環(huán)境是人類賴以生存的自然條件和社會條件的綜合體。寫總結(jié)時，我們要用簡練明了的語言，使讀者能夠輕松理解和接受。請看以下總結(jié)參考文獻，以幫助你更好地理解寫作總結(jié)的技巧和方法。
漂流圖書讀書心得篇一
漂流讀書是一種新興的學(xué)習(xí)方式，它將旅游和閱讀相結(jié)合，讓人們在旅途中盡情享受美景的同時，充實自己的知識和閱歷。我最近也經(jīng)歷了一次漂流讀書之旅，感受到了它的魅力和價值。在這篇文章中，我將分享我對漂流讀書的心得體會。
第二段：漂流讀書的優(yōu)點
漂流讀書有許多優(yōu)點，首先，它可以讓人們體驗到不同的文化和風(fēng)土人情。在旅途中，我們可以了解當(dāng)?shù)氐臍v史、傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣，增長自己的見識和知識儲備。此外，漂流讀書還能夠開拓人們的視野，讓人們感受到不同的人生和生活方式，從而更好地理解和尊重不同的文化和群體。
第三段：讀書的價值
漂流讀書之所以能夠為人所喜愛，其中最重要的原因，就是讀書的價值。閱讀不僅能夠擴展知識面，還可以提高思維能力和語言表達能力。通過閱讀不同的書籍，我們能夠了解不同的學(xué)問和理論，擁有更加全面和獨特的視角和認知方式。
第四段：漂流讀書體驗
我自己的漂流讀書之旅，是在一個美麗的小鎮(zhèn)上進行的。在那里，我參加了一次講座，主題是關(guān)于地球的環(huán)境問題。在講座中，我了解到很多信息和知識，以及不同的觀點和思考方式。之后，我們一起去了一趟當(dāng)?shù)氐淖匀槐Ｗo區(qū)，在那里，我看到了許多珍貴的野生動物和植物，也更加深刻地了解到了人類如何影響和破壞環(huán)境。這段經(jīng)歷讓我不僅收獲了知識和信息，也讓我更加關(guān)注和熱愛自然環(huán)境。
第五段：結(jié)論
漂流讀書是一種美妙的學(xué)習(xí)方式，除了可以讓人們感受到美好的旅行體驗，更可以讓人們拓展自己的視野和認知方式，收獲知識和情感上的豐富。在以后的生活中，我也會繼續(xù)堅持漂流讀書之旅，不斷充實自己的知識和內(nèi)涵。
漂流圖書讀書心得篇二
第一段：引言(200字)。
漂流圖書是一種新興的閱讀方式，一本書被隨意丟棄在公共場所，任何人都可以撿起來閱讀，并且可以將讀后心得寫在書中后再次放回公共場所供其他人再次閱讀。作為一個熱愛閱讀的人，我對這種漂流圖書充滿了好奇心。最近的一次公園漫步中，我不經(jīng)意間撿到了一本漂流圖書。這本書是一本名叫《人間詞典》的散文集，書的封面十分吸引眼球，于是我決定將其借閱一段時間，并以此為契機分享一些漂流圖書的心得體會。
第二段：閱讀經(jīng)歷(200字)。
打開《人間詞典》，我迅速被作者的文字所吸引。作者以深入淺出的方式，生動形象地描述了生活中的瑣事，從而融入了普通人的情感。每一個故事都給我以啟示和感悟，例如作者在介紹“相信”一詞時寫道：“人的信仰是大志程度的伴隨者。越是相信一些抽象而高尚的事物，越能和人類的心靈快速建立橋梁。”
這本書打開了我對生活的新認識，使我意識到我們的生活中的每個細節(jié)都是值得我們關(guān)注的。通過與書中的人物的交流，我發(fā)現(xiàn)每個人都有一個獨特而珍貴的內(nèi)心世界，每個人都有自己的故事。正是這些故事讓我們彼此聯(lián)系在一起，構(gòu)成了一個豐富多彩的人間。
第三段：與讀者的交流(200字)。
在我讀完這本書時，我決定將自己的心得寫在書的最后一頁，并于隨后的一天將其重新放回公園的長椅上。不出我所料，不久之后，我收到了一封陌生人的郵件，他在信中告訴我是他在公園中撿到了那本書，并非常感激我給他帶來了愉悅和啟發(fā)。這種與陌生人之間的交流讓我感到非常溫暖。
漂流圖書不僅僅是一種閱讀方式，更是一個與陌生人分享讀書體驗和思考的機會。通過自己的文字，我與讀者們建立了一種特殊的聯(lián)系。這種連結(jié)是透過書中的句子和故事，傳遞著我們內(nèi)心的情感和共鳴。
通過與這本漂流圖書的接觸，我深深體會到漂流圖書給我?guī)淼目鞓泛蛦l(fā)。漂流圖書不僅提供了一種新的閱讀方式，也讓我享受到了與他人分享讀書體驗的樂趣。與他人的交流不僅讓我擴展了視野，也增加了我對各種話題的理解和見解。
漂流圖書還有助于推廣閱讀文化。通過將書籍隨意放置在公共場所，人們有機會發(fā)現(xiàn)新的書籍和作者，并且能夠與他人分享自己的閱讀經(jīng)歷。這無疑有助于倡導(dǎo)閱讀并提高讀者素質(zhì)。
第五段：總結(jié)(200字)。
通過體驗漂流圖書，我不僅從中得到了閱讀的樂趣，也結(jié)識了許多志同道合的人。漂流圖書給了我一個平臺，讓我與他人分享我對書籍的理解和感悟。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地表達和與他人交流。
漂流圖書不僅僅是一種閱讀方式，更是一種心靈的交流。通過漂流圖書，我們能夠切實地感受到人類的善良和厚愛。閱讀本身是一種孤獨的體驗，但漂流圖書卻能讓我們在閱讀的同時感受到他人的溫馨和關(guān)愛。我相信，漂流圖書將會越來越受歡迎，并且會給更多的人帶來快樂和啟發(fā)。
漂流圖書讀書心得篇三
漂流圖書是一種特別的閱讀方式，即將自己喜歡的書藏起來，交給陌生人閱讀，之后又將其丟棄在任何一個公共場所，讓更多人有機會讀到這本書，這個書籍會像漂流物一樣，傳遞著知識與情感。我最近參與了漂流圖書的活動，通過這個過程，我獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，漂流圖書讓我感受到了閱讀和分享的快樂。在選擇一本自己喜歡的書籍時，我感到非常興奮，因為我知道這個書籍將會給我?guī)砗芏嗟目鞓泛蛦⒌?。看著別人讀自己送出的書籍，無論是在書籍上描寫的心情，還是在讀者臉上流露出來的表情，都讓我感到非常滿足和開心。我渴望和更多的人分享自己喜歡的書籍，通過漂流圖書這種方式可以將讀書的樂趣傳遞給更多人。
其次，漂流圖書能夠創(chuàng)造更多的閱讀機會。在現(xiàn)代社會，忙碌的工作和生活往往占據(jù)了人們太多的時間，使得很多人很難找到讀書的時間。而漂流圖書的方式可以在公共場所提供更多的閱讀機會，使得那些沒有時間去書店或者圖書館借書的人也能夠有機會接觸到新的書籍。通過漂流圖書，我將我的書籍放到了一個陌生的地方，這讓我感到非常興奮，因為我希望更多的人可以讀到這本書，而不僅僅是坐在我的書柜里閑置著。
第三，漂流圖書體現(xiàn)了一種無私和分享精神。當(dāng)我把自己最喜歡的書籍放到漂流圖書的盒子里時，我感到一種釋然和快樂，因為我知道這本書將會繼續(xù)為更多的人帶來閱讀的快樂。我沒有任何期待，只是希望能夠通過漂流圖書讓更多的人受益。這種分享精神也讓我深深地體會到了讀書的力量，讀書不僅僅是一種個人的行為，更是一種與他人共享知識和情感的方式。
第四，漂流圖書激發(fā)了我的社交能力。參與漂流圖書的活動，我不僅僅是將書籍丟棄在某個地方，而是和其他閱讀者互動，在相同的話題上展開聊天和交流。每當(dāng)有人回應(yīng)我的漂流圖書時，我都能與他們建立聯(lián)系，分享彼此對于這本書的感受和想法。這種互動和交流不僅讓我認識到不同人對于同一本書的不同理解和體驗，也進一步增強了我的社交能力和溝通技巧。
最后，漂流圖書讓我更加珍惜每一本書籍。通過漂流圖書的方式，我意識到每一本書籍都有他們獨特的價值和意義，而不僅僅是放在書架上擺設(shè)。每一本書頭上都可能有未知的讀者，也正是漂流圖書這種特殊的方式，讓我對于每一本書籍都充滿了敬畏之情和感恩之心。每一本書籍的流轉(zhuǎn)，讓我更珍惜自己的收藏，也更好地保護自己喜歡的書籍。
通過參與漂流圖書的活動，我認識到了閱讀和分享的快樂，為更多人創(chuàng)造了閱讀的機會，體驗了無私和分享的精神，提升了社交能力，并對每一本書籍充滿了感激之情。漂流圖書不僅僅是一種閱讀方式，更是一種心靈的溝通和傳遞，它使我成為更好的讀者，也讓我對于閱讀和書籍有了更深刻的理解。
漂流圖書讀書心得篇四
漂流圖書，是一種有趣而特別的閱讀方式，它讓閱讀成為一次冒險的探索之旅。在漂流圖書的世界里，書籍自由地流動，文化和知識得以在不同的人群之間傳遞。近日我也加入了漂流圖書的行列，并與這些漂流的書籍相識相知。在這篇文章中，我將分享我的漂流圖書心得體會。
首先，我深深感受到漂流圖書帶給我的是一種實實在在的社交體驗。我將自己的想法和讀書心得寫在書籍的頁面上，然后將其再次投放到漂流圖書箱中。不久之后，有人閱讀了我的書籍，留下了他們的評論和思考。通過這樣的互動，我與陌生人建立了一種特殊的連接。我們在閱讀的道路上相遇，并互相啟發(fā)和鼓勵。這種社交體驗的力量使我更加熱愛閱讀，并愿意與他人分享我的知識和見解。
其次，漂流圖書也讓我開拓了視野。我們常聽說“讀萬卷書不如行萬里路”，漂流圖書的形式讓我?guī)е鴷ジ嗟牡胤?，與更多的人相遇。我收到了來自不同地方、不同背景的朋友寄來的書籍，通過他們的選擇可以窺探到不同文化和思維方式的精髓。這讓我更加豐富了自己的閱讀體驗，使我超越了自己的舒適區(qū)，不斷拓展閱讀的邊界。
第三，漂流圖書也教會了我在分享中學(xué)習(xí)的重要性。接觸到其他人的書籍，我發(fā)現(xiàn)其中蘊含著豐富的思想和知識，有些書籍甚至是我從未遇到過的。閱讀這些書籍讓我意識到，每一個人的閱讀背景不同，每一本書都是一扇窗戶，讓我看到了別人的生活和思想。通過讀別人的書籍，我變得更開放、更包容，并從中學(xué)到新的知識和觀點。
此外，漂流圖書也是我與自己的對話的一個方式。在漂流圖書箱里，我放入了我鐘愛的書籍，也是我思考和沉思的結(jié)果。這些書籍成為了我表達和記錄自己內(nèi)心的一種方式。當(dāng)其他人閱讀這些書籍時，他們的反饋和評論也是對我內(nèi)心世界的一種回應(yīng)，這種互動讓我更加深入地思考和表達自己的想法和觀點。
綜上所述，漂流圖書給我?guī)砹嗽S多寶貴的體驗和收獲。通過與他人的互動和交流，我擴展了自己的社交圈子，并豐富了自己的閱讀體驗。同時，漂流圖書也讓我與其他人的書籍進行交流和學(xué)習(xí)，開闊了我的視野。最重要的是，漂流圖書成為我與自己對話的一種方式，讓我更加思考和表達自己的想法和觀點。通過這一系列的體驗，我對漂流圖書有了更深刻的理解和體會。我希望我能繼續(xù)享受這一閱讀方式，并與更多的人分享我的喜悅和成果。
漂流圖書讀書心得篇五
圖書漂流箱是最近流行起來的一種文化現(xiàn)象，它為讀者們提供了一個交流、分享和傳遞圖書的平臺。在過去的幾個月里，我積極參與了圖書漂流箱活動，并向其中投放了許多我喜愛的圖書。通過這一經(jīng)歷，我不僅拓寬了自己的閱讀范圍，還感受到了人與人之間通過書籍傳遞情感和知識的力量。以下是我對圖書漂流箱的一些心得體會。
首先，圖書漂流箱為讀者提供了一個多元化的閱讀選擇。在漂流箱中，我看到了來自各個領(lǐng)域和不同類型的圖書，包括小說、傳記、藝術(shù)與文化等等。這種多樣性使得我能夠有機會接觸到平時沒有嘗試過的類別和作者。例如，在我之前并不熟悉的傳記類圖書中，我發(fā)現(xiàn)了許多令人驚嘆和啟發(fā)的人物故事，這些故事激勵著我努力追求自己的夢想。
其次，圖書漂流箱的存在促進了讀者之間的交流和互動。每當(dāng)我去查看漂流箱時，我都能在上面看到其他讀者留下的書評和讀后感。通過閱讀這些評論，我能夠了解到其他人對同一本圖書的不同看法和感受，這為我提供了一種全新的角度和思考方式。有時候，我也會親自留下一些書評和感想，并期待與其他讀者進行深入的討論和交流。
此外，圖書漂流箱也為我提供了一個分享和傳遞書籍的機會。當(dāng)我在箱子里發(fā)現(xiàn)一本自己很喜歡的書時，我會毫不猶豫地將它拿出來，與其他讀者分享。同樣，我也在漂流箱中放入了許多我最喜愛的書籍，希望能夠讓更多的人看到和欣賞它們。通過這種方式，圖書漂流箱不僅僅是一個獲取圖書的場所，更成為了一個圖書分享和傳遞的站點，將愛書之情傳遞給更多的人。
此外，圖書漂流箱的存在也為我?guī)砹艘环N社區(qū)的歸屬感和參與感。作為一個讀書愛好者，我常常感到自己是一個孤獨的存在。然而，通過圖書漂流箱，我遇到了許多有著相同興趣愛好的人。我們可以一起討論、分享和推薦圖書，彼此之間建立起了一種特殊的聯(lián)系和情感。這種社區(qū)感使我覺得自己從一個孤獨的讀者轉(zhuǎn)變成了一個活躍參與者，進一步增強了我對圖書漂流箱的熱情和參與度。
綜上所述，參與圖書漂流箱的經(jīng)歷給我?guī)砹嗽S多寶貴的收獲。我通過漂流箱接觸到了更多的圖書，發(fā)現(xiàn)了不同類型和領(lǐng)域的新知識和思想。與其他讀者的交流和互動增強了我對閱讀的反思和理解。同時，通過分享和傳遞書籍，我體驗到了書籍與人之間情感和知識的傳遞的重要性。最后，圖書漂流箱也使我感受到了一個溫暖的閱讀社區(qū)的存在，這讓我更加熱愛圖書漂流箱這個平臺，愿意為它做出更多的貢獻。
漂流圖書讀書心得篇六
圖書漂流箱是一種新興的交流和分享閱讀的方式，它為人們提供了一個互相分享書籍的平臺。我最近參與了一個圖書漂流箱活動，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對圖書漂流箱的認識和感悟。
首先，圖書漂流箱為人們提供了一個非常便捷的閱讀機會。通過圖書漂流箱，我不僅可以免費獲得各種類型的書籍，還可以隨時隨地選擇想讀的書。在閑暇的時候，如果我想找本書來打發(fā)時間，我可以去圖書漂流箱尋找，而不需要到圖書館或書店。這種便捷性大大拓寬了我的閱讀選擇，并提高了我獲取知識的效率。
其次，圖書漂流箱也為我?guī)砹艘粋€全新的閱讀體驗。在傳統(tǒng)的借書閱讀方式中，我往往只是和作者的文字交流，而通過圖書漂流箱，我有機會與其他讀者進行交流。我可以在書籍上寫下自己的觀點和感受，也可以看到其他讀者的評論和建議。這種互動使我更加深入地理解書籍的內(nèi)涵，并對自己的閱讀習(xí)慣和品味有了更清晰的認識。
然后，圖書漂流箱也為我開拓了人際交往的機會。在參與圖書漂流箱活動的過程中，我結(jié)識了很多志同道合的書友。我們可以一起討論書籍，交流閱讀心得，甚至組織讀書會討論特定的主題。這種交流不僅豐富了我的社交圈子，也讓我從不同的角度看待問題，并且得到了來自各個領(lǐng)域的知識啟發(fā)。
最后，圖書漂流箱也是一種環(huán)保的閱讀方式。通過圖書漂流箱，我們可以將自己已經(jīng)讀完的書分享給其他人，讓書籍得到更好的再利用。這種循環(huán)的閱讀方式避免了書籍的浪費，也減少了印刷和運輸對環(huán)境的污染。同時，圖書漂流箱也提醒人們減少購買紙質(zhì)書籍的數(shù)量，鼓勵更多人選擇數(shù)字化閱讀方式，減少對紙張的需求，對環(huán)境負責(zé)。
總而言之，參與圖書漂流箱活動帶給我無盡的樂趣和更廣闊的閱讀體驗。通過圖書漂流箱，我不僅拓寬了自己的閱讀選擇，還與其他讀者進行了交流互動，結(jié)識了志同道合的朋友，并且更加注重環(huán)保。我相信，圖書漂流箱將會成為未來閱讀的一種重要形式，并為更多的人帶來閱讀的樂趣和啟迪。
漂流圖書讀書心得篇七
3、信神還是信人?
書中有許多關(guān)于宗教問題的思辨，魯濱遜也從不太信上帝，到從圣經(jīng)，上帝那里汲取安慰與戰(zhàn)勝苦難的勇氣。而書中又處處洋溢著對人的智慧、勤勞、勇氣的贊賞。那么是不是這樣：首先應(yīng)相信人，但人不是萬能的，有時又需要從上帝那里尋找安慰。
漂流圖書讀書心得篇八
有人說過“人生就像一只蕩漾在生命河中的小船，會經(jīng)歷數(shù)不盡的風(fēng)風(fēng)雨雨，也會享受數(shù)不盡的風(fēng)和日麗。”而《魯濱遜漂流記》這本書也說明了這個道理。
這本書的作者是丹尼爾．笛福。他的作品主要為個人經(jīng)過努力，靠自我的智慧和勇氣戰(zhàn)勝困難。采用自述的方式?！遏敒I遜漂流記》就是這樣。
笛福筆下的魯濱遜是一位杰出的航海家。他不顧父母勸阻，踏上了航海之旅。結(jié)果船只失事，僅有他一人幸存，流落到一座荒島上。他勇敢地應(yīng)對生存的各種挑戰(zhàn)，最終奇跡般存活了二十八年后回到了故鄉(xiāng)。魯濱遜太偉大了，一個人在荒島上生存了二十八年。如果是我獨自在荒島上，我能活多久？一天？兩天？我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)魯濱遜不怕困難，永不低頭，樂觀向上的精神。
魯濱遜能在荒島上存活下來僅僅是因為他運氣好嗎？不是，是因為他很堅強。不堅強的人不明白堅強需要多大的勇氣。僅有堅強的人才這道，堅強背后，自我經(jīng)歷了多少銘肌鏤骨的打擊與挫折。
世上有千萬條路，當(dāng)我們身處岔路口時，聆聽自我內(nèi)心的聲音吧！盡頭是柳岸還是花明，走了才明白。
漂流圖書讀書心得篇九
你有想過你一個人在一個荒蕪人煙的孤島上生存嗎？魯濱遜就在這樣一個島上生存了下來。今天，我就讀了記錄他的歷險經(jīng)歷的書《魯濱遜漂流記》。
魯濱遜在一次航海中被巨浪襲擊，只有他獨自存活，而他卻落難于一個孤島，他在這個孤島上，用船里的工具造了自己的房子，并手造了獨木舟試圖逃離孤島，但卻被水流帶回，只好繼續(xù)在孤島上生活。后來他發(fā)現(xiàn)了野人的腳印，并抓獲、教化了野人"星期五"，再后來在星期五的幫助下?lián)魯×艘叭?，救出了野人捕獲的船長返回英國。
令我印象最深的，也就是他捕獲野人的地方了，他一個人在島上等候野人的出現(xiàn)，雖然急躁，但不放棄；雖然急切，卻依然冷靜；而在他發(fā)現(xiàn)來了二三十個野人時，也沒有退縮，使得他最后取得了成功。如果我生活在這個孤島上，如果是我在這里，只會特別的無聊。魯濱遜的勇氣和耐心是他成功回國最重要的一點。
如果是由我在這個孤島上等待野人，一定會堅持不下去，而魯濱遜卻做到了，這是大多數(shù)人都做不到的，就算能做到，也不一定有去抓一群野人中的一個的勇氣，而魯濱遜卻做到了這些，這不僅公需要勇氣與耐心，還需要超人的智慧，還有極其冷靜的態(tài)度。
由此想到我們現(xiàn)在的生存能力，也是需要急需加強的。我們這些在溫室中長大的花朵，令一些本能退化了，我們要鍛煉自己的獨立生存能力，才能保證在遇到像魯濱遜類似的環(huán)境中一樣能生存下去。
漂流圖書讀書心得篇十
如果我是他，當(dāng)看到野人殘忍地吃掉自己的同類時，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅僅有一個助手的情況下和那些兇猛的野人搏斗嗎?不，我寧愿躲得遠遠的，在心里默默祈禱，希望他們永遠都不要發(fā)現(xiàn)我，因為我沒有那樣堅韌不拔的勇氣。
如果我是他，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失去控制，搖搖欲墜時，我會像他那樣不向命運低頭，堅持選擇繼續(xù)航海嗎?不，如果可以選擇的話，我寧愿不去接受那充滿困難、充滿危險的生活，做一個平平凡凡的普通人，因為我沒有像他那樣充滿自信。
魯濱遜自信，自立，自尊，自強，永不滿足，奮發(fā)前進，永不向命運低頭的精神;告訴我魯濱遜靠自己的誠實，智慧和堅毅，堅強，去實踐，去創(chuàng)建，去打破命運的安排。生活就像是一幅畫,有的人畫出了春天的生機,夏天的綠蔭 ,秋天的收獲,冬天的希望。而有的人卻畫出了春天的寂寞,夏天的焦躁,秋天的凄涼,冬天的悲哀。無論畫的色彩如何,全取決于作畫人本身對生活的態(tài)度. 魯濱遜的精神值得我們學(xué)習(xí)!我們需要具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神。
“一本好書能拯救一個人”，現(xiàn)在我百分之百相信這句話，《魯濱遜漂流記》，這本好書讓我明白了一個道理：只有奮斗，只有堅持，才能戰(zhàn)勝命運，才能取得成功。
漂流圖書讀書心得篇十一
《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福所寫的一部長篇小說。本書講述了主人公魯濱遜不顧家人與朋友的勸阻，執(zhí)意要當(dāng)水手。結(jié)果，在一次冒險中，船被海浪掀翻了。整條船上的人掉進了海中。除了魯濱遜被漂到了一座孤島上，其他人都無一幸免，在海中死去。魯濱遜很是幸運，被漂到了一座孤島上后，開啟了在孤島上寂寞的生活。
看完了這部小說，我不由得敬佩起魯濱遜。我想：如果一個人流落于荒島，身邊又沒人可以陪伴，在漆黑的夜晚里，那得有多恐怖??！還一個人生活了26年！魯濱遜可真堅強！而這一切多來源他對生活的向往。他的心中充滿了自信！
如若是我，我想：可能我都“撐”不過一個星期，更不要說是28年了！
是??！在荒島上本來就孤獨，還沒有伴；也沒有生活用品和吃的食物！就算把船上的東西搬下來，也只能用一陣子。因此，我很敬佩魯濱遜的野外生存能力。
而我嗎，從來沒有自己做過一頓飯！更不要說自力更生了。再說了，我還怕黑、動手能力也很爛。如果真然我獨自一人到了荒島，我想：沒過幾天，我就會因為恐懼和餓肚子折磨得不行了。那就更不要說活著走出孤島了！那對于現(xiàn)在的我來說，簡直是天方夜譚！
魯濱遜在我心目中就是一位頂天立地的男子漢。即使他流落于荒島，也從未氣餒，心中充滿了自信。他總是以行動來證明一切；來追求一切。他憑借著自信和毅力，創(chuàng)造出他所需的東西。這一切看似不可能，可他還是做到了！
魯濱遜不僅是頂天立地的男子漢。他還是一位有主見的男子漢。
意大利詩人但丁說過：“走自己的路，讓撇人說去吧！”魯濱遜就是這樣的一個人。他從不需聽別人左右，自己想做什么就勇敢去追求。不管別人說什么。
這可見魯濱遜是一位不被別人左右的主見男子漢，還是一位有毅力的男子漢！
而生活中的我，卻與魯濱遜大有不同。不管做什么事情，我都要問旁人“是這樣做的嗎？會不會做錯了……”“這樣做可不可以啊？”……與魯濱遜相比，我真是太渺小了！我想，我因該學(xué)習(xí)魯濱遜的自信和毅力。這樣才不會被生活的難處所“打敗”！
魯濱遜是我心目中的英雄，也是我一直為之奮斗的目標(biāo)！我想，有一天，我會向魯濱遜那樣，那么有主見`毅力和信心！還會遇到困難永不放棄！
漂流圖書讀書心得篇十二
圖書漂流是一種有趣而有意義的閱讀活動，近年來越來越受到人們的喜愛。通過將書籍放置在公共場所或者借書箱中，讓更多的人有機會借閱。我參加了一次圖書漂流活動，對此有了一些心得體會。首先，在圖書漂流的過程中，我感受到了大家分享的熱情和友善。其次，在閱讀他人的心得體會時，我感受到了學(xué)習(xí)和啟發(fā)。最后，圖書漂流為我提供了一個分享自己心愛書籍的機會，使得閱讀變得更加有意義和有趣。
首先，在圖書漂流活動中，我感受到了大家分享的熱情和友善。在圖書漂流的過程中，大家都帶著一顆愿意分享的心態(tài)，將自己喜歡的書籍留給別人。在很多人購買書籍的時候，都會考慮到他人是否會喜歡這本書，這樣就能夠讓更多的人有機會享受閱讀的樂趣。在我參加的圖書漂流活動中，我放置了一本我非常喜歡的小說。沒想到，過了幾天后，我收到了一封陌生人寄來的信，感謝我放置了這本書。通過這次經(jīng)歷，我感受到了大家對閱讀的熱情和友善，這是一種美好的分享精神。
其次，在閱讀他人的心得體會時，我感受到了學(xué)習(xí)和啟發(fā)。在圖書漂流活動中，不僅可以分享自己的書籍，還可以閱讀他人留下的心得體會。在借書箱中，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些精心寫下的讀后感和評論，這些文字代表了借閱者對這本書的理解和感受。通過閱讀他人的心得體會，我不僅能夠了解到更多書籍的內(nèi)容和風(fēng)格，還能夠從中受到啟發(fā)和學(xué)習(xí)。有時候，一篇優(yōu)秀的讀后感能夠讓我對這本書產(chǎn)生更深入的理解，并且讓我對自己的閱讀習(xí)慣進行反思。閱讀他人的心得體會是一種思維碰撞的過程，幫助我開闊了眼界，提升了我的閱讀能力。
最后，圖書漂流為我提供了一個分享自己心愛書籍的機會，使得閱讀變得更加有意義和有趣。在圖書漂流的過程中，我可以將自己閱讀過的好書貢獻給其他人。每當(dāng)我將自己喜歡的書籍放置在借書箱中，我都會感到一種滿足和快樂。因為我知道，這本書將為其他人帶來閱讀的快樂和思考的啟發(fā)。同時，我也會附上一些個人的讀后感和推薦，希望能夠讓更多人對這本書產(chǎn)生興趣。通過圖書漂流，我不僅可以分享自己的閱讀體驗，還能夠與其他閱讀愛好者交流和互動，使得閱讀變得更加有意義和有趣。
總之，參加圖書漂流活動給我?guī)砹嗽S多心得體會。首先，我感受到了大家分享的熱情和友善，這是一種美好的分享精神。其次，通過閱讀他人的心得體會，我得到了學(xué)習(xí)和啟發(fā)。最后，圖書漂流為我提供了一個分享自己心愛書籍的機會，使得閱讀變得更加有意義和有趣。通過參與圖書漂流，我深刻地體會到了閱讀的魅力和樂趣，也更加堅信閱讀能夠帶給人們無窮的智慧和快樂。我期待著參加更多的圖書漂流活動，與更多的人分享我的閱讀心得。
漂流圖書讀書心得篇十三
我讀了《魯濱遜漂流記》這篇小說后，深深被故事中的主人翁魯濱遜感動，他遭遇海難漂流到荒島上以后，不是悲嘆命運對自己的不公，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建房子、種植莊稼、養(yǎng)殖動物、制造工具、在絕望和無助中用自己的頑強和毅力與饑餓、疾病等作斗爭，最后終于勝利的獲救。
一開始，魯濱遜背著自己的父母跟著一只船出海了，但是在一次雨中船遇難了，他在茫茫的大海里漂流了好長時間，最后被海水帶到了一個荒無人煙的孤島上，這個島上沒有人煙，只有他遇難船上的一只狗和兩只貓，他企圖向來往的船只求救，卻發(fā)現(xiàn)哪只船上的人是海賊。他用身邊僅有的一些物品建了一坐“房子”，后來又在遇難的船上找到了一些面包、酒、衣服、槍彈等等……就這樣開始了他長達二十八年兩個月零十九天的孤島漂流。在這么長久的時間里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓海上的強盜發(fā)現(xiàn)他，他總是樂觀的面對眼前的一切，珍惜身邊每一個可以讓他求生的機會，在困難面前他也害怕過，逃避過但最后總是戰(zhàn)勝了自己而獲得了生的希望。
記得我在學(xué)習(xí)的過程中，經(jīng)常遇到一些困難，我不是想辦法克服它，而是和困難玩起了迷藏，有一次，我對一個數(shù)學(xué)問題特別的感興趣，但是始終沒有把這件事弄明白，如果我要搞清楚這件事，需要花很多的時間和精力，于是我心安理得的放棄了，可是后來在考試中我又遇到了同一個問題，我還是沒有解決掉，我好后悔，我雖然暫時的“繞”開了這個困難，但困難最終又和我遇上了。
我們今天在生活中，學(xué)習(xí)上的困難和魯濱遜比起來，還是困難嗎？我一定要改掉我的壞毛病，遇到困難不再著“繞”著走，而是要像魯濱遜一樣，勇敢的和困難作斗爭。
朋友，你看過這本書嗎？如果沒有我建議你看看！你一定也會和我一樣感動的！
漂流圖書讀書心得篇十四
在這個假期里，我讀了一本極具冒險精神的書。這本書中的主人公漂流到了荒島，但他沒有向命運屈服，他戰(zhàn)勝了種種困難，在這荒無人煙的島上生存了二十八年！
魯濱遜·克魯茲拿出身于商業(yè)之家，他的父親希望魯濱遜和自己一樣能過上安逸舒適的生活。但魯濱遜不想他想父親一樣“沒有收獲”的過一輩子，他一直想要挑戰(zhàn)海外生活，不過魯濱遜的父親并不同意他想要做的事。在他體內(nèi)中的海外冒險欲望越來越大，終于他決定私自離家出海航行，去實現(xiàn)自己的夢想。
雖然這些對他來說都是外行，不過憑著他那堅定的毅力，和永不磨滅的決心，上帝給了他應(yīng)得回報。魯濱遜就這樣的生活著。一直到第二十四年，他救來了一個野人，魯濱遜還為他取了一個名字，這個名字就是魯濱遜救他的那天——星期五，從此，他就成了魯濱遜的奴仆。之后他又救了一位船長，從此他那二十八年在荒島度過的漫長“假期”終于結(jié)束了。
讀完以后，我在想，如果我一個人去參加野外生存訓(xùn)練，不到一個星期我就要發(fā)出求救信號啦，更不要說出海了。我先在連雙襪子都洗不好，更不要說種小麥，建小房子了。我們要學(xué)習(xí)魯濱遜不向命運屈服，戰(zhàn)勝困難，不失落，自力更生的精神。只要有一絲希望我們都不要放棄。
朋友，如果你還沒有看這本書，我勸你放下手中的任何工作，把任何煩惱拋之腦后，靜下心來好好讀讀這本書一起見證奇跡吧！相信它可以給你碩大的幫助。
漂流圖書讀書心得篇十五
當(dāng)一個人獨立生活的時候，還有這樣的對生活充滿信心的，實在是難能可貴。因為人總不能被困難嚇倒，而應(yīng)迎難而上，克服困難，挑戰(zhàn)自我。始終保持一種積極，樂觀的心態(tài)。只有這樣才能戰(zhàn)勝困難。
在一次背包旅行的途中，魯濱遜乘坐的飛機在無人島上墜毀。這是什么地方?熾熱燦爛的陽光，一望無垠的大海在魯濱遜眼前展開的是一幅浪漫，孤獨，刺激和冒險的畫卷。
暑假讀完這本書，真可謂是如獲至寶。這本書記述的是一艘大船失事后，唯一幸存者魯濱遜在荒無人煙的小島，在與世隔絕的環(huán)境中，生活了二十八年的冒險經(jīng)歷和內(nèi)心活動。魯濱遜在島上孤身一人，面對困難和挫折，克服了許多常人無法想象的困難，自己動手，豐衣足食，以驚人的毅力，頑強的活下來。他從失事的大船，找了些木材，在荒島上蓋了間房屋，為了防止野獸，還在房子周圍打上了木樁。來到荒島，面對首要的就是吃的問題，船上的東西吃完后，魯濱遜開始打獵， 有時可能會餓肚子。于是他決定播種，幾年后，他終于可以吃到了自己的勞動成果。
其實學(xué)習(xí)也是這樣，也有這樣一個循序漸進的過程。正如的校訓(xùn)那樣:"忙完春種忙秋水，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。"現(xiàn)在社會，競爭無處不在，我們要懂得只有付出才有收獲，要勇于付出，在戰(zhàn)勝困難的同時不斷取得好成績。要知道"付出鑄就收獲"。他搭窯造罐，失敗后教訓(xùn)，終于成功;磨糧食沒有石磨，他就用木頭代替;沒有篩子，就用圍巾。魯濱遜在荒島上解決了自己的生存難題。面對人生挫折，魯濱遜的所作所為充分顯示了他堅毅的性格和創(chuàng)造精神。同樣我們在學(xué)習(xí)的同時，也要搞一些發(fā)明創(chuàng)造，從小養(yǎng)成一種創(chuàng)新精神，把魯濱遜在荒島，不畏艱險，不怕失敗挫折，艱苦奮斗的精神結(jié)合起來，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。
魯濱遜在荒島過著貧困的生活，正是艱苦的環(huán)境促使他立志成長，為改變處境而奮發(fā); 也正是這種奮發(fā)才使魯濱遜克服難以數(shù)計的困難，從而取得了輝煌的成就。其實，艱苦的環(huán)境，也會促成人成才。
安逸的生活煉不出精干的水手，平靜的湖面造不出時代的偉人。環(huán)境優(yōu)越，生活舒適，往往會誘發(fā)這種惰性，阻礙人們成長;而惡劣的環(huán)境卻能激人奮發(fā)，使人立志改變處境，因而促使一個人成長。有了這種敢于挑戰(zhàn)的精神，不管環(huán)境是好是壞，都能創(chuàng)造條件，克服困難成才。否則，優(yōu)越的環(huán)境，會成為滋養(yǎng)惰性的溫床，艱苦的環(huán)境會成為淤埋弱者的深淵。正如人生道路，它坎坷，它不平，到處有荊棘，石頭，高山，急流。人生，并不滿布絢爛的朝霞;它是由痛苦，磨難，快樂的絲線，組成的網(wǎng)。當(dāng)我們受到挫折，積極對待。我看到這樣一句話:"天不總是藍的，水不總是清的，草不總是綠的，花不總是艷的，人生也可能一帆風(fēng)順!"花要凋落，草要枯黃，但春天又給它們生機?！遏敒I遜漂流記》給我的啟示是:只有奮斗，才有出路。
以上是《暑假《魯濱遜漂流記》讀書心得》的詳細內(nèi)容，主要描述困難、環(huán)境、生活、荒島、自己、人生、精神、總是，希望大家能有所收獲。
漂流圖書讀書心得篇十六
讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說后，一個高大的形象時時浮此刻我的.眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現(xiàn)了自我航海的夢想。
我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱遜，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱遜的困難，對于他也更具有挑戰(zhàn)性!
風(fēng)暴海嘯，全船除魯濱遜無一幸免，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始!
流落孤島，他為了找到適宜的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯濱遜在小山下搭了一個帳篷，并且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍墻，作防御工事。但只過了十幾天，突然發(fā)生塌方。魯濱遜不但把落下來的松土運出去，還裝了天花板，下頭用柱子支撐起來，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄，魯濱遜奠定了生活的基礎(chǔ)。
一次，魯濱遜無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱遜一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已?？墒牵?jīng)過這次試驗，使魯濱遜成為了種田高手。明白什么時候下種，此刻他明白一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱遜有了生活的口糧。
造船回鄉(xiāng)，魯濱遜又花費了數(shù)年的時間，無數(shù)的心血。光砍樹就是數(shù)月。但由于事先沒有研究周全，船離海邊太遠，他怎樣也無法讓船下水。這下，數(shù)年的心血白花了，一切期望都破滅了。直到星期五的出現(xiàn)，這個期望才重新油然升起!
我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄!
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/7258170.html】
