寫心得體會可以幫助我們反思自己的行為，進而找到更好的解決辦法和方法。一篇較為完美的心得體會需要結合具體事例進行闡述和分析。這些心得體會范文是作者們在學習和生活中的思考和總結，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
思政課心得體會新時代及收獲篇一
近年來，隨著高校思想政治教育的不斷深化，思政課培訓成為了大學生們學習和提高政治素養(yǎng)的重要方式。作為一名大學生，我有幸參加了一次為期一周的思政課培訓。通過這次培訓，我收獲了很多，對自己的人生規(guī)劃和思想態(tài)度有了更深入的思考。
首先，在思政課培訓中，我學會了如何正確表達政治觀點。在平時的學習中，我對政治觀點的表達常常感到迷茫和無力。然而，在培訓中，老師們教我如何從不同的角度出發(fā)，有系統(tǒng)地進行思考和闡述，使我在表達政治觀點時有了更多的思考和清晰的邏輯。此外，學習如何運用大量的事實和數(shù)據(jù)支持我的政治觀點也是培訓的一個重點。這樣，我的觀點不再是主觀臆斷，而是有理有據(jù)的，更有說服力。
其次，思政課培訓使我更加了解自己的國家、社會和時代。在培訓中，我們學習了豐富的歷史、政治和社會知識。通過這些知識的學習，我深刻理解到自己所處的時代是一個發(fā)展迅猛、變革不已的社會，我是中國社會主義事業(yè)的參與者和建設者。了解了自己的國家是怎樣從一個相對落后的國家發(fā)展成為世界經(jīng)濟強國的，我更加感到自豪并激發(fā)了我為國家的發(fā)展出一份力的決心。同時，我也了解到社會主義核心價值觀的重要性，這一核心價值觀蘊含著中國特色社會主義的精髓，引導著人們的行為和思想。通過思政課培訓，我深刻認識到了自己是中國社會主義核心價值觀的接受者和傳承者，更有使命感地投身于實現(xiàn)中國夢的偉大事業(yè)中。
再次，思政課培訓讓我明確了大學生的使命和責任。作為大學生，我們不僅要學好專業(yè)知識，更要培養(yǎng)自己的思想道德品質(zhì)，做一個對社會有所貢獻的人。思政課培訓教給我們?nèi)绾螛淞⒄_的人生觀、世界觀和價值觀，如何做一個合格的公民。在培訓中，老師們通過大量的案例和故事，為我樹立了一個追求真理、追求美好生活的標桿，激發(fā)了我為社會的進步和人民的幸福而奮斗的決心。
最后，思政課培訓教會了我如何正確處理社會矛盾和困惑。作為一個大學生，難免會遇到各種各樣的困難和矛盾。培訓中，老師們教會了我如何在面對困境時保持積極樂觀的心態(tài)，如何通過自我調(diào)整和人際交往解決問題。同時，思政課培訓也教會了我如何正確對待社會矛盾。社會上各種不公平和不合理的現(xiàn)象時常讓我心生憤怒和無奈，然而，通過思政課的教育，我深刻認識到只有通過積極的行動和努力改變社會才是解決問題的根本途徑。
總之，思政課培訓使我擁有了更加全面和深入的政治素養(yǎng)。通過學習正確的表達方式，了解自己的國家和社會，明確自己的使命和責任，以及正確處理社會矛盾和困惑，我更加自信地走向社會，為實現(xiàn)中國夢而努力。思政課培訓不僅是一次課堂上的學習，更是一次對青年學生思想成長的重要推動，我將永遠銘記這次培訓帶給我的心得體會與收獲。
（完）
思政課心得體會新時代及收獲篇二
第一段：引言（大約200字）。
思政課是我大學生活中非常重要的一門課程。通過幾個學期的學習，我深深感受到這門課對于培養(yǎng)學生的思想道德和文化素養(yǎng)的重要性。思政課不僅僅是為了考試或者取得好成績，更是為了讓我們從中汲取真理的智慧，塑造我們的人格。在這篇文章中，我將分享我在思政課中的收獲和心得體會。
第二段：思想和道德的培養(yǎng)（大約200字）。
在思政課上，我學到了許多關于社會主義核心價值觀和道德規(guī)范的知識。我明白了人們需要有正確的人生觀、價值觀和世界觀，這將對我們今后的發(fā)展和成長產(chǎn)生深遠的影響。在我成長為一名青年學子的過程中，思政課不僅僅是為了增加我的知識儲備，更是為了提升我的道德素養(yǎng)和思維能力。思政課教會了我如何正確對待他人，如何發(fā)展自己的人格和個性，如何規(guī)劃自己的人生。這些知識和能力將伴隨我一生，對我在工作和生活中的表現(xiàn)產(chǎn)生重要影響。
第三段：國情和世界觀的拓寬（大約200字）。
思政課不僅僅關注個體的培養(yǎng)，還著重培養(yǎng)學生的國情意識以及全球視野。通過深入學習中國的歷史文化和社會發(fā)展，我更加深刻地了解了祖國的偉大之處，也更加明白了我們身處的時代為我們提供的機遇和挑戰(zhàn)。同時，思政課還讓我對世界有了更廣闊的視野。我學到了世界各國的文化和社會制度，了解了全球化對于我們每個人的影響。這些知識激發(fā)了我對于未來的探索和發(fā)展，讓我擁有更多的選擇和機會。
第四段：價值追求和社會責任（大約200字）。
思政課教給了我如何確定自己的核心價值觀，以及如何在社會中積極地發(fā)揮作用。我意識到作為一名大學生，應該肩負起社會責任，并努力成為一個對社會有益的人。思政課教我不僅要關心自己的利益，更重要的是要關心他人的幸福和社會的發(fā)展。這是我人生的追求和目標，也是我將來從事的工作的方向。思政課給予我信心和動力，讓我堅信自己可以為社會做出貢獻，并與其他志同道合的人一起奮斗。
思政課的學習不僅僅停留在理論層面，更鼓勵我們將所學知識應用于實際生活中。在思政課上，我參與了許多社會實踐活動，如社區(qū)服務、志愿者工作等。這些實踐讓我深入了解社會問題，提升了我的領導能力和集體合作能力。同時，思政課還鼓勵我們獨立思考，發(fā)表自己的觀點，并尊重他人的不同意見。這些實踐和應用讓我更加明白和感受到思政課的價值和意義。
總結（大約100字）。
思政課不僅僅是一門課程，更是我們成為一名有用之人的必修課。通過思政課的學習，我在思想、道德、國情意識、世界觀、價值追求和實踐能力上都有了全面的提升。我相信，這些收獲和體驗將成為我人生道路上寶貴的財富，讓我在未來的發(fā)展中充滿信心和勇氣。
思政課心得體會新時代及收獲篇三
隨著新時代的來臨，我國教育提出了新的要求和目標，強調(diào)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。為了實現(xiàn)這一目標，我校積極推行新時代課程思政，將思想政治教育融入到各個學科和課程中，讓學生在學習知識的同時，增強自身的思想道德品質(zhì)。在這一過程中，我不僅學到了知識，還培養(yǎng)了正確的世界觀、人生觀和價值觀，以下是我的心得體會。
首先，新時代課程思政讓我更加明確了中國特色社會主義道路的正確性和偉大意義。通過學習歷史、政治和社會科學等課程中的黨史、國史和人民群眾運動史等內(nèi)容，我深刻理解到中國特色社會主義是中國人民長期奮斗的結果，是對中國國情和時代發(fā)展規(guī)律的科學把握。特別是在全球化進程中，中國特色社會主義為我國實現(xiàn)現(xiàn)代化提供了獨特的解決方案，使我對我國未來的發(fā)展充滿了信心。
其次，新時代課程思政教育使我受益匪淺。通過思政課的學習，我逐漸形成了正確的世界觀、人生觀和價值觀。在學科教育中，我明白了人生的意義不僅僅是追求自己的利益，更要為社會、為他人貢獻自己的力量。特別是在語文和思政課上，我讀到了許多偉大的作品和先賢的思想，深深感受到了優(yōu)秀文化的傳承和價值引導。
再次，新時代課程思政教育促使我不斷提高自身綜合素質(zhì)。新時代的發(fā)展要求我們不僅要具備扎實的學科知識，還要具備創(chuàng)新精神、實踐能力和團隊合作意識。在學習的過程中，我深刻體會到課程思政教育的培養(yǎng)作用，它通過鼓勵我們主動參與社會實踐活動、舉辦課外科技創(chuàng)新比賽等方式，鍛煉了我們的創(chuàng)新思維和實踐能力。
最后，新時代課程思政教育讓我更加明確了自己的責任和使命。面對國家和民族的前途命運，每個人都應當有所作為。新時代課程思政鼓勵我們發(fā)揚自己的特長和優(yōu)勢，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。在學習的過程中，我明白了自己的責任和使命，時刻牢記習近平總書記提出的“中國夢”和“社會主義核心價值觀”，努力學習掌握科學文化知識，提高自身的素質(zhì)和能力，為國家發(fā)展建設貢獻自己的一份力量。
綜上所述，新時代課程思政教育讓我受益匪淺。通過學習新的課程思政，我不僅增長了知識，還提高了自身的思想道德素養(yǎng)。在新的時代背景下，我將緊跟時代發(fā)展步伐，不忘初心、牢記使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
思政課心得體會新時代及收獲篇四
隨著時代的進步和社會的發(fā)展，教育的目標和內(nèi)容也在不斷更新和拓展。在新的時代背景下，學校教育不僅僅注重學生的知識儲備和技能培養(yǎng)，更強調(diào)培養(yǎng)學生的思想道德品質(zhì)和創(chuàng)新能力。因此，“新時代課程思政”成為了教育改革的重要組成部分。在參與這門課程的學習過程中，我逐漸體會到了其中的重要意義和價值。以下是我對于“新時代課程思政”的心得體會。
首先，新時代課程思政強調(diào)培養(yǎng)學生的社會責任感。在課程中，我們經(jīng)常關注社會上的熱點問題和重大事件，通過深入探討和分析，意識到作為大學生的我們有著肩負責任的使命。我們不僅僅要成為一個有學問的人，更要成為一個有良知和擔當?shù)娜?。只有當大家都有了積極的社會責任心，并在實踐中踐行時，社會才能夠更加和諧進步。因此，在新時代課程思政中，培養(yǎng)學生的社會責任感成為了重要的課程目標，也成為參與課程的學生們共同的心得體會。
其次，新時代課程思政注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力。在這個信息化時代，要想在激烈的競爭中脫穎而出，僅僅依靠傳統(tǒng)的知識儲備是不夠的。新時代課程思政強調(diào)學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，要求學生能夠根據(jù)實際問題發(fā)現(xiàn)并解決問題。在課程中，老師鼓勵我們自主思考、獨立探索，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。通過參與各種項目，我們更加深入地理解到創(chuàng)新能力對于現(xiàn)代社會的重要性，并積極參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐中去。正是這種創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，讓我們更有信心和能力面對未來的挑戰(zhàn)。
第三，新時代課程思政注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)。在課程思政中，我們不僅僅學習一些具體的知識和技能，更要了解和感悟人生的意義和價值。課程中引導我們?nèi)バ蕾p音樂、繪畫、戲劇等藝術形式，去讀懂古代典籍和現(xiàn)代名著，去感悟人文精神的力量。通過這些學習和體驗，我們可以更全面、更深入地了解人類文化的多元性和豐富性，提升我們的情感認知和審美能力，培養(yǎng)我們對美好事物的欣賞和追求的能力。
第四，新時代課程思政注重實踐教學的重要性。在過去的教育模式中，很多知識都是通過理論灌輸?shù)男问浇o予學生，而在新時代課程思政中，實踐教學成為了必不可少的環(huán)節(jié)。無論是社會調(diào)查、社區(qū)服務還是校內(nèi)項目，我們都需要親自參與其中，進行實地考察和調(diào)研，并將所學知識應用到實踐中去。通過實踐教學，我們可以更好地理解和掌握相關的理論知識，培養(yǎng)實際操作能力，并從中獲得很多有關社會和生活的寶貴經(jīng)驗。
最后，新時代課程思政注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。除了在思想道德品質(zhì)、創(chuàng)新能力和人文素養(yǎng)上的培養(yǎng)外，課程中也注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。在課程中，我們不僅僅是單純地學習一門學科，還需要學會協(xié)作、學會溝通和學會解決問題。通過與同學們之間的互動和交流，我們能夠增進自己與他人之間的合作精神，提高我們的領導能力和團隊精神。在這個過程中，我們也學會了相處和包容，提升了自己的人際交往能力。這些素質(zhì)對于我們未來的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃都有著非常重要的影響。
總之，“新時代課程思政”在提升學生整體素質(zhì)和培養(yǎng)學生綜合能力方面起到了積極的推動作用。在參與課程的過程中，我不僅僅學會了知識，更懂得了在現(xiàn)實中如何踐行社會責任、如何解決問題、如何欣賞美好事物，并且收獲了許多有關人生的感悟。相信在以后的學習和工作中，這些體會和收獲都將對我有著深遠的影響，成為我進一步成長和發(fā)展的重要支持。
思政課心得體會新時代及收獲篇五
隨著高等教育的發(fā)展，思政課逐漸成為大學生活中不可忽視的一部分。作為培養(yǎng)社會主義核心價值觀、提升學生綜合素質(zhì)的重要途徑，思政課對于大學生們的成長與發(fā)展具有重要影響。通過參與思政課的學習，我不僅對中國特色社會主義有了更深入的理解，也明確了自己應具備的道德倫理觀念、社會責任感和家國情懷，豐富了自己的精神世界。以下是我對思政課收獲和心得的體會。
首先，思政課幫助我更深入地了解了中國特色社會主義的理論體系。在思政課上，我學習了馬克思主義的基本原理，了解了社會主義初級階段的理論和實踐，也了解了黨的十九大提出的習近平新時代中國特色社會主義思想。通過這些學習，我深刻認識到中國特色社會主義不僅是對社會主義理論的創(chuàng)新發(fā)展，也是對馬克思主義基本原理在中國的具體化。只有深入理解中國特色社會主義，我才能更好地堅定自己的理想信念，為實現(xiàn)偉大復興的中國夢奮斗。
其次，思政課培養(yǎng)了我的道德倫理觀念和社會責任感。在思政課上，我學習了倫理道德的重要性，明白了道德的力量對于一個人和整個社會的重要意義。我逐漸認識到，作為大學生，我們要時刻保持道德的高標準，樹立正確的價值觀和行為準則，并具備適應社會發(fā)展、承擔社會責任的能力。思政課通過講授道德倫理的理論知識，讓我明白道德規(guī)范對于自身行為的引導作用，懂得了珍視誠信、友愛互助和奉獻精神的重要性。這些道德觀念和社會責任感的培養(yǎng)將使我成為一個有擔當?shù)纳鐣恕?/p>
另外，思政課激發(fā)了我對家國的熱愛和追求。思政課上，我學習了中國共產(chǎn)黨的歷史，了解了中國的封建社會和半殖民地半封建社會的悲慘歷史，也了解了中國近現(xiàn)代以及現(xiàn)代中國的發(fā)展成就。通過這些學習，我逐漸形成了對中國的深厚情感，對中國文化的自豪感，以及對中國未來的充滿希望。思政課深入淺出地講授了中國近現(xiàn)代史，培養(yǎng)了我對民族精神和愛國主義的理解，激勵我為了實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力學習、奮斗。
還有一點，思政課開闊了我的視野，豐富了我的精神世界。思政課作為一門寬泛的綜合性課程，其內(nèi)容涵蓋了政治、經(jīng)濟、法律、哲學、文學、藝術等多個領域。通過思政課的學習，我接觸到了不同領域的知識，拓展了自己的學術視野，增加了自己對世界的認識。思政課不僅讓我培養(yǎng)了對于社會、國家、人類發(fā)展的思考能力，也豐富了我內(nèi)心的藝術和情感世界。我開始關注社會熱點、深入思考社會問題，并通過寫作、閱讀等方式表達自己的觀點和感受，這些都使我在精神層面得到了極大的滿足和成長。
總之，思政課對于大學生們的成長與發(fā)展具有重要影響。通過參與思政課的學習，我更深入地了解了中國特色社會主義的理論體系，培養(yǎng)了我的道德倫理觀念和社會責任感，激發(fā)了我對家國的熱愛和追求，開闊了我的視野，豐富了我的精神世界。思政課是大學生活中不可或缺的一部分，我將繼續(xù)在思政課中學到更多，努力將所學知識與實際行動相結合，為實現(xiàn)中國夢盡自己的力量。
思政課心得體會新時代及收獲篇六
歷史上有許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他們不怕犧牲、舍己為人、任勞任怨的品質(zhì)值得我們?nèi)W習。
楊靖宇、李大釗、雷鋒、邱少云、張思德……他們都是我們應該尊重和學習的人。
楊靖宇在冰天雪地、彈盡糧絕的緊急情況下，孤身一人與日軍周旋，最后壯烈犧牲!邱少云因美軍燃燒彈落在他的潛伏地附近，火勢蔓延全身，他為了避免暴露、放棄自救而壯烈犧牲!
在毛澤東同志的引領下，中國走上了社會主義發(fā)展道路。他領導中國人民開辟了社會主義現(xiàn)代化建設道路，開創(chuàng)了人民當家作主的新時代。他為人民打土豪、分田地、土地改革，再到人民公社運到，從除四害、治水患、建水庫、送瘟神、赤腳醫(yī)生上山下鄉(xiāng)，再到醫(yī)療合作、農(nóng)業(yè)八字方針等等。在精神方面，他消除帝國主義、封建主義，讓人民有了自主權、選舉權、參政權，人民大會堂有50%以上的工人、農(nóng)民、學生、軍人以及勞動者，這使得整個國家積極向上，欣欣向榮，真正開創(chuàng)了一個新的文明史。他臨走時給人民留下了一個世界三強之一的大中國!
中華人民共和國在共產(chǎn)黨的領導下，勢如破竹般向前騰飛，國家富強指日可待，前輩們?yōu)橹袊娘w速發(fā)展注入了新鮮的血液，現(xiàn)在，我們更應該用嚴格的標準來要求自己，好好學習，努力拼搏。
學習使人得到智慧，知識使人變得強大。無論是現(xiàn)在還是將來，我們都不能放棄，不能退縮，因為我們心中有黨，我們將永遠忠于黨，永遠忠于國家。
思政課心得體會新時代及收獲篇七
隨著時代的發(fā)展，教育的目標也發(fā)生了不斷的變化，培養(yǎng)學生的思想道德素質(zhì)成為了重中之重。為了適應新時代的發(fā)展需求，我校開設了新時代課程思政課，通過這門課程的學習，我深深地體會到了其重要性和意義，并在實踐中有了很多體會和收獲。
新時代課程思政是我校為了培養(yǎng)學生的社會主義核心價值觀和思想道德素養(yǎng)而設計的一門課程。通過這門課程的學習，學生能夠更好地認識社會現(xiàn)實，理解中國特色社會主義理論體系，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。這門課程的重要性不言而喻，它是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的需要，也是推動青年一代為社會發(fā)展做出貢獻的需要。
通過學習新時代課程思政，我深入了解了中國特色社會主義道路、理論體系和制度。我明白了這是中國發(fā)展的根本，也是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路。同時，我還學習到了社會主義核心價值觀的具體內(nèi)容，學會了如何在實踐中踐行這些價值觀。通過參加課程中的活動，我認識到了公民責任的重要性，明白了每個人都要為社會發(fā)展盡自己的一份力量。
新時代課程思政不僅僅是一門課程，更是對我們?nèi)松l(fā)展的指導和啟迪。通過學習，我認識到要樹立正確的人生觀和價值觀，追求人生真理和價值追求的內(nèi)在需要。同時，我也明白了作為一名大學生，要擔負起社會責任，為國家和社會發(fā)展做出貢獻，這是每個人的應盡的責任。
新時代課程思政并不只是一門理論課程，更需要我們將所學知識轉(zhuǎn)化為實踐中的行動。作為學生，我們要在自己的學習工作中樹立正確的態(tài)度和價值觀，主動應對發(fā)展需求，為國家的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。同時，通過參與社會實踐活動，我們能更好地踐行社會主義核心價值觀，為社會穩(wěn)定和和諧做出積極的貢獻。
第五段：總結與展望。
通過學習新時代課程思政，我深刻認識到思政課對于我們大學生的重要性和意義。它不僅僅是一門課程，更是我們的思想指導和靈魂寄托。通過這門課程的學習，我們能夠更好地理解時代發(fā)展需求，為我們的未來道路指明方向。希望在今后的學習和實踐中，我們能夠不斷提高自己的思想道德素養(yǎng)，為社會的發(fā)展貢獻一份力量。同時，也希望我校能夠不斷完善新時代課程思政的教育體制和教學方法，為學生成長成才提供更好的支持和幫助。
思政課心得體會新時代及收獲篇八
在我們桐城市青草鎮(zhèn)的最北端，有一個村子叫永庭村，它原本叫牛欄鋪，后來為什么改名了呢?一一那是因為有這樣一個人，他將一腔熱血灑在了這片土地上，他將一心向黨、不畏犧牲的精神種在了人民的心中。
正可謂：青山埋忠骨，英魂勵后人。
他叫陳永庭，是土生土長的牛欄鋪人，曾一次次冒著生命危險為黨工作。革命勝利前夕，斗爭形勢極其嚴峻，國民黨反動派大肆屠殺共產(chǎn)黨人，陳永庭沒有絲毫的畏懼和退縮。1948年5月的一個清晨，他在給游擊隊送面粉的途中不幸被捕。
敵人對他軟硬兼施，威逼利誘，都沒有使陳永庭屈服。他斬釘截鐵地說：“要問游擊隊有多少人，告訴你，多得很!要問在哪里，我決不會告訴你的!”
陳永庭在敵人的種種酷刑面前，咬緊牙關，拒不交待。最后，無計可施的敵人決定將他處死。在押送他去牛欄鋪村的路上，他痛罵敵人：“狗漢奸!賣國賊!”一路高喊著：“共產(chǎn)黨萬歲!”“國民黨必敗!”敵人惱羞成怒，將陳永庭押回牛欄鋪，用槍托猛擊其頭部，用刺刀在胸口連捅數(shù)刀，用大刀剁去十指，將兩胳膊剁成數(shù)節(jié)，極其殘忍地殺害了陳永庭。
解放以后，牛欄鋪村人民群眾為了永久地紀念這位烈士，將該村定名為永庭村。
同學們，像陳永庭這樣的革命先烈何止千千萬萬，他們用生命用鮮血，譜寫了一首首蕩氣回腸的英雄樂章;他們用忠誠用信念，鑄就了一座座堅不可摧的精神豐碑。他們沒能看到如今的美好日子，卻仍在以一種精神滋養(yǎng)著后代，激勵著我們。這樣的英雄，我們永遠銘記在心;英雄的精神，我們永遠學習傳承!
思政課心得體會新時代及收獲篇九
思政課作為高校的一門重要課程，旨在培養(yǎng)大學生的思想道德修養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)。為了提高思政課的教學效果，許多學校會舉辦思政課培訓活動，本文將對我參加的一次思政課培訓活動進行回顧與總結，分享我所得到的心得體會與收獲。
首先，在思政課培訓中，我深刻認識到思政課的重要性。思政課具有獨特的教育功能，是培養(yǎng)大學生綜合素質(zhì)的重要途徑。我們學生應該正確認識到，思政課不僅僅是一門課程，更是一種教育和培養(yǎng)學生的思想品質(zhì)的途徑。通過這次培訓，我更加明確了自己作為一名大學生在道德倫理、社會責任、人文素養(yǎng)等方面的追求與定位。
其次，思政課培訓中，我積極參與討論和交流，收獲頗豐。在與老師和同學的互動中，我不僅了解到了思政課的教學理念和教育方法，還與他人交流、碰撞出了許多新的思考和想法。通過這次培訓，我明白了學習思政課不是單純背誦教材，而是要注重理論聯(lián)系實際，要注重思辨能力的培養(yǎng)和提升。思政課教育是一種啟發(fā)式教育，需要我們學生積極思考、勇于表達，通過積極討論才能更好地發(fā)展自己的思維方式和思維深度。
此外，思政課培訓還加強了我對時事政治的關注。在培訓中，我接觸到了許多熱門的政治話題和社會問題，這使我更加關注國家大事和社會熱點。我認識到作為一名大學生，我有責任了解時事政治，關心社會，參與社會實踐，為國家和社會的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。思政課教育要求我們要時刻關注國家的發(fā)展和社會的進步，關注人民群眾的需求和利益，從自己的崗位出發(fā)，積極參與社會實踐，在實踐中不斷錘煉自己。
最后，思政課培訓使我更加珍惜大學生活，激發(fā)了我對知識的渴望與追求。在培訓中，我認識到大學教育是一次難得的機會，我應該珍惜這段寶貴的時光，不僅僅是為了獲取一紙文憑，更是為了自身的成長與發(fā)展。思政課教育是大學生活中重要的一部分，是塑造我們?nèi)松^、價值觀的重要時期。我要努力學習專業(yè)知識，提升綜合素質(zhì)，將思政課教育與專業(yè)學習相結合，不斷完善自己的人格魅力和學術修養(yǎng)。
綜上所述，參加思政課培訓活動是我大學生活中一次難得的機會，通過這次培訓，我深刻認識到思政課的重要性，積極參與交流與討論，關注時事政治，珍惜大學生活并激發(fā)求知欲望。我相信這次培訓對我今后的學習和生活都會有著長遠的影響和幫助。在未來的日子里，我將堅持思政課教育的要求，努力發(fā)展自己的理性思維和創(chuàng)新精神，為祖國的發(fā)展和人民的幸福做出自己的貢獻。
思政課心得體會新時代及收獲篇十
在如今的職場上，有兩類人最引人注目。一種人像《士兵突擊》中傻愣的許三多一樣信念堅定，執(zhí)著追求。他們可以接受從最小的職員做起，兢兢業(yè)業(yè)，成就自己的夢想。而另一種人則是沒有目標，生活茍且，如同行尸走肉一般存在著。他們“無擔當，無目的”“事不關己，高高掛起”地游蕩于各行各業(yè)。顯然，他們最后的結局肯定好不到哪里去。因為，性格決定命運。
做不到專注，何談成大事？
在動物世界，捕食者想要生存下去，首先要學會的就是專注。遼闊草原上，獵豹每日關心的只有一件事情尋找合適的羚羊，定下自己要獵殺的目標。只有這樣，才能保證自己不會被餓死。在紀錄片中，每一只獵豹在追逐獵物的時候都是極為專注的。它會盯著其中的一只羊窮追不舍，因為那就是它認定的今晚的食物。專注于獵物，這就是它們生存下去的前提。
沒有擔負責任的勇氣，憑什么得到賞識？
一位農(nóng)夫家里養(yǎng)著兩匹干活兒的馬，其中一匹積極能干，動力十足，而另一匹卻懶惰無比，馱重物時總是行動緩慢。因此，農(nóng)夫就總是將更多的農(nóng)活兒放在那匹精干的馬的身上。于是，那匹懶惰的馬心里竊喜“你看我，吃同樣的食物，還可以少干一點活兒，你精干又有什么用，還不是勞務活更重了些”。
不久后，農(nóng)夫心想：一匹馬就可以干農(nóng)活，為啥還要費錢養(yǎng)兩匹?。坑谑呛酰桶涯瞧卸璧鸟R殺了。
這就如同那些不計后果逃走的“跳槽者”，就算你找到了下一份工作，你也不會全身心的投入進去，你也注定是公司里那匹“懶惰的馬”，難逃被“宰殺”的命運。
沒有設定明確的目標，你怎知路在何方？
沒有目標的人，就如同盲目亂飛的蒼蠅。這世上也許真的存在一種“錢多，活少，離家近”的工作，可是你問問自己，以你的條件配得上這樣的工作嗎？很大的可能是，你最終成了俗稱的“家里蹲”，“啃老族”的人。而這樣的人，無異于社會的寄生蟲，毫無價值。
如今的大學生，本應是一代新人。因為他們肩負著建設祖國未來的重任，真的不應該因為惰性而失去生命的價值。
新時代的筑夢者，請背上自己應當承擔的責任，樹立遠大的目標，為自己，為家庭，為社會，為國家的未來，勇敢地拼搏一把吧。
思政課心得體會新時代及收獲篇十一
“新時代好少年”有擔當有作為。“新時代好少年”品學兼優(yōu)、朝氣蓬勃，在勤奮學習鉆研、勇于自立自強、傳承紅色基因、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、參與疫情防控、熱心公益活動以及促進民族團結等方面，表現(xiàn)優(yōu)異、事跡突出，體現(xiàn)了向上向善、孝老愛親，忠于祖國、忠于人民的寶貴品格和遠大志向，具有為實現(xiàn)中國夢時刻準備著的擔當精神。他們是當代青少年的身邊榜樣，是弘揚時代新風、爭當時代新人的先鋒。
“新時代好少年”有個性有情懷。這些受到表彰的少年，個性鮮明，多角度展示了他們成長中的力量。他們是可親、可敬、可信、可學的青少年典型，要更好示范引領廣大青少年崇德向善、見賢思齊，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，離不開“新時代好少年”這些個性鮮明，立體多樣的榜樣。還記得，在今年2月初抗擊疫情的關鍵時期，陳琪方寫給患者的公開信，感動了很多人，他用質(zhì)樸的情懷表達了對患者的鼓勵、對家人的牽掛以及戰(zhàn)勝疫情的信心。國家民族有難，好少年用自己特有的情懷，擎起責任的臂膀。多與這些“新時代好少年”同行，才能讓成長更好地在時代進步中煥發(fā)出絢麗光彩。
讓我們以“新時代好少年”為榜樣，共同為民族強盛聚力流汗;多學習這些“新時代好少年”，才能更好感受“新時代好少年”不一樣的家國情懷，努力學習、茁壯成長，用奮斗和智慧將祖國建設得更加美好;讓今日之中國，如旭日彤彤，富有無窮的朝氣和力量!
思政課心得體會新時代及收獲篇十二
楊靖宇，馬占山，狼牙山五壯士，賀威圣。其中，賀威圣浙江人，字剛峰。號薏農(nóng)，賢癢鎮(zhèn)海墩人，1902年12月出生。1924年在上海大學加入中國共產(chǎn)黨。還是象山黨組織的主要創(chuàng)建人。曾經(jīng)上任全國學聯(lián)宣傳部長，上海工商學聯(lián)合會執(zhí)行委員兼?zhèn)鞑恐魅巍?/p>
楊靖宇，1905年2月26日出生，原名司尚徳，自冀生，河南省山縣人，中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員。在彈盡糧絕，冰天雪地的情況下，最后孤身一人與大量敵寇戰(zhàn)斗幾晝夜后壯烈犧牲，被譽為100位為新中國做出貢獻的模范之一。
毛澤東1893年12月26日，字潤之，筆名子任，湖南湘潭人。偉大的馬克思主義者，偉大的無階級革命家，戰(zhàn)略家，理論家，是馬克思主義者中國化的偉大開拓者，中國共產(chǎn)黨，中國人民解放軍和中華人民共和國的領導人。
但毛澤東是最有名的，是他引領著中國走上了社會主義的發(fā)展路，應著中國人民開辟了社會主義道路，開闊了人民到家做主的新時代。他為人民分土地再到人民公社，從除四害，冶水患，建水庫，送瘟神。在精神的方面消除帝國主義，封建主義讓人有了自主權，選舉權參政權。人民大會堂一半以上的工人，農(nóng)民，學生，軍人勞動者。這些都是國家積極向上，欣欣向榮，開拓的一個新的文明史。
中華人民共和國在黨的領導下，勢力也越來越大，我們作為新時代的少年，更應該扛起祖國給我們的重任。
思政課心得體會新時代及收獲篇十三
我是一名90后，那被稱作跨掉的一代的90后。
我曾經(jīng)追求過物質(zhì)上的富足，追求最新的手機，電腦，名牌球鞋和名牌服飾。為此，我曾站在太陽底下發(fā)傳單，熱烈的眼神迎接著來來往往的冷漠；也曾在流水線裝配過器件，單一又重復的勞動把精神磨得麻木。我本以為越是辛苦努力，收獲越是珍貴甘甜。但我發(fā)現(xiàn)，我得到的最大快樂，只停留在付款后的那一瞬間，如今想想，在那段難忘的青春里，剩下的只不過是一次又一次沖動消費后的空虛。
我意識到，物為實，神為虛，空虛的精神如何能被物質(zhì)所填補。
如今，新到市場局的我終于體會到了精神上的富足，農(nóng)貿(mào)市場門口，我正宣傳毒蘑菇的危害，大媽們將我圍得水泄不通，炎炎烈日下，人聲鼎沸，但我絲毫不覺得煩躁和炎熱，因為他們的熱情比太陽溫暖，他們的笑臉比陽光燦爛；市場所的窗口，我為前來辦理營業(yè)執(zhí)照的市民們答疑解憂，看著他們舒展的眉頭，那不斷從心底洋溢出來的滿足感，我知道了什么才是真正的富足。還有，還有那學校食堂里能夠開心吃飯的同學們，藥店超市里能夠放心挑選商品的顧客們，看著他們，那永遠停留在鮮活的記憶里的快樂，此刻，我終于懂得什么才是真正的追求，什么才是我們青春應該奉獻的崗位。
把時間的輪盤往前撥103年，李大釗、蔡元培、陳獨秀、等等等等，無數(shù)個煜煜生輝的名字也正值青春。
年輕的他們，就像現(xiàn)在的我們，有著同樣年輕的臉龐，有著同樣朝氣蓬勃的心，不懼權威，敢愛敢恨。而100多年前的他們，由于國家積弱，滿心不甘，憤恨難平。為此，為了革命，為了救國存亡，他們團結在南湖的蓬船上，沖鋒在戰(zhàn)場的硝煙里，等候在歸國的航程上，堅守在蘑菇云騰空的大漠里。前輩長者也曾青春年少，滿頭銀發(fā)也曾血氣方剛。他們將青春奉獻給了革命，將青春奉獻給了國家，讓多年積弱的國家有了新的希望。
現(xiàn)在的我們，也正如年輕時的他們，有著共同的中國夢，有著同樣的愛國心。青年們?yōu)榱俗鎳睒s昌盛而奮斗，而我們正為了市場繁榮有序而奉獻，我們服務在平凡的窗口上，奔赴在打擊傳銷詐騙的旅途中，垂首深夜的燈光下，守護在食品藥品安全的邊疆里。青春年少也可不懼艱辛，面孔稚嫩也能洞察秋毫。我們有著相同的青春，我們肩負著不同的責任，我們奉獻在不同的崗位，發(fā)著相同的青春之光。
我意識到，哪有什么垮掉的一代，有的只是那一代又一代永遠堅韌的青年脊梁！
青春，應該是一場持久的接力賽，一個民族的接力賽，青年是國家的脊梁，過去的一百多年，前輩們飽經(jīng)風雨，無數(shù)的青年人前赴后繼，為建設祖國奉獻青春。雖沒人能永遠年輕，但永遠有人正年輕！如今，時代的接力棒已經(jīng)傳到你我手中，青年同志們，為了建設繁榮市場，為了守護市場繁榮，愿諸君砥礪前行，不負韶華，不負青春！
思政課心得體會新時代及收獲篇十四
“志合者，不以山海為遠?！鼻嗄暾?，更有青云之志。作為繼續(xù)中華精神的青年們，正在崛起著!
前有馬云把握時機，一手打造阿里巴巴的江山，后有b站ceo陳睿奇思妙想，共聚青年人的盛會。無數(shù)的熱血在中國企業(yè)這條血脈下涌動著，創(chuàng)造了無數(shù)個中國奇跡，這場屬于青年人的商業(yè)搏擊，正在改革開放的巨浪中激烈進行著，也正因如此，青年人們一手翻覆了一片天地，誠如在青年大會上提及的“青年的奮斗精神”，這就是奮斗，青年人理應有這樣的奮斗精神，讓中國的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，形成一種“萬類霜天競自由”的局面。
正如圣埃克絮佩里所言：“真正的事物用眼睛是看不見的。”青年人理應走出加達默爾所言的“前文本世界”，通過踏實的態(tài)度，去尋找青年人在新時代的意義。什么是走出前文本世界?就是要讓青年人有創(chuàng)新意識，不拘囿于原本事物的客觀規(guī)律，而是積極的尋找一種突破，達到一種創(chuàng)新。“創(chuàng)新是發(fā)展的第一動力?！闭\哉是言也。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，也是真正能改變原有格局的事情，我們應如史懷哲筆下的“獅子般雄心的年輕人”，在大數(shù)據(jù)時代下投入新行業(yè)的懷抱。
周國平有言：“無所投入可悲，無所堅守可嘆。”青年人更應揚帆遠航，40年改革開放以來，中國青年已然愈加自信，愈加有能力做時代的肩負者，中國青年，不論是在中國的舞臺，還是在世界的舞臺，都有了光芒乍現(xiàn)的一刻。從一開始的懵懂無知，到如今的“世界范”青年，道阻且長，但每一個青年，都會披荊斬棘，砥礪前行，努力做好中國青年的新標簽，新風范。
生逢其時，也應重任在肩。我們作為新青年，作為中國薪火的繼續(xù)者，終將在新時代背景下乘風破浪，浩蕩千里。
薪火相傳，力不知火盡。
青年有夢，應肆意追逐。
思政課心得體會新時代及收獲篇十五
作為大學生活中不可或缺的一部分，思想政治理論課在學生的成長過程中起著重要的作用。通過思政課的學習，我認識到了自己的責任和使命，增強了對社會現(xiàn)實的敏感性，理順了人生的價值觀和發(fā)展方向。在思政課的熏陶下，我的大學生活變得更加充實和有意義。
首先，思政課給予我學習和理解現(xiàn)代社會發(fā)展的概覽。通過學習思政課，我對中國社會的歷史變遷和現(xiàn)代社會的發(fā)展有了更深入的了解。從辛亥革命到現(xiàn)代化建設，從中國共產(chǎn)黨的初心與使命到習近平新時代中國特色社會主義思想，思政課涵蓋了中國社會各個方面的發(fā)展。這種系統(tǒng)的學習幫助我形成了對現(xiàn)代社會的整體認識，讓我更加清晰地看到自己在這個時代背景下的責任和使命。
其次，思政課培養(yǎng)了我正確的人生觀和價值觀。在學習思政課的過程中，我接觸到了一系列的思想理論，如社會主義核心價值觀、共產(chǎn)主義理想追求、人民至上、公正正義等。這些理論理念的深入浸潤讓我形成了積極向上的人生觀和價值觀。我明白了個人的幸福離不開社會的進步和和諧，一個國家的繁榮離不開人民的共同奮斗。在面對各種困難和選擇的時候，我不會盲從追求個人利益，而是更加注重公共利益和社會責任。
再次，思政課提升了我分析問題和解決問題的能力。思政課注重培養(yǎng)學生的思辨能力和綜合素質(zhì)，通過大量的課堂討論和論文寫作，我學會了將抽象的理論與具體的問題相結合，并從不同的角度分析問題。例如，在講授中國特色社會主義經(jīng)濟制度的時候，老師提出了一系列的案例，讓我們思考市場經(jīng)濟和計劃經(jīng)濟之間的關系。這種思維訓練對我來說是很有挑戰(zhàn)性的，但通過思考和分析，我逐漸提升了自己的思維能力和邏輯推理能力。
最后，思政課引導我形成正確的人生態(tài)度和人生追求。大學時光是人生中寶貴的時光，而思政課正是引導我們正確度過這段時光的指南針。在思政課中，我學到了如何既追求個人的成長和發(fā)展，又為社會的進步和人民的幸福貢獻自己的力量。思政課告訴我，不僅要追求個人的物質(zhì)財富，更重要的是追求精神的富裕和幸福。通過思政課的教育，我形成了“助人為樂，以德報怨”的人生態(tài)度和追求。
總之，大學思政課讓我受益匪淺。通過學習思政課，我得到了對社會的深入認識，擁有了正確的人生觀和價值觀，提升了分析問題和解決問題的能力，形成了正確的人生態(tài)度和追求。思政課的啟示和指引讓我的大學生活更加充實有意義，也為我今后的發(fā)展打下了堅實的基礎。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)保持對思政課的熱愛和追求，將思政課所教導的理念與具體實踐相結合，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。
思政課心得體會新時代及收獲篇十六
第一段：引言（大約200字）
大學期間的思想政治教育，是我們培養(yǎng)成為有道德、有責任感和有追求的新時代青年的重要環(huán)節(jié)。作為大學生，我們在這個過程中不僅學到了國家的理論知識，也在這里思考了一些重要的問題。這篇文章旨在分享我的思政收獲與心得體會，希望能夠?qū)ψx者有所啟示和借鑒。
第二段：思政課程的收獲（大約300字）
在思政課上，我們學習了馬克思主義的基本原理和社會主義核心價值觀，這些理論知識讓我對國家的發(fā)展歷程和現(xiàn)實問題有了更深刻的認識。思政課上的案例分析、討論和小組互動，培養(yǎng)了我思考問題的能力和團隊合作精神。通過學習馬克思主義，我意識到個人的命運與國家的發(fā)展是密不可分的，通過自己的努力，我可以為國家做出積極貢獻。
第三段：社會實踐與親身體驗（大約300字）
除了課堂上的學習，我還參與了社會實踐活動，親身感受到了黨和政府工作的重要性以及國家政策對人民生活的改善。我曾參與過農(nóng)村義務勞動，親眼看到了農(nóng)民辛勤勞作的同時，也感受到了國家對農(nóng)民的關心和扶持政策。這些實踐讓我更加明白，為了實現(xiàn)社會的和諧與穩(wěn)定，每個個體都需要履行自己的責任，發(fā)揮自己的作用。
第四段：與他人的交流與分享（大約200字）
在大學時光中，我還和來自不同地區(qū)和背景的同學進行了思政課的討論與交流。通過聽取他們的觀點和經(jīng)驗，我收獲了新的思維方式和觀念。在與他人的交流中，我不僅加深了對思政課程的理解，也明確了自己的價值觀和追求。這種互相學習的過程，使我更開放、更包容，并深刻認識到每個個體都有其獨特的價值。
第五段：思政教育對個人成長的影響（大約200字）
思政教育對我個人來說，是大學生活中不可或缺的一部分。它不僅提高了我的思辨能力和團隊合作能力，也加深了我對社會問題的關注和理解。我開始關注國家大事、社會動態(tài)，并積極參與志愿者活動，為社會做出微小貢獻。思政教育不僅讓我學到了知識，更重要的是培養(yǎng)了我為人民服務、為社會奉獻的意識和行動。
總結（大約100字）
通過大學思政教育，我在知識、實踐和價值觀上都有了全面的提升。我從中學到了做一個有責任感和追求的新時代青年所應有的素養(yǎng)。思政教育是我成長的重要指引，我將繼續(xù)努力學習，在實踐中為社會作出更大的貢獻。
思政課心得體會新時代及收獲篇十七
做新時代的“筑夢人”，不做“敲鐘人”
人生因有夢想而精彩，因?qū)崿F(xiàn)夢想而偉大。生活在物質(zhì)日益富足的今天的我們，是幸福而幸運的，每個人的夢想都應和國家的、民族的命運聯(lián)系在一起，做新時代的“筑夢人”。做一天和尚撞一天鐘，“敲鐘人”的生活很舒適，也很愜意，卻很難算得上是有意義的。
人無壓力輕飄飄，人要學會“居安思?！?，順境時不得意，逆境是不失意，保持昂揚向上的進取心，不斷攀登人生高峰，在攻克人生困境中實現(xiàn)價值。不要長時期讓自己在溫水煮青蛙的環(huán)境中沉淪。國家的發(fā)展、民族的進步，需要每一個人都強化自身責任感，勇挑肩上重擔，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
人生的道路有平坦也有坎坷，有上坡也有下坡，有時晴有時雨，但總是要向前的。每個人都有自己的社會角色，并且都要扮演好。如果是一名教師，就立德樹人，率先垂范，讓祖國大地的優(yōu)秀學子在廣袤大地上生根發(fā)芽;如果是一名醫(yī)生，就救死扶傷，把挽救生命當成人生最大樂事;如果是機關工作人員，就把為人民服務做到極致。
螺絲釘再小，飛機的螺旋槳上也少不了它;一朵鮮花再不起眼，但它也裝點了春意。作為新時代的“筑夢人”，要讓自己有立足于社會的一技之長。今天我們因國家的強盛而驕傲，明天國家也能因為我們的存在而多了一抹色彩?！爸静涣?，則天下無可成之事。”每一個致力于實現(xiàn)夢想的新時代“筑夢人”都要做到平凡而不“平庸”，奮進而不守舊，踏實而不激進。
做新時代的筑夢人
時代的車輪碾軋著歲月的軌跡，以一個只爭朝夕、時不我待的姿態(tài)，滾滾向前，所向披靡。它總是不以人們的意志為轉(zhuǎn)移，堅定而有力的敲響著韶華路上的一個又一個鐘聲，昂首闊步，高歌猛進。當我們掀開九月的日歷，第三十四個教師節(jié)已豁然來到我們眼前。
“偉業(yè)從來期壯士，長亭飲罷賦神州?！币宦纷邅恚淮忠淮爸羧恕鼻案昂罄^，披荊斬棘，在教育戰(zhàn)線的漫漫長路上樹立起一座又一座豐碑。徐特立、蔡元培、黃炎培、陶行知、魏書生……他們用心血與汗水，打造著一支支民族復興的力量，將個人理想、民族夢想、國家前途緊密的聯(lián)系到一起;他們無愧于“太陽下最光輝的職業(yè)”，無愧于“人類靈魂的工程師”，無愧于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”“筑夢者”的精神何其偉大!
當時光這位丹青圣手，在歷史這株大樹上圈畫出第個年輪時，“基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的目標已近在眼前。教育的改革發(fā)展已進入到一個深水區(qū)。這場戰(zhàn)役已到了攻堅階段。數(shù)以萬計的“筑夢者”正以高漲的熱情和不屈不撓的信念投入其中，用一支支粉筆濃彩重抹著一幅盛大的、教育戰(zhàn)線上的“清明上河圖”。
大愛無疆是“筑夢者”的胸懷。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育，用一顆溫暖的愛心關愛身邊的每個學生，努力成為學生的良師益友。匠心筑夢是我們教學的根本任務，修身立德是教師這個職業(yè)的立身之本，“師者，人之模范也”，以赤誠之心干事，以虔誠之心治學，以真誠之心待人、以精誠之心育才，以自己的模范行為影響他人，以滿滿的正能量去滋潤正在茁壯成長的學生。飽滿的愛心會讓我們的教育產(chǎn)生源源不斷的力量。
學無止境是“筑夢者”的底蘊?！按松醒模藢W無涯”。國家教育綜合改革和學校發(fā)展，給我們教師不斷學習提高提出了新的挑戰(zhàn)，教師職業(yè)化專業(yè)化進程的不斷加快，更是對我們教師職業(yè)態(tài)度、教育能力、知識結構的嚴峻考驗。教師，從“尋夢者”到“筑夢者”，從進校園到出校園，再到進校園，角色的轉(zhuǎn)換使我們必須樹立起終身學習的理念，三尺講臺前才能游刃有余，才能善于引導我們的學生去“尋夢”“筑夢”。
高尚的情操是“筑夢者”的擔當。高尚的品格才是為師之道，對師者之職充滿敬畏之心，對道者之理充滿尊崇之情，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，堅守理想信念，在教書育人的偉大事業(yè)中實現(xiàn)自己的人生價值。在筑夢的道路上，不時還會有一些不和諧、不悅耳的發(fā)聲，會有這樣那樣的誤解，但教師始終會以奉獻和付出為主流，不計名利得失，恪守著一個教育者的誓言，以一個“筑夢者”應有的姿態(tài)，在“亂花漸欲迷人眼”的誘惑中，潔身自好，不枝不蔓?！叭绶酃P，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！痹谥舻牡缆飞?，努力做國家和民族復興的踐行者。
“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”，我們的事業(yè)需要一代又一代的“尋夢者”和“筑夢者”前赴后繼，薪火相傳，我們的教育正在“四個全面”的宏偉布局下，在全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的藍圖下，肩負著前所未有的歷史重任。作為“十年面壁圖破壁”的尋夢人，我們曾經(jīng)懷抱著立志報國的理想，發(fā)奮努力;作為“咬定青山不放松”的筑夢者，我們始終銘記著不忘初心的信念，砥礪前行?！叭烦俗谒抉R，七二賢能慰仲尼”，一只只雛鷹展開豐滿的羽翼，搏擊于民族復興的長空中，這是筑夢者莫大的欣慰!
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