心得體會是一個反思和總結的過程，可以幫助我們更好地認識自己。寫心得體會時要注重邏輯和結構，清晰地表達自己的觀點和體會，使讀者能夠更好地理解和接受?，F(xiàn)在讓我們一起來分享一些優(yōu)秀的心得體會范文，共同進步。
幼師外出觀摩課心得體會篇一
第一段：介紹外出觀摩的背景和目的（200字）
作為一名幼師，不僅要在班級中教育和照顧孩子們，也需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。為了增加自己的經(jīng)驗和教育眼界，我申請參加了一次幼師外出觀摩活動。這次活動的目的是讓我們了解其他幼兒教育機構的優(yōu)秀經(jīng)驗，并從中汲取靈感，進一步提高我們的教育水平。我參觀了一所崇尚以游戲為主導的幼兒園，從中獲益良多。
第二段：觀摩經(jīng)歷的詳細描述（300字）
在觀摩的過程中，我發(fā)現(xiàn)該幼兒園的教育理念和我們的有著一定的相似之處，都強調(diào)“游戲教育”。但他們更注重引導幼兒通過游戲進行自主學習和探索。我看到學生們在戶外有機會嘗試種植、照顧花草，而在室內(nèi)則有各種各樣的游戲區(qū)域，讓幼兒可以選擇自己感興趣的活動。這種自主選擇的教育方式培養(yǎng)了幼兒的探索精神和自信心，讓他們能夠更好地發(fā)展自己的能力。
第三段：觀摩中的收獲和啟示（300字）
在觀摩中，我看到該幼兒園的老師們注重體驗式教學的方法，通過親身參與和互動，讓幼兒更好地理解和記憶知識。我記得他們在一堂繪畫課上，讓幼兒親自體驗色彩與形狀，而不是簡單地被動地聽老師講解。這激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造力和想象力，提高了他們的學習興趣。通過觀摩，我深刻認識到了幼兒園教育應該更注重激發(fā)幼兒的主動性和參與度，讓他們在主動參與中學會發(fā)現(xiàn)、學會解決問題。
第四段：觀摩對教育實踐的影響（300字）
這次觀摩給我教育實踐帶來了很大的啟示。以前在自己的教學中，我經(jīng)常將知識灌輸給幼兒，而現(xiàn)在我更傾向于給他們提供更多自主學習的機會。我創(chuàng)設了多個不同的游戲區(qū)域，鼓勵幼兒通過選擇活動來學習，幫助他們培養(yǎng)自己的判斷力和解決問題的能力。我還學到了更好的引導幼兒參與互動的方法，注重鼓勵他們表達自己的觀點和情感，促進他們在交流中的全面發(fā)展。
第五段：總結觀摩的意義及成果（200字）
通過這次觀摩，我對幼兒園教育有了更深入的理解。我懂得了幼兒教育應該是一種有目的的游戲，通過游戲激發(fā)幼兒的好奇心和學習的興趣。我明白了激發(fā)幼兒的主動性和參與度，并給予他們更多自主選擇的機會的重要性。這次觀摩不僅讓我更加深入地了解了幼兒教育的理念，也為我今后的教育實踐指明了方向。通過運用我在觀摩中學到的方法，我相信我能夠成為一名更具專業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀幼師，更好地服務于幼兒的全面發(fā)展。
幼師外出觀摩課心得體會篇二
近年來，隨著我國幼兒教育的快速發(fā)展，越來越多的幼師開始重視外出觀摩的重要性。外出觀摩是指幼師們到其他幼兒園或相關機構參觀學習，旨在提升自身教育水平和教育理念。在最近一次外出觀摩活動中，我深受啟發(fā)和感動。下面將結合具體觀摩經(jīng)歷，分享我在外出觀摩中的心得體會。
第一段：了解新的教育理念
在外出觀摩中，我發(fā)現(xiàn)不同幼兒園的教育理念和方法完全不同，這給我?guī)砹撕艽蟮恼鸷澈退伎?。有的幼兒園注重啟發(fā)教育，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和自主學習能力；有的則強調(diào)親子教育，倡導家長參與幼兒教育的過程。通過觀摩，我不僅了解到了新的教育理念，還學到了許多實用的教育方法和策略。
第二段：提升專業(yè)素養(yǎng)
在外出觀摩中，我注意到這些幼師們對待工作的敬業(yè)態(tài)度和熱愛心。他們通過精心設計的教育活動和教具，引發(fā)幼兒的學習熱情和積極性。他們激發(fā)幼兒對學習的渴望，讓他們主動參與到教育過程中。通過觀摩，我深刻認識到，作為一名幼師，提升自身專業(yè)素養(yǎng)是非常重要的，只有通過不斷學習和觀摩，才能提升自己的教育水平，為幼兒教育做出更大的貢獻。
第三段：拓寬視野，開闊思路
外出觀摩活動給我提供了一個機會，讓我能夠走出自己熟悉的環(huán)境，接觸到不同幼兒園的教育管理和運營模式。我看到了許多優(yōu)秀的管理經(jīng)驗和教育創(chuàng)新，這讓我拓寬了自己的視野，開闊了思路。有些幼兒園注重管理的科學化和規(guī)范化，通過嚴格的流程與標準，提高了教育質量；有些則強調(diào)園所文化建設，打造了獨特的辦學特色。這些都為我提供了寶貴的借鑒和參考。
第四段：增強團隊合作意識
外出觀摩需要一定的團隊配合和合作，我深感團隊合作的重要性。在觀摩中，我看到了許多團隊協(xié)作的優(yōu)點，比如合理分工和高效溝通。大家密切配合，共同完成了觀摩任務，并在觀摩后分享交流，相互學習，不斷完善自己的工作。通過這次觀摩，我更加深入地認識到，團隊合作可以發(fā)揮出更加強大的力量，為幼兒教育事業(yè)添磚加瓦。
第五段：激發(fā)個人發(fā)展動力
外出觀摩讓我有機會看到了一些特別出色的人物，他們在幼教領域杰出的表現(xiàn)給了我極大的鼓舞和動力。通過與他們交流，我深深地感受到他們對幼兒教育的熱愛與執(zhí)著，以及他們對待學習的認真態(tài)度。這些人物的成功經(jīng)驗和教育智慧讓我不禁產(chǎn)生了追求卓越的種子，激發(fā)了我對個人發(fā)展的動力。
總結：
通過這次外出觀摩活動，我對幼兒教育有了更加深入的認識和體會，提高了自身的專業(yè)水平和素養(yǎng)。我相信，只要我們不斷外出觀摩，與優(yōu)秀的同行交流，我們定能夠不斷進步，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力量。
幼師外出觀摩課心得體會篇三
觀摩課，作為幼師專業(yè)發(fā)展的一種重要形式，能夠幫助幼師提高教學水平、拓寬教學思路，是一種有效的職業(yè)成長方式。觀摩他人的授課過程，既能借鑒別人優(yōu)秀的教學經(jīng)驗，又能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而在日后的教學實踐中有所改進和提升。因此，幼師參與觀摩課，是一種重要的成長機會。
第二段：觀摩課的前期準備工作。
在參與觀摩課之前，幼師需要做一些必要的準備工作。首先，了解觀摩課的時間、地點和主題，明確觀摩的目標和重點。其次，提前閱讀相關的教學資料和參考文獻，為自己做好心理準備，以便更好地抓住觀摩課的要點和亮點。最后，為了能夠更好地記錄觀摩過程，幼師還可以準備一些觀摩筆記的工具或設備，如筆和筆記本、錄音設備等。
在進入觀摩課的教室后，幼師應盡量放松自己，培養(yǎng)積極的觀摩心態(tài)。首先，要注意觀摩的方式和角度，盡量選擇距離能夠觀察到教師和學生之間互動情況的位置。其次，要認真聆聽教師的教學內(nèi)容和講解方式，關注教學策略和教學技巧。同時，要時刻觀察學生的反應和思考過程，關注他們的學習狀態(tài)和學習效果。最后，在觀摩課結束后，幼師要結合自己的觀察和理解，進行反思和總結，記錄自己的觀摩心得和體會。
第四段：觀摩課對幼師的啟發(fā)與幫助。
通過參與觀摩課，幼師能夠獲得豐富的教學經(jīng)驗和啟示。首先，觀摩他人的授課過程，能夠開闊幼師的教學視野，拓展教學思路，使其更加具備教學靈活性和變通能力。其次，觀摩過程中，幼師能夠接觸到不同教學風格和方法，借鑒別人的教學經(jīng)驗，吸取他人的長處，提高自己的教學水平。最后，通過觀摩課，幼師能夠深入了解學生的學習情況和需要，更好地滿足學生的學習需求，提供個性化的教學服務。
第五段：觀摩課的延伸與應用。
觀摩課不僅僅是單純的觀察和借鑒，更應該將其延伸和應用于自己的教學實踐中。幼師要將觀摩中學到的好的教學方法和策略用于自己的教學中，逐步形成自己的教學風格和特色。同時，幼師還可以將觀摩課的經(jīng)驗和體會與同事們分享，開展交流和合作，共同提高自己的教學水平。
在幼師的職業(yè)發(fā)展過程中，觀摩課是一種非常重要的學習和成長方式。通過參與觀摩課，幼師可以拓寬教學視野，借鑒他人的經(jīng)驗，提高自己的教學水平。同時，觀摩課還能夠幫助幼師更好地了解學生的學習情況，滿足他們的學習需求。因此，幼師應該積極參與觀摩課，努力將觀摩課中的經(jīng)驗和體會應用于自己的實踐中，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力水平。
幼師外出觀摩課心得體會篇四
走進農(nóng)四師幼兒園心就讓我感到特別親切，因為在師幼兒園里讓我學到了很多，特別是邱丹云書記她對幼教事業(yè)的敬業(yè)精神真的讓我敬佩，孟凡菊園長那股沖勁讓我敬仰，還有那些兢兢業(yè)業(yè)為農(nóng)四師幼兒園奉獻的一線教師們也讓我感動，每次到師幼兒園都有不同的感受，這次就有讓我收獲多多：
1、細致工作。在參觀整個過程中，我們一致體會到師幼老師們工作的精細?；顒邮覂和难b飾和物品的歸類整理，讓我們耳目一新，各年齡段班級幼兒的晨檢卡和很多教師制作的玩具都凝聚了老師們的智慧和靈巧，包括整個參觀過程師幼老師們的接待也都處處細致貼心，令人印象深刻。正如師幼給我們展示的，作為幼兒園，只有充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，把工作做細，做好，才能提高幼兒園的品質，讓幼兒園成為孩子們的樂園。
2、辦園理念新穎，辦園思想明確。師幼兒園園長的講話和參觀讓我們感受到全新的教育教學理念和處處體現(xiàn)以幼兒為本，讓幼兒自主學習的教學模式。師幼兒園每個班級里都設計了不同主題的區(qū)域活動角的，在區(qū)域活動中，孩子們?nèi)巳耸侵鹘?，老師只是引導著、組織者。孩子們在區(qū)域活動中創(chuàng)造能力、語言表達能力、社會交往能力、同伴之間的合作能力等都得到迅猛的發(fā)展。孩子們在游戲的過程中體驗、學習，在實踐中探索、發(fā)現(xiàn)。正是這些豐富多彩的活動以及先進的辦園理念，使孩子們不僅得到情感方面的發(fā)展，也有了知識技能方面的提高，促進了幼兒全面健康的成長。而我們團場幼兒園，由于教師專業(yè)素質的問題，家長育兒觀念的陳舊，是我們步入“小學化”傾向的誤區(qū)。我們應該加強師資隊伍建設，加強對家長的宣傳才能逐漸的走出“小學化”傾向的誤區(qū)，還給孩子快樂的童年。
3、藝術氣息。整個師幼兒園的環(huán)境設計和局部的裝飾都體現(xiàn)出一種理念性，設計感。走廊上美工作品的展示，不僅布局美觀、豐富，而且幼兒作品形式多樣，感覺師幼兒園的孩子們都是小小藝術家，作品中體現(xiàn)出孩子們的童真和歡樂情緒，很有感染力。
4、家的感覺。作為一所師示范園，師幼兒園擁有一支高素質的教師隊伍。兵團、師級教學能手，師級優(yōu)秀保育員等等。在參觀中，在孟園長的匯報交流中，都能感受到這個團隊的親和力、凝聚力，幼兒園不僅是孩子的家，還是老師們的家。只有一個快樂、融洽的團隊，才能帶出快樂、融洽的孩子。
幼師外出觀摩課心得體會篇五
近年來，隨著中國幼兒教育水平的不斷提高，越來越多的幼師紛紛選擇外出觀摩，去學習其他地區(qū)、其他幼兒園的教育經(jīng)驗，為自己的教育方法和教育理念注入新的思維火花。我也有幸參加了一次幼師外出觀摩活動，通過這次活動，我深刻體會到了教育水平的差距，也學到了很多寶貴的教育經(jīng)驗。
首先，我觀摩了一所位于沿海城市的幼兒園，對比自己所在的幼兒園，我不禁感嘆教育資源的巨大差距。這所幼兒園擁有豪華的教學設施，包括寬敞明亮的教室、多媒體教學設備和豐富多彩的游戲區(qū)。而我所在的幼兒園條件相對簡陋，教室狹小，設施陳舊。觀摩時，我看到孩子們踴躍參與各種活動，得到了充分的鍛煉和體驗。他們的發(fā)展較為全面，知識面寬廣，思維活躍，自主學習能力強。而我所在的幼兒園，由于條件限制，孩子們的活動空間相對狹小，無法進行多樣化的活動。這次觀摩使我意識到，提高教育水平，改善教育環(huán)境是至關重要的。
其次，我觀摩了一所注重動手能力培養(yǎng)的幼兒園。在這個幼兒園里，我看到了許多有趣的手工課程，孩子們動手制作各種物品，可以培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。在觀摩中，我深刻意識到培養(yǎng)動手能力對孩子的成長至關重要。在我所在的幼兒園，我們注重課堂中理論知識的傳授，卻忽略了孩子們動手能力的培養(yǎng)。通過此次觀摩，我決定引入更多的手工課程，培養(yǎng)孩子們的動手能力。
再次，我觀摩了一所非常注重培養(yǎng)幼兒良好習慣的幼兒園。這所幼兒園注重幼兒的日常生活訓練，要求孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、行為習慣和社交習慣。孩子們在觀摩中表現(xiàn)出良好的舉止和禮貌，讓我感受到家長對孩子的教育要從小事做起，從養(yǎng)成習慣開始。作為一名幼師，我意識到我們要注重培養(yǎng)孩子良好習慣的重要性，并會對自己的教學進行調(diào)整和改進。
最后，通過這次觀摩，我深刻體會到了教育方法和教育理念的多樣性。不同的地區(qū)、不同的幼兒園有著不同的教育理念和教育方法，只有我們不斷開闊眼界，吸取他人的優(yōu)點，才能提高自己的教學水平。我決定加強自己的專業(yè)學習，不斷更新教育理念和教育方法，為孩子們提供更好的教育。
總之，通過這次幼師外出觀摩活動，我不僅看到了教育資源的差距，更學到了許多寶貴的教育經(jīng)驗。提高教育水平、改善教育環(huán)境是至關重要的；培養(yǎng)動手能力對孩子的成長至關重要；注重培養(yǎng)孩子良好習慣的教育是必不可少的；不斷學習和吸取他人的優(yōu)點是提高自己教學水平的重要途徑。短短幾天的觀摩，讓我對幼兒教育有了更為深刻的認識，也為我教學工作帶來了新的思考和啟發(fā)。我相信，只要我們不斷學習，不斷改進，我們一定能給孩子們帶來更好的教育。
幼師外出觀摩課心得體會篇六
第一段：介紹外出活動的意義及背景。
幼兒園是培養(yǎng)孩子綜合素質的重要場所，在幼兒園中，外出活動是促進孩子發(fā)展的重要方式之一。最近，我作為一名幼師帶領孩子們參加了一次外出活動，這次活動讓我受益匪淺，感受到了外出活動的重要性和魅力。
第二段：談談外出活動的準備工作。
在外出前，我們經(jīng)過精心的準備。首先，我們制定了詳細的計劃，確定了活動的目的、內(nèi)容和安全措施。其次，我們組織了一些活動前的訓練，如如何保持隊形、如何注意安全等。最后，我們準備了一些必要的物品，如食物、水、醫(yī)藥箱等。
第三段：描述外出活動的過程和感受。
在外出活動的過程中，孩子們玩得非常開心。他們與自然親密接觸，感受到了大自然的美妙。他們在活動中學到了很多知識，如植物的生長過程、野生動物的習性等。同時，孩子們也提高了自己的集體意識和團隊合作能力，他們相互幫助，互相關心，形成了良好的互助關系。
第四段：分析外出活動中存在的問題和解決方法。
在外出活動中，我們也遇到了一些問題。有些孩子很容易走散，有些孩子在行進中出現(xiàn)了暈車的情況。針對這些問題，我們及時做出了應對措施。對于走散的問題，我們采取了一對一的保護措施，每一個教師負責照顧一個孩子，確保每個孩子都安全。對于暈車的問題，我們提前準備了暈車藥物，并對孩子們進行了暈車的解釋和指導，以減輕他們的緊張情緒。
第五段：總結外出活動的收獲和建議。
通過這次外出活動，孩子們不僅開闊了眼界，增長了見識，還培養(yǎng)了良好的環(huán)境意識和自主學習能力。同時，我們也從中得到了很多啟示。首先，外出活動應該在日常教學中有所安排，而不是只作為一種特殊活動。其次，活動的內(nèi)容應緊密結合幼兒教育的核心價值觀，如培養(yǎng)孩子的獨立性、合作精神等。最后，外出活動應注重安全，確保每個孩子的身心健康。
總結：外出活動是幼兒園教育中不可或缺的一部分，它能夠為孩子們提供一個全新的學習和成長的場所。作為幼師，我們應注重外出活動的準備工作，加強對孩子們的保護和照顧。同時，我們也需要從中總結經(jīng)驗，不斷改進活動的內(nèi)容和方式。相信只有這樣，我們才能真正發(fā)揮外出活動的教育功能，為孩子們的發(fā)展做出更大的貢獻。
幼師外出觀摩課心得體會篇七
我們在陳老師和李老師的帶領下來到xx，參觀各個學校學習他們的環(huán)境創(chuàng)設，幼兒園特色。參觀后感慨真的非常的多。
在參觀整個過程中，我們一致體會到了各個幼兒園老師們工作的精細。有的幼兒園為了孩子們的安全，不管是大廳里，還是教室里他們都把很尖銳的角、墻邊包了起來。而且，每個教室里都有滅火器和使用說明書。有的幼兒園老師們手非常的靈巧，他們把教室裝扮的非常的美麗。最讓我印象深刻的一個裝飾是，把雨傘變成了一個個會跳舞的舞蹈家。真的非常的漂亮。
幼兒園是孩子的天堂，孩子生活在童話世界里，那幼兒園的童話色彩當然是必不可少的了。有一座幼兒園他的房子就直接建成了城堡，真的非常的美麗。我想生活在里面的孩子一定和公主一樣美麗，和王子一樣帥氣。有一個幼兒園，他們有一條非常美麗的長廊，里面掛著孩子們和老師們的生活照，走在里面溫馨極了。
幼兒園的環(huán)境設計和局部的裝飾都體現(xiàn)出一種理念性，設計感。走廊上美工作品的展示，布局美觀、作品豐富，有的可以讓孩子作為玩具，有的可以讓孩子感受觸摸。而且他們的設計都有屬于自己的主題，體現(xiàn)了自己幼兒園的特色。有的走廊上的墻繪，非常的漂亮，不僅體現(xiàn)了園本特色，還和自己所屬的城市文化相結合。這個城市特色也體現(xiàn)在他們裝飾的細節(jié)中。
廢舊的紙盒，你會用來做什么？幼兒園的老師們用紙盒做成相框，張貼上幼兒作品；把紙盒等進行組裝就做成一輛一輛的小汽車，把它裝飾在教室里，走廊上，不僅裝飾了環(huán)境，還做到了廢物利用。院墻上修出水泥槽，這里就成了孩子的種植角。門口的花池里中上花花草草，也能讓孩子們近距離觀察這些生活中熟悉的植物的生長過程。
在參觀的幼兒園中，讓我最印象深刻的是他們的一個個活動室?？茖W發(fā)現(xiàn)室：里面有豐富的科學器材，最夸張的是他們的房頂設計成了充滿奧秘的宇宙，宇航員在上面漫步，宇宙飛船在上面翱翔。社會體驗室：里面有各種各樣的＇店鋪，真的就像我們生活的社會一樣。銀行、醫(yī)院、超市等等應有盡有。
這次學習真的收獲很多，環(huán)境創(chuàng)設真的有很多方式，它不一定非要花費高昂的費用，才可以讓幼兒園變得美麗，它也不一定因為環(huán)境小而顯得自己的才能無用武之地。我們的環(huán)境創(chuàng)設要體現(xiàn)在方方面面，尤其是細節(jié)。而且我們要學會廢物利用，把別人認為已經(jīng)沒用的東西，進行創(chuàng)新再利用，也許它就會成為園里一道亮麗的風景。
幼師外出觀摩課心得體會篇八
近期，我作為一名幼師，參加了學校組織的一次戶外教學活動。在這次活動中，我充分感受到了外出教學所帶來的樂趣和意義。在活動開始之前，我們先進行了一系列的前期準備工作。首先，我們對目的地進行了詳細了解，包括了地理環(huán)境、氣候特點等。其次，我們設計了教學內(nèi)容和形式，確保與孩子們的學習需求相匹配。最后，我們還對可能的安全問題做了充分的預防措施，確保孩子們的安全。
二、距離親近自然。
在戶外教學活動中，孩子們有機會親自接觸大自然，親眼見到一些自然現(xiàn)象和景色。在活動中，我們來到了一個公園，孩子們有機會和自然親密接觸。他們可以看到各種各樣的花草樹木，觀察小蟲子和鳥兒，感受大自然的魅力。通過親身感受，孩子們對自然的好奇心得到了滿足，他們的眼界也得以開拓。在公園中，我們還組織了一些小游戲和活動，讓孩子們更好地融入自然環(huán)境中，感受到自然的美好。
三、提升社交能力。
戶外教學活動不僅能幫助孩子們與自然親近，還可以提升他們的社交能力。在活動中，孩子們需要與其他同伴合作完成一些任務，他們需要相互溝通、相互協(xié)助。這種合作可以培養(yǎng)孩子們的團隊精神和互助意識，也可以鍛煉他們的社交能力。在活動中，我觀察到孩子們之間的合作越來越默契，他們學會了傾聽他人的意見，學會了尊重他人的看法。通過戶外活動的鍛煉，孩子們在溝通和合作方面有了長足的進步。
四、培養(yǎng)勇敢精神。
在戶外教學活動中，孩子們需要面對一些未知的情況和挑戰(zhàn)。他們可能會遇到一些困難，需要自己解決。這時，勇敢精神就顯得尤為重要。在活動中，我看到一些孩子開始有些害怕，不敢嘗試新的事物。但隨著時間的推移，他們逐漸克服了內(nèi)心的恐懼，開始勇敢地面對挑戰(zhàn)。他們嘗試爬山、橫渡小溪等，這些活動不僅鍛煉了他們的身體素質，更重要的是培養(yǎng)了他們勇敢面對困難的精神。通過戶外教學活動，孩子們也學會了面對困難和挑戰(zhàn)的態(tài)度。
五、深化學習體驗。
戶外教學活動對于幼兒的學習體驗有著獨特的作用。在戶外環(huán)境中，孩子們能夠更加深入地了解學習內(nèi)容。在活動中，我們通過觀察大自然中的各種現(xiàn)象，讓孩子們更好地理解了科學課堂上的知識。其中，我們組織了一次昆蟲觀察活動，讓孩子們近距離觀察昆蟲的生活習性，了解昆蟲的功能和意義。通過實踐活動，孩子們能夠更加深入地理解抽象概念，加深對知識的記憶和理解。
參加這次戶外教學活動，我受益匪淺。我深刻體會到了戶外教學對于幼兒成長的重要性，它不僅可以拓寬孩子們的視野，還可以促進他們的全面發(fā)展。作為幼師，我將更加注重組織和開展戶外教學活動，為孩子們提供更多的學習機會和成長空間。同時，在活動中，我也意識到幼師的角色和責任，我們不僅要負責孩子們的安全，更要引導他們積極參與，去體驗、去探索。希望通過這樣的戶外教學活動，孩子們可以更好地了解自然和社會，發(fā)現(xiàn)自己的興趣，培養(yǎng)自己的愛好，為未來的成長打下堅實的基礎。
幼師外出觀摩課心得體會篇九
20xx年8月12日——8月16日，我參加了幼兒教師培訓班。聆聽了由骨干教師和老師們一起分享的教學經(jīng)驗，讓我在學習中受益匪淺，在日常生活中弄不懂的問題，經(jīng)過培訓老師精細的講解，使我在教育教學中有了更進一步的提高，問題得到了迎刃而解，學習了骨干教師們的先進經(jīng)驗和學習方法，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。
過去，我們是領著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務素質很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質的人才能更適用這個崗位。所以，我給自己規(guī)定，每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。
幼師必須要有高尚的品德,還要有高度的責任心.如果老師沒有責任心，品質惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說到品德，我又想到責任心，幼兒教師沒有責任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質量就會下降，何談更好的教育？所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。
作為一名合格的幼師,我深知責任重大?？傊?jīng)過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們可愛的孩子守望，為幼兒奉獻自己的一生。
隨著教育制度的改革以及教育方式的進步，教育越來越以人為本，以幼兒的興趣為主要教育基礎。
幼師外出觀摩課心得體會篇十
在幼師的職業(yè)發(fā)展中，觀摩課是一項非常重要的學習方式。通過觀摩他人的授課，幼師們可以借鑒優(yōu)秀的教學方法和經(jīng)驗，提高自己的專業(yè)水平。但是，如何有效地上好觀摩課，獲得實際的收獲，也是每位幼師關注的話題。下面將從準備工作、觀摩過程、反思總結等方面分享我在觀摩課中的心得體會。
第一段：準備工作。
在上觀摩課之前，充分的準備工作是非常重要的。首先，我們要提前了解課程的內(nèi)容和教學目標，積極閱讀教材資料，了解授課教師的教學風格和特點。其次，我們需要調(diào)整好個人狀態(tài)，保持積極的心態(tài)和專注的精神，以便能夠全神貫注地參與到觀摩中。最后，我們還應該準備好筆記本、錄音筆等工具，方便記錄關鍵的教學技巧和優(yōu)秀的教育理念。
第二段：觀摩過程。
在觀摩課程中，我們應該注意細節(jié)，關注教師的授課技巧和表達方式。首先，注意教師的語言表達，包括教師的聲音語調(diào)、語速、語氣等。聽觀摩課的同時，我們可以思考教師為什么選擇這樣的表達方式，這樣有助于我們在今后的教學中更好地運用。其次，我們要關注教師的肢體語言，如眼神交流、手勢等，因為這些細節(jié)往往能夠更好地傳達教師的意圖和情感。
第三段：思考與反思。
觀摩課結束后，我們應該及時地進行思考和反思。首先，回想整個觀摩過程，我們需要反思自己對教學內(nèi)容的理解和把握程度，是否能夠將理論知識應用到實際教學中。其次，我們還需要思考教師的優(yōu)點和亮點，如何將其運用到自己的教學中去，以促進學生的學習和發(fā)展。最后，我們要勇于找出自己的不足之處，及時總結經(jīng)驗教訓，以便今后的工作能夠有所提高和進步。
第四段：分享與交流。
觀摩課結束后，我們可以與他人進行分享和交流，以進一步加深對觀摩課程的理解和應用。首先，我們可以與其他觀摩者互相交流經(jīng)驗和心得體會，分享觀摩課程中的亮點和教學方法。其次，我們還可以與教師進行深入交流，了解他們在教學中的思考和策略，探討更多關于教育的話題。通過分享和交流，我們能夠借鑒他人的經(jīng)驗和觀念，豐富自己的教育思考。
第五段：總結與改進。
觀摩課結束后，我們需要總結經(jīng)驗，及時進行改進。首先，我們可以將觀摩中學到的優(yōu)秀教學方法和理念與自己的實際教學工作相結合，形成自己的教學風格和特點。其次，我們還需要關注自己的不足之處，通過培訓、學習等方式補充短板，提高自身的教育水平。最后，我們還應該關注教學進步的效果，定期檢查教學質量，及時調(diào)整教學策略，保證幼兒獲得更好的教育資源和體驗。
總之，幼師如何上觀摩課需要做好準備工作，專心觀察和思考，及時進行反思與總結，并與他人分享和交流教學經(jīng)驗。通過觀摩課，我們能夠不斷完善自己的教育理念與方法，提高專業(yè)水平，為幼兒的成長和發(fā)展提供更好的教育保障。
幼師外出觀摩課心得體會篇十一
觀摩課是幼師們提升教學素養(yǎng)的一種重要方式，通過觀摩他人的授課過程，我們可以借鑒學習到更多優(yōu)秀的教學方法和思路。然而，要想從觀摩中獲得較好的收獲，我們需要注意一些問題，本文將從四個方面探討幼師如何上觀摩課心得體會。
第二段：明確觀摩目的。
在觀摩課之前，我們應該明確自己觀摩的目的，針對自己的教學需求和發(fā)展方向制定觀摩目標。例如，如果我們想提高自己的課堂管理能力，就應該選擇那些擅長課堂管理的教師進行觀摩。只有明確了目標，我們才能更有針對性地關注和學習。
第三段：專注觀摩內(nèi)容。
在觀摩課程過程中，我們要保持專注，緊緊圍繞自己的觀摩目標，將注意力集中在教師的教學方法、教學資源、師生互動等方面。通過仔細觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)一些值得借鑒的地方，比如教師如何激發(fā)幼兒的學習興趣，如何引導他們積極參與課堂活動等。同時，我們也可以發(fā)現(xiàn)一些需要改進的問題，比如教師在布置任務時是否清晰明了，是否給予足夠的學習空間等。
第四段：積極互動交流。
觀摩課不僅僅是被動地坐在教室里觀看別人的教學，更應該積極參與到課堂互動中。例如，我們可以在觀摩課后與教師交流，詢問他們在教學過程中的心得和經(jīng)驗。同時，我們也可以與他人分享自己的觀摩感受和收獲，并聽取他人的意見和建議，互相學習、共同進步。
第五段：總結反思。
觀摩課之后，我們應該進行總結反思，記錄下自己觀摩的收獲和發(fā)現(xiàn)的問題，并思考如何應用到自己的實際教學中。此外，我們還可以適時地向其他教師請教，借鑒他們的經(jīng)驗和意見，從而不斷地完善自己的教學方法和教學手段。只有通過不斷地觀摩和反思，我們才能不斷提高自己的教學水平，為孩子們提供更加優(yōu)質的教育服務。
總結：
幼師如何上觀摩課心得體會是一個需要耐心與細致的過程，從明確觀摩目的到專注觀摩內(nèi)容，再到積極互動交流和總結反思，每一個環(huán)節(jié)都需要我們的努力與堅持。只有在不斷學習中，我們才能更好地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒提供更優(yōu)質的教育。通過觀摩課，我們可以不斷開拓教育視野，借鑒優(yōu)秀教師的教育方法和理念，不斷提高自己的教學技能以及專業(yè)能力，為孩子們的成長奠定良好的基礎。
幼師外出觀摩課心得體會篇十二
第一段:深入了解幼兒教育的重要性（引言）。
幼師外出是一種提升自我教育能力的重要途徑，既可以通過與外界交流互動，擴寬視野，也可以實地觀察和學習其他幼兒教育機構的優(yōu)勢和特點。在這次外出中，我更加深刻地認識到了幼兒教育的重要性。幼兒教育不僅僅是教育幼兒的基本技能，更是培養(yǎng)幼兒健康成長、培養(yǎng)幼兒積極向上的人格和價值觀的關鍵時期。擔任幼師的重要任務，使我更加認識到自己責任的重大性。
第二段：外出交流的收獲和啟示。
通過外出交流，我深刻體會到了多元化教育的重要性。這不僅體現(xiàn)在教育內(nèi)容的多樣性上，也體現(xiàn)在教學方法的多樣性上。不同地區(qū)、不同學校的教育理念和方式各有不同，每一家幼兒教育機構都有其獨特之處。在這次外出中，我發(fā)現(xiàn)了很多其他幼兒教育機構的優(yōu)勢和特點，這些都給我?guī)砹藛⑹竞挽`感。我開始嘗試融合其他幼兒教育機構的創(chuàng)新思維和教育方法，以更好地促進幼兒的全面發(fā)展。
第三段：外出交流的挑戰(zhàn)與突破。
在外出交流過程中，我也經(jīng)歷了一些挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)讓我明白了自己的不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)我對于新的教育理念和方法接受起來有一定的困難，因為在長時間的工作中往往會形成一種固定的思維模式。然而，在外界的交流中，我發(fā)現(xiàn)了一些新的教育理念和方法，這些對我來說是新鮮的，但卻是很多幼兒教育專家已經(jīng)證明過有效的。為了克服這個困難，我開始主動學習和嘗試新的方法，為了更好地服務于幼兒的成長和發(fā)展。
第四段：回歸本源，加強自身學習。
在外出交流的過程中，我深刻地認識到了自己的一些短板和不足。這讓我明白了成為一名合格的幼兒教育者需要不斷學習和提高自己的能力。于是，在歸來之后，我開始積極地參加各種教育培訓班和研討會，通過閱讀教育專業(yè)書籍、參觀教育博物館等方式，不斷更新自己的教育理念和方法，并將其應用到實際的教育工作中。我相信，只有不斷學習和進步，才能更好地適應幼兒教育的需要，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻更多。
第五段：總結與展望。
通過這次外出交流，我已經(jīng)明確了自己的職業(yè)目標和方向，也認識到了不足之處并進行了相應的改進。同時，我也明白了幼兒教育事業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性，我將不斷努力，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻。我相信，在未來的工作中，我會遇到更多的困難和挑戰(zhàn)，但我也相信，通過不斷的學習和實踐，我會取得更大的成長和進步。我將始終保持教育初心，為每一個幼兒的快樂成長而努力奮斗。
幼師外出觀摩課心得體會篇十三
一個人的學習、工作、生活的成長就是需要不斷的吸取養(yǎng)份，從而得到升華!在獅山教育組李老師的帶領下，2009年12月16日，各園行政、班主任代表一行34人驅車來到深圳進行兩天一夜的學習之旅。
我慶幸有此機會，可以到深圳市梅林一村幼兒園、深圳市第十二幼兒園及深圳市第六幼兒園這三所名園參觀學習。
當我們懷著別樣的心情踏進各所幼兒園時，能深深感受到大都市的生活氣息。
雖然三所幼兒園都各有特色，但相同的是在園所管理、師資隊伍建設、教育教學等方面工作都開展得細致扎實，卓有成效。
來到梅林一村幼兒園，我們先進行了主題為《如何做一名主班老師》的交流研討會，由業(yè)務園長對自己園主班教師工作的介紹，再由我們提出相關問題一起研討交流，通過此次的研討，相信老師們對主班老師的工作已有了一定的方向。
在自由參觀環(huán)境時，真令我嘆為觀止。
園所外觀高雅大方，園內(nèi)環(huán)境高檔氣派，各班環(huán)境布置優(yōu)雅舒適、各具特色，有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角，還有發(fā)展孩子動手能力的豐富的操作材料和操作平臺，更有供孩子交心的“談心吧”等等，園內(nèi)的各種設施都洋溢著現(xiàn)代化、兒童化、藝術化、教育化的氣息。
他們以蒙臺梭利教育理念為教育宗旨，蒙氏教具配套齊全，讓孩子們能通過自我重復操作蒙氏教具創(chuàng)新建構完善的人格，在自由操作中得到多方面的能力訓練。
他們還開設了親子班，實施適合于0-3歲嬰幼兒身心特點的、能促進身心機能協(xié)調(diào)發(fā)展的親子活動，讓幼兒在家長的陪同下熟悉環(huán)境，熟悉老師，熟悉同伴，熟悉幼兒園的各個活動環(huán)節(jié)，讓家長與幼兒一起從感性上了解、體驗幼兒園生活，并讓孩子逐漸將依戀家人的感情轉移到對老師的依戀，幫助每個幼兒順利地度過焦慮期，愉快地上幼兒園。
深圳市第十二幼兒園,雖然不大,卻很精致。
從院內(nèi)設施的擺設到孩子的班級布置，活動室里所有的擺設都那么適合孩子，從各個角度考慮，為孩子設置的環(huán)境非常全面。
在樓梯墻上,他們巧妙用木片、珠子，繩子等材料的搭配，設計了一件件新穎大方的作品，別有一番情趣，讓人心中不免驚嘆：想不到!想不到!巧妙兩個字不單單體現(xiàn)在樓梯上,她們把各個空間都充分利用起來了.每個活動室里都隱藏著一個個游戲環(huán)境,每個班都有幼兒自己的作品,用的材料大都是我們平時捶手可及的廢舊物品。
各班的區(qū)域材料豐富、大膽，孩子們都能在老師的引導下自由進區(qū)，我發(fā)現(xiàn)他們幼兒的動手能力非常強，天真童趣盡顯眼中,可以說這與老師的指導是分不開的。
我們到達幼兒園時各班正開展教學活動，孩子們的學習常規(guī)非常好，師生關系融洽，讓人感覺她們不像在上課，像媽媽與孩子們在游戲，其樂融融。
走進深圳市第六幼兒園，首先印入眼簾的的就是寬敞的戶外活動場地以及色彩明快的教學樓。
流連在各班級中最大的感觸就是她們的墻壁會說話：最大限度地利用好墻壁創(chuàng)設為主題墻，把平面和立體布置結合起來，不但形成一定的空間層次感，還為幼兒創(chuàng)設更多的主題環(huán)境教育空間。
各班的墻飾均能抓住幼兒年齡特點，體現(xiàn)師生共同參與的精神，采用多種表現(xiàn)形式，追求環(huán)境與幼兒的互動效應，并明確了每一個墻飾的教育價值。
這次學習感觸頗深，收獲頗多。
對于名園的工作我們無可挑剔，再想一下自己，我對他們雄厚的經(jīng)濟基礎深表羨慕，他們的活動場地、硬件設施、操作材料、環(huán)境布置等，都需要有充分的物質基礎，有些是我們不敢想不敢做的，只能參考和借鑒。
但對孩子的愛我們是一樣的，在以后的工作中我們要加倍努力，內(nèi)強素質，多學多看多用，有朝一日我們的孩子也同樣能享受大都市的生活氣息!
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首先非常感謝領導給予本次難得的學習機會，本次活動的主題是“濰坊市學前教育中心教研組教研活動研究會”，本次活動主要分為觀摩教學活動并進行點評以及講座兩種形式，尤其是前者，采取觀摩后全員參與討論，對示范課進行探討，特別是在董續(xù)花教授(中華女子學院教授)的引導下進行思考，使我們在座的每位都受益匪淺。
通過這次活動，使我感觸很多，自身得到了很大的提高，現(xiàn)將自己的.心得體會總結如下：
一、對各領域教學活動有了更深層次的理解與探討 本次觀摩活動涵蓋多領域、多年齡階段，有社會領域的《我喜歡我》，健康領域的《護眼歌》、《好玩的紙盒》，藝術領域的《魔術紙變變變》、《五彩繽紛的煙花》、《冬天的樹》，科學領域《小象要回家》《好玩的頂》共六節(jié)觀摩活動，探討最多的是藝術與科學領域，如何既吸引孩子的興趣又能適當?shù)囊龑в變哼_到教學目標，這是一門很深的學問。
二、通過專家以及諸位教師的評課，對教學活動的設計有了新的了解
本次觀摩活動，每次活動結束后都會由董教授提出思考點，諸多老師根據(jù)思考點提出自己的見解，各位老師可謂仁者見仁智者見智，但通過探討對問題也有了更深的見解，在以后的教學活動中，我想一定要努力做到以下幾點：
1、教學活動名稱的選擇一定要抓住中心且與教學目標及內(nèi)容相符合，在此基礎上再追求吸引力和獨特性。
不會出現(xiàn)類似活動中的錯誤：《護眼歌》在目標及內(nèi)容中絲毫沒有以“歌”作為重點，《有趣的頂》“頂”本身并非名詞，《冬天的樹》不但沒有開門見山，重點在畫線上了。
2、教學活動的設計應避免形式多樣、面面聚到有失重點。
通過一節(jié)活動想把所有的相關知識都傳授給幼兒未必有點“一口吃胖子”，且不說孩子的接受能力有限，一會兒讓幼兒體驗，一會學習兒歌，一會觀看圖片，一會兒幼兒貼圖示記錄……孩子忙忙碌碌，教學活動的重點反而沒突顯出來。
3、新領域的探索要巧妙，如本次活動中的《冬天的樹》，嘗試讓幼兒學習粉筆畫，體裁新穎具有創(chuàng)造性，但是前期前期要充分了解，盡可能了解本領域幼兒的發(fā)展特點，專業(yè)術語要通俗易懂。
4、在教學活動中，若出現(xiàn)重復性的活動，如講兩邊故事、做兩次實驗等，第二次的目標應該更具有層次性、遞進性，避免進行重復活動。
5、如何與幼兒進行交流與評價，是我們今后教學活動探索的重點。
在教學活動中幼兒的反應與應答很多是我們始料未及的，及時給予幼兒肯定或應答對幼兒的發(fā)展具有重要影響。
6、背景音樂的選擇要慎重。
在多次教學活動中都出現(xiàn)過當幼兒進行創(chuàng)作或實驗時播放背景音樂的現(xiàn)象，專家建議，對背景音樂的選擇要慎重，應以輕音樂為主，至于背景音樂的有無對幼兒創(chuàng)作是否有影響，還是今后我們需要探討的問題。
三、通過本次學習活動，發(fā)現(xiàn)自己存有諸多不足之處 一直以為自己少的是實踐，對于理論，經(jīng)過多年的學習已不是問題。
但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)幼兒教育的發(fā)展太迅速了，如果不學習還是要落后于時代的。
尤其是《幼兒教育指導綱要》，還需要更透徹的去解讀，還有每個年齡階段對幼兒具有怎樣的要求，如果帶班教師連這些都不知道，確實是很不合格的老師。
四、今后努力方向
有缺點不要緊，知不足而后進才是最重要的。
通過本次活動，發(fā)現(xiàn)教學活動的設計本身有很多值得研究的點，在學前教育大力發(fā)展的情況下，相信不久各領域的教學活動會像中小學的學科教學一樣受到重視，因此自己應該結合自己的特長進行領域研究，美術領域對自己來說是不錯的選擇，希望自己在此方面有所造就。
總之，這次教研活動雖然安排在周末，時間緊，任務重，但是獲益匪淺，希望在后的教學活動中，能夠理論聯(lián)系實踐，真正學有所用，有更大的提高!
幼師外出觀摩課心得體會篇十四
作為一名幼師，我們時常需要外出參加各種培訓、研討會或考察活動，以不斷提升教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。近日，我參加了一次關于幼兒園教育改革的研討會，給我留下了深刻的印象。本文將以五段式的形式，分享我在這次外出中的所思所想和心得體會。
第一段：準備與期待。
在每次外出之前，我都會認真準備，包括學習和研究與會議相關的資料、整理需要帶上的教學材料等。這次研討會，我提前了解了大會的議程和主題，對其中的一些新概念和教學理念抱有期待。我的目標是借此機會學習到新的教學方法和理念，為提升課堂效果提供新的思路和啟示。
第二段：學習與啟發(fā)。
在研討會上，我聽到了許多關于幼兒教育的最新研究成果和實踐經(jīng)驗分享。其中，最吸引我的是一個關于樂器教育的演講。演講者詳細介紹了幼兒樂器教育的益處和方法，同時還展示了一些實踐案例。通過這次演講，我意識到音樂在幼兒教育中的重要性，同時也激發(fā)了我對音樂教育的熱情和興趣。
第三段：交流與互動。
除了聽演講，我還有機會與其他幼師進行交流和互動。通過與他們的交流，我了解到了不同幼兒園在教學上的創(chuàng)新做法和困惑，也分享了自己的經(jīng)驗和觀點。在這個過程中，我收獲了很多寶貴的意見和建議，同時也結識了一些有著相同教育理念的同行。
第四段：反思與尋找不足。
在外出參加研討會的過程中，我不僅通過學習獲得了新的知識，也經(jīng)歷了對自身工作的反思。在聽到其他幼師的分享和見解后，我開始思考我在課堂上的教學方式和方法是否能夠更好地滿足幼兒的需求，是否有可以改進的地方。通過反思，我找到了一些可以改進的方向，并制定了一些行動計劃來提高自己的教學水平。
第五段：回歸與應用。
在參加研討會后，回到幼兒園工作崗位上，我開始積極應用所學知識和經(jīng)驗。在音樂教育方面，我引入了一些新的教學方法，如讓幼兒親自體驗不同樂器的聲音、通過音樂游戲培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力等。同時，我還與其他幼師分享了這次研討會的收獲，一起探討如何在實際操作中應用所學知識，并取得了一定的成效。
通過這次外出參加研討會，我不僅學到了新的知識和方法，還結識了許多優(yōu)秀的同行。這次經(jīng)歷讓我明白了學習和交流在教育界的重要性，并激發(fā)了我不斷學習和進步的動力。我相信，只要保持學習的心態(tài)，我們幼師一定能夠為幼兒的成長和發(fā)展帶來更多的變化和積極影響。
幼師外出觀摩課心得體會篇十五
第一段：引言（總結培訓內(nèi)容）。
在幼兒教育領域，不斷提升自身的專業(yè)技能和教學理念是一項永恒的任務。為了更好地服務于幼兒的健康成長，我參加了一次關于幼師培訓的外出學習活動。在這次培訓中，我學到了很多新的教育理念和實踐技巧，能夠更好地滿足孩子們的教育需求。
第二段：學習心得（關于專業(yè)技能的學習）。
首先，在這次培訓中，我學習到了許多關于專業(yè)技能的知識。比如，如何運用游戲和故事來培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，如何通過觀察幼兒的行為和表情來了解他們的內(nèi)心世界等。這些技能的學習不僅讓我更有底氣地進行教學活動，還有效地提高了我和孩子們之間的溝通和互動質量。
第三段：增長心智（關于理念和觀念的改變）。
除了專業(yè)技能的學習，這次培訓還使我對幼兒教育的理念和觀念有了更深刻的認識。在以前，我習慣于將知識傳授給孩子們，而在這次培訓中，我了解到了“能力培養(yǎng)”和“人際交往”等方面的重要性。我開始關注每個孩子的個體差異，注重培養(yǎng)他們的自主學習能力和團隊合作精神。這種轉變不僅使我更加多元化和全面化地思考幼兒的成長問題，也更好地滿足了家長和社會對幼兒教育的需求。
第四段：教師自我成長（通過培訓獲得的成就感）。
通過這次培訓，我獲得了很多的成就感。一方面，我能夠更加靈活地運用所學的知識和技能在教學中，提高教學效果。另一方面，我能夠更好地理解和引導幼兒的情感和行為，并且在與家長的溝通中更具說服力和專業(yè)性。這種教師自我成長的過程不僅為我?guī)砹斯ぷ魃系臐M足感，也為我的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。
第五段：未來展望（對于自我提升的期許）。
參加這次外出幼師培訓是我職業(yè)生涯中的一個重要節(jié)點，我也意識到自我的不足和需要提升的地方。在未來，我將更加努力地學習和實踐，通過不斷地培訓和進修來增加我的專業(yè)技能和教學經(jīng)驗。我希望能夠成為一位優(yōu)秀的幼教工作者，給每一個孩子一個快樂、健康和有意義的成長環(huán)境。
總結：
通過這次外出幼師培訓，我不僅學到了新的專業(yè)技能，還對幼兒教育的理念和觀念有了更深入的認識。通過不斷地學習和實踐，我可以更好地滿足孩子們的教育需求，并使自己在幼教領域不斷成長和進步。我相信，只有不斷追求進步和提升，我們才能在幼兒教育的道路上創(chuàng)造更加美好的未來。
幼師外出觀摩課心得體會篇十六
9月11日，我有幸與來自全省各個地區(qū)的幼教同仁們相聚在城市學院，參加“國培計劃”（2013）—甘肅省幼兒園骨干教師置換脫產(chǎn)研修培訓，首先很感謝學校和領導給了我這一學習機會。國培已結束，回首這段時間的學習，我受益匪淺。培訓中城市學院的老師、專家以及幼兒園的園長的專題講座，讓我大開眼界，多個專題的學習，從國家政策到幼兒教育政法解讀，從教育理念、教育思想再轉變到教學重、難點的解決，每一次的專題講座都是那么精彩。使我的教育理念和業(yè)務工作能力得到一次提升。
有來自不同地方的專家為我們講座，專家們豐富幽默的語言和淵博的知識，把先進的教學理念和教學思想傳授給了我，讓我改變了小學化的教學理念，讓我明白在幼兒園應該教給幼兒什么，應該教會幼兒什么。精彩的案例分析，也讓我感受頗深。專家們教給我的不僅是實實在在的理論知識，教給我的更是一種先進思想、一種學習的境界、一種努力學習的方向，在實踐工作中可以運用的導向。我認為要學習的地方還很多，還需要自己不斷的積累。老師們豐富的教學經(jīng)驗，深厚的教學功底，靈活的教學方法，風趣的語言表述更是開啟了我的思路和視野，長了見識。
城市學院的老師們十分和藹可親，他們的講座委婉細膩，理論與實踐案例相連系，把嚴謹?shù)膶I(yè)理論用幽默通俗的語言表述出來，讓我欣賞到了名師的教學風采和國培教師的愛心與責任。老師們給我們帶來大量的有關幼兒方面視頻片斷，有些很吻合我們的課堂教學，非常值得我們學習借鑒。
踏入省婦幼保育院走進樓道就被變廢為寶獨具匠心的精巧設計所打動。他們的樓道墻面布置并不是用華麗的成品粘貼的，而是教師用廢舊物品制作的各種圖式將它們粘貼在了墻面上?；顫娍蓯鄣暮⒆觽兏蠋煔g快地做早操。老師們并沒有要求幼兒動作的標準性，也沒有硬性要求每位幼兒必須參與到做早操之中，而是允許幼兒適當?shù)淖鲥e動作或者幼兒游蕩在教師的視線之內(nèi)。
帶著期許的目光我走進教室，多才多藝，教師對孩子親切的目光，和藹可親的微笑，熱情的擁抱，甜蜜的親吻，舉手投足間投射出濃濃的母愛般的溫情，在幼兒園待的三周內(nèi)幾乎沒有聽到教師呵斥幼兒或者責怪幼兒。在教學活動的時候我并沒有聽到教師組織課堂秩序或者批評幼兒，而是一味的在鼓勵幼兒，教學活動結束的尾聲老師會結合課堂內(nèi)容引導幼兒明白幼兒該懂得的道理，掌握的知識點。在科學領域和藝術領域中，教師把幼兒引入課堂之后，幼兒就開始進行探索，進行操作，老師只是站在一旁適當?shù)囊龑в變?，把整個課堂交給幼兒自由發(fā)揮，大膽創(chuàng)新，獨自去操作，操作結束后會有很多不同的答案，教師對每位幼兒的答案給予肯定，最后老師才告訴幼兒她的發(fā)現(xiàn)，讓幼兒的內(nèi)心中有一個準確的答案，并將完成好的作品放在展示臺或者粘貼在幼兒墻面上。我常常被這種溫暖感動，責任感油然而生。讓我更直觀的明白了什么叫“學前教育改革”。豐富多彩的主題墻和幼作品兒展示區(qū)就是他們展示教育成果的一個縮影。
這次培訓學習，充實了我自身的知識層面，擴寬了我的思維視野，增強了我對幼兒教學管理的藝術和方法，有效地提升了自身的業(yè)務素養(yǎng)。最深的體會是，學習的機會難得，借鑒的作用明顯，知識是學無止境的，經(jīng)驗是最寶貴的財富。通過學習，使我對教師職業(yè)的神圣認識更加深刻，教師肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。專家、名師的講座雖然我不能完全消化吸收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、對我今后的教育教學工作起著引領和指導作用。在以后的工作中我會將所學知識以及自己積累的經(jīng)驗再進行慢慢“消化”，然后將這些“高營養(yǎng)”的知識“大餐”融會貫通，做到以學至用，在今后的工作中，我將不斷努力學習，不斷提升教學水平。
幼師外出觀摩課心得體會篇十七
近日，我參加了一堂幼師英語觀摩課程，課堂上授課的老師是一位經(jīng)驗豐富、教學技巧獨到的幼師。通過這次觀摩課，我不僅學到了許多教學方法，而且對幼師英語教育有了更全面深入的了解，不禁有了一些心得和感想。
首先，這堂觀摩課給我留下了深刻的印象，老師以兒歌《Twinkle, Twinkle, Little Star》作為開頭，引起了孩子們的興趣，讓整個課堂充滿了歡聲笑語。而且整堂課內(nèi)容安排也緊湊有序，從自我介紹開始，到學習兒歌和唱游戲，并加入相關動作，使得孩子們更容易記住內(nèi)容。教師在課堂上運用豐富多樣的教學方法，尤其是視聽媒體的使用，讓孩子們更好地接觸到英語，增加了他們的學習動力。整堂課下來，孩子們收益頗多，不僅學到了新的英語知識，還提高了他們的英語口語能力。
其次，這堂觀摩課給我展示了幼師英語教育的魅力。教師運用了很多具體的場景教學法，通過展示圖片，引導孩子們聯(lián)想，讓他們更直觀地了解和理解單詞的意思。此外，教師還提倡了以學生為中心的教學方法，鼓勵孩子們嘗試用英語表達自己的思想，培養(yǎng)了他們的自信心和語言表達能力。同時，觀摩課還展示了教師的情感教育，讓孩子們在快樂學習中感受到老師對他們的關愛和鼓勵，從而促進了他們對英語學習的積極性。
第三，這堂觀摩課讓我認識到幼師英語教育的重要性?，F(xiàn)在英語已經(jīng)成為一門國際通用語言，在孩子的成長過程中，掌握好英語非常重要。幼師的教育在孩子的英語啟蒙階段起到了決定性的作用，掌握好教育方法和技巧顯得尤為重要。觀摩課上的教師因為經(jīng)驗豐富，教學手法得當，并能夠根據(jù)孩子的興趣和學習特點進行教學，有效地提高了孩子的英語學習效果。他的教學方法和經(jīng)驗使我意識到，幼師英語教育需要綜合運用多種教學手段，并且注重與孩子互動，鼓勵他們積極思考和表達。
最后，觀摩課還給我?guī)砹藛⑹?。作為幼師，我認識到提高自身的教育水平是非常重要的，只有通過不斷學習和改進自己的教學方法，才能更好地指導和引導孩子們進行英語學習。觀摩了這堂課之后，我認識到運用多種教學手法，注重場景教學，培養(yǎng)孩子的語言表達能力和自信心等方面非常重要。我準備在以后的教學中，融入這些方法，提高自身的教學能力，為孩子們創(chuàng)造更好的英語學習環(huán)境。
通過這次幼師英語觀摩課，我深刻體會到了幼師英語教育的重要性和魅力。我將努力提高自身的教學水平，運用多種教學手法，讓孩子們在快樂的學習中提高自己的英語水平。
幼師外出觀摩課心得體會篇十八
音樂是小朋友心靈的天使，它能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力、情感和想象力。為了提高自己教學水平以及豐富教育資源，我參加了一堂幼師音樂觀摩課。在這堂課上，我深受啟發(fā)，收獲頗豐。以下是我的觀摩課心得體會。
首先，課堂的開頭非常重要。一開場，老師用輕快的音樂引入了課堂，讓孩子們快樂地進入音樂的世界。隨后，老師向孩子們介紹了今天課堂的主題和學習的目標。這種點到為止的引導能夠讓孩子們對接下來的內(nèi)容保持好奇和期待，激發(fā)他們的學習動力。
其次，幼兒音樂教學應該以游戲為主。觀摩課中，老師通過多種游戲形式來引導孩子們體驗音樂。例如，孩子們站起來模仿風的聲音、魚的形態(tài)；他們用小樂器模擬著雨滴的聲音，輕快的節(jié)奏讓孩子們興奮不已。這種通過游戲的方式學習音樂，培養(yǎng)了孩子們的興趣和參與度，同時也鍛煉了他們的音樂感知和協(xié)作能力。
另外，觀摩課中的聲樂表演給我留下了深刻的印象。孩子們用純真天真的嗓音唱出動聽的歌曲，他們在指導老師的幫助下學習正確的發(fā)音和節(jié)奏感。觀摩課中，我發(fā)現(xiàn)老師在訓練孩子的歌唱能力時，很注重傾聽和表達，他們會用手勢示范孩子們應該如何唱，用輕柔和溫和的聲音來激勵孩子們，使他們感到自信和投入。
進一步，現(xiàn)場演示激發(fā)了我對音樂教學的思考。在課堂結束時，老師給了每個孩子一個小樂器，他們進行了即興創(chuàng)作，一起玩起了彼此不同的聲音。孩子們充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力，他們也通過親身體驗了不同音符和節(jié)奏的組合帶來的美妙。這種現(xiàn)場演示不僅提高了孩子們的表現(xiàn)力，也拓展了他們的音樂思維，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。
最后，觀摩課給了我一個啟發(fā)，那就是要注重音樂與其他學科的結合。在觀摩課中，老師巧妙地結合了數(shù)學、語言和運動等學科，教授了關于音符、節(jié)奏和音階的知識。他們讓孩子們用肢體語言來感受音樂節(jié)奏，用視覺圖形來理解音符的時值關系。這種跨學科的教學方法不僅使孩子們更好地理解了音樂知識，也豐富了他們的學習體驗。
通過參加幼師音樂觀摩課，我深刻體會到了音樂在幼兒教育中的重要性。音樂能夠提高孩子們的情感表達和社交能力，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。而對于我們幼師來說，觀摩課不僅是學習的機會，更是激發(fā)自身教育活力的一次獨特體驗。通過多種藝術形式的運用，用音樂滲透幼兒教育的方方面面，我們可以為孩子們打開一扇通往美妙世界的大門。
幼師外出觀摩課心得體會篇十九
作為幼師，不僅需要扎實的教育理論知識，還需要具備一定的英語水平。在實踐中學習之余，我有幸參加了一節(jié)幼師英語觀摩課。通過觀摩和學習，我深刻認識到幼師英語教學的重要性，并從中獲益匪淺。以下是我在觀摩課中的心得體會。
首先，幼師英語觀摩課讓我意識到英語教育在幼兒園中的重要性。在這堂觀摩課中，老師運用了豐富的教育資源和教學工具，為孩子們創(chuàng)設了各種情境。通過用英語演唱兒歌、播放英語動畫片、進行英語游戲等，不僅激發(fā)了孩子們學習英語的興趣，還提高了他們的英語聽說能力。幼兒園是孩子們接觸英語的第一線，通過早期的英語教育，可以培養(yǎng)孩子們對英語的好奇心和學習能力。因此，幼師們需要具備一定的英語水平，以便為孩子們提供良好的學習環(huán)境和引導。
其次，在觀摩課中我了解到了幼師英語教學的方法與技巧。這節(jié)觀摩課中，老師經(jīng)驗豐富，善于運用多媒體教學手段。她巧妙地將教材內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)驗相結合，通過講故事、比賽、游戲等形式，激發(fā)孩子們語言表達的興趣。老師還在課堂中注意開展合作學習和小組活動，培養(yǎng)了孩子們的團隊意識和學習合作能力。同時，她也注重差異化教學，根據(jù)孩子們的英語水平和興趣特點開展針對性的教學活動。這些方法和技巧都對我產(chǎn)生了啟發(fā)，我要努力學習和運用，提高自己的教學水平。
再次，在觀摩課中，我感受到了幼兒英語教學的樂趣和挑戰(zhàn)。孩子們對英語充滿了好奇和興趣，他們的天真和活潑給整個課堂增添了活力。在課堂中，我欣喜地看到孩子們臉上洋溢著開心和滿足的笑容，聽到了他們紛紛舉手表達的熱情。與此同時，我也面臨了挑戰(zhàn)，因為幼兒的英語水平參差不齊，個體差異較大，如何滿足每個孩子的學習需求是一項難題。觀摩課讓我認識到，作為幼師，應當靈活運用不同的教育策略，根據(jù)孩子們的實際情況調(diào)整教學步驟和內(nèi)容，讓每個孩子都能從中獲益。
最后，觀摩課使我思考了幼師英語教育的自我提升。作為一名幼師，我理應不斷更新自己的知識和技能，提高自己的教學能力。觀摩課讓我認識到，幼師教育是一個不斷學習和成長的過程。我應當加強對英語教育理論的學習，關注最新的教學方法和趨勢，積極參加專業(yè)培訓和研討會，不斷提升自己的教學水平。同時，我也要虛心向他人學習，與其他幼師多交流，互相借鑒經(jīng)驗，共同進步。
總之，幼師英語觀摩課不僅讓我深刻認識到幼師英語教育的重要性，也為我提供了寶貴的教學經(jīng)驗和啟示。我將繼續(xù)努力學習和提升自己的英語能力，更好地為孩子們提供優(yōu)質的英語教育。同時，我也愿意與其他幼師們共同成長，為幼兒的英語教育事業(yè)貢獻自己的力量。
幼師外出觀摩課心得體會篇二十
近日，我校組織了一次精彩紛呈的外出觀摩課，讓同學們近距離接觸社會實踐，開拓視野，增加對專業(yè)知識的了解。此次觀摩課取得了豐碩的成果，接下來我將分五個部分為大家介紹：觀摩課內(nèi)容、觀摩課場所、參與過程、收獲體會以及進一步計劃。
第一，觀摩課內(nèi)容。此次觀摩課的內(nèi)容非常豐富多樣，老師們?yōu)槲覀儼才帕硕鄠€課程，包括企業(yè)管理講座、互聯(lián)網(wǎng)技術演示等。這些內(nèi)容都是我們平時課堂上聽不到的，因此對于我們來說有很大的吸引力。其中，企業(yè)管理講座給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)，我了解到了大公司的運作模式以及成功之道?；ヂ?lián)網(wǎng)技術演示則讓我對當前科技前沿的發(fā)展方向有了更深入的了解。整個觀摩課內(nèi)容猶如一次思想火花的碰撞，讓我大開眼界，受益匪淺。
第二，觀摩課場所。觀摩課的場所選擇得相當精妙，不僅讓我們領略到了不同的環(huán)境，也為我們提供了學習的機會。我們參觀了當?shù)匾患掖笮推髽I(yè)，并參觀了他們的生產(chǎn)線和研發(fā)中心。在那里，我親眼目睹了企業(yè)生產(chǎn)過程的細致、儀器設備的先進和科技人員的辛勤努力。而互聯(lián)網(wǎng)技術演示則是在一家創(chuàng)新型公司進行的，這家公司的辦公環(huán)境與眾不同，開放式的設計給人一種輕松自由的感覺。整個觀摩課將我們直接融入了企業(yè)的實際運作中，不再僅僅停留在課本知識上。
第三，參與過程。參與觀摩課的過程中，我充分發(fā)揮了自己的觀察力和思考力。我通過仔細觀察企業(yè)的生產(chǎn)過程和設備運作，逐漸理解了企業(yè)的運作方式和流程。同時，在互聯(lián)網(wǎng)技術演示中，我積極提問，與演示人員進行了交流。這次觀摩課不僅讓我在實踐中學習，也讓我明白了學習與交流的重要性。通過觀摩課的參與，我增強了團隊協(xié)作能力和對實踐問題的解決能力。
第四，收獲體會。此次觀摩課給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會。首先，我對企業(yè)的管理有了更為深刻的認識，明白了企業(yè)管理與經(jīng)濟效益密切相關的重要性。其次，我對互聯(lián)網(wǎng)技術發(fā)展的前景有了更準確的判斷，意識到在這個信息時代，互聯(lián)網(wǎng)技術的創(chuàng)新將是推動社會進步的重要力量。最后，我還明白了現(xiàn)實生活中的問題要學會自己思考和解決，不能僅僅依賴課堂知識。這些收獲使我對未來的學習和發(fā)展充滿了信心。
第五，進一步計劃。觀摩課的結束并不代表著我們的學習停止，相反，那只是一個新的開始。根據(jù)本次觀摩課的收獲和體會，我制定了一些進一步的計劃。首先，我將進一步加強實踐能力的培養(yǎng)，鍛煉自己的觀察和思考能力。其次，我將積極參與社會實踐活動，爭取更多接觸社會的機會。最后，我會努力提高專業(yè)知識的掌握程度，不斷追求自我進步和學習的深度。
總之，此次外出觀摩課給予了我們很好的學習和成長機會。通過與企業(yè)的互動和實踐活動，我們對專業(yè)知識的理解更深入了一步，也對未來發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。我們感謝學院和老師們對此次觀摩課的組織和安排，相信在他們的引領下，我們會在未來的道路上越走越寬廣。
幼師外出觀摩課心得體會篇二十一
近日，本校組織了一次別開生面的觀摩課活動，讓同學們走出校園，走進社會，親身感受到了真實的工作環(huán)境和學習氛圍。經(jīng)過這次觀摩課，我深切體會到了學校與社會之間的巨大差距，也激發(fā)了我對未來的無限憧憬。
這次觀摩課的主題是參觀一家知名企業(yè)，我所在的小組選了一家科技公司，這家公司專注于人工智能領域的研發(fā)和應用。一到公司門口，我們就被高聳的大樓和繁忙的人們吸引住了。進入公司后，我們被公司的先進設備和高效的工作氛圍所深深震撼。在工作區(qū)域，一排排聚精會神的員工們在電腦前編寫代碼，一刻不停地投身于工作。他們之間的合作默契，高效的工作方式讓我大開眼界。工作之余，員工們還會組織各種技術交流活動，不斷提升自己的技術水平。這讓我深感，要想在這個科技日新月異的時代中立于不敗之地，不斷學習和創(chuàng)新是必不可少的。
除了高科技企業(yè)，我們還參觀了一家傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)。雖然與科技公司相比，這家企業(yè)的辦公區(qū)域略顯陳舊，但他們對工作的執(zhí)著和認真程度卻讓人敬佩不已。在生產(chǎn)車間，我看到了大量的機器設備，整齊排列，協(xié)調(diào)工作，高效運轉。這讓我明白到，在傳統(tǒng)制造業(yè)中，工匠精神與精益求精的態(tài)度至關重要。同時，我還了解到了很多我不曾了解的制造工藝和生產(chǎn)流程，深深體會到了制造業(yè)的復雜性和辛苦程度。作為未來的一份子，我們應該重視傳統(tǒng)制造業(yè)，為傳統(tǒng)企業(yè)的轉型升級提供支持。
此次觀摩課還讓我認識到了自己在學術知識和實踐能力方面的不足。在與公司員工的交流中，他們紛紛提到了自己在大學期間的實踐經(jīng)驗和項目經(jīng)歷。而我，卻只是在紙上談兵，對于實踐的理解和掌握遠遠不夠。這讓我深思，學校教育的不足之處在于缺乏實踐的機會和能力的培養(yǎng)。在未來的學習中，我要更加注重動手實踐，與專業(yè)課程相結合，提高自己的實際操作能力。
最后，此次觀摩課讓我對自己的未來有了更具體的規(guī)劃和期望。經(jīng)過參觀公司的過程，我深深感受到了科技與制造的力量。作為一個學生，我應該將自己的專業(yè)知識與實踐能力相結合，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。我希望未來能夠在科技領域中做出一些貢獻，推動科技進步，改善人們的生活。同時，我也明白到，為了實現(xiàn)這個目標，我需要不斷學習和努力，參加更多的實踐活動，拓寬自己的眼界和技能。
總之，此次觀摩課讓我對社會有了更深刻的認識，對自己的未來有了更具體的規(guī)劃。我將以此次觀摩課為契機，不斷提升自己的實踐能力和專業(yè)水平，為我所熱愛的領域做出貢獻。同時，我也希望學校能夠加大對實踐教學的重視，提供更多的機會和平臺給學生，讓我們在走向社會之前就能夠適應工作，為社會做好充分的準備。
幼師外出觀摩課心得體會篇二十二
第一段：出游的背景和目的（200字左右）。
作為一名幼師，我時常希望能夠給孩子們帶來更多的樂趣與體驗。在幼兒園的課程中，我意識到幼兒的學習環(huán)境不應僅僅局限在教室內(nèi)，他們應該有機會去接觸外面的世界。為了實現(xiàn)這個目標，我組織了一次幼師外出活動，讓孩子們體驗不同的環(huán)境以及與大自然的互動。這個活動旨在提供給孩子們一個更廣闊的視角，并且通過身體活動的參與，促使他們更全面地發(fā)展。
第二段：活動的具體內(nèi)容和體會（200字左右）。
我們選擇了一個安全且有豐富自然資源的公園作為外出活動的目的地。在公園內(nèi)，我們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞艘幌盗信c大自然互動的項目。他們有機會探索樹林，尋找周圍的花朵和昆蟲，還有參與集體游戲，如尋寶和足球比賽等。通過這些活動，孩子們得以增加了對自然環(huán)境的認知，并且加深了他們對自然和動物的愛護之情。在這一次活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子們非常享受與大自然的互動，他們的好奇心和想象力也得到了充分的發(fā)揮。
第三段：活動的教育價值和影響（200字左右）。
幼兒正處于認知和探索的關鍵時期，他們對外界的好奇心和求知欲是無限的。而這次外出活動給予了他們滿足好奇心的機會。在活動中，幼師們引導孩子們用自己的方式去觀察和思考，激發(fā)他們的獨立思考和解決問題的能力。通過這種方式，孩子們能夠自主探索，發(fā)現(xiàn)自己的潛力，培養(yǎng)好奇心和創(chuàng)造力。這也讓孩子們在探索和體驗中建立起更扎實的認知基礎。
第四段：活動的挑戰(zhàn)與收獲（200字左右）。
組織一次幼師外出活動并不是一件容易的事情。尋找合適的目的地、安排行程、確保孩子們的安全等都是需要考慮的問題。然而，我堅信這樣的活動對孩子們的成長和發(fā)展有著積極的影響。盡管可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但通過這次活動，我看到了孩子們的成長和進步，這是我最大的收獲。
第五段：總結和展望未來（200字左右）。
幼兒園是孩子們成長的重要階段，在這里，幼師們的教育工作至關重要。通過組織外出活動，我們能夠更好地培養(yǎng)孩子們的獨立思考、觀察和解決問題的能力。在未來，我會繼續(xù)組織這樣的活動，讓孩子們有更多的機會去探索和發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力。同時，我也會不斷提升自己的專業(yè)能力，以更好地引導孩子們的成長。幼師外出活動，不僅是讓孩子們獲得了更廣闊的視角，也拓寬了我的思路和教育的方式。
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