小學(xué)家庭體育教育心得體會(huì)(精選18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-04 14:00:07
小學(xué)家庭體育教育心得體會(huì)(精選18篇)
時(shí)間:2023-11-04 14:00:07     小編:碧墨

心得體會(huì)是通過(guò)個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作等經(jīng)歷,總結(jié)并歸納出來(lái)的一種感悟和領(lǐng)悟。寫(xiě)心得體會(huì)要注意文字流暢和語(yǔ)句簡(jiǎn)練。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的心得體會(huì)樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。

小學(xué)家庭體育教育心得體會(huì)篇一

家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂,體育教育作為其中重要的一部分,對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重要意義。作為一位父母親身經(jīng)歷了小學(xué)家庭體育教育的過(guò)程,我深感其重要性。在這個(gè)過(guò)程中,我體會(huì)到了家庭體育教育的價(jià)值,并從中汲取了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先,家庭體育教育是培養(yǎng)孩子健康生活習(xí)慣的重要途徑。在小學(xué)時(shí)期,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。而體育鍛煉是培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣的一個(gè)重要手段。家庭體育教育可以通過(guò)不同形式的戶外活動(dòng),如親子運(yùn)動(dòng),家庭戶外游戲等,讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)他們的興趣和熱愛(ài),從而在生活中更主動(dòng)地參與體育鍛煉,養(yǎng)成持之以恒的健身習(xí)慣。

其次,家庭體育教育是培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)合作精神的重要途徑。體育寶貴之處在于培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)合作精神和意識(shí)。而家庭體育教育可以通過(guò)家庭運(yùn)動(dòng)游戲、戶外探險(xiǎn)等活動(dòng),鍛煉孩子與家人之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。比如,我們常常會(huì)進(jìn)行家庭足球比賽,要求孩子互相配合,共同制定戰(zhàn)略,共同努力,取得勝利。通過(guò)這樣的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng),孩子們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、協(xié)調(diào)、合作,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神。

再者,家庭體育教育是培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌品質(zhì)的重要途徑。體育鍛煉中,不可避免地會(huì)面對(duì)困難和挫折,家庭體育教育可以教會(huì)孩子如何面對(duì)困難。在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,孩子們時(shí)常經(jīng)歷到失敗、流汗等,但只有堅(jiān)持下來(lái)才能取得進(jìn)步。家長(zhǎng)可以及時(shí)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)孩子的努力,并以自身的積極實(shí)踐為榜樣,用樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)引導(dǎo)孩子克服困難,努力堅(jiān)持。通過(guò)這樣的方式,培養(yǎng)孩子的堅(jiān)韌品質(zhì),使他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)不輕易放棄。

此外,家庭體育教育是營(yíng)造和諧家庭氛圍的重要途徑。家庭康樂(lè)運(yùn)動(dòng)是家庭體育教育的重要手段之一,通過(guò)這樣的運(yùn)動(dòng),可以增進(jìn)家庭成員之間的感情,拉近親子間的距離,促進(jìn)家庭成員之間的交流與互動(dòng)。尤其在如今社會(huì)快節(jié)奏的生活中,家庭體育教育能讓家庭成員共同享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,緩解緊張的生活節(jié)奏,拉近了家庭成員之間的關(guān)系,營(yíng)造了和諧幸福的家庭氛圍。

最后,家庭體育教育要注重方法、方式和內(nèi)容的選擇。不同年齡段孩子的身體發(fā)展?fàn)顩r不同,所以在進(jìn)行家庭體育教育時(shí)要因勢(shì)利導(dǎo),采用適合孩子的方式和內(nèi)容。比如,在幼兒階段可以進(jìn)行基礎(chǔ)動(dòng)作訓(xùn)練和簡(jiǎn)單的伸展運(yùn)動(dòng);在小學(xué)階段可以適當(dāng)增加運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度,進(jìn)行一些技巧類(lèi)的訓(xùn)練。同時(shí),家長(zhǎng)還要注意孩子的身體狀況,合理安排運(yùn)動(dòng)量,避免過(guò)度運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的身體健康帶來(lái)負(fù)面影響。

總之,小學(xué)家庭體育教育是培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣、團(tuán)隊(duì)合作精神和堅(jiān)韌品質(zhì)的重要途徑,同時(shí)也是營(yíng)造和諧家庭氛圍的重要手段。家長(zhǎng)們應(yīng)積極參與其中,正確引導(dǎo)孩子參與體育鍛煉,以培養(yǎng)他們的興趣和熱愛(ài),以及身心健康成長(zhǎng)為目標(biāo)。只有這樣,我們的孩子才能成為健康快樂(lè)的人,并為未來(lái)的社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)。

小學(xué)家庭體育教育心得體會(huì)篇二

摘要:家長(zhǎng)是鏡子?!疤觳拧辈荒軇?chuàng)造,但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng),以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路,孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師,也是監(jiān)護(hù)人,同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。下面是小學(xué)家庭教育。

心得體會(huì)。

范文,歡迎閱讀!

家庭教育是整個(gè)教育體系的重要組成部分。我們常說(shuō),“家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校,父母是孩子第一任且永不卸任的老師?!闭峭ㄟ^(guò)家庭教育,家長(zhǎng)把自己崇高的品德、淵博的知識(shí)、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)潛移默化地傳授給下一代,并將伴隨孩子走完全部人生旅途。小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育,好的小學(xué)教育可以促使孩子將來(lái)順利讀完小學(xué),中學(xué),甚至大學(xué)。俗話說(shuō)的好“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,小學(xué)教育是人生教育的“頭”這個(gè)頭如何開(kāi)好至關(guān)重要,它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路,決定一個(gè)人今后的品行如何。

當(dāng)女兒上一年級(jí)時(shí),我總就得這段時(shí)間應(yīng)該是培養(yǎng)她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時(shí)機(jī)。上學(xué)后,我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查,并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我總覺(jué)得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后,她學(xué)習(xí)不會(huì)有什么困難了。說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)卻很難。剛開(kāi)始,我女兒動(dòng)作非常慢,寫(xiě)字慢,做題目慢,一個(gè)字寫(xiě)了擦,擦了寫(xiě)。一篇課文沒(méi)幾個(gè),生字,可她卻要寫(xiě)上半個(gè)小是,甚至一個(gè)小時(shí)。有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)考了65分,后來(lái)老師打電話來(lái)說(shuō)我女兒不是不會(huì)做,而是動(dòng)作慢,來(lái)不及做,叫家長(zhǎng)在家里多鍛煉她。于是,每天放學(xué)回家做作業(yè),我在她寫(xiě)字臺(tái)上放了個(gè)鬧鐘,讓她有時(shí)間觀念,讓她在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,女兒寫(xiě)字的速度明顯加快,回家作業(yè)的質(zhì)量也很好,女兒也有了自信心。我還幫她買(mǎi)了一些課外作業(yè),讓她利用雙休日在家多練習(xí),做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改,并寫(xiě)上分?jǐn)?shù),錯(cuò)的幫她講解,直到她弄懂為止。從一年級(jí)到現(xiàn)在五年級(jí),一直保持這種習(xí)慣。我想小學(xué)這些知識(shí)都是基礎(chǔ),不外乎就是多做題。題目類(lèi)型看得多,做的多,考試肯定能考好。所以她的成績(jī)一直名列前茅。

首先,我先說(shuō)語(yǔ)文。低年級(jí)的語(yǔ)文不外乎就是把學(xué)到的生字記住,再慢慢擴(kuò)展成詞語(yǔ),詞語(yǔ)學(xué)多了就會(huì)造句?;A(chǔ)一定要打好,每天的生字和詞語(yǔ)一定要背寫(xiě)出來(lái)。這樣日積月累,她認(rèn)識(shí)的字多了閱讀能力也會(huì)提高。這對(duì)孩子今后的閱讀分析和。

作文。

大有幫助。還要多看課外書(shū),剛開(kāi)始可以看一些注音課外書(shū),有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然,讓她仔細(xì)觀察周?chē)囊磺?,這樣等到高年級(jí)寫(xiě)作文時(shí),就可以把看到的、聽(tīng)到的寫(xiě)進(jìn)去。有了這樣的基礎(chǔ),再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加,要表達(dá)自己對(duì)事情的看法就輕而易舉了。在家里我也經(jīng)常買(mǎi)一些開(kāi)放閱讀,閱讀分析的書(shū),讓孩子在家多練習(xí),這樣可以提高孩子的閱讀分析,也可以讓她讀到好的文章,這真是一舉兩得。

關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒(méi)有特別的絕招。孩子小的時(shí)候,大腦語(yǔ)言功能的發(fā)育大過(guò)邏輯思考。就是說(shuō)小孩子對(duì)邏輯思考比較的遲緩。所以說(shuō),孩子遇到不會(huì)做的題目你要用簡(jiǎn)單的方法告訴她。不要你以為很簡(jiǎn)單的題目輕描淡寫(xiě)地跟她一說(shuō),可她還是不理解。一定要根據(jù)小孩的思維去想,去理解。為了使教育符合孩子的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,可以重點(diǎn)的訓(xùn)練她對(duì)于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法,用撲可牌一張一張出出來(lái),來(lái)訓(xùn)練她的計(jì)算能力。等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點(diǎn)的游戲。這即能學(xué)到知識(shí),又能和孩子增加感情。有一次,學(xué)校舉行親子活動(dòng),我和女兒拿到24點(diǎn)pk賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進(jìn)的時(shí)候,對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)更加迅速和輕松。

現(xiàn)在的英語(yǔ)比我們小時(shí)候難多了,我也是跟女兒一起從頭學(xué)起,白天在學(xué)校里學(xué)的知識(shí),晚上在復(fù)讀機(jī)里多聽(tīng)?zhēng)妆椋屗龝?huì)讀,讀熟了再讓孩子把單詞背出來(lái),并且默出來(lái)。當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化。讀,背,默這三樣是基礎(chǔ),基礎(chǔ)扎實(shí)了,對(duì)今后的辨音,語(yǔ)法等都能應(yīng)付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè),鞏固一下,這樣的英語(yǔ)成績(jī)肯定ok。

總之,對(duì)小學(xué)生的家庭教育,要學(xué)會(huì)用心去與孩子交流,即要耐心細(xì)致,又要靈活多樣,只要我們都成了孩子的好朋友,還怕教不好她們嗎?中國(guó)正走向一個(gè)偉大的時(shí)代,我們的孩子將親歷并創(chuàng)造中國(guó)一個(gè)又一個(gè)輝煌。愿所有的孩子都志存高遠(yuǎn),勤奮努力,擔(dān)負(fù)起我們整個(gè)民族的未來(lái)和希望。

小學(xué)家庭體育教育心得體會(huì)篇三

家庭是孩子的第一所學(xué)校,也是培養(yǎng)孩子健康體魄的最重要的場(chǎng)所。在一個(gè)健康的家庭中,體育運(yùn)動(dòng)的重要性不容忽視。家庭體育不僅有助于家人之間的互動(dòng)和溝通,還能夠增強(qiáng)身體素質(zhì),培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。正因如此,我們家庭深深地認(rèn)識(shí)到了體育在培養(yǎng)健康、快樂(lè)和和諧家庭的重要性。

第二段:家庭體育的具體實(shí)踐

我家每天晚飯后都有定時(shí)的體育活動(dòng)。這不僅是消化食物的好方式,還增進(jìn)了全家人的感情。我們經(jīng)常一起打羽毛球、玩乒乓球或者一起慢跑。這種身體鍛煉的同時(shí)也是一種互動(dòng)和交流。我和我的父母會(huì)相互鼓勵(lì)、互相比拼,這不僅提升了我們的體力,也增進(jìn)了彼此之間的感情。另外,我們還會(huì)選擇參加一些體育賽事,如家庭跑、家庭籃球賽等。這樣的活動(dòng)不僅培養(yǎng)了我們的競(jìng)技意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,同時(shí)也讓我們更加了解和尊重他人。

第三段:家庭體育帶來(lái)的積極變化

家庭體育對(duì)我們?nèi)胰水a(chǎn)生了許多積極的變化。首先,我們的身體都變得更加健康了。通過(guò)堅(jiān)持每天的體育鍛煉,我們的體力增強(qiáng)了,身體變得更加強(qiáng)壯。其次,我們的心情也變得更加愉快。研究表明,體育運(yùn)動(dòng)可以釋放身體中的壓力,讓人感到更加放松和快樂(lè)。每天的體育活動(dòng)不僅讓我們快樂(lè)起來(lái),還讓我們?cè)诩彝ブ械幕?dòng)中找到了更加密切的聯(lián)系。最后,我們還發(fā)現(xiàn)家庭體育培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。打球的時(shí)候,我們會(huì)互相配合和幫助,增強(qiáng)了家庭內(nèi)的凝聚力和默契。

第四段:建議與總結(jié)

通過(guò)這些年的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),我深深地認(rèn)識(shí)到了家庭體育的重要性。我希望更多的家庭能夠重視起來(lái),在家庭中增加一些體育活動(dòng)。家庭體育不需要太多的時(shí)間和場(chǎng)地,只要家庭成員都能全身心地參與進(jìn)來(lái),就能夠達(dá)到很好的效果。我們可以選擇一些簡(jiǎn)單的體育項(xiàng)目,如散步、跳繩、做一些簡(jiǎn)單的健身操等等。只要家庭成員都積極參與,相信家庭體育會(huì)給我們帶來(lái)更多的快樂(lè)和健康。

第五段:自我體會(huì)

家庭體育對(duì)我的成長(zhǎng)起到了很大的推動(dòng)作用。通過(guò)體育活動(dòng),我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和毅力。當(dāng)初開(kāi)始打球的時(shí)候,技術(shù)很差,對(duì)手永遠(yuǎn)比我厲害。但是我不放棄,我堅(jiān)持每天鍛煉和比賽,不斷提升自己的水平。最終,我取得了一些小小的成績(jī),這讓我更加有自信和動(dòng)力。此外,家庭體育也讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和交流。在比賽中,我需要和家人進(jìn)行配合和默契,這讓我更加懂得了傾聽(tīng)和溝通的重要性??傊彝ンw育使我成長(zhǎng)了不少,我會(huì)一直堅(jiān)持下去。

通過(guò)家庭體育的實(shí)踐,我深深地認(rèn)識(shí)到了體育在家庭中的重要性和作用。家庭體育不僅能夠增強(qiáng)身體素質(zhì),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,還能夠提升家庭成員之間的感情。我希望更多的家庭能夠重視家庭體育,在日常生活中增加一點(diǎn)體育活動(dòng)。家庭體育不需要太多的時(shí)間和場(chǎng)地,只要大家齊心協(xié)力,相信家庭會(huì)因此變得更加健康、快樂(lè)和和諧。

小學(xué)家庭體育教育心得體會(huì)篇四

第一段:介紹家庭體育的重要性(200字)

家庭體育是一種融合了親子互動(dòng)和鍛煉身體的活動(dòng),對(duì)于小學(xué)生的身心發(fā)展具有重要的作用。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,很多家庭都面臨著父母工作忙碌、孩子沉迷于電子產(chǎn)品等問(wèn)題,家庭體育成為一種有效的解決方式。通過(guò)家庭體育,孩子們不僅可以鍛煉身體,提高身體素質(zhì),還可以增強(qiáng)親子關(guān)系,培養(yǎng)孩子的個(gè)性和品質(zhì),促進(jìn)家庭和諧與幸福。

第二段:家庭體育的幾種形式(200字)

家庭體育的形式多種多樣,可以根據(jù)家庭條件和孩子的興趣進(jìn)行選擇。其中最常見(jiàn)的形式是戶外活動(dòng),比如郊游、遠(yuǎn)足、騎行等,這些活動(dòng)既可以讓孩子享受大自然的美好,又可以增強(qiáng)孩子的體魄。此外,家庭體育還可以包括一些室內(nèi)活動(dòng),比如一起跳健身操、玩適合全家人參與的益智游戲等。無(wú)論是戶外活動(dòng)還是室內(nèi)活動(dòng),家庭體育都可以成為全家人共同的樂(lè)趣。

第三段:家庭體育的益處(200字)

家庭體育不僅可以促進(jìn)家庭成員之間的互動(dòng)和交流,還可以讓孩子得到全面的發(fā)展。首先,家庭體育可以增進(jìn)親子關(guān)系。家庭成員之間在一起鍛煉,相互鼓勵(lì)、照顧,有助于親子感情的建立和加深。其次,家庭體育可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任感。通過(guò)一起參加體育活動(dòng),孩子們可以學(xué)會(huì)與他人合作、協(xié)調(diào)和溝通,從而培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念。再次,家庭體育可以增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)。適度的體育鍛煉有助于培養(yǎng)孩子的耐力、靈敏性和協(xié)調(diào)能力,提高免疫力,預(yù)防疾病。

第四段:家庭體育心得體會(huì)(200字)

我和父母每周末都會(huì)一起進(jìn)行家庭體育活動(dòng),這是我非常喜歡的時(shí)刻。我們經(jīng)常在市區(qū)的公園里騎自行車(chē),爬山,或者一起玩足球。在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,我可以盡情地奔跑、呼吸新鮮空氣,釋放壓力。而更重要的是,在活動(dòng)中,我可以深入交流,與父母分享生活中的點(diǎn)滴,增進(jìn)彼此之間的了解。通過(guò)與父母共同參與體育活動(dòng),我學(xué)會(huì)了感恩和珍惜家庭的溫暖和快樂(lè)。

第五段:總結(jié)家庭體育的意義(200字)

相比于單獨(dú)進(jìn)行體育活動(dòng),家庭體育具有更多的意義和價(jià)值。家庭體育不僅可以鍛煉孩子的身體,增強(qiáng)家庭成員之間的感情,還可以幫助孩子培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、責(zé)任感和自信心。家庭體育不僅僅是一種鍛煉方式,更是一種生活態(tài)度和家庭文化的傳承。希望越來(lái)越多的家庭能夠重視家庭體育,讓親子關(guān)系更加和諧,讓家庭更加幸福。

小學(xué)家庭體育教育心得體會(huì)篇五

我從最初受到父母的.啟蒙教育,到現(xiàn)在教育自己的女兒,人生的經(jīng)歷告誡我,父母是孩子一生的老師,家庭教育是一切教育的基礎(chǔ),家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是孩子成長(zhǎng)中不可忽視的因素之一,這種影響是潛移默化、天長(zhǎng)地久的,決定著他們的發(fā)展方向,影響到終生?,F(xiàn)就家庭教育問(wèn)題,談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。

一、給孩子一個(gè)和諧的家

孩子的健康成長(zhǎng),最最離不開(kāi)祥和安全的家庭環(huán)境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展,和諧家庭至關(guān)重要,建立溫馨的家庭。才能讓他們有信心、有興趣學(xué)習(xí),在家中,不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習(xí)空間,而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能,有自理能力,有克服困難的意志,有愛(ài)心。再次,要抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子學(xué)習(xí)和游戲。文化知識(shí)固然重要,但游戲?qū)⒆觼?lái)說(shuō)必不可少,父母要讓孩子在學(xué)習(xí)和游戲中得到成功的喜悅,使孩子在學(xué)習(xí)和游戲中充分找到樂(lè)趣。讓孩子覺(jué)得生活在家庭中的幸福感。給孩子一個(gè)愉快的成長(zhǎng)空間。

二、愛(ài)孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子,以平等的身份對(duì)待孩子,與孩子建立相互信任的關(guān)系,做孩子的知心朋友,只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛(ài)孩子,也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了,哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自已的孩子呢?但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可,我就常常給我懂事的女兒一個(gè)個(gè)親切的擁抱,一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo),一件件小小的禮物,這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予她的愛(ài),也增強(qiáng)了她對(duì)父母的信任感,這時(shí)的教育,就容易實(shí)施,便于她接受。所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

三、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽(tīng)

父母要放下高高在上的姿態(tài),學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切,哪怕此時(shí)你再忙、再累,也要專心致志地傾聽(tīng),并不時(shí)地詢問(wèn)孩子:“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?今天在學(xué)校上了什么課?學(xué)了什么?等等。每當(dāng)我這樣問(wèn)女兒的時(shí)候,她總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,當(dāng)她說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí),我會(huì)認(rèn)真的聽(tīng),與她一起探討,分析其中的對(duì)與錯(cuò)、真與偽、美與丑,我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品質(zhì)十分重要,傾聽(tīng)是一種藝術(shù),也是一種學(xué)問(wèn)。

四、鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)女兒說(shuō):你太棒了,真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì),老爸好佩服你啊,她一聽(tīng)就很高興,而且還調(diào)動(dòng)了她的學(xué)習(xí)積極性,當(dāng)她遇到困難時(shí),我不斷地給她打氣,此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,用實(shí)際行動(dòng)感染她,也達(dá)到了品德教育的目的。

五、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力

自古以來(lái),它就是求得生存的基本能力。今天人類(lèi)社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng),誰(shuí)就能生存下去,就能更好地發(fā)展下去,就能邁向成功的彼岸。從私人幼兒園到公立幼兒園,從幼兒園到梅川實(shí)驗(yàn)小學(xué),再到武穴附小,還有紅豆豆跳舞中心,古箏班等,女兒就要不斷的與不同的人打交道,與不同的人交朋友。其中有不少的無(wú)奈,但確實(shí)也鍛煉了孩子,增強(qiáng)了她的適應(yīng)能力,可以說(shuō)也是值得欣慰的吧!

七、學(xué)會(huì)寬容和忍讓

鬼,寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,我們的心如同一個(gè)容器,當(dāng)愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候,仇恨就會(huì)被擠出去,我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)教育我們的孩子,使其內(nèi)心充滿愛(ài),用寬容之心對(duì)待身邊的人或事,才能讓仇恨沒(méi)有容身之處,養(yǎng)成一種豁達(dá)的胸懷,這樣才會(huì)獲得更多的朋友,得到更多的幫助,使自己不斷得到成長(zhǎng)。

八、遇事允許孩子申辯

申辯也是一種權(quán)利,有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽(tīng)話”的孩子,父母怎么講,孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了,就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥,打罵孩子。不允許孩子申辯,這樣不但不能使孩子心服口服,還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒,說(shuō)謊,推脫責(zé)任埋下惡根,孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程,也是父母交流的過(guò)程,如果父母能意識(shí)地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論,孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練。

九、正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

學(xué)習(xí)成績(jī)是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的手段,不是目的,家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的考試成績(jī)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。 所以當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)孩子的考試成績(jī)單時(shí),不要只看分?jǐn)?shù)高低,而應(yīng)本著了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活狀況的一個(gè)側(cè)面去考慮它。決定成績(jī)的因素很多,作為家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子分析成績(jī)不理想的原因,吸取失敗的教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以利以后的考試;對(duì)于孩子的進(jìn)步則應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì),并且?guī)椭⒆用鞔_進(jìn)步的原因,樹(shù)立孩子的信心。 如果把孩子的考試成績(jī)單看成是“獎(jiǎng)懲通知單”,一看考了高分,給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。看到成績(jī)不好就打罵、懲罰孩子,只會(huì)增加了孩子再考時(shí)的恐懼心理。

十、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣

“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā),才能讓孩子樂(lè)學(xué)。孩子在很小的時(shí)候,就對(duì)繪畫(huà)表現(xiàn)出濃厚的興趣,時(shí)不時(shí)與小朋友們?cè)谝黄甬?huà)上幾副,每次孩子畫(huà)好后,總是很有成就感地拿給我們欣賞,我們會(huì)適時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)并指出如何進(jìn)行提高和完善?,F(xiàn)在好了,學(xué)校里開(kāi)了繪畫(huà)興趣班,真合她意,高興死了。另外,我還給她報(bào)了她喜愛(ài)的跳舞班和古箏班。這樣既培養(yǎng)了她的興趣,又能夠使她得到較全面發(fā)展,生活變得充實(shí),避免了長(zhǎng)時(shí)間看電視,玩電腦游戲,何樂(lè)而不為。

家長(zhǎng)總愛(ài)將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏,任其高飛,線繩終端不離手心才踏實(shí),而孩子卻愿當(dāng)只小鳥(niǎo),渴望飛翔,家再溫暖,也總是孩子練飛的首站,而不是她飛翔的天空,不能將其終生關(guān)在小天地里,家長(zhǎng)的雙手不是用來(lái)使勁捆綁孩子手腳的,而應(yīng)該是用來(lái)磨練孩子翅膀的。一位知名教育家說(shuō)得好:“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)掌握在執(zhí)政者手里,不如說(shuō)掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門(mén)很復(fù)雜的學(xué)問(wèn),讓我們家長(zhǎng)與老師、學(xué)校共同合作,培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來(lái)。

溫思鈺的家長(zhǎng):溫盛良

20xx年12月9日

小學(xué)家庭體育教育心得體會(huì)篇六

家庭體育教育在培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)方面起著重要的作用。作為一個(gè)家庭,我們深深體會(huì)到了家庭體育教育的重要性。通過(guò)與孩子一起參與各種體育活動(dòng),我們看到了體育對(duì)于孩子身心健康的積極影響。在這篇文章中,我將分享我們小學(xué)階段的家庭體育教育心得體會(huì)。

第二段:生活中的體育活動(dòng)。

在我們的日常生活中,體育活動(dòng)無(wú)處不在。從孩子小時(shí)候開(kāi)始,我們就給他們提供了各種各樣的體育活動(dòng)。比如,我們會(huì)經(jīng)常帶他們?nèi)敉膺M(jìn)行跑步、騎自行車(chē)和打球等活動(dòng)。我們還鼓勵(lì)他們參加學(xué)校的體育課程和社團(tuán)活動(dòng),如足球隊(duì)和籃球隊(duì)。通過(guò)這些活動(dòng),我們的孩子學(xué)會(huì)了合作,提高了身體素質(zhì),培養(yǎng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

除了參與生活中的體育活動(dòng),我們還注重家庭體育教育的培養(yǎng)。每天晚上,我們會(huì)安排一定的時(shí)間給孩子做一些簡(jiǎn)單的體育鍛煉,如伸展運(yùn)動(dòng)、俯臥撐和仰臥起坐等。通過(guò)這些運(yùn)動(dòng),我們幫助孩子增強(qiáng)了體力,培養(yǎng)了堅(jiān)持和毅力,讓他們養(yǎng)成了良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

在我們的家庭體育教育中,我們不僅僅關(guān)注孩子的身體健康,還注重培養(yǎng)他們的體育素養(yǎng)。我們認(rèn)為體育教育的目標(biāo)不僅是培養(yǎng)孩子的體格,更重要的是培養(yǎng)他們的品德。通過(guò)各種體育活動(dòng),我們給孩子們傳達(dá)了正面的價(jià)值觀,如友誼、公平和團(tuán)隊(duì)合作等。我們?cè)谟?xùn)練中注重培養(yǎng)他們的品德和道德觀念,使他們成為真正的體育健將。

第五段:總結(jié)。

通過(guò)家庭體育教育,我們的孩子們不僅在身體上健康成長(zhǎng),更培養(yǎng)了他們的品格。我們看到了他們的自信心、團(tuán)隊(duì)精神和勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的態(tài)度。家庭體育教育既是培養(yǎng)孩子主動(dòng)參與體育活動(dòng)的動(dòng)力,也是促進(jìn)家庭成員之間的互動(dòng)和溝通的媒介。我們相信,通過(guò)持續(xù)的家庭體育教育,我們的孩子們將會(huì)更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

小學(xué)家庭體育教育心得體會(huì)篇七

體育教育在小學(xué)階段的家庭中具有重要的意義,它不僅能促進(jìn)孩子的身體健康,還能培養(yǎng)他們堅(jiān)持不懈的品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。作為家長(zhǎng),我們意識(shí)到了家庭體育教育的重要性,并在日常生活中有意地進(jìn)行家庭體育教育。在這個(gè)過(guò)程中,我們積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先,培養(yǎng)孩子熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的興趣是家庭體育教育的重點(diǎn)。孩子們天生活潑好動(dòng),我們可以通過(guò)一些有趣的體育活動(dòng)吸引他們的注意力,比如散步、騎自行車(chē)以及戶外球類(lèi)運(yùn)動(dòng)等。我們會(huì)利用周末或者假期帶孩子們?nèi)ス珗@或者體育場(chǎng)館,讓他們能夠親身體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。在家里,我們還會(huì)定期組織一些家庭體育活動(dòng),比如舉辦家庭運(yùn)動(dòng)會(huì),這樣可以增強(qiáng)孩子們對(duì)體育的興趣,激發(fā)他們參與體育運(yùn)動(dòng)的愿望。

其次,家庭體育教育要注意鼓勵(lì)和激勵(lì)孩子們參與體育活動(dòng)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,他們會(huì)面臨各種挫折和困難,特別是在體育運(yùn)動(dòng)中。作為家長(zhǎng),我們要及時(shí)給予孩子鼓勵(lì)和支持,讓他們相信自己的能力,勇敢地面對(duì)困難。我們會(huì)告訴孩子,只有不斷努力,才能取得更好的成績(jī)。同時(shí),我們還會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),這可以激勵(lì)孩子們更加積極地參與體育活動(dòng),不斷提升自己。

再次,培養(yǎng)孩子們團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)是家庭體育教育的重要目標(biāo)之一。體育項(xiàng)目通常需要團(tuán)隊(duì)合作才能取得好的成績(jī),因此,我們?cè)诩彝ンw育活動(dòng)中注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。例如,我們會(huì)組織一些家庭運(yùn)動(dòng)小組,讓孩子們分組進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),這樣可以培養(yǎng)他們相互合作的能力。在比賽過(guò)程中,我們還會(huì)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的重要性,鼓勵(lì)孩子們相互協(xié)助,共同努力達(dá)到最佳效果。

最后,家長(zhǎng)在家庭體育教育中要起到榜樣的作用。孩子們經(jīng)常會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為,所以我們要以身作則,親身參與體育活動(dòng),展示積極向上的態(tài)度和精神風(fēng)貌。我們會(huì)經(jīng)常和孩子一起鍛煉身體,比如一起跑步、做瑜伽或者打羽毛球等,這不僅可以加強(qiáng)家庭成員之間的感情,還能夠讓孩子們從小就養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。同時(shí),我們也要給孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀,告訴他們體育精神的重要性,比如團(tuán)結(jié)合作、堅(jiān)持不懈等,讓他們懂得,體育教育不僅僅是為了贏得比賽,更是為了培養(yǎng)品質(zhì)和塑造人格。

家庭體育教育對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)具有重要的意義。通過(guò)培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的興趣,鼓勵(lì)和激勵(lì)他們參與體育活動(dòng),培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及以身作則,我們可以為孩子的身心健康和綜合素質(zhì)的提高做出重要的貢獻(xiàn)。因此,作為家長(zhǎng),我們要時(shí)刻關(guān)注家庭體育教育,為孩子們創(chuàng)造良好的體育環(huán)境,引導(dǎo)他們正確地對(duì)待體育,為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)家庭體育教育心得體會(huì)篇八

第一段:引言家庭體育的意義和價(jià)值(字?jǐn)?shù):200)

家庭是一個(gè)人一生中最重要的組成部分,而體育是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的重要組成。家庭體育是將這兩個(gè)重要的元素結(jié)合起來(lái),為家庭成員提供了一個(gè)共同參與健康活動(dòng)的機(jī)會(huì)。在現(xiàn)代社會(huì)中,越來(lái)越多的家庭意識(shí)到家庭體育的重要性,開(kāi)始積極參與各種體育活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中,家庭成員不僅能夠建立更緊密的關(guān)系,還能夠提升身體素質(zhì)和健康水平。

第二段:家庭體育的方式和方法(字?jǐn)?shù):200)

家庭體育的方式和方法多種多樣,可以根據(jù)家庭成員的興趣和條件進(jìn)行選擇。一種常見(jiàn)的方式是一起參加戶外運(yùn)動(dòng),如徒步、騎行、打籃球等。這樣不僅可以享受戶外的新鮮空氣,還可以增強(qiáng)身體素質(zhì)。另一種方式是一起參加家庭健身操或瑜伽課程。這些活動(dòng)既可以在家中進(jìn)行,又可以在健身房或公共場(chǎng)所進(jìn)行,家庭成員可以一起學(xué)習(xí)和鍛煉,增進(jìn)感情。還有一種方式是一起觀看體育比賽或參加體育賽事。這樣可以培養(yǎng)家庭成員對(duì)體育的興趣,增加交流互動(dòng)的機(jī)會(huì)。

第三段:家庭體育的重要性(字?jǐn)?shù):200)

家庭體育不僅能夠增強(qiáng)家庭成員之間的情感聯(lián)系,還能夠促進(jìn)身體健康和素質(zhì)提升。首先,通過(guò)參與體育活動(dòng),家庭成員可以培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),學(xué)會(huì)相互幫助和支持。其次,體育活動(dòng)可以鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),提高免疫力和抵抗力。此外,體育鍛煉還可以改善心理健康,減輕壓力和焦慮。最后,家庭體育可以給孩子提供機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新技能和培養(yǎng)興趣愛(ài)好,提高學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。

第四段:家庭體育的案例分析(字?jǐn)?shù):300)

我家就是一個(gè)積極參與家庭體育的典型案例。每個(gè)周末,我們一家人都會(huì)選擇一個(gè)戶外活動(dòng),例如徒步、騎行或者打籃球。通過(guò)這些活動(dòng),我們不僅可以欣賞大自然的美景,還可以鍛煉身體,釋放壓力。尤其是對(duì)于我來(lái)說(shuō),作為一個(gè)小學(xué)生,體育活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常重要的。它不僅可以鍛煉身體,提高身體素質(zhì),還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。除了戶外活動(dòng),我們家也會(huì)一起參加健身操和瑜伽課程。這些課程不僅可以增加家庭成員之間的互動(dòng)和交流,還可以增強(qiáng)身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性??偠灾?,家庭體育為我們的家庭帶來(lái)了許多快樂(lè)和健康。

第五段:總結(jié)家庭體育的意義和建議(字?jǐn)?shù):200)

在現(xiàn)代社會(huì)中,越來(lái)越多的家庭意識(shí)到家庭體育的重要性,并開(kāi)始積極參與各種體育活動(dòng)。家庭體育不僅可以增強(qiáng)家庭成員之間的情感聯(lián)系,還可以促進(jìn)身體健康和素質(zhì)提升。與此同時(shí),我們也要注意合理安排和選擇家庭體育的方式和方法,根據(jù)家庭成員的興趣和條件進(jìn)行選擇。家庭體育是一個(gè)長(zhǎng)期而持續(xù)的過(guò)程,需要家庭成員之間的共同努力和積極參與。相信通過(guò)家庭體育的實(shí)踐,我們的家庭將會(huì)更加和諧、快樂(lè)和健康。

小學(xué)家庭體育教育心得體會(huì)篇九

家庭教育是整個(gè)教育體系的重要組成部分。下面是關(guān)于小學(xué)家庭教育心得體會(huì)范文。

我們常說(shuō),“家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校,父母是孩子第一任且永不卸任的老師。”正是通過(guò)家庭教育,家長(zhǎng)把自己崇高的品德、淵博的知識(shí)、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)潛移默化地傳授給下一代,并將伴隨孩子走完全部人生旅途。

小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育,好的小學(xué)教育可以促使孩子將來(lái)順利讀完小學(xué),中學(xué),甚至大學(xué)。

俗話說(shuō)的好“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,小學(xué)教育是人生教育的“頭”這個(gè)頭如何開(kāi)好至關(guān)重要,它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路,決定一個(gè)人今后的品行如何。

當(dāng)女兒上一年級(jí)時(shí),我總就得這段時(shí)間應(yīng)該是培養(yǎng)她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時(shí)機(jī)。

上學(xué)后,我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查,并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

我總覺(jué)得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后,她學(xué)習(xí)不會(huì)有什么困難了。

說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)卻很難。

剛開(kāi)始,我女兒動(dòng)作非常慢,寫(xiě)字慢,做題目慢,一個(gè)字寫(xiě)了擦,擦了寫(xiě)。

一篇課文沒(méi)幾個(gè),生字,可她卻要寫(xiě)上半個(gè)小是,甚至一個(gè)小時(shí)。

有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)考了65分,后來(lái)老師打電話來(lái)說(shuō)我女兒不是不會(huì)做,而是動(dòng)作慢,來(lái)不及做,叫家長(zhǎng)在家里多鍛煉她。

于是,每天放學(xué)回家做作業(yè),我在她寫(xiě)字臺(tái)上放了個(gè)鬧鐘,讓她有時(shí)間觀念,讓她在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,女兒寫(xiě)字的速度明顯加快,回家作業(yè)的質(zhì)量也很好,女兒也有了自信心。

我還幫她買(mǎi)了一些課外作業(yè),讓她利用雙休日在家多練習(xí),做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改,并寫(xiě)上分?jǐn)?shù),錯(cuò)的幫她講解,直到她弄懂為止。

從一年級(jí)到現(xiàn)在五年級(jí),一直保持這種習(xí)慣。

我想小學(xué)這些知識(shí)都是基礎(chǔ),不外乎就是多做題。

題目類(lèi)型看得多,做的多,考試肯定能考好。

所以她的成績(jī)一直名列前茅。

下面我來(lái)談?wù)勗诩依锸窃鯓虞o導(dǎo)三門(mén)主課的。

首先,我先說(shuō)語(yǔ)文。

低年級(jí)的語(yǔ)文不外乎就是把學(xué)到的生字記住,再慢慢擴(kuò)展成詞語(yǔ),詞語(yǔ)學(xué)多了就會(huì)造句。

基礎(chǔ)一定要打好,每天的生字和詞語(yǔ)一定要背寫(xiě)出來(lái)。

這樣日積月累,她認(rèn)識(shí)的字多了閱讀能力也會(huì)提高。

這對(duì)孩子今后的閱讀分析和作文大有幫助。

還要多看課外書(shū),剛開(kāi)始可以看一些注音課外書(shū),有助于拼音的提高。

還要多帶小孩出去看看大自然,讓她仔細(xì)觀察周?chē)囊磺?,這樣等到高年級(jí)寫(xiě)作文時(shí),就可以把看到的、聽(tīng)到的寫(xiě)進(jìn)去。

有了這樣的基礎(chǔ),再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加,要表達(dá)自己對(duì)事情的看法就輕而易舉了。

在家里我也經(jīng)常買(mǎi)一些開(kāi)放閱讀,閱讀分析的書(shū),讓孩子在家多練習(xí),這樣可以提高孩子的閱讀分析,也可以讓她讀到好的文章,這真是一舉兩得。

關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒(méi)有特別的絕招。

孩子小的時(shí)候,大腦語(yǔ)言功能的發(fā)育大過(guò)邏輯思考。

就是說(shuō)小孩子對(duì)邏輯思考比較的遲緩。

所以說(shuō),孩子遇到不會(huì)做的題目你要用簡(jiǎn)單的方法告訴她。

不要你以為很簡(jiǎn)單的題目輕描淡寫(xiě)地跟她一說(shuō),可她還是不理解。

一定要根據(jù)小孩的思維去想,去理解。

為了使教育符合孩子的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,可以重點(diǎn)的訓(xùn)練她對(duì)于數(shù)字的敏感。

用做游戲的方法,用撲可牌一張一張出出來(lái),來(lái)訓(xùn)練她的計(jì)算能力。

等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點(diǎn)的游戲。

這即能學(xué)到知識(shí),又能和孩子增加感情。

有一次,學(xué)校舉行親子活動(dòng),我和女兒拿到24點(diǎn)pk賽的冠軍。

等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進(jìn)的時(shí)候,對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)更加迅速和輕松。

現(xiàn)在的英語(yǔ)比我們小時(shí)候難多了,我也是跟女兒一起從頭學(xué)起,白天在學(xué)校里學(xué)的知識(shí),晚上在復(fù)讀機(jī)里多聽(tīng)?zhēng)妆?,讓她?huì)讀,讀熟了再讓孩子把單詞背出來(lái),并且默出來(lái)。

當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化。

讀,背,默這三樣是基礎(chǔ),基礎(chǔ)扎實(shí)了,對(duì)今后的辨音,語(yǔ)法等都能應(yīng)付自如。

再讓孩子在家多做一些課外作業(yè),鞏固一下,這樣的英語(yǔ)成績(jī)肯定ok。

總之,對(duì)小學(xué)生的家庭教育,要學(xué)會(huì)用心去與孩子交流,即要耐心細(xì)致,又要靈活多樣,只要我們都成了孩子的好朋友,還怕教不好她們嗎?中國(guó)正走向一個(gè)偉大的時(shí)代,我們的孩子將親歷并創(chuàng)造中國(guó)一個(gè)又一個(gè)輝煌。

愿所有的孩子都志存高遠(yuǎn),勤奮努力,擔(dān)負(fù)起我們整個(gè)民族的未來(lái)和希望。

孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的、多方位的、多能力的成長(zhǎng),對(duì)孩子的教育也應(yīng)是立體、全方位式的教育,僅僅依賴學(xué)校教育,忽視家庭教育,對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。

家庭教育既是一門(mén)綜合性很高的藝術(shù),又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程,它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。

“望子成龍,盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。

這種心愿從小處看,可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,從大處看,可能造就一個(gè)民族的'自豪,甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。

遺憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。

一、愛(ài)孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子,以平等的身份對(duì)待孩子,與孩子建立相互信任的關(guān)系,做孩子的知心朋友,只有這樣才能贏得孩子的信任。

做父母的要愛(ài)孩子,也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了,哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自已的孩子呢?但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可,我就常常給我懂事的女兒一個(gè)個(gè)親切的擁抱,一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo),一件件小小的禮物,這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予她的愛(ài),也增強(qiáng)了她對(duì)父母的信任感,所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽(tīng)

父母要放下高高在上的姿態(tài),學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切,哪怕此時(shí)你在忙、再累,也要專心致志地傾聽(tīng),不時(shí)地詢問(wèn)孩子:“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問(wèn)女兒的時(shí)候,她總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,當(dāng)她說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí),我也會(huì)尊重她的意見(jiàn),與她商量辦,給了她足夠的信心和自信,我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要,傾聽(tīng)是一種藝術(shù),也是一種學(xué)問(wèn)。

三、鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)女兒說(shuō):你太棒了,真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì),老爸好佩服你啊,她一聽(tīng)就很高興,而且還調(diào)動(dòng)了她的學(xué)習(xí)積極性,當(dāng)她遇到困難時(shí),我不斷地給她打氣,此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,用實(shí)際行動(dòng)感染她,也達(dá)到了品德教育的目的。

四、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力

在實(shí)踐活動(dòng)中,針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控,自我改造,實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融,從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力,自古以來(lái),它就是求得生存的基本能力,今天人類(lèi)社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng),誰(shuí)就能生存下去,就能更好地發(fā)展下去,就能邁向成功的彼岸。

五、表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方

六、學(xué)會(huì)寬容和忍讓

小學(xué)家庭體育教育心得體會(huì)篇十

家庭教育作為孩子成長(zhǎng)中最重要的環(huán)節(jié)之一,對(duì)孩子的品質(zhì)、態(tài)度和成功起到關(guān)鍵性的影響。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,父母扮演著不可或缺的角色,他們的言行舉止對(duì)孩子有深遠(yuǎn)的影響。因此,家庭育兒是每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該重視和關(guān)注的事項(xiàng)。

第二段:父母的責(zé)任與態(tài)度

作為父母,我們首先需要承擔(dān)起育兒的責(zé)任。我們應(yīng)該明確、堅(jiān)定地告訴自己:我們是孩子一生中最重要的人。我們要以身作則,做孩子的榜樣,引導(dǎo)他們正確的學(xué)習(xí)方法和健康的生活方式。同時(shí),我們要尊重和盡量滿足孩子的個(gè)性需求,給予他們足夠的自由,以培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自信心。

第三段:培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣和品質(zhì)

要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣和品質(zhì),首先需要從小事做起。在日常生活中,我們要給予孩子明確的規(guī)則和要求,并堅(jiān)持執(zhí)行。例如,讓孩子養(yǎng)成每天按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣,堅(jiān)持讀書(shū)、踐行誠(chéng)實(shí)守信的原則等等。同時(shí),我們也要通過(guò)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),讓孩子明白好習(xí)慣和品質(zhì)對(duì)他們未來(lái)的重要性,以激發(fā)他們的積極性和主動(dòng)性。

第四段:與孩子的溝通和交流

為了更好地了解孩子的內(nèi)心世界并指導(dǎo)他們成長(zhǎng),良好的溝通和交流至關(guān)重要。我們需要尊重孩子的感受和意見(jiàn),給予他們發(fā)言的機(jī)會(huì)。在日常生活中,我們可以利用共同的興趣點(diǎn)和活動(dòng),與孩子進(jìn)行交流,了解他們的喜怒哀樂(lè)和內(nèi)心困惑。同時(shí),我們也要傾聽(tīng)他們的困難和問(wèn)題,并給予給與適當(dāng)?shù)慕ㄗh和指導(dǎo)。

第五段:愛(ài)與理解的力量

在家庭教育中,愛(ài)與理解是最為重要的因素。我們要用愛(ài)去包容和理解孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,而不是過(guò)度批評(píng)和嚴(yán)厲指責(zé)。犯錯(cuò)是成長(zhǎng)的一部分,我們應(yīng)該給孩子足夠的空間去犯錯(cuò)和改正錯(cuò)誤。同時(shí),我們要用愛(ài)溫暖孩子的心靈,使他們感受到家的溫暖和安全。

結(jié)尾段:家庭育兒,為未來(lái)播種

家庭育兒是一項(xiàng)艱巨而又令人幸福的任務(wù)。通過(guò)合理的規(guī)劃和有效的實(shí)踐,我們可以培養(yǎng)出獨(dú)立、自信、積極向上的孩子。只有把家庭育兒視為一種責(zé)任和使命,我們才能更好地陪伴孩子成長(zhǎng),為他們的未來(lái)播下幸福的種子。

小學(xué)家庭體育教育心得體會(huì)篇十一

孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的、多方位的、多能力的成長(zhǎng),對(duì)孩子的教育也應(yīng)是立體、全方位式的教育,僅僅依賴學(xué)校教育,忽視家庭教育,對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。家庭教育既是一門(mén)綜合性很高的藝術(shù),又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程,它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。“望子成龍,盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看,可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,從大處看,可能造就一個(gè)民族的自豪,甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。

一、愛(ài)孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友

用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽(tīng)

父母要放下高高在上的姿態(tài),學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切,哪怕此時(shí)你在忙、再累,也要專心致志地傾聽(tīng),不時(shí)地詢問(wèn)孩子:“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問(wèn)女兒的時(shí)候,她總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,當(dāng)她說(shuō)出自己對(duì)事情的看法時(shí),我也會(huì)尊重她的意見(jiàn),與她商量辦,給了她足夠的信心和自信,我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要,傾聽(tīng)是一種藝術(shù),也是一種學(xué)問(wèn)。

三、鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)女兒說(shuō):你太棒了,真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì),老爸好佩服你啊,她一聽(tīng)就很高興,而且還調(diào)動(dòng)了她的學(xué)習(xí)積極性,當(dāng)她遇到困難時(shí),我不斷地給她打氣,此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,用實(shí)際行動(dòng)感染她,也達(dá)到了品德教育的目的。

四、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力

人性最深切的渴望就是獲得她人的贊賞,孩子當(dāng)然也不例外,來(lái)自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感,促使她們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為,直至養(yǎng)成好性格。

六、學(xué)會(huì)寬容和忍讓

寬容是一道美麗的風(fēng)景,能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人,確實(shí)是一個(gè)高尚的人,這樣的人,便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,寬容更是一種能力,人的一半是天使,一半是魔鬼,寬容傷害自己的人不是一件容易做到的事,我們的心如同一個(gè)容器,當(dāng)愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候,仇恨就會(huì)被擠出去,我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟,才能讓仇恨沒(méi)有容身之處,寬容不僅需要廣闊的胸襟,更需要很高的智慧。

七、遇事允許孩子申辯

一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了,就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥,打罵孩子。不允許孩子申辯,這樣不但不能使孩子心服口服,還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒,為謊,推脫責(zé)任埋下惡根,孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程,也是父母交流的過(guò)程,如果父母能意識(shí)地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論,孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練。

八、避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要

作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子

得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,誠(chéng)惶誠(chéng)恐,無(wú)心學(xué)習(xí),父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,放在創(chuàng)造能力,學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué),也能夠自食其力。

九、沒(méi)有教育不好的孩子,只有不懂如何教育的父母

家長(zhǎng)總愛(ài)將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏,任其高飛,線繩終端不離手心才踏實(shí),而孩子卻愿當(dāng)只小鳥(niǎo),渴望飛翔,家再溫暖,也總是孩子練飛的首站,而不是她飛翔的天空,不能將其終生關(guān)在小天地里,家長(zhǎng)的雙手不是用來(lái)使勁捆綁孩子手腳的,而應(yīng)該是用來(lái)磨練孩子翅膀的。

十、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣

“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā),才能讓孩子樂(lè)學(xué),現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象,那就是小小年紀(jì),大多數(shù)孩子要學(xué)很多門(mén)知識(shí),很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何,好像是學(xué)的內(nèi)容越多,孩子就離成才就越近,完全不考慮孩子是否愿意去學(xué),有沒(méi)有興趣,結(jié)果造成浪費(fèi)金錢(qián),浪費(fèi)經(jīng)歷,更浪費(fèi)孩子天真的快樂(lè)時(shí)光,所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn),加以引導(dǎo),然后再給她們的興趣去點(diǎn)溫加油,讓她們?nèi)紵饋?lái),這樣才會(huì)獲取更加的效果。

小學(xué)家庭體育教育心得體會(huì)篇十二

父母是孩子一生的老師,家庭教育是一切教育的基礎(chǔ),家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是孩子成長(zhǎng)中不可忽視的因素之一,這種影響是潛移默化、天長(zhǎng)地久的。在我個(gè)人認(rèn)為,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,主要應(yīng)做以下幾個(gè)方面:

孩子的健康成長(zhǎng),最最離不開(kāi)祥和安全的家庭環(huán)境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面進(jìn)展,和諧家庭至關(guān)重要,建立溫馨的家庭。才能讓他們有信心、有愛(ài)好學(xué)習(xí),在家中,不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習(xí)空間,而且還要盡可能地培育孩子的基本生活技能,有自理能力,有克服困難的意志,有愛(ài)心。再次,要抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子學(xué)習(xí)和游戲。文化知識(shí)當(dāng)然重要,但游戲?qū)⒆觼?lái)說(shuō)必不可少,父母要讓孩子在學(xué)習(xí)和游戲中得到成功的喜悅,使孩子在學(xué)習(xí)和游戲中充分找到樂(lè)趣。讓孩子覺(jué)得生活在家庭中的幸福感。給孩子一個(gè)愉快的成長(zhǎng)空間。

初中階段是孩子們“翻坎”的階段,由于種。種原因,學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降,家長(zhǎng)心情比較著急、浮躁。孩子與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒,這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來(lái),學(xué)會(huì)耐心等待孩子的成長(zhǎng)。平時(shí)與孩子相處時(shí)總會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的不少言行不符合父母的意愿,有時(shí)甚至無(wú)理取鬧。但父母應(yīng)該給孩子辯白表達(dá)的機(jī)會(huì),耐心地聽(tīng)取孩子的意見(jiàn),要讓孩子在父母耐心的說(shuō)服教育中感受到自己的過(guò)錯(cuò),進(jìn)而主動(dòng)改進(jìn)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用。同時(shí),學(xué)校的教育也是同等的重要,只有雙方共同努力才能出效果。

在孩子的成長(zhǎng)中,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子無(wú)論干什么不但要用心而且要盡力,即使結(jié)果不是的,但只要努力了就是最棒的,只有讓孩子們跳一跳,通過(guò)自己的努力取得成功,孩子才能體會(huì)到成功的喜悅,從而建立起自信心。當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤時(shí),家長(zhǎng)也不要過(guò)于斥責(zé)孩子,首先要教育孩子有承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣,然后再幫助孩子分析錯(cuò)在哪里,為什么錯(cuò)了,會(huì)造成什么后果,以后應(yīng)如何改正錯(cuò)誤。多鼓舞自己的孩子,看到他們的進(jìn)步,肯定他們的成績(jī),不要盲目地批評(píng)他們的努力和失敗。給孩子樹(shù)立信心,自信心是一個(gè)逐步積累的過(guò)程,不能夠讓孩子害怕做一件事,因?yàn)槠淇赡苁?,而?yīng)該讓孩子樂(lè)于做一件事,因?yàn)槠淇赡艹晒?。正因?yàn)檫@是一個(gè)漸進(jìn)的培育過(guò)程,因此,需要我們無(wú)論在生活的小事上,還是在游戲、學(xué)習(xí)中,都需要始終注意這一點(diǎn)。生活中,孩子需要幫忙,需要愛(ài),作為父母不是全盤(pán)代替,而是進(jìn)行合理的關(guān)懷和訓(xùn)練,要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動(dòng)樹(shù)立的,而不是別人能給予的,這樣,才能培育孩子獨(dú)立自主的健全人格。

孩子經(jīng)過(guò)小學(xué)六年的系統(tǒng)學(xué)習(xí),掌握了一些學(xué)習(xí)方法,也形成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們進(jìn)入中學(xué)后,隨著年齡的增長(zhǎng),心理和生理都在發(fā)生大的調(diào)整和變化,但只要孩子具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力,那就能夠跟得上今后學(xué)習(xí)。培育孩子的`學(xué)習(xí)習(xí)慣,首先要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有愛(ài)好,對(duì)知識(shí)有渴求,對(duì)孩子的求知欲望不能輕易抹殺。其次在智育方面,家長(zhǎng)應(yīng)正確關(guān)懷孩子的聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)并給予必要的指點(diǎn),指導(dǎo)孩子看一些有益的課外讀物、輔導(dǎo)材料、學(xué)習(xí)閱歷等,指導(dǎo)孩子科學(xué)用腦,培育觀察、記憶能力,提高思維能力,使其有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,培育孩子仔細(xì)的作風(fēng),都是很重要的。

現(xiàn)在的孩子智商都較高,大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差。如一邊看電視一邊吃飯,一邊做作業(yè)一邊講話,或者要大人陪伴做作業(yè)。他們沒(méi)有自覺(jué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,把學(xué)習(xí)當(dāng)作負(fù)擔(dān),常常要大人督促才能完成作業(yè)。所以,我提倡在最短的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)做完,當(dāng)然還要做好,這樣做的目的,是要培育孩子做事專心致志,提高學(xué)習(xí)效率。否則會(huì)養(yǎng)成孩子散漫的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子做作業(yè)時(shí),我們要避開(kāi)看電視,玩電腦,我們看一些專業(yè)書(shū)籍,或看一些小說(shuō)雜志。給孩子盡量制造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)成績(jī)是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的手段,不是目的,家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的考試成績(jī)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。所以當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)孩子的考試成績(jī)單時(shí),不要只看分?jǐn)?shù)高低,而應(yīng)本著了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活狀況的一個(gè)側(cè)面去考慮它。決定成績(jī)的因素很多,作為家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子分析成績(jī)不理想的原因,吸取失敗的教訓(xùn)閱歷,以利以后的考試;對(duì)于孩子的進(jìn)步則應(yīng)及時(shí)鼓舞,并且?guī)椭⒆用鞔_進(jìn)步的原因,樹(shù)立孩子的信心。如果把孩子的考試成績(jī)單看成是“獎(jiǎng)懲通知單”,一看考了高分,給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)??吹匠煽?jī)不好就打罵、懲處孩子,只會(huì)增加了孩子再考時(shí)的恐懼心理。

小孩小時(shí)候時(shí)候很喜歡玩電腦游戲,她常常把自己的空間裝扮的很漂亮,而且很有新意,有時(shí)還畫(huà)些畫(huà)之類(lèi),拿給別的孩子看時(shí),多有成就感啊。女兒現(xiàn)在又喜歡上了英語(yǔ),剛開(kāi)始的時(shí)候,她的一位同學(xué)去學(xué)英語(yǔ),讓她也去跟著學(xué),如今,她已經(jīng)越學(xué)越有愛(ài)好,并且在這幾次考試中成績(jī)都比較理想,看到孩子這樣愛(ài)學(xué)英語(yǔ),我很興奮。我知道女兒的數(shù)學(xué)不太好,我有時(shí)替她著急,真希望她能把數(shù)學(xué)提高一下,這次考試后其它功課成績(jī)都不錯(cuò),就數(shù)學(xué)考砸了,可她很有信心的對(duì)我說(shuō):“爸爸?jǐn)?shù)學(xué)老師說(shuō)了,數(shù)學(xué)要多做題,你給我買(mǎi)點(diǎn)資料我好好趕一下,下次一定能考到前面去”??吹胶⒆雍茏孕?,我也很欣慰。

現(xiàn)代教育是學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的統(tǒng)一體,三者的培育目標(biāo)是全都的。我們每個(gè)家庭都毫無(wú)選擇地面對(duì)著教育子女這個(gè)課題,這是困難而艱辛的,但也富有樂(lè)趣和慰藉。初中階段,對(duì)任何一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期。這一時(shí)期初中生正處在生理、心理、思維快速的變動(dòng)時(shí)期,是人生成長(zhǎng)的重要階段。此階段孩子處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應(yīng)給予足夠的重視。搞好初中階段的家庭教育,它是培育孩子成長(zhǎng)的重要一環(huán)。同時(shí),孩子在學(xué)校的時(shí)間很長(zhǎng),同學(xué)的交往和老師的鼓舞也將影響孩子一生的成長(zhǎng)。只有雙方共同努力才能有更好的效果。

小學(xué)家庭體育教育心得體會(huì)篇十三

我們的孩子許愷佶是合肥市安居苑小學(xué)的3班級(jí)學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異,并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文,我們家長(zhǎng)也常常為自己的孩子感到驕傲和自豪,下面在此和大家溝通一下培育孩子過(guò)程中的一些心得和體會(huì),如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解。

許愷佶從小時(shí)就很愛(ài)學(xué)習(xí),我們家長(zhǎng)看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn),特別注重培育孩子學(xué)習(xí)的愛(ài)好,保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的愛(ài)好,使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂(lè)的事情。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù),而是常常通過(guò)游戲的方式引導(dǎo)孩子,比如用pu—ke牌算24點(diǎn),早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步,掌握了一些新的知識(shí),家長(zhǎng)就要毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他,增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的快樂(lè)感受,引導(dǎo)和培育他愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

孩子的心靈是比較脆弱的,壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的愛(ài)好。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力,沒(méi)有要求孩子考試要考多少分以上等等,許愷佶有時(shí)候測(cè)驗(yàn)或考試沒(méi)考好,心情特別沮喪,我們家長(zhǎng)在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù),安慰他,鼓舞他,幫助孩子減輕壓力,使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來(lái),等過(guò)一段時(shí)間后再來(lái)總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺(jué)得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí),也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的辦法。

孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要在旁邊陪著孩子,讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué),許愷佶基本上都在家長(zhǎng)還沒(méi)回家的情況下很快地寫(xiě)完作業(yè),寫(xiě)完作業(yè)后孩子可以根據(jù)自己的意愿看電視或干些別的事情,我們家長(zhǎng)從不干涉。通過(guò)這樣不僅培育了孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,而且使孩子養(yǎng)成了寫(xiě)作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。

許愷佶在很小的時(shí)候,看見(jiàn)別的孩子都學(xué)樂(lè)器,我們家長(zhǎng)就根據(jù)自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴,可是孩子對(duì)學(xué)琴?zèng)]有多大的愛(ài)好,一到練琴時(shí)間就哭??粗⒆觽牡臉幼?,我們反省了自己的做法,最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的愛(ài)好而不是家長(zhǎng)的意愿,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重培育孩子好的愛(ài)好,帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他,引導(dǎo)他的一些好的愛(ài)好如學(xué)習(xí)的愛(ài)好,讓孩子在學(xué)習(xí)的`過(guò)程中能夠體驗(yàn)快樂(lè),把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂(lè)的事。

五、注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),增強(qiáng)孩子的自信心

孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),我們家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),增強(qiáng)孩子的自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣,有些方面有優(yōu)勢(shì),有些方面有劣勢(shì),我們家長(zhǎng)常常注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),有意識(shí)地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目,一方面發(fā)揮孩子的特長(zhǎng),更重要的是培育孩子的自信心。

我們常常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和溝通,鼓舞孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來(lái),了解孩子的喜怒哀樂(lè),對(duì)孩子所說(shuō)的一切持開(kāi)放、包容的態(tài)度,我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。在溝通的過(guò)程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài),更重要的是通過(guò)平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。

小學(xué)家庭體育教育心得體會(huì)篇十四

我們的孩子xx是x市安居苑小學(xué)的3年級(jí)學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異,并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文,我們家長(zhǎng)也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪,下頭在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過(guò)程中的一些心得和體會(huì),如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解。

xx從小時(shí)就很愛(ài)學(xué)習(xí),我們家長(zhǎng)看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn),非常注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣,使孩子從小至今一向把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很歡樂(lè)的事情。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù),而是經(jīng)常經(jīng)過(guò)游戲的方式引導(dǎo)孩子,比如用撲克牌算24點(diǎn),早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了提高,掌握了一些新的知識(shí),家長(zhǎng)就要毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他,增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的歡樂(lè)感受,引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

孩子的心靈是比較脆弱的,壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力,沒(méi)有要求孩子考試要考多少分以上等等,xx有時(shí)候測(cè)驗(yàn)或考試沒(méi)考好,心境非常沮喪,我們家長(zhǎng)在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù),安慰他,鼓勵(lì)他,幫忙孩子減輕壓力,使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來(lái),等過(guò)一段時(shí)間后再來(lái)總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺(jué)得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí),也教會(huì)了孩子正確應(yīng)對(duì)失敗的辦法。

孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要在旁邊陪著孩子,讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每一天放學(xué),xx基本上都在家長(zhǎng)還沒(méi)回家的情景下很快地寫(xiě)完作業(yè),寫(xiě)完作業(yè)后孩子能夠按照自己的意愿看電視或干些別的事情,我們家長(zhǎng)從不干涉。經(jīng)過(guò)這樣不僅僅培養(yǎng)了孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并且使孩子養(yǎng)成了寫(xiě)作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。

小學(xué)家庭體育教育心得體會(huì)篇十五

俗話說(shuō):十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。哪個(gè)父母不望子成龍、望女成鳳,但是,對(duì)于許多初為人父人母的人來(lái)說(shuō),又是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的難題。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,家庭教育寓于日常生活中。家長(zhǎng)毫無(wú)掩飾的言談舉止時(shí)時(shí)刻刻被孩子模仿,這種模仿對(duì)孩子的品格影響是潛移默化的,是在漫長(zhǎng)的時(shí)間里毫無(wú)感覺(jué)地完成的。家長(zhǎng)好的教育導(dǎo)向,往往能夠造就一個(gè)孩子美好的未來(lái)。

在教育孩子方面,我們有以下幾點(diǎn)體會(huì):

一、 用寬容的心對(duì)待孩子

我覺(jué)得孩子的習(xí)慣有時(shí)不是一朝一夕就能改正過(guò)來(lái)的,每個(gè)孩子都有自己的缺點(diǎn),在一夜之間讓孩子糾正所有的缺點(diǎn)是不切合實(shí)際的,要用寬容的心對(duì)待孩子,比如:我女兒從小在爺爺奶奶身邊長(zhǎng)大,養(yǎng)成了事事都以自己為中心的思想,不肯去幼兒園等等,當(dāng)時(shí)做為家長(zhǎng)我們很著急,真的不知道怎么對(duì)待她的,那時(shí)打也打了,罵也罵了,就是不管用的,后來(lái)我多方面查找原因,她說(shuō)幼兒園里有咬人的小朋友,還有不肯睡在幼兒園里,反正是找一些可以不去幼兒園的理由。我首先和老師去溝通,在這里我還要感謝陸燕老師,在她的配合和我的耐心開(kāi)導(dǎo)下,孩子終于肯到幼兒園了,她不再排斥幼兒園了,而且現(xiàn)在有時(shí)還要求自己走去,兩年下來(lái),讓我常常感到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程也是父母的成長(zhǎng)過(guò)程。父母只有用寬容、平等的心去看孩子,才能真正了解孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題與困難,才能針對(duì)孩子的特點(diǎn),進(jìn)行正確的引導(dǎo),只有這樣,才能給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的空間,才能最大限度地保護(hù)孩子的童心.

二、 尊重孩子的興趣愛(ài)好

現(xiàn)在把我的一些體會(huì)寫(xiě)出來(lái),與大家共勉。小的時(shí)候,我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她:你再大一點(diǎn),喜歡做什么?她說(shuō):我喜歡唱歌跳舞。所以小班暑假我就帶她去參加暑期跳舞班,當(dāng)時(shí)他們班還有2個(gè)小朋友參加,我覺(jué)得應(yīng)該不會(huì)怕陌生了吧,可是后來(lái)的情況還是讓我意想不到,一共3個(gè)月時(shí)間總共參加也沒(méi)有3個(gè)小時(shí),當(dāng)時(shí)作為家長(zhǎng)我也沒(méi)有和她溝通的,看著人家孩子都很乖進(jìn)去跳舞,她就不肯進(jìn)去,我很著急,一急打了她,每次去了都一樣,一次3節(jié)課,我就陪著她在外面坐3節(jié)課,到后來(lái)才知道原因,因?yàn)閯傞_(kāi)始孩子練習(xí)基本功時(shí),腿很痛的,壓不下去,老師要求很?chē)?yán)格,孩子膽小害怕老師,又不敢說(shuō),她不進(jìn)去我還兇她,以致于有這樣的結(jié)果,興趣班快結(jié)束時(shí),我才知道,當(dāng)時(shí)不應(yīng)該一味的指責(zé)孩子,現(xiàn)在說(shuō)起跳舞她就反感,把孩子的興趣也弄沒(méi)有了,所以作為家長(zhǎng),應(yīng)該了解孩子的興趣,但更重要的是怎樣去培養(yǎng),而不是強(qiáng)迫她做什么事情,在這個(gè)問(wèn)題上我覺(jué)得我有一種強(qiáng)迫孩子的感覺(jué),因?yàn)槲覜](méi)有了解孩子當(dāng)時(shí)的.感受,造成了現(xiàn)在的局面,所以作為家長(zhǎng)我們要尊重孩子,不能強(qiáng)迫孩子怎么樣,她說(shuō)不做這件事情可能有她的原因,我們要好好的和她溝通,聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自他們的聲音,不要一味的打罵和指責(zé)。對(duì)于孩子,興趣是最好的老師。

三、 保持平常心,不互相攀比

一母生九子,九子各不同,這是指孩子的本性,即性格、愛(ài)好、接受能力、認(rèn)識(shí)能力、遺傳基因、家庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境、家長(zhǎng)工作特點(diǎn)、文化程度、道德修養(yǎng)、生活經(jīng)驗(yàn)等各個(gè)方面,同時(shí)受家庭環(huán)境的影響,每個(gè)孩子都有不同的發(fā)展取向,在成長(zhǎng)過(guò)程中,如何因地制宜、因材施教,不僅是幼教老師的問(wèn)題,更是父母的問(wèn)題,如果攀比,不僅累了大人,也傷了孩子。

許多家長(zhǎng)可能都有體會(huì),與親朋好友在一起都會(huì)互相詢問(wèn)孩子的情況。比如:在幼兒園表現(xiàn)怎樣、在家吃飯乖不乖、飯量如何等等。記得有一次,我看到人家送孩子去幼兒園,孩子那么乖,回到家里,我就要求孩子也要這樣,但是不但沒(méi)有取得好的效果,反而越來(lái)越差,連續(xù)兩次以后,我開(kāi)始反省自己,檢討自己,從此,我再也不與別的孩子比了,這樣急功盡力,既傷了孩子,也傷了自己。

四、 父母的教育思想要一致,寓教育于故事中,寓教育于生活中。

孩子的事,每天都精彩無(wú)限,每天又都會(huì)讓你哭笑不得,積極主動(dòng)地從她的一言一行中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,則又是我們觀察她的一種方法,現(xiàn)在,基本上能說(shuō)出每天學(xué)校里發(fā)生的事情,我們家也給小家伙發(fā)“小紅花”“小蘋(píng)果”,要得到獎(jiǎng)勵(lì),就要匯報(bào)自己在學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、在家調(diào)皮、發(fā)脾氣及干家務(wù)等,實(shí)行了一段時(shí)間,要她每天都有是非對(duì)錯(cuò)的概念,思想上和行動(dòng)上產(chǎn)生一定的自律行為,孩子也很積極,表現(xiàn)也好多了,交流也增加了,取得了一定的效果。

我家孩子從小體質(zhì)較弱,打針較多,她稍微懂點(diǎn)事情的時(shí)候,爸爸就教她“打針時(shí)看著阿姨的針,只扎進(jìn)去一點(diǎn)點(diǎn),痛一下就好了,打了針病就好了”,從此,孩子打針、打吊都主動(dòng)伸手,積極配合,從這點(diǎn)上我們也懂得了,孩子雖然各有各的特點(diǎn),各有各的小毛病,但是“孺子可教”,只要教之有道,有合適的方法、環(huán)境,再加上耐心、細(xì)致地觀察,每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”只要花工夫下去,總會(huì)有新收獲的。在這里還要強(qiáng)調(diào)父親和母親的教育同等重要的。

細(xì)心觀察,善于思考,也給了我們處理一些突發(fā)事件的方法,“爆發(fā)”的情緒要冷處理,而且父母意見(jiàn)要絕對(duì)協(xié)調(diào)一致,不能妥協(xié),等她冷靜的時(shí)候,盡量轉(zhuǎn)移她的注意力,當(dāng)她高興的時(shí)候或有些事情表現(xiàn)好的時(shí)候,要及時(shí)表?yè)P(yáng),順便翻一翻“老帳”,講一講道理,孩子往往能夠接受。

我們自從孩子出生到現(xiàn)在一直給她訂閱適合她年齡特點(diǎn)的書(shū),當(dāng)然也有我們大人看的書(shū),比如:《幼兒教育》我們從她出生就開(kāi)始訂閱,還有《3-6歲兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)》,還有《嬰兒畫(huà)報(bào)》、《幼兒畫(huà)報(bào)》,還有平時(shí)買(mǎi)的《經(jīng)典童話故事》等等,現(xiàn)在大一點(diǎn)了,我們給她訂閱的是《大灰狼》,這本故事書(shū)也很好的,是月刊,每月一本,孩子看了不會(huì)累,而且新書(shū)來(lái)了他自己去取的話那個(gè)開(kāi)心真的不知道怎么形容,笑容總也掛在臉上,書(shū)里的內(nèi)容她平時(shí)也能用上,比如:她過(guò)生日,我說(shuō)送他一個(gè)禮物,然后買(mǎi)來(lái)了,沒(méi)有告訴她,后來(lái)她知道了,問(wèn)我:媽媽你買(mǎi)來(lái)了,為什么不告訴我?我說(shuō):媽媽想給你一個(gè)驚喜,她說(shuō):媽媽,你和大灰狼一樣,把你的驚喜搞砸了,原來(lái)奶奶提前告訴她了,所以她說(shuō)搞砸了,故事書(shū)中也有大灰狼想給烏龜夢(mèng)夢(mèng)一個(gè)驚喜,最后大灰狼自己說(shuō)搞砸了,對(duì)于孩子,我們不能要求她做事情做到什么程度,但是她自己是在慢慢的體會(huì)生活。

為了讓孩子有一定的愛(ài)心,我們家里還養(yǎng)了魚(yú)、烏龜、兔子,她每天都要看看她的烏龜,喂喂她的兔子。我們鼓勵(lì)她只有自己把自己照顧好了,才能照顧他們的。她就很聽(tīng)的,要先照顧好自己,才能照顧小動(dòng)物。

孩子不是溫室里的苗,遲早要面對(duì)陌生而復(fù)雜的社會(huì),所以任何挫折和變故都要她慢慢適應(yīng)、處理,而且不能讓她感覺(jué)父母什么事請(qǐng)都為她辦好了。

五、 不強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)

我的孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言我不強(qiáng)調(diào)她學(xué)普通話還是本地話,但是我有個(gè)朋友就總也強(qiáng)調(diào)孩子學(xué)說(shuō)普通話,最后孩子本地話不會(huì)說(shuō),普通話也沒(méi)有說(shuō)好。

不強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí),很自然的,孩子一天一天地成長(zhǎng),終于有一天她會(huì)看書(shū)了,會(huì)寫(xiě)字了,會(huì)守規(guī)矩了,不知不覺(jué)地,孩子喜歡上了學(xué)校,喜歡上了閱讀,喜歡表達(dá)自己的感受,這樣的教育不急功近利,而是踏踏實(shí)實(shí),讓孩子能夠健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

作為我們,也與其他父母一樣,從撫養(yǎng)、教育、引導(dǎo),一步步隨著孩子的成長(zhǎng)在摸索,現(xiàn)在的小孩子一般都是以自我為中心,而所謂的“家庭教育”就是要教會(huì)孩子知道世界上還有別人,雖然我們的孩子還有很多缺點(diǎn)和不足,但是我們的目標(biāo)很一般,也很一致,不求其出類(lèi)拔萃、技?jí)喝悍?,只求其成為自主、自?qiáng)、能適應(yīng)社會(huì)、對(duì)社會(huì)有用的、自食其力的、健康的、快樂(lè)的人。

關(guān)于家庭教育孩子的心得體會(huì)

教育和培養(yǎng)孩子是一項(xiàng)艱苦而偉大的系統(tǒng)工程,不是一朝一夕就能完成的事情,面臨著社會(huì)的蒸蒸日上和經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展以及各種挑戰(zhàn),獨(dú)生子女的培養(yǎng)和教育是擺在我們每位家長(zhǎng)面前的一個(gè)嚴(yán)峻課題。家庭教育是人生的第一所學(xué)校,也是每個(gè)人永久的學(xué)校。父母孩子的啟蒙老師,承擔(dān)著對(duì)孩子的“搖籃教育”,同時(shí)父母也是孩子的終生老師,關(guān)系到孩子的“終生教育”。

在美國(guó)家庭教育中:

培養(yǎng)獨(dú)立能力

孩子從襁褓時(shí)期就跟媽媽分床睡覺(jué),二、三歲的幼兒就住自己的房間。父母只管孩子的安全,其他生活上的事、游玩、學(xué)習(xí),都由孩子自理、自主、自我選擇。父母決不替孩子多做什么事,最多從旁提醒、參謀。

參與家事決策

美國(guó)孩子在家里的確是小主人,不但參與家庭的各種活動(dòng),還參與家庭大事的決策。一個(gè)孩子的父親說(shuō):“給孩子發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)利和機(jī)會(huì)很重要,等他長(zhǎng)大了會(huì)越來(lái)越多地參與公眾事務(wù)乃至國(guó)家大事的決策。即使沒(méi)有采納他們的意見(jiàn),也對(duì)維護(hù)孩子的獨(dú)立人格有意想不到的效果?!?/p>

在和諧氣氛中了解孩子

美國(guó)家長(zhǎng)大多對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不施加壓力。他們的觀點(diǎn)是:喜歡學(xué)習(xí)的孩子自然會(huì)努力學(xué),為什么非強(qiáng)制他們?nèi)プ霾辉敢庾龅氖虑槟?!?qiáng)拗著去做,會(huì)傷害孩子的感情和個(gè)性。對(duì)孩子的游戲和興趣活動(dòng),家長(zhǎng)也從不強(qiáng)制孩子,而是充分尊重孩子自己的意愿。他們說(shuō),人的興趣、愛(ài)好和才能本來(lái)就各不相同,孩子適合做什么就做什么,人生的路由他自己選擇。

在日本家庭教教育中 :

十分重視兒童的禮儀教育

日本孩子文明禮儀行為已成為他們的習(xí)慣,孩子在吃飯前必須說(shuō)一聲“那就不客氣了”,孩子每一次出門(mén)都要向父母說(shuō)一聲“我走了”,回家后還要說(shuō)一聲“我回來(lái)了”。

十分重視兒童的自立教育

日本家庭從小培養(yǎng)孩子自立、自主精神,大部分家庭要求孩子做家務(wù)勞動(dòng),包括吃飯前幫忙做飯,讓孩子自己整理房間,讓孩子自己買(mǎi)東西等。而中國(guó)的孩子從小嬌生慣養(yǎng),一切都是包辦代替,大部分孩子過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活。即使長(zhǎng)大成人以后,很多家長(zhǎng)仍借助手中權(quán)力,或通過(guò)各種關(guān)系為他們安排舒適的工作,或?yàn)樽优慕Y(jié)婚傾家蕩產(chǎn),債臺(tái)高筑。所以中國(guó)的孩子依賴性較強(qiáng),自立、自理能力和動(dòng)手能力都較差,直接影響到工作的創(chuàng)造性。

十分重視兒童的抗挫折教育

日本的孩子走路摔倒時(shí),父母從不去扶他起來(lái),而中國(guó)的孩子跌個(gè)跟斗,碰破點(diǎn)皮好像就不得了,家長(zhǎng)趕緊把孩子扶起來(lái),還要對(duì)不會(huì)說(shuō)話的門(mén)坎,地面發(fā)一頓火,狠狠地敲打幾下,以此來(lái)哄孩子,結(jié)果導(dǎo)致孩子長(zhǎng)大后,經(jīng)受不了失敗的挫折。

十分重視兒童的創(chuàng)新教育

日本的家庭教育從小重視對(duì)孩子創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),重視培養(yǎng)孩子的好奇心和冒險(xiǎn)精神,鼓勵(lì)孩子有獨(dú)立的想法,家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子到科技館去借閱圖書(shū),做各種創(chuàng)造性游戲,開(kāi)發(fā)孩子的想象力。日本父母很重視對(duì)孩子動(dòng)手能力的培養(yǎng),給孩子多做組裝玩具,鼓勵(lì)孩子從不同的角度去拼裝各式各樣的玩具模型,加強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性。

面對(duì)這些 ,我們的父母應(yīng)從他們的做法中借鑒些什么?

我始終欣賞專家講的 “賞識(shí)”教育方法,每一個(gè)孩子的心靈深處最強(qiáng)烈的需求和所有的成年一樣,人性中最本質(zhì)的渴求---渴望得到別人的賞識(shí)。賞識(shí)是孩子無(wú)形生命成長(zhǎng)的陽(yáng)光,空氣和水。

孩子洋洋得意。但孩子有為難的時(shí)候,一定要使其對(duì)自己有信心,不要打擊他的積極性。另外要善于鼓勵(lì)孩子,即使孩子做一件事沒(méi)有成功,也不要說(shuō)他笨,鼓勵(lì)孩子挑戰(zhàn)自我,增強(qiáng)自信,讓孩子自由闡述見(jiàn)解。

2.讓孩子體會(huì)愛(ài)和學(xué)會(huì)愛(ài),一個(gè)人有了愛(ài)心,才會(huì)有一個(gè)健康的,豐富多彩,高品質(zhì)的人生觀。有了愛(ài)心,才會(huì)有責(zé)任感,才會(huì)更好的與群體,社會(huì)相融,日常生活隨時(shí)保持與孩子的朋友關(guān)系,平等相處,共同分擔(dān)家務(wù)活,此時(shí)的孩子就會(huì)像大人一樣,高興地完成“任務(wù)”,成就感也就油然而生。

3.給孩子樹(shù)立榜樣。父母是孩子的第一任老師,父母的一言一行,時(shí)刻影響著孩子的成長(zhǎng),因此父母要為孩子做出表率,比如:在孝敬父母方面,在幫助鄰里方面,在做人做事方面等,要多考慮父母在孩子心中的形象,家長(zhǎng)有不對(duì)的地方要及時(shí)改正,學(xué)會(huì)道歉。

4.家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)寬容。對(duì)孩子犯的一些小錯(cuò),不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打就罵,要學(xué)會(huì)寬容,對(duì)孩子取得微小成績(jī)要看在眼里,說(shuō)在嘴上,要多鼓勵(lì)。比如:孩子不小心把盤(pán)子打碎了,這時(shí),父母要多安慰,用關(guān)心的語(yǔ)氣說(shuō)下次要小心,多注意一點(diǎn)。由于父母的寬容,會(huì)給孩子一種更加努力向上的動(dòng)力。

5.對(duì)孩子的教育要善于正面引導(dǎo),要多講道理。比如:孩子在給弟弟妹妹爭(zhēng)東西時(shí),家長(zhǎng)可以耐心地給他講作為姐姐要讓著弟弟,通過(guò)講解,使孩子懂得作為姐姐讓著弟弟是應(yīng)該的,也是一種美德。平時(shí)讓孩子多讀一些兒童讀物,特別是一些寓言故事,使孩子從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),從中懂得做人的道理,培養(yǎng)孩子人生價(jià)值觀的形成。

6.對(duì)待學(xué)習(xí)中的孩子,要注重培養(yǎng)孩子的理解能力和獨(dú)立思考能力。要讓孩子掌握規(guī)律性的東西,不要為一題一問(wèn)的對(duì)錯(cuò)和孩子斤斤計(jì)較,要看孩子掌握的知識(shí)是否能夠真正的理解,是否能從一些看似復(fù)雜的問(wèn)題中找到頭緒。如果能夠做到,我認(rèn)為他已經(jīng)掌握了。至于粗心,我想父母應(yīng)該明白,這是孩子的通病,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期耐心的教育培養(yǎng),孩子是會(huì)變得穩(wěn)中細(xì)致的。

7.要善于觀察孩子的言行,通過(guò)細(xì)心的觀察,了解孩子的想法,理解孩子的感受,這樣才能有的放矢,對(duì)癥下藥,對(duì)孩子的長(zhǎng)期培養(yǎng)教育也是很有必要的。

8.教育孩子要有良好的文明禮儀,這樣的人才會(huì)被人尊重,受人歡迎,文明禮儀要注重平時(shí)從小培養(yǎng),形成良好的習(xí)慣,我們?nèi)绾稳プ瞿??如何去教育孩子呢?首先自己要做到有美好高尚的心靈,才能要求孩子來(lái)規(guī)范自己的言行舉止,文明禮儀重在表現(xiàn),這就是人們說(shuō)的:“言為心聲,行為內(nèi)現(xiàn)?!?/p>

另外,我簡(jiǎn)單總結(jié)出“三忌”:忌過(guò)分保護(hù),忌過(guò)分寵愛(ài),忌過(guò)分期望

總之,家長(zhǎng)教育孩子,首先要教育學(xué)會(huì)做人,如果連做人的道理都不會(huì),即使成了材,也是一塊朽木,愿天下父母教育孩子從道德品質(zhì),行為習(xí)慣入手,尊重他們,鼓勵(lì)他們,把孩子培養(yǎng)成德,智,體,美,勞全面發(fā)展的人才!

小學(xué)家庭體育教育心得體會(huì)篇十六

隨著社會(huì)的進(jìn)步和家庭價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變,家庭育兒在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著至關(guān)重要的角色。作為一名小學(xué)生,我對(duì)家庭育兒也有著很多的親身體會(huì)和心得。在這篇文章中,我將與大家分享我在家庭育兒方面的心得體會(huì)。

首先,家庭教育不能只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī),還要注重培養(yǎng)孩子的健康與全面發(fā)展。在我的家庭中,父母始終對(duì)我有清晰的期望,而這不僅僅是在學(xué)習(xí)上,還包括體育、藝術(shù)以及生活技能等方面。他們鼓勵(lì)我積極參加體育運(yùn)動(dòng),鍛煉身體的同時(shí)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。而且,他們也鼓勵(lì)我去嘗試不同的藝術(shù)形式,如音樂(lè)、繪畫(huà)等,這不僅豐富了我的課外生活,還培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。

其次,與孩子保持良好的溝通非常重要。在我的家庭中,父母總是愿意傾聽(tīng)我的心聲,并耐心解答我可能遇到的問(wèn)題。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的疑惑,還是日常生活中的困難,他們都會(huì)與我一起探討解決辦法。通過(guò)這樣的溝通,我感受到了父母對(duì)我的關(guān)心與支持,也加強(qiáng)了我們之間的信任和親近感。并且,通過(guò)與父母的溝通,我也學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)自己的想法和情感。

同時(shí),家庭教育還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性。在每個(gè)家庭成員都扮演著不同的角色時(shí),每個(gè)人都有自己的責(zé)任與義務(wù)。在我家里,父母鼓勵(lì)我承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)和學(xué)業(yè),比如整理房間、做簡(jiǎn)單的飯菜等。這不僅培養(yǎng)了我的責(zé)任感,還讓我感受到自己的價(jià)值和成就。并且,父母也會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予我一定的獨(dú)立空間和自主選擇的機(jī)會(huì),這讓我有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和決策。

最后,家庭是孩子成長(zhǎng)的溫床,父母應(yīng)該成為孩子最好的榜樣。在我家庭中,父母經(jīng)常告訴我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、有愛(ài)心、有耐心的人。他們身體力行地教會(huì)我如何對(duì)待他人,關(guān)心他人,幫助他人。我看到了他們的善良和助人為樂(lè)的精神,也受到了他們的影響。作為父母,他們用言傳身教的方式培養(yǎng)了我正確的價(jià)值觀和人生觀。

總結(jié)起來(lái),家庭育兒是一個(gè)綜合性的過(guò)程,需要從多個(gè)方面關(guān)心孩子的身心健康和全面發(fā)展。與孩子保持良好的溝通,培養(yǎng)責(zé)任感和獨(dú)立性,以及成為孩子的榜樣,都是家庭育兒的重要方面。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,并塑造了我健康、積極的生活態(tài)度。我相信,在更多的家庭中,如果能夠認(rèn)真對(duì)待家庭育兒,我們的下一代一定會(huì)更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

小學(xué)家庭體育教育心得體會(huì)篇十七

進(jìn)入小學(xué),是孩子接受正規(guī)教育的開(kāi)始。孩子的受教育過(guò)程,離不開(kāi)家庭教育,學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面。其中,家庭教育在其一生的成長(zhǎng)中始終起著至關(guān)重要的作用。那么,怎樣才能做好孩子的家庭教育,引導(dǎo)啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)呢?我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)粗淺看法,不妥之處,請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們給予指正。

首先,要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗話說(shuō),父母就是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,父母就要以身作則,給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里,孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時(shí)間,我們就不會(huì)看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余,也盡可能和孩子一起看些書(shū),歷史文學(xué)什么都有,慢慢地孩子對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣,這樣,既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣又拓展了孩子的知識(shí)。

其次,要引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有個(gè)正確的態(tài)度,不能因喜好而偏科?,F(xiàn)在,他們就語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三門(mén)主課,不能因?yàn)楹⒆訍?ài)學(xué)語(yǔ)文就放松數(shù)學(xué)和英語(yǔ),或是愛(ài)好數(shù)學(xué)、英語(yǔ)而放松語(yǔ)文。

作為家長(zhǎng),我們也就是從學(xué)生時(shí)代走過(guò)來(lái)的,假如從小對(duì)學(xué)科有了好惡,那往后的學(xué)習(xí)就會(huì)出現(xiàn)偏差,單科成績(jī)不好不說(shuō),更重要的就是會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。就像趙藝檣,剛開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)很沒(méi)興趣,還說(shuō)中國(guó)人為什么要學(xué)外國(guó)話。針對(duì)她的.這種情況,我從她想當(dāng)科學(xué)家引導(dǎo)她:我們國(guó)家現(xiàn)在的科學(xué)家,你看有誰(shuí)不懂外語(yǔ)呢?你現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ),以后怎么看外國(guó)的科研資料,怎么出國(guó)留學(xué)或者和國(guó)外的科學(xué)家交流?英語(yǔ)可是當(dāng)今世界好多國(guó)家通用的語(yǔ)言。通過(guò)這樣的對(duì)話,使她懂得了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性,慢慢地她對(duì)英語(yǔ)也不再排斥,成績(jī)也有所提高。

再有就是要善于正確引導(dǎo)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些事情。小學(xué)階段的孩子對(duì)老師的依戀很重,尤其就是一入學(xué)就代課的老師。中途調(diào)換老師,有些孩子就不能馬上適應(yīng)。記得是數(shù)學(xué)老師的調(diào)換,當(dāng)時(shí)如同是許多孩子都出了“狀況”。我當(dāng)時(shí)對(duì)孩子說(shuō):新來(lái)的老師名叫張衡,那你知道我國(guó)東漢時(shí)期有一個(gè)偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、創(chuàng)造家、地理學(xué)家……不等我說(shuō)完,孩子就搶著說(shuō):那是創(chuàng)造地動(dòng)儀的張衡,和我們新來(lái)的數(shù)學(xué)老師名字一摸一樣。我接過(guò)孩子的話頭對(duì)她說(shuō):那你們知道張衡老師有多大本領(lǐng)嗎?你們只有好好聽(tīng)課,和老師相處的時(shí)間長(zhǎng)了,才能知道呀,說(shuō)不定張老師厲害的本領(lǐng)還多著呢。這樣,在輕松的氣氛中,使孩子對(duì)老師沒(méi)有了抵觸情緒,自然也就喜愛(ài)學(xué)習(xí)了。

最后,作為一名家長(zhǎng),要善于和孩子交朋友,多和他們溝通。對(duì)待處于貪玩時(shí)期的孩子,要有耐心,不能因?yàn)楹⒆記](méi)按要求完成作業(yè)或者其他事情,就對(duì)他發(fā)火,輕則罵重則打的方法無(wú)濟(jì)于事,只有耐心地引導(dǎo),說(shuō)服,讓他明白做錯(cuò)事的不利后果。當(dāng)然,看到孩子的缺點(diǎn)我們提出了批判,那孩子的優(yōu)點(diǎn),我們也要及時(shí)給與表?yè)P(yáng),這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。

小學(xué)家庭體育教育心得體會(huì)篇十八

孩子是天真純潔的,孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外,還與孩子幼兒時(shí)期的`生活體驗(yàn)有很大關(guān)系。如果家長(zhǎng)不讓孩子認(rèn)識(shí)到做出貢獻(xiàn)需要付出巨大努力,孩子在努力學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到很多困難的時(shí)候,孩子會(huì)認(rèn)為自我成不了家長(zhǎng)說(shuō)的哪種人物,就會(huì)有沮喪和自悲感,嚴(yán)重影響孩子進(jìn)取求知的信心。所以家長(zhǎng)要幫忙孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀!下頭就從自我的一些家庭教育心得體會(huì)中,分享一些樹(shù)立孩子正確價(jià)值觀的方法!

1、創(chuàng)造逆境,磨礪孩子的毅力。

不要對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),能夠制造一些挫折,考驗(yàn)孩子的毅力。

2、讓孩子從克服小困難開(kāi)始。

對(duì)孩子的要求要嚴(yán),讓孩子克服困難,逐漸加大,并且必須堅(jiān)持到底,直到有效為止。

3、發(fā)揮榜樣的作用,啟發(fā)自我鍛煉。

根據(jù)孩子的特點(diǎn),父母能夠經(jīng)過(guò)講故事,看電影,參加烈士紀(jì)念館,閱讀書(shū)籍等,讓孩子學(xué)習(xí)典型人物,啟發(fā)自我教育,培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力。

4、愛(ài)和嚴(yán)結(jié)合。

正確的愛(ài)孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當(dāng)?shù)膼?ài)孩子,必須將愛(ài)和嚴(yán)格統(tǒng)一齊來(lái)。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子,孩子當(dāng)然會(huì)苦一些,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,這有助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦,過(guò)于遷就孩子,可能造成日、他們的任性、依靠性強(qiáng)的性格特點(diǎn),在今后的人生道路上吃不了苦。事實(shí)上,孩子將來(lái)幸福與否,更受其性格的影響。

5、幫忙孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。

夢(mèng)想是人格的核心。夢(mèng)想是經(jīng)過(guò)父母、教師、社會(huì)的啟發(fā)引導(dǎo),在孩子的內(nèi)心逐漸構(gòu)成的一種自覺(jué)追求,父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo),確定夢(mèng)想,并強(qiáng)加給他們。孩子單純而幼稚,他們常常會(huì)因?yàn)樽x了一篇令其感動(dòng)不己的文章而想長(zhǎng)大了當(dāng)作家,因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家,也可能因?yàn)橛龅揭粋€(gè)可親可愛(ài)的教師,便立志自我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)教師。對(duì)孩子這些想法不要輕易否定,要鼓勵(lì)他們進(jìn)取向上的雄心壯志,隨著年齡的增長(zhǎng),根據(jù)不一樣孩子不一樣優(yōu)勢(shì)的顯現(xiàn),再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>

6、注意從日常小事培養(yǎng)。

滴水見(jiàn)太陽(yáng)。培養(yǎng)孩子的健全人格,光講大道理事不夠的,重要的是從日常生活中做起。

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