心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
家庭責(zé)任的心得體會篇一
很榮幸魏萌同學(xué)成為袁老師的一名學(xué)生，袁老師的教育方法讓我很敬佩。更感謝袁老師為了班級學(xué)生的進(jìn)步，為了讓學(xué)生家長給孩子們提供良好的家庭教育，犧牲自己中秋小長假的休息時間，身體力行的去參加講座，為家長提供寶貴的家庭教育策略班的全程講座錄音。使我對家庭教育有了新的認(rèn)識，從而走出家庭教育的誤區(qū)，樹立正確的家庭教育理念，掌握正確的家庭教育方法。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育策略班的全程講座錄音，我的心得體會有以下幾點：
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)本次講座，了解到家庭教育對孩子不同年齡階段起著不同重要的作用。正如講課老師所講：教育是一種影響，對學(xué)齡前兒童影響最大的就是媽媽的教育?？梢?，身為父母的我們，不但要為孩子提供物質(zhì)生活，更要有對其進(jìn)行良好的教育。培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)其潛在的能力，這些都是家庭教育內(nèi)容。所以說家庭教育是教育起點與基點。教育的影響力不能完全歸結(jié)于學(xué)校、老師，家長也起著重要作用。
講課老師列舉了他的親身經(jīng)歷：在他上高中時，他媽媽通過各種社會關(guān)系，了解他在高中的表現(xiàn)，使他學(xué)習(xí)生活很透明，媽媽的眼睛無處不在，媽媽的這種行為使他很逆反。他的反抗就是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績下降，并且還接觸更多的女同學(xué)，讓他媽媽更加擔(dān)憂，來報復(fù)他媽媽對他的學(xué)習(xí)生活的干涉?？梢?，孩子是獨立的客體，有著獨立的思想、行為，不可能永遠(yuǎn)依附于父母。尤其是進(jìn)入青春期的孩子，思想的獨立、行為的判逆更加明顯。我認(rèn)識到，家長永遠(yuǎn)充當(dāng)孩子的將軍是行不通的。正如講座老師所談，家長在安全和情緒兩方面對孩子進(jìn)行適當(dāng)干預(yù)，其它方面應(yīng)當(dāng)放手。
本次講座中老師講到的一些實例，如同發(fā)生在自己身上一樣。我何長不是對孩子絮絮叨叨沒完沒了；又何長不是給思想并不成熟的孩子思想壓力，一心想變成動力，卻事與愿違；又何長不是對孩子嚴(yán)厲的斥責(zé)，不顧孩子的心理感受；又何長不是對孩子從不放手，讓孩子生活在自己的思想里，將心里所想，強(qiáng)加于孩子，不肯放手……在沒有聽到這個講座之前，我從來沒有否認(rèn)過自己的做法，但聽了老師講到的錯誤的教育方法給孩子帶來的危害及引發(fā)的后果，自己毛孔悚然，并下定決心去改變。今后主要做到以下幾點：
1、接納孩子的不足之處，改變對孩子強(qiáng)勢的態(tài)度，理解孩子，幫助她慢慢適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活。自從步入初中以來，孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)的熱情，與小學(xué)的狀態(tài)相比…已經(jīng)有質(zhì)的飛躍。但在聽課方法、學(xué)習(xí)效率方面，沒有達(dá)到我預(yù)想的程度。我雖然看到了孩子的進(jìn)步，但面對孩子的不足時，我急于求成，第一遍告訴方法，第二遍強(qiáng)調(diào)方法，第三遍就壓不住火爆發(fā)。弄得孩子緊張，自己還很生氣。通過學(xué)習(xí)這個講座，我知道了，我應(yīng)該給孩子樹立自信心，鼓勵她、信任她，使她堅信自己能夠做到、做好。對孩子不要操之過急，給她時間，讓她逐步提高、進(jìn)步。
2、培養(yǎng)孩子獨立的性格，使其不做父母的聽從者。在孩子的學(xué)習(xí)、生活方面要逐步放手，讓她自己拿決定，讓她自己想辦法，培養(yǎng)她獨立思考、獨立決定、獨立解決問題的能力。
3、關(guān)注孩子青春期的心理變化，做好心理疏導(dǎo)工作。在講座中老師強(qiáng)調(diào)：孩子出現(xiàn)的意外舉動，在很長時間里孩子的情緒早有變化，因此要敏感察覺其細(xì)微的變化。敏感察覺的基礎(chǔ)就是經(jīng)常的陪伴，把自己完全融入到孩子的生命里去，能夠明白孩子的感受及需求。因此，作為即將進(jìn)步青春期孩子的家長，把握好青春期的變化，使其健康成長，就要做到老師強(qiáng)調(diào)的敏感察覺和經(jīng)常陪伴。
以上是學(xué)習(xí)家庭教育策略班講座的一些體會，理清了自己在家庭教育方面的不足和改進(jìn)方向，這次講座使我受益匪淺。再次感謝袁廣海老師對學(xué)生及家長無私奉獻(xiàn)的精神，我相信八中16級9班在你的帶領(lǐng)下比12級3班更勝一籌。
家庭責(zé)任的心得體會篇二
家庭是一個人一生中最重要的組成部分，是一個溫暖的港灣，也是一段親密無間的情感紐帶。在家庭中，每個家庭成員都肩負(fù)著責(zé)任，這就是家庭責(zé)任。家庭責(zé)任意味著對家人的關(guān)愛、關(guān)心和照顧，同時也意味著對家庭經(jīng)濟(jì)狀況和秩序的負(fù)責(zé)。通過解讀家庭責(zé)任，我意識到，家庭責(zé)任是一種價值觀念和行為習(xí)慣的體現(xiàn)，家庭責(zé)任的履行對個人成長和家庭和諧至關(guān)重要。
首先，家庭責(zé)任是一種價值觀念的體現(xiàn)。每個人在成長的過程中，都會接受到家庭的影響和教育。家庭責(zé)任是家庭教育的核心，也是家庭關(guān)系的基礎(chǔ)。只有樹立正確的價值觀念，才能明白自己肩負(fù)的責(zé)任是如此重要。在我的家庭中，對親情、友情和社會責(zé)任的重視讓我明白了家庭責(zé)任的意義。父母的榜樣教育和教誨，教會了我要關(guān)心父母、關(guān)心兄弟姐妹、關(guān)心他人，并從小培養(yǎng)出責(zé)任感，學(xué)會承擔(dān)家庭責(zé)任。這種正確的價值觀念是我成長中寶貴的財富，指導(dǎo)著我在家庭中履行責(zé)任。
其次，家庭責(zé)任是一種行為習(xí)慣的體現(xiàn)。責(zé)任是一種習(xí)慣，是一種對事情的認(rèn)真態(tài)度和對自己的要求。只有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，才能更好地履行家庭責(zé)任。在家庭中，我學(xué)會了自律、自信和勤勞。這些習(xí)慣讓我能夠有條不紊地完成家庭任務(wù)，照顧家庭成員的需要，同時還能保持自身的成長。比如，盡管我是一個學(xué)生，但我還能為家庭分擔(dān)家務(wù)，盡量減輕父母的負(fù)擔(dān)。在日常生活中，我也會主動關(guān)心家人的健康和生活狀況，及時解決可能出現(xiàn)的問題。這些行為習(xí)慣幫助我在家庭中承擔(dān)責(zé)任，保持家庭的和諧穩(wěn)定。
其三，家庭責(zé)任對個人成長有著重要的影響。家庭責(zé)任不僅是照顧家人的義務(wù)，更是一個人個性和人格的培養(yǎng)。在履行家庭責(zé)任的過程中，我學(xué)會了關(guān)心他人、理解他人，并學(xué)會了愛護(hù)和分享。這些品質(zhì)不僅讓我在家庭中更加成熟，也使我在現(xiàn)實生活中成為一個善良、有愛心和責(zé)任感的人。在家庭中履行責(zé)任，我感受到了成就感和滿足感，這激勵著我不斷成長，成為一個更好的人。
最后，家庭責(zé)任對家庭和諧至關(guān)重要。家庭責(zé)任的履行是家庭和諧的基石，也是家庭成員相互信任和支持的體現(xiàn)。只有每個家庭成員都履行起自己的責(zé)任，才能使整個家庭井然有序地運轉(zhuǎn)。在家庭中，我和父母、兄弟姐妹都有自己的分工和責(zé)任。我們相互關(guān)愛、相互扶持，共同創(chuàng)造了一個溫馨和諧的家庭。在家庭中履行責(zé)任的過程中，我們也會各自的成長和進(jìn)步，這進(jìn)一步促進(jìn)了家庭的和諧。
總之，解讀家庭責(zé)任讓我意識到，正確的價值觀念和良好的行為習(xí)慣是履行家庭責(zé)任的基礎(chǔ)。家庭責(zé)任對個人成長和家庭和諧都具有重要的影響。只有每個家庭成員都能履行起自己的責(zé)任，才能創(chuàng)造一個和諧、溫馨的家庭。因此，我們應(yīng)當(dāng)始終牢記家庭責(zé)任的重要性，努力成為一個有責(zé)任心的家庭成員，并將這種責(zé)任心擴(kuò)展到整個社會，為構(gòu)建一個和諧社會貢獻(xiàn)自己的力量。
家庭責(zé)任的心得體會篇三
家庭是一個人的原點，在家庭中我們學(xué)會了什么是責(zé)任。在家庭中，每個人都有自己的角色和責(zé)任。第二章的學(xué)習(xí)，讓我更加深入地認(rèn)識到了家庭責(zé)任的重要性，我也逐漸體驗到了責(zé)任帶來的成長和力量。
第二段：家庭責(zé)任的意義
家庭責(zé)任是一個人從小到大一直貫穿生命的價值觀念。在家庭中，我們經(jīng)常需要承擔(dān)家庭的責(zé)任，例如照顧年邁的父母或照顧過世的家人的遺孤等。這些責(zé)任不僅涉及到我們個人的家庭生活，也有利于社會的穩(wěn)定和和諧。通過承擔(dān)這些責(zé)任，我們可以收獲作為家庭成員的自豪感和幸福感，也可以培養(yǎng)出承擔(dān)更大責(zé)任的能力和意識。
第三段：家庭責(zé)任的體驗
在成長中，我經(jīng)歷了一些家庭責(zé)任的體驗。我家有個年事已高的外祖母，平時需要照顧她的生活起居。剛開始的時候，我總是覺得有些麻煩，而且并不喜歡做這些事情。但是，隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)這些責(zé)任也給予了我很多快樂，讓我在學(xué)校和生活中更有自信。我意識到，家庭責(zé)任不僅僅是一種義務(wù)或者負(fù)擔(dān)，更是一種機(jī)會，讓我們更好地理解和體驗生命的本質(zhì)。
第四段：家庭責(zé)任的重要性
家庭責(zé)任對于個人和社會都有著非常重要的意義。家庭責(zé)任有助于提高個人的責(zé)任意識和承擔(dān)能力，有助于提升個人的道德修養(yǎng)和家庭情感。同時，家庭責(zé)任也對社會穩(wěn)定和和諧產(chǎn)生著深刻的影響，可以培養(yǎng)人們對他人的關(guān)愛和同情之情，促進(jìn)社會良性互動和互助。因此，我們每個人都需要尊重家庭和生命，承擔(dān)自己的家庭責(zé)任，讓我們的家庭更加美滿和和諧。
第五段：總結(jié)
家庭責(zé)任是家庭中的生命力，也是一個人成長過程中必須面對的重要主題。只有承擔(dān)了自己的家庭責(zé)任，我們才能夠做一個獨立、成熟、有責(zé)任感的人。同時，我們也會在承擔(dān)家庭責(zé)任的過程中感受到成長和幸福的滋味。希望大家都能夠尊重生命、珍愛家庭，做好自己的家庭責(zé)任，為社會和人類創(chuàng)造更多的美好。
家庭責(zé)任的心得體會篇四
好的家風(fēng)離不開好的家庭教育，而家庭教育是孩子樹立正確的世界觀和價值觀的起點，父母應(yīng)該把孩子看作平等的人，有獨立個性的人，尊重孩子的個性發(fā)展，找到適合孩子的成長規(guī)律，才能夠更好地培養(yǎng)孩子。而《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》第五條規(guī)定家庭教育應(yīng)當(dāng)符合以下要求：尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個體差異；尊重未成年人人格尊嚴(yán)，保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個人信息突出了國家對家庭教育的支持和服務(wù)，這體現(xiàn)家庭教育的重點責(zé)任和科學(xué)性，立法的目的是引導(dǎo)父母建立良好的育人觀、成才觀，樹立良好的家風(fēng)家教，協(xié)同校內(nèi)、校外三方，來助推“雙減”政策更好的落地實施。
《家庭教育促進(jìn)法》是將家庭、社會需要履行的職責(zé)、義務(wù)更加細(xì)化，指導(dǎo)性更強(qiáng)，實現(xiàn)家庭教育的可操作性。作為家長，要認(rèn)真學(xué)習(xí)這部法律，嚴(yán)格按照法律規(guī)定，科學(xué)帶娃，依法帶娃。我覺得，應(yīng)該做到以下幾點：
孩子的模仿性很高，所以，家長要時刻注意自己的言行舉止，不把工作壓力和情緒帶給孩子，以良好行為來影響孩子。遇到事情，多正面教育、溝通的方式，遇到一些負(fù)面多和孩子一起討論交流，促進(jìn)孩子判斷是非的能力。
現(xiàn)在的孩子讀書、學(xué)習(xí)的壓力日益增大，作為家長，應(yīng)盡可能給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠在舒適的環(huán)境里專心致志地學(xué)習(xí)。在孩子學(xué)習(xí)期間盡可能不去干擾他們，如果可能，可以選擇在孩子旁邊靜靜地讀書看報，或做一些不影響孩子學(xué)習(xí)的家務(wù)。能和孩子一起討論學(xué)習(xí)方面的問題，能和孩子共同交流成長當(dāng)中的困惑。
換位思考就是與孩子的角色對換，把孩子當(dāng)自己，把自己當(dāng)成孩子；站在孩子的角度看待事情、思考問題，體會孩子的感受與難處，這樣就可以避免自己產(chǎn)生錯誤的。直覺和判斷力，從而影響到當(dāng)前所發(fā)生的事情。做父母的要學(xué)會換位思維，換位做事，換位做人。要尊重、信任孩子，多了解孩子，以心換心，用信任贏得孩子的信任。日常生活中要通過細(xì)心觀察、傾心交談、悉心照顧、耐心幫助等方式多了解孩子成長的煩惱、心靈的需求，切忌拿自己孩子的缺點和別人孩子的優(yōu)點相比，要用孩子今天的進(jìn)步和昨天的不足比，要用孩子今天的努力和明天的成就比。每當(dāng)遇到困難，多鼓勵安慰，幫孩子找回自信。
家庭責(zé)任的心得體會篇五
朱家的生活看起來不錯，房、車、花園，一應(yīng)俱全;爸爸和兄弟兩個被媽媽照顧得無微不至。然而這一天晚上，任勞任怨、辛勤顧家的媽媽突然不見了。一紙留言：“你們是豬”表明了媽媽對朱家父子的不滿和失望。沒有媽媽的朱家亂套了。
家庭的和睦源于合理的分工、共同的分擔(dān)，更重要的是相互的尊重。這個道理誰都明白，但做起來實在不容易?！凹依锏氖虑?，爸爸做什么?媽媽做什么?我可以做什么?”這節(jié)課就和孩子一起走進(jìn)繪本《朱家故事》，看安東尼擺事實，講道理!
上這堂課之前，我自個兒先把繪本買來看，快速瀏覽故事情節(jié)，第一遍看完心就涼了，故事太簡單了，這能上點什么呢?40分鐘的課堂里講點啥?后來午間靜讀的時候發(fā)現(xiàn)孩子們看繪本看畫多，我看繪本是看字多，方法錯了!第二遍慢慢地看圖畫，一發(fā)不可收拾，越看越有趣，朱爸爸變成豬了，西蒙和帕克也變成豬了，連墻壁上也全是豬的圖案，杯子上、茶壺上、門把手上……第二遍、第三遍、第四遍，每看一遍都有新的發(fā)現(xiàn)，對比著聯(lián)系起來觀察，那些精致幽默的畫面中隱藏了許多細(xì)節(jié)，驚訝于作家心思的縝密、幽默風(fēng)趣的表現(xiàn)，常有出人意料的發(fā)現(xiàn)和感悟。
這本書的圖畫創(chuàng)造了豐富的趣味和意義。隨著情節(jié)發(fā)展而出現(xiàn)的豬的圖案，以及角色和場景魔幻般的變化，都能讓孩子享受如偵探般驚奇發(fā)現(xiàn)的樂趣。事實也確是如此，課上孩子們對這條線索的觀察探究成為本堂課最出彩的地方。
學(xué)完這本書，我們發(fā)現(xiàn)男主外、女主內(nèi)的觀念似乎并不只是中國的傳統(tǒng)家庭倫理，媽媽操持家中一切雜物的現(xiàn)象放之四海而皆有;因此而起的爭執(zhí)之聲久宣不止，安東尼布朗以其特有的幽默方式，輕松的引導(dǎo)大家對于如何處理家庭瑣事的分工與分擔(dān)，進(jìn)行了又一次的思考。一百句道理不如一個精彩的故事有用，一百個言傳不如一個潛移默化的身教有效。遇見繪本，走進(jìn)繪本，感受世界上最簡單溫暖的愛。
家庭責(zé)任的心得體會篇六
作為一名母親，我的愿望就是期望女兒快樂生活，健康成長！女兒從小到大，在老師面前總想做一個完美無缺的孩子，但卻適得其反，表現(xiàn)為顧慮太多，自信心不足。
法國教育家盧梭曾經(jīng)說過：“自信心對于事業(yè)簡直是一種奇跡，有了它，他的才干便可以取之不盡，用之不竭；一個沒有自信的人，無論他有多大的才干，也不會抓住一個機(jī)會?！?/p>
所以說，自信，是人生最寶貴的財富。
國內(nèi)外有專家對才干突出的人也曾經(jīng)做過調(diào)查，發(fā)明他們都具有幾種共同的優(yōu)秀品質(zhì)，其中一種就是自信，不自卑。
針對女兒的實際表現(xiàn)，我想，自信心的培養(yǎng)在她的成長過程中，應(yīng)該尤為重要。就孩子自信心的培養(yǎng)，我主要采取了以下幾種方法：
一父母的關(guān)愛是孩子自信的基石
父母應(yīng)該把對孩子的愛說出來，讓他時時刻刻感受到來自爸爸媽媽的愛，這樣，孩子不論做什么事情都會更加自信。
我的女兒經(jīng)常扮出各種各樣的怪相，并問我：假如她長成這樣，我愛不愛她?；蛘哒f她要是少一只眼睛，或者沒有腿胳膊，我還愛不愛她。有一次當(dāng)她又問我這個問題時，我沒有直接告訴她答案，而是給她講了一個故事：“天使來到人間，對一個媽媽說，我有一份禮物，我想請你幫忙，把它送給這個世界上最可愛的孩子。過了一段時間，天使又來了，問這位媽媽是否已經(jīng)把禮物送給最可愛的孩子了？這位媽媽說，我找來找去，覺得還是我的孩子最可愛，所以我就把禮物送給我的孩子了。”通過這個故事，我讓女兒明白，無論她長得美麗與否，在父母的眼睛里，她都是最可愛最美麗的。
女兒上學(xué)后，又開始擔(dān)心要是學(xué)習(xí)成績不好怎么辦？經(jīng)常會問我，媽媽我要是學(xué)習(xí)不好，考全班倒數(shù)第一名，你還愛不愛我？我總是毫不遲疑的告訴她，考第幾名不是要害，要害要看你是不是努力了，只要你認(rèn)真了竭力了，不論考第幾名，媽媽都一樣愛你，一樣會為你喝彩！
二自信需要個性的張揚(yáng)，日常生活中，多為孩子創(chuàng)新一些展示自我的機(jī)會
女兒從小就喜愛唱歌，記性也非常好，動畫片還沒看完，主題曲片尾曲等就已經(jīng)開始邊唱邊跳了。
有一次，她爸爸單位搞慶?！鞍艘弧钡幕顒訒r，戰(zhàn)士們都在瞎唱，她爸爸就激勵她上臺唱一首，女兒一曲[隱形的翅膀]還未結(jié)束就博得了大家的陣陣掌聲。
我們發(fā)明女兒的這個特長后，就激勵女兒大膽的唱，第一次參加昌吉州少兒歌手卡拉ok電視大賽，5歲多的女兒獲得了幼兒組三等獎，從那以后，女兒的這個愛好一發(fā)不可收拾，什么場合都愿意唱，什么場合唱都不怯場，還說非常想?yún)⒓又醒腚娨暸_的寶貝一家親的少兒節(jié)目。放寒假時，劉老師的一句評語“你多才多藝”更是讓她美了好長時間，她充滿自信的對我說，以后不僅要多才多藝，還要像老師說的那樣幫助老師管理班級。
孩子在成長中需要發(fā)明，需要肯定，尤其是對自我還不太了解的孩子就分外需要別人去欣賞。孩子的愛好變成特長，這源于家長的激勵和支持。不要怕孩子驕傲，孩子在張揚(yáng)中會把個性表現(xiàn)出來，這時候老師和家長要對她驕傲的說一聲：“你真棒！”
三抓住細(xì)小環(huán)節(jié)，提高孩子學(xué)習(xí)的自信心
女兒剛上學(xué)時，由于口算的速度不快，用手比劃著對我說：她對語文的愛好有大象那么大，對數(shù)學(xué)的愛好惟獨西瓜那么大。有一天，她回來后眉飛色舞的對我說：“媽媽，今天丁老師讓我當(dāng)?shù)谝淮蠼M的數(shù)學(xué)委員了！”我問：“為什么？”她說：“我也不知道，可能是我上課認(rèn)真吧。”我趕緊說：“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員可一定要數(shù)學(xué)學(xué)的好才行?！彼龘?dān)心的問我：“那丁老師知不知道我對學(xué)數(shù)學(xué)的愛好不大。”我說：“丁老師不但不知道，肯定覺得你對數(shù)學(xué)的愛好還非常大呢！”她認(rèn)真的說：“這一下，我可要好好學(xué)數(shù)學(xué)，必須讓學(xué)數(shù)學(xué)的愛好變大了?！痹谖覀兒屠蠋煹募钕拢谒焯焓沾蠼M數(shù)學(xué)作業(yè)的過程中，她對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭也漸漸的大了起來。有時，做對一些動腦筋的數(shù)學(xué)題時，就開心地說：“媽媽，原來這樣的題我總做不對，可是此刻一下就對了，我覺得數(shù)學(xué)原來也挺有意思的！”寒假時，她主動要求我給她買一年級的數(shù)學(xué)練習(xí)試卷，有時熱情勁上來，一天要做好幾份卷子，還要讓我和他爸爸認(rèn)真批改，看看她有沒有進(jìn)步。這學(xué)期一開學(xué)我?guī)綍?，她又對我說：“媽媽，給我買一個加強(qiáng)應(yīng)用題的練習(xí)書吧，我是數(shù)學(xué)委員，可是我覺得我的應(yīng)用題還學(xué)的不好?！蔽覀兂浞掷谩袄蠋熥屗袚?dān)收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的關(guān)榮任務(wù)”這一契機(jī)激勵她。此刻，她對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了自信心，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)愛好也越來越濃。
四當(dāng)孩子在受到挫折時，及時給孩子愛的激勵
一個擁抱親吻，一句激勵的話語都可以幫孩子重新找回自信。
女兒上學(xué)后，就特殊期望能夠早一天戴上紅領(lǐng)巾，可是老師公布入隊名單時，她發(fā)明沒有自己的名字，女兒的自信心受到了打擊?；丶液?，他拖著哭腔告訴我：“媽媽，我覺得我學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的呀，為什么這次入隊沒有我，是不是老師不喜愛我？”
我突然意識到孩子成長的過程太順利，幾乎沒有受到過太大的挫折。成長中不能沒有挫折，但必須及時和正確的引導(dǎo)孩子，不要讓孩子被挫折打敗。我把女兒擁入懷中，對她說：“你這次沒有戴上紅領(lǐng)巾，媽媽覺得不是老師不喜愛你，肯定是你哪方面做得還不太好！”女兒想想說：“是不是我上課回答問題不夠積極？”因為女兒是一個追求完美做事過于慎重的孩子，所以我在和劉老師的交流中，知道女兒上課回答問題不是很積極，總是自己感覺能夠100%答對時才舉手。
聽女兒這么一說，我想這倒是個好機(jī)會，于是說：“是呀，雖然你上課認(rèn)真，作業(yè)也很認(rèn)真，但回答問題不夠積極大膽，這也會影響你入隊的。你再想想你還有哪些方面做得不好？”女兒說：“媽媽，我想不出來了，要不你問問劉老師吧！”女兒總是小心慎重，怕老師說她，有什么事都會央求我，讓我問老師，我趁機(jī)說：你連這都不敢問老師，膽子小，這也是缺點呀，肯定影響入隊。”
女兒為了能夠早一天入隊，最終鼓起勇氣，去問劉老師她沒能入隊的原因，當(dāng)劉老師和氣的告訴她“要入隊，光是自己學(xué)習(xí)好還不行，還要幫助其他的同學(xué)，多關(guān)懷班集體”這句話時，首先，女兒確認(rèn)了，沒有入隊不是老師不喜愛，其次她知道了自己哪些方面還要努力。后來，輪到她當(dāng)小組長時，我又趁機(jī)說：“看劉老師給了你一個幫助同學(xué)關(guān)懷班集體的機(jī)會，媽媽相信你會做好的！”有了老師和父母的激勵，女兒也很開心，小本子上認(rèn)真的記錄著天天小組成員交作業(yè)的情況，字跡雖然稚嫩，但是我感受到了女兒比原來更加快樂和自信。
以后天天回家不論多忙，我總是要抽時間聽女兒講她在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，只要聽到她舉手發(fā)言比原來積極等學(xué)習(xí)上的一點進(jìn)步，或是當(dāng)小組長為大家服務(wù)當(dāng)中獲得了一點快樂，我都要激勵她，和她擊掌加油，最終有一天，當(dāng)我說要找劉老師問一件事的時候，女兒主動說：“媽媽，你順便問問劉老師，我最近回答問題時是不是積極了，關(guān)懷班集體有沒有進(jìn)步？”我知道以她的性格，讓我主動詢問老師他在學(xué)校的情況。肯定是自我感覺非常好，果然，劉老師說他最近變化挺大的，上課回答問題比原來積極多了。
再后來，老師安排她負(fù)責(zé)收她所在大組的作業(yè)本起課文，還有同學(xué)會隔三差五打電話問她作業(yè)，她感覺老師給她封的這個小官責(zé)任非常重大，自己在班集體中的作用也非常重要。她可以幫助大家，她不比別人差，女兒又重新找到了自信。
自信源于成功的暗示，恐怖源于失敗的暗示。人積極的的暗示一旦形成，就如同風(fēng)帆會助你成功；相反，消極的心理暗示形成，又不能及時消除，就會影響一生的成功。
自信心的培養(yǎng)不是一朝一夕就能夠做好的，它需要家長和老師的密切配合，持之以恒。雖然女兒目前的自信心距離我的預(yù)期目標(biāo)還有一段距離，但是，我相信只要方法得當(dāng)堅持不懈，她會越來越自信。
以上只是我的一點體會，我相信大家還有許多好的做法。期望我的點滴心得能夠起到拋磚引玉的作用，期望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀，飛向快樂！飛向成功！
閱讀是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作時創(chuàng)造。上面這6篇《家庭教育的責(zé)任與未來》心得體會就是為您整理的孫秀梅家庭教育的責(zé)任與未來范文模板，希望可以給予您一定的參考價值。
家庭責(zé)任的心得體會篇七
家庭勞動是每個家庭成員必須承擔(dān)的責(zé)任。在家庭中，每個人都應(yīng)該盡力履行自己的角色和職責(zé)，共同維持家庭的和諧與穩(wěn)定。通過參與家庭勞動，我深刻體會到責(zé)任的重要性，并意識到只有通過責(zé)任感的培養(yǎng)和踐行，才能實現(xiàn)家庭的和睦與發(fā)展。下面，我將分享一些我在家庭勞動中培養(yǎng)和踐行責(zé)任心的體會。
首先，家庭勞動中的責(zé)任感是我們從小就應(yīng)該培養(yǎng)的品質(zhì)。在社會化的家庭中，父母是孩子形成觀念和價值觀的第一位老師。通過父母的榜樣，我們能夠?qū)W到責(zé)任感對于一個家庭的重要性，并漸漸地將責(zé)任感帶入家庭勞動中。而在我家庭中，我的父母一直是責(zé)任心的表率，他們勤奮工作，認(rèn)真對待每個家務(wù)事務(wù)，使我明白了責(zé)任對一個家庭的影響。因此，在家庭勞動中，我始終保持著一種對家庭責(zé)任的敬畏之心。
其次，家庭勞動是培養(yǎng)責(zé)任心的重要途徑。在日常的家務(wù)勞動中，我們要學(xué)會做出正確的選擇，并承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任。在照顧家人的過程中，我們需要發(fā)揮自己的力量，使家庭的進(jìn)程變得更加順利和有序。在家庭勞動中，我經(jīng)常負(fù)責(zé)做飯和打掃衛(wèi)生，我明白只有通過我的努力才能使家庭更加溫馨和舒適。同時，我也要學(xué)會與家人進(jìn)行良好的溝通和合作，共同完成家庭勞動，這也是我對責(zé)任心體會的重要內(nèi)容。
第三，家庭勞動中的責(zé)任心體現(xiàn)在事事細(xì)致，持之以恒。作為家庭中的一員，我了解到每個細(xì)節(jié)都對家庭的運轉(zhuǎn)起著至關(guān)重要的作用。無論是整理房間還是洗碗做飯，我們都需要一心一意地完成。只有當(dāng)我們做到細(xì)致入微時，家庭勞動的每一部分才能得到維護(hù)和發(fā)展。在我參與家庭勞動的過程中，我堅持每一次都做到最好，不敷衍了事。這樣的做法不僅能夠維持家庭的整潔和衛(wèi)生，更可以讓我培養(yǎng)出堅持和毅力的好習(xí)慣。
第四，家庭勞動中的責(zé)任心需要與個人利益相結(jié)合。家庭是一個共同體，家庭的和諧必須建立在每個成員相互尊重和合理分配的基礎(chǔ)上。在參與家庭勞動時，我們不僅要關(guān)心家人的需求，也要考慮自己的需求。這樣，我們才能更好地履行家庭責(zé)任。在我的家庭中，我們定期進(jìn)行家庭會議，通過協(xié)商來分擔(dān)和分配家務(wù)勞動。這樣的做法不僅能夠讓每個人都感到公平和滿意，也能夠讓家庭工作更加高效地進(jìn)行。
最后，家庭勞動中的責(zé)任心也需要得到認(rèn)可和回報。當(dāng)我們盡力完成家庭勞動，并帶給家庭成員便利和舒適時，我們也應(yīng)該得到家人的認(rèn)可和鼓勵。在我家庭中，當(dāng)我為家人做了一頓美味的晚餐或者打掃了房間時，家人總是會表達(dá)出他們的感謝和鼓勵。這樣的認(rèn)可和回報不僅激勵了我在家庭勞動中更加努力，也增進(jìn)了家庭成員之間的關(guān)系。
綜上所述，家庭勞動是每個家庭成員義不容辭的責(zé)任。通過參與家庭勞動，我們可以培養(yǎng)和踐行責(zé)任心，并為家庭的和睦和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時，我們也需要鼓勵和認(rèn)可家庭成員的努力和付出，讓每個人都感到家庭的溫暖和幸福。只有通過共同努力，我們才能建設(shè)一個美好的家庭。
家庭責(zé)任的心得體會篇八
觀看了《家庭教育的責(zé)任與未來》直播后，收獲頗豐，下面就跟大家分享一下個人心得。
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的好處，下方是一位家長就此談到的幾點體會。
我從最初受到父母的啟蒙教育，到此刻教育自我的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c體會。
成人是目標(biāo)。學(xué)會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一向是堅持這個教育原則，讓他們在學(xué)校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼就應(yīng)成為有益于社會的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會。
家長是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長只要不失時機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)。“當(dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實確實如此。如何當(dāng)好家長，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會關(guān)心”。家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自我道德品質(zhì)的實踐活動示范于孩子。再次，要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵中生活，他將學(xué)會自尊和自信；在羞辱中生活，他將學(xué)會自卑；在平等中生活，他將學(xué)會公道；在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實是“無言之教”。不是危言聳聽。
孩子是老師。家長應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；不保守，善于理解新生事物的特點；少世故，對人對事的真誠直率；對新科技和新型玩具等未知知識一學(xué)就通、一玩就會的本領(lǐng)等等，他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵和贊揚(yáng)，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對于我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了超多的真誠愛心，以強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會更加鮮艷。
今后，我決心用心配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用人才，以上心得體會，只是我一管之見。
家庭責(zé)任的心得體會篇九
《家庭教育的責(zé)任與未來》觀后感心得體會范例1
1、沒有天生成功的父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，從終身教育的角度來看，每一個人一生都在學(xué)習(xí)。所以，家庭教育并不等同于父母如何教育子女，而是家庭中的每一個成員如何在這個家庭當(dāng)中自我去學(xué)習(xí)、終身去學(xué)習(xí)。
2、很多家長認(rèn)為此刻讓孩子辛苦一點，犧牲眼前的幸福能夠換得未來的幸福。人生的幸福是完整的，你犧牲了他花季時代的幸福，就談不上他有一個幸福的人生，并且成人沒有權(quán)力替代孩子作出這種選擇，犧牲他青少年時代的幸福。
3、不以自我的水準(zhǔn)要求孩子。有兩個資料，一是你是個成功者，那么不能硬性要求孩子必須到達(dá)和超過自我的水平。二是假設(shè)你的人生還存在必須的缺陷，你不能把孩子當(dāng)成彌補(bǔ)自我人生缺陷的替補(bǔ)品。這是中國教育一個最大的問題，核心是沒把孩子當(dāng)成一個獨立的主體，一個有健全人格的完整人。
4、成績只可是是虛榮的人用以吹噓和慵懶的人所恐懼的無聊數(shù)字而已，而你既不虛榮也不慵懶。
5、不砸破核桃殼吃不到核桃仁，要讓孩子適當(dāng)吃苦受罪。
6、玩游戲不壞，關(guān)鍵是怎樣玩。孩子在學(xué)校教師說了算，在家里家長說了算，僅有在游戲里他說了算，所以他有進(jìn)取性。游戲精神就是3個東西：活力、規(guī)則、創(chuàng)新，我們要培養(yǎng)這種游戲精神。
7、我也很熱情地盼望將來我的孩子當(dāng)副市長或者當(dāng)市長，但事實上我認(rèn)為這種可能性十分小，因為要走到這個崗位除了需要努力，也需要機(jī)遇，所以我要求我的孩子有一顆平常心。此刻家長往往有一種想法，我自我在一個平臺上十分好，我的孩子必須要超越我。這樣的定位有的時候是很難到達(dá)的，這樣對于家長、對于孩子都十分痛苦。
《家庭教育的責(zé)任與未來》觀后感心得體會范例2
孩子，是小到一個家庭，大到一個國家一個民族的希望，他們發(fā)展的方向和速度，決定了一個社會發(fā)展的方向和速度。而孩子的成長發(fā)展，最先是由父母引導(dǎo)的，所以說“父母是孩子的第一任老師”，父母也就成為孩子的終身教師，他們對孩子的.成長起著非常重要的作用。
孩子到了上學(xué)的適齡，開始接觸學(xué)校教育，就存在了一個新的問題，那就是家庭教育和學(xué)校教育能否有機(jī)地結(jié)合。如果兩者的教育理念統(tǒng)一，那么，孩子的發(fā)展會呈良性發(fā)展，否則，就會產(chǎn)生沖突，不利于孩子的健康發(fā)展。那么，怎樣才能使家庭教育和學(xué)校教育更好的結(jié)合，使學(xué)生的發(fā)展向更好的方面發(fā)展呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下三點：
重視提高家長對家庭教育的正確認(rèn)識。孩子的眼睛就像照相機(jī)，每天都拍下了父母的形象。家長的道德修養(yǎng)，言行舉止都會給孩子以潛移默化的影響。比如,在我的班里面有一名女生，其家庭條件比較優(yōu)越，父母常常在她面前炫耀自己，并且時常表現(xiàn)出對別人的鄙視，因此，造成了她在班級與同學(xué)的交往當(dāng)中也常常表現(xiàn)出驕傲自大，非常自我的情緒。她在和同學(xué)的交往過程中總是認(rèn)為自己的觀點是對的，當(dāng)遇到不同觀點時，她總喜歡說“好吧，我不和你說，讓我媽給老師打電話解決!”時間長了，身邊的同學(xué)都對她非常反感。這正是因為家庭教育中，她父母待人接物的方式對她產(chǎn)生了影響，而她父母在她面前變得更為高大，所以在她與人交往中，一旦遇到問題，她想到的不是自己去面對，而是求助于父母，這種家庭教育不利于她人際關(guān)系的發(fā)展。因此，父母要正確處理人際關(guān)系，帶給孩子正面的引導(dǎo)。
重視提高家長對家庭教育的重視程度。教育家馬卡連科在《家庭和兒童教育》中曾這樣寫道：“愛是偉大的情感，它總是在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新人，創(chuàng)造人類最偉大的珍貴的東西?！蔽覀兂３龅竭@樣一些家長，他們往往認(rèn)為把孩子送到學(xué)校就把一切都交給老師了，自己只要給孩子吃好、穿好、住好就行。至于教育，那是老師的事。在我班里還有這樣一名男生，其父母長期在外做生意，對其照顧很少，由于缺少父母的關(guān)愛，他的脾氣非常暴躁，常會因為一些雞毛蒜皮的小事和同學(xué)們發(fā)生爭執(zhí)，例如他坐在班里一個地方，當(dāng)別的同學(xué)需要從他身邊經(jīng)過，讓他起來讓一下的時候，他就會大發(fā)雷霆，甚至是大打出手，同學(xué)們對他的行為都很不滿，不愿與他交往，這樣一來，他就更加自閉。因此，我們必須讓家長認(rèn)識到家庭教育的重要性，學(xué)校教育不能取代家庭教育。那么，如果我們要讓家庭教育和學(xué)校教育二者之間成為互相補(bǔ)充的關(guān)系，就必須使家庭教育與學(xué)校教育做到目標(biāo)一致，觀念一致，這樣才能有利于學(xué)生的健康發(fā)展。
適當(dāng)教給家長進(jìn)行家教的方法。在班里還有這樣一個女孩，自小被養(yǎng)父養(yǎng)母收養(yǎng)，而養(yǎng)父養(yǎng)母的家庭經(jīng)濟(jì)狀況也不是很好。當(dāng)她上高一時，得知自己不是養(yǎng)父養(yǎng)母親生的，就感覺所有的人都在欺騙她，從此不再信任任何人。當(dāng)自己的認(rèn)知突然改變，而家庭也并沒有很好的對其引導(dǎo)教育，導(dǎo)致在她的心中仇視親生父母，對養(yǎng)父養(yǎng)母不知感恩，對身邊的人產(chǎn)生強(qiáng)烈的不信任感，缺乏安全感，性格上表現(xiàn)出冷酷、冷漠的傾向。這正是因為家庭教育中并沒有給她正確、及時的教育與疏導(dǎo)，才導(dǎo)致她在學(xué)校對所有人的懷疑和不理解，給學(xué)校教育帶來了很大的困擾。
蘇霍姆林斯基說過：“如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管教師付出多大的努力，都收不到完美的效果。學(xué)校里的一切問題，都會在家庭里折射反映出來，而學(xué)校復(fù)雜的教學(xué)過程中產(chǎn)生的一切困難的根源都可以追溯到家庭。”所以，教師要充分利用自身的橋梁作用，把學(xué)校力量和家庭力量進(jìn)行整合，把師生之愛和親子之愛融為一體，同心協(xié)力，使學(xué)校教育和家庭教育和諧統(tǒng)一。最終使我們的教育成為有靈魂的教育，達(dá)到教有所獲，學(xué)有所得的目標(biāo)。
總之，家庭是學(xué)生接受教育的第一課堂，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，做好家長工作，不僅是學(xué)校教育的一個重要方面，更是培養(yǎng)健康健全學(xué)生的必然途徑。只有家庭和學(xué)校形成合力，教育效果才可能是加法。讓我們架起溝通學(xué)校與家庭的連心橋，使家庭教育與學(xué)校教育融為一體，相互配合，真正達(dá)到促進(jìn)我們的學(xué)生健康成長的目的!
《家庭教育的責(zé)任與未來》觀后感心得體會范例3
孩子是每個父母的寶，何如讓孩子在自己父母身邊在學(xué)校里乃至將來在社會上健康成長和快樂生活，是我們每一個做父母的無法回避的實際課題。
學(xué)校生活，要求孩子們樹立較強(qiáng)的集體觀念、時間觀念、遵守學(xué)校紀(jì)律和尊重社會公德。但孩子年齡小，貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理，如果不經(jīng)過持續(xù)得體的訓(xùn)練和教育，那也不一定能獲得較好的結(jié)果。因此從孩子上幼兒園起，我便對孩子進(jìn)行常規(guī)教育，對怎樣上課、怎樣回答問題、怎樣尊敬老師、怎樣團(tuán)結(jié)同學(xué)處理同學(xué)之間的關(guān)系等等，都做了明確的要求。然后，時常教誨，孩子依舊不可能“事事洞察皆文章”，要不然，這個孩子也可能沒有童真童趣了。
我對孩子的教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽大人孩提時的故事，哪怕是最頑皮的孩子一聽講故事，馬上就會提起神來。我就抓住了兒子的這一好奇心理特征，常常通過自身兒時的磨難對他進(jìn)行適時的教育。
為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他講當(dāng)代著名科學(xué)家的事例，使他懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。孩子做作業(yè)時，難免有“螺絲屁股”現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子靜心耐心的性子，孩子媽媽在他做作業(yè)時會靜靜看書陪讀，使之潛移默化地慢慢培養(yǎng)該靜則靜該動能動的行為習(xí)慣。
我們十分注重孩子的思想道德教育和團(tuán)結(jié)友愛的精神，例如：孩子有時來告狀，說個別同學(xué)對他的東西比如玩具、圖書感興趣，乃至放學(xué)后叫他請客買吃的事情等。遇到這種情況時，我就會笑著對他說：你作為一個男同學(xué)，起碼要具備大方大度和廣納人氣的氣度，在你有能力的條件下，為什么不做“好人”去成為一個“領(lǐng)袖”呢?接下來，孩子自己也笑了，孩子似乎明白了我的意思，我也就達(dá)到了教育目的……。但反過來，我絕對不允許他有“那種”思想的存在，因為這是兩種“制度”下不可對等的要求，我告訴兒子，誰要有對等凡俗的計較，以后誰將會有凡俗的結(jié)果。
我總覺得，我們對孩子在道德建設(shè)上的培養(yǎng)有利于他德育上的幫助，教育和培養(yǎng)孩子尊重社會公德(如在公交車上讓座，給社會上那些乞討的同齡人或老年人施以幫助、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等)都能極大地培養(yǎng)他將心比心的同情心和對現(xiàn)有幸福生活感恩的心，從小幫助他樹立更大的自信心和將來對社會富有責(zé)任感。又比如說，我們在每月給我父母養(yǎng)老錢的時候，盡量讓孩子看到，要他知道他的父母不忘“生養(yǎng)之恩”。好幾次，孩子也會自然地“關(guān)心、催促”我們一月當(dāng)中是否及時給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒有。孝心從此在孩子幼小的心田催芽并茁壯成長。孩子雖小，尚在小學(xué)生之列，但十年樹木百年樹人，要一代人的素質(zhì)有所提升，必須有二代人的付出，我們現(xiàn)在做父母的沒有理由不擔(dān)當(dāng)起這個使命，梁老用《少年中國說》不無道理地說教了我們這個國度。
人都有自尊心，適度的表揚(yáng)和批評，孩子辨明了是非曲直之后，我常用表揚(yáng)他身邊某個學(xué)生伙伴道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服自己孩子身上存在的消極因素，寓批評于表揚(yáng)之中，這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。
孩子模仿性很強(qiáng)，教師和家長的一舉一動，一言一行對孩子都起著潛移默化的影響。工作中我和孩子媽媽嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做孩子的表率。凡要求孩子做到的事，我們首先盡量做到。如要求孩子對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言;要求孩子要愛護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作，特別是我能整整七年義務(wù)打掃我們自己這個單元從頂樓6樓到一樓的樓道衛(wèi)生。
日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我們忙得高興，累得有意義，在今后的工作中我們將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使我的兒子在成長中也躍上一個更新更高的臺階。
《家庭教育的責(zé)任與未來》觀后感心得體會范例4
小學(xué)教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好小學(xué)教育對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好的素質(zhì)具有重要的作用。好的小學(xué)教育可以促使孩子將來順利讀完小學(xué)，中學(xué)，甚至大學(xué)。俗話說的好，“萬事開頭難”小學(xué)教育是人生教育的“頭”這個頭如何開好至關(guān)重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。
當(dāng)女兒上一年級時，我總就得這段時間應(yīng)該是培養(yǎng)她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時機(jī)。上學(xué)后，我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查，并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我總覺得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后她就不會就得學(xué)習(xí)有什么困難了。說起來容易，做起來卻很難。剛開始，我女兒動作非常慢，寫字慢，做題目慢，一個字寫了擦，擦了寫。1篇課文沒幾個，生字，可她卻要寫上半個小是，甚至一個小時。有一次語文測驗考了55分，后來老師打電話來說我女兒不是不會做，而是動作慢，來不及做，叫家長在家里多鍛煉她。于是，每天放學(xué)回家做作業(yè)我在她寫字臺上放了個鬧鐘，讓她有時間觀念，讓她在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過一段時間的鍛煉，女兒寫字的速度明顯加快，回家作業(yè)的質(zhì)量也很好，女兒也有了自信心。我還幫她買了一些課外作業(yè)，讓她利用雙休日在家多練習(xí)，做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改，并寫上分?jǐn)?shù)，錯的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級到現(xiàn)在五年級快畢業(yè)了，一直保持這種習(xí)慣。我想小學(xué)這些知識都是基礎(chǔ)，不外乎就是多做題。題目類型看得多，做的多，考試肯定能考好。所以她的成績一直名列前茅。
下面我來談?wù)勗诩依锸窃鯓虞o導(dǎo)三門主課的。
首先，我先說語文。低年級的語文不外乎就是把學(xué)到的生字記住，再慢慢擴(kuò)展成詞語，詞語學(xué)多了就會造句?；A(chǔ)一定要打好，每天的生字和詞語一定要默出來。這樣日積月累，她認(rèn)識的字多了閱讀能力也會提高。這對孩子今后的閱讀分析和作文大有幫助。還要多看課外書，剛開始可以看一些注音課外書，有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然，讓她仔細(xì)觀察周圍的一切，這樣等到高年級寫作文時，就可以把看到的聽到的寫進(jìn)去。有了這樣的基礎(chǔ)，再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加，要表達(dá)自己對事情的看法就輕而易舉了。在加里我也經(jīng)常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓孩子在家多練習(xí)，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。
關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒有特別的絕招。孩子小的時候，大腦語言功能的發(fā)育大過邏輯思考。就是說小孩子對邏輯思考比較的遲緩。所以說，孩子遇到不會做的題目你要用簡單的方法告訴她。不要你以為很簡單的題目輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。一定要根據(jù)小孩的思維去想，去理解。為了使教育符合孩子的生長發(fā)展規(guī)律，可以重點的訓(xùn)練她對于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來，來訓(xùn)練她的計算能力。等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點的游戲。這即能學(xué)到知識，又能和孩子增加感情。有一次，學(xué)校舉行親子活動，我和女兒拿到24點pk賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進(jìn)的時候，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會更加迅速和輕松。
現(xiàn)在的英語比我們小時候難的多了，我也是跟女兒一起從頭學(xué)起，白天在學(xué)校里學(xué)的知識，晚上在復(fù)讀機(jī)里多聽幾遍，讓她會讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來，并且默出來。當(dāng)天的知識當(dāng)天消化。讀，背，默這三樣是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎實了，對今后的辨音，語法等都能應(yīng)付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè)，鞏固一下，這樣的英語成績肯定ok。
《家庭教育的責(zé)任與未來》觀后感心得體會范例5
教育部關(guān)工委主辦的“家校共育，立德樹人”——《家庭教育的責(zé)任與未來》開播了，一經(jīng)播出，在學(xué)校和家長中引起了極高的觀看和學(xué)習(xí)熱潮，班級群、朋友圈里家長們紛紛轉(zhuǎn)發(fā)了公開課并圍繞“家校共育，立德樹人”發(fā)表了自己的看法與觀點，下面，談?wù)勎业囊恍┯^后感。
一、家庭生命教育的重要性在于為孩子的生命健康成長提供有效正能量
父母榜樣的力量，父母要以身作則，給孩子傳遞正能量，孩子是復(fù)印件，父母就是原件，在孩子面前樹立好的形象，養(yǎng)成好的習(xí)慣，營造好的家庭氛圍。在科技發(fā)達(dá)的今天，父母們的生活工作都離不開手機(jī)電腦，但回到家中我們應(yīng)該放下手機(jī)，遠(yuǎn)離電腦，陪著孩子或與孩子一起閱讀，或者帶著孩子到室外，走進(jìn)大自然，去感受大自然，關(guān)愛大自然，告訴他們自然界中花草魚蟲都有自己的生命，去善待每一個生命，尊重自然，敬畏生命。
二、小學(xué)生階段生命教育：幫助兒童認(rèn)識生活的內(nèi)容、感受生活的樂趣
每一個生命來到世界特別不容易，每一個生命來到世界其實就是一個奇跡。我們要呵護(hù)每一個生命奇跡，呵護(hù)自己，愛護(hù)自己，身體發(fā)膚受之父母。也要呵護(hù)別人，關(guān)心和幫助他人。當(dāng)別人受到傷害，看到別人痛苦時要萌生惻隱之心，不要去傷害別人。與人相處要友善，當(dāng)別人需要幫助時，要主動幫助他人，在幫助的過程中，享受助人為樂的快樂，這就是生活的快樂。
三、生命教育是從根本上給予孩子生命健康成長的力量
認(rèn)識自己生命與周圍人生命的關(guān)系。爸爸媽媽養(yǎng)育孩子，爸爸媽媽對孩子有養(yǎng)育之恩。老師教導(dǎo)學(xué)生，老師對學(xué)生有教導(dǎo)之恩。所以，在家尊重長輩，在校尊敬老師，學(xué)會感恩，感恩生命，感恩生活。認(rèn)識生命歷程和人生的辛酸苦辣、進(jìn)退取舍，每個人都會生老病死，要正視死亡。為了少生病，要注意養(yǎng)成良好的飲食，多進(jìn)行體育鍛煉，在任何疾病面前，最好的良藥是強(qiáng)大的免疫力。人生中要做出很多次選擇，懂得進(jìn)退取舍，走好人生之路。
四、扮演好家長在家庭生活中對兒童進(jìn)行生命教育中的角色
家長首先是家庭的操持者，要有生活能力，過好日子，用心對待孩子和家庭，傳遞給孩子積極樂觀的生活觀。其次是家庭的設(shè)計師，把家里布置的有條理，有品位，很溫馨，要讓生活有儀式感，家假日或者家人生日時，大家坐在一起聚餐，讓家庭生活充滿格調(diào)。再次，家長是家庭的游戲王，爸爸帶著孩子玩游戲，媽媽陪著孩子講故事，讓家庭充滿生機(jī)和活力，父母要培養(yǎng)自己的興趣。最后，家長還是家庭的哲學(xué)家，要做智慧型的家長，家庭遇到挫折和難關(guān)時，迎難而上，給孩子傳遞正確的生命觀和價值觀。
希望通過我的努力，家庭，可以營造出“共時美”，讓孩子將來無論走多遠(yuǎn)，心里始終牽掛著，無論何時，只要想起來就是溫暖的，無論遇到什么挫折，都想回家、且可以回到家的港灣，愛的港灣!
家庭責(zé)任的心得體會篇十
家庭是一個人一生中最重要的組成部分，而家庭勞動則是維系家庭運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。家庭勞動包括日常家務(wù)、育兒教育、照顧老人等方方面面。在這個過程中，責(zé)任心起著關(guān)鍵的作用：它是維系家庭和諧的基石，是家庭成員之間互相信任和依賴的重要保證。
第二段：了解責(zé)任心的重要性
責(zé)任心是一種從內(nèi)心發(fā)出的、對身邊的事物承擔(dān)義務(wù)和責(zé)任的態(tài)度和行為。在家庭中，每個人都應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自己的責(zé)任心：孩子們應(yīng)當(dāng)主動承擔(dān)起一些家務(wù)和學(xué)業(yè)的責(zé)任，夫妻雙方應(yīng)當(dāng)互相照顧和體諒，年長者也應(yīng)當(dāng)盡量保持自理能力并為家庭付出。只有每個人都有責(zé)任心，家庭才能夠和諧地發(fā)展。
第三段：培養(yǎng)和展現(xiàn)責(zé)任心
責(zé)任心的培養(yǎng)需要從小開始。家長應(yīng)當(dāng)教育孩子們?nèi)绾纬袚?dān)責(zé)任，如何獨立思考，如何為自己的行為負(fù)責(zé)。在家庭中，可以給孩子們相應(yīng)的任務(wù)和角色，讓他們逐漸習(xí)慣和展現(xiàn)責(zé)任心。同時，夫妻之間也要共同分擔(dān)家務(wù)，相互依靠和信任，更好地體現(xiàn)責(zé)任心。
第四段：責(zé)任心帶來的好處
責(zé)任心不僅僅是一種道德上的要求，它還帶來了很多好處。首先，責(zé)任心可以讓家庭成員彼此之間更加和諧，減少因為家務(wù)分配不公而產(chǎn)生的糾紛。其次，責(zé)任心可以培養(yǎng)家庭成員間的互助精神和積極的工作態(tài)度。最重要的是，責(zé)任心可以讓家庭成員快樂地生活，共同創(chuàng)造更美好的未來。
第五段：總結(jié)
家庭勞動中的責(zé)任心是一個家庭團(tuán)隊中不可或缺的一環(huán)，它直接影響著家庭關(guān)系的穩(wěn)定與和諧。每個家庭成員都應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)和展現(xiàn)責(zé)任心，從小事做起，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。責(zé)任心帶來的好處是顯而易見的，只有每個家庭成員都擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，才能讓整個家庭更加健康、幸福、美滿。
家庭責(zé)任的心得體會篇十一
孩子是天真純潔的，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時期的生活體驗有很大關(guān)系。
如果家長不讓孩子認(rèn)識到做出貢獻(xiàn)需要付出巨大努力，孩子在努力學(xué)習(xí)過程中遇到很多困難的時候，孩子會認(rèn)為自己成不了家長說的哪種人物，就會有沮喪和自悲感，嚴(yán)重影響孩子進(jìn)取求知的信心。
因此家長要幫助孩子樹立正確的價值觀！下面就從自己的一些家庭教育心得體會中，分享一些樹立孩子正確價值觀的方法！
1。創(chuàng)造逆境，磨礪孩子的毅力。
不要對孩子嬌生慣養(yǎng)，可以制造些挫折，考驗孩子的毅力。
2。讓孩子從克服小困難開始。
對孩子的要求要嚴(yán)，讓孩子克服困難，逐漸加大，而且必須堅持到底，直到有效為止。
3。發(fā)揮榜樣的作用，啟發(fā)自我鍛煉。
根據(jù)孩子的特點，父母可以通過講故事傳說，看電影，參加烈士紀(jì)念館，閱讀書籍等，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)堅忍不拔的毅力。
家庭責(zé)任的心得體會篇十二
家庭是一個人成長和發(fā)展的重要環(huán)境，家庭責(zé)任和未來的發(fā)展息息相關(guān)。一個良好的家庭責(zé)任意味著家庭成員之間的關(guān)心和支持，而未來的發(fā)展需要個人努力和家庭的支持。在我的成長過程中，我深刻體會到了家庭責(zé)任和未來發(fā)展的關(guān)系。
首先，家庭責(zé)任對于個人的成長至關(guān)重要。一個和睦、溫馨的家庭環(huán)境可以給予個人安全感和歸屬感，從而為個人的成長提供穩(wěn)定的土壤。在我家庭中，父親親切和藹，母親溫柔體貼，兄弟姐妹之間和睦相處。他們經(jīng)常為我提供所需的支持和幫助，讓我在學(xué)習(xí)和生活中感到溫暖和安心。在家庭的支持下，我能夠積極探索和嘗試，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力，這對我未來的發(fā)展具有重要意義。
其次，個人的未來發(fā)展需要個人的努力和家庭的支持。在現(xiàn)代社會中，個人的發(fā)展機(jī)會和資源豐富多樣，但是要想取得成功并不容易。在我追求未來發(fā)展的過程中，我深刻認(rèn)識到需要不斷學(xué)習(xí)和完善自己的能力。雖然個人的努力非常重要，但家庭的支持也是不可或缺的。我的父母從小就對我寄予厚望，并給予我良好的教育和培養(yǎng)。他們鼓勵我追求自己的夢想，同時提醒我要保持腳踏實地，勤奮努力。家庭的支持和鼓勵讓我有信心面對困難和挑戰(zhàn)，并堅定地朝著未來的目標(biāo)前進(jìn)。
第三，家庭責(zé)任對于個人品格的培養(yǎng)至關(guān)重要。家庭責(zé)任不僅僅是關(guān)于物質(zhì)上的支持，更重要的是培養(yǎng)個人的道德品質(zhì)和價值觀。在我家庭中，父母一直強(qiáng)調(diào)誠實、助人為樂和責(zé)任感等美德的重要性。他們以身作則，讓我懂得了尊重他人、關(guān)心他人和幫助他人的重要性。這種家庭責(zé)任觀念的培養(yǎng)不僅對我個人的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，也為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四，家庭責(zé)任還包括對老人和子女的照顧。隨著社會的發(fā)展和老齡化問題的加劇，對于家庭成員的照顧和關(guān)懷變得尤為重要。父母是我家庭的中心和支撐點，他們承擔(dān)著照顧和關(guān)懷子女的重任。而隨著年齡的增長，他們需要我們的回報和照顧，這是我們?yōu)榧彝ヘ?fù)責(zé)的表現(xiàn)。作為家庭的一員，我深知照顧父母的責(zé)任，并會盡力履行。同時，我也希望未來自己的家庭能夠給予我的子女足夠的愛和關(guān)懷，以回報母愛的偉大。
最后，我認(rèn)為家庭責(zé)任對于未來的發(fā)展是有著不可忽視的影響的。一個充滿愛和關(guān)懷的家庭是人生道路上最好的后盾。有了家庭的支持和鼓勵，我們可以更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)，追求自己的理想。而個人的努力和奮斗也是實現(xiàn)未來目標(biāo)的必要條件。通過在家庭中學(xué)習(xí)和成長，我深信未來的發(fā)展會更加光明和美好。
總之，家庭責(zé)任和未來的發(fā)展是息息相關(guān)的。一個良好的家庭環(huán)境和家庭成員的關(guān)心和支持是個人成長的重要保障。而個人的努力和家庭的支持是實現(xiàn)未來目標(biāo)的不可或缺的因素。通過家庭的責(zé)任和未來的發(fā)展，我們可以更好地實現(xiàn)自我價值，并為家庭和社會做出貢獻(xiàn)。
家庭責(zé)任的心得體會篇十三
家庭是一個人成長的搖籃，也是一個人學(xué)習(xí)、培養(yǎng)責(zé)任感的最好場所之一。在家庭中，我們有許多家務(wù)勞動需要去完成，這些工作不僅能夠鍛煉我們的實際能力，更能培養(yǎng)我們的責(zé)任心。每個人都應(yīng)該努力成為一個負(fù)責(zé)任的家庭成員，下面我將從感受到責(zé)任的意義、了解責(zé)任的重要性、克服困難的決心、培養(yǎng)團(tuán)隊合作和傳遞責(zé)任的意義這幾個方面來談一談我在家庭勞動中所得到的責(zé)任心得體會。
首先，從小我就明白了責(zé)任的意義。那時，每天放學(xué)我都要在家里做一些家務(wù)勞動，清洗碗筷、掃地拖地都是我的任務(wù)。起初我覺得這是一種苦差事，但隨著時間的推移，我逐漸體會到這些家務(wù)工作的重要性。家庭是一個整體，每個人的努力都是為了整個家庭更好地生活。我明白家務(wù)勞動不僅是家庭成員之間分擔(dān)負(fù)擔(dān)的一種方式，更是一種責(zé)任的體現(xiàn)。只有每個人都肩負(fù)起自己的責(zé)任，家庭才能和諧、穩(wěn)定地運行。
其次，我也懂得了責(zé)任的重要性。通過參與家庭勞動，我逐漸明白了責(zé)任對于自己和他人的意義。當(dāng)我每天做好自己的家務(wù)工作時，我感到自己更加有成就感，也為家庭的和諧付出了一份力量。同時，我也培養(yǎng)了對他人負(fù)責(zé)的意識，不僅要關(guān)心自己的事情，還要關(guān)心和幫助家人。我學(xué)會了傾聽他人的需求，并主動為他們提供幫助。這樣的責(zé)任感讓我更加關(guān)注他人的感受和需要，也培養(yǎng)了我的親和力和愛心。
第三，家庭勞動中遇到的困難并不可怕，只要擁有堅定的決心就一定能克服。家務(wù)勞動并不總是順利進(jìn)行的，有時會遇到一些困難和挫折。比如學(xué)習(xí)繁重，時間不夠，但我不會因此而退縮。相反，我會調(diào)整自己的狀態(tài)，制定更合理的時間安排，提高工作效率。而且，我還主動尋求他人的幫助和指導(dǎo)，使自己學(xué)會更多的技能，提升自己的能力。在克服困難的過程中，我明白了鍛煉自己的意義，也培養(yǎng)了自己的毅力和堅持不懈的品質(zhì)。
其次，我也發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊合作的重要性。家庭勞動通常不是一個人完成的，而是需要家庭成員共同完成的。在家務(wù)勞動中，我學(xué)會了與人合作，與家人相互配合，共同完成家庭任務(wù)。在與家人的合作過程中，我學(xué)到了傾聽和溝通的藝術(shù)，學(xué)會了尊重和理解每個人的需求和觀點。團(tuán)隊合作不僅使我在家庭勞動中更高效地完成任務(wù)，還培養(yǎng)了我的合作精神和團(tuán)隊意識，這對我以后的成長和發(fā)展具有重要的意義。
最后，我懂得了傳遞責(zé)任的重要性。在家庭勞動中，我逐漸明白了除了完成自己的任務(wù)外，還需要幫助和指導(dǎo)他人，傳遞責(zé)任感。我會主動幫助家人完成家務(wù)工作，分享他們的擔(dān)憂和負(fù)擔(dān)。當(dāng)家人遇到困難時，我也會鼓勵他們，幫助他們重新找到動力和信心。傳遞責(zé)任不僅能夠幫助他人，也能夠培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)才能和責(zé)任感，使自己更好地發(fā)揮自己的作用。
總之，通過參與家庭勞動，我深刻體會到了責(zé)任的意義和重要性。通過努力克服困難和與家人合作，我也培養(yǎng)了自己的毅力和團(tuán)隊精神。而通過傳遞責(zé)任，我不僅幫助了家人，也提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。與此同時，我也明白了責(zé)任不僅僅在家庭中有意義，在工作和社會中同樣重要。我將一直保持對自己和他人負(fù)責(zé)任的態(tài)度，為實現(xiàn)個人和家庭的幸福和社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
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