無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
運用智慧的小故事篇一
智慧故事是人類智慧和智慧的結晶，它是人們在長期的生產(chǎn)和生活實踐中，通過總結、歸納、提煉而形成的。智慧故事不僅為人們提供了生活智慧和道德觀念，還承載了人們對人生、社會、文化等方面的思考和認知，給予人們智慧和啟迪。在我以往的閱讀和生活中，通過了解和思考智慧故事，我逐漸體會到了其中深刻的道理和智慧。
首先，智慧故事引導人們思考人性和社會關系。許多智慧故事都揭示了人性的弱點和局限，如《泉下三姑六婆》中的女主角們，她們貪圖享樂、嫉妒對手，最終導致滅亡。這個故事告訴了我們，人性的弱點會讓我們走上不歸路，并為我們指明了道德的方向。同時，智慧故事也展示了人與人之間的相互關系，如《木蘭從軍》中的木蘭和父親、《百靈鳥》中的主人公和百靈鳥，他們通過互幫互助、互相理解，形成了深厚的情誼和友誼，這給我們提供了人與人相處之道。
其次，智慧故事激發(fā)人們對美好生活的向往與追求。智慧故事中往往蘊含著人們對美好生活的渴望和追求，如《梁山伯與祝英臺》中的兩位愛人為了愛情不惜付出重重代價的故事，它無論是從情感角度還是婚姻觀念方面，都讓人頗有所思。這些故事告訴我們，人們應該追求自己內心真實的愿望，追求個人和社會的共同幸福。
再次，智慧故事深刻揭示了人生的智慧和哲理。智慧故事中隱含著豐富的人生智慧和道理，如《聰明的一休》中的一休和《摘星星》中的小女孩，他們通過聰明才智和智慧解決了困境，并教會了我們遇到問題應該如何思考和解決。智慧故事還通過反諷和諷刺的手法揭示了人生的哲理和冷嘲熱諷的思想，如《大頭兒子小頭爸爸》中的父母對不斷啃下來的苦頭自嘲的方式，讓人們反思并產(chǎn)生共鳴。
最后，智慧故事寓意深遠，能夠給人們指導和啟迪。智慧故事往往以意象、隱喻和象征的手法揭示出更深層次的寓意，讓人們在品讀中獲得啟發(fā)。如《草窩里的象》中的小象幫助因遷徙而困在草窩里的動物，這個故事告訴我們，在生活中我們不僅要關注自己，也要關注他人，關愛他人，與他人共同進步。這類寓言故事能夠讓人們在閱讀中獲得思考和反思，從而在實際生活中得到啟迪和指導。
總之，智慧故事是人們多年智慧經(jīng)驗的結晶，其中蘊含著深刻的道理和智慧。通過閱讀和思考智慧故事，我們可以引導人們思考人性和社會關系，激發(fā)人們對美好生活的向往和追求，深刻揭示人生的智慧和哲理，同時給予人們指導和啟迪。我相信在今后的生活和學習中，我仍然會繼續(xù)閱讀和體會智慧故事帶給我的心靈觸動和啟迪。
運用智慧的小故事篇二
一對老夫妻風雨同舟地共同生活了60年，在他們慶祝結婚紀念日的時候，客人們問他們：“你們二位是如何共同走過這漫長的60年的呢？”
“因為在我們出生和成長的那個年代，所有破損的東西都要修補，而不是像現(xiàn)在這樣扔了了事?！?/p>
有一次，學生問老師：“為什么朋友很容易變成敵人，而敵人很難成為朋友呢？”
“因為拆房子比建房子容易，砸車比修車容易，花錢比掙錢容易?！?/p>
一位游客慕名前來拜訪當?shù)氐囊晃恢钦摺＿@位游客發(fā)現(xiàn)智者的房子只有一個房間，房間里除了琳瑯滿目的書籍以外，只有一張桌子和一把椅子，再無其他陳設。
“您的家具呢？”游客好奇地問。
“那您的呢？”智者反問。
“我的？我是來旅游的，只是一個過客而已?！?/p>
“我也是?！敝钦呋卮稹?/p>
運用智慧的小故事篇三
我是一位二年級的學生，在學校的智慧故事課上，我聽了許多有深意的故事。通過這些故事，我學到了很多人生的智慧和道理。在這篇文章中，我將分享我對這些智慧故事的一些心得和體會。
第二段：思考生活中的道德與智慧
通過讀故事，我明白了生活中道德規(guī)范的重要性。例如，有一次教師給我們講了“誠實的孩子有好運”的故事。故事中的主人公因為誠實而獲得了好運，他的鄰居也從中學到了誠實的重要性。這個故事讓我明白，誠實是一種美德，它能夠給我們帶來好運和快樂。另外，還有一些故事教會了我如何用智慧處理問題。例如，“烏龜和兔子比賽”讓我明白了堅持和耐心的重要性。盡管兔子速度快，但烏龜通過堅持不懈終究贏得了比賽。這個故事告訴我，只有通過堅持努力，我們才能夠克服困難和取得成功。
第三段：關于友誼和團隊合作的重要性
智慧故事也教會了我友誼和團隊合作的重要性。通過故事，“小鳥和小狗的朋友”我了解到，友誼是建立在彼此互助和關心的基礎上的。小鳥和小狗因為互相關心和幫助而成為了好朋友。這個故事告訴我，友誼不僅意味著共度快樂的時光，更重要的是在困難時期互相扶持。從這個故事中，我學到了如何與他人建立良好的關系和互相幫助。團隊合作也是一個重要的主題，故事中的“一只螞蟻和一群螞蟻”使我明白了團結合作的力量。螞蟻們通過團結一致，克服了一個個難關，最終完成了一個大工程。我明白了只有團隊合作，我們才能共同取得成功。
第四段：培養(yǎng)正確的價值觀
通過這些智慧故事，我也認識到了正確的價值觀對我們的成長和發(fā)展是多么重要。故事中的“勤勞的蜜蜂和懶惰的蝴蝶”教會了我勤勞的重要性。蜜蜂因為勤奮努力，獲得了甜美的蜜糖，而蝴蝶因為懶惰失去了機會。這個故事告訴我只有通過勤奮和努力，我們才能夠獲得成功。另外，還有一些故事教會了我如何面對不公平和失落。故事“聰明的狼和狡猾的狐貍”告訴我，只有誠實和正直，我們才能夠戰(zhàn)勝那些圖謀不軌的人。
第五段：總結并展望
通過這些智慧故事的學習，我學會了如何做一個懂得感恩、誠實、勤奮和團結的人。這些故事不僅讓我學到了智慧和道理，更重要的是給了我一顆健康和善良的心靈。我將繼續(xù)在學生生活中應用這些智慧，成為一個更好的自己，并將這些智慧傳遞給我的朋友和家人。通過這篇文章，我希望能夠向大家分享我對這些智慧故事的理解和啟發(fā)，讓更多的人從中受益。
運用智慧的小故事篇四
智慧故事是我們三年級學習生命教育的一個重要組成部分。在這個過程中，我深刻體會到智慧故事具有很大的啟發(fā)性和教育意義。在智慧故事中，我們可以學到很多有關人生和價值觀的東西，不僅豐富了我們的閱讀和知識，也讓我們更加成熟和理性地看待自己的生活。
第二段：智慧故事的啟示
智慧故事中包含了很多有關人生的啟示和教育意義。比如《格林童話》中的《小紅帽》，告訴我們要警惕陌生人的危險，不聽陌生人的話?！栋正傳》中，阿Q的懦弱和渴望出人頭地的心態(tài)，要求我們要有自信，不怕挫折，勇往直前。總之，智慧故事讓我們從多個角度去思考、分析和解決問題，通過閱讀和感悟，更好地思考自己的生命價值。
第三段：智慧故事的價值觀
智慧故事不僅有關于人生、價值觀的啟示，更體現(xiàn)了一種積極、向上的價值觀。從《安徒生童話》中的《賣火柴的小女孩》和《皇帝的新裝》，到《一千零一夜》中的《阿里巴巴與四十大盜》，這些故事通過描述人性的弱點和沖突，使用智慧和勇氣去解決這些問題。這使我們更能理性思考，探索人的潛在能力和社會價值。正是這些故事的意義，為我們樹立了追求美好、信任勇氣、寬容自愛等積極的價值觀。
第四段：智慧故事的學習方式
智慧故事的學習方式非常有趣，不僅可以激發(fā)我們的閱讀興趣，還能加強我們的文化理解能力和思考能力。在學習中，我們可以通過讀書筆記、寫作、新聞聯(lián)播和演講等方式，分享和交流自己對故事的理解和體會。我們還可以參加閱讀角、知識競賽等活動，來集體分享和拓展自己的知識。這些互動式的學習方式，使我們更積極主動地參與到智慧故事的學習和探究中去。
第五段：結尾
通過這幾年對智慧故事的學習，我意識到人的成長、價值觀的形成需要一個長期的過程。而智慧故事就是一個很好的載體，它能夠在娛樂中傳承人類文明和智慧，在有趣中啟示學生的思想和人生。我相信，在未來的學習、工作和生活中，智慧故事所傳達的思想和價值觀，將是我們做人、做事、做事業(yè)的重要指引。
運用智慧的小故事篇五
有個名叫賈仁的,30多歲了還沒有生育,心中十分焦急。一天晚上,夢見到了一個府第,上寫著:“生育祠”。賈仁便叩問神明關于自己子嗣之事。那人取出一本簿子翻看后對他說:“你曾經(jīng)強奸婦女,想求子女,那是不可能的?！辟Z仁聽后一驚,繼而十分誠懇地哀求道:“小民當時無知,乞求寬容贖罪。”神官說:“你雖有悔過之心,但必須勸十個人不犯邪淫(非正式夫妻關系不可發(fā)生兩性關系)才可以抵消過去犯下的罪業(yè),才會有生育的希望?！辟Z仁醒來后下決心痛加懺悔,廣勸親朋好友戒邪淫,并且出錢印送戒淫勸化的善書和《玉歷寶鈔》,感化了不少人,后來果然生下了兩個兒子。
二
華亭縣的張某,年輕時曾設下圈套引誘婦女進行奸污。結婚后先后生下兩個兒子,但都因發(fā)育不良而夭折死亡,他自己也得了結核病,治療了很多年也不見好轉。后來他在朋友那里讀到一本有關淫欲因果種種報應實例的書,感到后悔不已,知道自己的不幸是邪淫的惡報。于是他在神佛前發(fā)誓要永遠戒除邪淫,又出錢印了很多《玉歷寶鈔》等修陰功的善書廣為傳播。一年后他的病就治好了,不久一連生下了三個子女。
運用智慧的小故事篇六
第一段：引入智慧故事的重要性（200字）
智慧故事是我們成長過程中不可或缺的一部分。它不僅能夠讓我們了解世界的復雜與奧妙，更能夠在不經(jīng)意間引發(fā)我們對人生的思考，幫助我們建立起正確的價值觀和人生觀。特別是對于我們這些正在成長的孩子，智慧故事不僅承載了我們對于新知識的探索和好奇心的滿足，還為我們塑造了良好的品格，培養(yǎng)出了堅強的意志和堅定的信念。在接下來的時間里，我將分享我三年級時的智慧故事心得體會。
第二段：智慧故事教育我們如何與他人相處（200字）
在我們學習的智慧故事中，有許多的故事都圍繞著如何與他人相處展開。例如《種瓜得瓜》故事就教育我們不要嫉妒他人的收獲，而應該多勞多得；《小紅帽》故事則告訴我們不要輕易相信陌生人的話，保護自己。這些故事感染著我們，讓我們深切體會到了互相尊重、相信和幫助在人際交往中的重要性。
第三段：智慧故事教育我們助人為樂（200字）
另外，智慧故事還有許多篇為我們樹立正義、關愛他人的品質而講述的故事。例如《好心的嫉妒》故事就教育我們應該為他人的成功和幸福感到開心，而不是一味地嫉妒他人。又如《釘子戶》故事中提醒我們珍惜每個人的生命和尊嚴，不能因為自己的利益侵犯別人的權利。這些故事帶著我們領會著一份愛心、互助的重要性，激發(fā)我們對于社會的熱愛和擔當。
第四段：智慧故事教育我們如何規(guī)劃人生（200字）
在三年級時，我們接觸了很多圍繞著人生規(guī)劃的故事。例如《賣火柴的小女孩》故事告訴我們每個人對于自己的生命應該有規(guī)劃，不能放棄希望和努力。而《小孩子的心愿》故事則讓我們清楚地意識到人生的路途充滿坎坷和挑戰(zhàn)，需要我們堅韌不拔，勇往直前。這些故事為我們定下了人生目標和方向，讓我們在長大成人的路途上充滿信心和勇氣。
第五段：總結智慧故事帶給我們的收獲（200字）
三年級的學習經(jīng)驗讓我明白，智慧故事不僅承載了我們對于新知識的探索和好奇心的滿足，更是帶給我們心靈的滋養(yǎng)和指引。它們教會我們如何與他人相處、助人為樂，規(guī)劃人生。因此，在今后的成長路上，我們要繼續(xù)緊跟智慧故事的腳步，繼續(xù)汲取智慧故事中的智慧，讓它為我們的人生安排添上堅定的色彩。
運用智慧的小故事篇七
有一次，司馬光跟小伙伴們在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有個小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要沒頂了。
別的孩子們一見出了事，嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，“砰！”水缸破了，缸里的水流了出來，被淹在水里的小孩也得救了。
小小的司馬光遇事沉著冷靜，從小就是一副小大人模樣。這就是流傳至今“司馬光砸缸”的故事。這件偶然的事件使小司馬光出了名，東京和洛陽有人把這件事畫成圖畫，廣泛流傳。
運用智慧的小故事篇八
第一段：引言（200字）
作為一年級的學生，我參加了一次智慧故事比賽。在這個比賽中，我們要選擇一則智慧故事，背誦并講述給評委和全班同學聽。通過這次比賽，我學到了很多關于智慧和道德的故事，也收獲了很多寶貴的體驗和收獲。
第二段：智慧故事的價值（200字）
智慧故事是我們從小就接觸的一種故事形式。它們教會了我們很多關于生活智慧和道德品質的知識。智慧故事可以幫助我們更好地理解和應用道德原則，從而影響我們的行為和決策。在比賽中，我選擇了《兔死狗烹》，通過這個故事，我深刻領悟到了“自食其果”的道理，明白了做錯事會帶來的后果，并從中汲取了教訓。
第三段：提高演講技巧（200字）
在準備智慧故事的過程中，我積極歸納總結，提高了自己的演講技巧。首先，我學會了準確地表達和傳達故事情節(jié)，確保觀眾能夠理解故事的主旨。其次，我注重表情和肢體語言的運用，以增強演講的表現(xiàn)力。最后，我還通過多次練習將講述故事變得更流利和自然。這些演講技巧的提高不僅在比賽中起到了積極作用，也對我今后的演講和表達能力有著長遠的影響。
第四段：培養(yǎng)智慧和道德品質（200字）
通過參加智慧故事比賽，我意識到智慧和道德品質的重要性。智慧是指在生活中做出明智的決策，而道德品質則是指對他人和社會負起責任和義務。通過學習智慧故事，我們能夠培養(yǎng)自己的智慧和道德品質，使我們成為有責任心、有同情心的人。在將來的學習和生活中，智慧和道德品質將伴隨我們一生，成為我們克服困難和取得成功的關鍵。
第五段：收獲和展望（200字）
通過這次智慧故事比賽，我不僅學到了很多智慧和道德的知識，還收獲了自信和勇氣。我意識到只有通過不斷學習和提高，才能讓自己成為更好的人并取得更大的成功。未來，我將繼續(xù)努力學習智慧故事，不斷培養(yǎng)自己的智慧和道德品質。同時，我也希望能夠與更多的同學一起分享智慧故事，并通過這種方式傳播智慧和道德的重要性。
總結：通過參加一年級的智慧故事比賽，我對智慧故事有了更深刻的了解。智慧故事不僅教會了我道德和智慧的知識，還提高了我的演講技巧和自信心。通過培養(yǎng)智慧和道德品質，我相信自己能夠在未來的生活中取得更大的成功。我將繼續(xù)努力學習智慧故事，將它們融入到自己的生活中，并與更多的人分享智慧和道德的重要性。
運用智慧的小故事篇九
有一個姓朱的人，一心要學會一種別人都沒有的技術，于是，就到支離益那里去學習宰殺龍的本領。他花盡了家里資產(chǎn)，用了整整三年時間，終于把宰殺龍的技術學到手了。姓朱的得意洋洋地回到家里?？墒牵篱g哪有龍可殺呢？結果，他學的技術一點也用不上。
原文：“姓朱者學屠龍于支離益，單千金之家，三年技成，而無所用其巧?！保ā肚f子·列御寇》）
解析：學習必須從實際出發(fā)，講求實效。如果脫離了實際，再大的本領也沒有用。
隨侯之珠是非常珍貴的寶珠。有一個喜打鳥的人，卻用隨珠作彈丸，去射飛翔在千丈高空中的一只麻雀。人們看了，都嘲笑他。這是什么道理呢？這是因為付出的代價太昂貴，而得到的東西太輕微。
原文：“今且有人于此，以隨侯之珠，彈千仞之雀，世必笑之。是何也？則其所用者重，而所要者輕也?！保ā肚f子·讓王》）
遠古有一種鳥叫作鵬。大鵬鳥的背像泰山那樣高，飛起來的時候，它的翅膀就像遮天蔽日的云彩。有一次，大鵬鳥向南海飛去。它在南海海面上用翅膀擊水而行，扇一下就是三千里。
它向高空飛去，卷起一股暴風，一下子就飛出九萬里。它飛出去一次，要過半年才飛回南海休息。當它飛向高空的時候，它的背靠著青天，而云層卻在它的下邊。
生活在洼地里的小安鳥雀，看見大鵬鳥飛得這么高，這么遠，很不理解，就說：“他還想飛到哪里去呢？我們往上飛，不過幾丈高就落下來了，我們在蓬蒿飛來飛去，也算是飛到邊了。大鵬鳥究竟想飛到什么地方去呢？”
解析：一個目光短淺的人，是不能理解志向高遠者的追求的。戰(zhàn)國時期的商鞅說，至德者不和于俗，成大功者不謀于眾。要成就大事，不應該去聽從身邊人的意見或者建議。
成大事者不謀于眾，這一原則通俗地說，就是謀求特別重大的事情，不必與人商量。因為謀求非常重大事情的人，自己必定有非同一般的眼光、心胸與氣度，自己看準了，去做就是了，如果和別人商量，反倒麻煩搜索。就像鳥雀不能理解大鵬的志向一樣。
秋天來到，天降大雨，無數(shù)細小的水流，匯入黃河。只見波濤洶涌，河水暴漲，淹沒了河心的沙洲，浸灌了岸邊的洼地，河面陡然變寬，隔水遠望，連河對岸牛馬之類的大牲畜也分辨不清了。
眼前的景象多么壯觀啊，河伯以為天下的水都匯集到他這里來了，不由洋洋得意。他隨著流水向東走去，一邊走一邊觀賞水景。他來到北海，向東一望，不由大吃一驚，但見水天相連，不知道哪里是水的盡頭。
河伯呆呆地看了一陣子，才轉過臉來對著大海感慨地說：“俗話說：'道理懂得多一點的人，便以為自己比誰都強。'我就是這樣的人啦！”
解析：不見高山，不顯平地；不見大海，不知溪流。山外有山，天外有天。我們每個人其實都是很渺小的。望洋興嘆字面意思是為因偉大事物抬頭嘆息，引申義為形容在偉大的事物面前感嘆自己的渺小。
現(xiàn)多比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。這則寓言，意在告訴我們，做人不要狂妄自大，更不能好高騖遠，那種坐井觀天、夜郎自大的想法和做法實在要不得。須知，人外有人，天外有天!
從前，有只海鳥落在魯國都城的郊外，魯侯以為這是只神鳥，令人把它捉住，親自把它迎接到祖廟里，畢恭畢敬地設宴迎接，并將它供養(yǎng)起來，每天都演奏古時的音樂《九韶》給它聽，安排牛羊豬三牲具備的“太牢”給它吃。
魯侯的這種招待把海鳥搞得頭暈目眩，惶恐不安，一點兒肉也不敢吃，一杯水也不敢喝，過了三天就死了。
解析：辦事不看對象，完全根據(jù)自己的好惡行事，好心也會把事情辦糟。魯侯是用他自己享樂的方式來養(yǎng)鳥的，而不是按照鳥的生活方式來養(yǎng)鳥啊。這只鳥是被他嚇死的。
戴晉人對梁惠王說：“您知道有一種名叫蝸牛的小動物嗎？”梁惠王回答：“知道。”晉人又說：“蝸牛的角上有兩個國家，左角上的叫觸國，右角上的叫蠻國。
這兩個國家經(jīng)常為爭奪地盤而發(fā)生戰(zhàn)爭。每次戰(zhàn)爭后，總是尸橫遍野，死亡好幾萬人；取勝的國家追趕敗軍，常常要十多天才能回來?！?/p>
惠王說：“呀！這都是您瞎編的吧！”晉人說：“請允許我來為您證明。您的想象在無廣闊的宇宙中有邊界嗎？”惠王說：“沒有?！睍x人說：“您的想象在宇宙中任意馳聘，而一回到現(xiàn)實中，您能夠到達的地方卻只限于四海九洲之內。拿現(xiàn)實的有限與想象的無窮相比，豈不是若有若無，微不足道嗎？”惠王說：“你說的對?！?/p>
晉人說：“在我們所能夠到達的領域里有一個魏國，魏國遷都大梁后才有梁國，有梁國才有梁王。梁王與蠻氏，有什么不同嗎？”惠王想了想說：“好像沒有什么不同?！蔽簳x人走了以后，梁惠王情緒低落，好像丟失了什么。
解析：在大千世界中，我們都是很渺小的。我們在珍惜生命，珍惜我們這個世界。
紀渻子為周宣王馴養(yǎng)斗雞。過了十天周宣王問：“雞馴好了嗎?”紀渻子回答說：“不行，正虛浮驕矜自恃意氣。”
十天后周宣王又問紀渻子訓好雞了嗎，紀渻子回答說：“不行，還是聽見響聲就叫，看見影子就跳?！?/p>
十天后周宣王又問紀渻子，紀渻子回答說：“還是那么顧看迅疾，意氣強盛?！?/p>
又過了十天，周宣王問紀渻子，紀渻子回答說：“差不多了。別的雞即使打鳴，它已不會有什么變化，看上去像木雞一樣，它的精神全部凝聚在內，別的雞沒有敢于應戰(zhàn)的，掉頭就逃跑了?！敝苄醺吲d極了，立即帶著這只雞去斗雞了。
解析：莊子認為，真正有大智慧、有著高超技巧和真正勇敢的人應該是藏而不露的，他們的表現(xiàn)也許是愚鈍，笨拙和膽怯的。但是，在真正需要他們的時候，這些人冷靜、沉著，能夠表現(xiàn)出非同尋常的能力。
莊子通過這則寓言，闡述了道家的辯證思維，即“相反的兩極在某種高度便相互接近轉化”的道理。
莊子與惠施在濠上觀魚。莊子說：“魚游來游去，多么快樂呵”
惠施是邏輯論辯的專家，馬上抓住一點：“你不是魚，你怎么知道魚的快樂呢？”
莊子一笑，以同樣的邏輯回答：“你也不是我，你怎么知道我不懂魚的快樂呢？”
解析：在邏輯學上，這是著名的一例。有人說在邏輯上莊子有些詭辯。但實際上這說的是另一回事：莊子告訴惠施，不要把你的學說強加于人，因為你不能代替別人?；菔┕欧Q博學，出行時隨帶五車之書跟在后邊，靠雄辯博學博取功名，所以莊子有此一說。
運用智慧的小故事篇十
作為一年級的學生，這一年的智慧故事給了我許多的收獲和體會。在這一年中，我從智慧故事中體會到了聰明才智的重要性，懂得了守信用的意義，堅信認真與努力是成功的基石，領悟到人與人之間的友誼需要真誠付出，更加明白了學會自控與自律是成長過程中不可或缺的品質。
第一學期的智慧故事中，有一個故事讓我深感聰明才智的重要性。故事中，有一只烏鴉為了夠到水果樹上的果實，想出了用小石子填滿瓶底，讓水位升高，從而能夠喝到水的方法。通過這個故事，我明白了聰明才智的重要性，只有用智慧去解決問題，才能讓生活更加美好。
第二學期的智慧故事中，有一個讓我深受感動的故事，讓我懂得了守信用的意義。故事中，小兔子答應大熊貓幫忙收拾房子，但他卻偷懶玩耍。最終，大熊貓對小兔子失望極了。通過這個故事，我明白了守信用的重要性。守信用不僅是一種道德責任，更是一種對他人的尊重和對自己的約束。
智慧故事中還有一個故事讓我深感認真與努力是成功的基石。故事中，有一只烏龜和一只兔子進行賽跑，烏龜以勤奮認真的態(tài)度一步一步贏得了比賽。通過這個故事，我明白了認真與努力的重要性。只有付出足夠的努力，并且持之以恒，才能取得成功。
在智慧故事中，我還學到了人與人之間的友誼需要真誠付出。在一個故事中，有兩只小魚，一只幫助另一只找回了丟失的東西，從而建立了深厚的友誼。通過這個故事，我明白了友誼的重要性，只有用真誠去付出、維護友誼，才能讓友誼更加堅固。
在智慧故事中，我還學到了學會自控與自律是成長過程中不可或缺的品質。在一個故事中，有一只小鹿由于沒有控制住自己的好奇心而受了傷。通過這個故事，我明白了自控與自律的重要性。只有學會控制自己的情緒和行為，才能更好地適應環(huán)境，有一個良好的成長。
總的來說，一年級的智慧故事給了我許多的收獲和體會。我從中明白到了聰明才智的重要性，懂得了守信用的意義，堅信認真與努力是成功的基石，領悟到人與人之間的友誼需要真誠付出，更加明白了學會自控與自律是成長過程中不可或缺的品質。希望以后我能一直保持著這些品質，不斷進步，讓自己在成長的道路上越來越優(yōu)秀。
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