意識到時(shí)間的寶貴，并合理安排自己的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃，才能提高效率。總結(jié)要有一個清晰的結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)尾。在這里，小編為大家準(zhǔn)備了一些寫作范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>
醫(yī)院經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣一個機(jī)會同大家交流。一年來，一班各方面表現(xiàn)還將就著，我考慮應(yīng)該有以下幾點(diǎn)原因：
取得成績的原因分析。
一、我們的課任老師兢兢業(yè)業(yè)，講課風(fēng)格獨(dú)特。數(shù)學(xué)岳老師和英語遲老師能對學(xué)生全面輔導(dǎo)。一下課，辦公室學(xué)生問問題的人山人海，兩位老師耐心輔導(dǎo)。政治姚主任講課生動形象，學(xué)生愛上他的課。歷史何老師充分發(fā)揮學(xué)生主動性，老師上了這一節(jié)學(xué)生還把著下一節(jié)。地理袁老師利用他的語文口才講起課來頭頭是道，生物韓老師一絲不茍。音體美就更不用說了，學(xué)生這個星期的課沒上完又盼著下一周的了。今年我們的物理李老師自從講完第一節(jié)課已經(jīng)成為大多數(shù)學(xué)生的偶像。
二、我的學(xué)生通情達(dá)理，團(tuán)結(jié)競爭又天真活潑。在我班沒有一個楞頭學(xué)生，玩笑是經(jīng)常開，打架斗毆還沒有。學(xué)習(xí)互不服輸，一年進(jìn)行了四次大型考試，沒有哪一個學(xué)生能把前五名的位置坐穩(wěn)的。至于天真活潑，舉個例子吧：有些學(xué)生剛忘了太水，衛(wèi)生委員為我怎么辦，我說誰再不抬水讓他交2快錢我雇人，有一次有個學(xué)生忘了抬，衛(wèi)生委員告到我哪里說他問沒抬水的要錢對方不給。班主任不能亂收費(fèi)，當(dāng)時(shí)只不過開了一個玩笑。我只能說先讓他該著帳，下一次誰有病時(shí)他抬水就可以了。
三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心幫助。由上至校長，下到老師，該查的查，該管的管。把我班看成自己的班，不單純以扣俺分嚇唬俺，能及時(shí)指出問題所在，讓我們有了改過自新重新做人的機(jī)會。
作為班主任，我再談一談具體做法：
一、給學(xué)生創(chuàng)造一種輕松地學(xué)習(xí)氛圍，在快樂中學(xué)習(xí)。開學(xué)的第一句話就是：學(xué)習(xí)是一種快樂。語文很簡單，你只要認(rèn)識男女兩字就行，別長大走錯了廁所被人抓了就行。數(shù)學(xué)也不用學(xué)多了，會100之內(nèi)的加法足夠了，畢業(yè)后上集上賣個蘿卜別讓人騙了。英語根本不用學(xué)，學(xué)再多，不會拉個中國刮也是文盲。但不管怎樣，人活一輩子應(yīng)該到大學(xué)走一走，去看看什么才是真正的圖書館，咱學(xué)校的也就算個大學(xué)過時(shí)的圖書廚而已。班空跟他們胡謅狹義相對論，胡謅從網(wǎng)上看的第六空間，理化生發(fā)展的前沿，其實(shí)我也不懂。但他們也聽得津津有味。我是想通過這種途徑努力培養(yǎng)他們渴望學(xué)習(xí)的意識。這比我們說一百遍你要好好學(xué)習(xí)要強(qiáng)。
二、通過跟學(xué)生談心鼓勵學(xué)生成長。十年的班主任經(jīng)歷使我總結(jié)出一個經(jīng)驗(yàn)：通過談心可以縮短人與人之間的距離。因此我總是通過不同的形式同學(xué)生交流，或者在作業(yè)上寫上他的哪方面做得很好，哪方面不足，或者課間往學(xué)生凳子上一座瞎吹一番，這樣自然地縮短了師生的距離。這時(shí)有很多班內(nèi)的事情學(xué)生都爭著跟我說。因此我能把握好班內(nèi)學(xué)生行為的第一手資料。還有班內(nèi)的差生他都不是自愿的，他們也不想被人指指點(diǎn)點(diǎn)。有很多時(shí)候他們的差是在一次次的付出得不到認(rèn)可后的心灰意冷。我做的就是給予他們認(rèn)可，重寫燃起他們的希望。我經(jīng)常對學(xué)生說的一句話是：一份付出一分收獲那是騙人的，付出不一定有收獲，但不付出一定不能有收獲。因此不管你基礎(chǔ)如何，你只要盡力了我就理解你。
三、以己之心推測學(xué)生心理，尊重學(xué)生的成長。學(xué)生談戀愛是一種正常現(xiàn)象，不談戀愛才不正常。但我們得去引導(dǎo)，試想一想如果對對方懷有一種好感，他會努力表現(xiàn)自己。我們?nèi)ヒ龑?dǎo)他需要在那一方面表現(xiàn)，哪一方面應(yīng)該收斂，要記住，事業(yè)是一切的基礎(chǔ)。你如果事業(yè)不行，那都是大白天做夢娶媳婦，瞎丟人。
四、根據(jù)形式及時(shí)制定能調(diào)動每一個學(xué)生積極性的政策，努力為學(xué)生創(chuàng)造一種公平競爭的氛圍。政策合理是調(diào)動大家積極性的重要方面。班主任不能打罵學(xué)生，又沒有工資獎學(xué)金等資金刺激學(xué)生，怎么辦。之前我就把成績拿出來作為考核的重要一項(xiàng)：考試一到十名的分別給與15、14、13、12一直到5分的固定獎勵，這一個區(qū)間每沒進(jìn)步一個名詞再獎10分，那后面的怎么辦，比如最后一名，他們給予每進(jìn)一個名詞1分的獎勵，以5分為基礎(chǔ)，他進(jìn)到10個名詞跟第一名的成績是一樣的得分，這樣在班內(nèi)劃分一定得區(qū)間，使每個學(xué)生只要努力他們的分?jǐn)?shù)就能差不多。除了學(xué)習(xí)再加勞動，紀(jì)律、衛(wèi)生、班級貢獻(xiàn)等方面，這個分?jǐn)?shù)之后小組內(nèi)四人分?jǐn)?shù)平均，利用這個分?jǐn)?shù)高低讓小組自選地方。小組內(nèi)人員是四類學(xué)生都有一個，他們自由組織，位置組長協(xié)調(diào)，考慮到小組之間的競爭，沒有哪個小組長不想盡可能優(yōu)化座位進(jìn)行互補(bǔ)的，因?yàn)檫@四個人你一但組成小組就是三年。這樣小組內(nèi)就沒有一個組員好意思拉小組后腿的。
五、要做到勤，勤到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，勤聽聽學(xué)生的聲音。
我的不足：
一、我這人心直口快，嗓門大，粗心大意。有一些事過不了三分鐘就忘了。學(xué)生好像也受我的影響，有時(shí)討論個問題也跟吵架似的。對學(xué)校的環(huán)境造成噪音污染，感到很對不起領(lǐng)導(dǎo)。
二、我的第二大弱點(diǎn)是辦公桌衛(wèi)生，這是我的老大難。我剛收拾好了，用不了兩節(jié)課就又沒法看了。通過這事我深感整理衛(wèi)生的艱難，因此對學(xué)生的要求也比較松，對學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生造成影響，深感對不起老師。
三、很容易感情用事，有些時(shí)候，學(xué)校分配的任務(wù)不是無條件的執(zhí)行，只考慮了學(xué)生的難處，不去站在分管領(lǐng)導(dǎo)的角度去想想，甚至有時(shí)頂撞領(lǐng)導(dǎo)，深感極對不起學(xué)校。
總之，我們?nèi)〉玫拿恳粋€進(jìn)步，是大家共同努力的結(jié)果。這里邊有教導(dǎo)處的檢查，有政教處的督促，有總務(wù)處的服務(wù)，有學(xué)校辦公室的政策，有課任老師的努力和我們一班全體師生的融洽相處等等。又是由于這種種的原因，促成了現(xiàn)在發(fā)言的我。最終我要替一班學(xué)生感謝關(guān)心支持一班的所有人們。祝你們夢想成真！
醫(yī)院經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇二
我是周x的媽媽，很高興能在今天的家長會上作代表發(fā)言。孩子能在三（三）班這個溫暖的大家庭里快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長，我感到非常的榮幸和自豪。也借此機(jī)會，感謝不辭辛勞，努力付出的張老師、薛老師，以及積極參與和支持班級建設(shè)的各位家長們！你們辛苦了！
“望子成龍”是父母共同的心愿，但并不是所有家長都能如愿以償。孩子在成長的過程中，除了接受老師的教育外，父母的影響是最持久、最直接和最有效的。所以我認(rèn)為要教育好孩子，就必須學(xué)校與家庭、老師和家長相互晚上協(xié)調(diào)，相互配合，才能取得共贏。下面，我就和大家交流一下教育孩子的幾點(diǎn)心得：
一、因材施教，激發(fā)孩子興趣。
兩年來，孩子最大的愛好就是每天堅(jiān)持半小時(shí)以上的課外閱讀。一年級的時(shí)候，孩子剛剛接觸書本，識字不多。孩子對課外閱讀沒有什么概念。在張老師的引導(dǎo)下，我購買了一些故事強(qiáng)，內(nèi)容相對簡單直白的課外書，大部分都是童話故事。我陪同孩子一起閱讀，碰到生字，積極的查字典；不明白的語句，細(xì)心的講解；不正確的地方，及時(shí)糾正；并引導(dǎo)孩子反復(fù)閱讀，盡量熟悉和掌握故事內(nèi)容及引發(fā)的含義。讀完后，就請孩子當(dāng)小老師（這正好圓了孩子當(dāng)老師的夢想），用自己的語言將故事講給爸爸媽媽聽，這樣讓孩子對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)。在閱讀過程中，我盡可能從讀音和表情等各個方面給孩子更多的表揚(yáng)，同時(shí)，讀書也需要有規(guī)劃和目標(biāo)。我會引導(dǎo)孩子制定一個短期的讀書計(jì)劃，設(shè)立幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，給予相應(yīng)的獎勵（當(dāng)然獎勵的基本上都是書，是孩子想要的課外書），這樣，就激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)欲望，提高了自信心。通過引導(dǎo)和監(jiān)督孩子自始至終執(zhí)行，讓她形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息習(xí)慣，從而將讀書當(dāng)作一種樂趣而堅(jiān)持了下來。
二、因勢利導(dǎo)，讓孩子享受運(yùn)動。
每個孩子都是一個獨(dú)立的個體，因勢利導(dǎo)，孩子才會處于一種愉悅的心理狀態(tài)，將學(xué)習(xí)作為一種享受，從而提高學(xué)習(xí)效率。這一點(diǎn)我深有感受。記得孩子剛剛學(xué)習(xí)跳繩的時(shí)候，訓(xùn)練了好長一段時(shí)間，都不能做到手和腳協(xié)調(diào)一致，要么是先甩了繩子卻遲遲沒有跳起來，要么是早早地跳了卻還沒來得及甩繩子，那時(shí)她急得直哭，認(rèn)為是自己太笨學(xué)不會，對跳繩可以說是完全喪失了信心，任何言語的激勵都不起作用，我也一籌莫展。經(jīng)過幾天的思考，我不再強(qiáng)迫孩子練習(xí)，而是有意無意地向孩子灌輸：成功需要一點(diǎn)一滴的積累，任何事情都不可能一蹴而就，只有長時(shí)間的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練才能達(dá)到理想的效果。在我的引導(dǎo)下，慢慢地孩子又樹立了信心，同時(shí)我不再親自示范，以免給孩子壓力，而是請來同齡的孩子們幫忙，在大家快樂的玩耍中，孩子自覺地開始了練習(xí)，而且效果非常明顯，她很快就掌握了跳繩的方法，并且興趣越來越高，只要天氣允許都會下樓運(yùn)動。她告訴我說運(yùn)動不僅僅是鍛煉身體的手段，更是快樂地享受生活的過程。
三、寓教于樂，讓孩子快樂成長。
孩子的教育是多方面的，除了學(xué)習(xí)，還有品德的培養(yǎng)，我們家長要善于用自己的言行、作風(fēng)給孩子做出表率，引導(dǎo)孩子形成良好的人格品質(zhì)。讓孩子在健康的氛圍中，快樂長大。因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，我陪伴孩子的時(shí)間并不多，但我很珍惜和孩子在一起的時(shí)間和孩子好好相處。因?yàn)橹苣┲饕才帕颂韬弯撉倬毩?xí)，晚上是督促和輔導(dǎo)家庭作業(yè)，所以相互交流的時(shí)間大多在早晚來回的路上。溫故而知新，上學(xué)途中，我會要求孩子背誦前一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容一至兩遍，如果不太熟練，會強(qiáng)調(diào)到校后要再讀；放學(xué)的時(shí)候，我將孩子當(dāng)朋友，互相傾聽，互相了解。我會津津有味地聽孩子講述當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和班級以及學(xué)校發(fā)生的一些事情。如果孩子有好的表現(xiàn)、好的收獲或是成績有進(jìn)步，我會按照規(guī)定獎勵相應(yīng)數(shù)量的小紅旗（規(guī)定五面紅旗可以換一次小獎，十面換一次大獎，但僅限于學(xué)習(xí)用品），如果表現(xiàn)不佳，被老師批評，我就會嚴(yán)肅指出，并耐心解釋，以免下次重犯。同時(shí)，扣減紅旗，并懲罰寫檢討等。當(dāng)孩子告訴我她崇拜哪位電影電視明星，我就給她講解明星們的成功歷程，激發(fā)孩子的積極上進(jìn)之心。來往途中，我會身體力行，遵守交通規(guī)則，注意交通安全?？吹浇煌ㄊ鹿剩視?dāng)場給孩子講解事故的嚴(yán)重后果，宣傳安全的重要性……總之，就是將教育貫穿于生活的全部，對癥下藥，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子健康成長。當(dāng)然，我也會和孩子一起分享我工作中的樂趣以及勞動的艱辛，讓孩子從小學(xué)會珍惜、感恩和回饋。
成功專家羅賓曾說：“每個人身上都蘊(yùn)藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著我們?nèi)拘阉??！蔽蚁?，每個孩子都會有自己的閃光點(diǎn)，作為家長，只要能夠認(rèn)清自己的孩子，了解孩子的長處和短處，挖掘孩子的潛能，因材施教，揚(yáng)長避短，就一定能將孩子塑造成有用之才！
以上是我對子女教育的一些做法和體會，每個孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和摸索，希望得到大家的幫助。最后，感謝張老師給我們提供了這樣一個交流和學(xué)習(xí)的平臺，讓我們家長有機(jī)會在一起探討孩子的教育問題，能夠更好地幫助孩子健康、茁壯的成長！
謝謝大家！
醫(yī)院經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇三
的是份內(nèi)的事。自汶川大地震以來，發(fā)生在災(zāi)區(qū)和我們身邊許許多多的大愛義舉，彰顯出的崇高人性和親情，讓我受到了從未有過的震撼和感動，心靈得到了凈化和洗禮，回顧過去的工作，反思自己，我覺得做得還很不夠，今天借這樣一個機(jī)會 我就把在工作中碰到的事和我一些個人想法與大家探討一下。
一、感恩知足，始終保持工作激情。 在 這次頃刻之間經(jīng)歷了山搖城塌、河懸地陷，那些經(jīng)過生死考驗(yàn)在大地震中幸存人們的切身感受就是“活著真好”。有時(shí)我也會有一種感受，覺得“活著真累”，我知道這種感受就是一種病毒，它會侵蝕人的意識和精神，使人產(chǎn)生惰性和享樂思想。所以，每當(dāng)工作生活不如意時(shí)我就試著換個角度想問題。當(dāng)看到有的地區(qū)環(huán)境惡化，就會由衷地感到生活在青島真好，當(dāng)看到許多人為了生存而干著自己并不喜歡的工作，就會感到自己能從事熱愛的專業(yè)真好，等等。每當(dāng)這時(shí)，感恩之情、知足之心由然而生，這是治療抱怨生活，憤世嫉俗以及各種貪欲的良藥，更是保持工作激情的原動力。同時(shí)，源源不斷的激情還自來于社會責(zé)任感和敬業(yè)品德。()在 5 月 19 日國悼日，我連夜擬就了《致戰(zhàn)斗在抗震救災(zāi)第一線攝影工作者們的慰問信》，這封信是全國兄弟城市攝協(xié)第一個率先發(fā)出的，它把前方和后方攝影人的心連在了一起，在抗震救災(zāi)的危急時(shí)刻表達(dá)了青島市攝影家協(xié)會全體會員的心聲。這一舉措也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定和好評。
二、自識不足，不斷充實(shí)自我。 作為一名人民的文藝工作者，我認(rèn)為不能滿足于提供一般的樂人耳目的娛樂性作品，而是要力爭創(chuàng)作出與社會產(chǎn)生共鳴，觸動人們心靈的文藝精品，對于學(xué)習(xí)和創(chuàng)作要有長遠(yuǎn)打算及較高的追求?？蘸翱谔?，擺樣子做秀場，到頭來不僅一事無成，還將給人平添許多笑柄。我自知自己讀書少，理論和專業(yè)知識掌握的不夠多，所以每年都自費(fèi)訂閱各種專業(yè)報(bào)刊，定期購買各類書籍，通過各種途徑和方式不斷提高充實(shí)自己。近兩年來，我還有針對性地收藏了數(shù)萬幅有關(guān)青島的老照片及影像資料，以便今后結(jié)合自已的專業(yè)進(jìn)行梳理與創(chuàng)作。
三、愛崗敬業(yè)，創(chuàng)造性地開展工作。 近一段時(shí)間以來，我們協(xié)會的部分會員在各自單位捐款之后，還主動來到協(xié)會要求再捐一份款，表示要以青島市攝影家協(xié)會會員的身份向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心。在這個特殊的時(shí)刻，他們以無聲的行動表明了協(xié)會就是我的家。當(dāng)我征求他們的意見，要將這筆錢直接捐給來自四川都江堰災(zāi)區(qū)小朋友趙胤霖時(shí)，他們說你的決定我們信得過，你就根據(jù)具體情況處理吧。每到關(guān)鍵時(shí)刻，我們協(xié)會會員們表現(xiàn)出的凝聚力和戰(zhàn)斗力，都會讓我深受感動，激勵我更加自覺地把愛崗敬業(yè)貫穿于工作乃至生活之中。
對照身邊先進(jìn)的人和事跡，按照領(lǐng)導(dǎo)的要求和工作職責(zé)，我感覺在各方面還有不小的差距。今后還要不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地工作，爭取取得更好的成績。最后，我要感謝一直以來給予我鼓勵和無私支持的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們，謝謝！
醫(yī)院經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇四
市委教育工委、市教委堅(jiān)持把社會主義核心價(jià)值觀融入國民教育全過程,作為立德樹人的根本任務(wù),取得積極成效。
一是抓理論認(rèn)知,全面推動社會主義核心價(jià)值觀“三進(jìn)”工作。把社會主義核心價(jià)值觀融入大中小學(xué)德育教材編寫、考試評價(jià)之中。運(yùn)用微博、微信、qq群等載體宣傳社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)容。在中小學(xué)開展啟蒙教育、認(rèn)知教育,提高中小學(xué)生認(rèn)同度和感悟力。在大學(xué)將“三個倡導(dǎo)”融入學(xué)習(xí)生活,提高大學(xué)生對核心價(jià)值觀的自主學(xué)習(xí)和探究能力。
二是抓環(huán)境熏陶,促使學(xué)生在潛移默化中培育社會主義核心價(jià)值觀。在各級各類學(xué)校開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”、“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”等主題教育活動。運(yùn)用校報(bào)?？?、校園網(wǎng)絡(luò)等廣泛宣傳“三個倡導(dǎo)”,指導(dǎo)各級各類學(xué)校廣泛開展文明班級、文明公寓創(chuàng)建等活動。
三是抓實(shí)踐養(yǎng)成,促進(jìn)學(xué)生踐行社會主義核心價(jià)值觀。把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)納入教育教學(xué)計(jì)劃,規(guī)定相應(yīng)學(xué)時(shí)學(xué)分。組織大學(xué)生廣泛參加“三下鄉(xiāng)”、志愿服務(wù)、社會調(diào)查等社會實(shí)踐活動。用馬克思主義思想和社會主義核心價(jià)值觀占領(lǐng)學(xué)生社團(tuán)活動陣地。
四是抓榜樣示范,激發(fā)學(xué)生認(rèn)同社會主義核心價(jià)值觀。在學(xué)生中開展“十佳學(xué)子”、“感動校園人物”等評選,邀請感動中國人物、全國道德模范人物、感動重慶年度人物等走進(jìn)校園,組織進(jìn)行優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回報(bào)告,教育感染廣大學(xué)生。
以“三愛”為主題加強(qiáng)國有企業(yè)社會主義核心價(jià)值觀建設(shè)
市國資委
近年來,重慶國企以“愛國家、愛國資、愛國企”為主題,圍繞“敬業(yè)、興業(yè)、創(chuàng)業(yè)”三大目標(biāo),將社會主義核心價(jià)值觀融入企業(yè)發(fā)展使命、企業(yè)管理和隊(duì)伍建設(shè),以實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新和企業(yè)核心競爭力提升,推動重慶經(jīng)濟(jì)社會健康發(fā)展。
一是加強(qiáng)教育引導(dǎo),把愛國敬業(yè)作為一種信仰培育。以“高揚(yáng)國企魂、共筑中國夢”主題實(shí)踐活動為抓手,持續(xù)開展全員教育。建立黨員責(zé)任區(qū)14387個,黨員示范、先鋒崗15983個,加強(qiáng)一批技能大師、勞動模范工作室建設(shè),在攻堅(jiān)克難、創(chuàng)新創(chuàng)效、導(dǎo)師帶徒等方面發(fā)揮了典型示范和輻射引領(lǐng)作用。
二是堅(jiān)持輿論導(dǎo)向,把愛國興業(yè)作為一種精神塑造。每年策劃5-7次大型主題宣傳活動,展現(xiàn)國企改革的奮斗歷程,弘揚(yáng)國企員工真干實(shí)干苦干的奮斗精神。堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向,積極塑造新時(shí)期的國企精神,齊心聚力推動發(fā)展,以故事吸引關(guān)注、以精神引領(lǐng)思想,促使社會主義核心價(jià)值觀在企業(yè)落地生根。
三是注重知行合一,把愛國創(chuàng)業(yè)作為一種價(jià)值打造。構(gòu)筑企業(yè)職工共同的價(jià)值觀,形成了以創(chuàng)業(yè)光榮為核心的文化理念體系。創(chuàng)造并運(yùn)用“國資大講壇”、“國資大賽場”和“國企青年人才論壇”等品牌活動,努力形成創(chuàng)業(yè)進(jìn)取的文明新風(fēng)尚。重鋼集團(tuán)、化醫(yī)集團(tuán)、商社集團(tuán)攝制了《百年重鋼》、《千億化醫(yī)之路》、《商道》等作品,極大鼓舞和激發(fā)了員工的干事創(chuàng)業(yè)激情。
醫(yī)院經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇五
參加過的大大小小的比賽可以說不計(jì)其數(shù)了，每次總覺得富有新意的設(shè)計(jì)會為自己帶來意料中的成功，精心的預(yù)設(shè)著教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，細(xì)心的揣摩著每個學(xué)生的心理，但每次總是覺得還差些什么，感覺課堂不如想象中的那樣完美，感嘆自己在某些地方的處理不夠到位，但終究沒有找到問題的癥結(jié)所在。通過這個學(xué)期的幾次研究課，收獲了不少。
1、問題的設(shè)計(jì)。在以前的頭腦中，一直存在一種意識，就是設(shè)計(jì)要“開放”，在問題拋出后，要讓學(xué)生的思維能從不同的角度來思考這個問題，但這樣做一是讓教師對課堂對學(xué)生的掌控提升了一定的難度，二是有時(shí)學(xué)生的知識面比較局限的情況下，無疑縮小了學(xué)生的參與面，好多的學(xué)生會因?yàn)椴恢獜暮谓嵌热ニ伎迹瑢?dǎo)致把嘴巴閉了起來。給我感受最深的是，在備好《三角形特性》第一次試講，是在四（6）班，當(dāng)時(shí)還有顧慮說，學(xué)生不愛回答問題怎么怎么樣，由于課前什么鋪墊都沒做，直接面對那樣的學(xué)生，我是做了比較壞的打算的，盡量吧，但是沒想到一節(jié)課下來，學(xué)生的小手始終是高高的舉著，此起彼伏，讓我激動不已，下來后，建英的第一句話，我記得很清楚，“看，還是老師設(shè)計(jì)的問題吧，問題設(shè)計(jì)不能太大，”也許從那時(shí)頓時(shí)領(lǐng)悟到以前那么好的設(shè)計(jì)思路，為什么會講不出一節(jié)讓人感到舒服的課來，總是感覺皺巴巴的，學(xué)生回答問題不夠積極，其實(shí)不是學(xué)生不肯回答，每個孩子的天性都是愛于表現(xiàn)的，但教師的問題得有學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會。教師的問題和活動的設(shè)計(jì)，是真正建立在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，是因?yàn)榻處煱汛蟮膯栴}細(xì)化了，學(xué)生可以答得出，學(xué)生的嘴自然的張開了。
2、活動的設(shè)計(jì)。本學(xué)期所講的三節(jié)課都是概念課，概念課難就難在比較抽象，要想達(dá)到學(xué)生對概念的深刻理解、清晰辨別，并能靈活運(yùn)用，我覺得最關(guān)鍵的是讓學(xué)生的手、腦都動起來，所以在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)充分地挖掘教材，不失時(shí)機(jī)的設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動，在直觀的活動中達(dá)到抽象出概念。如《三角形特性》中學(xué)生活動的設(shè)計(jì)：“找一找——引入課題”、“摸一摸——發(fā)現(xiàn)特征”、“畫一畫——形成概念”、“擺一擺——理解特性”、“想一想——解決問題”；在《質(zhì)數(shù)合數(shù)》中“排一排——聯(lián)系生活，引入新課”、“找一找——掌握方法，完善概念”、“辨一辨——運(yùn)用方法，形成能力”、“猜一猜——激發(fā)興趣，提升認(rèn)識”。
教師在設(shè)計(jì)時(shí)，一是，必須明確每個環(huán)節(jié)要達(dá)到什么樣的目的，運(yùn)用什么材料，以什么樣的方式呈現(xiàn)；二是，不管什么樣的活動都要運(yùn)用得淋漓盡致，不能走過場，講求實(shí)效。如《質(zhì)數(shù)合數(shù)》找質(zhì)數(shù)合數(shù)，設(shè)計(jì)了利用學(xué)生的學(xué)號牌進(jìn)行活動，先找50以內(nèi)的質(zhì)數(shù)合數(shù)，請質(zhì)數(shù)站在前臺，然后采訪下面坐著的合數(shù)，隨機(jī)找一個2的倍數(shù)的合數(shù)，再讓具有相同特征的數(shù)站起來，最后與前臺中同樣是2的倍數(shù)的“2”形成對比，得到“除了2以外，是2的倍數(shù)的數(shù)都是合數(shù)”，接著引申“合數(shù)中是不是還有其他倍數(shù)的數(shù)呢”，3、5、7的倍數(shù)的問題還有特殊數(shù)“1”也都自然而然由學(xué)生解決了。三是，活動設(shè)計(jì)要有層次感，層層遞進(jìn)，能讓學(xué)生在活動中，從表象到理解，再到本質(zhì)，最后應(yīng)用，隨著活動，學(xué)生的感受逐步的加深，認(rèn)識逐步的深化，運(yùn)用才能靈活自如。
3、過渡語的銜接。前面的“問題和活動”的設(shè)計(jì)組成了一節(jié)課的框架，它是比較“骨感”的，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)雖然在設(shè)計(jì)時(shí)是有內(nèi)在聯(lián)系的，這種聯(lián)系要通過外在的語言表現(xiàn)出來，過渡語就像是一個串子，把各環(huán)節(jié)串聯(lián)起來，使學(xué)生在思維上平穩(wěn)過渡，在引人入勝、渾然不覺中學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。在教學(xué)《質(zhì)數(shù)合數(shù)》時(shí)，郭校長針對內(nèi)容設(shè)計(jì)的一些過渡語：“你們能自己找到質(zhì)數(shù)和合數(shù)嗎？剛才老師給每位同學(xué)都發(fā)了號，舉起來揮一揮，下面的問題與每個人息息相關(guān)，仔細(xì)聽”、“不知不覺中，50以內(nèi)的質(zhì)數(shù)我們都找出來了，數(shù)字再大一點(diǎn)的，敢不敢再挑戰(zhàn)？就請同學(xué)們共同研究50到100這些數(shù)，看哪些是質(zhì)數(shù)，為了研究的方便，我們進(jìn)行一下分工”、“數(shù)的世界豐富而有趣，下面讓我們猜一猜，找一找，準(zhǔn)備好比賽，注意聽口令，先想，用彩筆將答案寫在白卡紙上，誰也不能看誰的，老師要求舉時(shí)，再舉起來”……，在很短的時(shí)間內(nèi)，流暢貼切的過渡語，的確讓課堂顯得更加“圓潤”和有“味道”了。
4、評價(jià)語的設(shè)計(jì)。以前的設(shè)計(jì)中我認(rèn)為，評價(jià)語是在課堂上隨著學(xué)生的表現(xiàn)，遇到情況靈活應(yīng)對，臨場自由發(fā)揮的，提前的.預(yù)設(shè)到時(shí)候可能在當(dāng)時(shí)運(yùn)用得不合時(shí)宜，所以也會隨內(nèi)容準(zhǔn)備一些，但不會真正地當(dāng)成是備課中比較重要的一部分去對待。因此，在講課前，心里對各環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè)是充分的，但評價(jià)語的預(yù)設(shè)比較貧乏?，F(xiàn)在想來，如果說問題設(shè)計(jì)的是否得當(dāng)，是學(xué)生是否積極回答的根本原因外，評價(jià)語是否跟得上，一定程度上是造成學(xué)生不積極回答問題的誘因。是啊“哪個孩子不希望自己得到表揚(yáng)”，課堂氣氛的哄托，是在老師一聲聲激情高昂的評價(jià)中，激發(fā)出來的，一個孩子被表揚(yáng)，兩個孩子被表揚(yáng)，會有三個、四個、更多的學(xué)生孩子爭相站起來以高漲的熱情回報(bào)你誠肯的贊美，這時(shí)的老師的靈感才能迸發(fā)出來，你的課堂才會在學(xué)生躍躍欲試的氛圍中，更加生動！
在《三角形特性》幾次的試講中，每次班級不同學(xué)生不同，但都能感覺到，面對老師這樣那樣的肯定和贊美，學(xué)生想回答問題，想表現(xiàn)自己的熱情和愿望在迅速的升溫，“女孩巾幗不讓須眉，男孩真是男子漢，暫時(shí)領(lǐng)先，落后的加把勁，大家真是不相上下，旗鼓相當(dāng)，互不相讓”、“你的感覺很好，摸得真準(zhǔn)；你更了不起，一下子就摸到了；別灰心再摸一次，你一定行”……，只要老師舍得表揚(yáng)我們的學(xué)生，相信他們的小手一定會舉得很高很高！
5、開課和結(jié)課的設(shè)計(jì)。記得郭校長剛來學(xué)校時(shí)，在指導(dǎo)我參賽的課時(shí)，問我準(zhǔn)備怎樣開課，我練習(xí)了幾遍，一遍和一遍不一樣，當(dāng)時(shí)真的是觀念的差距，輸在了這些細(xì)節(jié)的問題上。在這次的比賽中，在《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》所有的設(shè)計(jì)都比較成熟的情況下，我更多的關(guān)注了如何開課。這時(shí)建英給了我好的建議，由于所講的內(nèi)容與“數(shù)”有關(guān)，就以“數(shù)”開頭，以“數(shù)”結(jié)尾。課前在給學(xué)生發(fā)完學(xué)號牌后，請1號學(xué)生站起來，學(xué)號從你開始，你很重要；請學(xué)號是最后的學(xué)生站起來，從你的學(xué)號老師知道了咱班的人數(shù)，你也很重要。其實(shí)每個數(shù)都有自己的特點(diǎn)，通過今天的學(xué)習(xí)，大家一定會發(fā)現(xiàn)其中更多的奧秘，進(jìn)入了新課的學(xué)習(xí)。在結(jié)課時(shí)，以科學(xué)家對質(zhì)數(shù)合數(shù)的執(zhí)著猜想、探索和研究，激勵學(xué)生成為未來的科學(xué)家。
由此我想到了，對一件事情有多重視，就會產(chǎn)生多大的效果，設(shè)計(jì)細(xì)化了，感覺一切盡在自己的掌控之中，真正的胸有成竹體現(xiàn)在對細(xì)節(jié)把握上。細(xì)節(jié)決定成??！讓我們每一處的小設(shè)計(jì)都閃閃發(fā)光！
一個人的成敗，在很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)的觀念，取決于她后面的教研團(tuán)隊(duì)。我很幸運(yùn)，能在講課中，有那么多的領(lǐng)導(dǎo)和老師在背后關(guān)注我，鼓勵我、幫助我。一個人的思想，兩個人的思想，許許多多人的思想，都聚集在一起，聚焦在一個點(diǎn)上，我成了一個圓心，是周圍的那么多的力量在共同打造一節(jié)課。同樣是這個人，同樣是這樣的設(shè)計(jì)，但觀念卻可以決定成敗。記得這個學(xué)期共研的第一節(jié)課是《比例的意義》，大家的意見一針見血的指出了問題所在，也是我們數(shù)學(xué)教師存在的共性問題，通過與其他課的比較和研究，我知道了自己今后要努力的方向。再后來就是參加市級觀摩課《三角形的特性》，是我這么多年來第一次感到了團(tuán)隊(duì)的力量是多么巨大。備課初期郝老師和曹老師成了我的臂膀，隨叫隨到，有求必應(yīng)，隨時(shí)停下自己手頭的工作跟我一起想辦法，用吸管做成小棒當(dāng)成展示的材料，她們的突發(fā)奇想幫我解決了操作環(huán)節(jié)的如何展示的問題；設(shè)計(jì)思路成形后，當(dāng)荊校長對照著課標(biāo)跟我談?wù)撁總€環(huán)節(jié)所應(yīng)體現(xiàn)的理念和思想時(shí)，我詫異了，備課還需要這樣嗎？當(dāng)郭校長提到備課要一個字一個字的摳，一個字一個字的斟酌，甚至一個小小的表情、手勢、評價(jià)語都要熟記于心時(shí)，我驚訝了，備課原來是要這樣的啊！正是領(lǐng)導(dǎo)的理念在變，讓我們的課堂關(guān)注的重心在轉(zhuǎn)移；在明確了方向后，建英則全程跟蹤，如何使流程更加順暢，如何與學(xué)生互動交流，將環(huán)節(jié)細(xì)化到了每一句話，每一個字，忽然想到什么，不論什么時(shí)間什么地點(diǎn)，都會打電話交流。
第一次有領(lǐng)導(dǎo)這樣參與備課，第一次這樣細(xì)致的磨課，第一次寫設(shè)計(jì)的詳案，第一次感覺到自己不是一個人在孤軍奮戰(zhàn)，第一次在參加大賽前這樣沉著鎮(zhèn)靜，是啊，“不去聽也知道是好課”，是因?yàn)槌芍裨谛?，不僅是領(lǐng)導(dǎo)，而且自己也是那樣的自信坦然。
隨后省骨干教師的選拔賽，《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》雖然時(shí)間倉促，但我還是收到了郭校長在百忙中找到的那一份珍貴的教案，看著它我多了幾分自信，也平添了許多的靈感。試講后建英、同組的兩位老師和五年級的三位老師，給我提了許多寶貴的建議，當(dāng)時(shí)我們簡直是辯論，你一言我一語，分析利弊，尋找對策。中午稍做修改后，我總感覺少點(diǎn)慷慨激昂的感覺，也不夠清云流水般那樣的順暢，所以又去請教郭校長，修正了我一些不太成熟的設(shè)計(jì)，更讓我佩服的是，過渡語和評價(jià)語那樣的貼切自然（在上面也提到了），當(dāng)時(shí)我的手不停的寫，后悔沒有把那些都錄下來，我感覺我就是想一晚上都想不出這么適合的話來，我一字一句的把它記在了心里。第二天去南樓講課，正如所預(yù)料的那樣，我感覺我講出了氣勢，講出了的風(fēng)格，在高興地同時(shí)，更多的是感激，感謝我們這樣的教研團(tuán)隊(duì)，成就了這樣的一節(jié)好課。
這個學(xué)期到外校講課、聽課的機(jī)會較多，對學(xué)生也有了一定的了解。劉家垴的學(xué)生愛表現(xiàn)，敢說，會說，不怕說錯，對自己的觀點(diǎn)有自信，娓娓道來，隨時(shí)都可以辯駁起來；馬家坪的學(xué)生比較活潑，無論是優(yōu)生還是學(xué)困生都敢大膽的說想法，優(yōu)生說得在理邏輯性可能強(qiáng)一些，而學(xué)困生即使是只知道其中的一點(diǎn)點(diǎn)，也敢大膽的舉手，一次又一次的舉手，不怕別人笑話說錯。講課時(shí)，我就遇到了三位這樣的學(xué)生，每次都舉手，無意中叫了幾次后才發(fā)現(xiàn)回答得要么不著邊或是只挨著問題一點(diǎn)點(diǎn)，但就是這樣仍然笑著希望老師叫他們。南樓的學(xué)生也是敢想敢說，回答問題特別有規(guī)矩，“我是××號，我怎么怎么樣”。我在我們四年級好幾個班講過課，只要我們設(shè)計(jì)到位，引導(dǎo)到位，訓(xùn)練到位，我們的學(xué)生在表達(dá)上不遜色于他們。
這就要求我們在平時(shí)的課堂上，多用評價(jià)的手段，讓學(xué)生看到自己的價(jià)值，自信樂觀地站起來，大聲的表達(dá)見解，而且在小組合作中增強(qiáng)參與力度，各司其職，擴(kuò)大參與面。
雖然這個學(xué)期是忙了點(diǎn)，但我覺得我收獲太多了，備課思路轉(zhuǎn)變了，教研給予我無群的智慧，對學(xué)生語言表達(dá)的側(cè)重，都感受到了不少。從以前比賽前怕試講，到現(xiàn)在想著讓大家多給聽聽指導(dǎo)指導(dǎo)；從以前設(shè)計(jì)課時(shí)的粗線條自由發(fā)揮，到現(xiàn)在細(xì)化后的胸有成竹；從以前課堂上微不足道的評價(jià)，到現(xiàn)在學(xué)生高舉的小手，我確實(shí)感受到了觀念的轉(zhuǎn)變，所帶來的課堂氛圍的轉(zhuǎn)變。
“經(jīng)歷”本身就是一種收獲，在和建英一字一句斟酌，磨課之后，我終于領(lǐng)悟到了一節(jié)好課是怎樣設(shè)計(jì)出來的。一是問題設(shè)計(jì)一定要細(xì)，要做到字字斟酌，當(dāng)問題拋給學(xué)生時(shí)，部分學(xué)生能從容的應(yīng)對；二是評價(jià)語一定要隨學(xué)生的回答，作出針對性的評價(jià)，讓其余的學(xué)生知道他的回答好在哪里，在這里教師的激情起著關(guān)鍵的作用，它能喚起學(xué)生想要表現(xiàn)的欲望。三是過渡銜接語隨教學(xué)內(nèi)容，一定要自然流暢。
總之，思想決定行動，細(xì)節(jié)決定成敗，教研引領(lǐng)成長！只要用心去做，我們的每節(jié)課都會是精品課。
醫(yī)院經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇六
眾所周知，創(chuàng)新是指人們?yōu)榱税l(fā)展的需要，運(yùn)用已知的信息，不斷突破常規(guī)，發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生某種新穎、獨(dú)特的有社會價(jià)值或個人價(jià)值的新事物、新思想的活動，隨著當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，創(chuàng)新更是不斷的被運(yùn)用到市場營銷的各個層面之中。
創(chuàng)新確實(shí)不容易，所以總是在創(chuàng)新前面加上“積極”、“勇于”、“大膽”之類的形容詞。而企業(yè)創(chuàng)新是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中創(chuàng)新的基本構(gòu)成部分，沒有創(chuàng)新的企業(yè)則是沒有希望的企業(yè)。我很榮幸能有機(jī)會代表我的部門參與到省公司發(fā)起的這項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)交流會之中，從而讓我們可以更好的相互學(xué)習(xí)，相互交流，進(jìn)一步提高我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，開拓我們的思維視野，培養(yǎng)我們的市場競爭能力。接下來，我將以此次我們部門成功拓展保利廣場預(yù)付卡項(xiàng)目與各位分享一下自己在創(chuàng)新業(yè)務(wù)方面的經(jīng)驗(yàn)及體會，希望大家能夠加以批評指正。
自今年以創(chuàng)新業(yè)務(wù)作為本部門的工作重點(diǎn)之后，我們將精力集中在存量商戶和新商戶之中，希望能在其中能夠推廣各項(xiàng)創(chuàng)新業(yè)務(wù)。經(jīng)過我們團(tuán)隊(duì)孜孜不懈的努力，終于在9月底~10月初有所突破，成功拓展簽約到孝感保麗廣場預(yù)付卡項(xiàng)目。整個過程耗時(shí)兩周有余，我們這個和諧的團(tuán)隊(duì)在此之中付出了辛勤的勞動和汗水，在此向他們表示誠摯的謝意！我們成功的做到了以下幾點(diǎn)。
俗話說：“打蛇要打七寸”，就是說要抓住重點(diǎn)來辦事，打蛇如此，我們的創(chuàng)新業(yè)務(wù)亦是如此。毫無疑問，孝感保麗國際廣場集購物、娛樂、餐飲于一體,地處交通便利的黃金地段,物流人流來往頻繁,不失為一個潛在的重大商機(jī).令人欣慰的是我們的前期工作做得非常到位,從該廣場開業(yè)之初到現(xiàn)在,我們已經(jīng)在該廣場布放了100余臺直連pos機(jī)，從而完整的，迅速的經(jīng)行市場銷售統(tǒng)計(jì)分析，將當(dāng)前信息形成數(shù)據(jù)加以儲存，以方便我們迅速掌握市場信息，把握經(jīng)濟(jì)脈搏，奠定屬于自己的銷售渠道和信息網(wǎng)絡(luò)。這些前期的市場基礎(chǔ)為我們在該廣場推廣預(yù)付卡項(xiàng)目提供了有利條件。
良好的服務(wù)態(tài)度和優(yōu)良的業(yè)務(wù)素質(zhì)是一個企業(yè)業(yè)務(wù)員必備的身家本領(lǐng)，在拓展中要想成功獲取客戶，就要具體分析每個客戶的經(jīng)營模式、經(jīng)營內(nèi)容、經(jīng)營需求。在對保利廣場進(jìn)行一系列全方位的調(diào)查分析和深層次認(rèn)識之后，我們鼓起勇氣與廣場的高層經(jīng)行了可行性交流。顯而易見，談判過程是漫長、艱辛、坎坷不易的，他們對我方的系統(tǒng)管理及安全標(biāo)示認(rèn)可，但是我們在報(bào)價(jià)及扣率上產(chǎn)生分歧。他們要求降低額度，卻又答應(yīng)在項(xiàng)目初期給予一定的優(yōu)惠和幫助，這與我們最初的設(shè)想有一定的距離，所以在此問題之上雙方久爭不下，陷入僵局。為了解開矛盾，我們在進(jìn)一步了解其集團(tuán)公司的運(yùn)行模式的基礎(chǔ)之上，我們又重新提供了更加專業(yè)、更加合理、更加人性化的合作方案。在此還要感謝我們的陶總，在他的幫助之下，我們多次與廣場老總及其下屬的各個負(fù)責(zé)人經(jīng)行深入、細(xì)致的協(xié)商討論，并就核心問題和合同內(nèi)容交換意見，不斷修改，精誠合作，終于拿出了令雙方滿意的合同從而為我們的合作畫上完美的句號。其中，我們的團(tuán)隊(duì)也贏得了多方面的贊許，留下了較好的口碑，為以后的交流合作經(jīng)行了小小的鋪墊。
眾人拾柴火焰高，我們更需要強(qiáng)大的友好合作力量作為幫助，畢竟朋友多了好辦事，單憑個人力量有事不明顯，所以我們在推廣業(yè)務(wù)的同時(shí)，無論是預(yù)付卡還是代收業(yè)務(wù)時(shí)更多得選擇了與商業(yè)銀行合作：信合，郵儲，商行，招行等，他們的客戶資源廣，民眾信賴度高。由銀行間接介入，不僅我們可以獲得利潤，他們也可以吸收存款，況且共同合作會產(chǎn)生更大的影響力，為雙方吸引更多的客戶，是為雙贏！在這個保麗廣場的案例中，我們選擇了與招商銀行合作，指定入戶商戶的預(yù)付卡資金結(jié)算賬戶為招行孝感支行，以此為端口與所有商戶進(jìn)行資金結(jié)算，并在所發(fā)行得卡面上加印招商銀行的logo。這樣一來，不僅招行與廣場項(xiàng)目負(fù)責(zé)人關(guān)系密切，存在著信貸關(guān)系，而且廣場和招行都在這其中擴(kuò)大了在各自領(lǐng)域的影響力，更重要的是我們公司也成為了這友好互助圈中的一員，大家各取所需，互利互惠，這正是現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新思維的必由之路！
這次預(yù)付卡項(xiàng)目的成功可以說是我們部門創(chuàng)新業(yè)務(wù)一個嶄新的起點(diǎn)，我們邁出了第一步，但在取得成績的同時(shí)，我們也看到了在創(chuàng)新業(yè)務(wù)的道路的困難和艱辛。雖然這條道路充滿著困難和競爭，但是我相信我將和我們部門的同事們繼續(xù)精誠團(tuán)結(jié)，鼎力合作，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下不斷深化內(nèi)部體制改革，不斷完善自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷從失敗和成功中總結(jié)出更多有效的營銷策略，不斷擴(kuò)大新業(yè)務(wù)的合作范圍并將其推廣，力爭為公司探索出一條新的收益之道，為公司帶來更多的利益！
以上就是我結(jié)合這次案例在實(shí)際拓展中總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn)，本人也將一如既往的努力奮斗在基層業(yè)務(wù)處理的第一線，力爭收集更多的資料，不斷擴(kuò)充自己的實(shí)力以備不時(shí)之需。
謝謝大家！
醫(yī)院經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇七
各位老師、各位同學(xué)：晚上好！
很高興能有機(jī)會在這里跟各位分享我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會，希望能給你們一些啟發(fā)。當(dāng)老師是我一直的夢想，所以今年9月到11月，借實(shí)習(xí)機(jī)會我在某某高中做了兩個月的老師。主要教授高一八班、高一九班英語以及擔(dān)任高一九班的班主任。這兩個月實(shí)現(xiàn)了我兒時(shí)的夢想，也讓我初嘗了教師的酸甜苦辣。
下面我就實(shí)習(xí)談一下自己的經(jīng)驗(yàn)和體會。
首先，談?wù)劷虒W(xué)。我從以下三個方面來講。
1、聽課。
剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，每天做的最多的就是聽課。當(dāng)時(shí)，我的指導(dǎo)老師除了安排我聽她的課外，還介紹其他老師的課讓我去聽，我自己也聯(lián)系了一些認(rèn)識的老師，去聽他們的課。所以，整個實(shí)習(xí)過程中，高一高二高三段的英語課，我基本都聽過。除此之外，我會選擇一些優(yōu)秀語文、歷史、地理的公開課去聽，吸收不同教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。
2、備課和寫教案。
這是很關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。教案寫得詳細(xì)、備課備得好，課才能上得好。我的
第一堂課是一節(jié)題為“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來時(shí)”的語法課，做ppt、寫教案、備課共花了五天的時(shí)間。那時(shí)，我已對教案滾瓜爛熟，對課堂內(nèi)可能發(fā)生的事情也做了預(yù)測，學(xué)生可能問的問題也予以準(zhǔn)備。最后，那堂課上得很成功，指導(dǎo)老師評價(jià)說，很出乎她的意料，很老練，一點(diǎn)都不像是一位新老師。當(dāng)時(shí)，聽到這樣的評價(jià)確實(shí)挺開心的，感覺一切的努力終于有了回報(bào)。當(dāng)時(shí)，我還找了另外一個實(shí)習(xí)生幫我拍了視頻，自己有空的時(shí)候拿出來看看，挺有意思的，而且還可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，有利于改進(jìn)。
3、專業(yè)知識要扎實(shí)。
剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，一方面，我希望有學(xué)生來問問題，因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)可你才會來問你問題；另一方面，我又怕他們來問，怕自己解釋不清楚。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們自己做題靠的是一種語感，根本說不出為什么。但是，作為一個老師，不僅要會做題更要會解釋，而且要解釋地讓他們聽懂。所以，實(shí)習(xí)的第一個周末我就趕緊去書店買來資料惡補(bǔ)。這次的實(shí)習(xí)讓我完全體會到自己專業(yè)知識方面的不足，雖然我們常常不服輸，覺得對外漢語在漢語方面比英語系好，也就是有內(nèi)涵；同時(shí)我們也覺得自己的英語水平不一定比他們差。但這次的實(shí)習(xí)讓我覺得自己英語知識方面存在很大問題，我們得承認(rèn)我們的弱點(diǎn)，盡量去努力、去克服。像在座的各位，很快就要面臨實(shí)習(xí)，現(xiàn)在可以在專業(yè)知識上準(zhǔn)備起來，這樣實(shí)習(xí)的時(shí)候就會輕松很多。
接下來，說說班主任工作。我覺得去實(shí)習(xí)老師的時(shí)候一定要順帶實(shí)習(xí)班主任，這樣的實(shí)習(xí)才算完美。高中生活是辛苦的，高中老師也是辛苦的，特別是班主任。這兩個月，我每天7：10分開始跟早讀；9：00跟他們一起出操，幫他們整隊(duì)形，監(jiān)督他們做操；檢查眼保健操；下午5點(diǎn)要陪他們跑800；有的時(shí)候還要跟晚自修，幫他們解疑。每天的生活都很充實(shí)。早上7點(diǎn)起床成了一種奢望，晚上12點(diǎn)睡覺是再正常不過的事情。所以，在座的各位，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，大學(xué)是美好的，好好珍惜吧！
在擔(dān)任班主任工作期間，我盡量找個別同學(xué)談話，了解他們的個性特點(diǎn)和思想情況。同時(shí)，我也協(xié)助班里的各項(xiàng)課外活動如歌詠比賽、主題班會和運(yùn)動會。
實(shí)習(xí)期間，不管是班主任還是在教學(xué)上，我都得到一次較全面、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識與技能，人也變得成熟穩(wěn)重了。實(shí)習(xí)還有一個好處，就是可以減肥。只要你認(rèn)真做，一定可以瘦！這對于女生來說，是個好消息哦。
最后，用我最喜歡的一句話與各位共勉：“人生成功的秘訣在于當(dāng)機(jī)會來臨的時(shí)候你已經(jīng)準(zhǔn)備好了?！眛hank you for your listening！
醫(yī)院經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇八
今天有這樣一個機(jī)會和大家一起探討中考復(fù)課，我感到非常榮幸。下面，我就我們九峰中學(xué)在物理教學(xué)和物理復(fù)課方面的一些比較好的做法給大家介紹一下，在座的很多都是有著豐富物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師。說的不對之處，希望能得到大家的批評和指正。
九年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”，這樣一個教學(xué)理念下，利用現(xiàn)有的教育資源，努力提高課堂教學(xué)的效益，爭取使學(xué)生在升學(xué)考試中打一場勝仗。初中物理總復(fù)習(xí)是整個初中物理教學(xué)過程的重要一環(huán)，其目的是幫助學(xué)生對已學(xué)過的零碎的物理知識進(jìn)行歸類、整理、加工，使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化，對知識點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行思考、總結(jié)、處理，從而使學(xué)生掌握的知識更為扎實(shí)，更為系統(tǒng)，更具有實(shí)際應(yīng)用的本領(lǐng)，從而提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。我們的復(fù)習(xí)過程是“二輪一沖刺”，即：第一輪單元復(fù)習(xí)，第二輪是綜合訓(xùn)練、摸擬測試，第三輪就是最后沖刺，即查漏補(bǔ)缺。 關(guān)于復(fù)課時(shí)間的安排，各位老師都有自己的打算，細(xì)談起來也是大同小異，我就不說了。重點(diǎn)談?wù)勎覀儗W(xué)校復(fù)課的思想和做法。我從以下六個方面介紹我們學(xué)校物理復(fù)習(xí)全過程：
關(guān)于計(jì)劃的制定，我們是在了解學(xué)生的整體水平的基礎(chǔ)上進(jìn)行。首先對學(xué)習(xí)態(tài)度和心態(tài)有問題的學(xué)生進(jìn)行興趣的激發(fā)和心態(tài)的調(diào)整，確定復(fù)習(xí)目標(biāo)和策略，由于九峰地區(qū)學(xué)生的基礎(chǔ)較薄弱。所以我們的復(fù)習(xí)策略主要是：
1、長期復(fù)習(xí)。我們的長期復(fù)習(xí)，是指從剛上九年級就開始，直到新課教學(xué)結(jié)束，大約有6個月的時(shí)間。九年級的第一學(xué)期，我們就給學(xué)生明確，物理學(xué)習(xí)的兩個任務(wù)。一、新課學(xué)習(xí)。二、復(fù)習(xí)八年級的知識。我們這樣做的目的，提前復(fù)習(xí)鞏固八年級的知識，不然到了，第二學(xué)期的正式復(fù)習(xí)時(shí)，就有一部分學(xué)生跟不上。
2、短期復(fù)習(xí)。就是我剛說到的“二輪一沖刺”。對大部分學(xué)生重視基本概念和規(guī)律的過關(guān)，對基礎(chǔ)相對好的學(xué)生進(jìn)行關(guān)注熱點(diǎn)和盲點(diǎn)的指導(dǎo)。同時(shí)就復(fù)習(xí)方法對學(xué)生進(jìn)行整體指導(dǎo)，例如讓學(xué)生知道如何處理好課本與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系、如何處理好做題與能力培養(yǎng)的關(guān)系、如何處理好思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、如何處理好理論與實(shí)驗(yàn)的關(guān)系。
我對中考復(fù)課和平時(shí)授課有一個比方。平時(shí)授課好比建一間房子，而復(fù)課則是房間的裝修，如果想用裝修來改變房間的結(jié)構(gòu)或質(zhì)量，是非常難的。所以，我平時(shí)授課對學(xué)生要求很嚴(yán)格，抓的也很緊，但復(fù)課時(shí)卻適當(dāng)放松，從而使學(xué)生歡迎我的復(fù)習(xí)課。事實(shí)上，我們學(xué)校的新課教學(xué)時(shí)間比較長，大約在6個月左右，而考前復(fù)習(xí)僅有兩個多月的時(shí)間。我們學(xué)校這樣安排的目的，就是讓學(xué)生打好基礎(chǔ)，更利于我們后期的考前復(fù)習(xí)。大家都知道，許多其它學(xué)科在平時(shí)對學(xué)生的要求不是很嚴(yán)，而在復(fù)習(xí)中卻一窩蜂地嚴(yán)格要求，加大學(xué)生的壓力，而我們卻恰恰相反，學(xué)生很容易就喜歡物理。平時(shí)授課培養(yǎng)合格的畢業(yè)生，復(fù)習(xí)卻是為高一級學(xué)校培養(yǎng)人才，我在授課中針對學(xué)生提出不同要求，該返工的的返工，該裝修的裝修，使每個學(xué)生都有所收獲。
如果，我們的房子沒建好，我們可以不講復(fù)課模式，在時(shí)間許可的范圍內(nèi)，不妨局部返工，總比免強(qiáng)裝修好。在復(fù)課中，一定要緊抓一個“穩(wěn)”字，切忌冒然深入，使教師在復(fù)課中勞而無功，學(xué)生在復(fù)課中“學(xué)而不獲”。
在復(fù)習(xí)中，其實(shí)每位教師都有自己的方法，但我有一點(diǎn)很深的體會，那就是千萬別學(xué)其它學(xué)科的復(fù)習(xí)模式。特別是不能學(xué)同一學(xué)校的其它教師方法。
這一點(diǎn)，可能大家認(rèn)為我是一個善于學(xué)習(xí)別人的人。其實(shí)我的意思是，你可以借鑒人家的復(fù)習(xí)方法的精髓，但不能借鑒模式，甚至要故意走與別人不同的模式。這樣，也是從學(xué)生出發(fā)的，如果大家或幾個科目用同一模式復(fù)習(xí)，則更易讓學(xué)生產(chǎn)生大腦疲勞。同時(shí)，由于缺乏新鮮感，甚至學(xué)生產(chǎn)生對立情緒和逆反心理。使每一學(xué)科的學(xué)習(xí)效果都不好。
事實(shí)上，要產(chǎn)生好的復(fù)習(xí)效果，我們只需要動一點(diǎn)點(diǎn)腦子，讓我們的物理學(xué)科復(fù)習(xí)起來與別人就是不一樣，無形中物理學(xué)科的復(fù)習(xí)就象花園里最奇特的那一種花，最能吸引學(xué)生的眼球。既提高了復(fù)習(xí)的效率，又減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。
我有兩個比較好的做法。一是復(fù)課期間寫物理日記。時(shí)間是從4月份開始，到5月底結(jié)束，整兩個月。每天堅(jiān)持整理一道你自己認(rèn)為有價(jià)值的物理題，我每天都會批閱。二是培養(yǎng)學(xué)生輪流閱卷，每次參與閱卷的學(xué)生，將來要在班上講評試卷。同時(shí)，對每次試卷考完后，學(xué)生存在的問題要進(jìn)行分析。這樣無形中就培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生的復(fù)習(xí)效率。
為了物理組教師專業(yè)發(fā)展上的切實(shí)進(jìn)步，真正意義上實(shí)現(xiàn)“同伴互助”。物理組在對組內(nèi)教學(xué)公開課、研究課的評析方面切實(shí)做到了少說客套話、少吹捧、少迎合，對優(yōu)點(diǎn)，點(diǎn)到為止。多談不足和缺點(diǎn)，對不足之處、缺點(diǎn)所在大家共同思考，提出改進(jìn)意見和建議，并且作相應(yīng)的記錄。
我們物理組在培優(yōu)補(bǔ)差方面主要做以下工作：培優(yōu)方面立足課堂，盡量不占用學(xué)生的課余時(shí)間，對這些學(xué)生主要進(jìn)行學(xué)習(xí)自覺性思想教育，學(xué)生可以在課余利用時(shí)間做一些課外資料，在發(fā)現(xiàn)問題 時(shí)再到老師那里詢問，或者幾個學(xué)生討論解決，當(dāng)然也可以由教師查看他們的課外資料做題情況，然后做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。補(bǔ)差主要放在中午或適當(dāng)用一些下午第三課退后的時(shí)間，讓學(xué)生把基本概念和基本技能給掌握，而且對學(xué)生進(jìn)行心理和目的性疏導(dǎo)。
大家想想，九年級復(fù)課中，每一科的教師壓力都很大，時(shí)間緊，任務(wù)重，難免使各科教師之間形成各種各樣工作上的矛盾，我們不用忌諱談它，在生活上可能大家都是一個和善的人，可一到初三復(fù)課中時(shí)間上的問題，大家可能互不相讓了，從而產(chǎn)生一定的矛盾，如果不能正確處理，可能在物理復(fù)課中產(chǎn)生不利的因素。因此，在復(fù)課中我盡量利用自己課堂時(shí)間，對學(xué)生不布置課外練習(xí)，不強(qiáng)調(diào)學(xué)科復(fù)習(xí)的重要和緊張性，從而在各學(xué)科教師與物理學(xué)科的復(fù)習(xí)中和諧相處，實(shí)現(xiàn)雙贏。
因此，我在物理復(fù)課中，處處本著為學(xué)生緩解壓力角度出發(fā)。自己備課時(shí)多想想，課堂語言多提煉提煉，爭取每個知識點(diǎn)復(fù)習(xí)上一針見血，不重復(fù)，不托沓。讓學(xué)生感受到物理復(fù)習(xí)課清新、清爽既復(fù)習(xí)得輕松，又接受的快樂，復(fù)習(xí)效果自然就好的多了。
總之，復(fù)課中各位教師都有自己的方法，我談的僅是我自己的一點(diǎn)看法，肯定有很多不成熟的地方，望大家一在今后的復(fù)習(xí)工作中，能多聯(lián)系，并互相交流，真正把我們的物理學(xué)科搞好，謝謝大家！
醫(yī)院經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇九
一位手中拿著快件走出xx大門的客戶，情不自禁的講了一句話：“xx快遞服務(wù)態(tài)度真好?！?/p>
南昌xx快遞之所以能得到客戶如此的好評，這要從去年達(dá)標(biāo)開始談，自江西省快遞行業(yè)協(xié)會在去年開始開展快遞服務(wù)行業(yè)達(dá)標(biāo)活動以來，南昌xx快遞公司積極組織開展建立達(dá)標(biāo)工作小組。達(dá)標(biāo)工作小組建立以后，在省郵政領(lǐng)導(dǎo)以及快遞協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，嚴(yán)格根據(jù)快遞服務(wù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，對做的不好的地方積極自查整改落實(shí)。很快從沒有頭緒變得有頭緒，從不規(guī)范到有規(guī)范，從制度不太完善到完善等等這些都是從達(dá)標(biāo)開始，達(dá)標(biāo)促進(jìn)了企業(yè)發(fā)展，促進(jìn)了企業(yè)在原有的基礎(chǔ)上邁向了新的臺階。
一年以來，南昌xx快遞公司根據(jù)‘務(wù)實(shí)求進(jìn)步 達(dá)標(biāo)促發(fā)展’的理念，做了很多工作。
首先，公司在整改方面，不僅從場地出發(fā)，使場地適宜，在不到一個月的時(shí)間做了搬遷，配備了高端的監(jiān)控設(shè)施。而且在公司形象上也有提升——對去年達(dá)標(biāo)檢查到我公司員工沒有穿工作服就上崗的情況，快遞協(xié)會徐書記對我公司予以了嚴(yán)厲的批評，還說：“不打不知道痛?！辈⒏鶕?jù)快遞服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)評定細(xì)則扣了一分。然而現(xiàn)在我司面目煥然一新，所有員工都穿上了新的工作服，公司的形象一下子有了明顯的提升。
其次，在實(shí)效方面，為了更好的達(dá)到快遞服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的要求，我公司對消費(fèi)者這塊不但提供了更好的、更多的電話線路及網(wǎng)絡(luò)快件查詢方式，而且公布了服務(wù)種類、營業(yè)時(shí)間、資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等等承諾。也為了更好的服務(wù)于客戶，南昌xx公司從原有的八個小站點(diǎn)，發(fā)展到現(xiàn)有的14個站點(diǎn)，并且給予每個站點(diǎn)都配備了專用的車輛。并且網(wǎng)絡(luò)車也進(jìn)行了更新，由原有的中小型貨車更換成現(xiàn)有的大卡車。
再次，對企業(yè)制度方面，公司制定了內(nèi)部有關(guān)的各項(xiàng)規(guī)定，包括收寄驗(yàn)視、分揀運(yùn)輸、派送投遞、車輛安全保障、人員安全保障等各項(xiàng)安全生產(chǎn)作業(yè)制度，還根據(jù)省局要求制訂了應(yīng)急預(yù)案，等等這些都是通過達(dá)標(biāo)開始完善的。
最后，通過達(dá)標(biāo)，在管理方面有了新的認(rèn)識，對服務(wù)方面有了新的加強(qiáng)。管理好了，服務(wù)也加強(qiáng)了，業(yè)務(wù)自然也就上來了，今年南昌xx快遞公司在陳躍群總經(jīng)理和張加林經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不管是收件還是派件都比去年翻了三翻。
展望未來——我們將一如既往的按照快遞服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)里的要求，結(jié)合10月1號中華人民共和國實(shí)施的《郵政法》，讓xx人都學(xué)習(xí)及掌握《郵政法》。以”客戶的要求、xx的使命”的原則來經(jīng)營我們的公司。再次，把現(xiàn)有的成績及收獲作為一個新的起點(diǎn)，爭取在明年在提高業(yè)務(wù)量的基礎(chǔ)上更好地提高服務(wù)質(zhì)量。我們南昌xx人將盡心盡責(zé)為江西的快遞事業(yè)做出最大的貢獻(xiàn)！
xx的明天一定會更加美好！南昌xx
醫(yī)院經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，我漸漸的適應(yīng)了英語這門學(xué)科的特點(diǎn)。細(xì)想這一年半時(shí)間的英語教學(xué)，經(jīng)驗(yàn)是談不上的。今天我只是把我的一些做法與體會和大家一起交流一下。請大家給予指導(dǎo)和幫助。
一、在教學(xué)過程中我有一個深刻的體會，那就是老師要做一個“儲蓄罐”。要不斷的給自己充電，時(shí)時(shí)提醒自己吸收新知識。隨時(shí)向其他的老師們學(xué)習(xí)。經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)富，雖說這些東西不能照搬，但是善于借鑒往往能事半功倍。學(xué)校提倡的多聽課真好。我每聽一節(jié)課都會有一些啟示，有一些收獲，包括教學(xué)方法，教案設(shè)計(jì)。課堂組織等各方面。
除了知識外，我還努力地做一個學(xué)生喜歡的老師，讓他們“親其師則信祈其道?！睆亩矚g上我的課。我力求向文章《我的老師》中的蔡蕓芝老師學(xué)習(xí)，做到既是學(xué)生的良師又是益友。走進(jìn)學(xué)生的生活，向他們敞開心扉，坦誠地檢查改進(jìn)自己的不足之處，時(shí)間久了，與學(xué)生們的距離就拉近了。
二、我們的學(xué)生英語基礎(chǔ)水平相差太大，怎么辦？我就當(dāng)他們什么都沒學(xué)，什么都不會。然后從頭教起，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)差的學(xué)生身上，及時(shí)的鼓勵他們，讓他們丟掉害怕學(xué)英語的心理負(fù)擔(dān)，這樣學(xué)生之間的差距就不會拉的過大。那些接受能力強(qiáng)的學(xué)生，我就讓他們當(dāng)小組長。我將全班化整為零，人人參與，教師指導(dǎo)，學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)的小組模式。讓接受能力強(qiáng)的學(xué)生幫助接受能力慢的學(xué)生，采取小組競爭的學(xué)習(xí)方式，利用學(xué)生的集體榮譽(yù)感，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、在學(xué)習(xí)中，注重學(xué)生的寫的能力。教學(xué)過程中常會遇到這樣一種情況，那就是說的響呱呱，一寫卻是稀松松。因此在教學(xué)中我比較注重學(xué)生的寫，俗話說“好記性不如個爛筆頭”。另外我跟其他的英語老師學(xué)到了一個經(jīng)驗(yàn)，那就是聽寫。聽寫的骨頭部分是上一節(jié)課的重點(diǎn)語法，而血肉部分卻是以前的學(xué)的知識，這樣既靈活的學(xué)習(xí)運(yùn)用了新知識，又反復(fù)地鞏固了舊知識。聽寫批改完后，讓學(xué)生及時(shí)鞏固不會的知識點(diǎn)，由小組長負(fù)責(zé)檢查改過的內(nèi)容。這時(shí)小組長的作用就明顯了。
對于試卷練習(xí)，主要是由學(xué)生自己講。先自己糾正，然后每人一道題說答案和依據(jù)。重點(diǎn)是說原因。說原因其實(shí)就是對語法的練習(xí)。學(xué)生能夠“知其然”又能“知其所以然”后，再做題就能夠舉一反三，事半功倍。
以上是我在教學(xué)中特別注重的一些做法向老師們匯報(bào)，有不當(dāng)之處敬請各位老師批評指正。謝謝。
醫(yī)院經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
今天很榮幸能和大家在xxx相聚，感謝xx工作會議，為我們提供了相互交流和學(xué)習(xí)提高的機(jī)會。面對新形勢，辦公室如何做到科學(xué)服務(wù)、和諧服務(wù)，是擺在我們面前的一個重要課題。下面，我將結(jié)合xx綜合工作部實(shí)際情況，談幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識。
綜合工作部現(xiàn)有員工x人（其中司機(jī)4人），是我院和各部門的橋梁紐帶，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要位置，擔(dān)負(fù)著人事勞資、財(cái)務(wù)審計(jì)、檔案管理、公文文秘、行政事務(wù)等重要職責(zé)，其工作效能和服務(wù)水平的高低直接影響我院科學(xué)決策的貫徹實(shí)施。為此，我們把健全工作機(jī)制，完善工作流程作為日常工作的重要內(nèi)容，大力推進(jìn)工作規(guī)范化，既降低了經(jīng)營管理成本，又提高了工作效率，為全院職工提供了比較滿意的服務(wù)。
1、建章立制，明確職責(zé)任務(wù)，確保工作有序進(jìn)行。
通過近兩年來的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，我院已完成了管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)三大制度體系中的60余項(xiàng)制度、規(guī)定，完成企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的90%。《績效考核管理辦法修訂稿》、《督辦工作制度》、《服務(wù)承諾制》等管理標(biāo)準(zhǔn)與多項(xiàng)制度相繼出臺。
管理的流程化、規(guī)范化，對綜合部的職責(zé)進(jìn)行了量化細(xì)化，使每位員工做到了各司其職、相互配合。工作部于月末將每位員工本月工作完成情況和下月重點(diǎn)工作計(jì)劃進(jìn)行匯總，在月工作例會上對每位員工進(jìn)行考核并評出等級，考核結(jié)果直接與該月績效掛鉤，激勵員工以強(qiáng)烈的責(zé)任心對待每一項(xiàng)工作任務(wù)。
2、完善協(xié)作機(jī)制，形成工作合力。
綜合部的工作涉及點(diǎn)多、面廣，需要各部門的相互配合與共同努力。為此，我們重點(diǎn)做好兩方面的工作。一是切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作，對工作中存在的問題和困難，大家出謀劃策，齊心協(xié)力，打造團(tuán)結(jié)和諧有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。二是切實(shí)加強(qiáng)上級單位與有關(guān)職能部門的聯(lián)系，建立良好的工作關(guān)系，及時(shí)做好溝通協(xié)調(diào)等相關(guān)工作，以得到他們的大力支持和配合。通過建立與各有關(guān)方面良好的協(xié)作機(jī)制，充分調(diào)動了各個方面的工作積極性，有效整合了各方面的優(yōu)勢，形成了工作合力，保證了工作的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。
我們的服務(wù)理念是"服務(wù)永無止境"，我們的服務(wù)僅僅局限于"鞍前不越位，馬后不掉隊(duì)"是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了適應(yīng)形勢變化，就需要不斷創(chuàng)新，做到全方位提高服務(wù)品位和服務(wù)水平。
1、想盡一切辦法，解決員工最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)的焦點(diǎn)問題。
為了盡快改善員工工作、生活環(huán)境，院工作部積極努力，開展了大量的前期工作。經(jīng)過全面深入的調(diào)查了解，通過公開拍賣，成功競得市區(qū)一塊土地的使用權(quán)，基地建設(shè)邁出了關(guān)鍵的一步，并迅速進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)、鐵塔遷移等工作，采取有效措施，爭取有利條件及政策，加快院基地建設(shè)的步伐，廣大員工期盼環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香的辦公、生活環(huán)境指日可待；今年，在完成了員工定崗定級崗位系數(shù)調(diào)整的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了企業(yè)內(nèi)部分配及績效考核制度，在很大程度上調(diào)動了員工的積極性和主動性，激發(fā)了職工的工作熱情。
落實(shí)員工休假和體檢制度，不斷改進(jìn)員工食堂工作，保證大家用餐衛(wèi)生、安全、健康。時(shí)刻關(guān)注員工心態(tài)變化，工作、學(xué)習(xí)、生活狀況，善于傾聽員工心聲，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，切實(shí)為員工排憂解難，做些實(shí)事。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問；員工的生日，及時(shí)送去生日蛋糕和良好的祝愿；每逢節(jié)假日，為了讓那些不能回家的員工快快樂樂過節(jié)，我們把他們組織來一起安排活動，讓設(shè)計(jì)院員工充分感受到了這個大家庭的溫暖，感受了集體的力量，營造了和諧的工作氛圍，維護(hù)了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局。
2、加強(qiáng)調(diào)研，勤于思考，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參。
綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好、充分不充分、領(lǐng)導(dǎo)滿意不滿意，是檢驗(yàn)辦公室工作水平高低的重要標(biāo)志。為了發(fā)揮好參謀助手作用，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參，要創(chuàng)新工作思路，在改進(jìn)工作方法上下功夫，我們要求員工努力做到以下三個必須：
一是必須參領(lǐng)導(dǎo)之所需，謀職工之所求，謀到點(diǎn)子上，參在要害處。
二是必須超前謀劃工作，要敢于打破傳統(tǒng)思維定式，換位思考，超前思考，考慮問題快半拍、早半拍、搶半拍，對領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未謀有所思；對群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未聞有所知；對工作中的難點(diǎn)問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未示有所行。
三是必須搞好調(diào)查研究分析，深入一線摸實(shí)情，廣泛收集信息和資料，然后對各類信息進(jìn)行科學(xué)分析，結(jié)合本院實(shí)際加以整理提煉，形成比較有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告和方案，為領(lǐng)導(dǎo)決策出思路、出新招、出良謀，讓領(lǐng)導(dǎo)多做"選擇題"，少做"問答題"。
以上是xx部一些做法和體會，希望大家批評指正。通過這次聯(lián)絡(luò)員會議，我們也看到了與同行的差距和不足，我們將虛心學(xué)習(xí)各方先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作水平。
最后，祝大會圓滿成功，各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康，工作順利！
醫(yī)院經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
據(jù)研究表明：自然界中，有地球磁場，、重力場。人也有一個自己的場叫心理場，有的'人強(qiáng)，有的人弱。你和學(xué)生的心理場越近越親密，他們就會愿意和我們接近，否之則會排斥。我覺得一個英語老師的氣場主要是由教師的教育理念，教師的英語專業(yè)素質(zhì)（語調(diào)，語言知識，口語能力，跨文化知識），教師的外在因素（風(fēng)度舉止、教學(xué)、溝通能力）、教師的內(nèi)在因素（性格傾向、意志品質(zhì)等），教師對學(xué)生的關(guān)注（學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理等）、教師在教學(xué)過程中的表現(xiàn)（科學(xué)性、趣味性、準(zhǔn)確性、邏輯性等）。
首先，是上好第一課。每學(xué)期都會有第一課，這節(jié)課我不會著急的去教授新課，而是調(diào)動和鼓勵學(xué)生說出已知的知識，恢復(fù)自信，并建立課堂常規(guī)，為以后的教學(xué)奠定基調(diào)。其次是盡量對上課的內(nèi)容做好充分的準(zhǔn)備，使用新模式，新理念，如：三步導(dǎo)學(xué)的新型課堂教學(xué)模式，來培養(yǎng)孩子的興趣，保持孩子的興趣。同時(shí)，注意關(guān)注每一個學(xué)生。采用分層教學(xué)，盡可能讓不同層次的學(xué)生均有所獲。
說到困惑也有許多，如：如何組織學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)？在三步導(dǎo)學(xué)模式中，按照“接受---探究---合作接受---合作探究”的次序進(jìn)行時(shí)，學(xué)生可以進(jìn)行，卻不會合作，由于缺乏相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)，一時(shí)很難奏效。
希望借鑒其他老師此方面的經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，相互學(xué)習(xí)。讓我們在交流中提高，在交流中奮進(jìn)，使我們的教育教學(xué)水平不斷提高。
謝謝大家！
醫(yī)院經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十三
何小鵬指出，近年來，江蘇省認(rèn)真貫徹落實(shí)國家人口計(jì)生委關(guān)于信訪工作的一系列部署和要求，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，著力構(gòu)建以法律法規(guī)為依據(jù)，以維護(hù)穩(wěn)定為目的，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任明確、渠道暢通、程序規(guī)范、標(biāo)本兼治的信訪工作長效機(jī)制，促進(jìn)了人口和計(jì)劃生育工作的'健康發(fā)展。從完善制度規(guī)范，提升依法信訪整體能力、暢通信訪渠道，拓展便民維權(quán)服務(wù)功能、加強(qiáng)行政執(zhí)法，嚴(yán)格查處違法行政案件、強(qiáng)化利益導(dǎo)向，加大重點(diǎn)人群關(guān)愛幫扶等方面簡要介紹了我省人口計(jì)生信訪工作的主要經(jīng)驗(yàn)和做法，發(fā)言稿《作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言》。
國家人口計(jì)生委副主任陳立到會并講話。陳立指出，信訪工作是人口計(jì)生工作的窗口，是密切聯(lián)系群眾的紐帶。他要求各地統(tǒng)一思想認(rèn)識，進(jìn)一步認(rèn)識做好信訪工作的重要意義，牢牢把握信訪工作的重點(diǎn)任務(wù)，貫徹落實(shí)好中央的決策部署。今年，要圍繞迎接黨的十八大勝利召開，確保信訪渠道暢通，全力推動“事要解決”，加強(qiáng)督查督辦。
國家人口計(jì)生委辦公廳主任張春生、政法司、科技司、人事司、監(jiān)察局等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，全國18個省(區(qū)、市)人口計(jì)生委分管信訪工作的負(fù)責(zé)同志參加了座談會。
近日，全市法院信訪工作會議在青島中院召開。即墨法院在會上作了《標(biāo)本兼治化解涉訴信訪難題》的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。
近年來，即墨法院把化解信訪難題作為法院重點(diǎn)工作，堅(jiān)持周二院長接訪雷打不動，并通過院長接訪，發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，對癥下藥，標(biāo)本兼治，使信訪案件在法院內(nèi)部得到及時(shí)解決，有效避免了越級訪、重復(fù)訪，推動了法院工作全面大發(fā)展。即墨法院通過四項(xiàng)措施化解信訪難題。一、實(shí)行院長集中接訪，做到信訪案件件件有落實(shí)。即墨法院院領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每周二上午輪流接訪，集中受理化解信訪案件。二、建立信訪處置章程，做到處置及時(shí)、有力。建立了庭室負(fù)責(zé)人參與接訪制度、限時(shí)結(jié)辦制度、通報(bào)和懲戒制度、考核制度。三、制定信訪防范措施，做到對癥下藥。對接訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一梳理，分析產(chǎn)生信訪的原因，采取有效措施，在審判和執(zhí)行的全過程加強(qiáng)防范，從源頭上減少和避免信訪案件。對信訪案件實(shí)行信息化管理，對信訪案件實(shí)施了評查制度。針對涉及執(zhí)行案件信訪較多問題，積極推行“陽光執(zhí)行”，加大案件調(diào)解力度，做到定紛止?fàn)?。四、建立信訪處置與防范長效機(jī)制，做到長抓不懈。通過以上措施，大多信訪案件在法院內(nèi)部得到及時(shí)解決，當(dāng)事人上訪的數(shù)量大幅減少。
會上，青島中院領(lǐng)導(dǎo)對即墨法院信訪工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了肯定。
醫(yī)院經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十四
在安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中，示范工作面的創(chuàng)建能夠很好地起到以點(diǎn)帶面，夯實(shí)安全基礎(chǔ)的作用。
建設(shè)公司金坪料場邊坡共19級，每級15m，馬道寬度2m，每隔。
距*1.5m立桿間距*1.5m立桿排距，所有料場排架均按此規(guī)格搭設(shè)，方便現(xiàn)場操作。項(xiàng)目部在鋼管進(jìn)場時(shí)要求合格證及使用卡尺量測壁厚，不合格堅(jiān)決不許入場，項(xiàng)目部將排架按照高15m*30m為一個搭設(shè)單元進(jìn)行單元劃分，每個單元驗(yàn)收一次，嚴(yán)格控制排架搭設(shè)各個施工工序，從材料（鋼管、扣件）進(jìn)場進(jìn)行控制，要求所有進(jìn)場材料實(shí)行落地驗(yàn)收制度，不符合規(guī)范要求的材料堅(jiān)決予以退貨；排架搭設(shè)由專業(yè)持證（架子工）人員負(fù)責(zé)，在排架搭設(shè)前層層落實(shí)作業(yè)人員安全技術(shù)交底，使每位作業(yè)人員熟悉排架施工安全知識及技術(shù)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)嚴(yán)格實(shí)行排架搭設(shè)工序驗(yàn)收，完工排架驗(yàn)收合格后掛牌使用；排架在投入使用過程中實(shí)行日檢查制度，同時(shí)邊坡排架在大風(fēng)、大雨天氣不得施工，雨后、風(fēng)后實(shí)行項(xiàng)目部聯(lián)合檢查，消除隱患簽字認(rèn)可后恢復(fù)施工，排架搭設(shè)、拆除過程中實(shí)行安全員旁站制度。目前錦坪施期料場共計(jì)完成排架搭設(shè)施工12個單元，過程中未發(fā)生安全事故和險(xiǎn)情，排架搭設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化施工成為工區(qū)一個亮點(diǎn)獲得業(yè)主監(jiān)理的一致好評。
況。工施工過程中安全隱患突出，安全違章多，安全管控風(fēng)險(xiǎn)較大。再就。
是我們面對的業(yè)主、監(jiān)理單位技術(shù)管理及安全監(jiān)管人員業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊，這就要求我們從簽訂合同開始進(jìn)行安全風(fēng)險(xiǎn)防范。
我們充分發(fā)揮部門職能，把好合同評審關(guān)，在合同簽訂時(shí)就將安全質(zhì)量環(huán)保管理列入主要條款，使之成為合同的重要附件，并認(rèn)真評審，嚴(yán)防合同中出現(xiàn)安全質(zhì)量環(huán)保合同漏洞，避免給后續(xù)施工造成管控風(fēng)險(xiǎn)。
四、以安全生產(chǎn)檢查和隱患排查治理為手段，強(qiáng)力推行隱患整改驗(yàn)證，防患于未然。
冰山理論顯示造成死亡事故與嚴(yán)重傷害、未遂事件、不安全行為形成一個像冰山一樣的三角形，一個嚴(yán)重的事故暴露出來必定有成千上萬的不安全行為掩蓋其后，就像浮在水面的冰山只是冰山整體的一小部分。要防止大事故必須從減少不安全行為做起，減少小的.不安全行為才能夠減少發(fā)生大事故的幾率。因此，消除故障的惟一辦法是不斷消除隱患。
速龍公司非常重視安全檢查及隱患整改這一安全工作的核心環(huán)節(jié)，除了要求項(xiàng)目部結(jié)合各自實(shí)際生產(chǎn)情況嚴(yán)格進(jìn)行各種綜合檢查和專項(xiàng)檢查外，每年建設(shè)公司機(jī)關(guān)都由領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各部門長組成內(nèi)審組對項(xiàng)目進(jìn)行體系審核和安質(zhì)環(huán)檢查，并下紅頭文件通報(bào)并進(jìn)行后續(xù)驗(yàn)證。20xx年6月6日至20xx年7月5日，建設(shè)公司內(nèi)審組對下屬單位進(jìn)行了管理體系內(nèi)部審核暨安全質(zhì)量環(huán)保大檢查，驗(yàn)證工作正在進(jìn)行中。
五、以安全文化建設(shè)為手段，結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際開展各種活動，營造和諧良好的安全生產(chǎn)氛圍。
除了積極參加公司舉辦的安全知識競賽等活動外，還根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)進(jìn)行了形式多樣的安全文化活動。如大渡河水電站砂石項(xiàng)目部地處偏遠(yuǎn)的涼山腹地，生活條件極為艱苦且單調(diào)。而項(xiàng)目部駐地附近就是原始森林，森林防火工作形勢嚴(yán)峻，20xx年曾發(fā)生過森林大火。為了讓大家意識到森林防火的重要性，增強(qiáng)防火意識，古地項(xiàng)目部利用工余時(shí)間組織職工觀看了由謝霆鋒主演的《逃出生天》、由劉青云主演的《救火英雄》等消防題材的片子。觀看后，員工們都表示喜歡這種寓教于樂的教育形式，看后既意識到火災(zāi)猛于虎，再也不能小看一個煙頭的隱患，同時(shí)也豐富了大家的業(yè)余生活，對構(gòu)建和諧企業(yè)起到積極的促進(jìn)作用。
綜上所述，安全工作，重在落實(shí)，只有把安全管理的每一個要點(diǎn)落到實(shí)處，才能盡可能地防范各種安全風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)為在建工程的安全進(jìn)行保駕護(hù)航。
謝謝大家，請多指正！
醫(yī)院經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十五
各位老師、各位同學(xué)：
很高興能有機(jī)會在這里跟各位分享我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會，希望能給你們一些啟發(fā)。當(dāng)老師是我一直的夢想，所以今年9月到11月，借實(shí)習(xí)機(jī)會我在某某高中做了兩個月的老師。主要教授高一八班、高一九班英語以及擔(dān)任高一九班的班主任。這兩個月實(shí)現(xiàn)了我兒時(shí)的夢想，也讓我初嘗了教師的酸甜苦辣。
下面我就實(shí)習(xí)談一下自己的經(jīng)驗(yàn)和體會。
首先，談?wù)劷虒W(xué)。我從以下三個方面來講。
剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，每天做的最多的就是聽課。當(dāng)時(shí)，我的指導(dǎo)老師除了安排我聽她的課外，還介紹其他老師的課讓我去聽，我自己也聯(lián)系了一些認(rèn)識的老師，去聽他們的課。所以，整個實(shí)習(xí)過程中，高一高二高三段的英語課，我基本都聽過。除此之外，我會選擇一些優(yōu)秀語文、歷史、地理的公開課去聽，吸收不同教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。
這是很關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。教案寫得詳細(xì)、備課備得好，課才能上得好。我的。
第一堂課是一節(jié)題為“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來時(shí)”的語法課，做ppt、寫教案、備課共花了五天的時(shí)間。那時(shí)，我已對教案滾瓜爛熟，對課堂內(nèi)可能發(fā)生的事情也做了預(yù)測，學(xué)生可能問的問題也予以準(zhǔn)備。最后，那堂課上得很成功，指導(dǎo)老師評價(jià)說，很出乎她的意料，很老練，一點(diǎn)都不像是一位新老師。當(dāng)時(shí)，聽到這樣的評價(jià)確實(shí)挺開心的，感覺一切的努力終于有了回報(bào)。當(dāng)時(shí)，我還找了另外一個實(shí)習(xí)生幫我拍了視頻，自己有空的時(shí)候拿出來看看，挺有意思的，而且還可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，有利于改進(jìn)。
剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，一方面，我希望有學(xué)生來問問題，因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)可你才會來問你問題；另一方面，我又怕他們來問，怕自己解釋不清楚。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們自己做題靠的是一種語感，根本說不出為什么。但是，作為一個老師，不僅要會做題更要會解釋，而且要解釋地讓他們聽懂。所以，實(shí)習(xí)的第一個周末我就趕緊去書店買來資料惡補(bǔ)。這次的實(shí)習(xí)讓我完全體會到自己專業(yè)知識方面的不足，雖然我們常常不服輸，覺得對外漢語在漢語方面比英語系好，也就是有內(nèi)涵；同時(shí)我們也覺得自己的英語水平不一定比他們差。但這次的實(shí)習(xí)讓我覺得自己英語知識方面存在很大問題，我們得承認(rèn)我們的弱點(diǎn)，盡量去努力、去克服。像在座的各位，很快就要面臨實(shí)習(xí)，現(xiàn)在可以在專業(yè)知識上準(zhǔn)備起來，這樣實(shí)習(xí)的時(shí)候就會輕松很多。
接下來，說說班主任工作。我覺得去實(shí)習(xí)老師的時(shí)候一定要順帶實(shí)習(xí)班主任，這樣的實(shí)習(xí)才算完美。高中生活是辛苦的，高中老師也是辛苦的，特別是班主任。這兩個月，我每天7：10分開始跟早讀；9：00跟他們一起出操，幫他們整隊(duì)形，監(jiān)督他們做操；檢查眼保健操；下午5點(diǎn)要陪他們跑800；有的時(shí)候還要跟晚自修，幫他們解疑。每天的生活都很充實(shí)。早上7點(diǎn)起床成了一種奢望，晚上12點(diǎn)睡覺是再正常不過的事情。所以，在座的各位，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，大學(xué)是美好的，好好珍惜吧！
在擔(dān)任班主任工作期間，我盡量找個別同學(xué)談話，了解他們的個性特點(diǎn)和思想情況。同時(shí)，我也協(xié)助班里的各項(xiàng)課外活動如歌詠比賽、主題班會和運(yùn)動會。
實(shí)習(xí)期間，不管是班主任還是在教學(xué)上，我都得到一次較全面、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識與技能，人也變得成熟穩(wěn)重了。實(shí)習(xí)還有一個好處，就是可以減肥。只要你認(rèn)真做，一定可以瘦！這對于女生來說，是個好消息哦。
醫(yī)院經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十六
一年級的學(xué)弟學(xué)妹們：
你們好！
上周日晚上，學(xué)校通知我讓我來給大家做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，我聽了之后不敢相信自己的耳朵。因?yàn)?，這完全出乎我的意料。而且，在學(xué)習(xí)中，我深知自己的斤兩：一是沒有取得什么驕人的成績，二是也沒有摸索出什么屬于自己的經(jīng)驗(yàn)和理論拿來給大家炫耀。實(shí)不相瞞，在這眾目睽睽的地方，我的心也怦怦跳得厲害，相當(dāng)?shù)木o張?？傊?，若是我有什么說的不夠清楚的地方，或者說錯的地方，請諸位多多批評，指教。當(dāng)然，不是現(xiàn)場批評。為了不讓大家白白浪費(fèi)寶貴的大學(xué)時(shí)光，我愿意坦誠地說出過去兩年多的學(xué)習(xí)生活給我的體會和心得，希望這些東西能對大家有所啟發(fā)，有所幫助，同時(shí)，也希望今天的交流成為我們共同的難忘的經(jīng)歷。
首先是我的自我介紹?！?/p>
通過兩年經(jīng)驗(yàn)的積累，我有以下幾點(diǎn)體會：
第一， 不管在什么樣的環(huán)境中，我們都要樹立一個良好的心態(tài)。我相信到這所學(xué)校來，我們不只是接受一種高等教育，而且更重要的一個方面就是鍛煉我們頑強(qiáng)的意志，塑造我們堅(jiān)韌的性格，培養(yǎng)我們接受和適應(yīng)一個新環(huán)境的能力。我們不僅要立志學(xué)習(xí)好知識和技能，還要學(xué)會勇于面對我們的學(xué)習(xí)生活中遇到的各種問題，困難和挫折，積極的面對生活，面對我們的人生?！恫烁T》里說：“寵辱不驚，漫隨天外云卷云舒；去留無意，閑看庭前花開花落。” 總之，若是樹立一個良好的心態(tài)，我相信，三年的高中生活不僅能圓滿順利地讀過，而且一定會讓你有一個滿意的結(jié)果！
第二， 注意培養(yǎng)自己的興趣愛好和善于發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣。 我們學(xué)校的生活是眾所周知的單調(diào)一些，但是若是能適應(yīng)這種單調(diào)合平靜的話，那么，我們一定會深深的喜歡上這里?，F(xiàn)代社會的浮躁與喧囂讓我們的心靈無處可棲，而這里，給我們提供了一個無比寧靜的樂園。同時(shí)，我覺得若是我們能適當(dāng)?shù)淖⒁馀囵B(yǎng)自己的興趣和愛好的話，就不僅能調(diào)節(jié)我們的過于單調(diào)的生活，而且對提高我們的學(xué)習(xí)效率也會有不少幫助。我還記得我高中里的第一堂課，我們老師就忠告我們只有兩件事情是最值得去做的：讀書和學(xué)習(xí)。在這里，我的老師把讀書放在了學(xué)習(xí)的前面，她著重強(qiáng)調(diào)了讀書，當(dāng)時(shí)這句話給了我很大的鼓舞?，F(xiàn)在，我首先向大家建議：若是你熱愛生活，就去讀書吧，讓讀書成為我們生活中的重要內(nèi)容，甚至成為我們的一種生活態(tài)度。雖然，當(dāng)前的社會潮流是越來越少的人去埋頭讀書，但是讀一本好書給我們帶來的樂趣和收益是任何其它現(xiàn)代媒介都是無法替代的。讀一本好書不僅開闊我們的視野，不僅提升我們的情操充實(shí)我們的心靈，從某種程度上它可以幫助我們了解人生的意義何在，以及人生的價(jià)值所在。若是你原來就有讀書的習(xí)慣，我懇請你堅(jiān)持下去；若是你想嘗試一下真正的讀書生活，那么請盡快付諸實(shí)踐吧，因?yàn)槟阋欢〞惶摯诵?！培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和生活中的樂趣，是我們接受教育的一個不可或缺的重要的內(nèi)容。
第三， 學(xué)會度過一個健康的生活?，F(xiàn)代的生活誘惑多多，不良習(xí)氣多多。那么，既然來到這所特殊的而且有著優(yōu)良傳統(tǒng)的高中，我們就要努力去過一個健康的生活。首先，我們要學(xué)會做一個健康的人。健康包括心智的健康和身體的健康。作為一個合格的學(xué)生，我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)膽?yīng)該自覺抵觸和拒絕各種各樣的有害媒介，以及有害的語言和有害的生活習(xí)慣。其次，我們要努力有一個健康的身體。健康的身體是我們學(xué)業(yè)和我們將來人生事業(yè)的基本保證。生命在于運(yùn)動，在運(yùn)動的過程中你可以明白很多道理，例如，鍥而不舍對我們獲得成功，和實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)有多么的重要。同時(shí)，我們還要有一個合理的飲食習(xí)慣。一個健康的身體，不僅可以使我們在課堂上保持充沛的精力，有利于派遣負(fù)面情緒，對保持心理健康起著不可替代的重要作用。
總之，有一個良好的態(tài)度，適合發(fā)展和提高自己的興趣，以及一個健康的生活方式，是我們學(xué)習(xí)知識和技能的基本保證，也是我們順利完成學(xué)業(yè)和實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)與理想的必要前提。
下面，我要和大家聊一聊我的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。希望能給你們今后的專業(yè)學(xué)習(xí)帶來一些幫助。普遍的看法是，外語只是一門工具，很多同學(xué)也都是抱著這種態(tài)度去學(xué)習(xí)的。當(dāng)然，這種看法沒有錯誤，但是，若是你能看到語言是文化的載體，是人類精神文明歷程的重大成就，在學(xué)習(xí)語言的同時(shí)，本著學(xué)習(xí)它的文化精義的目的，探尋文化的各種背景和歷史，著眼于過去放眼于未來,未嘗不是一種激勵我們學(xué)習(xí)的永動機(jī)。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)任何一門語言都是需要下苦功夫的，不論你多么有天賦，也不論你有多大的雄心，你都必須要投入足夠多的時(shí)間和花費(fèi)足夠多的精力。換句話說，學(xué)習(xí)外語沒有任何捷徑可走。但是，即便如此，我們也還是要重視學(xué)習(xí)方法，一個良好的學(xué)習(xí)方法，不僅可以有事半功倍的效果，而且同時(shí)可以促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的積極性和幫助我們獲得相應(yīng)的成就感。因此，有志于學(xué)習(xí)好外語的同學(xué)，除了要有鍥而不舍的恒心和毅力，學(xué)不成誓不罷休的志氣，還要有一些必要的適合自己的學(xué)習(xí)方法。
如何學(xué)習(xí)好外語？除了我上面所說的之外，我還大致的歸納了以下六點(diǎn)，覺得這些對于我們學(xué)習(xí)好專業(yè)知識相當(dāng)重要。
第一， 要有一本夠用的詞典。詞典是最好的老師。這里說的詞典不是電子詞典。 必備的詞典至少要有英漢雙解的，常見的牛津高階雙解詞典，朗文英漢雙解詞典等等。有了詞典還要學(xué)會用詞典和養(yǎng)成查詞典的習(xí)慣。不少人買了詞典之后，就把它悄悄的藏起來了，我覺得這樣浪費(fèi)資源的做法是很可惜的。但是這也有一個好處，例如我經(jīng)常見到有的人桌子上放著一個嶄新的詞典，我就很羨慕，很眼紅，于是就很乖巧的說我想拿我的舊詞典換一個新詞典，我愿意付出一些代價(jià)。但是，我試過很多次，從來都沒有人愿意過。 字典不是藝術(shù)品，把字典當(dāng)花瓶一樣的供奉著，對自己有什么好處呢？ 至于查字典的方法，我以為查雙解詞典，一定要看單詞后面給的各種不同的注釋，例如音標(biāo)詞性以及用法等等，還要看英文解釋和不同解釋之間的區(qū)別，以及后面的舉例。查單詞是一個枯燥的但是也是一個最讓人受益的學(xué)習(xí)方法。最后，我想說，電子詞典好比速食面以及麥當(dāng)勞等快食面，使用它效果立竿見影，很方便。但是，字典就好比來自天然的不含任何添加劑的的糧食，雖然口感不太好，但是他的好處我只能對你們說，用了才知道它的好。因此，建議大家，除非迫不得已，不要使用電子詞典。
第二， 單詞的積累。這是學(xué)習(xí)任何一門語言都是要做的基本功。因?yàn)橛⒄Z單詞的數(shù)量之多，掌握一定的方法和技巧來記單詞是十分必要的。常見的方法有聯(lián)想法，反復(fù)記憶法，例如自己組建一個單詞卡片庫；另外，善于歸納英語單詞的特點(diǎn)也是記單詞的一個行之有效的方法，例如詞根相同的單詞，例如同音詞，形近詞，前后綴相同的單詞，近義詞反義詞等等。單詞固然需要積累，但是積累單詞反對猴子掰棒子的做法，學(xué)一個忘一個是很不可取的。同時(shí)，這又牽涉出了一個重要方法，要反復(fù)地記憶和練習(xí)。
第三， 重視語法。 語法是大多數(shù)英語學(xué)習(xí)者的薄弱環(huán)節(jié)。除了扎實(shí)英語基礎(chǔ)知識之外，最重要的就是要系統(tǒng)地扎實(shí)的學(xué)習(xí)語法知識了。若是語法不能得到解決，很可能就會成為你專業(yè)進(jìn)步的瓶頸，這一點(diǎn)我深有體會，因?yàn)槲业睦蠋熢?jīng)拿同樣的例子警告過我。很遺憾，我沒有讓她露出笑臉，以至于現(xiàn)在我跟她聯(lián)系時(shí)心里就特別的虛，但愿你們以后別犯我同樣的錯誤。此外，在學(xué)習(xí)語法的過程中可能會有一些比較抽象的概念，對待這種問題，我覺得要反復(fù)的揣摩和反復(fù)的記憶，很可能有一天，過去的問題突然迎刃而解，你就會恍然大悟，原來人類的大腦雖然進(jìn)化幾千年了，還有很多地方殘缺不全啊。當(dāng)然，遇到不理解的地方，也可以及時(shí)地請教同學(xué)和老師，這兒的老師都很優(yōu)秀，而且很負(fù)責(zé)任。若是你虛心求教，他們定會給你一個滿意的解答。
第四， 預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)好外語預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)一個都不能少。通常需要我們認(rèn)真預(yù)習(xí)的課程有精讀課，泛讀課，作文課。口語課也需要在上課前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。尤其是精讀和泛讀，預(yù)習(xí)是上課的前提。上課不預(yù)習(xí)，簡直就好比士兵上戰(zhàn)場不帶裝備，課堂上進(jìn)行知識演練時(shí)，你肯定會必死無疑，死得一踏涂地，死得不省人事。 預(yù)習(xí)精讀課就是要解決掉課文中出現(xiàn)的生僻的單詞和詞組，復(fù)雜的`句子以及課后的部分練習(xí)題。泛讀要看懂文章的主要意思，掌握文章的主要脈絡(luò)和一些重要的細(xì)節(jié)和知識點(diǎn)。最后我覺得復(fù)習(xí)可能就是反復(fù)的記憶和對英語語言的運(yùn)用了。此外，恕我無可奉告，因?yàn)檫@一點(diǎn)我自己做得也不好，拿不出什么經(jīng)驗(yàn)和體會。
第五， 注重課堂效率，積極配合老師上課，認(rèn)真按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。各位學(xué)弟學(xué)妹，不要以為我在教導(dǎo)你們，你會發(fā)現(xiàn)真正做到這些并不是一件很容易的事情。但是我基本做到了，因此在過去的兩年里，盡管是基本做到都使我深深受益。還有上課的時(shí)候，若是老師把繡球拋給你，讓你來回答問題，你可千萬不能拒絕。即便是真的碰到了難題，一點(diǎn)都不會，也好抓住機(jī)會用英語展示一下自己，哪怕你只說一句“i’m sorry”，也比你沉默是金好得多，至少老師不會對你失去太多的信心。
第六， 注重口語和聽力練習(xí)，養(yǎng)成背誦和廣泛閱讀的習(xí)慣?？谡Z和聽力是我們學(xué)習(xí)弱項(xiàng)。要解決它們，首先是要重視口語課和聽力課；其次是在課后進(jìn)行大量的口語和聽力練習(xí)。若是你覺得我在說廢話，我不會跟你爭辯，若是兩年或者三年以后你還認(rèn)為我這么說是廢話，那么我甘愿向你道歉！而背誦，是培養(yǎng)我們英語語感的重要方法，背誦精讀課文，應(yīng)該成為我們學(xué)習(xí)外語過程堅(jiān)持不懈的一個任務(wù)。背誦英文不少方法，廣泛的閱讀不僅有助于培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)英語的興趣，而且還有助于扎實(shí)我們的基本功。但是，在閱讀的過程中我們要注意摸索和掌握一些方法，建議大家要經(jīng)常跟老師保持交流，多聽取老師的意見和建議。
醫(yī)院經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：大家好!
經(jīng)?？吹?，名教師們上大型公開課前都有一套路,不是和學(xué)生談話、提問，就是和學(xué)生一起做游戲啊等等，為
什么
要這樣啊?說穿了，那就是和學(xué)生套近乎,拉關(guān)系,我想他們的目的就是消除學(xué)生的陌生感和緊張心理，讓學(xué)生從容、自信，從而使課堂變得和諧、輕松、自然、民主。其實(shí)，可不能小看這個環(huán)節(jié)，如果引導(dǎo)的好，學(xué)生一下被這個老師吸引，從喜歡這個老師開始就喜歡上這節(jié)課了。華應(yīng)龍老師是比較特別的一位名師，他的學(xué)生不想下課!這在他的很多公開課中可以看到，下課鈴響了，老師示意下課，學(xué)生揮舞著小拳頭高喊“抗-議，抗-議”。為什么會出現(xiàn)這種情況呢?這不僅僅是華老師的課講的精彩，還因?yàn)樵谒恼n堂上，學(xué)生有話可說，有話敢說，說的話管用，更為重要的是，學(xué)生喜歡他，喜歡他的數(shù)學(xué)課。要做一個學(xué)生喜歡的數(shù)學(xué)老師，也真的不是一件容易的事情。我們需要
學(xué)習(xí)
、積累和積淀，在專業(yè)
水平和理論素養(yǎng)上提升自己。如果把教育比作大海，那教師的專業(yè)成長就好比教師駕駛著自己的小船向前航行，有的教師可能會一帆風(fēng)順，而有的教師可能會遇上大風(fēng)大浪，教師的成長，環(huán)境固然很重要，但是良好的心態(tài)和積極的作為尤為重要。
有這樣一個故事，也許大家都知道，有位秀才第三次進(jìn)京趕考，住在一個經(jīng)常住的店里。考試前兩天他做了三個夢，第一個夢是夢到自己在墻上種白菜，第二個夢是下
雨
天，他戴了斗笠還打傘，第三個夢是夢到跟心愛
的表妹脫光了衣服躺在一起，但是背靠著背。這三個夢似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢。算命的一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎?戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎?跟表妹都脫光了躺在一張床上了，卻背靠背，不是沒戲嗎?”秀才一聽，心灰意冷，回店收拾包袱準(zhǔn)備回家。店老板非常奇怪，問：“不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉(xiāng)了?”秀才如此這般說了一番，店老板樂了：“喲，我也會解夢的。我倒覺得，你這次一定要留下來。你想想，墻上種菜不是高種嗎?戴斗笠打傘不是說明你這次有備無患嗎?跟你表妹脫光了背靠背躺在床上，不是說明你翻身的時(shí)候就要到了嗎?”秀才一聽，更有道理，于是精神振奮地參加考試，居然中了個探花。還看到這樣一個故事，一位老奶奶有兩個女兒，大女兒已去世，小女兒在美國。她坐船去美國看小女兒，途中遇危險(xiǎn)，生死難料。
其他
人都很緊張，只有她還泰然自若。別人問她為什么，她說，如果沒沉船，我就可以見到小女兒了，哦耶!如果沉了，我就可以見到大女兒了。哦耶!大家看到了，積極的人，象太陽，照到哪里哪里亮，消極的'人，象月亮
，初一十五不一樣。想法決定我們的生活
，有什么樣的想法，就有什么樣的結(jié)果。所以說：積極的心態(tài)創(chuàng)造人生，消極的心態(tài)摧毀人生。如果把人生比作一副牌，而牌是上帝發(fā)的，我們分到什么就是什么，別無選擇，也不可更換，我們能夠做到的，也應(yīng)該去做的，就是如何將手中的牌優(yōu)化組合，并力求把每張牌打好。就好比馮鞏的相聲中所說：和潘長江比個大,和陳佩思比美發(fā)，與美國總統(tǒng)比說中國話，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。當(dāng)然這只是一個笑話，我們不可能和最差的比，達(dá)到阿q式的心理安慰，我們應(yīng)該向好的看齊，發(fā)揮個人的潛力、發(fā)掘團(tuán)隊(duì)的力量，去積極主動地做好自己的工作。
在我的教學(xué)生涯中，我最喜歡的一句話：“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，集小成大，從身邊的每一件小事做起，把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。說到每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，集小為大，我想給大家講一個故事：
有二個和尚住在相鄰的兩座山上，這二座山之間有一條小溪，于是這二個和尚每天都會在同一時(shí)間下山去溪邊挑水，久而久之他們便成為好朋友了。就這樣，時(shí)間在每天挑水中不知不覺己經(jīng)過了五年，突然有一天左邊這座山的和尚沒有下山挑水，右邊那座山的和尚心想：他大概睡過頭了。便不以為然，哪知第二天左邊這座山的和尚還是沒有下山挑水，第三天也一樣，過了一個星期還是一樣，直到過了一個月，右邊那座山的和尚終于受不了了。他心想：我的朋友可能生病了，我要過去拜訪他看看能幫上什么忙。
于是他便爬上了左邊這座山，去探望他的老朋友，等他到達(dá)左邊這座山的廟前，看到他的老友之后大吃一驚，因?yàn)樗睦嫌颜趶R前打大極拳，一點(diǎn)也不像一個月沒水的人，他好奇地問：你已經(jīng)一個月沒有下山挑水了，難道你可以不用喝水嗎?左邊這座山的和尚說：來來來，我?guī)闳タ础?/p>
于是他帶著右邊那座山的和尚走到廟的后院，指著一囗井說：這五年來，我每天做完功課后都會抽空挖這囗井，即使有時(shí)很忙，能挖多少就算多少，如今終于讓我挖出井水，我就不必再下山挑水，我可以有更多時(shí)間練我喜歡的太極拳。
故事講完了，這個故事的題目叫：“挖一口屬于自己的井”。對于這個故事中蘊(yùn)含的哲理，我想仁者見仁，智者見智，大家的想法可能不盡相同，但有一點(diǎn)卻值得我們思考，那就是左邊這座山上的和尚他有長遠(yuǎn)的眼光，有自己的理想，并且為了實(shí)現(xiàn)這個理想，他每天都去做一點(diǎn)事。
相信在坐的每一名青年教師，我們都有自己的思想，這也就決定了我們與蘆葦?shù)膮^(qū)別，不是隨風(fēng)而倒，我們不僅要會思考，更要學(xué)會為理想而努力，沒有理想就會迷失方向，其中“做”也就是行動，是最關(guān)鍵的。因?yàn)椤白?，還有50%的可能，不做，則100%不可能!”
醫(yī)院經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十八
尊敬的xxx：
學(xué)習(xí)，對于所有的在校高中生而言，已經(jīng)算不上是一件陌生的事了，畢竟大家都寒窗苦讀了十幾載了。今天，我所說的，說不上經(jīng)驗(yàn)，只是我在十幾年的學(xué)習(xí)生活中總結(jié)出的一點(diǎn)心得罷了。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的根本在于興趣。俗話說得好：強(qiáng)扭的瓜不甜。正是如此，我們才要發(fā)展我們的興趣，廣泛的愛好能夠使一個人在很短的時(shí)間內(nèi)對所學(xué)的內(nèi)容熟練地掌握。有了興趣，學(xué)習(xí)自然水到渠成。比爾蓋茨的事例，相信大家早已耳熟能詳了吧，正是由于興趣，才有了今天的微軟，才有了今天的慈善家比爾蓋茨。，學(xué)習(xí)也是如此。所以，順其自然一直是我在學(xué)習(xí)生活中秉承的原則。
其次，積累必不可少。學(xué)習(xí)的過程就好比建一棟摩天大樓，須在地基牢固的基礎(chǔ)上，再一磚一瓦地向上蓋起。正所謂：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。就拿屈原來說，屈原小時(shí)侯不顧長輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人，可見，成功不是必然的事，積累是一個大前提。因此，我們必須有足夠的耐心，完成一點(diǎn)一滴的積累。
同樣，它的方式，以及它是否是一個海洋為主題，或免費(fèi)學(xué)習(xí)的追隨者的崇拜者，你對自己的學(xué)習(xí)方式反映了什么？極端符合事實(shí)，我相信大家都了解，無論是在學(xué)習(xí)，或過于寬松的學(xué)習(xí)，是不適當(dāng)?shù)模姨岢膶W(xué)習(xí)方法的工作和休息。我母親曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)一門實(shí)用學(xué)校，對比賽的享受比賽。”在這方面，我很同意，并只有張放松學(xué)習(xí)，人民為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的最大潛力是最有效的。
該卡的結(jié)局是一個全面的總結(jié)方法，也許你沒有聽說過，但我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方法是非常有效的。當(dāng)您收到外界信息，你的大腦會自動接收，但有時(shí)你不一定是一個用好，就是這方面的知識不屬于你，我不會是你的知識靈活運(yùn)用被稱為死亡知識。但是，當(dāng)您可以打開從大腦到格格不入的，這將是同好轉(zhuǎn)觸摸審議了知識自由轉(zhuǎn)讓死亡。只要你能在生活中找到應(yīng)用場合，你不把它堅(jiān)決回落，您可以自由使用的。因此，我建議，學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是簡要的使用，即對這類知識網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的應(yīng)用，總結(jié)，以便更好的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是一個兩維的過程中，我們可能不明白三維人，但我們應(yīng)該提前一點(diǎn)，畢竟，只要我們堅(jiān)定地認(rèn)為，自己的路線，沒有什么可以絆住我們。
醫(yī)院經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十九
寧波華通電器集團(tuán)股份有限公司創(chuàng)建于1982年，現(xiàn)有員工780人，20xx年5月成立了關(guān)工委，是寧波市第一家。5年多來，公司關(guān)工委積極為青年職工及職工子女的健康成長服務(wù)，取得了一定成績，20xx、20xx年相繼被評為鎮(zhèn)海區(qū)、寧波市關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體，20xx年被評為寧波市“五好”民營企業(yè)關(guān)工委。
公司關(guān)工委成立后，把加強(qiáng)青年職工思想教育放在首位，充分挖掘整合企業(yè)多元化教育資源，建立必要的教育陣地。例如公司關(guān)工委利用團(tuán)校陣地邀請寧波市委黨校教授為青年職工輔導(dǎo)導(dǎo)師。。
公司關(guān)工委還非常關(guān)注青年職工的身體健康及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。為加強(qiáng)青年職工的自我保健意識，倡導(dǎo)科學(xué)健康的生活方式，每年都舉辦夏季養(yǎng)生健康知識講座，建議職工合理膳食、戒除不良生活習(xí)慣、保持平和的心態(tài)并多進(jìn)行有氧運(yùn)動，以增強(qiáng)自身體質(zhì)；還抓住“五四”、“七一”、“元旦”等節(jié)日，聯(lián)合工會、團(tuán)委，組織青年職工開展豐富多彩、寓教于樂的文體活動，使青年職工在樂中求知、樂中交友、樂中得益。
關(guān)心職工子女的健康成長是公司關(guān)工委的工作任務(wù)之一。每年暑假前，公司關(guān)工委都圍繞“讓職工子女度過一個有意義的暑假”的主題，安排好暑假活動，在每周的一、三、五，邀請大學(xué)生志愿者為孩子們授課、輔導(dǎo)暑期作業(yè)。開班之前，公司關(guān)工委工作人員安排好學(xué)習(xí)場地，配備好空調(diào)、飲用水，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境得到了廣大職工的贊揚(yáng)，他們說：“由于平時(shí)工作比較忙，孩子放假在家，沒人照看，我們?nèi)嗽谏习?、心在家里?，F(xiàn)在有了暑期班，不僅使孩子學(xué)到了知識，也為我們解決了后顧之憂?！边@樣的免費(fèi)暑期班我們已經(jīng)連續(xù)辦了四年。同時(shí)，公司關(guān)工委又充分利用公司資源優(yōu)勢，為職工子女舉辦暑期拳擊培訓(xùn)班，半個月的培訓(xùn)期間，強(qiáng)健了孩子們的體魄，鍛煉了孩子們的意志。
公司關(guān)工委還積極配合有關(guān)學(xué)校開展暑期青年教師實(shí)踐、學(xué)生實(shí)習(xí)活動。每年暑期都熱情接待來自鎮(zhèn)海區(qū)職教中心、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生來公司實(shí)習(xí)。去年7月，鎮(zhèn)海區(qū)職教中心25名學(xué)生來公司生產(chǎn)車間進(jìn)行了為期一個月的暑期工作崗位實(shí)習(xí)。期間，公司關(guān)工委精心安排他們參加各種實(shí)踐活動，了解企業(yè)的情況，理論聯(lián)系實(shí)際，讓他們學(xué)到了學(xué)校里學(xué)不到的實(shí)踐知識，受到老師和學(xué)生的好評。
隨著公司的發(fā)展壯大，外來務(wù)工人員成為公司新生代職工中的主要組成部分，占職工總數(shù)的36％。怎樣使他們在第二故鄉(xiāng)安心工作，與企業(yè)共命運(yùn)、同發(fā)展是公司一貫重視的工作。公司關(guān)工委急公司所急，把關(guān)愛外來務(wù)工人員子女作為穩(wěn)定外來務(wù)工人員的粘合劑。每年“六一”節(jié)期間，公司關(guān)工委都精心挑選愛心禮物送給他們，并組織孩子們參觀公司。
醫(yī)院經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇二十
20xx年春 近8年來，我一直默默無聞的工作著，既沒有震撼人心的舉動，也沒有摧人淚下的故事，我只是默默的為我的學(xué)生做著該做的一切，感覺并沒有什么 “經(jīng)驗(yàn)”，有的只是自己盡職盡責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)格而又靈活的方法。當(dāng)然要想取得好成績，這和平時(shí)心血的付出是成正比的。教學(xué)工作包含的內(nèi)容太廣泛，下面我就談?wù)勛约涸诮虒W(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟，不能稱為經(jīng)驗(yàn)，權(quán)當(dāng)與老師們探討和交流吧。
一、投身教學(xué)改革，努力探索實(shí)踐
作為一名教數(shù)學(xué)的我來說，學(xué)習(xí)是首當(dāng)其沖的事情，只有不斷學(xué)習(xí)，在業(yè)務(wù)上過關(guān)，才能做一名合格的教師，首先從自身知識素養(yǎng)和文化素養(yǎng)提高著手，嚴(yán)格要求自己，從深入研究教材，吃透教材抓起，除了學(xué)校每學(xué)期組織的校本教研外，對我來說還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還常把困惑的問題記錄下來，利用課余時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，尋找問題的最佳方法，直到問題解決的清晰明了。
二、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的習(xí)慣
會聽講：即做好課前準(zhǔn)備，細(xì)心傾聽老師的講解，耐心傾聽學(xué)生的發(fā)言，全神貫注，集中精力。會學(xué)習(xí)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括仔細(xì)觀察，認(rèn)真做事，善于總結(jié)，獨(dú)立思考，獲取信息，提出問題，不懂就問，合作學(xué)習(xí)，自我評價(jià)，高效率做事情等。我用自己的實(shí)踐經(jīng)歷告訴學(xué)生：處處留心皆學(xué)問，學(xué)了就會有用，不學(xué)就會落后，因此要經(jīng)常提醒自己，要向書本學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)，從生活中學(xué)習(xí)。同時(shí)還要求學(xué)生做數(shù)學(xué)題時(shí)要準(zhǔn)備演草紙，準(zhǔn)備一次兩次是件簡單事，誰都能做到，關(guān)鍵是每次做題時(shí)養(yǎng)成習(xí)慣。
會做作業(yè)：先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，不亂涂亂畫，尤其對于計(jì)算題，學(xué)生往往容易出錯，很多家長說他會做，就是粗心或他很聰明，就是計(jì)算容易出錯等等，而我認(rèn)為不只是單純的粗心問題，而是計(jì)算方法掌握不夠，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，于是我采取每次只做2-4道計(jì)算題，一天一次，要求書寫規(guī)范力爭全對，這樣量少學(xué)生做起來也不覺得困難，開始，學(xué)生每次做完我都批改，表揚(yáng)全對的學(xué)生，慢慢的學(xué)生逐步養(yǎng)成做題認(rèn)真細(xì)心的良好習(xí)慣，計(jì)算出錯率也基本沒有了.
三、建立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，賞識激勵，使學(xué)生最大限度地發(fā)揮潛能
良好的班風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證。每接手一個新班，我都要先培養(yǎng)一批班干部，作為老師的小助手在班內(nèi)確實(shí)起到領(lǐng)頭雁的作用，尤其是一個數(shù)學(xué)老師，班干部就更為重要了，同時(shí)班內(nèi)對每位同學(xué)的學(xué)習(xí)、作業(yè)、紀(jì)律等情況設(shè)立評星表，看誰星最多，就對誰進(jìn)行及時(shí)獎勵，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)，收到了意想不到的效果。
四、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好培優(yōu)扶差工作。
對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧。由于學(xué)生年齡偏小，接受能力跟不上，我除了完成正常的教學(xué)工作外，還經(jīng)常利用課余時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)差。首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)。課后多找他們談心、交朋友，幫他們樹立起他們的信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。還經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，了解學(xué)生在家情況，反映學(xué)生在校表現(xiàn)，達(dá)到了學(xué)校與家庭的互動統(tǒng)一，在家長的積極配合和我的不懈努力下，學(xué)生在學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)習(xí)慣上取得了很大進(jìn)步，特別是本學(xué)期新轉(zhuǎn)來的幾名學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)，通過近一個學(xué)期的教育，課堂表現(xiàn)有了很大改善，成績提高很快。
五、教師上課時(shí)要講求實(shí)效性。
現(xiàn)在，每周只有五節(jié)數(shù)學(xué)課，課越少，每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量越要有好的效果，首先，上課時(shí)教師要精講，在課堂上以訓(xùn)練為主。讓學(xué)生多動腦，勤動筆。有句話說得好“數(shù)學(xué)，只有自己做出來了，才叫做真正會做了”。要想在有限的40分鐘內(nèi)達(dá)到練習(xí)的目的，教師必須把握好上課的前20分鐘，因?yàn)檫@一時(shí)段是小學(xué)生注意力集中的最佳時(shí)機(jī)。要想使練習(xí)效果明顯，課前必須精心篩選與本課新授內(nèi)容緊密相關(guān)的練習(xí)。練習(xí)題要有一定的坡度，遵循有易到難的原則。同時(shí)練習(xí)要適量，確保學(xué)生能完成。練后，教師一定要批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋。
六、關(guān)心學(xué)生成長，溝通心靈的橋梁
高爾基有句名言："誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，
他才可以教育孩子"，孩子對老師的感情深淺，取決于老師對孩子"愛的多寡"。學(xué)習(xí)生活中注意他們的優(yōu)點(diǎn)，哪怕是及其微小的。如勞動中干了點(diǎn)重活，考試成績提高了幾分，幫助了某位同學(xué)等，都及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵。由此可以看出學(xué)生是多么需要老師的愛，理解與鼓勵呀！蘇霍姆林斯基說：兒童世界是美好的，如果你了解它，在其中感到如魚在水中一樣，那它會給你帶來良好的感受和心情要比不好的多的`多。要學(xué)會用心靈去傾聽、理解和感受兒童世界。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/7383357.html】
