教育工作會(huì)議講話稿（匯總20篇）

培養(yǎng)自律能力，提高效率，追求事業(yè)上的成功。制定總結(jié)的時(shí)間計(jì)劃，以提高效率和質(zhì)量。下面是一些總結(jié)參考文獻(xiàn)，您可以從中獲取寫(xiě)作的方向和素材。

教育工作會(huì)議講話稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們：

大家好!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表新處鄉(xiāng)中心小學(xué)四百多名師生、代表新處鄉(xiāng)所有莘莘學(xué)子，向熱情關(guān)心、支持和幫助新處教育發(fā)展、進(jìn)步的各位領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士，向關(guān)注、支持我校教育事業(yè)的各村干部和各位有識(shí)之士，向曾經(jīng)以及現(xiàn)在辛勤耕耘在新處這片熱土上的廣大教育工作者，致以熱烈的歡迎和崇高的敬意!

近幾年來(lái)，我校在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，辛勤耕耘，奮斗不息，取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。

20xx學(xué)年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我校開(kāi)工建設(shè)1000余平方米的學(xué)生宿舍樓，20xx年，我們又抓住省食宿改造工程的機(jī)會(huì)，新建學(xué)生食堂。我校的學(xué)生宿舍、食堂有幸成為了我縣第一個(gè)利用省食宿改造工程資金推進(jìn)校園建設(shè)的項(xiàng)目，同時(shí)也是第二批省扶貧結(jié)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中第一個(gè)拿出扶貧結(jié)對(duì)資金投入教育的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。20xx年4月，我校學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂順利通過(guò)驗(yàn)收投入使用，應(yīng)該說(shuō)，最高興的要數(shù)學(xué)生了，他們終于得以住上祖祖輩輩夢(mèng)寐以求的寬敞、舒適的寢室，孩子們可愛(ài)的臉上綻放出的甜美的笑容正是對(duì)我們工作的肯定。我校在短短8年內(nèi)，新建教學(xué)樓、宿舍樓、食堂，翻新辦公樓，學(xué)校建設(shè)走在了山區(qū)小學(xué)的前列。

借著學(xué)校硬件設(shè)施逐步改善的契機(jī)，面對(duì)我鄉(xiāng)留守兒童多、尊師重教的氛圍不是很濃厚的實(shí)際，我校又適時(shí)的向鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)建議，發(fā)動(dòng)新處籍成功人士捐資助學(xué)。在鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)大力發(fā)動(dòng)和新處廣大百姓的支持下，20xx年4月，新處鄉(xiāng)農(nóng)村育才教育發(fā)展基金正式成立，當(dāng)日就籌集資金12萬(wàn)多元。同年6月，在教育局局領(lǐng)導(dǎo)的支持下，順利掛靠在松陽(yáng)縣教育基金會(huì)下正式開(kāi)始運(yùn)行。截止20xx年底，基金共發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)、助學(xué)、助教等各類(lèi)經(jīng)費(fèi)近4萬(wàn)元，20xx年8月底，獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)年考上大學(xué)的本鄉(xiāng)學(xué)生2.2萬(wàn)多元，其中獎(jiǎng)勵(lì)、資助張山頭村一名考上大學(xué)的葉麗萍同學(xué)10500元，獎(jiǎng)勵(lì)、補(bǔ)助教師近6000元。育才基金的設(shè)立，得到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)的贊許，在全鄉(xiāng)百姓內(nèi)產(chǎn)生了很好的反響。

隨著學(xué)校硬件設(shè)施的改善，各村校撤班并點(diǎn)工作的基本完成，學(xué)校教師素質(zhì)的不斷自我提高，我校教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校教科研水平有了明顯的進(jìn)步。幾年來(lái)，我校畢業(yè)班的成績(jī)正在穩(wěn)步提升。近兩年，我校教師撰寫(xiě)的論文獲市級(jí)、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)比歷年大幅度增加，獲市一、二等獎(jiǎng)和縣一等獎(jiǎng)?wù)冀甑?0%。20xx年12月，我鄉(xiāng)順利被評(píng)為麗水市教育強(qiáng)鄉(xiāng)。

另外，我校又注重從細(xì)節(jié)入手，德育工作人文化、規(guī)范化，安全工作長(zhǎng)抓不懈，環(huán)境建設(shè)持之以恒，學(xué)生全面發(fā)展永不懈怠。為迎接新課改的浪潮，結(jié)合我校實(shí)際，20xx年3月，我們提出有時(shí)在傳授，常常在啟發(fā)，永遠(yuǎn)在育人的育人宗旨;下半年，我們又提出了想一想，今天我學(xué)會(huì)了什么？思一思，今天我做對(duì)了什么行為口號(hào)，引導(dǎo)學(xué)生從點(diǎn)滴開(kāi)始，撖實(shí)基礎(chǔ)，為將來(lái)的幸福人生做好準(zhǔn)備。我校還依托少先隊(duì)陣地，定時(shí)做好德育知識(shí)宣講、安全知識(shí)教育、心理輔導(dǎo)、學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)、文明班級(jí)文明寢室的評(píng)比等。學(xué)生寢室充滿人文色彩的規(guī)范化管理，充滿關(guān)懷氣息的生活指導(dǎo)師制度，成了我校的特色：學(xué)生病了，班主任端湯送藥;學(xué)生起矛盾了，生活導(dǎo)師親切和藹的幫助解決;學(xué)生有困難了，老師、同學(xué)一起幫助著排解老師的工作做細(xì)了，做活了，工作方式方法對(duì)頭了，遠(yuǎn)離親人的少年兒童感受到了集體生活的溫馨，他們的學(xué)習(xí)興趣就濃了。近年來(lái)，我校沒(méi)有發(fā)生一起安全責(zé)任事故，去年和今年，我校先后被被評(píng)為平安校園、市綠色學(xué)校。我校男子乒乓球隊(duì)屢創(chuàng)佳績(jī)，連續(xù)4年獲得縣乒乓球賽前四名的佳績(jī)，山區(qū)小學(xué)唯此一所。20xx年10月，我校運(yùn)動(dòng)隊(duì)又獲得縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)乙組第六名，這在我校歷史上也是第一次。今年我校自籌自演的六一的文藝演出也是花樣層出不窮，新穎獨(dú)特，賞心悅目。

近年來(lái)，我校取得的成績(jī)有目共睹，20xx年11月《教育信息報(bào)》記者慕名而來(lái)，采訪了我校，并在教育信息報(bào)《走進(jìn)大山》專(zhuān)欄以《溪坑里傳來(lái)孩子的笑聲訪松陽(yáng)縣新處鄉(xiāng)中心小學(xué)》為題報(bào)道了我?？喔?、實(shí)干辦教育的先進(jìn)事跡。浙江日?qǐng)?bào)、麗水日?qǐng)?bào)、麗水電視臺(tái)、松陽(yáng)報(bào)、松陽(yáng)電視臺(tái)等都對(duì)我鄉(xiāng)、我校教育的許多特色舉措進(jìn)行了多次報(bào)道。

歷史給了我們辛勤工作的肯定，20xx年的我們，將繼續(xù)貫徹黨的十六大和十六屆六中全會(huì)關(guān)于樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的方針，走特色發(fā)展之路，走內(nèi)涵發(fā)展之路，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)苦干、實(shí)干的新處小學(xué)精神，繼續(xù)以爭(zhēng)創(chuàng)山區(qū)鄉(xiāng)花園式寄宿制特色學(xué)校為目標(biāo)，認(rèn)真按照上級(jí)黨委、政府、教育局的要求，積極探索校園文化建設(shè)的新路子，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校各項(xiàng)工作。

薪火相傳，力鑄輝煌?；仡櫄v史，我們倍感自豪，新處小學(xué)的昨天因我們而厚重深沉;面對(duì)現(xiàn)在，我們意志堅(jiān)定，新處小學(xué)的今天因我們而精彩輝弘。展望未來(lái)，我們更是自信從容，新處小學(xué)的明天將會(huì)因我們而更加燦爛輝煌!我們深信：在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的關(guān)懷和支持下，新處小學(xué)這艘經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮又富有生機(jī)的航船一定能承載著新處小學(xué)全體師生的新夢(mèng)想，在教育教學(xué)的碧海中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

我們的成績(jī)是我校全體教職工的共同努力，更離不開(kāi)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位社會(huì)有識(shí)之士的支持和幫助，離不開(kāi)本鄉(xiāng)本土的干部群眾的關(guān)心支持，請(qǐng)讓我再次代表新處全體師生，對(duì)您們說(shuō)聲：謝謝!

謝謝大家!

教育工作會(huì)議講話稿篇二

同志們：

今天我們?cè)谶@里舉行全區(qū)教育工作會(huì)議，主要任務(wù)是總結(jié)過(guò)去一年的工作，查找存在的問(wèn)題，明確20xx年的工作方向和任務(wù)，倡樹(shù)立場(chǎng)堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明、忠誠(chéng)事業(yè)、愛(ài)崗愛(ài)生的職業(yè)道德風(fēng)尚，進(jìn)一步轉(zhuǎn)作風(fēng)、提質(zhì)量、促發(fā)展，在教育改革的實(shí)踐中落實(shí)黨的xx屆三中、四中全會(huì)精神，努力辦人民滿意的教育。今天，下發(fā)了黨委工作意見(jiàn)和20xx年工作要點(diǎn)，希望各學(xué)校(單位)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，嚴(yán)格落實(shí)并根據(jù)上述文件制定修改本單位的工作計(jì)劃。下面，我從四個(gè)方面與大家進(jìn)行探討交流。

一、回顧過(guò)去，總結(jié)成績(jī)，提升發(fā)展自信

過(guò)去的一年，在區(qū)委、區(qū)政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全區(qū)教育干部和教職工的共同努力下，緊緊圍繞均衡發(fā)展目標(biāo)， 咬住青山不放松，緊抓質(zhì)量不松手、一心一意謀發(fā)展、聚精會(huì)神抓成效， 各項(xiàng)工作都取得了較大進(jìn)展，有不少工作取得了歷史性突破。主要表現(xiàn)在：

1 、辦學(xué)條件實(shí)現(xiàn)新改善。 20xx 年重點(diǎn)實(shí)施了三項(xiàng)工程：一是 農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程 。校舍標(biāo)準(zhǔn)化投資 5500 萬(wàn)元，新建、加固農(nóng)村中小學(xué)校舍38 處、4.1 萬(wàn)平方米， 90%以上的校舍實(shí)現(xiàn)了樓房化 。內(nèi)部條件標(biāo)準(zhǔn)化投資1500 萬(wàn)元按省示范區(qū)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了整改，全區(qū) 實(shí)現(xiàn)了“網(wǎng)絡(luò)校校通”、“班班多媒體”，實(shí)驗(yàn)、電教、器材、場(chǎng)地、圖書(shū)等辦學(xué)指標(biāo) 達(dá)標(biāo)學(xué)校比例占97.06 %，基本達(dá)標(biāo)學(xué)校比例占2.94 %。 二是農(nóng)村中小學(xué)211 工程。投資411 萬(wàn)元實(shí)施了5 個(gè)取暖項(xiàng)目;投資1311 萬(wàn)元新建16 個(gè)餐廳;投資100 萬(wàn)元購(gòu)置溫開(kāi)水一體機(jī)337 臺(tái)，確保了我區(qū)的農(nóng)村孩子都能喝上熱水。三是幼兒園建設(shè)工程。 啟動(dòng)了 第二個(gè)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃， 投入資金2860 萬(wàn)元，新建改擴(kuò)建10 所幼兒園。20xx 年，順利通過(guò)了 國(guó)務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)對(duì)我區(qū)爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)義務(wù)發(fā)展基本均衡區(qū)”的評(píng)估與驗(yàn)收，全區(qū)中小學(xué)辦學(xué)條件達(dá)到了新層次。

2 、教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新提升。 重點(diǎn)實(shí)施了“教學(xué)過(guò)程 改造” 項(xiàng)目改革，該項(xiàng)目 被確定為全國(guó)基礎(chǔ)教育重點(diǎn)推介項(xiàng)目，其中， “ 個(gè)性化思維建構(gòu)教學(xué)” 教學(xué)成果被評(píng)為教育部首屆基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，是濟(jì)南市唯一獲獎(jiǎng)的教學(xué)成果 。西營(yíng) 《鄉(xiāng)村“微型小學(xué)”區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展策略研究》成果 獲得了山東省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

今年高考重點(diǎn)本科和一般本科上線率分別為27.7% 、76.5% ，居全市縣市區(qū)之首，有11 人被清華大學(xué)和北京大學(xué)錄取，創(chuàng)歷史新高;初中學(xué)業(yè)水平考試全科合格率連續(xù)三年高于全市平均水平5 個(gè)百分點(diǎn)，中考成績(jī)保持全市前列。郭店中學(xué)獲得全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、柳埠中學(xué)獲得山東省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

重點(diǎn)實(shí)施了德育引領(lǐng)、藝術(shù)普及、科技創(chuàng)新三項(xiàng) 工程，素質(zhì)教育得到全面深化。洪樓二小組建的好習(xí)慣養(yǎng)成教育研究聯(lián)盟已經(jīng)吸引了省內(nèi)外百余所學(xué)校的加盟，形成了我區(qū)頗有影響力的德育 品牌;近年來(lái)，有3000 余項(xiàng)學(xué)生創(chuàng)意獲得了國(guó)家專(zhuān)利，49 人獲得國(guó)家和省級(jí)科技創(chuàng)新、電腦作品 大賽一二等獎(jiǎng);連續(xù)奪得了17 枚國(guó)際和全國(guó)中學(xué)生奧賽金牌，是山東省獲獎(jiǎng)最多的縣區(qū);近三年有 42 名學(xué)生獲得濟(jì)南小名士和齊魯小名士稱(chēng)號(hào)。

3 、隊(duì)伍培養(yǎng)達(dá)到新水平。 20xx 年主要采取了兩項(xiàng)措施：一是創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式。在繼續(xù)開(kāi)展“三名工程”、“名家名師進(jìn)歷城”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展了“跟崗實(shí)踐研修”活動(dòng)，針對(duì)農(nóng)村教師水平的提升組織了農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，結(jié)合現(xiàn)代教師隊(duì)伍建設(shè)的要求，開(kāi)展了信息技術(shù)應(yīng)用能力提高培訓(xùn)和教師基本功大賽，有21 人獲省市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，創(chuàng)歷史新高。二是積極推進(jìn)教師交流。按照市教育局要求積極推進(jìn)城鄉(xiāng)之間、街鎮(zhèn)之間、學(xué)校之間教師交流，20xx 年有279 名教師走上了新崗位。目前，我區(qū)共有全國(guó)優(yōu)秀教師5 名、省級(jí)名師27 人，市級(jí)名師95 人，教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)到達(dá)了一個(gè)新水平。

4 、義務(wù)教育適齡兒童入學(xué)有了新保障。 隨著我區(qū)城鎮(zhèn)化水平的快速提升，我區(qū)適齡入學(xué)兒童激增，小學(xué)一年級(jí)新生達(dá)到11405 人，比20xx 年凈增3367 人。面對(duì)片區(qū)拆遷、舊村改造、居住區(qū)配建、外來(lái)務(wù)工人員大量涌入等新形勢(shì)和新壓力，教育局本著“早謀劃、早行動(dòng)、按學(xué)區(qū)、總協(xié)調(diào)”的原則，一方面， 嚴(yán)格執(zhí)行《濟(jì)南市中小學(xué)招生意見(jiàn)》，實(shí)施動(dòng)態(tài)調(diào)整，確保了符合條件的適齡兒童按時(shí)入學(xué);一方面加快推進(jìn)居住區(qū)學(xué)校建設(shè)，20xx 年恒大城、恒大名都、保利海德公館、重汽翡翠外灘配建學(xué)校投入使用。

5 、黨風(fēng)廉政建設(shè)取得新成效。 20xx 年局黨委以“ 四個(gè)強(qiáng)化 ”為措施，狠抓主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任的落實(shí) 。一是強(qiáng)化了“一崗雙責(zé)”。二是強(qiáng)化了制度建設(shè)。制定了《歷城區(qū)中小學(xué)財(cái)務(wù)制度》、 《領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任內(nèi)部審計(jì)實(shí)施辦法》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校民主管理幾項(xiàng)具體事宜的通知》等十余項(xiàng)制度，編印了《歷城區(qū)中小學(xué)校財(cái)務(wù)管理知識(shí)問(wèn)答》，規(guī)范了權(quán)力的運(yùn)行。三是強(qiáng)化了重點(diǎn)領(lǐng)域監(jiān)管。加強(qiáng)了人事、收費(fèi)、基建、采購(gòu)、招生等重點(diǎn)領(lǐng)域的監(jiān)管，及時(shí)排查廉政風(fēng)險(xiǎn)，形成了監(jiān)管合力。四是強(qiáng)化了 專(zhuān)項(xiàng)整治。 重點(diǎn)開(kāi)展了義務(wù)教育階段學(xué)校擇校亂收費(fèi)治理工作和教育亂收費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)整治， 亂征亂定、亂辦班、亂收費(fèi)現(xiàn)象得到遏制;開(kāi)展了領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì);對(duì)125 個(gè)幼兒園進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)資金審計(jì)。20xx 年教育系統(tǒng)違法亂紀(jì)、貪污現(xiàn)象明顯減少。

在區(qū)人大會(huì)20xx 年部門(mén)工作評(píng)議中，區(qū)教育局綜合評(píng)議位列第一，滿意率達(dá)96.5% 。應(yīng)該說(shuō)，20xx 年我們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?jī)，雖然遇到了一場(chǎng)風(fēng)波，給教育形象帶來(lái)了一定沖擊，但這不能掩蓋我區(qū)絕大多數(shù)干部教師的兢兢業(yè)業(yè)和辛勤耕耘，不能抹殺歷城教育的發(fā)展和突破。大家取得的成績(jī)令人振奮，令人鼓舞，絕大多數(shù)學(xué)校、干部、教師所表現(xiàn)出來(lái)的政治覺(jué)悟、大局意識(shí)、組織紀(jì)律讓我欽佩。在此，我代表區(qū)教育局向所有為歷城教育發(fā)展付出心血和汗水的干部、教師，尤其是在座的各位主任、校長(zhǎng)、機(jī)關(guān)干部致以崇高的敬意和深深的感謝!

二、認(rèn)清形勢(shì)，正視問(wèn)題，抓住發(fā)展機(jī)遇

反思?xì)v城教育的發(fā)展，我們還存在著一定的問(wèn)題，需要我們靜下來(lái)心來(lái)仔細(xì)研究并認(rèn)真加以整改。

1 、優(yōu)質(zhì)教育資源需進(jìn)一步拓展。 我區(qū)優(yōu)質(zhì)資源偏少且不均衡，城區(qū)多，街鎮(zhèn)少;高中多，義務(wù)教育階段少。全區(qū)缺少在省市有較大影響的名教師、名校長(zhǎng)、名學(xué)校等優(yōu)質(zhì)教育資源。

2 、管理和評(píng)價(jià)機(jī)制需進(jìn)一步完善。 學(xué)校管理制度不完善，缺乏良好有序、規(guī)范長(zhǎng)效的工作運(yùn)行機(jī)制，少數(shù)學(xué)校在管理標(biāo)準(zhǔn)、境界和水平上存在一定差距。從全局看缺乏對(duì)學(xué)校工作、教學(xué)工作、教師工作的區(qū)域性一體化評(píng)價(jià)機(jī)制和行政推動(dòng)機(jī)制，評(píng)價(jià)制度內(nèi)容分散、獎(jiǎng)懲力度小、調(diào)動(dòng)力不足，對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用不充分。評(píng)價(jià)的公平性有待提高，評(píng)價(jià)的隨意性急需減少。

3 、作風(fēng)建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)。 關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我要多說(shuō)幾句。1 月16 日，一中、五中出現(xiàn)的集會(huì)風(fēng)波就主要反映出了我們的隊(duì)伍在作風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：

教師層面： 一是職業(yè)道德有待提高。 少數(shù)教師缺乏大局意識(shí)、紀(jì)律觀念和責(zé)任意識(shí)。職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)操守有待進(jìn)一步提高。老師反映合理訴求沒(méi)有錯(cuò)，但不能置學(xué)生于不顧，突破教師的職業(yè)底線。二是法律意識(shí)淡薄。少數(shù)教師對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠，特別是對(duì)教育法、教師法等法律規(guī)定和職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)不深不透，不能用法律標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的言行。

學(xué)校層面： 一是干部的政治立場(chǎng)、政治紀(jì)律存在問(wèn)題。二是干部工作作風(fēng)存在問(wèn)題。 可以概括為：方法簡(jiǎn)單、回避問(wèn)題、態(tài)度生硬、缺乏交流、不敢碰硬、干群不合。個(gè)別學(xué)校的干部隊(duì)伍存在聽(tīng)取意見(jiàn)不夠，對(duì)教職工關(guān)心不夠，決策簡(jiǎn)單化等問(wèn)題，傷害了教師的自尊與情感，導(dǎo)致干群關(guān)系緊張;對(duì)政策解釋簡(jiǎn)單化、不到位，導(dǎo)致了部分教師存在模糊認(rèn)識(shí)，甚至道聽(tīng)途說(shuō)，以訛傳訛，產(chǎn)生了抵觸情緒，激化了矛盾。三是公開(kāi)不夠，程序不規(guī)范。少數(shù)學(xué)校對(duì)涉及學(xué)校發(fā)展和教職工切身利益的重大事項(xiàng)公開(kāi)力度不夠，程序不規(guī)范。四是訴求渠道不夠暢通。教職工代表大會(huì)、兩民小組、教職工座談會(huì)、官方網(wǎng)站、公開(kāi)電話、公開(kāi)信箱等方式，雖然起到了一定的意見(jiàn)征集作用，但管理與回應(yīng)還存在問(wèn)題，甚至沒(méi)有回應(yīng)，導(dǎo)致部分教師對(duì)學(xué)校公信力失去信心，有問(wèn)題不是向本學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映，而是通過(guò)其他渠道去反映，在一定程度上助推了小問(wèn)題、小矛盾的升級(jí)與惡化。五是黨支部在學(xué)校管理中的作用弱化。對(duì)黨員的培訓(xùn)、管理不夠，黨員的黨性修養(yǎng)薄弱，在關(guān)鍵時(shí)刻意識(shí)不到作為黨員的立場(chǎng)、言行應(yīng)該是怎樣的，沒(méi)有發(fā)揮模范帶頭作用。

教育局層面： 一是深入基層調(diào)研不夠。 對(duì)其他地市發(fā)生的教育事件對(duì)我區(qū)的影響調(diào)研不夠、把握不到位;對(duì)在教師隊(duì)伍中存在多年的問(wèn)題和積累的矛盾掌握不夠、化解不到位;對(duì)學(xué)校干群關(guān)系調(diào)研不夠;對(duì)基層教師的需求、想法以及情感把握不確切，缺少對(duì)一線教師的切身關(guān)懷，基層教師對(duì)教育局付出的努力、爭(zhēng)取的有利政策不夠清楚，基層單位對(duì)局機(jī)關(guān)有一種距離感甚至不信任感。二是教職工培訓(xùn)不全面。平時(shí)注重對(duì)教育政策方針的傳達(dá)，注重業(yè)務(wù)水平的提高，但對(duì)涉及教師切身利益的政策如工資待遇等政策傳達(dá)不夠，對(duì)職業(yè)道德、相應(yīng)法律法規(guī)的培訓(xùn)不夠。三是教育局對(duì)學(xué)校的考評(píng)重在教學(xué)，對(duì)學(xué)校干部作風(fēng)建設(shè)、師德教風(fēng)、辦學(xué)影響等考評(píng)的力度不夠，缺少跟蹤指導(dǎo)和過(guò)程評(píng)價(jià)。四是用人求穩(wěn)怕亂。局黨委對(duì)基層干部雖然也采取了一定的考核評(píng)價(jià)制度，但力度不夠大，個(gè)別干部存在混日子的思想和行為，老人老問(wèn)題老辦法，干部交流和調(diào)整力度不大，沒(méi)有很好的體現(xiàn)“能者上、庸者下”的原則，沒(méi)有很好的調(diào)動(dòng)干部的工作積極性。

應(yīng)該說(shuō)，集會(huì)風(fēng)波的出現(xiàn)對(duì) 我們歷城教育的形象形成了沖擊，擾亂了教育的正常工作部署， 對(duì)勤奮工作、忠于職守的教師造成了一定的心理傷害和信心打擊 。但是，我們要看到，我們大部分的教師是師德高尚的，是遵紀(jì)守法的，是愛(ài)崗敬業(yè)的，是昂揚(yáng)向上的，是我們教育發(fā)展的中堅(jiān)力量，是我們的魂魄、底氣和后勁。同時(shí)，我們也要看到，歷城教育正面臨著新的、更大的發(fā)展機(jī)遇：

一是系列教育改革為教育發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇。 省委省政府先后出臺(tái)了《省會(huì)城市群經(jīng)濟(jì)圈教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《關(guān)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革的意見(jiàn)》等一系列新的政策和文件，展現(xiàn)了省委、省政府堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，加快現(xiàn)代教育體系建設(shè)，推進(jìn)教育現(xiàn)代化的信心和決心，也為我們?nèi)嫔罨逃母锾峁┝烁辛Φ恼咧С趾驼伪Ｕ稀?/p>

二是區(qū)委、區(qū)政府的更加重視為教育帶來(lái)了機(jī)遇。 區(qū)政府專(zhuān)門(mén)下發(fā)了《全區(qū)教育綜合改革重點(diǎn)工作行動(dòng)計(jì)劃》，為教育發(fā)展提供了良好的政策、投資和發(fā)展環(huán)境，應(yīng)該說(shuō)，區(qū)委區(qū)政府對(duì)教育的重視程度前所未有，為教育發(fā)展構(gòu)建了堅(jiān)強(qiáng)了保障。

三是城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展為教育發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇。 一方面，城鎮(zhèn)化發(fā)展為教育帶來(lái)了新的擴(kuò)張期。目前，已經(jīng)出讓的土地中即將配建6 個(gè)初中、7 個(gè)小學(xué)、1 個(gè)九年一貫制學(xué)校和15個(gè)幼兒園。另一方面，人口的增長(zhǎng)必然帶來(lái)人口素質(zhì)的提高，也必然對(duì)教育質(zhì)量提出新的要求，將迫使教育進(jìn)一步完善管理，提升質(zhì)量。

綜上所述，應(yīng)該說(shuō)，歷城教育面臨的挑戰(zhàn)前所未有，機(jī)遇也是千載難逢。這就需要我們6500名教職工同舟共濟(jì)、搶抓機(jī)遇，化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，化壓力為動(dòng)力，化被動(dòng)為主動(dòng)，沉下心來(lái)鉆研，靜下心來(lái)育人，潛下心來(lái)發(fā)展，用自己的實(shí)際行動(dòng)和發(fā)展業(yè)績(jī)鼓舞士氣、重樹(shù)形象，推動(dòng)我們的教育駛?cè)肟燔?chē)道，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。

三、明確思路，突出重點(diǎn)，力求發(fā)展新突破

20xx年教育工作的總體思路是：堅(jiān)持黨和國(guó)家教育方針，抓住落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革的意見(jiàn)》的機(jī)遇，以提高農(nóng)村義務(wù)教育為重點(diǎn)的各階段教學(xué)質(zhì)量為中心工作，扎實(shí)推進(jìn)“20xx —20xx 年全區(qū)教育綜合改革重點(diǎn)工作行動(dòng)計(jì)劃”實(shí)施，初步探索建設(shè)區(qū)域教育綜合改革的機(jī)制與體制，在教育改革與發(fā)展的實(shí)踐中落實(shí)中共xx屆三中、四中全會(huì)精神，努力辦人民滿意的教育。

主要工作可以概括為：抓住一個(gè)中心，深化兩個(gè)行動(dòng)，強(qiáng)化三個(gè)建設(shè)，完善四個(gè)機(jī)制，實(shí)施五個(gè)工程。

(一)抓住一個(gè)中心。 即抓住教學(xué)這個(gè)中心。20xx年，教育局將指導(dǎo)學(xué)校重點(diǎn)以貫徹落實(shí)新的《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》為抓手，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以設(shè)計(jì)、建立、完善對(duì)學(xué)校、教師個(gè)人的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制為抓手，完善教育質(zhì)量過(guò)程性評(píng)價(jià)機(jī)制，全面提高各階段的教育教學(xué)質(zhì)量。今年，教育局將制定歷城區(qū)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理辦法，建立理、化、生等學(xué)科的常規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理機(jī)制，全面加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。

(二)深化兩個(gè)行動(dòng)。 一是素質(zhì)教育提升行動(dòng)。 以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，推進(jìn)德育綜合改革，探索實(shí)施中小學(xué)全員育人導(dǎo)師制、班教導(dǎo)會(huì)制度和教書(shū)育人“一崗雙責(zé)”制度。立足學(xué)生的全面參與，深化藝術(shù)、體育、科技、社團(tuán)教育，提升我區(qū)中小學(xué)生的藝術(shù)情操、創(chuàng)新能力和體育素養(yǎng)。二是優(yōu)質(zhì)資源打造行動(dòng)。探索建立教育行政部門(mén)監(jiān)管、集團(tuán)自主管理、第三方評(píng)價(jià)的“管、辦、評(píng)”分離的教育集團(tuán)發(fā)展模式。制定并實(shí)施《歷城區(qū)名師、名校長(zhǎng)培育行動(dòng)計(jì)劃》。啟動(dòng)實(shí)施“優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目”，3- 5 年內(nèi)，重點(diǎn)打造25 所左右義務(wù)教育階段學(xué)校。

(三)強(qiáng)化三個(gè)建設(shè)。

一是強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè)： 制定《進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，建立職業(yè)道德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。重點(diǎn)做好：加強(qiáng)教職工學(xué)習(xí)教育，編印《學(xué)習(xí)資料匯編》，將應(yīng)知法律法規(guī)、職業(yè)道德知識(shí)納入教師繼續(xù)教育內(nèi)容;完善師德考評(píng)方案，將考評(píng)結(jié)果作為教師職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)選先、年終考核的首要條件;組織有償家教專(zhuān)項(xiàng)整治。開(kāi)展“學(xué)生心目中的好老師”、“師德標(biāo)兵”等評(píng)選活動(dòng);舉辦師德報(bào)告會(huì)，匯編優(yōu)秀教師事跡。

二是強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。 局機(jī)關(guān)層面：推行科室工作月計(jì)劃制度，減少工作隨意性。實(shí)施機(jī)關(guān)科室工作情況定期通報(bào)制度，提高執(zhí)行力 。 加強(qiáng)機(jī)關(guān)工作人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)并形成長(zhǎng)效機(jī)制，提高其辦事、辦文、辦會(huì)能力。20xx年重點(diǎn)學(xué)習(xí)國(guó)家教育方針、現(xiàn)代課程論、現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)論、現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)等相關(guān)理論知識(shí)并開(kāi)展科室間學(xué)習(xí)交流活動(dòng);開(kāi)展“優(yōu)秀服務(wù)科室”、“優(yōu)秀黨員示范標(biāo)兵”評(píng)選和“科長(zhǎng)論壇”活動(dòng)。在基層學(xué)校，重點(diǎn)解決干群關(guān)系問(wèn)題，開(kāi)展“走進(jìn)辦公室，零距離服務(wù)教師。走進(jìn)課堂，零距離服務(wù)教學(xué)”活動(dòng);干部勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膯?wèn)題，努力做到工作不推諉、責(zé)任不推卸，解決好人主義問(wèn)題。

三是強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)。 嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任。加強(qiáng)財(cái)務(wù)、人事、招生、采購(gòu)等重點(diǎn)領(lǐng)域的監(jiān)管和審計(jì)力度，加大執(zhí)紀(jì)監(jiān)督力度，堅(jiān)決查處頂風(fēng)違紀(jì)行為。完善黨務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)機(jī)制，加大民主管理的力度。制定黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)的指導(dǎo)意見(jiàn)，學(xué)校要制定細(xì)則。

(四)建立完善四個(gè)機(jī)制。

一是完善隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制。 制定包括職業(yè)道德、教育教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容的教師評(píng)價(jià)辦法，并把評(píng)價(jià)結(jié)果與評(píng)先選優(yōu)、年終考核等掛鉤; 制定《歷城區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用管理暫行規(guī)定》，用機(jī)制引導(dǎo)教師成長(zhǎng)。建立以思想政治、前沿政策、財(cái)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)、廉政勤政、業(yè)務(wù)管理等為一體的干部隊(duì)伍學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考核測(cè)評(píng)機(jī)制，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的政治敏銳性，提高干部對(duì)教育的把握水平 。制定《歷城區(qū)從嚴(yán)管理黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的若干規(guī)定》并實(shí)施， 重點(diǎn)解決黨員干部的政治立場(chǎng)、政治規(guī)矩、組織紀(jì)律、工作作風(fēng)問(wèn)題。

毫不諱言的講，教育系統(tǒng)最重要的干部隊(duì)伍就是校長(zhǎng)隊(duì)伍，校長(zhǎng)隊(duì)伍的水平高低決定了教育發(fā)展的快慢甚至成敗。那么如何做一名好校長(zhǎng)，如何打造一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)群體?我想，應(yīng)該努力做到：心中謀事，永遠(yuǎn)憧憬著未來(lái);眼中見(jiàn)事，永遠(yuǎn)注視著現(xiàn)在;雙手干事，永遠(yuǎn)把握著發(fā)展。在這里，我想給各位校長(zhǎng)、包括機(jī)關(guān)干部提三點(diǎn)希望，與大家共勉：

第一，提升人格魅力。 校長(zhǎng)的人格力量是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的第一要素，這就需要大家做好以下幾個(gè)方面：

一是要有高度的責(zé)任心。 校長(zhǎng)應(yīng)是一個(gè)好人，一個(gè)能人，一個(gè)正派的人，一個(gè)有智慧的人，一個(gè)有責(zé)任感和使命感的人。要大事不獨(dú)裁，小事不纏身，難事不推諉，好事不伸手。會(huì)經(jīng)營(yíng)學(xué)校，會(huì)經(jīng)營(yíng)人心，會(huì)經(jīng)營(yíng)質(zhì)量，會(huì)經(jīng)營(yíng)品牌。

二是要有博大的寬容心。 校長(zhǎng)要修政治素養(yǎng)，多一點(diǎn)敏銳目光，多一點(diǎn)理性態(tài)度，多一點(diǎn)辯證思維，多一點(diǎn)知識(shí)儲(chǔ)備;要修人格涵養(yǎng)，做到既能舉止端莊、文明典雅、神態(tài)從容。校長(zhǎng)應(yīng)與人為善，寬厚生輝;要以身作則，不要只會(huì)批評(píng);要解決問(wèn)題，不要制造麻煩;要多看教師優(yōu)點(diǎn)，幫助改正缺點(diǎn);要善于合作共事，不要小肚雞腸。要心系學(xué)校，情系教師，把所有的教職員工當(dāng)作自己的兄弟姐妹看待，敢于并善于為教職工排憂解難，為教職工謀取正當(dāng)福利。

三是要有強(qiáng)烈的事業(yè)心。 一個(gè)想干事、會(huì)干事、干成事、不出事的校長(zhǎng)，必定是一個(gè)事業(yè)心極強(qiáng)、充滿激情的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)要有成功的渴望，要有干事的熱情，要不斷提出新的奮斗目標(biāo)，對(duì)認(rèn)準(zhǔn)的事無(wú)論遇到多大困難，都能以飽滿的熱情去拼搏，用你對(duì)事業(yè)的執(zhí)著感染教師，學(xué)生，讓校園充滿浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣。

想要干好教育事業(yè)，校長(zhǎng)就必須要善學(xué)習(xí)：校長(zhǎng)不僅要學(xué)，更要先學(xué)、多學(xué)、深學(xué)、博學(xué)，學(xué)習(xí)的覆蓋面要寬，學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)要準(zhǔn)，學(xué)習(xí)的集成度要高;不僅要向書(shū)本學(xué)，向他人學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，還要掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧，站得更高，思謀更遠(yuǎn)，贏得教師的尊重和追隨。要善思考：會(huì)謀事能成就大業(yè)，會(huì)理事能獲得敬重，會(huì)干事能取信于民。校長(zhǎng)要研究新情況、分析新形勢(shì)、提出新對(duì)策，著眼創(chuàng)新勤思考，養(yǎng)成習(xí)慣會(huì)思考。因?yàn)橛袝r(shí)工作的成敗只在于一個(gè)觀念的轉(zhuǎn)變。要善實(shí)踐：工作中，校長(zhǎng)要抓落實(shí)，抓督查，抓推進(jìn)，抓效果，不能無(wú)果而終，更不能不了了之。要誠(chéng)心服務(wù)用真勁，提高效率用巧勁，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致用實(shí)勁，確?！肮ぷ骰I備零遺漏，工作開(kāi)展零失誤，工作總結(jié)零遺憾” 。

第二，提升學(xué)校發(fā)展力。 一是用心繪制學(xué)校愿景。 作為一名校長(zhǎng), 應(yīng)用心去謀劃制定學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖, 不只是把學(xué)校做大，更重要的是把學(xué)校做強(qiáng)做優(yōu)。對(duì)如何辦好學(xué)校必須有一個(gè)符合實(shí)際的、正確的階段目標(biāo)、近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)奮斗目標(biāo), 愿景要有前瞻性，目標(biāo)要有計(jì)劃性，措施要有針對(duì)性。二是用心經(jīng)營(yíng)學(xué)校。校長(zhǎng)管理學(xué)校，其實(shí)質(zhì)不是讓師生去服從自己，而是讓自己和師生都服從于一個(gè)共同的愿景;其核心不在于知而在于行;其唯一權(quán)威就是成就。出成績(jī)、創(chuàng)實(shí)績(jī)、高業(yè)績(jī)，是領(lǐng)導(dǎo)干部工作的落腳點(diǎn)，是群眾評(píng)論干部的側(cè)重點(diǎn)，是領(lǐng)導(dǎo)干部威信的生長(zhǎng)點(diǎn)。做一任校長(zhǎng), 要經(jīng)常思考三個(gè)問(wèn)題：我憑什么當(dāng)校長(zhǎng)?我比前任校長(zhǎng)強(qiáng)在哪里?我給后任校長(zhǎng)留點(diǎn)什么?這應(yīng)是校長(zhǎng)追求的理想境界。三是用心培育學(xué)校團(tuán)隊(duì)。團(tuán)結(jié)一心，其利斷金。校長(zhǎng)的核心任務(wù)，就是培養(yǎng)學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神，向愿景目標(biāo)挺進(jìn)。校長(zhǎng)對(duì)教師要有“ 放心” 的誠(chéng)意、“ 放權(quán)” 的膽略、“ 放手” 的措施，為教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

第三，提升自身抵御力。 我們知道，每一所學(xué)校都有各自的特征，每一位校長(zhǎng)也都有自己的個(gè)性，但校長(zhǎng)共性的職責(zé)和任務(wù)就是發(fā)展學(xué)生、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)校，同時(shí)不要忘了首先要發(fā)展自己。每一位校長(zhǎng)都要時(shí)刻保持“ 安易忘危，安能生危，安外有?！?的緊迫感和危機(jī)感，在承前啟后中謀發(fā)展，常常想一想和上屆班子是“ 怎么交接的” ，本屆班子是“如何干的” ，要給下屆班子“ 留下什么” ，千萬(wàn)不要等到離任的時(shí)候才想到那些原本有希望做好卻沒(méi)有做的事。我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)、一再告誡大家 “ 高壓線” 堅(jiān)決不能碰，校長(zhǎng)們要把握好、運(yùn)用好、駕馭好“ 規(guī)則” 。以權(quán)謀私、假公濟(jì)私的事，一點(diǎn)都不要想，一件都不要做。做了，小則害己，中則傷親，大則損公。在這方面我們是有反面典型、有血淚教訓(xùn)的。 作為一名教育干部要始終牢記工作使命，淡泊名利，拒腐防變，堂堂正正做人，清清白白從政，踏踏實(shí)實(shí)干事。

二是探索建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校運(yùn)行和督評(píng)機(jī)制。 重點(diǎn)開(kāi)展《學(xué)校章程》的修訂完善工作，依法行使辦學(xué)自主權(quán)和承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，形成以學(xué)校章程為核心、依法辦學(xué)、民主管理、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校的制度體系。研制實(shí)施《歷城區(qū)20xx —20xx教育工作督導(dǎo)評(píng)估方案》以及學(xué)校辦學(xué)水平的評(píng)價(jià)體系機(jī)制，引入第三方評(píng)價(jià)。建立義務(wù)教育發(fā)展年度報(bào)告制度，逐步向社會(huì)發(fā)布。

三是完善學(xué)校安全、衛(wèi)生、財(cái)務(wù)管理機(jī)制。 開(kāi)展“ 星級(jí)平安校園” 創(chuàng)建活動(dòng);制定《歷城區(qū)校車(chē)實(shí)施方案》。 開(kāi)展星級(jí)衛(wèi)生學(xué)校評(píng)選;探索義務(wù)教育階段學(xué)校食堂經(jīng)營(yíng)管理模式，凡合同到期一律由學(xué)校收回管理;探索實(shí)施“聯(lián)體式配餐”。 建立財(cái)務(wù)工作績(jī)效評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲機(jī)制，建立訓(xùn)后測(cè)試機(jī)制，提高財(cái)務(wù)工作效率和資金使用效益。

四是 建立輿情分析引導(dǎo)機(jī)制。 建立輿情分析引導(dǎo)員隊(duì)伍，加強(qiáng)12345 熱線、信訪及各類(lèi)媒體輿情的分析與反饋，妥善應(yīng)對(duì)處理。

(五)實(shí)施五個(gè)工程。 一是 實(shí)施中小學(xué)校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程 ， 規(guī)劃 新建和加固項(xiàng)目33個(gè)，建筑面積3.6 平方米，基本完成全區(qū)農(nóng)村校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)。二是實(shí)施 義務(wù)教育資源緊張區(qū)域?qū)W校建設(shè)工程，規(guī)劃實(shí)施工業(yè)北路第二小學(xué)、雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校擴(kuò)建工程;利用省農(nóng)科院小學(xué)場(chǎng)地，新建24 班小學(xué)1 處; 實(shí)施洪樓三小南校區(qū)等教學(xué)樓加固工程;規(guī)劃在港溝等街鎮(zhèn)新建小學(xué)1-2 處。三是實(shí)施居住區(qū)教育設(shè)施配建工程。完成鳳棲第36 班九年一貫制學(xué)校、銀豐唐郡24 班小學(xué)、魯商鳳凰城30 班初中等3 處配建學(xué)校建設(shè)移交并于9 月1 日招生;推進(jìn)華山安置一區(qū)和殷陳、神武、大辛、章靈等舊村改造配建學(xué)校建設(shè)工作。四是實(shí)施學(xué)前教育提升工程。實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，新建、改擴(kuò)建幼兒園6 所;探索學(xué)前教育的集團(tuán)化辦園路徑和公建民營(yíng)、民建公助等辦園新模式。五是實(shí)施信息技術(shù)水平提升工程。 積極推進(jìn)“ 三通兩平臺(tái)” 建設(shè)，重點(diǎn)完善提升教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和教育管理公共服務(wù)平臺(tái)、“ 學(xué)生空間人人通” 的建設(shè)和使用。

四、倡樹(shù)良好風(fēng)氣，夯實(shí)發(fā)展保障

教育事業(yè)關(guān)乎群眾切身利益，承載著千家萬(wàn)戶的美好愿望。這就需要我們進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，倡樹(shù)良好風(fēng)氣，夯實(shí)教育發(fā)展的保障。我講四種風(fēng)氣，供大家共勉。

1 、講規(guī)矩，守紀(jì)律。 “ 無(wú)規(guī)矩?zé)o以成方圓。” 習(xí)在xx屆中央紀(jì)委第五次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出，“ 要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置” 。國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)，每個(gè)行業(yè)都有自己的行業(yè)規(guī)矩和工作規(guī)范。作為一名教育工作者，首先要搞清楚最基本的工作職責(zé)是什么，最基本的職業(yè)道德是什么，必須要遵守黨紀(jì)國(guó)法，講求政治覺(jué)悟和政治規(guī)矩，依法履行一名教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，這是每一個(gè)教育工作者必須堅(jiān)守的原則。

2 、講奮斗，比拼搏。 任何事情的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，都需要持之以恒的不懈努力和奮斗，困難就是機(jī)遇，最困難的時(shí)候往往也是展示能力、最有作為的時(shí)候，關(guān)鍵在于精神狀態(tài)。希望教育系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要破除畏難發(fā)愁的思想，始終保持一種知難而進(jìn)、頑強(qiáng)拚搏、永不言敗的奮斗精神，見(jiàn)賢思齊，奮發(fā)有為。用發(fā)展凝聚人心，用發(fā)展克服困難，用發(fā)展解決問(wèn)題。

3 、 講反思，破難題。 反思是一個(gè)干部成長(zhǎng)的重要途徑。工作總是在不斷的反思、修正中進(jìn)步，做出成績(jī)的要思考一下有沒(méi)有鞏固發(fā)揚(yáng)成績(jī)的措施;工作滯后的，要檢查一下工作思路是不是對(duì)頭，措施是不是得力;條件好的，要思考一下做大做強(qiáng)的勁頭足不足，氣魄大不大;基礎(chǔ)差的，要檢查一下迎難而上、不甘落后的精神狀態(tài)好不好、勇氣有沒(méi)有。反思一定要立足于自身實(shí)際，堅(jiān)持用開(kāi)闊的視野、敏銳的眼光、發(fā)展的辦法去發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題，努力排除影響發(fā)展的各種不利因素。

4 、講執(zhí)行，提效率。 對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，執(zhí)行能力就是抓工作落實(shí)的能力。說(shuō)就算，定就干。我們一些領(lǐng)導(dǎo)干部善于決策、善于拍板，就是不擅于抓落實(shí)。當(dāng)前，教育工作思路和任務(wù)已經(jīng)十分明確，關(guān)鍵在于求真務(wù)實(shí)，狠抓落實(shí)。要圍繞中心工作，明確進(jìn)度要求，突出責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)定期督查，強(qiáng)化考核獎(jiǎng)懲，促進(jìn)教育各項(xiàng)工作落到實(shí)處。20xx年繼續(xù) 實(shí)施機(jī)關(guān)科室和學(xué)校工作情況定期通報(bào)制度，全面提高執(zhí)行力 。

同志們，歷城教育又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上，新的目標(biāo)令人鼓舞，新的任務(wù)催人奮進(jìn)。希望大家更加腳踏實(shí)地、銳意進(jìn)取，把精力凝聚到轉(zhuǎn)作風(fēng)、謀發(fā)展上來(lái)，凝聚到抓落實(shí)、創(chuàng)業(yè)績(jī)上來(lái)，團(tuán)結(jié)一致，加倍奮進(jìn)，為辦好人民滿意的教育而努力奮斗!

教育工作會(huì)議講話稿篇三

同志們：

我們今天在這里召開(kāi)全區(qū)教育工作會(huì)議，主要任務(wù)就是貫徹落實(shí)黨的及xx屆三中、四中全會(huì)精神和系列重要講話精神，貫徹落實(shí)20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議和自治區(qū)黨委、政府關(guān)于全區(qū)教育工作的部署，分析我區(qū)教育面臨的形勢(shì)，回顧總結(jié)20xx年工作，研究安排20xx年工作。

一年來(lái)，在自治區(qū)黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和全區(qū)廣大教職員工的不懈努力下，我區(qū)教育改革和發(fā)展取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。

(一)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。一是基層黨的組織建設(shè)實(shí)現(xiàn)新進(jìn)展。建立自治區(qū)、市、縣三級(jí)教育工委工作體系，進(jìn)一步理順了中小學(xué)黨建工作領(lǐng)導(dǎo)體制。制定《關(guān)于加強(qiáng)全區(qū)教育系統(tǒng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，遴選確定15個(gè)試點(diǎn)單位，扎實(shí)推進(jìn)了教育系統(tǒng)服務(wù)型黨組織建設(shè)試點(diǎn)工作。組織開(kāi)展學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)等活動(dòng)，全區(qū)中小學(xué)基層黨組織達(dá)到1091個(gè)，專(zhuān)任教師黨員比例達(dá)到31.6%。以實(shí)施教育系統(tǒng)黨建“三大工程”為載體，打造了“金種子工程”、“塞上堡壘”、“鑄魂工程”、“六盤(pán)旗幟”等一批在全國(guó)有影響力的黨建品牌。以創(chuàng)建“黨建示范點(diǎn)”活動(dòng)為載體，遴選命名100個(gè)自治區(qū)級(jí)學(xué)校黨建示范點(diǎn)。建立黨務(wù)思政干部集中輪訓(xùn)制度，培訓(xùn)中小學(xué)黨組織書(shū)記和黨務(wù)干部420余人次。二是師生思想政治建設(shè)開(kāi)創(chuàng)新局面。在全國(guó)首創(chuàng)共建高校馬克思主義學(xué)院工作和特聘教授制度，被教育部作為典型經(jīng)驗(yàn)向全國(guó)推廣。開(kāi)展了首屆“全區(qū)高校輔導(dǎo)員和大學(xué)生年度人物”評(píng)選表彰活動(dòng)和大學(xué)生誠(chéng)信檔案建設(shè)、優(yōu)秀教師擔(dān)任兼職班主任試點(diǎn)工作等。推進(jìn)民族宗教政策理論課程建設(shè)，組織編寫(xiě)了《中華民族歌》讀本。以“中國(guó)夢(mèng)”主題教育為載體，堅(jiān)持立德樹(shù)人，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，組織開(kāi)展優(yōu)秀征文、主題校園文化建設(shè)等活動(dòng)，引導(dǎo)師生增強(qiáng)“三個(gè)自信”。強(qiáng)化高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作，確保主流思想和輿論占領(lǐng)高校意識(shí)形態(tài)陣地。三是教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)取得新成效。逐級(jí)簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，以責(zé)任分工函告書(shū)、報(bào)告書(shū)形式落實(shí)了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗主要任務(wù)。制定下發(fā)《關(guān)于落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)黨組主體責(zé)任和紀(jì)檢組監(jiān)督責(zé)任的實(shí)施意見(jiàn)(試行)》，明確黨組的主體責(zé)任，推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)督責(zé)任“三轉(zhuǎn)”。首次將“廉政教育”納入中考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)之中。認(rèn)真開(kāi)展群眾評(píng)議機(jī)關(guān)和干部作風(fēng)活動(dòng)及“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓發(fā)展”活動(dòng)，問(wèn)責(zé)處理7名干部，促進(jìn)工作作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

(二)教育綜合改革進(jìn)一步推進(jìn)。一是加快學(xué)前教育發(fā)展。遴選20所民辦幼兒園開(kāi)展政府購(gòu)買(mǎi)學(xué)前教育服務(wù)試點(diǎn)，創(chuàng)新幼兒園辦園機(jī)制，進(jìn)一步完善了公辦、民辦、民辦公助、公建民營(yíng)等辦園模式。投資1.02億元，新建改建幼兒園45所。為各類(lèi)幼兒園配置6200萬(wàn)元玩教具及其他設(shè)施設(shè)備。全區(qū)學(xué)前三年毛入園率達(dá)66.99%，提前兩年完成“”規(guī)劃任務(wù)。二是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。堅(jiān)持義務(wù)教育免試就近入學(xué)，取消了民辦學(xué)校小升初考試選拔方式。實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育資源擴(kuò)面提升工程，通過(guò)構(gòu)建“名校集團(tuán)化(一校多區(qū))”“城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體(合作體)”等，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，興慶區(qū)等5縣(區(qū))通過(guò)自治區(qū)評(píng)估驗(yàn)收，金鳳區(qū)等5區(qū)(市)已通過(guò)國(guó)家評(píng)估認(rèn)定。三是強(qiáng)化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)。以自治區(qū)黨委、政府文件出臺(tái)了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見(jiàn)》，推進(jìn)職業(yè)教育考試招生制度改革，制定《寧夏回族自治區(qū)職業(yè)教育考試招生改革方案》，從制度層面打通了從中職到專(zhuān)科層次高職的通道。完善中高職“三加二分段制”和“五年一貫制”培養(yǎng)模式，出現(xiàn)中職招生滿員的新態(tài)勢(shì)。成立自治區(qū)職業(yè)教育園區(qū)管委會(huì)，啟動(dòng)了寧夏現(xiàn)代職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)。投資3.86億元，先期建設(shè)了現(xiàn)代商貿(mào)、現(xiàn)代物流等7個(gè)公共實(shí)訓(xùn)中心。四是深化高等教育改革發(fā)展。代擬了《自治區(qū)黨委人民政府關(guān)于加快高等教育發(fā)展的意見(jiàn)》，對(duì)今后一個(gè)時(shí)期我區(qū)高等教育改革發(fā)展做出頂層設(shè)計(jì)和制度安排。完成寧夏大學(xué)“一省一?！蹦甓冉ㄔO(shè)任務(wù)，支持寧夏大學(xué)與寧夏師范學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，創(chuàng)新了高校合作辦學(xué)模式。支持東北大學(xué)對(duì)口支援寧夏理工學(xué)院、福州大學(xué)對(duì)口支援銀川能源學(xué)院。完成籌設(shè)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校、藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、寧大中衛(wèi)校區(qū)等工作。繼續(xù)實(shí)施本科教學(xué)工程，立項(xiàng)建設(shè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、教育教學(xué)改革項(xiàng)目等350余項(xiàng)，高校內(nèi)涵建設(shè)進(jìn)一步得到加強(qiáng)。加強(qiáng)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)，審核新增7個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，對(duì)全區(qū)5個(gè)博士和40個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)開(kāi)展了合格評(píng)估。先后組團(tuán)赴俄羅斯、埃及、中國(guó)臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)，特別加強(qiáng)與阿拉伯國(guó)家大學(xué)的對(duì)話，有力推進(jìn)了教育對(duì)外合作與交流。嚴(yán)格高考招生政策，深入推進(jìn)“陽(yáng)光招生”，高考錄取率達(dá)83.12%，再創(chuàng)歷史新高。

(三)教育發(fā)展的保障水平進(jìn)一步提高。一是改善學(xué)校辦學(xué)條件。啟動(dòng)實(shí)施全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件項(xiàng)目，完成《自治區(qū)全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件項(xiàng)目規(guī)劃(20xx-20xx)》。20xx年統(tǒng)籌“全面改薄”項(xiàng)目資金15億元，專(zhuān)項(xiàng)用于改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提升了農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校辦學(xué)水平。同時(shí)，全面完成20xx年教育惠民計(jì)劃，為50所農(nóng)村中小學(xué)按標(biāo)準(zhǔn)配備了教育教學(xué)儀器設(shè)備和圖書(shū)，為146所農(nóng)村中小學(xué)改造108個(gè)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、115個(gè)籃球場(chǎng)、65個(gè)排球場(chǎng)，改造281所農(nóng)村中小學(xué)供暖設(shè)施55.7萬(wàn)平方米，建設(shè)完成11所二期“百標(biāo)工程”項(xiàng)目學(xué)校。二是加大學(xué)生資助力度?；I集各類(lèi)資金，包括助學(xué)貸款7.7億元，資助高校(含研究生)、中職、普通高中學(xué)生和學(xué)前一年幼兒25萬(wàn)余名?；I資近3億元，實(shí)施營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，開(kāi)展“示范?！眲?chuàng)建活動(dòng)，召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，舉辦全區(qū)觀摩活動(dòng)，進(jìn)一步深化了營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的“寧夏模式”。20xx年?duì)I養(yǎng)改善計(jì)劃惠及西海固地區(qū)11個(gè)縣(區(qū))農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校和全區(qū)獨(dú)立設(shè)置的特殊教育學(xué)校學(xué)生31萬(wàn)名。三是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。招聘特崗教師2190名，安置國(guó)家免費(fèi)師范生281人，培養(yǎng)地方免費(fèi)師范生200人。借助“國(guó)培計(jì)劃”等項(xiàng)目，培訓(xùn)教師4萬(wàn)余人次。為2600名不適應(yīng)教育教學(xué)崗位的中小學(xué)教師辦理了提前退休手續(xù)，騰出編制用于補(bǔ)充新教師。建設(shè)農(nóng)村中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房1000套。安排資金1000萬(wàn)元，解決了1.12萬(wàn)名營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃教師陪餐補(bǔ)助問(wèn)題。安排資金4980萬(wàn)元，分別按照川區(qū)、山區(qū)每人每月120元、200元標(biāo)準(zhǔn)給予農(nóng)村教師生活補(bǔ)助，惠及近3萬(wàn)人。資助830名家庭經(jīng)濟(jì)困難教師每人1萬(wàn)元。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，制定《中小學(xué)教師“忌語(yǔ)”》、《中小學(xué)教師“六不準(zhǔn)”》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施辦法(試行)》,印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)問(wèn)題的通知》，對(duì)違反師德師風(fēng)行為實(shí)行“零容忍”和一票否決。四是維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。召開(kāi)全區(qū)校園安全工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和全區(qū)校園安全暨文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，建立安全目標(biāo)責(zé)任制，層層簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)，形成了全過(guò)程、全方位的責(zé)任體系。建立中小學(xué)、幼兒園應(yīng)急演練機(jī)制和全區(qū)高校(預(yù)科)安全穩(wěn)定工作聯(lián)席會(huì)議制度，聯(lián)合開(kāi)展校園安全整治10余次，嚴(yán)格實(shí)行高?！?4小時(shí)值班”、安全維穩(wěn)信息日?qǐng)?bào)制和零報(bào)告、敏感節(jié)點(diǎn)維穩(wěn)巡視等制度，確保了各級(jí)各類(lèi)學(xué)校安全和諧穩(wěn)定。

這些成績(jī)的取得，是自治區(qū)黨委、政府堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是廣大教師、教育工作者認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，愛(ài)崗敬業(yè)、勤勉努力、甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。在此，我代表自治區(qū)教育工委、教育廳向在座的各位，并通過(guò)你們向全區(qū)廣大教師、教育工作者，向所有關(guān)心、支持我區(qū)教育事業(yè)的廣大干部群眾和社會(huì)各界人士，表示衷心地感謝!

在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我區(qū)教育事業(yè)正面臨一些新的形勢(shì)，出現(xiàn)了一些新的問(wèn)題。

一是推進(jìn)我區(qū)教育發(fā)展的措施和力度還不夠。盡管我們已經(jīng)開(kāi)展了政府購(gòu)買(mǎi)學(xué)前教育服務(wù)試點(diǎn)改革，全區(qū)學(xué)前三年毛入園率達(dá)到了66.99%，與全國(guó)的差距逐步縮小，但依然是我區(qū)教育發(fā)展的短板，尤其是個(gè)別縣(區(qū))的低入園率，嚴(yán)重影響了全區(qū)學(xué)前教育的整體發(fā)展。比如有些縣，爭(zhēng)取實(shí)施了幼兒園建設(shè)工程，建了很多幼兒園，但相當(dāng)一部分閑置未用，沒(méi)有充分發(fā)揮其功能，造成很大的浪費(fèi)。全區(qū)高等教育的毛入學(xué)率也是我們的短板，去年達(dá)到30.42%，但與全國(guó)的平均水平還差4個(gè)百分點(diǎn)，與“”規(guī)劃的目標(biāo)相差就更大了。

二是個(gè)別縣(區(qū))工作不細(xì)致、責(zé)任心不強(qiáng)，致使一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)有誤。如全區(qū)小學(xué)六年、初中三年教育的鞏固率分別為80.89%、89.75%。我想問(wèn)那百分之十幾的學(xué)生都去哪了?留級(jí)了，轉(zhuǎn)學(xué)了，還是輟學(xué)了?我想都不全是，而是學(xué)生數(shù)出了問(wèn)題，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)存在水分，有造假現(xiàn)象。必須引起有關(guān)市、縣(區(qū))的高度重視，要認(rèn)真加以整改。

三是依法治教、依法治校的意識(shí)還不夠強(qiáng)，沒(méi)有形成良好的法治機(jī)制和氛圍。教職工代表大會(huì)制度、校務(wù)公開(kāi)制度等沒(méi)有很好地落到實(shí)處。依法依規(guī)加快教育治理體系和治理能力建設(shè)的意識(shí)不夠強(qiáng)、氛圍不夠濃厚。面對(duì)教育管理治理的新要求，如果不加強(qiáng)法治建設(shè)、推進(jìn)依法治教依法治校，就會(huì)無(wú)視法律法規(guī)，放任了行為。比如去年西夏區(qū)坤德專(zhuān)修學(xué)院學(xué)生和家長(zhǎng)上訪事件就是典型事例。一個(gè)手續(xù)不全不規(guī)范的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，居然和好幾個(gè)學(xué)校，包括高校、中職學(xué)校合作了數(shù)年。開(kāi)展合作辦學(xué)之前，為什么不深入了解、認(rèn)真審核，為什么不審慎對(duì)待?這件事被媒體曝光后，給教育上造成了極其被動(dòng)和不良影響。

四是我們的工作成效不明顯，與廣大人民群眾的需求還有差距。當(dāng)前，每個(gè)家庭對(duì)子女的教育空前重視，迫切希望“一代更比一代強(qiáng)”。以前我就講過(guò)，現(xiàn)在是獨(dú)生子女時(shí)代，一個(gè)孩子對(duì)一個(gè)學(xué)校來(lái)講只是你的幾十分之一、幾百分之一、幾千分之一，可對(duì)一個(gè)家庭來(lái)講就是百分之百。學(xué)校有退路，家庭無(wú)退路。以前讓孩子有學(xué)上，家庭就滿意了?，F(xiàn)在不同了，家長(zhǎng)不僅要讓孩子有學(xué)上，而且要上好學(xué)，還要長(zhǎng)成“才”，否則就不滿意。教育作為民生之首，牽涉的不是個(gè)別、部分群體，而是關(guān)系著每一個(gè)人每一個(gè)家庭的切身利益。對(duì)此，我們要跳出教育看教育，準(zhǔn)確把握教育發(fā)展規(guī)律，努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷滿足人民群眾的需求。

五是對(duì)民辦教育的管理不到位。我區(qū)民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)魚(yú)龍混雜、良莠不齊，在一定程度上損害了群眾利益，也敗壞了教育聲譽(yù)。這與各市、縣(區(qū))教育行政部門(mén)審批、監(jiān)管責(zé)任不到位有著直接的關(guān)系。一方面，存在違規(guī)審批的現(xiàn)象，對(duì)其辦學(xué)場(chǎng)地、師資隊(duì)伍等資質(zhì)把關(guān)不嚴(yán)格、審核不認(rèn)真，甚至存在越權(quán)審批。另一方面，對(duì)辦學(xué)行為不規(guī)范的現(xiàn)象監(jiān)管不及時(shí)、不深入、不全面，存在盲區(qū)，甚至“睜一只眼閉一只眼”，一定程度上縱容了違規(guī)辦學(xué)行為，使民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一度處在無(wú)序發(fā)展的狀態(tài)。

20xx年是加快推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化、基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要一年。全區(qū)教育工作的總體思路是：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面落實(shí)和xx屆三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)系列重要講話精神，認(rèn)真貫徹20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議精神和自治區(qū)黨委、政府的戰(zhàn)略部署，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)，全面推進(jìn)依法治教，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力改善辦學(xué)條件，著力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，統(tǒng)籌發(fā)展各類(lèi)教育，不斷提高教育發(fā)展的質(zhì)量和水平，為基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化而努力。關(guān)于今年的主要任務(wù)，自治區(qū)教育工委和教育廳20xx年工作要點(diǎn)已經(jīng)作了全面安排部署。這里，我著重強(qiáng)調(diào)五個(gè)方面的重點(diǎn)工作。

一、深化教育領(lǐng)域綜合改革，不斷提升教育發(fā)展的整體水平。

改革就是革除舊弊、創(chuàng)新機(jī)制、破解難題、促進(jìn)發(fā)展。加快教育治理能力和治理體系建設(shè)，緊緊抓住當(dāng)前影響和制約教育發(fā)展的突出問(wèn)題和矛盾，以觸及根本的決心和措施，改革創(chuàng)新，取得突破。

一要深化基礎(chǔ)教育辦學(xué)機(jī)制改革。今年，將啟動(dòng)實(shí)施二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，新建改建40所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，遴選30所民辦幼兒園開(kāi)展政府購(gòu)買(mǎi)學(xué)前教育服務(wù)試點(diǎn)工作，學(xué)前三年毛入園率要達(dá)到70%。各市、縣(區(qū))要積極探索形式多樣的學(xué)前教育辦園模式，不斷增加普惠性學(xué)前教育資源。繼續(xù)組織實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育資源擴(kuò)面工程，進(jìn)一步擴(kuò)大實(shí)施范圍。堅(jiān)持義務(wù)教育免試就近入學(xué)，推行學(xué)區(qū)制和九年一貫對(duì)口招生，進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育招生入學(xué)秩序，緩解“擇校熱”問(wèn)題。積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，紅寺堡區(qū)、鹽池縣、原州區(qū)、彭陽(yáng)縣等4縣(區(qū))和興慶區(qū)、永寧縣、平羅縣、沙坡頭區(qū)和中寧縣等5縣(區(qū))務(wù)必結(jié)合各自實(shí)際，精準(zhǔn)發(fā)力，確保年內(nèi)分別通過(guò)自治區(qū)和國(guó)家評(píng)估認(rèn)定。個(gè)別縣沒(méi)有依照自治區(qū)政府簽訂的備忘錄按計(jì)劃如期推進(jìn)，影響了全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的步伐和節(jié)奏。今年務(wù)必竭盡全力，全面完成，順利通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收。其他已經(jīng)通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收的縣(市、區(qū))要鞏固成果、再接再厲、再上臺(tái)階。明后年接受評(píng)估驗(yàn)收的縣(市、區(qū))對(duì)照驗(yàn)收細(xì)則和各自存在的問(wèn)題，盡快查漏補(bǔ)缺，著力提高義務(wù)教育均衡發(fā)展水平，確保按時(shí)通過(guò)。高度重視控輟保學(xué)工作，認(rèn)真開(kāi)展自查，采取強(qiáng)有力的措施防止學(xué)生輟學(xué)，切實(shí)提高義務(wù)教育階段鞏固率。加強(qiáng)電子學(xué)籍規(guī)范管理，切實(shí)提高數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和真實(shí)性，嚴(yán)防造假套取資金。今后誰(shuí)在這方面出問(wèn)題，板子就要打向誰(shuí)。深化普通高中教育改革，加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，制定我區(qū)《普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施意見(jiàn)》和《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施意見(jiàn)》，推動(dòng)普通高中學(xué)校多樣化發(fā)展，努力構(gòu)建各具特色的高中階段教育發(fā)展新格局。

二要深化現(xiàn)代職業(yè)教育辦學(xué)機(jī)制改革。今年要籌備召開(kāi)全區(qū)職業(yè)教育工作會(huì)議，進(jìn)一步完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃，優(yōu)化中等職業(yè)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步整合職業(yè)教育資源，集中力量打造各具特色、“一校一品”的職業(yè)院校。推進(jìn)職業(yè)教育信息化建設(shè)工程，加快寧夏現(xiàn)代職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)進(jìn)度，確保高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量建成并投入使用。探索建立自治區(qū)職業(yè)教育園區(qū)專(zhuān)業(yè)教師資源庫(kù)，試行教師互聘共享和資源共享機(jī)制。加強(qiáng)特色優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)和中高職教育銜接的專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)，中高職今年要分別打造47個(gè)、30個(gè)辦學(xué)質(zhì)量較高、就業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯的品牌專(zhuān)業(yè)。

三要深化高等教育辦學(xué)機(jī)制改革。落實(shí)自治區(qū)黨委、政府關(guān)于加快高等教育發(fā)展的工作部署，加大統(tǒng)籌管理，推動(dòng)建立高等教育資源共建共享機(jī)制。支持寧夏大學(xué)做好“一省一?！蹦甓热蝿?wù)的落實(shí)，爭(zhēng)取省部共建寧夏醫(yī)科大學(xué)，支持高校做好對(duì)口支援工作，落實(shí)寧夏大學(xué)和寧夏師范學(xué)院合作辦學(xué)的相關(guān)工作，完善共享機(jī)制。支持寧夏大學(xué)中衛(wèi)校區(qū)的建設(shè)。爭(zhēng)取寧夏師范學(xué)院進(jìn)入教育部支援西部地區(qū)高等學(xué)校計(jì)劃。加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃和宏觀管理，建立以就業(yè)為導(dǎo)向的專(zhuān)業(yè)建設(shè)監(jiān)測(cè)體系和專(zhuān)業(yè)預(yù)警退出機(jī)制，引導(dǎo)高校調(diào)整學(xué)科發(fā)展方向。建立高等教育慕課平臺(tái)，推進(jìn)自治區(qū)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地共享和高校教學(xué)科技資源共享。繼續(xù)加強(qiáng)高校內(nèi)涵建設(shè)，至少立項(xiàng)建設(shè)8個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，6個(gè)自治區(qū)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科，培育3-5個(gè)新的協(xié)同創(chuàng)新中心。深化我區(qū)高校對(duì)外合作與交流，支持區(qū)內(nèi)高校與國(guó)外高水平大學(xué)積極開(kāi)展學(xué)術(shù)、科研合作交流，擴(kuò)大師生間交流互派，聯(lián)合培養(yǎng)人才。舉辦第三屆中阿大學(xué)校長(zhǎng)論壇，努力打造中阿人文合作與交流示范區(qū)。加強(qiáng)國(guó)家公派留學(xué)選派工作，擴(kuò)大外籍教師、來(lái)華留學(xué)生聘請(qǐng)和接受規(guī)模，加強(qiáng)與港澳臺(tái)教育交流。

四要深化教育考試招生制度改革。按照教育部相關(guān)要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，認(rèn)真抓好考試招生制度綜合改革，完善減少和規(guī)范高考加分政策，推進(jìn)高中學(xué)業(yè)水平考試、普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、高職院校分類(lèi)考試、高校招生與高中學(xué)業(yè)水平考試選考科目銜接的改革。要組建專(zhuān)門(mén)工作團(tuán)隊(duì)研究重大政策問(wèn)題，列出改革任務(wù)清單，建立督察督辦制度，確保完成各項(xiàng)改革任務(wù)。這項(xiàng)工作主要由教育考試院承擔(dān)，要早作謀化，盡早著手。在制定改革方案時(shí)要把每一個(gè)問(wèn)題想通想透，把每一個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)好、銜接好，做好風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)案，做好宣傳解釋工作，平穩(wěn)有序推進(jìn)。改革方案經(jīng)自治區(qū)黨委、政府同意后，于6月30日前報(bào)教育部備案。

五要深化人才培養(yǎng)模式改革?！按龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我們需要的是手腦并用、知行統(tǒng)一、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生，而不是只會(huì)背書(shū)考試的機(jī)器”。我們必須落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，強(qiáng)化素質(zhì)教育的有效措施，深化課程改革，開(kāi)展以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力為核心的素質(zhì)教育試驗(yàn)教學(xué)研究，探索制定素質(zhì)教育試驗(yàn)學(xué)科教學(xué)綱要，確定試驗(yàn)地區(qū)，制定實(shí)施方案，啟動(dòng)義務(wù)教育學(xué)校素質(zhì)教育試驗(yàn)工作。著力培養(yǎng)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、創(chuàng)業(yè)的興趣和能力，釋放他們的潛能和活力。繼續(xù)推進(jìn)卓越工程師、卓越醫(yī)師、卓越法律人才、卓越新聞人才、卓越農(nóng)林人才等系列人才培養(yǎng)計(jì)劃，有序推動(dòng)本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，引導(dǎo)高校明確辦學(xué)定位，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。特別要加強(qiáng)大學(xué)生、職業(yè)院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，努力提高他們的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力。借助高校畢業(yè)生到村任職計(jì)劃、“三支一扶計(jì)劃”和“西部計(jì)劃”等，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中小企業(yè)、中南部地區(qū)就業(yè)。建立健全學(xué)校與地方政府、學(xué)校與企業(yè)行業(yè)聯(lián)合招聘畢業(yè)生模式，開(kāi)好各類(lèi)招聘會(huì)。落實(shí)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)政策，建立就業(yè)狀況評(píng)價(jià)機(jī)制。同時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)校體育工作。今年，我區(qū)將制定《全面加強(qiáng)學(xué)校體育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，建立學(xué)校體育工作年度報(bào)告制度。還將為中小學(xué)配備體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試器材，進(jìn)一步完善學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)機(jī)制。啟動(dòng)中小學(xué)校園足球特色學(xué)校建設(shè)，計(jì)劃遴選校園足球特色小學(xué)45所、初中25所、高中15所，建設(shè)2個(gè)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，遴選1個(gè)校園足球特色縣(區(qū))。探索建立小學(xué)、初中、高中、大學(xué)四級(jí)足球聯(lián)賽機(jī)制。各市、縣(區(qū))教育局和學(xué)校要積極開(kāi)展青少年校園足球試點(diǎn)工作，推進(jìn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目化教學(xué)，提倡“一校一品”“一校多品”，著力培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，讓學(xué)生掌握1-2項(xiàng)或更多體育技能。重視并積極改進(jìn)美育教學(xué)，探索課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和校園文化“三位一體”的藝術(shù)教育工作機(jī)制，加強(qiáng)中小學(xué)美育教育和高校公共藝術(shù)課程建設(shè)。做好全國(guó)第四屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)集中展演參賽工作。開(kāi)展好全區(qū)第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演和高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)。

二、著力提升教育發(fā)展的保障水平，大力促進(jìn)教育公平。

教育是國(guó)計(jì)，更是民生。教育公平是社會(huì)公平的前提和基石。我們的目光要關(guān)注千千萬(wàn)萬(wàn)身處不同環(huán)境中的孩子，我們的政策要惠及千千萬(wàn)萬(wàn)身處不同環(huán)境中的學(xué)生。要把抓好教育作為扶貧開(kāi)發(fā)的根本大計(jì)，讓所有孩子都能接受公平的有質(zhì)量的教育，推進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化，兜住教育發(fā)展的底線。

一要實(shí)施“全面改薄”項(xiàng)目，改善辦學(xué)條件。按照“?；?、兜網(wǎng)底、一校一策、缺什么補(bǔ)什么”的原則，依據(jù)國(guó)家和自治區(qū)基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家底線標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌各類(lèi)義務(wù)教育項(xiàng)目資金，全面改善農(nóng)村薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件。今年計(jì)劃投資13.35億元，主要用于新建改擴(kuò)建校舍，進(jìn)一步改善學(xué)校教學(xué)和學(xué)生食宿條件;按標(biāo)準(zhǔn)配備圖書(shū)、教育教學(xué)試驗(yàn)儀器、音體美器材、教育信息化設(shè)備;新建維修改造學(xué)校圍墻、大門(mén)、護(hù)坡、硬化、綠化等配套附屬設(shè)施;改善200個(gè)教學(xué)點(diǎn)的基本辦學(xué)條件;建設(shè)30個(gè)農(nóng)村中小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng);還將完成全區(qū)所有農(nóng)村中小學(xué)剩余的60萬(wàn)平方米供暖設(shè)施改造任務(wù)，率先在西北地區(qū)告別火爐子取暖的歷史。這項(xiàng)惠及民生的德政工程，去年得到了國(guó)務(wù)院副劉延?xùn)|同志的批示與肯定。希望有關(guān)市、縣(區(qū))教育局和學(xué)校今年要周密部署，按照標(biāo)準(zhǔn)保質(zhì)保量完成改造任務(wù)，把這件教育民生辦好、辦實(shí)，讓自治區(qū)黨委、政府放心，讓廣大干部群眾滿意。

二要兜住困難群體底線，悉心資助關(guān)愛(ài)。學(xué)生資助工程實(shí)施了多年，我們已經(jīng)基本建立了從學(xué)前教育到研究生教育全覆蓋、無(wú)縫隙的學(xué)生資助政策鏈?？梢赃@樣說(shuō)，我區(qū)再不會(huì)出現(xiàn)一例因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)的現(xiàn)象，我們真正做到了“一個(gè)都不能少”。下一步，要在工作的精細(xì)化管理上下功夫，提高國(guó)家資助政策的精準(zhǔn)度，通過(guò)學(xué)籍信息和資助信息的比對(duì)，精準(zhǔn)確定資助對(duì)象，確保各項(xiàng)資助獎(jiǎng)補(bǔ)政策惠及每一個(gè)真正需要幫扶的學(xué)生，切實(shí)做到“真扶貧、扶真貧”。繼續(xù)實(shí)施營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，確保資金和食品“雙安全”、“零事故”，進(jìn)一步豐富和完善營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的“寧夏模式”。落實(shí)好《寧夏特殊教育提升計(jì)劃(20xx-20xx年)實(shí)施方案》，按照“一人一案”的原則，采取隨班就讀、特教學(xué)校就讀和送教上門(mén)等形式，做好義務(wù)教育階段未入學(xué)殘疾少年兒童就學(xué)工作，爭(zhēng)取全區(qū)入學(xué)率達(dá)到85%以上。

三要加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，促進(jìn)資源共享。積極構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，加快教育信息化“三通二平臺(tái)”建設(shè)進(jìn)度。改善教育信息化基礎(chǔ)條件，確保全區(qū)80%的學(xué)校接入寬帶網(wǎng)絡(luò)，65%中小學(xué)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源“班班通”，20%的基礎(chǔ)教育教師、80%的職業(yè)教育師生開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。我區(qū)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的“難點(diǎn)”在農(nóng)村學(xué)校，“關(guān)鍵”是在有效地運(yùn)用。一定要突破這個(gè)“難點(diǎn)”，抓好這個(gè)“關(guān)鍵”，配齊配優(yōu)信息化設(shè)備，用好用活信息化資源。要加快自治區(qū)教育數(shù)據(jù)中心建設(shè)，確保8月份完成建設(shè)和移交工作?；A(chǔ)教育資源平臺(tái)，年內(nèi)也要基本建設(shè)完成。

四要突出長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，確保學(xué)校安全。今年，我們將制定自治區(qū)《進(jìn)一步提升學(xué)校安全工作能力的指導(dǎo)意見(jiàn)》，建立并落實(shí)學(xué)校安全工作黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管的機(jī)制。還將出臺(tái)我區(qū)《校車(chē)安全管理規(guī)章》，各市、縣(區(qū))和學(xué)校一定要加強(qiáng)學(xué)校校車(chē)和接送學(xué)生車(chē)輛管理，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校重要節(jié)點(diǎn)、重點(diǎn)部位管理，及時(shí)、定期開(kāi)展學(xué)校安全隱患、矛盾糾紛排查和校園及周邊環(huán)境綜合治理。努力完善學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案，經(jīng)常組織開(kāi)展應(yīng)急演練活動(dòng)，提高廣大師生防范能力。

三、運(yùn)用法治思維和法治方式，著力加強(qiáng)教育治理體系建設(shè)。

全面深化改革、全面推進(jìn)依法治教就像“兩個(gè)輪子”，共同推動(dòng)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。加強(qiáng)教育系統(tǒng)法治建設(shè)，運(yùn)用法治思維和法治方式是推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要抓手和重要保障，也關(guān)系到深化教育綜合改革的縱深推進(jìn)。

一要梳理明晰教育行政權(quán)力清單。清查梳理涉及教育領(lǐng)域的法律法規(guī)，明確教育行政執(zhí)法依據(jù)、事項(xiàng)和責(zé)任。建立健全教育系統(tǒng)行政處罰自由裁量權(quán)標(biāo)準(zhǔn)目錄。進(jìn)一步規(guī)范行政審批、行政處罰的程序。積極開(kāi)展教育行政執(zhí)法試點(diǎn)，加強(qiáng)規(guī)范性文件合法性審查，進(jìn)一步規(guī)范行政行為。按照“法無(wú)授權(quán)不可為”和“法定職責(zé)必須為”的原則，盡早列出“權(quán)力清單”和“責(zé)任清單”，推進(jìn)教育行政立法，構(gòu)建教育法治體系。

二要加強(qiáng)對(duì)廣大師生的法治教育培訓(xùn)。把法律知識(shí)、法治思維作為各級(jí)各類(lèi)學(xué)校校長(zhǎng)、教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，把依法治理學(xué)校情況納入校長(zhǎng)、教師考核和學(xué)校評(píng)價(jià)體系。建立健全法制副校長(zhǎng)或者法制輔導(dǎo)員制度。大力推進(jìn)“xx普法”工作，認(rèn)真做好法律知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生的法治教育，在中小學(xué)校設(shè)立法治知識(shí)課程，推進(jìn)學(xué)校普法教育，以多種形式推進(jìn)學(xué)校法治文化建設(shè)。

三要推進(jìn)學(xué)校依法依規(guī)建立現(xiàn)代治理體系。進(jìn)一步完善學(xué)校教職工代表大會(huì)制度，全面推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)。完善學(xué)校教育教學(xué)制度，保障黨的教育方針政策的貫徹落實(shí)。推動(dòng)村委、社區(qū)參與中小學(xué)管理與監(jiān)督，推動(dòng)落實(shí)中小學(xué)(幼兒園)家長(zhǎng)委員會(huì)，并發(fā)揮其積極作用。完善中小學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，健全校長(zhǎng)決策程序，發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治保障作用。堅(jiān)持和完善普通高等學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，推進(jìn)高校章程建設(shè)，加快建設(shè)科學(xué)化、規(guī)范化、人性化的現(xiàn)代大學(xué)制度體系。健全民辦學(xué)校董事會(huì)、理事會(huì)等決策機(jī)構(gòu)的議事規(guī)則，規(guī)范決策程序。切實(shí)加強(qiáng)民辦學(xué)校及民辦非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)的規(guī)范化管理工作，確定20xx年為民辦教育治理年，建立部門(mén)聯(lián)席會(huì)議制度，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治，全面清理未經(jīng)批準(zhǔn)、擅自開(kāi)辦的民辦學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。建立健全年檢制度、公示制度、年度考核評(píng)議制度等，修訂完善《寧夏回族自治區(qū)民辦非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)設(shè)置管理暫行辦法》，加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校及民辦非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)管理長(zhǎng)效機(jī)制的建設(shè)。還可以成立民辦教育協(xié)會(huì)，加強(qiáng)行業(yè)自律。

四要依法依規(guī)維護(hù)廣大師生的合法權(quán)益。建立健全教職工申訴制度，依法公正公平解決學(xué)校與教師的爭(zhēng)議。健全教職工參與學(xué)校監(jiān)督管理的制度，保障教職工對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)決策的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)和選擇權(quán)。預(yù)防和減少教師及學(xué)生傷害事故發(fā)生。依照相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制中小學(xué)生在校時(shí)間和課外作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生身心健康。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)黨的建設(shè)，為教育事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

中小學(xué)在堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的前提下，要充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心作用和育人功能。

一要重點(diǎn)解決好核心價(jià)值觀教育針對(duì)性實(shí)效性問(wèn)題。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是教育戰(zhàn)線必須常抓不懈、常抓常新的首要任務(wù)。要充分利用主題教育、道德實(shí)踐、典型選樹(shù)、校訓(xùn)育人等載體，引導(dǎo)學(xué)生勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)。要堅(jiān)持在“貫穿、融入、結(jié)合”上下功夫，在內(nèi)容上積極推進(jìn)融入教材、融入課堂、融入學(xué)生日常行為，在方法上推動(dòng)形成可示范、可引領(lǐng)、可推廣的工作動(dòng)力系統(tǒng)、激勵(lì)機(jī)制和實(shí)踐模式，在制度上修訂完善師生行為準(zhǔn)則、健全禮儀制度，形成體現(xiàn)核心價(jià)值觀的教育治理環(huán)境和制度安排，切實(shí)構(gòu)建起核心價(jià)值觀教育長(zhǎng)效機(jī)制。

二要重點(diǎn)解決好黨建工作管理體制和工作機(jī)制問(wèn)題。20xx年，自治區(qū)黨委專(zhuān)門(mén)出臺(tái)了《若干意見(jiàn)》，對(duì)理順中小學(xué)黨建工作管理體制等重大問(wèn)題作出了明確規(guī)定。這次會(huì)議后，凡是沒(méi)有成立教育工委的縣(市、區(qū))要盡快成立教育工委，選好配強(qiáng)教育工委書(shū)記，健全完善工作機(jī)構(gòu)和工作制度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導(dǎo)轄區(qū)中小學(xué)黨建工作。各行業(yè)管理的中等職業(yè)學(xué)校要進(jìn)一步規(guī)范黨組織設(shè)置，明確黨組織職責(zé)，健全黨建工作機(jī)制，選優(yōu)配強(qiáng)黨組織書(shū)記和黨務(wù)工作隊(duì)伍，不斷提升黨建工作科學(xué)化水平。

三要重點(diǎn)解決好黨政議事決策制度化規(guī)范化問(wèn)題。根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行法律規(guī)定，中小學(xué)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，但并不意味著“校長(zhǎng)一個(gè)人說(shuō)了算”。在重大事項(xiàng)決策過(guò)程中，黨組織要充分發(fā)揮好保證方向、參與決策、強(qiáng)化監(jiān)督的政治核心作用，做到既不“越位”更不“缺位”。今年，教育工委、教育廳將對(duì)中小學(xué)重大事項(xiàng)議事決策制度研究制定指導(dǎo)性意見(jiàn)。各地各中小學(xué)也要結(jié)合依法治校，加快研究制定領(lǐng)導(dǎo)班子議事決策規(guī)則、黨政聯(lián)席會(huì)議制度、黨員(代表)大會(huì)制度等配套制度，形成權(quán)責(zé)清晰、公開(kāi)透明、運(yùn)轉(zhuǎn)有序的重大事項(xiàng)決策、執(zhí)行和監(jiān)督制度體系，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，真正把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的“籠子”里。

五、著力加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)教育系統(tǒng)行風(fēng)切實(shí)好轉(zhuǎn)。

黨風(fēng)廉政建設(shè)是黨的建設(shè)的重要組成部分。我單獨(dú)列一個(gè)標(biāo)題來(lái)講，就是要引起大家對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的高度重視。

一要切實(shí)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”。不講責(zé)任，不落實(shí)責(zé)任，再好的謀劃也變不成現(xiàn)實(shí)，再好的制度也形同虛設(shè)。教育系統(tǒng)的各級(jí)黨組織必須忠實(shí)履行黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)本地、本學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的領(lǐng)導(dǎo)，健全黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，層層簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)，把“風(fēng)險(xiǎn)清單”轉(zhuǎn)化為“責(zé)任清單”。要把加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，融入到推進(jìn)教育改革發(fā)展的各項(xiàng)舉措之中，把反腐倡廉要求體現(xiàn)在考試招生、經(jīng)費(fèi)管理、師德師風(fēng)、選人用人等各項(xiàng)制度之中。切實(shí)做到黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作與教育改革發(fā)展穩(wěn)定工作同部署、同落實(shí)、同檢查。領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)人要履行好第一責(zé)任人職責(zé)，其他班子成員要堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”，根據(jù)分工抓好職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)要承擔(dān)起黨風(fēng)廉政建設(shè)執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)的監(jiān)督責(zé)任，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，督促檢查相關(guān)單位、學(xué)校落實(shí)懲治和預(yù)防腐敗工作任務(wù)，執(zhí)好紀(jì)、把好關(guān)、問(wèn)好責(zé)。要切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督檢查，對(duì)黨員干部身上的問(wèn)題要早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正、早教育，對(duì)苗頭性問(wèn)題及時(shí)約談，防止小問(wèn)題變成大問(wèn)題。在這里，我特別強(qiáng)調(diào)，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作領(lǐng)導(dǎo)不力、失職瀆職，尤其是有問(wèn)題不報(bào)告、不反映、不處理，導(dǎo)致發(fā)生嚴(yán)重腐敗問(wèn)題的，既要追究當(dāng)事人責(zé)任，也要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

二要切實(shí)保證各類(lèi)教育資金的安全。當(dāng)前隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和財(cái)力的不斷增加，國(guó)家和自治區(qū)對(duì)教育的投入越來(lái)越大，如何管理好這些資金，發(fā)揮好這些資金的作用，必須引起我們的高度重視。如果這些資金管不好、用不好，就會(huì)出問(wèn)題，就會(huì)影響教育系統(tǒng)的整體形象。審計(jì)部門(mén)之前曾對(duì)一些市、縣(區(qū))教育項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)審計(jì)。從反饋的情況看，問(wèn)題比較多，五花八門(mén)，有些問(wèn)題讓人費(fèi)解。希望能夠引起有關(guān)市、縣(區(qū))和學(xué)校的重視，認(rèn)真加以整改。今后，所有教育經(jīng)費(fèi)必須做到收入一個(gè)“籠子”、預(yù)算一個(gè)“盤(pán)子”、支出一個(gè)“口子”，不該花的錢(qián)堅(jiān)決不花，該花的每一分錢(qián)都要花到點(diǎn)子上、用在刀刃上。要加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)教育資金使用情況的管理和監(jiān)督，強(qiáng)化對(duì)重大項(xiàng)目、重要資金的審計(jì)監(jiān)督，特別要加強(qiáng)對(duì)教育惠民政策實(shí)施情況、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃、“三免一補(bǔ)”資金、高?？蒲薪?jīng)費(fèi)和各類(lèi)學(xué)生補(bǔ)助資金等使用情況的監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅查處截留、挪用、擠占、克扣、套取、貪污教育資金的行為，努力營(yíng)造不敢腐、不能腐、不想腐的氛圍。

三要切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)?？偟膩?lái)講，我區(qū)教育系統(tǒng)廣大教師和教育工作者，絕大多數(shù)都能夠嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)，很好地履行了教書(shū)育人、立德樹(shù)人的使命，堅(jiān)守著那份崇高的責(zé)任和追求，應(yīng)當(dāng)受到尊重、得到肯定和表?yè)P(yáng)。但我們也必須看到，有的教師無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法，突破道德底線、法律底線，道德敗壞，胡搞亂來(lái)。去年就發(fā)生了幾起教師性侵學(xué)生的案件，情節(jié)惡劣，影響惡劣，嚴(yán)重?fù)p害了教育的整體形象和教育行風(fēng)。還有的教師體罰學(xué)生、打罵學(xué)生，傷害了學(xué)生身心健康，還有的教師金錢(qián)至上，搞有償家教，接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)、禮品等，這些都嚴(yán)重抹黑、敗壞了教師的形象。今年，要將加強(qiáng)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)作為提升教育形象、促進(jìn)教育發(fā)展、轉(zhuǎn)變教育行風(fēng)的重要抓手和突破口。首先，加強(qiáng)對(duì)教師的正面教育，引導(dǎo)廣大教師大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師。其次，加大對(duì)不合格教師處罰力度，嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施辦法(試行)》，嚴(yán)守師德“紅線”，對(duì)違反師德師風(fēng)行為堅(jiān)持“零容忍”，對(duì)個(gè)別害群之馬要毫不姑息，堅(jiān)決依法依規(guī)嚴(yán)肅查處。再次，建立健全加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)教育部《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》和我區(qū)中小學(xué)教師“六不準(zhǔn)”,建立師德月通報(bào)制度，積極構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的師德師風(fēng)監(jiān)督體系，把師德建設(shè)作為各級(jí)各類(lèi)學(xué)校工作考核和辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估的重要指標(biāo)，把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績(jī)考核、職稱(chēng)評(píng)審、崗位聘用等重要內(nèi)容，實(shí)行師德表現(xiàn)一票否決制。

四要切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)。大家知道，我們每年都花大力氣解決行風(fēng)問(wèn)題，但每年的結(jié)果都不是很樂(lè)觀。去年，我區(qū)教育系統(tǒng)行風(fēng)評(píng)議排名靠后，有四個(gè)縣(區(qū))教育局在本縣(區(qū))內(nèi)排名倒一，大部分市、縣(區(qū))教育行風(fēng)排名也不容樂(lè)觀。教育行風(fēng)評(píng)議不佳的問(wèn)題，有其普遍共性的因素，也與20xx年教育負(fù)面事件多、正面新聞宣傳少、學(xué)校管理不規(guī)范，特別是民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管不到位、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重、有償家教現(xiàn)象多等有著直接的關(guān)系。這應(yīng)該引起我們的高度重視和深刻反思。今后，我們將把化解教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)作為衡量各市、縣(區(qū))教育局和學(xué)校工作成效的一項(xiàng)主要內(nèi)容。大家在教育行風(fēng)建設(shè)這個(gè)問(wèn)題上，一定要切實(shí)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，真正擺上更加突出的位置，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化工作措施，狠抓工作落實(shí)。要結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真查找各自在教育行風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題和不足，分析原因，找準(zhǔn)癥結(jié)，借力教育綜合改革和熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的化解，有針對(duì)性地制定整改方案，落實(shí)整改措施，下大力氣解決教育行風(fēng)建設(shè)工作中存在的突出問(wèn)題。特別要突出整治重點(diǎn)，狠抓工作要害，在化解“擇校熱”、民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的整治、有償家教、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、師德師風(fēng)建設(shè)等方面出實(shí)招、見(jiàn)成效。要針對(duì)當(dāng)前群眾反映強(qiáng)烈的各種問(wèn)題，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、通報(bào)一起，誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)，絕不姑息。要注重加強(qiáng)教育對(duì)外宣傳工作，下午我還要專(zhuān)門(mén)講這個(gè)問(wèn)題。大家要緊緊抓住輿論宣傳引導(dǎo)不放松，主動(dòng)加強(qiáng)與新聞媒體的交流溝通，努力放大教育宣傳的正面聲音，凝聚正能量，營(yíng)造教育發(fā)展的良好氛圍，贏得社會(huì)各界的理解與支持，推進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)有所好轉(zhuǎn)。

五要切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。在開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們?cè)诟倪M(jìn)作風(fēng)方面下了很大功夫，采取了一系列措施，教育系統(tǒng)的作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。但我們要看到，作風(fēng)問(wèn)題具有頑固性、反復(fù)性，抓一抓就會(huì)好轉(zhuǎn)，松一松就會(huì)反彈?！八娘L(fēng)”問(wèn)題在我區(qū)教育系統(tǒng)還不同程度存在。這些問(wèn)題絕不能聽(tīng)之任之，必須堅(jiān)持不懈、下大力氣把“四風(fēng)”問(wèn)題解決好。以中央八項(xiàng)規(guī)定和自治區(qū)若干規(guī)定為遵循為標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，切實(shí)把改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾納入重要議事日程，并作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的重大任務(wù)，抓緊抓實(shí)，抓出成效。要認(rèn)識(shí)上再深化、措施上再細(xì)化，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化督查落實(shí)，建立健全作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，要堅(jiān)決防止“一陣風(fēng)”，著力形成制度、形成風(fēng)氣、形成習(xí)慣。各地、各學(xué)校和各位領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真對(duì)照檢查、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)定和禁令，絕不能不以為然、心存僥幸。對(duì)于違反規(guī)定和禁令的，該通報(bào)的要通報(bào)，該處分的要處分，該免職的要免職。

同志們!新的一年昭示著新的希望?，F(xiàn)代化的“教育夢(mèng)”需要每一個(gè)人的奮斗拼搏和無(wú)私奉獻(xiàn)。我們要永不懈怠，久久為功，積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新常態(tài)，勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代賦予的新任務(wù)，努力開(kāi)創(chuàng)教育發(fā)展的新局面，為建設(shè)開(kāi)放寧夏、富裕寧夏、和諧寧夏、美麗寧夏做出新的更大貢獻(xiàn)。

在春節(jié)即將到來(lái)之際，我代表自治區(qū)教育工委、教育廳再次對(duì)大家一年來(lái)的辛勤工作表示衷心感謝!祝大家在新的一年，工作順利、身體健康、闔家幸福!

教育工作會(huì)議講話稿篇四

尊敬的各位校長(zhǎng)、園長(zhǎng)，各位老師：

大家上午好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表教育局黨委對(duì)大家一年來(lái)的辛勤工作表示衷心的感謝和崇高的敬意!

今天，我們表彰了7個(gè)先進(jìn)單位，67個(gè)先進(jìn)個(gè)人，五個(gè)單位進(jìn)行了典型發(fā)言。對(duì)受到表彰的單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀!

廣金同志帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《莘縣教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育工作的意見(jiàn)》，這是一個(gè)討論稿，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，提出修訂意見(jiàn)。會(huì)議還下發(fā)了《莘縣學(xué)前教育工作評(píng)估方案》(試行)，請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)。

剛才，世忠主任總結(jié)了一年來(lái)的工作，分析了存在的問(wèn)題，安排了本學(xué)年的工作。

我們還參觀了實(shí)驗(yàn)幼兒園，相信大家一定有了一個(gè)很深的感受。就我本人來(lái)說(shuō)，每次到實(shí)驗(yàn)幼兒園，都有新的感受，說(shuō)明他們?cè)诓粩嗟匕l(fā)展著。

我想講兩個(gè)問(wèn)題：

一、當(dāng)前存在的主要問(wèn)題。

1、幼兒園數(shù)量多，規(guī)模小，布點(diǎn)不合理。

2、辦園條件差，與全縣整體教育形勢(shì)不相稱(chēng)。

3、師資數(shù)量少，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)差，整體水平不高。

4、辦園不規(guī)范。主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是小學(xué)化傾向比較嚴(yán)重，二是還不同程度地存在著體罰或者變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

二、下一步工作思路。

1、抓住“一個(gè)中心”。這一個(gè)中心就是“辦綠色學(xué)前教育”，記住三個(gè)關(guān)鍵詞：健康成長(zhǎng)，快樂(lè)成長(zhǎng)，未來(lái)負(fù)責(zé)。我們的實(shí)驗(yàn)幼兒園做得就很好。今天我們參觀中，有三點(diǎn)感受深刻：一是環(huán)境育人(“破窗理論”，雅斯貝爾斯的理論等)，二是科學(xué)意識(shí)的培養(yǎng)(省人大副主任溫孚江，市長(zhǎng)林峰海)，三是良好習(xí)慣的培養(yǎng)(諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呓邮懿稍L，小和尚剃頭)。

2、突出“兩個(gè)重點(diǎn)”。一是糾正小學(xué)化傾向，先抓縣城幼兒園，再抓農(nóng)村幼兒園;二是抓教師專(zhuān)業(yè)水平的提高，總體思路：上掛，下聯(lián)，橫穿。

3、強(qiáng)化“三大途徑”。一是抓好幼兒園硬件建設(shè)，二是抓好師資招聘和培訓(xùn)，三是提升管理水平。

4、堅(jiān)持“四個(gè)原則”。一是務(wù)實(shí)原則，二是創(chuàng)新原則，三是拼搏原則，四是和諧原則。

最后，大家要在工作、生活中唱好“三首歌”：《國(guó)際歌》，要靠自己!《敢問(wèn)路在何方》，路就在腳下，自己的路自己走!《愛(ài)拼才會(huì)贏》，只有拼搏才能走向成功。

謝謝大家!

教育工作會(huì)議講話稿篇五

尊敬的各位老師、同志們：

大家好!我到隆或工作已有兩年時(shí)間，但真正跟全鄉(xiāng)的老師面隊(duì)面，今天還是第一次，說(shuō)起來(lái)有些對(duì)不起大家。能參加今天的會(huì)議，我感到很榮幸，也感到很親切?？梢哉f(shuō)，我生來(lái)就與老師有著密不可分的關(guān)系，因?yàn)槲腋赣H、大哥都是老師，算起來(lái)我的直系親屬里面當(dāng)老師的就有12個(gè)，從高中到幼兒園都有，唯一遺憾的是目前還沒(méi)有大學(xué)老師。從小我就是在教師這個(gè)大家庭中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的，所以見(jiàn)到大家就像見(jiàn)到我的親人一樣。大家剛剛度過(guò)一個(gè)歡快的暑假，馬上就要投入緊張的工作，為使新學(xué)期各項(xiàng)工作能有序推進(jìn)，今天我們召集全鄉(xiāng)小學(xué)教師來(lái)這里開(kāi)會(huì)，主要目的是認(rèn)真學(xué)習(xí)吳邦國(guó)委員長(zhǎng)給田東縣作登鄉(xiāng)隴窮小學(xué)張玉玲同學(xué)的回信精神，總結(jié)今年上半年以來(lái)的教育工作，部署新學(xué)期的工作，動(dòng)員和組織全鄉(xiāng)廣大教職員工，牢牢把握當(dāng)前教育發(fā)展的良好機(jī)遇，振奮精神，齊心協(xié)力，真抓實(shí)干，努力促進(jìn)今年教育事業(yè)的新發(fā)展。下面，我講兩個(gè)方面的意見(jiàn)。

一、正確面對(duì)取得成績(jī)，深入分析存在問(wèn)題。

過(guò)去的半年，鄉(xiāng)黨委、政府始終高度重視教育工作，立足新起點(diǎn)，把握新機(jī)遇，堅(jiān)持以教育教學(xué)和質(zhì)量建設(shè)為中心，推進(jìn)改革，加強(qiáng)管理，扎實(shí)有效地推進(jìn)各項(xiàng)工作，取得了較好的成效。

1、突出了教育教學(xué)中心，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。各地各校進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)管理和檢查，規(guī)范教學(xué)行為，努力提高課堂教學(xué)效率。進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。各地各校進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，在現(xiàn)有的客觀條件下，強(qiáng)措施、加力度、多交流、比著干，爭(zhēng)先進(jìn)位意識(shí)日漸增強(qiáng)。在教學(xué)質(zhì)量方面，我們鄉(xiāng)連年取得顯著成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了新的持續(xù)進(jìn)步。如20xx年榮獲自治縣“三考”三等獎(jiǎng)，進(jìn)步獎(jiǎng);20xx年榮獲一等獎(jiǎng);20xx年榮獲一等獎(jiǎng)，進(jìn)步獎(jiǎng)。非畢業(yè)班期末水平測(cè)試成績(jī)一直名列全縣同級(jí)同類(lèi)學(xué)校前茅。由于我們工作成績(jī)突出，中心校被評(píng)為百色市先進(jìn)集體。

2、加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)和管理，廣大教師的業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步提升。加強(qiáng)了教師進(jìn)修、請(qǐng)假、調(diào)動(dòng)等管理，初步實(shí)現(xiàn)了人員管理的規(guī)范化、制度化。

3、積極爭(zhēng)取上級(jí)資金，基礎(chǔ)設(shè)施條件進(jìn)一步改善。通過(guò)努力，我們籌資10余萬(wàn)元新建了馬卡小學(xué)、道達(dá)小學(xué)、滴巖小學(xué)的學(xué)生食堂，爭(zhēng)取到投資38萬(wàn)元的八峰小學(xué)教學(xué)樓，投資50多萬(wàn)元的道達(dá)小學(xué)教學(xué)樓項(xiàng)目。在上半年抗旱救災(zāi)期間，我們爭(zhēng)取到投資10余萬(wàn)元的隆或鄉(xiāng)中心校、八峰小學(xué)、龍爽小學(xué)共220立方米的蓄水池。還向縣直部門(mén)爭(zhēng)取到一批抽水機(jī)、水管、儲(chǔ)水設(shè)備、文具和部分辦公經(jīng)費(fèi)等發(fā)放到相關(guān)的村校，學(xué)校的辦學(xué)條件得到了進(jìn)一步改善。

4、安全衛(wèi)生工作力度加大，保證學(xué)校平穩(wěn)有序。今年來(lái)，從鄉(xiāng)黨委、政府到各學(xué)校，始終把安全衛(wèi)生工作放在首位，加強(qiáng)教育管理，加強(qiáng)相關(guān)人員責(zé)任，努力營(yíng)造良好的校內(nèi)外環(huán)境，使涉校的各類(lèi)事故和案件明顯減少。針對(duì)信訪問(wèn)題和各類(lèi)矛盾較多的現(xiàn)實(shí)，各學(xué)校高度重視，各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查處理和協(xié)調(diào)化解工作，為維護(hù)教育的和諧穩(wěn)定大局作出了貢獻(xiàn)。特別是抗旱救災(zāi)工作主動(dòng)扎實(shí)，各地各校積極應(yīng)對(duì)，沒(méi)有出現(xiàn)一起因缺水引發(fā)的責(zé)任事故，確保了災(zāi)后學(xué)校工作的平安、順利。

這些成績(jī)的取得，是社會(huì)各界重視教育、支持教育的結(jié)果，更是全鄉(xiāng)教育工作者和在坐各位的辛勤耕耘、銳意進(jìn)取的成果。在此，我代表鄉(xiāng)黨委、政府對(duì)大家表示衷心的感謝和崇高的敬意!

二是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張和學(xué)校發(fā)展需求矛盾仍然突出;三是新形勢(shì)下隊(duì)伍建設(shè)顯得日益緊迫，面臨業(yè)務(wù)素質(zhì)提升和師德師風(fēng)建設(shè)的雙重任務(wù);四是學(xué)校管理有待進(jìn)一步規(guī)范，特別是留守兒童的教育管理有待加強(qiáng)，抓質(zhì)量的措施有待進(jìn)一步優(yōu)化等。這些問(wèn)題和不足，必須在今后的工作中認(rèn)真加以研究和解決。

二、突出今后工作重點(diǎn)，不斷創(chuàng)造新的成績(jī)。

下學(xué)期，我們要重點(diǎn)抓好以下工作。

一是加強(qiáng)學(xué)校德育工作，推進(jìn)和諧校園建設(shè)。德育是學(xué)校教育的重中之重。要在學(xué)生中積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育、法制教育、環(huán)保教育、心理健康教育、誠(chéng)信教育等。誠(chéng)信是現(xiàn)代社會(huì)的重要標(biāo)志，是學(xué)生成長(zhǎng)的基石。各學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，多層面、多角度地開(kāi)展誠(chéng)信教育，把誠(chéng)信教育與《中小學(xué)日常行為規(guī)范》結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生從小養(yǎng)成講誠(chéng)信的良好品德。促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

二是突出安全教育。安全事關(guān)師生生命安全，安全工作無(wú)小事，因此，學(xué)校要全面開(kāi)展道路交通安全、飲食衛(wèi)生安全、游泳安全、安全用火、安全用電等安全知識(shí)教育，進(jìn)行防火、防汛、防地質(zhì)災(zāi)害安全演練，提高學(xué)生的安全知識(shí)和逃生自救能力，對(duì)存在安全隱患的場(chǎng)所要徹底排查，不留隱患，不留死角。學(xué)校要制定安全制度、安全應(yīng)急預(yù)案，成立安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)要親自抓，一定要確保師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

三是加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)?？傮w看來(lái)，我鄉(xiāng)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、師德師風(fēng)是好的。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教書(shū)者必先強(qiáng)己，育人者先律己。教師要自重、自律，以飽滿的熱情和良好的精神狀態(tài)，投身教育實(shí)踐，教師要增強(qiáng)自身免疫能力，自覺(jué)抵制各種腐朽思想的侵蝕，身教重于言傳。各校要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象。要讓為人師表、教書(shū)育人成為每個(gè)教師的行為準(zhǔn)則，倡導(dǎo)和弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。同時(shí)，要3嚴(yán)禁一切與教師言行不符的現(xiàn)象，杜絕聚眾賭博、體罰學(xué)生、亂收費(fèi)等行為的發(fā)生。

四是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、齊抓共管、提升學(xué)校辦學(xué)水平。今年11月，自治區(qū)教育廳將對(duì)我鄉(xiāng)學(xué)校常規(guī)管理進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收，這既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，我們要牢牢把握這一契機(jī)，深化教育改革，強(qiáng)化內(nèi)部管理，把我鄉(xiāng)的辦學(xué)水平提到一個(gè)新的高度。

五是搞好教師績(jī)效工資。在教師中實(shí)施績(jī)效工資是黨和國(guó)家的大政方針，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教師的關(guān)懷，各學(xué)校一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，準(zhǔn)確把握政策，制定切實(shí)可行的方案，做到公平、公正、公開(kāi)，達(dá)到激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的目的，保證國(guó)家政策的貫徹實(shí)施。

同志們，百年大計(jì)，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不能光靠某一部門(mén)、某一單位，必須全社會(huì)共同參與。今天國(guó)家和社會(huì)對(duì)教育提出了更高的要求，鄉(xiāng)黨委、政府也比以前任何時(shí)候都更加重視教育，關(guān)注教師。面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，衷心希望廣大教育工作者既要總結(jié)成績(jī)，也要找出差距，既要看到困難，更要奮勇?tīng)?zhēng)先。在新的學(xué)年里，我們要有新的目標(biāo)，要齊心協(xié)力，再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。隆或的教育一直成績(jī)顯著，名聲在外，希望大家要樹(shù)立“今天我以隆或教育驕傲，明天隆或教育為我自豪”的從教精神，把吳邦國(guó)委員長(zhǎng)的關(guān)懷化作抓好教育、加快發(fā)展的動(dòng)力，用愛(ài)與責(zé)任去履行我們每一個(gè)教育工作者的神圣使命，用激情和汗水去譜寫(xiě)我們隆或教育更加美好的明天!

謝謝大家。

教育工作會(huì)議講話稿篇六

在全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議上的講話:最近，國(guó)務(wù)院認(rèn)真分析了當(dāng)前農(nóng)村教育形勢(shì)，就進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作作出了決定。今天，召開(kāi)全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議進(jìn)行部署。這次會(huì)議的主要任務(wù)是，以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，加快農(nóng)村教育發(fā)展，深化農(nóng)村教育改革，推進(jìn)農(nóng)村小康建設(shè)和城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。至立同志將代表國(guó)務(wù)院做工作報(bào)告。下面，我先講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

教育是現(xiàn)代文明的基石。

提高國(guó)民素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力，必須大力發(fā)展教育事業(yè)。

農(nóng)村教育影響廣泛，關(guān)系農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的全局。

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了巨大而深刻的變化，這同教育特別是農(nóng)村教育的發(fā)展密不可分。

農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，極大解放了生產(chǎn)力。

農(nóng)業(yè)先進(jìn)實(shí)用技術(shù)之所以能得到大面積推廣，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)之所以能異軍突起，農(nóng)村富余勞動(dòng)力之所以能大量向沿海地區(qū)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，其中一個(gè)根本原因，就是有數(shù)以?xún)|計(jì)受過(guò)義務(wù)教育的農(nóng)村勞動(dòng)力作為基礎(chǔ)和支撐，農(nóng)村普及義務(wù)教育有很大成績(jī)，功不可沒(méi)。

當(dāng)前，我國(guó)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)正處在關(guān)鍵的發(fā)展階段，優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全農(nóng)業(yè)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的擴(kuò)大，農(nóng)村富余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移等，都迫切需要全面提高農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)。

世界新科技革命的興起和全面建設(shè)小康社會(huì)的推進(jìn)，對(duì)廣大農(nóng)村人口科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)提出更高的要求。

沒(méi)有農(nóng)村全面“普九”，沒(méi)有農(nóng)民素質(zhì)的全面提高，就很難實(shí)現(xiàn)全面小康。

我們必須充分認(rèn)識(shí)農(nóng)村教育在全面建設(shè)小康社會(huì)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用。

農(nóng)村義務(wù)教育在整個(gè)國(guó)民教育體系中占有舉足輕重的地位。

我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中的人口大國(guó)，興辦著世界上規(guī)模最大的教育。

農(nóng)村教育面廣量大，中小學(xué)在校生多達(dá)1.6億。

從小學(xué)到初中，正是他們身體發(fā)育和智力啟蒙的階段，小時(shí)候養(yǎng)成的品德、性格、習(xí)慣往往影響一生，學(xué)校和老師的影響有時(shí)超過(guò)家庭和父母。

因此，農(nóng)村中小學(xué)教育質(zhì)量的高低，不僅直接關(guān)系到農(nóng)村青少年的德智體美全面發(fā)展，而且關(guān)系到國(guó)家各級(jí)各類(lèi)人才的培養(yǎng)和全民族素質(zhì)的提高。

新中國(guó)成立以來(lái)，一大批來(lái)自農(nóng)村的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才活躍在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)各條戰(zhàn)線上，一些人成為著名的科學(xué)家、工程師、醫(yī)生、教授和文學(xué)藝術(shù)家，他們的成才同青少年時(shí)代在農(nóng)村接受的良好基礎(chǔ)教育是分不開(kāi)的。

今天，我們要完成黨的十六大提出的造就數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的宏大任務(wù)，把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源，離開(kāi)農(nóng)村教育的發(fā)展，根本無(wú)從談起。

普及農(nóng)村義務(wù)教育，有利于縮小社會(huì)差距和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。

沒(méi)有教育機(jī)會(huì)的均等，就談不上社會(huì)公平。

誰(shuí)能享受良好的義務(wù)教育，誰(shuí)就能獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，否則就難以融入現(xiàn)代社會(huì)。

特別是在欠發(fā)達(dá)的中西部地區(qū)，擺脫經(jīng)濟(jì)貧困首先必須改變教育落后。

“今天的輟學(xué)生，就是明天的貧困戶”，這是農(nóng)民群眾從現(xiàn)實(shí)生活中得出的結(jié)論。

目前我國(guó)城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平存在明顯差距，一個(gè)重要原因就是農(nóng)村和欠發(fā)達(dá)地區(qū)廣大群眾受教育水平和接受教育機(jī)會(huì)明顯落后于城市和發(fā)達(dá)地區(qū)。

我們要縮小教育差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，就必須大力發(fā)展農(nóng)村和欠發(fā)達(dá)地區(qū)的教育。

發(fā)展農(nóng)村教育，有助于積累國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的后勁。

縱觀世界各國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程，發(fā)達(dá)國(guó)家都是在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)時(shí)期就開(kāi)始普及義務(wù)教育，而且對(duì)農(nóng)村教育給予特別關(guān)注，正是由于這樣做，才有爾后的經(jīng)濟(jì)騰飛。

我國(guó)要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)和現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，必須從現(xiàn)在做起，進(jìn)一步動(dòng)員全黨全社會(huì)的力量，把農(nóng)村教育扎扎實(shí)實(shí)搞上去。

否則，就有可能喪失機(jī)遇，甚至?xí)O誤現(xiàn)代化建設(shè)大業(yè)。

今天，我們比以往任何時(shí)候都更加深切地感受到加快發(fā)展農(nóng)村教育的歷史責(zé)任感和緊迫性，務(wù)必牢牢抓住機(jī)遇，全力以赴，發(fā)展農(nóng)村教育。

到20世紀(jì)末，我國(guó)完成了基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲的歷史性任務(wù)，人均受教育年限達(dá)到8年，超過(guò)了世界平均水平，取得了舉世矚目的偉大成就。

但是，農(nóng)村教育整體薄弱的狀況還沒(méi)有得到根本改變。

全國(guó)還有431個(gè)縣沒(méi)有“普九”，已經(jīng)“普九”的部分地區(qū)水平很低、基礎(chǔ)不穩(wěn)，不少地方存在學(xué)生因貧輟學(xué)、拖欠教師工資、學(xué)校危房年久失修、公用經(jīng)費(fèi)短缺等突出問(wèn)題，引起全社會(huì)的廣泛關(guān)注。

同時(shí)，農(nóng)村教育辦學(xué)體制、運(yùn)行機(jī)制以及教學(xué)內(nèi)容與方法等，也存在與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展不相適應(yīng)的狀況。

解決這些問(wèn)題，辦好農(nóng)村教育，必須一手抓發(fā)展，一手抓改革。

今后一個(gè)時(shí)期，我國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展的總體目標(biāo)是：在鞏固“兩基”成果的基礎(chǔ)上，努力實(shí)現(xiàn)全面普及九年義務(wù)教育，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，同時(shí)大力發(fā)展職業(yè)教育和成人教育，促進(jìn)農(nóng)村各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

普及義務(wù)教育，仍然是當(dāng)前農(nóng)村教育工作的重點(diǎn)。

要堅(jiān)持積極進(jìn)取、實(shí)事求是、分區(qū)規(guī)劃、分類(lèi)指導(dǎo)的原則，西部地區(qū)集中力量打好“兩基”攻堅(jiān)戰(zhàn);中部地區(qū)切實(shí)抓好“兩基”的鞏固和提高;東部地區(qū)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量高水平“普九”。

這里，我要著重談?wù)勎鞑俊皟苫惫?jiān)問(wèn)題。

國(guó)務(wù)院決定：到2007年，力爭(zhēng)使西部地區(qū)九年義務(wù)教育普及率達(dá)到85%以上，青壯年文盲率降到5%以下。

承擔(dān)西部“兩基”攻堅(jiān)任務(wù)的372個(gè)縣，國(guó)土面積達(dá)345萬(wàn)平方公里，覆蓋人口8300多萬(wàn)，主要分布在“老少邊窮”地區(qū)。

在這些地區(qū)完成“兩基”攻堅(jiān)任務(wù)，有利于在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)全面普及九年義務(wù)教育的目標(biāo)，并將對(duì)推進(jìn)西部扶貧開(kāi)發(fā)、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)邊疆穩(wěn)定起到非常重要的作用。

同時(shí)，要清醒地看到完成這一任務(wù)的復(fù)雜性和艱巨性。

這些地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，縣鄉(xiāng)財(cái)政困難，教育基礎(chǔ)薄弱;地廣人稀，生源分散，辦學(xué)成本高;條件艱苦，人才出去多、回來(lái)少，合格教師短缺;少數(shù)群眾觀念落后，偏重眼前利益，“重男輕女”;適應(yīng)少數(shù)民族地區(qū)特殊需要的教材教具和雙語(yǔ)師資力量缺乏等，使得提高入學(xué)率、控制輟學(xué)率面臨著比別的地區(qū)更多的困難。

中央已經(jīng)作出鄭重承諾并且下定決心辦好這件大事，各地必須高度重視，精心部署，狠抓落實(shí)，講求實(shí)效，來(lái)不得半點(diǎn)形式主義和浮夸虛報(bào)。

一是國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)和西部各省區(qū)市要在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定工作規(guī)劃，設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，認(rèn)真組織實(shí)施，每年督促檢查一次。

二是縣級(jí)政府要負(fù)起主要責(zé)任，發(fā)揚(yáng)扶貧攻堅(jiān)那種“領(lǐng)導(dǎo)苦抓、部門(mén)苦幫、群眾苦干”的精神，真抓實(shí)干，鍥而不舍，注重實(shí)效，財(cái)政再緊張也要確保教育投入。

鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府和村民自治組織要大力宣傳《義務(wù)教育法》，動(dòng)員和幫助貧困家庭農(nóng)民子女入學(xué)。

三是廣大教師要懷著對(duì)“老少邊窮”地區(qū)群眾的深厚感情，提高教學(xué)質(zhì)量，幫助困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

四是采取有力措施解決特殊問(wèn)題，如興辦寄宿制學(xué)校，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，做好少數(shù)民族地區(qū)教師培養(yǎng)、教材編寫(xiě)和教學(xué)資源開(kāi)發(fā)工作。

總之，要堅(jiān)定信心，克服困難，千方百計(jì)，如期完成西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)任務(wù)。

已經(jīng)實(shí)現(xiàn)“兩基”的中部地區(qū)，農(nóng)村人口眾多，經(jīng)濟(jì)和教育基礎(chǔ)薄弱，不少是糧食主產(chǎn)區(qū)和農(nóng)業(yè)人口大縣，財(cái)政比較困難，鞏固提高“兩基”的任務(wù)相當(dāng)繁重。

各地要保持和發(fā)揚(yáng)當(dāng)年實(shí)現(xiàn)“兩基”迎難而上的進(jìn)取精神，采取得力措施解決前進(jìn)中的困難和問(wèn)題，中央將給予必要的`支持。

深化農(nóng)村教育改革，是推動(dòng)農(nóng)村教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

農(nóng)村教育改革必須全面貫徹黨的教育方針，更新教育思想，堅(jiān)持為“三農(nóng)”服務(wù)的方向，拓寬教育服務(wù)領(lǐng)域，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，從而滿足農(nóng)村人口多樣化的學(xué)習(xí)需求。

當(dāng)前，深化農(nóng)村教育改革要重點(diǎn)抓好以下工作：一要推進(jìn)教學(xué)改革。

農(nóng)村中小學(xué)在實(shí)現(xiàn)國(guó)家規(guī)定的基礎(chǔ)教育基本要求時(shí)，要緊密聯(lián)系農(nóng)村實(shí)際，突出農(nóng)村特色。

職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向，成人教育以農(nóng)民技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，兩者都要實(shí)行多樣、靈活、開(kāi)放的辦學(xué)模式和培訓(xùn)方式，切實(shí)培養(yǎng)能真正服務(wù)于農(nóng)村的各類(lèi)人才，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，推動(dòng)農(nóng)村富余勞動(dòng)力向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。

要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，促進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

二要推進(jìn)辦學(xué)體制改革。

在我國(guó)廣大農(nóng)村，教育資源不足同農(nóng)民群眾教育需求日益增長(zhǎng)的矛盾越來(lái)越突出，并將長(zhǎng)期存在。

各級(jí)政府要加大投入，積極發(fā)展公辦教育，同時(shí)要鼓勵(lì)和吸引社會(huì)力量參與農(nóng)村辦學(xué)。

辦好農(nóng)村義務(wù)教育，是各級(jí)政府義不容辭的責(zé)任;農(nóng)村高中階段教育和幼兒教育，以政府投入為主、多渠道籌措資金，努力形成公辦學(xué)校和民辦學(xué)校共同發(fā)展的多元辦學(xué)格局。

三是推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)人事制度改革。

辦好農(nóng)村學(xué)校，關(guān)鍵是要有好校長(zhǎng)、好教師。

中小學(xué)人事制度改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是提高農(nóng)村師資隊(duì)伍的質(zhì)量，提高有限教育資源的利用效率。

當(dāng)前迫切需要建立健全同社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)、能進(jìn)能出、富有活力的教師管理制度。

要采取有效政策措施，吸引優(yōu)秀人才到西部任教，鼓勵(lì)城鎮(zhèn)教師到鄉(xiāng)村任教，通過(guò)定向招生等方式培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師，切實(shí)解決“老少邊窮”地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校缺少合格教師和骨干教師不穩(wěn)定的問(wèn)題。

四是推進(jìn)“農(nóng)科教結(jié)合”和“三教統(tǒng)籌”的綜合改革。

要進(jìn)一步建立和完善農(nóng)業(yè)、科技、教育等部門(mén)的合作機(jī)制，有效統(tǒng)籌基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和成人教育的資源，構(gòu)建相互溝通、協(xié)調(diào)發(fā)展的農(nóng)村教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和科技推廣網(wǎng)絡(luò)。

要徹底轉(zhuǎn)變鄙薄職業(yè)教育的傳統(tǒng)觀念，使農(nóng)村職業(yè)教育在今后幾年有一個(gè)較大發(fā)展。

這里，我要強(qiáng)調(diào)城市教育資源為農(nóng)村服務(wù)的問(wèn)題。

城市和農(nóng)村是有機(jī)統(tǒng)一的整體，應(yīng)該相互促進(jìn)、共同發(fā)展。

地方各級(jí)政府要充分發(fā)揮城市教育資源的優(yōu)勢(shì)，更積極、更有效地為農(nóng)村和農(nóng)民提供服務(wù)，特別是為西部地區(qū)培養(yǎng)輸送合格教師。

要擴(kuò)大城市各類(lèi)職業(yè)學(xué)校面向農(nóng)村的招生，開(kāi)展進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民的職業(yè)技能培訓(xùn)。

一定要讓進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民的子女有書(shū)讀、有學(xué)上，和城里孩子同在藍(lán)天下共同成長(zhǎng)進(jìn)步。

發(fā)達(dá)地區(qū)城市應(yīng)進(jìn)一步做好對(duì)貧困地區(qū)教育的對(duì)口支援工作。

農(nóng)村教育新情況、新事物層出不窮。

各地要在總結(jié)改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)、大膽改革，推出一批有效服務(wù)“三農(nóng)”的辦學(xué)新典型，創(chuàng)造同社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、符合教育規(guī)律、具有農(nóng)村特色的教育新經(jīng)驗(yàn)。

辦好農(nóng)村教育，是各級(jí)政府一項(xiàng)最重要的職責(zé)，也是各級(jí)黨委加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)十分重要方面。

發(fā)展農(nóng)村教育，有經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，有體制問(wèn)題，有師資問(wèn)題，核心是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題。

這個(gè)問(wèn)題解決了，其他問(wèn)題就好解決。

只要各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)真正重視，有決心、辦實(shí)事、求實(shí)效，農(nóng)村教育的形勢(shì)就一定會(huì)越來(lái)越好。

地方各級(jí)政府和國(guó)務(wù)院各有關(guān)部門(mén)都要從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和執(zhí)政為民的高度，把加強(qiáng)農(nóng)村教育工作擺上重要議事日程，并且結(jié)合本地區(qū)、本部門(mén)實(shí)際，制定規(guī)劃，組織實(shí)施，督促檢查，狠抓落實(shí)。

教育工作會(huì)議講話稿篇七

近期，聽(tīng)了我校杜老師的一節(jié)研討課“部編版教材七年級(jí)歷史下冊(cè)《第9課宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》”，感觸良多，深刻地認(rèn)識(shí)到只有精心的設(shè)計(jì)才能有靈動(dòng)的課堂。

導(dǎo)入，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。視頻播放動(dòng)態(tài)的《清明上河圖》，讓學(xué)生從歷史上的名畫(huà)中感受北宋繁華的都市景象，形成強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，通過(guò)學(xué)生對(duì)名畫(huà)上面的內(nèi)容進(jìn)行描述和概括，很自然的導(dǎo)入到新課的學(xué)習(xí)。

教學(xué)步驟完整，教學(xué)思路清晰，教學(xué)重點(diǎn)突出。教師正確理解教材，準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn)，將教材整合成北宋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)、北宋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因、北宋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果，跟容易操作。

圖文并茂，環(huán)環(huán)相扣，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。通過(guò)了解宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)，提煉了新品種、新技術(shù)、新區(qū)域、多種類(lèi)、新工具、新工藝、新城市、新足跡、新貨幣等關(guān)鍵詞，很好地理解這些因素在宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用，對(duì)“經(jīng)濟(jì)重心南移”做了很好的鋪墊。.精心制作課件，史實(shí)材料豐富，充分運(yùn)用圖片、視頻等激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，做到課件為教學(xué)服務(wù)，培養(yǎng)了論從史出的意識(shí)。

豐富的活動(dòng)，多維的互動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，有目的性和針對(duì)性，能夠涵蓋課文的主要知識(shí)點(diǎn)。

很好地體現(xiàn)了歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)之“家國(guó)情懷”和“時(shí)空觀念”。通過(guò)播放“南海一號(hào)沉船”、鏈接“安慶建城800周年”、經(jīng)濟(jì)重心南移動(dòng)畫(huà)示意圖等，引導(dǎo)古今聯(lián)系體驗(yàn)歷史、感知?dú)v史，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)國(guó)家、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

板書(shū)設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出，方便學(xué)生整理知識(shí)。

總結(jié)時(shí)給出的四段材料，留給學(xué)生思考的時(shí)間不夠，未達(dá)到效果。

一點(diǎn)想法：“結(jié)果”這一部分，教材側(cè)重介紹經(jīng)濟(jì)重心南移到宋朝時(shí)最后完成這一結(jié)論。教學(xué)中，教師可從體現(xiàn)知識(shí)的系統(tǒng)性和問(wèn)題的探究性的要求出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)濟(jì)重心南移的過(guò)程，進(jìn)一步探究南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本特點(diǎn)。從區(qū)域發(fā)展來(lái)看，除東南地區(qū)外，湘江以西的西南地區(qū)、兩廣地區(qū)也得到了開(kāi)發(fā)。從發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看，最顯著的變化表現(xiàn)為茶樹(shù)、棉花等經(jīng)濟(jì)作物的種植得到了發(fā)展，絲織業(yè)、瓷器制造業(yè)、造船業(yè)等手工業(yè)技術(shù)領(lǐng)先世界。從南移結(jié)果來(lái)看，南方經(jīng)濟(jì)在中國(guó)經(jīng)濟(jì)中的地位已經(jīng)超過(guò)了北方、對(duì)朝廷的財(cái)政收入起著至關(guān)重要的作用，表明中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的進(jìn)程最后完成。

教育工作會(huì)議講話稿篇八

各位老師、同志們：

今天，縣委、縣政府隆重召開(kāi)全縣慶祝第31個(gè)教師節(jié)暨教育工作大會(huì)，聲勢(shì)浩大地慶祝廣大人民教師的光榮節(jié)日，大張旗鼓地表彰全縣教育戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，進(jìn)一步號(hào)召全社會(huì)大力弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，關(guān)注和支持全縣教育質(zhì)量大突破的形勢(shì)任務(wù)和思路舉措。既是要表明縣委、縣政府高度重視教育工作的鮮明態(tài)度，表明全縣上下辦好教育事業(yè)的堅(jiān)定決心，更是要與全縣廣大教育工作者一道，總結(jié)過(guò)去工作取得的成績(jī)，應(yīng)該汲取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，必須堅(jiān)持的成功做法。最重要的，是要為廣大教師的光榮使命增光添彩，為振興全縣教育事業(yè)再添措施，再鼓干勁。

首先，我謹(jǐn)代表縣四大組織和全縣人民，向廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候！向受表彰的先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀家庭表示熱烈的祝賀！向廣大心系家鄉(xiāng)、忠誠(chéng)教育、兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、奮發(fā)有為的園丁們，表示崇高的敬意！

下面，我圍繞大家關(guān)注的問(wèn)題，講三個(gè)方面的意見(jiàn)。

去年以來(lái)，我們立足縣情實(shí)際，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，按照全縣“5551”戰(zhàn)略的總體部署，緊緊圍繞“五大突破”，順應(yīng)發(fā)展所需和民心所向，營(yíng)造良好環(huán)境和濃厚氛圍，全力推進(jìn)了教育質(zhì)量大突破進(jìn)程，在以下四個(gè)方面取得了顯著成績(jī)。

一是優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略牢固樹(shù)立。我們始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，作為基礎(chǔ)性和戰(zhàn)略性工程來(lái)抓，認(rèn)真貫徹落實(shí)“一個(gè)意見(jiàn)、兩個(gè)辦法”，從政策措施、資金投入、人力資源等方面，全力支持和保障教育事業(yè)發(fā)展。一年來(lái)，縣委常委會(huì)、縣政府常務(wù)會(huì)多次聽(tīng)取教育工作進(jìn)展情況的匯報(bào)，及時(shí)協(xié)調(diào)解決教育推進(jìn)過(guò)程中存在的困難和問(wèn)題?？h四大組織分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭抓總，全體包鄉(xiāng)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)積極參與，有力地推動(dòng)了全縣教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。

二是尊師重教氛圍日益濃厚。我們?cè)谪?cái)力十分困難的情況下，安排教育發(fā)展資金xx萬(wàn)元，用于兌現(xiàn)中小學(xué)班主任津貼和邊遠(yuǎn)地區(qū)教師補(bǔ)貼以及中小學(xué)校舍建設(shè)資金缺口。最近，縣委、縣政府決定安排xx萬(wàn)元，為全縣中小學(xué)、幼兒園xx名教職工進(jìn)行全面體檢；今天，我們又拿出xx萬(wàn)元表彰獎(jiǎng)勵(lì)了教育系統(tǒng)的先進(jìn)典型。同時(shí)，我們?nèi)媛鋵?shí)各項(xiàng)教育惠民政策，搶抓國(guó)家支持西部地區(qū)教育發(fā)展的機(jī)遇，多方爭(zhēng)取教育項(xiàng)目，投資1億多元，積極實(shí)施各類(lèi)教育建設(shè)項(xiàng)目，新建、續(xù)建和維修中小學(xué)校舍、幼兒園xx所，城鄉(xiāng)辦學(xué)條件有了更大改善。

三是教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。今年，全縣小學(xué)畢業(yè)檢測(cè)“雙科”合格率達(dá)到83.47%，比去年凈增5.07個(gè)百分點(diǎn)；初中畢業(yè)會(huì)考“七科”合格率達(dá)到40.12%，比去年凈增9.15個(gè)百分點(diǎn)，2012年初中畢業(yè)會(huì)考“七科”合格率和優(yōu)秀率等14項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)，在全市綜合排名居第二位，僅落后于xx區(qū)；全縣高考應(yīng)往屆二本以上上線率達(dá)到24.6%，比去年凈增6.7個(gè)百分點(diǎn)，二本以上上線529人，在考生比去年減少287人的情況下，上線人數(shù)比去年凈增101人，高考二本以上上線增長(zhǎng)率達(dá)到6.7%，比全市平均增長(zhǎng)率4.1%高出2.6個(gè)百分點(diǎn)，盡管我縣高考上線率與全市上線率相比還有差距，在全市排名仍居第六名，但上線增長(zhǎng)幅度較大，在全市位居第一。小學(xué)、初中、高中教育質(zhì)量指標(biāo)，是歷年來(lái)提升幅度最大的一年。

四是人事制度改革取得突破。針對(duì)近年來(lái)中小學(xué)教師配置不均衡，初中教師相對(duì)富余、小學(xué)教師極度緊缺、供不應(yīng)求的現(xiàn)狀，我們按照“按需設(shè)崗，定編定員，富余交流”的原則，果斷推行教師逐級(jí)分流機(jī)制，將初中171名富余教師調(diào)整交流到小學(xué)任教。通過(guò)這次調(diào)整交流，轉(zhuǎn)變了中小學(xué)教師崗位終身制觀念，推動(dòng)了教師資源配置的一體化發(fā)展，緩解了長(zhǎng)期以來(lái)中小學(xué)教師配置不均衡的突出矛盾，有效解決了部分教師有班不上、出工不出力，部分學(xué)校冗員過(guò)多、人浮于事的突出問(wèn)題，逐步形成了中小學(xué)教師合理交流，教師隊(duì)伍之間公平、公正的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。

這些成績(jī)的取得令人鼓舞。這是縣委、縣政府高度重視，全社會(huì)關(guān)心支持，廣大教師和教育工作者艱辛努力的結(jié)果。在此，對(duì)大家付出的艱辛努力，取得的驕人成績(jī)，表示衷心的感謝！

在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們還要清醒地認(rèn)識(shí)到，雖然我縣教育事業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，人民群眾的滿意度有所提高，全社會(huì)也給予了較高評(píng)價(jià)。但是，我們的工作成績(jī)，與加快發(fā)展的需要和人民群眾的期待相比，還存在很多不足，有不少不容忽視的突出問(wèn)題。

從實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標(biāo)看。到2020年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，既是全面建成小康社會(huì)的重要方面，更是加快教育事業(yè)的重大歷史任務(wù)。就目前而言，全縣人均受教育程度僅為8.1年，與全面小康目標(biāo)值10.5年還差2.4年，大學(xué)入學(xué)率僅占11.7%，比全面小康標(biāo)準(zhǔn)20%低8.3個(gè)百分點(diǎn)。同時(shí)，我們?cè)诮逃^念、教育內(nèi)容、教育方式、教育管理和教育保障等方面，與全國(guó)全省全市還有相當(dāng)?shù)牟罹?，教育事業(yè)發(fā)展水平與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的矛盾還比較突出。

從教育教學(xué)質(zhì)量看。近年來(lái)，我縣高考成績(jī)雖然逐年上升，但在全市綜合排名一直靠后。全縣中考“七合率”，特別是農(nóng)村中學(xué)“七合率”仍然不高，農(nóng)村小學(xué)、初中基礎(chǔ)教育非常薄弱。全縣城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間的教育質(zhì)量差異大，城區(qū)學(xué)校質(zhì)量高，農(nóng)村學(xué)校質(zhì)量差的現(xiàn)象較為普遍，學(xué)生擇校、擇班問(wèn)題十分突出。如何下大力氣提升農(nóng)村教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，切實(shí)解決好教育質(zhì)量大突破的“短板”和基礎(chǔ)問(wèn)題，十分嚴(yán)峻地?cái)[在我們面前。

從教育教學(xué)管理看。我們的管理還不到位，一些學(xué)區(qū)、學(xué)校管理“行政化”傾向還比較明顯，一些學(xué)校校長(zhǎng)和管理人員對(duì)教育教學(xué)工作疏于研究，舉措無(wú)力，成效不大。特別是農(nóng)村中小學(xué)的管理粗放問(wèn)題還沒(méi)有從根本上得到解決。與此同時(shí)，高中優(yōu)質(zhì)生源流失嚴(yán)重，既反映了我們的辦學(xué)吸引力不高，又導(dǎo)致了優(yōu)秀學(xué)生帶動(dòng)力的缺失。中小學(xué)，特別是初中在校生輟學(xué)流失的問(wèn)題，已經(jīng)成為制約義務(wù)教育階段普及程度的“瓶頸”。

從教師隊(duì)伍現(xiàn)狀看。通過(guò)近幾年的努力，全縣教師隊(duì)伍的工作態(tài)度和精神狀態(tài)有了明顯改善，廣大教師為教育質(zhì)量大突破付出的艱辛努力值得肯定。但是，一些教師的愛(ài)崗敬業(yè)精神、教學(xué)業(yè)務(wù)能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)更新、教育教學(xué)方式方法，還與實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量大突破目標(biāo)有很大差距；城區(qū)高中語(yǔ)數(shù)外等重點(diǎn)學(xué)科骨干教師少，農(nóng)村初中教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，專(zhuān)業(yè)不對(duì)口代課現(xiàn)象非常突出，農(nóng)村小學(xué)體音美教師及邊遠(yuǎn)山區(qū)的英語(yǔ)教師十分短缺；個(gè)別教師師德低下，甚至違法亂紀(jì)，不堪為人師表，嚴(yán)重?fù)p害了教師隊(duì)伍形象；部分教師不安心在鄉(xiāng)下工作，特別是不愿意在條件艱苦的地方教書(shū)育人。這些問(wèn)題的存在，不僅削弱了教師隊(duì)伍的“正能量”，而且降低了廣大教師在人民群眾心目中應(yīng)有的位置。

總體來(lái)看，我縣目前的教育發(fā)展現(xiàn)狀，僅僅滿足了“有學(xué)上”的基本需求，但與“上好學(xué)”的殷切期待相比，還有很大差距。全縣各級(jí)各部門(mén)，特別是教育主管部門(mén)，廣大教師和教育工作者，都要準(zhǔn)確把握這一現(xiàn)狀，進(jìn)一步明確今后的發(fā)展目標(biāo)和工作措施，下決心推動(dòng)全縣教育工作再提高、再進(jìn)步、再發(fā)展。

教育工作會(huì)議講話稿篇九

官埠中學(xué) 陳明勇

同學(xué)們： 大家上午好！

今年9月19日是第十五個(gè)“全國(guó)國(guó)防教育日”，今天我很榮幸能對(duì)大家進(jìn)行一次國(guó)防教育的宣傳。

什么是國(guó)防教育呢？它是國(guó)家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、統(tǒng)

一、領(lǐng)土完整和安全為根本目的和要求的，通過(guò)一定的國(guó)家觀、戰(zhàn)爭(zhēng)觀、國(guó)防觀、國(guó)防知識(shí)的學(xué)習(xí)和國(guó)防體育的開(kāi)展，有計(jì)劃、有組織的對(duì)學(xué)生的品德、智力和體質(zhì)等施以相應(yīng)影響的意義重大的活動(dòng)，是國(guó)家教育事業(yè)和全民社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)生不可缺少的基本教育。

你們是成長(zhǎng)在新世紀(jì)的一代學(xué)生，是肩負(fù)祖國(guó)建設(shè)勇往直前的一代。如今，你們有了獨(dú)特的思維、完整的性格和較穩(wěn)定的人生觀，正缺乏一種精神的指引，一種“我以我血薦軒轅”的激情。你們是祖國(guó)國(guó)防建設(shè)的后備軍，國(guó)家興亡匹夫有責(zé)，縱觀國(guó)際形勢(shì)，你們需要培養(yǎng)一種世界的眼光，積極投身國(guó)防建設(shè)和為國(guó)效力的精神。

現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)告訴我們，戰(zhàn)爭(zhēng)是人民的戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的關(guān)鍵必須依靠于人民的力量。未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)需要復(fù)合型人才，我們是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的重任肩負(fù)在你們身上，祖國(guó)仍需加強(qiáng)發(fā)展，因此你們必須努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)民族意識(shí)，學(xué)成報(bào)效祖國(guó)。愛(ài)國(guó)主義是指在知祖國(guó)、愛(ài)祖國(guó)的基礎(chǔ)上，立報(bào)國(guó)之志、學(xué)報(bào)國(guó)之才、踐報(bào)國(guó)之行。其有機(jī)統(tǒng)一才是真正的愛(ài)國(guó)主義，因此我們學(xué)生應(yīng)該知國(guó)、愛(ài)國(guó)、報(bào)國(guó)上下功夫，做到以了解祖國(guó)、學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)主義知識(shí)和有關(guān)理論為基礎(chǔ)，以激發(fā)自己的愛(ài)國(guó)主義情感為重點(diǎn)。

那我們需要進(jìn)行哪些必要的學(xué)習(xí)呢？

一、增強(qiáng)國(guó)防觀念，認(rèn)識(shí)國(guó)防的重要意義。積極學(xué)習(xí)國(guó)防教育理論，理解研究國(guó)防知識(shí)。只有具有一定的國(guó)防觀念，才可能積極學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)和軍事技能，主動(dòng)履行國(guó)防義務(wù)，無(wú)防國(guó)不，民無(wú)防不安，國(guó)防是關(guān)系到國(guó)家和民族生死存亡的根本大計(jì)，國(guó)防與中華民族每一個(gè)成員息息相關(guān)。

二、認(rèn)識(shí)歷史，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情操。從近代歷史很容易看出，落后就要挨打，不團(tuán)結(jié)，不愛(ài)國(guó)就會(huì)面臨亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)。國(guó)家興亡匹夫有責(zé)，作為學(xué)生，作為華夏子孫，我們要用自己的身軀捍衛(wèi)我們的國(guó)土。

三、

四、努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)。為學(xué)生，學(xué)習(xí)才是主業(yè)。只有學(xué)好了科學(xué)知識(shí)，了一技之能，才能談得上報(bào)效祖國(guó)。只有學(xué)好了科學(xué)知識(shí)你們才能成為合格的四有新人，成為合格的接班人。

六、積極參加課余國(guó)防教育演講和實(shí)踐。參加和宣傳國(guó)防教育理論知識(shí)，提高國(guó)防意識(shí)。

七、自覺(jué)履行國(guó)防義務(wù)。按時(shí)、保質(zhì)保量的完成應(yīng)該履行的義務(wù)。自覺(jué)形成“為國(guó)防盡義務(wù)光榮”的良好社會(huì)風(fēng)尚。

只有這樣，我們的國(guó)家才會(huì)不斷強(qiáng)大，在國(guó)際上才能有好的地位，我們始終為自己是中國(guó)人而自豪！

謝謝大家！

國(guó)防在我心中

官埠中學(xué)

陳明勇

人類(lèi)在不斷地進(jìn)步，社會(huì)在不斷地發(fā)展，中華人民共和國(guó)在這社會(huì)主流中像初升的太陽(yáng)蒸蒸日上、日益強(qiáng)大，我們的生活越來(lái)越好，人民安居樂(lè)業(yè)奔小康，這一切都離不開(kāi)人民軍隊(duì)的保衛(wèi)，離不開(kāi)強(qiáng)大國(guó)防的力量。沒(méi)有國(guó)防就沒(méi)有國(guó)家。國(guó)防是一個(gè)國(guó)家的根本,就是一個(gè)國(guó)家防御外來(lái)武裝侵略的實(shí)力, 是國(guó)家軍事、政治、經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力等力量的總體，國(guó)防事業(yè)是每個(gè)中國(guó)人引以為高尚的事業(yè),如今,我們要用自己的知識(shí)力量來(lái)捍衛(wèi)祖國(guó)的強(qiáng)大。

在舊社會(huì)由于我國(guó)貧窮、落后，加上清政府腐敗無(wú)能，到處挨打受欺凌，甚至在外國(guó)人面前不敢說(shuō)自己是中國(guó)人。那八國(guó)聯(lián)軍侵占北京，對(duì)我國(guó)進(jìn)行瘋狂掠奪，特別令人發(fā)指的是圓明園事件，劫匪們能拿的全部拿走，拿不動(dòng)的用車(chē)?yán)瑢?shí)在拿不動(dòng)的居然放火燒掉！我們固然是應(yīng)該譴責(zé)強(qiáng)盜，但最主要的還是怪我們懦弱無(wú)能，像羔羊一樣任人宰割。由此可見(jiàn)，一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)防作后盾，就不能確保國(guó)家的安全穩(wěn)定和領(lǐng)土的完整。國(guó)防的強(qiáng)大對(duì)一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族是多么的重要，甚至還關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的存亡！我們一定要加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，不斷增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力。仗可百年不打，國(guó)不可一日無(wú)防。

當(dāng)今社會(huì)還不太平，戰(zhàn)爭(zhēng)危險(xiǎn)依然存在。最近，日本人的眼睛不是死死的盯著我們的釣魚(yú)島嗎？我國(guó)的漁船在自己海域捕魚(yú)被日本政府扣押，船長(zhǎng)至今還被關(guān)壓著，真是太欺負(fù)人了。可中國(guó)人向來(lái)是英勇善戰(zhàn)的，是不可戰(zhàn)勝的，想當(dāng)年，我們靠著小米加步槍不照樣戰(zhàn)勝了你們?nèi)毡救说娘w機(jī)加大炮嗎！但我們也決不能掉以輕心，等到敵人打到家門(mén)口才想起增強(qiáng)國(guó)力就來(lái)不及了。

眾所周知，落后便要挨打。當(dāng)今霸權(quán)主義，強(qiáng)權(quán)橫行。美國(guó)仗著自己有強(qiáng)大的國(guó)防肆意挑起戰(zhàn)火，富裕的伊拉克不是毀在他們手中的嗎！罪惡的子彈還在威脅一些國(guó)家和地區(qū)，甚至威脅到全世界的和平。

一、國(guó)家利益至上的觀念。要有熱愛(ài)國(guó)防、獻(xiàn)身國(guó)防的思想準(zhǔn)備。為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)奠定良好的基礎(chǔ)，讓中國(guó)成為強(qiáng)國(guó)，讓五星紅旗永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)。

作為祖國(guó)未來(lái)希望的你們，即使你們不一定工作在國(guó)防戰(zhàn)線上，但只要你們?cè)趯儆谧约旱膷徫簧蠘?lè)于奉獻(xiàn)，樂(lè)于服務(wù)他人，有著堅(jiān)定的信念和崇高的愛(ài)國(guó)熱情，將你的一生融進(jìn)祖國(guó)的山河之中，投入祖國(guó)的懷抱當(dāng)中，祖國(guó)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們！

國(guó)在，家在官埠中學(xué)

陳明勇

昔日戰(zhàn)火的硝煙已消逝在時(shí)間的腳步里，生活于平安年代的我們已無(wú)法體會(huì)鐵馬金戈，馳騁沙場(chǎng)的熱血豪情，亦無(wú)法去感受四面楚歌，馬革裹尸的絕望與悲涼，我們只有從古典詩(shī)篇中去觸碰歷史的記憶，去銘記曾有這樣一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，人們被時(shí)間遺忘，在歷史的演變中茍延殘喘，于戰(zhàn)爭(zhēng)中流離失所，甚至付出生命。因?yàn)閲?guó)弱，因?yàn)榍致?，使一個(gè)民族低下驕傲的頭顱，留下辛酸的淚水。國(guó)敗，則家散；國(guó)盛，則家興。國(guó)家與小家，如土地與蓬草，沒(méi)有土地的庇護(hù)，蓬草會(huì)隨風(fēng)吹而飄零，無(wú)依無(wú)靠，國(guó)于家，是重要的存在。

秦王漢武，一個(gè)滅六國(guó)，筑長(zhǎng)城；一個(gè)出兵抗匈奴，他們深知護(hù)國(guó)才能安邦。如今，長(zhǎng)城依舊似巨龍盤(pán)距于祖國(guó)東北境內(nèi)，彰顯歷經(jīng)千年后沉淀下來(lái)的威嚴(yán)和使命，它震懾四方，肩挑護(hù)國(guó)使命，它是歷史的記憶，亦是祖國(guó)的驕傲；如今大將衛(wèi)青，霍去病的故事依舊代代相傳，英雄的光輝傳透歷史神秘的霧靄，凝聚成民族的楷模。唐宗宋祖，一個(gè)是強(qiáng)國(guó)誕生的明君，一個(gè)使南北結(jié)束分裂的圣主，他們明白，國(guó)強(qiáng)國(guó)團(tuán)結(jié)，才能振興民族。如今，唐燦爛多姿的文化，始無(wú)前例的繁榮富強(qiáng)尤讓世界盛贊，安定的生活，開(kāi)放的民風(fēng)離不開(kāi)一個(gè)強(qiáng)國(guó)的支持；宋太祖黃袍加身，沉著應(yīng)戰(zhàn)的風(fēng)采尤讓人津津樂(lè)道，他結(jié)束長(zhǎng)期分裂的動(dòng)蕩局勢(shì)，讓一個(gè)國(guó)家得以延續(xù)。因而英雄的故事不老，強(qiáng)大的民族不老，愛(ài)國(guó)的精神不老。

紀(jì)念碑的矗立，是一個(gè)民族挺起了它新的脊梁。

前事不忘，后事之師。歷史的興衰更替，時(shí)間的斗轉(zhuǎn)星移，苦難的日子已模糊，但于苦難中煉就的精神歷久彌新。歷史使我們銘記國(guó)強(qiáng)則民富，國(guó)在則家在，國(guó)興則家興。歷史將所有的屈辱融于我們的血液，用熱血將它洗滌；歷史將所有的精神鐫刻于我們的骨髓之中，用成長(zhǎng)讓它于每一代人心中生根發(fā)芽。

銘記歷史，展望未來(lái)。歷史不是話劇，無(wú)法重演。未來(lái)卻可以現(xiàn)在來(lái)創(chuàng)造。如今的祖國(guó)正在崛起，以騰飛的經(jīng)濟(jì)、以強(qiáng)大的軍事，以團(tuán)結(jié)的人民讓世界睹目，讓世界記住在亞洲東方，一條沉睡的巨龍正在蘇醒，它將以大國(guó)姿態(tài)屹立于世界之林。我們是祖國(guó)強(qiáng)大的見(jiàn)證者，雖然我們無(wú)法親身感受原子彈、氫彈成功研制后舉國(guó)沸騰的場(chǎng)景，但于書(shū)中，我們?nèi)钥梢愿惺艿角拜厒冊(cè)谌绱似D辛環(huán)境下的堅(jiān)持和奮斗，他們?nèi)蝿谌卧梗谪毤沟拇笪鞅惫ぷ髁艘簧?，將青春埋葬于大西北的風(fēng)沙中。值得欣慰和自豪的是，前輩的努力和汗水換來(lái)了祖國(guó)的穩(wěn)定，讓世界再不敢輕易傷害中國(guó)?，F(xiàn)在，前段時(shí)間的9.3大閱兵，整齊一致的軍隊(duì)，自信威嚴(yán)的軍師，先進(jìn)強(qiáng)大的武器和稱(chēng)傲天空的空軍部隊(duì)給國(guó)人乃至世界留下光輝的一頁(yè)，我們有理由相信，中國(guó)不再任人欺凌，中國(guó)將成為世界上一支強(qiáng)大不容忽視的和平力量！聯(lián)合國(guó)的護(hù)航任務(wù)讓中國(guó)走出國(guó)門(mén)，邁入海洋，護(hù)航任務(wù)讓中國(guó)向世界彰顯了中國(guó)海軍的風(fēng)貌，和平將成為中國(guó)的代名詞。

祖國(guó)的富強(qiáng)，維系著我們小家的幸福。如今高樓林立，車(chē)道如馳，幸福安康的生活是祖國(guó)為我們打拼出來(lái)的，如今的我們更應(yīng)好好珍惜。愛(ài)國(guó)、護(hù)國(guó)、衛(wèi)國(guó)、保家將成為中國(guó)人世世代代不變的永恒主題。

歷史用血和淚編寫(xiě)了箴言，告訴我們，要用強(qiáng)大的祖國(guó)，強(qiáng)大的人民筑一道堅(jiān)固的墻，來(lái)保衛(wèi)每一個(gè)人的小家，延續(xù)每一個(gè)人的幸福。

國(guó)防保發(fā)展

官埠中學(xué)

陳明勇

回首中國(guó)近代史，由于沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)防，我們的祖國(guó)被虎狼啃噬，我們的人民慘遭蹂躪，我們被迫簽署城下之盟，我們的民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)刻。在這重要的關(guān)頭，是共產(chǎn)黨拯救了中國(guó)，是人民拯救了中國(guó)，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在強(qiáng)大的工農(nóng)階級(jí)武裝斗爭(zhēng)下，我們消滅了封建主義，消滅了帝國(guó)主義，建立了屬于人民的新中國(guó)。

建國(guó)以后，雖然實(shí)行了人民民主專(zhuān)政，但是四方不靖，華夏不安，帝國(guó)主義卷土重來(lái)，分裂勢(shì)力猖獗再生，我們?cè)俅蔚搅俗钗ｋU(xiǎn)的時(shí)刻。于是，抗美援朝的勝利讓邊境安寧，西藏的和平解放讓祖國(guó)統(tǒng)一，“兩彈一星”賦予了我們強(qiáng)大的國(guó)防，讓國(guó)人驕傲，讓世界震驚。從此，強(qiáng)大的國(guó)防為我們的人民保家衛(wèi)國(guó)，為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)保駕護(hù)航，人民安居樂(lè)業(yè)，國(guó)家繁榮富強(qiáng)。

現(xiàn)如今，經(jīng)濟(jì)的騰飛令全球矚目，中國(guó)的發(fā)展讓華夏復(fù)興。但是，形式依舊讓我們擔(dān)憂。西方帝國(guó)主義時(shí)刻在孤立中國(guó)；“臺(tái)獨(dú)”“藏獨(dú)”勢(shì)力依舊猖狂；越南、菲律賓對(duì)南海的侵占明目張膽；釣魚(yú)島事件仍然激化著中日之間的矛盾，所以，我仍然要說(shuō)，中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)刻。我們需要建立強(qiáng)大的國(guó)防，為祖國(guó)保安，為人民謀福。

同學(xué)們，荀子曰“國(guó)危則無(wú) 樂(lè)君，國(guó)安則無(wú)憂民”，只有國(guó)防，方有國(guó)安，只有國(guó)安，才有民安。目前，我國(guó)堅(jiān)持和平自主的防衛(wèi)原則，永不擴(kuò)張，也不容別國(guó)侵犯我國(guó)一寸土地。居安思危，既要加速發(fā)展，也要確保安全。

國(guó)防要以人為本。部隊(duì)的教官，人民的子弟兵，他們眾志成城，不拋棄，不放棄，苦練軍事技能，以他們的血肉之軀筑起我們民族鋼鐵般的長(zhǎng)城。我們應(yīng)該向他們致敬，向他們學(xué)習(xí)！

國(guó)防要以科技為保障。當(dāng)今世界已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代，國(guó)防的根本是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，只有科技的保障，才有強(qiáng)大的國(guó)防。我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高創(chuàng)新能力，為國(guó)防的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，給祖國(guó)人民交一份滿意的答卷。

團(tuán)結(jié)起來(lái)，擁護(hù)祖國(guó)的利益，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，與一切反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)，共建和諧社會(huì)！

同學(xué)們，你們是新時(shí)期的中學(xué)生。毛主席曾經(jīng)對(duì)年輕人說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界是你們的，也是我們的，但總歸是你們的”。你們雖然生活在美麗的校園，但是你們肩扛重任；雖然有父母的保護(hù)，但是要學(xué)會(huì)吃苦耐勞，你們要以最高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力學(xué)習(xí)，提高國(guó)防意識(shí)，在實(shí)踐中踐行黨的宗旨，保衛(wèi)祖國(guó)，服務(wù)人民！

謝謝大家！

教育工作會(huì)議講話稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

值此中國(guó)共產(chǎn)黨90華誕之際，全省黨員教育工作會(huì)議在xx市召開(kāi)，這是對(duì)xx黨員教育工作的支持、鞭策和激勵(lì)。在此，我代表xx市委、市政府和xx市委宣傳部，對(duì)省委宣傳部表示衷心感謝，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和兄弟市縣的同仁表示熱烈歡迎!

xx市位于豫、魯、蘇、皖四省結(jié)合部，是河南省實(shí)施“東引西進(jìn)”戰(zhàn)略的“橋頭堡”，是重要的物資集散地和商貿(mào)中心，被河南省政府確定為區(qū)域性物流中心城市。全市轄、xx區(qū)、xx區(qū)、xx市六縣二區(qū)一市和一個(gè)省級(jí)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，面積x平方公里，人口萬(wàn)，是我省第四大人口城市。

歷史悠久，文化燦爛，是中華民族的發(fā)祥地之一。這里是商部族的起源和聚居地、商人商業(yè)的發(fā)源地、商朝最早的建都地，被譽(yù)為“三商之源”、“華商之都”;這里是火文化的發(fā)源地，“三皇之一”的燧人氏在這里發(fā)明了人工取火;這里是世界文化名人孔子的祖籍、文哲大師莊子的故里和巾幗英雄花木蘭的故鄉(xiāng)。全市擁有古城、x城山漢墓群等國(guó)家、省、市文物保護(hù)單位多處;木蘭傳說(shuō)、四平調(diào)等國(guó)家級(jí)、省級(jí)非物質(zhì)文化資源30多項(xiàng)。是全省5個(gè)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展和文化體制改革試點(diǎn)市之一并被確定為xx省x個(gè)入選全國(guó)文化體制改革工作先進(jìn)市之一?！啊逼陂g，xx大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，深入推進(jìn)文化體制改革，規(guī)劃了“工程”，重點(diǎn)打造具有地域特色的文化、文化、文化、文化、文化、文化等六大文化品牌，推出了“第一村”xx莊和演藝集團(tuán)兩個(gè)全國(guó)典型。

xx區(qū)位優(yōu)越，交通便捷，是交通部確定的交通樞紐城市。京九鐵路與隴海鐵路、國(guó)道與國(guó)道在此交會(huì)，、等7條高速公路呈米字型交叉，形成承東啟西、連南貫北的黃金交通樞紐。目前，x(州)x(州)客運(yùn)專(zhuān)線已獲鐵道部批準(zhǔn)，x(州)x(州)客運(yùn)專(zhuān)線xx段、機(jī)場(chǎng)等交通建設(shè)項(xiàng)目即將開(kāi)工，xx高速公路二期工程、xx高速公路xx段改擴(kuò)建工程正在加緊施工，不久的將成為集鐵路、公路、民航、內(nèi)河航運(yùn)、管道運(yùn)輸為一體的綜合交通樞紐城市。

xx城市宜居，優(yōu)美靚麗。全市城鎮(zhèn)體系日趨完善，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)全面加強(qiáng)，城市管理水平逐步提高，城鎮(zhèn)化建設(shè)呈現(xiàn)出良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。全市城鎮(zhèn)建成區(qū)面積達(dá)到x平方公里，城鎮(zhèn)總?cè)丝谶_(dá)到x萬(wàn)人，全市城鎮(zhèn)化率達(dá)到.5%，正在向特大城市行列邁進(jìn)。

資源豐富，發(fā)展強(qiáng)勁。這里是國(guó)家級(jí)糧食生產(chǎn)核心示范區(qū)，糧食產(chǎn)量連續(xù)x年穩(wěn)定在百億斤以上，占全國(guó)糧食總產(chǎn)的九十分之一，占全省糧食總產(chǎn)量的九分之一，居全省第三位，綜合生產(chǎn)能力達(dá)到120億斤，成為全國(guó)xx個(gè)糧食總產(chǎn)量超百億斤的地級(jí)市。這里是我國(guó)重要的煤炭能源基地，煤炭?jī)?chǔ)量達(dá)億噸的xx煤田是全國(guó)六大無(wú)煙煤基地之一，xx年又在柘城發(fā)現(xiàn)了儲(chǔ)量達(dá).億噸的大型優(yōu)質(zhì)煤田。全市已經(jīng)形成了化工、農(nóng)副產(chǎn)品加工、機(jī)械制造、煤電鋁及鋁深加工等四大支柱產(chǎn)業(yè)，規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)達(dá)到家。

近年來(lái)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極打造中原經(jīng)濟(jì)區(qū)東部戰(zhàn)略支撐，經(jīng)濟(jì)社會(huì)呈現(xiàn)健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展的新局面。在中國(guó)城市成長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告中，位居全國(guó)第xx名，榮登中國(guó)魅力城市金榜第位。20xx年，全市生產(chǎn)總值破千億，達(dá)到億元;全市財(cái)政比上年增長(zhǎng).x%，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入增長(zhǎng).x%，農(nóng)民人均純收入增長(zhǎng).x%，三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)從“二一三”向“二三一”的歷史性轉(zhuǎn)變。先后榮獲了中國(guó)優(yōu)秀旅游城市、國(guó)家園林城市、華商之都、國(guó)家歷史文化名城、創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作先進(jìn)城市、全國(guó)雙擁模范城市、中國(guó)金融生態(tài)城市、中國(guó)中部最佳投資城市、全國(guó)社會(huì)治安綜合治理優(yōu)秀市、全國(guó)文化體制改革工作先進(jìn)地區(qū)等主要城市名片。

近年來(lái)，我們?cè)诩涌彀l(fā)展的實(shí)踐中，注重把黨員教育工作納入宣傳工作的總體部署。全市各級(jí)黨委宣傳部門(mén)和黨員教育部門(mén)，在社會(huì)思潮多元、多變、多樣的環(huán)境下，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，不斷創(chuàng)新教育方式，大力加強(qiáng)基層黨?；A(chǔ)設(shè)施和軟件建設(shè)，推動(dòng)基層黨校建設(shè)和黨員教育工作不斷拓展新領(lǐng)域、開(kāi)創(chuàng)新局面、取得新成績(jī)。截至目前，全市共建成基層黨校所，獲各類(lèi)先進(jìn)稱(chēng)號(hào)的基層黨校共計(jì)所。在對(duì)黨員進(jìn)行思想理論培訓(xùn)和為黨的中心工作服務(wù)方面，發(fā)揮了重要作用。特別是xx市在這方面創(chuàng)造了經(jīng)驗(yàn)，他們立足自身實(shí)際，充分利用組織資源、物質(zhì)資源、人才資源，不斷拓寬辦學(xué)思路，更新教育內(nèi)容和教育方法，使基層黨校和黨員教育工作，走在了全市的前列。

今天來(lái)參加全省黨員教育工作會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們，在黨員教育工作上有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，我們將以這次會(huì)議為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)省委宣傳部的各項(xiàng)工作要求，學(xué)習(xí)借鑒各兄弟市的寶貴經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，力求在教育形式和方法上有新的改進(jìn)，在教育陣地和制度建設(shè)上有新的加強(qiáng)，在教育質(zhì)量和效果上有新的提高，不斷推動(dòng)我市黨員教育工作再上新臺(tái)階。

最后，祝全省黨員教育工作會(huì)議圓滿成功!祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友身體健康，心情愉快，萬(wàn)事如意!

教育工作會(huì)議講話稿篇十一

五

伴著五月和煦的暖風(fēng)，在這生機(jī)盎然的季節(jié)里，值此五四運(yùn)動(dòng)100周年之際，我們?cè)谶@里舉辦“重溫五四記憶講述青春故事”活動(dòng)，蘭臺(tái)青年們匯聚一堂，能在這里和大家進(jìn)行交流，感到十分榮幸。

百年前，1919年的5月4日，為了抗議巴黎和會(huì)上帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)日本侵略我國(guó)行為的支持，一大批覺(jué)醒的中國(guó)青年高舉“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的偉大旗幟，為了民族獨(dú)立、人民解放，用生命和熱血書(shū)寫(xiě)了壯麗的“青春之歌”。從北京青年學(xué)生聲勢(shì)浩大的游行活動(dòng)開(kāi)始，發(fā)展成全國(guó)人民參加的反帝反封建愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，它揭開(kāi)了中國(guó)新民主主義革命的序幕，將近代中國(guó)人民的反帝反封建斗爭(zhēng)推向了新高潮，讓我們從中看到了青年人的重要力量。毛澤東同志曾說(shuō)過(guò)：“你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)?！鼻嗄耆说钠磩藕湍芰繛槊總€(gè)時(shí)代所需要，常常成為時(shí)代的中流砥柱。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，抗美援朝，無(wú)數(shù)熱血青年為祖國(guó)拋頭顱，灑熱血;建國(guó)后，從知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)，到現(xiàn)在的“三支一扶”(支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧計(jì)劃)，一代代青年人為祖國(guó)的發(fā)展和建設(shè)奉獻(xiàn)著無(wú)悔的青春和汗水。

百年后，祖國(guó)早已掙脫泥潭，走向偉大復(fù)興。講起來(lái)，我們?cè)趫?chǎng)的都是上世紀(jì)出生的人，成長(zhǎng)在國(guó)家改革開(kāi)放后發(fā)展最快的時(shí)期，我們的成長(zhǎng)也見(jiàn)證了祖國(guó)的成長(zhǎng)。看身邊事，無(wú)論是科技發(fā)展學(xué)習(xí)生活日新月異，移風(fēng)易俗社會(huì)活動(dòng)更加文明，還是懲治腐敗政治環(huán)境更加清朗，放眼世界，隨著國(guó)力的增強(qiáng)，中國(guó)人在國(guó)際上也越來(lái)越受尊重。前人栽樹(shù)后人乘涼，如今，過(guò)去的青年人已經(jīng)老去，回想當(dāng)年，我們能去試著了解前人的心境，但是不可能完全體會(huì)他們的處境，但無(wú)論何時(shí)，五四精神都需要我這代人、代代人學(xué)習(xí)并不斷傳承下去。時(shí)光匆匆，終究有一天我們也會(huì)變老。

我因?yàn)閷?zhuān)業(yè)原因，畢業(yè)后在愛(ài)奇藝和央視網(wǎng)等單位從事傳媒工作，經(jīng)歷了數(shù)次公務(wù)員考試，2017年在畢業(yè)的兩年后進(jìn)入檔案館，接觸了完全陌生的檔案工作。一年多以來(lái)，通過(guò)工作、學(xué)習(xí)和前輩們的幫助，我提升了技能，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓了眼界，政治思想和業(yè)務(wù)水平方面等有了進(jìn)步，除圓滿完成業(yè)務(wù)工作外，我也積極努力成為支部的入黨積極分子，并利用業(yè)余時(shí)間修習(xí)第二個(gè)本科學(xué)位。說(shuō)感想，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快，我93年出生，轉(zhuǎn)眼都畢業(yè)四年了，成長(zhǎng)中每個(gè)階段看事物的心態(tài)也發(fā)生變化，變老成是好事也是壞事，激情不再時(shí)時(shí)有，所以人生短暫，想做事要抓緊時(shí)間。第二個(gè)就是人任何時(shí)候都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，“不積跬步無(wú)以至千里”，要對(duì)新的事物保持新鮮感，要用業(yè)余時(shí)間學(xué)，集碎片化的時(shí)間學(xué)，才能有一個(gè)良好的狀態(tài)去應(yīng)對(duì)新的狀況，迎接新的挑戰(zhàn)。

最后，作為青年人，我倡議，我們要珍惜現(xiàn)在更好的環(huán)境，以蓬勃的朝氣、不服輸?shù)囊懔?、奮勇上進(jìn)的形象，相互學(xué)習(xí)，加深了解，共同進(jìn)步，積極進(jìn)取，不斷加強(qiáng)自身政治理論和業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，堅(jiān)定正確的理想、信念和價(jià)值觀。努力工作學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)傳承五四精神，為檔案事業(yè)、為國(guó)家的發(fā)展和建設(shè)勤勉奉獻(xiàn)，用“青春之我創(chuàng)造青春之中國(guó)”。

教育工作會(huì)議講話稿篇十二

同志們、大家上午好：

在胡村鄉(xiāng)中心校的邀請(qǐng)下，今天我有幸參加了胡村鄉(xiāng)20xx年教育工作會(huì)議。這是我到局里以來(lái)第一次參加新胡村鄉(xiāng)中心校的年度教育工作會(huì)議，也是胡村鄉(xiāng)中心校新的領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來(lái)第一個(gè)全體教師會(huì)，同時(shí)也是胡村鄉(xiāng)中心校為“”開(kāi)局之年夯實(shí)基礎(chǔ)的一次重要會(huì)議。從這個(gè)意義上講，這次會(huì)議既是一個(gè)工作部署會(huì)，又是一個(gè)思想動(dòng)員會(huì)，對(duì)于做好今年的工作和今后一個(gè)時(shí)期的工作，促進(jìn)全鄉(xiāng)教育改革發(fā)展再上新水平具有重要意義。下面就我個(gè)人的意見(jiàn)結(jié)合王校長(zhǎng)的講話和區(qū)里今后幾年的安排我講以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

一、胡村鄉(xiāng)中心校在新的形勢(shì)下提出了《胡村鄉(xiāng)“”教育發(fā)展規(guī)劃》。

新的胡村鄉(xiāng)中心校在“”的開(kāi)局之年，旗幟鮮明的推出了適合自己的五年發(fā)展規(guī)劃，這使我看到了胡村教育的春天，《五年規(guī)劃方案》是新時(shí)期胡村鄉(xiāng)教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，對(duì)指導(dǎo)今后一個(gè)時(shí)期的教育工作具有非常重要的指導(dǎo)意義。我建議全鄉(xiāng)各小校一定要利用春季開(kāi)學(xué)前幾周的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一下這個(gè)文件精神，為自己學(xué)校的發(fā)展提出新的思路。

二、胡村鄉(xiāng)中心校為全鄉(xiāng)的教育發(fā)展指明了方向。

我們到底需要什么樣的教育?高新區(qū)教育究竟應(yīng)該朝哪個(gè)方向發(fā)展?要真正弄清楚這些問(wèn)題，首先應(yīng)該明確三點(diǎn)：

一是教育應(yīng)該尊重規(guī)律。教育是有規(guī)律的，這個(gè)規(guī)律就是任何教育教學(xué)都應(yīng)該凸現(xiàn)學(xué)生的主體性，讓學(xué)生在教師的合理引導(dǎo)下，通過(guò)自覺(jué)的學(xué)習(xí)找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和學(xué)習(xí)的方向，并促進(jìn)個(gè)體的健康成長(zhǎng)。

二是教育應(yīng)該溝通社會(huì)。一方面，任何時(shí)代的教育都無(wú)法脫離社會(huì)，這個(gè)世界從來(lái)沒(méi)有閉門(mén)造車(chē)的教育。教育應(yīng)該充分理解這個(gè)日新月異的世界，把教育放到經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大背景下去討論教育、理解教育和實(shí)施教育，并不斷地審視和反思自己的教育價(jià)值意義。另一方面，教育應(yīng)該秉承社會(huì)的良知，堅(jiān)守道德底線，不能一味地向社會(huì)退讓。

只有這樣，教育才能夠滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展、精神成長(zhǎng)的內(nèi)在需求。

胡村鄉(xiāng)的五年教育規(guī)劃就是在這三點(diǎn)的基礎(chǔ)上推出來(lái)的，它使得我們進(jìn)一步懂得，我們需要的應(yīng)該是更加公平均衡的教育、更具人文情懷的教育、更富激情活力的教育、更為個(gè)性多樣的教育和更趨開(kāi)放融合的教育。

三、師德師風(fēng)建設(shè)貴在平時(shí)，重在建立長(zhǎng)效機(jī)制。

胡村鄉(xiāng)中心校以“弘揚(yáng)三平精神、爭(zhēng)做三平教師”為主題，以愛(ài)崗敬業(yè)、扎根胡村為主線，以做志存高遠(yuǎn)、師德高尚的教師為重點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的師德教育活動(dòng)。使師德師風(fēng)教育活動(dòng)成為胡村鄉(xiāng)今后幾年的常規(guī)教育活動(dòng)。同時(shí)建議要建立師德考評(píng)辦法，師德考評(píng)長(zhǎng)效機(jī)制。為師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)足發(fā)展開(kāi)創(chuàng)條件。

四、加大教研教改力度，以“四環(huán)節(jié)”教學(xué)為重點(diǎn)和核心，推動(dòng)新課改在胡村鄉(xiāng)小學(xué)的深入開(kāi)展。

“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，是高新區(qū)20xx年重點(diǎn)推廣的一種高效課堂教學(xué)模式，要把“四環(huán)節(jié)”真正落到實(shí)處，不能落俗套、走過(guò)場(chǎng)，要根據(jù)胡村鄉(xiāng)小學(xué)的實(shí)際情況，確定有效的落實(shí)方案。中心校教研員要深入一線蹲點(diǎn)磨課，逐步落實(shí)“以點(diǎn)帶面、全鄉(xiāng)推廣?！币欢ㄒ獔?jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，經(jīng)常組織校長(zhǎng)、老師到其他先進(jìn)的兄弟學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)、考察，不斷在實(shí)踐中豐富“四環(huán)節(jié)”內(nèi)涵。

常規(guī)教學(xué)嚴(yán)抓狠管，以狠抓課堂教學(xué)和質(zhì)量檢測(cè)為重點(diǎn)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)規(guī)范化管理。要建立教學(xué)常規(guī)管理辦法，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)和相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行正常性的檢查、督促，特別是加強(qiáng)課堂教學(xué)和質(zhì)量檢測(cè)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。以聽(tīng)課、評(píng)課為載體，定目標(biāo)、提要求，圍繞課堂教學(xué)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng);以質(zhì)量檢測(cè)為目標(biāo)，每學(xué)年都要組織規(guī)范的質(zhì)量檢測(cè)，以考風(fēng)糾教風(fēng)正學(xué)風(fēng)，查漏補(bǔ)缺，督促學(xué)校和教師，加強(qiáng)教學(xué)管理和改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)質(zhì)量檢測(cè)，督促常規(guī)教學(xué)的發(fā)展。

五、安全工作常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。

學(xué)校安全無(wú)小事，落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制，人人、事事、時(shí)時(shí)、處處都有人負(fù)責(zé)學(xué)校和師生安全。安全工作要落到實(shí)處，中心校要經(jīng)常組織安全演練和安全排查，組織開(kāi)展豐富多彩的安全教育和安全管理活動(dòng)。今年春天除了正常的學(xué)校安全檢查外，校車(chē)仍是最近一個(gè)時(shí)期的重點(diǎn)整治工作，中心校要在治理校車(chē)方面加大力度。

六、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件。

20xx年高新區(qū)對(duì)胡村鄉(xiāng)班店小學(xué)、賈田婁小學(xué)進(jìn)行改建，20xx年對(duì)莊胡村小學(xué)、大村小學(xué)進(jìn)行改造，20xx年對(duì)北豆固小學(xué)、張堆小學(xué)、王什小學(xué)進(jìn)行了改造，經(jīng)過(guò)兩三年的校舍改造，胡村鄉(xiāng)小學(xué)的校容校貌有了很大的改觀，今后高新區(qū)還要不惜余力的進(jìn)一步加大這方面的投資。

以上是我講的幾點(diǎn)內(nèi)容，下面就今后的發(fā)展我再談幾點(diǎn)。

1、凝心聚力，進(jìn)一步營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，要進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感，盡心竭力地經(jīng)營(yíng)教育事業(yè)。要以良好的精神狀態(tài)投身工作。在座的各位都要肩負(fù)干好教育的責(zé)任，要不斷改進(jìn)方法，以扎實(shí)的工作贏得尊重，以?xún)?yōu)異的業(yè)績(jī)獲得支持。要穩(wěn)定思想，不負(fù)重托，全心投入，全力以赴，帶領(lǐng)干部職工心往一處想，勁往一處使，圍繞重點(diǎn)工作，思想上同步，目標(biāo)上同向，工作上合拍，共同完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。要堅(jiān)持依法從嚴(yán)治教。要正確處理好人性化管理與依法治教、依規(guī)管理、嚴(yán)格要求的關(guān)系，不能回避矛盾，怕得罪人，從而導(dǎo)致管理無(wú)序，工作無(wú)起色，學(xué)校無(wú)生機(jī)。對(duì)內(nèi)部管理制度，必須堅(jiān)決執(zhí)行。校長(zhǎng)要帶頭遵守，率先垂范，要杜絕把制度掛在墻上，管理落實(shí)在嘴上的消極思想。要進(jìn)一步健全完善管理制度，使學(xué)校內(nèi)部事事有規(guī)可依、人人照章辦事。要加強(qiáng)教育宣傳工作。要緊緊圍繞中心工作，弘揚(yáng)主旋律，進(jìn)一步加大教育法規(guī)宣傳力度，展示教育新成果，樹(shù)立教育新形象，加強(qiáng)對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的研究和宣傳，贏得社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教育工作的理解和支持，營(yíng)造有利于教育改革發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境。

2、求真務(wù)實(shí)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)實(shí)干巧干的工作作風(fēng)。好的工作作風(fēng)是凝聚人心、做好工作的前提。要注重學(xué)習(xí)調(diào)研。在學(xué)習(xí)型社會(huì)，誰(shuí)注重學(xué)習(xí)，誰(shuí)就能不斷提高駕馭全局的能力、處理復(fù)雜矛盾和問(wèn)題的能力、領(lǐng)導(dǎo)和管理學(xué)校的能力。各校要建立學(xué)習(xí)制度，規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間，強(qiáng)化學(xué)習(xí)措施，保證學(xué)習(xí)效果，把學(xué)校建設(shè)成學(xué)習(xí)型校園。要通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)、理思路、促發(fā)展。要注重真抓實(shí)干。真抓實(shí)干的工作作風(fēng)是干工作、出成績(jī)的關(guān)鍵。要說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，把“嘴上說(shuō)的、紙上寫(xiě)的、會(huì)上定的”變?yōu)榫唧w行動(dòng)。要做明白人，吃透上情，理清工作思路和工作重點(diǎn)，善于在工作中發(fā)揮特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，做實(shí)、做細(xì)、做出效應(yīng)。要堅(jiān)守崗位，對(duì)工作親歷親為，和教師一道研究措施，實(shí)施措施，不遙控指揮，不做表面文章。要勤于思考，甘于奉獻(xiàn)，自我加壓，不斷打造出工作亮點(diǎn)。要注重服務(wù)為生。

進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一”的思想，轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，改進(jìn)服務(wù)方式，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。各學(xué)校要精心管理，強(qiáng)化服務(wù)，認(rèn)真解決好違背教育規(guī)律、影響正常教育教學(xué)秩序、損害教育形象的問(wèn)題，盡快解決師生普遍關(guān)心、家長(zhǎng)反響強(qiáng)烈的問(wèn)題，為社會(huì)提供更優(yōu)質(zhì)的資源、更優(yōu)化的服務(wù)。

3、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展的進(jìn)取意識(shí)。不發(fā)展沒(méi)有出路，慢發(fā)展就是落后。工作要進(jìn)步，就必須始終保持爭(zhēng)先進(jìn)取、不甘落后地?zé)崆?。要增?qiáng)責(zé)任意識(shí)。我們要本著對(duì)全鄉(xiāng)教育、全體教師、全體學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，盡心盡力搞工作，一心一意抓管理，學(xué)校展示出負(fù)責(zé)任的形象，教師成為負(fù)責(zé)任的群體。不能但求無(wú)過(guò)，不求有功，平庸工作，得過(guò)且過(guò)。要經(jīng)常教育職工明確責(zé)任使命，用心教書(shū)，用愛(ài)育人，為學(xué)生成長(zhǎng)奠基，為社會(huì)發(fā)展負(fù)責(zé)。要增強(qiáng)憂患意識(shí)。要居安思危，多想想工作中存在的問(wèn)題和差距，多思考影響教育質(zhì)量的因素和工作中的薄弱環(huán)節(jié)。要善于把握方向性、全局性的問(wèn)題，引領(lǐng)教育和學(xué)校在科學(xué)發(fā)展的軌道上前進(jìn)。要多想想教育究竟向什么方向發(fā)展，學(xué)校要辦成什么樣的學(xué)校，怎樣分步實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展，增強(qiáng)教育的發(fā)展后勁。要增強(qiáng)進(jìn)取意識(shí)。危機(jī)磨練意志，困難磨礪品格。越是在困難多、挑戰(zhàn)大的時(shí)候，越要銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為，越要更加主動(dòng)、自覺(jué)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升能力。不要當(dāng)稀里糊涂、沒(méi)有教育思想的校長(zhǎng)，人云亦云、沒(méi)有獨(dú)特見(jiàn)解的校長(zhǎng)，不思進(jìn)取、無(wú)奮斗目標(biāo)的干部。要克服只防出錯(cuò)、不求出新，只求保險(xiǎn)、不擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，只循成規(guī)、不探新路的思維定勢(shì)。要倡導(dǎo)多講主觀、少講客觀，多在怎么做、怎么做好上下功夫，不要在叫困難、提條件、推責(zé)任上動(dòng)腦筋。

4、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，進(jìn)一步落實(shí)督查考核工作機(jī)制。今年要更科學(xué)更全面地開(kāi)展督查考核工作，真正體現(xiàn)“干與不干不一樣，干好干壞不一樣，干快干慢不一樣”的思路。各校要進(jìn)一步完善考核體系，改進(jìn)考核辦法，抓好教師的考核工作。要把發(fā)展業(yè)績(jī)作為考核的重點(diǎn)，作為晉升晉級(jí)使用的重要依據(jù)。要科學(xué)設(shè)置考核細(xì)則，強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)工作、全局性工作的監(jiān)控考核，使目標(biāo)管理更加有效。要改革目標(biāo)考核辦法，將定性考核與定量考核結(jié)合，全面考核與專(zhuān)項(xiàng)考核結(jié)合，橫向?qū)Ρ扰c自身發(fā)展評(píng)價(jià)結(jié)合。要強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任，完善工作運(yùn)行機(jī)制。各學(xué)校要明確自己的工作思路和工作重點(diǎn)，做到一項(xiàng)重點(diǎn)工作一套有力班子、一套目標(biāo)體系、一套工作方案、一套方法措施。學(xué)校一班人要有明確的責(zé)任分工，要提出目標(biāo)要求及完成時(shí)限，讓每個(gè)人都有壓力、有動(dòng)力。

同志們，我們要在區(qū)教育局和地方黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全鄉(xiāng)干部職工，振奮精神，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)胡村鄉(xiāng)教育事業(yè)的健康發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育!

教育工作會(huì)議講話稿篇十三

全縣教育發(fā)展面臨著新的形勢(shì)和任務(wù)，機(jī)遇前所未有，挑戰(zhàn)前所未有，許多新情況、新問(wèn)題，需要我們以永不懈怠的精神狀態(tài)去面對(duì)，需要我們用一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)去解決。我們必須清醒地看到，義教均衡差距依然較大。盡管教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示納入測(cè)算學(xué)校已全部達(dá)標(biāo)，但需要“補(bǔ)的課”還很多，亟需完成的任務(wù)異常艱巨。我們必須清醒地看到，控輟保學(xué)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。盡管目前失學(xué)輟學(xué)學(xué)生人數(shù)相比20xx年3月的數(shù)據(jù)已大幅下降，但是按照省市要求，我縣“控輟保學(xué)”工作的現(xiàn)狀與目標(biāo)、問(wèn)題與任務(wù)之間仍存在巨大差距。我們必須清醒地看到，項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)依然艱巨。盡管項(xiàng)目建設(shè)已經(jīng)全面鋪開(kāi)，但要在4月份前全面完工，任務(wù)還非常艱巨，進(jìn)度十分令人擔(dān)憂，還需要進(jìn)一步加快。我們必須清醒地看到，教育供求矛盾依然突出。盡管各類(lèi)教育獲得長(zhǎng)足發(fā)展，但要解決“入園難，入園貴”“大班額”、高中優(yōu)生外流等問(wèn)題，依然任重道遠(yuǎn)。我們必須清醒地看到，教育質(zhì)量提升依然艱難。盡管人民群眾對(duì)教育的獲得感顯著增強(qiáng)，但學(xué)校發(fā)展后勁挖掘、教學(xué)研討深入開(kāi)展、教師用心用情投入等工作還需要下狠功夫。我們必須清醒地看到，學(xué)生資助落實(shí)依然粗放。盡管資助資金、人次數(shù)額巨大，但貧困寄宿學(xué)生生活補(bǔ)助發(fā)放、“雨露計(jì)劃”實(shí)施等仍不夠精準(zhǔn)，政策宣傳還不到位。我們必須清醒地看到，輿情引導(dǎo)把控依然不夠。盡管積極向上、風(fēng)清氣正的育人環(huán)境成為主旋律，但網(wǎng)上輿情時(shí)有發(fā)生，信訪案件居高不下，個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師站位不高，負(fù)能量還有生存空間。我們必須清醒地看到，學(xué)校安全防線依然脆弱。盡管20xx年安全工作風(fēng)調(diào)雨順，沒(méi)有重特大安全責(zé)任事故發(fā)生，但部分學(xué)校安全教育管理思想防線有所放松，“如履薄冰”的憂患意識(shí)沒(méi)有牢固樹(shù)立。我們必須清醒地看到，師德師風(fēng)問(wèn)題依然不少。盡管大部分教師履職盡責(zé)、愛(ài)崗愛(ài)生的意識(shí)普遍增強(qiáng)，但仍然存在個(gè)別校長(zhǎng)“行政味”過(guò)重，熱衷于各類(lèi)名目繁多的公務(wù)活動(dòng)，責(zé)任心不強(qiáng)，當(dāng)甩手掌柜、搞遙控指揮;部分教師教育觀念滯后，消極怠工、敷衍塞責(zé)，更有甚者，嚴(yán)重挑戰(zhàn)法律和道德底線，嚴(yán)重?cái)慕處熣w形象。

這些問(wèn)題的存在，有客觀的制約，更有主觀的差距，需要我們主動(dòng)面對(duì)、積極化解。這些實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題，就是當(dāng)前全縣教育改革發(fā)展的問(wèn)題導(dǎo)向，就是教育改革發(fā)展的著力點(diǎn)和主攻方向。要解決好這些問(wèn)題，需要站在新時(shí)代歷史方位的思想高度，把握我縣教育發(fā)展的新使命、新要求、新路徑。

一是深刻把握我縣教育時(shí)代方位新使命。20xx年，全縣要實(shí)現(xiàn)脫貧摘帽，義務(wù)教育均衡發(fā)展通過(guò)國(guó)家和省市評(píng)估驗(yàn)收是前置條件之一;義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收通不過(guò)，全縣脫貧就摘不了“帽”，我們不能輸、不敢輸、也輸不起，20xx年義務(wù)教育均衡發(fā)展必須通過(guò)驗(yàn)收。同樣，20xx年全縣正在開(kāi)展省級(jí)慢性病綜合防控示范區(qū)及國(guó)家衛(wèi)生縣城創(chuàng)建工作，這是縣委縣政府立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)作出的一項(xiàng)重大決策部署，是進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境提升區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)實(shí)需要，教育系統(tǒng)在創(chuàng)建中負(fù)有主要職責(zé)、承擔(dān)重要任務(wù)，務(wù)必以強(qiáng)烈的政治擔(dān)當(dāng)，積極參與創(chuàng)建工作。時(shí)代賦予教育沉甸甸的使命，讓我們實(shí)實(shí)在在地感到使命神圣、責(zé)任重大、任務(wù)艱巨。

二是深刻把握我縣教育后發(fā)趕超新要求。近年來(lái)，我縣教育事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化，基本解決了“有學(xué)上”的問(wèn)題，正朝著“上好學(xué)”的目標(biāo)邁進(jìn)。但教育改革發(fā)展的理念還要不斷更新，教育體制機(jī)制改革還需深入推進(jìn)，教育發(fā)展活力還需充分激發(fā)，教育現(xiàn)代治理體系還需不斷完善。教育還不能很好地滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾的需求，人民群眾關(guān)心的“大班額”“擇校熱”等問(wèn)題還沒(méi)有得到很好解決。教育信息化建設(shè)相對(duì)滯后，教師特別是農(nóng)村教師整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提升等等。我們要時(shí)刻保持清醒，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，提供更高質(zhì)量的教育服務(wù)，努力走出教育后發(fā)趕超新路。

三是深刻把握教育健康發(fā)展新路徑。今年1月，教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)陳寶生在20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議上明確指出，教育系統(tǒng)要深入實(shí)施“奮進(jìn)之筆”，“深入抓、抓深入”，攻堅(jiān)克難、狠抓落實(shí)，要求把“兩個(gè)大計(jì)”轉(zhuǎn)化為教育優(yōu)先的實(shí)際行動(dòng)、從薄弱處著手落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、在全社會(huì)重振師道尊嚴(yán)、打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)要取得決定性進(jìn)展、克服“頑瘴痼疾”破除體制機(jī)制障礙、加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。我們必須認(rèn)真分析形勢(shì)，花大氣力，用新思維，統(tǒng)籌謀劃教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略步驟和發(fā)展思路，把“跟跑”和“趕超”結(jié)合起來(lái)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教育工作新使命，努力交出一份讓黨和人民滿意的答卷。

聚焦重點(diǎn)，全力提升教育改革發(fā)展的質(zhì)量和水平

教育事業(yè)是民生之首。全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要從自身實(shí)際出發(fā)，著眼于解決人民群眾關(guān)心的“上好學(xué)”等實(shí)際問(wèn)題，著眼于推進(jìn)教育改革發(fā)展，著眼于當(dāng)前重點(diǎn)工作，謀劃好新一年教育改革發(fā)展各項(xiàng)工作，繼續(xù)保持窮縣辦大教育、窮縣辦好教育的良好態(tài)勢(shì)。

(一)聚焦教育扶貧，強(qiáng)化扶智治愚

扶貧必扶智，治貧先治愚;扶貧既要富口袋，也要富腦袋。教育扶貧是拔掉窮根、阻斷貧困的重要途徑，在脫貧攻堅(jiān)中肩負(fù)著扶智治愚富腦袋的重要使命。全縣教育系統(tǒng)要認(rèn)真貫徹全國(guó)扶貧開(kāi)發(fā)工作會(huì)議精神，聚焦“發(fā)展教育脫貧一批”和“義務(wù)教育有保障”，以更過(guò)硬的作風(fēng)、更強(qiáng)大的力度、更精準(zhǔn)的措施，推進(jìn)教育脫貧攻堅(jiān)。

一是要抓好資助政策落實(shí)。要以保障義務(wù)教育為核心，加強(qiáng)與扶貧部門(mén)和“扶貧大數(shù)據(jù)”的有機(jī)銜接，建好教育扶貧數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，精準(zhǔn)識(shí)別、動(dòng)態(tài)管理建檔立卡貧困家庭在校生，全面落實(shí)各項(xiàng)資助政策，實(shí)施精準(zhǔn)資助，杜絕因貧輟學(xué)，不讓貧困家庭的孩子輸在成長(zhǎng)起跑線上。

二是要大力推進(jìn)職教扶貧。要深入推進(jìn)東西部教育幫扶協(xié)作，強(qiáng)化宣傳動(dòng)員，做好職教招生工作，特別要高度重視、認(rèn)真做好建檔立卡貧困戶學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作，讓不能上大學(xué)的學(xué)生都能到職業(yè)院校就讀，習(xí)得一技之長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)一人、脫貧一戶的目標(biāo)。縣職業(yè)中學(xué)要切實(shí)增強(qiáng)內(nèi)生動(dòng)力，鍛造自有品牌專(zhuān)業(yè)，促進(jìn)產(chǎn)教深度融合，提升學(xué)校辦學(xué)活力。要及時(shí)啟動(dòng)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，超前謀劃，及早準(zhǔn)備，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)、快速度建好學(xué)校，實(shí)現(xiàn)全縣職業(yè)教育提質(zhì)擴(kuò)容。

三是要繼續(xù)抓好素質(zhì)提升。要繼續(xù)實(shí)施好人口較少民族推普脫貧攻堅(jiān)工程，通過(guò)“語(yǔ)言扶貧app”、集中培訓(xùn)、“小手拉大手，推普一起走”、結(jié)對(duì)幫扶等方式，加快推進(jìn)青壯年普通話培訓(xùn)力度，抓好學(xué)前學(xué)會(huì)普通話工作。

四是要努力辦好特殊教育。要實(shí)施特殊教育提升計(jì)劃，落實(shí)“一人一案”，通過(guò)特殊教育學(xué)?；蛱亟贪嗑妥x、隨班就讀、送教上門(mén)等方式，切實(shí)保障適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，提升殘疾兒童少年義務(wù)教育普及水平。

五是要強(qiáng)化特殊群體關(guān)愛(ài)。要進(jìn)一步加大“留守兒童之家”等建設(shè)，落實(shí)對(duì)留守學(xué)生、學(xué)困生、單親或離異家庭學(xué)生、勞教人員子女、孤殘、極度貧困少年兒童等特殊群體、弱勢(shì)群體學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛(ài)，以不同方式、不同方法，在不同方面給予關(guān)心愛(ài)護(hù)，讓他們“同處一片藍(lán)天、共沐陽(yáng)光雨露”，讓他們身心快樂(lè)、健康成長(zhǎng)，促進(jìn)教育公平、社會(huì)和諧文明。

(二)聚焦資源配置，促進(jìn)教育均衡

推進(jìn)教育均衡發(fā)展是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，更是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。全縣教育系統(tǒng)要以資源重組、重新配置作為培育優(yōu)質(zhì)教育的突破口，著力改善學(xué)校辦學(xué)條件，奮力推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，全力維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定，穩(wěn)步推進(jìn)縣域內(nèi)教育均衡發(fā)展。

一是全力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收在即，全縣教育系統(tǒng)要切實(shí)增強(qiáng)工作緊迫感，掰著指頭算、數(shù)著時(shí)間干，要進(jìn)一步明確教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員和機(jī)關(guān)股室掛包聯(lián)系責(zé)任，加強(qiáng)督導(dǎo)，集中力量、重點(diǎn)攻堅(jiān)、補(bǔ)齊短板，逐一對(duì)照評(píng)估內(nèi)容和認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，一項(xiàng)一項(xiàng)地做好達(dá)標(biāo)工作，全力做好迎檢準(zhǔn)備工作，確保順利通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收。要抓實(shí)項(xiàng)目建設(shè)，采取超常規(guī)手段，倒排工期，標(biāo)旗推進(jìn)，確保20xx年4月全面完成項(xiàng)目工程建設(shè)任務(wù)。要狠抓控輟保學(xué)，圍繞“底數(shù)清、工作實(shí)”，建立最精準(zhǔn)、最嚴(yán)實(shí)的義務(wù)教育控輟保學(xué)數(shù)據(jù)，繼續(xù)下大力氣狠抓控輟保學(xué)，進(jìn)一步落實(shí)聯(lián)控聯(lián)保責(zé)任體系，用好依法控輟保學(xué)“四個(gè)程序步驟”，確保適齡孩子百分之百完成義務(wù)教育，特別是建檔立卡戶適齡青少年兒童全部接受并完成義務(wù)教育。要強(qiáng)化部門(mén)聯(lián)動(dòng)，加大綜合執(zhí)法力度，突出抓好重點(diǎn)鄉(xiāng)村、重點(diǎn)人群的“控輟保學(xué)”工作，把“控”的關(guān)口前移，“控”的方法措施實(shí)化細(xì)化、責(zé)任具體化，切實(shí)解決輟學(xué)打工、早婚輟學(xué)、厭學(xué)輟學(xué)等問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育“一個(gè)都不能少”的目標(biāo)。要在質(zhì)量保學(xué)上作文章，增強(qiáng)教學(xué)趣味性，讓復(fù)學(xué)孩子“留得住、學(xué)得好、有自信”。

二是加快推進(jìn)學(xué)前教育普及攻堅(jiān)。要加快校點(diǎn)撤并步伐，盡快摸清底數(shù)，結(jié)合資源現(xiàn)狀，統(tǒng)籌規(guī)劃幼兒園園點(diǎn)布局，著力解決學(xué)前幼兒“有園上、上好園”問(wèn)題。要統(tǒng)籌整合閑置校舍、村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所等資源，做好“校改園”“班改幼”“村改幼”工作，確保每個(gè)行政村辦好一所幼兒園。我們將推動(dòng)出臺(tái)縣委縣政府關(guān)于學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，研究制定民辦普惠性幼兒園認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、民辦園分類(lèi)管理實(shí)施辦法、規(guī)范幼兒園一日活動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn)，全面提升幼兒園保教質(zhì)量。支持民間資本以租賃、租借、劃轉(zhuǎn)等方式將閑置校舍、空置廠房、鄉(xiāng)村公共服務(wù)設(shè)施改建為普惠性幼兒園，鼓勵(lì)街道、村集體和國(guó)有企事業(yè)單位創(chuàng)辦幼兒園，利用農(nóng)村閑置安全校舍和鄉(xiāng)村中小學(xué)富余安全校舍，按照“應(yīng)建盡建”“民辦優(yōu)先”的原則，完成幼兒園空白行政村新建園工作，實(shí)現(xiàn)“一村一幼”全覆蓋。要完善普惠性民辦幼兒園政策支撐，通過(guò)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、綜合獎(jiǎng)補(bǔ)、結(jié)對(duì)幫扶等方式支持普惠性民辦幼兒園發(fā)展，全力提升學(xué)前教育普及率。

三是著力推進(jìn)高中教育提質(zhì)升級(jí)。要大力培育優(yōu)質(zhì)資源，持續(xù)推進(jìn)云南師范大學(xué)附屬xx中學(xué)打造升級(jí)，進(jìn)一步加大支持力度，不斷改善辦學(xué)條件，打造標(biāo)準(zhǔn)化省一級(jí)完全中學(xué);要高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)興辦縣第一中學(xué)和赤水源高級(jí)中學(xué)，借助縣第一中學(xué)“百年老校”品牌，整合品牌和規(guī)模優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教育資源，夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)，提升辦學(xué)實(shí)力，積極探索將縣第一中學(xué)、赤水源高級(jí)中學(xué)與全國(guó)名校聯(lián)合辦學(xué)，全力推進(jìn)芒部等鄉(xiāng)鎮(zhèn)完中擴(kuò)容提質(zhì)。要努力擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，通過(guò)新建、整合、改擴(kuò)建、置換等方式，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)民辦教育，擴(kuò)大辦學(xué)資源，提供更多學(xué)位、創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)，讓更多初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校。要推進(jìn)普通高中擴(kuò)容，實(shí)施完全中學(xué)擴(kuò)容提質(zhì)工程，將完全中學(xué)里的初中逐年剝離出來(lái)，騰出一批優(yōu)質(zhì)高中學(xué)位。要完善投入保障機(jī)制，落實(shí)好普通高中生均經(jīng)費(fèi)撥款制度，建立生均公用經(jīng)費(fèi)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，推進(jìn)高完中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提高辦學(xué)效益。要盡早適應(yīng)高考改革，未雨綢繆，把課堂教學(xué)作為主戰(zhàn)場(chǎng)，以科學(xué)的教育質(zhì)量觀念為引領(lǐng)，認(rèn)真組織各種教學(xué)研討活動(dòng)，努力適應(yīng)新高考改革帶來(lái)的變化，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

教育工作會(huì)議講話稿篇十四

王波

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！提到國(guó)防，我們會(huì)首先想到：什么是國(guó)防？什么叫國(guó)防建設(shè)？現(xiàn)代國(guó)防建設(shè)包括哪些方面？國(guó)防主要維護(hù)哪些方面的國(guó)家利益？國(guó)防所要維護(hù)的國(guó)家利益的具體內(nèi)容是什么？等等。國(guó)防，是為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，防備外來(lái)侵略和顛覆，所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的建設(shè)和斗爭(zhēng)。

國(guó)防產(chǎn)生于國(guó)家形成之后，是國(guó)家為抵御外來(lái)侵略與顛覆，捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整，維護(hù)國(guó)家安全、統(tǒng)一和發(fā)展，而進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、教育、外交等方面的建設(shè)和斗爭(zhēng)。不同歷史時(shí)期、不同社會(huì)制度、奉行不同政策的國(guó)家，其國(guó)防具有不同的特性。當(dāng)代霸權(quán)主義國(guó)家的國(guó)防，無(wú)不具有侵略、擴(kuò)張的性質(zhì)。中國(guó)則一如既往地堅(jiān)持國(guó)防的防衛(wèi)性質(zhì)，并不斷加可是國(guó)防現(xiàn)代建設(shè)，以維護(hù)國(guó)家生存與發(fā)展的根本利益。

國(guó)家的生存與發(fā)展，歷來(lái)與國(guó)防息息相關(guān)。生存與發(fā)展構(gòu)成國(guó)家的兩大基本利益，二者互為條件，互相依存。生存是人類(lèi)繁衍延續(xù)的第一需要，是發(fā)展的前提；發(fā)展是國(guó)家繁榮富強(qiáng)的根本途徑，是生存的條件。國(guó)家的生存與發(fā)展，離不開(kāi)國(guó)家的主權(quán)獨(dú)立、領(lǐng)土完整、完全統(tǒng)一和穩(wěn)定。無(wú)論是確保國(guó)家的內(nèi)政不被干涉、主權(quán)不被侵犯、領(lǐng)土不被分裂和占領(lǐng)，還是實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，促進(jìn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安和人民的安居樂(lè)業(yè)，都不能沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)防。中華民族素有重視國(guó)防的傳統(tǒng)。但是，自近代以來(lái)，主要由于清朝政府的腐敗無(wú)能，國(guó)力日衰，鑄成了近代百年“有國(guó)無(wú)防”的屈辱歷史，使得炎黃子孫無(wú)不因此而感到切膚之痛。從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，世界上大大小小的帝國(guó)主義國(guó)家?guī)缀鯖](méi)有一個(gè)不曾侵略過(guò)中國(guó)，各個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家迫使中國(guó)先后簽訂了1000多個(gè)不平等條約或協(xié)定，致使中華民族國(guó)土淪喪、任人宰割，人民慘遭蹂躪、備受欺侮。國(guó)家一日夜不能沒(méi)有防御，國(guó)防也絕不能不強(qiáng)大，這是歷史發(fā)展的必然規(guī)律。

鄧小平曾指出：“假如六十年代以來(lái)中國(guó)沒(méi)有原子彈、氫彈，沒(méi)有發(fā)射衛(wèi)星，中國(guó)就不能叫有重要影響的大國(guó)，就沒(méi)有現(xiàn)在這樣的國(guó)際地位。”從到現(xiàn)在的發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看，中國(guó)能作為當(dāng)今世界唯一的社會(huì)主義大國(guó)，如果離開(kāi)了國(guó)防和軍隊(duì)的現(xiàn)代化，就不足以成為地國(guó)際事務(wù)有重要影響的大國(guó)之一，就不足以顯示社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，就不足以振奮民族自尊心、自信心，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。強(qiáng)大的現(xiàn)代化國(guó)防力量，始終是改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，是國(guó)家政權(quán)鞏固、社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民安寧的可靠保障。

我堅(jiān)信，隨著我們的國(guó)防意識(shí)不斷增長(zhǎng)，隨著我國(guó)的國(guó)防建設(shè)不斷加強(qiáng)，我們的祖國(guó)一定會(huì)一天比一天變得更加強(qiáng)大。隨著各國(guó)不斷的友好來(lái)往，戰(zhàn)爭(zhēng)的鴉片也會(huì)越來(lái)越少。最后，我向全世界人民呼吁，讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)一個(gè)美麗、和平的未來(lái)，有一個(gè)溫暖而舒適的家庭。

岳城中心校 2018.9.28

教育工作會(huì)議講話稿篇十五

各位校長(zhǎng)、同志們：

盛夏尚未走遠(yuǎn)，新學(xué)期又如期而至。適逢第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)、建章立制關(guān)鍵階段，我們也將喜迎第xx個(gè)教師節(jié)。為了傳達(dá)新的教育信息，安排部署新學(xué)期工作，以新作風(fēng)新舉措新氣象迎接新學(xué)年的到來(lái)，今天我們召開(kāi)秋季開(kāi)學(xué)工作會(huì)議。下面，根據(jù)局黨組研究的意見(jiàn)，我講四個(gè)方面的意見(jiàn)：

7月30日上午，九屆七次全體（擴(kuò)大）會(huì)議提出了“打造漢江生態(tài)經(jīng)濟(jì)帶先行先試試驗(yàn)區(qū)”的奮斗目標(biāo)，要求全市上下科學(xué)研判經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，保持沉著應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)下行壓力的戰(zhàn)略定力，保持推進(jìn)xx組群發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)漢江生態(tài)經(jīng)濟(jì)帶先行先試試驗(yàn)區(qū)的戰(zhàn)略定力，保持尊重和把握規(guī)律、按規(guī)律辦事的戰(zhàn)略定力，堅(jiān)定信心，對(duì)標(biāo)先進(jìn)，逆勢(shì)而上，加速趕超，做到真抓實(shí)干弛而不息，砥礪奮進(jìn)久久為功。

關(guān)于xx發(fā)展的戰(zhàn)略定位，xx副書(shū)記、xx書(shū)記朱xx強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持“xx”組群發(fā)展，共襄盛舉，科學(xué)謀劃漢江生態(tài)經(jīng)濟(jì)帶先行先試試驗(yàn)區(qū)的戰(zhàn)略布局。一是要緊扣爭(zhēng)創(chuàng)試驗(yàn)區(qū)目標(biāo)，持續(xù)推進(jìn)戰(zhàn)略層級(jí)提升。二是要主動(dòng)對(duì)接省市戰(zhàn)略，率先實(shí)施先行先試。三是要聚神聚力合力共建，打造漢江生態(tài)經(jīng)濟(jì)帶明星城市。

關(guān)于今年下半年的工作，朱書(shū)記強(qiáng)調(diào)，全市上下要牢牢把握下半年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“大建設(shè)、前三甲、大發(fā)展、超六強(qiáng)”的總體要求，用新思路、新辦法、新舉措，推進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)取得新發(fā)展，克難攻堅(jiān)取得新突破，改善民生取得新成效，一步一個(gè)腳印地推進(jìn)漢江生態(tài)經(jīng)濟(jì)帶先行先試試驗(yàn)區(qū)建設(shè)。

8月13日上午，召開(kāi)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任工作會(huì)議，要求全市各級(jí)黨組織深刻認(rèn)識(shí)落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”的極端重要性，真正把落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”放在心上、抓在手上、落實(shí)在行動(dòng)上，切實(shí)做到主動(dòng)擔(dān)責(zé)，敢于負(fù)責(zé)，認(rèn)真履責(zé)，在任何時(shí)候、任何情況下都不動(dòng)搖、不含糊、不懈怠。不斷開(kāi)創(chuàng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐-敗斗爭(zhēng)新局面。

會(huì)議要求，一是要從嚴(yán)教育管理監(jiān)督干部，防止選人用人不正之風(fēng)。做到干部教育要從嚴(yán)，干部選拔要從嚴(yán)，干部管理要從嚴(yán)，干部監(jiān)督要從嚴(yán)，構(gòu)建多層面全方位的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。二是要加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系。繼續(xù)狠剎公-款送禮、公-款吃喝、公-款旅游、公車(chē)私用之風(fēng)，狠剎以各種名義濫發(fā)津貼補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金和實(shí)物之風(fēng)，狠剎“大操大辦人情風(fēng)”，狠剎“吃拿卡要”、“門(mén)難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”、“不給好處不辦事、給了好處亂辦事”等不正之風(fēng)，把作風(fēng)建設(shè)的籠子扎得更緊一些、更密一些。三是要強(qiáng)化對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督制約，從源頭上防治腐-敗。四是要加大違紀(jì)違法案件查辦力度，堅(jiān)持有腐必反、有貪必肅。堅(jiān)持以零容忍的態(tài)度懲治腐-敗，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，絕不允許瞞案不報(bào)、壓案不查，絕不允許高高舉起、輕輕放下。五是要履行好黨委集體責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)班子成員的個(gè)人責(zé)任，真正形成齊抓共管格局。六是要強(qiáng)化責(zé)任追究，做到有權(quán)就有責(zé)、權(quán)責(zé)要對(duì)等。七是要支持紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)履行監(jiān)督責(zé)任，為紀(jì)委辦案“撐腰壯膽”。

8月20日，朱xx書(shū)記主持召開(kāi)全市領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)，對(duì)我市各級(jí)各部門(mén)進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”進(jìn)行再動(dòng)員、再部署，對(duì)維穩(wěn)工作和教育實(shí)踐活動(dòng)第三環(huán)節(jié)工作進(jìn)行安排部署。

會(huì)議要求，各級(jí)黨組織要強(qiáng)化“六種意識(shí)”：一是強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)，清醒頭腦，正確把握當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐-敗斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻形勢(shì)。二是強(qiáng)化本位意識(shí)，正本清源，切實(shí)種好黨委黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任田。三是強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，同仇敵愾，堅(jiān)決懲治違法亂紀(jì)貪腐行為。四是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，持續(xù)深入抓好八項(xiàng)規(guī)定貫徹落實(shí)。五是強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，令行禁止，堅(jiān)決杜絕個(gè)人凌駕于組織之上。六是強(qiáng)化落實(shí)意識(shí)，立說(shuō)立行，保證黨風(fēng)廉政建設(shè)體制機(jī)制改革順利推進(jìn)。

關(guān)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作，會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要正確判斷當(dāng)前社會(huì)穩(wěn)定工作面臨的形勢(shì)，堅(jiān)持從群眾迫切需要解決的小事辦起、從關(guān)系群眾根本利益的小處做起，以?xún)?yōu)異的成績(jī)迎接國(guó)慶65周年和黨的十八屆四中全會(huì)勝利召開(kāi)。

關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第三環(huán)節(jié)的工作，會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要按照中央、和xx的要求，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，持續(xù)深入推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)，在整改落實(shí)建章立制上見(jiàn)實(shí)效，確保活動(dòng)善始善終，把教育實(shí)踐活動(dòng)辦成群眾滿意工程，把活動(dòng)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

各學(xué)校、單位要利用開(kāi)學(xué)前的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，堅(jiān)定不移地落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”，持之以恒地糾正“四風(fēng)”，切實(shí)解決干部教師中存在的需要整改的問(wèn)題，切實(shí)加強(qiáng)干部作風(fēng)、師德師風(fēng)建設(shè)，著力打造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。

一是要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，始終保持進(jìn)取意識(shí)和認(rèn)真精神。要持續(xù)深入學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)中央、和領(lǐng)導(dǎo)同志重要講話精神作為重要政治任務(wù)，嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定和省相關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步深化對(duì)作風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)；要保持頭腦清醒。分層分類(lèi)解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題，教育局機(jī)關(guān)及二級(jí)單位要切實(shí)履行好自己的工作職責(zé)，重點(diǎn)解決庸懶散拖、推諉扯皮、作風(fēng)漂浮、工作不落實(shí)、服務(wù)不主動(dòng)、門(mén)難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦等問(wèn)題，堅(jiān)決杜絕不作為、慢作為、亂作為等行為，提高辦事水平和辦事效率。各中小學(xué)要重點(diǎn)解決責(zé)任心不強(qiáng)、精神倦怠、職業(yè)懈怠、干部教師“走讀”、落實(shí)惠民政策縮水走樣等問(wèn)題；要堅(jiān)持認(rèn)真精神。紀(jì)檢組監(jiān)察科要進(jìn)一步加大明察暗訪力度，使之成為一項(xiàng)常態(tài)化的工作。

二要突出工作重點(diǎn)，強(qiáng)力推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)問(wèn)題整改。大力整改聯(lián)系群眾不緊密問(wèn)題，使干群關(guān)系更密切；大力整改“四難”問(wèn)題，使為民服務(wù)效能更便捷；大力整改“文山會(huì)?！眴?wèn)題，使領(lǐng)導(dǎo)干部推進(jìn)工作更務(wù)實(shí)；大力整改調(diào)研不深入問(wèn)題，使決策更科學(xué)；大力整改抓落實(shí)不力問(wèn)題，使工作推進(jìn)更扎實(shí)；大力整改“三公經(jīng)費(fèi)”不規(guī)范問(wèn)題，使公務(wù)消費(fèi)更節(jié)儉；大力整改“人情風(fēng)”問(wèn)題，使社會(huì)風(fēng)氣更純凈；大力整改為政不廉問(wèn)題，使領(lǐng)導(dǎo)干部更清廉；大力整改用人上的不正之風(fēng)，使干部工作更規(guī)范；大力整改執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)問(wèn)題，使政令執(zhí)行更暢通。

三要立足“?！薄伴L(zhǎng)”二字，創(chuàng)新思維抓好建章立制。要承接上級(jí)政策建章立制。進(jìn)一步規(guī)范公務(wù)接待、會(huì)議費(fèi)、差旅費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)等經(jīng)費(fèi)管理，加強(qiáng)公務(wù)支出和公-款消費(fèi)審計(jì)等制度規(guī)定；要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向建章立制。結(jié)合群眾路線教育中查擺的突出問(wèn)題，對(duì)社會(huì)各界反響強(qiáng)烈的共性問(wèn)題進(jìn)行歸類(lèi)匯總，作為制定完善制度的重要依據(jù)，有的放矢建章立制，真正從根本上解決問(wèn)題；要結(jié)合工作實(shí)踐建章立制。注重把教育實(shí)踐活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法用制度形式固定下來(lái)、堅(jiān)持下去，防止短期效應(yīng)。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研教育工作重要講話精神，奮力開(kāi)創(chuàng)教育工作新局面

教育工作事關(guān)人民群眾的切身利益，黨委政府十分關(guān)心，社會(huì)各界倍加關(guān)注，人民群眾反應(yīng)強(qiáng)烈。8月11日、18日，xx副書(shū)記、xx書(shū)記朱xx，xx副書(shū)記、鄭德安等領(lǐng)導(dǎo)利用三個(gè)半天時(shí)間，深入學(xué)校調(diào)研了解情況，與部分教育工作者進(jìn)行座談，聽(tīng)取提高教育教學(xué)質(zhì)量尤其是市一中教育教學(xué)水平的意見(jiàn)建議，共商教育發(fā)展大計(jì)。朱書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)定信心，下定決心，加大力度，全面深化教育教學(xué)改革，提高教育的整體質(zhì)量和水平，推進(jìn)教育工作重返xx縣市區(qū)第一方陣。

在8月11日的座談會(huì)上，朱書(shū)記指出，xx教育基礎(chǔ)非常好，有經(jīng)驗(yàn)、有傳統(tǒng)、有作風(fēng)，也有人才。過(guò)去xx教育有很多可歌可泣、可圈可點(diǎn)的人和事，也有非常好的群體，這種基礎(chǔ)和資源，是下一步發(fā)展最寶貴的財(cái)富，我們要堅(jiān)定信心、下定決心、加大力度，越是在困難的時(shí)候，越是要有信心，這一點(diǎn)非常重要。朱書(shū)記強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前全市教育確實(shí)面臨著一些困難和問(wèn)題，要引起我們的高度重視。比如幼兒教育資源不足的問(wèn)題，高中階段教育質(zhì)量下滑的問(wèn)題，農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展不均衡的問(wèn)題，教育總體投入不足的問(wèn)題，優(yōu)秀教師人才不足的問(wèn)題，還有一部分學(xué)校管理松懈，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)不優(yōu)等問(wèn)題，下一步，要分門(mén)別類(lèi)，因校施策，抓好整改，抓好落實(shí)。重點(diǎn)是要營(yíng)造尊師重教的外部環(huán)境、深化教育教學(xué)改革、加強(qiáng)教育環(huán)境改善、提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，特別是要實(shí)行優(yōu)勝劣汰，提高教育的整體質(zhì)量和水平。要以教育質(zhì)量和水平的提升取信于民，重振教育事業(yè)的雄風(fēng)，解決當(dāng)前人民群眾對(duì)教育工作的信任危機(jī)，在這一點(diǎn)上，市政府責(zé)無(wú)旁貸，教育主管部門(mén)責(zé)無(wú)旁貸，廣大教育工作者責(zé)無(wú)旁貸。同時(shí)，實(shí)行學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”，共同推動(dòng)全市教育事業(yè)向更高水平發(fā)展，爭(zhēng)取在不久的將來(lái)，xx的教育有一個(gè)比較好的轉(zhuǎn)機(jī)，推進(jìn)教育工作重返xx縣市區(qū)第一方陣。

在8月18日的調(diào)研座談會(huì)上，朱書(shū)記重點(diǎn)講了五個(gè)方面的意見(jiàn)：

（一）總結(jié)成績(jī)不孤芳自賞，查找問(wèn)題不妄自菲薄。朱書(shū)記指出，要正確評(píng)價(jià)全市教育工作。近年來(lái)，我市不斷加大教育投入，優(yōu)化教育資源配置，大力推行素質(zhì)教育，全市教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了持續(xù)健康發(fā)展。具體表現(xiàn)在：一是義務(wù)教育優(yōu)勢(shì)得到繼續(xù)弘揚(yáng)，二是對(duì)均衡教育發(fā)展進(jìn)行了大膽探索，三是辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善，四是教育布局得到進(jìn)一步優(yōu)化，五是濟(jì)困助學(xué)機(jī)制基本形成。要清醒認(rèn)識(shí)教育存在的問(wèn)題，主要是教育出現(xiàn)了信任危機(jī)，教師出現(xiàn)了職業(yè)倦怠，改革出現(xiàn)了信心缺失。具體表現(xiàn)在：一是各級(jí)各類(lèi)教育出現(xiàn)不同類(lèi)型問(wèn)題。學(xué)前教育基礎(chǔ)薄弱，義務(wù)教育不夠均衡，高中教育質(zhì)量低下，職業(yè)教育亟待轉(zhuǎn)型升級(jí)；二是教育資源配置不均衡；三是教育教學(xué)管理水平不高；四是校長(zhǎng)隊(duì)伍和師資隊(duì)伍建設(shè)還存在不小差距；五是校風(fēng)教風(fēng)、師德師風(fēng)問(wèn)題反映比較強(qiáng)烈。朱書(shū)記強(qiáng)調(diào)，對(duì)振興xx教育工作，要有信心，有機(jī)遇意識(shí)，有責(zé)任感；要有決心，有憂患意識(shí)，有危機(jī)感；要有擔(dān)當(dāng)，有開(kāi)拓意識(shí)，有使命感。

（二）改革創(chuàng)新勇破發(fā)展瓶頸，推進(jìn)教育工作重返xx縣市區(qū)第一方陣。朱書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要緊盯重返xx縣市區(qū)第一方陣的目標(biāo)，全面深化教育教學(xué)改革，努力提高教育的整體質(zhì)量和水平，重點(diǎn)要做到“六個(gè)優(yōu)化”：一是優(yōu)化教育網(wǎng)點(diǎn)布局。以生源為導(dǎo)向，與城鎮(zhèn)化發(fā)展同步考慮，優(yōu)化學(xué)校布局，促進(jìn)城鄉(xiāng)之間、校際之間、區(qū)域之間教育均衡發(fā)展；二是優(yōu)化教育資源配置。著眼于均衡，以學(xué)生為本，以完善學(xué)校功能為重點(diǎn)，科學(xué)配置教育資源；三是優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)。圍繞建設(shè)一支有活力、有朝氣、積極向上教師隊(duì)伍的目標(biāo)，積極招聘年輕人才、培養(yǎng)現(xiàn)有人才、選聘重點(diǎn)人才、激勵(lì)先進(jìn)人才；四是優(yōu)化教育教學(xué)管理。修訂完善教學(xué)管理、教職工量化考核等制度，激勵(lì)教職員工進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)效；五是優(yōu)化師德師風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)禁老師搞有償補(bǔ)課和有償家教，杜絕教師“收紅包”現(xiàn)象；六是優(yōu)化教育教學(xué)改革創(chuàng)新。推進(jìn)人事制度、分配機(jī)制、教學(xué)科研、教育管理改革，學(xué)?！叭バ姓?。通過(guò)改革創(chuàng)新，體現(xiàn)規(guī)范管理、科學(xué)管理、精細(xì)化管理，克服庸懶散軟現(xiàn)象，優(yōu)化校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（三）凝神聚力解決教育難題，努力辦好人民滿意的高中教育。朱書(shū)記強(qiáng)調(diào)，高中教育當(dāng)前是重中之重。我市教育的振興崛起，要從高中入手，重拾信心。要背水一戰(zhàn)，絕地反擊，痛定而思痛，知恥而后勇。高中教育關(guān)鍵在體制，要以一中為龍頭、為試點(diǎn)，對(duì)一中實(shí)行“非常支持”，以“非常之舉”建“非常之功”，通過(guò)強(qiáng)有力的改革，樹(shù)信心、樹(shù)正氣、樹(shù)形象，通過(guò)治標(biāo)贏得信心，為治本贏得時(shí)間。要做到“六個(gè)堅(jiān)定不移”：堅(jiān)定不移支持一中實(shí)施“三年行動(dòng)計(jì)劃”；堅(jiān)定不移支持一中深化內(nèi)部改革；堅(jiān)定不移支持一中建設(shè)保護(hù)優(yōu)質(zhì)生源；堅(jiān)定不移支持一中加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)；堅(jiān)定不移支持新一中建設(shè)，確保學(xué)生2015年秋季進(jìn)入新校區(qū)；堅(jiān)定不移支持一中整合校內(nèi)外各種資源，提高辦學(xué)水平。

（四）發(fā)揮部門(mén)職能作用，為教育興市做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。朱書(shū)記指出，教育局是廣大教師最直接、最直觀的管理部門(mén)，是實(shí)施教育興市戰(zhàn)略的重要承擔(dān)者、組織者和推行者。要勇?lián)厝危蝗枋姑?，以?qiáng)烈的責(zé)任感、危機(jī)感，切實(shí)提高認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)本領(lǐng)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、銳意進(jìn)取，全面提升教育執(zhí)行力、服務(wù)力，打好教育改革發(fā)展攻堅(jiān)戰(zhàn)。對(duì)教育局的工作，一要著眼服務(wù)大局，狠抓環(huán)境優(yōu)化；二要著眼職業(yè)情操，狠抓理想信念；三要著眼提升質(zhì)量，狠抓督導(dǎo)督學(xué)；四要著眼能力提高，狠抓隊(duì)伍建設(shè)；五要著眼平安建設(shè)，狠抓校園安全。

（五）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保教育優(yōu)先發(fā)展的地位。朱書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，大力推進(jìn)實(shí)施教育振興的三年行動(dòng)計(jì)劃。各級(jí)黨委政府都要本著優(yōu)先發(fā)展教育、優(yōu)化投資環(huán)境的理念支持教育事業(yè)的發(fā)展，形成支持教育事業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。要加大對(duì)教育事業(yè)的投入。實(shí)行預(yù)算管理的辦法，教育投入每年都要有增長(zhǎng)，保證教育事業(yè)發(fā)展的需要。每年要重點(diǎn)解決一批基礎(chǔ)設(shè)施，教育建設(shè)過(guò)程中的一些難題。要加強(qiáng)對(duì)教育工作的宣傳，增強(qiáng)社會(huì)對(duì)教育的信心，加大公眾對(duì)教育工作的理解。要優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，形成尊師重教，全民重教的氛圍。

副書(shū)記、鄭德安指出，我市義務(wù)教育基礎(chǔ)較好，學(xué)前教育、高中教育、職業(yè)教育相對(duì)比較薄弱，最揪心的是高中，恢復(fù)2004年以前的水平，還有很長(zhǎng)的路要走。解決教育問(wèn)題的核心還是改革創(chuàng)新。要通過(guò)改革創(chuàng)新，釋放潛能，促進(jìn)教育再創(chuàng)輝煌。

鄭強(qiáng)調(diào)，在哪些方面改革創(chuàng)新，改什么革，創(chuàng)什么新，需要認(rèn)真研究。要建立適應(yīng)現(xiàn)代教育規(guī)律的人事制度，實(shí)行真正的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，任期目標(biāo)責(zé)任制，建立能上能下的干部任用機(jī)制；實(shí)行教師聘任制，以事業(yè)單位改革為契機(jī)先行一步，建立教師能進(jìn)能出的用人機(jī)制；加強(qiáng)分配制度改革，建立合理的可持續(xù)發(fā)展的分配制度；加強(qiáng)教育教學(xué)改革，與時(shí)俱進(jìn)，推動(dòng)教師隊(duì)伍年輕化、專(zhuān)業(yè)化。

根據(jù)市領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研指示精神，我們及時(shí)擬訂了《關(guān)于xx市第一中學(xué)辦學(xué)情況的調(diào)研報(bào)告》、《關(guān)于xx市高中階段教育振興發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》，《關(guān)于振興發(fā)展xx市一中三年行動(dòng)計(jì)劃》、《xx市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》等文件，科學(xué)謀劃，提出了全市教育工作“12345”的基本思路，即“明確一個(gè)目標(biāo)，實(shí)施兩大工程，統(tǒng)籌三類(lèi)教育，力求四個(gè)突破，強(qiáng)化五項(xiàng)工作”，這也是新學(xué)年及今后一段時(shí)間內(nèi)的教育工作的總體要求：

（一）明確一個(gè)目標(biāo)

推動(dòng)各級(jí)各類(lèi)教育內(nèi)涵式均衡發(fā)展，辦好人民滿意教育。

（二）實(shí)施兩大工程

1.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程：2015年，將繼續(xù)完成5所公辦幼兒園新建、改建任務(wù)。加強(qiáng)義務(wù)教育薄弱學(xué)校建設(shè)，有力推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)條件。完成新一中主體工程及90％以上的形象進(jìn)度，確保2015年秋季一中實(shí)現(xiàn)整體搬遷。

2.“名師名校長(zhǎng)”工程：狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，科學(xué)制定教師準(zhǔn)入、流動(dòng)、退出、考評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，最大限度激發(fā)教師工作的積極性，提高教師的幸福指數(shù)。以中青年骨干教師和學(xué)科帶頭人管理為重點(diǎn)，推薦培育一批區(qū)域有影響、xx有名氣、省內(nèi)有知名度的“名教師”。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部梯隊(duì)建設(shè)，根據(jù)xx教育需要，培養(yǎng)一支具有現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力的“名校長(zhǎng)”隊(duì)伍。要求領(lǐng)導(dǎo)干部真正做到深入課堂抓教學(xué)、腳踏實(shí)地樹(shù)形象、勇挑重?fù)?dān)謀業(yè)績(jī)。

（三）統(tǒng)籌三類(lèi)教育

學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育是我市教育中相互聯(lián)系、不可分割的三個(gè)階段，要突出各類(lèi)教育的特點(diǎn)，明晰工作重點(diǎn)，使三個(gè)階段、三類(lèi)教育相互貫通，互為支撐，各有側(cè)重，協(xié)調(diào)發(fā)展。

——學(xué)前教育抓普及。以加強(qiáng)學(xué)前教育公益性和普惠性為原則，建立完善政府主導(dǎo)、公辦為主、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園體制，加大學(xué)前教育投入，優(yōu)化資源配置，爭(zhēng)創(chuàng)全省學(xué)前教育示范縣市。目前已經(jīng)擬訂了我市第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，我們將進(jìn)一步爭(zhēng)取資金，完善13所已建幼兒園的設(shè)施，提高全市學(xué)前三年毛入園率；抓好學(xué)前教育幼兒資助工作，爭(zhēng)取70萬(wàn)元的專(zhuān)項(xiàng)資金用于對(duì)700名困難幼兒的資助。

——義務(wù)教育抓均衡。切實(shí)抓好義務(wù)教育均衡發(fā)展省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收工作。積極創(chuàng)建基本無(wú)擇校城市，到2015年實(shí)現(xiàn)無(wú)擇校目標(biāo)。繼續(xù)鞏固已有辦學(xué)成果，形成一批品牌學(xué)校。堅(jiān)持立德樹(shù)人方向，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。深化教學(xué)改革，大力實(shí)施“535”高效課堂研究，進(jìn)一步擴(kuò)大義務(wù)教育階段辦學(xué)質(zhì)量在xx市屬縣市的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，為高中教育發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

——高中教育抓提質(zhì)。堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)，明確各高中的發(fā)展思路，制定《xx市高中教育振興發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》，科學(xué)定位、質(zhì)量為本，多元突破、內(nèi)涵提升，錯(cuò)位發(fā)展、整體驅(qū)動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)高中階段辦學(xué)的吸納、輻射能力，形成“一中止跌回升重拾信心，河高多元突破體藝取勝，職中專(zhuān)業(yè)見(jiàn)長(zhǎng)特色提升、江山穩(wěn)中求進(jìn)有益補(bǔ)充”的質(zhì)量格局。力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)三至五年努力，辦好與xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)、與紅河谷組群發(fā)展、xx市域副中心城市、小漢口明星城市相匹配的高中教育。我們的目標(biāo)是：止住高考下滑勢(shì)頭，保持與谷城、?？档谋容^優(yōu)勢(shì)，奮力趕超南漳，確保高考綜合評(píng)價(jià)進(jìn)入xx縣市區(qū)第一方陣。

（四）力求四個(gè)突破

1.推進(jìn)“質(zhì)量管理提升”活動(dòng)，在規(guī)范管理上實(shí)現(xiàn)新突破。以全市“535”高效課堂改革實(shí)驗(yàn)為抓手，從課堂入手提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合x(chóng)x市教育局下發(fā)的《xx市中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校、教學(xué)、教師和學(xué)生的管理，在學(xué)校規(guī)范化管理方面實(shí)現(xiàn)新的突破。

2.推進(jìn)“城鄉(xiāng)一體化”進(jìn)程，在均衡發(fā)展上實(shí)現(xiàn)新突破。進(jìn)一步加對(duì)校“對(duì)口幫扶”工作力度，實(shí)施“全市學(xué)科中心備課組”教研制度；組織開(kāi)展薄弱學(xué)科、農(nóng)村幼兒教師、新任教師專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)；繼續(xù)開(kāi)展城鎮(zhèn)骨干教師到農(nóng)村支教，農(nóng)村教師到城鎮(zhèn)上掛研修活動(dòng)?？偨Y(jié)推廣城區(qū)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以“資源共享、多元互助、捆-綁發(fā)展、整體評(píng)價(jià)”的方式，發(fā)揮好優(yōu)質(zhì)校的輻射作用，逐步縮小城鄉(xiāng)間教育差距，為迎接省對(duì)我市義務(wù)教育基本均衡發(fā)展驗(yàn)收做好準(zhǔn)備。

3.堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、攻堅(jiān)克難，在教育協(xié)調(diào)發(fā)展上實(shí)現(xiàn)新突破。深入落實(shí)教育部《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，避免幼兒園“小學(xué)化”傾向。為高中教師搭建公開(kāi)課、觀摩課的教研平臺(tái)，加大與xx市高中教研工作的對(duì)接，促進(jìn)高中教育實(shí)施自我突破式變革，破釜沉舟式改革；提高中考、高考備考工作的針對(duì)性和實(shí)效性。深化職業(yè)教育體制機(jī)制改革，加大骨干專(zhuān)業(yè)建設(shè)，提升中等職業(yè)教育發(fā)展空間。

4.堅(jiān)持德育為先、能力為重，在立德樹(shù)人上實(shí)現(xiàn)新突破。堅(jiān)持立德樹(shù)人理念，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。充分利用好xx市青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心、愛(ài)國(guó)主義教育基地、鄉(xiāng)村及自然等教育資源，開(kāi)展好學(xué)生體驗(yàn)教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。注重學(xué)生心理健康教育，加強(qiáng)留守兒童教育工作，發(fā)揮好學(xué)校、家庭、社會(huì)合力育人功能。

（五）強(qiáng)化五項(xiàng)工作

1.切實(shí)加強(qiáng)教育信息化建設(shè)。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂的深度融合研究，一手抓建設(shè)，一手抓使用。推進(jìn)“教育云”工程，中小學(xué)?！叭▋善脚_(tái)”實(shí)現(xiàn)全覆蓋，為校園信息化提供有力保障。

2．切實(shí)加強(qiáng)校園安全穩(wěn)定工作。嚴(yán)格落實(shí)安全工作“黨政同責(zé)”“管業(yè)務(wù)必須管安全”的政策規(guī)定，切實(shí)加強(qiáng)安全工作。牢固樹(shù)立政治意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持全系統(tǒng)定期開(kāi)展安全穩(wěn)定排查分析制度，進(jìn)一步提高“人防物防技防” 建設(shè)水平，突出防溺水、防交通事故、防火災(zāi)宣傳教育，進(jìn)一步把中小學(xué)生交通安全工作落到實(shí)處，不斷夯實(shí)維護(hù)校園安全穩(wěn)定的工作基礎(chǔ)。

3.切實(shí)加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步提振“精、氣、神”，把作風(fēng)建設(shè)體現(xiàn)在攻堅(jiān)克難抓落實(shí)上，以一抓到底的狠勁、一以貫之的韌勁、一鼓作氣的拼勁，確保圓滿完成既定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

4.切實(shí)加強(qiáng)目標(biāo)責(zé)任制管理。各項(xiàng)工作堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制，明確時(shí)限，明確責(zé)任，實(shí)行路徑圖管理，掛圖式作戰(zhàn)，一月一匯總，一月一匯報(bào)，一月一通報(bào)。

5.切實(shí)加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作。推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)，建立健全責(zé)任區(qū)督學(xué)隨訪督導(dǎo)工作制度、督導(dǎo)檢查限期整改制度、責(zé)任區(qū)督學(xué)年度考核制度和責(zé)任區(qū)督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用機(jī)制，完善督政、督學(xué)、監(jiān)測(cè)三位一體的教育督導(dǎo)體系。

教育局提出的“12345”發(fā)展思路得到了、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，要求形成路線圖，制定時(shí)間表，一項(xiàng)一項(xiàng)抓好落實(shí)。通過(guò)改革創(chuàng)新勇破發(fā)展瓶頸，推進(jìn)教育工作重返xx縣市區(qū)第一方陣。

三、切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的機(jī)關(guān)形象和干部形象

去年以來(lái)，我們通過(guò)制定機(jī)關(guān)干部“五個(gè)一律”，完善內(nèi)部管理制度，定期召開(kāi)工作例會(huì)，加強(qiáng)請(qǐng)銷(xiāo)假和會(huì)議管理，嚴(yán)控“三公經(jīng)費(fèi)”等多種方式，機(jī)關(guān)作風(fēng)有了明顯的改善，絕大多數(shù)的同志都能以高度的政治責(zé)任感和飽滿的工作熱情，圍繞工作大局，積極主動(dòng)和富有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。但必須清醒地看到，面對(duì)科學(xué)發(fā)展與構(gòu)建和-諧教育的大背景，面對(duì)改革發(fā)展穩(wěn)定的新形勢(shì)，面對(duì)、政府的新要求和人民群眾的新期待，面對(duì)重拾社會(huì)信任、重塑教育輝煌的新使命，個(gè)別科室和機(jī)關(guān)干部，特別是少數(shù)機(jī)關(guān)干部身上，確實(shí)還存在著諸多不適應(yīng)、不符合、不合格的問(wèn)題。比較突出的有五種表現(xiàn)：

一是不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)。少數(shù)科室、干部工作思路不清，不善于研究分析自己?jiǎn)挝缓捅救说膬?yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，找不準(zhǔn)工作的重點(diǎn)和突破口，工作上沒(méi)有思路，抓不住要害，掌握不了工作的主動(dòng)權(quán)，滿足于守?cái)傋?、混日子，不求有功但求無(wú)過(guò)。

二是學(xué)風(fēng)不濃，玩風(fēng)較盛。有的機(jī)關(guān)干部滿足于一知半解、淺嘗輒止，心態(tài)浮躁、工作粗糙，搞工作無(wú)精打采，搞娛樂(lè)精氣神足；有的干部熱衷于上班時(shí)間上網(wǎng)炒股、玩游戲，下班時(shí)間吃吃喝喝、搞娛樂(lè)。

三是辦事拖沓，效率低下。有的機(jī)關(guān)干部精神不振作，精力不集中，工作沒(méi)激-情，觀念不創(chuàng)新；有的對(duì)教情民-意不了解，對(duì)基層情況不熟悉，對(duì)群眾反映的問(wèn)題，解決得不夠及時(shí)、不夠具體，下基層蜻蜓點(diǎn)水，抓工作浮光掠影，推推動(dòng)動(dòng)，不推不動(dòng)。

四是紀(jì)律淡化，作風(fēng)散漫。有的機(jī)關(guān)干部上班遲到早退、隨意外出，工作日中午飲酒；有的行為不雅，上班時(shí)間穿著短褲、腿翹在桌子上，把自己混同于一般老百姓；還有的占著位置不干事，當(dāng)著和尚不撞鐘，導(dǎo)致工作落實(shí)不下去，嚴(yán)格不起來(lái)，很多制度規(guī)章形同虛設(shè)。

五是不接地氣，頤指氣使。有的機(jī)關(guān)干部到基層調(diào)研、檢查走馬觀花，搞形式主義，上不知“黨組本意”，下不接“教師地氣”，所以工作“沒(méi)有底氣”，到基層指手劃腳，挑三揀四，引起強(qiáng)烈反感。

以上這些問(wèn)題雖然發(fā)生在機(jī)關(guān)和學(xué)校少數(shù)干部身上，但如果不堅(jiān)決糾正，任其蔓延，不僅會(huì)損害整個(gè)教育群體在人民群眾中的形象，更會(huì)嚴(yán)重影響和制約全市教育事業(yè)的健康、和-諧發(fā)展。

機(jī)關(guān)作風(fēng)的好壞，直接關(guān)系到黨和政府的形象，關(guān)系到教育局決策和部署的落實(shí)，關(guān)系到教育事業(yè)的健康發(fā)展。各學(xué)校、各單位、各科室要充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。為切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，我強(qiáng)調(diào)五點(diǎn)：

一是上班要守時(shí)。機(jī)關(guān)全體干部職工，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須嚴(yán)格遵守考勤管理規(guī)定，外出要報(bào)告，有事要請(qǐng)假，任何人都不得有特權(quán)。所有機(jī)關(guān)成員上班一律不能遲到，也不得提前下班，有特殊情況要履行請(qǐng)假手續(xù)。對(duì)不按規(guī)定違反工作紀(jì)律的人員，無(wú)論是誰(shuí)，都要進(jìn)行嚴(yán)肅的通報(bào)批評(píng)。

二是工作要守規(guī)。上班時(shí)間不得炒股、上網(wǎng)玩游戲等，下鄉(xiāng)、出差、外出辦事要提前做好工作交接和去向公示。局領(lǐng)導(dǎo)、科室負(fù)責(zé)人、學(xué)校班子成員在上班和特殊防護(hù)期間必須保持24小時(shí)通訊暢通，離開(kāi)xx必須向局長(zhǎng)請(qǐng)假。要堅(jiān)持工作日（或節(jié)假日值班）中餐不飲酒，晚餐不酗酒，酒后不駕車(chē)、酒后不誤事。

三是服務(wù)要到位。要提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，重申接待來(lái)訪人員實(shí)行首問(wèn)責(zé)任制，遇到問(wèn)題不得相互推諉，服務(wù)態(tài)度要好，不得辦事拖沓。對(duì)來(lái)局機(jī)關(guān)和學(xué)校辦事的群眾態(tài)度熱情、語(yǔ)言文明、主動(dòng)服務(wù)，不準(zhǔn)說(shuō)“我不管”、“不知道”等不負(fù)責(zé)任的話，在其位一定要謀其政。

四是“四風(fēng)”要根除。堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，大力開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，踐行公開(kāi)承諾，加強(qiáng)問(wèn)題整改。嚴(yán)格“三公經(jīng)費(fèi)”支出，對(duì)外接待就餐，原則上在內(nèi)部食堂安排工作餐。在會(huì)議管理上，要做到盡量精簡(jiǎn)會(huì)議，能夠發(fā)通知、打電話解決的就不要再開(kāi)會(huì)，能夠兩會(huì)合一的就不要再單獨(dú)開(kāi)會(huì)。

五是違規(guī)要追責(zé)。成立由辦公室、監(jiān)察科、督導(dǎo)室、電教站等部門(mén)負(fù)責(zé)人組成的機(jī)關(guān)作風(fēng)督查組，由班子成員輪流帶隊(duì)，對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)不定期、不定時(shí)進(jìn)行督查。要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度，堅(jiān)持明查與暗訪相結(jié)。開(kāi)學(xué)后，督查組將對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)錄像，公開(kāi)曝光，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，嚴(yán)肅處理。

我們要通過(guò)加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，提高執(zhí)行力、服務(wù)力，努力形成五種機(jī)關(guān)作風(fēng)：一是形成主動(dòng)服務(wù)的機(jī)關(guān)作風(fēng)，堅(jiān)決反對(duì)高高在上，漠視群眾疾苦，“門(mén)難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”的不良作風(fēng)；二是形成盡職盡責(zé)的機(jī)關(guān)作風(fēng)，堅(jiān)持反對(duì)混日子、敷衍塞責(zé)、不負(fù)責(zé)任的不良作風(fēng)；三是形成科學(xué)管理的機(jī)關(guān)作風(fēng)，堅(jiān)決反對(duì)管理混亂、責(zé)任不清、任務(wù)不明、組織不力的不良作風(fēng)；四是形成紀(jì)律嚴(yán)明的機(jī)關(guān)作風(fēng)，堅(jiān)決反對(duì)有令不行、有禁不止、濫用權(quán)力、以權(quán)謀私的不良作風(fēng)；五是形成奮發(fā)進(jìn)取的機(jī)關(guān)作風(fēng)，堅(jiān)決反對(duì)因循守舊、不思進(jìn)取、高枕無(wú)憂、自我感覺(jué)良好的不良作風(fēng)。

四、認(rèn)真做好秋季開(kāi)學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保正常教育教學(xué)秩序

前幾天，xx市教育局分別組織開(kāi)展了學(xué)校安全工作、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作專(zhuān)項(xiàng)檢查。馬上就要正式開(kāi)學(xué)了，各學(xué)校要迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，站在新起點(diǎn)，增添新舉措，扎實(shí)工作，奮力進(jìn)取，確保圓滿完成全年工作目標(biāo)任務(wù)，推動(dòng)教育事業(yè)不斷躍上新的臺(tái)階。

（一）全面做好秋季開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作。

新學(xué)期即將開(kāi)始，學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要提早謀劃、提前安排、認(rèn)真籌備、提前到位。

一是高度重視開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。8 月 30 日前務(wù)必完成桌凳維修、設(shè)備添置和課前到書(shū)等準(zhǔn)備工作，對(duì)教職員工作好工作安排，編制新課表，9 月1 日開(kāi)學(xué)務(wù)必按新課表上課。要抓好校園環(huán)境整治。各中小學(xué)要迅速組織人員清理校園內(nèi)的雜草、雜物，做好綠化、美化工作，精心布置迎接開(kāi)學(xué)的校園文化環(huán)境，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氛圍，讓學(xué)生、家長(zhǎng)走進(jìn)校園感受到全新的面貌。

二是大力加強(qiáng)平安校園建設(shè)。各學(xué)校要牢固樹(shù)立安全意識(shí)和底線思維，強(qiáng)化安全措施，抓小抓細(xì)抓實(shí)，確保師生平安。要全面排查校園安全隱患并及時(shí)整改。切實(shí)加強(qiáng)校車(chē)安全管理，會(huì)同有關(guān)部門(mén)依法查處使用拼裝車(chē)、報(bào)廢車(chē)、未取得校車(chē)使用許可車(chē)輛接送學(xué)生，以及未取得校車(chē)駕駛資格人員駕駛校車(chē)、超速、超員、不按許可路線行駛等違法行為。要突出抓好學(xué)生食堂工作，確保食品衛(wèi)生安全和伙食質(zhì)量，讓學(xué)生吃上放心、安全的營(yíng)養(yǎng)餐。要進(jìn)一步加強(qiáng)校園出入管理，落實(shí)人防、物防、技防措施，嚴(yán)防校外無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園滋事和干擾校園秩序。要將安全教育、生命教育作為開(kāi)學(xué)工作的重要內(nèi)容，組織開(kāi)展應(yīng)急演練活動(dòng)，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

三是扎實(shí)做好新生入學(xué)工作。及時(shí)掌握學(xué)生報(bào)到情況，認(rèn)真復(fù)核新生身份及報(bào)到資格，采集好學(xué)生基本信息，按規(guī)定為新生進(jìn)行電子學(xué)籍注冊(cè)，確保不漏一校一生、學(xué)籍信息準(zhǔn)確無(wú)誤。要建立完善特殊群體入學(xué)保障體系，狠抓各項(xiàng)資助幫扶政策的落實(shí)，暢通新生入學(xué)“綠色通道”，確保每一位新生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難、生活困難或?qū)W習(xí)困難而失學(xué)，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)并融入新的校園生活。

四是深入開(kāi)展入學(xué)教育活動(dòng)。要以新學(xué)年開(kāi)學(xué)為契機(jī)，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)五四和六一重要講話精神，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入開(kāi)展中國(guó)夢(mèng)宣傳教育活動(dòng)和“三愛(ài)”“三節(jié)”主題教育，加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，弘揚(yáng)和培育民族精神。要組織班主任精心上好“開(kāi)學(xué)第一課”、安排好開(kāi)學(xué)典禮和新生軍訓(xùn)、校情校史、校規(guī)校紀(jì)、文明禮儀、安全防范、心理輔導(dǎo)等教育活動(dòng)。持續(xù)開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”，努力建設(shè)節(jié)約型校園。要通過(guò)主題班會(huì)、黨團(tuán)活動(dòng)等形式，組織開(kāi)展暑期生活專(zhuān)題學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，暢談改革發(fā)展新變化，傳遞正能量，激發(fā)報(bào)國(guó)情。

五是從嚴(yán)規(guī)范教育收費(fèi)行為。教育收費(fèi)是個(gè)老話題，也是群眾一直關(guān)心的敏感問(wèn)題。我再次提醒大家，上級(jí)對(duì)教育亂收費(fèi)一直保持高壓態(tài)勢(shì)，任何人、任何學(xué)校在這個(gè)問(wèn)題上都不能心存僥幸，打“擦邊球”。要切實(shí)做好收費(fèi)政策、收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)“三公示”。學(xué)前教育、高中階段學(xué)校必須嚴(yán)格按物價(jià)部門(mén)審批的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。教材、教輔資料嚴(yán)格遵循“一科一輔”的原則。學(xué)生飲用奶、校服、保險(xiǎn)等商業(yè)服務(wù)性收費(fèi)，要在完全自愿的原則上由家長(zhǎng)自行購(gòu)買(mǎi)，即時(shí)發(fā)生即時(shí)收取，嚴(yán)禁與行政事業(yè)性收費(fèi)一并收取，嚴(yán)禁從中牟利，侵害學(xué)生利益。學(xué)生食堂經(jīng)營(yíng)堅(jiān)持公益性、非營(yíng)利的要求，確保學(xué)生伙食營(yíng)養(yǎng)和安全。

六是進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。各學(xué)校要按照8月22日財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)會(huì)的要求，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)經(jīng)法規(guī)，加強(qiáng)公用經(jīng)費(fèi)管理，嚴(yán)肅財(cái)務(wù)制度，保證學(xué)校資金安全有效運(yùn)行，使有限的教育公用經(jīng)費(fèi)使用發(fā)揮最大效益。嚴(yán)禁私設(shè)“小金庫(kù)”，一經(jīng)查實(shí)，將根據(jù)有關(guān)規(guī)定，追究相關(guān)人員的責(zé)任。

七是切實(shí)抓好計(jì)劃生育工作。雖然我們?cè)谟?jì)劃生育工作中下了一些功夫，想了一些辦法，落實(shí)了常規(guī)管理措施，但是，近兩年還是有計(jì)劃外生育現(xiàn)象，造成了負(fù)面影響。不可否認(rèn)，有的校長(zhǎng)只抓業(yè)務(wù)工作，不抓計(jì)劃生育，沒(méi)有真正把責(zé)任落實(shí)到位，對(duì)計(jì)劃外生育不能做到早發(fā)現(xiàn)、早制止；個(gè)別教職工對(duì)基本國(guó)策的認(rèn)識(shí)和優(yōu)生優(yōu)育的意識(shí)也在下降。我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，近幾年招聘的女教師多，教職工中育齡女教師多，給計(jì)劃生育工作帶來(lái)了很大難度；同時(shí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休息調(diào)整，在這方面容易出現(xiàn)一些苗頭性問(wèn)題。各學(xué)校要高度重視，切實(shí)增強(qiáng)做好計(jì)劃生育工作的責(zé)任感和緊迫感，堅(jiān)決貫徹“一個(gè)基本國(guó)策、一票否決、一個(gè)籠子管理”的舉措，緊盯孕情抓源頭，把握關(guān)鍵抓方法，重拳出擊抓打擊，嚴(yán)肅紀(jì)律抓責(zé)任，堅(jiān)決杜絕教育系統(tǒng)出現(xiàn)計(jì)劃外生育現(xiàn)象。

（二）全力做好迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收工作。

8月15日上午，xx市政府教育督導(dǎo)室召開(kāi)了2015年迎國(guó)檢、迎省檢的縣（市、區(qū)）工作會(huì)議，聽(tīng)取了各地工作進(jìn)展情況匯報(bào)，傳達(dá)了省政府教育督導(dǎo)室會(huì)議精神，提出了下一步工作要求。xx市和南漳縣、?？悼h三個(gè)縣市，被列為義務(wù)教育均衡發(fā)展迎省檢的縣市。省教育廳將在“十一”長(zhǎng)假后，利用4到5天時(shí)間，開(kāi)展實(shí)地督導(dǎo)檢查。

實(shí)地檢查采取“一看二查三座談”的方式，即查看28項(xiàng)c級(jí)指標(biāo)達(dá)到度；隨機(jī)抽查縣域內(nèi)8所左右義務(wù)教育學(xué)校及個(gè)別教學(xué)點(diǎn)；召開(kāi)人大代表（政協(xié)委員）座談會(huì)、校長(zhǎng)座談會(huì)、教師座談會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，并組織學(xué)生填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷。督導(dǎo)評(píng)估組在實(shí)地檢查過(guò)程中不聽(tīng)匯報(bào)、不現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分、不反饋意見(jiàn)，相比去年標(biāo)準(zhǔn)更高、要求更嚴(yán)。各學(xué)校要全體動(dòng)員、全力以赴、抓好落實(shí)。

對(duì)照省評(píng)估組的檢查細(xì)則和xx市教育局的要求，強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)整改，提升均衡水平。

一是堅(jiān)持以評(píng)促建，促進(jìn)學(xué)校提檔升級(jí)。要按照“?；尽⒈０踩?、保穩(wěn)定、保規(guī)范、促均衡”的原則，圍繞學(xué)校建設(shè)整體達(dá)標(biāo)、校容校貌整潔自然、校園內(nèi)外安全和-諧、師生員工精神飽滿，精心組織，周密安排，全面提高。

二是認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，全面開(kāi)展自查達(dá)標(biāo)?？h域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，是開(kāi)展國(guó)家認(rèn)定的前提。各校要認(rèn)真對(duì)照《湖北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》和《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案》，從辦學(xué)條件、均衡狀況、師資配備、政府投入、群眾滿意度等方面全面開(kāi)展自查，重點(diǎn)針對(duì)5個(gè)剛性指標(biāo)和15項(xiàng)辦學(xué)基本條件，按照“后10項(xiàng)必須全部達(dá)標(biāo)、前5項(xiàng)至少2項(xiàng)達(dá)標(biāo)”的要求，缺什么補(bǔ)什么，加大整改力度，把每一所義務(wù)教育學(xué)校都建設(shè)成合格學(xué)校。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦和學(xué)校要對(duì)照省評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)自查，重點(diǎn)是化解“超級(jí)大班”（秋季學(xué)期起始年級(jí)不得出現(xiàn)“超級(jí)大班”）、標(biāo)準(zhǔn)化食堂、寄宿制學(xué)校學(xué)生寢室洗浴、如廁、標(biāo)準(zhǔn)化課桌椅、音體美教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)冊(cè)數(shù)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等，極個(gè)別暫時(shí)沒(méi)有辦法的，要從發(fā)展規(guī)劃、措施步驟等方面在軟件上彌補(bǔ)到位，不得丟分。

三是圍繞文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。要從美化育人環(huán)境、優(yōu)化育人氛圍、強(qiáng)化育人功能的角度，本著“硬件軟件并舉、外延內(nèi)涵齊抓、共性特色并重”的宗旨，以校園文化建設(shè)為軸，努力打造文化品牌，提升辦學(xué)品位，特別是要幫扶農(nóng)村薄弱學(xué)校校園環(huán)境整治和文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

四是堅(jiān)持常規(guī)制度建設(shè)，確保檔案資料翔實(shí)。檔案資料要整理有序、條理清晰、真實(shí)可信、方便翻閱，力爭(zhēng)做到“五個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一使用檔案盒、統(tǒng)一制作檔案標(biāo)簽、統(tǒng)一制作檔案目錄、統(tǒng)一分類(lèi)、統(tǒng)一存放。特別是要認(rèn)真審查各類(lèi)報(bào)表數(shù)據(jù)，做到準(zhǔn)確齊全、相互印證、邏輯嚴(yán)密、合情合理，經(jīng)得起推敲。這項(xiàng)工作校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，出了問(wèn)題將從嚴(yán)問(wèn)責(zé)。局均衡辦和計(jì)財(cái)科要對(duì)各學(xué)校上報(bào)的數(shù)據(jù)進(jìn)一步嚴(yán)格審核，形成全市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的法定基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

2、從嚴(yán)要求，做好迎檢準(zhǔn)備。

去年，我省上報(bào)國(guó)家認(rèn)定的縣市區(qū)48個(gè)，因差異系數(shù)、辦學(xué)條件、“三個(gè)增長(zhǎng)”等原因，確定29個(gè)縣市區(qū)如期評(píng)估，留下19個(gè)繼續(xù)整改。今年，xx市上報(bào)國(guó)家認(rèn)定縣市區(qū)中，襄城區(qū)因差異系數(shù)不達(dá)標(biāo)未列入認(rèn)定范圍，教育部要求繼續(xù)整改，整改任務(wù)完成后再接受?chē)?guó)家評(píng)估。我們一定要高度重視，切不可存在僥幸過(guò)關(guān)的思想，要從三個(gè)方面認(rèn)真做好迎檢準(zhǔn)備工作。

一是組織要周密。這次督導(dǎo)評(píng)估涉及到的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校比較多，影響比較大，今年又是群眾路線教育活動(dòng)年，評(píng)估時(shí)間又恰逢中小學(xué)長(zhǎng)假開(kāi)學(xué)之際，所以一定要科學(xué)安排，統(tǒng)籌兼顧，精心組織，把迎評(píng)準(zhǔn)備工作做實(shí)做優(yōu)做充分。同時(shí)，要做好轄區(qū)教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定工作，確保不出安全責(zé)任事故，不出現(xiàn)無(wú)理纏紡、集體鬧訪等問(wèn)題，確保不因迎評(píng)影響正常的開(kāi)學(xué)工作。

二是資料要完整。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦和學(xué)校要對(duì)照評(píng)分細(xì)則的得分點(diǎn)再次逐項(xiàng)梳理，一定要保證資料內(nèi)容齊全、得分材料突出、佐證材料有力、裝檔成型規(guī)范、上下數(shù)據(jù)一致，要經(jīng)得起檢驗(yàn)和推敲，要確保軟件資料不丟分，要用檔案資料的規(guī)范整理，來(lái)體現(xiàn)我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和彌補(bǔ)硬件方面的相對(duì)不足。

三是宣傳要跟進(jìn)。均衡發(fā)展評(píng)估一個(gè)重要的方面，就是公眾滿意度的調(diào)查與測(cè)評(píng)，我們一定要加強(qiáng)對(duì)均衡發(fā)展的宣傳力度，充分利用廣播電視、宣傳欄、簡(jiǎn)報(bào)等各種形式，重點(diǎn)對(duì)國(guó)家的政策、黨政的重視、學(xué)校的管理、教育的變化、取得的成果等方面進(jìn)行宣傳報(bào)道，凝聚廣泛的社會(huì)共識(shí)，營(yíng)造尊師重教的氛圍，創(chuàng)設(shè)迎評(píng)工作的良好環(huán)境，形成全社會(huì)支持關(guān)心教育的強(qiáng)大合力。要充分利用開(kāi)學(xué)的機(jī)會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、公眾調(diào)查對(duì)象、“兩代表一委員”、政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員、社會(huì)知名人士等到學(xué)校參觀、座談，讓人民群眾真正了解教育、支持教育、理解教育，提升人民群眾的滿意度。

總之，各學(xué)校要進(jìn)一步規(guī)范、完善檔案和印證材料，集中時(shí)間、人力整治校園環(huán)境，大力開(kāi)展禮儀培訓(xùn)，落實(shí)校長(zhǎng)、專(zhuān)班人員“一口清”，積極做好群眾滿意度調(diào)查，深化校園文化特色，全面做好迎檢的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保順利通過(guò)省評(píng)估驗(yàn)收。

（三）精心組織好第30個(gè)教師節(jié)活動(dòng)。

今年9月10日是我國(guó)第30個(gè)教師節(jié)。做好今年教師節(jié)慶祝工作，對(duì)于弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造性，大力營(yíng)造尊師重教的濃厚社會(huì)氛圍，具有特殊而重要的意義。

、市政府將組織開(kāi)展走訪慰問(wèn)、慶祝表彰、文藝慶典等活動(dòng)，“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸”慶祝第30個(gè)教師節(jié)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦、市直各學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，組織形式多樣、豐富多彩、隆重簡(jiǎn)樸的慶?；顒?dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和榮譽(yù)感。要組織教師深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)重要講話精神，爭(zhēng)做踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的模范。引導(dǎo)教師開(kāi)展職業(yè)理想、職業(yè)精神和職業(yè)道德學(xué)習(xí)討論，克服職業(yè)倦怠，提高職業(yè)幸福感。要幫助教師切實(shí)解決實(shí)際困難，重點(diǎn)走訪慰問(wèn)農(nóng)村一線教師、貧困教師以及離退休教師。要以教師節(jié)為契機(jī)，著力推進(jìn)師德建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)“八不準(zhǔn)”要求。要大力宣傳全市教育系統(tǒng)模范教師和先進(jìn)工作者的優(yōu)秀事跡，營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的良好氛圍。

各位校長(zhǎng)、同志們，能成非常之業(yè)者，必須先成非常之事。在新學(xué)年開(kāi)始之際，讓我們一起立下非常之志，以非常之干勁、百倍之努力，共同推動(dòng)xx教育事業(yè)再上新臺(tái)階。

各位同志、各位校長(zhǎng)：

大家好，又到了新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)期，我要對(duì)暑期還在忙碌的校長(zhǎng)道一聲“你們辛苦了”，也要對(duì)加入我們戰(zhàn)隊(duì)的新校長(zhǎng)說(shuō)一聲“你們要努力，不要辜負(fù)黨組的希望”。不知道是不是自己年齡越來(lái)越大變得更嘮叨了，每年的開(kāi)學(xué)時(shí)期我總是想把我能想到的事情都一一的強(qiáng)調(diào)。做教育局長(zhǎng)五年，一直把自己放在一種壓力中，因?yàn)槲蚁嘈牛瑝毫褪莿?dòng)力。一直提醒自己要學(xué)習(xí)，要成長(zhǎng)，因?yàn)槲抑溃鳛榻逃龍F(tuán)隊(duì)的“領(lǐng)頭羊”，我除了用行政的手段對(duì)你們發(fā)號(hào)施令之外，我更需要在精神上給你們一些依賴(lài)，在你們感到特別辛苦的時(shí)候，遇到困難和阻礙的時(shí)候，努力拼搏但進(jìn)步不明顯的時(shí)候，我能站出來(lái)，給你們一些指點(diǎn)和幫助，讓你們成長(zhǎng)得更堅(jiān)韌。教育工作不是一蹴而就、立竿見(jiàn)影的工作，需要我們用耐心和毅力有智慧的沉淀。今年開(kāi)學(xué)，我想從“質(zhì)量、改革、擔(dān)當(dāng) ”三個(gè)方面和大家交流。

一、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線

1、目前全縣教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀。

經(jīng)過(guò)幾年的努力，我縣的教育教學(xué)質(zhì)量有了一些進(jìn)步。連續(xù)三年，我縣的高考成績(jī)年年有進(jìn)步。本科上線率按照兩位數(shù)增長(zhǎng)。尤其是今年，更是達(dá)到65.5%。今年的中考成績(jī)也突飛猛進(jìn)，錄取分?jǐn)?shù)線穩(wěn)居南邊四縣市第一，擺脫了全州落后的地位。另外通報(bào)一個(gè)情況，2011年我們送到恩高等外面高中的學(xué)生一本上線率很高，這充分說(shuō)明，我的考風(fēng)考紀(jì)是嚴(yán)格的，我們送出去的學(xué)生質(zhì)量是很好的。我們的民族實(shí)驗(yàn)中學(xué)被恩施高中授予優(yōu)秀生源地。全縣初中涌現(xiàn)了一批高質(zhì)量的學(xué)校。今天我在這里特別要說(shuō)一說(shuō)三個(gè)學(xué)校，高羅中學(xué)，椿木營(yíng)中學(xué)和椒園中學(xué)。作為我縣的農(nóng)村中學(xué)，高羅中學(xué)和椿木營(yíng)中學(xué)克服了師資力量不足，硬件條件艱苦等諸多不利因素，硬是靠校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)努力，靠學(xué)生的勤奮，在全縣取得了第一和第四的優(yōu)異成績(jī)。高羅中學(xué)的各科在全縣都處于優(yōu)勝地位。椿木營(yíng)一個(gè)小小的學(xué)校，能夠脫穎而出，難能可貴。椒園中學(xué)一直是我們?nèi)h教學(xué)的標(biāo)桿，他們自加壓力，放眼全州，依靠校長(zhǎng)的創(chuàng)新精神和全體老師不服輸?shù)挠職?，加上科學(xué)的備考和敬業(yè)精神，保持在較高的質(zhì)量水平上。在這里我還要提一提曉關(guān)中學(xué)，前幾年的情況大家也知道，在新的校委會(huì)和老師們的努力下，不氣餒，今年終于打了一個(gè)翻身仗。但是我們也應(yīng)該看到不足：全縣教育南北發(fā)展不平衡，部分學(xué)校質(zhì)量滑坡很快，小學(xué)教育質(zhì)量令人擔(dān)憂。

2、正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)升學(xué)質(zhì)量。

近幾年教育教學(xué)的實(shí)踐一再證明：學(xué)校要生存，必須要有良好的教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校要發(fā)展，仍需要良好的教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校要有知名度和良好的社會(huì)效應(yīng)，還是要有質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高已經(jīng)成為廣大人民群眾的客觀需求，同樣也是學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。我們的一中升學(xué)率高，我們的招生情況就會(huì)好一點(diǎn)，招生好一點(diǎn)，升學(xué)率就又高一點(diǎn)，如此才有一個(gè)良性的循環(huán)，所以我們現(xiàn)在在全縣大張旗鼓的講質(zhì)量，講成績(jī)，講課堂高效。州教育局的藍(lán)皮書(shū)最初出來(lái)的時(shí)候，我也有抵觸情緒，但是，當(dāng)我慢慢的深入其中，當(dāng)我們自己的教研室拿著一列列的數(shù)據(jù)出來(lái)的時(shí)候，我明白，數(shù)據(jù)就是一種說(shuō)服力，這些數(shù)據(jù)，就是我們對(duì)教學(xué)質(zhì)量的一種“監(jiān)控”，透過(guò)數(shù)據(jù)，我們可以看出很多東西，評(píng)價(jià)一所學(xué)校的管理，既要靠過(guò)程又要看結(jié)果，抓質(zhì)量，既要勤奮又要智慧。希望各個(gè)學(xué)校調(diào)動(dòng)一切積極因素，制定、落實(shí)各項(xiàng)措施，千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓質(zhì)量不動(dòng)搖，抓質(zhì)量不放松，以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展，以質(zhì)量求效益，學(xué)校的人力、財(cái)力和各種資源都要圍繞這一中心開(kāi)展工作。

3、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的育人質(zhì)量、生命質(zhì)量。

就教育本質(zhì)而言應(yīng)該是提高人的生命質(zhì)量，應(yīng)關(guān)注人的身體健康和心靈健康，以人為本就是以尊重人的生命為前提，然后通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，創(chuàng)造文明，以達(dá)到和-諧發(fā)展，共同進(jìn)步。我想我們的校長(zhǎng)從來(lái)不缺乏這方面的理論培訓(xùn)，真正落到每一所學(xué)校上，不知道我們的校長(zhǎng)有沒(méi)有思考這些問(wèn)題，你們不要總是抱怨因?yàn)橐タ荚嚦煽?jī)把學(xué)生的很多東西剝奪了，這次xx市一中有個(gè)高考最牛班，我并不僅僅欣賞這個(gè)班的平均成績(jī)有640多分，但我還欣賞他們的管理理念，他們的班主任說(shuō)，“一個(gè)真正優(yōu)秀的學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是在考場(chǎng)上做試卷的能力?！彼麄儼嘤泻芏唷斑_(dá)人”，比如，“魔方達(dá)人”，“閱讀達(dá)人”，“舞蹈達(dá)人”等等，即使在高考的最后關(guān)頭，他們班級(jí)仍然照常上體育課，音樂(lè)課，班級(jí)的學(xué)生不僅成績(jī)好，但更讓人欣喜的是那種生機(jī)勃勃、斗志昂揚(yáng)的激-情。同志們，學(xué)校由一個(gè)個(gè)鮮活的生命體組成，我們首先要懂得珍惜生命，要對(duì)生命成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。我們不但要關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量、生活質(zhì)量，還要關(guān)注每一位教師的工作質(zhì)量與生活質(zhì)量；不但要關(guān)注養(yǎng)成良好的習(xí)慣與科學(xué)的方法，還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多種平臺(tái)，著力給予教師和學(xué)生以自由成長(zhǎng)的時(shí)間與自由呼吸的空間。通過(guò)科學(xué)民-主的管理，扎實(shí)有效的實(shí)踐探索，智慧課堂、生命課堂的構(gòu)建，形成和-諧相處、和-諧合作、共同進(jìn)步的校園文化，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師樂(lè)教、家長(zhǎng)樂(lè)育，使學(xué)校成為全體師生和家長(zhǎng)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、共享成功、獲得進(jìn)步、快樂(lè)成長(zhǎng)的精神家園。

我一直認(rèn)為，教育只有真正關(guān)切到每一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體時(shí)，才是有溫度和光彩的。而這樣的溫度和光彩，不會(huì)在喊得山響的口號(hào)里，更不會(huì)在冰冷的分?jǐn)?shù)里，而是在每日每時(shí)所呼吸的空氣里。在這樣的空氣里，你能聆聽(tīng)到心靈的歡歌。

二、學(xué)校管理自我診斷、自我創(chuàng)新、自我變革是推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力

從中央到地方，都在講改革，我們教育也不例外，十八屆三中全會(huì)釋放了高考改革的信號(hào)，提出要“減少科目、不分文理科、外語(yǔ)等科目社會(huì)化考試一年多考”；“招考分離”；改革“一考定終身”這些等等，作為我們一線的教育人，要牢牢的把握教育發(fā)展趨勢(shì)，主動(dòng)適應(yīng)基礎(chǔ)教育的發(fā)展。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校，首先就是思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)。因此，校長(zhǎng)只有很好地實(shí)踐科學(xué)的教育理論，才能真正找準(zhǔn)學(xué)校管理的切入點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)型、業(yè)務(wù)型向思想型、研究型的轉(zhuǎn)變?！币郧斑@樣的會(huì)議，我也反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)校的改革，但我更多的是講課堂的改革，講教學(xué)的改革，講教研的改革，這兩年，我們很多學(xué)校在這些方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，我很欣慰。但這次，我想在教學(xué)教研改革的基礎(chǔ)上去談另外一點(diǎn)，校長(zhǎng)們要在學(xué)校管理自我診斷、自我創(chuàng)新上帶好隊(duì)伍。

1、自我診斷過(guò)程是真正變革和創(chuàng)新的過(guò)程。

可以說(shuō)，真正地“認(rèn)識(shí)變革”和“實(shí)施變革”會(huì)在自我診斷中發(fā)生。自我診斷過(guò)程是學(xué)校管理思想產(chǎn)生的過(guò)程。為了更好地推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，我們就要對(duì)學(xué)校發(fā)展的條件、優(yōu)勢(shì)、機(jī)遇做出判斷，從而確定學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)和策略，學(xué)校發(fā)展診斷就是這樣一個(gè)分析、判斷、明確發(fā)展思路的過(guò)程。學(xué)校管理自我診斷就是要靜下心來(lái)，查明“病因”，確定“治療”方案，改變薄弱現(xiàn)狀，確保學(xué)校健康發(fā)展。說(shuō)到自我診斷，其實(shí)我們很多學(xué)校很多校長(zhǎng)也做了這方面的工作，只是大家沒(méi)有做得那么全面而已，一所學(xué)校的自我診斷內(nèi)容應(yīng)該包括教學(xué)管理、辦學(xué)資源、隊(duì)伍狀況、文化建設(shè)、優(yōu)勢(shì)特色等等，它不是簡(jiǎn)單的校長(zhǎng)個(gè)人行為，是整個(gè)班子一起努力做的一件事情，是一種組織行為。自我診斷不僅僅是問(wèn)題診斷，還包括學(xué)校的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、資源等，校長(zhǎng)和班子成員通過(guò)自我診斷，就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)搶抓機(jī)遇，及時(shí)調(diào)整發(fā)展目標(biāo)，并領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校改變學(xué)校狀態(tài)。

2、自我診斷是教師提升教學(xué)水平的有效途徑。

荀子認(rèn)為教師是“天地君親師”，韓愈認(rèn)為教師“傳道、授業(yè)、解惑也?！毙抡n程下的教師應(yīng)該是“能說(shuō)、能做、還能研究創(chuàng)新”，教師所特有的價(jià)值觀和教育觀直接影響教師自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，直接影響學(xué)生的成長(zhǎng)。所以教師需要進(jìn)行自我反思，學(xué)會(huì)自我診斷。我有什么樣的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)？我精通所教的學(xué)科嗎？教學(xué)技能如何？了解所教學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)嗎？我了解幾家教育教學(xué)理論？我有個(gè)人的興趣和特長(zhǎng)嗎？作為教師，我的優(yōu)點(diǎn)是什么？我已經(jīng)獲得了哪些成就？未來(lái)，我有什么目標(biāo)？如何為學(xué)生做得更好？怎樣找到一個(gè)快樂(lè)工作和幸福生活的平衡點(diǎn)？這些都是教師自我診斷自我反思的內(nèi)容，一個(gè)快樂(lè)的幸福的教師肯定能感染他的學(xué)生快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)，一個(gè)陽(yáng)光的向上的教師也一定能引領(lǐng)他的學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取、積極向上。一個(gè)不斷自我反思、善于自我診斷的教師才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展，才能更好地勝任社會(huì)賦予的重任。

一所學(xué)校，有了管理上的自我診斷，自我反思，就會(huì)有自我創(chuàng)新，如果每所學(xué)校都能經(jīng)常進(jìn)行這樣的自我診斷，就能多方面的收集信息，校長(zhǎng)和他的班子就能綜合分析學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀，以及學(xué)?？衫玫馁Y源，多方利益相關(guān)者對(duì)學(xué)校發(fā)展的需求和期待，從而找到學(xué)校發(fā)展的突破口，明確學(xué)校的發(fā)展方向和目標(biāo)。我們校長(zhǎng)有空可以去看看，現(xiàn)在很多名校都把教學(xué)管理上的自我診斷當(dāng)做課題去研究，去實(shí)踐。

三、擔(dān)當(dāng)就是肩負(fù)校長(zhǎng)的使命

作為教育局層面來(lái)說(shuō)，我們要做的就是努力為校長(zhǎng)的工作創(chuàng)造良好的環(huán)境，但是，各位校長(zhǎng)，你們作為一個(gè)管理單元的負(fù)責(zé)人，必須敢于擔(dān)當(dāng)，肩負(fù)責(zé)任，其實(shí)，是不是一個(gè)好校長(zhǎng)，就是要看他的擔(dān)當(dāng)精神。

1、作為一名校長(zhǎng)的擔(dān)當(dāng)，首先是必須有用來(lái)?yè)?dān)當(dāng)?shù)馁Y本。包括自身修養(yǎng)與人格魅力，辦學(xué)思想與理念取向，當(dāng)然也包括人才觀。這一點(diǎn)，也是我這個(gè)局長(zhǎng)必須做到的，讓真正的人才政治上得名利，經(jīng)濟(jì)上得實(shí)惠。個(gè)人認(rèn)為，校長(zhǎng)其愛(ài)才惜才之心和“讓能者賢者占有優(yōu)勢(shì)資源”的用人觀即是一種對(duì)教育的擔(dān)當(dāng)?？鬃釉唬骸芭e直錯(cuò)諸枉,則-民服；舉枉錯(cuò)諸直,則-民不服。”同理，校長(zhǎng)的價(jià)值取向，決定著學(xué)校的整體氣象。學(xué)校文化不是冠冕堂皇的口頭文章，而是體現(xiàn)于每一樁細(xì)小的事件中，體現(xiàn)于校長(zhǎng)在具體的人和事中所持的態(tài)度以及何作何為。校長(zhǎng)在平時(shí)工作中，若能視人才為學(xué)校最為寶貴的財(cái)富，所贏得的不僅僅是這一位優(yōu)秀教師，而是一種良好的風(fēng)氣。對(duì)于學(xué)校，是留住了良才，對(duì)于其他教師而言，則是看到了賢能的重量，看到了什么才是真正重要和應(yīng)該努力追求的。

2、以前我強(qiáng)調(diào)校長(zhǎng)要成為學(xué)校教師中的首席，成為專(zhuān)業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者，成為課程的規(guī)劃者，成為教學(xué)改革的推進(jìn)者，成為學(xué)校和-諧文化的創(chuàng)始者。其實(shí)，我認(rèn)為好校長(zhǎng)還一定要具有獨(dú)立的聲音、獨(dú)立的思考和擔(dān)當(dāng)?shù)木?。?duì)于老師來(lái)說(shuō)，面前各種改革的思潮常常有不良的聲音，會(huì)干擾老師的獨(dú)立判斷，老師處于一種無(wú)緒的狀態(tài)，這時(shí)候校長(zhǎng)只有獨(dú)立思考、而且有擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢局环N對(duì)教育負(fù)責(zé)的態(tài)度，才能夠成就好的教育。“舍我其誰(shuí)”就是一種擔(dān)當(dāng)，我們有的老師無(wú)論別的學(xué)校老師收入多少，一直默默奉獻(xiàn)著自己的才華與智慧，這對(duì)于教育事業(yè)來(lái)說(shuō)，就是舍我其誰(shuí)；我們的行政人員看到一些同學(xué)有了不合規(guī)范的行為，無(wú)論別人怎么回避，自己出面管一管，這就是舍我其誰(shuí)；我們的同學(xué)看見(jiàn)有公物被損壞，不是漠然置之而是主動(dòng)向老師報(bào)告，這就是舍我其誰(shuí)；我們的師生在校園里看到掉到地上的紙片，不等責(zé)任班級(jí)的同學(xué)前來(lái)打掃，彎腰撿起來(lái)放到垃圾桶里，這就是舍我其誰(shuí)！作為一名校長(zhǎng)，我們更要有“舍我其誰(shuí)”的精神，舍我其誰(shuí)——我來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。不僅是對(duì)自己專(zhuān)業(yè)能力的一種自信，更是面對(duì)歷史責(zé)任、社會(huì)責(zé)任、教育挑戰(zhàn)所具有的一種魄力和勇氣，校長(zhǎng)要具有這樣強(qiáng)大的正能量，并且能夠在教師團(tuán)隊(duì)中充分釋放出來(lái)，影響教師，引領(lǐng)學(xué)校，才能積極踐行自己的教育理想。我希望在座的校長(zhǎng)和我一樣，面對(duì)學(xué)校教育改革發(fā)展深層次矛盾問(wèn)題要迎難而上、攻堅(jiān)克難，面對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù)要豁得出來(lái)、頂?shù)蒙先?，面?duì)各種歪風(fēng)邪氣要敢于較真、敢抓敢管。同樣，我們?cè)谝院蟮娜耸氯蚊庵?，也要讓那些有銳氣、勇作為、敢擔(dān)當(dāng)?shù)男ｉL(zhǎng)得到重用。

同志們，曾經(jīng)有人打過(guò)這么一個(gè)比方，整個(gè)教育系統(tǒng)就像一支足球隊(duì)：小學(xué)是后位，打基礎(chǔ)的；初中是中場(chǎng)，要視野開(kāi)闊，傳球準(zhǔn)確；高中是前鋒，臨門(mén)一腳，進(jìn)球才是硬道理；教育局是服務(wù)員、保障員、守門(mén)員，是大家的堅(jiān)強(qiáng)后盾。希望大家各就各位，責(zé)任和使命激勵(lì)著我們，困難和挑戰(zhàn)考驗(yàn)著我們，希望大家以強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，迅速進(jìn)入新學(xué)期的工作狀態(tài)，正式開(kāi)啟新學(xué)期的工作征程，努力營(yíng)造開(kāi)學(xué)工作新氣象，辦人民滿意的教育。

各位校長(zhǎng)、同志們：

暑期即將結(jié)束，新學(xué)期又將開(kāi)始。今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)2015年秋學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì)議，主要任務(wù)是總結(jié)上半年工作，安排部署下半年工作，確保完成2015年度各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

一、上半年工作

今年上半年，教育局緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作，以“125”工作思路為目標(biāo)，明確工作思路，強(qiáng)化措施落實(shí)，加大過(guò)程督查，突出重點(diǎn)工作，爭(zhēng)取重大項(xiàng)目，有效化解教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，形成了凝聚共識(shí)謀發(fā)展、團(tuán)結(jié)力量促改革的新局面，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)管理保質(zhì)量、教育工作惠民生的新突破，保持了教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、健康發(fā)展、快速發(fā)展的新態(tài)勢(shì)：

一是教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。2015年xx區(qū)高考錄取4523人，錄取率83.3%，比上年提高了1.7個(gè)百分點(diǎn)，連續(xù)六年位居固原市榜首，寧夏理科狀元落戶我區(qū)；中考平均成績(jī)517.6分，及格率78.5%，位列全市第一。

二是民生工程進(jìn)展順利。上半年已爭(zhēng)取到學(xué)前教育項(xiàng)目、初中薄弱校舍改造、生態(tài)移民工程等項(xiàng)目共10個(gè)，總資金1.43億元，涉及新建、續(xù)建中小學(xué)幼兒園60所，改造校舍面積10.2萬(wàn)平方米。其中：寨科九年制學(xué)校、張易中學(xué)教師周轉(zhuǎn)宿舍、四幼等續(xù)建工程已經(jīng)竣工，開(kāi)學(xué)即將投入使用；逸揮基金中學(xué)遷建項(xiàng)目、黃鐸堡小學(xué)等31鄉(xiāng)村學(xué)校安全飲水工程正在按計(jì)劃保質(zhì)保量的實(shí)施；金堡移民新村幼兒園等一批新建工程正在進(jìn)行主體施工?？偟膩?lái)說(shuō)，今年的建設(shè)工程時(shí)間過(guò)半、任務(wù)過(guò)半。

三是素質(zhì)教育全面推進(jìn)。把宣傳貫徹精神作為深化素質(zhì)教育的主旋律，通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展“道德大講堂”、“我的中國(guó)夢(mèng)”等主題教育活動(dòng)，堅(jiān)持把立德樹(shù)人融入學(xué)校教育教學(xué)之中，融入校園文化建設(shè)之中，融入師生日常行為之中。深入開(kāi)展體育藝術(shù)“二加一”工程、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，成功舉辦全區(qū)第七屆中學(xué)生籃球賽，首屆中學(xué)生、第二屆小學(xué)生乒乓球比賽、“唱響中國(guó)夢(mèng)，建設(shè)新xx”暨第九屆“小三手”比賽等系列活動(dòng)，進(jìn)一步豐富了校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

四是隊(duì)伍建設(shè)全面加強(qiáng)。以“學(xué)黨章，守紀(jì)律”集中教育、“三同六送六幫”、樹(shù)師德新風(fēng)，促質(zhì)量提升”等活動(dòng)為載體，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，初步形成了良性的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的培訓(xùn)方式，積極爭(zhēng)取“世界宣明會(huì)”支持，選派骨干教師、教研員56人次參加清華大學(xué)師資培訓(xùn)學(xué)院研討交流活動(dòng)，有力地提升了教師的教研能力；借助“連心工程”，充分發(fā)揮基地校作用，通過(guò)“小專(zhuān)題”研究、專(zhuān)家講座、送課下鄉(xiāng)等形式，開(kāi)展教研活動(dòng)14場(chǎng)次、送課280節(jié)次，培訓(xùn)校（園）長(zhǎng)220名、教師（含班主任）402名、特崗教師187名，舉辦全區(qū)特崗教師暨青年教師技能大賽，選派教師參加自治區(qū)第十一屆優(yōu)質(zhì)課大賽和學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽，增強(qiáng)了教師駕馭課堂的水平，有力地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，為提升教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)；爭(zhēng)取國(guó)家和地方特崗教師165名、國(guó)家免費(fèi)師范畢業(yè)生21名，為教師隊(duì)伍補(bǔ)充了新生力量，優(yōu)化了教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。今年教師節(jié)期間，區(qū)委、政府將拿出近120萬(wàn)元表彰教育教學(xué)先進(jìn)集體19個(gè)、個(gè)人182名，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師扎根山區(qū)、奉獻(xiàn)教育的熱情。

五是惠民政策得到落實(shí)。2015年春季，全區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校共落實(shí)“三免一補(bǔ)”資金4353萬(wàn)元，其中：公用經(jīng)費(fèi)3059萬(wàn)元，教材304萬(wàn)元，教輔資料120萬(wàn)元，一補(bǔ)資金870萬(wàn)元，惠及義務(wù)教育階段學(xué)生6.3萬(wàn)人。農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃涉及我區(qū)學(xué)校178所，惠及學(xué)生29807人（小學(xué)生23213人，初中生6594人）。完善了包括從學(xué)前教育到職業(yè)教育在內(nèi)的貧困家庭學(xué)生救助體系，建立健全了貧困學(xué)生臺(tái)賬，通過(guò)政府資助、社會(huì)捐助、結(jié)對(duì)幫扶等辦法多渠道開(kāi)展困難學(xué)生救助工作，通過(guò)燕寶基金等項(xiàng)目爭(zhēng)取助學(xué)金696.6萬(wàn)元，確保了高中家庭困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了中職學(xué)生和xx區(qū)籍考上二本以上大學(xué)生新生資助全覆蓋；認(rèn)真落實(shí)國(guó)家生源地貸款工作，受理并簽訂合同5000余人。

教育是一項(xiàng)民生工程，是一項(xiàng)周期性長(zhǎng)規(guī)律才能顯現(xiàn)的工程，也是關(guān)乎千家萬(wàn)戶的系統(tǒng)工程。作為教育工作者，一串串喜人的數(shù)字見(jiàn)證著我們艱辛的努力，是在原有的基礎(chǔ)上我們工作的拓展和推進(jìn)，是在全體教育工作者夜以繼日的辛勤勞動(dòng)得到的結(jié)果，也得益于各級(jí)黨委、政府關(guān)心支持，面對(duì)改革發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)，面對(duì)黨和政府的要求，老百姓的企盼，我們沒(méi)有理由自滿和懈怠，必須在每個(gè)新的開(kāi)始回顧和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，著力解決發(fā)展中的困難和老百姓關(guān)心的突出問(wèn)題，查找工作中的薄弱環(huán)節(jié)，真正撲下身子，想教育、思教育、抓教育從一件件小事抓起，點(diǎn)滴成河，推動(dòng)xx教育可持續(xù)發(fā)展。

我們應(yīng)該看到，教育工作還不是百花齊放，還有突出的一些矛盾和問(wèn)題:一是城市教育發(fā)展還不均衡，而且差距仍在拉大，從硬件看城鄉(xiāng)辦學(xué)條件配置基本均衡，但軟件差距逐步拉大，老百姓對(duì)孩子留在農(nóng)村讀書(shū)已不放心，千方百計(jì)找門(mén)路轉(zhuǎn)入城區(qū)讀書(shū)，造成城市學(xué)校“大班額”、擇校等問(wèn)題不能徹底解決;二是教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性問(wèn)題仍然存在，農(nóng)村小學(xué)教師老齡化現(xiàn)象比較嚴(yán)重，特別是近幾年教師職業(yè)倦怠情緒逐漸顯現(xiàn)，安于現(xiàn)狀、不思上進(jìn)的思想情緒比較普遍。城區(qū)中小學(xué)教師在利益驅(qū)動(dòng)下的亂辦班、指定學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔材料之風(fēng)屢禁不止，且有蔓延之勢(shì)，廣大老百姓對(duì)此深?lèi)和唇^，這不僅有損教育形象，更有損教師這一高尚職業(yè)。三是教育管理規(guī)范化、精細(xì)化程度還不高，經(jīng)過(guò)十多年的努力，城區(qū)中小學(xué)教育管理制度已經(jīng)建立起來(lái)，但在管理中隨意性仍然較大，不能?chē)?yán)格按制度管理、激勵(lì)、約束，制度只是寫(xiě)在紙上，裝在檔案盒中。四是特色辦學(xué)思路不明確，沒(méi)有具體可操作的方案，把特色辦學(xué)與文體混淆一體，從而導(dǎo)致創(chuàng)建特色學(xué)校提出近3年，還沒(méi)有一所真正意義上可供借鑒的特色學(xué)校示范點(diǎn)。五是校長(zhǎng)和教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、全面性和可持續(xù)性還不夠，不要說(shuō)樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的思想，就連平常的時(shí)事政策、教育教學(xué)法規(guī)、自身可需專(zhuān)業(yè)知識(shí)也是敷衍塞責(zé)，這勢(shì)必影響教育管理，教育質(zhì)量的提升。

成績(jī)鼓舞士氣，差距催生動(dòng)力。我們必須辯證看待目前的教育形勢(shì)，正視面臨的困難與矛盾，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展教育事業(yè)的緊迫感和責(zé)任感，緊盯問(wèn)題不回避，面對(duì)問(wèn)題不退縮，一件一件疏理，一條一條分析，切實(shí)制定可行的辦法，沉下身子，靜下心來(lái)，對(duì)癥下藥，有效應(yīng)對(duì)，強(qiáng)化措施，認(rèn)真解決。

二、下半年工作

下半年，我們繼續(xù)圍繞區(qū)委、政府確定的發(fā)展目標(biāo)，務(wù)實(shí)苦干，開(kāi)拓奮進(jìn)，努力抓好“125”工作思路的落實(shí)，確保圓滿完成全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，促進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。為此，要著力抓好以下工作：

一要切實(shí)加強(qiáng)校園安全工作。各學(xué)校要切實(shí)把學(xué)校安全工作擺在突出位置，嚴(yán)格管理，落實(shí)責(zé)任，確保各項(xiàng)安全工作落到實(shí)處。今年暑期全國(guó)發(fā)生了幾起青少年溺水事故，交通事故更是時(shí)有發(fā)生。請(qǐng)各校開(kāi)學(xué)前再做一次校園安

教育工作會(huì)議講話稿篇十六

尊敬的省長(zhǎng)，同志們：

這次會(huì)議雖然是每年的例會(huì)，卻是省教育廳一年中召開(kāi)的最重要的一次會(huì)議。省政府對(duì)這次會(huì)議也高度重視。會(huì)前，副省長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)聽(tīng)取匯報(bào)，研究今年的重點(diǎn)改革任務(wù)。今天又親自參加會(huì)議，等一會(huì)兒還要作重要講話。希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)。下面我先講幾點(diǎn)意見(jiàn)，供同志們參考。

20xx年，全省教育戰(zhàn)線的同志們?cè)趯W(xué)習(xí)精神和一系列重要講話的過(guò)程中統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識(shí)，在省委省政府堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞?；?、提質(zhì)量、強(qiáng)規(guī)范、促公平，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，圓滿完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，在推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè)上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：

(一)改革思路更加明確。研究制定了《省教育廳關(guān)于20xx年深化教育領(lǐng)域綜合改革的實(shí)施意見(jiàn)》，做好改革的頂層設(shè)計(jì)，明確全年的重點(diǎn)任務(wù)?；A(chǔ)教育主要是“扶貧、扶弱”，多做“雪中送炭”的事;職業(yè)教育主要是“扶優(yōu)、扶需”，強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)和就業(yè)導(dǎo)向;高等教育主要是“扶強(qiáng)、扶特”，突出內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升;特殊教育主要是“特教特辦、重點(diǎn)扶持”，用特殊的政策和方式加快發(fā)展?！罢n內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)榮獲第三屆教育改革創(chuàng)新最高獎(jiǎng)“特別獎(jiǎng)”。各地也大膽改革探索，有一批制度建設(shè)獲得xx省地方教育制度創(chuàng)新獎(jiǎng)。

(二)教育公平持續(xù)推進(jìn)。圓滿完成學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，改擴(kuò)建幼兒園670所，基本實(shí)現(xiàn)一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一所公辦幼兒園的目標(biāo)。完成了全省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃編制與審核工作，恢復(fù)教學(xué)點(diǎn)400多個(gè)。全省首批29個(gè)縣(市、區(qū))通過(guò)教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估認(rèn)定，數(shù)量居全國(guó)第三、中部第一;31個(gè)縣(市、區(qū))通過(guò)省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估，15個(gè)示范縣受到省政府表彰。安排2.1億元，對(duì)接收農(nóng)民工子女的城市義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)補(bǔ)。將優(yōu)質(zhì)高中招生計(jì)劃的70%均衡分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校，緩解擇校熱。首次實(shí)施異地高考，219名考生在參加高考。對(duì)殘疾考生實(shí)行“一對(duì)一”跟蹤服務(wù)，上線的172名殘疾考生全部圓了大學(xué)夢(mèng)。

(三)教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。德育工作的針對(duì)性和有效性進(jìn)一步增強(qiáng)，“中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)、開(kāi)學(xué)第一課等德育形式豐富多彩。為全省農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)配齊班班通設(shè)備，幫助學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)好課程。推進(jìn)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革，開(kāi)展高效課堂、陽(yáng)光減負(fù)試點(diǎn)?！按蠹页?、大家跳”活動(dòng)進(jìn)入普及化和常態(tài)化。省級(jí)示范高中“終身制”逐步打破，103所省級(jí)示范高中完成市(州)級(jí)復(fù)核程序?！凹寄芨呖肌钡囊?guī)模和覆蓋范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，高中階段統(tǒng)一招生平臺(tái)的作用開(kāi)始顯現(xiàn)，普職開(kāi)始回升。中職學(xué)校辦學(xué)活力進(jìn)一步激發(fā)，14所學(xué)校成為國(guó)家級(jí)示范學(xué)校。

(四)保障能力不斷增強(qiáng)。農(nóng)村小學(xué)、初中生均公用經(jīng)費(fèi)分別提高到560元、760元，示范高中和一般高中學(xué)費(fèi)分別上調(diào)至675元和470元。統(tǒng)籌項(xiàng)目建設(shè)資金近30億元，持續(xù)改善貧困地區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件。在全國(guó)率先建立了“農(nóng)村骨干教師補(bǔ)助制度”，首批3.5萬(wàn)名教師受益。招錄新機(jī)制教師7549名，到農(nóng)村中小學(xué)任教。省政府列入“十件實(shí)事”的建成農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房6426套。武漢市楊小玲老師獲“全國(guó)道德模范”、“全國(guó)教書(shū)育人楷模”、“全國(guó)師德標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)，xx教師隊(duì)伍群星現(xiàn)象進(jìn)一步彰顯。認(rèn)真貫徹落實(shí)省政府加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全和預(yù)防青少年兒童溺水兩個(gè)重要文件，開(kāi)展“平安校園”建設(shè)，中小學(xué)安全事故大幅減低。

(五)教育形象整體提升。在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，教育廳黨組提出了三個(gè)“只要”：只要是有利于全省教育事業(yè)發(fā)展的事，只要是基層教育部門(mén)、學(xué)校有需求的事，只要是我們了解到的基層有需求的事，都要在依法依規(guī)的前提下，想方設(shè)法、積極去辦，而且要主動(dòng)服務(wù)，敢于擔(dān)當(dāng)。在全省率先出臺(tái)了五項(xiàng)承諾和六條禁令。先后8次參加媒體問(wèn)政、政風(fēng)行風(fēng)熱線、“市民有約”等活動(dòng)，直面問(wèn)題，督辦落實(shí)。經(jīng)過(guò)全省教育戰(zhàn)線的共同努力，兌現(xiàn)了“三個(gè)決不”承諾：沒(méi)有一個(gè)中小學(xué)生在d級(jí)危房上課，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生自帶課桌椅上學(xué)，沒(méi)有一個(gè)孩子因家庭貧困而失學(xué)。省教育廳的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)受到中央督導(dǎo)組、省督導(dǎo)組的充分肯定，在全省大會(huì)上作了典型發(fā)言。省教育廳被評(píng)為20xx年度民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)優(yōu)秀單位。省招辦被省評(píng)為“人民滿意的公務(wù)員集體”。在教育部的信訪總量下降了77.1%，受到教育部通報(bào)肯定。

回首20xx年，總的感覺(jué)是：困難比預(yù)料的多，成績(jī)比預(yù)想的好。一年來(lái)，我們加強(qiáng)對(duì)形勢(shì)的研判，重視并回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，注重輿論引導(dǎo)，成功處置和化解了一些突發(fā)事件，解決了一些群眾長(zhǎng)期關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，總體上保持全省教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定，為服務(wù)全省大局做出了貢獻(xiàn)。廣大教育工作者，特別是在座各位克難奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)拼搏、改革創(chuàng)新，做了大量工作，付出了艱辛和努力。在此，我代表教育廳黨組，向各市縣教育行政部門(mén)的同志們，向關(guān)心支持教育事業(yè)的社會(huì)各界表示衷心的感謝!

二、關(guān)于當(dāng)前教育改革發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

當(dāng)前，教育發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。我們要抓住機(jī)遇，直面挑戰(zhàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)教育改革發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，推動(dòng)我省教育事業(yè)在新的起點(diǎn)上取得更大的發(fā)展。

(一)要搶抓發(fā)展機(jī)遇。以來(lái)，黨中央、國(guó)務(wù)院把教育工作擺在更加突出的位置，省委、省政府不斷出臺(tái)政策關(guān)心支持教育發(fā)展。我們既面臨著一些長(zhǎng)期起作用的大機(jī)遇，也面臨著一些具體實(shí)在的新機(jī)遇。我們要深刻認(rèn)識(shí)機(jī)遇、把握機(jī)遇、用好機(jī)遇，努力把發(fā)展機(jī)遇轉(zhuǎn)化為發(fā)展成果。

一是改革釋放紅利的機(jī)遇。鴻忠書(shū)記指出：全面深化改革是我們面臨的重大發(fā)展機(jī)遇，是我們要收獲的巨大紅利。最近，我省出臺(tái)了高?？萍汲晒D(zhuǎn)化“新十條”，制定了支持民辦高等教育發(fā)展“一平等、四自主”政策，社會(huì)反響很好。應(yīng)該說(shuō)，教育體制創(chuàng)新的速度、思想觀念解放的程度與中央和省委要求相比，與沿海發(fā)達(dá)地區(qū)相比，還有很大的潛力和空間。當(dāng)前，新一輪改革窗口已經(jīng)開(kāi)啟，改革的紅利就是發(fā)展的活力，這是教育工作的“新起跑線”。我們要通過(guò)體制機(jī)制創(chuàng)新，敢于先行先試，不斷釋放人才優(yōu)勢(shì)和管理優(yōu)勢(shì)，收獲更多紅利。

二是國(guó)家政策調(diào)整的機(jī)遇。新一屆中央政府強(qiáng)力推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán)、擴(kuò)大一般性轉(zhuǎn)移支付、加大向中西部地區(qū)政策傾斜支持力度。這三項(xiàng)政策調(diào)整，將進(jìn)一步擴(kuò)大省級(jí)政府和市、縣政府的統(tǒng)籌權(quán)，影響深遠(yuǎn)。我們要繼續(xù)做好中央取消和下放行政審批項(xiàng)目的承接和實(shí)施工作，加快建立省級(jí)統(tǒng)籌新機(jī)制;適應(yīng)擴(kuò)大一般性性轉(zhuǎn)移支付的方式，加快建立市、縣統(tǒng)籌新機(jī)制;利用好中央對(duì)中西部地區(qū)的傾斜政策，加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)更高水平的均衡發(fā)展。

三是轉(zhuǎn)型發(fā)展的機(jī)遇。當(dāng)前，我省正在加快實(shí)施“建成支點(diǎn)、走在前列”戰(zhàn)略，這將為我省教育發(fā)展提供新機(jī)遇。經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平穩(wěn)居全國(guó)第一方陣，20xx年財(cái)政收入突破20xx億元，落實(shí)財(cái)政對(duì)教育的“第一投入”有了更加雄厚的財(cái)力保障，教育系統(tǒng)將更有條件辦成一些大事好事、解決一些難事;新型城鎮(zhèn)化將推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推動(dòng)農(nóng)村學(xué)校和城市學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的均衡;省委提出要念好民生“八字經(jīng)”，發(fā)展民生gdp，倒逼教育領(lǐng)域要提質(zhì)量、促公平、增活力，將教育領(lǐng)域綜合改革不斷推向深入。

(二)要敢于面對(duì)挑戰(zhàn)。我省教育發(fā)展雖然面臨重大發(fā)展機(jī)遇，取得了重大成就，但對(duì)照推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的要求，還面臨著轉(zhuǎn)型發(fā)展的巨大挑戰(zhàn)。我們必須保持清醒頭腦，予以足夠重視。

一是轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的挑戰(zhàn)。教育工作要適應(yīng)新形勢(shì)、新要求，加快從外延式發(fā)展向內(nèi)涵式轉(zhuǎn)變。目前，在城鄉(xiāng)資源配置上表現(xiàn)的比較突出。比如，一些地方城鄉(xiāng)、校際差距較大，個(gè)別地方撤點(diǎn)并校太急太快，導(dǎo)致偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生出現(xiàn)新的上學(xué)遠(yuǎn)、上學(xué)貴問(wèn)題;一些地方城區(qū)優(yōu)質(zhì)資源集中，擇校熱、擇班熱的現(xiàn)象還比較突出，不能滿足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的需求。

二是提高培養(yǎng)水平的挑戰(zhàn)。教育所培養(yǎng)的人才，歸根到底要接受社會(huì)的挑選和檢驗(yàn)。省領(lǐng)導(dǎo)多次指出，我省創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的能力與科教大省的地位很不相稱(chēng)，說(shuō)明我省教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)合不夠緊密，人才培養(yǎng)與市場(chǎng)和就業(yè)需求脫節(jié)的現(xiàn)象還比較明顯。反映在基礎(chǔ)教育，主要表現(xiàn)在：立德樹(shù)人的根本任務(wù)落實(shí)的不夠，重智育、輕德育，重分?jǐn)?shù)、輕能力的現(xiàn)象大量存在，學(xué)生社會(huì)責(zé)任感缺失、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、實(shí)踐能力偏弱的問(wèn)題依然突出;反映在職業(yè)教育，主要表現(xiàn)在學(xué)校吸引力不強(qiáng)，辦學(xué)條件不足，現(xiàn)代職業(yè)教育體系不完整，畢業(yè)生還不能完全適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要。

三是提升治理能力的挑戰(zhàn)。深化教育領(lǐng)域綜合改革，需要我們加快推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，構(gòu)建多元參與的現(xiàn)代教育治理體系，發(fā)揮每所學(xué)校、每名老師和社會(huì)各界辦教育的積極性。在理念上，還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)由辦教育向管教育、由微觀管理向宏觀管理、由直接管理向間接管理、由教育管理向教育治理的轉(zhuǎn)變。在方式上，習(xí)慣于用文件管學(xué)校、用分?jǐn)?shù)管學(xué)生、用升學(xué)率管教師，還不善于運(yùn)用推動(dòng)立法、制定標(biāo)準(zhǔn)、公開(kāi)信息、社會(huì)監(jiān)管等方式進(jìn)行綜合治理。政府責(zé)任不到位和包攬過(guò)多并存,該管的沒(méi)有管到位,該放的沒(méi)有真正放下去,市場(chǎng)機(jī)制、社會(huì)組織和民間資本的作用發(fā)揮得還不夠。

(三)要把握主攻方向。當(dāng)前，教育改革進(jìn)入“深水區(qū)”、“攻堅(jiān)期”，指出：好吃的肉都吃掉了,剩下的都是難啃的硬骨頭。我們要圍繞加快推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，系統(tǒng)謀劃，做好改革頂層設(shè)計(jì)工作，抓住重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，集中力量進(jìn)行重點(diǎn)突破。

一要牢牢抓住“立德樹(shù)人”這個(gè)根本任務(wù)。當(dāng)前的關(guān)鍵，是要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國(guó)民教育全過(guò)程，細(xì)化、實(shí)化、具體化，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的核心素養(yǎng)和學(xué)業(yè)質(zhì)量。要重點(diǎn)推進(jìn)考試招生制度改革，建立有利于選拔社會(huì)需要的各類(lèi)合格和優(yōu)秀人才的體制機(jī)制。加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、加強(qiáng)體育藝術(shù)教育，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，扭轉(zhuǎn)應(yīng)試教育傾向。

二要緊緊圍繞“提高質(zhì)量”和“促進(jìn)公平”這兩個(gè)核心。基礎(chǔ)教育要深化教育觀念、課程內(nèi)容和教學(xué)方法等改革，加快實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，促進(jìn)人人成才。職業(yè)教育要建立起適應(yīng)需要、有機(jī)銜接、多元立交、具有特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供高素質(zhì)的勞動(dòng)者和技能型人才。在促進(jìn)公平上，要多想辦法、多做實(shí)事，優(yōu)化資源配置，努力?；尽⒍档拙€、促公平。

三要大力推進(jìn)管、辦、評(píng)三者分離改革。要加強(qiáng)政府教育督導(dǎo)，委托社會(huì)組織開(kāi)展教育評(píng)估監(jiān)測(cè)，積極推進(jìn)中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，形成“政府管教育、學(xué)校辦教育、社會(huì)評(píng)教育”的格局。要?jiǎng)?chuàng)新管理體制和運(yùn)行機(jī)制，推行簡(jiǎn)政放權(quán)，鼓勵(lì)社會(huì)力量辦學(xué)，增強(qiáng)教育發(fā)展活力。

三、關(guān)于20xx年改革任務(wù)和重點(diǎn)工作。

今年是全面貫徹落實(shí)黨的xx屆三中全會(huì)精神的第一年，全省教育工作總的要求是：把深化改革作為根本動(dòng)力，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，著力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，著力提高質(zhì)量效益，著力促進(jìn)公平公正，著力維護(hù)和諧穩(wěn)定，著力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加快推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。下面，我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)幾項(xiàng)改革任務(wù)：

(一)推進(jìn)人才培養(yǎng)方式改革，把立德樹(shù)人的根本任務(wù)貫徹始終。按照xx屆三中全會(huì)和省委十屆四次全會(huì)要求，圍繞立德樹(shù)人重點(diǎn)抓好以下三項(xiàng)工作。

一是要積極穩(wěn)妥推進(jìn)考試招生制度改革。這項(xiàng)工作是“牛鼻子”，是重中之重，難中之難，牽一發(fā)而動(dòng)全身，既要積極又要穩(wěn)妥。按照教育部的統(tǒng)一部署，省里今年要出臺(tái)改革總體方案，啟動(dòng)高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，出臺(tái)小升初就近入學(xué)實(shí)施意見(jiàn)，完善全省統(tǒng)一的小升初招生管理平臺(tái)，改進(jìn)基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)制度。各市縣要盡快建立起適應(yīng)高考改革的課程實(shí)施和評(píng)價(jià)體系;推進(jìn)高中階段招生考試制度改革，優(yōu)質(zhì)高中招生計(jì)劃分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例要達(dá)到80%;積極探索學(xué)區(qū)制、九年一貫對(duì)口招生等免試就近入學(xué)的多種實(shí)現(xiàn)形式，嚴(yán)禁將各種等級(jí)考試和競(jìng)賽成績(jī)作為入學(xué)和升學(xué)的依據(jù)。

二是要切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。近日，中央公布了社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容，召開(kāi)了全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會(huì)議。我們要貫徹落實(shí)中央精神，完善培育和踐行核心價(jià)值觀融入國(guó)民教育全過(guò)程的制度設(shè)計(jì)，創(chuàng)造和形成“三熱愛(ài)”教育與誠(chéng)信教育的有效形式、長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德建設(shè)。要突出友善、孝敬、誠(chéng)信等中華傳統(tǒng)美德教育，推動(dòng)一校一特色的校園文化建設(shè)。要完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，形成各部門(mén)、各方面攜手育人的良好局面。

三是要提升學(xué)生體質(zhì)健康和藝術(shù)素養(yǎng)。全面實(shí)施“學(xué)校體育三年行動(dòng)計(jì)劃”，建立學(xué)校體育工作年度報(bào)告和學(xué)生體質(zhì)健康狀況公示制度，推進(jìn)中小學(xué)體育場(chǎng)館和教師隊(duì)伍建設(shè)。各地、各學(xué)校要廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育鍛煉。根據(jù)地域條件，在有條件的學(xué)校開(kāi)展游泳基本技能培訓(xùn)。要實(shí)施好我省義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)健康體檢制度，把好事辦好。要?jiǎng)?chuàng)新藝術(shù)教育方式，普及“大家唱大家跳”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在校期間參加一兩項(xiàng)藝術(shù)教育活動(dòng)、培養(yǎng)一兩項(xiàng)藝術(shù)愛(ài)好。在這里，我還要特別強(qiáng)調(diào)一下學(xué)生安全工作。要以對(duì)生命強(qiáng)烈的敬畏感，對(duì)人民高度的責(zé)任心，切實(shí)抓好學(xué)校安全穩(wěn)定工作。今年秋季開(kāi)始，全省中小學(xué)要統(tǒng)一開(kāi)設(shè)生命安全教育、心理健康教育課程，各地一定要切實(shí)落實(shí)。同時(shí)，各地要切實(shí)履行突發(fā)事件信息報(bào)送責(zé)任，學(xué)生非正常死亡信息，一定在上報(bào)地方政府的同時(shí)上報(bào)省教育廳。

(二)推進(jìn)教育資源配置方式改革，大力促進(jìn)教育公平。按照中央“社會(huì)政策要托底”的要求，科學(xué)合理配置教育資源，繼續(xù)“三個(gè)決不讓”承諾，決不讓一個(gè)孩子在d級(jí)危房上課、決不讓一個(gè)孩子自帶課桌椅上學(xué)、決不讓一個(gè)孩子因家庭困難失學(xué)，實(shí)行“三個(gè)傾斜”，即資源、資金、項(xiàng)目向邊遠(yuǎn)、貧困、農(nóng)村地區(qū)傾斜，做到“四個(gè)基本保證”，保證基本安全需要、基本教學(xué)需要、基本生活需要、基本教育需要，讓教育發(fā)展成果更多更公平地惠及全省人民群眾。重點(diǎn)抓好以下四項(xiàng)重點(diǎn)工作：

一是繼續(xù)改善貧困地區(qū)辦學(xué)條件。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部等3部委《全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件的意見(jiàn)》。省政府已經(jīng)將“新(改、擴(kuò))建500所農(nóng)村義務(wù)教育階段寄宿制學(xué)校食堂,解決500所寄宿制學(xué)校學(xué)生的飲水、洗浴問(wèn)題”作為今年為民辦好的實(shí)事之一。省里還將清理和整合各類(lèi)項(xiàng)目資金，加大省級(jí)統(tǒng)籌力度，將資金重點(diǎn)投向貧困地區(qū)、民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)山區(qū)以及其他貧困農(nóng)村地區(qū)。各市、縣教育行政部門(mén)要在當(dāng)?shù)卣念I(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)與發(fā)展改革和財(cái)政部門(mén)的溝通協(xié)調(diào)，各負(fù)其責(zé)、形成合力，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

二是以教育信息化擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面。教育部已經(jīng)正式批準(zhǔn)為教育信息化試點(diǎn)省。省政府還將發(fā)布《xx省教育信息化發(fā)展規(guī)劃(20xx-20xx年)》，我們要抓好落實(shí)工作。在硬件建設(shè)上，今年要實(shí)現(xiàn)新增教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋，開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定課程。探索以獎(jiǎng)代投、后補(bǔ)助等模式，實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育“校校通”、“班班通”工程，實(shí)現(xiàn)70%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校10m以上寬帶接入，80%的教學(xué)班實(shí)現(xiàn)“班班通”。省里還將建設(shè)數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和管理公共服務(wù)平臺(tái)。在推進(jìn)機(jī)制上，重點(diǎn)支持部分市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)先行先試，建設(shè)示范區(qū)、示范校。啟動(dòng)10個(gè)左右職業(yè)教育仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)建設(shè)，選擇2個(gè)地市開(kāi)展職業(yè)教育信息化建設(shè)試點(diǎn)。在共享機(jī)制上，要啟動(dòng)xx教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟建設(shè)，抓好“專(zhuān)遞課堂”、名師課堂和名校網(wǎng)絡(luò)課堂工程，解決農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)開(kāi)不齊課、開(kāi)不好課的問(wèn)題。今年還要組織市縣教育局長(zhǎng)、中小學(xué)(幼兒園)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)。

三是努力解決特殊群體的教育問(wèn)題。我們要像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待特殊群體孩子，讓他們平等地接受教育。第一，要適應(yīng)新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程，把農(nóng)民工隨遷子女義務(wù)教育納入流入地教育發(fā)展規(guī)劃和財(cái)政保障范疇，保證他們能在當(dāng)?shù)鼐妥x。繼續(xù)落實(shí)好這些學(xué)生在當(dāng)?shù)貐⒓又锌?、高考的政策。第二，要健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系。春節(jié)前臘月27,到陜西安康看望留守兒童，并親自與留守兒童家長(zhǎng)通電話，為我們做出了榜樣。各地、各學(xué)校要廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，與留守兒童開(kāi)展結(jié)親情、交朋友、送溫暖活動(dòng)，讓孩子們吃的稱(chēng)心、住的舒心、學(xué)的安心、玩的開(kāi)心，享受到家庭的溫暖。第三，要關(guān)心重視特殊教育。各市縣要認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院會(huì)議精神和《特殊教育提升計(jì)劃(20xx-20xx年)》，針對(duì)未入學(xué)殘疾兒童少年殘疾狀況和教育需求，通過(guò)多種形式，逐一安排未入學(xué)適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育。在非義務(wù)教育階段，要采取多種方式，逐步提高殘疾人接受教育的比例。

四是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一要落實(shí)教師待遇。去年以來(lái)，少數(shù)縣市出現(xiàn)了教師停課聚集事件，成為教育領(lǐng)域新的不穩(wěn)定因素。教師是立教之本、興教之源。陶行知說(shuō)：“家不重師，則家必破產(chǎn);工不重師，則工必簡(jiǎn)陋;國(guó)民不重師，則國(guó)必不富強(qiáng)?！备骷?jí)教育行政部門(mén)是教師的“娘家”，大家要像關(guān)心自己的家人一樣，千方百計(jì)改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護(hù)教師權(quán)益。我們將提請(qǐng)省政府對(duì)各地教育投入情況，包括教師工資落實(shí)情況進(jìn)行檢查和公告。另外一方面，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的管理。教師是特殊職業(yè)，但不是特殊公民，一定要在法律允許的范圍內(nèi)合理表達(dá)訴求。今年，各地要在合理解決教師訴求的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)管理，決不允許教師擅自停課聚集現(xiàn)象的再次發(fā)生。二要完善農(nóng)村中小學(xué)教師補(bǔ)充機(jī)制。今年全省計(jì)劃招聘農(nóng)村義務(wù)教育教師8000名左右。這項(xiàng)工作已經(jīng)納入省政府今年為民辦好的實(shí)事之一。各地要加強(qiáng)宣傳，精心組織，確保圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。三要加強(qiáng)教師交流。出臺(tái)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師、校長(zhǎng)輪崗交流管理辦法。義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)每屆任期3-5年，任職滿2屆的原則上交流任職，城市和縣域內(nèi)義務(wù)教育教師城鄉(xiāng)交流、校際交流人數(shù)每年應(yīng)占教師總數(shù)的10%。

(三)推進(jìn)教育發(fā)展方式改革，加快各級(jí)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的要求，不斷調(diào)整優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，推動(dòng)各級(jí)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

一是要加快學(xué)前教育改革。要啟動(dòng)實(shí)施新一輪“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”，進(jìn)一步推進(jìn)多元化辦園體制改革，穩(wěn)步擴(kuò)大公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園覆蓋面。加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)幼兒園的監(jiān)督管理。啟動(dòng)第三批“學(xué)前教育發(fā)展示范縣”評(píng)估工作。

二是深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。繼續(xù)落實(shí)我省推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的時(shí)間表和路線圖。20xx年已經(jīng)通過(guò)教育部認(rèn)定的29個(gè)縣(市、區(qū))，要繼續(xù)推進(jìn)均衡質(zhì)量，提升優(yōu)質(zhì)水平;已經(jīng)通過(guò)省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估、尚未接受?chē)?guó)家認(rèn)定的縣(市、區(qū))，要突出重點(diǎn)，加強(qiáng)整改，確保如期順利通過(guò)國(guó)家認(rèn)定。按照省政府確定的目標(biāo)要求，今明兩年全省還有33個(gè)縣(市、區(qū))必須整體實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，因此，要繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、加大力度、強(qiáng)化措施，倒逼任務(wù)，確保到20xx所有縣市區(qū)實(shí)現(xiàn)基本均衡發(fā)展。

三是加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。26日，國(guó)務(wù)院主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。職業(yè)教育仍然是我省教育體系中的薄弱環(huán)節(jié)，今年重點(diǎn)抓好兩件事：一是要繼續(xù)加強(qiáng)高中階段招生統(tǒng)籌，確保普職比大體相當(dāng)。要加強(qiáng)中職教育督導(dǎo)，強(qiáng)化市縣政府落實(shí)普職比大體相當(dāng)?shù)呢?zé)任。一些縣市的普職比嚴(yán)重失衡，這種狀況亟待轉(zhuǎn)變。二是要逐步打通中職畢業(yè)生上升通道。今年要全面推進(jìn)技能高考和高職單獨(dú)招收中職畢業(yè)生改革，單招學(xué)校將由14所擴(kuò)大到21所;完善普通高校專(zhuān)升本招生考試辦法;引導(dǎo)和推動(dòng)部分省屬本科高校向應(yīng)用技術(shù)類(lèi)型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，擴(kuò)大應(yīng)用技術(shù)類(lèi)型本科專(zhuān)業(yè)招收中高職生規(guī)模。各地要加強(qiáng)宣傳，切實(shí)提高職業(yè)教育的吸引力。

(四)深化教育管理方式改革，全面提高教育治理能力。今年要加快轉(zhuǎn)變政府職能，進(jìn)一步激發(fā)市縣教育行政部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的辦學(xué)活力。這里我強(qiáng)調(diào)三項(xiàng)工作：

一是推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán)。去年，我們將中職的審批權(quán)下放到市州。今年，我們還將按照省委、省政府簡(jiǎn)政放權(quán)的要求，對(duì)教育廳105項(xiàng)行政權(quán)力和政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)、以及教育廳組織實(shí)施的工程、計(jì)劃、評(píng)比、表彰等工作項(xiàng)目，逐項(xiàng)清理、調(diào)整、整合，進(jìn)一步精簡(jiǎn)下放。

二是強(qiáng)化督導(dǎo)創(chuàng)新。要充分發(fā)揮督政、督學(xué)和評(píng)估監(jiān)測(cè)三位一體的教育督導(dǎo)效能，進(jìn)一步完善督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，實(shí)現(xiàn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度全覆蓋，開(kāi)展義務(wù)教育階段質(zhì)量監(jiān)測(cè)試點(diǎn)。繼續(xù)開(kāi)展義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣市區(qū)督導(dǎo)評(píng)估工作，探索建立義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)和退出機(jī)制，對(duì)辦學(xué)主要指標(biāo)出現(xiàn)反彈的地方予以通報(bào)，直至取消其義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))資格。繼續(xù)開(kāi)展省級(jí)示范高中復(fù)核認(rèn)定工作，對(duì)復(fù)核認(rèn)定沒(méi)有通過(guò)的學(xué)校，要加大整改力度，再出現(xiàn)違規(guī)招生等一票否決的情形，將取消省級(jí)示范高中稱(chēng)號(hào)。

三是完善標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。今年，我省將研究制定學(xué)前教育、普通高中和中職學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，各地切實(shí)履行法定責(zé)任，提高各級(jí)各類(lèi)學(xué)校經(jīng)費(fèi)保障水平。出臺(tái)全省職業(yè)院校教師編制標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新職業(yè)院?！半p師型”教師引進(jìn)機(jī)制。

今年，全省教育系統(tǒng)在重點(diǎn)推進(jìn)上述改革的基礎(chǔ)上，我還要強(qiáng)調(diào)一下關(guān)于開(kāi)展群眾路線教育、改進(jìn)作風(fēng)的問(wèn)題。今年是改革年，也是落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定繼續(xù)保持高壓態(tài)勢(shì)年。省委對(duì)解決“四風(fēng)”問(wèn)題高度重視。最近，鴻忠書(shū)記批示：對(duì)“四風(fēng)”的嚴(yán)重程度不可低估，必須乘群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的勁風(fēng)厲勢(shì)，下猛藥、出重拳，清垢圖新。從總體上看，我省教育系統(tǒng)貫徹執(zhí)行黨的群眾路線的情況是比較好的，廣大干部的政治素質(zhì)是過(guò)硬的，教育系統(tǒng)的風(fēng)氣是比較正的。各市縣教育行政部門(mén)、中職學(xué)校和中小學(xué)目前正在開(kāi)展第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。大家要保持清醒頭腦，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅要做深化教育領(lǐng)域綜合改革的設(shè)計(jì)者、擔(dān)當(dāng)者、推進(jìn)者，更要做政治上的清醒人、明白人、局中人，努力在推動(dòng)教育強(qiáng)省建設(shè)進(jìn)程中善謀事、勤做事、不出事!

去年以來(lái)，先后有幾位市縣教育行政部門(mén)的負(fù)責(zé)人在黨風(fēng)廉政方面出了事，我們聽(tīng)到之后感覺(jué)很痛心!關(guān)于教育系統(tǒng)的黨風(fēng)廉政工作，高校工委、教育廳還將召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議進(jìn)行專(zhuān)題布置，請(qǐng)大家時(shí)刻繃緊廉潔自律這根弦，樹(shù)立風(fēng)清氣正的xx教育系統(tǒng)形象，為我省教育改革營(yíng)造良好發(fā)展環(huán)境。

同志們，全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，我們使命光榮、責(zé)任重大!我們要在中央和省委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，再接再厲，提神鼓勁，齊心協(xié)力，頑強(qiáng)拼搏，譜寫(xiě)教育改革的新篇章，開(kāi)創(chuàng)教育發(fā)展新局面，為“建成支點(diǎn)、走在前列”提供強(qiáng)有力的人才支撐和智力支持!

謝謝大家!

教育工作會(huì)議講話稿篇十七

同志們：

今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)全鎮(zhèn)教師大會(huì)。會(huì)議的主要任務(wù)是：回顧總結(jié)20xx年的重點(diǎn)工作; 結(jié)合市教育局新精神, 全面部署20xx年教育教學(xué)的工作，確保園滿完成新一年的各項(xiàng)工作任務(wù)。下面,我就具體工作談三個(gè)方面的意見(jiàn)：

一、20xx年重點(diǎn)工作回顧

在市教育局、鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全鎮(zhèn)教師的共同努力，過(guò)去的一年，我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)。

一是隊(duì)伍建設(shè)卓有成效 。過(guò)去的一年, 我們開(kāi)展了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、教師行風(fēng)整頓、教育人事改革、后備干部培養(yǎng)等工作，夯實(shí)了學(xué)校管理基礎(chǔ)，提升了教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)校教育活力。各校涌現(xiàn)出一批愛(ài)生如子、愛(ài)校如家的優(yōu)秀典型，今天表彰的單位和個(gè)人就是在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀代表。

二是德育工作穩(wěn)步推進(jìn) 。在學(xué)校管理中，我們始終堅(jiān)持把“小事德育”擺在一切工作的首位，注重了課程育人、環(huán)境育人和活動(dòng)育人。

我們根據(jù)不同時(shí)期的特點(diǎn)，有的放矢的開(kāi)展教育活動(dòng)，如：三月份開(kāi)展的“學(xué)雷鋒”活動(dòng);四月的清明祭掃活動(dòng);五月份開(kāi)展青年歌詠比賽;“六一”期間，邀請(qǐng)了一年級(jí)的家長(zhǎng)為孩子佩戴紅領(lǐng)巾，和孩子共同觀看節(jié)目，共同見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng);七月份舉行了“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng);九月，開(kāi)展了“交通安全伴我行”征文活動(dòng);十月份，組織了“迎國(guó)慶，愛(ài)中華”歌詠比賽;十一月，開(kāi)展了科技創(chuàng)新小制作活動(dòng);十二月開(kāi)展“大家唱、大家跳”評(píng)比、“良輝杯”作文競(jìng)賽活動(dòng)。

這些有聲有色的活動(dòng)成功地展示了我鎮(zhèn)學(xué)生奮發(fā)向上，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，也收到了良好的效果。在漢川第二屆科技節(jié)中，分水中學(xué)的胡瀟涵同學(xué)的小制作獲中學(xué)組二等獎(jiǎng)，分水小學(xué)、彭湖中學(xué)、播義中學(xué)12 名同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng);“交通安全伴我行”征文活動(dòng)中8 位同學(xué)分獲市一、二、三等獎(jiǎng);“良輝杯”作文競(jìng)賽15 位同學(xué)獲一、二、三等獎(jiǎng)。分水中學(xué)在孝感市組織的“大家唱、大家跳”評(píng)比活動(dòng)中兩個(gè)項(xiàng)目分獲孝感市一、二等獎(jiǎng)，被評(píng)為漢川市德育工作先進(jìn)單位。

三是有效教學(xué)增效顯著 。首先，我們?nèi)ν七M(jìn)“分層目標(biāo)教學(xué)法”，以面向全體學(xué)生，開(kāi)展“分層目標(biāo)教學(xué)法”下的情境設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)、課時(shí)與單元作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)活動(dòng)，有序地推進(jìn)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)工作，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高。

10 月，市教研室對(duì)新農(nóng)小學(xué)進(jìn)行教育教學(xué)視導(dǎo)，充分肯定了新農(nóng)小學(xué)的做法。

其次，狠抓校本研修的實(shí)效性，促進(jìn)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。分水中學(xué)、分水小學(xué)、新農(nóng)小學(xué)、彭湖中學(xué)、播義中學(xué)確立了教研日制度，精心組織，收效很好。中心初中安排了每月一次的全鎮(zhèn)教研，由分水中學(xué)和分水小學(xué)的業(yè)務(wù)骨干，以課堂為陣地，為全鎮(zhèn)教師上公開(kāi)課，并組織教師集中評(píng)議和交流，讓全鎮(zhèn)教研活動(dòng)做到了主題化、常態(tài)化。如在分水小學(xué)開(kāi)展的小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作文、小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)同課異構(gòu)等活動(dòng)，都取得了良好的效果。

這些研討活動(dòng)的開(kāi)展，全面提高了教師的授課能力和業(yè)務(wù)水平。在各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽中，我鎮(zhèn)教師更是踴躍參加，碩果累累。20xx年我鎮(zhèn)教師有5 篇論文、2 篇案例、4 個(gè)課件獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，21 件作品獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，50 件作品獲孝感市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

11 月份孝感市化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，彭湖中學(xué)吳慧執(zhí)教的《走近二氧化碳》，獲市級(jí)二等獎(jiǎng)、漢川市特等獎(jiǎng);分水小學(xué)教師王志剛、新農(nóng)小學(xué)何飛的體育課獲孝感市級(jí)一、二等獎(jiǎng);分水小學(xué)榮利、新農(nóng)小學(xué)陳俊等五名教師獲漢川市級(jí)一、二等獎(jiǎng);分水中學(xué)李翠芳、彭湖中學(xué)、新農(nóng)小學(xué)、紅旗小學(xué)、勝利小學(xué)等15 位教師分獲課件、論文一、二等獎(jiǎng)。

四是后勤管理日趨規(guī)范。

學(xué)校的工作是以教學(xué)為中心，而后勤工作則是教學(xué)工作的保證。20xx年，我們加強(qiáng)了對(duì)財(cái)務(wù)的管理工作，落實(shí)了后勤工作人員崗位責(zé)任制，嚴(yán)格遵守國(guó)家財(cái)經(jīng)制度，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的方針，做到專(zhuān)項(xiàng)資金，專(zhuān)款使用，認(rèn)真做好財(cái)產(chǎn)清查，按時(shí)記帳、報(bào)帳，核銷(xiāo)，帳目清楚。

分水中學(xué)、勝利小學(xué)、播義中學(xué)結(jié)合自身校園面積的特點(diǎn)，力求精致，把綠化工作從細(xì)節(jié)做起，不論身處何處，均有花草相伴，均有標(biāo)語(yǔ)警示。播義中學(xué)“蔬菜基地”通過(guò)市級(jí)驗(yàn)收。紅旗小學(xué)、播義小學(xué)進(jìn)行了無(wú)公害廁所改造，分別獲孝感市市、漢川市無(wú)血吸蟲(chóng)示范學(xué)校稱(chēng)號(hào)。余臺(tái)小學(xué)校舍翻修，面貌煥然一新。

五是黨風(fēng)廉正建設(shè)步入正軌。

建立健全了各種規(guī)章制度，學(xué)校黨員干部照章辦事，嚴(yán)格自律，勤儉治校;推行校務(wù)公開(kāi)，接受群眾監(jiān)督，充分發(fā)揮教育工會(huì)、教代會(huì)的作用，實(shí)行民主監(jiān)督，對(duì)評(píng)先、考核評(píng)優(yōu)等工作，公開(kāi)方案、公開(kāi)指標(biāo)、公開(kāi)工作程序、公開(kāi)考評(píng)結(jié)果，接受群眾監(jiān)督;召開(kāi)民主生活會(huì)，下發(fā)征求意見(jiàn)書(shū)，收到建議50 多條，扎實(shí)搞好五個(gè)基本建設(shè)的學(xué)習(xí)活動(dòng);認(rèn)真做好教育宣傳工作，各級(jí)各類(lèi)新聞報(bào)道收獲頗豐，20xx年國(guó)家級(jí)1 篇、省級(jí)1 篇、孝感市級(jí)19 篇、漢川市級(jí)23 篇，孝感行政完網(wǎng)44 篇，計(jì)88 篇;關(guān)心教師生活與疾苦，20xx年走訪慰問(wèn)大病教師和特困教師12 戶，41名貧困生，捐助29700 元;辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)12 人。

回顧過(guò)去的一年，是全鎮(zhèn)教育上水平、求突破的一年。這些成績(jī)的取得，是上級(jí)正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心厚愛(ài)的結(jié)果，是鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府高度重視、大力支持的結(jié)果，更是全體教師凝心聚力、開(kāi)拓創(chuàng)新的結(jié)果。借此機(jī)會(huì)，我代表鎮(zhèn)中心初中向全鎮(zhèn)教育工作者和為教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)的同志們，表示衷心地感謝和崇高的敬意!

在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，我鎮(zhèn)教育還存在著一些不容忽視的矛盾和問(wèn)題。主要表現(xiàn)在，教育發(fā)展仍不均衡，特別是學(xué)前教育發(fā)展相對(duì)滯后;學(xué)校德育工作效果不明顯，無(wú)特色;教學(xué)質(zhì)量還需有效提高，特別是在薄弱學(xué)科建設(shè)和有效教學(xué)的研究和實(shí)踐上，還沒(méi)有真正解決實(shí)質(zhì)性問(wèn)題;中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，不同程度存在著高耗低效的現(xiàn)象;整體辦學(xué)水平差距較大，有的學(xué)校辦學(xué)特色不鮮明，甚至有的學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量始終在低水平徘徊;隊(duì)伍整體素質(zhì)有待于進(jìn)一步提升，有的教師能力較低，不能勝任本職工作，有的教師師德不端，存在有償補(bǔ)課、亂收費(fèi)、亂訂資料，打罵、體罰學(xué)生等現(xiàn)象。這些問(wèn)題都需要在今后的工作中著力加以解決。

二、20xx年的工作思路與措施

20xx年是貫徹落實(shí)國(guó)家、省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及我市教育事業(yè)發(fā)展“”規(guī)劃實(shí)施的開(kāi)頭年、起步年。按照市教育局指導(dǎo)精神，我們確定了20xx年我鎮(zhèn)教育教學(xué)的工作思路：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)市局“強(qiáng)化管理，提高質(zhì)量，面向全體，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念;以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為突破口，提升中小學(xué)校長(zhǎng)、教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì);以深入開(kāi)展“小事德育”為核心，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成;以深入實(shí)施“有效教學(xué)”為中心，全面提升我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量;以校園文化建設(shè)為基石，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展;著力突破“防控兩極分化，促進(jìn)均衡發(fā)展”兩個(gè)難點(diǎn)，堅(jiān)持做到不動(dòng)搖，不懈怠，不折騰，把既定的工作抓實(shí)、抓出成效、抓出特色。

近三年我鎮(zhèn)教育教學(xué)的工作目標(biāo)是：確保我鎮(zhèn)教育教學(xué)居全市強(qiáng)鎮(zhèn)地位。

下面，我想就如何達(dá)到目標(biāo)談?wù)劙藗€(gè)方面的工作：

一、貫徹精神，科學(xué)規(guī)劃，謀劃教育事業(yè)藍(lán)圖

我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《漢川市教育事業(yè)發(fā)展“”規(guī)劃》和市教育教學(xué)工作會(huì)議精神，進(jìn)一步明確市發(fā)展教育的總體要求，進(jìn)一步增強(qiáng)做好教育工作、辦好人民滿意教育的責(zé)任感、緊迫感和自覺(jué)性。

學(xué)校要科學(xué)確定本校的發(fā)展藍(lán)圖，明晰教育改革思路，編制好既要符合教育發(fā)展的宏觀要求，也要符合本校發(fā)展實(shí)際的前瞻性、可行性發(fā)展規(guī)劃，為教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的如期實(shí)現(xiàn)打下良好的基礎(chǔ)。

二、規(guī)范辦學(xué)，精致管理，營(yíng)造和諧校園亮點(diǎn)

在學(xué)校管理上，我們要繼續(xù)走科學(xué)發(fā)展之路，規(guī)范辦學(xué)，精致管理，并以此為基礎(chǔ)謀求學(xué)校的高位發(fā)展。

我們要繼續(xù)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和教師全員聘用制，穩(wěn)步推進(jìn)“競(jìng)爭(zhēng)上崗、末位待崗培訓(xùn)制”，逐步建立和完善“能進(jìn)能出、能上能下”的教師良性流動(dòng)制度，進(jìn)一步完善績(jī)效考核獎(jiǎng)懲制度，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。

推行“陽(yáng)光校務(wù)制”，凡是涉及到人事、獎(jiǎng)勵(lì)、財(cái)務(wù)等方面的事務(wù)，都及時(shí)公示于眾，接受校內(nèi)外的監(jiān)督。

加強(qiáng)后勤管理，進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)管理，加強(qiáng)學(xué)校預(yù)算管理，積極探索和試行學(xué)校后勤社會(huì)化管理模式。加大“放心食堂”、“文明宿舍”、“綠色生態(tài)校園”、“蔬菜基地”、“學(xué)農(nóng)基地”的創(chuàng)建和管理力度。

推進(jìn)“一體兩翼”管理模式。以中心初中為主體，以分水中學(xué)、分水小學(xué)為兩翼，分別與其他薄弱學(xué)校成相互對(duì)應(yīng)、相互協(xié)作的辦學(xué)共同體，共同發(fā)展，推進(jìn)“教育一體化”工程。繼續(xù)推行鎮(zhèn)區(qū)年輕教師到下面學(xué)校對(duì)口支教、走教活動(dòng)，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展。

倡導(dǎo)“教育全時(shí)空，服務(wù)全方位”的管理模式，通過(guò)建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的管理網(wǎng)絡(luò)，有效提升學(xué)校管理的時(shí)效性與指向性;倡導(dǎo)“人人是教育者，人人是管理者”，實(shí)行全員參與管理，有行政領(lǐng)導(dǎo)的值日，有班主任的常規(guī)管理，有德育輔導(dǎo)員的大力協(xié)查，還有學(xué)生的自主管理。

真正做到時(shí)時(shí)有管理，處處見(jiàn)管理，全程跟蹤，全面服務(wù)，為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造了一個(gè)和諧的教育空間。

三、凸顯德育，關(guān)注細(xì)節(jié)，激勵(lì)全體學(xué)生成長(zhǎng)

堅(jiān)持育人為本，把德育工作放在學(xué)校工作的首位，把“構(gòu)建學(xué)生健全人格，培養(yǎng)學(xué)生良好個(gè)性”作為德育工作的根本出發(fā)點(diǎn)，采取“德育為首，能力為重，全面發(fā)展”理念的系列措施，長(zhǎng)期有效地發(fā)揮德育主陣地作用。

要以校園文化建設(shè)為龍頭，以營(yíng)造優(yōu)良校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)為突破口，以主題教育活動(dòng)為抓手，以班會(huì)課和各種活動(dòng)為載體，以學(xué)生自主管理為依托，充分發(fā)揮校廣播站、宣傳櫥窗、標(biāo)牌的作用，把德育工作滲透到校園的每一個(gè)角落。通過(guò)打造“美麗校園”、“平安校園”、“書(shū)香校園”，營(yíng)造良好的校園環(huán)境和氛圍。通過(guò)一系列主題教育活動(dòng)，以春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的方式，培養(yǎng)學(xué)生有志負(fù)責(zé)、熱心公益、明禮誠(chéng)信、愛(ài)校愛(ài)家、勤奮進(jìn)取、頑強(qiáng)樂(lè)觀等良好品質(zhì)。

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。一方面，要廉潔執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、不逃崗缺崗，另一方面，我們的教師要本著“教育服務(wù)”的理念，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生站在成長(zhǎng)與發(fā)展的同一起跑線上;要偏愛(ài)學(xué)困生，讓先進(jìn)生與學(xué)困生結(jié)對(duì)，從品行到學(xué)習(xí)給予全方位的關(guān)照，使得原本落后的同學(xué)也能跟上班級(jí)整體前進(jìn)的步伐。

陶行知說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生”。當(dāng)我們舉起教鞭的時(shí)候，請(qǐng)考慮一下，我們的教鞭下沒(méi)準(zhǔn)有中國(guó)的瓦特，他也許就在我們教鞭下成長(zhǎng)，沒(méi)準(zhǔn)的教鞭把中國(guó)的瓦特不經(jīng)意地扼殺了;我們的冷眼里沒(méi)準(zhǔn)有中國(guó)的牛頓，當(dāng)我們漠視的目光投給他的時(shí)候，他弱小的心靈在震撼，沒(méi)準(zhǔn)我們的一個(gè)冷眼把他的熱情給冷卻了;我們?cè)谧I笑學(xué)生的時(shí)候，要想到他沒(méi)準(zhǔn)是未來(lái)的愛(ài)迪生，我們譏笑的時(shí)候要考慮譏笑是對(duì)自己是一名教師自己的嘲諷。教師是神圣的，形象永遠(yuǎn)在人的成長(zhǎng)中是高尚的，是受人尊重的。

四、追求高效，培養(yǎng)素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量飛躍

質(zhì)量是永恒的主題。今年，全鎮(zhèn)的主要任務(wù)就是：認(rèn)認(rèn)真真抓質(zhì)量。不斷強(qiáng)化質(zhì)量核心意識(shí)，認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，強(qiáng)化管理，鼓勵(lì)創(chuàng)新，積極開(kāi)發(fā)傳承“黃良輝”文化的特色校本課程，多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，要講實(shí)干，重實(shí)績(jī)，求實(shí)效。

1 、高度重視課堂教學(xué)效率的提升。構(gòu)建備、講、練、研“四位一體”的管理模式，追求課堂教學(xué)的有效、高效。

一是抓集體備課、建教案庫(kù)，統(tǒng)一備課要求，采用“各自備課—討論交流—求同存異—集中定案”的流程，強(qiáng)化教師的整體提升。二是教師必須用統(tǒng)一教案上課，形成“備講合一”。三是明確基本統(tǒng)一的作業(yè)內(nèi)容與數(shù)量，防止太多(難)或太少(易)。四是中心初中中心教研組定期組織開(kāi)展全鎮(zhèn)教師共同參與的“有效課堂全員達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，落實(shí)備、講、練的效果。

在課堂教學(xué)的有效性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上，講求“目標(biāo)定位有效、教學(xué)流程有效、手段方法有效、教學(xué)結(jié)果有效”，在目標(biāo)定位上關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，追求“讓每個(gè)學(xué)生借助于我們的課堂飛翔起來(lái)”;在教學(xué)流程上講究簡(jiǎn)潔連貫實(shí)用，關(guān)注細(xì)節(jié)和課堂機(jī)智;手段方法上堅(jiān)決摒棄花架子，培養(yǎng)學(xué)生的能力;教學(xué)結(jié)果上不只看知識(shí)技能的落實(shí)，還關(guān)注學(xué)生興趣、潛能的激發(fā)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)注學(xué)法指導(dǎo)的有效與到位。練習(xí)作業(yè)上注重布置的適量與適度、批改與反饋;根據(jù)學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r布置分層次作業(yè)。

2 、認(rèn)真實(shí)行分級(jí)管理。提高質(zhì)量，小學(xué)、初中是一個(gè)整體，必須堅(jiān)持“抓實(shí)小學(xué)、抓強(qiáng)初中”，抓小學(xué)質(zhì)量，要立足于“學(xué)得牢”，關(guān)鍵在于打牢基礎(chǔ)，激發(fā)興趣，核心在于培養(yǎng)學(xué)生良好的讀、寫(xiě)、算習(xí)慣;抓初中質(zhì)量，要立足于“學(xué)的好”。學(xué)的好，才能留的住，能畢業(yè)，想升學(xué)。我們繼續(xù)深入開(kāi)展以均分、合格率和后百分之十均分三項(xiàng)指標(biāo)為內(nèi)容的質(zhì)量評(píng)價(jià)。要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)整思路，真正面向全體抓質(zhì)量、強(qiáng)質(zhì)量。抓質(zhì)量的最關(guān)鍵點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的能力?！皩W(xué)校不講分?jǐn)?shù)，活不了今天;可學(xué)校只講分?jǐn)?shù)，活不了明天。我們的孩子拼的是以后的學(xué)習(xí)能力”。

各校要認(rèn)真進(jìn)行課改模式的探索，要形成本土化、特色化、實(shí)用性強(qiáng)的教學(xué)模式，提高教學(xué)的有效性。

4 、落實(shí)好教育教學(xué)分類(lèi)評(píng)價(jià)和質(zhì)量評(píng)價(jià)。推行學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)和音體美教學(xué)評(píng)價(jià)，落實(shí)“德育為先，能力為重，全面發(fā)展”的要求，解決當(dāng)前存在的“重智育，輕德育，弱體育美育”的問(wèn)題。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，要努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。開(kāi)設(shè)信息、寫(xiě)作、奧數(shù)、器樂(lè)、舞蹈等興趣班，加強(qiáng)管理、指導(dǎo)和考核獎(jiǎng)勵(lì)，逐步顯現(xiàn)學(xué)生特長(zhǎng)，打造學(xué)校素質(zhì)教育的亮麗風(fēng)景。

5 、進(jìn)一步強(qiáng)化教育研修工作。不斷完善合作互助、課題牽動(dòng)、資源共享的研修模式;圍繞課堂教學(xué)的有效性，開(kāi)展專(zhuān)題研修活動(dòng);強(qiáng)化實(shí)踐探究，突顯研修實(shí)效。重視搞好校長(zhǎng)和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)幼兒教師的崗前培訓(xùn)和提高培訓(xùn);加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，總結(jié)推廣一批典型經(jīng)驗(yàn)，提高班主任專(zhuān)業(yè)能力。

五、消除薄弱，發(fā)展幼教，提高校園文化品位

一是推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。推進(jìn)中小學(xué)校舍建設(shè)與改造，核心和關(guān)鍵是落實(shí)資金、加強(qiáng)管理，保證質(zhì)量和進(jìn)度。對(duì)于新建的項(xiàng)目，要及早進(jìn)行謀劃，抓緊辦理好審批手續(xù)，該招標(biāo)的必須要招標(biāo)，確保所有工程都能按時(shí)開(kāi)工，如期完工。

二是推進(jìn)公辦幼兒園建設(shè)工程。從今年開(kāi)始，相關(guān)學(xué)校要將學(xué)前教育作為發(fā)展教育和改善民生的重點(diǎn)工作之一，進(jìn)一步滿足適齡幼兒入園需要。早做準(zhǔn)備、早做規(guī)劃，做到把每個(gè)幼兒園都建設(shè)成教學(xué)設(shè)施好、保教質(zhì)量高、群眾都滿意的示范園。

三是推進(jìn)校園文化建設(shè)。校園文化是學(xué)校之魂，文化是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。校園文化要與校舍該造、裝備建設(shè)、校園綠化相結(jié)合，要與校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)相結(jié)合，與學(xué)校制度文化建設(shè)、課程文化建設(shè)、管理文化建設(shè)、教師文化建設(shè)等密切接合。20xx年各校要打造亮點(diǎn)，提升品位，內(nèi)抓質(zhì)量，外塑品牌，力爭(zhēng)“一校一特色”、“一班一特色”，提高分水教育在漢川市的知名度。

六、強(qiáng)化師德，錘煉師能，加快教師素質(zhì)提升

我們要繼續(xù)探索完善師德教育、師德評(píng)價(jià)、師德監(jiān)督及評(píng)價(jià)結(jié)果有效運(yùn)用的機(jī)制，持續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)，圍繞校長(zhǎng)和教師能力的提升，突出抓好三項(xiàng)工作。

一是開(kāi)展校長(zhǎng)、教師“亮劍”活動(dòng)。從今年起，每年7 、8 月份都要組織所有中小學(xué)校長(zhǎng)就本年工作亮點(diǎn)和下一年度工作思路進(jìn)行交流，選出優(yōu)秀個(gè)案進(jìn)行展示，提高校長(zhǎng)的事業(yè)謀劃能力、管理能力和工作執(zhí)行能力;定期組織各學(xué)科全體教師進(jìn)行一次以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問(wèn)題為中心，以案例為載體的交流活動(dòng)，通過(guò)主題講座、課例實(shí)踐、點(diǎn)評(píng)提升，評(píng)選出優(yōu)秀教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)展示，壯大學(xué)科帶頭人隊(duì)伍，不斷打造品牌學(xué)科。平臺(tái)有了，能不能“亮劍”，怎么“亮劍”，亮出的是什么劍?是對(duì)我們校長(zhǎng)和教師的真正考驗(yàn)。

二是開(kāi)展全員大練教師基本功活動(dòng)。今年的全員大練教師基本功活動(dòng)，重點(diǎn)放在兩個(gè)方面。一方面，加強(qiáng)教師基本技能訓(xùn)練。要扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展粉筆字、閱讀、教具的使用與制作、現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用等方面的訓(xùn)練，強(qiáng)化提升教師的基本技能。另一方面，加強(qiáng)課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練。各校要把提高教師課堂教學(xué)能力作為學(xué)科培訓(xùn)、校本研修的重點(diǎn)內(nèi)容，從提高備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)基本技能抓起，逐步讓教師掌握新理念、明確新要求，精心完成教學(xué)設(shè)計(jì)和課前準(zhǔn)備，提高教學(xué)內(nèi)容展示、課堂教學(xué)技巧、學(xué)生活動(dòng)指導(dǎo)的能力。今年，我們還要開(kāi)展全鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)大賽，教師要全員參加，從年級(jí)組開(kāi)始，層層推薦，精選出課堂教學(xué)的先進(jìn)典型，在全鎮(zhèn)進(jìn)行展示。

三是啟動(dòng)幼兒教師的培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃。要根據(jù)本校實(shí)際需要，及早做好幼兒教師的培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃。要把好入口關(guān)，補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)幼兒教師和保育員，保證幼教隊(duì)伍質(zhì)量。

七、強(qiáng)力控輟，發(fā)展遠(yuǎn)程，夯實(shí)“普九”教育成果

1 、加強(qiáng)措施，堅(jiān)決制止學(xué)生輟學(xué)。一是落實(shí)目標(biāo)責(zé)任, 層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū), 將“控輟”任務(wù)目標(biāo)責(zé)任到人。二是加大《義務(wù)教育法》的宣傳力度, 增強(qiáng)家長(zhǎng)送子女上學(xué)的法律意識(shí)。三是制定落實(shí)幫扶計(jì)劃，確保貧困生不輟學(xué)。四是加強(qiáng)管理制度，建立“制止輟學(xué)生談話室”，扎實(shí)做好“輟學(xué)生”的返校工作。五是積極推行落實(shí)“教改防輟”工程，點(diǎn)燃厭學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。力爭(zhēng)小學(xué)100 %入學(xué)，初中輟學(xué)率在2 %以?xún)?nèi)。

2 、利用硬件設(shè)備，充分服務(wù)教學(xué)。充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)教育信息化裝備水平，加強(qiáng)硬件設(shè)施更新配套工作，提高網(wǎng)絡(luò)使用效益，進(jìn)一步鞏固教育初步現(xiàn)代化創(chuàng)建成果。更新教師現(xiàn)代教育觀念，全力提高教師教育管理和教學(xué)技能。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室“建、管、用”建設(shè)。各項(xiàng)設(shè)備寧可用壞，不可放壞。

3 、規(guī)范普九表冊(cè)，加強(qiáng)檔案建設(shè)。各校要組建專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍，努力搞好表冊(cè)和檔案建設(shè)。

八、綜合治理，警鐘長(zhǎng)鳴，維護(hù)教育安全穩(wěn)定

主要做好三項(xiàng)工作：一要做好人防工作。開(kāi)展好全鎮(zhèn)中小學(xué)“安全教育活動(dòng)月”(3 月和9月)、“5 月12 日”地震應(yīng)急疏散和“11 月9 日”消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng);要充分發(fā)揮安全管理人員的作用，嚴(yán)格禁止外來(lái)人員進(jìn)入校園，嚴(yán)防不法份子滋事鬧校，提高安全防范能力;強(qiáng)化安全常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園和小學(xué)低年級(jí)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)定時(shí)、定點(diǎn)、定人接送制度，堅(jiān)決制止非法營(yíng)運(yùn)車(chē)輛接送學(xué)生，切實(shí)保障乘車(chē)安全。二要要加大檢查力度。各校要完善安全預(yù)警機(jī)制，定期排查安全隱患，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)整改;中心初中將加大對(duì)學(xué)校安全工作的檢查力度，保證校園安全。同時(shí)，定期召開(kāi)校園安全聯(lián)席制度，加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的綜合治理，充分發(fā)揮部門(mén)合力，提升安全保障水平。三是要抓好責(zé)任追究。在責(zé)任追究上不含糊、不手軟。

三、20xx年工作要求

分水能否確保教育強(qiáng)鎮(zhèn)地位的一個(gè)關(guān)鍵因素就是是否有一支開(kāi)拓型的校長(zhǎng)隊(duì)伍、一支踏實(shí)型的中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍和一支學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。在此，我給各位提三點(diǎn)要求：

1 、做一個(gè)“學(xué)得進(jìn)去、沉得下去、擺得開(kāi)來(lái)，立得起來(lái)”的校長(zhǎng)。

“學(xué)得進(jìn)去”就是要求各位校長(zhǎng)排除影響學(xué)習(xí)的各類(lèi)因素，增加有效的學(xué)習(xí)時(shí)間，減少一些不必要的校外應(yīng)酬，千方百計(jì)提高學(xué)習(xí)效率?！俺恋孟氯ァ?就是要求各位校長(zhǎng)心思要靜下來(lái)，身體要沉下去，耐得住寂寞，認(rèn)認(rèn)真真辦學(xué)?！皵[得開(kāi)來(lái)”就是要求各位校長(zhǎng)具有同時(shí)扮演教師、服務(wù)員、領(lǐng)導(dǎo)的能力，既適應(yīng)社會(huì)，又做好教育，守侯校園的靈魂?！傲⒌闷饋?lái)”就是要求各位校長(zhǎng)業(yè)務(wù)上叫得響，管理上過(guò)得硬;民主決策為先，狠抓落實(shí)為后;理念上敢為人先，工作上不落人后;工作方法上重創(chuàng)意，人際關(guān)系上重和諧，教師發(fā)展上重優(yōu)先。

2 、做一個(gè)“承上啟下、相互協(xié)調(diào)、相對(duì)獨(dú)立”的中層領(lǐng)導(dǎo)。

“承上啟下”就是要求中層領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)確傳達(dá)校長(zhǎng)要求，保證政令暢通，反饋教師心聲?！跋嗷f(xié)調(diào)” 就是要求中層領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)教育、教學(xué)、后勤等方面的工作，做好校長(zhǎng)的參謀?！跋鄬?duì)獨(dú)立”就是要求中層領(lǐng)導(dǎo)實(shí)現(xiàn)自我領(lǐng)導(dǎo)，要學(xué)會(huì)擺脫依賴(lài)，在自己的職責(zé)范圍內(nèi)，盡可能地做好本職工作。

3 、做一個(gè)“即時(shí)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的教師。

繼續(xù)開(kāi)展“跟班跟師”活動(dòng)，在教學(xué)工作中，師徒“共讀、共教、共研、共成長(zhǎng)”，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。骨干教師在各類(lèi)教研活動(dòng)中開(kāi)設(shè)觀摩課、示范課或?qū)ｎ}講座，充分施展個(gè)人才華和智慧，展示個(gè)人魅力與風(fēng)采;青年教師要做研究型、科研型教師，對(duì)于不同的教學(xué)內(nèi)容，不同形式的個(gè)案，虛心向師傅學(xué)習(xí)，相互交流、相互合作，共同提高;老教師要發(fā)揮余熱，一如既往，既要傳經(jīng)送寶，又要學(xué)習(xí)并接受新的教學(xué)理念。

在各項(xiàng)工作中，我要強(qiáng)調(diào)的一句話是：不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為。

同志們，溫在20xx年7 月13 日全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話中說(shuō)“一個(gè)好老師，可以教出一批好孩子;一個(gè)好校長(zhǎng)，可以成就一所好學(xué)校;一批教育家，可以影響國(guó)家和民族的未來(lái)”。

教育涉及千家萬(wàn)戶，教育關(guān)系國(guó)計(jì)民生。做好新一年的教育工作，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。讓我們進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，為全面開(kāi)創(chuàng)我鎮(zhèn)教育工作的新局面努力奮斗!

教育工作會(huì)議講話稿篇十八

同學(xué)們、老師們：

新生入學(xué)國(guó)防教育活動(dòng)在熱情似火的八月末拉開(kāi)了帷幕。首先我代表學(xué)校向各位新同學(xué)表示熱烈的歡迎！向指導(dǎo)幫助我校此次國(guó)防教育活動(dòng)的邊防武警官兵表示崇高的敬意和由衷的感謝！

同學(xué)們，小學(xué)階段你們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的辛勤培育、關(guān)心呵護(hù)以及自己刻苦努力下，取得了優(yōu)異成績(jī)，順利進(jìn)入老壩港初級(jí)中學(xué)。帶著新鮮的感覺(jué)，睜大好奇的雙眸，來(lái)感受我們美麗的校園，靚麗時(shí)尚的現(xiàn)代化操場(chǎng)和籃球場(chǎng)，郁郁蔥蔥的花園等校園環(huán)境，還有剛完成新建并投入使用的學(xué)校食堂，這就是我們的校園。我們?yōu)橛羞@樣的校園感到自豪，更為她雖不悠久卻十分驕人的辦學(xué)效果、深厚的人文積淀和濃濃的文化氛圍感到驕傲。

良好的開(kāi)端是成功的一半，國(guó)防教育活動(dòng)是同學(xué)們初中生活的開(kāi)始。在這次活動(dòng)中，我們將組織同學(xué)們學(xué)習(xí)掌握隊(duì)列隊(duì)形等基本軍體技能，形成良好的做、站、走等姿勢(shì)。提高身體素質(zhì)，更重要的是向武警官兵學(xué)習(xí)吃苦耐勞，頑強(qiáng)不屈的精神，從而養(yǎng)成自己堅(jiān)韌頑強(qiáng)的意志品質(zhì)；組織同學(xué)們學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，熟悉學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為日后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。增進(jìn)同學(xué)間的互相了解和友誼，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步的集體主義精神。下面，我代表學(xué)校向同學(xué)們提三點(diǎn)要求：

第一，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求。全體同學(xué)必須嚴(yán)格約束自己、要求自己。從開(kāi)訓(xùn)到結(jié)束的每一天，訓(xùn)練的每一個(gè)環(huán)節(jié)，發(fā)揮“流血流汗不流淚”的精神，樹(shù)立“掉皮掉肉不掉隊(duì)”的決心，克服嬌氣，不怕困難，從難從嚴(yán)，刻苦訓(xùn)練，既練意志，又練筋骨；既練思想，又練技術(shù)，敢于跌打滾爬，敢于流一身汗，沾一身泥，以?xún)?yōu)異的成績(jī)向?qū)W校匯報(bào)，以飽滿的精神、樂(lè)觀的態(tài)度、堅(jiān)忍不拔的意志，圓滿完成在港中的第一份答卷。

第二，耐得辛苦，耐得枯燥。烈日當(dāng)頭，進(jìn)行嚴(yán)格的隊(duì)列訓(xùn)練，就要鍛煉出頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、超強(qiáng)的適應(yīng)能力，就要經(jīng)受住嚴(yán)酷的考驗(yàn)。隊(duì)列訓(xùn)練中的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)姿勢(shì)，要做的好，做的規(guī)范，做的到位，可能要重復(fù)幾十次，甚至上百次，這就要求同學(xué)們始終保持飽滿的熱情和高昂的斗志，出色完成訓(xùn)練任務(wù)，像對(duì)待學(xué)習(xí)一樣，全身心地投入，一絲不茍完成各項(xiàng)任務(wù)。

第三，嚴(yán)守紀(jì)律，爭(zhēng)當(dāng)模范。一支隊(duì)伍，沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律就會(huì)打敗仗，一個(gè)集體，沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律就將成為一盤(pán)散沙。今天是同學(xué)們正式加入港中大集體的第一天，希望大家從今天開(kāi)始以做一個(gè)“自豪港中人”的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范，了解和掌握作一個(gè)合格的中學(xué)生最基本的行為規(guī)范常識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)守校紀(jì)校規(guī)，強(qiáng)化文明禮儀，徹底改掉拖拖拉拉，松松垮垮的散漫作風(fēng)，一切行動(dòng)聽(tīng)從教師和教官的指揮調(diào)動(dòng)與部署安排。從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成嚴(yán)守紀(jì)律的習(xí)慣，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念。學(xué)校對(duì)每一位同學(xué)的遵紀(jì)守規(guī)情況，會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的檢查和考勤考核。

我們相信，只要同學(xué)們態(tài)度端正，刻苦訓(xùn)練，一定能順利完成此次國(guó)防教育活動(dòng)的任務(wù)，鍛煉出健康體魄?！罢l(shuí)英雄，誰(shuí)好漢，訓(xùn)練場(chǎng)上比比看”，你們一定要以行動(dòng)證明自己作為港中的學(xué)生是光榮的、自豪的。最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)趪?guó)防教育活動(dòng)中能有大收獲，祝愿本次活動(dòng)取得圓滿成功！祝全體同學(xué)生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步!

教育工作會(huì)議講話稿篇十九

同志們：

在中共xx縣委十二屆四次全體(擴(kuò)大)會(huì)議上，縣委翟書(shū)記提出，要全面提升教育保障水平，用心用情讓老百姓的日子“好起來(lái)”。全面完成“薄改工程”，啟動(dòng)烏峰初級(jí)中學(xué)建設(shè)，多方聯(lián)動(dòng)抓“控輟保學(xué)”，多措并舉化解“大班額”，精準(zhǔn)兌現(xiàn)貧困學(xué)生資助政策，堅(jiān)決守住義務(wù)教育均衡發(fā)展底線，確保順利通過(guò)驗(yàn)收。加快中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校建設(shè)，全面啟動(dòng)“雨露計(jì)劃”，確?！皟珊笊比窟M(jìn)入職業(yè)學(xué)校就讀，鼓勵(lì)引導(dǎo)民營(yíng)企業(yè)參與教育品牌提升行動(dòng)，持續(xù)提升云南師范大學(xué)附屬xx中學(xué)品牌帶動(dòng)力，提速赤水源中學(xué)對(duì)外合作辦學(xué)進(jìn)程，加快第一中學(xué)振興步伐，推動(dòng)高中教育加速變“短板”為“優(yōu)勢(shì)”，引領(lǐng)全縣辦學(xué)水平不斷提升。在剛剛閉幕的xx縣第xx屆人民代表大會(huì)第三次會(huì)議上，縣政府鄭縣長(zhǎng)也對(duì)提高教育發(fā)展水平提出了明確要求。

剛才，彭局長(zhǎng)安排了20xx年春季學(xué)期和今后一段時(shí)期的工作，明確了全縣教育系統(tǒng)“21226”的工作思路;縣紀(jì)委駐教育局紀(jì)檢組鄧組長(zhǎng)作了紀(jì)律保障講話。兩位同志的講話，切合我縣教育實(shí)際，有很強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性。

我縣教育工作要以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以深化綜合改革為根本動(dòng)力，以增強(qiáng)人民群眾獲得感幸福感為根本標(biāo)準(zhǔn)，以加強(qiáng)黨的建設(shè)為根本保證，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏創(chuàng)新、苦干實(shí)干、后發(fā)趕超”的新時(shí)代精神，把握教育歷史定位，明確教育根本任務(wù)，理解教育本質(zhì)要求，推動(dòng)優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，辦好人民滿意的教育。

下面，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

肯定成績(jī)，堅(jiān)定推動(dòng)教育改革發(fā)展的信心和決心

過(guò)去的20xx年，是教育改革發(fā)展極不平凡的一年，是更有奮斗、更有態(tài)勢(shì)、更有成效的一年。一年來(lái)，面對(duì)嚴(yán)峻的發(fā)展形勢(shì)，全縣教育系統(tǒng)團(tuán)結(jié)一致、沉著應(yīng)對(duì)、主動(dòng)作為，教育工作取得了令人欣慰、令人鼓舞的成績(jī)。

——20xx年，我們馳而不息，基層黨建工作取得新成效。

一是黨建改革試點(diǎn)成功推行。在云南師范大學(xué)附屬xx中學(xué)等10所試點(diǎn)學(xué)校推行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，黨建引領(lǐng)新模式初步形成，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校黨建與教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合。二是組織隊(duì)伍建設(shè)得到強(qiáng)化。完成學(xué)?；鶎狱h組織換屆x個(gè)，選優(yōu)配強(qiáng)學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員x人，清理整治軟弱渙散黨組織15個(gè)。黨組織覆蓋率達(dá)x%，黨的工作覆蓋率達(dá)100%。三是思想理論武裝不斷加強(qiáng)。依托88個(gè)“新時(shí)代講習(xí)所”，推行“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”，深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，牢牢抓住意識(shí)形態(tài)工作主動(dòng)權(quán)，榮獲云南省教育廳“教育宣傳工作先進(jìn)單位”。四是支部規(guī)范建設(shè)取得成效。創(chuàng)建規(guī)范化黨支部89個(gè)，創(chuàng)建黨建示范學(xué)校50個(gè)。強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)，持續(xù)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，以黨風(fēng)引領(lǐng)行風(fēng)，以行風(fēng)促進(jìn)師風(fēng)，以師風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)，全面營(yíng)造積極向上、風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。

——20xx年，我們精準(zhǔn)發(fā)力，教育扶貧攻堅(jiān)獲得新進(jìn)展。

一是控輟保學(xué)工作跨越前行。20xx年3月，全縣中小學(xué)輟學(xué)學(xué)生高達(dá)x人，20xx年10月31日下降到x人。累計(jì)勸返6106人，送教上門(mén)295人。二是學(xué)生資助政策落實(shí)到位。發(fā)放各類(lèi)教育補(bǔ)助資金x億元，資助貧困學(xué)生x萬(wàn)人次，幫助11663名貧困大學(xué)生申請(qǐng)助學(xué)貸款x萬(wàn)元。20xx年10月17日“國(guó)家扶貧日”開(kāi)展“邀您一起 助力學(xué)子圓夢(mèng)”募捐活動(dòng)，已募集資金x萬(wàn)元，將對(duì)全縣x名貧困大學(xué)生進(jìn)行扶持。規(guī)范實(shí)施學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，積極推進(jìn)社會(huì)捐助，中國(guó)扶貧基金會(huì)“加油計(jì)劃”項(xiàng)目等有序?qū)嵤?。三是教育幫扶協(xié)作積極推進(jìn)。全面深入推進(jìn)人才交流培養(yǎng)工作，有序推進(jìn)職教招生宣傳、考察回訪等工作。培訓(xùn)校(園)長(zhǎng)和教研員38名;成功承辦東莞名師走進(jìn)昭通教學(xué)研討活動(dòng)，參訓(xùn)教師600余名;完成東莞市扶貧協(xié)作招生x名，超額完成x人;妥善安置東莞市5名支教教師到學(xué)校任教;爭(zhēng)取東西部教育協(xié)作對(duì)口幫扶資金x萬(wàn)元，規(guī)劃建設(shè)亨地中學(xué)學(xué)生食堂x平方米。

——20xx年，我們迎難而上，義教均衡發(fā)展實(shí)現(xiàn)新突破。

一是項(xiàng)目建設(shè)全面推進(jìn)。一次性安排啟動(dòng)涉及621所學(xué)校(含“一師一?！秉c(diǎn)和幼兒園)校舍及附屬工程建設(shè)項(xiàng)目，概算投資x億元，分八期累計(jì)招標(biāo)啟動(dòng)847個(gè)項(xiàng)目，將納入義務(wù)教育均衡發(fā)展測(cè)算的482所學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)安排到啟動(dòng)的工程項(xiàng)目。目前已完工項(xiàng)目42個(gè)，完成投資x億元。二是設(shè)施配備逐步完善。完成x萬(wàn)元的中小學(xué)、幼兒園教學(xué)設(shè)施設(shè)備招標(biāo)采購(gòu)配發(fā)工作。第二批中央和省備案投入資金x萬(wàn)元，為68所學(xué)校配備計(jì)算機(jī)教室78間。優(yōu)先為學(xué)生數(shù)x人以上的138所村以上學(xué)校配備計(jì)算機(jī)教室，交互式電子白板一體機(jī)x套。爭(zhēng)取社會(huì)力量捐贈(zèng)圖書(shū)x萬(wàn)冊(cè)，價(jià)值x萬(wàn)元，配套設(shè)施及電腦等價(jià)值70余萬(wàn)元。三是義教均衡穩(wěn)步發(fā)展。組織縣均衡辦人員赴大關(guān)、鹽津考察學(xué)習(xí)，成功承辦全市義務(wù)教育均衡發(fā)展暨控輟保學(xué)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，成功舉辦義務(wù)教育均衡發(fā)展主題演講比賽，圓滿完成20xx—20xx年度教育統(tǒng)計(jì)工作。

——20xx年，我們破冰前行，教育洼地填補(bǔ)進(jìn)入新階段。

一是學(xué)前教育跨越發(fā)展。全縣學(xué)前教育三年毛入園率56.74%，比去年上升11個(gè)百分點(diǎn)。全縣幼兒園119所，其中公辦幼兒園39所，民辦幼兒園80所，有39所幼兒園(其中民辦3所)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，縣幼兒園于20xx年晉升為省示范園。目前30個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)中，已建成公辦幼兒園51所，投入辦園的36所，工程建設(shè)接近尾聲能在20xx年春招生辦園的有10所，基本實(shí)現(xiàn)“一縣一示范，一鄉(xiāng)一公辦”目標(biāo)。全力推進(jìn)“班改幼”“校改園”建設(shè)，助推“一村一幼”盡快實(shí)現(xiàn)。二是高中教育快速發(fā)展。持續(xù)培育云南師范大學(xué)附屬xx中學(xué)，啟動(dòng)投資1.2億元、計(jì)劃建筑面積x平方米的二期項(xiàng)目建設(shè)，已完成食堂、報(bào)告廳x平方米項(xiàng)目建設(shè)，學(xué)生宿舍和教學(xué)綜合樓項(xiàng)目主體已完工。著力打造赤水源高級(jí)中學(xué)，振興縣第一中學(xué)，以超常規(guī)手段、高位推動(dòng)兩所學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)，20xx年9月基本完成并投入使用。三是職業(yè)教育穩(wěn)步發(fā)展?？h中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校及實(shí)訓(xùn)建設(shè)前期到位專(zhuān)項(xiàng)資金0.7億元，完成場(chǎng)平挖方量、填方量各62萬(wàn)方，完成投資x萬(wàn)元，20xx年申請(qǐng)的專(zhuān)項(xiàng)債券資金3.5億元已到位，新建學(xué)校指日可待。爭(zhēng)取國(guó)家和省級(jí)職教專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)x萬(wàn)元，改擴(kuò)建縣職業(yè)中學(xué)，合作辦學(xué)渠道不斷拓寬，效益逐步彰顯。全縣職教招生工作再創(chuàng)新高，全年完成職教招生x人，比20xx年增加x人。

——20xx年，我們砥礪奮進(jìn)，學(xué)校辦學(xué)水平得到新提升。

一是教育資源持續(xù)優(yōu)化。順利完成縣一中高中部搬遷，促進(jìn)縣四中擴(kuò)容提質(zhì)，圓滿完成赤水源高級(jí)中學(xué)與洗白中學(xué)、塘房中學(xué)與白鳥(niǎo)附中合并辦學(xué)工作，啟動(dòng)113所校點(diǎn)撤并工作。二是德育活動(dòng)持續(xù)創(chuàng)新。成功承辦全市教育教學(xué)管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)并作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。成功舉辦第二屆“園丁杯”運(yùn)動(dòng)會(huì)、“大課間”展演、“鼓號(hào)隊(duì)”展演、五四青年節(jié)文藝匯演、青少年校外活動(dòng)大比武等活動(dòng)，社會(huì)各界反響較好。創(chuàng)建“留守兒童之家”304個(gè)。獲得昭通市第二屆“彩云杯”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，獲全國(guó)青少年五好小公民主題教育讀書(shū)活動(dòng)“紅旗飄飄，引我成長(zhǎng)”先進(jìn)集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。三是示范引領(lǐng)持續(xù)彰顯。對(duì)第一、二、三批示范創(chuàng)建學(xué)校進(jìn)行全方位、深層次打造，第四批14所示范學(xué)校創(chuàng)建工作扎實(shí)推進(jìn)，一批叫得響、推得開(kāi)、立得住的龍頭學(xué)校示范引領(lǐng)作用持續(xù)發(fā)揮。四是隊(duì)伍建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)。爭(zhēng)取中小學(xué)教師招聘指標(biāo)并完成招聘任務(wù)702人(其中特崗教師497人、高中緊缺教師196人、免費(fèi)師范生安置9人)，完成城區(qū)學(xué)校教師招聘31人，組織全縣中小學(xué)教師交流輪崗289人。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)管理和信訪維穩(wěn)工作，關(guān)心關(guān)愛(ài)教師，及時(shí)足額發(fā)放鄉(xiāng)村教師1152人生活補(bǔ)助資金302萬(wàn)元(其中省級(jí)劃撥102萬(wàn)元，縣級(jí)劃撥200萬(wàn)元)。五是招考程序持續(xù)規(guī)范。深化招生制度改革，嚴(yán)格執(zhí)行招生紀(jì)律，通過(guò)互派教師監(jiān)考巡視、局領(lǐng)導(dǎo)明察暗訪等方式，強(qiáng)力抓實(shí)考風(fēng)考紀(jì)，徹底扭轉(zhuǎn)體育考試、非畢業(yè)班學(xué)歷水平監(jiān)測(cè)等“不規(guī)范、不嚴(yán)謹(jǐn)”等亂象，全年累計(jì)組織各級(jí)各類(lèi)統(tǒng)一考試16次，參考人數(shù)高達(dá)71.95萬(wàn)人次。六是校園安全持續(xù)穩(wěn)定。不斷加強(qiáng)安全教育管理，全年無(wú)一例校方安全責(zé)任事故，榮獲昭通市先進(jìn)平安單位稱(chēng)號(hào)，獲得昭通市全國(guó)青少年禁毒知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)以及xx縣毒品預(yù)防宣傳教育先進(jìn)集體獎(jiǎng)。

——20xx年，我們潛心教研，教育教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。

一是團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)效益明顯。投入300萬(wàn)元教研專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，加大教研團(tuán)隊(duì)組建力度，優(yōu)化人員組成，把全縣優(yōu)秀教師、骨干教師、參賽獲獎(jiǎng)教師不斷納入教研團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步提升教研團(tuán)隊(duì)素質(zhì)能力。9個(gè)“名師”工作室“傳、幫、帶”作用不斷發(fā)揮，開(kāi)展研修活動(dòng)26次，開(kāi)展工作坊研討會(huì)、教學(xué)指導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)等12次，參與教師900余人次。二是復(fù)習(xí)備考取得實(shí)效。抓實(shí)高三復(fù)習(xí)備考工作，組織兩次市統(tǒng)測(cè)和一次省統(tǒng)測(cè)，認(rèn)真進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，找準(zhǔn)差距和不足，強(qiáng)化對(duì)各學(xué)校的指導(dǎo);選派教師82人分三期到昆明、上海參加高中新課程改革培訓(xùn);邀請(qǐng)全國(guó)九大學(xué)科名師龔聲全等9人、北京市三家店中學(xué)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)、廣州英語(yǔ)專(zhuān)家肖鵬、市教科所正高級(jí)教師尹宗義、東莞名師及縣教研員深入學(xué)校開(kāi)展高考備考指導(dǎo)工作，參與師生5000余人次。舉行20xx年九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試備考研討會(huì)，全縣共500余人參加。三是教研活動(dòng)深入開(kāi)展。選派教研員、校長(zhǎng)、教師379人次，外出參加跟崗培訓(xùn)、指導(dǎo)交流等活動(dòng)。重視培優(yōu)選優(yōu)，分學(xué)段、分學(xué)科組織全縣中小學(xué)課賽，片區(qū)賽參賽教師1000余人次，全縣決賽參賽教師274人次。選派高中12大學(xué)科第一名教師參加市級(jí)競(jìng)賽，獲一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)7人、三等獎(jiǎng)4人，其中xx中學(xué)鄧雅月獲昭通市教育局和昭通總工會(huì)聯(lián)合表彰音樂(lè)學(xué)科一等獎(jiǎng)，并代表昭通市參加省級(jí)音樂(lè)學(xué)科決賽。組織開(kāi)展xx縣優(yōu)秀自制玩教具展評(píng)活動(dòng)和中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課活動(dòng)，推薦上報(bào)的優(yōu)秀作品，獲市級(jí)一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)5人、三等獎(jiǎng)3人。芒部中學(xué)被命名為“20xx年昭通市科普教育示范學(xué)?！薄Ｈh上報(bào)申報(bào)課題20個(gè)并全部開(kāi)題，其中9個(gè)課題獲得立項(xiàng)。四是教學(xué)質(zhì)量逐年攀升。20xx年，全縣高考人數(shù)11465人，綜合上線人數(shù)10878人，綜合上線率94.88%，一本上線人數(shù)從20xx年的403人增長(zhǎng)到582人，二本科上線人數(shù)2895人;600分以上70人，其中文科15人、最高分623分，理科55人、最高分673分;xx縣第一中學(xué)獲昭通市教育局表彰一等獎(jiǎng)，芒部中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，第四中學(xué)、大灣中學(xué)獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。中考優(yōu)生人數(shù)達(dá)到5023人，優(yōu)生率為全市第一名，557分以上450人(全市1000人)，540分以上 (不含社會(huì)考生) 1507人，比20xx年增加了168人。

一年來(lái)，全縣教育綜合改革的力度、工作推進(jìn)的深度、發(fā)展成果的效度都是前所未有的，取得的成績(jī)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。取得這樣的成績(jī)，最根本的是得益于縣委縣政府對(duì)教育事業(yè)的高度重視，是全縣教育系統(tǒng)持續(xù)努力、開(kāi)拓進(jìn)取、苦干實(shí)干的結(jié)果，是各相關(guān)部門(mén)和社會(huì)各界真誠(chéng)關(guān)心、鼎力支持的結(jié)果。在此，我謹(jǐn)代表縣人民政府向全縣教育系統(tǒng)干部職工和所有關(guān)心支持教育事業(yè)改革發(fā)展的同志們、朋友們，表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意!

教育工作會(huì)議講話稿篇二十

加快推進(jìn)教育信息化，是事關(guān)教育改革發(fā)展全局的戰(zhàn)略任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)教育公平的重大舉措。下面是愛(ài)走學(xué)網(wǎng)xx給大家整理的，僅供參考。

同志們：

今天，省教育廳召開(kāi)全省教育信息化工作會(huì)議，主要任務(wù)是貫徹落實(shí)全國(guó)教育信息化工作電視電話會(huì)議精神和教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》，回顧總結(jié)近年來(lái)我省教育信息化工作取得的成績(jī)，研究分析教育信息化面臨的新形勢(shì)新要求，全面部署當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全省教育信息化的重點(diǎn)工作。剛才，教育部教育信電化推進(jìn)辦公事副主任，中央電教館副館長(zhǎng)蔡耘同志作了重要講話，對(duì)江蘇教育信息化工作提出了明確指導(dǎo)意見(jiàn)。省政府高度重視全省教育信息化工作，曹衛(wèi)星副省長(zhǎng)百忙之中親自出偉今天的會(huì)議.接下來(lái)將作重要講話，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，全面貫徹落實(shí)，下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、充分肯定近年來(lái)全省教育信息化工作取得的顯著成績(jī)

水平的要求。20xx年，省委省政府頒布的《江蘇省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)定，2020年全省教育發(fā)展主要指標(biāo)中，國(guó)家教育信息化標(biāo)準(zhǔn)選標(biāo)率達(dá)90%以上。近年來(lái)，全省教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落宴省委省政府的部署，高舉教育現(xiàn)代化旗幟，加快推進(jìn)教育信息化，以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以數(shù)字資源建設(shè)為中心，以信息技術(shù)能力培訓(xùn)為保證，以成用促建設(shè)促提高，取得顯著成績(jī)。

(一)教育信息化建設(shè)統(tǒng)籌力度逐步加大。省教育廳成立了由主要負(fù)責(zé)同志任組長(zhǎng)、分管負(fù)責(zé)同志任副組長(zhǎng)、相關(guān)處室和直屬事業(yè)單位負(fù)責(zé)人為成員的全省教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取各方支持，形成工作臺(tái)力。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議，部署重點(diǎn)任務(wù)，研究解決教育信息化建設(shè)中存在的問(wèn)題。注重頂層設(shè)計(jì)，研究制訂了全省教育信息化五年發(fā)展規(guī)劃，近期將由省政府辦公廳印發(fā)。一些市縣(市，區(qū))也出臺(tái)了教育信息化發(fā)展規(guī)劃。各級(jí)財(cái)政加大經(jīng)費(fèi)投入，教育信息化經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制冊(cè)步建立。省財(cái)政從20xx年超每年安排20xx萬(wàn)元專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于全省教育信息化重大項(xiàng)目建設(shè)。全省堅(jiān)持普及和提升相結(jié)合、規(guī)模和效益相結(jié)合，深化教育信息化內(nèi)涵建設(shè)，啟動(dòng)教育信息化公共服務(wù)體系建設(shè)，教育信息化整體發(fā)展能力逐步增強(qiáng)。各類(lèi)教育的信息化建設(shè)呈現(xiàn)出齊頭并進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面。

(二)教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)。師生計(jì)算機(jī)配備

和學(xué)校多媒體教室等通用教室建設(shè)水平不斷提高，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施日趨完備。目前，全省中小學(xué)的生機(jī)比達(dá)8：1，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全國(guó)平均水平，校均計(jì)算機(jī)擁有量每年咀11%的速度遞增。全省所有高校、%的普通高中、%的初中，%的小學(xué)建成校園網(wǎng)，所有中小學(xué)實(shí)現(xiàn)較高水準(zhǔn)的校校通，蘇南地區(qū)許多學(xué)校實(shí)現(xiàn)班班通，蘇州所有公辦幼兒園實(shí)現(xiàn)園園通。無(wú)線寬帶在高校得到廣泛應(yīng)用，%以上的高校建成覆蓋部分校園的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。全省所有市、縣(市、區(qū))建成覆蓋本地區(qū)的教育城域網(wǎng)。江蘇教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)覆蓋13個(gè)省轄市、102個(gè)縣(市、區(qū))和所有高校.每年為全省3萬(wàn)多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)和省考務(wù)指揮中心提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和技術(shù)支撐，全省各級(jí)各類(lèi)學(xué)校共配置了65536個(gè)教育網(wǎng)專(zhuān)用ip地址。省教育廳與備市、縣(市、區(qū))及高校的視頻會(huì)議系統(tǒng)，省教育廳與各地教育局及省屬高校的協(xié)同辦論系統(tǒng)已經(jīng)建成。

過(guò)江蘇省教育信息化公共服務(wù)平臺(tái)上傳.發(fā)布的教育類(lèi)資源達(dá)80萬(wàn)個(gè)，年訪問(wèn)量超過(guò)607萬(wàn)人次。通過(guò)書(shū)香江蘇網(wǎng)上讀書(shū)平臺(tái)為廣大中小學(xué)提供的電子圖書(shū)達(dá)l89萬(wàn)多冊(cè)，建立了240萬(wàn)個(gè)網(wǎng)上個(gè)人書(shū)房?；A(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源巳覆蓋基礎(chǔ)教育所有階段和全部主干學(xué)科。高校資源統(tǒng)建共享取得明顯進(jìn)展。目前已初步形成國(guó)家、省、校三級(jí)課程建設(shè)體系，所有國(guó)家級(jí)課程和6000余門(mén)省級(jí)課程，均可以通過(guò)江蘇省高等教育課程資源庫(kù)下載。50%以上的高校建有教育教學(xué)資源庫(kù)，全省高等教育多媒體教學(xué)資源統(tǒng)建共享平臺(tái)訪司及下載量達(dá)50多萬(wàn)人次。職業(yè)教育資源建設(shè)水平較高，研發(fā)和制作的江蘇職教大賽資源等多媒體資源受到各界好評(píng)。及時(shí)開(kāi)通長(zhǎng)三角優(yōu)質(zhì)教育資源聯(lián)盟網(wǎng)站，積極開(kāi)展長(zhǎng)三角中小學(xué)校網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)活動(dòng)，在探索長(zhǎng)三角教育資源和數(shù)宇化教學(xué)資源共建共享方面邁出了新的步伐。

以上的高校教師呆用ppt、課件、網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行授課，多媒體教學(xué)成為當(dāng)前各高校日常教學(xué)的主要方式，%的高校使用統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行輔助教學(xué)。江蘇教師在全國(guó)多媒體大賽、信息技術(shù)創(chuàng)新大賽等各類(lèi)全國(guó)性競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)異，比賽成績(jī)位居全國(guó)前茅。全省大中小學(xué)全面普及信息技課程。全省高校開(kāi)設(shè)了81個(gè)計(jì)算機(jī)大類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)，在校生萬(wàn)人;84所高校開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)大類(lèi)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，在校生近10萬(wàn)人。20xx年組織開(kāi)展了全省職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽。20xx年組隊(duì)參加了全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽，獲得10個(gè)一等獎(jiǎng)，居全國(guó)第一。

群、常州的教師成長(zhǎng)共同體、南通、徐州的優(yōu)質(zhì)教育信息資源等，在全國(guó)產(chǎn)生廣泛影響。

我省教育信息化工作雖然取得了顯著成績(jī)，但與我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和社會(huì)信息化發(fā)展水平相比，與率先實(shí)現(xiàn)擻育現(xiàn)代化的要求相比，與人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的崩盼相比，還有一定差距。教育信息化仍然是我省教育改革發(fā)展中相對(duì)薄弱的環(huán)節(jié)，教育信息化建設(shè)還存在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力有待增強(qiáng)，公共服務(wù)能力有待提高，區(qū)域性發(fā)展、各類(lèi)教育及學(xué)校使用水平不夠平衡，可持續(xù)發(fā)展機(jī)制不夠健全，信，《技術(shù)州教育的影響力和變革作用不夠顯著等問(wèn)題，我們必須認(rèn)真分析研究.采取有力措施，逐步加以解決。

二、全面落實(shí)全省教育信息化各項(xiàng)重點(diǎn)工作

信息技術(shù)是當(dāng)今世界創(chuàng)新速度最快、通用性最廣、滲透力最強(qiáng)的高技術(shù)之一，對(duì)人類(lèi)生活方式、生產(chǎn)方式、學(xué)習(xí)方式以及思維方式的影響最為深刻、最為長(zhǎng)遠(yuǎn)，對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響。加快推進(jìn)教育信息化，事關(guān)教育改革發(fā)展大局，是建設(shè)教育強(qiáng)省、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求，也是促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域教育均衡發(fā)展、提高教育質(zhì)量的有效途徑。我們必須高度重視，突出工作重點(diǎn)，報(bào)抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，著力加以推進(jìn)，務(wù)求取得實(shí)效。

定這個(gè)規(guī)劃，我們的主要考慮是一要突出應(yīng)用用導(dǎo)向，更多地關(guān)注基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)和公共服務(wù)體系建設(shè)，關(guān)注信息化教育新模式的構(gòu)建;二要突出頂層設(shè)計(jì)，從省級(jí)層面厘清思路，明確措施，建立標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌建設(shè)，三要體現(xiàn)前瞻性，把網(wǎng)絡(luò)教研、數(shù)字化學(xué)習(xí)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)教育應(yīng)用、學(xué)習(xí)型社區(qū)，終身學(xué)習(xí)體系構(gòu)建等列入規(guī)劃;四要注重操作性，既明確教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施、資源建設(shè)、應(yīng)用能力建設(shè)、機(jī)制體制建設(shè)等方面的主要目標(biāo)，也明確各類(lèi)教育信息化的主要任務(wù)。《規(guī)劃》正式印發(fā)后.各地各桉要結(jié)合實(shí)際，制定具體的實(shí)施方案，明確具體的路線圖和進(jìn)度表，認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)工作，要認(rèn)真考慮謀劃教育信息化發(fā)展的路徑和策略受教育者最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益司題放在首位，改變以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的模式，堅(jiān)持應(yīng)用驅(qū)動(dòng)，以江蘇省教育信息化公共服務(wù)體系建設(shè)為主要目標(biāo)，以建網(wǎng)、建庫(kù)建隊(duì)伍、建機(jī)制，為基本內(nèi)容，以江蘇教育信息化公共服務(wù)平臺(tái)為主要載體，以創(chuàng)新教育教學(xué)模式和學(xué)習(xí)力式、提升教育管理和公共服務(wù)水平為基本路徑，以十大工程建設(shè)為抓手，全面推進(jìn)教育信息化工作，確保規(guī)劃確定的目標(biāo)、任務(wù)和重點(diǎn)工程落到實(shí)處。

息化基礎(chǔ)_殳施的投入力度，在經(jīng)費(fèi)安排上向農(nóng)村中小學(xué)傾斜，保證農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)。各地、各校要嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，多管齊下，加大協(xié)調(diào)力度，將教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與薄弱學(xué)校改造、職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)等重_^工程和項(xiàng)目統(tǒng)籌規(guī)劃、整體推進(jìn)，同時(shí)，要加強(qiáng)與電信部門(mén)、網(wǎng)絡(luò)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商及其他社會(huì)機(jī)構(gòu)的溝通，探索建立可持續(xù)的運(yùn)營(yíng)螗護(hù)機(jī)制，研究制定學(xué)校使用公用經(jīng)費(fèi)購(gòu)買(mǎi)信息化服務(wù)的相關(guān)政策與標(biāo)準(zhǔn)，采取服務(wù)外包，成本分?jǐn)?、利益共享等市?chǎng)化辦法，充分發(fā)揮其他行業(yè)、部門(mén)及社會(huì)機(jī)構(gòu)的力量，爭(zhēng)取以更經(jīng)濟(jì)的價(jià)格實(shí)現(xiàn)教育部提出的寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通。相對(duì)于全國(guó)，我省實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通的時(shí)間要提前，水平要更高。20xx年前全省實(shí)現(xiàn)所有學(xué)校都擁有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境的基礎(chǔ)政施建設(shè)目標(biāo)，蘇南等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的水準(zhǔn)要領(lǐng)先全國(guó)。

容。充分發(fā)揮名師的帶頭作用，利用智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)診斷、導(dǎo)學(xué)等方式，幫助農(nóng)村中小學(xué)教師提高教學(xué)水平，培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生的自王學(xué)習(xí)能力。有條件的學(xué)?？梢越ㄔO(shè)名校網(wǎng)絡(luò)課堂，通過(guò)開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)選修課或網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)等多種方式，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)債源在全省的快速共享.幫助農(nóng)村學(xué)枝提高教育質(zhì)量。各地、各高校要積極配合省電教館做好省緞教育資源庫(kù)的建設(shè)工作，幫助農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)開(kāi)展信息化基本條件建設(shè)，實(shí)現(xiàn)每個(gè)教學(xué)點(diǎn)配備基本視頻接八設(shè)備和相應(yīng)的優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教育資源的目標(biāo)。今明兩年，全省要實(shí)現(xiàn)所有學(xué)枝數(shù)字化教育資源全覆蓋，有條件的地方逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)點(diǎn)與中心學(xué)校同步上課，讓義務(wù)教育階段所有學(xué)生都能有平等的機(jī)套享受到優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源班班通。

研活動(dòng)，20%以上的職業(yè)學(xué)校要開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)與直用。高等學(xué)校要加大網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空問(wèn)建設(shè)力度，提高逅用信息技術(shù)為經(jīng)濟(jì)社會(huì)服務(wù)的能力。鼓勵(lì)發(fā)達(dá)地區(qū)、有條件的學(xué)校先行先試，努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通.確保江蘇的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)和應(yīng)用水平領(lǐng)先全國(guó)。

要按照省級(jí)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和教育管理公共服務(wù)平臺(tái)的總體要求，積極配合做好教育教學(xué)資源建設(shè)和教育管理信息數(shù)據(jù)的采集工作要充分運(yùn)用汀蘇省教育信息化公共服務(wù)平臺(tái)的數(shù)字化教育教學(xué)資源和教育管理信息，做到公共服務(wù)平臺(tái)家家用。

三、努力為推進(jìn)教育信息化工作提供有力保障

全省教育信息化的主要目標(biāo)、工作思路和重點(diǎn)任務(wù)已經(jīng)明確，關(guān)鍵是強(qiáng)化保障，抓好落實(shí)。各地備校要把加陜教育信息化作為事關(guān)教育改革發(fā)展全局的重大任務(wù)來(lái)抓，健全組織機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)，創(chuàng)新工作方法，落實(shí)各項(xiàng)措施，確保教育信息化扎實(shí)有效推進(jìn)。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)教育行政部門(mén)是教育信息化建設(shè)的實(shí)施主體，要成立由一把手擔(dān)任組長(zhǎng)的教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確教育信息化的牽頭部門(mén)，定期召開(kāi)會(huì)議，研究部署教育信息化工作。要明確工作職責(zé)，采取切實(shí)措施，做到有行政部門(mén)抓決策、有責(zé)任部門(mén)抓推進(jìn).有專(zhuān)門(mén)人員抓落實(shí)。要統(tǒng)籌規(guī)劃，分類(lèi)指導(dǎo)，有序推進(jìn)，確保教育信息化水平與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展水平、教育發(fā)展水平和社會(huì)信息化發(fā)展水平大抵相當(dāng)。各高校要成立由一把手校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指定專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)、安排專(zhuān)門(mén)人具負(fù)責(zé)教育信息化工作，避免多共管理、無(wú)人負(fù)責(zé)。

(二)健全管理機(jī)制。要完善教育信息化管理機(jī)制，加強(qiáng)

對(duì)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、資源建設(shè)和應(yīng)用能力等建設(shè)項(xiàng)目的運(yùn)行管理。加強(qiáng)教育信息化標(biāo)準(zhǔn)研究.建證牽省教育信息化標(biāo)準(zhǔn)體系，對(duì)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，資源建設(shè)及培訓(xùn)和應(yīng)用等提出科學(xué)的量化指標(biāo)。網(wǎng)絡(luò)建設(shè)既要考慮教育系統(tǒng)內(nèi)部的資游整合和系統(tǒng)集成，也要考慮與其他各個(gè)系統(tǒng)的對(duì)接問(wèn)題，避免形成新的信息孤島。制定數(shù)字化教學(xué)資源準(zhǔn)八標(biāo)準(zhǔn)，攆常教育資_胛共建共享機(jī)制，對(duì)資源內(nèi)容實(shí)行動(dòng)志管理，確保數(shù)字化教學(xué)資源的質(zhì)量。建丑教育信息化工作檢查評(píng)估機(jī)制，把教育信息化作為各級(jí)各類(lèi)教育和學(xué)校目標(biāo)營(yíng)理、督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容，提高教育信息化在教育現(xiàn)代化評(píng)估中的分值杈重。加強(qiáng)建設(shè)項(xiàng)目管理，促進(jìn)規(guī)范建設(shè)和資源共享，建立網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管制度，確保網(wǎng)絡(luò)安全。

(三)完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。要完善政府為主的投入保障機(jī)制，將信息化基礎(chǔ)設(shè)施和重點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)列入當(dāng)?shù)刎?cái)政預(yù)算，并在生均公用經(jīng)費(fèi)中安排一定比例用于信息化設(shè)施設(shè)備、資源更新的日常運(yùn)行維護(hù)。鼓勵(lì)學(xué)校增加教育信電化投入，吸引企業(yè)參與教育信息化建設(shè)，大力發(fā)展教育信息化產(chǎn)業(yè)，確保教育信息化建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。強(qiáng)化資全監(jiān)管，定期對(duì)教育信息化資全投入的效益進(jìn)行評(píng)估，確保有效投資，避免資全浪費(fèi)，各級(jí)教育信息化建設(shè)部門(mén)要進(jìn)步加強(qiáng)與政府有關(guān)部門(mén)的溝通.努力爭(zhēng)取政府支持，從財(cái)力物力和制度上保障教育信息化建設(shè)。

(四)創(chuàng)新工作方法。教育信息化建設(shè)沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，也沒(méi)有既定模式可以照搬。各地各校要勇于探索，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。握室建立專(zhuān)家咨詢(xún)蟣制：根據(jù)教育發(fā)展趨勢(shì)確立更加具體、更加細(xì)化的教育信息化建設(shè)指標(biāo)，把教育信息化向縱深推進(jìn)。改變工程化的組織方沽，力爭(zhēng)在頂層設(shè)計(jì)上有所突破，既總攬全局、統(tǒng)籌兼顧，又抓住牽動(dòng)全局的主要工作和事關(guān)群眾利益的突出問(wèn)題，著力推進(jìn)、重點(diǎn)突破，力爭(zhēng)在資源共享共享上有所突破，努力窶現(xiàn)教育信息資源的優(yōu)化配置和有效利用，提高教育信息資源的使用效益。力爭(zhēng)在宣傳推廣上有所突破，充分利用各種新聞媒體和宣傳陣地，在全社會(huì)形成人人關(guān)注，人人關(guān)心、人人支持人人參與教育信息化工作的良好氛圍。力爭(zhēng)在公共服務(wù)上有所突破，努力提高教育信息化公共服務(wù)水平，以服務(wù)贏效益，以貢獻(xiàn)求發(fā)展。

同志們，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化是全省教育事業(yè)改革發(fā)展的重大任務(wù)。我們一定要抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，努力開(kāi)創(chuàng)全省教育信息化工作斯局面，為建設(shè)教育強(qiáng)省、率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出新的更大的貢獻(xiàn)。

同志們：

育信息化工作。剛才，張館長(zhǎng)傳達(dá)了全省會(huì)議精神，并講了貫徹意見(jiàn)，程主任就一師一優(yōu)課活動(dòng)教研、指導(dǎo)等工作提了要求，一會(huì)兒李處長(zhǎng)、馬局長(zhǎng)還將作重要講話。請(qǐng)大家認(rèn)真抓好落實(shí)。下面，我講四點(diǎn)意見(jiàn)。

一、全市教育信息化工作有明顯進(jìn)展

近年來(lái)，市、縣認(rèn)真貫徹落實(shí)中、省《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》和《教育信息化三年行動(dòng)計(jì)劃》，結(jié)合實(shí)際，積極推進(jìn)，在以下五個(gè)方面有明顯進(jìn)展。

1.縣域推進(jìn)有新發(fā)展。各縣區(qū)將教育信息化工作納入義務(wù)教育均衡發(fā)展、雙高雙普、教育創(chuàng)強(qiáng)的整體規(guī)劃中，政府財(cái)政統(tǒng)籌安排建設(shè)資金，全面提高中小學(xué)校的教育信息化裝備水平。已實(shí)現(xiàn)雙高雙普、教育創(chuàng)強(qiáng)、義務(wù)教育均衡發(fā)展的縣區(qū)在整體推進(jìn)信息化建設(shè)方面有了新的發(fā)展。旬陽(yáng)、白河、平利三縣實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上學(xué)校教學(xué)班優(yōu)質(zhì)資源班班通目標(biāo)，寧陜、鎮(zhèn)坪已提前實(shí)現(xiàn)所有中小學(xué)校的班班通建設(shè)目標(biāo)。作為信息化區(qū)域試點(diǎn)，石泉、嵐皋兩縣積極探索貧困山區(qū)推進(jìn)教育信息化發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制并取得了階段性成果。5所試點(diǎn)學(xué)校積極探索基于信息技術(shù)環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作教研、教師研修培訓(xùn)模式以及有效教學(xué)新模式在全市推廣。

導(dǎo)教育信息化工作。各縣區(qū)把教育信息化工作納入教育工作的整體規(guī)劃中，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)籌安排。石泉、嵐皋等縣區(qū)成立了以政府主管縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)、相關(guān)部局一把手參與的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了教育信息化工作的股室。政府引導(dǎo)、社會(huì)參與、教育部門(mén)實(shí)施、學(xué)校應(yīng)用的推進(jìn)教育信息化工作機(jī)制基本形成。

3.基礎(chǔ)條件建設(shè)有新突破。通過(guò)三年的努力，全市義務(wù)教育階段1101所學(xué)校中888所學(xué)校實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通，占學(xué)校總數(shù)的%;8685個(gè)教學(xué)班中5381實(shí)現(xiàn)班班通，普及率達(dá)62%。全市累計(jì)投入教育信息化資金億元，其中地方政府籌措資金億元，占總投入的58%，學(xué)校及教育部門(mén)自籌5200萬(wàn)元，占總投入%。從資金投入的情況可以看出，縣區(qū)政府推進(jìn)教育信息化的責(zé)任主體地位進(jìn)一步明確，學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)也由前些年多數(shù)用于校舍建設(shè)等方面的投入轉(zhuǎn)向用于發(fā)展教育信息化建設(shè)，資金保障機(jī)制初步形成。

訓(xùn)。通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、技術(shù)培訓(xùn)、名師示范、集中研討、在崗研修實(shí)踐等形式，提升參訓(xùn)教師駕馭信息技術(shù)手段、融合優(yōu)質(zhì)資源的能力和水平。

5.教學(xué)應(yīng)用有新成效。各級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校普遍重視實(shí)際應(yīng)用工作，開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，通過(guò)輔導(dǎo)培訓(xùn)、觀摩研討、網(wǎng)絡(luò)交流、展評(píng)總結(jié)等形式，推進(jìn)教學(xué)應(yīng)用，并將教師應(yīng)用情況納入考評(píng)考核內(nèi)容。實(shí)施課題帶動(dòng)，深化應(yīng)用研究。十二五期間，全市申請(qǐng)立項(xiàng)國(guó)家、省級(jí)教育信息化規(guī)劃課題62個(gè)，旬陽(yáng)師訓(xùn)中心申報(bào)的國(guó)家級(jí)課題《縣域信息技術(shù)與學(xué)科課程有效整合的研究與實(shí)踐》緊緊圍繞優(yōu)質(zhì)資源的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用研究，具有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值。堅(jiān)持每年舉辦多媒體課件制作、中小學(xué)生電腦制作、信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐等活動(dòng)，為師生搭建應(yīng)用展示平臺(tái)。寧陜中學(xué)的機(jī)器人項(xiàng)目多次代表國(guó)家出征世界性大賽并屢獲殊榮。石泉縣兩河初中、市一小的電子書(shū)包試點(diǎn)項(xiàng)目成果受到省上表彰。

成績(jī)的取得離不開(kāi)省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，同時(shí)也是各縣區(qū)教育行政部門(mén)、電教、教研機(jī)構(gòu)、中小學(xué)校和廣大教師共同努力的結(jié)果。在這里，向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持我市教育信息化發(fā)展的省教育廳信保處的領(lǐng)導(dǎo)以及各縣區(qū)和基層的同志們表示衷心地感謝!

忽視。一是觀念落后。部分縣區(qū)對(duì)信息化發(fā)展的目的和作用認(rèn)識(shí)不到位，推動(dòng)乏力，部分局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、教師怕影響升學(xué)率，把教育信息化當(dāng)做可有可無(wú)的教學(xué)輔助手段，對(duì)實(shí)質(zhì)內(nèi)容和本質(zhì)要求理解不深入，嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)亟逃畔⒒ぷ魍七M(jìn)力度。二是發(fā)展不均衡、硬件水平低?？h區(qū)之間、校際之間、農(nóng)村學(xué)校與城鎮(zhèn)學(xué)校之間在環(huán)境建設(shè)、應(yīng)用水平、教師信息化素養(yǎng)等方面存在差距。全市雖然有888所中小學(xué)校實(shí)現(xiàn)了校校通目標(biāo)，但多數(shù)學(xué)校的接入帶寬還不能滿足班班通、人人通的要求;已實(shí)現(xiàn)班班通目標(biāo)的5381個(gè)班級(jí)中，有1695套設(shè)備還是投影加熒幕，且多數(shù)是八年前實(shí)施農(nóng)遠(yuǎn)工程時(shí)的裝備，設(shè)備老舊，亟需更新。三是應(yīng)用不廣泛、利用率低。一些縣區(qū)和學(xué)校在抓高效課堂的建設(shè)等工作中忽視了信息技術(shù)手段和優(yōu)質(zhì)教育資源的重要作用，不引導(dǎo)用、不鼓勵(lì)用，穿新鞋，走老路一些學(xué)校信息化的使用效率較低，將教育信息化單純理解為技術(shù)工作，教研未跟進(jìn)，學(xué)校無(wú)位置，設(shè)施成擺設(shè)。四是管理人員、校長(zhǎng)、教師信息素養(yǎng)有待提高，專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍需要加強(qiáng)，學(xué)校專(zhuān)職教師需要穩(wěn)定。教師培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性需要及時(shí)跟進(jìn)。

這些問(wèn)題和困難，從一定程度上制約了我市教育信息化、新課程改革和素質(zhì)教育的實(shí)施，必須引起我們的高度重視，下大力氣加以解決。

二、轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)增強(qiáng)加快推進(jìn)教育信息化工作的責(zé)

任感

當(dāng)前，我市教育信息化工作已進(jìn)入實(shí)施《十年發(fā)展規(guī)劃》第二個(gè)三年行動(dòng)計(jì)劃的關(guān)鍵時(shí)期，工作重心已由前三年的硬件環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)入深入融合應(yīng)用，對(duì)照第一個(gè)三年行動(dòng)計(jì)劃，我們還有欠帳，與發(fā)達(dá)地區(qū)的發(fā)展和應(yīng)用水平相比，我們的工作仍處在初級(jí)階段。各縣區(qū)在抓住國(guó)家推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇，對(duì)照《規(guī)劃》及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺、狠抓落實(shí)的同時(shí)，在工作理念和觀念上要有新認(rèn)識(shí)，做到四個(gè)必須適應(yīng)：

1.必須適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。隨著大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等新一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速滲透到經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代已經(jīng)全面到來(lái)，信息技術(shù)正在也必將徹底改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)生活。微信、慕課這些詞匯在過(guò)去十分陌生，但今天卻已耳熟能詳，這就是信息經(jīng)濟(jì)的速度。教育同樣將被改變，信息技術(shù)將打破時(shí)空限制，提供新的教學(xué)手段，拓展新的教育資源;信息技術(shù)將為教育帶來(lái)新的理念和動(dòng)力，開(kāi)放數(shù)據(jù)、開(kāi)放資源、開(kāi)放存儲(chǔ)得以實(shí)現(xiàn)，虛擬課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、慕課得以應(yīng)用，教育方法、課堂結(jié)構(gòu)、師生關(guān)系得以改變，最終改變傳統(tǒng)教育模式下學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，扭轉(zhuǎn)教師低效的教學(xué)形式?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代教育將是互為師生的時(shí)代。

2.必須適應(yīng)教育現(xiàn)代化推進(jìn)步伐。黨的十八大報(bào)告提出

以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)沒(méi)有信息化就沒(méi)有現(xiàn)代化。同樣，沒(méi)有教育信息化也就沒(méi)有教育現(xiàn)代化。一方面，教育信息化是教育現(xiàn)代化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的重要組成，甚至是標(biāo)志性指標(biāo)之一。另一方面，信息化為未來(lái)的現(xiàn)代化教育提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。這種帶動(dòng)，不是站在旁邊，更不是跟在后面，而是要跑到前面去引領(lǐng)，如果教育信息化不能夠提前實(shí)現(xiàn)，教育現(xiàn)代化就不可能實(shí)現(xiàn)。

3.必須適應(yīng)教育領(lǐng)域綜合改革要求。教育要發(fā)展，根本靠改革。教育信息化將在教育領(lǐng)域綜合改革中發(fā)揮重要作用。首先是促進(jìn)教育公平和提高教育質(zhì)量的有效手段，教育信息化能夠以較低的成本，便捷高效地?cái)U(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源在農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)的覆蓋面，可以使農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)教師零距離接觸先進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平。其次能帶來(lái)最新教育理念、模式和方法，能夠?yàn)榻鉀Q教育改革深水區(qū)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題提供全新思路和解決方案。如通過(guò)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)體系，使學(xué)習(xí)方式由被動(dòng)式向主動(dòng)式、互動(dòng)式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。通過(guò)構(gòu)建智能化的交互平臺(tái)，使優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源能以更低成本、更廣范圍共享，大大提升教育投入產(chǎn)出效率。通過(guò)構(gòu)建系列管理信息系統(tǒng)進(jìn)行扁平化管理，使教育管理更加科學(xué)精準(zhǔn)。通過(guò)構(gòu)建泛在學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)習(xí)主體由在校學(xué)生向全體國(guó)民擴(kuò)展、學(xué)習(xí)階段由在校學(xué)習(xí)向人的一生延伸，形成靈活開(kāi)放的終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)。

4.必須適應(yīng)國(guó)省教育發(fā)展要求。十八屆三中全會(huì)明確提出構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距的具體要求，這是教育信息化第一次被寫(xiě)入中央全會(huì)重要決議。在李克強(qiáng)總理任組長(zhǎng)的新一屆國(guó)家科教領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)第一次會(huì)議研究教育工作時(shí)，教育信息化是4個(gè)教育議題之一。劉延?xùn)|副總理在全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件電視電話會(huì)議上，明確要求把信息化作為改薄計(jì)劃實(shí)施的重要內(nèi)容。省上決定，今后將采取先建后補(bǔ)、以獎(jiǎng)代補(bǔ)的辦法，對(duì)各地、校教育信息化建設(shè)予以經(jīng)費(fèi)支持。義務(wù)教育均衡縣、雙高雙普縣、教育強(qiáng)縣等創(chuàng)建工作是國(guó)省部署，教育信息化裝備水平是其中最為重要的評(píng)估內(nèi)容之一，省上出臺(tái)的中小學(xué)316督導(dǎo)評(píng)估體系中，教育信息化更是重要內(nèi)容，有明確的建設(shè)和應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)。教育信息化跟不上，就會(huì)影響教育發(fā)展。

認(rèn)識(shí)決定思路，觀念決定行動(dòng)。我們必須適應(yīng)上述要求，以不進(jìn)則退的危機(jī)感、時(shí)不待我的責(zé)任感、只爭(zhēng)朝夕的緊迫感，不斷進(jìn)行新的探索和實(shí)踐，教育信息化才能在安康有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。

三、突出重點(diǎn)，提升教育信息化建設(shè)和應(yīng)用水平

推進(jìn)教育信息化工作，機(jī)制是保障，基礎(chǔ)在建設(shè)，核心是應(yīng)用，重點(diǎn)在教師，難點(diǎn)在農(nóng)村，結(jié)合我市實(shí)際，當(dāng)前，我們要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作。

1.加快完善教育信息化管理體制與機(jī)制。根據(jù)省上最新安排，明年上半年，縣區(qū)教育信息化管理機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要通過(guò)市上評(píng)估驗(yàn)收。各縣區(qū)要將這項(xiàng)工作作為近期的重點(diǎn)工作抓緊抓好。要按照省廳《關(guān)于開(kāi)展教育信息化管理機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的通知》(陜教保[20xx]38號(hào))要求，調(diào)整行政崗位設(shè)置，落實(shí)管理職能，強(qiáng)化行政主導(dǎo)，通過(guò)歸口管理、年度考核、教育督導(dǎo)等行政手段提升信息化統(tǒng)籌推進(jìn)力度;通過(guò)制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)，做好管理與服務(wù)。各縣區(qū)嚴(yán)格要落實(shí)創(chuàng)建責(zé)任，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，確保按期通過(guò)省、市評(píng)估驗(yàn)收。

影幕布類(lèi)設(shè)備，到20xx年，農(nóng)村學(xué)校普通教室互動(dòng)式多媒體教學(xué)設(shè)備普及率達(dá)到50%以上，城鎮(zhèn)學(xué)校普通教室互動(dòng)多媒體教學(xué)設(shè)備普及率達(dá)到70%以上。各縣區(qū)要在爭(zhēng)取政府財(cái)政支持的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展與有關(guān)企業(yè)的合作，充分利用全面改薄工程資金分期償還的規(guī)定，使政府規(guī)范引導(dǎo)，企業(yè)建設(shè)運(yùn)營(yíng)，學(xué)校購(gòu)買(mǎi)服務(wù)在基礎(chǔ)建設(shè)中有進(jìn)展。

3.堅(jiān)持狠抓應(yīng)用驅(qū)動(dòng)。應(yīng)用驅(qū)動(dòng)是教育信息化可持續(xù)發(fā)展的重要保證。硬件建設(shè)只能作為基礎(chǔ)，不是本質(zhì)，不是目的，應(yīng)用才是加快推進(jìn)教育信息化的著力點(diǎn)。

一要抓好教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)工作。今年，教育部啟動(dòng)了中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)工作，我市有9000名教師參加了該項(xiàng)培訓(xùn)。各縣區(qū)要做好培訓(xùn)的組織管理工作，督促參訓(xùn)教師按時(shí)、高質(zhì)量完成培訓(xùn)任務(wù)。市縣教研、電教等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在今后的名師大篷車(chē)等培訓(xùn)工作中，要針對(duì)一線需求，將信息技術(shù)應(yīng)用和優(yōu)質(zhì)教育資源與課程融合等內(nèi)容納入培訓(xùn)體系，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、技術(shù)講座、名師示范、在崗實(shí)踐研修等形式，不斷提升教師駕馭新技術(shù)的能力，提高優(yōu)質(zhì)資源與課堂融合的水平。

經(jīng)開(kāi)通，并在全省開(kāi)展應(yīng)用試點(diǎn)工作，20xx年將為全省60%的教師開(kāi)通空間，并逐步向?qū)W生及家長(zhǎng)開(kāi)放。目前，我市石泉、嵐皋兩縣及安康中學(xué)等5所學(xué)校承擔(dān)著今年的試點(diǎn)應(yīng)用任務(wù)，希望這些縣區(qū)和學(xué)校要采取有效措施，積極探索人人通環(huán)境下的優(yōu)質(zhì)資源共建、共享機(jī)制及教師發(fā)展、學(xué)生學(xué)習(xí)和家長(zhǎng)交流的方式、方法等，為其他縣區(qū)的全面應(yīng)用積累經(jīng)驗(yàn)。其他縣區(qū)也要全面啟動(dòng)并推進(jìn)人人通應(yīng)用工作。

三要精心實(shí)施好一師一優(yōu)課，一課一名師活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)是今年國(guó)、省教育部門(mén)安排部署的一項(xiàng)重要工作，活動(dòng)的目的是深化各級(jí)資源平臺(tái)的應(yīng)用，也就是達(dá)到讓每一位中小學(xué)教師能夠利用信息技術(shù)上好一堂課，使每堂課至少有一位優(yōu)秀教師能夠利用信息技術(shù)講授的目的，促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合。根據(jù)市上實(shí)施方案的安排，縣級(jí)曬課和評(píng)課活動(dòng)要在20xx年4月底前完成，5月份前市上完成優(yōu)課評(píng)選并向省廳上報(bào)。時(shí)間緊，任務(wù)重，各縣區(qū)要精心組織，將這項(xiàng)活動(dòng)納入人人通平臺(tái)應(yīng)用的總體安排中，由縣區(qū)電教部門(mén)具體組織實(shí)施，教研部門(mén)承擔(dān)教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)。要制訂詳細(xì)的活動(dòng)實(shí)施方案，明確活動(dòng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和主要階段，成立評(píng)課專(zhuān)家隊(duì)伍，做好宣傳動(dòng)員，以學(xué)校為單位遴選優(yōu)秀教師和特色課程內(nèi)容，精心組織教師錄課、網(wǎng)上曬課、專(zhuān)家評(píng)課、案例推廣等環(huán)節(jié)工作，確保整個(gè)活動(dòng)有序開(kāi)展。要統(tǒng)籌組織縣域中小學(xué)校，合理分配各學(xué)校的錄課任務(wù)，最大程度覆蓋各學(xué)科，形成相對(duì)完整的優(yōu)課資源體系?；顒?dòng)依托陜西省教育人人通平臺(tái)開(kāi)展，市級(jí)平臺(tái)也已建成上線，并承擔(dān)著市級(jí)的評(píng)選任務(wù)，參與人數(shù)多，上傳數(shù)據(jù)龐大，對(duì)技術(shù)環(huán)境要求很高，因此，市、縣電教部門(mén)要做好技術(shù)支撐，確保平臺(tái)運(yùn)行的軟硬件環(huán)境。市級(jí)培訓(xùn)工作明天也將在安康中學(xué)開(kāi)展，培訓(xùn)結(jié)束后，各縣區(qū)和學(xué)校也要開(kāi)展相應(yīng)的培訓(xùn)工作，力爭(zhēng)達(dá)到廣大教師人人參與培訓(xùn)，個(gè)個(gè)熟練通過(guò)平臺(tái)曬課、上傳資源的目的，為下一步人人通工作的全面應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。

四要努力做好信息化研究和試點(diǎn)工作，引領(lǐng)信息化工作有序發(fā)展。各試點(diǎn)單位要積極開(kāi)展工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，盡快完成試點(diǎn)任務(wù)，爭(zhēng)取申報(bào)省級(jí)示范。今年，省上把智慧教育建設(shè)列入省政府?dāng)?shù)字陜西.智慧城市試點(diǎn)項(xiàng)目，并打造10個(gè)左右的智慧校園和人人通應(yīng)用示范學(xué)校。市局從明年起啟動(dòng)教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建評(píng)估工作，決定用3-5年時(shí)間，在全市范圍內(nèi)樹(shù)立一批教育信息化建設(shè)和應(yīng)用的典型。請(qǐng)各縣區(qū)和學(xué)校認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與智慧校園試點(diǎn)，優(yōu)化環(huán)境，應(yīng)用驅(qū)動(dòng)，建設(shè)信息化示范學(xué)校，以此帶動(dòng)教育信息化建設(shè)整體發(fā)展。

4.切實(shí)抓好網(wǎng)絡(luò)安全工作。隨著信息化的快速發(fā)展和信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)安全面臨的威脅持續(xù)加大。保障信息和網(wǎng)絡(luò)安全，既是政治責(zé)任，也是職責(zé)所在。各縣區(qū)教育局和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要牢固樹(shù)立安全意識(shí)，切實(shí)落實(shí)中、省、市關(guān)于信息與網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)規(guī)范和相關(guān)制度，細(xì)化網(wǎng)絡(luò)接入、機(jī)房管理、容災(zāi)備份、數(shù)據(jù)共享與使用等各方面的安全管理制度，落實(shí)責(zé)任，做好預(yù)案，確保數(shù)據(jù)與系統(tǒng)安全可靠。要加大教育網(wǎng)站和校園網(wǎng)的建設(shè)管理，使用正版軟件，豐富內(nèi)容和載體，過(guò)濾有害信息，凈化網(wǎng)絡(luò)空間，為師生創(chuàng)設(shè)綠色、文明、安全的網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流空間。

四、真抓實(shí)干，推動(dòng)全市教育信息化有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展

教育信息化是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，涉及教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，需要統(tǒng)籌謀劃、綜合施策、多措并舉地加以推進(jìn)。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣區(qū)教體局要將教育信息化工作擺上工作日程，作為一把手工程，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。要拿出貫徹省市工作部署的具體意見(jiàn)，爭(zhēng)取地方黨委政府的支持。明確管理機(jī)構(gòu)，建立工作機(jī)制，賦予相應(yīng)職能，加強(qiáng)人員配備，建立技術(shù)支撐隊(duì)伍，形成職責(zé)明確、分工合作、協(xié)同推進(jìn)的工作格局。改變以技術(shù)部門(mén)為主推動(dòng)的現(xiàn)有管理模式，確保信息化工作有人抓、有人管、抓得起，管得好。

政的支持，另一方面要?jiǎng)?chuàng)新資金投入機(jī)制，用好社會(huì)和企業(yè)力量，拓寬投資渠道，形成政府、社會(huì)和企業(yè)協(xié)同建設(shè)的合力。

3.統(tǒng)籌謀劃實(shí)施。各縣區(qū)要加強(qiáng)調(diào)查研究，摸清轄區(qū)教育信息化建設(shè)的現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上，制訂好今后幾年的發(fā)展規(guī)劃，核算資金投入，并逐步實(shí)施。要抓住雙高雙普、教育創(chuàng)強(qiáng)、均衡發(fā)展等機(jī)遇，將信息化建設(shè)納入整體規(guī)劃中，通盤(pán)考慮，統(tǒng)籌安排。

4.做好宣傳引導(dǎo)。要把信息化工作作為宣傳的重要內(nèi)容，充分利用各種宣傳網(wǎng)絡(luò)和平臺(tái)，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。大力宣傳教育信息化工作的重要意義，大力推廣縣區(qū)和學(xué)校在推進(jìn)信息化建設(shè)中創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)、好做法和先進(jìn)典型，提高全社會(huì)對(duì)教育信息化重要性的認(rèn)識(shí)，激發(fā)廣大干部師生主動(dòng)參與、積極支撐信息化建設(shè)應(yīng)用的自覺(jué)性，為教育信息化發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。

作建設(shè)情況。今后，要把人人通平臺(tái)應(yīng)用和名師優(yōu)課活動(dòng)一并納入月報(bào)，各縣區(qū)要通過(guò)平臺(tái)的統(tǒng)計(jì)功能隨時(shí)了解和督促轄區(qū)學(xué)校的應(yīng)用情況，市教育局也將通過(guò)平臺(tái)匯總和通報(bào)各縣區(qū)的應(yīng)用情況。教育督導(dǎo)部門(mén)要把信息化作為督導(dǎo)工作的重要內(nèi)容，通過(guò)開(kāi)展綜合督導(dǎo)、專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，建立定期通報(bào)、催辦督查等制度，推動(dòng)工作落實(shí)。

同志們，我市教育信息化工作已進(jìn)入加快推進(jìn)、深入應(yīng)用的關(guān)鍵時(shí)期，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，我們一定要按照省、市有關(guān)教育信息化的要求，精心部署、層層落實(shí)、迅速行動(dòng)、扎實(shí)工作，在推動(dòng)我市教育信息化工作中做出新貢獻(xiàn)。

同志們:

今天召開(kāi)這次會(huì)議，主要是貫徹落實(shí)全國(guó)全省教育信息化工作會(huì)議精神，總結(jié)交流工作，安排部署全市教育信息化工作目標(biāo)任務(wù)和主要措施。剛才，參觀了濟(jì)寧一中現(xiàn)場(chǎng)，鄒城市教育局、金鄉(xiāng)縣教體局和嘉祥縣黃垓中學(xué)作了典型發(fā)言，發(fā)言務(wù)實(shí)創(chuàng)新、各有側(cè)重、各具特色，給我們以很好的啟發(fā)。大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒，結(jié)合會(huì)議下發(fā)的《濟(jì)寧市教育信息化推進(jìn)意見(jiàn)》，一并抓好落實(shí)。下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、全市教育信息化建設(shè)取得明顯成效

入，突出重點(diǎn)項(xiàng)目，完善基礎(chǔ)設(shè)施，強(qiáng)化應(yīng)用推廣，建立了覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、功能完善、與教育教學(xué)深度融合的教育信息化服務(wù)體系，有力提高了城鄉(xiāng)教育均衡化、現(xiàn)代化水平。

一是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)基本完善。20xx年和20xx年，市政府先后制定實(shí)施了兩個(gè)教育信息化行動(dòng)計(jì)劃，圍繞配備標(biāo)準(zhǔn)化、管理專(zhuān)業(yè)化、投入經(jīng)?；?、應(yīng)用全員化的目標(biāo)，以教育網(wǎng)建設(shè)為依托，以資源建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化應(yīng)用為主線，加快教育信息化步伐。特別是全省教育信息化工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我市召開(kāi)以來(lái)，圍繞三通兩平臺(tái)建設(shè)，結(jié)合縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建和全面改薄工作，不斷加大對(duì)信息化的投入，僅教學(xué)點(diǎn)一項(xiàng)全市就投入1887萬(wàn)元，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)躍上新臺(tái)階。在校校通方面，通過(guò)實(shí)施農(nóng)村定點(diǎn)小學(xué)網(wǎng)絡(luò)寬帶改造工程和教學(xué)點(diǎn)資源全覆蓋工程，使包括教學(xué)點(diǎn)在內(nèi)的所有學(xué)校全部實(shí)現(xiàn)了教育城域網(wǎng)接入，提前實(shí)現(xiàn)了校校通，2019年我市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋項(xiàng)目高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收。在班班通建設(shè)方面，連續(xù)6年實(shí)施全市統(tǒng)一招標(biāo)、集中采購(gòu)的陽(yáng)光配備工程，6期工程配備計(jì)算機(jī)萬(wàn)臺(tái)，5期多媒體裝備工程配備多媒體萬(wàn)套，全市中小學(xué)計(jì)算機(jī)總量達(dá)到14萬(wàn)臺(tái)，多媒體萬(wàn)套，生機(jī)比12:1，師機(jī)比:1，776所學(xué)校實(shí)現(xiàn)了班班多媒體、室室多媒體。

二是數(shù)字資源開(kāi)發(fā)應(yīng)用不斷加強(qiáng)。堅(jiān)持以應(yīng)用為導(dǎo)向，采取購(gòu)買(mǎi)、征集、研發(fā)、共建等多種形式，建成了一批特色鮮明的數(shù)字教育資源。市教育信息中心數(shù)字資源總量達(dá)5000g，掛接了國(guó)家基礎(chǔ)教育資源、農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源、全市中小學(xué)課程資源、微課資源和50萬(wàn)冊(cè)數(shù)字圖書(shū)館，各縣市區(qū)教育信息中心對(duì)資源分布存儲(chǔ)，在全市中小學(xué)共享,目前，大部分農(nóng)村學(xué)校實(shí)現(xiàn)了利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，節(jié)約了教學(xué)成本，提高了教學(xué)效率，解決了偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校師資力量薄弱和部分學(xué)科師資匱乏問(wèn)題。教研人員和教師充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，變革教研模式。對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂的嘗試，提升了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，大大增加了學(xué)習(xí)容量和效率。促進(jìn)了教育理念、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革，推動(dòng)了信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。

三是教育管理信息化水平明顯提升。幾年來(lái)，各縣市區(qū)和學(xué)校積極推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，共建成數(shù)字化校園248所，機(jī)器人教育實(shí)驗(yàn)室269口。完成了中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)建設(shè)、中職學(xué)生管理、學(xué)生資助、學(xué)前教育管理、學(xué)校資產(chǎn)和校舍管理等系統(tǒng)部署，完善了網(wǎng)上轉(zhuǎn)學(xué)、招生報(bào)名等業(yè)務(wù)功能。實(shí)現(xiàn)了高考網(wǎng)上報(bào)名、網(wǎng)上填報(bào)志愿、網(wǎng)上評(píng)卷和網(wǎng)上錄取。建成了濟(jì)寧教育門(mén)戶網(wǎng)站、oa辦公、視頻會(huì)議等管理信息系統(tǒng)，提高了教育管理信息化水平。

萬(wàn)人次。把信息技術(shù)素養(yǎng)作為教師業(yè)務(wù)提升的基本要求，納入崗位職責(zé)和考核評(píng)價(jià)，并在職稱(chēng)評(píng)聘、賽課等方面強(qiáng)化導(dǎo)向，教師教育信息化意識(shí)和能力逐步增強(qiáng)。目前，全市中小學(xué)95%以上的一線教師都能熟練使用計(jì)算機(jī)和多媒體進(jìn)行備課和教學(xué)。

五是信息化應(yīng)用水平不斷提高。以應(yīng)用為驅(qū)動(dòng)，以活動(dòng)為載體，通過(guò)課題研究、組織競(jìng)賽、試點(diǎn)引領(lǐng)，積極推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的推廣應(yīng)用。一是課題研究探索應(yīng)用。一批教育教學(xué)成果獲濟(jì)寧市科技進(jìn)步獎(jiǎng)和山東省軟科學(xué)成果獎(jiǎng)。二是評(píng)選活動(dòng)拉動(dòng)應(yīng)用。連續(xù)五年，組織萬(wàn)余名學(xué)生開(kāi)展中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)，連續(xù)十年，組織近十萬(wàn)名中小學(xué)生參加電腦作品和機(jī)器人競(jìng)賽活動(dòng)，共獲8個(gè)國(guó)際獎(jiǎng)、89個(gè)全國(guó)獎(jiǎng)、630個(gè)省級(jí)獎(jiǎng)。一大批電教優(yōu)質(zhì)課和多媒體教學(xué)課件獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，并在中國(guó)教育電視臺(tái)空中課堂播出。三是專(zhuān)項(xiàng)試點(diǎn)引領(lǐng)應(yīng)用。開(kāi)展了數(shù)字化校園和機(jī)器人教育實(shí)驗(yàn)室建設(shè)試點(diǎn)、教育部視頻互動(dòng)教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)研修系統(tǒng)建設(shè)試點(diǎn)，在城鄉(xiāng)聯(lián)誼學(xué)校舉辦了網(wǎng)絡(luò)教研試點(diǎn)、互動(dòng)課堂活動(dòng)，組織了微課程大賽、推進(jìn)翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)。20xx年成功承辦山東省中小學(xué)機(jī)器人競(jìng)賽并獲得全省第一名好成績(jī)。我市被評(píng)為全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位，受到全國(guó)組委會(huì)的表彰，走進(jìn)人民大會(huì)堂，參加了全國(guó)科技獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。

在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，必須清醒看到，我市教育信息化發(fā)展總體水平還不高，有些地方發(fā)展不平衡，問(wèn)題依然突出。一是對(duì)教育信息化的認(rèn)識(shí)有待提高。有的單位對(duì)教育信息化重要性認(rèn)識(shí)不到位，工作研究不深、統(tǒng)籌規(guī)劃不夠、協(xié)調(diào)推進(jìn)不力。二是信息技術(shù)應(yīng)用水平有待提升。應(yīng)用主動(dòng)性還不夠強(qiáng)，信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合還不夠，農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校應(yīng)用還不夠普遍。三是共建共享有待于進(jìn)一步健全。信息孤島現(xiàn)象還比較嚴(yán)重，優(yōu)質(zhì)資源輻射帶動(dòng)作用還需增強(qiáng)。四是網(wǎng)絡(luò)和信息安全有待于加強(qiáng)。一些單位安全意識(shí)不強(qiáng)，人防、物防、技防等還存在薄弱環(huán)節(jié)。五是教育信息化發(fā)展體制機(jī)制不夠優(yōu)化。六是教育信息化還沒(méi)有穩(wěn)定的投入機(jī)制，資金支撐能力不強(qiáng)。教育信息化建設(shè)、管理、應(yīng)用等規(guī)章制度還需健全。以上問(wèn)題必須引起我們高度重視，采取切實(shí)措施盡快加以解決。

二、明確重點(diǎn)任務(wù)，加快全市教育信息化建設(shè)

黨的十八大將信息化作為新四化戰(zhàn)略之一。習(xí)近平總書(shū)記指出，沒(méi)有信息化就沒(méi)有現(xiàn)代化。加快教育信息化，是深化教育綜合改革、加快教育現(xiàn)代化的迫切要求，對(duì)推動(dòng)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)教育公平具有不可替代的重要作用。必須把教育信息化建設(shè)納入教育改革發(fā)展總體規(guī)劃布局，充分利用信息化手段推進(jìn)教育改革、提升教育質(zhì)量、促進(jìn)均衡發(fā)展。市教育局制定的《濟(jì)寧市教育信息化推進(jìn)意見(jiàn)》，明確了我市教育信息化的基本思路、目標(biāo)任務(wù)和工作重點(diǎn)?；舅悸房梢愿爬樗膫€(gè)著眼、四個(gè)堅(jiān)持。四個(gè)著眼，就是著眼未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，著眼全面深化教育綜合改革，著眼促進(jìn)教育均衡公平和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，著眼人的終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會(huì)構(gòu)建。四個(gè)堅(jiān)持，就是堅(jiān)持面向未來(lái)，為每名學(xué)生和學(xué)習(xí)者提供個(gè)性化學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的信息化服務(wù);堅(jiān)持應(yīng)用導(dǎo)向，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，促進(jìn)教育變革和質(zhì)量提升;堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃，做好教育信息化頂層設(shè)計(jì)，分類(lèi)、分步、分層推進(jìn)實(shí)施;堅(jiān)持開(kāi)放共享，構(gòu)建跨區(qū)域、跨行業(yè)的教育信息化合作推進(jìn)新機(jī)制。總目標(biāo)是：到2020年，基本建成人人享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)的信息化支撐服務(wù)體系，全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

展等重點(diǎn)項(xiàng)目，優(yōu)先安排和保障農(nóng)村中心小學(xué)信息化建設(shè)需求，探索政府政策支持，企業(yè)參與建設(shè)，學(xué)校持續(xù)使用的機(jī)制，多渠道籌集資金，為鄉(xiāng)村學(xué)校配備多媒體教學(xué)設(shè)備。目前，全市中小學(xué)班班通多媒體缺口近5000套，集中在嘉祥、汶上、梁山、泗水等縣，必須加大工作力度，采取多種方式補(bǔ)齊多媒體建設(shè)缺口，確保20xx年底，全市基本實(shí)現(xiàn)班班通，任課教師人手一機(jī)，學(xué)生機(jī)滿足信息技術(shù)課配備需求;各縣市區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)全面建成，并與國(guó)家、省、市對(duì)接，同時(shí)配齊教師和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，確保盡快使用、發(fā)揮效益。三要推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通建設(shè)。為師生建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，是教育信息化深入應(yīng)用的發(fā)展方向。借力濟(jì)寧智慧城市建設(shè)，依托中興公司智慧教育建設(shè)項(xiàng)目，力爭(zhēng)20xx年完成人人通平臺(tái)建設(shè)任務(wù)。要積極研究如何利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，促進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革，鼓勵(lì)教師先開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)空間，搭建在線學(xué)習(xí)、教研互動(dòng)平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，逐步擴(kuò)大使用率和覆蓋面。力爭(zhēng)2019年所有教師都擁有網(wǎng)絡(luò)空間，初中以上學(xué)生擁有實(shí)名網(wǎng)絡(luò)空間的比例達(dá)到70%以上。要激勵(lì)教師普遍應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)展研修、備授課、批改作業(yè)、家訪及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生普遍應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及化。

(二)加快教育資源服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。一是抓好平臺(tái)建設(shè)。

按照一級(jí)應(yīng)用、二級(jí)建設(shè)、三級(jí)互通的思路，重點(diǎn)建好市級(jí)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)。一方面，一些縣市區(qū)和學(xué)校已經(jīng)建設(shè)的資源服務(wù)平臺(tái)要繼續(xù)建好用好;另一方面，要與市級(jí)平臺(tái)對(duì)接，承載本地優(yōu)質(zhì)教育資源，避免重復(fù)建設(shè)，最大程度地實(shí)現(xiàn)全市教育信息資源整合。二是抓好資源建設(shè)。平臺(tái)建好了，解決了路和車(chē)的問(wèn)題，下步重點(diǎn)是備足貨，保證有豐富的資源共享使用。要按照政府引導(dǎo)、多方參與、共建共享的思路，統(tǒng)籌建設(shè)全市數(shù)字教育資源。主要是兩個(gè)板塊的資源建設(shè)。一是基礎(chǔ)性教育資源。充分利用主流數(shù)字資源企業(yè)，按照義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)配套的教育資源，同時(shí)拓展資源渠道，逐步建成全市數(shù)字教育資源超市。二是個(gè)性化優(yōu)質(zhì)教育資源。在建設(shè)基礎(chǔ)性教育資源的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)個(gè)性化、特色、優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)。教育部啟動(dòng)了一師一優(yōu)課活動(dòng)，抓好這項(xiàng)活動(dòng)將對(duì)全市建設(shè)個(gè)性化、特色資源起到有力的推動(dòng)作用。學(xué)校錄播室建設(shè)是這項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)，也是重點(diǎn)和難點(diǎn)，推進(jìn)意見(jiàn)已就這項(xiàng)建設(shè)制定了時(shí)間表和線路圖，各縣市區(qū)要想法設(shè)法完成建設(shè)任務(wù)，只有這樣才能創(chuàng)造一批、匯聚一批個(gè)性化優(yōu)質(zhì)資源。

掌握學(xué)生、教師、校舍、設(shè)施、資金等情況的有效手段。一方面，要以?xún)杉?jí)建設(shè)、五級(jí)應(yīng)用為架構(gòu)，加快基礎(chǔ)教育和中職教育學(xué)籍管理系統(tǒng)建設(shè)，做到學(xué)生一生一號(hào)、學(xué)校一校一碼。另一方面，還要對(duì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、加工，二次開(kāi)發(fā)、深度應(yīng)用，推進(jìn)教育改革。在當(dāng)今大數(shù)據(jù)時(shí)代和信息碎片化的時(shí)代，要善于運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)相關(guān)數(shù)據(jù)資源的整合與集成，為教育決策提供及時(shí)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支撐，全面提升教育管理水平和治理能力。

(四)加強(qiáng)教育信息化隊(duì)伍建設(shè)。教育信息化發(fā)展水平，取決于信息技術(shù)的應(yīng)用水平，而信息技術(shù)的應(yīng)用水平，取決于教師信息技術(shù)素養(yǎng)。必須把信息技術(shù)培訓(xùn)放在突出位置。通過(guò)國(guó)培、市培、縣市區(qū)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)等多個(gè)層次，采取線上與線下相結(jié)合、專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)與融合培訓(xùn)相結(jié)合的方式，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)培訓(xùn)提檔升級(jí)。要加強(qiáng)信息化專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)，配足配齊技術(shù)人員，各縣市區(qū)和學(xué)校在制定年度增人計(jì)劃時(shí)，要充分考慮對(duì)信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員的需求，保證信息化基礎(chǔ)設(shè)施正常運(yùn)行和信息化技術(shù)的有效推廣。教育管理者也要自覺(jué)提高信息化素養(yǎng)，帶頭應(yīng)用，提高信息化背景下的工作水平和管理能力。

(五)深入開(kāi)展教育信息化試點(diǎn)工作。20xx年，省教育廳在我市批復(fù)了20個(gè)教育信息化試點(diǎn)單位，今年我們將組織專(zhuān)家開(kāi)展中期評(píng)估。各試點(diǎn)單位要認(rèn)真總結(jié)試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在全市乃至全省推廣。繼續(xù)做好數(shù)字化校園和機(jī)器人教育實(shí)驗(yàn)室兩項(xiàng)市級(jí)教育信息化試點(diǎn)工作，推選一批市級(jí)試點(diǎn)單位，在各類(lèi)教學(xué)應(yīng)用、區(qū)域整體推進(jìn)、機(jī)制創(chuàng)新等方面大膽探索、積累經(jīng)驗(yàn)。各縣市區(qū)、學(xué)校要加強(qiáng)改革創(chuàng)新、先行先試，組織好中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)和中小學(xué)電腦制作和機(jī)器人競(jìng)賽等品牌活動(dòng)，積極開(kāi)展未來(lái)教室、創(chuàng)客空間和3d打印等新的探索，聯(lián)合科協(xié)等有關(guān)部門(mén)開(kāi)展青少年科技節(jié)和信息技術(shù)嘉年華活動(dòng)，引領(lǐng)教育信息化應(yīng)用緊跟時(shí)代發(fā)展步伐。

三、完善保障機(jī)制，確保教育信息化建設(shè)順利推進(jìn)

(一)進(jìn)一步強(qiáng)化工作統(tǒng)籌。教育信息化是一把手工程，一把手是信息化發(fā)展的主要責(zé)任人。市教育局成立教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了教育信息化推進(jìn)辦公室。各縣市區(qū)也要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，加大工作統(tǒng)籌力度。在具體工作中，要統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)學(xué)校實(shí)際，根據(jù)財(cái)力情況，分清輕重緩急，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實(shí)施。要建立跨部門(mén)協(xié)同推進(jìn)教育信息化的機(jī)制，各縣市區(qū)教育部門(mén)要主動(dòng)向政府匯報(bào)，爭(zhēng)取本地相關(guān)部門(mén)的支持，協(xié)同推進(jìn)教育信息化建設(shè)。

應(yīng)用的問(wèn)題，堅(jiān)決防止多數(shù)教師不使用、幾個(gè)尖子撐門(mén)面的現(xiàn)象，防止其他環(huán)節(jié)不使用、簡(jiǎn)單在課堂放幾幅圖片幾段視頻造氣氛的現(xiàn)象。要將教師和學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)取得的成果，納入教育質(zhì)量評(píng)價(jià)考核體系，成為教師發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的重要指標(biāo)。要堅(jiān)持抓校長(zhǎng)、校長(zhǎng)抓的工作理念，建立強(qiáng)化應(yīng)用的長(zhǎng)效機(jī)制，轉(zhuǎn)變教學(xué)和教研活動(dòng)方式，建立相應(yīng)的制度規(guī)范，鼓勵(lì)、引導(dǎo)、督促教師運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教師普遍用、經(jīng)常用，備課用、上課用、布置作業(yè)用、師生交流用，將信息技術(shù)融入教育教學(xué)全過(guò)程。

(三)進(jìn)一步強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障。教育信息化投入僅次于校舍改造，不僅要確保基礎(chǔ)設(shè)施全部到位，而且要提供設(shè)備更新、運(yùn)行維護(hù)的經(jīng)常性支出。義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)用于教育信息化的費(fèi)用初中每生每年不低于84元、小學(xué)每生每年不低于66元，確保設(shè)備配備、網(wǎng)絡(luò)使用、資源建設(shè)、運(yùn)轉(zhuǎn)維護(hù)、設(shè)備更新五項(xiàng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。同時(shí)，要鼓勵(lì)企業(yè)和社會(huì)力量投資、參與教育信息化建設(shè)與服務(wù)，形成多渠道籌集教育信息化經(jīng)費(fèi)的投入保障機(jī)制。需要強(qiáng)調(diào)的是，教育信息化投入，要突出資源建設(shè)、人員培訓(xùn)、推進(jìn)應(yīng)用等軟環(huán)境，不要簡(jiǎn)單地理解為開(kāi)展新一輪大規(guī)模的硬件建設(shè)。信息技術(shù)發(fā)展日新月異，設(shè)備更新?lián)Q代的機(jī)制必須建立，才能真正發(fā)揮信息技術(shù)促進(jìn)教育發(fā)展的持續(xù)動(dòng)力。

(四)進(jìn)一步強(qiáng)化信息安全。信息安全是教育安全工作的重要組成部分，信息化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)安全密不可分，中央成立了網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，總書(shū)記親自擔(dān)任組長(zhǎng)，可見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)安全對(duì)于信息化建設(shè)的極端重要性。市委也成立了網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，加大了對(duì)信息安全的監(jiān)管力度。近年來(lái)，網(wǎng)上泄密、網(wǎng)絡(luò)安全事件在我國(guó)時(shí)有發(fā)生，教育網(wǎng)絡(luò)與信息安全也面臨著嚴(yán)峻復(fù)雜形勢(shì)。各縣市區(qū)和學(xué)校要提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全政策法規(guī)宣傳學(xué)習(xí)，自覺(jué)使用正版軟件，強(qiáng)化輿情意識(shí)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)人防、物防、技防建設(shè)，提高網(wǎng)絡(luò)與信息安全防護(hù)水平。

同志們，加快推進(jìn)教育信息化，是事關(guān)教育改革發(fā)展全局的戰(zhàn)略任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)教育公平的重大舉措。各縣市區(qū)、各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)教育信息化的重大意義，按照本次會(huì)議確定的目標(biāo)任務(wù)、工作思路和工作重點(diǎn)，迅速行動(dòng)、攻堅(jiān)克難，加快推進(jìn)全市教育信息化進(jìn)程，為加快我市教育改革發(fā)展、辦好人民滿意教育做出新的更大的貢獻(xiàn)!

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