制定計(jì)劃的過程需要思考目標(biāo)的重要性、可行性和實(shí)現(xiàn)方法，以及考慮可能出現(xiàn)的困難和風(fēng)險(xiǎn)。在制定計(jì)劃之前，我們應(yīng)該了解相關(guān)法律法規(guī)和政策要求，并合理規(guī)避潛在的風(fēng)險(xiǎn)和問題。計(jì)劃的成功與否取決于你的執(zhí)行力和堅(jiān)持不懈的努力。
班主任初一第二學(xué)期工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：繼續(xù)建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭(zhēng)取每月成為“文明班”，整體學(xué)習(xí)成績(jī)能名列年級(jí)前四名。
一個(gè)好的班主任計(jì)劃能夠指引班級(jí)工作更加順利地開展！所以我覺得班主任工作計(jì)劃很有必要！結(jié)合我上個(gè)學(xué)期的班主任工作的心得體會(huì)，以及班主任導(dǎo)師葉朝霞老師耐心指導(dǎo)！我這個(gè)學(xué)期的班主任工作措施如下：
1、班級(jí)常規(guī)管理繼續(xù)推行“班級(jí)日志”制度！相對(duì)于上學(xué)期，盡管有班級(jí)日志，但是沒有落實(shí)到位！這個(gè)學(xué)期我決定安排一個(gè)副班長專門來負(fù)責(zé)班級(jí)日志的管理工作，每周統(tǒng)計(jì)一次班級(jí)日志的情況，在周一班會(huì)課的時(shí)候做一個(gè)匯報(bào)，并張榜公布一周情況！對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，不好的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)。力圖形成一股正氣之風(fēng)！
2、繼續(xù)推行班級(jí)的“今日之星”、“明朝大家”的評(píng)選活動(dòng)。表彰先進(jìn)，形成以優(yōu)促班的風(fēng)氣！這個(gè)學(xué)期的先進(jìn)評(píng)選時(shí)間安排是在期中考試結(jié)束后和期末考試結(jié)束后，獎(jiǎng)狀全部由家長帶回去給學(xué)生！并不是只有成績(jī)好的學(xué)生才有獎(jiǎng)狀，只要自己努力進(jìn)步，同樣能夠獲得榮譽(yù)！
3、班級(jí)文化建設(shè)方面，增加一個(gè)“榮譽(yù)墻”，用于張貼所有的獎(jiǎng)狀！對(duì)于“許愿樹”環(huán)節(jié)，一律采取實(shí)名制！并且張貼要有秩序，整整齊齊！每個(gè)學(xué)期都要更換自己的“許愿樹”，這個(gè)學(xué)期的許愿樹就是：初一下學(xué)期需要完成的五件大事（學(xué)習(xí)、父母、教師、體育、藝術(shù)等等角度）。等到學(xué)期結(jié)束可以針對(duì)學(xué)期初的情況進(jìn)行對(duì)比，從而起到很好的督促作用！
4、德育方面：
通過校會(huì)、班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
利用班會(huì)課、黑板報(bào)等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生安全等。
以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。結(jié)合清明節(jié)，開展革命傳統(tǒng)教育；結(jié)合“紅五月”，進(jìn)行愛國教育；結(jié)合父親節(jié)和母親節(jié)，進(jìn)行感恩教育等。
利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)、解決學(xué)生思想中潛在的問題。保證每個(gè)月找每個(gè)學(xué)生談心不少于1次！
5、家長和科任交流方面：
做好學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，形成教育合力。通過電話、短信平臺(tái)等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。每個(gè)家長每個(gè)學(xué)期至少兩次電話交流！
加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生?？迫卫蠋煹慕涣髅總€(gè)月至少一次！副班主任每個(gè)月交流至少一次！
班主任初一第二學(xué)期工作計(jì)劃篇二
我班現(xiàn)有學(xué)生50人，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛勤工作，我班的一些良好的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。雖然班級(jí)在各方面已經(jīng)步入正軌，但是還存在著些許問題。我班男生較活躍，但兩極發(fā)展，一部分同學(xué)課堂回答問題積極性高漲，懂事，學(xué)習(xí)認(rèn)真；但也有一部分男同學(xué)課堂上左顧右盼，注意力極不集中，成績(jī)始終沒有起色。早晨不愛讀書，就愛干活。我班女生大多數(shù)溫順、老實(shí)，不惹事生非，讀書聲音小，缺乏生氣。
二、具體措施：
在這個(gè)學(xué)期的班主任工作中，我將會(huì)根據(jù)本班的具體情況開展工作。主要做好以下幾項(xiàng)工作：
（一）繼續(xù)嚴(yán)格抓好常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
（二）俗話說沒有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對(duì)人的教育來說更是如此。
對(duì)初一的學(xué)生，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準(zhǔn)備。學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時(shí)間狠抓學(xué)生常規(guī)，通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、互相友愛等行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生路隊(duì)的管理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、排隊(duì)集會(huì)等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。
三、認(rèn)真上好每一節(jié)德育課。
精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì)，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在具體的情境、真實(shí)的活動(dòng)過程中，潛移默化的自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達(dá)到良好的效果。
四、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)。
培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項(xiàng)十分重要的工作。我班經(jīng)過一個(gè)學(xué)期已經(jīng)培養(yǎng)了一部分認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生干部，但是有部分還不適合擔(dān)任班級(jí)工作，所以在第一周班會(huì)上由學(xué)生無記名投票選舉，重新選出受學(xué)生歡迎、受學(xué)生肯定的班干部。同時(shí)我會(huì)經(jīng)常研究班干部狀況，對(duì)只有熱情，但不會(huì)工作的，就既交給工作又教給方法；對(duì)有工作能力，但怕耽誤學(xué)習(xí)，影響關(guān)系的，就對(duì)他們進(jìn)行全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想教育；對(duì)驕傲自滿，辦事不和同學(xué)商量的，就對(duì)他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學(xué)。另外，我還將在班上實(shí)行“值日班長”的方案，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極的學(xué)生，擴(kuò)大積極學(xué)生的隊(duì)伍。積極的同學(xué)越多，班集體就越鞏固，教育的力量也就越大。
五、確立班集體的奮斗目標(biāo)。
第二周班會(huì)確立班級(jí)奮斗目標(biāo)和個(gè)人奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
六、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會(huì)。
孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會(huì)經(jīng)常與家長聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭(zhēng)取和家長的配合，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長會(huì)中可以打破以前老師說學(xué)生聽的的模式，家長可以談?wù)劷逃男牡谩⑿闹械囊苫?，學(xué)生也可以說說自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動(dòng)。
七、循循善誘，做好“問題生”的轉(zhuǎn)化工作。
由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧。我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：
第一，充分尊重愛護(hù)學(xué)生，不能損傷學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。
第二，要注意表揚(yáng)和批評(píng)藝術(shù)。對(duì)學(xué)生寬容但不能放縱，嚴(yán)格但不能苛刻，這對(duì)問題生尤為重要，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生追求上進(jìn)的源動(dòng)力。
第三，要為問題生轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我，同時(shí)，取得家長的理解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
總之，我將盡自己最大的努力，管好班級(jí)帶好學(xué)生，為教育貢獻(xiàn)力量。
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班主任初一第二學(xué)期工作計(jì)劃篇三
大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動(dòng)；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。
嚴(yán)格實(shí)施德育、紀(jì)律分80分加分、扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核細(xì)則》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開展形式多樣的主題班會(huì)，豐富學(xué)生業(yè)余生活。爭(zhēng)取在本學(xué)期的班風(fēng)優(yōu)秀班評(píng)比中獲兩次以上流動(dòng)紅旗。
1.以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，行為規(guī)范，健康的人。
2.教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，挖掘自己的潛力，要有團(tuán)隊(duì)精神和參與意識(shí)。
3.教會(huì)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.組織學(xué)生積極參加由各科老師策劃組織的學(xué)習(xí)興趣小組，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和探索的積極性，使其特長得到充分發(fā)揮。
5.繼續(xù)與學(xué)生交流，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
6.認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭(zhēng)第一。
7.繼續(xù)做好班級(jí)的好生帶差生的工作。
8.讓每一個(gè)孩子都用好心情和微笑迎接每一天！
班主任初一第二學(xué)期工作計(jì)劃篇四
一、班級(jí)基本情況和目的。
我班共有學(xué)生67人，其中男生30人，女生37人，全部是城市走讀生，學(xué)生年齡較小，活潑好動(dòng)，控制力差，還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、具體措施。
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
2、提高墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。
4、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
以上計(jì)劃只是剛開學(xué)本人設(shè)計(jì)的初步方案，在實(shí)施中還要結(jié)合班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的新精神及時(shí)改進(jìn)。
班主任初一第二學(xué)期工作計(jì)劃篇五
今年我所帶的班級(jí)已經(jīng)進(jìn)入初一年級(jí)的下學(xué)期。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長特點(diǎn),應(yīng)該說,這個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生來說是很重要的,個(gè)人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步,也是學(xué)生的少年時(shí)代思想定型和人生觀建立的關(guān)鍵時(shí)期。因此,本學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人,對(duì)于學(xué)生來說都是很重要的。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉,學(xué)生們已經(jīng)對(duì)學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性,能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中,在行為習(xí)慣上也有了很大的提高,長大的意識(shí)明顯加重。但在心理上需要成人的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會(huì)觀。鑒于此,特將本學(xué)期工作計(jì)劃詳細(xì)列出,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。
這個(gè)年齡的學(xué)生還是比較單純,能夠很好地接受老師的建議。對(duì)于班集體,我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識(shí),把自己的個(gè)人行為放到班級(jí)中來,時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象。所以,我計(jì)劃,本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)上。具體工作從三方面入手。
第一、鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《班規(guī)班約》,重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識(shí)做起,“從小事做起”,建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。
要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到(包括課間)、不早退、不曠課,積極參加義務(wù)勞動(dòng),為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。本學(xué)期我班將經(jīng)常發(fā)現(xiàn)班級(jí)模范,切實(shí)調(diào)動(dòng)起這一部分力量,在學(xué)習(xí)、生活各方面保證起到模范帶頭作用,我想將有利于整個(gè)班級(jí)的發(fā)展。開學(xué)初,即召開班會(huì),明確本學(xué)期的目標(biāo),要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感,要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。定時(shí)召開班委會(huì)議,多鼓勵(lì),努力培養(yǎng)他們的管理意識(shí)和能力,爭(zhēng)取使每個(gè)班干部都能勝任自己工作。
第二、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。
學(xué)期初,獎(jiǎng)勵(lì)上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生們互不服氣的意識(shí),使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí),中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生,較差生圍繞中等生,形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任,我充分利用課間和自習(xí)課,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。上一學(xué)期的期末考試結(jié)束后,學(xué)生們已經(jīng)意識(shí)到了自己在年級(jí)中的水平。實(shí)際上,幾乎所有的學(xué)生在學(xué)期初所抱有的心態(tài)都是:從現(xiàn)在開始,我一定要好好學(xué)習(xí),再也不貪玩,不浪費(fèi)時(shí)間了。針對(duì)這種情況,我采用鼓勵(lì)與督促相結(jié)合的方法。對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,一方面鼓勵(lì)他們樹立更高的目標(biāo),一方面嚴(yán)格要求,力爭(zhēng)更好成績(jī)。有些同學(xué)偏科問題較為嚴(yán)重,對(duì)于單科較好的學(xué)生,鼓勵(lì)其在更好的學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)習(xí)外,更要鼓勵(lì)其對(duì)其他學(xué)科的興趣;對(duì)于單科較差的學(xué)生,要嚴(yán)格要求,首先是其明確意識(shí)到偏科對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面影響再在日常的學(xué)習(xí)中及時(shí)了解和督促。爭(zhēng)取使學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)當(dāng)中汲取知識(shí)并獲得快樂,找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法,發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)劣勢(shì)。要讓所有學(xué)生了解到,學(xué)習(xí)好不是好學(xué)生的個(gè)人行為,而是全班同學(xué)的集體行為,他們每一個(gè)人所取得的每一分都是在給班級(jí)做貢獻(xiàn)。
在學(xué)習(xí)中,還要培養(yǎng)他們正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng),互相取長補(bǔ)短,摒棄雜念,提高正義感,建立健全現(xiàn)代意識(shí)。
第三、融洽師生關(guān)系。我要求自己在班上多聽課、多觀察,課間與學(xué)生多交流、溝通。
現(xiàn)在我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了,我相信我真誠的愛和關(guān)心,他們是應(yīng)該能夠體會(huì)到的。另外,還要加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,爭(zhēng)取家長的配合,更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。我把自己的工作目標(biāo)和學(xué)生的目標(biāo)放在一起,作為年輕老師,我很能體會(huì)這一代學(xué)生的感受,應(yīng)該說也是我的優(yōu)勢(shì)。學(xué)生們經(jīng)常寫信來說自己的問題,我總是把他們當(dāng)作朋友一樣,力爭(zhēng)更融洽更和諧的師生關(guān)系。
第四、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊(duì)伍。
通過一年多的鍛煉,部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力,并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),將繼續(xù)重用,同時(shí)發(fā)掘一批新的學(xué)生干部,以舊帶新,使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作,培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級(jí)管理,使大家都能參與到班級(jí)管理中來,作為班級(jí)的一個(gè)管理者,而不總是被管理者。
第五、積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。
結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,在日常的學(xué)習(xí)生活中,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,進(jìn)行每日三掃,按時(shí)參加升國旗、兩操,并主動(dòng)承擔(dān)義務(wù)勞動(dòng)。積極準(zhǔn)備參加校藝術(shù)節(jié)比賽,并通過這次活動(dòng)讓班級(jí)的凝聚力更強(qiáng)。
第六、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作。
班主任初一第二學(xué)期工作計(jì)劃篇六
為了使學(xué)校教導(dǎo)處相關(guān)計(jì)劃在班級(jí)得到更好的貫徹和落實(shí)，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，將自己本學(xué)期的工作計(jì)劃安排如下：
班級(jí)現(xiàn)有26名學(xué)生，其中男生12人，女生14人。班級(jí)中已經(jīng)基本形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，但班級(jí)兩極分化嚴(yán)重，少數(shù)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不主動(dòng)，不愛學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)和別人相比有很大的距離。個(gè)別學(xué)生集體主義觀念淡薄，不知要為班級(jí)和他人著想，對(duì)班級(jí)的事情不關(guān)心?；谶@種情況，我要求自己一定要將班級(jí)培養(yǎng)成一個(gè)凝聚力強(qiáng)、積極向上的班集體，讓學(xué)生的一切成為自覺。
培養(yǎng)學(xué)生成為積極、樂觀、高效、勤奮、自信的個(gè)體，塑造班級(jí)成為文明、團(tuán)結(jié)的班集體。紀(jì)律方面，力爭(zhēng)能保持課堂無擾亂課堂秩序的現(xiàn)象，不出現(xiàn)和老師對(duì)立的現(xiàn)象，課后能文明休息。通過午休、班會(huì)或主題教育課，利用小事，實(shí)事，身邊事對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任的教育，進(jìn)行潛移默化的影響，把學(xué)生的行為教育落到實(shí)處。利用小組競(jìng)賽的形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，實(shí)現(xiàn)同學(xué)之間的相互幫助，解決遲到、課堂紀(jì)律等的問題。
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。
結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，班委和班主任共同制定出本班的文明公約，針對(duì)課間不文明休息、違反課堂紀(jì)律等現(xiàn)象及時(shí)教育，杜絕打架行為。做好儀表的規(guī)范化教育，到校穿著校服，佩戴紅領(lǐng)巾，男生不留長頭發(fā)，女生劉海不宜過長等等。進(jìn)入青春期的孩子會(huì)特別注意自己的形象，但有些時(shí)候會(huì)有錯(cuò)誤的審美觀，如果遇到，需要及時(shí)糾正和交流想法。積極配合教導(dǎo)處、大隊(duì)部和衛(wèi)生室的衛(wèi)生檢查工作，加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生工作，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，勞動(dòng)委員匯報(bào)每日衛(wèi)生工作，每周五午會(huì)課小結(jié)一周衛(wèi)生及常規(guī)工作。
2、鞏固班級(jí)學(xué)風(fēng)。
通過對(duì)上學(xué)期各學(xué)生的表現(xiàn)，與個(gè)別學(xué)習(xí)不積極的學(xué)生談心，做好本學(xué)期思想教育工作，保證學(xué)生的思想更端正，學(xué)習(xí)態(tài)度更積極，努力創(chuàng)建和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)共同進(jìn)步。利用班會(huì)課時(shí)間，讓學(xué)習(xí)拔尖的學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得和他們學(xué)習(xí)的好方法;施行“學(xué)習(xí)一幫一”，好的學(xué)生要切實(shí)幫助學(xué)習(xí)較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同智慧。
3、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。
設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，如指定某位學(xué)生負(fù)責(zé)每天放學(xué)前關(guān)教室的電源、每次上體育課或?qū)嶒?yàn)課離開教室時(shí)關(guān)門窗燈、如每日衛(wèi)生角的勞動(dòng)工具擺放、午餐餐盒管理等等。每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，一人一崗，使學(xué)生的實(shí)踐能力、班級(jí)責(zé)任感得到提高。
4、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。
每周召開班干部例會(huì)，在了解班級(jí)一周情況的同時(shí)使班干部明確自己的責(zé)任和義務(wù)，真正起到帶頭作用，成為工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，為了讓同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值周班長負(fù)責(zé)制，一人負(fù)責(zé)一周，每周班會(huì)課由值周班長匯報(bào)班級(jí)情況。
5、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。
工作中，不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績(jī)激勵(lì)學(xué)生，形成團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，在班級(jí)中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級(jí)，為班級(jí)的利益著想，在思想意識(shí)中形成，我為班級(jí)，班級(jí)為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。
6、樹立正確的交友觀。
青春期的孩子結(jié)伙傾向明顯，喜歡集體或小組活動(dòng)，但另一方面，他們的情感會(huì)比較豐富，情緒容易波動(dòng)起伏，作為班主任，就要有一雙能發(fā)現(xiàn)孩子細(xì)微變化的“火眼金睛”，及時(shí)幫助孩子解決困擾，包括怎么樣處理和異性的關(guān)系，幫助他們樹立正確的交友觀，可以利用午會(huì)課或班會(huì)課，開展相關(guān)內(nèi)容的主題教育，課后也可以進(jìn)行個(gè)別同學(xué)的談心，疏導(dǎo)學(xué)生們心中的困惑或解決問題。
總之，本學(xué)期我將進(jìn)一步發(fā)揮自己的潛能，在不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)當(dāng)中提高自己的水平，解決班級(jí)的問題。
本學(xué)期我擔(dān)任初一(9)班班主任，現(xiàn)根據(jù)我班的具體情況，制定本學(xué)期的的德育工作計(jì)劃。
我班學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生上比較令人滿意。不過也有部分學(xué)生相對(duì)比較調(diào)皮、缺乏上進(jìn)心，自制能力差，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作，睡覺、擾亂課堂秩序、長期不交作業(yè)的同學(xué)比較多，科任老師對(duì)這些學(xué)生也無計(jì)可施，嚴(yán)重影響了班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，導(dǎo)致整個(gè)班級(jí)學(xué)生整體成績(jī)不高。班級(jí)尖子生培養(yǎng)不夠，后進(jìn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。加之學(xué)生的集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，人心渙散，所以要營造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，建立積極向上的班集體，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣任重道遠(yuǎn)。當(dāng)然，也有部分學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，學(xué)習(xí)刻苦，上進(jìn)心強(qiáng)，要將他們樹為學(xué)習(xí)的榜樣，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。
抓紀(jì)律，養(yǎng)德性，促學(xué)習(xí)，打基礎(chǔ)，不落人，全發(fā)展。
(一)學(xué)習(xí)上
1、切實(shí)在班級(jí)推行學(xué)生一日學(xué)習(xí)常規(guī)，在形式上形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍;
監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況，為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣奠定良好的基礎(chǔ);
7、實(shí)行“進(jìn)班必學(xué)”制度。即學(xué)生只要進(jìn)入班級(jí)，就靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能左顧右盼、吃零食、聊天等，學(xué)習(xí)委員和紀(jì)律委員負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律工作，并做好考勤。
(二)衛(wèi)生上
1、確定得力的勞動(dòng)委員，并加以培訓(xùn)，使其迅速成長;
2、以勞動(dòng)委員為主，班主任合理安排學(xué)生每日值日表和每周衛(wèi)生打掃除的細(xì)表;
3、做好班級(jí)衛(wèi)生工作，在班級(jí)推行“2秒鐘”衛(wèi)生維持活動(dòng)，常抓不懈，使其常規(guī)化;
(三)紀(jì)律上
1、配備并培養(yǎng)得力的紀(jì)律委員，成熟、為人處事能夠以身作則;
2、嚴(yán)格控制班級(jí)自習(xí)課、二課堂、集會(huì)、大型活動(dòng)、周一升旗的紀(jì)律;
3、班主任指導(dǎo)紀(jì)律委員發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，大力培養(yǎng)其能力;
(四)三儀上
1、按照學(xué)校對(duì)在校生的三儀要求，每隔三天對(duì)學(xué)生的三儀進(jìn)行檢查;
2、規(guī)定男生的頭發(fā)必須是三周理一次;
3、所有學(xué)生必須每隔五天剪指甲一次;
4、每天不定時(shí)的對(duì)學(xué)生服裝、裝飾進(jìn)行檢查，及時(shí)整改;
5、每天不定時(shí)讓三儀檢查員對(duì)班級(jí)的?？?、校服進(jìn)行檢查，及時(shí)整改;
(五)宿舍管理方面
1、配備得力的宿舍長，并對(duì)宿舍長進(jìn)行不定時(shí)的培訓(xùn)和教育，促進(jìn)人才隊(duì)伍的形成;
2、開學(xué)之時(shí)保證一個(gè)月內(nèi)每?jī)商焯爝M(jìn)宿舍一次，檢查學(xué)生的內(nèi)務(wù)整理和衛(wèi)生工作;
3、及時(shí)和宿管老師進(jìn)行有效溝通，了解班級(jí)學(xué)生在宿舍的表現(xiàn)情況;
4、將宿舍管理納入到班級(jí)的學(xué)分管理中;
5、嚴(yán)查手機(jī)問題;
6、做好宿舍公共財(cái)物保護(hù)的教育工作;
7、提醒各宿舍做好返校的宿舍內(nèi)務(wù)工作。
(六)安全方面
從社會(huì)、家庭、校園等方面抓好安全教育工作，做到加強(qiáng)安全管理，消除安全隱患，預(yù)防事故發(fā)生，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和在危險(xiǎn)的環(huán)境中的應(yīng)變能力。
(七)做好家校聯(lián)系工作。
要經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，深入了解學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活各方面的情況，分層次與學(xué)生經(jīng)常談話，對(duì)癥下藥地做好學(xué)生思想工作。
(八)做好后進(jìn)生工作。
及時(shí)找后進(jìn)學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好后進(jìn)生的培養(yǎng)工作，爭(zhēng)取有較多的同學(xué)進(jìn)入中等行列，對(duì)有潛力的同學(xué)加大培養(yǎng)力度。對(duì)那些學(xué)習(xí)上興趣不大，學(xué)不懂，學(xué)不會(huì)的同學(xué)要注重培養(yǎng)他們的其他興趣，從練字、背誦古詩文、特長訓(xùn)練等進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng)，同時(shí)讓他們?cè)诎嗉?jí)有事可做，不把他們邊緣化，調(diào)動(dòng)他們的積極性，促使他們成長進(jìn)步。
總之，本學(xué)期，我作為班主任，要正確處理好管理與服務(wù)的思想，正確處理好民主與專政的關(guān)系，處理好放權(quán)與集中的關(guān)系，統(tǒng)籌好各項(xiàng)工作的關(guān)系，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步奠定良好的基礎(chǔ)，使得他們的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)都能夠得到長足發(fā)展，為順利進(jìn)入初三奠定良好的基礎(chǔ)。
班主任初一第二學(xué)期工作計(jì)劃篇七
初中階段是人生的黃金時(shí)期，而良好的班集體則是人生成長的必備條件，它可以使人的才華得以發(fā)揮，潛力得以開發(fā)。培養(yǎng)良好的班集體，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使班級(jí)管理科學(xué)化；育人工作高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。初中三年是培養(yǎng)學(xué)生三方面能力的關(guān)鍵時(shí)期，第一，是品德的培養(yǎng)，只有具有良好的品德才會(huì)擁有美好的人生；第二，是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是習(xí)慣的養(yǎng)成，只要有好的習(xí)慣就有好的將來；第三，是生活能力的培養(yǎng)，只有適應(yīng)社會(huì)的人才是完美的人，教育才有意義。
根據(jù)初一學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長特點(diǎn)，應(yīng)該說，這個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生來說是很重要的，個(gè)人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步。因此，本學(xué)期的'工作不僅對(duì)于我個(gè)人，對(duì)于學(xué)生來說都是很重要的。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，同學(xué)們已經(jīng)對(duì)學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度有較好的適應(yīng)，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中。但在心理咨詢上需要老師的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、價(jià)值觀。針對(duì)本班情況，本人的班主任工作計(jì)劃如下：
本班共有學(xué)生59人,其中男生21人,女生38人。就全班學(xué)生而言,學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好,有較多的積極向上的學(xué)習(xí)積極分子,起到了一定的帶頭作用;大多思想上積極向上,有一定的班級(jí)榮譽(yù)感,部分學(xué)生興趣愛好比較廣泛,班風(fēng)較正。班委成員有一定工作的熱情,有一定的方法,工作較積極主動(dòng)。有極少數(shù)的學(xué)生由于基礎(chǔ)較差,對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心,沒有完全將心思用到學(xué)習(xí)上,怕吃苦,有畏難情緒;另有幾個(gè)同學(xué)紀(jì)律渙散,平時(shí)不太服從老師的教育。但就整體而言,主流是好的。是一個(gè)健康活潑、積極向上的班級(jí)。
1．形成全班團(tuán)結(jié)的班集體，學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校規(guī)章制度。
結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，進(jìn)行每天的大掃除，按時(shí)參加升國旗、兩操，并主動(dòng)承擔(dān)義務(wù)勞動(dòng)。
2．形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)。
班主任初一第二學(xué)期工作計(jì)劃篇八
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：
透過一個(gè)學(xué)期的相處，__班的孩子已基本能適應(yīng)北郊的學(xué)習(xí)和生活，在常規(guī)方面，我們連續(xù)3次獲得流動(dòng)紅旗，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)、比賽中我們也屢獲殊榮，一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、禮貌有序的群眾已初步構(gòu)成。__班的孩子活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，思想也比較單純，開學(xué)初個(gè)個(gè)自信滿滿，充滿熱情，但隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，目標(biāo)的不明確，主動(dòng)意識(shí)的缺乏，恒心不足、不務(wù)實(shí)，易被外界干擾這些缺點(diǎn)在部分同學(xué)身上也越來越顯著。這些同學(xué)在行為上表現(xiàn)出惰性較強(qiáng)，經(jīng)常拖欠作業(yè)，或者草草了事，不端正的態(tài)度和不良的學(xué)習(xí)方法使得他們長期處于年級(jí)的后段。班級(jí)優(yōu)秀生在年級(jí)中的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力不強(qiáng)，拔尖的比例小。如果能抓住后段不放松，擴(kuò)大尖子生數(shù)量，班級(jí)成績(jī)提高還是有期望的。
二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：
1、建立一支有進(jìn)取心、潛力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮榜樣的作用。
2、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，爭(zhēng)取能再次獲得開學(xué)八好和流動(dòng)紅旗。
3、全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，圍繞“培優(yōu)撥尖、扶弱幫困”提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
4、結(jié)合學(xué)校開展的主題月活動(dòng)，用心開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，繼續(xù)抓好班級(jí)特色文化建立，持續(xù)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，爭(zhēng)取本學(xué)期能再次獲得禮貌班級(jí)稱號(hào)。
三、主要措施：
１、強(qiáng)化管理、構(gòu)成自律。
班級(jí)常規(guī)管理制度化，如制定值日制度、班級(jí)制度等，強(qiáng)調(diào)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，發(fā)揮好班級(jí)日志的作用，利用好夕會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，定期對(duì)行為習(xí)慣、有明顯進(jìn)步的同學(xué)予以表揚(yáng)。通過開展一系列的活動(dòng)來促進(jìn)提高，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題，改正不足，揚(yáng)長補(bǔ)短，有意識(shí)的讓學(xué)生自己尋找榜樣，同時(shí)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，如不間期的自我評(píng)價(jià)，選出進(jìn)步最明顯（包括行為和成績(jī)）的同學(xué)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)等，增強(qiáng)學(xué)生自我管理的信心，從監(jiān)督走向自律。
２、加強(qiáng)指導(dǎo)、挖掘潛力
（1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，主要側(cè)重于學(xué)習(xí)目的性、理想前途和社會(huì)公德等方面教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，限度的調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)用心性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，使他們集中思想、集中精力，全身心投入到學(xué)習(xí)上去，努力提高成績(jī)。
（2）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、倡導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要求同學(xué)們平時(shí)學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性、技巧性、反復(fù)性、提前性、幫忙性。要抓課堂，抓時(shí)間、抓重點(diǎn)；要多思考、多研究、多練習(xí)；變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。
３、逐步放手，凝聚合力。我要求什么班干部做什么，此刻將從“班主任要我做”變?yōu)椤拔乙嘀魅沃笇?dǎo)著做”，組織學(xué)生用心參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，開展有益的文體活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，都將由班干部唱主角，在他們工作有困難時(shí)還是會(huì)給予及時(shí)的幫忙，撐好后臺(tái)。力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
四、具體安排：
2月：強(qiáng)化常規(guī)規(guī)范，調(diào)整學(xué)生狀態(tài)，做好開學(xué)初的“心理按摩”。啟動(dòng)班級(jí)特色建設(shè)的帷幕，制定好計(jì)劃。
3月：以“陽光心靈，快樂成長”為主題，開展生命教育。包括在班級(jí)網(wǎng)頁中增設(shè)心理健康資料，增加師生留言箱，在班級(jí)內(nèi)開設(shè)一次主題班會(huì)，認(rèn)識(shí)心理健康的重要性，了解青少年中常見的心理疾病，幫忙學(xué)生及時(shí)調(diào)整心態(tài)，處理好各種關(guān)系，營造班級(jí)和諧氛圍。
4月：學(xué)校將舉行讀書節(jié)活動(dòng)，一方面校內(nèi)各種有關(guān)活動(dòng)、競(jìng)賽要用心參與；另一方面，我班將制定適合中學(xué)生的推薦書目，在開學(xué)初就布置下去，為4月開展“讀書交流會(huì)”做準(zhǔn)備。
5月：“北郊之春”彰顯了孩子的青春活力，讓他們盡情地展現(xiàn)自己。
6月：進(jìn)行目標(biāo)差距對(duì)照，以“我寫我自己”為題進(jìn)行自我總結(jié)和認(rèn)識(shí)，制定迎考計(jì)劃，做好期末考試動(dòng)員。
班主任初一第二學(xué)期工作計(jì)劃篇九
新學(xué)期伊始，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的教育和管理，針對(duì)該班實(shí)際情況，特制定本期工作計(jì)劃：
一、班級(jí)情況：
班級(jí)情況分析
本班有學(xué)生47人，男生21人，女生26人，他們思想單純，上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。有較多同學(xué)在小學(xué)做過班干部或組長，有一定的學(xué)習(xí)和管理能力。但同時(shí)還有些學(xué)生行為習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，還不能很快的適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。雖說是重點(diǎn)班，但也有部分基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱的學(xué)生。少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上整體步調(diào)，還有待進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)。
二、本期班級(jí)活動(dòng)目標(biāo)及管理：
總目標(biāo)
使學(xué)生較快地轉(zhuǎn)變良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，走上新的學(xué)習(xí)與生活軌道；讓學(xué)生意識(shí)到作為一名中學(xué)生的責(zé)任；將班級(jí)建設(shè)成為講文明、有禮貌、互助互愛、勤奮好學(xué)的集體。
階段計(jì)劃
階段目標(biāo)時(shí)間階段目標(biāo)達(dá)標(biāo)措施
二月適應(yīng)新學(xué)期學(xué)習(xí)生活，意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)責(zé)任。參觀學(xué)校讀書館、閱覽室和實(shí)驗(yàn)室；舉辦中學(xué)生行為規(guī)范主題會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想。
四月培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主以及良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及關(guān)心集體、關(guān)心他人的個(gè)性品質(zhì)。組織學(xué)生進(jìn)行一些有益的活動(dòng)比賽，增進(jìn)學(xué)生間的友誼。如進(jìn)行籃球賽、棋類比賽等。
五月至六月教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，爭(zhēng)做一位在德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的合格中學(xué)生。舉辦學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、成果交流會(huì)。
三、班主任工作自我計(jì)劃：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的品德教育和健康教育，保護(hù)學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛祖國，樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)；教育指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校各種有益活動(dòng)。
2、關(guān)心學(xué)生生活，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取。
3、爭(zhēng)取家長和全社會(huì)有關(guān)方面的大力支持和配合，共同做好學(xué)生的教育工作。
4、教學(xué)認(rèn)真，為人師表，處處作為學(xué)生的楷模。
5、對(duì)學(xué)生一視同仁，親切合藹，平易近人。
6、尊重學(xué)生人格和意見，以身作則，言行一致。
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班主任初一第二學(xué)期工作計(jì)劃篇十
工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文，也是應(yīng)用寫作的一種。下面由小編精心整理的初一班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃，希望可以幫到你哦!
本學(xué)期，我擔(dān)任初一（3）班班主任，本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，盡自己最大努力把班主任工作做好！首先與學(xué)校政教處保持高度一致，堅(jiān)決完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。其次我還要從下面幾個(gè)方面盡量做好班主任工作。
1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。
2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。
3、班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
1、樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來了，取得了好成績(jī)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹立目標(biāo)，取長補(bǔ)短。
3、面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的.努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績(jī)，必需長期努力。
總之，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)搭配，腦科學(xué)最新成果。
3、成立學(xué)習(xí)興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。
4、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
1、經(jīng)常與學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出不足以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。
2、精心挑選班干部，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)致的批評(píng)教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性。
班主任初一第二學(xué)期工作計(jì)劃篇十一
七年級(jí)六班共有在籍生xx人，女生xx人，男生xx人，住宿生xx人，通勤生x人。
通過一個(gè)學(xué)期的相處與教育，我的班級(jí)的學(xué)生的品格良好率為98%以上，大部分學(xué)生都能遵守《守則》、《規(guī)范》、校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì)，作息制度，學(xué)生總體學(xué)風(fēng)正，風(fēng)氣濃，向心力強(qiáng)，學(xué)生們的集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生參與活動(dòng)性的積極性高。
但是班上xx人來自獨(dú)生子女家庭，x人來自特殊家庭，因此學(xué)生的'自制能力差，做事的自覺性不強(qiáng)，在班級(jí)勞動(dòng)過程互相推委，而且，學(xué)生的整體的體育素質(zhì)不高。
1、加強(qiáng)學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)的形成。
加強(qiáng)文明禮貌養(yǎng)成教育，重點(diǎn)用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生考評(píng)辦法》嚴(yán)格要求學(xué)生，教育學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
2、加強(qiáng)法制紀(jì)律安全教育，確保在校學(xué)生安全無重大事故和違法犯罪。
利用早班會(huì)和班團(tuán)會(huì)等時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防才踩塌等事故的教育，加強(qiáng)學(xué)生的安全自我保護(hù)意識(shí)，避免不安全事情的發(fā)生。
3、構(gòu)建好學(xué)校、社會(huì)、家庭這一強(qiáng)有力的德育橋梁。
經(jīng)常性地與家長進(jìn)行聯(lián)系，通過電話訪談、請(qǐng)家長到校訪談、到學(xué)生家進(jìn)行家訪等方式，在教育學(xué)生上與家長達(dá)成觀點(diǎn)一致，共同教育好學(xué)生。
1、日常行為規(guī)范管理細(xì)致到位。
要求每一位學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，讓良好的習(xí)慣內(nèi)化為自身的素質(zhì)，以良好的行為營造文明的校園環(huán)境。組織學(xué)生利用班會(huì)時(shí)間深入學(xué)習(xí)好習(xí)慣條例，切實(shí)抓實(shí)學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、加強(qiáng)班集體建設(shè)。
每天由值日班長記錄班級(jí)學(xué)生課堂表現(xiàn)，進(jìn)行學(xué)生日常行為日量化管理。堅(jiān)持一日三掃的衛(wèi)生制度，重視培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生保持的好習(xí)慣。
3、加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的安全教育。
充分利用一切陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)和自我救治的能力。
4、組織學(xué)生積極參加課外活動(dòng)。
鼓勵(lì)學(xué)生積極參加縣級(jí)以上、縣級(jí)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與參與意識(shí)。
5、組織學(xué)生參加社區(qū)所開展的與環(huán)保、衛(wèi)生、美化等有關(guān)的公益勞動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和責(zé)任感。
班主任初一第二學(xué)期工作計(jì)劃篇十二
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：
經(jīng)過一學(xué)期的生活，孩子們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，不斷提升自己。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準(zhǔn)備以及清潔的.保持等問題都有待進(jìn)一步解決。
二、班主任工作目標(biāo)：
1.以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。
2.營造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。
4.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
5.關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
6.加強(qiáng)和各科任老師及生活老師的聯(lián)系，全面關(guān)注孩子的成長。
7.正確認(rèn)識(shí)孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，利用網(wǎng)絡(luò)和雜志上的'資料，幫助孩子們走出困惑，從而快樂積極投入學(xué)習(xí)。
8.加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康成長。
三、具體工作：
1、值日班干記錄每天班級(jí)日記。
2、自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。
3、檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。
4、值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問題并建議改正措施。5、一天找一個(gè)重點(diǎn)孩子談話，關(guān)心學(xué)習(xí)、生活、思想狀況。
6、小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。
7、組織班會(huì)，利用班會(huì)來滲透素質(zhì)教育。
8、爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”稱號(hào)。
在上期已形成良好班風(fēng)，新生很快融入班集體的情況下，堅(jiān)持自己“愛心”和“責(zé)任心”教育，相信在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科任老師及生活老師和家長的配合下，在所有孩子的共同努力下我相信我班一定會(huì)進(jìn)一步，再進(jìn)一步。
本學(xué)期，本人仍擔(dān)任七年級(jí)的班主任，通過上學(xué)期觀察，學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，不但學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，而且行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控能力差，后進(jìn)生較多。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。根據(jù)班級(jí)的情況，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：
一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
強(qiáng)化班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)提高班干部的管理能力。
首先，鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)制度》，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識(shí)做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。#開學(xué)初，及時(shí)召開班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。
其次，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
面向全體學(xué)生，分類施教。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)每個(gè)學(xué)生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生，他們或是智力有問題，或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊?，對(duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥。
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