通過寫心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)或工作中的不足之處。應(yīng)該如何處理個(gè)人情感和客觀描述的平衡？看看以下小編為大家準(zhǔn)備的心得體會(huì)范文，或許會(huì)對(duì)大家寫作有所幫助和指導(dǎo)。
學(xué)校管理規(guī)定心得體會(huì)篇一
隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，學(xué)校質(zhì)量管理成為了教育領(lǐng)域中不可或缺的一部分。學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定對(duì)于學(xué)校的發(fā)展和提升起到了重要的指導(dǎo)作用。在我的工作中，我深刻體會(huì)到學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定的重要性和必要性，并從中得到了很多有益的啟示和體會(huì)。
首先，學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定為學(xué)校提供了一種科學(xué)的管理體系。學(xué)校是一個(gè)特殊的組織，其管理涉及到師生的方方面面。學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定通過制定明確的學(xué)校管理制度，明確學(xué)校各個(gè)環(huán)節(jié)的職責(zé)和權(quán)限，建立科學(xué)的管理體系。這樣一來，不僅可以提高學(xué)校管理的效率和效果，也可以確保學(xué)校的正常運(yùn)行和有序發(fā)展。
其次，學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定激發(fā)了教師的積極性和創(chuàng)造性。教師是學(xué)校教育事業(yè)的重要組成部分，他們的教育教學(xué)水平直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)校的整體水平。學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定通過考核和評(píng)價(jià)制度，激勵(lì)教師以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提升自身的教學(xué)能力和教育水平。同時(shí)，學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定也提供了一種廣泛學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，教師們可以通過相互交流和合作，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
第三，學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校是學(xué)生的第二個(gè)家，學(xué)生成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定要求學(xué)生在思想品德、學(xué)業(yè)水平、健康體魄等方面都要有所長(zhǎng)進(jìn)。通過設(shè)立評(píng)比活動(dòng)、組織文化活動(dòng)等形式，激勵(lì)學(xué)生們樹立陽光積極的人生觀和價(jià)值觀，樹立追求卓越的精神風(fēng)貌，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。這不僅有助于學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，也有助于學(xué)校整體的提升。
第四，學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定強(qiáng)化了家校合作。家庭是孩子成長(zhǎng)的起點(diǎn)，也是孩子發(fā)展的重要環(huán)境。學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定加強(qiáng)了家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系和溝通，建立了良好的家校關(guān)系。學(xué)校定期組織家長(zhǎng)會(huì)、家訪等活動(dòng)，向家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)校教育理念和管理措施，并聽取家長(zhǎng)的建議和意見。家長(zhǎng)也可以通過與學(xué)校的互動(dòng)，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長(zhǎng)情況，共同關(guān)注孩子的教育問題，共同協(xié)商解決教育問題。
最后，學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定提升了學(xué)校的聲譽(yù)和競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校質(zhì)量是衡量一所學(xué)校的重要標(biāo)志，也是家長(zhǎng)選擇學(xué)校的重要依據(jù)。良好的學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定可以優(yōu)化學(xué)校的內(nèi)外環(huán)境，提升學(xué)校的教育教學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量，樹立學(xué)校的良好形象。這將吸引更多的優(yōu)質(zhì)生源，提高學(xué)校的聲譽(yù)和競(jìng)爭(zhēng)力，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
總之，學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定對(duì)于學(xué)校的發(fā)展和提升起到了至關(guān)重要的作用。學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定為學(xué)校提供了科學(xué)管理體系和管理方法，激發(fā)了教師的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，強(qiáng)化了家校合作，提升了學(xué)校的聲譽(yù)和競(jìng)爭(zhēng)力。作為一名教育工作者，我們要不斷學(xué)習(xí)和探索，將學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校管理規(guī)定心得體會(huì)篇二
隨著教育的發(fā)展，學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定日益完善，為了保證公平、公正的考試環(huán)境，學(xué)校制定了一系列的考試管理規(guī)定。在長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐中，我體會(huì)到了這些考試管理規(guī)定的重要性與價(jià)值。以下是我對(duì)于學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定的一些心得體會(huì)。
首先，學(xué)校考試管理規(guī)定對(duì)于形成良好的考試氛圍有著重要的作用?？荚囀菍W(xué)習(xí)的一種重要形式，也是學(xué)生綜合能力的一次全面展示。良好的考試氛圍可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高他們對(duì)于考試的重視程度。學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定通過明確考試紀(jì)律、加大考試監(jiān)督等方式，營(yíng)造了嚴(yán)肅認(rèn)真的考試氛圍。經(jīng)過一段時(shí)間的執(zhí)行和培養(yǎng)，學(xué)生逐漸形成了良好的考試態(tài)度和行為習(xí)慣，使得考試成為了學(xué)生們積極參與的一種活動(dòng)。
其次，學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定有助于提高考試的公平性。在學(xué)?？荚囍?，人們一直追求著公平的原則。學(xué)校制定的考試管理規(guī)定，嚴(yán)格按照這一原則來執(zhí)行，確保每個(gè)學(xué)生在考試中都有平等的機(jī)會(huì)。例如，在考試過程中禁止作弊、抄襲行為的出現(xiàn)，使得每個(gè)學(xué)生能夠按照自己的實(shí)際水平進(jìn)行考試，為學(xué)生成績(jī)的真實(shí)表現(xiàn)提供了保障。同時(shí)，學(xué)校還會(huì)采取對(duì)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)一核查和公示的措施，確?？荚嚨墓_透明。這樣一來，不僅提高了學(xué)生的信任度和對(duì)學(xué)校的滿意度，也使得教育評(píng)價(jià)更加客觀公正。
再次，學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定有助于培養(yǎng)學(xué)生的自我約束和自我管理能力。學(xué)生在遵守考試管理規(guī)定的過程中，需要自覺遵守考試紀(jì)律，不得作弊、不得交頭接耳，要保持安靜等等。這種自我約束的要求意味著學(xué)生要在考試過程中主動(dòng)拋棄不良習(xí)慣和不當(dāng)行為，培養(yǎng)起良好的行為習(xí)慣和品德修養(yǎng)。長(zhǎng)期執(zhí)行下來，學(xué)生們逐漸形成了自我管理的能力，這對(duì)于他們不僅在考試中取得好成績(jī)，更重要的是在將來的學(xué)習(xí)和生活中都能夠有較好的自我約束和自我管理能力。
此外，學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定還能促進(jìn)學(xué)生之間的公平競(jìng)爭(zhēng)。作為學(xué)生，參與考試是為了展示自己的學(xué)習(xí)成果和能力。而學(xué)校考試管理規(guī)定的執(zhí)行，能夠保證每個(gè)學(xué)生都在相同的考試環(huán)境下參加考試，使得學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)公平合理。這意味著，學(xué)生們需要充分發(fā)揮自己的實(shí)力，通過努力學(xué)習(xí)來爭(zhēng)取更好的成績(jī)，而不是依靠作弊或其他手段來獲取不實(shí)的成績(jī)。這樣一來，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差距會(huì)逐漸縮小，激發(fā)了學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
最后，學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定給了學(xué)生們實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì)。學(xué)?？荚囎鳛閷W(xué)生的一種重要評(píng)價(jià)方式，不僅檢驗(yàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更是在某種程度上評(píng)價(jià)了學(xué)生的才智、品德和潛能。而學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定的制定和執(zhí)行保證了考試的科學(xué)性和合理性，使得學(xué)生們有機(jī)會(huì)通過考試來展示自己的能力和特長(zhǎng)。這激發(fā)了學(xué)生們充分發(fā)揮自己的潛能，追求更加優(yōu)秀的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
總的來說，學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到了非常重要的作用。它能夠形成良好的考試氛圍，提高考試的公平性，培養(yǎng)學(xué)生的自我約束和自我管理能力，促進(jìn)學(xué)生之間的公平競(jìng)爭(zhēng)，并給予學(xué)生們實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì)。我相信，在今后的學(xué)校教育中，學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定將會(huì)越來越完善，為學(xué)生們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
學(xué)校管理規(guī)定心得體會(huì)篇三
近年來，我國(guó)各級(jí)學(xué)校紛紛加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生考試的管理和監(jiān)考工作，試圖建立起更加規(guī)范、公正的考試制度。作為一名在校學(xué)生，我也同時(shí)被直接關(guān)系到了這一系列的規(guī)定。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐和體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定的重要性和不可或缺性。在此，我將就學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定的幾個(gè)方面，談一下我的一些體會(huì)和感受。
首先，學(xué)校考試管理規(guī)定使學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣。在過去，因?yàn)槿狈荚嚬芾硪?guī)定，有的學(xué)生常常不遵守規(guī)則，作弊、抄襲等現(xiàn)象屢見不鮮。而隨著考試規(guī)定的出臺(tái)，這些不良的考試行為得到了有效的遏制和控制。學(xué)校不斷強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)守信的考試原則，要求學(xué)生按規(guī)定自主完成考試，嚴(yán)禁任何作弊行為。這種規(guī)定讓我和我的同學(xué)們意識(shí)到，誠(chéng)實(shí)守信是高尚的品德，也是我們應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。我逐漸養(yǎng)成了自覺遵守考試規(guī)定的習(xí)慣，明確了誠(chéng)信的重要性。
其次，學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定提高了考試的公平性。在往年，一些學(xué)生利用各種手段謀取不正當(dāng)?shù)牡梅?，造成了不公平現(xiàn)象，讓努力學(xué)習(xí)的學(xué)生感到不公平和失望。隨著學(xué)校考試管理規(guī)定的完善，校園內(nèi)的考試形式和方式得到了統(tǒng)一，并且考試分?jǐn)?shù)的評(píng)定也更加科學(xué)公正。每次考試后，學(xué)校都會(huì)組織專門的評(píng)卷工作組，通過多個(gè)評(píng)卷人對(duì)試卷進(jìn)行審核評(píng)分，確保評(píng)分的準(zhǔn)確性和公正性。這種規(guī)定使我相信，不再打擊考試公平的事情會(huì)發(fā)生，努力學(xué)習(xí)的人一定會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)。
再次，學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定幫助學(xué)生建立正確的考試價(jià)值觀。在過去，由于考試成績(jī)被放大化的追求以及其他各種因素的影響，學(xué)生們對(duì)考試產(chǎn)生了過高的期望和過度的焦慮。而學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定明確規(guī)定了考試的目的和意義，要求學(xué)生將考試看作是檢驗(yàn)和提高自己學(xué)習(xí)水平的重要手段，而不是衡量成敗的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這種規(guī)定使我逐漸認(rèn)識(shí)到，考試只是學(xué)習(xí)中的一環(huán)，雖然重要，但它并不是我人生的全部。我開始更多地注重對(duì)知識(shí)的積累和能力的提升，而不是僅僅追求表面上的好成績(jī)。
最后，學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定促進(jìn)了教師和家長(zhǎng)的有效配合。過去，由于考試管理規(guī)定的缺失，教師在監(jiān)考過程中很難進(jìn)行全面、公正的監(jiān)督，也很難及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不規(guī)范行為。而現(xiàn)在，學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定具體規(guī)定了教師的監(jiān)考職責(zé)和要求，使他們能夠更好地履行監(jiān)考工作，確?？荚嚨墓院秃戏ㄐ?。同時(shí)，學(xué)校還積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與考試管理工作，并充分發(fā)揮家長(zhǎng)在考試監(jiān)督和規(guī)范中的作用。這種配合讓我看到了學(xué)校教育和家庭教育緊密結(jié)合的良好態(tài)勢(shì)，形成了有力的育人合力。
綜上所述，學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用，讓我們能夠養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣，提高考試的公平性，建立正確的考試價(jià)值觀，并促進(jìn)教師和家長(zhǎng)的有效配合。相信隨著這一系列規(guī)定的不斷完善和執(zhí)行，我國(guó)學(xué)生的考試水平將會(huì)進(jìn)一步提高，學(xué)校的考試管理也將更加科學(xué)公正，符合學(xué)生的利益和教育的本質(zhì)要求。
學(xué)校管理規(guī)定心得體會(huì)篇四
作為大學(xué)生，我們每天都在學(xué)校度過大部分的時(shí)光，學(xué)校公安管理規(guī)定則是我們生活的重要組成部分。在實(shí)踐中，我深切感受到規(guī)定的必要性和實(shí)效性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己在遵守規(guī)定上的不足。通過與其他同學(xué)的交流和思考，我得到了一些重要的體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，學(xué)校公安管理規(guī)定的實(shí)施對(duì)于維護(hù)校園安全和秩序至關(guān)重要。正如社會(huì)治理需要法律法規(guī)一樣，學(xué)校管理也需要明確的規(guī)定和制度。這些規(guī)定可以幫助我們規(guī)范行為，減少違規(guī)事件的發(fā)生。例如，學(xué)校規(guī)定禁止在宿舍使用大功率電器，這是為了防止火災(zāi)事故的發(fā)生。遵守這一規(guī)定，不僅可以保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全，還能培養(yǎng)我們遵守規(guī)則的意識(shí)和習(xí)慣。
其次，學(xué)校公安管理規(guī)定的落實(shí)需要廣大學(xué)生的參與和支持。規(guī)定的制定和執(zhí)行離不開學(xué)校和學(xué)生之間的互動(dòng)合作。我們每個(gè)人都應(yīng)該積極主動(dòng)地參與其中，才能夠真正做到學(xué)校公安管理工作的有效推進(jìn)。例如，在班級(jí)中，我們可以組織安全教育講座，提醒同學(xué)們遵守規(guī)定，增強(qiáng)安全意識(shí)。同時(shí)，我們也要時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的規(guī)定動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋問題和提出建議，為規(guī)定的制定和修改提供幫助。
此外，學(xué)校公安管理規(guī)定也是一種道德的約束和教育。規(guī)定的推行不僅僅是為了維護(hù)秩序，更是為了培育學(xué)生們的道德意識(shí)和公民素質(zhì)。遵守規(guī)定是對(duì)他人和社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是對(duì)自己人格的尊重。例如，學(xué)校對(duì)校園內(nèi)違規(guī)丟垃圾的行為進(jìn)行處罰，目的就是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，我們要時(shí)刻明確自己的行為對(duì)他人的影響，做到不以己害人，不以人害己，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，構(gòu)建和諧校園。
最后，學(xué)校公安管理規(guī)定需要與日常生活緊密結(jié)合，形成有力的執(zhí)行力。規(guī)定雖然有了，但落地才能產(chǎn)生效果。例如，學(xué)校規(guī)定不得在宿舍使用手機(jī)，并設(shè)置了相關(guān)設(shè)備檢測(cè)和巡查制度，但如果我們只是敷衍了事地遵守規(guī)定，就不會(huì)起到實(shí)際的作用。因此，我們要將遵守規(guī)定貫徹到日常生活中的方方面面，如積極參加體育鍛煉，按時(shí)上課，“三好學(xué)生”評(píng)選等等，既讓規(guī)定深入我們的生活，也增強(qiáng)了我們的自我約束和內(nèi)在管理能力。
總之，學(xué)校公安管理規(guī)定是校園秩序和安全的保障，是學(xué)生行為規(guī)范和道德素質(zhì)的培養(yǎng)。我們應(yīng)該積極參與規(guī)定的制定和執(zhí)行，時(shí)刻遵守規(guī)定，增強(qiáng)安全意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。只有這樣，我們才能在一個(gè)和諧、安全的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
學(xué)校管理規(guī)定心得體會(huì)篇五
xx年，xx縣人民政府認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市食品安全監(jiān)管工作會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)食品安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，深入開展食品安全專項(xiàng)整治，積極探索新形勢(shì)下的食品安全監(jiān)管新機(jī)制，不斷強(qiáng)化監(jiān)管措施，保障了人民群眾飲食安全，促進(jìn)了食品產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展?，F(xiàn)將一年來的食品安全工作情況總結(jié)如下：
食品安全關(guān)系到人民群眾的身體健康和生命安全，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定，關(guān)系到黨和政府的形象。3月23日，我縣召開了xx年食品藥品安全工作會(huì)議，對(duì)xx年食品安全工作作了全面安排部署，并與8個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府、10家成員單位簽定了《xx縣xx年食品安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，并將工作目標(biāo)細(xì)化到各成員單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，會(huì)上對(duì)xx年食品安全工作考核先進(jìn)單位進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)與村委會(huì)、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位，各監(jiān)管部門與食品經(jīng)營(yíng)戶簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，層層落實(shí)了監(jiān)管責(zé)任，明確了責(zé)任制和責(zé)任追究制，建立健全了食品安全協(xié)調(diào)機(jī)制，完善了各項(xiàng)工作制度，整合了監(jiān)管資源，增強(qiáng)了監(jiān)管合力。
(一)積極參加第三屆全國(guó)食品安全知識(shí)競(jìng)賽。為進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)公眾的食品安全宣傳教育，普及食品安全知識(shí)，提高公眾的食品安全意識(shí)、科學(xué)消費(fèi)意識(shí)，縣食藥安委辦公室積極組織各成員單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)參加第三屆全國(guó)食品安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。全縣共有89個(gè)機(jī)關(guān)單位、84個(gè)食品企業(yè)(經(jīng)營(yíng)戶)參賽，參賽人數(shù)1077人，其中機(jī)關(guān)796人，食品企業(yè)225人，社會(huì)公眾56人，參加網(wǎng)絡(luò)答題641人，答題卡答題346人。此次活動(dòng)中xx縣食品藥品監(jiān)督管理局榮獲全國(guó)第三屆食品安全知識(shí)競(jìng)賽組織獎(jiǎng)。
(二)認(rèn)真做好《食品安全法》的學(xué)習(xí)宣傳。為學(xué)習(xí)貫徹《中華人民共和國(guó)食品安全法》，下發(fā)了《關(guān)于組織學(xué)習(xí)〈中華人民共和國(guó)食品安全法〉的通知》，各成員單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)高度重視，精心組織干部職工深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)食品安全法》，提高了依法行政、規(guī)范執(zhí)法的能力和水平。各職能部門組織食品企業(yè)負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)食品安全法》，強(qiáng)化“企業(yè)是食品安全第一責(zé)任人”的意識(shí)，使企業(yè)自覺增強(qiáng)守法意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)。
(三)做好信息的收集和編發(fā)、發(fā)布食品安全消費(fèi)警示。為及時(shí)反映食品安全市場(chǎng)信息，充分展示食品安全監(jiān)管信息，共編發(fā)食品安全信息46期(市食安辦采用20篇)，其中食品安全監(jiān)管信息27期(市食安辦采用13篇)，打擊違法添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑專項(xiàng)整治工動(dòng)態(tài)信息14期(市食安辦采用7篇)，上報(bào)食品安全整頓動(dòng)態(tài)信息5期。
學(xué)校管理規(guī)定心得體會(huì)篇六
對(duì)于每個(gè)大學(xué)生來說，校園生活是非常關(guān)鍵和具有挑戰(zhàn)性的。為了保持大學(xué)校園的正常秩序和安全，學(xué)校通常會(huì)制定一系列大學(xué)校園管理規(guī)定，讓學(xué)生們遵守并且尊重。本文將介紹我在遵守和理解這些規(guī)定方面的一些心得和體會(huì)。
大學(xué)校園管理規(guī)定對(duì)每個(gè)學(xué)生來說都是非常重要的，因此我們必須牢記它們，并且遵循這些規(guī)定。這些規(guī)定通常是圍繞著安全和秩序，例如禁止在校園內(nèi)吸煙、飲酒以及亂扔垃圾等。我們必須認(rèn)識(shí)到這些規(guī)定的重要性，并且意識(shí)到違反規(guī)定所帶來的后果。
每個(gè)規(guī)定都有特定的目的，因此我們需要深入了解這些規(guī)定的背景和目的。例如，學(xué)?？赡軙?huì)禁止在課堂上使用手機(jī)，這是因?yàn)槭謾C(jī)會(huì)干擾課堂秩序，并可能影響學(xué)習(xí)效果。因此，我們應(yīng)該理解校園管理規(guī)定的意義，不僅是遵守規(guī)定，還要認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)定的原因，以便我們更好地支持學(xué)校的管理規(guī)定。
第三段：積極參與校園管理事務(wù)。
每個(gè)學(xué)生都可以積極參與校園管理事務(wù)，幫助學(xué)校維護(hù)校園秩序和安全。這包括舉報(bào)違規(guī)行為、參與志愿者活動(dòng)和組織和參加活動(dòng)等。這些行為可以讓我們成為更好的校園公民，并且?guī)椭覀兏鷦?dòng)地體驗(yàn)和理解校園管理規(guī)定。
我們的個(gè)人行為對(duì)學(xué)校校園管理規(guī)定的實(shí)施和執(zhí)行有非常大的影響作用。如果我們遵守規(guī)定并避免不良行為，那么學(xué)校的管理和維護(hù)校園秩序的任務(wù)將會(huì)更容易。然而，如果我們不遵守規(guī)定，并違反法律和道德規(guī)范，那么我們將成為擾亂校園秩序的人之一，將對(duì)校園安全和秩序造成負(fù)面影響。
第五段：總結(jié)。
在大學(xué)校園中，學(xué)生的行為和舉止對(duì)學(xué)校管理的質(zhì)量有極大影響。為此，我們必須嚴(yán)格遵守規(guī)定，尊重學(xué)校管理程序，以及自我約束。這將有助于維護(hù)校園的安全和秩序，學(xué)習(xí)和工作環(huán)境變得更加清晰和高效。通過理解校園管理規(guī)定的背景和目的，積極參與校園管理事務(wù)，以及理解個(gè)人行為對(duì)校園管理規(guī)定的影響，我們可以成為更好的校園公民并幫助學(xué)校更好地實(shí)施校園管理規(guī)定。
學(xué)校管理規(guī)定心得體會(huì)篇七
第一條為保證教學(xué)點(diǎn)能面貫徹國(guó)家教育方針，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，更好地適應(yīng)辦學(xué)需要，根據(jù)國(guó)家有關(guān)教育政策法規(guī)，特制定本規(guī)定。
第二條教學(xué)點(diǎn)教學(xué)管理應(yīng)堅(jiān)持以德治校、以人為本、以質(zhì)量管理為核心，遵循教育教學(xué)規(guī)律，完善管理運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化教學(xué)管理的科學(xué)性和規(guī)范性。
第三條教學(xué)點(diǎn)教學(xué)管理應(yīng)以“業(yè)為導(dǎo)向、以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力為本位”，著力提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。
第四條教學(xué)點(diǎn)必須重視文化建設(shè)。要合理開發(fā)和利用各種教育資源，發(fā)揮學(xué)科課程、環(huán)境課程、活動(dòng)課程以及各類教學(xué)管理制度的育人功能，引入先進(jìn)的企業(yè)文化，營(yíng)造濃厚文化氛圍，培育良好教學(xué)風(fēng)氣，便學(xué)校持續(xù)健康向上發(fā)展。
第五條教學(xué)計(jì)劃規(guī)定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、業(yè)務(wù)范圍、課程設(shè)置、授課時(shí)數(shù)和教學(xué)要求，是教學(xué)點(diǎn)加強(qiáng)專業(yè)和課程建設(shè)、安排和組織教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)性教學(xué)文件。
教學(xué)計(jì)劃分指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃。指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃由國(guó)家或省級(jí)教育行政部門統(tǒng)一制定和頒發(fā)；實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃由校本部依據(jù)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃及專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況及教學(xué)點(diǎn)實(shí)際制定。
教學(xué)點(diǎn)教學(xué)計(jì)劃由校本部教務(wù)科擬定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃一經(jīng)確定，不能隨意變更。
第六條為了使人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，教學(xué)點(diǎn)應(yīng)深入進(jìn)行教育改革與教學(xué)改革，應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)變化和企業(yè)要求，科學(xué)合理設(shè)置專業(yè)，并及時(shí)調(diào)整方向，創(chuàng)辦符合社會(huì)需要的新專業(yè)。
第七條教學(xué)大綱規(guī)定開設(shè)學(xué)科的目的、任務(wù)、內(nèi)容綱目和教學(xué)實(shí)施的指導(dǎo)性文件。它以綱要的形式，規(guī)定各門學(xué)科的知識(shí)、能力的范圍和結(jié)構(gòu)。
教學(xué)點(diǎn)開設(shè)的每門課程(含實(shí)習(xí)及單獨(dú)開設(shè)的實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)課)均應(yīng)有教學(xué)大綱。教學(xué)點(diǎn)原則上應(yīng)采用國(guó)家或省級(jí)教育行政部門、行業(yè)部門頒發(fā)的通用教學(xué)大綱。對(duì)無通用教學(xué)大綱的課程，教學(xué)點(diǎn)應(yīng)制定試用性教學(xué)大綱，并報(bào)校本部審批。
教學(xué)大綱(教學(xué)綱要或教學(xué)基本要求)應(yīng)在課程開設(shè)前備齊。任課教師必須認(rèn)真按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)。執(zhí)行中允許在完成基本要求的前提下合理增刪，但需經(jīng)校本部批準(zhǔn)，并不得減少實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù)。
第八條教材是根據(jù)教學(xué)大綱(或教學(xué)計(jì)劃)的要求，系統(tǒng)地表述課程教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)用書，是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的主要依據(jù)。
教材應(yīng)與教學(xué)大綱(或教學(xué)計(jì)劃)配套。學(xué)校必須嚴(yán)格按規(guī)定使用教材。學(xué)校使用的教材必須是正式出版物，原則上應(yīng)是國(guó)家規(guī)劃教材。省級(jí)教育行政部門及有關(guān)行業(yè)部門推薦的教材，學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況選擇使用。
對(duì)沒有指定和推薦教材的課程，應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱要求自選教材或自編教材(講義)。選用或編寫的教材應(yīng)具有時(shí)代特征及職業(yè)教育特色，能體現(xiàn)新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法。學(xué)校要鼓勵(lì)教師編寫必要的補(bǔ)充講義，或有目標(biāo)、有計(jì)劃地組織教師開發(fā)校本課程，不斷充實(shí)和更新教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)科技發(fā)展、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和深化教學(xué)改革的需要。開發(fā)的校本教材，使用前須經(jīng)校本部審定通過，方可使用。
第九條教學(xué)工作計(jì)劃分為學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、專業(yè)部(科、室)工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃。其內(nèi)容主要包括學(xué)期(年)教學(xué)工作目標(biāo)、主要措施、重點(diǎn)工作、階段性中心工作及其人員、時(shí)間、任務(wù)安排等。
各項(xiàng)教學(xué)工作計(jì)劃分別由教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、各科室負(fù)責(zé)人及教研組長(zhǎng)在開學(xué)前2周擬定，經(jīng)校本部審批后執(zhí)行。校本部對(duì)教學(xué)工作計(jì)劃的執(zhí)行情況經(jīng)常進(jìn)行檢查，學(xué)期結(jié)束時(shí)由教學(xué)點(diǎn)各計(jì)劃擬定人對(duì)計(jì)劃執(zhí)行情況作出書面總結(jié)。
第十條教學(xué)點(diǎn)必須建立健全教學(xué)管理規(guī)章制度。其內(nèi)容主要包括教務(wù)科、專業(yè)部。
(科、室)、教研組的職責(zé)；教學(xué)管理人員、教師以及教輔人員的崗位職責(zé)；教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、學(xué)期授課計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃的制定、審批、歸檔制度，教材管理制度；考試、考查的規(guī)定，教學(xué)檢查、督導(dǎo)制度，教師教學(xué)質(zhì)量、崗位考核制度；實(shí)習(xí)場(chǎng)所、實(shí)驗(yàn)室、電教室、計(jì)算機(jī)房、體育場(chǎng)(館)等教學(xué)設(shè)施(備)的管理制度。
教學(xué)管理制度由教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人責(zé)成教學(xué)點(diǎn)有關(guān)人員制定，由校本部頒發(fā)執(zhí)行。
第十一條學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，積極運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)和手段開展教學(xué)管理，提高教學(xué)管理的現(xiàn)代化水平和信息化程度；同時(shí)要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源大力宣傳學(xué)校辦學(xué)成果和學(xué)校教育信息的傳遞和傳播。
第十二條教務(wù)常規(guī)包括制定“三表一志”(即校歷表、作息時(shí)間表、課程表、班級(jí)日志)，組織召開教學(xué)例會(huì)，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查，以及進(jìn)行教學(xué)檔案、資料管理等事務(wù)。教務(wù)常規(guī)管理由教務(wù)科負(fù)責(zé)，應(yīng)使用計(jì)算機(jī)輔助管理。
1．制定“三表一志”
(1)校歷表:應(yīng)按校本部的要求，在新學(xué)期開學(xué)前制定，經(jīng)校本部審定后執(zhí)行。其主要內(nèi)容包括學(xué)期及寒暑假起訖時(shí)間、教學(xué)活動(dòng)周數(shù)、考試周數(shù)，開學(xué)、注冊(cè)、入學(xué)教育、軍訓(xùn)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、畢業(yè)教育、教學(xué)重大事項(xiàng)的日期以及其他全校性活動(dòng)日程等。
(2)作息時(shí)間表:在每學(xué)期開學(xué)前發(fā)至各部門和班級(jí)。執(zhí)行中如有變更，須提前一周將變更后的作息時(shí)間表下發(fā)。
(3)課程表:包括全校總課程表、班級(jí)課程表和任課教師課程表，由教學(xué)點(diǎn)在新學(xué)期開學(xué)前編制并印發(fā)各科室、班級(jí)和教師。課程表一經(jīng)排定，不得隨意變更。特殊情況需代、調(diào)課者，應(yīng)提前填寫《代、調(diào)課申請(qǐng)單》，報(bào)教務(wù)科同意后執(zhí)行。
(4)班級(jí)日志:主要由日期、周次、節(jié)次、課程、授課教師、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)及出勤情況等部分組成，應(yīng)分班級(jí)發(fā)放，教務(wù)科定期回收，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題及時(shí)處理。
2．教學(xué)例會(huì):包括教務(wù)例會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)議和教師及學(xué)生座談會(huì)等。各類會(huì)議均應(yīng)有明確的議題和內(nèi)容，并注重實(shí)效。
3．教學(xué)點(diǎn)應(yīng)實(shí)行全過程教學(xué)質(zhì)量管理和全員教學(xué)質(zhì)量管理，建立和健全教學(xué)檢查制度。
校本部每學(xué)期應(yīng)定期召開教師、學(xué)生座談會(huì)，開展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。教學(xué)點(diǎn)必須建立教學(xué)事故的認(rèn)定、調(diào)查、追究、處理責(zé)任制度。教務(wù)處應(yīng)定期組織檢查性聽課和分析學(xué)生試卷，檢查教案、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和作業(yè)的批改情況等，了解教與學(xué)的情況。針對(duì)存在的問題，采取切實(shí)措施加以解決，以達(dá)到不斷提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
4．教學(xué)檔案、資料管理主要包括教學(xué)文書檔案管理、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案管理、學(xué)生學(xué)籍檔案管理和教師業(yè)務(wù)檔案管理。
學(xué)校應(yīng)按照檔案管理的有關(guān)要求，確定各類教學(xué)檔案、資料的歸檔內(nèi)容，力求做到規(guī)范、齊全、適用。教學(xué)檔案、資料由教務(wù)科負(fù)責(zé)收集、整理和建檔。短期檔案由教務(wù)科保存，需長(zhǎng)期保存的，應(yīng)及時(shí)交校本部保管。
第十三條課堂教學(xué)是教學(xué)的基本組織形式。任課教師在課堂教學(xué)申要遵循教書育人、管教管導(dǎo)的原則，把思想品德教育、職業(yè)道德教育融會(huì)于教學(xué)全過程。
第十四條教師要在鉆研大綱、熟悉教材、了解學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、智力發(fā)展水平及思想狀況的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)期授課計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，設(shè)計(jì)出每堂課的全部教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)包括首頁、教學(xué)過程設(shè)計(jì)(講課提綱或講稿)和教學(xué)后記(課后反思)三部分。
教師開學(xué)前應(yīng)提前寫好兩周教案，學(xué)期中應(yīng)提前寫好一周教案。不得使用舊教案，不準(zhǔn)無教案上課。
第十五條教師授課要貫徹因材施教原則，采用啟發(fā)式教學(xué)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能的教學(xué)，重視學(xué)生的智力開發(fā)和能力培養(yǎng)，提高學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)和分析、解決問題的能力。
課堂講授要力求概念準(zhǔn)確、條理清晰、重點(diǎn)突出、邏輯嚴(yán)密、語言精練、深入淺出，板書繁簡(jiǎn)適度、工整有序、布局合理。
教師在授課過程中，要廣泛采用課件、掛圖、儀器等教具，充分利用電化、多媒體設(shè)備和生產(chǎn)(工作)現(xiàn)場(chǎng)組織教學(xué)。
第十六條作業(yè)一般包括預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)教材，閱讀有關(guān)的課外書籍，完成書面作業(yè)、口頭作業(yè)和技能操作等。作業(yè)的內(nèi)容應(yīng)符合教學(xué)目標(biāo)要求，具有代表性、典型性、綜合性；份量要適度、難度要適當(dāng)。教師應(yīng)及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，原則上要求全收全改，并有批改記錄和成績(jī)記載。作業(yè)中的普遍性錯(cuò)誤要集中講評(píng)。
第十七條輔導(dǎo)答疑可定期或不定期采用集中、個(gè)別和組織學(xué)生相互幫助等方式。教師要深入了解學(xué)生，區(qū)別不同情況，確定輔導(dǎo)對(duì)象、內(nèi)容。
第十八條教學(xué)點(diǎn)應(yīng)有計(jì)劃地組織學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)，并對(duì)教師提出指導(dǎo)第二課堂活動(dòng)的要求?；顒?dòng)要形式多樣、內(nèi)容豐富，時(shí)間、場(chǎng)所、經(jīng)費(fèi)要有保證。
第十九條實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括實(shí)驗(yàn)、見實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查和畢業(yè)實(shí)踐等，是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，重視和加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)是中等職業(yè)教育的重要特征之一，也是當(dāng)前深化教學(xué)改革的突破口。
第二十條教學(xué)點(diǎn)應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱要求和實(shí)驗(yàn)儀器裝備標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)設(shè)施，提高實(shí)驗(yàn)儀器的完備率、完好率。教學(xué)點(diǎn)應(yīng)設(shè)立足夠的工位，滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)需要，并在課程優(yōu)化與改革中加大實(shí)訓(xùn)的授課比重。實(shí)訓(xùn)應(yīng)將理論知識(shí)傳授與操作技能培訓(xùn)相結(jié)合，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)定的崗位能力要求。實(shí)訓(xùn)要有計(jì)劃、有記錄、有考核、有成績(jī)，指導(dǎo)教師要加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
第二十一條教學(xué)點(diǎn)必須按照實(shí)習(xí)大綱組織好教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。各專業(yè)部(科、室)應(yīng)根據(jù)學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的具體情況，于實(shí)習(xí)前制定計(jì)劃，落實(shí)實(shí)習(xí)地點(diǎn)。實(shí)習(xí)計(jì)劃的主要內(nèi)容有:實(shí)習(xí)性質(zhì)、目的和任務(wù)；實(shí)習(xí)內(nèi)容、方式和時(shí)間分配；實(shí)習(xí)組織，指導(dǎo)教師的分工與安排；實(shí)習(xí)考核、實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定方法與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)習(xí)措施與實(shí)習(xí)要求等。
實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師應(yīng)按實(shí)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，定期檢查實(shí)習(xí)情況，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生按要求撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，會(huì)同實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)考核。
第二十二條社會(huì)調(diào)查與課程設(shè)計(jì)應(yīng)按教學(xué)計(jì)劃(大綱)進(jìn)行。
社會(huì)調(diào)查的目的要明確、組織要嚴(yán)密、提綱要切合實(shí)際、日程安排要合理。指導(dǎo)教師要組織學(xué)生深入實(shí)際掌握第一手資料，指導(dǎo)學(xué)生撰寫調(diào)查報(bào)告，并認(rèn)真進(jìn)行考核評(píng)分。
第二十三條教學(xué)點(diǎn)要實(shí)行學(xué)歷證書和技術(shù)等級(jí)(職業(yè)資格)證書并舉的“雙證制”，積極組織學(xué)生參加有關(guān)部門的技術(shù)等級(jí)(職業(yè)資格)考核鑒定。各專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)爭(zhēng)取獲得兩個(gè)以上初等職業(yè)技術(shù)(職業(yè)資格)證書。
第二十四條教學(xué)點(diǎn)德育要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照德育總體目標(biāo)要求和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，確定德育教學(xué)的內(nèi)容和要求，增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性。
教學(xué)點(diǎn)德育要按要求開設(shè)德育課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀和人生觀，自覺抵制封建迷信等愚昧、腐朽思想的侵蝕；對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，民主法制教育和紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情操、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、法治觀念和社會(huì)責(zé)任感；對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、心理健康教育、美育和勞動(dòng)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
德育要納入教學(xué)工作計(jì)劃和第二課堂活動(dòng)計(jì)劃，做到有目的、有記錄、有檢查、有分析、有總結(jié)。
學(xué)校德育要建立專職人員負(fù)責(zé)與廣大教師參與、德育課程教育與各學(xué)科滲透教育、專題教育與常規(guī)教育相結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)體系。
第二十五條教學(xué)點(diǎn)應(yīng)設(shè)立專人具體負(fù)責(zé)全校的體育工作。應(yīng)有必備的體育場(chǎng)所和器材，滿足體育教學(xué)和教學(xué)點(diǎn)體育活動(dòng)的需要。應(yīng)按照《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)體育工作條例，努力提高學(xué)生體育鍛煉達(dá)標(biāo)率，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。應(yīng)組織學(xué)生做好“兩操”，開展課外體育活動(dòng)，組織經(jīng)常性的校內(nèi)體育比賽，每年舉行1-2次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，以推動(dòng)學(xué)校群眾體育活動(dòng)的開展。
第二十六條教學(xué)點(diǎn)要將就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課納入教學(xué)計(jì)劃，并安排一定的時(shí)間進(jìn)行講授，內(nèi)容包括社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，專業(yè)人才的需求狀況、競(jìng)爭(zhēng)狀況及素質(zhì)要求，就業(yè)信息收集整理，就業(yè)應(yīng)聘技巧等。幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀念，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高學(xué)生就業(yè)率。
第二十七條凡教學(xué)計(jì)劃規(guī)定開設(shè)的理論課程和獨(dú)立設(shè)置的實(shí)踐課程(包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、社會(huì)調(diào)查)都必須進(jìn)行考核?？己丝刹扇】荚?、考查、技術(shù)等級(jí)鑒定等方式。把終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合起來。
理論課程考試可采用理論考核與技能考核相結(jié)合、口試與筆試相結(jié)合、開卷與問卷相結(jié)合等形式；考查可采用課堂提問、卡片提問、作業(yè)練習(xí)、階段測(cè)驗(yàn)、學(xué)習(xí)總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、論文撰寫等形式，在平時(shí)教學(xué)中進(jìn)行。任選課程考核可采用考查或?qū)W習(xí)過程(出勤與學(xué)習(xí)態(tài)度、提問與討論、課堂筆記、平時(shí)作業(yè)、終結(jié)性作業(yè))考量的形式。實(shí)習(xí)課程應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃安排，采用教學(xué)實(shí)習(xí)考核、生產(chǎn)實(shí)習(xí)考核和技術(shù)等級(jí)考核鑒定等形式進(jìn)行。
第二十八條考試命題必須以教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)要求為標(biāo)準(zhǔn)，逐步推廣試卷庫或試題庫的命題方式，注重考核學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力?？荚囌n程原則上實(shí)行教考分離。
第二十九條考試課程的總成績(jī)，應(yīng)根據(jù)平時(shí)成績(jī)、期末考試的兩項(xiàng)成績(jī)，按一定的權(quán)重綜合評(píng)定；考查課的總成績(jī)，應(yīng)按平時(shí)各次考查成績(jī)加權(quán)綜合評(píng)定；畢業(yè)考試和有關(guān)部門組織的統(tǒng)考，其課程成績(jī)分別以畢業(yè)考試、統(tǒng)考成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)；實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、社會(huì)調(diào)查和課程設(shè)計(jì)的成績(jī)，應(yīng)分項(xiàng)評(píng)定，一般可分為優(yōu)、良、合格和不合格四等。
第三十條任課教師應(yīng)對(duì)考試進(jìn)行質(zhì)量分析，原則上考試必須有比較詳細(xì)的書面分析材料。質(zhì)量分析表應(yīng)在考核結(jié)束后一周內(nèi)報(bào)教務(wù)處。教務(wù)科應(yīng)抽查閱卷情況，并對(duì)各課程考核情況進(jìn)行全面分析，提出解決問題的措施，及時(shí)反饋至任課教師。任課教師應(yīng)將試卷(含標(biāo)準(zhǔn)答案、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))及時(shí)交教務(wù)處保存。學(xué)生成績(jī)一式三份，教務(wù)處、班主任各一份，任課教師保存一份。學(xué)生成績(jī)一經(jīng)上報(bào)校本部，任何人不得私自更改。如須改動(dòng)，應(yīng)經(jīng)校本部同意，并派人會(huì)同閱卷教師查閱試卷，提出理由，簽署意見后方可更改。
第三十一條學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)業(yè)補(bǔ)考制度。實(shí)行學(xué)時(shí)制的學(xué)校，對(duì)課程考試成績(jī)不及格的學(xué)生，應(yīng)按規(guī)定組織補(bǔ)考；實(shí)行學(xué)分制的學(xué)校，對(duì)尚未取得已考課程學(xué)分或沒有達(dá)到規(guī)定累計(jì)學(xué)分的學(xué)生，均應(yīng)安排重修該門課程或選修其他課程。
第三十二條理論課教師應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師原則上應(yīng)具各大專及以上學(xué)歷和本專業(yè)(工種)中、高級(jí)技術(shù)等級(jí)以上的實(shí)際操作技能水平，中級(jí)職稱以上的理論教師和高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)具有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平。
第三十三條文化基礎(chǔ)課程教師應(yīng)了解專業(yè)知識(shí)。專業(yè)課程教師要掌握相應(yīng)專業(yè)技能。取得中級(jí)以上職稱的教師應(yīng)具備開設(shè)兩門以上相關(guān)專業(yè)課程的教學(xué)能力，并爭(zhēng)取獲中級(jí)以上的職業(yè)技術(shù)等級(jí)證書，成為“雙師型”教師。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)取得中級(jí)及以上的.技術(shù)等級(jí)證書。
第三十五條教師必須具有一定的教育理論水平，具有一定的教育教學(xué)技能技巧、懂得職業(yè)教育規(guī)律。非師范類畢業(yè)的教師，必須補(bǔ)上教育學(xué)、教育心理學(xué)、教學(xué)法等課程；師范類畢業(yè)的教師，應(yīng)根據(jù)學(xué)校性質(zhì)，補(bǔ)上相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解有關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校要有計(jì)劃地安排專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師下現(xiàn)場(chǎng)，參與專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，了解生產(chǎn)一線的動(dòng)態(tài)與發(fā)展，提高他們的專業(yè)實(shí)踐技能。
第三十四條教學(xué)點(diǎn)應(yīng)積極選派教師參加各級(jí)各類教學(xué)研究活動(dòng)和教師崗位繼續(xù)教育培訓(xùn)，每學(xué)年時(shí)間不少于兩周。
教學(xué)點(diǎn)要建立以校為本的研訓(xùn)制度，保證研訓(xùn)的時(shí)間、人員、內(nèi)容、場(chǎng)地和經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化的組織，促進(jìn)教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化。教學(xué)點(diǎn)應(yīng)重視同企業(yè)的合作，同企業(yè)建立伙伴關(guān)系，充分利用企業(yè)的技術(shù)人才資源，提高校本研訓(xùn)的質(zhì)量。
第三十五條教師應(yīng)遵守教學(xué)點(diǎn)的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從分配，積極參加各種政治活動(dòng)、教學(xué)研究活動(dòng)，應(yīng)保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。
教師教學(xué)工作量一般為平均每周10－14課時(shí)；每學(xué)期至少聽課10學(xué)時(shí)，并做好記錄；主動(dòng)承擔(dān)班主任工作，積極參與學(xué)生思想品德教育工作，做到教書育人。
第三十六條教學(xué)點(diǎn)要重視對(duì)學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)與使用，有計(jì)劃地選派他們參加有關(guān)教學(xué)研究、學(xué)術(shù)研究的會(huì)議，及時(shí)了解科技發(fā)展動(dòng)態(tài)，開闊視野。要?jiǎng)?chuàng)造條件，讓他們參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會(huì)咨詢等工作。幫助他們做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，切實(shí)起到學(xué)科帶頭人的骨干作用。
第三十七條教學(xué)點(diǎn)要加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，組織他們進(jìn)行有目的的聽課與講評(píng)活動(dòng)，讓他們參加生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)室工作，充實(shí)實(shí)踐知識(shí)，提高動(dòng)手能力。分配擔(dān)任專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)的青年教師，學(xué)校應(yīng)先安排時(shí)間去現(xiàn)場(chǎng)參加實(shí)踐活動(dòng)，并提出嚴(yán)格要求。新教師(新調(diào)入教師)開課前應(yīng)由教研組組織試講，經(jīng)評(píng)定能勝任教學(xué)工作后，報(bào)批方可開課。
第三十八條教學(xué)點(diǎn)可根據(jù)需要，經(jīng)過嚴(yán)格考核，聘任(用)有關(guān)的專業(yè)技術(shù)人員、有特殊技能的人員和其它教育機(jī)構(gòu)的教師擔(dān)任兼職教師，并保持隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定。對(duì)聘任(用)期三年以上的兼職教師應(yīng)視作專職教師，并給予建立教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
第三十九條教學(xué)點(diǎn)應(yīng)建立和健全教師考評(píng)制度，成立教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、有關(guān)部門負(fù)責(zé)人和教師代表參加的教師考評(píng)小組，對(duì)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)進(jìn)行考核。一學(xué)年進(jìn)行一次全面考核。教師的學(xué)年考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案。
對(duì)考核成績(jī)偏低的教師應(yīng)由教研組調(diào)查原因，提出要求，限期改進(jìn)。對(duì)確難勝任現(xiàn)職工作、短期內(nèi)又不能達(dá)到要求的教師，學(xué)校應(yīng)適當(dāng)調(diào)整其工作崗位。
第四十條教學(xué)點(diǎn)應(yīng)以校為本，加大教學(xué)改革的力度。在課程設(shè)置、教學(xué)模式、教學(xué)方法、操作技能教學(xué)等方面進(jìn)行改革和探索，并做好教改實(shí)驗(yàn)總結(jié)和成果的推廣工作。在教改實(shí)驗(yàn)中要重視校企合作，使教改實(shí)驗(yàn)具有針對(duì)性和應(yīng)用性。
第四十一條教學(xué)點(diǎn)應(yīng)建立由專兼職骨干教師組成的教科研室，沒有成立教科研室的應(yīng)有教務(wù)科專人負(fù)責(zé)全校的教學(xué)研究和信息資料管理工作。
教科研室的任務(wù)是:制定全校教科研計(jì)劃，承擔(dān)并組織教學(xué)研究專題和教改實(shí)驗(yàn)課題，督促開展各種形式的教研活動(dòng)，組織全校性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、科技講座、教改經(jīng)驗(yàn)交流，推廣教研和教改實(shí)驗(yàn)成果，搜集與學(xué)校專業(yè)教學(xué)有關(guān)的資料，開展校際間信息交流等。
第四十二條教研組是進(jìn)行教學(xué)教學(xué)研究和組織教學(xué)工作的基層組織，它直接承擔(dān)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，直接影響學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。教研活動(dòng)要有計(jì)劃、有考勤、有記錄、有總結(jié)，要保證時(shí)間，每周不得少于兩學(xué)時(shí)。教研活動(dòng)內(nèi)容主要是研究教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教材和教法；研究實(shí)驗(yàn)技術(shù)的改進(jìn)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)；交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；分析教學(xué)質(zhì)量；開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其他教學(xué)研究。要認(rèn)真組織活動(dòng)。教師除積極參加聽評(píng)課、觀摩、研討等教研活動(dòng)外，還應(yīng)主動(dòng)探索所任課程內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，注意積累教學(xué)資料和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。兼職教師也應(yīng)參加各類教研活動(dòng)。
第四十三條教學(xué)評(píng)估是教學(xué)研究的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要手段。要把教學(xué)評(píng)估工作作為學(xué)校的一項(xiàng)經(jīng)常性工作來抓。除完成上級(jí)教育行政部門和業(yè)務(wù)主管部門要求的評(píng)估工作外，學(xué)校還應(yīng)有計(jì)劃地開展校內(nèi)專題性的教學(xué)評(píng)估。
第四十四條教學(xué)點(diǎn)要重視各種教育教學(xué)信息的收集、管理和使用。通過常規(guī)教學(xué)檢查、師生座談會(huì)、聽評(píng)課等形式建立教學(xué)過程中的信息反饋網(wǎng)絡(luò)；通過各種層次的教學(xué)評(píng)估收集教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理水平、辦學(xué)效益的反饋信息等。對(duì)收集到的各種信息，要及時(shí)進(jìn)行整理、分析、研究、歸納，并采取相應(yīng)措施，改進(jìn)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
第四十五條教學(xué)點(diǎn)應(yīng)根據(jù)專業(yè)設(shè)置情況設(shè)立滿足教學(xué)需要的各類實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室可按專業(yè)性質(zhì)歸口到專業(yè)科室管理，也可由教務(wù)科或單獨(dú)設(shè)立的實(shí)訓(xùn)科統(tǒng)一管理。實(shí)驗(yàn)室管理部門具體負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃、建設(shè)和安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。
第四十條學(xué)校應(yīng)制定實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃，包括實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、設(shè)備材料使用計(jì)劃以及實(shí)驗(yàn)開出率、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備利用率等。實(shí)驗(yàn)室須制定相應(yīng)的管理制度，如實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程、實(shí)驗(yàn)守則、實(shí)驗(yàn)情況記載，儀器設(shè)備采購(gòu)、登記、保管、保養(yǎng)、賠償、外借等制度。
第四十一條教學(xué)點(diǎn)應(yīng)重視校內(nèi)實(shí)習(xí)場(chǎng)所建設(shè)，滿足學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練的需要。實(shí)習(xí)場(chǎng)所及設(shè)施的管理應(yīng)歸口到相應(yīng)科室，并制定工作計(jì)劃、規(guī)章制度、實(shí)習(xí)守則、操作規(guī)程等，確保教學(xué)實(shí)習(xí)的開出率、設(shè)備的利用率達(dá)到有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。
第四十二條教學(xué)點(diǎn)應(yīng)與校外有關(guān)行業(yè)(企業(yè))聯(lián)合，建立穩(wěn)定的實(shí)訓(xùn)基地。校企雙萬應(yīng)簽定合同書或協(xié)議書，確立協(xié)作關(guān)系。實(shí)訓(xùn)期間應(yīng)由校企雙萬指導(dǎo)教師共同商定實(shí)訓(xùn)計(jì)劃書、任務(wù)書和指導(dǎo)書。制定實(shí)訓(xùn)考核方法，檢驗(yàn)學(xué)生實(shí)訓(xùn)效果和質(zhì)量。
第四十三條教學(xué)點(diǎn)應(yīng)加強(qiáng)電化教學(xué)設(shè)施的建設(shè)，建立健全購(gòu)置、保管、使用、維修及教學(xué)音像資料的編審制作、管理等規(guī)章制度。搞好設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)，保持完好率，提高利用率。
第四十四條教學(xué)點(diǎn)應(yīng)建立健全體育活動(dòng)場(chǎng)所及器材的維修、管理制度。體育場(chǎng)(館)的器材由體育教研室(組)或教務(wù)科統(tǒng)一管理，并配備專人保管，每年的體育維持費(fèi)應(yīng)予以保證。
第四十五條教學(xué)點(diǎn)應(yīng)設(shè)立圖書室(館)，包括藏書借閱室、閱覽室。圖書室(館)要由專人負(fù)責(zé)，定時(shí)向師生開放。
圖書室(館)應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要和專業(yè)特點(diǎn)，有計(jì)劃地購(gòu)置圖書、音像資料，征訂各種報(bào)刊雜志。文藝類和專業(yè)類圖書、報(bào)刊資料比例要合理。及時(shí)進(jìn)行圖書編碼，定期編制資料目錄索引，提高圖書資料利用率。要不斷推進(jìn)圖書室(館)現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)行計(jì)算機(jī)檢索借閱，建立電子閱覽室。
第四十六條教學(xué)工作管理規(guī)范的實(shí)施涉及教學(xué)點(diǎn)的各個(gè)部門和所有工作人員，教學(xué)點(diǎn)應(yīng)按規(guī)范要求制定實(shí)施細(xì)則、部門職責(zé)和相應(yīng)的規(guī)章制度，并報(bào)校本部審批。
第四十七條教學(xué)工作管理規(guī)范適用于我校各教學(xué)點(diǎn)。
第四十八條本規(guī)范由校本部負(fù)責(zé)解釋。本規(guī)范自頒布之日起試行。
學(xué)校管理規(guī)定心得體會(huì)篇八
1、參加集體活動(dòng)要遵守紀(jì)律，聽從老師的指揮和安排。
2、生病有事不能到校，必須向班主任請(qǐng)假。
3、上學(xué)期間不得私自出校。
4、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不提前到校，放學(xué)后不在學(xué)校逗留。
5、上學(xué)、放學(xué)不在路上玩耍，離校后無特殊原因，不要再返校。
6、不準(zhǔn)帶火柴、煙花、爆竹、鞭炮等易燃易爆物品和刀具及其它危險(xiǎn)性物品進(jìn)校。
7、上下樓梯要靠右行，不要跑、擠、推，課間不得在樓內(nèi)追逐打鬧。上微機(jī)課要在老師指揮下排隊(duì)上、下樓。
8、自由活動(dòng)時(shí)，不做有危險(xiǎn)的游戲，不攀爬校園圍墻、圍欄和籃球架。
9、不準(zhǔn)觸摸電線、插座、插頭、吊扇、開關(guān)及其它電器，不踩暖氣管道，不擰暖氣排氣閥。
10、不推拉窗，不上窗戶，不把身體探向窗外，不準(zhǔn)攀爬或坐滑樓梯的防護(hù)欄桿。
11、不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)，橫穿馬路時(shí)注意安全，遵守交通規(guī)則。
12、不準(zhǔn)進(jìn)錄象廳、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所。
學(xué)校管理規(guī)定心得體會(huì)篇九
為保障學(xué)校車輛安全、經(jīng)濟(jì)、高效的運(yùn)轉(zhuǎn)，切實(shí)做好車輛管理工作，提高學(xué)校工作效率，經(jīng)學(xué)校研究決定，特制定本規(guī)定。
1、
（1）只能用于公務(wù)。
（2）提倡公出自己解決交通工具，按原報(bào)銷標(biāo)準(zhǔn)報(bào)銷。
2、
（1）車輛先保證校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作用車，后考慮各部門工作用車。
（2）城區(qū)內(nèi)用車由辦公室安排，區(qū)外用車一律由部門領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)、主管領(lǐng)導(dǎo)審核、校長(zhǎng)批準(zhǔn)，同時(shí)填寫用車申請(qǐng)單。
（3）部門用車至少提前一天向辦公室提交申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后才可用車。在出車過程中，如超出出車申請(qǐng)所定時(shí)間、地點(diǎn)請(qǐng)及時(shí)告知辦公室或由司機(jī)報(bào)辦公室。
（4）教研活動(dòng)一般情況下自行前往，如車輛沒有出車任務(wù)，且教研活動(dòng)3人以上者可安排出車。
（5）車輛調(diào)度困難時(shí)，按急事、遠(yuǎn)路先用的'原則安排，原則上盡量不安排私人車輛辦公務(wù)。
（6）節(jié)假日原則上不派車，如確需用車，應(yīng)提前申請(qǐng)。
3、
（1）嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，做到不開快車，不開冒險(xiǎn)車和疲勞車，確保安全。
（2）司機(jī)應(yīng)服從調(diào)度，聽從安排。
（3）平時(shí)要勤檢查，勤保養(yǎng)，做到車輛整潔、完好。
（4）非上班時(shí)間無公務(wù)活動(dòng)時(shí)車輛必須停放在學(xué)校內(nèi)。如晚上有公務(wù)用車或第二天早上上班前有出車任務(wù)，須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)同意后，方可駕車回家，違者將予一定處罰。
（5）車輛進(jìn)行維修前由駕駛員向辦公室提出申請(qǐng)，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)同意后方可進(jìn)行。維修后由駕駛員簽名，維修經(jīng)費(fèi)由辦公室與廠方統(tǒng)一結(jié)算。
本規(guī)定自公布之日始實(shí)施。
學(xué)校管理規(guī)定心得體會(huì)篇十
一年來各學(xué)校都制定了常規(guī)管理目標(biāo),團(tuán)結(jié)奮進(jìn)務(wù)實(shí)進(jìn)取。全面貫徹教育方針，加強(qiáng)學(xué)校管理，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，積極創(chuàng)建豐富的校園文化等方面取得了一定的成績(jī)。
一、抓師德師風(fēng)建設(shè)，踐行大愛教育。
良好的師德師風(fēng)是學(xué)校教學(xué)工作的基礎(chǔ)保障。南溝岔中學(xué)要求教師在平凡的崗位上努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善教。在學(xué)校師生范圍內(nèi)大力開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，將仁、義、禮、智、信等中國(guó)傳統(tǒng)文化教育融入到日常的德育工作中、使得一每一位教師樹立了師德師風(fēng)建設(shè)思想。現(xiàn)在，學(xué)校中的每一位教師都樹立了做為一名人民教師的責(zé)任感和使命感，雖然處在邊遠(yuǎn)山區(qū)，都能安心本質(zhì)工作，以自己的良好形象和行為為學(xué)生樹立榜樣，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。
二、抓常規(guī)制度，促進(jìn)規(guī)范管理。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，各學(xué)校都能一絲不茍的抓好常規(guī)制度建設(shè)和管理，千方百計(jì)的提高質(zhì)量。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。
教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保障。各學(xué)校都制定了細(xì)致的教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化了各學(xué)科的教學(xué)規(guī)范。要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，認(rèn)真做好備課、講課、作業(yè)的布置和批改等。教導(dǎo)處每學(xué)期對(duì)教師的備課、作業(yè)批改進(jìn)行了細(xì)致的檢查，并形成總結(jié)，校長(zhǎng)能親自對(duì)教師的教案，學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行檢查指導(dǎo)。以上這些方面澗峪岔中心學(xué)校，南溝岔中心小學(xué)比較突出。
2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行行為習(xí)慣教育。
學(xué)校以貫徹實(shí)施《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。南溝岔中學(xué)、玉家灣中學(xué)在學(xué)生養(yǎng)成教育方面做的較好，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、懂禮貌的良好習(xí)慣。特別是玉家灣中校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全體師生堅(jiān)持每天早上跑操，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展。玉家灣小學(xué)借助鄉(xiāng)村少年宮的優(yōu)勢(shì)，提升素質(zhì)教育教學(xué)水平，得到了省文明辦的獎(jiǎng)勵(lì)，路坪、路家寺小學(xué)面對(duì)留守兒童、貧困兒童較多的情況下，積極開展救助工作，積極聯(lián)系社會(huì)愛心人士幫扶脫困，保證了不讓一個(gè)兒童失學(xué)。
3、狠抓安全常規(guī)，保障校園安全。
各學(xué)校都能按照教育局的要求，建立了門衛(wèi)、食品、食堂、宿舍等安全制度和監(jiān)督考核制度，建立了嚴(yán)格的教師值周制度、節(jié)假日值班制度和督查措施，開展了安全逃生演練、防溺水等安全教育活動(dòng)。特別是南溝岔中小學(xué)對(duì)校園管制刀具進(jìn)行了突擊檢查并進(jìn)行詳細(xì)的記錄，做到了安全工作精細(xì)化。玉家灣中學(xué)安全教育有教案，有專人講授。澗峪岔中學(xué)進(jìn)行了校園緊急疏散演練。南溝岔、澗峪岔兩幼兒園對(duì)安全也很重視，所有的設(shè)施、設(shè)備、樓道設(shè)置、放物等處處都先考慮到幼兒的安全?？梢钥闯龈鲗W(xué)校對(duì)安全工作都很重視。
三、抓校本培訓(xùn)，提升教師隊(duì)伍建設(shè)。
(一)、各學(xué)校都制定了適合于本校的教研制度，教研工作中注重。
了對(duì)優(yōu)秀教師的鼓勵(lì)，發(fā)揮了青年教師的帶頭作用，激發(fā)了中年教師科研熱情，充分利用教師住校的特點(diǎn)，營(yíng)造了濃郁的相互學(xué)習(xí)、相互合作的教研工作局面。
(二)、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教科研水平。
各學(xué)校都有校本培訓(xùn)方案，指定培訓(xùn)人，在教研組的引領(lǐng)下，開展了豐富的校本培訓(xùn)和賽教工作。農(nóng)村學(xué)校青年教師占比較高，專業(yè)性強(qiáng)但經(jīng)驗(yàn)不足。澗峪岔中學(xué)就針對(duì)以培養(yǎng)青年教師為重點(diǎn)，制定了青年教師素質(zhì)提升計(jì)劃。南溝岔幼兒園抓住新分配的教師專業(yè)性強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，安排每天早上對(duì)原有教師進(jìn)行半小時(shí)的幼兒教師技能培訓(xùn)，取得了非常好的效果，解決了師資力量薄弱的難題。
四、加大投入，推進(jìn)教育現(xiàn)代化。
教育現(xiàn)代化是一項(xiàng)長(zhǎng)期而堅(jiān)巨的工作，投資較大，對(duì)教師的要求高。在這方面澗峪岔中學(xué)和兩個(gè)幼兒園表現(xiàn)出色，能積極協(xié)調(diào)上級(jí)支持外，還得到了社會(huì)各界的支持，極大的改善了辦學(xué)環(huán)境，推進(jìn)了教育現(xiàn)代化的發(fā)展。
五、校園文化建設(shè)。
幼兒園教室部置個(gè)性特點(diǎn)明鮮，又讓學(xué)生親自動(dòng)手布置，鍛煉了學(xué)生，也展示了學(xué)生多才多藝的技能。南溝岔幼兒園通過豐富的幼兒活動(dòng)，多次邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，改變了家長(zhǎng)的不了解不重視，得到了理解和支持，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的認(rèn)可明顯提高。
六、后勤管理精細(xì)化。
后勤管理分工明確，職責(zé)分明，特別是對(duì)住宿、生活、蛋奶工程都有專人負(fù)責(zé)，落實(shí)到人，灶房干凈衛(wèi)生，留樣及時(shí)，生熟分離。澗峪岔中心學(xué)校餐廳窗明幾凈，宿舍文化濃郁，管理精細(xì)，創(chuàng)建了舒適的生活環(huán)境。澗峪岔幼兒園在保障幼兒午睡方面做了大量的工作。
學(xué)校管理規(guī)定心得體會(huì)篇十一
一、校門出入規(guī)定。學(xué)生在教學(xué)時(shí)間內(nèi)出門要由班主任、政教處簽發(fā)的統(tǒng)一規(guī)格的出門證；校外人員來訪須持本人工作證、身份證或部門介紹信到學(xué)校門衛(wèi)傳達(dá)室登記。所有的人員出入校門，均要在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間段進(jìn)行。
二、教學(xué)設(shè)備、器材和生活設(shè)施的安全管理。學(xué)校各種儀器設(shè)備和生活設(shè)施均符合國(guó)家有關(guān)安全規(guī)定，對(duì)可能危及師生人身安全的設(shè)備、設(shè)施要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)隱患立即排除。
三、用電、用水安全。用電線路和設(shè)備要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)老化線路要及時(shí)更換；用電操作要嚴(yán)格、規(guī)范，并由專人負(fù)責(zé)。學(xué)校的公共飲水設(shè)施、水源等要采取切實(shí)可行的安全防范措施。
四、學(xué)校防火工作。按消防部門有關(guān)規(guī)定配齊消防器材，并定期檢查、更新。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室要建立健全安全操作規(guī)程和實(shí)驗(yàn)室安全管理制度，實(shí)驗(yàn)課要有教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。對(duì)易燃、易爆、放射、劇毒藥品要按照公安、消防、衛(wèi)生等有關(guān)部門的規(guī)定嚴(yán)格管理，防止發(fā)生意外事故。禁止學(xué)生攜帶煙火、爆竹等易燃、易爆物品進(jìn)校，消除火災(zāi)隱患。
五、要重視傳染病的防治與管理工作，堅(jiān)持學(xué)生定期健康體檢制度。發(fā)現(xiàn)患傳染病的學(xué)生，應(yīng)立即與其家庭聯(lián)系，及時(shí)上報(bào)相關(guān)部門，采取有效的隔離措施，防止傳染病蔓延。
六、體育運(yùn)動(dòng)安全。體育課或體育活動(dòng)要事先做好準(zhǔn)備，加強(qiáng)防護(hù)，注意安全。學(xué)校不得采購(gòu)和使用質(zhì)量低劣的體育器材。對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器械要經(jīng)常進(jìn)行檢查，要保持運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地平整和清潔，合理地劃分活動(dòng)區(qū)域，創(chuàng)造安全鍛煉的良好環(huán)境，投擲標(biāo)槍、鉛球、鐵餅等危險(xiǎn)區(qū)域要嚴(yán)格防范學(xué)生擅自出入。要加強(qiáng)課堂紀(jì)律性，注意教學(xué)規(guī)范，根據(jù)學(xué)生的年齡、性別和健康狀況科學(xué)地安排活動(dòng)量。要耐心地指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，使學(xué)生知道每一種活動(dòng)可能發(fā)生的意外和應(yīng)注意的事項(xiàng)，懂得鍛煉和保護(hù)的方法。學(xué)校在組織學(xué)生參加田徑、球類等體育競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)時(shí)，嚴(yán)禁有病、身體不適者參加。
七、游泳安全。禁止學(xué)生到江河湖泊中游泳。每年四月份學(xué)校發(fā)給家長(zhǎng)一封信，告知家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生的教育管理工作，避免事故發(fā)生。
八、交通安全。通過開展各種活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。學(xué)生集體外出不得租用車況不良和無牌交通工具，嚴(yán)禁乘坐無證照人員駕駛的車輛、船只。在校門口，設(shè)置明顯的交通警告標(biāo)志。
九、演出安全。組織文藝演出、報(bào)告會(huì)等活動(dòng)時(shí)，應(yīng)對(duì)活動(dòng)場(chǎng)館進(jìn)行安全檢查，重點(diǎn)是電路和消防器材。
十、勞動(dòng)安全。學(xué)校組織學(xué)生勞動(dòng)以及參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，應(yīng)對(duì)勞動(dòng)場(chǎng)地、工具作好安全檢查，對(duì)學(xué)生提出明確的勞動(dòng)紀(jì)律要求，避免發(fā)生安全事故。學(xué)校不得組織學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)度過大或有危險(xiǎn)的勞動(dòng)。
十一、建筑安全。校內(nèi)各種建筑應(yīng)符合國(guó)家建筑設(shè)計(jì)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常檢查，做到防火、防盜、防水、防雷電等功能安全適用。
十二、關(guān)注學(xué)校周邊環(huán)境問題。積極開展綜治工作，教育學(xué)生不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、營(yíng)業(yè)性電子游戲場(chǎng)所以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所。禁止在學(xué)校校門前和兩側(cè)擺攤設(shè)點(diǎn)、堆放雜物，及時(shí)消除有礙學(xué)校周邊秩序和學(xué)生安全的各類治安隱患，使學(xué)校周圍有一個(gè)健康文明的環(huán)境。
十三、學(xué)校教職工要恪守職業(yè)道德，提高教書育人、管理育人的自覺性，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。
學(xué)校管理規(guī)定心得體會(huì)篇十二
1、上課時(shí)間、晚自習(xí)時(shí)間未經(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)進(jìn)入宿舍，熄燈后擅自外出者將按章嚴(yán)肅處理。
2、嚴(yán)格遵守熄燈時(shí)間制度規(guī)定：周一至周四為22時(shí)熄燈，周五、周六為22時(shí)30分熄燈。
3、尊敬宿舍老師，服從管理，不在宿舍嬉鬧，不欺弱小同學(xué)，不在宿舍就餐，禁止賭博、吸煙、喝酒。
4、未經(jīng)學(xué)生科同意，不準(zhǔn)調(diào)換房間和床位，自覺愛護(hù)公物，損壞公物賠償，破壞公物者按章重處。
5、男、女宿舍學(xué)生禁止互竄，外來人員未經(jīng)許可不準(zhǔn)進(jìn)入宿舍。
6、搞好宿舍衛(wèi)生，物品按規(guī)定放置有序，做到內(nèi)務(wù)整潔，窗明幾凈。
7、不私接電線和插座，不人為固定電扇搖頭，做到人離燈關(guān)，安全用電。
8、女生不穿袒胸露背服裝、透明服裝、拖鞋，男生不穿背心、短褲、拖鞋出宿舍。
9、自行車不準(zhǔn)停放宿舍區(qū)域，應(yīng)停放于車棚。
學(xué)校管理規(guī)定心得體會(huì)篇十三
各科室、各職能部門，為適應(yīng)我校不斷發(fā)展的形勢(shì)，確保學(xué)校的'安全與正常運(yùn)營(yíng)，使學(xué)校的發(fā)展有制度可依，特制定以下管理規(guī)定請(qǐng)各科室、職能部門嚴(yán)格遵守、認(rèn)真落實(shí)。
一、值班人員工作時(shí)間為九小時(shí)工作制，早八點(diǎn)至下午五點(diǎn)，中午不休息。
二、接班后認(rèn)真檢查水、電、煤氣、教室門窗、宿舍門窗等，發(fā)現(xiàn)損壞、問題及時(shí)解決。
三、清掃廁所、走廊、教室、電教室、乒乓球室、卡拉ok室、食堂、辦公室、教研室。
四、核對(duì)在校學(xué)生人數(shù)，天黑后落實(shí)女生返校人數(shù)，未返校者迅速與本人或家人電話聯(lián)系，確定所在位置，做好應(yīng)付突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
五、有突發(fā)事件時(shí)（如急病、各種事故等）迅速告知校主要領(lǐng)導(dǎo)，公開校主要領(lǐng)導(dǎo)手機(jī)號(hào)碼。
六、嚴(yán)管學(xué)校各科室、教室、倉(cāng)庫、小賣部、大門的鑰匙，鑰匙分別復(fù)制3套保存，由專人保管，不得由學(xué)生和個(gè)人隨意動(dòng)用。
以上各項(xiàng)規(guī)定請(qǐng)值班人員嚴(yán)格遵守！
學(xué)校管理規(guī)定心得體會(huì)篇十四
為解決生活用熱水，提高學(xué)生生活質(zhì)量，保障公寓樓熱水的'正常供應(yīng)，特制定本管理規(guī)定。
1、將ic卡放入撥款機(jī)（每棟一層通道口處）的卡槽中，停3秒鐘后，即完成撥款（一次撥款15元到用水區(qū)，ic卡余額不足15元時(shí)即不能進(jìn)行撥款）。
2、妥善保管好ic卡，避免被水浸濕后無法使用。
1、每棟寢室的衛(wèi)生間均安裝了刷卡器和淋浴噴頭，在規(guī)定的供水時(shí)段內(nèi)，將ic卡放入插卡槽中，噴頭即出熱水，洗澡水溫根據(jù)個(gè)人需求調(diào)節(jié)混水閥。
2、嚴(yán)禁擅自拆卸和人為破壞刷卡器及淋浴噴頭等，以免造成用水故障和人身安全事故。
3、刷卡器每部單價(jià)350元，淋浴噴頭、閥門、龍頭等每個(gè)單價(jià)50元。若屬人為損壞，照價(jià)賠償，管理人員將組織不定期檢查。
1、學(xué)生洗澡和使用熱水，刷卡計(jì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按流量計(jì)算。
2、愛護(hù)好供水設(shè)備設(shè)施，注意節(jié)約用水，寢室里的供水管道、刷卡機(jī)等出現(xiàn)故障時(shí)，應(yīng)及時(shí)向宿管員登記報(bào)修。
3、嚴(yán)禁采取各種方式和手段偷用熱水，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將報(bào)告學(xué)校有關(guān)部門進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
供水時(shí)間段夏季冬季。
中午（周一至周六）12：00--12：4012：15--12：55。
下午（周一至周六）17：00--19：0016：30--18：30。
下午（周日）14：00--19：0013：00--18：30。
晚上22：00--22：4021：30--22：10。
投訴：
楊科長(zhǎng)電話：
夏科長(zhǎng)電話：
報(bào)修：
潘工電話：
葉工電話：
羅工電話：
學(xué)校管理規(guī)定心得體會(huì)篇十五
為嚴(yán)格學(xué)校收費(fèi)管理，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生，樹立一中良好形象，特制訂如下規(guī)定：
1、學(xué)校所有收費(fèi)須經(jīng)校長(zhǎng)室批準(zhǔn)。
2、分管校長(zhǎng)和科室組館一把手為收費(fèi)管理的直接責(zé)任人。
3、校內(nèi)所有收費(fèi)必須嚴(yán)格履行如下程序：首先由科室組館一把手打出收費(fèi)報(bào)告并附有關(guān)收費(fèi)依據(jù)（即收費(fèi)許可證），然后由分管校長(zhǎng)簽字、后勤校長(zhǎng)審核，再報(bào)校長(zhǎng)室研究批準(zhǔn)。
4、任何教職工都不許代學(xué)生訂報(bào)刊啊志，不許代學(xué)生購(gòu)買教輔資料、習(xí)題集、音像制品和其他課外書籍；更不允許代書商在校推銷、出售報(bào)刊、雜志、教輔資料、習(xí)題集、音像制品和其他課外書籍。
5、不經(jīng)許可，私自收取費(fèi)用，除應(yīng)如數(shù)退還并扣發(fā)當(dāng)事人和直接責(zé)任人當(dāng)月的課時(shí)崗位津貼外，還按收費(fèi)總額10%的數(shù)額對(duì)當(dāng)事人、直接責(zé)任人進(jìn)行處罰，情節(jié)嚴(yán)重的另行處理。
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