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文化建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告篇一
xxxx年x月至x月,縣直機(jī)關(guān)黨工委成立課題組,立足本縣縣級(jí)機(jī)關(guān)實(shí)際,聚焦縣直機(jī)關(guān)文化,通過文獻(xiàn)資料分析、個(gè)案調(diào)研、比較研究、召開座談會(huì)、征求部分機(jī)關(guān)單位意見等多種形式,對(duì)縣直機(jī)關(guān)文化建設(shè)的基本現(xiàn)狀、存在問題、目標(biāo)任務(wù)、建設(shè)舉措等方面展開調(diào)查和研究。
一、xx縣縣直機(jī)關(guān)文化建設(shè)的工作探索與經(jīng)驗(yàn)。
近年來,**縣縣直機(jī)關(guān)高度重視機(jī)關(guān)文化建設(shè),采取切實(shí)有力措施,推動(dòng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)向廣度和深度發(fā)展,涌現(xiàn)出許多亮點(diǎn),創(chuàng)造出不少新鮮經(jīng)驗(yàn),取得了積極成效。
(一)抓住思想政治教育這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),著力提高機(jī)關(guān)干部的思想政治素質(zhì)和道德素養(yǎng)。
科學(xué)理論武裝是馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的本質(zhì)特征。加強(qiáng)機(jī)關(guān)文化建設(shè),必須始終堅(jiān)持以思想道德建設(shè)為根本,堅(jiān)持不懈地用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦,不斷提高機(jī)關(guān)干部的思想理論素養(yǎng)。近年來,我縣縣直機(jī)關(guān)在文化建設(shè)中緊緊抓住思想道德建設(shè)這個(gè)重點(diǎn),深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育,開展“一學(xué)三講·周一大講堂”和“道德講堂”活動(dòng),深入進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)教育,倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,把先進(jìn)性要求同廣泛性要求結(jié)合起來,思想?yún)R報(bào)專題把思想教育同行為規(guī)范的培養(yǎng)結(jié)合起來,引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上,樹立更高的思想道德追求。同時(shí),堅(jiān)決反對(duì)和抵制拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等腐朽思想,幫助機(jī)關(guān)干部職工樹立中國特色社會(huì)主義共同理想,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
(二)找準(zhǔn)建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)這個(gè)切入點(diǎn),著力提高機(jī)關(guān)干部的科學(xué)文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
近年來,我縣縣直機(jī)關(guān)以建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)為切入點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè),堅(jiān)持以個(gè)人學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),突出集體學(xué)習(xí)、整體創(chuàng)新能力的提高,營造氛圍、創(chuàng)造機(jī)會(huì)和保證時(shí)間,使機(jī)關(guān)干部在學(xué)習(xí)中工作,在工作中學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作的真正融合。同時(shí),強(qiáng)化學(xué)習(xí)的制度性,注重學(xué)習(xí)的實(shí)效性和示范性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性,使廣大機(jī)關(guān)干部能夠積極投身到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)中來。編印下發(fā)《黨員干部學(xué)習(xí)讀本》等學(xué)習(xí)參考資料,明確“學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)”。通過堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),努力掌握執(zhí)政黨先進(jìn)的執(zhí)政思想和執(zhí)政理念,努力掌握先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)思想和經(jīng)營理念,不斷提高我們的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力,不斷提高科學(xué)判斷形勢的能力、駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力、依法執(zhí)政的能力、總攬全局的能力。
(三)把握營造文化氛圍這個(gè)著力點(diǎn),著力滿足機(jī)關(guān)干部的精神文化需求。
我縣縣直機(jī)關(guān)注意及時(shí)了解和掌握廣大干部的文化需求,積極舉辦各類豐富多彩、健康向上的文體活動(dòng),傳播新精神、宣傳新思想、吸收新文化。今年成功舉辦了首屆全民運(yùn)動(dòng)會(huì),各部門機(jī)關(guān)代表隊(duì)展示了良好的競技水平和精神風(fēng)貌。同時(shí),許多部門單位建立了圖書室、文體活動(dòng)室,并積極開展各類展覽,進(jìn)行各種拓展訓(xùn)練,著力營造有利于機(jī)關(guān)干部個(gè)人發(fā)展、同事之間協(xié)作進(jìn)取、部門內(nèi)部民主和諧的人文環(huán)境。此外,還注重抓好機(jī)關(guān)文化基礎(chǔ)設(shè)施和文化載體的建設(shè),搬遷改造縣文化館并成功申報(bào)國家二級(jí)館,縣圖書館免費(fèi)開放,建成集文物展覽、圖書閱覽、娛樂休閑等功能于一體的群眾文化活動(dòng)中心,努力創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)等物質(zhì)環(huán)境,形成濃郁的機(jī)關(guān)文化氛圍。
我縣黨政機(jī)關(guān)文化建設(shè)在實(shí)踐中不斷總結(jié)探索,積累了不少成功經(jīng)驗(yàn),主要有以下幾個(gè)方面:
理念創(chuàng)新是機(jī)關(guān)文化建設(shè)不斷取得成效的前提。理念的創(chuàng)新為機(jī)關(guān)文化建設(shè)確定了目標(biāo),帶來了生機(jī)和活力。在實(shí)踐中,我縣各級(jí)機(jī)關(guān)確立機(jī)關(guān)文化建設(shè)的統(tǒng)籌發(fā)展理念,在出色完成機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)工作目標(biāo),抓好機(jī)關(guān)黨建工作的同時(shí),加強(qiáng)機(jī)關(guān)文化建設(shè),實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)、政治、文化的全面發(fā)展與進(jìn)步。同時(shí)確立機(jī)關(guān)文化建設(shè)的多樣性理念,開展形式多樣的機(jī)關(guān)文化活動(dòng),豐富機(jī)關(guān)干部職工精神文化生活,組織各種內(nèi)容的機(jī)關(guān)服務(wù)項(xiàng)目,塑造良好的機(jī)關(guān)整體形象。每個(gè)機(jī)關(guān)都會(huì)有自己的特色,結(jié)合本部門本行業(yè)實(shí)際,打造機(jī)關(guān)文化品牌,培育和發(fā)展具有獨(dú)特性的機(jī)關(guān)文化,確保機(jī)關(guān)文化建設(shè)的不斷推進(jìn)。
有力的組織領(lǐng)導(dǎo)是機(jī)關(guān)文化建設(shè)順利開展的關(guān)鍵??傮w而言,我縣機(jī)關(guān)各部門單位都很重視機(jī)關(guān)文化建設(shè),加大對(duì)機(jī)關(guān)文化建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),列入部門重要議事日程,有的單位甚至制定出臺(tái)機(jī)關(guān)文化建設(shè)中長期發(fā)展規(guī)劃,確立機(jī)關(guān)文化建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則、奮斗目標(biāo)、具體任務(wù)和保障措施。有的單位經(jīng)常開展調(diào)查研究和督促指導(dǎo)工作,不斷改進(jìn)和完善機(jī)關(guān)文化建設(shè)的方式方法,及時(shí)解決機(jī)關(guān)文化建設(shè)中存在的問題,確保機(jī)關(guān)文化建設(shè)工作有序地進(jìn)行。
文化建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告篇二
20xx年,海潮村委會(huì)在鎮(zhèn)黨委、政府、文化站的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,村委會(huì)積極適應(yīng)新形勢新任務(wù)新要求,緊緊圍繞全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局,建立健全公共文化服務(wù)體系,繼續(xù)推動(dòng)我村文化建設(shè),滿足廣大群眾文化需求,弘揚(yáng)民族民間文化,緊緊圍繞文件精神,在全村廣泛開展文化活動(dòng),以“文化建設(shè)促繁榮,文化建設(shè)促發(fā)展,文化建設(shè)促和諧,文化建設(shè)促穩(wěn)定”當(dāng)做工作主旋律。海潮村20xx年全年以來文化工作總結(jié)如下:
隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展和人民群眾物質(zhì)精神的提高,農(nóng)民對(duì)文化的需求也越來越高。海潮村“兩委”十分重視文化事業(yè)的發(fā)展,在活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、人員安排上給予極大的支持,使海潮村文化事業(yè)的發(fā)展有了很好的物質(zhì)基礎(chǔ)和良好的環(huán)境。
春節(jié)期間,我村群眾組織了豐富多彩的文藝活動(dòng),以海潮寺森林公園為中心,組織了52人的文藝演出隊(duì)3支、龍燈隊(duì)3個(gè)分別在三個(gè)自然村及海潮寺森林公園演出46場、龍燈賽1場;歌詠比賽、山歌節(jié),參加鎮(zhèn)春節(jié)文藝匯演1場;參加牛欄江鎮(zhèn)舞龍展演1場,文藝匯演榮獲三等獎(jiǎng);組織慶元宵花燈廣場舞展演一場;組織巾幗文藝隊(duì)參加縣老年大學(xué)結(jié)業(yè)典禮演出一場;“三八”婦女節(jié)舉辦民族傳統(tǒng)斗牛比賽活動(dòng)1場,比賽斗牛16條8對(duì);組織火把節(jié)篝火晚會(huì)一場;組織婦聯(lián)執(zhí)委開展“掃黑除惡”專項(xiàng)斗爭培訓(xùn)2期;組織婦聯(lián)執(zhí)委、巾幗志愿服務(wù)隊(duì)下村宣傳并發(fā)放“掃黑除惡”專項(xiàng)斗爭宣傳冊、宣傳袋,共宣傳發(fā)放1112余戶;配合黨建工作組織執(zhí)委參加本鎮(zhèn)舉行的“掃黑除惡”知識(shí)競賽,榮獲“二等獎(jiǎng)”;配合黨建工作組織執(zhí)委參加本鎮(zhèn)舉行的演講“微黨課”活動(dòng)一場,榮獲二等獎(jiǎng);法律知識(shí)培訓(xùn)2期,組織關(guān)愛留守兒童活動(dòng)一次,家教培訓(xùn)1期,禁毒防艾培訓(xùn)2期,勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)1期,“創(chuàng)平安家庭、建和諧嵩明”宣講活動(dòng)1期,花燈廣場舞培訓(xùn)1期,放電影6場,組織李瓊花家庭參加“五好文明家庭”競賽演講,榮獲“五好文明家庭”稱號(hào)。組織婦聯(lián)執(zhí)委積極配合縣教育局、鎮(zhèn)教委、市、縣、鎮(zhèn)婦聯(lián)、學(xué)校開展輟學(xué)失學(xué)兒童勸返工作4次;組織巾幗文藝隊(duì)在村委會(huì)舉行慶祝建國70周年文藝演出一場,建國70周年唱紅歌合唱展演一場。組織蔬菜種植培訓(xùn)1期。在黑山村民小組開展象棋、棋牌等娛樂活動(dòng)6場;文化宣傳欄8塊。
全年以來,按照我縣美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作的總體要求,鎮(zhèn)文化服務(wù)中心以加強(qiáng)農(nóng)村文化陣地建設(shè)和豐富農(nóng)村文化生活為主題,促進(jìn)了我村不斷滿足廣大農(nóng)民群眾的精神文化需求,積極推進(jìn)我村文化活動(dòng)建設(shè)工作。目前,全村3個(gè)新農(nóng)村文化活動(dòng)室已全部正常開展活動(dòng)。具體做法是:
(一)、提高認(rèn)識(shí),明確新農(nóng)村文化活動(dòng)建設(shè)工作的重要性、艱巨性,切實(shí)增強(qiáng)建設(shè)我村文化活動(dòng)的責(zé)任感和緊迫感。
(二)、結(jié)合我村實(shí)際,突出重點(diǎn),在推動(dòng)我村文化活動(dòng)建設(shè)工作過程中,積極協(xié)調(diào)多方資源,申請了村級(jí)活動(dòng)場所建設(shè)項(xiàng)目,即把村級(jí)文化活動(dòng)場所進(jìn)行原址重建,完善文化實(shí)施,預(yù)計(jì)11月30日全面完工交付使用。優(yōu)化活動(dòng)場所環(huán)境,進(jìn)一步發(fā)揮資源優(yōu)勢,不斷豐富群眾的文化生活。
全年來,縣文化廣電旅游局成立的數(shù)字電影放映隊(duì),至我村放映電影,群眾足不出戶每村每月就能免費(fèi)看到一場高清晰的數(shù)字電影。據(jù)統(tǒng)計(jì),全村已放映數(shù)字電影達(dá)11場次,豐富了農(nóng)民精神文化生活。
實(shí)施數(shù)字電視“村村通”工程,是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、改善民生的重要舉措,是美麗鄉(xiāng)村文化建設(shè)的`一項(xiàng)重要工程。全年來,傳播各類科學(xué)文化知識(shí)和經(jīng)濟(jì)信息,向各級(jí)組織上報(bào)信息85期,提供豐富多彩的文化娛樂信息,有力地促進(jìn)農(nóng)村的精神文明建設(shè),有效地提高廣大村民的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì),為推動(dòng)我村全面建設(shè)小康社會(huì)發(fā)揮積極作用。
在今后的文化工作中,我村將堅(jiān)持不懈以文化理念引領(lǐng)各項(xiàng)文化事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展,緊緊圍繞縣、鎮(zhèn)文化部門的指導(dǎo)精神,把我村委會(huì)文化活動(dòng)各項(xiàng)工作落到實(shí)處,切實(shí)鞏固海潮村委會(huì)文化事業(yè)蓬勃發(fā)展,為建設(shè)和諧文化海潮不懈努力。
文化建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告篇三
1、新形勢下教育改革發(fā)展的需要。
國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》指出:大力加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化校園育環(huán)境,使中小學(xué)成為弘揚(yáng)正氣,團(tuán)結(jié)友愛,生動(dòng)活潑,秩序井然的精神文明建設(shè)基地。以校園文化建設(shè)為平臺(tái),大力開展日常校園文化活動(dòng)。要有目的地、有計(jì)劃地建設(shè)好校園文化,創(chuàng)造出具有凝聚力和約束力的區(qū)域性文化氛圍,形成自己的文化意識(shí)和學(xué)校個(gè)性,通過它來影響和熏陶學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生健康成長。
然而,現(xiàn)實(shí)中我們學(xué)生從小接觸到的班級(jí)文化幾乎是千篇一律,千“班”一面,給學(xué)生嚴(yán)重造成的審美疲勞,無法收到應(yīng)有的教育效果。新課程把“一切為了學(xué)生”作為核心理念,要求我們在班級(jí)管理中必須關(guān)注每一位學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn),關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。因此培育個(gè)性化的班級(jí)精神,構(gòu)建個(gè)性化的班級(jí)文化,形成有自身特色的校園文化,既符合新課程理念下的教育需求,也是學(xué)生個(gè)體發(fā)展的需要。
2、學(xué)校自身發(fā)展的需要。
一所學(xué)校的發(fā)展歸根結(jié)底是這所學(xué)校全面的發(fā)展,它既包括群體的發(fā)展,也包括個(gè)體的發(fā)展。首先,單個(gè)班級(jí)的發(fā)展勢必促成全校的發(fā)展。其次,單個(gè)學(xué)生個(gè)體的成長,也最終促成學(xué)校的長足發(fā)展。
我校地處在深圳東海岸線上,創(chuàng)建于1940年,屬廣東省一級(jí)學(xué)校。新校園以省一級(jí)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)建成,因而校園文化創(chuàng)建、傳承與創(chuàng)新方面的研究,對(duì)學(xué)校日后的發(fā)展有著重要的建設(shè)性意義。多年來,我們積極探索校園文化創(chuàng)建之路,先后開展了特色中隊(duì)、“星級(jí)班”創(chuàng)建活動(dòng)和“星級(jí)少年”激勵(lì)性、發(fā)展性評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐,營造了獨(dú)特濃郁的人文環(huán)境和文化氛圍,一步步優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境。目前,打造“書香校園”讀書活動(dòng)正如火如荼地開展,各班的“星級(jí)少年”評(píng)價(jià)園地、紅領(lǐng)巾角、圖書角和“紅領(lǐng)巾種植園”評(píng)選活動(dòng)也開展得有聲有色,以“一隊(duì)一品牌,隊(duì)隊(duì)有特色”為目標(biāo)開展的特色中隊(duì)如“一張紙中隊(duì)”、“一滴水中隊(duì)”、“電池環(huán)保中隊(duì)”和“氣象觀測中隊(duì)”等活躍在校園里。
但是我們清醒地意識(shí)到:由于我校地處深圳龍崗區(qū),當(dāng)?shù)剞r(nóng)村城市化過程中農(nóng)村轉(zhuǎn)居民的家庭和外來民工家庭比較多,因此學(xué)生家庭呈現(xiàn)出吃低保家庭多、離異單親家庭多、子女寄養(yǎng)家庭多等現(xiàn)象。學(xué)校無形之中就面臨著許多難題,而其中最大的一個(gè)難題就是學(xué)校承擔(dān)了許多“問題家庭”子女的教育工作,這些學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣都相對(duì)較差的學(xué)生,最大的共性就是患有“文化缺乏癥”,表現(xiàn)出來的不懂規(guī)矩、我行我素、無視教育等行為,具有很強(qiáng)的劣根性。我們透過這種現(xiàn)象,進(jìn)行了深入的研究,并通過廣泛聽取意見與外出取經(jīng)等形式,制定了“以德育為核心,通過班級(jí)文化的建設(shè),營造和諧生動(dòng)的育人環(huán)境”的培養(yǎng)目標(biāo),形成了“一隊(duì)一品牌,隊(duì)隊(duì)有特色”的校園氛圍。
因此,個(gè)性化班級(jí)文化建設(shè)的探索研究,有利于創(chuàng)設(shè)一種班級(jí)生態(tài)文化,有利于創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍。良好的班級(jí)文化,能促成良好的班風(fēng)建設(shè),能形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使每一個(gè)學(xué)生都在積極、健康、向上的風(fēng)氣中接受持久而穩(wěn)定的熏陶,最終共同成長。
3、學(xué)生人格塑造的要求。
培養(yǎng)學(xué)生良好的人格,是當(dāng)前學(xué)校教育的重要內(nèi)容,也是當(dāng)前世界教育主題的直接反映。但是當(dāng)前,我們一些學(xué)校還是只抓學(xué)生的成績而忽視了學(xué)生的人格培養(yǎng)。作為培養(yǎng)學(xué)生人格的一塊陣地——班級(jí)文化,它對(duì)學(xué)生人格的影響可能持續(xù)一生。
研究表明:在民主型或支持型的班風(fēng)里,師生之間、同學(xué)之間相互信任、關(guān)系和諧,班級(jí)成員情緒高昂,自信心、自尊感和成就欲較強(qiáng),呈現(xiàn)出一種既相互競爭又團(tuán)結(jié)協(xié)作的歡樂氣氛,在這種氣氛里,優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪,落后的學(xué)生奮起直追,每個(gè)人的積極性、創(chuàng)造性得到贊揚(yáng)和保護(hù),主體性得到充分弘揚(yáng);在專制型或防衛(wèi)型的班風(fēng)里,成員之間互不信任,關(guān)系緊張,學(xué)生之間由此而產(chǎn)生的是煩悶、恐懼、厭惡的情感態(tài)度與彼此攻擊的行為模式,學(xué)生自信心、自尊感與上進(jìn)心不強(qiáng),個(gè)性得不到健康發(fā)展。因此,良好的個(gè)性班級(jí)文化能促進(jìn)學(xué)生的人格向著健康的方向發(fā)展。
當(dāng)前,班級(jí)文化建設(shè)的研究雖然取得了較大的進(jìn)展,但尚未形成成熟的理論體系,導(dǎo)致了班級(jí)文化建設(shè)的實(shí)踐不夠深入。
基于上面的認(rèn)識(shí),我們提出了《個(gè)性班級(jí)文化建設(shè)的研究》課題,以期通過本課題的研究,從實(shí)踐的層面積極探索班級(jí)個(gè)性化文化建設(shè)的內(nèi)涵、特征、類型的本質(zhì)內(nèi)容,以及個(gè)性化班級(jí)文化建設(shè)的有效策略,構(gòu)建新型的個(gè)性化班級(jí)管理模式,為學(xué)生的成長創(chuàng)造良好的文化環(huán)境和氛圍,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,創(chuàng)建一種充滿人情味的個(gè)性班級(jí)文化,以促進(jìn)學(xué)生的全面、和諧與可持續(xù)的發(fā)展。
(二)課題設(shè)計(jì)的理論依據(jù)。
1、班級(jí)社會(huì)學(xué)理論。
現(xiàn)代學(xué)校是以班級(jí)授課制為基本模式的。班級(jí)社會(huì)學(xué)將班級(jí)作為一個(gè)社會(huì)體系去考察研究的一門科學(xué),班級(jí)作為一個(gè)社會(huì),它具有促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化與個(gè)性化兩大基本功能。故此可以斷言,班級(jí)作為一個(gè)教育基本單位,乃是給學(xué)生進(jìn)行預(yù)期社會(huì)化教育。班級(jí)作為一個(gè)微型教育社會(huì),是一個(gè)社會(huì)文化傳播媒體,是一個(gè)選擇、傳遞和聚合社會(huì)文化的文化實(shí)體。班級(jí)作為一個(gè)社會(huì),既是一種教育制度,又是一種文化模式,其要素包含教師文化與學(xué)生文化、制度文化與素質(zhì)文化、個(gè)體文化與群體文化等。班級(jí)社會(huì)學(xué)理論是指導(dǎo)班級(jí)文化建設(shè)的重要理論依據(jù),可以使本課題研究有一個(gè)明確目標(biāo)與范圍界限。
2、創(chuàng)新教育理論。
現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展呼喚一種全新的教育,其核心是提高人的素質(zhì)。素質(zhì)的重要目的就是要發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力,以及培養(yǎng)學(xué)生集體主義等良好的道德品質(zhì),而班級(jí)集體正是培養(yǎng)學(xué)生們素質(zhì)的重要途徑。要加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)就必須以學(xué)生發(fā)展為本,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為根本、為核心?!吨袊逃母锖桶l(fā)展綱要的實(shí)施意見》明確指出:“要大力推進(jìn)校園文化建設(shè)”,校園文化建設(shè)在學(xué)校教育中,尤其是在促進(jìn)素質(zhì)教育中有重要地位。
3、集體教育理論。
學(xué)校班級(jí)集體是一種特殊的教育主體。集體具有促進(jìn)學(xué)生同社會(huì)化和個(gè)性化的功能,其基本原理是在集體中進(jìn)行教育。班級(jí)文化是指作為班級(jí)成員共有的信念、價(jià)值觀、態(tài)度的復(fù)合體。班級(jí)文化既是影響班級(jí)管理的環(huán)境因素,又是班級(jí)管理成果的物化標(biāo)識(shí)。學(xué)生的品德、個(gè)性特征、思想意識(shí)、知識(shí)才能、情趣情操都是班級(jí)文化的重要特征?,F(xiàn)代集體建設(shè)著眼于以學(xué)生發(fā)展為本,讓班級(jí)集體成為學(xué)生的精神樂園,成為學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的舞臺(tái)。
學(xué)生總是生活在文化中,既接受文化的熏陶,又在創(chuàng)造文化的過程中創(chuàng)造自我。集體正是通過文化影響學(xué)生個(gè)體的。個(gè)體也正是通過參與班級(jí)文化的創(chuàng)新,發(fā)展自己的創(chuàng)造個(gè)性。通過班級(jí)文化環(huán)境、制度和各種文化活動(dòng)的創(chuàng)新過程來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,從而起到“潤物細(xì)無聲”的作用。
5、系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論。
系統(tǒng)論的觀點(diǎn)說明,一個(gè)系統(tǒng)如果是封閉的,其信息只能在其內(nèi)部交流,信息的容量和再生性是有限的;如果是開放的,能夠和外界進(jìn)行多渠道的信息交流,其信息容量將成倍增加,信息再生性非常巨大;而且開放性越大,交換越多,則效果越好。
二、課題的核心概念、界定及目標(biāo)假設(shè)。
(一)核心概念。
1、文化:是一個(gè)復(fù)合的整體,其中包括知識(shí)、信仰、藝術(shù)、道德、法律、風(fēng)俗以及人作為社會(huì)成員而獲得的其他任何能力和習(xí)慣。
2、班級(jí)文化:是指依托并通過班級(jí)這個(gè)載體來反映和傳播的文化現(xiàn)象,是精神(風(fēng)氣、氛圍)、制度、關(guān)系和環(huán)境的綜合存在,是團(tuán)體的每日生活中逐漸形成的共同的被視為理所當(dāng)然的共有規(guī)劃。作為社會(huì)群體的班級(jí),它是所有成員或部分成員所共有的信息、價(jià)值觀、態(tài)度的總稱。簡單地說,班級(jí)文化是一種亞文化,是以班級(jí)為主要活動(dòng)空間,以師生為主體,以班級(jí)物質(zhì)環(huán)境、價(jià)值觀念和心理傾向等為主要特征的群體文化。
2、班級(jí)文化建設(shè):指班級(jí)成員利用和創(chuàng)設(shè)文化環(huán)境、文化制度、文化關(guān)系等來熏陶和培育集體成員創(chuàng)造性人格的一系列影響活動(dòng),它是班級(jí)成員在多種文化相互作用、發(fā)展過程中,創(chuàng)造一種比較穩(wěn)定的有利于發(fā)展的文化過程。
3、個(gè)性化的班級(jí)文化:是一所學(xué)校特有的校園文化的有機(jī)組成部分,是該校特定校園文化籠罩下某個(gè)班集體所形成的富有個(gè)性張力的物質(zhì)文化、制度文化和精神文化的總和。班級(jí)文化不能脫離校園文化而存在,校園文化統(tǒng)攝著班級(jí)文化的發(fā)展。
4、個(gè)性化班級(jí)文化與傳統(tǒng)的班級(jí)文化形成鮮明的對(duì)比。它是指在新課程背景下,打破傳統(tǒng)的大而全的、幾十年不變的班級(jí)文化模式,以個(gè)性化的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級(jí)目標(biāo),個(gè)性化的班規(guī)、班歌、班名,個(gè)性化的班級(jí)活動(dòng)為載體,以人為本,尊重學(xué)生主體地位,彰顯學(xué)生個(gè)性,讓學(xué)生主動(dòng)參與,創(chuàng)設(shè)自我教育環(huán)境,激活學(xué)生的潛能,啟動(dòng)學(xué)生持久的教育內(nèi)需,培育學(xué)生良好的人文素養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)和自主創(chuàng)新的精神的班級(jí)文化。
(二)課題的界定。
個(gè)性化班級(jí)文化建設(shè)的研究就是從哪些方面、哪些方式、哪些渠道進(jìn)行班級(jí)個(gè)性化文化建設(shè)的研究。本課題將以現(xiàn)有的理論為指導(dǎo),側(cè)重于實(shí)踐性的研究,即強(qiáng)調(diào)如何建設(shè)個(gè)性化的班級(jí)文化。
(三)目標(biāo)假設(shè)。
本課題主要研究如何開發(fā)和利用各種班級(jí)教育環(huán)境資源,充分尊重每一位學(xué)生,充分挖掘每位學(xué)生的潛能,讓每一位學(xué)生的個(gè)性都能得到健康的發(fā)展,創(chuàng)新精神得到培養(yǎng),形成以“創(chuàng)”為中心的、建設(shè)適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的班級(jí)文化。
1、通過營造一個(gè)優(yōu)美、和諧的校內(nèi)自然物質(zhì)環(huán)境和人文文化氛圍,促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。
2、探索個(gè)性化班級(jí)文化建設(shè)的途徑、方法和規(guī)律。
3、探索個(gè)性化班級(jí)文化與學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)系并構(gòu)建班級(jí)文化的教育模式。
三、國內(nèi)外同一研究領(lǐng)域現(xiàn)狀和課題研究的價(jià)值。
(一)國內(nèi)外同一研究領(lǐng)域現(xiàn)狀。
班級(jí)特色文化建設(shè)作為學(xué)校全方位育人的一個(gè)重要方面,已越來越受到各級(jí)各類學(xué)校的重視,成為深化教育改革,優(yōu)化育人環(huán)境的一項(xiàng)重要課題。長期以來,班級(jí)集體在德育工作中的地位與作用被忽視了,往往以知識(shí)傳承為主要目的的教育價(jià)值取向,以單一、陳舊的接受式的學(xué)習(xí)模式為教育手段,教育內(nèi)容脫離實(shí)際,缺乏感召力,使班級(jí)德育工作存在千班一面的現(xiàn)象,缺乏個(gè)性、缺乏教育的針對(duì)性與實(shí)效性、缺乏時(shí)代性與自主性。
(一)對(duì)班級(jí)文化的認(rèn)識(shí)。
馬克思的文化哲學(xué)理論認(rèn)為,所謂文化是指人類在社會(huì)歷史發(fā)展過程中制造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和,特指精神財(cái)富,比如文學(xué)、藝術(shù)、教育等等。“實(shí)質(zhì)上文化歸根到底是一種終極關(guān)懷,包括人格、精神、道德準(zhǔn)則等等?!睂W(xué)生作為教育的對(duì)象首先是作為一個(gè)人獨(dú)立存在,既是生理上的人,也是心理上的人,文化的人,他的心理狀態(tài)、道德準(zhǔn)則等都受到集體文化氛圍的影響和制約。
關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)的課題研究在國內(nèi)外早已出現(xiàn)。美國版《班級(jí)的群體化過程》在談到如何促進(jìn)學(xué)生交流、如何解決學(xué)生沖突及如何形成班級(jí)合身的規(guī)范等方面作了詳細(xì)描述,并提出了改善各類氣氛的行動(dòng)觀點(diǎn);最終目標(biāo)是形成一種具有較強(qiáng)協(xié)作精神、共同價(jià)值取向及行為方式的班級(jí)精神文化,但對(duì)班級(jí)物質(zhì)文化和制度文化卻很少涉及。
國內(nèi)對(duì)班級(jí)文化的研究在課程改革以前,多體現(xiàn)在與學(xué)科相結(jié)合,比如在教室環(huán)境布置上比較注重精致與美觀,傳統(tǒng)的精神文化建設(shè)多以正面引導(dǎo)為主,注重榜樣的作用。這種做法均以教師的主觀意識(shí)為中心,忽視了學(xué)生的主體作用。目前,個(gè)性化班級(jí)文化與新課程的相互關(guān)系的研究,不過也多注重特色班級(jí)建設(shè)。
1、遼寧魏書生老師的班級(jí)自動(dòng)化管理,開創(chuàng)造了班級(jí)文化建設(shè)的先河。蘇州市教科所開展的《構(gòu)建個(gè)性化的班級(jí)文化,讓集體本身成為一種最有效的德育課程資源》提出的“在新課程時(shí)代的班級(jí)管理中,構(gòu)建個(gè)性化的班級(jí)文化,集體本身可以成為一種最有效的德育課程資源,讓集體的能量溫馨地輻射每一個(gè)個(gè)體,最終走上教是為了不教的良性循環(huán)”。
2、最近,一本來自一線教師原創(chuàng)的新書《在班級(jí)文化建設(shè)中成長》成為了教育類的暢銷書。該書作者北京小學(xué)唐亮老師(北京市“紫禁杯”特等班主任)在書中對(duì)班級(jí)文化作了如下詮釋:以往我們強(qiáng)調(diào)班級(jí)管理,一味地對(duì)學(xué)生說教,往往作用不大?,F(xiàn)在我們強(qiáng)調(diào)用文化育人,尋求一種思想上的碰撞,改變學(xué)生的精神實(shí)質(zhì),再由精神上升到行動(dòng)上來。班級(jí)文化建設(shè)是班級(jí)的生命力所在。它與班級(jí)成績并不矛盾,班級(jí)文化培養(yǎng)的是孩子的情商,是非智力因素。而隨著情商的提高,孩子的成績也必然會(huì)得到提升。
3、上海市北郊高級(jí)中學(xué)是較早開始全面建設(shè)班級(jí)文化的學(xué)校,目前已經(jīng)形成了以班級(jí)文化為主體的德育陶冶模式,具體表現(xiàn)為:以文化的創(chuàng)造性活動(dòng)為中心,形成了各具個(gè)性與風(fēng)格的班級(jí)文化、年級(jí)文化和學(xué)校文化。班級(jí)、學(xué)年、學(xué)校文化的差異必然體現(xiàn)不同的活動(dòng)特點(diǎn)。從班級(jí)文化來講,班級(jí)文化是由班集體共同創(chuàng)造的體現(xiàn)本班個(gè)性風(fēng)格的班風(fēng),班級(jí)文化決定了班組活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、形式和方法,而班級(jí)活動(dòng)又凸顯了班級(jí)文化的特征,促進(jìn)了班級(jí)文化的形成與創(chuàng)新。
4、寧波市鎮(zhèn)海學(xué)校開展的《新課程條件下創(chuàng)建個(gè)性化班級(jí)文化的探索》提出“通過個(gè)性化班級(jí)文化建設(shè),班級(jí)文化個(gè)性化管理制度的擬定,以及富有特色的班級(jí)活動(dòng)的開展,形成具有創(chuàng)造精神的班風(fēng),使學(xué)生的個(gè)性與潛能在和諧的班級(jí)生態(tài)中獲得充分發(fā)展?!?/p>
5、蘇州市教科所開展的《構(gòu)建個(gè)性化的班級(jí)文化,讓集體本身成為一種最有效的德育課程資源》提出的“在新課程時(shí)代的班級(jí)管理中,構(gòu)建個(gè)性化的班級(jí)文化,集體本身可以成為一種最有效的德育課程資源,讓集體的能量溫馨地輻射每一個(gè)個(gè)體,最終走上教是為了不教的良性循環(huán)”。
(二)班級(jí)文化建設(shè)相關(guān)理論的研究。
國家教委在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生德育工作的意見》中指出,“班集體是學(xué)生成長的重要陣地”,各級(jí)中小學(xué)要“積極開展創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和對(duì)集體的負(fù)責(zé)感、榮譽(yù)感。形成正確的集體輿論,樹立良好的班風(fēng),逐步培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力”。
1、班級(jí)是學(xué)生在校生活的主場所,班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)是指教室環(huán)境建設(shè)。營造健康、和諧、優(yōu)雅的班級(jí)物質(zhì)文化,對(duì)學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力。因此班級(jí)文化建設(shè)首先要抓好教室的環(huán)境布置。
心理學(xué)家班圖拉認(rèn)為:人的行為和環(huán)境之間存在著一個(gè)相互作用,相互決定的過程,環(huán)境影響決定了那些潛在行為傾向可成為實(shí)際的行為。良好的心理素質(zhì)為培養(yǎng)高尚的思想品德提供了更為有效的途徑。因此,建設(shè)一塊文化陣地,營造濃厚向上的思想文化氛圍,是發(fā)展學(xué)生心理素質(zhì),提高德育實(shí)效的有效手段。
馬克思說:“人創(chuàng)造環(huán)境,同樣環(huán)境也創(chuàng)造人?!闭麧崱⒚髁?、溫馨的教室環(huán)境可以陶冶情操,給人以啟迪教育。freuid曾說:“我房子里的每一件東西都是有意義的?!币簿褪钦f作為整體存在的環(huán)境它同樣能代表主體意識(shí),以及影響身處其中的人的意識(shí)。班級(jí)文化環(huán)境也是如此。創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的班級(jí)環(huán)境,讓學(xué)生接受美的熏陶,培養(yǎng)感受美、欣賞美、鑒別美的能力,并以此自覺的維護(hù)美、創(chuàng)造美。從而在美的環(huán)境中凈化心靈,陶冶情操、樹立崇高的道德美。
班級(jí)物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)必須圍繞班集體的目標(biāo)有意識(shí)地進(jìn)行,使物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)成為班集體目標(biāo)達(dá)成的輔助手段。據(jù)調(diào)查,在有意識(shí)地進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)、發(fā)動(dòng)學(xué)生布置圖書角之前,學(xué)生較喜愛閱讀課外書的只有13%,非常喜愛閱讀課外書的只占9。7%,而之后呢,這兩項(xiàng)分別達(dá)到了25%和63%,學(xué)生愛看課外書的習(xí)慣得到逐步的養(yǎng)成。
3、《中國教育改革和發(fā)展綱要的實(shí)施意見》明確指出:“要大力推進(jìn)校園文化建設(shè)”,校園文化建設(shè)在學(xué)校教育中,尤其是在促進(jìn)素質(zhì)教育中有重要地位?!吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》指出:未成年人是祖國未來的建設(shè)者,是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。他們的思想道德狀況如何,直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì),關(guān)系到國家前途和民族命運(yùn)。現(xiàn)代教育正在由單純的學(xué)科教學(xué)向?qū)W科教學(xué)與人文熏陶相互滲透的綜合化的方向發(fā)展;現(xiàn)代管理正在由過去的外顯的行政管理向內(nèi)隱的文化驅(qū)動(dòng)方向轉(zhuǎn)變。文化影響力的大小已成為一所學(xué)校、班級(jí)是否具有現(xiàn)代性的重要標(biāo)志,是現(xiàn)代學(xué)校、班級(jí)管理的首要任務(wù)和最高境界。班級(jí)教育是學(xué)校教育的主要形式,班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。班級(jí)文化是指班級(jí)內(nèi)部形成的獨(dú)特的價(jià)值觀,共同思想、作風(fēng)和行為準(zhǔn)則的總和。它是班級(jí)的靈魂所在,是班級(jí)存在和發(fā)展的動(dòng)力與成功的關(guān)鍵,對(duì)于學(xué)生的教育和學(xué)習(xí),成長和成才有著不可估量的作用。
(三)個(gè)性化班級(jí)文化與學(xué)生個(gè)性發(fā)展的研究現(xiàn)狀。
長期以來,作為學(xué)校,作為教師,都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行“塑造”?!八茉臁弊鳛橐环N比喻的說法,當(dāng)然沒有什么大錯(cuò),但學(xué)生畢竟與泥團(tuán)木塊不同,它們無法隨學(xué)校與教師的心愿成為理想的“泥塑木雕”。因此,這樣的教育滿足不了社會(huì)的需要,又不利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,也不利于教育作為上層建筑以更好地發(fā)揮它在社會(huì)發(fā)展中能動(dòng)作用。因此,“創(chuàng)造適合學(xué)生的教育”,創(chuàng)造個(gè)性化的班集體,培育班級(jí)創(chuàng)新文化就顯得尤為重要。
教育中,我們必須正視這一點(diǎn),認(rèn)識(shí)到學(xué)生是活生生的成長中的人,是各不相同的獨(dú)特的人,我們必須尊重學(xué)生個(gè)性的差異,在班集體活動(dòng)中使他們放射出個(gè)性化熠熠的光華,學(xué)生才能成為具有獨(dú)立個(gè)性的“人中人”。
1、蔡元培力倡“尚自然、展個(gè)性”的教育理念,在教育方法上,他著力提倡自由主義的教育。他認(rèn)為中國舊教育束縛兒童個(gè)性,違反人的自然發(fā)展規(guī)律,而新教育應(yīng)該是發(fā)展兒童個(gè)性,尊重兒童自由發(fā)展的教育。個(gè)性是一個(gè)人區(qū)別于另一個(gè)人的性格特征。這種特征.只為他個(gè)人所具有。歌德說:“一棵樹上很難找到兩片葉子形狀完全一樣,一千個(gè)人中也很難找到兩個(gè)人在情感上完全協(xié)調(diào)?!币虼?,個(gè)性是一種客觀存在,是一種價(jià)值。世界的豐富多彩,人類的千姿百態(tài)也正源于此。
2、蘇霍姆林斯基在《全面發(fā)展個(gè)性的培養(yǎng)問題》中寫道:“學(xué)校作為擁有高度教養(yǎng)和文化的基地,缺乏集體的多樣的精神生活是不可思議的,個(gè)性缺乏豐富的精神生活也是不可思議的?!庇纱丝梢?,班級(jí)精神文化是班級(jí)文化的靈魂,它對(duì)于激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī),促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)水平的提高,以致學(xué)生的理想、世界觀的形成都具有十分重要的作用。
3、《課標(biāo)》強(qiáng)調(diào):“教育面對(duì)的是一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的學(xué)生,教育應(yīng)促進(jìn)每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展?!薄盁o個(gè)性即無人才”。有價(jià)值的教育一定是高度發(fā)展學(xué)生個(gè)性的教育,正如美國著名學(xué)者所言:“個(gè)性教育將個(gè)性教育是相對(duì)于劃一性教育而言,旨在培養(yǎng)人的個(gè)性全面和諧發(fā)展.實(shí)施個(gè)性教育不僅是市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求,也是教育自身改革發(fā)展的需要.學(xué)校教育應(yīng)實(shí)施有利于學(xué)生個(gè)性潛能全面和諧發(fā)展的個(gè)性教育,成為自查報(bào)告網(wǎng)的必然選擇,也是教育改革的核心”。注重個(gè)性教育,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,已成為世界各國教育改革的一個(gè)熱門話題。
4、沈黎明校長在《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》中曾寫過這樣一段話:“曾經(jīng)看過這樣兩幅連續(xù)的漫畫:一幅是‘進(jìn)?!簩W(xué)生的頭顱有的是正方形,有的是長方形,有的是三角形,有的是橢圓形……每人神態(tài)各異,特色不同,另一幅是‘出?!ó厴I(yè)):所有學(xué)生的頭顱,都變成了滴溜溜的圓形?!?/p>
隨著社會(huì)的發(fā)展,“終身學(xué)習(xí)”和“持續(xù)、和諧發(fā)展”等人本教育理念進(jìn)一步得到人們的認(rèn)同。由于教育培養(yǎng)的對(duì)象是有血有肉的人,是有思想、有感情、有個(gè)性的生動(dòng)活潑的、大寫的人。班級(jí)作為是學(xué)生彰顯個(gè)性、實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要基地,是培育學(xué)生成長的一方沃土。他們參與班級(jí)建設(shè)的過程經(jīng)歷、體驗(yàn)感悟,將在生命發(fā)展的歷程中留下鮮明的痕跡。
5、全國“xx”“十五”已經(jīng)開展對(duì)班集體建設(shè)理論的研究,是對(duì)班集體建設(shè)理論的升華和發(fā)展?!皞€(gè)性化班級(jí)文化”的提出,是對(duì)班集體在學(xué)生素質(zhì)發(fā)展作用的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高,是對(duì)班級(jí)建設(shè)理論更深層次的理解和認(rèn)識(shí),是在“班級(jí)建設(shè)”、“班級(jí)文化”等前人研究的基礎(chǔ)上對(duì)班級(jí)文化建設(shè)進(jìn)行深入的研究和實(shí)踐。
(二)課題研究的價(jià)值。
班級(jí)是學(xué)生身心發(fā)展的微觀環(huán)境。新課程提出:“把班級(jí)還給學(xué)生,讓班級(jí)成為學(xué)生成長的家園?!笔聦?shí)證明,班級(jí)文化對(duì)學(xué)生的成長,影響最為直接和深刻。
1、理論價(jià)值。
本課題旨在形成班級(jí)個(gè)性化創(chuàng)建的一套管理模式,以創(chuàng)新教育為載體,突破了以往的傳統(tǒng)的班集體管理模式;同時(shí)在創(chuàng)建個(gè)性化班集體的同時(shí),把班級(jí)創(chuàng)新文化有機(jī)地融入集體中,使兩者有機(jī)地融入并以案例的方式呈現(xiàn),這在以往的研究中,未曾出現(xiàn)過。
個(gè)性化的班級(jí)文化以學(xué)生為中心,尊重學(xué)生的個(gè)性,喚醒學(xué)生的個(gè)性,促使學(xué)生積極投入到班級(jí)文化建設(shè)中來。每個(gè)班集體化都應(yīng)是獨(dú)一無二的,因?yàn)榘嗉械拿總€(gè)人是也都是獨(dú)一無二的,只有以學(xué)生發(fā)展為本,同群體互動(dòng),才能使創(chuàng)造教育呈現(xiàn)出新的生命力,在班集中的建設(shè)中,圍繞教師、家長、學(xué)生、班級(jí)資源、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、班級(jí)文化主題中的某一項(xiàng)進(jìn)行班級(jí)建設(shè),凸顯個(gè)性。
2、實(shí)踐價(jià)值。
本課題能夠使教師通過案例的方式,運(yùn)用一定的方法、途徑培養(yǎng)個(gè)性化的班集體,同時(shí)有效地把評(píng)價(jià)體系融入其中,使班級(jí)建設(shè)呈現(xiàn)一個(gè)多角度,全方位,立體的效果,具有較強(qiáng)的可操作性;此外,課題本身具有很強(qiáng)的生命力,參與課題的都是一線教師,他們有著豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和敏銳的觀察力,在當(dāng)今德育的大環(huán)境中,本著人人是德育工作者的宗旨,具有較強(qiáng)的實(shí)踐性。
四、課題研究目標(biāo)、內(nèi)容與解決的主要問題。
(一)研究目標(biāo)。
1、以新課程理念為指導(dǎo),通過對(duì)班級(jí)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)了解,探索有利于學(xué)生全面發(fā)展的班級(jí)物質(zhì)文化、制度文化以及精神文化。
2、通過個(gè)性化班級(jí)文化建設(shè),探索班級(jí)個(gè)性化文化建設(shè)的內(nèi)涵、特征、類型的本質(zhì)內(nèi)容,探索班級(jí)工作創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的新途徑,自下而上的推動(dòng)我校班級(jí)集體建設(shè),建成一個(gè)個(gè)有創(chuàng)新力、有凝聚力、有濃厚文化氣息的班級(jí)集體,進(jìn)而推進(jìn)文化校園的形成。
3、通過個(gè)性化班級(jí)文化建設(shè),塑造學(xué)生的主體性文化人格。充分運(yùn)用各種文化手段、文化活動(dòng)把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、會(huì)合作、會(huì)創(chuàng)造,健康發(fā)展的高素質(zhì)人才。
4、通過個(gè)性化班級(jí)文化建設(shè)的研究過程,提升班主任班級(jí)集體建設(shè)的創(chuàng)新能力,提高班主任的文化理念和科研水平,在班主任專業(yè)化發(fā)展的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的一步。
(二)研究的主要內(nèi)容。
1、班級(jí)文化的現(xiàn)狀研究。重點(diǎn)探究當(dāng)前班級(jí)文化存在的問題。
(1)個(gè)性化班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)的研究。
(2)個(gè)性化班級(jí)制度文化建設(shè)的研究。
(3)個(gè)性化班級(jí)精神文化建設(shè)的研究。
3、探究個(gè)性化班級(jí)文化的內(nèi)涵、特征、類型。探尋班級(jí)文化的界定,所具有的特征以及班級(jí)文化的不同類型。
4、分析影響個(gè)性化班級(jí)文化建設(shè)的因素。探尋大眾文化、教育文化、教師文化、青少年文化、家庭文化等對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的影響,把握其中的核心因素。
5、探索個(gè)性化班級(jí)文化建設(shè)的策略。探求建立個(gè)性化班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)、塑造班級(jí)精神、控制影響學(xué)生行為的“潛規(guī)則”、創(chuàng)造具有普遍滿足感的文化氛圍、創(chuàng)造合理的班級(jí)文化生態(tài)等方面的具體操作模式。
(三)課題解決的主要問題。
1、如何創(chuàng)建有利于學(xué)生全面發(fā)展的班級(jí)物質(zhì)文化、制度文化以及精神文化。
2、研究班級(jí)個(gè)性化文化建設(shè)的內(nèi)涵、特征、類型,探究個(gè)性化班級(jí)文化建設(shè)的途徑、方法和規(guī)律。
3、如何通過對(duì)個(gè)性化班級(jí)文化與學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)系的研究,構(gòu)建班級(jí)文化的教育模式。
4、如何通過營造一個(gè)優(yōu)美、和諧的班級(jí)個(gè)性化文化氛圍,促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。
五、課題的預(yù)期創(chuàng)新點(diǎn)。
1、本課題是結(jié)合本校班級(jí)文化建設(shè)的實(shí)際而展開的,以促進(jìn)本校教師在班級(jí)文化建設(shè)上的教育觀念的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)本校教育教學(xué)質(zhì)量的提升和積累班級(jí)文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)為目的的行動(dòng)研究,是屬于實(shí)踐性(操作性)的研究。
2、在研究過程中,本課題講求針對(duì)性,注重班級(jí)文化建設(shè)的個(gè)性化;講求全面性,注重班級(jí)文化建設(shè)的自能化。
3、課題所形成的經(jīng)驗(yàn)或成果將涵蓋班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)、班級(jí)制度文化建設(shè)和班級(jí)精神文化建設(shè)的方方面面,將為今后班級(jí)文化建設(shè)在實(shí)際操作層面提供較為系統(tǒng)而全面的方法與模式,將有效地促進(jìn)班級(jí)文化個(gè)性化的建設(shè)。
六、課題研究的方法和步驟。
(一)研究方法。
本課題以行動(dòng)研究為主,綜合運(yùn)用調(diào)查法、文獻(xiàn)法、個(gè)案法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等,以一定的主題為核心,分層進(jìn)行研究與調(diào)查,及時(shí)總結(jié)、及時(shí)反思、及時(shí)矯正、完善提高。
1、行動(dòng)研究法。通過對(duì)“個(gè)性化班級(jí)文化”的分析與研究,結(jié)合新課程新理念制定具體的研究計(jì)劃,開展實(shí)踐研究,并在實(shí)施計(jì)劃中不斷改進(jìn)研究工作。
2、調(diào)查法。通過調(diào)查班級(jí)文化現(xiàn)狀找出存在的問題,在計(jì)劃實(shí)施的再調(diào)查,又為后續(xù)研究工作提供了真實(shí)具體的材料,便于評(píng)估研究成果。
3、文獻(xiàn)研究法。查閱相關(guān)資料,摸索新課程與班級(jí)文化建設(shè)的關(guān)系,并恰當(dāng)把理論與實(shí)踐結(jié)合起來。
(二)課題研究步驟。
本課題研究的主要階段及具體安排:
1、準(zhǔn)備與反思階段(xx年3月—4月)。
主要是學(xué)習(xí)有關(guān)理論,成立課題組。完成課題研究方案的設(shè)計(jì)、申報(bào)工作,進(jìn)行理論資料的準(zhǔn)備。起草“課題實(shí)施方案”及實(shí)施計(jì)劃。
2、調(diào)查研究階段(xx年4——6月)。
組織教師通過多種方法對(duì)班級(jí)文化進(jìn)行調(diào)查分析,撰寫調(diào)查報(bào)告。
3、深化研究階段(xx年7月—xx年8月)。
根據(jù)第一、二階段的研究和探討,結(jié)合我校班級(jí)文化建設(shè)的實(shí)際情況,提出改良方案,付諸實(shí)踐以驗(yàn)證,并在其它班級(jí)擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)范圍,課題組每月召開一次分析會(huì),每學(xué)期寫一次階段性研究報(bào)告。
4、總結(jié)與推廣階段(xx年9月——10月)。
根據(jù)第三階段的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,創(chuàng)立個(gè)性化班級(jí)文化建設(shè)的基本模式,并使實(shí)驗(yàn)推進(jìn)至全校,對(duì)行之有效的模式進(jìn)行定格推廣。
5、結(jié)題與驗(yàn)收階段:(xx年11月——12月)。
在繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的同時(shí),總結(jié)實(shí)驗(yàn)成果,以論文匯編、總結(jié)、個(gè)案分析、實(shí)驗(yàn)報(bào)告或論著等形式公布實(shí)驗(yàn)成果,并組織專家鑒定。
對(duì)實(shí)驗(yàn)班級(jí)不作特殊的選擇,以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的可借鑒性、可模仿性和說服力。(選取具有多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)和教科研工作經(jīng)驗(yàn),且年富力強(qiáng)、富有工作熱情的老師擔(dān)當(dāng)實(shí)驗(yàn)教師。)。
八、課題研究的保障措施。
(一)組織保障。課題組由溫校長親自主持,由分管教育科研的周金宏副校長具體負(fù)責(zé)實(shí)施,成立課題組,具體組成如下:
組長:溫逸洪(校長)。
副組長:魏國勇(科研處)。
組員:黃靜宜、魏國勇、鄭凜佳、張玲。
(二)制度保障。課題組有較健全的科研制度,將參與活動(dòng)情況和科研成果納入課題組成員的年度考核。
(三)師資保障。課題研究隊(duì)伍年富力強(qiáng),既有較豐富的科研經(jīng)驗(yàn),又有飽滿的工作熱情和活力。
(四)理論保障。課題組聘請市、區(qū)專家為課題的專業(yè)引領(lǐng)團(tuán)隊(duì),提供充足的理論支持。
(五)經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校劃出一定的資金作為課題組專項(xiàng)研究經(jīng)費(fèi)。
九、課題研究預(yù)期成果。
1、建成文化氣息濃郁、個(gè)性特征鮮明的班級(jí)集體。探索出班級(jí)文化建設(shè)的新思想、新模式、新策略,建設(shè)成一個(gè)個(gè)具有積極向上獨(dú)特精神風(fēng)貌的班級(jí),營造具有創(chuàng)新力、凝聚力、人文性濃厚的校園文化。
2、塑造具有主體性文化人格的學(xué)生。在班集體中樹立起積極的輿論導(dǎo)向,在各種文化手段、文化活動(dòng)中,學(xué)生樹立起遠(yuǎn)大理想,具有向上的道德情操,會(huì)合作、會(huì)創(chuàng)造,具有良好的行為習(xí)慣和健康身心素質(zhì)。
3、提升班主任班級(jí)集體建設(shè)水平。提高班主任的文化理念和科研水平,培養(yǎng)班主任班級(jí)建設(shè)的創(chuàng)新能力。培養(yǎng)一批專業(yè)化水平高的班主任隊(duì)伍。
4、形成相應(yīng)的文字、圖片、音像集。
(1)班級(jí)文化建設(shè)的研究的調(diào)查報(bào)告、開題報(bào)告、中期報(bào)告、結(jié)題報(bào)告。
(2)班級(jí)文化建設(shè)案例集(主題班隊(duì)活動(dòng)方案和班級(jí)個(gè)性化布置方案等)。
十、主要參考書目。
1、《教育中的心理效應(yīng)》劉儒德等著華東師范大學(xué)出版社。
2、《面對(duì)專家聽講座》高洪主編新華出版社。
3、《給年輕班主任的建議》張萬祥主編華東師范大學(xué)出版社。
4、《到中小學(xué)去研究教育》陳桂生華東師范大學(xué)出版社。
5、《小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)》戴聯(lián)榮、薛曉陽南京師范大學(xué)出版社。
6、《班級(jí)社會(huì)學(xué)概論》吳立德四川大學(xué)出版社。
7、《班主任工作心理學(xué)》李健民學(xué)苑出版社。
8、《班主任100個(gè)怎么辦?》楊玉厚知識(shí)出版社。
9、《教育社會(huì)學(xué)》魯杰人民教育出版社。
10《班級(jí)管理科學(xué)與藝術(shù)》丁榕人民教育出版社。
文化建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告篇四
職工文化活動(dòng)是反映企業(yè)精神文明建設(shè)的窗口,要準(zhǔn)確把握職工文化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義,建立健全運(yùn)行機(jī)制,積極探索有效途徑,企業(yè)的發(fā)展離不開職工文化建設(shè)的發(fā)展,只有注重企業(yè)文化建設(shè),才能促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,煤炭企業(yè)文化建設(shè)也在與時(shí)俱進(jìn),煤礦企業(yè)職工對(duì)文化需求品味越來越高,與此不相適應(yīng)的是職工文化建設(shè)的發(fā)展卻相對(duì)滯后。實(shí)踐證明,加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),致力于繁榮先進(jìn)職工文化,對(duì)于全面提升職工業(yè)務(wù)知識(shí),激發(fā)廣大職工的勞動(dòng)熱情和創(chuàng)造活力,倡導(dǎo)健康文明的工作生活方式,促進(jìn)煤礦企業(yè)的生存發(fā)展,有著重要的意義。
一、煤炭企業(yè)職工文化現(xiàn)狀的現(xiàn)狀。
職工文化是反映企業(yè)精神文明建設(shè)的窗口,體現(xiàn)著職工的精神面貌,是職工施展聰明才智,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的有效途徑。在煤礦企業(yè)中,重經(jīng)濟(jì)、輕文化、重企業(yè)安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理,輕教訓(xùn)培訓(xùn)的現(xiàn)狀不同程度存在,職工文化活動(dòng)的內(nèi)容和方式相對(duì)滯后,主要表現(xiàn)在:
一是認(rèn)識(shí)不足。
個(gè)別單位對(duì)職工文化建設(shè)的本質(zhì)屬性缺乏理解,對(duì)職工業(yè)余文化認(rèn)識(shí)過于片面,認(rèn)為文化建設(shè)就是唱唱歌,跳跳舞,打打球,可有可無。沒有把職工文化建設(shè)與提升管理水平、提高職工素養(yǎng)能力有機(jī)聯(lián)系起來,擔(dān)心組織文化文體活動(dòng)影響正常生產(chǎn)。
二是參與力度不夠。
由于職工文化建設(shè)很難有明確的定義和指向,因此在企業(yè)文化建設(shè)上缺乏明確目標(biāo),對(duì)員工的思想、行為方式也缺乏積極主動(dòng)的引導(dǎo),職工參與主動(dòng)性不夠。
三是活動(dòng)形式還比較單一。
職工的文化愛好各類繁多,眾口難調(diào),這使得活動(dòng)內(nèi)容有時(shí)候略顯單一,不夠豐富多彩。
二、準(zhǔn)確把握職工文化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義。
從現(xiàn)實(shí)的角度看,煤炭企業(yè)職工由于受時(shí)間、地域、場所等因素的制約,職工精神文化生活相對(duì)匱乏,抓好職工文化建設(shè)的意義不言而喻。職工文化是形成企業(yè)凝聚力的重要途徑,職工文化是社會(huì)主義文化在企業(yè)中的具體體現(xiàn),也是工會(huì)組織在新形勢下發(fā)揮作用的重要課題。職工文化的內(nèi)容包括企業(yè)精神、職工道德風(fēng)尚、職工文化素質(zhì)、職工文化陣地建設(shè)、職工文化體育活動(dòng)等。工會(huì)要按照先進(jìn)文化建設(shè)的要求,不斷創(chuàng)新職工文化的發(fā)展思路、活動(dòng)載體、活動(dòng)方式和激勵(lì)機(jī)制,不斷滿足職工精神文化需求,使職工文化活動(dòng)豐富多彩,在娛樂活動(dòng)中陶冶情操,提升文化素養(yǎng)。職工文化建設(shè)是多數(shù)職工共同遵守的基本信念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范。職工文化是造就高素質(zhì)職工隊(duì)伍的有效載體,是工會(huì)組織履行維護(hù)職工的`重要手段。
職工文化鮮明的個(gè)性特點(diǎn)在于它要求在企業(yè)共性中伸張個(gè)性和實(shí)現(xiàn)職工價(jià)值。職工文化建設(shè)必須與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展相適應(yīng)。職工文化建設(shè)歸根到底是為企業(yè)服務(wù)的,因此,緊密結(jié)合企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的實(shí)踐進(jìn)行,為其提供強(qiáng)有力的文化支持。
一是培育職工文化核心體系。
要突出全員參與性,克服過分尊崇精英文化的傾向,反對(duì)假大空的口號(hào),真正使廣大職工所普遍理解、認(rèn)同和支持。堅(jiān)持共性和個(gè)性的統(tǒng)一,突出實(shí)用性,反映煤炭企業(yè)先進(jìn)文化的內(nèi)涵,又符合行業(yè)特點(diǎn)和企業(yè)實(shí)際,堅(jiān)持文化建設(shè)的長期性和持久性,確保價(jià)值理念的穩(wěn)定性。比如達(dá)竹公司“科學(xué)發(fā)展,員工為上”、“奉獻(xiàn)社會(huì),造福員工”、“科學(xué)決策,效益優(yōu)先”等,都是非常符合客觀實(shí)際的核心價(jià)值觀。
二是著力提高職工業(yè)務(wù)技能素質(zhì)。
開展技能競賽、技術(shù)比武活動(dòng),是對(duì)職工崗位技能的檢驗(yàn),也是對(duì)職工學(xué)習(xí)技術(shù)、掌握技能的鼓勵(lì)和促進(jìn)。工會(huì)要積極爭取行政方面在人力、物力和財(cái)力上的支持,為開展活動(dòng)和推進(jìn)工作提供保障。要充分發(fā)揮工會(huì)的作用,把崗位練兵、技能比賽作為深化勞動(dòng)競賽的重要內(nèi)容,圍繞黨政中心工作,組織職工深入開展素質(zhì)提升活動(dòng),在企業(yè)努力營造“尊重勞動(dòng)、尊重人才、尊重勞動(dòng)”的濃厚氛圍。用持續(xù)的創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)職工文化持久的提升功能,這是職工文化建設(shè)的一項(xiàng)長期任務(wù)。
三是注重業(yè)余文體骨干的培養(yǎng)。
隨著職工文化的深入開展,職工群眾對(duì)文化娛樂的要求越來越高,同時(shí)也培養(yǎng)了一批體育愛好者和骨干。煤炭企業(yè)要積極籌建羽毛球、乒乓球、籃球、象棋、登山、釣魚、自行車等協(xié)會(huì)組織,每遇重大節(jié)日,要充分發(fā)揮各文體協(xié)會(huì)的作用,經(jīng)常性地開展活動(dòng),做到相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高。
總之,企業(yè)的發(fā)展離不開職工文化。一個(gè)企業(yè)只有注重職工文化建設(shè),增強(qiáng)職工的企業(yè)歸屬感,使員工逐步產(chǎn)生信任和眷戀,將企業(yè)利益作為自己行事的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展。
文化建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告篇五
社區(qū)文化是社區(qū)建設(shè)的靈魂,是城市文化的基石。近年來,隨著社區(qū)文化建設(shè)的逐步推進(jìn),其維系社區(qū)良好人際關(guān)系和推動(dòng)城市文明進(jìn)步方面的積極作用日益凸顯。11月5日,在于智玲副主席帶領(lǐng)下,科教文衛(wèi)體委員會(huì)組織委員對(duì)我市社區(qū)文化建設(shè)情況進(jìn)行視察。視察組在市文廣新局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下,先后視察了薩爾圖區(qū)的綠園社區(qū)、東風(fēng)社區(qū)、擁軍社區(qū),紅崗區(qū)的銀河社區(qū)、創(chuàng)業(yè)社區(qū)、晨曦社區(qū),并聽取有關(guān)部門工作通報(bào),召開協(xié)商座談會(huì)。委員們充分肯定我市社區(qū)文化建設(shè)取得的成績,同時(shí)針對(duì)視察中發(fā)現(xiàn)的問題,就如何進(jìn)一步提升基層公共文化服務(wù)能力,更好滿足群眾精神文化需求,集思廣益、建言獻(xiàn)策?,F(xiàn)將視察情況報(bào)告如下:
一、工作成績。
社區(qū)公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)基本形成。全市社區(qū)服務(wù)綜合體、社區(qū)文化活動(dòng)中心、社區(qū)文化活動(dòng)室各級(jí)社區(qū)文化活動(dòng)場所300余個(gè),覆蓋全部城市社區(qū),滿足了群眾基本需求。設(shè)立多功能廳、圖書室、健身室、棋牌室等功能設(shè)施,部分社區(qū)開設(shè)了心理咨詢室、法律援助室,聘請專家義務(wù)為社區(qū)居民服務(wù)。群眾文化活動(dòng)形式多樣?!按髴c之冬”、“激情之夏”、“愛傳遞”志愿服務(wù)等品牌文化活動(dòng)形成常態(tài),百團(tuán)千場演出每年惠及群眾數(shù)萬人次?!拔覀兊墓?jié)日”筆會(huì)、歌會(huì),國慶書畫展、老年藝術(shù)節(jié)、鄰里一家親等文化活動(dòng)廣泛開展。“唱響大慶幸福謠”、“踐行核心價(jià)值觀”主題文藝晚會(huì)、廣場舞表演,為百姓搭建展示平臺(tái),促進(jìn)了和諧社區(qū)建設(shè)。文化服務(wù)水平逐步提升。各類文體活動(dòng)室全天開放,結(jié)合社區(qū)養(yǎng)老工作,提供送餐和日間照料等服務(wù),為社區(qū)居民參加活動(dòng)提供了便利。市群眾藝術(shù)館常年舉辦公益講座,面向市民開展免費(fèi)輔導(dǎo),定期下社區(qū)言傳身授培訓(xùn)基層文藝骨干。專業(yè)文藝團(tuán)體“送歡樂下基層”精品展演年均演出150場。社區(qū)文化隊(duì)伍不斷壯大。近5年來各類文藝群體數(shù)量以年均10%的速度增長,民間文化隊(duì)伍的引領(lǐng)凝聚作用效果明顯。目前全市有表演類團(tuán)隊(duì)376個(gè),創(chuàng)作類團(tuán)隊(duì)50個(gè),農(nóng)村文化大院156個(gè),涵蓋了廣場舞、秧歌、曲藝、器樂、合唱、書法、繪畫、武術(shù)等多個(gè)門類,形成了骨干帶團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)帶群眾的良好格局。
二、主要問題。
社區(qū)文化設(shè)施建設(shè)不平衡。老區(qū)和改建小區(qū)的文化活動(dòng)場所普遍面積不足,一些社區(qū)將有限場地出租創(chuàng)收??h域社區(qū)改革建立的新社區(qū),有的沒有室內(nèi)活動(dòng)場所。部分油田企業(yè)所建場館只限于本單位職工使用,文體設(shè)施資源利用率不高。專業(yè)文化人才不足。文化經(jīng)營管理人才、圖書情報(bào)信息人才緊缺。社區(qū)工作人員很多都是兼職,部分社區(qū)缺少對(duì)居民文體活動(dòng)進(jìn)行組織指導(dǎo),文體活動(dòng)和作品創(chuàng)新性不夠,質(zhì)量普遍不高。社區(qū)文化活動(dòng)的參與度低。文化活動(dòng)在內(nèi)容、形式上缺乏對(duì)社區(qū)居民的吸引力,參與者主要是老年人、部分下崗失業(yè)人員等“弱勢群體”。居民對(duì)社區(qū)的歸屬感不強(qiáng),缺少對(duì)改善社區(qū)發(fā)展環(huán)境的主人意識(shí)。缺乏穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)支持。一些沒有大企業(yè)支持的城市社區(qū)和縣域社區(qū),日常管理維護(hù)費(fèi)用不足,沒有能力聘請編創(chuàng)、導(dǎo)演等專業(yè)人員,演出道具、服裝、創(chuàng)作材料主要靠自籌。
三、意見建議。
文化建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告篇六
摘要:檔案文化是我國文化資源的一部分,具有舉足輕重的作用,把建設(shè)檔案當(dāng)成一種文化部門,能夠引導(dǎo)群眾們更新自己的觀念,積極的為整個(gè)社會(huì)提供更好的文化服務(wù)。那么如何引導(dǎo)群眾們更新觀念,廣泛的強(qiáng)調(diào)檔案文化的意義,爭取為社會(huì)上更多的文化部門進(jìn)行服務(wù),從而在某種程度上更好的推動(dòng)檔案文化事業(yè)的更好的發(fā)展。其中黨校檔案是國家檔案體系的重要組成的一部分,服務(wù)黨校工作努力使黨校檔案工作有為到位。黨校的檔案部門是文化建設(shè)的意義所在,而檔案管理的工作人員是黨校檔案文化建設(shè)中的重要因素之一。
檔案作為一種獨(dú)立的個(gè)體,本身是社會(huì)文化的一個(gè)組成部分。如果我們在生活中缺少了檔案這種文化載體,那么我們幾千年來的文化都不能得到記錄。而黨校檔案是國家檔案體系的重要組成的一部分,但目前黨校的檔案建設(shè)工作體系離“兩個(gè)體系”的要求還很遠(yuǎn),我們要以科學(xué)發(fā)展觀做為指導(dǎo),重視檔案工作;要以加強(qiáng)檔案資源建設(shè)和開發(fā)利用為抓手,服務(wù)黨校工作和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局;要以提高檔案工作人員素質(zhì)為重點(diǎn),努力使黨校檔案工作有為到位。黨校的檔案有效的記錄了黨校發(fā)展各個(gè)方面的內(nèi)容,是黨校歷史發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。這種檔案文化要求我們樹立檔案意識(shí),在檔案意識(shí)的指導(dǎo)下,物化為一定的成果,從而構(gòu)成一個(gè)完整的文化載體。
檔案部門是專門用來搜集與管理黨校的信息資料的部門,當(dāng)前我國的現(xiàn)代化的步伐日益增強(qiáng)。面對(duì)著網(wǎng)絡(luò)公開化的今天,要求各個(gè)方面都實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的信息處理方式,黨校的檔案工作也面臨著各方面的挑戰(zhàn)。如果在這個(gè)過程我們不重視黨校的檔案管理工作的創(chuàng)新,就會(huì)出現(xiàn)黨校的檔案工作落后于現(xiàn)代化發(fā)展的情況,導(dǎo)致跟黨校的發(fā)展并不相一致,信息的更新就不能做到及時(shí)有效,黨校就沒有有效的根據(jù)來進(jìn)行價(jià)值參考,這些就導(dǎo)致了部分黨校的檔案工作遇到了重重阻礙。與此同時(shí),創(chuàng)新還是部分工作的靈魂。我們?nèi)绻扇∮行У拇胧?duì)黨校的檔案工作進(jìn)行規(guī)范的管理,這就能夠?yàn)辄h校的規(guī)范化管理提供一些借鑒和思考。與此同時(shí),黨校檔案實(shí)現(xiàn)了科學(xué)規(guī)范的管理,就有利于推動(dòng)整個(gè)黨校的進(jìn)步,學(xué)術(shù)內(nèi)容的擴(kuò)大,科學(xué)技術(shù)的顯著提高,這些都支持著黨校的日常工作的不斷進(jìn)行。我們要努力的開拓創(chuàng)新,首先是為了遵循黨校工作的規(guī)律,接著創(chuàng)新有利于這個(gè)黨校的長遠(yuǎn)發(fā)展。另外我們還要注意在進(jìn)行黨校管理工作的時(shí)候,并不是要求我們每天都重復(fù)一些機(jī)械的行為,每天的工作內(nèi)容都是枯燥無味的毫無新意的行為,也不積極的采用先進(jìn)的思維,也不改變我們的經(jīng)營管理模式,那我們進(jìn)行的檔案管理工作的目的就會(huì)大打折扣,就會(huì)導(dǎo)致黨校的檔案管理工作一直停步不前,沒有顯著的進(jìn)步與提高,更不會(huì)利于黨校的整體的先進(jìn)的管理水平的提高。我們在此強(qiáng)調(diào)檔案的文化功能,因?yàn)闄n案與人類的文化是緊密相連的。檔案在某種程度上反映著人類文化的特性,對(duì)整個(gè)檔案的開發(fā)和利用,離不開社會(huì)的文化發(fā)展。檔案也是研究文化價(jià)值的媒介和載體,利于我們解讀文化,促進(jìn)文化的傳播。
檔案是人類的歷史發(fā)展的記錄和最有利的見證,檔案文化會(huì)隨著年代的久遠(yuǎn)而體現(xiàn)出更大的文化價(jià)值。在我國,政府部門和民間組織都非常重視保護(hù)本民族的歷史文化,卻很難重視檔案館的建設(shè),檔案館并沒有被當(dāng)成一種文化機(jī)構(gòu),本身所具有的文化價(jià)值也得不到體現(xiàn)。人們在看到檔案館的時(shí)候很難想到文化,檔案的整體的文化形象還沒有在人們的心目中完全樹立起來,人們就沒有相應(yīng)的檔案文化意識(shí),檔案文化的進(jìn)程就會(huì)受到嚴(yán)重的阻礙。隨著網(wǎng)絡(luò)化的普及與發(fā)展,檔案管理也在一天天的趨于數(shù)字化模式,電子文檔隨著社會(huì)的發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生,這些電子文檔與紙質(zhì)的文檔都有著顯著的不同。那么這些電子文檔能否作為一種新的檔案,是否這些電子文檔也同紙質(zhì)文檔一樣都具有一定的法律效力,也成為了檔案界進(jìn)行全新的研究的一項(xiàng)新的課題。檔案管理工作人員的素質(zhì)有高有低,在黨校從事相關(guān)的檔案工作人員所表現(xiàn)出來的文化水平、理論知識(shí)等各個(gè)方面的程度都很不一致。具體表現(xiàn)就是管理人員的流動(dòng)性很大不夠穩(wěn)定,并且很多人都不主動(dòng)的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識(shí),學(xué)歷普遍呈現(xiàn)出較低的趨勢,觀念很落后,管理水平更是差強(qiáng)人意,根本不能適應(yīng)在新形勢下新時(shí)代中的我國檔案事業(yè)的長足發(fā)展。沒有創(chuàng)新意識(shí),由于現(xiàn)如今的時(shí)代是充滿信息化的時(shí)代,一切都講求快速的發(fā)展,由于檔案管理工作的成效并不是即時(shí)生效的,有很多檔案管理的工作人員都認(rèn)為檔案管理的工作可能只是一些簡單的對(duì)承辦過的各類文件進(jìn)行管理。并不了解整個(gè)檔案管理工作的具有很多新穎的特點(diǎn),沒有抓住工作的重點(diǎn)和要點(diǎn)。他們都認(rèn)為檔案工作的發(fā)展是一種系統(tǒng)化的發(fā)展,我們對(duì)其進(jìn)行有效的保管之后就不需要進(jìn)行進(jìn)一步的工作了,并且在平時(shí)的工作中,面對(duì)新情況和新問題,也不懂得去改正自己的思維,來適應(yīng)工作中的新變化。
3.1加強(qiáng)對(duì)檔案文化知識(shí)的宣傳。
大力加強(qiáng)與普及檔案知識(shí)的學(xué)習(xí),明白檔案工作的重要性與意義。相關(guān)的檔案人員要對(duì)這些檔案信息進(jìn)行有效的利用,積極主動(dòng)的針對(duì)目前的工作,表達(dá)自己的看法,并及時(shí)的更新管理理念,如果發(fā)現(xiàn)檔案管理工作中的問題的時(shí)候,應(yīng)該及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)在第一時(shí)間了解到了工作中的問題,就能及時(shí)有效的找到問題解決的辦法,能夠及時(shí)的進(jìn)行一定的科學(xué)研究,并且對(duì)整個(gè)黨校的整體水平的提高有著促進(jìn)的作用。與此同時(shí)我們還要以尊重的心理去保護(hù)好檔案,因?yàn)闄n案室一個(gè)國家和社會(huì)的真實(shí)記憶的有效憑證,也是一種傳承文明的載體,我們看到的檔案,有的已經(jīng)在學(xué)校里存在了很多年,所以說檔案具有悠久的歷史,作為學(xué)校里管理檔案的人員我們就要對(duì)檔案樹立一種敬畏精神,對(duì)歷史負(fù)起責(zé)任,我們要充分認(rèn)識(shí)到檔案的重要的地位和意義,為充分的滿足人民群眾的多樣化需求做出一份獨(dú)特的貢獻(xiàn)。
3.2提高檔案管理工作效率。
如今網(wǎng)絡(luò)化越來越強(qiáng),信息更新的及時(shí)有效。還要對(duì)這些信息進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)范化管理。建立健全黨校的管理系統(tǒng)有利于信息的規(guī)范化與統(tǒng)一化。這樣有利于工作人員進(jìn)行檢索、利用信息,更重要的是我們還可以利用好檔案的整個(gè)管理系統(tǒng)。所有的信息都備注在互聯(lián)網(wǎng)上,為實(shí)現(xiàn)資源共享建立了非常有利的條件。利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理這種方式,可以把檔案內(nèi)容進(jìn)行有效的分類,按照類別分明的輸入計(jì)算機(jī)。這樣進(jìn)行搜索就十分便利,還有很高的效率。在某種程度上既可以節(jié)省一定的人力資源,還增強(qiáng)了正確率,避免一些人工工作中信息的收索不及時(shí)常出錯(cuò)的情況。檔案信息可以在計(jì)算機(jī)中更清晰、更準(zhǔn)確、更方便。也能使這些檔案信息收到更積極良好的效果。
3.3提高管理人員的整體文化素質(zhì)。
首先黨校檔案工作人員應(yīng)高充分認(rèn)識(shí)到檔案工作并不是不具備效益的工作,我們要使這些人員充分的認(rèn)識(shí)到黨校的檔案管理具有豐富的社會(huì)效益,其經(jīng)濟(jì)效益和價(jià)值也很高,我們要充分提高檔案管理工作人員的工作自覺性和積極性。我們還要在工作中對(duì)檔案人員進(jìn)行一系列的專業(yè)的培訓(xùn),不斷的增強(qiáng)管理人員的綜合素質(zhì)與專業(yè)素質(zhì)。還可以充分利用考核制度,把是否能準(zhǔn)確熟練的運(yùn)用檔案的有效信息,作為一項(xiàng)考核的標(biāo)準(zhǔn),使各個(gè)檔案人員都能在各自的崗位上發(fā)光發(fā)熱。黨校更要重視引進(jìn)一些高素質(zhì)的人才隊(duì)伍,我們可以通過考試來選拔優(yōu)秀的人才,廣泛的從社會(huì)上招聘各個(gè)院校的優(yōu)秀畢業(yè)生,檔案管理專業(yè)知識(shí)水平高者考慮優(yōu)先錄取。從而壯大黨校的人才隊(duì)伍,不斷的培養(yǎng)出一批批的優(yōu)秀人才。要樹立一種開放包容的胸懷,從而謀求合作共贏為最終的目的,主動(dòng)與當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)的檔案文化部門進(jìn)行聯(lián)系,加強(qiáng)檔案與檔案之間的交流與溝通,在這些對(duì)外的合作與交流中也提高自身的實(shí)力和素質(zhì)。與此同時(shí),要忠誠于檔案事業(yè),在自己的崗位上維護(hù)好檔案的安全,精通各項(xiàng)的檔案業(yè)務(wù)知識(shí),還要深刻的掌握檔案文化發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,切實(shí)的把檔案文化深入人心。檔案工作者要主動(dòng)承擔(dān)起一種建設(shè)檔案的使命感,全面熟悉檔案資源的內(nèi)容,并且還要在自己的崗位上創(chuàng)新檔案的科學(xué)的管理方法和手段,嚴(yán)格遵守相關(guān)的法律法規(guī)。樹立檔案人的自信,在自己的崗位上不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、進(jìn)行科學(xué)的創(chuàng)新,充分的熱愛上檔案文化工作,盡自己的一份力量來促進(jìn)黨校的檔案文化發(fā)展。
4結(jié)語。
黨校的檔案管理工作涉及到很多重要的部門,要廣泛的搜集各方面的信息,況且檔案部門是專門用來搜集與管理黨校的信息資料的部門,因此,加強(qiáng)黨校檔案文化工作的十分有必要,我們要提高工作人員的整體素質(zhì),加強(qiáng)檔案工作的文化管理,從而提高整個(gè)黨校的文化建設(shè)水平。
文化建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告篇七
法治國家的目標(biāo),建設(shè)和諧社會(huì),離不開法治文化的支撐。只有在農(nóng)村基層加強(qiáng)法治文化的建設(shè),才能為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供有力的法治保障。
法治文化是法治建設(shè)的根本內(nèi)驅(qū)力。當(dāng)前,在我國加強(qiáng)法治文化建設(shè),不僅具有重大的理論價(jià)值,更具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。
(一)加強(qiáng)農(nóng)村法治文化建設(shè)是建設(shè)社會(huì)主義法治國家的必然要求。黨的十六大確立了依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家的偉大戰(zhàn)略目標(biāo)。十多年來,我國在法治建設(shè)進(jìn)程中取得了巨大成就。但是,也毋庸諱言,在農(nóng)村現(xiàn)實(shí)生活中仍存在大量與法治社會(huì)相悖的現(xiàn)象,侵害農(nóng)民合法權(quán)益的事情還時(shí)有發(fā)生。究其原因是多方面的,但沒有在全社會(huì)建立起深入人心的法治文化,則是最深層的、最根本的原因??梢哉f,離開了法治文化,一個(gè)國家的法治建設(shè)就成了無源之水、無本之木。我國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國,13億人民有9億生活在農(nóng)村,要加快依法治國進(jìn)程,推進(jìn)農(nóng)村基層民主法治,加強(qiáng)農(nóng)村法治文化建設(shè)已成為當(dāng)務(wù)之急。
(二)加強(qiáng)農(nóng)村法治文化建設(shè)是基于揚(yáng)棄中國傳統(tǒng)法律文化的現(xiàn)實(shí)需要。
產(chǎn)生于小農(nóng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的中國傳統(tǒng)法律文化,從根本上來說是“人治”文化,是與現(xiàn)代法治觀念相悖的。中國傳統(tǒng)法律文化的主要特點(diǎn)是:重禮輕法,重德輕刑;“人治”高于“法治”;重刑輕民,重義務(wù),輕權(quán)利等等。這些傳統(tǒng)法律思想直到今天仍然具有強(qiáng)大的影響力,仍然在阻礙著我國法治的現(xiàn)代化進(jìn)程,特別對(duì)農(nóng)村基層民主法治建設(shè)產(chǎn)生著阻礙作用。要消除傳統(tǒng)法律文化的不良影響,就必須對(duì)中國傳統(tǒng)法律文化進(jìn)行揚(yáng)棄,并借鑒國外現(xiàn)代法治經(jīng)驗(yàn)和整個(gè)人類文明成果,努力建設(shè)有中國特色的農(nóng)村法治文化。
(三)加強(qiáng)農(nóng)村法治文化建設(shè)是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的根本要求。
和諧社會(huì),從本質(zhì)上來說必然是法治社會(huì),離開了法治的保障,和諧社會(huì)就不可能實(shí)現(xiàn)。農(nóng)村法治文化作為和諧文化的組成部分,是和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)和內(nèi)容。首先,法治文化與和諧社會(huì)的目標(biāo)具有一致性。法律是一種行為規(guī)范,其價(jià)值和目的就在于裁判世間糾紛、懲罰違法犯罪、維護(hù)公平正義。和諧社會(huì)追求的也是矛盾、沖突得到有效化解,使社會(huì)歸于和平與安寧,所以兩者在目標(biāo)上具有根本的一致性。其次,法治文化是和諧社會(huì)建設(shè)的推動(dòng)力。法治文化有助于社會(huì)民主法治、公平正義的實(shí)現(xiàn),有助于營造誠信友愛的社會(huì)氛圍,有助于保障充滿活力的新農(nóng)村建設(shè),有助于建立人與自然的和諧關(guān)系。
多年來,農(nóng)村基層經(jīng)過持續(xù)深入開展普法教育,法治觀念逐漸深入人心,運(yùn)用法律手段解決矛盾紛爭,維護(hù)自身合法權(quán)益,正在成為更多農(nóng)民的首選,農(nóng)村的法治水平正在向建設(shè)較高層次現(xiàn)代法治文化的方向提升。但當(dāng)前農(nóng)村有的地方,受自然經(jīng)濟(jì)長期形成的傳統(tǒng)觀念影響,法治文化的建設(shè)還相對(duì)滯后,農(nóng)民的法治觀念依然比較淡漠,法律在調(diào)整和化解社會(huì)矛盾、維護(hù)公民合法權(quán)益方面還未能充分發(fā)揮應(yīng)有的作用,社會(huì)法治化的程度不高,在一定程度上制約了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展。
當(dāng)前,阻礙農(nóng)村民主法治進(jìn)程、影響現(xiàn)代法治文化建設(shè)的因素主要有:
(一)長期人治歷史造成了人們畏法息訟的心理和行為習(xí)慣。
由于我國傳統(tǒng)人治理念的根深蒂固,農(nóng)村一些地區(qū)至今還缺乏現(xiàn)代商品社會(huì)所具有的那種民主政治的傳統(tǒng),有一些農(nóng)民的權(quán)利和平等競爭的意識(shí)比較淡漠,重傳統(tǒng)禮俗而輕法律規(guī)范。有的農(nóng)民受封建社會(huì)“法即刑”觀念的影響,片面視法為懲罰的工具,視尋求司法訴訟為畏途,每遇糾紛和沖突,往往依憑“鄉(xiāng)下事鄉(xiāng)下了”的傳統(tǒng),尋求“私了”或糾纏于行政解決的途徑,還不習(xí)慣也不善于通過法律途徑來維護(hù)自身的權(quán)益;有的基層干部在處理農(nóng)村大量的復(fù)雜事務(wù)時(shí),常漠視法律,依然習(xí)慣于用傳統(tǒng)的辦法息事寧人,一味以不擴(kuò)大事態(tài)為目的,丟棄法治原則,法律調(diào)整社會(huì)關(guān)系的必要性和權(quán)威性尚未被人們所接受。
(二)落后的社會(huì)文化環(huán)境對(duì)法治文化建設(shè)產(chǎn)生消極影響。
較差的地方,文化設(shè)施還較為缺少,文化活動(dòng)的品味不高,有的地方賭風(fēng)盛行,迷信成風(fēng),不健康的書刊、音像泛濫,并處于無人過問的狀態(tài),因而嚴(yán)重地毒害了社會(huì)空氣,戕害了青少年的心靈,導(dǎo)致有的青少年因此走上違法犯罪的道路。
(三)少數(shù)地方政府的隨意行為造成農(nóng)民對(duì)法律信仰的缺失。
有的農(nóng)村地區(qū),由于農(nóng)民傳統(tǒng)上對(duì)地方行政長官的尊從,使得鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域常常是作為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的社會(huì)區(qū)域而存在的,這就使得鄉(xiāng)鎮(zhèn)執(zhí)法主體的行為對(duì)區(qū)域內(nèi)法治文化的狀態(tài)發(fā)生重要影響。在一些社會(huì)文化欠發(fā)達(dá)、法治環(huán)境較差的地方,有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部因自身文化和法律水平的局限,未能依法正確有效地行使行政權(quán)力,有的甚至以言代法,以權(quán)壓法,區(qū)域內(nèi)依然是傳統(tǒng)的人治氛圍;有的公款吃喝成風(fēng),參與賭博成癖;有的受地方勢力、家族利益所左右,利用自己手中的權(quán)力想方設(shè)法謀取私利;甚至有的干部自身違法亂紀(jì),貪x受x。其負(fù)面效應(yīng)所及,污染了一方的社會(huì)空氣,致使部分農(nóng)民對(duì)法律的信仰難以養(yǎng)成,對(duì)法律正義的期待難有信心。
在推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),實(shí)施城鄉(xiāng)一體化的實(shí)踐中,如何加強(qiáng)農(nóng)村法治文化建設(shè),以法律手段來規(guī)范、引導(dǎo)、保障農(nóng)業(yè)和農(nóng)村持續(xù)穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展,逐步把農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)納入法治化軌道,這是一項(xiàng)宏大的社會(huì)系統(tǒng)工程,是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)中亟待解決的一個(gè)重大課題。如何在新農(nóng)村建設(shè)中同步加強(qiáng)農(nóng)村法治文化建設(shè),筆者認(rèn)為可把以下幾方面作為工作的著力點(diǎn):
(一)加強(qiáng)農(nóng)村法治文化宣傳,營造依法辦事的社會(huì)氛圍。
“五五”普法規(guī)劃首次將農(nóng)民列為普法的重點(diǎn)對(duì)象,為此要通過法制宣傳教育培育農(nóng)民的現(xiàn)代法治意識(shí),引導(dǎo)他們尊重法治的理念和價(jià)值取向,營造出崇尚法治的社會(huì)氛圍,使依法辦事成為人們思維和行為的自覺,使法律成為維護(hù)自身合法權(quán)益不可缺少的武器。法制宣傳教育所具有的增強(qiáng)公民法治觀念、提高法律素質(zhì)的功能,在推進(jìn)法治的過程中正是承擔(dān)著法治文化建設(shè)的重要職能。隨著新農(nóng)村建設(shè)的全面啟動(dòng),在城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程的加快,村鎮(zhèn)規(guī)劃的土地征用、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的招標(biāo)投標(biāo)、城鄉(xiāng)流通體系有序構(gòu)建、農(nóng)民工權(quán)益的切實(shí)保障、社會(huì)治安的.和諧穩(wěn)定等,都與法律法規(guī)息息相關(guān)。因此,在開展“法律六進(jìn)”活動(dòng)中,要有效地整合社會(huì)資源,構(gòu)建農(nóng)村“大普法”的格局,結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的特色和實(shí)際,以“關(guān)注民生,普法惠農(nóng)”為主題,開展形式多梓、豐富多彩的農(nóng)村普法活動(dòng),把法律真正交給農(nóng)民,使農(nóng)民了解法律,使法律的公平正義原則深入人心,使法律能夠在廣大農(nóng)村扎根開花。在普法過程中,首先要滿足人的全面自由發(fā)展的要求,從“以人為本”的人文精神出發(fā),樹立人文的普法理念,從法律對(duì)農(nóng)民的思維、道德、生產(chǎn)和生活方式的影響入手,通過法治文化的傳播提高農(nóng)民的法律文化素質(zhì),從而形成一種依法辦事、循法而動(dòng)的行為定勢。要以村級(jí)“兩委會(huì)”成員、黨員、村民代表為重點(diǎn),有計(jì)劃分步驟地進(jìn)行,注重選擇農(nóng)民身邊需要的法律,開展普法互動(dòng)活動(dòng),讓農(nóng)民從被動(dòng)接受向主動(dòng)關(guān)注轉(zhuǎn)變,把事關(guān)農(nóng)民切實(shí)利益的《合同法》、《婚姻法》、《土地管理法》、《土地承包法》、《物權(quán)法》、《農(nóng)業(yè)法》、《村民委員會(huì)組織法》等法律法規(guī)的宣傳擺在突出位置。要利用村級(jí)服務(wù)中心的農(nóng)民法制學(xué)校、法律圖書角、法制宣傳欄、新聞媒體、法制文藝等平臺(tái),大力宣傳傳統(tǒng)法律文化中的優(yōu)秀成分,并使之與現(xiàn)代法治精神相融合,逐步形成具有中國特色的農(nóng)村法治文化,讓農(nóng)民對(duì)普法宣傳效果看得見、摸的著、記得住,并從中嘗到甜頭,得到“實(shí)惠”。
(二)完善農(nóng)村民主制度,構(gòu)筑安定有序的法治屏障。
要以貫徹實(shí)施新修訂的《村民委員會(huì)組織法》為契機(jī),深化民主法治村(社區(qū))創(chuàng)建,強(qiáng)化村民自治,實(shí)現(xiàn)從“人治”向“法治”、“制治”的轉(zhuǎn)變。要切實(shí)保障廣大農(nóng)民群眾依法享有的民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督等民主權(quán)利,扎實(shí)推進(jìn)村級(jí)事務(wù)公開和財(cái)務(wù)公開,讓廣大農(nóng)民真正成為農(nóng)村社會(huì)管理的主人,成為民主制度的直接受益者,切實(shí)體現(xiàn)“以人為本”,從而不斷促進(jìn)廣大農(nóng)民群眾民主意識(shí)、法治意識(shí)的提高,實(shí)現(xiàn)農(nóng)村社會(huì)的穩(wěn)定與進(jìn)步。做到“民選干部為人民、民選干部受監(jiān)督”,同時(shí)要求村干部主動(dòng)帶頭守法,使村級(jí)決策管理和財(cái)務(wù)活動(dòng)真正走上規(guī)范化、制度化、公開化的軌道,還政于民,對(duì)村民負(fù)責(zé),受村民監(jiān)督。
(三)加強(qiáng)道德文化建設(shè),構(gòu)建和諧農(nóng)村的精神支撐。
構(gòu)建和諧法治新農(nóng)村,推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程,不僅要從法律制度上維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、保障社會(huì)的公平正義,還要提供教育和引導(dǎo),從道德文化上營造諒解寬容的和諧意識(shí),提供和氣、和睦、和諧的精神支撐,為法治和諧農(nóng)村奠定廣泛的群眾基礎(chǔ)和堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ),形成社會(huì)進(jìn)步的凝聚力。要建立起以法律為核心的農(nóng)村新道德體系,推動(dòng)法律與道德走向統(tǒng)一。要強(qiáng)化《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和“八榮八恥”及新農(nóng)村建設(shè)20字方針的宣傳教育,同時(shí),還要依靠廣大農(nóng)民群眾在農(nóng)村開展禁毒、禁賭等專項(xiàng)斗爭,消除“黃賭毒”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象,取締非法宗教活動(dòng)和封建迷信活動(dòng),以凈化農(nóng)村社會(huì)環(huán)境,促進(jìn)農(nóng)村形成學(xué)法律、講道德、樹新風(fēng)的文化氛圍。
(四)加強(qiáng)涉農(nóng)執(zhí)法力度,打造依法行政的法治環(huán)境。
加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的司法保護(hù),依法切實(shí)維護(hù)農(nóng)民的人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利。為此要合理設(shè)置基層公安派出所、司法所、法庭等機(jī)構(gòu),降低農(nóng)民的訴訟成本。要建立高素質(zhì)的農(nóng)村司法隊(duì)伍和涉農(nóng)執(zhí)法隊(duì)伍,保證其獨(dú)立、公正,依法行使職權(quán)。要堅(jiān)決打擊各種坑農(nóng)、害農(nóng)的犯罪活動(dòng)。加強(qiáng)執(zhí)法力度,嚴(yán)厲打擊制售假種子、假化肥、假農(nóng)藥和非法吸收農(nóng)民存款、集資詐騙、賭博等犯罪活動(dòng)。要落實(shí)村“兩委會(huì)”干部職務(wù)犯罪預(yù)防。建立健全村組干部監(jiān)督制度,推動(dòng)村務(wù)財(cái)務(wù)公開。要落實(shí)農(nóng)民群眾信訪工作,妥善解決農(nóng)民群眾反映的非訴類問題。強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督,完備執(zhí)法監(jiān)督機(jī)制,嚴(yán)肅糾正和查處各種執(zhí)法不嚴(yán)、執(zhí)法違法行為,定期對(duì)執(zhí)法、司法情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,保證法律法規(guī)的正確有效實(shí)施,樹立法律的權(quán)威。
(五)健全利益協(xié)調(diào)制度,建立規(guī)范有效的法治機(jī)制。
文化建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告篇八
推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)文化一體化發(fā)展的內(nèi)在要求,而鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)力量則是基層黨組織。鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層黨組織是鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化建設(shè)的組織者和實(shí)踐者今天本站小編給大家整理了鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化建設(shè)年終總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
鎮(zhèn)黨政辦在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊貼鎮(zhèn)黨委、政府的工作重心,圍繞中心,服務(wù)全局,認(rèn)真履行工作職責(zé),充分發(fā)揮“參謀政務(wù)、管理事務(wù)、服務(wù)上下、協(xié)調(diào)各方”的職能作用,積極參與政務(wù)、管理事務(wù)、搞好服務(wù),團(tuán)結(jié)拼博、扎實(shí)工作,有效地保證了各項(xiàng)工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn),較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?,F(xiàn)將今年。
工作總結(jié)。
如下:
一、做好黨政辦日常工作。
1、做好公文處理工作。今年,共收到上級(jí)來文590多份,所有公文、傳真做到專人收發(fā)備份。凡上級(jí)來文,及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)、轉(zhuǎn)送鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)及經(jīng)辦人員,對(duì)緊急公文還電話告知。此外,幫助鎮(zhèn)黨委、政府完善各種。
規(guī)章制度。
今年來共出臺(tái)了19號(hào)鎮(zhèn)委文件.同時(shí)做好機(jī)關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的日常維護(hù)工作確保電子郵件發(fā)送安全、順暢確保網(wǎng)絡(luò)速度通暢。
2、出色完成了單位的文件打印工作。特別是鎮(zhèn)人大、政府換屆選舉的選票印制工作,保證了不誤時(shí)、不誤事,為換屆選舉工作的順利完成提供了有力的保障。
3、做好黨委、政府的參謀,及時(shí)反饋信息。面對(duì)當(dāng)前農(nóng)村的新形勢,為保證農(nóng)村工作的順利開展,全力捕捉各種對(duì)農(nóng)村工作發(fā)展的有益信息,多渠道的為黨政主要領(lǐng)導(dǎo)提供農(nóng)村工作發(fā)展的新思路、新方法。同時(shí)也做好對(duì)縣級(jí)各部門的信息反饋工作。
4、抓好檔案工作。按規(guī)范化、按要求精心整理和裝訂鎮(zhèn)政府各部門的檔案材料。
5、全面、周密做好會(huì)議會(huì)務(wù)工作,確保各類會(huì)議圓滿成功地召開。做好會(huì)議服務(wù)工作是黨政辦的重要職責(zé),今年以來黨政辦共承擔(dān)各類會(huì)議、培訓(xùn)的會(huì)務(wù)工作任務(wù)達(dá)80多次。黨政辦嚴(yán)格按照會(huì)議會(huì)務(wù)工作的程序和要求,成功籌備召開了鎮(zhèn)第xx屆人民代表大會(huì)、村“兩委”換屆選舉工作會(huì)議等大型會(huì)議。同時(shí)也較好地完成了其它一般會(huì)議會(huì)務(wù)工作安排,使每一次會(huì)議都能圓滿成功地召開,為鎮(zhèn)黨委、政府宣傳貫徹上級(jí)有關(guān)精神,順利開展各項(xiàng)農(nóng)村工作發(fā)揮了應(yīng)有作用。
二、做好后勤保障等事務(wù)性工作。
1、做好接待工作。黨政辦按照熱情有禮、大方得體的原則接待好各級(jí)來人;按照不浪費(fèi)的原則,督促政府飯?zhí)霉ぷ魅藛T不斷提高服務(wù)質(zhì)量,確保就餐人員能正常用餐。
2、抓好政府院子內(nèi)水電供應(yīng)、清潔衛(wèi)生工作。黨政辦安排專職人員每天對(duì)政府院內(nèi)、辦公樓衛(wèi)生進(jìn)行打掃,使鎮(zhèn)機(jī)關(guān)的工作環(huán)境得到保障。
3、協(xié)調(diào)好上下左右的關(guān)系,確保政府各部門工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
4、按照有關(guān)規(guī)定和權(quán)限慎重使用和保管好政府公章,對(duì)不符合政策或有關(guān)手續(xù)不齊的一律不予蓋章,耐心做好解釋工作,避免群眾造成誤解,維護(hù)黨委、政府的良好形象。
回顧今年來的工作,我們黨政辦公室在各項(xiàng)工作方面取得了一定的成績,但離黨委、政府的要求還相差甚遠(yuǎn),還不同程度的存在一些不足和問題,諸如文字材料質(zhì)量不高、為領(lǐng)導(dǎo)參謀不夠、橋梁紐帶作用發(fā)揮不夠、信息采用率不高等問題。在接下來的工作中,我們將以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,在工作中多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)和請示,在壓力中提高自我,廉潔自律,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦付出,不求回報(bào)的工作精神,積極穩(wěn)妥地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。
本人,今年先后在鎮(zhèn)政府辦、鎮(zhèn)勞務(wù)辦、鎮(zhèn)黨委辦從事了勞務(wù)輸出、制種技術(shù)指導(dǎo)、黨委文秘、宣傳等工作。學(xué)到了很多農(nóng)村基層工作知識(shí),增長了基層工作經(jīng)驗(yàn),積累了運(yùn)用理論解決農(nóng)村實(shí)際問題的能力;學(xué)到了公文寫作知識(shí)和新聞宣傳知識(shí),綜合素質(zhì)得到錘煉和進(jìn)一步加強(qiáng)?,F(xiàn)就一年來的具體工作向組織予以匯報(bào):
一、在工作戰(zhàn)線上,本人時(shí)刻關(guān)注時(shí)事政治,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策,努力學(xué)習(xí)“鄧小平理論”和“”重要思想以及xx屆三中、四中、五中全會(huì)精神;積極學(xué)習(xí)和貫徹市、區(qū)、鎮(zhèn)有關(guān)文件精神;熱愛祖國、熱愛人民,思想上緊跟黨的步伐;最終以思想上的進(jìn)步和政治水平的提高促進(jìn)各項(xiàng)實(shí)踐工作的發(fā)展。
二、在加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高了政治水平的同時(shí),本人利用工作和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了《社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)》、《行政管理》、《刑法》、《民法》、《公文寫作》等理論知識(shí)以及與業(yè)務(wù)部門相關(guān)地政策、法規(guī)和條例等,逐步提高了自己的素質(zhì)。
三、今年2月——3月20日,本人在鎮(zhèn)政府辦積極協(xié)助配合政府辦公室主任處理政府辦事務(wù)。具體包括;協(xié)助配合做全鎮(zhèn)婚姻審查登記,協(xié)助配合完成各種會(huì)議準(zhǔn)備工作,協(xié)助配合搞好各種會(huì)議,協(xié)助配合完成來客接待工作,協(xié)助配合上報(bào)各種報(bào)表,協(xié)助配合檔案的整理與裝訂。從中本人學(xué)習(xí)到了進(jìn)行婚姻審查登記和程序與內(nèi)容,會(huì)議準(zhǔn)備的內(nèi)容,會(huì)議記錄,檔案的裝訂與整理等。
四、今年3月21日——7月25日,本人響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府要求干部“三貼近”的號(hào)召,服從鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的派遣,駐守上寨村協(xié)助配合裕豐種業(yè)有限公司在上寨村發(fā)展玉米制種產(chǎn)業(yè)。在這段時(shí)間里,本人深入村社,深入農(nóng)田,從制種玉米的種植鋪膜,施肥點(diǎn)種到揀苗、量地、抽雄,從制種玉米種植動(dòng)員會(huì)的組織到田間地頭的技術(shù)學(xué)習(xí)再到玉米苗的測量調(diào)查,本人與農(nóng)民群眾結(jié)下了深厚的感情,相互學(xué)習(xí)到了科學(xué)種植“制種玉米”的知識(shí),養(yǎng)殖業(yè)的知識(shí)和解決農(nóng)村問題的知識(shí),了解到了農(nóng)民的需要和農(nóng)民的想法,真正懂得了農(nóng)民的艱辛和勤勞,學(xué)習(xí)到了村級(jí)干部解決農(nóng)村問題的方式和方法,積累了農(nóng)村最基層的工作經(jīng)驗(yàn),提高了個(gè)人解決農(nóng)村問題的能力。
五、今年7月25日——10月25日,本人受到組織的關(guān)愛,參加了中共張掖市委黨校第20期中青干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性觀念,加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。
六、本人平時(shí)始終堅(jiān)持對(duì)公文寫作、新聞宣傳知識(shí)的學(xué)習(xí),在《日報(bào)》上發(fā)表數(shù)十篇文章。在擔(dān)任鎮(zhèn)黨委文秘、宣傳干事期間,本人積極配合黨委辦主任做好黨委文秘工作,勤于動(dòng)筆,從研究成型的材料入手,細(xì)心揣摩,邊寫邊改,深入加工,反復(fù)推敲,并請老同志和領(lǐng)導(dǎo)提出意見和建議,增強(qiáng)了文字功底和思維能力,訓(xùn)練并提高了文字表達(dá)能力和邏輯思維能力。雖然我在一年的工作中取得了一定的成績,但還存在一定的問題和不足。
一是工作有急躁情緒,有時(shí)工作急于求成,反而影響了工作的進(jìn)度和質(zhì)量;二是處理一些工作關(guān)系時(shí)還不能得心應(yīng)手,工作顯得措手不及,無從著手。在今后的工作中,我還要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),戒驕戒躁,努力實(shí)踐,為把自己培養(yǎng)成為新時(shí)期的合格人才而努力奮斗。
以上是本人今年來的工作學(xué)習(xí)情況,回顧過去,展望未來,本人將致力于本職工作,再接再厲,發(fā)揚(yáng)兢兢業(yè)業(yè)、吃苦耐勞的精神;深入群眾、深入生活,不斷豐富工作經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,真正將理論與實(shí)際相結(jié)合,切實(shí)為“工作”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。最后,衷心希望組織對(duì)本人的工作提出寶貴意見,希望組織在實(shí)踐中考驗(yàn)本人。
今年以來,在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在辦公室同事們的悉心幫助下,我以把自己培養(yǎng)成為政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的辦公室工作人員為目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí),扎實(shí)工作,較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?,F(xiàn)就20xx年的工作情況總結(jié)如下:
一、勤奮學(xué)習(xí),努力提高工作能力和水平。
自覺加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高黨性修養(yǎng)。始終堅(jiān)持把政治理論學(xué)習(xí)放在頭等位,作為豐富工作經(jīng)驗(yàn),提高工作能力的有效措施來抓。認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的xx屆五中、六中全會(huì)精神和市、縣兩級(jí)各項(xiàng)會(huì)議精神。利用工作和業(yè)余時(shí)間全面系統(tǒng)地對(duì)相關(guān)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行了深入細(xì)致的學(xué)習(xí),不僅從書本、網(wǎng)絡(luò)上汲取養(yǎng)分,還謙虛地向周圍理論水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短,努力豐富自己、充實(shí)自己、提高自己,逐步強(qiáng)化了自身的素質(zhì)。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《公文寫作》、信息寫作、等業(yè)務(wù)知識(shí),進(jìn)一步提高了政治水平和駕馭實(shí)際工作的能力。全年共撰寫工作學(xué)習(xí)筆記2萬余字。
二、腳踏實(shí)地,努力工作。
我牢固樹立了“辦公室無小事”的思想,盡職盡責(zé),努力做好各項(xiàng)工作。無論是宣傳報(bào)道工作還是后勤管理工作,自己都盡力做到最好。
一是積極參與全鎮(zhèn)重點(diǎn)工作。年初,配合農(nóng)業(yè)工作隊(duì),全面完成了王寨千畝核桃基地建設(shè)和西華、西塬兩村的全壟溝播玉米種植任務(wù)。
二是加強(qiáng)宣傳報(bào)道工作,全年共報(bào)送宣傳信息100余篇。三是協(xié)助完成了辦公室安排組織召開的各種會(huì)議的會(huì)務(wù)工作和重要活動(dòng)的保障工作。
四是協(xié)助完成了鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆工作和人大換屆工作。五是協(xié)助完成了全年各項(xiàng)工作檢查時(shí)的版面設(shè)計(jì)和制做工作。
六是做好機(jī)關(guān)電腦、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作。
七是做好機(jī)關(guān)大灶管理工作和各項(xiàng)檢查接待工作。八是協(xié)助完成機(jī)關(guān)后勤管理和采購工作。九是認(rèn)真完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)性工作。
三、工作中存在的不足和問題。
雖然我在一年來的工作中作出了不懈努力,但是與組織對(duì)我的要求和同事們的期望相比,還存在諸多問題和不足,通過深刻反省,我認(rèn)為主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
讀的過程中,常常是以“獵奇”的心態(tài)去瀏覽,這樣日子久了,就形成了一種什么事情都曉得,但是什么事情都不懂的狀態(tài),導(dǎo)致了在寫材料時(shí)引文據(jù)點(diǎn)十分困難,成文思想相當(dāng)局限,工作目標(biāo)難于實(shí)現(xiàn)。
二是繁忙工作中精神時(shí)有松懈。一年以來,有的時(shí)候,心情舒暢,工作認(rèn)真,加班加點(diǎn),保質(zhì)保量,但有的時(shí)候,情緒低落,態(tài)度浮躁,人浮于事,支差應(yīng)付,這就是容易把個(gè)人情緒帶到工作中,導(dǎo)致工作紀(jì)律松懈,持之以恒的精神和對(duì)待工作的緊迫感時(shí)有不足。
三是工作的動(dòng)性還不夠。要干某件事情的時(shí)候,往往都是等著領(lǐng)導(dǎo)、主任去安排,領(lǐng)導(dǎo)不安排我就視而不見;有些本屬于自己工作范圍以內(nèi)的事情,甚至是每月每周重復(fù)性的工作,但是當(dāng)有臨時(shí)性的工作時(shí)往往會(huì)擱一邊,工作的主動(dòng)性還不夠,缺乏對(duì)工作的預(yù)見性。
四是組織協(xié)調(diào)能力不足,突發(fā)事件應(yīng)變能力不強(qiáng)。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,尤其在辦公室工作,組織協(xié)調(diào)能力和應(yīng)急處變能力顯得越來越重要,面對(duì)各項(xiàng)工作檢查和考核,我常常感覺無所適從,難以分清輕重緩急,往往表現(xiàn)為得過且過、疲于應(yīng)付,組織協(xié)調(diào)能力和隨機(jī)應(yīng)變能力需要全面提高。
四、今后的努力方向。
針對(duì)自身存在的問題,我今后將從以下幾個(gè)方面努力改進(jìn):一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高政治理論和崗位知識(shí)水平。具備良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好本職工作的前提和必要條件。因此,加強(qiáng)學(xué)習(xí)是唯一途徑,只有經(jīng)過學(xué)習(xí),我的政治理論修養(yǎng)和崗位知識(shí)才能有進(jìn)一步的提高。
二是要勤于動(dòng)筆,增強(qiáng)文字寫作功底。辦公室工作要求要有很強(qiáng)的文字表達(dá)能力,但我在這方面還十分欠缺,往往顯得捉襟見肘,只有依靠網(wǎng)絡(luò)下載,但是有時(shí)候很不切合實(shí)際。為了提高自己的寫作能力,我將從研究已經(jīng)成型的材料入手,細(xì)心揣摩,邊寫邊改,并請領(lǐng)導(dǎo)和同事幫把關(guān),提出意見和建議,逐步提高。
三是要擺正位,端正工作態(tài)度。工作中,我將隨時(shí)提醒自己擺正位不斷提高為領(lǐng)導(dǎo)、為同事服務(wù)的質(zhì)量,努力做好領(lǐng)導(dǎo)的助手、同事的幫手。對(duì)于工作中存在的問題,積極動(dòng)腦筋、想辦法,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,充分發(fā)揮助手和參謀作用。
四是團(tuán)結(jié)同事,努力工作。在工作中,要做到團(tuán)結(jié)同事,寬以待人,不計(jì)較個(gè)人得失,任勞任怨,努力做好自己的工作。嚴(yán)于律己,不把小事當(dāng)無事,不把小錯(cuò)當(dāng)無錯(cuò)。時(shí)時(shí)、處處以大局為重,講團(tuán)結(jié)、講正氣、講原則。
總之,辦公室工作紛繁、瑣碎,但是,辦公室工作無小事,任何一件領(lǐng)導(dǎo)交辦或同事、群眾托付辦理的事,我都會(huì)千方百計(jì)地去把它做好。注意細(xì)節(jié),講求質(zhì)量,戒驕戒躁,努力工作,為西華鎮(zhèn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。
文化建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告篇九
東莞歐威爾工藝品有限公司自在東莞常平設(shè)廠以來,一直重視企業(yè)文化建設(shè),逐步塑造了“學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、誠信”的企業(yè)精神,增強(qiáng)了企業(yè)員工的向心力和凝聚力,公司的發(fā)展戰(zhàn)略和員工的愿景有機(jī)結(jié)合在一起,促進(jìn)了公司的發(fā)展,具體表現(xiàn)以下幾個(gè)方面:
(一)良好的企業(yè)文化氛圍,吸引了優(yōu)秀人才的加入,穩(wěn)定了員工隊(duì)伍,降低了員工流失率。廣東是打工者的舞臺(tái),為打工者提供了眾多的機(jī)會(huì),也促發(fā)了務(wù)工者強(qiáng)流動(dòng)性,打工者背井離鄉(xiāng)的心境讓他們很難專心工作;針對(duì)打工人員的以上特點(diǎn),公司在企業(yè)文化建設(shè)方面下工夫,營造大家庭的氛圍,抹平了員工的思鄉(xiāng)之情,創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓來自五湖四海的同仁交流和溝通,少了一份孤獨(dú),多了一份理解與尊重。
(二)基礎(chǔ)文化、崗位技能的培訓(xùn),提高了員工的素質(zhì),促進(jìn)了生產(chǎn)力的提高。
(三)寓教于樂的文體活動(dòng),陶冶了員工的情操,提高了員工的道德水準(zhǔn);休息日員工在廠內(nèi)有一個(gè)娛樂的場所,有組織的'參加各種活動(dòng),有效控制了不良現(xiàn)象的發(fā)生,公司內(nèi)基本杜絕了犯罪事件的發(fā)生,保證了社會(huì)治安的穩(wěn)定。
(四)積極參加社區(qū)公益文體活動(dòng),與社區(qū)建立了文明、和諧的關(guān)系,良好的企業(yè)形象得到了社會(huì)的認(rèn)可,政府的表彰。
取得以上成績,主要有以下幾個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn):
(一)在軟件方面,領(lǐng)導(dǎo)重視,組織機(jī)構(gòu)健全,人員配備齊全,文康活動(dòng)管理程序化、制度化,是文化建設(shè)的根本保障。廠刊《春草綠》自創(chuàng)刊以來管理者代表李靜娟經(jīng)理一直擔(dān)任總監(jiān),對(duì)《春草綠》給予關(guān)心和指導(dǎo);行政部經(jīng)理直接擔(dān)當(dāng)大型文體活動(dòng)的總策劃,公司人力資源部負(fù)責(zé)文康活動(dòng)的管理和組織,并配備兩名具備大專以上的兼職干部,兩名文康專員都有豐富的文體活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)。
(二)在硬件方面,公司資金投入力度大,文康設(shè)施比較齊全。
歐威爾公司歷經(jīng)八年的發(fā)展,已經(jīng)建設(shè)成為一個(gè)四周花木環(huán)繞、文化娛樂設(shè)施掩映其間的花園式工廠,綠化面積達(dá)30%,公司內(nèi)建有以下文康設(shè)施:圖書室目前藏書3000余冊,人均圖書2冊以上,每年新增期刊50余期、新增圖書70余冊;多功能室內(nèi)文康中心近900平方米,可容納千余人觀看電影,里面設(shè)羽毛球場兩處、乒乓球場兩處;建有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的燈光籃球場,在安裝了燈光和音響設(shè)備后,在晚間開放成為露天舞場;1000平方米的溜冰場成為員工鍛練和休閑的好去處;公司內(nèi)設(shè)有醫(yī)務(wù)室,配有兩名專職醫(yī)護(hù)人員,為員工提供醫(yī)療和保??;公司新裝修多媒體教室一處,可同時(shí)容納200余人上課。
公司內(nèi)設(shè)有郵政代辦點(diǎn),員工宿舍間間通電話,方便了員工與親朋的聯(lián)系。
到目前為止,公司在文康設(shè)施的投入累計(jì)達(dá)24萬元,每年人均文體活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入(除文康設(shè)施)50余元。
(三)搞企業(yè)文化,拒絕表象化、片面化,堅(jiān)持普及性和提高性相結(jié)合的原則,堅(jiān)持知識(shí)性、娛樂性、趣味性相結(jié)合的原則,堅(jiān)持業(yè)余自愿、形式多樣、健康有益的原則,積極創(chuàng)新各種文化載體。
每逢春節(jié)、元旦、勞動(dòng)節(jié)、國慶節(jié)舉辦大型文藝聯(lián)歡晚會(huì);每年舉辦一屆卡拉ok比賽;
目前,在公司活躍的文體隊(duì)伍有:公司籃球隊(duì)及各部門籃球隊(duì)、《春草綠》文學(xué)社、武術(shù)愛好者協(xié)會(huì);武術(shù)愛好者的兩名會(huì)員代表公司參加常平鎮(zhèn)保安技能比賽,獲得“散打”第二名的好成績。
鑒于公司員工整體文化素質(zhì)參差不一的狀況,公司平均每個(gè)季度至少開展二次文化素質(zhì)或崗位技能的培訓(xùn),在生產(chǎn)淡季每個(gè)月的培訓(xùn)達(dá)三次,培訓(xùn)的內(nèi)容以實(shí)用性為原則,例如:英語、計(jì)算機(jī)、專業(yè)技能,這些都為員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供了幫助。
歐威爾公司文體活動(dòng)的水平與全市文化一流企業(yè)還存在差距,在整體水平上還需上一個(gè)臺(tái)階,我們未來的規(guī)劃是:在體育運(yùn)動(dòng)方面,以籃球?yàn)橥黄瓶?,提高運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的競技水平;在文藝節(jié)目方面,每年至少有三個(gè)作品被鎮(zhèn)級(jí)以上單位采用;繼續(xù)堅(jiān)持走出去、請進(jìn)來的原則,積極選派優(yōu)秀節(jié)目(作品)參加各類比賽,邀請專業(yè)隊(duì)伍到工廠表演。
沒有先進(jìn)的企業(yè)文化,就沒有先進(jìn)的企業(yè),企業(yè)就不可能得到長久的生存和發(fā)展,這是歐威爾公司創(chuàng)建企業(yè)文化的體會(huì)。
文化建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告篇十
學(xué)生時(shí)代是人生最富活力的時(shí)期,也是人生觀,價(jià)值觀,世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。而大學(xué)宿舍是同學(xué)們生活,學(xué)習(xí),娛樂的重要場所,因此,良好的宿舍文化對(duì)于學(xué)生良好人格的培養(yǎng)有著決定性的作用。
客觀來說,大學(xué)生宿舍文化包括了物質(zhì)環(huán)境和文化氛圍。其中物質(zhì)環(huán)境包含了宿舍的室內(nèi)設(shè)施、整體布局、衛(wèi)生狀況;而文化氛圍則涵蓋了規(guī)章制度、宿舍成員的人際關(guān)系、道德水準(zhǔn)、學(xué)識(shí)智能、審美情趣、價(jià)值取向、行為方式等等。多年來,我校高度重視文明寢室創(chuàng)建工作,努力為學(xué)生建心靈驛站,筑溫馨家園。
一. 環(huán)境育人
“宿舍文化”是以學(xué)生為主體,以宿舍為主要活動(dòng)空間,以課余活動(dòng)為主要內(nèi)容,以校園精神為主要特征的一種群體文化.通過這種文化,營造出一種具有時(shí)代氣息的新生活,使宿舍成為學(xué)生美化生活、優(yōu)化環(huán)境、獨(dú)立人格、健康身心的成長與成才搖籃。積極健康向上的宿舍文化對(duì)大學(xué)生成長成才有著舉足輕重的重大作用,伴隨著同學(xué)之間思想、性格、追求的不斷融合,宿舍區(qū)與宿舍區(qū)之間以及宿舍與宿舍之間形成了各具特色的文化氛圍 。五山,躍進(jìn),華山每個(gè)區(qū)的宿舍樓都是分布有序,綠樹環(huán)繞,風(fēng)景宜人。有如此得天獨(dú)厚的環(huán)境作為背景,徜徉在一間間雅致溫馨、潔凈清爽的小居室,饋贈(zèng)給人的不僅僅是視覺上的享受,更是精神上的愉悅!
二.管理不疏忽
制度是前提。在學(xué)生宿舍的管理上,校長是第一責(zé)任人,值班領(lǐng)導(dǎo)和專職宿舍管-理-員是直接責(zé)任人,各班班主任、學(xué)生宿舍舍長又具體管理各班宿舍。為規(guī)范學(xué)生宿舍的管理,我校制定了《學(xué)生宿舍管理制度》、《學(xué)生宿舍文明公約》、《學(xué)生宿舍管理值班安排及職責(zé)》。學(xué)校每學(xué)年初都要和各處室、班主任、教師、宿舍管-理-員簽訂《安全管理責(zé)任書》,和學(xué)生家長簽訂《學(xué)生安全責(zé)任書》,對(duì)學(xué)生宿舍和住宿生的管理都作出了明確的規(guī)定和界定。
分管各線的副校長為第一責(zé)任人。我校對(duì)住宿生實(shí)施分層、分級(jí)管理。將管理體系化,校長——分管領(lǐng)導(dǎo)——政教處、總務(wù)處——年級(jí)主任——班主任——專職管理人員,自上而下逐一落實(shí),做到層級(jí)分明,管理有序。在住宿生管理過程中由校長宏觀指導(dǎo),分管領(lǐng)導(dǎo)制定總體管理計(jì)劃和細(xì)則,政教處、總務(wù)處負(fù)責(zé)督促、檢查各年級(jí)住宿生管理工作方面的落實(shí)情況。班主任、專職管-理-員具體實(shí)施管理細(xì)則。遵循“誰管理、誰負(fù)責(zé)”的原則,這樣,使得管理過程有條不紊。
另外我們要求管-理-員老師對(duì)學(xué)生宿舍的門窗、櫥門、抽屜等有損壞的要當(dāng)日進(jìn)行報(bào)修,并督促大學(xué)生后勤維修工及時(shí)修理,以保證宿舍的安全.并且,我們要求管-理-員老師時(shí)刻警惕學(xué)生宿舍里使用禁用電器和在宿舍內(nèi)使用明火的情況。對(duì)使用禁用電器的要及時(shí)沒收相關(guān)禁用電器,同時(shí)做好學(xué)生思想教育工作,使其認(rèn)識(shí)到危害性,并及時(shí)上報(bào),按照學(xué)生宿舍管理規(guī)定對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)處理,這樣有效地消除了用電、用火的安全隱患。
三.活動(dòng)伴成長
為了促進(jìn)宿舍形成“健康,活潑,和諧”的宿舍文化,隸屬于公寓管理中心的校宿管會(huì)策劃舉辦了一系列的活動(dòng)。其中包括了征文比賽、宿舍收納盒設(shè)計(jì)大賽、星級(jí)宿舍評(píng)比、督導(dǎo)隊(duì)巡邏、女生節(jié)心愿樹,宿舍文化節(jié)等等。這一系列活動(dòng)不僅伴隨了全校學(xué)生的生活與成長,而且這種濃濃的活動(dòng)氛圍已經(jīng)成為構(gòu)成學(xué)生生活樂園不可或缺的一部分。
(一)讀報(bào)周
網(wǎng)絡(luò)日漸普遍,報(bào)紙日漸淡出大學(xué)生活。在校大學(xué)生更是由于資金、時(shí)間、興趣等方面的原因,較少閱讀報(bào)刊。為此,宿舍管理委員會(huì)響應(yīng)學(xué)校的相關(guān)政策,舉辦一年一度的讀報(bào)周活動(dòng),為同學(xué)們提供一個(gè)可以免費(fèi)閱讀報(bào)刊的機(jī)會(huì),讓廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的讀報(bào)習(xí)慣。我們以在三個(gè)宿舍區(qū)擺攤向全體在校大學(xué)生派發(fā)免費(fèi)的報(bào)紙,目的是培養(yǎng)大學(xué)生讀報(bào)了解時(shí)事的習(xí)慣,增強(qiáng)讀報(bào)文化氛圍,了解報(bào)紙的文化底蘊(yùn)。本次活動(dòng)得到了校巴司機(jī)、飯?zhí)檬迨灏⒁?、保安叔叔等等的高度贊賞,可惜的是來領(lǐng)報(bào)紙的在校學(xué)生還是比預(yù)期的要少一些的。
(二)“小宿舍,大未來”主題征文比賽
生活中,我們有太多美好的回憶,有太多感動(dòng)、溫暖的畫面。我們要拿起手中的筆,將那份回憶,那份經(jīng)歷,那份感動(dòng)定格下來,贊美學(xué)校、宿舍,品味出受益終身的大學(xué)真諦。本次征文大賽分為初評(píng)和復(fù)評(píng)兩個(gè)階段,通過投稿給指定郵箱即可參賽。文章承載了我們大學(xué)生的豐富情感,抒發(fā)出我們對(duì)母校的感情,表達(dá)出對(duì)宿舍的愛。通過活動(dòng),讓我們與舍友更加親密,更加團(tuán)結(jié);讓我們的大學(xué)生活更加豐富多彩,更加快樂充實(shí)的目的。
(三)宿舍收納盒設(shè)計(jì)大賽
華農(nóng)大宿管會(huì)一直秉承著“倡導(dǎo)健康,和諧,活潑的宿舍文化”的理念,在學(xué)生公寓管理中心的指導(dǎo)下,切實(shí)履行“橋梁,監(jiān)督,文化”的工作職能。這個(gè)比賽形式偏向女性,收到了不少造型獨(dú)特、外表美觀、用材新穎的收納盒,也收獲專屬宿舍的美好回憶。
(四)宿舍微生活分享大賽
參賽作品以照片為主、故事概述為輔的形式講述宿舍的微生活,照片須真實(shí)反映宿舍所有成員的微生活并且具備一定的清晰度。宿舍微生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被我們時(shí)刻銘記在心、揮之不去,并隨著韶華的流逝而愈發(fā)珍稀,它們都是青春最奢華的印記。
(五)女生節(jié)心愿墻
3月7號(hào)是大學(xué)校園內(nèi)自發(fā)組織的一年一度的“女生節(jié)”,為了活躍校園氣氛與增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼,宿舍管理委員會(huì)(以下簡稱“宿管會(huì)”)希望通過舉辦“女生節(jié)”系列活動(dòng)來使全校女生過一個(gè)有意義的和印象深刻的女生節(jié)。本次"女生節(jié)"由三個(gè)部分構(gòu)成:許愿區(qū),摘愿區(qū),有獎(jiǎng)問答區(qū)。了解當(dāng)代大學(xué)生的普遍的.心聲,為日后的活動(dòng)舉行提供真實(shí)可靠的理論依據(jù),同時(shí)充實(shí)同學(xué)們的校園生活;促進(jìn)三大區(qū)的交流和同學(xué)之間的關(guān)系,使華農(nóng)更加美好和諧。
(六)宿舍志愿服務(wù)隊(duì)
同學(xué)了解這支隊(duì)伍,支持這支隊(duì)伍,相互配合,共同努力,從而穩(wěn)步提高宿舍安全意識(shí),減少安全事故的發(fā)生率.
小寢室也會(huì)折射出大學(xué)問。構(gòu)建和諧溫馨的文明寢室,做到寢室面貌與精神面貌、校園環(huán)境的和諧發(fā)展,給學(xué)生一個(gè)愉快的生活和休息場所,讓宿舍真真正正成為每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂園,生活港灣以及精神家園是我們公寓管理中心矢志不渝的追求!
為了豐富我院xx大學(xué)生宿舍文化節(jié), 豐富我院學(xué)生的課余生活,開拓新生的視野,促進(jìn)新生的交流,幫助他們更好的適應(yīng)大學(xué)生活, 我院舉辦了第八屆宿舍文化節(jié)。
一、 活動(dòng)回顧
在我院輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下、院學(xué)生會(huì)主席的領(lǐng)導(dǎo)下及學(xué)生會(huì)各部門的協(xié)助下,我院于xx年10月27日與計(jì)科學(xué)院聯(lián)合開展了我院第八屆宿舍文化節(jié)。本屆文化節(jié)主要由四個(gè)環(huán)節(jié)組成:宿舍設(shè)計(jì)大賽、“宿舍之星”創(chuàng)建活動(dòng)、宿舍聯(lián)誼活動(dòng)、宿舍文化節(jié)的徽標(biāo)、警句征集活動(dòng)。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生干部的努力下,活動(dòng)都有條不紊的順利進(jìn)行,雖然中間有些不如意的環(huán)節(jié),但是整體上都能夠按著計(jì)劃順利進(jìn)行,給我院學(xué)生一個(gè)難忘的宿舍文化節(jié)。
二.工作亮點(diǎn)
1、主席團(tuán)的建議下,我院與計(jì)科學(xué)院聯(lián)合舉辦這一屆宿舍文化節(jié),首先我們一改以往風(fēng)格,與計(jì)科學(xué)院共同舉辦了一個(gè)宿舍設(shè)計(jì)動(dòng)員大會(huì)。出席會(huì)議的有兩學(xué)院各個(gè)新生班的班干以及各新生宿舍的宿舍長。兩個(gè)學(xué)院之間不同的文化交流使我們的新生們有了對(duì)宿舍文化的不同理解,同時(shí)也使新生們對(duì)“宿舍設(shè)計(jì)”產(chǎn)生了濃厚的興趣。這是一個(gè)好的開始。
2、于宿舍聯(lián)誼這一方面,我院大膽的嘗試了和教育技術(shù)與傳播學(xué)院、傳播學(xué)院三個(gè)學(xué)院舉辦新生宿舍聯(lián)誼活動(dòng),通過此次活動(dòng),增強(qiáng)了三個(gè)學(xué)院的宿舍文化交流,同時(shí)也豐富了新生的宿舍生活。在活動(dòng)期間雖然有小問題產(chǎn)生,但在三方學(xué)生干部的調(diào)節(jié)中,聯(lián)誼活動(dòng)也順利開展。
3、充分發(fā)動(dòng)我院學(xué)生創(chuàng)意,為我校宿舍文化做出成績,我院學(xué)生積極參加宿舍文化節(jié)徽標(biāo)以及警句的征集活動(dòng)。并且獲得不錯(cuò)的成績。此次活動(dòng)提高我院學(xué)生的創(chuàng)新能力,以及宿舍的凝聚力。
三、活動(dòng)不足之處
1、由于與計(jì)科學(xué)院的宿舍文化差異,未能很好的與計(jì)科學(xué)院磨合差異,導(dǎo)致在計(jì)劃落實(shí)的過程中出現(xiàn)了一些問題。
2、宿舍設(shè)計(jì)動(dòng)員大會(huì)的召開中,由于沒有考慮到突發(fā)狀況,導(dǎo)致我院老師以及學(xué)生會(huì)主席臨時(shí)有事不能參加該動(dòng)員大會(huì),影響了會(huì)議的流程。
3、宿舍設(shè)計(jì)期間,未能很好的與新生們進(jìn)行交流,導(dǎo)致部分新生積極性下降,宿舍設(shè)計(jì)的成果有點(diǎn)敷衍,在這一個(gè)方面,需要加強(qiáng)與宿舍之間的溝通。
4、新生聯(lián)誼活動(dòng)中,由于傳播學(xué)院通知不到位,導(dǎo)致我院新生到聯(lián)誼宿舍時(shí)氣氛尷尬!雖然經(jīng)過調(diào)節(jié)聯(lián)誼仍能順利進(jìn)行,但仍是我們對(duì)方學(xué)院溝通不足,這一方面是很不足的。
5、本來計(jì)劃中的頒獎(jiǎng)晚會(huì)取消了,原因是由于我院與計(jì)科學(xué)院頒獎(jiǎng)模式差異甚大,故取消了原本計(jì)劃中的頒獎(jiǎng)儀式。對(duì)與這點(diǎn),是計(jì)劃的不完善以及考慮的不全面,是最值得檢討的地方!
深刻認(rèn)識(shí)并越做越好,我們希望每一項(xiàng)工作每一次活動(dòng)都能受到院系及各同學(xué)的肯定,在以后的日子里我部也必定會(huì)全心全意的投入到工作中,力求再創(chuàng)佳績。
十月底至十一月初,為了為了豐富同學(xué)寢室文化生活,以寢風(fēng)促學(xué)風(fēng),以學(xué)風(fēng)創(chuàng)校風(fēng),以寢室為單位帶動(dòng)學(xué)生社區(qū)的文化和文明建設(shè),使寢室真正成為文明、健康、向上的學(xué)習(xí)生活場所,我們自律部舉行了寢室文化節(jié),經(jīng)過前段時(shí)間的精心準(zhǔn)備,此次活動(dòng)在學(xué)校老師大力支持下有自律部主辦,其他各部協(xié)力進(jìn)行順利,在同學(xué)們的積極配合與熱情參與下,寢室文化節(jié)圓滿落幕。
現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、本次活動(dòng)深刻的體現(xiàn)和升華了活動(dòng)宗旨,加強(qiáng)了寢室文化建設(shè),提高了寢室的整體水平,營造了良好的寢室文化氛圍。為同學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)良好的生活環(huán)境。通過本次活動(dòng)的開展,同學(xué)們在準(zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼,達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校氛圍的目的。同時(shí),同學(xué)們在比賽的過程中展示自己的才學(xué),起到互相激勵(lì)的作用、達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
二、在活動(dòng)準(zhǔn)備階段,我們自律部進(jìn)行認(rèn)真討論,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)、論證在活動(dòng)開始前形成一套活動(dòng)方案,為寢室文化節(jié)的順利進(jìn)行打下基礎(chǔ)。并且宣傳部以宣傳板的方式營造良好輿-論氛圍為我們提供有利幫助。
三、本次活動(dòng)主要包括兩個(gè)內(nèi)容:
1、寢室“diy”
同學(xué)們都為自己的宿舍裝飾上漂亮的彩帶,氣球,墻貼等,用心的把自己的宿舍裝扮成最美的模樣,有的寢室用懸掛的風(fēng)鈴、漂浮的氣球搖動(dòng)青春的夢想。有的寢室將行書草書與中國結(jié)相互映襯展現(xiàn)中國文化的魅力。還有的寢室廢物利用,用瓶子、瓶蓋做的手工飾品獨(dú)具創(chuàng)新。這些都很清楚的表現(xiàn)10級(jí)同學(xué)的積極性與對(duì)寢室文化的熱愛。
2、寢室才藝展示
寢室文化節(jié)中的書法,散打,雙截棍,舞蹈,歌聲,給我們呈現(xiàn)一場精彩的視覺盛宴。充分展現(xiàn)了大家的才藝,調(diào)動(dòng)了學(xué)子們的生活熱情,寢室文化節(jié)期間各個(gè)宿舍為評(píng)比互相競爭,感受更多是她們在寢室文化節(jié)期間所表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)、友誼和姐妹情,為了集體、為了一個(gè)共同的家。
四、會(huì)后文明寢室的選出
在才藝展示之后,我們根據(jù)評(píng)委的打分,再結(jié)合寢室裝扮效果,有我部積極討論總結(jié)選出20個(gè)才藝兼?zhèn)涞奈拿鲗嬍?。將在以后有宣傳部出宣傳板寫出并有自律部給予獎(jiǎng)品。
五、存在問題
1、活動(dòng)缺乏氣氛圍,主持方面缺乏互動(dòng)。在活動(dòng)中應(yīng)該更加活躍些引起同學(xué)的興趣。
2、準(zhǔn)備工作還存在缺陷,多媒體和話筒應(yīng)提前準(zhǔn)備并且如果前一天交背景音樂可能會(huì)場效果會(huì)更好一些。
3、我們應(yīng)反復(fù)落實(shí)通知,在開會(huì)前確定信息傳達(dá)到位。
六、今后努力方面
為了營造舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境 ,打造經(jīng)典的寢室文化,我樓在開學(xué)初進(jìn)行了寢室文化建設(shè)活動(dòng),并取得了圓滿的成功?;顒?dòng)結(jié)束后,我們經(jīng)過了認(rèn)真分析和總結(jié),絕大部分寢室表現(xiàn)良好,體現(xiàn)了大學(xué)生的寢室文化,具體總結(jié)如下:
1、此次評(píng)比活動(dòng)使宿舍文化建設(shè)工作更加地深入人心,發(fā)動(dòng)了每位同學(xué)積極投身到創(chuàng)建文明宿舍的活動(dòng)中來,做到了全樓學(xué)生參與,活動(dòng)范圍較大。
2、本次活動(dòng)是從抓學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)入手,重要的是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育意識(shí)和文明素養(yǎng),進(jìn)而向培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和理想信念升華。在此次活動(dòng)中循序漸進(jìn)的意識(shí)得到了充分體現(xiàn)。
3、經(jīng)過此次活動(dòng),各位同學(xué)的主人翁意識(shí)得到提高,認(rèn)識(shí)到了宿舍作為一個(gè)小家的重要性,思想上得到洗禮。
不過還存一些問題需要我們?nèi)ジ倪M(jìn)和完善??偨Y(jié)為兩個(gè)方面的問題:
同學(xué)們擺正這種心態(tài)。相比之下,新生宿舍情況較好,不僅宿舍整潔而且具有獨(dú)特的個(gè)性。
在組織活動(dòng)方面,由于整個(gè)活動(dòng)安排上時(shí)間比較緊湊,因此
2、細(xì)節(jié)上人員分工不明確,存在著對(duì)流程安排不夠科學(xué),對(duì)活動(dòng)內(nèi)容沒有充分了解,慶幸的是,在廣大樓層干部以及宿管阿姨的大力支持下,活動(dòng)才取得了圓滿成功。
文化建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告篇十一
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化,必須同步實(shí)施農(nóng)村法治文化建設(shè)工程。法治文化是法治的靈魂和源泉,是法治社會(huì)的精神支柱和內(nèi)在動(dòng)力。要實(shí)現(xiàn)依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家的目標(biāo),建設(shè)和諧社會(huì),離不開法治文化的支撐。只有在農(nóng)村基層加強(qiáng)法治文化的建設(shè),才能為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供有力的法治保障。。
法治文化是法治建設(shè)的根本內(nèi)驅(qū)力。當(dāng)前,在我國加強(qiáng)法治文化建設(shè),不僅具有重大的理論價(jià)值,更具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。
(一)加強(qiáng)農(nóng)村法治文化建設(shè)是建設(shè)社會(huì)主義法治國家的必然要求。黨的十五大確立了依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家的偉大戰(zhàn)略目標(biāo)。十多年來,我國在法治建設(shè)進(jìn)程中取得了巨大成就。但是,也毋庸諱言,在農(nóng)村現(xiàn)實(shí)生活中仍存在大量與法治社會(huì)相悖的現(xiàn)象,侵害農(nóng)民合法權(quán)益的事情還時(shí)有發(fā)生。究其原因是多方面的,但沒有在全社會(huì)建立起深入人心的法治文化,則是最深層的、最根本的原因??梢哉f,離開了法治文化,一個(gè)國家的法治建設(shè)就成了無源之水、無本之木。我國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國,13億人民有9億生活在農(nóng)村,要加快依法治國進(jìn)程,推進(jìn)農(nóng)村基層民主法治,加強(qiáng)農(nóng)村法治文化建設(shè)已成為當(dāng)務(wù)之急。
(二)加強(qiáng)農(nóng)村法治文化建設(shè)是基于揚(yáng)棄中國傳統(tǒng)法律文化的現(xiàn)實(shí)需要。
產(chǎn)生于小農(nóng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的中國傳統(tǒng)法律文化,從根本上來說是“人治”文化,是與現(xiàn)代法治觀念相悖的。中國傳統(tǒng)法律文化的主要特點(diǎn)是:重禮輕法,重德輕刑;“人治”高于“法治”;重刑輕民,重義務(wù),輕權(quán)利等等。這些傳統(tǒng)法律思想直到今天仍然具有強(qiáng)大的影響力,仍然在阻礙著我國法治的現(xiàn)代化進(jìn)程,特別對(duì)農(nóng)村基層民主法治建設(shè)產(chǎn)生著阻礙作用。要消除傳統(tǒng)法律文化的不良影響,就必須對(duì)中國傳統(tǒng)法律文化進(jìn)行揚(yáng)棄,并借鑒國外現(xiàn)代法治經(jīng)驗(yàn)和整個(gè)人類文明成果,努力建設(shè)有中國特色的農(nóng)村法治文化。
(三)加強(qiáng)農(nóng)村法治文化建設(shè)是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的根本要求。
和諧社會(huì),從本質(zhì)上來說必然是法治社會(huì),離開了法治的保障,和諧社會(huì)就不可能實(shí)現(xiàn)。農(nóng)村法治文化作為和諧文化的組成部分,是和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)和內(nèi)容。首先,法治文化與和諧社會(huì)的目標(biāo)具有一致性。法律是一種行為規(guī)范,其價(jià)值和目的就在于裁判世間糾紛、懲罰違法犯罪、維護(hù)公平正義。和諧社會(huì)追求的也是矛盾、沖突得到有效化解,使社會(huì)歸于和平與安寧,所以兩者在目標(biāo)上具有根本的一致性。其次,法治文化是和諧社會(huì)建設(shè)的推動(dòng)力。法治文化有助于社會(huì)民主法治、公平正義的實(shí)現(xiàn),有助于營造誠信友愛的社會(huì)氛圍,有助于保障充滿活力的新農(nóng)村建設(shè),有助于建立人與自然的和諧關(guān)系。
多年來,農(nóng)村基層經(jīng)過持續(xù)深入開展普法教育,法治觀念逐漸深入人心,運(yùn)用法律手段解決矛盾紛爭,維護(hù)自身合法權(quán)益,正在成為更多農(nóng)民的首選,農(nóng)村的法治水平正在向建設(shè)較高層次現(xiàn)代法治文化的方向提升。但當(dāng)前農(nóng)村有的地方,受自然經(jīng)濟(jì)長期形成的傳統(tǒng)觀念影響,法治文化的建設(shè)還相對(duì)滯后,農(nóng)民的法治觀念依然比較淡漠,法律在調(diào)整和化解社會(huì)矛盾、維護(hù)公民合法權(quán)益方面還未能充分發(fā)揮應(yīng)有的作用,社會(huì)法治化的程度不高,在一定程度上制約了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展。
當(dāng)前,阻礙農(nóng)村民主法治進(jìn)程、影響現(xiàn)代法治文化建設(shè)的因素主要有:
(一)長期人治歷史造成了人們畏法息訟的心理和行為習(xí)慣。
由于我國傳統(tǒng)人治理念的根深蒂固,農(nóng)村一些地區(qū)至今還缺乏現(xiàn)代商品社會(huì)所具有的那種民主政治的傳統(tǒng),有一些農(nóng)民的權(quán)利和平等競爭的意識(shí)比較淡漠,重傳統(tǒng)禮俗而輕法律規(guī)范。有的.農(nóng)民受封建社會(huì)“法即刑”觀念的影響,片面視法為懲罰的工具,視尋求司法訴訟為畏途,每遇糾紛和沖突,往往依憑“鄉(xiāng)下事鄉(xiāng)下了”的傳統(tǒng),尋求“私了”或糾纏于行政解決的途徑,還不習(xí)慣也不善于通過法律途徑來維護(hù)自身的權(quán)益;有的基層干部在處理農(nóng)村大量的復(fù)雜事務(wù)時(shí),常漠視法律,依然習(xí)慣于用傳統(tǒng)的辦法息事寧人,一味以不擴(kuò)大事態(tài)為目的,丟棄法治原則,法律調(diào)整社會(huì)關(guān)系的必要性和權(quán)威性尚未被人們所接受。
(二)落后的社會(huì)文化環(huán)境對(duì)法治文化建設(shè)產(chǎn)生消極影響。
農(nóng)村地區(qū)的法治文化形態(tài)是整個(gè)社會(huì)文化形態(tài)的一個(gè)重要構(gòu)成,兩者息息相關(guān)。作為鄉(xiāng)村文化活動(dòng)中心的鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地,其社會(huì)文化環(huán)境對(duì)法治氛圍的影響十分明顯。局部農(nóng)村地區(qū)由于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)文化事業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后,造成鄉(xiāng)村文化生活貧乏蒼白。在一些社會(huì)文化環(huán)境較差的地方,文化設(shè)施還較為缺少,文化活動(dòng)的品味不高,有的地方賭風(fēng)盛行,迷信成風(fēng),不健康的書刊、音像泛濫,并處于無人過問的狀態(tài),因而嚴(yán)重地毒害了社會(huì)空氣,戕害了青少年的心靈,導(dǎo)致有的青少年因此走上違法犯罪的道路。
(三)少數(shù)地方政府的隨意行為造成農(nóng)民對(duì)法律信仰的缺失。
有的農(nóng)村地區(qū),由于農(nóng)民傳統(tǒng)上對(duì)地方行政長官的尊從,使得鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域常常是作為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的社會(huì)區(qū)域而存在的,這就使得鄉(xiāng)鎮(zhèn)執(zhí)法主體的行為對(duì)區(qū)域內(nèi)法治文化的狀態(tài)發(fā)生重要影響。在一些社會(huì)文化欠發(fā)達(dá)、法治環(huán)境較差的地方,有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部因自身文化和法律水平的局限,未能依法正確有效地行使行政權(quán)力,有的甚至以言代法,以權(quán)壓法,區(qū)域內(nèi)依然是傳統(tǒng)的人治氛圍;有的公款吃喝成風(fēng),參與賭博成癖;有的受地方勢力、家族利益所左右,利用自己手中的權(quán)力想方設(shè)法謀取私利;甚至有的干部自身違法亂紀(jì)。其負(fù)面效應(yīng)所及,污染了一方的社會(huì)空氣,致使部分農(nóng)民對(duì)法律的信仰難以養(yǎng)成,對(duì)法律正義的期待難有信心。
文化建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告篇十二
一個(gè)良好的信訪秩序,不僅是確保社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)的需要,也是維護(hù)信訪人自身權(quán)益的需要。這次《信訪條例》的修訂,充分體現(xiàn)了“既要有效保護(hù)人民群眾的合法權(quán)益,又要建立良好信訪秩序、確保社會(huì)穩(wěn)定”的基本要求。要有效的維護(hù)上訪群眾的合法權(quán)益,就必須同時(shí)建立良好的信訪秩序,實(shí)現(xiàn)“維護(hù)權(quán)益”與“維護(hù)秩序”的統(tǒng)一。
首先對(duì)上訪群眾開展《信訪條例》的宣傳和法制教育。向信訪群眾廣泛宣傳信訪過程中的圍堵、沖擊國家機(jī)關(guān)、攔截公務(wù)車輛等六種禁止性行為,明確告知擾亂信訪秩序的法律責(zé)任。教育和引導(dǎo)上訪群眾做到文明、理性的上訪。其次要建立健全重大信訪事項(xiàng)的緊急報(bào)告制度。對(duì)可能或已經(jīng)對(duì)某一地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活造成一定影響的重大、緊急信訪事項(xiàng),各地、各部門的信訪工作機(jī)構(gòu),要按照有關(guān)規(guī)定,詳細(xì)制訂重大、緊急信訪事項(xiàng)報(bào)告制度。第三要由公安、信訪部門共同研究建立處置無理上訪行為協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制,依法追究違法信訪人員的責(zé)任。要進(jìn)一步完善各類處置預(yù)案,及時(shí)處置在國家機(jī)關(guān)辦公場所周圍聚集滋事、滯留,圍堵、沖擊國家機(jī)關(guān),攔截公務(wù)車輛等非正常上訪行為。真正做到“有理上訪熱情接待,無理上訪及時(shí)勸解,違法上訪依法處置”,敞開大門,善待信訪群眾,維護(hù)秩序,共建和諧社會(huì)。
總之,《信訪條例》的基調(diào)凸顯了“規(guī)范”,我們的日常工作上也不例外,科學(xué)、民主決策,依法履行職責(zé),就可以避免就信訪抓信訪,從而從源頭上預(yù)防導(dǎo)致信訪事項(xiàng)的矛盾和糾紛。
文化建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告篇十三
班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期,為了大力宣傳和貫徹我校“學(xué)會(huì)做人、學(xué)有所成”的辦學(xué)目標(biāo)和“文明、禮讓、惜時(shí)、守信”的校風(fēng),進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè),逐步營造具有我校特點(diǎn)的校園文化精神和校園文化氛圍,為同學(xué)們營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境。我校決定開展“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng),展班級(jí)風(fēng)采”的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:黃志輝
副組長:劉月娣、成文璽
成員:劉世楊、盧元康、曹月嬌、李啟純、包良志
三、內(nèi)容
(一)、班容班貌:
1、有張貼資料的專欄;
2、黑板報(bào)(定期出版);
3、學(xué)習(xí)園地、榮譽(yù)角等;
4、衛(wèi)生角(講臺(tái)的擺置、掃把和垃圾桶的擺放等);
5、學(xué)生整體儀表、儀容;
6、學(xué)生課桌;
7、班級(jí)活動(dòng);
8、宿舍的布置、宿舍的衛(wèi)生
(二)、規(guī)章制度:
1、班規(guī)、值日表、課程表等資料;
2、有健全的班委(班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、生活委員、宣傳委員、勞動(dòng)委員、女生負(fù)責(zé)人等)和團(tuán)支部(支部書記、組織委員、宣傳委員等)。
(三)、班級(jí)精神:
1、班訓(xùn)、班風(fēng);
2、班歌;
3、班級(jí)的奮斗目標(biāo);
4、學(xué)生的奮斗目標(biāo);
5、學(xué)生的人生座右銘;
6、宿舍的口號(hào)、舍員的目標(biāo)。
四、要求
1、發(fā)動(dòng)全班同學(xué)開動(dòng)腦筋,針對(duì)班級(jí)目標(biāo)和自身目標(biāo)每人寫出能夠表現(xiàn)班級(jí)精神的詞語。班風(fēng)警語能提示班級(jí)每一個(gè)學(xué)生都是有著自身的優(yōu)勢和特點(diǎn),每個(gè)人都應(yīng)該在這個(gè)集體中不斷挖掘自身潛力,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,為班級(jí)榮譽(yù)貢獻(xiàn)力量。
2、各班可自行創(chuàng)作和設(shè)計(jì)對(duì)教室的美化,如書畫攝影作品、班訓(xùn)、警句名言、班級(jí)榮譽(yù)角、才藝展示臺(tái)、閱讀角、盆景插花等,個(gè)性化設(shè)計(jì)必須整體協(xié)調(diào)美觀,有文化品味,各類張貼應(yīng)具有環(huán)保性。
3、后墻黑板按學(xué)?;蚰昙?jí)組的布置實(shí)施,其余時(shí)間班級(jí)安排,定期出專題。內(nèi)容包括:“智慧人生”,每天一位學(xué)生寫上三兩句名言或自己的人生心得;“字詞積累”,每天一位學(xué)生寫上五個(gè)以上的優(yōu)美或易錯(cuò)的字詞,供同學(xué)們積累;“班級(jí)寄語”,每天一位學(xué)生寫上自己對(duì)班級(jí)同學(xué)最想說的一句話,加強(qiáng)學(xué)生間的了解交流。內(nèi)容要求學(xué)生每天摘錄,有專人定期檢查。
4、教室前黑板的右下邊的設(shè)置內(nèi)容包括:貼些學(xué)生的自創(chuàng)“名言”,理想宣示,或貼些鼓勵(lì)性或關(guān)切性話語等,力求內(nèi)容豐富,風(fēng)格活潑,展示個(gè)性,定期更換。
5、教室整體布置方案要由學(xué)生自主設(shè)計(jì),充分體現(xiàn)集體的智慧與協(xié)作精神,體現(xiàn)班級(jí)的特色和學(xué)生的個(gè)性,強(qiáng)調(diào)全員參與,強(qiáng)調(diào)參與過程的教育功能。
6、學(xué)生穿著整潔,佩戴校牌,不戴首飾,不留長發(fā),精神面貌好。
7、教室整潔,地面潔凈,墻面干凈,窗臺(tái)不亂放物品。衛(wèi)生角、衛(wèi)生用品擺放整齊,學(xué)校下發(fā)的張貼在固定的位置。清理學(xué)生課桌,做到統(tǒng)一、整齊、整潔,桌面不得放置非學(xué)習(xí)用品。
8、建立健全的班級(jí)制度,包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度,值日生制度等等,以此約束學(xué)生的言行。
9、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
10、注重誠信教育、審美教育。引導(dǎo)學(xué)生說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人,強(qiáng)化“誠信光榮,不誠信可恥”和“人美于心、心美于善”的道德觀念。
希望各班認(rèn)真做好本次活動(dòng)的落實(shí)工作,并以此為契機(jī),搞好班級(jí)文化建設(shè),形成更加優(yōu)良的班風(fēng),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階。
文化建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告篇十四
根據(jù)公司企業(yè)文化十三五 規(guī)劃,結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況,為進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),不斷為企業(yè)管理與經(jīng)營注入生機(jī)和活力,為思想政治創(chuàng)新開拓新的渠道,為保障完成企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)。特制定本計(jì)劃:
1、以培育 三觀 為基矗通過學(xué)習(xí)先進(jìn)典型對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀三觀的榜樣。以 奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)人民 為主題,以樹立良好的社會(huì)形象為重點(diǎn),扎實(shí)開展員工的培訓(xùn)教育。
2、通過開展多種形式的政治思想教育、職業(yè)道德教育和豐富多彩的寓教于文的文化活動(dòng),培育企業(yè)文化。運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),占領(lǐng)宣傳思想和理論文化陣地。利用我公司現(xiàn)有的mis系統(tǒng)和局域網(wǎng)和寬帶的優(yōu)勢,以快捷的速度傳遞上級(jí)精神和我公司相關(guān)信息。
3、按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求,制定具有我公司特性的職工道德要求、計(jì)劃,學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡報(bào)告,要注重職工職業(yè)道德的教育。
4、加強(qiáng)科技文化教育,勉勵(lì)自學(xué)成才,崗位成才。
5、加強(qiáng)民-主管理。進(jìn)一步貫徹落實(shí)廠務(wù)公開,切實(shí)加強(qiáng)廠務(wù)公開的透明度和公開質(zhì)量,并開展經(jīng)常性的,按照廠務(wù)公開考核責(zé)任制,監(jiān)督檢查情況定期公開,廣泛聽娶采納職工意見和合理化建議。
6、以推行服務(wù)承諾為切入點(diǎn),加強(qiáng)改善服務(wù)態(tài)度,提高服務(wù)質(zhì)量,抓好行業(yè)作風(fēng)建設(shè)。把企業(yè)文化作為激發(fā)職工熱情、統(tǒng)一職工意志的重要手段,將廣大職工的行為引導(dǎo)到共同的企業(yè)發(fā)展目標(biāo)和方向來。
7、營造濃厚的安全文化氛圍。全面調(diào)動(dòng)各種宣傳手段;注重現(xiàn)代安全管理體系的建設(shè);推行安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化;抓好安全物態(tài)文化建設(shè);建立企業(yè)安全文化評(píng)價(jià)體系;加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),積極推動(dòng)企業(yè)安全文化建設(shè)。
總之,形成一個(gè)以 以人為本 的理念為指導(dǎo);用先進(jìn)的文化培養(yǎng)人、塑造人,激發(fā)提升勞動(dòng)者的智慧潛能,營造一個(gè)安全、健康、環(huán)保、高效的人文環(huán)境,造就一支技術(shù)業(yè)務(wù)水平高。安全素質(zhì)過硬,道德高尚的員工隊(duì)伍,建設(shè)管理好安全、可靠、穩(wěn)定運(yùn)行的電網(wǎng),使企業(yè)成為一個(gè)有扎實(shí)的安全基礎(chǔ),有優(yōu)越的市場竟?fàn)幜土己玫膬?nèi)外形象的企業(yè)文化。
文化建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告篇十五
從當(dāng)前來看,物流企業(yè)在企業(yè)文化建設(shè)方面,總體上有克隆國外文化的特征,在借鑒國外成功物流企業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建設(shè)而來。但無論從認(rèn)識(shí)的高度來看,還是具體的實(shí)踐,物流企業(yè)文化建設(shè)的成效是顯而易見的。但是,與成效相反的是,我國物流企業(yè)在企業(yè)文化建設(shè)方面存在的問題更為突出。首先,物流企業(yè)在企業(yè)文化建設(shè)過程中缺乏獨(dú)創(chuàng)性,更多的只是停留在口號(hào)上,實(shí)際卻根本無法看到企業(yè)的文化沉淀,也就無法通過企業(yè)文化的差異化彰顯企業(yè)競爭力;其次,由于當(dāng)前物流從業(yè)人員素質(zhì)普遍偏低,服務(wù)意識(shí)的欠缺,導(dǎo)致從業(yè)人員流動(dòng)頻繁,這對(duì)于企業(yè)文化的`培育是極為不利的;再者,一些大型物流企業(yè)由于政治色彩嚴(yán)重,導(dǎo)致管理層的個(gè)人思想可能會(huì)對(duì)企業(yè)原有的文化和理念產(chǎn)生影響。總體上來看,伴隨我國物流行業(yè)的不斷發(fā)展和成熟,以及國外知名物流企業(yè)的不斷涌入,在市場競爭逐步加劇的現(xiàn)實(shí)情況下,我國物流企業(yè)勢必將會(huì)逐步建設(shè)起自己的企業(yè)文化并努力完善實(shí)踐。
二、物流企業(yè)文化建設(shè)的緊迫性分析。
現(xiàn)代物流企業(yè)間的競爭,是科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)實(shí)力的競爭,更是物流企業(yè)文化力的較量,物流企業(yè)文化建設(shè)對(duì)于企業(yè)的生存和發(fā)展具有決定性的意義。
1、企業(yè)文化是支撐物流企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。企業(yè)要獲得長久穩(wěn)定的發(fā)展,就要構(gòu)建一個(gè)積極向上的物流企業(yè)文化,使其真正成為企業(yè)發(fā)展乃至在競爭中脫穎而出的核心動(dòng)力。良好的企業(yè)文化不僅可以強(qiáng)化企業(yè)的創(chuàng)新意識(shí),還可以激發(fā)員工的競爭意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),打造高效的人才隊(duì)伍,為企業(yè)發(fā)展長久戰(zhàn)略提供源源不斷的精神和思想動(dòng)力。
2、企業(yè)文化能夠提升物流企業(yè)競爭力。物流企業(yè)競爭力可以通過企業(yè)文化的建設(shè)來打造屬于自己的競爭優(yōu)勢,因?yàn)槲幕遣豢蓮?fù)制的。在其他條件都一樣的情況下,企業(yè)可以通過塑造共同的理念,產(chǎn)生屬于自己所獨(dú)有的經(jīng)營理念和戰(zhàn)略,為企業(yè)節(jié)約交易成本和管理費(fèi)用,能夠最大化地加強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和向心力,更有效地團(tuán)結(jié)和激發(fā)員工,從而造就出與眾不同的核心競爭力。
3、企業(yè)文化是企業(yè)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)制定的重要基礎(chǔ)。優(yōu)秀的企業(yè)文化能夠突出物流企業(yè)的鮮明特色,形成企業(yè)成員共同的價(jià)值觀念,有利于物流企業(yè)制定出與眾不同的、克敵制勝的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。由于我國物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起步較晚,發(fā)展還不成熟,與國外物流發(fā)達(dá)的國家相比,傳統(tǒng)經(jīng)營理念束縛嚴(yán)重,短期行為泛濫使得物流企業(yè)很難壯大和健康發(fā)展。因此,塑造物流企業(yè)文化,更合理地制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)是企業(yè)獲得成功的重要條件。企業(yè)戰(zhàn)略制定以后,需要全體成員積極有效地貫徹實(shí)施,正是物流企業(yè)文化具有導(dǎo)向、約束、凝聚、激勵(lì)及輻射等作用,激發(fā)了員工的熱情,統(tǒng)一了企業(yè)成員的意志及欲望,為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)而努力奮斗。
1、以培育“企業(yè)家文化”為起點(diǎn)。物流企業(yè)文化是支撐物流企業(yè)持續(xù)發(fā)展的立足點(diǎn)和動(dòng)力源,對(duì)于一個(gè)物流企業(yè)的成長壯大是至關(guān)重要的。當(dāng)良好的企業(yè)文化一旦確立,它所帶來的是群體的智慧、協(xié)作的精神、新鮮的活力,這就相當(dāng)于在物流企業(yè)的深層結(jié)構(gòu)中“裝”上了一臺(tái)馬力十足的發(fā)動(dòng)機(jī),源源不斷地提供給物流企業(yè)創(chuàng)新、進(jìn)步的精神動(dòng)力。但是,企業(yè)文化也是人文化,它的建立和培育離不開人的參與以及人們的主觀意識(shí)的影響,物流企業(yè)經(jīng)營者、領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人思維和觀念都會(huì)左右企業(yè)文化的建設(shè),因此沒有優(yōu)秀企業(yè)家就不可能創(chuàng)造出優(yōu)秀的物流企業(yè)文化,企業(yè)家的知識(shí)、能力和品質(zhì)等要素成為物流企業(yè)文化生成的原生酵素,決定著物流企業(yè)文化的性質(zhì)和風(fēng)格,并制約和向?qū)е锪髌髽I(yè)文化的個(gè)性和發(fā)展。良好的物流企業(yè)文化應(yīng)該從企業(yè)家文化的建設(shè)開始。
2、培育企業(yè)社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí)。企業(yè)文化的建設(shè),離不開社會(huì)對(duì)企業(yè)本身的認(rèn)識(shí)。通過企業(yè)社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng),可以使得企業(yè)更容易得到社會(huì)的認(rèn)可,提高物流企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績,引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營方向,把企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益與社會(huì)利益緊密結(jié)合,與上下游企業(yè)合作共贏,為社會(huì)就業(yè)、和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。如何去整合社會(huì)存量資源,發(fā)展綠色物流,千方百計(jì)為客戶降低物流費(fèi)用,也都是企業(yè)文化的重要組成部分。同時(shí),物流企業(yè)在復(fù)雜多變的環(huán)境中必須建立一種自己的文化,適應(yīng)深化改革與不斷創(chuàng)新的需要。改革創(chuàng)新是許多物流企業(yè)提出的共同理念,反映了一種潮流。因?yàn)楦母锸瞧髽I(yè)發(fā)展的動(dòng)力,創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的根本。應(yīng)當(dāng)講,不同的企業(yè)、不同階段的企業(yè)有著不同的企業(yè)文化。
3、堅(jiān)持以人為本,品牌建設(shè)勢在必行。“企業(yè)即人,人為企業(yè)之本”。企業(yè)首先要完善自身的人力資源管理機(jī)制,留住優(yōu)秀人才。企業(yè)要制定優(yōu)惠的人才吸引政策,以吸引優(yōu)秀人才的加盟,除此之外,也要把眼光放寬,積極引進(jìn)國外高層次的物流專業(yè)人才,提高現(xiàn)代物流運(yùn)作水平。引進(jìn)人才后還要有人性化的管理體系,尊重人才的個(gè)人精神,注重員工的職業(yè)規(guī)劃;其次,在引進(jìn)的基礎(chǔ)上,還要不斷對(duì)已有的人才進(jìn)行優(yōu)化,培養(yǎng)自己的人才。這可以通過企業(yè)加大對(duì)物流相關(guān)專業(yè)的研究和投入來提高企業(yè)員工的素質(zhì),還可以對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)再教育,加大對(duì)員工的培訓(xùn)力度;最后,就是要用好人才,建立完善的人才激勵(lì)政策。要有健全的人才配置機(jī)制,做到人盡其才,還要有良好的競爭機(jī)制,以實(shí)現(xiàn)人才的人身價(jià)值,通過完善人才激勵(lì)機(jī)制,把企業(yè)各層次人才的積極性充分調(diào)動(dòng)起來,把人才的創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來。除了人才建設(shè),品牌建設(shè)也刻不容緩。品牌是物流企業(yè)與客戶溝通的工具,是客戶認(rèn)識(shí)物流企業(yè)最主要的途徑,所以,對(duì)客戶來說,物流企業(yè)的品牌文化就是客戶眼中的物流企業(yè)文化。這一方面要求企業(yè)要強(qiáng)化品牌意識(shí),還要對(duì)品牌進(jìn)行準(zhǔn)確的市場定位,突出品牌個(gè)性??傊挥形锪髌髽I(yè)認(rèn)識(shí)到企業(yè)文化對(duì)企業(yè)生存與發(fā)展的重要性,并建立起屬于企業(yè)自己真正的核心競爭力,成長成為真正意義上的現(xiàn)代物流企業(yè)。
文化建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告篇十六
企業(yè)文化是單位的靈魂。要打造特色的企業(yè)文化,既需要長期的歷史積淀,同時(shí),也需要有專門的企業(yè)文化工作者做好策劃,即要做到虛功實(shí)做,結(jié)合本隊(duì)實(shí)際,做好企業(yè)文化建設(shè)工作。具體來說,應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面。
一、成立專項(xiàng)組織機(jī)構(gòu)。
領(lǐng)導(dǎo)參加的企業(yè)文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并在企業(yè)文化工作中心設(shè)立常設(shè)機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)企業(yè)文化建設(shè)有關(guān)協(xié)調(diào)和落實(shí)等具體日常工作。
二、明確考核的程序方式方法。
在考核程序上,要按照考核范圍的對(duì)象的相關(guān)規(guī)定,按照機(jī)關(guān)先行一步、領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范的主要思想,在實(shí)施專項(xiàng)考核時(shí),先考核單位機(jī)關(guān)各部門,后考核項(xiàng)目部,在考核各部門時(shí),要先考核各部門的領(lǐng)導(dǎo)班子成員,特在考核方法上,負(fù)責(zé)考核的部門,每年在時(shí)間斷限上采取半年和年終兩個(gè)階段實(shí)施對(duì)標(biāo)考核,負(fù)責(zé)考核的部門在半年和年底前兩個(gè)時(shí)間考核一次,年終為總體考核與評(píng)價(jià),要協(xié)調(diào)召集并組織相關(guān)成員單位人員聯(lián)合組成年終考核小組,在年底前全部完成,并及時(shí)向企業(yè)文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組以及考核領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)年終考核與評(píng)定總體情況。主要采取實(shí)地查看、沒試考評(píng)、現(xiàn)場問答、思想調(diào)研、聽取介紹等方式方法,要做到專項(xiàng)考核有理有據(jù),實(shí)實(shí)在在。同時(shí),要做到及時(shí)采取書面形式,以書面形式及時(shí)準(zhǔn)確統(tǒng)一通報(bào)各單位的考核結(jié)果。
企業(yè)文化考核的基礎(chǔ)原則應(yīng)該堅(jiān)持兩點(diǎn)。一是增強(qiáng)文化績效觀念和文化管理意識(shí),堅(jiān)持規(guī)定的各項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn),本著溝通、指導(dǎo)、督促、服務(wù)、管理、提高相結(jié)合的原則,嚴(yán)格實(shí)施專項(xiàng)考核;二是經(jīng)堅(jiān)持民主、公開、公正、公平的原則,在統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一考核的基礎(chǔ)上,要根據(jù)不同情況,具體問題具體對(duì)待,在遇到特殊情況時(shí),單獨(dú)溝通與指導(dǎo)。
文化建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告篇十七
我校位于歷史文化名鎮(zhèn)溱潼西隅,毗鄰風(fēng)光綺麗、碧波蕩漾的溱湖風(fēng)景區(qū)和寧靖鹽高速公路,為溱湖風(fēng)景區(qū)到溱潼古鎮(zhèn)必經(jīng)之路,加強(qiáng)校園環(huán)境的美化,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,彰顯具有地方特色的校園文化,是適應(yīng)溱潼旅游業(yè)發(fā)展的需要,是全面實(shí)施教育現(xiàn)代化的需要,也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體。為此,就我校校園環(huán)境和文化建設(shè)構(gòu)思如下:
總體要求:
具有濃郁的現(xiàn)代化教育氣息,融入于溱湖風(fēng)景、歷史文化名鎮(zhèn)氛圍之中,讓校園文化具有辦學(xué)特色、地方文化和奮發(fā)向上的人文精神。校園環(huán)境具有水鄉(xiāng)特色,假山、草坪、流水,力求春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠,布局合理、整潔優(yōu)美、文明優(yōu)雅。
實(shí)施內(nèi)容:
一、創(chuàng)建特色鮮明的校園文化環(huán)境
(1)營造健康優(yōu)美的文化環(huán)境
蘇霍姆林斯基說過:“要使學(xué)校的墻壁也說話”。學(xué)校的辦學(xué)思想、育人模式、校訓(xùn)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)將以多種形式在校園內(nèi)的墻壁上呈現(xiàn),對(duì)內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為,對(duì)外彰顯學(xué)校的教育品質(zhì)。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,在教學(xué)樓學(xué)生經(jīng)過的走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“文化廊”、“文化墻”,讓每期校園黑板報(bào)、教學(xué)宣傳欄、校務(wù)公開欄、團(tuán)隊(duì)宣傳欄承載著宣傳、激勵(lì)、引導(dǎo)的作用。
思想道德:用好班級(jí)小櫥窗、“紅星閃閃亮”評(píng)比欄、及時(shí)公布校園新聞、設(shè)計(jì)好宣傳牌(節(jié)水、衛(wèi)生、愛護(hù)花草等)。
文化素質(zhì):用好雛鷹電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾廣播站,及時(shí)更換教學(xué)動(dòng)態(tài)展示欄、“《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《古鎮(zhèn)俊杰風(fēng)云榜》”等永久性的上墻,增強(qiáng)學(xué)校文化氛圍。
特色教育:布置好陳列室,校園雕塑的主題、站牌其主要內(nèi)容為:實(shí)小“發(fā)掘古鎮(zhèn)資源,開展綜合實(shí)踐活動(dòng)”、科技發(fā)明、小公民道德教育的校本特色;溱小則以乒乓球、象棋等校本特色為主。
安全教育:在校園醒目處出示警示牌,張貼《中小學(xué)生安全守則》等,精心設(shè)計(jì)警示牌上溫馨的話語。
(2)優(yōu)化格調(diào)雅致的外部環(huán)境
校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)千年古鎮(zhèn)的文化內(nèi)涵,巧妙設(shè)計(jì)各景點(diǎn),花草樹木布局錯(cuò)落有致、疏密合理,邊邊角角考慮周詳,做到“春有花,夏有蔭,秋有果,冬有綠”。在和校園已有建筑協(xié)調(diào)統(tǒng)一的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造具有水鄉(xiāng)特色的校園綠化景觀。擬用較為豐富的庭園布置形式,盡量多地創(chuàng)造綠色生態(tài)的景觀,在學(xué)校大門東側(cè),設(shè)計(jì)假山池沼、小橋流水,以涌泉、跌水等豐富多彩的水景形式來增加校園綠地活潑明麗的風(fēng)貌,讓學(xué)生們置身于充滿美好、陽光的環(huán)境中,以達(dá)到緩解壓力,釋放身心的目的。
二、開展以人為本的校園文化活動(dòng)
1、以學(xué)生為主體的校園文化活動(dòng)項(xiàng)目有:
(1)成立校園廣播站、雛鷹電視臺(tái),充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性,讓學(xué)生自行組稿、編輯、錄音、錄像,自主完成節(jié)目錄制的全過程。
(2)成立各種校園文化“小隊(duì)伍”:如鼓號(hào)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、蓮湘隊(duì)、校園集體舞隊(duì)等。
(3)舉辦各種文體活動(dòng):繼續(xù)舉辦一年一度的體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)、慶“六一”系列活動(dòng)(包括詩歌朗誦、校園集體舞、文娛表演、演講比賽、廣播操比賽、拔河比賽、手抄報(bào)比賽、黑板報(bào)比賽等)。
2、以展示學(xué)校特色的文化活動(dòng)項(xiàng)目有:“綠色成長”系列主題實(shí)踐活動(dòng)、繪畫創(chuàng)作展示、科技創(chuàng)作展示、書法創(chuàng)作展示、美術(shù)工藝品展示、學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)故镜?,主要在班?nèi)布置。
3、以展示教師風(fēng)采為內(nèi)容的活動(dòng)主要有:
(1)開展師德建設(shè)活動(dòng)。繼續(xù)開展“對(duì)學(xué)生要有愛心,對(duì)工作要有責(zé)任心,對(duì)同事要有誠心”三心活動(dòng),使全體師生員工凝心聚力。
(2)提高教師團(tuán)隊(duì)精神。在教師中創(chuàng)造性地開展一些活動(dòng),重點(diǎn)突出開展一些形式多樣的文體活動(dòng),讓師生在活動(dòng)中感受到快樂,感受到溫暖。
(3)開展家校共育活動(dòng)。每學(xué)期至少舉行一次“一日開放活動(dòng)”“家長會(huì)”,邀請家長到學(xué)校參加聽課、評(píng)課、聽講座,使家長了解支持學(xué)校的工作,形成家校共育的合力。
三、形成科學(xué)民主的學(xué)校管理機(jī)制
制度本身就是一種文化,因此制度形成必須由管理者和師生共同參與制訂,這樣形成的制度,將會(huì)“取之于民,用之于民”,更顯出它的優(yōu)越性,最后轉(zhuǎn)化為全體教職工主動(dòng)遵守的制度。在追求共同目標(biāo)的驅(qū)動(dòng)下,發(fā)揮廣大教師的積極性,參與學(xué)校管理,自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,形成科學(xué)民主的學(xué)校管理機(jī)制。
1、全員參與管理
為使學(xué)校環(huán)境和文化具有時(shí)代特色,除建筑物、綠化等永久保存外,對(duì)反映特色建設(shè)和激勵(lì)學(xué)生健康向上的校園文化不斷改進(jìn)。發(fā)揮大家的智慧,分片包管包換。
2、嚴(yán)格制度管理
制定《綠化管理》《景觀燈管管理》等制度,加強(qiáng)對(duì)總務(wù)處的考核。對(duì)教師學(xué)生進(jìn)行安全衛(wèi)生、文明用語、行為習(xí)慣等量化考核,堅(jiān)持一月一評(píng),一學(xué)期一總結(jié)。
四、制定切實(shí)可行的管理保障機(jī)制
1、統(tǒng)一思想。學(xué)校把貫徹實(shí)施《校園環(huán)境和文化建設(shè)方案》納入學(xué)校主要議事日程,分工負(fù)責(zé),相互協(xié)調(diào),上下一心,齊抓共管。
2、健全機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,副校長任副組長,班子成員為組員參與抓;班級(jí)成立校園文化建設(shè)執(zhí)行小組,年級(jí)組長任組長,班主任具體抓,大隊(duì)部協(xié)助抓。
校園環(huán)境和文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)名單:
組長:錢存亞;
副組長:徐存立、池蘭鳳、周新民
3、培訓(xùn)隊(duì)伍。學(xué)校德育處負(fù)責(zé)培訓(xùn)班主任;班主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)骨干學(xué)生。
4、落實(shí)專人。德育校長、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任專門負(fù)責(zé)抓校園文化建設(shè)。
5、保障經(jīng)費(fèi)。加大經(jīng)費(fèi)投入,把校園環(huán)境和文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校預(yù)算。
校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要全校師生長期共同的努力,更需要各處室的齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,互相配合,形成合力,共同構(gòu)建健康向上的校園文化特色。我們的校園建設(shè),努力做好綠化、美化環(huán)境工作,努力為師生員工創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔舒適、競爭合作、文明向上、創(chuàng)新進(jìn)取、愉快學(xué)習(xí)、健康成長的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,營造一個(gè)“祥和、快樂、健康、幸?!钡墓ぷ鲗W(xué)習(xí)生活氛圍,進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)品位,使學(xué)校的管理水平再上新臺(tái)階,迎接省教育現(xiàn)代化的驗(yàn)收。
文化建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告篇十八
根據(jù)市局(公司)“企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃”總體思路和部署要求,制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的xx大和xx屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,按照市局(公司)關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的部署要求,緊密聯(lián)系我縣煙草實(shí)際,深入開展企業(yè)文化活動(dòng),進(jìn)一步提升企業(yè)文化建設(shè)水平,為推動(dòng)“卷煙上水平”,促進(jìn)全縣煙草又好又快平穩(wěn)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和堅(jiān)實(shí)的文化支撐。
全縣煙草20xx年度企業(yè)文化建設(shè)的主要任務(wù)是:積極推進(jìn)以“四進(jìn)”為重點(diǎn)的“兩個(gè)至上”長效機(jī)制建設(shè),以規(guī)范行業(yè)行為為重點(diǎn),以服務(wù)品牌建設(shè)為抓手,加強(qiáng)企業(yè)文化宣貫,全面應(yīng)用行業(yè)文化評(píng)價(jià)體系,努力推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)上水平。重點(diǎn)做好以下工作:
(一)深入開展以“講感恩、講誠信、講規(guī)范、講效率”為主要內(nèi)容的“以德為先”主題教育。注重抓好經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育,注重強(qiáng)化思想引領(lǐng),注重提高執(zhí)行力和執(zhí)行能力,把教育活動(dòng)與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)緊密結(jié)合,與企業(yè)文化和服務(wù)品牌建設(shè)緊密結(jié)合,與“踐行‘兩個(gè)至上’、做到‘三個(gè)始終’、樹立‘五種意識(shí)’”教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,著力提高全系統(tǒng)干部職工思想政治素質(zhì)和履行職責(zé)能力,著力增強(qiáng)感恩意識(shí)、誠信意識(shí)、規(guī)范意識(shí)和效率意識(shí),促進(jìn)思想道德進(jìn)一步純潔,理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定,精神境界進(jìn)一步提升,工作作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn),圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù),以優(yōu)異成績迎接黨的勝利召開。
(二)充分開展“踐行‘兩個(gè)至上’、做到‘三個(gè)始終’、樹立‘五種意識(shí)’”教育實(shí)踐活動(dòng)。搭建“三個(gè)載體”,開展“七項(xiàng)活動(dòng)”。廣泛開展各類教育實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)“兩個(gè)至上”行業(yè)共同價(jià)值觀深入人心,促進(jìn)“三個(gè)始終”、“五種意識(shí)”入腦入行,促進(jìn)思想觀念、發(fā)展理念明顯提升,促進(jìn)工作能力、工作作風(fēng)顯著改進(jìn),進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)凝聚力、激發(fā)員工創(chuàng)造力,提升發(fā)展的后勁與活力,為推動(dòng)持續(xù)協(xié)調(diào)共同發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)。
(三)建立企業(yè)文化宣貫實(shí)施標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)企業(yè)文化宣貫培訓(xùn)。要緊密結(jié)合企業(yè)文化理念的落實(shí)情況,通過網(wǎng)站、講座、座談、展板、板報(bào)、手冊、宣傳片等形式,把企業(yè)文化理念轉(zhuǎn)化為干部職工的自覺行為。要在推進(jìn)企業(yè)文化理念宣貫的基礎(chǔ)上,走出去,吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),深入開展精神、物質(zhì)和制度三個(gè)層面的建設(shè),把企業(yè)精神、價(jià)值觀、經(jīng)營理念等融入到規(guī)章制度中,以科學(xué)的制度體系規(guī)范員工行為,以制度創(chuàng)新推動(dòng)企業(yè)文化“落地”,促進(jìn)全員對(duì)“朝陽文化”的認(rèn)同。
(四)深入推進(jìn)行業(yè)行為規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒全行業(yè)行為規(guī)范試點(diǎn)單位的先進(jìn)做法,切實(shí)加強(qiáng)行業(yè)行為規(guī)范在全系統(tǒng)的推廣、應(yīng)用、評(píng)估和傳播。廣泛開展行為規(guī)范培訓(xùn),從業(yè)務(wù)、服務(wù)的角度,按照“高標(biāo)準(zhǔn)、全覆蓋、嚴(yán)要求”的方針,對(duì)照行為規(guī)范體系進(jìn)行充實(shí)、擴(kuò)展、完善,把行為規(guī)范落實(shí)到各個(gè)崗位,貫穿于企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度和工作職責(zé)、工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)中,確保行業(yè)行為規(guī)范在全系統(tǒng)得到應(yīng)用和落實(shí)。
(五)做好20xx年績效考核。建立有效激勵(lì)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制,客觀評(píng)價(jià)縣局(分公司)各部門的工作業(yè)績,充分調(diào)動(dòng)工作積極性和主動(dòng)性,著力推進(jìn)“卷煙上水平”各項(xiàng)工作的落實(shí),全面提升全縣煙草經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量和整體競爭實(shí)力。本著“導(dǎo)向性、激勵(lì)性和公平性”的原則,設(shè)計(jì)考核方法和考核指標(biāo),加強(qiáng)分類指導(dǎo)、有機(jī)結(jié)合和針對(duì)性考核。
(六)開展豐富多彩的文體活動(dòng),活躍員工文化生活?!拔逡弧?、“五四”、“十一”、元旦等節(jié)日期間,結(jié)合工作實(shí)際,開展文體活動(dòng);積極參加全省煙草成立三十年慶祝活動(dòng)和第四屆老年文化節(jié),深入推進(jìn)“文化養(yǎng)老”工作;積極組織參加全市煙草第三屆文藝匯演;切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè),弘揚(yáng)紅色文化,組織黨員進(jìn)行紅色教育,開展黨員民主測評(píng),評(píng)選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;加強(qiáng)廉政文化建設(shè),開展廉政教育。
三、有關(guān)要求。
(一)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。建立各單位、部門主要領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人,企業(yè)文化建設(shè)辦公室負(fù)責(zé)全面推進(jìn),各相關(guān)部門按分工全面落實(shí)的“三位一體”企業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)體制。要緊密結(jié)合工作實(shí)際,逐項(xiàng)梳理年度企業(yè)文化建設(shè)重點(diǎn),找準(zhǔn)推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的工作抓手。要認(rèn)真分析研究企業(yè)文化建設(shè)現(xiàn)狀,真正使籌劃工作的過程成為進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)的過程,成為研究新情況、解決新問題的過程,成為推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)向縱深發(fā)展的過程。
(二)切實(shí)抓好各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。抓好企業(yè)文化建設(shè),事關(guān)“兩個(gè)至上”共同價(jià)值觀的鞏固升華,事關(guān)行業(yè)改革發(fā)展的文化基礎(chǔ)。各單位、部門要高度重視,牢固樹立緊抓不放的思想,進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任,精心組織實(shí)施。企業(yè)文化職能部門要充分發(fā)揮牽頭抓總作用,科學(xué)計(jì)劃、周密組織,做到全程抓、盡好責(zé)、干到位,推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)深入開展。
(三)全面加強(qiáng)企業(yè)文化管理。各單位、部門要圍繞年度工作任務(wù),嚴(yán)格按照各項(xiàng)工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn),優(yōu)質(zhì)高效地做好各項(xiàng)工作,充分發(fā)揮企業(yè)文化的導(dǎo)向、激勵(lì)和凝聚作用。要積極構(gòu)建企業(yè)文化建設(shè)長效機(jī)制,認(rèn)真研究深化轉(zhuǎn)化的具體措施,要把企業(yè)文化建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)自覺融于生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中,確保企業(yè)文化建設(shè)我手里好幾個(gè)文件先處理下各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
文化建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告篇十九
為進(jìn)一步推進(jìn)我院文化建設(shè),促進(jìn)醫(yī)院持續(xù)健康和諧發(fā)展,根據(jù)上級(jí)要求,結(jié)合醫(yī)院實(shí)際,我院文化建設(shè)實(shí)施方案如下:
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,圍繞發(fā)展衛(wèi)生事業(yè)、保障人民健康的中心任務(wù),堅(jiān)持以人為本,創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理、創(chuàng)新發(fā)展,努力建設(shè)具有豐富內(nèi)涵和鮮明特色的醫(yī)院文化體系,培育優(yōu)良的醫(yī)院精神,塑造良好醫(yī)院形象,為推動(dòng)醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想政治保證和強(qiáng)有力的精神文化動(dòng)力。
二、總體目標(biāo)和基本內(nèi)容。
(一)醫(yī)院文化建設(shè)總體目標(biāo):力爭用五年左右的時(shí)間,基本建立起適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展要求、遵循文化發(fā)展規(guī)律、符合醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略、反映醫(yī)院特色的文化體系。通過醫(yī)院文化的創(chuàng)新和建設(shè),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,增強(qiáng)凝聚力,提高競爭力,實(shí)現(xiàn)醫(yī)院文化與醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略的和諧統(tǒng)一,醫(yī)院發(fā)展與職工發(fā)展的和諧統(tǒng)一,醫(yī)院文化優(yōu)勢與競爭優(yōu)勢的和諧統(tǒng)一,為醫(yī)院的改革、發(fā)展、穩(wěn)定提供強(qiáng)有力的文化支撐。
(二)醫(yī)院文化建設(shè)基本內(nèi)容:醫(yī)院文化建設(shè)主要包括總結(jié)、提煉和培育鮮明的醫(yī)院核心價(jià)值觀和醫(yī)院精神;結(jié)合醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略,圍繞“以病人為中心”,“以質(zhì)量為核心”提煉各具特色、充滿生機(jī)而又符合醫(yī)院實(shí)際的管理理念;進(jìn)一步完善醫(yī)院制度,寓文化建設(shè)于制度之中,規(guī)范職工行為,提高管理效能;提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,打造醫(yī)院品牌,提升醫(yī)院的知名度、信譽(yù)度,樹立醫(yī)院良好的品牌形象;營造良好的醫(yī)院視覺環(huán)境和人文環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境對(duì)醫(yī)院物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的載體作用和推動(dòng)力;按照現(xiàn)代醫(yī)院管理制度的要求,構(gòu)建協(xié)調(diào)有力的領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制,不斷提高醫(yī)院文化建設(shè)水平。
三、基本原則。
(一)堅(jiān)持以人為本。堅(jiān)持社會(huì)效益第一,不斷提高服務(wù)質(zhì)量,努力滿足人民群眾健康需求。充分調(diào)動(dòng)全院職工的積極性和創(chuàng)造性,為人民群眾提供安全、有效、優(yōu)質(zhì)、價(jià)廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。
(二)堅(jiān)持服務(wù)大局。緊緊圍繞衛(wèi)生改革與發(fā)展大局,確定不同時(shí)期醫(yī)院文化建設(shè)的工作重點(diǎn),凝聚人心,形成同心同德謀發(fā)展的強(qiáng)大合力,保證各項(xiàng)衛(wèi)生工作任務(wù)順利完成。
(三)堅(jiān)持突出特色。從醫(yī)院實(shí)際出發(fā),突出醫(yī)院服務(wù)特色和專業(yè)優(yōu)勢。思想上突出培養(yǎng)和建立衛(wèi)生行業(yè)價(jià)值理念,制度上要建立和完善符合衛(wèi)生行業(yè)運(yùn)行規(guī)律的行為規(guī)范,品牌上要塑造和創(chuàng)建個(gè)性鮮明的醫(yī)院社會(huì)形象。
四、實(shí)施步驟。
醫(yī)院文化建設(shè)是一項(xiàng)基礎(chǔ)性和長期性工程,從20xx年開始實(shí)施,按由表及里、綜合兼顧的原則,歷時(shí)五年,分三個(gè)階段進(jìn)行。
1、在全院職工中開展醫(yī)院文化及相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)、普及活動(dòng),通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使職工認(rèn)識(shí)并認(rèn)同醫(yī)院文化,提高職工的綜合素質(zhì),激發(fā)職工的創(chuàng)造潛能,增強(qiáng)職工的忠誠度,形成醫(yī)院的凝聚力,促進(jìn)個(gè)人與醫(yī)院的共同發(fā)展。培訓(xùn)方法可采用:自我學(xué)習(xí)、專題講座、討論交流,會(huì)議傳達(dá)、演講、文化研討會(huì)等。
2、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)群眾,開展醫(yī)院精神大討論和價(jià)值理念征集活動(dòng),在廣泛調(diào)研、充分論證的基礎(chǔ)上,提煉醫(yī)院核心價(jià)值觀,制定符合醫(yī)院實(shí)際、科學(xué)合理、便于操作、長遠(yuǎn)目標(biāo)與階段性目標(biāo)相結(jié)合的醫(yī)院文化建設(shè)實(shí)施方案。
3、總結(jié)我院多年形成的優(yōu)良傳統(tǒng),挖掘醫(yī)院文化底蘊(yùn),統(tǒng)一和規(guī)范以醫(yī)院精神為核心的服務(wù)理念、行為規(guī)范、醫(yī)院標(biāo)識(shí)等。
4、完善醫(yī)院管理制度,優(yōu)化醫(yī)院內(nèi)部環(huán)境,編制行為規(guī)范、編輯文化冊集、策劃醫(yī)院形象、編辦院報(bào)、完善網(wǎng)站,建設(shè)職工之家、視頻電教室等醫(yī)院文化設(shè)施。
5、加強(qiáng)職工文化隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,發(fā)揮文化骨干作用,引進(jìn)先進(jìn)醫(yī)院文化理念,組織職工學(xué)習(xí)考察和對(duì)外交流,大力開展時(shí)代特色濃、個(gè)性特色強(qiáng)、符合醫(yī)院實(shí)際、適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)院制度要求的特色文化活動(dòng)。
6、強(qiáng)化輿論宣傳引導(dǎo),加強(qiáng)宣傳隊(duì)伍建設(shè),形成強(qiáng)勢醫(yī)院文化,塑造良好醫(yī)院形象,提升醫(yī)院競爭優(yōu)勢,促進(jìn)醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展。
1、醫(yī)院行為文化是精神文化的載體,也是醫(yī)院正常醫(yī)療業(yè)務(wù)管理工作的保障體系。我院歷經(jīng)多年的建設(shè)和發(fā)展,各項(xiàng)行為規(guī)范已經(jīng)基本齊備,但其在圍繞醫(yī)院的基本精神理念、發(fā)展目標(biāo)等方面還不同程度存在著不相適應(yīng)的問題。以此入手,對(duì)行為規(guī)范進(jìn)行整合,圍繞醫(yī)院文化基本精神和理念完善行為規(guī)范體系。
2、建設(shè)醫(yī)院制度文化,提高醫(yī)院管理水平。加強(qiáng)建章立制工作,緊緊圍繞醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全等中心工作,建立和完善各種規(guī)章制度。突出文化含量,將醫(yī)院文化融入各種規(guī)章制度、工作規(guī)范及職工手冊,形成富有醫(yī)院文化特色的管理文化和服務(wù)文化。充分發(fā)揮醫(yī)院文化對(duì)行為規(guī)范的主導(dǎo)作用,促進(jìn)醫(yī)院管理水平和服務(wù)質(zhì)量的提升,使醫(yī)院工作更加規(guī)范、更加科學(xué)。
3、建設(shè)醫(yī)院品牌文化,擴(kuò)大醫(yī)院社會(huì)影響力。積極發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、樹立、宣傳醫(yī)院的先進(jìn)典型,用典型推動(dòng)醫(yī)院文化建設(shè)。以社會(huì)需求為導(dǎo)向、患者滿意為標(biāo)準(zhǔn)、和諧醫(yī)院為目標(biāo),樹立社會(huì)認(rèn)可的醫(yī)院品牌、科室品牌、專家品牌、服務(wù)品牌等,全面提升醫(yī)院知名度和社會(huì)影響力。
4、定期組織醫(yī)院中層干部和醫(yī)院文化建設(shè)相關(guān)部門人員的培訓(xùn),幫助他們掌握醫(yī)院文化建設(shè)的專業(yè)知識(shí)。積極總結(jié)和推廣醫(yī)院文化建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),用豐富鮮活的案例啟發(fā)、引導(dǎo)醫(yī)院文化建設(shè),不斷提升醫(yī)院的執(zhí)行力、競爭力、凝聚力和形象力。
(三)20xx--20xx年為醫(yī)院文化深化階段,重點(diǎn)突出精神文化和長效機(jī)制建設(shè)。
1、通過醫(yī)院文化建設(shè)的持續(xù)深入,不斷提煉、凝結(jié)、升華醫(yī)院核心價(jià)值觀、醫(yī)院精神、醫(yī)院愿景、管理理念、服務(wù)理念、人才理念、科學(xué)發(fā)展理念等精神文化要求。
2、建立醫(yī)院文化建設(shè)的長效管理機(jī)制,包括建立科學(xué)的管理制度、完善的教育體系以及制定嚴(yán)格的績效評(píng)估辦法;建立分工負(fù)責(zé)、關(guān)系協(xié)調(diào)的醫(yī)院文化建設(shè)責(zé)任體系;建立考核評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制;建立保障機(jī)制,設(shè)立醫(yī)院文化建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),打造文化管理醫(yī)院運(yùn)行機(jī)制。
3、加強(qiáng)醫(yī)院文化的理論研究與實(shí)踐研究,推動(dòng)醫(yī)院文化建設(shè)的深入開展,從感性文化向理性文化延伸、從無形文化向有形資源延伸、從管理文化向文化管理延伸。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
醫(yī)院成立文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,由張建同志任組長,劉彥榮、馬洪辰、劉文、路齊雷為成員,下設(shè)辦公室,由閆文華同志兼任辦公室主任,成員:王芳、張翠娟、張曉燕,確保醫(yī)院文化建設(shè)有序開展。
六、基本要求。
(一)廣泛宣傳,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。先進(jìn)的醫(yī)院文化是醫(yī)院持續(xù)發(fā)展的精神支柱和動(dòng)力源泉,是醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)的重要組成部分,要切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)院文化核心理念學(xué)習(xí)和教育,努力提高職工對(duì)文化建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。通過廣泛宣傳動(dòng)員,使全體職工認(rèn)知認(rèn)同和接受醫(yī)院精神、管理理念和價(jià)值觀念,并養(yǎng)成良好的自律意識(shí)和行為習(xí)慣,增強(qiáng)員職工參與醫(yī)院文化建設(shè)的自覺性。
(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。各科室要高度重視和積極抓好醫(yī)院文化建設(shè),各職能部門要率先垂范,科室負(fù)責(zé)人要以身作則,帶頭參與醫(yī)院文化建設(shè),并對(duì)醫(yī)院文化建設(shè)進(jìn)行系統(tǒng)思考,提升境界、創(chuàng)新思路,確定本科室文化建設(shè)的目標(biāo)和內(nèi)容,提出正確的管理理念,并身體力行,率先垂范,帶領(lǐng)全體職工認(rèn)真落實(shí)好醫(yī)院文化建設(shè)實(shí)施方案,推動(dòng)醫(yī)院文化建設(shè)蓬勃開展。
(三)以人為本,全員參與。黨支部、工會(huì)、共青團(tuán)等組織,要牢固樹立以人為本的思想,堅(jiān)持全心全意依靠職工辦醫(yī)院的方針,充分激發(fā)職工的積極性、創(chuàng)造性和團(tuán)隊(duì)精神,達(dá)到職工價(jià)值體現(xiàn)與醫(yī)院蓬勃發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一。
(四)運(yùn)用載體,相互促進(jìn)。醫(yī)院文化建設(shè)要與醫(yī)院日常工作、醫(yī)院建設(shè)發(fā)展結(jié)合起來,與黨的建設(shè)、思想政治工作、精神文明、行業(yè)作風(fēng)建設(shè)等結(jié)合起來,與“兩好一滿意”、“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”、“醫(yī)院評(píng)價(jià)”等活動(dòng)結(jié)合起來,與爭創(chuàng)“五好”黨組織、“青年文明號(hào)”、“巾幗文明崗”等活動(dòng)結(jié)合起來,通過有效載體,把醫(yī)院文化建設(shè)的內(nèi)容和要求融入醫(yī)院精神文明創(chuàng)建活動(dòng)之中,使其相互促進(jìn)、相得益彰。
(五)實(shí)行激勵(lì)推動(dòng)。醫(yī)院每年對(duì)文化建設(shè)情況進(jìn)行一次總結(jié)評(píng)價(jià),組織一次醫(yī)院文化建設(shè)工作會(huì)議,組織一次醫(yī)院文化建設(shè)主題活動(dòng)。不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),解決新問題,推出新典型,確保醫(yī)院文化建設(shè)健康發(fā)展。醫(yī)院將建立表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度,對(duì)在醫(yī)院文化建設(shè)中做出突出貢獻(xiàn)、取得明顯成果的科室和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
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