心得體會的寫作可以培養(yǎng)我們的自我反思和總結(jié)能力，提升工作和學(xué)習(xí)效率。寫一篇完美的心得體會需要仔細(xì)回顧自己的經(jīng)歷和體會，并進(jìn)行深入的思考和總結(jié)。以下是小編為大家整理的一些實用心得體會范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>
大學(xué)生實習(xí)周志與心得體會篇一
時間如白駒過隙，不自不覺一個月結(jié)束了。在這個月里，我過的非常的充實，然而要用一篇文章來總結(jié)我一月的加油心得，那我就不得不先用一句話來引導(dǎo)一下：加油并不簡單!
城南加油站，是紹南的旗艦站，坐落于龜山腳下，緊鄰紹興文理學(xué)院，外面是寬闊的城南大道，車水馬龍，川流不息，里面是熱情洋溢的，充滿干勁的同事與朋友，而我就是在這樣一個和諧的環(huán)境里享受完了這一個月的加油生活!為什么說是享受呢?因為加油對我來說，他不僅是一種加油，而是一種學(xué)習(xí)，是歷練的過程，他并不簡單!
在剛來加油站工作時，給我的第一印象是：這是一個比較危險的工作。
在我沒開始正式工作時，我的師傅就先強(qiáng)調(diào)了安全問題，這個不能，那個要，危險等等;在我工作時，在加油機(jī)的每個立柱上都清楚的標(biāo)著“熄火加油”“下車加油”“禁打手機(jī)”“嚴(yán)禁煙火”。我自己則是嚴(yán)格按照師傅的要求與公司的規(guī)定執(zhí)行，也慢慢的把安全這個理念種在了心田，也希望他能發(fā)芽，成長，成才。但在這過程中我還是產(chǎn)生過疑問，為什么有的顧客就是不聽你勸導(dǎo)，硬要打電話。而我問及師傅時，她則說他不聽也沒辦法，語氣中略帶一些無奈。記得在月末，我們進(jìn)行了第一次的hse培訓(xùn)，里面涉及的面非常的廣，有加油前廳安全、卸油安全、便利店安全、財務(wù)安全等等，但始終在強(qiáng)調(diào)安全，要樹立安全理念，。最后，我們區(qū)域還舉行了“紹南區(qū)域安全論壇”，在論壇上，楊總也來了，專門強(qiáng)調(diào)了安全問題，不能存有僥幸心理，還提及事故與未遂事故報告不要僅僅局限于油站，可以把它帶回家里，與家人分享，使他生活化，還專門用自己上下樓梯來說明。這一點我是印象深刻--安全理念要生活化，做到站內(nèi)站外相統(tǒng)一，并影響周圍的人，傳播這一理念。
優(yōu)秀的顧客服務(wù)，可以讓你懂得甚至擁有與人尊重，與人包容，與人平等的穩(wěn)重的心態(tài)!這是我在加油過程中的感悟。在月末的優(yōu)秀顧客服務(wù)的培訓(xùn)課程上，何站長講了他是一種能讓顧客滿足的過程，強(qiáng)調(diào)了優(yōu)秀顧客服務(wù)的重要性，可以促進(jìn)公司的盈利，可以提高自己的溝通應(yīng)對能力。在這里我想強(qiáng)調(diào)一下他是如何來提高自己的溝通與處理事情能力的。這可以從王站長的在處理顧客不滿時講到的顧客期望值的管理上反應(yīng)出來。顧客期望值的管理則正式優(yōu)秀顧客服務(wù)的重點，也是對自己考驗的難點。因為每一個顧客都有其差異性。然而對于我來說，在這個月的加油中，我是在慢慢感受這一差異性，嘗試則去管理顧客的期望值，所以我是在享受加油!對了，在培訓(xùn)中一幅圖，則可以深刻的反映出我可以在加油時做的，可以在加油時提高的：擴(kuò)大我們的影響圈，來提高自己!
俗話說細(xì)節(jié)決定成敗，對細(xì)節(jié)的關(guān)注在加油過程中是非常重要的，是關(guān)系到你加油是否成功;關(guān)系到你人身，財務(wù)的安全。正如前面講到的加油是危險的，但也正式這危險要求我們對他實施管理，像管理顧客期望值那樣管理，管理每一細(xì)節(jié)。然而，話雖這么說，但我在處理細(xì)節(jié)問題上還是有很大的問題。隨便舉個例子，就在今天，我接到了許勁豪的電話，說我昨天在投幣時出錯了，把錢放進(jìn)了別人的錢袋里;也在昨天我收到了一張假幣，等等這都可以看出我對細(xì)節(jié)的關(guān)注還是不夠的!在這一點上我需要立刻不上，不能使之成為短板!
績效導(dǎo)向，從企業(yè)角度來說，他可以更好的促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)人力資源成本的最合理化;從員工的角度來說可以程度的調(diào)動員工的工作熱情，獲得合理的報酬!但我還覺得，他與創(chuàng)新改進(jìn)是密不可分的?？冃?dǎo)向可以促進(jìn)員工的創(chuàng)新改進(jìn)。如在加油時，我就嘗試用不同的方式，語氣與顧客溝通，希望其能購買自己的汽油精(非油品);嘗試去學(xué)習(xí)一些汽車以及汽油精的知識，希望可以創(chuàng)造出全新的，可以與顧客溝通的模式，使顧客樂于去買，樂于去用。
當(dāng)然，這在一個月里，我的心境肯定沒有我現(xiàn)在寫文章是這樣平靜。在這期間，受到過顧客的責(zé)罵，受到過指標(biāo)的壓力，受到過同事的誤解，甚至，不好的天氣也影響過我的情緒。但是，現(xiàn)在我還是好好的，說明我很好的管理的當(dāng)時的情景，當(dāng)時的心境，雖然現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來還是有不足的，這也是我在下個月里要提高與改進(jìn)的!
加油并不簡單!
我可以向他學(xué)習(xí)什么是服務(wù)，可以向他學(xué)習(xí)什么是健康、安全、環(huán)保，可以向他學(xué)習(xí)什么是尊重、平等、包容。
他可以促使你更加關(guān)注細(xì)節(jié)，可以促使你去建立績效觀念，可以促使你去不斷改進(jìn)、創(chuàng)新、提高!
大學(xué)生實習(xí)周志與心得體會篇二
我很幸運來到了xx師大附中xx中學(xué)實習(xí)，雖然曾有機(jī)會去另外的學(xué)校實習(xí)并且能夠留下，但是我卻放棄了，雖然如此我卻不曾后悔過，因為我在現(xiàn)在的實習(xí)學(xué)校學(xué)到了很多，也思考了許多，對我而言，這是一筆無價的人生財富。
現(xiàn)在確切地算一算，至今天此時此刻，我到xx師大附中xx中學(xué)實習(xí)也僅僅75天4時52分。然而從我在這里實習(xí)的第二天開始，我就已經(jīng)把她當(dāng)做我自己的母校一樣尊敬愛戴。
我們小學(xué)部分四、五、六年級的高段和一、二、三年級的低段兩個部分，各有組長和備課組長統(tǒng)管。我是一年級二班的數(shù)學(xué)實習(xí)老師，我的指導(dǎo)老師，也就是我?guī)煾甘堑投蝹湔n組組長。我?guī)煾甘且话嗪投嗟臄?shù)學(xué)老師，也是二班的班主任。我很慶幸，我所跟隨學(xué)習(xí)的老師這么厲害，同時也給了我機(jī)會學(xué)習(xí)班主任工作。
我?guī)煾傅恼n堂很活躍，雖然她很年輕，但是她卻是一個有十幾年教學(xué)經(jīng)驗的老教師。聽她的課，我會深深地被吸引。為了讓孩子們能夠?qū)φn堂，對數(shù)學(xué)感興趣，她想出很多的點子，而這些方式方法都是我以前在任何書上、課堂上所從未見過的，所以給了我耳目一新的感覺，同時也給我提供了一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。在她的指導(dǎo)下，我的課堂把握和課堂教學(xué)也有了很大的提高。
在這里，不僅有好的師傅帶我，也有一群可愛的孩子陪伴著我成長，和我一起學(xué)習(xí)，一起快樂。
我們班的孩子都讓我特別的喜歡。作為孩子的他們，有著燦爛的笑臉，天真的問題，也有搞笑的行為，搞怪的姿勢。作為學(xué)生的他們，有著愛學(xué)習(xí)的熱情，好孩子的狀態(tài)，也有豐富的想象，奇怪的想法。
雖然有的時候，他們的頑皮會讓我生氣，但是我還是愛他們的，像是我自己的孩子一樣，也或許是他們激起了我內(nèi)心的疼愛和憐惜。他們也很喜歡我，每天都像朋友一樣和我聊天，跟我手挽手一起走。真的很難相信，他們是一群一年級的孩子，不過他們稚嫩的臉龐也確切的告訴我們他們真的還是個小孩子。
班主任的工作很繁瑣，特別是低年級的班主任，因為孩子們還太小，很多都不懂，所以會多一些照顧，多一些關(guān)心。每天早早的到教室，督促他們早讀，七點四十五分要帶孩子們排好隊，安全守紀(jì)律的去操場排好整齊的隊伍，升國旗或者做早操，然后安全的帶回。每節(jié)課間要去教室，因為第二節(jié)課間要喝牛奶，第三節(jié)課間要做眼保健操，上午放學(xué)要帶孩子們排好隊伍去食堂吃午餐，吃完午餐要帶孩子們?nèi)嬍椅缧菟坪跻惶斓酵戆嘀魅味家煌５孛β担俏覅s并沒有覺得累，因為我時刻和孩子們在一起，有孩子陪著。
也正是孩子們，給了我學(xué)習(xí)工作的熱情和責(zé)任。在我講完課累了的時候，他們會把插好吸管的牛奶遞給我;在我熱的時候，他們會拿出自己的濕紙巾給我擦汗;在我生氣的時候，會安靜的承認(rèn)錯誤不再惹我生氣..我所有的快樂和憂傷都與這群孩子們緊緊地連在了一起。或許，過不了多久，我走了，他們會慢慢的把我忘記，但是我也不會后悔，因為他們是我的孩子。
來這里實習(xí)，我收獲的不僅僅是孩子們的心，也有老師們的教師情懷。雖然我是個實習(xí)生，但是我在實習(xí)期間卻參加了很多的學(xué)?；顒?。
第一次開低段全體教師會議的時候，我很驚訝我也要參加會議，我感到高興的同時又有些憂慮。高興的是我盡管不是正式老師，只是個實習(xí)生但我卻可以被大家----從領(lǐng)導(dǎo)到老師當(dāng)做大家庭的一員，憂慮的是開會這樣枯燥無聊的事情我也要參與。然而，出乎我的意料，我在這次會議上聽到的、想到的和思考到的確是如此之多。
后來在春游和舉辦?？谑?、海南省教育工作會議等活動中，我都成為學(xué)校的一員參與了，這也是在實習(xí)中的另一種學(xué)習(xí)?？傊?，通過實習(xí)，我真的覺得自己充實了很多，學(xué)到了很多，也讓我更加堅定自己的信念---我要成為一個真正的老師。一個不僅帶給看孩子們知識，還要帶給他們信任、責(zé)任、道德、寬容、善良......
或許我們每個老師，和其他的社會人士，真的做好了自己內(nèi)心的工作，我們會更愛自己的學(xué)校，愛自己的孩子，愛自己的生活，愛自己的工作，真正有了主人翁意識。
對于一個學(xué)校而言，老師是主力，學(xué)生是載體。我們的付出和奉獻(xiàn)在我們的視力范圍之內(nèi)很難看到成績，然而他卻又在不知不覺中有了成績。但是我們不能急功近利，想著馬上看到成效，但是我們在每次考試的成績中也能在學(xué)習(xí)知識這個層面上看到我們的成績。雖然成績不是一切，也不是萬能的，但是他是基于我們傳授做人的道理的。
對于一個好的學(xué)校，孩子們的快樂就是我們老師的快樂，孩子的健康成長就是我們最大的心愿。我記得我大二上教育學(xué)的時候就說過，我希望我的愛心能讓孩子體會到社會是需要愛的滋潤，我的教學(xué)能夠讓孩子們感受到道德和知識的重要。社會需要朝氣蓬勃的孩子們注入新的活力，國家需要是道德全面的人才貢獻(xiàn)燦爛的光輝。在這里，我想說，我愿意為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身，愿意將所有的精力都用在培養(yǎng)祖國未來的花朵上。
大學(xué)生實習(xí)周志與心得體會篇三
時間過得快而又短暫，不知不覺來公司已經(jīng)一個月了。首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次實習(xí)的機(jī)會，千里馬常有，而伯樂不常有。 雖然時間很短，但讓我學(xué)習(xí)到了更多的`招投標(biāo)知識，補(bǔ)充了我對招投標(biāo)知識的欠缺。在學(xué)校雖然我學(xué)的是建筑工程管理專業(yè)，并且對招投標(biāo)有過一些接觸，但學(xué)的只是書本上的一些理論知識，但是我特別喜歡招投標(biāo)，我永遠(yuǎn)相信興趣是成功的基礎(chǔ)，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這個機(jī)會， 讓我接觸自己喜歡的，凡事我都會拼盡自己的全力。 在經(jīng)營部的一個月里，我先從最基本的開始學(xué)起，看招標(biāo)文件。在學(xué)校也沒看過正式的招標(biāo)文件，也不知招標(biāo)文件到底是什么樣的。在看招標(biāo)文件的時候，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多的東西不懂的地方，就問辦公室的同事，他們都很耐心地給我講解。這讓我感覺到自己身邊還是很溫暖了，陌生的冰雪也很快就融化了?？戳藥滋斓恼袠?biāo)文件，我發(fā)現(xiàn)其中《投標(biāo)須知》和前附表是我們特別需要注意的，因為它是制作投標(biāo)文件的核心。還有就是投標(biāo)文件格式也需注意。招標(biāo)文件看熟悉了后，就開始學(xué)習(xí)cad繪制平面布置圖。在學(xué)校也學(xué)過cad，現(xiàn)在需要的就是熟悉，以后好獨立繪制平面布置圖。隨后就是開始學(xué)習(xí)編制投標(biāo)文件了。我在辦公室找了兩份招標(biāo)文件，按照招標(biāo)文件的格式要求，編制了兩份投標(biāo)文件。雖然只是打文檔、制表、填空一些簡單的工作，但我還是非常認(rèn)真去完成，至少熟悉了投標(biāo)文件的制作過程。 在這一個月的實習(xí)期間，我體會到了以下幾點：
社會是個大染缸，每個人在社會中都會有被染成五顏六色，但是自主學(xué)習(xí)的心不可少。
，困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，不管怎么樣要有一顆積極向上的心態(tài)。
，學(xué)到了實踐知識，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高。
，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。
同時我還有以下幾個方面需要注意：
社會是個大課堂，工作是門重要的課程，做好這門功課很重要的一點就是學(xué)會溝通，只有具備了這種能力，才能在社會中立足。
做招投標(biāo)這門工作，我認(rèn)為需要的就是細(xì)心謹(jǐn)慎。特別是制作投標(biāo)文件，稍不注意就成為廢標(biāo)。因為招標(biāo)文件中設(shè)有很多陷阱，一不留神就掉入陷阱中。我想自己收獲的是耐心、認(rèn)真！很多繁瑣的小事真的很讓人頭痛，但如果我們能保質(zhì)保量的完成，也是一件不容易的事情。其實作為一個實習(xí)生，所有的地方都是需要學(xué)習(xí)的，多聽、多看、多想、多做、多溝通，向每一個同事學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)秀工作習(xí)慣，豐富的專業(yè)技能，配合著實際工作不斷的進(jìn)步，不論在什么環(huán)境下，我都相信：三人行必有我?guī)煛?/p>
還記得剛到公司時，感覺一切都顯得那么陌生，陌生的面孔，陌生的環(huán)境，陌生的工作……可是領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷備至，讓我覺得心里面很溫暖，感受到家的感覺。非常慶幸自己能遇到這樣好的領(lǐng)導(dǎo)，真的很感動。在這短短一個月的時間里，我完成了由一個依靠父母養(yǎng)活的學(xué)生向逐漸獨立生存的上班族的轉(zhuǎn)變，雖然沒有經(jīng)歷很多酸甜苦辣，但認(rèn)識了很多朋友，感謝所有人對我的關(guān)心與幫助。
到公司上班的第一天起，我就感受到了公司暖暖的工作環(huán)境和工作氛圍，我非常希望能得到公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定，能夠讓我在公司長期工作，為公司的發(fā)展盡綿薄之力。
大學(xué)生實習(xí)周志與心得體會篇四
從20xx年x月19日至x月21日，我在a市人民檢察院偵查監(jiān)督科（簡稱“偵監(jiān)科”）度過了為期兩個多月的實習(xí)生活。雖然這段時間并不長，但卻讓我學(xué)到了很多課堂上與書本上無法學(xué)到的知識。所以在此我首先要感謝我的兩位實習(xí)指導(dǎo)老師——a市人民檢察院偵查監(jiān)督科的副科長熊科長與檢察員雷姐，是他們的精心與耐心讓我在短短兩個多月的時間內(nèi)學(xué)到了許多非常實用的知識。另外我還要感謝偵監(jiān)科的科長馮科長和科員胡和王，是他們的親切與關(guān)懷為我的實習(xí)生活添了幾許溫馨與快樂。
記得第一天到達(dá)市檢的時候，緊張忐忑的心情讓我無心欣賞市檢氣派十足的大門，高高聳立的辦公樓，綠翠可人的松柏。在政治部華科長與我們一番交流之后，我們一起來到這里實習(xí)的八個人被分成了六組，而我被分到了偵查監(jiān)督科。后來在兩位指導(dǎo)老師的指點下，我漸漸明白我所在的偵監(jiān)科的基本職能。
a市人民檢察院的偵查監(jiān)督科主要有兩個職能：一是對a市各縣（區(qū)）的人民檢察院的偵查與審查逮捕工作進(jìn)行指導(dǎo)監(jiān)督；一是對a市公安局、市人民檢察院反貪局和反瀆職局移交過來提請批準(zhǔn)逮捕犯罪嫌疑人的案件進(jìn)行審查并作出批準(zhǔn)逮捕、不予批準(zhǔn)逮捕或不批準(zhǔn)逮捕的決定。而我在這兩個多月的時間內(nèi)，主要學(xué)到了如何對市公安局、市人民檢察院反貪局、反瀆職局的移交過來提請批捕的案件進(jìn)行審查并作出相應(yīng)決定（這整個過程可稱為“審查逮捕犯罪嫌疑人案件”）?，F(xiàn)將經(jīng)驗總結(jié)如下。
審查逮捕犯罪嫌疑人案件主要經(jīng)過以下六個步驟：一是辦案人（承辦人）對公安局、反貪局、反瀆職局移送過來的案卷（即證據(jù)材料）進(jìn)行審查并對案件形成一個較為理性的認(rèn)識。二是就案件的相關(guān)情況對犯罪嫌疑人進(jìn)行提審。三是在前兩個階段取得的證據(jù)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，形成書面材料也即“審查逮捕案件意見書”，該意見書主要反映承辦人決定捕或不捕的決定與理由。四是承辦人將其承辦的案件向上級主管人（就我們科而言是指檢察院的胡副檢察長）匯報案件并與其它承辦人一起討論案件，然后一起作出捕或不捕的決定。五是承辦人將決定通知（書面通知）提請批捕方。六是承辦人將有關(guān)材料整理成卷宗。
這六個步驟看似簡單，但其中有很多細(xì)節(jié)是值得注意與深究的。
這一環(huán)節(jié)是一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，可直接影響承辦人作出捕后不捕的決定。這一環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于承辦人要在案卷中找到有用的證據(jù)并得出一個初步結(jié)論，而由于市公安局、市人民檢察院反貪局和反瀆職局承辦的案件都是一些案情較為復(fù)雜，標(biāo)的較大的案件，所以收集的相關(guān)證據(jù)也較為多。這樣，承辦人往往需要在一大堆的證據(jù)材料中尋找有用的證據(jù)并形成一個證據(jù)鏈。就我在市檢學(xué)習(xí)到的知識告訴我：要想快速有效地找到有用的證據(jù)，可先看犯罪嫌疑人的口供與證人證言，再從口供與證言出發(fā)找到與之相對應(yīng)的書證、物證和鑒定結(jié)論，并在此基礎(chǔ)上形成一個較為理性的初步?jīng)Q定。
在提審階段首先要準(zhǔn)備好提押證與訊問犯罪嫌疑人筆錄紙，如對提審這部分還不是很為熟練可先準(zhǔn)備好一個訊問大綱。再次，要明確偵查監(jiān)督部門派出檢察員對犯罪嫌疑人進(jìn)行訊問的主要目的不是在于收集證據(jù)，而是在于復(fù)核犯罪嫌疑人對公安機(jī)關(guān)所做的供述并對公安機(jī)關(guān)前期的審訊工作進(jìn)行監(jiān)督（如每次提審都會問犯罪嫌疑人這樣的問題：公安機(jī)關(guān)在訊問你時有無刑訊逼供行為）。
審查逮捕案件意見書包括五部分。一是犯罪嫌疑人基本情況，包括犯罪嫌疑的姓名、性別、年齡、職業(yè)、涉嫌的罪名以及家庭的基本組成情況。二是發(fā)案、立案、破案經(jīng)過。一般寫明公安機(jī)關(guān)或反貪局、反瀆職局是如何發(fā)現(xiàn)犯罪嫌疑人的犯罪事實并于何年何月何日提請批準(zhǔn)逮捕。三是對案件事實的認(rèn)定及證據(jù)。這一部分主要包括三個方面：一是偵查機(jī)關(guān)認(rèn)定的案件事實，這一部分內(nèi)容是直接截取偵查機(jī)關(guān)移交偵監(jiān)部門的“提請批準(zhǔn)逮捕書”中的案件事實部分。二經(jīng)審查認(rèn)定的案件事實及證據(jù)。
這一部分則是由承辦人在整理所有證據(jù)之后經(jīng)過理性分析認(rèn)定的案件事實，其中證據(jù)部分主要包括犯罪嫌疑人的供述與辯解、證人證言、鑒定結(jié)論和書證。在這里要注意的地方是如果犯罪嫌疑人有翻供行為存在，那么在意見書的這一部分就要體現(xiàn)出翻供這一情形。
如在我參與辦理的虛開增值稅專用發(fā)票一案中，犯罪嫌疑人湯某就存在有翻供行為，在指導(dǎo)老師熊科長的指導(dǎo)下，我在書寫“犯罪嫌疑人的供述與辯解”的這一部分內(nèi)容時，就將其分成五個段落進(jìn)行書寫，即“20xx年7月28日向公安機(jī)關(guān)供述”、“20xx年7月31日向公安機(jī)關(guān)供述”、“20xx年8月3日向公安機(jī)關(guān)供述”、“20xx年8月13日向公安機(jī)關(guān)供述”和“20xx年8月14日向公安機(jī)關(guān)供述”五部分。四是需要說明的問題。這一部分內(nèi)容主要寫明對公安機(jī)關(guān)的一些建議，如對案件部分問題應(yīng)進(jìn)行進(jìn)一步補(bǔ)充偵查。另外，如果在案件中出現(xiàn)證人改變證詞、犯罪嫌疑人翻供情形時，承辦人應(yīng)對此進(jìn)行說明。
處理意見就是承辦人對整個案件作出的最后的建議捕或不捕的決定，為整篇意見書的結(jié)論部分。
這一階段要做的首先是由承辦人向與會人員（一般包括偵監(jiān)科所有人員與上級主管人胡副檢察長）介紹案件的基本情況，并提出處理意見；然后由與會人員對案件和承辦人的意見發(fā)表見解；最后綜合所有與會人員的意見得出捕或不捕的最后決定。
大學(xué)生實習(xí)周志與心得體會篇五
實習(xí)是大學(xué)生獲取實踐經(jīng)驗和社會經(jīng)驗的重要途徑之一。作為一名大學(xué)生，實習(xí)是一項必修的課程，可以讓學(xué)生在學(xué)校所學(xué)到的理論知識得到進(jìn)一步的實踐，更好地與社會接軌。近年來，越來越多的大學(xué)生開始注重實習(xí)經(jīng)驗，參加各種實習(xí)活動，其中大學(xué)生實習(xí)周已經(jīng)成為大學(xué)生們追求實踐經(jīng)歷和個人成長的熱門選擇之一。
第二段：實習(xí)周的目的和意義。
大學(xué)生實習(xí)周是指在大學(xué)生的暑假、寒假或者其他假期期間，學(xué)生們參加企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)、非營利組織等實習(xí)活動的一種形式。這種實習(xí)形式讓學(xué)生能夠深入了解各個行業(yè)的發(fā)展趨勢和特點，并且體驗到不同企業(yè)、組織的文化氛圍。學(xué)生在實習(xí)中可以學(xué)習(xí)技能，提升自己的專業(yè)能力和人際交往能力，還可以在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且不斷完善自己。
第三段：實習(xí)周的優(yōu)勢。
大學(xué)生實習(xí)周的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下幾個方面。首先，實習(xí)周可以讓學(xué)生有更多機(jī)會學(xué)習(xí)實踐知識和技能，不僅增強(qiáng)了自己的專業(yè)知識，也有助于拓寬自己的職業(yè)發(fā)展思路。其次，實習(xí)周可以鍛煉學(xué)生的溝通交流能力，讓學(xué)生在實踐中更好地了解團(tuán)隊協(xié)作和溝通的重要性，提升自己的自我管理能力。最后，實習(xí)周能夠讓學(xué)生更好地了解各行各業(yè)的工作環(huán)境和要求，有利于學(xué)生更好地為未來的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備。
第四段：我的實習(xí)周體驗與收獲。
在參加實習(xí)周的過程中，我第一次體驗到企業(yè)內(nèi)部的工作環(huán)境和文化，通過參與到實際工作中，我深刻領(lǐng)悟到書本知識與實際操作之間的差距。在實習(xí)過程中，我根據(jù)導(dǎo)師的要求完成了項目的任務(wù)，了解到項目的背景和目標(biāo)，并根據(jù)公司的要求進(jìn)行了調(diào)研，獲得了實踐的機(jī)會，增強(qiáng)了個人的實踐能力。同時，在過程中，我還發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足之處，需要長久地不斷學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)能力和生活能力。
第五段：總結(jié)。
大學(xué)生實習(xí)周是大學(xué)生們走向職場所必須要行走的第一步，雖然實習(xí)的過程中遇到了困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷的實踐和探究，我們都能夠收獲很多寶貴的經(jīng)驗和知識，并且從實踐中不斷完善自己。在大學(xué)生實習(xí)周之后，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)掘自己的優(yōu)點和不足，并且在未來的職業(yè)生涯中不斷前進(jìn)，實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。
大學(xué)生實習(xí)周志與心得體會篇六
十幾天的`暑期實習(xí)馬上要結(jié)束了，面對著厚厚的一本實習(xí)報告，我感慨萬分，在此，我寫下這幾天里的：
我們的實習(xí)能夠順利進(jìn)行的根源在于我們有過硬的基本理論知識，我們組的同學(xué)學(xué)習(xí)成績都不錯，平時學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，男生、女生中的第一名都在我們這一組，實在是太棒了。其他同學(xué)也都很棒，對儀器的使用十分正確和熟練，對數(shù)字處理特別認(rèn)真，并且嚴(yán)格按照基本規(guī)定，如“誤差的范圍限制，由整體到局部，由控制到碎部”等穩(wěn)步進(jìn)行?？傊?，大家平時的努力學(xué)習(xí)是這次實習(xí)得以順利進(jìn)行的基本保證。
雖然，我們平時感覺學(xué)習(xí)得不錯，但是，到了動手實踐的時候，我們開始真的是有點老虎吃天——無從下手。不過，我們敢于實踐，敢于摸索，勇于創(chuàng)新，終于，我們完成了一份又一份作業(yè)。而我們的實習(xí)報告奇跡般得從無到有，從少到多，從簡單到復(fù)雜再到完整，最終成為一份完美的答卷。我為我們能夠勇于實踐、勇于創(chuàng)新的精神感到高興、自豪。在以后的工作中更應(yīng)該好好利用這份財富！
在前兩天的測量實習(xí)當(dāng)中，我們?yōu)榱粟s進(jìn)度，各項工作進(jìn)行的都很快，沒有及時處理數(shù)據(jù)，結(jié)果，到了測距里數(shù)據(jù)時，我們發(fā)現(xiàn)我們的數(shù)據(jù)根本不能用，然而，我們并沒有放寬自己，我們大家一致要求重新再做，經(jīng)過我們再三測量，我們終于得到了合理的數(shù)據(jù)，交了一份滿意的作業(yè)。我想，我們搞結(jié)構(gòu)的人不只是在搞測量時一定要有求真務(wù)實精神，在搞任何工作都要有求真務(wù)實的精神。只有這樣才能做一名合格的建筑行業(yè)中的人才。
經(jīng)過一次次的錯誤，一次次的重測，一次次的計算，我們對儀器的操作水平得到進(jìn)一步得提高，測量的速度也在愈來愈快，數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性越來越高。這也多虧了一次次的失敗，一次次地重整旗鼓，一次次地練習(xí)。同時，失敗也磨練了我們的意志，越搓越勇。
小組內(nèi)要充分發(fā)揮民主，又要實行民主之上的集中。一個人不是萬能的，要靠大家，一個人的知識不可能全面的，要靠集體，一個人有錯誤是不可怕的，要敢于在大家面前暴露錯誤，接受大家的批評。在不斷的爭論中我們才能發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，形成小組內(nèi)最正確的意見。這應(yīng)該叫做在團(tuán)結(jié)基礎(chǔ)上要敢于批評，又以團(tuán)結(jié)地工作為目的吧！當(dāng)然，小組內(nèi)的“團(tuán)結(jié)互助”就不用說了吧。
在實際操作過程中，我們難免有一些解決不了的問題，這時，多謝有了陳老師、王老師仔細(xì)、耐心的指導(dǎo)，我們才茅塞頓開，思維也更加開闊。我們有如此的成績首先要謝謝我們的指導(dǎo)老師——陳老師和王老師。
1、我希望在老師的整體安排下，每一個小組也要有自己的進(jìn)度。我們的儀器不多這是事實，但是，我們可以錯開用儀器的時間段，這樣，我們就不會為了沒有儀器而爭吵了。
2、測量地區(qū)相近兩個小組應(yīng)該有一整套儀器，而不應(yīng)該是同樣的儀器，這樣才能更好地配合。
大學(xué)生實習(xí)周志與心得體會篇七
頂崗的這一周真的可以開來說很充實，3號下午到達(dá)目的地—海興中學(xué)，一路上可以說是挺累的，但是沒有一個人發(fā)牢騷，或者是消極的態(tài)度來面對頂崗而是都是拿出積極的態(tài)度來面對。
我們稍微收拾完后，就去開會，并且給我們每人分配班級，我被分到了7班，然后開完會就領(lǐng)到了課本，抄完了課表，然后我就發(fā)現(xiàn)了晚上有課，然后我就有些緊張，因為這畢竟是我第一次真正意義上站到了講臺，面對那么多可愛的面孔，看到他們的閃閃發(fā)亮的眼睛，我就非常滿足。
開完會的時間后我都在備課，想要把自己最好的一面呈現(xiàn)給他們，把自己會的全部教給他們呢，然后我好決定多去聽我的指導(dǎo)老師的課，畢竟老教師的經(jīng)驗是我們年輕老師所沒有。到了晚上我該上課的時候，一進(jìn)門，我就感覺自己緊張了，說話時都有些緊張。開始上課后，我做了自我介紹，也許是我的年齡跟他們差不多，他們都反映上我的課沒有什么代溝。
在下課后，我會問他們是否能聽懂，然后就有的說能，有的就說不能。在第二節(jié)課的時候，就有同學(xué)跟我反映我的節(jié)奏有點快，他們跟不上，大概是因為我在學(xué)校練習(xí)的時候面對的全是我們班的同學(xué)，因為都學(xué)過生物，所以就不會感覺我的節(jié)奏快。這是我需要反思的問題，所以我在這幾天的上課的時候我的節(jié)奏和明顯的放慢了，放慢的節(jié)奏他們普遍就能聽懂，這會是我實習(xí)過程中要好好反思的問題。
我們在這一周幾開了全校的教職工會議，看到了優(yōu)秀教師的成績，他們的回報是跟他們的付出是成正比的，所以我們應(yīng)該和優(yōu)秀教師好好學(xué)習(xí)。
通過這一周的實習(xí)，我獲得了寶貴的經(jīng)驗和反思，我們總是在不斷前進(jìn)和進(jìn)步的，無論是什么事情都不會停在原地，通過自己的努力和不斷改正，才能讓自己的羽翼更加強(qiáng)大，飛的越高越遠(yuǎn)。
實習(xí)對于我們來說不是來享受的，因為我們實習(xí)的地方為高中，課程比較緊，就導(dǎo)致假期比較少，但是我們都沒有抱怨，反而我們更加開心，這樣我們就有更多的時間讓我們進(jìn)步，所以我們會拿出更好的狀態(tài)來面對這次的實習(xí)。
跟學(xué)生的相處模式在我的眼里要像朋友一樣，其實說起來簡單做到的沒幾個，也許是我跟他們年紀(jì)相差不太多，我感覺他們上課的激情很足，就算是上午第一節(jié)課的時候，也沒有睡覺的，真的感覺挺滿足的。上課回答問題也很積極，完成作業(yè)也挺不錯，我剛開始害怕他們不好好的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在想想這些擔(dān)心沒有什么用。所以在這半年我會繼續(xù)努力！
大學(xué)生實習(xí)周志與心得體會篇八
在大學(xué)期間，實習(xí)是每位學(xué)生都必須經(jīng)歷的一段重要階段。對于我來說，能夠參加實習(xí)是一種機(jī)遇，也是一種挑戰(zhàn)。在過去的幾個月里，我參加了一家知名企業(yè)的實習(xí)項目，這段經(jīng)歷不僅讓我對自己有了更深刻的了解，而且也讓我學(xué)到了很多實用的技能，更重要的是，實習(xí)期間讓我體會到了工作與學(xué)習(xí)的巨大差異，提醒我要不斷提升自己的能力。
首先，實習(xí)讓我對自己有了更深刻的了解。之前，我總是聽說工作是一件很辛苦的事情，但沒有真正去體會過其中的艱辛。通過實習(xí)，我深刻感受到了工作的壓力和繁重。上班時間緊張，需要按時完成任務(wù)，與同事們溝通協(xié)作也需要時間和精力。同時，實習(xí)也讓我了解到了自身的不足之處，比如溝通能力不足、與人相處有待提高等等。這些問題在大學(xué)里很容易被掩蓋，但實習(xí)期間不得不面對。
其次，實習(xí)讓我學(xué)到了很多實用技能。在實習(xí)期間，我不僅僅是一個見習(xí)生，還承擔(dān)了一些實質(zhì)性的工作。這之中，我學(xué)習(xí)到了諸多專業(yè)技能，比如數(shù)據(jù)分析、市場調(diào)研、跨部門溝通等等。在過去的課堂上，這些知識只是理論，而在實習(xí)中，我親身參與實踐并不斷總結(jié)經(jīng)驗，讓這些知識更加豐富和實用。這些技能對我未來的職業(yè)發(fā)展起到了重要的推動作用。
另外，實習(xí)期間也讓我意識到了工作與學(xué)習(xí)的巨大差異。在大學(xué)里，我們有老師們的指導(dǎo)、課程的布置和同學(xué)們的討論，整個學(xué)習(xí)過程是有序的。而在工作中，很多時候需要根據(jù)實際情況自己解決問題，沒有人會一直告訴你該怎么做。這就需要我們自己去思考和學(xué)習(xí)，提高自己的解決問題的能力。實習(xí)期間，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但是這些挑戰(zhàn)也讓我不斷調(diào)整自己的思維，學(xué)會獨立思考和解決問題。
最后，實習(xí)也讓我認(rèn)識到了自身的不足，并激發(fā)了我不斷提升的動力。通過實習(xí)，我看到了身邊許多優(yōu)秀的同事，他們專業(yè)能力強(qiáng)、溝通能力好、工作效率高。他們的存在激勵著我要不斷努力提升自己，追求卓越。在實習(xí)期間，我積極向同事請教，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的經(jīng)驗，自己也逐漸變得更加成熟和自信。
總而言之，實習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我從多個方面提升了自己。通過實習(xí)，我對自己有了更深刻的了解，學(xué)到了很多實用技能。同時，實習(xí)也讓我認(rèn)識到了工作與學(xué)習(xí)的巨大差異，激發(fā)了我不斷提升的動力。這段實習(xí)經(jīng)歷不僅讓我在專業(yè)上有了更大的進(jìn)步，也讓我成長為一個更加成熟的個體。未來的路還很長，我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，積累更多的經(jīng)驗和實踐，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
大學(xué)生實習(xí)周志與心得體會篇九
短暫的走出校園，踏上社會，在這個暑假給自己一個充實的假期，我參加了大朗鎮(zhèn)的暑期實踐活動，暑期實踐給自己充滿了電，開闊了視野，揮灑汗水與青春。
啟動大會
20nn年7月15日下午2：10，大朗鎮(zhèn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)(社會)實踐行動啟動儀式在大朗政府二號會堂召開。此次大會的召開，全面拉開了我鎮(zhèn)20nn年大學(xué)生暑期創(chuàng)業(yè)(社會)實踐活動的帷幕，還給每位參加活動的大學(xué)生派發(fā)一張“活動記錄卡”，登記參與活動的次數(shù)，作為參與本期暑期活動的證明與評獎依據(jù)，同時派發(fā)了各項活動的方案，它主要給我們介紹實踐活動的內(nèi)容與活動時間、地點，在我們的腦海中形成初步的框架，解除我們心中的疑慮以及讓我們計劃好自己想?yún)⒓幽切┗顒?，具體怎樣才可以更好的參與其中。
大學(xué)生戶外大挑戰(zhàn)-荔香濕地公園定向越野比賽
學(xué)生自行組隊，5人參加，每隊必須要有兩名女生。本次參賽的隊伍有50多組，我們2男與3個女生組成一隊準(zhǔn)備參賽，我更被隊員們推舉為隊長，我感到很榮幸。
鑒于臺風(fēng)“莫拉克”的影響，原定于19日下午4：00-6：30在大朗荔香濕地公園舉行的20nn年大朗鎮(zhèn)大學(xué)生戶外大挑戰(zhàn)推遲帶21號，我按要求通知我隊隊員。
21號，我們?nèi)犼爢T依時到達(dá)，各隊隊長在4點準(zhǔn)時領(lǐng)取定向越野任務(wù)指示圖，并由隊長集中聽解比賽規(guī)則及其要求，隨后回去傳達(dá)給隊員，我絲毫不敢怠慢，因為時間就是勝利的保證，，到多個指定地點拍集體照，然后回原出發(fā)點，用時最少的隊伍先勝出，可以說我們要爭分奪秒。我們無盲目的跑，我們先拿到地圖定方向，然后確定起點，目標(biāo)點，終點的位置，按照地圖上標(biāo)注的標(biāo)志性地物，以迅速找到目標(biāo)。
盡管我們有3個女生，但一路上我們沒有放慢腳步，按照地圖，大膽推測行走線路和任務(wù)地點的位置，真所謂“在奔跑中思考”。當(dāng)出現(xiàn)意見分歧的時候，作為一個隊長，責(zé)任重大，更需要冷靜的思考跟分析，更不能頭腦發(fā)熱!否則全隊的努力就白費了。我根據(jù)之前所找到的任務(wù)地點，發(fā)現(xiàn)地圖上的一些規(guī)律，最終也獲得隊員們的信任與支持。
經(jīng)過一輪緊張的定向越野，不但接受著身體的鍛煉，也見證著心靈的成長，雖然我們是第15名完成任務(wù)的，拿不到/獎，但我們已經(jīng)盡力就無悔了。我們留的汗絕對不比冠軍隊少，在我心中，我感覺我們隊是最捧的，我們已經(jīng)是冠軍了，我組的女生也很捧….
“在奔跑中思考”，“團(tuán)結(jié)合作，互相信任”，“堅持，永不放棄”是我這次活動的最大感悟。
我的第一個大學(xué)生暑期實踐活動即將就要畫上句號了，原本打算參加的愛國主義教育活動—參觀虎門炮臺、海戰(zhàn)博物館參觀和愛國愛鄉(xiāng)參觀活動、大學(xué)生素質(zhì)拓展，但因為受豬流感的影響，按照“非必須 不舉辦”原則，原計劃的這些活動均需要取消。但我不會帶著遺憾來結(jié)束這個暑假的，因為我對這些活動已經(jīng)很滿意了，通過這次的暑期實踐，我擴(kuò)寬了我的交際面，認(rèn)識很多朋友的同時也開拓了視野，增長了才干，懂得很多為人處事的道理。暑期實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，為步入社會打下了良好的基礎(chǔ)，從而今后更好的服務(wù)社會。
從理論到實踐，我學(xué)會很多，懂得很多……
大朗鎮(zhèn)大學(xué)生籃球聯(lián)賽
為了活躍自己的暑期生活，我參加了大朗鎮(zhèn)大學(xué)生籃球賽。雖然我們大朗城院隊無緣前4強(qiáng)，但我們贏了自己。
在第一輪系列賽，我們每場都盡力去打，以5場4勝的好成績出線了，每場我們都贏的漂亮，體現(xiàn)隊友們的拼搏進(jìn)娶團(tuán)結(jié)友愛。
以小組第二的成績進(jìn)入第二輪(前八強(qiáng))，淘汰賽，可惜的是那晚那場球賽我們輸了，就這樣與前4強(qiáng)無緣，總覺得不服氣，很多人過來支持我們隊，為我們打氣，距地話我地打得漂亮，只是對手強(qiáng)硬罷了......就這樣我的籃球賽畫上句號了。
雖然我不是打正選，但每場都能上場打下，我學(xué)會了很多打球的知識，其實很多跟平常打得都不一樣的，打的位置就是很明顯的一個例子。我是第一次參加這么比較正式的比賽，不知道其他人有無看出，其實我在場上很緊張的。
我印象最深的還是：無論對手多高多強(qiáng)，我們都不應(yīng)該怯場，氣勢不能輸給人家,做任何事，自信是很重要的。
雖然無緣4強(qiáng)決賽，但這次的球賽的確很喜歡，我很慶幸自己可以參加，我愛籃球。
大學(xué)生實習(xí)周志與心得體會篇十
周志是我所在的實習(xí)單位中的一名優(yōu)秀實習(xí)生，他的實習(xí)表現(xiàn)讓我深受啟發(fā)。在與他的交流和觀察中，我對他的實習(xí)心得和體會有了一定的了解。以下是我對周志實習(xí)心得的五段式文章。
周志在一場內(nèi)外兼修學(xué)業(yè)的交流會上發(fā)表了他的實習(xí)心得。他提到，他認(rèn)為一切機(jī)會都可以成為心得的契機(jī)，只要我們對待實習(xí)的態(tài)度正確、學(xué)習(xí)的方法得當(dāng)。他的這一觀點深深地打動了我。實習(xí)是我們接觸社會的一扇大門，只有用誠摯的心態(tài)去接納和體驗，才能獲得更多的收獲。
第二段：學(xué)以致用。
在交流會上，周志分享了自己在實習(xí)過程中最大的收獲：學(xué)以致用。他舉了一個例子，說在實習(xí)中他曾遇到了一些不知道如何解決的問題，但他堅持動手嘗試，親自去學(xué)習(xí)相關(guān)知識并應(yīng)用到實踐中，最終取得了成功。通過這個例子，我明白了學(xué)以致用的重要性。光靠筆頭上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有將學(xué)到的知識運用到實際工作中，才能真正提升自己的能力和素質(zhì)。
第三段：培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣。
周志在交流會上重點強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣對于實習(xí)生的重要性。他說，實習(xí)生首先要做到守時，保證按時上班和完成任務(wù)。其次是要勤奮，盡可能多地完成自己的工作，并積極主動地尋求工作的改進(jìn)和優(yōu)化。最后是要做到仔細(xì)、認(rèn)真，做好每一項工作，不馬虎、不敷衍。通過這些要求，周志帶給了我深刻的啟示，良好的工作習(xí)慣是成為一名優(yōu)秀實習(xí)生的基礎(chǔ)條件。
第四段：團(tuán)隊合作的重要性。
周志還提到了他對于團(tuán)隊合作的體會。他說，在實習(xí)過程中他經(jīng)常與其他實習(xí)生和正式員工一起合作，通過團(tuán)隊合作完成了多個項目。他認(rèn)為，團(tuán)隊合作的經(jīng)驗對于培養(yǎng)自己的溝通、協(xié)作和組織能力起到了至關(guān)重要的作用。這讓我深刻認(rèn)識到，實習(xí)生不僅要注重個人能力的培養(yǎng)，還要注重團(tuán)隊能力的培養(yǎng)，只有通過與他人的合作，才能真正發(fā)揮出自己的優(yōu)勢和價值。
第五段：自我反思和總結(jié)。
周志在實習(xí)交流會上總結(jié)了他的實習(xí)心得，他說作為一名實習(xí)生，我們要時時反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗。他希望自己在實習(xí)的過程中能夠提高自己的觀察力和分析能力，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并進(jìn)行改進(jìn)。同時，他也鼓勵其他實習(xí)生要有自信和勇氣，敢于嘗試、不斷創(chuàng)新。聽到這些話，我對自己的實習(xí)也有了新的認(rèn)識，我明白了實習(xí)并不只是一個過程，更是一個不斷成長和提升的機(jī)會。
總結(jié)：
通過與周志的交流和觀察，我對實習(xí)心得和體會有了更深入的了解。他的積極向上、踏實肯干的實習(xí)態(tài)度和方法，對我產(chǎn)生了一定的啟示和幫助。通過他的實習(xí)心得，我學(xué)到了學(xué)以致用、良好的工作習(xí)慣、團(tuán)隊合作和自我反思等方面的知識，對于我的實習(xí)生活提供了很大的指導(dǎo)和借鑒。我相信，只要我們秉持著正確的態(tài)度和方法進(jìn)行實習(xí)，在從實習(xí)中獲得經(jīng)驗和提升的同時，也會為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
大學(xué)生實習(xí)周志與心得體會篇十一
作為一個大學(xué)生，實習(xí)是必不可少的一部分。在大學(xué)期間的實習(xí)，既能夠讓我們深入了解所學(xué)專業(yè)知識在實際工作環(huán)境中的運用，同時也能提升我們的職業(yè)素養(yǎng)和人際交往能力。本次實習(xí)周志，是我對自己未來職業(yè)生涯規(guī)劃的一次重要試水，希望通過本文的分享，能夠為同學(xué)們提供一些幫助和借鑒。
在實習(xí)周志過程中，我深刻體會到了實習(xí)與課堂學(xué)習(xí)的根本差別。在課堂學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)的都是理論知識，而在實習(xí)過程中，我們需要運用這些理論知識解決實際問題。因此，在實習(xí)周志中，我意識到自己的許多不足之處，比如溝通和協(xié)調(diào)能力不足、實際操作能力差等。通過實習(xí)，我得到了很好的鍛煉，對于未來的就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃也更加明確。
第三段：實習(xí)技巧。
實習(xí)的過程中，我們?nèi)绾尾拍軌蚋玫靥岣咦约旱膶嶋H工作能力和素質(zhì)呢？首先，我們需要關(guān)注實習(xí)老師的指導(dǎo)，聽取他們的建議和意見，以便更好地理解工作中的要求及其背后的知識。其次，我們需要注重實踐，加強(qiáng)動手能力，親身體驗工作的所有環(huán)節(jié)，虛心向老師和同事請教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和技巧。同時，我們也需要注重溝通和協(xié)作能力的培養(yǎng)，積極參與團(tuán)隊合作，提高協(xié)調(diào)和溝通能力，以便更好地融入公司環(huán)境，完成工作任務(wù)。
第四段：實習(xí)收獲。
通過實習(xí)周志，我收獲了許多，不僅擴(kuò)展了自己的視野，也提高了自身的職業(yè)素養(yǎng)和能力。實習(xí)讓我更加深入地了解了所學(xué)專業(yè)知識的實際應(yīng)用，讓我感受到真正的職業(yè)發(fā)展需求和能力要求。在實習(xí)過程中，我也得到了很多老師和同事的支持和協(xié)助，感覺到了團(tuán)隊合作的力量和意義。
第五段：總結(jié)。
總之，本次實習(xí)周志讓我意識到了職業(yè)發(fā)展的艱辛和重要性。通過實習(xí)，我認(rèn)識到自己的不足，也得到了很好的鍛煉，對于未來的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展有了更加明確的認(rèn)識。希望我通過這次實習(xí)，能夠更加努力地去提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力，為未來的職業(yè)道路打下更加堅實的基礎(chǔ)。
大學(xué)生實習(xí)周志與心得體會篇十二
實習(xí)的辛苦得超過我的想象，不過我覺得自己的自主實習(xí)很充實。在中秋假期前我就已經(jīng)實習(xí)了三天，那三天還比較空，而且除了聽課和班隊課時，我也很少在教室里露面。熟悉學(xué)校環(huán)境、辦公室老師、學(xué)生們之余，我批完作業(yè)后還能看看自己帶的書。但是9月25號中秋假期回來后，就再也沒有一分鐘是閑著的。
指導(dǎo)老師只有34歲，20歲就畢業(yè)于上海師大。他大智若愚，卻又深藏不露。他這位老師人很和藹，對我也很照顧。經(jīng)過教育局網(wǎng)站，我了解到他原來也算是臺州地區(qū)34個教研員之一，溫嶺里面算是不錯的英語老師。也參加過市教師招聘考試的面試考官，還被安排到瑞安去當(dāng)面試考官過。每次在溫嶺市評獎都是一等獎，拿到臺州市評價也都是一等或者二等的。盡管他很牛，但是他還是很放心我的工作，幾乎把所有的一切都放手給我管。
對于上課，我和指導(dǎo)老師采取了“aa制”政策。他上2課時的sectiona,我也上2課時的sectionb和self-check。第五課時是把本單元積壓下來的報紙和講義都講掉。由于平時的作業(yè)批改我們采取的是我包攬政策，所以他也不知道學(xué)生們的作業(yè)對錯情況和上交情況，有時我會把具體的告訴他，讓指導(dǎo)老師去反饋給學(xué)生們。有時候指導(dǎo)老師直接讓我去教室里利用下午作業(yè)整理課，來給學(xué)生們作業(yè)反饋，批評不上交作業(yè)者，并把學(xué)生們的易錯題講掉。
其實真正在學(xué)校工作才十幾天，中秋到國慶中間有一周，國慶到現(xiàn)在有7天。這兩周里面，我上了6節(jié)正式的課，4節(jié)講練習(xí)課(被我乘以2了，因為兩個班)，另外還監(jiān)考了6節(jié)課(因為考了三個單元了)。這個學(xué)校很以人為本，對老師管得不嚴(yán)。所以在我講練習(xí)或者監(jiān)考的那些天，指導(dǎo)老師一般是只現(xiàn)身一會，形式一下就沒有人影了的。但是為什么他的班級還會在這么懶的老師指導(dǎo)下依舊這么好呢，我覺得主要是開學(xué)前幾天的德育教育抓得很好。我們這里進(jìn)度很慢，比瀟文那里滿三個單元，比牟彤那里慢一學(xué)期(他們下冊都教了一半了)，但是我發(fā)現(xiàn)我指導(dǎo)老師也沒有白白慢的，還是有很大收獲的，我們這個班級和隔壁8班相比，集體凝聚力很強(qiáng)，成績好，上課紀(jì)律也好。----大家不閑麻煩的話，我在最后面附錄了我不小心復(fù)制來的文字，這樣的東西教室里到處都貼著打印稿，學(xué)生們都以這些為榜樣的。
平時批作業(yè)一般是每天批4-7個小時，5個小時屬于正?，F(xiàn)象，我中間還要聽一節(jié)課，還要趁每個課間拉幾個基礎(chǔ)差的學(xué)生來辦公室訂正試卷、默寫紙之類的，每天坐公交車首班車從家里出發(fā)，每晚等天黑了坐末班車回家成了我的習(xí)慣。
前兩天上的四節(jié)課，把我忙得半死了。我很傻，課件每個內(nèi)容和動畫效果都是自己設(shè)計的，第一份課件做了我八個小時(當(dāng)然包括搜索資料下載別人的教案等等的時間)，然后寫教案和對著鏡子試講又是兩個小時。第二份稍微快一點，但是自我感覺內(nèi)容涉及不如第一節(jié)課好。
兩天里簡簡單單的四節(jié)課，可苦了我這個新手。前天我弄到凌晨2點才去睡，然后六點起床就去上班了。早上批作業(yè)到11點，午飯后，安全起見，我決定去教室拷貝ppt看效果。沒有想到我的ppt版本太高，教室里不能播放，一放就死機(jī)?；氐睫k公室用指導(dǎo)老師的電腦，還是被我弄死機(jī)。最后指導(dǎo)老師說讓我用他去年的ppt算了，我實在不甘心，我的ppt可是我花了n小時的成果啊。想到這里，我就開始發(fā)抖了，手已經(jīng)抖得不聽使喚，連鼠標(biāo)都難以控制。這是我第一次在指導(dǎo)老師聽課時上講臺呀，怎么可以這么對我。就這樣心砰動不停的，重新把每頁ppt上的文本框和圖片都黏貼到了新建ppt里，總算是在中午搞定了?？墒遣恍业氖虑橛职l(fā)生了，課前五分鐘我走到教室，指導(dǎo)老師借我的放ppt的感應(yīng)器被我一個學(xué)生碰掉了，放電池的彈簧不知道跑哪里去了。感應(yīng)器不能用，我就要死板地站在電腦前面控制課堂，還不好向指導(dǎo)老師交代。再次發(fā)抖了。還好學(xué)生們主動幫我找，課前1分鐘終于又恢復(fù)了平靜。所以建議同學(xué)們在上課前一定要提前很多時間去試試設(shè)備哦。
那天下午2節(jié)課順利上完，傍晚七點到家，繼續(xù)準(zhǔn)備次日的ppt到晚上12點，困得實在難以睜眼，先去睡覺，四點爬起來試講。上完這兩天的課，我到家躺在床上是真的連動都不能動了，全身軟綿綿的，一點力氣也沒有。
由我開始上課的單元考試成績也出來了，每個班95分以上30人，90分以上41人，80人以上49人，80分以下每班只有4人。說實話，這個成績算比上個單元進(jìn)步了很多了，而且這次也領(lǐng)先在其他班級前列。指導(dǎo)老師說離不開我的付出，很希望我實習(xí)一直進(jìn)行下去不要回學(xué)校了呵。因為他是一個很懶惰的老師，平時不會逼學(xué)生課間來背書重默或者訂正每道題目的，我在這里為他做免費勞動力，他是求之不得的。指導(dǎo)老師半年前也帶了一個徒弟，今年暑假考了全溫嶺市中學(xué)組英語招聘考里第一，真希望我也能有幸考得這么好啊。
對了，雖然在初中實習(xí)，但是這里很多都并不是我想象的那樣，只有親自經(jīng)歷了才敢相信自己的眼睛。更奇怪的是，本以為初一可以中英結(jié)合的，但是我上完課后，指導(dǎo)老師說最好不要冒出中文，這樣的英語課肯定不好的。為此我認(rèn)真觀察了他的課到底有沒有中文，我就不相信一些一定要用中文的地方他不用。結(jié)果果然沒有中文，他可以通過一些方法演示給學(xué)生們，讓學(xué)生明白本節(jié)課的語法。不愧是教了十幾年的老師啊，跟我們這些新手來說就是不一樣?？谡Z固然也重要，但是口語不好的同學(xué)也不要灰心，做了老師之后，你會發(fā)現(xiàn)一節(jié)課的好壞可以從很多很多方面考評的哦，口語只是其中一點。當(dāng)然，口語好的同學(xué)，也是占了優(yōu)勢的啦。
大學(xué)生實習(xí)周志與心得體會篇十三
第一段：實習(xí)的動機(jī)和背景介紹（150字）。
作為一名大學(xué)生，實習(xí)是我成長道路上的一次重要經(jīng)歷。為了增加自己的實踐經(jīng)驗，我選擇了一家知名企業(yè)進(jìn)行實習(xí)。這次實習(xí)的目的是學(xué)習(xí)并應(yīng)用我在大學(xué)里學(xué)到的知識，鍛煉自己的能力，并進(jìn)一步了解行業(yè)的工作環(huán)境和專業(yè)技能要求。通過實習(xí)，我希望能夠提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，更好地為將來的工作做準(zhǔn)備。
第二段：實習(xí)的工作內(nèi)容和感受（300字）。
在實習(xí)的過程中，我主要負(fù)責(zé)公司市場部門的日常工作。這包括負(fù)責(zé)撰寫市場調(diào)研報告、參與產(chǎn)品推廣活動、協(xié)助部門經(jīng)理進(jìn)行市場策劃等。雖然這些工作對于一個實習(xí)生來說都是初次接觸，但是我通過自己的學(xué)習(xí)和努力，很快適應(yīng)了工作的節(jié)奏。在實習(xí)期間，我深深地感受到了實際工作的壓力和挑戰(zhàn)，但同時也收獲了很多成長和進(jìn)步。我學(xué)會了如何與同事合作，如何有效地運用市場營銷知識，如何處理日常工作中遇到的問題。這些經(jīng)驗和技能將會對我今后的職業(yè)發(fā)展起到重要的支持作用。
第三段：實習(xí)中的失誤與教訓(xùn)（300字）。
雖然實習(xí)中有很多收獲和進(jìn)步，但也不可避免地存在一些失誤和教訓(xùn)。在實習(xí)的初期，由于對實際工作的不熟悉，我有時會在交流上出現(xiàn)一些問題。有時我對工作的要求理解不透徹，導(dǎo)致工作質(zhì)量不達(dá)標(biāo)。還有一次，在某次市場調(diào)研中，由于沒有進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，導(dǎo)致調(diào)研結(jié)果不準(zhǔn)確，給公司的決策帶來了一定的影響。但是，這些失誤和教訓(xùn)讓我意識到了自己的不足之處，并通過反思和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平。通過這些經(jīng)歷，我明白了要做一名優(yōu)秀的實習(xí)生，不僅需要具備專業(yè)知識和技能，還需要具備良好的溝通能力、團(tuán)隊合作能力以及解決問題的能力。
第四段：實習(xí)帶來的成長與收獲（300字）。
通過一段時間的實習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更重要的是教會了我如何為他人著想，如何積極主動地參與到團(tuán)隊中，并且如何從工作中找到快樂。在實習(xí)期間，我愈發(fā)明白了自己的職業(yè)發(fā)展方向，通過和公司的員工們的交流與合作，我能夠更加清楚地認(rèn)識到自身的優(yōu)勢和不足，進(jìn)而更好地定位和規(guī)劃自己的未來。實習(xí)不僅幫助我樹立了正確的職業(yè)觀念，同時也讓我更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)與展望（250字）。
通過這次實習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，也體驗了真實的職場工作環(huán)境。實習(xí)使我對自己的職業(yè)方向有了更加清晰的認(rèn)識，也讓我更加明白了自己在職場中需要不斷提升的地方。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的實踐能力，并積極參與到實習(xí)工作中去。我相信，通過不懈的努力，我一定能夠在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成就。
大學(xué)生實習(xí)周志與心得體會篇十四
今天中午，卓越班8位同學(xué)12:30準(zhǔn)時從華師出發(fā)，終點站解放路司門口湖北省武昌實驗中學(xué)。初見該學(xué)校大門時，我就知道這是一個人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校。果然不出所料，一次又一次的感嘆隨之而來。且先不說校園環(huán)境之曲徑通幽，單是進(jìn)入后看到教室里的伏案疾書的學(xué)生，還有老師們的風(fēng)趣談吐就給人一種莊重的感覺，我有點緊張了。這還只是高二的樓層，明顯可見此學(xué)校一定管理森嚴(yán)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。說到氛圍，我不得不說，今天我聽了兩節(jié)課的很直接感覺就是，大腦一直處于緊張狀態(tài)中。不知道這是因為在高中，還是因為這是數(shù)學(xué)課。
兩堂課，一位是李老師，一位是鄭老師，都是華師數(shù)學(xué)系畢業(yè)的，都是講一樣的習(xí)題課—基本不等式。先聽了李老師的課，接著是鄭老師的課。下面，我先給出我對這兩位老師教學(xué)的個人的對比感受，再結(jié)合孔老師的點評，全面談?wù)剬Υ舜温犝n的認(rèn)識與收獲。由于兩節(jié)課內(nèi)容差不多，所以我重點談?wù)剬Φ谝惶谜n的感受及二者的對比吧。
（1）從整堂課的氣氛來看，李老師課堂的氛圍稍微和諧一點，鄭老師的課堂有點壓抑，雖然說數(shù)學(xué)本身是一個縝密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，但是，如果能既學(xué)得好又能不那么緊張的話，是不是更好呢。
（2）上課一開始切入點的方式不同，因為是習(xí)題課，所以要講的知識點很有針對性。那么，李老師是引導(dǎo)大家一起回顧并將知識點寫到黑板上；而鄭老師一上課就是隨便點人去黑板上寫出上節(jié)課學(xué)的內(nèi)容，這無疑造就了一種“恐怖”的氣息。這種恐怖的氣息在整個課堂上也絲毫沒有遜色，鄭老師基本上都是題目一抄完就立馬點人去黑板上寫，我不知道班里的學(xué)生怎么看，我個人覺得有好有壞，因人而異或者說應(yīng)當(dāng)因材施教吧。
（3）這兩位老師的講課上，我更多的是發(fā)現(xiàn)了很多共同的優(yōu)點。比如，選擇例題十分恰當(dāng)且經(jīng)典，稱作精選例題。習(xí)題課，復(fù)習(xí)基本知識，強(qiáng)化知識運用。本節(jié)課的全線就是始終圍繞基本知識展開，因此選擇例題及后面的觸類旁通即練習(xí)題顯得尤為重要。這就告訴我們，在備課的時候要注意全方位，牢記為主體服務(wù)目的，并且要難度適中，秉著由淺入深的原則。
（4）教學(xué)方法上兩位老師相同之中又有所不同，李老師主要設(shè)局特點是：對比法教學(xué)，由易到難，從特殊到一般，逐漸過渡到本節(jié)的新知識點，同時，我個人對李老師最欣賞的地方是：在講課時在選擇例題時，特別注重設(shè)置“陷阱”，通過變式練習(xí)，進(jìn)一步設(shè)置陷阱，刺激學(xué)生思考，我稱之為設(shè)置懸念。這不僅激起了思考的興趣，通過設(shè)置具體環(huán)境，讓學(xué)生思考并能更好地掌握使用該知識需要注意的問題。
（5）鄭老師是，對解題方法分類明顯，每講一道題就提煉歸納出一種方法。這種教學(xué)模式在之后的名師點評中很受孔峰老師的贊賞。通俗來說，就是具體題目具體方法，為題目結(jié)構(gòu)服務(wù)。
（6）在教學(xué)上相同之處很多，比如老師引導(dǎo)學(xué)生思考的模式；及時強(qiáng)化不同類型題，習(xí)題層層深入；注重發(fā)散思維，一題多解；反復(fù)演練，學(xué)會比較異同點；留下課后思考題給學(xué)有余力的同學(xué)；板書很優(yōu)美，賞心悅目等等。
（7）關(guān)于不足之處，我能力有限，不過也確實沒發(fā)現(xiàn)什么不好的。還有一點再補(bǔ)充一下，我不知道今天的這兩個班是不是火箭班或者實驗班，感覺學(xué)生整體水平不錯，這樣的習(xí)題課大家都反應(yīng)很快，尤其是對技巧的變形這一塊，還很多一題多解。這說明了學(xué)數(shù)學(xué)就是要多練，熟才能生出巧啊。
接來下，結(jié)合孔峰老師的點評及自身的思考，結(jié)合教師的角度，再提煉幾點如下：
1，老師備課要全方位，有限的一堂課要精選例題，要精準(zhǔn)，為主題服務(wù)。難度之中，由淺入深原則。
2，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)，知識技能的反復(fù)演練。還有數(shù)學(xué)思想方法的引用，如：比較法，化歸轉(zhuǎn)化，數(shù)形結(jié)合法，空間想象法，把未知問題已知化，陌生環(huán)境熟悉化等。
3，一題多解，一題多練很重要。在數(shù)學(xué)中體現(xiàn)熟悉性，緊湊性，聯(lián)絡(luò)緊密性，還有規(guī)范性，邏輯的合理性等?？桌蠋熯€特別強(qiáng)調(diào)，老師自己首先要有清晰的邏輯思維，不要混亂。
4，老師要注意問題的本質(zhì)所在，備課人員一定要“居高臨下”。我覺得這個詞用的特別好。因為孔老師指出在講課的時候有一點沒有總結(jié)到位，即使不在課堂上講出來，但老師自己應(yīng)當(dāng)有全面的認(rèn)識。速速抓住問題本質(zhì)，教師講課，居高臨下。
5，對于一個問題，既要有直覺思維也要有理性思維（也就是要有意識地去求它）。學(xué)生剛開始習(xí)慣直覺思維，數(shù)學(xué)需要有直覺思維，但一定要上升到理性思維，這樣才有解題的目的性，不要總是憑經(jīng)驗做題。這一點境界挺高的。
6，及時歸納總結(jié)。課拋出思考題讓學(xué)生課后思考，讓有余力的學(xué)生層次提高，思維能力提高。
總而言之，聽這些優(yōu)秀的老師講課還有名師的點評，內(nèi)心的收獲還是很多的，最重要的還是我們要有實踐能力的提高。愿卓越班在大三有新的發(fā)展規(guī)劃，我們先從理論學(xué)起，一步一個腳印，穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐步過渡，向更加優(yōu)秀的人看齊！
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