總結(jié)是對(duì)我們所經(jīng)歷和學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行整理和歸納的過(guò)程，是對(duì)學(xué)習(xí)的一種回顧。寫一篇較為完美的總結(jié)，需要我們?nèi)鏈?zhǔn)確地反映自己在學(xué)習(xí)或工作中的表現(xiàn)和收獲?？偨Y(jié)范文中的案例和經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的方法和技巧。
荷花的體會(huì)篇一
荷花是夏季常見(jiàn)的一種荷草植物，生長(zhǎng)在水中，具有美麗的花朵和優(yōu)雅的姿態(tài)，被譽(yù)為“花中之王”。最近，我有幸參觀了一座荷花園，并且深深地被其美麗和神韻所吸引。在這里，我不僅放松了身心，更得到了很多啟示。接下來(lái)，我要分享一下參觀荷花的心得和體會(huì)。
第二段：描述對(duì)荷花園的感受。
來(lái)到荷花園，我首先感受到的是寧?kù)o和舒適的氛圍。園內(nèi)的池水如鏡，仿佛把所有凡塵紛擾都隔離在外，讓人寧?kù)o靜思。園內(nèi)栩栩如生的荷花令我不禁想起一句詩(shī)：“荷花別樣紅，別有一番風(fēng)韻”?；ǘ涠嘧硕嗖?，有的隱沒(méi)在湖心，給人留下一絲神秘感，有的則展現(xiàn)在游客面前，如繁花似錦，讓人贊嘆不已。
第三段：談?wù)労苫ǖ纳Α?/p>
荷花是不折不扣的水生植物，但其卻擁有頑強(qiáng)的生命力。即使生活在清澈的水中，它們也會(huì)在池泥里扎根，茁壯成長(zhǎng)。而當(dāng)水波蕩漾，湖面波平如鏡時(shí)，荷花也是能夠順應(yīng)自己的自然規(guī)律和根基地的鏡像來(lái)展現(xiàn)自己的。這讓我不由得感慨生命的頑強(qiáng)和生命的力量。
人生也許就像一池荷花，有時(shí)水面是平靜的，有時(shí)又是波濤洶涌的。而最有趣的是，無(wú)論面對(duì)怎樣的環(huán)境，荷花總是冷靜地應(yīng)對(duì)，面對(duì)和融合在不同的環(huán)境中，而不是被困在一個(gè)局限里。這啟示給我一個(gè)深刻的思考：無(wú)論面對(duì)什么樣的人生，我們都應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離浮躁和消極，以天人合一之精神面對(duì)生活。
第五段：總結(jié)體會(huì)，表達(dá)感悟。
此次參觀荷花園，我走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻的世界，也為自己的內(nèi)心找到了一些啟示。荷花以毫不起眼的微軀構(gòu)筑了深邃的精神境界，其頑強(qiáng)的生命力和冷靜沉著的舉止，也讓我感受到了深刻的生命力和堅(jiān)韌的精神品質(zhì)。在這樣一個(gè)美麗的環(huán)境中，我也意識(shí)到了自己的心態(tài)和生活方式需要不斷調(diào)整。未來(lái)，我將更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己面對(duì)人生的態(tài)度和方式，以此來(lái)踐行內(nèi)心真正的靈魂追求和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
荷花的體會(huì)篇二
荷花是中國(guó)的傳統(tǒng)文化象征之一，也是中國(guó)極具特色的觀賞植物之一。在我國(guó)古代，許多文人墨客都寫過(guò)不少描寫荷花的詩(shī)詞歌賦，現(xiàn)代人也特別喜歡去荷塘水鄉(xiāng)觀賞荷花。而我最近也有幸去荷塘觀賞了荷花，并在觀賞過(guò)程中有了一些心得體會(huì)，想分享給大家。
第二段：對(duì)荷花的描述。
首先，荷花是一種非常美麗、優(yōu)雅的植物。它們呈現(xiàn)出婀娜多姿、優(yōu)美的曲線，色彩鮮艷而不失典雅。荷花通常開(kāi)在水中，或者在濕潤(rùn)的河岸、池塘等地方。荷花以其細(xì)致的花瓣、漂亮的花蕊和清香的芳香，吸引了眾多的觀賞者。
在欣賞荷花的美的同時(shí)，我還沉浸在一種平靜、恬淡的氛圍中。觀賞荷花讓我感受到了一種靜謐的美，它讓我遠(yuǎn)離了城市的喧囂，讓我享受到了大自然的美好。
我看著池塘中的荷花，看著它們被微風(fēng)所搖擺，聽(tīng)著它們輕輕的顫抖，感覺(jué)到身心都被某種神秘的力量所寄托。這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的心靈變得格外平靜，一切煩惱似乎就這樣消失了。
從文化的角度來(lái)看，荷花在中國(guó)文化中的象征意義非常深刻。荷花代表了清高、純潔之美。許多古代的詩(shī)詞、歌謠、戲曲等藝術(shù)作品都以荷花為題材，表達(dá)著一種高尚、優(yōu)美的情感。
荷花也被視為中國(guó)文化的代表之一，展示出了中國(guó)文化的精髓。荷花的美不僅僅是表面上的美，它所代表的文化精華也讓人敬仰。
第五段：荷花給我的啟示。
觀賞荷花讓我領(lǐng)悟到了生活的真諦。荷花雖然美麗，但它也有它的生長(zhǎng)環(huán)境和生存方式。在荷花的世界里，水是它們的家園，陽(yáng)光是它們的向往，只有在這個(gè)特定的環(huán)境下才能幸福的成長(zhǎng)。
同樣地，人也需要自己的環(huán)境、自己的生活方式才能獲得幸福。我們需要從荷花身上學(xué)到，要善于適應(yīng)環(huán)境、看到困難之外的希望、并擁有勇氣堅(jiān)強(qiáng)、不怕挫折。
總之，觀賞荷花讓我領(lǐng)悟到了生活的真諦，也讓我發(fā)現(xiàn)了荷花的美好。在以后的生活中，我會(huì)更珍惜眼前的一切，也會(huì)更好地去欣賞每一朵美麗的荷花。
荷花的體會(huì)篇三
荷花作為中國(guó)園林中常見(jiàn)的花卉之一，以其高雅的豐姿和高潔的品格而深受人們的喜愛(ài)。荷花雖生長(zhǎng)在淤泥中，但卻能在渾濁的水域中保持無(wú)塵無(wú)垢的潔凈。觀察荷花，我們或許能從中汲取到一些關(guān)于高潔的心得體會(huì)。
二、保持平靜。
荷花著生于一片污濁的泥潭中，但它卻能保持自身的潔凈。這是因?yàn)楹苫ㄓ兄环N與世無(wú)爭(zhēng)的執(zhí)著心態(tài)，它不受外界的環(huán)境和誘惑所干擾。人亦應(yīng)如此，保持內(nèi)心的平和與冷靜，不被外界的誘惑所動(dòng)搖，從而堅(jiān)守自己的高潔之心。
三、清新明亮。
在渾濁的水域中，荷花卻能張揚(yáng)自己的清新明亮之姿。它的花瓣潔白無(wú)瑕，散發(fā)出芬芳的氣息。無(wú)論是生活中的壓力，還是職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)，我們都應(yīng)像荷花一樣，保持自身的清新和明亮，不被外界的困擾所侵蝕。
四、淡泊名利。
荷花不像其他美麗的花卉一樣擁有鮮艷的色彩和花草之名。它并不以自己的美麗而自豪，也不追逐名利。相反，荷花淡泊名利，寧愿在寂靜的水域中默默綻放。人亦應(yīng)學(xué)會(huì)淡泊名利，追求內(nèi)心的高遠(yuǎn)目標(biāo)，而非被虛榮心驅(qū)使。
五、堅(jiān)守自我。
荷花在整個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程中，從不舍棄自己的原則與特點(diǎn)。無(wú)論在水底或是在水面上，荷花都保持著挺拔的身姿。堅(jiān)守對(duì)自身的定位和要求，不被外界所迷惑。我們也應(yīng)像荷花一樣，堅(jiān)守自己的信念和原則，不受外在環(huán)境的影響。
結(jié)語(yǔ)。
荷花的高潔品格給了我們?cè)S多啟示和思考。保持平靜、清新明亮、淡泊名利、堅(jiān)守自我，這些都是我們向荷花學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。生活中，我們可能會(huì)經(jīng)歷各種困擾和誘惑，但只有保持內(nèi)心的高潔，我們才能真正活出自己最美好的一面。讓我們向荷花學(xué)習(xí)，以高潔的心態(tài)去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，讓世間變得更加美好。
荷花的體會(huì)篇四
荷花是我最喜歡的花之一，她的傲世姿態(tài)和高潔品質(zhì)總能深深地吸引著我。三年級(jí)下冊(cè)我們學(xué)習(xí)了荷花，我不禁思緒萬(wàn)千，這期間我對(duì)荷花的了解也更加深入，對(duì)她的心得體會(huì)也更加豐富。下面我將從荷花的特點(diǎn)、生長(zhǎng)環(huán)境、生長(zhǎng)過(guò)程、生命力和美的品質(zhì)五個(gè)方面來(lái)闡述我在學(xué)習(xí)荷花知識(shí)期間的心得體會(huì)。
首先，荷花以其獨(dú)特的特點(diǎn)令人難以忘懷。她擁有圓潤(rùn)的葉子和粉嫩的花瓣，更重要的是她那舒展的姿態(tài)給人一種高貴的感覺(jué)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)荷花不僅是顏值高的代表，她的特點(diǎn)還在于她的香氣。荷花是一種有香氣的花朵，特別是晚上，當(dāng)你接近荷塘?xí)r，一股淡雅的香味撲鼻而來(lái)，那種感覺(jué)讓人如沐春風(fēng)。
其次，荷花的生長(zhǎng)環(huán)境也對(duì)我很有啟發(fā)。我發(fā)現(xiàn)荷花適宜生長(zhǎng)在溫暖濕潤(rùn)的環(huán)境中，尤其是大量的陽(yáng)光和清澈的水源是她最喜愛(ài)的。這讓我明白了生活環(huán)境對(duì)人類的重要性，只有在良好的環(huán)境下人才能茁壯成長(zhǎng)。同時(shí)，荷花也向我們傳遞了一個(gè)道理，就是要在逆境中保持堅(jiān)韌和美好。
荷花的生長(zhǎng)過(guò)程也深深地打動(dòng)了我。在課堂上，老師向我們講述了荷花的成長(zhǎng)歷程，從荷藕出生，到長(zhǎng)成幼苗，再到成長(zhǎng)為含苞待放的花蕾，最后綻放為美麗的荷花。這個(gè)過(guò)程需要經(jīng)歷陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，還需要等待一段時(shí)間，才能看到花朵的綻放。這讓我明白了耐心和堅(jiān)持的重要性，只有通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的付出和等待，才能獲得美好的結(jié)果。
荷花的生命力也令我感嘆不已。在我們的學(xué)習(xí)中，我們了解到荷花的種子可以在1,000多年后依然能夠發(fā)芽生長(zhǎng)。這讓我驚嘆于荷花的生命力之強(qiáng)大，同時(shí)也讓我明白了生命的寶貴。無(wú)論在任何環(huán)境下，我們都應(yīng)該保持積極向上的心態(tài)，擁有與荷花一樣的頑強(qiáng)生命力。
最后，荷花的美也給我?guī)?lái)了很多啟示。她的美不僅在外在的姿態(tài)上體現(xiàn)，還在她的花瓣上展現(xiàn)。荷花的花瓣分為很多層，從外層到內(nèi)層顏色由淺至深，層層疊疊，給人一種華麗的感覺(jué)。這讓我明白了美是多元的，不僅僅局限于外貌，還在于內(nèi)在的品質(zhì)。
通過(guò)對(duì)荷花的學(xué)習(xí)，我深深感受到了她的魅力和美好，懂得了耐心、堅(jiān)韌、美麗和生命力的重要性。荷花的心得體會(huì)不僅只是作為一個(gè)花卉的知識(shí)，更是一種生活的態(tài)度和哲學(xué)的啟示。我希望能夠?qū)W(xué)到的這些心得體會(huì)融入我的生活中，成為一個(gè)更好的人。
荷花的體會(huì)篇五
荷花作為一種美麗的水生花卉，常常被人們贊譽(yù)為“花中之王”。它的盛開(kāi)花朵美麗綻放，宛如一幅優(yōu)雅的畫卷，吸引著無(wú)數(shù)人駐足觀賞。然而，除了美麗的外表，荷花還有著深刻的內(nèi)涵和啟示，讀荷花不僅可以感受到自然的魅力，更可以從中汲取智慧。
第二段：荷花的堅(jiān)韌與自立。
荷花生長(zhǎng)在泥濘的池塘中，但它卻能紋絲不動(dòng)地伸展自己的花蕾，挺拔地矗立于碧波之上。荷花的這種堅(jiān)韌和自立，給我們帶來(lái)了啟示。人生道路上也會(huì)遭遇一些困難和挫折，但我們要像荷花一樣，保持堅(jiān)韌的態(tài)度，用自己的努力克服困難，保持內(nèi)心的平靜和從容。
第三段：荷花的超脫與純潔。
荷花生長(zhǎng)在泥濘的環(huán)境中，卻能夠保持潔凈和香氣芬芳。荷花顯示了超脫世俗的力量，讓人感受到一股純潔和高尚的氣息。在現(xiàn)代社會(huì)，我們常常被物質(zhì)和功利所迷惑，心靈變得浮躁和不純凈。因此，我們可以向荷花學(xué)習(xí)，努力保持內(nèi)心的純潔、無(wú)私和高尚的品質(zhì)。
第四段：荷花的堅(jiān)毅與進(jìn)取。
在荷花的莖葉上可以看到露出水面的刺，這些刺代表了堅(jiān)持和進(jìn)取的精神。無(wú)論環(huán)境如何艱難，荷花都能保持茁壯的生命力。荷花給我們傳遞了堅(jiān)定和勇敢的信念，無(wú)論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我們都要用積極的態(tài)度去面對(duì)，勇往直前，不斷進(jìn)取。
第五段：荷花的美麗與生命力。
荷花以其獨(dú)特的美麗和生機(jī)勃勃的生命力，吸引了無(wú)數(shù)人駐足凝望。無(wú)論是在閃耀的陽(yáng)光下還是在柔和的月光下，荷花都能展現(xiàn)出不同的魅力和美麗。正如荷花一樣，每個(gè)人都擁有獨(dú)特的美麗和光輝。只要我們用心去發(fā)掘和展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，生活就會(huì)變得更加豐富和美好。
荷花以其堅(jiān)韌的品質(zhì)、純潔的氣質(zhì)、堅(jiān)毅的精神和美麗的外表，教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)，如何保持心靈的潔凈和高尚。通過(guò)讀荷花，我們不僅能夠欣賞到大自然的美麗，更能夠從中汲取智慧和靈感，讓我們的生活更加豐富多彩。因此，我們應(yīng)該常常觀察荷花的成長(zhǎng)歷程，從中汲取力量和智慧，讓自己成為更好的人。
荷花的體會(huì)篇六
荷花是夏季盛開(kāi)的一種花卉，花色鮮艷且香氣撲鼻，美不勝收。每到夏天，我都喜歡去湖公園賞荷，感受荷花的美麗和神秘。觀賞荷花可以讓人心情愉悅，身心得到放松。下面我將分享一些我對(duì)觀賞荷花的心得和體會(huì)。
觀賞荷花有著獨(dú)特的魅力。荷花有著光亮的花瓣和清新的香氣，不同于其他花卉的是，荷花直立于淤泥中，生命力頑強(qiáng)。在水面蕩漾的荷葉上，有著各種生物如蜻蜓、小魚、蝌蚪等，荷花池的生態(tài)環(huán)境極其豐富多彩。它們一起構(gòu)成了荷花片刻的美景，讓人流連忘返。
荷花不僅有獨(dú)特的自然魅力，還有著極高的藝術(shù)價(jià)值。中國(guó)傳統(tǒng)文化中有諸多荷花的文學(xué)、繪畫、音樂(lè)等藝術(shù)形式，更有著豐富的象征意義。例如，荷花象征著純潔、高雅、婉約和寧?kù)o，與中國(guó)文化中的“君子”有著相似之處。在觀賞荷花時(shí)，不僅僅是欣賞其美麗，還要去理解和欣賞它背后的文化象征。
觀賞荷花對(duì)人們的身心健康有著很大的幫助。荷花的花香能夠使人心情愉悅，讓人感受到新鮮的空氣和美好的生活。在觀賞荷花的過(guò)程中，可以減輕人們的壓力和疲勞，讓人身心放松下來(lái)。此外，還可以提升人們的審美能力和對(duì)美好事物的認(rèn)知。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
觀賞荷花是一種非常愉悅且充實(shí)的活動(dòng)，它能夠讓我們感受到生命的美好和豐富。在荷花的懷抱中，我們能夠感受到大自然的神秘和力量。因此，我非常喜歡觀賞荷花，也希望更多的人可以加入到觀賞荷花的行列中，感受到她的美麗和獨(dú)特的魅力。
荷花的體會(huì)篇七
作為中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)之一，國(guó)畫博大精深，如今已成為了人們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N娛樂(lè)和裝飾。其中，荷花作為中國(guó)畫的重要藝術(shù)主題之一，其美妙的姿態(tài)和意境深遠(yuǎn)的內(nèi)涵，一直吸引著許多人的喜愛(ài)。筆者在研究國(guó)畫荷花過(guò)程中，得出了一些心得和體會(huì)，下文將介紹。
第一段：荷花的美妙姿態(tài)。
荷花，是中國(guó)畫式樣中最為普遍并且最受歡迎的一種。荷花的身姿豐滿，葉子曲折，水底有小魚，蓮蓬搖曳。荷花含苞待放，它那朦朧的色彩和蓮蓬的翻轉(zhuǎn)是畫家所追求的藝術(shù)效果。畫家們?cè)诋嬛需蜩蛉缟谋憩F(xiàn)了荷花的美麗姿態(tài)。荷花的美麗姿態(tài)帶給我們以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力，令人無(wú)可抗拒地被這種美妙所吸引，讓每個(gè)人心中都會(huì)有一份感嘆“天下之美無(wú)不在畫中”。
第二段：荷花的浪漫情懷。
荷花花瓣細(xì)嫩柔軟，觀眾不禁想起了女性典雅的氣質(zhì)，得以獲得精神上的安慰和心靈上的舒適。一幅荷花畫，不僅是一個(gè)鐘愛(ài)的裝飾品，更是一種寄托情感的方式，凝聚著人們內(nèi)心洪流的漣漪。荷花是一道獨(dú)樹(shù)一幟的風(fēng)景線，它代表了愛(ài)情、美、浪漫和平靜。荷花的浪漫情懷，讓我們更加珍惜自己的生命，把握好自己的人生。
第三段：荷花的藝術(shù)內(nèi)涵。
荷花不僅有美麗的姿態(tài)和浪漫的情懷，還有著深刻的內(nèi)涵。荷花在中國(guó)文化中有著深遠(yuǎn)的意義，代表著清雅、高潔、純凈和自我超越。荷花的造型、線條、用色等都要符合中國(guó)畫的原則，通過(guò)表現(xiàn)荷花的美麗，來(lái)達(dá)到表現(xiàn)人物、朦朧美、浪漫的情態(tài)，使人們有著一種耳目一新、忘卻世俗的感覺(jué)，體現(xiàn)出中國(guó)畫獨(dú)有的藝術(shù)審美和意蘊(yùn)。
荷花在中國(guó)歷史中的地位是不可忽視的，早在唐宋時(shí)期，就已經(jīng)出現(xiàn)了相當(dāng)成熟的畫法，荷花還被詩(shī)人們贊揚(yáng)為“蓮之深深，荷之妍妍”。荷花的美麗背后是有著深厚的文化積淀的。荷花的歷史和現(xiàn)代，荷花一樣盛開(kāi)，我們能夠欣賞到這神秘的花，是因?yàn)槲覀冇兄袊?guó)悠久的文化底蘊(yùn)。
第五段：荷花和我們的啟示。
荷花不是一朵普通的花，在它結(jié)構(gòu)、含義、價(jià)值中都有開(kāi)拓人類精神、令人心曠神怡的獨(dú)特意義，它是一個(gè)絕妙的視覺(jué)、史學(xué)、美學(xué)、哲學(xué)和心靈遙想之間的協(xié)調(diào)體。荷花所傳遞的，是一種理性的中心意識(shí)，也是一種非理性的美感感受，它可以激發(fā)人們對(duì)生命的感悟，讓我們?cè)诜泵Φ纳钪姓业絻?nèi)心的踏實(shí)和寧?kù)o。
總之，荷花作為中國(guó)畫式樣中的一種重要主題，其美妙姿態(tài)、浪漫情懷、藝術(shù)內(nèi)涵和歷史地位，都無(wú)不令人感受到中國(guó)畫這一傳統(tǒng)藝術(shù)美的博大精深。在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，我們需要這種深厚而又光彩照人的文化，也需要這種激勵(lì)我們心靈的美麗畫面，讓我們獲得心靈上的舒適和感悟。這里，我們對(duì)荷花的贊美也是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的一種贊美。
荷花的體會(huì)篇八
最近我有幸到一個(gè)風(fēng)景如畫的地方參觀，那里有著壯麗的山水和迷人的荷花。在那里我拍攝了許多美麗的荷花照片，不僅讓我沉浸在寧?kù)o與美麗之中，而且也帶給我一些思考。在這篇文章中，我將分享一些我拍攝荷花時(shí)的心得體會(huì)。
第二段：孕育之美。
荷花是一種生長(zhǎng)在水中的植物，它的美麗和與眾不同來(lái)自于它的生長(zhǎng)環(huán)境。我深感荷花所散發(fā)出的清香和它的柔美姿態(tài)都是環(huán)境對(duì)它的照顧的結(jié)果。荷花需要濕潤(rùn)的土壤、清澈的水以及充足的陽(yáng)光才能茁壯成長(zhǎng)。這讓我想到，人生也是一樣，只有在恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境中，我們才能發(fā)揮最大的潛能，展現(xiàn)最美的一面。
第三段：堅(jiān)韌不拔。
荷花不僅僅是美麗的，它也經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)。它在污水中生長(zhǎng)，面對(duì)著病菌和蟲(chóng)害的侵襲，但它仍然堅(jiān)韌不拔地生存下來(lái)。在拍攝荷花的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每一朵花瓣都有著明顯的傷痕和瑕疵，但這并沒(méi)有阻止它們繼續(xù)綻放的步伐。這讓我明白到，面對(duì)人生的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們也應(yīng)該像荷花一樣堅(jiān)韌不拔，永不放棄。
第四段：靜心自省。
在荷花的花瓣間，我找到了一種寧?kù)o與平和。當(dāng)我凝視著荷花時(shí)，我的內(nèi)心也變得寧?kù)o起來(lái)。這種寧?kù)o在我心中激發(fā)起對(duì)內(nèi)心的自省，引導(dǎo)我思考生活的意義和真正的幸福。我認(rèn)識(shí)到，在繁忙的生活中，我們需要停下來(lái)，靜心思考和充電。只有當(dāng)我們懂得在喧囂中尋找內(nèi)心的寧?kù)o時(shí)，我們才能真正找到屬于自己的幸福。
第五段：感恩生活。
在拍攝荷花時(shí)，我被它們的美麗所打動(dòng)，也更加珍惜生活中的點(diǎn)滴。荷花的短暫盛開(kāi)讓我體會(huì)到了生命的脆弱和有限。而正是因?yàn)樯挠邢?，我們才更?yīng)該感恩每一天，珍惜每一刻。每一天都是一個(gè)全新的開(kāi)始，我們可以用感恩的心迎接每一個(gè)日出，每一個(gè)黃昏。在感恩的心中，我們會(huì)更加快樂(lè)、滿足和寧?kù)o。
結(jié)論：
通過(guò)拍攝荷花，我收獲了很多。荷花教會(huì)了我在恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境中茁壯，堅(jiān)韌不拔，靜心自省，并感恩生活。荷花的美麗不僅僅是一張照片，更是一份對(duì)生活的感悟和對(duì)美好未來(lái)的期許。愿我們每個(gè)人都能像荷花一樣，在困難中堅(jiān)持，體驗(yàn)生命的美好，享受人生的點(diǎn)滴喜悅。
荷花的體會(huì)篇九
第一段：引言（150字）。
荷花是一種令人向往的花卉，它以其高雅、高潔的形象深受人們喜愛(ài)。然而，荷花的高潔并非僅僅體現(xiàn)在外表，更是源于它的品格和心態(tài)。荷花以其獨(dú)特的生長(zhǎng)環(huán)境和嬌美的花姿，啟示了人們應(yīng)如何培養(yǎng)高潔的心靈，追求人生的卓越與完美。
第二段：堅(jiān)韌不拔（250字）。
荷花生長(zhǎng)在淤泥潛流的池塘中，起初只是一粒種子根須微弱，卻能迎難而上，頑強(qiáng)地穿破水面，伸展綠葉。荷花的堅(jiān)韌給我們傳遞了一種信念：在困境面前，我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈，勇敢邁過(guò)一切困難和艱險(xiǎn)。正如荷花在惡劣的環(huán)境下堅(jiān)守自己的信仰，不向外界的艱難和磨難屈服，我們也應(yīng)該堅(jiān)持自己的理想，并為之努力奮斗。
第三段：超脫塵囂（250字）。
荷花在污濁的泥潭中綻放出潔白的花朵，無(wú)論內(nèi)外都潔凈無(wú)瑕，仿佛超脫了塵俗。荷花的高潔性格告訴我們，人們應(yīng)該保持一顆純潔無(wú)塵的心靈，超越物質(zhì)的誘惑和金錢的追逐?！澳寪耗顢_心湖”，正是荷花心態(tài)的寫照。當(dāng)我們面臨選擇時(shí)，要堅(jiān)守自己的原則，保持內(nèi)心的純凈，不受外界的干擾和誘惑，以達(dá)到心靈的高潔。
第四段：克己奉公（250字）。
荷花以其潔凈的花瓣和淡淡的香氣，吸引著蜜蜂和蝴蝶前來(lái)采花。然而，當(dāng)蜜蜂和蝴蝶將荷花的花蜜帶回巢穴和巢團(tuán)時(shí)，它們所承受的是荷花的重量。荷花的克己奉公給我們勾勒出一幅無(wú)私無(wú)我、樂(lè)于奉獻(xiàn)的畫卷。荷花教會(huì)我們，要善于付出，無(wú)論是為他人努力付出，還是為社會(huì)付出，奉獻(xiàn)他人才能獲得真正的快樂(lè)和滿足。
第五段：經(jīng)受風(fēng)雨（300字）。
荷花在青蛙叫聲中度過(guò)了艱辛曲折的生長(zhǎng)歷程，經(jīng)受了風(fēng)雨的洗禮和磨難的錘煉。荷花的高潔心態(tài)告訴我們，只有經(jīng)受過(guò)生活的風(fēng)浪和挫折的洗禮，我們才能更好地把握人生的真諦。荷花經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)，成為了高貴與堅(jiān)韌的化身。同樣，人們也應(yīng)該勇于接受挑戰(zhàn)，堅(jiān)韌不拔，錘煉意志，只有經(jīng)歷風(fēng)雨的磨礪，我們才能更好地成長(zhǎng)。
結(jié)束語(yǔ)（100字）。
每一朵荷花都以其高潔的品質(zhì)給我們一課。荷花告訴我們，無(wú)論身處何地，無(wú)論環(huán)境如何，我們都應(yīng)該培養(yǎng)高潔的自我，保持純潔和善良。只有堅(jiān)韌不拔、超脫塵囂、克己奉公以及經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，我們才能找到人生的真諦，獲得內(nèi)心的寧?kù)o與滿足。愿我們都能向荷花學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高潔的心態(tài)，并將這種美好的品質(zhì)融入到我們的生活中。
荷花的體會(huì)篇十
夏日的午后，我來(lái)到了一座聞名的蓮花園。這里有著漫山遍野的荷花，五顏六色的花瓣在微風(fēng)中輕輕搖曳。我拿起相機(jī)，準(zhǔn)備記錄下這美麗的一刻。然而，拍攝荷花并非易事，需要耐心、技巧和對(duì)大自然的敬畏之心。通過(guò)這次拍攝之旅，我有了許多心得體會(huì)。
第二段：用心觀察，才能拍攝出生動(dòng)的畫面。
在拍攝荷花前，我先在一旁欣賞了一段時(shí)間。我仔細(xì)觀察了荷花的形態(tài)、顏色以及花瓣的層次感。只有通過(guò)用心觀察，才能拍攝出真實(shí)、生動(dòng)的畫面。我發(fā)現(xiàn)在拍攝前選取一個(gè)好的角度非常重要，有時(shí)候只需稍微移動(dòng)相機(jī)的位置，就能夠完全改變畫面的效果。因此，我學(xué)會(huì)了追求不同的拍攝角度，以期望能夠捕捉到最美麗的一瞬間。
第三段：充分運(yùn)用光線，展現(xiàn)荷花的美麗。
光線對(duì)于拍攝荷花來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。荷花在陽(yáng)光下透出的光彩讓人陶醉，但是如果光線過(guò)于強(qiáng)烈，就會(huì)導(dǎo)致曝光過(guò)度，花瓣的細(xì)節(jié)被炎熱的陽(yáng)光淹沒(méi)。因此，我找到了一片樹(shù)蔭下的荷花，通過(guò)遮擋陽(yáng)光，創(chuàng)造出柔和的光線環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，荷花顯得寧?kù)o而美麗，充滿了神秘的吸引力。我還學(xué)會(huì)了運(yùn)用不同的角度，將太陽(yáng)光反射在花瓣上，從而增加了花瓣的質(zhì)感和層次感。
第四段：捕捉荷花的瞬間，記錄大自然的美麗。
荷花是瞬息萬(wàn)變的，稍縱即逝的美麗。我學(xué)會(huì)了在拍攝時(shí)等待，耐心地尋找荷花最美的瞬間。當(dāng)花瓣輕輕飄落時(shí)，我要快速地按下快門，捕捉下這一剎那優(yōu)美的動(dòng)作。有時(shí)候，我會(huì)在花瓣上灑上少許水珠，通過(guò)光的折射，打造出夢(mèng)幻般的畫面效果。通過(guò)這樣的方式，我成功地記錄下了許多令人陶醉的荷花瞬間，留下了對(duì)大自然美麗的紀(jì)錄。
第五段：感受大自然的作品，學(xué)會(huì)珍惜。
拍攝荷花的過(guò)程讓我更加了解到大自然的偉大和美麗。每一朵荷花都是大自然的杰作，無(wú)論是它的形態(tài)、顏色還是細(xì)節(jié)。我通過(guò)拍攝荷花的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了細(xì)心觀察、珍惜和感受大自然的作品。荷花的美麗與生命力讓我深感敬畏，更加珍惜身邊的一草一木，珍惜這美麗而又短暫的瞬間。
總結(jié)：
通過(guò)拍攝荷花，我不僅僅學(xué)會(huì)了技巧和方法，更感受到了大自然的美麗與生命力。用心觀察、運(yùn)用光線、捕捉瞬間，這些都是描繪荷花之美的關(guān)鍵。不論是什么季節(jié)，不論是什么花朵，只要用心去觀察，我們都可以發(fā)現(xiàn)大自然的美。珍視這美麗而又短暫的瞬間，我們才能更加感受到生活的美好和豐富。拍攝荷花的心得體會(huì)，已經(jīng)深深地烙印在我的心中，讓我更有耐心和敏銳的觀察力去記錄和演繹大自然的美麗。
荷花的體會(huì)篇十一
第一段引言：
荷花是中國(guó)傳統(tǒng)文化中非常重要的花朵，因其清新高雅、含蓄悠遠(yuǎn)的品質(zhì)備受人們喜愛(ài)。為了更好地了解荷花，我于近日前往當(dāng)?shù)刈钣忻暮苫▓@參觀，并在這里度過(guò)了一段非常美好的時(shí)光。在這次參觀中，我收獲頗多，感悟良多，下面我將與大家分享我的荷花參觀心得體會(huì)。
進(jìn)入荷花園的大門，四周環(huán)繞著一片綠樹(shù)成蔭、繁花似錦的景象。更遠(yuǎn)處，則是一池碧水，荷花在水中婉約地伸展著嫩綠的嬌蕊。荷花以淡雅清新的姿態(tài)，展現(xiàn)出和風(fēng)細(xì)雨般的優(yōu)美意境，引得游客紛紛駐足留戀。
荷花的美不僅是在于其淡雅的色彩，更在于其特別的花瓣結(jié)構(gòu)。荷花花瓣由三個(gè)部分組成：內(nèi)部的雄蕊結(jié)構(gòu)、中部的花托、和位于最外層的花瓣。其組合不但造型獨(dú)特，花形美觀至極，同時(shí)也讓人不禁感嘆大自然的神奇和美麗。
第三段：荷花的種類與花語(yǔ)。
在荷花園里，我看到了各式各樣的荷花花朵，包括古樸素雅的白荷、嬌艷似火的紅荷、清新雅致的粉荷、潔白而高貴的蓮花等等。我得知，每一種荷花都有著對(duì)應(yīng)的花語(yǔ)，比如白荷象征著清高高潔、心境明朗；紅荷則寓意熱情奔放、慷慨豁達(dá)。除此之外，荷花還有著很多深刻的文化意義，比如傳說(shuō)中的“荷塘月色”、“蓮花扇”等等，這些文藝名篇都讓荷花滋生出獨(dú)屬于自己的人文韻味。
第四段：荷花與人文傳承。
在荷花園參觀時(shí)，我看到了很多工作人員正在精心地照顧花朵，甚至還看到了一些畫家在那里作畫。我想，這些人都對(duì)荷花有著深刻的醉心和喜愛(ài)，他們每天都會(huì)走進(jìn)荷花園，與花兒們一同度過(guò)每一個(gè)精彩的時(shí)刻，并將這份感動(dòng)和情感轉(zhuǎn)化為自己的藝術(shù)創(chuàng)作。荷花園不僅是一座花園，更是傳遞和發(fā)揚(yáng)著人文精神的一座園林。
此外，荷花作為中國(guó)文化中的重要符號(hào)，還有著許多深刻的人文寓意。比如蓮花所表達(dá)的一心向善、居高臨下的態(tài)度，以及在寂靜的水中開(kāi)放的婉約氣韻，都讓人感覺(jué)到蓮花對(duì)于人生的積極啟示和人文的感召。
第五段：收獲與感悟。
通過(guò)這次荷花之旅，我對(duì)于荷花的認(rèn)識(shí)和理解又進(jìn)一步地加深了。在荷花園中，我看到了人們對(duì)于自然界之美的欽佩和珍視，同時(shí)也看到了人們對(duì)于生命之美的頌揚(yáng)和追求。荷花園不僅讓我領(lǐng)略到了大自然之美，也讓我感受到了人文之美，為我的生命之路增添了不少亮色。
結(jié)語(yǔ)：
參觀荷花之后，我深深地感悟到：大自然是那么的美好、神圣、奇妙，而我們?nèi)祟愐矐?yīng)該借此更好地珍惜和保護(hù)這片美麗而絕妙的天然園林。無(wú)論是自然還是人文，我們都應(yīng)該去發(fā)掘、去品味，從中得到更多的啟示和感受。希望每個(gè)人都可以在荷花園中獲得自己的收獲和體驗(yàn)，從而讓我們的生命之路更加豐盈多彩。
荷花的體會(huì)篇十二
三年級(jí)下冊(cè)的自然教材中，有一節(jié)關(guān)于荷花的內(nèi)容，通過(guò)觀察和思考，我學(xué)到了很多關(guān)于荷花的知識(shí)，并且更深入地了解了生態(tài)環(huán)境與植物的關(guān)系。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我被荷花的美麗和堅(jiān)韌所感動(dòng)，同時(shí)也明白了人與自然的和諧共處之道。荷花給了我許多啟示和感悟，讓我更加熱愛(ài)大自然。
荷花是一種美麗的植物，它有著潔白的花瓣和翠綠的葉子，在水中漂浮著顯得格外優(yōu)雅。每當(dāng)我見(jiàn)到荷花時(shí)，總會(huì)被它的美麗所吸引，并且忍不住跑過(guò)去細(xì)觸它的花瓣。盡管知道荷花會(huì)背上一些水，但是我卻從來(lái)不嫌棄它，反而覺(jué)得這些水使它更加美麗動(dòng)人。荷花的美麗不僅可以給人帶來(lái)愉悅的感覺(jué)，還讓人更加珍惜大自然的賦予之美。
荷花生長(zhǎng)在泥濘的水中，它需要扎根到底部固定自己。荷花的根系強(qiáng)大，不斷吸收水分和養(yǎng)分，使得它能夠在惡劣的環(huán)境中艱難生存下來(lái)。我仔細(xì)觀察了荷花的根系，發(fā)現(xiàn)它們就像一把把利劍穿透在淤泥中，默默地支撐著整個(gè)花朵的生長(zhǎng)。這種堅(jiān)韌的品質(zhì)讓我感到震撼，也讓我明白了只有有了堅(jiān)韌的意志和頑強(qiáng)的生命力，才能克服生活中的困難和挑戰(zhàn)。
荷花需要生長(zhǎng)在湖泊或者池塘中，它們喜歡清澈的水和充足的陽(yáng)光。而湖泊也需要荷花來(lái)凈化水質(zhì)和維持湖泊的生態(tài)平衡。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到荷花具有很強(qiáng)的凈水功能，它可以吸收水中的有害物質(zhì)，同時(shí)釋放出氧氣，為湖泊提供氧氣和養(yǎng)分。荷花和湖泊之間存在著相互依賴和相互促進(jìn)的關(guān)系，這讓我明白了生物與生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系。
第四段：荷花的啟示與感悟。
荷花的美麗和堅(jiān)韌給了我很多啟示和感悟。首先，我明白了美麗不僅僅只存在于外表，更重要的是內(nèi)在的美。荷花的美麗不僅僅是花瓣的顏色和形狀，更重要的是它的品質(zhì)和性格。其次，堅(jiān)韌和頑強(qiáng)的品質(zhì)是成功的關(guān)鍵。只有在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能堅(jiān)持不懈、毫不動(dòng)搖，才能取得成功。最后，荷花和自然的和諧共處之道讓我明白了人與自然之間要相互尊重、保持共生的關(guān)系，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)生態(tài)平衡和可持續(xù)發(fā)展。
第五段：我對(duì)荷花的熱愛(ài)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)荷花產(chǎn)生了濃厚的熱愛(ài)。每次我看到荷花時(shí)，都會(huì)感到欣喜和快樂(lè)，因?yàn)楹苫◣Ыo了我美麗和愉悅。我會(huì)保持對(duì)荷花的關(guān)注和研究，了解更多關(guān)于荷花的知識(shí)，并且關(guān)注保護(hù)和凈化湖泊的環(huán)境問(wèn)題。我希望將來(lái)我能夠有機(jī)會(huì)參與到保護(hù)荷花和湖泊的行動(dòng)中，為美麗和清潔的自然環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)學(xué)習(xí)荷花，我不僅僅拓寬了對(duì)植物和生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也明白了人與自然的關(guān)系和和諧共處的重要性。我深深愛(ài)上了荷花，也更加熱愛(ài)大自然。我會(huì)將這份熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境盡一份自己的責(zé)任和義務(wù)。
荷花的體會(huì)篇十三
時(shí)間飛逝，又到了一年一度的夏天。
蟬躲在濃密的樹(shù)蔭間，一起唱著一首首“優(yōu)美”的歌兒。池塘成了青蛙的地盤，他們張開(kāi)大嘴，“呱呱”地合唱著一首“夏之歌”。
一大早，我和家人一起乘車去海通鄉(xiāng)觀賞荷花。
下了車，沿著木頭棧道往前走，嗬!映入我眼簾的是怎樣的一幅場(chǎng)景喲。從遠(yuǎn)處望去，湖面上是一片熠熠生輝的綠色，許多白色、粉色、黃色的荷花綴在其中，紅頂?shù)男〈┧笤诶锩?，使這綠色并不顯得單調(diào)，倒是別有一番風(fēng)趣。一陣風(fēng)輕輕掠過(guò)，仿佛一陣音樂(lè)，荷花和荷葉便扭動(dòng)著細(xì)細(xì)的，裹著綠紗衣的腰肢翩翩起舞。看著這幅場(chǎng)景，我不禁想起了一首詩(shī)“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
走近瞧，清晨晶瑩的露珠在荷葉上滾動(dòng)，蜻蜓在空中自由自在的飛翔，落在荷葉上，不禁使人產(chǎn)生愛(ài)慕之情。一朵粉色的荷花盡情的向人們展示著自己的美麗。花瓣的形狀是水滴形，薄薄的，朦朦朧朧，像一位亭亭玉立的蒙著面紗的少女。說(shuō)它的顏色是粉色吧，那淡淡的粉色中又透露出絲絲的潔白，說(shuō)它是白色吧，那純潔的白色中又分明顯露出幾縷粉紅，它的顏色是僅憑幾個(gè)單調(diào)的詞語(yǔ)是無(wú)法形容的，樸素，又不失美麗，使人賞心悅目。它真是出淤泥而不染，沒(méi)有一點(diǎn)淤泥的土色，只有純潔的白色，優(yōu)雅的粉紅色和燦爛的黃色。
聞著淡淡的花香，我和家人都贊嘆著荷花的美麗，荷花的潔凈和嫵媚。
荷花的體會(huì)篇十四
荷花有許多不同的栽培品種，花色從雪白、黃色到淡紅色及深黃色和深紅色，其外還有分灑錦等等的花色，又名蓮花、水芙蓉等。以下是本站小編收集整理的關(guān)于荷花的含義，希望對(duì)你有幫助。
清白、堅(jiān)貞、純潔。
荷花集圣潔象征與實(shí)用價(jià)值于一身的荷花，在我國(guó)的古代文明中，已展現(xiàn)芳蹤。許多文人志士認(rèn)為荷花圣潔高雅，所以在古代。
詩(shī)詞。
歌賦，經(jīng)常會(huì)有歌頌荷花的篇章。同樣，在民間還流傳著荷花的傳說(shuō)，相傳，荷花本是王姬的化身，她本是王母娘娘的身邊色侍女，當(dāng)玉姬看見(jiàn)人間雙雙對(duì)對(duì)，男耕女織，十分羨慕，因此動(dòng)了凡心，在河神女兒的陪伴下偷出天宮，來(lái)到杭州的西子湖畔。王母娘娘知道后用蓮花寶座將玉姬打入湖中，并讓她“打入淤泥，永世不得再登南天”。從此，天宮中少了一位美貌的侍女，而人間多了一種玉肌水靈的鮮花。
相對(duì)于印度教，佛經(jīng)對(duì)于蓮花的記載更為廣泛，蓮花幾乎可以和“佛”劃上等號(hào)。在佛教符號(hào)體系中，蓮花代表漂浮在欲望的污水上，身體、言語(yǔ)和心靈的純潔。佛通常被描寫坐在巨大的蓮花和蓮葉上。佛教有以蓮花代表如來(lái)者，以“蓮花出于淤泥而不染”，來(lái)形容“如來(lái)已不為世間八法之所染污”。蓮花為群蜂所采，譬法界真如為眾圣所用。蓮花有香、凈、柔軟、可愛(ài)四德。譬喻法界真如常、樂(lè)、我、凈。
佛經(jīng)記載，在阿彌陀佛住持的西方極樂(lè)凈土中，各種不同的蓮花周遍世界，無(wú)量莊嚴(yán)。蓮花也是發(fā)愿往生西方極樂(lè)的承載工具，往生之初還是住蓮花苞中，等待時(shí)日，花開(kāi)見(jiàn)佛，或聽(tīng)聞?dòng)^世音大勢(shì)至為說(shuō)大乘甚深經(jīng)典。禪宗對(duì)于大乘入道(開(kāi)悟)，以“火里蓮花”形容比擬，代表“難的殊勝”之意。佛經(jīng)中還有一則“蓮花夫人”的美妙故事。有一只鹿生了一個(gè)美麗的女子，仙人將她撫養(yǎng)成人。她走過(guò)的地方，會(huì)有蓮花長(zhǎng)出來(lái)。這便是“步步蓮花”一詞的由來(lái)，人們現(xiàn)在用它來(lái)比喻經(jīng)歷的輝煌。
花出塵離染，清潔無(wú)瑕，故而我國(guó)人民和廣大佛教信徒都以荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚品質(zhì)作為激勵(lì)自己潔身自好的。
座右銘。
荷花還是友誼的象征和使者。
從前廟里一個(gè)和尚與庵里的一個(gè)尼姑相好，可是，同是出家人，不能結(jié)成夫妻，只能時(shí)常暗中相會(huì)。
有一年的三月三，他們?cè)谝粋€(gè)湖邊相會(huì)，被一個(gè)叫花子發(fā)現(xiàn)，尼姑一慌之下竟跳湖自盡了。和尚一心只想救起尼姑，結(jié)果也被淹死了。叫花子想想全是自己的過(guò)錯(cuò)，就急忙跳到湖里救人。怎奈他們都不識(shí)水性，最后都被淹死在湖里。
和尚與尼姑的尸體很快被湖里的大魚吃掉了，骨頭沉入湖底的淤泥中。和尚與尼姑都覺(jué)得自己死得冤枉，雙雙向土地菩薩訴冤，土地菩薩說(shuō)他們后世只得與淤泥相伴，但尸骨在污泥中可以節(jié)節(jié)相連。
和尚與尼姑又要求每年出來(lái)看一看世界。土地菩薩竟也答應(yīng)了，但是規(guī)定他們不能離開(kāi)污泥，每年要到他們的忌日三月初三才能鉆出水面探看世界。
叫花子的魂靈見(jiàn)和尚與尼姑都獲準(zhǔn)恢復(fù)生機(jī)，也前來(lái)向土地菩薩訴冤，土地菩薩把叫花子變成一條水蛇，每年三月初三去看世界。
后來(lái)，和尚與尼姑的白骨長(zhǎng)成人類喜歡吃的蓮藕，即使折斷，也可相連。和尚讓自己長(zhǎng)成荷葉，尼姑讓自已長(zhǎng)成荷花，每年三月初三，荷葉先卷成尖角鉆出水面的，然后才慢慢舒展開(kāi)來(lái)。荷花本來(lái)也是在三月初三鉆出水面的，怎奈她對(duì)過(guò)去的事感到難為情，要待荷葉長(zhǎng)大了、長(zhǎng)多了，她才從空隙里羞答各地鉆出來(lái)。
水蛇當(dāng)然不會(huì)害羞，每年三月初三，他便迫不及待地從土洞里鉆出來(lái)。
因此，便有了“年年有個(gè)三月三，蛇出洞來(lái)藕出簪”的。
諺語(yǔ)。
種子育苗。
首先要破殼。5-6月將種子凹進(jìn)的一端在水泥地上或粗糙的石塊上磨破，浸種育苗。要保持水清，經(jīng)常換水，約一周左右出芽，兩周后生根移栽，每盆栽一株，水層要淺，不可將荷葉淹在水中。90%左右當(dāng)年可開(kāi)花，但當(dāng)年開(kāi)花不多。
分藕栽植。
3月中旬至4月中旬是翻盆栽藕的最佳時(shí)期。過(guò)早栽植會(huì)有寒流影響，種藕容易受凍害。北方地區(qū)遇寒流時(shí)可用透明農(nóng)膜覆蓋。栽插前，盆泥要和成糊狀，栽插時(shí)種藕頂端沿盆邊呈20度斜插入泥，碗蓮深5厘米左右。大型荷花深10厘米左右，頭低尾高。尾部半截翹起，不使藕尾進(jìn)水。栽后將盆放置于陽(yáng)光下照曬，使表面泥土出現(xiàn)微裂，以利種藕與泥土完全粘合，然后加少量水，待芽長(zhǎng)出后，逐漸加深水位，最后保持3-5厘米水層。池塘栽植前期水層與盆荷一樣，后期以不淹沒(méi)荷葉為度。
太空育種。
1994年7月，由廣昌縣白蓮科學(xué)研究所與中科院遺傳研究所合作，將442粒廣昌白蓮種子搭上940703號(hào)返回式衛(wèi)星，在太空中停留時(shí)間355小時(shí)35分鐘，繞地球238圈后成功返回地球。經(jīng)篩選培育，形成了太空蓮1、2、3、36號(hào)等多個(gè)品種。20xx年、20xx年，廣昌白蓮又先后搭乘“神舟四號(hào)”飛船、搭載實(shí)踐8號(hào)育種衛(wèi)星再上太空。其中，太空蓮36號(hào)單蓬結(jié)實(shí)可達(dá)22粒左右，百?？芍?00克左右，被譽(yù)為最優(yōu)秀的籽蓮品種。太空荷花的培育要過(guò)“三關(guān)”：
一、輻射關(guān)：太空荷花是由返回式航天器將荷花種子攜帶至太空，在宇宙中強(qiáng)輻射、微重力、高真空、弱地磁場(chǎng)的環(huán)境下，大部分種子將壞死，只有少數(shù)種子能夠存活。存活的種子發(fā)生基因變化，才有可能成為太空荷花。
二、篩選關(guān)：由于太空中的植物種子基因誘變是不定向的，有可能變好，也有可能變差。在返回地球后，根據(jù)育種目標(biāo)、開(kāi)花情況，保留花大、色艷、形美、花期長(zhǎng)等優(yōu)良品質(zhì)，從而產(chǎn)生備選的太空荷花。
三、穩(wěn)定關(guān)：經(jīng)過(guò)幾年時(shí)間反復(fù)篩選后，不斷從每代荷花中選出優(yōu)良組織進(jìn)行培育，淘汰基因不穩(wěn)定的株系，最終將基因優(yōu)良、遺傳穩(wěn)定的荷花保留下來(lái)，才能確定為新品種。
荷花的體會(huì)篇十五
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”這是宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的詠荷佳句。其實(shí)，我也特別喜歡荷花。
夏天，正是荷花盛開(kāi)、荷葉飄香的季節(jié)。
微風(fēng)習(xí)習(xí)，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕地?fù)u曳起來(lái)，好像在翩翩起舞，引來(lái)幾只蜻蜓在荷池上空飛舞，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫啊!
雨后，荷池又是另一番景象。荷葉好像是一個(gè)個(gè)剛沐浴過(guò)的仙女，亭亭玉立地立在池塘中。一陣微風(fēng)掠過(guò)，碧綠的大葉盤上一滴滴地晶瑩的小水珠滾來(lái)滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進(jìn)河池里……構(gòu)成雨后荷池的新景象。
我愛(ài)那艷麗無(wú)比、給人們帶來(lái)清香的荷花，因?yàn)樗运瞧G麗的風(fēng)姿，裝點(diǎn)了人們的生活，美化了人們的生活!
荷花的體會(huì)篇十六
3.鏡湖三百里，菡萏發(fā)荷花?！畎住蹲右箙歉琛は母琛?。
4.綠竹含新粉，紅蓮落故衣?！蹙S《山居即事》。
5.紅蓮相倚渾如醉，白鳥(niǎo)無(wú)言定自愁。——辛棄疾《鷓鴣天·鵝湖歸病起作》。
6.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！獥钊f(wàn)里《小池》。
7.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！獥钊f(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》。
8.有三秋桂子，十里荷花?！馈锻３薄|南形勝》。
9.庭前落盡梧桐，水邊開(kāi)徹芙蓉?！焱ビ瘛短靸羯场で铩?。
10.荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。——王昌齡《采蓮曲》。
11.荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。——孟浩然《夏日南亭懷辛大》。
12.荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。——蘇軾《贈(zèng)劉景文/冬景》。
14.月明船笛參差起，風(fēng)定池蓮自在香?！赜^《納涼》。
15.興盡晚回舟，誤入藕花深處?！钋逭铡度鐗?mèng)令·常記溪亭日暮》。
16.菡萏香連十頃陂，小姑貪戲采蓮遲?！矢λ伞恫缮徸印ぽ蛰滔闵徥曏椤?。
17.田田八九葉，散點(diǎn)綠池初。嫩碧才平水，圓陰已蔽魚。——李群玉《新荷》。
18.吳主山河空落日，越王宮殿半平蕪，藕花菱蔓滿重湖?！φ烟N(yùn)《浣溪沙》。
19.浮香繞曲岸，圓影覆華池。?？智镲L(fēng)早，飄零君不知?！R照鄰《曲池荷》。
20.棹動(dòng)芙蓉落，船移白鷺飛。荷絲傍繞腕，菱角遠(yuǎn)牽衣?！捑V《采蓮曲》。
荷花的體會(huì)篇十七
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。每當(dāng)我聽(tīng)到楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》時(shí)，就情不自禁地想到了在夏天里"出淤泥而不染，濁清漣而不妖"的荷花。
盛夏時(shí)分，正是荷花盛開(kāi)的季節(jié)。
你瞧，池面上那一張張荷葉，淡綠，墨綠，色彩不一。有的浮在水面上，有的出水很高，還有的卷著卷兒。那開(kāi)得艷麗的荷花，猶如亭亭玉立的少女張開(kāi)舞裙。浮在水面上的荷葉好似一個(gè)個(gè)碧玉盤。幾只敏捷的青蛙跳到傘一般大的荷葉上，濺起的水珠落在玉盤里，滾來(lái)滾去，看到了這樣的場(chǎng)景，想到了一句詩(shī)句：攀荷弄其珠，蕩漾不成圓。
在幾片荷葉的保護(hù)下，露出了幾朵嬌羞的荷花。有的荷花白如玉，有的荷花粉似霞。白的好似少女白白嫩嫩的皮膚，又似冬天悄然飄下的雪花。粉紅的像是被涂上了顏料，又像天邊的晚霞。它們可以說(shuō)是出淤泥而不染，濁清漣而不妖。
你瞧，那還是花骨朵兒的荷花，像靦腆的小姑娘，不好意思對(duì)人們露出她可愛(ài)的笑臉。半開(kāi)著的荷花，像一位含羞的純潔少女，用她白白嫩嫩的手托著自己胖嘟嘟的臉龐。盛開(kāi)的荷花更加動(dòng)人，她毫不羞澀地向人們綻開(kāi)了笑臉，成了花中最艷麗的一朵。
微風(fēng)吹來(lái)，池中泛起微波，荷葉、荷花輕輕搖曳，仿佛在對(duì)觀賞的人們翩翩起舞。漂亮的荷花引來(lái)幾只蜻蜓，蜻蜓在荷池上空飛舞，真像一幅高雅純潔的畫！
聽(tīng)奶奶他們說(shuō)，荷花滿身是寶。荷花的根部是蓮藕，可以做成佳肴，荷花謝后結(jié)出的果實(shí)是蓮子，是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高的食品，可以用來(lái)治病或食用。它不僅純潔、高雅、美麗，還讓大自然更加美麗，把自己全身毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)出來(lái)。
做人也應(yīng)該做到無(wú)私奉獻(xiàn)，就像這出淤泥而不染，濁清漣而不妖的荷花。
荷花的體會(huì)篇十八
也如醉，揚(yáng)起一張驕傲的臉
而濃濃的.胭脂，撲棱犀利的翅膀
攜一粒?；鸱N，把一池微瀾的碧水
呼啦啦地，悉數(shù)點(diǎn)燃——
盡管它亢奮，熱烈得幾近融化
一對(duì)眸子，噴射高貴的光芒
一雙雙紅酥手，使勁地?fù)]舞著
宛若凱旋的旗幡，仿佛
在向世人宣告：
試看天地間，舍我其誰(shuí)艷？
而我無(wú)復(fù)眼，更缺乏藝術(shù)的浪漫
即使撐破眼球，也無(wú)法
看見(jiàn)它的高潔，，它的出污泥不染
卻滿眼是它肥臀之下的
那些葉片掙扎的沉浮，以及
幾近窒息的撲騰，與呼喊
我甚至看見(jiàn)，托舉它的腫脹的莖
一次又一次，咬緊著牙關(guān)
而一寸一寸的痛，即便被水捂住
或稀釋，依然扭曲，依然痙攣
而那些游走的根須，在泥濘的路上
更是血淚交織，步履蹣跚——
它們點(diǎn)點(diǎn)滴滴，采摘糧食，養(yǎng)肥了
光彩照人水靈靈的美，而自己
卻永遠(yuǎn)地身陷冰冷，和
日復(fù)一日的，黑暗……
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