心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的一種總結(jié)和概括，它可以讓我們回顧過去的經(jīng)歷，思考得失和成長。心得體會(huì)的寫作可以使我們更加深入地了解自己的弱點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，以便在今后的發(fā)展中不斷提升自己。寫心得體會(huì)需要認(rèn)真觀察、深入思考，以實(shí)事求是的態(tài)度寫出自己的真實(shí)感受和體會(huì)。通過閱讀下面的范文，我們可以對(duì)心得體會(huì)的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式有更深入的了解。
匯報(bào)講座心得體會(huì)篇一
隨著金融領(lǐng)域的不斷發(fā)展，對(duì)于銀行業(yè)務(wù)的需求也與日俱增。為了進(jìn)一步了解銀行的運(yùn)作機(jī)制，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于銀行行業(yè)的講座，并在此分享我的心得體會(huì)。
第一段：引言
在銀行講座開始之前，我對(duì)銀行的認(rèn)知只停留在普通儲(chǔ)蓄和貸款業(yè)務(wù)上。然而，在這次講座中，我了解到了銀行的廣泛業(yè)務(wù)范圍和其在國民經(jīng)濟(jì)中的重要地位。這次講座不僅開拓了我的眼界，還讓我真正認(rèn)識(shí)到銀行行業(yè)的廣闊前景。
第二段：了解銀行業(yè)務(wù)
講座中，銀行業(yè)務(wù)被分為了零售業(yè)務(wù)和公司業(yè)務(wù)兩大類。零售業(yè)務(wù)以個(gè)人客戶為主，包括儲(chǔ)蓄、貸款、信用卡等。而公司業(yè)務(wù)則涉及到與企業(yè)客戶之間的往來，如融資服務(wù)、商業(yè)銀行等。在了解這些不同的業(yè)務(wù)之后，我認(rèn)識(shí)到銀行行業(yè)是一個(gè)涉及到眾多領(lǐng)域的龐大行業(yè)，與人們的生活息息相關(guān)。
第三段：認(rèn)識(shí)銀行風(fēng)險(xiǎn)
在這次講座中，我還了解到了銀行業(yè)務(wù)面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。其中最重要的就是信用風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和操作風(fēng)險(xiǎn)。信用風(fēng)險(xiǎn)是指借款人無法按時(shí)償還債務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)；市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)是指市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)引起的風(fēng)險(xiǎn)；操作風(fēng)險(xiǎn)則是指銀行內(nèi)部的操作失誤和問題引發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)。通過了解這些風(fēng)險(xiǎn)，我深刻體會(huì)到了銀行業(yè)務(wù)的復(fù)雜性和對(duì)銀行員工的要求之高。
第四段：培養(yǎng)專業(yè)技能
為了能夠在銀行行業(yè)中立足，講座中專家給出了一些關(guān)鍵的建議。首先，需要培養(yǎng)一定的專業(yè)技能，掌握銀行業(yè)務(wù)的相關(guān)知識(shí)，提高自己的競爭力。其次，要注重團(tuán)隊(duì)合作能力，因?yàn)樵阢y行行業(yè)中，合作是至關(guān)重要的。最后，要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新自己的知識(shí)，緊跟時(shí)代的步伐。通過專家的指導(dǎo)，我明白了銀行業(yè)務(wù)不僅要求勤奮努力，還需要具備一定的專業(yè)素養(yǎng)和良好的人際關(guān)系。
第五段：感悟與總結(jié)
這次銀行講座讓我收獲頗豐。我意識(shí)到了銀行行業(yè)的重要性和廣闊前景，也了解了銀行業(yè)務(wù)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。在未來，我將努力提升自己的專業(yè)技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力，以適應(yīng)銀行行業(yè)的發(fā)展需求。并且，我相信只要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，就能在銀行行業(yè)中迎接更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
總而言之，這次銀行講座給我?guī)砹巳碌囊曇昂退伎?。我不僅對(duì)銀行業(yè)務(wù)有了更深入的了解，還明白了在這個(gè)行業(yè)中需要具備的技能和素養(yǎng)。通過不斷努力，我相信我能夠在未來的職業(yè)生涯中取得成功。
匯報(bào)講座心得體會(huì)篇二
近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的講座，并從中受益匪淺。這場(chǎng)講座的主題是如何從一名普通員工成為創(chuàng)業(yè)者，我深受啟發(fā)和鼓舞。在這篇文章中，我將分享我在這場(chǎng)講座中的心得體會(huì)，包括創(chuàng)業(yè)的意義、創(chuàng)新的重要性以及個(gè)人成長與創(chuàng)業(yè)的聯(lián)系。
第二段：創(chuàng)業(yè)的意義。
在這場(chǎng)講座中，演講嘉賓強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)業(yè)的意義。他以自身創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷為例，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)者要有獨(dú)立思考和獨(dú)立行動(dòng)的能力，要敢于冒險(xiǎn)和承擔(dān)責(zé)任。他還講到創(chuàng)業(yè)的過程是一個(gè)追求自我價(jià)值的過程，而不僅僅是追求財(cái)富的過程。他的分享深深觸動(dòng)了我，使我意識(shí)到創(chuàng)業(yè)不僅是實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，更是一種為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的途徑。因此，創(chuàng)業(yè)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了經(jīng)濟(jì)利益，它是一種追求個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步的方式。
第三段：創(chuàng)新的重要性。
另外，這場(chǎng)講座還強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新的重要性。演講嘉賓通過分享創(chuàng)新的案例，讓我們深刻意識(shí)到，創(chuàng)業(yè)者必須擁有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。他提到，創(chuàng)業(yè)者要不斷關(guān)注市場(chǎng)變化，抓住機(jī)遇，不斷創(chuàng)新，才能在競爭激烈的市場(chǎng)中立于不敗之地。這給我很大的啟示，我意識(shí)到在現(xiàn)代社會(huì)，創(chuàng)新是企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢(shì)和生存發(fā)展的關(guān)鍵要素。只有不斷創(chuàng)新，才能在不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境中立足，持續(xù)發(fā)展。
第四段：個(gè)人成長與創(chuàng)業(yè)的聯(lián)系。
在這場(chǎng)講座中，演講嘉賓還著重強(qiáng)調(diào)了個(gè)人成長與創(chuàng)業(yè)的聯(lián)系。他講到，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)全方位的過程，不僅要關(guān)注商業(yè)方面的發(fā)展，還要注重個(gè)人的成長。只有通過自我成長，才能應(yīng)對(duì)創(chuàng)業(yè)路上遇到的各種挑戰(zhàn)，并不斷提升自己的能力。他強(qiáng)調(diào)了人的能動(dòng)性，每個(gè)人都可以成為改變社會(huì)的力量。這給了我很大的信心，讓我明白只要不斷提升自己的技能和能力，通過努力和付出，我也能實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。
第五段：總結(jié)和感想。
這場(chǎng)講座對(duì)我來說是一次意義深遠(yuǎn)的經(jīng)歷。通過參加這場(chǎng)講座，我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)的意義、創(chuàng)新的重要性以及個(gè)人成長與創(chuàng)業(yè)的聯(lián)系。我將把這些體會(huì)內(nèi)化為自己的行動(dòng)力，努力提升自己的能力和創(chuàng)新思維，在將來的道路上追求夢(mèng)想，為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。同時(shí)，我也希望將這些有益的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)分享給身邊的人，與他們一起成長和創(chuàng)業(yè)。謝謝大家！
（注：該文章分為五段，每段內(nèi)容指引均在方框內(nèi)，但不包括在段落內(nèi)。）。
匯報(bào)講座心得體會(huì)篇三
作為一名學(xué)生，參加講座并寫下自己的心得體會(huì)是常見的任務(wù)。某某學(xué)院在某某日期舉辦了一場(chǎng)關(guān)于某某主題的講座，我也有幸參加了這次講座。通過聽講座，我收獲了很多，并對(duì)這個(gè)主題有了更深刻的理解。接下來我將分享我參加這場(chǎng)講座的體會(huì)和心得。
第二段：理論和知識(shí)的學(xué)習(xí)。
在這場(chǎng)講座中，主講人首先介紹了有關(guān)該主題的基本理論和知識(shí)。在他的詳細(xì)解釋和案例分析下，我對(duì)該主題有了更全面的認(rèn)識(shí)。例如，在講座中，我學(xué)到了關(guān)于能源消耗的數(shù)據(jù)和環(huán)保議題的現(xiàn)狀。這些理論知識(shí)的學(xué)習(xí)使我獲得了對(duì)這個(gè)主題的深入理解，并且能夠更好地與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。
第三段：案例分析和經(jīng)驗(yàn)分享。
在講座的第二部分，主講人分享了一些有關(guān)該主題的案例分析。通過真實(shí)的案例，他以實(shí)際行動(dòng)成果為例，讓我對(duì)如何在實(shí)際中應(yīng)用這些理論知識(shí)有了更深入的了解。這些案例分析不僅開拓了我的視野，也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。我深刻體會(huì)到學(xué)以致用的重要性，并希望將所學(xué)的知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)際中。
第四段：對(duì)主題的思考和展望。
通過聽講座，我對(duì)該主題有了更深入的思考。我認(rèn)識(shí)到某某主題的重要性和緊迫性，也明白了我在其中的責(zé)任和作用。對(duì)于未來的發(fā)展，我有了更明確的目標(biāo)和規(guī)劃。我希望在這個(gè)領(lǐng)域中做出自己的貢獻(xiàn)，推動(dòng)某某主題的發(fā)展和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)和展望。
參加這場(chǎng)講座是我在學(xué)習(xí)路上的重要一步，我從中獲得了很多寶貴的知識(shí)和啟發(fā)。我將利用所學(xué)知識(shí)，不斷提升自己，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。感謝主辦方舉辦這場(chǎng)講座，讓我們有機(jī)會(huì)接觸新的領(lǐng)域和理念。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和成長的過程中，我將會(huì)有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的講座，不斷汲取知識(shí)，不斷提升自己。
以上是我參加某某學(xué)院某某日期舉辦的講座的心得體會(huì)。通過這場(chǎng)講座，我拓寬了視野，增加了知識(shí)，也對(duì)某某主題有了更深入的理解。這次參加講座的經(jīng)歷，將成為我在學(xué)習(xí)和成長道路上的寶貴財(cái)富。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
匯報(bào)講座心得體會(huì)篇四
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于職場(chǎng)溝通技巧的講座，此次系列講座的內(nèi)容涵蓋了職場(chǎng)溝通的各個(gè)方面，如口頭表達(dá)、書面溝通、非語言交流等。在聽完這系列講座后，我深感受益匪淺，通過學(xué)習(xí)掌握了一些實(shí)用且重要的溝通技巧，并對(duì)職場(chǎng)溝通充滿了新的認(rèn)識(shí)。下面我將就這次講座的收獲和感悟，分享給大家。
第二段：認(rèn)識(shí)溝通的重要性。
在講座中，導(dǎo)師著重強(qiáng)調(diào)了溝通的重要性。溝通是人們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪胁豢苫蛉钡慕M成部分，不僅僅體現(xiàn)在口頭交流上，更體現(xiàn)在日常書面溝通、郵件往來、會(huì)議交流等多種形式中。在職場(chǎng)中，一個(gè)人擁有良好的溝通技巧，能夠更好地與同事合作、上司溝通、客戶交流，并在工作中取得更好的成果。通過參與這次講座，我意識(shí)到溝通的重要性，明確了在職場(chǎng)中提升溝通能力的必要性。
第三段：掌握口頭表達(dá)技巧。
在講座中，導(dǎo)師詳細(xì)介紹了如何在口頭表達(dá)方面提升自己的能力。他強(qiáng)調(diào)了清楚的表達(dá)和理解對(duì)溝通的重要性，并教授了一些常用的口頭表達(dá)技巧。如合理運(yùn)用肢體語言、避免含糊不清的措辭、注重采用簡明扼要的句式等。這些技巧在實(shí)際應(yīng)用中，對(duì)我提高表達(dá)準(zhǔn)確性和效果起到了積極的促進(jìn)作用。
第四段：提升書面溝通能力。
講座中，導(dǎo)師也著重強(qiáng)調(diào)了書面溝通的重要性，并分享了提升書面溝通能力的技巧。觀點(diǎn)明確、語言簡練、格式規(guī)范、邏輯嚴(yán)密是良好的書面表達(dá)的關(guān)鍵要素。導(dǎo)師不僅教我們?nèi)绾巫珜懸环鈨?yōu)秀的郵件格式和內(nèi)容，還結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行了詳細(xì)的解析。這些技巧對(duì)我的書寫能力提升有很大幫助，提高了我在工作中與同事、上司、客戶之間書面溝通的質(zhì)量。
第五段：非語言交流的重要性和技巧。
此次講座還針對(duì)職場(chǎng)非語言交流進(jìn)行了解讀。通過舉例、分析實(shí)際案例，導(dǎo)師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)到了身體語言、面部表情、眼神交流等的重要性，并指導(dǎo)我們?nèi)绾卫梅钦Z言交流更好地與他人進(jìn)行溝通。在我參與這次講座后，我開始更加注重自己的身體語言和表情，有意識(shí)地展示自己的積極態(tài)度，這對(duì)于增強(qiáng)與他人合作的默契和穩(wěn)定溝通關(guān)系至關(guān)重要。
結(jié)尾段：總結(jié)感悟。
總之，通過參加這次關(guān)于職場(chǎng)溝通技巧的講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了溝通的重要性以及在職場(chǎng)中提升溝通能力的必要性。掌握了口頭表達(dá)的技巧，提升了書面溝通能力，認(rèn)識(shí)到非語言交流的重要性并學(xué)會(huì)了運(yùn)用技巧。這些技能對(duì)于提高我在職場(chǎng)中的交流效果和工作水平起到了積極的促進(jìn)作用。未來，我將在工作中更加注重溝通，不斷提升自我，實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的新突破。
匯報(bào)講座心得體會(huì)篇五
干部匯報(bào)講座是一種常見的學(xué)習(xí)交流形式，旨在提高干部的工作能力和思想水平。在參加這樣的講座中，我們有機(jī)會(huì)聆聽別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足，同時(shí)也能向他人分享我們的心得和見解。在這篇文章中，我將分享我最近參加的一次干部匯報(bào)講座的心得體會(huì)。
第二段：印象深刻的內(nèi)容
這次講座中，印象深刻的內(nèi)容是一個(gè)來自基層的干部匯報(bào)。他講述了他們?cè)诨鶎庸ぷ髦杏龅降膯栴}和解決方法，其中有一點(diǎn)特別值得借鑒。他說，有些問題并不是必須要他個(gè)人解決的，而是需要與他人合作才能解決的。他舉了一個(gè)例子，就是他們?cè)诋?dāng)?shù)亻_展扶貧工作時(shí)，需要與多個(gè)單位和部門協(xié)作，才能讓社會(huì)資源更好地服務(wù)于窮困人群。他的意思是說，作為一個(gè)干部，我們不能僅僅依賴自己的力量，而應(yīng)該善于發(fā)揮協(xié)作的力量。這對(duì)于我們更好地完成工作任務(wù)非常重要。
第三段：借鑒值得
此次干部匯報(bào)講座中的內(nèi)容，給我們提供了很多借鑒和啟示。首先，我們需要在工作中遇到問題時(shí)，善于借助他人之力，而不是一味地自己承擔(dān)。其次，我們需要面向群眾，切實(shí)解決問題，促進(jìn)社會(huì)和諧。這都是做好基層工作的必備素質(zhì)和能力。最后，我們需要善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并向他人分享，以共同提高。
第四段：參加講座后的反思
參加這次講座之后，我深刻地反思了自己的工作表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，在工作中，我并不總是善于與他人合作，而是更多地依賴自己的力量。這樣往往會(huì)帶來很大的壓力和疲勞，同時(shí)也限制了工作質(zhì)量和效益。因此，我需要學(xué)會(huì)更好地與他人合作，把團(tuán)隊(duì)的智慧和力量發(fā)揮出來，將工作做得更好。同時(shí)，我也意識(shí)到，我需要更加注重與群眾的聯(lián)系，深入了解群眾需求，切實(shí)解決他們的問題，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧作出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)
通過這次干部匯報(bào)講座，我深切地感受到了學(xué)習(xí)交流的重要性。通過傾聽他人的講述，我們能夠獲得新的思路和啟示，找到自己的問題和不足，以更好地提升自己的工作質(zhì)量和效益。在今后的工作中，我將更加注重與他人的交流和合作，積極借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，勇于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)守初心，為完成工作任務(wù)貢獻(xiàn)自己的力量。
匯報(bào)講座心得體會(huì)篇六
最近，我們學(xué)校舉辦了一次關(guān)于匯報(bào)講座的活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在提高學(xué)生的匯報(bào)能力和表達(dá)能力。我非常榮幸能夠參加這次講座，并從中受益匪淺。在此，我將分享我的一些心得體會(huì)。
第二段：提高匯報(bào)能力。
通過參加這次講座，我意識(shí)到提高匯報(bào)能力的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們每天都需要進(jìn)行各種形式的匯報(bào)，如學(xué)術(shù)研究、工作報(bào)告或是社團(tuán)活動(dòng)等。而且，在大多數(shù)時(shí)候，匯報(bào)的效果直接影響到我們的工作或?qū)W業(yè)成績。因此，提高匯報(bào)能力是非常必要的。
第三段：改善表達(dá)能力。
在講座中，專業(yè)的講師強(qiáng)調(diào)了如何改善表達(dá)能力。他們給我們提供了一些寶貴的建議和技巧。比如，我們需要事先準(zhǔn)備好匯報(bào)內(nèi)容，并簡明扼要地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，還需要通過練習(xí)來讓我們的表達(dá)更流暢和自信。這些方法對(duì)改善我個(gè)人的表達(dá)能力起到了很大的幫助。
第四段：增強(qiáng)自信心。
參加這次講座對(duì)于我個(gè)人來說，最大的收獲就是增強(qiáng)了我的自信心。在講座中，我們被要求發(fā)表自己的意見和觀點(diǎn)。一開始，我感到非常緊張和害怕。然而，隨著講座的進(jìn)行，我逐漸克服了緊張和害怕的情緒，敢于發(fā)表自己的看法。這次經(jīng)歷讓我明白，只有相信自己，才能夠真正發(fā)揮自己的潛力。
第五段：總結(jié)。
通過參加這次關(guān)于匯報(bào)講座的活動(dòng)，我學(xué)到了很多有價(jià)值的東西。我意識(shí)到提高匯報(bào)能力和表達(dá)能力的重要性，也學(xué)會(huì)了一些改善表達(dá)能力的方法和技巧。最重要的是，我變得更加自信和勇敢，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我相信，這些收獲將對(duì)我的未來發(fā)展有著積極的影響。
在結(jié)束這次匯報(bào)講座的心得體會(huì)時(shí)，我深感匯報(bào)能力是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和提高的技能。只有通過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累，我們才能夠真正在匯報(bào)中展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和才華。因此，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)努力提高自己的匯報(bào)能力，以更好地展示自己的潛力和價(jià)值。
匯報(bào)講座心得體會(huì)篇七
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師講座之后我最后踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)樽詈竽軌蛘驹谥v臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，把自我所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師講座，對(duì)我們都十分有好處，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì)。短短的五天講座十分短暫寶貴，資料涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范講座，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的5天時(shí)光里，我們過得充實(shí)而有好處。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)自我選取人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次講座的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的完美藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次講座的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識(shí)到，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心，務(wù)必堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長時(shí)光的積累和摸索。
基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過聽講和自我的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高校教師的資料和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺。
我認(rèn)識(shí)到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
大學(xué)課程資料有著許多的特點(diǎn)，具體能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改善的方向。
這次講座又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了自我的差距，認(rèn)識(shí)到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自我，讓自我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
匯報(bào)講座心得體會(huì)篇八
清晨4點(diǎn)就很不情愿的起床了，為的就是去石家莊總部去聽一個(gè)培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)心里難免有一些怨言，一路上又很顛簸更加深了我不滿的情緒，當(dāng)我們九點(diǎn)多終于到達(dá)會(huì)場(chǎng)時(shí)，心情已經(jīng)很是低落，再加上路途的疲憊，可以說已經(jīng)沒有任何學(xué)習(xí)的心情，再加上一看培訓(xùn)的標(biāo)題“教育咨詢師系統(tǒng)培訓(xùn)”我就更加不理解，作為一個(gè)任課老師，這些對(duì)我有什么用處呢！但是，三天的培訓(xùn)結(jié)束后，我意識(shí)到當(dāng)時(shí)我是多么幼稚，想法多么簡單。
我記得呂世超老師講的第一個(gè)內(nèi)容不是關(guān)于咨詢師的培訓(xùn)，而是講的影響培訓(xùn)的五座大山，這個(gè)讓我有了聽下去的興趣，呂老師說影響培訓(xùn)的五座大山分別是免費(fèi)、聽了不記、記了不信、信了不做和做了不持久。呂老師說如果你花了幾千塊錢去聽一次課你一定會(huì)認(rèn)真聽、認(rèn)真記，一定把自己所花的錢學(xué)回來，因?yàn)槟阒雷约簰赍X有多么不容易。這不同樣適用于學(xué)校的學(xué)習(xí)嗎？想想自己在大學(xué)的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，就是因?yàn)閷W(xué)費(fèi)是爸媽給的，不是自己掙的錢，才不去認(rèn)真聽老師的講課，荒廢了自己的大好時(shí)光，浪費(fèi)了爸媽的血汗錢，辜負(fù)了他們的一片苦心?！白隽瞬怀志谩边@個(gè)更是適用于很多事情上，中國不是有句古話叫功虧一簣嗎，這就是說哪怕你完成了99%，沒有堅(jiān)持下去也不能成功，何況很多人更本就是三分鐘熱度，那就更不能取得成功了?；仡^想想自己在過去的時(shí)候有多少事情都是稍微遇到點(diǎn)困難就想放棄，浪費(fèi)了多少次機(jī)會(huì)，也許不一定能成功，但至少自己日后不會(huì)后悔。
呂老師講的第二個(gè)內(nèi)容是關(guān)于咨詢師必備的基本素質(zhì)，呂老師把它總結(jié)為七個(gè)方面，專業(yè)化、應(yīng)變能力、親和力、自信、冷靜、望聞問切和學(xué)習(xí)能力。這些方面不光是一個(gè)優(yōu)秀咨詢師應(yīng)該具備的，作為一個(gè)合格的任課老師，也必須具備這些能力，對(duì)于一個(gè)老師來說，專業(yè)化就是要求老師對(duì)自己所教的科目必須非常了解，熟悉它的所有知識(shí)點(diǎn)，熟悉它的學(xué)習(xí)脈絡(luò)、知道考試重難點(diǎn)和本科目的學(xué)習(xí)方法等。這些就是老師專業(yè)化的體現(xiàn)。應(yīng)變能力對(duì)于老師來說更為重要，因?yàn)檎n堂上隨時(shí)可能會(huì)發(fā)生預(yù)料不到狀況，老師要根據(jù)這些變化來調(diào)整自己的講課速度、方式和內(nèi)容等，這樣才能讓學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)效果。自信則是任何時(shí)間任何地點(diǎn)都不能的品質(zhì)，自信的人必定是陽光的人，能給身邊的人帶去正能量，作為一個(gè)老師不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的教會(huì)學(xué)生為人處事的道理，只有先成人才能再成材。學(xué)習(xí)能力是當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)最需要的能力，如今是個(gè)信息爆炸的時(shí)代，很多東西都日新月異，我們只有不斷學(xué)習(xí)才能緊跟時(shí)代步伐；在教學(xué)中亦是這樣，學(xué)科只是不斷變化，教學(xué)方法不斷更新，教學(xué)方式層出不窮，所以我們也不得不學(xué)習(xí)新的思路來應(yīng)對(duì)一批又一批的學(xué)生。
當(dāng)呂老師講到十二大背景知識(shí)的時(shí)候我再一次被震撼，并不是因?yàn)檫@個(gè)對(duì)我以后的工作有很大幫助，因?yàn)槲也皇且粋€(gè)咨詢師，這些內(nèi)容對(duì)我來說沒有太大用處，只需要了解一些我們要知道就可以了，但是對(duì)于如此龐大的信息量呂老師都能清楚的記住，這才是使我震撼的地方，對(duì)于任何一個(gè)人來說對(duì)工作如此認(rèn)真，他怎么能不在工作中去得成就呢！這對(duì)于每個(gè)人來說無疑都是一個(gè)龐大的工程，我相信很少有人能堅(jiān)持下來，這份對(duì)工作的執(zhí)著、認(rèn)真才是最值得我們學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)談到“如何堵上家長的五扇窗戶和六扇門”時(shí)，呂老師說到，家長不擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)不好，是因?yàn)榧议L為孩子前途留下了退路，可以去上中專技校、出國、當(dāng)兵、藝體類、做生意和高考移民等，這樣家長就有恃無恐了。在我們?nèi)粘Ｉ钪羞@樣的例子不也是隨處可見嗎？破釜沉舟這個(gè)典故不就是這樣的例子嗎？有些時(shí)候就是這樣的，一旦我們有退路，我們就不會(huì)全力以赴去拼，因?yàn)槲覀冎兰词刮覀冏霾坏?，我們還有其他的選擇，并不是無路可走，但當(dāng)我們只有一種選擇的時(shí)候，我們知道這就是我們的全部，我們必需抓住這唯一一棵救命稻草，我們就會(huì)使出渾身解數(shù)來達(dá)到我們的目的，這些就是我在此次講座中的一些收獲。
呂老師的博學(xué)讓我非常震撼，他不僅閱歷豐富，還對(duì)心理學(xué)、教育學(xué)、市場(chǎng)營銷和各科學(xué)科知識(shí)都有很深的理解，這些都是我也應(yīng)該做到的；呂老師的自信、幽默、細(xì)心和耐心也是我該學(xué)習(xí)的，這次講座對(duì)于我這剛畢業(yè)的大學(xué)生來說可以說是受益匪淺的，這必將是我一生中一次難忘的經(jīng)歷！
匯報(bào)講座心得體會(huì)篇九
該講座主要談及互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生如何成功創(chuàng)業(yè)以及如何從一名大學(xué)生成長為一名合格的軟件工程師。
通過講座，收獲良多。在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)急速發(fā)展的時(shí)代，創(chuàng)業(yè)的最基本條件是技術(shù)，技術(shù)是創(chuàng)業(yè)的伊始，是創(chuàng)業(yè)成功的保障。如何培養(yǎng)技術(shù)，這就需要大學(xué)生通過系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)，加強(qiáng)自身的理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；再次，通過實(shí)踐模擬訓(xùn)練，進(jìn)而強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)；最后，通過對(duì)創(chuàng)業(yè)實(shí)體開展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，最終落實(shí)并完成創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。穩(wěn)扎穩(wěn)打的鞏固自身的實(shí)力，而不是虛浮的紙上談兵，實(shí)踐才是提高技術(shù)的不二法門。在互聯(lián)網(wǎng)日新月異的時(shí)代，軟件工程師成了一門耀眼的專業(yè)。作為一名大學(xué)生，要想成為一名合格的軟件工程師，需要良好的編程能力，要求至少掌握一門編程語言。這需要多動(dòng)手，勤勤懇懇的多敲代碼。培養(yǎng)良好的自我規(guī)范意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。好的程序應(yīng)該是聚集了大部分程序員的智慧結(jié)晶，程序開發(fā)不是一個(gè)人的事情，良好的團(tuán)隊(duì)合作是程序開發(fā)效率的關(guān)鍵。其次，要有程序開發(fā)的良好基礎(chǔ)，像英語高數(shù)這些對(duì)軟件開發(fā)不可缺少的知識(shí)基礎(chǔ)需要熟悉掌握。最后就是大學(xué)生需要強(qiáng)烈求知欲和進(jìn)取心，現(xiàn)在軟件更新速度迅猛，如果不攝取新的知識(shí)必定無法跟上軟件更新的步伐。
馬云作為當(dāng)代中國最成功的創(chuàng)業(yè)成功者之一，其成功并非偶然。他認(rèn)為他的創(chuàng)業(yè)成功得意與自己對(duì)創(chuàng)業(yè)的態(tài)度。
創(chuàng)業(yè)首先要有夢(mèng)想，要有勇氣。如果連創(chuàng)業(yè)的念頭都沒有，談何創(chuàng)業(yè)成功。夢(mèng)想是創(chuàng)業(yè)前進(jìn)的動(dòng)力源泉，而勇氣是創(chuàng)業(yè)的開門鑰匙，害怕失敗必定害怕創(chuàng)業(yè)的開始。許多成功的背后往往有許許多多的失敗，沒有面對(duì)失敗的勇氣就沒有權(quán)利享受成功的喜悅。
創(chuàng)業(yè)需要堅(jiān)韌不拔，永不言棄的精神。正所謂三天打魚兩天嗮網(wǎng)的人不會(huì)有太大的成就。創(chuàng)業(yè)有時(shí)候是一條并不輕松的漫長之路，一開始的時(shí)候你無法看到路的盡頭，你無法保證什么時(shí)候成功，不管創(chuàng)業(yè)多么艱難，既然選擇了開始就沒有后退的道理。
以天下人為師，保持零姿態(tài)學(xué)習(xí)態(tài)度。通過不斷的吸取他人的長處來完善自我。
誠信做人。創(chuàng)業(yè)的道路沒有捷徑，愚蠢的人通過非法的途徑劍走偏鋒，聰明的人靠品德讓別人信服，最終走向成功的終點(diǎn)。
匯報(bào)講座心得體會(huì)篇十
講座結(jié)束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個(gè)日夜準(zhǔn)備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢(mèng)還是講座。嗯，有必要做個(gè)總結(jié)。
效率不夠高。我是很認(rèn)真地對(duì)待這場(chǎng)講座，也全心全力去準(zhǔn)備了。我的這種精神就應(yīng)還是值得肯定的。但回頭看看，一個(gè)多月來，自己除了聽課就是準(zhǔn)備講座，其他的幾乎什么事兒也沒做成。這說明我的效率太低，這是一個(gè)大問題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開講座，如果有第二次，我覺得自己就應(yīng)吸取這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就算是這次講座的最大收獲了。
1、楊老師提出的“三性”：知識(shí)性、趣味性和鑒賞性。
2、林老師提出激發(fā)、觸動(dòng)學(xué)生心靈中的某些東西，而不在于知識(shí)的灌輸，。
3、自己的事情必須要自己負(fù)責(zé)。開講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報(bào)、借相機(jī)等等，必須要自己落實(shí)清楚。
4、關(guān)于講座稿。講座的論題應(yīng)先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫、圖書館搜集資料。資料應(yīng)在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上做一些記錄，而后選取最生動(dòng)的材料，然后開始動(dòng)筆。稿子不厭百回改，可不說的不說，可少說的少說，最精彩的資料應(yīng)當(dāng)濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語，少用書面語；多用一些生動(dòng)的例子，少說理論；多說一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語言，引導(dǎo)大家一齊思考，少一些道學(xué)家的說教。
5、關(guān)于現(xiàn)場(chǎng)。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當(dāng)中去；能夠適當(dāng)?shù)匕才呕?dòng)。
6、講座的表現(xiàn)：講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)，對(duì)上臺(tái)學(xué)生的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)不夠；楊老師提了一個(gè)很好的意見——在鑒賞幽默作品片段的時(shí)候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說而不那么說，效果會(huì)如何”；講座結(jié)束后，同學(xué)們的掌聲挺熱烈的，有一個(gè)女生經(jīng)過我身邊，微笑著說：“老師，我覺得你這天講得很好?！?/p>
7、這次的講座林老師對(duì)稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報(bào)、照相等，在此謝過！
匯報(bào)講座心得體會(huì)篇十一
今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識(shí)，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會(huì)。
魏老師問了這樣一個(gè)問題：“誰已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆?jīng)是她的驕傲?！眱H僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們?cè)谶@段時(shí)間里如何護(hù)理自己。1.不能吃過涼，性寒食品，如螃蟹(建議同學(xué)吃蝦)，辛辣刺激，和膨化油炸食品。2.有月經(jīng)時(shí)不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，還給我們講了一個(gè)真實(shí)的案例，如果做了劇烈運(yùn)動(dòng)，會(huì)引發(fā)崩漏。3.有月經(jīng)之前最好喝姜紅糖水，不會(huì)引起腹痛。4 一天八杯水，不要一次性喝完。還給我們講了脾胃的重要性。
這節(jié)課讓同學(xué)們有了基本的自護(hù)知識(shí)，開闊了大家的眼界，使同學(xué)們?cè)鎏砹俗孕判?，魏老師這一課讓我們受益匪淺。正像魏老師說的那樣：“讓我們擁有自己的花季吧!”
今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識(shí)，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會(huì)。
魏老師問了這樣一個(gè)問題：“誰已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆?jīng)是她的驕傲?！眱H僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們?cè)谶@段時(shí)間里如何護(hù)理自己。
匯報(bào)講座心得體會(huì)篇十二
李老師曾經(jīng)講過一句話 “你不理財(cái)，財(cái)不理你”。對(duì)于這句話我深表認(rèn)同，對(duì)于生活在這個(gè)社會(huì)的人來說，理財(cái)是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎(chǔ)。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經(jīng)理的理財(cái)講座，讓我對(duì)理財(cái)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，“財(cái)富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財(cái)”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網(wǎng)絡(luò)中到處可見“理財(cái)”這一名詞。相對(duì)“財(cái)富”而言，很多人認(rèn)為理財(cái)就是生財(cái)、發(fā)財(cái)，是一種投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實(shí)既無遠(yuǎn)慮又無近憂的人才需要理財(cái)，在自己沒有一定財(cái)富積累的時(shí)候還很難涉及理財(cái)。其實(shí)這是一種狹隘的理財(cái)觀念，生財(cái)并不是理財(cái)?shù)淖罱K目的。理財(cái)?shù)哪康脑谟趯W(xué)會(huì)使用錢財(cái)，使個(gè)人與家庭的財(cái)務(wù)處于最佳的運(yùn)行狀態(tài)， 從而提高生活的質(zhì)量和品位。
對(duì)于即將步入社會(huì)的當(dāng)代大學(xué)生，理財(cái)應(yīng)是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當(dāng)一部分大學(xué)生已經(jīng)在嘗試著理財(cái)。一般來說學(xué)生理財(cái)基本以炒股為主，在大學(xué)校園中的學(xué)生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場(chǎng)，為今后的個(gè)人理財(cái)積累一些經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于基金來說，我們大多數(shù)大學(xué)生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會(huì)選擇以炒股來吸取理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但是炒股要比基金的風(fēng)險(xiǎn)大得多，所以對(duì)于我們來說，基金定投是我們更好的理財(cái)選擇，所以徐經(jīng)理也著重講了有關(guān)于基金定投的這一方面的知識(shí)。
基金定投是定期定額投資基金的簡稱，是指在固定的時(shí)間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風(fēng)險(xiǎn)，比較適合進(jìn)行長期投資。由于其投資分散風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)，可以有效降低投資所帶來的風(fēng)險(xiǎn)，不管是大學(xué)生還是初涉社會(huì)的年輕人來說未免不是一個(gè)更好的投資機(jī)會(huì)。我們可以通過有限的資金來實(shí)現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計(jì)劃就是讓更廣大的人群接受理財(cái)這一觀念，切實(shí)使更多的人掌握一門生存技巧。
對(duì)于大學(xué)生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財(cái)？專業(yè)理財(cái)人士認(rèn)為，雖然每個(gè)月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財(cái)習(xí)慣，而且也可以積累一筆不小的財(cái)富。定期定額買基金就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時(shí)間理財(cái)，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學(xué)生或者是初入社會(huì)的年輕人急于嘗試進(jìn)行投資，希望早日積累投資經(jīng)驗(yàn)，幫助自己日后能夠投資獲利。這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是不錯(cuò)的，但是在投資之前必須做好充分的準(zhǔn)備，首先就是要認(rèn)識(shí)和了解投資工具，多學(xué)習(xí)有關(guān)于理財(cái)這一方面的知識(shí)?，F(xiàn)在很多年輕人談不上財(cái)務(wù)獨(dú)立，所以對(duì)于我們來說還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財(cái)?shù)脑瓌t，有條件的去進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃。
匯報(bào)講座心得體會(huì)篇十三
這次聆聽胡學(xué)軍博士的講座對(duì)于我來說真是受益匪淺，同時(shí)讓我對(duì)生物技術(shù)專業(yè)又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，在亞洲的大部分國家如中國、泰國、韓國，乳糖不耐受癥幾乎很普遍，這種病的主要原因是人體內(nèi)缺少一種半乳糖苷酶，要治療這種病單單讓人不喝奶肯定是不實(shí)際的，所以這就用到了生物技術(shù)，利用生物技術(shù)中的基因工程法改造一種酸性乳糖苷酶使其變成符合人體所需的那種半乳糖苷酶，最后解決乳糖不耐受癥。
具體的乳糖不耐受癥，又稱乳糖消化不良或乳糖吸收不良，是指人體內(nèi)不產(chǎn)生分解乳糖的乳糖酶的狀態(tài)。它是多發(fā)在亞洲地區(qū)的一種先天的遺傳性疾病。由于患者的腸道中不能分泌分解乳糖的酶，而使乳糖消化、吸收，為人體所用。乳糖會(huì)在腸道中有細(xì)菌分解變成乳酸，從而破壞腸道的堿性環(huán)境，而使腸道分泌處大量的堿性消化液來中和乳酸。所以容易發(fā)生輕度腹瀉。
如果常人不經(jīng)常性的喝牛奶也會(huì)有腹瀉的現(xiàn)象,也是乳糖不耐受的表現(xiàn),乳糖酶在人體中如果長期不用將消失,隨著長期的喝牛奶,乳糖酶將再生,所以開始腹瀉的人應(yīng)該堅(jiān)持喝牛奶一段時(shí)間,然后就不會(huì)有腹瀉的現(xiàn)象了。
然而酸奶是經(jīng)過發(fā)酵的過程把牛奶中的乳糖發(fā)酵成了乳酸,所以不會(huì)造成人體腹瀉的癥狀，牛奶和酸奶的價(jià)值是一樣的。
主要癥狀為攝入大量乳糖后產(chǎn)生腹瀉、腹脹癥狀。該癥狀與否是基因決定的，不具傳染性。有些人的癥狀會(huì)隨時(shí)間減輕或加重。
鮮乳是幼兒斷奶以前的主要食物。這期間的乳糖不耐癥應(yīng)該及時(shí)咨詢醫(yī)生，以避免出現(xiàn)營養(yǎng)不良。斷奶以后出現(xiàn)的乳糖不耐癥，則在白色人種以外的人中很常見。
它的治病機(jī)理主要是在缺乏乳糖酶的情況下，人攝入的乳糖不能被消化吸收進(jìn)血液，而是滯留在腸道。腸道細(xì)菌發(fā)酵分解乳糖的過程中會(huì)產(chǎn)生大量氣體。造成腹脹、放屁。過量的乳糖還會(huì)升高腸道內(nèi)部的滲透壓，阻止對(duì)水分的吸收而導(dǎo)致腹瀉。
利用基因工程制造的乳糖酶藥物可以完美的解決這一問題。
狹義的基因工程僅指用體外重組dna技術(shù)去獲得新的重組基因；廣義的基因工程則指按人們意愿設(shè)計(jì)，通過改造基因或基因組而改變生物的遺傳特性。如用重組dna技術(shù)，將外源基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌中表達(dá)，使大腸桿菌能夠生產(chǎn)人所需要的產(chǎn)品；將外源基因轉(zhuǎn)入動(dòng)物，構(gòu)建具有新遺傳特性的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物；用基因敲除手段，獲得有遺傳缺陷的動(dòng)物等。
患有乳糖不耐受癥的人群缺少beta-半乳糖苷酶，而且這種酶不
耐酸，所以需要的乳糖酶藥物不但要具有半乳糖苷酶的功能同時(shí)又要有良好的耐酸性，胡學(xué)軍博士從環(huán)境中篩選到一株產(chǎn)耐酸性的半乳糖苷酶真菌菌株，且理化性質(zhì)均優(yōu)于當(dāng)前商品化得酶，但這種酶會(huì)被產(chǎn)物半乳糖抑制。
這種抑制屬于可逆性抑制，是指對(duì)主反應(yīng)的抑制是可逆的，以酶促反應(yīng)為例，可逆行抑制劑和酶形成復(fù)合物，抑制酶與底物的作用，從而抑制反應(yīng)；但這種復(fù)合物在相同條件下又可以分解為酶和抑制劑，分解后的酶仍然可以催化反應(yīng)。也就是說，可逆行抑制劑只降低反應(yīng)的速度，并不影響反應(yīng)的發(fā)生。
可逆性抑制又分為競爭性抑制，非競爭性抑制和混合型抑制，當(dāng)具體搞清是哪種抑制后就可以對(duì)其進(jìn)行基因改造。
進(jìn)行基因操作一般要經(jīng)歷四個(gè)基本步驟，也就是基因操作的“四步曲”。
提取目的基因是基因操作的第一步，是取得人們所需要的特定基因，也就是目的基因。
要從浩瀚的“基因海洋”中獲得特定的目的基因，猶如大海撈針，是十分不易的。科學(xué)家們經(jīng)過不懈地探索，想出了許多辦法，概括地說，主要有兩條途徑：一條是從供體細(xì)胞的dna中直接分離基因；另一條是人工合成基因。
直接分離基因最常用的方法是“鳥槍法”，又叫“散彈射擊法”。這種方法猶如用獵槍發(fā)射的散彈打鳥，無論哪一顆彈粒擊中目標(biāo)，都能把鳥打下來。鳥槍法的具體做法是：用限制酶將供體細(xì)胞中的dna切成許多片段，將這些片段分別載入運(yùn)載體，然后通過運(yùn)載體分別轉(zhuǎn)入不同的受體細(xì)胞，讓供體細(xì)胞所提供的dna(外源dna)的所有片段分別在各個(gè)受體細(xì)胞中大量復(fù)制(在遺傳學(xué)中叫做擴(kuò)增)，從中找出含有目的基因的細(xì)胞，再用一定的方法把帶有目的基因的dna片段分離出來。如許多抗蟲、抗病毒的基因都可以用上述方法獲得。
用“鳥槍法”獲取目的基因的缺點(diǎn)是工作量大，具有一定的盲目勝。又由于真核細(xì)胞的基因含有不表達(dá)的dna片段，不能直接用于基因的擴(kuò)增和表達(dá)，因此，在獲取真核細(xì)胞中的目的基因時(shí)，一般是用人工合成基因的方法。
方法，以單核苷酸為原料合成目的基因。如人的血紅蛋白基因、胰島素基因等就可以通過人工合成基因的方法獲得。
20世紀(jì)80年代以后，隨著dna核苷酸序列分析技術(shù)的發(fā)展，人們已經(jīng)可以通過dna序列自動(dòng)測(cè)序儀對(duì)提取出來的基因進(jìn)行核苷酸序列分析，并且通過pcr技術(shù)，使目的基因片段在短時(shí)間內(nèi)成百萬倍地?cái)U(kuò)增。上述新技術(shù)的出現(xiàn)大大簡化了基因工程的操作技術(shù)。
將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合的過程，實(shí)際上是不同來源的dna重新組合的過程。如果以質(zhì)粒作為運(yùn)載體，首先要用一定的限制酶切割質(zhì)粒，使質(zhì)粒出現(xiàn)一個(gè)切口，露出黏性末端。然后用同一種限制酶切斷目的基因，使其產(chǎn)生相同的黏性末端。將切下的目的基因的片段插入到質(zhì)粒的切口處，再加入適量的dna連接酶，質(zhì)粒的黏性末端與目的基因dna片段的黏性末端就會(huì)因堿基互補(bǔ)配對(duì)而結(jié)合，形成了一個(gè)重組dna分子。如人的胰島素基因就是通過這種方式與大腸桿菌中的質(zhì)粒dna分子結(jié)合，形成重組dna分子(也叫重組質(zhì)粒)的。
將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 目的基因的片段與運(yùn)載體在生物體外連接形成重組dna分子后，下一步是將重組dna分子引入受體細(xì)胞中進(jìn)行擴(kuò)增。
基因工程中常用的受體細(xì)胞有大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農(nóng)桿菌、酵母菌和動(dòng)植物細(xì)胞等。
用人工的方法使體外重組的dna分子轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞，主要是借鑒細(xì)菌或病毒侵染細(xì)胞的途徑。例如，如果運(yùn)載體是質(zhì)粒，受體細(xì)胞是細(xì)菌，一般是將細(xì)菌用氯化鈣處理，以增大細(xì)菌細(xì)胞壁的通透性，使含有目的基因的重組質(zhì)粒進(jìn)入受體細(xì)胞。目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，就可以隨著受體細(xì)胞的繁殖而復(fù)制，由于細(xì)菌繁殖的速度非?？欤诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)就能夠獲得大量的目的基因。
目的基因的檢測(cè)和表達(dá)，以上步驟完成以后，在全部受體細(xì)胞中，真正能夠攝入重組dna 分子的受體細(xì)胞是很少的。因此，必須通過一定的手段對(duì)受體細(xì)胞中是否導(dǎo)入了目的基因進(jìn)行檢測(cè)。檢測(cè)的方法有很多種，例如，大腸桿菌的某種質(zhì)粒具有青霉素抗性基因，當(dāng)這種質(zhì)粒與外源dna組合在一起形成重組質(zhì)粒，并被轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞后，就可以根據(jù)受體細(xì)胞是否具有青霉素抗性來判斷受體細(xì)胞是否獲得了目的基因。
蟲就中毒死亡了。這說明抗蟲基因在棉植株中得到了表達(dá)。
對(duì)于生物技術(shù)在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用我了解的還不是很全面，通過這次講座讓我知道了生物技術(shù)專業(yè)是一門覆蓋面很全的專業(yè)他不單單應(yīng)用于農(nóng)業(yè)還應(yīng)用于醫(yī)學(xué)，我相信我一定能學(xué)好生物技術(shù)這門專業(yè)，并且在以后的學(xué)習(xí)或是工作中充分應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，做祖國的棟梁之才。
匯報(bào)講座心得體會(huì)篇十四
對(duì)于我們這群整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來說，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。作為一個(gè)大學(xué)生，對(duì)于近些年來的就業(yè)形勢(shì)也要好好分析一下，畢竟再過一年，我們就要走出校門，真正成為社會(huì)中的一個(gè)人。為了在未來的就業(yè)中能夠增加把握，為了不被將來的就業(yè)打個(gè)措手不及，特別的，今天聽了梁老師的講座之后，感觸更加深刻。
根據(jù)現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)，至99年來，政府就出臺(tái)了在高等教育學(xué)校進(jìn)行擴(kuò)招的政策，現(xiàn)在的畢業(yè)生人數(shù)正在一步步遞增，到20xx年的畢業(yè)生將達(dá)到666萬人數(shù)，這龐大的數(shù)也給我們?cè)黾恿瞬簧俑偁幜?，我們要如何面?duì)這樣的社會(huì)狀況？一句名言說：知識(shí)就是力量。但是這里我們要說的是：轉(zhuǎn)化了的知識(shí)才是力量。對(duì)于現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)而言，這些已經(jīng)和時(shí)代有一段距離了，我們更加應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，將自己所學(xué)的知識(shí)真正轉(zhuǎn)化成自己的，學(xué)有所用。面對(duì)國際化的產(chǎn)業(yè)鏈，對(duì)面著各處都是中國制造的標(biāo)志，我們要好好思考一下這是為什么？我們?yōu)槭裁词且粋€(gè)制造大國？針對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈上的七個(gè)環(huán)節(jié)，其他六個(gè)環(huán)節(jié)的幾乎都被美國等發(fā)達(dá)國家所掌控。但就是這制造產(chǎn)業(yè)是利潤最低的，其余的六個(gè)環(huán)節(jié)，我們中國也要爭取，我們當(dāng)今大學(xué)生也要好好爭取，這是我們的一個(gè)大方向。
這嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)并不能打亂我們就業(yè)的步伐，我們大學(xué)生應(yīng)該樹立就業(yè)的新思路。因?yàn)楝F(xiàn)在的就業(yè)機(jī)會(huì)只要細(xì)心的尋找就會(huì)出現(xiàn)，中國至改革開放以來，在混合經(jīng)濟(jì)的體制下，中國涌現(xiàn)出來很多的民營企業(yè)，這些日益壯大的中小型民營企業(yè)將會(huì)成為我們就業(yè)的方向，我們要好好把握。同時(shí)堅(jiān)持在大學(xué)期間打工，做好這些社會(huì)實(shí)踐，因?yàn)檫@些工作會(huì)給你帶來更多的經(jīng)驗(yàn)，提前進(jìn)入社會(huì)的你會(huì)在求職應(yīng)聘是增加更多的機(jī)會(huì)。有關(guān)調(diào)查顯示，一個(gè)企業(yè)的人力資源管理者更多的是看重一個(gè)人的實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)，其次是專業(yè)和畢業(yè)院校。當(dāng)然我們要做一個(gè)有心人，從現(xiàn)在起就為將來準(zhǔn)備著，給自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。這個(gè)快速發(fā)展的年代，我們不僅要做一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著的人，而且也要做一個(gè)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人。
但是在就業(yè)的實(shí)踐中，我們也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的困惑，比如：專業(yè)對(duì)口、投資和回報(bào)和創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？其中創(chuàng)業(yè)并不等同于就業(yè)，它是一種難度更高的就業(yè)選擇。對(duì)于剛剛出校門的大學(xué)生來說，選擇創(chuàng)業(yè)的時(shí)機(jī)不成熟，這是需要資金、人脈和多種因素的。但是專業(yè)不對(duì)口的問題是很普遍的，經(jīng)歷到社會(huì)中的人又有幾個(gè)人可以找到自己滿意的工作呢？根據(jù)工作的性質(zhì)，及時(shí)充電，不斷地學(xué)習(xí)才是我們不被就業(yè)大波打倒的秘訣。至于投資和回報(bào)，我覺得這需要和將來的工作性質(zhì)查看和自己的喜歡程度來決定，因?yàn)橹灰覑畚业墓ぷ鳎瑹o論我投資多少我都愿意。我會(huì)好好地做好自己的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)未來的情形，好好把握自己的命運(yùn)。
優(yōu)秀的個(gè)人修養(yǎng)也是一個(gè)重要的因素，我也會(huì)更加注重自己的談吐表達(dá)和形象氣質(zhì)。不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和執(zhí)行能力，充分發(fā)展自身的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新精神。從明天起，做一個(gè)自信、自強(qiáng)和有準(zhǔn)備的人。
不知不覺，我們已經(jīng)快要進(jìn)入大四，即將步入社會(huì)的我們即將要進(jìn)入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個(gè)就業(yè)指導(dǎo)課。
通過了就業(yè)指導(dǎo)課，我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢(shì)?，F(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識(shí)。要比較廣泛的涉獵其他知識(shí)，例如，取得大學(xué)英語四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。積極參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
了解了就業(yè)形勢(shì)以后，也了解了很多關(guān)于求職和職場(chǎng)中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場(chǎng)中的禮貌和技巧等。
所以我總結(jié)了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對(duì)你樹立一個(gè)第一印象的時(shí)刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺。其次是面試時(shí)的禮貌問題，在室內(nèi)面試的時(shí)候，進(jìn)出記得要開關(guān)門，進(jìn)來時(shí)先敲門，進(jìn)來后記得打個(gè)招呼再關(guān)門，要輕輕開關(guān)，給面試官一個(gè)禮貌的印象。然后就到面試了，面試時(shí)不要有太多的小動(dòng)作，也不要太激動(dòng)的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對(duì)，對(duì)于某些對(duì)我們不利的問題要有技巧得回答，不要走進(jìn)面試官的圈套里面。
還有就是交流的語言。比如自我介紹，必須簡潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說哪一方面的經(jīng)歷，要不說太多反而讓人感覺你不會(huì)把握重點(diǎn)，還有一些太過分的經(jīng)歷就不需要說了，以免弄巧成拙，還沒開始就被淘汰了。還有問答環(huán)節(jié)，回答沒必要太強(qiáng)勢(shì)，因?yàn)樘^強(qiáng)勢(shì)人家公司會(huì)認(rèn)為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會(huì)用你，所以在回答的時(shí)候，時(shí)刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實(shí)，因?yàn)橛行﹩栴}考官是為了測(cè)試你某種性格而提出來的，如果過度回答就會(huì)中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達(dá)能力，如果連說句話也緊張，那么整個(gè)過程就會(huì)很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問題，我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說出來，并且要謙虛，畢竟我們還沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，謙虛低頭反而更好。
還有我們?cè)跍?zhǔn)備的時(shí)候，必須正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己是哪類型的人，適合做什么，優(yōu)缺點(diǎn)等等，這對(duì)就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因?yàn)樽鲞m合自己的工作，也會(huì)得心應(yīng)手很多，而優(yōu)點(diǎn)是我們的亮點(diǎn)，可以開區(qū)別其他人和我們，幫助我們成功。
在就業(yè)指導(dǎo)課最后，還有一個(gè)模擬面試，在8位同學(xué)的面試表現(xiàn)中，我學(xué)會(huì)了很多東西，起碼讓我現(xiàn)場(chǎng)看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡短而有針對(duì)性，回答問題要謙虛，最重要的是要有準(zhǔn)備，沒有準(zhǔn)備上去也不知道要說什么。我覺得在之前當(dāng)學(xué)生干部對(duì)我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個(gè)連對(duì)陌生人說話都緊張的人，現(xiàn)在我都能對(duì)著一群人凱凱而談，這可以說是我的一種優(yōu)勢(shì)吧！
通過這學(xué)期的就業(yè)課，我的收獲很大，因?yàn)槲覀円菜闶前胫荒_踏進(jìn)畢業(yè)的大門了，擁有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進(jìn)入職場(chǎng)的人必須具備的。機(jī)會(huì)，是給有準(zhǔn)備的人的，在這學(xué)期的就業(yè)課的學(xué)習(xí)中，收獲的都是實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，給我們這群沒見過實(shí)戰(zhàn)的人最充足的準(zhǔn)備，可以說是給我們打預(yù)防針吧！最起碼的，我讀大學(xué)就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢(shì)，明白自己的劣勢(shì)，再做好充足的準(zhǔn)備，和就業(yè)課的那些技巧和知識(shí)，我相信我能在職場(chǎng)上能有行云流水之勢(shì)，踏上人生巔峰！
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