心得體會(huì)可以激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)和工作的熱情，增強(qiáng)持久學(xué)習(xí)的動(dòng)力。寫心得體會(huì)時(shí)可以適當(dāng)加入一些個(gè)人的情感和感受，增強(qiáng)文章的親和力。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看這些心得體會(huì)范文，看看他們的寫作風(fēng)格和角度。
脫稿演講心得體會(huì)篇一
常言說(shuō)，心無(wú)二用。說(shuō)的是人在一個(gè)時(shí)空點(diǎn)上腦子只能想一件事。讀稿時(shí)，腦子要高度緊張的看文字，念字發(fā)聲，害怕念錯(cuò)，就不容易出現(xiàn)形象生動(dòng)的畫面，所以讀出來(lái)的語(yǔ)言就容易平淡，不生動(dòng)。脫稿演講時(shí)，腦子在組織語(yǔ)言時(shí)有生動(dòng)形象的畫面出現(xiàn)，有畫面，就會(huì)觸景生情，語(yǔ)言自然容易生動(dòng)形象，抑揚(yáng)頓挫。
讀稿，眼睛要一直看著文稿，無(wú)法和觀眾進(jìn)行視覺(jué)交流；脫稿演講，眼睛不用看稿子，能夠一直看觀眾。眼睛看觀眾有三個(gè)好處：一是可以讓眼睛說(shuō)話，眉飛色舞，表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)；二是可以和觀眾進(jìn)行眼神交流，傳達(dá)自己對(duì)他們的關(guān)注和善意；三是可以觀察觀眾反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整自己的思路和語(yǔ)言。
讀稿要用手拿稿子，雙手就無(wú)法手舞足蹈，沒(méi)辦法做出豐富有力的肢體動(dòng)作；脫稿演講則可以解放雙手，手舞足蹈。演講時(shí)有個(gè)二八規(guī)則，就是說(shuō)視覺(jué)效果占八，聽(tīng)覺(jué)效果占二。眼不能看觀眾，手不能做動(dòng)作，80%的效果就沒(méi)了。
寫出文字稿，講究結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言準(zhǔn)確，并且有字?jǐn)?shù)限制，不能超時(shí)。一旦你要讀稿時(shí)，文字稿就形成了一個(gè)框框，框住了思維和語(yǔ)言。時(shí)間有限，你要嚴(yán)格按照文稿將全文讀完，不能隨便插進(jìn)即興語(yǔ)言，也不能隨意停頓，才能保證不超時(shí)。而脫稿演講時(shí)，有個(gè)大概提綱，在講的時(shí)候可以現(xiàn)場(chǎng)調(diào)整思路和時(shí)間，還可以結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)情況增減講話內(nèi)容。既然讀稿子效果不好，為什么人們還要讀稿子呢？因?yàn)樗畲蟮暮锰幨?，保證不出錯(cuò)?？梢园严氡磉_(dá)的意思完整的表達(dá)出來(lái)。
脫稿演講心得體會(huì)篇二
最近，我有機(jī)會(huì)參加了一場(chǎng)脫稿講話比賽。這次比賽是我第一次以這種方式演講，但是經(jīng)過(guò)幾周的準(zhǔn)備和實(shí)踐，我意識(shí)到它是一個(gè)讓我成長(zhǎng)和進(jìn)步的絕佳機(jī)會(huì)。在比賽中，我深刻體會(huì)到了脫稿講話的許多優(yōu)點(diǎn)和不足，也更好地了解了如何讓我的演講更加流暢自然。在這篇文章中，我將分享我的脫稿講話心得體會(huì)。
與準(zhǔn)備好的演說(shuō)稿不同，脫稿講話可以使演說(shuō)者更自由地表達(dá)自己的思想和情感。演說(shuō)者可以根據(jù)觀眾反饋和自己的感受，隨時(shí)更改自己的表達(dá)方式和措辭，使講話更加生動(dòng)和親切。此外，脫稿講話可以使演說(shuō)者更加自然和真誠(chéng)。與準(zhǔn)備好的演說(shuō)稿相比，脫稿講話更容易讓觀眾感受到演說(shuō)者的熱情和誠(chéng)意，這種情感聯(lián)系可以更深入地溝通和交流。
與準(zhǔn)備好的演說(shuō)稿相比，脫稿講話有其不足之處。首先，演說(shuō)者可能會(huì)忘記一些重要的事項(xiàng)或者遺漏一些重要的信息，導(dǎo)致演講不夠準(zhǔn)確。此外，脫稿講話也可能導(dǎo)致演說(shuō)者在表達(dá)思想時(shí)不夠清晰和連貫。演說(shuō)者需要時(shí)刻注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和連貫性，以確保觀眾能夠理解自己的意思。
第四段：個(gè)人體會(huì)。
個(gè)人而言，在準(zhǔn)備和參加脫稿講話比賽的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的演講風(fēng)格逐漸轉(zhuǎn)化，從以前相對(duì)死板和呆板的演講，轉(zhuǎn)化為更為靈活自然的脫稿講話。我嘗試在演講中增加一些互動(dòng)性的元素和個(gè)人的故事，以吸引觀眾的注意力。這樣不僅讓我感覺(jué)更舒適和自信，同時(shí)也讓觀眾更好地理解我的思想和觀點(diǎn)。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，脫稿講話能夠讓演說(shuō)者以更自由的方式表達(dá)自己，與觀眾建立更深刻的聯(lián)系，但也需要演說(shuō)者不斷地準(zhǔn)備和修正自己的表達(dá)方式。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，這次脫稿講話比賽是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性和難忘的經(jīng)歷，讓我更加了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)和表達(dá)能力，并促使我更加積極地學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的演說(shuō)技能。
脫稿演講心得體會(huì)篇三
脫稿講話是我們每個(gè)人都會(huì)面臨的任務(wù)，尤其是在職場(chǎng)和社交場(chǎng)合中，我們需要向別人闡述自己的想法，分享自己的觀點(diǎn)，甚至要在公司會(huì)議中發(fā)表講話。不管你是公眾演講新手還是有經(jīng)驗(yàn)的老手，脫稿講話都是一項(xiàng)應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待的技能。在我的職業(yè)生涯中，我已經(jīng)進(jìn)行了很多脫稿講話，我始終認(rèn)為掌握這項(xiàng)技能對(duì)我的職業(yè)發(fā)展非常重要。在這篇文章中，我會(huì)分享我在這方面的心得和體會(huì)。
第二段：設(shè)計(jì)演講。
在進(jìn)行脫稿講話之前，我們需要制定一個(gè)完整的計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃需要覆蓋演講的主題、演講的內(nèi)容以及演講的結(jié)構(gòu)。我經(jīng)常使用一個(gè)簡(jiǎn)單的模板，包括演講的開場(chǎng)白、主題陳述、內(nèi)容展示和結(jié)論部分。在每個(gè)部分之間，我會(huì)用總結(jié)句或過(guò)渡語(yǔ)來(lái)幫助整體框架更緊密地協(xié)調(diào)。除此之外，我們還需要注意時(shí)間控制，不要讓自己的講話耽誤了其他人的時(shí)間。最后但并非最不重要的一點(diǎn)是，我們應(yīng)該花時(shí)間練習(xí)我們的講話。
第三段：注意語(yǔ)言表達(dá)。
一個(gè)成功的演講不僅僅體現(xiàn)在演講的內(nèi)容上，還在于語(yǔ)言表達(dá)。我們的語(yǔ)言應(yīng)該易懂，通俗易懂。我們應(yīng)該盡量避免使用不專業(yè)或深?yuàn)W的術(shù)語(yǔ)，應(yīng)該盡可能用符合聽(tīng)眾理解的方式去表達(dá)想法。此外，我們需要注意口音和語(yǔ)速，聽(tīng)眾應(yīng)該能夠聽(tīng)懂我們?cè)谡f(shuō)的話。除了語(yǔ)言表達(dá)方面，我們還可以通過(guò)聲音、語(yǔ)氣和肢體語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)我們的情感和激情。我們的肢體語(yǔ)言應(yīng)該跟隨我們的語(yǔ)言，這會(huì)使演講更加生動(dòng)。
第四段：迎合聽(tīng)眾。
在演講中，我們需要注意觀眾的看法和感受。換句話說(shuō)，我們應(yīng)該盡可能地滿足聽(tīng)眾的需求。我們可以在演講中使用演講幽默來(lái)吸引大家的注意力，或者在演講中引用名人名言或先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，圍繞聽(tīng)眾熟悉和關(guān)注的話題來(lái)展開演講。如果我們能夠知道我們的聽(tīng)眾的興趣和需求，我們將能夠夠了解他們喜歡什么，并抓住他們的眼球，讓他們更加喜歡我們的講話。
第五段：結(jié)束語(yǔ)。
在結(jié)束演講時(shí)，我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)我們演講的目的和主旨，并為聽(tīng)眾提供一些談話的思考點(diǎn)。我們可以給觀眾提供一個(gè)可以思考的問(wèn)題，或者提供一些實(shí)際的建議。從觀眾的角度來(lái)看，他們能夠從演講中收獲一些有價(jià)值的東西，這對(duì)一個(gè)成功的演講來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
結(jié)論：
在實(shí)踐中，所有這些技巧都取決于你用心和練習(xí)的程度。沒(méi)有任何捷徑可以讓你成為一個(gè)成功的公眾演講家，但是有意識(shí)地運(yùn)用這些技巧是成為一個(gè)更好的演講家的第一步。如果你有機(jī)會(huì)進(jìn)行脫稿講話，不要害怕。相反，通過(guò)運(yùn)用這些技巧來(lái)思考，你將成為一個(gè)更加自信和有表現(xiàn)力的演講家。
脫稿演講心得體會(huì)篇四
第一段：引言（150字）。
脫稿演講是指在公眾場(chǎng)合向觀眾演講時(shí)不依賴紙質(zhì)稿件或電子設(shè)備而直接講述的一種表達(dá)方式。在我看來(lái)，脫稿演講是一項(xiàng)重要的技能，不僅可以讓演講者更自如地與觀眾互動(dòng)，同時(shí)也能夠展現(xiàn)演講者的自信和掌控力。在過(guò)去的一次脫稿演講經(jīng)歷中，我深深地體會(huì)到了這種演講方式的優(yōu)勢(shì)以及改進(jìn)建議。
第二段：優(yōu)勢(shì)（250字）。
脫稿演講相較于依賴稿紙的演講方式具有許多優(yōu)勢(shì)。首先，脫稿演講可以讓演講者更加自由地與觀眾交流。沒(méi)有稿子的束縛，演講者可以更加直接地與觀眾進(jìn)行眼神交流，更自由地運(yùn)用肢體語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這種親近感能夠增加觀眾的參與感，讓演講更具吸引力。其次，脫稿演講便于將注意力集中在觀眾身上。沒(méi)有稿紙的干擾，演講者可以更加專注地觀察和傾聽(tīng)觀眾的反應(yīng)，及時(shí)作出調(diào)整，與觀眾建立更緊密的聯(lián)系。此外，脫稿演講可以增加演講者的自信心和可信度，因?yàn)樗麄兺ㄟ^(guò)自己的思考和理解直接表達(dá)觀點(diǎn)，而不是依賴于他人的文字。
第三段：挑戰(zhàn)和解決辦法（300字）。
然而，脫稿演講也存在一些挑戰(zhàn)。首先，需要對(duì)演講內(nèi)容進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。沒(méi)有稿件的支撐，演講者必須熟知所要演講的主題和細(xì)節(jié)，并能夠在演講過(guò)程中組織清晰的思路。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我通常會(huì)提前進(jìn)行大量的研究和準(zhǔn)備，并制定詳細(xì)的演講提綱，以便在演講時(shí)能夠清晰地表達(dá)觀點(diǎn)。其次，需要練習(xí)口頭表達(dá)能力。脫稿演講要求演講者有良好的口頭表達(dá)能力和流利的語(yǔ)言組織能力。為此，我會(huì)多進(jìn)行口頭表達(dá)的訓(xùn)練，使用錄音設(shè)備來(lái)糾正語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速，并參加辯論和演講比賽來(lái)提高自己的表達(dá)能力。
第四段：改進(jìn)建議（300字）。
在我進(jìn)行脫稿演講的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，要注意語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的掌控。有時(shí)候我會(huì)在演講過(guò)程中過(guò)于急躁或迅速地表達(dá)觀點(diǎn)，導(dǎo)致觀眾無(wú)法完全理解。因此，我意識(shí)到在演講之前要冷靜下來(lái)，有序地表達(dá)觀點(diǎn)。此外，適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)轉(zhuǎn)換和停頓也能夠增加演講的吸引力和表現(xiàn)力。其次，要提升肢體語(yǔ)言的運(yùn)用能力。肢體語(yǔ)言是脫稿演講中不可或缺的一部分，可以增加演講的生動(dòng)性和表現(xiàn)力。我會(huì)經(jīng)常練習(xí)姿勢(shì)、手勢(shì)和面部表情的運(yùn)用，使自己的演講更具有說(shuō)服力和感染力。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過(guò)脫稿演講的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到這種演講方式的重要性和優(yōu)勢(shì)。脫稿演講不僅能夠增加與觀眾的互動(dòng)和聯(lián)系，還能夠提高演講者的自信心和可信度。然而，要進(jìn)行一次成功的脫稿演講，需要充分準(zhǔn)備、專注觀眾反饋、提高口頭表達(dá)能力，并注意語(yǔ)速和肢體語(yǔ)言的運(yùn)用。通過(guò)不斷練習(xí)和改進(jìn)，相信我在脫稿演講方面會(huì)有更大的突破和進(jìn)步。
脫稿演講心得體會(huì)篇五
脫稿講課是幼師教學(xué)工作中的重要環(huán)節(jié)，也是幼師個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，幼師能夠展示自己對(duì)課程內(nèi)容的理解和把握能力，同時(shí)也讓幼兒們更好地接受學(xué)習(xí)。以下是我在脫稿講課過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，在準(zhǔn)備脫稿講課前，我會(huì)詳細(xì)研讀教材，并進(jìn)行多次彩排，使自己對(duì)課程內(nèi)容有一個(gè)全面的理解。我注意到，了解教材的深度將直接影響到脫稿講課的質(zhì)量。只有對(duì)教材深入理解，才能更好地傳授給幼兒。而多次的彩排，則能夠幫助我熟悉掌握每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排和語(yǔ)言表達(dá)，有助于減少緊張感，提升脫稿講課的流利程度。
其次，我在脫稿講課時(shí)，盡量用簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言，注重語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)音的變化。以此來(lái)吸引幼兒的注意力，增強(qiáng)他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣。平時(shí)，我會(huì)多聽(tīng)一些專業(yè)培訓(xùn)課，并觀摩其他幼教老師的講課，從中學(xué)習(xí)借鑒，提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。在脫稿講課中，我會(huì)運(yùn)用一些互動(dòng)的方式，尋找幼兒們的參與感，使他們更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。
另外，我還注意到，脫稿講課不僅僅是“說(shuō)教”，更要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)效果。因此，我在講課時(shí)會(huì)通過(guò)形象明確的案例說(shuō)明教學(xué)內(nèi)容，讓幼兒有更直觀的感受和理解。例如，在講解動(dòng)物的特征時(shí)，我會(huì)使用圖片、實(shí)物或者幼兒親自觸摸動(dòng)物，讓他們親身體驗(yàn)和感受。這樣，不僅提高了幼兒的學(xué)習(xí)效果，也增強(qiáng)了他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的記憶和理解能力。
另外，為了保持幼兒的注意力，我常常注重創(chuàng)設(shè)一些游戲化的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。比如，在講解數(shù)字概念時(shí)，我會(huì)讓幼兒們參與到數(shù)數(shù)游戲中來(lái)，通過(guò)互動(dòng)的方式加深他們對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。這樣的方式既能激發(fā)幼兒們的學(xué)習(xí)興趣，又能夠讓他們?cè)谟螒蛑袧撘颇貙W(xué)習(xí)到知識(shí)。
最后，脫稿講課結(jié)束后，我會(huì)對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行反思和總結(jié)。我會(huì)主動(dòng)向同事和家長(zhǎng)們征求意見(jiàn)，并盡可能地完善自己的教學(xué)方法。通過(guò)不斷地反思和改進(jìn)，我相信我的脫稿講課水平會(huì)不斷提高。
總體而言，脫稿講課是幼師工作中至關(guān)重要的一環(huán)。通過(guò)對(duì)教材的深入理解，語(yǔ)言表達(dá)的流利與吸引力，案例和互動(dòng)的運(yùn)用，以及游戲化的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我在脫稿講課中不斷提升自己的教學(xué)水平，并讓幼兒們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我會(huì)時(shí)刻反思和總結(jié)自己，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以期提供更好的教育服務(wù)。
脫稿演講心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，脫稿講課已成為幼師工作中常見(jiàn)的一項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)脫稿講課，不僅可以提高幼師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，還可以激發(fā)幼兒們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在我參與脫稿講課的過(guò)程中，我收獲頗多，并深感其重要性。本文將以五段式的形式，分享我在脫稿講課中的心得體會(huì)。
首先，在脫稿講課中，我明顯感受到了教學(xué)方式的改變。從以往的板書和講解，到脫稿講課的方式，我能夠更加自由地表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，加深幼兒對(duì)知識(shí)的理解。通過(guò)脫稿講課，我可以更好地與幼兒進(jìn)行互動(dòng)，引導(dǎo)他們思考和參與討論。例如，在一次脫稿講課中，我通過(guò)提問(wèn)的方式，讓幼兒們積極參與到教學(xué)中來(lái)。他們踴躍舉手回答問(wèn)題，不僅鞏固了知識(shí)，還提高了他們的表達(dá)能力和思維能力。這使我認(rèn)識(shí)到，脫稿講課可以激發(fā)幼兒們的興趣，提高課堂的活躍度。
其次，在脫稿講課中，我也深切體會(huì)到了教學(xué)準(zhǔn)備的重要性。脫稿講課需要事先編寫詳細(xì)的講稿，確定好教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟。為了更好地實(shí)施脫稿講課，我會(huì)提前制定教學(xué)計(jì)劃，并對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的安排。例如，在一次脫稿講課中，我精心設(shè)計(jì)了課堂活動(dòng)，將樂(lè)曲與舞蹈結(jié)合，進(jìn)一步激發(fā)幼兒們的興趣。這樣的準(zhǔn)備工作不僅提高了教學(xué)效果，也讓我更加自信地站在講臺(tái)上，面對(duì)幼兒及家長(zhǎng)們。
第三，脫稿講課也在很大程度上提升了我個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)脫稿講課，我能夠更加深入地學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，并不斷完善自己的教育方法。在備課過(guò)程中，我會(huì)查閱大量的教育資源，尋找與主題相關(guān)的案例和資料，力求使課程內(nèi)容更加豐富和具體。這種對(duì)知識(shí)深入了解的學(xué)習(xí)方式，不僅培養(yǎng)了我扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，也提高了我處理問(wèn)題和解決困難的能力。
此外，脫稿講課還促使我不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。在一次脫稿講課中，我采用了多媒體教學(xué)的手段，引入了圖文并茂的幻燈片，讓幼兒們?cè)谝曈X(jué)上有更好的接受感。通過(guò)多媒體教學(xué)，我將抽象的概念通過(guò)圖片和視頻有形化，讓幼兒們更好地理解和記憶。這種多元化的教學(xué)方式，不僅提高了教學(xué)效果，還激發(fā)了幼兒們的學(xué)習(xí)興趣。
最后，脫稿講課也讓我更加關(guān)注幼兒的個(gè)體差異。在以前的課堂中，我常常采取一刀切的教學(xué)方法，忽視了每個(gè)幼兒的個(gè)體差異。而通過(guò)脫稿講課，我可以根據(jù)幼兒的興趣和能力，有針對(duì)性地教學(xué)。我會(huì)不斷觀察和了解幼兒們的特點(diǎn)，靈活調(diào)整教學(xué)策略，以滿足不同幼兒的需求。這使我更加關(guān)注幼兒的個(gè)體發(fā)展，提高了我對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)。
綜上所述，脫稿講課對(duì)幼師及幼兒的教育工作起到了積極的促進(jìn)作用。通過(guò)脫稿講課，幼師們可以更加自由地表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，并與幼兒進(jìn)行互動(dòng)。同時(shí)，脫稿講課也促使幼師加深專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和思考，并不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。讓我們一起珍惜這樣寶貴的教育機(jī)會(huì)，不斷探索和完善脫稿講課的藝術(shù)，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
脫稿演講心得體會(huì)篇七
第一、聽(tīng)眾所有的注意力是集中在你手上所拿的那一份稿件，而不是集中在你所分享的內(nèi)容上。
第二、你上臺(tái)演講的時(shí)候，如果你是帶搞的情況，那你可想而知，你就照應(yīng)不了全場(chǎng)，你就不能很好的跟臺(tái)下的聽(tīng)眾朋友去進(jìn)行互動(dòng)。不能夠很好的感受以及吸收臺(tái)下朋友給你的能量，那這個(gè)時(shí)候他們的吸收能力也是有限的。
第三、如果你不脫稿演講，臺(tái)下聽(tīng)眾的這種心理反應(yīng)他會(huì)反映出：你所講的每一句話都是設(shè)計(jì)好的，他會(huì)認(rèn)為你所有的內(nèi)容都是你精心準(zhǔn)備了很久，都是提前準(zhǔn)備好。并且所有的東西都沒(méi)有一種驚喜的感覺(jué)，他沒(méi)有期待感，為什么?因?yàn)槟闼v的每一句話都是你精雕、細(xì)琢、沒(méi)有任何感情色彩的。所以呢，不能夠做到深入人心。
第四、就是你現(xiàn)場(chǎng)的這種最后成效是大打折扣的。為什么這樣說(shuō)?因?yàn)樵谀阊葜v的同時(shí)，你不斷的念稿的過(guò)程當(dāng)中，臺(tái)下會(huì)出現(xiàn)一些雙手抱胸、翹起二郎腿、會(huì)出現(xiàn)一些分神玩手機(jī)、會(huì)出現(xiàn)一些、出去打電話接電話、走動(dòng)的聽(tīng)眾。因此，因?yàn)橛羞@些情況的出現(xiàn)，會(huì)造成你今天的這場(chǎng)演講是失敗的。因?yàn)榕_(tái)下的聽(tīng)眾沒(méi)有去很好的吸收，那你的精心準(zhǔn)備就會(huì)泡湯。
1、有稿開始
如果是非重要場(chǎng)合，有稿的作用就是讓你能夠勇敢地站在舞臺(tái)上去講。對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，站上舞臺(tái)之后，頭腦一片空白，看著臺(tái)下的觀眾，不知從何說(shuō)起。如果你屬于這種類型，那準(zhǔn)備稿子，對(duì)你來(lái)說(shuō)，是練就脫稿講話的第一步。
為什么說(shuō)準(zhǔn)備稿子是練就脫稿講話的第一步?因?yàn)橹挥心愀抑v了，你才會(huì)形成當(dāng)眾講話的自信心錨。很多演講大師，都是從有稿講話開始的。
如果條件允許，你可以花時(shí)間準(zhǔn)備下稿子，并且提前練習(xí)。
剛開始的時(shí)候，也許你不能脫稿，但是講得多了，你也就有了自信當(dāng)眾講話的感覺(jué)?；A(chǔ)打牢了，你才能從容地做到脫稿講話。
2、你的講話寫大綱，寫提示語(yǔ)
有稿講話可以讓你敢于站上舞臺(tái)，但是也有可能會(huì)讓你依賴稿子。
所以，當(dāng)你有了一定的基礎(chǔ)，你就要學(xué)會(huì)脫離稿子。
有的人脫離稿子的方法是將整個(gè)稿子背下來(lái)!我想說(shuō)的是，這樣的方法危險(xiǎn)而不可靠。因?yàn)槟阋坏┍诚聛?lái)，你在講話的過(guò)程中就會(huì)回憶，這會(huì)讓你的注意力全部在回憶上而不是現(xiàn)場(chǎng)的觀眾上;還有一種危險(xiǎn)是，一旦你的記憶不順暢，忘掉了某一部分，你接下來(lái)的內(nèi)容就可能全部忘記，那你接下來(lái)就會(huì)站在舞臺(tái)上尷尬了。
所以不要試圖去背整篇稿子。
那怎么辦呢?
最好的方法是寫大綱、寫提示。
首先，確定好你要講話的主題;
其次，為你的主題寫一個(gè)完整的大綱;
最后，為大綱的每一節(jié)，寫提示。比如開頭，講一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事。這樣你講的時(shí)候，你就知道該講什么，中間你可以自由發(fā)揮。
3、次講話都要完整
脫稿講話最大的挑戰(zhàn)就是如何讓你的講話有邏輯、有層次、有完整感。
很多人離開了稿子，就東扯西扯，最終讓聽(tīng)眾不知所云。
如果你屬于這種情況，那你當(dāng)下之急，就是讓自己的脫稿講話變得完整。如何做到這點(diǎn)呢?我們有個(gè)公式：
開頭+中間+結(jié)尾
也就是說(shuō)，你只需要保證你的講話有開頭，有中間，有結(jié)尾，那就是一個(gè)不錯(cuò)的脫稿講話。
開頭：開頭一般是引起大家的注意，讓別人能夠聽(tīng)你講下去。所以最好的方法是講故事。當(dāng)然講故事要講跟你的主題相關(guān)的，并且能夠引出你所講的主題的。
中間：中間內(nèi)容要豐富?？梢耘e例子、講案例、擺數(shù)據(jù)，目的是分層闡述你的主題。
結(jié)尾：如果你不知道該如何結(jié)尾，你可以簡(jiǎn)單地說(shuō)：上面跟大家說(shuō)的這些，希望對(duì)大家有幫助，謝謝大家!你也可以用呼吁大家行動(dòng)來(lái)結(jié)尾。
脫稿演講心得體會(huì)篇八
演講是一種藝術(shù)，它不僅需要有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，更需要有一顆自信而平靜的心。在演講的過(guò)程中，很多人會(huì)選擇脫稿，將自己的講話內(nèi)容提前寫好，然后在講臺(tái)上進(jìn)行表達(dá)。在我參與的一次脫稿演講比賽中，我深深體會(huì)到了脫稿演講的重要性和技巧。下面我將就這次演講心得進(jìn)行總結(jié)，分享給大家。
第一段：準(zhǔn)備與反復(fù)。
在脫稿演講前，準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。首先，我們需要確定演講的主題和目標(biāo)受眾，然后進(jìn)行充分的資料收集和整理。接著，將這些資料按照邏輯順序進(jìn)行排列，構(gòu)建一個(gè)完整而連貫的內(nèi)容框架。在確立了內(nèi)容框架后，我們可以開始進(jìn)行具體的寫作。寫作時(shí)，要盡量簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并注意文字的連貫性和邏輯性。在寫作完成之后，我們要反復(fù)修改，確保每一個(gè)句子都能表達(dá)出自己的想法，并且符合演講目標(biāo)和時(shí)間限制。
第二段：信心與冷靜。
在進(jìn)行脫稿演講時(shí)，信心和冷靜是非常重要的。首先，我們要對(duì)自己的演講內(nèi)容有足夠的信心，相信自己的觀點(diǎn)和知識(shí)是有價(jià)值的，并且能夠引起聽(tīng)眾的共鳴。同時(shí)，我們要冷靜下來(lái)，放松自己的心態(tài)，不要被緊張和焦慮所左右?？梢酝ㄟ^(guò)呼吸深吸慢慢地獲得內(nèi)心的平靜和集中。只有在信心和冷靜的狀態(tài)下，我們才能夠更好地展示自己的演講才能和魅力。
第三段：印象與表達(dá)。
在進(jìn)行脫稿演講時(shí)，除了表達(dá)自己的觀點(diǎn)，我們還要注意給聽(tīng)眾留下深刻的印象。首先，我們可以通過(guò)語(yǔ)言的形象生動(dòng)來(lái)吸引聽(tīng)眾的注意力。用具體的例子、生動(dòng)的比喻和情感化的語(yǔ)言來(lái)描繪自己的觀點(diǎn)，讓聽(tīng)眾更容易理解和接受。其次，我們要注重聲音、表情和動(dòng)作的表達(dá)。語(yǔ)調(diào)的變化、面部表情的變化和身體語(yǔ)言的豐富可以幫助我們更好地傳遞信息，并且更好地與聽(tīng)眾進(jìn)行溝通。除此之外，我們還可以通過(guò)使用一些幽默和接地氣的話語(yǔ)來(lái)增加演講的趣味性，吸引聽(tīng)眾的興趣。
第四段：互動(dòng)與回應(yīng)。
在脫稿演講中，互動(dòng)和回應(yīng)是非常重要的。演講不僅僅是單方面的聲音輸出，而應(yīng)該是一種雙向的交流。所以，我們要積極與聽(tīng)眾進(jìn)行互動(dòng)，例如通過(guò)提問(wèn)、調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的注意力和讓聽(tīng)眾參與進(jìn)來(lái)等方式。與此同時(shí)，我們還要能夠?qū)β?tīng)眾的回應(yīng)進(jìn)行及時(shí)的反饋和回應(yīng)。當(dāng)聽(tīng)眾有提問(wèn)或者評(píng)論時(shí)，要充分傾聽(tīng)，認(rèn)真回答，并且尊重聽(tīng)眾的觀點(diǎn)。這樣可以增加演講的互動(dòng)性，使演講更具吸引力和影響力。
第五段：反思與總結(jié)。
脫稿演講結(jié)束后，我們不能忘記進(jìn)行反思和總結(jié)。首先，我們要認(rèn)真回顧演講的過(guò)程，思考自己在演講中的不足和需要改進(jìn)的地方。比如，是否有語(yǔ)言表達(dá)上的錯(cuò)誤，是否在演講過(guò)程中有出現(xiàn)緊張和怯場(chǎng)的情況等等。然后，我們要針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和提高，例如通過(guò)進(jìn)行再次的練習(xí)和反復(fù)的演講來(lái)提高自己的表達(dá)能力和自信心。同時(shí)，我們還可以請(qǐng)教他人或請(qǐng)專業(yè)指導(dǎo)人員進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)一步提高自己的演講水平和技巧。
總之，脫稿演講是一種需要準(zhǔn)備、信心和技巧的藝術(shù)。通過(guò)充分的準(zhǔn)備、展示自信和冷靜的心態(tài)，有力的表達(dá)和與聽(tīng)眾的互動(dòng)，我們可以進(jìn)行一次成功而令人難忘的脫稿演講。同時(shí)，在演講結(jié)束后，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并提高自己的演講能力，更好地適應(yīng)各種場(chǎng)合和需要。希望以上的心得體會(huì)能對(duì)大家在脫稿演講中有所幫助。
脫稿演講心得體會(huì)篇九
第一段：引言（150字）。
脫稿演講是一種較為高級(jí)的演講技巧，它要求演講者不依賴于稿件，完全依賴自己的知識(shí)儲(chǔ)備和表達(dá)能力。作為一名學(xué)生，我最近參加了一次脫稿演講比賽。在這次經(jīng)歷中，我深感脫稿演講對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和能力提升有著巨大的幫助。在本文中，我將分享我對(duì)于脫稿演講的心得體會(huì)。
脫稿演講相比于依賴稿件演講有許多獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。首先，脫稿演講能夠展示一個(gè)人的深度思考和獨(dú)立思考能力。在脫稿演講中，演講者需要將心中的觀點(diǎn)和知識(shí)轉(zhuǎn)化為口頭表達(dá)，這要求演講者對(duì)于所演講的主題具有充分的理解和內(nèi)化，從而使演講更具有說(shuō)服力和魅力。其次，脫稿演講能夠提升演講者的表達(dá)能力和自信心。通過(guò)脫稿演講，演講者可以更加靈活地調(diào)整自己的語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)，適時(shí)地運(yùn)用手勢(shì)和肢體語(yǔ)言，使演講更具有感染力。最后，脫稿演講能夠培養(yǎng)演講者應(yīng)變能力和應(yīng)對(duì)壓力的能力。在沒(méi)有稿件作為支撐的情況下，演講者需要保持頭腦清晰和冷靜自如，隨時(shí)應(yīng)對(duì)聽(tīng)眾的問(wèn)題和反駁。這不僅要求演講者具備廣博的知識(shí)儲(chǔ)備，還需要演講者有足夠的心理素質(zhì)來(lái)面對(duì)挑戰(zhàn)。
第三段：脫稿演講的挑戰(zhàn)（250字）。
然而，脫稿演講也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，自信心不足和緊張情緒可能影響演講者的表現(xiàn)。脫稿演講需要演講者全程自主掌握演講內(nèi)容，這對(duì)于演講者的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力提出了更高的要求。而對(duì)于一些缺乏自信心和緊張的演講者來(lái)說(shuō)，可能會(huì)導(dǎo)致演講口吃、思路混亂等問(wèn)題的出現(xiàn)。其次，缺乏準(zhǔn)備和思考時(shí)間可能使演講內(nèi)容更加碎片化。在依賴稿件演講時(shí)，演講者可以提前對(duì)稿件進(jìn)行修改和修訂，以保證靈活性和連貫性。而脫稿演講則要求演講者在演講過(guò)程中不斷地思考和調(diào)整，這對(duì)于一些主題復(fù)雜且內(nèi)容繁多的演講而言尤為困難。
第四段：克服挑戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)和技巧（300字）。
要克服脫稿演講中的挑戰(zhàn)，演講者可以采取一些經(jīng)驗(yàn)和技巧。首先，充分準(zhǔn)備和研究主題。了解并熟悉所演講的主題是脫稿演講的基本前提。只有對(duì)于主題的理解和掌握足夠深入，演講者才能在沒(méi)有稿件的情況下自如地展開自己的演講。其次，培養(yǎng)閱讀、思考和總結(jié)的習(xí)慣。通過(guò)多讀書、多思考和多總結(jié)，演講者可以積累更多的知識(shí)和觀點(diǎn)，從而能夠?yàn)槊摳逖葜v提供更多的素材和內(nèi)容。此外，多參加脫稿演講的機(jī)會(huì)，逐漸提高和鍛煉自己的脫稿演講能力。演講者可以嘗試在各類演講比賽、論壇或同學(xué)間進(jìn)行脫稿演講，通過(guò)多次實(shí)踐來(lái)提高自己的自信心和表達(dá)能力。
第五段：總結(jié)（250字）。
脫稿演講是一項(xiàng)獨(dú)特而高級(jí)的演講技巧，不僅要求演講者具備豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和獨(dú)立思考能力，還需要演講者具備自信和應(yīng)變能力。盡管脫稿演講面臨一些挑戰(zhàn)，但透過(guò)挑戰(zhàn)我們也能從中學(xué)到很多。通過(guò)充分準(zhǔn)備、培養(yǎng)閱讀思考的習(xí)慣，以及多次實(shí)踐和比賽，演講者可以逐漸提升自己脫稿演講的能力，并將其應(yīng)用到更廣泛的場(chǎng)合中。脫稿演講不僅僅是一種技巧，更是一種展示自我的方式，它給我們的表達(dá)能力和個(gè)人成長(zhǎng)帶來(lái)了巨大的提升。
脫稿演講心得體會(huì)篇十
第一段：引言（100字）。
護(hù)理工作是一項(xiàng)關(guān)乎生命和健康的重要職業(yè)，而交班則是護(hù)理工作中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)之一。作為護(hù)士，脫稿交班是我們傳遞患者信息與醫(yī)療計(jì)劃的重要方式。通過(guò)合理系統(tǒng)的脫稿交班，可以確?；颊叩玫竭B續(xù)而高效的護(hù)理，減少患者的痛苦和風(fēng)險(xiǎn)，提高工作效率，加強(qiáng)護(hù)理團(tuán)隊(duì)合作力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)。
第二段：脫稿交班流程與細(xì)節(jié)（300字）。
脫稿交班流程包括脫崗前的準(zhǔn)備工作、交班的方式、內(nèi)容要點(diǎn)以及交班后的溝通反饋等。首先，我們需要提前查看患者的病歷和護(hù)理記錄，對(duì)患者的病情、醫(yī)囑和護(hù)理需求有充分了解。在進(jìn)行交班時(shí)，應(yīng)詳細(xì)介紹患者的基本信息、主要診斷和治療方案、重要的護(hù)理措施和觀察項(xiàng)目等，同時(shí)強(qiáng)調(diào)特殊情況和注意事項(xiàng)。交班結(jié)束后，及時(shí)溝通反饋，確保信息的準(zhǔn)確傳遞和接收。
第三段：脫稿交班的重要性（300字)。
脫稿交班對(duì)于連續(xù)性護(hù)理至關(guān)重要。一方面，它保證了患者信息在不同班次之間的無(wú)縫傳遞，減少因信息丟失、遺漏或錯(cuò)誤而引起的醫(yī)療事故。另一方面，脫稿交班使新來(lái)的護(hù)士能夠快速了解患者的情況，獲取及時(shí)且準(zhǔn)確的信息，從而高效有針對(duì)性地進(jìn)行護(hù)理工作。此外，脫稿交班促進(jìn)護(hù)士之間的協(xié)作與團(tuán)隊(duì)精神，提高工作效率和護(hù)理質(zhì)量。
第四段：脫稿交班的問(wèn)題與挑戰(zhàn)（300字）。
在實(shí)際工作中，脫稿交班也存在一些問(wèn)題與挑戰(zhàn)。首先，信息的傳遞可能因交班的疏忽或時(shí)間限制而不完整或不準(zhǔn)確。其次，口頭交班容易出現(xiàn)信息遺漏或誤解，應(yīng)盡量配合書面記錄，避免問(wèn)題的發(fā)生。此外，不同護(hù)士的交班風(fēng)格、習(xí)慣和專業(yè)素養(yǎng)的差異也會(huì)影響脫稿交班的效果，需要在團(tuán)隊(duì)中加強(qiáng)交流和培訓(xùn)。
第五段：改善與總結(jié)（200字）。
為了改進(jìn)脫稿交班工作，我們可以采取一些措施。首先，加強(qiáng)交班技巧培訓(xùn)，提高護(hù)理人員的溝通和記錄能力。其次，倡導(dǎo)全員參與，形成全員負(fù)責(zé)、全員交班的氛圍。此外，建立交班質(zhì)量評(píng)估機(jī)制，定期進(jìn)行交班過(guò)程的檢查與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)改進(jìn)。通過(guò)這些努力，我們可以建立更加完善的脫稿交班體系，提高護(hù)理工作的連續(xù)性和質(zhì)量。
結(jié)尾（100字）。
脫稿交班對(duì)于護(hù)理工作的連續(xù)性和質(zhì)量至關(guān)重要。通過(guò)合理系統(tǒng)的脫稿交班，可以確?；颊叩玫竭B續(xù)而高效的護(hù)理，減少醫(yī)療事故風(fēng)險(xiǎn)，提高工作效率，加強(qiáng)護(hù)理團(tuán)隊(duì)合作，提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)。盡管在實(shí)踐過(guò)程中會(huì)面臨一些問(wèn)題與挑戰(zhàn)，但通過(guò)不斷改進(jìn)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們可以建立更加完善的脫稿交班機(jī)制，提高護(hù)理工作的質(zhì)量和連續(xù)性，為患者提供更好的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。
脫稿演講心得體會(huì)篇十一
正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，只有你熟悉自己要演講的內(nèi)容，哪怕忘記了演講稿的原文，也能在臺(tái)上短短時(shí)間內(nèi)用自己的語(yǔ)言陳述出來(lái)，而不是像背誦一樣機(jī)械的復(fù)述。
要人知道你說(shuō)的是什么東西，當(dāng)然，有時(shí)要說(shuō)得幽默一點(diǎn)，那或是生活的玩笑，或是說(shuō)相聲，一般的情況一定要說(shuō)得清晰，讓人聽(tīng)得懂。不要有口頭禪，有的人作報(bào)告開頭喜歡用“這個(gè)、這個(gè)”，有的人喜歡每句后面用“阿氨，讓人聽(tīng)起來(lái)很不是滋味。
很多人怕演講的時(shí)候沒(méi)話可講，還會(huì)緊張，講自己的故事，講自己的故事相對(duì)來(lái)說(shuō)不會(huì)沒(méi)話講，也不會(huì)斷續(xù)，緊張感也會(huì)減少。這一點(diǎn)中，我準(zhǔn)備了自己的故事。
我們講話是通過(guò)聲波傳播的，而聲波瞬間即逝，有心理學(xué)家作過(guò)一次測(cè)試，我們聽(tīng)話的過(guò)場(chǎng)中能夠精確留在記憶中的大概不超過(guò)7至8秒鐘。既然是短暫的，怎么去評(píng)價(jià)一個(gè)人的口才呢?是從整體上把握、從語(yǔ)流上把握。
脫稿演講心得體會(huì)篇十二
要運(yùn)用臉面表情傳達(dá)情感并把握一定的度，做到不溫不火，適可而止。過(guò)火，顯得矯操造作二不及，顯得平淡無(wú)奇。以“笑”為例，說(shuō)話時(shí)可以根據(jù)情感變化的緩急，有時(shí)可表現(xiàn)為“開懷大笑”，有時(shí)只是“莞爾一笑”，有時(shí)可表現(xiàn)為“抿嘴一笑”，有時(shí)則只需讓人們體察到“臉上掛看笑意”。運(yùn)用之微妙，全在于講話者自己潛心琢磨，細(xì)心體味。
先將各個(gè)段落串起來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)一遍，然后獨(dú)立進(jìn)行試講。這時(shí)大鏡子和錄音機(jī)就是最好的“批評(píng)者”，演講者依據(jù)反應(yīng)對(duì)自己的表現(xiàn)不斷作出校正。然后將試講范圍不斷擴(kuò)大，在家人、朋友和同學(xué)中試講，聽(tīng)取意見(jiàn)繼續(xù)修改。最后可穿上為演講準(zhǔn)備的衣服，進(jìn)入角色，模擬實(shí)地進(jìn)行演講，想象面前有許多觀眾，大聲地試講幾遍。
有稿講話可以讓你敢于站上舞臺(tái)，但是也有可能會(huì)讓你依賴稿子。所以，當(dāng)你有了一定的基礎(chǔ)，你就要學(xué)會(huì)脫離稿子。有的人脫離稿子的方法是將整個(gè)稿子背下來(lái)！我想說(shuō)的是，這樣的方法危險(xiǎn)而不可靠。因?yàn)槟阋坏┍诚聛?lái)，你在講話的過(guò)程中就會(huì)回憶，這會(huì)讓你的注意力全部在回憶上而不是現(xiàn)場(chǎng)的觀眾上；還有一種危險(xiǎn)是，一旦你的記憶不順暢，忘掉了某一部分，你接下來(lái)的內(nèi)容就可能全部忘記，那你接下來(lái)就會(huì)站在舞臺(tái)上尷尬了。
脫稿演講心得體會(huì)篇十三
1.脫稿的演講者看起來(lái)令人覺(jué)得充滿自信。演講者脫稿對(duì)于觀眾而言，具有這樣一種意思的傳達(dá)，即演講者對(duì)于內(nèi)容是攆熟于心的，是具有充分自信的。同時(shí)意味著演講者對(duì)于整個(gè)演講，包括演講、演講者自身以及觀眾，具有很好的掌控能力。
2.脫稿的另一個(gè)積極作用，是能讓演講更加具有感染力。演講的感染力很大一部分來(lái)自于演講者的呈現(xiàn)狀態(tài)，以及與觀眾的互動(dòng)。當(dāng)我們脫稿的時(shí)候，我們的的眼睛不必長(zhǎng)時(shí)間聚焦于講稿，可以與觀眾做更多眼神交流。而眼神交流是促成演講感染力的重要因素，通過(guò)眼神可以讓觀眾感受到演講者的誠(chéng)意，同時(shí)演講者可以通過(guò)眼神接收觀眾的信息，了解的觀眾的反應(yīng)。
3.當(dāng)我們脫稿的時(shí)候，我們雙手完全釋放，可以根據(jù)演講內(nèi)容以及演講者的情緒做出適當(dāng)?shù)氖謩?shì)，能有效加強(qiáng)演講的感染力。必要的話我們也可以在講臺(tái)上走動(dòng)而不必?fù)?dān)心講稿。
4.當(dāng)我們脫稿的時(shí)候，我們更加傾向于使用日?？谡Z(yǔ)，這可以讓我們的演講更加流暢，并有利于觀眾快速理解。如果是讀稿，在撰寫時(shí)使用的多為書面語(yǔ)，在講臺(tái)上一字一句讀出來(lái)時(shí)，很容易造成語(yǔ)言僵硬，缺乏節(jié)奏感，容易讓觀眾產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)疲勞，失去注意力。
一是必須對(duì)內(nèi)容攆熟于心。
對(duì)內(nèi)容的熟悉和掌握，那是必須地。演講某種程度上就像冰山。你講給大家聽(tīng)的，只是露在水面上的.那部分，水下的部分雖然沒(méi)有講述，但卻是你理解、掌握、表述水面上內(nèi)容的基礎(chǔ)。只有真正掌握理解了一項(xiàng)事物，才會(huì)總結(jié)出精練的呈現(xiàn)內(nèi)容。所以，如果對(duì)一個(gè)主題研究不那么深，最好不講;一個(gè)故事對(duì)你的觸動(dòng)沒(méi)那么深，最好不講。
對(duì)內(nèi)容的熟悉還有一層重要意義，當(dāng)我們對(duì)一件事物非常熟悉且深入理解的時(shí)候，我們可以用各種形態(tài)的語(yǔ)言來(lái)表述，書面語(yǔ)或者口語(yǔ)都沒(méi)問(wèn)題。這意味著我們可以用最淺顯易懂的語(yǔ)言(很多時(shí)候是口語(yǔ))來(lái)表達(dá)，可以幫助觀眾快速理解我們所講的內(nèi)容。而當(dāng)不那么熟悉或者不甚理解的時(shí)候，很多時(shí)候我們只能依靠他人的文字，這些書面語(yǔ)言不符合演講者自己的語(yǔ)言習(xí)慣，講起來(lái)就變變得非常拗口，不容易記住，也不容易聽(tīng)懂。
二是要有一個(gè)清晰合理的結(jié)構(gòu)。
一個(gè)對(duì)內(nèi)容非常熟悉的演講者，通常只需要一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)，就可以輕松掌握全篇演講，引用我認(rèn)識(shí)的一位商務(wù)演講培訓(xùn)老師的話“結(jié)構(gòu)就是串起珍珠項(xiàng)鏈的那跟線”，我很喜歡這個(gè)比喻，瞬間理解有木有。好的結(jié)構(gòu)在幫助觀眾更好理解與記憶的同時(shí)，也能有效幫助演講者更好記住內(nèi)容。
比較常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)有按時(shí)間線和空間(模塊)結(jié)構(gòu)，都很容易掌握，其他還有“問(wèn)題—解決”、“形式(特點(diǎn))—功能”、“比較—對(duì)比”等，這些結(jié)構(gòu)所包含的邏輯關(guān)系能夠同時(shí)幫助演講者與觀眾理解和記憶。(jerryweissman的presentingtowin一書中舉例了很多結(jié)構(gòu)，可以供參考)。
三是多次預(yù)演。
很多要演講的人都會(huì)輕視預(yù)演，他們覺(jué)得寫完了一篇稿子，做好了ppt，對(duì)著ppt讀了一遍稿子，基本框架和內(nèi)容都在腦子里，基本就行了。這些人上臺(tái)之后會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢?通常會(huì)語(yǔ)無(wú)倫次，綴詞連連，跟著ppt念稿，面無(wú)表情，毫無(wú)互動(dòng)，缺乏靈活性和幽默感，總之讓人感到很無(wú)趣。
既然準(zhǔn)備脫稿，就說(shuō)明你希望傳達(dá)給觀眾一個(gè)充滿信心的自我，希望獲得圓滿成功，而不滿足于只是完成一個(gè)過(guò)得去的演講。幾乎所有的國(guó)外演講類書籍都會(huì)提到預(yù)演的重要性，但缺乏細(xì)節(jié)指導(dǎo)，這里我結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)將有效的預(yù)演分解成如下5個(gè)環(huán)節(jié)，如果能全部完成，現(xiàn)場(chǎng)效果就可以達(dá)到你的預(yù)期。
脫稿演講心得體會(huì)篇十四
人際交往中，我們經(jīng)常聽(tīng)到“投其所好”這個(gè)詞，即迎合別人的喜好，說(shuō)對(duì)方喜歡聽(tīng)的話。同樣，在脫稿講話中，講話時(shí)要想打動(dòng)人，就要善于迎合聽(tīng)眾，說(shuō)他們最關(guān)心、最感興趣的話題。
根據(jù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，絕大多數(shù)聽(tīng)眾感興趣的話題包括以下幾種類型：
1、 能夠增加知識(shí)的話題。
2、能夠激發(fā)好奇心的話題。
3、與聽(tīng)眾息息相關(guān)的話題。
4、與信仰、理想、夢(mèng)想有關(guān)的話題。
5、娛樂(lè)性話題。
6、能夠使聽(tīng)眾產(chǎn)生優(yōu)越感的話題。
大部分脫稿講話者都會(huì)有這樣一種體會(huì)，當(dāng)講述道聽(tīng)途說(shuō)的故事或照本宣科時(shí)，其語(yǔ)言聽(tīng)起來(lái)就會(huì)生硬、晦澀。然而，當(dāng)講到自己親身經(jīng)歷過(guò)的事情時(shí)，往往是聲情并茂、生動(dòng)逼真。
所以，講話者要想吸引聽(tīng)眾，就要善于從自己的親身經(jīng)歷中尋找話題，使自己的講話更接地氣，贏得聽(tīng)眾的共鳴。
講話者要想讓聽(tīng)眾對(duì)自己佩服，最重要的一點(diǎn)就是善于選擇新話題，使自己的講話內(nèi)容與眾不同、更具新意，而不是人云亦云、老生常談。
脫稿講話時(shí)，講話者最擔(dān)心的就是針對(duì)某話題說(shuō)了幾句之后，不知道下文如何繼續(xù)。之所以出現(xiàn)這種情況，是因?yàn)樵撛掝}過(guò)于單一，缺乏可延伸性。
脫稿演講心得體會(huì)篇十五
人在幼年的時(shí)候總是敢于表達(dá)自己的天性，有一個(gè)詞形容的非常好——“童言無(wú)忌”。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的這項(xiàng)功能被束縛住了，我們變得不愿過(guò)多的表現(xiàn)自己，不愿展現(xiàn)出自己的真實(shí)想法。在這種情況下，我們脫稿演講的時(shí)候往往陷入了無(wú)話說(shuō)、無(wú)感情的狀態(tài)，導(dǎo)致我們不敢講真心話，甚至達(dá)到了無(wú)話可說(shuō)的程度。這也是我們不能順暢地脫稿演講的一個(gè)重要原因。當(dāng)然這里所說(shuō)的解放自己的天性不是意味著可以毫無(wú)顧忌地、隨心所欲地不顧及他人而說(shuō)的一些“瘋言瘋語(yǔ)”，而是通過(guò)解放天性，來(lái)發(fā)現(xiàn)自己最原始的性格，為了以后形成自己的演講風(fēng)格打下基礎(chǔ)。
有句話說(shuō)的好：“兵馬未動(dòng)糧草先行”可見(jiàn)一個(gè)充分的準(zhǔn)備對(duì)于事情的成敗來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。相信很多朋友都曾看過(guò)《超級(jí)演說(shuō)家》或者是《我是演說(shuō)家》的節(jié)目，每當(dāng)看到選手們?cè)谂_(tái)上的優(yōu)秀表現(xiàn)，我們都會(huì)對(duì)他們非常地佩服與崇拜。曾經(jīng)我曾一度地以為他們的那種演說(shuō)天賦都是天生的，知道一次偶然機(jī)會(huì)我參加了一個(gè)口才培訓(xùn)班，主講老師請(qǐng)來(lái)了以為曾經(jīng)的優(yōu)秀選手給我們做分享的時(shí)候，向我們透漏了一些演說(shuō)的“內(nèi)幕”之后，我才知道，原來(lái)他們每一次演講之前都是提前十幾天準(zhǔn)備和練習(xí)才達(dá)到了那么震撼的舞臺(tái)效果。讀到這里是不是有些朋友們的自信心又高漲了不少呢?這就對(duì)了，沒(méi)有誰(shuí)天生就是演說(shuō)家，真正的高手從來(lái)都不指望臨場(chǎng)發(fā)揮，隨機(jī)應(yīng)變只是外人的錯(cuò)覺(jué)而已。我們每一個(gè)人都有成為演說(shuō)家的希望，只要牡蠣去做準(zhǔn)備，未來(lái)的舞臺(tái)將向我們敞開懷抱。正像網(wǎng)上曾經(jīng)一度流傳的一段話：你的天賦決定了你能達(dá)到的上限，你的努力決定了你能達(dá)到的下限。以絕大多數(shù)人的努力程度之低，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到拼天賦的程度。
強(qiáng)化技能階段。這個(gè)階段運(yùn)用的好壞也最終決定了你的未來(lái)演講水平的高低了。運(yùn)用的好，將來(lái)會(huì)起到事半功倍的效果，正所謂四兩撥千斤，用它來(lái)形容完全不過(guò)分，關(guān)于這一點(diǎn)我總結(jié)了五個(gè)小技巧：
1、學(xué)會(huì)講故事人人都喜歡聽(tīng)故事，愛(ài)聽(tīng)故事是人的天性，兒童如此，成人更是如此。故事堪稱語(yǔ)言藝術(shù)的明珠，以其豐富的內(nèi)容、波瀾起伏的情節(jié)以及深刻的哲理給我們啟發(fā)。令人身不由己地陶醉其中，沉迷忘返。鑒于此，加入我們能夠在脫稿演講當(dāng)中增加故事成分，巧妙地將故事引入到自己的講話中，用故事來(lái)表達(dá)自己的主體，就會(huì)產(chǎn)生磁鐵效應(yīng)，最大限度地引起別人的注意。那么整個(gè)講話的過(guò)程就會(huì)變成一場(chǎng)盛大有趣的戲劇，引人關(guān)注令人深思。講故事是脫稿講話必不可少的技能之一，不管我們選擇什么類型的故事，都是為講話的主題服務(wù)的，最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要契合主題，看過(guò)《百家講壇》的朋友們一定知道，易中天、于丹等人講話都擅長(zhǎng)講故事，將歷史故事化、講哲理故事化，用傳神的人物刻畫出蕩人心魂的情節(jié)，吸引觀眾。取得了良好的效果。獲得了巨大的成功。由此可見(jiàn)，講好故事對(duì)我們脫稿講話有著巨大的幫助。
2、善于比喻更能說(shuō)服人自古以來(lái)中國(guó)人就將“會(huì)不會(huì)措辭”當(dāng)做權(quán)衡自我威力的主要尺度，可見(jiàn)生動(dòng)的措辭是自我感召力的體現(xiàn)。如果能將話說(shuō)的恰如其分而又生動(dòng)形象，別人聽(tīng)了也會(huì)覺(jué)得更生動(dòng)傳神、更可信。如此一來(lái)我們?cè)捯簿透梢源林腥诵?，讓別人心里產(chǎn)生共鳴。相信我們、信賴我們、支持我們。而比喻的方式就是措辭中的一顆耀眼的“明星”，它能夠傳神地將抽象轉(zhuǎn)化為具體、將枯燥轉(zhuǎn)化為生動(dòng)。假如我們?cè)谥v話中能夠精準(zhǔn)地用比喻來(lái)裝飾我們的言語(yǔ)，那么，我們就相當(dāng)于掌握了一把打開對(duì)方心門的鑰匙，可以非常簡(jiǎn)單而又快速地走進(jìn)對(duì)方的內(nèi)心，獲得對(duì)方的理解和認(rèn)同。
3、盡量少用口頭禪過(guò)多地用口頭禪會(huì)給人留下語(yǔ)言輕佻、毫不正式的感覺(jué)，對(duì)于拉近與觀眾的距離起到反面的效果。所以在日常交往談話當(dāng)中我們就要有意識(shí)地去改正，這樣才會(huì)為未來(lái)的魅力演講打下基礎(chǔ)。糾正是一個(gè)需要時(shí)間來(lái)逐步進(jìn)化的過(guò)程。首先，在日常談話中，盡量要求自己減少某些口頭禪的運(yùn)用，先在心中打好腹稿再進(jìn)行談話，或者適當(dāng)運(yùn)用抑揚(yáng)頓挫的起伏和語(yǔ)調(diào)的停頓來(lái)填補(bǔ)口頭禪的位置，這樣才會(huì)使你的講話更有水平。
4、用沉默來(lái)控制節(jié)奏俗話說(shuō)“沉默是金”，無(wú)聲的沉默往往比語(yǔ)言更有力量，這四個(gè)字蘊(yùn)含著極具耐人尋味的真理。就如同拉弓借力為的是箭發(fā)時(shí)能錚錚有力直沖云霄。所以在演講中，語(yǔ)言不是唯一的技巧，沉默的重要性也不可忽視，毫不停頓的滔滔不絕只會(huì)讓觀眾模糊重點(diǎn)，讓人昏昏欲睡。這就像一首優(yōu)美的樂(lè)曲不能沒(méi)有停頓一樣。樂(lè)曲的音符之間沒(méi)有停頓難以構(gòu)成優(yōu)美的旋律;演講的'話語(yǔ)之間沒(méi)有停頓難以構(gòu)成動(dòng)人的節(jié)奏。沉默是演講中奇妙的“休止符”。演講者恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用會(huì)起到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的程度。才會(huì)達(dá)到“說(shuō)的比唱的好聽(tīng)”的效果。
5、用真情實(shí)感喚起共鳴同樣是講話，為什么有些人講話非常神奇，寥寥數(shù)語(yǔ)就能在短時(shí)間內(nèi)讓人感動(dòng)愿意相信他，而有些人則比較平庸，不管他們說(shuō)什么別人都無(wú)動(dòng)于衷。這兩者之間的差距為何這么大?非常關(guān)鍵的一點(diǎn)就是在言語(yǔ)當(dāng)中是否存在感情。要知道認(rèn)識(shí)情感動(dòng)物，一生都被情感羈絆，對(duì)情感的免疫力很低。所以擅長(zhǎng)運(yùn)用真情實(shí)感才能夠讓你的講話更有穿透力、更直指人心。樂(lè)嘉曾經(jīng)關(guān)于這方面說(shuō)出了一句非常經(jīng)典的話技巧可以訓(xùn)練，感受無(wú)可替代。
脫稿演講心得體會(huì)篇十六
很多要演講的人都會(huì)輕視預(yù)演，他們覺(jué)得寫完了一篇稿子，做好了ppt，對(duì)著ppt讀了一遍稿子，基本框架和內(nèi)容都在腦子里，基本就行了。這些人上臺(tái)之后會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢?通常會(huì)語(yǔ)無(wú)倫次，綴詞連連，既然準(zhǔn)備脫稿，就說(shuō)明你希望傳達(dá)給觀眾一個(gè)充滿信心的自我，希望獲得圓滿成功，而不滿足于只是完成一個(gè)過(guò)得去的演講。
二、為你的講話寫大綱，寫提示語(yǔ)
首先，確定好你要講話的主題;其次，為你的主題寫一個(gè)完整的大綱;最后，為大綱的每一節(jié)，寫提示。比如開頭，講一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事。這樣你講的時(shí)候，你就知道該講什么，中間你可以自由發(fā)揮。脫稿講話和有稿講話最大的區(qū)別，就是脫稿講話你只需要知道你該講什么就可以。只要你的講話能夠緊緊圍繞主題，那你的脫稿講話就是成功的。
三、每次講話都要完整
脫稿講話最大的挑戰(zhàn)就是如何讓你的講話有邏輯、有層次、有完整感,很多人離開了稿子，就東扯西扯，最終讓聽(tīng)眾不知所云。如果你屬于這種情況，那你當(dāng)下之急，就是讓自己的脫稿講話變得完整。如何做到這點(diǎn)呢?我們有個(gè)公式：開頭+中間+結(jié)尾,也就是說(shuō)，你只需要保證你的講話有開頭，有中間，有結(jié)尾，那就是一個(gè)不錯(cuò)的脫稿講話。
習(xí)慣依賴講話稿。很多人在講話的時(shí)候，特別是在公眾場(chǎng)合面向大眾發(fā)表講話，總是習(xí)慣低頭念稿，沒(méi)有講話稿就說(shuō)不了話。對(duì)這類人來(lái)說(shuō)，雖然公共場(chǎng)合講話的次數(shù)多，機(jī)會(huì)多，但是卻沒(méi)有將之作為脫稿講話的訓(xùn)練機(jī)會(huì)，反而成了他們養(yǎng)成念稿講話習(xí)慣的溫床。假如出現(xiàn)什么突發(fā)情況，比如緊急情況下的演講，來(lái)不及準(zhǔn)備講話稿，這個(gè)時(shí)候他們便會(huì)內(nèi)心惶惶，大腦一片空白，不知道應(yīng)該說(shuō)些什么了。
想要擺脫念稿講話的習(xí)慣，我們必須學(xué)習(xí)構(gòu)建成功的講演構(gòu)架。尋找到一個(gè)合適的講演構(gòu)架對(duì)我們?cè)鰪?qiáng)講話信心、擺脫講話稿是非常重要的。爭(zhēng)取通過(guò)對(duì)演講材料的有效安排，一蹴而就地打動(dòng)聽(tīng)眾，這是再理想不過(guò)的了。美國(guó)著名的演講口才大師在美國(guó)的眾多地方舉行過(guò)會(huì)談，他曾總結(jié)出了一個(gè)“魔術(shù)公式”。這個(gè)公式的具體步驟是這樣的：開始把自己的觀點(diǎn)用實(shí)例告訴聽(tīng)眾;詳細(xì)而準(zhǔn)確地表明你的論點(diǎn);告訴聽(tīng)眾，你的演講會(huì)給他們帶來(lái)什么好處。這個(gè)公式之所以命名為“魔術(shù)公式”，是因?yàn)樗兄衿娴哪Я?。在這個(gè)生活快節(jié)奏的時(shí)代，聽(tīng)眾不希望演講者發(fā)表冗長(zhǎng)的、閑散的講話，他們希望演講者能夠以直率的語(yǔ)言一針見(jiàn)血地指出自己的觀點(diǎn)。針對(duì)不同的演講人、聽(tīng)眾、演講內(nèi)容來(lái)進(jìn)行演講構(gòu)架，總的原則是，我們的講演構(gòu)架必須使我們能夠直接而有效地說(shuō)明我們的觀點(diǎn)，并且讓聽(tīng)眾理解并迅速接受。掌握了這個(gè)框架，我們就能自由地填充“血肉”，心中有數(shù)，自然也就可以輕松地?cái)[脫講稿了。
當(dāng)然，每個(gè)人的習(xí)慣不同，應(yīng)對(duì)的方法也不盡相同。但是有一點(diǎn)是不變的，那就是我們必須要多說(shuō)，多練習(xí)，正所謂“熟能生巧”，只要我們善于演練，打破常規(guī)，挑戰(zhàn)自己，那么我們的內(nèi)心才會(huì)不斷強(qiáng)大，講話水平才會(huì)不斷提升。
因?yàn)槊摳逯v話先要滿足聽(tīng)眾的心理需求，自己想說(shuō)什么不重要，重要的是聽(tīng)眾想聽(tīng)什么，這個(gè)場(chǎng)合適合講什么。試想一下，您坐在臺(tái)下聽(tīng)一位陌生的人發(fā)言，一開始是不是想聽(tīng)聽(tīng)這人是否真誠(chéng)?為了滿足聽(tīng)眾的這種“真誠(chéng)”的心理需求，您開口必須要先真誠(chéng)地問(wèn)好，再加一句“感謝被邀請(qǐng)或高興認(rèn)識(shí)大家之類的話”，這是必要的禮貌，也是表明真誠(chéng)態(tài)度的必要信息傳遞;當(dāng)您滿足了真誠(chéng)的需要后，接下來(lái)就會(huì)在心里問(wèn)這人是誰(shuí)?什么單位?這就是“好奇”的心理需求。那接下來(lái)就要說(shuō)出姓名，自報(bào)家門，即自己來(lái)自哪個(gè)單位。當(dāng)您在滿足了聽(tīng)眾“真誠(chéng)”的心理需要，“好奇”的心理需要后，如果再能聽(tīng)到講話者說(shuō)幾句肯定聽(tīng)眾的話，您就會(huì)對(duì)他本能地產(chǎn)生好感。這樣的講話思路一開口贏得聽(tīng)眾就是自然的事了。當(dāng)然，這類話不宜太多，點(diǎn)到為止，太多就成空話、套話了，切忌!所以說(shuō)，會(huì)脫稿講話的人一開口不是追求文辭上的出彩，而是講究?jī)?nèi)容上的得體，思路上的流暢。因?yàn)槁殘?chǎng)脫稿講話不是演講比賽。演講比賽的目標(biāo)是追求名次，職場(chǎng)脫稿講話目的是要得體實(shí)效。
脫稿演講心得體會(huì)篇十七
“人才的競(jìng)爭(zhēng)也是一場(chǎng)生存斗爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵就是創(chuàng)新能力和適應(yīng)能力，創(chuàng)新思維已成為一個(gè)地區(qū)投資環(huán)境中最關(guān)鍵的因素之一?！?/p>
在工作、生活中應(yīng)怎樣說(shuō)話?機(jī)關(guān)干部在開會(huì)、布置工作時(shí)又該注意些什么?會(huì)說(shuō)話是干部的巧實(shí)力脫稿演講不僅能拉近與聽(tīng)眾的距離，還是干部巧實(shí)力的體現(xiàn)。如今都提倡硬實(shí)力和軟實(shí)力兼?zhèn)洌皶?huì)說(shuō)話”這種巧實(shí)力也不能忽視，機(jī)關(guān)干部開會(huì)，必須杜絕催眠曲般的照念文件，“，這既有益于干部提升自身水平，對(duì)提高工作效率也有幫助?！?/p>
內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。不管什么樣的發(fā)言稿，最忌諱的就是空話連篇、廢話連篇。講話人在臺(tái)上說(shuō)了半天，聽(tīng)話人在下面聽(tīng)不明白他要講什么。這樣的發(fā)言當(dāng)然是最糟糕的啦!因此，寫發(fā)言稿必須要注意的就是內(nèi)容充實(shí)，條理清楚,重點(diǎn)突出。雖然說(shuō)不同的發(fā)言稿對(duì)講話的內(nèi)容有不同的要求，但是它們有著一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是講話的內(nèi)容要真實(shí)，要有具體的事例，要有理有據(jù)。最忌諱說(shuō)假話、說(shuō)空話、說(shuō)廢話。
什么是發(fā)言的條理呢?條理，就是你發(fā)言的順序。即，先說(shuō)什么，后說(shuō)什么。條理清楚，就是說(shuō)你講話時(shí)的思路要非常清楚，一層意思，一層意思地講。不要東扯葫蘆西扯瓜，語(yǔ)無(wú)倫次。
重點(diǎn)突出，就是在發(fā)言時(shí)確定詳說(shuō)什么、略說(shuō)什么。當(dāng)然，這要根據(jù)具體的情境需要而定。這也是初學(xué)寫發(fā)言稿的小朋友們的難點(diǎn)之所在。比如說(shuō)，我們要寫競(jìng)選演說(shuō)稿。那么競(jìng)選什么職位，競(jìng)選的理由，競(jìng)選的優(yōu)勢(shì)，(甚至你也可以說(shuō)你自己的不足以表示自己的誠(chéng)實(shí),怎樣改進(jìn)這些小缺點(diǎn)以表示自己的上進(jìn))競(jìng)選成功后的“施政綱要”，競(jìng)選失敗后的打算等，都是你可以寫的內(nèi)容，其中“競(jìng)選的優(yōu)勢(shì)”和“施政綱要”是演講稿的重點(diǎn)。
演講比賽脫稿演講如此重要，怎樣才能練就“會(huì)說(shuō)話”的功夫? 領(lǐng)導(dǎo)并非有特殊的記憶力，也不是天生就“會(huì)說(shuō)話”，而是靠敬業(yè)前提下的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和積累。
上個(gè)世紀(jì)50年代初，擔(dān)任上海市市長(zhǎng)的陳毅有一次在上海文化廣場(chǎng)做報(bào)告，著名導(dǎo)演黃佐臨正好坐在主席臺(tái)上講臺(tái)的后面。陳毅在發(fā)言過(guò)程中不時(shí)地拿起講稿看看，但黃導(dǎo)演卻發(fā)現(xiàn)陳毅拿起的“講稿”上一個(gè)字也沒(méi)有，不過(guò)是張白紙。陳市長(zhǎng)的講話是深受上海人民歡迎的。這次也不例外，臺(tái)下不時(shí)響起熱烈掌聲。會(huì)后，他就問(wèn)陳毅：“陳老總，您怎么用一張空白的稿紙呵?”只聽(tīng)陳毅笑著回答說(shuō)：“不用稿子人家會(huì)講我不嚴(yán)肅，信口開河。你們做戲，我也做戲嘛。”
陳毅在這次報(bào)告中運(yùn)用的宣傳勸說(shuō)方法是“講而非讀法”。這種方法就是在進(jìn)行演說(shuō)時(shí)，事先精心準(zhǔn)備好講稿，發(fā)言時(shí)不照稿念，而是脫稿講。
脫稿講的效果大大優(yōu)于照稿讀。這主要是因?yàn)槊摳逯v能給人以直抒胸臆之感，由于不借助講稿直接與對(duì)方溝通，對(duì)方就會(huì)感到真實(shí)可信并能集中注意力主動(dòng)參與溝通。美國(guó)哥倫比亞廣播公司“早間新聞”播音號(hào)、哥倫比亞廣播網(wǎng)“奧斯古德”系列主講人查爾斯?奧斯古德深有體會(huì)地說(shuō)：“念稿子遠(yuǎn)不如講話好。后者是發(fā)自內(nèi)心的。即使它顯得不夠流暢，但效果反而好?！?/p>
捷克女學(xué)者卡爾瓦紹娃對(duì)此專門進(jìn)行了研究。她指出：脫稿講比照稿念節(jié)奏更為從容、自由，容易達(dá)到聲情并茂，使人感到生動(dòng)形象，通俗易懂，樂(lè)于接受。從記憶的效果看，通過(guò)講的方式人們大約記住材料的33%，而通過(guò)讀的方式人們只記住材料的10%。由此可見(jiàn)，脫稿講優(yōu)于照稿念;在口頭宣傳中，宣傳者對(duì)講稿的依賴性越小，宣傳者與被宣傳者就越能充分地進(jìn)行思想和情感溝通，演說(shuō)效果就越好。
由于聽(tīng)眾不喜歡雜亂無(wú)章、言之無(wú)物、淺薄乏味的冗長(zhǎng)講話，所以，為使脫稿講的方式能打動(dòng)和吸引聽(tīng)眾，就要求演說(shuō)前一定要精心準(zhǔn)備，寫好講稿和打好腹稿。陳毅同志很了解聽(tīng)眾的心理，盡管他作為一位文武雙全的杰出的革命家，他發(fā)言可以不用講稿而出口成章，但為了滿足聽(tīng)眾的心理需求，強(qiáng)化勸說(shuō)效果，他就“做戲”式地用稿紙代替講稿而脫稿演講。當(dāng)然，我們不一定要機(jī)械地模仿陳毅的“做戲”，但“講而非讀法”卻具有普遍意義。發(fā)言之前，把事先準(zhǔn)備的講稿或發(fā)言提綱帶去放在講臺(tái)上，這既可以表明發(fā)言者鄭重其事，態(tài)度認(rèn)真，準(zhǔn)備充分，取得聽(tīng)眾信任和好感;又可以使演說(shuō)者增強(qiáng)自信心，偶爾忘記發(fā)言內(nèi)容時(shí)，可以隨時(shí)翻閱。
現(xiàn)代社會(huì)，社交活動(dòng)頻繁，電視、錄像手段被廣泛運(yùn)用，這都要求領(lǐng)導(dǎo)直接面對(duì)觀眾，用出色的口才，真實(shí)的情感，傳神的表情和體語(yǔ)去影響征服觀眾。所以領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)當(dāng)努力提高自己的講話能力，盡可能地運(yùn)用“講而非讀法”。在許多場(chǎng)合，如果事先充分準(zhǔn)備好講稿，不帶講稿去講，往往能收到更理想的效果。
在氣候突變、時(shí)間緊迫或人們注意力不集中、有另外的需要或有焦慮情緒時(shí)，脫稿即興發(fā)言往往更受歡迎。
專家教你說(shuō)話技巧看一個(gè)人通常第一眼看外表，開口說(shuō)話就看素質(zhì)。對(duì)同事、同學(xué)說(shuō)話不當(dāng)，別人會(huì)記恨你一輩子;對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)話不當(dāng)，有丟飯碗的危險(xiǎn);夫妻間說(shuō)話不當(dāng)，嚴(yán)重的還可能導(dǎo)致離婚。
對(duì)于說(shuō)話的技巧，最關(guān)鍵的是要能感動(dòng)自己也感染別人。
面對(duì)陌生人、領(lǐng)導(dǎo)、同事、長(zhǎng)輩說(shuō)話：
陌生人 看見(jiàn)就是朋友，要善于交流。
領(lǐng)導(dǎo) 推心置腹，不要因怕得罪而不說(shuō)實(shí)話。
同事 平等交流，毫無(wú)保留，克服嫉妒心理。
長(zhǎng)輩 注意傳統(tǒng)的禮貌、禮節(jié)。
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