多閱讀名人傳記，可以汲取他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)新思維和多角度分析在總結(jié)中都很重要。接下來(lái)是一些建立良好人際關(guān)系的小竅門(mén)，希望能幫助大家提升交往能力。
學(xué)區(qū)教研活動(dòng)主持稿篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同仁們：
大家下午好。信仰讓思想迸發(fā)出火花，希望讓未來(lái)散發(fā)出光芒!懷著一顆期待的心，我們又一次迎來(lái)了郊區(qū)文苑小學(xué)和育英小學(xué)的語(yǔ)文聯(lián)片教研活動(dòng)。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎育英小學(xué)各位同仁的到來(lái)!
今天的聯(lián)片教研活動(dòng)中，有我昔日一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，也有今日奮戰(zhàn)在一線的姐妹，但不論何時(shí)，不論河底，關(guān)住家門(mén)，我們就是一家。所以，今天在這里，大家依舊不必吝惜自己的言語(yǔ);也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問(wèn)和困惑;說(shuō)出您的觀點(diǎn);介紹您的寶貴經(jīng)驗(yàn);真誠(chéng)的希望本次教研活動(dòng)能夠?yàn)槲覀兊那斑M(jìn)推波助瀾。
一、今天聯(lián)片教研的主題是：字理識(shí)字。這也是我們文苑小學(xué)這一學(xué)期語(yǔ)文教研活動(dòng)繼：吟誦教學(xué)和群文閱讀教學(xué)以來(lái)的第三個(gè)教研板塊教研。
二、研討活動(dòng)共有四個(gè)環(huán)節(jié)：
1、由文苑小學(xué)延雙梅老師執(zhí)教《小伙伴》。
2、"字理識(shí)字"專題講座。
3、執(zhí)教教師說(shuō)課、反思。
4、聽(tīng)課教師圍繞主題，針對(duì)師生行為展開(kāi)點(diǎn)評(píng)。
5、圍繞主題進(jìn)行專題研討。
6、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)點(diǎn)評(píng)。
三、具體程序：
1、剛才我們聆聽(tīng)了文苑小學(xué)青年教師延雙梅老師支教的一節(jié)識(shí)字課：《小伙伴》。感謝延雙梅老師的精心準(zhǔn)備，感謝孩子們的積極參與。
2、接下來(lái)有請(qǐng)張計(jì)芳老師和我們分享《字理識(shí)字》專題講座。
感謝張老師的精彩講座，讓我們?cè)谧掷碜R(shí)字的理論上再次上升了一個(gè)高度。
3、下面我們就圍繞這次的主題"字理識(shí)字"，結(jié)合延雙梅老師的這一節(jié)課進(jìn)行交流。首先有請(qǐng)做客教師延老師對(duì)本節(jié)課說(shuō)說(shuō)自己的設(shè)計(jì)思路及教學(xué)后的反思。
4、"語(yǔ)文課永遠(yuǎn)是一門(mén)缺憾的藝術(shù)。"不論是做客人，還是聽(tīng)課者，我們永遠(yuǎn)都是在不斷的學(xué)習(xí)，不斷地研討中成長(zhǎng)的。下面我們就以這節(jié)課為例，來(lái)交流我們獨(dú)特的觀點(diǎn)吧。
5、感謝大家對(duì)本節(jié)課的精彩點(diǎn)評(píng)，讓我們更清楚地看清了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。其實(shí)，"字理識(shí)字"作為本學(xué)期我們文苑小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)特色來(lái)說(shuō)，很多老師也有自己寶貴的經(jīng)驗(yàn)來(lái)跟大家分享?，F(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們具體是如何操作的。
6、感謝大家的精彩發(fā)言，讓我們對(duì)"字理識(shí)字"的運(yùn)用有了更深入的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。最后讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)李副校長(zhǎng)為本次聯(lián)片教研活動(dòng)做總結(jié)。
感謝李校長(zhǎng)精彩的點(diǎn)評(píng)，感謝大家的大家的暢所欲言，最后讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)杭錦旗教研室李彩梅老師為本次區(qū)域教研活動(dòng)做總結(jié)。
7、感謝李老師海納百川式的總結(jié)，感謝各位同仁的積極參與。每一次的聯(lián)片教研活動(dòng)都記錄著我們每一次的努力和付出;每一次聯(lián)片教研活動(dòng)，都是我們前進(jìn)的一個(gè)足跡;都是我們交流思考碰撞出的一束火花;也是我們收獲的一次自我升華。雖然本次聯(lián)片教研活動(dòng)就要結(jié)束了，但我們學(xué)習(xí)型、思考、努力的腳步依舊會(huì)前行!最后祝愿我們所有的老師夏日清涼，心似藍(lán)天，花樣美麗，一生幸福!謝謝大家!
學(xué)區(qū)教研活動(dòng)主持稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!今天，我們?cè)俅蜗嗑墼谶@里，首先我謹(jǐn)代表三實(shí)小全體教師歡迎各位專家與同仁的到來(lái)，歡迎你們!
本次活動(dòng)，我們特邀了州教科所數(shù)學(xué)教研員肖玉瓊老師，市教研室數(shù)學(xué)教研員聶本桃老師、中心學(xué)校教研員胡光秘老師，咱們的支教學(xué)校白楊鄉(xiāng)魯竹壩小學(xué)、舞陽(yáng)轄區(qū)兄弟學(xué)校五峰山小學(xué)、長(zhǎng)堰小學(xué)、鴨子塘小學(xué)的老師們，讓我們?yōu)榭腿藗兯蜕蠠崆榈恼坡?
本次活動(dòng)，是我校數(shù)學(xué)教研組結(jié)合州級(jí)課題開(kāi)展的一次校本研討活動(dòng)。本次研討的主題是"小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)教學(xué)有效性的研究"。
首先，進(jìn)行活動(dòng)第一項(xiàng)——觀看課例。
第一節(jié)：三實(shí)小徐尹老師執(zhí)教的六年級(jí)數(shù)學(xué)第四單元《比的認(rèn)識(shí)》第一課時(shí)《生活中的比》
第二節(jié)：鴨子塘小學(xué)羅國(guó)昌老師執(zhí)教的五年級(jí)數(shù)學(xué)第四單元中《星期日的安排》
兩節(jié)課已展示完畢，請(qǐng)大家稍作休息，第三節(jié)課10：10繼續(xù)進(jìn)行我們的活動(dòng)議程。
下面繼續(xù)我們的活動(dòng)議程：有請(qǐng)我們的羅淑華校長(zhǎng)講話。
首先，感謝兩位老師為大家提供了研討課例。下面有請(qǐng)兩位上課老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說(shuō)課。
為了讓與會(huì)代表對(duì)本次研討活動(dòng)主題有更進(jìn)一步的了解，下面就由我代表數(shù)學(xué)組老師作主題發(fā)言。
聽(tīng)了兩位老師的說(shuō)課和主題發(fā)言，在座各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言!
這樣吧，我們學(xué)校的老師先拋磚引玉。由于時(shí)間關(guān)系，我校老師下去再進(jìn)行探討交流。常說(shuō)"當(dāng)局者迷，旁觀者清"。今天參加我們會(huì)議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家里手。希望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺?為我們的研究提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何才能提高其有效性;在整合利用遠(yuǎn)程資源時(shí)如何做到"適當(dāng)、適量、適時(shí)、適用";如何把握和處理文本、人本和資源整合的"尺度"，這些問(wèn)題一直是我校教師們的困惑，也是我校正在進(jìn)行研究的課題。今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，歡迎前來(lái)參與本次活動(dòng)的數(shù)學(xué)專家與教研員為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
感謝專家們給予了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。
隨著課改的不斷深入，我們時(shí)常感嘆：如今的課越來(lái)越不會(huì)上，越來(lái)越不能上了。我想只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，"簡(jiǎn)單單教數(shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展"這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成。"課本不是學(xué)生的整個(gè)世界，整個(gè)世界才是學(xué)生的課本"。這一教學(xué)理念將轉(zhuǎn)化成為我校老師們的自覺(jué)行為。
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁及我校數(shù)學(xué)組的全體老師!謝謝大家!
學(xué)區(qū)教研活動(dòng)主持稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
歡迎大家參加此次的教研活動(dòng)，在此我代表中心校全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！
一、各校簽到（沒(méi)簽到的學(xué)?；顒?dòng)結(jié)束后可到我這兒補(bǔ)簽）。
二、授課三節(jié)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）。
三、研討。(先有授課教師進(jìn)行說(shuō)課，然后各位老師進(jìn)行評(píng)課、議課)。
四、由萬(wàn)主任進(jìn)行總結(jié)。
前兩個(gè)流程已經(jīng)進(jìn)行完了，下面就進(jìn)行研討環(huán)節(jié)，先請(qǐng)兩位老師進(jìn)行說(shuō)課，大家掌聲歡迎，聽(tīng)了兩位老師的說(shuō)課，相信大家對(duì)這兩節(jié)課的教學(xué)一定有了更深的認(rèn)識(shí)，下面我們就進(jìn)行評(píng)課、議課，大家可以暢所欲言，把自己聽(tīng)課的看法、見(jiàn)解，說(shuō)一下，多提寶貴意見(jiàn)。
剛才老師們的發(fā)言充分表達(dá)了自己的看法和觀點(diǎn)，相信對(duì)我們今后的教學(xué)會(huì)有很大的促進(jìn)和提升，下面我對(duì)今天這兩節(jié)課談一下自己的看法：（先說(shuō)一下曉寰這節(jié)課的'優(yōu)點(diǎn)，熱情似火，主要說(shuō)11點(diǎn)）。
1、教師基本功出色。（教態(tài)自然、面帶笑容、富有親和力，語(yǔ)調(diào)溫和、營(yíng)造了和諧、輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，板書(shū)規(guī)范、公正。）。
2、教學(xué)理念新穎，思路清晰、環(huán)節(jié)流暢，目標(biāo)達(dá)成率高、重點(diǎn)突出。
3、教師各個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)度、銜接的語(yǔ)言自然，富有激勵(lì)性，對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)及時(shí)、適時(shí)，即使孩子沒(méi)表現(xiàn)好也沒(méi)有壓力，也很高興，同時(shí)也把掌聲帶進(jìn)了課堂。
4、學(xué)生各個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)要求明確。（個(gè)人、同桌、小組）都是帶著問(wèn)題去活動(dòng)。（不勾畫(huà)、不默讀；不動(dòng)筆墨不讀書(shū)）。
5、朗讀形式的多樣化，注重了默讀、齊讀。
6、注重學(xué)生思維的拓展，發(fā)揮學(xué)生想象力，并進(jìn)行關(guān)鍵句式的練習(xí)（有的——有的——），還有寫(xiě)作方法的指導(dǎo)。
7、用視頻、動(dòng)作和角色扮演來(lái)加深學(xué)生對(duì)詞句的積累、理解和朗讀，形象、生動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃濃厚。
8、面向全體學(xué)生。
9、課堂評(píng)價(jià)很精彩。
10、駕馭課堂能力較強(qiáng)。
11、板書(shū)設(shè)計(jì)合理，條理分明、中心突出。
課無(wú)完課，提兩點(diǎn)建議：
1.關(guān)于中心句的點(diǎn)撥要加強(qiáng)一些，有的在段首，有的在段尾，有的在段中。
2.個(gè)別活動(dòng)要求要詳細(xì)明確。
這是我對(duì)付曉寰老師這節(jié)課的一些看法，下面我再結(jié)合劉哲老師這節(jié)課談一下自己的見(jiàn)解：（先說(shuō)一下優(yōu)點(diǎn)，沉靜如水）。
1.教學(xué)思路明朗、層次分明、條理清晰，環(huán)環(huán)相扣，過(guò)度自然，銜接順暢。
2.導(dǎo)課較好，談話導(dǎo)入新課，身邊的樹(shù)和種樹(shù)的好處，導(dǎo)課的切入點(diǎn)很好，與本課息息相關(guān)。
3.注重了知識(shí)的拓展（榆樹(shù)錢、樹(shù)葉疏密之分）。
4.課件制作精細(xì)，貼近生活實(shí)際。
5.注重學(xué)生分組活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生交流合作能力，小科教學(xué)也要注重小組合作學(xué)習(xí)。
6.學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)用音樂(lè)背景，舒緩情緒，放松心情，會(huì)提高繪畫(huà)的質(zhì)量。
7.掌聲進(jìn)課堂，鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)到位。
提三點(diǎn)不足：
1.板書(shū)要及時(shí)。
2.課件操作要恰當(dāng)，不要提前給出答案。
3.活動(dòng)要求要提前明確。
下面我再對(duì)此次教研活動(dòng)進(jìn)行一下總結(jié)：（主要說(shuō)三點(diǎn)）。
1.今天的教研活動(dòng)各校參與度較高，按要求只是相關(guān)年級(jí)的任課教師參與，但部分學(xué)校都全員參與了，而且聽(tīng)課認(rèn)真，研討積極發(fā)言，也可以看出各校領(lǐng)導(dǎo)和老師都非常重視此次的教研活動(dòng)，也很珍惜這次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，挺好的，希望咱們下次的教研活動(dòng)大家繼續(xù)保持這種熱情。
2.開(kāi)設(shè)科目較全。
雖節(jié)數(shù)不多，但主副科、小科都有，美術(shù)課我上班以來(lái)這是第二次聽(tīng)，注重學(xué)生核心素養(yǎng)（健康身心、必備品格、關(guān)鍵能力），學(xué)生將來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，還可以從其他方面挖掘，有特長(zhǎng)的不要埋沒(méi)，未來(lái)這些孩子有可能就出現(xiàn)這方面的人才，所以今后的小科教學(xué)我們要和主副科一樣，齊頭并進(jìn)。
3.活動(dòng)教學(xué)準(zhǔn)備充分。（曉寰的書(shū)案、劉哲請(qǐng)假備課）。
最后，再次感謝各校領(lǐng)導(dǎo)和老師參加此次的校本教研活動(dòng)，相信趁著此次活動(dòng)的東風(fēng)，我們的課堂教學(xué)一定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階。
今天的教研活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！祝大家返程平安！散會(huì)！
學(xué)區(qū)教研活動(dòng)主持稿篇四
親愛(ài)的老師們：
一個(gè)學(xué)期就快接近尾聲了，我們的工作、生活是忙碌的，但同時(shí)也是充實(shí)的。我相信每一位老師都在辛勤的工作中感受著幸福，那你的幸福是什么呢？我猜，也許是孩子們爽朗的笑聲吧，也許是同事間溫暖的關(guān)懷吧，更也許是每天一點(diǎn)一滴的積累與進(jìn)步。但無(wú)論你的幸福是什么，我想這種幸福一定會(huì)一直伴隨著我們每一個(gè)老師，并在冬天里化作一縷陽(yáng)光照耀著我們的人生。
今天我們的教研活動(dòng)一共有三個(gè)板塊。
第二，課題研討——組內(nèi)課題階段性小結(jié)。我們組的課題開(kāi)展得有聲有色，今天我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)孜粌?yōu)秀的老師對(duì)她們的課題做階段性小結(jié)吧。第一位：俞xx《基于資源共享構(gòu)建跨班區(qū)域活動(dòng)模式的行動(dòng)研究》。第二位：徐xx《以“大班圖書(shū)角多形式閱讀活動(dòng)”為載體，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)之研究》。第三位：黃xx《“童話童畫(huà)”在幼兒美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用研究》。第四位：徐xx。
第三，基本功培訓(xùn)——語(yǔ)言。我們教師在與幼兒在生活、學(xué)習(xí)中使用最多的教育形式就是說(shuō)話。我們五大領(lǐng)域中的語(yǔ)言領(lǐng)域也是十分重要的，語(yǔ)言可以說(shuō)就是一種說(shuō)話的藝術(shù)。因此，對(duì)于今天我們教師來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言這一基本功是必不可缺的。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下這門(mén)說(shuō)話的藝術(shù)—語(yǔ)言。
冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我想只要我們用心去生活，去工作，總會(huì)有所收獲。我也相信終有一天，我們會(huì)遇見(jiàn)春暖花開(kāi)。愿我們姐妹們都能每天帶著微笑，度過(guò)一個(gè)溫暖的冬天。
學(xué)區(qū)教研活動(dòng)主持稿篇五
親愛(ài)的老師：
你們好。時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)十月份又即將過(guò)去。今天，我們懷揣著對(duì)教學(xué)的殷殷期待，相約在我們這個(gè)收獲的季節(jié)，相約在我們熟悉的會(huì)議室，來(lái)一同踏上“第九周教研活動(dòng)”之旅。讓我們暢所欲言，共同探討吧。
首先，我們要對(duì)預(yù)設(shè)主題“七彩世界”內(nèi)容進(jìn)行梳理、篩選和名師審議。先請(qǐng)各班老師互相探討自己初步擬定的周計(jì)劃，各班之間可以相互檢查下。有什么問(wèn)題提出來(lái)，一起解決。
本次會(huì)議第二項(xiàng)議程是：“1+1+1”行為跟進(jìn)研討。這次跟進(jìn)的老師是大二班的沈xx老師。請(qǐng)各位老師做好準(zhǔn)備，另外下周就是本學(xué)期第十周了，新教師要準(zhǔn)備好過(guò)關(guān)課。
第三項(xiàng)議程是：一月結(jié)對(duì)悟語(yǔ)。老師們，我們新教師轉(zhuǎn)眼也都已經(jīng)工作了兩個(gè)多月了，在各位結(jié)對(duì)師傅的悉心教導(dǎo)下已經(jīng)成長(zhǎng)了不少。在此，我也代表我們新教師對(duì)師傅說(shuō)一聲：謝謝。那我也相信我們新教師也一定收獲不少吧。那接下倆就請(qǐng)我們新教師談一談這一個(gè)月的結(jié)對(duì)感悟吧。
第三項(xiàng)議程是：教學(xué)常規(guī)檢查。我們教研組是一個(gè)奮進(jìn)的教研組，相信各位老師們也非常的用功努力。那接下來(lái)我們就來(lái)互相檢查下我們教案、周計(jì)劃等內(nèi)容吧。
第四項(xiàng)議程是：教學(xué)基本功的檢查。我們作為一名幼兒教師，會(huì)唱會(huì)說(shuō)會(huì)彈會(huì)跳都是我們應(yīng)該擁有的基本本領(lǐng)了吧。我也見(jiàn)識(shí)過(guò)一些我們組里老師的各自才華，那接下來(lái)我們就來(lái)進(jìn)行一個(gè)小小的抽測(cè)，也算是互相欣賞吧。
會(huì)議時(shí)間是短暫而有限的，但是我們收獲的卻是無(wú)窮的。很開(kāi)心我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了那么美好的時(shí)光，也很感謝各位老師的經(jīng)驗(yàn)分享。我相信只要我們像花瓣一樣錦簇在一起就一定可以組成金秋陽(yáng)光下那朵最燦爛的鮮花。
學(xué)區(qū)教研活動(dòng)主持稿篇六
[隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，需要使用主持稿的情境愈發(fā)增多，主持稿是主持人為節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中串聯(lián)節(jié)目而提前編寫(xiě)的文稿。怎么寫(xiě)主持稿才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的教研活動(dòng)主持稿，歡迎閱讀與收藏。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天，我們懷揣著對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待，相約在這春光明媚，春意盎然的季節(jié)里，相約在我們熟悉的公開(kāi)課堂上，首先，我們對(duì)兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的光臨表示熱烈歡迎。今天上午第三、四節(jié)課，我們共同觀摩了兩堂精彩的研討課，授課者分別是六小的葉杰老師和豐樂(lè)小學(xué)的劉小琴老師，為本次連片教研活動(dòng)，兩位老師作了精心的準(zhǔn)備，付出了艱辛的勞動(dòng)，在此表示衷心感謝。本次六年級(jí)年組教研活動(dòng)研究的課題是解決問(wèn)題的課堂教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容是比例尺的意義和應(yīng)用，現(xiàn)在，我們就上午的兩堂課進(jìn)行評(píng)課，并以兩堂課為載體，對(duì)高段年級(jí)解決問(wèn)題的有效教學(xué)進(jìn)行共同探討，希望老師們要開(kāi)誠(chéng)布公的發(fā)表自己的見(jiàn)解，通過(guò)研討交流，讓我們共同反思，共同成長(zhǎng)。
下面有請(qǐng)葉杰老師就其對(duì)本節(jié)內(nèi)容教材的把握，設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)意圖及教學(xué)后的感受進(jìn)行說(shuō)課與反思。大家歡迎！
剛才，葉杰老師進(jìn)行了細(xì)致的說(shuō)課與深入的反思。下面有請(qǐng)劉小琴老師談?wù)勛约旱脑O(shè)計(jì)思路和課后感想。大家歡迎！
剛才劉小琴老師就自己對(duì)教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。聽(tīng)了兩位老師的說(shuō)課后，相信大家一定會(huì)有很多想法要交流，正所謂“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，下面就先有請(qǐng)漢豐六小六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)李賢倫教師進(jìn)行評(píng)課。李賢倫老師真誠(chéng)而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧，一種魅力，從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的`專業(yè)成長(zhǎng)，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題具有重要的價(jià)值。“課堂教學(xué)是一門(mén)有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。下面有請(qǐng)學(xué)校老師發(fā)言。
剛才，我們的教師，圍繞本節(jié)教研課我們所要研究的主要問(wèn)題，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)施情況進(jìn)行了探討、反思、交流。下面請(qǐng)?jiān)谧睦蠋熥杂砂l(fā)言。下面有請(qǐng)劉校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。下面有請(qǐng)溫校長(zhǎng)校為本次教研活動(dòng)做指示。
衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)。今后我們將拿出自己的虛心、耐心、熱心、，用心地教研，真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)，踏實(shí)地打造高效課堂，成就學(xué)生的美好未來(lái)。
老師們，新課程改革正在進(jìn)行，新的理念，新的觀點(diǎn)，新的教法頻頻亮相，課堂發(fā)生了變化的同時(shí)也讓我們經(jīng)常感嘆，課越來(lái)越不會(huì)上了，越來(lái)越不敢上了。但只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，相信我們的課會(huì)更加精彩，我們的課堂將會(huì)成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)殿堂。本次教研活動(dòng)圓滿結(jié)束，謝謝大家。
學(xué)區(qū)教研活動(dòng)主持稿篇七
尊敬的xx學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們:
大家上午好!
今天我們兩校舉行教學(xué)研討活動(dòng)，首先我謹(jǐn)代表平溪小學(xué)全體師生向蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的到來(lái)表示熱烈歡迎和衷心的感謝!
尊敬的兄弟姐妹們，你們的到來(lái)，市我校的榮幸，此次活動(dòng)為我們構(gòu)建了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，讓我們兩校之間有了進(jìn)一步的了解、增進(jìn)了友誼，更重要的是，讓我們?cè)诒敬位顒?dòng)中得到了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這次機(jī)會(huì)將更加促進(jìn)我們之間的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
我希望兩校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們的工作多提寶貴意見(jiàn)，真誠(chéng)希望大家暢所欲言、真誠(chéng)交流，使我們的學(xué)校常規(guī)管理更加規(guī)范，教育教學(xué)科研活動(dòng)更加成熟。
周老師的說(shuō)課，重難點(diǎn)突出。感謝胡老師跟我們分享她的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)區(qū)教研活動(dòng)主持稿篇八
親愛(ài)的老師：
你們好！時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)十月份又即將過(guò)去。今天，我們懷揣著對(duì)教學(xué)的殷殷期待，相約在我們這個(gè)收獲的季節(jié)，相約在這兒，來(lái)一同踏上“第八周教研活動(dòng)”之旅。讓我們暢所欲言，共同探討吧。
首先，我們先來(lái)學(xué)習(xí)一篇文章《開(kāi)放性區(qū)域游戲探究四部曲》，摘自xxxx年10月的《學(xué)前教育》雜志。讓我們一起走進(jìn)知識(shí)之窗，探討有什么問(wèn)題，提出來(lái)一起解決。
接下去黃老師要提一下本周的工作要點(diǎn)。
1、教師職評(píng)考核；
2重、陽(yáng)節(jié)各班開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)；
3、鄉(xiāng)土生活課程專題論壇——一日生活活動(dòng)變革；
4、教育局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園檢查指導(dǎo)省三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；
5、博客沙龍：我看親子閱讀有效方式；
第一項(xiàng)議程：集體備課。
第二項(xiàng)議程：常態(tài)課教學(xué)研討。
本次教學(xué)研討的教師是沈佳維老師和韓麗吉老師，各位可以談?wù)劼?tīng)了這兩位老師的的教學(xué)后的意見(jiàn)與建議。
第三項(xiàng)議程是：教學(xué)基本功的檢查。
我們作為一名幼兒教師，會(huì)唱會(huì)說(shuō)會(huì)彈會(huì)跳都是我們應(yīng)該擁有的基本本領(lǐng)了吧。我也見(jiàn)識(shí)過(guò)一些我們組里老師的各自才華，那接下來(lái)我們就來(lái)進(jìn)行一個(gè)小小的抽測(cè)，也算是互相欣賞吧。
第四項(xiàng)議程是：教學(xué)常規(guī)檢查。
我們教研組是一個(gè)奮進(jìn)的教研組，相信各位老師們也非常的用功努力。那接下來(lái)我們就來(lái)互相檢查下我們教案、周計(jì)劃等內(nèi)容吧。
會(huì)議時(shí)間是短暫而有限的，但是我們收獲的卻是無(wú)窮的。很開(kāi)心我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了那么美好的時(shí)光，也很感謝各位老師的經(jīng)驗(yàn)分享。我相信只要我們像花瓣一樣錦簇在一起就一定可以組成金秋陽(yáng)光下那朵最燦爛的鮮花。
學(xué)區(qū)教研活動(dòng)主持稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中來(lái)到我們下團(tuán)城學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)，今天由我校的教學(xué)骨干李炯霞老師代表我們下團(tuán)城學(xué)校上匯報(bào)課。她的這節(jié)課主要是針對(duì) “數(shù)學(xué)課堂中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究”這一主題進(jìn)行的探索。下面是本次活動(dòng)的過(guò)程安排:
1、觀課 2、說(shuō)課 3、議課 4、小結(jié) 下面我們大家先到二年級(jí)教室進(jìn)行觀課。
說(shuō)課前開(kāi)場(chǎng)白
對(duì)李老師執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行說(shuō)課、議課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。
1、首先，請(qǐng)李老師進(jìn)行說(shuō)課。
2、下面，請(qǐng)各位老師各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià)。
3、今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
總結(jié)語(yǔ)
謝謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教研工作的指導(dǎo)，其實(shí)這些問(wèn)題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展。謝謝大家!
課題教研活動(dòng)主持稿
開(kāi)場(chǎng)白:
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!首先感謝x老師，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗(yàn)收活動(dòng)中，今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。
程序:
一.先請(qǐng)執(zhí)教人x老師說(shuō)說(shuō)自己的授課思路和講課后的感悟、反思
二.評(píng)課:x老師對(duì)自己的課說(shuō)出了自己的認(rèn)識(shí)，下面老師各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià)。
三、今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡迎!
四.、總結(jié)發(fā)言
謝謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教研工作的指導(dǎo)，其實(shí)這些問(wèn)題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的各位教師對(duì)我們這次教研工作的大力支持。
最后我集思廣義針對(duì)以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議。
1. 精心研讀教材，挖掘教材，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn) 上課前要思考一下:我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么?我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)?怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理?學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)?怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)?對(duì)這一切教師都要做到心中有數(shù)。
2. 要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系
一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。充實(shí)的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識(shí)，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的.形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果?？墒?，當(dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時(shí)，我們寧可只要內(nèi)容，不要花架子。
3. 要精心設(shè)計(jì)每個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)。我們的提問(wèn)要有目的性，力求每道題都有存在的價(jià)值。要讓學(xué)生在讀書(shū)中感悟文本。
謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，一定要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí)，內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)把自己推出去。
如何上好每一節(jié)課?怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學(xué)生又樂(lè)意接受?這是需要長(zhǎng)期研究的課題。“簡(jiǎn)單單教數(shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成。為了學(xué)生，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的全體老師!謝謝大家! 非常感謝進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)及教研員給我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得了啟示，今后我們將進(jìn)一步努力推進(jìn)主題教研工作向縱深發(fā)展，相信，在各位校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在全體教師的努力下，我們紫云的教研之花定會(huì)是爭(zhēng)相斗艷，絢麗多彩。
再次謝謝大家。
活動(dòng)主持詞
學(xué)區(qū)教研活動(dòng)主持稿篇十
大家好！
很榮幸能夠主持這次教研活動(dòng)。今天我們相聚一起，以研討的形式，進(jìn)行本次教研組活動(dòng)。相信通過(guò)我們?nèi)M教師共同討論和思考，共計(jì)共策，積極探索，我們的教研一定會(huì)得到較高的成效。此次活動(dòng)有以下幾項(xiàng)議程：
我們的姐妹們都有一顆愛(ài)學(xué)習(xí)的心，我也相信學(xué)習(xí)可以使人進(jìn)步。今天我們小二班就帶大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇文章——《讓幼兒園教師一天只有21小時(shí)》。的確，這樣的好方法的確值得我們借鑒。
課題實(shí)踐研究是老師的努力成果，今天我們就黃水英老師的《村級(jí)幼兒園中班“文明小公民”微課程之構(gòu)建研究》這一課題做以下交流。請(qǐng)大家各抒己見(jiàn)，發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)。
上星期常態(tài)課教學(xué)的執(zhí)教者是蔣xx和全xx兩位老師。老師們可以自由發(fā)表一些聽(tīng)課建議或者意見(jiàn)。
自主游戲一直是我們幼教界所關(guān)注甚至為之爭(zhēng)議的一個(gè)話題，今天我們就圍繞“幼兒在自主游戲中培養(yǎng)的自主能力”這一話題展開(kāi)自己的研究交流吧。從大家的交流中我們看出自主并不是自由，這還是需要我們教師進(jìn)行細(xì)致得觀察，耐心得指導(dǎo)。
學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思研討是我們成長(zhǎng)的基石，相信通過(guò)我們教研聚焦研討，在教師們積極交流和反思中得到更快成長(zhǎng)。我們這次的教研活動(dòng)圓滿結(jié)束，謝謝大家。
學(xué)區(qū)教研活動(dòng)主持稿篇十一
參加人員：數(shù)學(xué)教研組全體教師
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月13日——20xx年9月14日
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的與會(huì)研討。
這次數(shù)學(xué)教研組主題課例研修的主題是“如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手習(xí)慣”，課例是三年級(jí)第三單元第三課時(shí)《周長(zhǎng)》，主講教師是三年級(jí)封衛(wèi)紅老師。
課題的確定是這樣的：當(dāng)新課程從單純的只是目標(biāo)轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)過(guò)程時(shí)，我們數(shù)學(xué)組教師普遍進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，動(dòng)手操作應(yīng)成為學(xué)生研究數(shù)學(xué)問(wèn)題的重要方法和途徑，同時(shí)，動(dòng)手操作也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣所在，所以如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手習(xí)慣，讓他們?cè)谟^察、思考、對(duì)比分析，歸納總結(jié)中進(jìn)行發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)，是我們必須面對(duì)和解決的問(wèn)題，為此確定了活動(dòng)主題是：如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手習(xí)慣，目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，形成數(shù)學(xué)綜合能力。這也是新課標(biāo)重點(diǎn)倡導(dǎo)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值取向。
本次主題課例研修的活動(dòng)程序依然是：選擇主題確定課例——收集材料、學(xué)習(xí)理論——交流研討、集體備課——上課聽(tīng)課、隨堂觀察——反思教學(xué)、課堂評(píng)議——課程再上、總結(jié)提高——專業(yè)引領(lǐng)、活動(dòng)總結(jié)。
下面，我們就請(qǐng)本次活動(dòng)主備教師封衛(wèi)紅老師圍繞本次活動(dòng)主題進(jìn)行說(shuō)課。
接到活動(dòng)通知后，組內(nèi)教師都按通知要求做了大量的前期準(zhǔn)備工作，包括自學(xué)《課標(biāo)》，研究教材教參，及其他相關(guān)理論，并進(jìn)行了獨(dú)立備課，沒(méi)人都完成了具有個(gè)人特色的教學(xué)設(shè)計(jì)，現(xiàn)在請(qǐng)各位老師就封老師確定的教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)環(huán)節(jié)安排等等的有效性、實(shí)用性、可操作性，談?wù)勛约簩?duì)這節(jié)課的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)一并提出你的建設(shè)性意見(jiàn)和建議。
（同組教師集體備課）
剛才，大家都談了自己的觀點(diǎn)，楊老師認(rèn)為導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)的情境一定要貼近學(xué)生的生活，是學(xué)生熟悉并喜聞樂(lè)見(jiàn)的事物才能很好的引起孩子的探究欲望，馬老師說(shuō)周長(zhǎng)的概念要在學(xué)生用眼看、用手摸、用心感悟之后，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言來(lái)描述，教師可以引導(dǎo)規(guī)范語(yǔ)言，切不可包辦代替，還有李老師說(shuō)的如果學(xué)生完成預(yù)定目標(biāo)效果好，適當(dāng)拓展一下周長(zhǎng)的算法，也可以擴(kuò)展學(xué)生視野，都很可取。希望封老師根據(jù)大家的意見(jiàn)，修改梳理一下自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。三十分鐘后，看看課堂展示效果如何，請(qǐng)大家做好聽(tīng)課準(zhǔn)備。
下面請(qǐng)封老師展示集體智慧共同完善的《周長(zhǎng)》。
剛才我們聽(tīng)了封老師圍繞本次課例研修主題為我們展示的課堂教學(xué)?，F(xiàn)在請(qǐng)封老師重點(diǎn)就本節(jié)課在突出主題及課堂教學(xué)得失方面做課后反思。
1、教學(xué)反思
2、同伴互助
剛才封老師對(duì)自己的課堂展示進(jìn)行了認(rèn)真的分析和反思。很好的總結(jié)了成功與不足。下面我們就奔著相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的教研理論，談一談自己對(duì)這節(jié)課的感受。
（進(jìn)入教師評(píng)課環(huán)節(jié)，其中有參與教師的看法，有主備教師和參與教師，參與教師和參與教師及主持人的思想辯斗。）
總結(jié)：剛才經(jīng)過(guò)幾位老師的評(píng)課，我們可以總結(jié)出“讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成良好的動(dòng)手習(xí)慣”的可行辦法。首先，無(wú)論是教師布置的操作任務(wù)還是學(xué)生自身產(chǎn)生的操作要求，其目的性應(yīng)非常明確。其次，教師還要通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒刂圃熳鬟^(guò)程中無(wú)關(guān)因素的干擾，突出造作的核心環(huán)節(jié)。第三，能在教師引導(dǎo)下，使學(xué)生意識(shí)到一般情況下數(shù)學(xué)課上進(jìn)行的操作是為進(jìn)一步進(jìn)行的數(shù)學(xué)思考服務(wù)的。
請(qǐng)封衛(wèi)紅老師根據(jù)大家剛才的建議對(duì)課堂相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整，期待下午的二次上課能給我們帶來(lái)不一樣的享受。
（主備教師調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)）
封老師虛心聽(tīng)取大家的建議后，經(jīng)過(guò)有效整合，優(yōu)化了教學(xué)設(shè)計(jì)，現(xiàn)在進(jìn)行教學(xué)再展示。
（二次展示，課堂觀察）
下面請(qǐng)封老師進(jìn)行教學(xué)反思，反思盡量從兩節(jié)課的不同之處，如何落實(shí)建議，解決上街存在的問(wèn)題方面進(jìn)行反思。
（二次反思）
大家親歷對(duì)了整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，請(qǐng)大家交流一下活動(dòng)感受。
（二次評(píng)課）
下面請(qǐng)黃主任對(duì)這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。并結(jié)合這節(jié)課對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。（黃主任主要從面：即主題的確定和體現(xiàn)，點(diǎn)課體主題的體現(xiàn)，教學(xué)效果，兩方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)引領(lǐng)）
宋校長(zhǎng)全程參與了我們的活動(dòng)，請(qǐng)宋校長(zhǎng)進(jìn)行活動(dòng)點(diǎn)評(píng)。
感謝領(lǐng)導(dǎo)的精彩點(diǎn)評(píng)，你們的參與就是對(duì)我們的最大支持。經(jīng)過(guò)兩天的活動(dòng)，我們按“一課兩上三研七步走”主題課例研修模式，進(jìn)行了主題為“如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成良好的動(dòng)手習(xí)慣”的校本研修活動(dòng)，活動(dòng)中，有成功也有不足。
（一）本次活動(dòng)的最大收獲是無(wú)論是主講教師還是參與教師都在思想和業(yè)務(wù)上有了很好的提升。
我們執(zhí)教資源，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用和推廣。
（三）教學(xué)是一門(mén)遺憾藝術(shù)，盡管我們的活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，但過(guò)程中仍存在一些問(wèn)題，如：
1、情境創(chuàng)設(shè)：注重目的性，忽視了新穎性。
2、教學(xué)過(guò)程：注重教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方式，忽視了對(duì)個(gè)別差生的關(guān)注。
3、師生互動(dòng)：注重學(xué)生交流，忽視了教師必要講解。
4、教學(xué)思路：注重教師預(yù)設(shè)，忽視了學(xué)生生成。
這些問(wèn)題，將是我們同一主題的第二次課例研修重點(diǎn)解決的問(wèn)題，“沒(méi)有最好，只有更好”是我們數(shù)學(xué)教研組所有成員的共同追求，在我們大家的努力下，我校的教研星火定會(huì)以燎原之勢(shì)，不斷的發(fā)展壯大。
再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。校本研修活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家。
學(xué)區(qū)教研活動(dòng)主持稿篇十二
大家上午好！
今天，我們?cè)谶@里舉行語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)活動(dòng)。
參加會(huì)議的有我們一校四區(qū)全體教師400余人、優(yōu)秀家長(zhǎng)代表近200人，區(qū)教研室小學(xué)教研團(tuán)隊(duì)也前來(lái)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的到來(lái)、感謝你們的支持！
今天，我們很榮幸地邀請(qǐng)到了新學(xué)校研究院及濰坊壽光世紀(jì)學(xué)校的四位專家為我們做語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的培訓(xùn)，下面，我向大家介紹各位到會(huì)的專家，他們是北京新學(xué)校研究院中小學(xué)語(yǔ)文課程研究中心的劉修勤主任、劉主任曾任吉林省撫松縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)、撫松縣教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)、語(yǔ)文教研員；山東壽光世紀(jì)學(xué)校副校長(zhǎng)、山東省特級(jí)教師畢英春老師；山東壽光世紀(jì)學(xué)校的黃學(xué)慧老師；山東壽光世紀(jì)學(xué)校的孫海燕老師。
讓我們掌聲歡迎他們的到來(lái)！
本是陽(yáng)春三月，乍暖還寒的時(shí)節(jié)，室外，寒氣襲人，室內(nèi)，卻暖意融融，因?yàn)槲覀?，帶著?duì)各位專家的期盼，帶著對(duì)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的熱情相聚這里，這份期待、這份熱情，足以溫暖我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人。
小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，是人事部、教育部"特級(jí)教師計(jì)劃"實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，是國(guó)家課題"新學(xué)校行動(dòng)研究"的重要項(xiàng)目，被教育部批準(zhǔn)列為全國(guó)教育科學(xué)"十二五"規(guī)劃課題。自20xx年啟動(dòng)，很快發(fā)展到全國(guó)，目前，全國(guó)已有22個(gè)省市自治區(qū)將近4000所學(xué)校參與了實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中取得了豐碩的成果，影響越來(lái)越大，引起了各方面的興趣和關(guān)注。20xx年底，臨沂市引進(jìn)了這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，所有市直中小學(xué)全部參加實(shí)驗(yàn)，我們學(xué)校作為區(qū)里的首批實(shí)驗(yàn)學(xué)校加入了這支實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍。
這次語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)活動(dòng)，主要安排了三項(xiàng)內(nèi)容，一是聆聽(tīng)專家報(bào)告，二是觀摩課堂教學(xué)，三是進(jìn)行單元整體備課。
下面，先請(qǐng)劉修勤主任為大家做報(bào)告，題目是【"語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)"改變了教師的行走方式】，有請(qǐng)劉主任！
劉主任為大家所作的專題講座，用親和的語(yǔ)言、生動(dòng)的實(shí)例為我們?cè)敿?xì)地解讀并介紹了語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的起源、實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)取得的成果，并從學(xué)校層面、教師層面、家長(zhǎng)層面提出了非常好的建議，讓我們對(duì)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)有了全面的了解和認(rèn)識(shí)。有一句話打動(dòng)了我，那就是李希貴先生總結(jié)的，語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是一句話"一個(gè)喜歡讀書(shū)的老師領(lǐng)著一群喜歡讀書(shū)的孩子在文字的世界里旅行的過(guò)程。"這是一幅非常暖心的畫(huà)面，更是我們?cè)谧拿恳晃唤逃怂非蟮囊环N美好的教育境界。再次感謝劉主任！休息10分鐘。9:50精彩繼續(xù)。
"語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)"的內(nèi)涵是通過(guò)課內(nèi)閱讀、課內(nèi)學(xué)習(xí)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文。把傳統(tǒng)的課外閱讀安排在課內(nèi)進(jìn)行。根據(jù)"語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)"實(shí)驗(yàn)要求，每?jī)芍芫鸵獙W(xué)完一個(gè)單元的教材和一本配套的《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)》。這就要求把教材內(nèi)容壓縮在三分之一課時(shí)內(nèi)完成，而把其余大部分時(shí)間用于閱讀。實(shí)驗(yàn)之初老師們都有很多的疑惑：三四課時(shí)內(nèi)能完成一個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)嗎？大量的閱讀材料又如何去指導(dǎo)學(xué)生完成？怎樣以一篇帶多篇的閱讀？帶著這些疑問(wèn)，讓我們一起隨著畢英春老師走進(jìn)課堂，通過(guò)生動(dòng)的課例來(lái)尋找答案。孩子們已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
感謝畢老師的精彩展示！感謝這些可愛(ài)的孩子們！因?yàn)楝F(xiàn)在還是假期，我們沒(méi)有打擾其他的學(xué)生，今天來(lái)上課的都是我們老師的孩子，他們有五年級(jí)的，也有四年級(jí)的，甚至還有一年級(jí)的孩子也勇敢地走上了講臺(tái)。能和畢老師一起上課，收獲那么大，表現(xiàn)這么優(yōu)秀，真了不起！大家都替他們高興！掌聲送給畢老師和這些可愛(ài)的孩子們！
畢老師是山東省特級(jí)教師、齊魯、山東省教學(xué)能手、山東省青語(yǔ)會(huì)副理事長(zhǎng)，入選國(guó)家專家資源庫(kù)，她構(gòu)建了"1+x單元授課教學(xué)",該教學(xué)特色在【山東教育】【小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)】【人民教育】上相繼發(fā)表。她多次參加、省級(jí)公開(kāi)課，代表內(nèi)在赴香港執(zhí)教兩岸四地閱讀教學(xué)觀摩課，出版?zhèn)€人專著【讓語(yǔ)文煥發(fā)生命的光彩】。
接下來(lái)，我們請(qǐng)畢英春老師為我們作報(bào)告【整合優(yōu)化雙主題，實(shí)施單元整體教學(xué)】。掌聲有請(qǐng)！
再次感謝畢老師的精彩報(bào)告！從今天起，我們學(xué)校的語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)正式啟動(dòng)，行走在實(shí)驗(yàn)改革的路上，我們內(nèi)心有迷茫、有困惑，但也有"柳暗花明又一村"的豁然開(kāi)朗，更有做好實(shí)驗(yàn)的決心和信心，相信有專家團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)，有教研室領(lǐng)導(dǎo)的支持，有所有老師的付出，有家長(zhǎng)的全力配合，我們的語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)一定會(huì)走得很遠(yuǎn)！
今天上午的內(nèi)容就進(jìn)行到這里，下午兩點(diǎn)，我們所有的語(yǔ)文老師分低中高三個(gè)地點(diǎn)分別由孫海燕、黃學(xué)慧和畢英春三位專家具體指導(dǎo)我們進(jìn)行單元整體備課。其他的老師到各自校區(qū)繼續(xù)做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
學(xué)區(qū)教研活動(dòng)主持稿篇十三
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
這天在那里舉辦這樣一個(gè)活動(dòng)，是為了推進(jìn)課堂教學(xué)改革，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)生物的興趣。更是為了使同學(xué)們，在生物課堂上變得更加靈動(dòng)，思維更加活躍?？傊痪湓挘菏菫榱颂嵘刭|(zhì)教育的水平。為此，我們特意邀請(qǐng)到了兩位專家，他們分別是：新鄉(xiāng)市教育局教研室的楊茹老師，新鄉(xiāng)市十中的尚得蘭老師，倆位老師，不僅僅是我們新鄉(xiāng)市的專家，也是河南，乃至全國(guó)的生物學(xué)教學(xué)專家。我們使用的《生物練習(xí)冊(cè)》以及北師大版本《生物教材》，都沁潤(rùn)了他們的汗水，融入了他們的智慧。
我們有幸請(qǐng)到倆位專家，來(lái)我們延津縣傳經(jīng)送寶，是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事。因?yàn)?，大家能夠親自目睹：他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采；聆聽(tīng)專家的作課、說(shuō)課以及精彩點(diǎn)評(píng)。這對(duì)于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā)。
同時(shí)，還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課。任世杰老師是一位青年教師，從事生物教學(xué)僅僅三年，由于他的好學(xué)上進(jìn)，使得他的課堂個(gè)性關(guān)注學(xué)的“學(xué)”，所以，他的課備受學(xué)生的歡迎；張建景老師，是我縣生物教師中的精英，由于她有著扎實(shí)的基本功，使得她的教法靈活，能時(shí)時(shí)引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，所以，她的課深得同學(xué)們的喜愛(ài)。
期望各位老師和同學(xué)們，要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。請(qǐng)遵守課堂紀(jì)律，關(guān)掉通訊工具，或者把通訊工具放到震動(dòng)的位置上。
這天的會(huì)議日程是這樣安排的：第一節(jié)，由尚得蘭老師作課；第二節(jié)，由任世杰老師作課；第三節(jié)，由張建景老師作課。之后，由尚老師給我們進(jìn)行生物教學(xué)的說(shuō)課、評(píng)課以及“如何使學(xué)生更有興趣的學(xué)習(xí)生物”。最后由楊老師對(duì)三節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課！
（會(huì)議結(jié)束時(shí)，即興對(duì)作課老師，評(píng)課老師以及聽(tīng)課的老師進(jìn)行充分的肯定與贊揚(yáng)）。
期望與會(huì)的各位教師，透過(guò)參與聽(tīng)課、評(píng)課和專題報(bào)告?；厝ヒ院?，必須要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步消化和吸收。扎扎實(shí)實(shí)地走出一條有效課堂教學(xué)以及高效課堂教學(xué)的路子。使我們的學(xué)生，懷揣夢(mèng)想，充滿激情，養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，踏踏實(shí)實(shí)的前行在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上！
最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)專家、老師冒著嚴(yán)寒，為我們送來(lái)了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)”表示誠(chéng)摯的感謝！
學(xué)區(qū)教研活動(dòng)主持稿篇十四
尊敬的張老師、梁老師，各位同仁：
春光三月，細(xì)柳微斜。今天，我們懷揣著對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的殷殷期待，相約在這春意盎然的季節(jié)里，又一次迎來(lái)了名師工作室的教學(xué)研討活動(dòng)。我們名師工作室的每一次教研活動(dòng)都記錄著大家的努力和付出，都是我們前進(jìn)的一個(gè)足跡，都是我們交流思考碰撞出的一束火花，也是我們收獲的一次自我升華。今天我們要特別感謝周xx和萬(wàn)xx老師為我們奉獻(xiàn)的兩堂精彩的研討課。兩位老師都作了精心的準(zhǔn)備，付出了艱辛的勞動(dòng)。下面，我們就上午的兩堂課進(jìn)行研討交流，并以兩堂課為載體，就如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂寫(xiě)字有效性進(jìn)行共同探討。希望您依舊不必吝惜自己的言語(yǔ)；您也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問(wèn)和困惑；說(shuō)出您的觀點(diǎn)；介紹您的寶貴經(jīng)驗(yàn)；真誠(chéng)的希望本次教研活動(dòng)能夠?yàn)槲覀兊那斑M(jìn)推波助瀾。
老師真誠(chéng)而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧，一種魅力，從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的`問(wèn)題具有重要的價(jià)值?！罢n堂教學(xué)是一門(mén)有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。
老師們的點(diǎn)評(píng)真是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，大家的評(píng)課先暫告一段落。
感謝大家的暢所欲言，感謝老師的精彩點(diǎn)評(píng)。最后請(qǐng)兩位主持人對(duì)兩節(jié)課作點(diǎn)評(píng)并就本次教研活動(dòng)做總結(jié)。
感謝梁老師、張老師的精彩點(diǎn)評(píng)；兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴，具體生動(dòng)，啟示深刻。
時(shí)間過(guò)的真快，我們今天的活動(dòng)即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。路漫漫，我們必須從現(xiàn)在就走起來(lái)，雖遠(yuǎn)且行，且行且珍惜，相信我們一路會(huì)看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。再次感謝大家的積極參與，祝大家回程愉快，注意安全。
學(xué)區(qū)教研活動(dòng)主持稿篇十五
大家好！東風(fēng)西路小學(xué)“精彩生命課堂”英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
首先向大家介紹出席今天活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓：他們是：
一直關(guān)心我校教育教學(xué)工作的市教科所英語(yǔ)教研員；區(qū)教研室英語(yǔ)教研員王主任；以及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。歡迎大家參與今天的活動(dòng)。
“精彩生命文化教育”是我校自20xx年開(kāi)始進(jìn)行的一項(xiàng)科研主題。本學(xué)期我們還專門(mén)成立了學(xué)?！熬噬n堂”研究工作室，圍繞學(xué)校生命文化特色作專題研究。
今天“精彩生命課堂英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)”就是英語(yǔ)工作室第一次的階段匯報(bào)，我們將進(jìn)行以下教學(xué)活動(dòng)：首先由白晶晶老師上研討課，接下來(lái)是工作室部分成員的教研活動(dòng)；然后是主任對(duì)英語(yǔ)精彩生命課堂的解讀，最后由各位專家點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。
下面有請(qǐng)白老師和4、4班的孩子們
（講完課后）謝謝白老師為我們帶來(lái)的這節(jié)輕松愉悅、富與的英語(yǔ)生命課堂。謝謝孩子們的精彩表現(xiàn)。下面，有請(qǐng)工作室的老師們圍繞“精彩生命課堂”對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行研討。
教研活動(dòng)小結(jié)：
下面是潘主任對(duì)我校英語(yǔ)精彩生命課堂做校本解讀。
每一項(xiàng)科學(xué)研究都離不開(kāi)專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)，李萍老師作為石家莊英語(yǔ)界的權(quán)威專家，曾為我校多次培訓(xùn)，可以說(shuō)，東風(fēng)西路小學(xué)每一位英語(yǔ)教師的成長(zhǎng)都離不開(kāi)的精心培養(yǎng)。今天，我們“精彩生命課堂”英語(yǔ)工作室也非常榮幸的聘請(qǐng)為我們的專家顧問(wèn)！下面有請(qǐng)石文敏校長(zhǎng)為頒發(fā)聘書(shū)！
謝謝!下面就請(qǐng)就今天上午的活動(dòng)做指導(dǎo)。
培訓(xùn)
謝謝，相信在您的專業(yè)引領(lǐng)下，我們的研究會(huì)在科學(xué)、有效的道路上早出成果。會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校“精彩生命文課堂”朝著縱深發(fā)展。讓英語(yǔ)課堂成為學(xué)生的生命成長(zhǎng)的家園。
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁和英語(yǔ)組全體老師！
謝謝大家！
學(xué)區(qū)教研活動(dòng)主持稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們，以及兄弟學(xué)校的老師們：
大家下午好！在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春意盎然的日子里，我們迎來(lái)了隆化一小第一屆教研會(huì)。這不但是語(yǔ)文大組的一個(gè)盛會(huì)，更是低段語(yǔ)文專場(chǎng)一個(gè)驗(yàn)收活動(dòng)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們，因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)。因?yàn)檫@次教研活動(dòng)更加的錦上添花。我們也會(huì)抓住這樣一次契機(jī)，將我們低段的語(yǔ)文教研活動(dòng)更上一個(gè)新的臺(tái)階。今天的教研活動(dòng)，我們將圍繞著識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)的趣味性和有效性開(kāi)展研討。相信通過(guò)今天的研討，我們的理論與實(shí)踐會(huì)有進(jìn)一步的提升。
今天的教研活動(dòng)我們是這樣安排的，首先第一堂是由曾榜燕老師為大家上課。第二節(jié)課，是由一二年級(jí)的老師共同說(shuō)課，議課。曾榜燕老師20xx年來(lái)到我們學(xué)校的，雖然只有短短的兩年半的時(shí)間，但在一次次的磨課過(guò)程中，她的課堂教學(xué)變得更加成熟。
下面我們進(jìn)行教研活動(dòng)的第一項(xiàng)。請(qǐng)?jiān)裱嗬蠋煘槲覀冏髡n。她作課的內(nèi)容是一年級(jí)下冊(cè)第4單元第13課《夏天的夜晚》，掌聲有請(qǐng)?jiān)蠋熀鸵?、六班的孩子們。各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
剛才曾老師用心地給我們上了一堂精彩的課，我提議，讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)曾老師的付出表示感謝。
一個(gè)多月以來(lái)，老師們除了完成自己的教育教學(xué)任務(wù)，還要換課，聽(tīng)每一次試講，參與每一次的研究。這其中的艱苦付出和不容易只有朝夕相處的我們才能真切地感受到。所以，我建議，我們的掌聲還要送給我們自己。
一、說(shuō)課.下面，我們將進(jìn)行教研活動(dòng)的第二項(xiàng)，有請(qǐng)范娟老師為我們說(shuō)課。
2.若把成功比作絢麗的蝴蝶振翅飛舞，那么，每一次的磨課就是化蛹成蝶的必經(jīng)之路。每一堂精彩課例的呈現(xiàn)，都是磨課團(tuán)隊(duì)集體智慧的結(jié)晶。接下來(lái)，我們將有請(qǐng)郭紅梅老師為大家說(shuō)說(shuō)我們的磨課過(guò)程。
二、組內(nèi)議課.的確，錘煉、收獲、成長(zhǎng)，正是有了這一次次磨課，才有了碟兒滿天飛的美景。下面，有請(qǐng)皮瑋老師發(fā)言。
2.激發(fā)興趣，讓學(xué)生樂(lè)意；變換形式，讓學(xué)生在“玩”中學(xué)；教給方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)。相信通過(guò)這樣的形式，識(shí)字教學(xué)一定能與快樂(lè)相隨。下面有請(qǐng)陳澤文老師發(fā)言。
3.曾老師的課堂又怎樣實(shí)現(xiàn)識(shí)字教學(xué)的有效性和趣味性呢？有請(qǐng)楊曉莉老師發(fā)言。
4.低段識(shí)字寫(xiě)字是重點(diǎn)，剛才幾位老師從識(shí)字方面談了自己的體會(huì)，寫(xiě)字教學(xué)又是怎樣體現(xiàn)有效性與趣味性的呢？有請(qǐng)劉穎老師發(fā)言。
5.相信通過(guò)曾老師的“寫(xiě)字四部曲”，孩子們的書(shū)寫(xiě)一定會(huì)更加漂亮的。下面有請(qǐng)魏莉老師發(fā)言。
6.一年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)重點(diǎn)就是打好筆畫(huà)，筆順的基礎(chǔ)，把字寫(xiě)正確、端正、整潔，如果每一位老師都能注重起步教學(xué)，扎實(shí)有效地指導(dǎo)寫(xiě)字，才能為后面的寫(xiě)字教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。下面有請(qǐng)李昌敏老師交流。
7.李老師強(qiáng)調(diào)了寫(xiě)字指導(dǎo)時(shí)，要注重教師的示范引領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，才能有效地落實(shí)寫(xiě)字教學(xué)。記得一位專家說(shuō)過(guò)：寫(xiě)字落實(shí)“八要”，即寫(xiě)字時(shí)間要充分，寫(xiě)字?jǐn)?shù)量要保證，寫(xiě)字契機(jī)要巧妙，寫(xiě)字的形式要多樣，寫(xiě)字的指導(dǎo)要細(xì)致，寫(xiě)的指導(dǎo)要智慧，寫(xiě)的習(xí)慣要堅(jiān)持，寫(xiě)的效果要追求。讓我們時(shí)刻牢記這“八要”，我們就更加高效地指導(dǎo)寫(xiě)字教學(xué)。下面有請(qǐng)鄧芳英老師發(fā)言。
8.非常欣賞鄧?yán)蠋煹倪@句話：你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，互相交換各自得到了一個(gè)蘋(píng)果；你有一個(gè)種思想，我有一種思想，互相交換，各自得到兩種思想。通過(guò)同桌互相學(xué)習(xí)，互相幫助，學(xué)生就會(huì)共同進(jìn)步。下面請(qǐng)向新群老師發(fā)言。
9.低段語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)就是識(shí)好字、寫(xiě)好字、讀好文。剛才幾位老師從識(shí)字和寫(xiě)字方面談了自己的感想。下面，我們來(lái)看看教師在朗讀指導(dǎo)方面又有哪些亮點(diǎn)呢？有請(qǐng)劉丹老師發(fā)言。
10.朗讀絕對(duì)不是簡(jiǎn)單的發(fā)音活動(dòng)，它是學(xué)生認(rèn)識(shí)語(yǔ)言，品味語(yǔ)言的過(guò)程。劉老師在朗讀指導(dǎo)方面一直是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣，他為我們提出朗讀除了要目的明確、加強(qiáng)指導(dǎo)，時(shí)間要充分外，還應(yīng)關(guān)注的學(xué)生朗讀習(xí)慣，讓我們把朗讀訓(xùn)練進(jìn)行到底。接下來(lái)請(qǐng)王裕老師發(fā)言。
11.王裕老師不僅會(huì)看課，還結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，提出了建設(shè)性的意見(jiàn)，我覺(jué)得她是一個(gè)有智慧的老師。教學(xué)是教與學(xué)的交往和互動(dòng)。剛才我們關(guān)注了教師，接下來(lái)。我們來(lái)關(guān)注一下學(xué)生的課堂發(fā)言情況。接下來(lái)有請(qǐng)韋怡發(fā)言。
感謝韋怡老師為我們統(tǒng)計(jì)了數(shù)據(jù)，還為我們制作了表格，以比較科學(xué)的態(tài)度把這節(jié)課分析得比較透徹。
三、作課老師反思一位名師說(shuō)過(guò)：公開(kāi)課是生命試練的地方，也是教師修練自己的道場(chǎng)，看來(lái)，曾老師在這次教研活動(dòng)當(dāng)中歷練了自己，讓自己的專業(yè)成長(zhǎng)有了一次飛躍。最后，我們有請(qǐng)?jiān)蠋煱l(fā)表一下自己的感言。
我們也希望曾老師能夠根據(jù)剛才老師們提的意見(jiàn)和建議，也希望她能夠通過(guò)這樣深入的教研活動(dòng)，讓《夏天的夜晚》形成一個(gè)優(yōu)秀的課例。
四、結(jié)束語(yǔ)：
老師們，打造創(chuàng)新又有實(shí)效的的課堂，這將是一個(gè)永恒的話題，我們不能停下實(shí)踐的腳步，相信在追求卓越課堂的過(guò)程當(dāng)中，我們會(huì)看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。請(qǐng)臺(tái)上的十二位老師全體起立，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們給予我們這次教研活動(dòng)的指導(dǎo)。各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，南川區(qū)隆化一小第一屆教研會(huì)到此結(jié)束，大家辛苦了，再見(jiàn)！
學(xué)區(qū)教研活動(dòng)主持稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，上午好!
首先，熱烈歡迎大家來(lái)只里小學(xué)參加縣教育局組織的英語(yǔ)教研活動(dòng)!
現(xiàn)在，我來(lái)宣布今天教研的程序安排：
第一項(xiàng)：課堂教學(xué)展示：做課教師：李老師說(shuō)課。教學(xué)反思
第二項(xiàng)：聽(tīng)課教師評(píng)課課議課。
第三項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。
第四項(xiàng)：總結(jié)收益，明確方向
首先請(qǐng)李老師說(shuō)一下教學(xué)反思與設(shè)計(jì)。
剛才李老師很用心地給我們上了公開(kāi)課，在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前，我提議大家用掌聲對(duì)老師的付出表示感謝。
《反思后》
剛才，我們觀摩了李老師的課堂教學(xué)，我想大家都有一些想法亟待交流，以求相互促進(jìn)，共同提高。下面請(qǐng)各位老師提出寶貴的意見(jiàn)和建議。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。
1.教師點(diǎn)評(píng)
可以是教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，可以是教法學(xué)法的實(shí)施與滲透，可以是設(shè)計(jì)理念的探討學(xué)習(xí)，也可以是教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置與搭配，甚至是師生思維碰撞中的某一個(gè)小小的火花，大家都可借題發(fā)揮，各抒己見(jiàn)。
相機(jī)穿插1：
老師的點(diǎn)評(píng)很有代表性，她一針見(jiàn)血地點(diǎn)明了英語(yǔ)課堂教學(xué)必須走向生活的內(nèi)在原因及發(fā)展方向。”
相機(jī)穿插2：
剛才，老師針對(duì)李老師的做課，從不同層面、各種角度大膽地亮明了自己的觀點(diǎn)，其中不乏真知灼見(jiàn)，閃耀著智慧的光彩。
相機(jī)穿插3：
剛才的一番熱烈討論將我們的英語(yǔ)教研推向了高潮，在這樣一種集思廣益的教研氛圍中，相信，在座的每一位與會(huì)者都會(huì)有所收益。
相機(jī)穿插4：
我們的課堂教學(xué)行為應(yīng)該何去何從，李老師的課作出了大膽而有效的嘗試，大家更是圍繞中心議題進(jìn)行了有的放矢的點(diǎn)評(píng)與研討。
相機(jī)穿插5：
“生活中處處有英語(yǔ)，也處處用得到英語(yǔ)。不難看出課堂教學(xué)必須關(guān)注學(xué)生的生活世界。書(shū)本知識(shí)不再是空中樓閣，而是實(shí)實(shí)在在和我們的生活聯(lián)系在一起。如何使課堂教學(xué)更加貼近生活將是我們每一個(gè)英語(yǔ)老師不斷探究的方向!
2.領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)
剛才，各位老師圍繞李老師的做課展開(kāi)了詳盡而生動(dòng)的討論。大家發(fā)言積極踴躍，不少觀點(diǎn)很有代表性。然而，我們的討論可能仍然不夠全面深刻，一些理解可能有失偏頗。現(xiàn)在，就請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)為我們指點(diǎn)迷津，留下他們對(duì)今天教研互動(dòng)的寶貴意見(jiàn)，也請(qǐng)大家及時(shí)做好筆記。
(評(píng)委點(diǎn)評(píng)。)
4.小結(jié)：
衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委家的精心點(diǎn)評(píng)，令我們獲益良多。
通過(guò)聽(tīng)評(píng)研討等一系列的教研互動(dòng)，我們對(duì)高效的英語(yǔ)課堂有了全面深刻的認(rèn)識(shí)與了解。感謝李老師精心構(gòu)建的英語(yǔ)課堂，感謝在座老師的熱烈研討，更要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、的積極參與以及精辟中肯、切實(shí)可行的指導(dǎo)性建議，正是有了你們的全身心投入，我們才得以成功營(yíng)造出了有效、務(wù)實(shí)、探索的教研氛圍。
各位來(lái)賓、朋友們，我們一同度過(guò)了一段精彩、充實(shí)而又難忘的時(shí)光。
本次英語(yǔ)教研互動(dòng)到此順利結(jié)束，感謝大家的光臨!
學(xué)區(qū)教研活動(dòng)主持稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，在位的老師們：
大家好！首先我們以熱烈的掌聲歡迎和感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和專家能在百忙之中來(lái)到我們毓秀中學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。我們一定抓住此次契機(jī)，讓我們?cè)诮虒W(xué)上更上一個(gè)臺(tái)階！
今天，參加會(huì)議的有，研訓(xùn)中心教研員：xxx；毓秀中學(xué)校長(zhǎng)張校長(zhǎng)，毓秀中學(xué)政史地教研組全體教師。
下面我們進(jìn)行教研活動(dòng)的第一項(xiàng)：請(qǐng)授課教師xxx老師談?wù)勛约哼@節(jié)課課前預(yù)設(shè)、課上生成和課后效果，重難點(diǎn)的把握及其突破等方面，談一下自己見(jiàn)解。
黃老師談了自己的構(gòu)想和實(shí)踐，并做了自評(píng)，聽(tīng)了黃老師這節(jié)課，我們大家肯定也會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的`把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。下面我們進(jìn)行，教研活動(dòng)的第二項(xiàng)：聽(tīng)課教師評(píng)課 首先，請(qǐng)黃娜老師談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
教研組長(zhǎng)評(píng)課（張富華）剛才大家就這節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，老師們對(duì)黃老師在整個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)中呈現(xiàn)的亮點(diǎn)做了充分的肯定，同時(shí)也對(duì)其存在的問(wèn)題提出了寶貴的意見(jiàn)和建議，現(xiàn)在我談?wù)勎业姆ǎ?/p>
下面請(qǐng)毓秀中學(xué)校長(zhǎng)，張校長(zhǎng)，點(diǎn)評(píng)。
張校長(zhǎng)，對(duì)優(yōu)點(diǎn)給予了鼓勵(lì)，對(duì)不足給予了解決建議，讓我們收獲不少！下面進(jìn)行教研活動(dòng)的第三項(xiàng)：由地理學(xué)科的兼職教研員總結(jié)。
兼職教研員總結(jié)：我們大家談的都非常好，對(duì)于黃老師的亮點(diǎn)予以肯定，提的意見(jiàn)很中肯，從表情看來(lái)大家教研交流收獲不小，參加活動(dòng)的教師踴躍發(fā)言，交流氣氛熱烈。通過(guò)教研交流活動(dòng)促進(jìn)教育教學(xué)工作的發(fā)展，對(duì)老師查漏補(bǔ)缺，縮短與專家型教師差距有所幫助。對(duì)教師以后的努力方向指明道路。上課的教師談了示范課的設(shè)計(jì)思路，談了教師的職責(zé)，談了對(duì)課標(biāo)的理解，談了中考與平時(shí)教學(xué)的關(guān)系，談了學(xué)科間的滲透與結(jié)合。探討了如何找到提升政史地課堂教學(xué)質(zhì)量的突破口，借它山之石以攻玉，收到了“四兩撥千斤”之效。相信我們以后的交流更加密切，合作更加愉快，前景更輝煌。
相信趁著今天教研的東風(fēng)，我們的課堂改革一定會(huì)乘風(fēng)破浪、芝麻開(kāi)花，一天更比一天好。下面進(jìn)行教研活動(dòng)第四項(xiàng)：懇請(qǐng)省評(píng)估的領(lǐng)導(dǎo)、專家，為我們提提指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)。
今天我們既分享了，課改中取得的碩果，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問(wèn)題。我相信：隨著課改的不斷深入，只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會(huì)爭(zhēng)香斗艷、絢麗多彩！
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動(dòng)到此結(jié)束。
學(xué)區(qū)教研活動(dòng)主持稿篇十九
尊敬的xx學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們:。
大家上午好!
今天我們兩校舉行教學(xué)研討活動(dòng)，首先我謹(jǐn)代表平溪小學(xué)全體師生向蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的到來(lái)表示熱烈歡迎和衷心的感謝!
尊敬的兄弟姐妹們，你們的到來(lái)，市我校的榮幸，此次活動(dòng)為我們構(gòu)建了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，讓我們兩校之間有了進(jìn)一步的了解、增進(jìn)了友誼，更重要的是，讓我們?cè)诒敬位顒?dòng)中得到了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這次機(jī)會(huì)將更加促進(jìn)我們之間的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
我希望兩校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們的工作多提寶貴意見(jiàn)，真誠(chéng)希望大家暢所欲言、真誠(chéng)交流，使我們的學(xué)校常規(guī)管理更加規(guī)范，教育教學(xué)科研活動(dòng)更加成熟。
上午我們聽(tīng)了周老師很用心地給我們上了研討課，大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，在此舉行評(píng)課活動(dòng)。下面有請(qǐng)我校的周老師來(lái)談一下自己的授課思路。
說(shuō)課。
周老師的說(shuō)課，重難點(diǎn)突出。感謝胡老師跟我們分享她的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
評(píng)課。
自己聽(tīng)課的收獲說(shuō)出來(lái)，多提寶貴意見(jiàn)。以便我們共同提高，共同進(jìn)步。
1、首先請(qǐng)x小學(xué)的老師拋磚引玉。
2請(qǐng)我校的老師做做點(diǎn)評(píng)。
請(qǐng)x老師來(lái)點(diǎn)評(píng)一下。
請(qǐng)x老師說(shuō)說(shuō)您的看法。
請(qǐng)x老師談?wù)勀母惺堋?/p>
請(qǐng)x老師談?wù)勀囊?jiàn)解。
請(qǐng)x老師談?wù)勀南敕ā?/p>
請(qǐng)x老師談?wù)勀母惺堋?/p>
剛才各位教師就數(shù)學(xué)研討課交流發(fā)表了自己的看法，雖然老師們對(duì)它有著不同的評(píng)價(jià)，但正因?yàn)檫@些聲音給我們帶來(lái)了反思，從而促進(jìn)教育教學(xué)理念的更新，教學(xué)模式的改革，教學(xué)質(zhì)量的提升。
領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
下面，我們將寶貴的時(shí)間讓給各位領(lǐng)導(dǎo)，今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，為我們今后"改進(jìn)教學(xué)方式，提升教育品味"做出指導(dǎo)性意見(jiàn)。
歡迎xx小學(xué)校長(zhǎng)作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡迎。
有請(qǐng)我校校長(zhǎng)作重要講話。
感謝幾位領(lǐng)導(dǎo)為我們指明了前進(jìn)的方向，我們將謹(jǐn)記各位領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對(duì)我們提出的評(píng)價(jià)與合理的建議。今后，我們也將博采眾長(zhǎng)，多一份智慧，少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，力爭(zhēng)使我校教學(xué)課堂變得更加絢麗多彩!
我相信:通過(guò)這次活動(dòng)，必將進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升;必將使我校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階!希望我們兩校之間經(jīng)常來(lái)往，在今后的工作中我們兩校攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn)，為推進(jìn)我們的教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌!最后感謝大家的光臨!本次活動(dòng)到此結(jié)束。
學(xué)區(qū)教研活動(dòng)主持稿篇二十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好，歡迎您們的到來(lái)，xx鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)第一項(xiàng)：全鎮(zhèn)xx處小學(xué)語(yǔ)數(shù)骨干教師開(kāi)展同步網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)。共同觀看由xx中心小學(xué)xxx、xxx兩位教師執(zhí)教的語(yǔ)、數(shù)課堂實(shí)錄。
為節(jié)約帶寬，請(qǐng)各校根據(jù)條件自行選擇以下各種觀看方式，一種方式是在百度視頻中搜索：xx教研，選擇兩位教師的課程觀看;第二種方式是，在土豆網(wǎng)上搜索：xx教研，選擇兩位教師的課程觀看;第三種方式是，在xx教研博客上查看置頂?shù)牟┪?，通過(guò)相關(guān)連接，觀看課堂教學(xué)實(shí)錄;第四種方式是，直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學(xué)實(shí)錄。
(全體參會(huì)人員，共同觀看課堂實(shí)錄，此處時(shí)間為68分鐘，觀看結(jié)束，10分鐘短暫休息)。
感謝大家的認(rèn)真觀看，請(qǐng)老師們休息10分鐘，我們?cè)倮^續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的休整，我們繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)。
活動(dòng)進(jìn)行第二項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)說(shuō)課，請(qǐng)xx中心小學(xué)執(zhí)教老師xxx進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課;。
請(qǐng)xx中心小學(xué)執(zhí)教老師xxx進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課;。
我們先評(píng)語(yǔ)文，有請(qǐng)上x(chóng)x小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課;。
有請(qǐng)xx小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課;。
有請(qǐng)xx小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課;。
有請(qǐng)xx中心小學(xué)語(yǔ)文磨課組的老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課;。
下面我們進(jìn)行數(shù)學(xué)評(píng)課，有請(qǐng)xx小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課;。
有請(qǐng)xx小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課;。
有請(qǐng)xx小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課;。
有請(qǐng)xx中心小學(xué)數(shù)學(xué)磨課組的老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課;。
(看屏幕宣讀5、6條，盡量每校一條)。
通過(guò)此次網(wǎng)絡(luò)麻課活動(dòng)，我認(rèn)為(自己做下小結(jié))。
學(xué)區(qū)教研活動(dòng)主持稿篇二十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
今天，大家相聚在一起，共同研討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
這次教研活動(dòng)由我主持，由xxx老師做記錄。
一、我們首先要感謝xxx老師，為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課——《xxx》。以前，也有聽(tīng)過(guò)xxx老師的很多課，她展示給我們的每一節(jié)課，都讓我們回味無(wú)窮，留下深刻的印象，我感動(dòng)于xxx老師對(duì)于課堂教學(xué)的勇于嘗試，積極地站在課改的行列。下面就先請(qǐng)xxx-老師進(jìn)行說(shuō)課和反思。
二、xxx老師將自己對(duì)教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。聽(tīng)了xxx老師的課，大家肯定會(huì)有很多感觸，我們本著共同進(jìn)步、共同提高的原則，希望大家暢所欲言，毫不保留的把聽(tīng)課后對(duì)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲或者自己教學(xué)中的困惑等拿出來(lái)大家共同探討。
三、謝謝各位老師真誠(chéng)而精彩的交流，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題具有重要的價(jià)值。“課堂教學(xué)是一門(mén)有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。再次感謝xxx老師為我們奉獻(xiàn)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。
四、下面有請(qǐng)王校長(zhǎng)對(duì)這次教研工作給予指導(dǎo)，大家掌聲歡迎。
謝謝王校長(zhǎng)對(duì)我們教研工作的指導(dǎo)，給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力向著新課程改革方向發(fā)展。
今天的教研活動(dòng)到此結(jié)束，這次活動(dòng)開(kāi)展的很成功，謝謝大家!
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