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假期見習的心得體會篇一
假期課外見習活動是提高學生綜合素質、加強實踐教學的有效途徑。在此假期，我有幸參加了學校組織的一次見習活動。在見習的這幾天，我深刻認識到了自己的不足之處，并取得了不少收獲，讓我更加明確了自己未來的方向。下面，我將結合個人經歷，詳細描述我的心得體會。
一、感受見習的意義。
通過這次假期課外見習活動，我深刻地認識到了實踐學習的重要性。我們平時所學的理論知識，需要在具體實踐中得到驗證和補充。只有通過實踐，才能更好的掌握所學內容，并加深對知識的理解。而見習活動則是實踐教學的重要手段，它可以讓我們更加深入地了解所要從事的專業(yè)，獲得更為實際的學習經驗，在未來的學習和工作中有更好的發(fā)展。
二、發(fā)現自身的不足。
在見習的這幾天，我真切感到了自身存在的不足之處。在實際操作中，我發(fā)現自己的動手能力和綜合素質相對欠缺。雖然經過不斷摸索，我慢慢地學會了很多技巧和方法，但又出現了新的問題和困難，比如團隊協作和溝通。正是通過發(fā)現自身不足，才能切實地認識到自己需要提高的方面，為未來的發(fā)展制定更明確的計劃和目標。
三、意識到專業(yè)的重要性。
在見習期間，每一個環(huán)節(jié)都緊密圍繞著專業(yè)。這次見習讓我深刻地認識到了選擇專業(yè)的重要性，同時也得出了自己對于所學專業(yè)的理解和認識。我驚訝地發(fā)現，實際操作中的問題和挑戰(zhàn)，與我們所學的理論知識有著密不可分的聯系。因此，在以后的學習和工作中，需要更加關注專業(yè)知識的學習和掌握，更加注重實踐操作的能力和技巧的提升。
四、獲得的收獲。
盡管見習時存在許多的挑戰(zhàn)和困難，但我也在其中獲得了一些收獲。首先，我對于所學專業(yè)的理解更加深入和實際。其次，我結交了許多志同道合的人，并在這個過程中提高了自身的人際交往能力。最后，我也學會了很多實際操作和技巧，這些對于我日后的發(fā)展和工作都將有著積極的作用。
五、總結和展望。
通過這次假期課外見習活動，我不僅認識到了實踐教學的重要性，還發(fā)現并意識到了自身的不足之處。這次見習的收獲和體驗將永遠留存在我腦海中，并在以后的學習和工作中起到引導作用。我希望在以后的時間里，能夠不斷提高自己的動手能力和綜合素質，掌握更多的實際應用技巧，并把這些知識和技能應用到以后的工作中。我要更加努力地學習專業(yè)知識，積極思考和探索，為實現自己的夢想和目標而不斷前行。
假期見習的心得體會篇二
在醫(yī)學生的學習過程中，見習是非常重要的一環(huán)。尤其是假期見習，不僅可以提升實踐能力，更重要的是培養(yǎng)了學生的責任感和職業(yè)素養(yǎng)。以下是我對醫(yī)學生假期見習的心得體會。
第一段：假期見習的重要性
假期見習是醫(yī)學生進行實踐的重要機會，它能夠幫助學生將理論知識與實際操作相結合，更好地理解和應用所學知識。通過見習，不僅可以提高學生的綜合素質，還可以增強學生的實踐能力和解決問題的能力。因此，假期見習是醫(yī)學生擴展眼界、培養(yǎng)自信的重要途徑。
第二段：見習所帶來的挑戰(zhàn)
見習過程中，學生需要適應不同的醫(yī)療環(huán)境和工作強度。醫(yī)院是一個充滿壓力和不確定性的環(huán)境，學生需要面對患者的不同需求和情況，以及醫(yī)療技能的提高。在見習過程中，學生可能會遇到各種挑戰(zhàn)，如臨床操作技巧不熟練、處理突發(fā)情況的能力不足等。同時，醫(yī)學生還要面對時間緊張的工作安排，需要服從醫(yī)生的指導和安排，并適應長時間的工作。
第三段：見習中的收獲與成長
通過假期見習，我深刻認識到醫(yī)學生不僅要學習醫(yī)學知識，還要樹立正確的醫(yī)學倫理和職業(yè)道德觀念。在實踐中，我了解到醫(yī)學是一門謙卑的學科，我們應該將患者的利益放在首位，尊重患者的權益，注重與患者的溝通和聯絡。同時，假期見習也提高了我處理突發(fā)狀況和危機的能力，以及處理復雜問題的能力。這些經歷使我成為一個更加成熟和專業(yè)的醫(yī)學生。
第四段：與患者的交流與反思
在假期見習中，我也遇到了很多患者，每個人都有自己的故事和需求。與患者的交流不僅是醫(yī)學生工作的一部分，更是一種人文關懷的體現。通過與患者的交流，我更清楚地認識到患者的心理需求，能夠更好地理解他們的痛苦和困惑。與患者的交流讓我反思自己的職業(yè)選擇，并激發(fā)了我?guī)椭说脑竿?。我學會了換位思考，從患者的角度去看待問題，這對于成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學生是至關重要的。
第五段：對未來的展望與感悟
通過假期見習，我對醫(yī)學事業(yè)有了更深的理解和熱愛。我決心將來成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為患者提供最好的醫(yī)療服務。我相信，將來的職業(yè)道路充滿了挑戰(zhàn)，但只要熱愛醫(yī)學，肩負起自己的責任，堅持不懈，就一定能夠取得成功。我的假期見習經歷不僅豐富了我的人生，也培養(yǎng)了我的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。
總結：假期見習是醫(yī)學生學習道路中的重要一環(huán)。它能夠增強學生的實踐能力和解決問題的能力，培養(yǎng)出更加成熟和專業(yè)的醫(yī)學生。通過見習，我提高了專業(yè)技能，培養(yǎng)了責任感和職業(yè)道德觀念，對醫(yī)學事業(yè)充滿了熱愛和信心。我相信，只要我堅持努力，未來一定會成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為患者的健康付出自己的努力。
假期見習的心得體會篇三
20xx年已經結束，在這一年里，我經過自身努力，克服各種困難，特別是在領導的大力支持下，這一年是有意義的、有價值的、有收獲的。我順利的完成了市政工程管理和工程等工作，通過這些工程施工的管理，熟悉了市政工程的各項流程，逐步掌握了市政施工的工作，這為今后的工作打下了堅實的經驗基礎。下面我將這一年來的具體工作情況匯總如下：
一、認認真真，做好本職工作。
二、嚴于律已，自覺遵守各項制度
嚴格遵守單位的各項制度。不遲到，不早退，不曠工。做事要謹慎認真，日常施工工程中做好記錄并及時上報;待人處事要有禮貌，對待同事要坦誠寬容;嚴肅單位的紀律，工作不懈怠，工作態(tài)度積極認真。
三、努力加強專業(yè)技能，并將理論切實應用于實踐。
在今年的工作中，我抓住一切可以學習的機會，提高專業(yè)技能。認真請教，虛心聽取他人意見，努力提高自己的工作能力。在施工工作中我們利用新知識克服了一次次從未遇過的困難，解決了一個個惱人的困難，改進了工作模式，縮短了工期。
雖然20xx年有所收獲，但是自身仍有不足之處：
1.雖然從業(yè)時間比較久，但是難免遇上新問題。在處理突發(fā)事件和一些新問題上存在著一定的欠缺。
2.缺乏主動與施工隊的溝通和交流的積極性。與施工隊交流，不善于有效的表達，感覺整個人放不開。這些個人因素直接影響到了工作的效果。
3.項目經理工作經驗還不夠，對整條道路施工程序了解不夠，還有待加強業(yè)務方面的學習。
我們的一言一行代表了工程組的形象。這些缺點和弱點都是需要克服的，所以在今后的工作和生活中，必須積極改正自身缺點，廣泛汲取工程管理方面的經驗，努力提高業(yè)務素質，在高素質的基礎上更要加強自己專業(yè)知識和專業(yè)技能的學習。并以高標準要求自己，不斷學習，讓自己能夠成為一名合格的市政工程管理人員。
20xx年是充滿期待的一年。在20xx年完成單位安排工程管理任務的基礎上，20xx年是一個新的起點。對于我剛步入工程組半年多來，作為其中的一員有義務、有責任、有目標、有理想地去做好本部門的工作，做好自己工作分內的事情。
假期見習的心得體會篇四
暑假是學生們期盼已久的假期，不僅可以放松身心，體驗豐富多彩的生活，還可以通過實習提高自己的動手能力和實踐能力，獲得實踐經驗。在這個暑假，我選擇參加了一份見習工作，除了拓展眼界之外，還讓我體驗到了工作的樂趣和挑戰(zhàn)。在這次見習中，我深深體會到了許多經驗之談和心得體會，感觸頗深。
第二段：實踐的益處
實踐是檢驗真理的唯一標準，因此，參加實踐對于我們的成長至關重要。通過實踐，不僅可以加深對理論知識的理解和掌握，還可以大力增強動手能力和解決問題的能力。在這次見習中，我除了學習如何盡職盡責地完成每項任務，還了解到了許多其他方面的知識，比如團隊協作、溝通交流以及問題解決等方面的技巧和要領。這讓我受益匪淺，對以后的工作也有了更具體的規(guī)劃和展望。
第三段：工作中的挑戰(zhàn)
實踐過程中，往往不會一帆風順，會遇到許多挑戰(zhàn)和困難。但是，這些挑戰(zhàn)也是實踐的關鍵，通過克服挑戰(zhàn)，我們才能更好地提高自己。在這次見習中，我遇到了許多困難和困境，比如工作不太順利、與同事之間的矛盾以及時間壓力等。這些挑戰(zhàn)讓我更好地認識自己，提高了我自己發(fā)現問題和解決問題的能力，也讓我更好地了解了如何處理工作矛盾和人際關系。
第四段：總結心得
參加這次見習，讓我充分感受到了實踐的重要性，而且還讓我體驗到了工作的樂趣和挑戰(zhàn)。通過具體的實踐工作，我更深入地了解了自己的優(yōu)點和缺點，并且為以后的工作做了更加詳細的規(guī)劃。除此之外，我也認識到了團隊協作和溝通交流的重要性，說明在未來的實踐中，團隊協作和溝通交流的重要性將會越來越明顯。
第五段：展望未來
通過這次實踐，我更加認識到了自己的不足，并且安排有計劃地加以改變，提高自己的各項實踐能力。未來，我也會努力嘗試更多的實踐機會，不斷提高自己的能力和水平，厚實知識儲備，增強實踐經驗。通過不斷地實踐和學習，我相信我可以憑借自己的努力，在實踐中獲得更多的經驗及成長。
假期見習的心得體會篇五
假期已經來到，學校為了讓我們更好地鍛煉自己、培養(yǎng)實踐操作能力，組織了一系列的課外見習活動。這期間，我去了外賣公司工作，并且收獲頗豐。下文是我對這次課外見習活動的心得體會，供大家參考。
第一段，引言作為自我介紹并概括活動經歷。
在這個假期，我參加了學校組織的課外見習活動，我很榮幸地加入了外賣公司。這個活動是課堂教學與實踐操作相結合，充分體現了“把知識運用到實踐中去”的理念。在這段時間里，我親身體會到了工作的艱辛，感受到了做事的快樂和挑戰(zhàn)，在鍛煉自己的同時也讓我成長了許多。
第二段，聚焦本次活動的重要性并闡述見習體會。
參加這次課外見習活動，我發(fā)現這對我個人和社會都具有重要的意義。對于我個人而言，讓我在實踐中驗證學習的知識，加深理解；同時讓我體驗用知識解決實際問題的過程，不斷地提高自己的實踐操作能力。對于社會而言，這個活動培養(yǎng)了一批對社會有貢獻、有思想的人才，提高了未來勞動力的素質。
在外賣公司里，我扮演的是送餐員的角色。每天早上六點，我就開始在工作崗位上忙碌了。我要檢查我的摩托車，確認包裝好餐具和訂單等有關事宜。在送餐的過程中，我體會到了人際交往的重要性，更明白了客戶至上的經營理念，作為一個外賣員，不僅要速度要快，更要有貼心服務的理念和準確性的精神，經常練習也讓我學到如何管理時間。
第三段，深入分析本次活動獲得的啟發(fā)。
在這幾天的實踐中，我收獲了很多東西，從中更深入的了解到了勞動的正義、體驗到了社會的美好，感受到工作的有趣和任務的重要性，讓我更加堅定自己的事業(yè)目標。在過程中，我學會了如何獨立推銷和管理自己自主的工作時間，感覺到自己變得更加自信和成熟。
值得一提的是，在外賣公司工作的時候，我也注意到了一個問題，那就是垃圾的處理。我們應該清潔地管理垃圾，而不是隨便扔在路上而污染自己的空氣和自然環(huán)境。我意識到每個人都應該為環(huán)保貢獻出一份力量，這涉及到管理者顧客、行業(yè)乃至民族的責任。
第四段，結合自身經歷總結此次課外見習活動的意義。
總結這次課外見習活動，對我的成長成熟起到了很大的作用。在這個過程中，我發(fā)現自己的實踐操作能力得到了極大的提高，對社交能力和服務體驗也有了更全面的了解。這些都為我的未來奠定了堅實的基礎。在這個過程中，我也實現了個人價值的體現，讓我更加明確自己的職業(yè)目標，為我今后的人生設計更多的目標和計劃。
第五段，點明總體意義并展望未來的發(fā)展。
這次課外見習活動，讓我視野更加清晰，更加理性的去面對社會和工作的挑戰(zhàn)。在接下來的學習生涯中，我會更加珍惜時間，培養(yǎng)自己的團隊合作能力和思考能力，更好地將自己鍛煉成為一名優(yōu)秀的人才，服務于社會，回報母校。
假期見習的心得體會篇六
假期見習是一種機會，通過參加不同的實習工作來獲取知識、經驗和技能，有助于我們更好地適應社會和工作。作為一位高中生，我參加了暑期假期見習，并且收獲良多，以下是我的一些體會和感想。
第一段：實踐中學習的意義。
假期見習讓我意識到了理論和實踐之間的差距，學習也需要實踐中的磨練和積累。在實踐中，我了解到工作需要的技能和知識點，它們都是從現實中不斷累積和進步的。與課本上的知識相比，實踐中的知識更加直觀，并且可以更好地引導我們進一步發(fā)掘自己的潛力。
第二段：鍛煉自我能力的重要性。
假期見習還能讓我們提高自身的動手能力和解決問題的能力。在實踐中，我們能夠熟悉工作的具體流程和環(huán)節(jié)，更加了解自己。通過實踐學習，我們可以更加深刻的認識到自己的能力是否能夠勝任工作，進而不斷努力，提高自身的綜合素質和能力，為未來的就業(yè)工作打下堅實的基礎。
第三段：獲得人際交往的機會。
在假期見習中，我們還能夠獲得人際交往的機會。和領導和同事的溝通通常不是自己逃避的事，也在某種程度上讓我們更加自信和勇敢。借助著實習的機會，我們可以接觸到不同背景和不同性格的人，從中學到溝通、協作、團隊協作等多方面的技巧，在相互學習中獲得雙贏。
第四段：掌握職責意識。
在實習的過程中，我們還有責任和義務去完成每個階段和任務。從最小的細節(jié)到大的任務，我們需要保證自己的工作精益求精，完成質量更加的優(yōu)質。這個過程提高了我們的勞動意識，也增強了我們對工作的責任感，沉淀下來的感觸，對于以后的工作受益頗深。
第五段：總結與收獲。
通過假期實習，我們不僅擴寬了自身的視野和理解，還融合了真實的工作環(huán)境和分散的任務和資源。實習還鍛煉我們的心態(tài)和意志，我們在實際的工作場景中，可以更加深入的思考和探索自己的工作方式和習慣，并不斷改善和優(yōu)化?？傊倨谝娏暡粌H可以增強我們的能力，更能夠形成一種持續(xù)自律的工作形態(tài)和態(tài)度，不斷引領著我們向前發(fā)展。
假期見習的心得體會篇七
戶口所在：廣州國籍：中國
婚姻狀況：未婚民族：漢族
誠信徽章：未申請身高：168cm
人才測評：未測評體重：60kg
人才類型：在校學生
應聘職位：工程/機械
工作年限：0職稱：
求職類型：實習可到職日期：隨時
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣州,廣州,廣州
工作經歷
公司性質：社會團體所屬行業(yè)：建筑與工程
擔任職位：銷售員
工作描述：在廣州市環(huán)保節(jié)能建材協會做推廣工作，主要負責政府補貼節(jié)能燈到各個社區(qū)推廣銷售。
離職原因：
公司性質：所屬行業(yè)：批發(fā)/零售
擔任職位：銷售員
工作描述：暑假期間在易初蓮花大型超市進行促銷，負責對美的電器銷售。
畢業(yè)院校：華南理工大學廣州學院
最高學歷：本科獲得學位:畢業(yè)日期：-06
專業(yè)一：機電一體化專業(yè)二：
起始年月終止年月學校（機構）所學專業(yè)獲得證書證書編號
-12-華南理工大學廣州學院機電一體化大學英語四級-
-06-華南理工大學廣州學院機電一體化見習工程師資格證書-
大學生提供
外語：英語良好粵語水平：精通
其它外語能力：潮汕話精通
國語水平：精通
工作能力及其他專長
1、熟悉掌握windows、office、vb，能熟悉運用autocad、solidworks軟件建立模型，對altiumdesignerwinter有一定了解。
2、通過了學校plc的培訓，獲取了可編程程序控制系統(tǒng)設計師職業(yè)資格證書，具有一定編寫程序的能力。
3、已通過大學英語四級，具有一定的讀，寫，看能力。
4、大學期間自學日語，有日文基礎，能讀懂簡單的'日語。
5、在校期間多次參加學校協會活動，并成為學校多家協會的會員，具有一定的活動組織能力。
個人自傳
1、專業(yè)基礎知識扎實，并熱衷動手實踐，把理論知識結合實際運用到工作中。
2、本人喜歡機電產品設備的開發(fā)，并善于交際。
3、對中國機電行業(yè)有濃厚的興趣，在課余時間，廣泛涉獵相關書籍，并利用時間參加見習工程師培訓認證，獲取了職業(yè)資格證書。
4、做事積極認真，負責，具有團隊合作能力，并有追求事業(yè)的精神。
假期見習的心得體會篇八
上午，我們主要觀看市237國道箱梁，橋梁長度415m，位于市某村境內。全橋位于曲線上，由8×32m預應力鋼筋混凝土整孔箱梁+1×24預應力鋼筋混凝土整孔箱梁+1×32m現澆預應力鋼筋混凝土整孔箱梁+1×80m鋼桁結合梁組成。
以及主要負責人工對施工工藝和流程進行簡單介紹。其實許多知識、原理往往是解決問題的關鍵。其次，通過這次畢業(yè)實習，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無論是從事設計還是施工或監(jiān)理工作，我們都應該注重提高施工管理效率。這次畢業(yè)實習的兩處工程單位，他們的先進管理理念和方法都值得我們學習。尤其是在福建雙永高速的工程實習中，給我的感受最深刻。
路橋施工管理要考慮的內容多，范圍廣，所要安排的工作任務量更大，但這直接關系到土建工程的進度和效率。印象最深刻的路橋工程，所以工作人員各司其職，各項工作開展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序，施工員、安全員、監(jiān)理員也是在施工現場步步不離，認真將施工工作效率提高到最佳，而項目工程負責人則在工地現場指導。因此各項工作都在計劃進行中。從大學畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們去努力。因此，面對那么多長期從事路橋工程的同行前輩，他們工作經驗比我們豐富，知識學的比我們扎實，學識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學習，我們才會有更大的進步，我們也才會在土木工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領域取得更大的收獲。
另外，在這次參觀習環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現自己存在的一些不足和缺點，主要有以下三點：
一、專業(yè)知識掌握的不夠全面。
盡管在校期間認真學習了專業(yè)知識，但是當前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任土木工程工作，因此，盡管即將走上工作崗位，但我應該將所從事的工作看作是新的學習的開始，只是在實踐中學習，才會掌握更多專業(yè)知識和技能。
二、專業(yè)實踐閱歷遠不夠豐富。
由于以前專業(yè)實習時間較少，因此很難將所學知識運用與實踐中去，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機會，多向路橋工程工人師傅學習，同時要轉換學習方法和態(tài)度，改變以往過于依賴老師的被動吸收學習方式，應主動積極向他人學習和請教，同時加強自學能力和駕馭解決難題的本領。
三、專業(yè)知識在工程中運用不夠靈活。
通過這次畢業(yè)實習，我切實感受到以前所學的專業(yè)知識運用欠靈活。這主要是對所學的知識沒有形成一套完整的體系，這些零散的知識點運用起來很困難，因此，今后在學習和實踐中應該重視積累和運用，使所學的知識由量變到質變，發(fā)揮更大的指導作用。
畢業(yè)實習很快就告一段落了，但通過這次短短的實習，我從中學到了許多以前在課本上難以學到的知識，這些新的收獲，將對我們即將走上崗位的工作具有更實際的指導意義。
我想介紹一下有關橋梁的知識：
橋梁以主要的受力構件為基本依據，可分為梁式橋、拱式橋、鋼架橋、斜拉橋、懸索橋五大類。
1、梁式橋。主梁為主要承重構件，受力特點為主梁受彎。主要材料為鋼筋混凝土、預應力混凝土，多用于中小跨徑橋梁。簡支梁橋合理最大跨徑約20米，懸臂梁橋與連續(xù)梁橋合宜的最大跨徑約60―70米。
2、拱式橋。拱肋為主要承重構件，受力特點為拱肋承壓、支承處有水平推力。主要材料是圬工、鋼筋砼，適用范圍視材料而定。跨徑從幾十米到三百多米都有，目前我國最大跨徑鋼筋砼拱橋為170米。
3、剛架橋。是一種橋跨結構和噸臺結構整體相連的橋梁，支柱與主梁共同受力，受力特點為支柱與主梁剛性連接，在主梁端部產生負彎矩，減少了跨中截面正彎矩，而支座不僅提供豎向力還承受彎矩。主要材料為鋼筋砼，適宜于中小跨度，如立交橋、高架橋等。
4、斜拉橋。梁、索、塔為主要承重構件，利用索塔上伸出的若干斜拉索在梁跨內增加了彈性支承，減小了梁內彎矩而增大了跨徑。受力特點為外荷載從梁傳遞到索，再到索塔。主要材料為預應力鋼索、混凝土、鋼材。適宜于中等或大型橋梁。
5、懸索橋。主纜為主要承重構件，受力特點為外荷載從梁經過系桿傳遞到主纜，再到兩端錨錠。主要材料為預應力鋼索、混凝土、鋼材，適宜于大型及超大型橋梁。
這次參觀工地讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實事當中，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。
此次參觀使我跳出了象牙塔，來到了工地參觀，在社會這個大學校中學習實踐知識。讓我明白知識固然重要，實踐也重要。兩者相輔相成，缺一不可！
假期見習的心得體會篇九
醫(yī)學生走上見習是為了更加深入地了解醫(yī)學知識和實踐。醫(yī)學生假期見習是醫(yī)學生生涯中非常重要的一環(huán)，對于提高醫(yī)學生的素養(yǎng)和實踐能力具有重要意義。下面我將從見習的目的、經歷、感受、收獲以及對未來的展望五個方面來總結我的醫(yī)學生假期見習的心得體會。
見習的目的是讓我們在課堂上學到的醫(yī)學知識得到真正的實踐。畢竟，理論知識只是基礎，真正的醫(yī)學實踐才能使這些知識得到驗證。在見習中，我們有機會跟隨導師去臨床科室，觀察和參與各種醫(yī)療活動。通過實際操作，我們學會了急救知識、了解疾病診斷和治療流程，提高了我們自己的臨床思維和能力。
經歷是醫(yī)學生假期見習的一部分。在見習過程中，我經歷了充實而繁忙的日子。早上，我們要按時參加科室例會，了解當天患者情況和重要病例的討論。上午和下午，我們要跟著導師觀察臨床病情，并參與一些簡單的操作。有時候我們還需要夜班，了解急診和病重患者的處理過程。這些經歷讓我更加深入地了解醫(yī)學實踐的艱辛和復雜。
感受是醫(yī)學生假期見習的一種重要體驗。通過見習，我深刻地感受到了醫(yī)學工作者的責任和擔當。在醫(yī)院里，醫(yī)學生和醫(yī)生一起面對各種疾病和病情的考驗。我們不僅需要具備扎實的醫(yī)學知識，同時還需要具備應對突發(fā)事件和壓力的能力。在見習中，我親眼目睹了醫(yī)生們面對病患的顧慮和努力，我為他們的付出而感到敬佩與感動。
收獲是醫(yī)學生假期見習的重要成果。通過見習，我收獲了寶貴的實踐經驗和專業(yè)知識。在病房和手術室里，我親眼目睹了許多疾病的診治過程，這些都是從教科書上學不到的。同時，我還有機會和醫(yī)生們深入交流，聽取他們的建議和經驗分享。這些收獲對我以后的學習和工作都有著重要的影響。
對未來的展望是醫(yī)學生假期見習最后的思考。通過這次見習，我更加堅定了成為一名醫(yī)生的決心。我認識到醫(yī)學是一個需要不斷學習和努力的行業(yè)，我也明白了作為一名醫(yī)生的責任和使命。我愿意為了患者的健康付出一切努力，并不斷提升自己的醫(yī)學素養(yǎng)和專業(yè)能力。
通過這次醫(yī)學生假期見習，我收獲了很多，更加了解了醫(yī)學實踐的真相和挑戰(zhàn)。我相信這段寶貴的經歷將會對我的未來學習和工作產生積極的影響。我將永遠記住這次見習的心得體會，將其作為我未來醫(yī)學生涯的寶貴財富。
假期見習的心得體會篇十
隨著醫(yī)學教育的發(fā)展，為了增加學生的實踐經驗，繁忙的醫(yī)學課程之外，許多學校安排了假期見習的機會供學生參與。這種假期見習不僅有助于學生提高醫(yī)學知識和技能，還能夠培養(yǎng)他們的職業(yè)素養(yǎng)和團隊合作精神。我曾有幸獲得了醫(yī)學生假期見習的機會，通過這段經歷，我深刻認識到醫(yī)學見習在我的成長中起到了極為重要的作用。
在本次假期見習中，我與一位資深醫(yī)生一起工作，參與了他的日常工作和診療過程，并積極參與了許多真實病例的處理。這種親身參與讓我深入了解了醫(yī)學實踐的真實情況，幫助我將理論知識應用于實踐中。我學到了很多書本上學不到的東西，并且深刻體會到了醫(yī)學工作的責任和重要性。
通過見習，我還意識到了醫(yī)學領域團隊合作的重要性。醫(yī)療團隊由醫(yī)生、護士、技師等各個專業(yè)人員組成，他們各自承擔著不同的角色，協同工作來為病人提供最好的治療。在見習期間，我和其他成員密切合作，共同照料病人。這種團隊合作的經驗讓我深刻認識到，在醫(yī)學領域中，沒有一個人可以獨自完成一切工作，只有團隊合作才能夠使醫(yī)療工作更加有效和安全。
此外，見習過程中，我還從實踐中學習了如何處理困難病例。在見習中，我遇到了一些病情復雜的病人，他們需要經過綜合分析和處理。盡管我在學校里學過相應的理論知識，但面對真實的病例，我仍然感到有些無所適從。然而，通過與導師和其他經驗豐富的醫(yī)生的討論，我逐漸學會了分析病人的病情，并提出相應的治療方案。這個過程讓我明白了實踐的重要性，同時也增強了我的問題解決能力和分析能力。
最后，我還深刻感受到了醫(yī)學工作所帶來的巨大責任。作為一名醫(yī)生，我們不僅要對自己的行為負責，更要對每一個患者的生命和健康負責。在見習期間，我目睹了許多醫(yī)生在關鍵時刻堅定地做出決策和承擔責任的場景。這些醫(yī)生的崇高精神和敬業(yè)精神深深影響了我，讓我意識到醫(yī)學不僅僅是一門職業(yè)，更是一種使命和奉獻。從此，我對醫(yī)學產生了更深的熱愛和敬意。
綜上所述，醫(yī)學生假期見習是一次寶貴的成長機會，通過親身參與醫(yī)學實踐，我們能夠提高自己的專業(yè)能力，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和團隊合作精神。通過這次見習，我深刻認識到了醫(yī)學工作的重要性和責任，并且在處理困難病例和團隊協作中得到了鍛煉。相信通過這次見習，我將能夠為未來的醫(yī)學生涯積累更多寶貴的經驗和技能。
假期見習的心得體會篇十一
假期課外見習活動是我們學校為了促進學生的發(fā)展而開展的一項重要活動。在假期期間，學生可以到不同的企業(yè)、機構、組織等地方進行實地見習，了解社會和職業(yè)的真實情況，提升自己的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。這不僅有助于學生更深入地了解自己的興趣和優(yōu)勢，也有助于學生更好地規(guī)劃自己的未來發(fā)展方向。
第二段：描述自己參加假期課外見習活動的經歷和感受
我參加了一家著名的互聯網公司的見習活動。在這家公司里，我有機會了解到這個行業(yè)的發(fā)展現狀、企業(yè)的管理模式和文化，更加深入地了解了這個行業(yè)的挑戰(zhàn)和機遇。我參與了一些實際項目，感受到了自己在實際工作中的價值和能力，也發(fā)現了自己的不足和需要提高的方面。在與同事們的交流和合作中，我不僅提升了自己的團隊協作能力，也學到了很多有關實際工作中的技能和經驗。
第三段：談談假期課外見習活動帶給我的啟示和幫助
通過假期課外見習活動，我對自己的興趣和職業(yè)愿望有了更深入的了解，也獲得了更多的實踐經驗和能力。同時，我也更加清晰地認識到了自己需要進一步提高和努力的方面，明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標。這些都將對我未來的發(fā)展產生深遠的影響和幫助。
第四段：從假期課外見習活動中看到的問題和挑戰(zhàn)
盡管假期課外見習活動帶給我們很多幫助和收獲，但也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)。首先，在安排實地見習過程中，需要考慮到學生們的安全和實習單位的安排。其次，對于不同專業(yè)的學生來說，實地見習的內容和體驗可能會有差異，需要針對性地安排。還有一些學生可能缺乏實踐經驗和相應的職業(yè)素養(yǎng)，需要在實地見習過程中得到加強和指導。
第五段：總結假期課外見習活動的價值和意義
假期課外見習活動是一種具有重要價值和意義的實踐活動。通過實地見習，學生們可以更深入地了解社會和職業(yè)，提升自身實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。同時，這項活動也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)，需要通過不斷改進和改進來提高效果。在今后的發(fā)展中，我們需要更加注重實踐學習的機會和體驗，不斷錘煉自我實力和實踐能力，成為社會中的有用之才。
假期見習的心得體會篇十二
為了更早了解老師這個職業(yè)，為了做一個好老師，為了讓自己更優(yōu)秀。我在猶豫幾次之后，選擇來到環(huán)境稍差的東區(qū)。這一次冬季見習，是我一直以來都期待的，當我還是初中生的時候，我就想成為老師那樣的人，每一次都交上滿分答卷，我也想讓每一個想學習的孩子都能圓夢，每一個人都有好的前途，都很優(yōu)秀，即使我是他們的墊腳石。
第一次，很開心，很溫暖。天蒙蒙亮，我們興奮的起了床，坐上公車，來到開發(fā)區(qū)一中。一下車，同學們顧不上是否寒冷就開始拍照紀念。諾大的操場，占了學校大部分面積,還有一棟教學樓和一棟辦公樓，這就是小小的中學。走進教學樓，每一處都是孩子們智慧的結晶，墻上的畫，各色各樣的板報，朗朗的讀書聲，還有干凈的地板，仿佛一切又回到了從前自己小時候，那么親切。
參觀完后，校長為我講起了辦學和教學理念。在課堂上，要做到兩“精”兩“會”：精講，精練，學會，會學。教學過程是一個流程，它應該像一條河，有時奔騰咆哮、一瀉千里，有時峰回路轉、潤物無聲。如果說學生是水，那么教師應該是不斷變換的河道。從這個意義上說，老師們的課堂輕松活潑，游刃有余，原因是他成功地扮演了學生朋友的角色，扮演了課程開發(fā)者、組織者、引領者的角色，他們始終把學生看作服務的對象教師：即服務者：“既然每個學生都有一種特殊的天賦與潛能，那么，教育應當成為“揚長”的教育，不能只忙于“補短”而壓抑有特長的學生。學校不是工廠，不能成批地生產規(guī)格一致的產品；學習不是搞填平補齊，而應揚長補短?！皳P長”的過程中，學生的個性得以張揚，才華得以顯露，優(yōu)勢得以保持，而且學生看到自己的長處，能處于成功的興奮和追求更大成功的愿望之中……”在平凡的數學教育工作中，我們是這樣想的，也是這樣做的。服務是一個過程，是一個不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我的過程。服務是一種精神，有一種精神叫服務！
第一次聽的課是初一（七）班的《一次函數圖象的應用（1）》，課前指明學習目標和準備工作。以“干旱情況”“摩托車耗油”為例講授課題，以“植物生長情況”為練習，強調一個問題多種解法，開闊學生的思維，最后小測檢驗學習情況。
練習設計基礎實效，新課過后的練習要及時鞏固基礎。只有及時鞏固才能更好的使學生牢記掌握所學知識。
這節(jié)課，絕大多數同學積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動向老師學習,與學生進行溝通.同時認真寫好聽課記錄，成績良好。
這是去的唯一一所小學，調皮活潑愛鬧的孩子是最大的亮點，聽著他們“老師好”，心里蕩起層層漪漣，可愛的孩子對世界總從滿新奇感。他們愛鬧，愛笑，愛炫耀。同學們都說，小學生真好，可是他們也愛吵，當小學班主任真的不容易??！
總的來說，小學生不適合討論式學習，要有一定的規(guī)章制度，老師要剛柔并濟，良好的掌握學生情緒和思緒，不讓其逃離課堂，并在課后給他們提供有趣的游戲活動，在游戲中學習，在學習中游戲。用最適合的教學方法教孩子。
班主任扎實的基本功和駕馭課堂的能力感染了我，俗話說“冰凍三尺，非一日之寒”我們就要有滴水穿石的精神，從點滴做起，堅持不懈積累經驗。使我認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。通過與學生的接觸，對現今小學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大幫助。
第一節(jié)是《探索與表達規(guī)律》。老師以日歷為例，一步步展開其中的奧秘，引導學生尋找其中規(guī)律，最后以兩個小游戲，發(fā)現其中的規(guī)律，用“下面就是見證奇跡的時刻”調動學生的好奇心與學習興趣，贏得學生隆重掌聲和嘆服。
第二節(jié)是《頻數與頻率》。老師強調螺旋式教學方式，并指明“無論什么教學方式，只要讓學生牢牢掌握知識的方式就是最好的方式”。易錯處強化訓練，而且最好在課堂上提出，讓學生影響深刻。
不同的老師，不同的理念，不同的設計思路讓我切實感受到了他們的扎實的教學功底和深厚的文化底蘊。課堂教學是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，在我看來，不同的教師演繹不同的風采，卻展現同樣的精彩。
總的來說，他們設計的內容難度逐漸增大，挑戰(zhàn)性越來越強，在不斷的解決問題的過程中學生的興趣越來越高。課堂上他們鼓勵學生個性化地學習數學知識，提倡解決問題的多樣化，體現學生學習的主體性，讓整個數學課堂充滿了生命的活力，課堂上，學生不僅有條理地表述自己的觀點及想法，還在解決問題的過程中，學會了認真傾聽別人的觀點，相互接納和欣賞，相互合作交流，并不斷地對自己和別人的想法進行批判和反思，通過教師的點撥和引導，學生間的多向交流探討，學生已經初步掌握了解決各類問題的策略，也讓我們真切地感受到新課標下中學數學課堂應該就是這樣充滿生活氣息，充滿人文氣息，充滿了師生的靈性和個性。
聽完這些課，我對解決問題又有了新的認識。充分體現“教師以學生為主體，學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。短短的課堂四十分鐘，真正是教學“無痕”，精彩“有痕”！
假期見習的心得體會篇十三
作為一名新教師，面臨的就是新課程的教學。在一段時間的教學過程中，我發(fā)覺：面臨新課程，教師首先就是要轉變自己的角色。在傳統(tǒng)的教學過程中，教師只是一個教書匠，是知識的傳授者，但新課程要求教師是學生學習的組織者，要為學生提供合作交流的空間和時間。作為教師還應成為學生活動學習的引導者，不是把所有的知識強灌給他們，而是要引導他們如何去學習。作為我們剛分配的年輕新教師，更應該從“師道尊嚴”的架子中走出來，要成為學生的參與者，隨時觀察學生的學習情況，與他們交流，傾聽他們的心聲。只有走進學生的世界才能拉近學生與自己的距離，成為學生的伙伴，讓他們與自己交流。
在教材的內容上，新編的新教材與原本的教材相比有很大的改動，更注重了學生思維能力的開發(fā)。對于我們要充分的了解教材，要備教材，創(chuàng)造性地使用教材，在使用的時候要輸入自己的教學特色，自己的思維和想象。教材不等于教學內容，教學內容大于教材，所以在備課的同時要將教材的知識加以重新的組合，選取更好地內容并進行加工，充分有效地將教材的知識激活，豐富自己的課堂。同時，新課程常用的是要拓展學生的思維想象，不能死教，所以在這同時還要創(chuàng)造性地理解，開發(fā)教材，以鍛煉學生的想象力和各種不同的思維。
充分地備課示教好課關鍵，但如何把握好課堂也是很重要的。學習的過程是自我生成的過程，這種深沉是他人無法取代的。學生在學習的過程中，不是簡單被動地接受信息，而是對外部信息的主動選擇、加工和處理。所以課堂上不能滿堂灌，而應通過提問去起把他們，給他們充分想象的空間，發(fā)展他們的思維。
最后我認為，教學活動必須建立的學生的認識發(fā)展水平和已有的知識經驗基礎之上，體現學生學習的過程是在教師的引導下自我構建自主生成的過程。新課程關注學生的全面發(fā)展，不僅僅關注學生的知識和技能的獲得情況，更關注學生學習的過程、方法以及相應的情感態(tài)度和價值觀等方面的發(fā)展，只有這樣，才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展的創(chuàng)新人才。
以上是我在一年的教學生活中的一點體會。作為剛剛走上工作崗位的年輕教師，還應不斷地充實自己，不斷學習與思考，使自己盡快地成長。
假期見習的心得體會篇十四
時間在悄悄的流逝，歲月在偷偷的奔跑。不經意間幾個月的實習匆匆過去，在這期間，我學到很多東西，實習與在校上課不同，相比較而言，它更是一種磨練。是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在實習過程中，我深深感覺到自己所學專業(yè)文化知識的膚淺和在臨床實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。在剛開始的一段時間里，對一些基本的操作感到無從下手，這讓我感到非常的困惑。在學校自我感覺專業(yè)知識掌握良好，實踐應該也差不到哪里，但真正下到臨床，才發(fā)現自己的能力是遠遠不及工作所嚴格要求的，臨床的工作遠比想象中的要細致、復雜得多，這時才領悟到“知之不若行之”重要性。
通過這次實習，我覺得自身在熟練掌握基本操作的基礎上對護理這門專業(yè)也有了更進一步的了解，不僅如此，我自身在其他方面也收獲頗豐，很感謝這次實習的平臺，它不僅深層次的鍛煉了自我，更為今后我們踏上護理工作崗位打下了堅實的基礎?，F將實習期間所聞所感作出如下方面的歸納：
一、要勤于學習。作為一名護理工作人員，精湛的技術是靈魂，我們要不斷追求新的知識，樹立終身學習的觀念，要有刻苦學習的精神，持之以恒的態(tài)度。勤于并善于學習各項知識，向實踐學習，向書本學習，向醫(yī)院的專家、學者學習，向學校老師學習，不斷提高自身文化素質。
二、要嚴于律己，提高自身職業(yè)素養(yǎng)。實習期間自身要引起高度重視，始終持認真嚴謹的態(tài)度和強烈的責任感，嚴格要求自己，做到自律。這就是我覺得在學校和進入單位的一個很大不同點，在工作崗位上,對待自己出現的錯誤，必須及時得到糾正。因為接觸的對象不同，所以做事情一定不能分心，我們要對每一位患者的負責，對醫(yī)院負責，更要為我們母校負責。于人負責就是于己負責。與此同時，良好護患溝通的作用也更加凸顯，護理不僅僅是日常的護理工作，更重要的是工作過程中予以患者的人文關懷，這點在護理工作中體現的尤為重要，良好的溝通技巧也是便于工作順利開展的潤滑劑。
三、要磨煉自己的耐性。在醫(yī)院工作要有足夠的耐心、愛心、同情心，要懂得奉獻，比如很平常的為患者及其家屬進行的健康宣教，一定要讓患者及家屬真正了解到宣教的目的和內容，這其中就免不了家屬的詢問，面對這樣的情況我們護理人員一定要耐心解釋，直到患者家屬理解為止。我們要用心地維護患者健康，呵護患者的生命，以患者為中心，用心地全心全意為患者服務。
四、注重理論和實踐的結合。知是行的窗戶，行是知的老師，光有知識不實踐，等于一只蜜蜂不釀蜜，所以我們要珍惜每次實踐的機會，用實踐出真知，在掌握好專業(yè)文化的前提下，將理論運用到臨床實踐當中去，掌握更加熟練的專業(yè)操作技能。
以上是我在實習期間所做的大概歸納總結， 在此之外我更加想感謝一個人，一位時常陪伴我們左右、時刻關心同學內心所需所想、一位不是慈母勝似慈母的恩師，她就是我們的班主任——李改平老師。在外實習的這段期間里，我們的班主任李老師除了學校日常繁忙的工作之外，時常關心我們每個在外實習同學的情況，電話、微信用盡各種聯系方式來了解關心我們的實習動態(tài)，鼓勵幫助我們克服每一步的困難。而且繁忙之中還抽出時間來醫(yī)院看望我們所有同學，每次見面，那種激動感與幸福感爆棚的感覺簡直難以溢于言表，一時間總有著說不完的話。但我們更明白老師的良苦用心，老師每兩周讓我們以小組的形式總結自己所學到東西和實習中所遇到的困難，并將這些及時的反饋給老師，這及時的總結也讓我們受益匪淺，也真正體會到總結的重要性，有則改之無則加勉，成為我們進步的助推器。
醫(yī)為仁人之術，必備仁人之心這句話時時刻刻提醒著我，作為一名護理工作者，要懷一顆仁愛之心，用所學知識去救治呵護更多人的健康。這次實習之旅讓我學到很多，同時也發(fā)現很多不足，我將會利用在校不多的時間來糾正和彌補不足，以便日后更好的投入到這份工作當中去。耳畔又響起……“健康所系，性命相托。當我步入神圣醫(yī)學學府的時刻，謹莊嚴宣誓：我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生?！?/p>
假期見習的心得體會篇十五
11月8日上午九點整，中國共產黨第十八次全國代表大會在北京隆重召開，我懷著激動的心情在會議室收看開幕式盛況，當聽完胡關于我國進五年和十年取得成效的工作總結，頓時心潮澎湃、感慨萬千。
胡的報告，內容非常豐富，需要我們認真學習、深刻領會，并把學習心得真正貫徹落實到今后的學習和工作之中。這里我想談一點體會。我覺得這個“報告”涉及到幾個非常重要，而且具有根本性的認識：
1.走什么路的問題。胡在“報告”中十分鮮明地指出，我們黨一定要高舉中國特色社會主義旗幟，堅決走中國特色社會主義道路，不斷豐富和發(fā)展中國特色社會主義理論，堅定不移地建立中國特色社會主義制度。在這個問題上“既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路”。這就說明中國共產黨人的政治主張，既不是傳統(tǒng)意義上的“社會主義”，也不是什么資本主義、民主社會主義-------，這就有力地回擊了前一個時期國內外、黨內外改變中國特色社會主義的種種圖謀，使我們中國共產黨人一定要沿著正確的道路上堅定不移地走下去。
2.指導思想的問題。胡在“報告”中十分鮮明地指出，科學發(fā)展觀是把馬克思主義與中國實際相結合的最新成果，是中國共產黨集體智慧的結晶，是當代黨和國家全部工作的指導思想。這就在黨的會議上鄭重地把“科學發(fā)展觀”確立為我們黨的指導思想，是同馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、重要思想具有同等地位的指導思想。其實我覺得這個指導思想是更為現實指導思想，是解決當代中國社會發(fā)展和種種矛盾更為重要的思想武器。在這個問題上任何估計不足都是不正確的，在今年六月的一篇博文中我就談到在我們思想工作中有意、無意忽視這個問題都是不正確的。
3.未來發(fā)展目標的問題。胡在“報告”中十分鮮明地指出，我們黨一定要緊緊抓住和平發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，“贏得主動，贏得優(yōu)勢，贏得未來，確保到20xx年實現全面建成小康社會宏偉目標”。你要發(fā)展，別人要不要你發(fā)展，不完全由我們自己說了算。別人給了你這個機會，你能不能緊緊抓住這個歷史難得的機遇期，能不能發(fā)展又是一回事。我們一定要深刻理解胡這個“報告”的精神，在黨中央的堅強領導下，排除萬難，攻堅克難，聚精會神地謀發(fā)展，確保到20xx年實現全面建成小康社會宏偉目標。
假期見習的心得體會篇十六
5月8日，我們帶著彷徨與緊張的心情踏進了省中醫(yī)院，開始了為期10個多月的臨床護理實踐。十分感謝省中醫(yī)院給我們提供了這樣好的見習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院見習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是見習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我們發(fā)現，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。因為有了臨床的見習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
到病房見習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。見習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿術、插胃管、床上檫浴、口腔護理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。
臨床的見習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
在之前的兩個月里，雖然已經比較順利，我相信接下來的見習時間會更加繁重，醫(yī)院對我們的要求會更高更嚴，我堅信有醫(yī)院的正確領導，有各位醫(yī)生和護士的帶領下，加上自己的專心致志，勤奮努力，一定能完成醫(yī)院對我見習的要求.
假期見習的心得體會篇十七
電子工藝實習是一門技術性很強的技術基礎課，也是我們理工科進行工程訓練，學習工藝知識，提高綜合素質的重要實踐環(huán)節(jié)。從第2周到第5周每周周二下午四個小時來進行這次實習。
實習任務是制作一臺萬用表，剛開始時我并不清楚電子工藝實習到底要做些什么，以為像以前的金工實習那樣這做做那做做。之后得知是自我做一個萬用表，而且做好的作品能夠帶回去。聽起來真的很搞笑，做起來就應也挺好玩的吧！就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實習旅途。
實習第一天也就是第二周，透過看錄像中電子工藝實習的范圍與技術，還有錄像中老師高—潮的技藝讓我艷羨不已，這個下午，我對電子工藝實習有了初步的認識，對電路板，電路元件有了必須的認識，對我接下類的三周的實際操作給予了必須的指導。
第3周也并不是學制作，而是做一些基本工的練習，練習如何用電烙鐵去焊接電阻，導線。電烙鐵對我來說很陌生，所以我很認真地對待這練習的機會。
我再說說焊接的過程。先將準備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據焊點的大小來決定。
焊接時，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點與元件引線，根據焊點的形狀作必須的移動，使流動的焊錫布滿焊點并滲入被焊物的縫隙，接觸時間大約在3—5秒左右，然后拿開電烙鐵。拿開電烙鐵的時間，方向和速度，決定了焊接的質量與外觀的正確的方法是，在將要離開焊點時，快速的將電烙鐵往回帶一下，后迅速離開焊點，這樣焊出的焊點既光亮，圓滑，又不出毛刺。
在焊接時，焊接時間不要太長，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接結束后，用鑷子夾住被焊元件適當用力拔一下，檢查元件是否被焊牢。如果發(fā)現有松動現象，就要重新進行焊接。
焊接看起來很簡單但其中有很多技巧要講究的，比如說用偏口鉗掐導線的力度、焊錫絲的量和在焊的過程中時間都要把握準才行，多了少了都不行！我覺得最難的就是托焊了，總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時間。心想還好是練習，要不不明白要焊壞多少個原件呢。
第四，五周，最全面的范文參考寫作網站我們開始了我們最后的萬用表的焊接，想到平時在物理實驗室里用的萬用表此刻能夠經自我的手焊接出來，心中難免有些許激動。
假期見習的心得體會篇十八
在精神科實習已滿一個月了，現在終于有時間整理一下心情。
我在精神障礙病房實習，那里的病人絕大多數都是精神分裂癥，剛去的時候很怕面對他們，因為以前對精神病人的印象并不好，心里有點抵觸。但是帶我的耿老師很放手，第二天就讓我獨自查房并且回報病情，所以我也就不得不直面精神病人了。這樣一來接觸的就多了，我也逐漸發(fā)現他們并不像我或是大眾想象的那么可怕，多數患者都是很可憐的，他們有工作有家庭有親人有朋友，但是精神分裂癥毀了這一切。他們的大腦逐漸被毒性物質蠶食，藥物的副反應隨著時間的積累逐漸顯現，以前瘦的會變胖，聰明的會變愚鈍，美麗的會變蒼老，美好的記憶會逐漸消失。人就這樣毀了，人生就浸泡在每天那十幾片藥里：氯氮平、舒必利、苯海索、利培酮......
在這一個月的時間里，我越來越同情他們，越來越覺得每天的工作沒有起太大的作用，這也是我老師的感觸，她工作五年，從來沒有哪一個病人能完全康復并且不復發(fā)，精神病人往往會一而再再而三的住院治療，這在普通內外科是極其少見的。他們需要長年累月的吃藥，一旦停藥就會發(fā)病，第一次也許是七八年，第二次就會變成三四年，最后一年之內屢次發(fā)病，這是一個可怕的過程!
談到時間就不得不說一個問題，就是病史。隨便翻翻病歷牌，基本都是幾年十幾年的病史，除掉難以根治的問題，我想說的是社會對這種疾病和患者缺乏關注。
首先是醫(yī)療條件。不說遠了，就在成都市能有幾家精神病醫(yī)院?省精神病院、四院、華西心理衛(wèi)生中心，除此之外還能數出幾家?相比其他的?？漆t(yī)院或是綜合醫(yī)院來說在醫(yī)療方面是根本沒有保障的!我們的政府應該做點什么了，最起碼能讓需要治療的人有住院的地方吧!
再一個是媒體的關注度。每天打開各大網站的主頁，看到的大部分都是無聊的娛樂新聞緋聞，今天這個露底了明天那個被偷拍了。。。誠然，這些東西能吸引人們的眼球進而帶來點擊率帶來效益，但是作為媒體應該做點更實際的事情。前天看到wy上一篇文章，內容是比較g8領導人的身高，列舉了八個國家元首的個頭，沒了。這有什么意義!你管人家長多高，地位在那放著呢，用的著你來評說，而且隨意評價他人生理方面的缺陷本就是一件不禮貌不尊重人格的事情，作為國內的主要媒體竟也無聊到這種程度。何不把版面留出來關心一下社會上實實在在的問題!我們的精神病人需要各方面的幫助和支持，社會需要通過媒體了解他們的需求，老百姓也需要通過媒體了解他們的苦難，不要認為這是微不足道的，這絕對需要全社會提高認識，提高關注度!
不想寫了，反正沒人看，一樣是無用功啊...
假期見習的心得體會篇十九
見習，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉換的期待，更是對自己夢想的期待；學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
第一個輪轉科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。見習生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應能力差，又不會與老師溝通，進了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關心我。到了手術室李楠老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天！
現在我進入了第四個輪轉科室骨三。本以為可以很快適應，但現實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們見習了這么長時間，又是本科生，做起事來應得心應手才是，面對老師的無奈我真無地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術的重要性，并幫我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望！
現在對于“見習”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為見習是一次理論聯系實際的機會，將學了四年的理論去應用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。 也曾問過不少見習同學，各說紛紜?？傊恰叭缛孙嬎?，冷暖自知”。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。學會如何與病人、老師交流is very important！不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺。經過這近五個月的見習，我也有了這層體會。在此，我總結了以下幾點：
一、 理論知識的問題：以前當的一直是學生，學校是以學生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
二、 角色轉化問題。見習剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊見習的同學表現都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎護理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。
三、 膽魄的鍛煉。面對病人，特別是外科的病人，見到血是經常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。
四、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科見習這段時間，每個老師都強調無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五、微笑服務：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
總而言之，這五個月，是適應的過程，很多不足之處需要改進，這是學習的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是見習之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的見習是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我一定要好好把握這個機遇。
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