學校發(fā)展規(guī)劃方案（優(yōu)質(zhì)19篇）

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學校發(fā)展規(guī)劃方案篇一

“十四五”時期，是我校實現(xiàn)學校轉(zhuǎn)型升級發(fā)展的重要時期。緊緊圍繞共青團“凝聚青年、服務大局、當好橋梁、從嚴治團”四維工作格局，制定好校團委“十四五”發(fā)展規(guī)劃，對全面落實“建設青年身邊的共青團”，促進學校“大德育”工作發(fā)展，具有十分重要的意義。為深入貫徹落實《中長期青年發(fā)展規(guī)劃(2016-2025年)》《關于加強新時代團的基層建設，著力提升團的組織力的意見》《共青團深入學習貫徹黨的十九屆四中全會精神，團結引領廣大團員青年為堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化作貢獻的行動綱要》，依據(jù)《**“十四五”發(fā)展規(guī)劃》，制定本規(guī)劃。

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會及共青團第十八次全國代表大會會議精神，進一步貫徹落實習近平總書記考察云南重要講話精神及習近平關于青少年和共青團工作的重要論述，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。堅持黨建帶團建，突出共青團改革主線，深化實施“思想引領、素質(zhì)拓展、權益服務、網(wǎng)絡轉(zhuǎn)型、組織提升”五大行動，始終把握思想引領這一核心任務，堅持立德樹人，堅持服務學生成長成才，堅持圍繞學校中心工作，服務育人大局，在“大思政”和“三全育人”工作格局中發(fā)揮生力軍作用，建設更加充滿活力、更加堅強有力的共青團。

落實共青團改革工作，強化目標導向，著力解決共青團政治功能發(fā)揮不充分、團員先進性不突出、團組織運行不規(guī)范、團學組織協(xié)同不夠力等問題，進一步破解制約學校共青團發(fā)展的思維定勢和重點、難點問題，不斷增強團的政治性、先進性和群眾性。

落實立德樹人任務，強化思想引領，激發(fā)青年學生自我奮斗精神，遵循“寧可少一點，也要好一點”的原則，著力解決團員發(fā)展標準模糊、團員教育質(zhì)量不高、團員作用發(fā)揮不充分、團教協(xié)作機制不健全等問題，提升學生思想政治素養(yǎng)和全面發(fā)展水平。

完善學生權益維護工作機制。推動落實《關于學校共青團做好新形勢下學生權益維護工作的意見》，發(fā)揮團學組織優(yōu)勢，做好學生權益維護和困難幫扶工作。持續(xù)鞏固校團委基礎性、戰(zhàn)略性地位，增強青年學生的幸福感和獲得感。

(一)以體制機制改革為突破口，縱深推進學校共青團改革。

縱深推進共青團改革。堅持聚焦主責主業(yè)，在工作內(nèi)容上聚焦, 牢牢把握共青團是政治組織的根本定位, 著力做好為黨爭取青年人心的政治工作, 避免事務化、簡單化;在工作方式上聚焦, 牢牢把握共青團是群團組織的定位, 著力用群眾工作方法來做青年工作, 避免機關化、行政化; 在工作注意力上聚焦, 牢牢把握青年學生工作需要慢工出細活、潤物細無聲的特點, 著力把已經(jīng)部署的工作做深做實做持久, 避免頻繁“換頻道”。系統(tǒng)制定改革任務分解方案，逐一對照細化落實舉措，逐項明確責任主體和時間進度，逐級壓實工作任務。突出強化在學生思想引領和價值觀塑造方面的職能作用，進一步改進推進改革的方式方法，夯實基層基礎，激發(fā)組織活力，抓好骨干培養(yǎng)。聚焦關鍵問題、明確改革重點項目，突出試點示范、以點帶面推進改革。不斷增強共青團改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性, 不斷推動共青團改革向縱深發(fā)展、在基層落地。

(二)深化理論學習，加強思想引領。

1. 深化學習習近平新時代中國特色社會主義思想“四進四信”活動?！斑M支部”, 激活基層團支部的思想引領功能, 提升活動的普遍性和覆蓋面，每個基層團支部每學期至少舉辦1次以學習習近平新時代中國特色社會主義思想為主要內(nèi)容的主題團日活動，廣泛開展五四集中主題團日活動; “進網(wǎng)絡”，依托新媒體平臺，開展學習習近平新時代中國特色社會主義思想系列線上宣傳。“進團課”, 將習近平新時代中國特色社會主義思想作為學校團干部的必學課和團校培訓的首要內(nèi)容，結合“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實施，充分發(fā)揮他們在學生中的示范引領作用。

2. 深入推進“青年大學習”行動。進一步推動習近平新時代中國特色社會主義思想進支部、進團課、進網(wǎng)絡，組織團員青年廣泛參與“青年大學習”網(wǎng)上主題團課學習。探索“青年學習社”的建設，圍繞慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，廣泛開展“青春心向黨·建功新時代”主題宣傳教育實踐活動。

3. 深化培育和踐行社會主義核心價值觀主題教育。組織開展“社會主義核心價值觀主題宣傳月活動”，開展好主題團課和主題團日活動。以學生組織、社團、團支部為抓手，通過演講、書畫、朗誦等多種活動形式激發(fā)廣大學生踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進文化;通過校園廣播站、校園網(wǎng)等宣傳平臺，抓住重大時間節(jié)點和重大歷史事件節(jié)點，開展宣傳教育活動。

4. 選樹青年學生榜樣典型，開展優(yōu)秀青年事跡分享活動。持續(xù)抓榜樣引領, 廣泛選樹宣傳勤奮學習、愛國奉獻、道德踐行等各類學生典型, 引導廣大學生“扣好人生的第一?？圩印?。組織開展好各級各類評優(yōu)評先工作，舉辦“我的青春故事”成長體驗報告會，發(fā)揮各類青春榜樣的作用，用優(yōu)秀青年的故事激勵教育學生，發(fā)揮朋輩引領的作用。

5. 深入開展青年馬克思主義者培養(yǎng)工程。用馬克思主義中國化最新成果武裝青年骨干，將理想信念教育放在首位，突出核心目標;引導培養(yǎng)對象在學習研究理論的同時，堅持實踐導向;要從黨性教育、理論學習、社會實踐、工作錘煉、對外交流、朋輩教育等方面科學設計培養(yǎng)路徑，從把好“選人關”、嚴格學員管理、做好跟蹤培養(yǎng)等方面把握培養(yǎng)關鍵環(huán)節(jié)。

6. 組建青年講師團隊。成立青年講師團是深入推動“青年大學習”行動的重要舉措，也是共青團改革的必經(jīng)之路。鼓勵青年教師加入團隊、深入基層、走進青年，圍繞黨的理論、黨史國史、國情省情、形勢政策、成就故事等，開展面對面、互動性的宣講交流。扎實提升青年講師團工作實效，著力把握好導向性、針對性、藝術性、安全性、實效性，引導青年講師團成員當好習近平新時代中國特色社會主義思想的“宣傳員”、青年民意的“傳遞員”和青年成才成長的“服務員”。

7. 加強節(jié)能管理，推進衛(wèi)生節(jié)約型校園建設?！笆奈濉逼陂g，加強宣傳力度，充分發(fā)揮團員先進性，配合學校在辦學及校園設施建設、運營管理中，充分體現(xiàn)節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、環(huán)境保護建設及運營的管理思路，形成節(jié)約教育理念和良好節(jié)約型校園文化導向，提倡應用新型節(jié)能材料及新型能源。積極參加愛國衛(wèi)生“7 個專項行動”，積極參與“厲行節(jié)約、反對浪費”專項行動，積極做好常態(tài)化疫情防控工作，營造一個整潔、舒適、美麗的校園，創(chuàng)建全國、全省文明學校。

(三)以職業(yè)體驗為依托，著力豐富勞動教育新內(nèi)涵。

在現(xiàn)有的“食堂幫廚”、“校園巡邏”、“園藝養(yǎng)護”三項職業(yè)體驗外，擬開發(fā)“校園快遞驛站”、“實踐基地教練”、“健康廚房”等職業(yè)體驗項目。踐行職業(yè)體驗，能夠有效地幫助中職學生樹立正確的人才觀和成才觀，引導中職生正確定位未來的職業(yè)，及早樹立正確的職業(yè)理想，促使學生端正學習態(tài)度，激發(fā)學習動力，立志成為高素質(zhì)技能型人才，理性擇業(yè)，從而實現(xiàn)順利就業(yè)。

(四)以促進青年學生成才發(fā)展為目標，持續(xù)推進素質(zhì)拓展。

1. 開展“走下網(wǎng)絡、走出宿舍、走向操場”主題課外體育鍛煉活動。繼續(xù)參與組織校園“三星杯”、“冠軍杯”冬季運動會等傳統(tǒng)活動，依托校學生處組織開展“大課間”、“每周一練”等課外文體活動;加強體育類社團的建設和發(fā)展，依托社團開展形式多樣的校園體育活動。通過分層設計，形成濃厚互動氛圍，幫助同學形成健康體魄、培育團隊意識和拼搏精神、倡導健康生活方式。

2. 加強校園文化品牌形象塑造，擴展內(nèi)涵外延，挖掘承載意義。采用項目化運作方式，深入探索校園文化和思想引領、成長服務結合空間，為校園文化活動賦能，在開展好各類校園文化活動同時，擴展內(nèi)涵外延，將項目設計運行和踐行職業(yè)精神相結合，將創(chuàng)新活動形式和教育引導學生相結合，將豐富校園生活和學生成長服務相結合，打造貼近學生生活，符合學生需求，受到學生歡迎的校園文化生態(tài)圈。結合我校辦學特色，依托勞動教育實踐基地的建設，擬開發(fā)“健康廚房”職業(yè)體驗項目，小范圍內(nèi)為熱愛健身和運動的師生提供有償營養(yǎng)餐訂制服務。計劃牽頭組織“我的青春故事”品牌演講比賽，為青少年學生樹立學習榜樣，加強品牌影響力和號召力。激發(fā)學校文藝體育類社團活力，開展層次多樣、內(nèi)涵豐富、以社團為主導的校園文化活動。積極吸納社會資源參與校園文化建設、構建各類文化產(chǎn)品展示平臺，擴大優(yōu)秀校園文化成果輻射面與影響力。

3. 推動學生志愿服務制度化、日?；⒈憷_展。進一步落實好學校志愿服務活動，對接工會，確保每一位在校師生都已完成志愿者個人的實名注冊工作。加強志愿服務項目供需對接，積極開展扶貧幫困、環(huán)境保護、社區(qū)服務等各類志愿服務活動。健全學雷鋒志愿服務長效機制，將志愿服務作為班級團支部基本職能。鼓勵團員青年在志愿服務中亮出團員身份, 充分發(fā)揮團員先鋒模范作用。做好志愿服務的宣傳、培訓、總結工作，擴大覆蓋范圍，提升服務質(zhì)量，為即將到來的第十六屆省運會做好服務準備。

(五)當好橋梁紐帶，落實權益服務。

1. 直接聯(lián)系服務青年師生。繼續(xù)實施團干部常態(tài)化下沉基層制度，完善校團委書記班子與基層團組織聯(lián)系制度。實施“團干部直接聯(lián)系青年制度”。實行 “常態(tài)化下沉基層工作模式”。 建立完善學校共青團工作活動開展“眾創(chuàng)眾籌眾評”制度。

2. 健全針對困難學生的多樣化、常態(tài)化幫扶機制。加大對經(jīng)濟困難、學業(yè)困難、心理問題、人際溝通困難、上進心不足及畢業(yè)未就業(yè)等學生群體的幫扶力度，做好節(jié)假日送溫暖等工作。充分發(fā)揮基層團支部的作用，及時了解困難學生的思想動態(tài)，積極幫助他們適應校園生活，順利完成學業(yè)，積極融入社會。

3. 完善學生權益維護工作機制。加快建設權益維護中心，完善維護學生權益的組織化渠道和機制。推動落實《關于學校共青團做好新形勢下學生權益維護工作的意見》，發(fā)揮團學組織優(yōu)勢，做好學生權益維護和困難幫扶工作。以權益維護、學生申訴、互助服務和交流互動等為工作內(nèi)容，以全體學生為工作對象，通過校-部-班三級體系，關注校園弱勢群體，關注普遍性利益訴求，聚焦學生較為關心的教學教務、后勤保衛(wèi)、交通安全、住宿飲食、校園消費、獎學金等問題。做好學生申訴委員會工作，加強和學校相關職能部門的聯(lián)動合作。積極發(fā)揮學生代表大會、團員代表大會的民主管理功能，暢通溝通交流渠道，重視學生意見建議，促進學生參與學校民主管理。以“團支書茶話會”、“青年面對面”為品牌，打造線下系列活動，傾聽學生呼聲，反映熱點訴求，宣傳工作成效，以創(chuàng)建學生成長滿意度體系為目標，形成調(diào)查、評估、反饋等工作項目，解決實際困難，服務學生成長。

(六)用好網(wǎng)絡平臺，堅持推進戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。

1. 用好用活網(wǎng)絡平臺，占領網(wǎng)絡輿論陣地。推動學校團委思想引領傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術高度融合，繼續(xù)著力探索在網(wǎng)上開展思想引領、文化引導等工作，運用好官方微信、微博、抖音、qq公眾號等新媒體平臺，著重網(wǎng)絡思想引領、文化產(chǎn)品制作和周邊文化設計。加大融合力度，探索線下工作和線上新媒體宣傳聯(lián)動機制，發(fā)揮好團屬新媒體矩陣功能。加強團屬新媒體統(tǒng)籌管理，把好政治導向和價值導向，積極參與主旋律、正能量傳播。

2. 著力打造“**團委”微信公眾號，力爭達到常規(guī)推送制度化，主題推送精品化，原創(chuàng)推送多元化，熱門話題深度化的內(nèi)容生產(chǎn)標準。在關鍵的時間節(jié)點、發(fā)生校內(nèi)外重要事件時，發(fā)掘青年之思考、傳遞青年之聲音。充分認識當代學生的權利意識和民主參與意識，不斷加強實踐調(diào)研，了解當代學生的興趣和需求，生產(chǎn)青年喜歡、青年需要、青年認同的內(nèi)容。充分發(fā)揮榜樣的力量，打造“ta說”系列人物專訪，挖掘校園中具有閃光點的校園明星，充分發(fā)揮朋輩教育的優(yōu)勢。

3. 不斷加強網(wǎng)絡輿論引導隊伍建設。加強青年傳媒中心隊伍建設，健全管理、培訓和激勵機制，積極打造政治立場堅定、關注時事熱點、傳遞同學聲音、富有生機活力的新媒體隊伍。開展學校共青團新媒體應用技能培訓，提高學校團干部運用新媒體的能力，大力建設一批數(shù)量充足、較具影響力的信息員、網(wǎng)評員隊伍，培養(yǎng)校園網(wǎng)絡輿論意見領袖，占領輿論陣地。聚合受到學生廣泛歡迎的青年教師和校園內(nèi)擁有較大影響力自媒體的學生，使其成為開展思想政治教育工作中的一股力量，帶領廣大師生在網(wǎng)絡空間傳播青春正能量。

(七)從嚴治團，加強組織建設。

1. 深化團支部“活力提升”工程。嚴格發(fā)展團員標準，控制發(fā)展團員數(shù)量，規(guī)范發(fā)展團員程序。通過學習培訓、主題教育、實踐活動、同伴分享、選樹典型等方式,注重運用網(wǎng)絡手段,豐富和完善團員經(jīng)常性教育載體,提升團員經(jīng)常性教育成效，常態(tài)化制度化開展“一學一做”教育實踐。落實“三會兩制一課”，規(guī)范基礎團務，開展團員教育評議工作。深化班級團支部和班委會一體化運行機制。做好不合格團員處置、完善團員激勵表彰機制，健全團內(nèi)關懷幫扶機制。探索構建“多種模式、多重覆蓋”的團建創(chuàng)新機制。用好全校團支部書記qq工作群，微信工作群，實現(xiàn)對基層團支面對面的交流。持續(xù)推進“智慧團建”，對學校團員、團組織和團干部的基本信息進行全面梳理。加強教工團組織建設。

2. 完善“一心雙環(huán)”團學組織格局。加強團組織團學會的指導，全面深化團學會改革，充分發(fā)揮學生會開展校園文化活動、提供成長服務和維護學生權益、表達學生愿望等功能，進一步精簡優(yōu)化學生組織機構，完善學生代表大會制度，推進常任代表、提案常態(tài)化等制度建設，不斷規(guī)范學生干部的選拔、考核和培養(yǎng)，依法依章程獨立自主開展工作，參與學校民主治理。全體學生干部必須深入同學、了解同學，及時向?qū)W生處、校團委報告同學狀況和重要輿情，當好橋梁和紐帶。校團委履行對學生社團的主要管理職能，團學會配合團組織加強對學生社團的引導、服務和聯(lián)系，支持學生社團開展主題鮮明、健康有益、豐富多彩的課外活動。在團委的統(tǒng)籌和指導下，努力形成以團組織為樞紐核心，以團學會為主體組織，以學生社聯(lián)、社團等各類學生組織為骨干力量的“一心雙環(huán)”工作格局。加強對學生干部日常管理，學生組織換屆程序規(guī)范，公平公正，主要學生干部以公開競爭方式產(chǎn)生。健全培訓交流工作機制。

3. 加快學生社團聯(lián)合會建設，加強對學生社團的引導、服務和管理。貫徹落實《**社團管理辦法》，加快學生社團聯(lián)合會建設，推動學生社團健康、有序、規(guī)范發(fā)展。細化管理體制和管理制度，發(fā)揮社團管理在學校意識系統(tǒng)工作整體工作中的重要作用。重視思想引領，發(fā)揮社聯(lián)、社團在思想政治教育和校園文化氛圍中的重要作用，優(yōu)化學生社聯(lián)管理體制和管理機制，提高服務意識和管理能力，推動管理、評比工作規(guī)范化、網(wǎng)絡化、輕紙化。設計好校級社團、星級社團、社團年檢、社團立項等制度的內(nèi)在邏輯關聯(lián)，結合社團活動大數(shù)據(jù)，提升社團引導的科學性，社團活動的規(guī)范性和生命力。加強重點社團建設，使學生社團朝專業(yè)化、精品化、社會化發(fā)展。

1. 政策保障：在全國政協(xié)十三屆三次會議期間，共青團中央專門提交《關于將青年發(fā)展相關內(nèi)容納入國家“十四五”規(guī)劃的提案》，這一舉措為學校共青團工作的開展提供了強有力的政策保障和行動導向，不僅能推動促進青年發(fā)展的各項舉措更好融入國家發(fā)展戰(zhàn)略和政策體系，更好的維護青年發(fā)展權益，也能讓更多青年切實感受黨的關懷，不斷增強政策獲得感。

加強對規(guī)劃執(zhí)行情況的跟蹤與監(jiān)控，在強化規(guī)劃實施年度檢查的基礎上，建立規(guī)劃中期評估制度，及時把握規(guī)劃的推進和執(zhí)行情況。同時，在規(guī)劃的實施過程中，結合實際情況，對其完成情況進行客觀分析與研究，并可根據(jù)形勢需要對相關內(nèi)容和實施舉措做出必要的調(diào)整與修訂。

學校發(fā)展規(guī)劃方案篇二

根據(jù)文件（通知）精神，為鞏固“市語言文字規(guī)范化示范?！背晒?，現(xiàn)結合我校實際，制定“推普周”活動方案，現(xiàn)將活動方案總結如下：

一、指導思想。

今年推普周的宣傳主題是“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”。各校區(qū)、各班要圍繞這一主題，認真開展普法宣傳，根據(jù)學生年齡特點，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《浙江省實施中華人民共和國國家通用語言文字法辦法》，讓全校師生進一步樹立法制意識，養(yǎng)成科學的語言文字觀。

二、活動內(nèi)容。

1、學校是推廣普通話的主陣地，要將弘揚傳統(tǒng)文化與推廣普通話、推行規(guī)范字有效結合起來，形成“人人學好、人人寫好”的氛圍。各班根據(jù)學生作業(yè)規(guī)范情況，朗讀水平，推薦?！靶√兆訒鴮懘笸酢薄ⅰ靶√兆永首x大王”各4名，學校將予以表揚。

2、各班要充分利用班隊課、品社（品生）課，結合中華人民共和國成立60周年，結合行知詩歌，廣泛開展以熱愛祖國、謳歌新中國偉大成就、學做小陶子為主題的活動。

3、組織開展啄木鳥行動、規(guī)范字書寫等比賽活動，開展校內(nèi)文字規(guī)范化自查，以規(guī)范校園內(nèi)的用語用字。（由中段大隊部負責）。

4、全校教師要以身作則，把“講規(guī)范話，寫規(guī)范字”作為一種自覺行動。本部的教師在周五中飯前將教師基本功訓練用的小黑板（書寫內(nèi)容另行通知）展示在食堂內(nèi)。

三、有關要求。

2、各班主任、任課教師要充分發(fā)揮“隨筆”作用，撰寫教育教學、學習隨筆，并及時上傳于學校網(wǎng)站。

3、推普活動應常抓不懈，讓每一個孩子養(yǎng)成“講規(guī)范話，寫規(guī)范字”的習慣。

學校發(fā)展規(guī)劃方案篇三

隨著教育體制改革的不斷完善，小學的信息化教學的配置日趨合理。作為學校的信息技術教師，為了該如何有效地處理和應對信息化教學中出現(xiàn)的各種繁雜的事務，為了如何提高信息化教學的效率和效果解決以上問題，一個很重要的的手段，就是靠先進的信息化管理系統(tǒng)。教育信息化包括：教育教學信息化和校園管理信息化。其主要內(nèi)容包括：校園管理信息系統(tǒng)(校園教學基礎教育平臺)、辦公自動化、課務數(shù)據(jù)處理、教學資源共享、電子郵件、internet的使用等功能。那么如何進行小學校園信息化規(guī)劃和網(wǎng)絡系統(tǒng)建設呢？我將結合本人所在學校的情況做一些分析。

一硬件建設。

（一）配合學校教育基礎教育平臺，互聯(lián)網(wǎng)教學資源，家長網(wǎng)校等資源，預期給每個辦公室配發(fā)一臺電腦。

1、開放性網(wǎng)絡系統(tǒng)是學校信息化所必需的基礎平臺。

為了實現(xiàn)整個學校的計算機互連和資源共享，網(wǎng)絡系統(tǒng)必須采用基于internet開放式體系結構。開放性好的網(wǎng)絡系統(tǒng)可以讓學校自由選擇網(wǎng)絡產(chǎn)品，能保證系統(tǒng)之間的可連接性、相互可操作性，保證系統(tǒng)的可擴充性和設備的互換性，使得學校在應用和設備上的投資得到最大程度的保護。

2、先進性和可靠性原則。

為了及時、迅速地處理網(wǎng)絡上傳送的各類數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡系統(tǒng)必須具備數(shù)據(jù)高速傳輸和處理能力，提供足夠的帶寬，保證較高的吞吐量，因此網(wǎng)絡必須具有一定的先進性。計算機網(wǎng)絡要想發(fā)揮出它的作用，必須有建立在它之上的應用系統(tǒng)。這里有一個非常形象的比喻：網(wǎng)絡就象路，而應用系統(tǒng)就象車，只修路但沒車跑，路也不能發(fā)揮它的作用。這必須跟據(jù)學校的實際情況，選擇恰當?shù)膽孟到y(tǒng)。

學校的教育教學中數(shù)據(jù)信息的發(fā)生是不定時的，要求網(wǎng)絡系統(tǒng)必須長時間的運行。強調(diào)培訓：老師是校園網(wǎng)的使用者，老師的計算機應用水平直接決定了校園網(wǎng)使用情況。培訓一定注重實效，而不能走過場。培訓計劃要科學合理，注意老師的反饋。

3、安全性和可擴充原則。

在校園網(wǎng)絡中，因為有大量學生的學籍信息和家長情況，所以，網(wǎng)絡的安全性尤其重要。為了確保網(wǎng)絡上數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩?、正確，必須采用多種方式，提供多個層次的訪問控制。

4.標準化原則。

關于教師辦公室電腦使用與管理的規(guī)定為滿足.

教師教育教學工作與教科研工作需要，提高教師現(xiàn)代教育技術應用水平和能力，經(jīng)研究決定，對教師辦公室配備電腦。為充分發(fā)揮其作用，用好、管好電腦，特作如下規(guī)定。

（1、）電腦是學校貴重的教育教學設備，辦公室的每位教師都有義務和責任維護其良好的工作狀態(tài)，各辦公室的負責人是本辦公室電腦的第一責任人，要全面負責。每天早上要及時瀏覽學校主頁，重點關注“本周工作”和“學校公告”欄目。

（2、）計算機內(nèi)不得裝有游戲程序,電腦主要用于教育教學工作，工作時間內(nèi)使用電腦不準做與此無關的事情。禁止上網(wǎng)聊天，禁止訪問黃色、反動等不良網(wǎng)站，禁止玩電腦游戲，禁止觀看與教育教學工作無關的光盤影視和網(wǎng)上影視，禁止教師子女使用學校電腦。以上情況，發(fā)現(xiàn)一次扣款10元，并納入考核之中，違反法律法規(guī)的要追究有關人員的法律責任。

（3、）教師使用電腦要嚴格按操作要求進行。不準刪除、改名、移動系統(tǒng)文件和他人有用的文件，不準使用帶有病毒的軟盤、光盤、u盤，不準私自對計算機進行開箱拆裝。堅決禁止使用中熱插拔內(nèi)外設備（包括插拔電源開關機）。凡違反操作規(guī)程，不按規(guī)定要求操作，造成硬、軟件損壞，給學校、教師造成損失的，除照價賠償外，視情節(jié)輕重給予必要的處罰。

（4、）各辦公室電腦管理員(室長)應做好查、殺毒工作，每個星期至少查毒一次，電腦使用中如發(fā)現(xiàn)不正?，F(xiàn)象，應及時向站長反映，以便及時解決問題。

（5、）需保存的信息，保存在c盤外的其他硬盤，重要信息還應進行備份，以免電腦壞時所有的資料都丟失。同一辦公室的教師應互相協(xié)作、互相幫助，既充分使用好電腦，又共同提高電腦應用操作水平。

（6、）原則上禁止教師使用他人辦公室的電腦，有特殊情況，必須征得他人辦公室負責人的同意。對我校重要的數(shù)據(jù)資料、軟件及網(wǎng)絡設置等做好保密工作，禁止外泄。未經(jīng)校長室同意，外來人員不得使用本單位的電腦及網(wǎng)絡設備。

（7、）教師下班離開辦公室，應將電腦的電源關閉、門窗關好。如因管理不善，導致電腦零配件、電腦整機丟失的，責任由使用、管理電腦的辦公室承擔，承擔的賠償費由校長室決定，由辦公室負責人與本辦公室的教師協(xié)商解決。

（8、）網(wǎng)管人員應經(jīng)常檢查辦公室的電腦使用情況，負責電腦的安全使用、電子郵件管理、防病毒管理、上網(wǎng)管理、軟件系統(tǒng)進行維護等，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

（9、）總務處負責對學校所有電腦、設備進行登記、造冊備案和維修。

（10、）各部門應定期對計算機及相關設備進行清潔，并做好防曬、防水、防塵和防震工作。

（二）校園網(wǎng)絡線路建設，把原有的服務器改換可網(wǎng)管路由器控制。（屏蔽游戲qq等）。

（三）學校學生機房電腦管理方案和教學軟件的更新方案，使機房信息教學更完善和有序化。

（1）更換學生機房多媒體教學管理軟件（用聯(lián)想傳奇軟件進行課務教學）。

（2）學校計算機機房學生使用管理制度。

1、學生上機必須穿鞋套有秩序地進入機房，嚴禁大聲喧嘩、跑動，以保證安靜良好學習環(huán)境。

2.為了保證機房的安全和衛(wèi)生，學生上機不得將食品、飲料、水杯等帶入機房。

3、上機需按指定位置入座。使用前先檢查設備完好情況，若發(fā)現(xiàn)設備故障，應及時向老師報告情況。

4、正確開關機。在操作過程中不得隨便或頻繁開關機。如遇死機可采用熱啟動或系統(tǒng)復位方式重新啟動系統(tǒng)。迫不得已關機后需至少半分鐘后才可開機。

5、文明操作，嚴禁隨便拔插各類插頭；嚴禁用力擊打鍵盤；嚴禁在驅(qū)動器紅燈亮時作插取盤操作；學生上機應使用學校提供統(tǒng)一管理的軟盤，嚴禁私自攜帶各種磁盤及u盤、mp3等移動存儲設備進入機房并上機操作，以防病毒侵入。對違反操作規(guī)程引起的設備損壞，要按原價賠償。

6、操作完成后應正常退出所使用的軟件，正確關閉計算機。將耳機、鍵盤、鼠標、椅子等放置歸位，認真填寫設備記錄后，方可離開。

7.愛護機房設備，不得亂涂亂寫亂畫或故意損壞。

8、對違法上述規(guī)定者，進行批評教育，責令作書面檢查，屢教不改者學校將予以嚴肅處理。

（四）創(chuàng)建數(shù)碼互動多媒體教室.為了加快教學信息化的建設，實現(xiàn)教學的互動性，將引入電子白板的進行教學。

以電子互動白板產(chǎn)品為核心將計算機、投影機、影碟機、音響等系統(tǒng)有機的結合起來，利用圖形、影像、文字、聲音、肢體等語言方式，實現(xiàn)動態(tài)過程教學。激發(fā)學生的興趣，加深學生的領會理解，教師可利用課件講解，任意圈點重點，可以事先準備課程，節(jié)省備課和板書時間；隨時調(diào)用圖片，演示，使講課內(nèi)容更形象化，理精彩，透過肢體語言強調(diào)講解，教師在板面上直接控制電腦，白板在中間位置，兼顧兩側同學的觀看，復習時，可當天講課內(nèi)容任意翻回、記錄、拷貝。提高老師的課堂教學效率。

1.數(shù)字化：通過電子白板全部在計算機上進行教學，實現(xiàn)對教學信息最有效的組織與管理，使信息技術成為促進學生學習的認知工具，利與知識的獲取與保持！

2．互動化：在白板上書寫、注釋并操控計算機，實現(xiàn)人機對話，進行動態(tài)過程教學，并可通過網(wǎng)絡實現(xiàn)真正的遠程互動教學。

二軟件建設。

（一）學校教育基礎平臺資源要不停的更新和補充，讓每個辦公室利用學校教育基礎平臺（學校網(wǎng)內(nèi)）辦公效率化。

1.教學資源要由站長更新，建立學校數(shù)字圖書館，方便老師在校內(nèi)網(wǎng)中找到教學資料。

2.學生的學籍管理更新權限要下發(fā)各班主任那里。

3.老師的檔案管理權限下發(fā)到校長室那里進行更新和管理。

（二）校園網(wǎng)站管理和建設。

校園網(wǎng)站管理：

1.學校通告，學校新聞，學校簡介，榮譽看臺欄目的資源更新權限是由校長室和站長來進行。

2.光榮升旗手和雛鷹展翅欄目更新權限是由大隊部負責。

3.教育科研欄目的權限是由教務處進行更新負責。

4.教海探航的是由學校每個老師來更新和上傳自己的教學體會，教學論文，備課教案，試卷共享等資源。

5.教學資源是分各個科室來負責：數(shù)學組，語文組，英語組，和綜合組教研組長來負責。

6.所有后臺技術支持和維護由站長來負責。

校園網(wǎng)站要進一步建設和完善：

1.在3月底開通個班級主頁和班級論壇。班級主頁的維護由班主任和班級信息課代表來支持負責。

2.校園bolg：教師bolg在三月底進行實驗開通，每個老師建立自己的bolg，進行網(wǎng)上資源共享。技術支持培訓由站長來負責。學生的bole是由自己來建立。所有的bolg的內(nèi)容是由校長和站長審查才可以通過。

三．在三月底向家長進行學校網(wǎng)站公布，讓家長利用學校的站及時了解學校的教學教務等活動。將學校的網(wǎng)站和家長互動起來。

四學校的網(wǎng)絡規(guī)劃和建設都由校長總負責和審核通過。

學校發(fā)展規(guī)劃方案篇四

為了全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術的能力，提高學校教育信息化的應用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色，在全體教職員工的共同努力下，爭取學校信息化工作有新的跨越，特制定學校信息化建設發(fā)展規(guī)劃：

學校信息化的一個重要領域是信息技術與課程整合，盡管課堂教學存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學，或者說有意義的接受學習仍然是學校教學活動的主要方式，學生通過學校的正規(guī)課程的學習獲得必要的知識和能力是學生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學校正規(guī)課程與信息技術有效整合的作用，同時也將研究學生活動與信息技術整合的新領域。

1、進一步改善校園信息化環(huán)境，重點在網(wǎng)絡的管理與維護。加強班級多媒體設備的管理與使用；辦公室計算機、打印機的使用，培養(yǎng)教師對信息化設備的規(guī)范使用及信息化的意識，逐步提升校園信息化環(huán)境。

2、加強信息報送組織

（一）向局信息科報送的信息由各部門統(tǒng)一組織，領導審核，并制定相關制度予以保障。

（二）建立信息采編、審核、報送機制，報送的信息要履行嚴格的核簽手續(xù)，確保信息質(zhì)量和信息安全。

（三）指定專人作為局信息科信息聯(lián)絡員人選，具體負責信息報送工作。

3、健全、完善學校現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡、信息技術設備管理等管理辦法和制度，形成學校齊全、規(guī)范的信息化實驗規(guī)章制度。

4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，完善教師網(wǎng)站“我的空間”，建設具有校本特色的網(wǎng)上存儲、網(wǎng)上交流平臺（網(wǎng)絡公文包），使課件管理、文件傳輸、師生交流的網(wǎng)絡化變?yōu)楝F(xiàn)實，提高教育效益。

5、加強對現(xiàn)代教育技術手段進行教育教學的研究，探索信息技術與學科課程的有效整合，創(chuàng)建學習環(huán)境和能充分體現(xiàn)學生主體作用的學習方式。

1、加大硬件投入，完善校園網(wǎng)站，更新添置辦公設備。

2、加強軟件建設。豐富改進學校主頁并定期更新，使學校網(wǎng)站形成較為豐富，具有自身特色。

3、加強應用，服務教學。發(fā)揮信息技術在學校管理中的作用，加快信息技術與學科教學的整合，開展網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數(shù)字化技能。

1、加強對校園網(wǎng)絡管理工作，完善規(guī)章制度。

2、學校經(jīng)常對師生加強網(wǎng)絡安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡運行高效、有序。

學校網(wǎng)站經(jīng)過幾年的積累，取得了很好的展示自我的效果，但在一些方面也存在著問題。本學期將進一步在學校網(wǎng)站如何做深，以及特色平臺如何進一步完善等方面，聽取意見，進行修改。

協(xié)助各部門開展具有部門特色，適合學生個性發(fā)展的整合活動。學校各部門的任何活動，其實都是部門間相互協(xié)作的一個過程，絕對不是獨立的分支，任何一個活動都涉及到學校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學校各部門間相互默契配合的體現(xiàn)。信息室在整個活動中應該積極地參謀，指導部門負責人合理選用信息技術，充分恰當體現(xiàn)學校的信息技術特色，全面推進學校的信息化進程。

學校信息化建設領導小組

組長：于會榮

副組長：

成員：

學校發(fā)展規(guī)劃方案篇五

該方案是從目的、要求、方法、方法、進度等方面部署的具體、周密、可操作性強的計劃方案”，也就是說，在案例之前獲得的方法在案例之前呈現(xiàn)，即方案”。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入領會黨的十九大精神和十九屆二中、三中、四中全會精神，全面貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，認真落實全國教育大會精神，按照省委、省政府決策部署，堅持立德樹人的根本任務，堅持穩(wěn)中求進的工作總基調(diào)，堅持新發(fā)展理念，以高質(zhì)量跨越式發(fā)展為目標，以高等教育體制機制改革為主線，把握時代特征，強化戰(zhàn)略思維，統(tǒng)一規(guī)劃體系，提高規(guī)劃質(zhì)量，更好發(fā)揮“十四五”規(guī)劃的戰(zhàn)略導向作用，把短板做長，把長板做強，為我校各領域工作謀發(fā)展、上水平提供可靠的策略保障和科學的政策指引。

(一)堅持客觀分析與科學定位相配合

客觀分析我?！笆濉睍r期的工作和當前面臨的形勢，挖掘發(fā)展?jié)摿?，找準發(fā)展定位，解放思想，提高規(guī)劃的科學性、權威性。以戰(zhàn)略性與操作性相結合、定性與定量相結合為指導，提升目標的前瞻性、可行性。

(二)堅持改革創(chuàng)新與固本強基相平衡

既要把革新理念貫穿于規(guī)劃編制的各領域各環(huán)節(jié)，以綜合改革的思路破解深層次的體制機制障礙，又要聚焦我校內(nèi)涵發(fā)展建設，緊盯日常管理規(guī)范，狠抓質(zhì)量水平提升，以務實扎實的規(guī)劃設計補短板、強弱項。

(三)堅持全面規(guī)劃與突出重點相協(xié)調(diào)

既要全面統(tǒng)籌高等教育領域各方面工作，又要適應新時代教育發(fā)展的特殊需求，突出重點領域和薄弱環(huán)節(jié)，集中攻堅。注重登高望遠、問題引領、突出重點，強化理念與方法創(chuàng)新、內(nèi)容與功能創(chuàng)新、體制與方式創(chuàng)新。

(四)堅持問題導向與專業(yè)導向相統(tǒng)一

既要圍繞全面深化體制機制改革的目標要求，明晰工作路線圖、時間表和任務書，聚焦與我校工作相關的突出矛盾和重大問題，明確破解難題的途徑和方法，又要充分利用專業(yè)力量，發(fā)揮專家咨詢作用，汲取兄弟院校和先進機構的經(jīng)驗，增強規(guī)劃編制的科學性和參與度。

為切實做好“十四五”規(guī)劃編制工作，在校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃研制工作領導小組(以下簡稱“領導小組”)的統(tǒng)一領導下，設立xxx組、xxx組、xxx組、xxx組、xxx組、xxx和xxx組。

規(guī)劃起草工作組xxx同志負責，抽調(diào)其他學院、學部、機關處室相關同志參加，負責具體起草工作。相關人員安排及分工為：xxx同志、xxx同志為xxx組相關內(nèi)容的統(tǒng)稿人和執(zhí)筆人;xxx同志、xxx同志為xxx組相關內(nèi)容的統(tǒng)稿人和執(zhí)筆人;xxx同志、xxx同志為xxx相關內(nèi)容的統(tǒng)稿人和執(zhí)筆人;xxx同志、xxx同志為xxx組相關內(nèi)容的統(tǒng)稿人和執(zhí)筆人;xxx同志、xxx同志為xxx組相關內(nèi)容的統(tǒng)稿人和執(zhí)筆人;xxx同志、xxx同志為xxx組相關內(nèi)容的統(tǒng)稿人和執(zhí)筆人。

其他各組分別由分管校領導負責，相關處室牽頭組織人員參加，圍繞各自中心工作和重點工作，擬定調(diào)研選題，明確調(diào)研方向，有針對性地開展專題調(diào)研，編制相關子規(guī)劃。

(一)前期部署與研究階段

1.成立機構

在領導小組統(tǒng)一部署下，設置各工作組。(2020年3月底前完成)

2.動員部署

召開全?！笆奈濉币?guī)劃編制工作會議，安排部署全校“十四五”規(guī)劃編制工作。(2020年4月底前完成)

3.確定思路與調(diào)研內(nèi)容

在梳理我?！笆濉币?guī)劃工作的基礎上，結合新時代對高等教育工作的新要求，各組研究提出子規(guī)劃的基本思路和相關調(diào)研內(nèi)容，報領導小組。領導小組匯總后，研究提出?！笆奈濉币?guī)劃總體基本思路和各專題調(diào)研內(nèi)容。(2020年5月底前完成)

(二)形成綱要框架階段

1.進行專題調(diào)研

各組按照確定的內(nèi)容，結合工作實際與發(fā)展需求，進行專題調(diào)研工作，形成調(diào)研報告，并提出子規(guī)劃框架。(2020年6月至8月)

2.形成規(guī)劃總框架

以規(guī)劃總體基本思路為指導，在深入調(diào)研和廣泛征求意見的基礎上，研究起草校“十四五”規(guī)劃總框架，并面向全校征求意見。(2020年10月底前完成)

(三)規(guī)劃起草與完善階段

1.起草規(guī)劃

根據(jù)收集的意見和建議，對規(guī)劃框架進行完善充實，形成?！笆奈濉币?guī)劃草案。(2020年12月底前完成)

2.征求意見

面向全校師生和相關專家廣泛征求意見。(2021年1月底前完成)

3.形成規(guī)劃

充分吸納各方面意見，對規(guī)劃草案進行修改完善，形成校“十四五”規(guī)劃。(2021年2月底前完成)

(四)審議發(fā)布階段

按程序提交校黨委會、校長辦公會和教代會進行審議，根據(jù)審議情況修改后發(fā)布。(2021年3月底前完成)

(一)加強組織領導，重視隊伍建設

統(tǒng)籌指導、總體協(xié)調(diào)規(guī)劃編制工作。各組要盡早組建本組的工作隊伍。在全校范圍，打造一支眼界寬、知識廣、專業(yè)強、素質(zhì)高的規(guī)劃編制隊伍，形成主要領導親自抓、分管領導重點抓、其他領導協(xié)調(diào)抓的格局。

(二)提高認識站位，抓住戰(zhàn)略重點

各組要從全面深化體制機制改革的大局出發(fā)，統(tǒng)一思想、提高認識，抓住重點、兼顧一般，認真總結“十三五”規(guī)劃編制和實施經(jīng)驗，主動適應發(fā)展形勢新變化，全面落實時代發(fā)展新要求，準確把握教育改革發(fā)展的新任務，科學編制好“十四五”規(guī)劃，增強規(guī)劃的創(chuàng)造性、指導性和可實施性。

(三)科學制定目標，注重規(guī)劃實施

各組要深入調(diào)研，充分論證，立足本職工作、我省的發(fā)展基礎和支撐條件，把握好需要與可能、當前與長遠的關系，實事求是地科學設定規(guī)劃目標，突出可操作性、可實現(xiàn)性以及相關規(guī)劃目標之間的銜接性。堅持規(guī)劃編制與實施并重，更加注重發(fā)展目標和實現(xiàn)路徑的有機統(tǒng)一，加強政策配套，完善落實機制，引導資源配置，推動規(guī)劃落實。

(四)注重協(xié)同配合，形成工作合力

各組要始終堅持“全校一盤棋”的思想，把規(guī)劃研究編制作為統(tǒng)一思想、整合資源、協(xié)同步調(diào)的過程，加強信息溝通、數(shù)據(jù)交換、成果共享，形成密切配合、相互促進、合力規(guī)劃的互動機制，在我省教育發(fā)展的全局中謀劃各領域的發(fā)展。

(五)做好經(jīng)費保障，確保工作順利

為保障規(guī)劃編制的質(zhì)量，將設立專項經(jīng)費用于總體規(guī)劃、子規(guī)劃編制和相關課題調(diào)研等工作，確保規(guī)劃編制工作順利開展。

“十四五”規(guī)劃編制工作覆蓋范圍廣、涉及領域多、時間跨度大、工作任務重，各處室要在思想上高度重視，在力量上著重加強，在工作上切實抓緊，在實施上精心組織，以強烈的使命感和責任感，高效率、高質(zhì)量完成好“十四五”規(guī)劃編制工作，高起點謀劃好我校事業(yè)未來五年的改革與發(fā)展建設。

規(guī)劃是導向，是龍頭，是做好各項工作的前提和基礎。各機關部門、二級學院要高度重視規(guī)劃編制與管理工作，加強組織領導，要認真履行職責，充分發(fā)揮主動性、積極性、創(chuàng)造性，仔細研究，精心部署，周密安排，切實做好本部門負責或參與的規(guī)劃編制工作?！笆奈濉睍r期(2021-20**年)是我校切實推進“雙一流”建設成果，深化教育教學改革，提升辦學內(nèi)涵，建成全國一流專科大學的重要歷史階段。為認真貫徹落實黨的十九大精神，按照國家及xx省中長期教育規(guī)劃綱要以及深化教育領域綜合改革的總體部署和要求，做好“十四五”時期學校各項事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的編制工作，推進學校內(nèi)涵發(fā)展大力提升服務國家發(fā)展能力，特制訂如下工作方案。

以黨的十九大精神為指導，以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2020—20**年)》《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2020—20**年)》和國家、省“十四五”時期教育、文化等方面的改革發(fā)展規(guī)劃為主要依據(jù)，緊密結合國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的需求，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揚民主，廣泛凝聚智慧，立足學校實際，著眼學校未來，把握發(fā)展方向，理清發(fā)展思路，提出發(fā)展目標，明確發(fā)展重點，破解發(fā)展難題。謀劃好建設全國一流專科院校的時間表與路線圖，完成學?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃編制工作。

1.科學定位，明確目標?？茖W分析總結學校“十三五”時期的發(fā)展成果、經(jīng)驗以及學校當前面臨的形勢，準確把握現(xiàn)有基礎和發(fā)展?jié)摿?，把握發(fā)展機遇，找準發(fā)展定位，提高規(guī)劃的科學性、權威性。明確未來五年發(fā)展的奮斗目標、發(fā)展思路、發(fā)展措施，堅持定性與定量相結合，使目標具有前瞻性、科學性、可行性。

2.突出重點，深化改革。著眼于提高學校綜合實力和核心競爭力，抓住關鍵環(huán)節(jié)，謀劃好破解深層次難題的重大改革舉措，集中力量解決學校發(fā)展過程中的重點和難點問題。深化綜合改革，創(chuàng)造發(fā)展條件，創(chuàng)新發(fā)展思路，落實發(fā)展措施。使規(guī)劃真正成為引領學校改革與發(fā)展的行動指南。

3.凸顯特色，服務區(qū)域。繼承和弘揚學校辦學經(jīng)驗、發(fā)展優(yōu)勢、凸顯本學校專業(yè)特色，專業(yè)設置和人才培養(yǎng)符合行業(yè)和地方經(jīng)濟發(fā)展需要，工、文兩學科協(xié)調(diào)發(fā)展，相互支撐，辦學優(yōu)勢特色更加明顯，基礎學科專業(yè)得到長足發(fā)展，整體辦學水平進一步提升。

(一)發(fā)展現(xiàn)狀

文科類專業(yè)10個，占52.6%。

2.辦學特色更加明顯。“十三五”期間，學校的傳統(tǒng)優(yōu)勢和特色得到進一步鞏固和發(fā)展。學?，F(xiàn)有校級特色專業(yè)1個，校級重點建設專業(yè)5個，特色(重點建設)專業(yè)占學校現(xiàn)有專業(yè)數(shù)的6%，屬文科類。主干學科專業(yè)緊緊依托財經(jīng)類行業(yè)，已顯現(xiàn)較強優(yōu)勢，成為我校專業(yè)建設群的主體，反映了我校鮮明的辦學特色。

實訓(實驗)實17個;

新建校內(nèi)外實習基地30多個。

4.教學管理嚴格規(guī)范。通過對管理制度的“廢、改、立”，學校教學管理制度更加科學、嚴謹、健全?！笆濉逼陂g，學校進一步理順了校、院(部)兩級教學管理體制，明確各級管理權限和職責，教學管理更加規(guī)范，管理效率得到進一步提高。

“十四五”時期，是我校實現(xiàn)學校轉(zhuǎn)型升級發(fā)展的重要時期。緊緊圍繞共青團“凝聚青年、服務大局、當好橋梁、從嚴治團”四維工作格局，制定好校團委“十四五”發(fā)展規(guī)劃，對全面落實“建設青年身邊的共青團”，促進學校“大德育”工作發(fā)展，具有十分重要的意義。為深入貫徹落實《中長期青年發(fā)展規(guī)劃(2016-2025年)》《關于加強新時代團的基層建設，著力提升團的組織力的意見》《共青團深入學習貫徹黨的十九屆四中全會精神，團結引領廣大團員青年為堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化作貢獻的行動綱要》，依據(jù)《**“十四五”發(fā)展規(guī)劃》，制定本規(guī)劃。

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會及共青團第十八次全國代表大會會議精神，進一步貫徹落實習近平總書記考察云南重要講話精神及習近平關于青少年和共青團工作的重要論述，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。堅持黨建帶團建，突出共青團改革主線，深化實施“思想引領、素質(zhì)拓展、權益服務、網(wǎng)絡轉(zhuǎn)型、組織提升”五大行動，始終把握思想引領這一核心任務，堅持立德樹人，堅持服務學生成長成才，堅持圍繞學校中心工作，服務育人大局，在“大思政”和“三全育人”工作格局中發(fā)揮生力軍作用，建設更加充滿活力、更加堅強有力的共青團。

落實共青團改革工作，強化目標導向，著力解決共青團政治功能發(fā)揮不充分、團員先進性不突出、團組織運行不規(guī)范、團學組織協(xié)同不夠力等問題，進一步破解制約學校共青團發(fā)展的思維定勢和重點、難點問題，不斷增強團的政治性、先進性和群眾性。
落實立德樹人任務，強化思想引領，激發(fā)青年學生自我奮斗精神，遵循“寧可少一點，也要好一點”的原則，著力解決團員發(fā)展標準模糊、團員教育質(zhì)量不高、團員作用發(fā)揮不充分、團教協(xié)作機制不健全等問題，提升學生思想政治素養(yǎng)和全面發(fā)展水平。
完善學生權益維護工作機制。推動落實《關于學校共青團做好新形勢下學生權益維護工作的意見》，發(fā)揮團學組織優(yōu)勢，做好學生權益維護和困難幫扶工作。持續(xù)鞏固校團委基礎性、戰(zhàn)略性地位，增強青年學生的幸福感和獲得感。

(一)以體制機制改革為突破口，縱深推進學校共青團改革。
縱深推進共青團改革。堅持聚焦主責主業(yè)，在工作內(nèi)容上聚焦,牢牢把握共青團是政治組織的根本定位,著力做好為黨爭取青年人心的政治工作,避免事務化、簡單化;在工作方式上聚焦,牢牢把握共青團是群團組織的定位,著力用群眾工作方法來做青年工作,避免機關化、行政化;在工作注意力上聚焦,牢牢把握青年學生工作需要慢工出細活、潤物細無聲的特點,著力把已經(jīng)部署的工作做深做實做持久,避免頻繁“換頻道”。系統(tǒng)制定改革任務分解方案，逐一對照細化落實舉措，逐項明確責任主體和時間進度，逐級壓實工作任務。突出強化在學生思想引領和價值觀塑造方面的職能作用，進一步改進推進改革的方式方法，夯實基層基礎，激發(fā)組織活力，抓好骨干培養(yǎng)。聚焦關鍵問題、明確改革重點項目，突出試點示范、以點帶面推進改革。不斷增強共青團改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性,不斷推動共青團改革向縱深發(fā)展、在基層落地。
(二)深化理論學習，加強思想引領。
1.深化學習習近平新時代中國特色社會主義思想“四進四信”活動?！斑M支部”,激活基層團支部的思想引領功能,提升活動的普遍性和覆蓋面，每個基層團支部每學期至少舉辦1次以學習習近平新時代中國特色社會主義思想為主要內(nèi)容的主題團日活動，廣泛開展五四集中主題團日活動;“進網(wǎng)絡”，依托新媒體平臺，開展學習習近平新時代中國特色社會主義思想系列線上宣傳?！斑M團課”,將習近平新時代中國特色社會主義思想作為學校團干部的必學課和團校培訓的首要內(nèi)容，結合“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實施，充分發(fā)揮他們在學生中的示范引領作用。
2.深入推進“青年大學習”行動。進一步推動習近平新時代中國特色社會主義思想進支部、進團課、進網(wǎng)絡，組織團員青年廣泛參與“青年大學習”網(wǎng)上主題團課學習。探索“青年學習社”的建設，圍繞慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，廣泛開展“青春心向黨·建功新時代”主題宣傳教育實踐活動。
3.深化培育和踐行社會主義核心價值觀主題教育。組織開展“社會主義核心價值觀主題宣傳月活動”，開展好主題團課和主題團日活動。以學生組織、社團、團支部為抓手，通過演講、書畫、朗誦等多種活動形式激發(fā)廣大學生踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進文化;通過校園廣播站、校園網(wǎng)等宣傳平臺，抓住重大時間節(jié)點和重大歷史事件節(jié)點，開展宣傳教育活動。
4.選樹青年學生榜樣典型，開展優(yōu)秀青年事跡分享活動。持續(xù)抓榜樣引領,廣泛選樹宣傳勤奮學習、愛國奉獻、道德踐行等各類學生典型,引導廣大學生“扣好人生的第一?？圩印?。組織開展好各級各類評優(yōu)評先工作，舉辦“我的青春故事”成長體驗報告會，發(fā)揮各類青春榜樣的作用，用優(yōu)秀青年的故事激勵教育學生，發(fā)揮朋輩引領的作用。
5.深入開展青年馬克思主義者培養(yǎng)工程。用馬克思主義中國化最新成果武裝青年骨干，將理想信念教育放在首位，突出核心目標;引導培養(yǎng)對象在學習研究理論的同時，堅持實踐導向;要從黨性教育、理論學習、社會實踐、工作錘煉、對外交流、朋輩教育等方面科學設計培養(yǎng)路徑，從把好“選人關”、嚴格學員管理、做好跟蹤培養(yǎng)等方面把握培養(yǎng)關鍵環(huán)節(jié)。
6.組建青年講師團隊。成立青年講師團是深入推動“青年大學習”行動的重要舉措，也是共青團改革的必經(jīng)之路。鼓勵青年教師加入團隊、深入基層、走進青年，圍繞黨的理論、黨史國史、國情省情、形勢政策、成就故事等，開展面對面、互動性的宣講交流。扎實提升青年講師團工作實效，著力把握好導向性、針對性、藝術性、安全性、實效性，引導青年講師團成員當好習近平新時代中國特色社會主義思想的“宣傳員”、青年民意的“傳遞員”和青年成才成長的“服務員”。
7.加強節(jié)能管理，推進衛(wèi)生節(jié)約型校園建設。“十四五”期間，加強宣傳力度，充分發(fā)揮團員先進性，配合學校在辦學及校園設施建設、運營管理中，充分體現(xiàn)節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、環(huán)境保護建設及運營的管理思路，形成節(jié)約教育理念和良好節(jié)約型校園文化導向，提倡應用新型節(jié)能材料及新型能源。積極參加愛國衛(wèi)生“7個專項行動”，積極參與“厲行節(jié)約、反對浪費”專項行動，積極做好常態(tài)化疫情防控工作，營造一個整潔、舒適、美麗的校園，創(chuàng)建全國、全省文明學校。
(三)以職業(yè)體驗為依托，著力豐富勞動教育新內(nèi)涵。
在現(xiàn)有的“食堂幫廚”、“校園巡邏”、“園藝養(yǎng)護”三項職業(yè)體驗外，擬開發(fā)“校園快遞驛站”、“實踐基地教練”、“健康廚房”等職業(yè)體驗項目。踐行職業(yè)體驗，能夠有效地幫助中職學生樹立正確的人才觀和成才觀，引導中職生正確定位未來的職業(yè)，及早樹立正確的職業(yè)理想，促使學生端正學習態(tài)度，激發(fā)學習動力，立志成為高素質(zhì)技能型人才，理性擇業(yè)，從而實現(xiàn)順利就業(yè)。
(四)以促進青年學生成才發(fā)展為目標，持續(xù)推進素質(zhì)拓展。
1.開展“走下網(wǎng)絡、走出宿舍、走向操場”主題課外體育鍛煉活動。繼續(xù)參與組織校園“三星杯”、“冠軍杯”冬季運動會等傳統(tǒng)活動，依托校學生處組織開展“大課間”、“每周一練”等課外文體活動;加強體育類社團的建設和發(fā)展，依托社團開展形式多樣的校園體育活動。通過分層設計，形成濃厚互動氛圍，幫助同學形成健康體魄、培育團隊意識和拼搏精神、倡導健康生活方式。
2.加強校園文化品牌形象塑造，擴展內(nèi)涵外延，挖掘承載意義。采用項目化運作方式，深入探索校園文化和思想引領、成長服務結合空間，為校園文化活動賦能，在開展好各類校園文化活動同時，擴展內(nèi)涵外延，將項目設計運行和踐行職業(yè)精神相結合，將創(chuàng)新活動形式和教育引導學生相結合，將豐富校園生活和學生成長服務相結合，打造貼近學生生活，符合學生需求，受到學生歡迎的校園文化生態(tài)圈。結合我校辦學特色，依托勞動教育實踐基地的建設，擬開發(fā)“健康廚房”職業(yè)體驗項目，小范圍內(nèi)為熱愛健身和運動的師生提供有償營養(yǎng)餐訂制服務。計劃牽頭組織“我的青春故事”品牌演講比賽，為青少年學生樹立學習榜樣，加強品牌影響力和號召力。激發(fā)學校文藝體育類社團活力，開展層次多樣、內(nèi)涵豐富、以社團為主導的校園文化活動。積極吸納社會資源參與校園文化建設、構建各類文化產(chǎn)品展示平臺，擴大優(yōu)秀校園文化成果輻射面與影響力。
3.推動學生志愿服務制度化、日?；⒈憷_展。進一步落實好學校志愿服務活動，對接工會，確保每一位在校師生都已完成志愿者個人的實名注冊工作。加強志愿服務項目供需對接，積極開展扶貧幫困、環(huán)境保護、社區(qū)服務等各類志愿服務活動。健全學雷鋒志愿服務長效機制，將志愿服務作為班級團支部基本職能。鼓勵團員青年在志愿服務中亮出團員身份,充分發(fā)揮團員先鋒模范作用。做好志愿服務的宣傳、培訓、總結工作，擴大覆蓋范圍，提升服務質(zhì)量，為即將到來的第十六屆省運會做好服務準備。
(五)當好橋梁紐帶，落實權益服務。
1.直接聯(lián)系服務青年師生。繼續(xù)實施團干部常態(tài)化下沉基層制度，完善校團委書記班子與基層團組織聯(lián)系制度。實施“團干部直接聯(lián)系青年制度”。實行“常態(tài)化下沉基層工作模式”。建立完善學校共青團工作活動開展“眾創(chuàng)眾籌眾評”制度。
2.健全針對困難學生的多樣化、常態(tài)化幫扶機制。加大對經(jīng)濟困難、學業(yè)困難、心理問題、人際溝通困難、上進心不足及畢業(yè)未就業(yè)等學生群體的幫扶力度，做好節(jié)假日送溫暖等工作。充分發(fā)揮基層團支部的作用，及時了解困難學生的思想動態(tài)，積極幫助他們適應校園生活，順利完成學業(yè)，積極融入社會。
3.完善學生權益維護工作機制。加快建設權益維護中心，完善維護學生權益的組織化渠道和機制。推動落實《關于學校共青團做好新形勢下學生權益維護工作的意見》，發(fā)揮團學組織優(yōu)勢，做好學生權益維護和困難幫扶工作。以權益維護、學生申訴、互助服務和交流互動等為工作內(nèi)容，以全體學生為工作對象，通過校-部-班三級體系，關注校園弱勢群體，關注普遍性利益訴求，聚焦學生較為關心的教學教務、后勤保衛(wèi)、交通安全、住宿飲食、校園消費、獎學金等問題。做好學生申訴委員會工作，加強和學校相關職能部門的聯(lián)動合作。積極發(fā)揮學生代表大會、團員代表大會的民主管理功能，暢通溝通交流渠道，重視學生意見建議，促進學生參與學校民主管理。以“團支書茶話會”、“青年面對面”為品牌，打造線下系列活動，傾聽學生呼聲，反映熱點訴求，宣傳工作成效，以創(chuàng)建學生成長滿意度體系為目標，形成調(diào)查、評估、反饋等工作項目，解決實際困難，服務學生成長。
(六)用好網(wǎng)絡平臺，堅持推進戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。
1.用好用活網(wǎng)絡平臺，占領網(wǎng)絡輿論陣地。推動學校團委思想引領傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術高度融合，繼續(xù)著力探索在網(wǎng)上開展思想引領、文化引導等工作，運用好官方微信、微博、抖音、qq公眾號等新媒體平臺，著重網(wǎng)絡思想引領、文化產(chǎn)品制作和周邊文化設計。加大融合力度，探索線下工作和線上新媒體宣傳聯(lián)動機制，發(fā)揮好團屬新媒體矩陣功能。加強團屬新媒體統(tǒng)籌管理，把好政治導向和價值導向，積極參與主旋律、正能量傳播。
2.著力打造“**團委”微信公眾號，力爭達到常規(guī)推送制度化，主題推送精品化，原創(chuàng)推送多元化，熱門話題深度化的內(nèi)容生產(chǎn)標準。在關鍵的時間節(jié)點、發(fā)生校內(nèi)外重要事件時，發(fā)掘青年之思考、傳遞青年之聲音。充分認識當代學生的權利意識和民主參與意識，不斷加強實踐調(diào)研，了解當代學生的興趣和需求，生產(chǎn)青年喜歡、青年需要、青年認同的內(nèi)容。充分發(fā)揮榜樣的力量，打造“ta說”系列人物專訪，挖掘校園中具有閃光點的校園明星，充分發(fā)揮朋輩教育的優(yōu)勢。
3.不斷加強網(wǎng)絡輿論引導隊伍建設。加強青年傳媒中心隊伍建設，健全管理、培訓和激勵機制，積極打造政治立場堅定、關注時事熱點、傳遞同學聲音、富有生機活力的新媒體隊伍。開展學校共青團新媒體應用技能培訓，提高學校團干部運用新媒體的能力，大力建設一批數(shù)量充足、較具影響力的信息員、網(wǎng)評員隊伍，培養(yǎng)校園網(wǎng)絡輿論意見領袖，占領輿論陣地。聚合受到學生廣泛歡迎的青年教師和校園內(nèi)擁有較大影響力自媒體的學生，使其成為開展思想政治教育工作中的一股力量，帶領廣大師生在網(wǎng)絡空間傳播青春正能量。
(七)從嚴治團，加強組織建設。
1.深化團支部“活力提升”工程。嚴格發(fā)展團員標準，控制發(fā)展團員數(shù)量，規(guī)范發(fā)展團員程序。通過學習培訓、主題教育、實踐活動、同伴分享、選樹典型等方式,注重運用網(wǎng)絡手段,豐富和完善團員經(jīng)常性教育載體,提升團員經(jīng)常性教育成效，常態(tài)化制度化開展“一學一做”教育實踐。落實“三會兩制一課”，規(guī)范基礎團務，開展團員教育評議工作。深化班級團支部和班委會一體化運行機制。做好不合格團員處置、完善團員激勵表彰機制，健全團內(nèi)關懷幫扶機制。探索構建“多種模式、多重覆蓋”的團建創(chuàng)新機制。用好全校團支部書記qq工作群，微信工作群，實現(xiàn)對基層團支面對面的交流。持續(xù)推進“智慧團建”，對學校團員、團組織和團干部的基本信息進行全面梳理。加強教工團組織建設。
2.完善“一心雙環(huán)”團學組織格局。加強團組織團學會的指導，全面深化團學會改革，充分發(fā)揮學生會開展校園文化活動、提供成長服務和維護學生權益、表達學生愿望等功能，進一步精簡優(yōu)化學生組織機構，完善學生代表大會制度，推進常任代表、提案常態(tài)化等制度建設，不斷規(guī)范學生干部的選拔、考核和培養(yǎng)，依法依章程獨立自主開展工作，參與學校民主治理。全體學生干部必須深入同學、了解同學，及時向?qū)W生處、校團委報告同學狀況和重要輿情，當好橋梁和紐帶。校團委履行對學生社團的主要管理職能，團學會配合團組織加強對學生社團的引導、服務和聯(lián)系，支持學生社團開展主題鮮明、健康有益、豐富多彩的課外活動。在團委的統(tǒng)籌和指導下，努力形成以團組織為樞紐核心，以團學會為主體組織，以學生社聯(lián)、社團等各類學生組織為骨干力量的“一心雙環(huán)”工作格局。加強對學生干部日常管理，學生組織換屆程序規(guī)范，公平公正，主要學生干部以公開競爭方式產(chǎn)生。健全培訓交流工作機制。
3.加快學生社團聯(lián)合會建設，加強對學生社團的引導、服務和管理。貫徹落實《**社團管理辦法》，加快學生社團聯(lián)合會建設，推動學生社團健康、有序、規(guī)范發(fā)展。細化管理體制和管理制度，發(fā)揮社團管理在學校意識系統(tǒng)工作整體工作中的重要作用。重視思想引領，發(fā)揮社聯(lián)、社團在思想政治教育和校園文化氛圍中的重要作用，優(yōu)化學生社聯(lián)管理體制和管理機制，提高服務意識和管理能力，推動管理、評比工作規(guī)范化、網(wǎng)絡化、輕紙化。設計好校級社團、星級社團、社團年檢、社團立項等制度的內(nèi)在邏輯關聯(lián)，結合社團活動大數(shù)據(jù)，提升社團引導的科學性，社團活動的規(guī)范性和生命力。加強重點社團建設，使學生社團朝專業(yè)化、精品化、社會化發(fā)展。

1.政策保障：在全國政協(xié)十三屆三次會議期間，共青團中央專門提交《關于將青年發(fā)展相關內(nèi)容納入國家“十四五”規(guī)劃的提案》，這一舉措為學校共青團工作的開展提供了強有力的政策保障和行動導向，不僅能推動促進青年發(fā)展的各項舉措更好融入國家發(fā)展戰(zhàn)略和政策體系，更好的維護青年發(fā)展權益，也能讓更多青年切實感受黨的關懷，不斷增強政策獲得感。
2.學校保障：全面加強黨的建設，不斷開創(chuàng)學校黨建工作新局面。加強黨的思想理論建設，堅持用科學理論武裝全體黨員和全校師生。加強黨的制度建設，不斷健全和完善黨內(nèi)各項規(guī)章制度。加強基層黨組織建設，認真做好在大學生和青年教職工中發(fā)展黨員工作。堅持從嚴治黨方針，認真落實黨風廉政建設責任制，逐步建立和完善黨員領導干部廉潔自律的監(jiān)督制約機制。加強對統(tǒng)戰(zhàn)工作和工會、共青團等群團組織的領導，充分發(fā)揮民主黨派和群團組織在學校改革發(fā)展中的作用。加強校園文化建設，努力建設文明校園。大力培育體育精神，倡導崇尚探究的科學文化、和諧進取的人文文化、科學民主的管理文化。實施德育領先、讀訓并重、體教結合、全面發(fā)展的辦學方針，踐行文明精神、強健體魄、團結奮斗、爭創(chuàng)一流的校訓

加強對規(guī)劃執(zhí)行情況的跟蹤與監(jiān)控，在強化規(guī)劃實施年度檢查的基礎上，建立規(guī)劃中期評估制度，及時把握規(guī)劃的推進和執(zhí)行情況。同時，在規(guī)劃的實施過程中，結合實際情況，對其完成情況進行客觀分析與研究，并可根據(jù)形勢需要對相關內(nèi)容和實施舉措做出必要的調(diào)整與修訂。

為科學編制學?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃，根據(jù)上級有關文件精神，結合我校實際，特制定本工作方案。

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神，落實學校第二屆黨代會2019年度會議提出的“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，準確把握學校辦學實際和發(fā)展階段特征，瞄準社會經(jīng)濟建設和行業(yè)發(fā)展需求，理清發(fā)展思路，破解發(fā)展難題，彰顯辦學特色，不斷推進學校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，努力實現(xiàn)建設高水平水利特色大學目標。

系統(tǒng)總結學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃實施的成績、經(jīng)驗及問題，深入分析面臨的機遇與挑戰(zhàn)，科學確定未來五年發(fā)展的戰(zhàn)略思路、主要目標、重點任務和具體舉措，編制學?！笆奈濉笨傮w規(guī)劃、專項規(guī)劃和學院規(guī)劃，對學?！笆奈濉苯逃聵I(yè)發(fā)展做出全面部署。

1、堅持科學定位與明確目標相結合。在充分總結“十三五”規(guī)劃落實情況的基礎上，全面梳理近幾年我校的發(fā)展思路，總結辦學主要經(jīng)驗與教訓，肯定成績，尋找差距，認真分析國家、行業(yè)和地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展對我校發(fā)展提出的新要求，科學論證“十四五”期間我校的發(fā)展目標、發(fā)展思路和建設重點，制定出有效的戰(zhàn)略舉措，使規(guī)劃做到既立足實際又富有遠見，既有科學性、前瞻性又具有可行性、可操作性，實現(xiàn)辦學質(zhì)量、水平與效益三統(tǒng)一。
2、堅持深化改革與創(chuàng)新思路相結合。根據(jù)學校發(fā)展定位，找準制約學校未來發(fā)展的體制和機制問題，正確處理傳承與創(chuàng)新的關系，抓住發(fā)展中的重點工作進行改革創(chuàng)新，制定出新的改革創(chuàng)新方案和措施，消除辦學短板，形成有利于學校改革發(fā)展的管理體制和運行機制。
3、堅持突出重點與整體推進相結合。突出人才培養(yǎng)質(zhì)量、研究生教育、高層次人才隊伍建設、學科專業(yè)建設、科技創(chuàng)新、重大教學成果與科研成果獎突破、辦學層次提升等重點工作，做到統(tǒng)籌規(guī)劃、周密安排、分階段建設，整體推進學校各項事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
4、堅持加強調(diào)研與注重銜接相結合。開展深入細致的調(diào)查研究，廣泛聽取和吸納全校師生的意見和建議，掌握真實情況，抓住關鍵問題，認真研究規(guī)劃內(nèi)容，注重與江西省“十四五”規(guī)劃相銜接，與學校自身條件和特色相結合，把規(guī)劃目標、任務、改革措施做細做實。規(guī)劃牽頭單位要加強部門與部門、部門與學院之間的協(xié)調(diào)，注重總體規(guī)劃與專項規(guī)劃、專項規(guī)劃與學院規(guī)劃之間的銜接。

學?！笆奈濉币?guī)劃體系包括學校教育事業(yè)發(fā)展“十四五”總體規(guī)劃、專項規(guī)劃和學院規(guī)劃。
1總體規(guī)劃。由高等教育發(fā)展中心負責牽頭編制學校教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃。
2、專項規(guī)劃。由相關單位負責牽頭編制相應的專項規(guī)劃。
3、學院規(guī)劃。由各學院負責制定學院發(fā)展規(guī)劃。

學?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃編制工作分為前期研究、起草完善、論證審議三個階段。
(一)前期研究階段(2020年4月-2020年6月)1、召開部署會議。召開“十四五”發(fā)展規(guī)劃編制工作會議，貫徹落實國家和省“十四五”發(fā)展規(guī)劃編制工作要求，安排部署我?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃編制工作。(2020年4月底完成)2、開展建言獻策。在學校網(wǎng)站設立“十四五”發(fā)展規(guī)劃建言專欄，通過門戶網(wǎng)站、微信公眾號、電子郵箱等方式開展學?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃編制建言獻策活動。(2020年4月開始，持續(xù)開展)3、開展廣泛調(diào)研。結合“十四五”發(fā)展規(guī)劃的熱點、難點、堵點等問題開展調(diào)研，為科學研判形勢、制定政策提供支持。(2020年4月啟動，持續(xù)開展)4、起草規(guī)劃思路。結合全省教育事業(yè)發(fā)展實際，研判“十四五”期間我校面臨的形勢，提出“十四五”期間學校發(fā)展的基本思路、戰(zhàn)略目標、主要任務和重大舉措，形成規(guī)劃的基本框架。(2020年6月底前)(二)起草完善階段(2020年7月-2020年11月)1、召開暑期研討會。專題研討“十四五”發(fā)展規(guī)劃中的重點問題、主要任務和保障措施等內(nèi)容。(2020年7月底前)2、開展專家咨詢。召開專家咨詢會議，聽取專家對學校發(fā)展規(guī)劃編制工作的意見和建議。(2020年8月中旬前)3、起草規(guī)劃初稿。由高等教育發(fā)展中心牽頭協(xié)調(diào)，各工作組按責任分工，開展規(guī)劃初稿起草工作。(2020年9月底前)4、征求意見完善。規(guī)劃征求意見稿形成后，廣泛征求學校各單位的意見建議，進一步修改規(guī)劃初稿，并提交校長辦公會審核。(2020年11月底前)(三)論證審議階段(2020年12月-2021年4月)1、專家認證。邀請校內(nèi)外專家、學者對“十四五”發(fā)展規(guī)劃草案進行評估論證，根據(jù)專家評估意見進行修改。(2020年12月上旬前)2、召開黨委會。提交校黨委會審定。(2020年12月底前)3、教代會討論。提交教代會討論，并根據(jù)討論情況進一步修改完善。(2021年3月底前)4、發(fā)布實施。匯編規(guī)劃文本，規(guī)劃發(fā)布與宣傳。(2021年4月底前)
1、加強組織領導。成立xx學?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃編制工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在高等教育發(fā)展中心，負責協(xié)調(diào)解決規(guī)劃編制過程中出現(xiàn)的各類問題。
2、組建工作機構。由領導小組辦公室牽頭，從學校相關單位抽調(diào)精干人員組成起草工作小組，集中辦公，具體承擔規(guī)劃編制工作。
3、組建專家隊伍。組建專家組，為規(guī)劃編制提供咨詢、論證等智力支持。
4、落實工作經(jīng)費。xx學?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃編制工作所需經(jīng)費由學校劃撥專項經(jīng)費予以保障。

以黨的十九大精神為指導，以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2020—2035年)》《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2020—2035年)》和國家、省“十四五”時期教育、文化等方面的改革發(fā)展規(guī)劃為主要依據(jù)，緊密結合國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的需求，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揚民主，廣泛凝聚智慧，立足學校實際，著眼學校未來，把握發(fā)展方向，理清發(fā)展思路，提出發(fā)展目標，明確發(fā)展重點，破解發(fā)展難題。謀劃好建設全國一流?？圃盒５臅r間表與路線圖，完成學?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃編制工作。

1.科學定位，明確目標?？茖W分析總結學?！笆濉睍r期的發(fā)展成果、經(jīng)驗以及學校當前面臨的形勢，準確把握現(xiàn)有基礎和發(fā)展?jié)摿Γ盐瞻l(fā)展機遇，找準發(fā)展定位，提高規(guī)劃的科學性、權威性。明確未來五年發(fā)展的奮斗目標、發(fā)展思路、發(fā)展措施，堅持定性與定量相結合，使目標具有前瞻性、科學性、可行性。

2.突出重點，深化改革。著眼于提高學校綜合實力和核心競爭力，抓住關鍵環(huán)節(jié)，謀劃好破解深層次難題的重大改革舉措，集中力量解決學校發(fā)展過程中的重點和難點問題。深化綜合改革，創(chuàng)造發(fā)展條件，創(chuàng)新發(fā)展思路，落實發(fā)展措施。使規(guī)劃真正成為引領學校改革與發(fā)展的行動指南。

3.凸顯特色，服務區(qū)域。繼承和弘揚學校辦學經(jīng)驗、發(fā)展優(yōu)勢、凸顯本學校專業(yè)特色，專業(yè)設置和人才培養(yǎng)符合行業(yè)和地方經(jīng)濟發(fā)展需要，工、文兩學科協(xié)調(diào)發(fā)展，相互支撐，辦學優(yōu)勢特色更加明顯，基礎學科專業(yè)得到長足發(fā)展，整體辦學水平進一步提升。

(一)發(fā)展現(xiàn)狀

文科類專業(yè)10個，占52.6%。

2.辦學特色更加明顯?！笆濉逼陂g，學校的傳統(tǒng)優(yōu)勢和特色得到進一步鞏固和發(fā)展。學?，F(xiàn)有校級特色專業(yè)1個，校級重點建設專業(yè)5個，特色(重點建設)專業(yè)占學?，F(xiàn)有專業(yè)數(shù)的6%，屬文科類。主干學科專業(yè)緊緊依托財經(jīng)類行業(yè)，已顯現(xiàn)較強優(yōu)勢，成為我校專業(yè)建設群的主體，反映了我校鮮明的辦學特色。

實訓(實驗)實17個;

新建校內(nèi)外實習基地30多個。

構建了科學合理、運行高效的質(zhì)量保障體系。

5.辦學水平顯著提升。畢業(yè)生的綜合素質(zhì)穩(wěn)步提升，升本錄取率達100%，就業(yè)率名列前茅，受到用人單位的普遍好評。

6.校企合作教育快速發(fā)展。(校內(nèi)、校外)學校積極探索與企業(yè)合作訂單式培養(yǎng)高職學生。

7.科研工作步入新軌、教改工作逐見成效。學校14個教改科研項目成功立項，其中，重點項目8個(其中市級項目4個)，一般項目6個。

(二)面臨形勢

進入21世紀，我國職業(yè)教育處于快速發(fā)展，2005年以來，職業(yè)教育領域解放思想，突出特色，深化校企合作，14年共培養(yǎng)了近9000萬高素質(zhì)勞動者和技能型人才，每年培訓各類人員1.5億人次以上。可以說職業(yè)院校畢業(yè)生已成為產(chǎn)業(yè)大軍的主要來源，成為實體經(jīng)濟發(fā)展的中堅力量。但是，我國職業(yè)教育的科學發(fā)展還面臨許多新的挑戰(zhàn)：

一是缺乏一支雙師型的教師隊伍拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力較為薄弱;

四是打造品牌，發(fā)展內(nèi)涵在人才培養(yǎng)模式、考試招生制度、辦學體制和管理體制等方面，存在許多制約體制機制的障礙。這些都將對專業(yè)的建設與發(fā)展產(chǎn)生較大影響。面對國際國內(nèi)高等教育改革發(fā)展的新形勢，學校專業(yè)建設發(fā)展與人才培養(yǎng)仍存在一些不適應形勢發(fā)展需要的問題。

1.專業(yè)建設整體水平有待進一步提高。專業(yè)建設和發(fā)展不平衡，各專業(yè)在師資隊伍、教學條件、社會影響力等方面存在較大差距，有些專業(yè)辦學特色不夠明顯，缺乏高水平雙師型的專業(yè)領頭人，辦學水平有待提高。

二是少數(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)不能很好地適應社會需求，導致學生就業(yè)困難;

四是學生實踐能力和綜合素質(zhì)有待進一步提高。

3.教學管理有待進一步改進。教學管理和質(zhì)量監(jiān)控的內(nèi)生動力有待增強。教學管理粗放，管理系統(tǒng)信息反饋和自我調(diào)節(jié)機制不夠健全，響應遲緩，管理效率有待進一步提高。質(zhì)量評估行政強制性色彩過重，內(nèi)部質(zhì)量保障、質(zhì)量控制及質(zhì)量認證的動力不足。

未來五年是我鎮(zhèn)深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期，也是建設美麗生態(tài)環(huán)境，全面富民強鎮(zhèn)，促進社會文明和諧走綠色發(fā)展之路的重要時期。隨著京津冀協(xié)同發(fā)展建設加快，也將給我們帶來十分寶貴的發(fā)展機遇。站在歷史的交接點，我們要更加深入地把全鎮(zhèn)廣大黨員干部和全鎮(zhèn)人民的思想統(tǒng)一到十九屆三中、四中、五中全會精神及省委__屆__次全會精神上來，按照省委“十四五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展“三個高于”、“兩個翻番”、“一個全面建成”的主要目標，凝聚社會各界的智慧和力量加快門店建設和發(fā)展，營造同心同德，艱苦奮斗，實現(xiàn)門店經(jīng)濟和各項社會事業(yè)穩(wěn)中快進地發(fā)展。

“十四五”工作的總體思路：全面貫徹黨的十九大和十九屆三中四中五中全會精神及省委__屆__次全會精神，認真落實縣委提出的“8541”發(fā)展戰(zhàn)略，堅持“民富、村美、氣正”的奮斗目標不動搖，以加快經(jīng)濟發(fā)展和發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為重點，以項目帶動為總抓手，增強機遇意識，堅定信心，迎難而上，務實苦干，著力打造充滿創(chuàng)新活力的新隱賢，促進全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

預期目標：到十四五末地方生產(chǎn)總值達到__億元，年均增長15%，工業(yè)社會固定資產(chǎn)達到__億元，年均增長20%;財政一般預算收入實現(xiàn)__萬元，年均增長12%;居民群眾過上更加殷實的生活，“新農(nóng)保”和“新農(nóng)合”實現(xiàn)全面覆蓋，森林覆蓋率提高4%，全面完成節(jié)能減排、環(huán)境保護、耕地保護任務，社會保持和諧穩(wěn)定。按照國家地下水超采綜合治理工作部署和要求，協(xié)助上級落實好__年壓采項目。

__年主要工作目標：

1、工業(yè)固定資產(chǎn)投入達到__億元，農(nóng)民人均純收入增長8%。

2、繼續(xù)加大招商引資力度，力爭再引進1-2個超億元項目，招商引資到位資金達到__億元，個體工商戶轉(zhuǎn)型升級8家，規(guī)模以上企業(yè)發(fā)展1-2家。

3、大力實施設施農(nóng)業(yè)，著力在蔬菜產(chǎn)業(yè)做文章，重點抓好西拋莊千畝現(xiàn)代農(nóng)業(yè)觀光園建設和半截河400畝日光溫室基地建設。

4、積極作為優(yōu)化“兩大環(huán)境”，以生態(tài)環(huán)境大提升、治安環(huán)境為目標，抓好農(nóng)村面貌改造提升和緝槍治爆、打黑除惡專項行動，全力打造靚麗門店、平安門店。

5、加強公民道德建設，深入開展“官德、商德、公德”教育活動，引導人們學習道德模范、尊重道德模范、關愛道德模范，最后爭當?shù)赖履７丁?/p>

6、繼續(xù)關注弱勢群體，規(guī)范村務運作，密切黨群干群關系。

為實現(xiàn)上述目標，我們的主要工作措施是：

一、引項目，優(yōu)服務，全面提速項目建設。堅持招商引資、項目建設為綱不動搖，調(diào)動一切力量，利用一切關系，真正掀起招商引資、項目建設的新熱潮。一是主動對接京津謀招商。以承接京津產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移為招商重點，積極參加京津地區(qū)招商引資推介活動，加強與清華大學等高等院校的溝通，通過“周聯(lián)絡，月拜訪”用好在京津發(fā)展的門店企業(yè)家確立的人緣優(yōu)勢，鼓勵他們關注家鄉(xiāng)發(fā)展，回鄉(xiāng)投資創(chuàng)業(yè)，擴大項目信息容量。二是優(yōu)化服務固客商。將提升服務水平作為打造企業(yè)發(fā)展“大環(huán)境”的首要條件，對在建、在談、新簽約項目實施“保姆式”服務，以110的辦事效率協(xié)助解決項目建設過程中遇到的各種困難和問題，穩(wěn)固客商投資信心。重點抓好____德信生物技術有限公司與北京科明機柜有限公司合資8000萬元的機箱項目后期工作，抓好北京客商總投資1.5億元的海綿生產(chǎn)在談項目，抓好跟蹤落實，確保項目早落地。三是解放思想抓搶位。在全鎮(zhèn)開展“解放思想、搶抓機遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動，通過開展大討論活動，進一步統(tǒng)一思想，打好“沿海”、“京津”兩張牌，按照“五區(qū)一走廊”規(guī)劃定位進行招商引資，加大對7處閑置廠房和9處1744畝閑置土地的盤活力度，將青年企業(yè)家經(jīng)營管理培訓納入到日常管理工作中來，推進本土企業(yè)管理模式升級和現(xiàn)代管理制度建設，在與京津的合作中找準定位，搶得先機，提高對接工作的針對性，獲得更大收益。

二、拓平臺，添動力，打造道德愛心之鎮(zhèn)。培育和踐行社會主義核心價值觀關鍵在于加強公民道德建設，道德建設的構筑則需搭建一個易于參與、樂于參與道德建設的平臺和載體來支撐。一是從娃娃教育入手，在中小學開展“道德健身操”活動，讓道德模范走進校園，讓20部道德模范宣傳片走進課堂，以此拓展和延伸宣傳教育的深度和廣度。二是提高道德模范地位，幫助其解決生產(chǎn)生活困難，從生活、醫(yī)療救助等方面予以幫扶，引導人們學習道德模范、尊重道德模范、關愛道德模范，最后爭當?shù)赖履７?。三是?chuàng)編推廣“道德廣場舞”。借助發(fā)揮廣場舞“全民熱”的機緣，因勢利導，深入開展“道德廣場舞”創(chuàng)編推廣活動，通過廣泛征集道德歌曲，創(chuàng)編推廣“道德廣場舞”，教化民眾、德化社會，推動社會主義核心價值觀本土化。四是深入開展“官德、商德、公德”教育活動。按照教育活動推進方案，擴大活動的影響力和覆蓋面。

三、抓規(guī)劃，優(yōu)環(huán)境，加快城鎮(zhèn)化建設。全面提升以人為核心的城鎮(zhèn)化建設是貫徹黨的十九屆五中全會精神的頂層設計，也是改善鎮(zhèn)村容貌、提升城鎮(zhèn)形象、增強承載能力、服務經(jīng)濟發(fā)展的重要舉措。今后五年，我鎮(zhèn)將按照“建設精品城鎮(zhèn)，打造‘四個中心’”的總體規(guī)劃，劃分片區(qū)，明確功能定位，堅持循序漸進、分步實施，加快小城鎮(zhèn)建設步伐，逐步改善鎮(zhèn)村居民的生活質(zhì)量?！八膫€中心”即以鎮(zhèn)政府駐地為中心的商業(yè)經(jīng)貿(mào)區(qū)，以東拋莊為中心(輻射北八村)的靚麗鄉(xiāng)村中心區(qū)，以吳召為中心的生態(tài)文明示范區(qū)，以崇仙為中心的精品小城鎮(zhèn)特色區(qū)。“四個中心”的確立，將與農(nóng)村面貌改造提升有機結合，要求各村嚴格按照制定的村民自治章程，依規(guī)定建，有序發(fā)展，鞏固“四清”成果，搞好街道、庭院、坑塘綠化,改善人居環(huán)境。突出環(huán)境綜合整治，把青官線和高速連接線作為兩條精品線路，從涉及到的10個村中再篩選出3個村作為示范村，以點帶面，打造不同風格的美麗鄉(xiāng)村帶。為確保環(huán)境治理長效運行，建立定期巡查機制，開展定期不定期暗訪，對各村進行排隊，與年終績效工資掛鉤，增強責任感和緊迫感。同時，積極配合縣級部門，抓好垃圾集中收處工作。

四、夯基礎，建基地，做大做強“兩色經(jīng)濟”。繼續(xù)抓好“百名村官雙帶致富計劃”，讓村干部率先帶頭致富，并按照“兩色兩區(qū)多園”發(fā)展規(guī)劃，以蔬菜產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)為突破口，擴規(guī)提檔，積極推進傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變。繼續(xù)推進無公害、綠色基地建設，夯實基礎設施建設，重點抓好投資2400萬元的子牙新河河套北八村6000畝土地平整項目，投資2200萬元的北排河以南近3萬畝地的高標準農(nóng)田項目。明年，我鎮(zhèn)將著重抓好西拋莊二期100畝溫室基地建設和十王堂100畝日光溫室基地建設。同時，在畜牧養(yǎng)殖方面，大力發(fā)展標準化規(guī)模養(yǎng)殖，把發(fā)展養(yǎng)殖小區(qū)和轉(zhuǎn)移富裕勞動力有機結合起來,通盤考慮,擴大養(yǎng)殖小區(qū)的經(jīng)濟社會功能。

五、重民生、促和諧，創(chuàng)建幸福和諧門店。堅持把改善民生作為鎮(zhèn)黨委、政府工作的出發(fā)點和落腳點，盡心竭力為民辦實事，解難事，著力提高社會事業(yè)發(fā)展質(zhì)量和水平。一是大力發(fā)展社會事業(yè)，提升公共服務水平。積極謀劃前吳召中心小學、后吳召幼兒園、白塔務幼兒園等3所學校的遷建、翻建，促進教育均衡發(fā)展;以“穩(wěn)定低生育水平”為核心，強化經(jīng)常性調(diào)度，對持證育齡婦女實行月普查、周訪視的制度，堅決制止違法生育。二是繼續(xù)加強社會管理，保障人民安居樂業(yè)。深入開展領導“三訪”活動，開辟信訪“綠色通道”，吸納社會力量，把德高望重、協(xié)調(diào)能力強的紅白理事會總理、家族長、在外上班人員、企業(yè)家組成“幫大哥”團隊，共同化解矛盾糾紛。同時，不折不扣地推進緝槍治爆、打黑除惡專項行動，依托四個覆蓋組織體制機制，建立涉槍涉爆涉黑單元管控機制，對各村進行單元劃分，由綜治小組長任管控聯(lián)絡員具體負責單元內(nèi)法律政策宣傳重點人員管控、情報信息搜集、犯罪線索排查等工作，堅持依靠群眾，全方位、多層次發(fā)動群眾。重點路段、村繼續(xù)實行設卡盤查，不給不法人員可乘之機。三是進一步加大對弱勢群體的扶持力度。對貧困戶實施危房改造，積極搭建“幸福門店，你我共創(chuàng)”互助平臺，為群眾排憂解難。通過開展“溫暖過冬，幸福過年”“關愛女孩行動”等活動，充分發(fā)揮黨員干部、愛心企業(yè)這一有力幫扶團體作用，與困難群眾結對子，通過提供致富信息、物資救助等多種方式，幫助解決其在日常生產(chǎn)生活等過程中遇到的困難，助推他們加快脫貧致富的步伐。

六、強管理、優(yōu)服務，加強黨的建設。一是嚴格落實黨委中心組學習制度，與“三嚴三實”、“三講三比”教育活動有機結合，不斷加強班子成員的素質(zhì)建設和效能建設，嚴格執(zhí)行民主集中制為主要內(nèi)容的黨內(nèi)各項制度，使黨委決策更加民主化、程序化、科學化。二是以黨的群眾路線教育實踐活動為動力，將“六個見面”大走訪活動常態(tài)化、長效化，加強黨員干部日常監(jiān)管督查，采取隨機抽查、回訪等方式，實際了解干部

學校發(fā)展規(guī)劃方案篇六

“十四五”時期是深入貫徹黨的十九大、十九屆三中、四中全會精神，全面深化改革、加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的攻堅時期，也是我縣加快推進經(jīng)濟社會發(fā)展建設步伐，全面建成小康社會的關鍵時期。為切實做好全縣“十四五”規(guī)劃編制工作，根據(jù)區(qū)、市“十四五”規(guī)劃編制工作總體部署，結合我縣實際，制定如下工作方案。

做好“十四五”規(guī)劃編制工作，必須堅持中國特色社會主義道路，認真貫徹執(zhí)行黨的十九大、十九屆三中、四中全會精神，自治區(qū)“8337”發(fā)展思路和市委“三篇文章”為統(tǒng)領，全面打造我縣三大基地、培育三個產(chǎn)業(yè)。堅持從實際出發(fā)，遵循經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律;堅持廣泛聽取社會各界意見，不斷提高規(guī)劃編制透明度和社會公眾參與度;堅持統(tǒng)籌兼顧，加強各級各類規(guī)劃銜接協(xié)調(diào);堅持社會主義市場經(jīng)濟體制的改革方向，充分發(fā)揮市場在資源配置中起決定性作用。同時，要體現(xiàn)全面深化改革、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、全面建成小康社會的要求;體現(xiàn)實施主體功能區(qū)戰(zhàn)略、深化環(huán)保與節(jié)能減排工作要求;體現(xiàn)新型城鎮(zhèn)化、新型社會、城鄉(xiāng)一體化建設的要求;體現(xiàn)改善民生、加快社會事業(yè)發(fā)展、建設和諧社會的要求，進一步明確“十四五”時期工作的指導方針、主要任務、發(fā)展重點和保障措施，使其成為指導“十四五”時期經(jīng)濟和社會發(fā)展的行動綱領。

(一)堅持改革創(chuàng)新原則。立足經(jīng)濟發(fā)展實情，抓住全面深化改革歷史機遇，與時俱進、改革創(chuàng)新。在規(guī)劃性質(zhì)和功能定位、規(guī)劃編制方法和程序、規(guī)劃內(nèi)容和表現(xiàn)形式等方面積極探索、大膽創(chuàng)新，使“十四五”規(guī)劃更加順應時代要求、更加符合發(fā)展規(guī)律、更加反映人民意愿。

(二)準確把握政府與市場關系原則。緊緊圍繞縣委重大決策部署，充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，凡是市場機制能夠充分發(fā)揮作用的領域，少編或不編規(guī)劃，減少不必要的行政干預;主要針對關系發(fā)展全局且存在市場失靈的重要領域編制規(guī)劃，明確戰(zhàn)略意圖、重點任務、重大布局和重大政策。

(三)科學設定規(guī)劃目標、指標原則。發(fā)展目標的制定既要提氣鼓勁、考慮需要，更要實事求是、考慮可能，要準確把握全面建成小康社會的目標要求，按照主體功能區(qū)定位，制定差別化的發(fā)展目標，切實把各項目標、指標的確定建立在深入分析支撐條件的基礎上。

(四)強化全球視野和戰(zhàn)略思維原則。堅持統(tǒng)籌兼顧國內(nèi)國際兩個大局，適應經(jīng)濟全球化發(fā)展趨勢，擴大視野，把全縣發(fā)展放在國際國內(nèi)大環(huán)境中統(tǒng)籌考慮，充分利用國際國內(nèi)兩種資源、兩個市場，找準產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，明確產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位。

(五)增強規(guī)劃可操作性原則。加強部門分工合作，增強規(guī)劃在解決國民經(jīng)濟和社會發(fā)展重大問題上的統(tǒng)領作用;加強規(guī)劃之間的銜接，防止簡單照搬照抄，避免“上下一般粗”，總體規(guī)劃要發(fā)揮引領作用，專項規(guī)劃要準確把握行業(yè)的發(fā)展重點與方向;增強規(guī)劃的可操作性，充分考慮規(guī)劃編制對象的特定屬性和實際情況，在規(guī)劃內(nèi)容中切實體現(xiàn)重點項目和政策措施，保障規(guī)劃的有效實施。

(六)堅持開放、民主編制規(guī)劃原則。各方智慧是編制好規(guī)劃的源頭活水，集思廣益是規(guī)劃編制成功的關鍵，在程序上要進一步完善民主參與機制;規(guī)劃編制部門要廣泛開展聯(lián)合調(diào)研活動，切忌閉門造車、各自為政;充分借助互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息平臺廣開言路，問政、問需、問計于民，使規(guī)劃編制過程真正成為匯聚民智、協(xié)調(diào)利益、形成共識的過程。

(七)堅持規(guī)劃的程序化、法制化原則。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門在編制和審批規(guī)劃時，要嚴格按照國家、自治區(qū)、市和全縣規(guī)定的程序進行，嚴格遵循規(guī)劃編制各個環(huán)節(jié)的要求，以程序化、法制化來保證“十四五”規(guī)劃編制工作的有序推進。

(八)堅持遠近相結合的原則。堅持著眼長遠與立足當前相結合，合理擺布規(guī)劃期限，既要以五年規(guī)劃為主，銜接__年全面建成小康社會各項目標，又要抓好當前已經(jīng)明確的重點工作，還要考慮更長時期的遠景發(fā)展。

(一)總體規(guī)劃。即《____縣國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃綱要》，是指導全縣“十四五”期間發(fā)展的戰(zhàn)略性、綜合性和綱領性文件，也是戰(zhàn)略重點選擇、重大項目安排、相關政策制定的重要依據(jù)，對____縣“十四五”其他各類規(guī)劃具有指導作用。

(二)專項規(guī)劃。專項規(guī)劃是以國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的特定領域為對象編制的規(guī)劃，是總體規(guī)劃在特定領域的延伸和細化，是引導投資和重大項目實施的主要依據(jù)。專項規(guī)劃要增強針對性和可操作性，特別是要提出一批重大工程、重點發(fā)展項目及發(fā)展目標。

我縣規(guī)劃編制工作總體上與區(qū)、市同步進行，主要分為三個階段：

第一階段：重大問題研究和基本思路形成階段(截至__年4月底)。主要開展規(guī)劃重大問題研究和基本思路起草工作。一是做好“十四五”總體規(guī)劃執(zhí)行情況分析評估工作。二是組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直有關部門開展重大問題和規(guī)劃思路的研究，起草形成《____縣“十四五”規(guī)劃基本思路》。三是按照《____縣“十四五”規(guī)劃基本思路》要求，就重點領域、重點區(qū)域的有關問題進一步聽取縣直有關部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的意見。四是啟動鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃和專項規(guī)劃編制工作。

第二階段：《規(guī)劃綱要(草案)》基本框架形成階段(__年5月—__年7月)。主要形成《規(guī)劃綱要(草案)》的基本框架。一是繼續(xù)深化重大問題研究，明確目標要求、基本原則、政策取向、戰(zhàn)略重點等，形成《規(guī)劃綱要(草案)》基本框架。二是組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直有關部門研究提出納入全縣“十四五”規(guī)劃的重要指標、重大工程和項目、重大的改革和政策舉措。三是繼續(xù)開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃和專項規(guī)劃的編制工作。

第三階段：《綱要(草案)》起草完善階段(__年7月—__年2月)。根據(jù)縣委建議，完成規(guī)劃《綱要(草案)》的起草、征求意見、修改完善、匯報、提交審議等工作。一是組織起草縣“十四五”總體規(guī)劃《綱要(草案)》。二是廣泛征求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直有關部門和社會各界的意見建議。三是邀請發(fā)展規(guī)劃專家咨詢委員會進行咨詢論證，根據(jù)各方意見修改完善《規(guī)劃綱要(草案)》。四是做好與區(qū)、市規(guī)劃的銜接工作。五是將縣“十四五”總體規(guī)劃《綱要(草案)》進行完善后，報縣黨政聯(lián)席會議審定后，提交縣人大常委會審議。

(二)專項規(guī)劃編制工作安排。

專項規(guī)劃分重點專項規(guī)劃和一般專項規(guī)劃兩類。

重點專項規(guī)劃由發(fā)改局會同縣直有關部門確定，報縣人民政府審定，各有關部門具體負責編制，(重點專項規(guī)劃清單見附件2)。編制工作分三個階段進行：一是__年4月底前，縣直部門提出需編制的重點專項規(guī)劃并開展前期研究。二是__年5月到__年7月份，相關單位完成各重點專項規(guī)劃初稿?？h“十四五”規(guī)劃編制工作領導小組就重點專項規(guī)劃初稿中的重大問題進行研究，將重要內(nèi)容納入到縣“十四五”規(guī)劃綱要中。三是__年7月份到__年年底，各重點專項規(guī)劃牽頭部門廣泛征求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直有關部門和社會各界等方面意見后，形成送審稿，并做好與縣“十四五”規(guī)劃《綱要》的銜接，按程序報縣政府審定。

一般專項規(guī)劃(含部門規(guī)劃)由縣直有關部門根據(jù)市相關部門的要求及工作需要提出，并由各部門自行組織編制和發(fā)布，報縣發(fā)改局備案。編制工作進度應與全縣“十四五”規(guī)劃同步進行。

(三)鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃編制工作安排。

(一)加強組織領導。成立全縣“十四五”規(guī)劃編制工作領導小組，領導小組辦公室設在縣發(fā)改局，負責規(guī)劃編制的組織協(xié)調(diào)和日常工作。以縣發(fā)改局為主，每個領導小組成員單位指派1名副職領導和1名工作人員，負責規(guī)劃編制工作(4月15日前各單位將指派人員姓名及聯(lián)系方式報發(fā)改局辦公室，聯(lián)系人：__聯(lián)系電話：__)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要盡快成立相應工作機構，明確責任分工，抓好“十四五”規(guī)劃工作，做到上下聯(lián)動、左右協(xié)調(diào)、形成合力。

(二)提高創(chuàng)新能力。做好“十四五”規(guī)劃編制工作，要按照政府與市場的新定位，銳意改革、大膽創(chuàng)新，積極適應形勢變化，順應各方面對規(guī)劃的新期待。要從規(guī)劃的性質(zhì)和功能定位、規(guī)劃編制方法和程序、規(guī)劃的內(nèi)容和表現(xiàn)形式等方面進行創(chuàng)新，用改革創(chuàng)新的方法去解決發(fā)展中的問題。要在新理念、新路徑、新政策、新舉措上下工夫，使“十四五”規(guī)劃更加適應時代要求，更加符合發(fā)展規(guī)律，更加反映人民意愿。

(三)抓緊調(diào)查研究。前期研究的廣度和深度決定規(guī)劃的質(zhì)量。面對日益復雜多變的發(fā)展環(huán)境與風險挑戰(zhàn)，做好“十四五”規(guī)劃前期研究，必須全面總結“十四五”時期的發(fā)展經(jīng)驗，深入分析縣內(nèi)外環(huán)境變化，準確把握所處發(fā)展階段和前進方向。要更加注重目標和問題導向、更加注重系統(tǒng)分析、更加注重風險防范，以科學嚴謹、求真務實的態(tài)度，深化認識，找準問題，加強對關系全局和重大問題的研究，提出切實可行的舉措。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關部門要結合實際，確定一批關系未來發(fā)展的重點課題，深入基層進行調(diào)查研究，廣泛聽取各方面意見建議。

(四)做好保障工作?！笆奈濉币?guī)劃工作，涉及領域廣、時間跨度大、工作任務重。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關部門要高度重視，認真準備，精心組織，積極選配知識結構好、業(yè)務能力強、富有歷史責任感和使命感的骨干力量，組建得力的工作隊伍。要加強相關業(yè)務培訓和調(diào)查研究，不斷提高規(guī)劃編制人員的素質(zhì)和水平，為做好規(guī)劃編制工作提供人才保障。要根據(jù)規(guī)劃編制工作的實際需要，安排必要的工作經(jīng)費，保證規(guī)劃編制工作的順利開展。

學校發(fā)展規(guī)劃方案篇七

規(guī)劃是導向，是龍頭，是做好各項工作的前提和基礎。各機關部門、二級學院要高度重視規(guī)劃編制與管理工作，加強組織領導，要認真履行職責，充分發(fā)揮主動性、積極性、創(chuàng)造性，仔細研究，精心部署，周密安排，切實做好本部門負責或參與的規(guī)劃編制工作?！笆奈濉睍r期(2021-20**年)是我校切實推進“雙一流”建設成果，深化教育教學改革，提升辦學內(nèi)涵，建成全國一流?？拼髮W的重要歷史階段。為認真貫徹落實黨的十九大精神，按照國家及**省中長期教育規(guī)劃綱要以及深化教育領域綜合改革的總體部署和要求，做好“十四五”時期學校各項事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的編制工作，推進學校內(nèi)涵發(fā)展大力提升服務國家發(fā)展能力，特制訂如下工作方案。

以黨的十九大精神為指導，以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2020—20**年)》《**省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2020—20**年)》和國家、省“十四五”時期教育、文化等方面的改革發(fā)展規(guī)劃為主要依據(jù)，緊密結合國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的需求，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揚民主，廣泛凝聚智慧，立足學校實際，著眼學校未來，把握發(fā)展方向，理清發(fā)展思路，提出發(fā)展目標，明確發(fā)展重點，**發(fā)展難題。謀劃好建設全國一流?？圃盒５臅r間表與路線圖，完成學?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃編制工作。

1.科學定位，明確目標?？茖W分析總結學?！笆濉睍r期的發(fā)展成果、經(jīng)驗以及學校當前面臨的形勢，準確把握現(xiàn)有基礎和發(fā)展?jié)摿Γ盐瞻l(fā)展機遇，找準發(fā)展定位，提高規(guī)劃的科學性、權威性。明確未來五年發(fā)展的奮斗目標、發(fā)展思路、發(fā)展措施，堅持定性與定量相結合，使目標具有前瞻性、科學性、可行性。

2.突出重點，深化改革。著眼于提高學校綜合實力和核心競爭力，抓住關鍵環(huán)節(jié)，謀劃好**深層次難題的重大改革舉措，集中力量解決學校發(fā)展過程中的重點和難點問題。深化綜合改革，創(chuàng)造發(fā)展條件，創(chuàng)新發(fā)展思路，落實發(fā)展措施。使規(guī)劃真正成為引領學校改革與發(fā)展的行動指南。

3.凸顯特色，服務區(qū)域。繼承和弘揚學校辦學經(jīng)驗、發(fā)展優(yōu)勢、凸顯本學校專業(yè)特色，專業(yè)設置和人才培養(yǎng)符合行業(yè)和地方經(jīng)濟發(fā)展需要，工、文兩學科協(xié)調(diào)發(fā)展，相互支撐，辦學優(yōu)勢特色更加明顯，基礎學科專業(yè)得到長足發(fā)展，整體辦學水平進一步提升。

(一)發(fā)展現(xiàn)狀

文科類專業(yè)10個，占52.6%。

2.辦學特色更加明顯?！笆濉逼陂g，學校的傳統(tǒng)優(yōu)勢和特色得到進一步鞏固和發(fā)展。學校現(xiàn)有校級特色專業(yè)1個，校級重點建設專業(yè)5個，特色(重點建設)專業(yè)占學?，F(xiàn)有專業(yè)數(shù)的6%，屬文科類。主干學科專業(yè)緊緊依托財經(jīng)類行業(yè)，已顯現(xiàn)較強優(yōu)勢，成為我校專業(yè)建設群的主體，反映了我校鮮明的辦學特色。

實訓(實驗)實17個;

新建校內(nèi)外實習基地30多個。

4.教學管理嚴格規(guī)范。通過對管理制度的“廢、改、立”，學校教學管理制度更加科學、嚴謹、健全?！笆濉逼陂g，學校進一步理順了校、院(部)兩級教學管理體制，明確各級管理權限和職責，教學管理更加規(guī)范，管理效率得到進一步提高。

學校十四五規(guī)劃方案

學生十四五規(guī)劃怎么寫

學校發(fā)展規(guī)劃方案篇八

1.生態(tài)食品的國內(nèi)外份額逐步擴大。

目前，隨著生活質(zhì)量的提高，越來越多的人注重食品保健，生態(tài)食品的市場需求將會越來越大。無公害蔬菜、無污染水果、綠色食品已初步顯示它潛在的市場，生態(tài)農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟價值將大幅度提高。進入新世紀以來，世界上生態(tài)農(nóng)業(yè)已經(jīng)進入了一個蓬勃發(fā)展的新時期。從發(fā)展規(guī)模、162世界各國生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。根據(jù)國際有機農(nóng)業(yè)運動聯(lián)盟統(tǒng)計，到20xx年，全球生態(tài)農(nóng)業(yè)種植總面積3200萬公頃。預計到20xx年，全球最高的生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總面積的比例將達到35%。

2.政策紅利。

自20xx年起，企業(yè)持續(xù)加大對重點龍頭企業(yè)的政策扶持力度，建立長效服務機制，從設備更新、自主研發(fā)、貸款擔保和品牌創(chuàng)建等方面對企業(yè)給予重點支持，并不斷壯大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)群體，擴大國家、省、市級龍頭企業(yè)數(shù)量和規(guī)模，加速形成優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群。

3.休閑農(nóng)業(yè)的潛力將進一步被挖掘。

城市資源集中，消費潛力大，所以靠近城市的農(nóng)村，一定會好好利用這一資源。另外，隨著城市的高速發(fā)展，已經(jīng)有越來越多的城里人鐘情于休閑農(nóng)業(yè)這種放松身心的方式，這無疑是非常有利于休閑農(nóng)業(yè)的發(fā)展的。近幾年，從國家到地方，鼓勵和支持農(nóng)業(yè)文旅發(fā)展的政策層出不窮，各類補貼持續(xù)加大，政策的風向標已經(jīng)為農(nóng)業(yè)文旅的發(fā)展指明了方向。

4.農(nóng)村工業(yè)化的崛起。

中國農(nóng)村經(jīng)濟轉(zhuǎn)型從一個傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向工業(yè)化、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)揮了重要作用。它導致了農(nóng)村工業(yè)化的崛起，使農(nóng)村環(huán)境問題不容忽視。和生態(tài)農(nóng)業(yè)在某種程度上，保護環(huán)境，廢物和防止污染的作用，使“三廢”的材料回收再生，和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展有一定數(shù)量的錢來促進生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展技術。

5.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的農(nóng)業(yè)智慧。

通過利用現(xiàn)代信息技術，不斷提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理和服務水平，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式、銷售方式的轉(zhuǎn)變，以此來實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售。

未來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的全面普及，互聯(lián)網(wǎng)在農(nóng)業(yè)領域的運用將會顯得更加寬泛，互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)+營銷策劃方案將取得顯著成績。

特別是近年來，消費者越來越關注食品安全?？梢哉f，它為品牌農(nóng)業(yè)的發(fā)展指明了方向，創(chuàng)造了優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)品牌，并以品牌保持了品質(zhì)，已成為農(nóng)業(yè)供給側結構改革的重要組成部分。

1、農(nóng)產(chǎn)品文化。

農(nóng)產(chǎn)品文化的策劃指的是把文化的東西融入到農(nóng)產(chǎn)品品牌里。和農(nóng)產(chǎn)品相關的文化內(nèi)容有四個方面：地域文化、歷史文化、飲食文化和產(chǎn)品文化。

地域文化包括地方的風土人情、民族特色和自然環(huán)境等，一方水土養(yǎng)一種好的特色產(chǎn)品，一方的風土人情就可以代表著這種特色產(chǎn)品。例如，西藏的青稞在西藏被稱為“神米”。

2、加強品牌基地建設。

要加快核心基地建設。搞好有機農(nóng)業(yè)規(guī)范提升，對已建成的有機農(nóng)產(chǎn)品基地要逐個規(guī)范，嚴格落實有機生產(chǎn)標準和操作規(guī)程，確保生產(chǎn)的有機農(nóng)產(chǎn)品真實可信。要加強有機農(nóng)產(chǎn)品示范基地建設，對蘋果、葡萄、大櫻桃、韭菜、芹菜等優(yōu)勢特色農(nóng)產(chǎn)品，每個品種精心打造1-2處有機農(nóng)產(chǎn)品示范基地。

發(fā)揮企業(yè)建基地主體作用。要倡導農(nóng)產(chǎn)品加工、營銷企業(yè)與生產(chǎn)基地結成緊密型產(chǎn)銷關系，通過健全和完善“龍頭企業(yè)+專業(yè)合作組織+基地+農(nóng)戶”的利益聯(lián)結機制，全程參與基地建設管理。即企業(yè)要有實實在在的基地做支撐，基地要有相應的企業(yè)來運作，實現(xiàn)互動雙贏。

完善土地流轉(zhuǎn)機制。要本著依法、自愿、有償?shù)脑瓌t，通過龍頭企業(yè)租用、農(nóng)民專業(yè)合作組織承接、大戶轉(zhuǎn)接、農(nóng)戶互換等形式，促進土地適度向龍頭企業(yè)、合作社集中，使龍頭企業(yè)、合作社直接從事基地建設，努力打造市場競爭力強的農(nóng)業(yè)品牌。

3、大力推行農(nóng)業(yè)標準化生產(chǎn)。

農(nóng)業(yè)品牌的核心是品質(zhì)，而優(yōu)良的品質(zhì)必須以標準化生產(chǎn)為基礎。

農(nóng)業(yè)質(zhì)量標準體系。要認真借鑒國家標準和國際通行標準，進一步制定和修訂主要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術規(guī)程，使農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工等環(huán)節(jié)盡快采用具有國際先進水平的技術標準和操作規(guī)程。

農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管體系。加快農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測中心、鎮(zhèn)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測站建設，提高裝備水平，增強檢測能力，打造具有國內(nèi)領先水平的區(qū)域性農(nóng)產(chǎn)品檢測機構，建立農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量例行檢測制度，逐步實現(xiàn)對農(nóng)產(chǎn)品從“田間到餐桌”的全過程質(zhì)量管理。

4、農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)及企業(yè)人品牌故事。

在對農(nóng)產(chǎn)品做品牌營銷策劃時，應把農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)及企業(yè)家本身的優(yōu)勢融入到品牌里。例如，中糧是家大型國企，消費者對它的產(chǎn)品自然會產(chǎn)生信任。還有中華老字號，消費者一聽就會產(chǎn)生認同感。

1.以市場需求為先導。

在新時期，農(nóng)業(yè)發(fā)展與市場營銷息息相關。農(nóng)業(yè)發(fā)展離不開運用市場營銷方式將自身產(chǎn)品推出去，提高市場占有率。一切營銷活動都是以市場需求為先導的，要滿足市場需要，優(yōu)化資源配置，做好產(chǎn)品生產(chǎn)的規(guī)劃，生產(chǎn)的產(chǎn)品要迎合市場需要，才能有銷路，才能保證農(nóng)業(yè)快速發(fā)展。

2.生產(chǎn)規(guī)?；?/p>

規(guī)模經(jīng)濟是工業(yè)發(fā)展中摸索出來的客觀規(guī)律，經(jīng)過長期實踐，驗證規(guī)模經(jīng)濟也適用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動長期以來以一家一戶為單位，產(chǎn)量依賴一家一戶承包的田地數(shù)量，無法形成規(guī)模，阻礙了新技術的推廣應用。農(nóng)民雖然有生產(chǎn)積極性，但是生產(chǎn)力沒有明顯提高。農(nóng)業(yè)規(guī)?；a(chǎn)能夠有效降低成本，迅速推廣新技術，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展，帶來更高的經(jīng)濟效，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)快速發(fā)展。

3.注重投入產(chǎn)出比。

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理應該以現(xiàn)代經(jīng)營管理的理念來指導，與企業(yè)經(jīng)營一樣，引入現(xiàn)代經(jīng)營管理理念，注重降低成本，提高產(chǎn)出，心存投入產(chǎn)出比的概念，通過優(yōu)化資源配置，定期進行人員培訓，運用新科技來不斷提高投入產(chǎn)出比，實現(xiàn)集約化增長。

4.著眼國際市場。

當前全球經(jīng)濟一體化，競爭波及全球的趨勢已經(jīng)非常明顯。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不應閉關自守，應該緊跟時代發(fā)展，抓住全球一體化的時機，迎頭趕上，著眼國際市場，運用各種方法增強產(chǎn)品在國際市場上的競爭力，挖掘國際市場這一巨大寶庫。

1.農(nóng)超對接模式。

農(nóng)產(chǎn)品基地與品牌策劃公司和超市合作，采用直供或者采購的方式合作。農(nóng)產(chǎn)品基地為超市提供物美價廉的農(nóng)產(chǎn)品，超市負責銷售。

2.配送直銷模式。

農(nóng)產(chǎn)品基地與高校、飯店、機關食堂、大型社區(qū)等對農(nóng)產(chǎn)品需求量大的單位進行農(nóng)產(chǎn)品直供或配送。

3.農(nóng)特微商模式。

農(nóng)特微商模式有一關鍵點就是農(nóng)特產(chǎn)品。所謂農(nóng)特產(chǎn)品就是這些農(nóng)產(chǎn)品要自帶光環(huán)，再配上微商模式對農(nóng)產(chǎn)品進行供應鏈改造和優(yōu)化，從提升農(nóng)特產(chǎn)品的賣點和訴求。

4.互聯(lián)網(wǎng)銷售模式。

互聯(lián)網(wǎng)銷售模式就是農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營者借助互聯(lián)網(wǎng)工具銷售農(nóng)產(chǎn)品，此模式去中間化、幫助消費者降低購買和獲得成本成。同時，互聯(lián)網(wǎng)消費農(nóng)產(chǎn)品模式還會連接需求，會對農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)端但來改變，刺激農(nóng)業(yè)生產(chǎn)革命。

5.訂單制模式。

訂單制其實是會員制的一種升級版本，我們的會員是以大型加工企業(yè)為主，產(chǎn)量符合我們的企業(yè)生產(chǎn)需要，這類主要是規(guī)模種植，糧食主要針對精細加工的企業(yè)，水果針對水果深加工及飲料企業(yè)。

之前我們對農(nóng)產(chǎn)品的營銷模式以及案例做過詳情分析，這里大致提及一下，不做過多說明，想詳情了解的可以點擊查看《農(nóng)產(chǎn)品營銷模式與案例分析》。

農(nóng)業(yè)一直是人類食品和服裝的源泉，食品安全和質(zhì)量需求不斷增加，技術創(chuàng)新席卷農(nóng)業(yè)，并購正在洶涌澎湃，農(nóng)業(yè)正迎來最好的黃金發(fā)展十年。然而，農(nóng)業(yè)的進入成本較低。雖然這是一個機會，但提高認識并重視農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的一系列挑戰(zhàn)非常重要。但是，最關鍵的是采取有效措施。改變我們對現(xiàn)有農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展的認知。在舊政策的綜合改革和農(nóng)業(yè)的舊措施下，可以使已經(jīng)暴露的問題在不久的將來得到徹底的解決。

學校發(fā)展規(guī)劃方案篇九

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》為依據(jù)，結合學院辦學理念和發(fā)展規(guī)劃，在科學發(fā)展觀的統(tǒng)領下，在學院各級領導的帶領下，進一步完善學院圖書文獻資源保障體系，爭取到2015年把我館建設成具有一定規(guī)模、管理先進、服務一流的省內(nèi)知名大學圖書館。

基本原則：科學性和前瞻性相結合，創(chuàng)新性和民主性相結合。

二、具體實施計劃。

第一階段（5月20—6月10）調(diào)查研究階段工作目標：

全面了解目前三全學院文獻保障體系的實施現(xiàn)狀和目前國內(nèi)高校圖書館的建設現(xiàn)狀，并根據(jù)教育部對獨立本科學院圖書館的評估指標，找出差距和發(fā)展目標。工作任務：

（1）調(diào)研目前學院圖書文獻保障實施情況，以及目前學院。

教學。

科研對圖書文獻保障體系的要求。（2）調(diào)研目前國內(nèi)高校圖書館的建設情況。（3）調(diào)研目前國內(nèi)高校數(shù)字圖書館的建設情況。工作措施：

（1）網(wǎng)絡調(diào)研：通過目前的現(xiàn)代化手段，搜集其它高校的圖書館建設現(xiàn)況，并進行分析統(tǒng)計。

實施人：孫湘漪，張捷。

（2）實地考察：通過實地考察，考察目前國內(nèi)知名高校的圖書館建設現(xiàn)狀。

實施人：崔永斌，孫在全，呂新風。

（3）問卷調(diào)查和實地走訪：通過問卷調(diào)查和實地走訪的形式，對整個學院的文獻資源保障體系進行摸底調(diào)查，并對目師生對文獻資源保障體系的要求進行調(diào)研。實施人：孫在全，孫湘漪，張捷。

第二階段：（6月11——7月5日）座談研討階段工作目標：

通過“頭腦風暴”的形式，集思廣益，分析現(xiàn)況，暢想未來，全方位討論未來學院文獻保障體系建設的目標和要求，包括建筑設計、經(jīng)費保障、文獻資源采購、文化建設等，以求建設一個現(xiàn)代化，功能化，特色化的高校圖書館。工作措施：

座談會和研討會的形式，座談會分兩次召開，第一次的主題是：圖書館新館建筑方案大討論。從圖書館建筑結構特色、功能、預算等方面進行大討論。參加人員：全體圖書館建設調(diào)研、編制組成員。第二次的主題是：圖書館文獻資源保障體系建設大討論，主要從文獻采購、數(shù)字圖館建設、圖書館發(fā)展規(guī)劃進行大討論。

參加人員：全體圖書館建設調(diào)研、編制組成員。研討會：通過請業(yè)內(nèi)知專家學者對學院圖書館的發(fā)展規(guī)劃進行研討，并對規(guī)劃進行修訂。

工作措施：專人負責、分塊整理、集中討論、統(tǒng)一思想、合作完成。對前期的各項工作按照實施人員，由專人整理材料，并定期進行材料匯總情況的匯報工作，在統(tǒng)一思想的基礎下集中時間對各項材料和意見進行整合，合作完成發(fā)展規(guī)劃的初稿。具體實施人：

圖書館建設調(diào)研、編制組。

2012年5月25日。

學校發(fā)展規(guī)劃方案篇十

為明晰現(xiàn)狀、明確發(fā)展目標、理清發(fā)展策略，促進學校更穩(wěn)、更好、更快的發(fā)展，特制定此三年發(fā)展規(guī)劃。

某某學校是某某區(qū)的一所優(yōu)質(zhì)公辦初級中學，其最早的辦學歷史可追溯到百年前的某某書院。學校的發(fā)展經(jīng)歷了以下幾個歷程。(此處概述歷史不具體描述)而今學校更名為某某分校，借助優(yōu)質(zhì)教育資源，繼續(xù)潛心進行銜接教育研究，學校迅速發(fā)展，特色鮮明。如今，座落在美麗西山湖畔、全新改造而成的新校園，占地19畝，有教師90余人，共4個年級，25個教學班，學生近1200人。近年來，學校扎根學術土壤，把促進“學生全面、個性、可持續(xù)發(fā)展”放在首位，潛心銜接教育，深研體悟式學習，積極推行國家課程校本化實施，行進在追求“最宜于學生發(fā)展”的理想教育之路上。

近年來，學校迅速高位發(fā)展，從以下幾個方面有一定發(fā)展優(yōu)勢。過去三年，學校以“文化凝神，課程著力，追求理想的教育”，在以下幾個方面取得明顯成效。

(一)教學質(zhì)量提升快速。中考成績連年攀高，重點硬上線率達到85.2%。銜接班重點率更是突破95%。濟身市名優(yōu)質(zhì)學校行列。

(二)學生素質(zhì)發(fā)展全面。近80%的學生在國家省市區(qū)各類活動和科技創(chuàng)新大賽中獲獎。北師大監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示：在學生社會性發(fā)展和體質(zhì)健康方面，學校各項數(shù)據(jù)均保持在全區(qū)前三，絕大多項數(shù)據(jù)位居全區(qū)首位。

(三)學校品質(zhì)大力提升。以銜接為核心的“四年制初中”課程初步融合建構并實施，銜接教育階段性成果初顯。學校三年發(fā)展目標考評穩(wěn)居一等獎，被評為成都市首批新優(yōu)質(zhì)學校、四川省首批陽光體育示范校。國際化教育工作特色突出，與俄羅斯伏爾加格勒結為友好學校并定期互派交流。承擔全市中小學國際友好學校交流現(xiàn)場會，9月在省教育廳指導下成功接待俄羅斯海洋兒童中心代表團來訪。今年7月，學校得到市教育局對我校進行“四年制初中”改革試點的批復，學校下一步的發(fā)展方向明確。

(一)硬件不足的問題。學校占地面積不足，功能室和學術廳嚴重缺乏，這是制約學校進一步發(fā)展的、急需迫切解決的問題。學?，F(xiàn)占地面積和校舍已不能滿足現(xiàn)在教育教學需要和學校品質(zhì)發(fā)展需求。學校圖書室、美術室、音樂室等功能室嚴重不足(設備沒地方放)，無心理咨詢室;教師辦公室小而擁擠，沒有較大一點的會議室，辦公室、功能室、教室混雜在一起，談不上相對獨立的區(qū)域;學術廳選址勘察5次，均因場地問題沒能實現(xiàn)，導致眾多的大型校園活動和學術交流研討會議無法按計劃進行;學校體悟式學習所需要的開放式實驗室等校園開放設施，一直因場地問題流于空談。

?

評價機制對教師的激勵作用還不夠。三是教師發(fā)展課程及課程體系還不夠成型和完善。

(三)教育改革持續(xù)深入的問題。一是學校課堂教學改革與學校文化提倡的體悟式學習融合度不夠。二是課堂教學的效益還需提高，學生需要從課余作業(yè)中進一步解放，真正向40分鐘要綠色質(zhì)量。三是以人為本還沒真正做落實，如何關注個體、個性的發(fā)展需求促進不同層次學生的發(fā)展，如何激活學生自主發(fā)展的需求，正是需要我們重點關注、認真思考和努力實施的。

三年發(fā)展目標：以人為本，辦理想教育，全面提質(zhì)，創(chuàng)一流學校。

三年發(fā)展思路：未來三年，是某某分校堅持追求綠色質(zhì)量、深入開展教育教學改革的三年。某某分校將在追求“促進學生全面、個性、可持續(xù)發(fā)展”的理想教育目標引領下，以“人本”為出發(fā)點和歸宿，以“改革”為路徑，從知識銜接走向?qū)W習力銜接，從課程改革走向課堂改革，從軟件資源建設走向硬件夯實，全面提質(zhì)，促進師生更加和諧、更加幸福的發(fā)展，努力創(chuàng)建有鮮明特色的四年制一流初中。

發(fā)展具體體現(xiàn)：

學生發(fā)展——習慣養(yǎng)成良好，學習力增強，全面?zhèn)€性發(fā)展，綜合素質(zhì)提高。

教師發(fā)展——教育觀念持續(xù)更新，專業(yè)能力持續(xù)提升，執(zhí)行能力持續(xù)增強。發(fā)展更加主動。

學校發(fā)展——改革更加深入，特色更加鮮明，品牌更加牢固，輻射引領作用更強。

(一)深化內(nèi)部管理：調(diào)整、優(yōu)化、提高。加強“學理悟道”文化下的教師民主管理和學生自主管理。一是打破原有的部門建制，設立七大管理中心，明確工作重心，提升管理水平和服務質(zhì)量。二是加強現(xiàn)代學校制度建設，進一步完善制度體系，體現(xiàn)學校的文化核心和目標理念。三是進一步強化依法治校和依法執(zhí)教，加強。

廉政。

建設與師德師風建設力度，增強教代會和紀檢監(jiān)察組織建設力度。四是以“自主管理”為基本思路，加強學生內(nèi)部管理改革，強化學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育，讓學生在日常學習與生活中學會“做事之理”，體悟“做人之道”。

分年實施：

2019年，改革部門，提高管理水平和服務質(zhì)量;加強廉政建設與師德師風建設力度，增強教代會和紀檢監(jiān)察組織建設力度。

2020年，切實進行現(xiàn)代學校制度建設，進一步完善制度體系，體現(xiàn)學校的文化核心和目標理念。

2021年，加強學生內(nèi)部管理改革，強化學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育，學生自主管理更落實。

(二)強化學生學習力提升，完善以銜接為核心的四年制初中優(yōu)質(zhì)課程，重心向課堂改革推進：系統(tǒng)、整合、落實。一是基于“促進學生全面、個性化、可持續(xù)發(fā)展”的目標，借力專家，繼續(xù)優(yōu)化發(fā)展以銜接為核心的四年制初中優(yōu)質(zhì)課程，構建更為科學成熟的課程體系。二是以“整合”為學校課程改革的突破口，加強四個方面的整合：學科內(nèi)部整合、學科與學科間的整合、德育與學科教學的整合、教學內(nèi)容與教學手段的整合。三是在課程實施上，強化教師的“課程執(zhí)行力”和學生的“學習力”，加強課堂改革，確保銜接教育理念與思想在課堂中得以高效落實。

分年實施：

2019年：梳理、搭建起以銜接為核心的四年制初中課程框架，為構建成熟的課程體系做好準備。

同時，強化學習培訓，更新教學理念。開展形式多樣的學習及專題培訓活動，深入學習學校的育人理念、培養(yǎng)目標，“某某分校四年制初中課程”目標，進一步深入解讀新課程標準，將新課程理念融入學校四年制初中課程中，為課程執(zhí)行力的提高奠定基礎。

2020年：以“整合”為突破口，加強四個方面的整合(即學科內(nèi)部整合、學科與學科間的整合、德育與學科教學的整合、教學內(nèi)容與教學手段的整合)，以一些學科組為試點逐步形成特色整合課程。并在構建課程體系過程中通過整合“做減法”，使之更科學、系統(tǒng)。

開展主題活動，提升課程執(zhí)行力。開展“體悟式學習”、“學生學習力提升”、“四年制初中課程目標、理念貫徹”等為主題的活動，促進教師課程執(zhí)行力提升。如：以教研組為單位的主題教研活動，全校教師參與的主題說課、賽課活動，教師自由組合的主題研究活動等等。

2021年：借力專家，完善以銜接為核心的四年制初中優(yōu)質(zhì)課程體系，從課程全面走向課堂。強化教師的課程執(zhí)行力，培養(yǎng)一批具有課程開發(fā)能力和教學研究能力的具有區(qū)域影響力的教師。實現(xiàn)學生學習力的提升，促進學生持續(xù)全面?zhèn)€性發(fā)展。同時總結課堂執(zhí)行活動經(jīng)驗，固化研究成果。

(三)構建學習型教師團隊：更新、機制、評價。一是提高培訓針對性。在培訓內(nèi)容上，更新教師“以人為本”的學生觀和教育觀，強化對人的個體的尊重，關注每位學生的個性化發(fā)展;聚焦課程標準的學習，領悟課程思想，把握課程標準，提升教師學科專業(yè)素養(yǎng)，為下一步深入的課改提供保障;重視通識性培訓，保證整體水平提升，強化個性化培訓，突出教師的特長，促進個體的錯位特色發(fā)展。二是在培訓機制上，加強不同類型、不同類別教師學習團隊建設力度，增強培訓的針對性和層次性，提升教師學習力，保持教師活力，促進進一步可持續(xù)發(fā)展。三是將培訓落腳到課堂，以督促評，為教師提供更為專業(yè)的發(fā)展性評價。

分年實施：

2019年：根據(jù)培訓需求調(diào)查，圍繞“以人為本”的學生觀和教育觀，調(diào)整校本培訓的內(nèi)容，梳理出面向全體教師的通識性培訓系列并實施，初步探索教師個性化培訓和發(fā)展性評價的新思路。

2020年：實施教師通識性培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展進一步提升。試行教師“分類、分層”的培訓機制，形成針對教師個性發(fā)展的培訓系列，探索教師發(fā)展過程性評價的方法。

2021年：完善教師培訓機制，在整體通識性培訓的基礎上，更加注重教師個性特長的發(fā)展，促進教師課程執(zhí)行力的提升，為教師提供多元化的發(fā)展性評價方式。

(四)加強后勤及設施保障：流程科學、服務專業(yè)、改擴提升。一是加強新形勢下管理流程的研究，提高管理的科學性。二是加強后勤人員的崗位專業(yè)性培訓，提升后勤隊伍的服務水平，提高管理的有效性。三是大力推進校園改擴建工程，進一步優(yōu)化校園環(huán)境。四是進一步加強現(xiàn)代教育技術建設，優(yōu)化設施設備，為爭創(chuàng)四川省中小學現(xiàn)代教育技術示范校和四川省中小學實驗示范學校作準備。

分年實施：

2019年，加強新形勢下管理流程的研究，修訂后勤管理流程，提高管理的科學性。推進校園改擴建工程，規(guī)劃、設計方案，邀請專家論證可行性。

2020年，完善后勤管理流程，加強后勤人員的崗位專業(yè)性培訓，自主申報培訓計劃，學校審核實施，并納入期末績效考核。配合教育局進一步推進校園改擴建工程，優(yōu)化校園環(huán)境。

2021年，進一步加強現(xiàn)代教育技術建設探索byod模式，助推學校教學改革。優(yōu)化硬件設施設備，為爭創(chuàng)省中小學現(xiàn)代教育技術示范校和省中小學實驗示范學校作準備。

學校發(fā)展規(guī)劃方案篇十一

我園現(xiàn)有專任教師13人。全園執(zhí)課教師10人，生活教師3人；大專學歷4人，在讀2人；中師學歷5人，中專學歷3人，高中學歷1人；28周歲以下9人，28-50周歲4人。大部分教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，具有較強的事業(yè)心、責任感，但許多教師教科研積極性不高，“只埋頭走路，不抬頭看路”，致使園內(nèi)在全縣范圍有一定知名度的教師較少，總體來說，園內(nèi)師資青年教師多，經(jīng)驗不足，師資面臨著較為嚴峻的形勢，師資隊伍建設急待加強，我園決定將師資隊伍建設工作作為幼兒園的一項重點工作來抓?，F(xiàn)根據(jù)國家《幼兒園教育指導綱要》，《關于幼兒教育改革與發(fā)展的實施意見》，《幼兒教師專業(yè)標準》，特制定未來三年發(fā)展規(guī)劃。

1、加強教師職業(yè)道德建設，不發(fā)生有損教師形象的事件。

2、弘揚三種精神：樂于奉獻精神、愛崗敬業(yè)精神、務實創(chuàng)新精神。

3、加大園本培訓和師資的引進力度，培養(yǎng)建水縣教壇新秀至少3名，培養(yǎng)一支本園的骨干教師隊伍，設立幼兒園學科帶頭人制度。

學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》，《關于幼兒教育改革與發(fā)展的實施意見》，《幼兒教師專業(yè)標準》，深化幼兒園管理機制和運行機制的改革；充實領導班子，帶領全體教職工迎接新時代的挑戰(zhàn)；全面實施素質(zhì)教育,完善園本課程建設,內(nèi)部環(huán)境建設，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設最佳的環(huán)境；提高教師自身基本功，建立起我們自己特色的協(xié)作型團體。

一、進一步健全、修改和完善各種規(guī)章制度，充分發(fā)揮民主治園的各項舉措，把各項監(jiān)督機制落實得更細更實，進行科學民主管理，不斷提高領導班子的整體素質(zhì)。

二、強化教師隊伍建設，搞好師德教育，建立起具有我們自己特色的協(xié)作型團體，發(fā)揮每位教師的潛能，弘揚樂于奉獻精神、愛崗敬業(yè)精神、務實創(chuàng)新精神。

三、組織教師進一步領會“綱要”精神，不斷學習中外先進的幼教理念，用以指導教育教學工作；用自己培訓自己的方法，采用各種交流活動、案例分析、教育隨筆、教學能手大賽等方式來提高教師教育教學水平。

四、進行校園網(wǎng)絡建設，建立幼兒園網(wǎng)站，實現(xiàn)辦公自動化和教育資源共享，家園緊密溝通。

五、搞好園本課程建設，創(chuàng)辦出自己的教育特色。努力營造良好的教科研氛圍，采用走出去、請進來的方式，多為教師成長提供條件和便利。

加強領導班子建設，不斷提升現(xiàn)代化管理理念，實現(xiàn)科學化、網(wǎng)絡化、人本化等相結合的管理體制。立足園本培訓，樹立終身學習的觀念，逐步形成學習型組織，創(chuàng)設一切有利條件，提升我園的綜合辦園實力，以優(yōu)質(zhì)的辦園水平促進教育改革的發(fā)展，爭創(chuàng)縣優(yōu)質(zhì)園，不斷贏得新的發(fā)展空間。

一、對教職工全面實行量化考核工作制，從而達到整體水平的全面發(fā)展提高。

二、全面搞好各項科研課題研究工作，立足本園培訓，在原有基礎上做細、做實，充分發(fā)揮調(diào)動教師參與教研的積極性，樹立終身學習理念，逐步形成學習型團隊。把先進的教育理念理解、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化到教育行為之中，既滿足幼兒當前發(fā)展的最大利益，又能指向幼兒發(fā)展的未來方向。

三、抓好“青藍工程”，為新進教師選配師傅，采用師徒結對的方式，讓新進教師迅速勝任本職工作。

四、全面推進園本課程研究，創(chuàng)幼兒園園本課程教育特色。

五、開展豐富多彩的園內(nèi)生活和社會活動，創(chuàng)設一個寬松、愉快、充滿人文關懷的環(huán)境，形成教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間的合作伙伴關系。

六、制訂園內(nèi)骨干教師評定和獎勵制度，激發(fā)教師參與教科研的熱情與積極性。

實現(xiàn)現(xiàn)代化管理機制，創(chuàng)設一支高素質(zhì)的管理團隊，充分發(fā)揮現(xiàn)代化信息技術在教學中的作用；多層次開展現(xiàn)代化幼兒教育研究；教學上形成多樣化、個性化、綜合化；加大園本培訓和師資的引進力度，培養(yǎng)建水縣教壇新秀至少3名，培養(yǎng)一支本園的骨干教師隊伍，設立園內(nèi)學科帶頭人制度；為幼兒的終身發(fā)展打下良好基礎，取得廣泛、良好的社會效應。

一、依據(jù)市場經(jīng)濟發(fā)展的需求，管理層不斷吸取新的管理理念，提高應變能力和決策能力，形成一支適應社會需求的新型的現(xiàn)代化管理團隊。加強目標管理、計劃管理，并形成系統(tǒng)的幼兒園管理體系。

二、依靠課題研究造就一支高質(zhì)量的教師隊伍，加大園本培訓和師資的引進力度，努力推動幼教名師工程，盡快培養(yǎng)出多名在全縣范圍有一定知名度的高素質(zhì)教師，以此帶動全園師資隊伍水平的整體提升。在提高教師整體素質(zhì)時注意把握團體與個人發(fā)展的相互關系，以團體的發(fā)展為基礎、為背景、為養(yǎng)料，在團體發(fā)展中實現(xiàn)個人發(fā)展，同時，又以個人的發(fā)展促進團體的更好發(fā)展。

三、進行課程改革的第三階段，完成園本課程、特色課程及新課改的整合。

四、運用網(wǎng)絡系統(tǒng)在幼兒園網(wǎng)站上把幼兒園檔案材料整理完善，進一步管理、加工、利用，建立適宜的現(xiàn)代化管理信息系統(tǒng)，為幼兒園的管理工作和教育工作提供優(yōu)質(zhì)的服務。

以上目標計劃是根據(jù)當前我園實際情況而定，我認為幼兒教師的職業(yè)不同于任何職業(yè)，因為它關系到孩子的未來，幼兒教師是否專業(yè)化，其素質(zhì)的高低，關系到幼兒園教育教學質(zhì)量，關系著幼兒園的生存和發(fā)展，所以幼兒教師專業(yè)的發(fā)展是極具必要性的，隨著社會的進步和市場發(fā)展的需求，我園的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃還要及時給予修訂、補充完善，以求達到計劃和時代要求的相統(tǒng)一，通過規(guī)劃實施，使我園全體教師專業(yè)化，使我園欣欣向榮，蓬勃發(fā)展。

1.《幼兒園教育指導綱要》教基〔xx〕20號。

2.《關于幼兒教育改革與發(fā)展的實施意見》國辦發(fā)[xx]13號。

3.《幼兒教師專業(yè)標準》教育部文件教師[xx]1號。

學校發(fā)展規(guī)劃方案篇十二

學校發(fā)展規(guī)劃是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的靈魂，是學校形成規(guī)范辦學、自主辦學、特色辦學的基本要求。為了進一步謀劃學?！笆濉钡陌l(fā)展規(guī)劃，科學引領學校內(nèi)涵發(fā)展、自主發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，切實提高我校的教育教學質(zhì)量，推動全鎮(zhèn)小學教育均衡、健康發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，學校在認真分析校情的基礎上，堅持科學時效、廣納群言、傳承歷史、實事求是、面向未來的原則，尋找學校發(fā)展變革的突破口，使學校的辦學目標更具針對性，使近期目標與遠期發(fā)展規(guī)劃定位更準確，措施更具體，操作與評估更方便，特制訂《湯山城鎮(zhèn)中心小學2015-2018年發(fā)展規(guī)劃》。

第一部分學校發(fā)展swot分析。

(一)學校發(fā)展的優(yōu)勢分析。

1、學校的基本情況。

湯山城鎮(zhèn)的小學的布局現(xiàn)狀為：鎮(zhèn)中心有一所中心校，龍升村、龍湖村、石安村、榆樹村各設有一所村小，太河村設有一所村小和一個教學點。共有39個教學班，589名在校生，76名教師。中心校占地面積24879平方米，建筑面積6000平方米，有12個教學班，339名學生，32名教師。

2、較好的發(fā)展歷史。

學校始建于1911年，有百年以上的歷史，2000年湯山城鎮(zhèn)區(qū)劃到丹東市振安區(qū)，學校迎來了新的發(fā)展機遇，在幾任校長與全體教職工的努力下，學校的各方面工作蒸蒸日上，居于全區(qū)前列。學校先后被評為：丹東市環(huán)境教育先進單位、丹東市綠色學校、遼寧省綠色學校、全國第三批綠色學校、遼寧省基礎教育課程改革先進集體、遼寧省教師專業(yè)發(fā)展基地學校、丹東市德育工作先進學校、丹東市中小學實施校園藝術化工程先進學校、丹東市優(yōu)秀“三隊”、遼寧省優(yōu)秀“三隊”、遼寧省環(huán)境友好型學校、遼寧省校園文化建設品牌學校、丹東市新課程改革示范校、遼寧省第一批課程改革示范學校、遼寧省課程改革先進集體。

3、校舍改造恰逢機遇。

在國家校舍安全與“全面改薄”的大背景下，通過各級政府及教育局的努力下，2014年太河小學教學點新建了校舍，2015年中心校新建了一所高標準的中心幼兒園，2016年龍升小學和太河小學也將進行校舍重建，中心校的食堂改造、操場硬化工程已經(jīng)完成，榆樹小學也有望進行改造，幾年內(nèi)學?；A建設將全部完成，學校環(huán)境及硬件設施將大為改善，學校必將會把工作的重點轉(zhuǎn)入內(nèi)涵發(fā)展之路。

4、學校管理漸趨規(guī)范。

學校加強了依法治校和民主治校，擁有一支完備干部隊伍，年齡及業(yè)務結構比較理想，富有朝氣，整體水平較高，有一定的理論素養(yǎng)及管理能力。中層干部各負其責，部門工作協(xié)調(diào)統(tǒng)一，年級組同心，教研組合力。學校不斷完善各項管理制度，民主和諧、求真務實、凝聚力強的團隊氛圍已經(jīng)形成。

5、德育工作特色鮮明。

學校的德育工作成效顯著，以習慣養(yǎng)成和讀書活動為主要抓手，落實“讀書啟智、習慣奠基”的辦學理念，同時以值周工作、爭星機制、校內(nèi)外各種主題活動等為載體，使學校德育教育有層次推進，不斷拓展德育活動空間;以“校園文化”和“班級文化”創(chuàng)建活動為內(nèi)容，形成了“自主參與，自主管理”，由“他律”到“自律”的德育工作模式，學校還不斷加強了校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡建設，關工委、德育基地建設等均成果顯著。

6、校園文化主題突出。

幾年來，學校以校園文化建設促進學校內(nèi)涵發(fā)展，著力構建和諧校園，初步形成了特色鮮明的“校園文化”和“班級文化”。優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)性文化，為學生創(chuàng)造了一流的成長環(huán)境;優(yōu)質(zhì)的制度性文化，讓教育教學走向規(guī)范和開放;優(yōu)質(zhì)的精神文化，凝聚了師生的精神力量，形成了凝心聚力、求實創(chuàng)新的學校精神。

7、體育藝術成果顯著。

多年來，學校的體育藝術工作一直是學校的一張名片，三隊建設歷史悠久，碩果累累;校內(nèi)體育比賽已經(jīng)形成體系，業(yè)訓達到常態(tài)化;校外比賽屢創(chuàng)佳績，全區(qū)獲得“三連冠”，市級比賽成績不俗;學生體質(zhì)健康水平逐年上升，精神面貌、意志品質(zhì)不斷提高。良好的體育藝術工作基礎必將成為學校特色發(fā)展的突破口。

(二)學校發(fā)展的劣勢分析。

1、師資隊伍老化，專業(yè)教師缺乏。

目前，我鎮(zhèn)教師中40歲以下中青年教師比例很小，50歲以上的教師比例達30%左右，近幾年退休的教師達十余人，而新教師卻得不到補充，教師缺少活力，思想觀念落后，教育教學質(zhì)量下降，由于音美等專業(yè)教師匱乏，村小幾乎不能開設藝術類課程，也使學校發(fā)展面臨窘境。

2、硬件條件參差不齊，區(qū)域發(fā)展不均衡。

中心校的硬件條件相對較好，各村小盡管新建了校舍，但是相關的配套設施還不夠完善，教學儀器設備缺乏，體育場地、體育器材等均不能達標，在全鎮(zhèn)內(nèi)還存在村小明顯落后于中心校的發(fā)展不均衡現(xiàn)象。

(三)學校發(fā)展的機會分析。

1、國家對基礎教育，特別是農(nóng)村教育加大投入為學校發(fā)展注入活力。

《國家教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要》的出臺，以及“改薄”、“義教均衡”、“國檢”、“創(chuàng)強”等一系列利好政策對農(nóng)村教育的發(fā)展是個很好的機遇，在這樣的一個大背景下，學校的硬件建設必將迎來快速發(fā)展的春天。農(nóng)村教師補助及特崗教師政策的落地也必將為農(nóng)村師資的優(yōu)化與穩(wěn)定提供保障。

2、家長和社會對教育的關注與重視，給學校帶來發(fā)展的空間。

家長和社會對教育的關注達到了空間的程度，在依法治校的前提下，充分發(fā)揮家長與社會的教育資源，形成有效的教育合力，打開校門辦教育，會同社會力量謀求教育的發(fā)展已經(jīng)成為可能。

(四)學校發(fā)展的挑戰(zhàn)分析。

1、優(yōu)質(zhì)生源外流，學校布局不盡合理。

由于教育發(fā)展的不均衡及家長對教育的高期望，出現(xiàn)了“有能力”的家長把相對優(yōu)質(zhì)的學生競相轉(zhuǎn)學，村里的進鎮(zhèn)里，鎮(zhèn)里的進城里，使留下來的生源數(shù)量與質(zhì)量不斷下降，切留守兒童居多。加之農(nóng)村地域廣闊，交通不便，村小學生數(shù)逐年下降，二三十人，四五十人一所學校，成為普遍現(xiàn)象，村小成了雞肋。

2、教師學習意識不強，敬業(yè)精神夠。

農(nóng)村教師的福利待遇低，外出學習的機會少，教師參加校本培訓熱情和動力內(nèi)驅(qū)力不強，科學有效的教師評價新機制尚未真正形成，工作生活壓力大，職業(yè)倦怠嚴重，從而制約了學校發(fā)展。

學校發(fā)展規(guī)劃方案篇十三

xx小學是一所辦學歷史不算悠久，但緊跟管理區(qū)教育發(fā)展步伐的學校。學校有一批淳樸樂學的學生和一支有一定專業(yè)水平敬業(yè)重教的教師隊伍?，F(xiàn)在原有辦學基礎上，結合管理區(qū)教育改革布局結構調(diào)整引起的生源變化，在全國教育現(xiàn)代化深入推進和管理區(qū)教育綜合配套改革的背景下，特制定我校新三年發(fā)展規(guī)劃。

(一)外部環(huán)境

1、學?；緺顩r

位于屈家?guī)X管理區(qū)xx辦事處的xx小學始建于1973年，前身為總參五七干校紅衛(wèi)學校。改交地方后校區(qū)包括xx中小學，屬于完全義務教育學校，xx年管理區(qū)在何集建立第二初級中學，xx學校中學部并入何集二中。現(xiàn)學校占地面積30畝，有6個教學班，學生近150人，教職工16名。

2、教育發(fā)展背景

面對屈家?guī)X管理區(qū)創(chuàng)建“工業(yè)強區(qū)，做活生態(tài)文化旅游區(qū)”綜合配套改革實驗區(qū)的重大歷史機遇，管理區(qū)教育局組織學習并著力推行《國家教育中長期發(fā)展綱要》，制定了《屈家?guī)X管理區(qū)xx年工作要點》。在我校三年發(fā)展規(guī)劃的制定過程中，應充分立足于我區(qū)教育改革的大背景之下，理性思考和設計如何在推進城鄉(xiāng)教育一體化的過程中，整體提升我校教育質(zhì)量和辦學品位，成為辦事處百姓認可的優(yōu)質(zhì)教育資源。另外，管理區(qū)教育局提出了“教育現(xiàn)代化”的工作目標，因此，我們在發(fā)展規(guī)劃的制定中也應充分考慮教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵和實踐途徑，將教育改革的方向和內(nèi)容融入我校的發(fā)展規(guī)劃中。

3、社區(qū)狀況

為支持三峽移民工程，管理區(qū)移民辦公室對xx辦事處布局結構調(diào)整，學校發(fā)展教育教學環(huán)境也得到很大改善。各級領導對學校發(fā)展高度關注，社區(qū)、家長對學校的期望值也很高，管理區(qū)領導和教育局領導多次到?，F(xiàn)場辦公，關心學校教育教學環(huán)境工程進度，現(xiàn)在學校教學區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)總建筑面積24360平方米，擁有籃球場、標準停車棚。同時學校正在逐步配齊各類教學設備，教師的教學環(huán)境和學生的學習環(huán)境得到明顯改善。

由于現(xiàn)在學校與辦事處沒有人員分配、經(jīng)費發(fā)放等直接管理權責，辦事處無工礦企業(yè)，現(xiàn)學校辦學除財政開支外，所有費用需要自籌，生源減少，學校經(jīng)費一直存在一定困難。另學校所處地理位置在管理區(qū)最西端，且夾在鐘祥長灘鎮(zhèn)和羅集鎮(zhèn)之間，生源極不穩(wěn)定。學校學生絕大多數(shù)來自農(nóng)工家庭，部分家長素質(zhì)較差，多次出現(xiàn)不能尊重家校協(xié)作教育的現(xiàn)象，學生在養(yǎng)成教育上存在較大困難。

(二)內(nèi)部條件

1、教師結構狀況

學校現(xiàn)有教職工16人(含在編因病待休教師1人、后勤專職1人，聘請教師4人，資教生3人)。其中大專及以上學歷的14人，占在崗教師的87.5%;小學高級教師7人，占在崗教師的50%;40歲以下的教師9人占在崗教師人數(shù)的64.3%，他們積累了一定的教學經(jīng)驗，具有潛在的發(fā)展空間。近年來，學校通過多種途徑強化教師的課堂教學能力和人文素養(yǎng)的提升，教師整體素質(zhì)結構得到改善。目前，學校已基本形成了市、區(qū)、校三級骨干教師梯隊，校級以上骨干教師有3名，占在崗教師的21.4%。

2、學校管理狀況

近一年來，學校在圍繞辦學理念和學校特色不斷改善管理隊伍結構，提升學校管理水平方面做了努力，學校的管理機制和效能與教育現(xiàn)代化發(fā)展的要求在不斷縮短差距。干部隊伍在管理中有一定的開拓進取精神，并努力跟進學校發(fā)展目標。

(三)存在的不足

1、教師的專業(yè)化水平需進一步提高，隊伍建設任重道遠。

從整體上看，我校教師能夠克服各方面的壓力，積極主動地投入教育教學工作中。他們的各項工作得到了家長、學生的好評。但是，從教育事業(yè)發(fā)展的要求來看，教師的教學觀、學生觀、質(zhì)量觀與國家和管理區(qū)教育發(fā)展目標和任務還存在較大差距。名優(yōu)教師的引進和培養(yǎng)任務還十分艱巨，專業(yè)引領作用需要不斷增強;新課程的實施需要有著全新教育理念與教學行為的學習型教師隊伍作為支撐。我校學科骨干教師的核心輻射功能仍未能充分發(fā)揮，部分青年教師有較大的發(fā)展?jié)摿?，個體素質(zhì)較好，但進取心不強，努力目標不明確，還未充分展示應有的風采，服務意識有待加強。

2、教育科研與新課改亟待整合。我校雖有教科研課題，但是因為缺乏專家和理論的引領，尚停留在“自我摸索”的層面，教師的教育科研意識比較淡泊，缺少教育科研的熱情，學校還未能形成良好的科研氛圍。如何找準教育科研與新課改的有機結合點，真正形成科研課改齊頭并進的良好局面，是我們當前需要努力的方向。

(一)辦學理念：知行結合 學以致用

在科學發(fā)展觀的指導下，挖掘傳統(tǒng)文化的深厚底蘊，打造富有藝術氣息的書香校園，讓教師們在書香中自我發(fā)展，讓孩子們在書香中不斷成長。主要圍繞以下“一條主線，兩個重點”。

1、一條主線：圍繞陶行知先生的“生活教育理念”，依托傳統(tǒng)文化熏陶人的實施載體，探索“高效課堂”的辦學實踐模式，滿足社會對學校教育的高品質(zhì)要求。這既是我們今后三年的發(fā)展方向，也是我們將為之奮斗的辦學理想。

2、兩個重點：一是著眼于學生綜合素養(yǎng)，提高課堂教學的有效性;二是著眼于教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師專業(yè)技能和人文素養(yǎng)。

(二)辦學目標

以師生的生命成長為發(fā)展理念，以促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高學生綜合素養(yǎng)為出發(fā)點和歸宿，力爭到xx年把學校辦成一所“質(zhì)量保證、藝體見長”，在學生、家長及社會中認可度較高的教育特色學校。

校訓：文明團結 勤奮創(chuàng)新

校風：合作 奉獻 務實

教風：嚴謹 互助 創(chuàng)新

學風：明禮 樂學 力行

(一)、學校管理

責任人：

目標：堅持以傳統(tǒng)文化興校抓管理，人法雙馨抓落實，促進學校制度建設，營造以美育人、用心教育的良好工作氛圍。

措施：

1、充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，調(diào)動各部門工作積極性，保障學校各項工作順利開展。

2、加強干部隊伍建設，營造嚴謹與寬松相融的和諧管理氛圍。

3、加強學校團隊文化建設，樹立坦誠、信任、尊重、協(xié)作的團隊精神，提升教師對學校發(fā)展的認同感促進學校內(nèi)涵發(fā)展。

4、完善各級家長委員會組織建設，讓家長社區(qū)共同參與，促進學生健康發(fā)展。

5、建立學校教工之家，開展教工活動，通過“讀書沙龍”等體驗活動，增強教工人文底蘊，創(chuàng)建學習型組織。

6、以藝術教育為抓手，加強師生活動建設，陶冶情操，發(fā)展個性，營造具有濃郁藝術氣息的書香校園文化，提高師生人文素養(yǎng)。

階段性目標：

第一年(xx、9——xx、8)

年度目標：

1、以傳統(tǒng)文化導讀為抓手，進一步確立辦學理念、辦學目標。

2、提高教育教學質(zhì)量，創(chuàng)設校園育人文化環(huán)境。

任務：

1、強化校長室——教導處(政教處)——教研組三級管理的制度建設。

2、加強干部自培，認真學習現(xiàn)代教育思想和教育基本理論，明確干部個人和分管工作的發(fā)展目標。

3、完善校園文化活動建設的評價指標，加強教師作風主流意識為抓手，營造用心育人的工作氛圍。

4、完善教師成長的發(fā)展規(guī)劃，鼓勵教師在專業(yè)和個性發(fā)展上自創(chuàng)特色。

第二年(xx、9——xx、8)

年度目標：

以人為本，形成學校共同愿景。

任務：

1、增強干部的目標管理意識，主動將目標任務落到實處。

2、以《打造書香校園，促進師生共同成長》的課題研究為抓手，提高教師職業(yè)素養(yǎng)。

第三年(xx、9——xx、8)

年度目標：以構建和諧校園為出發(fā)點，推進學校、家庭、社區(qū)的現(xiàn)代學校制度建設。

任務：

1、以創(chuàng)建學習型學校為目標加強團隊建設，形成教師終身學習和個人發(fā)展的良好氛圍。

2、加強與社區(qū)的溝通，逐步完善學校、家庭、社區(qū)科學合理的，多元的評價體系和監(jiān)督機制，實現(xiàn)管理工作的制度化、規(guī)范化、民主化、科學化。

三年目標達成的預期效果：

1、干部專業(yè)素養(yǎng)：干部深入教育教學第一線，力爭成為教學骨干型的管理者。中層及中層以上干部要積極開展學校管理和教學工作的研究，力爭每人每年有1篇以上論文在市級范圍交流或發(fā)表。

2、管理成果：學校要爭創(chuàng)“管理區(qū)安全文明校園”， “管理區(qū)教育科研先進集體”，“市傳統(tǒng)文化教育特色學?！薄W校的教學質(zhì)量在管理區(qū)學校中處于中等以上水平，家長滿意率達到98%以上。

(二)、教師專業(yè)化發(fā)展

責任人：

目 標：

以教師發(fā)展為本，以人文美育思想引領教育教學工作為核心，以教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點，以學習型、研究型教師梯隊建設為突破口，關注三種能力的培養(yǎng)(即，教學設計能力、課堂駕馭能力、總結反思能力)，把教師隊伍建設成為一支具有高度責任心和人文素養(yǎng)的群體。

任 務：

1、加強師德師風建設，增強教師的人格力量，提高育人能力。

(1)將教師的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)，納入學科教師的專業(yè)發(fā)展評價中;將班級文化建設、家庭教育指導、學生心理輔導等，納入班主任教師的專業(yè)發(fā)展評價中。

(2)以“改正職業(yè)陋習，做文化教師”為主題，開展人文教育體驗活動，促進教師內(nèi)涵發(fā)展。

2、注重研訓一體化，提高教師的專業(yè)化水平。

(1)以“課堂教學的有效性研究”為抓手，以隨堂課的教學質(zhì)量為突破，依托教師個體的智慧和教研組的集體智慧，不斷提升教師教學設計能力、課堂駕馭能力、總結反思能力。

(2)開展以“構建高效課堂”為主題的教學研究，建立新的教學評價標準，營造師生民主、和諧的課堂教學氛圍。

(3)注重挖掘教材中的審美因素，提高教師開展審美教育的能力與水平。

3、創(chuàng)設校本培訓機制，為骨干梯隊建設搭設舞臺。

推進課堂教學促進方案的實施，幫助不同發(fā)展階段的教師制定發(fā)展規(guī)劃，促進教師隊伍的整體發(fā)展。

4、建立多元的教師發(fā)展性評價制度。

(1)改進教師的考核評價制度。完善教師發(fā)展的評價指標體系，對教師的師德素養(yǎng)、教育能力、教學能力、科研成果、培訓情況、以及對學生學習興趣和態(tài)度的培養(yǎng)情況等進行全面的考核，用評價來促進教師專業(yè)水平的整體提高。

(2)建立個性化的“教師學習和發(fā)展檔案”(即成長檔案)。充分依托教導處和教研組，對每一位教師制訂課堂教學改進計劃，明確每學期重點突破的薄弱環(huán)節(jié)，從而全面深入教改核心，著力提升課堂教學效能。

(3)學校設立獎勵制度。加大對教研組的考核獎勵力度，以此促進教師團隊的共同成長。同時，進一步完善骨干教師的評選機制，尤其要關注德育骨干教師的評選，營造良好的育人氛圍。

階段性目標：

第一年：xx.9——xx.8

年度目標：

加強教師專業(yè)發(fā)展平臺建設，完善教師專業(yè)發(fā)展的機制

任務：

1、建立教師專業(yè)化發(fā)展的相關評價機制。

2、搭設自我實現(xiàn)平臺，建立“教師成長檔案”。

3、開展對教師德育工作和教學工作現(xiàn)狀調(diào)研，為教師課堂教學促進方案提供明確的方向。

第二年：xx.9——xx.8

年度目標：

加強課程平臺建設，改善教育教學實踐

任務：

1、開展教師人文讀書活動，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

2、立足“課堂教學的有效性研究”，關注常態(tài)課質(zhì)量。

3、加強“高效課堂”的課題研究，建立新的教學評價標準。

第三年：xx.9——xx.8

年度目標：

深化校本培訓，形成教師專業(yè)發(fā)展良好環(huán)境

任務：

1、開展“好書伴我成長”的讀書節(jié)成果展示。

2、開展師德建設系列研討活動：“在育人中成長”。

3、匯編“高效課堂”課例集。

4、進行教師課堂教學促進方案的階段反饋。

三年達成的預期效果

1、教師素質(zhì)結構：各級骨干教師在現(xiàn)有的基礎上各增加1-2名。

2、教師專業(yè)素養(yǎng)：100%教師在校內(nèi)進行公開教學展示，50%教師對外進行公開教學展示;100%教師有論文發(fā)表或交流，其中爭取有三分之一的教師論文在市級以上刊物發(fā)表;三分之一的教師達到校內(nèi)教學常規(guī)免檢。

3、教師教育成果：《“高效課堂”課例集》。

(三)德育工作：

責任人：

目標：以“學以致用 知行結合”的辦學理念引領學校德育工作，以《小學各學段學生文明素養(yǎng)養(yǎng)成教育研究》的課題研究為抓手，開展校本德育實踐，重視學生行為習慣的養(yǎng)成，提升德育工作的實效性。

措施：

1、關注班主任隊伍建設，提高班主任管理班級，教育學生的能力和水平。

2、重視學生行為習慣的養(yǎng)成，形成良好的學風、班風、校風。

3、發(fā)揮家長委員會作用，完善社區(qū)、學校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡。

4、組建學生活動組織，通過豐富多彩的活動，促進學生身心和諧健康發(fā)展。

5、完善校園文化建設體系，形成具有傳統(tǒng)文化氣息的校園氛圍。

階段性目標：

第一年：xx、9——xx、8

年度目標：理順德育管理運行機制，規(guī)范德育常規(guī)管理。

任務：

1、制定《小學各學段學生文明素養(yǎng)養(yǎng)成教育研究》方案，并完成立項和宣傳工作。

2、制定班主任培訓計劃，提高班主任工作藝術和班級管理能力。

3、制定學校德育骨干教師的評比細則，開展第一屆德育骨干教師的評選。

4、制定各學段學生一日文明禮儀要求，并開展培訓活動。

5、組建乒乓球、書法、繪畫、合唱、棋類、鼓號隊等學生活動小組，通過豐富多彩的活動，提高學生校園生活質(zhì)量。

第二年：xx、9——xx、8

年度目標：營造氛圍，深入研究，初顯成效。

任務：

1、關注德育體驗教育，通過“行為示范員”等途徑，讓學生自主管理，主動發(fā)展。

2、進一步發(fā)揮家長學校的功能，通過學校培訓、親子活動帶動家長參與學校德育工作的管理。

3、編寫德育教材《禮儀篇》。

4、加強學生社團建設，開展首屆“十佳”特長學生的評選活動。

第三年：xx、9——xx、8

年度目標：關注發(fā)展，形成特色，取得成績。

任務：

1、總結學校班級管理的成功經(jīng)驗，開展特色中隊展示活動，并進行第二屆德育骨干教師的評選活動。

2、開展學習型家庭評比展示活動。

3、編寫校本教材《教子有方》。

4、開展師生社團活動成果展示。

5、開展第二屆十佳特長學生評選活動。

三年目標達成的預期效果：

1、教師育人的主動性強，班主任在班級管理中有方法，并形成特色。

2、學生言行舉止文明，習慣好。

3、家長有較強的責任心，懂得正確的教育子女的的方法。

(四)教學工作

責任人：

目標：

以新課改理念為指導，積極推進“課堂教學有效性”的研究與實踐，構建具有傳統(tǒng)文化特色的和諧課堂教學文化。在教學管理、質(zhì)量監(jiān)測、教學評價、校本師訓等方面實現(xiàn)新的突破，實現(xiàn)教與學的最優(yōu)化，實現(xiàn)教師與學生共同成長。

措施：

1、以常規(guī)自控(互控)為突破口，開展課堂教學有效性的實踐與探索。備課自控，對不同層面教師分別要求，不斷提高二次備課的質(zhì)量;隨堂課互控，不斷提高教師駕馭課堂的能力。注重練習設計有效性的實踐與研究，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。

2、以課題研究為核心，構建具有“高效課堂”的課堂教學教研，逐步形成我校校本課程，通過研究、實踐，提高全員的課程理念及教育行為的轉(zhuǎn)變。

3、以學生素質(zhì)、能力培養(yǎng)為目標，完善教學質(zhì)量評價體系。加強質(zhì)量監(jiān)控，實施質(zhì)量過程性管理，實現(xiàn)學科教學的最優(yōu)化，重視學生學習習慣培養(yǎng)，將學生的學習習慣、學科能力展示情況、文體活動參與情況與學業(yè)評價相結合，切實把提高學生綜合素養(yǎng)的有效性落到實處。

階段性目標：

第一年：xx、9——xx、8

年度目標：

強化常規(guī)，營造民主和諧的課堂教學氛圍。

任務：

1、根據(jù)不同層面的教師，制定備課分層要求。

2、建立隨堂教學情況互控機制，開展“高效課堂”的課題研究。

3、建立學生練習問題記錄本。

4、完善課題研究網(wǎng)絡，落實研究任務，并在部分學科內(nèi)開展“同課異構”“異課同構”的研究。

5、心理教學常規(guī)化，設立心理輔導員，并建立學校心理輔導室。

第二年：xx、9——xx、8

年度目標：深入課題研究，初步探索具有特色的課堂教學文化。

任務：

1、進一步完善隨堂教學情況互控機制。

2、繼續(xù)開展“高效課堂”的課題研究。

3、建立學生學習習慣培養(yǎng)目標體系。

4、在音樂、美術、自然等學科逐步建立質(zhì)量評價體系。

5、收集整理學校練習設計資料。

6、開展師生藝術知識普及教育活動。

第三年：xx2、9——xx、8

年度目標：總結課題研究成果，形成具有美育特色的課堂教學文化。

任務：

1、總結課題研究成果，匯編“高效課堂”的課例集。

2、舉行具有特色的課堂教學展示交流活動。

3、匯編《學生常見問題及診斷分析》。

三年得到的預期效果：

1、學校整體教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭達到管理區(qū)學校中等以上水平，部分學科有所突破。

2、教師教學及科研水平顯著提高，50%以上教師對外進行公開教學展示;1/3以上教師的論文在市級及以上交流或發(fā)表。

3、匯編“學科課內(nèi)外練習設計集錦”。

4、匯編“學生練習常見問題及診斷分析”。

(五)教育科研工作：

責任人：

目標：

擁有健全的學校教育科研機構，形成通暢、規(guī)范的科研網(wǎng)絡，能將教育科研和日常的教學工作融合在一起，提高學校的整體形象，力求形成自己的風格。

措施：

1、開展“傳統(tǒng)文化經(jīng)典導讀”的課題研究，以課題來帶動辦學特色的實現(xiàn)。

2、教研組建設要以科研為先導，每個教研組在學?？傉n題下確立小課題，教研組的一切活動要圍繞課題運轉(zhuǎn)。

3、骨干教師是科研的主要力量，校級以上的青年骨干教師、學科帶頭人必須是課題主持人，通過科研培訓和實踐指導，提高科研能力。

4、建立并完善學校、小組、個人三級科研網(wǎng)絡，采用行動研究法，推進學校的科研進程。

5、完善科研檔案，做到種類齊、過程清，使科研工作納入正常運作的軌道。

任務：

1、圍繞 “高效課堂”的課題，逐步提高教師的科研能力。

2、每年有1項課題在市或區(qū)立項。

3、科研工作管理規(guī)范化、開展正?；?。教師人人有課題，并有過程性評價檔案袋。

4、每學期組織1-2次的教師科研培訓。

5、將研、訓有機結合在一起，形成師生和諧的教學氛圍。

(六)后勤服務工作：

責任人：

目標：

樹立全心全意的后勤服務意識，為師生提供更好服務，努力實現(xiàn)及時、到位、優(yōu)質(zhì)。

措施：

1、校園物質(zhì)文化建設進一步完善。精心設計，協(xié)助完成校園整體外顯文化，體現(xiàn)個性、關心細節(jié)、注重實效、凸現(xiàn)“精致”。

2、繼續(xù)抓好校產(chǎn)管理與維護工作，提升后勤工作的檔次。

3、加強校舍及教學設施設備的安全管理力度，制定并完善學校的財物管理制度。

任務：

1、校園環(huán)境文化于xx年完成，努力體現(xiàn)“精致、實效”。

2、創(chuàng)建具有時代特征的學校精神，逐步構建學校的視覺識別系統(tǒng)：學校的?；铡⑿Ｆ?、校歌、環(huán)境標識、公共事務等都體現(xiàn)學校的文化。

3、建立“校園財產(chǎn)維修、增添申報制度”，努力做到“及時、到位”。

4、每年層層簽訂安全責任書，進一步規(guī)范學校的門衛(wèi)、保安，無重大事故發(fā)生，三年內(nèi)爭創(chuàng)區(qū)安全文明學校。

5、各項收費規(guī)范，無亂收費投訴。

6、科學管理，檔案完善。

7、加強財務管理，堅持財務公開制度，為學校開源節(jié)流聚好財。

四、學校辦學特色創(chuàng)建

責任人：

目標：

提高師生校園文化生活質(zhì)量，培養(yǎng)學生對文體的愛好及感受美的能力。通過三年努力，形成一批有個性特長發(fā)展的教師和學生，形成一套比較成熟的校本教材和課程設置。

措施：

1、開發(fā)教學資源，營造最佳的學習氛圍，真正讓書藝成為一種學校文化。

2、抓科研促教學，通過興趣實踐活動，完成文體藝術課程的開發(fā)。

3、通過特色教育，促進學生的全面發(fā)展。

任務：

1、有固定的活動專用教室，設備完善;一個學生作品陳列室和一個較大面積的成果宣傳窗，做到內(nèi)容二月一換。

2、加強師資培訓：定時、定點、定內(nèi)容，有一批素質(zhì)過硬的文體師資隊伍，每年進行一次教師基本功比賽。

3、在課程設置上體現(xiàn)優(yōu)勢：將音樂、繪畫、舞蹈等藝術特色融入到日常的課程中，每周有固定的活動時間，有一套適合普及提高的校本教材。

五、學校發(fā)展的保障與評價

(一)思想保障

發(fā)動和組織全校教職工認真討論《學校三年發(fā)展規(guī)劃》，統(tǒng)一認識，振奮精神，形成齊心協(xié)力、榮辱與共的局面。

(二)組織保障

1、學校成立以校長為組長，副書記、教務副校長為副組長，政教主任、大隊輔導員、教科室負責人、教研組長為組員的 “三年發(fā)展規(guī)劃”領導小組，全面負責規(guī)劃的制訂、論證、實施、評估等環(huán)節(jié)。

2、黨政工職權明確。黨支部發(fā)揮政治核心作用，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用;行政中層職責分明、責任到人、分工合作;工會起好橋梁作用。

(三)資源保障

1、經(jīng)費保障：學校要力爭上級部門的支持，加大資金投入，保障教師培訓、科研、課程改革及特色建設等各項工作的順利開展。

2、激勵機制：完善教師的獎勵制度，調(diào)動教師的積極性。

3、后勤保障：加強后勤制度與機構建設，使學校的校產(chǎn)管理、財務管理更加規(guī)范、有序，為教師有效使用教育設施設備，推進教育改革創(chuàng)造條件。

(四)評估保障

建立并健全校務公開，民主決策和民主評議制度，定期召開教代會?！叭臧l(fā)展規(guī)劃”需經(jīng)教代會通過。一經(jīng)通過，扎實落實，制訂相應的年度實施方案和評估體系;每學期、每學年檢測《規(guī)劃》實施情況，針對實施中出現(xiàn)的問題，采取有效措施進行調(diào)控、修訂。

學校發(fā)展規(guī)劃方案篇十四

為保證學?？沙掷m(xù)發(fā)展，提升學校辦學品位，不斷推進素質(zhì)教育，實施新課程改革，創(chuàng)建適合學生發(fā)展的教育，在認真總結過去三年辦學經(jīng)驗的基礎上，以“儒雅教育、生命憩園”為學校發(fā)展理念，作為學校未來三年發(fā)展的辦學指針，現(xiàn)制定我校三年（20xx、9～20xx、8）發(fā)展規(guī)劃，朝著發(fā)展學校內(nèi)涵、走特色辦學之路的目標而努力奮斗。

（一）學?；厩闆r。

學校坐落于鄭州航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū)銀河辦事處辛莊村，始創(chuàng)于1948年秋，航空港區(qū)成立之前為新鄭市龍王鄉(xiāng)辛莊小學，現(xiàn)為鄭州航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū)第十六小學。

學校現(xiàn)有7個教學班，340名學生，公辦教師20人，中小學一級教師8人，中小學二級教師9人，中小學三級2人，高級工1人。港區(qū)每年把新畢業(yè)生分配到我校，師資實力不斷增強，40歲以下教師14人，教師年齡結構逐漸趨于年輕化；我校教師的學歷結構不斷優(yōu)化，其中研究生學歷2人，本科學歷8人，大專學歷8人，中專學歷2人，教師占專任教師的35%，年輕教師的上崗為我校的長遠發(fā)展奠定了堅實的基礎。

（二）學校辦學主要收獲。

1．學校辦學條件越來越好，基礎設施不斷完善，硬件設施不斷加強。隨著航空港區(qū)教育處對學校硬件的持續(xù)性投入，我校的辦學條件和城鎮(zhèn)小學的差距逐年縮小。

2、近年來，學校以辦人民滿意的教育為宗旨，堅定不移地推進教育改革，與時俱進地發(fā)展教育事業(yè)，辦學品質(zhì)得到顯著提升，陸續(xù)獲得以下榮譽：20xx年榮獲第一屆區(qū)陽光大課間一等獎，連續(xù)兩年榮獲區(qū)運動會二等獎，區(qū)朗誦一等獎。

（三）學校存在的不足。

1、學校在“儒雅教育生命憩園”學校發(fā)展理念的引領下，各方面都取得了一定成績。但由于學校處于農(nóng)村，留守兒童、困難家庭子女較多，家庭教育盲區(qū)多，帶來了德育教育、行為規(guī)范教育上的一系列問題。

2、部分教師的業(yè)務能力與教育發(fā)展要求存在差距，尤其是教育思想與教育行為的落差使教育質(zhì)量難以達成較高的目標。

3、學校專業(yè)教師不足，由于缺少專業(yè)的美術、音樂教師，制約學校的全面發(fā)展。

4、校園面積小，環(huán)境有待改進，學校環(huán)境綠化、凈化尚佳，但美化、浸潤不足。

實現(xiàn)三個增值：學生增值——學習能力提高，雅言雅行養(yǎng)成，責任意識增強；教師增值——教學理念更新，教學藝術嫻熟，綜合素質(zhì)提高；學校增值——儒雅之風滿園，教學質(zhì)量提高，社會信譽度提升。

學校發(fā)展目標。

辦學目標：以“儒雅教育生命憩園”為學校長遠發(fā)展目標，師生齊讀共賞儒雅經(jīng)典，品位經(jīng)典之美，享受經(jīng)典之樂，讓每位師生幸福、快樂的成長。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)“有愛心、有夢想、有智慧、有激情”的教師隊伍，以“以禮立人以書養(yǎng)心以墨養(yǎng)性以球健身”為理念，培養(yǎng)儒雅學子。

以“從生活中學習，在學習中生活”為課堂發(fā)展目標。生活課堂作為教學改革重點，把課堂緊密聯(lián)系學生的生活實際，指導學生體驗生活，學會生活。學生只有感受到我們的生活世界是一個充滿趣味的課堂，學生才能夠在一種互動與發(fā)展的氛圍中樂學、學會、會學，學生才會更加熱愛學習、真正成為學習的主人。

通過三年努力，教學工作從規(guī)范化管理邁向精細化管理，完善拓展課程和實踐校本課程，實施有效教學，打造高校教學。實現(xiàn)教學質(zhì)量優(yōu)秀的目標，確保航空港區(qū)前列。完善學生綜合素質(zhì)評價體系，進一步完美教學評價機制。

（1）轉(zhuǎn)變教育觀念。培養(yǎng)教師樹立現(xiàn)代教育理念，更新課堂學習方式，規(guī)范教學行為，提高課堂效率，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，創(chuàng)造“從生活中學習，在學習中生活”的課堂教學氛圍。

（2）倡導校本研修。完善以“自我反思、主題教研、反思交流”為主要形式的教學研究活動，培養(yǎng)教師科研意識。倡導學科作業(yè)分層設計，形成團結協(xié)作、資源共享的教研氛圍。

（3）優(yōu)化生活課堂教學模式：一是優(yōu)化教學過程，深入研究自主學習、探究學習、合作學習，實現(xiàn)課堂扎實、高效。二是優(yōu)化教學方法，倡導“自主、合作、探究”，利用班班通輔助教學，使課堂教學更有新穎性，三是加強生活與課堂的聯(lián)系，把生活帶進課堂，把課堂融入生活。

（4）以課程改革為重點，以課堂教學模式改革為中心，開展以“共編生活題集，共寫生活日記”為主要形式的特色課程改革嘗試，進行以編促教，以寫促教的課程改革探索。

（6）實施作業(yè)分層布置。淡化后進生概念，建立后20%學生在校表現(xiàn)與學業(yè)“會診”制度、跟蹤分析制度，實施“作業(yè)分層布置”制度。通過共編生活題集，共寫生活日記，幫助學生樹立自信心，體驗分享生活經(jīng)驗的喜悅，從而改變學習態(tài)度，提高學生的學習成績。

20xx年9月-20xx年8月：（1）完善學校教學常規(guī)，規(guī)范教師的教學行為。（2）開展有實效性的生活課堂校本教研活動探索。

（3）穩(wěn)步提高學校的教育教學質(zhì)量。

20xx年9月-20xx年8月：（1）積極探索生活課堂教學模式，激發(fā)學生的學習興趣。（2）制訂教學質(zhì)量動態(tài)評價辦法，提高教師的教學積極性。（3）進一步提高學校的教育教學質(zhì)量，大力提高學生綜合素質(zhì)。

20xx年9月-20xx年8月：（1）充分調(diào)動教師工作的積極性，扎根港區(qū)獻身教育。2、構建并實施學生綜合素質(zhì)評價體系。3、匯編生活課堂優(yōu)秀題集和日記集，推廣優(yōu)秀教師的'生活課堂改革經(jīng)驗。4、努力提升后20%學生的學習成績，確保學校各方面的成績在全區(qū)領先，并取得良好的社會效益。

教師：

（1）教師專業(yè)化發(fā)展，有教改創(chuàng)新精神，有獨特良好的教學風格。

（2）各科都有港區(qū)及以上的骨干教師。

（3）編寫出符合學校實際的生活題集若干本。

（4）有一套完整實用的新課程課堂教學課件、試題集、日記集。

學生：

（1）學習積極主動，學習習慣良好，學習基礎扎實，在共編生活題集，共寫生活日記的過程中形成一定的思考能力和方法，學生的學習素質(zhì)全面提高，自主發(fā)展。

（2）教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，學生綜合素質(zhì)居全區(qū)前列。

（3）在各級各類競賽中，獲獎人數(shù)多、獲獎級別有所提高，名列全區(qū)前茅。

通過三年努力，以教師專業(yè)發(fā)展和學科素養(yǎng)提升為突破口，以““儒雅教育生命憩園””為指導，更新教師工作觀念，克服教師的職業(yè)道德倦怠意識，建設一支“有愛心、有夢想、有智慧、有激情”的師資隊伍。

（1）制定教師三年發(fā)展規(guī)劃和本學年度教師發(fā)展規(guī)劃。

（2）積極搭建交流平臺為教師外出學習和交流創(chuàng)造條件，達到博采眾長、迅速提高專業(yè)素養(yǎng)的目的。

（3）堅持讀書和寫作。每月書寫一篇教育教學隨筆。每周固定一節(jié)教研組讀書時間。每學年開展一次讀書交流活動。

（4）開展教師基本功訓練活動。每周每人一板粉筆字展示。

第一階段：20xx年9月-20xx年8月。

（1）堅持開展“全員賽課”活動，使教師尋找自己的差距，提出努力方向；

（2）通過校本教研、培訓學習、讀書寫作活動，不斷提高教師隊伍素質(zhì)。

第二階段：20xx年9月-20xx年8月。

（1）繼續(xù)開展學科素養(yǎng)提升行動，組織教師參加學科素養(yǎng)考核。提高教師課堂教學能力，減輕學生課業(yè)負擔，提升教育教學質(zhì)量。

（2）開展校級“名教師”“名班主任”評選，促進每位班主任逐步形成個人風格。

第三階段：20xx年9月-20xx年8月。

（1）通過三年努力，進一步完善教師激勵機制，力爭建設一支具有現(xiàn)代教育理念、師德高尚、愛生如子、教學風格獨特、教學質(zhì)量令人信服的教師隊伍。

（2）組織教師參加市教師學科素養(yǎng)比賽。

（3）開展校級教學能手、教學標兵評選活動。

（4）積極營造濃厚的教研氛圍，努力培養(yǎng)航空港區(qū)學科骨干教師，促進教研工作常態(tài)化，在各級各類教師比賽中能突穎而出。

（5）發(fā)揮“名教師”“名班主任”的輻射引領作用，打造一支高素質(zhì)的班主任隊伍。

（1）教師專業(yè)素養(yǎng)上有80%以上教師在校內(nèi)進行公開教學展示，20%以上教師對外進行公開教學展示；30%教師有論文發(fā)表或獲獎。

（2）爭取中級職稱比例增加10%。

（3）有教師評上航空港區(qū)學科骨干教師1-2名，1-2名教師評上航空港區(qū)優(yōu)質(zhì)課一二三等獎。

學校發(fā)展規(guī)劃方案篇十五

企業(yè)生存的關鍵是什么？說到底就是市場和利潤，沒有市場就沒有利潤，沒有利潤，企業(yè)就生存不下去。當領導要有威信，要有群眾基礎，就必須要有作為，能帶領企業(yè)全體員工創(chuàng)造盡可能多的利潤，讓企業(yè)員工口袋里的錢一年比一年增長，做領導的才能得到大家的認可，說話才有份量。杭州天開市政園林工程有限公司發(fā)展到今天的規(guī)模，離不開領導、同志、員工的努力。但是，隨著國家宏觀經(jīng)濟調(diào)控，基礎設施投資明顯降溫，使公司面臨著極大的挑戰(zhàn)。同時，公司本身目前也面臨一些問題，對公司今后的發(fā)展形成制約，如企業(yè)發(fā)展方向模糊，戰(zhàn)略目標不明確，機制不靈，公司內(nèi)部人員結構失衡，技術管理人才匱乏，市場開拓較被動，內(nèi)部機構設置不盡合理等，公司今后到底如何發(fā)展？怎么生存和做強？以下是我對天開公司今后發(fā)展的幾點構想：

一、制訂戰(zhàn)略，明確目標，實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展“物競天擇，適者生存”，市場不同情弱者。在當前市場經(jīng)濟秩序已經(jīng)基本建立和完善的大好環(huán)境下，根據(jù)國家、我省及杭州市的中長期宏觀經(jīng)濟政策，結合本企業(yè)目前的實際情況，必須很好地明確企業(yè)發(fā)展的近期、中期、遠期目標，從而突出各階段工作的重點。一步一個腳印，使企業(yè)能更好的適應市場的變化，避免發(fā)展中的大起大落，實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展。高起點繪就企業(yè)發(fā)展藍圖，長遠的、具有前瞻性和可操作性的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，能夠?qū)ξ覀兤髽I(yè)的發(fā)展起到很好的指導性作用，同時，也能提高企業(yè)的凝集力，使員工自覺融身于企業(yè)的發(fā)展目標中，群策共力。鑒于此，我們已與省經(jīng)濟規(guī)劃研究院進行了初步銜接，計劃委托該院為我公司編制公司20年發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，為公司發(fā)展進一步理清思路，明確目標，突出重點。

二、突出主業(yè)，多業(yè)并舉，向多元化發(fā)展目前甚至將來一段時間，國家特別是我們省的經(jīng)濟增長速度仍會較快，基礎設施投資規(guī)模較大，為我們贏得了良好的發(fā)展機遇，但同時應看到建筑業(yè)受國家的宏觀經(jīng)濟政策影響較大，市場管理還不盡規(guī)范，為了提高企業(yè)的抗風險能力，有效化解市場風險，在公司的產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略上突出園林和市政這兩塊主打業(yè)務，將其做強做大，形成品牌優(yōu)勢，同時向其他產(chǎn)業(yè)領域延伸，具體有如下設想：

1、借著公司園林綠化資質(zhì)升一級的機遇，利用各種手段宣傳自己。一是公司要開發(fā)科技含量高、經(jīng)濟效益好的新產(chǎn)品，桐廬園藝場要“走出去、請進來”聘請浙江大學、浙江林學院等科研單位的資深專家做技術指導，與上述單位長期保持良好的合作關系，爭取成為上述單位的科研基地、實習基地、種苗實驗基地，發(fā)展鮮切花、無性繁殖、濕地植物、無土栽培等新科技、新產(chǎn)品，努力做到“人無我有，人有我優(yōu)”，形成企業(yè)核心競爭力。二是公司業(yè)務在擴展上要開拓視野，主動出擊。隨著人們生活水平和審美觀念的提高，對周圍環(huán)境越來越注重，因此業(yè)務向住宅小區(qū)、單位場地綠化、道路綠化等方面延伸，不怕小，發(fā)揮我們的人才優(yōu)勢，給用戶提供滿意的綠化設計和施工服務。擴大影響，提高知名度，提高市場占有率。將園林綠化形成為公司主要的經(jīng)濟增長亮點。

2、市政工程待人員到位后，積極擴展業(yè)務，積極創(chuàng)造條件，時機成熟時，完成公司資質(zhì)的升級工作，以爭取更大的業(yè)務，形成公司主要經(jīng)濟增長點。

3、可利用原始積累的資金以及原有企業(yè)的辦公、生產(chǎn)、后勤基地所擁有的土地資源，向房地產(chǎn)延伸；同時準備在舟山購買23畝土地，近期搞物流開發(fā)。這些以建筑業(yè)為主，多方位經(jīng)營的措施能夠為企業(yè)提供更為廣闊的發(fā)展空間，充分提高企業(yè)抗風險能力。

三、基于公司戰(zhàn)略及業(yè)務發(fā)展的公司內(nèi)部管理實施方案。

（一）實施人才戰(zhàn)略，緩解和消除公司發(fā)展的“瓶頸”公司目前人員面臨的主要問題是，有豐富管理經(jīng)驗的技術人才少，獨擋一面的人才少，高素質(zhì)管理人才少，公司要發(fā)展，光靠目前的人員顯然不夠，市場的競爭，實際是人才的競爭，因此，要在做好企業(yè)現(xiàn)有人員素質(zhì)情況調(diào)查的基礎上，認真分析企業(yè)人才結構，根據(jù)企業(yè)未來發(fā)展需要，制定企業(yè)培養(yǎng)人才的實施計劃。要改變用人觀念，大力加強人才的引進和培養(yǎng)，在用好公司現(xiàn)有人才的基礎上，對公司目前急缺的靠引進和聘用來解決，同時加強新來大學生的培養(yǎng)力度，做好人才儲備。

1、人才來源

1）制定措施，借才來用。杭州市蕭山區(qū)市政園林公用事業(yè)管理處有大量公司急需，必不可少的工程、經(jīng)濟管理等人才，公司將與園管處協(xié)商，請他們到公司兼職，充分發(fā)揮他們的聰明才智，最大限度地為我公司所用。滿足我公司近期人才需求。

2）招賢納才，網(wǎng)羅公司發(fā)展專業(yè)人才。根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，我們適時調(diào)整用人政策，通過獵頭公司等其他途徑，招聘道橋?qū)I(yè)高級工程師，為我公司技術負責人以及其他專業(yè)人才，在長沙、重慶等地的全國人才招聘會上，招聘公司急需的大學生，充實公司的技術力量。滿足我公司長期人才需求。

3）立足崗位，加強培養(yǎng)。在做好引進人才的同時，根據(jù)我公司目前發(fā)展現(xiàn)狀，還應注重企業(yè)現(xiàn)有人才的培養(yǎng)，調(diào)配和有效利用現(xiàn)有的人才資源，挖掘現(xiàn)有人才的聰明才智，擴展其才能，提升其進一步為企業(yè)發(fā)揮智力的積極性。要鼓勵其立足本職潛心學習，主動幫助其解決有關實際問題；對現(xiàn)有人才中具有一定實踐經(jīng)驗、有培養(yǎng)前途的，要創(chuàng)造條件把他們送到有關院校進行專門的理論培訓，進一步拓寬其知識面，盡早培養(yǎng)為企業(yè)自己的高級專業(yè)人才。這是我公司降低成本，提高經(jīng)濟效益的有效途徑。對新來的大學生，大膽使用，給他們壓擔子，使其早一點成材，滿足我公司長期人才需求。

2、人才管理

1）建立人才激勵機制，使人能盡其才。企業(yè)參與市場競爭，要生存，要發(fā)展，離不開穩(wěn)定的人才隊伍，因此在人才的使用上，要建立一整套“事業(yè)留人，感情留人，政策留人”的用人獎懲機制。公司要盡力解決他們的后顧之憂，生活上多關心他們，為他們營造一個尊重、和諧、進取的環(huán)境，讓他們?nèi)グl(fā)揮、去創(chuàng)造；讓員工參與到企業(yè)管理中去，充分發(fā)揮員工的聰明才智，調(diào)動積極性，實行自我管理；敞開渠道，鼓勵員工為公司的發(fā)展獻計獻策，只要有利于公司的發(fā)展壯大，有利于提高公司的經(jīng)濟效益，按貢獻大小給予不同的獎勵。使每個員工產(chǎn)生一種歸屬感和成就感，充分發(fā)揮自己的才能，使他們感到公司不僅僅是發(fā)揮才干的地方，同時也是他們提升才干的地方。做到公司與員工在利益上的雙贏。

2）鼓勵學習，不斷提高。隨著建筑市場各種管理法規(guī)的不斷完善，對人才的要求越來越高，公司要建立獎勵制度，鼓勵員工積極學習，考取適合公司發(fā)展的各種執(zhí)業(yè)資格。為贏得市場做好人才儲備。3）待公司新招聘的人員到崗后，公司要制定措施，定編定崗。在工作中鼓勵競爭，對于公司內(nèi)部少量文化程度低、專業(yè)不對口、出工不出力的人員，調(diào)離現(xiàn)有管理崗位，充實到生產(chǎn)一線。通過以上措施，可盡快緩解公司專業(yè)人才缺乏的緊張局面。并形成一批經(jīng)營管理、園林綠化、市政建設、物流、房地產(chǎn)等專業(yè)合理、業(yè)務精湛的人才力量，使企業(yè)形成一種積極向上、尊重知識、尊重人才的良好氛圍，有利于優(yōu)秀人才的健康成長。

（二）調(diào)整公司內(nèi)部機構設置，靈活應對市場變化公司現(xiàn)行的科室機構設置和人員配置，對公司的發(fā)展起了很大的作用，但隨著市場競爭的加劇，已很難適應市場的變化，根據(jù)建筑業(yè)的特點和公司目前情況，對公司內(nèi)的機構設置要進行必要的調(diào)整和加強，突出經(jīng)營和工程管理在公司機構設置中的重要位置，以更有利于公司的市場化經(jīng)營。

初步設想是：

1、將公司內(nèi)的“科室”名稱改稱“部”，和市場接軌。

2、擬設立辦公室、經(jīng)營部、工程部、財務部、安全辦公室、信息中心、苗圃經(jīng)營部、總工辦。

3、在有條件的地區(qū)設立辦事處。

4、各機構成立后，對業(yè)務分工和人員做適當調(diào)整和加強。

5、成立公司智囊團，充分發(fā)揮公司科技人才的聰明才智。為企業(yè)發(fā)展出謀劃策，解決公司在大型施工當中碰到的難點、疑點，吸收、改進國內(nèi)外先進的施工工藝、技術。通過以上機構調(diào)整，使公司的市場開拓和經(jīng)營活動由被動變?yōu)楦又鲃印Ｖ鸩接梢苑止就稑藶橹髯優(yōu)橐怨咀约和稑藶橹?；以分公司進行工程項目管理為主逐步變?yōu)楣咀约哼M行工程項目管理為主。不斷提高公司經(jīng)營的主動性和靈活性。

1、根據(jù)杭州市蕭山區(qū)建設局（xx）109號《關于加快發(fā)展蕭山區(qū)建筑施工勞務分包企業(yè)的通知》的文件，在企業(yè)申報勞務分包資質(zhì)的同時，成立勞務公司，盡快建立專業(yè)承包隊伍。

2、加強施工隊伍建設。培養(yǎng)和鍛煉公司自己的項目管理人才，與講信用的分包隊伍建立長期合作關系，形成一個產(chǎn)業(yè)鏈，加強公司“總裝廠”地位，提高公司的項目控制和盈利能力，同時調(diào)整現(xiàn)有的施工班組，優(yōu)勝劣汰，打造一支天開公司自己拉得出，打得響的施工隊伍，是企業(yè)創(chuàng)精品工程的必要保證。

3、充分利用我公司具有園林綠化、道路、古建筑、城市照明二級資質(zhì)、土建*資質(zhì)的優(yōu)勢，繼續(xù)發(fā)揮天開品牌優(yōu)勢，繼續(xù)完善公司現(xiàn)有的施工項目管理模式。公司去年完成施工產(chǎn)值2、1億，無重大安全、質(zhì)量事故。說明公司現(xiàn)有的施工管理模式是切實可行的，今年，要在現(xiàn)有基礎上繼續(xù)完善，做到公司能對施工項目部的質(zhì)量、安全、工期的有效管理。

（四）樹立品牌意識，加強公司網(wǎng)站建設公司在一定規(guī)模后必須宣傳自己、推銷自己，恰如其分的宣傳造勢，會給企業(yè)發(fā)展帶來更多的市場、機遇和信息。擴大在本行業(yè)、本地區(qū)、乃至全國的知名度和影響力，擴大市場占領份額。因此，公司將加大自我包裝宣傳的力度，積極主動地利用各種合適的媒介和載體，特別是加強建設公司已經(jīng)擁有的杭州天開市政園林工程有限公司網(wǎng)站，與別的網(wǎng)站加強溝通，相與鏈接，及時刷新，多一些項目和內(nèi)容，提高網(wǎng)站的游覽量。

學校發(fā)展規(guī)劃方案篇十六

為更好的適應市場變化，正確定位企業(yè)奮斗目標，實事求是地規(guī)劃企業(yè)建設和發(fā)展前景，充分發(fā)揮企業(yè)現(xiàn)有資源優(yōu)勢和潛力，不斷激勵制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，增強企業(yè)凝聚力，鼓舞職工士氣，全面推進企業(yè)規(guī)模發(fā)展、快速發(fā)展。結合公司當前發(fā)展趨勢，特制定三年發(fā)展規(guī)劃。

一、基本情況。

我公司通過近幾年的發(fā)展，目前已發(fā)展成為全國規(guī)模的專業(yè)生產(chǎn)陶瓷酒瓶的基地，現(xiàn)有員工近千人，與武漢理工大學、景德鎮(zhèn)陶瓷學院建設立了長期的信息、技術及人才等方面的合作與交流，被酒文化專業(yè)委員會、中外酒器協(xié)會命名為“中國陶瓷酒瓶生產(chǎn)基地”，產(chǎn)量、產(chǎn)值、銷售收入與同期相比，各項指標平均增長了30%。

二、指導思想。

以__為指導，繼續(xù)深入貫徹__重要思想，堅持以企業(yè)發(fā)展為主線，以科學管理為重點，以深化改革為動力，以“做實基礎、做精項目、做強企業(yè)”為目標，全面提高企業(yè)綜合實力，努力把公司建設成為行業(yè)內(nèi)一流先進企業(yè)。

三、總體目標。

根據(jù)我縣“堅持大上工業(yè)，上大工業(yè)不動搖”及利用高新技術和先進適用技術改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)的總體思路及縣委縣府的指示精神，我公司今后三年的總體目標是：

1、20__年，我們計劃在東開發(fā)區(qū)征地120畝，投資8000萬元，建設“年產(chǎn)7500萬件陶瓷酒瓶項目”，項目達產(chǎn)后可實現(xiàn)銷售收入2.1億元。為提高我縣的文化品味，同時我們將在新廠址建設中國第一家陶瓷酒瓶博物館，建設設計為防古建筑，與新建龍門水庫相對應，將成為我縣開發(fā)區(qū)的一道新的風景線，為我縣開發(fā)旅游事業(yè)打下良好的基礎。

2、加強與__開展信息與技術研發(fā)合作，完善國家陶瓷包裝行業(yè)標準。

3、招賢納士，提高企業(yè)的核心競爭力。

4、以陶瓷包裝為龍頭，對客戶提供瓶蓋、木盒等全方位的服務，實現(xiàn)立體包裝。

5、工藝革新。改造傳統(tǒng)的人工注漿成型，建成自動化注漿成型生產(chǎn)線項目，開創(chuàng)陶瓷注漿成型的先河，提高產(chǎn)品的質(zhì)量與檔次。

6、學習先進的管理理念和方法，全面提升全員素質(zhì)，建設好具有好“”特色的企業(yè)文化。

總之，我們計劃在三年內(nèi)，總產(chǎn)量力爭達到1億件，銷售收入3億元，利稅3000萬元。從而做大做強陶瓷酒瓶及文化產(chǎn)業(yè)。

四、工作措施。

1、改進生產(chǎn)技術，提高生產(chǎn)效率。

我們公司為傳統(tǒng)的勞動密集型企業(yè)，企業(yè)要想加快發(fā)展，出路在哪里，只有依靠科技創(chuàng)新，提升科技含量，改進的生產(chǎn)技術，才能提升產(chǎn)品的市場競爭力，將傳統(tǒng)工業(yè)發(fā)揚廣大。今后我們要加強與__等方面的合作與交流，引進國內(nèi)最先進陶瓷酒瓶注漿設備，改變傳統(tǒng)的人工注漿為自動化注漿，同時實施黃河沖擊泥沙資源土利用技術、窯爐余熱利用技術，快速制膜技術等幾項綜合節(jié)能項目，目前該項目已順利通過了省科技廳評審委員會的技術鑒定，該項目投產(chǎn)后，將大大提高生產(chǎn)效率和工藝水平，減少生產(chǎn)成本，降低工人勞動強度，全面提高產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)量。

2、進一步做好人才引進工作，提高公司的核心競爭力。

科學技術是第一生產(chǎn)力，企業(yè)只有堅持引進人才、培養(yǎng)人才、多策并舉，才能為企業(yè)發(fā)展留足后勁，所以我們進一步招賢納士，高薪聘請專業(yè)技術人才，同時做好育人、留人、用人三篇文章，以人文關懷增強企業(yè)的向心力和凝聚力，為人才發(fā)揮聰明才智創(chuàng)造良好環(huán)境。技術部人員要主動出擊，進行市場調(diào)研，采取“走出去，請進來”的辦法，尋求技術上的新突破，努力提升產(chǎn)品檔次，爭取更大的市場份額，全面提升企業(yè)的核心競爭力。

3、創(chuàng)建學習型企業(yè)，全面推進企業(yè)文化建設。

首先大力開展企業(yè)文化建設的培訓工作。開展生動活潑的各種活動，努力將企業(yè)理念、企業(yè)精神等系列思想熔鑄到員工的日常工作及生產(chǎn)行為中。其次，進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，把“要我學習”變成“我要學習”，對員工進行專業(yè)技能及管理制度等多方面的學習與培訓，同時通過外聘專家來公司診斷、咨詢，進行系統(tǒng)的學習培訓，努力提高中層管理人員及全體員工的綜合素質(zhì)，再次強化執(zhí)行力，努力使全員的思想覺悟與公司的戰(zhàn)略目標保持一致，形成具有__特色的企業(yè)文化。

4、樹立品牌意識，啟動公司網(wǎng)站建設和宣傳工程。

公司在一定規(guī)模后必須宣傳自己、推銷自己，恰如其分的宣傳造勢，會給企業(yè)發(fā)展帶來更多的市場、機遇和信息。擴大在本行業(yè)、本地區(qū)、乃至全國的知名度和影響力，擴大市場占領份額。因此，公司將加大自我包裝宣傳的力度，積極主動地利用各種合適的媒介和載體，特別是加強建設公司自己的宣傳網(wǎng)站并與別的網(wǎng)站加強溝通，相與鏈接，從而達到宣傳自己的目的。

公司三年發(fā)展規(guī)劃及工作目標，任務艱巨，責任重大，前景光明，但是在縣委縣府的正確領導下，堅持“顧客至上，質(zhì)量至上，信譽至上”宗旨，全體員工盡職盡責、扎實工作，我們一定能夠再上臺階，再創(chuàng)佳績，再創(chuàng)新的輝煌!

學校發(fā)展規(guī)劃方案篇十七

作為企業(yè)家不僅僅要做實干家，而且，要有務實的作風，還要有高瞻遠矚的戰(zhàn)略眼光。應從公司發(fā)展的角度著手，近在務實，遠在引導，相互結合，互為依托，成功地制定和實施自己的“十大中心戰(zhàn)略”。

（1）打造公司理念、物質(zhì)和行為方面的企業(yè)文化

公司的理念文化包括企業(yè)的價值觀、經(jīng)營理念、企業(yè)理念、社會理念等；公司的物質(zhì)文化則顯現(xiàn)為企業(yè)的一個表現(xiàn)形式，在社會上傳播，《某某之歌》的主題曲、《某某之聲》宣傳刊物、某某ci手冊、某某員工必讀手冊等，都成為每一個“某某”人的工作必需品。使某某文化成為公司所在地、濟南、山東乃至全國行業(yè)精英向往的團隊象征。

（2）團隊組建

組建認同某某理念、物質(zhì)和行為方面企業(yè)文化的普通員工、中級管理、高層管理等團隊，特別是中高級管理團隊和營銷團隊的建設，將是某某未來重要的工作。不能實現(xiàn)“合適的人做合適的事”，就不會有企業(yè)的健康、高速發(fā)展。

（3）員工培訓

“某某”的員工培訓計劃、員工行為規(guī)范、決策行為規(guī)范、激勵制度等行為文化要更加體現(xiàn)“某某”的文化內(nèi)涵。通過這些文化的實施，“某某”人的凝聚力、號召力、向心力進一步增強。

（1）實施差異化名牌戰(zhàn)略

研究傳統(tǒng)肉制品行業(yè)現(xiàn)狀，抓住行業(yè)弊端，順應消費者心理，大作差異化文章，細分肉制品市場，從開始就做行業(yè)細分市場的第一品牌。做消費者心目中的肉類名牌，而不是徒有虛名的所謂省級、國家級名“牌（獎牌）”。

（2）制定市場發(fā)展規(guī)劃

用3—5年的時間創(chuàng)建市場品牌、再用3—5年的時間，打造市場名牌。

a、區(qū)域品牌

第一步先實現(xiàn)濟南地區(qū)（含周邊及省內(nèi)外特殊區(qū)域市場）肉食品第一品牌。公司圍繞“市場占有率、客戶滿意度、社會美譽度”等方面切實做好市場開拓、培育、發(fā)展和維護工作。經(jīng)過市場運作，使某某食品的品牌在行業(yè)內(nèi)逐步形成優(yōu)勢。

b、做肉類制品細分市場的全國強勢名牌

細分市場，做中國安全、綠色、天然、健康肉類第一品牌，且是全國性的強勢名牌。

某某公司的系列產(chǎn)品應在這種品牌優(yōu)勢的支持下，在全國范圍內(nèi)創(chuàng)建全國的銷售網(wǎng)絡；并在行業(yè)內(nèi)形成具有“某某”特色的商業(yè)模式。

（1）某某食品要明確提出“微利”的思想，以規(guī)模經(jīng)營、降低成本、客戶利益最大化為新的獲利點，讓利于農(nóng)民養(yǎng)殖戶、經(jīng)銷商、加盟店等產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，并采取相應的措施。

（2）公司讓利于農(nóng)民養(yǎng)殖戶、經(jīng)銷商、加盟店，還要體現(xiàn)在對產(chǎn)業(yè)同盟養(yǎng)殖技術、經(jīng)營水平的提高上，定期舉辦不同規(guī)格的市場、技術培訓和座談會。

（3）強化內(nèi)部管理，向管理要效益。采取企業(yè)管理規(guī)范化、標準化和信息化管理的階梯性逐步提升，降低經(jīng)營成本，嚴格控制費用，實現(xiàn)公司的“微利戰(zhàn)略”。

學校發(fā)展規(guī)劃方案篇十八

（2014年1月——2016年10月）。

為進一步提升我校教師隊伍的素質(zhì)，加快教師專業(yè)化發(fā)展的步伐，有效推進教師專業(yè)化發(fā)展和學?？茖W發(fā)展，建設一支師德高尚、結構合理、業(yè)務精湛的教師隊伍，按照省、市教育局《關于認真做好全省中小學（園）教師專業(yè)發(fā)展及學校發(fā)展規(guī)劃項目實施工作的通知》的精神，結合我校教師隊伍建設的實際情況，特制定本實施方案。

一、指導思想。

堅持科學發(fā)展觀，全面實施素質(zhì)教育，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師專業(yè)標準（試行）》為依據(jù)，以培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍為目標，以提高我校教師專業(yè)思想、專業(yè)知識、專業(yè)能力為核心，以全面提升教師培訓質(zhì)量為主線，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的專業(yè)化教師隊伍，使教師在教育理念與師德、專業(yè)知識和專業(yè)技能等方面得到全面提高，并能適應新時期社會發(fā)展和教育改革的要求，為教師的專業(yè)成長和學校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

二、目標任務。

1.通過本項目的實施，教師結合我校的辦學目標、辦學理念，從自身實際出發(fā)，進行深入的診斷和分析、反思，制定有目的、有針對性、切實可行的個人發(fā)展規(guī)劃，并付諸實施。

2.通過本項目的實施，學校進一步強化教師的職業(yè)理想追求，優(yōu)化教師隊伍結構，健全教師管理與培養(yǎng)制度，通過對教師專業(yè)發(fā)展的引領、考核，明確教師專業(yè)化發(fā)展的方向和目標，逐步提升教師隊伍的整體素質(zhì)，使我校的教師隊伍在師德師風、專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度均有大幅度的提升，努力爭做學習型、研究型、創(chuàng)新型教師，實現(xiàn)一個中心（以教師專業(yè)水平不斷提高為中心）、兩個轉(zhuǎn)變（教師教育觀念與教學行為的轉(zhuǎn)變）、三個提高（教師課堂教學能力的提高、教研水平和科研能力的提高）的目標，以適應教育新形勢發(fā)展的需要。

3.通過本項目的實施，增強教師專業(yè)培訓的時代性、針對性和可操作性，提升學校管理水平，激勵教師不斷發(fā)展，促使教師專業(yè)素質(zhì)大幅度提升;使廣大教師胸中有軌、教學有技、發(fā)展有智，以教師的專業(yè)發(fā)展帶動學生綜合素質(zhì)的全面提升，促使我校教育質(zhì)量不斷走向卓越。

三、

組織機構。

為了進一步強化責任，明確任務，使每一項工作措施和任務落到實處，成立景泰六中教師專業(yè)發(fā)展與學校發(fā)展規(guī)劃項目工作領導小組。

四、項目內(nèi)容。

（一）開展項目校本培訓。

1.通過培訓，使全校教師了解了項目的背景，明確項目的重要性、緊迫性和現(xiàn)實性，喚起教師個體和學校領導層做好發(fā)展規(guī)劃的意識及自覺性。

2．認真組織教師學習本項目的相關理論知識，學會自我診斷的方法，掌握制定規(guī)劃的原則和步驟，熟悉制定規(guī)劃的工具和技巧，為規(guī)劃的制定奠定理論基礎。

教師對應《教師專業(yè)標準》，根據(jù)《自我診斷表》進行自我判斷打分，并一一用證據(jù)注明。學校歸納梳理教師個人的自我診斷，匯總教師的發(fā)展需求，形成學校層面的需求。

2.確定問題教師通過客觀的、科學的自我診斷與分析，應用swot分析法明確自身發(fā)展的優(yōu)勢與劣勢，找出自身發(fā)展的問題所在，并按照優(yōu)先排序法進行排序確定問題。

3.設立目標。

學校和教師將確定的問題轉(zhuǎn)化為目標，并用smart對進行衡量。目標必須清晰、明確，通過努力可以實現(xiàn)，有明確的時限性。

4．制定行動措施。

圍繞不同維度的主要問題制定計劃和措施，做到時間、形式、內(nèi)容、監(jiān)測評估等一一落實。

5.形成規(guī)劃文本（三）審批規(guī)劃文本。

教師要按照規(guī)定的時限要求將個人發(fā)展規(guī)劃上報學校項目領導小組審核，不合格的重新制定，全部合格后交學校項目領導小組審核、審批。

五、組織實施（一）實施對象本校全體教師。（二）實施步驟。

第一階段：項目校本培訓（2013年1月1日——4月30日）1.學校成立規(guī)劃項目領導小組，制定工作方案及考核細則。2.實施項目校本培訓。

第二階段：制定規(guī)劃文本（2013年5月1日——5月30日）1.制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃文本。2.制定學校發(fā)展規(guī)劃文本。3.邀請專家審定規(guī)劃文本。

組織保障到位。我校建立以校長為組長，分管教學領導為副組長，教研組長為組員的教師專業(yè)發(fā)展與學校發(fā)展規(guī)劃項目工作的領導機構，負責教師專業(yè)成長規(guī)劃、實施、管理、考評等工作。

學校發(fā)展規(guī)劃方案篇十九

為全面總結“十二五”時期工作，科學謀劃“十三五”事業(yè)發(fā)展，根據(jù)上級相關要求和工作實際，制訂本方案。

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，主動適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)、創(chuàng)造工作新水平，緊貼省市黨委政府中心工作，立足當前事業(yè)發(fā)展實際，著眼事業(yè)科學長遠健康發(fā)展，在認真總結分析“十二五”發(fā)展成績、發(fā)展經(jīng)驗、發(fā)展規(guī)律，以及存在不足和原因的基礎上，深入分析所面臨的新形勢、新任務，科學調(diào)研、審慎論證、集思廣益、認真謀劃，加強發(fā)展戰(zhàn)略研究，制定“十三五”發(fā)展規(guī)劃，著力推動“十三五”期間事業(yè)科學發(fā)展。

成立“十三五”發(fā)展規(guī)劃編制領導小組及辦公室及其辦公室。 領導小組辦公室下設若干規(guī)劃分組：

綜合組：負責“十三五”發(fā)展規(guī)劃編制計劃的擬定、任務分解、規(guī)劃統(tǒng)稿，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各小組工作。由局辦公室牽頭，領導小組辦公室成員參與。

法制建設組：負責“十三五”發(fā)展規(guī)劃法制建設部分的編制工作。由法制處牽頭。

科技與信息化組：負責“十三五”發(fā)展規(guī)劃科技、實驗室管理

與信息化建設部分的編制工作。由科技處牽頭，信息化處參與。

機構隊伍建設組：負責“十三五”發(fā)展規(guī)劃機構設置、干部人事、企事業(yè)單位發(fā)展、離退休干部管理、精神文明建設、文化建設、黨群建設、紀檢監(jiān)察審計等部分的編制工作。由人事處牽頭，離退休處、政工處、監(jiān)審室參與。

行政管理與后勤保障組：負責“十三五”發(fā)展規(guī)劃行政管理、績效考核及體系建設、計劃財務、后勤基建等部分的編制工作。由計財處牽頭，辦公室、人事處參與。

2. 組織推進，各規(guī)劃分組開展調(diào)研，形成各組初稿；

4. 意見征求，面向全系統(tǒng)廣泛征求意見建議，進一步充實修改初稿；

5. 審定發(fā)布，呈送局黨組審閱，根據(jù)局黨組意見修改完善后正式印發(fā)。

1.領導重視、廣泛參與?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃是關系未來五年我局發(fā)展的藍圖，全系統(tǒng)各單位各部門務必要高度重視，要廣泛發(fā)動、集思廣益、群策群力，成員單位主要負責人要親自抓，要切實履行好第一責任人職責，有關部門要給予人力、財力、物力保障，各分支機構、各直屬聯(lián)系單位要積極配合成員單位開展工作調(diào)研，主動獻計獻策。

2. 加強溝通、協(xié)調(diào)推進。“十三五”發(fā)展規(guī)劃是一項全局性、系統(tǒng)性工程，各成員單位務必要加強溝通、注重協(xié)調(diào)、形成合力。領導小組辦公室及各規(guī)劃分組牽頭部門要發(fā)揮好組織協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌推進作用，各牽頭部門要由負責人任分組組長，并指定專人任聯(lián)絡員，各協(xié)助部門要積極配合牽頭部門開展工作，指定專人參加工作班子，各規(guī)劃分組聯(lián)絡員要切實做好溝通聯(lián)絡工作。

3. 結合實際、深入調(diào)研。編制工作要建立在對實際情況全面掌握的基礎上，要深入調(diào)查研究，要圍繞新常態(tài)、分析新形勢、明確新目標，牢牢把握好面臨的機遇，積極面對發(fā)展的挑戰(zhàn)，使規(guī)劃更具科學性、前瞻性和引領性。

4. 突出重點、務求實效。規(guī)劃編制重點要圍繞影響事業(yè)中長期發(fā)展的一些重大的關鍵性的問題，尋找破解這些問題路徑、方向，提出具體可行的政策舉措，使規(guī)劃既體現(xiàn)方向性、指導性，又體現(xiàn)可操作性、實效性。

同時要堅持精益求精、質(zhì)量至上的原則，以對歷史和事業(yè)負責的態(tài)度做好各項工作，著力描繪事業(yè)發(fā)展的新藍圖，為事業(yè)科學發(fā)展提供行動指南。

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