介于各類(lèi)分類(lèi)之外的素材。不拘泥于形式，要注重實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能對(duì)你的寫(xiě)作提供一些啟發(fā)。
心理健康測(cè)試心得篇一
一、單選題
1、你認(rèn)為上學(xué)讀書(shū)是為了（a）
a.沒(méi)有知識(shí)不能生存b.替老師學(xué)習(xí)c.替父母學(xué)習(xí)d.讀書(shū)后賺大錢(qián)
2、老師布置的作業(yè)，應(yīng)（a）
a.認(rèn)真完成b.完成一些c.不完成d.邊做邊玩
3、見(jiàn)了認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)輩（a）
a.主動(dòng)熱情打招呼b.不好意思，躲起來(lái)
4、家里來(lái)了陌生客人（a）
a..主動(dòng)問(wèn)好呼b.不理睬
5、當(dāng)受到委屈時(shí)，應(yīng)（a）
a.說(shuō)明情況b.與人爭(zhēng)吵c獨(dú)自生悶氣
6、當(dāng)別人不小心踩了自己的腳時(shí)，應(yīng)（a）
a.客氣地原諒對(duì)方b.要求對(duì)方道歉c責(zé)怪對(duì)方不小心.d.罵對(duì)方踩他一腳
7、動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，對(duì)人類(lèi)有益的小動(dòng)物，我們要（a）
a.保護(hù)b傷害c.捉弄d不管
8、學(xué)校做清掃時(shí)，應(yīng)該（a）
a.認(rèn)真做b.老師在就認(rèn)真，不在就馬虎c.邊做邊玩d有人在就做，沒(méi)人在就不做
二、多選題
1、下列屬于積極情緒的是（ab），
a樂(lè)觀b..愉快c.郁悶d.憤怒
2、屬于消極情緒的是（bcd）。
a開(kāi)朗b焦慮c.恐懼d.悶悶不樂(lè)
3、我們要經(jīng)常保持心情愉快，在遇到不順心的事情、心情不好時(shí)（ad）。
a.要冷靜地尋找原因，爭(zhēng)取盡快地解脫出來(lái)b.不與他人交流c.自己生悶氣
d.自己解決不了時(shí)，主動(dòng)尋求老師、家人或心理工作者的幫助
4、小學(xué)生如何做好心理保?。╝bcd）
a.培養(yǎng)交往能力，建立良好的人際關(guān)系
b積極參加集體活動(dòng)、培養(yǎng)集體主義精神
c.培養(yǎng)和發(fā)展對(duì)自己有益的愛(ài)好
.d磨練自己的意志，提高自我調(diào)控能力
5、保持心理健康應(yīng)做到（abcd）
a.情緒樂(lè)觀、穩(wěn)定b.適應(yīng)環(huán)境變化c.樂(lè)于學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活
d.正確處理人際關(guān)系
6、發(fā)現(xiàn)班上有一位不合群的同學(xué)時(shí)，正確的做法是（cd）
a.和同學(xué)議論嘲笑他
b.不管不問(wèn)
c.主動(dòng)接近這個(gè)同學(xué)，請(qǐng)他和大家一起玩兒
d詢(xún)問(wèn)他有什么需要幫助的，盡量給予幫助
7、心理保健的具體方法有（abc）
a宣泄b傾訴c轉(zhuǎn)移d自我暗示
三、判斷題
1、健康是人生最寶貴的財(cái)富。（對(duì)）
2、心情對(duì)人的生活有很大影響，積極的情緒對(duì)人會(huì)產(chǎn)生積極的作用，消極的情緒對(duì)人會(huì)生消極的作用。（對(duì)）
3、消極的情緒會(huì)使內(nèi)臟器官功能活動(dòng)受到阻礙，反復(fù)出現(xiàn)這樣的情緒，可導(dǎo)致疾病的發(fā)生。
（對(duì)）
4、對(duì)于有生理缺欠的同學(xué)，不應(yīng)該嘲笑，更不該起外號(hào)。（對(duì)）
5、遇到不愉快的事情，想不開(kāi)時(shí)，應(yīng)主動(dòng)找班主任老師或家長(zhǎng)或心理老師交談，及時(shí)解除不良情緒的困擾。（對(duì)）
6、當(dāng)有高興的事情時(shí)，將此事告訴周?chē)娜耍?老師、.家長(zhǎng)、.好朋友）讓他們與你一同分享。（對(duì)）
7、每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)關(guān)愛(ài)、幫助、不歧視病殘人員。（對(duì)）
（二）了解心理健康知識(shí)
心理健康這一個(gè)詞，我們經(jīng)常提到，近年來(lái)，人們也越來(lái)越重視心理健康，了解一些心理健康知識(shí)非常必要，只有了解心理健康知識(shí)，才懂得如何排遣不良情緒，解決煩惱。心理健康與幸福人生有很大的關(guān)系，健康的心理,才能正確、匆容、坦然的面對(duì)一切。
心理煩惱
心理煩惱是指有重大或持久的心理刺激因素，或與不好的教育和文化背景有關(guān)，從而出現(xiàn)暫時(shí)的情緒困擾，但他可以調(diào)整并且有效治療。一般不影響社會(huì)功能，不影響他人，包括各種超出正常情緒困擾的日常生活中。這種心里煩惱是完全可逆的，一般在一周內(nèi)緩解。但如果你不能妥善處理，可能形成持續(xù)的心理問(wèn)題，這種類(lèi)型是心理咨詢(xún)的最佳時(shí)間，一般不使用藥物。
心理問(wèn)題
心理問(wèn)題指的是不良的教育造成一定的人格偏離，一些精神刺激因素誘發(fā)的，出現(xiàn)暫時(shí)的和局部的情緒問(wèn)題，他們可以識(shí)別但是難以擺脫，必須需要其他人或心理醫(yī)生調(diào)整。也許是中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能異常,治療后心理問(wèn)題是可逆的,一般的治療時(shí)間不到六個(gè)月,結(jié)合藥物治療也是一個(gè)方法。
精神障礙
心理障礙是指有明顯個(gè)性偏差，,他們可以確定自己心理有障礙但不能擺脫,通常需要心理醫(yī)生的調(diào)整。如果沒(méi)有被外界刺激，當(dāng)事人也會(huì)出現(xiàn)情緒困擾。部分影響他們的正常生活，神經(jīng)遞質(zhì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病，治療效果和一些損害可能是不可逆的，這種類(lèi)型可以被稱(chēng)為神經(jīng)癥，藥物療法和心理治療同樣重要。
做一個(gè)心理健康的人健康不只是身體的健康,心理健康同樣很重要。心理健康是現(xiàn)代人的健康不可分割的重要方面。個(gè)體能夠適應(yīng)發(fā)展著的環(huán)境,具有完善的個(gè)性特征;且其認(rèn)知,情緒反應(yīng),意志行為處于積極狀態(tài)是心理健康的表現(xiàn)。
心理健康測(cè)試心得篇二
題目：
1.上床后，無(wú)論如何也睡不著，即使睡著，也不能熟睡，只是做夢(mèng)。
2.心情焦躁不安，做事沒(méi)有效率。情緒也在不斷的變化，精力不集中，健忘-符合其中一項(xiàng)。
3.懶得做任何事，也沒(méi)有干的精神。雖然很著急，認(rèn)為這樣不行，但卻仍然游手好閑，虛度光陰。
4.與人見(jiàn)面感到麻煩。
5.對(duì)諸如“口中積著唾液”，“自己身體有怪味”或“有口臭”等這種事情很在意。
6.有種想法浮現(xiàn)在腦海難以忘記，無(wú)論如何也難以排除。
7.沒(méi)有道理的失敗，嚴(yán)重失敗，不道德或粗暴的事情，犯罪-----有做了其中的事的感覺(jué)。
8.擔(dān)心是否鎖著門(mén)或著了火，躺在床上后，又起來(lái)確認(rèn)。或剛一出門(mén)就返回之類(lèi)的事情。
9.臉紅，或與人見(jiàn)面時(shí)，害怕給對(duì)方有不愉快的印象的傾向。
10.一緊張就出汗或血一下子涌上腦，身體莫名其妙的開(kāi)始顫動(dòng)。
11.高處，寬敞場(chǎng)所，上鎖的狹窄房間，電梯，隧道，地道，擁護(hù)的人群---害怕其中的一項(xiàng)的傾向。
12.害怕特定的動(dòng)物，交通工具，尖物及白色墻壁等稍微奇怪的東西的傾向。
13.感受到被誰(shuí)監(jiān)視，被窺探或被人暗地里說(shuō)壞話(huà)。
14.有別人想加害自己，企圖陷害自己的感受。
15.不觸摸什么或不做卜算之類(lèi)的東西，就不能外出，不能從事工作，不能上臺(tái)階，走路不隔一基石邁步，就不舒服。以及此類(lèi)的東西。
16.伏案工作或?qū)W習(xí)時(shí)，數(shù)紙的頁(yè)數(shù)，鉛筆的.支數(shù)，對(duì)其他事情也是如此，不計(jì)算就不行。
17.從早晨到上班，或從回家到就寢，有不按程序辦事就不行的傾向。
18.一天必須洗幾遍手，公用電話(huà)的話(huà)筒不擦就不能使用，或?qū)Σ粷嵨矬w極端在意。
19.在鴉雀無(wú)聲的集合或重要會(huì)議中，被想叫喊的沖動(dòng)所驅(qū)使，或其他害怕種沖動(dòng)的傾向。
20.站在經(jīng)常有人自殺的著名場(chǎng)所，懸崖邊，大廈頂，路邊，有搖搖晃晃跳下去的感受。
21.面臨擔(dān)心的事情和困難的場(chǎng)面，就有嘔吐，瀉肚，胃疼，頭痛，心臟病發(fā)作，發(fā)疼及發(fā)熱的癥狀。
22.白天，突然被不可抗拒的睡眠所襲擾，無(wú)論如何抵抗還是睡著了。
23.恰如報(bào)社記者不能整理文章，廣播員廣播出現(xiàn)錯(cuò)誤一樣，認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)和朋友方面出現(xiàn)棘手的征象。
24.對(duì)心臟聲音和呼吸作用非常介意，或?yàn)榇穗y以成眠。
25.突然，感受到心臟停止跳動(dòng)，呼吸困難，要暈倒或類(lèi)似的事情。
26.“災(zāi)難臨頭”或“受到不幸”等畏懼虛構(gòu)的事情的傾向。
27.非常擔(dān)心是否患癌癥，腦中風(fēng)，心臟病，種種傳染病及其他疾病的傾向。
28.悲觀的看待事情，無(wú)精打采，情緒憂(yōu)郁，心情不好。
29.認(rèn)為自己不行，或給周?chē)砺闊?，雖然想活著，但又無(wú)可奈何。
30.除以上例舉的癥狀外，被斷定“自己一定是神經(jīng)癥”的時(shí)候。
自我診斷的方法：a是2分，b是1分，c是0分，請(qǐng)算出合計(jì)分。
大體評(píng)價(jià)如下：
0-5分，請(qǐng)放心，你的心理非常健康，神經(jīng)強(qiáng)韌。能順利的適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。
6-13分。如果你還在城市，并從事腦力勞動(dòng)或費(fèi)神的工作，大致還屬于健康的范圍，但是你必須改正“神經(jīng)癥與自已完全無(wú)關(guān)”的想法，你也有患神經(jīng)癥的可能性。
26--30分，是警告,有可能患了神經(jīng)癥。所以建議你去看醫(yī)生。
心理健康測(cè)試心得篇三
青少年是國(guó)家的未來(lái)，只有教育好，才有可能更好的為將來(lái)國(guó)家的建設(shè)打好基礎(chǔ)。然而現(xiàn)在年輕一代90%會(huì)存在心理健康問(wèn)題。有些人會(huì)得抑郁癥，有些人會(huì)得焦慮癥，而有些人嚴(yán)重的話(huà)會(huì)自我輕生。那么，你的心理到底健不健康呢？下面這道心理測(cè)試為你揭曉答案。
答題模式
下列30項(xiàng)中，如果是“常?！被颉皫缀跏恰保蛯?xiě)“a”；如果是“偶爾”或“有點(diǎn)兒”就寫(xiě)“b”；如果是“完全沒(méi)有”，就寫(xiě)“c”。因?yàn)槭悄阕约旱氖虑椋哉?qǐng)你坦率地寫(xiě)記號(hào)哦?。ㄗ晕以\斷的方法：a是2分，b是1分，c是0分，請(qǐng)算出合計(jì)分。）
1、上床后，無(wú)論如何也睡不著，即使睡著，也不能熟睡，只是做夢(mèng)。
2、心情焦躁不安，做事沒(méi)有效率。情緒也在不斷的變化，精力不集中，健忘-符合其中一項(xiàng)。
3、懶得做任何事，也沒(méi)有干的精神。雖然很著急，認(rèn)為這樣不行，但卻仍然游手好閑，虛度光陰。
4、與人見(jiàn)面感到麻煩。
5、對(duì)諸如口中積著唾液，自己身體有怪味或有口臭等這種事情很在意。
6、有種想法浮現(xiàn)在腦海難以忘記，無(wú)論如何也難以排除。
7、沒(méi)有道理的失敗，嚴(yán)重失敗，不道德或粗暴的事情，犯罪-----有做了其中的事的感覺(jué)。
8、擔(dān)心是否鎖著門(mén)或著了火，躺在床上后，又起來(lái)確認(rèn)。或剛一出門(mén)就返回之類(lèi)的事情。
9、臉紅，或與人見(jiàn)面時(shí)，害怕給對(duì)方有不愉快的印象的傾向。
10、一緊張就出汗或血一下子涌上腦，身體莫名其妙的開(kāi)始顫動(dòng)。
11、高處，寬敞場(chǎng)所，上鎖的狹窄房間，電梯，隧道，地道，擁護(hù)的人群---害怕其中的一項(xiàng)的傾向。
12、害怕特定的動(dòng)物，交通工具（電車(chē)，公共汽車(chē)等），尖物及白色墻壁等稍微奇怪的東西的傾向。
13、感受到被誰(shuí)監(jiān)視，被窺探或被人暗地里說(shuō)壞話(huà)。
14、有別人想加害自己，企圖陷害自己的感受。
15、不觸摸什么或不做卜算之類(lèi)的東西，就不能外出，不能從事工作，不能上臺(tái)階，走路不隔一基石邁步，就不舒服。以及此類(lèi)的東西。
16、伏案工作或?qū)W習(xí)時(shí)，數(shù)紙的頁(yè)數(shù)，鉛筆的支數(shù)，對(duì)其他事情也是如此，不計(jì)算就不行。
17、從早晨到上班，或從回家到就寢，有不按程序辦事就不行的傾向。
18、一天必須洗幾遍手，公用電話(huà)的話(huà)筒不擦就不能使用，或?qū)Σ粷嵨矬w極端在意。
19、在鴉雀無(wú)聲的集合或重要會(huì)議中，被想叫喊的沖動(dòng)所驅(qū)使，或其他害怕種沖動(dòng)的傾向。
20、站在經(jīng)常有人自殺的著名場(chǎng)所，懸崖邊，大廈頂，路邊，有搖搖晃晃跳下去的感受。
21、面臨擔(dān)心的事情和困難的場(chǎng)面，就有嘔吐，瀉肚，胃疼，頭痛，心臟病發(fā)作，發(fā)疼及發(fā)熱的.癥狀。
22、白天，突然被不可抗拒的睡眠所襲擾，無(wú)論如何抵抗還是睡著了。
23、恰如報(bào)社記者不能整理文章，廣播員廣播出現(xiàn)錯(cuò)誤一樣，認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)和朋友方面出現(xiàn)棘手的征象。
24、對(duì)心臟聲音和呼吸作用非常介意，或?yàn)榇穗y以成眠。
25、突然，感受到心臟停止跳動(dòng)，呼吸困難，要暈倒或類(lèi)似的事情。
26、災(zāi)難臨頭或受到不幸等畏懼虛構(gòu)的事情的傾向。
27、非常擔(dān)心是否患癌癥，腦中風(fēng)，心臟病，種種傳染病及其他疾病的傾向。
28、悲觀的看待事情，無(wú)精打采，情緒憂(yōu)郁，心情不好。
29、認(rèn)為自己不行，或給周?chē)砺闊?，雖然想活著，但又無(wú)可奈何。
30、除以上例舉的癥狀外，被斷定自己一定是神經(jīng)癥的時(shí)候。
不
要
偷
看
答
案
=
=
=
=
大體評(píng)價(jià)如下：
0－5分，請(qǐng)放心，你的心理非常健康，神經(jīng)強(qiáng)韌。能順利的適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。
6－13分。如果你還在城市，并從事腦力勞動(dòng)或費(fèi)神的工作，大致還屬于健康的范圍，但是你必須改正“心理疾病與自已完全無(wú)關(guān)”的想法，你也有患心理疾病的可能性。
14－25分，你在精神方面有些疲勞，應(yīng)該減少工作量?；蛲ㄟ^(guò)休假或休閑的方式改變情緒。應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)男睦碇委煼椒ā?/p>
26—30分，是警告，有可能患了神經(jīng)癥性心理疾病。所以建議你去看心理醫(yī)生。
心理健康測(cè)試心得篇四
每一個(gè)孩子都是天真無(wú)邪的那么這個(gè)時(shí)候要，家長(zhǎng)的教育是每一個(gè)孩子成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵，大家要給孩子樹(shù)立好良好的心理健康問(wèn)題，以及各種各樣的知識(shí)以防止，因?yàn)橛變盒睦斫】祮?wèn)題而造成孩子的一生中影響和發(fā)育。
溺愛(ài)容易造就“小暴君”
“兒子打老子”已經(jīng)不再是阿q的自我解嘲。一項(xiàng)抽樣調(diào)查顯示，初中生存在敵對(duì)、攻擊行為的占5.1%。而更令人驚訝的是，一些在學(xué)校討老師喜歡的乖孩子，在家里卻成了攻擊父母的“小暴君”。
一位精神衛(wèi)生中心主任醫(yī)師說(shuō)，從生理上來(lái)說(shuō)，孩子進(jìn)入青春期后，隨著身體的成長(zhǎng)，第二性征急速發(fā)育，精神上攻擊性增強(qiáng)。另外，這種“小暴君”多是由父母一手造成的?！靶”┚钡母改笇?duì)孩子往往過(guò)分溺愛(ài)，一切都滿(mǎn)足孩子，對(duì)孩子過(guò)分保護(hù)，造成孩子不健全的人格，往往以自我為中心，人際關(guān)系差，情緒不穩(wěn)定，遇事優(yōu)柔寡斷。這種孩子一旦在外面受到挫折，就會(huì)把責(zé)任推給父母，甚至產(chǎn)生暴力行為。
農(nóng)村孩子“心病”重于城市孩子
在人們的心目中，農(nóng)村孩子更加親近大自然，心理問(wèn)題不該太嚴(yán)重。然而，我省婦聯(lián)等單位組織的一項(xiàng)歷時(shí)5年的調(diào)查顯示，農(nóng)村兒童的心理障礙和行為異常要比城市兒童嚴(yán)重得多，檢出率高達(dá)19.8%，差不多每五個(gè)孩子中就有一個(gè)存在心理問(wèn)題或行為異常，而城市兒童的檢出率只有8.1%。
這篇文章當(dāng)中，我們了解了幼兒心理健康，孩子的心理健康問(wèn)題，是特別關(guān)鍵的大家要及時(shí)的種，特別是剛剛進(jìn)行發(fā)育或者是正處于青春期的孩子們，家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立好良好的心理健康。
心理健康測(cè)試心得篇五
一．填空題。
1．心理健康教育的總目標(biāo)是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)。
學(xué)生樂(lè)觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
2．心理健康教育的具體目標(biāo)是：使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、
適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)；對(duì)少數(shù)有心理困擾或有心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，能夠調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。
3．心理健康教育的主要內(nèi)容包括：普及心理健康基本知識(shí)，樹(shù)立心理健康意識(shí)，了解。
簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法，認(rèn)識(shí)心理異常現(xiàn)象，以及初步掌握心理保健常識(shí)，其重點(diǎn)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會(huì)適應(yīng)等方面的常識(shí)。
4．心理咨詢(xún)是一項(xiàng)科學(xué)性、專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的工作，也是心理健康教育的一條重要渠道。
大中城市具備條件的中小學(xué)校要逐步建立和完善心理咨詢(xún)室，配置專(zhuān)職人員。嚴(yán)格遵循保密原則，謹(jǐn)慎使用心理測(cè)試量表或其他測(cè)試手段。不能強(qiáng)迫學(xué)生接受心理測(cè)試，禁止使用影響學(xué)生心理健康的儀器，如測(cè)謊儀、ct腦電儀等。
二．問(wèn)答題。
1、小學(xué)低年級(jí)心理健康教育的主要內(nèi)容？
小學(xué)低年級(jí)主要包括：幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣；樂(lè)與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。
2、小學(xué)中、高年級(jí)心理健康教育的主要內(nèi)容？
（1）幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂(lè)，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)。
（2）提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，克服厭學(xué)心理。
（3）培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度。
（4）培養(yǎng)集體意識(shí)，在班級(jí)活動(dòng)中，善于與更多的同學(xué)交往。
（5）健全開(kāi)朗、合群、樂(lè)學(xué)、自立的健康人格，培養(yǎng)自主自動(dòng)參與活動(dòng)的能力。
（1）開(kāi)設(shè)心理健康選修課、活動(dòng)課或?qū)ｎ}講座。
（2）個(gè)別咨詢(xún)與輔導(dǎo)。
（3）創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境。
（4）積極開(kāi)通學(xué)校與家庭同步實(shí)施心理健康教育的渠道。
心理健康測(cè)試心得篇六
一、填空題（每空1分，共25分）。
1．心理健康教育的總目標(biāo)是：_______________________，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生_______________________，促進(jìn)學(xué)生__________的健全發(fā)展。
2．心理健康教育的具體目標(biāo)是：使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)______________________________的能力；培養(yǎng)學(xué)生__________和良好的__________；對(duì)少數(shù)有__________或有__________的學(xué)生，給予科學(xué)有效的_______________________，使他們盡快__________，能夠__________，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。
3．心理健康教育的主要內(nèi)容包括：普及_________________，樹(shù)立_________________，了解簡(jiǎn)單的_________________，認(rèn)識(shí)_________________，以及初步掌握_________________，其重點(diǎn)是__________、__________、__________以及_________________等方面的常識(shí)。
4．心理咨詢(xún)是一項(xiàng)__________、__________很強(qiáng)的工作，也是心理健康教育的一條重要渠道。大中城市具備條件的中小學(xué)校要逐步建立和完善__________，配置專(zhuān)職人員。嚴(yán)格遵循__________，謹(jǐn)慎使用__________或其他測(cè)試手段。不能強(qiáng)迫學(xué)生接受心理測(cè)試，禁止使用影響學(xué)生心理健康的儀器，如測(cè)謊儀、ct腦電儀等。
二、選擇題（每題中只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題5分，共30分）。
1、如果你的爸爸媽媽不讓你放學(xué)后看電視，限制你的自由，平時(shí)對(duì)你愛(ài)嘮叨，你將怎樣對(duì)待他們？（）。
a、頂撞他們。b、不理睬他們。c、偷偷地看d、管好自己，少讓他們操心。
2、“天才是因勞動(dòng)換來(lái)的?！边@句名言是哪位科學(xué)家說(shuō)的？（）。
a、童第周b、華羅庚c、愛(ài)因斯坦d、陳景潤(rùn)。
3、下列哪個(gè)事情是沒(méi)有意義的？（）。
a、多看看有益的課外書(shū)。b、幫助那些生活有困難的人。
c、打電子游戲機(jī)d、鍛煉身體。
4、運(yùn)動(dòng)時(shí)什么技巧是對(duì)的？（）。
a、運(yùn)動(dòng)時(shí)盡量要流暢、優(yōu)雅。b、出汗就可以了。
c、運(yùn)動(dòng)量要大。d、運(yùn)動(dòng)不能深呼吸。
5、哪個(gè)方面是學(xué)習(xí)不夠勤奮的表現(xiàn)？（）。
a、上課前預(yù)習(xí)功課。b、上課時(shí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講和記筆記。
c、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)功課。
d、不懂得的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師和同學(xué)。
6、別人亂扔可紙屑，老師批評(píng)了你，你該怎樣正確處理？（）。
a、和老師說(shuō)清楚情況。b、既然老師批評(píng)了我，那我以后就亂扔垃圾。
c、以后不再理采老師。d、和老師對(duì)罵，怪老師錯(cuò)怪了自己。
三、判斷題（每小題2分，共20分）。
1、運(yùn)動(dòng)時(shí)務(wù)必要深呼吸；要面帶微笑。（）。
2、同他人交往，要求他人守信用，自己卻不守信用。（）。
3、煩惱對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活沒(méi)有不良影響。（）。
4、我們不僅要做“讀書(shū)”的典范，而且要做“動(dòng)筆”的楷模。（）。
5、在生活中我們應(yīng)該有效利用時(shí)間的“邊角料”。（）。
6、家庭是溫馨的港灣，在和睦的家庭氣氛中，我們才有健康的身心和美好的童年。（）。
7、“興趣”是最好的老師。（）。
8、在學(xué)習(xí)生活中，我們要對(duì)老師關(guān)上心靈的大門(mén)。（）。
9、精彩的世界不會(huì)使你生活更美好。（）。
10、在人際交往中嫉妒別人，別人超過(guò)我，我就不和他來(lái)往。（）。
四、簡(jiǎn)答題（第1題5分，第2、3題10分，共25分）。
1、如果你在路上撿到100元，你會(huì)覺(jué)得：（）。
a．這是一筆不義不議之財(cái)，不應(yīng)得。
b．啊！運(yùn)氣真是太好了。
c．會(huì)不會(huì)是個(gè)陷阱呢？
d．其它看法（請(qǐng)寫(xiě)出）：
2、你覺(jué)得未來(lái)的衣服應(yīng)該有些什么功能？
3、你對(duì)“好的開(kāi)端是成功的一半”的看法是什么？
心理健康測(cè)試心得篇七
【2】在集體中你常常堅(jiān)持己見(jiàn)嗎？
【3】別人批評(píng)你，你很難接受嗎？
【4】你喜歡考慮影響全局的宏觀問(wèn)題勝于喜歡考慮具體的微觀問(wèn)題嗎？
【5】再別人意見(jiàn)有分歧時(shí)，你愿意當(dāng)仲裁嗎？
【6】你很同情弱者嗎？
【7】當(dāng)與你有關(guān)的人做錯(cuò)事時(shí)，你是否感到自己也有責(zé)任？
【8】再有幾個(gè)人的情況下，有人提出問(wèn)題你會(huì)率先回答嗎？
【9】和老朋友漸漸疏遠(yuǎn)了，你感到心里不安嗎？
【10】在旅途中你不會(huì)交接一些朋友嗎？
【11】集體旅行，有人替你墊了公共汽車(chē)票，門(mén)票錢(qián)，事后你一定如數(shù)歸還嗎？
【12】與人約會(huì)，出意外情況遲到了，你會(huì)解釋再三嗎？
【13】你很少與異性交往嗎？
【14】在集體活動(dòng)中，你不會(huì)爽聲大笑嗎？
【15】你從無(wú)忘記自己的諾言嗎？
【16】根據(jù)計(jì)劃取消既定計(jì)劃，你很不自在嗎？
【17】在信中你經(jīng)常談?wù)撟约簡(jiǎn)幔?/p>
【18】心中有事，你總是憋不住要找人傾訴嗎？
【19】與志趣不同，性格相異的人交往，感覺(jué)愉快嗎？
【20】別人愿意找你交流不同的意見(jiàn)嗎？
【21】在集體中你會(huì)發(fā)表沒(méi)有完全成熟的意見(jiàn)嗎？
【22】你喜歡不斷結(jié)交新朋友嗎？
【23】你喜歡不斷接受新思想，新觀念，新信息嗎？
【24】經(jīng)常有親友拜訪(fǎng)你嗎？
【25】在路上碰到熟人你主動(dòng)打招呼嗎？
【26】你常主動(dòng)寫(xiě)信與外地親友聯(lián)系嗎？
【27】在課堂，聽(tīng)眾席上你常主動(dòng)發(fā)言嗎？
【28】當(dāng)你有困難時(shí)，你會(huì)不會(huì)猶豫地請(qǐng)求人幫助？
【29】在車(chē)船上你會(huì)主動(dòng)與人交談嗎？
【30】在人們各行其是的環(huán)境中生活，你感到不自在嗎？
【31】你喜歡串門(mén)嗎？
【32】有朋友拜訪(fǎng)你，你非常熱情和高興嗎？
心理健康測(cè)試心得篇八
青少年是國(guó)家的未來(lái)，只有教育好，才有可能更好的為將來(lái)國(guó)家的建設(shè)打好基礎(chǔ)。然而現(xiàn)在年輕一代90%會(huì)存在心理健康問(wèn)題。有些人會(huì)得抑郁癥，有些人會(huì)得焦慮癥，而有些人嚴(yán)重的話(huà)會(huì)自我輕生。那么，你的心理到底健不健康呢？下面這道心理測(cè)試為你揭曉答案。
答題模式
下列30項(xiàng)中，如果是“常?！被颉皫缀跏恰?，就寫(xiě)“a”；如果是“偶爾”或“有點(diǎn)兒”就寫(xiě)“b”；如果是“完全沒(méi)有”，就寫(xiě)“c”。因?yàn)槭悄阕约旱氖虑?，所以?qǐng)你坦率地寫(xiě)記號(hào)哦?。ㄗ晕以\斷的方法：a是2分，b是1分，c是0分，請(qǐng)算出合計(jì)分。）
1、上床后，無(wú)論如何也睡不著，即使睡著，也不能熟睡，只是做夢(mèng)。
2、心情焦躁不安，做事沒(méi)有效率。情緒也在不斷的變化，精力不集中，健忘-符合其中一項(xiàng)。
3、懶得做任何事，也沒(méi)有干的精神。雖然很著急，認(rèn)為這樣不行，但卻仍然游手好閑，虛度光陰。
4、與人見(jiàn)面感到麻煩。
5、對(duì)諸如口中積著唾液，自己身體有怪味或有口臭等這種事情很在意。
6、有種想法浮現(xiàn)在腦海難以忘記，無(wú)論如何也難以排除。
7、沒(méi)有道理的失敗，嚴(yán)重失敗，不道德或粗暴的事情，犯罪-----有做了其中的事的感覺(jué)。
8、擔(dān)心是否鎖著門(mén)或著了火，躺在床上后，又起來(lái)確認(rèn)?；騽傄怀鲩T(mén)就返回之類(lèi)的事情。
9、臉紅，或與人見(jiàn)面時(shí)，害怕給對(duì)方有不愉快的印象的傾向。
10、一緊張就出汗或血一下子涌上腦，身體莫名其妙的`開(kāi)始顫動(dòng)。
11、高處，寬敞場(chǎng)所，上鎖的狹窄房間，電梯，隧道，地道，擁護(hù)的人群---害怕其中的一項(xiàng)的傾向。
12、害怕特定的動(dòng)物，交通工具（電車(chē)，公共汽車(chē)等），尖物及白色墻壁等稍微奇怪的東西的傾向。
13、感受到被誰(shuí)監(jiān)視，被窺探或被人暗地里說(shuō)壞話(huà)。
14、有別人想加害自己，企圖陷害自己的感受。
15、不觸摸什么或不做卜算之類(lèi)的東西，就不能外出，不能從事工作，不能上臺(tái)階，走路不隔一基石邁步，就不舒服。以及此類(lèi)的東西。
16、伏案工作或?qū)W習(xí)時(shí)，數(shù)紙的頁(yè)數(shù)，鉛筆的支數(shù)，對(duì)其他事情也是如此，不計(jì)算就不行。
17、從早晨到上班，或從回家到就寢，有不按程序辦事就不行的傾向。
18、一天必須洗幾遍手，公用電話(huà)的話(huà)筒不擦就不能使用，或?qū)Σ粷嵨矬w極端在意。
19、在鴉雀無(wú)聲的集合或重要會(huì)議中，被想叫喊的沖動(dòng)所驅(qū)使，或其他害怕種沖動(dòng)的傾向。
20、站在經(jīng)常有人自殺的著名場(chǎng)所，懸崖邊，大廈頂，路邊，有搖搖晃晃跳下去的感受。
21、面臨擔(dān)心的事情和困難的場(chǎng)面，就有嘔吐，瀉肚，胃疼，頭痛，心臟病發(fā)作，發(fā)疼及發(fā)熱的癥狀。
22、白天，突然被不可抗拒的睡眠所襲擾，無(wú)論如何抵抗還是睡著了。
23、恰如報(bào)社記者不能整理文章，廣播員廣播出現(xiàn)錯(cuò)誤一樣，認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)和朋友方面出現(xiàn)棘手的征象。
24、對(duì)心臟聲音和呼吸作用非常介意，或?yàn)榇穗y以成眠。
25、突然，感受到心臟停止跳動(dòng)，呼吸困難，要暈倒或類(lèi)似的事情。
26、災(zāi)難臨頭或受到不幸等畏懼虛構(gòu)的事情的傾向。
27、非常擔(dān)心是否患癌癥，腦中風(fēng)，心臟病，種種傳染病及其他疾病的傾向。
28、悲觀的看待事情，無(wú)精打采，情緒憂(yōu)郁，心情不好。
29、認(rèn)為自己不行，或給周?chē)砺闊?，雖然想活著，但又無(wú)可奈何。
30、除以上例舉的癥狀外，被斷定自己一定是神經(jīng)癥的時(shí)候。
大體評(píng)價(jià)如下：
0－5分，請(qǐng)放心，你的心理非常健康，神經(jīng)強(qiáng)韌。能順利的適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。
6－13分。如果你還在城市，并從事腦力勞動(dòng)或費(fèi)神的工作，大致還屬于健康的范圍，但是你必須改正“心理疾病與自已完全無(wú)關(guān)”的想法，你也有患心理疾病的可能性。
14－25分，你在精神方面有些疲勞，應(yīng)該減少工作量。或通過(guò)休假或休閑的方式改變情緒。應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)男睦碇委煼椒ā?/p>
26—30分，是警告，有可能患了神經(jīng)癥性心理疾病。所以建議你去看心理醫(yī)生。
心理健康測(cè)試心得篇九
1、你認(rèn)為上學(xué)讀書(shū)是為了（ a ）
a.沒(méi)有知識(shí)不能生存 b.替老師學(xué)習(xí) c.替父母學(xué)習(xí) d.讀書(shū)后賺大錢(qián)
2、老師布置的作業(yè)，應(yīng)（ a ）
a.認(rèn)真完成 b.完成一些 c.不完成 d.邊做邊玩
3、見(jiàn)了認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)輩（ a ）
a.主動(dòng)熱情打招呼 b.不好意思，躲起來(lái)
4、家里來(lái)了陌生客人（ a ）
a. .主動(dòng)問(wèn)好呼 b.不理睬
5、當(dāng)受到委屈時(shí)，應(yīng)（ a ）
a. 說(shuō)明情況 b.與人爭(zhēng)吵 c獨(dú)自生悶氣
6、當(dāng)別人不小心踩了自己的腳時(shí)，應(yīng)（ a ）
a.客氣地原諒對(duì)方 b.要求對(duì)方道歉 c責(zé)怪對(duì)方不小心. d. 罵對(duì)方踩他一腳
7、動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，對(duì)人類(lèi)有益的小動(dòng)物，我們要（ a ）
a.保護(hù) b 傷害 c.捉弄 d不管
8、學(xué)校做清掃時(shí)，應(yīng)該（ a ）
1、下列屬于積極情緒的是（ ab ），
a樂(lè)觀 b..愉快 c .郁悶 d.憤怒
2、屬于消極情緒的是（ bcd ）。
a開(kāi)朗 b焦慮 c .恐懼 d.悶悶不樂(lè)
3、我們要經(jīng)常保持心情愉快，在遇到不順心的事情、心情不好時(shí)（ ad ）。
a.要冷靜地尋找原因，爭(zhēng)取盡快地解脫出來(lái) b.不與他人交流 c.自己生悶氣
d.自己解決不了時(shí)，主動(dòng)尋求老師、家人或心理工作者的幫助
4、小學(xué)生如何做好心理保?。?abcd ）
a.培養(yǎng)交往能力，建立良好的人際關(guān)系
b積極參加集體活動(dòng)、培養(yǎng)集體主義精神
c.培養(yǎng)和發(fā)展對(duì)自己有益的愛(ài)好
.d磨練自己的意志，提高自我調(diào)控能力
5、保持心理健康應(yīng)做到（ abcd ）
a.情緒樂(lè)觀、穩(wěn)定 b.適應(yīng)環(huán)境變化 c.樂(lè)于學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活
d.正確處理人際關(guān)系
6、發(fā)現(xiàn)班上有一位不合群的同學(xué)時(shí)，正確的做法是（ cd ）
a.和同學(xué)議論嘲笑他
b.不管不問(wèn)
c.主動(dòng)接近這個(gè)同學(xué)，請(qǐng)他和大家一起玩兒
d詢(xún)問(wèn)他有什么需要幫助的，盡量給予幫助
7、心理保健的具體方法有（ abc ）
a宣泄 b傾訴 c轉(zhuǎn)移 d自我暗示
三、判斷題
1、健康是人生最寶貴的財(cái)富。 （ 對(duì) ）
2、心情對(duì)人的生活有很大影響，積極的情緒對(duì)人會(huì)產(chǎn)生積極的作用，消極的情緒對(duì)人會(huì)生消極的作用。 （對(duì) ）
3、消極的情緒會(huì)使內(nèi)臟器官功能活動(dòng)受到阻礙，反復(fù)出現(xiàn)這樣的情緒，可導(dǎo)致疾病的發(fā)生。
（對(duì) ）
4、對(duì)于有生理缺欠的同學(xué)，不應(yīng)該嘲笑，更不該起外號(hào)。 （對(duì) ）
5、遇到不愉快的事情，想不開(kāi)時(shí)，應(yīng)主動(dòng)找班主任老師或家長(zhǎng)或心理老師交談，及時(shí)解除不良情緒的困擾。 （ 對(duì) ）
6、當(dāng)有高興的事情時(shí)，將此事告訴周?chē)娜耍?老師、.家長(zhǎng)、.好朋友）讓他們與你一同分享。（對(duì)）
7、每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)關(guān)愛(ài)、幫助、不歧視病殘人員。 （對(duì) ）
心理健康這一個(gè)詞，我們經(jīng)常提到，近年來(lái)，人們也越來(lái)越重視心理健康，了解一些心理健康知識(shí)非常必要，只有了解心理健康知識(shí)，才懂得如何排遣不良情緒，解決煩惱。心理健康與幸福人生有很大的關(guān)系，健康的心理,才能正確、匆容、坦然的面對(duì)一切。
心理煩惱是指有重大或持久的心理刺激因素，或與不好的教育和文化背景有關(guān)，從而出現(xiàn)暫時(shí)的情緒困擾，但他可以調(diào)整并且有效治療。一般不影響社會(huì)功能，不影響他人，包括各種超出正常情緒困擾的日常生活中。這種心里煩惱是完全可逆的，一般在一周內(nèi)緩解。 但如果你不能妥善處理，可能形成持續(xù)的心理問(wèn)題，這種類(lèi)型是心理咨詢(xún)的最佳時(shí)間，一般不使用藥物。
心理問(wèn)題指的是不良的教育造成一定的人格偏離，一些精神刺激因素誘發(fā)的，出現(xiàn)暫時(shí)的和局部的情緒問(wèn)題，他們可以識(shí)別但是難以擺脫，必須需要其他人或心理醫(yī)生調(diào)整。也許是中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能異常,治療后心理問(wèn)題是可逆的,一般的治療時(shí)間不到六個(gè)月,結(jié)合藥物治療也是一個(gè)方法。
心理障礙是指有明顯個(gè)性偏差，,他們可以確定自己心理有障礙但不能擺脫,通常需要心理醫(yī)生的調(diào)整。如果沒(méi)有被外界刺激，當(dāng)事人也會(huì)出現(xiàn)情緒困擾。部分影響他們的正常生活，神經(jīng)遞質(zhì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病，治療效果和一些損害可能是不可逆的，這種類(lèi)型可以被稱(chēng)為神經(jīng)癥，藥物療法和心理治療同樣重要。
做一個(gè)心理健康的人健康不只是身體的健康,心理健康同樣很重要。心理健康是現(xiàn)代人的健康不可分割的重要方面。個(gè)體能夠適應(yīng)發(fā)展著的環(huán)境,具有完善的個(gè)性特征;且其認(rèn)知,情緒反應(yīng),意志行為處于積極狀態(tài)是心理健康的表現(xiàn)。
心理健康測(cè)試心得篇十
8月30日，新點(diǎn)苑小區(qū)，一高三女生從樓頂跳下身亡，女生的書(shū)包放在事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)附近。
8月30日下午3點(diǎn)15分，長(zhǎng)沙新點(diǎn)苑小區(qū)12棟樓下，譚香(化名)趴在女兒遺體上泣不成聲，連說(shuō)著“對(duì)不起”。40分鐘前，她的女兒雯雯(化名)從9樓跳下身亡。
17歲雯雯是長(zhǎng)沙外國(guó)語(yǔ)學(xué)校一名學(xué)生，花季女孩生命定格在高三開(kāi)學(xué)第一天。
家屬說(shuō)，雯雯午飯后提出，“身體不舒服，不想?yún)⒓酉挛绲能娪?xùn)?！睘榇耍赣H譚香或許多念叨了幾句，性格內(nèi)向的她才一時(shí)想不開(kāi)。不過(guò)，也有家屬猜測(cè)，“跳樓或因?qū)W習(xí)壓力大?！币幻辉竿嘎┬彰睦蠋熣f(shuō)，學(xué)校于28、29日兩天報(bào)道，30日是開(kāi)學(xué)第一天，高三學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)，“雯雯沒(méi)有參加下午的'軍訓(xùn)，后來(lái)接到通知才知道她墜亡?！?/p>
這名老師說(shuō)，學(xué)校分管副校長(zhǎng)、年級(jí)組組長(zhǎng)、班主任、教育處和保衛(wèi)處等多人趕到，一方面安撫家屬情緒，一方面配合公安調(diào)查情況。他說(shuō)，雯雯的成績(jī)中等，平時(shí)性格內(nèi)向。
目前，對(duì)于雯雯墜樓原因，井灣子派出所正在進(jìn)一步調(diào)查中。
長(zhǎng)沙秋實(shí)教育咨詢(xún)中心主任、青少年心理專(zhuān)家丹妮說(shuō)，“家長(zhǎng)學(xué)校在教育方式上，不應(yīng)唯成績(jī)論，成績(jī)好的基礎(chǔ)是身心健康?！钡つ菡f(shuō)，培養(yǎng)孩子的心理適應(yīng)能力很重要，這需要家長(zhǎng)正確引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的強(qiáng)大人格，多與人溝通交流。也需要學(xué)校做好充分的心理輔導(dǎo)。定期安排心理疏導(dǎo)課程，減少學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。
心理健康測(cè)試心得篇十一
2、是否經(jīng)常束手無(wú)策？
3、是否總把心思集中在以自己為中心的`事情上？
4、是否喜歡談起往事？
5、是否總是愛(ài)發(fā)牢騷？
6、是否對(duì)發(fā)生在眼前的事漠不關(guān)心？
7、是否對(duì)親人產(chǎn)生疏離感，甚至想獨(dú)自生活？
8、否對(duì)接受新事物感到非常困難？
9、是否對(duì)與自己有關(guān)的事過(guò)于敏感？
10、是否不愿與人交往？
11、是否覺(jué)得自己已經(jīng)跟不上時(shí)代？
12、是否常常很沖動(dòng)？
13、是否常會(huì)莫名其妙地傷感？
14、是否覺(jué)得生活枯燥無(wú)味，沒(méi)有意義？
15、是否漸漸喜好收集不實(shí)用的東西？
16、是否常常無(wú)緣無(wú)故地生氣？
如果你的答案有7條以上是肯定的，那么你的心理就出現(xiàn)老化的危機(jī)了，要小心保護(hù)自己的心理了。
心理健康測(cè)試心得篇十二
1、你認(rèn)為上學(xué)讀書(shū)是為了（a?）。
a.沒(méi)有知識(shí)不能生存b.替老師學(xué)習(xí)c.替父母學(xué)習(xí)d.讀書(shū)后賺大錢(qián)。
2、老師布置的作業(yè)，應(yīng)（a）。
a.認(rèn)真完成?b.完成一些?c.不完成?d.邊做邊玩。
3、見(jiàn)了認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)輩（a）。
a.主動(dòng)熱情打招呼b.不好意思，躲起來(lái)。
4、家里來(lái)了陌生客人（a）。
a..主動(dòng)問(wèn)好呼b.不理睬。
5、當(dāng)受到委屈時(shí)，應(yīng)（a?）。
a.說(shuō)明情況b.與人爭(zhēng)吵c獨(dú)自生悶氣。
6、當(dāng)別人不小心踩了自己的腳時(shí)，應(yīng)（a??）。
a.客氣地原諒對(duì)方b.要求對(duì)方道歉c責(zé)怪對(duì)方不小心.d.罵對(duì)方踩他一腳。
7、動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，對(duì)人類(lèi)有益的小動(dòng)物，我們要（a?）。
a.保護(hù)?b傷害c.捉弄d不管。
8、學(xué)校做清掃時(shí)，應(yīng)該（a）。
二、多選題。
1、下列屬于積極情緒的是（ab???），
a樂(lè)觀?b..愉快?c.郁悶?d.憤怒。
2、屬于消極情緒的是（?bcd??）。
a開(kāi)朗?b焦慮??c.恐懼?d.悶悶不樂(lè)。
3、我們要經(jīng)常保持心情愉快，在遇到不順心的事情、心情不好時(shí)（?ad???）。
d.自己解決不了時(shí)，主動(dòng)尋求老師、家人或心理工作者的幫助。
4、小學(xué)生如何做好心理保?。╝bcd???）。
a.培養(yǎng)交往能力，建立良好的人際關(guān)系。
b積極參加集體活動(dòng)、培養(yǎng)集體主義精神。
c.培養(yǎng)和發(fā)展對(duì)自己有益的愛(ài)好。
d磨練自己的意志，提高自我調(diào)控能力。
5、保持心理健康應(yīng)做到（?abcd???）。
a.情緒樂(lè)觀、穩(wěn)定??b.適應(yīng)環(huán)境變化?c.樂(lè)于學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活。
d.正確處理人際關(guān)系。
6、發(fā)現(xiàn)班上有一位不合群的同學(xué)時(shí)，正確的做法是（?cd???）。
a.和同學(xué)議論嘲笑他。
b.不管不問(wèn)。
c.主動(dòng)接近這個(gè)同學(xué)，請(qǐng)他和大家一起玩兒。
d詢(xún)問(wèn)他有什么需要幫助的，盡量給予幫助。
7、心理保健的具體方法有（?abc???）。
a宣泄?b傾訴?c轉(zhuǎn)移d自我暗示。
三、判斷題。
1、健康是人生最寶貴的財(cái)富。?????????????????????（?對(duì)?）。
2、心情對(duì)人的生活有很大影響，積極的情緒對(duì)人會(huì)產(chǎn)生積極的作用，消極的情緒對(duì)人會(huì)生消極的作用。???????????????????????????（對(duì)?）。
3、消極的情緒會(huì)使內(nèi)臟器官功能活動(dòng)受到阻礙，反復(fù)出現(xiàn)這樣的情緒，可導(dǎo)致疾病的發(fā)生。
（對(duì)?）。
4、對(duì)于有生理缺欠的同學(xué)，不應(yīng)該嘲笑，更不該起外號(hào)。??????????（對(duì)?）。
5、遇到不愉快的事情，想不開(kāi)時(shí)，應(yīng)主動(dòng)找班主任老師或家長(zhǎng)或心理老師交談，及時(shí)解除不良情緒的困擾。??????????????????????????（?對(duì)?）。
6、當(dāng)有高興的事情時(shí)，將此事告訴周?chē)娜耍?老師、.家長(zhǎng)、.好朋友）讓他們與你一同分享。（對(duì)）。
7、每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)關(guān)愛(ài)、幫助、不歧視病殘人員。??????????????（對(duì)?）。
心理健康這一個(gè)詞，我們經(jīng)常提到，近年來(lái)，人們也越來(lái)越重視心理健康，了解一些心理健康知識(shí)非常必要，只有了解心理健康知識(shí)，才懂得如何排遣不良情緒，解決煩惱。心理健康與幸福人生有很大的關(guān)系，健康的心理,才能正確、匆容、坦然的面對(duì)一切。
心理煩惱。
心理煩惱是指有重大或持久的心理刺激因素，或與不好的教育和文化背景有關(guān)，從而出現(xiàn)暫時(shí)的情緒困擾，但他可以調(diào)整并且有效治療。一般不影響社會(huì)功能，不影響他人，包括各種超出正常情緒困擾的日常生活中。這種心里煩惱是完全可逆的，一般在一周內(nèi)緩解。但如果你不能妥善處理，可能形成持續(xù)的心理問(wèn)題，這種類(lèi)型是心理咨詢(xún)的最佳時(shí)間，一般不使用藥物。
心理問(wèn)題。
心理問(wèn)題指的是不良的教育造成一定的人格偏離，一些精神刺激因素誘發(fā)的，出現(xiàn)暫時(shí)的和局部的情緒問(wèn)題，他們可以識(shí)別但是難以擺脫，必須需要其他人或心理醫(yī)生調(diào)整。也許是中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能異常,治療后心理問(wèn)題是可逆的,一般的治療時(shí)間不到六個(gè)月,結(jié)合藥物治療也是一個(gè)方法。
精神障礙。
心理障礙是指有明顯個(gè)性偏差，,他們可以確定自己心理有障礙但不能擺脫,通常需要心理醫(yī)生的調(diào)整。如果沒(méi)有被外界刺激，當(dāng)事人也會(huì)出現(xiàn)情緒困擾。部分影響他們的正常生活，神經(jīng)遞質(zhì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病，治療效果和一些損害可能是不可逆的，這種類(lèi)型可以被稱(chēng)為神經(jīng)癥，藥物療法和心理治療同樣重要。
做一個(gè)心理健康的人健康不只是身體的健康,心理健康同樣很重要。心理健康是現(xiàn)代人的健康不可分割的重要方面。個(gè)體能夠適應(yīng)發(fā)展著的環(huán)境,具有完善的個(gè)性特征;且其認(rèn)知,情緒反應(yīng),意志行為處于積極狀態(tài)是心理健康的表現(xiàn)。
心理健康測(cè)試心得篇十三
一、填空題（每空1分，共25分）
1．心理健康教育的總目標(biāo)是：_______________________，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生_______________________，促進(jìn)學(xué)生__________的健全發(fā)展。
2．心理健康教育的具體目標(biāo)是：使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)______________________________的能力；培養(yǎng)學(xué)生__________和良好的__________；對(duì)少數(shù)有__________或有__________的學(xué)生，給予科學(xué)有效的_______________________，使他們盡快__________，能夠__________，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。
3．心理健康教育的主要內(nèi)容包括：普及_________________，樹(shù)立_________________，了解簡(jiǎn)單的_________________，認(rèn)識(shí)_________________，以及初步掌握_________________，其重點(diǎn)是__________、__________、__________以及_________________等方面的常識(shí)。
4．心理咨詢(xún)是一項(xiàng)__________、__________很強(qiáng)的工作，也是心理健康教育的一條重要渠道。大中城市具備條件的中小學(xué)校要逐步建立和完善__________，配置專(zhuān)職人員。嚴(yán)格遵循__________，謹(jǐn)慎使用__________或其他測(cè)試手段。不能強(qiáng)迫學(xué)生接受心理測(cè)試，禁止使用影響學(xué)生心理健康的儀器，如測(cè)謊儀、ct腦電儀等。
二、選擇題（每題中只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題5分，共30分）
1、如果你的爸爸媽媽不讓你放學(xué)后看電視，限制你的自由，平時(shí)對(duì)你愛(ài)嘮叨，你將怎樣對(duì)待他們？（）
a、頂撞他們。b、不理睬他們。c、偷偷地看d、管好自己，少讓他們操心。
2、“天才是因勞動(dòng)換來(lái)的。”這句名言是哪位科學(xué)家說(shuō)的？（）
a、童第周b、華羅庚c、愛(ài)因斯坦d、陳景潤(rùn)
3、下列哪個(gè)事情是沒(méi)有意義的？（）
a、多看看有益的課外書(shū)。b、幫助那些生活有困難的人。
c、打電子游戲機(jī)d、鍛煉身體。
4、運(yùn)動(dòng)時(shí)什么技巧是對(duì)的？（）
a、運(yùn)動(dòng)時(shí)盡量要流暢、優(yōu)雅。b、出汗就可以了。
c、運(yùn)動(dòng)量要大。d、運(yùn)動(dòng)不能深呼吸。
5、哪個(gè)方面是學(xué)習(xí)不夠勤奮的表現(xiàn)？（）
a、上課前預(yù)習(xí)功課。b、上課時(shí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講和記筆記。
c、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)功課。
d、不懂得的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師和同學(xué)。
6、別人亂扔可紙屑，老師批評(píng)了你，你該怎樣正確處理？（）
a、和老師說(shuō)清楚情況。b、既然老師批評(píng)了我，那我以后就亂扔垃圾。
c、以后不再理采老師。d、和老師對(duì)罵，怪老師錯(cuò)怪了自己。
三、判斷題（每小題2分，共20分）
1、運(yùn)動(dòng)時(shí)務(wù)必要深呼吸；要面帶微笑。（）
2、同他人交往，要求他人守信用，自己卻不守信用。（）
3、煩惱對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活沒(méi)有不良影響。（）
4、我們不僅要做“讀書(shū)”的典范，而且要做“動(dòng)筆”的楷模。（）
5、在生活中我們應(yīng)該有效利用時(shí)間的“邊角料”。（）
6、家庭是溫馨的港灣，在和睦的家庭氣氛中，我們才有健康的身心和美好的童年。（）
7、“興趣”是最好的老師。（）
8、在學(xué)習(xí)生活中，我們要對(duì)老師關(guān)上心靈的大門(mén)。（）
9、精彩的世界不會(huì)使你生活更美好。（）
10、在人際交往中嫉妒別人，別人超過(guò)我，我就不和他來(lái)往。（）
四、簡(jiǎn)答題（第1題5分，第2、3題10分，共25分）
1、如果你在路上撿到100元，你會(huì)覺(jué)得：（）
a．這是一筆不義不議之財(cái)，不應(yīng)得
b．啊！運(yùn)氣真是太好了。
c．會(huì)不會(huì)是個(gè)陷阱呢？
d．其它看法（請(qǐng)寫(xiě)出）：
2、你覺(jué)得未來(lái)的衣服應(yīng)該有些什么功能？
3、你對(duì)“好的開(kāi)端是成功的一半”的看法是什么？
心理健康測(cè)試心得篇十四
健康是人們追求的至高無(wú)上的財(cái)富，而保持身體健康的關(guān)鍵在于及時(shí)了解自己的健康狀況。為了尋求更好的生活質(zhì)量，越來(lái)越多的人開(kāi)始選擇健康測(cè)試來(lái)評(píng)估自己的身體狀況。在最近的健康測(cè)試中，我也有了一些心得體會(huì)，我希望通過(guò)本文與大家分享。
第二段：重視健康測(cè)試的重要性
健康測(cè)試作為一種科學(xué)的評(píng)估工具，可以幫助我們了解自己的健康狀況。它可以通過(guò)檢測(cè)人體的生理指標(biāo)，如血壓、血糖、血脂等，來(lái)判斷身體的健康狀況。通過(guò)健康測(cè)試，我們可以及時(shí)了解到自己身體存在的問(wèn)題，從而采取相應(yīng)的措施進(jìn)行調(diào)整和改善。而如果沒(méi)有進(jìn)行健康測(cè)試，很多疾病和隱患可能會(huì)逐漸加重，給我們的健康帶來(lái)更大的風(fēng)險(xiǎn)。
第三段：對(duì)健康測(cè)試的體驗(yàn)和感受
近期，我參加了一次全面的健康測(cè)試。從健康咨詢(xún)到體檢，整個(gè)過(guò)程讓我深感受益匪淺。首先，健康咨詢(xún)幫我了解了健康測(cè)試的目的和意義，并為我提供了必要的前期準(zhǔn)備知識(shí)。其次，在體檢過(guò)程中，醫(yī)生將細(xì)致地檢查了我的健康問(wèn)題，對(duì)血壓、血常規(guī)等進(jìn)行了詳細(xì)的測(cè)試。最后，醫(yī)生還詳細(xì)地解讀了我的體檢報(bào)告，指導(dǎo)我針對(duì)我的身體狀況制定合理的健康計(jì)劃。
第四段：健康測(cè)試帶來(lái)的好處
通過(guò)健康測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)自己的一些健康問(wèn)題，并得到及時(shí)的干預(yù)和治療。例如，我之前一直沒(méi)有察覺(jué)到我有血壓偏高的問(wèn)題，通過(guò)健康測(cè)試，我及早發(fā)現(xiàn)并得到了合適的治療，避免了病情的進(jìn)一步惡化。另外，健康測(cè)試還強(qiáng)調(diào)了預(yù)防和保健的重要性，促使我更加注重自己的飲食習(xí)慣和生活方式，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。
第五段：總結(jié)和建議
通過(guò)這次健康測(cè)試，我對(duì)自己的健康狀況有了更全面的了解，也得到了一系列有針對(duì)性的健康建議。我意識(shí)到，關(guān)注身體健康是一種責(zé)任，只有及時(shí)了解自己的身體狀況，及早預(yù)防和治療疾病，我們才能擁有更好的健康。因此，我建議大家也要重視健康測(cè)試，參與其中，將其作為養(yǎng)生的一種有效手段。定期健康測(cè)試不但可以幫助我們了解自己的身體狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并得到干預(yù)，還可以激勵(lì)我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，邁向更健康、更美好的人生。
以上是一篇關(guān)于“健康測(cè)試心得體會(huì)”的連貫的五段式文章，通過(guò)描述健康測(cè)試的重要性、自己的體驗(yàn)和感受以及從中得到的好處，來(lái)強(qiáng)調(diào)大家重視健康測(cè)試的必要性。最后，總結(jié)和建議也為讀者提供了參考和啟示。希望這篇文章能夠引起廣大讀者對(duì)健康的重視，并幫助大家更好地保持身體健康。
心理健康測(cè)試心得篇十五
一．填空題。
1．心理健康教育的總目標(biāo)是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)。
學(xué)生樂(lè)觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
2．心理健康教育的具體目標(biāo)是：使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、
適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)；對(duì)少數(shù)有心理困擾或有心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，能夠調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。
3．心理健康教育的主要內(nèi)容包括：普及心理健康基本知識(shí)，樹(shù)立心理健康意識(shí)，了解。
簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法，認(rèn)識(shí)心理異?，F(xiàn)象，以及初步掌握心理保健常識(shí)，其重點(diǎn)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會(huì)適應(yīng)等方面的常識(shí)。
4．心理咨詢(xún)是一項(xiàng)科學(xué)性、專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的工作，也是心理健康教育的一條重要渠道。
大中城市具備條件的中小學(xué)校要逐步建立和完善心理咨詢(xún)室，配置專(zhuān)職人員。嚴(yán)格遵循保密原則，謹(jǐn)慎使用心理測(cè)試量表或其他測(cè)試手段。不能強(qiáng)迫學(xué)生接受心理測(cè)試，禁止使用影響學(xué)生心理健康的儀器，如測(cè)謊儀、ct腦電儀等。
二．問(wèn)答題。
小學(xué)低年級(jí)主要包括：幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣；樂(lè)與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。
（1）幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂(lè)，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)。
（2）提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，克服厭學(xué)心理。
（3）培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度。
（4）培養(yǎng)集體意識(shí)，在班級(jí)活動(dòng)中，善于與更多的同學(xué)交往。
（5）健全開(kāi)朗、合群、樂(lè)學(xué)、自立的健康人格，培養(yǎng)自主自動(dòng)參與活動(dòng)的能力。
（1）開(kāi)設(shè)心理健康選修課、活動(dòng)課或?qū)ｎ}講座。
（2）個(gè)別咨詢(xún)與輔導(dǎo)。
（3）創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境。
（4）積極開(kāi)通學(xué)校與家庭同步實(shí)施心理健康教育的渠道。
心理健康測(cè)試心得篇十六
下列30項(xiàng)中,如果是“常?！被颉皫缀跏恰?就寫(xiě)“a”;如果是“偶爾”或“有點(diǎn)兒”就寫(xiě)“b”;如果是“完全沒(méi)有”,就寫(xiě)“c”.(自我診斷的方法:a是2分,b是1分,c是0分,請(qǐng)算出合計(jì)分。)。
1、上床后,無(wú)論如何也睡不著,即使睡著,也不能熟睡,只是做夢(mèng)。
2、心情焦躁不安,做事沒(méi)有效率。情緒也在不斷的變化,精力不集中,健忘-符合其中一項(xiàng)。
3、懶得做任何事,也沒(méi)有干的精神。雖然很著急,認(rèn)為這樣不行,但卻仍然游手好閑,虛度光陰。
4、與人見(jiàn)面感到麻煩。
5、對(duì)諸如口中積著唾液,自己身體有怪味或有口臭等這種事情很在意。
6、有種想法浮現(xiàn)在腦海難以忘記,無(wú)論如何也難以排除。
7、沒(méi)有道理的失敗,嚴(yán)重失敗,不道德或粗暴的事情,犯罪-----有做了其中的事的感覺(jué)。
8、擔(dān)心是否鎖著門(mén)或著了火,躺在床上后,又起來(lái)確認(rèn)?；騽傄怀鲩T(mén)就返回之類(lèi)的事情。
9、臉紅,或與人見(jiàn)面時(shí),害怕給對(duì)方有不愉快的印象的傾向。
10、一緊張就出汗或血一下子涌上腦,身體莫名其妙的開(kāi)始顫動(dòng)。
11、高處,寬敞場(chǎng)所,上鎖的狹窄房間,電梯,隧道,地道,擁護(hù)的人群---害怕其中的一項(xiàng)的傾向。
12、害怕特定的動(dòng)物,交通工具(電車(chē),公共汽車(chē)等),尖物及白色墻壁等稍微奇怪的東西的傾向。
13、感受到被誰(shuí)監(jiān)視,被窺探或被人暗地里說(shuō)壞話(huà)。
14、有別人想加害自己,企圖陷害自己的感受。
15、不觸摸什么或不做卜算之類(lèi)的東西,就不能外出,不能從事工作,不能上臺(tái)階,走路不隔一基石邁步,就不舒服。以及此類(lèi)的東西。
16、伏案工作或?qū)W習(xí)時(shí),數(shù)紙的頁(yè)數(shù),鉛筆的支數(shù),對(duì)其他事情也是如此,不計(jì)算就不行。
17、從早晨到上班,或從回家到就寢,有不按程序辦事就不行的`傾向。
18、一天必須洗幾遍手,公用電話(huà)的話(huà)筒不擦就不能使用,或?qū)Σ粷嵨矬w極端在意。
19、在鴉雀無(wú)聲的集合或重要會(huì)議中,被想叫喊的沖動(dòng)所驅(qū)使,或其他害怕種沖動(dòng)的傾向。
20、站在經(jīng)常有人自殺的著名場(chǎng)所,懸崖邊,大廈頂,路邊,有搖搖晃晃跳下去的感受。
21、面臨擔(dān)心的事情和困難的場(chǎng)面,就有嘔吐,瀉肚,胃疼,頭痛,心臟病發(fā)作,發(fā)疼及發(fā)熱的癥狀。
22、白天,突然被不可抗拒的睡眠所襲擾,無(wú)論如何抵抗還是睡著了。
23、恰如報(bào)社記者不能整理文章,廣播員廣播出現(xiàn)錯(cuò)誤一樣,認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)和朋友方面出現(xiàn)棘手的征象。
24、對(duì)心臟聲音和呼吸作用非常介意,或?yàn)榇穗y以成眠。
25、突然,感受到心臟停止跳動(dòng),呼吸困難,要暈倒或類(lèi)似的事情。
26、災(zāi)難臨頭或受到不幸等畏懼虛構(gòu)的事情的傾向。
27、非常擔(dān)心是否患癌癥,腦中風(fēng),心臟病,種種傳染病及其他疾病的傾向。
28、悲觀的看待事情,無(wú)精打采,情緒憂(yōu)郁,心情不好。
29、認(rèn)為自己不行,或給周?chē)砺闊?雖然想活著,但又無(wú)可奈何。
30、除以上例舉的癥狀外,被斷定自己一定是神經(jīng)癥的時(shí)候。
0-5分,請(qǐng)放心,你的心理非常健康,神經(jīng)強(qiáng)韌。能順利的適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。
6-13分。如果你還在城市,并從事腦力勞動(dòng)或費(fèi)神的工作,大致還屬于健康的范圍,但是你必須改正“心理疾病與自已完全無(wú)關(guān)”的想法,你也有患心理疾病的可能性。
26—30分,是警告,有可能患了神經(jīng)癥性心理疾病。所以建議你去看心理醫(yī)生。
美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛和米特爾曼提出的心理健康的十條標(biāo)準(zhǔn)被認(rèn)為是“最經(jīng)典的標(biāo)準(zhǔn)”:。
1、充分的安全感。
2、充分了解自己,并對(duì)自己的能力作適當(dāng)?shù)墓纼r(jià)。
3、生活的目標(biāo)切合實(shí)際。
4、與現(xiàn)實(shí)的環(huán)境保持接觸。
5、能保持人格的完整與和諧。
6、具有從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的能力。
7、能保持良好的人際關(guān)系。
8、適度的情緒表達(dá)與控制。
9、在不違背社會(huì)規(guī)范的條件下,對(duì)個(gè)人的基本需要作恰當(dāng)?shù)臐M(mǎn)足。
10、在不違背社會(huì)規(guī)范的條件下,能作有限的個(gè)性發(fā)揮。
1、保持樂(lè)觀的情緒。
要熱愛(ài)生活,熱愛(ài)自己的工作。善于在生活中尋找樂(lè)趣,即便是干些家務(wù)也不應(yīng)視為負(fù)擔(dān),而是帶著情趣去干,比如做飯,不斷嘗試新花樣,享受烹飪的歡娛。在工作上要不斷創(chuàng)造,在進(jìn)取中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,不斷感受成功的樂(lè)趣。
2、善于排除不良情緒。
遇到不順心的事,別悶在心里,要善于把心中的煩惱或困惑及時(shí)講出來(lái),使消極情緒得以釋放,從而保持愉悅心情總伴你左右。
3、善待別人,心胸大度。
以諒解、寬容、信任、友愛(ài)等積極態(tài)度與人相處,會(huì)得到快樂(lè)的情緒體驗(yàn)。尤其是被人誤解的時(shí)候,要亮出高姿態(tài),待對(duì)方曉知真相后更會(huì)佩服你,這樣寬容,關(guān)心別人也有利于營(yíng)造好心境。
4、學(xué)會(huì)諧調(diào)自己與社會(huì)的關(guān)系。
隨著社會(huì)的發(fā)展,我們要經(jīng)常調(diào)整自己的意識(shí)和行為,適應(yīng)社會(huì)的規(guī)范,并不斷學(xué)習(xí),提高自己的適應(yīng)力,從而減少因此而帶來(lái)的困惑和壓力,保持心理健康。
心理健康測(cè)試心得篇十七
【2】在集體中你常常堅(jiān)持己見(jiàn)嗎?
【3】別人批評(píng)你，你很難接受嗎?
【4】你喜歡考慮影響全局的宏觀問(wèn)題勝于喜歡考慮具體的微觀問(wèn)題嗎?
【5】再別人意見(jiàn)有分歧時(shí)，你愿意當(dāng)仲裁嗎?
【6】你很同情弱者嗎?
【7】當(dāng)與你有關(guān)的人做錯(cuò)事時(shí)，你是否感到自己也有責(zé)任?
【8】再有幾個(gè)人的情況下，有人提出問(wèn)題你會(huì)率先回答嗎?
【9】和老朋友漸漸疏遠(yuǎn)了，你感到心里不安嗎?
【10】在旅途中你不會(huì)交接一些朋友嗎?
【11】集體旅行，有人替你墊了公共汽車(chē)票，門(mén)票錢(qián)，事后你一定如數(shù)歸還嗎?
【12】與人約會(huì)，出意外情況遲到了，你會(huì)解釋再三嗎?
【13】你很少與異性交往嗎?
【14】在集體活動(dòng)中，你不會(huì)爽聲大笑嗎?
【15】你從無(wú)忘記自己的諾言嗎?
【16】根據(jù)計(jì)劃取消既定計(jì)劃，你很不自在嗎?
【17】在信中你經(jīng)常談?wù)撟约簡(jiǎn)?
【18】心中有事，你總是憋不住要找人傾訴嗎?
【19】與志趣不同，性格相異的人交往，感覺(jué)愉快嗎?
【20】別人愿意找你交流不同的意見(jiàn)嗎?
【21】在集體中你會(huì)發(fā)表沒(méi)有完全成熟的意見(jiàn)嗎?
【22】你喜歡不斷結(jié)交新朋友嗎?
【23】你喜歡不斷接受新思想，新觀念，新信息嗎?
【24】經(jīng)常有親友拜訪(fǎng)你嗎?
【25】在路上碰到熟人你主動(dòng)打招呼嗎?
【26】你常主動(dòng)寫(xiě)信與外地親友聯(lián)系嗎?
【27】在課堂，聽(tīng)眾席上你常主動(dòng)發(fā)言嗎?
【28】當(dāng)你有困難時(shí)，你會(huì)不會(huì)猶豫地請(qǐng)求人幫助?
【29】在車(chē)船上你會(huì)主動(dòng)與人交談嗎?
【30】在人們各行其是的環(huán)境中生活，你感到不自在嗎?
【31】你喜歡串門(mén)嗎?
【32】有朋友拜訪(fǎng)你，你非常熱情和高興嗎?
心理健康測(cè)試心得篇十八
一、心理健康測(cè)試的小方法
心理測(cè)試
第1、11、14題從a到d依次為4分，3分，2分，1分剩下的題目從a到d依次為1分，2分，3分，4分。
1、你最近是否有失眠？
a總是，b偶爾c不知道d基本沒(méi)有
2、你會(huì)為你身邊的朋友打幾分
a滿(mǎn)分b優(yōu)秀c說(shuō)不清楚d及格
3、你認(rèn)為最近生活與工作很難協(xié)調(diào)么？
a是的b有一點(diǎn)c說(shuō)不清楚d沒(méi)有
如果你病了，你需要吃藥，醫(yī)生告訴你吃一片，你會(huì)吃多少
4、如果你病了，你需要吃藥，醫(yī)生告訴你吃一片，你會(huì)吃多少？
a半片b一片c兩片d不吃
5、你覺(jué)得你十分容易與陌生人搭訕么？
a是的b還算可以c有點(diǎn)難d十分難
6、滿(mǎn)分如果是9分你會(huì)給現(xiàn)在的你打幾分？
a8分b6分c4分d不知道
你覺(jué)得患有心理疾病的病人值得同情么
7、你覺(jué)得患有心理疾病的病人值得同情么？
a完全同情他們b有些同情他們c不好說(shuō)d沒(méi)有什么值得同情的
8、你在填這份問(wèn)卷時(shí)抱著什么態(tài)度。
a好奇b獲得知識(shí)c說(shuō)不清楚d純屬娛樂(lè)
9、在下午時(shí)分，你走在大街上你背后有個(gè)影子，你會(huì)認(rèn)為是什么？
a我自己的影子b別人的影子c不清楚d那是影子么？
10、一棵樹(shù)上，你看見(jiàn)一只貓跑過(guò)去，你會(huì)想到什么？
a他在追老鼠b它在練跑步c它喜歡樹(shù)上的小鳥(niǎo)d有人在后面追趕它
11、你認(rèn)為你最近的焦慮指數(shù)怎么樣？
a十分高b有點(diǎn)高c還算正常d沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)東西，所以不知道！
12、你覺(jué)得秋天的雨天怎么樣？
a季節(jié)正常規(guī)律，很愜意b有點(diǎn)冷c跟我心情一樣，有點(diǎn)抑郁d太難受了
你覺(jué)得秋天的雨天怎么樣
13、你認(rèn)為那些有名作家是有些神經(jīng)質(zhì)么？
a完全就是b應(yīng)該有點(diǎn)吧c不知道d不覺(jué)得
14、你覺(jué)得跟陌生人說(shuō)話(huà)你會(huì)呼吸急促么？
a完全是的b稍微有點(diǎn)c不清楚d完全不會(huì)
15、你獨(dú)自一個(gè)人靜靜待在一間屋子里最長(zhǎng)的時(shí)間是多久？
a1至2個(gè)小時(shí)b6個(gè)小時(shí)c半天d一天
答案
20分以下
表示你心理十分健康
20―40分
表示你的心理有一些不適，需要注意調(diào)節(jié)
40―50分
表示你的心理存在著心理障礙的風(fēng)險(xiǎn)，不妨去做做心理咨詢(xún)
50分以上
表示你可能存在著一些心理疾病，考慮適當(dāng)?shù)闹委煛?/p>
二、什么是心理測(cè)試
什么是心理測(cè)試
心理測(cè)試就是通過(guò)心理科學(xué)方法和手段。是一種比較先進(jìn)的測(cè)試方法，它是指通過(guò)一系列手段，將人的某些心理特征數(shù)量化，來(lái)衡量個(gè)體心理因素水平和個(gè)體心理差異差異的一種科學(xué)測(cè)量方法。
盡管心理測(cè)試是心理學(xué)研究的必要手段，在實(shí)際的生活中也得到了越來(lái)越廣泛的應(yīng)用，然而要注意的是，心理測(cè)試只是提供一定的參考。
人是發(fā)展成長(zhǎng)和變化的，心理測(cè)試僅僅提供個(gè)人在進(jìn)行測(cè)試的那個(gè)時(shí)間點(diǎn)的狀況特點(diǎn)，因此過(guò)分夸大心理測(cè)評(píng)的效果也是不對(duì)的。
在此特別提醒各位的是，心理測(cè)試只能提供一個(gè)專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)方面的參考，并不能為一個(gè)人下終生的論斷。無(wú)論任何人，在對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行解釋的時(shí)候必須慎之又慎，不要把心理測(cè)試結(jié)果當(dāng)成是“終生的標(biāo)簽”。
三、心理壓力大的表現(xiàn)一般都有哪些
第一、生理方面
第二、行為方面
失眠、過(guò)度吸煙喝酒、拖延事情、遲到缺勤、停止娛樂(lè)、嗜吃或厭食、吃鎮(zhèn)靜藥等；
第三、精神方面
記憶力會(huì)明顯下降，一些男性朋友因?yàn)樯顜?lái)的壓力過(guò)于大，而自己又不能及時(shí)的調(diào)整自己，就會(huì)去逃避一些事情，繼而會(huì)忘記一些重要的事情。有時(shí)候他們會(huì)選擇性的失憶，自己做過(guò)的事情或者是沒(méi)有做過(guò)的事情在他的腦海里面根本就不會(huì)有任何的印象。
第四、情緒方面
易怒、急躁、憂(yōu)慮、緊張、冷漠、焦慮不安、崩潰等；
心理壓力連累皮膚“受傷”
可能你并不知道你所承受的心理壓力達(dá)到的程度，但你的皮膚卻可以清楚地告訴你，因?yàn)槿梭w的皮膚組織和中樞神經(jīng)系統(tǒng)具有相同的胚胎組織。所以，注意一下你的皮膚，你就會(huì)了解自己。
皰疹
心理壓力使身體的抵抗力降低，這樣一來(lái)，免疫系統(tǒng)的防線(xiàn)就不那么牢固了。如果你帶有皰疹細(xì)菌，你將很可能會(huì)感染上水皰和生殖器皰疹。
皺紋
焦慮消耗了許多生命活動(dòng)所需的營(yíng)養(yǎng)，使細(xì)胞活動(dòng)和新陳代謝速度減慢，皮膚就會(huì)表現(xiàn)出灰暗和缺乏彈性，皺紋也就更容易顯露出來(lái)。有時(shí)，在心理壓力狀態(tài)下的皺眉和肌肉緊張也會(huì)加速皺紋的產(chǎn)生。
粉刺
心理壓力促進(jìn)了皮脂腺的活動(dòng)，使皮膚出油，促進(jìn)了粉刺的產(chǎn)生。
體重減輕或增加
心理壓力會(huì)改變你的食欲，在心理壓力狀態(tài)下，有的人體重會(huì)增加，而有的人卻會(huì)減輕。
醫(yī)學(xué)研究表明很多癌癥和猝死都與壓力過(guò)大有關(guān)，由此可見(jiàn)長(zhǎng)期處于壓力過(guò)大的狀態(tài)，對(duì)人體健康又很大危害，嚴(yán)重影響人類(lèi)的生活和壽命。減輕人類(lèi)的壓力已經(jīng)迫在眉睫，呼吁人們要重視壓力帶給我們的危害，減輕壓力，保護(hù)我們的健康。
四、在日常生活中如何有效緩解壓力
一、善于整體規(guī)劃
“一切盡在掌握”，這種感覺(jué)本身就能很好地緩解壓力。有選擇地而不是被動(dòng)地接受所面臨的各種事情，或許使人感到輕松很多。最好的辦法就是根據(jù)事情的輕重緩急列出清單，既能有一個(gè)整體規(guī)劃，又能幫助將看似無(wú)緒的.一堆問(wèn)題分解成若干具體的小事，一件件應(yīng)付起來(lái)就容易多了。完成一件，就在清單上劃去一件，這樣做帶來(lái)的成就感足以鼓舞你將這一做法繼續(xù)下去。
二、困惑時(shí)及早傾訴
“無(wú)壓”人士在感到困惑、棘手或難過(guò)的時(shí)候，總會(huì)毫不掩飾地尋求朋友的幫助。當(dāng)事情變得非常困難或身陷焦慮的時(shí)候，向朋友吐露訴說(shuō)，僅僅是傾訴本身，也能使人獲得釋放，或許還會(huì)得到好的建議。
三、盡量保持樂(lè)觀
“無(wú)壓”人士深信，事情總能朝著所期望的方向發(fā)展。所以，總是以最樂(lè)觀的心情想象最好的結(jié)果。需要做的所有事都已經(jīng)在進(jìn)展當(dāng)中，即使遇到麻煩，也一定會(huì)以最快的速度重新調(diào)整狀態(tài)。
四、從不耽擱遲延
能在今天辦完的事不會(huì)拖到明天，能在當(dāng)時(shí)辦完的事不要拖到數(shù)個(gè)小時(shí)之后。因?yàn)楹芏嗍虑閿R著未做，本身就能造成巨大的心理壓力。
五、經(jīng)?；孟朊篮们熬?/p>
用渡過(guò)這次難關(guān)以后的美好前景來(lái)鼓勵(lì)自己。“一個(gè)月以后，我還會(huì)為這事而懊悔嗎？”“一周以后，我還會(huì)為錯(cuò)過(guò)了這次會(huì)議而自責(zé)嗎？”“5分鐘以后，我還會(huì)為同事剛才給我難堪而惱火嗎？”這種將情景推向?qū)?lái)的假設(shè)，一定能讓眼前的壓力逐漸釋放。
六、知道適時(shí)說(shuō)“不”
無(wú)壓”人士感到力所不能及時(shí)，會(huì)堅(jiān)定地說(shuō)“不”。“我很想幫你，但我手頭還有另外的事要辦。”在分身無(wú)術(shù)或無(wú)能為力時(shí)，“無(wú)壓”人士不會(huì)一味逞能。在拒絕別人的時(shí)候，不一定要把原因解釋得一清二楚。
七、擁有自己的娛樂(lè)方式
“無(wú)壓”人士總能安排出一定的時(shí)間盡情去做和工作無(wú)關(guān)而又一直想做的事。娛樂(lè)方式各種各樣，但效果卻非常相似：讓自己釋放壓力，領(lǐng)略到生活中美好的、值得享受的內(nèi)容，從而恢復(fù)對(duì)生活和工作的激情和熱愛(ài)。
心理健康測(cè)試心得篇十九
在當(dāng)今社會(huì)，健康成為了人們關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題。為了更好地了解自己的身體狀況，許多人選擇進(jìn)行健康測(cè)試，以便及時(shí)采取相應(yīng)的措施。近期，我也參加了一次健康測(cè)試，并從中得到了一些寶貴的體會(huì)和啟示。
第一段：健康測(cè)試的必要性
每個(gè)人都希望自己能夠健康快樂(lè)地生活下去，而健康測(cè)試可以幫助我們了解自己身體的狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的健康問(wèn)題。通過(guò)健康測(cè)試，我們可以獲得一系列重要的指標(biāo)，如血壓、血糖、血脂等，這些指標(biāo)對(duì)我們的身體狀況有著很大的影響。只有了解自己的身體狀況，才能做出相應(yīng)的調(diào)整和改變，從而更好地保持健康。
第二段：心理準(zhǔn)備的重要性
參加健康測(cè)試需要有心理準(zhǔn)備。在測(cè)試前，我先前思考了一些可能的結(jié)果，并對(duì)自己進(jìn)行了一番心理建設(shè)。不論結(jié)果如何，我都要保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，接受現(xiàn)實(shí)。這樣的準(zhǔn)備可以幫助我在測(cè)試過(guò)程中保持冷靜，不被一些結(jié)果嚇到，也能更好地處理一些意想不到的情況。
第三段：結(jié)果的解讀與參考
健康測(cè)試的主要目的是為了了解自己的身體狀況，而結(jié)果的解讀與參考就顯得尤為重要。經(jīng)過(guò)測(cè)試后，我收到了一份詳細(xì)的測(cè)試報(bào)告，其中包括了我的各項(xiàng)指標(biāo)結(jié)果以及專(zhuān)業(yè)的解讀。通過(guò)仔細(xì)閱讀與比對(duì)，我發(fā)現(xiàn)我在某些方面存在一些偏差。于是，根據(jù)專(zhuān)家的建議，我開(kāi)始了一些必要的改善措施，如飲食上的調(diào)整、增加運(yùn)動(dòng)等。同時(shí)，我也意識(shí)到要持之以恒，不僅僅要關(guān)注測(cè)試結(jié)果，更要注意日常生活的養(yǎng)分補(bǔ)給，加強(qiáng)自我保健。
第四段：持續(xù)的關(guān)注與調(diào)整
健康測(cè)試只是一個(gè)開(kāi)始，要想保持身體健康，需要持續(xù)的關(guān)注與調(diào)整。對(duì)于測(cè)試過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，我會(huì)定期進(jìn)行跟蹤和復(fù)查，以便了解我是否在正確的方向上改善了自己的生活方式。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了更加科學(xué)地調(diào)整自己的工作與生活，合理安排時(shí)間，避免過(guò)度勞累。只有做到持續(xù)的關(guān)注與調(diào)整，才能讓我們的健康之路更加順暢。
第五段：健康測(cè)試的啟發(fā)與反思
通過(guò)這次健康測(cè)試，我意識(shí)到健康的重要性，同時(shí)也對(duì)自己的生活狀態(tài)進(jìn)行了一番反思。很多時(shí)候，我們總是被忙碌的生活迷失了自己，對(duì)身體的關(guān)注與呵護(hù)往往被忽略。然而，健康是我們付出努力才能得到的寶貴財(cái)富，值得我們用生命去守護(hù)。因此，我們應(yīng)該在日常生活中更加關(guān)注自己的身體狀況，保持積極向上的心態(tài)，每一天都是新的開(kāi)始。
總結(jié)：
通過(guò)健康測(cè)試，我不僅了解了自己的身體狀況，也意識(shí)到了對(duì)健康的重視。我們應(yīng)該積極參與健康測(cè)試，將其作為生活中的一項(xiàng)常規(guī)，并將測(cè)試結(jié)果作為調(diào)整生活方式的重要參考。只有在對(duì)身體的關(guān)注與呵護(hù)中，我們才能擁有幸福健康的生活。
心理健康測(cè)試心得篇二十
為了豐富同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)之間的合作意識(shí)，認(rèn)識(shí)到集體的重要性，提升其處理人際關(guān)系的能力，加強(qiáng)團(tuán)體凝聚力。根據(jù)淮海工學(xué)院學(xué)生處心理中心第2號(hào)工作通知:在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“開(kāi)展320心理宣傳周、525心理宣傳月活動(dòng)”主題活動(dòng)要求，制定《體育教研部20xx年度“5.25我愛(ài)我”心理健康教育月活動(dòng)方案》，并落實(shí)相關(guān)工作，以此為契機(jī)普及心理健康知識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)，培育奮發(fā)進(jìn)取、快樂(lè)健康的學(xué)生心理和校園氛圍?，F(xiàn)將體育教研部20xx年“5.25我愛(ài)我”心理健康教育活動(dòng)月工作總結(jié)如下：
為了迎接“5.25全國(guó)大學(xué)生心理健康節(jié)”，我校在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“開(kāi)展320心理宣傳周，525心理宣傳月活動(dòng)”的主題活動(dòng)，為了做好體育教研部心理健康教育工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，營(yíng)造奮發(fā)進(jìn)取、快樂(lè)健康的校園氛圍，體育教研部響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展“3.20咱愛(ài)您”心理健康教育周和“5.25我愛(ài)我”心理健康教育月活動(dòng)的通知》（學(xué)生處發(fā)[20xx]3號(hào)）要求，積極開(kāi)展各項(xiàng)心理健康教育主題活動(dòng)。
20xx年5月22日中午，在校主體育場(chǎng)舉行“心靈寄語(yǔ)，傳遞溫馨”主題活動(dòng)，全體休閑xx1班同學(xué)參與了此次活動(dòng)。本次活動(dòng)讓同學(xué)們把平時(shí)想對(duì)朋友或老師說(shuō)的真心話(huà)表達(dá)出來(lái)，一聲“感謝語(yǔ)”，一封“祝福信”，用簡(jiǎn)單樸素的語(yǔ)句表達(dá)最真誠(chéng)的心里話(huà)，活動(dòng)中體育部孫書(shū)記、輔導(dǎo)員武傳鐘老師親自到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)參與了這次活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)一共87封信件，我們將同學(xué)們的信件進(jìn)行分類(lèi)，通過(guò)輔導(dǎo)員老師和學(xué)生干部們把信件全部順利送到對(duì)方手中。
體育教研部“心靈寄語(yǔ)，傳遞溫馨”心語(yǔ)速遞活動(dòng)已經(jīng)順利結(jié)束，活動(dòng)中同學(xué)參與熱情很高，并對(duì)活動(dòng)給予了充分的肯定，同學(xué)們都說(shuō)“這樣的活動(dòng)很有意思，也很有意義”。通過(guò)這次活動(dòng)，通過(guò)一封信傳遞溫馨，聯(lián)系感情，增進(jìn)了同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師之間的友誼，加深了感情，在同學(xué)之間、師生之間架起一座友誼橋梁，有利于形成良好的班級(jí)風(fēng)貌，能夠使班級(jí)更加團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，奮斗，增加了班級(jí)的凝聚力。
20xx年9月12日，體育教研部休閑xx班在校主體育場(chǎng)212教室召開(kāi)安全教育主題班會(huì)，本次主題班會(huì)以“快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，結(jié)合學(xué)?！鞍踩?、文明、法紀(jì)”三項(xiàng)教育的內(nèi)容與大學(xué)生切身安全與利益，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到安全的重要性為目的召開(kāi)。
通過(guò)本次班會(huì)，“快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、快樂(lè)成長(zhǎng)”，讓每一位大學(xué)生懂得“關(guān)注安全，珍惜生命”，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)入角色，有責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)，勇敢的面對(duì)自己面臨的任何困難，同學(xué)們之間需要互幫互助，去創(chuàng)造團(tuán)結(jié)、互助、和諧的班集體氛圍。“生命沒(méi)有彩排”，我們特別要時(shí)刻對(duì)自己的人身安全負(fù)責(zé)，因?yàn)橹挥形覀兤狡桨舶驳?，那些深?lèi)?ài)著我們和我們深?lèi)?ài)著的人才能真正地幸福。
本次主題班會(huì)讓同學(xué)們獲得快樂(lè)的同時(shí)加強(qiáng)生命安全教育，積極引導(dǎo)同學(xué)們共同營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧互助的班集體氛圍，讓休閑xx1班每一位同學(xué)共同參與到班級(jí)活動(dòng)和管理中來(lái)，提高班集體的凝聚力。
體育教研部20xx年“525我愛(ài)我”心理健康活動(dòng)月已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束，各項(xiàng)活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作井然有序，但活動(dòng)過(guò)程中也暴露出許多問(wèn)題，比如：休閑xx1班各班委未能做到緊密配合，活動(dòng)過(guò)程未能做到井井有條，活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)工作存在很大問(wèn)題，個(gè)別班委有點(diǎn)較散，工作態(tài)度不端正，沒(méi)有發(fā)揮出班級(jí)學(xué)生干部應(yīng)有的積極性和主動(dòng)性，工作中輔導(dǎo)員老師與班委相互協(xié)作配合方面也需要在今后的工作中不斷改進(jìn)。
心理健康測(cè)試心得篇二十一
第三方教育應(yīng)用接入多多開(kāi)放平臺(tái)之后，可以通過(guò)開(kāi)放平臺(tái)提供的api接口使用多多社區(qū)帳號(hào)登錄的功能，可以獲取與多多用戶(hù)相關(guān)的各種教育數(shù)據(jù)和關(guān)系信息，可以把第三方應(yīng)用活動(dòng)信息通過(guò)消息流推送到多多社區(qū)。
多多社區(qū)能夠?yàn)榈谌浇逃龖?yīng)用提供：
真實(shí)、準(zhǔn)確的教育用戶(hù)資源;
成熟、穩(wěn)定的教育圈子關(guān)系;
基于用戶(hù)數(shù)據(jù)沉淀的消息流;
極具黏性的通知推送;
如果你是優(yōu)秀的教育應(yīng)用開(kāi)發(fā)者或提供商，請(qǐng)加入多多社區(qū)第三方應(yīng)用開(kāi)放平臺(tái)，共同為本地區(qū)的教育用戶(hù)提供更優(yōu)質(zhì)的教育信息服務(wù)，你可以通過(guò)這些方式聯(lián)系我們：
電子郵箱：services@
服務(wù)qq：4008866561
心理健康測(cè)試心得篇二十二
20xx年3月8日下午5時(shí)20分，xx大學(xué)xx棟朋輩心理輔導(dǎo)室的新學(xué)期第一次內(nèi)部專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)在xx棟輔導(dǎo)室舉行。這一次內(nèi)部活動(dòng)的主題是“微表情心理學(xué)”，由輔導(dǎo)室成員xxx與xxx共同主持。
活動(dòng)的主旨：增加樓棟輔導(dǎo)室成員的心理知識(shí)與技能,開(kāi)拓成員們的思維與意識(shí)，豐富同學(xué)們的課余知識(shí)，與此同時(shí)也鍛煉成員的能力，也增加了咨詢(xún)室的凝聚力。
活動(dòng)流程：xxx主持，介紹了讀心術(shù)與微表情。微表情收入類(lèi)作為一種生物的實(shí)現(xiàn)生存和繁衍的本能反應(yīng)，是人類(lèi)收到有效刺激后不受思維與意識(shí)控制的真實(shí)反應(yīng)，最能體現(xiàn)人的真實(shí)想法。
接著主持人展示了一些面部情緒圖，主要包括了微表請(qǐng)的六大種類(lèi)：愉悅，憤怒，厭惡，輕蔑，恐懼和驚訝。然后又看了一段關(guān)于微表情實(shí)際運(yùn)用的視頻，讓我們了解了微表情的作用與重要性。
最后本次內(nèi)部活動(dòng)由xxx做總結(jié)，具體的談到了本次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，并給予兩位主持中肯的建議。又談到了開(kāi)展樓棟內(nèi)部活動(dòng)的意義與必要性。
一是鍛煉新人，而是豐富樓棟成員的心理學(xué)知識(shí)，三是增強(qiáng)樓棟成員的凝聚力。
下午6時(shí)40分，xx棟朋輩心理輔導(dǎo)室內(nèi)部活動(dòng)結(jié)束。
通過(guò)這次活動(dòng)同學(xué)們不僅學(xué)到了許多心理知識(shí)，還鍛煉了自己的能力，增強(qiáng)了樓棟的凝聚力。這也是我們進(jìn)行活動(dòng)所要達(dá)到的目的，很高興通過(guò)我們的努力，可以讓同學(xué)們學(xué)到更多的課本以外的知識(shí)。
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