讀后感是對書中人物形象、情節(jié)發(fā)展以及主題思想的思考和評價。寫讀后感時，要注意文章語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，避免含糊不清或語法錯誤。讀后感是一種對于讀書內(nèi)容進(jìn)行概括和評論的書面表達(dá)方式，通過撰寫讀后感，我們可以更好地理解和消化所讀的文字。我想我們需要寫一份讀后感了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
燕子專列讀后感篇一
這篇課文主要講了一年春天，燕子從南方飛回北方時，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。瑞士氣溫驟降，燕子已經(jīng)瀕臨死亡。瑞士政府知道了這個情況，決定用火車把燕子送到溫暖的地方。于是，瑞士政府呼吁人們尋找燕子，把他們送到火車站。燕子都被救了。
瑞士政府真了不起！竟敢做出這樣的.決定。用火車把燕子送走，這個決定真大膽。
我很高興，因為燕子靠著人類的救助而存活了下來。貝蒂一天下來就救護了十幾只燕子。讀了這篇課文之后，更讓我感覺到愛，是無私的。
我真想對貝蒂說：“貝蒂，你是燕子的大恩人，你對燕子，對小動物，對別人的愛，是無私的。
讀了這篇課文以后，讓我明白了：愛，是無私的。人人供出一點愛，這個世界將會充滿愛。
我們應(yīng)該向貝蒂學(xué)習(xí)，因為他給了燕子無私的愛。
燕子專列讀后感篇二
自從學(xué)到《燕子專列》這一課時，我就發(fā)現(xiàn)里面有許多感人的小細(xì)節(jié)。這個故事講的是：一群燕子飛回北方后，天氣驟降，大部分燕子死亡，市政府知道了，通知人們出去救燕子，居民們紛紛走出家門，冒著嚴(yán)寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍的堅硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。有一個叫貝蒂的小女孩，她們?nèi)衣牭綇V播后，也跟著大家出去尋找凍僵的燕子。后來，市政府用列車把燕子送回了溫暖的南方的感人故事。
讀完短文，我們可以從“一天下來，她就救護了十幾只燕子，臉凍的通紅，手凍的僵硬，但她一點也不在乎”中可以看出小女孩博大的愛心。
我真想對小女孩說：“貝蒂，你真是一個善良的孩子，你不怕困難，不怕寒冷，你用那博大的愛心救了小動物，你的行動深深的感動了我，我要向你學(xué)習(xí)，跟你一樣，做一個用愛心去幫助那些需要幫助的人和動物?！?/p>
是啊，這正像人們所說的：“有愛才有力量”。
燕子專列讀后感篇三
今天，我們學(xué)了一篇課文，文章名字叫《燕子專列》。講的是：一年春天，燕子們要從南方飛回北方時，在瑞士遇上了大雪，它們饑寒交迫，瀕臨死亡。瑞士政府得知了消息，就利用電視和廣播呼吁人們出來尋找凍僵的燕子。一個叫貝蒂的小姑娘和爸爸媽媽在冰天雪地里一共找到了十幾只燕子。最后，人們把救出的燕子送到火車站。列車開動了，帶著燕子們安全地回到了北方。
這篇文章讓我感受到了瑞士的人們很喜歡燕子，并用自己的行動去保護燕子。燕子是益鳥，一年能幫助人們捕捉數(shù)以萬計的.害蟲，所以我們?nèi)祟悜?yīng)該保護它們。生活中還有很多益蟲、益鳥，比如：蜜蜂能幫我們釀蜜；蚯蚓能使土地變得松軟；啄木鳥能幫大樹治病等等，它們都是我們的好朋友，我們應(yīng)該愛護它們。
我也很喜歡小動物，但我又有點兒害怕它們，所以，有時候我的行為不是很好。以前我家陽臺上有許多螞蟻，每次我看到了都要踩死幾只；看見有些小昆蟲我也不敢靠近，總是讓爸爸媽媽把它們拿走；有一次樓道里飛進(jìn)來一只小燕子，我害怕它飛到我們家里去，就打開樓道窗戶把它放出去了。。。。。。
學(xué)完這篇課文，我也要像瑞士的人們一樣，去愛護小動物，保護小動物，不讓它們受到傷害了。
燕子專列讀后感篇四
今天，我讀了《燕子專列》這篇課文，知道了瑞士的居民把燕子當(dāng)成了自己的伙伴。
這篇課文主要講的是：有一年春天，成千上萬只燕子飛到瑞士，在瑞士，氣溫驟降，風(fēng)雪不止，燕子將瀕臨死亡。政府知道后，趕緊告訴人們將燕子送到火車站的消息，于是人們紛紛走出家門，尋找凍僵的燕子。列車開動了，燕子又回到了溫暖的城市。
我記得，有一年春天，我到公園里去玩，忽然發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥，我趕緊把它抱回家，給它喂米、吃谷子，吃蟲子。我精心地照顧著它。過了一個星期，小鳥的病完全好了，我把小鳥放走了。小鳥飛翔的時候，它唧唧地叫著，好像在對我說：“謝謝你!小朋友?！?/p>
雖然我平時還做得不錯。，但我以后還是要像貝蒂姑娘一樣，在別人需要幫助的時候幫助別人。
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燕子專列讀后感篇五
一年春天，燕子從南方飛回北方時，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，燕子們找不到食物，瀕臨死亡。政府通過電視和廣播呼吁人們尋找燕子。最后用列車把燕子送到了溫暖的地方。
多么有愛心的人們?。≡谌鹗?，人與動物相處得多么和諧呀！
然而，在我們身邊，人類傷害動物的事情卻時有發(fā)生，比如一些不法分子，居然在農(nóng)田里捕捉青蛙，拿到市場上偷偷摸摸地去賣，導(dǎo)致青蛙數(shù)量大量減少，害蟲成災(zāi)，農(nóng)業(yè)損失嚴(yán)重。還比如一些不法分子，大量捕殺國家的珍禽異獸，導(dǎo)致動物的種類和數(shù)量逐年減少。如果人類再這樣捕殺下去，我想不久的將來，可能只剩我們?nèi)祟惞铝懔愕厣钤诘厍蛏狭恕?/p>
朋友們，當(dāng)你看到有人在獵殺動物時，請你對他說：“嗨！請不要傷害我們的朋友！”
請你記住，善待動物就是善待人類自己！
燕子專列讀后感篇六
《燕子專列》說的是有一群燕子飛向北方時，在瑞士遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，燕子饑寒交迫，瀕臨死亡。瑞士政府呼吁人們尋找凍僵的燕子，然后用列車把它們送到溫暖的地方。一個叫貝蒂的小姑娘，一個人就救護了十幾只燕子，她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點兒也不在乎。
《燕子專列》體現(xiàn)了瑞士政府和人民對動物的愛心。他們冒著嚴(yán)寒、克服許多困難救助受困的燕子，讓我感動。也給人們樹立了保護動物的榜樣，我要向他們學(xué)習(xí)，向貝蒂一樣對動物充滿愛心。
人們要熱心幫助遇到困難的人或動物。有一次，我同桌沒帶雨傘，放學(xué)時天還在下著大雨，我就和她共打一把傘，把她送回了家。
贈人玫瑰，手有余香。幫助別人，自己也會感覺到快樂。
燕子專列讀后感篇七
開學(xué)后，我們學(xué)習(xí)了第六課——《燕子專列》。
這篇課文主要講了一年春天，燕子從南方飛回北方時，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。瑞士氣溫驟降，燕子已經(jīng)瀕臨死亡。瑞士政府知道了這個情況，決定用火車把燕子送到溫暖的地方。于是，瑞士政府呼吁人們尋找燕子，把他們送到火車站。燕子都被救了。
瑞士政府真了不起！竟敢做出這樣的決定。用火車把燕子送走，這個決定真大膽。
我很高興，因為燕子靠著人類的救助而存活了下來。貝蒂一天下來就救護了十幾只燕子。讀了這篇課文之后，更讓我感覺到愛，是無私的。
我真想對貝蒂說：“貝蒂，你是燕子的大恩人，你對燕子，對小動物，對別人的愛，是無私的。
讀了這篇課文以后，讓我明白了：愛，是無私的`。人人供出一點愛，這個世界將會充滿愛。
我們應(yīng)該向貝蒂學(xué)習(xí)，因為他給了燕子無私的愛。
燕子專列讀后感篇八
《燕子專列》講述的是一群燕子從南方飛回北方時，在瑞士遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止。一個叫貝蒂的女孩，把燕子從山間巖縫里取出來，帶到火車站，讓燕子乘著火車去北方。盡管她的臉凍得通紅，手凍得失去知覺，但她為了燕子的安全，一直與暴風(fēng)驟雨進(jìn)行著斗爭。貝蒂的愛心影響了更多的人加入到了拯救燕子的行動中。燕子獲救了。
這個感人的故事深深地打動了我，柔弱的肩膀扛起的是愛與責(zé)任，愛是人類永恒的主題，是人與自然和諧共處的準(zhǔn)則。
想想有時候，我自己卻做了一件傻事，對比之下，我心里可真內(nèi)疚。表弟家養(yǎng)過一只小白鼠。全身雪白雪白，一雙賊溜溜的眼睛不停地掃視著，漸漸的小嘴不停地、在籠子里磨蹭著。我不太喜歡小動物。每次去他家時，我總是用一根牙簽去刺它，看它在籠子里來回竄，我得意。它睡時，我就刺醒它;它吃飯時，我就刺跑它。它被我這么一折騰，一個月下來，瘦了許多。我和貝蒂比比，真是相差太多了。
直至我知道了《燕子專列》，我終于明白動物也有寶貴的生命，我們不能隨意的傷害它們，善待它們才對。上次，我爺爺從外地帶來了一只小烏龜。青褐色的背上有美麗的花紋，兩只米粒般大的眼珠子滴溜溜的轉(zhuǎn)著，很機靈。可我們都不太會養(yǎng)，給它吃的飯、肉、香腸它都吃了一點點，真把一家人急得團團轉(zhuǎn)。我知道自己養(yǎng)不好它，就帶著它來到了水塘邊，把它放回了大自然。爺爺還夸我是個熱愛動物的好孩子呢。
雖然現(xiàn)在，有些地區(qū)的人們?yōu)E捕濫殺動物的行為還時有發(fā)生，《小蘭和汽車》里曾出現(xiàn)了猿猴鬧禽流感，豬鬧豬流感，蚊子傳播痢疾等悲慘的情節(jié)，這是當(dāng)?shù)厝藗冋`把打獵當(dāng)娛樂不熱愛動物帶來的后果呀。
為了人類更加美好的明天，讓我們都來做一回小貝蒂，做動物的守護神!
燕子專列讀后感篇九
最近，我們讀了一篇課文，名字叫做《燕子專列》。
我覺得我們要學(xué)習(xí)貝蒂保護小動物的精神。因為大自然里的所有生物都是有關(guān)聯(lián)的，要是這一種死了，那一種也會死。而且，地球不但是人類的家園，也是其他動植物的家園。
生活中還有許多愛護小動物的例子。像有時候有些人把吃剩的骨頭給狗吃，還有的人還會收留流浪貓、流浪狗。我也要學(xué)會愛護小動物。還有一些人養(yǎng)了寵物，（當(dāng)）它們生病了就把它們趕出家門。我覺得這些人很不文明。
我們要愛護動物。
燕子專列讀后感篇十
這篇課文講得是有一年春天，成千上萬只燕子從北方飛回南方，在瑞士遇到了麻煩，當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，所有昆蟲都凍死了，燕子經(jīng)過長途飛行，再加上找不到食物，面臨死亡，政府知道了這個情況，通知居民們找燕子，把它們用火車送到溫暖的地方。有一個叫貝蒂的小姑娘，走出家門，在覆蓋著皚皚白雪的`路上，四處尋找凍僵的燕子，一天下來，她一個人就救護了十幾只燕子，她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點兒也不在乎。
讀了這篇課文，讓我懂得了要保護弱小，雖然燕子不是人類，但它也有一條生命，它比我們?nèi)跣。托枰覀兊膼圩o，所以我們要保護它們。
燕子專列讀后感篇十一
燕子專列。
讀后感。
《燕子專列》里主要寫著有一年春天，成千上萬只燕子從南方飛回北方時，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。那里氣溫驟降、風(fēng)雪不止，燕子經(jīng)過長途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，瀕臨死亡。人們紛紛走出家門去尋找燕子。一個叫“貝蒂”的小姑娘在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里尋找凍僵的燕子。貝蒂小心翼翼地捧起凍僵的燕子，不停地哈氣，不斷地祈禱。最后燕子被人們送上了列車，乘到了溫暖的地方。
我想：第二年春天，燕子肯定會幫人們消滅更多的害蟲，為此而感謝大家。這讓我想起了兩句諺語：贈人玫瑰，手有余香。好心有好報。
在平時生活中，碰到有困難的人，我們要盡自己的能力去幫助他們。有一次我的同桌沒帶傘，天剛好又下起了傾盆大雨，我就和他共用一把傘走出了校門。我?guī)椭藙e人我感到非常的快樂。
燕子專列讀后感篇十二
今天我們學(xué)了一篇課文叫《燕子專列》，可感人了。課文主要講了人們救護燕子的故事。有一年春天，燕子從南方飛回北方的時候，在瑞士遇到了大風(fēng)雪，燕子經(jīng)過長途跋涉，饑寒交迫，瀕臨死亡。瑞士政府呼吁人們?nèi)ふ已嘧樱藗兞⒓葱袆悠饋?，走出家門，尋找凍僵的燕子。一個叫貝蒂的小姑娘，和爸爸媽媽一起，一天下來就救助了十幾只燕子。人們把就回來的燕子送到火車站，用空調(diào)列車送燕子去溫暖的地方。
讀了這篇文章，我想：瑞士的人民真有愛心??！他們真熱愛動物啊！動物是人類的好朋友，我們要保護動物，保護動物就是保護我們自己。
作為一名小學(xué)生，我們更有義務(wù)愛護動物，愛護花草樹木，不能傷害它們，當(dāng)它們遇到危險的`時候，我們要去幫助它們。使我們的地球成為綠色的家園，才能讓世界變得更加美麗！
燕子專列讀后感篇十三
《燕子專列》我們?nèi)昙壭聦W(xué)了一篇課文。那時候我們都是一個問題“燕子還要？”
這使我們知道了，世界上每個人都要有愛心。
從這件事中，我明白了：要愛護小動物！
我覺得《燕子專列》這篇文章非常感人，因為一天貝蒂就救護了十幾只燕子，但是她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點也不在乎，這就是說明貝蒂是一個善良溫和的小姑娘。
我們馬上要學(xué)燕子專列這篇課文了，文章講述了燕子要飛到瑞士過冬。但是瑞士出了狀況。天氣寒冷。燕子長途跋涉，再加上沒有食物?？隙〞赖?。人們紛紛出發(fā)，去尋找凍僵的燕子。有一個叫貝蒂的小姑娘一天拯救了十幾只燕子，她的手凍得通紅，但是她也不在乎。
在燕子遭遇困難的時侯，人們不但沒有坐視不管，而且都行動起來頂著漫天飛舞的大雪，踏著堅硬的山路，四處尋找凍僵的燕子，并且還把他們都送到火車站，還有一個叫貝蒂的小姑娘，她為了救燕子，手凍的僵硬，臉凍的通紅，她一天下來，一個人救活了十幾只燕子，這讓我明白了，瑞士的人們是多么有愛心啊，為了讓那些燕子能回到溫暖的'地方，人們專門用列車把燕子送到溫暖的地方。
我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，做一個有愛心的好孩子。
燕子專列讀后感篇十四
我是在2月24日讀的《燕子專列》。這個故事很感動人，我很喜歡這個故事。
我特別想對貝蒂說："貝蒂你不怕辛苦去救燕子我仿佛看到你到小河邊去找小燕子：你的'臉凍得僵硬，你準(zhǔn)備坐下休息時，忽然，你看見了一只燕子。你趕緊跑過去跪下輕輕地捧起燕子不停地給它呼氣說："上帝?。∧憧炜熳尶蓱z的燕子活過來吧，求求你了！”然后，你就把手套給小燕子取暖了……你這樣的精神真值得我們大家學(xué)習(xí)！”
我們大家也愛動物。有一次操場上有一條蚯蚓，我們班上的同學(xué)了立刻用紙把蚯蚓送回土去了。還有一次我看見有人在捉小魚我急忙跑過去對他們說：“請不要傷害小魚，好嗎？謝謝?！彼麄兟犃宋艺f的話就不捉小魚了。
我愛動物，希望大家也要愛動物。記住了：“愛護動物，人人有責(zé)。”
燕子專列讀后感篇十五
我在三年級讀了很多課文，而《燕子專列》這篇課文讓我記憶猶新。
有一年春天，在歐洲瑞士的一個車站，一輛漂亮的車正準(zhǔn)備啟程。事情是這樣的：這年春天，成千上萬只燕子從南方飛回北方時，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩，當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有的昆蟲都被凍死了。燕子經(jīng)過長途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，頻臨死亡。
一個叫貝蒂的小姑娘，聽到廣播后，和爸爸媽媽一起去尋找冰僵的燕子，一天就救護了十幾只燕子。她的手冰的僵硬，但她一點也不在乎，最后，燕子們都安全地回到了列車?yán)铩?/p>
由貝蒂小姑娘聯(lián)想到我們，每次在路上總會有殘疾人在路上向好心人行乞，但是沒想到的是過路人卻冷淡無情，如無其事的從殘疾人身邊走過，每當(dāng)我看到這一幕時就心酸，為什么殘疾人需要愛，而我們健全人卻不給他呢。
這雖然都是些小事，但卻能告訴我們一個道理：只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界就會更美好。
燕子專列。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
燕子專列讀后感篇十六
今天老師教了我們第六課——《燕子專列》，《燕子專列》這一篇課文讓我感觸非常深。
這篇課文講得是有一年春天，成千上萬只燕子從北方飛回南方，在瑞士遇到了麻煩，當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，所有昆蟲都凍死了，燕子經(jīng)過長途飛行，再加上找不到食物，面臨死亡，政府知道了這個情況，通知居民們找燕子，把它們用火車送到溫暖的地方。有一個叫貝蒂的小姑娘，走出家門，在覆蓋著皚皚白雪的`路上，四處尋找凍僵的燕子，一天下來，她一個人就救護了十幾只燕子，她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點兒也不在乎。
讀了這篇課文，讓我懂得了要保護弱小，雖然燕子不是人類，但它也有一條生命，它比我們?nèi)跣?，就需要我們的愛護，所以我們要保護它們。
燕子專列讀后感篇十七
《燕子專列》讀后感
《燕子專列》里主要寫著有一年春天，成千上萬只燕子從南方飛回北方時，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。那里氣溫驟降、風(fēng)雪不止，燕子經(jīng)過長途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，瀕臨死亡。人們紛紛走出家門去尋找燕子。一個叫“貝蒂”的小姑娘在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里尋找凍僵的燕子。貝蒂小心翼翼地捧起凍僵的燕子，不停地哈氣，不斷地祈禱。最后燕子被人們送上了列車，乘到了溫暖的地方。
我想：第二年春天，燕子肯定會幫人們消滅更多的害蟲，為此而感謝大家。這讓我想起了兩句
諺語
：贈人玫瑰，手有余香。好心有好報。在平時生活中，碰到有困難的人，我們要盡自己的能力去幫助他們。有一次我的同桌沒帶傘，天剛好又下起了傾盆大雨，我就和他共用一把傘走出了校門。我?guī)椭藙e人我感到非常的快樂。
燕子專列讀后感篇十八
《燕子專列》我們?nèi)昙壭聦W(xué)了一篇課文。那時候我們都是一個問題“燕子還要？”
這使我們知道了，世界上每個人都要有愛心。
上學(xué)期，我學(xué)了《燕子專列》一文。
從這件事中，我明白了：要愛護小動物！
我覺得《燕子專列》這篇文章非常感人，因為一天貝蒂就救護了十幾只燕子，但是她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點也不在乎，這就是說明貝蒂是一個善良溫和的小姑娘。
我們馬上要學(xué)燕子專列這篇課文了，文章講述了燕子要飛到瑞士過冬。但是瑞士出了狀況。天氣寒冷。燕子長途跋涉，再加上沒有食物。肯定會死的。人們紛紛出發(fā)，去尋找凍僵的燕子。有一個叫貝蒂的小姑娘一天拯救了十幾只燕子，她的手凍得通紅，但是她也不在乎。
在燕子遭遇困難的時侯，人們不但沒有坐視不管，而且都行動起來頂著漫天飛舞的大雪，踏著堅硬的山路，四處尋找凍僵的燕子，并且還把他們都送到火車站，還有一個叫貝蒂的小姑娘，她為了救燕子，手凍的僵硬，臉凍的通紅，她一天下來，一個人救活了十幾只燕子，這讓我明白了，瑞士的人們是多么有愛心啊，為了讓那些燕子能回到溫暖的地方，人們專門用列車把燕子送到溫暖的地方。
我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，做一個有愛心的好孩子。
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