4.心得體會不僅僅是對經驗的記錄，更是我們對生活感悟的深入思考。心得體會的寫作風格可以根據(jù)話題和目的進行調整，可以是客觀冷靜或主觀情感。推薦大家閱讀以下心得體會范文，可以幫助大家擴展思路，豐富表達方式。
觀看皮影戲的心得體會篇一
近日，在信陽皮影戲展覽館參觀了一場精彩的皮影演出，深深感受到了這一古老戲曲藝術的獨特魅力。在觀賞的過程中，我不僅對皮影戲的表演技巧和藝術特點有了更深入的了解，更深刻認識到了這種古老藝術對人們心靈的觸動和影響。
首先，信陽皮影戲的形象生動、多變。在演出中，每個皮影都栩栩如生，根據(jù)劇情需求靈活變化，讓人仿佛看到了真實的人物。看到皮影順利地表達了角色的動作、情緒和氣質，我不禁為皮影師的技藝之高而贊嘆。這些清晰栩栩的皮影，使每個觀眾都能夠清楚地感受到劇情的發(fā)展和角色的性格特點，從而更好地理解故事的內涵。
其次，皮影戲凝聚著豐富的文化內涵。皮影戲在形式上以動畫影像展示，但背后隱藏的是悠久的歷史和深厚的文化。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)信陽皮影戲汲取了中國傳統(tǒng)劇目、民間故事和古代傳說等文化基因，充分展示了中華民族的傳統(tǒng)藝術魅力。從節(jié)日慶典到戰(zhàn)爭故事，皮影戲都能通過自己獨特的手法，將傳統(tǒng)文化中蘊含的智慧和哲理以深入淺出的方式進行展示，讓觀眾在欣賞的同時也能獲得對傳統(tǒng)文化的啟迪和理解。
同時，皮影戲可以喚起觀眾的情感共鳴。在演出過程中，我不僅被故事中情節(jié)的跌宕起伏所吸引，更重要的是，皮影戲能夠觸動觀眾的內心深處。例如，《白蛇傳》中的天津口音、趙康鎮(zhèn)《趙氏孤兒》中的悲壯氣氛，皆讓我為之動容。隨著劇情的推進，我情不自禁地投身到故事中，與劇中人物一同經歷他們的喜怒哀樂，與他們共同成長。這種情感共鳴的體驗，令我感慨頗多，更深深體會到皮影戲對人們心靈的觸動和療愈作用。
此外，皮影戲也在積極傳承和創(chuàng)新之間尋求平衡。在保留傳統(tǒng)形式和技藝的同時，皮影戲也在不斷創(chuàng)新，使其更好地適應現(xiàn)代社會的需求。觀看演出時，我注意到演員們利用光影、音效等現(xiàn)代技術手段增強了舞臺效果，使整個演出更富有感染力。同時，信陽皮影戲展覽館還開設了皮影制作體驗活動，讓觀眾近距離了解皮影制作的過程，進一步提升了觀眾的參與感。這種傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結合，讓皮影戲得以在當今社會中保留和發(fā)展，實現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的活態(tài)傳承。
綜上所述，信陽皮影戲的演出給我留下了深刻的印象，使我對這一古老藝術有了更深入的了解和認識。通過觀賞皮影戲，我感受到了其形象生動、多變的特點，體會到了其中豐富的文化內涵和對人們情感的觸動，同時也看到了其在傳承和創(chuàng)新中尋求平衡的努力。皮影戲作為一種獨特的藝術形式，不僅是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更是激發(fā)人們情感共鳴、療愈心靈的良方。我相信，在不久的將來，信陽皮影戲將會繼續(xù)傳承發(fā)展，為更多人帶來歡樂與啟發(fā)。
觀看皮影戲的心得體會篇二
昨天下午第二節(jié)課，蔡老師面帶微笑的走進教室里，對大家說：“同學們，今天輪到我們班去觀看七巧板。你們要記住不要大聲喧嘩，可以摸、可以玩，現(xiàn)在大家趕緊去吧!”同學們一個個歡呼雀躍地沖向教室對面的小樹林。
哇!里面的'東西可真多啊!有“輝光球”——它是一個大圓球，一通上電源，球心像穿了一件紅彤彤的外套一樣發(fā)出了紅色的光芒，我一摸上去一條藍色光線從球心很快連到你的手上。還有“怒發(fā)沖冠”——它是一個圓柱體的罩子，里面有一根棍子，棍子的一頭通著電源，另一頭是個圓球。圓形罩子里面還有一個漂漂亮亮的洋娃娃，她用手摸著一個大圓球。當棍子上的圓球踫到大圓球時，洋娃娃的頭發(fā)就會豎起來，這就是怒發(fā)沖冠。七巧板里還有許許多多好玩奇特的東西，真是：“以前不知道，玩了才知道，多虧這節(jié)課，世界真奇妙!”
觀看皮影戲的心得體會篇三
第一段：介紹皮影戲的概念和背景（200字）。
皮影戲是一種源自中國的傳統(tǒng)戲劇形式，通過在透明薄皮上繪制剪紙形象，然后將其放置在燈光下，通過演員的操控，形成豐富的圖案和動作。皮影戲起源于古代民間，有著悠久的歷史和豐富的文化內涵。在現(xiàn)代，隨著科技的發(fā)展和娛樂方式的多樣化，皮影戲逐漸被其他娛樂形式所取代。然而，越來越多的人開始重視保護和傳承傳統(tǒng)文化，學習皮影戲成為了一種新的潮流。
學習皮影戲并不容易，它需要耐心和細致的動作，需要對角色和故事情節(jié)的理解，以及對燈光和影像效果的把握。初學者常常會遇到很多困難，比如控制手指的靈活度、掌握各種角色的表情和動作。然而，正是這些挑戰(zhàn)給予了我極大的樂趣和滿足感。通過不斷的練習和嘗試，我逐漸掌握了皮影戲的技巧，更深入地了解了它的內涵和魅力。
第三段：皮影戲帶給我的啟示（300字）。
學習皮影戲讓我領略到了中國傳統(tǒng)文化的深度和智慧。在表演時，我不僅要精確地掌握人物形象和動作，還要理解故事背后的哲理和意蘊。只有真正融入到角色中，才能將皮影戲演繹得生動而有感染力。同時，皮影戲的氛圍和音樂也給我?guī)砹松钌畹恼鸷场Ｃ恳粓銎び皯蚨既缤环鶆討B(tài)的畫卷，通過音樂和影像的交織，展現(xiàn)出了中國古代文化的獨特之美。
皮影戲不僅僅是一種藝術形式，它也是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。傳統(tǒng)文化的傳承需要每一個人的努力，而學習皮影戲則是參與其中的一種方式。通過學習皮影戲，我不僅了解了中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，還可以將其傳遞給更多的人。在現(xiàn)代社會，保護和傳承傳統(tǒng)文化顯得尤為重要。只有通過學習和演繹，才能讓更多的人認識和喜愛皮影戲，進而推動傳統(tǒng)文化的發(fā)展和傳承。
第五段：結論和展望（200字）。
通過學習皮影戲，我深深體會到了傳統(tǒng)文化的深度和魅力。在這個多元化和快節(jié)奏的時代，傳統(tǒng)文化的價值更加凸顯出來。學習皮影戲不僅讓我感受到了中國傳統(tǒng)文化的美麗和智慧，還培養(yǎng)了我的耐心和細致觀察力。未來，我希望能夠更進一步地學習和探索皮影戲的藝術，將其傳遞給更多的人。同時，我也希望更多的人能夠關注和支持傳統(tǒng)文化的傳承工作，共同努力保護和發(fā)展中國的獨特文化遺產。
觀看皮影戲的心得體會篇四
今天，我和爸爸媽媽一起去看錢塘江大潮。
我們來到了錢塘江邊，只見無邊無際的江面還是風平浪靜的，看不出有什么變化。過了一會兒，錢塘江邊的人越來越多了，我那顆迫不及待的心變得越來越激動了，真想趕快見到錢塘江大潮那狀觀的樣子。
午后四點左右，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，不知是誰喊了一聲“潮來了，潮來了!”大家的目光一同向東邊望去。啊!真的`，潮來了。我無比的激動歡喜!從遠處，一道白色的浪潮沖在最前鋒，隨著隆隆的響聲，向我們飛奔而來，那聲音如同山崩地裂。浪潮在風的喚動下，若隱若現(xiàn)。再近些，只見它白浪翻滾，洶涌澎湃。這時，一個浪潮打了過來，人群一下子就發(fā)出了尖叫聲，我也眼疾手快地后退幾步，這浪潮一點兒也不手下留情。
霎那間，它們好像是在比賽跑步，又好像是在比誰更威武更兇猛。于是，我也加入了它們的“運動會”，跑了一小段路，我已經跑得腿都酸了，還是被它們遠遠地拋在了后面，可它們還是不知疲倦地向前沖去。不遠處，幾艘漁船在浪潮中搖搖擺擺。一眨眼，浪潮已經向前沖去，可是余波就像一條兇猛的水蛇一樣，歪歪扭扭地打在江堤上。
啊!錢塘江大潮，你是多么的洶涌澎湃，多么的霸氣十足。我愛你，錢塘江大潮!明年我一定再來看，你真不愧是天下奇觀啊!
觀看皮影戲的心得體會篇五
今天晚上6:00，媽媽帶我和李亦萱去海濱電影院觀看交響樂團表演。今晚電影院里座無虛席，觀眾很多都是我們學校的老師、同學，以前我只在電視里看過這類演出，今天終于可以零距離觀看交響樂，真是幸運!
通過主持人介紹我們了解到：交響樂是由木管、銅管、打擊樂、弦樂四種樂器組成的合奏，這支交響樂團是來自杭州師范大學的音樂藝術學院演奏團，指揮者是美國的維克多.巴達諾夫。只見他一頭金色的卷發(fā)，手拿指揮棒，瀟灑地站在臺中央，指揮著整個樂團。在今晚的演奏曲目中有雄壯的《卡門》、有抒情的《梁山伯與祝英臺》、有輕快的《撥弦波爾卡》，還有旋律敏捷而又華麗的.《春之歌》、、、、、、樂曲聲一會兒低沉，一會兒高亢，低沉時像珠子在盤中滾動，而高亢時像雷鳴震撼著大地。我最喜歡的是比才的《卡門》，它時而清楚明快，時而寂靜無聲，其中我最為熟悉的是《斗牛士之歌》，它用高亢、嘹亮的音色表現(xiàn)出斗牛士英勇、威武的英雄形象，具有強大的震撼力。而最受大家歡迎的是我們的本土曲目《梁山伯與祝英臺》，熟悉而憂傷的旋律傳來，觀眾席上頓時響起了最熱烈的掌聲。
今晚的表演實在太精彩了，要準備這樣一臺晚會凝聚了演奏者們多少的心血。想想自己也是學樂器的，與他們相比，我真是微不足道，今后我一定要以他們?yōu)榘駱?，努力練?彈出優(yōu)美的曲子來!
觀看皮影戲的心得體會篇六
自古以來，戲曲是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，近年來，皮影戲作為中國戲曲中的重要分支之一，受到了越來越多人的關注。為了更好地了解皮影戲的魅力，我決定學習皮影戲，通過這一過程，我收獲了許多寶貴的體驗和體會。
第二段：學習的過程。
我的學習開始于觀看皮影戲表演。每個演出都給我留下了深刻的印象，皮影戲的獨特方式，生動形象的人物和精美的布景讓我著迷。然后，我開始進行實際操作，學習如何制作皮影與操作皮影人物，這需要非常細致的手工和耐心。在制作過程中，我發(fā)現(xiàn)每個細節(jié)都非常重要，需要精確的切割和粘貼，這對我的耐心和細致性提出了嚴格的要求。
第三段：體會與感受。
通過學習皮影戲，我不僅僅是學習一種技能，更是領悟到了一種精神。在制作皮影人物過程中，我深刻體會到了“家喻戶曉”的中國文化故事和傳統(tǒng)價值觀。皮影戲通過悲喜交織的故事情節(jié)帶給觀眾們不同的體驗，教導人們勇敢、正直、善良。不同的皮影人物代表著不同的品質和個性，這也是中國文化在皮影戲中的體現(xiàn)。同時，通過觀看和操作皮影，我體會到了仔細觀察和專注的重要性。皮影的繪制和操控，需要精確的動作和集中的精神力量，這讓我意識到了細致入微的工作方式和全神貫注的態(tài)度對于任何任務的重要性。
第四段：困難與挑戰(zhàn)。
學習皮影戲并不是一件容易的事情。剛開始，我在制作皮影人物時遇到了許多困難。切割優(yōu)雅的線條和進行精確的黏貼非常難掌握，這需要反復的實踐和不斷的改進。此外，操控皮影人物對我的時間和精力提出了很高的要求。我意識到，只有堅持不懈，不斷嘗試和改進，我才能克服這些困難和挑戰(zhàn)。
第五段：結論與展望。
通過學習皮影戲，我不僅僅增加了自己的實踐能力，也對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。皮影戲教導了我勇敢面對困難、細致入微的態(tài)度以及專注精神的重要性。未來，我將繼續(xù)學習和實踐皮影戲，不僅提升自己的技能，也將這一傳統(tǒng)文化形式傳承下去，讓更多的人看到并受益于皮影戲的魅力。
總結：
通過學習皮影戲，我深入了解了中國傳統(tǒng)文化和價值觀，也體會到了細致入微和專注的重要性。雖然學習有困難和挑戰(zhàn)，但是通過堅持不懈地努力，我能夠逐漸掌握皮影戲的技巧和精神，為中國傳統(tǒng)文化的傳承做出自己的貢獻。
觀看皮影戲的心得體會篇七
說到皮影戲，我只在影視劇《小兵張嘎》中見到過，片中胖墩和他爸爸就是耍皮影的。在這次山西太原之旅中，我就親眼見識了奇妙的皮影戲。
皮影小戲場的正前方有一個長方形的古色古香的`戲臺，上面掛著一塊白幕布。聽大人說這次我們看兩場，我和小伙伴們都滿懷希望地等待著。中途，好奇心驅使我們想看看里邊那些演員在準備著什么？溜到后臺，我們從縫隙中看見有二個演員，一個在調試錄音機、一個在打燈，里邊還有一張桌子，上邊放滿了皮影。音樂聲響起，戲要開演了，我們趕忙回到座位上觀看?？山Y果卻令我們大失所望。原來里邊唱的是地地道道的山西話，直聽得我們大眼瞪小眼。由于第一場戲是文戲，只有三個人物出場，對話就顯得及其重要，所以這場戲就稀里糊涂的過去了。第二場是武戲，先出來兩個偵察兵，其次是位提刀的大將和他的隨從，再后來是兩位耍槍、使錘的將軍，他們不知在交談著什么，好不熱鬧，我可是聽懂了最后一句話“安營扎寨”，厲害不！
雖然這場皮影戲我們聽得稀里糊涂，但那些漂亮的皮影，奇怪的唱腔，給我留下了深刻的印象。
觀看皮影戲的心得體會篇八
操控皮影的小演員，是最辛苦的，他們的手必須要特別靈活才行，要不然是無法把皮影操控好的?？赐炅诉@個皮影藝術團的精彩表演，我預祝這個皮影藝術團演出成功!
今天下午，全校廣播說要看皮影戲，我們都很高興!上完了一節(jié)課后，老師說：“拿好椅子，排隊!”我立刻跑到后面拿起椅子，又飛快地沖到講臺前排隊站好，心里非常激動!
我們排著隊到了防雨操場，到了那兒就看到了一個非常大的幕布。據(jù)說：“皮影，又稱燈影，是用燈光照射用獸皮或紙板刻制的人物剪影以表演故事的民間戲劇。皮影戲發(fā)源于我國的陜西，根據(jù)皮影戲還派生出很多戲曲，甚至影響到電視劇和電影，是現(xiàn)代”電影始祖“?！?/p>
我們今天看的皮影戲是《西游記》中的一段：《孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒》。戲開始了，首先紅孩兒用計把唐僧和豬八戒捉走了，孫悟空為了救師傅就去找紅孩兒，并且和紅孩兒打了起來，紅孩兒打不過孫悟空，就用三味真火把孫悟空燒得直跳。孫悟空和沙僧正在發(fā)愁時觀音菩薩來了，紅孩兒看觀音菩薩坐在蓮花座上，就把觀音菩薩趕走，自己坐在上面，觀音菩薩用法術把紅孩兒收服，并且當了她的小童子，孫悟空也救出了師傅。這出皮影戲表演得太精彩了!特別是表演時，演員要在白色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊唱戲，同時還有各種樂器的伴奏，他們要相互配合的非常好。
看了這出皮影戲，我更深刻得認識到還有很多文化知識等著我們去學習，并且要發(fā)揚光大!真希望以后還有機會看皮影戲!
觀看皮影戲的心得體會篇九
今天下午，全校廣播說要看皮影戲，我們都很高興!上完了一節(jié)課后，老師說：“拿好椅子，排隊!”我立刻跑到后面拿起椅子，又飛快地沖到講臺前排隊站好，心里非常激動!
我們排著隊到了防雨操場，到了那兒就看到了一個非常大的幕布。據(jù)說：“皮影，又稱燈影，是用燈光照射用獸皮或紙板刻制的人物剪影以表演故事的民間戲劇。皮影戲發(fā)源于我國的陜西，根據(jù)皮影戲還派生出很多戲曲，甚至影響到電視劇和電影，是現(xiàn)代”電影始祖“?！?/p>
我們今天看的皮影戲是《西游記》中的一段：《孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒》。戲開始了，首先紅孩兒用計把唐僧和豬八戒捉走了，孫悟空為了救師傅就去找紅孩兒，并且和紅孩兒打了起來，紅孩兒打不過孫悟空，就用三味真火把孫悟空燒得直跳。孫悟空和沙僧正在發(fā)愁時觀音菩薩來了，紅孩兒看觀音菩薩坐在蓮花座上，就把觀音菩薩趕走，自己坐在上面，觀音菩薩用法術把紅孩兒收服，并且當了她的小童子，孫悟空也救出了師傅。這出皮影戲表演得太精彩了!特別是表演時，演員要在白色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊唱戲，同時還有各種樂器的伴奏，他們要相互配合的非常好。
看了這出皮影戲，我更深刻得認識到還有很多文化知識等著我們去學習，并且要發(fā)揚光大!真希望以后還有機會看皮影戲!
觀看皮影戲的心得體會篇十
皮影戲的觀后感簡介：今天，縣文化館的一些人來到我們學校為我們表演了一場別開生面的皮影戲。皮影戲是國家級的非物質文化遺產，用的道具是驢皮材質的，如果改用牛羊皮，表演的效果就會大打折扣...今天，縣文化館的一些人來到我們學校為我們表演了一場別開生面的皮影戲。
皮影戲是國家級的非物質文化遺產，用的道具是驢皮材質的，如果改用牛羊皮，表演的效果就會大打折扣，只有驢皮才能做出有透明質感的道具來。皮影戲的唱法主要分為兩種：大嗓和小嗓。大嗓指男性的聲音，小嗓指女性的聲音。我們岫巖的皮影戲最大的特點就是男唱女腔。戲的類型主要分為兩種：文戲和武戲。文戲是指人物與人物之間的對話，武戲則是關于打斗。今天縣文化館的表演人員為我們帶來的就是文戲。
皮影戲開始了，這出戲的名字叫做《金斧頭》。故事講述了一個小男孩幫東家砍柴，不小心半路把斧頭掉進了河里，一位老爺爺出現(xiàn)了，先后給了他金斧頭和銀斧頭，他都沒有要，只要自己的那把。東家知道了這件事也去找老爺爺，想要騙斧頭，可是惡有惡報，最終得到了惡果。這個故事讓我知道了我們不要貪便宜，做什么事都要一步一個腳印，扎實前行。
由于作文本身固有的難度和學生寫作水平的個性差異等原因，不少學生經常會產生某些心理障礙，從而影響作文水平的提高。這些心理障礙大致有：自卑心理、畏懼心理、無所謂心理、速勝心理等。要針對其心理的不同特點，引導學生逐一消除。使學生真正理解：畏懼、自卑，大可不必;只要努力寫作，全身心融入，又能注重運用以上巧妙方法，定會有長足進步;無所謂和自大，是一種盲目思想的表現(xiàn)，是一種錯誤思想的熟悉，作文是一種技能，多練就會進步;速勝心理是一種不切實際的急燥心理，作文是一種綜合性較強的語言表達項目，寫作水平的提高需要一個過程，更需要具備多方面和綜合能力。
觀看皮影戲的心得體會篇十一
擁有這些特點的當然是皮影戲了，它是我國古老的民間藝術形式，已經傳承幾百年了?？炜矗瑯窍缕び皯蜻@會兒正演得熱鬧呢!我伴隨著陣陣鼓聲，順著人們的歡呼聲走去，眼前的場景讓我驚喜萬分。
臺上正在演《水滸傳》中的一個片段——武松打虎，打得甚是激烈。只見老虎撲向行者武松，武松臨危不亂，向后輕輕一躍，老虎撲了個空，居然還在地上打了個滾。能將皮影戲演得這么逼真真是厲害呀!我不禁打心里敬佩起操縱皮影的人來。這場大戰(zhàn)愈演愈烈，觀眾們都屏息凝視，眼睛一眨也不眨地盯著幕布。武松此時飛身躍起，跳到老虎背上，對著老虎左一拳右一拳，老虎漸漸支持不住了，終于倒了下來。觀眾們拍著手大聲喊著：“好!”我們這些孩子也興高采烈。
皮影人物居然可以做得這么惟妙惟肖，幕后操作的人居然可以一邊靈活地操作一邊聲情并茂地演唱，這些都是如何做到的?我又好奇起來。這時，擴音器喇叭適時地響起，通知我們可以進去參觀戲房。這個消息正中下懷，我一馬當先地沖進戲房，想一探究竟。定眼看去，架子上柜臺上到處都是形態(tài)各異的皮影道具，真是琳瑯滿目，看得人眼花繚亂。操縱皮影的人是兩位胡須花白的老爺爺，我輕輕走上前去，兩位老爺爺?shù)哪抗舛级ǜ裨诹搜矍暗哪簧?，絲毫沒有注意到我的到來仍在專心操作著，我湊近一看，不禁恍然大悟。原來，武松打虎時，老虎靠幕布近了一些，武松離幕布遠了一些，武松根本沒有騎在老虎身上，只是視覺效果而已。
觀看皮影戲的心得體會篇十二
皮影，在歷史文獻中確實有資料可證的，是晉代《搜神記》一篇文中載有“影戲之源出于漢武帝李夫人亡。齊人少翁言能致其魂......少翁夜為方帷張燈燭帝坐他帳自帳中望之仿佛夫人像也，故今有影戲?！敝温?。
文中所述李夫人的帷幕燈影場面，當是影戲藝術的雛形。影戲雖分由真人成影的人影戲、用雙手表演的手影戲和用平面偶人表演的皮影戲，但都同源于幕影表現(xiàn)原理。另據(jù)史料記載，皮影戲在一千多年前的宋代就已盛行于宮廷市井，這一宋時盛景決非無源突降，它必然經過一段漫長的孕育萌芽、發(fā)展演進和成熟的前期歷程，只是史料斷檔而已。若將這一前期歷程，試上推為皮影戲成熟于極為崇尚文化藝術的盛唐，不無道理。進而再將起源時代上推至兩漢并不為過。
這一推論與《搜神記》中“影戲之源出于漢武帝”說相合。故將皮影戲藝術的起源定位于兩千年前的西漢較為客觀。皮影戲藝術發(fā)祥于我國陜西、山西、河南交匯的黃河流域，因其貼近生活、貼近現(xiàn)實、貼近廣大民從，所以流傳甚廣。傳至明清時代，河北灤州皮影異軍突起，進而形成了皮影藝術的東、西兩大主體派系。灤州皮影的崛起，將我國皮影文化帶到了歷史的高峰。清末民初，皮影戲在全國遍地盛行。只是在近代社會**和新潮文娛的沖擊之下才陷于現(xiàn)狀。
觀看皮影戲的心得體會篇十三
農歷大年初四，我去玉淵潭坎皮影戲，是一個叫龍在天袖珍人皮影藝術團演出的，而且是免費的，很受人關注，自然，去看他們表演皮影戲的人也很多，我剛踏進們，已經擠滿了人，這些表演者也開始表演了。他們表演的皮影戲的名字叫《鶴與龜》?！耳Q與龜》講述了仙鶴與烏龜爭斗的故事。仙鶴憑借其尖刀利嘴想制服烏龜，是你來往斗得難解難分。最后，自持強大的仙鶴終被龜咬死。表演結束了，這些演員站在了皮影劇目前面，我當時很驚訝，這些表演者的個子怎么這樣矮?大家和我的想法很相似，于是，眾人都發(fā)出一聲驚嘆，經主持人介紹，我們才知道，他們是這樣一個特殊群體，他們都已成年，卻仍然是兒童的身高和聲音;雖然身體先天發(fā)育不足，身體無法正常成長，可心智和常人無異。
因為這樣特殊的身份，讓他們在生活中遇到很多困難和挫折。但他們和普通人一樣，希望融入社會，對生活充滿熱情和夢想。袖珍人特殊的身高和童音優(yōu)勢，讓他們成了兒童皮影的最佳表現(xiàn)者。介紹之后，響起了陣陣掌聲，人們都為他們而自豪，為他們而感動，多么頑強的群體!我陷入了沉思。這些表演者的年齡在22歲左右，身高是孩子般的身高，聲音是童聲，這些人是在社會上被人遺忘的人，而且在社會上很難生存，在這種困難和挫折的環(huán)境下，他們總是以樂觀的心態(tài)去面對，以輕松的心情去面對，這股勁是我們在面對挫折和困難是要學習的，他們心中總是閃過這樣一個念頭：堅持!堅持!再堅持!所以他們成立了龍在天袖珍人皮影藝術團，有了充滿光輝的今天!我感動，我自豪。我被他們深深地震撼了，他們的身影讓我永不忘卻，他們的精神永刻我心中!
觀看皮影戲的心得體會篇十四
今天，學校請來了黃花甸呂家班的老師來給我們講皮影戲的由來，皮影戲它是由驢皮制作的，并且還得是三年以下的驢皮，因為驢皮它制作出來的皮影是透明的，上色也十分好上。皮影戲是世界級非物質文化遺產，通常，常見的刻法有兩種，第一種是根刀，另一種是拉刀。岫巖皮影戲已經有三百多年的歷史了，皮影戲的特點是南唱女腔，分別分為大噪和小噪。
皮影戲開始了!畫面上，緩緩慢慢的出現(xiàn)了金斧頭三個字，金斧頭的主人公是王小二，王小二上山砍柴的時候不小心把斧頭掉進河里，這時，有一位老爺爺從天上來了。說：“孩子，你為什么哭?”王小二哭泣的說：“我的斧頭掉河里了!”老爺爺說：“那我?guī)湍隳蒙蟻戆??！蓖跣《终f：“爺爺你不能下去，水很深，兩旁的山又這么高，你不能去，我寧愿被東家打死也不讓你去!”老爺爺又說：“好孩子，好孩子，孩子，你看哪里有一只兔子?！本驮谶@時，老爺爺下去拿上來了一把銀斧頭，老爺爺給王小二，他沒要并且說：“這不是我的，我不能要?！崩蠣敔斢肿兂梢话呀鸶^，給他他還是沒要。老爺爺沒有辦法只好讓河里的青蛙把之前的斧頭撈出來。老爺爺走之前說了一句話：“孩子你一定會幸福的!”東家知道了這件事，第二天也用同樣的辦法來騙老爺爺，騙到了金、銀兩把斧頭，老爺爺走之前說：“一定要拿好!”東家正在琢磨再怎么騙老爺爺?shù)臅r候，兩把斧頭突然飛了起來，東家在追斧頭的時候，掉河里淹死了。
看了這個皮影戲，我懂得了做人不能貪小便宜，要誠實。向王小二學習不是自己的斧頭布可以拿走，不能向東家一樣貪小便宜。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/7318958.html】
