2023年教師不忘初心發(fā)言 不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)11篇)

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2023年教師不忘初心發(fā)言 不忘初心教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)11篇)
時(shí)間:2023-11-04 00:28:02     小編:紫薇兒

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

教師不忘初心發(fā)言篇一

“不忘初心,牢記使命”作為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分,深入人心,并在各行各業(yè)中得到了廣泛應(yīng)用。在教師這樣一個(gè)充滿著使命感和責(zé)任心的職業(yè)中,更是需要時(shí)刻銘記初心和使命,以此來(lái)更好地完成自己的教育使命。那么,如何將“不忘初心,牢記使命”應(yīng)用到教師的學(xué)習(xí)中呢?下面將從三個(gè)方面談?wù)勎业捏w會(huì)。

【正文一 - 保持教育熱情】

教師是一個(gè)親情、愛(ài)心、耐心、責(zé)任心、感受性和創(chuàng)造性并重的職業(yè)。然而,每位教師在教育教學(xué)過(guò)程中都會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)。如果教師要始終保持一顆教育熱情,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,就需要不忘初心,牢記使命。作為一名教師,我認(rèn)為要想保持教育熱情,就要保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴求。只有這樣,才能更好地發(fā)掘自身的潛力和教育能力,真正實(shí)現(xiàn)“教書(shū)育人”的教育目標(biāo)。

【正文二 - 勇攀教育高峰】

教育教學(xué)是一種高難度、高風(fēng)險(xiǎn)和高回報(bào)的職業(yè),教育工作者必須具備高度的責(zé)任感、使命感和擔(dān)當(dāng)精神,才能夠勇攀教育高峰。不忘初心、牢記使命,意味著教育工作者一定要具有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取的精神與行動(dòng),不停歇地挑戰(zhàn)自己。在我的教學(xué)實(shí)踐中,我經(jīng)常看到一些教育工作者教育講義式,缺少創(chuàng)造性的教學(xué)方式和多元化的教育手段。這個(gè)時(shí)候,教育工作者應(yīng)該勇于挑戰(zhàn)自己,不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方式,使之更為人性化、貼近實(shí)用和富有情趣。

【正文三 - 橫向比較、縱向借鑒】

近年來(lái),教育教學(xué)事業(yè)得到了廣泛的關(guān)注和重視,許多學(xué)校教育教學(xué)水平得到了很大的提升。然而,一些教育工作者也因?yàn)樽约旱亩栊?、懶散和滿足而停滯不前。對(duì)此,我認(rèn)為和其他好的教育工作者進(jìn)行橫向比較和縱向借鑒,是一個(gè)不錯(cuò)的方法。因?yàn)椴煌跣暮屠斡浭姑?,并不是要求教育工作者一定要一鼓作氣完成一切目?biāo),而是要求教育工作者將自己與更好的人進(jìn)行比較、學(xué)習(xí),激發(fā)自己學(xué)習(xí)的興趣和潛力,以立足于自身的教育教學(xué)工作。

【結(jié)語(yǔ)】

教育教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致、耐心、細(xì)心的工作,即使每天的工作再艱苦、再繁瑣,我們也不能遺忘初心、忘記使命,一定要始終保持教育熱情、勇攀教育高峰、橫向比較、縱向借鑒,努力提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力,為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。

教師不忘初心發(fā)言篇二

5月31日,“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議31日在北京召開(kāi)。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào),為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興,是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命,是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。

“不忘初心、牢記使命”,就是要牢牢把握守初心、擔(dān)使命,找差距、抓落實(shí)的總要求。我將結(jié)合自身工作談?wù)勎业母惺堋?/p>

一、守初心

作為一名教師,教書(shū)育人就是我們的初心。為誰(shuí)培養(yǎng)人?培養(yǎng)什么樣的人?怎樣培養(yǎng)人?這是我們應(yīng)該思考的問(wèn)題。我想起了今年4月前往巴蜀中學(xué)參加班主任講座時(shí),看到的一節(jié)《家國(guó)情懷》為主題的班會(huì)課。老師在總結(jié)時(shí)說(shuō)了這樣一段話:家國(guó)情懷就是家庭幸福、國(guó)泰民強(qiáng),情真意切,懷揣天下。希望學(xué)生們用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,為天下開(kāi)太平!這段話深深教育了我,也給了我思考的答案。我們要為國(guó)家培養(yǎng)人,培養(yǎng)一群擁有家國(guó)情懷的人,他們努力學(xué)習(xí),不僅僅是為了個(gè)人,更是為了國(guó)家,要成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才。要為祖國(guó)的強(qiáng)大做出自己的貢獻(xiàn)。這就是我們教師的初心。

二、擔(dān)使命

作為一名黨員教師,要敢于擔(dān)當(dāng),敢于挑戰(zhàn),要有攻堅(jiān)克難的勇氣。我們的工作繁忙而瑣碎,有時(shí)候,因?yàn)榕R時(shí)接到一個(gè)任務(wù),不得不熬夜加班。這學(xué)期,我校的彭巧老師參加沙坪壩區(qū)的公共安全賽課。歷時(shí)一個(gè)月,從共同體比賽到區(qū)里決賽,我們一起熬夜改教案,做課件,做教具。雖然過(guò)程很艱苦,但是我時(shí)刻要求自己,要做一名合格黨員。

三、找差距

共產(chǎn)黨員是勤于學(xué)習(xí)的,更是勤于反思的。我們要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,時(shí)常反省自己的短處。意識(shí)到自己和優(yōu)秀教師之間的差距,然后,立下小目標(biāo),一步一步地完善自己。對(duì)于我自己而言,有時(shí)候考慮事情不夠細(xì),在做某些工作時(shí),這個(gè)問(wèn)題就暴露了出來(lái)。所以,在“巡視整改專題組織生活會(huì)基層黨組織和黨員問(wèn)題整改臺(tái)賬”中,我認(rèn)真反省自己,同時(shí)記錄下來(lái),督促自己改進(jìn)。

四、抓落實(shí)

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們共產(chǎn)黨員不能做思想上的巨人,行動(dòng)上的矮子。一定要實(shí)事求是。當(dāng)我們意識(shí)到自己的缺點(diǎn),就一定要按照計(jì)劃改正?!笆郎蠠o(wú)難事,只怕有心人”。只要我們下定決心,改正自身不足之處,工作一定能開(kāi)展得更加順利。

在今后的工作中,我將嚴(yán)格要求自己,守初心、擔(dān)使命,找差距、抓落實(shí),做一名合格的共產(chǎn)黨員。

讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神,以上就是為大家整理的10篇《教師不忘初心的心得體會(huì)》,您可以復(fù)制其中的精彩段落、語(yǔ)句,也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

教師不忘初心發(fā)言篇三

第一段:

中年教師是教育事業(yè)中的中堅(jiān)力量,他們灌溉著一代又一代學(xué)子的心田。然而,隨著歲月的流逝,中年教師不可避免地會(huì)感到工作上的沉重和困惑,或因?yàn)閴毫Χ允С跣摹H欢?,只有?jiān)守初心,中年教師才能繼續(xù)前行,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

第二段:

中年教師堅(jiān)守初心的第一步,是重新審視自己的教育理念和教學(xué)方式。只有正確認(rèn)識(shí)教育的本質(zhì),中年教師才能更好地引導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)他們的興趣和潛能。初心就是引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,中年教師要用自己的言傳身教去影響學(xué)生。只有把學(xué)生的發(fā)展放在首位,中年教師才能更好地完成自己的教育使命。

第三段:

堅(jiān)持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是中年教師不忘初心的關(guān)鍵。教育事業(yè)日新月異,中年教師要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和教育理念,才能始終站在教育的前沿。同時(shí),中年教師要勇于嘗試新的教學(xué)方法和手段,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。只有保持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的狀態(tài),中年教師才能在教育路上堅(jiān)定前行,并不斷給予學(xué)生以正能量。

第四段:

中年教師應(yīng)該善于管理情緒和壓力,增強(qiáng)自身的心理素質(zhì)。教育事業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和壓力的工作,中年教師經(jīng)常需要面對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)、家長(zhǎng)的質(zhì)疑和領(lǐng)導(dǎo)的壓力等多重因素。在面對(duì)這些壓力時(shí),中年教師要保持良好的心態(tài),不受外界干擾。他們需要找到適合自己的舒壓方法,如運(yùn)動(dòng)、讀書(shū)、與同事交流等,以保持積極向上的心態(tài),不斷給予學(xué)生責(zé)任和愛(ài)。

第五段:

中年教師堅(jiān)守初心,不忘教育事業(yè)的意義和價(jià)值,需要有良好的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)。中年教師要保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和敬業(yè)精神,始終以學(xué)生的身心發(fā)展為重心,堅(jiān)守教育的正道。同時(shí),中年教師要放下個(gè)人私欲,做到公正、公平、公開(kāi),做到師德高尚,為學(xué)生樹(shù)立榜樣。

總結(jié):

中年教師是教育工作中的中堅(jiān)力量,他們不忘初心,繼續(xù)前行,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。每一位中年教師都應(yīng)該重新審視自己的教育理念和教學(xué)方式,堅(jiān)持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,管理情緒和壓力,保持良好的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)。只有如此,中年教師才能在教育事業(yè)中發(fā)光發(fā)熱,為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)更多的力量。

教師不忘初心發(fā)言篇四

第一段:引言(200字)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師是扎根基層、為人民服務(wù)的一群人,他們?cè)谧钇h(yuǎn)的地方,最邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村,為孩子們奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)心和智慧。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師,我時(shí)刻保持著初心,不忘初心,始終懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),傾注心血,教育每一個(gè)孩子。多年的教育工作讓我深深體會(huì)到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的價(jià)值和意義。

第二段:培養(yǎng)興趣愛(ài)好(200字)

每個(gè)孩子都是獨(dú)特的,擁有著不同的興趣愛(ài)好。我們作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師,需要耐心傾聽(tīng)孩子們的內(nèi)心世界,積極鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們,在課余時(shí)間提供豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好。我會(huì)帶領(lǐng)孩子們參加音樂(lè)、繪畫(huà)、手工等活動(dòng),在寓教于樂(lè)的過(guò)程中,不斷激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。

第三段:關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)(200字)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師教書(shū)育人的使命是如此莊嚴(yán)和崇高,除了傳授知識(shí),還負(fù)有培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的責(zé)任。我注重學(xué)生的品德修養(yǎng)和身心健康,通過(guò)課堂教育、啟發(fā)講座和班級(jí)活動(dòng)等方式,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展良好的人際關(guān)系、培養(yǎng)良好的習(xí)慣和優(yōu)秀的性格品質(zhì),使他們成為有道德、有文化、有素質(zhì)的新時(shí)代接班人。

第四段:教育弱勢(shì)群體(200字)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)存在著許多弱勢(shì)群體,他們的學(xué)習(xí)條件較為艱苦,我們作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師,更要關(guān)注他們的成長(zhǎng)。我會(huì)積極參與社區(qū)活動(dòng),與社區(qū)合作,為那些貧困的孩子提供幫助。在課堂上,我會(huì)采取差異化教學(xué),關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,與他們建立起親密的師生關(guān)系,激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的渴望,鼓勵(lì)他們不斷超越自己。

第五段:心得總結(jié)(200字)

作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師,我時(shí)刻銘記初心,牢記使命,懷著深深的責(zé)任感和使命感教育每一個(gè)孩子。在這個(gè)過(guò)程中,我深深體會(huì)到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的意義和價(jià)值所在。無(wú)論是在教學(xué)中還是在與學(xué)生的相處中,我始終堅(jiān)持有愛(ài)、有耐心、有責(zé)任心的原則,用心傳遞知識(shí),用愛(ài)點(diǎn)燃希望,用智慧塑造未來(lái)。我相信,只要鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師們不忘初心,攜手前行,我們一定能夠?yàn)猷l(xiāng)村教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

這篇文章以鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師不忘初心為主題,從培養(yǎng)興趣愛(ài)好、關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)、教育弱勢(shì)群體等方面展開(kāi)論述。通過(guò)這些例子,向讀者展示了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的日常工作和責(zé)任,體現(xiàn)了他們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和奉獻(xiàn)精神。通過(guò)總結(jié)心得,文章以正面的態(tài)度鼓勵(lì)更多的人來(lái)投身鄉(xiāng)村教育事業(yè)。整篇文章敘述連貫,邏輯清晰,通過(guò)具體的例子和細(xì)節(jié)來(lái)支撐論述,給讀者留下了深刻的印象。

教師不忘初心發(fā)言篇五

作為大學(xué)生,我們要時(shí)刻保持對(duì)初心的感悟與堅(jiān)守,這對(duì)于我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。而大學(xué)教師在引領(lǐng)我們教育之路的同時(shí),也應(yīng)不忘初心,以更高的責(zé)任心和使命感來(lái)培養(yǎng)我們。本文將就大學(xué)不忘初心的心得體會(huì)與教師角色進(jìn)行探討。

首先,作為大學(xué)生我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)初心的感悟與堅(jiān)守。進(jìn)入大學(xué)時(shí),我們懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望、對(duì)未來(lái)的美好憧憬,希望通過(guò)學(xué)習(xí)獲得更多的知識(shí)和技能,為國(guó)家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。然而,在整個(gè)大學(xué)生活中,我們會(huì)面臨各種各樣的誘惑和困惑,容易迷失自我。因此,我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己“初心如磐,使命在肩”,堅(jiān)持學(xué)習(xí)和工作中的初心,不忘初衷,努力奮斗。只有保持初心,才能在大學(xué)生涯中發(fā)展并成長(zhǎng)為更好的自己。

其次,大學(xué)教師應(yīng)該不忘初心,以更高的責(zé)任心和使命感來(lái)培養(yǎng)我們。作為大學(xué)生的引導(dǎo)者,大學(xué)教師在教學(xué)和指導(dǎo)中扮演著重要的角色。他們應(yīng)該有責(zé)任心和使命感,將對(duì)學(xué)生的教育抓在心上,引導(dǎo)學(xué)生正確選擇學(xué)習(xí)和發(fā)展的方向。與此同時(shí),大學(xué)教師應(yīng)該要有敏銳的觸知力,準(zhǔn)確把握學(xué)生的需求和成長(zhǎng)狀況,為學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。在教學(xué)上,大學(xué)教師應(yīng)該積極創(chuàng)新教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和潛能,使學(xué)生的知識(shí)水平得以提高。大學(xué)教師不僅要傳授學(xué)科知識(shí),更要培養(yǎng)學(xué)生的品德和人文素養(yǎng),使他們成為有用之才。

此外,大學(xué)教師還應(yīng)該注重與學(xué)生之間的溝通和互動(dòng)。只有與學(xué)生建立起良好的互動(dòng)關(guān)系,大學(xué)教師才能更好地了解學(xué)生的思想和需求。他們應(yīng)該傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持,幫助他們解決遇到的問(wèn)題和困惑。同時(shí),大學(xué)教師也應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,培養(yǎng)綜合發(fā)展的人才。

最后,大學(xué)教師應(yīng)該不斷提升自身的素質(zhì)和教育水平。作為大學(xué)教師,他們應(yīng)該擁有廣博的知識(shí)和豐富的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn),并不斷學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)理念和方法,以適應(yīng)時(shí)代變革的需求。他們應(yīng)該關(guān)注學(xué)科前沿和研究進(jìn)展,時(shí)刻拓寬自己的知識(shí)視野,積極參與學(xué)術(shù)研究和社會(huì)實(shí)踐。通過(guò)不斷提高自身的素質(zhì)和教學(xué)水平,大學(xué)教師才能更好地履行自己的教育使命,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的服務(wù)。

總之,大學(xué)不忘初心心得體會(huì)教師是一種持續(xù)的追求和責(zé)任。作為大學(xué)生,我們要時(shí)刻保持對(duì)初心的感悟與堅(jiān)守,勇于追求自己的夢(mèng)想,并為之努力奮斗。而大學(xué)教師作為學(xué)生的引導(dǎo)者,他們應(yīng)該不忘初心,以更高的責(zé)任心和使命感來(lái)培養(yǎng)我們,將教育抓在心上,給予學(xué)生積極的引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)。同時(shí),大學(xué)教師應(yīng)該注重與學(xué)生的溝通和互動(dòng),不斷提升自身的素質(zhì)和教育水平,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的服務(wù)。只有大學(xué)生和教師共同保持初心,共同努力,才能實(shí)現(xiàn)自己的理想和愿望,為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教師不忘初心發(fā)言篇六

活動(dòng)伊始,園長(zhǎng)朱莉就暑期教師集訓(xùn)作了接地氣、有內(nèi)涵的輔導(dǎo)報(bào)告,并就后續(xù)的開(kāi)學(xué)工作做了相關(guān)部署安排。全體教職工首先聆聽(tīng)了縣教育局局長(zhǎng)李帝武同志以《堅(jiān)定信心、提振精神,努力推進(jìn)我縣教育事業(yè)發(fā)展》為題的主題報(bào)告,觀看了“做學(xué)生和家長(zhǎng)最喜愛(ài)的教師”演講比賽視頻,學(xué)習(xí)了《做黨和人民滿意的好老師》的講話,深刻認(rèn)識(shí)到“師者”應(yīng)以德修身、以德樹(shù)人,腳踏實(shí)地搞好教育本職工作。

為了提高職業(yè)素養(yǎng),提升專業(yè)技能,晚上七點(diǎn),縣幼兒園舉行了青年教師“技能大賽”,全園40歲以下的教師都精心準(zhǔn)備并參加了比賽??h教育工會(huì)委員會(huì)主任何曉剛帶領(lǐng)相關(guān)股室負(fù)責(zé)同志擔(dān)任大賽現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委。本次比賽通過(guò)自彈自唱、保教知識(shí)問(wèn)答和民族舞展示,讓全體教職工欣賞了一首首歡快動(dòng)聽(tīng)的兒歌,觀看了一支支民族特色鮮明的舞蹈。而作為評(píng)委的閆云濤主任給大家?guī)?lái)了行云流水般的鋼琴獨(dú)奏《在水一方》,更是把現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向了高潮。3個(gè)多小時(shí)里,全體教職工一起寓學(xué)于樂(lè),在輕松愉快的形式下強(qiáng)師德、展才藝,展現(xiàn)了羅田縣幼兒園教師的風(fēng)采。

本次集訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣、過(guò)程扎實(shí),為大家統(tǒng)一了思想、明確了目標(biāo),指明了努力的方向??h幼兒園全體教職工將不忘初心、牢記使命,以這次集訓(xùn)為新的起點(diǎn),共繪羅田縣幼兒園新的藍(lán)圖。

教師不忘初心發(fā)言篇七

我們心里有一些收獲后,可以記錄在心得體會(huì)中,通過(guò)寫心得體會(huì),可使我們今后少走彎路。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì),這次帥氣的小編為您整理了教師不忘初心心得體會(huì)優(yōu)秀7篇,希望大家可以喜歡并分享出去。

2019年6月10日下午,我校全體教職工齊聚會(huì)議室,在王應(yīng)文支書(shū)和羅會(huì)昌副支書(shū)帶領(lǐng)下,認(rèn)真的開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)?;顒?dòng)分為政治思想理論學(xué)習(xí)、集體探討、談心得體會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)四個(gè)步驟。此次活動(dòng),其意義深刻性和深遠(yuǎn)性超過(guò)了以往政治思想教育,是黨內(nèi)一次具有深刻意義的整風(fēng)運(yùn)動(dòng),是一次再學(xué)習(xí)、再改進(jìn)、再提升的過(guò)程,是黨員對(duì)黨的歷史、黨的傳統(tǒng)、黨的偉大征程的一次重新認(rèn)識(shí)過(guò)程。

通過(guò)參加主題教育活動(dòng),深刻認(rèn)識(shí)到:一、“不忘初心、牢記使命”,是貫徹黨的十九大精神的重要舉措。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育,銘記“為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興”的“初心”和“使命”,是學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的重要舉措,是激勵(lì)我們共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。二、“不忘初心、牢記使命”是黨保持永遠(yuǎn)年輕的重要法寶。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育,就是進(jìn)一步保持黨的先進(jìn)性,提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位;就是進(jìn)一步保持黨的純潔性,持續(xù)推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨,嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活,凈化黨內(nèi)政治生態(tài);就是進(jìn)一步保持黨的戰(zhàn)斗性,在決勝全面建成小康社會(huì)的戰(zhàn)斗中、在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的新使命中,勇往直前、奮發(fā)有為。三、“不忘初心、牢記使命”是黨始終銘記歷史的重要力量。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育,將引領(lǐng)廣大黨員深入學(xué)習(xí)黨的歷史,提高黨性修養(yǎng)水平,進(jìn)一步發(fā)揮先鋒模范作用;將引領(lǐng)廣大群眾全面了解黨的歷史,愛(ài)黨、擁黨、護(hù)黨,進(jìn)一步感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走。唯有深刻銘記歷史、正確看待歷史,我們黨才能帶領(lǐng)廣大人民群眾完成新的任務(wù)、攻克新的挑戰(zhàn)、取得新的成績(jī)。

作為一名人民教師和一名共產(chǎn)黨員,除了履行好普通教師的傳道、授業(yè)和解惑,教書(shū)育人之外,還要在思想和人生品格上保持先進(jìn)性,做素質(zhì)教育的領(lǐng)航人,使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體和學(xué)會(huì)審美,為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民奠定基礎(chǔ)。教師是"人類靈魂的工程師"。作為新時(shí)代的教師,承擔(dān)著教書(shū)育人的神圣的歷史使命和責(zé)任。我們要以黨的十九大精神為指引,“不忘初心,牢記使命”,努力爭(zhēng)做新時(shí)代的深受學(xué)生歡迎的新型教師,合格教師。堅(jiān)定不移跟著黨走,做合格黨員,做黨和人民滿意的新時(shí)代人民教師。

最近,我很榮幸參加了由中國(guó)教師教育學(xué)會(huì)、名師大講堂主辦的全國(guó)中小學(xué)班會(huì)專題觀摩活動(dòng)。這次活動(dòng)的主題是“今天怎樣開(kāi)班會(huì)”,這個(gè)主題培訓(xùn)項(xiàng)目是由最權(quán)威的班會(huì)理論研究者王慧教授主講。此次培訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容豐富,形式靈活,既有理論的高度,又有實(shí)踐的操作;既有專業(yè)講座,又有課堂展示和互動(dòng)點(diǎn)評(píng)。雖然為期只有一天半,但是內(nèi)容卻很全面,從小學(xué)到初中,從團(tuán)結(jié)合作到時(shí)間觀念,從責(zé)任意識(shí)到生命教育。來(lái)自國(guó)內(nèi)最具影響力的優(yōu)秀班主任讓大家感受到了不同地域、不同學(xué)段主題班會(huì)課的新視野。

我認(rèn)為,一堂好的主題班會(huì),能觸及學(xué)生的靈魂,為他們的成長(zhǎng)注入營(yíng)養(yǎng),在他們饑渴的時(shí)候得到甘露。因而會(huì)給學(xué)生留下深刻的記憶,終生不忘。

其實(shí)主題班會(huì)課不是會(huì),也不是課,而是一種不同于其他教育活動(dòng)的特殊活動(dòng),是一項(xiàng)道德教育活動(dòng)。在實(shí)際工作中怎樣開(kāi)展一個(gè)班會(huì)呢?通過(guò)這次學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到:

首先,根據(jù)班上學(xué)生的近期思想動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)情況以及生活狀態(tài),有針對(duì)性地確立和策劃班會(huì)的主題。主題班會(huì)是班集體建設(shè)的一項(xiàng)必要活動(dòng),它可以根據(jù)教育目的分很多類別,比如思想教育類,安全教育類,學(xué)習(xí)指導(dǎo)類,知識(shí)拓展類,生活引導(dǎo)類,以及審美培養(yǎng)類。主題的策劃,具有導(dǎo)向性作用,它將確立班會(huì)的發(fā)展方向,并達(dá)到預(yù)期的目的。

其次,要根據(jù)少年兒童的特點(diǎn),選擇適當(dāng)?shù)慕M織形式并加以實(shí)施。班會(huì)的形式是豐富多彩的,但是在選擇好形式后,一定要充分做好動(dòng)員、準(zhǔn)備工作。這樣才能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要把班會(huì)的思想性、知識(shí)性、教育性、趣味性統(tǒng)一起來(lái),融為一體。空洞的說(shuō)教是孩子們最討厭的,不但達(dá)不到教育的目的,反而令孩子們對(duì)班會(huì)引起反感。

最后,我談?wù)勎覀兊牡掠逃c其他學(xué)校之間存在的差距:第一,應(yīng)付對(duì)待班會(huì)課,比如現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量在學(xué)校中的分量太重,老師們都不大愿意花很多的時(shí)間和精力在班會(huì)上,就算開(kāi)也是在黑板上寫幾個(gè)大字,拍個(gè)照片,做個(gè)樣子應(yīng)付檢查而已。第二,把班會(huì)上成訓(xùn)話會(huì),比如如果班級(jí)出現(xiàn)重大事件,班主任只是在班會(huì)課上從大道理到小道理,一個(gè)人唱獨(dú)角戲,只是一味強(qiáng)調(diào)應(yīng)該怎么,不能怎樣,學(xué)生沒(méi)有心靈的震撼,是接納不了一些強(qiáng)迫性的做法的。第三,主題形式過(guò)于單一,縱觀全期,在為數(shù)不多的幾次班會(huì)課里面,安全教育類型的差不多占一半。這也說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題,我們的德育就只能在安全上面說(shuō)問(wèn)題,說(shuō)明作為學(xué)生思想教育陣地的班會(huì)課,一直以來(lái)都是徒有虛表,沒(méi)有真正發(fā)揮其作用。第四,主題班會(huì)的內(nèi)容過(guò)于雜亂。在主題班會(huì)的設(shè)計(jì)里面,把主題定得過(guò)大,一堂課40分鐘想要講那么多的知識(shí),還要讓學(xué)生吸收消化,是不現(xiàn)實(shí)的。上起來(lái)一定是眼花繚亂,抓不到重點(diǎn)的。一堂好的班會(huì),只要讓學(xué)生明白一個(gè)小道理,或者掌握一類知識(shí)就夠了。第五,主題班會(huì)的形式過(guò)于花哨,很多老師喜歡把班會(huì)課理解成為表演課,這是不對(duì)的,經(jīng)常看到一節(jié)班會(huì)課里面從學(xué)生開(kāi)場(chǎng)詩(shī)朗誦,到相聲,再到小品,然后又是三句半,最后來(lái)個(gè)全班大合唱。把班會(huì)課變成了春節(jié)晚會(huì),其實(shí)孩子們?cè)谶@樣的活動(dòng)中并不能受到多少思想教育,他們會(huì)為了表演而表演,把關(guān)注的重點(diǎn)放在了演出上面了。

所以,看到這些差距,作為班級(jí)建設(shè)核心人物的班主任,平時(shí)要注重班會(huì)的有效開(kāi)展和實(shí)施,還必須多注重這方面理論的學(xué)習(xí),讓主題班會(huì)不流于形式,充分發(fā)揮班會(huì)的實(shí)效性,使班會(huì)的開(kāi)展真正具備教育的意義。

我們經(jīng)常這樣自嘲:人民教師表面風(fēng)光,內(nèi)心彷徨,成就難有,郁悶經(jīng)常,操著賣的心,掙著賣白菜的錢,我們頭戴八條禁令,腳踏三條底線,肩扛各種考核指標(biāo),短期內(nèi),我們完成了由主導(dǎo)型向服務(wù)型弱勢(shì)群體的轉(zhuǎn)變。我們的口號(hào)是,“學(xué)生虐我千萬(wàn)遍,我待學(xué)生如初戀!不向國(guó)家要待遇,不給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩,積極響應(yīng)黨的號(hào)召,發(fā)揚(yáng)老驥伏櫪的精神,堅(jiān)決不退休,干到九十九!”,大家笑了。

我已經(jīng)從教十年了,我曾經(jīng)被那些沒(méi)心沒(méi)肺的話語(yǔ)氣得淚流滿面,曾經(jīng)被個(gè)別蠻不講理的家長(zhǎng)威脅恐嚇,也曾經(jīng)為了尋找沉溺網(wǎng)吧的孩子而徹夜奔走,也曾經(jīng)為了挽救尋死覓活的情癡而費(fèi)盡心血,也曾懷疑當(dāng)初的夢(mèng)想,也曾質(zhì)疑今天的付出。但是,內(nèi)心總有一種聲音告訴我,教書(shū)育人,不忘初心!每一項(xiàng)事業(yè)都需要付出,每一種工作都有艱辛,我們不應(yīng)該把抱怨掛在嘴邊,不應(yīng)該讓悲情出現(xiàn)在臉上。當(dāng)我看到感動(dòng)中國(guó)人物事跡時(shí),我被深深地觸動(dòng)了。是什么讓外交官朱敏才和高級(jí)教師孫麗娜放棄北京安逸優(yōu)越的退休生活,甘愿來(lái)到環(huán)境惡劣的西南邊陲支教?是“大愛(ài)”,是“奉獻(xiàn)”也是“信念”。正是愛(ài)和奉獻(xiàn)讓他們平凡瘦弱的生命充滿了無(wú)窮的力量,正是愛(ài)和奉獻(xiàn)讓平淡的生活、普通的崗位變得神圣異常。正是因?yàn)閻?ài)和奉獻(xiàn),我們的祖國(guó)才越來(lái)越強(qiáng)。

20xx年暑假的一天,烈日炙烤著大地,山河滾燙,在塵土飛揚(yáng)的鄉(xiāng)間小路上有兩個(gè)艱難跋涉的身影,那是我和劉飛老師,我們一路打聽(tīng),來(lái)到嵩縣大坪一戶農(nóng)家,眼前的景象讓我震驚了,三間土坯房經(jīng)久失修,后山墻用木樁斜撐著,一個(gè)中年男人一瘸一拐地走過(guò)來(lái)說(shuō),“你們可來(lái)了,家里窮,他媽走的早,我小兒麻痹留下了后遺癥,也不能干重活,沒(méi)能力供孩子上學(xué),孩子交給你們了”,我們馬不停蹄趕到工地,找到那個(gè)正在攪拌水泥的孩子郭飛陽(yáng),他爸爸大聲喊:“陽(yáng)陽(yáng),十九中老師來(lái)了,人家學(xué)費(fèi)生活費(fèi)全免,你能上高中了”,那個(gè)孩子激動(dòng)得直哆嗦,一句話也說(shuō)不出來(lái),用滿是灰塵的手擦臉上的淚和汗。這只是無(wú)數(shù)個(gè)招生事例中平凡的一例,我們的工作只要能改變一個(gè)孩子的命運(yùn),我們的付出就是有價(jià)值的。但是有時(shí)候我們也遇到一些短視的家長(zhǎng),遭到責(zé)難和質(zhì)疑,班里有個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女孩田文靜,突然退學(xué),面對(duì)冒著38度高溫風(fēng)塵仆仆趕去的我們,她媽媽沒(méi)有倒一杯水,沒(méi)有搬一個(gè)凳子,站在門口冷冰冰的說(shuō):“老師,我沒(méi)文化不是也把孩子養(yǎng)的白白胖胖的嗎?再說(shuō)了,女孩子上了高中讀了大學(xué)花很多錢不說(shuō),出來(lái)不還是打工嗎?有啥區(qū)別?”我們勸她,做父母要為孩子撐起夢(mèng)想,不留愧疚,培養(yǎng)女孩可以影響三代人,打工與打工也有很大不同,但是她絲毫不為所動(dòng),口干舌燥的我們無(wú)功而返。第二次又去,撲了空;第三次,我們告訴她已經(jīng)聯(lián)系了愛(ài)心人士,資助她女兒,如果成績(jī)優(yōu)秀大學(xué)費(fèi)用人家也可以出,在這樣的利誘之下,田文靜的媽媽終于同意孩子從廣州回來(lái)繼續(xù)學(xué)業(yè)。劉備三顧茅廬是為了自己的江山社稷,我們是為了什么呢?無(wú)論是家長(zhǎng)的信任還是質(zhì)疑,都給了我前進(jìn)的動(dòng)力,即使已經(jīng)被父母放棄的孩子,我們?nèi)匀粚?duì)她不離不棄,因?yàn)槲覀兪侨嗣窠處?,我們不忘初心?/p>

如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾,教師的職責(zé)就是讓他們?cè)跍嘏年?yáng)光里燦爛綻放?!?9中春蕾班的女孩們有兩個(gè)共同的爺爺,他們是特聘教師陳春琳、李蔭農(nóng),兩位老人本可以靠著六七千的退休工資安享晚年,但兩人卻義無(wú)反顧地選擇了愛(ài)心助學(xué),并且一幫就是20xx年。有人嘲笑他們是大傻瓜小傻瓜,但是陳老師笑著說(shuō)“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧”。每當(dāng)組建新的班集體,陳老師不顧年邁病痛親自深入偏遠(yuǎn)山區(qū)考察學(xué)生的家庭狀況,為了省錢他們從不舍得坐出租車,而是先乘坐到各縣城的長(zhǎng)途車,再輾轉(zhuǎn)三輪車,摩托車,甚至牛車等,陳老師說(shuō),他最怕走山路,可是有些不通車的地方還要用腳去丈量。開(kāi)班時(shí)他真誠(chéng)地對(duì)學(xué)生說(shuō):“咱們班是一個(gè)大家庭,我就是家長(zhǎng),今后有什么困難,我都會(huì)幫你。”無(wú)論是清晨的早操還是深夜的自習(xí),總能看到陳老師堅(jiān)守的身影;無(wú)論大考小考,總能看到學(xué)生成長(zhǎng)日記里他密密麻麻的記錄和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的渴望;無(wú)論演講比賽還是運(yùn)動(dòng)會(huì),總能看到他跑前跑后,用攝影機(jī)留住孩子們的青春閃光。陳老師還說(shuō),有一次他和我校的劉志恒老師籌集了一大批棉衣,用部隊(duì)的吉普車送往嵩縣黃莊的兩個(gè)春蕾班,市區(qū)里艷陽(yáng)高照,而山區(qū)卻是大雪紛飛,路面濕滑,右側(cè)是深不見(jiàn)底的懸崖,吉普車掛低檔像蝸牛一樣向埡口攀登,司機(jī)是個(gè)小伙子,緊張得滿頭大汗,下坡時(shí)差一點(diǎn)就滑下深淵了,車到黃莊已是晚上七點(diǎn),大山的冬夜漆黑陰冷,孩子們?cè)诤L(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,等待爺爺?shù)牡絹?lái),這是很多孩子第一次穿上羽絨服,看到他們的笑臉,多少苦都是值得的。愛(ài)自己的孩子是本能,愛(ài)別人的孩子是神圣,我們的任務(wù)就是把神圣的事業(yè)進(jìn)行到底。

把孩子培養(yǎng)成才是我們的終極理想?!安桓蓜t罷,要干就要干得最好”,我是一名教師,三尺講臺(tái)就是我的舞臺(tái),學(xué)生也是我的生命。四歲的女兒經(jīng)常問(wèn)我:“媽媽,你能送我上一次幼兒園嗎?面對(duì)這樣一個(gè)小小的要求,我無(wú)言以對(duì),因我必須每天七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在校園里?!捌鹗加谛羷?,收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。我們甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對(duì)大千世界,我們心懷淡泊;雖然平凡,我們的脊梁卻撐起祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧,我們的雙手卻托起明天的太陽(yáng)。不能否認(rèn),我們的隊(duì)伍中確實(shí)有一些不和諧的音符,比如向?qū)W生索要禮物,有償家教等,但是少數(shù)雜草妨害不了教師的整體形象。

像我一樣曾經(jīng)困惑退縮的年輕老師們,請(qǐng)走出迷茫和彷徨,讓我們依然保持青春亮麗的面龐和活力四射的形象,讓我們成為三尺講臺(tái)上閃亮的明星,盡顯你我的智慧和力量。讓我們用愛(ài)和奉獻(xiàn)點(diǎn)燃學(xué)生心中希望的燈,為社會(huì)培養(yǎng)更多棟梁,也為洛陽(yáng)的教育事業(yè)譜寫新篇章!

201x年8月7日,我作為一名組織工作者及礦第二批黨性教育活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)員,早上六點(diǎn)半乘坐班車從礦區(qū)出發(fā),經(jīng)過(guò)4個(gè)多小時(shí)的行程來(lái)到了習(xí)近平總書(shū)記七年知青歲月插隊(duì)的小村莊----陜西省延安市延川縣文安驛鎮(zhèn)梁家河村。我的主要工作就是在接受黨性教育的同時(shí)與延安東方睿智干部教育培訓(xùn)中心工作人員協(xié)調(diào),確保第二期“不忘初心牢記使命”主題教育活動(dòng)安全順利開(kāi)展。

在習(xí)近平總書(shū)記題詞“陜西是根延安是魂延川是我第二故鄉(xiāng)”的大型展牌前,我們一行25名黨員進(jìn)行了重溫入黨誓詞,在那一刻,我感覺(jué)到肩上的責(zé)任無(wú)比重大。在梁家河村史館,講解員從梁家河的歷史開(kāi)始講起。上個(gè)世紀(jì),梁家河村還是一個(gè)貧窮的陜北小山村,是一個(gè)籍籍無(wú)名的村落,“貧窮”與“落后”是它的代名詞。雖說(shuō)在公社的所在地,屬于自然條件相對(duì)較好的那種村子,但當(dāng)時(shí)尚一不通公路,二不通電,人們過(guò)著“日出而作,日落而息”的生活。1969年1月,年僅15歲的習(xí)近平來(lái)到梁家河村插隊(duì)落戶,和鄉(xiāng)親們一起住窯洞、一起睡土炕、一起挑糞拉煤、一起攔河打壩、一起啃著窩窩頭,主動(dòng)適應(yīng)艱苦環(huán)境,積極投身各項(xiàng)生產(chǎn)建設(shè)和實(shí)踐,不斷改造自我。1974年1月,不滿21歲的習(xí)近平擔(dān)任梁家河大隊(duì)黨支部書(shū)記,在他的帶領(lǐng)下,廣大群眾戰(zhàn)天斗地、搏擊貧困,全村大搞農(nóng)田基礎(chǔ)建設(shè),積極改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件,修通了道路,辦起了鐵業(yè)社、磨面房、代銷店,成立了縫紉組,還建成了全省第一口沼氣池和全省第一個(gè)沼氣村,村容村貌發(fā)生了翻天覆的的變化。在這次學(xué)習(xí)中讓我記憶尤深的就是40多年前習(xí)總書(shū)記帶領(lǐng)社員建成的陜西省第一口沼氣池。站在這口沼氣池旁,我仿佛看到了習(xí)總書(shū)記懷著極大的勇氣與魄力,和群眾一塊苦、一塊干,千方百計(jì)、創(chuàng)造條件為群眾謀福祉的場(chǎng)景,以及梁家河村民滿臉幸福的笑容。

在參觀過(guò)知青舊居,沼氣池、鐵業(yè)社等展室后,迎來(lái)的延安干部學(xué)院劉沁瀟講師的精彩講座《小村莊的初心》。1969年,一幫北京知青的到來(lái),打破了梁家河原有的那份靜謐。他們斗志昂揚(yáng),帶著青春特有的激情,團(tuán)結(jié)一致,艱苦奮斗帶領(lǐng)和幫助村民擺脫貧困。就是這樣一個(gè)普通的陜北小村莊,就是這樣一群普通的北京插隊(duì)知青,今天走出了我們新一代的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人--習(xí)近平。在那個(gè)激情昂揚(yáng)的歲月,在艱苦的環(huán)境之下,當(dāng)年習(xí)近平帶領(lǐng)群眾戰(zhàn)天斗地、擺脫貧困的實(shí)踐生活讓他完成了人生中的巨大歷練,由一個(gè)懵懂少年走向思想成熟的青年,奠定了其堅(jiān)毅的品格。身上閃耀的“堅(jiān)定信念、一心為民、艱苦奮斗、實(shí)干擔(dān)當(dāng)、敢為人先、廉潔奉公”的梁家河精神跨越時(shí)空,融入中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

立秋之日,陜北的天空說(shuō)變就變,在當(dāng)年習(xí)近平插隊(duì)時(shí)的伙伴“隨娃”----原梁家河村黨支部書(shū)記石春陽(yáng)同志在給我們進(jìn)行訪談式教學(xué)《群眾眼中的習(xí)近平》過(guò)程中,突降大雨,已經(jīng)64周歲的老人仍然保持著共產(chǎn)黨員的本色,在雨傘下筆直的站著跟我們講述著習(xí)近平在梁家河7年的知青歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從1969年初到梁家河到1975年離開(kāi)梁家河,這7年習(xí)近平與梁家河結(jié)下深厚的情意。“幾回回夢(mèng)里回延安”是習(xí)近平真實(shí)的寫照。習(xí)近平雖在千里之外,但還是多次協(xié)助鄉(xiāng)親通電,修橋,建校等。1993年,在百忙中第一次回梁家河探望鄉(xiāng)親。并且遵守和村民的約定,于2015年2月13日攜夫人第二次回梁家河看望鄉(xiāng)親。40多年以來(lái),習(xí)近平無(wú)論走在哪里,心中始終有個(gè)思念的地方和一群想念的人們。多次回信鼓勵(lì)鄉(xiāng)親腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干,把日子過(guò)得越來(lái)越紅火。

近年來(lái),梁家河村發(fā)生了很大變化。自2007年被確定為市縣新農(nóng)村建設(shè)重點(diǎn)村以來(lái),村容村貌發(fā)生了較大變化,村民擁有了舒適、整潔的生活環(huán)境。目前,村兩委會(huì)正帶領(lǐng)全村群眾按照”遠(yuǎn)抓棗果、近抓畜”的思路,大力發(fā)展棗、果、畜三項(xiàng)產(chǎn)業(yè)。按照城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的總體思路和梁家河村”十二五”總體規(guī)劃,到2015年,梁家河將建成居住集中化、環(huán)境生態(tài)化、管理社區(qū)化、設(shè)施城鎮(zhèn)化的新型農(nóng)村社區(qū),2017年,梁家河村人均年收入已超過(guò)2萬(wàn)元。

通過(guò)短短半天時(shí)間的參觀學(xué)習(xí)、接受黨性教育,我深深的感覺(jué)到,作為一名煤礦工人,一名從事黨務(wù)工作人員,就要做到不忘初心強(qiáng)黨性,牢記使命跟黨走。在7月中旬,為確保開(kāi)展紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨建黨97周年慶“七一”系列活動(dòng)----梁家河黨性教育活動(dòng)安全順利開(kāi)展,領(lǐng)導(dǎo)安排我起草了前往梁家河黨性教育基地進(jìn)行主題教育活動(dòng)報(bào)告,經(jīng)礦業(yè)公司黨委組織部審批后,按照礦業(yè)公司黨委要求對(duì)活動(dòng)方案內(nèi)容進(jìn)行了補(bǔ)充完善。之后就是與延安東方睿智干部教育培訓(xùn)中心主任楊燕聯(lián)系確定活動(dòng)內(nèi)容,在不影響礦井安全生產(chǎn)的前提下對(duì)前往梁家河黨性教育基地接受學(xué)習(xí)教育人員進(jìn)行調(diào)整,制定活動(dòng)要求等細(xì)節(jié)內(nèi)容。開(kāi)展此次活動(dòng)就是為增強(qiáng)廣大黨員的黨性觀念,激勵(lì)廣大黨員牢記黨的宗旨,繼承發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勇往直前的革命傳統(tǒng),堅(jiān)定戰(zhàn)勝困難的信心;提高黨務(wù)工作人員和基層黨支部書(shū)記全面落實(shí)從嚴(yán)治黨,積極發(fā)揮”領(lǐng)頭羊”作用,扎實(shí)做好新時(shí)代支部黨建工作。

開(kāi)展這次“不忘初心牢記使命”主題教育活動(dòng),是黨員自我要求、自我約束的實(shí)踐補(bǔ)充,又是平時(shí)開(kāi)展黨課教育、黨性錘煉的深度延伸,更是在感性上加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)的實(shí)際體現(xiàn)。在新形勢(shì)下,作為一名有20年黨齡的黨員和黨建組織工作者,我〖〗要結(jié)合當(dāng)前正在開(kāi)展的推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化活動(dòng),充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,學(xué)習(xí)梁家河精神,以更加堅(jiān)定的信念和更為飽滿的熱情,投入到學(xué)習(xí)和工作中去,努力在自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高中不斷修正人生坐標(biāo)、提升思想境界,在工作崗位上勇于擔(dān)當(dāng),奮發(fā)有為,努力進(jìn)取,以更加優(yōu)異的工作業(yè)績(jī),為礦井實(shí)現(xiàn)“四零”目標(biāo)凝心聚力、添磚加瓦。

2017年10月18日,習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中指出,在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育,用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦,推動(dòng)全黨更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興。

身為一名扎根基層的青年黨員來(lái)說(shuō),我時(shí)常在想,怎樣才能為人民做貢獻(xiàn)?怎么樣才能發(fā)揮作用?十九大召開(kāi)后,我突然茅塞頓開(kāi):唯有堅(jiān)守好崗位,牢記職責(zé)所在,方能體現(xiàn)初心。

首先,貫徹好專業(yè)知識(shí)。學(xué)好相應(yīng)的法律法規(guī),不斷拓寬知識(shí)面,提高綜合素質(zhì)。注重學(xué)習(xí)形式,不僅僅要學(xué)習(xí)書(shū)面的知識(shí),更要多多向領(lǐng)導(dǎo)同事請(qǐng)教,獲取良好的工作方式工作經(jīng)驗(yàn),不斷通過(guò)理論實(shí)踐知識(shí)充實(shí)豐富自己,提高自己的領(lǐng)悟認(rèn)知能力。學(xué)會(huì)多思考善總結(jié),古往今來(lái)都有提到“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,所以學(xué)與思需要相結(jié)合,才能達(dá)到學(xué)習(xí)效果。做到事前完善計(jì)劃,事中把握節(jié)奏,事后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

其次,注重政治思想,多走群眾路線。不斷地進(jìn)行思想教育工作,需要不斷地與其他黨員集中交流、談及所思所想,從而提升黨員自身的思想認(rèn)識(shí),解決自身在思想上可能出現(xiàn)的誤區(qū)。村居工作中,老百姓就是我們的服務(wù)主體,建設(shè)基礎(chǔ)服務(wù)平臺(tái),完善服務(wù)體系,如果我們有這樣的思想認(rèn)識(shí),就能提高工作效率。思想正確了,工作方向就正確了,服務(wù)對(duì)象也就明確了,責(zé)任意識(shí)也就形成了。要有這樣的思想覺(jué)悟“樹(shù)立以人為本的理念,要從群眾的根本利益出發(fā)”,在各項(xiàng)工作中體現(xiàn)和保障廣大群眾的利益,讓改革、創(chuàng)新、發(fā)展的成果真正惠及廣大群眾,這才是黨建想要發(fā)揮的作用,也是在村居中所謂引領(lǐng)的目的。在村居工作中,不但要有正確的政治思想,還要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的思想,久遠(yuǎn)的布局策略,在謀求村居發(fā)展的同時(shí),更要考慮全局的利益。

再次,嚴(yán)于律己,為人師表。教師的職業(yè)道德規(guī)范中要求為人師表。我認(rèn)為村務(wù)工作中也應(yīng)如此。我們是居民們的典范,我們做好了他們會(huì)效仿,起到引領(lǐng)作用。所以我們需要不斷自省、自律,做到廉潔自律。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作,樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、節(jié)約觀念。以干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定約束自己,做到自重,自省,自警,自勵(lì)。嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間,從根本上認(rèn)識(shí)到這是嚴(yán)重違反工作紀(jì)律的行為。不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己,摒棄糟糠,為推進(jìn)城市基層黨建創(chuàng)新發(fā)展建設(shè),提高人民生活質(zhì)量以及解決社會(huì)矛盾出謀劃策。

跟隨黨的領(lǐng)導(dǎo),一路向前,在這個(gè)過(guò)程中,也許會(huì)看到過(guò)去走過(guò)的路;也許會(huì)看到光輝靚麗的未來(lái);也許在岔路口感到迷茫。只要面向未來(lái),不斷前進(jìn),勇于挑戰(zhàn)應(yīng)對(duì),才不會(huì)愧對(duì)你內(nèi)心深處最初的想法。不忘初心,砥礪向前。

業(yè)精于勤而荒于嬉,艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。愛(ài)默生曾說(shuō),“凡事欲其成功,必要付出代價(jià):奮斗?!焙芏喑晒Φ娜硕际且?yàn)樗麄冇兄鵀槔硐攵鴬^斗的精神,這種精神也一直在我們的代代相傳中被傳承至今。在中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期,我們更要不忘初心,艱苦奮斗。

不忘初心,艱苦奮斗,就要把初心刻在心頭。“貧不足羞,可羞是貧而無(wú)志”,信念是我們行動(dòng)的精神支柱和靈魂,信念給弱者勇氣,給氣餒者希望,給那些強(qiáng)者以更大的力量。我們的初心是“為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興”,這份初心與使命,一代又一代的中國(guó)共產(chǎn)黨人接續(xù)踐行、從未改變。百年風(fēng)雨同舟路,中國(guó)共產(chǎn)黨人用一個(gè)又一個(gè)舉世震驚的成就向我們證明了把初心刻在心頭的重要性。不管你處于什么人生階段,不管現(xiàn)在擺在你面前的問(wèn)題多么困難,不管前方的路多么迷茫,多么曲折,我們只要時(shí)刻牢記初心,就有不斷艱苦奮斗的動(dòng)力。

不忘初心,艱苦奮斗,就要有不怕吃苦的精神?!栋駱?》專題篇講述了先進(jìn)人物的故事,有以扎根五峰牛莊,帶領(lǐng)群眾脫貧致富的全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國(guó)脫貧攻堅(jiān)獎(jiǎng)奉獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者羅官章;有36年堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái)播撒希望的教師支月英;有以“技能報(bào)國(guó)”是為終生夙愿的全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員李萬(wàn)君,每一個(gè)都有著值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)。他們共同體現(xiàn)了一種對(duì)夢(mèng)想的追求,一種不怕吃苦的精神,他們以自己的行為告訴我們?nèi)绾污`行不忘初心,艱苦奮斗?;鶎拥墓ぷ骷妬y繁雜,作為堅(jiān)守一線的工作者,在工作的過(guò)程中會(huì)遇到很多困難,我們務(wù)必以更好的精神狀態(tài),應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn),勇于奉獻(xiàn),不怕吃苦,扎實(shí)有效推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)大步向前邁進(jìn)。

不忘初心,艱苦奮斗,就要苦練本領(lǐng)?!胺e財(cái)千萬(wàn),不如薄技在身”、“學(xué)來(lái)的本領(lǐng),誰(shuí)都偷不走”,身懷本領(lǐng)是艱苦奮斗的基礎(chǔ),它讓我們能夠順利地開(kāi)展各項(xiàng)工作。如果你沒(méi)有本領(lǐng),在基層工作中到處碰壁,工作不順,甚至無(wú)法與當(dāng)?shù)厝罕姕贤?,那你很有可能?duì)基層產(chǎn)生抵觸心理,甚至對(duì)自己產(chǎn)生質(zhì)疑,產(chǎn)生放棄的念頭,又談艱苦奮斗呢?基層工作具有一定的復(fù)雜性,對(duì)于基層公務(wù)人員的綜合能力提出了更高的要求,這就需要我們苦練本領(lǐng),掌握具有基層工作針對(duì)性和實(shí)效性的工作方式和方法,做到要勤學(xué)不輟,保持謙遜謹(jǐn)慎的工作態(tài)度,努力提升自身的綜合能力,更好的勝任各項(xiàng)工作,打牢艱苦奮斗的基礎(chǔ),讓我們?cè)趯?shí)現(xiàn)初心的道路上能夠走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

不忘初心,艱苦奮斗。新中國(guó)成立70周年到來(lái)之際,我們要以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)踐行不忘初心,不懈努力奮斗,推動(dòng)中國(guó)夢(mèng)揚(yáng)帆起航、劈波斬浪,勝利駛向光輝的彼岸。

踐行新時(shí)代,怎樣做到不忘初心,牢記使命

“不忘初心,牢記使命”這詞在十九大報(bào)告中多次頻繁出現(xiàn),它成為理解黨的十九大主題的金鑰匙,成為理解我們黨永恒價(jià)值追求的試金石。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命,就是為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興。

一、堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦

黨的十九大把習(xí)總書(shū)記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確立為我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想,深刻闡明了這一指導(dǎo)思想的精神實(shí)質(zhì)和豐富,是我們不忘初心,牢記使命決勝全面建設(shè)小康社會(huì)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的強(qiáng)大思想武器。

1、在學(xué)懂上下功夫。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想開(kāi)辟了當(dāng)代中國(guó)馬克思主義發(fā)展新境界。這一科學(xué)理論,涵蓋新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)、總布局、發(fā)展方向、方式、動(dòng)力和戰(zhàn)略步驟等基本問(wèn)題,是我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的領(lǐng)航燈塔。

2、在弄懂上下功夫。弄通是關(guān)鍵,學(xué)習(xí)貫徹好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,不僅要掌握豐富內(nèi)容,而且要掌握思想精髓和精神實(shí)質(zhì),把握其中的堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)烈責(zé)任擔(dān)當(dāng)、真摯為民情懷、鮮明問(wèn)題導(dǎo)向和科學(xué)思想方法,要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與學(xué)習(xí)馬克思基本原理,黨的十八大以來(lái)我們進(jìn)行“四個(gè)偉大”和黨的十九大作出各項(xiàng)戰(zhàn)略部署結(jié)合起來(lái),推動(dòng)黨的十九大精神全面落地、生根、開(kāi)花、結(jié)果。

3、在實(shí)效上下功夫。要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng),與解決自身的世界觀、人生觀、價(jià)值觀結(jié)合起來(lái),進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,牢記黨的宗旨,把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與各項(xiàng)實(shí)際工作結(jié)合起來(lái);與推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨結(jié)合起來(lái),與提升黨性修養(yǎng)、思想境界、道德水平結(jié)合起來(lái),與提高判斷新形勢(shì)、解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的能力水平結(jié)合起來(lái)。

二、堅(jiān)持把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)

人民是歷史創(chuàng)造者,是決定黨和國(guó)家前途命運(yùn)的根本力量,必須堅(jiān)持執(zhí)政為民,踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,把黨的群眾路線貫徹到治國(guó)理政全部過(guò)程中,把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)。

1、時(shí)刻想著人民。人民群眾在我們心里多重,我們?cè)谌嗣袢罕娦睦镆簿投嘀亍o(wú)論什么時(shí)候,我們的群眾情懷不能淡,要與群眾同甘共苦,真正做群眾的貼心人。工作上要依靠群眾,困難時(shí)要想著群眾,我們每位黨員干部都要把人民群眾的根本利益和生命財(cái)產(chǎn)安全放在首位,哪里需要就沖向哪里,讓群眾感到黨和政府的可親、可靠、可敬。

2、事事為了群眾。黨員干部作為人民的公仆,只有深懷愛(ài)民之心事事為了群眾,才能贏得群眾的擁護(hù)和支持。要幫民富,緊緊抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心不動(dòng)搖。以“民不富心不安”的使命意識(shí),千方百計(jì)加快發(fā)展,讓老百姓“口袋”鼓起來(lái),生活好起來(lái),要解民難,多謀民生之利,多解民生之憂,促使群眾在共建共享發(fā)展中更多獲得感。特別是在處理矛盾問(wèn)題時(shí)把問(wèn)題考慮得細(xì)致些,工作做得扎實(shí)些,把措施定得周全些,鞏固和發(fā)展團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的局面,使人民安居樂(lè)業(yè)過(guò)上幸福生活。

3、處處著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。多做功在當(dāng)代、利在千秋的好事,決不能造成“一代人的政績(jī),幾代人的包袱”。決策謀長(zhǎng)遠(yuǎn),居安思危,增強(qiáng)憂患意識(shí),注重研究戰(zhàn)略性、前瞻性、全面性的問(wèn)題,使我們的決策既能造福當(dāng)代,又能惠及子孫。環(huán)保與治污方面,樹(shù)立“既要金山銀山,又要綠水青山,綠水青山就是金山銀山”的理念,把加快開(kāi)發(fā)與加強(qiáng)保護(hù)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái),實(shí)施經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益、生態(tài)效益的統(tǒng)一,使子孫后代能夠生活在藍(lán)天白云、山清水秀的優(yōu)美環(huán)境之中。

三、堅(jiān)持新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命

黨的十九大深刻闡述了新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命。為我們?cè)谛聲r(shí)代更好肩負(fù)歷史使命進(jìn)行了思想動(dòng)員,指明了奮斗方向。學(xué)習(xí)黨的十九大精神,一個(gè)重要內(nèi)容就是牢牢把握新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命,在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中,凝聚起同心共筑中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量。

1、進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)。社會(huì)是在矛盾運(yùn)動(dòng)中前進(jìn)的,有矛盾社會(huì)就有斗爭(zhēng),要更加自覺(jué)地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度,堅(jiān)決反對(duì)一切削弱、歪曲、否定黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度的言行,更加自覺(jué)的維護(hù)人民利益,堅(jiān)決反對(duì)一切損害人民利益、脫離群眾的行為;更加自覺(jué)地投身改革創(chuàng)新時(shí)代潮流,堅(jiān)決破除一切頑瘴痼病,堅(jiān)決戰(zhàn)勝一切在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等領(lǐng)域和自然界出現(xiàn)的困難與挑戰(zhàn),要充分認(rèn)識(shí)這場(chǎng)斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性,不斷奪取偉大斗爭(zhēng)勝利。

2、推進(jìn)偉大事業(yè)。中國(guó)特色社會(huì)主義是改革開(kāi)放以來(lái)黨的全部理論和實(shí)踐的主題,是黨和人民付出巨大代價(jià)取得的根本成就,更加自覺(jué)地增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,既不走封閉僵化的道路,也不走改旗易幟的邪路,堅(jiān)持實(shí)干興邦,堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,要堅(jiān)信中國(guó)特色社會(huì)主義道路的正確性,理論的科學(xué)性,制度的合理性,文化的先進(jìn)性。

3、連續(xù)不斷奮斗。決勝全面建成小康社會(huì),全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家是一個(gè)分步實(shí)施、連續(xù)不斷的奮斗過(guò)程。從現(xiàn)在起到2020年,是全面建成小康社會(huì)決勝期。從十九大到二十大是“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的交匯期,既要全面建成小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo),又要乘勢(shì)而上開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程,向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍。

四、堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo),全面從嚴(yán)治黨

打鐵必須自身硬,我們黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想,必須毫不動(dòng)搖堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo),把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力。

1、把黨的政治建設(shè)放在首位。在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。嚴(yán)格執(zhí)行新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則,增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性,自覺(jué)抵制商品交換原則對(duì)黨內(nèi)生活的侵蝕,營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好政治狀態(tài)。完善民主集中制的各項(xiàng)制度,推進(jìn)黨內(nèi)政治建設(shè),不斷提高政治覺(jué)悟和政治能力,把對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨擔(dān)憂、為黨盡職、為民造福作為根本政治擔(dān)當(dāng),永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。

2、緊緊抓住“關(guān)鍵少數(shù)”。黨的干部是黨和國(guó)家事業(yè)的中堅(jiān)力量,堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向,匡正選人用人風(fēng)氣,突出政治標(biāo)準(zhǔn),提拔重用牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”和“四個(gè)自信”選優(yōu)配強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子,堅(jiān)持嚴(yán)管和厚愛(ài)相結(jié)合,激勵(lì)和約束并重,完善干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制,旗幟鮮明為那些敢于擔(dān)當(dāng)、踏實(shí)做事、不謀私利的干部撐腰鼓勁。

3、夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。黨的基礎(chǔ)組織是確保黨的路線、方正、政策和決策部署貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)。要提升組織力為重點(diǎn),突出政治功能,把基層黨組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾、推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘,著力解決一些基層黨組織弱化、虛化、邊緣化問(wèn)題。

4、持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)。堅(jiān)持以上率下,落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神成果,繼續(xù)整治“四風(fēng)”問(wèn)題,重點(diǎn)強(qiáng)化政治紀(jì)律和組織紀(jì)律,讓黨員、干部知敬畏、存戒懼、守底線,習(xí)慣在受監(jiān)督和約束的環(huán)境中工作生活,堅(jiān)持無(wú)禁區(qū)、全覆蓋、零容忍,堅(jiān)決遏制腐敗,扎牢不能腐的籠子,增強(qiáng)不想腐的自覺(jué)。

五、堅(jiān)持從現(xiàn)在自身做起,不忘共產(chǎn)黨員本色

中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生之日起就是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表,就把全心全意為人民服務(wù)當(dāng)做自己的唯一宗旨。千里之行始于足下,我是一個(gè)入黨近40年的老黨員了,在奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大斗爭(zhēng)中,應(yīng)不忘初心、牢記使命、旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定、緊跟形勢(shì),高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,從現(xiàn)在做起、從自身做起,做到人退休思想不退休。發(fā)揮老同志的特殊優(yōu)勢(shì),保持中國(guó)共產(chǎn)黨的本色,保持晚節(jié)、發(fā)揮余熱,盡職盡責(zé)地做好離退休支部書(shū)記工作。弘揚(yáng)正能量,帶領(lǐng)全體黨員為踐行新時(shí)代更好肩負(fù)起歷史使命,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

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教師不忘初心發(fā)言篇八

第一段:引言(150字)

大學(xué)是人們追求知識(shí)的殿堂,教師是大學(xué)中的燈塔。他們肩負(fù)著培養(yǎng)優(yōu)秀人才的使命,同時(shí)也是學(xué)生不忘初心的重要導(dǎo)師。在大學(xué)的日子里,我體會(huì)到了教師的教誨和付出。這份初心正是他們?cè)诖髮W(xué)繼續(xù)探索,不斷前進(jìn)的源動(dòng)力。

第二段:教師的榜樣作用(250字)

大學(xué)教師不僅僅是知識(shí)的傳授者,更是學(xué)生思想道德的榜樣。他們匠心獨(dú)具的教學(xué)方法和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度深深地打動(dòng)了我。教師們言傳身教,讓我明白了教書(shū)育人的真諦。他們始終堅(jiān)守著自己的初心,憑借他們的才華和熱情,努力指引我們前行。每位教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式,不僅注重知識(shí)本身的傳遞,更注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。他們溫暖而耐心的指導(dǎo),更進(jìn)一步加深了我對(duì)課程內(nèi)容的了解。

第三段:教師的關(guān)懷呵護(hù)(250字)

大學(xué)教師不僅對(duì)學(xué)術(shù)有著深入的研究,更關(guān)注學(xué)生的全面成長(zhǎng)。他們會(huì)在課堂上關(guān)心我們的問(wèn)題,熱心解答,幫助我們攻克難關(guān)。即使是繁忙的教授,也會(huì)在他們的辦公室里勉勵(lì)我們,鼓勵(lì)我們堅(jiān)持和努力。這種細(xì)微的關(guān)懷和呵護(hù)使我們感到身心舒暢,給予了我們巨大的動(dòng)力。通過(guò)和教師的交流和溝通,我明白了知識(shí)的重要性,更明確了自己未來(lái)的方向。他們像父母一樣,默默地關(guān)心和照顧著每個(gè)學(xué)生,為我們創(chuàng)造了一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第四段:教師的創(chuàng)新和激勵(lì)(250字)

教師不斷追求創(chuàng)新,以豐富的教學(xué)方法和新穎的教材激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力,鼓勵(lì)我們積極參與各種科研項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn),并給予我們信任和支持。教師們敢于冒險(xiǎn)嘗試新的授課方式,如多媒體互動(dòng)、案例研究等,使我們擺脫了枯燥乏味的課堂氛圍。他們還通過(guò)舉辦各種學(xué)術(shù)活動(dòng)和學(xué)術(shù)講座,激發(fā)了我們對(duì)學(xué)術(shù)的熱情和追求。教師們的創(chuàng)新精神和激勵(lì)鼓舞著我們,促使我們不斷前行。

第五段:感悟和展望(300字)

大學(xué)四年,我是多么幸運(yùn)能夠遇到這么多優(yōu)秀的教師!他們不僅以自己的言傳身教給予了我知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),更教會(huì)了我如何做人。我經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),對(duì)教師有了更深刻的認(rèn)識(shí),更懂得了老師們不求回報(bào)所付出的辛勤努力。他們?yōu)槲覀兊慕K身發(fā)展帶來(lái)了寶貴的財(cái)富,我們應(yīng)該銘記在心,將來(lái)也要傳承此刻,努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在未來(lái)的工作和生活中,我將不忘初心,秉持教師們的教誨,牢記他們的言行,和他們一樣,為了更美好的明天努力拼搏。大學(xué)不忘初心,也不忘了教師們對(duì)我們的栽培和期望。

總結(jié)(100字)

大學(xué)教師是我們學(xué)習(xí)的燈塔,他們秉持著初心,盡心盡力為我們傳授知識(shí)和育人。他們的榜樣作用、關(guān)懷呵護(hù)、創(chuàng)新和激勵(lì)等方面,讓我們感受到了教師的重要和偉大。我們應(yīng)該感恩他們的教誨和付出,不忘初心,不辜負(fù)他們的期望,為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

教師不忘初心發(fā)言篇九

“不忘初心,牢記使命”就是為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興。同時(shí)也是加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題,是全體黨員、干部的終身課題。尤其是當(dāng)前,我國(guó)雖然經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展平穩(wěn)推進(jìn),國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值預(yù)計(jì)將接近100萬(wàn)億元人民幣、人均將邁上1萬(wàn)美元的臺(tái)階,穩(wěn)居全球第二大經(jīng)濟(jì)體。但必須正視的是,我們正處在一個(gè)世界百年未有之大變局,而且是具有里程碑意義的一年,我們將全面建成小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo),也是脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝之年。

在前進(jìn)的道路上,要心憂天下,胸懷民族復(fù)興大業(yè),想大事、謀長(zhǎng)遠(yuǎn),自覺(jué)把小我融入大我之中,在積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義宏偉事業(yè)中實(shí)現(xiàn)和升華人生價(jià)值;要戒驕戒躁,無(wú)論收獲多少榮光,都不能忘記當(dāng)初為什么出發(fā),都必須初心不改、使命不移。也唯有如此,才能破浪揚(yáng)帆,所向披靡。

教師不忘初心發(fā)言篇十

幼教教師,是一群以愛(ài)為名的傳道人,他們用自己的智慧、關(guān)懷和耐心,陪伴著孩子一步一個(gè)腳印走向成長(zhǎng),他們的教育引導(dǎo),在孩子一生中都會(huì)留下難以磨滅的印記。而作為一名幼教教師,我們應(yīng)該時(shí)刻不忘初心,始終堅(jiān)持我們當(dāng)初加入教育行業(yè)的初衷,把對(duì)孩子的愛(ài)融入到日常工作中。

一、教師的初心是什么?

作為一名幼教教師,我們加入教育行業(yè)的初衷是什么?是因?yàn)閷?duì)孩子們的愛(ài),是因?yàn)閷?duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),還是因?yàn)閷?duì)自己奉獻(xiàn)的渴望?無(wú)論最初的動(dòng)力是什么,我們應(yīng)該始終牢記自己當(dāng)初為何加入教育這份工作。每當(dāng)我們看到孩子在我們的關(guān)懷下成長(zhǎng),每當(dāng)我們看到孩子們笑著向我們問(wèn)好,我們才更能夠明白,當(dāng)初我們加入教育行業(yè)的初衷,正是因?yàn)橐?jiàn)證一個(gè)個(gè)孩子成長(zhǎng)的喜悅。

二、作為一名幼教教師,如何不忘初心?

教師的初心是不忘初心最重要的前提。那么,作為一名幼教教師,如何才能不忘初心呢?我們可以從以下幾個(gè)方面入手:

1.熱愛(ài)孩子。作為幼教教師,我們的首要任務(wù)就是關(guān)注孩子的成長(zhǎng),了解孩子的興趣愛(ài)好,關(guān)注孩子的心理需要,讓孩子感受到我們對(duì)他們的關(guān)愛(ài)和重視。

2.不斷學(xué)習(xí)。教育行業(yè)變化很快,越來(lái)越多的新知識(shí)、新理念、新方法不斷涌現(xiàn)。作為一名幼教教師,我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),以提高自己的綜合素養(yǎng)和教育水平。

3.堅(jiān)持自我探索。在日常工作中,我們應(yīng)該勇于探索,不斷嘗試新方法,改變舊有的教育模式,以創(chuàng)新的思維方式去適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

三、不忘初心的幼教教師,如何引導(dǎo)孩子?

1.關(guān)注孩子的需求。幼兒時(shí)期是孩子人生的重要階段,作為幼教教師,我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子的身心發(fā)展,幫助他們發(fā)掘自己的潛能,成為健康、快樂(lè)、自信的孩子。

2.鼓勵(lì)孩子的成長(zhǎng)。在教育過(guò)程中,我們應(yīng)該更加注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力,通過(guò)課堂教學(xué)、游戲活動(dòng)以及與家長(zhǎng)合作等多種方式,為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.愛(ài)的教育。愛(ài)是一種最基本的感情,也是最重要的教育方式。我們應(yīng)該用愛(ài)心、耐心和關(guān)懷,引導(dǎo)孩子成長(zhǎng),讓他們感受到來(lái)自教師和父母的愛(ài)。

四、如何成為不忘初心的幼教教師?

1.不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己的素養(yǎng)與教育技能。

2.堅(jiān)持與孩子互動(dòng),關(guān)注孩子的身心發(fā)展。

3.不斷反思和總結(jié)自己的工作,不為了教而教,而是為了提高孩子的學(xué)習(xí)效果,以期讓孩子真正能夠從教育中得到實(shí)質(zhì)性的成長(zhǎng)。

五、結(jié)語(yǔ)

不忘初心,方得始終。作為一名幼教教師,我們要始終保持對(duì)教育事業(yè)的初心,牢記教育的根本目標(biāo),讓自己的態(tài)度、方法和對(duì)待孩子的方式,始終充滿真摯的愛(ài)。只有這樣,我們才能把最好的東西傳遞給孩子,幫助孩子走向美好的未來(lái)。

教師不忘初心發(fā)言篇十一

高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議上,教育部陳寶生部長(zhǎng)提出了“堅(jiān)持以本為本,推進(jìn)四個(gè)回歸”。他指出,高教大計(jì)、本科為本,本科不牢、地動(dòng)山搖。人才培養(yǎng)是大學(xué)的本質(zhì)職能,本科教育是大學(xué)的根和本,在高等教育中是具有戰(zhàn)略地位的教育、是綱舉目張的教育。高等教育戰(zhàn)線要樹(shù)立“不抓本科教育的高校不是合格的高?!薄安恢匾暠究平逃男iL(zhǎng)不是合格的校長(zhǎng)”“不參與本科教育的教授不是合格的教授”的理念,堅(jiān)持“以本為本”,把本科教育放在人才培養(yǎng)的核心地位、教育教學(xué)的基礎(chǔ)地位、新時(shí)代教育發(fā)展的前沿地位。高校領(lǐng)導(dǎo)注意力要首先在本科聚焦,教師精力要首先在本科集中,學(xué)校資源要首先在本科配置,教學(xué)條件要首先在本科使用,教學(xué)方法和激勵(lì)機(jī)制要首先在本科創(chuàng)新,核心競(jìng)爭(zhēng)力和教學(xué)質(zhì)量要首先在本科顯現(xiàn),發(fā)展戰(zhàn)略和辦學(xué)理念要首先在本科實(shí)踐,核心價(jià)值體系要首先在本科確立。

陳寶生部長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),要推進(jìn)“四個(gè)回歸”,把人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效果作為檢驗(yàn)一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。一是回歸常識(shí)。要圍繞學(xué)生刻苦讀書(shū)來(lái)辦教育,引導(dǎo)學(xué)生求真學(xué)問(wèn)、練真本領(lǐng)。對(duì)大學(xué)生要合理“增負(fù)”,提升大學(xué)生的學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和專業(yè)志趣,改變輕輕松松就能畢業(yè)的情況,真正把內(nèi)涵建設(shè)、質(zhì)量提升體現(xiàn)在每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果上。二是回歸本分。要引導(dǎo)教師熱愛(ài)教學(xué)、傾心教學(xué)、研究教學(xué),潛心教書(shū)育人。堅(jiān)持以師德師風(fēng)作為教師素質(zhì)評(píng)價(jià)的第一標(biāo)準(zhǔn),在教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升中實(shí)行本科教學(xué)工作考評(píng)一票否決制。三是回歸初心。要堅(jiān)持正確政治方向,促進(jìn)專業(yè)知識(shí)教育與思想政治教育相結(jié)合,用知識(shí)體系教、價(jià)值體系育、創(chuàng)新體系做,傾心培養(yǎng)建設(shè)者和接班人。四是回歸夢(mèng)想。要推動(dòng)辦學(xué)理念創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新,傾力實(shí)現(xiàn)教育報(bào)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。

“以本為本,四個(gè)回歸”是新時(shí)代高等教育戰(zhàn)線主動(dòng)糾偏的自覺(jué)行動(dòng),彰顯高等教育的自覺(jué)自信自強(qiáng),將開(kāi)啟我國(guó)高等教育發(fā)展新篇章,加快推進(jìn)從高等教育大國(guó)邁向高等教育強(qiáng)國(guó)。

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