熱門河北教育公開課心得體會(匯總16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-03 14:37:08
熱門河北教育公開課心得體會(匯總16篇)
時間:2023-11-03 14:37:08     小編:紫衣夢

心得體會是對自己在學習、工作或生活中所得到的經(jīng)驗和感悟進行總結和歸納。如何寫一篇較為完美的心得體會是需要我們認真思考和努力實踐的問題。借鑒他人的心得體會可以幫助我們更好地理解和應用自己的經(jīng)驗和感悟。

河北教育公開課心得體會篇一

(1)當你被困火場時,要盡量使身體貼近地面,用濕毛巾捂住口鼻防止窒息。能夠用濕棉被裹在身上。如果身上著了火,千萬不要奔跑,能夠就地打滾將火苗撲滅。逃生時千萬不要乘坐電梯。

(2)如果無法離開火場,不要坐以待斃,應設法進入浴室、衛(wèi)生間等有水源的地方,關掉門,用濕棉被堵住門口,并不斷向門上潑水降溫,同時向外呼救。

同學們,生命是頑強的,但也是脆弱的,保護生命,從小事做起,從此刻做起!

讓我們美麗的生命之花,在大好時光盡情綻放!

河北教育公開課心得體會篇二

首先,參加河北省教育公開課讓我受益良多。這次公開課不僅提高了我本身教育知識儲備的同時也讓我更深入地了解到今天面對教育教學環(huán)節(jié)存在的現(xiàn)實難題和新的方法。其中,讓我印象深刻的是張老師的教學智慧,他的教學方法我覺得有很多值得學習和借鑒的地方。

其次,在河北省教育公開課中,張老師所教授的思維導圖課堂教學方式是我參加公開課所領悟到的有趣且理性的方法之一。等到我回到我的課堂中,我會嘗試引導我的學生通過思維導圖來理解課程知識。同時,我也會對我的課程內(nèi)容進行重新設計,讓思維導圖作為主要的教學工具,以期在教育過程中讓學生更加深入的理解和學習課程內(nèi)容。

同時,我在本次河北省教育公開課中也領悟到了一些新技能。在這次公開課中,我看到了許多教育授課的前沿技術的使用,例如語音批注技術和在線互動體驗,以及多媒體素材和實時反饋等智能輔助教學工具。這些新技能在教育教學方向能帶給我極大的幫助。例如,在語音批注技術的使用上,通過對學生的語音進行糾正,能夠幫助學生更好地掌握語音,這對于教育操作的實現(xiàn)是非常有效的。

此外,河北省教育公開課也讓我感受到教育領域的多元性和創(chuàng)新性。參加公開課的過程中我注意到許多老師在教學方法上采用了多元性的方法,例如銜接音視頻、多個情境的教學方法等等。這些創(chuàng)新性的教學方法讓我避免了單純地依賴谷歌等平臺的教學方法,從而讓我的教學更具多樣性,更加引人入勝。同時我也加深了對創(chuàng)新精神的認識,如果我將這種教學新方法用于教學中,就有機會為學生帶來更新的知識和技能,從而提升他們的學習效果和質量。

最后,參加河北省教育公開課讓我強化了教育人員的社會責任感和使命感。在教育方向,那些與我同步的教學人員對學習的服務水平有了進一步的了解和認識,他們提高了對學生需要的認識,使得教育向學生得到更好的服務進一步貼近公眾的需求。在此,我強烈感受到我的教育使命和責任感,更加堅定了我的教育理念和信念,務實地踐行人才培養(yǎng)的社會使命。

總之,河北省教育公開課讓我在之后的教育活動中受益長遠。參加公開課的經(jīng)歷不僅使我受到啟示,而且?guī)椭覕[脫了許多固有的想法,并且增加了我的教育技能的科學性和創(chuàng)新性,我感到在教育戰(zhàn)線上它是一個很重要的經(jīng)驗,并且給予了我對未來的展望。

河北教育公開課心得體會篇三

《開學安全教育公開課》已經(jīng)伴我們成長了兩學期。今晚,我準時坐在電視機前,期待著的安全課堂。

這次的節(jié)目和以往兩期不同。三位警官帶領同學們來到模擬場景中體驗危險的發(fā)生,再一次提高了我們逃生自救的本領。在這期課堂中,令我印象最深刻的是電梯故障的模擬場景和我們身邊的火災安全隱患。

先來說說電梯故障的模擬吧。在遇到電梯故障時,我們不能驚慌,而是要冷靜地一步一步操作。首先,試著把電梯所有的樓層按鍵都按一遍。接著,摁響警報鈴和對講機按鈕,從容不迫地和工作人員講述自己的處境。最后要做的就是等待了。等到工作人員前來營救,我們就安全了。

再來說說身邊的火災安全隱患。在我們的生活中,火災安全隱患處處都有。例如,把明火放在易燃可燃物旁邊,容易引發(fā)火災;在給手機充電時,不能把手機放在床上,因為充電產(chǎn)生的熱量很有可能會引起床單的燃燒……只要我們時刻留意這些火災安全隱患,及時做好防護措施,這樣就不容易發(fā)生火災。

這節(jié)新奇有趣的安全教育課,使我發(fā)現(xiàn)了生活中不少與安全相關的事物。安全無處不在,但也時常被忽視。我們一定要注意安全,這樣才能健康成長。

河北教育公開課心得體會篇四

教育公開課近年來在我國逐漸興起,作為一種新興的教育形式,其意義不僅在于提升教師的教學水平,也能夠普及教育資源,促進教育公平。近日,我參加了一場河北教育公開課,不僅收獲頗豐,也深受啟發(fā)與感動。

首先,我被公開課所展現(xiàn)的教學理念和方式所吸引。公開課上,教師以寓教于樂的形式,讓學生們在輕松愉快的氛圍中學習和成長。教師們熟練運用多媒體技術、創(chuàng)新教學方法,將學科知識與生活融為一體,讓學生們能夠主動參與、積極思考。在這樣的教學環(huán)境中,學生們的學習興趣被激發(fā),思維能力得到發(fā)展,學習效果也得到了明顯提升。

其次,公開課能夠幫助教師提高專業(yè)素養(yǎng)和教學技能。公開課不僅讓教師們有機會觀摩其他老師的教學方式,也讓他們能夠借鑒他人的成功經(jīng)驗,進一步提高自己的教學水平和能力。在觀摩了幾場教育公開課后,我發(fā)現(xiàn)每位教師的教學方法都有獨特之處,他們通過認真?zhèn)湔n、精心設計教學過程,使學生們能夠主動思考和探索。此外,教師們還積極引導學生們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,并培養(yǎng)學生們的創(chuàng)新思維能力,這無疑將會推動我國教育事業(yè)向更高層次發(fā)展。

再次,公開課推動教育公平,擴大教育資源。在河北,教育資源的分布極不均衡,城市學校的教育資源相對較豐富,鄉(xiāng)村學校的教育資源則相對匱乏。而通過教育公開課,優(yōu)秀的教育資源得以分享,城市教師的優(yōu)秀教學案例和成功經(jīng)驗可以傳遞到鄉(xiāng)村學校,促進教育公平。同時,這也為廣大師生提供了一個互相學習、相互交流的機會,加強了教師和學生之間的聯(lián)系與合作。

最后,教育公開課還能夠促進教師的職業(yè)成長和發(fā)展。教育公開課為教師提供了一個展示自己教學水平和能力的平臺,通過公開課的互動和交流,教師們能夠得到他人的認可和贊譽,增強自信心。同時,教師們也能夠在觀摩他人的教學過程中學習新的教學方法和理念,不斷完善自己的教育教學理論,提高職業(yè)素養(yǎng)和能力。

總之,河北教育公開課為我們展示了一種全新的教育方式和理念,它激發(fā)了學生的學習興趣,提高了學習效果;同時,它也幫助教師提高專業(yè)素養(yǎng)和教學技能,推動教育公平,促進教師的職業(yè)發(fā)展和成長。我相信,在教育公開課的推動下,我國的教育事業(yè)將會繁榮發(fā)展,培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才,為國家的建設做出更大的貢獻。

河北教育公開課心得體會篇五

河北省教育公開課是一項旨在推廣高質量教育資源的公益活動,旨在為廣大師生提供全方位、多元化的學習資源。我很幸運能參加這項活動,親身感受到了其中的益處,也從中受益匪淺。在這篇文章中,我想分享自己在參加河北省教育公開課過程中的所思所想,以及對其的認識和體驗。

第二段:公開課對個人學習的影響。

通過參加河北省教育公開課,我深刻感受到對個人學習的幫助。首先,這些課程來自優(yōu)秀的教育資源,能夠幫助我提高自己的專業(yè)知識和技能。其次,這些課程涉及的內(nèi)容和形式多樣,讓我能夠從不同的角度學習問題。最后,通過自主選擇適合自己的課程,我能夠更好地規(guī)劃自己的學習計劃和方向。

第三段:公開課對教學工作的啟示。

參加河北省教育公開課不僅對個人學習有幫助,還對我的教學工作產(chǎn)生了啟示。我從中學到了如何設計一堂好的課程,如何講好知識點,如何引導學生進行自主學習和思考。我相信,這些新的教學方法和思路將在我的教學工作中得到應用,并能夠提高我的教學效果和適應性。

第四段:公開課對教育管理的作用。

除了對個人學習和教學工作有幫助,河北省教育公開課還對教育管理產(chǎn)生了積極的影響。這些課程的公開和共享,為各級教育管理者提供了更加豐富和全面的資源和信息,可以更好地規(guī)劃教育發(fā)展路線和輔助決策。此外,通過公開課的模式,教育管理者也可以更好地了解全省教育的發(fā)展情況,為制定適當?shù)恼吆头结樚峁┬畔⒅С帧?/p>

第五段:結論。

通過參加河北省教育公開課,我受益匪淺,不僅提高了自己的學習技能和教學效果,而且還對教育管理產(chǎn)生了積極的影響。我認為,在今后的教育發(fā)展中,促進公開課等形式的教育資源共享,將成為教育發(fā)展的主流趨勢,并為實現(xiàn)優(yōu)質教育資源共享、全民教育普及和教育發(fā)展提供強有力的支持。

河北教育公開課心得體會篇六

明天要開學了,今天照例又看了開學安全教育公開課,熟悉的黃奕警官又給我們進行了安全教育。

這一次的安全教育以網(wǎng)絡電訊詐騙提示開始,黃警官用案例提醒我們在平時接到各種電話短信等一定要緩一緩,要做到不隨便透露“三個碼”,密碼驗證碼二維碼一定不要隨便給別人。

在道路安全提示中,交警提醒我們一定要注意平時道路通行中的壞習慣,千萬當心“鬼探頭”,非機動車一定不要隨便跑到人行道或者機動車道上,很多安全事故都是小小的壞習慣引發(fā)的。

消防安全教育中,我學到了在遇到需要破拆玻璃窗時的正確操作,一定要用工具在玻璃窗上部或者四個角去砸,并清理邊框上的玻璃,用毛巾鋪墊,這樣能減少玻璃的傷害。同時還學習到了一些傷口處理的方法。

最后,就防疫保護的問題醫(yī)生給了我們正確有效的提示,在保證自己安全的情況下,我們能夠正?;顒渝憻?,繼續(xù)戴口罩勤洗手還是最有效的防疫辦法。

新學期就要開始了,這些提示會讓我們更安全地迎來新的學習生活。

河北教育公開課心得體會篇七

近年來,我國教育公開課逐漸在全國范圍內(nèi)推廣開展,旨在提供優(yōu)質的教學資源,提升教育質量。作為河北教師,我有幸參與這一系列公開課的學習和感悟。在這里,我想分享我的心得體會。

首先,河北教育公開課給我們提供了廣闊的學習平臺。通過網(wǎng)絡直播和錄播,我們可以隨時隨地參與教育公開課的學習。無論是在家,在學校還是在外出差的途中,只要有網(wǎng)絡環(huán)境,就能夠參與高質量的教育課程。這為我們教師提供了更多的學習機會,讓我們能夠跟上時代的步伐,不斷提升自己的教學水平。

其次,河北教育公開課展示了一流的教學理念和方法。每一堂公開課都是經(jīng)過精心篩選和準備的,每一個老師都是經(jīng)過層層選拔和培訓的。這些課程充分體現(xiàn)了研究生素質,前沿教學理念和實際教育案例相結合,突出了學生主體,積極參與,啟發(fā)思考的教學方法。通過觀摩這些公開課,我們得以學到一些新的教學理念和方法,開闊了視野,增加了對教育的認識。

第三,河北教育公開課提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。通過參與公開課學習,我深刻體會到提高專業(yè)水平的重要性。只有不斷學習和更新知識,才能夠跟上教育改革的步伐,為學生提供更好的教育服務。河北教育公開課的推廣,讓教師們能夠在家門口就能夠接觸到一流的教育資源和優(yōu)秀的教育者,無論是在教學方法,教學內(nèi)容還是教學態(tài)度上,都會受益匪淺。

第四,河北教育公開課鼓勵教師的創(chuàng)新實踐。教育公開課的舉辦,讓我們有機會看到一些教學模式和教育實踐的成功案例。這些優(yōu)秀的教育者通過自己的創(chuàng)新實踐,取得了非凡的成就。在觀摩這些公開課的時候,我感受到了他們對教育的熱情和執(zhí)著。他們用自己的實踐告訴我們,教育不僅僅是知識的傳授,更是培養(yǎng)學生的能力和素質。這些成功案例為我們教師提供了寶貴的參考,激勵我們在教育創(chuàng)新方面不斷努力。

最后,河北教育公開課讓我們有機會向他人展示自己的教學成果。作為教師,我們參與教育公開課學習后,可以將學到的教學理念和方法運用到自己的教學實踐中,并通過各種形式向其他教師和同行展示。這不僅是對自己的一種肯定,也是對教育公開課的一個推廣和宣傳。通過分享,我們能夠交流和合作,互相學習和提高。

綜上所述,河北教育公開課對于我們教師來說,是一個寶貴的學習機會和提升教學水平的平臺。我們要抓住機會,積極參與學習,不斷完善自己,為學生提供更好的教育服務。相信通過河北教育公開課的持續(xù)推廣和發(fā)展,我們的教育事業(yè)將會更上一層樓。

河北教育公開課心得體會篇八

近年來,隨著教育體制改革的不斷推進,教育公開課作為一種新的教育方式逐漸走進我們的生活。河北省教育公開課舉辦活動,為廣大師生提供了一個交流學習的平臺。在參加河北教育公開課的過程中,我收獲了很多,深深感受到了教育改革帶來的種種新氣象。

首先,河北教育公開課注重培養(yǎng)學生的實踐能力。在傳統(tǒng)教育模式下,學生只能被動地接受教師的講解,缺乏主動學習的機會。而在教育公開課中,學生們可以通過參與不同的實踐活動來提高自己的實踐能力。比如,在一堂數(shù)學公開課中,教師通過設計了一個數(shù)學游戲,讓學生們親身參與其中,不僅激發(fā)了學生們學習數(shù)學的興趣,還鍛煉了他們解決問題的能力。這種注重實踐的教學方式,使學生們能夠更好地將理論知識應用到實際生活中,提高了學習的效果。

其次,河北教育公開課注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神。傳統(tǒng)教育往往過分強調(diào)個人的學習成績,導致學生們?nèi)狈献饕庾R和團隊合作精神。而教育公開課通過組織學生們一起參與集體活動,培養(yǎng)了他們的團隊合作能力。在一堂語文公開課中,我見到了一個班級合作完成的大型朗讀比賽。學生們分工合作,互相配合,展現(xiàn)了團隊合作的力量。通過這樣的活動,學生們不僅學會了互相幫助、共同進步,還增強了彼此之間的友誼,建立了牢固的班級凝聚力。

然后,河北教育公開課注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。在傳統(tǒng)教育中,學生們往往局限于課本知識的學習,對于創(chuàng)造性思維缺乏培養(yǎng)。而在教育公開課中,學生們有機會參與各種創(chuàng)新活動,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識。比如,在一堂科學公開課中,學生們利用廢舊材料制作了簡易太陽能車模型,展現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力。這種注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識的教學方式,使學生們能夠從小就培養(yǎng)創(chuàng)新精神,為未來的發(fā)展打下良好的基礎。

最后,河北教育公開課注重培養(yǎng)學生的綜合素質。在傳統(tǒng)教育中,學生們往往只注重學科知識的學習,忽視了其他方面的培養(yǎng)。而教育公開課通過開展各種綜合素質培養(yǎng)活動,提高了學生們的綜合素質。比如,在一堂音樂公開課中,學生們通過合唱、樂器演奏等形式展示自己的音樂才華,培養(yǎng)了他們的審美能力和表現(xiàn)力。這種注重綜合素質的培養(yǎng)方式,使學生們能夠全面發(fā)展,健康成長。

總之,參加河北教育公開課讓我深切感受到了教育改革帶來的新氣象。教育公開課不僅注重培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊合作精神,還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合素質。通過這種教學方式,學生們能夠充分發(fā)展自己的潛力,為未來的發(fā)展打下良好的基礎。我相信,在教育公開課的推動下,河北的教育水平將會進一步提高,培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

河北教育公開課心得體會篇九

孩子,是每一位父母心中的寶貝,我們都盼望著他們茁壯成長,在教育孩子的過程中,除了老師之外,父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學校教育同樣至關重要,都是孩子健康成才不可或缺的元素。

在教育孩子成長的過程中,我最深的體會是:

一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉。

家是孩子們主要的活動場所,家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌嘴吵架,那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會疏遠孩子與父母之間的感情,在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家,是教子的第一步,家人之間要相親相愛,和睦相處。在這方面,我們是以實際行動讓兒子感受到了親情的溫暖。

二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要。

兒子從四周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng),我們要為他的人生的第一步打好基礎,在生活的點點滴滴中培養(yǎng)他一些優(yōu)良品德,借此也可改掉“以自我為中心”獨生子女的通病。其中一個我感覺行之有效的方法是誦讀經(jīng)典,比如:讓孩子講“孔融讓梨”“孟母三遷”等故事,并付諸于實際行動,讓他明白尊敬長輩的道理;告訴他幫忙別人是件很開心的事,讓他明白助人之樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時,我常和兒子做連句的游戲,我說上句:“小朋友摔倒了?!眱鹤舆B下句:“我立刻扶起來?!薄瓨反瞬黄?。

三、讓孩子“自己來”,培養(yǎng)孩子的動手和自理能力。

孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習慣要看家長重視與否,教育方法正確與否。首先是觀念問題。有些家長望子成龍,學習上不斷加大壓力,生活上關懷備至,卻將良好行為習慣置之腦后,聽之任之。我認為孩子多動手,愛勞動等良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動,不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習慣和勤勞的品德,而且能夠培養(yǎng)孩子的獨立性、職責感、自信心、意志力等良好素質和各種潛力。因此,我經(jīng)常和兒子比拼廚藝,我讓他干一些力所能及的家務活。如:買菜、洗菜、煲飯等,當然,孩子干活常常有出錯的時候,可能會不小心把碗摔了、把鍋燒了……干不好的時候我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力,家長就要充分肯定并鼓勵他。對他們來說是一種挑戰(zhàn),需要付出很大努力。

四、讓孩子少一點壓力,多一份簡單。

在學習之余要注意讓孩子適當放松,每晚抽出半小時進行散步、慢跑,并利用這一時光,了解孩子的精神需要,并經(jīng)常和孩子談心,隨時觀察其身心的變化,善于利用生活小事,敞開心扉,學會用欣賞的目光看待孩子,善于捕捉他身上的閃光點,不要將與別人的孩子相比,將此刻和過去進行比較??v向看進步,及時發(fā)現(xiàn)和肯定孩子所獲得的任何一點成績,使孩子感受到我們的贊美和鼓勵,提高孩子的自信心和良好的學習習慣。

孩子教育就像種地,撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果,就會有什么樣的收獲,因此,我真誠地期望家長們?nèi)鱿碌氖桥?、善良、友愛的種子。讓努力、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,順其自然,因材施教,讓孩子輕松學習,要相信:沒有耕不好的地,只有不會耕的人!

河北教育公開課心得體會篇十

第一段:引言和背景介紹(大約200字)。

現(xiàn)今社會對于教育的重視程度越來越高,越來越多的家長和學生都希望通過參加教育機構的公開課來提高自己的學習能力和水平。我也是其中之一,最近參加了一場由一家知名教育機構開設的公開課,給我留下了深刻的印象。

該公開課的主題是關于高中化學的知識點復習和考試技巧的分享。參加公開課的學生大約有30人左右,年級不同層次的學生都有。在這次課程中,我學到了很多有關高中化學的基礎知識和解題技巧,同時也收獲了很多對于學習的啟發(fā)和指導。

第二段:公開課的優(yōu)勢和價值(大約300字)。

教育機構的公開課有著諸多優(yōu)勢和價值,這也是吸引我參加的原因之一。首先,公開課可以提供一個有機會與其他學生交流的平臺。在公開課上,學生們可以和來自各個學校的同學進行互動和討論,不僅可以拓寬視野,了解其他地區(qū)學習的差異,還可以從其他人的經(jīng)驗和見解中受益。其次,教育機構的公開課通常由經(jīng)驗豐富的老師授課,他們在教學方面有著豐富的經(jīng)驗和深厚的學科知識,能夠對學生進行專業(yè)的指導和建議。最后,公開課還可以幫助學生們了解自己目前的學習狀態(tài)和不足之處,根據(jù)老師和其他學生的反饋,調(diào)整自己的學習策略和方法。

第三段:我在公開課中的收獲(大約300字)。

在這次公開課中,我收獲頗豐。首先,老師清晰地講解了一些高中化學的重要知識點,簡潔明了地解釋了一些難懂的概念,使我對這些知識有了更深的理解。他還分享了一些學習方法和技巧,例如如何快速記憶化學元素周期表、如何應對化學計算題等等,這對我來說十分有用。其次,通過與其他學生的交流和討論,我也了解到了不同學校的教學方法和學習環(huán)境,從中汲取了一些靈感和啟發(fā)。最重要的是,在公開課中我重新審視了自己的學習情況,并通過老師和同學的意見,對于自己的學習目標和方法進行了調(diào)整,并得到了一些建設性的建議。

第四段:公開課的不足和改進方向(大約200字)。

盡管教育機構的公開課有著諸多優(yōu)勢,但也存在一些不足之處。首先,由于公開課學生眾多,老師的時間和精力有限,可能無法對每個學生進行深入的指導和咨詢,對于一些個別問題無法得到及時解答。其次,公開課的內(nèi)容和時間安排相對固定,無法充分滿足每個學生的需求。因此,我認為教育機構可以進一步優(yōu)化公開課的設計模式,根據(jù)學生的不同需求和學習階段,開設更具針對性和個性化的公開課,進一步提高公開課的教學效果和學生的滿意度。

第五段:總結和回顧(大約200字)。

綜上所述,教育機構的公開課為學生們提供了一個學習和交流的平臺,能夠有效提高學生的學習能力和水平。通過參加這次公開課,我不僅收獲了化學知識和解題技巧,還結識了來自不同學校的優(yōu)秀同學,并改進了自己的學習方法和策略。同時,我也認識到教育機構的公開課仍有待改進的地方,希望教育機構能夠進一步提高課程的個性化和針對性,滿足學生不同的需求和學習階段。我相信,通過不斷的努力和改進,教育機構的公開課將能夠為更多的學生提供更好的學習平臺和服務。

河北教育公開課心得體會篇十一

目前作為新手家長,也是摸著石頭過河,河水剛試了個深淺,未來依舊未知,但是做主要的一點是相信自己的孩子,不要氣餒。孩子都是不一樣的,世界上沒有完全相同的兩片樹葉,孩子必然有他特別的地方。在看到成績的同時,也看看其他的方向。我的孩子喜歡美術唱歌,跑步也很快,這就是我驚喜的地方。全面認識自己的孩子,問問她在學校里遇到了什么有趣的事情,問問她有幾個好朋友,問問今天有沒有受到表揚。有了溝通,才能有大道理可講。

古話有云:養(yǎng)不教,父之過。為什么是父之過而不是母之過呢?講的就是父親對于親子關系的重要性。現(xiàn)在很多家庭,不管母親有沒有外在的忙碌的工作,在照顧和教育子女方面總是承擔了相對多大任務,父親對子女的教養(yǎng)責任總是或多或少地缺失著。父親不必自豪地跟周圍人說:“我家孩子都是媽媽操心,我都不必管”,母親也不必談起孩子把所有的責任往自己身上攬。忽視父親作用的家庭總會在孩子長大以后(一般從青春期開始)各種隱患變得明顯起來。

根據(jù)男性社會角色的特點,男女社會分工的不同,作為父親用自身角色特點(更寬闊的眼界、更果敢的判斷、更理性的分析、更堅強的性格……)給予孩子成長中所需的理智思想、知識技能、健康人格、行為習慣等。

家有女孩的話,一名合格的父親可以影響女孩的擇偶標準、性格特點、女性氣質、青春期思想的方向,所以說良好的父女關系可以有利于女孩子長大以后嫁的更好(這是公開課中中國教育報家庭教育周刊主編楊詠梅的話,當然不僅僅是這樣,女孩子的健康成長,讓她更加自信勇敢,才會融入優(yōu)秀的群體中)。一名合格的父親對男孩性格的形成更有著至關重要的影響,這種影響特殊意義在于“父親角色”不僅僅是一個人,也不是一個符號,而是一種象征,象征力量、規(guī)則、權威。父親用自身男性特質,如果斷、剛毅、堅強、有力量、保護性等等作為兒子效仿的模板、超越的目標,激發(fā)兒子成長的動力,用無聲的權威指引兒子的未來。

父親如何在家庭生活中扮演好教育子女的角色呢?

這個可以依據(jù)孩子不同的年齡階段來看,低齡孩子適合做親子游戲、手工、智力游戲等,高年齡階段適合利用恰當?shù)臋C會解決孩子的情緒等問題。比如公開課中中國青少年研究中心家庭教育首席專家孫云曉教授講述的一件事情中,著名作家肖復興聽到孩子回家了,見面第一句話就是:“趕快來寫作業(yè)吧”,孩子很生氣,扔掉書包:“我今天就是不寫作業(yè)了!”其實孩子在這之前可能就沒有想過不寫作業(yè)。所以此時的父親可以在孩子回家以后花上十來分鐘時間,談談學校的趣事,聊聊有沒有苦惱,這樣的.話孩子既能疏解情緒又引導思考或者解決一部分生活的煩惱。

這樣的機會俯首皆是。比方說:孩子起床賴床時候,作業(yè)拖沓的時候、受挫哭泣的時候、發(fā)脾氣抱怨的時候、處理不好同學關系的時候……當問題出現(xiàn)的時候就是我們教育時機到來的時候,解決掉一個問題以后孩子的人生就少了一部分的阻礙。對于解決問題,相信父親一定比母親做的更好。比如我們家老大的字體,一直沒有質的突破,尤其是脫格的情況下。爸爸陪著他一起練習,第一次就有很明顯的變化。一段時間以后,爸爸的字體美觀了,孩子的字體也穩(wěn)定多了。

父母們在一起聊天的時候,總是會把孩子不努力學習、遇到困難就躲避歸因為孩子沒有吃過苦,這是共識,就有一定的道理。父輩們艱苦奮斗,終于讓自己的下一代不再像他們一樣有凍餓之苦,更多的物質需求(比如各種玩具、文具)都可以無底線滿足,這個時候孩子還有吃苦的機會嗎?還是有的,那就是體育訓練。體育訓練對于培養(yǎng)孩子堅強的品格和機動靈活的應對能力等這方面不再贅述了,那么父親應該怎么陪伴孩子體育訓練呢。

首先,選擇一項可以長期堅持的體育訓練項目,比如跑步、跳繩、籃球等,如果有固定的時間,比如清晨6點半準時快步走1000米,晚上睡覺前仰臥起坐50個比速度,周末籃球場打半場籃球……長期的堅持可以培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性,固定的時間可以培養(yǎng)孩子的有序性和安全感。

其次,體育訓練的目的不是單純?yōu)榱伺惆楹⒆?,而是雙贏。父親因為鍛煉身體獲得的精力充沛、體能增強,可以把這個感受告知孩子,引導孩子觀察和體會運動給自己帶來的變化。這有助于長期的堅持下去和興趣的培養(yǎng)。體育鍛煉時“師不必強于弟子”,孩子做到的父親未必做的到,有機會讓孩子體會到成就感也是好事。比如我們家每天睡前爸爸陪著做仰臥起坐,還比不上孩子做的快,孩子能夠找到自信,更加有動力去堅持了。

公開課中談到一個實例:有個忙碌在外地的爸爸,因為沒有辦法跟孩子在一起,所以想出了一個辦法就是寫信來增加親子交流和互動。這也是傅雷在《傅雷家書》中給我們介紹過的方法。

一般認為父愛無言,情感的交流也可以在共讀同評中、在心態(tài)平和中、在態(tài)度友善中、在問題討論中……讓孩子感觸到關心和幫助。

有的父親會覺得無從下手,因為孩子會明確表示:我不需要你管我。這一般是青春期的孩子,由于長期缺乏溝通造成的傷害后的情況。那么父親首先要弄懂孩子這樣說話的潛臺詞,很大可能就是:爸爸,你不夠關心我,我需要幫助的時候你沒有像其他人的爸爸一樣幫助我。這個時候父親就得想辦法抓住時機進入孩子的內(nèi)心情感世界。如果這個時機沒有抓住,沒有解答好孩子的潛臺詞,那么只能走入更加厚重的冷漠。

孩子不同年齡階段需要的情感需求不同,錯失了陪伴的時機,再也找尋不來了。做一名合格的父親,并不是要做所謂的犧牲,而是共同成長,正是孫教授的一句話:只要有心,每一位父親都能成為好父親。這不僅是男人的崇高責任,也是男人真正走向成熟和幸福的標志。

河北教育公開課心得體會篇十二

這不僅指身體上的蹲下去,而是指心態(tài)上的蹲下去。有時候你提的很好的建議小孩不接受,一般的家長就會大發(fā)雷霆。其實,你應該考慮一下你的建議對于小孩來說是否合適。不妨換一個角度,從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜愛逛商場,但小孩子不一定喜愛,為什么?你蹲下去看一看,你就會發(fā)明:你看到的是琳瑯滿目的商品,他(她)看到的是琳瑯滿目的腿。你假如埋怨他(她)不聽話,你有道理嗎?所以,在小孩不聽話的時候,換一個角度去想,這樣,教育的效果可能會更好一點!

我與自己的小孩是的朋友。我從不責備他,當然有問題的時候,我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。所以我與小孩的關系很好,他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱,和我探討一些他這個年齡不懂的問題。這樣做當然不夠。我一星期,不管工作多忙,總是要抽出一兩個晚上的時間與他一起活動活動。比如,打球,散步,讀書,看電視什么的。所以要想小孩與你交流,作為家長,必須學會與他成為朋友。

此刻的小孩大部分是獨生子女,生活自理能力差是不爭的事實。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因。在家里,你什么事都給他代勞了,他用什么來鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個借口:只要你學習搞好了,其他事不用你操心。這里,我們恰恰忽視了一個重要的問題:生活的能力與學習能力的相通性,或者說相互促進性。一個自理能力強的人,就是一個做事有條理的人,也是一個思維有特點的人。這些素養(yǎng)表此刻學習中,其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去,讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。

一個人的健康成長總是離不開激勵的。我想這一點家長們都知道。要害是如何激勵,以什么方式激勵,在什么時候激勵。這些家長們未必都十分清晰。這里有幾個誤區(qū):第一,一味地強調(diào)物質激勵。小孩考好了,他提什么要求都可以,考差了可能什么也得不到了。第二,不適當?shù)募?。有些家長機械地認為,提倡激勵就是不管小孩做得怎么樣,都是一樣的激勵。到最后,可能你的激勵對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三,從來不激勵。認為嚴肅可以讓小孩更好的成長。

一般地說,自由的空間更有利于個性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴格了。處于生長發(fā)育期的小孩,由于生理心理年齡的逐步成熟,他的自我意識也在不斷增強,他需要有更多的私人空間(尤其是13—18歲的中學生)更多的個人自主權。因此,家長除了不能一一代勞他的日常事務之外,更要學會尊重他的自我空間,給他一定的自由選擇自由安排的時間和權力。我們經(jīng)常看到有些家長偷聽小孩的電話,盤問與小孩交往同學的情況,操縱他學習的時間和學習內(nèi)容,(比如晚上小孩學習時時不時地過去看他做什么)等等。這些行為,在一定程度上是對小孩隱私的干涉是對他的不尊重,效果往往會適得其反。假如嚴重的話,可能會傷害小孩的自尊,引起他的逆反心理。到這時,再來挽救恐怕就很麻煩了。

好為人師是人的共同特點。不僅大人有,小孩也有。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師,其實任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中,假如較好的運用人的這種好為人師的思想,教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學習的積極性,方法是很多的。有時候降低一下我們家長的身份,做自己小孩的'一名學生,其樂真是無窮呀!

河北教育公開課心得體會篇十三

觀看了兩位老師的公開課視頻我個人的感受有以下幾點:

1、家庭教育的本質是生活教育。良好的生活教育對孩子的成長有利。以鼓勵引導為主。生活中處處藏著知識學問。小道理大智慧。引導從小建立健全人格。幫助孩子核心素養(yǎng)提升。養(yǎng)成解決問題的能力。父母從生活中的小事。一言一行做好榜樣。對待事物事態(tài)解決能力。分析利弊。引導孩子思考探索。從寓教于樂。勞動生活。接觸不同人。事物。引導孩子看到不同人生方向并鼓勵尋找幸福的'過程。

2、美好幸福的家庭生活有利孩子成長。認識親子關系中4個特點。相親相愛尊重支持孩子優(yōu)先優(yōu)質陪伴。自強自立放手嘗試。父母攜手共同成長。

3、勞動創(chuàng)造幸福生活。從小多做勞動。增強獨立和社會責任感。引導鼓勵為主。做為家庭成員一份子有義務承擔家庭生活中力所能及的家務。周末帶動全家參與家庭勞動。平時規(guī)定孩子完成生活中應承擔的小事。培養(yǎng)孩子小主人意識,堅持養(yǎng)成愛做家務習慣。

一個健全。懂生活。有自律心態(tài)健康的孩子離不開家長在成長道路上的引導教育。家長陪伴。從小事做起。小事悟大道理。尊重孩子身心發(fā)展。力所能及。用勞動創(chuàng)造生活。培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的美?!霸⒔逃跇?。成就美好童年”。

河北教育公開課心得體會篇十四

今天我觀看了徐勇老師和王小慧老師的講座,在我觀看之后有以下幾點體會:

1、中國傳統(tǒng)家庭教育的核心內(nèi)容有家訓,家風和家學。

2、家訓從性質上分為非規(guī)范性家訓和規(guī)范性家訓。

3、設立家訓需要具體有可操作性。

4、家風是一個家庭的風氣和習性,是一個家庭的文化,是一個家庭的`傳統(tǒng),家風具有獨特性和傳承性。

5、好的家風需要整體布局有序推進并言傳身教。

6、在家風家訓建設中父母起到主體的作用。

7、在家風家訓建設中父母要言傳身教,以身作則。

8、現(xiàn)代家庭教育當中家訓可由父母與孩子共同確定。

河北教育公開課心得體會篇十五

我們在桂江二小的宣導指引下參與了“家校共育立德樹人――20xx年家庭教育公開課”學習。本期主題是“寓教于生活成就美好童年”。經(jīng)驗學習總結如下:

一、家庭教育的本質是生活教育,家庭關系和積極豐富多彩的生活是影響家庭生活教育的兩大要素,良好的生活教育有利于孩子成長成才,有助于孩子核心素養(yǎng)的'提升,有助于提高孩子解決問題的能力。

二、美好的家庭生活是有利于兒童成長的生活,在親子關系中具有四個特點,

1、是相親相愛,一家人相親尊重、相互關心、相互支持;

2、是兒童優(yōu)先,父母要特別重視有利于兒童發(fā)展的教育和有質量的陪伴;

4、是共同成長,家庭教育既是長輩對孩子的教育,也是每一個家庭成員之間的相互影響。

三、孩子不參加勞動教育和未掌握生活技能是無法走向獨立的,孩子從小多做家務勞動,能增強孩子的獨立性和社會責任感。

四、孩子的學業(yè)時間與家庭勞動時間并不矛盾,兩者是可以達到平衡的。孩子在家庭勞動過程中養(yǎng)成有條理的思維品質有助于學習能力的提升,培養(yǎng)孩子做家務的習慣可以調(diào)節(jié)家庭氛圍和情趣。

五、父母培養(yǎng)孩子愛勞動的好習慣,要從兩方面著手,

1、是力所能及,讓孩子從感興趣的能做到的勞動開始做起。

2、是不要求繁重但要求持之以恒,只有堅持才能養(yǎng)成習慣。

通過本期的學習,獲益良多。深感在教育孩子時,需與生活相結合,以實際行動促進家長與孩子共同成長,相互學習,共同創(chuàng)造美好的生活。

河北教育公開課心得體會篇十六

今天我觀看了徐勇老師和王小慧老師的講座,在我觀看之后有以下幾點體會:

1、中國傳統(tǒng)家庭教育的.核心內(nèi)容有家訓,家風和家學。

2、家訓從性質上分為非規(guī)范性家訓和規(guī)范性家訓。

3、設立家訓需要具體有可操作性。

4、家風是一個家庭的風氣和習性,是一個家庭的文化,是一個家庭的傳統(tǒng),家風具有獨特性和傳承性。

5、好的家風需要整體布局有序推進并言傳身教。

6、在家風家訓建設中父母起到主體的作用。

7、在家風家訓建設中父母要言傳身教,以身作則。

8、現(xiàn)代家庭教育當中家訓可由父母與孩子共同確定。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/7256738.html】

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔