心得體會(huì)的寫作可以讓我們更加客觀地觀察和分析問題，形成更有深度和廣度的思考。寫心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合具體的例子和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以增強(qiáng)說服力。以下是一些寫心得體會(huì)的實(shí)用方法，供大家參考。
人大外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
外出培訓(xùn)是指在工作或?qū)W習(xí)期間，為了提高個(gè)人能力和技能而離開常規(guī)環(huán)境去參加培訓(xùn)或?qū)W習(xí)。在外出培訓(xùn)期間，我們不僅能夠?qū)W到新的知識(shí)和技能，同時(shí)也能夠拓寬視野，結(jié)交新的朋友。下面我將分享我參加外出培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，在外出培訓(xùn)中，我體會(huì)到了與日常工作學(xué)習(xí)環(huán)境不同的氛圍和氣氛。平時(shí)，我們往往囿于一種固定的環(huán)境，面對(duì)的是久經(jīng)磨礪的工作和學(xué)習(xí)。而外出培訓(xùn)打破了這種固定模式，給了我一個(gè)全新的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)。我身處的環(huán)境不再是局限于辦公室或教室，而是一個(gè)更加寬廣的空間。這使得我更加放松，容易接收新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我還結(jié)識(shí)了來自不同單位和學(xué)校的朋友，在他們的身上我看到了不同的價(jià)值觀和思維方式。這些不同的觀點(diǎn)和想法與我進(jìn)行了深層次的思考和交流，開拓了我的視野，讓我從不同的角度看待問題。
其次，在外出培訓(xùn)的過程中，我充分感受到了自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在參加培訓(xùn)之前，我意識(shí)到自己在某些方面的不足和不成熟。而在培訓(xùn)中，我不斷地接觸到新的知識(shí)和技能，并付之實(shí)踐。我認(rèn)真聽講，積極參與討論，與他人進(jìn)行交流。通過與他人的對(duì)比和碰撞，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并逐步加以改進(jìn)。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我克服了困難和挑戰(zhàn)，成功地完成了任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)自己在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)比之前有了明顯的進(jìn)步，知識(shí)和技能得到了提高。這種成長(zhǎng)和進(jìn)步的感受讓我更加有信心面對(duì)未來的工作和學(xué)習(xí)。
再次，外出培訓(xùn)也讓我重新審視了自己的職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人定位。在培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的人才，他們的職業(yè)發(fā)展和人生經(jīng)歷都給予了我很多啟發(fā)。我在交流中了解到了許多同行的最新情況和趨勢(shì)，也發(fā)現(xiàn)了自身在職業(yè)規(guī)劃上的盲點(diǎn)和不足。通過深入的討論和思考，我重新審視了自己的職業(yè)目標(biāo)和職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。我決定制定更合理的職業(yè)規(guī)劃和更明確的目標(biāo)，并且為之努力奮斗。
最后，外出培訓(xùn)也給我?guī)砹撕芏嗝篮玫幕貞浐陀亚?。在培?xùn)期間，我與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、工作和玩樂，共同經(jīng)歷了許多難忘的時(shí)刻。我們互相幫助、支持和鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng)。我們一起探索了未知的領(lǐng)域，克服了各種困難和挑戰(zhàn)。這些團(tuán)隊(duì)合作和集體凝聚力的培養(yǎng)讓我深受感動(dòng)。我們也建立了許多深厚的友誼，在之后的工作和學(xué)習(xí)中相互支持和幫助。這些美好的回憶和友情將伴隨我一生。
總之，外出培訓(xùn)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趧?chuàng)新和發(fā)展的氛圍中實(shí)現(xiàn)自我突破和提升。正是在這樣的培訓(xùn)中，我們能夠領(lǐng)略到更為廣闊的天地，接觸到更多的新知識(shí)和技能。通過與他人的交流和碰撞，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不斷努力去改進(jìn)。這樣的培訓(xùn)也讓我們重新審視了自己的職業(yè)規(guī)劃和人生目標(biāo)。最重要的是，外出培訓(xùn)讓我們結(jié)識(shí)到了更多優(yōu)秀的人才，建立了深厚的友情。這些心得體會(huì)將成為我人生中重要的財(cái)富，激勵(lì)我不斷前行。
人大外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
學(xué)習(xí)新的教育理念，接受新的教育方法是每個(gè)教師尤其是一個(gè)山區(qū)教師的渴望。帶著對(duì)新學(xué)校、新的教育環(huán)境的向往，我參觀了新學(xué)校的校容、校貌，聽了我有生以來的幾節(jié)國(guó)學(xué)課，下面就國(guó)學(xué)課做一個(gè)膚淺的評(píng)價(jià)。
10月16日上午我們?cè)趚x實(shí)驗(yàn)學(xué)校聽了三位老師的語文課，黃茜老師所教的識(shí)字課，首先老師教學(xué)生學(xué)習(xí)漢字金、木、水、火，然后引導(dǎo)學(xué)生觀察它們變成部首后漢字筆畫的變化，然后引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)幾個(gè)形聲字，這樣教有利于學(xué)生了解漢字音形義的聯(lián)系，對(duì)訓(xùn)練學(xué)生的分析、綜合能力有很大的好處。在漢字的書寫時(shí)該老師也為我們作除了榜樣她先讓學(xué)生觀察漢字每一筆在田字格的位置，然后引導(dǎo)學(xué)生描紅，再到書寫，老師指導(dǎo)到位學(xué)生練習(xí)到位。17日上午第三節(jié)課我們又學(xué)習(xí)了徐素蓉老師所教的《房子》課。該老師首先復(fù)習(xí)朗讀了《四季》，然后引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新課，感受深的是該老師很注意組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。能有效地分配學(xué)生的注意力，同時(shí)注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教學(xué)生如合共同學(xué)習(xí)，如何握筆及時(shí)糾正學(xué)生寫字時(shí)不正確的姿勢(shì)。在回答問題時(shí)及時(shí)糾正學(xué)生的語法錯(cuò)誤。該老師甚至示范和別人交談時(shí)彬彬有禮的姿勢(shì)。在朗讀課文中學(xué)生注意了節(jié)奏、重音和語調(diào)，這些讓我開闊了眼界，思想上受到了極大的震動(dòng)。
我們學(xué)校是一所山區(qū)學(xué)校，我們使用的是全國(guó)統(tǒng)一編印的義教版教材，我們從事的是大眾化的教育，我看了xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)習(xí)目標(biāo)及教材，感覺教學(xué)內(nèi)容針對(duì)我們農(nóng)村來說太難，坡度太大，學(xué)生是否會(huì)不容易掌握。
黃老師布置作業(yè)可以讓學(xué)生從街道、商店的標(biāo)識(shí)上或其他書籍、資料中找一些同偏旁的字積累下來，在教室的一角建一個(gè)展示臺(tái)。展示他們的成果，讓他們體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂，語文在生活中的作用。還有徐老師的課女性化太重（不知是否與教學(xué)的內(nèi)容有關(guān)我的錯(cuò)誤想法），我們生活中需要沉靜、溫溫柔爾的護(hù)士、心平氣和的心理學(xué)教授，但更需要果毅勇敢的警察、解放軍戰(zhàn)士，教風(fēng)‘“硬朗”的老師風(fēng)格在徐老師身上體現(xiàn)有點(diǎn)太少。
時(shí)間太短，我對(duì)xx只是高山仰望，盡管我們是農(nóng)村，可用xx先進(jìn)的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)。
人大外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
為期一周的培訓(xùn)結(jié)束了，我們?cè)囼?yàn)班的各同仁滿載而歸地踏上了回家的路途?；貞涍@短短幾日的學(xué)習(xí)時(shí)光，我們感覺收獲頗豐。
這次公司給我們提供機(jī)會(huì)出去學(xué)習(xí)，目的在于想讓我們?cè)诙卫^保這一塊能夠快速地成長(zhǎng)起來，獨(dú)立的完成調(diào)試工作。無論是對(duì)儀器設(shè)備原理地理解還是熟練地操作調(diào)試儀器，公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們寄予了很大的期望，我們肩上的擔(dān)子也不由得的沉重起來。只有靠努力學(xué)習(xí)來回報(bào)公司對(duì)我們的栽培。
培訓(xùn)的地點(diǎn)就設(shè)在了廣東昂立自動(dòng)化公司的技術(shù)部。因?yàn)槲覀兘窈蟮脑囼?yàn)都將用到昂立公司產(chǎn)的onlly-a系列計(jì)算機(jī)自動(dòng)化（繼電保護(hù)）測(cè)試調(diào)試系統(tǒng)v8.02的儀器，如何運(yùn)用此儀器來進(jìn)行測(cè)試調(diào)試就成為我們這次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。
為我們講解的是昂立的王師傅。他為了使我們更快更好的“吃透”設(shè)備。首先大概的給我們說明個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理及內(nèi)容，再結(jié)合實(shí)際的操作演示，系統(tǒng)化的介紹。從抽象到具體，從理論到實(shí)操。我們也是通過聽、看、練來加深印象。不時(shí)的也會(huì)與王師傅進(jìn)行交流。以下就是介紹我們學(xué)習(xí)操作裝置的型號(hào)和主要試驗(yàn)內(nèi)容。
nrrcs-901超高壓線路成套快速保護(hù)裝置是220kv及以上超高壓的線路保護(hù)裝置。而我們的調(diào)試具體的分為工頻變化量阻抗調(diào)試、距離保護(hù)、零序保護(hù)這三項(xiàng)。王師傅告訴我們做各項(xiàng)調(diào)試實(shí)驗(yàn)之前都應(yīng)該要進(jìn)行儀器dsp采樣，通過設(shè)定電流電壓值給裝置，檢查裝置采樣值是否與儀器值相符，這樣可以判定接線是否有誤。如果接線有問題那接下的試驗(yàn)就無法再進(jìn)行下去。然后還應(yīng)在保護(hù)屏柜中設(shè)定保護(hù)定值以及保護(hù)壓板（包括軟壓板和硬壓板）。相應(yīng)的軟壓板應(yīng)該設(shè)置為“1”，其他的均設(shè)為“0”；在保護(hù)屏上，僅投相關(guān)的硬壓板，以防其他信號(hào)干擾試驗(yàn)。
型號(hào)nrrcs-943保護(hù)裝置上主要做了縱聯(lián)差動(dòng)保護(hù)調(diào)試（單端測(cè)試）。在這里要特別的說明一點(diǎn)，本調(diào)試試驗(yàn)整定電流id：取“差動(dòng)電流高定值/2=1.0a”。因?yàn)椴捎猛ǖ雷原h(huán)測(cè)試，自發(fā)自收的方式故保護(hù)計(jì)算出的差流icd=2*id。
對(duì)于型號(hào)nrrcs-978g2變壓器成套保護(hù)裝置，主要保護(hù)為差動(dòng)保護(hù)，而在變壓器差動(dòng)保護(hù)中測(cè)試的項(xiàng)目主要有比率差動(dòng)和諧波制動(dòng)。比率差動(dòng)主要原理：由制動(dòng)電流和差動(dòng)電流根據(jù)制動(dòng)方程和差動(dòng)方程自動(dòng)計(jì)算出變壓器各測(cè)所需輸入的電流值，并且可以采用掃描的方法掃描出動(dòng)作邊界，自動(dòng)計(jì)算出比率制動(dòng)系數(shù)。諧波制動(dòng)是變壓器在空載合閘時(shí)，由于鐵芯內(nèi)的磁通不能突變，所以會(huì)產(chǎn)生一個(gè)很大的暫態(tài)直流磁通分量疊加在穩(wěn)態(tài)磁通上，從而導(dǎo)致變壓器鐵芯的嚴(yán)重飽和，在變壓器的合閘側(cè)形成一個(gè)很大的勵(lì)磁涌流。由于勵(lì)磁涌流只存在于變壓器的一側(cè)，所以巨大的涌流成為巨大的不平衡電流，可能會(huì)導(dǎo)致比率制動(dòng)誤動(dòng)作。而裝置采用三相動(dòng)電流中的二次諧波、三次諧波的含量來識(shí)別勵(lì)磁涌流。
之后我們還在rcs-915ab母線保護(hù)裝置上做了母線的差動(dòng)保護(hù)和rcs-941上做低周減載調(diào)試。母線的差動(dòng)保護(hù)原理類似于變壓器的差動(dòng)保護(hù)。只是在儀器接線上和保護(hù)定值以及壓板定制設(shè)定有所不同。低周減載保護(hù)是當(dāng)電力系統(tǒng)出現(xiàn)嚴(yán)重的有功功率缺額，通過切除一定的非重要負(fù)荷來減輕有功缺額的程度，是系統(tǒng)頻率保持在事故的允許范圍之內(nèi)，保證供電可靠性。
通過的這么多調(diào)試的學(xué)習(xí)，肯定是先從不懂到不熟悉再到熟練的這一個(gè)過程。只有先弄懂保護(hù)的原理，再經(jīng)過多次的操作練習(xí)，才能慢慢的上手。所以回去之后還是要在以后的工作中不斷的摸索和嘗試，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，真正的實(shí)現(xiàn)獨(dú)立完成繼保各項(xiàng)調(diào)試工作。
人大外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
感謝學(xué)校給予這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，20xx年4月非常有幸能夠參加由福建教育學(xué)院主辦的20xx年的國(guó)培計(jì)劃。這次計(jì)劃主要分為三種形式：跟崗學(xué)習(xí)、集中研修、廈門集中游學(xué)。培訓(xùn)的內(nèi)容多樣，有教育專家的理論講座，有校長(zhǎng)的培訓(xùn)講座，和到校園文化參觀學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)給我們正在成長(zhǎng)的教師創(chuàng)建了一個(gè)學(xué)習(xí)交流和反思的機(jī)會(huì)，不管是從教育理念到課堂教學(xué)，從備課到聽課、評(píng)課，還是從專業(yè)知識(shí)到核心素養(yǎng)，從教育發(fā)展到教學(xué)改革等都將是一次新的認(rèn)識(shí)。
首先，和大家分享在福州高級(jí)跟崗學(xué)習(xí)的一些體會(huì)。
福州高級(jí)中學(xué)是一所重點(diǎn)中學(xué)，師資力量非常雄厚。每個(gè)老師上課的方式非常獨(dú)特，在那里待了兩周，老師把他們上課的常態(tài)化展現(xiàn)得淋漓盡致，每個(gè)老師上課的內(nèi)容很有深度，功底扎實(shí)，專業(yè)能力強(qiáng)，語音語貌非常標(biāo)準(zhǔn)就像磁帶里的錄音一樣。聽完課后，都反思自己，應(yīng)該怎樣講才能讓我們的學(xué)生聽明白，學(xué)進(jìn)去，而不是講了就忘，一做就錯(cuò)。
在福州學(xué)習(xí)期間，福州的有位老師告訴我說：‘’對(duì)于我們這邊的學(xué)生，基礎(chǔ)知識(shí)很重要，教材的學(xué)習(xí)也很重要?！闭莆战滩闹械闹仉y點(diǎn)，讓學(xué)生從不知到知，從知到理解的一個(gè)過程。
另外一點(diǎn)，他們學(xué)校如果有新老師的匯報(bào)課，有的觀摩課，組上的老師都會(huì)幫助不上課的老師進(jìn)行磨課，差不多三周的時(shí)間，得出來的精品課就會(huì)上傳一師一優(yōu)。
第二、學(xué)會(huì)反思、學(xué)無止境
葉瀾說過：“一個(gè)老師一輩子只寫教案，只能成為一名教書匠，不可能成為，如果一個(gè)教師寫三年的教學(xué)反思，就可能成為?！弊鳛橐幻贻p教師，每聽完一節(jié)課，每上完一節(jié)課，都應(yīng)該善于反思，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)會(huì)總結(jié)。古今中外的教育沒有統(tǒng)一和一層不變的模式，需要在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新才能發(fā)展，在不斷交流和學(xué)習(xí)中才能不斷進(jìn)步。
另外，在聽了21場(chǎng)講座中，專家們都提到了一個(gè)關(guān)鍵詞就是多讀書，讀好書，讀書學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的加油站。所以，作為一名教師，要有一個(gè)系統(tǒng)的內(nèi)容，在給學(xué)生一杯水的同時(shí)，讓自己有一條河，不斷更新。
教師也是一名教書匠。作為一名教書匠，就要有匠心精神，匠心精神表現(xiàn)在鍥而不舍上，每件與眾不同的好東西，其實(shí)都是無與比寂寞的勤奮為前提的，要么是血，要么是汗，要么是所有青春好時(shí)光。教書育人也是如此。
總之，這次“國(guó)培”學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我理清了教學(xué)思路和提高了教育認(rèn)識(shí)，真正感受到我國(guó)不同地區(qū)在教育教學(xué)方面的較大差距和落后地區(qū)教師自身的不足。受益非且，每一場(chǎng)專家講座、每一段學(xué)習(xí)活動(dòng)、每一節(jié)聽課上課、每一句經(jīng)典名言、每一個(gè)教學(xué)案例、每一棟建筑文化、每一所校園文化、每一條教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、每一次教學(xué)探討和學(xué)習(xí)筆記都是寶貴的財(cái)富。教無定法，學(xué)無止境，只有終身學(xué)習(xí)并不斷創(chuàng)新的教師才是合格的人民教師。另外，作為年輕教師的我們，要相信，如果你在行動(dòng)，就一定能看到自己的成長(zhǎng)。
人大外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
陽春三月是播種的季節(jié)，在美麗的畢節(jié)和納雍，我和來自全省各地、州、市的特殊教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師參加了畢節(jié)地區(qū)特殊教育研討會(huì)。作為一名特殊教育教師能夠參加這樣大規(guī)模、高質(zhì)量的培訓(xùn)，我首先感謝學(xué)校給我提供了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝地區(qū)教育局的統(tǒng)籌安排、感謝納雍特殊教育學(xué)校的精心組織。這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。
一是地區(qū)教育局、納雍特殊教育學(xué)校對(duì)本次特殊教育研討會(huì)的高度重視，從培訓(xùn)課程的設(shè)置到每位學(xué)員的生活都做了詳盡的安排，可謂用心良苦。在培訓(xùn)過程中，有幸得到專家面對(duì)面的交流，交流中讓我深深感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)寄予的厚望。
二是培訓(xùn)質(zhì)量高、培訓(xùn)內(nèi)容豐富。在短短十天的培訓(xùn)中，地區(qū)特殊教育學(xué)校讓我了解國(guó)內(nèi)外特殊教育發(fā)展現(xiàn)狀和動(dòng)態(tài)，使我認(rèn)識(shí)到作為特殊教育教師發(fā)展和傳承特教事業(yè)的重要性。納雍縣特殊教育學(xué)校楊華校長(zhǎng)寬容和對(duì)特殊教育的執(zhí)著深深打動(dòng)了我，更被楊華校長(zhǎng)的這種人格魅力所折服。
三是培訓(xùn)管理嚴(yán)格、培訓(xùn)效果好。學(xué)校在此次培訓(xùn)中管理嚴(yán)格、正規(guī)，是我們經(jīng)歷的培訓(xùn)中印象比較深刻的。作為培訓(xùn)組織的納雍特殊教育學(xué)校，為學(xué)員創(chuàng)設(shè)了最舒心的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，舒適的賓館住宿條件都讓我們找到了家的感覺。
十天的培訓(xùn)結(jié)束了，我在感嘆每一位“大師”的知識(shí)淵博、旁征博引的同時(shí)，更羞愧于自己要學(xué)的東西實(shí)在是太多，以及那種安于現(xiàn)狀的行為，這一切都撞擊著自己的心靈深處。參加這次培訓(xùn)，猶如醍醐灌頂，使我豁然開朗，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，培訓(xùn)不僅是對(duì)自己知識(shí)的擴(kuò)充、更從大師身上感受到謙虛、博學(xué)、寬容、敬業(yè)的人生最高境界。為期十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我有了震撼心靈的感悟，使我深刻的感受到一個(gè)人離開了學(xué)習(xí)有多么的可怕，也使我明白了作為一名特殊教育教師，應(yīng)該做什么、應(yīng)該怎么做。在今后的工作和生活中我力爭(zhēng)做好以下幾點(diǎn)：
經(jīng)常抱怨“我們局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)特殊教育不夠重視，我們條件設(shè)施跟不上等”，聽起來好像很有道理，但忽略了自己的職責(zé)。應(yīng)該主動(dòng)開發(fā)屬于我的那塊天地，就像地區(qū)教育局謝局長(zhǎng)說的那樣，因地制宜，有什么設(shè)備就干什么樣的活，先把自己的工作做好，做出成績(jī)，讓別人看到我們的工作，認(rèn)可我們的成績(jī)。
“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”，必須看到特俗教育藝體教育的危機(jī)感、緊迫感，尤其是金沙縣特殊教育學(xué)校剛起步，雖然我個(gè)人不能改變什么現(xiàn)狀，但是，至少根據(jù)自己的工作環(huán)境做好份內(nèi)的工作，因地制宜，充分發(fā)揮自己的智慧，積極開展本學(xué)校本地方的藝體活動(dòng)。三、做一個(gè)有愛心、有耐心、有責(zé)任心的特殊教育教師作為一名老師，肩負(fù)著為祖國(guó)和社會(huì)培養(yǎng)人才的重任。我作為一名特殊教育老師，更擔(dān)負(fù)著我所教的學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)培養(yǎng)，國(guó)民族素質(zhì)的提高是從我們面對(duì)的學(xué)生開始，這一任務(wù)任重而道遠(yuǎn)，需要我們每一位特殊教育老師有高度的責(zé)任感，把我們殘疾學(xué)生培養(yǎng)成為身殘志堅(jiān)新一代。十天的培訓(xùn)時(shí)間在人生長(zhǎng)河中如白駒過隙，但對(duì)我人生觀的影響卻是深遠(yuǎn)的。這次培訓(xùn)就像是一盞明燈，指明了我今后的工作方向，照亮著我前進(jìn)的道路，讓我的心中又充滿了陽光和渴望。我為這次培訓(xùn)而震撼、會(huì)因這次培訓(xùn)而有所改變，在本次培訓(xùn)的引領(lǐng)下，在自己的工作崗位上繼續(xù)學(xué)習(xí)、努力工作，不斷進(jìn)取，為我縣特殊教育教育事業(yè)做出更多、更大的貢獻(xiàn)！
人大外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
外出培訓(xùn)是一種讓學(xué)員在實(shí)際工作環(huán)境中學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)。在這種形式的培訓(xùn)中，學(xué)員們可以親身參與各種活動(dòng)，與其他行業(yè)的專業(yè)人士進(jìn)行交流，并從中獲取新的知識(shí)和技能。我最近參加了一次外出培訓(xùn)活動(dòng)，以下是我對(duì)此的心得體會(huì)。
首先，外出培訓(xùn)給我提供了一個(gè)與其他行業(yè)專業(yè)人士交流和合作的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)活動(dòng)中，我與不同行業(yè)的專家和從業(yè)人員進(jìn)行了多次交流和討論。通過參與各種小組討論和團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了如何與來自不同背景和經(jīng)驗(yàn)的人合作。這不僅拓寬了我的眼界，還使我能夠了解到其他行業(yè)的最新趨勢(shì)和發(fā)展方向。
其次，外出培訓(xùn)幫助我發(fā)現(xiàn)并解決了一些在工作中遇到的問題。在培訓(xùn)中，我們通過實(shí)地考察和案例研究等形式，深入了解了一些實(shí)際問題的解決方法。這些問題可能是我們?cè)谌粘９ぷ髦杏龅降?，但在培?xùn)中，我們得到了更好的指導(dǎo)和解決方案。通過與其他行業(yè)的專業(yè)人士共同探討問題，我發(fā)現(xiàn)很多問題有著不同的角度和解決方法，這為我在工作中遇到同類問題時(shí)提供了新的思路和啟示。
再次，外出培訓(xùn)讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在培訓(xùn)活動(dòng)中，我們被組成了幾個(gè)小組來完成各種任務(wù)。這迫使我與團(tuán)隊(duì)中的其他成員進(jìn)行緊密合作，共同達(dá)成目標(biāo)。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作在工作中的重要性。每個(gè)人都有不同的專長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)，通過集思廣益，我們可以找到最佳解決方案，并共同實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。外出培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到只有通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們才能真正取得成功。
此外，外出培訓(xùn)給我提供了一個(gè)思考自己發(fā)展的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，我們不僅能與其他行業(yè)的專業(yè)人士交流，還會(huì)接觸到一些成功企業(yè)的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者。他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧讓我深思我自己的職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展方向。我開始反思自己的強(qiáng)項(xiàng)和不足，并制定了一些應(yīng)對(duì)策略，以便在以后的職業(yè)生涯中更好地發(fā)展自己。
最后，外出培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性。培訓(xùn)活動(dòng)不僅帶給我知識(shí)和技能上的提升，還增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)能力和積極性。在培訓(xùn)過程中，我時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷尋求新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這種積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)我今后的工作和生活都具有重要的意義。
總的來說，外出培訓(xùn)給予我豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和思考空間。通過與其他行業(yè)專業(yè)人士的交流合作，解決實(shí)際問題，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，思考個(gè)人發(fā)展，并體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，我收獲了很多寶貴的經(jīng)歷和心得體會(huì)。這次體驗(yàn)讓我深信，外出培訓(xùn)是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，能夠幫助我們?cè)诠ぷ髦懈玫匕l(fā)展自己。我期待著未來的外出培訓(xùn)活動(dòng)，繼續(xù)豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
人大外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
外出培訓(xùn)是拓寬視野、增長(zhǎng)才干的重要機(jī)會(huì)。近期我參加了一次以提升職場(chǎng)技能為目標(biāo)的外出培訓(xùn)活動(dòng)，讓我真切地感受到了不同之處和重要性。在這次活動(dòng)中，我遇到了新的挑戰(zhàn)，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也穿越了舒適區(qū)，發(fā)現(xiàn)了潛在的可能性。
第二段：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)
在外出培訓(xùn)的過程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)推動(dòng)了我的成長(zhǎng)。首先，與不同行業(yè)不同背景的人交流合作，我學(xué)會(huì)了尊重和傾聽他人的意見，充分了解并且拓寬了我的視野。此外，我參加了一些模擬案例的討論和解決方案制定，這提高了我的問題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我還發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，通過與優(yōu)秀的同事交流合作，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，這為我的個(gè)人發(fā)展提供了一個(gè)更明確的方向。
第三段：舒適區(qū)之外
在外出培訓(xùn)過程中，我跨出了舒適區(qū)的邊界，體驗(yàn)了一些以前從未嘗試過的事情。首先，我面對(duì)了與陌生人建立聯(lián)系的情況，這是一個(gè)在職場(chǎng)生涯中必須具備的能力，而這次經(jīng)歷讓我更加自信和從容。其次，我參與了一些與我所從事工作完全不相關(guān)的活動(dòng)，既在體力上挑戰(zhàn)了自己，又通過這些活動(dòng)體會(huì)到了其他角度的成功與快樂。雖然暫時(shí)離開了舒適區(qū)，但這些經(jīng)歷讓我更加勇敢和堅(jiān)定，面對(duì)未來的挑戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)更加淡定自若。
第四段：經(jīng)驗(yàn)的積累
通過這次外出培訓(xùn)，我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并且學(xué)到了一些關(guān)于職場(chǎng)的重要教訓(xùn)。首先，我意識(shí)到自我學(xué)習(xí)和自我提升的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。其次，我學(xué)會(huì)了如何與不同類型的人相處。不同的人有不同的思維方式和工作習(xí)慣，只有理解并尊重他們，才能更好地合作。我還學(xué)會(huì)了如何在協(xié)作中分配任務(wù)和責(zé)任，并及時(shí)進(jìn)行溝通和反饋，以確保工作高效有序地進(jìn)行。最后，我明白了只有在實(shí)踐中才能真正掌握知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際中。因此，在未來的工作中，我會(huì)注重思考并將所學(xué)的知識(shí)付諸實(shí)踐，不斷提高自己的工作能力。
第五段：總結(jié)
通過這次外出培訓(xùn)，我不僅拓寬了視野，增長(zhǎng)了才干，還學(xué)習(xí)了與人相處和合作的重要性。在面對(duì)挑戰(zhàn)和舒適區(qū)之外的經(jīng)歷中，我意識(shí)到了自己的潛力和可能性。寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累讓我更加堅(jiān)定和自信地面對(duì)職場(chǎng)的各種挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我將持續(xù)努力學(xué)習(xí)、提升自己，不斷突破自我，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。外出培訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷，我相信這將在我人生的道路上起到積極的影響和推動(dòng)作用。
人大外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
對(duì)于老師而言，尋遁怎樣的人生才是完美無憾的？追求怎樣的事業(yè)軌跡找尋自己的職業(yè)尊嚴(yán)才是功成圓滿的？也許，前言的引子能夠很好的詮釋這個(gè)問題。作為教師，最最幸福的莫過于看到與我們相遇的學(xué)生，經(jīng)由我們的陪伴成就了無數(shù)種可能，經(jīng)年累月中，我們目送一批批孩子走出校園，他們不斷地實(shí)現(xiàn)著自己的理想的時(shí)候，欣慰感足以征服所有的師者。幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)有機(jī)會(huì)看到了外面精彩的世界，使我這個(gè)從業(yè)22年的老兵，在今天從未有過的內(nèi)心慌亂，這既是對(duì)當(dāng)今小語課堂飛速發(fā)展變換的重新定位的無知感在作怪，也是對(duì)當(dāng)代教育教學(xué)中與現(xiàn)代高科技教學(xué)聯(lián)姻式的驚嘆。那么，面對(duì)科技時(shí)代的到來，為人師者究竟該以怎樣的姿態(tài)立足于自己的教室，讓自己的課堂常葆青春活力？于是開始對(duì)在新形勢(shì)下"怎樣做師者，做怎樣的師者"這一系列問題產(chǎn)生了深刻的思考。其實(shí)，無論在什么時(shí)代，愛教育，愛學(xué)生，永遠(yuǎn)是師者的職業(yè)道德底線。面對(duì)紛繁復(fù)雜社會(huì)，拒絕任何誘惑，堅(jiān)定的用迎風(fēng)的姿態(tài)，把自己種在教室。
老師們年年在變老，周而復(fù)始地迎來送往一批又一批孩子。這些與我們相遇的孩子，他們各個(gè)具有鮮活的、跳動(dòng)的、有張力的蓬勃生命力，對(duì)他們來說，童年只有一次，沒有重復(fù)。xx年前的老師，憑著三筆一畫又一話，就可以成為一個(gè)好老師。20xx年后，當(dāng)與我們相遇的這些一零后的孩子們來說，從小生長(zhǎng)在信息屏幕化的時(shí)代，我們?nèi)绻覀円廊挥美咸椎慕虒W(xué)方法，老舊的教學(xué)設(shè)施，老成的教師心態(tài)，那么我們憑什么讓學(xué)生喜歡上自己？慕課，你不學(xué)習(xí)，翻轉(zhuǎn)課堂的思路，你又不了解，ppt的文件不會(huì)制作，電子白板，你不會(huì)使用。
當(dāng)先進(jìn)的科研體系遇上冷冰的面孔和嗤之以鼻的不屑，再先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備也只能被塵封在教室任由它落滿灰塵，任由學(xué)生討厭這死氣沉沉的課堂。未來學(xué)校是什么樣子的？教育家們的先知先覺，并非是預(yù)言化的魔咒，而是正沿著這些預(yù)言發(fā)展前進(jìn)一一一智慧課堂已經(jīng)進(jìn)入了校園，高科技帶來的信息大量沖擊著孩子們的眼球，擴(kuò)充著孩子們的視野。如果我們不去學(xué)習(xí)這些先進(jìn)的教學(xué)手段，又如何跟得上這個(gè)日新月異的時(shí)代？又如何面對(duì)這幫在電子產(chǎn)品下成長(zhǎng)下來的新一代的兒童呢？在學(xué)生無法重復(fù)的童年時(shí)光中，我們又該怎樣給他們精彩的人生？所以作為師者，學(xué)會(huì)與新生事物對(duì)接，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)豐富我們的教學(xué)資源，豐富我們的教學(xué)內(nèi)容，這些全憑借老師的自我充電和不斷地學(xué)習(xí)。摒棄舊我，用虛心上進(jìn)的心態(tài)，不斷用知識(shí)改變自己，教學(xué)相長(zhǎng)中，與孩子們共同成長(zhǎng)。把猛虎變?yōu)闇仨樆嫉母嵫?，操縱好，利用好，發(fā)揮好它的價(jià)值，你會(huì)看到高效率的學(xué)習(xí)效果和激情四射的學(xué)習(xí)工作狀態(tài)，享受到時(shí)代發(fā)展的福利。
創(chuàng)新讓世界更美好。"把自己種在教室"則要求師者敢于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)，最忌墨守陳規(guī)。臺(tái)上授課的兩位老師之所以能夠成為著名的教學(xué)名師，之所以能夠收放自如的幸福行走在講臺(tái)上，與她們平時(shí)的樂思好學(xué)，創(chuàng)新嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度有著極大的關(guān)系。劉娟娟老師工作27年，僅鉆研作文教學(xué)就有22年的時(shí)間，22年的創(chuàng)新開拓與堅(jiān)守，不僅成就了她的談吐自如，成就了她的精彩課堂，更成就了她首屈一指的語文精英地位，引領(lǐng)著一大批青年教師共同成長(zhǎng)。而陳靜老師的深厚文化底蘊(yùn)，完全沒有必要那么認(rèn)真地沉迷于所執(zhí)教這節(jié)課的備課，憑借她扎實(shí)的基本功就可以輕松地為大家呈現(xiàn)出一臺(tái)精彩的課堂，可她卻是那樣的一絲不茍，創(chuàng)新性的對(duì)這個(gè)文本進(jìn)行了深刻的分析，創(chuàng)新性的把講授的內(nèi)容通過掃碼的方式，實(shí)現(xiàn)了整個(gè)會(huì)場(chǎng)的信息同步更新，使得講座直抵人心。這精湛巧妙的構(gòu)思，這創(chuàng)新大膽的實(shí)踐，改變了枯燥的講座環(huán)境，讓平凡的生活煥發(fā)光彩。所以，作為師者，如果沒有創(chuàng)新精神，就容易落入平庸的可怕境地，死水一般的課堂，年復(fù)一年的教學(xué)方法，一定可以毀掉一個(gè)人的未來。而這些，是需要我們不斷學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，推陳出新，無論在工作還是在生活里中，都要高規(guī)格要求自己，用奮發(fā)的動(dòng)力和無畏的勇氣成為行業(yè)楷模，一定會(huì)遇見更好的自己。
"把自己種在教室"不是口號(hào)，更是一種積極的行動(dòng)和師者的身體力行。任何高深的理論，離開實(shí)踐和行動(dòng)，終將成為空中樓閣，縹緲不著邊際。對(duì)于師者而言，更應(yīng)該在屬于我們的世界里，做麥田的守望者。首先，師者的根永遠(yuǎn)在課堂，師者的職業(yè)命脈就是要通過自己不斷的努力，讓課堂在歲月的磨礪中閃光，在一次次潛心研磨中趣味無窮。提升自己的課堂掌控能力，就需要俯下身來，精心修煉。其次，要敬仰文化，任何人在知識(shí)面前的謙虛和卑躬，會(huì)讓自己走得更遠(yuǎn)。一個(gè)人，如果因?yàn)槿〉昧艘恍┏煽?jī)，就不可一世的問鼎社會(huì)的時(shí)候，他就成了最孤獨(dú)和最悲哀的人。
最后，成長(zhǎng)永無止境。只有一步步挑戰(zhàn)自己，不斷地突破自己的舒適區(qū)，才能不斷成長(zhǎng)，才會(huì)有不斷的進(jìn)步。其實(shí)，在我們身邊常常有兩種人，一種永遠(yuǎn)不斷接受挑戰(zhàn)，反而越挫越勇，理所當(dāng)然蜚聲在外，他們用自己的不斷踐行成就了自己的人生。另一種人永遠(yuǎn)滿足于自己的現(xiàn)狀，不求上進(jìn)，于是就成為了坐在臺(tái)下聽別人演講的觀眾。只因每個(gè)人的性格迥異，我們無法要求每個(gè)人的精神境界都達(dá)到一定的高度，但是就老師這個(gè)職業(yè)而言，師者的不斷突破以及身體力行的榜樣實(shí)踐，現(xiàn)身說法的行動(dòng)引領(lǐng)必將影響學(xué)生的認(rèn)知。老師們，勇者無敵，無畏向前！
為什么越努力越幸運(yùn)？而越優(yōu)秀的人為什么還是那么努力？我想這就是因?yàn)樗麄儚奈赐Ｏ伦非笞吭降牟椒?。他們胸中有星辰，就有了逐?mèng)前行的動(dòng)力；他們心有大海，就有了海納百川的胸懷和勇氣，用這樣的目標(biāo)規(guī)劃自己，理所當(dāng)然就會(huì)成為強(qiáng)者。此時(shí)我想起了希拉里的那句話"每一次你停下腳步與恐懼對(duì)視，就會(huì)收獲自信，勇氣和力量。" 我想如若師者可以做到這些，一定會(huì)是一個(gè)拒絕平庸的，努力朝向卓越的老師。
把自己種在教室里，并非只是強(qiáng)調(diào)師者一味的付出，那些春蠶和蠟燭的比喻太過強(qiáng)調(diào)師者的悲情奉獻(xiàn)，并不符合當(dāng)今時(shí)代教師對(duì)幸福完整教育生活的追求。把自己種在教室，是要讓師者既要像蜜蜂一樣踏實(shí)工作，也要像蝴蝶一樣美麗飛翔；既要躬耕于大地，也要抬頭仰望星空。用不斷的學(xué)習(xí)滋養(yǎng)教育之魂；用創(chuàng)新的精神燦爛教育氣息；用腳踏實(shí)地的實(shí)踐澆灌生命之花，我們才能夠做到讓自己的生命，連同與我們期遇的鮮活的生命們，一起不斷地成長(zhǎng)！
我想，我可以。
人大外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，培訓(xùn)已經(jīng)成為了提高自身素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)需求的重要手段。而外出培訓(xùn)，作為一種更加全面和深入的培訓(xùn)方式，給我們提供了更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，讓我們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。下面，我將從參與外出培訓(xùn)的體驗(yàn)、收獲和感悟這三個(gè)方面，談一談我對(duì)外出培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第二段：參與外出培訓(xùn)的體驗(yàn)
參加外出培訓(xùn)是一次全新的體驗(yàn)，在新的環(huán)境中和不同的人交流互動(dòng)，給了我很大的刺激和啟迪。首先，外出培訓(xùn)讓我接觸到了不同領(lǐng)域的專家和同行，并從他們身上學(xué)到了很多實(shí)用和有效的知識(shí)和技能，這對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展有著很大的幫助。其次，外出培訓(xùn)也給了我交流的機(jī)會(huì)，我可以與來自不同地區(qū)、不同行業(yè)的人們進(jìn)行互動(dòng)，分享對(duì)工作和生活的看法，拓寬了我的視野。最重要的是，通過外出培訓(xùn)，我還能鍛煉自己的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，不斷挑戰(zhàn)自我，提高自己。
第三段：外出培訓(xùn)的收獲
參加外出培訓(xùn)，我收獲頗多。首先，我學(xué)會(huì)了如何更好地與人溝通和合作。在與不同地區(qū)、不同行業(yè)的人交流中，我了解到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和思維方式，而通過與他們的交流，我不僅能夠更好地理解他們的觀點(diǎn)，還能夠從中獲得新的靈感和啟發(fā)。其次，外出培訓(xùn)還讓我了解到自己的不足之處，并激發(fā)了我改進(jìn)和提升的決心。在與優(yōu)秀的專家和同行交流的過程中，我看到了自己與他們的差距，但同時(shí)，我也看到了自己的潛力和可發(fā)展的方向，這給我?guī)砹撕艽蟮膭?dòng)力和信心。最后，通過外出培訓(xùn)，我還結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，他們?cè)谖页砷L(zhǎng)的路上給予了我很大的支持和鼓勵(lì)。
第四段：外出培訓(xùn)的感悟
通過外出培訓(xùn)，我對(duì)于未來的發(fā)展和學(xué)習(xí)方向有了更加清晰和明確的認(rèn)識(shí)。首先，我意識(shí)到要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力是一個(gè)持續(xù)而長(zhǎng)久的過程，只是一次培訓(xùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。其次，我明白了要在職業(yè)道路上有所突破和發(fā)展，就必須要不斷拓寬自己的知識(shí)和視野，加強(qiáng)對(duì)行業(yè)和領(lǐng)域的理解和把握。最后，我認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)不僅僅是獲取知識(shí)，更是一種思維方式和方法論的轉(zhuǎn)變，只有真正理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，才能夠使其產(chǎn)生實(shí)際的效果和意義。
第五段：總結(jié)
總之，參與外出培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌捏w驗(yàn)和機(jī)會(huì)，讓我學(xué)會(huì)了與不同人合作和交流，收獲了更多的知識(shí)和技能，也有了對(duì)未來發(fā)展的更深刻的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將把外出培訓(xùn)帶給我的經(jīng)驗(yàn)和收獲轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)踐和行動(dòng)，不斷提高自己，邁向更高的目標(biāo)和層次。
人大外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
夏風(fēng)除酷暑，培訓(xùn)降甘霖。20xx年x月x日至5月x日，榆陽區(qū)教育系統(tǒng)組織區(qū)農(nóng)村小學(xué)專干、校長(zhǎng)赴京培訓(xùn)。本次培訓(xùn)主要針對(duì)農(nóng)村學(xué)校的管理瓶頸，通過學(xué)習(xí)和借鑒走在教育改革前沿學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)效果，最終達(dá)到提高農(nóng)村教育教學(xué)管理的水平的目的?？梢哉f，本次培訓(xùn)來的非常及時(shí)，如甘霖一般，解決了我們對(duì)新思想、新理念、新辦法的渴望，為我們開展未來工作樹立了典范。作為參與本次培訓(xùn)的一員，我收獲頗多。
培訓(xùn)伊始，趙德成教授就為我們作了《關(guān)于農(nóng)村校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升與農(nóng)村學(xué)校發(fā)展》的報(bào)告。他的報(bào)告深入淺出、幽默風(fēng)趣、高屋建瓴。談到如何打造自己的團(tuán)隊(duì)，如何真正做到領(lǐng)導(dǎo)力的提升時(shí)，他講到應(yīng)從規(guī)則明確、獎(jiǎng)罰分明、關(guān)心同志成長(zhǎng)、充分搭建平臺(tái)，讓每一個(gè)同志在自己的團(tuán)隊(duì)里找到存的的價(jià)值等方面做起。與此同時(shí)他還一針見血的指出教育就是“存天理、滅人欲”，他從多個(gè)事例中對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行了說明。在農(nóng)村學(xué)校管理方面趙德成教授明確指出要辦好學(xué)校校長(zhǎng)還應(yīng)注意五方面的問題：不斷更新辦學(xué)理念；加強(qiáng)教師職業(yè)教育；領(lǐng)導(dǎo)教師加強(qiáng)合作；開動(dòng)腦筋智慧工作；加大宣提升質(zhì)量。趙德成教授的報(bào)告，及時(shí)有效的更新了我們的教育理念，為我們提高教育教學(xué)及學(xué)校管理提供了理論指導(dǎo)。
本次學(xué)習(xí)我們共參觀了5所小學(xué)，每所學(xué)校各具特色，精彩豐呈。
立新小學(xué)注重文化引領(lǐng)學(xué)校，校園文化建設(shè)溫馨，學(xué)校擁有30余個(gè)社團(tuán)，很多社團(tuán)己形成品牌，取得了優(yōu)異成績(jī)。全校教師團(tuán)結(jié)一心，和諧共進(jìn)，共同從事有道德的教育、打造有魅力的課堂、追求有良知的高效、創(chuàng)建有文化的校園，促進(jìn)學(xué)校多元化發(fā)展。榆垡第一、第二小學(xué)對(duì)專業(yè)教師隊(duì)伍的打造及校園文化建設(shè)讓人耳目一新，他們不僅全力構(gòu)建學(xué)校社團(tuán)，支持第二課堂的發(fā)展，而且大量聘請(qǐng)專業(yè)教師，滿足各個(gè)社團(tuán)對(duì)“軟件”的需求。魔術(shù)、跆拳道、京劇、書法、美術(shù)、鋼琴等等，這些在我們農(nóng)村學(xué)校幾乎無法開展的項(xiàng)目，在這里卻得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，看得我“眼羨心嫉”，真正的教育就該尊重學(xué)生的個(gè)性，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，注重素質(zhì)的全面發(fā)展，在榆垡第一、第二小學(xué)這些被演繹的淋漓盡致。昌平城關(guān)小學(xué)、馬池口小學(xué)堅(jiān)持以德育為教育核心，把繼承優(yōu)良傳統(tǒng)和現(xiàn)代化教育有機(jī)結(jié)合，在重點(diǎn)實(shí)踐活動(dòng)方面堅(jiān)持創(chuàng)新，促進(jìn)德育工作不斷向縱深發(fā)展。幾所學(xué)校各具特色，但總體內(nèi)容都在于強(qiáng)化教學(xué)改革，踐行素質(zhì)教育，通過參觀，我不僅飽了眼福，更重要的是補(bǔ)充了認(rèn)識(shí)，提升了高度。
現(xiàn)代化和國(guó)際化。在課堂上，學(xué)生不再是傳統(tǒng)的被教育者，而是教育過程的參與者甚至發(fā)起者，學(xué)生的個(gè)性被尊重，知識(shí)被尊重，能力被尊重，自由被尊重，學(xué)生的主體地位，師生的平等關(guān)系在每節(jié)課堂上都能得到充分地體現(xiàn)。這樣的授課，不僅大大的節(jié)省了時(shí)間，而且提高了教學(xué)的效率，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，是我們?cè)诓粩嗵剿骱妥非蟮母咝дn堂模式?！奥牼还?jié)課，勝讀十年書”，以后，我們農(nóng)村學(xué)校也要緊跟時(shí)代步伐，更新教學(xué)理念，大膽嘗試，努力邁進(jìn)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)高效課堂目標(biāo)。
面對(duì)培訓(xùn)的收獲和內(nèi)心的困惑，我想，只要我們?cè)诮逃值恼_領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的努力探索和實(shí)踐下，懷著一顆顆執(zhí)著而堅(jiān)定的教育之心，在未來的教育教學(xué)管理上多用心，多動(dòng)腦，勇于嘗試，欣于改革，我們定能找到一條屬于農(nóng)村教育的特色之路。
人大外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
20xx年x月，我參加了公司科級(jí)干部培訓(xùn)班。公司領(lǐng)導(dǎo)花費(fèi)了人力、財(cái)力、精力為我們提供非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，此次培訓(xùn)課程安排得比較豐富：溝通技巧；學(xué)會(huì)感恩、擔(dān)當(dāng)責(zé)任；管理技能提升等等，學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度，學(xué)習(xí)的心態(tài)去體會(huì)所學(xué)內(nèi)容。這次培訓(xùn)班盡管時(shí)間短暫，但課程設(shè)計(jì)較為合理，老師水平非常高，學(xué)習(xí)內(nèi)容也比較豐富，為我們提供了一次難得的充電機(jī)會(huì)，使我們開拓了視野、增長(zhǎng)了見識(shí)。
沈陽大學(xué)劉丹導(dǎo)師主講的“學(xué)習(xí)溝通永不嫌遲”，主要是對(duì)客戶的溝通技巧到與上下級(jí)的溝通、平級(jí)溝通等要訣等等，給了我很多啟示，在日常工作中我比較愿意與同事溝通，但不太講究方法，有時(shí)會(huì)讓對(duì)方感到不太尊重他，這是我需要改進(jìn)的地方。
在聽取遼寧大學(xué)李顯東教授主講的“學(xué)會(huì)感恩、擔(dān)當(dāng)責(zé)任”中，回想四年來井下作業(yè)公司的風(fēng)雨歷程，我感慨萬千。公司在這四年中規(guī)模由小到大、實(shí)力由弱到強(qiáng)、管理由粗到細(xì)，這是公司領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們?nèi)w員工臥薪嘗膽、奮發(fā)進(jìn)取所取得的成果，領(lǐng)導(dǎo)勇于承擔(dān)責(zé)任，員工盡心盡力工作，想到這些，心中確實(shí)充滿對(duì)企業(yè)、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)同事的感激之情。
作為公司員工，也需要承擔(dān)起本職崗位的一份責(zé)任，盡職盡責(zé)地做好每項(xiàng)工作。
沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)鄭立梅主任講授了“管理技能提升”，這節(jié)課很貼合我公司精細(xì)管理、管理提升的目標(biāo)，這些內(nèi)容聽起來都似曾相識(shí)，公司領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議中經(jīng)常對(duì)科級(jí)干部、基層干部做過此項(xiàng)培訓(xùn)，所以我感到接受起來很順暢。進(jìn)一步強(qiáng)化了服務(wù)大局的意識(shí)，清楚了公司發(fā)展由粗放型向精細(xì)化管理轉(zhuǎn)變的意義。
總之，通過學(xué)習(xí)我感到要想成為一名合格的科級(jí)干部，應(yīng)做到：
1、在工作中要有大局意識(shí)；
2、具備較強(qiáng)的執(zhí)行力；
3、對(duì)工作中遇到的問題要善于做出正確抉擇；
4、善于溝通；
5、具備開拓創(chuàng)新能力；
6、擅于學(xué)習(xí)。
感謝公司給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我會(huì)把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中，完成好每項(xiàng)工作，為公司的發(fā)展進(jìn)一份力。
人大外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
感謝學(xué)校給予這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，20__年4月非常有幸能夠參加由福建教育學(xué)院主辦的20__年的國(guó)培計(jì)劃。這次計(jì)劃主要分為三種形式：跟崗學(xué)習(xí)、集中研修、廈門集中游學(xué)。培訓(xùn)的內(nèi)容多樣，有教育專家的理論講座，有校長(zhǎng)的培訓(xùn)講座，和到校園文化參觀學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)給我們正在成長(zhǎng)的教師創(chuàng)建了一個(gè)學(xué)習(xí)交流和反思的機(jī)會(huì)，不管是從教育理念到課堂教學(xué)，從備課到聽課、評(píng)課，還是從專業(yè)知識(shí)到核心素養(yǎng)，從教育發(fā)展到教學(xué)改革等都將是一次新的認(rèn)識(shí)。
首先，和大家分享在福州高級(jí)跟崗學(xué)習(xí)的一些體會(huì)。
福州高級(jí)中學(xué)是一所重點(diǎn)中學(xué)，師資力量非常雄厚。每個(gè)老師上課的方式非常獨(dú)特，在那里待了兩周，老師把他們上課的常態(tài)化展現(xiàn)得淋漓盡致，每個(gè)老師上課的內(nèi)容很有深度，功底扎實(shí)，專業(yè)能力強(qiáng)，語音語貌非常標(biāo)準(zhǔn)就像磁帶里的錄音一樣。聽完課后，都反思自己，應(yīng)該怎樣講才能讓我們的學(xué)生聽明白，學(xué)進(jìn)去，而不是講了就忘，一做就錯(cuò)。
在福州學(xué)習(xí)期間，福州的有位老師告訴我說：‘’對(duì)于我們這邊的學(xué)生，基礎(chǔ)知識(shí)很重要，教材的學(xué)習(xí)也很重要?！闭莆战滩闹械闹仉y點(diǎn)，讓學(xué)生從不知到知，從知到理解的一個(gè)過程。
另外一點(diǎn)，他們學(xué)校如果有新老師的匯報(bào)課，有的觀摩課，組上的老師都會(huì)幫助不上課的老師進(jìn)行磨課，差不多三周的時(shí)間，得出來的精品課就會(huì)上傳一師一優(yōu)。
第二、學(xué)會(huì)反思、學(xué)無止境
葉瀾說過：“一個(gè)老師一輩子只寫教案，只能成為一名教書匠，不可能成為，如果一個(gè)教師寫三年的教學(xué)反思，就可能成為?！弊鳛橐幻贻p教師，每聽完一節(jié)課，每上完一節(jié)課，都應(yīng)該善于反思，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)會(huì)總結(jié)。古今中外的教育沒有統(tǒng)一和一層不變的模式，需要在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新才能發(fā)展，在不斷交流和學(xué)習(xí)中才能不斷進(jìn)步。
另外，在聽了21場(chǎng)講座中，專家們都提到了一個(gè)關(guān)鍵詞就是多讀書，讀好書，讀書學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的加油站。所以，作為一名教師，要有一個(gè)系統(tǒng)的內(nèi)容，在給學(xué)生一杯水的同時(shí)，讓自己有一條河，不斷更新。
教師也是一名教書匠。作為一名教書匠，就要有匠心精神，匠心精神表現(xiàn)在鍥而不舍上，每件與眾不同的好東西，其實(shí)都是無與比寂寞的勤奮為前提的，要么是血，要么是汗，要么是所有青春好時(shí)光。教書育人也是如此。
總之，這次“國(guó)培”學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我理清了教學(xué)思路和提高了教育認(rèn)識(shí)，真正感受到我國(guó)不同地區(qū)在教育教學(xué)方面的較大差距和落后地區(qū)教師自身的不足。受益非且，每一場(chǎng)專家講座、每一段學(xué)習(xí)活動(dòng)、每一節(jié)聽課上課、每一句經(jīng)典名言、每一個(gè)教學(xué)案例、每一棟建筑文化、每一所校園文化、每一條教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、每一次教學(xué)探討和學(xué)習(xí)筆記都是寶貴的財(cái)富。教無定法，學(xué)無止境，只有終身學(xué)習(xí)并不斷創(chuàng)新的教師才是合格的人民教師。另外，作為年輕教師的我們，要相信，如果你在行動(dòng)，就一定能看到自己的成長(zhǎng)。
人大外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
今年我出去學(xué)習(xí)了兩次，一次職業(yè)健康業(yè)務(wù)培訓(xùn)，一次節(jié)能管理與技術(shù)培訓(xùn)，兩個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間加起來不到十天，但對(duì)于我的啟發(fā)很大，受益匪淺，并且使我對(duì)有些工作有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)工作中存在的有些問題有了新的思考。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，只有一個(gè)目的，那就是提高自身業(yè)務(wù)水平，能更好的服務(wù)于工作，指導(dǎo)于生活。下面我就這兩次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容給各位匯報(bào)下。
一，職業(yè)健康業(yè)務(wù)培訓(xùn)
本次培訓(xùn)班是由省安監(jiān)局主辦，學(xué)習(xí)時(shí)間為8月21日至24日，學(xué)習(xí)內(nèi)容分四個(gè)部分。1，由省衛(wèi)生監(jiān)督所主任醫(yī)師申秀芹主講的企業(yè)職業(yè)健康監(jiān)管，職業(yè)病防治法及相關(guān)法律法規(guī);2，由西安市疾控中心主任醫(yī)師袁永新主講的職業(yè)危害因素分類，識(shí)別，評(píng)價(jià)和防治措施，職業(yè)病危害事故典型案例分析;3由兵器工業(yè)衛(wèi)生研究所主任醫(yī)師姜相陽主講的企業(yè)建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)衛(wèi)生”三同時(shí)”監(jiān)督管理;4，由航天總醫(yī)院王巖主任醫(yī)師主講的職業(yè)健康監(jiān)護(hù)知識(shí)培訓(xùn)。這四位老師通過大量的事例給我們講述了我國(guó)以及世界職業(yè)健康工作情況，語言通俗易懂，課程內(nèi)容深入人心，聽后使我對(duì)職業(yè)健康工作有了更進(jìn)一步的了解，我相信這將對(duì)我以后的工作有很大的指導(dǎo)意義。
二，節(jié)能管理與技術(shù)培訓(xùn)
這是西安石油大學(xué)短期教育的一次專業(yè)性培訓(xùn)，由油田公司安質(zhì)部組織，課程有1，化工節(jié)能原理和技術(shù);2，油田管網(wǎng)技術(shù);3，油田注水系統(tǒng)節(jié)能控制技術(shù);4，生產(chǎn)節(jié)能與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn);5，用能單位能源利用狀況報(bào)告填報(bào)系統(tǒng)。學(xué)習(xí)時(shí)間為一周，內(nèi)容極其豐富，涵蓋了整個(gè)國(guó)家節(jié)能方面的知識(shí)，作為第一次接受節(jié)能知識(shí)培訓(xùn)的我，可謂求知若饑，接觸到了很多專業(yè)性的節(jié)能技術(shù)與管理，使我對(duì)節(jié)能工作有了更高的認(rèn)識(shí)。在世界能源日益減少的形勢(shì)下，節(jié)能工作勢(shì)必更加重要，節(jié)約能源是我們每一個(gè)人的責(zé)任，杜絕浪費(fèi)是我們每一個(gè)人的義務(wù)。
通過這兩次有組織有目的的學(xué)習(xí)，我深感自己能力不足，在和來自各個(gè)單位的同志們交流后，對(duì)自己的業(yè)務(wù)工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)。這兩次專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)，使我忽然產(chǎn)生這么一個(gè)想法，我開始在懷疑自己，為什么沒有來學(xué)習(xí)之前，我自我感覺很好，反而學(xué)習(xí)之后，吸收了知識(shí)，我越覺得自己懂的越少，這就是所謂的”學(xué)得越多，不知道的越多”。如果你去系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一門學(xué)問，深刻地去鉆研，你就會(huì)覺得什么叫做專業(yè)，如果你去深入的接觸一位大師，促膝而談，你就會(huì)體會(huì)到什么叫淵博。學(xué)無止境，我希望通過更多的學(xué)習(xí)，來填充自己微薄的生命。
人大外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
在x月x、x日，我有幸參加學(xué)校組織的外出培訓(xùn)組的實(shí)踐培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)組由x校長(zhǎng)親自帶隊(duì)，一行三十余人前往xx縣、xx縣等地的學(xué)校實(shí)地培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這是一次大規(guī)模、高質(zhì)量的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)在我感嘆那些教師知識(shí)淵博的同時(shí)，更羞愧于自己要學(xué)的東西實(shí)在太多。xx六中xx校長(zhǎng)的一席話更猶若醍醐灌頂，讓人心神震動(dòng)。她說，辦學(xué)校首先就是做文化，希望全校師生在這里待一天，就要有家的幸福感，在每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過程中留下一段美好的記憶……全校師生上下擰成一股繩，用伊犁夢(mèng)點(diǎn)燃校園夢(mèng)，校園夢(mèng)托起xx夢(mèng)，用真情打造xx河風(fēng)骨文化……在她的身上讓我更多看到的是敬業(yè)、務(wù)實(shí)、干練、精細(xì)。隨后我們又依次到了xx市二十三中、xx六中和xx中學(xué)等學(xué)校，參觀了這幾所學(xué)校的文化建設(shè)，聽取了他們?cè)诮逃虒W(xué)及教研工作的開展情況匯報(bào)，并聽了xx、xx等四位老師的課。在這兩天的學(xué)習(xí)中，使我感觸最深的有兩點(diǎn)：
一所有歷史的學(xué)校，經(jīng)過沉淀，必定會(huì)有自己的芬芳。
以十六中為例，這所學(xué)校在管理方面有自己一系列獨(dú)特的措施，造就了十六中的與眾不同。首先在學(xué)生教育方面，該校從抓學(xué)生的養(yǎng)成教育做起，從小事抓起，打造了“清、輕、情”獨(dú)特的情感教育，形式多樣，方式新穎，讓人耳目一新。其次在教學(xué)工作中充分體現(xiàn)不叫老實(shí)人吃虧的原則，真正做到能者多勞，勞者多酬，看到每一個(gè)人的付出、每一個(gè)工作都從我做起、從上做起、做好領(lǐng)頭羊的帶動(dòng)工作和引領(lǐng)工作，樹立以我為先的榜樣作用，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全局。最后是制度的有效落實(shí)。我們都明白一個(gè)道理，一所學(xué)校即使制定再新穎、再完善的制度如果不抓落實(shí)，那么制度就形同虛設(shè)。十六中明確制定出怎樣抓，抓什么，哪些人抓等一系列有效措施，形成一整套完善的管理、評(píng)價(jià)機(jī)制，從而有力的促進(jìn)了制度的順利實(shí)施。
樸實(shí)課堂打基礎(chǔ)，課改理念促發(fā)展。在今天名目繁多、花樣百出的各類課型的影響下，一些煽情的花里胡哨的課堂不斷出現(xiàn)在學(xué)生面前，并深受歡迎。而十六中沒有被霧里看花的虛無蒙住雙眼，而是讓課堂重歸樸實(shí)。如政治老師xx，首先她在課堂上充分顯示出了作為一名政治老師應(yīng)具有的扎實(shí)的基本功底，在教學(xué)中能時(shí)刻做到舉一反三以及知識(shí)的融會(huì)貫通，特別是在細(xì)節(jié)的處理上為中考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次在多媒體的運(yùn)用和制作中也表現(xiàn)出x老師的計(jì)算機(jī)水平的高超，有效的挖掘本校的有效資源為課堂服務(wù)，成為一堂課的亮點(diǎn)，提高了課堂教學(xué)效益，也大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
兩天的學(xué)習(xí)雖然短暫，但就這短短的兩天讓我明白了教育需要一種可貴的堅(jiān)持，把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做精就是不平凡，把工作做到了一種極致、一種完美更是一種偉大。體會(huì)是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法全部用言語來表述的，只有自己親身經(jīng)歷過，才會(huì)在認(rèn)識(shí)上有真正的提高，思想上有真正的飛躍。相信在x校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校通過“走出去、學(xué)進(jìn)來”的這種有效學(xué)習(xí)方式，能有力地促進(jìn)我們教師隊(duì)伍專業(yè)水平的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，使教育教學(xué)工作會(huì)更上一個(gè)高度。
人大外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
10月20日，我非常榮幸的與來自河北省各縣區(qū)的多名幼兒園園長(zhǎng)參加了“河北省國(guó)培計(jì)劃幼兒園園長(zhǎng)能力提升短期集中培訓(xùn)”項(xiàng)目，走進(jìn)了河北師范大學(xué)這座美麗的校園。
在培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)、老師們的精心安排下，培訓(xùn)活動(dòng)組織嚴(yán)密、管理嚴(yán)格，容量大、節(jié)奏快、培訓(xùn)形式多樣，有專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、小組討論、實(shí)地觀摩考察等方式，專家教授和優(yōu)秀園長(zhǎng)們的講座有如醍醐灌頂，充滿著個(gè)性魅力，使我受益匪淺、感受頗深。
首先是教育學(xué)院的范明麗教授的講座，使我對(duì)“讀懂兒童游戲觀察與分析”有了進(jìn)一步理解。當(dāng)天下午，河北師范大學(xué)的龔蓉教授的走進(jìn)幼兒的心理世界專題講座，教授用豐富的閱歷、風(fēng)趣幽默的話語，將當(dāng)前學(xué)前教育的政策以及幼兒園管理中教師隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)闡述得淋漓盡致，也使我們對(duì)學(xué)前教育的未來充滿了信心，作為我縣的一所公辦幼兒園，如果要有大的發(fā)展，必須要大力抓好教師的隊(duì)伍建設(shè)和教師的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。
只有立足于園情，抓準(zhǔn)幼兒園發(fā)展的瓶頸；聚焦在教師，促進(jìn)隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)和自我發(fā)展；落實(shí)到孩子，確保孩子健康快樂成長(zhǎng)這一核心，才能真正提高辦園質(zhì)量。
無疑，河北師范大學(xué)為我們這次的培訓(xùn)提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，他們都是在不同的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)頗有建樹的專家、學(xué)者。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。我佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。不同風(fēng)格的老師講課，讓我們每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，每天的感覺是幸福而又充實(shí)的。專家們教給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的理論知識(shí)，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。通過這次培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)到了很多新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對(duì)我今后的教育教學(xué)管理工作起到很大的推動(dòng)作用。
回顧自己的學(xué)習(xí)歷程，既洋溢著成功的喜悅，也充滿著探索的艱辛；既是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，也是一個(gè)享受的過程。在這個(gè)過程中，我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，找到了自身的不足之處以及差距所在，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(zhǎng)。
人大外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
20xx年x月x日至28日，在桂城教育局的精心組織安排下，我們一行89人從平洲二中出發(fā)奔赴深圳市教育名市——進(jìn)行了為期三天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時(shí)間里，我們先后在深圳羅湖區(qū)水庫(kù)小學(xué)、羅湖外國(guó)語學(xué)校初中部、福田區(qū)彩田學(xué)校、園嶺外國(guó)語小學(xué)幾所學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動(dòng)，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，每天學(xué)習(xí)結(jié)束后。我感慨萬分!我很慶幸自己能在這次活動(dòng)中接受實(shí)實(shí)在在的教育，這當(dāng)然與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排是分不開的?？梢哉f這是一個(gè)終身難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。下面我分以下幾部分來對(duì)自己的外出學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)：
一、我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷
我深知這次機(jī)會(huì)難得。因此在學(xué)習(xí)過程中始終都是全身心的投入，絲毫不敢懈怠。爭(zhēng)取讓自己能在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，感悟同行對(duì)體育教育事業(yè)的完全認(rèn)同和獻(xiàn)身精神。因此，在外出聽課的時(shí)間里，我除了參加聽課學(xué)習(xí)以外，積極地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)和認(rèn)真聽講專家報(bào)告，汲取教師深厚知識(shí)和扎實(shí)教師的基本功。
通過這種高水平的觀摩課和常規(guī)的教學(xué)聽課，更加引起我的思考，進(jìn)而通過和同行的方方面面的對(duì)比找到自己的不足。因此，在學(xué)習(xí)期間我盡可能的利用時(shí)機(jī)，多聽、多看、多問、多思，并與其他體育教師一起進(jìn)行交流，不放過一絲的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
二、我的學(xué)習(xí)體會(huì)
課堂教學(xué)方面
通過這次的聽課與學(xué)習(xí)，我從體育課的各個(gè)方面與優(yōu)秀教師，和剛上崗的年輕老師進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)還是存在著一定的差距的。主要體現(xiàn)在：這些優(yōu)秀教師的基本功扎實(shí)，在課堂上的一言一行，都充分的反應(yīng)出其扎實(shí)基本功的。課前準(zhǔn)備充分，每一個(gè)講課教師都真正的做到了課前備教材、備學(xué)生。不論從教材內(nèi)容的選擇、還是課得設(shè)計(jì)，以及根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來安排活動(dòng)內(nèi)容上都做了精心的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備。這是我以往所不能做到的。在課堂教學(xué)中融入情景教學(xué)，使課堂教學(xué)中始終貫穿一條主線，環(huán)環(huán)相扣，組織緊密。課堂的組織結(jié)構(gòu)合理。課堂評(píng)價(jià)的藝術(shù)性，在體育課上，教師多以鼓勵(lì)與表揚(yáng)為主，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。有一堂課，學(xué)生進(jìn)行分組比賽，比賽結(jié)束后教師對(duì)最后一名的評(píng)價(jià)是不甘落后組，對(duì)第二名的評(píng)價(jià)是奮勇拼搏組。評(píng)價(jià)恰如其分，保護(hù)了學(xué)生的自尊心。在課堂上應(yīng)付自如，成熟、老練，特別哨聲吹得特別好，課堂常規(guī)抓比較嚴(yán)。學(xué)生常規(guī)工作有序，而且非常有教養(yǎng)，有一堂課新老師剛好折射我們年輕老師容易犯的問題，教學(xué)組織變換，語言表達(dá)缺少?zèng)]有達(dá)到精講多練，學(xué)生練習(xí)強(qiáng)度不夠等等，都引起我們深思，正好也是我吸取教訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)。
三、我的學(xué)后反思
“生命是一條河，需要流動(dòng)，需要吸納”。教師有了豐富的文化底蘊(yùn)，教育教學(xué)活動(dòng)才會(huì)有底氣。此次的學(xué)習(xí)，讓我找到了明確的努力目標(biāo)。
在今后的教學(xué)中我要腳踏實(shí)地，實(shí)實(shí)在在結(jié)合自己學(xué)校和學(xué)生的情況，備好每一節(jié)課、更要上好每一節(jié)課，使自己真正成為一名稱職的體育教師。
人大外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同仁們：
大家好!我很慶幸參加了這次去石家莊衡水的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中，我感受到了團(tuán)隊(duì)的和諧，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)照，借此機(jī)會(huì)在這里表示感謝。這次培訓(xùn)可以說是一個(gè)終身難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，自己在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中接受到了實(shí)實(shí)在在的教育。他們前瞻性的教育哲學(xué)、不斷充實(shí)更新的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施、善于經(jīng)營(yíng)學(xué)校的思想等，都非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。下面我從精細(xì)化管理、課堂教學(xué)改革、養(yǎng)成教育三個(gè)方面來對(duì)自己的外出學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。
一、精細(xì)化管理方面
“精細(xì)管理”的核心在于嚴(yán)格的制度規(guī)范行為，注重細(xì)節(jié)、過程，增強(qiáng)意識(shí)，狠抓具體落實(shí)，通過形成強(qiáng)有力的執(zhí)行能力，達(dá)到精益求精的效果。我的感受，這幾所學(xué)校無一例外的都抓住了這個(gè)核心關(guān)鍵點(diǎn)。這種精細(xì)化管理既是剛性制度下的無縫隙管理，又是情感背景下的父母式管理。下面，我們一起分享一個(gè)精細(xì)化管理的小例子。這幾張表格是衡水十三中的違紀(jì)通報(bào)表，我覺得很有代表性，從班級(jí)、班主任、學(xué)生姓名、性別、違紀(jì)時(shí)間、違紀(jì)內(nèi)容到扣分一目了然，特別是違紀(jì)內(nèi)容，我們看到違紀(jì)項(xiàng)目有：（）窺一斑而見全豹，其精細(xì)程度不能不叫人折服。如果從這張表格上看到的是管理的精細(xì)，那么這張表格背后的就是強(qiáng)有力的執(zhí)行能力了。因?yàn)橹贫仍俸?，不?zhí)行，沒有一流的執(zhí)行力，那也僅僅是一些條條框框。我想，這些表格所反映出的就是一流的管理藝術(shù)與執(zhí)行能力的完美結(jié)合。這個(gè)表格的背后是這所名校把管理從“理念”層面,落實(shí)到“制度”層面,物化為“行動(dòng)”層面，真正把精細(xì)化的理念滲透到了學(xué)校的一切管理之中。相比之下，我們都有管理制度，但這樣的執(zhí)行力可能是我們欠缺的。我想，他們的這些正是我們需要去好好學(xué)習(xí)的。
二、課堂教學(xué)改革方面
五所學(xué)校在課堂教學(xué)改革方面都卓有成效，但卻各不相同。比如，在夾縫中崛起的石家莊創(chuàng)新國(guó)際學(xué)校探索出的是“生態(tài)5d高效課堂下的大單元教學(xué)改革”，經(jīng)過逐步完善，概括為一模（以學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，探索并構(gòu)建的三檢九步單元整體分層學(xué)習(xí)的課堂學(xué)習(xí)新模型）兩進(jìn)（學(xué)科獨(dú)進(jìn)、整體推進(jìn)）三性（整體性、激勵(lì)性、層次性）六化（學(xué)習(xí)內(nèi)容模塊化、學(xué)習(xí)時(shí)間個(gè)性化、學(xué)習(xí)反饋精細(xì)化、學(xué)習(xí)流程自動(dòng)化、學(xué)習(xí)管理自主化、學(xué)習(xí)形式多樣化）。這種模式打破了教材、打破了時(shí)間、打破了空間、打破了編制，是大展示、大單元、大讀寫、大數(shù)據(jù)、大平臺(tái)的5d課堂。這樣的教學(xué)模式讓這所前三屆生源普遍基礎(chǔ)較差的學(xué)校取得了：在20xx——20xx三屆畢業(yè)生中考成績(jī)?nèi)珔^(qū)兩個(gè)第三、一個(gè)第一的成績(jī)，并且20xx、20xx兩屆文化類考生普通中學(xué)上線率和普通中學(xué)建檔率均名列全區(qū)第一名，并大幅度領(lǐng)先。顯而易見這樣的教學(xué)模式，并不是照搬照抄的“拿來主義”，而是石家莊創(chuàng)新國(guó)際學(xué)校借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己學(xué)校實(shí)際，大膽改革，勇于創(chuàng)新的必然選擇和結(jié)果。他們的改革精神是值得我們學(xué)習(xí)的，他們的改革思路是值得我們借鑒的。
三、養(yǎng)成教育方面
相信，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一個(gè)人對(duì)幾所學(xué)校的跑操和學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)都會(huì)有深刻的影響。初次接觸，我就在思考：為什么這幾所名校都無一例外的對(duì)學(xué)生跑操和內(nèi)務(wù)要求這么嚴(yán)格呢？跑操、疊被子、搞內(nèi)務(wù)與學(xué)習(xí)有關(guān)系嗎？帶著質(zhì)疑，我仔細(xì)看、仔細(xì)聽、仔細(xì)問、仔細(xì)思考，我明白了其“功夫在詩(shī)外”的目的。用衡水二中的話說就是“養(yǎng)成教育:讓成績(jī)成為習(xí)慣的副產(chǎn)品”。比如跑操亦有“蝴蝶效應(yīng)”。成長(zhǎng)效應(yīng)一：強(qiáng)身健體，健康每一天。成長(zhǎng)效應(yīng)二：吃苦耐勞，堅(jiān)強(qiáng)每一天。成長(zhǎng)效應(yīng)三：點(diǎn)燃激情，奮進(jìn)每一天。成長(zhǎng)效應(yīng)四：步調(diào)一致，團(tuán)結(jié)每一天。成長(zhǎng)效應(yīng)五：動(dòng)作到位，規(guī)范每一天。成長(zhǎng)效應(yīng)六：調(diào)整狀態(tài)，高效每一天。成長(zhǎng)效應(yīng)七：心無旁騖，專注每一天。成長(zhǎng)效應(yīng)八：營(yíng)造氛圍，充實(shí)每一天。跑操是小事，但能跑出學(xué)生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣、好效果，能跑出大精神、大氣魄，跑出了“天下第一操”。這樣的養(yǎng)成教育的目標(biāo)把有形的教育活動(dòng)內(nèi)化為了學(xué)生無形的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)生們的自理能力得到顯著提高，惜時(shí)、高效、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度日漸形成。作為我們，也可以從早操、課間操、寢室內(nèi)務(wù)、日常行為規(guī)范等方面加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，在豐富多彩的教育活動(dòng)中重視對(duì)學(xué)生的行為訓(xùn)練，以此來促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為規(guī)范。
總之，本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，極大地觸動(dòng)了我學(xué)習(xí)的意念，激起了我無限的向往。讓我深深感到需要我們學(xué)習(xí)的東西很多，需要我們靜下心來思考的問題很多，需要我們做的事情很多。學(xué)無止境，反思更重要，在學(xué)習(xí)中提升，在反思中實(shí)踐，我將不斷努力，不斷進(jìn)步。
交流完畢！謝謝大家！
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