心得體會(huì)是通過(guò)個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作等經(jīng)歷，總結(jié)并歸納出來(lái)的一種感悟和領(lǐng)悟。寫(xiě)心得體會(huì)要注意文字流暢和語(yǔ)句簡(jiǎn)練。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的心得體會(huì)樣本，供大家參考和學(xué)習(xí)。
小學(xué)家庭體育教育心得體會(huì)篇一
家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，體育教育作為其中重要的一部分，對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重要意義。作為一位父母親身經(jīng)歷了小學(xué)家庭體育教育的過(guò)程，我深感其重要性。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了家庭體育教育的價(jià)值，并從中汲取了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，家庭體育教育是培養(yǎng)孩子健康生活習(xí)慣的重要途徑。在小學(xué)時(shí)期，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。而體育鍛煉是培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣的一個(gè)重要手段。家庭體育教育可以通過(guò)不同形式的戶外活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)，家庭戶外游戲等，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們的興趣和熱愛(ài)，從而在生活中更主動(dòng)地參與體育鍛煉，養(yǎng)成持之以恒的健身習(xí)慣。
其次，家庭體育教育是培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)合作精神的重要途徑。體育寶貴之處在于培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)合作精神和意識(shí)。而家庭體育教育可以通過(guò)家庭運(yùn)動(dòng)游戲、戶外探險(xiǎn)等活動(dòng)，鍛煉孩子與家人之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。比如，我們常常會(huì)進(jìn)行家庭足球比賽，要求孩子互相配合，共同制定戰(zhàn)略，共同努力，取得勝利。通過(guò)這樣的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、協(xié)調(diào)、合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神。
再者，家庭體育教育是培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌品質(zhì)的重要途徑。體育鍛煉中，不可避免地會(huì)面對(duì)困難和挫折，家庭體育教育可以教會(huì)孩子如何面對(duì)困難。在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，孩子們時(shí)常經(jīng)歷到失敗、流汗等，但只有堅(jiān)持下來(lái)才能取得進(jìn)步。家長(zhǎng)可以及時(shí)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)孩子的努力，并以自身的積極實(shí)踐為榜樣，用樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)引導(dǎo)孩子克服困難，努力堅(jiān)持。通過(guò)這樣的方式，培養(yǎng)孩子的堅(jiān)韌品質(zhì)，使他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)不輕易放棄。
此外，家庭體育教育是營(yíng)造和諧家庭氛圍的重要途徑。家庭康樂(lè)運(yùn)動(dòng)是家庭體育教育的重要手段之一，通過(guò)這樣的運(yùn)動(dòng)，可以增進(jìn)家庭成員之間的感情，拉近親子間的距離，促進(jìn)家庭成員之間的交流與互動(dòng)。尤其在如今社會(huì)快節(jié)奏的生活中，家庭體育教育能讓家庭成員共同享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，緩解緊張的生活節(jié)奏，拉近了家庭成員之間的關(guān)系，營(yíng)造了和諧幸福的家庭氛圍。
最后，家庭體育教育要注重方法、方式和內(nèi)容的選擇。不同年齡段孩子的身體發(fā)展?fàn)顩r不同，所以在進(jìn)行家庭體育教育時(shí)要因勢(shì)利導(dǎo)，采用適合孩子的方式和內(nèi)容。比如，在幼兒階段可以進(jìn)行基礎(chǔ)動(dòng)作訓(xùn)練和簡(jiǎn)單的伸展運(yùn)動(dòng)；在小學(xué)階段可以適當(dāng)增加運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，進(jìn)行一些技巧類(lèi)的訓(xùn)練。同時(shí)，家長(zhǎng)還要注意孩子的身體狀況，合理安排運(yùn)動(dòng)量，避免過(guò)度運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的身體健康帶來(lái)負(fù)面影響。
總之，小學(xué)家庭體育教育是培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣、團(tuán)隊(duì)合作精神和堅(jiān)韌品質(zhì)的重要途徑，同時(shí)也是營(yíng)造和諧家庭氛圍的重要手段。家長(zhǎng)們應(yīng)積極參與其中，正確引導(dǎo)孩子參與體育鍛煉，以培養(yǎng)他們的興趣和熱愛(ài)，以及身心健康成長(zhǎng)為目標(biāo)。只有這樣，我們的孩子才能成為健康快樂(lè)的人，并為未來(lái)的社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)。
小學(xué)家庭體育教育心得體會(huì)篇二
摘要：家長(zhǎng)是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。下面是小學(xué)家庭教育。
心得體會(huì)。
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家庭教育是整個(gè)教育體系的重要組成部分。我們常說(shuō)，“家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校，父母是孩子第一任且永不卸任的老師?！闭峭ㄟ^(guò)家庭教育，家長(zhǎng)把自己崇高的品德、淵博的知識(shí)、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育，好的小學(xué)教育可以促使孩子將來(lái)順利讀完小學(xué)，中學(xué)，甚至大學(xué)。俗話說(shuō)的好“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，小學(xué)教育是人生教育的“頭”這個(gè)頭如何開(kāi)好至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何。
當(dāng)女兒上一年級(jí)時(shí)，我總就得這段時(shí)間應(yīng)該是培養(yǎng)她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時(shí)機(jī)。上學(xué)后，我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查，并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我總覺(jué)得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后，她學(xué)習(xí)不會(huì)有什么困難了。說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難。剛開(kāi)始，我女兒動(dòng)作非常慢，寫(xiě)字慢，做題目慢，一個(gè)字寫(xiě)了擦，擦了寫(xiě)。一篇課文沒(méi)幾個(gè)，生字，可她卻要寫(xiě)上半個(gè)小是，甚至一個(gè)小時(shí)。有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)考了65分，后來(lái)老師打電話來(lái)說(shuō)我女兒不是不會(huì)做，而是動(dòng)作慢，來(lái)不及做，叫家長(zhǎng)在家里多鍛煉她。于是，每天放學(xué)回家做作業(yè)，我在她寫(xiě)字臺(tái)上放了個(gè)鬧鐘，讓她有時(shí)間觀念，讓她在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，女兒寫(xiě)字的速度明顯加快，回家作業(yè)的質(zhì)量也很好，女兒也有了自信心。我還幫她買(mǎi)了一些課外作業(yè)，讓她利用雙休日在家多練習(xí)，做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改，并寫(xiě)上分?jǐn)?shù)，錯(cuò)的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級(jí)到現(xiàn)在五年級(jí)，一直保持這種習(xí)慣。我想小學(xué)這些知識(shí)都是基礎(chǔ)，不外乎就是多做題。題目類(lèi)型看得多，做的多，考試肯定能考好。所以她的成績(jī)一直名列前茅。
首先，我先說(shuō)語(yǔ)文。低年級(jí)的語(yǔ)文不外乎就是把學(xué)到的生字記住，再慢慢擴(kuò)展成詞語(yǔ)，詞語(yǔ)學(xué)多了就會(huì)造句?；A(chǔ)一定要打好，每天的生字和詞語(yǔ)一定要背寫(xiě)出來(lái)。這樣日積月累，她認(rèn)識(shí)的字多了閱讀能力也會(huì)提高。這對(duì)孩子今后的閱讀分析和。
作文。
大有幫助。還要多看課外書(shū)，剛開(kāi)始可以看一些注音課外書(shū)，有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然，讓她仔細(xì)觀察周?chē)囊磺?，這樣等到高年級(jí)寫(xiě)作文時(shí)，就可以把看到的、聽(tīng)到的寫(xiě)進(jìn)去。有了這樣的基礎(chǔ)，再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加，要表達(dá)自己對(duì)事情的看法就輕而易舉了。在家里我也經(jīng)常買(mǎi)一些開(kāi)放閱讀，閱讀分析的書(shū)，讓孩子在家多練習(xí)，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。
關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒(méi)有特別的絕招。孩子小的時(shí)候，大腦語(yǔ)言功能的發(fā)育大過(guò)邏輯思考。就是說(shuō)小孩子對(duì)邏輯思考比較的遲緩。所以說(shuō)，孩子遇到不會(huì)做的題目你要用簡(jiǎn)單的方法告訴她。不要你以為很簡(jiǎn)單的題目輕描淡寫(xiě)地跟她一說(shuō)，可她還是不理解。一定要根據(jù)小孩的思維去想，去理解。為了使教育符合孩子的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，可以重點(diǎn)的訓(xùn)練她對(duì)于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來(lái)，來(lái)訓(xùn)練她的計(jì)算能力。等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點(diǎn)的游戲。這即能學(xué)到知識(shí)，又能和孩子增加感情。有一次，學(xué)校舉行親子活動(dòng)，我和女兒拿到24點(diǎn)pk賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進(jìn)的時(shí)候，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)更加迅速和輕松。
現(xiàn)在的英語(yǔ)比我們小時(shí)候難多了，我也是跟女兒一起從頭學(xué)起，白天在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)，晚上在復(fù)讀機(jī)里多聽(tīng)?zhēng)妆椋屗龝?huì)讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來(lái)，并且默出來(lái)。當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化。讀，背，默這三樣是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎實(shí)了，對(duì)今后的辨音，語(yǔ)法等都能應(yīng)付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè)，鞏固一下，這樣的英語(yǔ)成績(jī)肯定ok。
總之，對(duì)小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會(huì)用心去與孩子交流，即要耐心細(xì)致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好她們嗎?中國(guó)正走向一個(gè)偉大的時(shí)代，我們的孩子將親歷并創(chuàng)造中國(guó)一個(gè)又一個(gè)輝煌。愿所有的孩子都志存高遠(yuǎn)，勤奮努力，擔(dān)負(fù)起我們整個(gè)民族的未來(lái)和希望。
小學(xué)家庭體育教育心得體會(huì)篇三
家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是培養(yǎng)孩子健康體魄的最重要的場(chǎng)所。在一個(gè)健康的家庭中，體育運(yùn)動(dòng)的重要性不容忽視。家庭體育不僅有助于家人之間的互動(dòng)和溝通，還能夠增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。正因如此，我們家庭深深地認(rèn)識(shí)到了體育在培養(yǎng)健康、快樂(lè)和和諧家庭的重要性。
第二段：家庭體育的具體實(shí)踐
我家每天晚飯后都有定時(shí)的體育活動(dòng)。這不僅是消化食物的好方式，還增進(jìn)了全家人的感情。我們經(jīng)常一起打羽毛球、玩乒乓球或者一起慢跑。這種身體鍛煉的同時(shí)也是一種互動(dòng)和交流。我和我的父母會(huì)相互鼓勵(lì)、互相比拼，這不僅提升了我們的體力，也增進(jìn)了彼此之間的感情。另外，我們還會(huì)選擇參加一些體育賽事，如家庭跑、家庭籃球賽等。這樣的活動(dòng)不僅培養(yǎng)了我們的競(jìng)技意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也讓我們更加了解和尊重他人。
第三段：家庭體育帶來(lái)的積極變化
家庭體育對(duì)我們?nèi)胰水a(chǎn)生了許多積極的變化。首先，我們的身體都變得更加健康了。通過(guò)堅(jiān)持每天的體育鍛煉，我們的體力增強(qiáng)了，身體變得更加強(qiáng)壯。其次，我們的心情也變得更加愉快。研究表明，體育運(yùn)動(dòng)可以釋放身體中的壓力，讓人感到更加放松和快樂(lè)。每天的體育活動(dòng)不僅讓我們快樂(lè)起來(lái)，還讓我們?cè)诩彝ブ械幕?dòng)中找到了更加密切的聯(lián)系。最后，我們還發(fā)現(xiàn)家庭體育培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。打球的時(shí)候，我們會(huì)互相配合和幫助，增強(qiáng)了家庭內(nèi)的凝聚力和默契。
第四段：建議與總結(jié)
通過(guò)這些年的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我深深地認(rèn)識(shí)到了家庭體育的重要性。我希望更多的家庭能夠重視起來(lái)，在家庭中增加一些體育活動(dòng)。家庭體育不需要太多的時(shí)間和場(chǎng)地，只要家庭成員都能全身心地參與進(jìn)來(lái)，就能夠達(dá)到很好的效果。我們可以選擇一些簡(jiǎn)單的體育項(xiàng)目，如散步、跳繩、做一些簡(jiǎn)單的健身操等等。只要家庭成員都積極參與，相信家庭體育會(huì)給我們帶來(lái)更多的快樂(lè)和健康。
第五段：自我體會(huì)
家庭體育對(duì)我的成長(zhǎng)起到了很大的推動(dòng)作用。通過(guò)體育活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和毅力。當(dāng)初開(kāi)始打球的時(shí)候，技術(shù)很差，對(duì)手永遠(yuǎn)比我厲害。但是我不放棄，我堅(jiān)持每天鍛煉和比賽，不斷提升自己的水平。最終，我取得了一些小小的成績(jī)，這讓我更加有自信和動(dòng)力。此外，家庭體育也讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和交流。在比賽中，我需要和家人進(jìn)行配合和默契，這讓我更加懂得了傾聽(tīng)和溝通的重要性?？傊彝ンw育使我成長(zhǎng)了不少，我會(huì)一直堅(jiān)持下去。
通過(guò)家庭體育的實(shí)踐，我深深地認(rèn)識(shí)到了體育在家庭中的重要性和作用。家庭體育不僅能夠增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，還能夠提升家庭成員之間的感情。我希望更多的家庭能夠重視家庭體育，在日常生活中增加一點(diǎn)體育活動(dòng)。家庭體育不需要太多的時(shí)間和場(chǎng)地，只要大家齊心協(xié)力，相信家庭會(huì)因此變得更加健康、快樂(lè)和和諧。
小學(xué)家庭體育教育心得體會(huì)篇四
第一段：介紹家庭體育的重要性（200字）
家庭體育是一種融合了親子互動(dòng)和鍛煉身體的活動(dòng)，對(duì)于小學(xué)生的身心發(fā)展具有重要的作用。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，很多家庭都面臨著父母工作忙碌、孩子沉迷于電子產(chǎn)品等問(wèn)題，家庭體育成為一種有效的解決方式。通過(guò)家庭體育，孩子們不僅可以鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，還可以增強(qiáng)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的個(gè)性和品質(zhì)，促進(jìn)家庭和諧與幸福。
第二段：家庭體育的幾種形式（200字）
家庭體育的形式多種多樣，可以根據(jù)家庭條件和孩子的興趣進(jìn)行選擇。其中最常見(jiàn)的形式是戶外活動(dòng)，比如郊游、遠(yuǎn)足、騎行等，這些活動(dòng)既可以讓孩子享受大自然的美好，又可以增強(qiáng)孩子的體魄。此外，家庭體育還可以包括一些室內(nèi)活動(dòng)，比如一起跳健身操、玩適合全家人參與的益智游戲等。無(wú)論是戶外活動(dòng)還是室內(nèi)活動(dòng)，家庭體育都可以成為全家人共同的樂(lè)趣。
第三段：家庭體育的益處（200字）
家庭體育不僅可以促進(jìn)家庭成員之間的互動(dòng)和交流，還可以讓孩子得到全面的發(fā)展。首先，家庭體育可以增進(jìn)親子關(guān)系。家庭成員之間在一起鍛煉，相互鼓勵(lì)、照顧，有助于親子感情的建立和加深。其次，家庭體育可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任感。通過(guò)一起參加體育活動(dòng)，孩子們可以學(xué)會(huì)與他人合作、協(xié)調(diào)和溝通，從而培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念。再次，家庭體育可以增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)。適度的體育鍛煉有助于培養(yǎng)孩子的耐力、靈敏性和協(xié)調(diào)能力，提高免疫力，預(yù)防疾病。
第四段：家庭體育心得體會(huì)（200字）
我和父母每周末都會(huì)一起進(jìn)行家庭體育活動(dòng)，這是我非常喜歡的時(shí)刻。我們經(jīng)常在市區(qū)的公園里騎自行車(chē)，爬山，或者一起玩足球。在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，我可以盡情地奔跑、呼吸新鮮空氣，釋放壓力。而更重要的是，在活動(dòng)中，我可以深入交流，與父母分享生活中的點(diǎn)滴，增進(jìn)彼此之間的了解。通過(guò)與父母共同參與體育活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了感恩和珍惜家庭的溫暖和快樂(lè)。
第五段：總結(jié)家庭體育的意義（200字）
相比于單獨(dú)進(jìn)行體育活動(dòng)，家庭體育具有更多的意義和價(jià)值。家庭體育不僅可以鍛煉孩子的身體，增強(qiáng)家庭成員之間的感情，還可以幫助孩子培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、責(zé)任感和自信心。家庭體育不僅僅是一種鍛煉方式，更是一種生活態(tài)度和家庭文化的傳承。希望越來(lái)越多的家庭能夠重視家庭體育，讓親子關(guān)系更加和諧，讓家庭更加幸福。
小學(xué)家庭體育教育心得體會(huì)篇五
我從最初受到父母的.啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，父母是孩子一生的老師，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是孩子成長(zhǎng)中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長(zhǎng)地久的，決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問(wèn)題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
一、給孩子一個(gè)和諧的家
孩子的健康成長(zhǎng)，最最離不開(kāi)祥和安全的家庭環(huán)境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展，和諧家庭至關(guān)重要，建立溫馨的家庭。才能讓他們有信心、有興趣學(xué)習(xí)，在家中，不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習(xí)空間，而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛(ài)心。再次，要抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子學(xué)習(xí)和游戲。文化知識(shí)固然重要，但游戲?qū)⒆觼?lái)說(shuō)必不可少，父母要讓孩子在學(xué)習(xí)和游戲中得到成功的喜悅，使孩子在學(xué)習(xí)和游戲中充分找到樂(lè)趣。讓孩子覺(jué)得生活在家庭中的幸福感。給孩子一個(gè)愉快的成長(zhǎng)空間。
二、愛(ài)孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛(ài)孩子，也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自已的孩子呢？但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我懂事的女兒一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予她的愛(ài)，也增強(qiáng)了她對(duì)父母的信任感，這時(shí)的教育，就容易實(shí)施，便于她接受。所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
三、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽(tīng)
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)你再忙、再累，也要專心致志地傾聽(tīng)，并不時(shí)地詢問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？今天在學(xué)校上了什么課？學(xué)了什么？等等。每當(dāng)我這樣問(wèn)女兒的時(shí)候，她總是十分興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)她說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí)，我會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)，與她一起探討，分析其中的對(duì)與錯(cuò)、真與偽、美與丑，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品質(zhì)十分重要，傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問(wèn)。
四、鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)女兒說(shuō)：你太棒了，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì)，老爸好佩服你啊，她一聽(tīng)就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了她的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)她遇到困難時(shí)，我不斷地給她打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染她，也達(dá)到了品德教育的目的。
五、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力
自古以來(lái)，它就是求得生存的基本能力。今天人類(lèi)社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰(shuí)就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸。從私人幼兒園到公立幼兒園，從幼兒園到梅川實(shí)驗(yàn)小學(xué)，再到武穴附小，還有紅豆豆跳舞中心，古箏班等，女兒就要不斷的與不同的人打交道，與不同的人交朋友。其中有不少的無(wú)奈，但確實(shí)也鍛煉了孩子，增強(qiáng)了她的適應(yīng)能力，可以說(shuō)也是值得欣慰的吧！
七、學(xué)會(huì)寬容和忍讓
鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個(gè)容器，當(dāng)愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候，仇恨就會(huì)被擠出去，我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)教育我們的孩子，使其內(nèi)心充滿愛(ài)，用寬容之心對(duì)待身邊的人或事，才能讓仇恨沒(méi)有容身之處，養(yǎng)成一種豁達(dá)的胸懷，這樣才會(huì)獲得更多的朋友，得到更多的幫助，使自己不斷得到成長(zhǎng)。
八、遇事允許孩子申辯
申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽(tīng)話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒，說(shuō)謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程，也是父母交流的過(guò)程，如果父母能意識(shí)地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論，孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練。
九、正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)
學(xué)習(xí)成績(jī)是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的手段，不是目的，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的考試成績(jī)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。 所以當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)孩子的考試成績(jī)單時(shí)，不要只看分?jǐn)?shù)高低，而應(yīng)本著了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活狀況的一個(gè)側(cè)面去考慮它。決定成績(jī)的因素很多，作為家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子分析成績(jī)不理想的原因，吸取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以利以后的考試;對(duì)于孩子的進(jìn)步則應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)，并且?guī)椭⒆用鞔_進(jìn)步的原因，樹(shù)立孩子的信心。 如果把孩子的考試成績(jī)單看成是“獎(jiǎng)懲通知單”，一看考了高分，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。看到成績(jī)不好就打罵、懲罰孩子，只會(huì)增加了孩子再考時(shí)的恐懼心理。
十、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣
“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂(lè)學(xué)。孩子在很小的時(shí)候，就對(duì)繪畫(huà)表現(xiàn)出濃厚的興趣，時(shí)不時(shí)與小朋友們?cè)谝黄甬?huà)上幾副，每次孩子畫(huà)好后，總是很有成就感地拿給我們欣賞，我們會(huì)適時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)并指出如何進(jìn)行提高和完善?，F(xiàn)在好了，學(xué)校里開(kāi)了繪畫(huà)興趣班，真合她意，高興死了。另外，我還給她報(bào)了她喜愛(ài)的跳舞班和古箏班。這樣既培養(yǎng)了她的興趣，又能夠使她得到較全面發(fā)展，生活變得充實(shí)，避免了長(zhǎng)時(shí)間看電視，玩電腦游戲，何樂(lè)而不為。
家長(zhǎng)總愛(ài)將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥(niǎo)，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是她飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長(zhǎng)的雙手不是用來(lái)使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來(lái)磨練孩子翅膀的。一位知名教育家說(shuō)得好：“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)掌握在執(zhí)政者手里，不如說(shuō)掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門(mén)很復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，讓我們家長(zhǎng)與老師、學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來(lái)。
溫思鈺的家長(zhǎng)：溫盛良
20xx年12月9日
小學(xué)家庭體育教育心得體會(huì)篇六
家庭體育教育在培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)方面起著重要的作用。作為一個(gè)家庭，我們深深體會(huì)到了家庭體育教育的重要性。通過(guò)與孩子一起參與各種體育活動(dòng)，我們看到了體育對(duì)于孩子身心健康的積極影響。在這篇文章中，我將分享我們小學(xué)階段的家庭體育教育心得體會(huì)。
第二段：生活中的體育活動(dòng)。
在我們的日常生活中，體育活動(dòng)無(wú)處不在。從孩子小時(shí)候開(kāi)始，我們就給他們提供了各種各樣的體育活動(dòng)。比如，我們會(huì)經(jīng)常帶他們?nèi)敉膺M(jìn)行跑步、騎自行車(chē)和打球等活動(dòng)。我們還鼓勵(lì)他們參加學(xué)校的體育課程和社團(tuán)活動(dòng)，如足球隊(duì)和籃球隊(duì)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們的孩子學(xué)會(huì)了合作，提高了身體素質(zhì)，培養(yǎng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
除了參與生活中的體育活動(dòng)，我們還注重家庭體育教育的培養(yǎng)。每天晚上，我們會(huì)安排一定的時(shí)間給孩子做一些簡(jiǎn)單的體育鍛煉，如伸展運(yùn)動(dòng)、俯臥撐和仰臥起坐等。通過(guò)這些運(yùn)動(dòng)，我們幫助孩子增強(qiáng)了體力，培養(yǎng)了堅(jiān)持和毅力，讓他們養(yǎng)成了良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
在我們的家庭體育教育中，我們不僅僅關(guān)注孩子的身體健康，還注重培養(yǎng)他們的體育素養(yǎng)。我們認(rèn)為體育教育的目標(biāo)不僅是培養(yǎng)孩子的體格，更重要的是培養(yǎng)他們的品德。通過(guò)各種體育活動(dòng)，我們給孩子們傳達(dá)了正面的價(jià)值觀，如友誼、公平和團(tuán)隊(duì)合作等。我們?cè)谟?xùn)練中注重培養(yǎng)他們的品德和道德觀念，使他們成為真正的體育健將。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)家庭體育教育，我們的孩子們不僅在身體上健康成長(zhǎng)，更培養(yǎng)了他們的品格。我們看到了他們的自信心、團(tuán)隊(duì)精神和勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的態(tài)度。家庭體育教育既是培養(yǎng)孩子主動(dòng)參與體育活動(dòng)的動(dòng)力，也是促進(jìn)家庭成員之間的互動(dòng)和溝通的媒介。我們相信，通過(guò)持續(xù)的家庭體育教育，我們的孩子們將會(huì)更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
小學(xué)家庭體育教育心得體會(huì)篇七
體育教育在小學(xué)階段的家庭中具有重要的意義，它不僅能促進(jìn)孩子的身體健康，還能培養(yǎng)他們堅(jiān)持不懈的品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。作為家長(zhǎng)，我們意識(shí)到了家庭體育教育的重要性，并在日常生活中有意地進(jìn)行家庭體育教育。在這個(gè)過(guò)程中，我們積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的興趣是家庭體育教育的重點(diǎn)。孩子們天生活潑好動(dòng)，我們可以通過(guò)一些有趣的體育活動(dòng)吸引他們的注意力，比如散步、騎自行車(chē)以及戶外球類(lèi)運(yùn)動(dòng)等。我們會(huì)利用周末或者假期帶孩子們?nèi)ス珗@或者體育場(chǎng)館，讓他們能夠親身體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。在家里，我們還會(huì)定期組織一些家庭體育活動(dòng)，比如舉辦家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)，這樣可以增強(qiáng)孩子們對(duì)體育的興趣，激發(fā)他們參與體育運(yùn)動(dòng)的愿望。
其次，家庭體育教育要注意鼓勵(lì)和激勵(lì)孩子們參與體育活動(dòng)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們會(huì)面臨各種挫折和困難，特別是在體育運(yùn)動(dòng)中。作為家長(zhǎng)，我們要及時(shí)給予孩子鼓勵(lì)和支持，讓他們相信自己的能力，勇敢地面對(duì)困難。我們會(huì)告訴孩子，只有不斷努力，才能取得更好的成績(jī)。同時(shí)，我們還會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，這可以激勵(lì)孩子們更加積極地參與體育活動(dòng)，不斷提升自己。
再次，培養(yǎng)孩子們團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)是家庭體育教育的重要目標(biāo)之一。體育項(xiàng)目通常需要團(tuán)隊(duì)合作才能取得好的成績(jī)，因此，我們?cè)诩彝ンw育活動(dòng)中注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。例如，我們會(huì)組織一些家庭運(yùn)動(dòng)小組，讓孩子們分組進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，這樣可以培養(yǎng)他們相互合作的能力。在比賽過(guò)程中，我們還會(huì)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的重要性，鼓勵(lì)孩子們相互協(xié)助，共同努力達(dá)到最佳效果。
最后，家長(zhǎng)在家庭體育教育中要起到榜樣的作用。孩子們經(jīng)常會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為，所以我們要以身作則，親身參與體育活動(dòng)，展示積極向上的態(tài)度和精神風(fēng)貌。我們會(huì)經(jīng)常和孩子一起鍛煉身體，比如一起跑步、做瑜伽或者打羽毛球等，這不僅可以加強(qiáng)家庭成員之間的感情，還能夠讓孩子們從小就養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。同時(shí)，我們也要給孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀，告訴他們體育精神的重要性，比如團(tuán)結(jié)合作、堅(jiān)持不懈等，讓他們懂得，體育教育不僅僅是為了贏得比賽，更是為了培養(yǎng)品質(zhì)和塑造人格。
家庭體育教育對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)具有重要的意義。通過(guò)培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)和激勵(lì)他們參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及以身作則，我們可以為孩子的身心健康和綜合素質(zhì)的提高做出重要的貢獻(xiàn)。因此，作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注家庭體育教育，為孩子們創(chuàng)造良好的體育環(huán)境，引導(dǎo)他們正確地對(duì)待體育，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)家庭體育教育心得體會(huì)篇八
第一段：引言家庭體育的意義和價(jià)值（字?jǐn)?shù)：200）
家庭是一個(gè)人一生中最重要的組成部分，而體育是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的重要組成。家庭體育是將這兩個(gè)重要的元素結(jié)合起來(lái)，為家庭成員提供了一個(gè)共同參與健康活動(dòng)的機(jī)會(huì)。在現(xiàn)代社會(huì)中，越來(lái)越多的家庭意識(shí)到家庭體育的重要性，開(kāi)始積極參與各種體育活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，家庭成員不僅能夠建立更緊密的關(guān)系，還能夠提升身體素質(zhì)和健康水平。
第二段：家庭體育的方式和方法（字?jǐn)?shù)：200）
家庭體育的方式和方法多種多樣，可以根據(jù)家庭成員的興趣和條件進(jìn)行選擇。一種常見(jiàn)的方式是一起參加戶外運(yùn)動(dòng)，如徒步、騎行、打籃球等。這樣不僅可以享受戶外的新鮮空氣，還可以增強(qiáng)身體素質(zhì)。另一種方式是一起參加家庭健身操或瑜伽課程。這些活動(dòng)既可以在家中進(jìn)行，又可以在健身房或公共場(chǎng)所進(jìn)行，家庭成員可以一起學(xué)習(xí)和鍛煉，增進(jìn)感情。還有一種方式是一起觀看體育比賽或參加體育賽事。這樣可以培養(yǎng)家庭成員對(duì)體育的興趣，增加交流互動(dòng)的機(jī)會(huì)。
第三段：家庭體育的重要性（字?jǐn)?shù)：200）
家庭體育不僅能夠增強(qiáng)家庭成員之間的情感聯(lián)系，還能夠促進(jìn)身體健康和素質(zhì)提升。首先，通過(guò)參與體育活動(dòng)，家庭成員可以培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)會(huì)相互幫助和支持。其次，體育活動(dòng)可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力和抵抗力。此外，體育鍛煉還可以改善心理健康，減輕壓力和焦慮。最后，家庭體育可以給孩子提供機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新技能和培養(yǎng)興趣愛(ài)好，提高學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。
第四段：家庭體育的案例分析（字?jǐn)?shù)：300）
我家就是一個(gè)積極參與家庭體育的典型案例。每個(gè)周末，我們一家人都會(huì)選擇一個(gè)戶外活動(dòng)，例如徒步、騎行或者打籃球。通過(guò)這些活動(dòng)，我們不僅可以欣賞大自然的美景，還可以鍛煉身體，釋放壓力。尤其是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)小學(xué)生，體育活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常重要的。它不僅可以鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。除了戶外活動(dòng)，我們家也會(huì)一起參加健身操和瑜伽課程。這些課程不僅可以增加家庭成員之間的互動(dòng)和交流，還可以增強(qiáng)身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性?？偠灾?，家庭體育為我們的家庭帶來(lái)了許多快樂(lè)和健康。
第五段：總結(jié)家庭體育的意義和建議（字?jǐn)?shù)：200）
在現(xiàn)代社會(huì)中，越來(lái)越多的家庭意識(shí)到家庭體育的重要性，并開(kāi)始積極參與各種體育活動(dòng)。家庭體育不僅可以增強(qiáng)家庭成員之間的情感聯(lián)系，還可以促進(jìn)身體健康和素質(zhì)提升。與此同時(shí)，我們也要注意合理安排和選擇家庭體育的方式和方法，根據(jù)家庭成員的興趣和條件進(jìn)行選擇。家庭體育是一個(gè)長(zhǎng)期而持續(xù)的過(guò)程，需要家庭成員之間的共同努力和積極參與。相信通過(guò)家庭體育的實(shí)踐，我們的家庭將會(huì)更加和諧、快樂(lè)和健康。
小學(xué)家庭體育教育心得體會(huì)篇九
家庭教育是整個(gè)教育體系的重要組成部分。下面是關(guān)于小學(xué)家庭教育心得體會(huì)范文。
我們常說(shuō)，“家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校，父母是孩子第一任且永不卸任的老師。”正是通過(guò)家庭教育，家長(zhǎng)把自己崇高的品德、淵博的知識(shí)、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。
小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育，好的小學(xué)教育可以促使孩子將來(lái)順利讀完小學(xué)，中學(xué)，甚至大學(xué)。
俗話說(shuō)的好“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，小學(xué)教育是人生教育的“頭”這個(gè)頭如何開(kāi)好至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何。
當(dāng)女兒上一年級(jí)時(shí)，我總就得這段時(shí)間應(yīng)該是培養(yǎng)她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時(shí)機(jī)。
上學(xué)后，我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查，并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
我總覺(jué)得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后，她學(xué)習(xí)不會(huì)有什么困難了。
說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難。
剛開(kāi)始，我女兒動(dòng)作非常慢，寫(xiě)字慢，做題目慢，一個(gè)字寫(xiě)了擦，擦了寫(xiě)。
一篇課文沒(méi)幾個(gè)，生字，可她卻要寫(xiě)上半個(gè)小是，甚至一個(gè)小時(shí)。
有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)考了65分，后來(lái)老師打電話來(lái)說(shuō)我女兒不是不會(huì)做，而是動(dòng)作慢，來(lái)不及做，叫家長(zhǎng)在家里多鍛煉她。
于是，每天放學(xué)回家做作業(yè)，我在她寫(xiě)字臺(tái)上放了個(gè)鬧鐘，讓她有時(shí)間觀念，讓她在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，女兒寫(xiě)字的速度明顯加快，回家作業(yè)的質(zhì)量也很好，女兒也有了自信心。
我還幫她買(mǎi)了一些課外作業(yè)，讓她利用雙休日在家多練習(xí)，做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改，并寫(xiě)上分?jǐn)?shù)，錯(cuò)的幫她講解，直到她弄懂為止。
從一年級(jí)到現(xiàn)在五年級(jí)，一直保持這種習(xí)慣。
我想小學(xué)這些知識(shí)都是基礎(chǔ)，不外乎就是多做題。
題目類(lèi)型看得多，做的多，考試肯定能考好。
所以她的成績(jī)一直名列前茅。
下面我來(lái)談?wù)勗诩依锸窃鯓虞o導(dǎo)三門(mén)主課的。
首先，我先說(shuō)語(yǔ)文。
低年級(jí)的語(yǔ)文不外乎就是把學(xué)到的生字記住，再慢慢擴(kuò)展成詞語(yǔ)，詞語(yǔ)學(xué)多了就會(huì)造句。
基礎(chǔ)一定要打好，每天的生字和詞語(yǔ)一定要背寫(xiě)出來(lái)。
這樣日積月累，她認(rèn)識(shí)的字多了閱讀能力也會(huì)提高。
這對(duì)孩子今后的閱讀分析和作文大有幫助。
還要多看課外書(shū)，剛開(kāi)始可以看一些注音課外書(shū)，有助于拼音的提高。
還要多帶小孩出去看看大自然，讓她仔細(xì)觀察周?chē)囊磺?，這樣等到高年級(jí)寫(xiě)作文時(shí)，就可以把看到的、聽(tīng)到的寫(xiě)進(jìn)去。
有了這樣的基礎(chǔ)，再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加，要表達(dá)自己對(duì)事情的看法就輕而易舉了。
在家里我也經(jīng)常買(mǎi)一些開(kāi)放閱讀，閱讀分析的書(shū)，讓孩子在家多練習(xí)，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。
關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒(méi)有特別的絕招。
孩子小的時(shí)候，大腦語(yǔ)言功能的發(fā)育大過(guò)邏輯思考。
就是說(shuō)小孩子對(duì)邏輯思考比較的遲緩。
所以說(shuō)，孩子遇到不會(huì)做的題目你要用簡(jiǎn)單的方法告訴她。
不要你以為很簡(jiǎn)單的題目輕描淡寫(xiě)地跟她一說(shuō)，可她還是不理解。
一定要根據(jù)小孩的思維去想，去理解。
為了使教育符合孩子的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，可以重點(diǎn)的訓(xùn)練她對(duì)于數(shù)字的敏感。
用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來(lái)，來(lái)訓(xùn)練她的計(jì)算能力。
等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點(diǎn)的游戲。
這即能學(xué)到知識(shí)，又能和孩子增加感情。
有一次，學(xué)校舉行親子活動(dòng)，我和女兒拿到24點(diǎn)pk賽的冠軍。
等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進(jìn)的時(shí)候，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)更加迅速和輕松。
現(xiàn)在的英語(yǔ)比我們小時(shí)候難多了，我也是跟女兒一起從頭學(xué)起，白天在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)，晚上在復(fù)讀機(jī)里多聽(tīng)?zhēng)妆?，讓她?huì)讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來(lái)，并且默出來(lái)。
當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化。
讀，背，默這三樣是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎實(shí)了，對(duì)今后的辨音，語(yǔ)法等都能應(yīng)付自如。
再讓孩子在家多做一些課外作業(yè)，鞏固一下，這樣的英語(yǔ)成績(jī)肯定ok。
總之，對(duì)小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會(huì)用心去與孩子交流，即要耐心細(xì)致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好她們嗎?中國(guó)正走向一個(gè)偉大的時(shí)代，我們的孩子將親歷并創(chuàng)造中國(guó)一個(gè)又一個(gè)輝煌。
愿所有的孩子都志存高遠(yuǎn)，勤奮努力，擔(dān)負(fù)起我們整個(gè)民族的未來(lái)和希望。
孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的、多方位的、多能力的成長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育也應(yīng)是立體、全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。
家庭教育既是一門(mén)綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程，它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。
教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。
“望子成龍，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。
這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的'自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。
遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。
一、愛(ài)孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。
做父母的要愛(ài)孩子，也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自已的孩子呢?但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我懂事的女兒一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予她的愛(ài)，也增強(qiáng)了她對(duì)父母的信任感，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽(tīng)
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)你在忙、再累，也要專心致志地傾聽(tīng)，不時(shí)地詢問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問(wèn)女兒的時(shí)候，她總是十分興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)她說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí)，我也會(huì)尊重她的意見(jiàn)，與她商量辦，給了她足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問(wèn)。
三、鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)女兒說(shuō)：你太棒了，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì)，老爸好佩服你啊，她一聽(tīng)就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了她的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)她遇到困難時(shí)，我不斷地給她打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染她，也達(dá)到了品德教育的目的。
四、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力
在實(shí)踐活動(dòng)中，針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控，自我改造，實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力，自古以來(lái)，它就是求得生存的基本能力，今天人類(lèi)社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰(shuí)就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸。
五、表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方
六、學(xué)會(huì)寬容和忍讓
小學(xué)家庭體育教育心得體會(huì)篇十
家庭教育作為孩子成長(zhǎng)中最重要的環(huán)節(jié)之一，對(duì)孩子的品質(zhì)、態(tài)度和成功起到關(guān)鍵性的影響。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母扮演著不可或缺的角色，他們的言行舉止對(duì)孩子有深遠(yuǎn)的影響。因此，家庭育兒是每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該重視和關(guān)注的事項(xiàng)。
第二段：父母的責(zé)任與態(tài)度
作為父母，我們首先需要承擔(dān)起育兒的責(zé)任。我們應(yīng)該明確、堅(jiān)定地告訴自己：我們是孩子一生中最重要的人。我們要以身作則，做孩子的榜樣，引導(dǎo)他們正確的學(xué)習(xí)方法和健康的生活方式。同時(shí)，我們要尊重和盡量滿足孩子的個(gè)性需求，給予他們足夠的自由，以培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自信心。
第三段：培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣和品質(zhì)
要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣和品質(zhì)，首先需要從小事做起。在日常生活中，我們要給予孩子明確的規(guī)則和要求，并堅(jiān)持執(zhí)行。例如，讓孩子養(yǎng)成每天按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，堅(jiān)持讀書(shū)、踐行誠(chéng)實(shí)守信的原則等等。同時(shí)，我們也要通過(guò)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓孩子明白好習(xí)慣和品質(zhì)對(duì)他們未來(lái)的重要性，以激發(fā)他們的積極性和主動(dòng)性。
第四段：與孩子的溝通和交流
為了更好地了解孩子的內(nèi)心世界并指導(dǎo)他們成長(zhǎng)，良好的溝通和交流至關(guān)重要。我們需要尊重孩子的感受和意見(jiàn)，給予他們發(fā)言的機(jī)會(huì)。在日常生活中，我們可以利用共同的興趣點(diǎn)和活動(dòng)，與孩子進(jìn)行交流，了解他們的喜怒哀樂(lè)和內(nèi)心困惑。同時(shí)，我們也要傾聽(tīng)他們的困難和問(wèn)題，并給予給與適當(dāng)?shù)慕ㄗh和指導(dǎo)。
第五段：愛(ài)與理解的力量
在家庭教育中，愛(ài)與理解是最為重要的因素。我們要用愛(ài)去包容和理解孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，而不是過(guò)度批評(píng)和嚴(yán)厲指責(zé)。犯錯(cuò)是成長(zhǎng)的一部分，我們應(yīng)該給孩子足夠的空間去犯錯(cuò)和改正錯(cuò)誤。同時(shí)，我們要用愛(ài)溫暖孩子的心靈，使他們感受到家的溫暖和安全。
結(jié)尾段：家庭育兒，為未來(lái)播種
家庭育兒是一項(xiàng)艱巨而又令人幸福的任務(wù)。通過(guò)合理的規(guī)劃和有效的實(shí)踐，我們可以培養(yǎng)出獨(dú)立、自信、積極向上的孩子。只有把家庭育兒視為一種責(zé)任和使命，我們才能更好地陪伴孩子成長(zhǎng)，為他們的未來(lái)播下幸福的種子。
小學(xué)家庭體育教育心得體會(huì)篇十一
孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的、多方位的、多能力的成長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育也應(yīng)是立體、全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。家庭教育既是一門(mén)綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程，它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。
教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。“望子成龍，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。
一、愛(ài)孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽(tīng)
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)你在忙、再累，也要專心致志地傾聽(tīng)，不時(shí)地詢問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時(shí)你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？每當(dāng)我這樣問(wèn)女兒的時(shí)候，她總是十分興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)她說(shuō)出自己對(duì)事情的看法時(shí)，我也會(huì)尊重她的意見(jiàn)，與她商量辦，給了她足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問(wèn)。
三、鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)女兒說(shuō)：你太棒了，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì)，老爸好佩服你啊，她一聽(tīng)就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了她的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)她遇到困難時(shí)，我不斷地給她打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染她，也達(dá)到了品德教育的目的。
四、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力
人性最深切的渴望就是獲得她人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外，來(lái)自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使她們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格。
六、學(xué)會(huì)寬容和忍讓
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，確實(shí)是一個(gè)高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自己的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個(gè)容器，當(dāng)愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候，仇恨就會(huì)被擠出去，我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟，才能讓仇恨沒(méi)有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
七、遇事允許孩子申辯
一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程，也是父母交流的過(guò)程，如果父母能意識(shí)地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論，孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練。
八、避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要
作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子
得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，無(wú)心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。
九、沒(méi)有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母
家長(zhǎng)總愛(ài)將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥(niǎo)，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是她飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長(zhǎng)的雙手不是用來(lái)使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來(lái)磨練孩子翅膀的。
十、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣
“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂(lè)學(xué)，現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門(mén)知識(shí)，很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好像是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒(méi)有興趣，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢(qián)，浪費(fèi)經(jīng)歷，更浪費(fèi)孩子天真的快樂(lè)時(shí)光，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo)，然后再給她們的興趣去點(diǎn)溫加油，讓她們?nèi)紵饋?lái)，這樣才會(huì)獲取更加的效果。
小學(xué)家庭體育教育心得體會(huì)篇十二
父母是孩子一生的老師，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是孩子成長(zhǎng)中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長(zhǎng)地久的。在我個(gè)人認(rèn)為，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，主要應(yīng)做以下幾個(gè)方面：
孩子的健康成長(zhǎng)，最最離不開(kāi)祥和安全的家庭環(huán)境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面進(jìn)展，和諧家庭至關(guān)重要，建立溫馨的家庭。才能讓他們有信心、有愛(ài)好學(xué)習(xí)，在家中，不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習(xí)空間，而且還要盡可能地培育孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛(ài)心。再次，要抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子學(xué)習(xí)和游戲。文化知識(shí)當(dāng)然重要，但游戲?qū)⒆觼?lái)說(shuō)必不可少，父母要讓孩子在學(xué)習(xí)和游戲中得到成功的喜悅，使孩子在學(xué)習(xí)和游戲中充分找到樂(lè)趣。讓孩子覺(jué)得生活在家庭中的幸福感。給孩子一個(gè)愉快的成長(zhǎng)空間。
初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種。種原因，學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，家長(zhǎng)心情比較著急、浮躁。孩子與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒，這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來(lái)，學(xué)會(huì)耐心等待孩子的成長(zhǎng)。平時(shí)與孩子相處時(shí)總會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的不少言行不符合父母的意愿，有時(shí)甚至無(wú)理取鬧。但父母應(yīng)該給孩子辯白表達(dá)的機(jī)會(huì)，耐心地聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，要讓孩子在父母耐心的說(shuō)服教育中感受到自己的過(guò)錯(cuò)，進(jìn)而主動(dòng)改進(jìn)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
在孩子的成長(zhǎng)中，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子無(wú)論干什么不但要用心而且要盡力，即使結(jié)果不是的，但只要努力了就是最棒的，只有讓孩子們跳一跳，通過(guò)自己的努力取得成功，孩子才能體會(huì)到成功的喜悅，從而建立起自信心。當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)也不要過(guò)于斥責(zé)孩子，首先要教育孩子有承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣，然后再幫助孩子分析錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)了，會(huì)造成什么后果，以后應(yīng)如何改正錯(cuò)誤。多鼓舞自己的孩子，看到他們的進(jìn)步，肯定他們的成績(jī)，不要盲目地批評(píng)他們的努力和失敗。給孩子樹(shù)立信心，自信心是一個(gè)逐步積累的過(guò)程，不能夠讓孩子害怕做一件事，因?yàn)槠淇赡苁?，而?yīng)該讓孩子樂(lè)于做一件事，因?yàn)槠淇赡艹晒?。正因?yàn)檫@是一個(gè)漸進(jìn)的培育過(guò)程，因此，需要我們無(wú)論在生活的小事上，還是在游戲、學(xué)習(xí)中，都需要始終注意這一點(diǎn)。生活中，孩子需要幫忙，需要愛(ài)，作為父母不是全盤(pán)代替，而是進(jìn)行合理的關(guān)懷和訓(xùn)練，要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動(dòng)樹(shù)立的，而不是別人能給予的，這樣，才能培育孩子獨(dú)立自主的健全人格。
孩子經(jīng)過(guò)小學(xué)六年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握了一些學(xué)習(xí)方法，也形成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們進(jìn)入中學(xué)后，隨著年齡的增長(zhǎng)，心理和生理都在發(fā)生大的調(diào)整和變化，但只要孩子具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，那就能夠跟得上今后學(xué)習(xí)。培育孩子的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有愛(ài)好，對(duì)知識(shí)有渴求，對(duì)孩子的求知欲望不能輕易抹殺。其次在智育方面，家長(zhǎng)應(yīng)正確關(guān)懷孩子的聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)并給予必要的指點(diǎn)，指導(dǎo)孩子看一些有益的課外讀物、輔導(dǎo)材料、學(xué)習(xí)閱歷等，指導(dǎo)孩子科學(xué)用腦，培育觀察、記憶能力，提高思維能力，使其有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，培育孩子仔細(xì)的作風(fēng)，都是很重要的。
現(xiàn)在的孩子智商都較高，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)。他們沒(méi)有自覺(jué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作負(fù)擔(dān)，常常要大人督促才能完成作業(yè)。所以，我提倡在最短的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)做完，當(dāng)然還要做好，這樣做的目的，是要培育孩子做事專心致志，提高學(xué)習(xí)效率。否則會(huì)養(yǎng)成孩子散漫的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子做作業(yè)時(shí)，我們要避開(kāi)看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。給孩子盡量制造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)成績(jī)是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的手段，不是目的，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的考試成績(jī)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。所以當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)孩子的考試成績(jī)單時(shí)，不要只看分?jǐn)?shù)高低，而應(yīng)本著了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活狀況的一個(gè)側(cè)面去考慮它。決定成績(jī)的因素很多，作為家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子分析成績(jī)不理想的原因，吸取失敗的教訓(xùn)閱歷，以利以后的考試；對(duì)于孩子的進(jìn)步則應(yīng)及時(shí)鼓舞，并且?guī)椭⒆用鞔_進(jìn)步的原因，樹(shù)立孩子的信心。如果把孩子的考試成績(jī)單看成是“獎(jiǎng)懲通知單”，一看考了高分，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)?？吹匠煽?jī)不好就打罵、懲處孩子，只會(huì)增加了孩子再考時(shí)的恐懼心理。
小孩小時(shí)候時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，她常常把自己的空間裝扮的很漂亮，而且很有新意，有時(shí)還畫(huà)些畫(huà)之類(lèi)，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。女兒現(xiàn)在又喜歡上了英語(yǔ)，剛開(kāi)始的時(shí)候，她的一位同學(xué)去學(xué)英語(yǔ)，讓她也去跟著學(xué)，如今，她已經(jīng)越學(xué)越有愛(ài)好，并且在這幾次考試中成績(jī)都比較理想，看到孩子這樣愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，我很興奮。我知道女兒的數(shù)學(xué)不太好，我有時(shí)替她著急，真希望她能把數(shù)學(xué)提高一下，這次考試后其它功課成績(jī)都不錯(cuò)，就數(shù)學(xué)考砸了，可她很有信心的對(duì)我說(shuō)：“爸爸?jǐn)?shù)學(xué)老師說(shuō)了，數(shù)學(xué)要多做題，你給我買(mǎi)點(diǎn)資料我好好趕一下，下次一定能考到前面去”?？吹胶⒆雍茏孕?，我也很欣慰。
現(xiàn)代教育是學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的統(tǒng)一體，三者的培育目標(biāo)是全都的。我們每個(gè)家庭都毫無(wú)選擇地面對(duì)著教育子女這個(gè)課題，這是困難而艱辛的，但也富有樂(lè)趣和慰藉。初中階段，對(duì)任何一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期。這一時(shí)期初中生正處在生理、心理、思維快速的變動(dòng)時(shí)期，是人生成長(zhǎng)的重要階段。此階段孩子處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。搞好初中階段的家庭教育，它是培育孩子成長(zhǎng)的重要一環(huán)。同時(shí)，孩子在學(xué)校的時(shí)間很長(zhǎng)，同學(xué)的交往和老師的鼓舞也將影響孩子一生的成長(zhǎng)。只有雙方共同努力才能有更好的效果。
小學(xué)家庭體育教育心得體會(huì)篇十三
我們的孩子許愷佶是合肥市安居苑小學(xué)的3班級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長(zhǎng)也常常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下面在此和大家溝通一下培育孩子過(guò)程中的一些心得和體會(huì)，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解。
許愷佶從小時(shí)就很愛(ài)學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn)，特別注重培育孩子學(xué)習(xí)的愛(ài)好，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的愛(ài)好，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂(lè)的事情。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù)，而是常常通過(guò)游戲的方式引導(dǎo)孩子，比如用pu—ke牌算24點(diǎn)，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，掌握了一些新的知識(shí)，家長(zhǎng)就要毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的快樂(lè)感受，引導(dǎo)和培育他愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的愛(ài)好。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，沒(méi)有要求孩子考試要考多少分以上等等，許愷佶有時(shí)候測(cè)驗(yàn)或考試沒(méi)考好，心情特別沮喪，我們家長(zhǎng)在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù)，安慰他，鼓舞他，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來(lái)，等過(guò)一段時(shí)間后再來(lái)總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺(jué)得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí)，也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的辦法。
孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué)，許愷佶基本上都在家長(zhǎng)還沒(méi)回家的情況下很快地寫(xiě)完作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后孩子可以根據(jù)自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長(zhǎng)從不干涉。通過(guò)這樣不僅培育了孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫(xiě)作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。
許愷佶在很小的時(shí)候，看見(jiàn)別的孩子都學(xué)樂(lè)器，我們家長(zhǎng)就根據(jù)自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴，可是孩子對(duì)學(xué)琴?zèng)]有多大的愛(ài)好，一到練琴時(shí)間就哭?？粗⒆觽牡臉幼?，我們反省了自己的做法，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的愛(ài)好而不是家長(zhǎng)的意愿，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重培育孩子好的愛(ài)好，帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他，引導(dǎo)他的一些好的愛(ài)好如學(xué)習(xí)的愛(ài)好，讓孩子在學(xué)習(xí)的`過(guò)程中能夠體驗(yàn)快樂(lè)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂(lè)的事。
五、注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，增強(qiáng)孩子的自信心
孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，增強(qiáng)孩子的自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢(shì)，有些方面有劣勢(shì)，我們家長(zhǎng)常常注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目，一方面發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)，更重要的是培育孩子的自信心。
我們常常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和溝通，鼓舞孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來(lái)，了解孩子的喜怒哀樂(lè)，對(duì)孩子所說(shuō)的一切持開(kāi)放、包容的態(tài)度，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。在溝通的過(guò)程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài)，更重要的是通過(guò)平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。
小學(xué)家庭體育教育心得體會(huì)篇十四
我們的孩子xx是x市安居苑小學(xué)的3年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長(zhǎng)也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下頭在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過(guò)程中的一些心得和體會(huì)，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解。
xx從小時(shí)就很愛(ài)學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn)，非常注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使孩子從小至今一向把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很歡樂(lè)的事情。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù)，而是經(jīng)常經(jīng)過(guò)游戲的方式引導(dǎo)孩子，比如用撲克牌算24點(diǎn)，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了提高，掌握了一些新的知識(shí)，家長(zhǎng)就要毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的歡樂(lè)感受，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，沒(méi)有要求孩子考試要考多少分以上等等，xx有時(shí)候測(cè)驗(yàn)或考試沒(méi)考好，心境非常沮喪，我們家長(zhǎng)在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù)，安慰他，鼓勵(lì)他，幫忙孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來(lái)，等過(guò)一段時(shí)間后再來(lái)總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺(jué)得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí)，也教會(huì)了孩子正確應(yīng)對(duì)失敗的辦法。
孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每一天放學(xué)，xx基本上都在家長(zhǎng)還沒(méi)回家的情景下很快地寫(xiě)完作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后孩子能夠按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長(zhǎng)從不干涉。經(jīng)過(guò)這樣不僅僅培養(yǎng)了孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并且使孩子養(yǎng)成了寫(xiě)作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。
小學(xué)家庭體育教育心得體會(huì)篇十五
俗話說(shuō)：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。哪個(gè)父母不望子成龍、望女成鳳，但是，對(duì)于許多初為人父人母的人來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的難題。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，家庭教育寓于日常生活中。家長(zhǎng)毫無(wú)掩飾的言談舉止時(shí)時(shí)刻刻被孩子模仿，這種模仿對(duì)孩子的品格影響是潛移默化的，是在漫長(zhǎng)的時(shí)間里毫無(wú)感覺(jué)地完成的。家長(zhǎng)好的教育導(dǎo)向，往往能夠造就一個(gè)孩子美好的未來(lái)。
在教育孩子方面，我們有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、 用寬容的心對(duì)待孩子
我覺(jué)得孩子的習(xí)慣有時(shí)不是一朝一夕就能改正過(guò)來(lái)的，每個(gè)孩子都有自己的缺點(diǎn)，在一夜之間讓孩子糾正所有的缺點(diǎn)是不切合實(shí)際的，要用寬容的心對(duì)待孩子，比如：我女兒從小在爺爺奶奶身邊長(zhǎng)大，養(yǎng)成了事事都以自己為中心的思想，不肯去幼兒園等等，當(dāng)時(shí)做為家長(zhǎng)我們很著急，真的不知道怎么對(duì)待她的，那時(shí)打也打了，罵也罵了，就是不管用的，后來(lái)我多方面查找原因，她說(shuō)幼兒園里有咬人的小朋友，還有不肯睡在幼兒園里，反正是找一些可以不去幼兒園的理由。我首先和老師去溝通，在這里我還要感謝陸燕老師，在她的配合和我的耐心開(kāi)導(dǎo)下，孩子終于肯到幼兒園了，她不再排斥幼兒園了，而且現(xiàn)在有時(shí)還要求自己走去，兩年下來(lái)，讓我常常感到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程也是父母的成長(zhǎng)過(guò)程。父母只有用寬容、平等的心去看孩子，才能真正了解孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題與困難，才能針對(duì)孩子的特點(diǎn)，進(jìn)行正確的引導(dǎo)，只有這樣，才能給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的空間，才能最大限度地保護(hù)孩子的童心.
二、 尊重孩子的興趣愛(ài)好
現(xiàn)在把我的一些體會(huì)寫(xiě)出來(lái)，與大家共勉。小的時(shí)候，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她：你再大一點(diǎn)，喜歡做什么？她說(shuō)：我喜歡唱歌跳舞。所以小班暑假我就帶她去參加暑期跳舞班，當(dāng)時(shí)他們班還有2個(gè)小朋友參加，我覺(jué)得應(yīng)該不會(huì)怕陌生了吧，可是后來(lái)的情況還是讓我意想不到，一共3個(gè)月時(shí)間總共參加也沒(méi)有3個(gè)小時(shí)，當(dāng)時(shí)作為家長(zhǎng)我也沒(méi)有和她溝通的，看著人家孩子都很乖進(jìn)去跳舞，她就不肯進(jìn)去，我很著急，一急打了她，每次去了都一樣，一次3節(jié)課，我就陪著她在外面坐3節(jié)課，到后來(lái)才知道原因，因?yàn)閯傞_(kāi)始孩子練習(xí)基本功時(shí)，腿很痛的，壓不下去，老師要求很?chē)?yán)格，孩子膽小害怕老師，又不敢說(shuō)，她不進(jìn)去我還兇她，以致于有這樣的結(jié)果，興趣班快結(jié)束時(shí)，我才知道，當(dāng)時(shí)不應(yīng)該一味的指責(zé)孩子，現(xiàn)在說(shuō)起跳舞她就反感，把孩子的興趣也弄沒(méi)有了，所以作為家長(zhǎng)，應(yīng)該了解孩子的興趣，但更重要的是怎樣去培養(yǎng)，而不是強(qiáng)迫她做什么事情，在這個(gè)問(wèn)題上我覺(jué)得我有一種強(qiáng)迫孩子的感覺(jué)，因?yàn)槲覜](méi)有了解孩子當(dāng)時(shí)的.感受，造成了現(xiàn)在的局面，所以作為家長(zhǎng)我們要尊重孩子，不能強(qiáng)迫孩子怎么樣，她說(shuō)不做這件事情可能有她的原因，我們要好好的和她溝通，聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自他們的聲音，不要一味的打罵和指責(zé)。對(duì)于孩子，興趣是最好的老師。
三、 保持平常心，不互相攀比
一母生九子，九子各不同，這是指孩子的本性，即性格、愛(ài)好、接受能力、認(rèn)識(shí)能力、遺傳基因、家庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境、家長(zhǎng)工作特點(diǎn)、文化程度、道德修養(yǎng)、生活經(jīng)驗(yàn)等各個(gè)方面，同時(shí)受家庭環(huán)境的影響，每個(gè)孩子都有不同的發(fā)展取向，在成長(zhǎng)過(guò)程中，如何因地制宜、因材施教，不僅是幼教老師的問(wèn)題，更是父母的問(wèn)題，如果攀比，不僅累了大人，也傷了孩子。
許多家長(zhǎng)可能都有體會(huì)，與親朋好友在一起都會(huì)互相詢問(wèn)孩子的情況。比如：在幼兒園表現(xiàn)怎樣、在家吃飯乖不乖、飯量如何等等。記得有一次，我看到人家送孩子去幼兒園，孩子那么乖，回到家里，我就要求孩子也要這樣，但是不但沒(méi)有取得好的效果，反而越來(lái)越差，連續(xù)兩次以后，我開(kāi)始反省自己，檢討自己，從此，我再也不與別的孩子比了，這樣急功盡力，既傷了孩子，也傷了自己。
四、 父母的教育思想要一致，寓教育于故事中，寓教育于生活中。
孩子的事，每天都精彩無(wú)限，每天又都會(huì)讓你哭笑不得，積極主動(dòng)地從她的一言一行中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，則又是我們觀察她的一種方法，現(xiàn)在，基本上能說(shuō)出每天學(xué)校里發(fā)生的事情，我們家也給小家伙發(fā)“小紅花”“小蘋(píng)果”，要得到獎(jiǎng)勵(lì)，就要匯報(bào)自己在學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、在家調(diào)皮、發(fā)脾氣及干家務(wù)等，實(shí)行了一段時(shí)間，要她每天都有是非對(duì)錯(cuò)的概念，思想上和行動(dòng)上產(chǎn)生一定的自律行為，孩子也很積極，表現(xiàn)也好多了，交流也增加了，取得了一定的效果。
我家孩子從小體質(zhì)較弱，打針較多，她稍微懂點(diǎn)事情的時(shí)候，爸爸就教她“打針時(shí)看著阿姨的針，只扎進(jìn)去一點(diǎn)點(diǎn)，痛一下就好了，打了針病就好了”，從此，孩子打針、打吊都主動(dòng)伸手，積極配合，從這點(diǎn)上我們也懂得了，孩子雖然各有各的特點(diǎn)，各有各的小毛病，但是“孺子可教”，只要教之有道，有合適的方法、環(huán)境，再加上耐心、細(xì)致地觀察，每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”只要花工夫下去，總會(huì)有新收獲的。在這里還要強(qiáng)調(diào)父親和母親的教育同等重要的。
細(xì)心觀察，善于思考，也給了我們處理一些突發(fā)事件的方法，“爆發(fā)”的情緒要冷處理，而且父母意見(jiàn)要絕對(duì)協(xié)調(diào)一致，不能妥協(xié)，等她冷靜的時(shí)候，盡量轉(zhuǎn)移她的注意力，當(dāng)她高興的時(shí)候或有些事情表現(xiàn)好的時(shí)候，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，順便翻一翻“老帳”，講一講道理，孩子往往能夠接受。
我們自從孩子出生到現(xiàn)在一直給她訂閱適合她年齡特點(diǎn)的書(shū)，當(dāng)然也有我們大人看的書(shū)，比如：《幼兒教育》我們從她出生就開(kāi)始訂閱，還有《3－6歲兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)》，還有《嬰兒畫(huà)報(bào)》、《幼兒畫(huà)報(bào)》，還有平時(shí)買(mǎi)的《經(jīng)典童話故事》等等，現(xiàn)在大一點(diǎn)了，我們給她訂閱的是《大灰狼》，這本故事書(shū)也很好的，是月刊，每月一本，孩子看了不會(huì)累，而且新書(shū)來(lái)了他自己去取的話那個(gè)開(kāi)心真的不知道怎么形容，笑容總也掛在臉上，書(shū)里的內(nèi)容她平時(shí)也能用上，比如：她過(guò)生日，我說(shuō)送他一個(gè)禮物，然后買(mǎi)來(lái)了，沒(méi)有告訴她，后來(lái)她知道了，問(wèn)我：媽媽你買(mǎi)來(lái)了，為什么不告訴我？我說(shuō)：媽媽想給你一個(gè)驚喜，她說(shuō)：媽媽，你和大灰狼一樣，把你的驚喜搞砸了，原來(lái)奶奶提前告訴她了，所以她說(shuō)搞砸了，故事書(shū)中也有大灰狼想給烏龜夢(mèng)夢(mèng)一個(gè)驚喜，最后大灰狼自己說(shuō)搞砸了，對(duì)于孩子，我們不能要求她做事情做到什么程度，但是她自己是在慢慢的體會(huì)生活。
為了讓孩子有一定的愛(ài)心，我們家里還養(yǎng)了魚(yú)、烏龜、兔子，她每天都要看看她的烏龜，喂喂她的兔子。我們鼓勵(lì)她只有自己把自己照顧好了，才能照顧他們的。她就很聽(tīng)的，要先照顧好自己，才能照顧小動(dòng)物。
孩子不是溫室里的苗，遲早要面對(duì)陌生而復(fù)雜的社會(huì)，所以任何挫折和變故都要她慢慢適應(yīng)、處理，而且不能讓她感覺(jué)父母什么事請(qǐng)都為她辦好了。
五、 不強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)
我的孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言我不強(qiáng)調(diào)她學(xué)普通話還是本地話，但是我有個(gè)朋友就總也強(qiáng)調(diào)孩子學(xué)說(shuō)普通話，最后孩子本地話不會(huì)說(shuō)，普通話也沒(méi)有說(shuō)好。
不強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，很自然的，孩子一天一天地成長(zhǎng)，終于有一天她會(huì)看書(shū)了，會(huì)寫(xiě)字了，會(huì)守規(guī)矩了，不知不覺(jué)地，孩子喜歡上了學(xué)校，喜歡上了閱讀，喜歡表達(dá)自己的感受，這樣的教育不急功近利，而是踏踏實(shí)實(shí)，讓孩子能夠健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
作為我們，也與其他父母一樣，從撫養(yǎng)、教育、引導(dǎo)，一步步隨著孩子的成長(zhǎng)在摸索，現(xiàn)在的小孩子一般都是以自我為中心，而所謂的“家庭教育”就是要教會(huì)孩子知道世界上還有別人，雖然我們的孩子還有很多缺點(diǎn)和不足，但是我們的目標(biāo)很一般，也很一致，不求其出類(lèi)拔萃、技?jí)喝悍?，只求其成為自主、自?qiáng)、能適應(yīng)社會(huì)、對(duì)社會(huì)有用的、自食其力的、健康的、快樂(lè)的人。
關(guān)于家庭教育孩子的心得體會(huì)
教育和培養(yǎng)孩子是一項(xiàng)艱苦而偉大的系統(tǒng)工程，不是一朝一夕就能完成的事情，面臨著社會(huì)的蒸蒸日上和經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展以及各種挑戰(zhàn)，獨(dú)生子女的培養(yǎng)和教育是擺在我們每位家長(zhǎng)面前的一個(gè)嚴(yán)峻課題。家庭教育是人生的第一所學(xué)校，也是每個(gè)人永久的學(xué)校。父母孩子的啟蒙老師，承擔(dān)著對(duì)孩子的“搖籃教育”，同時(shí)父母也是孩子的終生老師，關(guān)系到孩子的“終生教育”。
在美國(guó)家庭教育中：
培養(yǎng)獨(dú)立能力
孩子從襁褓時(shí)期就跟媽媽分床睡覺(jué)，二、三歲的幼兒就住自己的房間。父母只管孩子的安全，其他生活上的事、游玩、學(xué)習(xí)，都由孩子自理、自主、自我選擇。父母決不替孩子多做什么事，最多從旁提醒、參謀。
參與家事決策
美國(guó)孩子在家里的確是小主人，不但參與家庭的各種活動(dòng)，還參與家庭大事的決策。一個(gè)孩子的父親說(shuō)：“給孩子發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)利和機(jī)會(huì)很重要，等他長(zhǎng)大了會(huì)越來(lái)越多地參與公眾事務(wù)乃至國(guó)家大事的決策。即使沒(méi)有采納他們的意見(jiàn)，也對(duì)維護(hù)孩子的獨(dú)立人格有意想不到的效果?！?/p>
在和諧氣氛中了解孩子
美國(guó)家長(zhǎng)大多對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不施加壓力。他們的觀點(diǎn)是：喜歡學(xué)習(xí)的孩子自然會(huì)努力學(xué)，為什么非強(qiáng)制他們?nèi)プ霾辉敢庾龅氖虑槟?！?qiáng)拗著去做，會(huì)傷害孩子的感情和個(gè)性。對(duì)孩子的游戲和興趣活動(dòng)，家長(zhǎng)也從不強(qiáng)制孩子，而是充分尊重孩子自己的意愿。他們說(shuō)，人的興趣、愛(ài)好和才能本來(lái)就各不相同，孩子適合做什么就做什么，人生的路由他自己選擇。
在日本家庭教教育中 ：
十分重視兒童的禮儀教育
日本孩子文明禮儀行為已成為他們的習(xí)慣，孩子在吃飯前必須說(shuō)一聲“那就不客氣了”，孩子每一次出門(mén)都要向父母說(shuō)一聲“我走了”，回家后還要說(shuō)一聲“我回來(lái)了”。
十分重視兒童的自立教育
日本家庭從小培養(yǎng)孩子自立、自主精神，大部分家庭要求孩子做家務(wù)勞動(dòng)，包括吃飯前幫忙做飯，讓孩子自己整理房間，讓孩子自己買(mǎi)東西等。而中國(guó)的孩子從小嬌生慣養(yǎng)，一切都是包辦代替，大部分孩子過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。即使長(zhǎng)大成人以后，很多家長(zhǎng)仍借助手中權(quán)力，或通過(guò)各種關(guān)系為他們安排舒適的工作，或?yàn)樽优慕Y(jié)婚傾家蕩產(chǎn)，債臺(tái)高筑。所以中國(guó)的孩子依賴性較強(qiáng)，自立、自理能力和動(dòng)手能力都較差，直接影響到工作的創(chuàng)造性。
十分重視兒童的抗挫折教育
日本的孩子走路摔倒時(shí)，父母從不去扶他起來(lái)，而中國(guó)的孩子跌個(gè)跟斗，碰破點(diǎn)皮好像就不得了，家長(zhǎng)趕緊把孩子扶起來(lái)，還要對(duì)不會(huì)說(shuō)話的門(mén)坎，地面發(fā)一頓火，狠狠地敲打幾下，以此來(lái)哄孩子，結(jié)果導(dǎo)致孩子長(zhǎng)大后，經(jīng)受不了失敗的挫折。
十分重視兒童的創(chuàng)新教育
日本的家庭教育從小重視對(duì)孩子創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，重視培養(yǎng)孩子的好奇心和冒險(xiǎn)精神，鼓勵(lì)孩子有獨(dú)立的想法，家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子到科技館去借閱圖書(shū)，做各種創(chuàng)造性游戲，開(kāi)發(fā)孩子的想象力。日本父母很重視對(duì)孩子動(dòng)手能力的培養(yǎng)，給孩子多做組裝玩具，鼓勵(lì)孩子從不同的角度去拼裝各式各樣的玩具模型，加強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性。
面對(duì)這些 ，我們的父母應(yīng)從他們的做法中借鑒些什么？
我始終欣賞專家講的 “賞識(shí)”教育方法，每一個(gè)孩子的心靈深處最強(qiáng)烈的需求和所有的成年一樣，人性中最本質(zhì)的渴求---渴望得到別人的賞識(shí)。賞識(shí)是孩子無(wú)形生命成長(zhǎng)的陽(yáng)光，空氣和水。
孩子洋洋得意。但孩子有為難的時(shí)候，一定要使其對(duì)自己有信心，不要打擊他的積極性。另外要善于鼓勵(lì)孩子，即使孩子做一件事沒(méi)有成功，也不要說(shuō)他笨，鼓勵(lì)孩子挑戰(zhàn)自我，增強(qiáng)自信，讓孩子自由闡述見(jiàn)解。
2.讓孩子體會(huì)愛(ài)和學(xué)會(huì)愛(ài)，一個(gè)人有了愛(ài)心，才會(huì)有一個(gè)健康的，豐富多彩，高品質(zhì)的人生觀。有了愛(ài)心，才會(huì)有責(zé)任感，才會(huì)更好的與群體，社會(huì)相融，日常生活隨時(shí)保持與孩子的朋友關(guān)系，平等相處，共同分擔(dān)家務(wù)活，此時(shí)的孩子就會(huì)像大人一樣，高興地完成“任務(wù)”，成就感也就油然而生。
3.給孩子樹(shù)立榜樣。父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行，時(shí)刻影響著孩子的成長(zhǎng)，因此父母要為孩子做出表率，比如：在孝敬父母方面，在幫助鄰里方面，在做人做事方面等，要多考慮父母在孩子心中的形象，家長(zhǎng)有不對(duì)的地方要及時(shí)改正，學(xué)會(huì)道歉。
4.家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)寬容。對(duì)孩子犯的一些小錯(cuò)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打就罵，要學(xué)會(huì)寬容，對(duì)孩子取得微小成績(jī)要看在眼里，說(shuō)在嘴上，要多鼓勵(lì)。比如：孩子不小心把盤(pán)子打碎了，這時(shí)，父母要多安慰，用關(guān)心的語(yǔ)氣說(shuō)下次要小心，多注意一點(diǎn)。由于父母的寬容，會(huì)給孩子一種更加努力向上的動(dòng)力。
5.對(duì)孩子的教育要善于正面引導(dǎo)，要多講道理。比如：孩子在給弟弟妹妹爭(zhēng)東西時(shí)，家長(zhǎng)可以耐心地給他講作為姐姐要讓著弟弟，通過(guò)講解，使孩子懂得作為姐姐讓著弟弟是應(yīng)該的，也是一種美德。平時(shí)讓孩子多讀一些兒童讀物，特別是一些寓言故事，使孩子從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從中懂得做人的道理，培養(yǎng)孩子人生價(jià)值觀的形成。
6.對(duì)待學(xué)習(xí)中的孩子，要注重培養(yǎng)孩子的理解能力和獨(dú)立思考能力。要讓孩子掌握規(guī)律性的東西，不要為一題一問(wèn)的對(duì)錯(cuò)和孩子斤斤計(jì)較，要看孩子掌握的知識(shí)是否能夠真正的理解，是否能從一些看似復(fù)雜的問(wèn)題中找到頭緒。如果能夠做到，我認(rèn)為他已經(jīng)掌握了。至于粗心，我想父母應(yīng)該明白，這是孩子的通病，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期耐心的教育培養(yǎng)，孩子是會(huì)變得穩(wěn)中細(xì)致的。
7.要善于觀察孩子的言行，通過(guò)細(xì)心的觀察，了解孩子的想法，理解孩子的感受，這樣才能有的放矢，對(duì)癥下藥，對(duì)孩子的長(zhǎng)期培養(yǎng)教育也是很有必要的。
8.教育孩子要有良好的文明禮儀，這樣的人才會(huì)被人尊重，受人歡迎，文明禮儀要注重平時(shí)從小培養(yǎng)，形成良好的習(xí)慣，我們?nèi)绾稳プ瞿?？如何去教育孩子呢？首先自己要做到有美好高尚的心靈，才能要求孩子來(lái)規(guī)范自己的言行舉止，文明禮儀重在表現(xiàn)，這就是人們說(shuō)的:“言為心聲，行為內(nèi)現(xiàn)?！?/p>
另外，我簡(jiǎn)單總結(jié)出“三忌”：忌過(guò)分保護(hù)，忌過(guò)分寵愛(ài)，忌過(guò)分期望
總之，家長(zhǎng)教育孩子，首先要教育學(xué)會(huì)做人，如果連做人的道理都不會(huì)，即使成了材，也是一塊朽木，愿天下父母教育孩子從道德品質(zhì)，行為習(xí)慣入手，尊重他們，鼓勵(lì)他們，把孩子培養(yǎng)成德，智，體，美，勞全面發(fā)展的人才！
小學(xué)家庭體育教育心得體會(huì)篇十六
隨著社會(huì)的進(jìn)步和家庭價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變，家庭育兒在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著至關(guān)重要的角色。作為一名小學(xué)生，我對(duì)家庭育兒也有著很多的親身體會(huì)和心得。在這篇文章中，我將與大家分享我在家庭育兒方面的心得體會(huì)。
首先，家庭教育不能只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，還要注重培養(yǎng)孩子的健康與全面發(fā)展。在我的家庭中，父母始終對(duì)我有清晰的期望，而這不僅僅是在學(xué)習(xí)上，還包括體育、藝術(shù)以及生活技能等方面。他們鼓勵(lì)我積極參加體育運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體的同時(shí)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。而且，他們也鼓勵(lì)我去嘗試不同的藝術(shù)形式，如音樂(lè)、繪畫(huà)等，這不僅豐富了我的課外生活，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。
其次，與孩子保持良好的溝通非常重要。在我的家庭中，父母總是愿意傾聽(tīng)我的心聲，并耐心解答我可能遇到的問(wèn)題。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的疑惑，還是日常生活中的困難，他們都會(huì)與我一起探討解決辦法。通過(guò)這樣的溝通，我感受到了父母對(duì)我的關(guān)心與支持，也加強(qiáng)了我們之間的信任和親近感。并且，通過(guò)與父母的溝通，我也學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)自己的想法和情感。
同時(shí)，家庭教育還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性。在每個(gè)家庭成員都扮演著不同的角色時(shí)，每個(gè)人都有自己的責(zé)任與義務(wù)。在我家里，父母鼓勵(lì)我承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)和學(xué)業(yè)，比如整理房間、做簡(jiǎn)單的飯菜等。這不僅培養(yǎng)了我的責(zé)任感，還讓我感受到自己的價(jià)值和成就。并且，父母也會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予我一定的獨(dú)立空間和自主選擇的機(jī)會(huì)，這讓我有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和決策。
最后，家庭是孩子成長(zhǎng)的溫床，父母應(yīng)該成為孩子最好的榜樣。在我家庭中，父母經(jīng)常告訴我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、有愛(ài)心、有耐心的人。他們身體力行地教會(huì)我如何對(duì)待他人，關(guān)心他人，幫助他人。我看到了他們的善良和助人為樂(lè)的精神，也受到了他們的影響。作為父母，他們用言傳身教的方式培養(yǎng)了我正確的價(jià)值觀和人生觀。
總結(jié)起來(lái)，家庭育兒是一個(gè)綜合性的過(guò)程，需要從多個(gè)方面關(guān)心孩子的身心健康和全面發(fā)展。與孩子保持良好的溝通，培養(yǎng)責(zé)任感和獨(dú)立性，以及成為孩子的榜樣，都是家庭育兒的重要方面。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，并塑造了我健康、積極的生活態(tài)度。我相信，在更多的家庭中，如果能夠認(rèn)真對(duì)待家庭育兒，我們的下一代一定會(huì)更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
小學(xué)家庭體育教育心得體會(huì)篇十七
進(jìn)入小學(xué)，是孩子接受正規(guī)教育的開(kāi)始。孩子的受教育過(guò)程，離不開(kāi)家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面。其中，家庭教育在其一生的成長(zhǎng)中始終起著至關(guān)重要的作用。那么，怎樣才能做好孩子的家庭教育，引導(dǎo)啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)呢?我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)粗淺看法，不妥之處，請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們給予指正。
首先，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗話說(shuō)，父母就是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，父母就要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里，孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時(shí)間，我們就不會(huì)看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一起看些書(shū)，歷史文學(xué)什么都有，慢慢地孩子對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣，這樣，既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣又拓展了孩子的知識(shí)。
其次，要引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有個(gè)正確的態(tài)度，不能因喜好而偏科?，F(xiàn)在，他們就語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三門(mén)主課，不能因?yàn)楹⒆訍?ài)學(xué)語(yǔ)文就放松數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，或是愛(ài)好數(shù)學(xué)、英語(yǔ)而放松語(yǔ)文。
作為家長(zhǎng)，我們也就是從學(xué)生時(shí)代走過(guò)來(lái)的，假如從小對(duì)學(xué)科有了好惡，那往后的學(xué)習(xí)就會(huì)出現(xiàn)偏差，單科成績(jī)不好不說(shuō)，更重要的就是會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。就像趙藝檣，剛開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)很沒(méi)興趣，還說(shuō)中國(guó)人為什么要學(xué)外國(guó)話。針對(duì)她的.這種情況，我從她想當(dāng)科學(xué)家引導(dǎo)她：我們國(guó)家現(xiàn)在的科學(xué)家，你看有誰(shuí)不懂外語(yǔ)呢?你現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ)，以后怎么看外國(guó)的科研資料，怎么出國(guó)留學(xué)或者和國(guó)外的科學(xué)家交流?英語(yǔ)可是當(dāng)今世界好多國(guó)家通用的語(yǔ)言。通過(guò)這樣的對(duì)話，使她懂得了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，慢慢地她對(duì)英語(yǔ)也不再排斥，成績(jī)也有所提高。
再有就是要善于正確引導(dǎo)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些事情。小學(xué)階段的孩子對(duì)老師的依戀很重，尤其就是一入學(xué)就代課的老師。中途調(diào)換老師，有些孩子就不能馬上適應(yīng)。記得是數(shù)學(xué)老師的調(diào)換，當(dāng)時(shí)如同是許多孩子都出了“狀況”。我當(dāng)時(shí)對(duì)孩子說(shuō)：新來(lái)的老師名叫張衡，那你知道我國(guó)東漢時(shí)期有一個(gè)偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、創(chuàng)造家、地理學(xué)家……不等我說(shuō)完，孩子就搶著說(shuō)：那是創(chuàng)造地動(dòng)儀的張衡，和我們新來(lái)的數(shù)學(xué)老師名字一摸一樣。我接過(guò)孩子的話頭對(duì)她說(shuō)：那你們知道張衡老師有多大本領(lǐng)嗎?你們只有好好聽(tīng)課，和老師相處的時(shí)間長(zhǎng)了，才能知道呀，說(shuō)不定張老師厲害的本領(lǐng)還多著呢。這樣，在輕松的氣氛中，使孩子對(duì)老師沒(méi)有了抵觸情緒，自然也就喜愛(ài)學(xué)習(xí)了。
最后，作為一名家長(zhǎng)，要善于和孩子交朋友，多和他們溝通。對(duì)待處于貪玩時(shí)期的孩子，要有耐心，不能因?yàn)楹⒆記](méi)按要求完成作業(yè)或者其他事情，就對(duì)他發(fā)火，輕則罵重則打的方法無(wú)濟(jì)于事，只有耐心地引導(dǎo)，說(shuō)服，讓他明白做錯(cuò)事的不利后果。當(dāng)然，看到孩子的缺點(diǎn)我們提出了批判，那孩子的優(yōu)點(diǎn)，我們也要及時(shí)給與表?yè)P(yáng)，這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。
小學(xué)家庭體育教育心得體會(huì)篇十八
孩子是天真純潔的，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時(shí)期的`生活體驗(yàn)有很大關(guān)系。如果家長(zhǎng)不讓孩子認(rèn)識(shí)到做出貢獻(xiàn)需要付出巨大努力，孩子在努力學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到很多困難的時(shí)候，孩子會(huì)認(rèn)為自我成不了家長(zhǎng)說(shuō)的哪種人物，就會(huì)有沮喪和自悲感，嚴(yán)重影響孩子進(jìn)取求知的信心。所以家長(zhǎng)要幫忙孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀!下頭就從自我的一些家庭教育心得體會(huì)中，分享一些樹(shù)立孩子正確價(jià)值觀的方法!
1、創(chuàng)造逆境，磨礪孩子的毅力。
不要對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，能夠制造一些挫折，考驗(yàn)孩子的毅力。
2、讓孩子從克服小困難開(kāi)始。
對(duì)孩子的要求要嚴(yán)，讓孩子克服困難，逐漸加大，并且必須堅(jiān)持到底，直到有效為止。
3、發(fā)揮榜樣的作用，啟發(fā)自我鍛煉。
根據(jù)孩子的特點(diǎn)，父母能夠經(jīng)過(guò)講故事，看電影，參加烈士紀(jì)念館，閱讀書(shū)籍等，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力。
4、愛(ài)和嚴(yán)結(jié)合。
正確的愛(ài)孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當(dāng)?shù)膼?ài)孩子，必須將愛(ài)和嚴(yán)格統(tǒng)一齊來(lái)。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子，孩子當(dāng)然會(huì)苦一些，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這有助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦，過(guò)于遷就孩子，可能造成日、他們的任性、依靠性強(qiáng)的性格特點(diǎn)，在今后的人生道路上吃不了苦。事實(shí)上，孩子將來(lái)幸福與否，更受其性格的影響。
5、幫忙孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是人格的核心。夢(mèng)想是經(jīng)過(guò)父母、教師、社會(huì)的啟發(fā)引導(dǎo)，在孩子的內(nèi)心逐漸構(gòu)成的一種自覺(jué)追求，父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo)，確定夢(mèng)想，并強(qiáng)加給他們。孩子單純而幼稚，他們常常會(huì)因?yàn)樽x了一篇令其感動(dòng)不己的文章而想長(zhǎng)大了當(dāng)作家，因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家，也可能因?yàn)橛龅揭粋€(gè)可親可愛(ài)的教師，便立志自我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)教師。對(duì)孩子這些想法不要輕易否定，要鼓勵(lì)他們進(jìn)取向上的雄心壯志，隨著年齡的增長(zhǎng)，根據(jù)不一樣孩子不一樣優(yōu)勢(shì)的顯現(xiàn)，再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>
6、注意從日常小事培養(yǎng)。
滴水見(jiàn)太陽(yáng)。培養(yǎng)孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。
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