面對日益繁忙的生活，總結(jié)可以幫助我們理清思緒，找到進步的方向?？偨Y(jié)時要注意結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰，避免重復和冗長。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以學到一些總結(jié)的技巧和方法。
職業(yè)教育活動周心得篇一
每年5月第二周是全國職業(yè)教育活動周，按照省市文件精神，學校因地制宜，認真安排各項活動，成功舉行了職業(yè)教育活動周相關(guān)活動，達到了展成就、擴影響、造聲勢、促發(fā)展的.目標。
一、成立組織，制定方案。
學校成立了以校長為組長，副校級領(lǐng)導為副組長，中層領(lǐng)導、專業(yè)部主任為成員的職業(yè)教育活動周領(lǐng)導小組，指導落實職業(yè)教育活動周各項活動有序進行。根據(jù)上級文件精神和學校實際情況，詳細制定了活動方案，明確了活動內(nèi)容及科室責任，確?；顒邮盏筋A期效果。
二、扎實開展各項活動，宣傳展示職教教育成果。
1、5月8日，學校組織人員，在校園醒目位置和校園外周邊社區(qū)、街道張貼省教育廳關(guān)于職業(yè)教育形式宣傳片，并向當?shù)厝罕姲l(fā)放宣傳材料，講解國家有關(guān)職業(yè)教育資助政策。
2、5月9日，學校領(lǐng)導到鄭東新區(qū)如意湖文化廣場，參加2018年河南省暨鄭州市職業(yè)教育活動周時間啟動儀式，觀看職業(yè)技能和成果展演。上午，社區(qū)學院院長帶領(lǐng)成人教育教師骨干，來到學校就社區(qū)職業(yè)教育話題向師生傳經(jīng)送寶，交流經(jīng)驗。
3、5月10日，學校機電、汽修、電子、計算機、旅游、音樂、學前等專業(yè)學生以專業(yè)部為單位，開展專業(yè)技能展示活動，部分初中畢業(yè)生走進校園，參觀各個專業(yè)技能展示，感受職業(yè)教育的特色魅力。
4、5月11日，學校舉行學生讀書心得交流會，展示職校生文化素養(yǎng)。
職業(yè)教育活動周心得篇二
20-年x月15號，我參加了學校組織的學習培訓，目的`是讓我們這些剛接觸職業(yè)教育的老師更快的了解學校、了解職業(yè)教育、融入職業(yè)教育。先后聽取了天津大學肖教授、王梅教授關(guān)于《現(xiàn)代職業(yè)教育課程的本質(zhì)》、《德國職業(yè)教育教學法》等講座，通過培訓，使我在思想認識上有了很大的提高，開闊了職業(yè)教育的視野，在教育理念上也發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，仿佛接受了一次全方位的“洗腦更新。這次培訓與以往的教師培訓不同，不單單在理論上有依據(jù)、在實踐中有實例，而且又能從實踐中回到理論，找到焦點，指導實踐，進行操作。在實踐中提高自己的認識，升華自己的理論水平，讓人信服。對自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己，完善自我有著深刻的意義。
一、明確學校發(fā)展目標和辦學理念。
目前我校正在積極申辦全國示范職校、迎接天津市教委的評估檢查，準備今年x月的全國技能大賽，這些重大事情，促進我校的向前發(fā)展。沒有明確的目標，就沒有奮斗的方向，就不能團結(jié)和凝聚教職工。我們要把學校的發(fā)展目標作為重中之重的工作進行落實。辦學理念是學校的根本，一個沒有自己辦學思想和辦學理念的學校，很難想象會辦成一個有什么特色的學校。
我校學生中學厭倦了學習生活，被家長送進中職學校;這些學生主要還不是身體的殘疾，而是在學習的壓抑中長大，許多學生的文化程度、專業(yè)意識、學習品質(zhì)、心理素質(zhì)和人文素養(yǎng)等方面都存在一定的缺陷。職校學生及學生家長的目的很明確，就是畢業(yè)后就業(yè)。所以我校采取“校企一體，工學交替”的人才培養(yǎng)模式，實施做中教、做中學、理實一體化”的教學模式，采用政、行、企、?！钡穆?lián)動辦學模式，力爭讓學生滿意、讓家長滿意、讓社會滿意。
二、以高漲的工作熱情投身職業(yè)教育。
許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們，成功取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學生帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學目標，并形成良性循環(huán)。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使祖國的花朵耷拉著腦袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長。我們在平時工作中要特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻、特別能學習，我們要飽含熱情，努力工作，追求卓越。
三、寬容公正的對待學生，關(guān)愛每一個學生成長。
我們必須學會寬容。人非圣賢，孰能無過，更何況我們所面對的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的職專孩子呢?嚴是一種愛，寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。它能溫暖、滋潤學生的心田，開啟學生的心靈，給學生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。我們還應該尊重學生的個性差異，接受所有的學生，以平等的眼光看待每一個學生，注意時時處處在細節(jié)中體現(xiàn)出公正的意識。
我們應該對學生無私奉獻，熱愛學生，尊重、理解學生，以人為本，關(guān)心愛護學生，這是我們正確處理與自己直接服務對象學生之間關(guān)系的準則。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。我們要學會蹲下來看學生，改變“冷面孔”和居高臨下的姿態(tài)，在感情上溫暖他們，在人格上尊重他們，在心理上開導他們，在目標上指引他們，在學習上激勵他們。
職業(yè)教育活動周心得篇三
職業(yè)教育的專業(yè)要以職業(yè)為導向。職業(yè)是職業(yè)教育的根本原則。嚴格地講，職業(yè)教育的專業(yè)不應該叫做“專業(yè)”，它來自于對社會職業(yè)群、崗位群所需要的知識、技能或者態(tài)度的共同點，是一種用于教育的職業(yè)，并非完全照搬社會職業(yè)，因此應該是“教育職業(yè)”。由于經(jīng)濟社會的發(fā)展，社會職業(yè)經(jīng)常發(fā)生變動，所以職業(yè)教育的.專業(yè)也是在經(jīng)常發(fā)生變動。
“專業(yè)”的概念是一個靜態(tài)的概念，而“教育職業(yè)”是一個動態(tài)的概念。這就要求我們應針對不同層次知識基礎(chǔ)和不同能力結(jié)構(gòu)的人，因材施教，培養(yǎng)其成為社會需求的不同類型的高級專門人才，不僅要傳授其專業(yè)基礎(chǔ)理論知識而且要培養(yǎng)其對職業(yè)崗位的適應能力，技術(shù)應用能力，創(chuàng)造性思維能力和對科技成果轉(zhuǎn)化的貢獻能力。
人才培養(yǎng)質(zhì)量是教育的根本問題，也是教育的永恒主題。大力發(fā)展高等職業(yè)教育，就是為了滿足廣大青年學生成材的需求，滿足社會對各級各類不同層次高素質(zhì)專門人才的需要。因此，在擴大高等職業(yè)教育規(guī)模的同時，尤其要更加重視人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，高等職業(yè)教育的質(zhì)量應當堅持“規(guī)格和特色”的有機統(tǒng)一，必須對社會、對家長、對學生一生高度負責，堅持應有的規(guī)格標準。同時作為培養(yǎng)技術(shù)應用型人才的專門教育，培養(yǎng)質(zhì)量應該突出這種人才具有的特種技術(shù)應用能力。只有堅持正確的人才培養(yǎng)標準，不斷增強質(zhì)量意識，勇于探索，大膽實踐，在辦學過程中形成自己的特色和優(yōu)勢，通過提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提高高等職業(yè)教育的社會聲譽。
具體到教師工作就是要在日常教學工作中要堅持德、智、體、美全面發(fā)展方針，合理處理好學生的知識、能力、素質(zhì)之間的關(guān)系;特別要加強學生的思想品德教育和文化素質(zhì)教育，堅持以育人為本，突出以誠信教育、敬業(yè)教育為重點的職業(yè)道德教育，把素質(zhì)教育貫穿與人才培養(yǎng)的全過程;要處理好基礎(chǔ)知識與專業(yè)技能，理論與實踐的關(guān)系，既要突出人才培養(yǎng)的針對性和應用性，還要讓學生具備可持續(xù)發(fā)展的能力。
職業(yè)教育活動周心得篇四
1、按照活動方案的要求，我校實行了校園開放活動，聘請了請企業(yè)專家、學生、學生家長及社會各界人士進校參觀交流，及時更新宣傳欄及展板內(nèi)容，展示學校校園文化和各專業(yè)育人過程，宣傳學校特色和辦學成績，宣傳優(yōu)秀學生、優(yōu)秀畢業(yè)生事跡。讓社會了解了我校職業(yè)教育的發(fā)展成效，辦學條件及社會服務能力，進一步凝練了學校的文化底蘊，擴大了學校辦學知名度。
2、展示教育教學改革成果。教育部在《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃(2014-2020年)》中，將“全面推進現(xiàn)代學徒制試點”列為重要內(nèi)容，現(xiàn)代學徒制已經(jīng)成為職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的突破點。為適應時代發(fā)展創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，我校與廈門易優(yōu)匯信息科技有限公司于2016年開始試辦電子商務專業(yè)“現(xiàn)代學徒制”金牌客服訂單班至今已近一年。該班“頂崗上班、工學交替、師傅授課、略有報酬”，使學生擺脫枯燥的`課堂教學，置身于真實的職業(yè)環(huán)境中學習，是一種培養(yǎng)電子商務人才的好形式。為了讓學生、學生家長及社會各界人士及時了解這一新的人才培養(yǎng)模式，學校特地舉行電子商務專業(yè)金牌客服訂單班說明會，邀請各位家長朋友出席。廈門優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)信息科技有限公司副部經(jīng)理李世峰先生詳細介紹了“現(xiàn)代學徒制”電商人才培養(yǎng)校企合作共建方案，現(xiàn)代學徒制訂單班的李湘同學和顏婉香同學談了此訂單班一年來的學習體會。會后反響熱烈，許多家長朋友留下來了解客服班的細節(jié)，并到現(xiàn)場觀看學生上班的情況，對這一新的培養(yǎng)人才模式大加稱贊，有學生家長當場表示要讓自己的孩子進入訂單班學習。
3、教室、實訓室開放活動?；顒又芷陂g，定為教室、實訓室開放日。通過參觀教室、實訓室、觀看教學現(xiàn)場及實訓設備操作等活動，使全社會人士了解我校教學條件，加深對職業(yè)教育的全面了解，從而增強對職業(yè)教育、從事職業(yè)教育的正確認識，提高職業(yè)教育的社會影響力。
通過此次活動，進一步讓社會了解了我校職業(yè)教育的發(fā)展成效，營造出全社會支持職業(yè)教育的氛圍。一周來，通過精心策劃、內(nèi)外聯(lián)動、多方參與進行職業(yè)教育活動周的開展，展示了我校職教成果、辦學條件及社會服務能力，進一步凝練了學校的文化底蘊，擴大了學校辦學知名度。我校將保持宣傳力度，進一步擴大職業(yè)教育的影響力，為國家多培養(yǎng)實用型的職業(yè)人才。
職業(yè)教育活動周心得篇五
為響應國務院“職業(yè)教育活動周”的工作布署，大力弘揚“勞動光榮、技能寶貴”的理念，在區(qū)域內(nèi)形成“崇尚一技之長、不唯學歷憑能力”的良好氛圍，根據(jù)省市教育主管部門要求，結(jié)合本校實際，義縣職業(yè)教育中心從5月11日至17日開展了“職業(yè)教育活動周”系列活動?，F(xiàn)將活動情況匯報如下：
收到上級關(guān)于開展“職業(yè)教育活動周”的通知后，學校領(lǐng)導高度重視，第一時間召開全體領(lǐng)導會議及全校教職工會議，專門成立了“職業(yè)教育活動周”工作領(lǐng)導小組，全面負責學?！奥殬I(yè)教育活動周”期間的各項工作，做到方案落實，活動目標、任務、責任分工明確。5月10日上午10時，全校教師準時集會，在學校多媒體教室通過“中國現(xiàn)代職業(yè)教育網(wǎng)”在線觀看了全國“職業(yè)教育活動周”啟動儀式的網(wǎng)絡視頻。會上，校長、黨總支書記李志杰宣讀了有關(guān)通知精神，使全體教師認清了職業(yè)教育的大好形勢，統(tǒng)一了思想。從5月11日起至5月17日的七天時間里，學校通過開放校園實訓室及社團活動室、職業(yè)教育校外展示及為民服務進社區(qū)等活動，使學校與社會、學生與家長、居民之間充分互動，讓廣大居民群眾更加了解職業(yè)教育。
活動期間，學校組織學生到機加、汽車等相關(guān)企業(yè)參觀學習，使學生近距離地接觸到了企業(yè)生產(chǎn)流程和企業(yè)文化;邀請社區(qū)居民及學生家長到校參觀各專業(yè)實訓室及社團活動室，并現(xiàn)場觀看了學生專業(yè)技能演示及才藝表演;組織各專業(yè)學生走上街頭、進入社區(qū)，充分發(fā)揮職業(yè)學校的專業(yè)優(yōu)勢，開展了汽車使用與保養(yǎng)、計算機及家用電器維修、寵物養(yǎng)護知識推廣等免費服務活動，不但宣傳了職業(yè)教育，鍛煉了學生的專業(yè)技能，更為社區(qū)群眾帶來了方便和切身的體會;制作展示學校各方面情況的展板，組織相關(guān)教師到廣場進行招生宣傳與咨詢服務，使居民們對職業(yè)教育、對義縣職教中心有了更深的了解，擴大了職業(yè)教育的影響力;召開義縣職教中心20xx年招生工作會，圍繞“發(fā)展職業(yè)教育、成就出彩人生”主題，深入研究討論了如何做好學校20xx年的招生工作，以保證每個初中畢業(yè)生都能繼續(xù)求學或者創(chuàng)業(yè)，體現(xiàn)自己的人生價值，讓每個孩子的人生都有出彩機會。
“職業(yè)教育活動周”的七天時間，是職業(yè)教育“勞動光榮、技能寶貴”新理念與傳統(tǒng)的“重文化輕技能”思想碰撞的七天，也是家長和社會零距離了解職教中心的辦學特色、重新定位心目中職業(yè)教育的七天?！奥殬I(yè)教育活動周”的開展，擴大了義縣職教中心在區(qū)域內(nèi)的影響力，“崇尚一技之長、不唯學歷憑能力”的理念已深入人心，必將推動義縣職業(yè)教育書寫新的篇章。
7.2016年學校防災減災日活動總結(jié)。
職業(yè)教育活動周心得篇六
微笑，它似冬日的暖陽，驅(qū)散心中的寒冷;微笑，它似盛夏的涼風，消除煩悶的心緒。微笑，它是最不復雜的善意表達，卻傳遞著簡單而溫暖的問候。
在我家小區(qū)，有一個和善的老阿姨，她每天早上都要在小區(qū)里遛彎，對每個過路人都投之以微笑，這給我留下了深刻的印象。
有一天早上，我因一件小事被媽媽狠狠地批了一頓，我背著沉重的書包走出家門，心情沮喪極了。明媚的陽光和我此時的心情形成了鮮明的反差。
我垂頭喪氣地走在小區(qū)的路上，迎面走來一位阿姨，我抬起頭一看，正是那位老阿姨!她穿著一絲不茍的白襯衫和牛仔褲，頭發(fā)整齊地束起來。見了我，就向我亮出了一個美麗的微笑：微紅的臉上露出了淺淺的酒窩，眼睛笑得瞇成了半月牙，魚尾紋散在眼睛兩邊，招呼道：“上學去啦!”我輕輕地答了一句：“嗯。”出于禮貌，我也報以一個微笑。雖然笑得有點勉強，但奇怪的是，當我嘴角上揚的一剎那，心情似乎一下子也敞亮了很多。阿姨的這一笑，掃除了我今天早上那厚厚的陰霾，它讓我似乎看到了心里的那一抹陽光。原來，微笑能讓生活更美好!
在我家二樓，有一位老奶奶，聽家人們說她身體不大好，還做過大手術(shù)。但那位老奶奶在我的印象里，每天都是笑容滿面，根本看不出身體有什么不好。老奶奶還和其他志愿者在小區(qū)指導居民做垃圾分類呢!
有一次，我去扔垃圾，看見她拿著長夾子守在垃圾桶邊上。我扔完垃圾后，就問她：“奶奶，您都這么大歲數(shù)了，為什么還每天來這里指導我們做好垃圾分類呢?這多辛苦啊!”老奶奶笑著對我說：“我希望這樣做可以讓我們的家園更干凈更美好，我也這把歲數(shù)了，能多出一份力就多做一點兒吧!”說著，她笑得更加燦爛了，如同一朵百合開放，自帶芬芳，也讓我甚是溫暖。這時，我明白了，在老奶奶每天樂呵呵的背后，是一顆熱愛生活的心，以及為大家服務的精神。她的微笑，讓生活更美好!
微笑，讓人愉悅;微笑，給人力量;微笑，更是人間最美的風景!它讓生活更美好!
職業(yè)教育活動周心得篇七
學校按照《省教育廳等十部門關(guān)于做好職業(yè)教育活動周相關(guān)工作的通知》要求，根據(jù)市教育局的具體部署，緊密圍繞“迎祖國華誕展職教時代風采”主題，結(jié)合實際開展了系列活動，進一步展現(xiàn)了我校職業(yè)教育改革發(fā)展成果和職校學生風采，取得了良好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、加強組織領(lǐng)導。
為確保宣傳活動取得實效，學校召開了專題會議部署職教周活動事宜，制定了《農(nóng)校職業(yè)教育活動周活動方案》，成立了以林木森書記牽頭的工作領(lǐng)導小組，全面承擔起學校職業(yè)教育活動周各項工作職責。學校黨政辦公室、教務處、團委、招生就業(yè)處等職能部門共同參與。
2、加大宣傳力度。
學校除通過利用校內(nèi)電子顯示屏、展板等媒介宣傳外，同時在學校網(wǎng)站積極報道，宣傳學校專業(yè)優(yōu)勢，宣傳學校辦學情況，畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況，優(yōu)秀畢業(yè)生事跡，宣傳職業(yè)教育政策法規(guī)等。
3、開放展示校園。
面向社會開放校園，展示職業(yè)學校校園文化、育人過程和管理成效，宣傳學校特色和辦學成績，宣傳優(yōu)秀學生、優(yōu)秀畢業(yè)生事跡。開放實驗實訓場所，讓學生及家長和社區(qū)居民進行職業(yè)體驗活動，培養(yǎng)職業(yè)興趣和職業(yè)意識，使社會了解職業(yè)教育，擴大職業(yè)教育的影響力?；顒又校倚Ｒ晕逅谋碚么髸?、航空服務、城市軌道交通運輸與管理等專業(yè)招生宣傳和面試，富口中心小學鄉(xiāng)村少年宮學員到校觀摩體驗等活動為契機，接待來校參觀的各界來賓、學生家長、中小學生等近300人次。
4、組織服務活動。
學校各社團發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，開展為民服務活動。在城東社區(qū)擺攤設點，為群眾維修家電、維護電腦、更新軟件，組織在校學生開展美術(shù)作品展、手工作品展、書畫展、藝術(shù)插花作品展、冷拼雕刻作品展、影視后期制作作品展、職業(yè)禮儀、服務技能展示、3d打印作品展等活動。向社會展示學校辦學成果和學生的職業(yè)素養(yǎng)，同時也引導學生踐行社會主義核心價值觀，增強責任感、使命感，樹立成長成才自信，為祖國七十華誕獻禮。
5、開展校企合作。
校招生就業(yè)處主動聯(lián)合相關(guān)行業(yè)企業(yè)，開展招生就業(yè)咨詢服務，組織師生代表赴企業(yè)參觀調(diào)研，重點了解企業(yè)文化、崗位環(huán)境和用工趨勢等信息;參加閩西南協(xié)同發(fā)展區(qū)--軌道交通職業(yè)教育聯(lián)盟活動,與漳州職業(yè)技術(shù)學院開展結(jié)對共建活動。
我們將以此次活動為契機，繼續(xù)大力宣傳學校辦學理念，向社會充分展示師生的技能才藝和精神面貌，進一步推動我校職業(yè)教育工作，為現(xiàn)代職業(yè)教育體系的建設增光添彩。
職業(yè)教育活動周心得篇八
職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為，是社會責任感的具體表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)理想--忠誠教育事業(yè)，教書育人;職業(yè)情感--熱愛學生，誨人不倦;職業(yè)規(guī)范--團結(jié)協(xié)作、為人師表。因此，作為一名人民教師，面對跨世紀的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求，我們應全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴格要求，積極參加職業(yè)道德學習，培養(yǎng)高尚道德情操。
一、當我們選擇教師這一職業(yè)時，意味著我們的工作時間是無界限的要在平凡的工作崗位上，熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。要認真上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不能傳播有害學生身心健康的思想。要為人師表，以身作則，注重身教，所以，教學工作中，我們應做好“等堂”、“管堂”、“活堂”，以保證學生既有一個優(yōu)良的學習環(huán)境，又能積極參與課堂的學習，成為學習的主體。
二、作為教師，要不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學中，要妥善處理師生關(guān)系：(1)要給予學生特殊的關(guān)心和愛護(2)不得體罰和變相體罰學生，因為體罰學生往往給學生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不服從教育，因此，教師必須充分認識《教師法》，尊重學生的人格和尊嚴，不得對學生進行體罰或者侮辱人格的行為。(3)不得歧視學生，對于班級個別調(diào)皮、成績差的學生，老師要積極進行幫教，做好后進生轉(zhuǎn)化工作，而不是有意進行歧視，造成學生退學。
三、教師在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學習，要知道，"要給學生一杯水，自己必須有一桶水"，所以，在教學之余，教師應刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索新的教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高自己教育、教學和科研的水平。
總之，作為一名人民教師，我們應在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，共同努力，將自己的“光芒”照向每一位學生，發(fā)揚奉獻精神，同時，應對學生充滿希望，要做到“尊重與信任，有耐心。
職業(yè)教育活動周心得篇九
5月9—10日，由教務處主辦的職業(yè)技能競賽在各大實訓中心同時舉行，來自汽修、電子、模具、數(shù)控、機電、會計、學前教育等專業(yè)的選手分別參加了此次競賽活動。通過比賽，展示了同學們的專業(yè)技能，增強了競爭意識，展現(xiàn)了“大國工匠”精神。
——舉辦優(yōu)秀畢業(yè)生訪談會。
5月10日上午，“說出你的職業(yè)故事”優(yōu)秀畢業(yè)生訪談在創(chuàng)業(yè)樓報告廳舉行。優(yōu)秀畢業(yè)生代表熊兵、葉根強、胡梁兵、邱雪霞在報告會上分別表達了對母校的感恩之情，并從生活、工作方面談及自己的所見、所想、所悟，鼓勵在校學生學好專業(yè)、鍛煉能力，提高綜合素質(zhì)，為師弟師妹們今后就業(yè)創(chuàng)業(yè)指引了方向。
——開展學生社團展演活動。
5月10日，由德育處主辦的社團展演活動在運動場火熱進行，街舞社、弦音樂隊等29個社團結(jié)合自身特色，開展了一系列豐富多彩、形式新穎的社團展示活動。街舞社活力四射的表演、弦音樂隊深情的演唱、輪滑社激情酷斃的滑翔……各式各樣的社團展示令人目不暇接，展示了中職學生的青春風采。
——舉辦職教成果展示活動。
5月10日，機電、汽修、電子、學前教育、會計、平面設計等11個專業(yè)在籃球場舉辦了專業(yè)技能展示活動，本次活動以圖文并茂的各類主題展板、科技器材實物展示為主，并進行現(xiàn)場操作，活動內(nèi)容集科學性、趣味性、專業(yè)性為一體，受到了廣大師生的熱烈歡迎。
——舉行大型團體表演活動。
——開展職教主題班會活動。
5月7日下午，在班主任的指導、學生干部的組織下，各班開展了“職教改革四十年產(chǎn)教融合育工匠”主題班會活動，同學們暢所欲言，紛紛表達了對美好未來的向往。
此次“職業(yè)教育活動周”，展示了育才職校人文環(huán)境、教學條件等辦學實力，展示了人才培養(yǎng)、社會服務、競賽榮譽等辦學成果，弘揚了“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風尚，營造了“人人皆可成才，人人盡展其才”的職業(yè)教育氛圍，相信東莞育才明天會更好!
職業(yè)教育活動周心得篇十
教育局圍繞“職教改革四十年產(chǎn)教融合育工匠”的主題，通過走進校園、走進企業(yè)、走進社區(qū)、走進初中學校，展示職業(yè)教育學習環(huán)境、工作環(huán)境、師資力量、技能大賽獲獎成果、學校辦學特色，讓群眾感受職業(yè)教育的內(nèi)涵和魅力，加深社會對職業(yè)教育和職業(yè)院校的認可度，擴大職業(yè)教育和職學院校宣傳影響力，營造全社會關(guān)心、支持職業(yè)教育的良好氛圍。
黑龍江應用技術(shù)學校在職教周期間主要做了以下幾項工作：
1、舉辦了“走進職校體驗日”活動。5月8日黑龍江應用技術(shù)學校參加了由__職業(yè)學院承辦的“職教周啟動儀式暨教育教學成功展示”大會，會上聽取了省、市有關(guān)領(lǐng)導的講話，展示了學校的教育教學成果，廣泛宣傳了職業(yè)教育對社會和家庭的重要性，使職業(yè)教育更加深入人心。
2、邀請學生家長來校參觀暨家長開放日活動。讓家長了解學校辦學情況和學生在校的學習、生活情況。帶領(lǐng)家長參觀學校實訓室、教室、餐廳、宿舍，觀看學生上操，就餐等。通過參觀和聽課家長了解了學校的辦學條件，辦學理念、辦學思想等，學校還舉行了家長聯(lián)誼會，會上孫兵校長對家長表示歡迎和感謝，并提出殷切希望，希望家長今后更加關(guān)注和和支持學校工作，配合學校搞好德育教育，教育學生珍惜學生時代的美好時光，好好讀書，學習技能，掌握一技之長。
3、舉辦“走進社區(qū)體驗日”活動。充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，組織師生走出校門、進街道、進社區(qū)進行職業(yè)教育政策宣傳、學校派副校長朱淑彥攜行政班主任李雪蘭、招生就業(yè)辦主任尹麗華、二十幾名老師和學生走進母親廣場向居民們展示職業(yè)禮儀等教學成果、發(fā)放宣傳材料、用宣傳看板展示等多種活動形式，引導學生增強責任感、使命感，樹立成長成才自信的信心，展示學校辦學實力，展示學生嫻熟專業(yè)技能及良好的素質(zhì)，展示現(xiàn)代職業(yè)教育將會給人們生活帶來的新變化。
4、舉辦“走進初中學?！被顒印０l(fā)揮學校師資優(yōu)勢到初中學校，宣傳學校辦學特色，講授職業(yè)生涯規(guī)劃，指導學生規(guī)劃好未來的人生發(fā)展目標;指導應屆初中畢業(yè)生填報志愿，為學校招生做好宣傳活動。
職業(yè)教育活動周心得篇十一
一、明確學校發(fā)展目標和辦學理念。
目前我校正在積極申辦全國示范職校、迎接天津市教委的評估檢查，準備今年的全國技能大賽。這些重大事情，促進我校的向前發(fā)展。沒有明確的目標，就沒有奮斗的方向，就不能團結(jié)和凝聚教職工。我們要把學校的發(fā)展目標作為重中之重的工作進行落實。辦學理念是學校的根本，一個沒有自己辦學思想和辦學理念的學校，很難想象會辦成一個有什么特色的學校。
二、以高漲的工作熱情投身職業(yè)教育。
許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們，成功取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學生帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學目標，并形成良性循環(huán)。
反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使祖國的花朵耷拉著腦袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長。我們在平時工作中要特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻、特別能學習，我們要飽含熱情，努力工作，追求卓越。
三、寬容對待學生，關(guān)愛學生成長。
我們必須學會寬容。人非圣賢，孰能無過，更何況我們所面對的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的職專孩子呢?嚴是一種愛，寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。它能溫暖、滋潤學生的心田，開啟學生的心靈，給學生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。
職業(yè)教育活動周心得篇十二
在全國第二屆職業(yè)教育活動周開展之際，我校積極響應上級部門號召，以此次“活動周”為契機，進一步全面落實各部門內(nèi)容、形式、任務及人員分工。把日常教育教學工作與本次活動緊密結(jié)合，活動內(nèi)容豐富，活動形式靈活多樣，力求通過本次“活動周”，把我校各項工作推向一個新臺階。開展的活動內(nèi)容及形式有：
5月9日，學校組織30余名學生前往重慶醫(yī)藥股份有限公司和平物流中心，體驗現(xiàn)代企業(yè)管理模式，了解企業(yè)文化、崗位環(huán)境和用工需求等信息。在工程師的講解下，參觀學生了解產(chǎn)品的運送、流通過程，親身體驗企業(yè)的運作模式。通過組織學生走進企業(yè)現(xiàn)場體驗，搭建學生與企業(yè)、理論與實際溝通的平臺，讓學生在親身的體驗中感悟職業(yè)和行業(yè)，在與企業(yè)人士的對話中解惑思辨，使其畢業(yè)后迅速適應企業(yè)的要求。
5月13日，學校邀請20xx級楊宜和陳麗平兩名優(yōu)秀畢業(yè)生返校，與在校生進行交流互動，分享她們畢業(yè)后的經(jīng)驗所得，讓在校生對就業(yè)不再惶恐茫然，對學業(yè)更加充滿信心。
重視心理健康教育，邀請西南大學心理健康學著名教授來我校進行心理健康專題講座，通過講座，全體師生受益匪淺，更加認識了心理健康的重要性。特別是結(jié)合此次講座，活動周期間，學校舉辦了創(chuàng)意作品大賽，同學們盡展其能，發(fā)揮豐富的想象力，達到了預期的效果。
5月10日——5月13日，組織在校學生舉辦了“夢起校園”演講比賽，充分展示學生活力與風采。
在活動周開展期間，重慶電視臺來我校進行了宣傳視頻的錄制，對我?；顒娱_展情況進行了報道。學校也開通了微信公眾號，利用新媒體進行宣傳。
通過本次活動周，進一步宣傳了我校辦學特色，辦學優(yōu)勢，擴大了職業(yè)學校在社會中的影響力;通過聯(lián)合辦學，校企合作，拓寬了我校辦學渠道，畢業(yè)生找到了就業(yè)窗口。
職業(yè)教育活動周心得篇十三
二、職業(yè)教育是打開通往成功成才大門的金鑰匙。
四、勞動光榮，技能寶貴，創(chuàng)造偉大。
五、同步規(guī)劃職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展，協(xié)調(diào)推進人力資源開發(fā)與技術(shù)進步。
六、產(chǎn)教融合，校企合作，工學結(jié)合，知行合一。
七、牢牢把握服務發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向。
八、發(fā)展職業(yè)教育，創(chuàng)造人才紅利。
九、學習技能，為了更好的生活和工作。
十一、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是經(jīng)濟發(fā)展和提質(zhì)增效的戰(zhàn)略基礎(chǔ)。
十二、培育和踐行社會主義核心價值觀，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
十三、職業(yè)教育讓需要工作的人成為工作需要的人。
十四、深化體制機制改革，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式。
十五、努力培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。
十六、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是促進就業(yè)、改善民生的重要舉措。
十八、職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分。
十九、職業(yè)教育：通往未來的“橋梁”。
二十、選擇職業(yè)教育，成就美好人生。
二十一、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)，服務經(jīng)濟發(fā)展。
二十二、把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置。
二十三、發(fā)揮我國巨大人力優(yōu)勢，促進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。
二十四、必須高度重視、加快發(fā)展職業(yè)教育。
二十五、人力資本質(zhì)量是經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量的'關(guān)鍵。
二十六、培養(yǎng)多樣化人才，傳承技術(shù)技能，促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
二十七、加快培養(yǎng)素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、技藝精湛的“一流技工”。
二十八、知識改變命運，技能成就未來。
二十九、努力建設中國特色職業(yè)教育體系。
三十、人人皆可成才，人人盡展其才。
三十一、經(jīng)濟社會越發(fā)展，越需要高質(zhì)量的職業(yè)教育！
三十二、沒有技術(shù)技能就沒有現(xiàn)代高端工業(yè)。
三十三、以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向。
三十四、發(fā)展職業(yè)教育，促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
三十五、職業(yè)院校突出辦學特色，強化校企協(xié)同育人。
三十六、使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)。
三十七、職業(yè)教育既是教育，更是經(jīng)濟，還是民生。
三十八、一技在身，終身受益。
三十九、崇尚一技之長，不唯學歷憑能力。
四十、積財千萬不如薄技在身。
四十一、把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合！
四十二、職業(yè)教育是打開全民夢想之門的鑰匙。
四十三、注重改革創(chuàng)新，深化產(chǎn)教融合，推動職業(yè)教育發(fā)展實現(xiàn)新跨越。
四十四、精彩職教，出彩人生。
四十五、努力讓每個人都有人生出彩的機會。
四十六、崇尚勞動，崇尚技能，崇尚貢獻。
四十七、職業(yè)教育是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑。
四十八、職業(yè)教育是破解就業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展難題的利器。
四十九、職業(yè)教育支撐產(chǎn)業(yè)升級，職業(yè)教育服務經(jīng)濟社會，職業(yè)教育成就出彩人生。
五十、讓每個人都有人生出彩的機會。
五十一、用改革的辦法把職業(yè)教育辦好、做強！
五十二、發(fā)展職業(yè)教育，成就出彩人生。
五十三、學好技術(shù)，走遍天下。
職業(yè)教育活動周心得篇十四
山東商務職業(yè)學院充分利用好職業(yè)教育活動周宣傳契機，大力宣傳學院體制機制創(chuàng)新、管理水平提升、校園文化建設等方面取得的成績。
全方位展示教育教學改革成果。通過專業(yè)及課程改革集中展示活動、大賽成果展示活動、社會服務成果展示活動、省級以上名師團隊風采展示活動、系部文化展示、其他教改成果展示等七項活動，全方位、多維度地展示學院在不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量過程中的教育教學改革發(fā)展典型經(jīng)驗，包括專業(yè)及課程改革、師生技能大賽、社會服務、教學名師、教學團隊等方面的優(yōu)秀成果。
充分展示學生綜合素質(zhì)。以社團文化藝術(shù)節(jié)為載體，結(jié)合讀書文化節(jié)，開展“悅讀體驗周”活動，通過校內(nèi)豐富的表演、展示、大賽等活動，感受大學生的藝術(shù)魅力和精彩課外生活，同時，組建7個服務小組進入煙臺部分社區(qū)，開展為民服務活動，充分展現(xiàn)當代大學生的素質(zhì)與修養(yǎng)，展示學生社會責任感、使命感，樹立成長成才自信的精神風貌。
廣泛宣傳校企合作成效。通過組織規(guī)模企業(yè)專訪、企業(yè)現(xiàn)場答疑解難、合作育人案例分析、招生就業(yè)創(chuàng)業(yè)咨詢、邀請優(yōu)秀畢業(yè)生返校交流、展示畢業(yè)生風采等多種活動，大力宣傳該院在校企合作項目推進、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺建設、助力地方經(jīng)濟發(fā)展、招生就業(yè)渠道拓寬等方面取得的良好效果。
積極組織校園開放日活動。以學院第四十二屆田徑運動會為切入點，開展主題為“團結(jié)拼搏、再創(chuàng)輝煌”的校園開放日活動，通過校園文化展示、名家進校園、技能大師進校園三個環(huán)節(jié)，全面展現(xiàn)學院師生爭創(chuàng)山東省優(yōu)質(zhì)高職院校的良好精神風貌及學院校園文化建設整體布局。
宣傳學院綜合管理水平。通過職業(yè)教育活動周宣傳、學院章程建設宣傳執(zhí)行情況、精準扶貧與對口中職院校幫扶工作情況等四大版塊，宣傳學院近年來在創(chuàng)新體制機制方面取得的新成果，展示學院在更新管理理念、完善制度標準、創(chuàng)新運行機制、改進方式方法、提升管理水平方面的工作成績和學院綜合管理改革發(fā)展成就。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。開展第三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽學校選拔賽，進一步深化學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，以賽促建，以提高創(chuàng)新型人才培養(yǎng)質(zhì)量，激發(fā)大學生創(chuàng)造力，推動賽事成果轉(zhuǎn)化，樹立“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)新方向，鼓勵該校學子積極適應時代要求，勇于創(chuàng)新實踐，不斷提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。
技能大賽活動。活動周期間，該校舉行6月份技能大賽月的啟動儀式，引導全校師生積極參與技能大賽，深入推進技能大賽常態(tài)化，以賽促學，以賽強教，全力打造技能大賽名片工程，進一步提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平。
職業(yè)教育活動周心得篇十五
每年5月的第二周為“職業(yè)教育活動周”。為加強首屆職業(yè)教育活動周宣傳工作，在全社會弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，形成“崇尚一技之長，不唯學歷憑能力”的良好氛圍，職校領(lǐng)導高度重視，切實加強對職業(yè)教育活動周的領(lǐng)導。要形成黨政工團領(lǐng)導參加的領(lǐng)導機構(gòu)，全面承擔起學校職業(yè)教育活動周各項工作職責，做到活動周計劃落實，活動目標明確，活動任務明確，活動責任分工明確。為了進一步展示我校職業(yè)教育改革發(fā)展成果和職校學生風采，根據(jù)省教廳、省職成教學會、市教育局、縣教體局關(guān)于職業(yè)教育活動周的工作安排，結(jié)合本校實際開展了系列活動，現(xiàn)將活動情況匯報如下：
一、積極組織、大力宣傳、營造氛圍。
1、加強現(xiàn)代職業(yè)教育的宣傳。
要根據(jù)職業(yè)教育的發(fā)展形勢和國家對職業(yè)教育的政策調(diào)整的相關(guān)措施，對師生員工進行必要的形勢教育。一要明確我校職業(yè)教育在縣域經(jīng)濟的發(fā)展中的戰(zhàn)略地位和作用；二要明確教師在學校發(fā)展中的地位和作用；三要明確職業(yè)教育制度調(diào)整和改革對我們工作的影響，從而使全體師生認清形勢，把握方向，統(tǒng)一思想，踏實工作。
2、學校中長期規(guī)劃的宣傳。
學校規(guī)劃是學校今后一個時期教育發(fā)展的方向，也是落實教育各項工作的目標。各科室要按照有關(guān)要求認真學習、宣傳學校中長期規(guī)劃，把握重點，明確目標，樹立自信，在統(tǒng)一思想，形成共識的基礎(chǔ)上結(jié)合學校發(fā)展的實際認真落實。
3、加強師生法律法規(guī)安全教育。
要做好普法宣傳教育工作，制定切實可行的宣傳教育計劃，保證教師和學生在知法、懂法、守法方面的素質(zhì)有根本的提高。同時要繼續(xù)提高領(lǐng)導干部、教師在依法辦學、依法行政、依法執(zhí)教方面自覺按法律程序辦事的水平。要進一步加強各種安全教育的宣傳，嚴格執(zhí)行各項安全法規(guī)制度，提高防范意識，確保學校、教師、學生的人身安全和教育教學秩序的穩(wěn)定。
4、做好優(yōu)秀教職工宣傳。
認真抓好優(yōu)秀教職工的宣傳。加大正面宣傳的力度，大力倡導以教師之德育學生之德的教育。要發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、樹立一批能體現(xiàn)時代精神風貌的優(yōu)秀教師，及時總結(jié)他們的典型經(jīng)驗。通過表彰會、經(jīng)驗交流會，宣傳他們的先進事跡，推廣他們的經(jīng)驗；切實轉(zhuǎn)變教育觀念，做學生滿意、家長滿意、社會滿意的職業(yè)教育。
5、做好職業(yè)道德教育的宣傳。
學校教育要始終堅持把德育放在各項工作的首位。面向全體學生，從增強愛國情感做起，從確立理想信念做起，從規(guī)范文明行為做起，從提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能做起，全面落實未成年人思想道德建設的任務。充分發(fā)揮德育處、共青團、學生會各部門的.作用，精心策劃，組織實施針對青少年特點的宣傳教育活動。使學生在豐富多彩的活動中受到鍛煉，得到教育，提高綜合素質(zhì)，達到教育目的。要總結(jié)在德育和職業(yè)道德教育中出現(xiàn)的典型經(jīng)驗和做法，及時加以推廣。
6、辦就業(yè)情況和優(yōu)秀學生的宣傳展板。
近年來，我校外出就業(yè)的學生先進事跡和先進典型不斷涌現(xiàn)，要圖文并茂的反應這些學生在外實習實訓和就業(yè)情況，積極宣傳他們在校期間學習技能，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德意識，踏實認真的工作態(tài)度，讓全校學生認識他們，使他們成為全校學生學習的楷模。
7、學校典型經(jīng)驗、先進人物的宣傳。
做好學校典型經(jīng)驗、先進人物的宣傳。要大力推廣學校先進典型的經(jīng)驗，宣傳學校的辦學理念、辦學特色和辦學業(yè)績。對在各級各類工作、比賽、活動做出突出貢獻的師生要大力宣傳。
通過校園led屏、廣播、展板、板報等多種形式展示學校教育教學成果，營造良好的活動氛圍。
二、積極實施“走出去”戰(zhàn)略、擴大校外宣傳力度。
組織師生通過發(fā)放宣傳資料、播放視頻、現(xiàn)場宣講等形式到初中學校、場鎮(zhèn)、社區(qū)等開展宣傳活動，向社會展示我校職業(yè)教育成果。印發(fā)宣傳資料、播放宣傳視頻、展示師生作品、現(xiàn)場集中宣講等。
三、參觀交流。
學校組織部分老師到其他中職校參觀、學習、交流參展學校職業(yè)教育成果。
四、主題演講。
4月13日組織在校學生開展“選擇職業(yè)教育成就美好人生”演講活動，充分展示學生風彩。
職業(yè)教育活動周心得篇十六
自20xx年起，每年5月第二周是國務院設定的“職業(yè)教育活動周”，今年已是第四年。恰逢井陘職教中心建校25周年，自5月8日以來以“職教改革四十年,產(chǎn)教融合育工匠”為主題的20xx年井陘職教職業(yè)教育活動周相繼舉行多項活動，展示優(yōu)秀辦學成果，宣傳職業(yè)教育優(yōu)勢。
一、開放校園活動，邀請各初中學校的校長、中小學生和家長走進校園，參觀美麗的花園式校園，了解學生在校的學習生活情況和學校招生、就讀的相關(guān)政策。
二、舉辦優(yōu)秀畢業(yè)生報告會，講述他們在職教的學習經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，感嘆道：曾經(jīng)職教助我成才，今日我祝母校輝煌!為學生樹立標桿，進行勵志成才教育。
三、邀請校企合作的企業(yè)走進學校，共同探討聯(lián)辦專業(yè)招生政策和發(fā)展之路。召開建校以來老功臣、老領(lǐng)導座談會。了解職教的發(fā)展歷程、展示職教的豐碩成果、共謀職教的發(fā)展之路。
四、舉行校園職業(yè)技能大賽，拓展學生專業(yè)思路，提高專業(yè)技能，達到“以賽促學，以賽促教”的目的。展示學校教學水平、辦學特色和風采，推動普及廣大教師和學生專業(yè)核心能力，打造職業(yè)教育的堅實基礎(chǔ)。
職業(yè)教育活動周心得篇十七
職業(yè)教育活動周是2015年國務院批準設立的，除了全國搞一個總啟動儀式外，主要在各地開展相關(guān)的職業(yè)教育宣傳與服務活動，有的地方還搞了職業(yè)教育宣傳月。從前兩屆舉辦情況來看，是越辦越好、越來越有影響力。
今年各地都做了充分準備，組織各級各類職業(yè)院校開展職業(yè)體驗活動、上海市繼續(xù)開展職業(yè)體驗日，網(wǎng)上報名，秒殺，非常受歡迎、火爆!四川省邀請大國工匠進校園，作“工匠精神極致追求”專題報告;青島外事服務職業(yè)學校等16所職業(yè)院校開展無人機操作、3d模擬導游體驗、咖啡制作等60多項職業(yè)體驗活動。
第二個是開放賽場，今年我們在20個省市區(qū)舉辦80多項技能大賽。普通教育有高考、職業(yè)教育有大賽。大賽已經(jīng)成為我國職業(yè)院校教育教學中的一個重要環(huán)節(jié)。大賽期間，各賽區(qū)都邀請中小學生及其家長來到賽場進行觀摩、體驗，培育孩子們的職業(yè)興趣，發(fā)現(xiàn)他們的職業(yè)喜好，做一些與職業(yè)啟蒙相關(guān)的體驗與展示活動。在此次天津主賽區(qū)，還將同期舉辦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)表演賽、職業(yè)教育國際研討會、“一帶一路”現(xiàn)代職業(yè)教育“魯班工坊”國際活動、“脫貧攻堅職教幫扶”協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展論壇、“中國制造2025”現(xiàn)代職業(yè)教育裝備制造業(yè)產(chǎn)教對接會、全國大賽獲獎選手就業(yè)洽談會、“精彩十年”—全國職業(yè)院校技能大賽成果參觀活動等。歡迎記者朋友們前往。
四個開放中的第三個開放是企業(yè)開放，我們發(fā)動行業(yè)部門特別是職業(yè)教育行業(yè)教學指導委員會這個組織的作用，發(fā)動國家和地方龍頭骨干企業(yè)面向職業(yè)院校師生、中小學生及其家長、社區(qū)群眾，開辟通道或展區(qū)開展工作現(xiàn)場體驗觀摩活動，介紹產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景和生產(chǎn)流程、展示工匠、技能大師的技藝絕活，展示技術(shù)技能人才成長成才前景等。去年天津就有35家企業(yè)開放了自己的工廠，大家可以看廠區(qū)展覽、看廠區(qū)生產(chǎn)流程，感受現(xiàn)代化生產(chǎn)過程的嚴謹和規(guī)范，引導廣大群眾尊重勞動。新疆的57家企業(yè)接待了近3000人次現(xiàn)場體驗觀摩活動。今年交通運輸行指委已經(jīng)部署了各企業(yè)委員，要面向交通運輸職業(yè)院校的師生開展工作現(xiàn)場體驗觀摩活動。又比如山東省的活動周開幕式放在青島舉辦，開幕式上將為青島市首批職業(yè)教育體驗基地授牌等。
活動周設計了四個開放，還有一個走進，這就是走進社區(qū)，前兩次，我們稱之為服務社會，意思一樣，就是要用我們職業(yè)教育的成果和師生們掌握的技術(shù)技能為社區(qū)開展各種形式的服務，一方面通過服務來檢驗我們所學技術(shù)技能的程度，另一方面，也是向社會介紹、展示我們的職業(yè)教育都能做些什么，讓人民群眾和各級領(lǐng)導干部了解我們的職業(yè)教育、從而增強理解，最終達到參與和支持職業(yè)教育。
通過走進社區(qū)開展服務與宣傳，也可以把優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源送到縣、鄉(xiāng)、村，特別是貧困地區(qū)，共同推進職業(yè)教育助推脫貧攻堅主戰(zhàn)場。還與普通中學密切聯(lián)系，共同開發(fā)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育課程和活動項目，使得中學生廣泛參與，活動參與情況將納入普通初中和高中學生的綜合素質(zhì)評價內(nèi)容。
去年河南省在鄭州的綠城廣場舉行為民服務活動，展示和服務的內(nèi)容小到美甲化裝，大到智能家居、汽車維修，展示和服務項目很多，贏得廣大群眾的贊譽。長春市近40所職業(yè)院校發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，組織學生深入社區(qū)開展汽車維修與保養(yǎng)、家用電器維護、健康指導、禮儀訓練、廣場舞表演、園藝插花制作等活動。今年，北京東城區(qū)教委每周定期在東四等8個街道的社區(qū)開設花藝、旅游英語等近40門課程。天津市教委將給每一位中小學印發(fā)一個有關(guān)在津舉辦的職業(yè)院校技能大賽小冊子指導，引導中小學生及其家長了解大賽，去體驗職業(yè)，每參與一項，將在小冊子上記實性記錄下來，作為學生的綜合素質(zhì)測評的一個方面。還有大連市將組織優(yōu)質(zhì)職業(yè)學校深入到信息比較閉塞的`偏遠農(nóng)村地區(qū)進行現(xiàn)場宣傳，向農(nóng)村地區(qū)家長和考生介紹大連職業(yè)教育就讀、資助、學習、升學、就業(yè)等情況。
職業(yè)教育活動周心得篇十八
勞動光榮技能寶貴創(chuàng)造偉大必須高度重視、加快發(fā)展職業(yè)教育！
產(chǎn)教融合校企合作工學結(jié)合知行合一讓每個人都有人生出彩的機會！
人人皆可成才人人盡展其才職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分。
職業(yè)教育是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑。
培養(yǎng)多樣化人才，傳承技術(shù)技能，促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
培育和踐行社會主義核心價值觀，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
努力培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。
牢牢把握服務發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向。
深化體制機制改革，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式。
努力建設中國特色職業(yè)教育體系。
努力讓每個人都有人生出彩的機會。
把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置。
加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，為實現(xiàn)“兩個一百年”的`奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供堅實人才保障。
三百六十行行行出狀元。
發(fā)揮我國巨大人力優(yōu)勢，促進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。
注重改革創(chuàng)新，深化產(chǎn)教融合，推動職業(yè)教育發(fā)展實現(xiàn)新跨越。
沒有技術(shù)技能就沒有現(xiàn)代高端工業(yè)。
精彩職教出彩人生。
知識改變命運技能成就未來。
職業(yè)教育讓需要工作的人成為工作需要的人！
職業(yè)教育活動周心得篇十九
5月9—10日，由教務處主辦的職業(yè)技能競賽在各大實訓中心同時舉行，來自汽修、電子、模具、數(shù)控、機電、會計、學前教育等專業(yè)的選手分別參加了此次競賽活動。通過比賽，展示了同學們的專業(yè)技能，增強了競爭意識，展現(xiàn)了“大國工匠”精神。
5月10日上午，“說出你的職業(yè)故事”優(yōu)秀畢業(yè)生訪談在創(chuàng)業(yè)樓報告廳舉行。優(yōu)秀畢業(yè)生代表熊兵、葉根強、胡梁兵、邱雪霞在報告會上分別表達了對母校的感恩之情，并從生活、工作方面談及自己的所見、所想、所悟，鼓勵在校學生學好專業(yè)、鍛煉能力，提高綜合素質(zhì)，為師弟師妹們今后就業(yè)創(chuàng)業(yè)指引了方向。
5月10日，由德育處主辦的社團展演活動在運動場火熱進行，街舞社、弦音樂隊等29個社團結(jié)合自身特色，開展了一系列豐富多彩、形式新穎的社團展示活動。街舞社活力四射的表演、弦音樂隊深情的演唱、輪滑社激情酷斃的滑翔……各式各樣的社團展示令人目不暇接，展示了中職學生的青春風采。
5月10日，機電、汽修、電子、學前教育、會計、平面設計等11個專業(yè)在籃球場舉辦了專業(yè)技能展示活動，本次活動以圖文并茂的各類主題展板、科技器材實物展示為主，并進行現(xiàn)場操作，活動內(nèi)容集科學性、趣味性、專業(yè)性為一體，受到了廣大師生的熱烈歡迎。
5月7日下午，在班主任的指導、學生干部的組織下，各班開展了“職教改革四十年產(chǎn)教融合育工匠”主題班會活動，同學們暢所欲言，紛紛表達了對美好未來的向往。
此次“職業(yè)教育活動周”，展示了育才職校人文環(huán)境、教學條件等辦學實力，展示了人才培養(yǎng)、社會服務、競賽榮譽等辦學成果，弘揚了“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風尚，營造了“人人皆可成才，人人盡展其才”的職業(yè)教育氛圍，相信東莞育才明天會更好！
職業(yè)教育活動周心得篇二十
為進一步展示濟南六職專教育改革發(fā)展成果和學生風采，根據(jù)省教廳、市教育局關(guān)于職業(yè)教育活動周的工作安排，濟南六職專結(jié)合本校實際，于5月8日在奧體中心北廣場主會場及本校分會場組織開展了第二屆職業(yè)教育活動周系列活動啟動儀式。
對于本次活動，學校高度重視，在奧體中心北廣場主會場學校制作了主題展板展示學校專業(yè)介紹、社團活動、創(chuàng)客活動及各類獲獎情況。現(xiàn)場展示活動分為手機維修咨詢臺、機器人大賽獲獎作品展示、創(chuàng)客—3d技術(shù)展示和航空服務專業(yè)學生進行禮儀引導服務四個版塊，現(xiàn)場分發(fā)學校宣傳彩頁。
活動周期間，濟南六職專將面向社會各界開放，展示職教發(fā)展成果，展示特色校園文化，進一步讓更多的學生和家長了解該校辦學優(yōu)勢，擴大職業(yè)教育的影響力?；顒悠陂g學校課堂、實訓室、食堂、學生公寓面向社會開放，歡迎廣大市民、學生家長到學校參觀，體驗職業(yè)教育。同時學校會設置咨詢臺，安排專人對來訪人員就職業(yè)教育政策、學校招生、就業(yè)、教學、管理等情況進行全方位咨詢講解。
“職業(yè)教育活動周”是國家關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育、健全現(xiàn)代職業(yè)教育體系的'決策部署，濟南六職專將把握好這個契機，充分展示職業(yè)教育的魅力和風采，做好職業(yè)教育和學歷教育的溝通交流，為我國打造技能強國貢獻自己的綿薄之力。
職業(yè)教育活動周心得篇二十一
1、人力資本質(zhì)量是經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量的關(guān)鍵。
2、職業(yè)教育讓需要工作的人成為工作需要的人！
3、使無業(yè)者有業(yè)使有業(yè)者樂業(yè)。
4、必須高度重視、加快發(fā)展職業(yè)教育！
5、職業(yè)院校突出辦學特色，強化校企協(xié)同育人。
6、學好技術(shù)走遍天下。
7、人人皆可成才人人盡展其才。
8、三百六十行行行出狀元。
9、沒有技術(shù)技能就沒有現(xiàn)代高端工業(yè)。
10、職業(yè)教育是打開通往成功成才大門的金鑰匙！
11、勞動光榮技能寶貴創(chuàng)造偉大。
12、職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的'重要組成部分。
13、職業(yè)教育是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑。
14、努力建設中國特色職業(yè)教育體系。
15、發(fā)展職業(yè)教育促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
16、積財千萬不如薄技在身。
17、同步規(guī)劃職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展，協(xié)調(diào)推進人力資源開發(fā)與技術(shù)進步。
18、崇尚勞動崇尚技能崇尚貢獻。
19、加快培養(yǎng)素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、技藝精湛的“一流技工”。
20、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是經(jīng)濟發(fā)展和提質(zhì)增效的戰(zhàn)略基礎(chǔ)！
21、發(fā)揮我國巨大人力優(yōu)勢，促進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。
22、深化體制機制改革，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式。
23、讓每個人都有人生出彩的機會！
25、專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)需求對接，課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，教學過程與生產(chǎn)過程對接，畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接，職業(yè)教育與終身學習對接。
26、經(jīng)濟社會越發(fā)展，越需要高質(zhì)量的職業(yè)教育！
28、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務經(jīng)濟發(fā)展。
29、以立德樹人為根本以服務發(fā)展為宗旨以促進就業(yè)為導向。
30、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是推進“四化同步”、實現(xiàn)中國夢的重要途徑！
31、崇尚一技之長不唯學歷憑能力。
32、職業(yè)教育支撐產(chǎn)業(yè)升級職業(yè)教育服務經(jīng)濟社會職業(yè)教育成就出彩人生。
33、學習技能，為了更好的生活和工作。
34、把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置。
35、知識改變命運技能成就未來。
36、培育和踐行社會主義核心價值觀，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
37、用改革的辦法把職業(yè)教育辦好、做強！
38、職業(yè)教育：通往未來的“橋梁”。
39、牢牢把握服務發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向。
42、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是促進就業(yè)、改善民生的重要舉措！
43、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，為實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供堅實人才保障。
44、注重改革創(chuàng)新，深化產(chǎn)教融合，推動職業(yè)教育發(fā)展實現(xiàn)新跨越。
45、產(chǎn)教融合校企合作工學結(jié)合知行合一。
46、職業(yè)教育既是教育，更是經(jīng)濟，還是民生。
47、把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合！
48、改革考試招生制度，為拓展學生多樣化選擇、多路徑成才“立交橋”提供更有力的支持。
49、培養(yǎng)多樣化人才，傳承技術(shù)技能，促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
52、精彩職教出彩人生。
53、職業(yè)教育是破解就業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展難題的利器！
54、努力培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。
55、一技在身終身受益。
56、努力讓每個人都有人生出彩的機會。
57、充分調(diào)動全社會舉辦職業(yè)教育的積極性，引導社會各方面資源向職業(yè)教育匯聚。
職業(yè)教育活動周心得篇二十二
每年5月第二周是全國職業(yè)教育活動周，按照省市文件精神，學校因地制宜，認真安排各項活動，成功舉行了職業(yè)教育活動周相關(guān)活動，達到了展成就、擴影響、造聲勢、促發(fā)展的目標。
學校成立了以校長為組長，副校級領(lǐng)導為副組長，中層領(lǐng)導、專業(yè)部主任為成員的職業(yè)教育活動周領(lǐng)導小組，指導落實職業(yè)教育活動周各項活動有序進行。根據(jù)上級文件精神和學校實際情況，詳細制定了活動方案，明確了活動內(nèi)容及科室責任，確?；顒邮盏筋A期效果。
1、5月x日，學校組織人員，在校園醒目位置和校園外周邊社區(qū)、街道張貼省教育廳關(guān)于職業(yè)教育形式宣傳片，并向當?shù)厝罕姲l(fā)放宣傳材料，講解國家有關(guān)職業(yè)教育資助政策。
2、5月x日，學校領(lǐng)導到鄭東新區(qū)如意湖文化廣場，參加20xx年xx省暨xx市職業(yè)教育活動周時間啟動儀式，觀看職業(yè)技能和成果展演。上午，社區(qū)學院院長帶領(lǐng)成人教育教師骨干，來到學校就社區(qū)職業(yè)教育話題向師生傳經(jīng)送寶，交流經(jīng)驗。
3、5月x日，學校機電、汽修、電子、計算機、旅游、音樂、學前等專業(yè)學生以專業(yè)部為單位，開展專業(yè)技能展示活動，部分初中畢業(yè)生走進校園，參觀各個專業(yè)技能展示，感受職業(yè)教育的'特色魅力。
4、5月x日，學校舉行學生讀書心得交流會，展示職校生文化素養(yǎng)。
職業(yè)教育活動周心得篇二十三
按照國家、省、市“職業(yè)教育活動周”工作布署，圍繞“弘揚工匠精神打造技能強國”活動主題，大力弘揚“勞動光榮，技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風尚，突出職業(yè)教育的使命意識、服務意識和貢獻意識，引導社會各行各業(yè)關(guān)注支持職業(yè)教育，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境，結(jié)合我縣職業(yè)教育發(fā)展實際，我校從x月xx日至x月xx日組織開展了“職業(yè)教育宣傳周”系列活動?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
收到上級關(guān)于開展“職業(yè)教育宣傳周”的通知后，學校領(lǐng)導高度重視，第一時間召開了校長辦公會及全校教職工大會，專門成立了“職業(yè)教育宣傳周”工作領(lǐng)導小組，全面負責學校職業(yè)教育宣傳周活動期間的各項工作，精心制定了活動方案，對活動目標、任務、責任進行了明確分工。組織全校教職工進行了職業(yè)教育政策、理論學習，并對近期省、市職業(yè)教育的文件、政策進行深入解讀，使全體教師認清了職業(yè)教育的大好形勢，統(tǒng)一了思想，組成了一支作風過硬的政策解讀和宣傳生力軍。
（一）舉辦“家校聯(lián)誼會”。x月xx日，我校xxx余名師生及學校邀請的學生家長代表xxx余人，共計xxxx余人的“家校聯(lián)誼會”在我校操場舉行，共同交流、探討孩子教育與發(fā)展問題。
家校聯(lián)誼會共分兩個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)在校操場舉行，由學校主要負責人介紹學校辦學情況并就孩子教育問題與家長進行交流，教師代表、學生代表、家長代表分別進行發(fā)言。第二環(huán)節(jié)在班級舉行，由班主任、各課任教師與各位學生家長面對面進行座談和交流。學生家長代表深入到教室、實習實訓車間，親身感受全面了解了自己孩子在學校生活、學習情況。在校塑膠操場，家長們認真聽取了近年來國家職教政策、學校教學改革成效、校企合作舉措、以及學生就業(yè)安置等方面的具體情況介紹并現(xiàn)場觀看了學生的才藝展示，近距離感受了解了職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀，并對職業(yè)教育有了更深的認識和了解，充分感受到了職業(yè)教育的魅力，深刻認識到選擇職業(yè)教育也能夠成就精彩人生。家校聯(lián)誼會在各科室的通力合作下，歷時x個小時圓滿結(jié)束。家長、學生、教師一致反響很好，希望這樣的活動多組織，多開展，家校攜手，共同托起孩子的未來。
（二）深入社區(qū)、街道，大力宣傳職業(yè)教育。
活動展開后，學校制作了宣傳展板，x月xx日上午，武校長帶領(lǐng)我校xx名教師在十二生肖廣場設立宣傳咨詢處，就職業(yè)教育的優(yōu)勢、學校的骨干專業(yè)、優(yōu)秀畢業(yè)生事跡、校企合作、開發(fā)人力資源的典型事例，通過展板和發(fā)放宣傳資料形式進行了大力宣傳?；顒悠陂g，縣領(lǐng)導副書記、副縣長、人大副主、政協(xié)副主席、教育體育局局長、副局長等一行xx人參加了活動。書記、李縣長、xx局長、xx局長、xx校長親自向過往行人發(fā)放宣傳資料并熱情與群眾互動。本次活動累計發(fā)放宣傳資料千余份，不僅向社會各界人士大力宣傳了職業(yè)教育政策和學校辦學成果，讓社會各界更直觀地了解并體驗職業(yè)教育的精彩，增強了全社會對職業(yè)教育技能人才培養(yǎng)的直觀認識，大力弘揚了“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風尚。
（三）舉辦“校園開放日”活動，邀請縣直中學、各中心校中學班主任及初三畢業(yè)生到校參觀。
x月xx日上午，我校舉行了以“弘揚工匠精神，打造技能強?！睘橹黝}的“校園開放日”活動。xx縣xx中學、xx中學、xx中學、x等中學x所中學的畢業(yè)班班主任xx余人及全體初三畢業(yè)生xxx余人參加了當天的活動。
教師及學生代表到我校實地觀摩了學校機械加工專業(yè)學生的普通車床和數(shù)控車床實訓教學課；幼兒教育專業(yè)舞蹈、琴法、視唱、手工制作課；汽車運用與維修專業(yè)發(fā)動機維修、汽車底盤維修、汽車電氣維修實訓活動。代表們進入學生公寓，對學校以生活習慣養(yǎng)成教育為抓手、實施環(huán)境育人的做法大加贊賞，對我校職業(yè)教育取得的優(yōu)異成績給予了高度評價。林里堡中學校長安殿紅感慨地說：“通過實地考查，我認為職業(yè)教育才是真正使學生德智體美勞全面發(fā)展的'教育”
（四）全縣20xx年中職招生動員會在我校召開。
x月xx日上午，由縣教體局研究、經(jīng)縣委政府批準的xx縣xxxx年中職招生動員會在我校召開。參加這次大會的有政府副縣長、縣教育體育局局長、副局長、各縣直中學校長、各中心校校長、初三班主任及我校領(lǐng)導班子共計xxx人。會上，職教中心主要負責人就職業(yè)教育政策、對口升學、專業(yè)設置等情況進行了介紹和說明；教體局主要負責人明確了中職招生紀律，并對中職招生工作進行了具體布署；最后主管縣領(lǐng)導就中職招生工作強調(diào)了意見。同時對職教中心提出要求，要打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、技能嫻熟的名師團隊；要結(jié)合市場需求，培樹特色專業(yè)，吸引更多優(yōu)秀學生到職校就讀，使學生招得來、留得住、教得好、學得優(yōu)，促進xx高中教育實現(xiàn)均衡發(fā)展。此次大會的召開，不僅宣傳了職業(yè)教育政策和對口升學優(yōu)勢，同時也向教育同仁展現(xiàn)了我校精細化的管理模式和辦學水平，讓更多的教育同仁對職業(yè)教育有了嶄新的認識，充分感受到了職業(yè)教育的魅力。xx縣電視臺對這一活動及時進行了報道，擴大了影響，在全縣起到了極好的宣傳作用。
第二屆職業(yè)教育宣傳周，我校通過多種形式開展了系列宣傳活動，參加此次宣傳活動的教師有xxx余人，占教師總數(shù)的xx%；學生有xxxx余人，學生覆蓋率達xxx%；并累計向社會各界人士發(fā)放宣傳資料千余份。學校開展得系列活動在縣公眾信息網(wǎng)、邯鄲日報上被公開宣傳和報道，不僅擴大了職業(yè)教育的影響力和吸引力，同時讓縣各界人士了解職教、體驗職教、參與職教、共享職教發(fā)展成果，積極調(diào)動社會各方面力量關(guān)心和支持職業(yè)教育，推動我縣職業(yè)教育更好更快的發(fā)展。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/7276506.html】
