5.總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行歸納和分析的方式需要對(duì)自己的成績(jī)或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，找出其中的亮點(diǎn)和不足。通過閱讀以下總結(jié)范文，你可以發(fā)現(xiàn)不同作者的思考和表達(dá)方式，借鑒其優(yōu)秀之處。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇一
課堂實(shí)錄是一種記錄教學(xué)過程的方法，它可以記錄教師的授課內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)效果，也可以記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)成果。課堂實(shí)錄對(duì)教育教學(xué)工作具有重要意義，它可以有效地提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也可以幫助教師發(fā)現(xiàn)自身的不足，不斷完善自己的教學(xué)方式和方法。
作為一名中學(xué)教師，我經(jīng)常使用課堂實(shí)錄來(lái)記錄自己的教學(xué)過程。在實(shí)錄的過程中，我會(huì)記錄每堂課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和學(xué)生反應(yīng)情況，并且會(huì)定期進(jìn)行復(fù)盤和總結(jié)。這樣做不僅有助于發(fā)現(xiàn)自身的不足，還可以及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。
第三段：分享在課堂實(shí)錄中遇到的問題和解決方法。
在實(shí)錄的過程中，我也遇到了一些問題，比如如何準(zhǔn)確記錄教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生反應(yīng)情況，如何盡可能地減少記錄過程中的干擾等。針對(duì)這些問題，我采用了一些解決方法，比如在記錄的同時(shí)盡可能不影響教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)，將記錄過程分為幾個(gè)階段，每個(gè)階段進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補(bǔ)充等。
通過長(zhǎng)期的課堂實(shí)錄，我認(rèn)為實(shí)錄對(duì)于教育教學(xué)工作的重要性不言而喻。它可以有效地幫助教師掌握教學(xué)進(jìn)程、了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和問題，并且可以幫助教師不斷完善自己的教學(xué)方式和方法，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我也認(rèn)為在實(shí)錄的過程中，需要注重方法和技巧，不斷優(yōu)化自己的記錄方式和方法，才能取得更好的效果。
第五段：對(duì)未來(lái)教育教學(xué)工作的展望和期望。
作為一名教師，我希望能在未來(lái)的教育教學(xué)工作中，繼續(xù)使用課堂實(shí)錄這種方法，不斷完善自己的教學(xué)技能和方法，并且將實(shí)錄分享給其他教師，促進(jìn)教育教學(xué)改革和創(chuàng)新。同時(shí)，我也期待更多的教育機(jī)構(gòu)能夠重視課堂實(shí)錄這種方法，并且為教師提供更好的技術(shù)和設(shè)備支持，助力教學(xué)效果的提高。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇二
4月2日上午，我們xx學(xué)區(qū)的老師們?cè)谖渫托W(xué)進(jìn)行了一次高效課堂課改研討會(huì)，這也是我們新教師上崗后在學(xué)區(qū)進(jìn)行的第二次教研活動(dòng)，這次活動(dòng)對(duì)我的幫助很大，讓我又一次理解了24字教學(xué)模式的真正含義，讓我明白了如何上一堂高效的、學(xué)生愿意聽的課。
給我留下深刻印象的是xx老師的五年級(jí)語(yǔ)文課。這是我第二次聽xx老師的課，剛一上課，她的語(yǔ)氣和抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)就讓我感覺精神振奮，一下子就提起了勁兒。她上的`是《體育課》，一開始，xx老師組織了課堂聽寫活動(dòng)，不僅讓學(xué)生復(fù)習(xí)了漢字，還在不知不覺中引入了本課的文章大意——又瘦弱又駝背的涅利爬橫木。導(dǎo)入十分流暢自然，也不會(huì)讓人感覺很突然。之后，xx老師用小組互動(dòng)、分角色朗讀等多種方式把一節(jié)課上的激情澎湃，學(xué)生積極性也很高，絲毫不覺得時(shí)間過得慢，反而在下課時(shí)還有點(diǎn)依依不舍，我想這就是x老師的課堂帶給我們的魅力吧。
示范課展示完后，我們進(jìn)行了評(píng)課和研討活動(dòng)，老師們都提出了很多寶貴的意見和建議。伊濱區(qū)主抓課改的xx老師告訴我們：上好一堂高校課一定要抓好切入點(diǎn)，把導(dǎo)學(xué)案上的問題整合，讓問題更加巧妙，有利于拋出矛盾，激發(fā)學(xué)生思考和小組討論；作為老師，要在備課上下功夫，真正吃透課本，預(yù)設(shè)學(xué)生可能出現(xiàn)的情況。高效課堂上要做到學(xué)生“三真”和老師“三真”，把課堂還給學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，才能讓學(xué)生有所發(fā)展，有所進(jìn)步。
聽完x老師的話，我也有所感悟，為什么我的課堂上會(huì)有學(xué)生說(shuō)話、走神、亂說(shuō)亂動(dòng)的現(xiàn)象，還是我沒有抓住學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)困生有些忽視，才導(dǎo)致讓他們?cè)谡n堂上無(wú)從下手，甚至無(wú)事可做。所以在設(shè)置習(xí)題的時(shí)候，我要根據(jù)不同層次的學(xué)生，設(shè)置難易適中的練習(xí)題，讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)思考，“跳一跳摘個(gè)桃”，激勵(lì)他們大膽發(fā)言，讓他們?cè)谡n堂上獲得自信和成功的樂趣。說(shuō)到對(duì)學(xué)困生的幫助，就不得不提小組捆綁式評(píng)價(jià)，我們四年級(jí)也在持續(xù)進(jìn)行著，每當(dāng)學(xué)困生有不會(huì)的知識(shí)時(shí)，我會(huì)讓好學(xué)生來(lái)幫助他們完成，并對(duì)已經(jīng)學(xué)會(huì)的學(xué)困生和好學(xué)生同時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)分，增強(qiáng)學(xué)困生的自信心，也激發(fā)好學(xué)生樂于助人的品質(zhì)，豈不一舉兩得！
課改就像滾雪球，需要老師和學(xué)生們共同努力，需要我們堅(jiān)持不懈，作為新教師，我更要不斷學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向一同來(lái)的新教師學(xué)習(xí)新思維，與大家共同成長(zhǎng)。
語(yǔ)言能力，文化品格，思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)的英語(yǔ)課堂上，我們很多老師無(wú)法擺脫應(yīng)試教育觀念的束縛，將重點(diǎn)放在了如何提高成績(jī)上，卻忽略了對(duì)學(xué)生畢生發(fā)展的考慮。然而，最終檢驗(yàn)一個(gè)人的不是分?jǐn)?shù)，而是社會(huì)。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇三
10月29日，我有幸參加了“20xx年xx市小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)研討會(huì)”，聽了xx老師、xx老師等6位優(yōu)秀教師的示范課，讓我更近距離的領(lǐng)略到了這6位優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底以及精湛的教學(xué)藝術(shù)，讓我感覺受益匪淺，每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。
首先是這幾位教師英語(yǔ)口語(yǔ)流利，發(fā)音準(zhǔn)確，只有做到這一點(diǎn)，才能保證學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解，才能保證學(xué)生能夠?qū)W到正確的知識(shí)和地道的語(yǔ)言，并且給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境，帶領(lǐng)學(xué)生在課堂上說(shuō)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的目的。
最后，這6位教師在課堂教學(xué)的最后環(huán)節(jié)都為學(xué)生創(chuàng)造了全面開放的'英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，教師通過真實(shí)的和創(chuàng)設(shè)的情境，在理解的基礎(chǔ)上通過技能訓(xùn)練和交際活動(dòng)，鞏固所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，并使語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化成技能，然后在情境中通過小組活動(dòng)這種方式，靈活運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，達(dá)到了運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的目的，使我們認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)不僅僅是語(yǔ)言的教學(xué)，語(yǔ)言源于生活，又實(shí)踐于生活。
《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：小學(xué)英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，是他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)接觸，使他們形成初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單，日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。通過此次研討會(huì)，我認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)不應(yīng)該是單一形式的老師教學(xué)生跟著學(xué)，而應(yīng)該是多元化的教學(xué)方式，讓學(xué)生主動(dòng)的參與與探索。在今后的教學(xué)中，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材，把課標(biāo)和教學(xué)密切結(jié)合在一起，把今天學(xué)到的運(yùn)用到自己的教學(xué)中，使自己和學(xué)生共同進(jìn)步。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇四
眾所周知，a股市場(chǎng)7虧2平1賺，指的是百分70的投資者是虧損的，百分20是平的，只有百分10的人會(huì)賺錢，誰(shuí)都希望自己能成為那百分10里面的人，可是，憑什么呢,憑什么你認(rèn)為你就能成功。憑什么與大莊家大主力搏斗?又憑什么與那么多專業(yè)選手斗?就憑著運(yùn)氣?或者是那少的可憐的交易知識(shí)?你不會(huì)真的以為隨便看幾本書投資點(diǎn)錢進(jìn)來(lái)就能成為股市的大贏家了?別天真了。想知道答案，請(qǐng)接著往下看。
一， 順勢(shì)，不輕易抄底言頂。為什么要順勢(shì)，在一波上漲途中，只有一個(gè)頂點(diǎn)，假設(shè)你交易一百次，那么只有你買在頂點(diǎn)的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)虧損，其他任何時(shí)候買進(jìn)你都是有機(jī)會(huì)賺錢的，這意味著什么，意味著你交易100次，只有買在頂點(diǎn)的那次才是一點(diǎn)賺錢的機(jī)會(huì)都沒有的。反之，下跌的時(shí)候也一樣，底只有一個(gè)， 意味著除非你是在底部買入，其他時(shí)候都是虧錢的。兩者一比，孰優(yōu)孰劣一目了然。最后，關(guān)于抄底 言頂，上面也說(shuō)過，一波上漲只有一個(gè)頂，一波下跌也只有一個(gè)底，意味著抄底言頂你只有一次機(jī)會(huì)是正確的。從概率上來(lái)看，這是愚蠢之極的。大家也可以仔細(xì)統(tǒng)計(jì)下過去的所有交易，看看是順勢(shì)的時(shí)候虧損的次數(shù)多，還是逆勢(shì)的時(shí)候多，相信數(shù)據(jù)能說(shuō)明一切。
多人有過這種經(jīng)歷，行情好的時(shí)候賺了點(diǎn)錢，一暴跌，一波又全都還回去了 ，這樣根本做不到穩(wěn)定獲利。資金一直在里面來(lái)回折騰，一年以后才發(fā)現(xiàn)，不知不覺的給證券公司白打了一年的工，甚至更多的是發(fā)現(xiàn)資金已大幅縮水。當(dāng)初美股培訓(xùn)考核時(shí)候的第一課也是止損， 光止損就練了三個(gè)月! 三個(gè)月里面每天就是不斷的交易，考核官也不看你交易的最后盈虧，只看你每天每筆交易的最大虧損額，止損不堅(jiān)決的人一律淘汰。練到最后，其實(shí)止損已經(jīng)演變成了下意識(shí)的動(dòng)作，形成了一種特有的肌肉記憶。所以，在職業(yè)交易員的字典里，永遠(yuǎn)沒有被套這兩個(gè)字。這也是職業(yè)與業(yè)余投資者的本質(zhì)區(qū)別所在! 如果你經(jīng)常被套，那很不幸的告訴你，你永遠(yuǎn)沒辦法在這個(gè)市場(chǎng)賺到半分錢?？梢哉f(shuō)，讓我發(fā)生蛻變的，也是在這個(gè)時(shí)期。做好了止損，有了止損意識(shí)，你就能與市場(chǎng)里面百分70的人區(qū)分開來(lái)。不懂止損，或者是做不到止損的，就算讓你在短時(shí)間內(nèi)賺到很多錢，早晚有一天你也會(huì)虧回去的!
三， 局勢(shì)不明或處于弱勢(shì)時(shí)懂得先離場(chǎng)觀望。市場(chǎng)不是每天都可做的，漲多了自然要下跌，要懂的回避掉一些重大下跌。有人可能會(huì)問如何回避，這個(gè)其實(shí)三言兩語(yǔ)是說(shuō)不清的，很多東西都是要順應(yīng)市場(chǎng)去隨機(jī)應(yīng)變的，股市里面也沒有絕對(duì)的事情，要是都像一加一等于二那么簡(jiǎn)單也就不會(huì)那么多人虧錢了。 但是有一個(gè)最簡(jiǎn)單的常用方法，依據(jù)大盤，大盤5日10日均價(jià)線呈多頭排列并且指數(shù)在10日線之上的時(shí)候可以大膽操作，反之則多看少動(dòng)觀望為主(當(dāng)然了這個(gè)方法也比較泛，現(xiàn)在說(shuō)的只是一個(gè)主體大概的模型，細(xì)分起來(lái)的話還有很多要素，由于時(shí)間關(guān)系，以后再繼續(xù)出博文好好細(xì)討)。堅(jiān)持這樣操作一段時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)賺點(diǎn)小錢也不是那么難。 還有一點(diǎn)，你要知道，金融市場(chǎng)最不缺的就是機(jī)會(huì)，為什么一定要選擇在局勢(shì)不明或處于弱勢(shì)的時(shí)候進(jìn)場(chǎng)，而不繼續(xù)多等等，等市場(chǎng)強(qiáng)勢(shì)了再入場(chǎng)，那樣把握不是更大么? 多點(diǎn)耐心，學(xué)會(huì)尊重市場(chǎng)，市場(chǎng)自然也會(huì)給你好處。
四，心態(tài)。 這點(diǎn)是最重要的，也是最難的。為什么?因?yàn)檫x股方法以及操作方法你不懂，你努努力，都可以學(xué)的到，唯獨(dú)心態(tài)，是需要靠時(shí)間，靠自己不斷去感悟，磨練才會(huì)得來(lái)的。有心的朋友可以去市面上看看，一些股市里面比較高級(jí)的書籍，講的都是心態(tài)，道的修煉。恰巧這部分又是最容易受市場(chǎng)忽視的，因?yàn)榇蠹叶技庇谇蟪?，所以買的書都是一些什么如何抓大牛股，跟莊技巧之類的?；蛘哒f(shuō)，大部分人根本就沒有心態(tài)這一概念。市場(chǎng)上多數(shù)書籍都是一些成功從股市里面賺到錢的人去寫的，為什么你看完了，學(xué)習(xí)完了，用同樣的方法去操作，得到的效果不能跟他們一樣呢?大家可以加3045后面372__705，這個(gè)是我的-q兩者之差，到底差在哪里?難道是因?yàn)樗麄冇兴Ａ?或者說(shuō)是你比別人笨? 其實(shí)都不是的，重點(diǎn)在于 心態(tài)!! 而剛好心態(tài)又是一個(gè)需要靠個(gè)人的東西，你沒去經(jīng)歷，沒去感悟，你看再多書，也都無(wú)用。這也是為什么會(huì)大多數(shù)人虧損的一個(gè)主要原因。這點(diǎn)如何去破解?唯一有效的就是靠時(shí)間，養(yǎng)成每周都總結(jié)自己的交易的習(xí)慣。長(zhǎng)此以往，你離成功也不遠(yuǎn)了。
五，執(zhí)行力。 你是否有過已經(jīng)設(shè)置好止損價(jià)位，但是股價(jià)真跌破了這個(gè)價(jià)位的時(shí)候你又猶豫了，心里想著“在等等吧，等等也許就會(huì)回來(lái)了”結(jié)果股價(jià)越跌越多，最終被深套，由短線變成長(zhǎng)線了的經(jīng)歷?或者明明大盤處于空頭，沒半點(diǎn)顯示出可以入場(chǎng)的跡象，但是你就是按捺不住自己急于賺錢的內(nèi)心，控制不住自己的雙手，非要入場(chǎng)，結(jié)果造成了巨大虧損，事后回想起來(lái)的時(shí)候又會(huì)后悔不已。這都是股市里面最常見的，究其原因都是因?yàn)?執(zhí)行力不夠。 那么，怎么辦呢? 關(guān)于第一種現(xiàn)象的，只能像我第一條止損所說(shuō)的，多練，練成最后變成肌肉記憶，等下次碰到的時(shí)候就會(huì)條件反射的割掉了。關(guān)于如何控制手癢的，要操作前，多想想可能產(chǎn)生的后果，假設(shè)告訴你前面就是萬(wàn)丈深淵，你還會(huì)有想往前走的欲望么?答案肯定是不會(huì)?；蛘吒康姆椒ň褪?多吃幾次虧，下次就記住教訓(xùn)知道不能手癢了。
總結(jié)，炒股就像人生， 需要不斷去感悟去總結(jié)每一次的失敗，才能走的更好更遠(yuǎn)。上文所說(shuō)的五個(gè)方面都只是一些要訣這五點(diǎn)是相輔相成，缺一不可的，心態(tài)的好壞跟止損順勢(shì)有關(guān)，止損的堅(jiān)決已否又能決定執(zhí)行力，執(zhí)行力的好壞又能影響到心態(tài)。股市是一門經(jīng)濟(jì)學(xué)，哲學(xué)，概率學(xué)，心理學(xué)的綜合體，想要成功，所需要的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這五點(diǎn)，但是不可否認(rèn)的是每件事情都有其精髓所在，掌握好了這五點(diǎn)，你就成功了6成。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇五
成功的教育依賴于融洽和諧、相互理解、相互信任的師生關(guān)系，建立融洽的師生關(guān)系是上好小學(xué)英語(yǔ)課，提高課堂教學(xué)效果的關(guān)鍵。在教學(xué)過程中，教師要充分滿足學(xué)生渴望被尊重的心理需要，尊重其個(gè)性差異，尊重其人格，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)民主、輕松、愉悅的教學(xué)環(huán)境，給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在課堂上，要盡可能多表?yè)P(yáng)用語(yǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生以輕松愉快的情緒，全身心地投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的教學(xué)活動(dòng)中去，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，促使他們積極地獲取新知識(shí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
新課程理念下，基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，學(xué)生能夠用英語(yǔ)做事情是課堂教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的主要體現(xiàn)。圍繞這一目標(biāo)，在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中，教師應(yīng)廣泛采用貼近學(xué)生生活，易于學(xué)生參與體驗(yàn)的任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)。
教育家布魯納曾經(jīng)說(shuō)過：“學(xué)習(xí)的'最好刺激，乃是對(duì)所學(xué)材料的興趣?！庇捎谑苣挲g特征影響，小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，很大程度上是由興趣決定的。根據(jù)小學(xué)生活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)的心理特征，教學(xué)中可利用生動(dòng)活潑的直觀教具，如實(shí)物，圖片，幻燈，錄相等，創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相應(yīng)的情景，來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，有效地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的多種感官，讓學(xué)生身臨其境學(xué)習(xí)詞句，加深學(xué)習(xí)印象，提高學(xué)習(xí)效果。另外，可根據(jù)語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)，選擇適當(dāng)?shù)挠螒蜻M(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。具體生動(dòng)的游戲，能充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性，形成學(xué)生課堂主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)驅(qū)力，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的課堂活動(dòng)中主動(dòng)發(fā)展。
所謂英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境是指學(xué)生眼睛看到的、耳朵聽到的和嘴里說(shuō)的盡可能是英語(yǔ)。在英語(yǔ)課堂上毫無(wú)疑問老師盡量多用英語(yǔ)、少用漢語(yǔ)，多采用直觀手段，如實(shí)物、圖片等創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，老師也可以用眼神、口形、手勢(shì)和其它肢體語(yǔ)言幫助學(xué)習(xí)理解;在課堂外也盡量多用英語(yǔ)，路上打招呼、上下課的問候語(yǔ)、早操課間操的口令都用英語(yǔ)，充分利用學(xué)校的廣播站播放英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)小故事、小笑話等。小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)必須盡最大限度地為學(xué)生提供足夠的機(jī)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行活動(dòng)，讓學(xué)生感受到運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言成功地達(dá)到某種目的后的愉快。這是小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和英語(yǔ)學(xué)科的特殊性所決定的。要使小學(xué)生能夠在40分鐘的時(shí)間內(nèi)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師必須根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)各種情景，做到教學(xué)情境化。
信息技術(shù)具有交互性強(qiáng)、界面友好、反饋即時(shí)等特點(diǎn)，所提供的多層次的表現(xiàn)力和多樣性的感官刺激，恰恰彌補(bǔ)了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的不足，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)非常有效，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，可以將抽象的教學(xué)內(nèi)容變成具體的視聽形象，為學(xué)生營(yíng)造色彩繽紛、聲像同步、能動(dòng)能靜的教學(xué)情景，提高教學(xué)效果。
在學(xué)習(xí)《unit5theseasons》中spring，summer，fall，winter有關(guān)四季的單詞時(shí)，教師可以通過多媒體課件，將春、夏、秋、冬四季優(yōu)美的畫面和情節(jié)巧妙呈現(xiàn)：春天小草的發(fā)芽、夏天荷花的盛開、秋天枯黃的落葉、冬天迷人的白雪，強(qiáng)烈地吸引著學(xué)生的注意力，學(xué)生的眼睛和大腦所感受到的是五彩繽紛的顏色，他們沉醉于色彩美的氛圍里，學(xué)習(xí)內(nèi)容頓時(shí)變得簡(jiǎn)單明了。在學(xué)習(xí)sunny，windy，cloudy，rainy，snowy等表示各種天氣的單詞時(shí)，利用課件，將各種天氣現(xiàn)象逼真地重現(xiàn)眼前，同時(shí)配以合適的聲音，學(xué)生在看到狂風(fēng)、暴雨、大風(fēng)、大雪等場(chǎng)面時(shí)，不由自主勾起自身以往真實(shí)的體會(huì)，這時(shí)的學(xué)習(xí)和操練，與學(xué)生自身的情感體驗(yàn)融為一體，記憶起來(lái)相當(dāng)深刻。同時(shí)，“天氣”這些單詞是有變化規(guī)律的，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)名詞變形容詞的規(guī)律也是本課的重點(diǎn)之一。學(xué)生通過觀察單詞顏色、閃動(dòng)變化、讀音特點(diǎn)等，很容易就發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出了這一規(guī)律，省去了教師很多不必要的講解，節(jié)省了寶貴的課堂時(shí)間，也提高課堂效率。
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，首先要讓學(xué)生感知英語(yǔ)。課堂上，教師要盡量多講英語(yǔ)，這樣可以烘托課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲，強(qiáng)化學(xué)生的聽說(shuō)能力，集中學(xué)生注意力。不要因擔(dān)心學(xué)生聽不懂而用母語(yǔ)來(lái)組織教學(xué)，教師可以在英語(yǔ)授課時(shí)用手勢(shì)、眼神、表情、動(dòng)作等這些“身體語(yǔ)言”來(lái)幫助學(xué)生聽懂、明白我們所表達(dá)的意思。黑板上的板書也盡量用英語(yǔ)，讓學(xué)生完全置身于一個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中。小學(xué)英語(yǔ)課程一般從最簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)開始，最初可用表情或解釋說(shuō)明使學(xué)生理解，先讓學(xué)生能聽懂，然后會(huì)說(shuō)。一旦學(xué)生能運(yùn)用幾句英語(yǔ)后，興趣就會(huì)提升。課堂上他們會(huì)爭(zhēng)先恐后舉手回答問題，從而培養(yǎng)了英語(yǔ)交際能力。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇六
課堂實(shí)錄是一種簡(jiǎn)單而又有效的教學(xué)反思方法。它可以幫助教師了解自己在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量和效果。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我也嘗試了使用課堂實(shí)錄來(lái)反思自己的教學(xué)工作。在這篇文章中，我將分享我在課堂實(shí)錄方面的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)和心得，希望能夠?qū)ζ渌處熖峁┮恍椭?、啟示和參考?/p>
第二段：實(shí)錄的意義。
課堂實(shí)錄的意義在于讓教師能夠及時(shí)記錄下課堂上的種種經(jīng)歷，包括學(xué)生的表現(xiàn)、自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果等，在反思時(shí)能夠更加清晰地了解自己的教學(xué)工作。實(shí)錄可以幫助教師在課堂上做到更專注、更注重細(xì)節(jié)，使得自己的教學(xué)效果得到更好的提升。
第三段：實(shí)錄的步驟。
1、記錄，要求詳細(xì)。在課堂上盡可能記錄下所有經(jīng)歷、反應(yīng)和作業(yè)。
2、分析，要結(jié)合實(shí)際情況。對(duì)記錄的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問題和亮點(diǎn)。
3、歸納，總結(jié)好的方法。根據(jù)分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論，總結(jié)出可以在教學(xué)上實(shí)施的方法。
第四段：實(shí)錄的收獲。
實(shí)錄幫助我了解自己的教學(xué)方法有哪些優(yōu)缺點(diǎn)。通過反思，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)上常常過于自己主觀臆斷，不能很好的考慮和滿足學(xué)生的需求；同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己在自我鞭策方面有所欠缺，不夠嚴(yán)格追求完美。在反思之后，我采取了更加全面的教學(xué)思路和更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)標(biāo)準(zhǔn)，取得了更好的教學(xué)效果。
第五段：實(shí)錄的啟示。
教學(xué)并非是一成不變的，而是需要不斷優(yōu)化更新才能跟上時(shí)代潮流和新的教學(xué)理念。實(shí)錄的使用可以幫助教師更好的了解自己，在工作上發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方法，適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，使用實(shí)錄還可以更好的了解學(xué)生，讓自己在教學(xué)過程中更加關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)和需求，創(chuàng)造更加合理和有效的教學(xué)方式。
結(jié)尾：
總之，課堂實(shí)錄是一種非常有效的教學(xué)反思方法。作為一個(gè)教師，在實(shí)際工作中積極探索課堂實(shí)錄的使用，會(huì)對(duì)我們的教學(xué)工作帶來(lái)很多幫助和啟示。也希望各位教師能在工作中注重實(shí)錄的使用，用實(shí)際行動(dòng)改變自己，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的未來(lái)貢獻(xiàn)更多力量。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇七
教學(xué)的青春和活力。
設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。
三、 努力提高上課水平，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)
化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。
四、 與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。
五、 完善作業(yè)的評(píng)價(jià)。
六、 做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
課堂教學(xué)改進(jìn)措施和對(duì)策
程之中，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑，學(xué)得有效。
2、改進(jìn)措施：
a、從備課著手，詳備教學(xué)方法，教學(xué)方法既包括教師教的方法，也包括學(xué)生學(xué)的方法。
b、從操作著手，注重教學(xué)組織形式，專業(yè)技術(shù)課程既具有很強(qiáng)的理論性，又具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，要讓學(xué)生在操作實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。
c、從反思著手，總結(jié)教法經(jīng)驗(yàn)，在反思中認(rèn)真分析課堂上的得與失，分析得失的原因，思考解決的方法，從而利用反思來(lái)更新自己教學(xué)的方法，提高自己教學(xué)的能力。
3、不斷改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)
要改變單一結(jié)果性評(píng)價(jià)的教學(xué)評(píng)價(jià)方式，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和導(dǎo)向作用。特別是對(duì)學(xué)生通過學(xué)習(xí)在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值方面的表現(xiàn)與提高進(jìn)行科學(xué)、客觀、公正的評(píng)價(jià)。讓學(xué)生在主動(dòng)參與、親身體驗(yàn)評(píng)價(jià)的過程中，進(jìn)行積極的自我反思、自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)整。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇八
為了吸引注意，不少網(wǎng)站打出了“淘寶刷信譽(yù)，在家就可以做”的招聘口號(hào)。其中不乏一些我們熟悉的網(wǎng)站提供的類似兼職，例如58同城、趕集網(wǎng)等等。
如今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，很多大學(xué)生都想利用暑假來(lái)做一些兼職，值得注意的是，網(wǎng)上兼職風(fēng)險(xiǎn)很大，選擇起來(lái)需要慎之又慎。
當(dāng)“高薪”、“輕松”等字眼出現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生往往很容易就被吸引過去，有的不明就里，鉆進(jìn)騙子設(shè)計(jì)的圈套，無(wú)法自拔。不管是巧立名目索要錢財(cái)，還是要求提供身份證等個(gè)人信息，都學(xué)生往往會(huì)滿足對(duì)方要求。但是當(dāng)醒悟過來(lái)被騙時(shí)，為時(shí)已晚。
提醒廣大在校生，找兼職時(shí)千萬(wàn)不要被“高薪”等字眼蒙蔽雙眼。萬(wàn)一上當(dāng)受騙，及時(shí)報(bào)警。
淘寶兼職刷信譽(yù)有真也有假，現(xiàn)在我就來(lái)給大家講述下一般淘寶兼職刷信譽(yù)騙子的計(jì)量。
1，騙子首先會(huì)打出一天在家上上網(wǎng)就能輕輕松松賺好幾百的誘人價(jià)碼，以誘騙那些想著天上掉餡餅的人，總是會(huì)有人禁不住高薪又輕松的而被騙。但你想想看，真的那么容易，能賺那么多錢他還會(huì)到處找別人做?一天幾個(gè)小時(shí)好幾百是你做個(gè)兼職就能輕松賺到的?別傻了!!
2，有的騙子在你做之前會(huì)叫你交保證金或者押金，一般都是上百的，甚至好幾百，那樣的都是騙人的，可能你交了錢他就消失，也可能繼續(xù)一步步叫你交各種費(fèi)用才說(shuō)有工作給你。正規(guī)的代刷平臺(tái)是不會(huì)交押金啊保證金之類的，但是要交一定的入會(huì)費(fèi)的，入會(huì)費(fèi)一般在五十元左右，要你交上百甚至更多的你就要小心了，肯定是騙人的!正規(guī)的代刷平臺(tái)是不會(huì)后續(xù)再叫你交納任何費(fèi)用的，會(huì)費(fèi)是永久的!
一般這些騙子都是通過這樣的方式來(lái)糊弄人，刷信譽(yù)需要交多少保證金。他有個(gè)網(wǎng)站。網(wǎng)站有“營(yíng)業(yè)執(zhí)照”、“收費(fèi)許可證”等。然后需要你綁定工資卡等。還有就是叫你去拍單。拍單的時(shí)候說(shuō)卡單了怎么滴，網(wǎng)站和淘寶很像，但根本不是，然后叫你買好幾次，最后錢就被吞了。還有就是叫你拍單，拍虛擬單，例如話費(fèi)，點(diǎn)卡。q幣這類的。
說(shuō)傭金有多高多高。這些都是假的。淘寶買家是真的是無(wú)辜的。但是沖進(jìn)去的帳號(hào)是那個(gè)騙子的。大家都要提高警惕?？床坏矫恢?，也是騙子說(shuō)的東西就也夸張!
淘寶刷信譽(yù)也有真。也確實(shí)真正有這一行。我先說(shuō)一句，一份辛勞一份收獲，那么明顯的漏洞你們?cè)趺淳涂床怀鰜?lái)呢?還是讓天降餡餅的喜悅蒙蔽了你的雙眼?那些說(shuō)的賺錢跟撿錢一樣，你都信真那么容易他還去找你做個(gè)負(fù)責(zé)的刷手很辛苦的，而兼職也就是賺點(diǎn)小錢，我也是，就賺點(diǎn)小錢前幾天網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)我怕出問題就沒刷，逛逛，做做推廣。我找了很多家，交幾百塊的網(wǎng)頁(yè)是假的。我現(xiàn)在做的也是淘寶刷信譽(yù)兼職。是在yy上做的。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇九
那么應(yīng)該怎樣劃分才是最貼切的呢?我告訴大家，股民其實(shí)就分二種，一種是個(gè)體股民，第二種是團(tuán)體股民，這個(gè)劃分方式只跟操作模式有關(guān)而跟資金總量無(wú)關(guān)。所謂個(gè)體股民，就是選股、買股、賣股以及紀(jì)律監(jiān)督都是同一個(gè)人。不管資金多少，只要是依據(jù)這個(gè)模式炒股的，都是個(gè)體股民。所謂團(tuán)體股民，就是指有一個(gè)團(tuán)隊(duì)，有專門負(fù)責(zé)選股的，專門負(fù)責(zé)買賣的，還有專門負(fù)責(zé)紀(jì)律監(jiān)督的，也包括其他風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、市場(chǎng)調(diào)研等等分工的團(tuán)隊(duì)。那么在中國(guó)的a股市場(chǎng)上，個(gè)體股民和團(tuán)隊(duì)股民那個(gè)更有優(yōu)勢(shì)呢?很多人都認(rèn)為是團(tuán)隊(duì)，我說(shuō)不見得，各有優(yōu)缺點(diǎn)，就看誰(shuí)能更好發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)了。
這里重點(diǎn)的說(shuō)一下個(gè)體股民的優(yōu)勢(shì)。個(gè)股股民的優(yōu)勢(shì)就是決策速度快，進(jìn)出靈活。天下武功，唯快不破。個(gè)體股民先天上比團(tuán)體股民更容易掙錢。那么為什么絕大部分都還是虧損呢?因?yàn)闆]有理解“不破”的前提是穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，做不到這三個(gè)要點(diǎn)，再快也白瞎。
二、個(gè)體股民路在何方散戶教育的第一課就是股市有風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)來(lái)掙錢就必須要交學(xué)費(fèi)，而且這個(gè)學(xué)費(fèi)沒有數(shù)額限制，沒有期限，連學(xué)到什么都沒有準(zhǔn)確的說(shuō)法。想想還真是很莫名其妙。如果生活中有那個(gè)技能學(xué)校敢這么干，估計(jì)早就關(guān)門歇業(yè)了。個(gè)體股民來(lái)炒股，不管投機(jī)也好投資也罷，說(shuō)白了，其實(shí)就是讓自己的錢增值一下，就為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，有必要無(wú)底洞似地往里扔錢嗎?搞的現(xiàn)在都有種說(shuō)法，散戶就像韭菜，割了一茬又一茬，好像散戶都是錢多的沒處用，趕著來(lái)送錢一樣。
真是沒法說(shuō)了，那么到底問題出在哪了呢?個(gè)中原因就不分析了，沒必要。說(shuō)說(shuō)怎么解決這個(gè)問題吧個(gè)體股民掙錢之路，兩個(gè)方向，一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。這個(gè)方向指的是操盤模式的發(fā)展方向，也就是你自己更適合波段操作模式還是短線操作模式，這兩個(gè)模式的最大區(qū)別是每個(gè)交易回合的盈利預(yù)期目標(biāo)不同。希望每次交易都能掙10%以上的，就適合波段操作模式，因?yàn)橛A(yù)期高，所以平均持股時(shí)間要長(zhǎng)，止損幅度要大，最好是抗風(fēng)險(xiǎn)能力較強(qiáng)的資金。
希望每次交易能掙2%或3%就走的，就適合短線操作模式，因?yàn)橛A(yù)期低，所以相對(duì)波段模式持股時(shí)間會(huì)更短，止損幅度較小。這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是成功率。以10個(gè)交易回合統(tǒng)計(jì)，能成功多少次，止損多少次，10個(gè)回合后能掙多少，這個(gè)就是成功率。可能絕大部分的個(gè)體股民都沒有做過這個(gè)工作，但是這才是個(gè)體股民從不掙錢到掙錢的過程中最不可忽視的工作之一。有了這個(gè)基礎(chǔ)，你掙得才不是糊涂錢，出現(xiàn)虧損也才能安之若素。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇十
希望考生們?cè)趶?fù)習(xí)新gre作文的.時(shí)候，可以關(guān)注一下前輩們總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這樣就能夠保證新gre作文復(fù)習(xí)順利，而且可以獲得更好的效果。下面為大家介紹gre作文復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
1.大家一定不要放下單詞，很多單詞都能用在作文里的，不要學(xué)我，沒有心思背單詞，老底也不是很厚，所以老被人批自己的用詞不當(dāng)。
2.大家有空要多看看課外讀物，或者一些比較有深度的報(bào)刊雜志，也要關(guān)心一下國(guó)家國(guó)際大事，不要兩耳不聞窗外事，人是社會(huì)的人啊。
一方面可以為你的寫作積累一點(diǎn)與眾不同的素材;另一方面也可以使你博學(xué)，看看壇子上有些前輩的分析真是精辟，慚愧。你看看人家ets考的題目，社會(huì)行為教育科學(xué)文化政治學(xué)習(xí)傳媒。真的是把生活中的方方面面都包括了呀。你看羅素，怎么寫出那么淺顯易懂的文章?你看丘吉爾，作為一個(gè)政治家能拿諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng);你看什么亞理士多德啊，達(dá)芬奇、愛因斯坦，哪個(gè)不是全才?大家都準(zhǔn)備了這么久的aw了，這些應(yīng)該都懂的吧。
3.平時(shí)就要養(yǎng)成積累的習(xí)慣。句型、詞語(yǔ)、短語(yǔ)，這些東西都是靠一塊一塊磚堆砌起來(lái)的，如果只是靠考前的幾個(gè)月，即使能建起高樓大廈，也是沒有地基的。
4.千萬(wàn)別迷信機(jī)經(jīng)，那個(gè)只能作為參考的。而且別指望著你的專業(yè)調(diào)查能給你帶來(lái)你的拿手題目!!偶是學(xué)生物工程的，但是考試的時(shí)候?qū)懙牟贿€是文化的題嗎?所以還是自己的準(zhǔn)備充分一點(diǎn)比較好，安心、底氣也足。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇十一
很多有抱負(fù)的年輕人都希望通過自己創(chuàng)業(yè)，獲得人生事業(yè)的成功，但是創(chuàng)業(yè)成功者畢竟是少數(shù)，每年新創(chuàng)辦企業(yè)中，至少有50%在半年之內(nèi)倒閉，倒閉的主要原因是沒有把握創(chuàng)業(yè)的基本法則。筆者從25歲在近十年創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中，有很多成敗得失體會(huì)。我常想，假如創(chuàng)業(yè)之初就能多學(xué)習(xí)一些前人創(chuàng)業(yè)成功之經(jīng)驗(yàn)，我也許會(huì)有比今天更大的成就。我總結(jié)的一些創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，或許對(duì)更多的朋友們創(chuàng)業(yè)是一種較好的借鑒。
一、創(chuàng)業(yè)要有足夠的資源。
很多人在初次創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，都是資源十分欠缺的。資源不足，使企業(yè)創(chuàng)業(yè)成功的概率降低，但要有完全充分的資源也是不可能的。在資源具備上，一般來(lái)說(shuō)，要符合兩種條件：一是要有進(jìn)入一個(gè)行業(yè)的起碼的資源，另一方面是具備差異性資源。如果任何條件均不具備，創(chuàng)業(yè)成功的可能性很小。
創(chuàng)業(yè)資源條件主要包括幾個(gè)方面：
業(yè)務(wù)資源：賺錢的模式是什么；
客戶資源：誰(shuí)來(lái)購(gòu)買；
技術(shù)資源：憑什么贏取客戶的信賴？
經(jīng)營(yíng)管理資源：經(jīng)營(yíng)能力如何；
財(cái)務(wù)資源：是否有足夠的啟動(dòng)資金；
行業(yè)經(jīng)驗(yàn)資源：對(duì)該行業(yè)資訊與常識(shí)的積累；
行業(yè)準(zhǔn)入條件：某些行業(yè)受到一些政策保護(hù)與限制，需要進(jìn)入資格條件；人力資源條件：是否有合適的專業(yè)人才。
二、創(chuàng)業(yè)前要慎思。
創(chuàng)業(yè)前要認(rèn)真思考、反復(fù)評(píng)估、考慮成熟再行動(dòng)。除了要足夠的資源準(zhǔn)備外，心理準(zhǔn)備最重要。以下幾個(gè)方面問題，值得好好思考。
第一，我為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)？是否有足夠的決心，愿意承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)嗎？過去的利益是否舍得放棄？
第四，是否有足夠的耐心與耐力度過創(chuàng)業(yè)期的消耗，估計(jì)通過多長(zhǎng)時(shí)間走過創(chuàng)業(yè)瓶頸階段，自己有多長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備。
第五，創(chuàng)業(yè)最大的風(fēng)險(xiǎn)是什么，最壞的結(jié)果是什么，我是否能承受？不要只想到樂觀的一方面，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)一定要有充分的心理準(zhǔn)備，否則，一碰到現(xiàn)實(shí)狀況與想象不一樣，一下會(huì)造成信心動(dòng)搖。
回答清楚以上問題之后，再?zèng)Q定是否創(chuàng)業(yè)不遲。很多創(chuàng)業(yè)者的失敗，都是與創(chuàng)業(yè)前心理準(zhǔn)備不夠，匆匆忙忙進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，最后失敗得一塌糊涂，假如準(zhǔn)備不足，條件不具備，晚一點(diǎn)創(chuàng)業(yè)也不遲。
三先有業(yè)務(wù)，再創(chuàng)業(yè)。
進(jìn)入該行業(yè)為別人打工，通過打工的經(jīng)歷來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)與資源。那么＂學(xué)費(fèi)＂自然由別的老板給你付了。
很多人創(chuàng)業(yè)是迫于生存的壓力，希望賺多點(diǎn)錢，過上較好的生活。因此，在創(chuàng)業(yè)之初，是無(wú)所謂事業(yè)的，創(chuàng)業(yè)選擇極具盲目性，為創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)，在剛開始創(chuàng)之前，進(jìn)入什么行業(yè)，以什么為盈利模式，都是一片茫然。很多創(chuàng)業(yè)者，先將公司注冊(cè)好了，再考慮業(yè)務(wù)范疇。
創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)之前，一定要有明確的創(chuàng)業(yè)方向，再?zèng)Q定創(chuàng)業(yè)。假如，選擇了某一個(gè)行業(yè)，創(chuàng)業(yè)前一定要積累一些該行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，收集相關(guān)的資訊，如果有可能，可以先考慮進(jìn)入該行業(yè)為別人打工，通過打工的經(jīng)歷來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)與資源。那么＂學(xué)費(fèi)＂自然由別的老板給你付了，也就用不著自己創(chuàng)業(yè)時(shí)間交學(xué)費(fèi)，行業(yè)知識(shí)、客戶資源渠道，贏利模式都有了，再創(chuàng)業(yè)，成功就指日可待了。
四、經(jīng)營(yíng)能力最重要。
經(jīng)營(yíng)賺錢的能力是最重要的，只要有非常出色的經(jīng)營(yíng)能力，自然會(huì)找到投資者，很多投資家天天都在找好項(xiàng)目投資。
很多年輕人在創(chuàng)業(yè)時(shí)，過多強(qiáng)調(diào)資金因素影響力，其實(shí)不然，創(chuàng)業(yè)條件中資金雖然很重要，但最最重要的是創(chuàng)業(yè)者個(gè)人的經(jīng)營(yíng)能力，特別是業(yè)務(wù)能力。如果資金是根本因素，那好，我給你投資1000萬(wàn)，你經(jīng)營(yíng)什么，你有什么可以確保賺錢嗎？我想，很多人恐怕都無(wú)法保證，也不知道投資干什么，所以資金因素不是惟一的。
經(jīng)營(yíng)賺錢的能力是最重要的，只要有非常出色的經(jīng)營(yíng)能力，自然會(huì)找到投資者，很多投資家天天都在找好項(xiàng)目投資。
在創(chuàng)業(yè)初期，創(chuàng)業(yè)者個(gè)人的能力非常重要，事無(wú)巨細(xì)，都要自己親自動(dòng)手，創(chuàng)業(yè)不是一件很輕松的事情。在創(chuàng)業(yè)者的個(gè)人能力中業(yè)務(wù)能力，開發(fā)客戶能力，綜合應(yīng)變能力十分重要。創(chuàng)業(yè)者其實(shí)很多時(shí)候就是一個(gè)業(yè)務(wù)經(jīng)理,能夠拿到訂單什么都好辦了。很多創(chuàng)業(yè)成功者，都是做業(yè)務(wù)出身。有了客戶，有了訂單，自然的事情都變得容易了。
筆者個(gè)人創(chuàng)業(yè)成功也是在近十年的專業(yè)積累基礎(chǔ)上獲得成功的，經(jīng)營(yíng)能力修煉到家，成功自然到來(lái)。
對(duì)于有志創(chuàng)業(yè)者而言，不斷打造好自己的經(jīng)營(yíng)能力是至關(guān)重要的。從學(xué)做業(yè)務(wù)開始，是一個(gè)好辦法，當(dāng)能力有了，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)自然很多，特別是今天，進(jìn)入靠能力賺錢的時(shí)代，經(jīng)營(yíng)能力更是重中之重。
五、內(nèi)部創(chuàng)業(yè)更容易。
在創(chuàng)業(yè)者中，有幾種成功的類型，自己從零開始獨(dú)立創(chuàng)業(yè)成功者，有技術(shù)與他人。
合作成功者，在企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)業(yè)成功者。筆者認(rèn)為第三種創(chuàng)業(yè)方式最容易成功。一個(gè)創(chuàng)業(yè)者比較好的選擇就是有計(jì)劃與策略地進(jìn)入一家成功公司，先取得老板的信任，再找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，建議老板從公司發(fā)展角度投資新項(xiàng)目，這樣創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)就有了，作為項(xiàng)目的提出者，自然會(huì)被老板賦予重任。很多企業(yè)都會(huì)有發(fā)展新項(xiàng)目的需要，如果冒昧地找人投資，合作機(jī)會(huì)不會(huì)太多，關(guān)鍵是一個(gè)信任感的問題，萍水相逢，人家為什么要信任？國(guó)內(nèi)企業(yè)管理控制乏力，企業(yè)用人時(shí)，對(duì)忠誠(chéng)度的在意，甚至超過對(duì)能力的重視。
從企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)業(yè)，有很多有利條件：雄厚資本實(shí)力的支持、管理的指導(dǎo)、綜合資源的共享、業(yè)務(wù)資源的利用、品牌形象借助等，如果創(chuàng)業(yè)公司的業(yè)務(wù)與母體公司的業(yè)務(wù)有延續(xù)性，或關(guān)聯(lián)性，創(chuàng)業(yè)起來(lái)更容易成功。
把最簡(jiǎn)單的事情做好，就是不簡(jiǎn)單。無(wú)論什么事情，做好都不容易的。請(qǐng)你看看這些吧！
1、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功的路。
2、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路（馮兩努--香港著名推銷商）。
3、過去不等于未來(lái)。
4、要讓事情改變，先改變我自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更好！
6、成功者決不放棄，放棄者決不成功！
7、假如我不能，我一定要；假如我一定要，我就一定能！
8、最有效的資本是我們的信譽(yù)，它24小時(shí)不停為我們工作。
9、絆腳石乃是進(jìn)身之階。
10、銷售世界上第一號(hào)的產(chǎn)品--不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。
11、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。
12、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
13、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說(shuō)的多一倍。
14、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
15、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
16、你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物--微笑，一定要成為你工作最大的資產(chǎn)。
17、以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)。
18、世上并沒有用來(lái)鼓勵(lì)工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)工作成果的。
19、即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。
20、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
21、出門走好路，出口說(shuō)好話，出手做好事。
22、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。
23、自助者天助。
24、怠惰是貧窮的制造廠。
25、莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）。
26、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。
27、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
28、世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
29、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來(lái)將更不理想。
30、先知三日，富貴十年。
31、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
32、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。
33、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
34、堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。
35、人之所以能，是相信能。
36、一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇十二
1。事故、事件描述：
20xx年9月某日，車間安全員及操作工甲某在一樓貼滅火器職責(zé)牌，將滅火器由器材箱內(nèi)拿出，放到地上撕掉滅火器上原先的職責(zé)牌。因有事安全員離開，安排甲某獨(dú)自處理。甲某在安全員走后，將滅火器從器材箱里拿出，放在器材箱沿上撕標(biāo)簽，滅火器從器材箱上滑落，砸在腳上，造成腳趾骨折。
2。原因分析：
1)甲某安全意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)將滅火器材放到器材箱沿上(器材箱底部窄，本體輕)作業(yè)的危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不足。
2)甲某勞動(dòng)保護(hù)穿戴不齊全沒有穿防砸鞋。
3。提議采取的防范措施：
1)加強(qiáng)安全教育，做事要穩(wěn)，不要圖省力。勞動(dòng)保護(hù)要佩戴齊全。
2)對(duì)一些小的作業(yè)，在安排時(shí)同樣要強(qiáng)調(diào)安全，分析其危險(xiǎn)性。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇十三
20xx年9月某日，車間安全員及操作工甲某在一樓貼滅火器職責(zé)牌，將滅火器由器材箱內(nèi)拿出，放到地上撕掉滅火器上原先的職責(zé)牌。因有事安全員離開，安排甲某獨(dú)自處理。甲某在安全員走后，將滅火器從器材箱里拿出，放在器材箱沿上撕標(biāo)簽，滅火器從器材箱上滑落，砸在腳上，造成腳趾骨折。
1)甲某安全意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)將滅火器材放到器材箱沿上(器材箱底部窄，本體輕)作業(yè)的'危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不足。
2)甲某勞動(dòng)保護(hù)穿戴不齊全沒有穿防砸鞋。
1)加強(qiáng)安全教育，做事要穩(wěn)，不要圖省力。勞動(dòng)保護(hù)要佩戴齊全。
2)對(duì)一些小的作業(yè)，在安排時(shí)同樣要強(qiáng)調(diào)安全，分析其危險(xiǎn)性。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇十四
1。事故、事件描述：
20xx年夏季的一天夜班5：00左右，甲某巡檢時(shí)發(fā)現(xiàn)臨廠靠近我單位大墻附近地面堆積雜物冒煙起火。甲某立即報(bào)告班長(zhǎng)、值班長(zhǎng)。值班長(zhǎng)組織用地下消火栓接消防水帶滅火。甲某和乙某騎在墻上，手持消防水帶和消防水槍頭，準(zhǔn)備滅火。當(dāng)其他人員打開消防水閥，由于水閥開的較快，消防水壓力較高，甲某和乙某同時(shí)被迅速膨脹、繃緊的消防水帶挑到墻下，幸好沒有受傷。
2。原因分析：
1)安全培訓(xùn)不到位，安全操作技能低，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的本事差。
2)安全意識(shí)不強(qiáng)，自我保護(hù)意識(shí)差。
3。提議采取的防范措施：
1)加強(qiáng)應(yīng)急培訓(xùn)，增加預(yù)案演練頻次，提高安全設(shè)施操作技能。
2)加強(qiáng)安全技術(shù)培訓(xùn)，提高操作人員的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別水平。對(duì)應(yīng)急過程的危險(xiǎn)因素識(shí)別到位。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇十五
1。事故、事件描述：
20xx年某日，劉某按領(lǐng)導(dǎo)安排清理走廊高處墻壁衛(wèi)生，在使用扶梯的過程中，因水泥地面光滑，梯子擺放角度不適宜，又無(wú)人把扶監(jiān)護(hù)，登梯過程中梯子失穩(wěn)滑移傾倒。將劉某雙膝磕傷，被送進(jìn)醫(yī)院檢查，幸未造成骨折。
2。原因分析：
1)扶梯擺放不規(guī)范，角度不適宜而失穩(wěn)。
2)無(wú)人扶梯監(jiān)護(hù)。
3。提議采取的防范措施：
1)使用扶梯時(shí)角度要適宜，防止扶梯打滑而摔倒。
2)加強(qiáng)安全管理，特殊作業(yè)必須要有監(jiān)護(hù)人，作業(yè)前要安全提示。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇十六
20xx年夏季的一天夜班5：00左右，甲某巡檢時(shí)發(fā)現(xiàn)臨廠靠近我單位大墻附近地面堆積雜物冒煙起火。甲某立即報(bào)告班長(zhǎng)、值班長(zhǎng)。值班長(zhǎng)組織用地下消火栓接消防水帶滅火。甲某和乙某騎在墻上，手持消防水帶和消防水槍頭，準(zhǔn)備滅火。當(dāng)其他人員打開消防水閥，由于水閥開的較快，消防水壓力較高，甲某和乙某同時(shí)被迅速膨脹、繃緊的'消防水帶挑到墻下，幸好沒有受傷。
1)安全培訓(xùn)不到位，安全操作技能低，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的本事差。
2)安全意識(shí)不強(qiáng)，自我保護(hù)意識(shí)差。
1)加強(qiáng)應(yīng)急培訓(xùn)，增加預(yù)案演練頻次，提高安全設(shè)施操作技能。
2)加強(qiáng)安全技術(shù)培訓(xùn)，提高操作人員的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別水平。對(duì)應(yīng)急過程的危險(xiǎn)因素識(shí)別到位。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇十七
不過想要店鋪更加美觀，就不得不去找些代碼過來(lái)
現(xiàn)在小店收錄了一些模板代碼，有需要的親可以去小店逛逛，更有好禮相送
除了店鋪裝修的好，還有就是寶貝詳情頁(yè)
這個(gè)不用多說(shuō)想必大家也是知道其重要性的
說(shuō)到這個(gè)，想必很多賣家朋友就比較頭疼了，偷懶的人可以直接復(fù)制別人的，但是大家要知道同名寶貝多了，對(duì)于我們新手賣家來(lái)說(shuō)是非常不利的，所以我建議大家還是花點(diǎn)功夫把標(biāo)題好好整理一下。
一個(gè)好的標(biāo)題是可以帶來(lái)相當(dāng)大的.免費(fèi)流量的。
這里不免又要啰嗦一下了，小店也是剛剛整理了幾款搜詞小軟件，大家有需要的親可以去看看的，希望對(duì)你有所幫助。
以上只是我個(gè)人簡(jiǎn)單的幾個(gè)觀點(diǎn)。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇十八
20xx年某月某日早晨7點(diǎn)左右，甲某打掃衛(wèi)生時(shí)，不慎右腳踏翻地溝蓋板，出于本能反應(yīng)大腿自然屈膝，一下跪在另一地溝蓋板上，膝蓋受到嚴(yán)重創(chuàng)傷，并且不能彎曲。
1)現(xiàn)場(chǎng)地溝蓋板存在缺陷，管理不到位對(duì)地溝蓋板更換不及時(shí)。
2)甲某對(duì)環(huán)境觀察不細(xì)，自我保護(hù)本事不強(qiáng)。
1)應(yīng)經(jīng)常檢查地溝蓋板是否完好，消除存在的缺陷，防止造成人身傷害事故。
2)提高安全意識(shí)，保證自身安全。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇十九
1。事故、事件描述：
20xx年某天夜班時(shí)，甲某巡檢施工現(xiàn)場(chǎng)由于天黑視線不好，一腳踩中地面上一個(gè)帶釘子的木板，被釘子扎傷。
2。原因分析：
1)沒有佩戴手電等照明用具。
2)帶釘木板清理不及時(shí)，環(huán)境存在安全隱患。
3。提議采取的防范措施：
1)夜班巡檢時(shí)要隨身攜帶手電。
2)對(duì)一些因?yàn)槭┕にa(chǎn)生的垃圾及時(shí)處理。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇二十
這一趟，也被社會(huì)看到了?？?！
被坑都是逛街。因?yàn)橛袝r(shí)候和姐姐出去，沒有大人，然后就在街上走來(lái)走去。有那么多我一直喜歡的產(chǎn)品。結(jié)果也被坑過很多次！
第一次被坑是去買帽子的時(shí)候。因?yàn)槌鲩T趕時(shí)間，沒戴帽子，但是覺得太累了，沒帶陽(yáng)傘，就去禮品店買了帽子。禮品店說(shuō)：買一送一。進(jìn)店的時(shí)候?qū)ｉT問了“買一送一”的意思。一個(gè)漂亮的女孩給我解釋完之后，我們開始選帽子。選一頂帽子然后再選一些其他的禮物，這樣可以留作紀(jì)念等等。
結(jié)賬結(jié)束的時(shí)候，小姑娘很猶豫。給了我們錢。我說(shuō)，買一送一？她只是對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)明天就要開始了，因?yàn)槟莻€(gè)剛剛貼出來(lái)。買一送一活動(dòng)明天八點(diǎn)開始！”好了，原諒我沒有任何經(jīng)驗(yàn)，沒有問清楚，只能回答好，然后走出店外。
無(wú)奈，然后繼續(xù)逛，我突然覺得自己經(jīng)驗(yàn)太少了，這種情況，你得問清楚！這是我姐姐告訴我的。我跟我姐說(shuō)那姑娘長(zhǎng)得這么好看，她怎么能不給我們解釋呢？姐姐說(shuō)只是我們沒問活動(dòng)時(shí)間。嗯，后來(lái)，我有了很長(zhǎng)的經(jīng)歷！
長(zhǎng)得好看的`人不一定絕對(duì)善良。人總是有私心的！更重要的是，要相信自己，不要依賴長(zhǎng)得好看的人。經(jīng)歷了很久，才相信自己！出門在外的時(shí)候！
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇二十一
工作中，我接觸了一些辦公用品，如傳真機(jī)、打印機(jī)、掃描儀等，剛開始的時(shí)候這些東西我都不會(huì)用，因?yàn)樵趯W(xué)校的時(shí)候沒有用過這些，于是我就采用了看、問、學(xué)等方式，掌握了這些機(jī)器的基本操作，了解了公司辦公的基本情況，為以后工作的展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做事情的時(shí)候也就順利多了。同時(shí)在此期間我也學(xué)到了許多更有用的東西。在這一過程中，從個(gè)人發(fā)展方面來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為對(duì)我影響最大的應(yīng)該是一個(gè)人在工作中的作風(fēng)及一個(gè)良好的心態(tài)。
我的工作關(guān)鍵是要細(xì)心，還有學(xué)習(xí)對(duì)人怎么說(shuō)話、態(tài)度及其處事。特別是在公共場(chǎng)合時(shí)要注意內(nèi)外有別，把握分寸，對(duì)什么應(yīng)該說(shuō)什么不應(yīng)該說(shuō)要心中有數(shù)。由于經(jīng)驗(yàn)少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺。有時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)一些我處理不好的事情，然后那個(gè)教我的同事或是主管就會(huì)幫忙解決?？吹剿麄兲幚硎虑榈姆椒ㄎ也琶靼字挥薪?jīng)歷的多了，磨練的多了才會(huì)有經(jīng)驗(yàn)。
我現(xiàn)在上班近五個(gè)月了，在這幾個(gè)多月中，有時(shí)心情不好的時(shí)候就會(huì)想辭職不做了，想著在校做一名學(xué)生是多么的好啊，為什么要來(lái)工作要來(lái)受別人的氣，也許我是剛開始工作，有時(shí)受不了領(lǐng)導(dǎo)給的“氣”，加上廠里又在驗(yàn)廠壓力又大，所以自己心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個(gè)工作得了。但靜下心來(lái)仔細(xì)想想，再換個(gè)工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么?剛開始，就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)就要從各方面鍛煉自己，不然以后干什么都會(huì)干不好的先就業(yè)，后擇業(yè)。我現(xiàn)在要好好鍛煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后相信自己通過努力一定會(huì)找個(gè)好工作來(lái)回報(bào)父母及其所有的老師的。別的沒有什么奢求的，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位。在這幾個(gè)月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛開始有時(shí)還做不好。但靜心一想我們?cè)缤硪ぷ?，早晚要步入社?huì)，早晚要面對(duì)這些避免不了的事。
所以現(xiàn)在做事，不僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短，最重要的一點(diǎn)就是“忍”了也就是堅(jiān)持不懈?，F(xiàn)在，我工作的時(shí)間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變化了一些，會(huì)比以前為人處事了。所以，現(xiàn)在我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而不是抱著埋怨的心態(tài)。
在工作中，互相諒解使我很感激他們。有時(shí)同事有事要請(qǐng)假或是要晚來(lái)一點(diǎn)，就只有我一個(gè)人在辦公室辦公，我一個(gè)人可能就會(huì)比較忙，但是偶爾我也會(huì)有些事情需要其他人的幫忙，所以大家相處的很好，沒有什么隔合。上次經(jīng)過全公司人員的一起努力終于驗(yàn)廠順利通過了?，F(xiàn)在工作也不是很忙了，同事之間又相處的比較融洽，所以，感覺現(xiàn)在的工作還是挺不錯(cuò)的，最重要的就是心里上沒有什么額外的，不必要的壓力，可以好好工作，學(xué)習(xí)。
人生難免會(huì)遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。在人事文員這個(gè)職位上，技術(shù)性的勞動(dòng)并不多，大多是些瑣碎重復(fù)的工作，因而文員在工作中所會(huì)遇到的挫折主要可能發(fā)生在：與上司溝通不好;上司給的某份工作感覺吃力，難以勝任;對(duì)瑣碎重復(fù)的工作感到怨煩;與上司發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。
針對(duì)文員這個(gè)職位的特點(diǎn)，具體到挫折時(shí)，不妨從調(diào)整心態(tài)來(lái)舒解壓力，面對(duì)挫折。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！庇龅酱煺蹠r(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹立一個(gè)辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度，要認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭(zhēng)取成功，從而讓目光面向未來(lái)。
通過實(shí)習(xí)的半年里，它使我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也了解到自己的不足，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生，還有很長(zhǎng)的路要走，應(yīng)該抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，無(wú)論大小事情都要認(rèn)真踏實(shí)的完成，走好每一步，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，需心求教。相信自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色，不管是在什么地方工作，都會(huì)努力!
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