總結(jié)是對自己經(jīng)歷的一種自我評價，有助于發(fā)現(xiàn)問題并提出改進的方法和措施?？偨Y(jié)可以從自己的成長點、收獲點或失敗點等角度來展開?？偨Y(jié)過去一段時間工作的經(jīng)驗，我明白了堅持不懈和持續(xù)努力的重要性，只有這樣才能取得更好的成績。
博士論文寫作總結(jié)篇一
博士是對攻讀博士學位的研究生的稱呼，同樣也可用來稱呼已獲得博士學位的人員。在國外特指獲得過博士學位的人，中國則把博士生也稱為某某博士。
一.研讀文獻。
一般來說，一個博士生在入學后就已經(jīng)確定了其博士論文所屬的領(lǐng)域或者方向，因為這是在報考和錄取時就確定好了的，除非入學后還要進行修改，而那是另當別論的。
在第一年完成博士課程的學習并且取得應(yīng)有的學分之后，就自然進入了文獻的收集和研讀的過程中了。文獻的收集及研讀對于博士論文來說既是一個開始，又是非常關(guān)鍵的。你過去沒有進行過研究，現(xiàn)在也沒有仔細研讀該領(lǐng)域中別人的研究成果，怎么也不可能搞出什么象樣的東西的。所以，在這個工作之前，你只可能是一張白紙，什么也沒有，什么也不知道，更不知道什么是該領(lǐng)域的前沿研究課題，也不會使用該領(lǐng)域中的常用技術(shù)，不可能只是這樣白版一塊就可以做出什么象樣的東西的。
1.收集文獻。
向以及創(chuàng)新的可能性作出預(yù)測。
在綜述性文獻中，作者會羅列出大量的參考文獻，并且還要對這些參考文獻的相對重要性進行評說。你就可以根據(jù)這樣的評說和所羅列出來的文獻去進一步搜索更多的文獻，然后又從那里的參考文獻去找出更多的參考文獻，如此等等。這樣，沿著一條路線，你就可以在一段時間里，譬如，在一年以內(nèi)，做到基本掌握該領(lǐng)域的研究情況了，也知道這個領(lǐng)域的前沿是什么了。
另外的一種文獻收集方法是根據(jù)作者和關(guān)鍵詞去檢索。
當然，即使在同樣一個領(lǐng)域里研究的問題還是很多的，可以事先帶著問題去搜索，如公司治理問題，可持續(xù)發(fā)展問題，經(jīng)濟增長問題等。這就需要使用關(guān)鍵詞搜索法了。
如何利用互連網(wǎng)搜索文獻?
現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，使得人們可以更為便捷地獲取信息資源。在文獻搜集過程中，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，常?？梢允掳牍Ρ?。
利用網(wǎng)絡(luò)搜集資源大致有兩種：一是處于選題階段，還沒有論文方向，想找一個合適的方向來做，此時可以在網(wǎng)上搜索“review”“survey”等，閱讀一些文獻綜述，在其中尋找自己感興趣的方向;另一種是已經(jīng)確定了大致方向，希望了解本研究領(lǐng)域的進展，此時應(yīng)當請教這一領(lǐng)域的專家，搞清楚哪些人是這一領(lǐng)域的牛人，搜索他們的文章――國外的傳統(tǒng)，很多雜志要介紹某個領(lǐng)域的成就和進展，都會邀請牛人來寫綜述――只有知道哪些人是這一領(lǐng)域的杰出代表，才可能從這些人的著作中體驗這一領(lǐng)域激動人心的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)搜索技巧我也談一下：首先，肯定是一個很好的圖書館，它是全世界最大的搜索引擎，并且可以支持中文、英文搜索。如果你已經(jīng)知道一篇文章的名字，不妨把名字輸進去看看――這里多說一句，因為國外的論文全文通常都是pdf格式的，所以不妨在輸入的論文名字前加個“[pdf]”，比如可以這樣“[pdf]+asurveyofcorporategovernance”作為關(guān)鍵詞搜索，這樣就有助于限制你搜索的是pdf格式的論文全文，你可以很方便地搜索到公司治理研究四人幫llsv的《公司治理的一個綜述》全文。
但是，google搜索到的全文常常只是workingpaper，沒有雜志的編號頁碼，因此在論文中引用有一定的不方便。我們要搜索已發(fā)表的論文也很容易，目前管理學院購買了ebsco等外文數(shù)據(jù)庫，這些數(shù)據(jù)庫提供了大量的論文全文，90年代以后尤其是95年以后的文獻，基本上可以方便查詢。如果通過這些全文數(shù)據(jù)庫還不能查閱到所需要的論文，不妨把論文發(fā)表期刊頁碼記下來(方便引用)，然后到google上搜索其workingpaper。如果google上還不能搜集到，那么還可以嘗試搜尋作者的主頁，也許上面會有，如果仍然沒有，還可以嘗試通過作者的郵件地址直接寫信索取。我的經(jīng)驗，老外們是比較熱情的。如果這些方法都嘗試了還不行，最后還可以在ebsco查閱國內(nèi)館藏，請求幫助――一般地，比較經(jīng)典的論文大多會有好事者放到網(wǎng)上，所以，嘗試以上各種辦法都無法得到某篇文獻，要么忍痛放棄，要么只有求助國外的朋友，或者從其他文獻中間接引用。
搜集文獻還有一個值得提出的方面。國外論文發(fā)表周期較長，我們現(xiàn)在看到的論文，實際上可能是兩三年前的作品，因此要把握研究動態(tài)，最好還是看workingpaper，這樣可了解別人現(xiàn)在正在研究什么。而且，你在博士論文開題時讀到的好的workingpaper，等你博士論文寫成，這個workingpaper大概也已經(jīng)發(fā)表了，此時不妨再上網(wǎng)查一下其發(fā)表的期刊，將發(fā)表信息正式列如你的參考文獻，你的論文文獻注釋就會更規(guī)范，而且兼顧了注釋最新文獻的要求。
最后，給大家列幾個我經(jīng)常使用的幾個比較好的免費提供workingpaper下載的網(wǎng)站：idea，nber()，此外還有很多大學、研究所也提供了其工作論文免費下載地址，比如laffont教授創(chuàng)立的idei(/)。網(wǎng)站眾多，大家慢慢去學會使用。這里不再多講。jestor,econbase,sciencedirect等也是很好的數(shù)據(jù)庫，不過需要付費使用。
2.研讀文獻與讀書筆記。
其實，研讀文獻應(yīng)該是與文獻的檢索過程同時或者是交錯進行的。在檢索到文獻的同時就應(yīng)該開始進行文獻的研讀了，同時，在研讀文獻的同時就應(yīng)該根據(jù)在閱讀過程中出現(xiàn)的新的檢索要求去檢索新的文獻，收集文獻是一個不斷反復(fù)進行的過程。所以是“研讀”而不是“閱讀”文獻，是要求在讀文獻的時候應(yīng)該同時捕捉住產(chǎn)生的火花進行研究，而不僅僅是一種簡單的閱讀過程，如進行新的模型的推導(dǎo)及用新的數(shù)據(jù)進行計算等。在看人家的文章的時候，要養(yǎng)成用“批判”和“懷疑”的眼光去思考的習慣，在讀到人家的判斷時，應(yīng)該在自己的心中不斷地問著“是嗎?為什么?可能不是這樣的吧?”，同時試著去找相反的例子，還有在邏輯上進行深入的思考――這就是“研究”。根據(jù)我自己的經(jīng)驗，在讀文獻的時候，特別是沿著一條固定的思路下去讀了許多文獻之后，很容易就出現(xiàn)新的火花和思如泉涌的情形。但是，過了之后，就容易把它們忘記了。因此，為了在后面寫作論文的時候可以充分利用前面在讀文獻的時候出現(xiàn)的新的想法和線索，為了不忘記它們。一般要采用做讀書筆記的辦法。讀書筆記的寫法是：
(1)什么雜志，第幾期，什么地方有關(guān)于什么問題的什么論述，它對于我即將做的博論文有什么參考作用，或者我對于這個問題有什么自己的見解，可能會有什么貢獻等等。
(2)讀書筆記要進行分類，如分為數(shù)學模型方面的;實證研究方面的;中文文獻方面的;外文文獻方面的;數(shù)據(jù)方面的;純理論方面的;政策分析方面的;學術(shù)爭論方面的;案例材料方面的等等。
(3)重點分析或者精讀幾篇代表性的文獻;。
(4)重要的是要寫心得體會;。
(5)重要的數(shù)據(jù)要及時記下來;。
(6)前面的過程可能有反復(fù)，自己的見解也會有變化的。
在國內(nèi)收集文獻，特別是收集外文文獻一般是有困難的;但是在北京圖書館就可以收集到與國外差不多同樣的文獻，所以，盡量爭取去北圖收集資料;但是，目前重慶大學圖書館也可以收集到相當多的外文文獻;泡圖書館是讀博士的必需過程，全世界都是如此，這個環(huán)節(jié)不可缺少。
二.開題報告。
在文獻收集和研讀的基礎(chǔ)上，就要開始進入開題的過程了。開題報告的實質(zhì)是向老師們匯報自己的博士論文準備情況，同時讓老師們就自己的研究思路給予評論和提出建議，從而達到進一步明確研究目標，理清研究思路，以及在文獻和研究方法方面從老師那里獲得更多幫助的目的。開題報告在這個任務(wù)目標的引導(dǎo)下，應(yīng)該就選題，文獻綜述(除了開題報告之外，博士生還要寫專門的文獻綜述報告，可以結(jié)合起來做)，研究的目標，研究的內(nèi)容，方法，創(chuàng)新，技術(shù)路線，研究的可行性等方面進行全面，深入的介紹說明，并且接受老師們的批評和建議。這里，有一些要注意的問題：
(1)開題報告的性質(zhì)任務(wù)是匯報自己的研究工作準備情況，包括文獻資料的收集，研讀情況，研究的初步思路，可行性等，同時接受老師們的建議。所以，開題報告與畢業(yè)答辯是不同的，學生面對老師的態(tài)度不是辯論，而是“咨詢”，應(yīng)該借助這個機會盡可能多地向老師們請教，獲得更多的幫助和信息。根據(jù)以往的經(jīng)驗，這個過程對于以后的研究和論文寫作有著極大的幫助，同學們應(yīng)該加倍注意。
(2)在研究的內(nèi)容中應(yīng)該寫出要研究的各個方面，要把研究這些方面的問題，方法，初步的思路，可能出現(xiàn)的難點以及如何去應(yīng)對和解決這些難點的準備性思路都寫出來，但文字要簡練，因為只是初步的構(gòu)思，不必長篇累牘。
許多同學在這部分內(nèi)容的寫作上把研究內(nèi)容寫成象一本書和是畢業(yè)論文的目錄，這是不符合要求的。
一般地，研究內(nèi)容從大的方面看應(yīng)該按照如下的順序和范圍寫：第一，選題的意義，包括理論和實踐上的意義;首先，要說明選題在理論上可能會有什么樣的貢獻，要說清楚這一點實際上對同學的要求是很高的，因為只有充分掌握了相關(guān)的文獻以及對于這個領(lǐng)域中的理論發(fā)展有充分的了解情況下，才可能把這個問題說清楚;然后，要說明研究這個問題在實踐上的價值，這需要對于所研究問題的實際用處有所了解;一般地，選題要具有“重要性”，“前沿性”，“可操作性”，還要有方法論上的意義;“重要性“指研究的問題關(guān)系到理論上和實踐上的重要突破口，對于國家社會經(jīng)濟發(fā)展和人民福祉具有關(guān)鍵性的推進作用;”可操作性“指預(yù)期可以在規(guī)定的論文期限內(nèi)完成，即可以做出來，所以要對難度進行評估，既不要選太容易的題目，也不要選擇過于難的題目;“方法論上的意義”是指研究這個問題預(yù)期會使用到一些新的研究方法;在科學研究中，新方法的使用是十分重要的，事實上，有些研究得到的結(jié)果可能是平凡的(即人們早已經(jīng)知道的，或者憑直觀就知道的)，但是，運用新方法研究這些問題也是有價值的;譬如，老農(nóng)民可能有許多完全憑經(jīng)驗的方法去預(yù)測天氣，但是，這一點也不妨礙科學家運用包括stocks方程在內(nèi)的空氣動力學的新方法去預(yù)測天氣，盡管在開始還很難說這種新方法就一定比老方法來得準確一些;方法運用在博士論文中占有相當重要的一席之地;所以，在開題報告中要求有對于使用什么樣的方法予以專門的說明;第二，研究的理論和實踐的背景，理論基礎(chǔ)研究及回顧等;第三，，國內(nèi)外文獻綜述;第四，問題的現(xiàn)狀，根源以及成因分析;第五，模型或者指標體系研究(構(gòu)造)，這部分是論文的核心，是創(chuàng)新出現(xiàn)的地方，是衡量論文學術(shù)水平的關(guān)鍵部分，通常要有數(shù)量模型或者是數(shù)量指標，也是單獨發(fā)表高水平論文的內(nèi)容抽取部分;第六，案例分析或?qū)嵶C分析部分，通常是運用計量經(jīng)濟模型對前面得出來的理論創(chuàng)新結(jié)果進行檢驗或者是用案例進行驗證;第七，政策建議，如果說前面的理論研究是對于經(jīng)濟管理問題進行的診斷的話，這里就是在診斷結(jié)果的基礎(chǔ)上開出藥方，對于解決所研究的問題提出基于自己的理論研究的政策建議。在這里。許多同學愛犯的毛病是提出的政策建議的思路與自己在前面進行的理論研究之間沒有什么關(guān)系。
當然，不是說所有的博士論文都應(yīng)該按照上面的內(nèi)容順序來寫，這里這是提供一個參照。但是，大多數(shù)論文的內(nèi)容組織基本上是按照這個框架來做的，或者說在這個框架上作一些變動后進行的。
(3)創(chuàng)新部分是論文的亮點，要“具體”，“恰當”地寫出創(chuàng)新的要點。不要太抽象，要把自己的思路與現(xiàn)有的研究有什么不同的地方說出來，還要說出自己的思路在什么地方比起現(xiàn)有的研究要高明一些，否則就不能說是“創(chuàng)新”。
(4)技術(shù)路線一般是指研究的準備，啟動，進行，再重復(fù)，取得成果的過程，不是指畢業(yè)論文的寫作過程，更不是指答辯的準備和進行過程，許多同學會出現(xiàn)這些偏誤。
(5)開題報告一定是在文獻收集和研讀過程之后進行的，因為根據(jù)上面說明的邏輯，在之前就做開題報告是不可能按照開題報告應(yīng)有的內(nèi)容進行的。所以，為了開題，文獻收集和研讀是要盡快進行的，要抓緊時間做。
(6)方法運用應(yīng)該寫得具體一些，許多同學把這一項寫成“運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法”，“運用定量與定性相結(jié)合的方法”，“宏觀分析與微觀分析相結(jié)合”，“理論分析與實際運用相結(jié)合”等諸如此類的大框框，一點也不具體，實際上不知道他到底要用什么樣的方法;這里要寫出具體的方法，如運用博弈論的方法，計量經(jīng)濟學的方法，案例分析的方法，甚至更加具體到如“通過在索洛模型中植入不可再生資源投入變量，然后研究人均收入可持續(xù)增長是否可以實現(xiàn)或者在什么樣的條件下可以實現(xiàn)，從而獲得有關(guān)可持續(xù)發(fā)展新模型的方法”等等。
(7)案例――一個優(yōu)秀的博士生開題報告。
級的田盈同學的開題報告做得比較好，管理學院的一些資深教授的評論是“很難見到的十分好的博士生開題報告”。它符合上面提出的有關(guān)開題報告的要求。下面，我把田盈同學的開題報告貼在本文的最后，供大家參考。
三.研究與重點突破。
博士論文中的理論創(chuàng)新是核心，是代表論文水平的標志，也是最困難的?？梢赃@樣說，只要把這個問題解決了，論文也就解決了一大半了。所以，應(yīng)該先重點突破這一點。同時，因為整個論文基本上是圍繞這個問題的突破或創(chuàng)新而展開的，所以，這個核心問題沒有解決，也就無從談起論文的寫作了。因此，先不要忙著寫論文，一定要先進行研究，有了成果，才會有東西可以寫。因此，學校對于博士生都要求發(fā)表論文，特別是要求在一級學報和核心雜志上發(fā)表論文。因為，如果沒有有創(chuàng)新性的研究成果，發(fā)表論文還是不容易的。
這一個過程是整個論文寫作階段中最困難的。不要急，要慢慢來。要有一個蘊踉的階段，要多嘗試。這個階段也是最會讓人感到沮喪的，自己會發(fā)覺自己“很苯”，許多地方都不如人，因為會遭遇許多次的失敗，甚至會感到博士論文是做不出來的，甚至會感到想要放棄，…….。注意，這種感覺是所有人在做博士論文時都會有的，不只是你一個人才會有的感覺，所以一定要堅持。根據(jù)我和許多其他人的經(jīng)驗，當這個過程持續(xù)一段時間后，火花就會產(chǎn)生了，堅持在最后的就是勝利者。哥德說：冬天已經(jīng)來臨，春天還會遠嗎?這一個關(guān)鍵時刻，不要言放棄。
創(chuàng)新要來自新的火花的產(chǎn)生，而新火花是如何產(chǎn)生的呢?根據(jù)經(jīng)驗，主要是來自多讀模型的過程。一般地，看了許多模型后，會產(chǎn)生有關(guān)構(gòu)造新模型的思路;當然，這種新模型的構(gòu)造一般也是建立在通過修改別人的模型的基礎(chǔ)上的，而如果沒有讀看許多的別人搞的模型，沒有站在前人的肩膀上，一般來說是不可能做出有創(chuàng)新意義的研究的。這個過程的進行一般具有如下的特點：
(2)尋找現(xiàn)有模型存在這種不足的原因，這是一個診斷的過程;。
(4)這時應(yīng)該多與導(dǎo)師聯(lián)系，多請教別的高手，但更主要的是要多思考多研究，同時還要補充學習自己過去沒有掌握的一些技術(shù)性研究方法。
四.寫作和發(fā)表論文。
如果成功地解決了上一個階段的問題，這一個問題就是水到渠成的了。投遞文章要投一級雜志，因為這是要實現(xiàn)解決的問題。博士生被要求在一級雜志上發(fā)表論文，否則不能答辯。其它還要在cissci目錄上的雜志上發(fā)表論文若干篇，這些雜志的面要比一級雜志寬一些，難度也要小一些，但也是不太容易的。有人說，現(xiàn)在在雜志上發(fā)表論文很難，特別是在一級雜志上，沒有熟人是不可能的。因為一級雜志就那么幾本，而全國有那么多博士生要發(fā)表文章，同時，雜志上發(fā)表文章的有許多的是“人情”和“關(guān)系”文章，還有名家名流和大官的文章，剩下的版面才比較公平的留給了自由投稿者。盡管如此，我認為情況還沒有想象的那么糟。有些問題是沒有辦法的，因為學術(shù)腐敗是當前十分突出的問題。但是，只要文章寫得好，即使是一級雜志，發(fā)表文章，甚至是發(fā)表多篇文章也不是沒有可能的。譬如，有的博士生(如田盈同學，希望大家向他學習)在入學一到二年中就在一級雜志上發(fā)表了多篇論文了。當然，他們參加了一些基金類課題也是一個原因。在許多一級雜志上，是鼓勵基金類課題的研究論文發(fā)表的。所以，同學們應(yīng)該盡量參予一些基金類縱向課題的研究。另外，有模型的文章也更加容易發(fā)表一些。學校要求至少要在一級雜志上發(fā)表一篇論文，但是，僅僅是一篇文章還只是剛剛及格，一般要發(fā)表兩篇以上才會有比較好的效果。
五.寫作畢業(yè)論文。
在完成了論文發(fā)表的數(shù)量和質(zhì)量要求之后，就自然進入了畢業(yè)論文的寫作階段。實際上，在雜志上發(fā)表的論文本來也是畢業(yè)論文的重要組成部分。但是，發(fā)表的論文是專題式的，還不是成體系的，需要把不同的專題研究聯(lián)系起來，鏈接不同的部分，從而構(gòu)成一個統(tǒng)一的論證系統(tǒng)。這就是畢業(yè)論文的寫作。同時，畢業(yè)論文還是學校檢驗學生整體的知識掌握情況的一個方式，所以還不是一個簡單的研究問題。因此，除了學術(shù)創(chuàng)新之外，畢業(yè)論文的寫作還對于文字語言的表達，知識面，論文結(jié)構(gòu)組織和邏輯運用等有一定的要求。在寫畢業(yè)論文的時候，要大力借助于讀書筆記。根據(jù)前面已經(jīng)完成的讀書筆記，可以做到事半功倍的效果。特別是論文中的文獻綜述部分，基本上就是從讀書筆記中來的，或者說是讀書筆記的更加系統(tǒng)的整理，深化和擴充而已。
六.關(guān)于“創(chuàng)新”的一些補充看法。
博士論文對于“理論創(chuàng)新”有著特別的要求，關(guān)于這一點，許多同學不太清楚。首先，博士論文對于創(chuàng)新的要求是“理論”上的“創(chuàng)新”，不是在編寫程序軟件和某一個具體的算法上的改進性“創(chuàng)新”，更不是一個案例的編寫或者具體的政策分析，是否有“理論”上的創(chuàng)新應(yīng)該說是博士論文與mba畢業(yè)論文的根本不同之一。其次，創(chuàng)新的過程有一定的方法可尋，并不是完全靠天上掉餡餅。那么，如何才能做到理論創(chuàng)新呢?方法是什么呢?這里有一些經(jīng)驗之談：
4.特殊到一般。
從一般到特殊是大家都會的，但是，逆向思維往往是創(chuàng)造性思維的成功方法。注意個例觀察的一般性推廣。從個例中看出一般性的規(guī)律就是“啟發(fā)”;譬如，就發(fā)現(xiàn)了存在于一些制造業(yè)(如飛機制造業(yè))中的“干中學”(learningbydoing)現(xiàn)象;但是，在1980年代，教授的一般化，將這種機制假設(shè)為長期生產(chǎn)過程中的一般性規(guī)律，從而得到他的內(nèi)生經(jīng)濟增長模型，并掀開了所謂“新”經(jīng)濟增長理論研究的帷幕。
5.關(guān)于科學創(chuàng)新的規(guī)律有許多著作討論，有興趣的可以看看數(shù)學家王梓坤教授的著作《科學發(fā)現(xiàn)縱橫談》。
博士論文寫作總結(jié)篇二
攻讀博士學位的三年，正值中國改革開放縱深發(fā)展、國民經(jīng)濟持續(xù)高速增長、積極參與經(jīng)濟全球化和區(qū)域合作的令人振奮的時期。當前階段，國家基礎(chǔ)建設(shè)蓬勃發(fā)展如日中天，所學的土木專業(yè)正可謂廣闊天地，大有作為。在此大環(huán)境下，經(jīng)過三年的努力，在思想、專業(yè)理論知識、生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，以及個人品德志向等方面，取得長足發(fā)展和巨大收獲。
思想上，再一次堅定立足中國、面向全球，服務(wù)國家建設(shè)，服務(wù)全球建設(shè)的信念;依據(jù)個人對國家發(fā)展歷史、現(xiàn)狀與趨勢的認識、以及對全球需求的認識，確定了個人的立足點和職業(yè)方向;堅定擁護國家和平發(fā)展道路與獨自自主的和平外交政策，堅信人們的生活會更加美好。
專業(yè)上，勤奮學習并提高專業(yè)理論知識，爭取更多地了解學科前沿課題和發(fā)展方向，同時涉獵人文歷史、組織管理等方面知識，爭做有所專長的知識面寬廣的復(fù)合型人才;結(jié)合導(dǎo)師的科研項目與工程項目，掌握了從事科學研究的方法，訓(xùn)練了科技論文寫作能力，并將專轉(zhuǎn)自：業(yè)知識與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，寓學于實踐。
品德修養(yǎng)和組織協(xié)調(diào)能力上，具有強烈的集體觀念和為實現(xiàn)集體目標努力工作的愿望;與人相處豁達大度、公正開明、不計小利、主動溝通、倡導(dǎo)協(xié)作共贏;具有獨立負責、組織協(xié)調(diào)工作的初步能力。
相信自己能夠從事科學研究、教學工作或獨立擔負本專業(yè)技術(shù)工作能力，能結(jié)合與本學科有關(guān)的實際問題進行有創(chuàng)新的研究，能夠組織一些資金和人員積極地服務(wù)區(qū)域、國家和全球基礎(chǔ)建設(shè)。
博士畢業(yè)生自我鑒定范文責任編輯：劉老師閱讀：721人次。
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本科計算機專業(yè)畢業(yè)自我鑒定及個人總結(jié)。
四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的.線起著至關(guān)重要的作用。四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大學四年的得失，從中繼續(xù)做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習?？吹剿闹艿耐瑢W們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來輕易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎(chǔ)學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的把握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生友誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設(shè)計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越熟悉到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很興奮能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。假如沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確熟悉自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
社會實踐能力有了很大提高。大學四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以熟悉到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的優(yōu)點，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設(shè)計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。
博士論文寫作總結(jié)篇三
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剛剛結(jié)束一門課程的期末考試，眼見著這一學期就要結(jié)束，借著博士政治課程作業(yè)給自己這一年在科大的代培生活和學習做個總結(jié)，認真回顧一下這一學期的得與失，成與敗。
記得九月份剛?cè)胄５臅r候?qū)W院的領(lǐng)導(dǎo)說：你們今后就是科大的校友了！恍然間內(nèi)心閃過一絲激動，因為對于包括我在內(nèi)的大多數(shù)代培生來說，我們是不能認可被貼上“代培生”標簽的我們會與這里的土著們一樣日后成為科大的校友，于是調(diào)侃道：也許等我們功成名就的那一天就真的是科大的校友了，只是這一天是什么時候呢？不管我們來自哪一個研究所，科大這個地方是我們中不少人高考時的夢想，如今以代培生和未來校友的身份在這里生活一年也算是了了一樁遺憾吧。
在科大的生活相比于所里是輕松的。這一學年里我們有很多可自由支配的時間，沒有實驗室，沒有老板，沒有課題，沒有項目……沒有太多在未來將充斥我們生活的重擔，有的是大片空白的課表，幾本書，幾節(jié)課，幾位注定擦肩而過的老師……可以熬夜到很晚而不用擔心第二天起不來，可以睡到自然醒而不用擔心上班遲到，可以給自己放個小長假到合肥周邊玩玩，可以放肆的跟同學朋友到處游蕩，可以在以前的大學同學現(xiàn)在的科大土著校友們面前“炫耀”“豐富多彩的生活”……總的來說這里的生活理應(yīng)是愜意的，然而當年關(guān)將至的時候，回首已經(jīng)過去的一年，我沒有感覺到生活有多愜意，反而因為太過松散的生活狀態(tài)感到愧疚和緊張。
我是已經(jīng)在合肥呆過四年的安徽人，因此安徽周邊可玩可看的幾乎沒有遺漏，相比于第一次來合肥的同學來說這個地方我太過熟悉，也就沒有了出游的興致，于是這一學期我多數(shù)的課外時間獻給了寢室，更確切的說是獻給了電腦、手機和床！不再如大學時一樣兢兢業(yè)業(yè)，在圖書館或自習室留下印記，雖然固有的習慣會督促著我按時完成課業(yè)，但相較于以前主動的要去學習知識，這段時間的是被動的完成任務(wù)。于是在臨近期末，各種考核接踵而至的時候我突然覺得緊張，覺得這學期似乎除了幾份標注了的ppt，我在學習上一無所獲，于是就有了近一個月的瘋狂補救，枯燥、辛苦卻也充實的度過每一天。xx年的下半年，我用一個月來彌補以前四個月在學習上的虧欠，這樣的忙碌和不安像警告一樣伴隨著我，新的一年難道還要如此浪費年青的生命嗎？我不想過早的回答，在xx年的開始，我在圖書館學習，那么接下來的，我仍希望這樣的生活在我在科大的日子里有規(guī)律的出現(xiàn)，希望在工作總結(jié)的時候我不會再一次覺得愧對了這一年。
也許是因為代培遠離實驗室，我似乎還沒有適應(yīng)自己已經(jīng)是研究生的狀態(tài)，還不太明白研究生與本科學習的區(qū)別。與今后研究領(lǐng)域相關(guān)的文獻讀的少，該學習的軟件也沒有學好，似乎每天都在忙碌，卻不知道自己究竟得到了什么。情感的宣泄？只是昨晚的或哭或笑，第二日醒來在腦海中并沒有留下什么印記，徒增加了八卦時的談資而已。這不該是我作為研究生該有的狀態(tài)，全新的開始，我必須為今后的自己負責，新的一年新的一學期，這種松散隨意的生活不能再繼續(xù)下去，留下文為證，明年的今天，希望給自己一個滿意的回顧！
這一學期也不全都是需要反省的過往吧，總有一些事值得懷念。新的生活新的環(huán)境自然認識了新的朋友接觸了新的事物，給故去的昨天灰色的底板上添幾筆亮色。感謝在這段旅程里遇到你們，那些一起學習生活的場景填補了我這學期對于科大的空缺。還有那些教學風格迥異的老師們，雖然知道政治老師一直都是針砭時弊的高手，但第一次知道政治老師可以如此瀟灑的教學，第一次感受到政治課也可以如此生動有趣，第一次在沒有點名的政治課堂上看到幾乎滿座的現(xiàn)象。感謝雖然分隔兩地卻依然彼此牽絆的朋友、同學，我相信距離不會淡化我們之間的感情，感謝你們的一路相伴！
博政課上老師那個關(guān)于英國老板放棄事業(yè)自費到劍橋讀博研究中國古董的事讓我記憶猶新，還有那位自稱“化學是用來混飯吃，這個（物理）才是我的興趣”的學者，我知道現(xiàn)在的我不能奢求像他們這樣因為興趣而做研究，因為快樂而選擇如是生活，但希望在今后的研究生涯里可以如他們一樣不去功利的追求什么，而是出于興趣和快樂從事著自己的研究，更希望今后的課題恰好就是自己的興趣所在。
但求落幕無悔！
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下面是一位聯(lián)合培養(yǎng)博士生的工作總結(jié)。這是我第一次收到學生的一份思想總結(jié),有些感觸，特此轉(zhuǎn)發(fā)到研究生生活欄目（不含學生姓名）。
陳老師。
您好!
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間來就快一年了。想來慚愧，來了這么久還沒有做出來什么成果，一直都想向您匯報工作呢，但是總感覺還沒有做出來什么，不好意思，怕會令您失望，呵呵！在這段日子，雖然沒有做出來什么，但也學到了很多，非常感謝您碩士期間對我科研技能的訓(xùn)練，如果沒有您前期的這些培訓(xùn)，估計我會更難以進入博士期間的課題。雖然現(xiàn)在進展有點慢，但是有了前期的一些基礎(chǔ)后，我明白，接到一個課題，我該怎樣去處理接下來的一些科研工作?？傮w感覺還算可以，學到一些東西。
說到這，不僅使我想起，我剛?cè)雽W的時候很迷茫，因為當時就聽說研究生和本科生學習方式不一樣，搞科研會很難，發(fā)文章更難，甚至有人還說很難畢業(yè)。另外，更重要的還是要選好導(dǎo)師，當時我也不了解，所以也就不知道該怎么去選，我入學的時候是自費，感覺自己基礎(chǔ)又不好，怕很多導(dǎo)師都愿意接受公費的學生，如果我選不到好的導(dǎo)師愿意接受我的話，我怕我進入狀態(tài)很難。我一直很感謝x老師，是他讓我認識您這么好的老師，也很感激您能接納我作為您的學生，我感到非常的榮幸！
想想我研一剛開始對科研什么都不懂，當其他課題組的同學還都是一片迷茫不知道該干什么的時候，您已經(jīng)給我們每個人安排了適合自己的課題，讓我們能夠很快進入角色，在您的耐心指導(dǎo)下，我們每個人的科研進展都比較順利。但是這可辛苦您了，呵呵。因為當時我們什么都不懂，是您幫助并且教給我們怎樣去調(diào)試和運行程序，給我們講述一些科研思想，指引我們正確的走上科研之路。最開始寫文章，我們不知道該怎樣去寫，又是英文的，文章的結(jié)構(gòu)框架，邏輯順序都不會。剛開始我們每個學生的論文，幾乎寫的都是亂七八糟的，沒有邏輯，沒有結(jié)構(gòu)，有時候自己看自己的文章就感覺不知道在說什么，抓不住重點。但是您仍然不厭其煩地給我們每個學生都認真的修改，包括英語語法都要幫我們進行修改，一遍，兩遍，三遍。而且還邊修改邊教給我們以后該怎么寫，文章框架該怎么搭建，哪一部分該怎么寫，寫什么等等，這些使我終生受益！每當我同學說他們寫文章的時候不知道該從何下手，結(jié)果出來了也不知道該怎么寫，不會整理的時候，那時我就感覺自己特別的幸運，我說：我們老師都手把手的教我們的，一點一點的給我們講文章的框架結(jié)構(gòu)以及該如何去寫。他們都好羨慕我，來了一句：“你們老師真好，好羨慕你哦”，我當時特高興，為我能拜讀在您的名下而驕傲（盡管我學的也不好，呵呵！）。而且您總是處處為我們著想，為了讓我們能夠順利讀博以及有助于獎學金的評定，你把自己的排名放到文章的后面。真的很感謝！
其實,您不僅交給我們?nèi)绾巫鰧W問，做科研以及如何培養(yǎng)鍛煉自己的科研能力，而且還教給我們做人的道理。您除了跟我們聊科研,還會給我們講一些關(guān)于人生及做人的態(tài)度。您學術(shù)思想豐富，治學態(tài)度嚴謹以及樂觀豁達的人生態(tài)度，這些對我無形的影響與熏陶，使我終生受益！“一日為師，終生為父”，學生永遠都不會忘記您的教誨。我感覺每個人都應(yīng)該懷著一顆感恩的心，感恩身邊幫助過你的每一個人。您就像自己的父母一樣那么的無私，關(guān)心照顧自己的孩子，處處為我們著想，不僅考慮學生的現(xiàn)在而且考慮學生的未來。為了能讓我們學到的東西，接觸不同的學科領(lǐng)域，拓寬自己的知識面，為以后能夠在工作崗位上順利發(fā)展打下基礎(chǔ)，您根據(jù)個人情況給我們聯(lián)系其他的導(dǎo)師把我們送到了不同的地方繼續(xù)深造。非常感謝您把我送到x老師這里，x老師也是一位非常好的和藹可親，平易近人的好老師和您一樣處處為學生著想。x老師學識淵博，學風正派，為人正直，待人誠懇。嘿嘿，我想想就感覺自己好幸運，能在影響我人生的最重要的兩個階段遇到兩位這么好的老師，真好?。。≡诖?，我真誠的說一句：老師，您辛苦了，謝謝您?。?！
呵呵，本來是向您匯報工作的，現(xiàn)在卻有感而發(fā)不知道怎么就寫了這么多，嘿嘿?，F(xiàn)在開始正式匯報我的工做吧。
……。
就到年終了，我大概寫了個文章的框架，也算是近段時間的工作匯報吧，里面的一些數(shù)據(jù)，結(jié)果，文獻還沒有整理好，暫時先發(fā)給您看一下，請您多指點，多給點建議。謝謝！由于時間關(guān)系我沒有做成ppt，請見諒！
順祝：您及家人新年快樂！?。?/p>
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下面是一位聯(lián)合培養(yǎng)博士生的年終工作總結(jié)。這是我第一次收到學生的一份思想總結(jié),有些感觸，特此轉(zhuǎn)發(fā)到研究生生活欄目（不含學生姓名）。
陳老師：
您好!
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間來就快一年了。想來慚愧，來了這么久還沒有做出來什么成果，一直都想向您匯報工作呢，但是總感覺還沒有做出來什么，不好意思，怕會令您失望，呵呵！在這段日子，雖然沒有做出來什么，但也學到了很多，非常感謝您碩士期間對我科研技能的訓(xùn)練，如果沒有您前期的這些培訓(xùn)，估計我會更難以進入博士期間的課題。雖然現(xiàn)在進展有點慢，但是有了前期的一些基礎(chǔ)后，我明白，接到一個課題，我該怎樣去處理接下來的一些科研工作?？傮w感覺還算可以，學到一些東西。
說到這，不僅使我想起，我剛?cè)雽W的時候很迷茫，因為當時就聽說研究生和本科生學習方式不一樣，搞科研會很難，發(fā)文章更難，甚至有人還說很難畢業(yè)。另外，更重要的還是要選好導(dǎo)師，當時我也不了解，所以也就不知道該怎么去選，我入學的時候是自費，感覺自己基礎(chǔ)又不好，怕很多導(dǎo)師都愿意接受公費的學生，如果我選不到好的導(dǎo)師愿意接受我的話，我怕我進入狀態(tài)很難。我一直很感謝x老師，是他讓我認識您這么好的老師，也很感激您能接納我作為您的學生，我感到非常的榮幸！
想想我研一剛開始對科研什么都不懂，當其他課題組的同學還都是一片迷茫不知道該干什么的時候，您已經(jīng)給我們每個人安排了適合自己的課題，讓我們能夠很快進入角色，在您的耐心指導(dǎo)下，我們每個人的科研進展都比較順利。但是這可辛苦您了，呵呵。因為當時我們什么都不懂，是您幫助并且教給我們怎樣去調(diào)試和運行程序，給我們講述一些科研思想，指引我們正確的走上科研之路。最開始寫文章，我們不知道該怎樣去寫，又是英文的，文章的結(jié)構(gòu)框架，邏輯順序都不會。剛開始我們每個學生的論文，幾乎寫的都是亂七八糟的，沒有邏輯，沒有結(jié)構(gòu)，有時候自己看自己的文章就感覺不知道在說什么，抓不住重點。但是您仍然不厭其煩地給我們每個學生都認真的修改，包括英語語法都要幫我們進行修改，一遍，兩遍，三遍。而且還邊修改邊教給我們以后該怎么寫，文章框架該怎么搭建，哪一部分該怎么寫，寫什么等等，這些使我終生受益！每當我同學說他們寫文章的時候不知道該從何下手，結(jié)果出來了也不知道該怎么寫，不會整理的時候，那時我就感覺自己特別的幸運，我說：我們老師都手把手的教我們的，一點一點的給我們講文章的框架結(jié)構(gòu)以及該如何去寫。他們都好羨慕我，來了一句：“你們老師真好，好羨慕你哦”，我當時特高興，為我能拜讀在您的名下而驕傲（盡管我學的也不好，呵呵?。６夷偸翘幪帪槲覀冎耄瑸榱俗屛覀兡軌蝽樌x博以及有助于獎學金的評定，你把自己的排名放到文章的后面。真的很感謝！
其實,您不僅交給我們?nèi)绾巫鰧W問，做科研以及如何培養(yǎng)鍛煉自己的科研能力，而且還教給我們做人的道理。您除了跟我們聊科研,還會給我們講一些關(guān)于人生及做人的態(tài)度。您學術(shù)思想豐富，治學態(tài)度嚴謹以及樂觀豁達的人生態(tài)度，這些對我無形的影響與熏陶，使我終生受益！“一日為師，終生為父”，學生永遠都不會忘記您的教誨。我感覺每個人都應(yīng)該懷著一顆感恩的心，感恩身邊幫助過你的每一個人。您就像自己的父母一樣那么的無私，關(guān)心照顧自己的孩子，處處為我們著想，不僅考慮學生的現(xiàn)在而且考慮學生的未來。為了能讓我們學到更多的東西，接觸不同的學科領(lǐng)域，拓寬自己的知識面，為以后能夠在工作崗位上順利發(fā)展打下基礎(chǔ)，您根據(jù)個人情況給我們聯(lián)系其他的導(dǎo)師把我們送到了不同的地方繼續(xù)深造。非常感謝您把我送到x老師這里，x老師也是一位非常好的和藹可親，平易近人的好老師和您一樣處處為學生著想。x老師學識淵博，學風正派，為人正直，待人誠懇。嘿嘿，我想想就感覺自己好幸運，能在影響我人生的最重要的兩個階段遇到兩位這么好的老師，真好?。?！在此，我真誠的說一句：老師，您辛苦了，謝謝您！??！
呵呵，本來是向您匯報工作的，現(xiàn)在卻有感而發(fā)不知道怎么就寫了這么多，嘿嘿。現(xiàn)在開始正式匯報我的工做吧。
……。
就到年終了，我大概寫了個文章的框架，也算是近段時間的工作匯報吧，里面的一些數(shù)據(jù)，結(jié)果，文獻還沒有整理好，暫時先發(fā)給您看一下，請您多指點，多給點建議。謝謝！由于時間關(guān)系我沒有做成ppt，請見諒！
順祝：您及家人新年快樂?。?！
博士論文寫作總結(jié)篇四
攻讀博士學位的三年，正值中國改革開放縱深發(fā)展、國民經(jīng)濟延續(xù)高速增長、積極參與經(jīng)濟全球化和區(qū)域合作的使人振奮的時期。當前階段，國家基礎(chǔ)建設(shè)蓬勃發(fā)展如日中天，所學的土木專業(yè)正可謂廣闊天地，大有作為。在此大環(huán)境下，經(jīng)過三年的努力，在思想、專業(yè)理論知識、生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，和個人品德志向等方面，獲得長足發(fā)展和巨大收獲。
專業(yè)上，勤奮學習并進步專業(yè)理論知識，爭取更多地了解學科前沿課題和發(fā)展方向，同時瀏覽人文歷史、組織管理等方面知識，爭做有所專長的知識面寬廣的復(fù)合型人才;結(jié)合導(dǎo)師的科研項目與工程項目，把握了從事科學研究的方法，練習了科技論文寫作能力，并將專業(yè)知識與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，寓學于實踐。
品德修養(yǎng)和組織調(diào)和能力上，具有強烈的集體觀念和為實現(xiàn)集體目標努力工作的愿看;與人相處豁達大度、公正開明、不計小利、主動溝通、提倡協(xié)作雙贏;具有獨立負責、組織調(diào)和工作的初步能力。
思想上，再一次堅定立足中國、面向全球，服務(wù)國家建設(shè)，服務(wù)全球建設(shè)的信念;根據(jù)個人對國家發(fā)展歷史、現(xiàn)狀與趨勢的熟悉、和對全球需求的熟悉，確定了個人的立足點和職業(yè)方向;堅定擁戴國家和平發(fā)展道路與獨自自主的和平外交政策，深信人們的生活會更加美好。
相信自己能夠從事科學研究、教學工作或獨立擔當本專業(yè)技術(shù)工作能力，能結(jié)合與本學科有關(guān)的實際題目進行有創(chuàng)新的研究，能夠組織一些資金和職員積極地服務(wù)區(qū)域、國家和全球基礎(chǔ)建設(shè)。
博士論文寫作總結(jié)篇五
系統(tǒng)是一個集可視化數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)庫管理、結(jié)構(gòu)分析、打印與幫助為一體的綜合性橋梁結(jié)構(gòu)設(shè)計與施工計算系統(tǒng)。系統(tǒng)的編制完全按照橋梁設(shè)計與施工過程進行，密切結(jié)合橋梁設(shè)計規(guī)范，充分利用現(xiàn)代計算機技術(shù)，符合設(shè)計人員的習慣。對結(jié)構(gòu)的計算充分考慮了各種結(jié)構(gòu)的復(fù)雜組成與施工情況。計算更精確；同時在數(shù)據(jù)輸入的容錯性方面作了大量的工作，提高了用戶的工作效率。
系統(tǒng)功能系統(tǒng)的基本功能。
直線橋梁。
能夠計算鋼筋混凝土、預(yù)應(yīng)力混凝土、組合梁以及鋼結(jié)構(gòu)的各種結(jié)構(gòu)體系的恒載與活載的各種線性與非線性結(jié)構(gòu)響應(yīng)。其中非線性的包括內(nèi)容如下：
1)結(jié)構(gòu)的幾何非線性影響；
2)結(jié)構(gòu)混凝土的收縮徐變非線性影響。
3)組合構(gòu)件截面不同材料對收縮徐變的非線性影響；
8)活載的類型包括公路汽車、掛車、人群、特殊活載、特殊車列、鐵路中-活載、高速列車和城市輕軌荷載。
9)可以按照用戶的要求對各種構(gòu)件和預(yù)應(yīng)力鋼束進行承載能力極限狀態(tài)和正常使用極限狀態(tài)及施工階段的配筋計算或應(yīng)力和強度驗算，并根據(jù)規(guī)范限值判斷是否滿足規(guī)范。
斜、彎和異型橋梁。
3)最終可根據(jù)用戶的要求，對結(jié)構(gòu)進行配筋或各種驗算。
基礎(chǔ)計算。
1)整體基礎(chǔ)：進行整體基礎(chǔ)的基底應(yīng)力驗算，基礎(chǔ)沉降計算及基礎(chǔ)穩(wěn)定性驗算；2)單樁承載力：計算地面以下各深度處單樁容許承載力。3)剛性基礎(chǔ)：計算剛性基礎(chǔ)的變位及基礎(chǔ)底面和側(cè)面土應(yīng)力。
4)彈性基礎(chǔ)：計算彈性基礎(chǔ)（m法）的變形，內(nèi)力及基底和側(cè)面土應(yīng)力；對于多排樁基礎(chǔ)可分析各樁的受力特征。
截面計算。
2)荷載組合計算：對本系統(tǒng)定義的各種荷載效應(yīng)進行承載能力極限狀態(tài)荷載組合i-iii和正常使用極限狀態(tài)荷載組合i-vi共9種組合的計算。
4)應(yīng)力驗算：可根據(jù)用戶提供的任意截面和截面荷載描述進行承載能力極限狀態(tài)荷載組合i-iii和正常使用極限狀態(tài)荷載組合i-vi共9種組合的計算，并進行9種組合的應(yīng)力驗算及承載能力極限強度驗算；其中強度驗算根據(jù)截面的受力狀態(tài)按軸心受壓、軸心受拉、上緣受拉偏心受壓、下緣受拉偏心受壓、上緣受拉偏心受拉、下緣受拉偏心受拉、上緣受拉受彎、下緣受拉受彎8種受力情況分別給出強度驗算結(jié)果。
橫向分布系數(shù)計算。
能運用杠桿法、剛性橫梁法或剛接（鉸接）板梁法計算主梁在各種活載作用下的橫向分布系數(shù)。
打印與幫助系統(tǒng)。
1)系統(tǒng)輸出的各種結(jié)果，都可以隨時在各種windows支撐的外圍設(shè)備上打印輸出，并提供打印預(yù)覽功能，使用戶在正式打印之前能夠預(yù)覽打印效果。
2)系統(tǒng)提供了幾百個條文的幫助，共計十萬余漢字，對橋梁博士系統(tǒng)的各種功能都有相應(yīng)的幫助系統(tǒng)。橋梁博士系統(tǒng)的幫助系統(tǒng)與windows幫助系統(tǒng)嚴格一致，使用十分方便。
系統(tǒng)的特色功能。
材料庫。
1)材料庫根據(jù)材料的類型、規(guī)范的定義，做了相應(yīng)的分類，并提供了比較全的材料數(shù)據(jù)。用戶在此基礎(chǔ)上可自定義各種規(guī)范的材料類型，建立用戶材料庫，方便后續(xù)項目的應(yīng)用。
2)材料在設(shè)計運用時可以根據(jù)材料庫中相應(yīng)部分內(nèi)容的調(diào)整而變化，從而使內(nèi)容更全面、使用更方便、更新、更便捷。
自定義截面。
1)可以自己定義一種幾何圖形以及描述該圖形的幾何參數(shù)。以后，可以在圖形輸入時使用它，就如系統(tǒng)提供的一樣。
2)對于比較特殊的截面，一經(jīng)構(gòu)造，一勞永逸。并且可以交流使用自定義的截面信息，大大的提高了用戶的工作效率。
自定義報告輸出。
1)新增加一種輸出方式，通過指定的數(shù)據(jù)檢索信息讀取橋梁博士相對應(yīng)的數(shù)據(jù)，能夠指定到所有的橋博原有輸出內(nèi)容。
1)一種新的數(shù)據(jù)輸入輸出方式，簡潔的輸入、節(jié)約數(shù)據(jù)處理時間是本功能的最大特點。
2)可以把原始數(shù)據(jù)輸出后直接引用，方便數(shù)據(jù)的交換和修改.調(diào)束工具。
1)可以在調(diào)整鋼束的同時，看到預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)由此產(chǎn)生的應(yīng)力變化的過程。2)原來需要反復(fù)修改鋼束座標、重新計算，并查看效應(yīng)圖的過程大大簡化，從而縮短了設(shè)計時間。
調(diào)索工具。
1)可進一步縮短拉索施工張拉力的確定過程。
1)提供了一個方便，簡單的輸入輸出方法。
2)通過腳本可以高效率地修改原始數(shù)據(jù)，清晰全面地掌握所有的設(shè)計數(shù)據(jù)。通過腳本，可以方便地進行交流討論，這是圖形界面無法比擬的優(yōu)點。
第二章總體信息輸入。
如2-1所示，在打開數(shù)據(jù)文檔后系統(tǒng)將自動進入總體信息輸入界面，用戶可通過右菜單，或“數(shù)據(jù)”下拉菜單，切換輸入界面。
圖2－1。
此界面的最左側(cè)是項目管理窗口。輸入窗口的下部是圖形顯示窗口，用戶可以用右鍵切換顯示信息，以幫助用戶判斷輸入數(shù)據(jù)的準確性，快速了解結(jié)構(gòu)特征。
基本信息。
橋梁工程描述、結(jié)構(gòu)備忘描述：用戶可以在此輸入備注性質(zhì)的文字來描述本項目的特點，以便于日后查看。
計算類別。
用戶根據(jù)不同的需要選擇不同的計算方式。計算內(nèi)力、位移：掌握結(jié)構(gòu)的基本受力狀態(tài)；
優(yōu)化計算拉索面積：對斜拉橋的拉索面積、張拉索力進行優(yōu)化。
當用戶選擇了不同的計算類別之后，程序會激活或關(guān)閉相應(yīng)的按鍵、選項。如果是初步設(shè)計階段則選擇估算配筋面積，此時應(yīng)在結(jié)構(gòu)配筋估算信息對話框中指定預(yù)配置的鋼筋或鋼束類型等，以便估算的鋼筋面積更接近真值。
橋梁環(huán)境。
選擇橋梁所處的地理環(huán)境。程序在計算混凝土構(gòu)件收縮徐變時使用。用戶可以參考《公橋規(guī)》2004附錄f。
濕度：橋梁所處環(huán)境的濕度，在混凝土的收縮變形與徐變計算中需要該信息，列表框中選擇。對《公橋規(guī)》2004，一般填。
環(huán)境有強烈腐蝕性：在驗算抗裂性時需要該信息；計算內(nèi)容。
用戶選擇本次計算所需要計算的部分。一般在估算預(yù)應(yīng)力配筋時不計結(jié)構(gòu)的收縮徐變；
結(jié)構(gòu)的非線性僅在特大跨徑橋梁分析時使用，通常結(jié)構(gòu)不需計算。附加信息。
指定計算部分內(nèi)容。包括以下幾點：
1)結(jié)構(gòu)驗算單元：在選擇“全橋結(jié)構(gòu)安全驗算”時，填入需要驗算的單元號，不填則默認為全部單元。
3)計算活載單元、計算活載節(jié)點：選擇需要進行活載分析的單元、節(jié)點。不填則默認為全部單元。
4)活載加載步長：進行活載影響線加載時的步長。填0時系統(tǒng)默認為1/50的跨徑。步長越小，活載計算越精確，速度越慢。對于某些“沒有跨徑”的結(jié)構(gòu)（只有一個約束），程序?qū)o法進行加載，必須由用戶填入加載步長。
5)非線性荷載分級數(shù)：當計算內(nèi)容中選擇了幾何非線性或梁柱非線性時，此窗口被激活。程序按用戶輸入的分級數(shù)將荷載分成n級逐步計算，每次計算都進行剛度矩陣修正，因此級數(shù)越高結(jié)果越精確，但計算時間越長。
形成剛臂時決定節(jié)點位置的單元號。
當多個單元共用一個節(jié)點號，且其節(jié)點位置不重合時，形成剛臂。此時，程序有一套默認的確定節(jié)點位置的規(guī)則。
若此規(guī)則不能表達結(jié)構(gòu)的實際情況時，用戶可以在這里填入單元號，來改變系統(tǒng)的固定算法，系統(tǒng)將根據(jù)用戶填入的單元來確定節(jié)點的位置。
計算細節(jié)控制。
1)生成調(diào)束信息：對進行“全橋結(jié)構(gòu)安全驗算”的預(yù)應(yīng)力構(gòu)件選擇此命令，可使程序在計算時生成調(diào)束信息，便于進行調(diào)束工作。
2)調(diào)束階段號：用戶填入需要產(chǎn)生調(diào)束信息的施工階段號，不填默認為全部階段。在選中“生成調(diào)束信息”時有效。
3)生成調(diào)索信息：對進行“全橋結(jié)構(gòu)安全驗算”的含有拉索單元的結(jié)構(gòu)選擇此命令，可使程序在計算時生成調(diào)索信息，便于進行調(diào)索工作。
4)橋面為豎直單元：選擇此命令，將使橋面單元的左右截面為豎直截面。5)極限組合計預(yù)應(yīng)力：由用戶指定，在進行結(jié)構(gòu)極限組合計算的時候，預(yù)應(yīng)力的作用是否當作外力計入結(jié)構(gòu)。根據(jù)《公橋規(guī)》2004，預(yù)應(yīng)力構(gòu)件的極限強度是不計預(yù)應(yīng)力的。但對于一些預(yù)應(yīng)力橋梁中的非預(yù)應(yīng)力構(gòu)件，預(yù)應(yīng)力的作用力卻對這些構(gòu)件的極限組合內(nèi)力有影響，比如預(yù)應(yīng)力連續(xù)剛構(gòu)的橋墩等構(gòu)件。
6)極限組合計二次矩：在按《公橋規(guī)》2004版進行計算的時候被激活，用戶指定是否考慮預(yù)應(yīng)力二次矩。對預(yù)應(yīng)力連續(xù)梁以外的其它結(jié)構(gòu)，計算結(jié)果將不準確。
7)極限組合計收縮、徐變：在按《公橋規(guī)》2004版進行計算的時候被激活，用戶指定是否考慮收縮、徐變。
8)極限組合計溫度：在按《公橋規(guī)》2004版進行計算的時候被激活，用戶指定是否考慮溫度效應(yīng)，包括結(jié)構(gòu)升降溫和梯度溫度。
9)極限組合計沉降：在按《公橋規(guī)》2004版進行計算的時候被激活，用戶指定是否考慮不均勻沉降的影響。
10)結(jié)構(gòu)重要性系數(shù)：在《公橋規(guī)》2004版中，根據(jù)結(jié)構(gòu)的重要性確定的內(nèi)力擴大系數(shù)。在《公橋規(guī)》85版中，圬工構(gòu)件也需要此系數(shù)。
規(guī)范。
用戶選擇計算適用的規(guī)范。由于《橋梁博士》可以按照。
多個規(guī)范進行驗算，在輸入單元材料、單元鋼筋、預(yù)應(yīng)力材料等信息時，必須使之與適用的規(guī)范相對應(yīng)。
更新顯示。
博士論文寫作總結(jié)篇六
2015年12月，作為第16批博士服務(wù)團成員，我到新疆xx公司服務(wù)鍛煉，任副總經(jīng)理，協(xié)助總會計師負責公司財務(wù)管理工作。2016年3月份起，公司高管領(lǐng)導(dǎo)分工調(diào)整，我負責公司財務(wù)審計管理、政策研究、法律事務(wù)、資本運作、資金風險、外事協(xié)調(diào)、投融資運營、法律咨詢、經(jīng)濟糾紛調(diào)處訴訟等工作。
一、工作成效。
（一）努力學習，盡快融入新環(huán)境。由于公司所處行業(yè)和分管工作與之前的工作學習經(jīng)歷跨度較大，我努力學習xx和分管工作的業(yè)務(wù)知識，深入了解公司有關(guān)情況，適應(yīng)公司化運營的企業(yè)工作作風，感受企業(yè)經(jīng)濟效益的緊迫壓力，迅速地轉(zhuǎn)變自身角色，真正融入到公司的新環(huán)境當中。同時，我顧全大局、慎言慎行，自覺維護領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)，珍惜掛職鍛煉期間同班子其他成員合作共事的寶貴經(jīng)歷，妥善處理好各方面的關(guān)系，樹立“博士服務(wù)團”成員和整體的良好形象。
—1—行分析會以及其他場合上積極向公司提出合理化建議，充分發(fā)揮參謀咨詢作用。二是按照公司領(lǐng)導(dǎo)安排，對《_中央、_關(guān)于深化國有企業(yè)改革的指導(dǎo)意見》及《_關(guān)于加快構(gòu)建大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新支撐平臺的指導(dǎo)意見》進行了深入研究，通過研讀文件、查閱各種資料、咨詢專業(yè)人士等方式，了解文件的出臺背景、重要環(huán)節(jié)、難點問題，對這兩份指導(dǎo)今后深化國有企業(yè)改革的綱領(lǐng)性文件進行了解讀并上報了公司領(lǐng)導(dǎo)，在所有制改革、眾籌等多個方面提出了自己見解，并結(jié)合公司實際提出切實可行的解決途徑。三是利用自己的專業(yè)特長，改進方法、拓寬思路。在財務(wù)方面，結(jié)合自己十幾年的工作經(jīng)驗和專業(yè)學習，多次提出改進工作的方式方法。例如財務(wù)分析要建立科學的分析指標體系，靈活采取多種分析方法，根據(jù)現(xiàn)有財務(wù)運行狀況找到存在問題，并挖掘問題深層次的原因，提出解決措施建議；在融資方面，積極主動向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)介紹自己原單位xx的業(yè)務(wù)范圍、經(jīng)營特點和目前的主要投放領(lǐng)域，考慮公司和母公司xx的現(xiàn)有業(yè)務(wù)，重點推薦了xx業(yè)務(wù)，為公司下一步拓寬融資渠道起到了參考作用。
（三）親力親為，抓好分管部門制度建設(shè)。目前我所分管的法務(wù)部是年初剛剛成立的部門，部門規(guī)章制度的建立是當務(wù)之急。我與公司高管和相關(guān)部門商談?wù)髟儯c部門人員討論推敲，查找各方面資料，獨立起草了《xx》和《xx》。在制定法律事務(wù)基本制度的同時，我還安排部門人員開始著手起草合同管理、法律事務(wù)檔案管理等相關(guān)制度以及各種工具表格，力求盡快完成—2—公司法律事務(wù)的制度體系建設(shè)，充分發(fā)揮在公司業(yè)務(wù)經(jīng)營中的促進和保障作用。
（四）潛心研究，指導(dǎo)好分管工作。在自己分管的內(nèi)部審計和法律事務(wù)工作方面，我清醒地認識到自身存在的專業(yè)不足。我主動學習相關(guān)業(yè)務(wù)知識，努力提高自己專業(yè)素質(zhì)，對部門人員每個上報事項上報事項進行合理判斷，不厭其煩地與有關(guān)人員溝通交流，務(wù)求拿出科學合理、令人信服的指導(dǎo)意見。在內(nèi)部審計工作中，我指導(dǎo)部門做出年度審計計劃，制定本年審計范圍、時間及人員安排，同時建議選定國外一個項目部進行現(xiàn)場審計，保證公司內(nèi)部控制制度真正、有效運行。在法律事務(wù)工作中，我就某個經(jīng)濟糾紛案件，提出詳細計算標的的利息以及相關(guān)成本，以此重新制定談判的底線，為下一步雙方調(diào)節(jié)時爭取主動做好充足的準備；在審查某個投資項目時，我提出不同的解決方案，從而既能保證時間要求，又能降低后續(xù)的法律風險。法律事務(wù)工作涉及的都是敏感性很強的，在業(yè)務(wù)工作中掌握的公司商業(yè)機密，我做到嚴守秘密，絕不做出損害公司利益的行為。
二、下一步工作打算。
（一）進一步提高思想政治素質(zhì)。我要把握好這次鍛煉成長的難得機會，在實踐中不斷學習，學習基層工作方式方法，學習西部干部群眾艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和豐富的實踐經(jīng)驗，增強大局觀念，提高責任意識，培養(yǎng)決策能力。同時，秉承“博士服務(wù)團”奉獻的核心理念，做到待遇上不攀比，生活上不叫苦，嚴格自律、—3—謙虛謹慎，把滿腔的熱情化作持久的動力，努力成長為黨和國家需要的高層次復(fù)合型人才。
（二）發(fā)揮好橋梁紐帶作用。我要繼續(xù)把派出單位的一些好的傳統(tǒng)和經(jīng)驗與公司分享，同時加強了解公司的先進經(jīng)驗做法以及好的工作作風，把這些寶貴經(jīng)驗帶回到自己原來單位。同時，要進一步發(fā)揮橋梁紐帶、穿針引線、參謀助手、宣傳推介作用，依托派出單位和關(guān)系資源，為公司提供更多的信息，促進知識、信息及資源在不同地區(qū)和不同行業(yè)之間的交流合作，實現(xiàn)雙贏。
（三）進一步開展調(diào)查研究。積極謀劃，圍繞一些重點難點問題廣泛開展調(diào)研，發(fā)揮專業(yè)水平和創(chuàng)新能力的特點，帶領(lǐng)相關(guān)人員開展對重大問題的聯(lián)合攻關(guān)，提出富有建設(shè)性的意見和建議，為公司解決難題，有效發(fā)揮參謀和智囊作用。
—4—。
博士論文寫作總結(jié)篇七
本人在博士生學習階段，思想上進，刻苦鉆研，認真閱讀專業(yè)相關(guān)的國內(nèi)外文獻，具備較強的獨立科研能力，畢業(yè)之際，回顧三年來的科研、學習以及生活，自我鑒定如下：
思想覺悟上，時刻以黨員標準嚴格要求規(guī)范自己的言行舉止，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)，起到模范帶頭作用。關(guān)心時事政治和學校改革與發(fā)展，擁護黨和國家的方針政策。放眼未來，能用科學的眼光來認識世界，認識社會，能夠清醒地意識到自己所擔負的責任，確立個人的人生目標和價值觀。
學術(shù)科研方面，我始終本著知之為知之，不知為不知的精神刻苦科研，以博學慎思、明辨篤行的態(tài)度對待一個個科研問題，積極關(guān)注國內(nèi)外研究前沿和發(fā)展方向。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與各項科研項目，掌握了從事科研的方法，訓(xùn)練了科技論文的寫作能力，培養(yǎng)了獨立科研的能力。認真研讀專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)理論，為科研工作打下扎實的基礎(chǔ)。能夠?qū)I(yè)理論知識與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，寓學于實踐中。積極閱讀中外專業(yè)文獻，對研究方向的應(yīng)用背景以及整個學科的結(jié)構(gòu)有宏觀的認識。孜孜不倦地學習英語，具備了較強的英語應(yīng)用能力。
生活上，積極參與各項集體活動，同學之間和睦相處，與同專業(yè)、同班級的同學保持十分融洽的關(guān)系。平時注意鍛煉身體，參加豐富多彩的各種體育活動。保持樸素的生活作風，勤儉節(jié)約，抵制各種鋪張浪費行為。
本人在博士生階段收獲頗豐，學業(yè)、科研工作以及個人素質(zhì)都得到充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學習中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹?shù)闹螌W作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取更大的成績。
博士論文寫作總結(jié)篇八
摘要是向讀者敘述本文的創(chuàng)新點和它的價值，一般采取陳述方式。包含三個組成部分：
(1)問題說明。指明論文所要解決的問題，問題界定要清晰，并令讀者意識到此問題的價值所在。
(2)創(chuàng)新點。研究工作的貢獻，即與眾不同的新發(fā)現(xiàn)。創(chuàng)新點應(yīng)占去摘要中大部分篇幅。
(3)論證途徑的說明。創(chuàng)新點論證過程不必敘述，但作者若在論證方法技術(shù)上有改進和創(chuàng)新之處則可以寫上。
博士論文寫作總結(jié)篇九
1.思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)。
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢，學習黨的基本知識和有關(guān)政治思想文件、書籍，深刻領(lǐng)會胡-總-書-記的講話精神，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動的指南;遵紀守法，認真學習法律知識;具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的.學習專業(yè)知識，科研工作中能夠做到理論聯(lián)系實際。
2.專業(yè)知識學習，學習態(tài)度和學習效果。
在專業(yè)課程的學習上，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎(chǔ);并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本人研究方向的應(yīng)用背景以及整個學科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認識。在英語學習方面，通過了大學英語六級考試，具備了較強的英語聽說能力，在撰寫論文期間，查閱了大量的英文資料。同時在博士階段的學習中，參與了導(dǎo)師的多項課題研究，并且申請了一項校級課題。
在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材、查閱學術(shù)資料和參考書籍，在課堂上吸收各個知識點。同時自己具有較強的實踐動手能力，參與了導(dǎo)師多項課題的研究，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高。
在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為實驗中心的工作做出了應(yīng)有的貢獻。
3.生活及身體健康。
在平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關(guān)系融洽，并積極參與各項集體活動，在擔任支委期間，熱情為同學們服務(wù)。
總結(jié)一年的學習和工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足，有待于在今后的學習和工作中加以改進。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索博士中期考核總結(jié)。
博士論文寫作總結(jié)篇十
始終對自己有較高的要求，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識和定位。
在專業(yè)課程的學習上。
根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎(chǔ);并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本研究方向的應(yīng)用背景以及整個學科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認識。學習成績也比較理想。在外語方面，研究生階段著重加強了書面寫作的訓(xùn)練，并取得了一定效果。
在科研工作上。
根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)，研讀了大量論著，逐步明確了研究方向，通過自身不斷的努力，以及與師長同學間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，查閱資料，綜合分析等基本素質(zhì)不斷提高，書面表達的能力也得到了錘煉，尤其是獨立思考判斷和研究的能力，有了很大進步，這些對于未來的工作也都是大有裨益的。
平時生活中。
畢業(yè)在即，在工作實踐中，除了提升適應(yīng)工作要求的具體業(yè)務(wù)能力，還提高了和同事溝通交流的能力，團隊協(xié)作的素質(zhì)也得以培養(yǎng)，為走出校園融入社會做好了準備。
本人在研究生階段所獲頗豐，從學業(yè)、科研工作，到個人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。
博士論文寫作總結(jié)篇十一
在思想政治上，我始終按照中共黨員的標準嚴格要求自己，并在實踐中貫徹運用。
在學術(shù)科研方面，我始終本著知之為知之，不知為不知的精神進行科學研究工作，以博學慎思、明辨篤行的態(tài)度對待一個個科研問題，在導(dǎo)師悉心指導(dǎo)和師弟的全力協(xié)助下，取得了一定的成績，滿足學校相關(guān)博士學位申請條件。
在校期間，我能夠尊敬老師，團結(jié)同學，待人友善，樂于助人。具有正確的社會主義榮辱觀，能夠嚴格遵守社會基本的道德規(guī)范，嚴格遵守學校以及教研室的各項規(guī)章制度。
經(jīng)過國家和學校多年的栽培，特別是在電子系電真空教研室各位老師和同學的關(guān)心下，我已經(jīng)成長為一名合格的博士畢業(yè)研究生。
攻讀博士學位的三年，正值中國改革開放縱深發(fā)展、國民經(jīng)濟持續(xù)高速增長、積極參與經(jīng)濟全球化和區(qū)域合作的令人振奮的時期，當前階段，國家基礎(chǔ)建設(shè)蓬勃發(fā)展如日中天，所學的土木專業(yè)正可謂廣闊天地，大有作為。在此大環(huán)境下，經(jīng)過三年的努力，在思想、專業(yè)理論知識、生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，以及個人品德志向等方面，取得長足發(fā)展和巨大收獲。
思想上，再一次堅定立足中國、面向全球，服務(wù)國家建設(shè)，服務(wù)全球建設(shè)的信念;依據(jù)個人對國家發(fā)展歷史、現(xiàn)狀與趨勢的認識、以及對全球需求的認識，確定了個人的立足點和職業(yè)方向;堅定擁護國家和平發(fā)展道路與獨自自主的和平外交政策，堅信人們的生活會更加美好。
專業(yè)上，勤奮學習并提高專業(yè)理論知識，爭取更多地了解學科前沿課題和發(fā)展方向，同時涉獵人文歷史、組織管理等方面知識，爭做有所專長的知識面寬廣的復(fù)合型人才;結(jié)合導(dǎo)師的科研項目與工程項目，掌握了從事科學研究的方法，訓(xùn)練了科技論文寫作能力，并將專業(yè)知識與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，寓學于實踐。
品德修養(yǎng)和組織協(xié)調(diào)能力上，具有強烈的集體觀念和為實現(xiàn)集體目標努力工作的愿望;與人相處豁達大度、公正開明、不計小利、主動溝通、倡導(dǎo)協(xié)作共贏;具有獨立負責、組織協(xié)調(diào)工作的初步能力。
相信自己能夠從事科學研究、教學工作或獨立擔負本專業(yè)技術(shù)工作能力，能結(jié)合與本學科有關(guān)的實際問題進行有創(chuàng)新的研究，能夠組織一些資金和人員積極地服務(wù)區(qū)域、國家和全球基礎(chǔ)建設(shè)。
在學術(shù)科研方面，我始終本著知之為知之，不知為不知的精神進行科學研究工作，以博學慎思、明辨篤行的態(tài)度對待一個個科研問題，在導(dǎo)師悉心指導(dǎo)和師弟的全力協(xié)助下，取得了一定的成績，滿足(友善，樂于助人。具有正確的社會主義榮辱觀，能夠嚴格遵守社會基本的道德規(guī)范，嚴格遵守學校以及教研室的各項規(guī)章制度。
博士論文寫作總結(jié)篇十二
剛剛結(jié)束一門課程的期末考試，眼見著這一學期就要結(jié)束，借著博士政治課程作業(yè)給自己這一年在科大的代培生活和學習做個總結(jié)，認真回顧一下這一學期的得與失，成與敗。
記得九月份剛?cè)胄５臅r候?qū)W院的領(lǐng)導(dǎo)說：你們今后就是科大的校友了！恍然間內(nèi)心閃過一絲激動，因為對于包括我在內(nèi)的大多數(shù)代培生來說，我們是不能認可被貼上“代培生”標簽的我們會與這里的土著們一樣日后成為科大的校友，于是調(diào)侃道：也許等我們功成名就的那一天就真的是科大的校友了，只是這一天是什么時候呢？不管我們來自哪一個研究所，科大這個地方是我們中不少人高考時的夢想，如今以代培生和未來校友的身份在這里生活一年也算是了了一樁遺憾吧。
在科大的生活相比于所里是輕松的。這一學年里我們有很多可自由支配的時間，沒有實驗室，沒有老板，沒有課題，沒有項目……沒有太多在未來將充斥我們生活的重擔，有的是大片空白的課表，幾本書，幾節(jié)課，幾位注定擦肩而過的老師……可以熬夜到很晚而不用擔心第二天起不來，可以睡到自然醒而不用擔心上班遲到，可以給自己放個小長假到合肥周邊玩玩，可以放肆的跟同學朋友到處游蕩，可以在以前的大學同學現(xiàn)在的科大土著校友們面前“炫耀”“豐富多彩的生活”……總的來說這里的生活理應(yīng)是愜意的，然而當年關(guān)將至的時候，回首已經(jīng)過去的一年，我沒有感覺到生活有多愜意，反而因為太過松散的生活狀態(tài)感到愧疚和緊張。
我是已經(jīng)在合肥呆過四年的安徽人，因此安徽周邊可玩可看的幾乎沒有遺漏，相比于第一次來合肥的同學來說這個地方我太過熟悉，也就沒有了出游的興致，于是這一學期我多數(shù)的課外時間獻給了寢室，更確切的說是獻給了電腦、手機和床！不再如大學時一樣兢兢業(yè)業(yè)，在圖書館或自習室留下印記，雖然固有的習慣會督促著我按時完成課業(yè)，但相較于以前主動的要去學習知識，這段時間更多的是被動的完成任務(wù)。于是在臨近期末，各種考核接踵而至的時候我突然覺得緊張，覺得這學期似乎除了幾份標注了的ppt，我在學習上一無所獲，于是就有了近一個月的瘋狂補救，枯燥、辛苦卻也充實的度過每一天。xx年的下半年，我用一個月來彌補以前四個月在學習上的虧欠，這樣的忙碌和不安像警告一樣伴隨著我，新的一年難道還要如此浪費年青的生命嗎？我不想過早的回答，在xx年的開始，我在圖書館學習，那么接下來的xx，我仍希望這樣的生活在我在科大的日子里有規(guī)律的出現(xiàn)，希望在xx年終總結(jié)的時候我不會再一次覺得愧對了這一年。
也許是因為代培遠離實驗室，我似乎還沒有適應(yīng)自己已經(jīng)是研究生的狀態(tài)，還不太明白研究生與本科學習的區(qū)別。與今后研究領(lǐng)域相關(guān)的文獻讀的少，該學習的軟件也沒有學好，似乎每天都在忙碌，卻不知道自己究竟得到了什么。情感的宣泄？只是昨晚的或哭或笑，第二日醒來在腦海中并沒有留下什么印記，徒增加了八卦時的談資而已。這不該是我作為研究生該有的狀態(tài)，全新的開始，我必須為今后的自己負責，新的一年新的一學期，這種松散隨意的生活不能再繼續(xù)下去，留下文字為證，明年的今天，希望給自己一個滿意的回顧！
這一學期也不全都是需要反省的過往吧，總有一些事值得懷念。新的生活新的環(huán)境自然認識了新的朋友接觸了新的事物，給故去的昨天灰色的底板上添幾筆亮色。感謝在這段旅程里遇到你們，那些一起學習生活的場景填補了我這學期對于科大的空缺。還有那些教學風格迥異的老師們，雖然知道政治老師一直都是針砭時弊的高手，但第一次知道政治老師可以如此瀟灑的教學，第一次感受到政治課也可以如此生動有趣，第一次在沒有點名的政治課堂上看到幾乎滿座的現(xiàn)象。感謝雖然分隔兩地卻依然彼此牽絆的朋友、同學，我相信距離不會淡化我們之間的感情，感謝你們的一路相伴！
博政課上老師那個關(guān)于英國老板放棄事業(yè)自費到劍橋讀博研究中國古董的事讓我記憶猶新，還有那位自稱“化學是用來混飯吃，這個（物理）才是我的興趣”的學者，我知道現(xiàn)在的我不能奢求像他們這樣因為興趣而做研究，因為快樂而選擇如是生活，但希望在今后的研究生涯里可以如他們一樣不去功利的追求什么，而是出于興趣和快樂從事著自己的研究，更希望今后的課題恰好就是自己的興趣所在，但求落幕無悔！
博士論文寫作總結(jié)篇十三
博士生教育是我國教育制度中對專門人才培養(yǎng)的最高層次，以培養(yǎng)教學、科研方面的高層次創(chuàng)造性人才為主。博士生的培養(yǎng)應(yīng)強化素質(zhì)教育，要求博士生系統(tǒng)掌握馬克思主義與鄧小平理論。博士生不僅要掌握堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，具有獨立從事科學研究和教學工作的能力，具有主持較大型科研、技術(shù)開發(fā)及工程項目的能力，在科學研究上做出創(chuàng)造性成果，治學態(tài)度嚴謹。
二、學習年限和培養(yǎng)環(huán)節(jié)的進度。
1、博士生學習年限為三到四年。原則上第一、第二學期修完培養(yǎng)計劃所規(guī)定的公共課和專業(yè)課程，第三學期進行學科綜合考試，第四學期進行學位論文開題報告，第六學期進行學位論文答辯。
2、至第六學期結(jié)束時博士生已完成課程學習、學科綜合考試、學位論文開題報告，但未完成學位論文答辯者，必須按常規(guī)學制時間(三年)離校，待學位論文準備好后再申請回校答辯。博士生學位論文的答辯需在六年內(nèi)完成。
相關(guān)事宜請按照《關(guān)于博士研究生申請學位論文延期答辯和有關(guān)研究生學籍管理的若干補充規(guī)定》執(zhí)行。
三、個人培養(yǎng)計劃的制訂要求。
博士生在入學后三個月內(nèi)，指導(dǎo)教師應(yīng)按照攻讀博士學位研究生的培養(yǎng)要求，結(jié)合博士生本人的知識結(jié)構(gòu)、科研特長和科研的需要，指導(dǎo)博士生制訂個人培養(yǎng)計劃。內(nèi)容包括：研究方向、課程學習、必讀書目、科學研究計劃。博士生個人培養(yǎng)計劃經(jīng)二級學院主管研究生工作的主任審核批準后報送研究生處備案。博士生個人培養(yǎng)計劃既是導(dǎo)師指導(dǎo)博士生學習的依據(jù)，也是管理部門對博士生培養(yǎng)計劃完成情況審查的依據(jù)。
四、課程設(shè)置和管理要求。
(一)課程設(shè)置。
博士生的課程設(shè)置為：政治理論課、外語課、數(shù)量分析方法課、學科前沿課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課。
政治理論課――文科為“馬克思主義與當代社會思潮”
工科為“現(xiàn)代科學技術(shù)革命與馬克思主義”
社科學院為該課主辦單位。該課是全?；蛘咄庹埜鲗W科教授、專家以講座形式授課。通過學習使學生掌握馬克思主義普遍真理在中國社會主義實踐中運用和發(fā)展的具體過程，完整準確掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想，從中掌握馬克思主義的立場、觀點和方法，解決好堅持與發(fā)展，繼承與創(chuàng)新的問題。
2、外語課。
(1)第一外國語語種為：英語、日語、俄語。
(2)外語課必修語種應(yīng)與博士生入學考試語種一致。
(3)從1999級博士生開始，外語課程學習為一個學期?？荚嚦煽冞_70分以上為合格，未達到要求者則安排重修。
(4)外籍博士生本國語言不能作為第一外語，應(yīng)以漢語為第一外語。
具體事宜按照《研究生外語課程補充規(guī)定》執(zhí)行。
3、數(shù)量分析方法課。
為了提高博士生的數(shù)量分析能力，開設(shè)以下三種方法課：a、優(yōu)化方法，b、數(shù)學模型，c、科學與邏輯方法。博士生根據(jù)所學專業(yè)參照《博士生選課表》必修其中一門課程。
4、學科前沿課。
該課由媒體管理學院、社科學院、文學院、播音主持藝術(shù)學院承擔學科前沿課的主講單位。負責安排組織本?；蛐Ｍ獾闹淌?，以講座的形式授課，增加博士生對國內(nèi)外最新研究動態(tài)、學術(shù)信息以及學科前沿成果的了解，使博士生開闊視野，并能及時追蹤學科前沿。目前開設(shè)的四門前沿課為：a、經(jīng)濟學和管理學前沿，b、哲學前沿，c、美學前沿，d、語言學前沿。博士生根據(jù)研究方向按照《博士生選課表》選修一門。
5、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課。
為了提高博士生的專業(yè)理論水平，拓寬博士生的專業(yè)知識，由培養(yǎng)單位或指導(dǎo)教師組織開設(shè)專業(yè)課，要求對學習范圍、內(nèi)容、基本要求及閱讀書目作出明確的規(guī)定，使用博士生達到我國學位條例規(guī)定的“在科學或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性成果”的要求。
6、選修和補修課程。
涉及與研究課題有關(guān)的專門知識，由導(dǎo)師指定選修相關(guān)專業(yè)課程，并列入博士生個人培養(yǎng)計劃。同時，導(dǎo)師根據(jù)博士生特點和論文寫作要求，指定參考文獻。
(二)管理要求。
1、博士生入學后，均應(yīng)按照研究生處安排教學進度計劃完成相應(yīng)的培養(yǎng)環(huán)節(jié)。博士生因各種原因不能參加必修學習和考試者，應(yīng)提交緩修、緩考申請，經(jīng)二級學院主管領(lǐng)導(dǎo)審核后，申請書由教務(wù)秘書送交研究生處批準備案。申請批準后的博士生可隨下一年級的課表選修相應(yīng)課程。
2、外語課，由外語系統(tǒng)一組織課程教學和考核。
博士生入學英語考試分數(shù)在60分以上者，可參加由外語系組織的英語水平免修考核，成績合格者，準予免修。
3、全校博士生外語課由外語系統(tǒng)一安排。
4、第二外國語是否列入必修課，由各二級學院和導(dǎo)師根據(jù)博士生學習需要自行決定，確定后列入博士生個人培養(yǎng)計劃。
5、導(dǎo)師應(yīng)指導(dǎo)博士生閱讀大量外文資料，以提高外文閱讀能力。
其他要求按照《研究生外語課程管理補充規(guī)定》執(zhí)行。
6、博士生公共課均采取考試形式進行考核。
五、科學研究和學術(shù)論文的發(fā)表。
1、科學研究計劃：博士生入校后，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，擬定合理的科研計劃。博士生的科研工作計劃應(yīng)對研究的課題、科研進展的步驟、各個階段的內(nèi)容和要求等作出明確的規(guī)定。有條件的二級學院應(yīng)把博士生的培養(yǎng)與其承擔的重大科研項目相結(jié)合。
2、學術(shù)論文的發(fā)表：為了加強博士生的培養(yǎng)工作，不斷完善博士生培養(yǎng)質(zhì)量的保證和監(jiān)督機制，研究生處建立了對博士生發(fā)表科研論文情況定期進行統(tǒng)計通報制度。要求博士生在校期間，必須有與學位論文選題內(nèi)容相關(guān)的科研論文，發(fā)表在本學科領(lǐng)域中具有較大影響、能夠代表該學科學術(shù)發(fā)展水平的核心刊物上(具體要求請見《中國傳媒大學博士研究生在學期間發(fā)表科研論文的暫行規(guī)定》)。否則，不得申請學位論文答辯。研究生處將以學年為時限，按學生的學號順序，定期將博士生發(fā)表在國內(nèi)外學術(shù)刊物上的科研論文情況進行統(tǒng)計，并在全校范圍內(nèi)進行通報。
六、綜合考試和開題報告。
1、學科綜合考試。
學科綜合考試是對攻讀博士學位研究生進行中期篩選，考察其是否能夠進入博士學位論文寫作階段的參考依據(jù)。學科綜合考試須根據(jù)“堅實寬廣的基礎(chǔ)理論，系統(tǒng)深入的專門知識”的要求命題，全面考核其基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識及相關(guān)知識和學科前沿知識掌握的程度，還要考核其作為博士研究生應(yīng)該具備的分析問題和解決問題的能力。
學科綜合考試安排在博士研究生課程全部結(jié)束且成績合格后進行(一般在第三學期或第四學期初進行)。
考試采取口筆兼試形式(但筆試必須以博士點為單位統(tǒng)一組織)。有關(guān)事宜按照《中國傳媒大學攻讀博士學位研究生學科綜合考試暫行規(guī)定》執(zhí)行。
2、學位論文開題報告。
博士生學科綜合考試合格后可進入學位論文開題報告階段。為保證學位論文的寫作及答辯質(zhì)量，進行學位論文開題報告的學期與進行學位論文答辯的學期之間至少間隔一個完整的學期(例如：第四學期完成學位論文開題報告，第六學期進行學位論文答辯)。學位論文開題報告一般在本年級第四學期進行，通過者，可進入學位論文寫作階段，第六學期進行學位論文答辯，不能按期履行開題報告的博士生，其開題報告和學位論文答辯時間按上述間隔順延。
開題報告會應(yīng)吸收有關(guān)教師和研究生參加，跨學科的學位論文選題應(yīng)聘請相關(guān)學科的專家參加。如論文寫作中題目和內(nèi)容有重大變動，應(yīng)重新做開題報告，以保證課題的前沿性和創(chuàng)造性。由專家評審?fù)ㄟ^的學位論文開題報告合格后，將學位論文開題報告書和原始記錄本交研究生處主管部門備案。
具體事宜請按照《中國傳媒大學攻讀博士學位研究生學位論文開題報告暫行規(guī)定》執(zhí)行。
七、提前畢業(yè)。
博士研究生在學制三年期內(nèi)按照個人培養(yǎng)計劃要求提前學完全部課程，各門必修課程的考試成績均在良+以上并其他課程考試通過者;有較強的科學研究能力，在本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)內(nèi)取得較好的科研成果;學位論文已完成者;可申請?zhí)崆爱厴I(yè)。
1、博士研究生申請?zhí)崆爱厴I(yè)須具備以下科研條件之一：
(1)申請?zhí)崆爱厴I(yè)的博士生須在“核心期刊”或“專業(yè)期刊”上發(fā)表論文不少于3篇，要“其他刊物”上發(fā)表學術(shù)論文不少于2篇;在“核心期刊”、“專業(yè)期刊”上發(fā)表學術(shù)論文不少于4篇。
(2)在可檢索的國際學術(shù)刊物上了表2篇以上學術(shù)論文。
(3)在本學科領(lǐng)域內(nèi)取得重大科研成果，獲得全國性科學成果獎。
2、申請時間：每年3月25日以前辦理申請?zhí)崆耙荒辍?0月25日以前辦理申請?zhí)崆鞍肽戤厴I(yè)研究生的手續(xù)，過期不再辦理。
3、經(jīng)審批同意辦理提前畢業(yè)手續(xù)的博士生(已列入該年度畢業(yè)分配計劃)，但因故不能提前畢業(yè)者，不得撤消提前畢業(yè)的申請，未能進行學位論文答辯或答辯未通過者，按結(jié)業(yè)處理，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。
詳細事宜按照《中國傳媒大學關(guān)于研究生提前畢業(yè)的暫行規(guī)定》執(zhí)行。
八、學位論文。
1、博士學位論文是博士生培養(yǎng)質(zhì)量和學術(shù)水平的集中反映，應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下由博士生獨立完成。
2、博士學位論文應(yīng)體現(xiàn)出博士生具備堅實寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專門知識，具備獨立從事教學或科學研究能力，論文具有創(chuàng)新性。
博士論文寫作總結(jié)篇十四
人文與經(jīng)法學院**我叫**，是來自xx大學人文與經(jīng)法學院xx級西方經(jīng)濟學專業(yè)碩士研究生，xx學年獎助金測評成績?yōu)?2.78，名列專業(yè)、班級第一。共發(fā)表學術(shù)論文7篇，其中在國內(nèi)核心期刊(cssci)上發(fā)表1篇;國際會議收錄5篇，其中2篇ei檢索，1篇istp檢索;1篇文章獲學院研究生年會三等獎。
參加國家自然科學基金項目(《復(fù)雜系統(tǒng)視角的西部國防科技工業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)研究》)、教育部人文社會科學基金項目(《西部國防科技產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)成長的協(xié)同機制研究》)各1項，并主持西北工業(yè)大學研究生種子創(chuàng)業(yè)基金項目(《我國裝備制造業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力評價研究》)1項;參入編撰專著(《我國西部國防科技工業(yè)發(fā)展研究》)1部。
作為項目負責人，我組織了多次調(diào)研活動，編撰經(jīng)濟調(diào)研報告數(shù)篇，并積極與每一位團隊成員溝通協(xié)作，了解項目進度和遇到的問題，共同制定解決方案，提前并圓滿完成了立項任務(wù)。5位項目成員的科研能力都得到了極大的鍛煉和提高，在2015-2011學年獎助金評定中，2人獲一等獎助金，3人為二等獎助金。
我將自己的考研經(jīng)歷和心得付之成文，在人大經(jīng)濟論壇、西工大新聞網(wǎng)、大學生文學網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)表文章《寫在考研之后的日子》，得到多方積極反饋和褒揚。我組織并實施了研究生新老生經(jīng)驗交流會，從學習、科研、生活等方面跟他們進行直接的交流，并對他們的研究生生活給予一些有用的建議，以幫助他們盡快融入研究生階段的生活。利用暑期實踐的機會，赴陜西省城固縣古路壩小學進行義務(wù)支教，為當?shù)貙W生傳授知識并了解當?shù)氐慕逃F(xiàn)狀，全面提高了自己的綜合素質(zhì)。
回想這一年，感覺很充實、很快樂，獲得了進步與成長，也取得了不錯的成績?？蓜偪缛胙芯可A段的生活，我跟所有的研究生新生一樣，感覺很茫然和惶恐，因為與大學本科相比，研究生階段的學習內(nèi)容和要求都發(fā)生了巨大的變化，學習方式也開始由被動地接受型向主動地探索型轉(zhuǎn)變，面對著不曾接觸過的課題項目，面對不曾做過的科學研究，面對著要用自己的所學獨立去解決一些實際問題，我一度感到無所適從，但是后來通過不斷學習、堅持和努力，我成功跨越了這一段“惶恐期”，現(xiàn)在把我的做法和感悟付之文字，以期于人有所啟迪。
首先，擺正心態(tài)，虛心向?qū)W。研究生階段的學習枯燥而乏味，需要我們賴得住寂寞，踏踏實實去學，扎扎實實去做，經(jīng)過階段性的訓(xùn)練和學習，我也慢慢練就了嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，能夠全身心的投入學習和科研活動中，也漸漸習慣和享受這種學習狀態(tài)。
研究生階段需要學習的內(nèi)容很多，每一階段都會遇到不同的問題，要解決這些問題，除了自己只有不斷學習之外，還有虛心向老師、同學請教，這樣可以提高自己的學習效率和節(jié)省自己的學習時間成本。從剛開始的論文選題，到研究方法的選取，再到評價模型的應(yīng)用，我請教過多位老師和同學，它成功地解除了我的困惑，也使得我快速獲得了我所需要的知識。多學多問，這是我積累知識的最有效的途徑。
研究生的生活自己可支配的時間相對較多，為了能夠?qū)W習更多的知識，我充分利用一切可以利用的時間，每一天的時間都排的很滿，包括假期大部分時間一直在學校進行科研活動。
為了提高學習效率，每天及每周都會制定學習計劃，并設(shè)法保證計劃的實施和進度。每一學期前、每一階段任務(wù)的完成之后，我都會與導(dǎo)師進行溝通，安排本學期的任務(wù)進度安排或階段的計劃，而且無論是自己學業(yè)的大的計劃，還是每一階段所要完成的進度安排，我都有一個宏觀的規(guī)劃和科學的時間安排。統(tǒng)籌的規(guī)劃和科學的時間安排，使得學習、科研、生活相得益彰，能夠最大限度地使時間效用最大化。
再次，夯實理論基礎(chǔ)，著力培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
研究生階段的學習要求我們對事物有較深入的認識及較高層次的獨立思維能力和創(chuàng)新思維，作為一個跨專業(yè)的學生，沒有經(jīng)過本學科的知識體系的系統(tǒng)地梳理和學習，專業(yè)基礎(chǔ)知識相對薄弱，研究生入學以來，一直在“補課”，自己重新學習了經(jīng)濟學的核心課程，還有包括前沿的英文專著，通過對他們著作的研讀，讓我明白了經(jīng)濟學的嚴密、研究方法的嚴謹以及思維方式的新穎和獨特。
隨著對基礎(chǔ)知識的鞏固，我確定了自己的研究方向，閱讀了大量的相關(guān)研究領(lǐng)域的論文、專著，一方面，自己做好歸納和總結(jié)，把握學術(shù)前沿，另一方面，記錄自己知識的盲點，通過查閱相關(guān)資料和向老師請教等方式獲得問題的解答。
同時，通過閱讀文獻的方式，了解本研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀，學習、消化本領(lǐng)域最新的研究成果、研究方法;總結(jié)目前本領(lǐng)域在國內(nèi)外的研究進展，列出當前研究工作存在的缺陷以及急需解決的問題;嘗試用有別于目前已有的方法與理論的新方法、新理論去解決這些問題，從而獲得自己論文寫作的思路和靈感。
經(jīng)濟學的問題，實證研究是經(jīng)濟學問題研究的一個主要的方式，而實證研究需要扎實的計量學、統(tǒng)計學知識。進行課題研究以來，我充分發(fā)揮了數(shù)學基礎(chǔ)好的優(yōu)勢，扎實學習了《數(shù)理統(tǒng)計》、《計量經(jīng)濟學》這兩門最抽象的課程，還自學《經(jīng)濟學理論和方法》、《數(shù)據(jù)包絡(luò)分析》、《econometrics》等教材，熟練掌握了因子分析，dea，granger因果檢驗，耦合度和關(guān)聯(lián)度等計量方法，學會了deap，eviews，spss等各種軟件的操作。
嘗試從不同角度和用不同的計量學方法對經(jīng)濟學問題的進行研究，這極大地開闊了我的學術(shù)視野，也鍛煉了我多角度地分析和解決問題的能力。
對于已經(jīng)掌握的計量模型，先充分理解其實質(zhì)內(nèi)涵，再通過閱讀文獻和不同計量方法對比的方式，獲得不同計量方法的特點，對于一些研究方法的不足，并設(shè)法用已學的知識加以改進。比如，傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法對于較少的評價單元并不能進行有效的區(qū)分和排序，我通過加兩個虛擬的評價單元，并構(gòu)造了相應(yīng)的線性規(guī)劃式，成功克服上述缺陷，為數(shù)據(jù)分析評價理論提供了新的方法。通過對理論方法的創(chuàng)新，在國內(nèi)核心刊物上，發(fā)表相關(guān)論文3篇，另有3篇被相關(guān)國際會議收錄并ei，istp數(shù)據(jù)庫全文檢索。
再次，積極參與課題項目，鍛煉提高。
隨著學習的深入，我積極參加導(dǎo)師的課題項目，先后參入國家自然基金項目，教育部人文社科基金項目各一項，并申請西北工業(yè)大學研究生創(chuàng)業(yè)種子基金項目，通過申請、ppt展示、專家提問等環(huán)節(jié)，順利獲得立項。作為項目負責人，我每周都開展進度匯報會，及時反饋各成員的進度和遇到的問題，積極進行協(xié)商，并共同制定解決方案。由于我們的團結(jié)協(xié)作和刻苦精進，我們提前并超額完成了立項任務(wù)。
團隊成員的科研能力也得到了極大的鍛煉和提升，5位項目成員，在2015-2011年學年的研究生獎助金評定中，2人獲一等獎助金，3人獲二等獎助金。我們還通過專家打分、行業(yè)匿名的方式獲得了國防科技工業(yè)企業(yè)的數(shù)據(jù)，對西部國防科技工業(yè)企業(yè)的競爭力進行評價，申請了國家級及省部級基金項目，相關(guān)研究成果由專著《我國西部國防科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究》收錄發(fā)表。
我們還對陜西省城固縣經(jīng)濟動因進行調(diào)研，了解當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀并獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，編撰了《陜西省城固縣經(jīng)濟動因調(diào)研報告》，加深我們對經(jīng)濟學這門學科的理解，也學習了課本上沒有的知識。我還積極參加學院舉行的學術(shù)會議、論壇，通過參加《國防科技工業(yè)與地方經(jīng)濟融合論壇》，了解了該領(lǐng)域的研究動態(tài)和學術(shù)前沿，擴大了自己的學術(shù)視野。
在人文與經(jīng)法學院第六屆研究生學術(shù)年會中，我撰寫的論文《我國省域科技成果轉(zhuǎn)化的有效性評價》榮獲三等獎。
最后，參加實踐活動，全面成長。
我除了參加各類學術(shù)科研活動，抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識外，還參加學校、學院組織的各項學習實踐活動，如組織并實施了研究生新老生經(jīng)驗交流會，從學習、科研、生活等方面跟他們進行直接的交流，并對他們的研究生生活給予一些有用的建議，以幫助他們盡快融入研究生階段的生活。
我將自己的考研經(jīng)歷和心得付之成文，xx網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)表文章《寫在考研之后的日子》，得到多方積極反饋和褒揚。利用暑期實踐的機會，我去了陜西省城固縣古路壩小學進行義務(wù)支教，為當?shù)貙W生傳授知識并了解當?shù)氐慕逃F(xiàn)狀，這些活動的參與使自己得到鍛煉，也極大地提高自己的交流溝通、組織協(xié)調(diào)能力。
我知道所有成績的取得，與各位老師的關(guān)懷、支持和鼓勵以及同學之間的團結(jié)互助密不可分，我會以更加飽滿的熱情，更加踏實的心態(tài)，不斷充實和挑戰(zhàn)自我，以期獲得更佳的成績。
博士論文寫作總結(jié)篇十五
在思想政治上，我始終按照中共黨員的標準嚴格要求自己，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，xx的重要講話精神，并在實踐中貫徹運用。
在學術(shù)科研方面，我始終本著知之為知之，不知為不知的精神進行科學研究工作，以博學慎思、明辨篤行的態(tài)度對待一個個科研問題，在導(dǎo)師悉心指導(dǎo)和師弟的全力協(xié)助下，取得了一定的成績，滿足學校相關(guān)博士學位申請條件。
在校期間，我能夠尊敬老師，團結(jié)同學，待人友善，樂于助人。具有正確的社會主義榮辱觀，能夠嚴格遵守社會基本的道德規(guī)范，嚴格遵守學校以及教研室的各項規(guī)章制度。
經(jīng)過國家和學校多年的栽培，特別是在電子系電真空教研室各位老師和同學的關(guān)心下，我已經(jīng)成長為一名合格的博士畢業(yè)研究生。
5.科研學習自我鑒定。
博士論文寫作總結(jié)篇十六
人文與經(jīng)法學院__我叫__，是來自__大學人文與經(jīng)法學院__級西方經(jīng)濟學專業(yè)碩士研究生，__學年獎助金測評成績?yōu)?2.78，名列專業(yè)、班級第一。共發(fā)表學術(shù)論文7篇，其中在國內(nèi)核心期刊(cssci)上發(fā)表1篇;國際會議收錄5篇，其中2篇ei檢索，1篇istp檢索;1篇文章獲學院研究生年會三等獎。
參加國家自然科學基金項目(《復(fù)雜系統(tǒng)視角的西部國防科技工業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)研究》)、教育部人文社會科學基金項目(《西部國防科技產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)成長的協(xié)同機制研究》)各1項，并主持西北工業(yè)大學研究生種子創(chuàng)業(yè)基金項目(《我國裝備制造業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力評價研究》)1項;參入編撰專著(《我國西部國防科技工業(yè)發(fā)展研究》)1部。
作為項目負責人，我組織了多次調(diào)研活動，編撰經(jīng)濟調(diào)研報告數(shù)篇，并積極與每一位團隊成員溝通協(xié)作，了解項目進度和遇到的問題，共同制定解決方案，提前并圓滿完成了立項任務(wù)。5位項目成員的科研能力都得到了極大的鍛煉和提高，在-獎助金評定中，2人獲一等獎助金，3人為二等獎助金。
我將自己的考研經(jīng)歷和心得付之成文，在人大經(jīng)濟論壇、西工大新聞網(wǎng)、大學生文學網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)表文章《寫在考研之后的日子》，得到多方積極反饋和褒揚。我組織并實施了研究生新老生經(jīng)驗交流會，從學習、科研、生活等方面跟他們進行直接的交流，并對他們的研究生生活給予一些有用的建議，以幫助他們盡快融入研究生階段的生活。利用暑期實踐的機會，赴陜西省城固縣古路壩小學進行義務(wù)支教，為當?shù)貙W生傳授知識并了解當?shù)氐慕逃F(xiàn)狀，全面提高了自己的綜合素質(zhì)。
回想這一年，感覺很充實、很快樂，獲得了進步與成長，也取得了不錯的成績?？蓜偪缛胙芯可A段的生活，我跟所有的研究生新生一樣，感覺很茫然和惶恐，因為與大學本科相比，研究生階段的學習內(nèi)容和要求都發(fā)生了巨大的變化，學習方式也開始由被動地接受型向主動地探索型轉(zhuǎn)變，面對著不曾接觸過的課題項目，面對不曾做過的科學研究，面對著要用自己的所學獨立去解決一些實際問題，我一度感到無所適從，但是后來通過不斷學習、堅持和努力，我成功跨越了這一段“惶恐期”，現(xiàn)在把我的做法和感悟付之文字，以期于人有所啟迪。
首先，擺正心態(tài)，虛心向?qū)W。研究生階段的學習枯燥而乏味，需要我們賴得住寂寞，踏踏實實去學，扎扎實實去做，經(jīng)過階段性的訓(xùn)練和學習，我也慢慢練就了嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，能夠全身心的投入學習和科研活動中，也漸漸習慣和享受這種學習狀態(tài)。
研究生階段需要學習的內(nèi)容很多，每一階段都會遇到不同的問題，要解決這些問題，除了自己只有不斷學習之外，還有虛心向老師、同學請教，這樣可以提高自己的學習效率和節(jié)省自己的學習時間成本。從剛開始的論文選題，到研究方法的選取，再到評價模型的應(yīng)用，我請教過多位老師和同學，它成功地解除了我的困惑，也使得我快速獲得了我所需要的知識。多學多問，這是我積累知識的最有效的途徑。
研究生的生活自己可支配的時間相對較多，為了能夠?qū)W習更多的知識，我充分利用一切可以利用的時間，每一天的時間都排的很滿，包括假期大部分時間一直在學校進行科研活動。
為了提高學習效率，每天及每周都會制定學習計劃，并設(shè)法保證計劃的實施和進度。每一學期前、每一階段任務(wù)的完成之后，我都會與導(dǎo)師進行溝通，安排本學期的任務(wù)進度安排或階段的計劃，而且無論是自己學業(yè)的大的計劃，還是每一階段所要完成的進度安排，我都有一個宏觀的規(guī)劃和科學的時間安排。統(tǒng)籌的規(guī)劃和科學的時間安排，使得學習、科研、生活相得益彰，能夠最大限度地使時間效用最大化。
再次，夯實理論基礎(chǔ)，著力培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
研究生階段的學習要求我們對事物有較深入的認識及較高層次的獨立思維能力和創(chuàng)新思維，作為一個跨專業(yè)的學生，沒有經(jīng)過本學科的知識體系的系統(tǒng)地梳理和學習，專業(yè)基礎(chǔ)知識相對薄弱，研究生入學以來，一直在“補課”，自己重新學習了經(jīng)濟學的核心課程，還有包括前沿的英文專著，通過對他們著作的研讀，讓我明白了經(jīng)濟學的嚴密、研究方法的嚴謹以及思維方式的新穎和獨特。
隨著對基礎(chǔ)知識的鞏固，我確定了自己的研究方向，閱讀了大量的相關(guān)研究領(lǐng)域的論文、專著，一方面，自己做好歸納和總結(jié)，把握學術(shù)前沿，另一方面，記錄自己知識的盲點，通過查閱相關(guān)資料和向老師請教等方式獲得問題的解答。
同時，通過閱讀文獻的方式，了解本研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀，學習、消化本領(lǐng)域最新的研究成果、研究方法;總結(jié)目前本領(lǐng)域在國內(nèi)外的研究進展，列出當前研究工作存在的缺陷以及急需解決的問題;嘗試用有別于目前已有的方法與理論的新方法、新理論去解決這些問題，從而獲得自己論文寫作的思路和靈感。
經(jīng)濟學的問題，實證研究是經(jīng)濟學問題研究的一個主要的方式，而實證研究需要扎實的計量學、統(tǒng)計學知識。進行課題研究以來，我充分發(fā)揮了數(shù)學基礎(chǔ)好的優(yōu)勢，扎實學習了《數(shù)理統(tǒng)計》、《計量經(jīng)濟學》這兩門最抽象的課程，還自學《經(jīng)濟學理論和方法》、《數(shù)據(jù)包絡(luò)分析》、《econometrics》等教材，熟練掌握了因子分析，dea，granger因果檢驗，耦合度和關(guān)聯(lián)度等計量方法，學會了deap，eviews，spss等各種軟件的操作。
嘗試從不同角度和用不同的計量學方法對經(jīng)濟學問題的進行研究，這極大地開闊了我的學術(shù)視野，也鍛煉了我多角度地分析和解決問題的能力。
對于已經(jīng)掌握的計量模型，先充分理解其實質(zhì)內(nèi)涵，再通過閱讀文獻和不同計量方法對比的方式，獲得不同計量方法的特點，對于一些研究方法的不足，并設(shè)法用已學的知識加以改進。比如，傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法對于較少的評價單元并不能進行有效的區(qū)分和排序，我通過加兩個虛擬的評價單元，并構(gòu)造了相應(yīng)的線性規(guī)劃式，成功克服上述缺陷，為數(shù)據(jù)分析評價理論提供了新的方法。通過對理論方法的創(chuàng)新，在國內(nèi)核心刊物上，發(fā)表相關(guān)論文3篇，另有3篇被相關(guān)國際會議收錄并ei，istp數(shù)據(jù)庫全文檢索。
再次，積極參與課題項目，鍛煉提高。
隨著學習的深入，我積極參加導(dǎo)師的課題項目，先后參入國家自然基金項目，教育部人文社科基金項目各一項，并申請西北工業(yè)大學研究生創(chuàng)業(yè)種子基金項目，通過申請、ppt展示、專家提問等環(huán)節(jié)，順利獲得立項。作為項目負責人，我每周都開展進度匯報會，及時反饋各成員的進度和遇到的問題，積極進行協(xié)商，并共同制定解決方案。由于我們的團結(jié)協(xié)作和刻苦精進，我們提前并超額完成了立項任務(wù)。
團隊成員的科研能力也得到了極大的鍛煉和提升，5位項目成員，在2021-學年的研究生獎助金評定中，2人獲一等獎助金，3人獲二等獎助金。我們還通過專家打分、行業(yè)匿名的方式獲得了國防科技工業(yè)企業(yè)的數(shù)據(jù)，對西部國防科技工業(yè)企業(yè)的競爭力進行評價，申請了國家級及省部級基金項目，相關(guān)研究成果由專著《我國西部國防科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究》收錄發(fā)表。
我們還對陜西省城固縣經(jīng)濟動因進行調(diào)研，了解當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀并獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，編撰了《陜西省城固縣經(jīng)濟動因調(diào)研報告》，加深我們對經(jīng)濟學這門學科的理解，也學習了課本上沒有的知識。我還積極參加學院舉行的學術(shù)會議、論壇，通過參加《國防科技工業(yè)與地方經(jīng)濟融合論壇》，了解了該領(lǐng)域的研究動態(tài)和學術(shù)前沿，擴大了自己的學術(shù)視野。
在人文與經(jīng)法學院第六屆研究生學術(shù)年會中，我撰寫的論文《我國省域科技成果轉(zhuǎn)化的有效性評價》榮獲三等獎。
最后，參加實踐活動，全面成長。
我除了參加各類學術(shù)科研活動，抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識外，還參加學校、學院組織的各項學習實踐活動，如組織并實施了研究生新老生經(jīng)驗交流會，從學習、科研、生活等方面跟他們進行直接的交流，并對他們的研究生生活給予一些有用的建議，以幫助他們盡快融入研究生階段的生活。
我將自己的考研經(jīng)歷和心得付之成文，__網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)表文章《寫在考研之后的日子》，得到多方積極反饋和褒揚。利用暑期實踐的機會，我去了陜西省城固縣古路壩小學進行義務(wù)支教，為當?shù)貙W生傳授知識并了解當?shù)氐慕逃F(xiàn)狀，這些活動的參與使自己得到鍛煉，也極大地提高自己的交流溝通、組織協(xié)調(diào)能力。
我知道所有成績的取得，與各位老師的關(guān)懷、支持和鼓勵以及同學之間的團結(jié)互助密不可分，我會以更加飽滿的熱情，更加踏實的心態(tài)，不斷充實和挑戰(zhàn)自我，以期獲得更佳的成績。
博士論文寫作總結(jié)篇十七
自3月份入學以來，博士入學已有一年時間了，我已經(jīng)由一名博一新生成為博二的學生了。在過去的這一年中，挑戰(zhàn)，忙碌，機遇充實著這一年的學習科研生活。經(jīng)過這一年的學習，在老師和同學的指導(dǎo)幫助下，收獲了很多，這一年是我人生中非常有意義的一年。在這一年中，有汗水，有眼淚，有甜蜜，但是更多的收獲，讓我從內(nèi)心深處感受到自己各個方面的成長。自己的博士生活也從迷茫彷徨中逐漸找到明確的方向，自己內(nèi)心逐漸明朗。
去年的這個時候是我學業(yè)上的又一次轉(zhuǎn)折，我從一個初涉科研工作的xxx碩士研究生晉升為一名xxx的博士，成為xxx老師的一名學生。對于剛開始博士生活的我，周圍一切似乎都是陌生的——新的實驗室，新的老師，新的同學，新的科研環(huán)境，新的研究方向，新的生活方式道路。這些新的一切，讓我感到措手不及，同時也讓我對博士的生活有了一個新的認識。相比與之前碩士的學習生活，博士的生活對于我是一個全新的挑戰(zhàn)。碩士生注重于你的刻苦與動手能力，你只要按照老師的指導(dǎo)，勤勞地完成實驗任務(wù)，就算是一名合格的碩士生。但是對于一名合格的博士生來說，除此之外，創(chuàng)新、嚴謹是其必備的素質(zhì)與能力。它不僅僅要求聽從老師的教導(dǎo)，跟隨老師的科研思想，也不僅僅是對某一個課題領(lǐng)域有更深層次認識，它還需要在老師的指導(dǎo)下具有自己的想法，不斷思考與進步，只有這樣才能成為一名合格的博士生。所以說從一名碩士生的身份轉(zhuǎn)換為博士的身份，對于我個人來講需要很大的努力來實現(xiàn)這樣一個巨大的跨越。也可能這對于選擇步入博士生涯的每個人來說都是一個挑戰(zhàn)吧。
剛進入實驗室之后，在老師的督促與指導(dǎo)下，在認真學習博士期間的課程之余，查閱了大量的文獻，由此對自己的博士研究領(lǐng)域有了一個初步的認識。但是初入博士生活的我由于對所研究領(lǐng)域還沒有很深入的了解以及自身仍處于碩士的一個學習為主，科研為輔的狀態(tài)下，所以心中仍然感到迷茫與困惑，缺乏自信，精神壓力很大。但是經(jīng)過這一年的老師和同學的幫助，讓我逐漸克服了這些困難，不斷地提升自己的各方面的能力，也逐漸適應(yīng)了將時間用于實驗室的科學研究與實驗中，并且運用所學的只是來輔助自己的科學研究這樣的一種學習生活方式。
與實驗室的同學相處融洽，遇到問題時，能夠一起討論，共同找尋解決方法。同時自己的研究方向也逐漸地確定下來，雖然這之間經(jīng)歷過許多的彎路。之后才明白自己之前對本專業(yè)的了解只是表面的皮毛，對于更深層次的了解需要自己對此專業(yè)的更多方面的知識進行更深入層次的了解與研究。
納米醫(yī)學是隨著納米生物醫(yī)藥發(fā)展起來的利用新生的納米技術(shù)來解決醫(yī)學問題的一門學科。起初，對于只有表面認識的我認為進入該實驗室可能只是簡單的合成幾種納米粒子，然后簡單的應(yīng)用體外細胞的生物學研究即可?？墒墙?jīng)過這一年的理解，我才發(fā)現(xiàn)，不只是這樣，納米醫(yī)學，不僅僅需要簡單的體外的一個表面層次的研究，你要得到更好的結(jié)果，需要更深層次的實驗。
雖然說博士作為進行科研工作的起步，最重要的是科研能力的培養(yǎng)，但是學習對于一名合格的博士來說也是至關(guān)重要的，“活到老，學到老”這句話適用于每個人，尤其是博士。你不學習的話，就會落后與時代的步伐。你不學習，就不會對當前的研究熱點以及研究進展有更好的了解，這樣的話對于自己的科研是很不利的。對于我博士的研究工作來說更是如此，因為納米醫(yī)藥是一個跨學科的方向，需要自身對化學，材料學，生物學等學科具有很好地了解與應(yīng)用。所以對各個方面知識的學習對于自身的科研是很有幫助的。除此之外，學院或?qū)W校為了我們能夠更好對科研工作學習有更好的認識與提高，會針對各個專業(yè)與方向舉辦一些學術(shù)報告活動。我認為這種學術(shù)報告對于自身的科研有很好地幫助，所以有時間的話，也會積極去參加這一系列的活動與學習，從中會獲得很多有用的知識。
思想方面，一直對自己有較高的要求雖然我還沒有加入黨組織，但是我始終以共產(chǎn)黨員的標準要求自己。我注意學習先進的政治理論，關(guān)心國內(nèi)國際大事，積極擁護黨和國家的各項路線、方針、政策，自覺遵守法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度。同時，我清醒地意識到自己所擔負的社會責任。對個人的人生理想和發(fā)展目標，我也有了相對成熟的認識和定位。學習上，努力認真學習專業(yè)課程，并閱讀了大量與本專業(yè)相關(guān)的書籍和論文，這既讓我開闊了視野，也使我對自己研究方向以及整個學科的結(jié)構(gòu)有了進一步的認識。在生活方面，尊敬師長，團結(jié)同學，真誠、友好地對待每個人，并積極參加學校各種活動。勤儉節(jié)約，懂得珍惜生活，工作熱情，任勞任怨，和同學團結(jié)，注重配合其他同學出色完成各項工作。
在與同學相處方面，一開始剛進入實驗室的時候，由于和實驗室的同學不太熟悉，所以陌生使得自己與同學之間有所隔閡。但是經(jīng)過一年的接觸，與同學之間的關(guān)系相處的非常融洽。一起參見實驗室組織的各項活動，與同學一起學習，進行教研方面的探討。當我有困難的時候，實驗室的同學們都愿意幫助我。當然當別人需要幫助的時候，我也會力所能及地幫助他們，也很樂于幫助大家。
但是經(jīng)過一年的博士生活，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了自身方面的不足。作為一名合格的博士生，應(yīng)該具備開拓，創(chuàng)新的頭腦，刻苦努力，嚴謹求實的態(tài)度等。通過這一年的學習與研究工作，發(fā)現(xiàn)自身的努力還不夠，而且在創(chuàng)新開拓方面還存在很大的欠缺，還需要進一步的提升。我也相信，在博士期間的研究工作以及以后的學習工作生活中，會時刻本著嚴謹求實的科研態(tài)度，嚴格要求自己，保證科研結(jié)果的真實性與嚴謹性，以一個科研工作者該有的素質(zhì)時刻提醒自己，約束自己。
接下來的的日子，我應(yīng)該更加努力學習，認真鉆研專業(yè)知識，爭取更好的成績。而且在下學期的學習生活中會在xxxx做主編助理的助管工作，我認為這對于自身的發(fā)展會有很大的幫助，我會很好地利用這次的機會好好地完善自身各方面的素質(zhì)。雖然課題完成的過程中會出現(xiàn)許多的困難與挑戰(zhàn)，但是相信機遇與挑戰(zhàn)并存，會好好珍惜這次機會。而且隨著博士課題研究的深入研究，離不開導(dǎo)師對我的指導(dǎo)，我應(yīng)該更加積極地與導(dǎo)師溝通交流。對未來的博士生活，充滿了期待，新的一年我將更多的時間和精力投入到博士課題的研究中，希望新的一年會有更多的收獲。
博士論文寫作總結(jié)篇十八
自__年入學真正成為一名碩士研究生以來，我受到了導(dǎo)師、周圍老師以及同學的幫助，并且獲得了很大的進步。在這里，我要對這一年多時間的思想、學習、工作與生活方面進行一下總結(jié)，為接下來的研究生生活確定方向，進一步完善自我，提高個人能力。
在思想上，我依然堅定著自己的政治理想與信念，不斷的向黨靠近，希望在自己的努力進取與追求上進的積極的思想態(tài)度下，能夠早日達到黨的要求，從而成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。雖然我現(xiàn)在還不是黨員，但是仍要以黨員的標準來要求自己，不斷提高自己的思想覺悟與思想認識，認真實踐學習科學發(fā)展觀與三個代表思想。在對科學發(fā)展觀的學習過程中我發(fā)現(xiàn)，它對我的思想與科研理念有很大的指導(dǎo)作用。
國家以發(fā)展為重中之重，而科研又以國家的需要與社會的需求為方向，科學發(fā)展觀以發(fā)展為第一要義，指導(dǎo)我在學習科研知識時不能盲從，要在前人的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新，不斷發(fā)展和豐富所學知識;它以人為本，指導(dǎo)我在學習工作中不能眼高手低、要用實踐來取得發(fā)言權(quán)。
它的基本要求是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)，指導(dǎo)我做學問要一步一個腳印，不斷前進，且勿急于求成;它根本方法是統(tǒng)籌兼顧，告訴我在搞科研時要綜合考慮，不要丟三落四。
在學習上，慢慢的將學習與工作的重點由只是按部就班埋頭讀書轉(zhuǎn)變到有目標的思考與科研創(chuàng)新中，這是與大學學習的極大的不同。而在這一年多的學習過程中，我的自我學習的能力與專業(yè)水平都有所提高，這是令人欣慰的。
1)專業(yè)基礎(chǔ)課的學習。
經(jīng)過一年的專業(yè)課程的系統(tǒng)學習，我在遙感專業(yè)方面認識到了自己知識理論的欠缺與綜合能力的不足。雖然本科是遙感專業(yè)出身，但是在遙感這個大方向下還有很多的理論基礎(chǔ)知識不牢固。在不斷的知識學習中，不僅掌握了遙感的機理、過程及發(fā)展方向，而且明白了不同的遙感方式及遙感類型，為我的研究方向的快速熟悉奠定了基礎(chǔ)。
2)拓展研究內(nèi)容并明確研究方向。
在研一期間不僅僅是學習專業(yè)基礎(chǔ)知識還在導(dǎo)師的幫助與項目的支持下，拓展了自己的研究內(nèi)容，學習了當前處于大氣遙感前沿的數(shù)據(jù)同化與模式大氣質(zhì)量模擬。在掌握前沿動態(tài)的條件下將現(xiàn)有知識與成熟的理論研究與當今熱點相結(jié)合，擴展當前的理論體系與知識結(jié)構(gòu)，讓我領(lǐng)略了遙感世界的另一片天空。
由于工程浩大，現(xiàn)在只能停留在研究與學習的狀態(tài)下，真正的應(yīng)用實驗還存在一定的困難，所以在鄰近畢業(yè)時最終確定的方向是針對當前我國大連石油管道爆炸所造成的海洋溢油污染研究。在學術(shù)研究過程中我不斷拓寬知識面，閱讀國內(nèi)外文獻，掌握科研動態(tài)與發(fā)展方向，熟悉了研究方向的現(xiàn)狀、方法，并積極與導(dǎo)師進行交流。
積極實踐前人的研究方法，深刻體會前人的技術(shù)路線及研究過程中考慮的遙感問題。并爭取在前人的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。對研究過程中遇到的問題能夠通過導(dǎo)師的幫助、通過網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館資料、以及周圍老師和同學的幫助順利解決。
3)掌握遙感數(shù)據(jù)的下載方式和遙感數(shù)據(jù)處理手段。
學習了常用的免費遙感數(shù)據(jù)的下載，主要包括：landsat-tm，modis等。掌握了遙感圖像處理的原理及處理手段，其中主要包括遙感數(shù)據(jù)幾何校正、輻射定標、大氣校正、圖像融合、圖像分類等。
4)遙感圖像處理軟件與空氣質(zhì)量模式。
掌握了遙感專業(yè)圖像處理軟件erdasimage、envi、程序設(shè)計軟件idl、matlab等，程序設(shè)計的能力得到提高。且對空氣質(zhì)量模式有了更深一步的了解與初步應(yīng)用。
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