養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)提高學(xué)習(xí)效果起到至關(guān)重要的作用?？偨Y(jié)應(yīng)該具有針對(duì)性，能夠指導(dǎo)未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活。以下是一些常見(jiàn)面試題和回答范例，供大家參考面試準(zhǔn)備。
成功智力讀書心得篇一
成功，是每個(gè)人追求的目標(biāo)。無(wú)論在什么領(lǐng)域，無(wú)論是在學(xué)業(yè)、職業(yè)還是人生的各個(gè)方面，成功都是人們不懈追求的結(jié)果。然而，成功并非是一蹴而就的。除了努力和毅力外，智力也是實(shí)現(xiàn)成功的重要因素之一。我通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，總結(jié)出一些成功智力的心得體會(huì)。
首先，培養(yǎng)好自己的思維能力是成功智力的關(guān)鍵。思維能力作為一種抽象的智力表現(xiàn)形式，具有推理、創(chuàng)造、解決問(wèn)題等多種功能。只有具備了良好的思維能力，才能在復(fù)雜的環(huán)境中迅速做出正確的判斷和決策。在我的學(xué)業(yè)中，我積極鍛煉思維能力，通過(guò)參加邏輯思維訓(xùn)練課程，閱讀哲學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)書籍，提升了自己的思考和辨別問(wèn)題的能力。在解決問(wèn)題時(shí)，我善于運(yùn)用邏輯分析法，將復(fù)雜的問(wèn)題拆解成簡(jiǎn)單的部分，然后一步步分析，最終找到解決的辦法。通過(guò)這種方式，我在學(xué)業(yè)上取得了良好的成績(jī)，也在其他方面展現(xiàn)出了較強(qiáng)的智力表現(xiàn)。
其次，提高自己的學(xué)習(xí)能力是成功智力的另一個(gè)重要方面。學(xué)習(xí)能力是指?jìng)€(gè)體獲取、選擇和運(yùn)用知識(shí)的能力。在知識(shí)爆炸的時(shí)代，學(xué)習(xí)能力的重要性愈發(fā)凸顯。只有不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，才能跟上時(shí)代的腳步，不被淘汰。為了提高自己的學(xué)習(xí)能力，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我堅(jiān)持每天定時(shí)進(jìn)行專注學(xué)習(xí)，利用碎片時(shí)間進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)面。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)自己的信息獲取和處理能力，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等資源獲取所需的知識(shí)，并通過(guò)思考和實(shí)踐將其轉(zhuǎn)化為自己的能力。通過(guò)這樣的努力，我不僅在學(xué)業(yè)上有了明顯的提升，也在職業(yè)生涯中取得了不俗的成績(jī)。
此外，增強(qiáng)自己的創(chuàng)造力也是成功智力的重要環(huán)節(jié)。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，創(chuàng)造力成為了一種重要的軟實(shí)力。創(chuàng)造力不僅僅是指藝術(shù)創(chuàng)作能力，也包括了解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新的能力。在我的學(xué)習(xí)和工作中，我積極培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力。我主動(dòng)參與各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，積極提出自己的觀點(diǎn)和想法，勇于表達(dá)自己的獨(dú)特見(jiàn)解。我也注重培養(yǎng)自己的問(wèn)題解決能力，利用創(chuàng)造性思維方法來(lái)解決困擾自己和他人的問(wèn)題。通過(guò)這樣的鍛煉，我的創(chuàng)造力得到了大幅度提升，為我在工作和學(xué)業(yè)中贏得了更多的機(jī)會(huì)。
最后，保持積極的心態(tài)，培養(yǎng)良好的情緒管理能力對(duì)于成功智力至關(guān)重要。事實(shí)上，心態(tài)和情緒直接關(guān)系到人們的智力表現(xiàn)。積極的心態(tài)有助于激發(fā)人們的學(xué)習(xí)潛能，提高工作效率。相反，消極的情緒會(huì)影響人們專注力和創(chuàng)造力的發(fā)揮。在我自身的成長(zhǎng)過(guò)程中，我逐漸明白了保持積極心態(tài)的重要性。無(wú)論面對(duì)困難還是挫折，我都會(huì)積極尋找解決辦法，并堅(jiān)信自己一定能夠戰(zhàn)勝困難。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了自我調(diào)節(jié)情緒，用樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)一切。這種積極的心態(tài)和情緒管理能力，不僅讓我更加專注和高效地完成任務(wù)，也使我在與他人的交往中更加和諧、積極。
總體而言，成功智力的體會(huì)是多方面的。它首先要考慮個(gè)體的思維能力，為人們的判斷和決策提供支持。其次，學(xué)習(xí)能力是不可或缺的，它決定了個(gè)體是否能夠跟上時(shí)代的步伐。增強(qiáng)自己的創(chuàng)造力也是必要的，它可以讓個(gè)體在競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代更有競(jìng)爭(zhēng)力。最后，保持積極的心態(tài)和良好的情緒管理能力可以給個(gè)體帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和成功的可能。只有將這些要素綜合起來(lái)，才能真正擁有成功智力，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
成功智力讀書心得篇二
第一段：成功的定義與重要性
成功，是每個(gè)人都向往的境界。定義常常是個(gè)體化的，有人認(rèn)為成功是擁有財(cái)富與名譽(yù)，有人則將實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的平靜與滿足視為成功。無(wú)論如何，成功都是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，而讀書則是通向成功的一種重要途徑。讀書不僅僅是獲取知識(shí)的方式，更是引領(lǐng)個(gè)人成長(zhǎng)和取得成就的關(guān)鍵。通過(guò)閱讀，我們可以拓寬自己的視野，提高自己的能力，并最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
第二段：閱讀培養(yǎng)成功的基礎(chǔ)
閱讀對(duì)于成功的培養(yǎng)起著重要的基礎(chǔ)作用。通過(guò)閱讀，我們能夠?qū)W習(xí)和了解各種各樣的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。不論是歷史、文學(xué)、自然科學(xué)還是社會(huì)科學(xué)，閱讀滿足了我們對(duì)不同領(lǐng)域的好奇心，豐富了我們的知識(shí)儲(chǔ)備。而這些知識(shí)，則為我們未來(lái)的學(xué)校學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，閱讀還可以培養(yǎng)我們的思維和判斷能力。通過(guò)閱讀不同類型的書籍，我們能夠開(kāi)拓自己的思路和觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)去分析和獨(dú)立思考。這將是我們?cè)诿鎸?duì)問(wèn)題和抉擇時(shí)非常重要的能力。
第三段：閱讀促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)
閱讀不僅僅是獲取知識(shí)，更是促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)的重要途徑。通過(guò)閱讀，我們能夠與各種各樣的人物進(jìn)行心靈的對(duì)話。從書中的明星、名人，到平凡的普通人，他們的經(jīng)歷和故事都能夠激發(fā)我們內(nèi)心的共鳴，并為我們帶來(lái)新的思考和啟示。此外，閱讀也可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己和他人更深入。通過(guò)讀書，我們能夠更好地了解自己的興趣與潛能，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并從中找到適合自己的發(fā)展方向。同時(shí)，也能夠更好地理解他人的情感和需求，增進(jìn)與他人的交流與合作。這些對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的促進(jìn)將在未來(lái)的發(fā)展中展現(xiàn)出明顯的價(jià)值。
第四段：閱讀開(kāi)啟成功的大門
閱讀不僅僅是個(gè)人成長(zhǎng)的途徑，更是通向成功的大門。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)和智慧。偉大的人物們常常都是書蟲，他們通過(guò)閱讀吸取前人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，獲得靈感和指導(dǎo)，并以此為基礎(chǔ)創(chuàng)造出自己的成功之路。讀經(jīng)典名著，我們可以學(xué)習(xí)到偉人的處世哲學(xué)和個(gè)人品質(zhì)。讀勵(lì)志傳記，我們可以感受到普通人如何通過(guò)努力和奮斗實(shí)現(xiàn)了不凡的人生。這些都是我們?cè)谌松兴枰闹敢桶駱?，可以給予我們勇氣和動(dòng)力去追求自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈地努力奮斗。
第五段：閱讀所帶來(lái)的成功的喜悅
通過(guò)閱讀，我們不僅可以獲得知識(shí)和啟示，更能夠體驗(yàn)到成功的喜悅。不論是在學(xué)業(yè)上取得好成績(jī)，還是在職場(chǎng)上獲得晉升，或是在個(gè)人生活中實(shí)現(xiàn)理想與愿望，都會(huì)讓我們感受到成功的快樂(lè)。而這種快樂(lè)是通過(guò)積累和努力獲取的，使我們更加珍惜和喜愛(ài)。閱讀帶來(lái)的成功喜悅不僅僅是個(gè)人的，還可以影響到他人。通過(guò)分享我們的閱讀心得，我們可以幫助他人提高和成長(zhǎng)，進(jìn)一步拓寬成功的范圍。這樣，在我們獲得成功的同時(shí)，也能夠讓他人感受到成功的滋味，帶來(lái)更多的幸福和快樂(lè)。
結(jié)尾：通過(guò)閱讀，我們可以通過(guò)獲取知識(shí)、培養(yǎng)基礎(chǔ)、促進(jìn)成長(zhǎng)、開(kāi)啟大門和體驗(yàn)喜悅等方式，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，達(dá)到成功的境界。因此，我們應(yīng)當(dāng)將讀書作為一種重要的生活習(xí)慣，并堅(jiān)持不懈地努力去閱讀和學(xué)習(xí)，為自己的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有通過(guò)持續(xù)不斷地閱讀，我們才能夠不斷充實(shí)自我，增長(zhǎng)才智，與時(shí)俱進(jìn)，迎接更大的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
成功智力讀書心得篇三
其1、善于學(xué)習(xí)。在某個(gè)行業(yè)創(chuàng)新是不容易的，因此要學(xué)會(huì)利用他人成功的范例和創(chuàng)意。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中尋找適合自己的創(chuàng)業(yè)之路，不失為明智的選擇。
其2、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。要是你擁有某方面的特長(zhǎng)，那就從事此項(xiàng)服務(wù)或培訓(xùn)。北京林業(yè)大學(xué)的老師陸軍博士，組織學(xué)生把本校的農(nóng)業(yè)、林業(yè)技術(shù)推廣到他們的家鄉(xiāng)。如果你對(duì)電腦病毒有研究，那你不妨高舉“反毒王”的旗幟，上門服務(wù)殺毒、防毒。
其3、占有資源。為了推銷自己的產(chǎn)品，趙延忱在1996年到1998年曾經(jīng)參加了8次博覽會(huì)。每次博覽會(huì)結(jié)束的那個(gè)下午，一般都是參展者以貨易貨的時(shí)刻——讓你仿佛身處沒(méi)有貨幣的時(shí)代，其原因是參展廠家都懶得把貨再運(yùn)回去。趙延忱告訴家住深圳會(huì)展中心的朋友，每次展會(huì)的最后一天，低價(jià)收購(gòu)參展品再賣掉，結(jié)果這個(gè)朋友掙了不少錢。
其4、修正缺陷。許多產(chǎn)品在漫長(zhǎng)的歲月里擁有了穩(wěn)定的消費(fèi)群體，但這些產(chǎn)品往往也存在一些缺陷，只要你從成熟產(chǎn)品的薄弱處入手，強(qiáng)化、優(yōu)化、細(xì)化某些功能，就能推出一件新產(chǎn)品，你還可以爭(zhēng)取到原產(chǎn)品長(zhǎng)期培育的客戶資源。
其5、無(wú)本經(jīng)營(yíng)。創(chuàng)業(yè)初期，往往面臨資金缺乏問(wèn)題，不妨找一找不用花錢的創(chuàng)業(yè)方式。比如，生活節(jié)奏的加快，使舍得花錢“買時(shí)間”的人大有人在，由此城市速遞業(yè)務(wù)應(yīng)運(yùn)而生。那么，類似業(yè)務(wù)可不可以擴(kuò)展呢？擴(kuò)展到一切為別人節(jié)省時(shí)間的領(lǐng)域，比如代人購(gòu)物、接人等。
其6、結(jié)合興趣。如果能把興趣同創(chuàng)業(yè)目標(biāo)結(jié)合，那將是非常幸運(yùn)的，那是快樂(lè)創(chuàng)業(yè)、快樂(lè)人生。如果你有繪畫和設(shè)計(jì)方面的興趣，可以搞個(gè)專業(yè)工作室，從事家庭裝潢設(shè)計(jì)，或是網(wǎng)頁(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)。
其7、尋求結(jié)盟。假如你具備某些優(yōu)勢(shì)，但獨(dú)立操作還面臨一定困難，不妨尋求與自己相關(guān)的企業(yè)結(jié)盟，實(shí)現(xiàn)彼此的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。比方你有保健品的新技術(shù)，可以與現(xiàn)有的知名企業(yè)結(jié)盟，借助他們的管理、資金和銷售渠道，推出產(chǎn)品。這樣可以達(dá)到資源共享、降低投資風(fēng)險(xiǎn)之效果。
其8、虛擬銷售。怎樣銷售自己缺乏知名度的產(chǎn)品？這可以通過(guò)“虛擬銷售”做到。比如你掌握了某種藥品的關(guān)鍵技術(shù)，你不妨先進(jìn)入其他知名藥品的銷售領(lǐng)域做代理，弄清楚藥品銷售的每個(gè)環(huán)節(jié)，逐步建立起完善的銷售網(wǎng)絡(luò)，在這個(gè)過(guò)程中把自己的產(chǎn)品滲透進(jìn)去。
成功智力讀書心得篇四
時(shí)光流得好快，又到了一月份的中旬，又是一周的分享時(shí)間，今天我與大家一起分享一下“斯托克代爾悖論”與《成功八步》第六步中的“教育培訓(xùn)與信念系統(tǒng)”讀后感。
四大商機(jī)，堅(jiān)信不可能失敗，認(rèn)為我只要有節(jié)奏地去敲墻，也就是能夠持之以恒地去做好531這件事，7年后的生活肯定與眾不同，我在這個(gè)思維上，好像失去了陰陽(yáng)平衡，沒(méi)有為以后一定會(huì)遇到的“打擊、痛苦、殘酷”作思想準(zhǔn)備。這點(diǎn)，經(jīng)過(guò)老師的提醒，我會(huì)注意也一定要調(diào)整的。
我們都知道，21世紀(jì)時(shí)代，機(jī)會(huì)不等人，所以我們?cè)诰彽耐瑫r(shí)，行動(dòng)一定要加快。比如說(shuō)學(xué)習(xí)微信技巧、學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識(shí)、學(xué)習(xí)溝通技能、學(xué)習(xí)上傳視頻等等，都不可放慢腳步，雖然說(shuō)，我們把握了機(jī)遇，但要是象小白兔那樣時(shí)不時(shí)停下來(lái)睡覺(jué)，后面的烏龜還是在不停奔跑，我們還很有可能被擠出局外的。
《成功八步》第六步中強(qiáng)調(diào)“教育培訓(xùn)與偉大信念”的重要性。教育培訓(xùn)是我們建立網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷事業(yè)的基礎(chǔ)。作為21世紀(jì)互聯(lián)網(wǎng)在家創(chuàng)業(yè)顧問(wèn)，作為一名“為客戶提供《養(yǎng)生解決方案》；為合作伙伴提供《358互聯(lián)網(wǎng)在家創(chuàng)業(yè)方案》的提供者，首先要掌握專業(yè)的技能，而要精通一門學(xué)問(wèn)，最迅速、有效的方式就是去教導(dǎo)別人。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷中的教育培訓(xùn)，相當(dāng)于為自己建立企業(yè)文化。當(dāng)我們了解教育培訓(xùn)的重要性及如何開(kāi)始自己的教育培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，我們就在建立一個(gè)屬于自己的成長(zhǎng)、持久而成功的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷事業(yè)上跨出了一大步，同時(shí)也將邁向創(chuàng)造真正財(cái)務(wù)自由的大道。這點(diǎn)，我們水之隊(duì)又可以很驕傲地說(shuō)，我們的培訓(xùn)就是最系統(tǒng)、最連貫、最完整的。今天，我們減少與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)、改變平時(shí)搓麻將、看電視連續(xù)劇的習(xí)慣，去投資時(shí)間、精力來(lái)學(xué)習(xí)如何在家創(chuàng)業(yè)，無(wú)非就是為了實(shí)現(xiàn)自己設(shè)定的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)健康、時(shí)間、財(cái)務(wù)等自由，那么我們必須面對(duì)建立成功網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷事業(yè)的一個(gè)最大的挑戰(zhàn)。那就是：從自己做起，不斷地以新的角度來(lái)轉(zhuǎn)變自己的信念系統(tǒng)，從而提升你的組織成員的.自尊心”。
所謂“信念”，是認(rèn)知、情感和意志的有機(jī)統(tǒng)一體，是人們?cè)谝欢ǖ恼J(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上確立的對(duì)某種思想或事物堅(jiān)信不疑并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。通俗講就是我們相信自己還沒(méi)有看到的東西一定會(huì)出現(xiàn)在自己的面前，就象我們水之隊(duì)提出的要做到“有水的地方就有水之隊(duì)”這件事，就象我的夢(mèng)想“后要做到擁有年薪500萬(wàn)的女人”這種想法等等，都還沒(méi)有看到，但就好像它們真實(shí)地存在，堅(jiān)信自己朝著站在前方的這件事走過(guò)去，直到成功。
我們周圍的許多人，都會(huì)嘲笑我們的夢(mèng)想，輕蔑我們的價(jià)值觀，認(rèn)為這是一個(gè)極大的玩笑。這個(gè)時(shí)候就要我們?nèi)デ宄拍钕到y(tǒng)的障礙，要抱著相信自己的信念，抱著必勝的信心。而不是浮躁的做幾個(gè)月或者用三分鐘熱度做事，不是聽(tīng)信身邊忽悠大師的話，今天這個(gè)賺錢就投資這個(gè)，明天聽(tīng)說(shuō)那家公司好又從事那家公司。在網(wǎng)上，激勵(lì)式的文章很多，在網(wǎng)下，激情澎湃的大會(huì)也不少，這些激勵(lì)都是一種外在的刺激，只能夠鼓舞人，但并不持久，因?yàn)樗鼰o(wú)法一直符合我們的信念系統(tǒng)。而水之隊(duì)的培訓(xùn)，給予我們的是靈感的啟發(fā)，智慧的啟迪。只有當(dāng)我們建立起內(nèi)在的那股強(qiáng)大力量，才能真正持久地做這個(gè)生意。當(dāng)然，要建立這種發(fā)自內(nèi)心的信念，需要我們不斷的努力、不斷的調(diào)整，需要我們接受殘酷的現(xiàn)實(shí)。
成功智力讀書心得篇五
成功，是每個(gè)人追求的目標(biāo)，也是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的結(jié)局。然而，成功并不是一蹴而就的，它需要付出艱辛的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)。讀書是提升自己的一種重要途徑，平凡的我通過(guò)不斷閱讀，從書本中獲得了關(guān)于成功的寶貴經(jīng)驗(yàn)和深刻體悟。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)成功并非偶然，而是靠自己的努力和智慧所創(chuàng)造出來(lái)的。讀書給了我信心和勇氣，塑造了我的人生觀和價(jià)值觀，讓我追求成功的道路越來(lái)越清晰與堅(jiān)定。
首先，讀書給了我信心和勇氣去追求成功。在讀書的過(guò)程中，我時(shí)常接觸到那些優(yōu)秀的作家和成功的人物，他們的故事和心得總是讓我深受鼓舞。他們用成功的經(jīng)歷告訴我，只要努力學(xué)習(xí)，付出勤奮和堅(jiān)持，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標(biāo)。尤其是在閱讀勵(lì)志名著時(shí)，如《成功是你的選擇》等等，里面的故事充滿了挫折和困難，但通過(guò)不斷努力和堅(jiān)持，他們最終成功了。這些故事激勵(lì)著我，讓我堅(jiān)信只要追求夢(mèng)想的道路不停歇，成功就會(huì)屬于我。
其次，讀書塑造了我的人生觀和價(jià)值觀。讀書不僅僅是獲取知識(shí)，更是一種思想的碰撞和修行。通過(guò)閱讀，我接觸到了各式各樣的思想和人生哲學(xué)。這些思想的交匯，讓我逐漸形成了自己的人生觀和價(jià)值觀。我開(kāi)始更加注重人與人之間的關(guān)系，珍惜友誼和家人的陪伴。同時(shí)，我也懂得了自律和自德的重要性，通過(guò)讀書，我學(xué)會(huì)了如何預(yù)測(cè)和解決問(wèn)題，如何提高自己的責(zé)任感和人際交往能力。這些堅(jiān)持和理念使我成為一個(gè)更加全面和優(yōu)秀的個(gè)體，為成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，讀書讓我追求成功的道路越來(lái)越清晰與堅(jiān)定。通過(guò)閱讀，我能夠深入了解自己的興趣和天賦。在浩瀚的書海中，我找到了與我志同道合的作家和學(xué)者。他們的思想與我產(chǎn)生了共鳴，激發(fā)了我追求成功的動(dòng)力。同時(shí)，通過(guò)閱讀，我了解到了不同領(lǐng)域的知識(shí)和技能，為我指明了另一條成功的道路。我開(kāi)始更加專注于自己的興趣，并用心學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和技能，為將來(lái)的成功打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。因此，讀書讓我對(duì)成功擁有了更加明確和堅(jiān)定的追求，我相信只要努力，成功不遠(yuǎn)了。
綜上所述，讀書是我追求成功的重要途徑。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與努力，獲得了信心和勇氣。讀書還塑造了我的人生觀與價(jià)值觀，讓我明白了自律與責(zé)任的重要性。最重要的是，讀書讓我在追求成功的道路上越走越堅(jiān)定，為自己的人生目標(biāo)而不斷努力。因此，我將繼續(xù)保持好讀書的習(xí)慣，不斷吸收新知識(shí)和信息，不斷豐富自己的思想，為成為一個(gè)成功的人而努力前行。最終，我相信，通過(guò)讀書的力量，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生理想，邁向成功之路。
成功智力讀書心得篇六
作為一名教育工作者，渴望教育的成功，渴望學(xué)生的成功。因而總關(guān)心成功的典范、成功的理論。最近有幸讀得《成功八步》一書，發(fā)現(xiàn)不少。說(shuō)實(shí)在的，這本書是托人買的，結(jié)果那人馬虎的很，沒(méi)有看內(nèi)容，買成了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷成功八步，開(kāi)始沒(méi)準(zhǔn)備讀，后來(lái)一想看看也沒(méi)壞處。結(jié)果發(fā)現(xiàn)不少好東西。覺(jué)得自己真應(yīng)該多讀讀這方面的書，因?yàn)檫@對(duì)自己的教學(xué)會(huì)有很大的幫助，從而也深刻體會(huì)到了學(xué)校布置這個(gè)任務(wù)的良苦用心――變老師們的被動(dòng)讀書為主動(dòng)讀書。相信很多老師已經(jīng)像我一樣，從最初的被動(dòng)的完成學(xué)校的任務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲南胱x書了吧！
我們也從八步說(shuō)吧！書中說(shuō)的八步雖然就經(jīng)商而言，但教育又何嘗不是這樣呢？我們細(xì)細(xì)看來(lái)：
1、將目標(biāo)深深印在腦海，不可忘記。
我們常說(shuō)，教育是不能盲目的，否則會(huì)貽誤幾代人。因而教育的目的顯得異常重要，如果沒(méi)有一個(gè)深深印在腦海中的目標(biāo)，教育只能是瞎摸亂撞。就像一個(gè)國(guó)家應(yīng)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和短期目標(biāo)，并且將這些讓每一個(gè)國(guó)民都知曉。就像拔河，只有方向一致了，才能心往一處想、勁往一處使也才能出成績(jī)。這些都是大話。我結(jié)合自己工作，我覺(jué)得應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)班級(jí)目標(biāo)，然后共同去實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。
2、要在心中描繪出成功的自己。
團(tuán)結(jié)誕生希望，也只有有了希望才能有力量。我覺(jué)得一個(gè)班級(jí)應(yīng)該有一個(gè)好的'藍(lán)圖。這是一個(gè)班級(jí)集體力量的源泉。這一點(diǎn)和一個(gè)企業(yè)是一樣的。
3、消極思想一旦產(chǎn)生，就要以積極思想加以排除。
一個(gè)班級(jí)中難免有消極的思想，但要注意解決的辦法。所謂邪不壓正。
4、要盡量淡化困難，盡量強(qiáng)化自己的能力。
常提困難是越困難，只有把能力增強(qiáng)了，才可能去解決困難。
5、要以平常心面對(duì)當(dāng)前的困難，并確信能以信念的力量克服困難。
每一位學(xué)生都會(huì)遇到困難，作為教師重要的是教學(xué)生如何去克服困難。在這里應(yīng)該給學(xué)生講解信念的力量，可以談?wù)劚?、紅軍等的故事。
6、要信賴自己。
也就是自信，人有很多時(shí)候都是被自己打敗的。因而樹(shù)立自信非常重要。我要使我的每一位學(xué)生都有自信。
7、要隨時(shí)衷心待人。
作為班主任，在解決學(xué)生問(wèn)題時(shí)總是以“衷心待人”告誡他們，這是處理好各種關(guān)系的金鑰匙。
8、要經(jīng)常學(xué)習(xí)，不斷提高自己。
要給學(xué)生一碗水，你得擁有一桶水。作為教育工作者深知這一點(diǎn)。應(yīng)常警示自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己理論水平。這是不被時(shí)代淘汰的最好辦法。
先讀后思，思而又思。成功豈止八步，但注重的是每一步都要踏實(shí)、有效。我認(rèn)為這是目前教育必須面對(duì)的問(wèn)題。
很是膚淺，不小心讀此文者可以結(jié)合你的實(shí)際作深入思考。拜托！
成功智力讀書心得篇七
成功，對(duì)于每個(gè)人而言都是一個(gè)追求的目標(biāo)。而智力，則被認(rèn)為是取得成功的一個(gè)關(guān)鍵因素。通過(guò)不斷思考和探索，我逐漸領(lǐng)悟到了成功的智力心得。在這篇文章中，我將分享我的體會(huì)——從如何培養(yǎng)思維能力和解決問(wèn)題的能力出發(fā)，到如何保持積極心態(tài)和培養(yǎng)意志力，最后探討如何與人建立良好的人際關(guān)系。通過(guò)這些方面的努力，我相信每個(gè)人都可以在智力上取得巨大的提升，從而實(shí)現(xiàn)成功。
在開(kāi)始探討成功的智力心得之前，我們需要首先了解思維能力和解決問(wèn)題的能力的重要性。這兩者是成功的基石，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，都起著至關(guān)重要的作用。為了培養(yǎng)思維能力，我始終保持著好奇心和開(kāi)放的心態(tài)，樂(lè)于接受新的挑戰(zhàn)和想法。同時(shí)，我也會(huì)反思過(guò)去的經(jīng)歷，并從中吸取教訓(xùn)。這樣的思維模式讓我能夠不斷拓展自己的思維邊界，更加靈活地思考問(wèn)題。然而，思維能力并非孤立存在，解決問(wèn)題的能力同樣重要。在解決問(wèn)題時(shí)，我善于分析和整合信息，運(yùn)用邏輯和創(chuàng)造性思維找出最佳解決方案。通過(guò)培養(yǎng)這兩項(xiàng)能力，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，取得更多的成功。
然而，單單擁有優(yōu)秀的思維能力和解決問(wèn)題的能力是不夠的，我們還需要保持積極的心態(tài)和培養(yǎng)意志力。積極的心態(tài)讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)困難和挫折，在逆境中保持堅(jiān)持不懈的努力。我會(huì)時(shí)刻告誡自己，“困難只是一種挑戰(zhàn)，只要努力克服，成功就在前方?！倍庵玖t是幫助我克服自身偷懶、拖延的弱點(diǎn)。為了培養(yǎng)意志力，我會(huì)定下明確的目標(biāo)，并制定詳細(xì)的計(jì)劃。而后，通過(guò)合理地分配時(shí)間和精力，我能夠更好地抵制干擾，專注于自己的任務(wù)。意志力的培養(yǎng)讓我不再輕易放棄，能夠堅(jiān)定地朝著目標(biāo)前進(jìn)，最終取得成功。
然而，人的成功不僅僅取決于個(gè)體的努力，與他人的合作和相處也起著至關(guān)重要的作用。為了與人建立良好的人際關(guān)系，我注重傾聽(tīng)和理解，尊重他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。通過(guò)這樣的交流方式，我與他人建立起了互信和友誼，為合作和共同進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)。此外，我也懂得在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?yàn)樗颂峁椭椭С郑窒碜约旱馁Y源和經(jīng)驗(yàn)。這些行為讓我在與他人的互動(dòng)中體會(huì)到了快樂(lè)和滿足，進(jìn)一步提升了個(gè)人的智力和成功。
總結(jié)起來(lái)，成功的智力心得是一個(gè)綜合性的效用。首先，我們需要培養(yǎng)思維能力和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考，拓展自己的思維空間。其次，保持積極心態(tài)和培養(yǎng)意志力，讓自己能夠堅(jiān)持、奮斗，在困難面前永不放棄。最后，與人建立良好的人際關(guān)系，通過(guò)互動(dòng)和合作，取得更大的成功。通過(guò)這些努力，每個(gè)人都能夠在智力上取得巨大的進(jìn)步，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成功。我們應(yīng)該意識(shí)到，成功不是一朝一夕能夠?qū)崿F(xiàn)的，而是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。只有堅(jiān)持努力，不斷超越自己，我們才能夠在成功的道路上越走越遠(yuǎn)，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。
成功智力讀書心得篇八
成功對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有不同的定義，但智力在取得成功中起到了至關(guān)重要的作用。然而，智力并非一成不變的固定特質(zhì)，而是可通過(guò)精心培養(yǎng)和適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)而提高的。在過(guò)去的幾年里，我通過(guò)不斷探索和實(shí)踐，逐漸領(lǐng)悟了一些成功智力的心得體會(huì)。
第二段：持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。
成功的關(guān)鍵之一是持續(xù)學(xué)習(xí)。智力的提高需要尋找新的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)。讀書是我最喜歡的學(xué)習(xí)方式之一，通過(guò)閱讀不同類型的書籍，我能夠開(kāi)拓眼界、提升思維能力。此外，參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)也是我提高智力的有效途徑。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，我能夠應(yīng)對(duì)不同的挑戰(zhàn)，并在各個(gè)領(lǐng)域中不斷進(jìn)步。
第三段：積極思考和解決問(wèn)題的能力。
積極思考和解決問(wèn)題的能力是成功的核心要素。當(dāng)面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)，積極思考的人會(huì)自信地面對(duì)問(wèn)題，而不是退縮。我發(fā)現(xiàn)，在應(yīng)對(duì)問(wèn)題時(shí)，采取積極的態(tài)度和方法對(duì)于解決問(wèn)題至關(guān)重要。從不同的角度考慮問(wèn)題，收集更多的信息，分析和權(quán)衡不同的解決方案，都是提升智力的有效方法。通過(guò)不斷鍛煉思維，我越來(lái)越擅長(zhǎng)應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題，并找到最佳解決方案。
第四段：適應(yīng)力和靈活性。
在現(xiàn)今變化如此迅速的社會(huì)中，適應(yīng)力和靈活性是成功的必備品質(zhì)。事實(shí)上，智力的一個(gè)重要方面就是適應(yīng)新的環(huán)境和情況。許多人擁有高智商，但缺乏適應(yīng)新環(huán)境和快速變化的能力，往往不能適應(yīng)迅速發(fā)展的社會(huì)。因此，我認(rèn)為適應(yīng)力和靈活性與智力同等重要。通過(guò)培養(yǎng)能夠適應(yīng)不同環(huán)境和靈活應(yīng)變的能力，我們能夠更好地迎接挑戰(zhàn)和變化，從而在取得成功的道路上更進(jìn)一步。
第五段：情商的關(guān)鍵作用。
智商無(wú)疑是智力發(fā)展的重要組成部分，但情商同樣是成功的決定因素。情商包括情感認(rèn)知、自我管理、人際關(guān)系等多個(gè)方面，它對(duì)于人的發(fā)展和成功至關(guān)重要。與智商相比，情商更容易改變和提高。在我的個(gè)人經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)提高情商對(duì)于成功至關(guān)重要。通過(guò)培養(yǎng)情緒管理能力、加強(qiáng)人際關(guān)系和溝通技巧，我能更好地應(yīng)對(duì)人際關(guān)系問(wèn)題，更好地與他人合作，從而取得更大的成功。
結(jié)論。
成功智力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期且持續(xù)的過(guò)程。持續(xù)學(xué)習(xí)、積極思考和解決問(wèn)題能力、適應(yīng)力和靈活性以及情商的提升都是取得成功的重要因素。通過(guò)不斷努力和實(shí)踐，我相信每個(gè)人都有能力不斷提高自己的智力水平，并取得更大的成功。
成功智力讀書心得篇九
在現(xiàn)代社會(huì)中，無(wú)論是在學(xué)校還是在職場(chǎng)，我們都需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。而這其中，讀書是最為重要的一項(xiàng)學(xué)習(xí)方式。因?yàn)橥ㄟ^(guò)讀書，我們可以獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從而不斷提升自己。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人并沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。他們或許一開(kāi)始很有興趣，但是很快就會(huì)放棄。而我曾經(jīng)也面臨著這個(gè)問(wèn)題，但是通過(guò)不斷的挑戰(zhàn)和努力，最終成功養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。在這篇文章中，我想分享一下我對(duì)于讀書挑戰(zhàn)的一些心得體會(huì)。
第一段：堅(jiān)定的目標(biāo)和計(jì)劃是成功的基礎(chǔ)
如果你想養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，那么首先要有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)和計(jì)劃。我曾經(jīng)也和許多人一樣，買了很多好書，但是最后總是沒(méi)有看完。這主要是因?yàn)槲覜](méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)和計(jì)劃。后來(lái)，我開(kāi)始認(rèn)真思考，制定了一個(gè)可以實(shí)施的計(jì)劃。我計(jì)劃每天晚上要讀30分鐘的書，并且每周要讀完至少一本書。只有有了這樣的明確目標(biāo)和計(jì)劃，我才可以把讀書作為日常生活的一部分，穩(wěn)定地實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。
第二段：有一些小技巧可以幫助你更好地閱讀
有時(shí)我們遇到的問(wèn)題往往不是沒(méi)有時(shí)間去閱讀，而是沒(méi)有辦法集中注意力。我曾經(jīng)也遇到了這個(gè)問(wèn)題，但是最后我掌握了一些小技巧，讓我的閱讀更有效率。首先是選擇一個(gè)安靜的地方讀書，比如說(shuō)在一間沒(méi)有別人的房間里，或是在自己家的花園里。其次是需要準(zhǔn)備好必需的一些工具，比如書簽、筆和筆記本。這些工具可以幫助我們更好地組織思路和做好閱讀筆記，同時(shí)也可以讓我們更好地回顧和回憶讀到的內(nèi)容。
第三段：閱讀必須要有重點(diǎn)的內(nèi)容
我們讀書的目的并不是為了讀快或讀多，而是為了從中獲取有價(jià)值的知識(shí)。因此，我們?cè)谶M(jìn)行閱讀的時(shí)候，必須要有著明確的重點(diǎn)。對(duì)于大部分書來(lái)說(shuō)，主題和核心思想是至關(guān)重要的。要充分理解和把握這些內(nèi)容，我們就可以在閱讀過(guò)程中重點(diǎn)關(guān)注和思考這些編寫者提供的信息，不斷深化自己的認(rèn)知并應(yīng)用到生活中。
第四段：持之以恒是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵
讀書往往需要長(zhǎng)時(shí)間的投入和持之以恒的努力。我們需要保持持續(xù)的閱讀習(xí)慣，并且不斷地挑戰(zhàn)自己。我曾經(jīng)也面臨過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但是最后我成功地克服了這一難關(guān)。我采用了一些方式，比如說(shuō)定期更換讀書狀態(tài)、不斷推進(jìn)自己的閱讀極限和找到合適的書籍類型等方法。這為我保持持久的學(xué)習(xí)狀態(tài)提供了很大的幫助。
第五段：總結(jié)
讀書不僅是一種學(xué)習(xí)方法，也是一種生活方式。讀書的好處不僅僅是獲取更多的知識(shí)，還可以讓我們不斷地成長(zhǎng)和提升自己。如果你想要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，就要有一個(gè)清晰的目標(biāo)和計(jì)劃，并掌握一些小技巧。同時(shí)，我們?cè)陂喿x的過(guò)程中要始終保持重心，并且不斷地挑戰(zhàn)自己。相信通過(guò)種種努力，你也可以像我一樣成功地養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。
成功智力讀書心得篇十
第一段：引言（200字）。
成功者的誓言是一本啟發(fā)人們追求成功的讀書心得體會(huì)，作者在書中分享了自己獨(dú)特的成功經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。閱讀這本書，我深感啟發(fā)和鼓舞。本文將向讀者介紹我對(duì)讀這本書的心得體會(huì)，以及在閱讀過(guò)程中對(duì)成功與成長(zhǎng)的新思考。
第二段：書中的成功秘訣（200字）。
書中的成功秘訣讓我深受啟迪。作者認(rèn)為成功要建立在正確的心態(tài)基礎(chǔ)上，要保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，時(shí)刻準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。此外，作者還強(qiáng)調(diào)了目標(biāo)的重要性，只有設(shè)定明確的目標(biāo)，才能有針對(duì)性地發(fā)展和行動(dòng)。再者，作者還提到了行動(dòng)力的重要性，成功者必須具備行動(dòng)力和執(zhí)行力，只有將想法付諸實(shí)踐，才能創(chuàng)造出成功的機(jī)遇。
第三段：對(duì)成功與成長(zhǎng)的新思考（200字）。
通過(guò)閱讀成功者的誓言，我對(duì)成功和成長(zhǎng)有了全新的思考。成功不僅僅是一個(gè)目標(biāo)的達(dá)成，更是一個(gè)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。成功者必須保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷提升自己的能力和技能，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中不斷突破自我，追求更高的成功。同時(shí)，成功也不應(yīng)該只是個(gè)人的成功，而應(yīng)該是對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有所貢獻(xiàn)的成功，才能獲得真正的滿足感和成就感。
第四段：實(shí)踐中的困難與挑戰(zhàn)（200字）。
成功者的誓言也給我?guī)?lái)了對(duì)實(shí)踐中困難與挑戰(zhàn)的思考。成功者并不是沒(méi)有遇到過(guò)困難和挫折，相反，他們?cè)谧非蟪晒Φ倪^(guò)程中遇到過(guò)無(wú)數(shù)次失敗和挫折。成功者能夠應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整自己的方向和策略。他們能夠保持堅(jiān)韌和毅力，在面對(duì)失敗時(shí)不氣餒，而是重新審視自己和目標(biāo)，不斷前進(jìn)。
第五段：讀書心得總結(jié)與啟示（200字）。
成功者的誓言給我留下了深刻的印象，他們擁有積極向上的心態(tài)和自信心，能夠設(shè)定明確的目標(biāo)并全力以赴去實(shí)現(xiàn)。他們懂得反思和學(xué)習(xí)，能夠從失敗中獲得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并在困境中堅(jiān)韌不拔。通過(guò)閱讀這本書，我意識(shí)到成功不僅僅是一個(gè)目標(biāo)的達(dá)成，更是一個(gè)不斷成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的過(guò)程。我會(huì)繼續(xù)保持良好的心態(tài)，樹(shù)立明確的目標(biāo)，并勇敢迎接挑戰(zhàn)，努力成為一個(gè)成功的人。
總結(jié)：（100字）。
成功者的誓言是一本極具啟發(fā)性的讀書心得體會(huì)，作者通過(guò)分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，讓讀者對(duì)成功和成長(zhǎng)有了新的認(rèn)識(shí)和思考。通過(guò)閱讀這本書，我懂得了成功的真諦，堅(jiān)信只要擁有正確的心態(tài)和積極的行動(dòng)，就能夠在追求成功的道路上取得突破與成就。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，追逐自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)屬于自己的成功。
成功智力讀書心得篇十一
讀凌志軍先生所著作的《成長(zhǎng)比成功更重要》這本書，我深深感受到中國(guó)教育和美國(guó)教育的差異。教育和成長(zhǎng)牽動(dòng)每個(gè)家庭成員的心，我們一直提倡素質(zhì)教育，但現(xiàn)實(shí)教育有著明顯的弊端，就像書中所說(shuō)：我們的教育就像一條制造工業(yè)品的流水線，大家都遵循同樣的程序同樣的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)來(lái)的孩子形形色色，出來(lái)的孩子卻一模一樣，否則就得不到社會(huì)認(rèn)同。
每個(gè)學(xué)生都希望自己成功，每位家長(zhǎng)都希望自己孩子成才，每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī)，都是勞有所得的想法，但是有的時(shí)候做事就像剝一顆洋蔥，你可以一層一層往里面剝而一直看不到最核心。成功不等同于成長(zhǎng)，成功是最終目標(biāo)，成長(zhǎng)的過(guò)程卻是條條大路通羅馬。我們常常舉例的都是一個(gè)又一個(gè)普通孩子憑借智慧加勤奮成為旁人眼中天才的真實(shí)案例，這樣在孩子和家長(zhǎng)之間一直達(dá)不到一個(gè)認(rèn)同。
但是從辯證的角度來(lái)看：一件事情有它的弊端，必然也會(huì)有它好的一面，在學(xué)?，F(xiàn)有教育訓(xùn)練學(xué)習(xí)體制下，我們?nèi)杂写笈膶W(xué)生、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生不斷超越自己，挑戰(zhàn)極限,我們不能以偏蓋全否認(rèn)這一事實(shí)。
考慮和看待事情不能過(guò)分放大消極面，縮小它的積極面，同樣在現(xiàn)有教育體制下，這些學(xué)生并不擁有比我們更聰明的大腦，所經(jīng)歷的教育制度也和我們沒(méi)有不同，但是他們?nèi)杂泻芏嗟娜俗呦虺晒?，所以我們需要轉(zhuǎn)換觀念：我們既然無(wú)法改變教育，那就改變我們對(duì)教育的看法.用積極的態(tài)度去迎接學(xué)習(xí),做回一個(gè)主動(dòng)的人。
我們身邊是小學(xué)階段的學(xué)生談?wù)撈饘W(xué)習(xí)和作業(yè)，即使成績(jī)優(yōu)秀但還是不快樂(lè)，這就需要我們家長(zhǎng)做正確引導(dǎo)和陪伴,好的學(xué)習(xí)不是把別人pk掉，而是我每天一點(diǎn)的進(jìn)度是提升自己，努力使自己變得優(yōu)秀，學(xué)習(xí)好比走在登山的路上,不要只看最后的目標(biāo),而失去了享受一路登山風(fēng)景的過(guò)程,讓家長(zhǎng)和孩子在《成長(zhǎng)比成功更重要》的幫助鼓勵(lì)下，把我們現(xiàn)教育訓(xùn)練方式當(dāng)作一種歷練和錘煉，百煉成鋼，成就最好的自己!
在成長(zhǎng)中體會(huì)，體會(huì)成長(zhǎng)中蛻變的痛苦，體會(huì)成長(zhǎng)中淬煉的忍耐，成功在遠(yuǎn)方，成長(zhǎng)在腳下。
成功智力讀書心得篇十二
業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于。
成功。
讀書。
心得，希望能給大家?guī)?lái)幫助!
偶然之際拜讀了美國(guó)作家。
拿破侖。
書中寫到：我們每個(gè)人都隨身攜帶著一種看不見(jiàn)的法寶，這個(gè)法寶的兩面分別裝飾著四個(gè)不同的字，一面是“積極心態(tài)”，另一面是“消極心態(tài)”。成功是一種心態(tài)。面對(duì)同樣的問(wèn)題，心態(tài)不同往往會(huì)產(chǎn)生兩種迥然不同的結(jié)果。比如面對(duì)同樣的挫折，積極心態(tài)可以產(chǎn)生“柳暗花明又一村”的美好風(fēng)景;而消極心態(tài)則可能讓人陷入“喝涼水都塞牙”的境地。
一個(gè)積極心態(tài)者常能心存光明遠(yuǎn)景，即使身陷困境，也能以愉悅和創(chuàng)造性的態(tài)度走出困境，迎向光明。換句話說(shuō)，在追求某種目標(biāo)時(shí)，即使舉步維艱，仍有所希望。事實(shí)也證明，當(dāng)你向美好的一面看時(shí)，你便有可能成功。一個(gè)消極心態(tài)的人，縱然嘴中天天念叨著成功，但其心態(tài)低沉，他就不能成功。因?yàn)樗辉父吨T行動(dòng)，也不知怎么行動(dòng)，他沒(méi)有目標(biāo)。因?yàn)橄麡O的心態(tài)深藏在他的潛意識(shí)里，這直接影響他的成功。雖然他想去克服，但又下不了決心去克服，于是他的生命里就永遠(yuǎn)不由自主呈現(xiàn)這種狀態(tài)。
現(xiàn)實(shí)中我們常會(huì)遇到這樣的事：面對(duì)半杯水，心態(tài)不好的人悲觀地說(shuō)：唉，我只剩下半杯水了;心態(tài)好的人則高興的說(shuō)：呵，我還有半杯水呢。前者對(duì)人生悲觀、得過(guò)且過(guò)，這些人認(rèn)為人生如鐘，往復(fù)于一圈又一圈的循環(huán)，痛苦而又厭倦?！安磺笥泄Γ鬅o(wú)過(guò)”是他們?nèi)松男艞l;后者對(duì)人生樂(lè)觀，積極向上，這些人對(duì)工作、對(duì)生活都非常認(rèn)真和負(fù)責(zé)，遇到任何事都會(huì)積極進(jìn)取、排除萬(wàn)難，直至成功。因此，心態(tài)是成功的關(guān)鍵，同樣的事情，抱著什么樣的態(tài)度去看待和做，其結(jié)果是完全不同的。
成功源于積極的心態(tài)。但我們?cè)谌粘９ぷ髦型嬖谥T多困難和壓力。是抱著消極的心態(tài)怨天尤人、得過(guò)且過(guò)，還是擁有積極的心態(tài)迎難而上、克難攻堅(jiān)?這是對(duì)我們每個(gè)人的鍛煉和考驗(yàn)。
當(dāng)擺正了自己的心態(tài)，那么以積極的心態(tài)立即行動(dòng)吧?！安ハ乱环N心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行為;播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”。當(dāng)然，成功也并不是指每個(gè)人都功成名就、金榜題名。成功是一種心態(tài)，只要自己曾用汗水澆灌了。
時(shí)間。
用血水滋潤(rùn)了心田用淚水濕潤(rùn)了生命已然這就已經(jīng)成功。每天都完善自己哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的小進(jìn)步每天都挑戰(zhàn)自己超越自我換句話說(shuō)每一天只要努力就是成功。
總之，讀完這本書最大的心得就是：在平時(shí)工作中，不管做任何事，都應(yīng)該把心態(tài)回歸到零，始終抱著。
學(xué)習(xí)。
的態(tài)度，將每次任務(wù)都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的歷程。只要我們擺正心態(tài)，積極面對(duì)一切，我們就會(huì)做得更好，更仔細(xì)，這是一份責(zé)任，更是一份榮譽(yù)。讓我們一同攜手在自己的工作中多一份好心態(tài)，多一份責(zé)任，多一份敬業(yè)，從現(xiàn)在做起。好心態(tài)，成功的起點(diǎn)。
———積極的心態(tài)使人走向成功。
我們每個(gè)人都隨身攜帶著一種看不見(jiàn)的法寶，這個(gè)法寶的兩面分別裝飾著四個(gè)不同的字，一面是“積極心態(tài)”，另一面是“消極心態(tài)”。拿破侖·希爾歷經(jīng)20xx年，訪問(wèn)了美國(guó)500多位最有影響的成功人士，從而發(fā)現(xiàn)，他們隨身攜帶著一塊無(wú)價(jià)之寶-積極的心態(tài)。這也正是我從這本書中學(xué)到的。
一個(gè)積極心態(tài)者常能心存光明遠(yuǎn)景，即使身陷困境，也能以愉悅和創(chuàng)造性的態(tài)度走出困境，迎向光明。
現(xiàn)實(shí)中我們常會(huì)遇到這樣的事：面對(duì)半杯水，心態(tài)不好的人悲觀地說(shuō)：唉，我只剩下半杯水了;心態(tài)好的人則高興的說(shuō)：呵，我還有半杯水呢。前者對(duì)人生悲觀、得過(guò)且過(guò)，這些人認(rèn)為人生如鐘，往復(fù)于一圈又一圈的循環(huán)，痛苦而又厭倦?！安磺笥泄Γ鬅o(wú)過(guò)”是他們?nèi)松男艞l;后者對(duì)人生樂(lè)觀，積極向上，這些人對(duì)工作、對(duì)生活都非常認(rèn)真和負(fù)責(zé)，遇到任何事都會(huì)積極進(jìn)取、排除萬(wàn)難，直至成功。因此，心態(tài)是成功的關(guān)鍵，同樣的事情，抱著什么樣的態(tài)度去做，其結(jié)果是完全不同的。
而成功源于積極的心態(tài)。但我們?cè)谌粘９ぷ髦型嬖谥T多困難和壓力。是抱著消極的心態(tài)怨天尤人、得過(guò)且過(guò)，還是擁有積極的心態(tài)迎難而上、克難攻堅(jiān)?這是對(duì)我們每個(gè)人的鍛煉和考驗(yàn)。
“播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行為;播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”.在平時(shí)工作中，不管做任何事，都應(yīng)該把心態(tài)回歸到零，始終抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每次任務(wù)都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的歷程。有些人在剛工作的時(shí)候，熱情滿懷，躊躇滿志，但是隨著時(shí)間的推移，不但當(dāng)初的熱情減少了很多，而且有時(shí)懷疑自己當(dāng)初的選擇是否正確。這樣的心態(tài)首先讓他失去了對(duì)工作的積極性，顯得很消極，沒(méi)有正確的心態(tài)，連成功的基礎(chǔ)也沒(méi)有，如何到達(dá)成功?所以，只要我們爭(zhēng)取擺正心態(tài)，積極面對(duì)一切，每天都有進(jìn)步，每天都做得更好，一定會(huì)有所收獲。
不僅是《成功是一種心態(tài)》這本書，幾乎所有關(guān)于成功的書籍中都必有一樣，那就是心態(tài)。這本書給我的很大觸動(dòng)，我們要隨時(shí)保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝一切困難。人生是真實(shí)永恒的，有各種問(wèn)題存在，以積極的心態(tài)去思考，去行動(dòng)，你就不會(huì)再被任何難題所控制、阻撓。同時(shí)，我們更應(yīng)該做得更好，更仔細(xì)，這是一份責(zé)任，更是一份榮譽(yù)。讓我們一同攜起手來(lái)在自己的工作中多一份好心態(tài)，多一份責(zé)任，多一份敬業(yè)，從現(xiàn)在做起。好心態(tài)，成功的起點(diǎn)。
成功智力讀書心得篇十三
讀書挑戰(zhàn)成功心得體會(huì)作文可以說(shuō)是一篇帶有成就感的文章，因?yàn)槲覀兺ㄟ^(guò)挑戰(zhàn)自己的閱讀量和閱讀難度，不僅提高了自己的閱讀能力，而且還獲得了一些其他方面的收獲。在此，我將分享我在讀書挑戰(zhàn)中的體驗(yàn)和心得，希望能夠給其他想要挑戰(zhàn)自己的讀者們提供一些幫助。
第一段：挑戰(zhàn)自己。
挑戰(zhàn)自己的閱讀量和閱讀難度是一個(gè)非常好的方法，因?yàn)檫@不僅可以讓我們更充分地利用時(shí)間，而且還可以大大提高我們的閱讀能力。我在讀書挑戰(zhàn)中設(shè)置了一個(gè)非常具體的目標(biāo)：每周閱讀兩本書，其中至少一本是我以前從未接觸過(guò)的領(lǐng)域，例如哲學(xué)、文化等。通過(guò)這樣的挑戰(zhàn)，我逐漸意識(shí)到自己的能力被不斷提高，同時(shí)也充分發(fā)揮了自己的潛能，不斷創(chuàng)造出更多的價(jià)值。
第二段：積極的思維。
在讀書挑戰(zhàn)中，最重要的是保持一種積極的思維，這樣可以讓我們?cè)陂喿x時(shí)更有動(dòng)力，更有成就感。當(dāng)我遇到難以理解的內(nèi)容、復(fù)雜的故事情節(jié)時(shí)，我會(huì)告訴自己：這是一場(chǎng)極富挑戰(zhàn)的閱讀之旅，我一定要好好加油，從中學(xué)到更多知識(shí)和智慧。在這個(gè)積極思維的引領(lǐng)下，我再也不會(huì)像以前那樣把放棄讀書作為一個(gè)很容易可行的選擇，相反，我更積極地與知識(shí)和智慧交融。
第三段：創(chuàng)新思維。
在讀書挑戰(zhàn)中，創(chuàng)新思維是非常重要的。我們必須學(xué)會(huì)如何從不同的角度思考、審視事物。例如，當(dāng)我在閱讀一本復(fù)雜的小說(shuō)時(shí)，我采用了快速預(yù)測(cè)結(jié)局的方法，從而不斷保持閱讀的效率和動(dòng)力，同時(shí)，我也不斷從中找到一些獨(dú)特的思維切入點(diǎn)，獲得頗有可能轉(zhuǎn)化細(xì)分領(lǐng)域的想法。
第四段：思考成就。
讀書挑戰(zhàn)中的思考成就是非常顯著的。通過(guò)閱讀不同領(lǐng)域的書籍，我們可以不斷豐富自己的知識(shí)和思考的靈活性，提高自己的學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì)。我在讀書挑戰(zhàn)中，不僅受益了很多學(xué)術(shù)方面的想法，在生活中也對(duì)很多事物有了更高維度的認(rèn)識(shí)和思考，不斷增強(qiáng)自己的思維力。
第五段：總結(jié)。
讀書挑戰(zhàn)使我不僅擁有更多的知識(shí)和智慧，還提高了自己的自我認(rèn)知和自我領(lǐng)悟能力，幫助我更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。在讀書挑戰(zhàn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己的體力和精神狀態(tài)可以隨時(shí)面面具發(fā)生變化，因此，在未來(lái)的日子里，我會(huì)不斷讓自己保持高水平的學(xué)習(xí)模式，持續(xù)挑戰(zhàn)自己。
成功智力讀書心得篇十四
《成長(zhǎng)比成功更重要》這本書最近很熱，書里羅列的諸多案例無(wú)非圍繞書名展開(kāi)舉證和論述，事例樸實(shí)，以小見(jiàn)大，給閱讀者提供了廣泛的思考空間。
為人父母，我讀過(guò)后也感慨萬(wàn)千，更多地對(duì)于孩子培養(yǎng)的導(dǎo)向問(wèn)題進(jìn)行了反思。
“你的一生能走多遠(yuǎn)，很大程度上取決于童年的天地有多大”。是啊，孩子的童年是一支畫筆，可以揮灑出絢麗的色彩;孩子的童年是一張白紙，可以描繪出繽紛的圖案。任何一個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想，或大或小，而這些才是孩子快樂(lè)向上的根源。
我們無(wú)力改變現(xiàn)有的環(huán)境，但我們可以和孩子共同理解環(huán)境，尊重自己，更要尊重環(huán)境中的人和物。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，雨露般地潤(rùn)澤孩子的心靈，堅(jiān)定地支持孩子的正確追求。我們不求孩子的一時(shí)得失，我們渴求孩子情商的健康發(fā)展;我們不求孩子的一時(shí)得失，我們渴求孩子能找到真實(shí)的自我。
“成長(zhǎng)”，僅僅兩個(gè)字，卻涵蓋了自信、克制、堅(jiān)持、努力等等諸多的人生哲理，這兩個(gè)字不會(huì)是某個(gè)人生階段的寫照，而是整個(gè)人生的歷練。
孩子不僅僅屬于我們父母，孩子更多地屬于整個(gè)美好的世界。孩子最終的成功來(lái)源于積累，而孩子的成長(zhǎng)來(lái)源于生活，孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力離不開(kāi)夢(mèng)想。
呵護(hù)孩子的夢(mèng)想，陪伴孩子追逐夢(mèng)想，即便不能成功，仍可笑對(duì)快樂(lè)征程!
《成長(zhǎng)比成功更重要》這本書，講述了30多名微軟小子成長(zhǎng)過(guò)程，在他們的成長(zhǎng)歷程中，作者努力探尋30個(gè)“微軟小子”成功背后的成長(zhǎng)規(guī)律。他們成長(zhǎng)的故事告訴我們，他們并不一定擁有比常人更智慧的大腦，但他們都是經(jīng)過(guò)不斷進(jìn)取、不斷超越自我，直至成功。
書中打動(dòng)我的細(xì)節(jié)有：美國(guó)許多學(xué)校的墻上都貼著大方、友善、誠(chéng)實(shí)、自重、合作、自控、責(zé)任、同情心、堅(jiān)韌等鮮艷的字體。教室的墻壁上沒(méi)有成績(jī)單，有的是一張張笑臉相片，下面寫著類似“杰克今天用兩種方法解決了問(wèn)題”的語(yǔ)言。這些細(xì)節(jié)都是愛(ài)的流露，更是對(duì)成長(zhǎng)的關(guān)注。
在微軟小子的故事中，作為老師的我反思我能為孩子們的成長(zhǎng)做些什么呢?首先，我們應(yīng)該讓我們的孩子知道“人品第一”，讓孩子們學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、尊重、寬容、廉恥。其次，我們要端正觀念，在教育的過(guò)程中我們要眼中有“人”，真正關(guān)注孩子們的心理需求、心靈感受，遵循孩子們的個(gè)性和成長(zhǎng)規(guī)律，因勢(shì)利導(dǎo)。讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)注自己。
最后，我們落實(shí)在自己的教育行為上，我們應(yīng)該果斷地指出是非，熱情地贊揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，真情地鼓勵(lì)他們做自己喜歡的事，幫助孩子們認(rèn)識(shí)自己，科學(xué)地指導(dǎo)改進(jìn)的方法。我相信，如果我們對(duì)孩子給予了科學(xué)的、人性的、全面的培養(yǎng)教育，就不愁哪個(gè)孩子不能成功!
作為父母師長(zhǎng)需要做的就是保護(hù)孩子們追求知識(shí)的興趣，孩子天然存在差異，但相同的是都喜歡父母師長(zhǎng)用正面的方法來(lái)鼓勵(lì)他們的進(jìn)步，而不是用負(fù)面的方法來(lái)嘲笑他們的過(guò)失。用我們的耐心和愛(ài)心陪伴他們的成長(zhǎng)。
成功智力讀書心得篇十五
暑假里確實(shí)讀了幾本書。其中有一本叫《成功是一種心態(tài)》。這書不錯(cuò)，給了我很大的觸動(dòng)，作者是拿破侖·希爾。它告訴我們心態(tài)既能讓人獲得成功、擁有健康，也能使人跌入低谷，陷入迷惘。一個(gè)積極心態(tài)的人常能心存光明遠(yuǎn)景，即使身陷困境，也能以愉悅和創(chuàng)造性的態(tài)度走出困境，迎向光明。換句話說(shuō)，在追求某種目標(biāo)時(shí)，即使舉步維艱，仍有所指望。事實(shí)也證明，當(dāng)你向往美好的一面看時(shí)，你便有可能成功。
成功是一種心態(tài)。面對(duì)同樣的問(wèn)題，心態(tài)不同往往會(huì)產(chǎn)生兩種迥然不同的結(jié)果。心態(tài)既能讓人獲得成功、擁有健康，也能使人跌入低谷，陷入迷惘。面對(duì)挫折，積極心態(tài)可以產(chǎn)生“柳暗花明又一村”的美好風(fēng)景;而消極心態(tài)則可能讓人陷入“喝涼水都塞牙”的`境地。也許有人會(huì)反駁說(shuō)：“事實(shí)果真如此嗎?我遇到困難和挫折時(shí)，也讀過(guò)不少積極心態(tài)的書，可是仍解決不了問(wèn)題?！币苍S還會(huì)有人說(shuō)：“積極思想無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，如果你不承認(rèn)這一點(diǎn)，那你就像鴕鳥一樣，只顧把頭埋在沙堆里，不肯面對(duì)現(xiàn)實(shí)罷了?！比绻阋矊?duì)積極心態(tài)持否定態(tài)度，那說(shuō)明一點(diǎn)，你并不完全了解積極心態(tài)力量的本質(zhì)。一個(gè)積極心態(tài)的人常能心存光明遠(yuǎn)景，即使身陷困境，也能以愉悅和創(chuàng)造性的態(tài)度走出困境，迎向光明。換句話說(shuō)，在追求某種目標(biāo)時(shí)，即使舉步維艱，仍有所希望。事實(shí)也證明，當(dāng)你向往美好的一面看時(shí)，你便有可能成功。
一個(gè)消極心態(tài)的人，縱然嘴中天天念叨著成功，但其心態(tài)低沉，他就不能成功。因?yàn)樗辉父吨T行動(dòng)，也不知怎么行動(dòng)，他沒(méi)有目標(biāo)。因?yàn)橄麡O的心態(tài)深藏在他的潛意識(shí)里。這直接影響他的成功。雖然他想去克服，但又下不了決心去克服，于是他的生命里就永遠(yuǎn)不由自主呈現(xiàn)這種狀態(tài)。這本書給我的促動(dòng)很大，讓我們要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝一切困難。人生是真實(shí)永恒的，有各種問(wèn)題存在，以積極的心態(tài)去思考，去行動(dòng)，你就不會(huì)再被任何難題所控制、阻撓。你就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人。
我們往往把自己想象成什么樣子，就真的會(huì)變成什么樣子，所以我們要學(xué)會(huì)一種積極的心態(tài)，積極的心態(tài)不僅幫助自己，也激勵(lì)他人。
播下一個(gè)行動(dòng)，你將會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你會(huì)收獲一種性格;播下一種性格，你將會(huì)收獲一種命運(yùn)。
立即行動(dòng)，改變消極的態(tài)度，積極面對(duì)我們的人生吧!
成功智力讀書心得篇十六
《每個(gè)孩子都能成功》這是一本西方教育名著，這本書的作者是美國(guó)著名的學(xué)習(xí)問(wèn)題專家托馬斯·阿姆斯特朗先生，他進(jìn)行了深入的調(diào)查研究寫成的經(jīng)典教育專著，他的研究成果表明，實(shí)際上根本沒(méi)有天生的所謂學(xué)習(xí)上不行的孩子。絕大部分也是世人帶著有色眼鏡看待的結(jié)果。
本書中談到一個(gè)叫比利的孩子，總是喜歡發(fā)明令人匪夷所思的玩意兒，例如讓水沿著水槽流下，帶著乒乓球滾入洞槽，輪番撞擊數(shù)只鈴鐺鳴叫，使一頭玩具小豬旋轉(zhuǎn)起來(lái)，最后進(jìn)入玩具鱷魚嘴里。這樣，一個(gè)鱷魚似的小切削器便被啟動(dòng)了，你可以在里面削鉛筆。他發(fā)明的一些其他機(jī)械，也是既富創(chuàng)造性又有實(shí)用性。然而，比利還是被勒令退學(xué)了，他似乎不會(huì)按學(xué)校的規(guī)定的方式辦事，他甚至不會(huì)計(jì)算房間的面積。
還有一個(gè)活潑好學(xué)的六歲小姑娘，當(dāng)她第一天入校時(shí)是何等地激動(dòng)。她已習(xí)慣于把時(shí)間花在小池邊與朋友們畫畫、戲水、堆磚和唱歌，在入校第一天這么一個(gè)有紀(jì)念意義的日子里，她充滿了期待，她期待能在四周走動(dòng)走動(dòng)，她期待能了解一些事物，她期待學(xué)校能隨處歌唱、玩耍，她還期待著能與其他伙伴在一起自由自在地交流。然而，實(shí)際情況并非如此。她發(fā)現(xiàn)自己生活在一個(gè)不得不長(zhǎng)時(shí)間坐在座位上的世界里，在那兒，她必須去解析老師復(fù)雜的說(shuō)辭，眼睛必須一眨不眨地盯著味道怪異的書本上那些細(xì)小而又彎彎曲曲的數(shù)字與字母。當(dāng)她在老師面前表露出自己的失望與迷惑時(shí)，老師就建議她去專家那兒做個(gè)檢查。于是，她就接受了挑、串、刺等一系列深入檢查后，又被人認(rèn)為是徹頭徹尾的“癡呆生”。
實(shí)際上像《每個(gè)孩子都能成功》一書中的描述的這些外國(guó)孩子，在我們中國(guó)的現(xiàn)實(shí)生活中又何嘗少呢？在報(bào)告文學(xué)《每個(gè)父母都能成功————李圣珍老師的教育勝經(jīng)》一書中介紹的北京的一位叫李圣珍的老師，好幾年來(lái)，她已經(jīng)將來(lái)自全國(guó)的50多個(gè)家長(zhǎng)和老師認(rèn)為在學(xué)業(yè)上無(wú)可救藥的差生轉(zhuǎn)變成了人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，來(lái)李老師家之前，有的孩子在學(xué)?？荚噹缀蹰T門都不及格，有的孩子上到小學(xué)四年級(jí)，數(shù)數(shù)還超不過(guò)20，有的孩子一見(jiàn)到書本就想撕……在李老師的教育下，這些孩子在學(xué)業(yè)上全部脫胎換骨，全都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，有的一躍成為班上的前五名，有的當(dāng)上了三好學(xué)生，還有的已經(jīng)考上國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)，有的還赴世界一流大學(xué)留學(xué)深造。同托馬斯先生有異曲同工之妙的是，李圣珍，這位被中國(guó)教育界譽(yù)為“拯救差生的圣手”的本土教育家，在談到她的教育經(jīng)驗(yàn)時(shí)，她語(yǔ)出驚人：世界上不愿意學(xué)習(xí)好的'孩子根本不存在，學(xué)業(yè)差只是教育不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。
“學(xué)業(yè)殘疾”這一概念應(yīng)該換成“學(xué)習(xí)差異”，成千上萬(wàn)的被認(rèn)為有“學(xué)業(yè)殘疾”的小孩，并不是真正的殘疾，而是他們有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，而老師和家長(zhǎng)并沒(méi)有認(rèn)識(shí)清楚。而且，數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的孩子，之所以在校學(xué)習(xí)未能充分發(fā)揮自己的潛能、患有學(xué)?？謶职Y或厭倦教室，是因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)認(rèn)識(shí)以及開(kāi)發(fā)他們應(yīng)該在學(xué)校表現(xiàn)出來(lái)的東西，也就是說(shuō)他們特有的天賦與才華被教師和家長(zhǎng)的傲慢與偏見(jiàn)徹底泯滅和忽視了。李圣珍常說(shuō)：教育是一門神秘科學(xué)，需要耐心地探求和細(xì)心地分析?！睹總€(gè)孩子都能成功》一書正是認(rèn)真探析了學(xué)習(xí)這一重要的教育現(xiàn)象，它揭示了許多十分有學(xué)習(xí)天賦的孩子卻被送進(jìn)學(xué)業(yè)殘疾班的令人震撼的悲劇根源，尤其是介紹了家長(zhǎng)如何去發(fā)現(xiàn)你的孩子個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式以及介紹了幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的七種不同的方法。這樣的匠心獨(dú)到的指導(dǎo)，無(wú)論是對(duì)孩子正在接受厭學(xué)煎熬的孩子的家長(zhǎng)，還是差生的父母，或者是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的小孩的家長(zhǎng)，都有開(kāi)闊思路、糾正偏差的效果。這本書值得一看。
成功智力讀書心得篇十七
作為一名學(xué)生，讀書是我們每天必不可少的活動(dòng)。讀書的好處不僅僅在于提高我們的知識(shí)水平，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和品德素質(zhì)。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到很多先人們的精華和智慧，讓我們受益終身。但要想在讀書上取得成功，需要我們執(zhí)行一個(gè)挑戰(zhàn)。接下來(lái)，我將分享閱讀挑戰(zhàn)的心得體會(huì)。
首先，我們應(yīng)該有一個(gè)清晰的目標(biāo)。在開(kāi)始讀書挑戰(zhàn)前，我們必須確立自己的目標(biāo)。是想閱讀一些經(jīng)典的名著，還是想學(xué)習(xí)一些具體的知識(shí)？我們必須明確自己的目的是什么，這樣才能制定出一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何列出目標(biāo)，并注重目標(biāo)的實(shí)際意義。同時(shí)，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)如何給目標(biāo)劃定時(shí)間和計(jì)劃。
其次，拓寬閱讀范圍，了解更多領(lǐng)域。閱讀的世界是無(wú)限的，我們不能永遠(yuǎn)固守自己熟悉的領(lǐng)域。我們需要不斷拓寬自己的閱讀范圍，了解更多的文化和知識(shí)。我們可以遵循一個(gè)規(guī)律：每周讀一本不同的書，保持對(duì)文化和知識(shí)的探索。若是遇到閱讀瓶頸時(shí)，可以選擇更適合自己的領(lǐng)域，再次提高閱讀興趣和探索欲望。不迷失在一種閱讀模式當(dāng)中，方能慢慢摸索找到適合自己的閱讀方式。
第三，重視閱讀技能和方法。閱讀不僅僅要有好的習(xí)慣，還需要具備一些閱讀技巧和方法。首先，要具備快速閱讀的能力，能夠更好地理解和掌握書中的內(nèi)容。其次，要學(xué)會(huì)批判性思維，善于發(fā)現(xiàn)讀書中的問(wèn)題。記筆記是提高閱讀技能和方法的好方法，可以幫助我們?cè)谧x書過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并做更深層次的思考。另外，我們還要保持心態(tài)的平衡，不要讓讀書帶來(lái)的壓力和焦慮影響我們的心情。
第四，減少娛樂(lè)對(duì)閱讀的影響。娛樂(lè)可以給人們帶來(lái)放松和愉悅的體驗(yàn)，但過(guò)度娛樂(lè)會(huì)讓我們失去心靈的深度與內(nèi)涵。我們應(yīng)該把娛樂(lè)和閱讀分開(kāi)來(lái)看待，減少娛樂(lè)對(duì)閱讀的影響?？梢圆扇∑帘紊缃幻襟w的策略，在每天的時(shí)間管理中合理規(guī)劃自己的時(shí)間。另外，可以把閱讀作為日常生活中不可缺少的一部分，像喝水、吃飯一樣自然而然。
最后，要堅(jiān)持并享受閱讀的樂(lè)趣。挑戰(zhàn)，本身就是一個(gè)提升的過(guò)程。相信只要堅(jiān)持下去，無(wú)論是在閱讀水平上還是心態(tài)上，我們都會(huì)因?yàn)樽陨淼呐Φ玫教嵘?。囿于體制等固有因素我們或許提高一定難度，但保持心情愉悅，享受讀書的樂(lè)趣，堅(jiān)持開(kāi)拓自己的閱讀范圍，終究是可以讓我們?cè)谧约旱拈喿x挑戰(zhàn)中獲得成就。
總而言之，閱讀既需要?jiǎng)恿?，又需要方法，也?yīng)該享受其中的過(guò)程。通過(guò)閱讀挑戰(zhàn)，我們可以提高自己的素質(zhì)、增強(qiáng)自我實(shí)力。同時(shí)拓寬自己的視野也具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。相信這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，會(huì)讓我們不斷努力，成為更加優(yōu)秀的人。
成功智力讀書心得篇十八
陷入迷惘。面對(duì)挫折，積極心態(tài)可以產(chǎn)生“柳暗花明又一村”的美好風(fēng)景；而消極心態(tài)則可能讓人陷入“喝涼水都塞牙”的境地。
性的態(tài)度走出困境，迎向光明。換句話說(shuō)，在追求某種目標(biāo)時(shí)，即使。
舉步維艱，仍有所希望。事實(shí)也證明，當(dāng)你向美好的一面看時(shí)，你便有可能成功。
一個(gè)消極心態(tài)的人，縱然嘴中天天念叨著成功，但其心態(tài)低沉，他就不能成功。因?yàn)樗辉父吨T行動(dòng)，也不知怎么行動(dòng)，他沒(méi)有目標(biāo)。因?yàn)橄麡O的心態(tài)深藏在他的潛意識(shí)里。這直接影響他的成功。雖然他想去克服。但又下不了決心去克服，于是他的生命里就永遠(yuǎn)不由自主呈現(xiàn)這種狀態(tài)。這本書給我的促動(dòng)很大，讓我們要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝一切困難。
人生是真實(shí)永恒的，有各種問(wèn)題存在，以積極的心態(tài)去思考，去行動(dòng)，你就不會(huì)再被任何難題所控制、阻撓。你就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人。
成功智力讀書心得篇十九
《每個(gè)孩子都能成功》這是一本西方教育名著，這本書的作者是美國(guó)著名的學(xué)習(xí)問(wèn)題專家托馬斯·阿姆斯特朗先生，這是他進(jìn)行了深入的調(diào)查研究寫成的經(jīng)典教育專著，他的研究成果表明，實(shí)際上根本沒(méi)有天生的所謂學(xué)習(xí)上不行的孩子，絕大部分也是世人帶著有色眼鏡看待的結(jié)果。
本書中談到一個(gè)叫比利的孩子，總是喜歡發(fā)明令人匪夷所思的玩意兒，例如讓水沿著水槽流下，帶著乒乓球滾入洞槽，輪番撞擊數(shù)只鈴鐺鳴叫，使一頭玩具小豬旋轉(zhuǎn)起來(lái)，最后掉入玩具鱷魚嘴里。這樣，一個(gè)鱷魚似的小切削器便被啟動(dòng)了，你可以在里面削鉛筆。他發(fā)明的一些其他機(jī)械，也是既富創(chuàng)造性又有實(shí)用性。然而，比利還是被勒令退學(xué)了，他似乎不會(huì)按學(xué)校規(guī)定的方式辦事，他甚至不會(huì)計(jì)算房間的面積。還有一個(gè)活潑好學(xué)的六歲小姑娘，當(dāng)她第一天入校時(shí)是何等地激動(dòng)。她已習(xí)慣于把時(shí)間花在小池邊與朋友們畫畫、戲水、堆磚和唱歌，在入校第一天這么一個(gè)有紀(jì)念意義的日子里，她充滿了期待，她期待能在四周走動(dòng)走動(dòng)，她期待能了解一些事物，她期待學(xué)校能隨處歌唱、玩耍，她還期待著能與其他伙伴在一起自由自在地交流。然而，實(shí)際情況并非如此。她發(fā)現(xiàn)自己生活在一個(gè)不得不長(zhǎng)時(shí)間坐在座位上的世界里，在那兒，她必須去解析老師復(fù)雜的說(shuō)辭，眼睛必須一眨不眨地盯著味道怪異的書本上那些細(xì)小而又彎彎曲曲的數(shù)字與字母。當(dāng)她在老師面前表露出自己的失望與迷惑時(shí)，老師就建議她去專家那兒做個(gè)檢查。于是，她就接受了一系列深入檢查，又被人認(rèn)為是徹頭徹尾的“癡呆生”。實(shí)際上像《每個(gè)孩子都能成功》一書中的描述的這些外國(guó)孩子，在我們中國(guó)的現(xiàn)實(shí)生活中又何嘗少呢？在報(bào)告文學(xué)《每個(gè)父母都能成功——李圣珍老師的教育勝經(jīng)》一書中介紹的北京的一位叫李圣珍的老師，好幾年來(lái)她已經(jīng)將來(lái)自全國(guó)的50多個(gè)家長(zhǎng)和老師認(rèn)為在學(xué)業(yè)上無(wú)可救藥的差生轉(zhuǎn)變成了人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，來(lái)李老師家之前有的孩子在學(xué)?？荚噹缀蹰T門功課都不及格，有的孩子上到小學(xué)四年級(jí)，數(shù)數(shù)還超不過(guò)20，有的孩子一見(jiàn)到書本就想撕等情況在李老師的教育下，這些孩子在學(xué)業(yè)上全部脫胎換骨，全都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步有的一躍成為班上的前五名，有的當(dāng)上了三好學(xué)生，還有的已經(jīng)考上國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)，有的還赴世界一流大學(xué)留學(xué)深造。同托馬斯先生有異曲同工之妙的是，李圣珍，這位被中國(guó)教育界譽(yù)為“拯救差生的圣手”的本土教育家，在談到她的教育經(jīng)驗(yàn)時(shí)，她語(yǔ)出驚人：世界上不愿意學(xué)習(xí)好的孩子根本不存在，學(xué)業(yè)差只是教育不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。
“學(xué)業(yè)殘疾”這一概念應(yīng)該換成“學(xué)習(xí)差異”，成千上萬(wàn)的被認(rèn)為有“學(xué)業(yè)殘疾”的小孩，并不是真正的殘疾，而是他們有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，而老師和家長(zhǎng)并沒(méi)有認(rèn)識(shí)清楚。而且，數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的孩子，之所以在校學(xué)習(xí)未能充分發(fā)揮自己的潛能、患有學(xué)?？謶职Y或厭倦教室，是因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)認(rèn)識(shí)以及開(kāi)發(fā)他們應(yīng)該在學(xué)校表現(xiàn)出來(lái)的東西，也就是說(shuō)他們特有的天賦與才華被教師和家長(zhǎng)的傲慢與偏見(jiàn)徹底泯滅和忽視了。李圣珍常說(shuō)：教育是一門神秘科學(xué)，需要耐心地探求和細(xì)心地分析?！睹總€(gè)孩子都能成功》一書正是認(rèn)真探析了學(xué)習(xí)這一重要的教育現(xiàn)象，它揭示了許多十分有學(xué)習(xí)天賦的孩子卻被送進(jìn)學(xué)業(yè)殘疾班的令人震撼的悲劇根源，尤其是介紹了如何去發(fā)現(xiàn)孩子個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式以及介紹了幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的幾種不同的方法。這樣的匠心獨(dú)到的指導(dǎo)，無(wú)論是對(duì)教師，還是對(duì)孩子，或者是小孩的家長(zhǎng)，都有著極大地幫助。它讓教師不再憂心，讓家長(zhǎng)不再操心，讓孩子更有信心。
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