中文用英語說說 中文英語翻譯(匯總15篇)

在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

中文用英語說說篇一

個人基本簡歷

簡歷編號：

更新日期：

無照片

姓名：

應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)

國籍：

中國

目前所在地：

廣州

民族：

漢族

戶口所在地：

湖南

身材：

162cmkg

婚姻狀況：

未婚

年齡：

23歲

培訓認證：

誠信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型：

應(yīng)屆畢業(yè)生

應(yīng)聘職位：

英語翻譯：翻譯編輯外貿(mào)、

工作年限：

0

職稱：

無職稱

求職類型：

全職

可到職日期：

隨時

月薪要求：

1500--

希望工作地區(qū)：

廣州深圳珠海

個人工作經(jīng)歷：

教育背景

畢業(yè)院校：

宜賓學院

最高學歷：

本科獲得學位:學士學位

畢業(yè)日期：

所學專業(yè)一：

英語

所學專業(yè)二：

受教育培訓經(jīng)歷：

起始年月

終止年月

學校（機構(gòu)）

專業(yè)

獲得證書

證書編號

-08

四川省宜賓學院

英語

英語專業(yè)八級

eviii0910061781

語言能力

外語：

英語良好

其它外語能力：

日語一般

國語水平：

良好

粵語水平：

一般

工作能力及其他專長

本人樂觀，有耐心，樂于與人協(xié)調(diào)合作。做事仔細認真，能很快適應(yīng)環(huán)境。

專業(yè)方面，已過英語八級，聽、說、讀、寫能力強，能與外商溝通。

熱愛文字工作，曾在?？l(fā)表文章，大學征文比賽曾獲一等獎。

詳細個人自傳

個人聯(lián)系方式

通訊地址：

聯(lián)系電話：

130xxxxxxxxxx

家庭電話：

手機：

qq號碼：

電子郵件：

個人主頁：

中文用英語說說篇二

英語作為一種國際語言，不僅對于我們的學習和工作有著重要的作用，也是提升我們個人素質(zhì)的重要途徑之一。想要真正掌握好英語，閱讀是一個不可或缺的環(huán)節(jié)。在我閱讀英語書籍的過程中，我有了一些心得和體會，想要與大家分享。

第二段：選擇適合自己的讀物

在英語閱讀中，選擇適合自己的讀物是非常重要的。對于初學者來說，可以選擇一些簡單的英文兒童讀物或者母語版的英文原版書籍。這樣可以慢慢熟悉英語的語法和單詞，也不會覺得過于困難。對于有一定英語基礎(chǔ)的人來說，可以選擇一些專業(yè)的領(lǐng)域書籍或者懸疑小說等，這樣可以提高自己的語言水平和閱讀能力。

第三段：學會運用詞典

在閱讀英語書籍時，我們會遇到許多不熟悉的單詞和詞組，這時候我們可以運用詞典進行查找。查找時不僅要了解單詞的意思，還需要了解它的發(fā)音、構(gòu)詞法等。這樣能夠幫助我們更好地理解文章，增加我們的詞匯量，提高我們的英語能力。

第四段：培養(yǎng)良好的閱讀習慣

在閱讀英語書籍時，要培養(yǎng)良好的閱讀習慣。首先要保持專注，不要讓任何事情分散我們的注意力。其次，需要學會預判，不要一遇到生詞就立刻查字典，可以根據(jù)上下文猜測詞義，提高我們的閱讀速度和閱讀理解能力。最后，要注意細節(jié)，比如標點符號、語氣、情感色彩等，這樣才能夠更好地把握文章的主旨。

第五段：總結(jié)

閱讀英語書籍不僅可以擴展我們的知識面和提高我們的語言水平，也可以帶來快樂和滿足感。在閱讀的過程中，我們可以保持興趣，掌握好一些自己的技巧和方法，提高我們的閱讀效率和理解能力。相信只要堅持下去，英語閱讀會成為我們生活中必不可少的一部分。

中文用英語說說篇三

個人基本簡歷

簡歷編號：

更新日期：

姓名：

大學生個人簡歷

國籍：

中國

目前所在地：

廣州

民族：

漢族

戶口所在地：

湖北

身材：

165cm?52kg

婚姻狀況：

未婚

年齡：

29歲

培訓認證：

誠信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型：

普通求職?

應(yīng)聘職位：

服裝/紡織/皮革跟單：外貿(mào)跟單、總裁助理/總經(jīng)理助理：助理/秘書、英語翻譯：翻譯

工作年限：

5

職稱：

無職稱

求職類型：

全職

可到職日期：

隨時

月薪要求：

3500--5000

希望工作地區(qū)：

廣州

個人工作經(jīng)歷：

公司名稱：

凱斯服飾有限公司起止年月：-04～-06

公司性質(zhì)：

外商獨資所屬行業(yè)：紡織，服裝

擔任職務(wù)：

外貿(mào)跟單

工作描述：

--與外國客人溝通相關(guān)事宜，接單和下單。

--全程跟進辦和貨，控制質(zhì)量和貨期

--與各個部門及供應(yīng)商協(xié)調(diào)控制整個生產(chǎn)過程。

離職原因：

公司名稱：

公司性質(zhì)：

外商獨資所屬行業(yè)：紡織，服裝

擔任職務(wù)：

外貿(mào)跟單

工作描述：

--協(xié)調(diào)督促各部門，保證品質(zhì)和交貨時間。

離職原因：

教育背景

畢業(yè)院校：

湖北工業(yè)大學

最高學歷：

本科

畢業(yè)日期：

所學專業(yè)一：

行政管理

所學專業(yè)二：

受教育培訓經(jīng)歷：

起始年月

終止年月

學校（機構(gòu)）

專業(yè)

獲得證書

證書編號

注冊安全主任培訓

培訓

注冊安全主任

中山紅十字

培訓

急救培訓

語言能力

外語：

英語優(yōu)秀

國語水平：

精通

粵語水平：

優(yōu)秀

工作能力及其他專長

*是一個團隊協(xié)作者，能獨立解決問題，分析說明能力強；

*工作細心，勤奮。

詳細個人自傳

本人樂觀自信，積極進取。多年從事外貿(mào)行業(yè)，積累了豐富的經(jīng)驗。對生活和工作本著態(tài)度決定一切的`信條，以誠實，守信的態(tài)度對待人和事。希望能在外貿(mào)行業(yè)站得更高，看得更遠。

個人聯(lián)系方式

通訊地址：

聯(lián)系電話：

家庭電話：

手機：

qq號碼：

電子郵件：

個人主頁：

中文用英語說說篇四

讀書是人們學習知識和技能的重要方法之一。而讀英語書籍則可以擴展我們的視野，提高我們的英語水平和閱讀能力。近期我在閱讀英文原版小說時，有了一些收獲和體會。在此，我愿意分享我的心得體會，希望能為更多人提供一些參考。

第二段：挑選適合自己的書籍

讀英語書籍不僅能夠幫助我們提高英語水平，還可以了解不同的文化背景。在選擇閱讀的書籍時，我們首先需要選擇適合自己英語水平的書籍。如果剛開始學習英語，可以選擇一些適合初學者的簡單故事書或少兒讀物。如果我們英語水平較高，可以選擇經(jīng)典小說或?qū)W術(shù)類書籍。不論我們選擇哪種書籍，都應(yīng)該保持一顆從容的心態(tài)，努力理解作者的用詞，理解他們所要傳遞的信息。

第三段：閱讀技巧

在閱讀英語書籍時，我們應(yīng)該充分利用字典、詞匯表和在線翻譯等工具。在閱讀過程中，我們要積極劃詞，標注不理解的生詞以及我們認為關(guān)鍵的句子和段落。這樣有益于后期整理和復習。另外，我們也可以通過多種渠道來提高自己的英語閱讀能力，比如聽英文原版電影和音樂，或者參加英語讀書交流會等。

第四段：欣賞作者的用詞和風格

英語書籍中包含了很多精彩的描述、說明和對話。在我們閱讀英語書籍時，需要仔細欣賞作者的用詞和風格。有時，我們可以從書中學習到一些關(guān)于用詞和表達方式的技巧。在閱讀時，我們也可以想一想作者的寫作意圖和風格，這對我們寫作也是有益的。

第五段：總結(jié)

閱讀英語書籍是提高英語閱讀能力和擴展知識面的好方法。在閱讀時，我們需要選擇適合自己的書籍，充分利用字典和在線翻譯等工具，劃詞標記生詞，欣賞作者的用詞和風格等。這些技巧可以幫助我們更好地理解和吸收書籍中的內(nèi)容。同時，讀書也是一個長期的過程，我們需要耐心和不懈的努力。

中文用英語說說篇五

6月7日，考點監(jiān)控。我的目標是?？谠乒庵袑W。

早晨6點起床，早早趕到報社，因為已經(jīng)事先聯(lián)系，報社派車送我到?？阪?zhèn)云光中學。從8點半開始直到第一科考試結(jié)束，考生陸續(xù)走出考場為止，我一直堅守自己的崗位，及時捕捉考生與送考家長的細節(jié)。并且主動采訪了幾位一直在云光中學門前守候的家長。并作了如下采訪記錄：

高考第一天

上午8：00，記者來到昆明西山區(qū)云光中學考點。公安、交警以及醫(yī)護人員均已抵達。陸續(xù)有考生與家長到達考場，考場只憑考生學生證和身份證進入校園。其余非考試人員均不得入內(nèi)。

8：40，一位考生從摩托車后坐下來后，他父親說：“去吧，放松點?！眱鹤訉Ω赣H說你：“回去吧，我自己曉得!”說著話匆匆奔入大門。

大門外幾位媽媽目送自己的孩子進入校園，便湊在一塊有一搭沒一搭的閑聊。也不在意別人在說些什么，自己又在說些什么。有一位媽媽緊鎖眉頭，用略帶焦慮的眼神看者自己孩子的背影。另外一位媽媽麻利的翻著自己的拎包，忽然把兒子叫了回來，將手中的手表塞入兒子手中，并催促他快去。記者在她身后招呼了兩聲，她才反應(yīng)過來，但表示并不愿意接受采訪。

8：52，考場內(nèi)外都顯得十分安靜，一切井然有序的進行。偶爾有幾位家長站在一旁議論今年的高考，議論全國和云南省的招考比例，分析的頭頭是道，儼然一副“高考專家”的模樣。

隨著考試開始，許多家長陸續(xù)回家，只有少數(shù)還留在校門外陪考。

快到11：00的時候，天空漂起了雨絲，漸漸變大，成了雨點。可是在校門的家長撐起雨傘繼續(xù)等待。

11：10，有一位母親對馬路對面的父親喊道：“你不要在這里看著了。買好了白菜，我買好了魚……都放在冰箱里頭，你趕快回去做了，我在這里等著!”可是老爸似乎并不放心，在校門對面徘徊了幾遍，終于向家走去。

又過了片刻，雨停了。雨后的?？?，空氣變得格外清新，家長們相互點頭，都希望自己的孩子能夠把這股清爽之風帶入考場，考出一個好成績。

11：45，大門打開，考生們一起出來。

沒有哭泣，也沒有歡呼。沒有跌宕起伏的場面，掛在考生臉上的只是淡淡的笑容，互相的問候和打趣。這邊一個爸爸輕聲問左顧右盼的媽媽：“各看見我們家娃娃?”媽媽說：“沒有。是不是在前頭了?”另外兩位家長相互告誡：“出來了，啥都不要問他。他要說自己會說……”

王同學的父母和哥哥都站門口等候。據(jù)了解，他的哥哥已經(jīng)在昆明某事業(yè)單位工作，乘著端午節(jié)小長假過來為他弟弟助陣?？磥恚宋绻?jié)期間的高考，還是透出了幾分溫情。

11：55，隨著工作人員的撤離，整個考場變得相對的冷清。等待考生的是下午的數(shù)學科考試。

…………

草草吃過午飯，隨即找了一家網(wǎng)吧埋頭進去，寫完稿子傳給報社老師。由于報社不派車來接我，只好自己乘坐巴士回昆明?；氐綄W校時，已經(jīng)是下午7點了。

六、實踐體會

從我第一次跟隨記者進行采訪到后來能夠獨立擔當采訪任務(wù)，令我體會頗深。

1、提高思想政治覺悟。做新聞宣傳工作是一項對政治思想素質(zhì)要求極高的職業(yè)。特別是采編人員，需要隨時了解和掌握黨的路線方針政策的變化，以及當前首要的政治任務(wù)等問題，把這些東西消化，變化自己的新聞內(nèi)容登在報紙上。

2、要多接觸不同的人，和不同的人打交道。我們在學校接觸的主要是同學，關(guān)系比較單純，交往起來也很簡單。參加社會實踐的最終目的就是在社會適應(yīng)能力上有所提高。在實踐中就要接觸各種各樣的人員，接觸各種各樣的事件，從而增加自己的閱歷。

3、實踐不是被動的學習，在實踐崗位鍛煉自己的實踐能力，同時也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮，和實踐單位多多交流，成功轉(zhuǎn)換角色的方法。報社里很多人并非新聞專業(yè)出身，例如張曉青老師畢業(yè)于云南大學生化專業(yè)，很多理工科的畢業(yè)生做新聞、做記者也同樣優(yōu)秀，記者與編輯需要比較專業(yè)的知識，但是社會知識與經(jīng)驗顯得尤為重要。

4、要給自己定好位。在態(tài)度上要把自己當成學生，虛心請教;在做新聞采訪時，把自己當成一個工作人員，愛崗敬業(yè)，嚴于律己，爭取多寫新聞，多發(fā)新聞，維護新聞的客觀、公正。

5、要多動手寫。做記者必須腿勤，嘴勤，筆勤，一個新聞要跑上大半天，和不同的人打交道，然后組織稿件。同時自己要主動動鍵盤寫稿。加班撰寫稿件，不僅鍛煉了我的寫作能力，還讓我學會了如何才能提高工作效率，如何準確地抓住新聞點;做實踐編輯，學習了如何編輯稿件，如何取標題，記得有一次為了一篇稿子的標題，我修改了不下四五遍，還是沒有令報社的老師滿意。

七、總結(jié)陳詞

“鐵肩擔道義，妙手著文章”。記者生活并非像有些人想象的那么浪漫，記者不僅是無冕之王，更是一個肩負重大使命的職業(yè)群體。

通過這樣的實踐經(jīng)歷來拓展自己的知識面，使自己的知識系統(tǒng)化。新聞需要接觸社會的方方面面，光有書本知識是遠遠不夠的。要求自己在以后的學習中多想，多讀，多學。要求自己的寫作水平一定要過硬。

在實踐中不斷對自己所學的知識進行更新，進行補充。通過實踐幫助我們修改自己的職業(yè)規(guī)劃，通過實踐來明確自己的興趣愛好以及合適的崗位工種，從而制定出更為實際可行的職業(yè)規(guī)劃。

中文用英語說說篇六

近年來，越來越多的中國人開始學習英語，英語讀書已成為一種流行的學習方法。英語讀書不僅能夠提高我們的英語水平，增加我們的詞匯量，還能夠拓寬我們的視野，增長我們的知識。然而，在英語讀書過程中，中文翻譯起著至關(guān)重要的作用。下面，我將介紹我在英語讀書中對中文翻譯的體會和心得。

第一段：了解英語原著的重要性

在讀英語書籍之前，了解英語原著的重要性和作用是非常關(guān)鍵的。英語原著是英文作品的最初版本，其中的詞匯、語法、表達方式等都是最為準確和地道的，能夠更準確地傳達作者的意圖。相比之下，中文翻譯往往會存在一定的誤差和偏差。因此，在讀英語書籍時，直接閱讀英語原著是更好的選擇。盡管理解英語原著可能會比較有挑戰(zhàn)性，但通過勤加練習和積累，我們能夠逐漸提高我們的閱讀能力，更好地理解原著。

第二段：中文翻譯的作用和價值

雖然直接閱讀英語原著是更好的選擇，但中文翻譯在英語讀書中也有其重要的作用和價值。對于英語水平較低的人來說，閱讀英語原著可能會有很大的困難，而中文翻譯可以幫助我們更好地理解和把握原著的內(nèi)容。中文翻譯能夠在一定程度上減少我們閱讀的難度和壓力，使我們更加輕松地領(lǐng)略原著的魅力。此外，中文翻譯也能夠讓我們對文化差異和語言表達方式有更了解，豐富我們的視野和知識。

第三段：選用高質(zhì)量的中文翻譯版本

要想更好地體會中文翻譯在英語讀書中的作用，我們需要選用高質(zhì)量的中文翻譯版本。隨著英語熱的興起，市面上涌現(xiàn)了大量的中文翻譯版本，質(zhì)量參差不齊。一些翻譯版本可能存在詞匯用詞不當、表達方式生硬、意思偏差等問題，會影響我們對原著內(nèi)容的準確理解。因此，我們在選擇中文翻譯版本時應(yīng)當注重選用知名翻譯家或權(quán)威出版社的翻譯，以確保我們能夠獲取到高質(zhì)量的中文翻譯。

第四段：平衡英文原著和中文翻譯的閱讀

在英語讀書中，平衡英文原著和中文翻譯的閱讀是非常重要的。如果我們的英語水平比較高，我們應(yīng)該多讀英語原著，盡量避免對中文翻譯過度依賴。通過直接閱讀英語原著，我們可以更好地感受到原著的語言魅力和文化內(nèi)涵。然而，對于英語水平較低的人來說，中文翻譯有助于他們更好地理解和把握原著。因此，我們應(yīng)該根據(jù)自己的英語水平和閱讀需求，合理地平衡英文原著和中文翻譯的閱讀。

第五段：將英語讀書與中文翻譯相結(jié)合

在英語讀書中，我們可以將英語原著與中文翻譯相結(jié)合，以獲取更好的閱讀體驗和理解。我們可以先通讀英語原著，盡量理解內(nèi)容，然后再參考中文翻譯進行對照和補充。通過這種方式，我們可以更加全面地了解原著，同時也能夠更好地理解翻譯的準確性和適應(yīng)性。此外，我們還可以和他人進行討論和交流，分享各自的理解和體驗，從而更好地鍛煉我們的英語能力和閱讀技巧。

總結(jié)：

在英語讀書過程中，中文翻譯在一定程度上起著至關(guān)重要的作用。盡管直接閱讀英語原著更好，但中文翻譯可以幫助我們更好地理解內(nèi)容，同時豐富我們的知識和視野。選擇高質(zhì)量的中文翻譯版本、平衡英文原著和中文翻譯的閱讀，以及將英語讀書與中文翻譯相結(jié)合，都是我們在英語讀書中應(yīng)該注意的方面。通過不斷的學習和實踐，我們能夠提高我們的英語水平和閱讀能力，更好地體會中文翻譯的價值和作用。

中文用英語說說篇七

您好!首先感謝您百忙之中抽出寶貴的時間來閱讀這封自薦信。

我是廣西大學xx屆xx師范學院xx專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。喜聞貴單位招聘語文課程的教師，我以滿腔的熱誠和百倍的信心誠摯地向您承上簡歷一份，希望能得到您的賞識，成為貴單位的一份子。

四年的大學生涯，是我用青春與激情打造的一段光輝歷程。面對嚴峻的就業(yè)形勢，從步入大學的那一天起就未敢怠慢，一貫嚴格的要求自己，認真學習了所學專業(yè)的全部課程。系統(tǒng)的學科專業(yè)基礎(chǔ)課，完整的教育學、心理學和計算機基礎(chǔ)課的學習使我對勝任語文教育工作充滿自信。我不僅熟悉漢語言文學的各種知識，具備相關(guān)的語文教學能力和管理班級的能力，而且能熟練地掌握計算機基本操作技能，熟悉word操作，ecl表格的制作，ppt的制作與計算機其他基本程序制作。除此之外，我還具備較高的普通話表達能力。最重要的是我對教育事業(yè)有一種特別的崇敬之情，我會把它當成自己畢生的事業(yè)。

大學階段是我個人慢慢成熟的階段。大學四年我積極的利用經(jīng)歷了挫折與成功，養(yǎng)成了堅韌和自信，對生活充滿信心，對事業(yè)執(zhí)著追求。學習實踐的過程培養(yǎng)了我團隊協(xié)作的精神，學生干部的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的組織與協(xié)調(diào)能力，樹立了我盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神。

我堅信：不斷的總結(jié)、剖析，完善自我，挖掘潛能，在今后的工作崗位上就一定能干出一番成績。誠然，在學識淵博，閱歷豐富的前輩面前，我還只是一只渴望翱翔藍天的雛鷹，但在您賜予的人生藍圖和事業(yè)空間里，經(jīng)過勤修苦煉，明天的我也會展翅高飛。敬候您的佳音!

最后，再次感謝您閱讀這份自薦信!

此致

敬禮!

中文用英語說說篇八

在進行英語讀書的過程中，翻譯是一個非常重要的環(huán)節(jié)。正確而準確地翻譯英語書籍中的內(nèi)容，不僅能夠更好地理解和消化書中的知識，還可以培養(yǎng)自己的語言運用能力。然而，英語的表達方式與中文有很大的不同，因此在翻譯時需要注意一些技巧和方法。通過這段時間的讀書心得，我對英語讀書中文翻譯有了更深入的體會。

首先，翻譯的準確性是非常重要的。有時候，英語書籍中的一些表達方式在中文中并沒有一個完全對應(yīng)的詞語或短語。此時，我們需要根據(jù)上下文和意思進行合理的推測和轉(zhuǎn)換。但是在這個過程中，我們不能隨意添加或刪除書中的信息，必須確保原文的核心內(nèi)容得到準確的傳達。如果對書中的某些句子或詞語產(chǎn)生歧義，我們可以通過查閱字典、求助他人或進行更深入的研究來解決。

其次，翻譯的流暢度也是至關(guān)重要的。英語與中文的語法結(jié)構(gòu)和表達方式差異很大，所以在進行翻譯時要進行適當?shù)恼{(diào)整。不僅要保證句子通順，更要注意段落的連貫性和語言的優(yōu)美性。這就要求我們在翻譯的過程中要有一定的創(chuàng)造性，并善于運用中文的修辭手法。通過不斷地積累和學習，我們可以提高自己的中文寫作水平，使翻譯的結(jié)果更加符合中文讀者的閱讀習慣和喜好。

另外，翻譯中還要注意保持原文中的信息和情感。有時候，一本好書不僅僅是內(nèi)容豐富，更重要的是其中蘊含的情感和思想。在翻譯這些內(nèi)容時，我們要力求保留原文中的個性和特點。盡可能使用與原文相近或相同的詞語和表達方式，使讀者能夠更好地感受到書中的魅力和深度。同時，還要注意不要因為翻譯的技巧而喪失原著的風格和味道。

當然，翻譯是一個相對主觀的過程。不同的人可能會對同一段英語內(nèi)容有不同的理解和詮釋。因此，在翻譯的過程中我們需要充分發(fā)揮自己的思維能力，并結(jié)合自身的閱讀經(jīng)驗和背景來進行判斷和決策。同時，可以多與他人交流和討論，從不同的角度去理解和解讀書中的內(nèi)容。這樣可以避免個人主觀因素對翻譯結(jié)果的影響，同時也能夠提高翻譯的質(zhì)量和信度。

總而言之，英語讀書心得中的翻譯是一個既重要又具有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)。我們在翻譯時需要做到準確、流暢、保持信息和情感，并充分發(fā)揮自己的思維能力。通過不斷的學習和實踐，我們可以逐漸提高自己的翻譯水平，更好地理解和傳達英語書籍中的知識和思想。同時，翻譯也是一種對中文寫作和語言運用能力的鍛煉，為我們的人生增添了更多的樂趣和挑戰(zhàn)。

中文用英語說說篇九

英語是一門重要的國際語言，掌握英語不僅可以拓寬人的交流渠道，還能提高自身競爭力。而視聽說是學習英語的重要方面，通過觀看和聽取外語材料，進行口語表達訓練，能夠更好地提高英語水平。在我學習英語的過程中，視聽說對我來說一直是個挑戰(zhàn)，但經(jīng)過不斷努力和積極的實踐，它給我?guī)砹素S富的收獲和深刻的體會。

【發(fā)展段1】

在視聽方面，最大的挑戰(zhàn)在于聽力理解。英語語速快、發(fā)音特殊，對于剛開始學習的人來說很難完全聽懂。面對這個問題，我采取了積極的措施。首先是多聽。通過聽英語新聞、英語歌曲、英語電視劇等，使自己對于英語語調(diào)和表達方式有更深入的了解。其次是多實踐。自己每天都會根據(jù)聽到的英語材料進行模仿和朗讀，提高自己的發(fā)音和語調(diào)變化。通過這些實踐，我的聽力水平得到了明顯提高，準確率也有了顯著的提升。

【發(fā)展段2】

在說的方面，最大的困難是流利表達。用英語進行口語交流往往會受到許多限制，有時候會不知道該如何表達自己的意思。我通過在英語角和外教交流，鍛煉口語表達能力。在和外國人交流時，我會盡量用英語來表達自己，不去依賴中文。盡管剛開始時感覺非常困難，但隨著時間的推移，我逐漸能夠更自信和流利地表達自己的觀點。通過這樣的練習，我的口語能力不斷提高，這也提升了我的自信心。

【發(fā)展段3】

在視聽說的過程中，我最大的體會是培養(yǎng)了自學能力和終身學習的意識。通過觀看和聽取英語材料，我逐漸學會了怎樣獨立學習和總結(jié)。我會針對自己聽力和口語存在的問題，查找相關(guān)的學習資料，然后進行系統(tǒng)的學習和實踐。同時，在實踐中我深刻認識到學習是個持續(xù)的過程，不僅需要堅持不懈，還要不斷適應(yīng)新的學習方法和技巧。掌握了自主學習的能力后，我在學習英語的道路上越走越遠。

【結(jié)論】

通過視聽說訓練，我不僅提高了自己的英語水平，還獲得了許多意想不到的好處。視聽說訓練鍛煉了我的聽力、口語能力，讓我能夠更流利自如地用英語進行交流。它還培養(yǎng)了我自學和終身學習的意識，在英語學習的道路上不斷前行。我相信，只要我持續(xù)努力，視聽說訓練將給我?guī)砀嗟某晒褪斋@。

中文用英語說說篇十

、在求職過程時怎樣寫求職信，在閱讀本文時請相關(guān)閱讀這篇

我想我的大學生活是豐富而充實的。在我的老本行——學習上，我從沒有掉以輕心，不僅做到了別人都在做的事——聽、說、讀、寫、譯、教等各方面的訓練，而且還做了很多別人沒有做的事，比如說在愛看書這方面大下工夫，讀一些英、美原著，為自己的精神生活攝取定量的營養(yǎng)?！坝懈啪陀惺斋@”，事實證明這句話是正確的，因為我入大學以來不僅各科成績優(yōu)異，并在專業(yè)四級考試中取得了喜人的成績。我想以這樣的狀態(tài)繼續(xù)前行，在明年舉行的八級考試中也一定會有令人滿意的答案的！

在工作上，作為外語學院編輯部部長，我為全院同學組織了各種各樣豐富有趣的活動，也在活動中鍛煉了自己。由于我淡泊名利的性格決定了我舉辦活動不強調(diào)從大吵大嚷上入手，但卻在細微小事上著筆，這更讓我學會了從生活中的一點一滴做起，從而完善我作為一個優(yōu)秀的個體所應(yīng)具備的素質(zhì)。但淡泊名利，卻不意味著我不愛生活，恰恰相反，我無比熱愛生命，熱愛生活！這正應(yīng)了陶淵明的一句詩“非淡泊無以名志，非寧靜無以致遠”。對于具備這樣一種性格的我該選擇一份怎樣的職業(yè)，并不是我今天才做出的選擇，而是在三年前就已想好并已做出的選擇！是的`，在淡泊的心態(tài)下，集渾身之精力以育滿園之桃李；在寧靜的環(huán)境中，放全身之力氣以表蠟燭之高節(jié)。 /信息來源于大學生個人簡歷網(wǎng)

http:///

正是在這種要時刻準備好的心態(tài)下，我從入學開始便時刻學師表、樹師范，時刻抓住機會學習該怎樣才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。這樣，三年來我課余時間一直兼做家教工作，把所學致于用，并針對不同學生選擇教學方法，使他們的英語成績都有提高，更有一個學生在全國小學生英語奧林匹克競賽中榮獲一等獎。教法課上，我以第一個走上講臺的勇氣和完美的講課技巧和風范獲得了優(yōu)秀的成績。在長春外語學院的教育實習中，認真聽課、備課、講課，認真聽取意見成為我每日實習生活的寫照，并以師生的高度評價與優(yōu)異成績的取得為我的耕耘實現(xiàn)了金色的收獲。當那束鮮紅的康乃馨和著同學們依依不舍的神情在每一次回想時浮現(xiàn)于眼前，我便再一次體味到那份為人師的驕傲與自豪，也更堅定了我遍育天下之桃李的決心！

我的知識、膽識與卓識期待您的賞識！

我的慧心、愛心與信心也定會助您實現(xiàn)偉業(yè)雄心！

最后祝貴單位事業(yè)一浪高過一浪，明天更勝今天！

中文用英語說說篇十一

如果有人告訴你，英語沒有用，要學中文才好，你會是什么樣的感受？

據(jù)俄新社5月26日消息，克里米亞議會主席弗拉基米爾?康斯坦丁諾夫認為，學英語沒有多大用處，克里米亞中小學教授的英語課應(yīng)該替換為中文課。

看到此消息，第一感覺絕對是，是的，你做對了。筆者作為一個“深受英語之害”的中國學生，私下里真該為這位議會主席叫一聲好。為了不再讓克里米亞的孩子再深受英語“荼毒之苦”，熱切希望你們早日引進漢語教學，并希望你們喜歡中華文明。

冷靜下來想想，當今中國的國勢日強，漢語輸出早已成為了一項不再稀奇的事。文化隨著經(jīng)濟的發(fā)展再一次展示它的力量?？死锩讈?，這個兵家必爭之地，昔日烏克蘭重要的半島，今天算來其加入俄羅斯聯(lián)邦也已經(jīng)有一年多了，俄羅斯的國家政策也勢必影響著這個地區(qū)的發(fā)展方向。

克里米亞半島瀕臨黑海，南部沿海地區(qū)溫暖潮濕，是一個天然的療養(yǎng)勝地，再加上這里眾多的果園、葡萄園，以及俄羅斯皇家宮殿、古希臘和中世紀的城堡，旅游資源也是十分的豐富，這自然也是克里米亞一項重要的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)。語言是用來交流和溝通的，當歐美國家與俄羅斯關(guān)系陷入低谷并且這種狀態(tài)在短期內(nèi)不會有大的改觀的時候，那克里米亞的孩子們學英語自然是沒有多大作用的'。

“我們每個人都在學習英語，我也學了那么多年，但是你看看，我這一輩子去了幾次英國？從我這張嘴里冒出過幾個英語單詞？為啥要學那些個你這一輩子都用不到的東西呢？和誰的聯(lián)系多，就應(yīng)該多學習誰的語言?！边@是5月20日康斯坦丁諾夫?qū)死锩讈喒俜酵ㄓ嵣缯f的話。

和誰的聯(lián)系多，就應(yīng)該多學習誰的語言，聽起來很有道理。經(jīng)過多年高速發(fā)展，中國經(jīng)濟的繁榮和穩(wěn)定創(chuàng)造了非凡的財富與價值，當越來越多的國人走出國門，走向世界，當人民幣大把大把的撒向充滿經(jīng)濟危機的昔日里的發(fā)達國家和地區(qū)，有錢的中國人成了外國政客和資本家們眼里的香餑餑。

棄英語，學中文，這個想法如果成為現(xiàn)實并發(fā)揮作用，就是對外出旅游的中國人最好的支持，試想在異國他鄉(xiāng)，當你可以聽到中文，并且說著中文的外國人還會幫你打點一切，你就是錢花多點也是愿意的?？死锩讈喿h會主席是個聰明人，學中文就是他鋪向中國的一條未來之路。

改革在進行，變化也在發(fā)展中發(fā)展，當高考的改革語文地位顯著提高，當領(lǐng)導人提出要努力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，當國學熱在進行，當越來越多的宣傳漢語行動發(fā)生的時候，我們的漢語，我們的文化，才真正地具有接地氣的生命力，去向世界延伸。外國人眼里的所謂香餑餑也可以是我們眼里的中華文化傳播者，可以預見，中文和人民幣正在征服世界。

克里米亞雖小，但這件事情卻也可以成為反映世界發(fā)展現(xiàn)狀以及中俄關(guān)系的一個縮影，當英語在世界一個個地區(qū)開始漸漸失去效用而要被中文替代的時候，屬于我們的時代也將到來。

中文用英語說說篇十二

親愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

自從擔任班干部以來，班級這一舞臺給了我很多展示才能的機會。一次又一次的鍛煉，讓我明白這樣一個道理：壓力能夠產(chǎn)生動力，機遇和挑戰(zhàn)并存！是班級讓我成長的更快！請允許我利用這個機會向老師同學表示衷心的感謝！

首先，班長應(yīng)該熱愛這個班級，對班級的關(guān)愛更是每個同學義不容辭的責任！班長就是帶領(lǐng)和督促同學來履行這項責任的人。

假如我是班長，我愿當一頭“小黃?！?，勤勤懇懇，任勞任怨，想大家所想，急大家所急，全心全意為大家服務(wù)！我的原則是少扣分，多得分，盡量讓每一個同學在學習上不掉隊，讓所有人體會到初一*班井然有序的班級管理，嚴肅活潑的學習氛圍，蓬勃向上的精神面貌。

假如我是班長，我會讓班級人人有事干，事事有人干，大膽負責，我也會隨時聽取大家的批評和建議，不斷改進工作方式，讓班級勇往直前，實現(xiàn)“金龍奧班”的理想。

“火車跑得快，全靠車頭帶！”老師的批語我會時刻銘記，如果我當上了班長，我會在平日學習生活中，以身作則，起模范帶頭作用。和同學們共同進取，做老師眼中的好學生，做同學身邊的好伙伴！

行動勝于空談，我會證明給大家看的。請大家支持我！謝謝大家！謝謝！

我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共進的深厚友情，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。

人人都有志向，人人都積極主動為他人服務(wù)。我們只有不斷實踐，才能形成良好的校風、校貌，才能使我們初一（10）班這個集體不斷前進，不斷地取得勝利，從勝利一步步走向輝煌。

我會經(jīng)住考驗的，相信在大家的共同努力下，我們的班級一定能搞得十分出色，成為全校先進班級。

同學們，請信任我，投我一票，再給我一次鍛煉的機會吧！我會經(jīng)得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，我們班的工作一定能搞得十分出色。

我的演講完畢，謝謝大家。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

中文用英語說說篇十三

隨著全球化的推進和信息交流的日益頻繁，中文翻譯英語的需求越來越大。作為一名從事中文翻譯英語工作多年的翻譯員，我深深體會到這一領(lǐng)域的挑戰(zhàn)和樂趣。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會與大家。

首先，中文翻譯英語需要具備扎實的語言基礎(chǔ)。我發(fā)現(xiàn)，要想做好中文翻譯英語工作，首先要熟練掌握中英兩種語言。理解中文的深層含義和文化內(nèi)涵，對于準確地翻譯成英文至關(guān)重要。同時，英語的語法和表達方式也必須熟悉，以確保翻譯的流暢和準確性。扎實的語言基礎(chǔ)是中文翻譯英語工作的基石。

其次，在中文翻譯英語過程中，準確的理解和把握上下文是至關(guān)重要的。中英兩種語言之間存在著很大的差異，包括詞匯、句法結(jié)構(gòu)和表達方式等方面。在翻譯過程中，要根據(jù)上下文來理解原文的意思，并準確地選擇相應(yīng)的詞語和句子結(jié)構(gòu)進行表達。只有在理解上下文的基礎(chǔ)上，才能保證翻譯的準確和流暢。

第三，中文翻譯英語需要注意文化差異。中英兩種語言所處的文化背景和思維模式不同，導致了它們在表達方式和用詞上的差異。在翻譯過程中，要結(jié)合雙方文化的特點，確保翻譯的精準和恰當。例如，一些中文成語和俗語在英語中并沒有對應(yīng)的表達，需要通過轉(zhuǎn)換句式或者找到相近的意思來表達原文的含義。正確處理文化差異是中文翻譯英語工作中的重要任務(wù)。

此外，中文翻譯英語的技巧和方法也是非常重要的。翻譯過程中，翻譯員需要不斷積累經(jīng)驗，掌握一些實用的技巧和方法。例如，可以利用雙語辭典和翻譯軟件輔助翻譯，這樣可以更快地找到合適的詞語和短語。此外，還可以通過與其他翻譯員的交流和學習，不斷提升自己的翻譯水平。技巧和方法的運用，可以提高中文翻譯英語的效率和質(zhì)量。

最后，中文翻譯英語需要不斷學習和提升自己。語言是一個活動的、不斷變化的系統(tǒng)，翻譯也是如此。作為一名中文翻譯英語的從業(yè)者，我意識到自己需要保持對新知識和技巧的學習和更新，以應(yīng)對不斷變化的需求和挑戰(zhàn)。只有不斷學習和提升，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。

總之，中文翻譯英語是一項具有挑戰(zhàn)性和樂趣的工作。通過對語言基礎(chǔ)、上下文、文化差異、技巧方法和自我提升進行總結(jié)和思考，我深刻認識到這一工作的重要性和復雜性。面對未來，我將繼續(xù)努力學習和提高自己，為中文翻譯英語工作做出更大的貢獻。我相信，通過持續(xù)的努力和不斷的探索，中文翻譯英語工作會有更加燦爛的未來。

中文用英語說說篇十四

一、說教材

此活動選材來源于生活。我們都知道，蔬菜是幼兒比較熟悉的。在秋天這個豐收的季節(jié)，蔬菜在生活中隨處可見，且取材方便。它的品種非常豐富，但在日常生活中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)個別幼兒不愛吃蔬菜的現(xiàn)象。再結(jié)合主題活動《我們愛秋天》，因此，有必要使幼兒形成對蔬菜正確的認識，加深對蔬菜特征的理解，激發(fā)幼兒愛蔬菜的情感。我們認為，選擇此教材有一定的季節(jié)性、必要性，就如《綱要》中所說，“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展；既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”。因此，此活動來源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。

接下來我對目標進行以下簡要分析：

活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。根據(jù)中班幼兒年齡特點及實際情況，確立了認知、能力、情感方面的目標，其中既有獨立表達的成份，又有相互融合的一面，目標為：

情感目標：培養(yǎng)幼兒喜歡蔬菜的情感，并在活動中樂于表現(xiàn)自己。

認知目標：通過實物、圖片及對話識別所學單詞。能力目標：能在所學單詞前加上適當顏色。

根據(jù)目標，我們把活動重點定位于：通過實物、圖片及對話識別所學單詞。通過多媒體課件、歌曲、游戲體驗及品嘗蔬菜，使活動得到深化?；顒拥碾y點是：能在所學單詞前加上適當顏色。

二、說學情

中班的幼兒活潑好動，處在具體形象思維階段，在認識事物的時候必須借助物體的具體形象。這一階段的幼兒好模仿，好奇心、求知欲強，喜歡與同伴交往，并且對學習英語有強烈的興趣。我設(shè)計的這次活動給幼兒提供了大量的感性材料，有利于積累和豐富幼兒的表象，激發(fā)幼兒的學習動機和學習興趣，充分尊重幼兒作為學習主體的經(jīng)驗和體驗，尊重他們身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，引導他們在與環(huán)境的積極相互作用中得到發(fā)展。

三、活動準備

幼兒的能力是在與環(huán)境的互動中發(fā)展起來的，為此，我作了如下活動準備：

1、空間準備：把幼兒圍成半圓形，操作臺放于側(cè)面。

2、物質(zhì)準備：小熊毛絨玩具、創(chuàng)編歌曲、多媒體課件、各種蔬菜（如西紅柿tomato、蘿卜carrot、黃瓜cucumber、韭菜leek等 ）。

3、經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)認識多種顏色，并對蔬菜有一定的經(jīng)驗（吃過或看過）。

四、說活動方法

新《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學習活動的支持者、合作者、引導者。”活動中應(yīng)力求“形成合作探究式”的師幼互動。因此，本次活動教師除了以可愛的形象、飽滿的情緒影響孩子，以自己的形態(tài)感染幼兒外，還要采用了適宜的方法組織教學，采用的方法有：

1、操作法：它是幼兒建構(gòu)活動的基本方法。所謂操作法是指幼兒動手操作，在與材料的相互作用過程中進行探索學習。本次操作主要是探索各種蔬菜的趣味性，讓幼兒在看一看、摸一摸中獲得感知。

2、演示法：是指教師通過講解談話，把實物或教具展示給孩子看，幫助他們獲得一定的理解。本次活動中的演示法是通過制作多媒體動畫“小熊的農(nóng)場”，讓幼兒對蔬菜有全新的認識，在這一過程中，現(xiàn)代教學輔助手段的運用發(fā)揮了傳統(tǒng)教育手段不可替代的功能，使幼兒更有興趣學習。

3、情境教學法：在教學過程中教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的形象，為主體的生動活動提供具體的場景，以引起孩子一定的態(tài)度體驗，使孩子心理機能得到發(fā)展的方法。 本次活動的全過程，我就引入了幼兒喜歡的小熊形象，結(jié)合秋收，引發(fā)幼兒融入到看蔬菜、買蔬菜、品嘗蔬菜的情境中，使幼兒主動探究，積極思維，達到科學素質(zhì)的提高與個性發(fā)展的統(tǒng)一。

4、游戲法：游戲是幼兒的基本活動，它具有教育性、娛樂性、創(chuàng)造性。幼兒又有好動的特點，所以在教學過程中穿插適當?shù)挠螒?，使幼兒能在快樂的游戲中輕松學習。

五、說教學程序

我采用環(huán)環(huán)相扣組織此活動程序，活動流程為：

激發(fā)興趣——提問講解——自由探索——情景表演——品嘗延伸

（一）激發(fā)興趣

“興趣是最好的教師”?；顒右婚_始教師就利用幼兒熟悉的小熊形象，為幼兒創(chuàng)設(shè)了“小熊的蔬菜豐收了”多媒體展示，引發(fā)幼兒觀察蔬菜的興趣。在以下的環(huán)節(jié)中，我都是以小熊作為情節(jié)發(fā)展主線，從形式上，內(nèi)容實質(zhì)上深深吸引孩子。

（二）提問講解

在此環(huán)節(jié)中，教師會把故事情節(jié)再梳理一遍，采用邊提問邊講解的方式，學習四種顏色各異的蔬菜（西紅柿tomato、蘿卜carrot、黃瓜cucumber、韭菜leek），通過出示實物及其圖片幫助幼兒記憶單詞。

（三）自由探索

教師安排適當?shù)挠螒?，來幫助幼兒鞏固所學單詞。再與以前所學顏色聯(lián)系起來，以舊引新，溫故而知新；新舊結(jié)合，創(chuàng)造出新的語境。老師要先作示范，如：a red tomato。幼兒再根據(jù)老師的示范，自己嘗試著給每種蔬菜加上顏色，如orange carrot；green cucumber；green leek。

（四）情景表演

根據(jù)幼兒喜歡模仿、扮演小動物的特點，老師讓幼兒扮演成小動物去小熊的農(nóng)場買菜，喜歡吃哪種蔬菜就買哪種，但要用英語表達。如i like orange carrot。

六、活動延伸

幼兒能力的培養(yǎng)是一個長期的活動，因此活動延伸必不可少。幼兒從“農(nóng)場”買回蔬菜后，“到家”洗一洗品嘗一下蔬菜不同的味道，并把自己品嘗的結(jié)果講給伙伴聽一聽，進一步讓幼兒了解各種蔬菜的特征，從而培養(yǎng)幼兒喜歡蔬菜的情感。

中文用英語說說篇十五

1、教材的地位及作用：

今天我要說的是冀教版八年級下冊第五單元：gowithtransportation第37課：flyingdonuts。本單元講述了一些有關(guān)交通發(fā)展的歷史事件和相關(guān)故事，在復習以前所學的有關(guān)交通的詞匯和短語的基礎(chǔ)上又擴展了一些生詞、習語和日常用語。第37課的課文通過介紹danny想象中的一種新的交通工具，引導學生充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，設(shè)想未來的交通工具，并用英語表達出來，從而激發(fā)學生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)欲，使他們從中得到學習的快樂。

2、教學目標：（知識目標、能力目標、德育目標）

知識目標：

(1)學習單詞fuel,coal,oil…。

能力目標：

通過聽、說、讀、寫的綜合訓練，促進學生將新學知識轉(zhuǎn)化為言語的技能，盡可能地運用語言表達實際的意義。

德育目標：

培養(yǎng)學生表達自我的能力，發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，張揚個性，展示自我。

確立教學目標的依據(jù)：

根據(jù)英語教學大綱規(guī)定，通過聽、說、讀、寫的訓練，使學生獲得英語基礎(chǔ)知識和為交際初步運用英語的能力，激發(fā)學生的學習興趣，為進一步學習打好初步的基礎(chǔ)。此外，根據(jù)我國國情和外語教學大綱的要求，現(xiàn)階段外語教學的素質(zhì)教育主要包括思想素質(zhì)教育、目的語素質(zhì)教育、潛在外語能力的培養(yǎng)、非智力因素的培養(yǎng)等四方面。

3、重點與難點：

確立重點與難點的依據(jù)：

根據(jù)教學大綱的要求，教材編排的特點及本課在教材中所處的地位和作用，并從學生的實際出發(fā)，確定本課的重點與難點：

難點：設(shè)想發(fā)明一些交通工具，并用英語表達出來。

二、教學方法：

新教材重視以人為本，強調(diào)素質(zhì)教育。在教學中，要注意發(fā)揮學生的主體作用，把空間留給學生。抓住初中生活潑好動，表現(xiàn)欲強的心理特點，課堂上我設(shè)計了大量的聽、說、讀、寫的訓練，啟發(fā)學生動腦思考，鼓勵學生大膽開口，暢所欲言，盡可能運用英語表達實際意義，從而最大限度地調(diào)動學生的積極性和主動性。教學中，我主要通過五步教學法，精講巧練，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進地深化教學內(nèi)容。展開以教師為主導，以學生為主體的師生雙邊活動。

三、學法指導：

在教學實踐中，教師不僅要將基礎(chǔ)知識和基本技能傳授給學生，而且要教學生學會學習。教師要采用多種教學方法，激發(fā)學生的求知欲和好奇心，提高學生的學習自主性和學習能力。針對學生普遍存在著缺乏自信，自我評價偏低的傾向，在教學中我注重鼓勵學生相信自己，鼓勵他們多動口，勤動手。

在進行口語訓練時，要求學生努力克服怕羞的心理，踴躍發(fā)言，敢于開口說英語，積極參加課堂上的各種教學活動。

四、教學手段：

主要以現(xiàn)代化電教手段－－多媒體輔助教學，貫穿整個教學過程。增加了直觀性和趣味性，加大了課堂密度，提高了教學效果。

五、教學程序：

課前準備

教師備好課及相關(guān)的教學設(shè)備，布置學生預習本課內(nèi)容，向?qū)W生提出預習的具體要求：

（1）學習本課生詞，了解課文大意。

（2）找出重點短語和句子。

1、檢查復習

（1）檢查學生預習課文的情況：

詢問他們對課文的意思是否還有什么問題，鼓勵其他學生解答這些問題。

（2）展示圖片，復習學過的部分交通工具的名稱：

bicycle,train,rocket,car,boat,plane……

2、循序漸進，導入新課

本課利用多媒體教學手段展示了一幅幅色彩逼真、形象生動的畫面，充分地調(diào)動了學生的積極性，吸引了全體學生的注意力，達到了教育教學目的。

首先，提出本課的學習目標，結(jié)合學生的預習情況，指出重點詞匯及短語，并呈現(xiàn)在畫面上，以突出重點，體現(xiàn)難點。

其次，通過聽力訓練和問答練習，引導學生從聽、說入手了解課文，初步感知新的語言知識。

3、舉例分析，精講重點

對課文中的關(guān)鍵詞句如：whatdodonutsdo?thinkof/out/over,with,makesb.dosth……等重點講解，舉例加以說明。為了更好地調(diào)動學生的積極性，要求學生運用這些詞語造句，訓練學生寫的技能，使學生處于積極思維的狀態(tài)之中，全方位、多角度培養(yǎng)學生運用英語的能力。

4、口語操練，加深印象

（1）通過放錄音，學生聽，模仿說，教師講的過程，鞏固語言材料，培養(yǎng)學生聽、說能力。

（2）讓學生準備幾分鐘，然后采用三人小組的形式，分角色大聲地朗讀課文。

（3）讓學生創(chuàng)設(shè)一些情景，用所學的知識編寫對話，并且把它表演出來。

5、課堂練習，鞏固知識

出示一些與本課語言點相關(guān)的選擇題和情景對話，要求學生當場完成。課堂練習的目的在于檢查學生掌握知識的情況，以便教師發(fā)現(xiàn)學生知識缺漏，及時補充。同時也有助于進一步鞏固，加強對本課內(nèi)容的理解和運用。

如果時間允許的話，還可以讓學生想象著發(fā)明一些交通工具，用英語把它描述出來，寫成一篇小作文。如果時間來不及，就作為課外作業(yè)。

【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/7334340.html】