無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
愛護公物倡議書篇一
同學們,校園是我們求知的殿堂,是我們生活的`家園。學校為了讓我們感受到家的溫暖,特意為我們營造了一個既優(yōu)美又舒適的學習環(huán)境。而近日來,校園內(nèi)卻出現(xiàn)了一些有失咱們醫(yī)學生風格的行為,如:上完課后,在教室的課桌里遺留下一堆垃圾;租借使用完報告廳后,墻上留下了膠水、膠帶卻不及時清理;吃完飯的餐桌上,留下的殘羹冷炙等等。這些不文明的行為既影響了我們的生活又破壞了美麗的校園環(huán)境,同時也讓更多的人付出汗水來為我們清掃校園。為此,湘雅醫(yī)學院團委學生會發(fā)起以下倡議:
一、愛護學?;ú輼淠荆浑S意踐踏草坪。
二、愛護學校環(huán)境,上完課后隨手帶走自己桌面上和桌洞里的零食,不隨意丟棄廢棄物,保護環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護學校公物,不亂踢打教室、寢室房門,不損壞電燈。
四、愛護學校資源,隨手關(guān)閉教室和寢室里的電源。
五、愛護學校食堂,飯后清除掉桌上的剩飯剩菜。
六、維護教學秩序和教學樓環(huán)境衛(wèi)生,不攜帶早餐零食進入教學樓。
七、愛護學校報告廳,組織完活動后清除掉報告廳內(nèi)余留的垃圾和墻面上的膠水、膠帶。
靠大家。讓我們攜起手來,杜絕破壞公物、破壞環(huán)境的行為,養(yǎng)成良好的習慣,創(chuàng)建文明和諧的校園環(huán)境。
愛護公物倡議書篇二
大家好!
同學們,當你走進干凈整潔的校園,你一定心情舒暢。當你漫步于校園中,眼前出現(xiàn)這樣的景象:道路旁的綠樹威風凜凜,栩栩如生,整齊得讓我們看到了精神為之一振;課堂里,燈光明亮,人心也明亮,有雪白的墻壁、完好無缺的課桌椅;地上還留著值日生剛拖過的水跡,一個小小的紙屑也看不見;窗外的陽光好猛烈,那就輕輕拉一拉窗簾,擋住狂魔般的艷陽吧!教室里,設(shè)備無一不完整,更是干凈,整潔。
打破期待,回到現(xiàn)實,我請同學們仔細看看我們的校園;操場上,草坪里時不時可以見到一些紙屑、食品袋;樓道上,教室里,有的墻壁污跡斑斑;再看課桌椅,也是傷痕累累;水槽上,剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了它們仿佛都在控訴一些不良的“罪行”。
陶鑄先生曾經(jīng)說過:“一個人有了崇高偉大的理想,還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德,再崇高再偉大的理想也是不能達到?!蔽覀兿胍】档匕l(fā)展,想要將來有所成就,首先就必須嚴格要求自己。作為學生,我們應(yīng)該愛護公物,節(jié)約水電,反對破壞公物,浪費水電。
教育部發(fā)布《小學生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定:“愛護公物,不在課桌椅、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西要歸還失主或交公?!边@種破壞公物的行為違反了小學生日常行為規(guī)范,給學校財產(chǎn)造成了浪費,有的影響了學校正常秩序。針對這種情況,我特向全體同學發(fā)出倡議:
一、愛護學?;ú輼淠?,不隨意進出花壇,不攀折樹木。
二、愛護學校環(huán)境,隨手拾起地上的紙屑、雜物,保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護學校黑板,不拍打敲擊,不亂涂亂畫。
四、愛護學校課桌椅,不亂涂畫刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動桌椅,小心翼翼,及時整理抽屜。
五、愛護校舍墻體門窗,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁、門窗,不在墻體上打球,留下任何印跡。
六、愛護學校清潔衛(wèi)生工具,輕拿輕放,擺放整齊。
七、愛護學校資源,隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源,節(jié)約每一度電。
八、愛護校園內(nèi)的水籠頭,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。
九、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施,不損壞、不攀爬摸高。
十、愛護操場和公共設(shè)施,文明使用,不亂拋亂扔。
同學們,我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為。愛護公物,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人吧!
倡議人:xxx
時間:xxxx年xx月xx日
愛護公物倡議書篇三
敬愛的老師和親愛同學們:
首先,愛護公物、節(jié)約用水是集體生活的需要。校園里的設(shè)施,都是為全體學生服務(wù)的公共設(shè)施,試想,一個同學不愛護公物、不節(jié)約用水,十位同學不愛護公物、不節(jié)約用水,那么,我們的校園將不成其為校園,也必將對每個同學的生活、學習帶來許多的不便和負面影響。
其次,愛護公物、節(jié)約用水是培養(yǎng)學生良好習慣的需要。學生階段,是學習知識,更是學會做人的黃金時期。這一時期,良好習慣的形成,對于今后步入社會,立于社會都不無裨益。成功是好習慣的積累,有了好的習慣,它總有一天會生輝,會把人照得光明,美麗。作為學生現(xiàn)在所作的一切,舍棄不良習慣,培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為將為社會所不容,將為人們所不齒。愛護公物、節(jié)約用水是一個學生高尚道德之所在,愛護公物、節(jié)約用水是一個學生崇高品質(zhì)的體現(xiàn),愛護公物、節(jié)約用水是一個學生美好心靈的寫照。為此,特向全體學生發(fā)出倡議:
讓我們攜起手來,愛護公物、節(jié)約用水,從身邊做起,從小事做起,從我做起。
倡議人:xxx
時間:xxx年xx月xx日
愛護公物倡議書篇四
xxx:
打破期待,回到現(xiàn)實,操場旁的樹木奄奄一息;樓道上,教室里,墻壁污跡斑斑;再看課桌椅,更是不堪入目,它們仿佛都在控訴欺負狂們所犯下的“罪行”。在我們學校,更不乏有這樣的狂人事跡:有時為了圖方便,不顧學校的三令五申,不惜踩過草地;有時,為了留下自己的印記,在墻上拍上幾下或踢上幾腳,還有時,把腳踩在消防設(shè)備上,教室里有長明燈,水龍頭嘩嘩響......破壞公物是一種不道德,不文明的行為。陶鑄先生曾經(jīng)說過:“一個人有了崇高偉大的理想,還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德,再崇高再偉大的理想也是不能達到?!蔽覀兿胍】档陌l(fā)展,想要將來事業(yè)上有所成就,首先就必須嚴格要求自己。作為學生,我認為我們應(yīng)該提倡愛護公物,節(jié)約水電,反對破壞公物。浪費水電。
為此,學校團委發(fā)出以下倡議:
其次,每位同學都要規(guī)范自己的行為,堅決遠離破壞公物的陋習;
最后,我們要充分意識到破壞公物的嚴重性和危害性,把愛護公物的行為落實到生活中希望在今后,我們能自覺保護公物的“生命健康權(quán)”,也祝愿我們的校園更加美好!
倡議人:
日期:
愛護公物倡議書篇五
親愛的同學們:
學校是我們接受教育、積累知識、培育情操、塑造人格的地方,是我們共同學習生活的主要場所,是我們應(yīng)該重點保護的對象。但近段時間我們發(fā)現(xiàn),教室的課桌上、墻壁上亂畫的現(xiàn)象格外突出,學校各類公共設(shè)施毀壞嚴重,同學們離開教室時也沒有養(yǎng)成隨手關(guān)門鎖門的習慣。這種所謂的“校園亞文化”既影響了美觀,又破壞了公共財物,也不應(yīng)該是天之驕子素質(zhì)的體現(xiàn)。
一、愛護公物是每個公民應(yīng)有的道德品質(zhì),學校的公物是我們學生正常學習的物質(zhì)保障。作為學校的一員,愛護校園是我們義不容辭的責任。
二、每位同學都要嚴格規(guī)范自己的行為,從我做起,從現(xiàn)在做起,堅決抵制破壞公物的陋習,形成以“愛護公物為榮,破壞公物為恥”的良好風尚。
三、發(fā)現(xiàn)身邊的同學肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去,應(yīng)當及時提醒、勸阻他們,提倡勇于抵制不良行為的新風尚。
四、要充分認識破壞公物的嚴重性和危害性,把愛護公物切實落實到行動上來。
五、愛護學?;ú輼淠荆浑S意進出花圃草坪,不攀折花木。
六、愛護學校環(huán)境,隨手拾起地上的紙屑、雜物,保持環(huán)境衛(wèi)生。
七、愛護學校黑板,不拍打敲擊,不亂涂亂畫。
八、愛護學校課桌椅,不亂涂畫刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,
九、愛護校舍墻體門窗,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁、門窗,不在墻體上打球。
十、愛護校園內(nèi)的水籠頭,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。
十一、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施,不隨意攀爬登高;愛護消防設(shè)施,不損壞。
十二、愛護樓道及走廊上的扶手,不敲擊、不攀爬,愛護操場和公共設(shè)施,文明使用,不亂拋亂扔。
十三、同學們應(yīng)養(yǎng)離開教室、寢室隨手關(guān)門的習慣。
十四、管理教室門鑰匙的同學應(yīng)每天留下鎖門、并檢查門窗是否鎖好。 同學們,讓我們從點滴做起,遵守美德,愛護公物,養(yǎng)成隨手關(guān)門的好習慣,做一個文明、進步、陽光的大學生。
愛護公物倡議書篇六
親愛的.同學們:
校園是我家,愛護靠大家。在校園里我們經(jīng)常會看到很多美麗的身影:他們主動彎腰撿起地上的垃圾,他們隨手關(guān)掉水龍頭,他們愛護自己的課桌椅,他們愛護校園里的花草樹木。他們使校園更美麗了,我們要真誠地感謝這些自覺愛護公物、愛護校園的同學。
可是,在我們美麗的校園內(nèi)還有些不盡人意的地方。學校公物損壞與浪費現(xiàn)象時有發(fā)生:有的同學拳打腳踢,將門窗桌椅損壞;有的水龍頭、電燈只開不關(guān);有在課桌椅上隨意用筆涂畫還用小刀刻劃等等。給大家的學習生活帶來不便,造成了不良影響。
借此機會,我們向全體同學發(fā)出如下倡議:
一、愛護學?;ú輼淠荆蝗我廑`踏草坪,不攀折花木。
二、愛護學校環(huán)境,不亂扔紙屑,能拾起地上的紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護學校黑板,不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。
四、愛護學校課桌椅,不亂涂畫刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動桌椅,小心翼翼。
五、愛護校舍墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球,不留下任何印跡。
六、愛護學校衛(wèi)生工具,認真愛護,輕拿輕放。
七、愛護學校教室公物,不亂踢打、撞擊門窗。
八、愛護學校資源,隨手關(guān)閉電燈等電源,節(jié)約每一度電。
九、愛護校園內(nèi)的水籠頭,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。
十、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及衛(wèi)生設(shè)施,不損壞、不攀爬。
十一、自覺制止破壞公物行為,敢于舉報一切破壞行為。
十二、損壞公物者,一經(jīng)查實,照價賠償,同時系里將縮減相應(yīng)班級的評優(yōu)、獎學金、補助等名額。
同學們,學校是我們共同的家園,我們要像愛護自己私人物品一樣愛護公物。讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為。愛護公物,從自身做起,從現(xiàn)在做起,讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人吧!
愛護公物倡議書篇七
親愛的同學們:
干凈整潔的校園,能使人心情舒暢。學校是我們共同的`家園,我們更應(yīng)該珍惜她、愛護她、保護她。為了提高全體同學愛護公物的意識,培養(yǎng)愛護公物的良好習慣,現(xiàn)面向全體同學發(fā)出倡議:
一、愛護學校花草樹木,不任意踐踏草坪,做到不踩、不攀、不折、不摘。
二、愛護學校環(huán)境,拾起地上的紙屑,不往地面扔果皮紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護學校課桌椅, 不亂涂、畫、刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動桌椅,小心翼翼。
四、愛護校舍墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球,留下任何印跡。
五、愛護學校清潔衛(wèi)生工具,認真愛護,輕拿輕放。
六、愛護學校教室公物,不亂踢打、涂抹門窗,不損壞電扇。
七、愛護學校資源,隨手關(guān)閉日光燈、電扇的電源,節(jié)約每一度電。
八、愛護校園內(nèi)的水籠頭,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。
九、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施,不損壞、不攀爬。
十、愛護圖書,不在書報上亂寫亂畫,更不準將圖書撕破,及時歸還。
愛護公物,人人有責。從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從小事做起。愛護學校公物,使自己擁有一顆愛護公物的公德心,成為一個真正愛護公物的文明學生。
愛護公物倡議書篇八
同學們,校園是我們求知的殿堂,是我們生活的家園。學校為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學習環(huán)境,為了讓我們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學習健康成長。學校經(jīng)過三年的克難攻堅,我們終于迎來了今天的新校園,但是在我們美麗的校園內(nèi),卻有極個別的同學對學校公物、校園環(huán)境持另類態(tài)度——隨意破壞。如:破壞廁所擋板、隨手丟方便面盒、食品包裝袋等,還有在餐廳地面或桌面上倒剩飯剩湯現(xiàn)象。您看到了嗎?您制止了嗎?這些不文明行為既影響了我們的生活又破壞了校園和諧氛圍。校園是我家,美麗和諧靠大家。為養(yǎng)成良好的生活習慣,創(chuàng)建文明和諧校園,我校政教處提出以下倡議:
一、愛護學?;ú輼淠?,不任意踐踏草坪,不隨意攀折花木。
二、愛護學校環(huán)境,不隨意丟棄廢棄物,隨手拾起地上的紙屑、果皮、果殼等雜物,保護環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護學校黑板,不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。
四、愛護學校課桌椅,不亂涂畫刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,不隨意挪動桌椅。
五、愛護校舍墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球,不在墻體上留下任何印跡。
六、愛護學校清潔衛(wèi)生工具,認真愛護,輕拿輕放。
七、愛護學校教室公物,不亂踢打、涂抹門窗,不損壞電燈、電扇。
八、愛護學校資源,隨手關(guān)閉電燈、電扇、飲水機的電源,節(jié)約每一度電。
九、愛護衛(wèi)生間內(nèi)的水龍頭,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。
十、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施,不損壞、不攀爬。
為此,學校開展了“環(huán)境保護,衛(wèi)生監(jiān)督”文明崗志愿活動,希望同學們?nèi)巳藸幾觥碍h(huán)保衛(wèi)士”,自覺主動地撿拾垃圾、愛護公物。與此同時,學校政教處向大家呼吁:請大家加入我們這個共建美麗校園的行列來吧!讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為。保護環(huán)境、愛護公物,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人。請廣大師生互相監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)不良行為及時制止,并報給政教處,給予嚴肅處理。為了政教處更好的開展工作希望廣大師生有什么好的建議、措施、方法,請您隨時可以投遞到政教處門前意見箱內(nèi),您的建議一旦采納,給所在班級加分,并通報表揚。
倡議人
時間:20xx年xx月xx日
愛護公物倡議書篇九
各位老師、同學:
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是:愛護公共財物,從小做起。
一說起愛護公物,也許有人會認為這是老生常談,因為類似“愛護公物光榮,破壞公物可恥”、“愛護公物,人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。但現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢?細心觀察就會發(fā)現(xiàn),校園里破壞公物的現(xiàn)象還是有的:教室墻壁上的斑斑污跡,課桌椅上各式各樣的涂鴉,有些班級破損的門窗,實驗室被拆掉凳面的凳子,校園里被攀折的花枝,地面上被拖行的午餐箱。你有沒有想過,不論是有意還是無意,這些行為都對公物造成了損壞,也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩。還會增加學校對公物的維修費用。不過令人欣慰的是,愛護公物不盡人意的畢竟是少數(shù),在校園里我們也看到了很多美麗的身影:他們彎腰撿起了地上的垃圾,他們隨手關(guān)掉了水龍頭,教室沒人時隨手關(guān)掉了電燈、電扇,他們愛護著自己的課桌椅,他們小心地使用計算機,他們從不踐踏草坪,細心呵護著一草一木。這樣的例子舉不勝舉。他們以默默的行為在愛護公物方面為我們做出了榜樣,他們使得我們的校園更美麗了。
同學們,愛護公物是關(guān)心集體的表現(xiàn),我們要把它落實在行動上。在此,特如下倡議:愛護公物從我做起,挪動桌椅小心翼翼,桌面椅背干干凈凈;開門開窗輕手輕腳;掃帚拖把不當武器;潔白墻上不留足跡;午餐飯盒輕拿輕放;花草樹木細心呵護。
親愛的同學們,有許多愛護公物的事情只是舉手之勞,讓我們像愛護自己的眼睛一樣愛護公物,讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起,從身邊做起,從小事做起,使自己擁有一顆愛護公物的公德心,成為一個真正的愛護公物的文明人。相信我們的校園在我們每個人的精心呵護下將變得更加美麗、動人。謝謝大家。
倡議人:
日期:
愛護公物倡議書篇十
同志們:
我們學校每年都花費很多錢在美化我們的校園和定期修剪花草,為同學們提供了一個優(yōu)美舒適的讀書環(huán)境。但有一部分同學存在著隨意破壞公物的現(xiàn)象,所以我向全體同學發(fā)出倡議:
一、愛護學校花草樹木,不隨意踐踏草坪,不隨意進出花壇,不攀折花木。
二、愛護學校環(huán)境,拾起地上的紙屑,不亂扔垃圾,不在校內(nèi)吃零食,保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護學校課桌椅,不亂亂畫,移動桌椅要輕拿輕放。
四、愛護學校公共設(shè)施,不亂踢打、涂抹門窗。
五、愛護墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球,留下任何印跡。
六、愛護學校資源,隨手關(guān)燈、關(guān)風扇,擰緊水龍頭,節(jié)約水電。
七、愛護體育用品,不把體育用品亂玩亂丟。
八、愛惜自己的校服,做到不亂丟校服并在校服上寫上班別和姓名。
親愛的同學們,我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣,珍惜公物。讓我們攜起手來,做到愛護公物,從我做起,一起來杜絕損壞公物的行為。
倡議人:
日期:
愛護公物倡議書篇十一
親愛的同學們:
干凈整潔的校園,能使人心情舒暢。學校是我們共同的家園,我們更應(yīng)該珍惜她、愛護她、保護她。為了提高全體同學愛護公物的意識,培養(yǎng)愛護公物的良好習慣,現(xiàn)面向全體同學發(fā)出倡議:
一、愛護學?;ú輼淠?,不任意踐踏草坪,做到不踩、不攀、不折、不摘。
二、愛護學校環(huán)境,拾起地上的紙屑,不往地面扔果皮紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護學校課桌椅,不亂涂、畫、刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動桌椅,小心翼翼。
四、愛護校舍墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球,留下任何印跡。
五、愛護學校清潔衛(wèi)生工具,認真愛護,輕拿輕放。
六、愛護學校教室公物,不亂踢打、涂抹門窗,不損壞電扇。
七、愛護學校資源,隨手關(guān)閉日光燈、電扇的電源,節(jié)約每一度電。
八、愛護校園內(nèi)的水籠頭,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。
九、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施,不損壞、不攀爬。
愛護公物倡議書篇十二
一、圖書館的書籍是公共財物,同學們應(yīng)予以愛護、小心使用。
二、閱讀后應(yīng)及時放回原處,以方便他人借閱。
三、不在書上涂改、圈點、做答案,不剪裁、不撕頁
四、養(yǎng)成使用書簽的習慣,不折書、折頁。
五、愛護圖書,尊重知識;保護圖書,崇尚文明。
六除了知識,什么也別帶走;除了指紋,什么也別留下。同學們,你喜歡書嗎?那就請善待它吧,別讓它受到傷害。讓我們做一名文明讀者、文明學生,愛護圖書從我做起,輕松享受閱讀,共建和諧校園。
倡議人:xx
xx年x月x日
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