大班健康保護(hù)視力教案(優(yōu)秀23篇)

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大班健康保護(hù)視力教案(優(yōu)秀23篇)
時間:2023-11-04 13:58:17     小編:影墨

教案是教師設(shè)計的一種文稿,包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程以及評價方法等內(nèi)容。教案應(yīng)考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)難點和容易出錯的地方,提供相應(yīng)的輔導(dǎo)措施。請大家看看下面這些教案樣例,希望對大家有所幫助。

大班健康保護(hù)視力教案篇一

1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛的重要性。

2、教育幼兒保護(hù)眼睛,學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

3、了解生病的癥狀,知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。

4、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。

1、提問導(dǎo)入。

教師通過提問,導(dǎo)入活動主題:小朋友,剛剛我們升國旗時,你是用什么看國旗的呢?(幼兒回答:眼睛)

2、了解眼睛的重要性。

請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒對眼睛這一話題進(jìn)行提問,引導(dǎo)幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性。(小結(jié):眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。)

3、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。

教師引導(dǎo)幼兒思考:愛護(hù)眼睛,我們應(yīng)該做些什么?(幼兒自由回答,教師進(jìn)行小結(jié)。)

教師:保護(hù)我們的眼睛,我們要做到三點:一是少看電腦和電視,注意休息,讓眼部的肌肉有機(jī)會放松;二是不用臟手揉眼睛;三是平衡膳食,多吃對保護(hù)視力有保護(hù)的食物,做個不挑食的好寶寶!

總的來說,今天的這個活動效果還是很不錯的,整個活動氣氛比較好,雖然在活動過程中仍有些許的不足,但是有反思有改正才會有進(jìn)步,相信我們班的健康活動一定能開展的更好的。

大班健康保護(hù)視力教案篇二

1、在觀察中對南瓜的認(rèn)識。

2、從南瓜顏色以及形態(tài)清楚的分清南瓜。

3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

1、南瓜餅一份。

2、一個南瓜。

3、南瓜花與秧圖片。

一、南瓜餅

1、誰認(rèn)識桌上放著的好吃的啊?

2、南瓜餅好吃不好吃啊?

3、誰知道南瓜餅用什么做的呀?

4、那你們認(rèn)識南瓜不?

5、家來認(rèn)識桌上的南瓜吧。

二、觀察南瓜和圖片

1、南瓜的秧莖部細(xì)長長的,莖上有小刺,整個身體都是綠色。

2、南瓜開花的,有黃色的花瓣。

3、南瓜的葉和身上的顏色一樣,寬卵形葉邊有鋸齒的形狀,葉面有絨毛。

4、看南瓜的皮光滑,果長的扁球形,面上有縱溝和隆起,像桔瓣狀。

5、南瓜的種子是白色的,長成橢圓形,能吃或入藥。

三、說南瓜

1、南瓜家都吃過怎么做的?

2、南瓜粥、餅、湯、燉南瓜……

3、誰知道南瓜的食用益處?

4、吃南瓜對胃好,南瓜中有鋅的成份,對我們的皮膚、指甲、眼睛都有益。

5、南瓜的全身都對我們身體有益,我們要多食用南瓜。

1、搶答問題,獎勵南瓜餅。

2、在復(fù)習(xí)中結(jié)束。

老師天天都在重復(fù)的教育幼兒,幼兒天天都要來幼兒園接受老師的教育,教育幼兒是老師的責(zé)任,幼兒是上天派來讓老師完成責(zé)任的小天使?,F(xiàn)代的小天使是家里的寶,讓老師在教育中也遇到了困難,現(xiàn)在的幼兒在家寵慣了,在教育上怎么管也不聽,有點比較費勁,在上課中都要用很有吸引力的方法,來引起幼兒的注意力。

認(rèn)識蔬菜這個活動我想了很久方法,想到可以用幼兒最喜愛的南瓜餅來吸引。我先用食物勾起幼兒想吃的想法,幼兒為了想吃到會變得乖乖的聽話,只要給他(她)們吃到就行,幼兒跟我逐步的學(xué)習(xí),也有幾個不太專心的幼兒,看著南瓜餅怕丟了似的,這節(jié)課學(xué)的比較多,但通過圖片教學(xué),南瓜的外形學(xué)的比較快。說到吃南瓜時,幼兒們的眼睛像發(fā)光一樣,幼兒小愛吃是天性,概知道吃南瓜的益處,就主要的能認(rèn)識,以后見到南瓜能分清就行。

活動結(jié)尾時我用搶答的方式贏南瓜餅,調(diào)動幼兒回答問題的積極性,隨著加深對本節(jié)課所學(xué)的知識。我用食物引幼兒興趣方法還行,但還有不足,有的幼兒惦記吃的分心了,所以這個方法還有在改進(jìn)。

大班健康保護(hù)視力教案篇三

1. 能挑擔(dān)走過多種障礙物,發(fā)展平衡能力。

2. 能利用持物動作調(diào)節(jié)身體平衡。

3. 養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

1. 用飲料瓶和短棍制作成挑水的水桶,飲料瓶里的水多少不一。

2. 場地上畫出不同的小路。

3. 易拉瓶若干,平衡木 4 麻,紙板若干。

1.幼兒隨教師進(jìn)行走跑練習(xí),利用場地上的不同區(qū)域,進(jìn)行繞過小樹林一走過小路—走過獨木橋—跨過小河溝等練習(xí),最后站成六路縱隊。

1.教師:今天我們要做送水員給小動物送水,送水前先要練習(xí)挑水走路的本領(lǐng),現(xiàn)在請每位小朋友拿一根“扁擔(dān)”挑兩桶水,去試一試。

2.根據(jù)幼兒自己的能力,選擇不同重量的水桶,自由練習(xí)挑擔(dān)走。

3.引導(dǎo)幼兒討論:怎樣才能走得又快又穩(wěn)。

4.請幼兒分別在不同的區(qū)域進(jìn)行示范。

5.幼兒自由交換區(qū)域,教師注意提醒幼兒要在每一個區(qū)域活動。

1.教師介紹游戲玩法和規(guī)則:幼兒分成人數(shù)相等的四隊,每隊第一名幼兒挑著裝水的水桶繞過障礙,走過小橋,將水桶放下,再挑起旁邊空的水桶,從原路返回,交給第二名幼兒,第二名幼兒挑空桶送過去,再換裝水的桶返回。依次進(jìn)行,先完成的隊獲勝。

大班健康保護(hù)視力教案篇四

1、發(fā)展臂力和目測力,提高投擲本事。

2、在游戲中激發(fā)幼兒保護(hù)小動物的情感,發(fā)展綜合運動本事。

軟球若干四散放在場地的兩邊。4個畫有老鼠的紙盒。幼兒自制的流星彈、沙包若干、幼兒自畫的怪獸圖片若干。帶響聲怪獸盔甲若干、起點線、投擲線、拱門、平衡木、小桶、錄音機(jī)、利用幼兒園戶外場地布置游戲場景。

一、隊列隊形分隊走練習(xí),一隊變兩隊,兩隊變四隊并對走。

二、準(zhǔn)備活動。

數(shù)字操,跟隨音樂做肢體活動。

三、復(fù)習(xí)游戲。

過街老鼠人人打。重點練習(xí)幼兒投擲的準(zhǔn)確性。

四、放松活動——變魔術(shù),過渡下一個游戲。

五、游戲活動:《果寶特工》。

幼兒扮演“果寶特工",教師以“長老”的身份組織活動。

1、果寶特工學(xué)本領(lǐng)。

(1)教師和幼兒一齊討論:如何讓流星彈飛得遠(yuǎn)。

(2)教師示范肩上揮臂投擲的動作,幼兒徒手練習(xí)。重點提醒幼兒右手拿球,手放肩上,雙腿微曲,投擲時,手的位置略高于耳部。瞄準(zhǔn)目標(biāo),用力向前拋。

(3)介紹場地的布置及練習(xí)方法。場地上有兩條不一樣顏色的投擲線,等會兒站在起點線上投擲時,看清楚流星彈落在哪個位置(是紅色投擲線或藍(lán)色投擲線)。

(4)果寶特工分組練習(xí)。

(5)交流投擲結(jié)果,總結(jié)投擲經(jīng)驗(流星彈落在哪個位置)。

2、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆。

(1)教師講述并示范側(cè)身鉆的方法。先蹲下再低頭肩膀側(cè)著往前鉆。

(2)幼兒實踐。從體驗揣摩得知扶著鉆效果會更好,幼兒練習(xí)。

3、拯救好朋友。

(1)介紹游戲玩法:怪獸們抓走了森林里的小動物,幼兒要想辦法救出他們。幼兒討論如何救小動物。教師講解打怪獸的路途,要手拿裝有流星彈的小桶經(jīng)過銀河,側(cè)身鉆過太空隧道,跑到紅線前,拿起一個流星彈,瞄準(zhǔn)怪獸投擲。只要流星彈碰到怪獸的任何部位都算投中。投中后即可救出一位小動物,救出小動物后要想辦法安慰小動物。如未能擊中則需立刻回到繼續(xù)進(jìn)行游戲。

(2)幼兒游戲,教師重點引導(dǎo)幼兒根據(jù)自我的本事選擇適合位置攻打怪獸。

六、結(jié)束活動。

和小動物念兒歌,送小動物回家。

大班健康保護(hù)視力教案篇五

1.初步懂得保護(hù)視力的重要性。

2.了解學(xué)習(xí)-些保護(hù)視力的有關(guān)常識,逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。

3.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

1、引導(dǎo)幼兒感知、討論有關(guān)“近視眼”的問題。

欣賞故事《倒霉的大近視眼》

教師:聽聽故事里的近視眼是遇到了些什么困難。

1、看書、畫畫坐端正。

2、看電視要保持一定的距離。

3、不要用臟手揉眼睛。

4、定期檢查視力并進(jìn)行治療。

大家來做眼球操

方法:伸出食指作向上、向下,順時針和逆時針移動,眼球跟手指做各種方向的移動,頭不能動。幼兒掌握后,可加快速度。

大班健康保護(hù)視力教案篇六

1、會區(qū)分哪些食品是健康的,哪些食品是不健康的,有意識識別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。

2、增強食品健康意識,提高幼兒食品安全自我保護(hù)本事,培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

ppt課件。

一、活動導(dǎo)入

1、談話導(dǎo)入:平時你最喜歡喜歡吃什么東西?(教師點擊課件一一出示食物的圖片)

2、小結(jié):你們喜歡吃的東西真是各式各樣,看看教師那里有哪些食物。

二、區(qū)分健康與不健康食品

1、師:食物的種類真的是很多,但食物還能夠分成更多的小類別哦,我們來看看那里有哪些種類?(一一出示)

師:哪些食物是健康,哪些食物是不健康的?

小結(jié):

(1)健康食品:水果類,蔬菜類,牛奶,豆類,五谷雜糧。(吃了有助人體健康的食物)

(2)垃圾食品:油炸食品,方便面,果凍,蛋糕,燒烤、甜點,餅干,可樂等(吃了對人體有害的食物)

2、了解垃圾食品吃了以后對人體會有什么害處

(1)點擊課件請幼兒了解垃圾食品的制作過程,幼兒討論,教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié):在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品,垃圾食品吃了以后會對我們?nèi)梭w造成必須是傷害……所以,小朋友們要少吃或不吃這樣的食物,才會健康成長。

(2)提問:你還明白哪些垃圾食品?(罐頭類食品,腌制食品,奶油制品,話梅和蜜餞類食物)

教師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示,幫忙幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。

三、認(rèn)識食品安全標(biāo)記

1、提問:除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請幼兒討論并回答問題)

2、請幼兒觀看課件(小朋友喝過期牛奶出現(xiàn)肚子痛的畫面)

師:他怎樣了?為什么會這樣?

引導(dǎo)幼兒小結(jié):我們購買食品的時候必須要看清楚包裝袋上頭的食品保質(zhì)時間,過期的食品是不能吃的,否則會產(chǎn)生身體不適,還可能會發(fā)生危險。

3、認(rèn)識生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記

教師出示圖片,請幼兒觀察并進(jìn)行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標(biāo)準(zhǔn)。

小結(jié):食品包裝袋上的這些標(biāo)記會告訴我們那些食品是安全的,那些食品是不安全的,我們以后購買的時候必須要仔細(xì)地看清楚,還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標(biāo)記哦。

大班健康保護(hù)視力教案篇七

1.初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu),培養(yǎng)科學(xué)進(jìn)餐的好習(xí)慣。

2.嘗試自我設(shè)計一份營養(yǎng)餐,對食物搭配感興趣。

3、主動和同伴交流,并能對自我和同伴的設(shè)計進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u價。

各種食物圖片、盤子,健康金字塔范圖、營養(yǎng)師標(biāo)志。

一、幼兒嘗試第一次挑選自助餐。

1、導(dǎo)入。以營養(yǎng)師的主角將幼兒帶入游戲情境。

師:小朋友,那里是哈哈餐廳,我是哈哈餐廳的營養(yǎng)師。為了歡迎你們的到來,我們哈哈餐廳特意準(zhǔn)備了美味的自助餐。

3、幼兒為自我挑選一份自助餐。(請你取一個盤子去挑選事物,注意了,挑選好后趕緊回到座位,和你的好朋友說一說你挑選了哪些事物)4、和身邊的伙伴交流所選的食物。

5、挑選幾個選擇菜肴具有代表性的幼兒,請幼兒討論他們的自助餐搭配是否合理。

6、營養(yǎng)師針對幼兒挑選食物的情景進(jìn)行小結(jié)。

二、借助范圖,逐層介紹"健康飲食金字塔"。

2、小結(jié):谷類食物能為我們供給人體所需要的能量,讓我們有足夠的精神和力氣來生活和運動,所以我們離不開谷類食物。

歸納兒歌:"寶塔底層最重要,谷類食物營養(yǎng)好"。

小結(jié):除了小朋友剛剛講的有許多營養(yǎng)外,蔬菜和水果還是我們?nèi)梭w內(nèi)的環(huán)保衛(wèi)士,能幫忙我們清除體內(nèi)垃圾,促進(jìn)食物消化,所以也必須多吃一些。

教師歸納兒歌:"蔬菜水果第二層,兩類食物不能少"

c.那么在第三層的又是什么呢?(肉、蛋、魚、蝦)(出示圖片拓展)能不能多吃?

歸納兒歌:"肉蛋魚蝦第三層,每一天適量換著吃"

d.每一天還應(yīng)當(dāng)給身體補充些什么呢?就在金字塔的第四層上。我們一齊看一看。

(出示圖片)喝了牛奶,我們會···(長個子、身體強壯)這是什么?豆腐是用什么做的?你還吃過哪些豆制品)小結(jié):奶類和豆類都包含豐富的蛋白質(zhì),所以"每一天都要吃一點"。

歸納兒歌:"牛奶豆類第四層,每一天記著吃一點"

團(tuán)體討論猜測(出示答案:油炸、燒烤類食品)說說油炸、燒烤類食品的種類和危害。

小結(jié):油炸、燒烤類食品不僅僅不衛(wèi)生,還會刺激胃腸道,引發(fā)腹痛、腹瀉。長期食用還會導(dǎo)致肥胖、營養(yǎng)不良的現(xiàn)象,所以我們應(yīng)當(dāng)盡量少吃。

歸納兒歌:"油炸食品在塔尖,盡量少吃要記牢"2.剛才我們一齊學(xué)習(xí)了"健康飲食金字塔",營養(yǎng)師還給金字塔編了首好聽的兒歌呢!(完整講述一遍兒歌,幼兒跟說)寶塔底層最重要,谷類食品營養(yǎng)好;蔬菜水果第二層,兩類食物不能少;肉蛋魚蝦第三層,每一天適量換著吃;牛奶豆類第四層,每一天記著吃一點;油炸食品在塔尖,盡量少吃要記牢。

3.聽了營養(yǎng)師的介紹,你們覺得怎樣吃才是科學(xué)合理的呢?

4、總結(jié):對,這座金字塔告訴我們,在進(jìn)餐挑選食物時要營養(yǎng)全面(舉例說明)還要合理搭配:我們的飲食中首先必須要有谷類食品,能夠選擇其中的一種或者兩種,其次要有蔬菜和水果,當(dāng)然也要適量,并不是一次都要把所有的蔬菜水果都吃全。然后,再搭配些適量的肉或者魚這樣的葷菜換著吃;另外每一天牛奶和豆制品也要補充些。而剛剛提到的油炸和燒烤食品要不吃或者盡量少吃,這樣我們的飲食才是健康合理的。

三、鼓勵幼兒對已選自助餐進(jìn)行合理的調(diào)整,引導(dǎo)幼兒自主設(shè)計一份營養(yǎng)餐。

1.學(xué)習(xí)了營養(yǎng)知識后,你覺得你挑選的自助餐合理嗎?

2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)健康飲食金字塔標(biāo)準(zhǔn),調(diào)整所選食物。提出操作要求。

(1)引導(dǎo)幼兒互相進(jìn)行交流評價,(師生共評、生生互評)

(2)貼合營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),搭配合理的頒發(fā)營養(yǎng)師標(biāo)志。

四、幫忙幼兒整理和拓展經(jīng)驗,教育幼兒養(yǎng)成健康飲食好習(xí)慣。

今日在哈哈餐廳,你們不僅僅學(xué)到了營養(yǎng)知識,為自我設(shè)計了搭配合理的營養(yǎng)餐,還獲得了營養(yǎng)師的標(biāo)志,營養(yǎng)師真為你們高興!期望你們以后在生活中也能做到不挑食、不偏食,養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)餐的好習(xí)慣。今日回家試著給自我家設(shè)計一份營養(yǎng)食譜,記住要合理搭配哦!此刻,就是讓我們?nèi)ケM情享受美味的自助餐吧!

大班健康保護(hù)視力教案篇八

1、了解合理的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),明白哪些食物應(yīng)當(dāng)多吃,哪些應(yīng)當(dāng)少吃。

2、在家長的幫忙下設(shè)計一份營養(yǎng)食譜。

營養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖、制作營養(yǎng)食譜的紙、各種食物圖片。

一、導(dǎo)入

二、我最喜歡吃我們小朋友都有自我喜歡吃的東西,要是讓你隨便吃,您能吃多少。

三、營養(yǎng)寶塔

1、小朋友想吃很多喜歡的東西,這樣適宜嗎哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃,哪些應(yīng)當(dāng)少吃、

2、教師出示大圖。每一天應(yīng)當(dāng)吃的東西就像一座寶塔,下頭的東西應(yīng)當(dāng)多吃,上頭的東西應(yīng)當(dāng)少吃。

3、吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么(米飯,饅頭,面包和面條,還有玉米,土豆和紅薯,這些糧食做的食品能夠讓我們有力氣)

4、能夠吃的第二個多的`是什么(蔬菜、水果也要多吃一些,它能補充我們身體所需的維生素)

5、比蔬菜水果要吃的少一些的是什么(牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些,能補充蛋白質(zhì),可是不能吃的太多)

6、吃的最少的應(yīng)當(dāng)是什么(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)當(dāng)少吃)

四、我的營養(yǎng)食譜

1、看了營養(yǎng)寶塔,我們明白哪些應(yīng)當(dāng)多吃,哪些應(yīng)當(dāng)少吃,不能一個勁的吃喜歡吃的東西,不吃其他東西。

3、玩游戲“蹲一蹲”教師請3位幼兒上來分別扮演3個食品,并站成一排。(游戲規(guī)則:教師說完指令,幼兒迅速完成,再接下一個幼兒,如果接不上,將被罰表演節(jié)目)

4、師幼共同表演《如果感到幸福你就拍拍手》,在音樂聲中結(jié)束本課。

大班健康保護(hù)視力教案篇九

喝水對幼兒的健康成長具有重要作用,然而很多幼兒即使是天氣炎熱時都不知道主動補充水分。有些幼兒雖然口渴了會主動找喝的,但在家中他們往往更傾向于選擇甜甜的飲料,而非白開水,因此我設(shè)計了該活動。

活動目標(biāo)。

1.知道人每天都需要喝水,想喝水時會主動去喝。

2.懂得白開水是最好的飲品,在日?;顒又心苤鲃雍劝组_水。

3.初步了解健康的小常識。

4.初步了解預(yù)防疾病的方法。

5.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

教學(xué)重點、難點。

1、養(yǎng)成健康飲水好習(xí)慣。

2、少喝飲料。

活動準(zhǔn)備。

1、自制ppt(鍛煉后、起床時等圖片,自來水、井水等圖片),兩盆洋花蘿卜(一盆澆水,發(fā)芽、長葉,一盆沒水,干枯)。

2、活動前,教師帶幼兒進(jìn)行實驗探究,觀察同樣光照下的兩盆蘿卜,每天帶幼兒給一盆澆水,另一盆不澆水。

活動過程。

1、感知討論,了解水對身體生長的重要作用。

(1)通過回憶激活已有體驗,感受口渴后喝水帶來的舒適。

(活動前進(jìn)行適當(dāng)體育活動,之后教師帶幼兒喝水。)。

(2)觀察洋花蘿卜,了解缺水的后果。

師:這兩盆蘿卜有什么不同?你知道為什么嗎?

師:原來,蘿卜沒有水喝就會枯死。人也像蘿卜一樣離不開水,我們只有每天多喝水才能長高長大。

2、了解什么時候應(yīng)喝水、那些水不能喝。

(1)觀察圖片,了解鍛煉后、外出游玩時、洗澡后想喝水,睡覺起床時也會想喝水??诳柿瞬缓人畷茈y受,小朋友想喝水可以自己喝水。

(2)了解有些水不能喝。

出示圖片:井水、自來水、池塘水。師:這些水看上去清清的,但是不能喝,因為水里有細(xì)菌,只有燒開了才可以喝。

3、通過保健醫(yī)生的.講解,了解白開水是最好的飲品。

飲料里有色素、糖、香精,對身體很有害,只有白開水是最好的。

4、評選“喝水小寶寶”

延伸活動:

1、制作“今天你喝了沒有”的記錄表貼在水桶邊。

2、家園配合,提醒幼兒口渴喝白開水,少喝飲料,養(yǎng)成好習(xí)慣。

教學(xué)反思。

本次活動首先從幼兒的體驗入手,讓幼兒在鍛煉后飲水,感受口渴時喝水的舒適。其次引導(dǎo)幼兒觀察洋花蘿卜,切實體會喝水的重要性。第三,通過幼兒心目中的權(quán)威人物保健醫(yī)生的講解,讓幼兒明白白開水才是最健康的飲料。最后,通過每周末評選“喝水小寶寶”的方式,激發(fā)幼兒主動飲水的意愿?;顒雍?,大多數(shù)幼兒能主動飲水,個別幼兒不能斷絕喝飲料,需要一個慢慢適應(yīng)的過程。

大班健康保護(hù)視力教案篇十

1、明白不刷牙牙齒會有小細(xì)菌,會得蟲牙。

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,明白飯后漱口刷牙。

3、明白天天漱口刷牙能夠保護(hù)牙齒,養(yǎng)成飯后漱口、刷牙的好習(xí)慣。

1、一盒餅干、水盆子4個、水杯人手一份、牙齒模具。

2、圖片、兒歌:小牙刷。

1、教師出示一盒餅干,激發(fā)幼兒興趣。

2、猜一猜:禮盒里可能是什么教師可簡單描述一下外形等。

3、嘗一嘗:是什么味道呀鼓勵幼兒用一句完整的話大膽說出自我品嘗到的味道。

4、做實驗活動,發(fā)現(xiàn)問題。

(1)提問:嘴里的餅干都吃完了嗎小朋友之間互相看一看。確定沒有餅干了。

(2)小實驗。

分三組進(jìn)行。請幼兒取水杯,來漱漱口,漱口的時候要輕輕的要吐到盆里去并進(jìn)行觀察。

(3)提問討論:漱口時發(fā)現(xiàn)盆里有什么哪來的粘在牙齒上時間長了會怎樣樣。

(4)教師與幼兒小結(jié):原先吃完東西,看起來都好像咽下去了,其實還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上,留在我們的牙縫里,時間長了,牙齒會有小蟲子,牙齒會生病。

5、觀看圖片。

(1)提問:圖片上的這個小朋友怎樣了(我的牙好疼。)。

(2)為什么會牙疼再播放牙疼的原因。

(3)師小結(jié):愛吃甜食吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小朋友,細(xì)菌就會在他的牙齒里住下來把牙齒弄黑、弄壞弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,并且還很疼影響我們吃飯睡覺,說話也不清楚,牙齒也變得不好看了。所以每一天吃完飯后要漱口刷牙我們要保護(hù)好自我的牙齒。

四、學(xué)習(xí)正確刷牙方法。

難點:引導(dǎo)幼兒掌握正確刷牙的重要方法。

1、教師出示牙齒模具幼兒欣賞兒歌教師示范刷牙方法。

2、幼兒邊說兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙。

兒歌:小牙刷手中拿。上排從上往下刷下排從下往上刷兩邊來回再刷刷。里里外外真干凈我的小牙不生病。

3、教師總結(jié)今日寶寶學(xué)會了刷牙的天天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的吃東西來香。

香的這樣我們的身體就會長得棒棒的。

五、延伸活動。

教師借助“牙齒真干凈”墻式鼓勵幼兒在早中兩餐后主動漱口刷牙。

大班健康保護(hù)視力教案篇十一

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的蔬菜、水果。

2、培養(yǎng)幼兒喜歡參與團(tuán)體活動,體驗一齊活動的興趣。

3、認(rèn)識色彩。

1、在活動區(qū)開設(shè)蔬菜、水果超市,擺放幼兒搜集的各色蔬菜、水果。

2、蔬菜、水果實物,圖片每人一份。

3、蔬菜、水果掛圖一份。

一、開始部分:

談話:小朋友你吃過什么蔬菜?什么水果?引出課題《蔬菜水果多又多》。

二、基本部分:

1、認(rèn)識多種蔬菜、水果。

教師帶領(lǐng)幼兒到活動區(qū),認(rèn)識開設(shè)的蔬菜、水果超市。

問幼兒:這是什么蔬菜?什么水果?吃起來有什么味道?有什么感覺?(讓幼兒展開想象,進(jìn)行思考)

2、做游戲:小紅帽購物(背景音樂《小紅帽》)教師扮演小紅帽要去市場買蔬菜、水果,幼兒扮演各種蔬菜、水果(手拿蔬菜、水果圖片)坐在椅子上,當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前,幼兒應(yīng)說出蔬菜、水果的名稱,小紅帽走過去買(請幼兒跟在教師的后面)直到小紅帽買了太多食物,音樂停止,袋子破了,嘭,教師和跟在后面的幼兒迅速搶位子,沒有位子的人當(dāng)小紅帽,游戲繼續(xù)進(jìn)行(幼兒可交換蔬菜、水果卡片)。

3、連線:請幼兒打開課本,讓幼兒觀察課本畫面,問幼兒:畫面上有什么蔬菜、水果?那些是紅色蔬菜、水果?畫面上還有什么動物?(小豬)小豬喜歡吃紅色的蔬菜、水果,小朋友快幫小豬把它喜歡的紅色蔬菜、水果用線與背簍連起來。幼兒連線教師指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分:表揚幼兒喜歡參與團(tuán)體活動,認(rèn)識了許多蔬菜水果。

大班健康保護(hù)視力教案篇十二

本節(jié)活動是健康領(lǐng)域的活動,目標(biāo)的制定主要從兩個方面入手,一個是知識技能方面的,要求幼兒能運用關(guān)節(jié)彎曲肢體,進(jìn)行造型,初步感受彎曲形狀的豐富多樣性;另一個是情感體驗方面的,在獲得經(jīng)驗的基礎(chǔ)上讓幼兒體驗身體造型、以及合作造型的樂趣。

活動分三個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)是通過香蕉圖片引出彎彎的主題,說說生活中彎彎的事物,并能夠表現(xiàn)它們是如何彎的;第二個環(huán)節(jié)是觀看圖片,觀察身體上的彎曲,了解關(guān)節(jié)的作用;第三個環(huán)節(jié)是讓幼兒合作造型,發(fā)現(xiàn)不同的彎。

在整個運用關(guān)節(jié)彎曲身體進(jìn)行肢體造型的過程中,幼兒參與活動的積極性很高。在活動中,他們不僅活動了身體,認(rèn)識了關(guān)節(jié)的作用,而且認(rèn)識了彎曲這一特定的、豐富多樣的形狀。

活動的亮點:

1、注重激發(fā)幼兒興趣和求知欲。

本次活動以生活中的彎彎“香蕉”自然導(dǎo)入課題,讓孩子在有了生活的經(jīng)驗之后,去初步探索身體的彎曲,從而讓幼兒比較容易進(jìn)入探究狀態(tài),并保持持續(xù)的求知欲望。

2、注重幼兒的體驗過程。

在初步認(rèn)識了我們身體上的彎彎后,請幼兒自由彎曲身體、想象、表現(xiàn)各種造型,并鼓勵幼兒與同伴合作造型,發(fā)展了幼兒的想象力、表現(xiàn)力、與同伴合作的能力。最后的造型秀,使活動達(dá)到高潮,幼兒都積極的思考,變幻不同的造型,定格后我們通過照相的形式,記錄幼兒表演的造型,并請幼兒猜猜這是什么造型,這樣不斷調(diào)起幼兒參與的積極性。

活動的不足:

1、熱身運動的缺乏

作為健康活動,首先活動開始比較常規(guī)的應(yīng)該是有熱身運動,活動前考慮到前半部分基本以認(rèn)知為主,所以省略了這個環(huán)節(jié)。但在參加了太倉市骨干教師團(tuán)隊活動的研討后,我反思自己的這個活動,我覺得還是應(yīng)該注重活動的完整性 ,健康活動前的熱身其實也是一種活動內(nèi)容的暗示,可以更加拓展孩子身體運動的思路,在以后的健康活動中應(yīng)精心設(shè)計好開場的熱身運動環(huán)節(jié)。

2、合作彎曲表演的安全教育

活動最后,小朋友參與的熱情很高,在集體相互配合時,很多小朋友表演了有些高難度的動作,由于場地的限制,小朋友都集中在一塊,所以可能會出現(xiàn)一些安全問題,這時,我注意是提醒了個別幼兒。其實在活動前由于沒有預(yù)見這個問題,所以沒有相應(yīng)的對幼兒的提示,活動過程中發(fā)現(xiàn)了這個問題后,我針對我的發(fā)現(xiàn),對孩子進(jìn)行了安全教育。讓幼兒懂得除了要會保護(hù)自己的關(guān)節(jié)外,還要懂得不去傷害他人的關(guān)節(jié)。

在以后的健康活動中,也要多對孩子進(jìn)行安全方面的教育,提供幼兒安全意識。

大班健康保護(hù)視力教案篇十三

勇救小動物

1、練習(xí)蹬腳踏車,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性.提高平衡能力.

2、培養(yǎng)幼兒勇敢、愛護(hù)小動物的精神。

腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干(為幼兒人數(shù)2—3菲倍)

將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊,站在場地一端;每隊之間放置大紙箱一個;場地中間設(shè)置“山洞”;場地另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。

老師發(fā)令后,各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”、到達(dá)“浮橋”。上橋救起1個小動物,并帶著小動物踩腳踏車原路返回,第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時間內(nèi)比哪一隊救到的小動物數(shù)量多為勝隊。

1、必須雙手扶把腳踏車至“浮橋”;待上橋后才能救小精靈。

2、若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小動物成功返回應(yīng)在原地重新通過。

大班健康保護(hù)視力教案篇十四

1.學(xué)習(xí)雙腳縱跳的動作技能。

2.在難度逐步提高的游戲中,主動參與,大膽嘗試,敢于挑戰(zhàn)。

1.音樂《波爾卡舞曲》《邦德瑞》

2.呼啦圈人手一個,鈴鼓3個,玉米圖片,黃鼠狼圖片

3.活動前布置好場地

一、熱身運動

1、師:小地鼠,跟地鼠媽媽一起出去玩吧!

2、師:你看這是什么?我們跟圈跳個舞吧!

二、學(xué)習(xí)縱跳

(一)初步學(xué)習(xí)雙腳縱跳

1、情景引入

師:地鼠喜歡吃玉米對嗎?你們看這是什么?怎么才能吃到這個玉米?

2、幼兒練習(xí)縱跳。

(二)提出問題

1、提出問題

師:呀!玉米怎么啦?想吃到玉米有沒有什么好辦法?

2、分組練習(xí)

(三)分析問題

1、分析問題

師:小地鼠,累了吧!到媽媽身邊休息一下吧!

師:你們剛才都吃到玉米了嗎?是怎么吃的?

師:我剛才看見一只小地鼠跳的和姚明哥哥一樣高?我們來看看他是怎么跳的?

2、學(xué)習(xí)縱跳

師:現(xiàn)在跟地鼠媽媽一起學(xué)學(xué),好嗎?小地鼠準(zhǔn)備好,一蹲,二擺,三起跳。

3、練習(xí)縱跳技能

師:現(xiàn)在我要加大難度了,你看這里是一個圈,你們必須站在這個圈里吃玉米,看哪只地鼠能吃到這么高地玉米!

三、游戲《打地鼠》

1、第一輪游戲

師:你們看這是什么?(玉米),當(dāng)玉米在你頭頂時,你就要跳起來把它吃掉!可是,你們看,這是?(黃鼠狼)

2、第二輪游戲

要求幼兒跳的再高一些

3、第三輪游戲

請個別幼兒來拿地鼠槌!

四、放松

師:今天小地鼠們玩的開心嗎?我們不僅吃到許多玉米,還學(xué)會了一個本領(lǐng)是什么?(跳),對,縱跳,我們現(xiàn)在來放松一下吧!

大班健康保護(hù)視力教案篇十五

1、尋找和發(fā)現(xiàn)生活中的快樂。

2、學(xué)習(xí)讓自己快樂起來的幾種方法。

3、培養(yǎng)健康的心理和開朗的性格。

表示快樂的照片若干,繪畫用的筆和紙。

一、說一說自己什么時候感覺快樂。

1、每個人都有快樂和悲傷的時候,你什么時候會感覺快樂呢?

2、請幼兒結(jié)伴進(jìn)行討論。

二、請幼兒說一說照片中快樂的事。

1、這張照片中你發(fā)現(xiàn)的快樂是什么呢?

2、幼兒大膽猜測照片中的內(nèi)容,并說一說自己有沒有這樣的情況。

3、請照片的主人說說這張照片中快樂的事。

三、不開心時如何調(diào)整。

2、讓幼兒通過和同伴之間的討論明確:在我們的周圍到處都有快樂,游戲是快樂的,幫助別人是快樂的,在分享別人的快樂時,自己也會感到開心,觀看表演和參與表演時我們都是快樂的等。

3、:我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍的快樂,并能夠用快樂趕走自己生活中的不快樂。

四、延伸活動。

1、請幼兒將自己感到最快樂的一件事畫下來,并講給同伴聽。

大班健康保護(hù)視力教案篇十六

健康

藝術(shù)、社會

1、探索梯子的多種玩法,能在高20—30厘米的斜坡上練習(xí)間隔走。

2、積極愉快,大膽勇敢的參加活動。

重點:幼兒利用竹梯進(jìn)行間隔走的練習(xí)。

難點:在手提水桶的的過程中能保持身體的平衡。

1、竹梯若干架,輪胎若干。

2、裝水的塑料瓶和大塑料筐若干。

一、熱身運動

1、熱身跑進(jìn)場。

2、幼兒聽口令練習(xí)跳(向前、后、上)、單腳(左右腳)站立。

二、幼兒自由探索玩竹梯。

1、引導(dǎo)幼兒自由探索玩玩竹梯。

教師:“利用梯子的橫檔和空格,我們可以怎么玩?但玩的時候要要遵守秩序,不搶先、推別人,要注意安全。”

2、請個別幼兒介紹自己的玩法。

3、幼兒再次探索玩竹梯,并學(xué)習(xí)同伴的玩法。

教師:“剛才你們玩了好多種方法,這次你可以自己在想出不一樣的法或玩一玩同伴的玩法?!?/p>

4、引導(dǎo)幼兒在梯子的橫檔上正確的走。

教師:“你們看他走的多穩(wěn)啊。他是怎么走的?(要手臂伸直側(cè)平舉,眼睛看前下方,走的時候要慢穩(wěn))。我們也來學(xué)學(xué)試試?!?/p>

5、增加難度,引導(dǎo)幼兒在墊在輪胎上練習(xí)走練習(xí)。

教師:“剛才你們在梯子上玩出了很多種方法,現(xiàn)在我把輪胎墊在梯子上你們敢在上面走嗎?(敢)但要注意安全?!?/p>

6、幼兒自由選擇拿一個水瓶在梯子上走。

教師:“這兒有好多水桶,你們手里每人拿一個水桶在梯子上走一走,比一比誰走的最穩(wěn)?!?/p>

三、游戲:“送水”

1、游戲方法:幼兒選擇不同的裝滿水的兩個瓶子,并自由選擇經(jīng)過不同“小橋”,將水運到指定的終點。

教師:“這里有大小不同的裝滿水的瓶子,路上要經(jīng)過不同高度的斜坡,將水運到運動場的水箱里,并且要把水瓶擺放整齊,送完以后回到隊伍中,繼續(xù)再送,看哪誰運得罪多?!?/p>

2、幼兒進(jìn)行“送水”游戲,教師應(yīng)注意保護(hù)幼兒的安全。

3、評析本次游戲并評出大力士獎。

教師:“你們都很勇敢,不過有個別小朋友沒有遵守游戲規(guī)則。你們中誰運水最多???我們把他評為小小大力士。”

四、幼兒隨音樂做放松動作。

帶領(lǐng)幼兒放松四肢。

大班健康保護(hù)視力教案篇十七

幼兒通過嘗試多種跳圈方式,體驗運動的樂趣,培養(yǎng)自我練習(xí)的習(xí)慣和能力。以下是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為大家整理的大班健康領(lǐng)域教案及反思《好玩的五環(huán)圈,歡迎大家閱讀,更多精彩內(nèi)容請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)。

1、引導(dǎo)幼兒自主探索體操圈的不同擺放方法,練習(xí)單腳跳、雙腳并攏跳、雙腳分開跳,發(fā)展幼兒跳躍能力。

2、幼兒通過嘗試多種跳圈方式,體驗運動的樂趣,培養(yǎng)自我練習(xí)的習(xí)慣和能力。

奧運五環(huán)圖一幅;福娃標(biāo)記每人一個;五種顏色的體操圈各8個;教師估計幼兒探索結(jié)果制作的不同擺圈示意卡片若干;單腳跳、雙腳分開跳、雙腳并攏跳簡筆人物畫5種;音樂磁帶。

1、告訴幼兒北京奧運會邀請福娃們?nèi)⒓印?/p>

2、老師帶領(lǐng)福娃娃隨著音樂節(jié)拍用手中的圈做各種動作,活動身體各個部位。

2、鼓勵幼兒小組(持五種顏色圈的五個幼兒為一小組)合作將圈擺成奧運五環(huán)的樣子。

3、相互欣賞和檢查。

1、引導(dǎo)幼兒探索(以小組為單位,同種顏色圈為一組):

圈還可以怎樣擺?擺好以后怎樣玩?請小朋友一起去試一試。

2、幼兒探索圈的多種擺法,教師觀察并引導(dǎo)幼兒嘗試各種跳躍方式。

3、請幼兒介紹并示范自己的擺圈方法和跳躍方式。

4、教師根據(jù)幼兒的探索結(jié)果出示不同擺圈示意卡片和不同跳躍方式的'簡筆人物畫,幫助幼兒學(xué)習(xí):一個圈可以雙腳并攏跳也可以單腳跳;兩個圈平擺可以雙腳分開跳;還可以把兩種擺法組合起來,用兩種方法練習(xí)跳。

5、引導(dǎo)幼兒練習(xí)多種方法擺圈和跳圈。

將不同擺圈示意卡片3-5張分發(fā)給各小組,請幼兒逐一按卡片示意圖擺一擺,跳一跳。

(1)請幼兒講述跳躍活動中遇到的困難,引出單腳跳。

(2)請多個幼兒示范單腳跳,教師引導(dǎo)幼兒觀察討論發(fā)現(xiàn):單腳跳時要全腳著地,慢慢地跳,跳在圈的中間,才能保持身體平衡,跳得又穩(wěn)又遠(yuǎn)。

(3)幼兒分散再次重點練習(xí)單腳跳,提醒能力差的幼兒可以先少擺幾個圈進(jìn)行練習(xí)。

請幼兒根據(jù)五種不同的擺圈示意卡片將五環(huán)圈擺在五種顏色布置的場地上,跟著教師用五種不同的方法跳一跳。

1、聽音樂做放松動作。

2、幼兒自己收拾體操圈,整理場地,結(jié)束活動。

1、幼兒是課程的資源。

幼兒體育活動的內(nèi)容豐富多樣,教師善于觀察幼兒的活動內(nèi)容和興趣所在,善于捕捉來自幼兒的問題。教師能敏感而機(jī)智地從幼兒的生活中獲取信息,生成想法,從當(dāng)前幼兒感興趣的"五福娃"和"五環(huán)圈"著手,將平常的玩圈活動與幼兒體育活動的具體目標(biāo)結(jié)合起來,生成了能引起幼兒積極反應(yīng)和共鳴的目標(biāo)性體育活動,促使幼兒跳躍能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。這樣的活動內(nèi)容借助于幼兒的自身資源開發(fā),值得提倡。

2、幼兒是活動的主體。

在整個活動中,教師在主要的跳躍目標(biāo)確定以后,讓幼兒各組自己討論和設(shè)計擺圈方法,然后進(jìn)行自主的跳躍練習(xí),并能在活動中自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,根據(jù)自己的能力或興趣自主選擇圈的個數(shù)和跳躍方式。幼兒自始至終處于自主地位,因而積極性很高,參與性強,運動量較大,練習(xí)效果也較好,不僅體能得到了鍛煉和提高,也培養(yǎng)了幼兒的自我練習(xí)能力和習(xí)慣。

大班健康保護(hù)視力教案篇十八

健康

社會

1、通過協(xié)作練習(xí),提高幼兒的平衡和團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作精神和交通安全意識。

、難點 重點:推小車的方法要領(lǐng)。

:在游戲中幼兒的合作意識和動作的平衡協(xié)調(diào)。

1、用泡沫板、海綿墊、不同寬度的長凳搭成不同的小橋,用圓形積木拼成小樹林??鹱游鍌€、籃球如干個。紅綠牌子一塊、錄音機(jī)一臺、磁帶一個。

2、場地布置修理廠、停車場。

一、動物熱身模仿操

1、 教師帶領(lǐng)幼兒四路縱隊變大圓圈走然后再變回四路縱隊。

2、 在走大圓時,幼兒聽教師口令模仿動作,如高人走、矮人走、大象走、熊走、獅子走、兔子跳、小鳥走等。

二、學(xué)習(xí)推小車

1、 教師請一位小朋友同教師一起示范,并講解動作方法與玩法。

2、 小朋友自由結(jié)伴自由練習(xí)。

教師:“請你們注意安全不要相互碰撞,如果哪輛小車翻倒了,我就會把它托運到修理廠去。

3、 幼兒互換角色。

三、按交通規(guī)則推小車

1、教師出示紅綠牌,幼兒看教師手里的記錄牌推小車。

教師:“如果有小車不遵守交通規(guī)則闖紅燈,我就會把你交給交警?!?/p>

2、幼兒互換角色。

四、在橋上和樹林里練習(xí)推小車

1、引導(dǎo)幼兒到橋上和樹林里練習(xí)推“小車”。

教師:“你們看那邊有好多小橋和樹林,你們敢不敢在那上面和里面開車。

五、推小車運“西瓜”

1、游戲玩法:幼兒們推小車過小橋或繞過樹林,到達(dá)西瓜地后后面的幼兒從地上撿起“西瓜”,然后推著小車從路上回來把西瓜放在筐子里,看哪組小朋友運的“西瓜”多就為獲勝。

六、放松練習(xí)

大班健康保護(hù)視力教案篇十九

升大班了,孩子的牙齒也慢慢的脫落。正常情況下兒童從6歲左右開始換牙,乳牙開始生理性脫落,替換乳牙的恒牙相繼萌出。因此,注意教育孩子正確護(hù)牙,認(rèn)真刷牙,,有助于牙齡自潔,促進(jìn)頜骨及頜面部的生長發(fā)育。

1.知道換牙是正?,F(xiàn)象,感受換牙帶來的體驗。

2.了解換牙期的基本常識,懂得不舔牙、不晃牙正確的護(hù)牙方法。

活動準(zhǔn)備:視頻、家長資源、圖畫書課件、幼兒笑臉照片等

重點:學(xué)會換牙期正確的護(hù)牙方法。

難點:感受換牙帶來的體驗。

一、情景再現(xiàn)、引出主題

2.欣賞視頻

提問:這個小朋友是怎么了?(牙齒松動、掉牙)牙齒松動了會怎樣?從他大聲的喊媽媽表情當(dāng)中,你能感到他當(dāng)時的心情是怎樣的?(害怕、緊張、擔(dān)心)

二、經(jīng)驗交流、換牙經(jīng)歷

指導(dǎo)語:咱們小朋友有過牙齒松動、掉牙的情況嗎?(有)你掉了幾顆?(一顆)你還記得你掉牙的情景嗎?你能給大 家講一講嗎?(2個幼兒講述自己換牙時的經(jīng)驗)

提問:你掉牙的'時候害怕了嗎?你掉牙的時候遇到了什么情況?

過渡語:其實啊,我們每個人出生以后長出的第一副叫乳牙,乳牙小,而且不堅硬,當(dāng)我們小朋友長到五六歲的時候,乳牙開始脫落,新牙長出來,這種現(xiàn)象叫換牙,換牙是一種正?,F(xiàn)象,小朋友不用慌張不用害怕,換牙就說明小朋友又長大了。

三、醫(yī)生出場、互動問答

1.指導(dǎo)語:今天老師有幸請到一位牙科醫(yī)生,醫(yī)生會幫助我們小朋友解決一些換牙的問題,我們分組討論一下吧。

2.幼兒相互討論。

3.指導(dǎo)語:你好,丁醫(yī)生,你已經(jīng)到了?好,孩子們讓我們掌聲歡迎丁醫(yī)生。丁醫(yī)生請坐,我們小朋友有許多換牙的問題想問問你,就請您給他們解答一下。好了孩子們,你們剛才討論的問題,誰先來問。

4.幼兒和牙科醫(yī)生互動交流。

指導(dǎo)語:那醫(yī)生給我們解決了這么多問題,我們應(yīng)該說什么呢?(謝謝) 丁醫(yī)生還要上班呢,那我們和丁醫(yī)生說再見吧!

(總結(jié)討論的問題:1、為什么牙齒不整齊?2、為什么牙齒會是黑黑的呢?3、牙齒松動了應(yīng)該怎么辦?4、為什么6歲了還不掉牙?)

四、趣味故事,學(xué)以致用

指導(dǎo)語:老師還給小朋友帶來一個有關(guān)換牙的故事。小朋友們仔細(xì)聽哦!

過渡語:莎莎聽了小朋友說的話,不再擔(dān)心了,也漸漸的露出了微笑。

五、展現(xiàn)笑容,美好祝愿

指導(dǎo)語:(為幼兒提前拍好照片)孩子們你們看,認(rèn)識他們嗎?他們是誰呀?他們都擁有一口潔白整齊的牙齒,看他們笑起來多美麗。我知道有些小朋友掉了牙都不好意思笑了,其實沒有關(guān)系。掉牙是小朋友成長過程中難忘的經(jīng)歷,也是美好的回憶。小朋友們想不想將你們自信的笑容展現(xiàn)給老師?(想)那給大家一分鐘準(zhǔn)備的時間,將自己的小椅子擺在后邊。請所有的小朋友大大方方的走到中間,給大家展示你自信而燦爛的笑容。

大班健康保護(hù)視力教案篇二十

根據(jù)我班幼兒的實際情況以及現(xiàn)有的知識水平,通過各種活動幫助幼兒加深對蔬菜種類、營養(yǎng)的認(rèn)識,培養(yǎng)幼兒的探究能力和動手操作能力,使他們產(chǎn)生好奇心,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使其成為一個開放、互動的有機(jī)整體,以促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展.因此,我設(shè)立了本次主題活動《好吃的蔬菜》。

1、在觀察、談話、操作等活動中,了解常見蔬菜的可食用部分。

2、知道各種蔬菜它有不同的吃法,養(yǎng)成愛吃蔬菜、不挑食的好習(xí)慣。

3、通過買菜游戲活動,發(fā)展幼兒的社會交往能力和語言表達(dá)能力。

4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5、初步了解健康的小常識。

活動重點:了解常見蔬菜的可食用部分。

活動難點:知道各種蔬菜有不同的吃法,養(yǎng)成愛吃蔬菜、不挑食的好習(xí)慣。

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:有關(guān)蔬菜的一些知識經(jīng)驗,了解蔬菜的不同吃法。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

(2)常見蔬菜頭飾、錄音磁帶。

一.開始部分:通過猜謎游戲引起幼兒參與活動的興趣

小朋友們,現(xiàn)在請你們和老師一起玩一個猜謎游戲,請小朋友認(rèn)真聽,看誰最聰明?!凹t公雞,綠尾巴,一頭鉆金地底下?!?/p>

二.基本部分:

(一)認(rèn)識蔬菜的根/莖/葉

1、出示實物大蘿卜

小朋友都很聰明,猜謎語猜的很準(zhǔn)確。那么,看看老師手里拿的是什么呢?(大蘿卜)

幼兒行動:挑選出教師為幼兒準(zhǔn)備的各種吃根的蔬菜,并且擺放在一起

2、出示一根完整的蔥

教師:請小朋友們認(rèn)真觀察看看老師給你們變出一棵什么?(大蔥)

幼兒思考:你們還知道哪些蔬菜是葉菜類的呢?

幼兒行動:把葉菜類的蔬菜挑出來,擺放到一起。

3、我們知道蔬菜有的吃根,有的吃葉,還有的蔬菜吃什么呢?

幼兒:自由說,教師講解提示。

教師:舉例說明,茄子、黃瓜、豆角這幾種常見的蔬菜都是果菜類蔬菜。

幼兒:動腦思考還有哪些吃果的蔬菜呢?說出它們的名稱。

教師行動:老師把吃果的蔬菜挑出來,并擺放在一起。

(二)了解蔬菜的不同吃法

幼兒:炒著吃、拌涼菜吃、燉著吃、煮著吃。

教師:引導(dǎo)幼兒知道蔬菜有的可以生吃,有的可以熟吃。

(三)游戲活動:買菜

教師扮演賣菜的人,幼兒扮演買菜的人,去買一種自己喜歡吃的蔬菜,但必須正確說出應(yīng)該吃哪個部分,才能買到菜。

三.延伸部分

小朋友們真聰明,都能準(zhǔn)確地說出自己喜歡的蔬菜應(yīng)該吃哪部分。但是,小朋友,我們吃蔬菜的時候一定要講究衛(wèi)生,洗干凈再吃。小朋友把買到的蔬菜帶回家,給爸爸、媽媽講一講這種蔬菜應(yīng)該吃哪部分?怎樣吃?并做成菜肴和爸爸、媽媽一起品嘗!

這是一節(jié)健康活動,主要是讓幼兒了解吃蔬菜的好處。幼兒不愛吃蔬菜的原因可能是她們的味覺還沒有發(fā)育完全,覺得蔬菜不好吃。以一些事例來吸引幼兒對吃蔬菜有什么好處進(jìn)行討論,并讓幼兒知道蔬菜里有很多營養(yǎng)的東西,能幫助我們長高、長漂亮。并幫助我們消化;最后,我請幼兒品嘗家長帶來的蔬菜,鼓勵幼兒要多吃蔬菜有益健康。

大班健康保護(hù)視力教案篇二十一

2、能較清楚地表達(dá)自己的探索和發(fā)現(xiàn);活動準(zhǔn)備:教室里面的各種廢舊物品

師:那保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢?回家的時候你們看看再告訴我。

3、聯(lián)系3、15講一講昨天老師吃了過期的食品后,你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費者協(xié)會投訴了,因為昨天是3、15號,也就是3、15消費者權(quán)益保護(hù)日,如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。

大班健康保護(hù)視力教案篇二十二

大班幼兒的運動、協(xié)調(diào)能力和靈敏性已經(jīng)在很大程度上得到發(fā)展,我根據(jù)大班幼兒的實際能力,設(shè)計了“踩圈圈”這一活動,旨在讓幼兒在愉悅的情緒下,積極與同伴合作參與,通過交替走在圈內(nèi),發(fā)展幼兒下蹲動作中的靈敏性,同時也能體驗游戲的樂趣。

1、通過交替走在圈內(nèi),發(fā)展幼兒下蹲動作中的靈敏性。

2、學(xué)習(xí)與他人合作完成游戲。

3、體驗游戲的樂趣?;顒訙?zhǔn)備:呼啦圈若干,熱身操的音樂

老師帶領(lǐng)小朋友們跟著音樂做熱身操,活動起來。

1、出示呼啦圈,討論各種玩法并試玩師:小朋友們看到老師手里拿了很多呼啦圈,我們今天要用呼啦圈來做游戲,你們知道呼啦圈有哪些玩法嗎?(讓小朋友說一說,并選出簡單的幾種集體玩一玩)

2、游戲規(guī)則介紹呼啦圈可以用來轉(zhuǎn)、鉆、跳等等,不過今天呢,我們有一種新玩法,叫做踩圈圈。在老師介紹玩法之前,先請每個小朋友找一個自己的好朋友,兩人一組,我們待會兒要和好朋友一起玩這個游戲。(每兩個小朋友一組分好)現(xiàn)在我來介紹這個游戲怎么玩。兩個小朋友手里一共有三個圈,先把兩個圈靠攏擺在地上,小朋友們踩在圈子里,這時候要把手里的另一個圈挨著第二個圈擺在地上才能繼續(xù)走過去,老師請一個小朋友上來一起示范一下。(請一個小朋友上來一起,邊講邊示范)小朋友們明白了嗎?你們先和自己的好朋友試試看。(讓小朋友先熟悉玩法)

2、第一輪游戲師:現(xiàn)在老師把所有的小朋友們分成三大組,我們從這里走到那里,注意了兩個擺在地上的圈之間要靠在一起,不能分開,小朋友們必須踩在圈內(nèi),走到的小朋友趕緊跑回來把圈給下一組小朋友。我們比比看哪組小朋友會最快到達(dá)終點!

3、第二輪游戲師:剛剛這組的小朋友表現(xiàn)的最棒,現(xiàn)在我們要來增加一點難度了。剛才我們是兩個小朋友一起合作,現(xiàn)在我們變成三個小朋友一組,一共有四個圈,四個圈也要輪著走,從這里到那里(增加一點距離)。所以小朋友們還要找一個好朋友,三人一組。(幫小朋友們分好組)老師把所有的小朋友分成兩組,這兩組來比比看,看哪組那小朋友更快到達(dá)終點。

老師對游戲情況作簡短的總結(jié)和評價,并帶小朋友做放松活動。

大班健康保護(hù)視力教案篇二十三

1、了解和爸爸媽媽一起睡覺的害處。

2、認(rèn)識自己睡覺的好處。

3、讓幼兒喜歡上自己睡覺。

4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

5、初步了解健康的小常識。

教學(xué)ppt7頁《重要電話》視屏

1.小朋友們在家時自己睡覺還是和爸爸媽媽一起睡覺?

2.說出自己睡或者和爸媽睡的理由

3.今天老師給大家?guī)砹艘粋€小朋友,名叫莎莎,她遇到了一點困難,讓我們看一下她是怎樣克服困難的吧(播放視屏)

4.莎莎遇到了什么事情?

5.老師復(fù)述故事情節(jié)

6.那莎莎害怕的是什么?(老鼠、黑影子)

7.最后她克服了困難勇敢的自己睡覺了

8.講跟爸爸媽媽睡覺的害處(不衛(wèi)生、很吵。播放ppt中打鼾的聲音)

9.講自己睡覺干凈、衛(wèi)生、睡的香

10.如果我們自己睡覺睡不著時該怎么辦?(聽歌,聽故事、讓媽媽陪我們一會再離開、想一下開心的事情)

11.帶讀歌謠《好寶寶愛睡覺》

12.跟讀三遍:獨自睡覺好

13.結(jié)束教學(xué)

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