我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
父母課堂的心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和個(gè)人素質(zhì)的提高，越來(lái)越多的父母開始關(guān)注孩子的教育問題。為了使父母更好地了解和學(xué)習(xí)如何教育孩子，一些學(xué)校開設(shè)了“父母課堂”，為家長(zhǎng)提供教育知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)。我有幸參加了這樣的課程，并從中獲益匪淺。以下是我對(duì)讀父母課堂的心得體會(huì)。
第一段：了解教育原理與方法
父母課堂首先教給我最重要的是教育原理和方法。在過(guò)去，我常常憑著自己的經(jīng)驗(yàn)和感覺來(lái)教育孩子，但是這樣往往效果不盡如人意。通過(guò)父母課堂，我學(xué)到了很多科學(xué)而有效的育兒方法。例如，家長(zhǎng)要注重與孩子的溝通，要尊重和理解孩子的想法和感受，這樣才能建立起良好的家庭關(guān)系。我現(xiàn)在開始在實(shí)際生活中運(yùn)用這些方法，發(fā)現(xiàn)確實(shí)能夠幫助孩子更好地成長(zhǎng)。
第二段：增強(qiáng)家庭教育意識(shí)
父母課堂還讓我對(duì)家庭教育有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。我明白了教育的目的不僅僅是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，更重要的是培養(yǎng)他們的品德和價(jià)值觀。在課堂上，講師通過(guò)案例分析和互動(dòng)討論，讓我們認(rèn)識(shí)到父母的行為和態(tài)度對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要影響。因此，我開始更加重視自己的言行舉止，努力給孩子樹立良好的榜樣，希望能夠培養(yǎng)出有道德修養(yǎng)和積極向上的子女。
第三段：增強(qiáng)親子關(guān)系
父母課堂促進(jìn)了我與孩子之間的親子關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我明白了父母應(yīng)該成為孩子的朋友和引路人。在與孩子交流中，我學(xué)會(huì)了傾聽與理解的技巧，學(xué)會(huì)了與他們進(jìn)行平等的對(duì)話。這樣的交流使我們之間的溝通更加暢通，也加深了我們之間的感情。現(xiàn)在，我和孩子之間的親密關(guān)系有了明顯的提升，我們能夠更加愉快地相處。
第四段：提升教育技能
參加父母課堂還提升了我的教育技能。在課堂上，我學(xué)到了很多實(shí)用的教育技巧，并通過(guò)實(shí)踐積累了經(jīng)驗(yàn)。例如，我學(xué)到了如何制定適合孩子年齡和能力的教育計(jì)劃和目標(biāo)，以及如何對(duì)待孩子的各種情緒。這些技能讓我能夠更加從容地應(yīng)對(duì)教育過(guò)程中的各種挑戰(zhàn)，也使我在孩子教育上更加有底氣和自信。
第五段：獲得共情和支持
讀父母課堂讓我獲得了其他家長(zhǎng)的共情和支持。在課堂上，我遇到了很多有著相似教育問題的家長(zhǎng)，我們能夠互相傾訴和分擔(dān)壓力。在這個(gè)相互支持的氛圍中，我感到了家長(zhǎng)們的理解和鼓勵(lì)，也從他們身上學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)和智慧。這種共情和支持對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，讓我在面對(duì)教育困惑時(shí)更加有信心和堅(jiān)持。
通過(guò)讀父母課堂，我的家庭教育觀念得到了升華和完善，我掌握了更多科學(xué)且適用的育兒方法，增進(jìn)了與孩子的關(guān)系，提升了自己的教育技能。我相信這些收獲將對(duì)我的子女的成長(zhǎng)和未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，也將讓我成為一個(gè)更好的父母。我感謝父母課堂給予我的機(jī)會(huì)和幫助，也感謝其他家長(zhǎng)的理解和支持。我希望未來(lái)還能有更多父母參與到這樣的課程中，共同為孩子的成長(zhǎng)而努力。
父母課堂的心得體會(huì)篇二
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)于報(bào)紙雜志一類平面媒體的興趣可以說(shuō)大大降低了。如果不是女兒在國(guó)慶中秋長(zhǎng)假前就一直嚷嚷著要家長(zhǎng)完成寫《讀后感》這一艱巨的任務(wù)，可能我的“寶貴時(shí)間”又將在浩淼的網(wǎng)絡(luò)海洋中消耗殆盡。為了顯示家長(zhǎng)的為人師表，交出一篇合格的家長(zhǎng)作業(yè)，漫漫長(zhǎng)假，稍有空閑便認(rèn)真翻閱這本20xx年9月期的《父母課堂》。說(shuō)實(shí)話，一開始是信手翻翻，打算隨便找一篇文章，寫上幾百字的文章應(yīng)付應(yīng)付就算了。但是，翻了一會(huì)后，感覺自己已經(jīng)被雜志所刊載的每一篇文章深深吸引：既有傳授孩子教育方法的柴潔心訪談，又有講述名人李嘉誠(chéng)教子成功的案例，還有親子加油站、家校頻道、教子良方、父母忌語(yǔ)、孩子心聲等近20個(gè)欄目，可以說(shuō)簡(jiǎn)直就是一本架起孩子、學(xué)校和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育的百科全書。細(xì)細(xì)品味，其樂無(wú)窮，受益匪淺!
開卷欄目通過(guò)一個(gè)發(fā)人深思，充滿哲理的故事，一步一步向我們闡述著“愛是最好的老師”這一至理名言。通過(guò)退休女教師最后自言自語(yǔ)的話“我只是很愛那些孩子……?！睘楣适潞兔恳粋€(gè)讀者找到了最佳答案。無(wú)獨(dú)有偶，在最近表彰的最美鄉(xiāng)村教師里，最美鄉(xiāng)村教師陳萬(wàn)霞在發(fā)表獲獎(jiǎng)感言時(shí)也表達(dá)了對(duì)孩子們深深的愛意。所以，對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，良好的家教，也應(yīng)該是以充滿愛意作為基礎(chǔ)的。脫離了愛的家教將不會(huì)有長(zhǎng)久的生命力，也不會(huì)結(jié)出健碩的果實(shí)。
柴潔心訪談錄，可以說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨，澆灌了我們煩惱、干焦的心田。一篇《關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成》，猶如一桌豐盛的營(yíng)養(yǎng)盛宴，直接幫助我們解決了當(dāng)前在教育小孩過(guò)程中面臨的急需解決，而又一直難于解決的困難——孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題。小孩已經(jīng)六年級(jí)了，經(jīng)過(guò)幾年的成長(zhǎng)和努力，養(yǎng)成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是，一些“小毛病”卻始終沒能很好解決，比如：節(jié)假日喜歡長(zhǎng)期“泡電視”的問題，做完作業(yè)總是不認(rèn)真檢查等等問題，對(duì)于這些問題，我們夫妻倆困惑過(guò)、責(zé)怪過(guò)，甚至還為此爭(zhēng)吵過(guò)，可是始終沒能找到一個(gè)合適辦法解決。柴潔心訪談錄從理論和實(shí)踐的角度，深入淺出，給了我們理論的思考和方法的借鑒。我想文章中提到的“家長(zhǎng)千萬(wàn)不能成為孩子的拐棍”告誡，確實(shí)值得我們每一個(gè)望子成龍、盼女成鳳的家長(zhǎng)們深思。而“剩余時(shí)間歸你支配”，又是我們解決孩子學(xué)習(xí)和喜歡看電視這一矛盾很好的辦法。
《“小氣”爸爸教會(huì)兒子處世的哲學(xué)》從富豪李嘉誠(chéng)言傳身教，培養(yǎng)兩個(gè)出色兒子的成功案例，給我們展示了家教的境界和榜樣。父母始終是孩子最好的老師，這句話，在李嘉誠(chéng)身上可以說(shuō)是最真實(shí)的寫照。而不過(guò)分溺愛，不當(dāng)孩子的靠山，在今天的家庭教育中，試問又有幾個(gè)家長(zhǎng)可以做到?文章可以說(shuō)既充滿哲理，又無(wú)形之中給我們樹立了家教的榜樣，確實(shí)，值得每一位父母好好閱讀。
類似精彩的欄目和發(fā)人深思的文章還有很多，不甚枚舉……。
女兒今年已經(jīng)六年級(jí)了，在人生的道路上將面臨一個(gè)重要的選擇，隨著心理和生理年齡的成長(zhǎng)，其接受教育的程度將逐步加大，而作為家長(zhǎng)對(duì)其的教育引導(dǎo)的難度，毫無(wú)疑問，將越來(lái)越難。如何做好小學(xué)最后一學(xué)年的家庭教育，顯然是擺在我們每一位家長(zhǎng)面前首要的課題。我想，通過(guò)《父母課堂》為我們提供了很好的解決之道：一是要愛心。愛孩子是讓孩子接受教育的前提，也是讓孩子健康成長(zhǎng)的土壤;二是要耐心。孩子的成長(zhǎng)伴隨著其心理成熟的過(guò)程，有平靜，也有抗?fàn)帲袑?duì)伙伴的依賴，也有自己獨(dú)立性格的開始養(yǎng)成，在這一過(guò)程中，家長(zhǎng)的教育，離開了耐心或是操之過(guò)急，顯然都是不對(duì)的;三是要放心。準(zhǔn)確講應(yīng)該是放手，就是放手讓孩子做一些力所能及的事，不要做孩子的拐棍。放心讓孩子獨(dú)立處理一些個(gè)人的問題;四是要細(xì)心。十多歲的小孩，思想和身心都會(huì)不斷變化，作為家長(zhǎng)，要時(shí)刻關(guān)注孩子的變化，及時(shí)做好教育和引導(dǎo)。
以上心得純粹個(gè)人粗淺見解，不當(dāng)之處，批評(píng)指正。
父母課堂的心得體會(huì)篇三
父母必看課堂是近年來(lái)興起的一種教育活動(dòng)，旨在幫助家長(zhǎng)更好地了解并應(yīng)對(duì)孩子的教育問題。這種課堂的主題多種多樣，包括親子溝通、學(xué)習(xí)方法、兒童心理等方面的內(nèi)容。我有幸參加了一次“父母必看課堂”，在這篇文章中，我將與大家分享我的心得體會(huì)。
段落二：傳達(dá)我從“父母必看課堂”中獲得的知識(shí)和心得
在這次課堂中，我受益匪淺。我學(xué)到了如何更好地與孩子進(jìn)行溝通，以及如何運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法幫助他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。在過(guò)去，我常常和孩子們溝通不暢，他們每天忙于完成作業(yè)，而我也因工作繁忙很少有時(shí)間與他們交流。然而，在課堂上，我們了解到家長(zhǎng)與孩子溝通的重要性，以及如何用正確的方式表達(dá)我們的關(guān)心和愛意?，F(xiàn)在，每天我都會(huì)用一段時(shí)間專門與孩子溝通，詢問他們一天的學(xué)習(xí)情況和遇到的問題，這不僅讓我們關(guān)系更加密切，還能幫助他們及時(shí)解決學(xué)習(xí)上的困惑。
段落三：分享“父母必看課堂”對(duì)我的教育觀念的影響
參加這次課堂還改變了我對(duì)教育的看法。在課堂上我們了解到，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏，并不是所有孩子都適合嚴(yán)格按照傳統(tǒng)教學(xué)方法來(lái)學(xué)習(xí)。這讓我清楚地認(rèn)識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們需要尊重孩子的差異，以他們的個(gè)性化需求為出發(fā)點(diǎn)來(lái)制定他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我開始鼓勵(lì)孩子們自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的興趣愛好，并提供適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)。這樣的方式不僅能讓孩子們更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，也能更好地激發(fā)他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。
段落四：探討我從“父母必看課堂”中學(xué)到的兒童心理知識(shí)
此外，在課堂上，我們還學(xué)習(xí)到了許多兒童心理方面的知識(shí)。我了解到了孩子成長(zhǎng)過(guò)程中常見的心理問題和應(yīng)對(duì)策略。這使我在日常生活中能更加敏銳地感知孩子的情緒變化，盡早發(fā)現(xiàn)并幫助他們解決問題。例如，當(dāng)孩子遇到困難或受挫時(shí)，我們應(yīng)該耐心傾聽他們的抱怨和煩惱，并與他們一起找到解決問題的辦法，而不是簡(jiǎn)單地忽視或強(qiáng)迫他們按照我們的意愿行事。這樣的理解和支持能夠有效緩解孩子的壓力，促進(jìn)他們的心理健康成長(zhǎng)。
段落五：總結(jié)“父母必看課堂”的重要性和啟示
參加“父母必看課堂”是我作為父母的一次很好的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次課堂，我們不僅學(xué)到了教育孩子的新方法和技巧，更深入認(rèn)識(shí)到了我們作為父母的責(zé)任和影響力。我們的行為和態(tài)度會(huì)直接影響到孩子的發(fā)展和性格塑造。因此，我們需要時(shí)刻反思自己的言行，以身作則，給孩子樹立正確的價(jià)值觀和行為榜樣。我們需要為孩子提供一個(gè)溫暖、關(guān)愛和有益的成長(zhǎng)環(huán)境，以幫助他們?nèi)姘l(fā)展。
通過(guò)這次“父母必看課堂”的學(xué)習(xí)，我更加明白了作為父母的重要性，并通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和改進(jìn)，努力成為對(duì)孩子有益的引導(dǎo)者。我相信，只有這樣，我們才能與孩子們建立良好的關(guān)系，并幫助他們健康成長(zhǎng)。
父母課堂的心得體會(huì)篇四
一直以來(lái)，我覺得自己是教師出身，讀過(guò)心理學(xué)和教育學(xué)的書，也經(jīng)常涉獵育兒書籍，所以自認(rèn)為對(duì)于孩子的教育能夠應(yīng)對(duì)自如。其實(shí)，我遇到了很多棘手的問題。如隨著女兒青春期的到來(lái)，她會(huì)提出很多奇怪的問題，而且總是問個(gè)不停。又如：在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，如何引導(dǎo)孩子正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。再如：對(duì)孩子要求總是很嚴(yán)格，喜歡訓(xùn)孩子，因此與女兒經(jīng)常會(huì)起沖突。如此種種，我想找到一個(gè)老師來(lái)請(qǐng)教，正好女兒拿回了《父母必讀》。
這本由國(guó)家關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)出任主編的雜志，欄目周全，分類詳細(xì)，并且針對(duì)性強(qiáng)。
首先，它的開卷很像《讀者》。以一篇具有哲理思考的短文來(lái)開卷是再恰當(dāng)不過(guò)的了。打開最近一期的開卷，是畢淑敏的《孝心無(wú)價(jià)》。曾經(jīng)在哪里讀過(guò)這篇文章，但是這一次讀感覺特別強(qiáng)烈。它根于人的親情和倫理道義，述說(shuō)為人子應(yīng)該做的。對(duì)父母的孝心是無(wú)條件的和必須的，不允許有任何的理由。這樣的文章對(duì)于父母和子女的教育都是很到位的。
《父母課堂》教我智慧地幫助女兒處理新鮮事兒、麻煩事。如女兒回來(lái)告訴我說(shuō)：有男生跟她開玩笑說(shuō)男生女生如何如何，甚至有男生口吐穢語(yǔ)，讓女兒很生氣。我沒有把這件事當(dāng)做一個(gè)道德問題看待，以青春期問題看待更有道理。于是我先安撫女兒，不要理這些男生，這是青春期現(xiàn)象，他們想要明白一些成長(zhǎng)期的問題，或者對(duì)性別問題懷有興趣，所以才那樣說(shuō)的。幸好女兒是一個(gè)大度的孩子，經(jīng)常與男生玩耍，有些男孩性格。但是我還是覺得應(yīng)該與班主任老師溝通一下。班主任老師也覺得奇怪，說(shuō)真沒發(fā)現(xiàn)這些男生會(huì)這樣，希望以后保持聯(lián)絡(luò)。老師也及時(shí)了解了事情的經(jīng)過(guò)，告訴那個(gè)男同學(xué)要正確對(duì)待男女同學(xué)之間的說(shuō)話方式。終于，我們的努力得到了效果。
《父母課堂》是每個(gè)家長(zhǎng)的良師益友，希望家長(zhǎng)朋友們一定好好閱讀，我覺得每一篇都是真金美玉，值得學(xué)習(xí)和借鑒。
另外，我特別喜歡封二的“藝術(shù)殿堂”欄目，它刊登的都是著名的經(jīng)典畫作，很具有審美情趣。“家庭心理健康測(cè)試”我也很愛做，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我還是個(gè)比較稱職的家長(zhǎng)，心里高興極了。
不過(guò)呢，也有地方需要商榷，比如上期的封面上，所登照片有欠恰當(dāng)。媽媽與女兒的耳朵戴了耳釘和耳環(huán)。按照校規(guī)，學(xué)生不允許打耳孔的。恐怕這是編者的一個(gè)失誤吧。因?yàn)樾W(xué)生一般心都比較仔細(xì)，善于發(fā)現(xiàn)，正確的引導(dǎo)他們吧，是開啟他們成功殿堂的大門!
父母課堂的心得體會(huì)篇五
作為父母，我們時(shí)刻希望為孩子的成長(zhǎng)提供最好的支持和幫助。然而，如今的孩子教育充滿挑戰(zhàn)和變化，我們需要與時(shí)俱進(jìn)并不斷學(xué)習(xí)。最近，我參加了一場(chǎng)名為“父母必看課堂”的講座，對(duì)于如何更好地教育孩子有了更深的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享自己的心得和體會(huì)。
第二段：塑造積極的家庭環(huán)境
在講座中，我第一次認(rèn)識(shí)到家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著巨大的影響。良好的家庭環(huán)境能夠培養(yǎng)孩子的積極品質(zhì)、提高他們的自信心和獨(dú)立性。因此，作為父母，我們應(yīng)該時(shí)刻保持積極的態(tài)度和言行，為孩子樹立正確的榜樣。另外，建立良好的家庭溝通和互動(dòng)也至關(guān)重要，這有助于增進(jìn)家庭成員之間的了解和信任。通過(guò)共同參與家庭活動(dòng)，我們可以更好地了解孩子的需求，為他們提供精確的支持和指導(dǎo)。
第三段：培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性
在現(xiàn)代社會(huì)中，許多孩子缺乏責(zé)任感和獨(dú)立性。在講座上，我明白了這是父母過(guò)度關(guān)愛和保護(hù)的結(jié)果。作為父母，我們應(yīng)提倡孩子的獨(dú)立思考和決策能力，讓他們?cè)诔袚?dān)責(zé)任的同時(shí)學(xué)會(huì)自主解決問題。而不是一味地替代孩子完成任務(wù)。通過(guò)逐漸增加孩子的責(zé)任，并給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，我們能夠培養(yǎng)出有責(zé)任感和獨(dú)立性的孩子。
第四段：教育需要個(gè)性化和多元化
每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，他們有著不同的興趣、才能和學(xué)習(xí)方式。在課堂上，我了解到有效的家庭教育需要個(gè)性化和多元化的方法。作為父母，我們需要根據(jù)孩子的個(gè)性和需求，采用不同的教育方式和方法。有些孩子喜歡動(dòng)手實(shí)踐，有些孩子喜歡閱讀和思考，而有些則善于交流和表達(dá)。為了滿足孩子的個(gè)性化需求，我們可以提供多種學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)，例如圖書、藝術(shù)類活動(dòng)和學(xué)習(xí)小組等。讓孩子在多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境中展現(xiàn)自己的潛能和興趣。
第五段：與孩子建立良好的溝通和關(guān)系
最后，課堂上最有價(jià)值的一點(diǎn)是與孩子建立良好的溝通和關(guān)系。當(dāng)我問起講師如何處理父母與孩子之間的矛盾和沖突時(shí)，她提到了重要的一點(diǎn)：傾聽。作為父母，我們需要學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲和想法，不僅僅是表面上的傾聽，而是真正關(guān)注他們的需求和情緒。只有通過(guò)與孩子的良好溝通，我們才能better了解彼此，建立起互相尊重和信任的關(guān)系。這樣的關(guān)系將成為我們家庭教育的基礎(chǔ)，為孩子的成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)的支持。
總結(jié)：
通過(guò)參加“父母必看課堂”，我深刻理解到良好的家庭環(huán)境、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性、個(gè)性化多元化的教育和與孩子的良好溝通和關(guān)系對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。作為父母，我們需要不斷努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為孩子提供最好的教育和支持。只有這樣，我們才能在孩子的成長(zhǎng)道路上做出真正的貢獻(xiàn)。
父母課堂的心得體會(huì)篇六
第一段：引言
作為一名父母，我們時(shí)刻關(guān)注著孩子的成長(zhǎng)和教育，我們想要給他們最好的未來(lái)。然而，教育不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單而容易的任務(wù)。為了更好地理解如何正確引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)，我參加了父母課堂。通過(guò)與其他父母的交流和專家的指導(dǎo)，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：重視情感溝通
在父母課堂中，我意識(shí)到情感溝通對(duì)于家庭和孩子的重要性。在繁忙的生活中，我們常常忽視與孩子的情感交流。我意識(shí)到，與孩子分享自己的情感和體驗(yàn)?zāi)軌蚪⒏泳o密的親子關(guān)系。除了詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，我開始多問問孩子的感受，幫助他們學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，從而更好地了解他們的內(nèi)心世界。
第三段：培養(yǎng)良好的習(xí)慣
通過(guò)父母課堂，我認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)良好的習(xí)慣對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。家庭環(huán)境對(duì)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成起到至關(guān)重要的作用。我開始注重自己的行為模范，努力養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成每日閱讀、健康飲食和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)我自身的努力和引導(dǎo)，孩子們逐漸形成了良好的習(xí)慣，他們更加自律，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提升。
第四段：引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自主思考
在父母課堂中，專家強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子自主思考的重要性。我們不能僅僅為孩子提供答案，而應(yīng)該教會(huì)他們自己思考和解決問題。我鼓勵(lì)孩子們多參加課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的觀察力、思維力和創(chuàng)造力。我從不輕易為他們解決問題，而是幫助他們尋找答案的思路和方法，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問題的能力。逐漸地，孩子們學(xué)會(huì)了自主思考，他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力得到了全面的提升。
第五段：家庭教育的重要性
通過(guò)參加父母課堂，我認(rèn)識(shí)到家庭教育的巨大作用。父母是孩子最重要的啟蒙老師，對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。我通過(guò)課堂中的學(xué)習(xí)和交流，加強(qiáng)了自己的家庭教育理念和方法。我更加注重與孩子的溝通，關(guān)注孩子的情感需求，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣和獨(dú)立思考能力。我相信，在我不斷改進(jìn)自己的教育方式的同時(shí)，孩子們也會(huì)得到更良好的成長(zhǎng)。
總結(jié)
參加父母課堂讓我收獲良多，從中汲取了許多關(guān)于教育的智慧。通過(guò)重視情感溝通，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自主思考以及理解家庭教育的重要性，我給孩子創(chuàng)造了更好的成長(zhǎng)環(huán)境。我將繼續(xù)努力，成為一位更好的父母，給孩子帶來(lái)更好的未來(lái)。
父母課堂的心得體會(huì)篇七
第一段：引言
在當(dāng)代社會(huì)，家庭教育扮演著孩子成長(zhǎng)過(guò)程中至關(guān)重要的角色。為了更好地履行父母的職責(zé)，我參加了一系列父母生活課堂。經(jīng)歷了這些課堂，我深感收獲良多，結(jié)合那些珍貴的體會(huì)，我認(rèn)為家庭教育的核心在于建立良好的溝通與約定，培育孩子的獨(dú)立性，并注重培養(yǎng)其品德和價(jià)值觀。
第二段：建立良好的溝通與約定
通過(guò)參與父母生活課堂，我懂得了家庭教育的核心在于建立良好的溝通與約定。課堂所強(qiáng)調(diào)的前提是雙方之間的互相傾聽與溝通。我們必須以開放的心態(tài)，認(rèn)真傾聽孩子的意愿和需求，并盡量與他們達(dá)成共識(shí)。同時(shí)，建立約定也是非常重要的一環(huán)。家庭規(guī)矩、學(xué)習(xí)時(shí)間、社交活動(dòng)等都需要我們與孩子商議并達(dá)成共識(shí)。通過(guò)這種溝通與約定，家庭成員之間的信任和理解將得到增進(jìn)，孩子的自信心和責(zé)任感也會(huì)逐漸培養(yǎng)起來(lái)。
第三段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
在父母生活課堂中，我意識(shí)到培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性是一個(gè)重要的教育目標(biāo)。過(guò)度的溺愛會(huì)讓孩子變得依賴，毫無(wú)自理能力。為了讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，我們需要適時(shí)地給予孩子自主決策的權(quán)利。例如，讓孩子自己選擇生活用品、管理零花錢等，這樣他們將自主地負(fù)責(zé)自己的選擇與行為，逐漸實(shí)現(xiàn)獨(dú)立。當(dāng)然，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性也需要我們給予足夠的指導(dǎo)和關(guān)愛，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
第四段：注重培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀
品德和價(jià)值觀是人生的指南針，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著不可忽視的作用。父母生活課堂教會(huì)了我如何注重培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀。通過(guò)定期的家庭分享會(huì)，我發(fā)現(xiàn)孩子很容易受到社會(huì)和同伴的影響，所以我們需要在家庭教育中注重品德的培養(yǎng)。例如，鼓勵(lì)孩子參加志愿者活動(dòng)，教導(dǎo)他們關(guān)心他人，培養(yǎng)善良的品格；同時(shí)，我們還需要從小培養(yǎng)孩子健康的價(jià)值觀，例如正確的消費(fèi)觀、綠色環(huán)保觀念等。這樣，他們將成為有道德、有責(zé)任心的社會(huì)人士。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)參與父母生活課堂，我體會(huì)到家庭教育的重要性并從中受益匪淺。建立良好的溝通與約定、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性以及注重培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀是家庭教育中應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)。作為父母，我們要不斷學(xué)習(xí)并不斷完善自己的教育方法，以為孩子的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基石。只有通過(guò)有效的家庭教育，我們才能培養(yǎng)出健康、快樂、有責(zé)任心的下一代。
父母課堂的心得體會(huì)篇八
作為父母，如何與小孩溝通？相信很多家長(zhǎng)有很多心得，很多經(jīng)驗(yàn)，而這些心得和經(jīng)驗(yàn)是否有效，則見仁見智，《父母課堂》是一本多方位、多角度講述如何與小孩溝通交流的讀物。雖然對(duì)文中的一些數(shù)據(jù)和觀點(diǎn)不堪了解，如趙石屏訪談的孩子焦慮問題，整個(gè)社會(huì)處于焦慮中，家長(zhǎng)，小孩能不焦慮嗎？不過(guò)這本書仍不失為教育小孩的參考書。
我們要清楚教育目的是什么？傳授知與識(shí)！把生產(chǎn)技術(shù)和行為道徳傳承下一代。從孔人生就要這樣才能體會(huì)到生活中的價(jià)值和快樂！父母是孩子的.第一任老師，孩子的成長(zhǎng)是否健康與父母有直接，較大的關(guān)系。在此我承認(rèn)自己不是一個(gè)合格的母親，以后我會(huì)像文中的母親學(xué)習(xí)，盡量控制自己的情緒，把對(duì)孩子的傷害降到最低！
孩子正常健康的發(fā)育，長(zhǎng)大是我們每個(gè)做父母的目標(biāo)和向往。就讓我們以最熱情飽滿的心態(tài)去學(xué)習(xí)改變自己和孩子，讓他們成才。在此感謝《父母課堂》這本書給予我如何教子的經(jīng)驗(yàn)與啟發(fā)，我會(huì)和孩子與這本書一起成長(zhǎng)！謝謝。
父母課堂的心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，隨著人們生活水平的提高和家庭空間的增大，收納成為了越來(lái)越多家庭的一項(xiàng)重要事務(wù)。為此，許多父母紛紛參加收納課堂，學(xué)習(xí)如何更好地管理家居空間。我也加入了這個(gè)行列，并從中受益匪淺。通過(guò)這些收納課堂，我學(xué)到了許多實(shí)用的技巧和心得，讓我在家庭收納方面有了更系統(tǒng)、更高效的方法。以下是我對(duì)父母收納課堂的心得體會(huì)。
首先，在課堂中，我了解到收納的核心是“心有所處”。課堂老師教導(dǎo)我們，收納不僅僅是整理物品，更是整理思維和情緒的過(guò)程。我們需要了解自己家庭生活的節(jié)奏、家庭成員的習(xí)慣和需求，有針對(duì)性地進(jìn)行收納。同時(shí)，我們也需要在內(nèi)心找到一個(gè)平衡點(diǎn)，既不能粗放地存放物品，又不應(yīng)過(guò)于苛求完美。在學(xué)習(xí)中，我逐漸明白了，收納不僅僅是為了短期的整理，更是為了家庭的長(zhǎng)遠(yuǎn)幸福。
其次，課堂教授了我許多實(shí)用的整理方法。例如，老師教導(dǎo)我們根據(jù)物品的種類進(jìn)行分類，然后逐一整理。這種分類整理的方式，大大提高了整理的效率。我運(yùn)用這種方法整理家中的書籍、衣物和廚房用具，取得了很好的效果。此外，老師還介紹了一些儲(chǔ)物器具的選擇方法，幫助我們更好地利用空間。這些實(shí)用的整理方法，讓我感受到了整個(gè)家居環(huán)境的改善，也讓我更加熱衷于繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。
第三，收納課堂教會(huì)了我如何培養(yǎng)孩子的整理習(xí)慣。正如老師所說(shuō)，培養(yǎng)孩子的整理習(xí)慣，不僅可以幫助他們更好地管理自己的物品，也能讓他們明白整理的重要性。老師提醒我們，要從小事做起，激發(fā)孩子的興趣，逐漸培養(yǎng)他們的整理能力。通過(guò)收納課堂的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了一些適合孩子的整理游戲和活動(dòng)，讓整理變得有趣而不乏效率。通過(guò)與孩子的共同參與，我們的家庭變得更加整潔，更加和諧。
第四，收納課堂教會(huì)了我如何應(yīng)對(duì)物品過(guò)多的困擾。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們總是不斷購(gòu)買各種物品，導(dǎo)致物品過(guò)多。如何應(yīng)對(duì)物品過(guò)多的困擾成為了許多家庭的難題。收納課堂提供了一些建議，啟示我們要精簡(jiǎn)物品，保留有用的，丟棄不需要的。盡管這個(gè)過(guò)程需要付出艱辛的努力，但我深感這是解決物品過(guò)多問題的關(guān)鍵。
最后，收納課堂給我?guī)?lái)了一種全新的生活方式。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅在收納方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，更有了對(duì)生活的冷靜思考。我能更好地面對(duì)復(fù)雜的日常事務(wù)，善于處理家庭之間的關(guān)系問題。更重要的是，我發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)也得到了重塑，變得更加樂觀和積極。收納課堂給我?guī)?lái)的不僅僅是收納技巧的掌握，更是一種全新的生活方式的啟發(fā)。
總之，父母收納課堂讓我受益匪淺。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，我明白了收納的核心是“心有所處”，掌握了實(shí)用的整理方法，學(xué)會(huì)了培養(yǎng)孩子的整理習(xí)慣，掌握了應(yīng)對(duì)物品過(guò)多的方法，最終帶給我一種全新的生活方式。我深信，通過(guò)這些心得體會(huì)，我將能夠以更好的狀態(tài)和心態(tài)應(yīng)對(duì)未來(lái)的生活，并在家隊(duì)收納方面做得更好。
父母課堂的心得體會(huì)篇十
作為家長(zhǎng)，我是幸福的，因?yàn)楹⒆邮俏乙簧凶蠲利惖氖斋@;然而作為家長(zhǎng)，我又是困惑的，因?yàn)閹缀趺刻於家龅浇逃⒆拥碾y題，很多時(shí)候都不知如何下手去解決。
燈下翻開《父母課堂》，孫云曉的一篇《關(guān)系好壞決定教育成敗》映入眼簾，讀著，讀著......我的心里豁然開朗，我明白了做為家長(zhǎng)一定要懂得尊重、懂得信任，才能讓讓孩子成功地接受教育。 記得“知心姐姐”盧勤老師曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我有一雙愛的眼睛，5分鐘之內(nèi)就能發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子與別人不同的地方，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，在我眼里所有孩子都是好孩子?！备改傅牡谝宦氊?zé)不是發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)，而是尋找契機(jī)去激發(fā)孩子的潛能、發(fā)現(xiàn)希望。我家孩子曾經(jīng)很不愛學(xué)英語(yǔ)，特別是聽讀的時(shí)候很畏難，有明顯抵觸的情緒，勸說(shuō)、呵斥對(duì)他也根本不起作用。有一次，我靈機(jī)一動(dòng)，拿了個(gè)單詞裝作不懂的樣子問他，他讀出了這個(gè)單詞，說(shuō)這個(gè)單詞是聰明的意思。我反問了一句：“那我可不可以這樣說(shuō)呢：youareacleverboy?”頓時(shí)孩子就開心的笑了，很主動(dòng)的打開電腦跟著光盤學(xué)習(xí)英語(yǔ)。以后隔三差五，我就會(huì)向他“請(qǐng)教”，給他更多的自信。當(dāng)他慢慢的對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了一些興趣，我就送他去外教老師家里上課。現(xiàn)在他很喜歡外教老師，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣也越來(lái)越濃厚了。
前蘇聯(lián)的蘇霍姆林斯基有本著作叫做《要相信孩子》，其中說(shuō)道：“兒童的心靈是敏感的，它是為接受一切好的東西而敞開的?！睍嘘U述了相信孩子、信任孩子的重要性。指出孩子無(wú)論是在天性中還是在后天的成長(zhǎng)要求中，對(duì)信任的需求都是迫切的和必要的。事實(shí)就是這樣，父母給予孩子充分的相信，會(huì)使孩子感受到自我價(jià)值的存在，以及自尊感和自立感的提升。這樣，孩子會(huì)增強(qiáng)獨(dú)立處理事物的積極性，勇氣倍增地面對(duì)所遇到的困難。
在日常生活中，父母切忌搞“一言堂”，認(rèn)為孩子什么都做不好，不會(huì)做，事事都要替孩子做主，給孩子拿主意。特別是孩子相對(duì)獨(dú)立的生活圈和學(xué)習(xí)圈范圍之內(nèi)的事情，應(yīng)該充分相信孩子的能力，放手讓孩子獨(dú)立地去處理。 孩子的成長(zhǎng)過(guò)程是不斷地學(xué)習(xí)自立的過(guò)程。家長(zhǎng)要給孩子充分的空間和信心去獨(dú)立面對(duì)生活中的各種困難、坎坷，不要懷疑孩子的能力。能力的養(yǎng)成需要鍛煉和實(shí)踐。
家長(zhǎng)應(yīng)放手讓孩子去體驗(yàn)生活，吃一點(diǎn)苦頭也許會(huì)成為孩子成長(zhǎng)的基石。家長(zhǎng)愛孩子，請(qǐng)從相信孩子開始吧!
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/7334499.html】
