探究是人類進(jìn)步的動(dòng)力之一，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)常反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。編寫一份清晰明了的總結(jié)需要有良好的邏輯和結(jié)構(gòu)安排。請(qǐng)大家注意，這些總結(jié)范文僅供參考，大家在寫總結(jié)時(shí)要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
變形記學(xué)生評(píng)語篇一
坐在白白的雪地上，眼前也是一片雪白，哈哈，我現(xiàn)在可是一只北極狐哦！我認(rèn)識(shí)了許多朋友，我們都是群居生活，分成各族。我也有了新名字“羽靈”。
今天是我第一次出門捕獵。前幾天我一直跟著師傅學(xué)習(xí)方法。跟著大部隊(duì)來到獵物多的區(qū)域。大家都在冰塊后面觀察。突然，我看見一只北極兔。我先慢慢向前爬去。撲上去可一定要快呀，不然可就跑了！我向前一躍，爪子剛好按在兔子身上。立刻用我尖利的牙齒把兔子咬死。身邊的伙伴跑來，贊揚(yáng)道：“羽靈，不錯(cuò)嘛！第一次實(shí)戰(zhàn)就抓到一只兔子！”我心里美滋滋的。這可是我目前“第一桶金！”
又是一次外出，大伙都在抓魚，只聽一聲槍響，不好！可能是有人想抓我們走！我們?nèi)缫恢еЪ粯酉驙I(yíng)地沖去。獵人在后面緊追不舍。要是平時(shí)這樣跑減肥挺好的啊。因?yàn)槲覀內(nèi)硌┌祝c雪地融為一體，不一會(huì)兒，獵人就跟丟了，好嚇人呀！
這幾天不知為什么，有了幾只北極熊出現(xiàn)，要知道它們可是我們的大敵人！被發(fā)現(xiàn)可能會(huì)有死傷。在族長(zhǎng)召開會(huì)議后，我們還是決定搬家！大家都帶上獵物，以前從沒想到過的“旅行”開始了，大家都戀戀不舍。
北極狐們可真會(huì)互相幫助、關(guān)心。平常的生活也十分有趣！
變形記學(xué)生評(píng)語篇二
《變形記》中，格里高爾負(fù)擔(dān)著整個(gè)家庭的債務(wù)和美好生活，每天疲于奔命，卻有一天發(fā)現(xiàn)自己變成了一只甲蟲，他的家人一開始是驚恐，到淡漠，最后是遺棄，大甲蟲格里高爾最終死去?？ǚ蚩ǖ臄⑹隼潇o得讓人毛骨悚然。除去兩個(gè)故事中家人的部分，我想這兩個(gè)主人公的生活相似度可達(dá)95%。
這是多么可怕的事!一百年前大文學(xué)家的故事竟然赤裸裸地發(fā)生了，而大部分人，根本就沒留意到。我不知道現(xiàn)實(shí)世界中還有多少人是過著這樣沒有自我，逐漸變形的生活，但我想，在中國(guó)，這個(gè)過于贊揚(yáng)奉獻(xiàn)精神的過度，數(shù)量是肯定不少的吧。
格里高爾是怎么讓自己愛到變形的呢?讓我們回到小說中看看。
變形的起因是格里高爾的父母欠了老板一大筆債，格里高爾為了替父母還債，忍聲吞氣在老板公司做旅游推銷員，即使早就想要辭職了，但一想到還得五六年才能還完父母欠的債，他就忍了。別的推銷員生活得像貴婦人一樣，唯有他，把家庭的所有的責(zé)任都攬?jiān)谧约荷砩?，壓得氣喘吁吁。然而從后面的文章我們都能知道，他的父母和妹妹都是有勞?dòng)能力，就算沒有他也可以自力更生，然而正是因?yàn)樗男母是樵傅馗冻?，他們便是理所?dāng)然的接受，不再付出勞動(dòng)。很明顯，這樣理所當(dāng)然的責(zé)任轉(zhuǎn)讓，是格里高爾變形的最大推力。
格里高爾的父親自從破產(chǎn)后就一直待在家里，不再出門勞動(dòng)，把所欠下的債都推給兒子來還，而且在兒子變成甲蟲后沒有半點(diǎn)憐憫，只是嫌棄，由此可見，這是個(gè)極其自私之人。
在格里高爾變成甲蟲后，他的家人不曾想過叫一個(gè)醫(yī)生，或者尋找什么解決的方法，又或者尋找這是什么原因?？梢?，這一家人已經(jīng)是格里高爾寵壞的一家人，在坐享其成中已經(jīng)喪失了反省能力、解決問題和感恩的能力。抱怨，自憐，是他們唯一的應(yīng)對(duì)。
從性格上看，格里高爾是個(gè)過度的奉獻(xiàn)著，他享受于對(duì)家人過度的奉獻(xiàn)中，并以此為自豪?？v使要付出自己的一切乃至生命，他所操心的還是他的家人，“他消滅自己的決心比妹妹還強(qiáng)烈呢，只要這件事情真的能辦得到?！彼罱K還是奉獻(xiàn)了自己的生命，為家人換取了他們想要的平靜。在家人陷入破產(chǎn)困境時(shí)，他付出了自己的所有，為家人換來安逸的生活，即使自己內(nèi)心其實(shí)想離開。在自己變形失去經(jīng)濟(jì)能力沒法帶給家人安逸生活的時(shí)候，他依然站在家人的角度消滅自己這個(gè)麻煩。這是多么感人的犧牲啊!這樣的故事放在以孝為先，以奉獻(xiàn)為自豪的中國(guó)，定能好好被歌頌一番。
格里高爾愛著所有的家人，卻沒有愛過自己。
他也不敢愛自己。他從畫報(bào)里把畫著“一位帶皮帽子，帶皮圍巾的貴婦人”的話剪下來，裝在金色鏡框里。他羨慕著別的推銷員如貴婦人般的生活，在還清債務(wù)之前都不敢為自己去爭(zhēng)取。他以為等還債這件事完成了之后，他便自然就可以擁有了。然而他不知道，這貴婦人的生活也是需要他為自己爭(zhēng)取的。
他奉獻(xiàn)了自己所有的愛去愛家人，卻把家人養(yǎng)成了一群自私鬼，回到還債這件事上，除了格里高爾一個(gè)人在努力，其他人也根本沒有想過要為他減輕負(fù)擔(dān)，比如：父親尚有勞動(dòng)能力，卻每天讀書看報(bào)，不曾想自己再付出點(diǎn)努力去承擔(dān)自己欠下的債務(wù);比如，家里明明可以先不用女仆，一起多節(jié)省些開支;比如家里的客房早就可以租一兩間出去，貼補(bǔ)家用;又比如，妹妹已經(jīng)到達(dá)可以自力更生的能力，完全可以做些工作而不只是在家依靠哥哥打扮自己。愛，如果沒有了共同承擔(dān)，那就沒有了愛。
從心理學(xué)上講，“本我”代表完全潛意識(shí)，表達(dá)欲望;“自我”代表大部分有意識(shí)，負(fù)責(zé)處理現(xiàn)實(shí)世界的事情;“超我”代表部分有意識(shí)，是良知和內(nèi)在道德的判斷。
格里高爾變成甲蟲后，常?；貞涍^去臨窗眺望的那種自由，我想這是他唯一關(guān)注本我的時(shí)候。
格里高爾變形也許就是他的超我和本我無法統(tǒng)一而造成的。他的本我想要他多關(guān)注一點(diǎn)自己，“自私一點(diǎn)”，不要一味只有貢獻(xiàn)，但他的超我打敗了本我，認(rèn)為本我是不負(fù)責(zé)任的。他的自我處于兩者之間，卻處理不好這二者的關(guān)系。于是，長(zhǎng)期的內(nèi)心不統(tǒng)一，讓他最后變了形，也正是因?yàn)槿绱?，他發(fā)現(xiàn)自己變成甲蟲之后，一點(diǎn)都不驚訝，仍然想的是如何起床上班。
格里高爾無疑是可悲的，傾盡所有力氣去愛去付出，貢獻(xiàn)了自己所有的生活甚至生命，換回來的不過是家人的遺棄，為他的死去而松一口氣。
我想，愛是要有付出和共同承擔(dān)的，愛是互惠的，愛是既學(xué)會(huì)愛他人，也要學(xué)會(huì)愛自己，方是對(duì)愛的負(fù)責(zé)。
如果格里高爾在筋疲力盡的工作之余，多關(guān)注下自己，讓自己也偶爾過過“貴婦人”的生活;如果他在傾盡全力為家人還債的時(shí)候，也能意識(shí)到去要求家人一同付出努力;也許他在變成甲蟲了之后多去反省一下到底為什么，有什么補(bǔ)救方法……那么，也許他能拯救自己，也能拯救這個(gè)家。
變形記學(xué)生評(píng)語篇三
我走在放學(xué)的路上，沉重的書包壓得讓我走不動(dòng)路。我仰天大嘆，“天天學(xué)習(xí)，都快累死了。如果能變成天上的一只飛鳥就好了，多自在?！被氐郊抑校覍懼鴮懼鳂I(yè)就沉睡了過去，一覺睡到了大天亮。我按照習(xí)慣走到鏡子前洗漱，可鏡子中的我竟然是只鸚鵡。我伸出雙手一看，雙手已變成了翅膀。我開心極了，飛出了窗戶。
我飛到了一棵樹上，有許多鳥落在樹上談笑，我忙上前去和它們聊天，正聊到興頭上，一顆拇指大的石頭飛了過來打破這片祥和。鳥兒們都飛了起來，我也飛上了樹梢，看著同伴們紛紛逃走，我卻不知所措地飛在半空中。又一顆石子飛來，我沒來得及飛走，被石子打下了樹。
我被一個(gè)男孩握在手中，無法逃脫。我暈乎乎地，眼前閃過一個(gè)畫面，表哥正拿著彈弓射小麻雀，爬上樹抓羽毛未長(zhǎng)全的小鳥。如果當(dāng)時(shí)我能阻止他就好了。
我被帶到了一個(gè)大籠子里，籠子里還有兩只喜鵲。等男孩走后，我借機(jī)搗弄著籠門。最后，嘴爪并用打開了門。兩只喜鵲看到了，也沖了出來，我們告了別。我感到饑腸轆轆，才想起我從出門到現(xiàn)在快中午了連口飯都沒吃。
我來到一戶人家的陽(yáng)臺(tái)上，家中的女士似乎很喜歡我，捧來了大米放在了地上，然后躲在屋里看著我。我猶豫不決：吃吧，如果她突然沖出來把我抓住怎么辦；不吃吧，我都要餓暈過去了。最終，饑餓戰(zhàn)勝了恐懼。我一口氣把米粒全吃光了，然后開心地叫了一聲飛走了。
我飛回了家，躺在床上睡了過去，又變回了原樣。這次冒險(xiǎn)經(jīng)歷讓我明白，原來自由自在的鳥兒隨時(shí)也有危險(xiǎn)。
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變形記學(xué)生評(píng)語篇四
今天下午第三節(jié)課，我們上了一節(jié)有趣的課。
一張張“小黑”，在同學(xué)們靈巧的手中變成了各種各樣的圖案。
我剪了一只刺猬，在旁邊畫了一些小動(dòng)物。
清晨，小刺猬從森林里爬出來，它去外面散步。它剛要邁開腳步，腳下就傳來救命聲，刺猬馬上停下腳步，一看，差點(diǎn)踩到了小螞蟻。刺猬對(duì)小螞蟻說：“螞蟻兄弟，你到我的背上來玩吧！”小螞蟻說：“你的背上都是刺，會(huì)扎到我的?！贝题f：“那你小心點(diǎn)吧！”小螞蟻小心翼翼地爬到刺猬背上，它大聲呼喊：“這真是一次驚奇的探險(xiǎn)哪！"。
地道里的蚯蚓說：”什么巨大的怪物擋住了我們的去路？快讓開！”刺猬聽到了，馬上走開了。
變形記學(xué)生評(píng)語篇五
大家都夸我是一個(gè)又漂亮又聰明的孩子，但我就是有一個(gè)改不掉的壞習(xí)慣浪費(fèi)時(shí)間!到底怎么回事兒?聽我細(xì)細(xì)道來吧!
以前每次寫家庭作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)先玩一會(huì)兒再寫，而寫著寫著就會(huì)再玩一小會(huì)兒。你要問我玩兒了啥?唉，我也不知道!就這樣，不多的作業(yè)，也要磨蹭一個(gè)多小時(shí)。媽媽為我這改不掉的壞習(xí)慣極度擔(dān)心，每天都會(huì)想辦法：你要是能在4：20之前寫完所有作業(yè)，我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你最喜歡吃的爆米花!盡管媽媽對(duì)我這樣說，我還是一如既往地邊寫邊玩兒。而我每天只有10分鐘可以自由支配的時(shí)間，也總是因?yàn)樽约翰粫?huì)管理時(shí)間而犧牲掉。
但是，小男孩自豪的神情時(shí)時(shí)在我的腦海中浮現(xiàn)，小玩具可愛的樣子也誘惑著我。于是，我下決心每天都不斷努力，改正浪費(fèi)時(shí)間的壞習(xí)慣!后來，我不僅能按時(shí)完成作業(yè)，還能提前一段時(shí)間了?？粘龅臅r(shí)間，我就用來做手工，媽媽也很欣慰!
我發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在，我的時(shí)間很充裕，可以想做什么就做什么!原來把時(shí)間管理好。是件很開心的事啊!
變形記學(xué)生評(píng)語篇六
一個(gè)烈日炎炎的夏天，天空萬里無云，火辣辣的太陽(yáng)照耀著無邊無際的大地，所有的樹木花草都無精打采地，懶洋洋地站在那里。
快看，一群小動(dòng)物正聚集在一起，聽老虎繪聲繪色地講《小豬變形計(jì)》的故事。小動(dòng)物們聽得都入了迷。蝸牛和小猴子正想著要是自己也能變形該多好呀。這時(shí)候一個(gè)光點(diǎn)從天而降，一位拿著魔法棒的魔法師來到了森林里。魔法師對(duì)蝸牛說：“你有什么愿望？我可以幫你實(shí)現(xiàn)?！蔽伵Ｕf：“我想讓我的速度變得非常快?！蹦Х◣煹陌糇右粨]，“啪”一道閃電落在蝸牛的殼上。
第二天，蝸牛去參加森林運(yùn)動(dòng)會(huì)。小白兔說：“蝸牛，你這么慢就不要和我們比了?！?/p>
“你們別得意忘形了，咱們比一下就知道了?！?/p>
經(jīng)過激烈的比賽，蝸牛真的拿到了森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一名，他開心極了。
小猴子看見魔法師幫蝸牛實(shí)現(xiàn)了愿望，他一直以來都有個(gè)愿望——想去看看神秘莫測(cè)的海底。魔法師給小猴子喝了一瓶神奇的藥水，這時(shí)候他又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴，居然變得又扁又寬，身上的毫毛變成了金光閃閃的魚鱗。小猴子一會(huì)兒跟海馬玩捉迷藏，一會(huì)兒坐在海豚身上追小丑魚，玩得興高采烈。
自從小蝸牛和小猴子變形后，他們就開心地幫助其他的小動(dòng)物們，讓這片森林和大海充滿了更多的愛和歡聲笑語。
變形記學(xué)生評(píng)語篇七
這是寓言，還是夢(mèng)魘?弗蘭茨?卡夫卡的《變形記》究竟是預(yù)示了一個(gè)未來，還只是偶然的一場(chǎng)惡夢(mèng)?最初的荒誕不僅體現(xiàn)在主人公格里高利無端地變?yōu)橐恢淮蠹紫x，而更在于他似乎完全不理解自己的處境，甚至還以為自己能夠生活得依舊正常，對(duì)于別人的態(tài)度巨變毫不理會(huì)。文中人物的無助，那種被束縛在異化環(huán)境中的個(gè)人與四周那看不見摸不著但時(shí)時(shí)處處都存在的力量，所作的毫無希望的掙扎，才是人厭惡之所在。
《變形記》是卡夫卡的代表性作品，也是西方現(xiàn)代派文學(xué)的經(jīng)典之作?！蹲冃斡洝分袑?duì)人與人關(guān)系的描寫，尤其寫格里高爾在父親的公司破產(chǎn)、全家處于困頓的境況下，去當(dāng)旅行推銷員，挑起了家庭生活的重?fù)?dān)。他在家里是受到尊重和愛戴的。當(dāng)一個(gè)人被人依賴時(shí)，他與別人的關(guān)系自然會(huì)處于正常狀態(tài)。但格里高爾一朝成了大甲蟲，父子關(guān)系、母子關(guān)系、兄妹關(guān)系突然間發(fā)生了180度的轉(zhuǎn)變，顯示出一幅極端自私、冷漠、殘酷、無法溝通的可怕圖景，親情、倫理之情蕩然無存。
而小說的結(jié)尾更是耐人尋味的。哥里高爾在掙扎中死去了，生活又變回了原來的模樣。一家人就這樣忘記了一個(gè)曾經(jīng)和他們一起生活的一個(gè)人這么輕易的就忘記了一個(gè)人。而他，哥里高爾，不過是薩姆沙一家生活中慢慢劃過的一道流星。
變形記學(xué)生評(píng)語篇八
婷婷你是一個(gè)聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學(xué)們可羨慕你啦，能做到學(xué)習(xí)與特長(zhǎng)發(fā)展兩不誤。瞧，每天每科的作業(yè)都認(rèn)真完成，每次作文都寫得生動(dòng)優(yōu)美，每次測(cè)試成績(jī)都是a,還樂于為班集體服務(wù)。但作為班長(zhǎng)，你處事還是不夠大膽、主動(dòng)和果斷，要知道：穩(wěn)重中帶點(diǎn)潑辣的你，我更喜歡！
佳佳你是一個(gè)認(rèn)定了目標(biāo)就會(huì)勇往直前的男孩，你又是一個(gè)有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的學(xué)生，看到你在校運(yùn)會(huì)上和藝術(shù)節(jié)上努力拼搏為班爭(zhēng)光的那份熱情，我被深深地感動(dòng)了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)，熱愛勞動(dòng)。知道你上課能坐端正了，積極舉手發(fā)言，我很開心。如果你能嚴(yán)格要求自己，在完成老師布置的作業(yè)外，還堅(jiān)持看課外書、報(bào)刊，增長(zhǎng)見識(shí)，那你成績(jī)會(huì)更好；如果你能多看到別人的長(zhǎng)處，與同學(xué)真誠(chéng)交往，那你這個(gè)體育委員會(huì)有更多人喜歡。
健健一直以來，你都尊敬師長(zhǎng)，熱愛勞動(dòng)。在上進(jìn)心的驅(qū)使下，你終于能“懸崖勒馬”，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)有了進(jìn)步。如果你能認(rèn)真書寫，改正上課注意力不集中的壞習(xí)慣，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，那么老師和同學(xué)們會(huì)更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現(xiàn)，努力吧！軒你是一個(gè)天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節(jié)中的精彩表演。熱愛學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)良，看到你這學(xué)期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的`壞習(xí)慣，多幫姑姑做家務(wù)勞動(dòng)鍛煉自己，那么你一定能當(dāng)“三好”學(xué)生。
怡最難忘的是你在田徑場(chǎng)上的英姿和工整的作業(yè)書寫。這一年來，你尊師守紀(jì)，熱愛勞動(dòng)，上課專心聽講，成績(jī)良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級(jí)后，你能為一個(gè)“智勇雙全”的女孩子。坤活潑好動(dòng)，思維活躍的你，經(jīng)過努力，在校運(yùn)會(huì)上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來學(xué)習(xí)，你的成績(jī)一定更好。希望以后做事認(rèn)真點(diǎn)，不要拖三拉四通，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)名符其實(shí)的“叻仔”。
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變形記學(xué)生評(píng)語篇九
今天早上，我來到書桌上找食物，“咯噔”一聲，門應(yīng)聲而開，我悄悄地躲在了書柜里面。
哦，我忘了告訴你，我是一只可愛的七星瓢蟲。昨天為了找食物，進(jìn)了這戶人家，讓這家的小主人給裝進(jìn)了火柴盒里。晚上，我用盡全身的力氣逃出了火柴盒，卻沒能逃出這個(gè)家。就算我藏得再好，也會(huì)被這家小主人發(fā)現(xiàn)的。你看，這不他又發(fā)現(xiàn)我了，他打算從書架上把我拿下來。但是我機(jī)靈的很，我知道如果被他抓住，就會(huì)變成“桌上馬戲團(tuán)”的一名“成員”或者是“桌上屠宰店”的“招牌肉”我想一想就心驚膽戰(zhàn)。于是我很快飛到了床上，那床真亂呀！被子團(tuán)成一堆，枕頭扔到了地上，床單上都是彩筆印兒，于是我藏在了被子的一個(gè)角落里，不過他把被子一抖，我便露出了原形。我飛到了書架上，他便搬著椅子，嘴里大喊著：“哈哈！看我混世大魔王來也！”說著，他站到了凳子上，將書架上的書都扔了下去，我一看急忙又飛到了天花板上，他用笤帚探著天花板，想要把我弄下來，沒想到自己反倒摔倒了。一瞬間，“啪啪啪”三個(gè)花瓶瞬間被打碎了。正在做午飯的媽媽應(yīng)聲跑來，看見房間內(nèi)一片混亂景象，當(dāng)即訓(xùn)斥了小主人一頓，并要他把房間收拾干凈。
而我呢？那只可憐又弱小的小蟲子，竊笑著飛走了……。
變形記學(xué)生評(píng)語篇十
小豬看到一只小白兔從旁邊經(jīng)過，它突然想起來變一只小白兔。小豬在小腳上綁了短短的'彈簧，用白色的顏料把全身涂成白色，然后再找了兩片白色的絨布做成兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，用繩子綁在自己的耳朵上，這時(shí)，小豬學(xué)小白兔的樣子一蹦一蹦的走起路來，可是小豬太胖了，蹦了兩下就把彈簧壓壞了，使它自己重重的摔在了地上，“哎喲喲”，小豬捂著屁股，疼的起不來了。
這時(shí)，小豬又看到遠(yuǎn)處有只山羊在吃草，小豬想：“變一只山羊吧?！毙∝i找來一件白色大衣穿在身上，又找來短棍綁在腳上，還找來兩根彎彎的樹枝，當(dāng)做羊角綁在頭上，它想走過去讓山羊看看自己，可是剛一來又摔倒了。
又有一只小花貓走過來了，小豬又想變成一只小花貓，它找來一件花衣服穿在身上，用花布把腳也裹起來，又找來線貼在嘴巴上。然后它學(xué)著小花貓的樣子去抓老鼠，可是它太重了，跑不快，老鼠也沒抓到，把它自己跑的累的起不來了。
小豬又看到樹上的一只小松鼠，它又想變成一只小松鼠，小豬找來棕色和黑色的顏料，把身體涂成棕黑色的花紋，找來棕色的布做成了一只長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。它想學(xué)著小松鼠的樣子上到樹枝上去，可是，它上了很多次都沒有上去，它累的動(dòng)不了了。
小豬想想算了，不變了，一個(gè)也變不好，還是做我自己吧！
變形記學(xué)生評(píng)語篇十一
那是一個(gè)周五，我和媽媽說好：明天由我把持家政大權(quán)。我興奮得一晚上沒睡好，有種“農(nóng)奴翻身把歌唱”的喜悅，心里想：嘿嘿!明天我能好好“逍遙”了。
時(shí)鐘在6點(diǎn)晃動(dòng)著鐘擺，悠揚(yáng)的樂聲響起。左右等不到媽媽起床，我有些生氣，快步走到媽媽(跟前)，不，現(xiàn)在是交換角色后的“我”的臥室：“喂!小懶蟲，起床了!”
誰知媽媽學(xué)著我平常的做法-----翻個(gè)身，說：“哎唷!再躺一分鐘?！?/p>
可十分鐘都過去了，她仍然沒起。我怒火萬丈：“怎么了?想感受一個(gè)上午太陽(yáng)的熱情么?”
她不情不愿地揉揉睡眼，走到餐廳，慢慢吃起了我精心準(zhǔn)備的早飯，吃完我辛辛苦苦做的早餐，媽媽不僅沒有一副感激的樣子，反而嘟著嘴說：“就只會(huì)燒粥么?難吃死了!”我剛想辯嘴，但想起每回我這么說時(shí)媽媽也沒說什么，只好不語。
七點(diǎn)將至，我大聲說：“走，跟我去買菜?！?/p>
我好說歹說地從一個(gè)小販那兒用5元買了缸豆后，媽媽指著一副豬腰說：“我要吃腰花?！蔽覠o奈了，一問價(jià)錢。啊!25元一副，但媽媽那“可憐”的眼神讓我即忙掏腰包付了賬。
可是媽媽不但不滿足，反而變本加厲：“我喜歡吃蝦子!”
“多少錢一斤?”
“35元一斤?！眿寢屩钢谱哟?。
我頓時(shí)眼前一黑：“太貴，不買了?！?/p>
媽媽還想爭(zhēng)取一些可能，“好了喂，不就35元一斤嘛!半斤?半斤好不好?”
我心里盤算著：半斤也要17.5元呢，不照樣貴嗎?決絕(拒絕)道：“不行。”
“那么鱖魚呢?”媽媽不死心。
“不行，依我看一條鯽魚好了?！?/p>
“我不喜歡吃鯽魚，刺太多?！?/p>
我脖子一梗：“今天我當(dāng)家，我說什么就是什么?！?/p>
媽媽說不過我，只好聽我的。買菜的錢一共花了59元。媽媽給了我100元，還剩41元。一出門，媽媽又指著水果攤，我明白她的意思，卻裝傻：“你怎么了?上車吧?！?/p>
回家后，奶奶也來要錢，說是要買鹽和肥皂等用品。無奈，我只好付款。
到了下午，弟弟就鬧著要上街去肯德基，我想空些私房錢便不依。弟弟哭鬧起來，又是打滾又是抱大腿，一會(huì)兒“好姐姐”，一會(huì)兒“壞蛋東西”地說我。我把求助的眼神射向媽媽，可她的舉動(dòng)卻讓我氣死了!她視而不見，并把肯德基的優(yōu)惠劵往弟弟手上一扔。弟弟三下五除二地撕下了票，遞給我。見我不接，又一把鼻涕一把淚地哇哇大哭，媽媽在旁邊偷笑，我急得如熱鍋上的螞蟻。我(刪除)被他(搞)得頭昏腦脹，無可奈何，只得依了他。到了肯德基，我被他狠狠地敲詐了一頓，想想錢不夠，我自己只好不吃，饞得在一邊直流口水。
到了晚上，我發(fā)現(xiàn)那100元一分不剩還倒貼10元。我嘆了口氣，覺得家人平時(shí)的不易今天算是體會(huì)到了，要趕快長(zhǎng)大，為他們盡一份綿薄之力。
每每想起這次“變形”，我便懂得了生活的艱辛，也感到了親情的無私。
變形記學(xué)生評(píng)語篇十二
1.你是個(gè)情感豐富，善于表達(dá)的孩子。你總能成功地寫好每一篇作文，這讓同學(xué)們羨慕不已。愛因斯坦說：“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話?！蹦愀冻隽似D苦的勞動(dòng)，正逐步領(lǐng)悟正確的方法，多余的廢話你把它們放在了肚子里，當(dāng)成功再一次與你握手的時(shí)候我們絲毫不感到驚奇。
2.你是一個(gè)愛表現(xiàn)自己的男孩。你尊敬老師，熱愛勞動(dòng)，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，玩字當(dāng)頭，把作業(yè)丟在腦后。其實(shí)你并不笨，力氣又大，希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上好同學(xué)看齊，不要把珍貴的時(shí)間浪費(fèi)掉。
3.你是位聰明又可愛的孩子，老師喜歡看你上課專心聽講的樣子，喜歡你勤奮好學(xué)的勁頭，然而在這學(xué)期，那樣的情形卻很難看到，是你覺得做起來困難還是控制不住貪玩的內(nèi)心?更希望你明白“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！毕Ｍ聦W(xué)期看到一個(gè)嶄新的你!
5.你是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩子，很討人喜歡，平時(shí)穿戴整潔，待人有禮貌，同學(xué)之間和睦相處，學(xué)習(xí)沒有多大的進(jìn)步，作業(yè)常拖拉，不能按時(shí)完成，希今后加快做作業(yè)的速度，認(rèn)真寫好字?！吧\(chéng)可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋?！奔偃鐬榱朔趴v自己覺得家長(zhǎng)老師束縛了你，那么談何學(xué)業(yè)?談何愛情?你也曾下定決心重新開始，但很多的時(shí)候又被你的“無病呻吟”，給沖淡了，沖散了，而瀟灑與無所謂，不過是自己欺偏自己的借口。在這種掙扎中，你沉沉浮浮地走過了初二。幸而你向老師保證盡量把心思放在學(xué)習(xí)上，表明你有著上進(jìn)心。讓學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷進(jìn)步來取代你心靈的空虛。
6.你喜歡“不入虎穴，焉得虎子”。從一個(gè)側(cè)面也反映出你有很強(qiáng)的鉆研精神，這種精神引領(lǐng)著你一直走在同學(xué)羨慕的班級(jí)前十名。臨近初三，希望你能勇往直前，堅(jiān)持不懈，靠實(shí)力考上理想的高一級(jí)學(xué)校。同時(shí)別忘了暑假開始體育鍛煉，早點(diǎn)適應(yīng)艱苦的初三。
7.“支配戰(zhàn)士的行動(dòng)是信仰。他能忍受一切艱難、痛苦，而達(dá)到他所選的目標(biāo)”你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，老師都看在眼里，喜在心頭。盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，但你有堅(jiān)定的信念，有奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，相信經(jīng)過努力一定可以取得更大的進(jìn)步。
8.你是一個(gè)聰明但不夠懂事的男生，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，但學(xué)習(xí)上不夠認(rèn)真，對(duì)生活，對(duì)學(xué)習(xí)，都是懶洋洋的，因此造成你的學(xué)習(xí)成績(jī)總是上不來，知道嗎?這是你最大的缺點(diǎn)。記住，做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度，不論學(xué)什么，都要腳踏實(shí)地去掌握，平時(shí)練習(xí)就要認(rèn)真，不能只求皮毛，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才是成功的基礎(chǔ)。
9.“知識(shí)就是力量。”如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果。你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又有一個(gè)聰明的頭腦，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，生命之樹才會(huì)開花結(jié)果。
10.“要謙虛，要堅(jiān)持到底。”這不是哪位偉人的話吧?在作文中好幾次你杜撰了比較切合文意的“名言”，這兩個(gè)“要”是你對(duì)自己的要求自己了。確實(shí)，聰明的你努力之后總有豐厚的收獲，但之后你便又會(huì)回到原地。進(jìn)入初三，希望你“堅(jiān)持”!
11.“始終恪守著自己的原則，給高貴的心靈一個(gè)美麗的住所，哪怕是遭遇最大的阻力，也要想辦法抵達(dá)勝利?！本S美是你給他人的最深的印象。你是一個(gè)很有修養(yǎng)的女孩，緊張的學(xué)習(xí)生活對(duì)你似乎有點(diǎn)殘酷但你必須適應(yīng)。繼續(xù)努力，才能修煉得更加美麗。
13.“相信自己的目標(biāo)，努力，努力，在努力!”稚嫩纖秀的外表包裹著的同樣是一顆奮斗的心靈。我們干凈、整潔的教室留下了你的汗水。因?yàn)槟阕鍪录?xì)致周全，大考前的教室布置老師喜歡你去監(jiān)督檢查。學(xué)習(xí)上你各科平衡，只希望能再上一個(gè)臺(tái)階。
14.“相信自己，一定能成功”簡(jiǎn)短而有力，你看你終于憑實(shí)力評(píng)上了高橋初中?！笆选碧亻L(zhǎng)生。遇到了挫折不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)。班里有你，就有了主動(dòng)，有了無私，有了正氣。感謝你!
15.“失敗乃成功之母?！鼻趭^是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開知識(shí)殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會(huì)向你敞開。
三年級(jí)學(xué)生評(píng)語【經(jīng)典篇】
1.在學(xué)校里，你遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遇見老師你能主動(dòng)問好。課堂上，你積極思考大膽舉手發(fā)言。課后，假如你能及時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，你的成績(jī)會(huì)更好的。老師相信你會(huì)努力的。。
2.張理奇：要比思維活躍和聰明腦袋瓜，你絕對(duì)在班級(jí)里算得上。忽閃忽閃的大眼睛后面裝滿了千奇百怪的奇思妙想。有一個(gè)壞習(xí)慣卻阻礙了你成為同學(xué)們心目中“優(yōu)秀學(xué)生”的對(duì)象，那就是調(diào)皮愛捉弄人。瞧，開學(xué)初因?yàn)榻?jīng)常與同桌、前后桌說話，影響課堂紀(jì)律，導(dǎo)致老師無奈將你位置調(diào)離;體育老師也經(jīng)常反映你在體育課上表現(xiàn)不佳。最終導(dǎo)致期末時(shí)未能評(píng)上星級(jí)隊(duì)員。多可惜!孩子，聰明的腦袋瓜子應(yīng)該用在學(xué)習(xí)和幫助他人身上，而不是經(jīng)常去搗亂搞破壞。希望新學(xué)期里能下定決心，管好自己的嘴。
3.張藝函：你是一個(gè)內(nèi)斂的小女孩，平時(shí)沉默不語。但一旦說起話來，會(huì)開心地與他人分享著自己的故事。上課時(shí)，喜歡靜靜地做一個(gè)聽眾，偶爾因?yàn)樘o了，讓自己處于出神的狀態(tài)，這可不好喔。端正的字跡，很有自己的特色。更讓老師感到驚喜的是你的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步了，希望你的語文成績(jī)能與數(shù)學(xué)一起齊頭并進(jìn)。
4.你是個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)的好孩子。懂得尊敬老師、友愛同學(xué)。能出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。可是，你有一個(gè)馬虎、粗心的小毛病，望今后改正。
5.杜嘉樂：個(gè)子在班級(jí)里最高的你，體育方面也是佼佼者。猶記得一年級(jí)時(shí)，你一個(gè)人獨(dú)挑大梁，為班級(jí)贏得了光榮的分?jǐn)?shù)。三年級(jí)的你，由于媽媽不在身邊，顯得有些落寞，不再那么自信，周末在家因?yàn)闊o聊，所以有些無節(jié)制地玩電腦游戲。孩子，電腦游戲固然吸引人，但它會(huì)損害我們的神經(jīng)和視力，讓書本成為陪伴自己的好友吧。
6.一直以來，個(gè)子小小的你就懂得去關(guān)心老師和同學(xué)，默默地為班集體做事。有這樣的學(xué)生我感到驕傲。你思維活躍，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)，這學(xué)期六一被評(píng)為“十佳學(xué)生”祝賀你。如果你能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真書寫，你將成為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
7.你知錯(cuò)能改，上進(jìn)心強(qiáng)是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀(jì)，學(xué)習(xí)上自覺刻苦，成績(jī)優(yōu)良。作業(yè)書寫經(jīng)過你的努力有了很大的進(jìn)步。望你發(fā)揚(yáng)成績(jī)，戒驕戒躁，繼續(xù)努力。
9.你是一個(gè)聰明、文靜的孩子。做事認(rèn)真,責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)心集體，懂得尊敬老師、友愛同學(xué)。能出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期成績(jī)有進(jìn)步，寫作能力也有提高，望繼續(xù)努力。
10.知道嗎，你認(rèn)真書寫的字多么的美觀大方，非常的賞心悅目。老師還喜歡你晃著頭認(rèn)真讀書的樣子，真可愛。如果在學(xué)習(xí)上你能更細(xì)心、專心一點(diǎn)，你會(huì)得到老師、同學(xué)更多的青睞呢!加油吧。
11.你不愛說話，但勤奮好學(xué)，誠(chéng)實(shí)可愛。上課能專心聽講，注意力集中。勞動(dòng)表現(xiàn)得很積極。若能再活潑開朗一些，你會(huì)有更多的朋友、更多的歡樂。
12.你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良，很可愛的小孩。老師很喜歡你主動(dòng)向老師提問，主動(dòng)學(xué)習(xí)。在勞動(dòng)上，你總能做得有條有理。老師覺得，只要你用心努力去做，都可以像勞動(dòng)一樣完成的很好，讓大家贊賞。是的，只要你還向往常一樣細(xì)心有條理的做事情，然后做事速度方面多多練習(xí)，一定讓人佩服不已。期待你的表現(xiàn)!
13.這一年里，最令老師欣慰的是你知錯(cuò)能改，上進(jìn)心強(qiáng)，在認(rèn)識(shí)到自己的馬虎、粗心后能馬上改正，現(xiàn)在思維活躍的你，書寫和以前一樣工整，學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)，成績(jī)有了進(jìn)步。希望能戒驕戒躁，遵守紀(jì)律，做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
14.一直以為你是一個(gè)羞羞答答的小男孩，直到校運(yùn)會(huì)那天看見你在田徑場(chǎng)上的英姿，才驚覺原來你并不膽小。你尊敬師長(zhǎng)，聽從教導(dǎo)，學(xué)習(xí)較自覺，成績(jī)良好。如果你能以跑步比賽的拼搏精神來改正書寫馬虎的毛病，克服學(xué)習(xí)上的困難那么你定能成為“三好學(xué)生”。
15.你真是一個(gè)有著滿腦袋奇思異想的孩子，你讓老師非常的想要知道你在想什么呢?呵呵。聰明的你總會(huì)把一些罐子、卡紙變換出不同的樣子，真厲害啊!這學(xué)期，老師發(fā)現(xiàn)你的書寫也有很大的提高。如果你能把這些奇思異想稍微縮小一點(diǎn)，再花點(diǎn)心思再學(xué)習(xí)上，讓學(xué)得的知識(shí)成為你開拓浩瀚海洋的船舵，那一定更神奇!加油。
16.這一學(xué)期，老師一直為你在作業(yè)書寫上的進(jìn)步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強(qiáng)烈的上進(jìn)心使你自覺學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步大。如果你能積極開動(dòng)腦筋大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達(dá)能力那么你的成績(jī)將更上一層樓。
17.你是個(gè)聰明伶俐的女孩。你能很快的汲取知識(shí)，也是個(gè)很懂禮貌的小學(xué)生。老師心目中，你是一個(gè)有上進(jìn)心的女孩，老師希望在學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)之路上能夠保持平穩(wěn)，亦步亦趨，一層一層邁向更高峰。
18.好動(dòng)的你在校運(yùn)會(huì)上的出色表現(xiàn)令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)一般般。希望你今后，聽從教導(dǎo)遵守紀(jì)律，改正學(xué)習(xí)不認(rèn)真的壞習(xí)慣，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
19.在新的學(xué)年里，老師看到了一個(gè)認(rèn)真聽講，積極完成作業(yè)的田宇鵬。老師發(fā)現(xiàn)，你一直在努力，老師相信只要你多花時(shí)間學(xué)習(xí)，更加的嚴(yán)格要求自己，你也會(huì)很出色，很引人注目的。加油!
20.一個(gè)人，無論他的思維多活躍，如果不是用在正確的學(xué)習(xí)上，那么他也只能是一事無成。要是你一如既往地主動(dòng)學(xué)習(xí)，不偷懶，虛心一點(diǎn)，那么你成績(jī)會(huì)更好。希望今后你能正視自己缺點(diǎn)，不再驕傲，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)名符其實(shí)的好學(xué)生。
變形記學(xué)生評(píng)語篇十三
本學(xué)年，我擔(dān)任了一(2)班的語文教學(xué)工作以及班主任工作。一學(xué)年下來，沒什么值得向大家展示的方方面面，更多的只是自己的一些感慨和反思。確實(shí)，深刻地剖析這一學(xué)期自己的所為和班級(jí)的實(shí)情，沒有什么值得我唱高調(diào)的，選擇以下幾個(gè)方面，從反思的角度來說說自己的感受，也為這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)：
小學(xué)階段是人成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，而低年級(jí)更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的習(xí)慣會(huì)形成良好的班風(fēng)，會(huì)使學(xué)生在各方面得到提升。因此，良好習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)于剛進(jìn)校門的一年級(jí)學(xué)生來說，就顯得尤為重要了。
姿勢(shì)、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起;教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整潔;要愛護(hù)我們新的課桌椅。但是，習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于小孩子，尤其是才7、8歲的一年級(jí)孩子來說，需要的是一個(gè)不斷反復(fù)、不斷強(qiáng)調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過程，但我卻在這需要反復(fù)、強(qiáng)調(diào)、鞏固的過程中做得不是很到位，因此，在這一方面，下的力不夠?qū)е聦W(xué)生的習(xí)慣沒有很好的養(yǎng)成。
變形記學(xué)生評(píng)語篇十四
卡夫卡的《變形記》中，由于沉重的肉體和精神上的壓迫，使人失去了自己的本質(zhì)，異化為非人。這種變形，看似荒誕，違背客觀事物的表面真實(shí)，卻并不違背客觀事物的內(nèi)在邏輯。主人公格里高爾原本是一個(gè)善良、忠厚而又富有責(zé)任感的小人物，辛勤工作賺錢養(yǎng)家，受盡勞苦毫無怨言。然而一夜之間變成一只無法再養(yǎng)家的大甲蟲，于是成為了這個(gè)困窘家庭的累贅。本來平平淡淡，溫情脈脈的一家人，也在日日夜夜間發(fā)生了質(zhì)的變化。他的心理始終保持著人的狀態(tài)，他的意識(shí)即是小說的主體：他突然發(fā)現(xiàn)自己變成大甲蟲時(shí)的驚慌、憂郁，他考慮家庭經(jīng)濟(jì)狀況時(shí)的焦慮、自責(zé)，他遭親人厭棄后的絕望、痛苦，渴望人的理解和接受，只是這種愿望終于被徹底的絕望所代替，彌漫在人物心頭的是無邊的孤獨(dú)、冷漠與悲涼。
同時(shí)所反映出的，并與之相對(duì)的是格里高爾家人們對(duì)于他的情感心理發(fā)生的變化——從驚慌、同情，到因他的存在增加的負(fù)擔(dān)和引來的無限麻煩而逐漸憎恨，再到忍無可忍，對(duì)他的死無動(dòng)于衷，更決定去郊游。這種殘酷的人情反差，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)生活對(duì)人的壓迫造成的異化，致使親情淡薄，失去自我，人性扭曲。
命運(yùn)不再掌握在自己的手里，因而人們開始彷徨。一旦遭遇不幸，就不再被社會(huì)承認(rèn)，失去作為人的價(jià)值，便被外部世界認(rèn)為“非人”。于是，社會(huì)地位，人情，乃至尊嚴(yán)，都被剝奪殆盡。正如恩格斯在《英國(guó)工人階級(jí)狀況》一文中所揭示的：“維系家庭的紐帶并不是家庭的愛，而是隱藏在財(cái)產(chǎn)共有關(guān)系之后的私人利益?！币坏┣袛喙餐睦﹃P(guān)系的維系，則那種親熱的外觀馬上就消失，而暴露出冷酷和冷漠。人總是那樣孤獨(dú)的動(dòng)物，彼此之間，很多時(shí)候，實(shí)質(zhì)是陌生與隔膜。這一點(diǎn)，哪怕是今天看似平靜和諧的社會(huì)，恐怕也仍然存在著，并會(huì)一直在人性中存在著。
卡夫卡在一封信中說：“我在自己的家里比陌生人還要陌生?！彼坪跬ㄟ^《變形記》暗示我們，一旦自己作為哥哥得了一種致命的絕癥，久而久之，他最愛的妹妹也會(huì)像小說中的那位女孩那樣厭棄他的。事實(shí)上，現(xiàn)實(shí)正是如此，他因嚴(yán)重的肺結(jié)核而去世，死前在家中地位可謂全失。這是一種普遍的人類生存狀況，也許有時(shí)候，荒誕與現(xiàn)實(shí)，只是一層紙的距離。
又有誰為我們?nèi)∽咴诒成狭粝聜鄣奶O果，在它腐爛變質(zhì)之前？
變形記學(xué)生評(píng)語篇十五
我是一盞路燈。我在這座美麗小鎮(zhèn)的十字路口盡職盡責(zé)地工作四年了。我每天都竭盡所能地為小鎮(zhèn)的人們驅(qū)散黑暗，照亮著小鎮(zhèn)的一角。
在我工作的四年里，我見到了許多的人和景，有春天欣欣向榮的小草，爭(zhēng)奇斗艷的花朵，夏天熾熱的太陽(yáng)，千奇百怪的云朵；有秋天葉子織成的地毯，冬天晶瑩剔透飄飄悠悠的雪花；也有上學(xué)快要遲到奮力奔跑的學(xué)生，手里提著公文包去上班的職員，吃完飯后出來散步的老人……一切都是那么美好！
可今天，不幸的事情發(fā)生了。老天爺似乎是覺得我太累了，給我“放了個(gè)假”，我身體里不知哪根線路短路了，使我無法再為行人指引回家的方向了。
天暗了下來，我本指望月亮能用它那皎潔的月光暫時(shí)替代我值班，可誰曾想它卻睡過頭了。
黑暗中，一位老奶奶正在對(duì)一位老爺爺說：“路燈壞了，明天會(huì)有來人修。你退休這么久了，就別管了。”可老爺爺卻說：“沒事的，這個(gè)路口的燈一直是我維護(hù)的，我熟，你就放心吧?！闭f罷，他便拿起一個(gè)小燈籠走出了家門。
這時(shí)，一位媽媽牽著一個(gè)小男孩路過。小男孩好奇地問：“老爺爺，您為什么打著燈籠？是在等人嗎？”“小朋友，這十字路口人多車多，路燈壞了多不安全呀！所以我等的是每一個(gè)路過這里回家的人?！甭犃死蠣敔?shù)脑?，我特別感動(dòng)。老爺爺?shù)脑捯矞嘏艘雇泶掖疫^路的人的心窩。
第二天，幾個(gè)工人叔叔來給我治病。我體內(nèi)的電線很快就接好了，我感覺自己又渾身充滿了活力，比以前更有力量。我只是一盞微不足道的路燈，但我一定會(huì)向老爺爺一樣，盡職盡責(zé)地工作，努力地發(fā)光，為路口的人們帶來更多光明。
變形記學(xué)生評(píng)語篇十六
爸爸說我力量不夠大，需要加強(qiáng)鍛煉。爸爸戲謔地說，你要是變成螞蟻就好了，就能舉起比自己體重大100倍的東西，到那時(shí)就可以做大力士了。
帶著一點(diǎn)點(diǎn)的不悅，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。倏地，我身邊全都是可愛的小螞蟻。以前，在腳下爬行的螞蟻，似乎都比我要高大一些？唉，爸爸真壞！到了螞蟻?zhàn)迦?，還讓我當(dāng)小不點(diǎn)兒，還是力氣最小的那一個(gè)。別的螞蟻能搬動(dòng)一大塊面包屑，而我只能搬動(dòng)小半撮。其他螞蟻總是笑話我力氣小。我暗下決心，一定加倍努力，做一個(gè)螞蟻大力士。
在為族群尋找食物、搭建蟻巢的過程中，我感覺自己的力氣越來越大。一天，我照例踏上了尋覓食物的漫漫征程。我看見一只死了的昆蟲，趴在前方。我趕緊發(fā)出信號(hào)給伙伴們，讓他們來把昆蟲搬回家去。就在我等待同伴的時(shí)候，忽然感覺到一股呼哧呼哧的氣流噴向我。剎那間，一只大蟲子出現(xiàn)在我眼前，一雙賊溜溜的眼睛尖銳地盯著我。哎呀，做孤膽英雄是要搭上性命的！
我害怕極了，可是逃又逃不掉。想到已經(jīng)通知了同伴，他們肯定會(huì)來救援的。我暗下決心，與大蟲子拼死一搏。我先是用腳直擊大蟲子的小腹，它疼得直向后退。趁機(jī)，我又向它腿上踹去。就在大蟲子站立不穩(wěn)之際，我揮拳砸了它的腦袋?；锇閭冓s來了，大家一番牙咬嘴啃、拳打腳踢，大蟲子終于踢癱在地。隨后，我們一起搬起大蟲子的尸體，向蟻巢方向凱旋而歸。
我暗想，一定得告訴爸爸，我成為螞蟻大力士了。回到人間，就是奧運(yùn)會(huì)冠軍了。哈哈哈哈，在自己的笑聲中，我迎來了清晨的曙光。聽了我夢(mèng)中的故事，媽媽說做孤膽英雄，也需要集體的力量做后盾。爸爸又戲謔地說，加強(qiáng)鍛煉，先當(dāng)“大力士”吧。
變形記學(xué)生評(píng)語篇十七
全家都因此惶恐。并且格里高爾也因?yàn)檫@一奇怪的遭遇，經(jīng)歷了家人從震驚、恐懼到冷漠、厭煩的現(xiàn)實(shí)，雖然他的母親和妹妹都試圖用剩余的一絲對(duì)他的愛來照顧他，但是還是被他那可怕的樣子所疏遠(yuǎn)，而他父親更是對(duì)他深惡痛絕，屢次攻擊他，傷害他，并在最終直接導(dǎo)致了他的死亡。我想，也許格里高爾的離去對(duì)他來說是一件好事，否則，生活在這個(gè)被異化了的世界，留給他的也只會(huì)是無盡的寂寞與孤獨(dú)，被社會(huì)壓的喘不過氣的他，在這個(gè)恐怖的社會(huì)只會(huì)承受更多的折磨。
也許你會(huì)說這個(gè)故事實(shí)在是太過荒誕，但是荒誕的背后是社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在，人們都被物質(zhì)世界沖昏了頭腦，為了追求利益，不擇手段地破壞我們的世界，沙塵暴的侵襲，荒漠化的逐漸擴(kuò)大，濫砍濫伐，毀林開荒，人類正用自己的行動(dòng)一次又一次的將這種卡夫卡式的無奈、痛苦、憂郁延續(xù)，這種感覺并沒有因?yàn)槲拿鞯娜遮呁晟?，反而愈加?yán)重。
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