對(duì)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展總結(jié)表明，我們應(yīng)關(guān)注新技術(shù)和趨勢(shì)。建立良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)對(duì)于事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。可供借鑒的寫(xiě)作樣本。
大學(xué)生科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇一
各單位、各部門：
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校教育
教學(xué)
改革與發(fā)展，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)基本建設(shè)，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，強(qiáng)化教育教學(xué)科研意識(shí)，加強(qiáng)教育教學(xué)科研先導(dǎo)作用，迎接教育部對(duì)我校的本科教學(xué)評(píng)估工作，根據(jù)《山東中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)研究課題立項(xiàng)及管理暫行辦法》(校教字[xx]4號(hào))等有關(guān)文件要求，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定，進(jìn)行xx年校級(jí)教育教學(xué)研究的立項(xiàng)工作。請(qǐng)有關(guān)單位切實(shí)做好本次課題申報(bào)的組織推薦工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、立項(xiàng)范圍
我校xx年教學(xué)科研課題立項(xiàng)申報(bào)采取招標(biāo)立項(xiàng)和自主立項(xiàng)相結(jié)合的形式開(kāi)展。立項(xiàng)申報(bào)范圍包括本（專）科生教育、研究生教育、成人高等教育教學(xué)研究。
（一）招標(biāo)立項(xiàng)
招標(biāo)立項(xiàng)課題是我校教育教學(xué)改革中需要著重解決的重大課題，由中標(biāo)單位或組織開(kāi)展立項(xiàng)課題的研究，學(xué)校在政策和經(jīng)費(fèi)上給予支持，教改成果將直接運(yùn)用于我校教育教學(xué)改革實(shí)踐：
1、學(xué)分制教學(xué)管理制度的實(shí)施與完善；
3、專業(yè)建設(shè)規(guī)范化研究；
4、教學(xué)質(zhì)量保障長(zhǎng)效機(jī)制的建立與應(yīng)用，教學(xué)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控、評(píng)價(jià)及保障；
5、實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的研究與應(yīng)用；
6、大學(xué)生創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)精神教育的研究與實(shí)踐；
7、《中醫(yī)經(jīng)典背誦》課程設(shè)計(jì)與實(shí)施方式的研究；
8、傳統(tǒng)中醫(yī)人才培養(yǎng)模式實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的研究與應(yīng)用；
9、考試工作規(guī)劃化研究，考核方式方法的改革研究及與之相應(yīng)的教學(xué)改革；
10、雙語(yǔ)教學(xué)改革；
11、外語(yǔ)教學(xué)方法改革；
12、多媒體授課方式方法和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究；
13、臨床課程案例式教學(xué)方法研究與實(shí)踐;
14、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)新機(jī)制的構(gòu)建。
（二）自主立項(xiàng)
自主立項(xiàng)項(xiàng)目由申請(qǐng)人根據(jù)教學(xué)和教學(xué)管理工作實(shí)際需要，自主確定研究題目，但應(yīng)注選題的實(shí)踐性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性，要能切實(shí)促進(jìn)我校的教育教學(xué)改革不斷深化，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。
學(xué)校鼓勵(lì)自由探索，凡課題設(shè)計(jì)新穎，有新思路、新方法，具原創(chuàng)性的課題也在本次立項(xiàng)范圍。
本次招標(biāo)立項(xiàng)20項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)控制在5000元/項(xiàng)以內(nèi)，自主立項(xiàng)35項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)控制在3000元/項(xiàng)以內(nèi)。
自主立項(xiàng)項(xiàng)目名額分配：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院：8項(xiàng)，藥學(xué)院：5項(xiàng)，針灸推拿學(xué)院：2項(xiàng)，護(hù)理學(xué)院：1項(xiàng)，人文社科學(xué)院：2項(xiàng)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院：2項(xiàng)，理工學(xué)院：2項(xiàng)，信息管理學(xué)院：1項(xiàng)，體育藝術(shù)學(xué)院：1項(xiàng)，第一臨床學(xué)院：5項(xiàng)，第二臨床學(xué)院：3項(xiàng)，網(wǎng)教部：1項(xiàng)，黨政職能部門和其它單位：2項(xiàng)。
二、申報(bào)要求
（一）立項(xiàng)條件
申報(bào)項(xiàng)目必須具備以下條件：
1、申報(bào)項(xiàng)目已有一定的改革實(shí)踐和研究基礎(chǔ)，具備較好的研究條件；
2、項(xiàng)目研究方案能反映現(xiàn)代教育思想，體現(xiàn)改革精神，具有科學(xué)性、先進(jìn)性和突破性；
3、預(yù)期成果對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作能起到示范指導(dǎo)作用；
4、實(shí)踐性強(qiáng)，具有推廣應(yīng)用價(jià)值；
5、課題的研究時(shí)間一般不超過(guò)2年。
（二）申報(bào)條件
1、課題主持人應(yīng)具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱或雖為初級(jí)職稱,但具有研究生學(xué)位的教師或教學(xué)管理人員。
2、課題主持人應(yīng)具有較豐富的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究或教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和相應(yīng)的組織協(xié)調(diào)能力。
3、每個(gè)申請(qǐng)人只能申報(bào)主持一項(xiàng)課題。以往主持的教研課題必須已按規(guī)定結(jié)題，未結(jié)題者不能申報(bào)。
4、課題組成員應(yīng)結(jié)構(gòu)合理，能充分發(fā)揮各自所長(zhǎng)。課題組成員不得超過(guò)5人。
鼓勵(lì)各學(xué)院聯(lián)合申報(bào),系、教研室或教學(xué)管理單位集體申報(bào)。
（三）申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)要求
1、每項(xiàng)課題只限報(bào)一名主持人。申請(qǐng)書(shū)須主持人簽名，且經(jīng)所在單位審核，簽署明確意見(jiàn)，加蓋公章。
2、申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)要恰當(dāng)，預(yù)算要合理。
3、明確課題完成時(shí)限。根據(jù)課題性質(zhì)和成果形式，確定研究期限，原則上為1年，不得超過(guò)2年。本次立項(xiàng)課題的起始研究時(shí)間確定為xx年12月。
4、課題研究成果應(yīng)為調(diào)研報(bào)告、軟件、教改項(xiàng)目研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)或試驗(yàn)研究論文、論著形式。每個(gè)課題至少要有公開(kāi)發(fā)表（含本校教學(xué)研究雜志《教學(xué)窗》）的教研論文1篇，個(gè)別對(duì)我校的教學(xué)改革和教學(xué)管理有切實(shí)促進(jìn)作用的調(diào)研報(bào)告、軟件設(shè)計(jì)和教改項(xiàng)目
總結(jié)
文章，雖未公開(kāi)發(fā)表，但經(jīng)校內(nèi)院級(jí)以上單位采納并證明有效，由學(xué)校審核，可作為課題研究成果。三、
申報(bào)與評(píng)審1、原則：本次立項(xiàng)采取校院兩級(jí)負(fù)責(zé)制。招標(biāo)項(xiàng)目由學(xué)校負(fù)責(zé)審核確定，由教務(wù)處具體組織實(shí)施。自主項(xiàng)目的立項(xiàng)按以下規(guī)定執(zhí)行：各學(xué)院教職工申報(bào)的項(xiàng)目，由學(xué)校負(fù)責(zé)按分配名額審核確定；黨政職能部門和其它單位人員申報(bào)的項(xiàng)目，由校高教研究室審核確定。審核立項(xiàng)工作須于11月15日前完成。
2、申報(bào)研究課題的個(gè)人、集體，需填寫(xiě)《山東中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)科研課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)》（申請(qǐng)書(shū)請(qǐng)從教務(wù)處主頁(yè)下載），一式十份，于xx年10月30日前向所在單位提出申請(qǐng)。
3、各單位應(yīng)對(duì)本單位申報(bào)的課題進(jìn)行初審，并按《課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)》簽署意見(jiàn)，加蓋單位公章。
4、通過(guò)初審的項(xiàng)目，于11月5日前按下要求送審，逾期不再受理。
（1）招標(biāo)項(xiàng)目，以學(xué)院或部門為單位報(bào)教務(wù)處綜合科。
（2）自主項(xiàng)目，分別報(bào)所在學(xué)院（黨政職能部門和其它單位人員報(bào)校高教研究室）。
5、所有經(jīng)審核確定立項(xiàng)的項(xiàng)目，請(qǐng)各單位于xx年11月20日前統(tǒng)一將申報(bào)材料(包括紙質(zhì)材料和電子文檔)交教務(wù)處綜合科.
大學(xué)生科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇二
項(xiàng)目名稱： 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 項(xiàng)目負(fù)責(zé)單位(蓋章) ：
江西省核工業(yè)地質(zhì)局制 二 00 二年三月一日
目的和意義：
項(xiàng)目?jī)?nèi)容及技術(shù)可行性分析： 項(xiàng)目?jī)?nèi)容及技術(shù)可行性分析：
(1、 項(xiàng)目的主要內(nèi)容;2、主要技術(shù)基礎(chǔ)原理;3、項(xiàng)目的技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)論述。盡可能詳 細(xì)地說(shuō)明項(xiàng)目的技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)、創(chuàng)新程度、以及需進(jìn)一步解決的問(wèn)題;4、項(xiàng)目的主要技術(shù)性 能指標(biāo)與同類先進(jìn)技術(shù)指標(biāo)的比較;5、項(xiàng)目知識(shí)產(chǎn)權(quán)情況;6、技術(shù)成熟性和項(xiàng)目可靠性論 述。 )
實(shí)施方案：
(技術(shù)路線、技術(shù)方案、技術(shù)途徑和技術(shù)關(guān)鍵，要達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。 )
預(yù)期經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益：
(成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)后的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益估算，具體計(jì)算該方法、依據(jù)。 )
提交成果：
(1、研究報(bào)告;2、二級(jí)以上查新單位查新資料;3、應(yīng)用單位經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益 證明。 )
計(jì)劃安排： (項(xiàng)目計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)度、時(shí)間安排及期限。 )
計(jì)劃內(nèi)容
進(jìn)度、時(shí)間安排
備注
經(jīng)費(fèi)概算：
(1、申請(qǐng)資金;2、自籌資金;3、預(yù)算支出科目、金額及計(jì)算依據(jù)。 )
保證措施：
(組織、技術(shù)、經(jīng)費(fèi)、質(zhì)量保證等。 )
單位審查意見(jiàn)：
單位領(lǐng)導(dǎo)(簽字) ：
單位公章：
年月日
地質(zhì)局審批意見(jiàn)：
負(fù)責(zé)人(簽字) ：
大學(xué)生科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇三
__市政府：
7月__學(xué)院交通工程系交通運(yùn)輸管理專業(yè)畢業(yè)后就職于__x，長(zhǎng)期從事公路工程施工工作，1999年5月調(diào)入__x、20__年1月調(diào)入__x有限責(zé)任公司，任主管經(jīng)營(yíng)副總經(jīng)理，20__年1月至今任__路橋主管工程副總經(jīng)理職務(wù)。
自學(xué)校畢業(yè)參加工作以來(lái)，我長(zhǎng)期從事公路工程技術(shù)施工和經(jīng)經(jīng)營(yíng)管理工作，特別是20__年以來(lái)，通過(guò)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事同行們對(duì)我的大力支持與悉心幫助，通過(guò)個(gè)人的不懈努力與執(zhí)著追求，我的政治覺(jué)悟、思想品德、工作能力、業(yè)務(wù)水平和管理能力等都得到了不同程度的提高，綜合素質(zhì)也取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，在公路建設(shè)和管理領(lǐng)域取得了些許成績(jī)，積累了相對(duì)較豐富的公路技術(shù)、公路施工及公路建設(shè)管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。但同時(shí)我深刻地意識(shí)到自己在施工和建設(shè)管理方面還存在很多不足，我將在今后的工作中恪盡職守、彌補(bǔ)不足，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家給予原諒。下面我將近幾年學(xué)習(xí)和工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、學(xué)習(xí)方面
經(jīng)驗(yàn)的同事虛心求教，將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，充分發(fā)揮理論知識(shí)指導(dǎo)施工的作用。
二、工作方面
在從事公路工程的施工管理、建設(shè)管理等工作中我注重專業(yè)知識(shí)和信息積累，注重從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，注重工作能力的鍛煉與提高。
在施工工作中，我一方面努力鉆研技術(shù)，一方面積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，虛心向其他同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新材料、新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝的開(kāi)發(fā)和運(yùn)用，能夠及時(shí)組織各方面人才進(jìn)行探討，群策群力，同時(shí)吸取以往施工中水泥砼路面施工的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，使得公司通化項(xiàng)目的模攤鋪水泥混凝土路面取得了圓滿成功。
組織公司各項(xiàng)目總工、技術(shù)人員、工長(zhǎng)共同研究施工方案，編制合理的施工生產(chǎn)計(jì)劃，以計(jì)劃指導(dǎo)施工。同時(shí)重點(diǎn)抓好水泥砼的配合比設(shè)計(jì)，拌和、攤鋪、碾壓過(guò)程設(shè)專人及時(shí)嚴(yán)格檢測(cè)、監(jiān)督，真正做到嚴(yán)抓工程質(zhì)量而不流于形式，對(duì)工程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行分析、糾正。在水泥砼路面養(yǎng)生過(guò)程中大膽應(yīng)用了江蘇產(chǎn)的新型養(yǎng)護(hù)劑并覆蓋塑料薄膜養(yǎng)生，取得了較好的效果，并加快了工程進(jìn)度，為公司節(jié)約資金200余萬(wàn)元。
在計(jì)劃管理方面，我能夠仔細(xì)認(rèn)真地對(duì)全線進(jìn)行調(diào)查、分析，與有經(jīng)驗(yàn)的同事、同行、專家共同研究探討，合理編制公司總體施工計(jì)劃及年度計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，使得施工單位便于操作，加快了工程進(jìn)度。我還參與或負(fù)責(zé)了__、__、新疆、__等項(xiàng)目的投標(biāo)工作，其中有3個(gè)項(xiàng)目中標(biāo)，__項(xiàng)目中標(biāo)價(jià)1068萬(wàn)元，新疆項(xiàng)目中標(biāo)價(jià)2473萬(wàn)元，__項(xiàng)目中標(biāo)價(jià)1721萬(wàn)元。在投標(biāo)過(guò)程中，我能夠做到：認(rèn)真進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)踏察，根據(jù)工程實(shí)際情況，進(jìn)行施工所在地的市場(chǎng)信息調(diào)查工作，為工程投標(biāo)報(bào)價(jià)提供基礎(chǔ)信息。并根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查情況按標(biāo)書(shū)清單確定報(bào)價(jià)成本價(jià)，以此確定報(bào)價(jià)控制下限進(jìn)行報(bào)價(jià)，以確保中標(biāo)后的項(xiàng)目效益。
主要負(fù)責(zé)公司計(jì)劃管理、經(jīng)濟(jì)責(zé)任制、工程成本控制、資質(zhì)申報(bào)、質(zhì)量體系認(rèn)證及參與部分項(xiàng)目的投標(biāo)工作等。在此期間，我制訂了公司《外協(xié)工程施工承包合同》、《冬季備料工作管理辦法》、《項(xiàng)目工程質(zhì)量管理辦法》，全面加強(qiáng)全體員工的質(zhì)量意識(shí)，大大提高工程質(zhì)量，減少了不合理支出，在取得顯著的經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，也取得了良好的社會(huì)效益。
在我的帶領(lǐng)下共先后25次對(duì)公司全部項(xiàng)目的工程實(shí)體質(zhì)量、內(nèi)業(yè)資料、試化驗(yàn)資料及試驗(yàn)室的.建設(shè)等進(jìn)行了檢查、指導(dǎo)。在檢查過(guò)程中，本著向項(xiàng)目學(xué)習(xí)、為項(xiàng)目服務(wù)的宗旨，虛心請(qǐng)教、認(rèn)真聽(tīng)取項(xiàng)目提出的好的建議或意見(jiàn)，并認(rèn)真檢查與檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與項(xiàng)目溝通以便于糾正，對(duì)項(xiàng)目的質(zhì)量管理起到了督促作用，確保公司各施工項(xiàng)目順利開(kāi)展。
三、論文方面
多年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家及同志們的關(guān)懷、培養(yǎng)、指導(dǎo)、教育下，在工作和學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步，在理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上得到了豐富，但按公路建設(shè)的實(shí)際要求，我的專業(yè)技術(shù)還差的很遠(yuǎn)。今后我一定會(huì)加倍努力，求知進(jìn)取，不斷探索，努力提高業(yè)務(wù)水平，為我省交通建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
大學(xué)生科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇四
項(xiàng)目名稱： 掛靠單位： 申 報(bào) 人： 所在專業(yè)： 聯(lián)系方式： 指導(dǎo)教師： 聯(lián)系方式：
大學(xué)生科技創(chuàng)新基金管理辦公室 制
填表日期: 年 月 日
(正反雙面打印)
申請(qǐng)者情況
姓 指導(dǎo)老師
目負(fù)責(zé)人獲獎(jiǎng)情況
研究?jī)?nèi)容提要(100 字左右)
國(guó)內(nèi)外本項(xiàng)目的研究狀況(本欄目為空的，一律不予立項(xiàng))
項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn)(100 字左右)
項(xiàng)目的研究意義與選題依據(jù)
研究詳細(xì)內(nèi)容
技術(shù)指標(biāo)
研究進(jìn)度安排
中期目標(biāo)
預(yù)期研究成果(實(shí)物、軟件、報(bào)告、論文等)
經(jīng)費(fèi)算(調(diào)研、資料、耗材、元器件等)
指導(dǎo)教師意見(jiàn)：
指導(dǎo)教師簽字： 年 學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組意見(jiàn)： 月 日
負(fù)責(zé)人簽字： 年 月 日
大學(xué)生科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇五
調(diào)查題目：...
實(shí)地調(diào)查時(shí)間：...
實(shí)地調(diào)查地點(diǎn)：...
團(tuán)隊(duì)所屬院校：...
指導(dǎo)教師：...
團(tuán)隊(duì)主要成員：...
團(tuán)隊(duì)聯(lián)系方式：...
1、問(wèn)題的提出
...
2、研究意義及背景
...
3、調(diào)查實(shí)施方案、計(jì)劃
...
調(diào)查地的選擇及說(shuō)明
...
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大學(xué)生科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇六
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師：
你們好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們這些我的家庭貧困生的幫助，我們從心里由衷的感謝！由于我的家庭等方面的原因，我想申請(qǐng)寒假返鄉(xiāng)補(bǔ)助。
我是11級(jí)水電院農(nóng)水一班的傅偉平，學(xué)號(hào)110240127.家住福建省龍巖市漳平縣大瑤村。返鄉(xiāng)路途雖說(shuō)不是很遠(yuǎn)，但也要26小時(shí)火車，轉(zhuǎn)3次車才能到家里。統(tǒng)計(jì)來(lái)往路費(fèi)也要500多元。因此每次返家都是一筆不小的開(kāi)銷！
我家中父母以務(wù)農(nóng)為生，其中家母患有內(nèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，臥病，不可勞作，家中各項(xiàng)重?fù)?dān)全集中在父親身上，近年來(lái)農(nóng)作業(yè)不甚理想，收入也捉襟見(jiàn)肘。父親為了我的學(xué)業(yè)操碎了心，而且向親友借錢讀書(shū)已經(jīng)欠有1萬(wàn)有余。從大一以來(lái)我就嘗試做些兼職來(lái)補(bǔ)充生活費(fèi)，其中做過(guò)發(fā)單員，傳菜生，會(huì)場(chǎng)布置人員，學(xué)校圖書(shū)館上書(shū)，暑假宿舍樓查房等工作。但大學(xué)生兼職所掙的一點(diǎn)點(diǎn)錢也只是杯水車薪??！因此，我鄭重向?qū)W校申請(qǐng)寒假返鄉(xiāng)補(bǔ)助。我將會(huì)以更好的成績(jī)，更踏實(shí)的態(tài)度來(lái)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)。
希望校領(lǐng)導(dǎo)與老師能夠給予支持。
此致:
敬禮!
申請(qǐng)人： 20xx.12.10
大學(xué)生科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇七
項(xiàng)目名稱凌志ls400自動(dòng)空調(diào)修復(fù)。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人______陳建軍________聯(lián)系電話***。
專業(yè)部名稱___車輛工程教學(xué)部。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人情況。
名稱項(xiàng)目。
凌志。
ls400。
自動(dòng)。
空調(diào)修復(fù)。
申請(qǐng)金額。
8萬(wàn)。
項(xiàng)姓名。
目負(fù)責(zé)人。
專高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。
業(yè)技術(shù)職務(wù)。
工作簡(jiǎn)歷。
主1999年《實(shí)習(xí)教學(xué)中的學(xué)生心理》發(fā)表于要《瓊州大學(xué)學(xué)報(bào)》。
黎雄性男出1970．1智別生。
年月。
行政數(shù)所數(shù)。
職務(wù)控從控教事加。
研專工。
組業(yè)技。
攻術(shù)長(zhǎng)教。
學(xué)
項(xiàng)目組主要成員情況。
周經(jīng)澗。
項(xiàng)目主要成員情況。
專業(yè)承。
姓年技行政職主要教。
擔(dān)名齡。
術(shù)務(wù)育研究工職領(lǐng)域。
作務(wù)。
助機(jī)械改講造。
簽
章
邢立發(fā)郝曉飛陳顯鵬陳占仲辜武全張峭陳王克潘奮。
助講40。
工程師40。
高講38。
講師40講。
機(jī)械改造。
機(jī)械改造。
機(jī)電元件。
機(jī)械改造。
機(jī)機(jī)械裝修配，調(diào)教。
試
研
組長(zhǎng)。
電電子技工。
術(shù)
電子。
主任。
電子技術(shù)。
電子技。
師
術(shù)
胡少夫40。
講師。
機(jī)械設(shè)計(jì)。
一．立項(xiàng)依據(jù)及目標(biāo)1．現(xiàn)狀與背景分析（包括已有研究實(shí)踐基礎(chǔ)）。
目前我校在數(shù)控機(jī)床機(jī)電一體化領(lǐng)域?qū)W科交互之間缺乏研究，本項(xiàng)目的實(shí)施將增進(jìn)我校數(shù)控機(jī)床自動(dòng)化的研究，加強(qiáng)機(jī)電一體化人材培養(yǎng)，并在我校數(shù)控機(jī)床維修方面有很大幫助。
2．研究?jī)?nèi)容、目標(biāo)、要解決的問(wèn)題和主要特色。
（1）數(shù)控機(jī)床電氣控制技術(shù)。
能，達(dá)到一般加工精度要求；
（2）具有數(shù)控機(jī)床試教作。
用，展示數(shù)控機(jī)床各部分結(jié)構(gòu)；
（3）可對(duì)數(shù)控機(jī)床維修教學(xué)有幫助。
二．具體安排及進(jìn)度（1）2009年，技術(shù)準(zhǔn)備（2）2010年，機(jī)械、電氣方面設(shè)計(jì)。
（3）2011年，機(jī)床各部分制造、安裝、調(diào)試。
三．經(jīng)費(fèi)概算（一）資金來(lái)源：
1.申請(qǐng)學(xué)校專項(xiàng)撥款：8萬(wàn)元。
四．項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在單位。
（項(xiàng)目主持專業(yè)部）意見(jiàn)單位（蓋章）：
負(fù)責(zé)人（簽章）：年月日。
五．學(xué)校教育教學(xué)科研立項(xiàng)項(xiàng)目評(píng)審委員會(huì)評(píng)議意見(jiàn)：?jiǎn)挝唬ㄉw章）：
負(fù)責(zé)人（簽章）：年月日。
大學(xué)生科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇八
(2)教學(xué)內(nèi)容的相關(guān)研究：
(3)教學(xué)評(píng)價(jià)體系的相關(guān)研究;
東北師范大學(xué)王文娟在碩士論文《高中語(yǔ)文新課程教學(xué)改革活動(dòng)中實(shí)施選修課(人教 版)的思考》中針對(duì)課程設(shè)置、授課方式及評(píng)價(jià)制度進(jìn)行了分析，并提出了幾種可行性比 較高的評(píng)價(jià)方式：測(cè)驗(yàn)法、調(diào)查法、自我評(píng)價(jià)法、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋、問(wèn)卷法等。 揚(yáng)州大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的潘洪建、呂玉、鄒雙武發(fā)表在《調(diào)查與分析》上的《高中選 修課學(xué)習(xí)的成績(jī)、問(wèn)題與對(duì)策》中對(duì)選修課給學(xué)生帶來(lái)的收獲與不足之處進(jìn)行了分析，通 過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行考核制度無(wú)法體現(xiàn)選修課價(jià)值。
二、課堂研究的主要問(wèn)題、重點(diǎn)和難點(diǎn)
(一)主要問(wèn)題：
本課題主要研究高中語(yǔ)文選修課的課程設(shè)置和具體教學(xué)存在的問(wèn)題及解決策略。通過(guò) 把握新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文選修課的相關(guān)規(guī)定，參考國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)選修課的設(shè)置及教學(xué)研究，在有 一定理論研究的基礎(chǔ)上，深入到昆明市重點(diǎn)高中語(yǔ)文教學(xué)中去，觀察并記錄一線語(yǔ)文教師 對(duì)于選修課的教學(xué)實(shí)況，采訪一線語(yǔ)文教師、學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)，了解這些基層教育者對(duì)人教 版語(yǔ)文選修教材的看法，聽(tīng)取他們對(duì)選修課的設(shè)置和實(shí)施的意見(jiàn)和建議;同時(shí)，以問(wèn)卷調(diào) 查的形式，了解目前學(xué)生對(duì)于選修課的學(xué)習(xí)狀況，從中揭示出選修課在當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)中存 在的問(wèn)題，分析問(wèn)題產(chǎn)生的影響因素。整理訪談資料，總結(jié)一線教師對(duì)選修課的教學(xué)的經(jīng) 驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)選修課設(shè)置與教學(xué)的期望和預(yù)期，從而建立一套科學(xué)、有效的選修課 教學(xué)理論，為立志從事高中語(yǔ)文教育教學(xué)的師范生在選修課教學(xué)方面提供可行性意見(jiàn)和建 議。具體而言，關(guān)于昆明市高中語(yǔ)文選修課的課程設(shè)置與教學(xué)分析研究主要包括：
1. 實(shí)踐學(xué)校選修課的課程選擇和教學(xué)進(jìn)度(課時(shí))安排;
2. 一線教師在選修課教學(xué)中的教學(xué)表現(xiàn)記錄和分析;
3. 教師、學(xué)生對(duì)選修課教材、教學(xué)等的看法;
4. 相對(duì)于必修課，學(xué)生在學(xué)習(xí)選修課中存在的問(wèn)題;
5. 實(shí)踐學(xué)校教師、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于選修課教學(xué)的意見(jiàn)和建議;
(二)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
本課題研究的重點(diǎn)應(yīng)放在昆明市部分高中選修課的教學(xué)狀況上。昆明實(shí)施選修課是最近兩年的事，起步比其他省市晚，不可避免地存在著一些問(wèn)題。通過(guò)實(shí)地考察研究，揭示 一線教師在選修課教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，引起社會(huì)廣泛關(guān)注和重視。另外，從一線教師選修課的教學(xué)過(guò)程中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極思考，開(kāi)拓創(chuàng)新，試著結(jié)合教育學(xué)理論和一線教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)歸納出一些高中語(yǔ)文選修課的教學(xué)理論，從而 為新一輪的高中語(yǔ)文教師選修課教學(xué)指明方向。 本課題的研究難點(diǎn)在于教學(xué)問(wèn)題原因分析、選修課理論與一線教師實(shí)施的內(nèi)在聯(lián)系總 結(jié)等幾個(gè)方面。教學(xué)過(guò)程中問(wèn)題產(chǎn)生的原因可能很多，不僅僅是教師單方面的原因，而是 學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)等多方面的因素的綜合作用。因此，想要試圖解決選修課教學(xué)中存在的本質(zhì)的、固有的問(wèn)題，是有難度的。另外，通過(guò)新課標(biāo)選修課設(shè)置和一線教師的實(shí)際教學(xué) 之間的聯(lián)系、差距，反觀理論可能具有的缺陷或，在實(shí)際教學(xué)中對(duì)理論的靈活掌握，這些都是本次研究的難點(diǎn)。需要在實(shí)踐學(xué)校認(rèn)真觀察，客觀有效的記錄，認(rèn)真歸納總結(jié)所得的一手材料，從資料中得出理論，用事實(shí)說(shuō)話。
三、研究方法
(一)觀察法：
1.采取非結(jié)構(gòu)式觀察法對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行觀察，對(duì)一線語(yǔ)文教師在選修課教學(xué)過(guò)程中 所運(yùn)用的教學(xué)方法以及教學(xué)過(guò)程中的典型事件進(jìn)行軼事記錄，如新穎的導(dǎo)入、有創(chuàng)意的提 問(wèn)等等，與必修課教學(xué)進(jìn)行對(duì)比，總結(jié)選修課在實(shí)際教學(xué)中的特點(diǎn)、問(wèn)題等。
2.采取實(shí)況詳錄法，觀察記錄教師在選修課集體備課中的表現(xiàn)，從中總結(jié)教師選修 課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法等。
3.采用結(jié)構(gòu)式觀察法，對(duì)學(xué)生在選修課學(xué)習(xí)中的反應(yīng)進(jìn)行時(shí)間抽樣，每十分鐘記錄 一次，看學(xué)生在這段時(shí)間內(nèi)積極聽(tīng)講，注意力集中的情況，從而反觀教師的選修課教學(xué)。
(二)問(wèn)卷調(diào)查法：
1.對(duì)實(shí)踐學(xué)校的一線語(yǔ)文教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷內(nèi)容主要包括教師對(duì)選修課教學(xué) 的重視程度，對(duì)選修課教材的熟悉程度，對(duì)選修課教學(xué)目標(biāo)的把握情況等等。
2.對(duì)實(shí)踐學(xué)校高二下學(xué)期學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。調(diào)查學(xué)生對(duì)選修課的重視程度， 對(duì)選修課知識(shí)的掌握情況，對(duì)目前所選課程的感興趣程度等等。
(三)訪談法：
1.對(duì)實(shí)踐學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行訪談; 結(jié)合該?，F(xiàn)實(shí)情況，向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)了解該校選修課課程設(shè)置的過(guò)程，選修課實(shí)施過(guò)程中 遇到過(guò)哪些問(wèn)題，現(xiàn)在該校選修課的實(shí)施狀況等相關(guān)問(wèn)題。并讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)選修課的設(shè)置 和實(shí)施提出意見(jiàn)和建議。
2.對(duì)一線語(yǔ)文教師進(jìn)行訪談; 在觀察教師的課堂教學(xué)表現(xiàn)后，結(jié)合學(xué)生課堂表現(xiàn)，對(duì)教師進(jìn)行訪談。
訪談主要內(nèi)容包括：教師對(duì)該課有哪些新的教學(xué)理念，該課教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì);教學(xué)過(guò)程中出彩的地方，要詢問(wèn)設(shè)計(jì)背后的理念和方法;同時(shí)，詢問(wèn)教師對(duì)選修課設(shè)置的看法，對(duì)現(xiàn)行選修課教材 分析與講解中存在的問(wèn)題，以及選修課的集體備課方式等等。
四、學(xué)術(shù)價(jià)值
(一)彌補(bǔ)相關(guān)課題研究的不足;
1.昆明市高中選修課政策實(shí)行時(shí)間較短，相關(guān)課題研究較少。本課題的研究能起到 一個(gè)補(bǔ)充作用。
2.其他省市相關(guān)課題研究過(guò)于理論化、理想化。本課題深入一線教育，收集一手文 獻(xiàn)資料，理論與實(shí)際相結(jié)合，從實(shí)際教學(xué)中獲得理論，避免了主觀推斷造成的理想化。
大學(xué)生科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇九
xx市政府：
農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園項(xiàng)目已通過(guò)杜北鄉(xiāng)西營(yíng)村委xx決議、農(nóng)戶代表會(huì)議，征詢各農(nóng)戶意愿，并達(dá)到涉及農(nóng)戶全部同意，合同簽約，土地承包款項(xiàng)已全部發(fā)放。項(xiàng)目申報(bào)條件成熟，現(xiàn)懇請(qǐng)給予立項(xiàng)，項(xiàng)目具體情況如下：
一、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)商。
江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園由河北江恒農(nóng)業(yè)科技有限公司獨(dú)資開(kāi)發(fā)。注冊(cè)資金1000萬(wàn)。河北江恒農(nóng)業(yè)科技有限公司隸屬于河北江恒集團(tuán)，集團(tuán)主要項(xiàng)目有新華茶城、東方花園、錦澤房產(chǎn)、農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園等。是石家莊市新華區(qū)的知名企業(yè)。
二、項(xiàng)目地址。
江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園位于石家莊市新華區(qū)杜北鄉(xiāng)西營(yíng)村北，東經(jīng)114'27'，北緯38'7'。友誼北大街東側(cè)，學(xué)府路政法學(xué)院南鄰。緊鄰南水北調(diào)?？偯娣e531畝。
三、項(xiàng)目現(xiàn)狀。
目前此地塊是西營(yíng)村一般農(nóng)田用地，土層較薄。屬于沙漏地。所種農(nóng)作物大部分為麥子、玉米，青菜。有一部分為樹(shù)苗培植。所種農(nóng)作物收入低廉。河北江恒農(nóng)業(yè)科技有限公司為解決目前現(xiàn)狀決定開(kāi)發(fā)此地塊，開(kāi)發(fā)農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園大大改善農(nóng)村土地收益，幫助村民致富，使當(dāng)?shù)卮迕癖M快富起來(lái)。
四、項(xiàng)目?jī)?nèi)容。
（一）、主題定位。
生態(tài)農(nóng)業(yè)、休閑觀光、科研基地、農(nóng)產(chǎn)品加工。
（二）目標(biāo)定位。
1、第一產(chǎn)業(yè)是農(nóng)產(chǎn)品、第二產(chǎn)業(yè)是農(nóng)產(chǎn)品加工、第三產(chǎn)業(yè)是農(nóng)業(yè)加旅游的農(nóng)旅雙模式的休閑產(chǎn)品。利用第一產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)第二產(chǎn)業(yè)，打造收益較高的第三產(chǎn)業(yè)。創(chuàng)立農(nóng)業(yè)科技品牌。
2、將江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園打造成為具有市場(chǎng)化、專業(yè)化、一體化、高新化的高科技園區(qū)。
3、使江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園成為具有生產(chǎn)性、觀賞性、娛樂(lè)性、文化性、市場(chǎng)性、生態(tài)性、高效性、示范性的科研基地。
（三）功能分布。
1、科研基地。
將150畝土地作為與農(nóng)科院共同合作的科研基地，高科技特種種植、研發(fā)、培育新品種，打造科技人才培訓(xùn)區(qū)、農(nóng)業(yè)科技示范區(qū)。
2、溫室大棚。
建溫室大棚100畝。種植無(wú)土栽培盆景、花卉、草莓、蔬菜、特菜等植物，反季節(jié)栽植，既有觀賞價(jià)值又有可觀的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
3、藥材基地。
藥材基地150畝。藥材有著很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，目前市場(chǎng)上缺少的藥材種類很多，結(jié)合市場(chǎng)，種植培育新藥材品種。
4、假日農(nóng)場(chǎng)。
將100畝土地分租給市民。鄉(xiāng)下有我一分田、市民休閑好去處。
5、園藝景觀。
利用綠植、景觀小品打造農(nóng)業(yè)科技園的生態(tài)景觀帶，讓客人在游中觀景、游中養(yǎng)生、游中領(lǐng)略農(nóng)耕、農(nóng)科、農(nóng)技的鄉(xiāng)村文化。
6、荷塘月色。
利用現(xiàn)有50畝水塘，養(yǎng)魚(yú)垂釣、劃船蕩漾。一派荷塘月色、江南水鄉(xiāng)之美景。
7、農(nóng)產(chǎn)品加工。
利用五谷雜糧、新鮮蔬菜、特色品種、活鮮水產(chǎn)品等食品加工包裝。注冊(cè)商標(biāo)，創(chuàng)立自己的江恒品牌。
五、項(xiàng)目管理。
河北江恒農(nóng)業(yè)科技有限公司實(shí)行六部一室的管理組織架構(gòu)即：辦公室、項(xiàng)目部、生產(chǎn)部、經(jīng)營(yíng)部、外聯(lián)部、后勤部、保安部。
六、項(xiàng)目營(yíng)銷。
1、市場(chǎng)分析。
江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園有很好的地理優(yōu)勢(shì)，離石家莊北二環(huán)只有5公里路程，南水北調(diào)、小清河從園區(qū)經(jīng)過(guò)，北面緊鄰政法學(xué)院及武警學(xué)院、經(jīng)貿(mào)大學(xué)等高校。有著927。3萬(wàn)人的石家莊市，60歲以上老年人就達(dá)到了105萬(wàn)。隨著人們生活水平的不斷提高，人們?cè)絹?lái)越追求返璞歸真的休閑境界。農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園有適合他們的開(kāi)心假日農(nóng)場(chǎng)，有高效的科研基地，經(jīng)濟(jì)效益可觀、市場(chǎng)潛力巨大。
2、市場(chǎng)營(yíng)銷。
利用不同的媒體做好農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園的宣傳推廣工作。根據(jù)不同的季節(jié)、節(jié)日、不同植物的生長(zhǎng)情況，開(kāi)展各種活動(dòng)。利用鄉(xiāng)村文化，搞好農(nóng)業(yè)園區(qū)的文化節(jié)日活動(dòng)，以此做好市場(chǎng)營(yíng)銷，達(dá)到收益目的。
七、項(xiàng)目投資。
項(xiàng)目總投資擬定3000萬(wàn)。其中土地租賃150萬(wàn)、溫室大棚2000萬(wàn)，科研基地150萬(wàn)、魚(yú)塘50萬(wàn)、景觀建設(shè)150萬(wàn)、農(nóng)產(chǎn)品加工150萬(wàn)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)100萬(wàn)、廣告投入200萬(wàn)、其他投入50萬(wàn)。
八、綜述：
隨著農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，這種兼顧生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益協(xié)調(diào)發(fā)展的農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園模式將具有廣闊的市場(chǎng)。堅(jiān)持多產(chǎn)業(yè)一體化的發(fā)展方向，將第一、三產(chǎn)業(yè)有機(jī)結(jié)合使現(xiàn)有農(nóng)業(yè)發(fā)揮多種功能；同時(shí)園區(qū)有機(jī)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式也為生態(tài)農(nóng)業(yè)走上產(chǎn)業(yè)化，即實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)、加工、銷售的一體化、規(guī)?；?、專業(yè)化和集約化進(jìn)行了模式上的探討，以生態(tài)農(nóng)業(yè)的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)其生態(tài)效益；以現(xiàn)代有機(jī)農(nóng)業(yè)栽培模式與高科技生產(chǎn)技術(shù)的應(yīng)用實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技園的經(jīng)濟(jì)效益；以農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園的規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)園區(qū)的社會(huì)效益。經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益、社會(huì)效益三者相統(tǒng)一，建立可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園。
項(xiàng)目申報(bào)條件已成熟，現(xiàn)懇請(qǐng)給予立項(xiàng)為盼！
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
大學(xué)生科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇十
(2)教學(xué)內(nèi)容的相關(guān)研究：
(3)教學(xué)評(píng)價(jià)體系的相關(guān)研究;
東北師范大學(xué)王文娟在碩士論文《高中語(yǔ)文新課程教學(xué)改革活動(dòng)中實(shí)施選修課(人教版)的思考》中針對(duì)課程設(shè)置、授課方式及評(píng)價(jià)制度進(jìn)行了分析，并提出了幾種可行性比較高的評(píng)價(jià)方式：測(cè)驗(yàn)法、調(diào)查法、自我評(píng)價(jià)法、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋、問(wèn)卷法等。揚(yáng)州大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的潘洪建、呂玉、鄒雙武發(fā)表在《調(diào)查與分析》上的《高中選修課學(xué)習(xí)的成績(jī)、問(wèn)題與對(duì)策》中對(duì)選修課給學(xué)生帶來(lái)的收獲與不足之處進(jìn)行了分析，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行考核制度無(wú)法體現(xiàn)選修課價(jià)值。
二、課堂研究的主要問(wèn)題、重點(diǎn)和難點(diǎn)
(一)主要問(wèn)題：
本課題主要研究高中語(yǔ)文選修課的課程設(shè)置和具體教學(xué)存在的問(wèn)題及解決策略。通過(guò)把握新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文選修課的相關(guān)規(guī)定，參考國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)選修課的設(shè)置及教學(xué)研究，在有一定理論研究的基礎(chǔ)上，深入到昆明市重點(diǎn)高中語(yǔ)文教學(xué)中去，觀察并記錄一線語(yǔ)文教師對(duì)于選修課的教學(xué)實(shí)況，采訪一線語(yǔ)文教師、學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)，了解這些基層教育者對(duì)人教版語(yǔ)文選修教材的看法，聽(tīng)取他們對(duì)選修課的設(shè)置和實(shí)施的意見(jiàn)和建議;同時(shí)，以問(wèn)卷調(diào)查的形式，了解目前學(xué)生對(duì)于選修課的學(xué)習(xí)狀況，從中揭示出選修課在當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題產(chǎn)生的影響因素。整理訪談資料，總結(jié)一線教師對(duì)選修課的教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)選修課設(shè)置與教學(xué)的期望和預(yù)期，從而建立一套科學(xué)、有效的選修課教學(xué)理論，為立志從事高中語(yǔ)文教育教學(xué)的師范生在選修課教學(xué)方面提供可行性意見(jiàn)和建議。具體而言，關(guān)于昆明市高中語(yǔ)文選修課的課程設(shè)置與教學(xué)分析研究主要包括：
1.實(shí)踐學(xué)校選修課的課程選擇和教學(xué)進(jìn)度(課時(shí))安排;
2.一線教師在選修課教學(xué)中的教學(xué)表現(xiàn)記錄和分析;
3.教師、學(xué)生對(duì)選修課教材、教學(xué)等的看法;
4.相對(duì)于必修課，學(xué)生在學(xué)習(xí)選修課中存在的問(wèn)題;
5.實(shí)踐學(xué)校教師、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于選修課教學(xué)的意見(jiàn)和建議;
(二)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
本課題研究的重點(diǎn)應(yīng)放在昆明市部分高中選修課的教學(xué)狀況上。昆明實(shí)施選修課是最近兩年的事，起步比其他省市晚，不可避免地存在著一些問(wèn)題。通過(guò)實(shí)地考察研究，揭示一線教師在選修課教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，引起社會(huì)廣泛關(guān)注和重視。另外，從一線教師選修課的教學(xué)過(guò)程中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極思考，開(kāi)拓創(chuàng)新，試著結(jié)合教育學(xué)理論和一線教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)歸納出一些高中語(yǔ)文選修課的教學(xué)理論，從而為新一輪的高中語(yǔ)文教師選修課教學(xué)指明方向。本課題的研究難點(diǎn)在于教學(xué)問(wèn)題原因分析、選修課理論與一線教師實(shí)施的內(nèi)在聯(lián)系總結(jié)等幾個(gè)方面。教學(xué)過(guò)程中問(wèn)題產(chǎn)生的原因可能很多，不僅僅是教師單方面的原因，而是學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)等多方面的因素的綜合作用。因此，想要試圖解決選修課教學(xué)中存在的本質(zhì)的、固有的問(wèn)題，是有難度的。另外，通過(guò)新課標(biāo)選修課設(shè)置和一線教師的實(shí)際教學(xué)之間的聯(lián)系、差距，反觀理論可能具有的缺陷或，在實(shí)際教學(xué)中對(duì)理論的靈活掌握，這些都是本次研究的難點(diǎn)。需要在實(shí)踐學(xué)校認(rèn)真觀察，客觀有效的記錄，認(rèn)真歸納總結(jié)所得的一手材料，從資料中得出理論，用事實(shí)說(shuō)話。
三、研究方法
(一)觀察法：
1.采取非結(jié)構(gòu)式觀察法對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行觀察，對(duì)一線語(yǔ)文教師在選修課教學(xué)過(guò)程中所運(yùn)用的教學(xué)方法以及教學(xué)過(guò)程中的典型事件進(jìn)行軼事記錄，如新穎的導(dǎo)入、有創(chuàng)意的提問(wèn)等等，與必修課教學(xué)進(jìn)行對(duì)比，總結(jié)選修課在實(shí)際教學(xué)中的特點(diǎn)、問(wèn)題等。
2.采取實(shí)況詳錄法，觀察記錄教師在選修課集體備課中的表現(xiàn)，從中總結(jié)教師選修課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法等。
3.采用結(jié)構(gòu)式觀察法，對(duì)學(xué)生在選修課學(xué)習(xí)中的反應(yīng)進(jìn)行時(shí)間抽樣，每十分鐘記錄一次，看學(xué)生在這段時(shí)間內(nèi)積極聽(tīng)講，注意力集中的情況，從而反觀教師的選修課教學(xué)。
(二)問(wèn)卷調(diào)查法：
1.對(duì)實(shí)踐學(xué)校的一線語(yǔ)文教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷內(nèi)容主要包括教師對(duì)選修課教學(xué)的重視程度，對(duì)選修課教材的熟悉程度，對(duì)選修課教學(xué)目標(biāo)的把握情況等等。
2.對(duì)實(shí)踐學(xué)校高二下學(xué)期學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。調(diào)查學(xué)生對(duì)選修課的重視程度，對(duì)選修課知識(shí)的掌握情況，對(duì)目前所選課程的感興趣程度等等。
(三)訪談法：
1.對(duì)實(shí)踐學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行訪談;結(jié)合該?，F(xiàn)實(shí)情況，向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)了解該校選修課課程設(shè)置的過(guò)程，選修課實(shí)施過(guò)程中遇到過(guò)哪些問(wèn)題，現(xiàn)在該校選修課的實(shí)施狀況等相關(guān)問(wèn)題。并讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)選修課的設(shè)置和實(shí)施提出意見(jiàn)和建議。
2.對(duì)一線語(yǔ)文教師進(jìn)行訪談;在觀察教師的課堂教學(xué)表現(xiàn)后，結(jié)合學(xué)生課堂表現(xiàn)，對(duì)教師進(jìn)行訪談。
訪談主要內(nèi)容包括：教師對(duì)該課有哪些新的教學(xué)理念，該課教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì);教學(xué)過(guò)程中出彩的地方，要詢問(wèn)設(shè)計(jì)背后的理念和方法;同時(shí)，詢問(wèn)教師對(duì)選修課設(shè)置的看法，對(duì)現(xiàn)行選修課教材分析與講解中存在的問(wèn)題，以及選修課的集體備課方式等等。
四、學(xué)術(shù)價(jià)值
(一)彌補(bǔ)相關(guān)課題研究的不足;
1.昆明市高中選修課政策實(shí)行時(shí)間較短，相關(guān)課題研究較少。本課題的研究能起到一個(gè)補(bǔ)充作用。
2.其他省市相關(guān)課題研究過(guò)于理論化、理想化。本課題深入一線教育，收集一手文獻(xiàn)資料，理論與實(shí)際相結(jié)合，從實(shí)際教學(xué)中獲得理論，避免了主觀推斷造成的理想化。
大學(xué)生科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇十一
下面小編為大家獻(xiàn)上的科研課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)范文，歡迎大家閱讀借鑒，希望對(duì)大家有所幫助!
各單位、各部門：
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校教育教學(xué)改革與發(fā)展，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)基本建設(shè)，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，強(qiáng)化教育教學(xué)科研意識(shí)，加強(qiáng)教育教學(xué)科研先導(dǎo)作用，迎接教育部對(duì)我校的本科教學(xué)評(píng)估工作，根據(jù)《山東中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)研究課題立項(xiàng)及管理暫行辦法》(校教字[2000]4號(hào))等有關(guān)文件要求，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定，進(jìn)行2006年校級(jí)教育教學(xué)研究的立項(xiàng)工作。請(qǐng)有關(guān)單位切實(shí)做好本次課題申報(bào)的組織推薦工作。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
我校2006年教學(xué)科研課題立項(xiàng)申報(bào)采取招標(biāo)立項(xiàng)和自主立項(xiàng)相結(jié)合的形式開(kāi)展。立項(xiàng)申報(bào)范圍包括本(專)科生教育、研究生教育、成人高等教育教學(xué)研究。
(一)招標(biāo)立項(xiàng)
招標(biāo)立項(xiàng)課題是我校教育教學(xué)改革中需要著重解決的重大課題，由中標(biāo)單位或組織開(kāi)展立項(xiàng)課題的研究，學(xué)校在政策和經(jīng)費(fèi)上給予支持，教改成果將直接運(yùn)用于我校教育教學(xué)改革實(shí)踐：
1、學(xué)分制教學(xué)管理制度的實(shí)施與完善;
3、專業(yè)建設(shè)規(guī)范化研究;
4、教學(xué)質(zhì)量保障長(zhǎng)效機(jī)制的建立與應(yīng)用，教學(xué)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控、評(píng)價(jià)及保障;
5、實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的研究與應(yīng)用;
6、大學(xué)生創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)精神教育的研究與實(shí)踐;
7、《中醫(yī)經(jīng)典背誦》課程設(shè)計(jì)與實(shí)施方式的研究;
8、傳統(tǒng)中醫(yī)人才培養(yǎng)模式實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的研究與應(yīng)用;
9、考試工作規(guī)劃化研究，考核方式方法的改革研究及與之相應(yīng)的教學(xué)改革;
10、雙語(yǔ)教學(xué)改革;
11、外語(yǔ)教學(xué)方法改革;
12、多媒體授課方式方法和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究;
13、臨床課程案例式教學(xué)方法研究與實(shí)踐;
14、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)新機(jī)制的'構(gòu)建。
(二)自主立項(xiàng)
自主立項(xiàng)項(xiàng)目由申請(qǐng)人根據(jù)教學(xué)和教學(xué)管理工作實(shí)際需要，自主確定研究題目，但應(yīng)注選題的實(shí)踐性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性，要能切實(shí)促進(jìn)我校的教育教學(xué)改革不斷深化，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。
學(xué)校鼓勵(lì)自由探索，凡課題設(shè)計(jì)新穎，有新思路、新方法，具原創(chuàng)性的課題也在本次立項(xiàng)范圍。
本次招標(biāo)立項(xiàng)20項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)控制在5000元/項(xiàng)以內(nèi)，自主立項(xiàng)35項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)控制在3000元/項(xiàng)以內(nèi)。
自主立項(xiàng)項(xiàng)目名額分配：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院：8項(xiàng)，藥學(xué)院：5項(xiàng)，針灸推拿學(xué)院：2項(xiàng)，護(hù)理學(xué)院：1項(xiàng)，人文社科學(xué)院：2項(xiàng)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院：2項(xiàng)，理工學(xué)院：2項(xiàng)，信息管理學(xué)院：1項(xiàng)，體育藝術(shù)學(xué)院：1項(xiàng)，第一臨床學(xué)院：5項(xiàng)，第二臨床學(xué)院：3項(xiàng)，網(wǎng)教部：1項(xiàng)，黨政職能部門和其它單位：2項(xiàng)。
(一)立項(xiàng)條件
申報(bào)項(xiàng)目必須具備以下條件：
1、申報(bào)項(xiàng)目已有一定的改革實(shí)踐和研究基礎(chǔ)，具備較好的研究條件;
3、預(yù)期成果對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作能起到示范指導(dǎo)作用;
4、實(shí)踐性強(qiáng)，具有推廣應(yīng)用價(jià)值;
5、課題的研究時(shí)間一般不超過(guò)2年。
(二)申報(bào)條件
1、課題主持人應(yīng)具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱或雖為初級(jí)職稱,但具有研究生學(xué)位的教師或教學(xué)管理人員。
2、課題主持人應(yīng)具有較豐富的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究或教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和相應(yīng)的組織協(xié)調(diào)能力。
3、每個(gè)申請(qǐng)人只能申報(bào)主持一項(xiàng)課題。以往主持的教研課題必須已按規(guī)定結(jié)題，未結(jié)題者不能申報(bào)。
4、課題組成員應(yīng)結(jié)構(gòu)合理，能充分發(fā)揮各自所長(zhǎng)。課題組成員不得超過(guò)5人。
鼓勵(lì)各學(xué)院聯(lián)合申報(bào),系、教研室或教學(xué)管理單位集體申報(bào)。
(三)申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)要求
1、每項(xiàng)課題只限報(bào)一名主持人。申請(qǐng)書(shū)須主持人簽名，且經(jīng)所在單位審核，簽署明確意見(jiàn)，加蓋公章。
2、申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)要恰當(dāng)，預(yù)算要合理。
3、明確課題完成時(shí)限。根據(jù)課題性質(zhì)和成果形式，確定研究期限，原則上為1年，不得超過(guò)2年。本次立項(xiàng)課題的起始研究時(shí)間確定為2006年12月。
4、課題研究成果應(yīng)為調(diào)研報(bào)告、軟件、教改項(xiàng)目研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)或試驗(yàn)研究論文、論著形式。每個(gè)課題至少要有公開(kāi)發(fā)表(含本校教學(xué)研究雜志《教學(xué)窗》)的教研論文1篇，個(gè)別對(duì)我校的教學(xué)改革和教學(xué)管理有切實(shí)促進(jìn)作用的調(diào)研報(bào)告、軟件設(shè)計(jì)和教改項(xiàng)目總結(jié)文章，雖未公開(kāi)發(fā)表，但經(jīng)校內(nèi)院級(jí)以上單位采納并證明有效，由學(xué)校審核，可作為課題研究成果。
1、原則：本次立項(xiàng)采取校院兩級(jí)負(fù)責(zé)制。招標(biāo)項(xiàng)目由學(xué)校負(fù)責(zé)審核確定，由教務(wù)處具體組織實(shí)施。自主項(xiàng)目的立項(xiàng)按以下規(guī)定執(zhí)行：各學(xué)院教職工申報(bào)的項(xiàng)目，由學(xué)校負(fù)責(zé)按分配名額審核確定;黨政職能部門和其它單位人員申報(bào)的項(xiàng)目，由校高教研究室審核確定。審核立項(xiàng)工作須于11月15日前完成。
2、申報(bào)研究課題的個(gè)人、集體，需填寫(xiě)《山東中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)科研課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)》(申請(qǐng)書(shū)請(qǐng)從教務(wù)處主頁(yè)下載)，一式十份，于2006年10月30日前向所在單位提出申請(qǐng)。
3、各單位應(yīng)對(duì)本單位申報(bào)的課題進(jìn)行初審，并按《課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)》簽署意見(jiàn)，加蓋單位公章。
4、通過(guò)初審的項(xiàng)目，于11月5日前按下要求送審，逾期不再受理。
(1)招標(biāo)項(xiàng)目，以學(xué)院或部門為單位報(bào)教務(wù)處綜合科。
(2)自主項(xiàng)目，分別報(bào)所在學(xué)院(黨政職能部門和其它單位人員報(bào)校高教研究室)。
5、所有經(jīng)審核確定立項(xiàng)的項(xiàng)目，請(qǐng)各單位于2006年11月20日前統(tǒng)一將申報(bào)材料(包括紙質(zhì)材料和電子文檔)交教務(wù)處綜合科.
大學(xué)生科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇十二
xx市政府：
xx，x，xx歲，大專畢業(yè)，高級(jí)經(jīng)濟(jì)師。自19xx年
7月xx學(xué)院交通工程系交通運(yùn)輸管理專業(yè)畢業(yè)后就職于xxx，長(zhǎng)期從事公路工程施工工作，1999年5月調(diào)入xxx、20xx年1月調(diào)入xxx有限責(zé)任公司，任主管經(jīng)營(yíng)副總經(jīng)理，20xx年1月至今任xx路橋主管工程副總經(jīng)理職務(wù)。
自學(xué)校畢業(yè)參加工作以來(lái)，我長(zhǎng)期從事公路工程技術(shù)施工和經(jīng)經(jīng)營(yíng)管理工作，特別是20xx年以來(lái)，通過(guò)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事同行們對(duì)我的大力支持與悉心幫助，通過(guò)個(gè)人的不懈努力與執(zhí)著追求，我的政治覺(jué)悟、思想品德、工作能力、業(yè)務(wù)水平和管理能力等都得到了不同程度的提高，綜合素質(zhì)也取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，在公路建設(shè)和管理領(lǐng)域取得了些許成績(jī)，積累了相對(duì)較豐富的公路技術(shù)、公路施工及公路建設(shè)管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。但同時(shí)我深刻地意識(shí)到自己在施工和建設(shè)管理方面還存在很多不足，我將在今后的工作中恪盡職守、彌補(bǔ)不足，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家給予原諒。下面我將近幾年學(xué)習(xí)和工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：
經(jīng)驗(yàn)的同事虛心求教，將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，充分發(fā)揮理論知識(shí)指導(dǎo)施工的作用。
在從事公路工程的施工管理、建設(shè)管理等工作中我注重專業(yè)知識(shí)和信息積累，注重從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，注重工作能力的鍛煉與提高。
在施工工作中，我一方面努力鉆研技術(shù)，一方面積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，虛心向其他同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新材料、新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝的開(kāi)發(fā)和運(yùn)用，能夠及時(shí)組織各方面人才進(jìn)行探討，群策群力，同時(shí)吸取以往施工中水泥砼路面施工的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，使得公司通化項(xiàng)目的模攤鋪水泥混凝土路面取得了圓滿成功。
組織公司各項(xiàng)目總工、技術(shù)人員、工長(zhǎng)共同研究施工方案，編制合理的施工生產(chǎn)計(jì)劃，以計(jì)劃指導(dǎo)施工。同時(shí)重點(diǎn)抓好水泥砼的配合比設(shè)計(jì)，拌和、攤鋪、碾壓過(guò)程設(shè)專人及時(shí)嚴(yán)格檢測(cè)、監(jiān)督，真正做到嚴(yán)抓工程質(zhì)量而不流于形式，對(duì)工程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行分析、糾正。在水泥砼路面養(yǎng)生過(guò)程中大膽應(yīng)用了江蘇產(chǎn)的新型養(yǎng)護(hù)劑并覆蓋塑料薄膜養(yǎng)生，取得了較好的效果，并加快了工程進(jìn)度，為公司節(jié)約資金200余萬(wàn)元。
在計(jì)劃管理方面，我能夠仔細(xì)認(rèn)真地對(duì)全線進(jìn)行調(diào)查、分析，與有經(jīng)驗(yàn)的同事、同行、專家共同研究探討，合理編制公司總體施工計(jì)劃及年度計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，使得施工單位便于操作，加快了工程進(jìn)度。我還參與或負(fù)責(zé)了xx、xx、新疆、xx等項(xiàng)目的投標(biāo)工作，其中有3個(gè)項(xiàng)目中標(biāo)，xx項(xiàng)目中標(biāo)價(jià)1068萬(wàn)元，新疆項(xiàng)目中標(biāo)價(jià)2473萬(wàn)元，xx項(xiàng)目中標(biāo)價(jià)1721萬(wàn)元。在投標(biāo)過(guò)程中，我能夠做到：認(rèn)真進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)踏察，根據(jù)工程實(shí)際情況，進(jìn)行施工所在地的市場(chǎng)信息調(diào)查工作，為工程投標(biāo)報(bào)價(jià)提供基礎(chǔ)信息。并根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查情況按標(biāo)書(shū)清單確定報(bào)價(jià)成本價(jià)，以此確定報(bào)價(jià)控制下限進(jìn)行報(bào)價(jià)，以確保中標(biāo)后的項(xiàng)目效益。
主要負(fù)責(zé)公司計(jì)劃管理、經(jīng)濟(jì)責(zé)任制、工程成本控制、資質(zhì)申報(bào)、質(zhì)量體系認(rèn)證及參與部分項(xiàng)目的投標(biāo)工作等。在此期間，我制訂了公司《外協(xié)工程施工承包合同》、《冬季備料工作管理辦法》、《項(xiàng)目工程質(zhì)量管理辦法》，全面加強(qiáng)全體員工的質(zhì)量意識(shí)，大大提高工程質(zhì)量，減少了不合理支出，在取得顯著的經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，也取得了良好的社會(huì)效益。
在我的帶領(lǐng)下共先后25次對(duì)公司全部項(xiàng)目的工程實(shí)體質(zhì)量、內(nèi)業(yè)資料、試化驗(yàn)資料及試驗(yàn)室的建設(shè)等進(jìn)行了檢查、指導(dǎo)。在檢查過(guò)程中，本著向項(xiàng)目學(xué)習(xí)、為項(xiàng)目服務(wù)的宗旨，虛心請(qǐng)教、認(rèn)真聽(tīng)取項(xiàng)目提出的好的建議或意見(jiàn)，并認(rèn)真檢查與檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與項(xiàng)目溝通以便于糾正，對(duì)項(xiàng)目的質(zhì)量管理起到了督促作用，確保公司各施工項(xiàng)目順利開(kāi)展。
多年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家及同志們的關(guān)懷、培養(yǎng)、指導(dǎo)、教育下，在工作和學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步，在理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上得到了豐富，但按公路建設(shè)的實(shí)際要求，我的專業(yè)技術(shù)還差的很遠(yuǎn)。今后我一定會(huì)加倍努力，求知進(jìn)取，不斷探索，努力提高業(yè)務(wù)水平，為我省交通建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
大學(xué)生科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇十三
201**年小學(xué)科研工作總結(jié)時(shí)間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過(guò)去了，這學(xué)期，通過(guò)科研活動(dòng)培養(yǎng)了教師的問(wèn)題意識(shí)、研究意識(shí)，并利用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究教育現(xiàn)象，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使教學(xué)中的許多細(xì)節(jié)問(wèn)題得到研究和解決，提高學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量?，F(xiàn)對(duì)我的工作做如下幾方面的總結(jié)：
一、培養(yǎng)科研骨干、提高科研能力
二、發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)作用、形成濃厚的研究氛圍。
“只有學(xué)習(xí)精彩，生命才會(huì)精彩;只有學(xué)習(xí)成功，生命才會(huì)成功?！睂W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)確立“科研興?！钡霓k學(xué)理念，給教師以人文關(guān)懷，尊重和保護(hù)教師進(jìn)行科學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性，養(yǎng)成時(shí)時(shí)、事事、處處學(xué)習(xí)的習(xí)慣。所謂學(xué)習(xí)型組織，就是充分發(fā)揮每個(gè)員工的創(chuàng)造能力，努力形成一種彌漫于群體與組織中的學(xué)習(xí)氣氛。首先，制定科研理論學(xué)習(xí)制度，要求教師定額完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)理性地思考教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的真實(shí)問(wèn)題。其次建立對(duì)話交流制度，進(jìn)行信息的有效溝通，優(yōu)勢(shì)的互補(bǔ)，經(jīng)驗(yàn)的共享，每學(xué)期進(jìn)行科研工作經(jīng)驗(yàn)交流，大家都深深感受到了學(xué)習(xí)的重要，交流的價(jià)值，校園內(nèi)形成了濃厚的研究氛圍。
三、在科研小組帶動(dòng)下、使科研教研緊密結(jié)合。
教師要增強(qiáng)研究意識(shí)，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力，提高課程開(kāi)發(fā)和建設(shè)的能力，使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師專業(yè)成長(zhǎng)融為一體。
1、加強(qiáng)教師之間的交流
以校為本的教研，特別強(qiáng)調(diào)教師集體的作用，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分享經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流、經(jīng)驗(yàn)分享和專題討論提供平臺(tái)，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?/p>
每學(xué)期確立一個(gè)“科研活動(dòng)月”。每次活動(dòng)設(shè)立一個(gè)重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容，如本學(xué)期活動(dòng)：同一年級(jí)上同一課題，青年教師做課題究課，全體教師交流評(píng)議，通過(guò)活動(dòng)，教師間開(kāi)展了轟轟烈烈的教科研討論，促進(jìn)了教師科研水平的提高。
各教研組結(jié)合自己組的實(shí)際情況，還開(kāi)展集體研討、階段總結(jié)、專題講座等形式多樣的活動(dòng)。研究活動(dòng)既注重切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律。通過(guò)研究活動(dòng)使全體教師接受了新的科研理念，為新課程的全面推行打下了基礎(chǔ)。
2、自我反思總結(jié)教學(xué)規(guī)律
教師如何成為具有自覺(jué)改進(jìn)意識(shí)與自我提高能力的專業(yè)人員?專家認(rèn)為，當(dāng)前，最需要做的是反思教學(xué)與行動(dòng)研究，反思不是一般意義上的`“回顧”，而是思考、反省、探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，它具有研究的性質(zhì)。因此，我們鼓勵(lì)教師把自己教育教學(xué)改革中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的做法積累下來(lái)，進(jìn)行歸納、提煉，形成規(guī)律，即進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
我了給教師開(kāi)辟一個(gè)展示的平臺(tái)，我們創(chuàng)刊了科研校報(bào)，為教師提供展示的機(jī)會(huì)。每二月出一份報(bào)紙，每期結(jié)合教師研究的課題設(shè)計(jì)一個(gè)專題。報(bào)紙的主要內(nèi)容一方面來(lái)自有關(guān)的報(bào)刊、文摘，另一方面來(lái)自教師的稿件。教師都熱心為小報(bào)投稿。把自己工作中感觸最深的地方記錄下來(lái)，使這份報(bào)紙對(duì)我們的教學(xué)工作起到積極的指導(dǎo)作用。目前，有多篇教師的文章在科研報(bào)上發(fā)表。在教師中，特別是青年教師中掀起了學(xué)習(xí)氣氛。教師能積極讀書(shū)，閱讀范圍由專業(yè)書(shū)、與課題有關(guān)的理論書(shū)到雜志報(bào)刊，拓寬了思路，并能用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。能積極參與科研論文的撰寫(xiě)。
四、工作存在的問(wèn)題：
1、科研方法的培訓(xùn)做得不夠，部分老師產(chǎn)生了畏難心理;
2、宣傳的力度不夠，老師們對(duì)學(xué)校教育科研的形勢(shì)缺乏足夠的了解;
五、應(yīng)對(duì)問(wèn)題采取的對(duì)策
1、學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造教育科研的有利條件。學(xué)校必須建立能調(diào)動(dòng)教師科研積極性的評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校要加大教育科研經(jīng)費(fèi)的投入。要促進(jìn)教育科研的發(fā)展，必須有一定硬件條件的支撐，以解決科研所需的設(shè)備、材料及其他相關(guān)經(jīng)費(fèi)等問(wèn)題。
2、教師要對(duì)教育科研有正確的定位。
3、進(jìn)一步確立教師在科研中的主體地位，激發(fā)教師積極參與教育科研。
4、掌握教育科學(xué)研究的基礎(chǔ)知識(shí)和方法。
科研是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，是教育教學(xué)再上臺(tái)階的重要保障。帶著新課改賦予我們的神圣使命，我們將學(xué)習(xí)不懈、研究不懈，為把我校建設(shè)成為研究型學(xué)校貢獻(xiàn)自己最大的力量。
相信在我的帶領(lǐng)下，我校的科研一定能取得更大的成績(jī)。
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大學(xué)生科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇十四
(一)觀察法：
1.采取非結(jié)構(gòu)式觀察法對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行觀察，對(duì)一線語(yǔ)文教師在選修課教學(xué)過(guò)程中 所運(yùn)用的教學(xué)方法以及教學(xué)過(guò)程中的典型事件進(jìn)行軼事記錄，如新穎的導(dǎo)入、有創(chuàng)意的提 問(wèn)等等，與必修課教學(xué)進(jìn)行對(duì)比，總結(jié)選修課在實(shí)際教學(xué)中的特點(diǎn)、問(wèn)題等。
2.采取實(shí)況詳錄法，觀察記錄教師在選修課集體備課中的表現(xiàn)，從中總結(jié)教師選修 課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法等。
3.采用結(jié)構(gòu)式觀察法，對(duì)學(xué)生在選修課學(xué)習(xí)中的反應(yīng)進(jìn)行時(shí)間抽樣，每十分鐘記錄 一次，看學(xué)生在這段時(shí)間內(nèi)積極聽(tīng)講，注意力集中的情況，從而反觀教師的選修課教學(xué)。
(二)問(wèn)卷調(diào)查法：
1.對(duì)實(shí)踐學(xué)校的一線語(yǔ)文教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷內(nèi)容主要包括教師對(duì)選修課教學(xué) 的重視程度，對(duì)選修課教材的熟悉程度，對(duì)選修課教學(xué)目標(biāo)的把握情況等等。
2.對(duì)實(shí)踐學(xué)校高二下學(xué)期學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。調(diào)查學(xué)生對(duì)選修課的重視程度， 對(duì)選修課知識(shí)的掌握情況，對(duì)目前所選課程的感興趣程度等等。
(三)訪談法：
1.對(duì)實(shí)踐學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行訪談; 結(jié)合該?，F(xiàn)實(shí)情況，向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)了解該校選修課課程設(shè)置的過(guò)程，選修課實(shí)施過(guò)程中 遇到過(guò)哪些問(wèn)題，現(xiàn)在該校選修課的實(shí)施狀況等相關(guān)問(wèn)題。并讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)選修課的設(shè)置 和實(shí)施提出意見(jiàn)和建議。
2.對(duì)一線語(yǔ)文教師進(jìn)行訪談; 在觀察教師的課堂教學(xué)表現(xiàn)后，結(jié)合學(xué)生課堂表現(xiàn)，對(duì)教師進(jìn)行訪談。
訪談主要內(nèi)容包括：教師對(duì)該課有哪些新的教學(xué)理念，該課教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì);教學(xué)過(guò)程中出彩的地方，要詢問(wèn)設(shè)計(jì)背后的理念和方法;同時(shí)，詢問(wèn)教師對(duì)選修課設(shè)置的看法，對(duì)現(xiàn)行選修課教材 分析與講解中存在的問(wèn)題，以及選修課的集體備課方式等等。
四、學(xué)術(shù)價(jià)值
(一)彌補(bǔ)相關(guān)課題研究的不足;
1.昆明市高中選修課政策實(shí)行時(shí)間較短，相關(guān)課題研究較少。本課題的研究能起到 一個(gè)補(bǔ)充作用。
2.其他省市相關(guān)課題研究過(guò)于理論化、理想化。本課題深入一線教育，收集一手文 獻(xiàn)資料，理論與實(shí)際相結(jié)合，從實(shí)際教學(xué)中獲得理論，避免了主觀推斷造成的理想化。
(二)豐富和完善相關(guān)課題的研究;
1.進(jìn)一步完善新課標(biāo)的實(shí)施理論;
2.為其他學(xué)者的進(jìn)一步研究提供有效性的數(shù)據(jù)和結(jié)論，為其撰寫(xiě)相關(guān)論文提供條件， 有利于他們進(jìn)行更為深入的科研調(diào)查。
五、理論意義和實(shí)踐意義
目前對(duì)于語(yǔ)文選修課實(shí)施狀況的研究還處于起步階段，現(xiàn)在著眼于這一課題的研究具有很大的拓荒、原創(chuàng)價(jià)值。它所開(kāi)發(fā)出的持續(xù)的、系列的普通高中任意選修課教材和在實(shí) 驗(yàn)過(guò)程中建立起來(lái)的普通高中任意選修課實(shí)施的有效機(jī)制，從而形成一線教學(xué)、在校免費(fèi) 師范生的雙贏局面。 首先，對(duì)于在職語(yǔ)文教師而言，可以監(jiān)督其對(duì)新課標(biāo)相關(guān)規(guī)定的貫徹落實(shí)，完成自身 教學(xué)的總結(jié)和反思，在一定程度上提高了教師的教學(xué)水平。 其次，在校師范生是最大收益者。通過(guò)研究成果的推廣，使準(zhǔn)教師們了解一線教師選 修課的教學(xué)概況，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，為將來(lái)的選修課教學(xué)奠定基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在就業(yè)后能夠 很快適應(yīng)新課改，上好選修課，防止剛畢業(yè)生就培訓(xùn)的尷尬局面。 最后，對(duì)參與實(shí)踐的學(xué)生來(lái)說(shuō)，本次實(shí)踐培養(yǎng)了小組成員的組織協(xié)調(diào)能力，團(tuán)隊(duì)合作能力，資料整理、分析能力，提高了科研實(shí)踐能力。
六、預(yù)期效益
(一)研究論文：
整理訪談?dòng)涗洝⒂^察記錄、分析調(diào)查問(wèn)卷，針對(duì)選修課在實(shí)際教學(xué)中的不同問(wèn)題，選 取側(cè)重點(diǎn)，寫(xiě)一至兩篇研究論文，要求真實(shí)可信，有學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。引起學(xué)術(shù)界、 教育界對(duì)高中語(yǔ)文選修課的設(shè)置和實(shí)施現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的廣泛關(guān)注。同時(shí)，對(duì)在校師范生未來(lái)選 修課教學(xué)起到指引作用。
(二)預(yù)期成果推廣：
1.召開(kāi)成果交流會(huì)，向更多的人介紹我們的課題研究。
2.請(qǐng)優(yōu)秀一線語(yǔ)文教師來(lái)到師范院校進(jìn)行選修課教學(xué)培訓(xùn)，構(gòu)建在校師范生與一線 教師溝通交流的平臺(tái)。
3.把一線選修課教學(xué)中存在的問(wèn)題反饋給學(xué)校教育部，為其研究提供依據(jù)。
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