報告是一種表達事實、數(shù)據(jù)和結(jié)果的書面或口頭陳述。最后，請在完成報告后進行認真的校對和修訂，確保內(nèi)容的準確性和流暢性。接下來是一份企業(yè)年度報告，詳細介紹了公司在過去一年的發(fā)展情況。
教師紀律方面自查報告篇一
來單位工作已經(jīng)幾年了，通過這次作風紀律整頓，讓我認真的剖析了自己，針對工作中存在的突出問題，從思想上、工作上、學習上進行了自查。
一、存在的問題。
一是學習的要求和動力不夠。對學習的要求不夠高，學習的內(nèi)容較淺，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現(xiàn)在：一方面，學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學習，而對其他學習的主動性不夠;另一方面，學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，全面貫徹;第三，學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點學習。
二是責任意識不夠強。由于大單位意識不夠，往往只管自己職責以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時自己認為無足輕重、無礙大單位、可干可不干的事，也就無動于衷;有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
三是處理問題理論聯(lián)系實不夠。盡管我也經(jīng)常學習，但學習的深度不夠。我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。
二、產(chǎn)生問題的原因分析。
一是平時疏于學習。在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學習，就要落伍。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學習。理論知識的學習上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習不夠，致使理論基礎(chǔ)薄弱。
二是思維單位限，認識落后。思維單位限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
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教師紀律方面自查報告篇二
按照市紀委的安排布署，我重新對《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》進行了認真學習，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，嚴格對照《廉政準則》“8個禁止、52個不準”，認真查找自身在廉潔從政和紀律作風建設(shè)方面存在的突出問題，發(fā)現(xiàn)自身存在許多不足之處，現(xiàn)將自查情況匯報如下：。
一、存在的主要問題。
1、在開展整頓紀律作風活動中，片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，沒有什么問題需要自查自糾。對此次活動認識片面，存有偏差，態(tài)度不夠端正。
2、服務(wù)意識不強。雖然自己對所包的幾個村的工作做得也不錯，但為整體工作的大局做得較少，未有很好地為計生辦的發(fā)展出謀劃策。3、業(yè)務(wù)知識不夠精通。表現(xiàn)在：對待工作滿足于完成上級和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時會采取逃避的方法，不是自己積極力求尋找對策，而是單一等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研拼搏向上的精神。
二、存在問題的主要原因。
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自己結(jié)合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、理論學習不夠，政治素養(yǎng)不高，對科學發(fā)展觀缺乏系統(tǒng)的學習，特別是對“三個代表”的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、業(yè)務(wù)知識鉆研不夠，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認為領(lǐng)導(dǎo)會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
三、今后的整改措施。
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。今后我要認真學習科學發(fā)展觀、“三個代表”重要思想等科學理論，精讀有關(guān)重點文章，及時學習領(lǐng)會黨的文件精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。
2、要積極開拓進取，努力提高綜合素質(zhì)。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己業(yè)務(wù)知識水平，加強自己工作能力，把工作提高到一個新的水平。一定要提高對學習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。
教師紀律方面自查報告篇三
自整頓紀律作風專項活動開展以來，根據(jù)專項活動實施方案的具體安排和有關(guān)要求，我認真學習了_在全省檢察機關(guān)加強紀律作風建設(shè)電視電話會議的通報和市委書記《要算好七筆帳》的講話內(nèi)容，以及省政法委“六個嚴禁”的規(guī)定和違反“六個嚴禁”的處理辦法，學習了最高人民檢察院“廉潔從檢十項規(guī)定”和“九條禁令”、“禁酒令”?，F(xiàn)針對工作中存在的突出問題，從思想上、工作上、學習上進行了自查。
一、參加紀律作風整頓活動情況。
自從開展紀律作風整頓活動以來，我嚴格按照本院的安排，積極參加學習，認真查找問題。一方面認真學習下發(fā)資料和相關(guān)規(guī)定，積極參加院里組織和支部組織的學習會，另一方面及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，主動對照要求，認真查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，并努力糾正。特別是能依照各項禁令，嚴格工作生活紀律，努力從小事做起，從點滴做起，為優(yōu)化檢察形象竭力盡職盡責。
二、自查存在的問題。
1、政治學習堅持不夠，學習標準不高。由于日常工作忙，平時用在讀書、看報的時間很少，學習領(lǐng)袖人物的理論和思想少，政治理論的更新不夠，不能用新的政治理論來武裝頭腦，指導(dǎo)工作。在這方面，我認為自己還做得很不夠，有一定的差距，思想跟不上客觀形勢發(fā)展變化。
2、工作方法不夠細致，主人翁意識欠強。于由辦公室的各項工作均有分工，有時，我只要協(xié)調(diào)指揮就是了，不是所有的工作都是親力親為，可能存在工作方法不夠細致、對同志關(guān)心照顧不周等問題。有時，由于因為心情問題，在語言表達上得罪了同志，在此我表示深刻反思，并致以深深的歉意。另外一個方面，主人翁意識有待進一步加強。由于自身方面的原因，加上工作忙，工作積極性、主動性不強，工作方法上缺乏創(chuàng)新，工作成績難有跨越性的突破。
3、自我要求欠嚴。如在遵守相關(guān)規(guī)章制度方面，也有重實際輕規(guī)章的一面，在著裝上，就沒有按黨組研究的條款執(zhí)行。由于工作方面的原因，有時不能及時到崗，存在遲到、早退的問題。
4、求好心切，對同志要求太嚴格。由于我們工作性質(zhì)的問題，我希望所有的工作都不能出差錯，因此，在許多方面對同志要求很嚴格，同志們可能感到受不了，但是我絕對沒有故意為難大家的意思。比如用車上，總希望大家能規(guī)范用車，節(jié)能減排，勿違反警車管理條例。
以上，是我在工作中存在的問題，但沒有違禁的情況出現(xiàn)。
三、存在問題的原因。
我認為，存在上述問題有客觀原因，也有主觀因素?？陀^上是工作確實忙，缺乏足夠思考和學習的時間，缺乏所有工作親力親為能力和精力。主觀上是自己平時政治學習不夠，缺乏政治上的進取性，因而在作風紀律上有時有些松散。
四、整改措施和努力方向。
針對在工作生活中存在的紀律作風方面的問題，我將在以后的工作中嚴格要求自己，具體做到以下三點：
1、加強學習，提高政治素質(zhì)。要通過政治理論學習，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念，增強紀律觀念，強化紀律意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的工作作風，以百折不饒、知難而進的勇氣，完成好黨和人民交給的各項任務(wù)。
2、開拓進取，提高服務(wù)水平。要不斷加強對新時期的司法實踐的探索和研究，提高對新時期出現(xiàn)的違法犯罪活動的認識水平，努力為提高我院整體執(zhí)法水平做好服務(wù)工作。首先要注意加強學習法律知識，不斷夯實自己的司法基礎(chǔ)，努力提高執(zhí)法能力;其次，要虛心好學，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，努力提高服務(wù)工作質(zhì)量;第三，要開拓創(chuàng)新，積極進取，靈活處理好各類業(yè)務(wù)方面的問題，努力把服務(wù)工作水平提高到一個新的臺階。
3、服從大局，提高凝聚能力。要在進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，服從意識上下功夫，敢于舍小家為大家;要在優(yōu)化檢察形象上下功夫，時刻牢記自己的一言一行所代表的不是個人的行為，而是檢察機關(guān)的整體形象;要在加強與同志間的思想交流上下功夫，團結(jié)同志，相互幫助、相互尊重、相互信任、真情相待;要把個人的追求融入到檢察事業(yè)的需要中，正確對待權(quán)力、金錢、名利，自覺執(zhí)行相關(guān)“禁令”和各項規(guī)章制度，從思想上筑牢抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感，真正成為廉潔、公正的護法使者。
總之，通過這次紀律作風整頓專項活動，我將認真面對自己的問題和不足：在思想上，堅持不為私心所擾、不為名利所累、不為物欲所動;在行動上，恪盡職守、積極奉獻、不計得失，扎實工作;在處事上，不怨天尤人、不計己得失、不推卸責任，不畏縮不前;在學習上，虛心學習，堅持不懈，注重研究，全面提高。進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，糾正缺點，彌補不足，切實使自己的思想不斷凈化、工作能力不斷提高、作風紀律不斷改進、言語行為不斷規(guī)范，為優(yōu)化檢察形象作出自己應(yīng)有的貢獻。
教師紀律方面自查報告篇四
根據(jù)區(qū)紀委文件精神，結(jié)合我黨支部實際，在我校開展了黨組織和廣大黨員干部在執(zhí)行政治紀律方面存在的問題進行自查，現(xiàn)就自查情況做如下匯報：
一、組織開展黨的政治紀律執(zhí)行情況檢查會議情況。
自區(qū)教育體育局要求開展此次活動以來，我黨支部按照要求組織開展我校全體干部職工學習《黨章》，黨面臨的形勢越復(fù)雜、肩負的任務(wù)越艱巨，就越要加強紀律建設(shè)，越要維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，確保全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動、步調(diào)一致前進。這樣的鮮明表態(tài)，凸顯了在新的時代條件下，加強政治紀律建設(shè)的重要性、緊迫性。即：把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里、遏制特權(quán)才能確保公平、“一把手”不能成為薄弱環(huán)節(jié)。要求全體干部職工認真領(lǐng)會，自我剖析。此外，個人學習方面結(jié)合教育干部五進活動認真查找實際工作和個人思想中的不足，努力成為一名合格的共產(chǎn)黨員干部。
二、自查情況。
黨的政治紀律是規(guī)范黨組織和黨員的政治言論、政治行動、政治立場，維護黨的政治原則、政治方向和政治路線的行為規(guī)則，一直以來，我黨支部內(nèi)成員能夠充分認識執(zhí)行黨的政治紀律的重要性，嚴格遵守《黨章》各項規(guī)定，堅決貫徹落實區(qū)委、區(qū)教育體育局、黨委的各項決策，確保政令暢通。同時站在黨和教師、學生、家長根本利益的立場上，帶頭執(zhí)行黨的政治紀律，切實保證區(qū)委、區(qū)政府的政策和決策部署不折不扣地得到貫徹執(zhí)行。重點從以下幾個方面進行自查：
一是我們黨支部政治立場堅定、旗幟鮮明跟黨走，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗。堅決遏制捕風捉影，編造傳播政治謠言，丑化黨和國家形象的事件發(fā)生。積極正確認識行政區(qū)劃調(diào)整的重大意義，在思想和行動上與區(qū)委保持高度一致。
二是對政治紀律內(nèi)涵高度認識，深入理解，遵守政治紀律就是自己的事情，關(guān)乎學生的發(fā)展，學校的發(fā)展。
三是政治紀律意識強，樹立了大局意識、大局觀念，小家安全，大家平安，班級團結(jié)，學校安定。
四是執(zhí)行政治紀律標準做到高標準嚴要求，步調(diào)與區(qū)教育體育局、鎮(zhèn)教育辦公室高度一致，尤其是在貫徹落實“八項規(guī)定”和中央、省、市委、區(qū)委的決策部署中從不打折扣、不變通，無形式主義、官僚主義現(xiàn)象,把工作抓實做細，精細化管理，促規(guī)范辦學。
五是政令暢通，執(zhí)行力強，創(chuàng)新理念，形成自主辦學特色工作。六是加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴抓政治紀律教育，時刻抓好師德建設(shè)，把師德建設(shè)落實在每一節(jié)課中，教育的每一個場所，鑄造美好師德師魂。
通過自查我黨支部成員無違反規(guī)定的行為，從思想上高度與黨保持一致，行動上配合區(qū)委、區(qū)政府、鎮(zhèn)黨委的要求，言行一致，努力樹立黨的形象，辦人民滿意、社會稱道的教育,做學生喜歡、家長放心的教師。
教師紀律方面自查報告篇五
根據(jù)《開展“守紀律講規(guī)矩樹新風”集中教育的實施方案》的文件精神，扎實抓好學校黨風廉政建設(shè)“兩個責任”，真正把紀律挺在前面、把責任扛在肩上、把制度落在實處、把監(jiān)督貫穿始終，切實提高廣大教職員工守紀律、講規(guī)矩的思想認識和行動自覺，以下是本人這次學校守紀律講規(guī)矩自查報告匯報：
一、基本情況。
本人xx歲，擔任xxxx副校長，主管教學、教研、宣傳、黨建等工作。
二、發(fā)現(xiàn)問題。
(一)在遵守黨的政治紀律和規(guī)矩方面。在遵守和維護政治紀律方面，大多數(shù)情況下的表現(xiàn)比較好。但也必須看到，違反政治紀律的現(xiàn)象仍時有發(fā)生。有的對上級部門的決策部署變通執(zhí)行，不能使上級部門的安排部署透徹的落到實處;缺乏政治敏感性和政治鑒別力，對身邊一些不當?shù)乃枷牒脱孕袥]有抵制、沒有斗爭，而是做到獨善其身。
教師紀律方面自查報告篇六
教師紀律方面自查報告篇七
通過一系列材料的學習和參加上述的活動，使自己思想上對紀律教育有了更深的理解，增強了參加紀律教育活動的主動性和自覺性。通過學習楊書記的講話，反思自己在紀律方面也存在一些問題：
一是責任心不強。表現(xiàn)在工作中雖能按照職責分工認真抓好各項工作的落實，但是對于超出自已職權(quán)范圍的事情，只滿足于和領(lǐng)導(dǎo)提建議，有些問題看難了，應(yīng)當怎么辦，但當上級領(lǐng)導(dǎo)不采納時，不能做到據(jù)理力爭，滿足于反正我說了，上級不采納，將來出了問題我沒責任就行，這實質(zhì)上是一種責任心不強的表現(xiàn)。
二是有參與吃請的現(xiàn)象，這些吃請都是過去一些和自己工作打交道的老單位、老領(lǐng)導(dǎo)、老朋友，雖不存在影響工作公正處理的問題，但按縣委要求也是不應(yīng)該的。
三是工作浮在上面多，深入基層、用工單位少，一些工作滿足于自己在人事勞動部門多年，憑經(jīng)驗辦事，憑人熟辦事，有些工作做的不深不透。對就業(yè)再就業(yè)的政策，對工作中出現(xiàn)的新情況新問題，缺乏研究，守攤看家缺乏創(chuàng)新和突破。
四是對下屬要求不嚴，只要求過得去，不求過得硬，缺乏帶好隊伍的力度。分析上述存在問題，原因是多方面的，有客觀的也有主觀的。從主觀上看，自己思想中缺乏銳意進取與時俱進的`精神，滿足于橫比豎看過得去就行。怕得罪人，怕得罪領(lǐng)導(dǎo)，年齡越來越大，膽子越來越小，棱角越磨越平。同志間不能開展自評和自我批評，有時順情說好話，不講原則，這些問題的存在，不利于我們事業(yè)的發(fā)展和個人的進步。
通過這次紀律教育活動，自己一定認真反復(fù)學習有關(guān)文件，反思自己的行為，按照縣委縣政府的要求，把思想統(tǒng)一到縣委楊書記的講話精神上去，找準問題，制定切實可行措施，認真加以解決。
通過紀律教育活動的開展，使自己的思想觀念進一步更新，思想覺悟進一步提高，服務(wù)意識進一步增強。自己決心做到思想上和黨中央保持高度一致，不斷加強政治業(yè)務(wù)學習，不斷改造自己的世界觀，把學習和世界觀的改造當作終身的事情來做，活到老學到老，世界觀改造到老，按照毛主席說的那樣，做一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。
教師紀律方面自查報告篇八
心中有戒，則不逾矩;心中無戒，則必逾矩。領(lǐng)導(dǎo)干部心中有戒，意味著自我警醒、自我約束、自我克制，手自然不會亂伸，這也是自身干凈干事、公心為民的前提和保證。但是反之，如果心中無戒懼、身上無約束，為所欲為，極容易走上不正之路。
無規(guī)矩不成方圓，黨無紀則“不黨”，國無法則“不國”，無黨紀國法，國將不成國。嚴明黨紀、依規(guī)治黨關(guān)乎人心向背和國家民族命運。遵守黨的紀律是全面的，無條件的，不能做選擇題。落實鐵的紀律才有鐵的作風，各級黨員干部要牢固樹立黨員意識，強化黨章意識，時刻繃緊紀律這根弦，心懷敬畏之心，嚴格要求自己，對照黨員標準丈量、審視和改進自己。要自覺用黨章黨紀規(guī)范自己的一言一行，做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨護黨，堅決跟黨走，做政治上的明白人。
監(jiān)管嚴不嚴，關(guān)乎吏治清不清;吏治清不清，則關(guān)乎黨和國家的前途命運。嚴是愛，寬是害。鐵一般紀律是對干部最大的關(guān)愛，是干部隊伍風清氣正的根本保障，更是航船平穩(wěn)致遠的“壓艙石”?？梢哉f，沒有嚴明的紀律，干部隊伍就無法凝心聚力，黨的事業(yè)也會成為空中樓閣。嚴明黨紀是各級黨委的分內(nèi)之事、應(yīng)盡之責，要責無旁貸當好紀律建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者、執(zhí)行者和推動者，堅持以嚴的標準要求干部、以嚴的措施管理干部、以嚴的紀律約束干部、以嚴的態(tài)度規(guī)范干部。堅決把黨的紀律和規(guī)矩挺在法律前面，把干部權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，真正把紀律和規(guī)矩立起來、嚴起來、實起來。同時，要既注重關(guān)鍵時刻管理，又注重日常監(jiān)管，時時嚴、處處嚴、事事嚴，讓干部心有所畏、言有所戒、行有所止，使廣大黨員平常時候看得出來，關(guān)鍵時刻站得出來，危急關(guān)頭豁得出來，充分發(fā)揮先鋒模范作用。
禍患常積于忽微。其實，一些干部并非天生就是貪官，他們剛開始大都是“溫水青蛙”，墮落而不知，慢慢由違紀演變成違法，滑入犯罪深淵。在這個過程中，黨紀絕不能被虛置。對干部身上的苗頭性、傾向性問題要及時“提領(lǐng)子”“咬耳朵”“扯袖子”。要立足于抓早抓小，防微杜漸，把“扯袖子”、“咬耳朵”的工作常態(tài)化，用政治紀律和政治規(guī)矩“照鏡子、正衣冠”，提醒他們守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線，守住政治責任和政治生命線，樹起道德標準，劃清紀律“底線”，做合格的共產(chǎn)黨員。當然，對頂風違紀者更要出重拳，不以問題小而姑息，不以權(quán)勢大而破規(guī)，要始終保持高壓態(tài)勢，讓鐵規(guī)發(fā)力、讓禁令生威、讓震懾持久，真正倒逼干部收心收斂收手。
“木受繩則直，金就礪則利?！鄙頌辄h員，鐵的紀律必須執(zhí)行，沒有什么商量選擇的余地，更不能拿規(guī)矩紀律來討價還價。如果黨的政治紀律和政治規(guī)矩成了擺設(shè)，就會形成“一人違紀，眾者隨之”的“破窗效應(yīng)”，使黨的章程、原則制度喪失嚴肅性和權(quán)威性。紀律面前人人平等，遵守紀律沒有特權(quán)，執(zhí)行紀律一寸不讓、沒有例外。只有這樣，才能形成全黨團結(jié)一心、奮發(fā)進取的強大力量，我們黨才能無往不勝。
黨員干部轉(zhuǎn)作風提效能重執(zhí)行守規(guī)矩心得體會。
“天下大事必作于細，古今事業(yè)須成于實。”抓落實是做好工作的基礎(chǔ)，是事業(yè)成功的前提，是實現(xiàn)目標的保證。能否抓好工作落實，其根本取決于執(zhí)行力。而執(zhí)行力通俗地講也就是“抓落實的能力”。“三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行”，不管決策多好、思路多清，如果不付諸實施，不執(zhí)行到位，一切都會成為紙上談兵。
一、突出思想建設(shè)，著力提高執(zhí)行的主體意識。
著力增強領(lǐng)導(dǎo)干部責任意識?！柏熑沃赜谔┥健?，執(zhí)行力的好壞說到底是責任心高低的問題。要恪盡職責，在其位、謀其政、盡其責，以高昂的斗志，務(wù)實的作風，不辭勞苦的精神，立足本職崗位，盡心盡責，抓好各項工作的落實。要敢于負責，抱著對組織、對官兵、對工作、對自己高度負責的態(tài)度，扎扎實實地做好分內(nèi)工作，在執(zhí)行制度中發(fā)揮表率作用。
著力增強領(lǐng)導(dǎo)干部大局意識?！安恢\全局者，不足以謀一域”?；鶎狱h委、支部要凝聚提高基層整體執(zhí)行力的強大合力，必須要求全員增強大局意識，提高執(zhí)行的自覺性和堅定性。把愛民固邊戰(zhàn)略做強，把轄區(qū)和部隊穩(wěn)定好，把創(chuàng)建活動、部隊正規(guī)化和執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)等活動推上新臺階是我們當前的工作大局。要緊緊圍繞這個大局，抓好各項工作的落實對于任何從個人或局部利益出發(fā)，任何“官本位”思想的做法，都要堅決糾正。
著力增強領(lǐng)導(dǎo)干部表率意識?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，領(lǐng)導(dǎo)干部表率作用發(fā)揮得好，部隊就會有向心力，就會出戰(zhàn)斗力，就會帶動執(zhí)行力。要模范帶頭抓執(zhí)行，牢固樹立“排頭兵”意識，堅持從我做起，叫響“向我看齊”，帶頭抓好落實。要嚴肅問責抓執(zhí)行，崇尚實干、反對空談，著力把“問責”和“問效”有機結(jié)合起來，在問責中體現(xiàn)剛性要求，推動和提高部隊執(zhí)行力。
二、突出能力建設(shè)，著力強化執(zhí)行的整體合力。
著力提高政策領(lǐng)悟力。做任何事前，把握做事的方向、確定工作的目標很重要，一知半解就開始埋頭苦干，結(jié)果只能是事倍功半，甚至前功盡棄。要深刻領(lǐng)會上級的指示、要求與任務(wù)，把各項工作目標具體化，聯(lián)系實際制定具體的貫徹實施方案、細則。在執(zhí)行中，既要講原則性又要講靈活性，增強在大局下行動的自覺性。
著力提高實踐結(jié)合力。古人云:“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！睂嵺`鍛煉是提高干部工作執(zhí)行力的重要渠道。理論要武裝頭腦，更要與實踐緊密結(jié)合。要著眼于解決本級發(fā)展中的實際問題，堅持邊學習邊思考，邊思考邊實踐，把學習的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路和促進工作的舉措。要有“敢于到一線”的表率精神，身先士卒，靠前指揮，深入基層、深入官兵、深入群眾，著力提高班子牽引力和執(zhí)行力。
著力提高工作創(chuàng)新力。古人云:“窮則變，變則通，通則久。”說的就是凡事要注意變通和創(chuàng)新。要破除墨守成規(guī)、畏首畏尾、亦步亦趨的觀念，樹立敢為人先、開放創(chuàng)新的意識，堅持重實效、創(chuàng)實績，創(chuàng)造性地開展工作。要著力提高自身的創(chuàng)新能力，多思創(chuàng)新之路，多做創(chuàng)新之事，多謀創(chuàng)新之舉，多作創(chuàng)新之為，適應(yīng)新形勢，完成新任務(wù)，解決新問題。
三、突出制度建設(shè)，著力落實執(zhí)行的機制保障。
著力建立健全目標責任制。要合理設(shè)定目標，每一項目標的設(shè)定，都要盡可能科學合理，要根據(jù)“量力而行、盡力而為”的原則，綜合考慮人力、財力、環(huán)境等各種因素，使每一項工作既符合上級要求，又符合官兵和群眾期望要將責任落實到人，根據(jù)每名干部的性格特點落實好相應(yīng)責任，實現(xiàn)權(quán)責統(tǒng)一、職責分明;根據(jù)崗位職責，分解目標任務(wù)，做到在崗人人有事干、目標個個不落空。
著力建立健全督導(dǎo)檢查制。監(jiān)督是強化執(zhí)行力不可或缺的環(huán)節(jié)。加強全員(“艾滋病防治教育”系列活動方案及文案)執(zhí)行監(jiān)督有利于促進基層整體執(zhí)行力全面提高，而強化工作督查考核制，則是提升領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行力必不可少的外在因素。要創(chuàng)新督查方式，充分發(fā)揮以督察隊為主體的機關(guān)聯(lián)動督導(dǎo)職能，分工負責各項重點和中心工作的督查推進，并通過定期公示、督查通報、跟蹤督辦等形式予以亮相，強化督查效果。
著力建立健全激勵約束制。執(zhí)行力的養(yǎng)成是以切合實際的激勵約束機制即獎懲機制為依托和載體的。要完善干部評價獎懲機制，明確評價好與差、能力強與弱的標準是實績，做到“獎有理，罰有據(jù)”，真正獎出士氣、獎出干勁，罰出壓力、罰出動力。要加強績效考核結(jié)果運用，堅持把考核結(jié)果作為班子評優(yōu)、干部評先、立功受獎、選拔晉升的重要依據(jù)，使各種積極因素得到有效發(fā)揮。
黨員干部轉(zhuǎn)作風抓落實提效率心得體會。
集中力量把主要改革舉措推出后，更要集中力量一項一項抓好落實。
制定好改革綱領(lǐng)，當然至關(guān)重要，而能不能把綱領(lǐng)細化為具體實踐中的有效做法，能不能把綱領(lǐng)精神化為改造現(xiàn)實世界的強大力量，同樣至關(guān)重要。前20次中央深改組會議，審議通過了100多份重要文件，涵蓋了幾乎全部領(lǐng)域的改革，夯基壘臺、立柱架梁的工作已經(jīng)告一段落。但是，在改革的具體落實和探索實踐層面，不少問題仍待解決。最近有不少研究者指出，在一些地方和部門，改革成了一種“修辭”，上級忙著發(fā)文件，下級忙著學文件，動作倒是很快，但指導(dǎo)意見與具體實施之間的銜接卻有些慢。如“改革空轉(zhuǎn)”的批評，雖然不盡全面，但畏縮懈怠的苗頭確實值得警惕。
改革在執(zhí)行層面遭遇困難，并不是一個新問題。好吃的肉逐漸吃完，剩下來的是越來越難啃的骨頭;好安排的改革逐步改完，剩下來的都涉及全面而復(fù)雜的利益協(xié)調(diào)比如，中央在xx年制定“九五”計劃時就正式提出經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)型，但直到后的今天，轉(zhuǎn)型仍然處于未完成時，時間越來越緊迫。一方面固然有因時代變化、經(jīng)濟發(fā)展要求不斷提高的因素，另一方面也是因為落實不力，阻礙了改革進程。機遇不會等著我們，問題不會繞開我們，如果改革走得太慢，不僅會延誤解決問題的時機，生活在“未改完”狀態(tài)中的人們也會形成一種利益，給改革者造成越來越復(fù)雜的利益調(diào)整局面。
如果不順應(yīng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的變化，怎么能找到契合市場需求的突破口?如果不下決心整頓“僵尸企業(yè)”，怎么解放被低效占用的發(fā)展資源?如果不能拿出“給自己動手術(shù)”的勇氣簡政放權(quán)，又怎么激發(fā)高水平、多樣化的創(chuàng)新?中央這一次提出主體責任、督辦協(xié)調(diào)、督察落實、完善機制、改革成效、成果鞏固等6個方面的抓手，明確要求對敷衍塞責、拖延扯皮、屢推不動、重視不夠、研究甚少、貫徹乏力等6種做法問責，就是在“遵循改革規(guī)律和特點，建立全過程、高效率、可核實的改革落實機制”。抓好改革落實，刻不容緩，需要所有改革者在具體落實中發(fā)揮進一步解放思想、進一步解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力、進一步解放和增強社會活力的作用。
鄧小平說過：“我們要趕上時代，這是改革要達到的目的”。習近平總書記更提出：“我們不僅要趕上時代，而且要勇于引領(lǐng)時代潮流、走在時代前列”。抓好改革，是一項政治任務(wù)，也是一個時代命題。躺在功勞簿上睡大覺，遇到困難先放放，不僅中央要問責，老百姓也不會答應(yīng)。明知山有虎，偏向虎山行，才能與時俱進、攻堅克難，凝聚起推動全面深化改革破浪前行的動力。
教師紀律方面自查報告篇九
黨的政治紀律是維護黨的政治原則、政治方向和政治路線，規(guī)范黨組織和黨員的政治言論、政治行動、政治立場的行為準則，是黨最重要的紀律，是黨的全部紀律的基礎(chǔ)。長期以來，黨中央高度重視維護黨的政治紀律，總的形勢是好的。但是，隨著改革開放的深入和西方資產(chǎn)階級思想的侵蝕，當前，有一些黨員干部紀律觀念淡漠，經(jīng)不起資產(chǎn)階級思想的誘惑，違反政治紀律的現(xiàn)象時有發(fā)生。其主要表現(xiàn)如下：
1、政治不堅定，理想信仰缺失。極少數(shù)黨員干部在一些涉及黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗的重大政治問題上說三道四、我行我素。有的在原則問題上和大是大非面前旗幟不鮮明，態(tài)度不堅決，甚至喪失黨性原則;有的黨員干部信封建迷信，信風水大師，不信馬列主義。如，有的黨員干部或“走出去”，給祖墳遷“寶地”;或把“大師”請進來，在辦公桌腳底貼道“符”，擋一擋來自競爭對手的煞氣。就這樣，弄“靠山石”，重大工程項目開工都要請王林卜個吉日。有極個別的黨員干部由信仰共產(chǎn)主義轉(zhuǎn)為信宗教或邪教，參與宗教或邪教活動，有的在旅游景區(qū)廟宇大殿燒高香拜佛祖，完全喪失共產(chǎn)黨員的原則立場，在干部群眾中造成不良影響。
2、有令不行，有禁不止。有的.對中央的決策和要求陽奉陰違，搞“上有政策，下有對策”。搞變通，合意的執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行，說一套，做一套，或者消極應(yīng)付;有的為了地方或小集團的利益，不執(zhí)行黨中央國務(wù)院和上級黨委政府的政策，“你吹你的號，我唱我的調(diào)”，我行我素。
3、腐敗跟違反政治紀律相伴相生，是一對“孿生姐妹”。對中央的決策陽奉陰違的人，“信風水不信馬列”的人，“你吹你的號，我唱我的調(diào)”的人，往往都會違反政治紀律。從我們查處的官員腐敗案例可以看出，他們中極大多數(shù)人既違反政治紀律，又腐敗。
4、弄虛作假,欺騙組織。這是一種常見的表現(xiàn)。有的黨員干部工作上搞形式主義，做表面文章，欺上瞞下，欺騙組織，欺騙群眾;有的不信守服務(wù)承諾、廉政承諾，群眾投訴多，在個人事項報告、述職述廉等方面弄虛作假;有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對重大事項決策，不堅持民主集中制原則，搞獨斷專行，個人說了算;有的農(nóng)村黨員和流動黨員長期不參加組織活動，脫離黨組織，不繳納黨費，無人管、無人問，更談不上政治紀律教育和監(jiān)管，個人自由主義泛濫。
5、道聽途說，編謠傳謠信謠。有的不負責任地道聽途說，甚至捕風捉影，編造傳播政治謠言，丑化黨和國家形象。
二、產(chǎn)生違反黨的政治紀律的原因。
1、放松了政治思想學習和世界觀改造，人生觀、價值觀扭曲。改革開放和市場經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，資產(chǎn)階級思想和文化思潮也隨之進入，受西方分化、西化中國的錯誤言論的迷惑和影響，加上放松了政治思想學習和世界觀改造，就會迷失政治方向，立場不堅定、政治觀點發(fā)生動搖，政治敏銳性、鑒別力下降，信仰發(fā)生轉(zhuǎn)變，甚至完全缺失。
2、組織生活不正常，批評和自我批評成了一句空話。在市場經(jīng)濟的大潮中，黨員干部也和大家一樣，把主要精力放在發(fā)展經(jīng)濟上，組織生活有時也不正常，尤其是把民主生活會開成了表功會、互相吹捧會，沒有起到批評和自我批評的作用，相互監(jiān)督嚴重缺失。如果黨員干部之中有人走偏，就不能得到及時制止，只能越滑越遠，對黨和人民的事業(yè)的損害也就越大。
3、制度不健全不完善，監(jiān)督制約缺失。隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，一些管理制度適應(yīng)不了社會發(fā)展的需要，制度的不規(guī)范不完善，監(jiān)督制約嚴重乏力，對黨員干部缺乏有效的約束。
4、組織觀念、服務(wù)意識淡化，本位主義嚴重,自由主義抬頭。有的黨員干部為了局部利益,對中央和上級的政策、決定、決議,有利的就執(zhí)行,利少或不利的就不執(zhí)行,搞上有政策,下有對策的地方保護主義。有的黨員干部個性高于黨性，甚至有極個別黨員干部凌駕于組織之上，獨斷專行。
三、治理對策。
1、解決黨員干部的思想問題。要通過強化黨員干部的政治思想、職業(yè)道德、廉潔、宗旨教育，加強黨員干部教育培訓，讓他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持共產(chǎn)主義理想信念，用“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀武裝頭腦，筑牢思想道德防線。要加強黨性修養(yǎng)，提高政治覺悟，增強政治敏銳性和明辨是非的能力，始終保持清醒的政治頭腦，充分認識各種政治謠言的嚴重危害性，不信謠、不傳謠，自覺維護黨和政府在人民群眾中的形象。要認真履行黨員義務(wù)，做到“四個服從”，即個人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級，全黨服從中央。
2、解決用制度管人管事的問題。制度如渠，行為如水。渠道怎么設(shè)，水就怎么流。好的制度是保證，制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法充分做好事，甚至會走向反面。我們要盡快形成一整套管理黨員干部的完善制度，形成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的有效機制。
3、解決好監(jiān)督執(zhí)行問題。制度是保證，執(zhí)行是關(guān)鍵。再好的制度，如果不執(zhí)行，就等于零。因此，我們在形成了一整套管理黨員干部的完善制度的前提下，要狠抓制度的落實，切忌制度歸制度，落實歸落實，形成“兩張皮”，要真正讓制度發(fā)揮管人管事作用，決不能讓制度成擺設(shè)。要加大監(jiān)督檢查力度，要定期不定期的對黨員干部執(zhí)行制度情況進行檢查，嚴肅查處違紀現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，決不手軟;要充分發(fā)揮黨內(nèi)監(jiān)督、群眾監(jiān)督、社會輿論監(jiān)督、新聞媒體監(jiān)督和紀檢部門監(jiān)督作用，規(guī)范約束黨員干部的言行。
4、解決好懲處違紀和警示教育問題。在我們黨內(nèi)沒有特殊黨員，對于違反政治紀律的黨員干部，要加大打擊和懲處力度，不管他是誰，不管他職務(wù)高低，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，一查到底;要抓好“一案一整改”，用身邊的人和身邊的案例來警示教育其他黨員干部，以推進黨員干部嚴格按照黨章要求履行好權(quán)利和義務(wù)，做一名合格的共產(chǎn)黨員。
教師紀律方面自查報告篇十
我?，F(xiàn)有教職工21人，其中干部10人，工人3人，代課教師6人，特崗2人.無請假和離崗人員。在教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，我校展開了“紀律作風集中教育整頓月”活動。通過集中學習、組織談話等教育活動，我對此次活動從思想上有了更加深刻的認識，并做了自查自糾。
一、通過自查自糾，發(fā)現(xiàn)了在日常教學工作中存在一些不良的.習慣：
1.日常教學工作中有時做事有些拖拖拉拉，沒有很高的緊迫感，缺乏雷厲風行的工作作風，以至于效率不是很高。
2.日常教學工作中個別教師有時忙于家庭事務(wù)而對本職教學工作產(chǎn)生一定的影響。
3.日常工作中，會因為忘了關(guān)手機而偶爾出現(xiàn)上課的時候電話鈴響，從而影響正常的課堂秩序和教學工作。
二、存在問題的主要原因。
在這段時間學習，對存在的主要問題和不足進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，概括起來主要有以下幾個方面：
1.思想觀念僵化。有一種得過且過的思想，工作上要求一般就行，沒有嚴格要求，爭先創(chuàng)優(yōu)觀念不強。
2.作風紀律不實。
3.自身素質(zhì)要求不嚴。中心的學習自律意識比較淡薄，被動學習多，主動學習少。
4.精神狀態(tài)不昂揚。積極性沒有充分調(diào)動起來，推推動動，不推不動，精神萎靡。
三、面對上述的不良習慣，在以后的日常教學工作中我們將做出如下整改：
1.做事情雷厲風行，及時完成本職的教學工作，提高辦事效率，養(yǎng)成高效的工作作風。
2.堅決杜絕在上課接打手機、酗酒等不良和不負責任的行為。
3.嚴格遵守和執(zhí)行省紀委提出的“五不準”規(guī)定。
4.嚴肅請假制度，決不允許任何人在任何情況下擅自離崗。
總之，通過此次“紀律作風集中教育整頓月”活動，進一步提高了認識，決心從自身做起，不斷提高教學技能，將所有的精力都用到實現(xiàn)我校教學改革和發(fā)展的工作中來!
教師紀律方面自查報告篇十一
今年，我們通過開展黨風廉政建設(shè)專項檢查工作和“雙創(chuàng)一爭”主題實踐活動，發(fā)現(xiàn)當前領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律方面主要存在以下幾個問題比較突出：
一是對廉潔自律認識不足。有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認為廉潔自律主要是針對縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部，一般領(lǐng)導(dǎo)干部處在最基層，沒多大的權(quán)力，缺乏滋生腐敗的土壤，強調(diào)廉潔自律是小題大做;有的認為廉潔自律在基層只是一些小問題，過于認真，會影響團結(jié);有的則認為廉潔自律完全是領(lǐng)導(dǎo)干部個人的思想道德修養(yǎng)問題，忽視了組織監(jiān)督制約的必要性。由于認識上的偏差，致使一些單位和個別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對廉潔自律工作重視不夠。
二是廉潔自律工作不到位。有的單位沒有把廉潔自律工作擺上重要議事日程。雖然把廉潔自律工作納入基層黨風廉政建設(shè)責任制中的主要內(nèi)容來考核，但由于指標體系不太科學、完備，其結(jié)果不能真實、準確地反映被考核單位的工作情況，考核結(jié)果一般沒有與領(lǐng)導(dǎo)干部的獎懲、任用掛起鉤來，致使廉潔自律工作基本上是抓與不抓、抓得好與抓得差一個樣。對一般領(lǐng)導(dǎo)干部存在的貪污受賄、以權(quán)謀私、違反財經(jīng)紀律、生活奢侈等問題的處理規(guī)定，大多是照抄上面的，針對性不太強。
三是機關(guān)干部工作作風不實?？陀^說，由于社會開放程度的不斷提高，社會思潮的日益多元化，一些領(lǐng)導(dǎo)干部為政不廉，不注意形象，把自己混同于普通群眾，忘記了自己的身份和信仰，什么場合都敢去，什么錢都敢花，什么東西都敢要，熱衷于請客送禮、公款吃喝、打牌玩樂，甚至賭博;有的領(lǐng)導(dǎo)坐豪華車、以公車私用，親自駕車為時尚;有的領(lǐng)導(dǎo)以考察名義公款旅游，進行高消費娛樂，總認為是“生活小事”;上級領(lǐng)導(dǎo)來檢查工作，超標準招待不說，還要送禮，唯恐上級領(lǐng)導(dǎo)不高興;有的辦事不公正，不講原則，不講宗旨講票子;有的辦事不廉，利用手中權(quán)力“吃、拿、卡、要”，甚至貪污受賄，腐敗墮落，走上違法違紀的道路。據(jù)統(tǒng)計，至，全市紀檢監(jiān)察機關(guān)查處領(lǐng)導(dǎo)干部違法違紀案件57件62人，占查辦案件總數(shù)的30.5%。有的黨員領(lǐng)導(dǎo)工作熱情不高，敬業(yè)精神不強，作風上拖拉懶散，渾渾噩噩;有的要求不嚴，工作標準不高，不圖有功，但求無過，攀比待遇，意志消沉;有的人工作避重就輕，避實就虛，避難就易，為官一任，一事無成;有的人不求干事，但求名利;有的人在其位，不謀其政;有的干部看到別人快速致富，眼紅心熱，借子女之名經(jīng)商開店，借朋友之名推銷、攤派，更有甚者，撈點外快，私下里進行權(quán)錢交易。有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不深入實際調(diào)查研究，抓工作習慣于做表面文章，大搞形象工程、政績工程;有的對工作落實抓的不夠，只是一般號召，而沒有具體指導(dǎo)，更沒有督促檢查，忙于交際應(yīng)酬，搞文山會海，成天泡在會議里，漂在酒桌上，迎來送往，哪有什么時間說“抓經(jīng)濟、搞建設(shè)”;有的對待上級的決定和指示，不是結(jié)合本地區(qū)、本部門的實際，有針對性、創(chuàng)造性地開展工作，而是照抄照搬，依葫蘆畫瓢;有的只擅長嘴上功夫，夸夸其談，牛皮吹上天，不解決任何實際問題;有的忙于走上層路線，千方百計擠進上級領(lǐng)導(dǎo)的社交圈，結(jié)果是身離領(lǐng)導(dǎo)近了，心離群眾遠了，市場上當了外行，官場上成了內(nèi)行。
四是對廉潔自律監(jiān)督不夠。監(jiān)督機制不健全，手段少，效果不佳，是廉潔自律工作中存在不可忽視的問題。有的單位領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會搞“庸俗團結(jié)”，會上只講成績，不談問題;只講工作，不談思想;只講集體，不談個人的現(xiàn)象依然存在。有的即使開展批評，也是避重就輕，避實就虛，往往是自我批評擺情況，相互批評提希望。一些地方在執(zhí)行廉潔自律規(guī)定時，采取“上有政策，下有對策”的做法，不合意的就變著花樣應(yīng)付或干脆不執(zhí)行，缺乏嚴肅性。有的對明知不好的現(xiàn)象熟視無睹，待到成風又束手無策。比如：對本單位領(lǐng)導(dǎo)干部參與賭博問題，小打小鬧時放之任之，等到發(fā)展成風，又無所適從。一些地方群眾受經(jīng)濟生活的影響，對發(fā)生在身邊的腐敗案件漠視，采取“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度，不舉報;個別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴重，影響不好，致使群眾對干部缺乏信任，因此不愿意舉報，使有影響的案源大量流失。
二、當前領(lǐng)導(dǎo)干部在廉潔自律方面存在的突出問題的原因。
一是學習不主動。有的領(lǐng)導(dǎo)熱衷于學習政策理論，而對于有關(guān)廉潔自律方面的知識學習抓而不緊，對廉潔自律方面的知識也是一知半解，致使廉潔自律意識不強，甚至損害了國家及人民的利益，損壞了黨的形象。
二是自律意識不強。一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔奉公思想不端正，廉潔自律意識不強，淡忘了黨的宗旨，奉獻精神衰退，個人主義、享樂主義惡性膨脹。從被查處的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部出現(xiàn)不廉潔的案子來分析，問題就出在領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律意識不強，對個人要求不嚴，為了自己的享樂而毫無顧忌大肆攫取。比如，有的領(lǐng)導(dǎo)干部組織上給他配備了標準的公務(wù)用車，但他就是要講排場比派頭，超標為自己配備小汽車。還有的領(lǐng)導(dǎo)干部錯誤地認為“自己身為領(lǐng)導(dǎo)干部吃點、喝點、拿點不要緊，上升不到腐敗問題?！倍聦嵏嬖V我們，一些領(lǐng)導(dǎo)干部違紀違法甚至犯罪，往往是從吃點、喝點、收點等小事開始的。思想防線一旦突破，胃口就越來越大，膽子也越來越壯，久而久之，就會跌入違法犯罪的深淵，這樣的教訓值得深刻記取?，F(xiàn)在社會上還有一種怪現(xiàn)象，“笑廉不笑貪”，認為廉潔的人沒本事，貪點、收點不算啥，這種現(xiàn)象對我們開展反腐倡廉工作極為有害。
三是制度不完善。制度帶有根本性、全局性，制度健全，可以使壞人無法任意橫行;制度不完善，可以使好人無法充分做好事。從查處的案件中我們可以看到，許多黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違紀，除了其本人的原因外，很大程度上是制度不完善所致的。比如我們在治理“官本位”的問題上，方法不多，制度不嚴，致使有些領(lǐng)導(dǎo)干部受封建社會的“官本位”意識影響較深，自己一旦升遷就玩起了“夫榮妻貴”、“光宗耀祖”那一套。于是，他們平時忙于日常應(yīng)酬，放松學習，疏于管理，特權(quán)思想、拜金主義、享樂主義開始萌生作祟。部分意志薄弱者的世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生扭曲，認為“有權(quán)不用，過期作廢”。把一切“向錢看”的腐朽思想帶入執(zhí)政領(lǐng)域中，把手中的權(quán)力視為交換的籌碼，為滿足超前的高消費，絞盡腦汁，不擇手段，巧取豪奪。其自身違紀違法的同時，也影響和帶壞了家庭成員及身邊工作人員。
四是監(jiān)督不力。監(jiān)督機制軟化，監(jiān)督不力，使廉潔自律方面存在的一些問題得不到有效糾正。特別是“一把手”權(quán)力過于集中，權(quán)力在運作過程中，得不到有效的監(jiān)督，以致獨斷專橫，不守紀律，廉潔自律方面的制度形同虛設(shè)。比如有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部直接插手工程建設(shè)，搞暗箱操作，收受賄賂，斂取錢財，下面的干部照著領(lǐng)導(dǎo)的“套路”干起了違法亂紀的事。這樣一來，就使得群眾的民主政治觀念淡化，畏懼監(jiān)督;班子成員內(nèi)部求和，回避監(jiān)督;制約機制不健全，難以監(jiān)督。
五是懲處不嚴。有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對本單位存在的不廉潔行為捂著、蓋著，有的一把手故意“攬過”，盡力為班子副職開脫，有的部門基于自身利益考慮，往往是大事化小，小事化了，對違紀當事人不進行嚴肅處理，更談不上對失職領(lǐng)導(dǎo)進行責任追究;一些單位一把手本身有問題，擔心對下屬處理后會捅自己的漏子，故而不去懲處。
三、對策及建議。
第一，用強化教育筑牢自律防線。堅持以人為本，注重學習教育，加強多層次培訓工作，做到“廉潔風”常吹、“預(yù)防針”常打、“警示鐘”常敲，增強領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律意識。一是要強化政治思想教育。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會等重大戰(zhàn)略思想以及黨的路線、方針、政策，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、利益觀和“立黨為公、執(zhí)政為民”的思想，堅定信念，增強宗旨意識和公仆意識。二是要強化黨紀法規(guī)教育。要組織黨員干部認真學習黨章、黨紀規(guī)定和法律法規(guī)，增強紀律觀念和法制觀念，自覺做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。三是要強化思想道德教育。以社會主義榮辱觀為重點，教育黨員領(lǐng)導(dǎo)干部努力踐行“八榮八恥”，樹立新風尚，做構(gòu)建和諧社會的表率。四是要強化警示教育。用查處違法違紀典型案件以案說法、以案說紀，教育黨員干部在什么該為、什么不該為上保持清醒，帶頭干凈干事。五是要強化先進典型教育。要繼續(xù)以爭創(chuàng)勤廉兼優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)干部等活動為載體，評選樹立先進，用身邊的人和事教育領(lǐng)導(dǎo)干部，形成以廉為榮、以貪為恥的良好氛圍。
第二，用約束手段遏制腐敗行為。加強對領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力監(jiān)督，用制度約束其用權(quán)行為，重點做好下面四個方面：一要善于把握重點，在貫徹落實民主集中制上下功夫。凡涉及重大決策、重大項目安排、重要干部任免和大額資金的使用，必須由領(lǐng)導(dǎo)班子集體按決策程序，議事規(guī)則經(jīng)集體討論作出決定。對那些過于集中又容易滋生腐敗的權(quán)力要嚴格規(guī)范、合理配置和科學分解，使分解后的權(quán)力運行規(guī)范化、程序化，以達到相互制約、相互制衡，減少或杜絕在執(zhí)行過程中的暗箱操作的可能。二要實行全程監(jiān)督，把事前預(yù)防和事中約束作為重要的監(jiān)督環(huán)節(jié)。事前監(jiān)督，首先要抓好決策民主化，這是實現(xiàn)科學決策的重要前提，善于聽取各方面的意見和建議，實行領(lǐng)導(dǎo)、專家、群眾相結(jié)合的決策機制。其次，要確定重點，增強監(jiān)督的針對性，把擁有執(zhí)法權(quán)、行政審批權(quán)、人事權(quán)、財權(quán)的個人、部門作為重點。再次，要拓展監(jiān)督空間，實施全方位多層面的監(jiān)督和全程監(jiān)控。三要努力拓寬監(jiān)督渠道，建立健全對領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督的網(wǎng)絡(luò)。首先要切實發(fā)揮黨組織對領(lǐng)導(dǎo)干部的管理教育功能，著力提高黨委民主生活會的質(zhì)量。其次要建立領(lǐng)導(dǎo)干部相互監(jiān)督責任追究制度。領(lǐng)導(dǎo)班子中，如果有領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)生嚴重問題，不僅要處理當事人，也要追究黨政領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)成員的責任。再次，要暢通群眾舉報專線，建立群眾舉報中心和信訪約談、提醒制度。同時要充分利用輿論監(jiān)督的作用，為他們的有效監(jiān)督提供必要的'條件和寬松的環(huán)境，積極支持新聞媒體公開曝光，揭短亮丑，以達到“一人曝光，警示一片”的社會效果。最后要完善領(lǐng)導(dǎo)干部重大事項報告制度。對上級要求的個人收入申報，授受禮品登記收繳等廉政規(guī)定，要認真抓好落實。
第三，用制度和機制規(guī)范從政行為。要注重建立和完善與經(jīng)濟社會發(fā)展新的形勢相適應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定，重點在重大項目建設(shè)、住房、參與經(jīng)濟活動、公務(wù)接待、領(lǐng)導(dǎo)干部個人家庭婚喪嫁娶事宜辦理、八小時以外的生活、娛樂活動等方面建立完善行之有效的紀律規(guī)定，堅持用制度管權(quán)、約束領(lǐng)導(dǎo)干部的公務(wù)行為。同時，加強對從政行為、辦事規(guī)則的規(guī)范，杜絕領(lǐng)導(dǎo)干部的隨意性。并通過制度的完善，不斷探索廉政建設(shè)的新機制，特別要在領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)消費等方面進行探索和改革。如通信工具貨幣化改革、公務(wù)用車改革、差旅費包干改革、住房改革等。通過各項改革降低領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)消費成本，堵塞漏洞，有效杜絕不廉潔問題的發(fā)生。
通過這些專項治理查處違紀、糾正一些領(lǐng)導(dǎo)干部的不廉潔行為。
第五，用公開評議促進干部勤廉。要在領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部中推行以勤政廉潔為主要內(nèi)容的雙承諾、雙公開、雙評議、雙考核“四雙”活動。通過年初“提”諾、組織“審”諾、公開“亮”諾、積極“踐”諾、定期“評”諾和黨務(wù)、政務(wù)公開以及對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的公開評議和考核，形成領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律和要干事、干成事、干實事、干凈干事不出事的良好局面。
第六，用監(jiān)督檢查確保廉政成效。紀檢監(jiān)察機關(guān)和組織要采取定期檢查和不定期檢查相結(jié)合、明查和暗訪相結(jié)合、平時檢查和重大節(jié)假日檢查相結(jié)合、全面檢查和重點部門重點崗位檢查相結(jié)合等方式，切實加強對領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律情況的監(jiān)督檢查。要全方位開展監(jiān)督活動，聘請社會監(jiān)督員經(jīng)常性提供信息，重視群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督。要繼續(xù)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部有關(guān)事項報告、經(jīng)濟責任審計、廉政談話、質(zhì)詢、述職述廉、民主測評等有效監(jiān)督措施的落實。要認真扎實地開好領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會，在抓好學習、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，切實開展對照檢查、批評與自我批評和整改工作，真正解決一些傾向性、苗頭性問題，提高民主生活會的質(zhì)量。要嚴肅查處領(lǐng)導(dǎo)干部在廉潔自律方面的違規(guī)違紀問題，增強威懾力。要加強對領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的考核工作，考核結(jié)果存入個人廉政檔案，并作為評先選優(yōu)、提拔任用的重要依據(jù)，建立促進領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的長效機制。
總而言之，加強領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作是關(guān)系人心向背和黨的生死存亡，是黨必須始終抓好的重大政治任務(wù)一些不容忽視的問題，只有認真研究其發(fā)展變化規(guī)律，不斷探索創(chuàng)新，才能把領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作做得更加扎實有效。不斷把工作推向深入。
教師紀律方面自查報告篇十二
自踏入教育這個崗位以來，我始終是以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以黨員的標準來規(guī)范要求自己，以“當一名好老師”作為自己工作的動力。
雖說工作兢兢業(yè)業(yè)，但在自己身上也存在一定的不足：
1.缺少主動學習的意識。
2.做事情比較拖沓，沒有緊迫感。有得過且過的思想。
3.覺得自己并不年輕，有時候也就不愿努力爭先，有差不多就行那種思想。
1.思想的懶惰，忙于工作只是一個借口來安慰自己罷了.
2.缺乏計劃性，使得自己做事情的總是丟三落四的。
3.缺乏競爭意思，安于現(xiàn)狀，總覺得差不多就可以了，使得自己甘作平常人。
1.每天盡量找出時間學習，充實自己。讓自己每天有學習的時間。
2.做事情爭取能夠講究效率，積極爭取做到更好。
3.敢于挑戰(zhàn)，不敢落后。做不到盡善盡美，但要做得最好。
總之，人無完人，金無足赤，盡管有各種各樣的不足，但找到不足，盡力彌補，讓自己做得更好。真正做一個名副其實的共產(chǎn)黨員。作為一名黨員教師，堅守平凡崗位，努力用心書寫自己人生，雖不輝煌，但每一步都那么踏實就足以。
更重要的是期望不足之處領(lǐng)導(dǎo)和同志們能夠多多提出指正，謝謝！
師德是教師的靈魂，是搞好教學的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日師的一言一行對學生都起著潛移默化的作用。通過進一步的學習，我對行風整頓活動有了更深入的認識。學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析:。
新課程理念使我們教師成為學生學習的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學過程為師生互動共同發(fā)展的過程。教學課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造過程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學習、互相進步。教師不僅僅是傳授知識，而是教給他們學習方法。
認真研究業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。
一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學生。在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導(dǎo)，保護學生的合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。
在工作中，能夠積極學習各地先進的教育方法，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗，采用靈活多樣的教育方法，循序善誘。尊重學生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學生。
作為一名教師，我能自覺抵制社會不良風氣，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不進行有償家教。
課余時間，我經(jīng)?？纯磿?，或者上網(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站，從沒有殘疾、酗酒等不良活動。也沒有進行違法違紀活動，是一位合法的公民。
在日常生活中，特別是自己處于公共場所，時刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。
自查的過程中，也感覺到一下幾個方面做得還不夠：
（一）教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
（二)業(yè)務(wù)有待于提高。
（三）很少使用多媒體教學，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。
（四）主動意識不夠，對問題不能精益求精，得過且過。
針對以上缺點，本人提出整改措施如下：
(一）認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關(guān)學習活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
(二）加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
(三）加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。
教師紀律方面自查報告篇十三
黨支部：
今天，我公司召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會，根據(jù)上級黨組織要求，現(xiàn)將我一年來在思想作風、工作紀律、廉潔自律等方面的情況作以自查。
一年來，我自己在黨組織和店領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷、領(lǐng)導(dǎo)下，能堅持以鄧小平理論為指導(dǎo)，努力踐行“三個代表”重要思想，認真學習黨的理論，方針、政策、緊密聯(lián)系思想實際，積極改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，按照共產(chǎn)黨員的條件及《準則》規(guī)定嚴格要求自己，力爭做一名合格的共產(chǎn)黨員，以不辜負黨組織和各級領(lǐng)導(dǎo)的期望。
在遵紀守規(guī)方面，我能較好地遵守國家的法律、法規(guī)及公司的各項規(guī)章制度，做到按時上、下班，模范地遵守職業(yè)道德規(guī)范，及時向領(lǐng)導(dǎo)請示匯報工作，從不做有違公司制度的事，盡可能的做出表率，發(fā)揮黨員在群眾中的先鋒模范作用。
能力努力做好。
廉潔自律是一名共產(chǎn)黨員的應(yīng)該認真做好的行為準則，我在工作中時刻牢記黨的宗旨，牢記共產(chǎn)黨員的紀律要求，時刻想著保護國家財產(chǎn)是一名財務(wù)工作人員義不容辭的責任。在工作實踐中，自己堅持請示匯報，嚴格執(zhí)行財務(wù)支出審批制度，完善財務(wù)工作規(guī)定程序，從不自作主張，越權(quán)越位，自行一套。任公司副經(jīng)理以來，自己盡最大能力做好分配的工作，堅決執(zhí)行公司的各項決策和領(lǐng)導(dǎo)指派的有關(guān)工作，從不怨天憂人，喊苦叫累，時刻牢記自己的責任，努力干好工作。
以上僅是自己在工作中的基本情況，對照黨組織及各級領(lǐng)導(dǎo)的要求，與先進的同行相比，我自己還存在一定的差距。一是學習上還不夠深入，政策理論水平還有待提高；二是業(yè)務(wù)工作水平有待提高，特別是任公司副經(jīng)理后，如何做好領(lǐng)導(dǎo)的助手，對我來說還是個新課題，非常需要向各位領(lǐng)導(dǎo)學習，以便使自己盡快進入角色，完成好工作任務(wù)。三是要戒驕戒躁，保持虛心好學的心態(tài)，在以往的工作中，自己做了一些工作，黨政組織也給了自己一些榮譽，自己應(yīng)該珍惜，謹防驕傲自滿，固步自封。應(yīng)該再接再厲，爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。同時，要不辜負各級組織及職工對我的希望，不論是在思想覺悟，政策水平，業(yè)務(wù)知識各方面的要求上要高標準定位，更加嚴格要求自己爭做一名合格的配角，為公司的發(fā)展做出貢獻。
以上是我對工作、作風、紀律等方面的自查，可能存在不足之處，自己未必能全面認識自己的缺點，因而我熱情歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的批評和建議。
***。
2010年11月26日。
教師紀律方面自查報告篇十四
在紀律內(nèi)務(wù)方面做一份自查自糾報告，本文是小編為大家整理的紀律內(nèi)務(wù)方面的自查自糾，僅供參考。
開展紀律作風整頓教育活動以來，我按照《***公安局開展紀律作風整頓活動的實施方案》的總體部署，積極參加學習，認真查找問題。在學習方面，除積極參加派出所組織的集中學習外，還堅持自學，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，結(jié)合學習內(nèi)容、工作實際，按照實施方案的要求，在學習作風，思想觀念、工作紀律、執(zhí)法行為、工作效能、服務(wù)質(zhì)量、廉潔自律等方面逐項逐條進行對照檢查，深刻剖析、認真反思，找出差距，找出存在的問題，圍繞查出的個人思想中和實際工作中的問題和不足，制定整改措施，予以整改。
一、存在的主要問題和不足。
1、政治和業(yè)務(wù)知識不足，理論業(yè)務(wù)學習不夠。主要表現(xiàn)在對理論知識的學習不夠深入，學習內(nèi)容單一，綜合學習不夠，特別是在時間上難以長期保證。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學習，特別是對"三個代表"的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠。認為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以應(yīng)付目前的工作了，滿足現(xiàn)狀，對業(yè)務(wù)知識的掌握求精求深不夠。比如對《治安管理處罰法》等法律法規(guī)的學習還很膚淺，一些治安管理、群眾工作中的疑難問題及突發(fā)事件的處置等方面的業(yè)務(wù)技能還沒有完全掌握。
2、為人民服務(wù)宗旨意識不夠牢固。表現(xiàn)在工作中不能始終堅持為人民服務(wù)的宗旨觀念，存在緊一陣、松一陣的現(xiàn)象。沒有把為人民服務(wù)作為最高的價值標準和人生追求。在工作生活中雖然與老百姓有一定感情，但親民愛民的思想樹立得并不牢固。不能始終與群眾心貼心，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，做群眾的貼心人。不能牢記權(quán)力只能用來為人民謀利益，絕不能變成謀取個人和小團體利益的工具，時不時也在想著用自己這點權(quán)力為個人和親戚朋友辦點事，為單位謀點利。
3、工作作風不夠扎實，開拓創(chuàng)新意識不夠。對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。特別是沒有更好地為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，工作沒有前瞻性，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。
4、能自覺遵守公安機關(guān)紀律條令的紀律要求，在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節(jié)方面就得過且過，不能從嚴要求自己。
二、存在問題的主要原因。
1、學習積極性不足，理論水平還達不到時代要求。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，自己學習的自覺性不高，主動性不強，滿足于一知半解，在系統(tǒng)學、深入學、廣泛學和聯(lián)系實際學方面還不夠。正是因為這樣，才使自己在思想修養(yǎng)上做的不夠，在工作的開拓進取上也就存在著差距，這是自身存在諸多問題和差距的一個重要根源。
2、為群眾服務(wù)意識的淡薄。自己對立黨為公，執(zhí)政為民的認識還不夠深入，存有"主觀為自己，客觀為別人"和"事不關(guān)己，高高掛起"的思想，以致自己為民服務(wù)的公仆意識淡化，未切實做到為群眾所想，急群眾所急。沒有堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準。
3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
4、自我約束力不強，在遵守紀律方面思想單一，僅僅認為遵守好紀律就夠了，沒有對自身要求過多，遵守紀律缺乏主動性。
三、整改措施和努力方向。
1、加強理論學習、不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。我將繼續(xù)深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想，堅持理論聯(lián)系實際，用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題，牢固樹立正確的世界觀和人生觀，做到政治上更加成熟，理想信念更加堅定。加強業(yè)務(wù)知識的學習，以及是電腦網(wǎng)絡(luò)和信息知識的學習掌握，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，提高對學習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識。
2、進一步加強自身建設(shè)，提升服務(wù)意識。始終牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，積極適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的需要，進一步增強大局意識，始終堅持全心全意為人民服務(wù)，始終保持高度的敬業(yè)精神，認真負責、勤勤懇懇、任勞任怨、盡心盡力地做好所擔負的工作，并以人民群眾滿意作為改進、提高自己工作的標準。
3、進一步改進工作作風，在求真務(wù)實上狠下功夫。充分發(fā)揮助手的作用，針對新情況、新問題，抓住隊伍建設(shè)、思想政治工作以及宣傳工作中的薄弱環(huán)節(jié)，大力開展調(diào)查研究，掌握第一手資料。進一步解放思想，求真務(wù)實，開拓進取，增強政治責任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，牢固樹立大局意識。講究工作策略，注意工作方法，增強工作主動性和科學性，工作要想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到"有的放矢"。
4、進一步強化紀律意識，在嚴以律己上下功夫。堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規(guī)章制度，時時處處以《人民警察法》為行動準則，不該說的話不說，不該做的事不做，服從大局，聽從指揮，令行禁止。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，做到自重、自省、自警、自勵。
總之，我將以這次紀律作風整頓教育活動為契機，振奮精神，扎實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，為保衛(wèi)林區(qū)的一方平安添磚加瓦。
按照上級紀律作風整頓有關(guān)文件精神，我全方位的進行自我剖析，發(fā)現(xiàn)問題，找出不足，從小處著眼，制定相應(yīng)的有效整改措施。我認真對照整頓內(nèi)容，深刻反思自己的思想、工作、學習、生活，深入細致的查找存在的問題和不足，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、存在問題。
1、敬業(yè)精神方面。我的整體敬業(yè)精神是不錯的，但也存在著如下問題：工作拖拉，被動應(yīng)付，只求過的去，不求過得硬，缺乏奮發(fā)有為，積極向上的精神狀態(tài)，工作態(tài)度上粗枝大葉，敷衍塞責，缺乏埋頭苦干、鉆研業(yè)務(wù)、創(chuàng)新的精神。
2、思想作風方面。自己缺乏全局觀念和中心意識，安于現(xiàn)狀，不思進取，協(xié)調(diào)配合不夠。
3、工作紀律方面。存在著不能提前侯課，上課時間隨意出入教室等問題，教育學生過程中存在著方法簡單、缺乏足夠的耐心細心的思想教育，教育效果低等問題。
4、原則立場方面。存在發(fā)牢騷想象，產(chǎn)生消極影響，表現(xiàn)出立場信念不堅定。
二、原因剖析。
1、忽視了對其世界觀、人生觀、價值觀、教育觀、人才觀的改造，自我學習意識不強。
2、對自己要求不嚴，沒有從根本上嚴格落實教育規(guī)章制度。對自己表現(xiàn)出不合適的行為沒有予以堅決制止和糾正。
3、督導(dǎo)不夠，沒有做到隨時隨地對自己進行全面的管理檢查。
三、改進措施。
1、我努力提高。
教學。
效率和效能，對自己高標準，嚴要求。
2、我嚴格以規(guī)章制度為準繩，衡量自己的政治思想、政治作風、工作紀律、原則立場、工作成效，形成良性的工作作風。
3、加強督查。注重平時，注重經(jīng)常，隨時檢查與階段檢查相結(jié)合，對自己的各個方面進行督查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，消除自己的不規(guī)范行為。
4、加強自我教育，提高自身的思想認識和政治覺悟，改造自己的人生觀、世界觀、價值觀、教育觀、人才觀，使自己適應(yīng)時代和教育發(fā)展需要，自覺與組織保持一致，自覺抵制不良風氣和思潮。
通過前階段紀律作風整頓活動動員、集中學習，通過征求基層人民警察、群眾和民主生活會同道們給我提出的意見和建議，我從思想、作風、紀律、工作各個方面認真反思，深進查擺本身存在的題目，發(fā)現(xiàn)本身存在很多不足的地方，現(xiàn)剖析以下：
一、本身存在的題目。
(一)政治思想意識不夠強。表現(xiàn)在：對黨的思想線路、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺少應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。在應(yīng)用馬列主義、偉人的思想和偉人的理論來武裝自己的頭腦還存在差距，在培養(yǎng)自己從的角度來觀察、分析題目，熟悉事物上還有些停留在表面，未透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對事物的理解不深進、不全面。
(二)宗旨觀念不夠牢固。從思想上來看，自己對峙黨為公，執(zhí)政為民的熟悉還不夠深進，有時對待來訪群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當手頭工作稍多時，就嫌麻煩，性子就有些急燥，態(tài)度不夠好，有時過量考慮個人得失，存有"主觀為自己，客觀為他人"和"事不關(guān)己，高高掛起"的思想，以致自己為民服務(wù)的公仆意識淡化，未切實做到為群眾所想，急群眾所急。
(三)對業(yè)務(wù)知識不夠研究。表現(xiàn)在：對待作不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中碰到困難，不善于思考，動腦，經(jīng)常等待領(lǐng)導(dǎo)的唆使，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細，只要還過得往便可以夠了。對業(yè)務(wù)知識的把握不夠重視，缺少一種敬業(yè)精神，以為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，不重視業(yè)務(wù)知識的全面性，等到題目的出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復(fù)性，涂個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中碰到繁瑣、復(fù)雜的事情，抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對題目采取回避的方法，以為"船到橋頭自然直"，不是自己力求尋覓對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺少一種刻苦研究的精神。對分管工作的業(yè)務(wù)和知識的學習好放松了要求，沒有自我加壓和擴大本身價值的前瞻性。
(四)工作作風不夠扎實。表現(xiàn)在：對待工作有時報有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力便可以夠把事情做好。有時由于私心作怪，存在"多做多錯，少做少錯，不做不錯"的態(tài)度，除自己必須完成的之外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。從管理上來看，事業(yè)心責任感較以往有較大減退，有時存在不愿管。
二、題目存在的緣由。
(一)對政治學習"走過場"。停于情勢，敷衍了事，在政治學習時存在應(yīng)付心理，沒有把參加學習和主動接受思想作為一位黨員干部的必修課來認真對待。因此，在看題目、想辦法上敏銳性不強，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼未來。在大是大非眼前還尚能正確掌控，但在小節(jié)方面就得過且過，不能從嚴要求自己。平時固然經(jīng)常學習馬列主義、偉人的思想及偉人的理論，但思想上未引發(fā)高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺少思考，只從字面上理解偉人的思想，沒故意識其思想的精華，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學習而學習，使學習變得情勢化、教條化。
教師紀律方面自查報告篇十五
工作作風上存在的問題主要是員工工作紀律不強、工作作風不實、工作熱情不旺、工作勁頭不足、工作動力不大，工作要求不高，表現(xiàn)為典型的“動力缺乏癥”：一是對工作缺乏敬業(yè)的感情。對工作麻木不仁，冷淡厭煩，責任性不強，要求不高，得過且過，應(yīng)付了事，馬馬虎虎，滿足于一般性常規(guī)工作任務(wù)的完成。工作紀律散漫，上班遲到早退，無所事事，隨心所欲，有的甚至在上班時間溜之大吉，玩麻將打撲克，有的干脆成伙結(jié)伴下去吃喝玩樂，胡搞亂來，敗壞了黨和干部的形象;二是對事業(yè)缺乏奮斗的熱情。習慣于按部就班，循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)，不是積極主動地找事做，而是消極被動地等事做，對工作沒有前瞻性，領(lǐng)導(dǎo)安排做啥就做啥，推一下動一下，不求有功但求無過，把工作崗位當作是度日養(yǎng)老的港灣;三是對追求缺乏執(zhí)著的激情。普遍存在“冷漠病”和“戀舊病”，對事業(yè)沒有理想信念，對工作沒有目標追求，缺乏開拓創(chuàng)新精神和執(zhí)著追求激情。工作上滿足于完成對付的日常工作，沒有向更高目標努力奮斗的動力，圖清閑，怕麻煩，因循守舊，固步自封，本位主義思想嚴重，事不關(guān)己，高高掛起。對工作推諉扯皮，拖拖拉拉，應(yīng)付了事;四是對基層缺乏服務(wù)的真情。高高在上，脫離群眾，害怕觸及困難和矛盾，不愿深入基層下到一線，不愿調(diào)查研究，不愿幫基層和群眾解決實際問題，缺乏全局觀念和服務(wù)意識，衙門作風，效率低下，存在門難進、臉難看、事難辦。有的是把單位權(quán)力個人化，個人權(quán)力利益化，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，對基層缺乏服務(wù)的真情實意。
二、存在問題的原因。
認為機關(guān)工作作風存在上述問題的主要原因有三：一是體制機制弊端。由于機關(guān)工作人員大都是行政事業(yè)編制的吃“皇糧”人員，吃的是大鍋飯，端的是鐵飯碗，坐的鐵交椅。工作上做多做少一個樣，工資上做好做壞一個數(shù)，認為“做不做一個數(shù)，好不好十五號”，甚至是做多了還會惹來麻煩、引來是非、招來矛盾，從而產(chǎn)生了對工作上的事情多一事不如少一事，能躲就躲，能溜就溜的不負責任思想;二是管理考核疲軟。機關(guān)工作缺乏科學有效的管理激勵考核制度，沒有一套“獎優(yōu)罰劣，褒勤貶懶”的獎懲考核體系，沒有形成“能者留，平者讓，庸者走”的機關(guān)人員流動制度。機關(guān)工作忙閑不均，苦樂不平，做事的人是少數(shù)，議論事的人是多數(shù)，工作上沒有緊迫感危機感，沒有目標追求，沒有精神寄托。有的機關(guān)人員在一個崗位十幾二十年不變，工作年年打不開局面，但仍然穩(wěn)坐釣魚船，可謂是“鐵打的軍營不動的兵”，嚴重影響并挫傷了想干事者的積極性;三是主觀思想被動。有些人長期在機關(guān)工作，過慣了按部就班的、老調(diào)重彈的穩(wěn)定日子，平時不注重加強學習和世界觀的改造，養(yǎng)成了懶惰拖拉的工作作風，組織觀念淡薄，組織紀律松懈，我行我素，拜金主義思想嚴重，過多地考慮計較個人得失。有的對工作心不在焉，人在曹營心在漢，上班時間擅離職守，拿國家的工資，做自己的生意，辦自己的產(chǎn)業(yè)，富自己的小家，影響了機關(guān)工作的秩序，敗壞了機關(guān)工作風氣。
三、
幾點對策。
1、突出關(guān)鍵點，從領(lǐng)導(dǎo)帶頭上加快作風轉(zhuǎn)變：領(lǐng)導(dǎo)干部是加強作風建設(shè)的典范和表率，其作風的好壞直接影響著一個班子、一支隊伍、一個單位。因此，加強和改進作風建設(shè)，要善于發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)這個“龍頭”的導(dǎo)向作用、帶頭作用和示范作用，努力做解放思想、轉(zhuǎn)變觀念的典范，做勤奮好學、調(diào)查研究的典范，做求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的典范，做堅持黨性、堅持原則的典范，做勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的典范，形成作風建設(shè)群眾看干部、干部看領(lǐng)導(dǎo)，基層看機關(guān)的局面。
2、強化支撐點，從運作機制上加快作風轉(zhuǎn)變。
3、主攻結(jié)合點，從選人用人上加快作風轉(zhuǎn)變。
把作風建設(shè)與選人用人有機地結(jié)合起來，要嚴把“入口”關(guān)，圍繞“加快發(fā)展，轉(zhuǎn)變作風”這個主題，用好的作風選人，選作風好的人，進一步嚴格干部選任標準，大膽選用善于謀劃發(fā)展的干部，善于抓落實的干部，能干實事業(yè)績突出的干部，群眾公認的干部，使用人導(dǎo)向和干事創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向統(tǒng)一起來。通過創(chuàng)新用人標準，堵死“熬官”、“混官”、“跑官”的口子，敞開各類優(yōu)秀人才脫穎而出的路子。要加大干部“出口”力度，對作風不良、群眾反映大的干部，采取誡免談話、行政處分、黨紀追究等方式給予嚴肅處理，形成正氣上升、邪氣無存的良好用人導(dǎo)向。
4、立足根本點，從制度規(guī)范上加快作風轉(zhuǎn)變。
作風建設(shè)存在問題的重要原因是制度不健全和落實不得力。要保證機關(guān)作風的根本好轉(zhuǎn)，就必須切實抓好制度的完善和落實。一是思想作風方面，實行思想?yún)R報制度、個人事項申報制度和領(lǐng)導(dǎo)干部行為監(jiān)督檢舉制度等;二是在學風方面，實行在崗業(yè)務(wù)學習考試制度、集中學習制度、
心得體會。
交流制度;三是在工作作風方面，實行工作績效考核制度、工作首問制度、考勤考核查崗制度、工作失誤責任追究制度;四是在領(lǐng)導(dǎo)作風方面，實行重大事務(wù)集體討論制度、民主生活會議制度、談話誡免制度、外出報告制度;五是在生活作風方面，實行八小時以外監(jiān)督舉報制度、黨風廉政建設(shè)責任制以及政務(wù)接待公布制度。把不斷完善制度、規(guī)范制度、落實制度作為作風建設(shè)的根本來抓，形成震懾力，推動作風建設(shè)步入正規(guī)化軌道，促進機關(guān)作風的根本好轉(zhuǎn)。
干部工作作風的好壞關(guān)乎黨的事業(yè)興衰成敗和民心向背。如果每一個干部能隨時隨地講黨性、重品行、作表率，時時刻刻權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，不忘黨紀國法，就一定能以優(yōu)良的黨風促政風帶民風。
當前，干部工作作風存在一些傾向性問題，部分干部權(quán)欲重、效率低、亂作為，只有“唱功”沒有“做功”。主要表現(xiàn)：一是得過且過不作為。隨著干部隊伍年輕化的步伐加快，近年來，年齡超過35歲的干部很少能得到提拔，部分干部由此感到仕途無望、心灰意冷，身在位而心不在位，工作上消極，存在“當一天和尚撞一天鐘”的思想。二是不擇手段亂作為。一些干部把黨和人民賦予的權(quán)力當作謀取小集團利益和個人私利的工具，他們有選擇性地做上級或群眾交給的工作，對于不能取得利益的事，愛理不理。對于有利益的事，搶著辦，爭著做，甚至不惜違反政策，不惜損害群眾利益。三是濫造政績假作為。一些干部不深入群眾調(diào)查研究，沒有真正地了解當前需要解決什么，群眾的困難是什么，為了急于向上級展示自己的能力，不管是否符合當?shù)貙嶋H情況，是否違反群眾意愿，大上特上“政績工程”。這樣做的后果就是留下一個濫攤子，留給群眾一個壞樣子。四是疲于應(yīng)付無作為。一些干部抱著“工作求穩(wěn)、關(guān)系求活”的心態(tài)，對待工作謹小慎微，滿足于不出亂子。把“進步”的重點放在了處理關(guān)系上，講求左右逢源，上下溝通，成天忙碌于吃喝接待，斡旋于領(lǐng)導(dǎo)、同事之間。
當前干部工作作風上存在的上述問題直接影響和損害黨的形象和威信，削弱黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。必須采取積極有效的對策予以克服。
一、提高干部素質(zhì)，增加干部作風建設(shè)的內(nèi)在原動力。一是通過學理論，改進工作方法。抓好干部理論知識的學習，增強干部以理明事、以事明理的水平，提高干部觀察問題、分析問題、處理問題的能力，創(chuàng)新工作思路、改進工作方法。二是通過學法律，提高依法行政水平。依法行政是每個干部必須具備的基本功。有些干部作風方面出現(xiàn)問題，是因為干部不懂法，不依法，執(zhí)法犯法造成。只有堅持學法依法，才不會以粗暴的態(tài)度對待群眾，才不會與群眾爭利益。三是通過學技術(shù)，增強服務(wù)本領(lǐng)。有一技之長的干部，能與群眾溝通，也最受群眾歡迎。干部學技術(shù)是時代的要求，百姓的期盼。要組織農(nóng)業(yè)技術(shù)部門為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部講授技術(shù)課，開展技術(shù)比武活動等，激勵干部掌握一門以上專業(yè)技術(shù)。這樣才能增強干部為民服務(wù)的本領(lǐng)，拓寬與群眾溝通的渠道。
二、健全管理機制，加大干部作風建設(shè)的制度規(guī)范力。不斷完善制度和持之以恒地落實制度，是長期持久地抓好改進干部作風的主要措施。在實踐中，做到“五變”：一變定性管理為定量管理，實現(xiàn)考核指標數(shù)字化。二變精神激勵為精神與物質(zhì)雙重激勵管理，實現(xiàn)干部待遇差別化。三變注重形式的虛幻管理為講求實效的務(wù)實管理，實現(xiàn)制度建設(shè)強硬化。四變只獎不罰的管理為恩威并重的綜合管理，實現(xiàn)管理手段多樣化。五變只上不下的單向提升為上下有序的雙向流動，實現(xiàn)人事管理的規(guī)范化。
三、加強文化建設(shè)，提升干部作風建設(shè)的外部牽引力。在干部中倡導(dǎo)一種積極的、強勢的“勤廉文化”，做到大興四種風氣：一是大興學習之風，靠嚴格的學習制度、靠領(lǐng)導(dǎo)的表率作用、靠典型引路、輿論宣傳營造濃厚的學習氛圍，提高干部政策理論水平和科學文化水平;二是大興求是之風，以政治的堅定性、理論的指導(dǎo)性、思想的適應(yīng)性，工作的能動性來要求，從而提高理論聯(lián)系實際，解決實際問題的能力;三是大興創(chuàng)新之風，實現(xiàn)思維創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、工作創(chuàng)新，從而開創(chuàng)新的工作局面和業(yè)績;四是大興落實之風，狠抓各項方針政策的落實，狠抓目標任務(wù)的落實，狠抓責任的落實，形成抓落實促發(fā)展的大好工作局面。
篇2：工作紀律方面存在的問題自查材料、整改措施嚴以律己就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。下面小編為大家?guī)韲酪月杉悍矫娲嬖趩栴}具體表現(xiàn)范文，歡迎大家閱讀學習。
發(fā)現(xiàn)自己還存在著律己不嚴的問題，具體表現(xiàn)為以下幾個方面。
一是學風不正，效果不佳。習慣于把理論學習視為讀文件、翻報紙、抄筆記、寫體會，但心里不夠重視，雖然能按時參加組織的各類學習教育活動，但學習的廣度和深度不夠。學習的自覺性不高，在學習中只是按時參加，實際效果不明顯。對中央和自治區(qū)、自治州黨委的決策部署、方針政策，沒有學深學透，習慣于老方法、老思路，不能用新政策、新要求分析解決××、××新問題。
二是自我約束降低，放松了對自己的要求。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的意識還不夠強，在思想意識、工作作風、組織紀律方面放松了對自己的要求，工作上有時不夠細致，對分管部門單位和部門在勤儉辦會、按標準接待以及經(jīng)費管理等方面監(jiān)督、管理不到位，有時發(fā)現(xiàn)分管單位和部門在鋪張浪費方面的問題也不太在意。三是聯(lián)系服務(wù)群眾不夠緊密。與群眾有效聯(lián)系、面對面與交流方面做的還不夠，不能及時了解群眾的所思所想所盼，不能及時幫助群眾解決困難。特別是在下基層調(diào)研時，還浮在表面，聽取干部意見多，聽取群眾意見少，沒有真正深入群眾中去了解情況。
嚴字當關(guān)，補精神之鈣，除四風之害。四風現(xiàn)象之所以產(chǎn)生，就是黨員干部修身、用權(quán)出現(xiàn)了問題，理想信忥不夠堅定。著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，時刻對照“三嚴三實”這面鏡子，自省自己是否堅持立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，是否認真履行黨員義務(wù)，是否為民用權(quán)、依法依規(guī)用權(quán)，觸及靈魂，正視矛盾和問題，以修身增強黨性，以慎行管好權(quán)力，以守紀嚴格約束自己，嚴格按規(guī)則、按制度、按程序行使權(quán)力，帶頭遵守廉潔從政各項規(guī)定，掃除四風之垢，清除思想塵埃，樹立和恪守正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持共產(chǎn)黨人良好形象。
一、存在的主要問題。
1、在“嚴以律己、謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實”上有待于進一步提高。在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。對業(yè)務(wù)知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
5、在“嚴以修身”、關(guān)心熱愛來訪群眾方面不夠仔細、耐心。平等對待每一位來訪群眾是做好管理工作的一個關(guān)鍵，但是，自己在工作中有時缺乏耐心，幫助他人，與他人談心、交流、溝通的機會相比之下還是少了一些。
二、存在問題的原因。
1、政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，研究專業(yè)少，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫節(jié)，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
2、為群眾服務(wù)的意識有待于進一步提高。沒有樹立牢固為老百姓服務(wù)的宗旨觀忥;對于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹;沒有堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標準，這是工作中缺乏耐心的根本原因。
1、切實加強政治理論學習，進一步明確自己前進的方向。只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀、人生觀和價值觀改造的大問題，理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀忥的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時期工作的需求，蹲下來和群眾對話，保持平和心態(tài)，做到“有耐心、有愛心，又細心”，不過于急燥，始終要保持平等、公正的態(tài)度。
3、端正學習態(tài)度，自覺、主動加強食品安全監(jiān)督管理理論學習。缺乏理論指導(dǎo)的實踐是盲目的實踐，今后要加強業(yè)務(wù)知識學習，努力提高自己的綜合素質(zhì)。隨著形勢的發(fā)展，只有加強食品安全監(jiān)督管理理論學習，不斷完善自我，才能使人信服。
通過以三嚴三實為鏡，對自身的查擺剖析、整改完善，我相信在以后的工作中會創(chuàng)造更加優(yōu)異的、讓群眾滿意的成績。
在嚴以修身方面，存在理想信念動搖、信仰迷茫、精神缺“鈣”，黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則、當政治逃兵，情趣低俗、玩風盛行、失德現(xiàn)象嚴重等問題。
在嚴以用權(quán)方面，存在宗旨意識淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，濫用權(quán)力、設(shè)租尋租、官商勾結(jié)、利益輸送，堅持民主集中制不夠、不習慣受監(jiān)督約束、大事小事“一言堂”等問題。
在嚴以律己方面，存在心無敬畏、行無底線、頂風違紀搞“四風”、不收斂不收手，心中無黨紀、眼里無國法、拘私枉法、為官不廉，無視黨的政治紀律和政治規(guī)矩、擅作主張、我行我素、欺騙組織等問題。在謀事要實方面，存在急功近利、好高鶩遠、脫離實際，思想僵化、墨守成規(guī)、不思進取，新官不理舊賬、朝令夕改，不尊重客觀規(guī)律、蠻干盲干等問題。
在創(chuàng)業(yè)要實方面，存在心浮氣躁、弄虛作假、搞政績工程和形象工程，不直面問題、不負責任、不敢擔當，按部就班、慵懶散拖、干事不用勁、出工不出力等問題。
在做人要實方面，存在對黨不忠誠、做人不老實、處事不厚道，搞團團伙伙、建小圈子，陽奉陰違、自行其是，不堅持原則、當老好人，喊口號、做樣子、放空炮等問題。
一、存在的主要問題。
1、在“嚴以律己、謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實”上有待于進一步提高。在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。對業(yè)務(wù)知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
2、在“嚴以修身”、關(guān)心熱愛來訪群眾方面不夠仔細、耐心。平等對待每一位來訪群眾是做好管理工作的一個關(guān)鍵，但是，自己在工作中有時缺乏耐心，幫助他人，與他人談心、交流、溝通的機會相比之下還是少了一些。
二、存在問題的原因。
1、政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，研究專業(yè)少，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫節(jié)，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
2、為群眾服務(wù)的意識有待于進一步提高。沒有樹立牢固為老百姓服務(wù)的宗旨觀;對于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹;沒有堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標準，這是工作中缺乏耐心的根本原因。
3、工作方法簡單，只安于表面，認為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，缺乏創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題深層次的分析、思考不夠，有時把工作當成一種負擔。
三、今后的努力方向和措施。
1、切實加強政治理論學習，進一步明確自己前進的方向。只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀、人生觀和價值觀改造的大問題，理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀锏拇蔥攏以適應(yīng)新時期工作的需求，蹲下來和群眾對話，保持平和心態(tài)，做到“有耐心、有愛心，又細心”，不過于急燥，始終要保持平等、公正的態(tài)度。
3、端正學習態(tài)度，自覺、主動加強業(yè)務(wù)理論學習。缺乏理論指導(dǎo)的實踐是盲目的實踐，今后要加強業(yè)務(wù)知識學習，努力提高自己的綜合素質(zhì)。隨著形勢的發(fā)展，只有加強人防管理理論學習，不斷完善自我，才能使人信服。
通過以三嚴三實為鏡，對自身的查擺剖析、整改完善，我相信在以后的工作中會創(chuàng)造更加優(yōu)異的、讓群眾滿意的成績。
查找問題重點：圍繞嚴以律己，重點查找是否存在目無組織、目無法紀、自行其是，重大問題不請示、不報告，管不住自己、管不好家屬和身邊工作人員等問題。自身存在問題：
1、自律不嚴，對于一些違規(guī)現(xiàn)象不能徹底抵制和制止。雖然通過學習，廉潔從政有關(guān)規(guī)定已熟識于心，但在實際工作中碰到一些違反有關(guān)制度的超標準接待等情況，沒有能當場堅決抵制，仍然存在著有隨大流的想法，警惕性和自覺性不強。
2、放松自我要求，放低工作追求。堅決執(zhí)行上級決策部署不夠，對于省里提出的部分改革精神，以地方有特殊情況為由不能完全落實到位。
改進措施：
1、堅持學習，改造思想，堅定理想信念，堅決抵制腐朽思想入侵，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風，嚴格執(zhí)行有關(guān)政治紀律與政治規(guī)矩。
2、繼續(xù)學習其他地市先進工作經(jīng)驗，研究前沿治水理念，不斷提高工作標準，提升工作熱情，勇于擔當，以創(chuàng)新精神推動工作新進展。
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