作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如沒有水大班教案篇一
水，是生命之源，世間萬物都離不開水。因為有了水，才會有密密麻麻、郁郁蔥蔥的森林；因為有了水，才會有色彩斑斕，五顏六色的花朵；因為有了水，才會有巍峨秀麗的青山，清澈見底的河流。
一句話，沒有水就沒有整個世界。為了保護(hù)我們賴以生存的地球，為了不讓我們過上沒有水的生活，從現(xiàn)在開始，讓我們節(jié)約每一滴水。
假如沒有水大班教案篇二
水是無色的，在陽光的長時間照射下會漸漸蒸發(fā)形成水蒸氣，水蒸氣上升后，形成云，再變成雨降落到地面。雨降落后能緩解天氣的炎熱。假如沒有水，烈日將使人難以承受，生物也將因得不到水的滋潤而死去。水在日常生活中也是不可缺少的。發(fā)電需要水，工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也需要水。假如沒有水，社會將處于癱瘓，還會對今后科技進(jìn)步和發(fā)展帶來很大困難。人類的清潔也需要水，洗澡、拖地、打掃、洗衣......都不能離開水。假如沒有水，地面將是臟亂的，大街上不像平常一樣可以用水沖洗干凈，而是到處散發(fā)出一股惡臭味!
人民黨衣著也顯得很不體面，這樣的話，社會將是亂的!目前，水資源也面臨緊缺。每家每月的用水量平均在十噸左右，可見人類對水的需求是多么大!假如沒有水，自然界的生態(tài)將失去平衡!假如沒有水，這個世界將變得無法想象.......
假如沒有水大班教案篇三
它，無處不在，卻必要如氧。
它，平凡普通，卻重要如陽。
它，堪比圣水，卻渺如光陰。
小而言之，無它則無人類；大而言之，無它則無萬物。
在自然中，水是自然界中最常見的物質(zhì)，占地球總體積71％。在科學(xué)中，水是最簡單的氫氧化合物，化學(xué)式h?o。無色、無味、無臭的液體，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰點0℃，沸點100℃，4℃的密度最大，比重為1。
水，是生命的象征。敢問非近現(xiàn)代的居住者，你敢想象沒有水的地球嗎？
假如地球沒有水，地球上則不會有人類文明的蹤跡，換言之，字典中則不會有人類這個名稱出現(xiàn)，更不會有生物體的存在。人類之所以能在地球上得以存身，水是有機(jī)體必備的條件。在非近現(xiàn)代，沒有了水，首先滅亡的是水生動植物，水中微溶著少許氧氣，沒有了水，它們則無法呼吸。其它且不說，生物體的第一個單細(xì)胞則在水中生存，沒有了水，連最基本的單細(xì)胞生物都無法存活，那么，談何以我們。
其它暫且不說，單憑這些，也足以使你不得不畏懼這無言的圣水，無它則無天下，它才是非近現(xiàn)代的王者，人類文明的發(fā)源者，科學(xué)史上的開拓者。
假如地球沒有水，你在何方？
答曰：河?xùn)|河西。
假如沒有水大班教案篇四
水是世界上最寶貴的資源。如果沒有水，其后果將是災(zāi)難性的。
沒有水，植物將無法存活。當(dāng)幼苗被上演時充滿希望的未來，但因為沒有水，干燥時一個完整的花蕾，等待在他人生最輝煌的時刻，而是因為沒有水，慢慢死去。沒有苗，不會有任何更大的數(shù)字;沒有鮮花，不會有任何更多的水果。沒有水，植物滅絕。
沒有水，動物和如何?動物生活在土地、 食物，隱藏的捕食者的那一天，當(dāng)他們累了、 渴了，好日子，當(dāng)你想要喝些水，但發(fā)現(xiàn)沒有水無處不在 !他們，只快渴死了。動物，生活在水中，有沒有環(huán)境，如何簡單地活嗎?沒有水，讓動物們在絕望中死去。
沒有水，我們?nèi)祟?，也無能為力了。水在體內(nèi)具有非常重要的作用?？梢哉f，沒有水就沒有生命。如果人類都死了，它會沒有人去植樹，保護(hù)這棵樹。這種方式，土地荒漠化速度快得多。
如果為 true，地球?qū)⒉辉偈且粋€藍(lán)色的星球，它會變成沙子覆蓋的星球。
這一切其實，到目前為止，似乎越來越靠近我們 !誰不相信?若要查看塔克拉瑪干沙漠，去郊區(qū)北覺得沙塵暴，聽聽那塊地被砂呻吟吞沒 !因此，開始節(jié)約用水 !我們想要看到的是美麗，藍(lán)色的而不是人類的眼睛。
假如沒有水大班教案篇五
活動目標(biāo)
1、通過親身體驗，進(jìn)一步認(rèn)識水的重要性，懂得要節(jié)約用水。
2、通過討論面對的具體問題，發(fā)展初步的解決問題的.意識。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
活動準(zhǔn)備
1、在戶外進(jìn)行玩沙、玩泥的活動，或是在室內(nèi)進(jìn)行顏色游戲。
2、將活動室的水閘關(guān)閉。
活動過程
1、要洗手，卻沒有水怎么辦？在幼兒等待、尋求解決辦法的同時，讓幼兒體會沒有水給我們帶來的不便，進(jìn)而引發(fā)對水的重要性的認(rèn)識與討論。
2、洗手后，與幼兒討論如果沒有水會怎樣，會對我們的生活有什么影響，進(jìn)一步認(rèn)識水的重要性。
3、引導(dǎo)幼兒說出水的用途，老師總結(jié)：水對我們?nèi)粘Ｉ詈苤匾?，沒有水會嚴(yán)重影響我們的生活，引導(dǎo)幼兒懂得要珍惜用水。
4、老師利用假設(shè)性的問題引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒思考解決問題的辦法，例如：
如果吃午點前沒有水洗手怎么辦？
如果沒有水洗衣服怎么辦？
如果沒有水澆花怎么辦？
5、引導(dǎo)幼兒討論，我們可以怎樣節(jié)約用水。
活動評價
1、能說出水的用途與重要性。
2、愿意想辦法解決問題。
活動建議
由于幼兒的年齡較小，在討論節(jié)約用水的問題上，一定要與幼兒的生活密切相關(guān)并要具體。如：洗手不玩水、關(guān)緊水龍頭等。
與家庭合作，培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的好習(xí)慣，使幼兒在幼兒園的教育能在家庭中得到延伸、鞏固，在家園一致的努力下，使幼兒形成良好的生活習(xí)慣。
活動反思
新《綱要》指出：幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，運用各種感官，動手動腦，探究問題，解決問題從而體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
假如沒有水大班教案篇六
“世界上的最后一滴水是我們的眼淚”，請別讓這樣的黑色幽默成為現(xiàn)實！
在繁星璀璨的茫茫宇宙之中，有一個孕育了生命的藍(lán)色星體，她就是地球。50多億年來，地球在日復(fù)一日、滄海桑田地變化著。大約在200多萬年以前，當(dāng)人類在地球上誕生時，這個可愛的行星就為人類準(zhǔn)備好了美麗、舒適的生存環(huán)境——廣袤的陸地、浩瀚的海洋、茂密的森林、蒼翠的群山、綠色的草原、清新的空氣、清澈的江河、迷人的湖泊——旖旎的大自然！鷹擊長空、魚翔淺底、萬木崢嶸、白花競秀……這些蓬勃的生命活動正是大自然鮮活的詩、奮激的歌和造化的美！
在我們這個可愛的地球上，有波濤洶涌的海洋、奔流不息的江河、平靜迷人的湖泊，有銀裝素裹的雪山、皚皚耀眼的`冰川，有地下涌動的暗流、噴涌不止的甘泉，有潤物細(xì)無聲的雨和漫天飛舞的雪，這些都是水。
你們一定都看過這樣一則公益廣告，電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了，然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?！?/p>
最初的生命在水中誕生。億萬年前，在極其偶然的情況下，一些物質(zhì)在水中以一種特定的形式碰巧結(jié)合在一起，于是，地球上第一個單細(xì)胞生命誕生了。它也許就是今天我們地球上所有生命的祖先。
假如沒有水大班教案篇七
一天晚上，我剛睡著，就做了個噩夢。我夢見世界上沒有了水，一滴都沒有了。
早上，我擰開水龍頭洗臉，卻發(fā)現(xiàn)水沒有了。我把家翻了個底朝天，也沒有看見一滴水。于是，我就去超市買，可到了超市卻發(fā)現(xiàn)超市什么都有，惟獨沒有礦泉水，飲料的架子上什么都沒有，我驚呆了！不，我不相信，我決定去母親河——美麗的松花江去找水。
我坐上了車，但還是有些擔(dān)心松花江也沒有水?？斓剿苫ń?，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到松花江上紅彤彤的一片，我高興極了，松花江上很可能有水的！可是走到松花江邊，我卻傻了！眼前的景象根本不在我的意料之內(nèi)！我只看見那松花江上根本沒有水，那紅彤彤的一片竟是死魚！還有幾只在拼命的掙扎著！我?guī)缀醮簧蠚鈦恚?/p>
就在大家渴的不能再渴、餓的不能再餓時，我及時的從噩夢中醒來，我發(fā)現(xiàn)我的汗水已經(jīng)濕透了枕巾！怎么回事？怎么做了這樣的一個夢？洗臉時，我才發(fā)現(xiàn)，水龍頭沒關(guān)，水快溢出來了，??！原來是大自然向我們發(fā)出的警告！警告我們不要在浪費水資源了，否則，水資源遲早都會枯竭，就會像夢里那樣可怕！
我們一直在呼吁節(jié)約每一滴水，保護(hù)水資源，可是仍然有很多人在有意無意間浪費著水資源。于是大自然向我們發(fā)出了警報，這個夢就是警報之一。沙漠化的不斷擴(kuò)大，也是警報之一。因此，我認(rèn)為，節(jié)水、保護(hù)水資源不應(yīng)只在“節(jié)水日”這一天，而應(yīng)是在我們生命中的每一天！
假如沒有水大班教案篇八
水經(jīng)常給我們帶來安全隱患，但也給我們提供了方便。
假如自然界真的沒有水，我們將會面臨怎樣的情形呢？
我們可以用水洗衣服，可以為我們燒飯。如果沒有水，我們的衣服弄臟了，就無法洗干凈；人們就無法燒飯了，就會挨餓。水可以用來洗手，我們的手很臟的時候，可以用水來洗。如果沒有水，那么手就永遠(yuǎn)很臟，吃飯的時候，細(xì)菌應(yīng)付鉆進(jìn)人的肚子，使人疼痛難忍，甚至生病。水可以用來澆花。如果沒有水，花草就會枯死，如果沒有水，就種不成糧食了。那么，所有的人都會挨餓。水可以用來滅火，如果哪些地方發(fā)生火災(zāi)，那么人們用水把火熄滅，果沒有水，那么房子就會失火。
如果沒有水，動物能生存嗎？沒有水，世界將會變成什么樣？
假如沒有水，世界將沒有花草樹木，沒有豐收的果實，人們將會因沒有食物而死去。
假如沒有水，再水下生活的動物將會死去，再陸地上的禽獸也會死去，人自然也會死去。
假如沒有水，太陽將曬得大地寸草不生，那長滿樹的山也會變成荒山，田地也會變成荒地。
假如沒有水，人們的生活將極大困難，沒有水喝，沒有水煮飯，沒有水洗澡……
水是生命之源，生命之本，人類的健康是先從水來的。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。而現(xiàn)在，全球有20億人口正處于嚴(yán)重缺水狀況！也就是說水是20億人生命只所系。水不是無限多的，雖然大海占地球表面的2/3，可大海中含有鹽份，不利于人類的飲用。所以，人類要生存就必須珍惜水，如果每個人都污染水，全世界有多60億人，水有能在這個世界上生存幾天呢？當(dāng)全世界只剩下最后一滴水時，后果是不堪設(shè)想的。
請珍惜水吧，不要等到失去了水才知道我的珍貴。
假如沒有水大班教案篇九
如果世界沒有水，萬物就不能復(fù)蘇;春天暖和了花兒也不會開，鳥兒不唱,花兒不香，世界一片死氣沉沉.
如果世界沒有水，草木就不能蔥蘢;峰巒就不會峻拔;雨點不落，眼淚不流,世界一片孤寡可憐。
如果世界沒有水，春風(fēng)便不會和氣;即使陽光普照大地,也不會迎來明媚的早晨.潮水不漲,喝水不足,世界一片孤寡伶丁。
大家都攜起手來，愛護(hù)我們的水資源。相信世界永遠(yuǎn)不會沒有!
假如沒有水大班教案篇十
水是人們生活的必要，而我們家今天晚上的停水，讓我明白了水的重要性。
我放學(xué)回家，寫完作業(yè)。覺得手很臟，就去打開水龍頭洗手，但是我開了半天，都沒有水。我就對媽媽說：“媽媽，怎么沒水了?”媽媽說：“停水了?！蔽矣终f：“那我們晚飯怎么辦?”“吃面條?！眿寢屨f?！皼]有水呀?”我說?！皽仄坷锩孢€有水”媽媽說。謝天謝地，還有水，要不然我們晚飯就沒得吃了。
沒有自來水，媽媽洗豆腐和番茄都非常節(jié)約，只用一點點水?！艾F(xiàn)在，我們只有兩瓶水了，而且還要洗碗，洗腳，明天還要洗臉，水是不夠的”。我說。媽媽聽見了說：“不怕，只要我們節(jié)約一點，就肯定夠用。”
躺在床上，想著以前在學(xué)校同學(xué)的浪費水，還有我的浪費水，還有吃飯的時候湯喝一點點就不喝了;在家里的時候，我們洗過臉的水還很干凈就倒掉了……我又想，這可能就是水對我們的懲罰吧。
人類假如沒有了水，就沒法生活。但是我們卻浪費水，水，我們?nèi)祟惒辉摾速M你!
假如沒有了水，地面會被烤得裂開了，世界上到處是一片荒涼，沒有花草樹木的點綴，沒有豐收的果實，沒有雨露的滋養(yǎng)，沒有動物……太多太多的沒有，讓人無法想象。
假如沒有水，在田野中，那一棵棵原本新鮮的蔬菜們彎下了腰，永遠(yuǎn)地沉睡;假如沒有水，生態(tài)平衡會被破壞，動物們都一一死去，人們也因為沒水漸漸奄奄一息;假如沒有禍祟，我現(xiàn)在那充滿歡聲笑語的家園，將變得荒蕪人煙……這一切的一切，都是那么死氣沉沉。
水是生命之源，生命之本，人們可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。據(jù)統(tǒng)計，全球有20億人正處于嚴(yán)重缺水狀況!所以，人類生存就必須珍惜水。
請珍惜水吧，不要等到世界僅剩一滴水時才知道水的珍貴。
水是生命的源泉，是人類不可缺少的物質(zhì)，是它讓生命延續(xù)。
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