總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)篇一
__年,我們在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,認真執(zhí)行教育督導(dǎo)室的指示,對責任區(qū)中、小學(xué)及民辦幼兒園就教學(xué)設(shè)施安全、教育教學(xué)管理、營養(yǎng)午餐執(zhí)行情況等各方面進行了督查,對存在的問題提出限期整改書面意見,并積極組織轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校開展各項活動,完成了上級下達的各項工作任務(wù)?,F(xiàn)將我一年以來的工作總結(jié)如下:
一、加強自身隊伍建設(shè),經(jīng)常開展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
教育督導(dǎo)辦公室是一個特殊的崗位,不僅要求每個工作人員熟悉各種教學(xué)方法和理念,還要求每個工作人員具備敏銳的目光,善于發(fā)現(xiàn)各種問題,并具有分析問題、解決問題的能力。
打鐵還需自身硬,所以,首先是督學(xué)區(qū)工作人員自身加強學(xué)習(xí),不斷更新督學(xué)理念。我們要求每位督學(xué)人員都要把學(xué)習(xí)、研究、實踐作為履行職責、干好工作的基本要求和工作準則,要學(xué)習(xí)新課改理念和新課改標準,樹立先進的教育思想和教育督導(dǎo)理念,力爭使自己成為專家型督學(xué),爭做知識型督導(dǎo)員,深入學(xué)校,深入師生,深入課堂。
二、加強了對責任區(qū)內(nèi)學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作的督查
我們每月都對責任區(qū)內(nèi)學(xué)校的常規(guī)教學(xué)、安全和衛(wèi)生工作進行了督查,并深入課堂,隨堂聽課。在督查過程中,采取抽查與普查相結(jié)合的方式,全年我們按規(guī)定查閱了教師教案1__6本、學(xué)生作業(yè)2360余本,各類計劃、學(xué)習(xí)筆記,聽課記錄共3000余本。對督查中存在的一些問題,我們及時反饋給了學(xué)校,并進行了跟蹤督查;對存在問題比較嚴重的個別教師,我們采出了單獨交談等方式,起到了良好的效果。
三、積極組織轄區(qū)內(nèi)學(xué)校開展各種教育教研活動
一年來,我們先后組織了河口片區(qū)中小學(xué)教師優(yōu)秀教案評比活動、河口片區(qū)中小學(xué)起始年級任課教師新課標培訓(xùn)活動,評選出優(yōu)秀教案26份,組織培訓(xùn)中小學(xué)教師96人;此外還組織了河口片區(qū)教職工排球比賽,并組隊參加了縣局排球比賽。
在組織各學(xué)校開展各項活動的同時,我們也積極參與轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校的教育教研活動。僅__年下期,我們就參與了綏寧十中45歲教師每人一節(jié)多媒體公開課、麻塘學(xué)校50歲以下教師每人一節(jié)公開課、河口中心小學(xué)特崗教師的公開課等活動。全年我們學(xué)區(qū)工作人員每人聽課至少50節(jié)以上,每聽完一節(jié)課我們都要與授課人面對面交談,反饋,推動了我區(qū)中小學(xué)教研教改活動。
四、跟蹤督查各種熱點問題,完成上級交付的各項任務(wù)
__年4月,我們按照局里指示,就麻塘鄉(xiāng)準備在麻塘鄉(xiāng)中學(xué)部修建變電站的問題,積極與當?shù)攸h委和政府進行了協(xié)調(diào)工作。
我縣中小學(xué)開展營養(yǎng)午餐工作以來,依照局里的指示,我們把這項任務(wù)作為中心工作,深入各學(xué)校督查執(zhí)行情況;__年五、六月份,我們片區(qū)督導(dǎo)辦公室全體工作人員幾乎天天奔波在下鄉(xiāng)的路上,先后對轄區(qū)內(nèi)每所學(xué)校進行了不下于5次的專項督查:組織各學(xué)校召開行政和后勤工作人員會議,每一次都深入學(xué)生食堂查看學(xué)生午餐伙食質(zhì)量,核對營養(yǎng)午餐菜譜公示情況,查對營養(yǎng)午餐專帳,對發(fā)現(xiàn)的問題給出整改意見,確保了這項工作不出紕漏。
我們不僅關(guān)注學(xué)校的建設(shè)與管理,同時也關(guān)注教育和諧形象。只要是和教育有關(guān)聯(lián)的問題,就是我們的工作。麻塘鄉(xiāng)一個70多歲的退休教師的家屬去局里反映家庭矛盾,我們按照局里指示,兩次上門去做安撫調(diào)解工作,維護教育和諧穩(wěn)定。
總之,一年以來,在教育局黨委和教育督導(dǎo)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們通過不斷的探索和努力,完成了上級交付的各項任務(wù)。在此期間,我們也遇到過不少的困難:如辦公經(jīng)費不足,單純依靠向各學(xué)校籌集經(jīng)費,工作不好開展;個別學(xué)校對于我們的督查整改意見有消極抵觸情緒,也給我們的工作帶來了很大的壓力。在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,依托教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo),克服各種困難,不折不扣執(zhí)行上級的指示,推動我片教育事業(yè)的健康發(fā)展。
學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)篇二
我鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作緊緊圍繞縣教育體育局以提高“五率”、營造“五樂”為目標,積極發(fā)展學(xué)前教育、切實鞏固提高義務(wù)教育,緊緊圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量,關(guān)心師生健康發(fā)展,突出課堂教學(xué)改革、師生德育與行為規(guī)范、學(xué)生才藝培養(yǎng),搞好校園創(chuàng)建總體要求;以“素質(zhì)教育貫徹于幼兒教育、義務(wù)教育之中,貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育等各個方面,全面貫徹黨的教育方針,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,以提高“五率”為目標,以實施素質(zhì)教育為主題,以推動改革創(chuàng)新為動力,以加強隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,堅持育人為本、德育為先,全面推進素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,著力辦好人民滿意的教育,促進教育協(xié)調(diào)健康科學(xué)的發(fā)展。以“均衡發(fā)展義務(wù)教育,努力促進教育公平;大力實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量;創(chuàng)新督導(dǎo)評估體系,形成鮮明辦學(xué)特色為主線,圍繞優(yōu)先發(fā)展、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量、促進公平的工作目標。進一步夯實教育基礎(chǔ)、調(diào)整資源結(jié)構(gòu)、優(yōu)化網(wǎng)點布局、提升內(nèi)涵品位、提高教育質(zhì)量,以“推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)在新的起點上科學(xué)發(fā)展、快速發(fā)展”為指導(dǎo)思想。深入學(xué)習(xí)國家新頒發(fā)的《教育督導(dǎo)條例》,著力開展推動全縣推進素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為和迎接省縣級政府教育工作督導(dǎo)評估的前期準備工作,同時在完善學(xué)校年度工作評估方案和評估細則的基礎(chǔ)上,加強了春、秋兩季開學(xué)工作和平時安全、教育教學(xué)以及校園文化建設(shè)等督查工作,取得了一定的成績,圓滿地完成了全年工作目標和任務(wù)?,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
一、主要工作及做法
一是制定了蔡莊鎮(zhèn)中心校年度工作評估方案,修訂了教育督導(dǎo)評估評估細則。為了減少工作的盲目性和隨意性,增強工作的計劃性、規(guī)范性和可操作性,緊摳我鎮(zhèn)教育實情,進一步完善了教育督導(dǎo)評估指標體系和評估細則,切實加強教育督導(dǎo)評估工作的可操作性和規(guī)范性。加強督學(xué)工作,把規(guī)范辦學(xué)行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量作為督學(xué)的重要內(nèi)容,把教育督導(dǎo)的結(jié)果作為評價校長和學(xué)校管理工作的重要依據(jù)。
二是抓好“義務(wù)教育均衡發(fā)展”鞏固提高工作。為鞏固和提高“義務(wù)教育均衡發(fā)展”成果,鎮(zhèn)教育督導(dǎo)辦結(jié)合自身實際,重點從控制和防止中小學(xué)生輟學(xué)流失入手,采取一系列措施,確保適齡兒童、少年依法接受規(guī)定年限的義務(wù)教育,全面實現(xiàn)義務(wù)教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。繼續(xù)強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)級人民政府依法履行義務(wù)教育管理職責,做好對義務(wù)教育學(xué)??剌z保學(xué)的監(jiān)測。要求各中小學(xué)負責上報學(xué)校基本情況、義務(wù)教育普及程度情況、義務(wù)教育階段在校生情況等監(jiān)測數(shù)據(jù)到教育督導(dǎo)辦,建立監(jiān)測數(shù)據(jù)庫,為做好控輟保學(xué)工作提供依據(jù)。建立嚴格的中小學(xué)生輟學(xué)流失報告制度和通報制度。在春秋開學(xué)后,中心校督查組深入到全鎮(zhèn)中小學(xué)校、幼兒園,采取查閱資料、聽取匯報、實地檢查等方式,重點對貫徹落實全縣有關(guān)教育工作會議情況、基礎(chǔ)教育“兩率”、收費管理、安全工作、校容校貌、教育教學(xué)等情況進行了全面督查。對在督查中發(fā)現(xiàn)的問題進行匯總,并通報全鎮(zhèn)。及時了解掌握各中小學(xué)學(xué)生的報到情況,對未到學(xué)校報到的學(xué)生,要求學(xué)校查明原因,及時上報鎮(zhèn)人民政府,做好流失生的動員返校工作。根據(jù)各中小學(xué)校上報學(xué)生入學(xué)情況,對各地輟學(xué)情況在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進行通報,督促各中小學(xué)采取措施做好輟學(xué)生返校動動工作。督導(dǎo)辦配合鎮(zhèn)有關(guān)人員,對各中小學(xué)生的報到情況、輟學(xué)情況、采取的措施、勸返情況進行督查。確??剌z保學(xué)工作落實到位。并要求各中小學(xué)校規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理。完善學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)。建立詳細規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍檔案資料,利用現(xiàn)代化手段使之管理科學(xué)化。
三是配合縣教研室開展教學(xué)管理專項督查。為全面落實黨和國家的教育方針,貫徹科學(xué)發(fā)展觀,進一步規(guī)范全縣中小學(xué)校教學(xué)管理,以提升教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和效益,教育督導(dǎo)深入到全鎮(zhèn)學(xué)校開展教學(xué)管理督查。通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師座談,參與學(xué)科組的課前討論、課后反思,進入課堂觀課等方式,就教學(xué)常規(guī)管理如何適應(yīng)新課程改革,如何提高課堂教學(xué)效益,如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,如何開展好校本教研等方面進行了調(diào)研和指導(dǎo),為更好地監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)好各中小學(xué)校的教學(xué)管理奠定了良好的基礎(chǔ)。
四是會同縣督導(dǎo)股督促各中小學(xué)、幼兒園制定安全制度和辦法,加強學(xué)校、幼兒園人防、技防、物防等安全防范措施,建立健全學(xué)校、幼兒園各項安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案,有效開展安全教育和演練。不定期的對學(xué)校、幼兒園校門保衛(wèi)、重點部位監(jiān)控系統(tǒng)和報警設(shè)備安裝、重點時段安全監(jiān)控和保衛(wèi)、校內(nèi)巡邏和安全檢查、外出人員登記、學(xué)生和幼兒接交、校車管理等措施落實情況,以及食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生和疾病防控等方面的工作進行督查。接送學(xué)生車輛的安全防范情況進行督查,對存在的安全隱患提出意見并限期整改。
五是下發(fā)了“關(guān)于在全鎮(zhèn)中小學(xué)校開展校園文化建設(shè)專項督導(dǎo)的通知”,要求各校成立相應(yīng)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和制定校園文化建設(shè)實施方案,結(jié)合各自實際繼續(xù)實施并完善“一校一品”(一所學(xué)校一個品牌)、“一校一特(一個學(xué)校一個特色)”及“四大課堂(高效課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂、校本課堂、特色課題)、“四個一”(一副好口才、一手好書法、一門好才藝、一項好運動)、“四隊”建設(shè)(規(guī)范中隊、活力中隊、快樂中隊、愛心中隊)。
六是按照年初修訂的學(xué)校年度考核方案和評估細則,組織了中心校校長為組長的評估組,對全鎮(zhèn)15所中小學(xué)和10所幼兒園工作進行了評估,對獲得年度教育工作“綜合先進單位”的學(xué)校和單項工作取得突出成績的學(xué)校進行了表彰和獎勵,并將評估結(jié)果通報全鎮(zhèn),有力的推動了全鎮(zhèn)中小學(xué)實施素質(zhì)教育工作的開展,進一步提高了各中小學(xué)的辦學(xué)品味,豐富了學(xué)校辦學(xué)特色和文化內(nèi)涵。
二、其它工作
1、積極參與縣招辦、電教站組織的中考體育加試和中考實驗操作考試工作。
2、積極配合縣招辦和教研室做好中招、畢業(yè)班期末考試等監(jiān)考工作和中招、非畢業(yè)班期末考試的閱卷及質(zhì)量分析工作。
三、存在的主要問題
1、教育督導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)與實踐以及理論研究還不夠深入;
2、督導(dǎo)隊伍不夠充實,教育督導(dǎo)的水平、質(zhì)量和效益有待于進一步提高;
3、“督政”工作有待于進一步加強,工作制度有待于進一步完善。
學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)篇三
在區(qū)教科體局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和市政府教育督導(dǎo)室的指導(dǎo)下,我室立足于辦人民滿意的教育的工作宗旨,以《河南省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2015——2020)》和各項教育法律法規(guī)為依據(jù),緊緊圍繞市人民政府教育督導(dǎo)室的2012年度工作安排,堅持督政與督學(xué)并重,堅持綜合督導(dǎo)評估與專項督導(dǎo)檢查相結(jié)合,突出重點,狠抓落實,圓滿完成了2012年各項目標任務(wù)。
一、順利通過省政府教育工作先進縣區(qū)的評估驗收
在“源匯區(qū)教育督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組”的指導(dǎo)下,我們按照省政府對縣級人民政府教育督導(dǎo)檢查的各項標準,對我區(qū)迎檢工作進行了全面的安排部署:首先印發(fā)了《關(guān)于迎接省政府對我區(qū)進行教育工作先進縣區(qū)驗收的工作方案》,召開綜合協(xié)調(diào)會議,強化領(lǐng)導(dǎo),明確各相關(guān)部門的職責,成立綜合協(xié)調(diào)組、業(yè)務(wù)迎檢組、接待服務(wù)組等,建立了迎檢工作臺帳;其次根據(jù)職能印發(fā)了《源匯區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室檔案管理科室分工的意見》、《關(guān)于省市人民政府教育督導(dǎo)室對我區(qū)進行教育督導(dǎo)工作的相關(guān)安排》,對各項指標量化、細化,確定責任科室及責任人;《關(guān)于建立源匯區(qū)人民政府教育督導(dǎo)檔案的幾點意見》,規(guī)范和完善了檔案的收集、立卷、歸檔等分類整理工作。整個應(yīng)驗過程共印制表冊20余萬份,整理出我區(qū)迎驗檔案199盒,整理填寫了全區(qū)教育情況匯總表和匯報材料。今年4月份,順利通過省政府驗收團的驗收, 10月份,河南省教育工作先進縣區(qū)獎勵資金的100萬元中的50萬元已經(jīng)到位。
二、鞏固學(xué)校安全工作成效
為了保證學(xué)校師生安全,我們組織開展了開學(xué)初及期末兩次安全檢查,檢查結(jié)果表明,各校安全制度措施不斷健全和完善,特別是安全演練制度及效果得到了全安監(jiān)部門的肯定,安全隱患排查和整治能有效堅持落實。
(一)健全機構(gòu),完善安全制度
各校層層簽訂了目標責任書,嚴格落實“一崗雙責”,實行安全工作責任制和責任追究制,形成了自上而下完善的網(wǎng)絡(luò)體系。各單位成立了相應(yīng)的組織,配備兼職安全管理人員。先后建立并完善了安全應(yīng)急預(yù)案演練制度、安全例會制度、安全檢查制度、安全事故隱患整改制度、安全事故報告制度和安全工作檔案管理、安全隱患排查整改及事故統(tǒng)計月報制等多項制度,嚴格落實了節(jié)假日24小時值班制,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生集體外出活動審批制,安全工作責任制和責任追究制,建立了橫向到邊、縱向到底的學(xué)校安全工作網(wǎng)絡(luò)體系。
(二)以“安全月”活動為平臺,加強宣傳教育
各學(xué)校每學(xué)期開學(xué)第一個月定為“安全月”。安全月活動期間,陰陽趙鄉(xiāng)中心校開展了“珍愛生命,平安出行”安全知識宣傳系列活動;泰山中路小學(xué)開展了“規(guī)則就是生命、規(guī)則就是安全”班級大討論;源匯中專舉辦了“我為校園安全獻一策”征文競賽活動等。經(jīng)統(tǒng)計,“安全月”期間,各校累計召開主題班會43次,張貼懸掛宣傳標語45幅,布置墻報63塊,展示安全手抄報90份,利用廣播、網(wǎng)絡(luò)編輯宣傳安全小知識112條,發(fā)放宣傳資料500余份,這些形式多樣的活動受到了師生的歡迎。
各學(xué)校、幼兒園進一步修訂完善了各類應(yīng)急預(yù)案,演練前制定并上報了詳細的安全應(yīng)急預(yù)案演練實施方案,受降路小學(xué)、空冢郭鄉(xiāng)中、問十鄉(xiāng)中還參加了全市組織的應(yīng)急演練比賽。注重加強與公安、消防、交通等部門的聯(lián)系,部分學(xué)校還聘請了有關(guān)部門的專家配合或直接參與,對演練方案進行審核指導(dǎo),重點開展了防震、防火逃生、緊急疏散自救等應(yīng)急演練。
(三)認真排查,消除安全隱患
好附屬設(shè)施、體育場所、校車使用等方面的安全工作,積極配合公安、交通部門查處非法運送幼兒的機動車輛,對學(xué)生集會、體育運動等活動做好報批、備案工作,保證全年不發(fā)生師生傷亡事故,為我區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)成長創(chuàng)造平安和諧的社會環(huán)境。
三、扎實開展各類專項督導(dǎo)工作。
(一)5月上旬會同教育科對規(guī)范辦學(xué)行為工作進行督導(dǎo)檢查,共分農(nóng)村、城市抽檢了10所學(xué)校,對學(xué)校課程設(shè)置、作息時間、作業(yè)量等通過家長座談,發(fā)放調(diào)查問卷、翻閱學(xué)習(xí)資料等形式進行調(diào)查摸底??傮w上,我區(qū)規(guī)范辦學(xué)行為的各項制度落實較好。
(二)6月中旬通過市教育局督導(dǎo)檢查。為了迎接6月份市教育局對我區(qū)的安全檢查,我們首先在安全教育、食堂衛(wèi)生、校舍安全、校車、安全演練等方面進行了深入的自查自糾,為師生創(chuàng)造出安全穩(wěn)定的教育工作環(huán)境。6月中旬,在市教育局呂局長的帶領(lǐng)下,市教育局對我區(qū)進行安全工作檢查,對我區(qū)的安全工作給與充分肯定。
(三)9月份迎接了省市里對職業(yè)教育工作的督導(dǎo)檢查。為做好省教育廳對我區(qū)的職業(yè)教育攻堅工作的檢查驗收,我們積極準備,協(xié)調(diào)相關(guān)部門召開會議,明確目標責任,從文字資料到硬件設(shè)施、經(jīng)費投入等都做了精心準備,最后順利通過驗收。
(四)其他工作。我區(qū)督導(dǎo)室在完成重點工作的同時,協(xié)調(diào)監(jiān)察室、教育科,對于社會反映強烈的熱點問題如亂收費、亂辦班等也積極參與督查督辦,也取得了很好的效果。
一年來,在人員不足、業(yè)務(wù)職能多、工作量大、經(jīng)費短缺的情況下,我區(qū)教育督導(dǎo)室的兩位同志不等不靠,克服重重困難,圓滿完成了本年度的各項工作任務(wù)。展望2015年,我們將以努力拼搏和攻堅克難實干精神,有信心有能力把工作做得更好。
二0一二年十二月九日
教學(xué)督導(dǎo)工作是教學(xué)管理的一個有機組成部分,是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段之一。我科室高度重視教學(xué)督導(dǎo)工作,多年來一直把該項工作列為教學(xué)質(zhì)量管理的首位,按照畢衛(wèi)校[2015]39號《貴州省畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作實施方案》文件精神要求,認真完成本學(xué)期的教學(xué)督查工作?,F(xiàn)將有關(guān)情況簡要匯報如下:
本學(xué)期在教師教學(xué)情況檢查方面,采取隨機、突擊檢查的方式對本科室的老師的教學(xué)計劃的制定和執(zhí)行、教案的書寫、實驗開展情況及新教師上課情況等每月檢查一次。檢查完后,及時同教師交換意見(單獨或集體交換意見),指出好的方面與不足,提出改進的建議。并在每月25日前積極向教學(xué)督導(dǎo)辦公室匯報,并將改進意見、相關(guān)問題和措施向教學(xué)督導(dǎo)辦公室書面匯報。教案是每位教師教學(xué)工作態(tài)度的充分體現(xiàn),所以我科室在教案檢查特別重視,除每月檢查一次外,平時還不定期抽查,及時對教學(xué)中的問題提出建議和指導(dǎo)。學(xué)期結(jié)束后收集每個教師的教案,整體性對本學(xué)期的每位教師的教學(xué)任務(wù)實施情況進行總結(jié),對好的方面給與評價,不好的給與改進意見。 在教師聽課方面,聽評課以青年教師為主,也聽了少數(shù)中級教師、高級教師的課,采取隨機聽課的方式,事先不預(yù)約,其方法是通過查科室課程安排表為依據(jù)來確定具體聽課對象;有一人單獨聽評課、有分組(幾位老師一起)聽評課的,也有陪同校領(lǐng)導(dǎo)聽評課的;聽完課后及時同教師交換意見(單獨或集體交換意見),指出好的方面與不足,提出改進教學(xué)的建議。
一 、聽評課的基本評價
年教師的總體情況看,大部分青年教師工作熱情高,教學(xué)認真,教學(xué)能力不斷增強,基本上過了教學(xué)關(guān)。
1、經(jīng)過幾年對教學(xué)工作的“以評促建”,教師的整體教學(xué)水平比前幾年有所提高,尤其是今年下半年開始,所有本科室都很重視教師的授課質(zhì)量的提高,本科室有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)陪同我科室教學(xué)督導(dǎo)成員一起聽課。
2、大部分教師課堂教學(xué)基本規(guī)范。他們研讀教材,認真?zhèn)湔n,有完整和詳細的講稿或教案,有的教師不但有講稿,而且還有教案(教學(xué)設(shè)計)、學(xué)生出勤考核登記表和教學(xué)進度計劃。教師板書較認真、系統(tǒng)、規(guī)范,個別教師還很講究教學(xué)方式,在組織教學(xué)過程既有雙邊活動,又有啟發(fā)式、研究式、案例式教學(xué)。
3、三位一體育人模式已初見成效,各系加強了實踐教學(xué)環(huán)節(jié),實踐教學(xué)方案逐步落實。預(yù)科部的社會調(diào)查非常扎實,調(diào)查報告內(nèi)容廣泛、材料豐富、觀點明確,有一定的應(yīng)用性和學(xué)術(shù)性,裝訂成冊已被校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基地復(fù)印收藏。科室的實驗教學(xué)、實訓(xùn)、實踐都大有起色;保健按摩學(xué)科競賽納入實踐教學(xué)體系,培訓(xùn)活動開展很好。
二、存在的主要問題
1、個別教師的教學(xué)規(guī)范和教學(xué)質(zhì)量有待加強和提高。沒有任何教具,在黑板上隨手畫,很不規(guī)范。
2、部分新進教師,包括科室開設(shè)的課程,開課前未做認真論證,不注重教師的專業(yè)和學(xué)科背景,有時教師盡量花了不少力氣,但教學(xué)效果不佳,不理想。
方法上既不是啟發(fā)式,又不是講解法。對這部分老師應(yīng)通過老帶新制度,教研室的集體備課制,盡快將這部分教師的'知識優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為較強的教學(xué)能力。
5、個別青年教師的工作責任心不強,精力、時間投入不夠,語言差,說話不懇切,概括力不強,隨意性大等。有的教師由于打牌太多,影響備課,教學(xué)處于應(yīng)付。
6、一部分教師很不注意課堂組織教學(xué),對于學(xué)生曠課、遲到不聞不問,也不做考勤登記;課堂上學(xué)生打瞌睡也不管,聽之任之。缺乏嚴格的課堂管理。
三、幾點建議
1、科室領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任對新進教師上課更多關(guān)注,教研室對新進教師進行集體備課,通過討論確定教學(xué)進度、重點、難點;幫助新進教師備課、寫教案,系領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任抽出時間去聽他們的上課,提出改進意見,幫助他們盡快過好教學(xué)關(guān),提高他們的教學(xué)能力。不然,教材不熟悉,教學(xué)勉為其難,教學(xué)效果不可能好。新進教師的崗前培訓(xùn),除了必要的教育學(xué)、心理學(xué)理論知識外,建議人事處、教務(wù)處共同研究,安排系列專題講座,請有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師介紹教學(xué)經(jīng)驗,如怎樣鉆研教材、怎樣寫教案、怎樣站講臺、怎樣設(shè)計板書等,以提高他們的教學(xué)能力。
2、 每學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)要有側(cè)重點,集中力量突出幾個重點目標,攻克幾個難點問題,加大力量整改幾個薄弱環(huán)節(jié)。教師評閱考試試卷的全過程的規(guī)范性。同時重點跟蹤幾位教師,反復(fù)聽評課,加快督促使其迅速提高教學(xué)質(zhì)量,過好課堂教學(xué)關(guān),站穩(wěn)講臺。
兩個平臺,及時通報相關(guān)信息,以引起校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員的注意力、關(guān)注度,尤其是造成大家重視教學(xué)質(zhì)量提高的氛圍和輿-論,真正使教學(xué)中心地位的意識得到鞏固。
4、齊心協(xié)力抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。在聽課時發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生的學(xué)習(xí)動力不足,自覺性不強,遲到現(xiàn)象在個別科室較嚴重,還有“三無”學(xué)生的現(xiàn)象存在。對于教風(fēng)促學(xué)風(fēng)的作用不可忽視,而學(xué)風(fēng)對教風(fēng)又有反作用。抓學(xué)風(fēng)除科室所有領(lǐng)導(dǎo)重視外,還要有一系列的機制作保障,如查堂并公布到堂情況,找談話問原因,講危害性等,消除學(xué)生學(xué)習(xí)歸管教學(xué)工作人員管的這種理念性錯誤認識,要形成黨、政、團、學(xué)齊抓共管的工作格局和工作機制。任課教師必須抓課堂紀律,清查到課人數(shù),登記遲到、曠課學(xué)生,作為學(xué)生平時成績考核的依據(jù)之一。
5、嚴禁學(xué)生和教師將食品帶入教學(xué)樓,更不允許帶入教室,不準在上課時吃早餐,這樣做既符合我校的教室管理,又是建設(shè)“兩型校園”的要求,更可以培養(yǎng)學(xué)生好的生活習(xí)慣和良好行為養(yǎng)成。
畢節(jié)市衛(wèi)生學(xué)校 中醫(yī)中藥教研室
2015年7月10日
為認真貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定》,切實加強學(xué)校管理,切實提高師生素質(zhì),推動教育事業(yè)的發(fā)展,我校本著“堅持原則,實事求是,全體動員,認真自評,自我認識,自我調(diào)節(jié),自我完善,發(fā)展創(chuàng)新”的原則,充分準備,統(tǒng)一安排,細致分工,對我校近年來的教育、教學(xué)、管理等工作進行了全面、認真的自我評估,現(xiàn)將自評情況報告如下:
一、自評工作的組織、實施
1、成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組:
2、自評報告小組人員分工:
組長全面負責自查自評工作的組織安排,督促檢查,召集有關(guān)會議,匯總自評有關(guān)情況;教導(dǎo)主任負責自評報告的草擬工作和各種檔案資料的匯總歸類整理。
3、自查自評工作安排及進程:
第一階段:學(xué)習(xí)有關(guān)文件,進行宣傳發(fā)動,統(tǒng)一全體師生思想認識,成立學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組,并進行分工。
第二階段:對照指標體系查資料,歸類整理檔案。
第三階段:對照指標體系自評賦分,草擬自評報告。
第四階段:向全體教職工公布自評結(jié)果。反饋自查自評信息,研討改革措施,審定自評報告。
二、自評賦分及檔次確定
自評等級:良好
三、學(xué)?;厩闆r:
我校教師共10人,其中小學(xué)高級教師4人,現(xiàn)有5個教學(xué)班,在校學(xué)生57人。近年來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審時度勢,認真研究了學(xué)校的現(xiàn)狀以及未來發(fā)展的方向,確立了“在困境中求生存,在生存中求發(fā)展,辦人民滿意的教育”的方針,狠抓教育教學(xué)管理,向管理要質(zhì)量,要效益。
四、學(xué)校自評綜合分析
(一)遵守國家教育法律法規(guī),依法辦學(xué),促進教育教學(xué)工作的健康發(fā)展。
大力宣傳義務(wù)教育法,進一步鞏固普九成果,讓每一位學(xué)生充分享受平等的受教育的權(quán)利,關(guān)心愛護善待貧困生和問題生,保證進得來留得住,無流生。
(二)健全組織機構(gòu),嚴格學(xué)校管理
近年來,學(xué)校不斷優(yōu)化內(nèi)部管理,根據(jù)學(xué)校規(guī)模,實行了校長主管下的分工負責制。各機構(gòu)管理人員既分工明確,又合作有致,做到人盡其職,職盡其能。校長及老師們能不斷加強自身業(yè)務(wù)修養(yǎng),通過培訓(xùn)、自學(xué),內(nèi)強素質(zhì),外塑形象,規(guī)范辦學(xué),科學(xué)管理。健全各種管理制度。近年來,我校立足本校實際,制定和完善了一系列切實可行的規(guī)章制度和教學(xué)工作考核辦法,規(guī)范了師生的思想行為。學(xué)校工作做到了有章可循、有據(jù)可依,有力推進了學(xué)校的教學(xué)工作,激發(fā)了教師的工作熱情。學(xué)校還通過領(lǐng)導(dǎo)輪流值班,教師配合管理,增強了教師參與管理學(xué)校的意識。
(三)加強了教師隊伍建設(shè),努力提升師資質(zhì)量。
我們堅持“人才強校”的意識,不斷加強教師隊伍建設(shè)。
1、我們將教師道德建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。每周一次的政治學(xué)習(xí),我們組織全體教職工認真學(xué)習(xí)討論《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,制定了本校的《教師行為準則》,引導(dǎo)教職工自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,鼓勵教職工以強烈的事業(yè)心和高度的責任感,盡心盡職做好本職工作。我們還經(jīng)常從報刊雜志中尋找一些先進典型事跡的材料,在全體教師會上帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí),并不定期地編印一些文摘資料,介紹教育教學(xué)的一些經(jīng)驗做法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子做到率先垂范,以自己的言行、人格魅力,潛移默化地影響每一個教師,營造了一種求進取、謀發(fā)展、團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的人文環(huán)境。黨員教師能充分發(fā)揮表率作用,在教育教學(xué)工作中,為普通教師樹立了榜樣。我們還開展了學(xué)生評教活動,通過召開學(xué)生座談會,了解教師在教育教學(xué)過程中的行為,并及時反饋給教師,表揚先進人物,總結(jié)存在的問題,提出改進建議。
2、加強了對教師的培訓(xùn)和管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先積極參加教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進修,不斷更新觀念,掌握現(xiàn)代教育理論、教育法律法規(guī)、管理知識,提高學(xué)校及各部門的管理水平。全體教師積極參加高層次的學(xué)歷進修和新課程的新一輪教師培訓(xùn)。學(xué)校在教師的學(xué)習(xí)費用上給予了大力支持。認真抓好教師的管理,制定了考核實施辦法和教學(xué)實績獎勵辦法。
(四)注重了教育教學(xué)過程管理,努力提升教學(xué)質(zhì)量。
我們把教學(xué)過程管理作為改進提高我校教學(xué)質(zhì)量的重點來抓,切實地把管理措施落實到的每個環(huán)節(jié)上,在“嚴、細、實”的工作作風(fēng)上大做文章。
1、堅持集體備課制度,嚴格集體備課要求,講究備課實效,不搞形式主義。我們要求集體備課每周一次,根據(jù)學(xué)科特征不得少于兩周一次。要求每個教師必須做到事前有備課準備,備課時有中心發(fā)言人,有詳細的討論、研究、發(fā)言記錄,有評議的結(jié)果。
2、堅持了聽課、評課制度。凡是45周歲以下的教師,每人都按照要求上了一堂校級公開課。上課的教師課前精心備課,教研組同仁出謀劃策,上課時,全體教研組成員認真聽課,課后大家共同研討、探究。教師互相聽課均不少于10節(jié),較好地完成了既定的任務(wù)。
3、堅持教育教學(xué)工作檢查制度化。每學(xué)期,我們都對教師的備課筆記、班務(wù)手冊、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)、集體備課記錄等進行認真檢查,每次檢查都做好了詳細的記載,并當面交換意見,在全體教師會議上,做認真的總結(jié),表揚先進,指出存在的問題,并將檢查結(jié)果納入學(xué)期、年度考核。
4、重視了教科研工作。鼓勵教師積極參加各種教研活動,積極撰寫教育教學(xué)論文。近年來教師共撰寫并發(fā)表論文近十篇。
學(xué)校始終依據(jù)上級精神,入學(xué)率100%,注重后進生的轉(zhuǎn)化工作。注重減輕學(xué)生負擔,對學(xué)生作業(yè)實行量化管理,不加重學(xué)生課業(yè)負擔,不放棄任何一個教育對象,認真貫徹素質(zhì)教育的方針,培養(yǎng)一專多能的綜合性素質(zhì)人才。
(五)我校嚴格按照國家的教育法規(guī)和方針政策依法辦學(xué)。
堅決落實“兩免一補”政策,我校沒有發(fā)生任何違規(guī)收費案例,廣大教師能自覺抵制經(jīng)銷商的利益誘惑,不為蠅頭小利而加重學(xué)生的負擔,侵害學(xué)生的權(quán)利;認真執(zhí)行《義務(wù)教育法》和《未成年人保護-法》,教育廣大教師關(guān)心愛護學(xué)生,杜絕任何體罰和變相休罰學(xué)生的行為;按照國家課程標準,開齊上足各類課程,保證學(xué)生全面健康的發(fā)展。
建立和諧友好的師生關(guān)系。
1、加強了對學(xué)生的愛國主義教育、中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、正確的人生觀和世界觀教育。我們利用每周的國旗下的講話,教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、孝敬父母長輩、關(guān)愛同學(xué)、講求誠信,教育學(xué)生遵守校紀校規(guī)、法律法規(guī)。充分利用班會課、專題教育活動、黑板報、櫥窗等教育陣地,形成了一股教育合力,增強了教育實效。
2、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。學(xué)校組建了日常行為規(guī)范檢查組,全部由各班的班干部組成,每天檢查各班的清潔衛(wèi)生、自行車排放、廣播操等,打出分數(shù),并每天在黑板上公布。
3、做好對后進學(xué)生的跟蹤督促教育工作。校長室對各班的情況,將一些特別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生集中起來進行教育,從《日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》入手,規(guī)范、強化后進學(xué)生的行為。加強了與家長的密切配合,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,有效扼制了一些打架斗毆事件的發(fā)生。
(六)強化了校園安全工作,切實保障了師生的安全。
我們一直牢固樹立“學(xué)校無小事,安全重于泰山”的意識,抓好以“師生安全法制教育、食堂衛(wèi)生安全、消防安全、內(nèi)部治安、校園周邊治安、矛盾糾紛排查”等為重點的創(chuàng)建“最安全學(xué)?!钡墓ぷ?。全體教職工人人參與,校長室與所有班主任和各部門負責人簽定安全責任書,建立了治安防控網(wǎng)絡(luò);完善了食堂衛(wèi)生制度,加強了食品衛(wèi)生管理;加強對后進生的轉(zhuǎn)化和教育,有效控制了在校生違法犯罪、季節(jié)性傳染病的流行和學(xué)生在?;顒影踩鹿实仁录陌l(fā)生,制定了切實可行的安全事故應(yīng)急預(yù)案,保障了師生的安全。
(七)嚴格財務(wù)制度,改善辦學(xué)條件。
嚴格執(zhí)行財務(wù)制度和校長一支筆審批制度,重大開支都經(jīng)過校務(wù)辦公會議研究決定后執(zhí)行,學(xué)校所有資金實行一本帳管理,做到日清月結(jié)。學(xué)校從未發(fā)生亂收費現(xiàn)象。積極尋求資金來源,利用有限的資金努力改善辦學(xué)條件。
總之,我校狠抓管理工作,近年來初顯成效。學(xué)校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)有了很大改善,校園衛(wèi)生狀況有了顯著變化,教育教學(xué)質(zhì)量有了提升。
五、存在問題及對策
(一)師資問題
分析我們現(xiàn)階段存在的問題,我們覺得主要的還是師資問題。盡管近些年來我們加大了師資的培養(yǎng)力度,也取得了很大的成效,但是,師資問題,還是我校的一個主要問題。
骨干教師的流失,教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)不合理,新教師不能及時補充。 解決問題的策略:補充新教師并加大新教師培養(yǎng)力度。
(二)校舍問題
六、今后努力方向
幾經(jīng)努力、幾番探索,這幾年我校教師的整體素質(zhì)有了很大的提高,教學(xué)成績也逐步提高,學(xué)校管理規(guī)范到位,良好的校風(fēng)已經(jīng)形成,培養(yǎng)了一批高素質(zhì)的教師和優(yōu)秀的學(xué)生。
總之,我校教育工作嚴格按照上級的精神辦事,雖說在全體教職工的努力下,取得了一些成績,但由于學(xué)校的配套建設(shè)里的要求還有一定的差距,學(xué)校還得不斷努力,不斷完善自我,形成思想統(tǒng)一,步調(diào)一致,分工合作,通力協(xié)作的工作作風(fēng),使我校的教育教學(xué)工作再上一個臺階。
學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)篇四
在區(qū)教科體局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和市政府教育督導(dǎo)室的指導(dǎo)下,我室立足于辦人民滿意的教育的工作宗旨,以《河南省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010——2020)》和各項教育法律法規(guī)為依據(jù),緊緊圍繞市的人民政府教育督導(dǎo)室的**年度工作安排,堅持督政與督學(xué)并重,堅持綜合督導(dǎo)評估與專項督導(dǎo)檢查相結(jié)合,突出重點,狠抓落實,圓滿完成了**年各項目標任務(wù)。
在"源匯區(qū)教育督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組"的指導(dǎo)下,我們按照省政府對縣級人民政府教育督導(dǎo)檢查的各項標準,對我區(qū)迎檢工作進行了全面的安排部署:首先印發(fā)了《關(guān)于迎接省政府對我區(qū)進行教育工作先進縣區(qū)驗收的工作方案》,召開綜合協(xié)調(diào)會議,強化領(lǐng)導(dǎo),明確各相關(guān)部門的職責,成立綜合協(xié)調(diào)組、業(yè)務(wù)迎檢組、接待服務(wù)組等,建立了迎檢工作臺帳;其次根據(jù)職能印發(fā)了《源匯區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室檔案管理科室分工的意見》、《關(guān)于省市的人民政府教育督導(dǎo)室對我區(qū)進行教育督導(dǎo)工作的相關(guān)安排》,對各項指標量化、細化,確定責任科室及責任人;《關(guān)于建立源匯區(qū)人民政府教育督導(dǎo)檔案的幾點意見》,規(guī)范和完善了檔案的收集、立卷、歸檔等分類整理工作。整個應(yīng)驗過程共印制表冊20余萬份,整理出我區(qū)迎驗檔案199盒,整理填寫了全區(qū)教育情況匯總表和匯報材料。今年4月份,順利通過省政府驗收團的驗收,10月份,河南省教育工作先進縣區(qū)獎勵資金的100萬元中的50萬元已經(jīng)到位。
我們組織開展了開學(xué)初及期末兩次安全檢查,檢查結(jié)果表明,各校安全制度措施不斷健全和完善,特別是安全演練制度及效果得到了全安監(jiān)部門的肯定,安全隱患排查和整治能有效堅持落實。
(一)健全機構(gòu),完善安全制度
各校層層簽訂了目標責任書,嚴格落實"一崗雙責",實行安全工作責任制和責任追究制,形成了自上而下完善的網(wǎng)絡(luò)體系。各單位成立了相應(yīng)的組織,配備兼職安全管理人員。先后建立并完善了安全應(yīng)急預(yù)案演練制度、安全例會制度、安全檢查制度、安全事故隱患整改制度、安全事故報告制度和安全工作檔案管理、安全隱患排查整改及事故統(tǒng)計月報制等多項制度,嚴格落實了節(jié)假日24小時值班制,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生集體外出活動審批制,安全工作責任制和責任追究制,建立了橫向到邊、縱向到底的學(xué)校安全工作網(wǎng)絡(luò)體系。
(二)以"安全月"活動為平臺,加強宣傳教育
各學(xué)校、幼兒園進一步修訂完善了各類應(yīng)急預(yù)案,演練前制定并上報了詳細的安全應(yīng)急預(yù)案演練實施方案,受降路小學(xué)、空冢郭鄉(xiāng)中、問十鄉(xiāng)中還參加了全市組織的應(yīng)急演練比賽。注重加強與公安、消防、交通等部門的聯(lián)系,部分學(xué)校還聘請了有關(guān)部門的專家配合或直接參與,對演練方案進行審核指導(dǎo),重點開展了防震、防火逃生、緊急疏散自救等應(yīng)急演練。
(三)認真排查,消除安全隱患
春季、秋季開學(xué)各校堅持開展"十查十防"和安全"五查"活動,共計排查安全隱患36條,各校深入細致地開展隱患排查與整治活動。加大消防安全宣傳力度,對校舍進行全面的安全檢查,重點抓好學(xué)校的食堂衛(wèi)生、小賣部及宿舍衛(wèi)生的管理工作,同時抓好附屬設(shè)施、體育場所、校車使用等方面的安全工作,積極配合公安、交通部門查處非法運送幼兒的機動車輛,對學(xué)生集會、體育運動等活動做好報批、備案工作,保證全年不發(fā)生師生傷亡事故,為我區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)成長創(chuàng)造平安和諧的社會環(huán)境。
(一)5月上旬會同教育科對規(guī)范辦學(xué)行為工作進行督導(dǎo)檢查,共分農(nóng)村、城市抽檢了10所學(xué)校,對學(xué)校課程設(shè)置、作息時間、作業(yè)量等通過家長座談,發(fā)放調(diào)查問卷、翻閱學(xué)習(xí)資料等形式進行調(diào)查摸底??傮w上,我區(qū)規(guī)范辦學(xué)行為的各項制度落實較好。
(二)6月中旬通過市教育局督導(dǎo)檢查。為了迎接6月份市教育局對我區(qū)的安全檢查,我們首先在安全教育、食堂衛(wèi)生、校舍安全、校車、安全演練等方面進行了深入的自查自糾,為師生創(chuàng)造出安全穩(wěn)定的教育工作環(huán)境。6月中旬,在市教育局呂局長的帶領(lǐng)下,市教育局對我區(qū)進行安全工作檢查,對我區(qū)的安全工作給與充分肯定。
(三)9月份迎接了省市里對職業(yè)教育工作的督導(dǎo)檢查。為做好省教育廳對我區(qū)的職業(yè)教育攻堅工作的檢查驗收,我們積極準備,協(xié)調(diào)相關(guān)部門召開會議,明確目標責任,從文字資料到硬件設(shè)施、經(jīng)費投入等都做了精心準備,最后順利通過驗收。
(四)其他工作。我區(qū)督導(dǎo)室在完成重點工作的同時,協(xié)調(diào)監(jiān)察室、教育科,對于社會反映強烈的熱點問題如亂收費、亂辦班等也積極參與督查督辦,也取得了很好的效果。
學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)篇五
xxx小學(xué)督導(dǎo)工作在支部、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,在其他各科室的大力配合下,立足本職崗位,以飽滿的工作熱情、積極的工作態(tài)度,堅持以人為本、人文關(guān)懷的工作理念和務(wù)實的工作作風(fēng)盡可能履行督導(dǎo)的基本職能。目前,我校的督導(dǎo)工作還只是摸索階段,由于本人水平不高能力有限,加之學(xué)校這么大,千頭萬緒真不知從何下手,唱花臉還是唱白臉,心里沒有譜,如果溝通不好督導(dǎo)室會不會反而影響學(xué)校的和諧發(fā)展,心里非常的矛盾。所以一直以來沒有起色,有負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作小結(jié)如下:
一、努力學(xué)習(xí),不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
近一年來,學(xué)校進入了快速發(fā)展的新車道,為了不斷適應(yīng)新的工作環(huán)境、新的工作內(nèi)容、新的工作對象和崗位要求,我認真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要理論、相關(guān)的政策法規(guī)和制度,虛心向老教師學(xué)習(xí)請教,學(xué)習(xí)他們好的工作經(jīng)驗和工作方法,深入一線了解教育教學(xué)情況。工作態(tài)度謙虛謹慎,在督導(dǎo)工作實踐中,我深刻認識到:教學(xué)督導(dǎo)是一門科學(xué),必須認真學(xué)習(xí),才能更好發(fā)揮督導(dǎo)的作用。于是我把強化自身素質(zhì)作為做好督導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。工作中不斷地思考和總結(jié)經(jīng)驗,在實踐中邊學(xué)邊干,用理論來指導(dǎo)實踐,踏踏實實做人,兢兢業(yè)業(yè)做事。力求讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。
二、以人為本,促進督導(dǎo)工作和諧開展。
(一)強化教學(xué)督導(dǎo),促進新課程改革。
一學(xué)期來,我經(jīng)常深入課堂,主要面向一線教師學(xué)習(xí),聽課過程中,兼顧教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。對課堂教學(xué)中存在的問題,及時與任課教師交換意見和看法,提出自己的建議和主張。同時,對教導(dǎo)處在新課程改革方面實施督查,幫助總結(jié)新課程改革的經(jīng)驗。青年教師賽課參與聽課、評課,幫助他們剖析教學(xué)全過程,使他們看到別人的長處,也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,切實起到教學(xué)相長的效果。以此達到教研課的預(yù)期目的,起到了交流學(xué)習(xí)的作用。
督導(dǎo)工作過程中,我堅持原則,注意方法,取得了良好的工作效果。對青年教師的點滴進步,給予充分的肯定,實事求是地對教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果作客觀分析評價,幫助、關(guān)心教師尤其是青年教師不斷提高素質(zhì)和教學(xué)水平,工作中倡導(dǎo)“以人為本,和諧督導(dǎo)”的理念,強化為教學(xué)服務(wù)的意識。在促進教學(xué)改革、加強教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮作用。
(二)加強常規(guī)督查,促進常規(guī)工作規(guī)范化。
1、加強教學(xué)常規(guī)的過程監(jiān)控檢查。平時定期不定期對教師課程計劃執(zhí)行情況,遵守教學(xué)法規(guī)情況進行檢查,發(fā)現(xiàn)情況及時指出來,督促教師“開全、上足、教好”,促進學(xué)生的全面發(fā)展。每月對教師執(zhí)行教學(xué)計劃、備課、教學(xué)進度、作業(yè)批改、后進生的輔導(dǎo)情況及實踐性教學(xué)活動的開展情況等進行檢查。通過檢查認為:教學(xué)運行良好,絕大多數(shù)老師執(zhí)行教學(xué)規(guī)范較好,能按“學(xué)期授課計劃”授課,集體備課能按要求實施。但在督查的過程,我也發(fā)現(xiàn)了存在的問題:如學(xué)校對學(xué)生的作業(yè)書寫要求不高,教師把關(guān)不嚴,個別班級的作業(yè)不夠整潔,老師的批改,激勵性語言過少,個別教師甚至沒有等。
2、對開展陽光體育活動認真督查:為了學(xué)生健康成長,根據(jù)教育局文件精神,我認真督導(dǎo)體育組積極開展陽光體育活動,各班體育活動有計劃、有安排表。同時,為豐富學(xué)生的校園生活,學(xué)校組織學(xué)生開展大課間活動,大課間活動有老師組織,活動內(nèi)容豐富多彩,如跳繩、踢鍵子、打乒乓球、打籃球、打羽毛球及各種游戲等。
3、對學(xué)生在校一日常規(guī)進行督查,絕大部分學(xué)生早晨入校門時基本能做到衣服穿戴整齊干凈,戴好紅領(lǐng)巾。到校后馬上進教室坐在自己的座位拿出課本進行早讀,早操鈴聲響后學(xué)生能有序地進場、退場。對課間學(xué)生紀律也進行了督查,學(xué)生基本做到不在教室和樓道內(nèi)喧嘩和追逐,不搞惡作劇和有危險的活動。同時留意學(xué)生課間、放學(xué)時班級和校園衛(wèi)生情況,總的來說絕大部分班級學(xué)生能不攀越花壇和欄桿,不到危險的地方玩耍,保持校園整潔。但是有的學(xué)生環(huán)境意識淡漠,有待于來學(xué)期進一步完善。
(三)積極開展跟蹤調(diào)查,廣泛聽取群眾建議。
督導(dǎo)員是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師溝通的橋梁。我既是督導(dǎo)員,又是一名普通教師,工作在一線,既要貫徹執(zhí)行學(xué)校的決定,又要虛心傾聽老師的建議。我平時認真收集、整理、反饋教學(xué)動態(tài)信息,廣泛了解教育教學(xué)情況,對突出的問題進行跟蹤調(diào)查,廣泛聽取師生對教學(xué)工作的意見,聽取教師在實踐教學(xué)、開展教改活動情況的意見和建議。同時,我也認真聽取老師對督導(dǎo)工作的意見及建議,開展專題督導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時溝通。
三、存在的問題
一學(xué)期來,我無時不在想如何做好督導(dǎo)工作,學(xué)校之大方方面面我一個人能做什么?從哪兒作為工作的切入點?如何讓領(lǐng)導(dǎo)放心教師滿意,一直困擾折磨著我。為了來學(xué)期更好的開展工作,我擬從以下幾個方面入手:
1.加強學(xué)習(xí),緊跟教育教學(xué)發(fā)展的新形勢,不斷轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念。不要怕因督導(dǎo)工作會得罪人,克服工作中的畏難情緒,加大工作力度,把督導(dǎo)工作盡可能做好。
2.進一步處理好督與導(dǎo)的關(guān)系。堅持督與導(dǎo)相合,以督為主,以導(dǎo)為輔,強化服務(wù)職能。
3.進一步加強與校領(lǐng)導(dǎo)的溝通,取得理解和支持。
相信在校領(lǐng)導(dǎo)的有力支持和相關(guān)科室的大力配合下,我校的督導(dǎo)工作在提高教學(xué)質(zhì)量、規(guī)范教師教學(xué)一日常規(guī)、學(xué)生日常行為規(guī)范方面發(fā)揮出更大的作用。
學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)篇六
為進一步推進xx中學(xué)教育教學(xué)的跨越發(fā)展,督導(dǎo)室本學(xué)期工作中,明確目標,理清思路,扎實有效開展各項監(jiān)督工作,進一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平,進一步推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。
我校督導(dǎo)室自成立以來,校長室、校黨委對督導(dǎo)室的督政、督教、督學(xué)工作高度重視,吳校長對學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求,并就具體操作細則進行了深入細致的探討和規(guī)定,使得我校督學(xué)工作思路清晰,目標明確,可操作性強。
我們在統(tǒng)一思想認識,強化工作責任的基礎(chǔ)上,進一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點,堅持督政為主、督學(xué)為本,切實加強教育教學(xué)的督導(dǎo)工作,充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程中的作用,不斷加強各年級教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控,保證學(xué)校各年級教學(xué)過程各環(huán)節(jié)規(guī)范進行,并達到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標準,為學(xué)校完善教學(xué)管理、改進教學(xué)工作提供依據(jù),為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃、促進學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)水平提供服務(wù),為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息,促進學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展,逐步形成規(guī)范意識、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識。
1、深入處室、年級部督導(dǎo),提高職能部門的工作效率
開展具體深入的督導(dǎo)工作。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校高效管理的要求,將全體督導(dǎo)員分工到各處室、年級部,參與年級部分工和年級部管理,結(jié)合一個學(xué)科組,及時督查了解學(xué)科組開展教學(xué)教研工作情況。
督導(dǎo)員深入處室、年級部和學(xué)科組:
首先是“督”,即按照學(xué)?!耙婪ㄐ姓v求效率”的原則,督促各處室、年級部和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作,通過召開教師座談會、到課堂聽課、找學(xué)生或家長了解情況,督促處室、年級部和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作。
第三是“做”,即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署,親自參與處室、年級部管理工作,決不做“指手畫腳”的“看客”。
2、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢,積極參與學(xué)校管理
我校督導(dǎo)室成員大部分是高級教師,有的還擔任過學(xué)校中層干部,具有較強的資源優(yōu)勢,經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策,并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理,起到了很好的作用。
督導(dǎo)室積極參與高三年級的教育教學(xué)督察工作,提出了不少好的建議。督導(dǎo)室全體同志參與年級部值日工作,定時督查校長及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗、出勤、聽課、參與教研活動等情況;督查學(xué)校民主管理、校務(wù)公開的情況,了解學(xué)校重要或重大工作會辦情況和教職工對校務(wù)公開滿意度情況以及對民主管理、民主理財情況;及時督查學(xué)校嚴格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項規(guī)定,督查了解有無搞有償家教、亂推銷、亂收費等違規(guī)行為;定時督查學(xué)校對上級工作布置的執(zhí)行情況和傳達學(xué)習(xí)上級會議精神情況;及時按要求向縣局上報督學(xué)工作情況信息表;及時熱心關(guān)注教職工的思想、工作、生活,認真做好教職工合法權(quán)益的維護工作,及時向校長室反映教職工的需求、反饋教職工中的不良傾向。
3、加強教學(xué)常規(guī)督導(dǎo),推進教師教學(xué)的規(guī)范化
本學(xué)期以來,我校督導(dǎo)室配合年級部、教務(wù)處、教科處積極推行校內(nèi)視導(dǎo),使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化、規(guī)范化、日?;?,使教學(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。督導(dǎo)室配合教務(wù)處對基礎(chǔ)年級期中考試中滯后的老師和班級進行跟蹤視導(dǎo),進入班級聽課,檢查他們的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī),指出問題所在并限期改正。每次就檢查情況及時交流。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日常化、細致化。在壓力與動力之下,這也是教師互相學(xué)習(xí)、互相交流、共同促進相互提高的途徑,也提供了督導(dǎo)室、教師面對面交流、談心融合的機會。對高一高二年級老師教學(xué)常規(guī)進行多次全面檢查,具體情況在教學(xué)簡報中詳細通報。配合高三年級部對老師面批情況進行檢查。檢查高三年級老師對邊緣生的面批工作,檢查高三年級課堂教學(xué)效益。
4、加強課堂教學(xué)視導(dǎo),提高課堂教學(xué)的實效性
教學(xué)的低效通常源自兩個方面:首先是認識層面的問題,包括教材解讀不深刻、學(xué)生把握不到位、目標定位不準確等,這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面;其次是課堂實施的低效運作,教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡。
課堂教學(xué)視導(dǎo)時要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展,讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容,出主意、想辦法,找重難點,特別是找出重難點如何突破的方法。教學(xué)時要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處,以及所產(chǎn)生的問題,然后根據(jù)存在的問題在評課中探索解決問題的有效方法。課后評課時,督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式,從教學(xué)的形態(tài)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、語言的感染力、無言肢體動作的形象鼓動力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師,使授課者知曉自己的成功之處,以及存在的問題,并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進,從而推進了課堂教學(xué)的針對性和實效性。
5、加強青年教師督導(dǎo),為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基
在督導(dǎo)過程中,我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的',青年教師的成長需要創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難,積極指導(dǎo)青年教師備課,分析教材,根據(jù)學(xué)生的具體情況,確定教學(xué)方案,從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。并會同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究,如何去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,如何解決教學(xué)中存在的問題,使課堂教學(xué)的效果得到提高。
通過督導(dǎo),大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果,必須以學(xué)生發(fā)展為本,探求教學(xué)方法的優(yōu)化,探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性;充分地研究教材、研究學(xué)生、研究自己,把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化,力爭做到師生共同進步、共同發(fā)展。通過督導(dǎo),我校青年教師上課效果逐步得到提高,主要表現(xiàn)在:
(1)對教材內(nèi)容的把握趨向自如;
(2)教學(xué)設(shè)計層次分明;
(3)注重主題思想在教學(xué)中的實施;
(4)教學(xué)問題的設(shè)置注意適合于不同層次的學(xué)生。
(5)注重手、腦并用,力求提高學(xué)生動手能力和邏輯思維能力。
(6)注重師生情感交流,知識與能力相互關(guān)聯(lián),提升可持續(xù)發(fā)展的空間。
6、經(jīng)常召開學(xué)生座談會,及時了解教師的教學(xué)情況和各處室各部門的管理情況
督導(dǎo)室為了進一步了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)效果,經(jīng)常召開學(xué)生座談會、召開學(xué)生班干部座談會。本學(xué)期督導(dǎo)室召開高三年級學(xué)生座談會,了解高三年級學(xué)生學(xué)習(xí)情況,了解高三年級教學(xué)情況同時進行統(tǒng)計反饋;召開高三年級班干會議進行問卷調(diào)查;召開高二年級推進生座談會,檢查了解高二年級老師對推進生的面批工作;督導(dǎo)室成員深入高一年級各班級,檢查高一年級學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī);督導(dǎo)室全體成員對按照學(xué)校的分配,每人結(jié)合一個班級中成績優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟又是比較困難的邊緣生,定期和這些學(xué)生談心,及時了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài),在生活上特別關(guān)心和照顧。
以上是我校督導(dǎo)室本學(xué)期的一些做法,還有很多需要進一步思考的地方。今后在督導(dǎo)工作中,我們將加強教育教學(xué)督導(dǎo)氛圍的和諧,關(guān)注聽課、評課的密度,加強評課的效益,提高督導(dǎo)的有效性。我們堅信,在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在校長室、校黨委和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下,我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個督查員、信息員、維護員、宣傳員、教研員和示范員的作用。
學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)篇七
根據(jù)《河北省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作的意見》(冀教督[20xx]9號)文件精神和張家口政府教育督導(dǎo)室的相關(guān)要求,一年來,我們積極開展中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作,做了大量的工作,成效顯著?,F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
成立了以教科局局長為組長主管局長為副組長、各股室負責人和督學(xué)為成員的中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)以督導(dǎo)股成員和督學(xué)組成的督導(dǎo)工作小組,制訂了督導(dǎo)工作計劃。
督導(dǎo)組對照《張北縣教育和科學(xué)技術(shù)局20xx年教育工作要點》及《張北縣教育和科學(xué)技術(shù)局關(guān)于全縣中小學(xué)(幼兒園)目標管理考核辦法》,深入全縣中小學(xué)校通過聽取校長匯報,實地察看,召開班子會議,交換整改意見,參與相關(guān)活動等方式,了解并督促中小學(xué)校教育教學(xué)工作。在督導(dǎo)過程中,重視學(xué)校過程性管理,堅持以“指導(dǎo)為主,重在促進”的原則,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,針對不同情況,提出不同的整改和指導(dǎo)性意見;幫助學(xué)校分析優(yōu)勢和問題,查找亮點、消除盲點;督促學(xué)校落實階段性工作,并取得了效果。
一是發(fā)放教育工作督導(dǎo)卡36份,日常工作扎實有效。認真填寫學(xué)校的基本情況,主要工作或特點,針對問題梳理意見和建議以要點形式填寫,對整改工作情況,提出限期整改措施和階段性工作要求。如:針對海流圖小學(xué)校園面積小,硬化面積大的實際,學(xué)校依據(jù)督導(dǎo)組建議從育人角度出發(fā),利用廢舊桌橙和床板,自制種植箱100個,種植了莊稼和花草。
二是參與學(xué)校相關(guān)活動,在“導(dǎo)”上下功夫。如:師范路小學(xué)聽課教研活動,張北四中七、八年級集體備課,大河小學(xué)、兩面井小學(xué)、永義街小學(xué)慶“六一”文藝活動。
三是對學(xué)校階段性工作進行重點跟蹤,加強專項督導(dǎo)。如:為打造油簍溝中心小學(xué)園林式校園五次深入學(xué)校督促并指導(dǎo)工作,目前,油簍溝中心小學(xué)已投資20多萬“一墻、一景、二園”初具雛形。為實現(xiàn)校園的硬化、綠化、美化與校園文化、育人、經(jīng)濟效益相結(jié)合目標,三次到郝家營、大河、小二臺、饅頭營、臺路溝、二臺等小學(xué)和二臺中學(xué)進行實地督導(dǎo);特別是大河小學(xué)在“三化”過程中師生動手種植品種全,精細化程度高,彰顯了育人效益。謀劃并幫助兩面井、饅頭營中心小學(xué)籌辦中心幼兒園相關(guān)工作,饅頭營中心小學(xué)行動早、動作快,于四月份順利搬遷到小學(xué)院內(nèi),幼兒園人數(shù)突破百名;兩面井中心園,學(xué)校和鄉(xiāng)政府意見留在原小學(xué),但原小學(xué)已被脫水蔬菜廠占用,督導(dǎo)組認為在安全、交通、學(xué)生健康等方面存在隱患,建議將小學(xué)閑置房屋改建成中心幼兒園,目前投資34萬元,改建工程已竣工并入住。為大囫圇中學(xué)及中心小學(xué)、海流圖、二泉井等中心小學(xué)的校園硬化、綠化、校園文化工作出謀劃策。四是針對部分學(xué)校的不足,建議他們到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),并召開小型學(xué)?,F(xiàn)場辦公會。如:油簍溝中心小學(xué)組織班主任到小二臺中心小學(xué)參觀宿舍管理,臺路溝中心小學(xué)到大河中心小學(xué)參觀校園綠化、美化,饅頭營中心小學(xué)到郝家營中心小學(xué)和小二臺中心小學(xué)參觀校園硬化。
建立“一線工作機制”,實行干部包校;以督導(dǎo)股牽頭,組織全縣校長、部分教師93人對全縣學(xué)校進行了一輪聯(lián)查,提供了互相學(xué)習(xí)、互相促進的平臺;組織機關(guān)干部開展了“干部下基層、學(xué)校轉(zhuǎn)作風(fēng)”活動,進一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。通過以上舉措加強了過程考核,使校長感受到實實在在的責任和壓力,工作作風(fēng)更加務(wù)實、主動。
成立了以副局長為組長各股室負責人和督學(xué)為成員的三個督導(dǎo)評估工作小組,從20xx年12月上旬開始同時對全縣各中小學(xué)校進行了綜合督導(dǎo)評估,歷時半個多月。各小組根據(jù)各自分擔的學(xué)校,深入學(xué)校認真開展工作。按照20xx年《張北縣教育局關(guān)于全縣中小學(xué)(幼兒園)目標管理考核辦法》,對全縣2所高中、1所職中、6所初中、28所小學(xué)、2所幼兒園、1所九年制學(xué)校共40所學(xué)校通過聽取匯報、走訪師生,召開座談會、查看教案、作業(yè)、聽課筆記、檔案資料和有關(guān)賬目等方式進行了深入細致的考核評估和督導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上總結(jié)了各校的成功經(jīng)驗和存在的問題與不足。通過這一輪的督導(dǎo)評估,進一步了解了全縣各級各類學(xué)校工作中的成績和不足。
1、在辦學(xué)條件上,基礎(chǔ)建設(shè)超前但現(xiàn)代化裝備比較滯后。我縣教育最大的差距在于缺品牌、缺特色,最大的任務(wù)就是加強內(nèi)涵、提升水平。
2、在辦學(xué)理念上,認同素質(zhì)教育但實踐探索不夠,要加強對中小學(xué)學(xué)生素質(zhì)綜合改革工作的指導(dǎo),積極開展中小學(xué)生素質(zhì)綜合評價理論研究和實踐探索。將評價改革納入縣級政府教育工作督導(dǎo)評估,促進中小學(xué)素質(zhì)評價工作健康發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)校深入實施素質(zhì)教育。
3、學(xué)校要按“精心、精細、精致、精彩”的要求,謀化并實施各項管理工作,努力打造“務(wù)實型、服務(wù)型、學(xué)習(xí)型”的校長隊伍。
4、中小學(xué)校應(yīng)加強名師的培養(yǎng)和特崗教師的培訓(xùn)工作。
5、校園文化建設(shè)應(yīng)拓寬思路,創(chuàng)新理念,提高標準,強化內(nèi)涵發(fā)展。
5、學(xué)校應(yīng)搭建教師強身健體平臺,把教師體育活動常態(tài)化、制度化。
學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)篇八
20xx年督導(dǎo)室將圍繞學(xué)?!笆濉苯逃聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃(綱要),認真貫徹學(xué)校第一次黨代會精神和相關(guān)任務(wù),積極落實評估整改措施,以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,進一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,加強對教學(xué)運行狀況檢查、評估、指導(dǎo),確保教學(xué)工作穩(wěn)定、有序和教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
根據(jù)第八屆中層干部的換屆調(diào)整,調(diào)整各院系部的督導(dǎo)組成員。調(diào)整部分校系督導(dǎo)員,增加高級職稱和退休老師和退居二線的中層干部督導(dǎo)員的比例,強化督導(dǎo)的工作力度。這項工作于20xx年2月下旬完成。
經(jīng)常性開展教學(xué)常規(guī)檢查工作,定期將檢查情況進行通報。對教研室工作、院系管理工作、專業(yè)負責人工作、實驗室管理進行專項檢查。不定期檢查教師的教學(xué)日歷和教學(xué)計劃進度。
協(xié)同實訓(xùn)中心,組織部分督導(dǎo)員參與對20xx級學(xué)生“2+1”頂崗實習(xí)情況檢查,檢查院系對“2+1”頂崗實習(xí)安排、落實、管理情況,組織督導(dǎo)員深入到學(xué)生實習(xí)的企業(yè)了解學(xué)生實習(xí)狀況。
組織好院系督導(dǎo)員對本部門教師全員聽課工作,配合教務(wù)、實訓(xùn)等部門開展各類教學(xué)競賽活動。本學(xué)期將以專題聽課為主,結(jié)合學(xué)校評估整改工作和省級以上重點專業(yè)群建設(shè)項目、央財支持項目,省級以上實訓(xùn)基地建設(shè)項目,安排好專題聽課,對專業(yè)實踐環(huán)節(jié)課程進行聽課評價。
積極組織開展校外兼職教學(xué)督導(dǎo)員開展督導(dǎo)工作。邀請部分校外兼職教學(xué)督導(dǎo)員到學(xué)校來聽課、座談,征求他們對學(xué)校教師教學(xué)效果進行評價,并對頂崗實習(xí)學(xué)生和畢業(yè)生的工作能力表現(xiàn)進行評價。
1、建立督導(dǎo)室與各班級學(xué)生直接溝通的渠道,繼續(xù)實行信息員干部例會制度,不定期地通過電話詢問、約談、召開座談會等多種形式與學(xué)生溝通,了解第一手教學(xué)信息。
2、充分調(diào)動學(xué)生信息員的工作積極性,形成班級、系部、學(xué)校層層管理的模式。要求班級信息員每天對教師的上課情況進行評價,填寫書面材料;系部信息員組長每周召開一次班級信息員例會,班級信息員把信息集中反饋給系部信息員,系部信息員把本系部的信息以書面的形式反饋給系部督導(dǎo)組組長和校督導(dǎo)室。及時做好教學(xué)信息的收集、處理、反饋工作,提高時效性。
3、加強學(xué)生信息員業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教學(xué)信息反饋的質(zhì)量。
4、做好20xx-20xx學(xué)年優(yōu)秀信息員的表彰工作;
認真做好學(xué)生評教(含班級干部評教)前的宣傳、組織工作,精心安排好評教班級時間、地點,加強評前培訓(xùn),提高學(xué)生對教學(xué)評價的認識,確保參評率在95%以上,及時做好學(xué)生評教數(shù)據(jù)的統(tǒng)計整理工作。
繼續(xù)改進和完善教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價制度,提高課堂教學(xué)效果。目前教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價主要是學(xué)生評教和學(xué)生干部評教,本學(xué)期把院系督導(dǎo)納入評價主體,對本部門任課的教師進行全面的聽課評價。
根據(jù)督導(dǎo)工作動態(tài),及時更新督導(dǎo)室網(wǎng)頁,每學(xué)期定期編輯教學(xué)督導(dǎo)簡報,充實“學(xué)習(xí)園地”、“經(jīng)驗交流”等欄目的內(nèi)容,為廣大教師提供一個學(xué)習(xí)交流的平臺。
做好質(zhì)量監(jiān)控信息的發(fā)布,根據(jù)教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容,將檢查的`結(jié)果在學(xué)校信息平臺和督導(dǎo)室網(wǎng)頁上及時公布。
認真做好督導(dǎo)工作總結(jié),針對存在的問題提出改進措施,提交整改建議。組織好督導(dǎo)員交流總結(jié)工作會議,不斷地總結(jié)經(jīng)驗,提高督導(dǎo)工作水平。及時做好資料和文檔的收集和整理工作,做好教師評價數(shù)據(jù)的整理、歸檔。
就如何提高教學(xué)質(zhì)量,廣泛聽取一線教師的意見,探索和改進提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量的策略和方法。初定時間為20xx年3月。
充分發(fā)揮督導(dǎo)的指導(dǎo)職能,根據(jù)督導(dǎo)聽課和教學(xué)檢查的情況,有針對性地開展青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,提高青年教師的教學(xué)水平。同時對新上崗的青年教師結(jié)對幫扶,加強過程指導(dǎo)。
認真做好我校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)的審核工作,全方位把關(guān)狀態(tài)數(shù)據(jù),確保數(shù)據(jù)的準確性。以狀態(tài)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)建立我校人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報告發(fā)布制度。
注重學(xué)習(xí)借鑒兄弟院校教學(xué)督導(dǎo)工作的模式與經(jīng)驗,組織一次專題考察調(diào)研,把好的經(jīng)驗運用到自己的工作中去。初定時間為20xx年4月。
安排好每學(xué)期中層干部和校領(lǐng)導(dǎo)聽課工作,收集整理聽課資料等。認真完成校領(lǐng)導(dǎo)等交辦的臨時緊要的工作。
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