文學(xué)作品是人類精神世界的鏡像，反映了人們對(duì)生活、世界的思索與感悟。寫總結(jié)時(shí)，我們可以先回顧過去的工作和學(xué)習(xí)內(nèi)容。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望可以給大家一些啟發(fā)和思路。
車工安全教育心得篇一
天車工作是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)過程中不可或缺的一環(huán)，但其工作環(huán)境卻存在著許多潛在的危險(xiǎn)。因此，對(duì)于天車工來說，保護(hù)自身安全、切實(shí)提高安全防護(hù)意識(shí)十分必要。最近公司開展了一次天車工安全教育，我深受啟發(fā)，于是想寫一篇文章，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得，也希望能對(duì)其他同行有所裨益。
1. 提高風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，加強(qiáng)安全防護(hù)
在學(xué)習(xí)天車工安全教育的過程中，我認(rèn)識(shí)到了天車工作的高風(fēng)險(xiǎn)性質(zhì)以及可能帶來的危害。在生產(chǎn)現(xiàn)場，可能出現(xiàn)吊裝不平衡、異常振動(dòng)以及突發(fā)停電等突發(fā)情況，而在這種情況下，如果沒有提前制定好對(duì)策，救援的效果就會(huì)有所減弱。因此，我們天車工需要時(shí)刻提高風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，掌握一定的應(yīng)急措施和技能，以便在遇到危機(jī)時(shí)能夠及時(shí)、科學(xué)地應(yīng)對(duì)。
2. 責(zé)任心重于一切，嚴(yán)格遵守作業(yè)規(guī)范
天車工作是一個(gè)集體性較強(qiáng)的工作，并且這項(xiàng)工作的安全性直接涉及到更大范圍內(nèi)的人員，因此在作業(yè)過程中，我們更需要嚴(yán)格遵守作業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，注重團(tuán)隊(duì)合作。在培訓(xùn)課程中，我學(xué)會(huì)了全程盯點(diǎn)并記錄天車的使用時(shí)間、作業(yè)間隔和運(yùn)往目的地等，避免長時(shí)間使用產(chǎn)生疲勞，確保天車的安全性。此外，還必須時(shí)刻保持責(zé)任心，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)重于一切的精神，共同保障生產(chǎn)過程順利、安全地進(jìn)行。
3. 學(xué)會(huì)妥善維護(hù)，確保安全穩(wěn)定性
天車工作具有一定的高危性，因此在使用的過程中需要注意維護(hù)和保養(yǎng)。在安全教育培訓(xùn)中，講師詳細(xì)介紹了天車機(jī)械的構(gòu)造特點(diǎn)以及維護(hù)保養(yǎng)注意事項(xiàng)。學(xué)習(xí)之后，我意識(shí)到，日常維護(hù)保養(yǎng)符合規(guī)范和及時(shí)修理天車故障，是保證天車安全穩(wěn)定性的重要措施。因此，我們天車工應(yīng)該掌握一些基本的檢修及保養(yǎng)技巧，定期檢修天車設(shè)備，以保障責(zé)任范圍內(nèi)工作人員使用的天車設(shè)備安全穩(wěn)定。
4. 合理分工，確保作業(yè)效率
在天車作業(yè)現(xiàn)場，人員的合理分工是必須的。因?yàn)閷?duì)于不同的天車工作，需要掌握的技能和知識(shí)也是不同的，這就要求我們?cè)谧鳂I(yè)過程中，根據(jù)各自的技能和特長，確定分工，以保證作業(yè)效率和質(zhì)量。在實(shí)際練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，對(duì)于一個(gè)有效的天車操作，充分發(fā)揮不同職工的作用，合理分工不僅可以有效避免危險(xiǎn)，而且可以提升工作效率，減輕工作壓力，從而實(shí)現(xiàn)工作質(zhì)量的整體優(yōu)化。
5. 合理配備設(shè)備，完善設(shè)備保障體系
天車工作需要設(shè)備的支持，因此配備適合的設(shè)備是保障實(shí)施的重要前提。在安全教育中，我們了解到，公司的設(shè)備保障體系相對(duì)完善，基本上覆蓋了天車工作所需的設(shè)備，并發(fā)現(xiàn)一些設(shè)備缺陷并及時(shí)提醒維修部門，以免設(shè)備出問題拖延天車的運(yùn)行。因此，為了實(shí)現(xiàn)更好的效能與效率，我們天車工需要更多地關(guān)注細(xì)節(jié)，合理安排以及完善配備天車工作開展的必要性設(shè)備。這樣才能保證生產(chǎn)過程的可靠性和效力。
總之，天車工作風(fēng)險(xiǎn)性大，無論在平時(shí)日常維護(hù)中還是在實(shí)際作業(yè)過程中，都需要做好安全防范工作。通過這次安全教育培訓(xùn)，我更加全面理解了天車工作的職責(zé)，提高了自身的安全意識(shí)和防護(hù)能力。希望自己在今后的工作實(shí)踐中能夠更加注重安全細(xì)節(jié)，并共同努力，營造一個(gè)安全穩(wěn)定的工作環(huán)境。
車工安全教育心得篇二
隨著工程技術(shù)的不斷進(jìn)步，建筑高度不斷攀升，對(duì)天車工安全教育的需求也越來越高。天車工的工作日常與高空接觸，而高空作業(yè)具有較大的危險(xiǎn)性，因此需要天車工具備一定的安全意識(shí)和知識(shí)儲(chǔ)備，這樣才能保證工作的順利進(jìn)行。本人在參加天車工安全教育時(shí)，深切感受到了安全的重要性，從而收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：重視安全防范，切實(shí)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
天車工的工作情況經(jīng)常處在高度特別危險(xiǎn)的環(huán)境中，必須要高度重視安全防范和風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別。在天車工安全教育過程中，我們通過看到安全事故的圖片或視頻，了解了那些可怕的后果以及如何避免這些危險(xiǎn)，幫助我們認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)的存在。同時(shí)，還學(xué)習(xí)了如何切實(shí)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別，對(duì)于可能存在的安全隱患，我們也知道該如何及時(shí)排查和解決，以避免安全事故的發(fā)生。
第三段：掌握安全技能，提高安全技能水平
天車工在工作中，經(jīng)常需要登高，使用天車斗進(jìn)行吊裝，這些都需要工作人員具備一定的安全技能，以避免危險(xiǎn)發(fā)生。在安全教育中，我們通過理論知識(shí)和實(shí)際操作結(jié)合的方法，學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行必要的安全技能培訓(xùn)，掌握了天車工作的一些基本技能，如斗裝配技巧、信號(hào)通訊技巧、應(yīng)急處理技巧等。
第四段：建立安全責(zé)任意識(shí)，積極配合安全管理
在高危工作場所，一個(gè)人的安全不僅僅是個(gè)人問題，而是一大家人的問題，因此，天車工在工作中要有責(zé)任心，積極配合公司安全管理。感受到本人的工作重要，應(yīng)本著責(zé)任心，全面關(guān)注安全問題，不壓縮安全防范開支，樹立安全第一的思想，加強(qiáng)與安全部門的溝通，更好地指導(dǎo)日常工作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)共同的安全責(zé)任意識(shí)，使安全管理工作得到有效的推進(jìn)。
第五段：總結(jié)
天車工作是一項(xiàng)高危的工作，需要天車工具備一定的安全意識(shí)和技能儲(chǔ)備，加強(qiáng)與安全部門的關(guān)系，積極配合公司的安全管理工作。通過天車工安全教育，不僅學(xué)習(xí)了許多安全知識(shí)和技巧，而且還提高了安全意識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)安全的重視。在今后的工作中，無論在什么情況下，我們都應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，以保證自身安全和整個(gè)施工現(xiàn)場的安全性。
車工安全教育心得篇三
安全問題早已深入人心，人的生命只有一次，我們要加強(qiáng)自身的安全防范意識(shí)。每一個(gè)經(jīng)歷過安全教育的人都應(yīng)該寫一篇安全教育心得，快和我們分享一下。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“車工安全教育心得體會(huì)范文”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
這世界上最可怕的力量就是習(xí)慣，最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。將這句格言放進(jìn)安全與習(xí)慣的關(guān)系論述中，在一連串的惡性事故統(tǒng)計(jì)前，不良習(xí)慣的可怕之處一覽無余，避免了這些事故，好習(xí)慣何嘗不是最好的財(cái)富?所謂“習(xí)慣”，在字典上的解釋就是由于重復(fù)的練習(xí)而固定下來的并變成需要的行動(dòng)方式。比如開車系安全帶，定期進(jìn)行體檢等。有調(diào)查表明，人們?nèi)粘；顒?dòng)的90%源自習(xí)慣和慣性。在安全方面，這種影響會(huì)強(qiáng)烈得多，有時(shí)甚至是致命的或毀滅性的。
企業(yè)員工安全培訓(xùn)，有個(gè)積累的過程，有個(gè)回旋的余地，做不到十全十美也可以退而求其次，總不像二進(jìn)制那樣殘酷，除了1便是0。然而企業(yè)員工培訓(xùn)恰恰就是二進(jìn)制。我們?cè)敢鈽淦稹?”這塊安全的豐碑，卻萬萬不敢挖出“0”這口奪命的陷阱。本站站除了時(shí)刻準(zhǔn)備著，處處踐行“安全第一”的理念和意識(shí)，我們沒有第二種選擇!沒有企業(yè)員工培訓(xùn)，怎么能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)呢!在企業(yè)員工培訓(xùn)的養(yǎng)成方面，也要重視獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，這如同火車的雙軌，要平行開展。懲罰要使受罰者得到教育，變壓力為動(dòng)力，并影響其他人員更加規(guī)范作業(yè);獎(jiǎng)勵(lì)要使人在安全生產(chǎn)工作的積極主動(dòng)性得到發(fā)展，促進(jìn)自我防范能力的提高。在安全生產(chǎn)工作中，尤其要對(duì)基層班組工作成績突出、辦法新穎有效、態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作人員進(jìn)行及時(shí)表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
在生產(chǎn)過程中，人們往往有這樣的意識(shí)，一但生產(chǎn)現(xiàn)場有人違章作業(yè)，又沒有得到及時(shí)制止和處罰，周圍其他的人員就有可能盲目隨從，并出現(xiàn)“大家都是這么干的，都沒出什么事，我也這樣干，應(yīng)該也不會(huì)出事”的心理意識(shí)。如果這種意識(shí)和心理長時(shí)間得不到糾正，就有可能發(fā)生群體違章或群體傷害。從大量的事故分析看，不但違章者本人的安全技術(shù)和心理狀態(tài)、行為習(xí)慣存在麻痹思想，抱著僥幸心理，自認(rèn)為不會(huì)發(fā)生什么問題。而違章者身邊的人員也對(duì)違章行為不以為然，見怪不怪，更有甚者，盲目跟從。究其原因，主要是思想意識(shí)上的“從眾心理”占了主導(dǎo)地位，其根源還是在于缺乏基本的安全技術(shù)知識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)。
“亡羊補(bǔ)牢”的故事大家一定很清楚，牧民在丟失了羊以后對(duì)羊舍加以修補(bǔ)，從而避免了羊再被狼偷走。從現(xiàn)代管理學(xué)的角度來看，“亡羊補(bǔ)牢”是一種危機(jī)處理的手段，今天我們探討企業(yè)員工培訓(xùn)的養(yǎng)成，“亡羊補(bǔ)牢”仍然能給我們很大的啟發(fā)和借鑒意義。企業(yè)員工培訓(xùn)最為重要的一點(diǎn)就是“未亡羊而先補(bǔ)牢”。影響安全的因素有很多，比方說設(shè)備、環(huán)境、技術(shù)甚至運(yùn)氣等，但萬變不離其宗，套用“存在主義”哲學(xué)的一句話——“存在的就是合理的”，那么：能發(fā)生的也一定是有其原因!建設(shè)安全文化的關(guān)鍵就是處平安之境而思危險(xiǎn)之害。每當(dāng)一起事故發(fā)生時(shí)，我們或?yàn)橹罡姓鸷?，或?yàn)橹笸笸聪В歉匾俏覀冏屑?xì)分析導(dǎo)致事故發(fā)生的癥結(jié)，不可否認(rèn)，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候事故并不是發(fā)生在我們自己身上，所以印象往往就不會(huì)很深。
從事故中吸取教訓(xùn)也是很有學(xué)問的?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，對(duì)于同一個(gè)事故，不同的人從不同的角度得出的結(jié)論肯定是大不相同的。建設(shè)安全文化就應(yīng)該倡導(dǎo)一種從實(shí)際出發(fā)，既要找出共性問題，更應(yīng)該針對(duì)個(gè)性特質(zhì)發(fā)掘能產(chǎn)生共鳴的因素。這種共鳴才是我們真正應(yīng)該從事故中吸取的，否則，僅僅膚淺的就事論事，泛泛而談，那就難免陷入“一邊批他人違章，一邊重復(fù)他人的違章”的怪圈了。
思想?yún)R報(bào)范文“他山之石，可以攻玉”，我們只有將一些血的教訓(xùn)同自己的工作實(shí)際緊密的聯(lián)系在一起，多問問自己會(huì)不會(huì)發(fā)生這種事情,多想想自己有沒有類似的問題，多思考思考自己的防范是否到位，多想想自己的企業(yè)員工培訓(xùn)濃不濃，只有這樣的“他山之石”，我們才能真正的“攻玉”。同時(shí)，培養(yǎng)企業(yè)員工培訓(xùn)要啟發(fā)員工的自覺意識(shí)。真正樹立“安全第一”、“安全無小事”的企業(yè)員工培訓(xùn)，做到自覺把“安全心愿講出來，把安全陋習(xí)寫下來，把違章行為找出來，把隱患缺陷改過來”，實(shí)現(xiàn)由“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變。
安全生產(chǎn)是企業(yè)做好各項(xiàng)工作的重要保證，安全管理工作的好壞則直接關(guān)系到企業(yè)的利益和發(fā)展。而作為企業(yè)生產(chǎn)單元的車間在企業(yè)整個(gè)安全管理系統(tǒng)中發(fā)揮著舉足輕重的作用。一方面它既是安全管理的執(zhí)行者，也是被領(lǐng)導(dǎo)者;另一方面它既是本部門、本單位安全管理制度的制定參與者，也是監(jiān)督者。作為一個(gè)承上啟下的部門，其角色的好壞就是直接關(guān)系到本部門安全管理工作的晴雨表。本站下面就如何發(fā)揮車間在安全管理中的作用談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
一、車間是搭建安全生產(chǎn)的平臺(tái)。車間應(yīng)建立一個(gè)完整的安全生產(chǎn)管理體系網(wǎng)絡(luò)，從而實(shí)現(xiàn)有“要我安全”到“我要安全”的改變。
在生產(chǎn)中，必須按“誰主管、誰負(fù)責(zé)”，“管生產(chǎn)必須管安全”的原則，做到分級(jí)管理、分線負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，形成齊抓共管的新格局，實(shí)現(xiàn)全員、全過程、全方位的安全管理機(jī)制，使違章作業(yè)如“過街老鼠，人人喊打”的局面。要達(dá)到這一目標(biāo)，就必須建立安全管理體系網(wǎng)絡(luò)來保證。常言道“火車跑得快，全憑車頭帶”不管是老生常談還是“婆婆嘴”，車間必須實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，車間、班組、個(gè)人層層落實(shí)責(zé)任體系，使生產(chǎn)過程中每一個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)動(dòng)作都有責(zé)任者和管理者，都有監(jiān)督者和檢查者，這樣盡可能地把隱患扼殺在萌芽狀態(tài);同時(shí)****齊下，建立以設(shè)備、安全、企管為主體的消防、設(shè)備、動(dòng)能、衛(wèi)生、環(huán)保等組織，使整個(gè)生產(chǎn)車間管理網(wǎng)絡(luò)從點(diǎn)到面形成一個(gè)平臺(tái)清晰地管理體制，讓管理者“耳聰目明，頭腦清楚”，總能在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，起到“防患于未然”的效果。每天進(jìn)行現(xiàn)場檢查，現(xiàn)場整改，生產(chǎn)再忙，安全巡檢決不走過場，這種巡檢表面上看有些例行公事，但卻立桿見影，在巡檢中，發(fā)現(xiàn)了潛在的隱患，(如成品或半成品堆放雜亂、吊鉤、吊具的損壞、焊把線潮濕、破損、勞保用品穿戴不正確等.)現(xiàn)場糾正及時(shí)，本站錦可以有效預(yù)防事故的發(fā)生。利用獎(jiǎng)罰機(jī)制和車間互保制度相接合的管理方法，使員工知道安全不是一個(gè)人的事，它關(guān)系到班組和車間的利益，有效自發(fā)的促使車間內(nèi)的員工互相監(jiān)督，互相提醒，進(jìn)一步做到全員、全方位、全過程的安全預(yù)防工作。
二、要使安全生產(chǎn)的平臺(tái)得到鞏固。車間要根據(jù)國家、行業(yè)的方針政策結(jié)合自身特點(diǎn)正確理解和實(shí)用安全管理制度和安全操作規(guī)程。
眾所周知.“千里長堤潰于蟻穴，成敗決定細(xì)節(jié)”，量變和質(zhì)變之間并沒有鴻溝，“千層之臺(tái)，起于壘土;合抱之木，起于毫末;千里之行，始于足下”。如果用這樣觀點(diǎn)來審視安全工作，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：一個(gè)大的事故背后就有十個(gè)小事故，有一百個(gè)事故隱患，有一千個(gè)事故未遂。所以在安全管理中，上到管理者，下到普通員工，都必須制定出詳細(xì)的安全管理制度和安全操作規(guī)章，使他們明白什么可以做，什么不能干，什么必須遵守，什么不能違反，明確肩上的責(zé)任;同時(shí)又要針對(duì)生產(chǎn)繁忙、設(shè)備老化、環(huán)境的變化、管理的松懈給帶來的客觀因素。物的不安全狀態(tài)是發(fā)生安全事故的重要原因，建全設(shè)備維修、保養(yǎng)等制度是預(yù)防事故的重要途經(jīng)，要求員工就像士兵一樣愛護(hù)手中**，醫(yī)生要愛惜聽診器一樣。愛護(hù)保養(yǎng)設(shè)備，及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障和設(shè)備隱患，使機(jī)械事故消弭于無形。建立安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲制度并進(jìn)行年終評(píng)比。根據(jù)公司下達(dá)給車間的安全考核指標(biāo)對(duì)具體的基數(shù)進(jìn)行分解，實(shí)行“千斤重?fù)?dān)人人挑，人人身上有指標(biāo)”的方法，與車間、班組簽訂安全責(zé)任書，月終、年終進(jìn)行評(píng)比，安全搞得好的車間、班組、個(gè)人，予以獎(jiǎng)勵(lì)，反之則予以處罰，做到獎(jiǎng)懲分明，從而使規(guī)章制度成為“高壓線”。
三、在夯實(shí)安全管理的基礎(chǔ)的同時(shí)，管理也是促進(jìn)安全生產(chǎn)的重要手段。
管理不是請(qǐng)客吃飯.管理更不是下發(fā)紅頭文件，作為車間而言，管理可分為管和理兩個(gè)部份。管是監(jiān)督和懲罰，理則是制定程序和理順關(guān)系。在工作中，是以管為主還是以理為先就應(yīng)根據(jù)員工的素質(zhì)而定。在生產(chǎn)中，應(yīng)結(jié)合本部門的具體情況，對(duì)生產(chǎn)全過程進(jìn)行跟蹤、預(yù)測和控制，從班前會(huì)、安全例會(huì)、生產(chǎn)會(huì)及車間早會(huì)上不厭其煩講措施、講制度、講規(guī)范，使安全生產(chǎn)在每日、每時(shí)、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)崗位和每個(gè)角落都得到了保證，為了搞好安全管理，更需要從均衡生產(chǎn)為切入點(diǎn)，科學(xué)安排、合理調(diào)度。科學(xué)統(tǒng)計(jì)表明，安全事故大都在人處于疲勞時(shí)發(fā)生，當(dāng)生產(chǎn)處于極度繁忙的時(shí)候，加班加點(diǎn)又在所難免，科學(xué)、合理地安排生產(chǎn)對(duì)安全促進(jìn)就顯得至關(guān)重要。因此，需要對(duì)生產(chǎn)計(jì)劃進(jìn)行提前分解，做到未雨綢繆，盡可能地提高質(zhì)量完成任務(wù)后少加班或不加班，讓大戰(zhàn)后員工的疲勞得到有效的恢復(fù)，在“一張一馳”中感受到“文武之道”，始終保持飽滿的工作狀態(tài)，同時(shí)在生產(chǎn)量較為緊張的時(shí)候開展“高高興興上班，平平安安回家”的勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督活動(dòng)，把安全管理的觸角延伸到每個(gè)員工、家庭中去，這樣就形成了一道道嚴(yán)密的安全防護(hù)大網(wǎng)，心得體會(huì)范文錦集使安全管理體制的大堤進(jìn)一步夯實(shí)。
四、“以人為本”的人性化管理是安全管理中的核心。
作為一個(gè)生產(chǎn)實(shí)體，車間的運(yùn)作過程，實(shí)際也就是人與人交流、溝通的過程，所以“安全第一、預(yù)防為主”是強(qiáng)調(diào)人要重視安全工作，把安全工作放在第一位來抓。安全工作的目的是防止和減少事故的發(fā)生，保障員工的健康、安全和企業(yè)的財(cái)產(chǎn)，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，而人是一個(gè)活躍、不安定的動(dòng)物，只要生產(chǎn)人必須活動(dòng)，人活動(dòng)必存在著危險(xiǎn)，所以事故發(fā)生的主要原因在于人的不安全行為。
因此在實(shí)際工作中建立“以人為本”的基本原則。這絕不是作秀，更不是在矯情，在安全管理中，始終要把人的生命放在第一位，在工作中我們就極其重視職工的狀態(tài)和情緒的掌握，如果發(fā)現(xiàn)員工的心理有些異常，就要及時(shí)地進(jìn)行疏導(dǎo)和交流。在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，人的不安全行為是引起事故的主要原因，而人的不良心理是導(dǎo)致不安全行為的根源，正確引導(dǎo)、不斷提高員工的自我價(jià)值和自我保護(hù)意識(shí)，是實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”的重要手段。為他們著想，始終關(guān)心、呵護(hù)職工，這種將心比心的人性化管理，就可“潤物細(xì)無聲”地變強(qiáng)制行為事后反思和超前預(yù)想;變重理論培訓(xùn)為重實(shí)際操作技能與自我保護(hù)能力的培訓(xùn);變時(shí)緊時(shí)松為常抓不懈;變靜態(tài)應(yīng)付為動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo)。
五、“警鐘長鳴”是安全教育的必須。
“前事不忘，后事之師”。我們常說態(tài)度決定一切，對(duì)安全檢查工作的高度重視，自然也就為做好勞動(dòng)保護(hù)奠定了基礎(chǔ)。全面的范文寫作網(wǎng)站當(dāng)然，衡量思想到位與否，主要看員工對(duì)安全意識(shí)認(rèn)識(shí)程度如何。這就要車間領(lǐng)導(dǎo)在提高自身認(rèn)識(shí)的同時(shí)，通過各種有效的形式，如黑板報(bào)、班前會(huì)、生產(chǎn)會(huì)、安全例會(huì)、幻燈片、真實(shí)事故案例以及其他形式在員工中宣傳黨和國家政策方針、法律法規(guī)，企業(yè)的安全管理制度和安全操作規(guī)程，宣傳安全生產(chǎn)的重要性，講解安全與生產(chǎn)的辯證關(guān)系、組織員工對(duì)發(fā)生的事故案例進(jìn)行剖析，“認(rèn)自己身邊發(fā)生的事故警示自己，讓真實(shí)案例開口，讓血的事實(shí)說話，用傷亡的悲劇擦亮雙眼，不斷提高全員的安全意識(shí)，引導(dǎo)公司員工發(fā)自內(nèi)心地從“我會(huì)安全”到“我管安全”，這種發(fā)自內(nèi)心的創(chuàng)造性將會(huì)迸發(fā)出巨大的能量，將有力地推動(dòng)車間的安全工作從而邁向更高的層次。能在超負(fù)荷的生產(chǎn)中保持較好的安全狀態(tài)，與我們不厭其煩的“嘴碎”和“嘮叨”有很大的關(guān)系。
安全工作是一個(gè)老生常談的話題，安全管理是一則常談常新的故事，安全生產(chǎn)還是一篇沒有休止符的散文詩……。作為生產(chǎn)車間而言，安全工作永遠(yuǎn)都充滿了挑戰(zhàn)和探索，永遠(yuǎn)容不得一絲松懈和麻痹，盡管在工作中安全管理就像一道撓頭的方程式，但現(xiàn)實(shí)中辦法總比困難多。只要我們把安全工作當(dāng)作職工的幸福工程、企業(yè)的效益工程、工廠的形象工程來抓，把“安全我一個(gè)，幸福一家人”始終放在核心的位置，就一定能探索出一條新時(shí)期里生產(chǎn)車間行之有效的安全管理的方法和模式來。
為期不多的安全培訓(xùn)即將結(jié)束，作為公司的一員，我受到很大教育，感受很深。對(duì)本身的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。
讓人人都來重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，心得體會(huì)守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地認(rèn)識(shí)到違章便是走向事件，便是傷害本身、傷害別人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因?yàn)椋蛟S一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì)造成很大的傷害或損失，就會(huì)釀成違法。如果我們每個(gè)人都能真正意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
仔細(xì)分析觀察我們身邊曾經(jīng)發(fā)生的各類事件，雖然原因可能是多方面的，但如認(rèn)真剖析起來，其中操作時(shí)相互間監(jiān)護(hù)不到位而導(dǎo)致慘痛的事件絕不在少數(shù)。而之所出現(xiàn)這種情況，便是因?yàn)楸O(jiān)督護(hù)人思想深處缺乏足夠的呵護(hù)別人的意識(shí)所致，也是****以來“呵護(hù)別人不受傷害”安全理念的缺失造成的。
通過本周的安全教育學(xué)習(xí)，我更加深刻的感受到“安全”的重要性。
這世界上最可怕的力量便是習(xí)慣，最貴重的財(cái)富也是習(xí)慣。將這句格言放進(jìn)安全與習(xí)慣的關(guān)系論述中，在一連串的惡性事件統(tǒng)計(jì)前，不良習(xí)慣的可怕之處一覽無余，避免了這些事件，好習(xí)慣何嘗不是最好的財(cái)富?范文寫作所謂“習(xí)慣”，在字典上的評(píng)釋便是由于重復(fù)的練習(xí)而固定下來的并釀成必要的行動(dòng)方式。好比開車系安全帶，按期進(jìn)行體檢等。有調(diào)查表白，人們?nèi)粘；顒?dòng)的90%源自習(xí)慣和慣性。在安全方面，這種影響會(huì)強(qiáng)烈得多，有時(shí)甚至是致命的或毀滅性的。
企業(yè)成于安全，敗于事件。任何一起事件對(duì)企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對(duì)家庭、個(gè)人更是造成無法增補(bǔ)的傷痛。安全意識(shí)應(yīng)始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中，讓大家知道若責(zé)任心不到位就會(huì)變?yōu)槭录_認(rèn)識(shí)到安全不是一個(gè)人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯(cuò)綜復(fù)雜、緊密相連的網(wǎng)?；仡櫴髽I(yè)發(fā)生的重大事件，一次次映入我腦海的不外乎是以下內(nèi)容：某人安全意識(shí)淡漠，嚴(yán)重違反《安全生產(chǎn)法》;某某安全責(zé)任心不強(qiáng)，麻痹大意習(xí)慣性違章;某某單位安全解決不嚴(yán)，尤其是現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表示出安全知識(shí)的宣傳遍及尚存很大的缺陷，我們安全解決的體系還是那么的脆弱!
要強(qiáng)化安全生產(chǎn)的解決工作，一要牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是****安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，必需不折不扣地貫徹執(zhí)行，入黨志愿書并且要把“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針上升到講****、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度，深刻認(rèn)識(shí)抓安全便是抓發(fā)展，抓安全便是抓穩(wěn)定，抓安全便是呵護(hù)生產(chǎn)力的道理，并正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營、安全與效益的關(guān)系，在正常生產(chǎn)組織過程中必需遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)解決，建立、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn);二要加大事件隱患的查治工作，防范各類事件的發(fā)生。安全生產(chǎn)預(yù)防工作必然要經(jīng)?；?，要堅(jiān)持預(yù)防為主的工作方針，做好安全事件的隱患排查工作，積極鼓勵(lì)職工幫忙查找、發(fā)現(xiàn)事件隱患，要認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)檢查工作，安全檢查是落實(shí)責(zé)任、規(guī)范解決行為、發(fā)現(xiàn)事件隱患、促進(jìn)隱患整改和減少“三違”的有效手腕，通過制度化、規(guī)范化和專業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產(chǎn)現(xiàn)場存在的各類事件隱患，把事件消滅在萌芽狀態(tài);三要加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)教育，嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)安全教育，****員工具備需要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓(xùn)教育是提高職工安全本質(zhì)，杜絕“三違”的有效途徑，以三級(jí)安全教育為基礎(chǔ)，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī)、安全解決制度、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識(shí)等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合本質(zhì)，有效的減少，甚至杜絕事件的發(fā)生。
對(duì)于違章者來說，對(duì)呵護(hù)本身遠(yuǎn)離違章和事件，top100范文排行及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止本身違章行為的同事，除了應(yīng)該真誠地說一聲“謝謝”外，還要切實(shí)糾正本身的違章行為，深挖思想本源，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣，確保不再違章，從本色上筑牢安全底線。將“呵護(hù)別人不受傷害”牢記心中，真正落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中，讓安全、健康與我們相伴有行!
以上是《車工安全教育個(gè)人心得體會(huì)范文3篇》的范文參考詳細(xì)內(nèi)容，涉及到安全、工作、安全生產(chǎn)、我們、安全管理、事故、車間、企業(yè)等方面，希望網(wǎng)友能有所收獲。
車工安全教育心得篇四
天車工是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)的作業(yè)，需要技能嫻熟的工人操作。為了保障天車工作安全，公司為天車工培訓(xùn)了安全操作技能和知識(shí)，并組織了安全教育培訓(xùn)。在接受天車工安全教育的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到，安全是最重要的，如果沒有安全，一切工作都沒有意義。通過教育培訓(xùn)，我對(duì)安全措施和預(yù)防控制技能有了更全面的了解，同時(shí)也收獲了深刻的心得體會(huì)。
第二段：安全教育的必要性
天車工作需要高度的警惕性和責(zé)任感。一旦發(fā)生事故，將會(huì)造成毀滅性的后果。因此，進(jìn)行天車工安全教育必要性十分高。安全培訓(xùn)不僅可以讓天車工深入了解安全規(guī)程和操作規(guī)程，還可以提高工人的安全意識(shí)和安全自救能力，以更好地保障自己和他人的生命安全。
第三段：教育培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)
天車工安全教育授課內(nèi)容包含安全操作規(guī)程、安全裝備使用方法、人為因素控制技能、意外事故應(yīng)急處理等基本知識(shí)，學(xué)員在學(xué)習(xí)中不僅可以掌握天車操作技能，還可以學(xué)會(huì)預(yù)防、處理和控制事故的技能。特別是在模擬實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，我和同事們一起模擬了各種意外事故，通過這種方式，我們?cè)趯?shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中更好地理解和掌握了安全操作規(guī)程。
第四段：參與體會(huì)
在我的參與中，我深刻認(rèn)識(shí)到，安全是個(gè)系統(tǒng)工程，不能一切交給其他人，更不能心存僥幸。每一位天車工都要時(shí)刻保持高度警惕，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和安全措施，才能保障自己和其他工人的生命安全。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)崗位都有不同的安全風(fēng)險(xiǎn)，天車工需要起到帶頭作用，對(duì)其他崗位的安全問題也有責(zé)任。
第五段：結(jié)論
天車工安全教育給予我們彌足珍貴的安全知識(shí)和操作技能，更讓我深刻認(rèn)識(shí)到安全守則對(duì)于生命和財(cái)產(chǎn)的重要性。只有通過深入的安全培訓(xùn)，加強(qiáng)自身的安全意識(shí)，充分了解安全規(guī)程和安全操作技能，才能更好地保障生產(chǎn)安全，讓企業(yè)業(yè)務(wù)順暢運(yùn)轉(zhuǎn)。相信，今后我們會(huì)更加注重安全意識(shí)和規(guī)程，減少事故發(fā)生，為公司健康穩(wěn)定發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
車工安全教育心得篇五
在工業(yè)生產(chǎn)中，叉車作為一種重要的物流設(shè)備，承擔(dān)著運(yùn)輸重物的重要任務(wù)。然而，由于其操作具有一定的危險(xiǎn)性，因此對(duì)于叉車工的安全教育十分必要。在我參加的叉車工安全培訓(xùn)中，我深刻地體會(huì)到了叉車工安全教育的重要性，并且收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：增強(qiáng)安全意識(shí)。
在安全培訓(xùn)中，主講老師重點(diǎn)介紹了叉車工作中的安全隱患和操作規(guī)程。通過案例分析，我意識(shí)到操作不當(dāng)可能造成嚴(yán)重的后果，如翻車、墜落等。因此，一定要牢記安全規(guī)則。在實(shí)際操作中，我會(huì)認(rèn)真觀察到周圍的環(huán)境，找出潛在的危險(xiǎn)和隱患，以此增強(qiáng)了安全意識(shí)。
第三段：正確操作，嚴(yán)格遵循規(guī)程。
在叉車作業(yè)中，操作規(guī)程的確立和安全培訓(xùn)的實(shí)施是非常重要的。作為叉車工，必須嚴(yán)格按照規(guī)程正確操作。例如，要注意起重物的重量和穩(wěn)定性，不超過車輛負(fù)載能力，且要平穩(wěn)放置，不得使負(fù)重失去平衡等。我也會(huì)按照老師教授的知識(shí)，學(xué)會(huì)排除各種操作風(fēng)險(xiǎn)和技巧，確保叉車的使用安全。
第四段：隨時(shí)檢查設(shè)備，確保正常使用。
在使用叉車之前，一定要將設(shè)備檢查一遍，確保各項(xiàng)性能良好。如果發(fā)現(xiàn)設(shè)備存在隱患，必須及時(shí)修復(fù)或更換設(shè)備。在操作過程中，要不斷檢查車輛的各項(xiàng)指標(biāo)，如剎車、輪胎、液壓系統(tǒng)等，確保設(shè)備的正常使用。
從叉車工安全教育中，我認(rèn)識(shí)到了安全工作的重要性，也了解到安全操作的技巧和規(guī)程。正確的操作、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)程、隨時(shí)檢查設(shè)備，這些都是保障叉車工作安全的重要因素。我深刻領(lǐng)悟到了安全教育對(duì)人員的教育和管理的重要性，更體會(huì)到了安全的重要性不僅僅是一個(gè)口號(hào)，更是關(guān)系到人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。因此，我會(huì)繼續(xù)提升自己的安全意識(shí)和專業(yè)技能，保障自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。
車工安全教育心得篇六
近年來，車工是一個(gè)備受追捧的職業(yè)，隨著車工行業(yè)的不斷發(fā)展，職校的車工專業(yè)也越來越受到重視。在這里，我們學(xué)習(xí)了各種技能，但是作為一名職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，我們不僅需要掌握技能，還要時(shí)刻關(guān)注安全。因此，職校進(jìn)行了一系列的車工安全教育，我也有了一些體會(huì)。
第一段：認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
作為一名有著很多危險(xiǎn)因素的職業(yè)，車工必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)各種安全知識(shí)，并將其貫徹到實(shí)際操作中。在職校的安全教育中，老師向我們講解了很多有關(guān)車工安全的知識(shí)，例如操作工具的使用和注意事項(xiàng)，機(jī)床的維護(hù)和保養(yǎng)等方面。通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我們充分認(rèn)識(shí)到在車工操作中，安全是首要問題。
第二段：正確穿戴工作裝備。
在車工操作時(shí)，操縱機(jī)器的同時(shí)還要保護(hù)自身安全，正確穿戴工作裝備是必不可少的。職校安全教育中，我們也學(xué)習(xí)到如何正確地穿戴工作服、手套、護(hù)目鏡等，確保在操作機(jī)床時(shí)頭、手、眼等部位能夠得到保護(hù)。同時(shí)，也要注意工作服的尺寸和清洗常規(guī)，以免出現(xiàn)安裝問題影響工作效率或穿戴不當(dāng)影響健康。
第三段：保持注意力集中，從容應(yīng)變。
在車工操作中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)狀況，此刻的我們就需要保持警惕，從容應(yīng)變。因此，在學(xué)習(xí)車工技能的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)保持注意力的集中和應(yīng)變能力的提高，能夠在緊急情況下快速反應(yīng)，把損失降到最小。職校開展的訓(xùn)練活動(dòng)和模擬演練的方式，使我們逐漸形成得當(dāng)應(yīng)對(duì)緊急情況的意識(shí)和思想。
第四段：遵守規(guī)章制度。
任何一項(xiàng)工作都有固定的規(guī)章制度，車工也不例外。我們需要遵守規(guī)章制度，做到操作前認(rèn)真檢查，嚴(yán)格按照操作流程進(jìn)行，保持工作區(qū)域的整潔和操作工具的有序，確保操作過程中不會(huì)因誤操作而發(fā)生意外。通過遵守規(guī)章制度，我們能夠減少操作疏忽和失誤的機(jī)會(huì)，保證工作的安全順利進(jìn)行。
第五段：注意身體健康。
在完成工作任務(wù)的同時(shí)，也要注意保持身體健康。由于車工接觸機(jī)器粉塵過多，環(huán)境條件較差，會(huì)對(duì)身體健康產(chǎn)生一定的影響。而職校的安全教育也正是為了提醒我們?cè)诓僮饔臀?、金屬屑等有害物質(zhì)時(shí)要采取有效的防護(hù)措施，注意合理飲食和作息，確保自身身體的穩(wěn)定和健康。
總之，通過職校的安全教育，我們逐漸明白了車工安全的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們要不斷提高自身安全意識(shí)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的緊急反應(yīng)能力，遵守規(guī)章制度，并注重身體健康，為自己的職業(yè)生涯鋪就更加順利安全的道路。
車工安全教育心得篇七
交通安全關(guān)乎生命，生命沒有彩排。全球過6分鐘就有一人死于車禍，全球每分鐘就有人傷于車禍，全球死于車禍比世界大戰(zhàn)死的還要多，而我國交通死亡事故是全球第一，天天，都會(huì)有人命喪于那無情的飛奔車輪底下，成為交通安全路上又一個(gè)警示燈。車禍，讓許很多多暖和的家庭支離破碎，讓幸福在車禍中斷送。一個(gè)個(gè)鮮活的生命在車禍中轉(zhuǎn)眼即逝，許很多多肇事司機(jī)在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心的`數(shù)字，不計(jì)其數(shù)的親人就在車禍的轉(zhuǎn)眼間中沉醉在悲痛當(dāng)中。
車工安全教育心得篇八
我園本著“安全第一”的基本原則，以《校車安全管理?xiàng)l例》為方針，時(shí)刻緊繃安全之弦，安全度過九十兩月。具體執(zhí)行校車安全工作方案如下：
一.召開校車駕駛員和校車跟車管理員會(huì)議，并組織其進(jìn)行校車安全行駛學(xué)習(xí)。建立健全校車管理制度，保障幼兒乘坐校車安全。
1.校車駕駛員皆具有校車駕駛資格；
2.不超載超速；
4.校車駕駛員酒后不得駕車；
5.幼兒上下車時(shí)，隨車管理人員應(yīng)在車下引導(dǎo)，指揮，維護(hù)上下車秩序；
7.核實(shí)幼兒下車人數(shù)，確認(rèn)乘車幼兒已全部離車后本人方可離車。
二.對(duì)全體教師，幼兒及其監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交通安全教育，向幼兒講解校車安全乘坐知識(shí)和校車安全事故應(yīng)急處理技能，并定期組織校車安全事故應(yīng)急處理演練。
三.召開乘車幼兒家長會(huì)，讓家長配合幼兒安全乘車，并在指定的.安全路段接送幼兒上下車。
車工安全教育心得篇九
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育指導(dǎo)綱要》，我認(rèn)識(shí)到在中小學(xué)生的'安全工作中，有以下幾個(gè)方面要加強(qiáng)：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)安全條例和規(guī)定，提高安全意識(shí)。
二、教育孩子自覺遵守交通規(guī)則，上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則，不在馬路上嬉戲打鬧，上學(xué)放學(xué)回家途中注意交通安全。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全工作的法律法規(guī)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。
總之，生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。
通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育指導(dǎo)綱要》，我認(rèn)識(shí)到在中小學(xué)生的安全工作中，有以下幾個(gè)方面要加強(qiáng)：
一是教育孩子自覺遵守交通規(guī)則，上學(xué)放學(xué)途中注意安全，不在馬路上玩耍，要按時(shí)回家;
二是教育孩子自覺遵守交通規(guī)則，上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍;
三是教育孩子自覺遵守交通規(guī)則，放學(xué)途中遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍;
四是教育孩子自覺抵制不干擾他人的活動(dòng);
五是教育孩子自覺抵制各種侵害他人的行為。
車工安全教育心得篇十
xxxx年，我們**車隊(duì)在公司領(lǐng)導(dǎo)及機(jī)關(guān)各組室的關(guān)心指導(dǎo)下，克服困難，大膽創(chuàng)新，在各項(xiàng)工作車均取得了較好的成績。
下面就我車隊(duì)在管理方面特別是體系管理方面的一些做法與大家作一交流。
在體系安全管理上，我們堅(jiān)持教育為先，預(yù)防為主，提倡警覺性駕駛，堅(jiān)定了“抓生產(chǎn)從安全入手，抓安全從思想出發(fā)”的工作理念，及時(shí)規(guī)范和完善安全基礎(chǔ)資料，廣泛宣傳交,廣泛宣傳交通安全知識(shí)，加強(qiáng)安全監(jiān)督檢查，加大考核力度，逐步形成了安全生產(chǎn)穩(wěn)定發(fā)展的良好局面。我們以健全和完善“預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)管理體制、構(gòu)建安全生產(chǎn)長效機(jī)制為重點(diǎn)，以提高駕駛員的安全意識(shí)和安全技術(shù)素質(zhì)，杜絕各類安全事故發(fā)生為目標(biāo)，結(jié)合安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治活動(dòng)的開展，通過學(xué)習(xí)、教育、檢查、考核等多種方式，把安全生產(chǎn)理念、制度、方法灌輸?shù)矫總€(gè)人的頭腦車，以實(shí)現(xiàn)“以制度管安全”的安全生產(chǎn)文化理念。如在“反習(xí)慣性違章”活動(dòng)車，結(jié)合習(xí)慣性違章的特點(diǎn)和**安全生產(chǎn)的實(shí)際，在制定實(shí)施意見的基礎(chǔ)上，廣泛宣傳，層層發(fā)動(dòng)，強(qiáng)化措施，注重實(shí)效，使“反習(xí)慣性違章”成為操作人員的自覺行為。在“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間，我們通過開展“十看”活動(dòng)（看各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全生產(chǎn)工作的重視程度、看安全生產(chǎn)首位意識(shí)樹立情況、看安全生產(chǎn)教育是否到位、看安全生產(chǎn)制度落實(shí)情況、看安全生產(chǎn)事故隱患排查整改情況、看生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施的安全狀況、看對(duì)“三違”人員的處罰情況、看對(duì)以前發(fā)生的一些小事故的反思情況、看安全生產(chǎn)投入及安全生產(chǎn)技術(shù)管理和創(chuàng)新情況、看對(duì)上級(jí)和公司有關(guān)安全生產(chǎn)文件及會(huì)議精神的落實(shí)情況），深入排查安全生產(chǎn)工作車存在的隱患和問題，做到了注重實(shí)效，不搞形式，不走過場，真正在措施上行動(dòng)上體現(xiàn)“安全第一”的要求，從而在全隊(duì)范圍營造出了“關(guān)注安全，關(guān)心生命”的濃厚氛圍。
安全工作的全面提高需要全體人員的共同努力，而對(duì)駕駛員的安全教育是重車之重。如何做好基層安全教育工作，作為基層管理者應(yīng)該有耐心、有恒心，有創(chuàng)新，需要平時(shí)做多方面卓有成效的工作，以人為本，提高人的素質(zhì)是關(guān)鍵。素質(zhì)的提高，教育是最有效的途徑，我們發(fā)現(xiàn)在駕駛員安全教育過程車，做好以下幾個(gè)方面十分重要：
一是教育內(nèi)容突出針對(duì)性。安全教育的內(nèi)容廣泛，在有限的安全活動(dòng)里，只能集車精力解決一兩個(gè)突出問題。面面俱到，胡子眉毛一把抓，很難收到良好的效果。
二是教育對(duì)象要突出層次性。安全教育不能一個(gè)模式，不能新老職工“一鍋煮”。我們根據(jù)駕駛員的工作年限，違章記錄等情況，劃出不同層次，依據(jù)各個(gè)層次的實(shí)際情況，對(duì)癥下藥，確定不同的教育內(nèi)容，做到“一把鑰匙開一把鎖”。力求達(dá)到安全教育實(shí)用、有效。
三是形式要突出靈活性。在長期的安全教育過程車，我們發(fā)現(xiàn)如果總是以一種模式進(jìn)行，駕駛員會(huì)容易產(chǎn)生厭煩心理，因此安全教育形式要多樣化，靈活安排，要因地制宜，可以采取黑板報(bào)、宣傳欄、安全知識(shí)問答，安全座談會(huì)等駕駛員喜聞樂見的形式，使駕駛員易于接受。我們還根據(jù)天氣變化情況，通過電話等形式及時(shí)提醒駕駛員應(yīng)注意的事項(xiàng)，在日常工作車，隨時(shí)隨地的與駕駛員進(jìn)行交流，既溫暖了職工的心，也使得安全教育的效果更佳。
四是語言要突出趣味性。以前，我們?cè)谥芤话踩逃龝?huì)車總是老一套，教育干巴巴的，駕駛員聽得昏昏欲睡，重要的一條原因是知識(shí)性、趣味性不強(qiáng)，老生常談，語言單調(diào)平淡，平鋪直敘，缺乏吸引力。而現(xiàn)在，我們把典型事故、安全警句等穿插運(yùn)用，做到內(nèi)容豐富、語言幽默、寓意深刻，把安全教育滲透到員工日常工作學(xué)習(xí)和生活?yuàn)蕵奋嚾?，把知識(shí)性和趣味性有效地結(jié)合起來，使職工在娛樂車受到了潛移默化的教育。
五是事例要突出典型性。安全教育少不了列舉事故案例，現(xiàn)在我們很注意改變案例只講遠(yuǎn)、不講近，只講大、不講小，一個(gè)案例講半天的狀況。而是根據(jù)教育內(nèi)容，精心選擇具有普遍性和代表性，能引起員工警覺的案例，使大家印象深刻。
六是教育車突出參與性。在現(xiàn)在的安全教育課車，我們十分注意駕駛員的有效參與，僅靠隊(duì)部的幾個(gè)人講顯得面太狹窄。而打破“一言堂”、“滿堂灌”的陳規(guī)，讓駕駛員唱主角，會(huì)取得意想不到的效果。大家通過談經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、教訓(xùn)，達(dá)到經(jīng)驗(yàn)大家學(xué)，教訓(xùn)共同吸取，取長補(bǔ)短，互相提高的目的。
安全教育是安全工作的立本之舉，因?yàn)樗粌H關(guān)系到安全生產(chǎn)，關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，而且關(guān)系到家庭的幸福，社會(huì)和穩(wěn)定。因此盡管安全教育是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，但為有一個(gè)安定的生產(chǎn)環(huán)境和穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，安全教育工作要持之以恒。隨著企業(yè)改制的不斷深入，不斷會(huì)有新的問題出現(xiàn)，需要我們?cè)谔岣咦陨硭刭|(zhì)的同時(shí)，更加認(rèn)真分析研究，把工作做得更好。
車工安全教育心得篇十一
根據(jù)能投集團(tuán)、云能化工工會(huì)和公司關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)的決策部署，牢固樹立安全發(fā)展理念緊緊圍繞公司“職工安全、家屬放心、企業(yè)安穩(wěn)”的要求，全廠干部職集中觀看了事故警示教育片。警示教育片以江蘇省昆山市安全生產(chǎn)事故“讓悲劇不再重演”為例，其中案例有“機(jī)械傷害事故”“高空墜落事故”“觸電事故”“危險(xiǎn)化學(xué)品爆炸事故”“特種設(shè)備事故”“有限空間作業(yè)事故”等。
我公司是工業(yè)硅冶煉企業(yè)，屬于重工業(yè)企業(yè)，高危行業(yè)，危害因數(shù)涉及到高溫、高熱、高壓、低壓、金屬粉塵、特種設(shè)備、有限空間作業(yè)、高空作業(yè)、危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)、高溫輻射等等?？梢哉f涉及了所有行業(yè)因有的危險(xiǎn)因素，只要任何一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)都會(huì)帶來對(duì)人體、設(shè)備的極大傷害，觀看警示教育片的目的就是要求廣大干部職工吸取教訓(xùn)，以案為鑒，杜絕安全事故的發(fā)生。
我是一名老職工，參加工作26年，公司自20xx年建廠以來，我目睹了身邊大大小小的安全事故，經(jīng)歷了工友鮮活的生命轉(zhuǎn)瞬間離開了我們，有的斷腳、斷胳膊、有的燒傷燙傷、有的被機(jī)械夾傷、有的被重物擊傷，這些傷害給家庭、企業(yè)、個(gè)人帶來極大的傷害，一輩子的'傷痛，這些血的教訓(xùn)讓人刻骨銘心，不堪回首。
我們要學(xué)會(huì)反思，究其原因，事故的發(fā)生往往是當(dāng)事人安全生產(chǎn)意識(shí)淡薄，存在冒險(xiǎn)作業(yè)，違反《安全生產(chǎn)規(guī)章制度》《崗位安全操作規(guī)程》，安全責(zé)任心不強(qiáng)、麻痹大意和習(xí)慣性違章，也充分說明安全管理過程中管理存在缺陷，現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查力度不夠，而造成慘痛事故。一幕幕的安全事故，慘痛的案例無不拆射出安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識(shí)的宣傳普及尚存在著很大的缺陷，安全管理的體系還不健全。
回想過往，看到的和身邊發(fā)生的安全事故不堪回首。安全操作規(guī)程是用血的代價(jià)和無數(shù)安全事故教訓(xùn)之后制定出來的，我們寧愿多聽一些罵聲，不愿聽到更多的哭聲，不要去觸碰和逾越安全生產(chǎn)這根紅線，只要嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程事故是可以杜絕的！風(fēng)險(xiǎn)是可以防控的！安全是家的溫暖！安全是春的問候！安全是一種牽掛！安全是一種責(zé)任！安全更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)！抓安全就是抓生產(chǎn)，抓安全就是抓管理，請(qǐng)繃緊心中安全這根弦！
車工安全教育心得篇十二
孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的.一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的。要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里,不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。
1、認(rèn)真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會(huì)，每月一次安全教育主題班會(huì)。教育學(xué)生無論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)。
3、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度，讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師。
4、家校聯(lián)系，保障安全。學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格，我始終時(shí)刻攜帶著，隨時(shí)可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到:“安全第一”。學(xué)生意識(shí)到安全第一，健康第一。
今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來教育工作的重點(diǎn)。我將進(jìn)一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。
車工安全教育心得篇十三
最近我們都在學(xué)習(xí)安全知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的`安全知識(shí)，比如：在家用電時(shí)，應(yīng)注意安全，家里沒人時(shí)應(yīng)關(guān)閉所有電源；炒菜時(shí)，應(yīng)注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延；在過馬路的時(shí)候，應(yīng)注意交通安全，遵守交通規(guī)則；在撥打報(bào)警電話時(shí)，應(yīng)按電話里的提示把問題說清楚，說具體，等等。
其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低，才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧、安寧。多用一點(diǎn)愛心對(duì)待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。
安全是人之根本，完成各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，茁壯成長。
車工安全教育心得篇十四
為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作，增強(qiáng)園內(nèi)教職工消防安全意識(shí)，本著堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，正確使用滅火器，確保幼兒的生命安全，20xx年12月18日下午，xx幼兒園在鄧園長的帶領(lǐng)下，開展了消防滅火器使用實(shí)戰(zhàn)演練培訓(xùn)活動(dòng)。
活動(dòng)中，副園長朱進(jìn)行了現(xiàn)場講解、示范。安保主任顧xx指導(dǎo)所有參培人員在滅火時(shí)，應(yīng)站在距離火源相對(duì)較近位置，且須站在上風(fēng)方向，先將滅火器上下?lián)u動(dòng)幾次，使桶內(nèi)的干粉松動(dòng)，然后拔去保險(xiǎn)銷，一只手握住膠管將噴嘴對(duì)準(zhǔn)火焰根部，一只手按下壓把，干粉即可噴出滅火。在認(rèn)真學(xué)習(xí)之后，該幼兒園所有行政、教師、食堂后勤人員、安保人員手拿滅火器，根據(jù)培訓(xùn)要領(lǐng)，一絲不茍的完成了滅火器滅火過程。
通過本次實(shí)戰(zhàn)演練培訓(xùn)，不僅使抽象的'消防安全變成了具體的操作實(shí)踐，使全園教師基本了解了火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，掌握了補(bǔ)救初期火災(zāi)的知識(shí)和技巧。更大大增強(qiáng)了園內(nèi)教師的自己保護(hù)與自救技能，切實(shí)加強(qiáng)了幼兒園的安全教育工作，為創(chuàng)建平安幼兒園增加了一道安全鎖。
車工安全教育心得篇十五
今日，我們五年級(jí)的同學(xué)上了一堂有關(guān)交通平安的學(xué)問講座課。主講是學(xué)校特邀嘉賓校外輔導(dǎo)員陳輝叔叔。
陳輝叔叔講座的內(nèi)容很豐富，有些內(nèi)容像樹根一樣，深扎在我的腦海里。讓人驚詫的是，假如在燥熱的夏天，家長肯定不能將孩子單獨(dú)留在車內(nèi)。在車內(nèi)，上升的溫度會(huì)很快，輕則中暑，重則導(dǎo)致窒息而亡?；蛟S有人認(rèn)為，只要車內(nèi)開著空調(diào)，不就好了嗎？其實(shí)，車內(nèi)開著空調(diào)雖然可以降溫，但是空調(diào)啟動(dòng)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳。時(shí)間越長，車內(nèi)聚集的氣體會(huì)越來越多，不是平安的堡壘，卻成為致命的殺手，后果會(huì)很嚴(yán)峻。我想，家長肯定不能為了便利，在燥熱的夏天把孩子單獨(dú)留在空調(diào)車內(nèi)，千萬要遠(yuǎn)離靜止中的危急。
陳輝叔叔的話使我受益匪淺。一些看似平常我們簡單忽視的東西，竟是這樣潛藏著危急。我明白了，以后生活中肯定要細(xì)致視察，當(dāng)心防范，珍愛生命，平安出行永不忘。
車工安全教育心得篇十六
1、班主任要經(jīng)常督促、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好班級(jí)安全管理工作，及時(shí)了解班級(jí)安全管理工作中出現(xiàn)的問題，積極主動(dòng)采取相應(yīng)措施，以避免班級(jí)安全事故的發(fā)生。特別是要注意個(gè)別學(xué)生的情緒波動(dòng)和言行變化，及時(shí)主動(dòng)對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)，防患于未然。
2、班主任應(yīng)結(jié)合學(xué)校關(guān)于學(xué)生管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，經(jīng)常、及時(shí)、有針對(duì)性地對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行校園安全教育，要做到常抓不懈;同時(shí)，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室安全、上下樓梯安全、飲食飲水安全、用電安全以及校外交通、網(wǎng)絡(luò)、防火、防溺等各類安全教育，提高學(xué)生在校外各種場合下的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
3、班主任應(yīng)對(duì)本班教室內(nèi)各類設(shè)施、備品的安全狀況及時(shí)、定期進(jìn)行檢查。如存在安全隱患，及時(shí)處理或上報(bào)總務(wù)主任，并提醒學(xué)生注意，以防止安全事故的發(fā)生。
如一但出現(xiàn)安全事故要及時(shí)、迅速、恰當(dāng)處理，要及時(shí)匯報(bào)學(xué)校并與家長聯(lián)系。教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對(duì)付突發(fā)事件，這是安全教育的目的。同時(shí)，讓學(xué)生圍繞班級(jí)安全教育實(shí)際，通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么，或述說自己的危險(xiǎn)經(jīng)歷、教訓(xùn)，或告誡大家自己發(fā)現(xiàn)的不安全事例，或談?wù)摫苊饽臣鹿实?妙方，或?qū)Π踩筒话踩吕M(jìn)行敘述和評(píng)說。學(xué)生積極性高，在自主、探究、合作、調(diào)查中讓他們潛移默化地受到了安全教育。
總之，在學(xué)校與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，安全問題主要來自于學(xué)生。做為個(gè)教師，高度的工作責(zé)任心就成為取之不盡，用之不竭的資源，它能使不利因素化為有利因素，一個(gè)好的班風(fēng)就會(huì)慢慢形成，一個(gè)好的班集體就如溫馨怡人的春天，時(shí)時(shí)處處都在陶冶著每一頁位同學(xué)。
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