通過總結(jié)心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足與成長，并提出改進和提升的方向。寫心得體會時需要注意哪些要點和技巧？下面是一些關于心得體會的范文推薦，供大家參考和學習。
環(huán)保活動的心得體會篇一
“以人為本珍愛生命”，優(yōu)化育人環(huán)境，注重師生健康教育，保障孩子們平安健康成長是我校教育管理的頭等大事，將學校環(huán)境衛(wèi)生管理提高到“珍愛學生生命”的高度來認識，強化學校環(huán)境衛(wèi)生管理，始終是我校教育管理工作中的一個重點之一，本年度以來，在學校安全衛(wèi)生管理工作領導小組的正確領導下，高度重視我校全體師生的衛(wèi)生健康教育管理工作，按照各級主管部門的安排部署，認真貫徹落實國家、省、州、縣有關衛(wèi)生健康管理的一系列重要文件、指示精神，堅持做到“管環(huán)境衛(wèi)生、保師生健康平安”。
建立并強化落實各項衛(wèi)生健康管理工作責任制和健全環(huán)境衛(wèi)生管理工作責任追究制度，層層落實簽訂責任狀，舉辦、參加各種衛(wèi)生健康安全知識培訓、衛(wèi)生健康知識競賽，通過多種形式、多種渠道開展了衛(wèi)生教育活動，師生的衛(wèi)生健康意識明顯增強，夯實了環(huán)境衛(wèi)生教育管理的基礎，因此，有效地保障了學校的衛(wèi)生健康教育落到實處，優(yōu)化了學校的育人環(huán)境，促進了學校的平安、和諧發(fā)展。
結(jié)合我校實際，不斷加強師生思想道德教育，從培養(yǎng)師生衛(wèi)生行為習慣著手，認真貫徹《學校衛(wèi)生管理工作條例》、《未成年人保護法》、以創(chuàng)建“綠色文明校園”為契機，創(chuàng)新衛(wèi)生健康教育管理機制，加大環(huán)境衛(wèi)生管理力度，結(jié)合師生安全教育，切實抓好衛(wèi)生健康教育活動，提高教育實效，搞好學校環(huán)境衛(wèi)生和師生個人衛(wèi)生，為師生創(chuàng)造一個平安、健康、文明、和諧的學習生活環(huán)境，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，不斷提高師生的健康水平。
在深入學習實踐科學發(fā)展觀。
活動中，通過總結(jié)學校過去的環(huán)境衛(wèi)生管理工作，查找存在的問題，以便在今后的學校教育管理工作中用“科學發(fā)展觀。
”作指導、引領學校環(huán)境衛(wèi)生管理工作。
成立學校環(huán)境衛(wèi)生管理工作領導小組，學校始終將環(huán)境衛(wèi)生管理、學生健康教育與安全教育管理緊密結(jié)合在一起，“學校教育為主，師生健康第一”，學校在開學初即成立以校長為組長的安全衛(wèi)生管理工作領導小組，全面落實了“一把手”負總責，校委會成員分塊負責，成網(wǎng)絡化管理模式，把責任細化分解到每個層面、每個具體人員，層層抓落實的安全管理工作責任體系。并將環(huán)境衛(wèi)生管理工作作為教職工年度評優(yōu)表模的重要條件之一。
1、進一步加強學校食堂、宿舍、校園環(huán)境衛(wèi)生的規(guī)范管理工作。優(yōu)化校園環(huán)境，提高學校衛(wèi)生管理和服務水平，努力為學生打造一個平安、健康、文明、和諧、舒適的學習生活環(huán)境，促進我校基礎教育的和諧發(fā)展，加強環(huán)境衛(wèi)生管理制度的完善和落實，杜絕重大食品衛(wèi)生安全事故和流行性傳染疾病的發(fā)生。
2、強化以人為本，精細服務，增強師生食品用品安全防范和衛(wèi)生保健意識，加強學生自帶食品的管理監(jiān)督，確保學生身心健康，著力打造文明衛(wèi)生校園，提供一個環(huán)境優(yōu)美的教書育人環(huán)境。
3、通過一定階段的努力，逐步實現(xiàn)食堂、宿舍、校園綠化建設與環(huán)境衛(wèi)生管理規(guī)范化和標準化。推進學校衛(wèi)生管理、食堂服務工作上水平，特別加強學生食堂飯菜留樣、飯前檢查、飯后清理的管理，以及從業(yè)人員的道德教育、衛(wèi)生健康教育和食品衛(wèi)生知識培訓工作。
4、將各責任區(qū)的衛(wèi)生標準進行細化，如教室內(nèi)桌椅書本、清潔工具擺放、電腦電視無塵埃，學生宿舍被子的折疊、洗涑用具擺放，教師辦公室辦公用品、私人用品的擺放，以及清潔區(qū)、花壇的日常維護等。還包括群體意識即:。
a、師生自覺維護環(huán)境衛(wèi)生的認識程度高，維護環(huán)境衛(wèi)生行動積極、分工明確、迅速，態(tài)度端正、不敷衍塞責，能完全徹底地整理好責任區(qū)的清潔衛(wèi)生。
b、班級開展習慣養(yǎng)成教育活動落實程度好，本班學生行為習慣優(yōu)良，無亂扔垃圾、亂棄廢物的現(xiàn)象發(fā)生。
c、結(jié)合“忠、孝、雅、誠”教育活動，以“拾起一片垃圾為榮，亂扔一片垃圾為恥”的主題教育效果明顯。
環(huán)?；顒拥男牡皿w會篇二
我國是一個綠化面積很低的國家，不到世界平均水平的一半。但是，我國的木材的砍伐量卻是世界第一，森林面積不斷減少。所以我們更應該珍惜綠色生命，愛護綠化，從自己做起，從身邊做起，我們不僅要節(jié)約紙張，少用一次性筷子之外，更要多多植樹，綠化祖國。
在開展環(huán)保宣傳活動的過程中我看到有的小孩將吃完的冰棍隨手扔掉接著玩自己的去;有的小孩則一直拿著直到遇見垃圾箱才扔進去;有的`人把垃圾扔到附近的草叢里或許他也覺著不好意思?這讓我深深的感受到環(huán)保不是一些人就可以完成的，它需要大家共同去努力，我想那些不屑一顧的小孩子還太小他們還不能理解到這么高的層次。就像我們小時候一樣對世界不了解。我相信如果多一些想我們這樣的志愿者更多的人會理解并且一起加入進來為我們的地球創(chuàng)造更美好的明天!
在這次環(huán)保志愿者活動中我了解到好多我們以前不曾遇到的問題，鍛煉了自己在炎熱的環(huán)境下，發(fā)揚不怕苦不怕累的精神努力地做好我的工作。通過這次活動我認識到了志愿者的高尚與奉獻精神我相信我會一直帶著這種精神參加到以后的志愿者服務中去的。環(huán)保也是可以從身邊做起的一件小事情而已。日常生活中我們只需一點點的小小舉動帶給地球的卻是大大的反響，保護環(huán)境從我做起!你的行為影響著身邊的人。我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。為了我們共同的家園，我們每一個人都應該也必須有勇氣站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復青春容顏，承諾用我們的行動來感動大自然，承諾用我們的實際行動來保證我們長壽的校園永遠美麗，干凈。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應是以行動來實現(xiàn)我們的承諾。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。同學們，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，讓我們從我做起，從小做起，從身邊做起。
環(huán)?；顒拥男牡皿w會篇三
這個暑假，我參加了社區(qū)組織的保護環(huán)境活動，這次活動主要是針對一次性用具展開的。
在社區(qū)里，我們經(jīng)常能看到大家拎著塑料袋，使用一次性的紙杯，在小餐館里，大多數(shù)使用的都是一次性筷子，還有快餐盒等等。因此，社區(qū)領導針對此現(xiàn)象，展開了一次環(huán)?；顒?，由小區(qū)里居民自愿報名參與。
我們將使用一次性用品對我們?nèi)说纳眢w和對社區(qū)的環(huán)境所產(chǎn)生的影響一一列舉出來，然后打印出來。早上我們站在小區(qū)的不同入口，將傳單分發(fā)給居民。假如他們有時間，我們會為他們一一做解答。傍晚，我們在社區(qū)的空曠處舉辦了一次活動，主要是讓大家上去講講對一次性用品的認識，最后活動的領導對使用一次性用品的弊處進行總結(jié)，并告訴大家如何從自己的身邊進行環(huán)保，呼吁大家不要使用一次性用品，一起保護環(huán)境，保護我們的地球。雖然這一天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過這一天的實踐。
這次活動讓我深刻的體會到，當今社會保護環(huán)境的重要性，和如今環(huán)境問題的嚴重程度超乎我們的想象，同時也明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。也知道了保護環(huán)境光是口頭上說是沒用的要靠我們的實踐行動來證明，通過實踐活動才能更深刻的了解如今環(huán)境問題的嚴重性。
在我們親自打掃社區(qū)街道衛(wèi)生，分發(fā)環(huán)保傳單時。發(fā)現(xiàn)雖然有些人對環(huán)保，對低碳并不陌生?？墒撬麄冊谏钪袇s往往不知從何入手，因而并未采取什么切實的行動。甚至有些人，在我們上前宣傳時，會遠遠的避開，一臉冷漠、事不關己高高掛起的樣子?；蛟S我們的環(huán)保意識的確有待加強，我們并不能再停留在口頭上，而是加強實踐，注重樹立精神上的榜樣。
讓我們一起加入環(huán)保的行列，一起保護賴以生存的'地球。
環(huán)?；顒拥男牡皿w會篇四
春天是一年中最有朝氣和生機勃勃的季節(jié)，也是我們開展環(huán)保活動的最佳時機。在這個季節(jié)里，大自然萬物復蘇，我們應該為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量。下面，我將分享我在春季做環(huán)?；顒訒r的心得體會。
第二段：了解環(huán)境問題
環(huán)境問題越來越受到人們的關注，但仍然存在很多的問題，例如空氣污染、水污染、垃圾問題等。在做環(huán)保活動之前，我們需要了解當前環(huán)境問題的狀況，找出其中影響最為嚴重的問題，然后制定對應的環(huán)保方案。比如，我們可以參加垃圾清理活動、種植綠色植物、參觀環(huán)保展覽等方式來幫助改善環(huán)境狀況。
第三段：積極參與環(huán)保活動
我們應該要積極參加各種環(huán)?；顒樱@既可以讓我們更好地了解環(huán)保問題，也能增強我們對環(huán)保行動的意識和責任。在參加環(huán)?；顒拥倪^程中，我們可以與志同道合的朋友交流互動，也可以學習到許多新知識，這樣可以讓我們更加深入地了解環(huán)保問題，才能制定出更有針對性的環(huán)保方案。
第四段：個人身邊的環(huán)保行動
除了參加環(huán)?；顒?，我們個人也可以做出很多環(huán)保的行動。例如，減少用水、減少使用一次性物品、選擇光觸媒空氣凈化器、騎車或步行等節(jié)能環(huán)保的行動。這些看似微不足道的行動，卻可以慢慢地影響我們身邊的人，讓更多人意識到環(huán)保的重要性，從而讓環(huán)保的力量更加強大。
第五段：總結(jié)
在環(huán)保事業(yè)的道路上，每個人都可以做出自己的貢獻。既可以從個人身邊做起，也可以積極參與各種環(huán)保活動，提升環(huán)保意識。只要每個人都有一份環(huán)保意識和行動，我們才能讓地球變得更加美好，讓生態(tài)環(huán)境更加優(yōu)美，讓人類擁有更加美好的未來！
環(huán)?；顒拥男牡皿w會篇五
這個假期，懷著一份讓自己的假期生活變得更充實的心情，我加入了學院的假期社會實踐，有人曾說：＂在學校能學到的只是人生知識的5%，而另外的95%則完全依靠我們到社會中去實踐。＂誠然，知識儲備需要不斷積累實踐經(jīng)驗才能逐步完善。身為一名醫(yī)學生，我們更應當將自己的專業(yè)知識應用于社會實踐中。
秉承著普及健康知識，調(diào)研生活環(huán)保現(xiàn)狀，更好地利用專業(yè)知識服務于社會的原則，我參與的＂逐‘鹿’丹東＂千鄉(xiāng)萬村社會實踐小分隊踏上了丹東大鹿島，開啟了為期三天的＂千鄉(xiāng)萬村＂環(huán)?？破丈鐣嵺`活動。在本次社會實踐中，發(fā)放調(diào)查問卷，了解島民對飲食安全，為島民們普及日常生活中所必需的醫(yī)學知識、急救安全意識；檢測島民的生活水質(zhì)安全狀況，關注島民用水安全；采訪優(yōu)秀村干部，了解大鹿島的文化發(fā)展是＂逐‘鹿’丹東＂小分隊這次社會實踐的三大主要活動。
實踐過程中，我們對大鹿島周邊海洋水質(zhì)進行測試以及對島民進行環(huán)保意識調(diào)查，大鹿島周邊海洋水質(zhì)較好，早中晚三次檢測結(jié)果無較大差別；大鹿島島民環(huán)保意識較強，均表示在日常生活中會注意對海洋環(huán)境的保護，大鹿島隨處可見的印有環(huán)保標語的垃圾桶，時刻提醒島民和游客，提高環(huán)保意識，保護海島環(huán)境。大鹿島是島民賴以生存的地方，周圍海洋更是島民維持生計所必須依賴的環(huán)境。保護海洋環(huán)境，維護可持續(xù)發(fā)展，全體島民努力將大鹿島建成一個風景秀麗、氣候適宜的宜居生態(tài)小島。
本隊隊員深入田間觀察農(nóng)田土壤狀況并采集土壤樣本進行土質(zhì)分析，向島民發(fā)放調(diào)查問卷，普及生活安全知識。大鹿島因其特殊的地理因素，對部分疾病的就醫(yī)并不十分便利，因此普及醫(yī)學知識，預防疾病的發(fā)生是十分必要的。本隊隊員們向島民普及如何在生活中避免疾病發(fā)生等問題的相關醫(yī)學知識，并告知游客在島上需注意飲食安全問題，哪些食物不能一起食用，進而避免食物中毒的發(fā)生。
采訪優(yōu)秀村干部，了解大鹿島文化發(fā)展。大鹿島優(yōu)秀村干部表示，鄉(xiāng)風文明建設是大鹿島建設的重要內(nèi)容之一，鄉(xiāng)風文明是指島民的思想、文化、道德水平的不斷提高。在鹿島，教育、文化、衛(wèi)生、體育等事業(yè)的逐步發(fā)展，不斷適應著島民生活水平的需要和游客游覽觀光的需求，提高島民的幸福指數(shù)和游客的舒適度指數(shù)，共同構成建設可持續(xù)發(fā)展生態(tài)鹿島的美好愿景。
在此次千鄉(xiāng)萬村環(huán)?？破丈鐣嵺`過程中，我隊隊員們積極引導游客進行綠色消費，形成持久的環(huán)保意識形態(tài)，提高了島民和游客們關于環(huán)保的自覺行動能力，在日常生活中樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設融入到大鹿島建設的各個方面。
本次千鄉(xiāng)萬村社會實踐不僅使我對基層環(huán)境有了初步了解，更切身體會到了環(huán)保在生態(tài)保護、污染治理方面有著重要意義。作為當代大學生，我愿為環(huán)保事業(yè)盡綿薄之力，低碳環(huán)保立足點滴生活，讓綠色之美常駐身邊，讓鄉(xiāng)村之秀更添時代的呼喚，讓環(huán)保意識深入人心，利用自身所學為建設新農(nóng)村、共建美麗中國貢獻自己的力量。以行踐知進基層，千鄉(xiāng)萬村環(huán)?？破招?，我們一直在路上。
環(huán)?；顒拥男牡皿w會篇六
2015年到2015年的中國乃至世界，都是不平靜的，我們經(jīng)歷了太多太多，是大自然開始了她的“報復”了么？電影《2015》的驚心動魄，瑪雅預言的駭人聽聞都引起了人們的關注。雖然，這多是電影或傳說中的內(nèi)容，可是，我想它應該引起你我對地球環(huán)境的關心了。2015年剛剛開始，洪水、地震、火山噴發(fā)等等，發(fā)生了太多災難，這都需要我們反思。
近幾年，世界對環(huán)境保護有了更高的認識，人們越來越認識到愛護地球，保護環(huán)境的重要性了。而伴隨著哥本哈根大會的召開，伴隨著中國政府2020年碳排放目標的提出“低碳”這一名詞如今已受到了眾多民眾的關注，“低碳族”的生活方式和理念一時間也成為時尚，越來越多倡導低碳生活的.口號被大家喊出來?！暗吞忌睢钡母拍钜簿瓦M入人們的視野。
所謂“低碳生活（low—carbonlife）”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。
為了讓的人認識到高碳帶來的危害，我們班的同學組成了一個實踐小分隊，到西湖頭去宣傳低碳生活。這一天下來，我們讓的人知道了什么事“低碳生活”，我們也努力的將碳排放降到了最低。
要實現(xiàn)“低碳”不是只拿著低碳標語，大聲吶喊，對著別人口若懸河講低碳，另一邊，開著轎車去廁所，打著空調(diào)看電視。不要只是“高談闊論”，低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?，就可以接近低碳生活，甚至可以達到低碳生活的標準。
但存方寸地，留于子孫根。我們不能成為下代的罪人。低碳生活，從現(xiàn)在開始，從一點一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)保“多盡一份心，多出一份力?！弊屛覀兠恳粋€人都成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，行動吧！共同攜起手來建設我們的綠色低碳新家園！讓藍天更藍！
環(huán)?；顒拥男牡皿w會篇七
近年來，環(huán)境問題日益嚴重，各種污染物和廢棄物不斷增多，給人們的生活帶來了巨大的危害。為了保護環(huán)境和我們的生命健康，越來越多的人走上了環(huán)保之路。我也參加了一些環(huán)?；顒?，體會頗深，下面就來分享一下我的心得體會。
第二段：參加環(huán)保活動的初衷
我之所以參加環(huán)?；顒樱环矫媸且驗槲覠釔鄞笞匀?，想為保護它做出一份力量；另一方面，是因為我對環(huán)保的重要性有了更深入的認識?，F(xiàn)在，環(huán)境問題已經(jīng)達到了一個非常嚴重的地步，垃圾污染、水污染、大氣污染等問題給我們的生活帶來了很多麻煩，而這些問題的產(chǎn)生主要是因為我們長期以來對環(huán)境的嚴重破壞。因此，我覺得作為一名公民，我們有責任保護環(huán)境，保護我們的家園。
第三段：環(huán)保活動的收獲
參加環(huán)?；顒咏o我的最大收獲是意識到環(huán)保需從自身做起。環(huán)保不是單單在環(huán)保活動中去做些表面功夫，而是要在平時的日常生活中著手，從身邊的小事做起，例如垃圾分類、節(jié)約能源、減少一次性用品等。而且，參加環(huán)?；顒?，我也收獲了更多的知識和技能。了解了環(huán)境保護的法律法規(guī)、學會了使用環(huán)保工具和方法等，這些都對我今后的環(huán)保工作起到了很好的幫助作用。
第四段：環(huán)?；顒拥睦щy和挑戰(zhàn)
隨著環(huán)保運動蓬勃發(fā)展，越來越多的人關注環(huán)保，但環(huán)?；顒舆€面臨著不少困難和挑戰(zhàn)。首先，現(xiàn)實環(huán)境中存在很多環(huán)境污染問題，需要更加努力才能取得明顯的效果。其次，環(huán)保活動需要積極投入經(jīng)費和人力資源，因此需要更多的社會支持才能夠真正展開。最后，環(huán)?；顒右残枰藗儽舜酥g的合作與支持，需要攜手共同為環(huán)境改善盡自己所能。
第五段：展望未來
環(huán)保工作是一個長期而艱巨的過程，我們需要持之以恒、不斷努力。回過頭想想自己參加環(huán)?；顒拥倪^程中，雖然遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但感覺到自己對環(huán)保工作做出了自己的一份貢獻，收獲到了滿滿的成就感。我們應該希望未來環(huán)保能夠得到更多的社會關注和支持，從而推動環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。同時，我們也應該從自我做起，從身邊小事開始，更好地保護環(huán)境，盡自己所能為環(huán)保工作做出更大的貢獻。
總結(jié)：
通過參加環(huán)?；顒樱艺J識到環(huán)保問題的緊迫性和自身責任，意識到環(huán)保不僅僅是一種口號，而是一種需要用實際行動才能夠發(fā)揮出真正作用的事業(yè)。在今后的生活中，我將時刻關注環(huán)保問題，用自己的實際行動為保護環(huán)境作出更多的貢獻。希望能夠通過自己的努力，讓更多的人加入到環(huán)保事業(yè)中來，共同建設美麗的家園。
環(huán)?；顒拥男牡皿w會篇八
常言說得好"保護環(huán)境，人人有責"。保護環(huán)境的確是一個值得大家關注的問題，現(xiàn)在人們的生活在不斷提高，而保護環(huán)境的意識卻越來越淡薄?？匆娪性S多人在湖里亂扔垃圾，使原本美麗的湖變的越來越遭世人所討厭。
我們應該團結(jié)起來，共同保護我們的地球媽媽。人類只有一個地球，它是人類賴以生存的自然資源，愛護地球，就是愛護自己的家園。大片森林被砍伐，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。
樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環(huán)境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環(huán)境被許多有害的東西所“侵占”，病毒就趁機鉆進人們的體內(nèi)，我們?nèi)祟惥蜁忌弦恍┛膳碌募膊 ?/p>
人類在破壞環(huán)境的同時，也在不知不覺地傷害自己。當你砍伐樹木時，你有沒有想過你在傷害自己嗎？據(jù)我所知，氧氣全部來自植物。每一棵大樹一天可以吸收0.1千克的二氧化碳，產(chǎn)生0.75千克的氧氣。如果沒有了氧氣，人類無法生存，只有滅絕。
保護環(huán)境，人人有責！但最關鍵的還是要喚起人們的環(huán)保意識?，F(xiàn)在我們的政府，大多數(shù)的公民都有了一定的環(huán)保意識，也能注意保護環(huán)境，但破壞環(huán)境的行為還在某些人身上重演。希望大家都能從我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地亂扔垃圾，見到垃圾能彎下腰撿一撿，那么，我們的環(huán)境就會更美麗。
環(huán)保活動的心得體會篇九
寒假的一天，我和同學一起去參加撿垃圾義工活動，一路上我們說說笑笑，很快就到了目的地，我們來豐富假期生活。通過這次活動使我感觸極深。 的任務是清掃樓道里的垃圾。我們發(fā)現(xiàn)樓道里都是一些人們隨手一丟的垃圾，或一些煙頭什么的。我們看到這些，二話不說，立即掏出塑料袋，撿了起來。我們每人負責一片樓梯，熱火朝天的干了起來。有時我們看見樓梯的欄桿上很臟，就會用抹布擦擦。快到撿完了的時候，每個人的手都臟的不行了，但大家并沒有嫌臟，反而更加努力的干了起來。一兩個小時過去了，每個人的袋子都鼓了起來。
經(jīng)過一天的志愿活動，我的身體上雖然很疲憊，但在精神上卻是很享受的。把志愿者活動和做環(huán)保結(jié)合在一起，不僅可以學習發(fā)揚吃苦耐勞，無償為人們服務的精神。還可以幫助我們身旁的環(huán)境做出了一些小小的貢獻，不僅是這樣，最重要的是通過我們的`努力，也能給身旁的人帶來一點點感化。我想，大家一定不想自己的家園變得臟兮兮的，所以希望大家和我們一樣，一起保護我們的家園，發(fā)揚我們的環(huán)保精神。
爭做一個環(huán)保小先鋒，把我們的家園建設的更美好！
周六，我參加了付家莊海濱浴場撿垃圾的公益活動，通過這次活動，我體會到了團結(jié)協(xié)作的樂趣，也感受到了志愿者的艱辛。 經(jīng)過志愿活動，身體上雖然很疲憊，但在精神上卻很享受。把志愿者活動和做環(huán)保結(jié)合在一起，不僅可以學習發(fā)揚吃苦耐勞，無償為人們服務的精神。同時還幫助我們身旁的環(huán)境做出了一些小小的貢獻，不僅是這樣，最重要的還是通過我們的努力，也能給身旁的人帶來一點點感化。跟著我們的思路走，保護我們的家園，人人有責。這是需要大家長期不斷努力才行的，所以，這次活動雖然結(jié)束了，我們?nèi)詰摕o時無刻，無時無地的發(fā)揚我們的環(huán)保精神，爭做一個環(huán)保先鋒。
義工活動是不求回報的活動，也是激發(fā)我們對公共事業(yè)投以熱情的活動。參加義工活動所獲得的滿足感，有助于塑造自己美好的心靈。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動，奉獻的概念了解膚淺。這次的小組義工活動，使我們體會到了團隊的力量、協(xié)作的優(yōu)勢，也讓我親身體會到了實踐的是檢驗真理的唯一標準。老師有意識地號召我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x工活動，讓我們每個人對勞動及奉獻有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和奉獻的滿足，讓我們重視實踐，重視自己的勞動成果，同時懂得回報社會。這不僅加強了我們的勞動觀念，而且?guī)椭覀儤淞⒄_的人生觀、價值觀。
“大連是我家，人人都愛他 ”，希望通過本次義工站活動，能使人們亂丟垃圾的現(xiàn)象有所改觀。很期待下一次的義工活動。
一年八班
楊皓麟
環(huán)保活動的心得體會篇十
近年來，環(huán)?；顒右呀?jīng)成為社會熱點話題。針對環(huán)境破壞日趨嚴重的問題，各種環(huán)保行動層出不窮。我也積極參與其中，并從中獲得了許多心得體會。以下將結(jié)合我個人的經(jīng)歷，談談我對環(huán)?；顒拥睦斫夂透形?。
首先，參與環(huán)?；顒邮刮乙庾R到環(huán)境保護的重要性。在一次參加植樹活動的過程中，我親眼目睹了綠化帶動整個社區(qū)環(huán)境的改善。過去，這里是一個荒蕪的地方，沙塵暴常常肆虐，但隨著植樹活動的不斷開展，這里變得風景如畫，空氣也清新許多。我深刻地意識到，環(huán)境的改善離不開人們的共同努力。只有我們每個人都行動起來，才能讓我們的家園更加美麗。
其次，參與環(huán)?；顒幼屛覍W會愛護自然資源。在一個近年來熱門的活動“無塑一天”中，我被鼓勵在一天內(nèi)盡量不使用塑料制品。這個活動讓我不得不面對生活中塑料制品的浪費和危害。從那天起，我就開始在日常生活中盡量減少對塑料制品的使用，選擇環(huán)保產(chǎn)品。我明白，保護自然資源是每個人的責任，我們應該盡可能減少對地球的壓力，為后代創(chuàng)造更好的環(huán)境。
再次，參與環(huán)?；顒幼屛艺J識到人與自然的和諧共處。在學校組織的一次戶外野營活動中，我和同學們親近自然，感受大自然的獨特魅力。我們在大自然中學習如何生存，如何與動植物相處。通過這次活動，我明白了人類是生命鏈條上的一環(huán)，我們應該尊重自然，學會與自然和諧相處。人類的命運與自然息息相關，只有保持與自然的和諧關系，我們才能有更好的未來。
此外，參與環(huán)?；顒幼屛疑钋畜w會到團結(jié)的力量。在一次海灘清理活動中，我們團隊齊心協(xié)力，將一片臟亂的海灘清理得干干凈凈。在這個過程中，我真切感受到，個人的力量微小，但眾人的力量是巨大的。如果每個人都能心懷環(huán)保之意，付出自己的努力，那么保護環(huán)境的目標就會更容易實現(xiàn)。團結(jié)合作是推動環(huán)保事業(yè)的重要保障。
最后，參與環(huán)?；顒幼屛殷w會到環(huán)境問題嚴重性的同時也增強了我個人的責任感。植樹、減塑、保護動植物、清理海灘，這些看似小事，但對環(huán)境保護來說卻具有重要意義。參與環(huán)?；顒幼屛颐靼?，環(huán)境狀況的改善需要每個人的努力。在日常生活中，我也開始注意節(jié)約用電、用水的問題，并鼓勵身邊的人一起行動起來。我相信，只要我們每個人都肩負起環(huán)保的責任，才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和共創(chuàng)美好未來。
總之，參與環(huán)保活動不僅讓我深刻認識到環(huán)境保護的重要性，更讓我學會愛護自然資源、與自然和諧相處，并體會到團結(jié)的力量和個人責任感。我將把環(huán)保理念融入日常生活中，不斷行動起來，為保護我們的家園貢獻一份力量。讓我們共同行動起來，共同努力，共創(chuàng)美好未來！
環(huán)?；顒拥男牡皿w會篇十一
為貫徹落實xx團區(qū)委關于開展“紅領巾環(huán)保行動”主題教育的活動精神，為了進一步提高我校學生的環(huán)境保護意識，使他們從小養(yǎng)成愛環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì)，豐富校園德育內(nèi)容。
我校開展了環(huán)保系列活動，目的是讓同學們了解更多的環(huán)保知識以及對環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德，讓他們能自覺維護校園及賴以生存的大自然，用心積極營造保護環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學習氛圍。主要開展了以下活動：
綠化、美化、凈化一起抓師生堅持每天三清掃，人人都有自己的勞動小崗位，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責任劃分明確、制度嚴格，有檢查、有評比、有總結(jié)、有表揚。教室內(nèi)設有植物角，把芬芳賞目的植物帶進教室，使得學生不出教室就可感受到植物帶來的清新。使學校有一個整潔衛(wèi)生的學習環(huán)境。
校園處處盛開文明禮儀之花每班出版一期環(huán)保板報，給同學們宣傳一些環(huán)保小知識：如電池的分類，動物為什么會滅絕，為什么會下酸雨等以及宣傳“環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡，利用自己的黑板報陣地來對學生進行教育。
走向社會為了強化學生環(huán)保意識，并配合“創(chuàng)城”活動，學校多次開展了環(huán)保主題隊會，如：“我做環(huán)保小衛(wèi)士”，“美化校園，美化家園”等，組織學生走上街頭，清掃街道，進行環(huán)保宣傳，受到行人的稱贊。
讓學生把身邊的事情做好。
分別評出了一、二、三等獎若干名進行獎勵;并將優(yōu)秀的作品出版了一期環(huán)保手抄報展覽。
通過一系列具有知識性、趣味性、活動性的環(huán)境教育活動，提高了我校師生的環(huán)保意識，開闊了師生環(huán)境教育的視野，激活了師生開展環(huán)境教育的思維。
環(huán)保活動的心得體會篇十二
環(huán)保公益活動心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的環(huán)保公益活動心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【環(huán)保公益活動心得體會通用3篇】，供你選擇借鑒。
作為一名參加暑期社會實踐活動的中學生，我參與了環(huán)保活動。通過自己的努力，順利地完成了此次實踐活動。
這段時間，讓我的生活很快樂很充實。本次社會實踐活動使我深刻地感到在實踐中所得到的教育是課堂上所無法學到的，更加認識到只有投身實踐，才能接觸到社會生活，只有切身融入社會，才能真實地了解社會。在實踐中，我明白了做什么事情都要用心，虛心，細心，熱心，雖然是小小的打掃衛(wèi)生，環(huán)境保護，也不容許我們有半點馬虎大意之心。實踐中我對能改善周邊環(huán)境感到十分自豪。每當看到夸獎我的人和受我影響一起加入到我隊伍的人總是不覺地感到一股自豪與欣慰，而我自己也更加努力，當看到自己的勞動成果時，心里說不出的高興!
在大家加入后，自己辦不到的事都給解決了，原來群眾的力量是無限的，我們無論做什么事，都要團結(jié)。做為一名中學生，我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活無法感受到的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。
社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。通過這次實踐活動，使我在身體和思想上得到鍛煉，并親身地服務于群眾，服務于社會，我永遠支持大學生社會實踐活動。社會實踐活動讓我從中領悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。讓我們更好的走向社會，奠定了基礎。
20__年到20__年的中國乃至世界，都是不平靜的，我們經(jīng)歷了太多太多，是大自然開始了她的“報復”了么?電影《2015》的驚心動魄，瑪雅預言的駭人聽聞都引起了人們的關注。雖然，這多是電影或傳說中的內(nèi)容，可是，我想它應該引起你我對地球環(huán)境的關心了。2015年剛剛開始，洪水、地震、火山噴發(fā)等等，發(fā)生了太多災難，這都需要我們反思。
近幾年，世界對環(huán)境保護有了更高的認識，人們越來越認識到愛護地球，保護環(huán)境的重要性了。而伴隨著哥本哈根大會的召開，伴隨著中國政府2020年碳排放目標的提出“低碳”這一名詞如今已受到了眾多民眾的關注，“低碳族”的生活方式和理念一時間也成為時尚，越來越多倡導低碳生活的口號被大家喊出來。“低碳生活”的概念也就進入人們的視野。
所謂“低碳生活(low-carbonlife)”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。
為了讓的人認識到高碳帶來的危害，我們班的同學組成了一個實踐小分隊，到西湖頭去宣傳低碳生活。這一天下來，我們讓的人知道了什么事“低碳生活”，我們也努力的將碳排放降到了最低。
要實現(xiàn)“低碳”不是只拿著低碳標語，大聲吶喊，對著別人口若懸河講低碳，另一邊，開著轎車去廁所，打著空調(diào)看電視。不要只是“高談闊論”，低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆樱涂梢越咏吞忌?，甚至可以達到低碳生活的標準。
但存方寸地，留于子孫根。我們不能成為下代的罪人。低碳生活，從現(xiàn)在開始，從一點一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)?！岸啾M一份心，多出一份力。”讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，行動吧!共同攜起手來建設我們的綠色低碳新家園!讓藍天更藍!
暑假期間，我參加了社區(qū)環(huán)保志愿者活動。監(jiān)督并制止亂扔垃圾，在墻壁上亂貼廣告、胡寫亂畫等破壞環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象發(fā)生。
我還參加了社區(qū)開展的“家家自備購物袋，爭當魅力環(huán)保員”的活動，宣傳國家環(huán)保政策，增強社區(qū)居民的環(huán)保意識，倡導綠色行為，培養(yǎng)文明行為。廣泛宣傳白色污染的危害性，使大家重拎布袋子，重提菜籃子，重復使用耐用性購物袋，共同營造一個良好的氛圍。社區(qū)發(fā)起倡議，居民響應。舉辦“社區(qū)居民冬季自制環(huán)保袋”評選活動。居民利用邊角廢料和舊衣廢布制作購物布袋。為每月第一個雙休日回家探訪父母的孩子免費發(fā)放購物布袋。在菜市場、超市門口為臨時忘帶購物袋的參選居民提供租用布袋。
現(xiàn)在人們的環(huán)保意識已經(jīng)提高了。很多發(fā)達國家的人都在抱怨中國人的素質(zhì)太低。我想，這只是國人一個階段的狀態(tài)。畢竟中國還處于發(fā)展階段，還沒有到發(fā)達的地步。在發(fā)達國家非常注意環(huán)保，避免使用塑料袋，隨著中國的經(jīng)濟發(fā)展和文明發(fā)展，塑料袋最終會消失。
我感到小小布袋的作用不僅僅是買菜、購物，它就是環(huán)保最好的宣傳品，并帶動了其他環(huán)保項目的開展：學生們自制廢舊電池回收箱等。連問候語都變了，從過去見面：“吃了嗎?”到現(xiàn)在“布袋做好了嗎?”“舊電池別忘扔在箱子里!”只要利于環(huán)保的事，大家都去關注，積極參與其中。小布袋改變了人的生活，使更多的人加入到環(huán)保隊伍中來，將來的人們生活在水源潔凈、食品沒有污染、藍天白云、空氣清新的環(huán)境中，不會忘記今天我們所做的一切!
環(huán)?；顒拥男牡皿w會篇十三
今天，班主任號召同學們爭做環(huán)保小達人。
回到家，我以最快的速度把作業(yè)做完了?？匆姲职终诮蚪蛴形兜乜措娨暎乙袅亢艽?，便對爸爸說：“您把電視的聲音開小點，好嗎?長期這樣堅持，還可以省不少錢呢。您的手機，晚上一通宵不關，這可是浪費哦!”“我的小祖宗，別再說了，我改正還不行嗎?”爸爸樂呵呵地說道。我鄭重其事地宣布：“從今以后，我要爭做家里的環(huán)保小達人。”
忽然，我聽見媽媽正在廚房洗菜，把水開得很大很大，水嘩啦啦地流淌，發(fā)出“悅耳動聽”的歌聲，我連忙跑過去把水量開小，說：“媽媽，節(jié)約用水是保護環(huán)境的具體表現(xiàn)，怎么樣?小小年紀的我是不是懂得許多，我可是環(huán)保小達人哦!”“可是環(huán)保小達人你做完作業(yè)后，好像沒關燈呢?”媽媽反問道。我不好意思地吐了吐舌頭，連忙把燈關了。
從這件事中，我明白了一個深刻的道理：環(huán)?！獜奈易銎穑瑥纳磉呅∈伦銎?。不僅要自己愛護環(huán)境，更重要的'是宣傳好“保護環(huán)境”的意義，讓更多的人愛護環(huán)境，一同保護好我們的地球家園。
環(huán)?；顒拥男牡皿w會篇十四
隨著社會的進步和發(fā)展，我們生活在一個富饒而美好的世界中，然而，隨之而來的是環(huán)境污染和資源浪費的問題日益嚴重。為了呼吁每個人都參與到環(huán)保事業(yè)中來，學校組織了一次環(huán)保實踐活動，讓我們深切感受到環(huán)保的重要性并獲得了很多收獲。
首先，參加環(huán)保實踐活動讓我認識到環(huán)境污染的問題有多嚴重。我們在實踐活動中去到了一個工業(yè)區(qū)，這里空氣中彌漫著刺鼻的氣味，廠房排放的廢氣讓我們感覺窒息。同時，還見到了許多一輛輛高大的廠車排放著黑煙，道路上充斥著垃圾。這些景象使我深刻認識到，環(huán)境污染已經(jīng)嚴重影響到了人們的健康和生活質(zhì)量。
其次，參加環(huán)保實踐活動讓我明白到個人環(huán)保行動的重要性。在實踐中，我們每個人都參與到了環(huán)保行動中，包括垃圾分類、植樹造林、節(jié)約用水等。我們清理了許多垃圾，栽種了許多樹苗，采取了很多節(jié)約用水的舉措。通過這些實際行動，我們深刻體會到一個人的力量是微小的，但只有人人都參與到環(huán)保中來，才能共同保護我們的地球家園。
第三，在實踐活動中，我們學到了許多環(huán)保知識。環(huán)保專家為我們講解了空氣污染、水污染、土壤污染以及垃圾處理等知識，讓我們了解到各種污染對我們生活的危害以及如何防止和治理。我們也學到了回收再利用的重要性，學會了制作環(huán)保手工制品，如紙張再利用和廢物利用制作簡易花盆等。這些知識和技能，對我們每個人都非常有用，我們能夠?qū)⑵鋺玫饺粘Ｉ钪?，為環(huán)保事業(yè)貢獻自己的一份力量。
第四，環(huán)保實踐活動增強了我們的團隊合作意識。在實踐中，我們不僅要個人行動，還需要和隊友合作，共同完成各項任務。當我們面對垃圾堆積如山、樹苗無法栽種等困難時，我們攜手合作，互相幫助，并團結(jié)一致地克服了困難。通過這次團隊合作，我們學會了傾聽他人的意見，克服個人利益的小團體思維，從而實現(xiàn)了整個團隊的共同目標。
最后，在環(huán)保實踐活動中，我們收獲了快樂和滿足感。我們看到了自己的努力帶來的成果，看到了植樹苗長大成樹，并且我們的環(huán)境也變得更加美好。我們真切地感受到，保護環(huán)境不僅是一種責任，更是一種快樂和幸福的體驗。我們從這次活動中獲得了成長和啟迪，懂得了環(huán)保的重要性，明白了自己應該怎樣行動，以保護我們的地球家園。
總之，通過這次環(huán)保實踐活動，我們認識到環(huán)境污染的嚴重性，明白了個人環(huán)保行動的重要性，學到了許多環(huán)保知識和技能，增強了團隊合作意識，并且收獲了快樂和滿足感。我們將積極投身到環(huán)保事業(yè)中，以實際行動保護我們的地球，共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。
環(huán)?；顒拥男牡皿w會篇十五
近年來，人們越來越關注環(huán)境保護問題，并積極參與各種環(huán)?；顒?。作為一位中學生，我也積極參加了一次環(huán)保實踐活動，這次實踐使我受到了很大的觸動。以下是我對這次活動的心得體會。
第一段：認識環(huán)保的重要性。
這次實踐活動是由學校組織的“綠色行動”活動，旨在提高同學們的環(huán)保意識。在活動開始之前，我們參觀了一個大型垃圾處理廠。通過參觀，我看到了大量垃圾，聽到了關于垃圾處理對環(huán)境影響的講解。這些讓我深刻認識到環(huán)保的重要性。我們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的垃圾如果不被妥善處理，將給環(huán)境帶來巨大危害，甚至導致水源和空氣污染，對我們?nèi)祟悗砩嫱{。
第二段：減少垃圾的產(chǎn)生。
在實踐活動中，我們了解了很多減少垃圾產(chǎn)生的方法。例如，購物時使用環(huán)保袋替代塑料袋；避免購買過多不必要的包裝物品；使用可回收的容器替代一次性餐具等。這些簡單的生活習慣改變可以減少垃圾的產(chǎn)生。在活動結(jié)束后，我積極踐行這些方法，并鼓勵身邊的人也加入到環(huán)保行動中來。通過這次實踐，我發(fā)現(xiàn)其實每個人都可以為環(huán)境保護做出一份貢獻。
第三段：垃圾分類的重要性。
在垃圾處理廠參觀中，我了解到了垃圾分類的重要性。垃圾分類可以將不同種類的垃圾進行有效的分開處理，避免交叉污染，提高垃圾處理的效率?；氐綄W校后，我積極參與了學校垃圾分類的推行工作，向同學們宣傳垃圾分類的重要性，并教導他們正確分開垃圾。通過這次實踐，我認識到垃圾分類是每個人都應該盡力去做的事情，只有我們每個人都做好垃圾分類，我們才能共同為環(huán)境保護做貢獻。
第四段：勤儉節(jié)約，降低能源消耗。
在環(huán)保實踐活動中，我們還學到了勤儉節(jié)約的重要性。勤儉節(jié)約不僅可以降低個人的生活成本，還可以減少能源的消耗，降低對環(huán)境的壓力。因此，我從此開始盡量充分利用水、電、紙張等資源，避免浪費。例如，節(jié)約用水，養(yǎng)成關掉水龍頭的好習慣；節(jié)約用電，關掉不需要使用的電器；減少打印文件，盡量使用電子方式保存文件等。這些實踐不僅在個人生活中起到了積極的作用，在家庭、學校等環(huán)境中也產(chǎn)生了良好的示范效應。
第五段：環(huán)保行動從我做起。
通過這次實踐活動，我認識到環(huán)保行動不能局限在參加活動的那一刻，而是要時刻貫徹在日常生活之中?；氐綄W校后，我積極參與學校的環(huán)保組織，并幫助組織各類環(huán)保宣傳活動。我也鼓勵身邊的同學和朋友們加入進來，共同傳播環(huán)保理念，引領更多人參與環(huán)保行動。通過我們每個人的努力，相信我們可以共同創(chuàng)造一個更加美好的環(huán)境。
總結(jié)：
這次環(huán)保實踐活動使我加深了對環(huán)境保護的認識，更加深刻地理解到每個人均可以為環(huán)境保護做出貢獻。通過減少垃圾產(chǎn)生、垃圾分類、勤儉節(jié)約等實踐行動，我不僅在日常生活中踐行環(huán)保，還在身邊傳播環(huán)保理念，帶動更多人加入環(huán)保行動的隊伍中來。我相信，只要每個人都能行動起來，我們一定能夠共同創(chuàng)造一個更加美好的環(huán)境。
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