認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!
少年向上傳承經(jīng)典筑夢未來讀后感篇一
做勤學(xué)向上的好少年，是我們這個時代最為珍貴的財富。他們以自己的優(yōu)秀表現(xiàn)，激勵身邊的人奮發(fā)向上，展現(xiàn)了青春無限的魅力。作為一名少年人，我深深感受到做勤學(xué)向上好少年的重要性，而在實踐中，我也獲得了自己獨特的心得體會。
第二段：勤學(xué)使我成為更好的自己
勤學(xué)是做勤學(xué)向上好少年的必備品質(zhì)?！皶r間就是金錢”，一個人能否珍惜時間，高效利用每一分每一秒，從而獲得更多的知識和技能，往往可以決定他的成功與否。在我的成長過程中，我深刻感受到了勤學(xué)的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)，才能更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，讓自己成為更好的自己。
第三段：向上使我擁有追夢的勇氣
向上是做勤學(xué)向上好少年的另一個重要品質(zhì)。一個人能否為了自己的夢想勇往直前，不畏艱難險阻，冒著失敗的風(fēng)險不斷嘗試，往往能夠贏得別人的贊賞和尊敬。在我成長的過程中，我始終堅信只要努力拼搏，盡力而為，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。這種向上的勇氣，讓我更加堅定了自己未來的方向和目標(biāo)。
第四段：好少年必須具備的品質(zhì)
做勤學(xué)向上的好少年，還需要具備其他一系列品質(zhì)。例如，誠信、自律、責(zé)任感等等，這些品質(zhì)都是塑造我們未來成功的堅實基礎(chǔ)。在我的成長中，我時刻保持著這些品質(zhì)，從而不僅能夠讓自己進(jìn)步，同時也能夠給周圍的人帶來影響力，成為他們的榜樣。只有具備這些品質(zhì)，我們才能更好地建立自己的人生信仰，為自己的夢想而努力奮斗。
第五段：結(jié)語
在做勤學(xué)向上好少年的道路上，我深深認(rèn)識到了自己優(yōu)點的重要性和劣勢的不足之處。同時，我也結(jié)合自己的實際，反思并總結(jié)了一些成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)。通過積極參與各種活動、錘煉自己的技能、為社會貢獻(xiàn)力量，我相信我會更好的成長，成為一個做勤學(xué)向上的好少年。同時，我也希望能夠?qū)⑦@種品質(zhì)傳遞給更多的人，共同推動我們這個社會向更加美好的方向發(fā)展。
少年向上傳承經(jīng)典筑夢未來讀后感篇二
寒假期間，我讀了《少年向上 真善美伴我行》，我印象最深的是《守時的柳傳志》。
柳傳志是一個守時的人，他還講信譽，重承諾，不說則已，說出來的話就一定要實現(xiàn)。
每一個成功的人，一定有很多好習(xí)慣。我一定要從小養(yǎng)成勤學(xué)、好問、惜時、對陌生事物有濃厚的興趣、做事認(rèn)真、文明有禮等好習(xí)慣。
這個寒假，老師推薦我們讀了《少年向上，真善美伴我行》這本書，通過這本書里面的故事，讓我懂得了為什么少年要向上，什么是真、善、美伴我行。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富!這是爸爸教我的一句話。意思就是青少年是祖國的未來，只要青少年能聰明，有才學(xué)，國家就有希望強(qiáng)大富足。所以小朋友們應(yīng)該現(xiàn)在就勤奮努力的學(xué)習(xí)文化知識、強(qiáng)壯自己的身體，才能在長大后做有用的人，才能把祖國建設(shè)的更加強(qiáng)大。
真、善、美，真就是真誠待人，做真實的自己，不吹噓、不浮夸。善就是發(fā)自內(nèi)心的對別人關(guān)愛和祝福。美不是說外表美，而是指的內(nèi)心美，心靈的美才是真正的美。爸爸告訴我真、善、美是一個人最完美的境界，也是每一個人一生的追求目標(biāo)，無論在做什么事情或者遇到什么事情，都要時刻牢記真、善、美這個三個字。
小朋友們，讓我們一起努力向上！讓真、善、美陪伴著我們一起長大！
少年向上傳承經(jīng)典筑夢未來讀后感篇三
少年是祖國的未來，是建設(shè)家園的希望之光。為了讓少年更好地向上建設(shè)家園，我們需要著重培養(yǎng)他們的自我意識、正義感、責(zé)任感和創(chuàng)新精神。在實踐中，我們應(yīng)該從哪些方面著手呢？接下來就請聽我談一些心得體會。
第二段：培養(yǎng)自我意識
少年時代是自我意識的關(guān)鍵期。我們應(yīng)該引導(dǎo)他們認(rèn)識自己的強(qiáng)項和弱項，鼓勵他們在自己擅長的領(lǐng)域不斷挖掘自我潛力，并幫助他們認(rèn)識自己的價值和使命。在這個過程中，我們需要注重與少年的交流和溝通，增強(qiáng)互動體驗和互助精神，讓他們在交往中逐漸探索自我，學(xué)會自我管理和自我調(diào)適，提高視野和思維能力。
第三段：樹立正義感和責(zé)任感
為了讓少年具備為家園貢獻(xiàn)的能力與素質(zhì)，我們需要通過實踐活動落實培育正義感和責(zé)任感。我們可以組織少年參加志愿者活動或者社會實踐，讓他們親身體驗到社會的復(fù)雜性和困難，學(xué)會用心、用情和用力多方面支持家園建設(shè)。此外，我們也應(yīng)該多開展交流活動，引導(dǎo)少年關(guān)注社會現(xiàn)實、加強(qiáng)社會責(zé)任、提升公益意識，推進(jìn)社會和諧。
第四段：激發(fā)創(chuàng)新精神
創(chuàng)新是家園建設(shè)的重要動力。我們應(yīng)該一方面從課程中注入創(chuàng)新元素，推動少年在學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，另一方面開展實際的創(chuàng)新實踐活動，如科技創(chuàng)新、文藝創(chuàng)新、競賽創(chuàng)新等，讓少年在具體實踐中體驗創(chuàng)新的樂趣和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。同時，我們還需要鼓勵少年敢于超越自我，挑戰(zhàn)定型思維，不斷創(chuàng)新并接受失敗。
第五段：結(jié)語
建設(shè)家園需要我們每一個人的努力。針對少年向上建設(shè)家園這一主題，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)少年的自我意識、正義感、責(zé)任感和創(chuàng)新精神。只有讓年輕一代成長壯大，家園建設(shè)才會更具有活力與生機(jī)。最后，我們要努力倡導(dǎo)家庭、學(xué)校和社會培育少年的理念，讓更多的年輕人走向更具有價值的人生道路。
少年向上傳承經(jīng)典筑夢未來讀后感篇四
少年是一個人從兒童逐漸走向成人的重要階段。在這個階段，他們經(jīng)歷了身體、心理、認(rèn)知等多個方面的變化和發(fā)展。而要在這個階段達(dá)到向上成長，他們需要具備一定的心得和體會。在我成長的過程中，我深刻體會到了以下幾個方面的心得。
首先，少年要積極學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化。少年時期的我們正處在一個全新的環(huán)境中，不論是學(xué)校還是家庭，都存在很多陌生的事物和規(guī)則。這就需要我們要積極學(xué)習(xí)和適應(yīng)這些變化。在學(xué)校中，我們要主動參加各種活動，多與同學(xué)交流，不斷擴(kuò)寬自己的知識面和交際圈子。同時，我們還要學(xué)會與老師和同學(xué)相處，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，不斷提升自己的社交能力。
其次，少年要樹立正確的人生觀和價值觀。少年時期的我們正處于人格形成的關(guān)鍵時期，我們要學(xué)會思考，樹立正確的人生觀和價值觀。我們要知道自己的目標(biāo)和追求，努力去追尋自己的人生夢想。同時，我們還要注重品德修養(yǎng)，培養(yǎng)出自律、誠實、正直等優(yōu)秀的品質(zhì)。只有樹立了正確的人生觀和價值觀，我們才能夠朝著正確的方向奮斗，追求真正的幸福和成功。
第三，少年要鍛煉身體，保持健康的生活方式。身體是革命的本錢，在成長過程中，我們要學(xué)會照顧自己的身體，鍛煉自己的身體，保持健康的生活方式。我們要每天適量的運動，保持良好的作息習(xí)慣，合理飲食，并培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。只有保持身體的健康，我們才能夠更好地完成各項學(xué)習(xí)和活動任務(wù)，邁向更高的目標(biāo)。
第四，少年要勇于接受挑戰(zhàn)和承擔(dān)責(zé)任。在向上成長的道路上，我們常常會面臨挑戰(zhàn)和困難，面對這些問題，我們要勇于接受挑戰(zhàn)和承擔(dān)責(zé)任。面對困難時，我們要保持積極樂觀的態(tài)度，不怕失敗，不怕吃苦。同時，我們還要學(xué)會從失敗中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高自己。只有敢于接受挑戰(zhàn)和承擔(dān)責(zé)任，我們才能夠在逆境中成長，取得更大的成就。
最后，少年要培養(yǎng)堅持不懈的毅力和耐心。向上成長的路上充滿了各種的困難和阻礙，我們有時會遇到失敗和挫折，這就需要我們要具備堅持不懈的毅力和耐心。我們要學(xué)會堅韌地面對困難，永不放棄，不畏艱辛，堅持自己的理想和目標(biāo)。同時，我們還要學(xué)會耐心地等待，不急于求成，不浮躁，靜下心來沉淀自己。只有踏踏實實地堅持努力，我們才能夠取得進(jìn)步和突破，迎接更好的自己。
總之，少年向上成長是一個全面發(fā)展的過程，需要我們在學(xué)習(xí)、人生觀、身體鍛煉、承擔(dān)責(zé)任和毅力耐心等多個方面都有一定的心得和體會。只有具備了這些心得和體會，我們才能夠順利度過少年時期，邁向更高的人生境界。
少年向上傳承經(jīng)典筑夢未來讀后感篇五
（一）
丁露
有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生才是有一級的人生，才是天天向上的人生。
《少年向上》這本書從科學(xué)、人文、生活、行動四個方面教育了我們，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。
科學(xué)教人求真，讀書求學(xué)的第一要務(wù)就是求真，科學(xué)容不得半點虛假。鄧小平通過學(xué)習(xí)和斗爭實踐堅定了信仰，確立了世界觀，逐漸由一名愛國者青年成長為一名堅定的馬克思主義者。留法勤工儉學(xué)的學(xué)生為了尋求“實業(yè)救國”“教育救國”“科學(xué)救國”的道路和真理來到法國。
人文教人向善，人文是善的源泉，是人類靈魂的棲所。王亞楠效仿司馬光的“警枕”設(shè)計了一張“警床”,沒有錢買書，就設(shè)法借書讀，或者到書店站著讀，或者借書來抄，最后，他不但成了一名教育家，而且是我國杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，并掌握了三門英語，這些成就和他的刻苦讀書是分不開的。
生活教人尚善，每個人的生命都有自己的精彩，用勇氣和智慧去欣賞美、呵護(hù)美、創(chuàng)造美，才能讓自己的人生更有價值。袁隆平自嘲笑臉不漂亮，但在他的笑容里卻看到了他對生活的熱愛，因為他心里裝著的是天下。突如其來的地震將小李月壓在了廢墟下，災(zāi)難奪走了李月的左腿，但她并未屈服，從未放棄自己對夢想的追逐。
五好小公民大行動，夢在前方，路在腳下，沿著中國特色的社會主義道路堅定前行，我們比任何時候都更接近夢想。少年智則中國智，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年有夢則民族有望，少年追夢則國家昌盛。
少年向上傳承經(jīng)典筑夢未來讀后感篇六
陶行知曾說過：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。由此可見，真的重要性。論語中有言：知之為知之，不知為不知。與其說以誠待人，不如說以真待人。真說小了是一種態(tài)度，說大了是一種道德品質(zhì)。人因為真所以誠信；社會因為真所以公正；國家因為真所以和諧。做人的根本所在一個真字。
自古人文教人向善，善是人最基本也是人最高尚的一種品格。也許就是在舉手投足之間給人以溫暖，人以正能量。比如，公交車上自覺地給需要的人讓座，過馬路時扶老人一把這些舉動就像陽光雨露一般滋潤著人們的心靈。一個善良的人就像是一盞明燈，不但會照亮了別人，也溫暖了自己。在你行善的同時，為別人播下了善良的種子。它，沒有界限的.延伸著。
生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)沒得眼睛。沒錯，美無處不在。它與我們的生活，與我們的成長緊密相連。生活是豐富多彩的，成長是絢麗多彩的。我們的世界時而晴空萬里，時而烏云密布。這是我們成長途中必定要歷經(jīng)的事。我們無需為此擔(dān)心，這是我們生活中的一部分，是美的。因此，美是一種心態(tài)。昂揚向上，積極進(jìn)取的心態(tài)。
在生命的旅途中，有了這盞明燈，我們將攜手同行，走向光明的未來。少年智，則國智；少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)祖國偉大的民族復(fù)興夢想而奮斗吧！
少年，向上！
少年向上傳承經(jīng)典筑夢未來讀后感篇七
坐在窗前，翻閱著《向上吧，少年》，一股清新的書香味帶著我遐思萬千……閉上眼睛，用一顆清澈的心去聆聽書中少年的聲音，我聽到了不同的聲音，有似小鳥明亮歌唱的快樂之音，也有如雄鷹展翅的拼搏之聲。
聽，教室里的瑯瑯讀書聲，宛如一支交響樂，或鏗鏘有力，沉穩(wěn)整齊；或高亢激昂，抑揚頓挫；看，同學(xué)們正在記背枯燥無味的英語單詞，演算著一道道數(shù)學(xué)難題……瞧，考場上，同學(xué)們正埋著頭,奮筆疾書著，筆尖兒劃過卷面沙沙作響著。我們都在努力拼搏著！這，不正是我們——少年的風(fēng)采！
看，運動員的颯爽英姿：籃球場上隊員們有條不紊地傳著球，我們班的種子選手躍起投籃，漂亮，進(jìn)球了，掌聲如潮水一般；瞧，跑道前的選手們個個臉上從容冷靜，開跑后，如腳下生風(fēng)，一路無懼，加油打氣聲此起彼伏，充滿活力。這，不正是我們——少年的風(fēng)采！
少年風(fēng)采，是拼搏，是自信，是活力，亦是在學(xué)習(xí)生活中的互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛……
你，我，千萬個你我無時無刻不在展示著少年的風(fēng)采！
少年向上傳承經(jīng)典筑夢未來讀后感篇八
老師說，讀書能豐富人的知識，陶冶人的情操，培養(yǎng)人的品質(zhì)，鍛煉人的意志，讀《少年向上.真善美伴我行》有感。
最近，我有幸讀到了《少年向上.真善美伴我行》這本書，感覺受益匪淺。這本書向我們介紹了科學(xué)教人求真，人文教人向善，生活教人尚美等方面的內(nèi)容，使我懂得了一個人的人生就是要追求真、善、美，就是要天天向上，有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生才是最有意義的人生。
書中最讓我感動的是第八課：學(xué)會感恩。其中我最敬佩的人是霍金?；艚鹗且幻竺ΧΦ目茖W(xué)家，但他在21歲時卻不幸患上肌萎縮側(cè)索硬化癥，幾乎全身癱瘓，不能說話和寫字。五十多年來，他以輪椅為伴，卻破譯了許多宇宙的奧秘，成為當(dāng)之無愧的“宇宙之王”。當(dāng)有人問霍金：“您不認(rèn)為命運讓您失去太多了嗎？”時，霍金面帶微笑，艱難地打出了一個個文字：
我的手指還能夠活動，
我的大腦還能思維；
我有終生追求的理想，
有我愛和愛我的親人和朋友；
最重要的是，我還有一顆感恩的心…………
這段話太令我感動、震驚！是啊，面對苦難的命運這，霍金不是怨恨自己失去了什么，而是以積極的心態(tài)想到自己擁有什么，滿懷希望面對未來，憑借非凡的毅力和一顆感恩的心挑戰(zhàn)命運，成為科學(xué)巨人，讀后感《讀《少年向上.真善美伴我行》有感》。他的精神多么偉大！比起身患重病的霍金，我們這些身體健康的少年兒童是多么幸福??！所以我們要感恩生命，感恩生活，我們有著無可告量的優(yōu)勢。從現(xiàn)在開始，只要我們能打破常規(guī)，向自己的極限挑戰(zhàn)，遇到困難多想想科學(xué)家霍金，我們就可以成功相伴，我們的生活將更有意義。
少年向上傳承經(jīng)典筑夢未來讀后感篇九
寬容是一種美德，寬容能使社會變得更加美好；寬容能化解一些爭吵；寬容能使你我之間建立友誼的橋梁。大家是否知道南非國父——曼德拉，那位以寬容為信念的圣人。我先給大家講一講他的故事吧！
曼德拉是一名偉大的圣人，他曾因為企圖以非暴力推翻政府而被抓入監(jiān)獄做苦工。每天都要下石灰田里去挖石灰?guī)r，由于曼德拉經(jīng)常下石灰?guī)r反射的太陽光射中眼睛，所以一到晚上被強(qiáng)光一射到就會看不見?？词芈吕莫z警有三個，他們與曼德拉并不友好，經(jīng)常尋找理由虐待他。1994年，曼德拉當(dāng)上了南非總統(tǒng)，在典禮臺上他不但不批評那三位虐待過他的獄警，還反過來表揚他們使曼德拉能控制好自己的情緒，從這可以看出曼德拉的寬容。而我卻沒有曼德拉那么寬容。
上次下課后，我剛削完鉛筆就跑出去和別人玩“能量”了，我的同桌夏啟元出去借書的時候，一不小心把我剛削好的鉛筆弄在了地上摔斷了，我知道后怒氣沖沖地去找他“講道理”我說s“你怎么這么不小心，你瞧，我剛削好的筆就被你給弄斷了。”夏啟元反抗道s“不就弄斷你一支筆嗎？有什么大驚小怪的，而且我又不是故意弄的，也不至于這樣子吧！”我又說s“誰叫你這么不小心，信不信我現(xiàn)在就把你的筆弄斷”……就這樣，我們一直吵到了上課，還好音樂老師來了，才平息了這場“戰(zhàn)爭”?，F(xiàn)在回想起來，我都羞愧不已，我一直不明白，當(dāng)時我的心胸為什么這么狹小，不就是一支筆么？竟會使我生這么大的氣，還和別人吵上了一架，真是太不應(yīng)該了。
現(xiàn)在我深深地知道了s寬容的含義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛，而是內(nèi)心對于天地間一切生命產(chǎn)生的曠度與博愛。如果我們懷著一種豁度的胸懷，嚴(yán)于律己，寬以待人，推己及人，許多矛盾就不會發(fā)生，許多問題就會迎刃而解，人際關(guān)系就會和睦融洽。
追求真善美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念p有夢想p有奮斗p有奉獻(xiàn)的人生，這才是有意義的人生！
少年向上傳承經(jīng)典筑夢未來讀后感篇十
做人要從遵守承諾坐起，這也是中國的傳統(tǒng)美德！這使我想起了一件事，可謂是感人肺腑。揚州大學(xué)附屬中學(xué)高一(2)班學(xué)生、副班長，在2019年11月2日撞壞停在路邊的寶馬車之后，沒有選擇逃走，而是在原處等待了近半小時后，并留下了一張附有聯(lián)系方式的紙條。這股“正能量”被網(wǎng)友拍下來上傳微博，很快就傳遍了全國，網(wǎng)友們稱徐礪寒為“最誠實的中學(xué)生”，并表示要向他學(xué)習(xí)。許多人聽完后，都熱烈盈眶，世間竟有如此守信的少年。在現(xiàn)在這樣一個錦衣玉食的社會里，教育像是沒有的東西，誠信有從何說起，但他的舉動讓我們更加堅定人性本善。
問問你自己，你是否做到了答應(yīng)別人的任何事；你是否為自己的過失負(fù)責(zé)；你是否認(rèn)真替同學(xué)、家人排憂解難；你是否對自己真誠到底！真誠是在我們這個封建社會最深層的精神追求，實現(xiàn)這個時代的價值！
愛心，是個美好的詞，可是，什么是真正的愛心呢？眼睛，這也許是對盲人的一種遺失的美好，有許多正常人也比不上盲人，因為盲人習(xí)慣用心當(dāng)眼睛來觀察著世界。真正美好的東西是來自生活的，你只有對自己真誠，繼而去感染周圍的人這么做，我相信你得到的會更多。
少年向上傳承經(jīng)典筑夢未來讀后感篇十一
都說，少年智則國志，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄與地球則國雄于地球。
祖國，是少年的家，是大人的家，更是中華人民共和國的家。沒錯，祖國正是由少年所依托的，少年的明天正是祖國的明天。有三個字伴著少年一起長大，那就是真善美。
求真，偉大的教育家陶行先生主張讀書求學(xué)，教育我們第一要務(wù)就是求真。每一個人都要做一個有真學(xué)問，真能力的人才能有更大的收獲。每個人只有做一個真誠，不說謊話的人，才能夠增進(jìn)人與人之間的交流，回報社會。
善，是永遠(yuǎn)的美德。小小的問候，動作，都是一個小小的善舉，這一個小小的善舉就可以讓社會變得更美好，更溫暖，更和諧。我們要存善心，養(yǎng)善念，行善事，做善人。
美，好習(xí)慣成就美好人生。沒錯，這句話說得十分正確，()正如陳鶴琴先生說的那樣：“習(xí)慣養(yǎng)的好,終生受益；習(xí)慣養(yǎng)不好，眾生受累。好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是通往失敗的大門。習(xí)慣不是天生的，而是自己養(yǎng)成的，每一個好習(xí)慣都是用堅持換來的，我們不可能輕而易舉的得到好習(xí)慣。
讓我們每天提高一點，每月進(jìn)步一點，每年優(yōu)秀一點！科學(xué)教人求真。人文叫人向善。生活叫人尚美。同學(xué)們，讓我們激揚青春，開拓人生，奉獻(xiàn)社會的進(jìn)行中。書寫真善美的壯麗篇章。少年，向上！?。?/p>
《少年向上真善美伴我行》讀后感（三）
慈溪陽光實驗學(xué)校502班王露露
在我們身邊就有許多助人為樂，與人為善的一些好人，比如”慈溪好人“勵順良，他自己雖然不是很富有，可是他很樂意幫助一些窮困人，還有網(wǎng)名為”順其自然“的.一位隱名慈善家，十多年來他累計捐了上千萬元，可至到現(xiàn)在人們還是不知他是誰，”最美司機(jī)“吳兵，駕車行駛在高速路上，不幸被一塊鐵塊擊中腹部，在生命的最后一時刻，他忍著巨痛，車穩(wěn)穩(wěn)停下，讓乘客安全下車。還有”最美媽媽“吳菊萍，當(dāng)一個小孩子就要從五樓掉下來的一瞬間發(fā)，她勇敢地走上前去，用自己的雙手接住了小孩子，小孩子得救了，可吳菊萍卻負(fù)了重傷。
但是我們的校園中，也會出現(xiàn)一些不和諧的音符，總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)，同學(xué)剛剛擦好的黑板，就有同學(xué)拿著粉筆在黑板上亂畫；在教室里，看看我們的地面，總有同學(xué)想丟就丟；打過學(xué)校上課預(yù)備鈴后，有的同學(xué)還在嘰嘰喳喳，甚至高聲喧嘩；在莊嚴(yán)的升旗儀式上，有的同學(xué)卻在左顧右盼，竊竊私語；還有一些同學(xué)受―些不良習(xí)慣的影響，講粗話、臟話、爭吵、追逐、哄鬧。以上的種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重的違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，而且破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的環(huán)境。
書中有誠實守信的人，有感恩向上的人，有愛學(xué)善思的人，也有踏實能干的人，他們每個人的故事都感染并激勵著我?！闭妗笆侵R和理性的象征；”善“是有本心、有覺、有智，意識向上，皈依真，公而無私，全心全意為主體意識服務(wù)，為整體的統(tǒng)一而活動；而”美“為見真行善，一個人只有擁有真與善，他才可能被稱作美。
做為一名新時代的少年，我們應(yīng)該向好的人優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱?，傳承真善美，現(xiàn)代社會是一個文明的社會，每一個的言行不僅代表了他個人的形象更代表了一個國家和一個民族的形象。所以我們要做一個助人為樂、與人為善的人。
少年向上傳承經(jīng)典筑夢未來讀后感篇十二
生活中有許多東西給你得到啟示，一個故事，一件小事，甚至一場病都可以給你許多的大道理，我曾經(jīng)自以為懂得，自以為做好一些小事就能真正做到“真”、“善”、“美”，可讀了這本書后，才知道我是多么幼稚，多么無知，多么可笑。但我要向他們學(xué)習(xí)好的，從他們身上找出壞的，加以引用才能做到“真”“善”、“美”。
這本書上給了我們一個反面的例子，讓我們引以為戒，他是“克隆之父”—黃禹錫，他為了一時的榮譽，將比其更寶貴的科學(xué)的求真，還有他的真誠給出賣了，我為他感到悲哀。從中我知道，科學(xué)的求真里容不得半點虛假，這本書還告訴我不僅科學(xué)，知識的求真是要多讀，多看，知識的求真是學(xué)無止境的，但是，不喜歡看書也不能強(qiáng)求，這樣只是徒勞無功的，我對曾經(jīng)的自己感到羞愧，因為曾經(jīng)我年少無知，喜歡吹牛，而且看了幾本書，學(xué)了一點本領(lǐng)就沾沾自喜，狂妄自大，我想“改過自新”這本書給了我這“改過自新的”方法，多讀書，多實踐，多探究，就是這本書才給了我這道理。少年，求真吧！
這本書不僅有反面教材，也有好的，它讓我們向真確的方向進(jìn)展，讓我們得到一些指導(dǎo)如陳俊貴，他是真正的善良，他的班長犧牲后，為實現(xiàn)班長愿望，經(jīng)歷了20多年的尋找，對于我們來說，這是多么了不起的一個數(shù)字，但對于他來說，也只是為了實現(xiàn)班長遺愿的小小數(shù)目，他是一個真真正正的大善人，想我以前，做事從來很沒耐心，如今，看了這本書，給我的感觸良多，以前我不知道善代表著什么，如今我懂了，善是每個人心中的最美好的一面行善積德，扶危濟(jì)困，這是我們生活中每個人都能做的善，想志愿者們一樣，“善”是人心房的陽光，灑滿心房，除去陰暗，人才能快樂，高興，“善”并不難做，只是靠你是否愿意做！少年，行善吧！
這所謂的美并不是外表美，而是內(nèi)心美，書中也給我們提出了很多例子，我就不一一介紹了。美能決定一個人的好壞，外表美不一定好，而心靈美則一定美，我曾經(jīng)問過很多人這個問題：“假如我給你兩個選擇，一是心靈的美，二是外表的美，你選哪個？”很多人都不假思索地回答心靈美，可我問道為何時，他們無言以對，只有少數(shù)人回答的出，回答的出的一定是向往心靈美的，回答不出的我也不敢確定。但我敢肯定，心靈美會得到人人夸贊，外表美，心靈丑陋的人會遭人唾棄，我是向往心靈美的。少年，向美吧！
這是這本書給我的啟示，但只是冰山一角，最后，我總結(jié)一下，“真”、“善”、“美”是人間的三道光芒照射著人間，使人間更加美麗，更加動人，這三道光芒只要肯做，就一定行，大家一起努力，一起做“真”、“善”、“美”的人吧！
少年向上傳承經(jīng)典筑夢未來讀后感篇十三
“風(fēng)送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天”，世界很美，不僅因為有春的煙波畫船，夏的朝云暮卷，秋的云霞絢爛，冬的歲暮天寒，更因為有真善美的存在。真善美如一米陽光，給人以生活的希望；如一場細(xì)雨，給人以煩悶時的清涼；如一座火爐，給人以寒冷時的溫暖。但現(xiàn)在，人們似乎把“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”奉為真理。而忘了“人之初性本善”的中國傳統(tǒng)。
我認(rèn)為，這是因為：人們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛，在這個大千世界里，生活中的點點滴滴，都流露出無價的真善美。
真，真誠。這或許是一種善意的提醒，當(dāng)你誤入歧途而迷失方向時，總有一個千方百計想把你從漩渦中拉出來的人，這個人或許是你的父母、你的老師、你的同學(xué)，這不就是真誠的體現(xiàn)嗎？“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，這是我們應(yīng)該做到的。那么何為真人？對我們青少年而言，是要做崇德尚禮，富有愛心的人，做真誠勇敢，追求真理的人；做身心健康，人格健全的人；做勤學(xué)思考，勇于探索的人；做自立自強(qiáng)，熱愛生活的人。作為新時代的青少年，我們要樹立“學(xué)做人，做真人”的意識。讓自己的夢想在未來的天空中展翅翱翔，讓世界因你我的存在更加燦爛輝煌。
善，善良。美，心靈美?，F(xiàn)在有許多人問“這世人好人怎么這么少”？可他們不知道，生活處處都存在著“善”，“最美女教師”張麗莉車禍瞬間挽救學(xué)生，導(dǎo)致高位截癱，“最美司機(jī)”吳斌被玻璃碎片擊入腹部，肝臟破裂，在多根肋骨折斷的情況下，依然完成了靠邊停車、拉車剎、打開雙閃燈等保站安全的動作，掙扎著站起來，疏導(dǎo)24名乘客安全離開?！白蠲滥笎邸眳蔷掌纪绞纸幼?0樓墜樓女童，被砸暈并且左手臂多處骨折。這些事情不就是善、美的代表嗎？在生活中，別人幫你照看行李，給你讓座……師長教人向善，生活教人尚美，而我們，則需要學(xué)會感恩回饋、團(tuán)結(jié)友善、熱愛生活。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富。同學(xué)們，讓我們用激揚的青春去開拓人生，在奉獻(xiàn)社會的進(jìn)程中，描繪一幅真善美的溫馨畫卷，歌唱真善美的悅耳音樂，讓人們都能在動容的同時，接受真善美的洗禮。
向上吧，少年！讓真善美伴你我行，讓真善美溫暖你我的心！
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