心得體會(huì)可以是文字、圖片、音頻等形式，通過多樣化的方式呈現(xiàn)個(gè)人對(duì)事物的理解和感悟。寫心得體會(huì)時(shí)，我們要注重態(tài)度和情感，用真誠(chéng)和積極的語言傳遞我們的情感和感悟。通過閱讀這些心得體會(huì)范文，我們可以更好地理解如何寫一篇高質(zhì)量的心得體會(huì)。
開展小先生心得體會(huì)感悟篇篇一
開展小先生是一項(xiàng)旨在培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品質(zhì)和社交能力的活動(dòng)。自從該項(xiàng)活動(dòng)引入學(xué)校以來，我有幸參與其中。通過一年的參與和親身經(jīng)歷，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)和感悟，本文將分享這些經(jīng)驗(yàn)，以期與讀者共勉。
第二段：培養(yǎng)孩子的自信
小先生活動(dòng)鼓勵(lì)孩子們參與各種社交活動(dòng)和比賽，每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)扮演小先生，親身體驗(yàn)成為領(lǐng)導(dǎo)者的感覺。這樣的活動(dòng)旨在培養(yǎng)孩子們的自信心。通過經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自信心是一個(gè)建立在對(duì)自己知識(shí)和能力的充分了解的基礎(chǔ)上。小先生們要在講臺(tái)上與同學(xué)們交流、演講，并解答問題。在這個(gè)過程中，他們要對(duì)自己的能力和知識(shí)有充分的認(rèn)知，并且要懂得如何運(yùn)用這些才能與他人互動(dòng)和溝通。這樣的活動(dòng)很大程度上提升了孩子們的自信心，使他們能夠自信地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
第三段：鍛煉孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力
在小先生活動(dòng)中，孩子們要扮演小先生的角色，帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)參與各種集體活動(dòng)。這需要他們具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。通過活動(dòng)的親身體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)能力不僅在激勵(lì)他人方面起到重要作用，而且還需要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。小先生不僅要做好活動(dòng)的組織工作，還要激發(fā)同學(xué)們的參與熱情，并協(xié)調(diào)各個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。在這個(gè)過程中，我親眼看到了一些孩子們從最開始的不太懂得和他人合作，到逐漸成為有效的領(lǐng)導(dǎo)者。這樣的活動(dòng)為孩子們鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力提供了寶貴的機(jī)會(huì)。
第四段：培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)
在小先生活動(dòng)中，孩子們要與班級(jí)同學(xué)密切合作，共同完成各種活動(dòng)。這要求他們具備很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)不僅僅是團(tuán)結(jié)協(xié)作，還要包括互相理解、包容和支持。孩子們要在團(tuán)隊(duì)中相互傾聽、互相學(xué)習(xí)和有時(shí)候包容和原諒。只有在這樣的團(tuán)隊(duì)氛圍中，孩子們才能激發(fā)出最大的潛能，并且取得最好的成績(jī)。在這個(gè)過程中，我看到班級(jí)同學(xué)們緊密合作，通過共同努力去實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。這樣的團(tuán)隊(duì)精神將在孩子們今后的成長(zhǎng)中有著深遠(yuǎn)的影響。
第五段：心得感悟與展望
通過參與開展小先生活動(dòng)，我真切體會(huì)到了培養(yǎng)孩子品質(zhì)和社交能力的重要性。鼓勵(lì)孩子們參與各種社交活動(dòng)和比賽，可以培養(yǎng)他們的自信心、領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。未來，我相信小先生活動(dòng)將會(huì)越來越受關(guān)注，成為更多學(xué)校普及的教育項(xiàng)目。因?yàn)樵谶@個(gè)活動(dòng)中，孩子們不僅能夠?qū)W習(xí)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)出許多其他能力，為他們的成長(zhǎng)和未來鋪平道路。
總結(jié)：通過開展小先生心得體會(huì)和感悟，我們可以看到，這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品質(zhì)和社交能力有著重要的作用。它通過提高孩子們的自信心、鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)等方面，為孩子們的全面發(fā)展提供了很好的平臺(tái)。希望這項(xiàng)活動(dòng)能夠在更多學(xué)校開展，讓更多的孩子們受益。
開展小先生心得體會(huì)感悟篇篇二
小先生是一位熱心公益事業(yè)的年輕人，他從小就對(duì)社會(huì)問題和不公平現(xiàn)象充滿了好奇心。為了更深入了解社會(huì)問題和為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，他決定參加一項(xiàng)名為“關(guān)愛行動(dòng)”的志愿者活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)旨在幫助貧困地區(qū)的兒童獲得教育機(jī)會(huì)和更好的生活。小先生參與了這個(gè)活動(dòng)，并深受觸動(dòng)。
第二段：心得體會(huì)
參加“關(guān)愛行動(dòng)”活動(dòng)后，小先生深刻地認(rèn)識(shí)到貧困地區(qū)的教育問題和不公平現(xiàn)象對(duì)孩子們的影響有多么深遠(yuǎn)。他看到那里的孩子們因?yàn)樨毨Фチ似降鹊陌l(fā)展機(jī)會(huì)，他們沒有足夠的資源和條件去接受良好的教育，這使得他們的未來變得黯淡。小先生看到了一些學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毟F而輟學(xué)，也看到了一些孩子們因?yàn)榈貌坏搅己玫慕逃鵁o法改變自己的命運(yùn)。
在接觸這些孩子們的過程中，小先生深深地感受到了教育的重要性和機(jī)會(huì)的珍貴。他體會(huì)到教育不僅可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也可以為社會(huì)帶來繁榮和進(jìn)步。他意識(shí)到自己不僅要關(guān)注社會(huì)問題，還要積極參與改變和解決這些問題。他決定將自己的力量投入到為貧困地區(qū)的兒童提供更好教育的事業(yè)中。
第三段：尋找解決問題的方法
小先生意識(shí)到雖然教育問題龐大，但每個(gè)人都可以從自己做起，做一些力所能及的事情。于是，他開始思考如何為貧困地區(qū)的孩子們提供更好的教育資源。他了解到目前很多教育資源都集中在城市，并且很多農(nóng)村地區(qū)缺乏教育資源。因此，他決定組織一支志愿者團(tuán)隊(duì)，親自走進(jìn)貧困地區(qū)，向那里的孩子們提供一對(duì)一的輔導(dǎo)和幫助。
為了能更好地開展工作，小先生積極聯(lián)系了一些教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)，爭(zhēng)取到了一些資金和物資的支持。他們帶去了書籍、文具和教育用品，并組織了各種輔導(dǎo)和培訓(xùn)活動(dòng)。他們希望通過這些努力，能夠激發(fā)孩子們對(duì)知識(shí)的興趣，提高他們的學(xué)業(yè)成績(jī)，為他們的未來打下良好的基礎(chǔ)。
第四段：工作成果和收獲
經(jīng)過一段時(shí)間的努力，小先生的團(tuán)隊(duì)取得了一些初步的成果。他們看到了一些孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步，他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力也得到了提升。小先生感到非常欣慰和驕傲，他意識(shí)到自己的努力是有價(jià)值的，他的付出是有回報(bào)的。
通過這次經(jīng)歷，小先生不僅體會(huì)到了教育的重要性和改變社會(huì)的力量，也成長(zhǎng)了很多。他學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)合作，如何傾聽和理解別人的需求，如何尋找解決問題的辦法。他也明白了一個(gè)人的力量是有限的，只有匯集更多的人的力量，才能真正改變社會(huì)。
第五段：未來的規(guī)劃和展望
盡管小先生已經(jīng)取得了一些成績(jī)，但他并不滿足于現(xiàn)狀。他意識(shí)到教育問題是一個(gè)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的過程，需要更多人的參與和支持。他希望能夠吸引更多的人關(guān)注教育問題，并加入到他的行動(dòng)中來。他也計(jì)劃進(jìn)一步擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)的規(guī)模，爭(zhēng)取更多的資源和支持，讓更多的貧困地區(qū)的孩子能夠得到幫助。
小先生深信，只有通過教育，我們才能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，改變一個(gè)社會(huì)的未來。他堅(jiān)信自己的努力是有意義的，他愿意始終堅(jiān)持下去，為實(shí)現(xiàn)教育公平而努力奮斗。
總結(jié)：通過參與“關(guān)愛行動(dòng)”活動(dòng)，小先生深刻地認(rèn)識(shí)到了教育問題的重要性和改變社會(huì)的力量。他不僅在行動(dòng)中尋找解決問題的方法，也收獲了成長(zhǎng)和體驗(yàn)。小先生希望能夠吸引更多人關(guān)注教育問題，并爭(zhēng)取更多的支持和資源，為貧困地區(qū)的兒童提供更好的教育機(jī)會(huì)，改變他們的命運(yùn)。
開展小先生心得體會(huì)感悟篇篇三
龐洪亮，一個(gè)年僅十四歲的小男孩，卻擁有著不輸大人的智慧和見解。他在家庭教育、學(xué)習(xí)方法、人際交往等方面，總結(jié)出了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅印證著他自身的成長(zhǎng)，也教育著我們?nèi)绾胃玫孛鎸?duì)現(xiàn)實(shí)的困境和問題。
首先，龐洪亮在家庭教育方面有著獨(dú)特的見解。他認(rèn)為，家庭是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的源泉，家長(zhǎng)在孩子的教育過程中起著至關(guān)重要的作用。他經(jīng)常和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，盡量讓自己的想法和家長(zhǎng)的期望保持一致。他深知家庭教育的重要性，所以在家庭各項(xiàng)事務(wù)中，他總是積極參與，幫助家長(zhǎng)分擔(dān)一部分負(fù)擔(dān)。他在家里主動(dòng)學(xué)習(xí)做飯、收拾房間、洗衣服等家務(wù)勞動(dòng)，用行動(dòng)詮釋著孝順和家庭責(zé)任。他的優(yōu)秀行為影響著周圍的人，家庭的和諧溫馨也成為了他成長(zhǎng)道路上的一塊基石。
其次，龐洪亮在學(xué)習(xí)方法上有著深刻的領(lǐng)悟。他熱衷于各類學(xué)科的學(xué)習(xí)，一直保持著良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。他深知學(xué)習(xí)的重要性，所以在學(xué)習(xí)時(shí)總是全神貫注，認(rèn)真聽講，用心思考。他善于總結(jié)和歸納知識(shí)點(diǎn)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按部就班地進(jìn)行學(xué)習(xí)。他一直堅(jiān)持聽老師的課堂講解，這讓他能夠更好地理解知識(shí)點(diǎn)，掌握學(xué)科的核心內(nèi)容。他也懂得運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法，如制作思維導(dǎo)圖、做練習(xí)題、互相討論等，以提高學(xué)習(xí)效果。龐洪亮在學(xué)習(xí)的過程中，逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)方法論，這無疑會(huì)成為他未來求學(xué)道路上的強(qiáng)大動(dòng)力。
龐洪亮還有著非常出色的人際交往能力。他善于與人溝通，尊重他人，關(guān)心他人的感受。他深知在人與人之間，相互理解是建立友誼的重要前提。他積極參加班級(jí)組織的各種活動(dòng)，與同學(xué)開展互動(dòng)交流。他熱心助人，愿意伸出援手幫助那些有困難的同學(xué)。他善于聽取他人的建議和意見，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。他能夠在與人交往的過程中，做到心平氣和，保持良好的情緒狀態(tài)。這種出色的人際交往能力，讓他在學(xué)校中建立了良好的人際關(guān)系，為他的個(gè)人成長(zhǎng)和表現(xiàn)提供了有力的支持。
總的來說，龐洪亮是一個(gè)聰明、有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)男∧泻?。他的心得體會(huì)和感悟給予我們?cè)S多啟示和反思。家庭教育的重要性、學(xué)習(xí)方法的合理運(yùn)用、人際交往的技巧都是我們個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵。通過學(xué)習(xí)龐洪亮的優(yōu)秀品質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，我們將會(huì)更好地面對(duì)與解決生活中的各種問題。龐洪亮的成長(zhǎng)也充分說明，只要我們時(shí)刻保持對(duì)理想與目標(biāo)的追求，不斷努力和進(jìn)取，就一定能夠在未來的道路上取得巨大的成功。龐洪亮已經(jīng)走在了通向成功的道路上，而他更讓我們看到了一個(gè)更美好的未來。
開展小先生心得體會(huì)感悟篇篇四
時(shí)間慢慢地逼近著大家下山的步伐，活動(dòng)過后，大家紛紛有序的下山，此刻大家上山和下山的心情絕對(duì)不一樣，不知道是否是疲倦的緣故，還是對(duì)此次活動(dòng)的不舍，在大家的臉上隱約的看到些沉悶，來到了山腳下，在活動(dòng)地門口，再次拍了集體照，這次的集體照，相信大家都是用心在照的!經(jīng)過此次的活動(dòng)，大家都玩的比較開心,同時(shí)也融合了之前因?yàn)楦鞣N原因引起的交流甚少的距離感。同時(shí)也增加了大家對(duì)彼此的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了大家的交流，更重要的是讓大家在這一次的活動(dòng)中都得到了放松。并且促進(jìn)了大家的交流，讓彼此更熟悉，了解集體，無意識(shí)的提升了班級(jí)的凝聚力。同時(shí)時(shí)間慢慢地逼近著大家下山的步伐，活動(dòng)過后，大家紛紛有序的下山，此刻大家上山和下山的心情絕對(duì)不一樣，不知道是否是疲倦的緣故，還是對(duì)此次活動(dòng)的不舍，在大家的臉上隱約的看到些沉悶，來到了山腳下，在活動(dòng)地門口，再次拍了集體照，這次的集體照，相信大家都是用心在照的!經(jīng)過此次的活動(dòng)，大家都玩的比較開心,同時(shí)也融合了之前因?yàn)楦鞣N原因引起的交流甚少的距離感。同時(shí)也增加了大家對(duì)彼此的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了大家的交流，更重要的是讓大家在這一次的活動(dòng)中都得到了放松。并且促進(jìn)了大時(shí)間慢慢地逼近著大家下山的步伐，活動(dòng)過后，大家紛紛有序的下山，此刻大家上山和下山的心情絕對(duì)不一樣，不知道是否是疲倦的緣故，還是對(duì)此次活動(dòng)的不舍，在大家的臉上隱約的看到些沉悶，來到了山腳下，在活動(dòng)地門口，再次拍了集體照，這次的集體照，相信大家都是用心在照的!經(jīng)過此次的活動(dòng)，大家都玩的比較開心,同時(shí)也融合了之前因?yàn)楦鞣N原因引起的交流甚少的距離感。同時(shí)也增加了大家對(duì)彼此的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了大家的交流，更重要的是讓大家在這一次的活動(dòng)中都得到了放松。并且促進(jìn)了大家的交流，讓彼此更熟悉，了解集體，無意識(shí)的提升了班級(jí)的凝聚力。同時(shí)時(shí)間慢慢地逼近著大家下山的步伐，活動(dòng)過后，大家紛紛有序的下山，此刻大家上山和下山的心情絕對(duì)不一樣，不知道是否是疲倦的緣故，還是對(duì)此次活動(dòng)的不舍，在大家的臉上隱約的看到些沉悶，來到了山腳下，在活動(dòng)地門口，再次拍了集體照，這次的集體照，相信大家都是用心在照的!經(jīng)過此次的活動(dòng)，大家都玩的比較開心,同時(shí)也融合了之前因?yàn)楦鞣N原因引起的交流甚少的距離感。同時(shí)也增加了大家對(duì)彼此的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了大家的交流，更重要的是讓大家在這一次的活動(dòng)中都得到了放松。并且促進(jìn)了大家的交流，讓彼此更熟悉，了解集體，無意識(shí)的提升了班級(jí)的凝聚力。同時(shí)班里同學(xué)來自全國(guó)各地，大家從原本不同的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境中相聚在珠江相聚在人力1207，在這里我們有著共同的奮斗目標(biāo)。
對(duì)于班里同學(xué)的出勤，正常的情況下，大家都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室并且很多同學(xué)會(huì)搶著前排的位置聽著老師講課;有些時(shí)候會(huì)有些同學(xué)會(huì)選擇曠課，來自學(xué)委的反應(yīng)，這些同學(xué)會(huì)按照一定的程序?qū)懻?qǐng)假條，說明請(qǐng)假原因的。在課堂上，大家會(huì)積極的與老師互動(dòng)回答老師提出的問題;課堂整體上是保持著安靜，大家沒有早退的現(xiàn)象;對(duì)于老師布置的課外作業(yè)，有的是需個(gè)人完成的，有的是需要小組(6―7)人來完成，但不管是怎樣，到了交作業(yè)的時(shí)候大家都會(huì)交出一份滿意的答卷。在完成這些作業(yè)期間，不僅增強(qiáng)了每個(gè)同學(xué)的個(gè)人學(xué)習(xí)能力和操作能力，而且增加同學(xué)間的友誼，彼此更加認(rèn)識(shí)了解。所以，班里之間的關(guān)系很融洽，從來未出現(xiàn)過太大的糾紛與矛盾。
當(dāng)然，班里的同學(xué)也存在一些不良的習(xí)慣，比如在上每天第一單元課的時(shí)候，有些同學(xué)會(huì)帶上自己的早餐進(jìn)入課堂沖著老師吃早餐。
為了增加班里同學(xué)之間互相了解程度，班內(nèi)會(huì)組織全班的同學(xué)聚在一起，所以大家在一起吃過飯、曾做過“真心話，大冒險(xiǎn)”游戲、曾一起拍過照……在活動(dòng)期間大家彼此互讓、幫助。所以對(duì)于這樣的活動(dòng)，在以后的學(xué)期里我們?nèi)詴?huì)多多進(jìn)行。
開展小先生心得體會(huì)感悟篇篇五
自古以來孝道是美德之首、立身之本、齊家之寶、治國(guó)之道，是做人的基本準(zhǔn)則。我校制定了“弘揚(yáng)孝道文化，繼承傳統(tǒng)美德”活動(dòng)方案并在全體學(xué)生面前發(fā)出了做孝心少年的倡議，把孝道感恩教育作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，努力提升孝道感恩教育成效，把青少年學(xué)生培養(yǎng)成知恩知報(bào)、立志圖報(bào)、誠(chéng)實(shí)守信、道德高尚的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
突出重點(diǎn)，扎實(shí)開展孝道感恩教育活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造孝道感恩教育氛圍。學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道，濃厚的校園文化環(huán)境是鍛造學(xué)生身心和諧的重要途徑。我校充分利用校園教室、宣傳欄、展板、黑板報(bào)、廣播等陣地建設(shè)，通過古今有關(guān)“孝道”的圖片、名言警句、詩詞歌賦等形式營(yíng)造濃厚的校園環(huán)境氛圍，讓學(xué)生在良好的校園環(huán)境中得到孝道感恩教育的熏陶，得到啟示，從而自覺實(shí)踐“孝道”。
創(chuàng)新載體，開展孝道感恩實(shí)踐活動(dòng)。我校緊緊圍繞“孝道感恩”教育主題，在學(xué)校開展孝道教育系列活動(dòng)，組織開展敬老愛老助老實(shí)踐，全體同學(xué)完成以下幾項(xiàng)特殊的“家庭作業(yè)”：對(duì)父母說一句感謝的話;和父母談一次心;為父母洗一次腳;盡自己的能力為父母做一頓飯菜;承包一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)并堅(jiān)持下來;為父母制作一件禮物以表達(dá)自己的感恩之情。培養(yǎng)學(xué)生敬老愛老助老的良好道德風(fēng)尚，營(yíng)造濃厚的行孝道、承美德的教育氛圍，使全體師生知恩、感恩、踐行孝道，內(nèi)化為信念，外付諸行動(dòng)。
開展小先生心得體會(huì)感悟篇篇六
活動(dòng)名稱：
敞開心扉交朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.增進(jìn)團(tuán)體成員間的了解。
2.協(xié)助成員樹立積極主動(dòng)的人際交往態(tài)度。
3.檢視團(tuán)體的凝聚力，以及成員在團(tuán)體中的參與、互動(dòng)程度。
4.讓成員學(xué)會(huì)敞開心扉，主動(dòng)去接納、喜歡和肯定他人。
5.在朋友之間，要學(xué)會(huì)信任和尊重他人，這樣，才能獲得真正的財(cái)富。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種顏色的新型至卡片若干張，用硬紙繪制的標(biāo)有十個(gè)等級(jí)的心情溫度計(jì)每人一個(gè)，記號(hào)筆每人一只。
活動(dòng)程序：
(一)“坐地起身”暖身游戲(10分鐘)。
1.將成員隨機(jī)分成兩組，確保兩組的人數(shù)以及男女生的比例差不多。
2.每組先派出兩名成員，背靠背、臀部貼地、雙臂相互交叉地坐在地上。當(dāng)發(fā)出“開始”的指令時(shí)，兩人合力使雙方一同站起。要求在站起的過程中，手不能松開，也不能觸碰地面。如果成功站起，則該小組繼續(xù)增加一人，三人一起手挽手地坐地起身。如果失敗則重新再來一次，直到成功方可再增加一人。如此類推，小組成員全部成功地一起坐地起身者為勝方。
3.在游戲過程中，負(fù)責(zé)發(fā)出“開始”的指令，并監(jiān)督各小組不要犯規(guī)。
(二)“愛在指間”(30分鐘)。
1.活動(dòng)過程。
將團(tuán)體成員分成相等的兩組，一組成員圍成一個(gè)內(nèi)圈，再讓另一組成員站內(nèi)圈同學(xué)的身后，圍成一個(gè)外圈。內(nèi)圈成員背向圓心，外圈同學(xué)面向圓心。即內(nèi)外圈的成員兩兩相視而站。成員在口令的指揮下。做出相應(yīng)的動(dòng)作。
當(dāng)發(fā)出“手勢(shì)”的口令時(shí)，每個(gè)成員向?qū)Ψ缴斐?～4個(gè)手指：
(1)伸出1個(gè)手指表示“我現(xiàn)在還不想認(rèn)識(shí)你”。
(2)伸出2個(gè)手指表示“我愿意初步認(rèn)識(shí)你，并和你做個(gè)點(diǎn)頭之交的朋友”。
(3)伸出3個(gè)手指表示“我很高興認(rèn)識(shí)你，并想對(duì)你有進(jìn)一步的了解，和你做個(gè)普通朋友”。
(4)伸出4個(gè)手指表示“我很喜歡你，很想和你做好朋友，與你一起分享快樂和痛苦”。
當(dāng)發(fā)出“動(dòng)作”的口令，成員就按下列規(guī)則做出相應(yīng)的動(dòng)作：
(1)如果兩人伸出的手指不一樣，則站著不動(dòng)，什么動(dòng)作都不需要做。
(2)如果兩個(gè)人都是伸出1個(gè)手指，那么各自把臉轉(zhuǎn)向自己的右邊，并重重地跺一下腳。
(3)如果兩個(gè)人都是伸出2個(gè)手指。那么微笑著向?qū)Ψ近c(diǎn)點(diǎn)頭。
(4)如果兩個(gè)人都是伸出3個(gè)手指，那么主動(dòng)熱情地握住對(duì)方的雙手。
(5)如果兩個(gè)人都是伸出4個(gè)手指，則熱情地?fù)肀?duì)方。
每做完一組“動(dòng)作一手勢(shì)”，外圈的成員就分別向右跨一步，和下一個(gè)成員相視而站，跟隨的口令做出相應(yīng)的手勢(shì)和動(dòng)作。以此類推，直到外圈的同學(xué)和內(nèi)圈的每位同學(xué)都完成了一組“動(dòng)作一手勢(shì)”為止。
2.引導(dǎo)成員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。
(3)從這個(gè)游戲中你得到什么啟示?
3.點(diǎn)評(píng)。
在人際交往中，我們有一個(gè)共同的傾向——希望別人能承認(rèn)自己的價(jià)值，支持自己。接納自己，喜歡自己。但是任何人都不會(huì)無緣無故地喜歡我們、接納我們。別人喜歡我們也是有前提的，那就是我們也要喜歡他們，承認(rèn)他們的價(jià)值。也就是說人際交往中喜歡與討厭、接近與疏遠(yuǎn)是相互的。一般而言，喜歡我們的人，我們才會(huì)去喜歡他，愿意接近我們的人，我們才會(huì)去接近他;而對(duì)于疏遠(yuǎn)、厭惡我們的人，我們也會(huì)疏遠(yuǎn)或厭惡他。因此在人際交往中，應(yīng)遵循交互原則。對(duì)于交往的對(duì)象，我們應(yīng)首先主動(dòng)敞開心扉，接納、肯定、支持、喜歡他們，保持在人際關(guān)系的主動(dòng)地位，這樣別人才會(huì)接納、肯定、支持、喜歡我們。
4.成員分小組進(jìn)行討論：“人際交往中可以通過哪些方式來主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的接納、喜歡和肯定?”
5.小結(jié)與人主動(dòng)交往的方式，如主動(dòng)與人打招呼，主動(dòng)幫助別人，主動(dòng)關(guān)心別人，主動(dòng)約別人一起出去玩，等等。
(三)盲人旅行(20分鐘)。
1.活動(dòng)過程。
(1)將教室桌椅布置成幾個(gè)障礙物。隨機(jī)將同學(xué)分為兩人一組，一人當(dāng)盲者，一人當(dāng)領(lǐng)路者。盲者用布遮住眼睛，領(lǐng)路者以話語輔導(dǎo)盲者前進(jìn)，并饒過障礙物，但兩者不可以有肢體接觸。
(2)時(shí)間限制為三分鐘，三分鐘后更換盲者為領(lǐng)路者者，領(lǐng)路者為盲者，在進(jìn)行三分鐘?；氐阶?，自由發(fā)言，討論剛才的感受。
2.引導(dǎo)成員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。
(2)當(dāng)你領(lǐng)著盲人順利的完成任務(wù)時(shí)，你的心里是怎么想的?有成就感嗎?
(4)你從這個(gè)游戲中學(xué)到了什么?
3.活動(dòng)小結(jié)。
(四)“團(tuán)體檢測(cè)站”(15分鐘)。
請(qǐng)每位成員從大紅、粉紅、橙、黃、藍(lán)、綠、紫、白、黑、灰等各種顏色的心形紙卡中挑選一個(gè)，代表自己進(jìn)入團(tuán)體的心情。并在心情溫度計(jì)上畫上相應(yīng)的溫度，代表自己在團(tuán)體活動(dòng)中的參與程度(溫度越高表示在團(tuán)體中的參與程度越高)，然后加以解釋說明。
(五)小結(jié)(5分鐘)。
總結(jié)今天團(tuán)體輔導(dǎo)的內(nèi)容，并再次強(qiáng)調(diào)人際交往中的相互原則。強(qiáng)調(diào)敞開心扉、主動(dòng)交往以及尊重和信任的重要性。
開展小先生心得體會(huì)感悟篇篇七
近年來，我所在的學(xué)校加強(qiáng)了團(tuán)青工作的開展，為了更好地服務(wù)青年學(xué)生，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，我積極參與了團(tuán)青工作，并從中獲得了很多收獲。在這個(gè)過程中，我深刻感悟到了團(tuán)青工作的重要性，體驗(yàn)到了團(tuán)青工作的魅力，也受益匪淺。
首先，團(tuán)青工作具有很高的意義和價(jià)值。作為新時(shí)代青年的一員，我們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史任務(wù)，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人。通過團(tuán)青工作，我們可以加強(qiáng)思想引領(lǐng)，提高自身的理論水平，增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)，從而更好地投身于國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展中。同時(shí)，團(tuán)青工作還可以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力和創(chuàng)新能力，使他們?cè)谖磥淼墓ぷ骱蜕钪心軌蚋玫匕l(fā)展和壯大。因此，團(tuán)青工作具有非常重要的意義和價(jià)值。
其次，團(tuán)青工作需要有創(chuàng)新和實(shí)踐。創(chuàng)新是團(tuán)青工作的靈魂，是推動(dòng)工作發(fā)展的動(dòng)力。團(tuán)青工作只有不斷創(chuàng)新，才能更好地適應(yīng)和引領(lǐng)時(shí)代的要求。因此，在開展團(tuán)青工作時(shí)，我們要注重實(shí)踐，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)踐來發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的潛力，實(shí)現(xiàn)團(tuán)青工作的創(chuàng)新發(fā)展。而實(shí)踐不僅僅是在校內(nèi)進(jìn)行，還要積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉自己，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
再次，團(tuán)青工作需要有團(tuán)結(jié)和協(xié)作。團(tuán)結(jié)是團(tuán)青工作的基礎(chǔ)，而協(xié)作是團(tuán)青工作的保障。只有所有成員都能夠團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力，才能夠充分發(fā)揮團(tuán)青工作的作用和效果。在開展團(tuán)青工作時(shí)，我們要注重團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，通過有效的激勵(lì)機(jī)制和良好的溝通機(jī)制，使團(tuán)隊(duì)成員間相互合作、相互支持、相互鼓勵(lì)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和共同進(jìn)步。
最后，團(tuán)青工作需要有持之以恒的堅(jiān)持。團(tuán)青工作是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過程，需要我們持之以恒地堅(jiān)持下去。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們要堅(jiān)定信心，勇往直前；在面對(duì)成果和收獲時(shí)，我們要保持謙遜和進(jìn)取。只有不斷堅(jiān)持，并在堅(jiān)持中不斷創(chuàng)新，才能夠更好地開展團(tuán)青工作，實(shí)現(xiàn)團(tuán)青事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
通過參與團(tuán)青工作，我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)青工作的重要性和價(jià)值，體驗(yàn)到了團(tuán)青工作的魅力，并從中獲得了很多收獲。我將繼續(xù)堅(jiān)持參與團(tuán)青工作，不斷提高自身素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在新時(shí)代的背景下，通過團(tuán)青工作的開展，我們一定能夠培養(yǎng)出更多符合社會(huì)要求的優(yōu)秀青年，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
開展小先生心得體會(huì)感悟篇篇八
愛情就像一股清泉，慢慢流進(jìn)人們的心里。在我看來，愛情是一種無法形容的東西。看了《愛的教育》，好像學(xué)到了什么。
《愛的教育》這本書主要寫的是意大利孩子恩里科一學(xué)年寫的日記。主要寫了同學(xué)之間，兄弟姐妹之間，孩子與父母之間，老師與學(xué)生之間的愛，以及對(duì)祖國(guó)的愛。我忍不住去了那里。
在這本書里，我喜歡看每月故事里的《愛的教育》。這個(gè)故事主要講的`是費(fèi)魯喬的父母去了福利城，家里只剩下奶奶和雙腿癱瘓的費(fèi)魯喬。費(fèi)魯喬利用父母出差的機(jī)會(huì)，出去賭石打架。他非常愛他的祖母告訴他，他的行為是錯(cuò)誤的。費(fèi)魯喬知道自己的錯(cuò)誤，但他沒有勇氣說出來。看到這里，我很想對(duì)他說：“沒關(guān)系，你知道了就可以改正錯(cuò)誤。承認(rèn)錯(cuò)誤并不可恥。大聲說出來，讓你奶奶安心放心！
一天后，兩個(gè)強(qiáng)盜來到他家，強(qiáng)盜用刺刀無情地刺傷了奶奶。在這個(gè)緊要關(guān)頭，費(fèi)魯喬站在她奶奶面前，費(fèi)魯喬的背突然變得血肉模糊?？吹竭@里，我很佩服這個(gè)小英雄。他是一個(gè)多么勇敢的男孩。他用年輕的生命拼命保護(hù)家人。這種無畏的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。也許這就是愛！
看完《費(fèi)魯喬的血》，我知道愛是沒有止境的，是同學(xué)之間的友好交談，是老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，是父母對(duì)孩子的無微不至的照顧，甚至是一個(gè)平凡的微笑。
愛是一種無形的東西，不是給予就是感受。它讓我們感受到生活的幸福、溫暖和幸福！
開展小先生心得體會(huì)感悟篇篇九
前不久，我讀了一篇文章《窮人》，讀《窮人》有感550字?！陡F人》通過對(duì)兩家人悲慘生活境況描寫，及批評(píng)了當(dāng)是黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也贊頌了勞動(dòng)人民善良、無私的高貴品質(zhì)。
不知為何，讀完文章后，心里好像有一股暖流流過，溫暖著我的心。也許，我是被讓妮和她丈夫的愛心感動(dòng)著我。如果說，師傅人家救了孩子，那是應(yīng)該做的；但是，孩子被像讓妮這貧苦的連鞋子都穿不下的窮人家收養(yǎng)的話，會(huì)感動(dòng)全世界！他們的日子會(huì)變的苦上加苦，但是他們心中總有一份信念：再苦的日子都能熬下去，我明白，這是因?yàn)樗麄冃闹杏袗邸?/p>
愛的種子播灑人間。不久前，我曾看到一個(gè)乞討者在路邊乞討。一個(gè)年輕的小伙子路過，看了一眼乞討者，然后掏了掏口袋，找到一枚硬幣，扔進(jìn)碗里；一個(gè)打扮貴氣的婦女，連看都不看一眼，昂頭挺胸著走了，忽然想到了什么，轉(zhuǎn)過身，認(rèn)了一枚硬幣；讓我感動(dòng)的是一位滿臉皺紋、穿著樸素的農(nóng)民共奶奶，從口袋里掏出一包包裹，打開，里面都是硬幣，“嘩啦啦”的聲音是愛的.鐘聲被敲響了，愛在人間！
《窮人》這篇文章除了題目有個(gè)“窮”字，文章里一個(gè)“窮”都沒有出現(xiàn)過，這是因?yàn)楦F人不窮，他們有愛的種子播灑人間，讓愛的明天更加美好！
開展小先生心得體會(huì)感悟篇篇十
我公司開展了一次以“呵護(hù)環(huán)境，奉獻(xiàn)綠色”為主題的植樹活動(dòng)，此次活動(dòng)開展的地點(diǎn)在鐘坡山，鐘坡山地勢(shì)較高，不僅能讓大家從植樹活動(dòng)中感受到快樂，而且還能親近大自然，培養(yǎng)員工們熱愛大自然的情趣，從而增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
當(dāng)公司人事向公司全體員工宣布在x月12日開展植樹活動(dòng)時(shí)，員工們都反應(yīng)熱烈，積極響應(yīng)，并有不少員工不斷詢問這次植樹活動(dòng)的相關(guān)信息及具體的安排，希望在這特別的日子里表達(dá)出對(duì)美好大自然的熱愛以及對(duì)本次活動(dòng)的支持。但這次活動(dòng)的主題是“呵護(hù)環(huán)境，奉獻(xiàn)綠色”，希望通過這次植樹活動(dòng)，使大家能更加積極主動(dòng)的去關(guān)注環(huán)境問題，從我做起，從身邊的小事做起，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，為美化我們的家園貢獻(xiàn)自己的力量。
本次活動(dòng)由_企業(yè)的人事負(fù)責(zé)?；顒?dòng)開展的很成功。x月12日中午十二點(diǎn)企業(yè)全體員工在學(xué)校大門口集合，集體乘車出發(fā)，于十二點(diǎn)四十到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)。到達(dá)目的地之后，員工們都表現(xiàn)很積極，而且很偶秩序，按照先前的分組，很快就開始了植樹，有的挖坑，有的植樹苗，大家干勁十足，熱火朝天，但對(duì)待小樹苗卻時(shí)小心翼翼。在整個(gè)植樹過程中，大家充分享受著植樹活動(dòng)帶來的樂趣。雖然在培土，澆水過程中有很多員工被泥土弄花了臉，但大家都毫不在意，依然干勁十足，同心協(xié)力，半小時(shí)不到，一棵棵樹苗就直立起來了!最后，看著春風(fēng)吹拂著樹葉，陽光灑下點(diǎn)點(diǎn)光斑，面對(duì)大家自己種下的小樹，大家都感到無比開心和成就感，雖然植樹有點(diǎn)累，但在大家的臉上看到的都是喜悅。
這次植樹由于大家高昂的激情，和一致的團(tuán)結(jié)協(xié)作，很快就將所帶的樹苗植完了，隨后在主持人的帶動(dòng)下，開展了《杯水一戰(zhàn)》，《你心中的他(她)》等娛樂活動(dòng)。由于這些活動(dòng)的娛樂性很高，讓大家都樂翻了天。四點(diǎn)鐘集體乘車返回。
對(duì)于這次植樹活動(dòng)，員工們都覺得意義非常。不但植樹造林，美化環(huán)境而且加強(qiáng)了員工之間的交流，增進(jìn)了員工間的了解，加深了彼此的友誼。更重要的是，通過這次植樹及對(duì)環(huán)境問題和植樹知識(shí)的宣傳，使得大家更加認(rèn)識(shí)到環(huán)境的重要性，切實(shí)投身“呵護(hù)環(huán)境”的行動(dòng)中來，為我們的美好家園“奉獻(xiàn)綠色”，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
開展小先生心得體會(huì)感悟篇篇十一
《童年》是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了饑餓、仇恨和賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完《童年》后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。
高爾基在作品的開頭就寫到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪?，殘酷的事情太多了。”但是，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說：“她(外祖母)一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來，織成五光十色的花邊，……是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的?！?/p>
我的童年很幸福。小時(shí)候我很調(diào)皮，有一次，媽媽送給我?guī)讞l小金魚，放在一個(gè)小魚缸里。我覺得小金魚們只能橫著游，不能豎著游，太不自由。于是我找到一個(gè)花瓶，把金魚全部倒進(jìn)去?？吹浇痿~歡快地游來游去，我很興奮。過了會(huì)兒，媽媽發(fā)現(xiàn)我一直盯著花瓶，就發(fā)現(xiàn)了花瓶里的金魚，不禁哈哈大笑。我的幸福童年像一顆糖果一樣，永遠(yuǎn)地埋在我的心中，我會(huì)一直珍惜它!
我們現(xiàn)在的生活很美好，與高爾基相比，簡(jiǎn)直就是天壤之別，我們一定要珍惜眼下的幸福生活。既然我們有比高爾基幸福的童年，希望我們能有比高爾基更成功的未來!
開展小先生心得體會(huì)感悟篇篇十二
恩師是讓人懷念的，特別是當(dāng)你身處異國(guó)時(shí)，經(jīng)常會(huì)讓你覺得孤獨(dú)。而在那時(shí)，卻有一位老師喚醒你的靈魂，給予你關(guān)愛和鼓勵(lì)。
魯迅到了東京以后，他看到了那些清國(guó)留學(xué)生不務(wù)正業(yè)，醉生夢(mèng)死，不顧國(guó)家民族危亡，而追逐風(fēng)雅的丑陋行為!
從而，魯迅毅然離開了東京，前往仙臺(tái)。
藤野先生，一個(gè)生活簡(jiǎn)樸，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，待人熱情誠(chéng)懇，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，沒有狹隘的民族偏見的學(xué)者，他就是魯迅在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)的老師。在他的教導(dǎo)下，魯迅受益匪淺。從他添改講義中，看到了他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，沒有民族偏見;從糾正解剖圖中，看到了他對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求;從關(guān)心解剖實(shí)習(xí)中，看到了他的熱情誠(chéng)懇;從了解女人裹腳中，看到了他可貴的求實(shí)精神!
雖然魯迅在他的指導(dǎo)下懂得了許多。但從后來的匿名信和看電影事件中，反映了中國(guó)人的懦弱。醫(yī)生醫(yī)病，醫(yī)不好中國(guó)人的心。他選擇了棄醫(yī)從文這條道路!
人的一生中會(huì)面臨許多選擇，可能有的選擇會(huì)從此改變你的人生!而魯迅在看電影中，被深深地刺痛了，他看到了一群思想不覺悟，麻木無知的國(guó)民。從而他意識(shí)到醫(yī)學(xué)救國(guó)是行不通的，只有文藝救國(guó)、科學(xué)救國(guó)才是根本治國(guó)的方法!
于是他選擇了棄醫(yī)從文，而這也為他以后的文學(xué)道路立了一個(gè)新起點(diǎn)，也是他人生的一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，同時(shí)也成就了他的文學(xué)歷史!
開展小先生心得體會(huì)感悟篇篇十三
按照縣教體局“119全國(guó)消防安全教育日”的文件精神，我校于11月x日出臺(tái)了xx中學(xué)防火逃生演練實(shí)施方案，方案的設(shè)計(jì)本著安全第一的精神，也立爭(zhēng)使逃生現(xiàn)場(chǎng)有一定的真實(shí)性，所以決定啟動(dòng)教學(xué)樓內(nèi)的報(bào)警器；同時(shí)借本次機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生如何使用滅火器滅火進(jìn)行培訓(xùn)，真正做到理論知識(shí)用于實(shí)踐。
為使演練能在安全的前提下進(jìn)行，11月8日召開了教師會(huì)，會(huì)上利用方案對(duì)本次演練作了詳細(xì)的布置，使每一名老師都明確自己職責(zé)；同時(shí)班主任召開了學(xué)生會(huì)，對(duì)防火演練作了認(rèn)真詳細(xì)的布置，要求學(xué)生按要求有順序的逃生，不擁擠、用正確的姿勢(shì)逃生。
11月9日9點(diǎn)45分，演練總指揮按下報(bào)警器按鈕，當(dāng)報(bào)警笛響起時(shí)xx中學(xué)防火逃生演練正式開始，一二樓學(xué)生有序的沖出教室，學(xué)生們用手絹捂住口鼻，彎腰前行按照各班指定的路線，在現(xiàn)場(chǎng)各點(diǎn)老師的指揮下順利的逃出了“火場(chǎng)”；第二遍警笛響起，三四樓的學(xué)生有秩序的逃出了現(xiàn)場(chǎng)。逃出現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生按指定好的由老師指揮整隊(duì)，點(diǎn)名，全體學(xué)生安安全全的逃生到了指定地點(diǎn)，到此防火演練第一階段結(jié)束。
防火演練的第二階段是對(duì)學(xué)生進(jìn)行滅火器使用培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備了兩個(gè)二氧化碳滅火器，由呂xx、王xx兩位老師演示滅火器滅火過程，現(xiàn)場(chǎng)再找兩名學(xué)生進(jìn)行滅火實(shí)驗(yàn)，效果良好。
演練結(jié)束后，各班對(duì)本次演練進(jìn)行了總結(jié)，各口上的負(fù)責(zé)老師對(duì)本次演練中存在的問題進(jìn)行了總結(jié)?？偟膩砜?，學(xué)校組織的本次防火演練非常成功，而且打破了以往的只給學(xué)生講滅火器如何使用的弊端，真正讓學(xué)生使用滅火器滅火，收到了好的效果。存在的問題是學(xué)生跑的太快，只顧自己，在樓道轉(zhuǎn)彎處有點(diǎn)擁擠，下次我們會(huì)根據(jù)情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
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開展小先生心得體會(huì)感悟篇篇十四
為了切實(shí)做好消防安全保衛(wèi)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理工作，提高我校消防安全意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的消防安全素質(zhì)，限度地減少火災(zāi)隱患和火災(zāi)危害，大學(xué)生宿舍自我管理委員會(huì)特在11月9日消防安全日中舉行了多項(xiàng)活動(dòng)。
一、消防基地參觀
在自管會(huì)成員的帶領(lǐng)下，我們與各學(xué)院代表一起參觀了消防大隊(duì)。首先，我們參觀了消防隊(duì)員的辦公室、游藝室、文藝室、體育活動(dòng)室、學(xué)習(xí)室等地方，每個(gè)地方都纖塵不染，東西擺放整整齊齊，他們鐵的紀(jì)律讓我們驚嘆。
隨后我們又參觀了搶險(xiǎn)救援消防車、重型泡沫消防車，高尖端的設(shè)備是我們消防安全的有力保障。后來消防隊(duì)員為我們展示了他們的訓(xùn)練項(xiàng)目，矯健的身姿令人驚嘆。最后，我們還與消防隊(duì)員一起打了一場(chǎng)友誼籃球賽。
二、消防電影展
11月19日晚上，在教學(xué)樓d區(qū)四個(gè)教室中開辦了消防電影展，播放了影片《消防犬》，影片幽默而刺激，所有人都在歡笑中學(xué)到了許多消防知識(shí)。氣氛十分活躍。
三、消防滅火大賽
上周日下午，在東足球場(chǎng)上舉行了一場(chǎng)別開生面的消防滅火大賽。每個(gè)學(xué)院各有兩支代表隊(duì)，每支代表隊(duì)由兩名男同學(xué)和兩名女同學(xué)組成。答題、疾跑、滅火，雖然是比賽，但是大家都十分高興。在代表隊(duì)比賽完之后，我們自管會(huì)成員也拿起滅火器小賽了一場(chǎng)。
這次消防安全月里，我們學(xué)到了很多東西，認(rèn)識(shí)到了消防安全的重要性。但是，活動(dòng)不可避免的會(huì)有一些缺陷：
1、首先，我認(rèn)為活動(dòng)的宣傳力度不夠大，我身邊的許多同學(xué)對(duì)此次活動(dòng)知之甚少。
2、在消防基地參觀辦公樓時(shí)，大家沒有排好隊(duì)，樓道十分擁擠，基本沒有什么秩序。當(dāng)進(jìn)入一處參觀時(shí)，有不少同學(xué)用手去觸摸設(shè)施。好奇之心人皆有之，但是這種行為卻不好。如果下次有這種活動(dòng)機(jī)會(huì)時(shí)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)一下這方面的紀(jì)律。
3、在消防滅火大賽中，許多參賽隊(duì)員對(duì)比賽規(guī)則了解不多，產(chǎn)生了一些違規(guī)現(xiàn)象。
消防安全與每個(gè)人息息相關(guān)，此次活動(dòng)讓我們受益匪淺。這次活動(dòng)取得了圓滿成功，希望以后的活動(dòng)會(huì)越辦越好！
開展小先生心得體會(huì)感悟篇篇十五
黨的十九大以來，黨中央立足農(nóng)業(yè)農(nóng)村改革發(fā)展實(shí)際，圍繞打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作出重大戰(zhàn)略部署，出臺(tái)一系列政策舉措?！俺兄Z如金，戰(zhàn)鼓催人”，20xx年是脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝之年，目前距收官只剩不到8個(gè)月的時(shí)間。面對(duì)“任務(wù)更重、要求更高”的復(fù)雜形勢(shì)，廣大黨員干部要站出來、頂上去，切實(shí)增強(qiáng)自身責(zé)任感、使命感、緊迫感，保持戰(zhàn)略定力，發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)、奮勇拼搏的韌勁和毅力，為堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)注入“zhen”力量。
查找問題、補(bǔ)齊短板，為脫貧攻堅(jiān)注入“診”力量。雖然全國(guó)脫貧攻堅(jiān)形勢(shì)持續(xù)向好，但也需清醒地看到，當(dāng)前我國(guó)還有500多萬貧困人口，部分貧困村和貧困縣仍未摘帽，且大多為“貧中之貧、困中之困”，其幫扶難度可想而知?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，面對(duì)“最難啃的骨頭、最難渡的險(xiǎn)灘、最難攻的碉堡”，廣大黨員干部要牢固樹立“不到最后一刻，決不松一口氣”的工作信念，瞄準(zhǔn)各地在脫貧攻堅(jiān)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，下大力氣進(jìn)行全方位、多角度診斷，列出問題清單，并逐項(xiàng)施策予以整改。各級(jí)黨委和政府需壓實(shí)責(zé)任，分級(jí)實(shí)施掛牌督戰(zhàn)，較真碰硬督、拼盡全力戰(zhàn)，對(duì)標(biāo)脫貧標(biāo)準(zhǔn)逐村逐戶、逐人逐項(xiàng)解決問題，確保一項(xiàng)一項(xiàng)整改清零、一戶一戶對(duì)賬銷號(hào)，切實(shí)把短板補(bǔ)齊，把基礎(chǔ)打牢。
堅(jiān)定信念、鼓舞民心，為脫貧攻堅(jiān)注入“振”力量。學(xué)如“逆水行舟，不進(jìn)則退”，脫貧攻堅(jiān)亦是如此。如期實(shí)現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)本就不易，突如其來的新冠肺炎疫情更為脫貧攻堅(jiān)帶來了諸多新的挑戰(zhàn)。在戰(zhàn)疫和脫貧雙線作戰(zhàn)的考驗(yàn)下，個(gè)別黨員干部思想上出現(xiàn)松勁懈怠苗頭，有的想要“松口氣、歇歇腳”，對(duì)鞏固幫扶成果、謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展敷衍應(yīng)付;有的心浮氣躁，發(fā)錢發(fā)物“一發(fā)了之”、低保兜底“一兜了之”、產(chǎn)業(yè)入股“一股了之”……值此關(guān)鍵時(shí)刻，廣大黨員干部需杜絕“等靠拖要”心態(tài)，要堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰和社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，充分調(diào)動(dòng)各方面積極因素以振奮士氣、鼓舞民心，在不斷提高自身政治站位和思想意識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)人民群眾的宣傳教育，進(jìn)一步激發(fā)人民群眾脫貧攻堅(jiān)的內(nèi)生動(dòng)力。如此方能在擔(dān)當(dāng)作為中當(dāng)好群眾的主心骨，確保脫貧成效穩(wěn)中有進(jìn)，讓群眾的生活更有盼頭、有奔頭。
沉下身子、腳踏實(shí)地，為脫貧攻堅(jiān)注入“真”力量。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，“真抓實(shí)干是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們事業(yè)干出成效的重要保證”。脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)工作如不落到實(shí)處，下再大功夫也只能是竹籃打水一場(chǎng)空?！疤煜麓笫?，必作于細(xì)”，全國(guó)各地貧困情況迥異，家家戶戶都有各自特殊的實(shí)際困難，廣大黨員干部要真正沉下身子、穩(wěn)住步子，深入貧困戶家中，在深談細(xì)聊中扎實(shí)搞好調(diào)查摸底，找準(zhǔn)找實(shí)致貧主要原因，進(jìn)一步創(chuàng)新扶貧思路和方式方法?！安唤?jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，廣大黨員干部不能蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止，更不能三天打魚兩天曬網(wǎng)、神龍見首不見尾，而是要一以貫之、久久為功，腳踏實(shí)地干、團(tuán)結(jié)群眾干，著力解決好貧困地區(qū)和貧困群眾“兩不愁三保障”問題，以“釘釘子”精神將脫貧攻堅(jiān)進(jìn)行到底。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
在廣大黨員干部和人民群眾的不懈努力下，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)定會(huì)大獲全勝，中國(guó)必將屹立于世界民族之林。
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