通過制定計劃，我們可以更好地調整和安排我們的時間，提高工作和學習的效率。如何制定一個合理、可行的計劃呢？首先，我們需要明確自己的目標，確定想要實現(xiàn)的事情。然后，需要分析現(xiàn)狀，了解當前的情況和資源，以及可能遇到的挑戰(zhàn)和障礙。接下來，制定具體的步驟和時間安排，確保每個階段都能有明確的目標和時間節(jié)點。最后，需要不斷進行評估和調整，根據(jù)實際情況進行靈活的變動。只有合理制定計劃，才能更好地引導我們的行動。下面是一些關于計劃制定的范例，供大家參考和借鑒。
小學勞動科組工作計劃篇一
勞動技術課程對于提高學生的綜合素質，培養(yǎng)創(chuàng)新精神至關重要。搞好勞動課的教學工作可以使學生掌握簡單的勞動方法，提高勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質。小學勞動課是一門綜合性學科，題材廣泛，知識性、趣味性、實性都很強。課堂教學要求學生既動腦又動手，手腦并用。在學校的勞動技術教學中滲透“三生”課堂教學理念，能有效地培養(yǎng)學生的綜合素質，體現(xiàn)素質教育的社會價值。
1、以學校工作計劃為指引，以提高課堂教學質量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，轉變教學理念。新學期，我們以學校教育教學工作意見、學校教務處工作計劃為指導，以學科課題“打造‘三生課堂’，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)”為引領，積極打造“三生”課堂，不斷內化“生活”“生成”“生命”教學理念，形成校本化的意義建構與解讀。
2、為貫徹落實教育局的指示精神，深入推進“雙減”、促進學生身心健康全面發(fā)展，積極探索以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，滲透德育教育，采用多種形式的交流活動，以全面推進教育發(fā)展和改革為重點，在總結實施勞技新課程教學經驗的基礎上，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務。
3、通過對勞技教材的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培養(yǎng)學生思維能力和解決問題的能力。
4、通過學習，弘揚愛國主義精神，陶冶學生的思想情操，使學生增強勞技意識，汲取勞技智慧，開闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強洞察力和使命感。
1、加強對新課程教學理念的理論學習，認真鉆研和熟悉教材，充分做好每節(jié)課的準備工作。課程目標從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度來表述，這三個維度在實施過程中是一個有機的整體。
2、學生對自主、合作、探究的學習方式會有較大的興趣，但專題式的探究學習，部分學生會感到有困難，不易把握知識點。每個年級討論一節(jié)集體備課，通過合作探究，互相取長補短，提高備課質量和教學質量。通過集體備課，加強對新課程教材內容的課堂教學設計、教學方法和模式以及學法指導、重點和難點的處理等方面的研討。
4、在動手操作中創(chuàng)新。這一學期校本教研以“打造‘三生課堂’，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)”為主。在課堂中，利用學生動手操作的契機培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。心靈手巧是聰慧的象征，動手又動腦是成才的必由之路，動手操作活動是勞動課中學生比較感興趣的活動，而興趣又是調動學生進行創(chuàng)造的動力，在實踐操作活動中，學生的創(chuàng)新能力能得到很好的培養(yǎng)。因此，教師要抓住這一特點，在活動中為他們提供品種繁多的操作材料，充分發(fā)揮學生的想象力，創(chuàng)造豐富多彩的作品，這樣學生就可以在動手操作活動中根據(jù)自己已有的知識、經驗，舉一反三，觸類旁通，創(chuàng)造出更加新穎獨特的作品來。培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力，要在學生實際學習環(huán)境中發(fā)展，要堅持不懈地培養(yǎng)下去。
5、優(yōu)化設計，創(chuàng)新作業(yè)類型。
做到智趣作業(yè)有新意：創(chuàng)新作業(yè)設計，充分挖掘科學課程中的“智趣元素”，讓學生在多樣化的實踐作業(yè)中培養(yǎng)動手能力，在充滿趣味的學習活動中提升思維能力，全面發(fā)展學生的科學素養(yǎng)。素養(yǎng)作業(yè)有思考：通過人性化、個性化的評價，讓每個學生獲得激勵，獲得成功感，找到學習的快樂。
6、勞動與技術學習的評價應當注意結果性評價與過程性評價相結合，既要關注學生技術學習與技術操作的結果，也要關注他們在學習過程中的發(fā)展和變化；既要關注學生在知識和技能方面的習得與創(chuàng)新，又要關注學生學習活動中所表現(xiàn)出來的態(tài)度和情感的進步與發(fā)展。評價應當刪繁就簡，方法應當靈活多樣?？梢圆捎米髌氛故?、作品評定、撰寫心得體會、相互交流、專題活動、日常觀察、學期考核等多種形式。
總之，在本學期教學中，按以上的總體計劃來完成勞動課的教學和教研工作，全面提高學生的素質，為社會培養(yǎng)出高素質人才。
小學勞動科組工作計劃篇二
為貫徹落實國家、省、市有關對農村學校勞動實踐場所建設的工作意見，切實加強小學勞動實踐基地建設管理，為全面實施素質教育，提高學生勞動技能和實踐水平，增強學生動腦和動手相結合的能力，培養(yǎng)學生艱苦奮斗的品質。根據(jù)^v^、省、市有關文件精神，結合我校實際情況特制定本方案。
1、堅持貫徹黨的教育方針，切實做到教育與生產勞動相結合，培養(yǎng)學生的勞動觀念、勞動技能和創(chuàng)新精神。
2、堅持為農村教育事業(yè)的發(fā)展服務，為普及和鞏固九年義務成果服務，要使學校勞動實踐場所成為補充教育經費，改善辦學條件，有效地服務農村教育，為學生服務。
3、堅持與當?shù)剞r村經濟發(fā)展相結合，務求實效，辦好人民滿意的教育服務。
1、勞動基地四---六年級.通過學校勞動實踐場所建設，達到教育目的。
2、“以育人為主、創(chuàng)收為輔”，從小培養(yǎng)學生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，提高勞動技能，增加學校經濟收入，改善辦學條件、服務教育教學。
為保證基地建設有序高效的運行。學校建立了以一把手為組長，班子人員和專業(yè)教師為成員的領導機構，具體如下：
太平寨小學基地建設領導機構。
組長：齊莉莉。
副組長：蘇廣斌賀書香楊柳。
成員：三、四、五、六年級班主任。
1、繼續(xù)提高基地建設的示范作用。加強學生的專業(yè)技術意識教育，提高基地的示范作用。
2、繼續(xù)提高基地育人功能和經濟效益。加強學生實踐能力的培養(yǎng)，加強學生對農作物的培育能力，充分發(fā)揮基地的育人作用。
3、不斷提高基地的建設水平，并對基礎設施的布局做出合理的調整，使基地的建設上檔次，規(guī)范化。
4、選擇好主攻方向，確定學校勞動基地的實際任務和工作內容，仔細安排。
年初安排把此項工作列入學?？荚u范圍，年終進行評比獎勵、加分。
小學勞動科組工作計劃篇三
新的學期開始，隨著運動場的建成，我們也將有一個新的面貌和新的目標。隨著全民健身運動的蓬勃開展、高考制度的'改革，體育也越來越受到學生和家長的重視，學校也把“健康第一”作為學校教育的指導思想。
本學年先要以學生《體質健康》為重點深化體育課堂、體育訓練隊教學改革，提高體育教學質量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓練，以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養(yǎng)學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協(xié)作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。
剛剛入學進校什么都不懂的一年級新生，通過學習逐步讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練，提高學生的運動能力，一二年級教學要結合學生喜歡的跑、跳、投、跳繩、游戲等活動。
三四年級的學生愛玩，學生們對體育課有著很濃厚的興趣，他們正處在生長發(fā)育的初期，身高體重以及身體素質各方面比以前有較大改變。力量變大，對動作結構的理解也趨以合理化，對某些動作技術得掌握也比較快。生性好動，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己。課堂組織紀律性比以前有很大進步、情緒變化較大，喜歡競爭。學生在體育課上表現(xiàn)積極勇敢，針對學生的這些特點，在教學中要以講解誘導為主，以相近的游戲進行鞏固，使學生寓教于樂。
5—6年級使學生認識和了解自己身體和掌握鍛煉身體的簡單常識和自我保護的方法；了解學習和展示簡單的運動動作，基本掌握選擇項目中規(guī)定的動作，了解所學項目知識，掌握簡單的動作和術語，在掌握知識和技能的過程中，體驗體育活動中心里感受，認識身心發(fā)展的關系，初步掌握科學鍛煉身體的方法和評價鍛煉效果的基本方法，基本能夠用所學到的知識鍛煉身體。
（一）深化常規(guī)工作管理，做到有序有效有痕跡。
1、上好體育常規(guī)課，有組織，有內容，有方法，有風格，有吸引力，有質量意識，有檢測。嚴格規(guī)范體育課堂行為要求，確保體育教學的順利開展并做好規(guī)定項目的考核。
2、認真做好《學生體質健康標準》實施工作，及時準確地上傳數(shù)據(jù)，要保存好原始數(shù)據(jù)，并做好自我檢測報告和從中發(fā)現(xiàn)體育優(yōu)秀學生作為后備人才，保持，保持體育競賽的可持續(xù)性發(fā)展。
（二）校本教研要有新突破。
1、逐步建立“以校為本”的教學研究制度，改進和加強體育教教學工作，形成良好機制，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
2、規(guī)范管理，加強校本教研，在問題意識和意志的培養(yǎng)上下功夫，通過教學反思及教學案例的剖析，切實提高學校體育課程實施水平，提高廣大學生的體育運動能力，為培養(yǎng)學生終身體育的意識服務。
（三）開展課外體育活動，豐富學校文體生活。
課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現(xiàn)學校體育目的、任務的重要途徑之一。
（1）課間兩操（廣播操眼保健操）。
要加強對課間廣播操操、眼保健操的管理，由老師按時組織。建立課間操常規(guī)，嚴格紀律，保證課間兩操的質量。成立課間操檢查小組，在精神面貌、出勤人數(shù)、動作質量等方面，以班級為單位進行檢查評比，并將檢查結果納入班主任的考核，天天公布成績。在本學年力爭使我校課間兩操形成自己的特色，努力做到廣播操“三個一樣”，即：進出場一個樣；隊伍、隊形一個樣；做操質量一個樣。眼保健操：正確、到位、整齊。
（2）班級體育鍛煉。
組織學生以班級為單位，利用每天體育活動課的時間，進行體育鍛煉，由各任課老師負責，體育教師與班主任密切配合，幫助各班制定、執(zhí)行鍛煉計劃，并給予技術上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質量。學校要定期對各班鍛煉情況進行檢查評比，及時總結，形成制度。
（3）體育競賽。
以全面鍛煉學生身體、保證學生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點，在保證開齊、開足體育課程和課間操的基礎上，將根據(jù)學校的實際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。學校在夏季、秋季要組織開展田徑運動會。力爭通過這些體育競賽活動，來激發(fā)學生興趣，鍛煉學生身體，活躍學校文體生活，在校內形成濃厚的體育氛圍。
（4）課余運動訓練。
近年來，我校體育運動隊在縣比賽中成績不理想。本學年要求做到早選苗，早訓練。加大體育訓練力度，全力提高運動競技水平，堅持普及與提高相結合，這是學校體育工作的重點，在抓好普及的基礎上，下大力抓提高，才能使學校體育工作得以健康發(fā)展。因此我們將加大課余訓練工作的科學管理與訓練的力度，結合我校實際，堅持長年訓練，向科學訓練要成績，不斷提高學校競技體育水平。認真制定訓練計劃，抓好運動隊的日常管理，較為科學系統(tǒng)地對學生進行訓練。
1、制訂學校體育工作計劃和教學進度計劃等。學習新課程標準和校本課程的教學理念；
2、清點體育室器材結合器材的使用情況制定教研組工作計劃，并組織學習；
3、布置本學年體育達標工作內容、要求，做好學生體質健康成績的上報工作；
4、結合學生達標成績，挑選體育苗子準備組建校運動隊。
廣播體操是學生在學校里，課余時間鍛煉身體的一項重要內容，讓學生在緊張的課程之后，進行放松和鍛煉身體的一個有效手段。但是有些同學不會做或者不熟練，做的時候不認真，沒有力度，就起不到鍛煉的效果，我們上大課間操也就失去了意義。所以，本學期要抓好低年級廣播體操的學習和鞏固的工作，包括健身操、廣播體操和韻律操。并在教學過程中舉行廣播體操的比賽。讓不會的，不熟練的都能牢固熟練的掌握廣播體操的動作，真正達到鍛煉身心的目的。
1、全體體育教師組織好學校的早操和大課間體育活動；
2、繼續(xù)抓好學校廣播操質量（尤其低年級）；
3、進行田徑和技巧的教學；
4、校運動隊開展業(yè)余訓練工作。
組織冬季田徑運動會。
1、做好體育課各項成績的測試。
2、學習新課程標準和校本課程的教學理念；
3．組織開展體育大課間活動。
1、開展校田徑運動會。
2、選拔運動員，進行訓練，迎接縣運動會；
3、預防春季傳染病講座。
1、進行大課間活動評比；
2、進行田徑和技巧的教學；
3、進行校眼保健操比賽；
4、參加縣運動會。
1、做好體育課各項成績的測試。
2、做好學期總結。
小學勞動科組工作計劃篇四
認真學習貫徹全國基礎教育工作會議精神，以"健康第一"的指導思想，認真搞好教學研究、教學指導和教學管理工作，進一步深化體育教學改革，強化"四個意識"，圍繞"六個優(yōu)化"，以創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思路、創(chuàng)新舉措，創(chuàng)造性地開展學校體育教學工作，充分體現(xiàn)體育教學以育人為宗旨的教學目的，提高學生的自主健體能力，評價能力和創(chuàng)新能力，強化學生的合作意識及終身體育的意識，推動我校體育教學再上新水平。
通過抓好課堂教學，實現(xiàn)體育教學的目標。要求備好、上好每一節(jié)體育課，定期組織學習、組織好聽課及評課，在教學觀摩中不斷提高老師的教學水平。組織學習新課程標準，認真實施教學改革的新舉措，積極探索適合改革方向的新路子、新方法。組織好教學公開課，培養(yǎng)青年骨干老師。
1、積極培養(yǎng)體育教學骨干，建立骨干教師檔案，注重培養(yǎng)，逐步建立一支有活力、有創(chuàng)造力的體育教學骨干隊伍。
2、組織全校體育教師繼續(xù)學習《體育與健康課程標準》，轉變教學觀念。
3、進一步落實《體育與健康教育教學大綱》，認真抓好我校學年、學期、單元及課時計劃的制定、實施及檢查工作，督促各教師按照教學大綱科學地制定各種教學計劃、寫好教案，做到備教相符。
4、收集好優(yōu)秀體育教案，強化體育教師的科研意識，促進體育教師科研水平的提高。
5、加強對基礎薄弱的體育教師的教學指導。
在抓好課堂教學及各項大型運動競賽的同時，積極開展大課間課堂活動，充實學生的課余生活。面向全體學生，在活動中使學生的身心都得到充分的鍛練，不斷提高學生的身體素質，同時培養(yǎng)終身體育的意識。
2、學習《體育教學大綱》。
3、堅持做好“兩操”播放工作。
1、整理好體育器材。
2、選好男、女子田徑苗子進行訓練。
3、做好眼保健操、廣播操活動準備。
4、繼續(xù)抓好乒乓球、羽毛球隊訓練工作。
2、組織學生到區(qū)參加選拔賽。
3、開展科組教師評優(yōu)課。
4、開展廣播體操比賽。
1、繼續(xù)做好學生的考核工作。
2、五、六年級班際籃球比賽。
3、組織裁判學習工作。
4、做好準備迎接上級領導對我校體育工作的檢查。
1、抓好籃球隊的訓練工作。
2、配合文娛組做好“六一”節(jié)活動。
3、做好“達標”登記工作。
2、做好各項冊籍資料歸檔工作。
3、點數(shù)好體育器材。
小學勞動科組工作計劃篇五
勞動技術教育的目標不僅僅是培養(yǎng)學生的勞動技能，更重要的是在勞動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
教學模式的采用，應遵循理論與實踐相結合的原則。在教學過程中，既要讓學生學習勞動的基本技知識，又要進行實踐操作，把兩者結合起來，并在這些過程中逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
創(chuàng)造性勞動教學旨在培養(yǎng)開拓性的勞動人才，傳統(tǒng)教學注重知識積累，停留于思維、想象階段，創(chuàng)造性教學強調教會學生探求知識、大膽實踐、勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)學生具有時代性的創(chuàng)新意識。
本冊教材由湖北省教學研究室組編，共有十課供選擇使用，主要有：微型手電筒、音樂門鈴、自制電池、簡易電熱切割器、花貓戲蝶、“擊劍”游戲機、通斷檢測器、磁控轉盤、電鈴、電動機模型。小學勞動可是一門實踐性很強的綜合性學科，課堂教學要求學生既動腦又動手，手腦并用。這種教學實踐活動，正是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、發(fā)揮學生創(chuàng)造性的最佳機會。創(chuàng)造性勞動教學終極目標是鼓勵和引導學生增強創(chuàng)新意識、投身創(chuàng)新實踐、探索創(chuàng)造途徑、養(yǎng)成創(chuàng)新習慣。勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了人，勞動創(chuàng)造了美。生產勞動是人類生存、繁衍和發(fā)展的基礎。小學老動教育課程是小學各科中的基礎學科，在小學各科教學中有著不可動搖的地位。
教學重難點：本學期在勞動技術課的教學中，將注重對學生自主能力、創(chuàng)造能力和實踐能力的培養(yǎng)。做到深鉆教材，全面理解教材，明確教學目的，把握教學難點，做到位學生備教材、備操作、備教具，讓學生全面掌握每項勞動技能、技巧。
學生通過勞動課的學習、家務勞動的實踐，具有了一定的勞動技能，但是對于本冊的小電工知識還是比較陌生的。學生還不知道什么是小電工技術。通過上冊的學習，學生對小金工工具錘子、剪子、鉗子、銼刀、螺絲刀等等的功能、用法有了解，絕大部分學生對于錘、剪、彎、折、鋸、銼、磨等基本的技術基本上已經掌握，有利于本冊的教學。教學本冊教材，要注重對學生的基礎知識的傳授、基本能力的培養(yǎng)，讓學生在學習中感受到快樂，在實踐中感受到成功的喜悅，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生熱愛勞動、珍惜勞動成果的思想感情。還要注重對學生將進行安全教育，確保學生在勞動實踐中的安全。
1、教師把教材中的基礎知識、技術要求、操作過程、注意事項等，通過討論、講解、演示等各種教學手段傳輸給學生。
2、學生通過學習到的勞動基礎知識、方法進行實踐操作，鞏固學到的知識。
3、通過教師講評、學生自評、學生互評等方法，，教師對學生在活動中反饋的信息及時進行處理，并做好調整工作。
4、不斷激發(fā)學生興趣，調動學生情緒，使學生在各個環(huán)節(jié)中都能全身心的投入學習。
小學勞動科組工作計劃篇六
按照《小學體育新課程標準》的要求，為全面貫徹黨的教育方針，認真落實《學校體育工作條例》和《全民健身計劃綱要》；堅持以“健康第一、育人第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口；加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
“學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”，這樣，決定明確提出了體育工作在實現(xiàn)學校教育“健康第一”的教育目標中是首當其沖的，是具有不可推卸的歷史責任的。與此相一致的是，標準強調體育是一門以身體練習為主要手段，以增進中小學生健康為主要目的的必修課程，是學校課程體系的重要組成部分。它融合了體育、生理、心理、衛(wèi)生保艦環(huán)境、社會、安全、營養(yǎng)等諸多學科領域的有關知識，真正關注學生的健康意識、鍛煉習慣和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，將增進學生健康貫穿于課程實施的全過程，確?！敖】档谝弧钡闹笇枷肼涞綄嵦?，使學生健康成長。
1、調整早操的隊伍，進退場的紀律，秩序，努力提高早操的質量。
2、優(yōu)化課堂結構，提高40分鐘效率，重視課的密度和強度，教學形式靈活多樣。
3、備課要求。
（1）認真?zhèn)湔n，保持兩周余量；
（2）每學期教研組檢查備課兩次；
（3）認真參加培訓及教研組活動，提高教育教學的質量；
4、上課要求。
重在培養(yǎng)興趣，重在全面提高：
1．進一步加強思想進修學習，不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象。
2．熟悉課的重點難點，做到心中有底有收獲。
3．教師在課前做好準備工作，不上無準備的課。
4．課堂中啟發(fā)學生求知求真敢于提問，敢于探究。教師加強巡視，一激勵表揚為主，充分發(fā)揮學生，使學生喜歡教師，喜歡體育這門學科。
5．聽課要求互相聽課并做到及時反愧交流。
6、體育的教學工作。要求體育組的每一位老師要認真鉆研新教材，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。
7、抓好校運動隊（田徑隊、籃球隊等）的建設和訓練工作，為這學期街道舉辦的各類比賽做好充分準備。
8、舉辦學校田徑運動會。這次運動會是豐富學生的課余生活，促進學生的身體健康、心理健康，培養(yǎng)學生團結合作的團隊精神，豐富校園文化生活。
9、認真貫徹落實《體育器材室管理制度》，要求做到愛護器材，器材擺放整齊，能及時回收器材。
1、制定體育教學計劃和教學進度。
2、加強學校田徑隊的訓練，積極備戰(zhàn)容桂街道舉辦的中小學田徑運動會。
1、認真抓好學生廣播體操，全面提高學生做操及進、退場的秩序和質量，所屬年級體育教師組織好學生做好操，繼續(xù)與學校少先隊合作，組織校值隊對各班做操進行檢查評分，作為班風評比項目之一。
2、制定學校田徑運動會的競賽規(guī)程，并制定好報名表。
4、搞好體育室的布置、器材的擺放等工作。
5、進行體育課安全教育。
1、舉辦學校田徑運動會。
2、認真抓好學校運動隊訓練工作，要認真制定好訓練計劃，安排好訓練時間，加強運動隊訓練和管理，全面提高我校運動隊技術水平，爭取在各項體育比賽中取得好成績。
3、狠抓教學常規(guī)，認真?zhèn)浜谜n，上好課，聽好課，各備課組要積極開展教研活動，制定好備課組工作計劃，組織教師公開課，觀摩課和示范課。
1、校各運動隊訓練繼續(xù)抓好訓練和比賽工作及訓練中的安全。
2、在教學中，樹立“健康第一”指導思想，加強體育課的課堂管理，全面提高學生的運動技術和身體素質。
1、做好學生體育各項測試，上傳國家體育數(shù)據(jù)庫。
2、繼續(xù)抓好運動隊的訓練。
回收各種體育器材，清點入庫。
小學勞動科組工作計劃篇七
小學勞動課是一門綜合性學科，題材廣泛，知識性、趣味性、實踐性都很強。課堂教學要求學生既動腦又動手，手腦并用。這種教學實踐活動，正是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，發(fā)揮學生創(chuàng)造性的最佳機會。創(chuàng)造性勞動教學終極目標是鼓勵和引導學生增強創(chuàng)新意識，投身創(chuàng)造實踐，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習慣。
勞動課的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或實踐得不夠，都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點。特別是我校地處城區(qū)，學生生活環(huán)境遠離農村，在勞動課的教學過程中，如何根據(jù)小學生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是勞動課程計劃中的重要環(huán)節(jié)之一。
勞動技術課是完成勞動技術教育的主要途徑之一，勞動技術課對學生進行生活和生產勞動的教育，是培養(yǎng)學生勞動技能素質的重要課程，它的教學模式有特殊的結構和側重。
本學期我任教二年級，由于學生年齡較小，自控能力較差，而且每一個學生的理解能力不同。針對這種情況，了解學生比較困難，但我力爭做每個學生的朋友，了解其素質水平，培養(yǎng)他們的學習興趣和創(chuàng)新能力。應進一步發(fā)展他們的特長和興趣，關心進步慢的學生，面向全體學生，全面提高動手能力及學習該學科的興趣。
1、教育學生初步懂得勞動創(chuàng)造社會財富、勞動光榮、勞動沒有高低貴賤之分的道理；從小培養(yǎng)他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情；遵守紀律、認真負責、耐心細致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸、愛護勞動工具、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質；初步樹立質量觀念和環(huán)境保護意識。
2、使學生學習一些淺顯的手工勞動知識，學會使用一些常用工具。
3、通過勞動課的教學和實踐，增強學生的動手能力，并注意培養(yǎng)學生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，促進學生身心的健康發(fā)展。
1、根據(jù)二年級學生的認識規(guī)律和年齡特點，充分體現(xiàn)探索的過程、嘗試的過程和創(chuàng)造的過程。讓他們在活動中多動手實踐，多動腦思考和多動口表達。在實踐的基礎上培養(yǎng)學生的動手能力，開發(fā)學生的智力潛能。
2、以學生為主體，在教師的指導下，讓學生有充分的自主權利，每個學生自主參與，自我活動。
3、搞好分層教學，及時幫助有困難的學生，給予每個學生一個寬松的學習環(huán)境。
4、在活動教學中，學生的教師范文吧思想和行為可以充分自由，有廣闊的活動空間和靈活的活動時間。解決問題的思路、完成任務的方法和活動成果的呈現(xiàn)，學生可以充分自主、自由開動腦筋，大膽想象，積極創(chuàng)新。
5、對學生進行熱愛勞動觀的教育，教育學生積極參加一些力所能及的家務勞動、生產勞動和公益勞動，組織學生進行勞動實踐。
小學勞動科組工作計劃篇八
根據(jù)上級領導的指示與安排，切實加強我校體育教學工作，提高我校學生的身體素質為抓手，切實抓好本學期的工作要點，爭取圓滿完成本學期各項工作任務。
狠抓學生體能素質訓練，切實加強我校體育教學工作，力爭區(qū)運動會達到前五名，學生體能素質健康達標躋身前十。建立健全的安全管理長效機制，努力保障學校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。
1、學生體質健康;。
2、區(qū)學生田徑運動會、氣排球和籃球比賽的訓練及報名參賽工作;。
3、召開第二屆體育節(jié)暨全_動會;。
4、學校太極拳特色建設;。
針對這些主要工作，具體實施如下：
1、學生體質健康訓練。主要工作由體育教師及全體班主任負責，依據(jù)上學期的體側情況采取有針對性的提高措施。例如：對低年級重點提高學生的跳繩能力，形成規(guī)范的技術動作，養(yǎng)成每天完成體育家庭作業(yè)的好習慣。對中高年級主要是提高跳繩個數(shù)爭取人人有加分，增進學生的體能。對六年級的足球繞桿項目有所側重。九月份開學對全體學生進行一次摸底測試，并且根據(jù)結果進行側重練習。具體從這幾個方面出發(fā)：
(1)做到每月一測每月一分析;。
(3)上下午大課間由班主任(或副班主任)帶隊，按照項目內容進行有效鍛煉;。
(4)每節(jié)體育課安排5到7分鐘進行體測項目的專向性練習;。
(5)課后對于后進生進行有效關注及指導;。
(6)布置體育回家作業(yè)，養(yǎng)成每天有效完成的好習慣。力爭在體測中取得好成績。
2、區(qū)學生田徑運動會、氣排球和籃球的訓練及報名參賽工作。對于各個項目的訓練，我們一直延續(xù)早晚各一練的習慣，并且在十月初做好運動員的選拔及報名工作，積極備戰(zhàn)十月底的區(qū)運會及氣排球賽和籃球賽。暑假期間教練員就如何根據(jù)所帶項目的運動特征系統(tǒng)訓練，如何管理好運動隊，如何進行運動員選材等問題進行思考總結，開學初體育組就針對這些問題集中交流。力爭能在這三項比賽中取得優(yōu)異成績。
3、召開第二屆體育節(jié)暨全_動會。一年一度的學校體育節(jié)暫定在十二月份舉行，低段主要有運球或武術拳法，高段為三跳及籃球比賽，做好賽事的編排工作，借此機會為全校師生打造和諧的校園運動氛圍。
4、學校太極拳特色建設，太極拳特色以張教練為主，主要負責動作的傳授，展示的方法與形式。做好下半年三個校區(qū)特色活動開展，形成特色活動的延續(xù)。落實《少兒武術》進課堂的教學工作，每周利用一節(jié)課的時間進行武術的教學。大課間制定有效內容，揚文淵武術特色。
5、加強體育師資隊伍建設。每周三上午進行教研，積極參加跨群課堂教學研討，提高課堂教學能力和科研能力。提高體育教師的專業(yè)素養(yǎng)，落實三套操。
2、制定體質訓練方案。
3、集體備課實施。
4、討論、制定落實大課間方案。
5、學生體制健康測試及統(tǒng)計。
6、呂智慧老師的區(qū)新秀杯比賽。
1、區(qū)運動會的報名及參賽。
2、籃球，排球比賽的報名及參賽。
3、區(qū)體育教研會議。
4、學生體制健康訓練制定統(tǒng)測方案。
1、積極備戰(zhàn)區(qū)三跳及氣排球比賽。
2、跨群課堂教研。
3、體質健康統(tǒng)測。
1、迎接小學體育課堂教學質量監(jiān)控。
2、體育節(jié)及全_動會的舉辦。
3、體育檔案整理。
小學勞動科組工作計劃篇九
本學期我科組將貫徹區(qū)教研室及市教研室小英科新學期的工作要求，繼續(xù)以新課程實驗推進為中心，通過學科教研工作機制的改進，提高教研活動的實效，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，不斷優(yōu)化課堂教學，提高全區(qū)小學英語教學質量，并結合我校英語教學實際，開展活動教學與英語學科教學整合的研究。以深入學習現(xiàn)代教學理論《英語課程標準》為突破口，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，進一步深化外語教學改革，積極做好課程改革實驗推廣和“小學生自信心培養(yǎng)的英語課堂實踐探究”研究課題的實施。以區(qū)教研室、學校的教學工作計劃為依據(jù)，積極推進校本教研的實施，進一步提高我校英語教學質量。更要以課堂教學為中心，以培養(yǎng)學科骨干教師為根本，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，為轉變教研職能，探索新形式下的教研工作模式。
（一）實施新課程
1、繼續(xù)做好以教學管理、教學研究、教育科研、課堂教學、新課程實驗為主要內容的教研。全方位了解學校的校本教學研究現(xiàn)狀，及時總結推廣成功經驗；診斷存在問題，提出改進措施。教研要體現(xiàn)教師主體取向的評價理念，營造平等尊重的交流氛圍。
2、繼續(xù)做好新課程學習工作。倡導參與式培訓方式。以課例分析為載體，以教師實踐反思為著力點，輔以專題理論講座、座談等多種方式，引導教師主動參與，將新課程理念真正落實到實際教學之中。加強對新教材使用的研究，要抓重點，如某些具體問題（解決詞匯教學、閱讀課教學、課文教學的處理，口試研究、新課標實施與新教材使用對教師的專業(yè)發(fā)展、學困生問題等）。
3、繼續(xù)以學習新課標、用好新教材為研究內容，建設系列學科資源。以學科資源的建設與運用為突破口，利用天河部落，豐富本校教研活動內涵，將定點教研與網絡教研，定時教研與隨機教研結合起來，編織一張突破時空的教研網。
4、以發(fā)展性評價研究為突破口，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學的活動。做好以發(fā)展性教學評價為核心內容的教學設計與實施活動。繼續(xù)做好三至六年級評價改革實驗。5、加強學?？平M建設，增強科組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。健全理論、業(yè)務學習制度，做好新教師的傳、幫、帶和教學能力較差教師的扶持工作，積極向區(qū)、片推出骨干教師。要做好骨干教師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們在新課程、新教材、教法改革實驗中的示范作用，通過學術研究、匯報交流、研討課例等形式，整體帶動青年教師的成長，提高我校英語師資隊伍的整體水平。鼓勵學校英語科組之間的相互交流與學習。
（二）提高學生的英語能力
1、 為了加強外語基礎教育，創(chuàng)造聽說條件，創(chuàng)設英語的氛圍，提供說話情景，在校內開展“英語廣場”活動。計劃祥見《僑樂小學英語廣場活動計劃》。
2、 繼續(xù)實施每月一檢查的“english champs”的評比活動，爭取各班班主任的配合，實施多種獎勵、激勵機制，最大限度地調動學生的積極性，使師生以最大熱情投入到情景活動中。
3、 開展學科競賽.為了在外語學科中實施素質教育，培養(yǎng)小學生學習英語的興趣，激勵在小學英語教與學上成績優(yōu)秀的師生，我校在本學期將舉行英語演講競賽，各年級主題如下：
1) 三年級“colour & transportation”
2) 四年級“hero&heroin”
3) 五年級“i want to be …when i grow up.”
4) 六年級自選主題
九月
1、課堂常規(guī)教育。
2、各年級參加教材分析。
3、制定學科計劃。
4、教研活動：制定、落實本學期工作計劃。著手準備本學期三大重要工作。
5、 開展英語廣場活動
十月
1、課題組的研究計劃及個人的子課題研究計劃在科組內進行交流。
2、織全校師生周二午會英語廣播學習、周三早上英語廣場學習。
3、教研活動。
4、研討課
十一月
1、體備課、上研討課、評課。第九周：集體外出聽課。
2、開展課題研究。
3、案抽查、交流、評比。
4、組織全校師生周二午會英語廣播學習、周三早上英語廣場學習。
5、研討課
十二月
教研活動：
1、三至六年級十六周開展英語學科演講競賽活動
2、新課程標準理論學習。
3、三、四、五年級進行英語教學質量抽檢。
4、教師擬寫教學總結、論文。
5、復習指導及學期期末復習。
一月
1、期末考試
2、期末學生成績統(tǒng)計、分析工作及期末的資料上交工作。
3、評選教研積極分子、優(yōu)秀教案。
小學勞動科組工作計劃篇十
根據(jù)市、區(qū)教研室的工作計劃和學校的工作安排，本學期語文科組將以《評價標準》為學習藍本，進一步解放思想，提高語文課堂的實效和教學質量，發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
一、科組活動，加強學習和研究。
針對上學期市教研室給語文科組的建議，本學期語文科組的活動將在廣州市教育局教學研究室制定的《學業(yè)標準》的引領下，進行深入、縱向的探討。在實踐上，落實標準，深化課程改革，提高課堂的教學效能。每周星期二上午第四節(jié)為科組教研時間，做到每一次活動都有一主題，有發(fā)言人，有記錄，有考勤，有登記。
1、每個教師能按照學校的要求，認真?zhèn)湔n，加強“二次備課”的落實，能根據(jù)學生的實際靈活采用合適的教學方法上課，作業(yè)的設計要貫徹“少而精”的原則，規(guī)范作業(yè)的書寫要求，本面做到整潔、美觀，作業(yè)能做到及時批改、及時反饋、及時發(fā)放，重視學生的訂正，考核要嚴格，輔導要細心，負擔要減輕。
2、每月做好備課、作業(yè)的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，能及時整改。能根據(jù)課前預設的目標，進行反思，教學后記要求更有針對性，有一百字左右；總結自己的優(yōu)缺點，及時寫好〈邊教邊悟〉。
3、加強集體備課，組建學習型的小團隊。
完善集備制度的基礎上，以自愿為原則，在同一年級或同一備課組內開展“手拉手”的互助活動，激勵各年齡層次的老師在專業(yè)學習、發(fā)展上更上一層樓。組內開展“語文學練結合課堂模式”的專題探討活動。
三、鍛煉教學基本功。
1、硬筆書法。
每個語文老師每周交硬筆字作業(yè)一份，學期中將進行一次比賽。
2、加強網絡教研。
每位教師要把教學設計、反思、練習設計、案例、課件等每月完成一篇，并上傳天河部落，每月進行統(tǒng)計。
四、開展語文活動，發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
1、開展“書香伴我成長，讀書陪我立人”的一系列讀書活動，班級開“好書推薦會”，用好《讀書樂》的課外閱讀記錄本，積極提高學生課外閱讀的興趣，給學生展示的舞臺。
2、開展一次全校性的“班級讀書大王”評比活動，并進行大力的表彰。
3、繼續(xù)開展經典誦讀活動，利用課前時間和星期五的下午上課前的經典誦讀時間，誦讀優(yōu)秀的經典詩文。
五、做好期中的學業(yè)抽測、質量分析和畢業(yè)班的教學工作，加強對中下生的輔導、轉化，提高合格率。
小學勞動科組工作計劃篇十一
一、指導思想：
以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-)為指導，全面貫徹學校工作計劃精神，結合學校教學工作的實際情況，以切實提高學校小學語文教學質量為宗旨，以課堂教學為主要陣地，向課堂40分鐘要效率?？茖W規(guī)范教師集體備課和各項常規(guī)教學檢查工作。強化教研、科研活動，全力提高語文教師教學、教研水平。
二、工作目標：
以提高語文教學效率為中心，以改善學生語文學習方式為重點，以提高識字教學、閱讀教學和寫作教學的效能為主線，促進語文教師專業(yè)化發(fā)展，全面提高學生的語文素養(yǎng)。
1.各年級全力構建合宜的學習型語文課堂，提高課堂教學效率。
2.推進教育部十一五規(guī)劃重點課題子課題“在讀寫結合中轉變學生學習方式的實驗與研究”工作。
3.研究課外培優(yōu)工作的實效性，積極參與校內外小學語文學科競賽活動。
4.在校長室、教務處的領導下，全力承擔創(chuàng)建“廣東省首批中小學課外閱讀示范基地”的任務。
5.研究課外閱讀指導的實效性，低年級擬推進繪本閱讀，中高年級擬推進兒童文學閱讀。
6.各年級研究構建以博客發(fā)表學生習作、日記、周記的有效機制。
7.各年級語文老師在課堂教學中高度重視學生漢字書寫能力的訓練與培養(yǎng)。
三、主要工作。
（一）教師教研方面。
1.以業(yè)務學習幫助老師走上專業(yè)發(fā)展之路，擬講：如何解讀繪本；走進兒童文學；新讀寫結合課堂解讀。
2.響應學?！伴喿x一本專業(yè)書籍”的號召，幫助老師挑選閱讀書目，組織老師交流學習心得。
3.在課題研究、理論學習基礎上，多寫教學反思，提倡教師撰寫出高質量的教育教學論文。
4.落實集體備課機制，使資源充分共享。每位語文教師要積極參與集體備課活動，各抒己見。
（二）課堂教學方面建議。
1.識字教學：
（1）各年級高度重視寫字教學，除了低年級要有堂上寫字本外，中高年級也應有堂上習字本。教師在課堂上要對學生的寫字姿勢、運筆方法、字的框架等進行細致的指導。
（2）中高年級的老師要更正生字觀：在現(xiàn)代社會，生字不應該再是精讀課文后面規(guī)定的生字，而是學生確實未學會的字。故在平時學生聽寫、作文等出現(xiàn)的錯別字，應與生字的要求同視，要求學生在對應的本子上練習該字的讀法、寫法。
2.閱讀教學：
（1）各個學段的閱讀教學都要重視朗讀和默讀。加強閱讀方法的指導，讓學生逐步學會精讀、略讀和瀏覽。加強詩文誦讀方法的指導。
（2）注重培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。低年級推進繪本閱讀指導工作，中高年級推進兒童文學閱讀指導工作，多為學生選定合宜的必讀書目和選讀書目。在一-二周內最好能有一節(jié)課外閱讀指導課。
3.作文教學：
（1）1～4年級從寫話、習作入手,降低起始階段難度，重在培養(yǎng)學生的寫作興趣和自信心。
（2）在寫作教學中，應注重培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評價的能力。要求學生說真話、實話、心里話，不說假話，空話、套話。鼓勵學生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想。
（3）為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，如：多指導學生圍繞身邊事、傳統(tǒng)節(jié)日寫日記、周記。習作時提倡學生自主擬題，少寫命題作文。
小學勞動科組工作計劃篇十二
一、指導思想：
本學期我們語文科組的工作將以上級教育部門的工作意見為指導，以學校教學計劃為依據(jù)，以提高教研質量和教學質量為目標，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進一步解放思想，不斷加強科組建設，努力創(chuàng)新教研形式，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學行為，全面提高我校語文教研組教研教學工作水平。
二、具體工作：
（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)，優(yōu)化教學質量。
組織教師參加《新課標》理論學習和培訓，領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，關注學生情感，提高學生自主學習能力。努力將新觀念、新思路滲透到語文課堂教學之中，組織《新課標》研究課和專題研討等系列活動，提高小組合作學習的時效性。真正做到理論與實踐相結合，以提高課堂教學效率。發(fā)揮團隊的力量，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
（二）、強化語文組常規(guī)管理，提高教育教學質量。
加強常規(guī)管理。按照學校教學常規(guī)工作要求，結合學校實際情況，從教學計劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導檢測等環(huán)節(jié)上、從質和量上，對各項指標都做出明確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度。
（1）、備課。做到課課有教案。一看教學理念是否符合課改精神，二看教學設計是否依托標準思想，三看備課是否認真，是否符合班級實際，四看教后小記是否具有針對性、指導性。
（3）、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設計作業(yè)內容，學生書寫工整，作業(yè)批改及時認真仔細。語文組將對學生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時規(guī)范，每一種作業(yè)批改要有激勵性評語。教師都要重視學生的書寫質量，把學生的書寫作為重點來抓。
（4）、輔導。教師輔導既是對學生的負責，也是對學生的尊重，教師輔導要做到“三心”，“兩性”即：細心、耐心、恒心；及時性，針對性。
（三）、扎實開展校本研訓。
（1）、繼續(xù)深入開展課堂教學研究活動。
本學期，我校的教研活動繼續(xù)深入開展，要求每位語文教師要上一節(jié)公開課?；顒拥闹黝}是“有效落實教學目標，扎實提高課堂教學質量”，活動的重點已經轉向課堂教學，目的是讓任課教師明確教學目標，使課堂教學目標明確，有的放矢；讓任課教師積極主動落實教學目標，突出教學重點，突破教學難點，增強課堂教學的實效性；讓任課教師透過學生質量檢測反思課堂教學的成敗得失，及時調整，落實改進措施，積極提升課堂教學質量。
1、同年組教師提前一周備好課，確定教學目標和達標措施，以及達標練習題的設計。
2、組織語文教師互相聽課，及時交流、反思，研討既定教學目標的落實情況。
（2）、開展網上教研。
1、開展網上“同伴互助”
平時教師之間的互相聽課，要求聽課教師把聽課中發(fā)現(xiàn)的問題或困惑寫成博客，上傳到網上與授課教師共同研討，分享教學智慧及經驗、研討教學方法，以達到互相提高教學水平的目的。充分利用網絡教研平臺，開展教師上網觀課、網上評課議課活動，從而加強教師間的交流與合作。
2、網上“自我反思”
要求教師在博客上多寫一些教學文章，也可以去同事博客里看看交流，通過讓教師在撰寫博客的過程中，提高自身的寫作水平和教科研能力，加強教師之間的互動交流。
小學勞動科組工作計劃篇十三
一、指導思想：
認真學習學校教育教學工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、等多種方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力。
二、具體措施：
(一)進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率。
1、教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發(fā)言。每次活動應以課改的精神為指導，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準時、高質量地參與活動。
2、備課：做到三備，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要深。
3、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設計要精，體現(xiàn)輕負荷，高質量的教學思想，批改要細，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。要求低年級每周有寫話練習，中高年級有周記。根據(jù)不同年段，學生的不同年齡特點，提出不同的具體習作要求。
5、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。
(二)深化教學研究，提高教學實效。
1、組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。單周三下午2：203:30分為語文教研組集體活動，學習、領會有關教育教學理念，大家共同收益，共同提高。內容包括：樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
(1)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。
(2)積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
(3)突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
(4)樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。
(5)講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。
2、聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。每位老師要完成學校規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)。青年教師更要多聽課。
3、公開課：鼓勵教師多上公開課或研討課。每節(jié)公開課力爭做到與同組老師的努力相結合;上課、聽課、評課做到全員參加。
4、利用學習型教師、名教師的優(yōu)勢，以點帶面，資源共享，共同提高。
5、開展師生共讀活動，加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究。
6、繼續(xù)虛心向百校扶百校的兄弟學校學習。
(三)搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素質。
1、原則上盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。提倡、鼓勵所有教師在本學習開始嘗試開展具有自己特色的語文學習活動。建議如下：
一年級配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。
二年級童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。
三年級體驗閱讀，掌握初步的閱讀方法。
四年級編報，掌握組織材料，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合能力。
五六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學修養(yǎng)，做好讀書筆記。
2、常規(guī)性活動：全校朗讀比賽，分班級朗讀和個人經典詩文朗誦比賽兩個層次，兩種形式。結合學校六一兒童節(jié)的系列活動，適機開展以我的五彩童年為主題的編小報、寫作文等系列活動。
3、做好學科整合。如：語文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結合活動寫小練筆等等。
4、推廣古詩詞及名家名篇誦讀活動。
(四)畢業(yè)年級放首位，想方設法出成績。
1、提高認識，統(tǒng)一思想。畢業(yè)年級直接關系到學校的聲譽，有直接影響到學校新一屆初一新生的生源質量問題，所以，全組語文老師要充分認識到這一點，高度重視六年級的教育教學工作，群策群力，創(chuàng)造一個良好的教學氛圍。
2、想方設法，提高質量。在上學期的成績面前，要好好總結，認真反思，常與周邊兄弟學校老師主動溝通，常向百校扶百校的幫扶老師虛心請教，把寶貴的經驗轉化為實際教學行動。除此之外，要一如既往地抓好后進生的輔導工作，絕不能有半點的放松?？傊M一步地把各項教學落到實處，爭取期末時有一個大的飛躍。
三、具體安排：
(具體時間及內容到時還要參考區(qū)、街道辦等上級部門學科活動安排。)。
科組學期初第一次會議。制定科組教研工作計劃。
1、科組公開課。(以略讀課文的教學為研討主題。)。
2、著重指導學生的朗讀，為4月份朗讀比賽做準備。
4、5月份：
1、科組公開課。(側重于講讀課文的閱讀教學。)。
2、班級的朗讀比賽。
3、學生的經典詩文朗誦比賽。
4、教案、作業(yè)等各項常規(guī)工作的檢查。
1、科組公開課。(以復習課、試卷講評課為主要方式。)。
2、六一兒童節(jié)的相關活動。(編小報、作文)。
復習，做好期末迎考工作。
小學勞動科組工作計劃篇十四
根據(jù)本學年度學校工作計劃，配合學校工作計劃的指導思想，認真貫徹黨的教育方針，以新課程改革為動力，大力推進教育創(chuàng)新，改進教師的教學行為，促進學生全面而有個性的發(fā)展，提高科組教師整體素質，促進本科組教學水平更上一層樓。
1、加強理論、課例及教學經驗學習與研討，實事求是扎實開展教研。
2、抓好常規(guī)教學的檢查和監(jiān)督，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
3、落實校教師隊伍建設要求，促進教師能力的發(fā)展。
4、建設和諧科組，加強交流、合作、互助，發(fā)揮集體的智慧和力量。
5、立足課堂，從“備—教—練—測”四個環(huán)節(jié)入手，切實抓好“聽、說、讀、寫”四要素。
一、加強學習，提高思想及業(yè)務素質。
1、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針和政策，進一步加強師德建設，做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，團結協(xié)作，為人師表。
2、加強教育教學理論的學習，適應新的教育改革的發(fā)展，樹立新的教育觀念，鼓勵老師們多聽課、多學習，學期聽、評課不少于8節(jié)。
二、扎實開展教學研討工作，以“研”促教。
1、立足校本，根據(jù)我校實際情況，多形式開展教研活動，充分利用教師個人博客等網絡平臺，開展教師思想交流。
2、加強研課的目的性，本期每位老師均承擔一節(jié)教學研討課，組內互相聽評課，并形成研討意見，以課堂教學研究為突破口，通過“合作備課——聽課——反思——評課”，研究如何深入靈動地使用教材，進行單元備課，靈活地組織教學。（上課教師需準備好凳子）具體安排見后表。
4、抓好六年級教學工作，注意分析、掌握命題的方向，加強對知識點以及重點難點的分析研究。進一步做好信息的搜集和命題的研究工作，做好抽測的準備工作。
5、圍繞學?！丁皩W困生”轉化的方法及策略研究》科研課題，不斷總結自己的教育教學經驗，積極撰寫教學后記和論文，積累結題素材。
三、抓好常規(guī)教學的檢查和監(jiān)督，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
1、嚴格落實學校教學常規(guī)工作要求，寫好教學計劃并認真執(zhí)行，期末做好總結。按照有關內容組織教學活動，并做好自查和檢查工作。
2、作業(yè)布置與批改：
（1）按照學校要求適當布置作業(yè)。
（2）每次的作業(yè)要有適當評講，要給學生可參考的正確答案。
（3）統(tǒng)一作業(yè)書寫及教師批改格式要求。
3、利用好中午1：40—2：00的時間段，四至六年級周二、四，開展《英語輔導報》閱讀或對話及課文誦讀。
四、加強對年青教師的培養(yǎng)工作。
根據(jù)我校實際，鼓勵年輕教師多向外校老教師學習請教，多外出學習，聽課。
小學勞動科組工作計劃篇十五
本學期，我校的語文教研組工作以20xx學年區(qū)教文體局、校工作計劃為指導，以推進課程改革為重點，以深化校本教研為核心，以推動課題研究為動力，以促進教師專業(yè)成長為根本，加強教學隊伍建設，強化教學質量監(jiān)督，努力建設有活力的語文教研組。在區(qū)教研中心、校領導的正確指導下，以新課程標準為準則，扎扎實實做好工作，確保我校語文教師的總體業(yè)務素質，語文教學水平，實際教學效果，得到穩(wěn)步提高。
1、理論學習深入加強。
當一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，本學期將繼續(xù)深入學習語文新課程標準，轉變教學觀念，組織全體語文教師認真學習語文新課程標準及最新的教育理念，學習區(qū)教研工作計劃精神，掌握課程的基本理念，全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。通過學習，促使教師們的教學理念能有較大的轉變，使全體語文教師充分認識到教改的重要性，迫切性，從而轉變思想觀念，更新教學思想。要求教師每月做好不少于1500字的學習摘記（每月收交教導處檢查），學校將在不同范圍內組織教學、教育、學生管理隨筆交流活動。平時加強學習、交流，用新的理念來審視自己的教學，反思自己的教學行為，研究教法，把新的教學、教育理念貫穿于新、舊教材中，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，建設開放而有活力的語文課程，從而全面提高學生的語文素養(yǎng)。
2、繼續(xù)深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。
教師的教學要從以教為主轉到學生的以學為主，其要點是構建起學生學習的方式。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關注學生的學習過程，尊重學生的需要，保護學生的自尊心和自信心。賦予學生以教學過程中的主體地位，以交往互動的教學活動促進學生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關系，溝通教學與生活、社會的聯(lián)系，改革課堂教學結構，提高課堂教學效率。
3、進一步發(fā)揮教研組功能。
保持區(qū)先進教研組的優(yōu)良作風。研究活動的形式與實效，不斷提高教學研究和業(yè)務管理水平。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。正常聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，繼續(xù)開展評課活動，繼續(xù)開展新老教師結對活動，互幫互學，催長青年教師的成長。
4、認真重視抓好教科研。
全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐?？梢愿鶕?jù)教學中實際情況及教學新動態(tài)自擬專題向教研組或教導處申報。按照學習、實踐、總結、檢驗的流程進行教學研究。在此基礎上撰寫專題教學論文，參加論文評比。本學期，我們要完認真完成《以優(yōu)秀的語言文化為載體提升學生綜合素養(yǎng)》和《農村小學語文反思性教學策略的實踐研究》兩個市級課題的研究結題工作。
5、規(guī)范和優(yōu)化教學常規(guī)管理，建設和完善校本教研制度。
繼續(xù)堅持和探索新課程理念下教學“六認真”的新內涵和新動向，切實抓好教學“六認真”。
（1）備課：認真開展新課程的備課交流活動，做好各年級備課組的組織工作，每雙周保證一次集中討論的時間。重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學，如何將先進的教學理念轉變?yōu)榫唧w的教學行為，如何全面提學語文教師的教學技能。
（2）上課：組織好學生的自主學習，讓學生在充足的時間里積極主動地聽、說、讀、寫，在此過程中，積極鼓勵學生質疑問難，引導學生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題；組織好學生的合作學習，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神；積極運用現(xiàn)代教育技術，促進其與語文學科的整合。
（3）練習：設計要力求體現(xiàn)語文知識的綜合運用，能促進聽說讀寫能力的整體發(fā)展，使語文課程和其他課程融合、書本學習和實踐活動緊密結合。形式可必做題和選做題結合，課內與課外結合，課外練習量按照規(guī)定嚴格控制。
（4）批閱：認真及時，提倡運用短語加等級，低年級的寫話和中高年級的習作批改可采用精批、略批、面批、學生互改等多種方式。隨著年級的升高，應注意加強培養(yǎng)學生自改作文的能力。
（5）輔導。主要就是提優(yōu)補差，不放棄任何一位學生。教師要充滿愛心，耐心細致地對待學習有困難的學生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。對學有余力的學生，可以根據(jù)他們的興趣的愿望培養(yǎng)他們，使他們成為優(yōu)秀學生并形成群體。
（6）反思。
古人云：“教然后知困，知困然后能自強也?！苯虒W反思是一種具有指向性、針對性的行為，是現(xiàn)代教師適應新課程標準所應具備的重要能力之一，對自身專業(yè)成長有重要的意義。這種能力的提高需要教師在教學過程中有意識、有計劃、有步驟地進行培養(yǎng)和提高。教師應清楚地認識并確定反思自己的意識和反思內容，在實際的反思過程中不斷提高自身反思水平和教學水平。為了讓每一個教師都成長為反思型的教師，提高教學水平。我們繼續(xù)嚴格要求五年以內的青年教師每課必須有教學反思，其他教師每周兩到三篇教學反思，同時組織教師進行教學反思的交流活動，互相學習，共同提高，并做為年終考核的一項內容。
6、繼續(xù)重視學生良好的學習習慣的培養(yǎng)。
特別要重視上課專心聽講，按時完成作業(yè)，審題、閱讀、寫字、寫作等習慣的培養(yǎng)，采取切實的措施抓經常，抓反復，為學生的持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。
7、廣泛開展課外閱讀，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
積極推行小學語文課外閱讀指導，明確課外閱讀的地位和作用，課外閱讀指導的目標和途徑，切實培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，使學生少做題，多讀書，好讀書，讀好書。倡導"把讀書成為習慣"。在學校充實了豐富的圖書資源這有利的條件下，我們尤其要去激發(fā)學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課、午間、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操，寫好讀后感。本學期，十一月份，將在全鎮(zhèn)開展一次小學生課外閱讀知識競賽。
8、加強習作的訓練，提高寫作能力。
一、二年級在重點識字的基礎上，適當加強說和寫的指導及興趣的培養(yǎng)，為中年級的寫作打下一定的基礎。中、高年級教師要充分挖掘課內及課外的寫作資源，抓學生感興趣的內容培養(yǎng)學生寫作興趣及寫作習慣，提高學生的寫作水平。提倡多寫生活作文和想象作文，少寫命題作文。提倡每周寫周記，配合課文，多寫模仿性的小練筆。要指導學生自我修改作文，提高自改能力。教師要善于發(fā)現(xiàn)習作中的優(yōu)秀作文，積極為?？白魑膱罂陡?。本學期，將結合學校開展的體藝“2+1”活動，讓學生寫寫在活動過程中的感受、體驗或發(fā)生的事情，以征文的方式開展一次活動。
9、切實落實外出學習匯報制度。
小學勞動科組工作計劃篇十六
1、以隨堂聽課為主，減少統(tǒng)一要求。倡導老師個體突破傳統(tǒng)，改革教學常規(guī)管理方式，大膽嘗試，創(chuàng)新。
(1)備課。在備課過程中，可以對現(xiàn)行教材予以整合和取舍。加強集體備課，重視課前討論、課后交流。主張上網查找相關資料，豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材、教學設計實施共享。重反思，倡導寫案例，形成重案例，常反思的好風氣。
(2)上課。認真做好課前準備，抓好課堂紀律，扎實上好每一節(jié)課，讓學生在課堂40分鐘內生命得以增值;加強隨堂聽課，以聽課促教學;提倡師徒相互聽課，幫助年輕教師成長;鼓勵以閱讀和寫作為突破口進行的中考復習教學嘗試與探索，鼓勵其他有創(chuàng)意的復習課型。
(3)作業(yè)設計。作業(yè)設計既突出學科特點，又注意學科綜合，注重學生差異。重視學生課外閱讀的指導。注重學生閱讀興趣的激發(fā)、閱讀好書的引導、閱讀能力的培養(yǎng)。老師向學生推薦好書，列出初中生必看書目和必背古詩的名稱，早讀課選讀文章或同步閱讀，開展讀書會、誦讀唱吟比賽等豐富閱讀生活。
(5)檢測與評價。重語文知識的檢測，更重語文能力的檢測。各教師應根據(jù)中考要求，注重試題研究，提倡自主命卷，嚴禁“拿來考試”，杜絕無針對性和計劃性的低效測試和作業(yè)。要實行與中考的弧線接軌。
(6)為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組中將開展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析。我組老師要注意資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。爭取中考語文取得好成績。
一、指導思想。
以我校加強教研加大課改力度為契機，以初三備課組為龍頭，發(fā)揮集體智慧，集思廣益，通力協(xié)作，科學有序踏實高效進行本期語文教學。以學生為本，以關注每位學生為前提，以培養(yǎng)合格優(yōu)秀的畢業(yè)生為目標，切實提高課堂實效，提高學生語文素養(yǎng)，迎接中考的全面勝利。
二、工作要點。
1、重視教學常規(guī)工作：充分認識初三畢業(yè)班教學質量的重要性，團結奮戰(zhàn)，資源與經驗共享，力爭打好這一攻堅戰(zhàn)。平時做好教學常規(guī)工作，使提高教學質量、目標落到實處。
2、充分發(fā)揮備課組作用，加強備課組活動，備課組要統(tǒng)一備課、統(tǒng)一測試，做到資源共享，做到定期研討、聽課，圍繞培優(yōu)抓差，探索方法，努力提高語文教學質量。
3、新授與復習并舉：在完成新授的基礎上，盡快進入復習，文言文的復習，現(xiàn)代文閱讀的訓練，鞏固知識，強化能力。
4、加強學習，了解近幾年中考信息，分析、探索中考思路，學習新課程標準，學習教科研理論，并把幾者結合起來，運用到教學實踐中去。
三、具體措施。
1、充分發(fā)揮備課小組團結協(xié)作的力量，加強集體備課。全組十位教師分工協(xié)作，資源共享，誰備課，誰展示;集體聽課、評議;再分頭根據(jù)各自情況調整教學設計。統(tǒng)一教學進度和教學重點、難點;統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;發(fā)揮集體備課的力量，從而提高初三語文教學的整體水平。同組老師互相間經常聽課，切磋技藝，進一步提高教學水平。規(guī)范課堂教學，提高課堂效率。
2、落實教務處教研室狠抓教學質量的要求，規(guī)范學生作業(yè)，提高學生作業(yè)質量，用持之以恒的嚴格要求來培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣，提升學習層次。
3、加強命題研究：真正去研究考什么，分析出考試的變與不變，分析出教與考得關系，有意識做命題訓練。
4、強化基礎，突出重點。針對中考試題基礎性強的特點，對于教學大綱和新課程標準中要求掌握的語文知識和基本篇目，教師應進行適當?shù)氖崂?，只有理清了頭緒，學生才能思路清晰，復習才有更佳的效果。閱讀理解與作文是語文復習的“重頭戲”，教師應加強指導。在進行閱讀訓練時，應根據(jù)不同文體的特點，教給學生一些思考問題和解決問題的方法，真正做到“授之以漁”，并結合有針對性的訓練，舉一反三，從而提高學生獨立閱讀的能力。復習應重點放在“快速作文”的指導上，從立意、選材、構思、語言等方面進行訓練，淡化文體要求，提倡創(chuàng)新意識。
小學勞動科組工作計劃篇十七
1.本學期，我們科組會在大力研究活力課堂的教學實踐下，繼續(xù)積極通過科組教研活動和活力課堂研究，基于活力課堂模式的研究下，以及在各級領導的指導下，會積極探索本科組適用的教學模式，為了找出適用小學英語的模式，我們還在教研活動上會深入研究，繼續(xù)學習有關教學建模的文章，探討任務學習+探究學習的教學模式或任務學習+合作學習的教學模式、或校長提出的“學、研、分享”等模式的可行性。
2.提高英語課堂教學效率，把好英語教學質量關，提高優(yōu)生成績的同時，減少中下生的層面，保證完成五年級統(tǒng)考成績，也確保其它年級成績穩(wěn)步前進。
3.繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)，深入學習新教材(三年級開始使用新教材)教法，努力實現(xiàn)英語的活力課堂。
4.做好小課題的研究，加快覃老師小課題結題工作及謝群笑老師《利用語法促進單詞記憶與理解的行動研究》——以四年級下冊module5foodanddrinks為例的小課題的研究，繼續(xù)通過教研和學習，深入研究，確定研究方法。
5.在認真做好培優(yōu)工作的同時，提議有條件的學生參加課外輔導，也積極引導學生參加校內外的比賽。
6.積極開展校內“我的一節(jié)課”公開課，認真深入研究活力課堂，要做到每次公開課前先自行定案(就是先進行集體備課)，然后集中研究、討論后再次定案，最后上課，課后要互相評課，每次評課都有一個主講人，主講人要寫好發(fā)言稿，發(fā)言后把發(fā)言稿發(fā)到天河部落上進行交流。
7.繼續(xù)利用網絡資源進行廣泛交流，如天河部落，校園網等。
三、主要工作：
小學勞動科組工作計劃篇十八
英語由古代從丹麥等斯堪的納維亞半島以及德國、荷蘭及周邊移民至不列顛群島的盎格魯-撒克遜人，以及朱特部落的白人所說的語言演變而來，并通過英國的殖民活動傳播到了世界各地。今天小編給大家?guī)硇W英語科組。
工作計劃。
希望可以幫助到大家。
一、指導思想：
為了更好地建設我校英語基礎。
教育。
使我校英語科與全鎮(zhèn)同步根據(jù)鎮(zhèn)教研組的工作計劃本學期我科組將繼續(xù)學習先進的教育教學理論應用現(xiàn)代化教學手段狠抓教學常規(guī)落實“備、教、改、導、考、析”各個教學環(huán)節(jié)爭取在各個方面都能創(chuàng)佳績。
1、注重常規(guī)教學工作。
總結。
出適合本校實際的。
教學。
方法。
和符合本校學生語言學習的規(guī)律，一如既往狠抓“備、教、改、導、考、析”各個教學環(huán)節(jié)的落實，加強集體備課，提倡互相聽課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進取的氛圍，調動教師的積極性，充分發(fā)揮各自的特長，優(yōu)勢互補。堅持開展課堂教學研究，提高課堂教學效率，注重課堂教學過程，不斷學習，大膽改革，不斷創(chuàng)新，全力突破教學的重點、難點。在課堂的層面上下功夫，加大課堂的信息量，并創(chuàng)設交際情景，讓學生能學以致用，讓學生的聽、說、讀、寫、譯等方面的能力得到發(fā)展。
2、多角度開展英語類學生興趣活動，根據(jù)學生。
興趣。
愛好。
和特長有針對性地選擇講。
故事。
演講競賽。
黑板報。
英語角朗誦課本劇小話劇游戲等活動形式，敢于嘗試活動新形式。上好口語課，進一步提高學生的聽力和口語水平。
3、根據(jù)實際情況，搞好插班生、落后生的強化教學和分層提高工作，抓好分層教學。
4、積極備戰(zhàn)，以全新姿態(tài)迎接。
畢業(yè)。
統(tǒng)考和期末考。在抓好基礎知識和基本技能的掌握的基礎上，重視學生能力的培養(yǎng)，加強對學生口語聽力的訓練。
5、加強英語。
教學總結。
交流與協(xié)作，總結教學。
經驗。
積極撰寫教學論文多學習新課標理念加強信息技術與本學科的整合并注重提高教師自身的素質。
三、本學期工作安排：
1、做好本學期英語科各年級的教學計劃，定出教學目標。
2、教學常規(guī)檢查，制定本學期各年級英語教學計劃及教學進度。
3、組織3—6年級英語老師進行集體備課。
4、檢查教師“教學五認真”及“三個一”,填寫月報表。
1、參加縣舉辦的小學英語研討會。
2、參加鎮(zhèn)舉辦的各種教研活動。
3、迎接學校推門聽課活動。
4、迎接縣、鎮(zhèn)教學質量檢測。
5、檢查教師“教學五認真”及“三個一”,填寫月報表。
1、參加鎮(zhèn)舉行的小學教師基本功大賽。
2、參加鎮(zhèn)舉辦的各種教研活動。
3、繼續(xù)推門聽課。
4、檢查教師“教學五認真”及“三個一”,填寫月報表。
5、組織期中考試(鎮(zhèn)教學質量檢測)。
1、參加縣舉辦的小學教師基本功大賽。
2、繼續(xù)推門聽課。
3、迎接鎮(zhèn)教委舉辦的教學質量檢測。
4、檢查教師“教學五認真”及“三個一”,填寫月報表。
5、各教師制定好期末復習計劃。
1、參加鎮(zhèn)舉辦的教案評比。
2、組織期末考試。
3、做好學期總結工作。
一、指導思想。
本學期英語科組根據(jù)學校工作要求，以學?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質量和教學質量為目標，增強學習意識、教研意識、質量意識、合作意識，以課堂教學改革為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語科組的教學水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，注重課堂實效性”的主題，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，使英語教學研究工作再上一個新的臺階。
二、主要工作。
(一)實施新課程。
1、繼續(xù)做好以教學管理、教學研究、教育科研、課堂教學、新課程實驗為主要內容的教研。診斷存在問題，提出改進。
措施。
營造平等尊重的交流氛圍。
2、繼續(xù)做好新課程學習工作。倡導參與式培訓方式。以課例分析為載體，以教師實踐。
反思。
為著力點，引導教師主動參與，將新課程理念真正落實到實際教學之中。
3、繼續(xù)以學習新課標、用好新教材為研究內容，建設系列學科資源。以學科資源的建設與運用。
4、以發(fā)展性評價研究為突破口，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學的活動。做好以發(fā)展性教學評價為核心內容的教學設計與實施活動。
5、健全理論、業(yè)務學習制度，做好新教師的傳、幫、帶和教學能力較差教師的扶持工作，要做好骨干教師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們在新課程、新教材、教法的作用。鼓勵教師之間的相互交流與學習。
(二)提高學生的英語能力。
1、為了加強英語基礎教育，創(chuàng)造聽說條件，創(chuàng)設英語的氛氛，提高交際能力。
2、舉行英語書法比賽的評比活動，，實施多種獎勵、激勵機制，最大限度地調動學生的積極性，使師生以最大熱情投入到情景活動中。
3、開展英語競賽。
(三)開展課外活動，激發(fā)學習興趣。
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情、參于意識，培養(yǎng)興趣。我們準備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。
1、充分利用校園廣播。
2、本學期將舉行三至六年級英文書寫比賽，各班學習園地還增設“雙語園地”。
3、豐富課外作業(yè)的布置：
(a)收集摘抄身邊英語，培養(yǎng)學生主動學習意識。
(b)設計實用性作業(yè)，學以致用，把學會的英文兒歌、英語歌唱給父母聽。
(c)在。
圣誕節(jié)。
舉行一次活動，給學生提供一個施展才華的空間。
(d)舉辦英語黑板報。
(e)班與班之間手拉手活動。
三、主要活動內容和時間安排。
2、制定本學期教研活動計劃。
3、由賴小玲，周洪惠兩位老師參加茂名市小學英語新課程標準及教材培訓。
4、由陳夏婷老師參加高州市小學英語新課程培訓。
5、備好周前課。(集體備課)。
6、組織學生參加英語興趣小組學習。(多媒體教室)。
7、由賴曉玲老師上鎮(zhèn)的公開課。
1、認真學習新課程。
2、各班組織學生參加英語競賽。
3、落實好培優(yōu)。
4、由陳夏婷老師上四(2)班英語公開課。
1、課堂教學研討。
2、檢查教案。
3、由周洪惠老師上五(2)班英語公開課。
1、組織學生舉行圣誕節(jié)活動。(校內)。
2、科組教師相互之間交流學習。
3、組織教師學習新課程。
4、由李藝嬋老師上六(1)班英語公開課。
1、科組教師統(tǒng)一教學進度，共同研討教材。
2、制定各年級復習計劃，抓好英語復習工作，查漏補缺。
3、期末復習考試，做好評卷分析工作。
4、撰寫教學總結。
小學勞動科組工作計劃篇十九
本學期英語科組繼續(xù)執(zhí)行區(qū)教研室小學英語科新學期的工作部署，貫徹落實學校12---第二學期工作計劃的要求，針對現(xiàn)狀，明確工作思路，把握時機，以新課程實驗推進為中心，深化校本教研，開展內容豐富、形式多樣的教研活動，提高教師的教學能力和整體的綜合素質。不斷優(yōu)化課堂教學，提高英語教學質量，高素質高品位地推進我校英語教學工作。
二、核心工作。
（一）新課程學科教材教法探討。
（二）深入開展學科校本教研。
（三）夯實學科常規(guī)教學與教學質量。
（四）認真完成本學期學生和教師的競賽任務。
三、具體工作要點。
（一）新課程學科教材教法探討。
1．繼續(xù)以學習新課標、用好新教材為研究內容，加強集體備課密度，討論解決教師在教學中遇到的困惑，寫好教學反思筆記。
2.開展教材教法研究活動，同年級教師共同地認真鉆研教材，明確所教教材的重點、難點。加強對新教材使用的研究，重點探討如何解決詞匯教學、閱讀課教學、對話教學的處理及學困生問題等。努力做到單元過關，夯實基礎。
3.認真貫徹區(qū)和學校布置的各項工作任務。
（二）校本教研工作。
1.在學校教導處的帶領下，加強校本教研以及學?？平M建設，增強科組的凝聚力和戰(zhàn)斗力，健全理論、業(yè)務學習制度，倡導教師自身的學習，不斷提高科組教師的綜合素質。
2.采用“走出去，請進來”的方式，活躍教研氣氛，外出聽課學習，吸取其它學校好的教學經驗。加強與外校英語科組之間的相互交流與學習。
3.加強聽課評議活動，促進教師相互學習、提高。每學期教師至少要聽15節(jié)課。
4.加強備課管理制度，本學期采用電子備課形式，同年級教師分工合作，在共性的基礎上加入個人的見解。
（三）常規(guī)教學與教學質量工作。
1．認真嚴格地抓好常規(guī)教學工作，提高課堂教學質量，嚴把英語學習質量關。
2.重視迎接六年級英語教學質量檢測。抓緊六年級畢業(yè)班教學工作，教師注意出好相關練習題，在試題大面積改變的情況下，力爭取得好成績。
3．重點抓好課堂教學管理，優(yōu)化課堂教學。尤其重視學生英語口頭表達能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生有良好的學習英語習慣。
4．加強培優(yōu)補差工作，提高我校學生整體英語水平。積極組織學生參加各類英語競賽，爭取獲得優(yōu)異獎項。
5．結合我校教學工作的要求，科學合理地進行學生作業(yè)設計和批改。進一步規(guī)范學生作業(yè)格式和要求。重視對學困生的輔導。
（四）教師專業(yè)發(fā)展。
1．落實新課程傳、幫、帶工作。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，學習他們在新課程、新教材、教法改革實驗中的優(yōu)處。
2．結合上學期每位教師的個人專業(yè)發(fā)展計劃，圍繞個人探討的主題，寫好教學隨筆和教學論文。
3．加強科組、級組備課力度，認真進行教學設計，認真上好本學期的科組探索課教學活動。
（五）認真完成本學期學生和教師的競賽任務：
1）xx市小學六年級第二十三屆英語智力競賽。
2）選好人選，組織好科組同仁協(xié)助上好智慧教育與六要素教學比賽。
3）鼓勵每位教師寫好一篇圍繞新課程背景下的目標教學的論文或其它投稿。
4）組織好學生參加全國小學生英語大賽。
（七）全體動員，加強團隊合作精神，力創(chuàng)佳績，爭創(chuàng)學校優(yōu)秀科組。
小學勞動科組工作計劃篇二十
(一)加強學習，提高自身素養(yǎng)。
1.繼續(xù)組織科組老師學習《小學英語課程教學基本要求》,明確小學階段英語課程的目的，更好地開展教學。
2.定期組織教師開展業(yè)務學習，認真學習有關教育改革和發(fā)展的文件，鼓勵并組織英語教師專業(yè)理論學習，提高教師的英語專業(yè)水平及技能，為提高英語教學質量奠定基礎。
(二)加強教學常規(guī)管理。
本學期繼續(xù)加強教學常規(guī)工作的管理，要求每一位教師都要做到：
1.認真?zhèn)浜谜n。教師要以學生實際出發(fā)，嚴格按照目標教學要求的九大項內容來備課，要備有兩周以上的教案。每學期定期檢查教學設計兩次，第九周與第十七周。加強集體備課的作用和效果，討論和解決教師在教學中遇到的困惑，有效和有針對性地寫好集體備課教案，要多交流和討論教材，明確重難點和學習目標，爭取每一位老師在上公開課前都進行集備，及時做到記錄。形式可以多一點，如同一個課時，每一個老師都各自進行備課，或上網下載一份好教案，同時讓備課的老師準備好一份教案，通過集備討論出最好教案。
2.認真上好課。教師要努力提高課堂教學效率，轉變教學。
方式，培養(yǎng)學生的自主能力，加強課堂訓練，運用當堂所學知識，解決實際問題，做到知識的堂堂清。并積極開展公開課，認真做好迎接學校推門課準備工作。
3.認真寫好教學反思。課后要將課堂教學的成功與不足之處。
記錄下來，以作日后參考。
4.認真及時布置批改好作業(yè)。作業(yè)的布置要符合教學目標。
要求，并要根據(jù)不同學生的水平而有所不同。及時批改好作業(yè)?？平M定期檢查教師作業(yè)的批改。
5.認真?zhèn)€別輔導。做好“學困生”的轉化工作，根據(jù)教材。
的重、難點和學生的自身情況確定輔導計劃，鼓勵、表揚為主，激發(fā)學習興趣，教與他們正確的學習方法，努力提高學習成績。
6.認真組織單元測試和質量分析。要求每位教師對測試試。
題進行逐題分析，找出典型錯例，及時進行補缺補差。對未達標、低于優(yōu)分學生要進行分層整合培訓。
(三)加強科組教研活動，創(chuàng)建個人特色教學。
1.堅持單周一次(周五下午第三節(jié))的集體教研，堅持集體備課，加強各年級的工作交流，積極探討新的教法，以提高“課堂教學實效性”為目標，大膽創(chuàng)新，形成有特色的教學風格。為了給各英語教師創(chuàng)設多一些參與教研活動和學習的機會，這個學期繼續(xù)秉承上個學期的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)在每一次的教研活動設一個主講人，由主講人設計好學習內容。
2.每學期每人至少開設一次公開課，繼續(xù)圍繞目標教學，開展目標教學落實課。
3.總結教育、教學經驗，及時進行反思，聯(lián)系實際撰寫論文，把實踐上升到理論水平，積極參加優(yōu)秀論文評比活動和征文活動。
4.繼續(xù)進行有效的結對活動，幫助新教師成長。本學期重點培養(yǎng)對象還是：胡丹。
(四)基于活力課研究，探討科組教學模式。
這是我們科級組本學期的工作重點，本學期，我們科組會在大力研究活力課堂的教學實踐下，繼續(xù)積極通過科組教研活動和活力課堂研究，基于活力課堂模式的研究下，以及在各級領導的指導下，會積極探索本科組適用的教學模式，為了找出適用小學英語的模式，我們還在教研活動上會深入研究，繼續(xù)學習有關教學建模的文章，探討任務學習+探究學習的教學模式或任務學習+合作學習的教學模式等模式的可行性，重點是研究校長提出的“學、研、分享”教學模式。
小學勞動科組工作計劃篇二十一
本學期英語科組繼續(xù)執(zhí)行區(qū)教研室小學英語科新學期的工作部署，貫徹落實學校12---13學年第二學期工作計劃的要求，針對現(xiàn)狀，明確工作思路，把握時機，以新課程實驗推進為中心，深化校本教研，開展內容豐富、形式多樣的教研活動，提高教師的教學能力和整體的綜合素質。不斷優(yōu)化課堂教學，提高英語教學質量，高素質高品位地推進我校英語教學工作。
（一）新課程學科教材教法探討。
（二）深入開展學科校本教研。
（三）夯實學科常規(guī)教學與教學質量。
（四）認真完成本學期學生和教師的競賽任務。
1．繼續(xù)以學習新課標、用好新教材為研究內容，加強集體備課密度，討論解決教師在教學中遇到的困惑，寫好教學反思筆記。
2.開展教材教法研究活動，同年級教師共同地認真鉆研教材，明確所教教材的重點、難點。加強對新教材使用的研究，重點探討如何解決詞匯教學、閱讀課教學、對話教學的處理及學困生問題等。努力做到單元過關，夯實基礎。
3.認真貫徹區(qū)和學校布置的各項工作任務。
1.在學校教導處的帶領下，加強校本教研以及學?？平M建設，增強科組的凝聚力和戰(zhàn)斗力，健全理論、業(yè)務學習制度，倡導教師自身的學習，不斷提高科組教師的綜合素質。
2.采用“走出去，請進來”的方式，活躍教研氣氛，外出聽課學習，吸取其它學校好的教學經驗。加強與外校英語科組之間的'相互交流與學習。
3.加強聽課評議活動，促進教師相互學習、提高。每學期教師至少要聽15節(jié)課。
4.加強備課管理制度，本學期采用電子備課形式，同年級教師分工合作，在共性的基礎上加入個人的見解。
1．認真嚴格地抓好常規(guī)教學工作，提高課堂教學質量，嚴把英語學習質量關。
2.重視迎接六年級英語教學質量檢測。抓緊六年級畢業(yè)班教學工作，教師注意出好相關練習題，在試題大面積改變的情況下，力爭取得好成績。
3．重點抓好課堂教學管理，優(yōu)化課堂教學。尤其重視學生英語口頭表達能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生有良好的學習英語習慣。
4．加強培優(yōu)補差工作，提高我校學生整體英語水平。積極組織學生參加各類英語競賽，爭取獲得優(yōu)異獎項。
5．結合我校教學工作的要求，科學合理地進行學生作業(yè)設計和批改。進一步規(guī)范學生作業(yè)格式和要求。重視對學困生的輔導。
1．落實新課程傳、幫、帶工作。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，學習他們在新課程、新教材、教法改革實驗中的優(yōu)處。
2．結合上學期每位教師的個人專業(yè)發(fā)展計劃，圍繞個人探討的主題，寫好教學隨筆和教學論文。
3．加強科組、級組備課力度，認真進行教學設計，認真上好本學期的科組探索課教學活動。
1）xx市小學六年級第二十三屆英語智力競賽。
2）選好人選，組織好科組同仁協(xié)助上好智慧教育與六要素教學比賽。
3）鼓勵每位教師寫好一篇圍繞新課程背景下的目標教學的論文或其它投稿。
4）組織好學生參加全國小學生英語大賽。
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