在總結中，我們可以回顧過去的經(jīng)驗和教訓，從中汲取寶貴的教益。可以運用一些修辭手法和表達技巧，讓總結更富有感染力和吸引力。接下來，我們將共同來看看以下總結范文，一起學習總結的寫作方法。
歷史課代表總結篇一
本學期擔任永吉縣第八中學七年級級的歷史教學工作，在工作中，貫徹落實《xxx關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，全面推進素質(zhì)教育，為培養(yǎng)四有一代新人，本期七年級歷史除認真的向?qū)W生傳授了應該掌握的基礎知識之外，還向?qū)W生進行了愛國主義教育、維護祖國統(tǒng)一，增進民族團結教育、優(yōu)秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。通過一個學期的教學實踐活動，學生有不同程度的提高。
一、本學期實施的措施和效果。
1.做好充沛的課前準備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。為了能更好的講好歷史課，我購買并閱讀了很多歷史方面的書籍，比方歷史知識成語故事從書、歷史基礎知識手冊、七年級歷史優(yōu)化練習等等。在備課前，我將這些書里的相關內(nèi)容仔細的看一遍，過濾出與知識點比較貼近又能結合實際引起學生興趣的內(nèi)容精心的組織起來，參照教學大綱和教參、教學設計，盡量使歷史教學即符合大綱要求又充溢樂趣。
2.細致批改學生的練習冊，針對學生不同的特點給予不同的評語，使學生不只僅鞏固所學知識，更成為了和學生溝通的橋梁。正確引導學生，耐心解答學生遇到的問題，取得了學生的信任，成為學生的良朋好友。
3.積極參與歷史教研活動，吸取歷史科有經(jīng)驗老師的教法，深入學習教學理論，聽課達32節(jié)。
4.優(yōu)化課堂教學，采用多種多樣的教法。如分析法、討論法，自學、閱讀等方式，使學生有自身動腦、動口、動手的能力，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效率。
5.嚴抓課堂紀律，采用“平時分積分制”，大大提高了學生學習的主動性，使學生上課的注意力集中了，并且養(yǎng)成了主動復習、預習的良好學習習慣。在積分制實行過程中，注意分層，對成果較差的學生減低問題難度，增強其自信心。通過本學期的實踐證明該制度實行后課堂紀律明顯好轉(zhuǎn)：一局部處于中游的同學積極性提高了，而且逐漸養(yǎng)成了自覺學習的好習慣;一局部成果不大好甚至平常很調(diào)皮的學生，回答出問題加了分或因表示有進步加了分受到了褒揚下次就會做得更好，慢慢的就有了很大轉(zhuǎn)變。當然在積分制剛剛推廣時也遇到了一些問題，有些學生為了多加分在舉手答題時就會過于積極從而影響課堂紀律，我就趁此機會對他們進行了思想教育，不時改進、完善積分制，如全班表示得積極合作就全班加分，增進他們的團隊合作精神。
6.按質(zhì)按量完成了本學期22課基礎知識的教學。在教學過程中，突出了重點、難點，抓住基礎點，講清了重大歷史事件，研討了重要歷史人物，使學生通過本學期的學習掌握了從隨朝到明朝的重要經(jīng)濟、政治、文化各方面的內(nèi)容。
7.通過本學期的教學對學生進行了德育教育：通過對歷史文化、經(jīng)濟等和成績講授，激發(fā)學生愛國熱情和民族自豪感;教會學生客觀分析歷史人物，提高了學生綜合分析事物的能力;進行了維護祖國統(tǒng)一、民族團結的教育;進行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育。提高了學生思想覺悟。
二、缺乏之處和存在問題。
學生對本學科的學習不夠重視，所以學習大局部是憑興趣去學，不夠精細，高分不多。今后要從提高學生學習興趣方面著手，多向有經(jīng)驗的老師請教，找到更適合學生的教學方法，努力使歷史科成果更進一步的提高。
歷史課代表總結篇二
同學老師們：
大家好！
今天我競選的`職位是歷史課代表。
我從小學四年級開始，就對歷史有著濃厚的興趣，并閱讀了大量歷史書，我對清朝歷史有著尤其濃厚的興趣。在進入初中之后我就非常想競選歷史課代表。因為我覺得你如果是這個班的一份子，你就應該貢獻自己的力量。然而貢獻力量的方法是多種多樣的。我認為為班級貢獻力量最好的方式，就是競選上某一科的課代表。去幫助班里的每一位同學。
如果我當上了歷史課代表，我會認真向牟笛了解作為一名歷史課代表的職責。會及時收發(fā)歷史學探診，以保證同學們的正常作業(yè)，盡量避免出現(xiàn)收作業(yè)前一天狂補至晚上十一點多的情況。
如果我當上了歷史課代表，我會和活動班長協(xié)調(diào)時間，爭取每學期有一次歷史主題班會或者關于歷史事件的辯論會。
當然，如果在這次競選中我名落孫山，我不會氣餒，我會更加努力，把握住每一次機會的。
最后，我希望大家投給我寶貴的一票，謝謝大家。
歷史課代表總結篇三
他性格開朗，品學兼優(yōu)，誠實守信，勤儉節(jié)約，熱愛讀書，用自己的言行詮釋了什么是最美少年，用自己的行動踐行著中華民族的傳統(tǒng)美德。他就是xx市明德學校的15歲少年——xx。
在老師和同學們心中，他是一個積極上進、品學兼優(yōu)的好學生。課堂上，他敢于提問，善于質(zhì)疑，反應敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解。在同學中，有較高的威信，能和同學和睦相處，友好合作，做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任，同學有了困難更是主動幫助，是同學們可以信任的好朋友;同時，他愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值勤學生的批評勸阻。
作為一名班干部，他總是帶領班級同學積極響應學校開展的各類活動，并且熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加，大膽表現(xiàn)，充分掌握發(fā)揮同學們的特長，為班級贏得多項榮譽。
在家里，他是一個講文明的好孩子，不嬌不慣，活潑開朗，樂觀向上。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處;能做一些力所能及的家務事，為父母分憂解愁;面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞;家里來了客人，他會熱情、大方、有禮貌的招待;爺爺奶奶生病時，會幫忙照顧，替父母分擔。
在公共場合，他爭做一個講文明的小公民。遵守交通法規(guī);保護環(huán)境衛(wèi)生;自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人;尊老愛幼，主動幫助有困難的人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。
他多才多藝，愛好廣泛，喜歡各種體育運動，尤其熱愛讀書。讀書足以怡情，足以成才。他佩服于《三國演義》中諸葛亮的足智多謀、運籌帷幄;他無奈于《駱駝祥子》中祥子的命運多舛、生活無奈;他感動于《平凡的世界》中孫少平和田曉霞純凈而真摯的感情……他還參加了各種讀書活動，曾獲得“xx市第xx屆新華杯讀書征文一等獎”“xx市第xx屆書香家庭”“濰坊市讀書之星”等榮譽。
總之，xx同學自信活潑、遵紀守法、品學兼優(yōu)、誠實守信、樂于助人、愛好廣泛，每年都被評為“三好學生”，他用自己的努力和人格魅力獲得了周圍人的一致好評。
歷史課代表總結篇四
老師同學們：
大家好。
今天我競選的職位是歷史課代表。我從小學四年級開始，就對歷史有著濃厚的興趣，并閱讀了大量歷史書，我對清朝歷史有著尤其濃厚的興趣。在進入初中之后我就非常想競選歷史課代表。因為我覺得你如果是這個班的一份子，你就應該貢獻自己的力量。然而貢獻力量的方法是多種多樣的。我認為為班級貢獻力量最好的方式，就是競選上某一科的課代表。去幫助班里的每一位同學。
如果我當上了歷史課代表，我會認真向牟笛了解作為一名歷史課代表的職責。會及時收發(fā)歷史學探診，以保證同學們的正常作業(yè)，盡量避免出現(xiàn)收作業(yè)前一天狂補至晚上十一點多的情況。
如果我當上了歷史課代表，我會和活動班長協(xié)調(diào)時間，爭取每學期有一次歷史主題班會或者關于歷史事件的辯論會。當然，如果在這次競選中我名落孫山，我不會氣餒，我會更加努力，把握住每一次機會的。
最后，我希望大家投給我寶貴的一票，謝謝大家。
歷史課代表總結篇五
__年--20__學年度第一學期就將結束了，本學期按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了八年級歷冊的教學任務，此刻期末復習工作也正順利進行。回顧這學期的教育教學工作，想說的真是太多太多。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會，現(xiàn)總結如下：
一、備課——周到細致，找準重點、難點。
二、上課——清晰化，條理化，準確化，條理化，
增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上個性注意調(diào)動學生的用心性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、輔導——面向全體，關注個別。
月考是對全體學生進行的測試，我根據(jù)不同層次的學生的狀況進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的不同需求，避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法，力求做到既提高優(yōu)秀率又要降低低分率。我對后進生的輔導，主要是學習思想的輔導，在解決學生的疑難問題的同時，不斷的給予鼓勵和支持，讓他們認識到學習的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學習的興趣。
四、對每一次月考進行認真剖析，并做好備案工作。
在每一次月考的評卷過程中，對學生的答題狀況我都做了認真的記錄，并根據(jù)評卷記錄認真做剖析。本人認為對月考進行剖析不僅僅能夠考查學生掌握知識的狀況，還能夠從學生錯得比較多的題上發(fā)現(xiàn)自己授課中哪些知識點挖掘得不夠。如第一次月考中關于“封建帝制”的理解、第二次月考中關于“人民解放軍取得內(nèi)戰(zhàn)勝利的原因”等問題沒有講授清楚。本人把每一次的月考剖析都掛在個人成長博客中，以便對以后的教學進行借鑒。
在完成教學任務的同時，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件以及相關學科知識為教學服務，用心撰寫教育教學論文，還將參加了校園校本課程的編寫，透過各種途徑努力提高自己的業(yè)務水平和理論水平。
歷史課代表總結篇六
她是實驗小學五年一班的學生，班級中隊長，學習委員，英語課代表，少隊主持人。她品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極參加學校各類活動。
她小小年紀，卻以誠實守信的良好思想品學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學中的名人，校園里的風景線。學習上，誠實守信，在考試時，她從不和同學交頭接耳、說話，沒有作弊的行為，見到違反學校的紀律，她總是及時制止，幫助同學改正錯誤。她做事執(zhí)著，有毅力，積極向上，得到老師和同學們的認可;對同學真誠、友愛。每當身邊的同學遇到困難時，她總是會及時幫助同學們。她不僅在學校里能做到誠實守信，并且答應別人的事，一定會認真做到。因為她誠實守信，同學們都樂于和她說說心里話;對長輩尊敬，每天，她都能幫助媽媽做一些力所能及的家務活。對父母從來不說假話，不做不誠實的事。
xx同學是一只勤學苦練、永不言敗、誠實守信的“小雛鷹”。她愛學習，上課認真聽講，積極思考，勇于發(fā)言，充分利用課堂時間將當天所學知識消化掌握;課后，她認真做好作業(yè)，自覺寫讀書筆記，并提前預習好次日要上的新功課。她對工作認真負責。作為學習委員，她總是第一個到班級，站在講臺上靜靜地等候同學們到齊，然后組織同學們進行自學。當發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象時，她一定會及時制止;作為英語課代表，每天，她都認真收作業(yè)、發(fā)作業(yè)。在老師不在時，組織同學上好自習課，課下還能幫助老師檢查同學們默寫單詞、讀課文，及時發(fā)現(xiàn)同學們在學習中遇到的困難，和老師交流，幫助同學們提高英語學習成績。她誠實守信、不說謊話，答應老師和同學的事，她都能做到做好。
她牢記這樣一句話：對待朋友和同學，要兄弟姐妹一樣熱情友愛。有的同學忘記帶橡皮，她會主動把自己的橡皮借給同學用，如果同學們在學習上遇到困難，她總是不厭其煩地為同學講解，直到他會了為止。
她就是一個誠實守信的小使者，把誠信的種子播散在同學和身邊每個人的心中。在考試時，她從不和同學交頭接耳、說話，沒有作弊的行為，立身處世當以誠信為本，做到真實可信。見到違反學校的紀律，她總是及時制止，幫助同學改正錯誤。她可能在學習上不是最優(yōu)秀的，但在誠實守信的品質(zhì)上，絕對是令師長欣慰的。她做事執(zhí)著，有毅力，積極向上，得到老師和同學們的認可。
在家庭中她也是一個誠實守信的孩子，對父母從來不說假話，不做不誠實的事。她從來不欺騙父母，放學后每次都是準時回家，幫父母做一些力所能及的家務活;父母給錢買東西，剩余的錢每次都如數(shù)交給父母。在撿到同院住的小朋友的課本時，及時交給小朋友;她在去菜市場買東西時，買菜的老板多找給了她錢，她及時歸還給人家。
她就是我們學習的好榜樣，讓我們一起來做誠實守的好朋友吧!
歷史課代表總結篇七
敬愛的老師、親愛的伙伴們：
大家好！
今天我能榮幸地站在演講臺上發(fā)表
講話
，感到非常的自豪，當然，這也少不了同學們的支持與老師的關心和鼓勵！生物課代表是一個許多同學們都向往的職位，需要一個有能力、有愛心的人來擔當，我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的！工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個職務”。所以我相信我有能力擔任這一職務。
首先，我有信心當好生物課代表，我的學習成績不算差，在集體中有一定威信和影響力。其次，我有管理班級的能力，敢于負責，如果我能夠當上生物課代表，那么我一定會任勞任怨，嚴于律己，管理好班級，提高同學們的學習成績，讓我們的班級成為全年級的佼佼者。而且，我擁有一個不會輕易發(fā)脾氣的好性格，絕對可以滿足生物課代表平易近人的要求。我熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心。
假如我競選上了生物課代表，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取的集體。
假如我競選上了生物課代表，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學習當作一種樂趣，在集體里互幫互助。
假如我競選上了生物課代表，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，幫互助。
假如我競選上了生物課代表，我會真正做同學的好朋友，老師的好助手。馬行千里知其是否為良駒，人經(jīng)百事知其是否為棟梁。我會用自己的實際行動證明自己的能力。既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是生物課代表，我就要成為一名出色的領航員！流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自生物課代表的
領導
和全體同學的共同努力。我想我們都應該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續(xù)自我完善。
生物課代表就是架在老師與同學之間的一座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷，我一定會主動為同學服務，為老師分憂。給我一次鍛煉的機會，我會經(jīng)得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能十分出色，我們的班級一定能更上一層樓！
請老師、同學們相信我，支持我，投我一票，我一定行，謝謝大家！
歷史課代表總結篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我今天走上講臺參加競選語文科代表的職務。我相信憑著我的自信、勇敢、樂于
為大家
服務的熱心，能勝任語文科代表的職務。我叫xx，今年4月4日滿10歲。我長大了，不再要媽媽催我
寫作
業(yè)了。我也長高了，力氣也大了，能搬得動一疊厚厚的作業(yè)了。如果大家選擇我當語文科代表，我又如何做呢？首先，我認為，一個科代表應該工作認真負責，按時收好每一本作業(yè)，交好每一次作業(yè)。其次，一個科代表要學習成績優(yōu)秀，能當語文小老師。我能當選，一定要在第一時間制定好
工作計劃
和實施方案
，保證讓老師和同學滿意。也許有時候我不太活躍，但是我相信有同學們對我的支持、幫助，有老師對我的鼓勵、信任，我一定會揚長避短，改掉自己的缺點，不斷完善自我。
謝謝大家!
歷史課代表總結篇九
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天站在這里，我有說不出的激動，因為我要競選班級元首——歷史課代表。
平時，在學習上，我的各科成績都不錯，在班上可以算是名列前茅；在辦事上，我總能積極和圓滿地完成老師教給我的任務；在相處上，我關心同學，熱愛集體。作為生物課代表，我認為必須具備這些條件。所以，我認為我有能力做個好生物課代表。
假如我是生物課代表，我要做一個班級“導航員”，自己首先努力學習，做同學們的好榜樣。
假如我是生物課代表，我要做一個同學們的“小老師”，把自己好的學習方法介紹
給大家
；組織班上學習好的同學，成立一個“學習小組”，幫助班上學習較差的同學提高成績，讓全班共同進步。假如我是生物課代表，我要做一個“清官”。明辨是非。對于老師的錯誤，我要勇于直諫；對于同學的錯誤，我要揚長而不護短，對于自己的錯誤，我也要勇于承擔，為同學們帶好頭。
假如我是生物課代表，我要成為老師的“小助手”，想同學們之所想，急同學之所急，認真處理班級各種食事務，讓老師少為班級操點心。
假如我是生物課代表，我會成為同學們課余時間的“金點子”，組織各種班隊活動，讓活動成為每個同學展示自己才藝的舞臺。讓同學們在學習之余多放松。
如果我不幸落選，那么說明我還有許多不足之處，我會努力改正自己的缺點，下屆再選！
老師，同學們，奮斗是我的性格，成功是我的目標。希
望大家
投我一票，支持我，鼓勵我讓我以良好的精神
狀態(tài)為大家
服務。謝謝大家！歷史課代表總結篇十
大家好！
我的名字叫鐘苗苗。我競選的是歷史科代表。之所以競選這個職務，主要有兩個原因：第一，作為**12班的一員，我希望能為**12班的同學們盡自己的一份力量；第二、我段望能夠通過當歷史科長表來提高自己的歷史成績。如果我能當上的`話，我一定會把本職工作做好，我一定會以同學們的利益為重，我希望大家支持我。謝謝！
競選人：鐘苗苗
歷史課代表總結篇十一
大家好！
我的名字叫鐘苗苗。我競選的是歷史科代表。之所以競選這個職務，主要有兩個原因：第一，作為**12班的.一員，我希望能為**12班的同學們盡自己的一份力量；第二、我段望能夠通過當歷史科長表來提高自己的歷史成績。如果我能當上的話，我一定會把本職工作做好，我一定會以同學們的利益為重，我希望大家支持我。謝謝！
競選人：鐘苗苗
歷史課代表總結篇十二
大家好！我是xxx。
今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班委，我為此競選的是歷史課代表。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這個工作，來發(fā)揮我的長處幫助同學和初一9班這個大家庭共同努力進步。不錯，我從未競選過課代表這么重要的職務，但是我想我有這個能力可以勝任這個重要的職位。
我要對各位說：“我沒有什么值得夸耀，我有的是熱血、辛勞和汗水?！?/p>
我認為，歷史課代表不只是個稱號，不只是個光環(huán)，它背后有實質(zhì)性的`內(nèi)容，與數(shù)位同學息息相關。所以，假若我當選，我不會讓這個“歷史課代表”成為一個虛名。
此刻，在我面前的是高手如林的競爭，在各位參與競選者身后的是63位同學的校園生活。我，正是為豐富我們的校園生活而來。
有人問：“你憑什么當呢？”我要說：“我憑的就是我全部的能力，用各位給我的全力支持，用我所具有的所有力量來幫助大家?！庇腥藛枺骸澳愕哪繕耸鞘裁矗俊蔽铱梢杂梦鍌€字回答：“你們的認可。我不惜付出，去贏得你們的認可；無論多么困難，無論付出多少努力和汗水，也要贏得你們的認可！”
如果我當選了歷史課代表，我會付出百分之百的努力，帶領大家學好歷史。我承諾得不多，但是我所說的一切，我都會盡力去做。我可以許諾：此刻，我所說的一切永遠都不會是一席虛話。
此時此刻，我覺得我可以要求各位的支持，但是如果你們覺得我不能勝任歷史課代表這個重要的職務。沒關系，我不會傷心，不會氣餒。重在參與么！我會反思我哪里做的不好，哪里需要改進，爭取下次再來！
如果你們覺得我值得信任，那就請你們投出明智的一票。謝謝大家！
歷史課代表總結篇十三
敬愛的老師和親愛的'同學們：
我從小學四年級開始，就對歷史有著濃厚的興趣，并閱讀了大量歷史書，我對清朝歷史有著尤其濃厚的興趣。在進入初中之后我就非常想競選歷史課代表。因為我覺得你如果是這個班的一份子，你就應該貢獻自己的力量。然而貢獻力量的方法是多種多樣的。我認為為班級貢獻力量最好的方式，就是競選上某一科的課代表。去幫助班里的每一位同學。
如果我當上了歷史課代表，我會認真向牟笛了解作為一名歷史課代表的職責。會及時收發(fā)歷史學探診，以保證同學們的正常作業(yè)，盡量避免出現(xiàn)收作業(yè)前一天狂補至晚上十一點多的情況。
如果我當上了歷史課代表，我會和活動班長協(xié)調(diào)時間，爭取每學期有一次歷史主題班會或者關于歷史事件的辯論會。
當然，如果在這次競選中我名落孫山，我不會氣餒，我會更加努力，把握住每一次機會的。
最后，我希望大家投給我寶貴的一票，謝謝大家。
歷史課代表總結篇十四
敬愛的老師和親愛的同學們：
大家好?。∥沂莤xx。
今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班委，我為此競選的是歷史課代表。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這個工作，來發(fā)揮我的長處幫助同學和初一9班這個大家庭共同努力進步。不錯，我從未競選過課代表這么重要的職務，但是我想我有這個能力可以勝任這個重要的職位。
我要對各位說：“我沒有什么值得夸耀，我有的是熱血、辛勞和汗水。”
我認為，歷史課代表不只是個稱號，不只是個光環(huán)，它背后有實質(zhì)性的內(nèi)容，與數(shù)位同學息息相關。所以，假若我當選，我不會讓這個“歷史課代表”成為一個虛名。
此刻，在我面前的是高手如林的競爭，在各位參與競選者身后的.是63位同學的校園生活。我，正是為豐富我們的校園生活而來。
有人問：“你憑什么當呢？”我要說：“我憑的就是我全部的能力，用各位給我的全力支持，用我所具有的所有力量來幫助大家?！庇腥藛枺骸澳愕哪繕耸鞘裁?？”我可以用五個字回答：“你們的認可。我不惜付出，去贏得你們的認可；無論多么困難，無論付出多少努力和汗水，也要贏得你們的認可！”
我會付出百分之百的努力，帶領大家學好歷史。我承諾得不多，但是我所說的一切，我都會盡力去做。我可以許諾：此刻，我所說的一切永遠都不會是一席虛話。
此時此刻，我覺得我可以要求各位的支持，但是如果你們覺得我不能勝任歷史課代表這個重要的職務。沒關系，我不會傷心，不會氣餒。重在參與么~??！我會反思我哪里做的不好，哪里需要改進，爭取下次再來~！！
如果你們覺得我值得信任，那就請你們投出明智的一票。謝謝大家！
歷史課代表總結篇十五
各位老師，同學：
大家好！
眾所周知我國是一個擁有悠久歷史，燦爛文明的古國，蘊藏著博大精深的文化。而不久以后我們就將進入“歷史”這門學科，去探索中華上下五千年的奧秘，我們可以解讀孔夫子所處的“百家爭鳴”；可以見證秦始皇一統(tǒng)中原的千秋偉業(yè)；可以去聆聽凄美的愛情—“霸王別姬”；可以回到三國那個英雄輩出的時代；可以領略盛世之下的大唐氣象；可以為楊家將而熱血沸騰；可以承載“靖康之難”的苦痛；還可以面對明亡清興的腥風血雨；更可以去回味共和國的開創(chuàng)與艱辛。而我希望的是，這一切的一切由我來帶領大家，我愿做破浪直前的舵手；我愿做為大家服務的孺子牛；我愿做“歷史”的學生！
希望大家能夠支持我，幫助我，鼓勵我，我一定會努力去做的！
歷史課代表總結篇十六
同學老師們：
大家好！
我的名字叫鐘苗苗。我競選的是歷史科代表。之所以競選這個職務，主要有兩個原因：第一，作為12班的一員，我希望能為12班的同學們盡自己的一份力量；第二、我段望能夠通過當歷史科長表來提高自己的歷史成績。如果我能當上的話，我一定會把本職工作做好，我一定會以同學們的利益為重，我希望大家支持我。謝謝！
歷史課代表總結篇十七
同學老師們：
大家好。
今天我競選的職位是歷史課代表。
我從小學四年級開始，就對歷史有著濃厚的'興趣，并閱讀了大量歷史書，我對清朝歷史有著尤其濃厚的興趣。在進入初中之后我就非常想競選歷史課代表。因為我覺得你如果是這個班的一份子，你就應該貢獻自己的力量。然而貢獻力量的方法是多種多樣的。我認為為班級貢獻力量最好的方式，就是競選上某一科的課代表。去幫助班里的每一位同學。
如果我當上了歷史課代表，我會認真向牟笛了解作為一名歷史課代表的職責。會及時收發(fā)歷史學探診，以保證同學們的正常作業(yè)，盡量避免出現(xiàn)收作業(yè)前一天狂補至晚上十一點多的情況。
如果我當上了歷史課代表，我會和活動班長協(xié)調(diào)時間，爭取每學期有一次歷史主題班會或者關于歷史事件的辯論會。
當然，如果在這次競選中我名落孫山，我不會氣餒，我會更加努力，把握住每一次機會的。
最后，我希望大家投給我寶貴的一票，謝謝大家。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/7272506.html】
