為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育督導實施方案篇一
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，省委十二屆七次全會精神、市委二屆七次全會精神和縣委十二屆十二次全會精神，深入貫徹習近平總書記對貴州對畢節(jié)工作的系列重要指示精神，認真落實趙樂際同志在貴州調(diào)研強調(diào)“以“三嚴三實’作風決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅、全面從嚴治黨”的要求和省警示教育大會的安排部署，全面加強干部隊伍政治、思想、能力、作風、紀律建設(shè)，推動全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)黨員干部以更加堅定的思想自覺，更加嚴格的政治要求，更加積極的行動表率，牢記囑托、感恩奮進，持續(xù)鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果。
以“五查五改五提升”專項整治為抓手，全面查找和整改貫徹落實黨中央、國務院決策部署中態(tài)度不堅決、認識不到位、措施不得力，執(zhí)行有偏差、行動打折扣”問題，以及由此反映出的政治意識、紀律規(guī)矩、作風建設(shè)、工作落實、風險防控和從嚴治黨等方面的突出問題，特別是存在不作為、慢作為、亂作為和不想為、不會為、不敢為的問題，推動從嚴治黨縱深發(fā)展，教育引導我校黨員干部切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，著力建設(shè)一支政治素質(zhì)高、服務意識強、執(zhí)行落實好、紀律規(guī)矩嚴、工作作風實的干部隊伍，確保推動教育高質(zhì)量發(fā)展。
(一)查思想、改認識，提升政治能力。要對照黨中央、國務院和上級黨委、政府的決策部署深入查找思想根源。
一一看政治意識高不高。是否存在“四個意識”不強、“四個自信”不堅定、“兩個維護”不堅決;是否存在執(zhí)行黨中央、國務院和上級黨委、政府決策部署做選擇、打折扣、搞變通;是否扭曲黨中央，國務院和上級黨委、政府決策部署，我行我素、陽奉陰違，損害黨的威信和聲譽。
一一看理想信念牢不牢。是否堅定馬克思主義信仰和社會主義信念，是否始終堅持“立德樹人”“五育并舉”辦人民滿意的教育的教育理念，以實際行動讓黨員群眾感受到理想信念的強大力量;是否堅持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略和黨的教育方針;是否在大是大非面前保持頭腦清醒。
——看黨性修養(yǎng)強不強。是否認真履行黨員八項義務，踐行入黨誓言，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用;是否按照黨員干部六項基本條件做到信念堅定，為民服務、勤政務實，敢于擔當、清正廉潔;是否嚴格遵守黨的組織制度，做到令行禁止，保證政令暢通。
對于存在的問題,要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，注重提高理論水平，學深悟透，融會貫通馬克思主義立場觀點方法，不斷加強思想錘煉、政治歷練、實踐鍛煉。
一是強化理論武裝。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，特別是對教育的系列重要講話。堅持讀原著、學原文、悟原理，繼續(xù)在學懂弄通做實上下功夫，始終保持統(tǒng)一的思想、堅定的意志、協(xié)調(diào)的行動、強大的戰(zhàn)斗力。黨員要按時參加黨員大會、黨小組會和上黨課，通過學典型案例、聽理論宣講，增強學習效果。
二是強化理想信念。堅持集中培訓與日常教育相結(jié)合、組織教育與自我提高相結(jié)合。把黨章作為必修課，作為黨員干部黨性教育和領(lǐng)導干部任職培訓必學內(nèi)容，經(jīng)常學習對照。于2020年11月15日前組織1次黨章專題學習交流。強化對黨忠誠教育，認真落實主題黨日制度，堅持和完善重溫入黨誓詞等政治儀式。加強黨規(guī)黨紀教育特別是政治紀律和政治規(guī)矩教育，督促黨員、干部強化組織觀念，做到“四個服從”。用好就近紅色資源、黨性教育基地等，扎實開展革命傳統(tǒng)教育。開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史專題教育。
三是強化黨性修養(yǎng)。把政治體檢作為黨員、干部自覺打掃思想政治灰塵、不斷增強政治免疫力的重要途徑，切實增強各黨組織和廣大黨員領(lǐng)導干部政治敏銳性和政治鑒別力，做到眼睛亮、見事早、行動快。經(jīng)常對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進典型、身邊榜樣，查找自身在政治、思想、組織、作風、能力、廉潔等方面存在的差距和不足。黨組織班子要針對巡視巡察、干部考核、專項督查等反饋的意見，結(jié)合本單位存在的重大事件、典型案件，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，集體討論查找問題。針對檢視查擺的問題，立查立改，從具體事、身邊事、群眾最不滿意的事改起，整改情況予以公開。黨組織班子之間、學校班子之間要經(jīng)常性開展談心談話。嚴格落實組織生活會制度，切實開展批評和自我批評。黨員干部要積極參加所在黨組織的組織生活會，主動開展批評和自我批評。把組織生活會整改工作同黨員、教師政治體檢中查找出來的問題整改結(jié)合起來，確保整改到位。
(二)查工作、改方法，提升落實能力。要立足工作實際查短板、找不足，切實轉(zhuǎn)變工作方法，不斷提升狠抓落實的能力。
——看工作思路清不清。是否存在工作謀劃不全、研判不夠、操作不強、大而化之、籠而統(tǒng)之等問題;是否處理好局部和全局、當前和長遠、重點和非重點的關(guān)系，堅持抓中心環(huán)節(jié)，全面推進各項工作;是否堅持用“五步工作法”，把系統(tǒng)的、復雜的工作項目化、清單化、流程化，用系統(tǒng)的思維方式和科學有效的方法抓工作。
——看工作措施實不實。聚焦脫貧攻堅“最后一公里”，看推動“立德樹人”“五育并舉”措施實不實;看教育扶貧工作措施實不實，看控輟保學工作實不實，聚焦樹牢質(zhì)量意識和安全意識，強化安全責任等。
——看工作效果好不好。是否堅持圍繞中心、服務大局將學校業(yè)務工作與中央、省、市各項決策部暑，與縣委、縣政府中心工作相結(jié)合，始終做到思想同心、目標同向、工作同步創(chuàng)一流、爭第一，切實增強工作效果。是否牢固樹立群眾觀念站在學校教職員工、學生、家長的立場想問題、作決策、辦事情，學校教職員工是否真正得到了實惠、學生綜合素質(zhì)是否得到提高、家長及社會滿意度是否得到增強。學校黨組織及行政領(lǐng)導班子以工作實績、工作效果在學校教職員工心中樹立良好形象。
對于存在的問題，要突出問題導向，跟著問題走、奔著問題去，深入分析、科學研判，不斷創(chuàng)新工作思路，改進工作方法，提高工作標準，推進工作落實。
一是切實創(chuàng)新工作思路。認真吃透中央、省委、市委、縣委相關(guān)文件精神，在把握原則的基礎(chǔ)上堅持守正創(chuàng)新，指導性、創(chuàng)造性地思考工作。要著眼全局，全方位、立體化、多角度地思考因時制宜、迎難而上、開拓創(chuàng)新地謀劃工作。要尊重教職員工首創(chuàng)精神，多方聽取意見，綜合評判、科學取舍，使工作思路符合實際情況。要把握好聚焦重點和統(tǒng)籌全局的關(guān)系，多打大算盤、算大賬，既善于抓主要矛盾、重要環(huán)節(jié)，又善于抓細、抓小、抓全面統(tǒng)籌穩(wěn)妥推進學校各項工作。堅持問題導向，抓住關(guān)鍵問題進步研究思考，著力推動解決發(fā)展面臨的突出矛盾和問題。
二是切實完善工作舉措。嚴格落實“四個不摘”要求，持續(xù)深入貫徹落實中央、省、市關(guān)于脫貧攻堅重大決策部署，聚焦問題補短板，壓實責任抓整改，確保高質(zhì)量迎接脫貧成效考核，打贏收官戰(zhàn)。
三是切實追求工作高標。發(fā)揚“認真”精神，對待任何一項工作，無論事情大與小、輕與重、繁與簡，都要做到精益求精，以更高的標準，更嚴的要求，將各項工作做到最好。發(fā)揚創(chuàng)新精神，提高改革攻堅能力，克服一般化、過得去的傾向，創(chuàng)造性開展工作，爭做經(jīng)濟發(fā)展、維護穩(wěn)定的“排頭兵”。發(fā)揚律已精神，向先進看齊，向優(yōu)秀學習，高標準嚴要求，以時不我待的緊迫感推動各項工作落實。發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，群策群力高標準高質(zhì)量推動學校各項工作落實。
(三)查風險、改思維,提升駕馭能力。要增強防控風險意識，堅守底線思維，切實排查處置風險隱患，提高駕馭復雜局面的能力。
——看政治風險隱患防控到不到位。是否存在因工作問題演變的政治風險、敵對勢力顛覆滲透風險、邪教組織搗亂破壞風險; 是否存在黨員、干部、教師在重要會議或公共場合發(fā)表錯誤和不當言論的風險;是否存在其他可能對國家政治安全造成損害和威脅的風險.
——看債務風險隱患防控到不到位。是否存在政治意識、責任意識、成本意識、風險意識、底線意識弱化;是否存在學校債務風險; 是否存在非法集資、金融詐騙等問題.
——看社會穩(wěn)定風險隱患防控到不到位。是否存在重大信訪維穩(wěn)風險;是否存在對缺乏合理訴求的纏訪鬧訪人員教育、引導、管理不到位引發(fā)的風險。
——看輿情風險隱患防控到不到位。是否存在意識形態(tài)工作責任制落實不到位、陣地管理不到位、工作主動權(quán)話語權(quán)弱化、輿情管控不力等問題;是否存在脫貧攻堅等領(lǐng)域引導處置不到位引發(fā)負面輿情;是否健全完善輿情快速反應機制，及時處置不良網(wǎng)絡(luò)和社會輿情;是否存在對重大政治表述、重要提法與中央精神不符的問題;是否存在共產(chǎn)黨員與未成年學生信仰宗教、非法宗教滲透的問題;是否結(jié)合學校主責主業(yè)，抓好主題宣傳、形勢宣傳、政策宣傳、典型宣傳，形成團結(jié)穩(wěn)定鼓勁的濃厚氛圍.
對于存在的問題，要提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力，善于從紛繁復雜的矛盾中把握規(guī)律，保持高度警惕，未雨綢繆，精準研判、妥善應對各個領(lǐng)域可能出現(xiàn)的重大風險，打好防范和抵御風險準備之戰(zhàn)。
一是強化風險防范意識。深入貫徹落實習近平總書記在省部級領(lǐng)導干部堅持底線思維著力防范化解重大風險專題研討班上的重要講話精神，強化風險意識，常觀大勢、常思大局，進一步增強防范化解重大風險的政治自覺和責任擔當，牢固樹立“風險無處不在，風險無時不有”的觀念，把自己職責范圍內(nèi)的風險防控好，努力將矛盾消解于未然，將風險化解于無形。
二是加強風險預判研判。增強憂患意識，做到未雨綢繆、精準研判，增強排查防范化解風險的自覺性和主動性，不忽視一個風險，不放過一個隱患，加快建立“發(fā)現(xiàn)在早、防范在先、處置在小”的風險防控機制。充分準備防范風險的先手，積極謀劃應對和化解風險的實招，切實保障群眾利益。同時，加強對重點難點領(lǐng)域風險源的分析研判，提高動態(tài)監(jiān)測、實時預警能力，推進風險防控工作科學化、精細化。
三是提升風險防范化解能力。突出問題導向、聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)，突出針對性、實效性，著力強化重大風險防控。牢固樹立“群眾利益無小事”的理念，積極為群眾排憂解難，從源頭上遏制風險的產(chǎn)生，扎實做好決策前的評估、實施中風險管控和實施后效果評價等工作，對可能面臨的各類重大風險要進行深入了解和研究，掌控風險態(tài)勢，并制定科學預案，采取有針對性和可操作性的措施，將各類風險化解在萌芽狀態(tài)，
(四)查紀律、改態(tài)度，提升執(zhí)行能力。要強化紀律意識，深入查擺工作中存在的違紀違規(guī)問題，促進黨員干部廉潔從政。
——看責任意識嚴不嚴。是否嚴格落實從嚴管黨治黨主體責任，把全面從嚴治黨作為職責所在、使命所系;是否嚴格落實第一責任人責任，重要工作親自部署、關(guān)鍵環(huán)節(jié)親自把關(guān)、落實情況親自督查;是否嚴格落實監(jiān)督責任，發(fā)現(xiàn)問題、糾正偏差;黨組織書記、校長是否落實“一崗雙責”;黨員干部是否正確履職盡責;“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”是否嚴格把關(guān)。
——看規(guī)矩意識強不強。是否嚴格執(zhí)行落實《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》，正確處理公私、義利、是非、情法、親清、儉奢、苦樂、得失的關(guān)系，清清白白做人，干干凈凈做事，保持為民務實清廉的政治本色，堅決同消極腐敗作斗爭;是否嚴格執(zhí)行上級紀委《關(guān)于開展“手”“腿”“嘴”等方面作風突出問題專項整治的實施方案》，“手”“腿”“嘴”是否真正管住。
——看法制底線牢不牢。是否存在有法不依、執(zhí)法不嚴、違法不究行為;是否存在濫用職權(quán)、失職瀆職、知法犯法甚至徇私枉法嚴重損害法制權(quán)威行為;是否存在關(guān)系人民群眾切身利益比較突出的執(zhí)法問題。
對于存在的問題，要嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，嚴守法律法規(guī)，明白哪些事能做、哪些事不能做，哪些事該這樣做、哪些事該那樣做，自覺按原則、按規(guī)矩辦事。
一是強化責任意識。各黨組織要切實肩負起管黨治黨主體責任、黨組織負責人要切實履行好管黨治黨第一責任人責任，做到真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴。要強化黨建工作督查，重視督查結(jié)果運用，把推進全面從嚴治黨成效作為評價領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部工作實績的重要標準和考量;堅持責任倒逼，有責必盡、失責必問，層層傳導壓力，層層負起責任，推動形成重視黨建、大抓黨建的鮮明導向。
二是強化紀律意識。嚴格執(zhí)行《廉潔自律準則》《黨內(nèi)政治生活若干準則》《重大事項請示報告制度》《領(lǐng)導干部個人有關(guān)事項報告制度》等，知敬畏、存戒懼、守底線。堅持民主集中制，嚴格領(lǐng)導班子議事決策規(guī)則，落實領(lǐng)導干部插手干預重大事項記錄制度。嚴格落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神。要管好身邊人、身邊事，反對特權(quán)思想和特權(quán)行為，全面規(guī)范黨員教師配偶、子女及其配偶經(jīng)商辦企業(yè)行為。堅持新任職人員廉政談話制度。常態(tài)化開展警示教育，以案明紀、以案為戒、以案促改。
三是強化法治意識。牢固樹立法律意識，堅持將法律作為必須遵循的行為規(guī)范，自覺運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾。健全權(quán)力運行制約和監(jiān)督體系，有權(quán)必有責，用權(quán)受監(jiān)督，失職要問責，違法要追究，嚴格落實“三重一大”集體決策制度、“一把手”末位發(fā)言制度、黨務公開和政務公開制度，堅持依法執(zhí)政、依法行政。
(五)查作風、改形象，提升服務能力。深入細致查作風，心里裝著群眾，一心為了群眾，用實際行動辦實事、求實效。
——看宗旨意識強不強。是否始終把人民立場作為根本立場，堅持全心全意為人民服務的根本宗旨;是否把群眾的困難和訪求記在心里，努力辦好各項民生事業(yè):是否在教育扶貧、學生營養(yǎng)餐等工作方面涉及群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題上不作為、慢作為、亂作為、假作為;是否在履職過程中“吃拿卡要”、辦事效率低下、門難進、臉難看、事難辦和門好進，話好聽、臉好看、事難辦
——看深入基層多不多。是否堅持把調(diào)查研究貫穿到工作謀劃、決策部署和執(zhí)行落實全過程，貫穿到發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和鞏固提升全過程。
——看擔當作為好不好。決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅、推動經(jīng)濟社會發(fā)展是否親力親為、敢于擔當;應對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾是否敢于擔當、沖鋒陷陣;是否樹立崇尚實干的工作導向和能者上、庸者下、劣者汰的工作導向; 是否干多千少一個樣、干與不干一個樣，讓干得好的受激勵，讓干得差的有壓力，一看工作推進實不實。是否牢固樹立正確價值觀，堅決貫徹落實黨中央、國務院和上級黨委、政府及教育行政部門決策部署，堅持一切從實際出發(fā)，謀實招、辦實事、求實效;是否存在形式主義、官僚主義，工作執(zhí)行落實裝樣子、做選擇、搞變通。
對于存在的問題，要堅持群眾路線，強化責任意識，時刻把群眾安危冷暖放在心上，認真落實黨中央各項惠民政策，把群眾小事當作大事來辦，切實解決群眾“急難愁盼”的問題。
一是堅持為民務實。堅持到群眾中去、到實踐中去，傾聽基層教師、家長、學生所想所急所盼，了解和掌握真實情況，聚焦解決人民群眾最急最憂最盼的問題，制定工作計劃，扎實推進工作，接受群眾評價和監(jiān)督;要推行黨員志愿服務，組織黨員結(jié)合實際參加黨組織開展的志愿服務活動。
二是勇于擔當作為。要結(jié)合當前工作實際，摒除等靠要思想，堅持請進來和走出去相結(jié)合，多層面、多渠道籌措資金、規(guī)劃項目。大力推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，建立黨員先鋒崗。健全重大突發(fā)事件應急處置機制，領(lǐng)導干部堅守崗位、靠前指揮，引導黨員，教師關(guān)鍵時刻沖得上去，危難關(guān)頭豁得出來、重大斗爭中經(jīng)得住考驗。貫徹落實《關(guān)于進一步激勵廣大干部新時代新?lián)斝伦鳛榈囊庖姟贰洞蠓娇h脫貧攻堅線干部關(guān)懷激勵辦法(暫行)》等，樹立鮮明重實干重實績的用人導向，把敢于負責、勇于擔當、善于作為、實績突出的干部選出來，用起來。
三是狠抓工作落實。牢固樹立正確價值觀，對黨中央、國務院和上級黨委、政府的決策部署不折不扣貫徹執(zhí)行。憑作風說話靠實績吃飯、以實干論英雄。堅持一切從實際出發(fā)，力戒形式主義、官僚主義，防止發(fā)文開會不切實際，落實工作重“形”不重“效”、重“痕”不重“績”。對形式主義、官僚主義的新表現(xiàn)、新動向進行梳理，持續(xù)深化整治，防止反彈回潮。建立完善容錯機制，從制度層面給予正向激勵，完善績效評價機制，為擔當者擔當，為實干者兜底。
(一)學習和查找問題(2020年10月至11月)。堅持集中學習與個人自學相結(jié)合，學校依托“三會一課”、主題黨日、干部職工例會集中學習,原原本本學習《習近平談治國理政》第三卷《中華人民共和國民法典》、習近平總書記關(guān)于作風建設(shè)重要論述和習近平總書記最新講話精神，結(jié)合實際深入學習掌握中央和上級黨委、政府關(guān)于本地本行業(yè)決策部署、工作要求，不斷加深對習近平新時代中國特色社會主義思想重大意義、科學體系、豐富內(nèi)涵的理解，謀劃教育“十四五”規(guī)劃和明年工作計劃，增強貫徹落實的自覺性堅定性，提高運用黨的創(chuàng)新理論指導實踐、推動工作的能力。個人實際存在的問題，按照查思想、查工作、查風險、查紀律、查作風的“五查”要求，深入查找存在的問題，扎實開展檢視分析，建立問題臺賬。
10月30日前，學校組織召開“五查五改五提升”專項活動啟動部署會和“防風險、守底線”專題部署會議。黨支部開展“防風險、守底線”主題黨日活動，11月8日前，將主題黨日活動開展情況書面報教管中心總支。
(三)整改和解決問題(2020年11月至12月)。按照改認識、改方法、改思維、改態(tài)度、改形象“五改”要求，結(jié)合調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、群眾反映強烈的問題、巡視巡察反饋的問題等，建好三個清單，強化整改落實。
一是針對查找發(fā)現(xiàn)的問題要逐項盤點、逐一排查，梳理歸類、甄別辯析，形成條目清楚、內(nèi)容具體、指向明確的問題清單。
二是針對存在的問題明確整改目標、整改措施、整改時限，制定明確具體、切實可行、操作性強的整改清單。
三是結(jié)合問題清單和整改清單，逐項明確整改第一責任人、整改分管領(lǐng)導及具體責任人，形成明確具體的責任清單，切實壓緊壓實整改責任，逐項抓好整改落實。對當下能夠解決的問題，堅持立行立改;對一時解決不了的問題，要明確階段目標、時限要求，盯住不放、一抓到底。
(四)深入鞏固提升(2020年12月至2021年1月).突出問題導向、目標導向、結(jié)果導向，對黨員領(lǐng)導干部學習情況進行檢驗。采取巡回指導、隨機抽查、調(diào)研訪談等方式，看黨員領(lǐng)導干部問題查找準不準、措施制定實不實、整改落實好不好。對學習不深、問題查找不準、措施制定不實、整改落實不好的組織和個人，要重新開展。要將“五查五改五提升”作為2020年度各黨組織組織生活會重要內(nèi)容?！拔宀槲甯奈逄嵘睂ｍ椈顒咏Y(jié)束后，要從領(lǐng)導干部自身素質(zhì)提升、解決問題成效、群眾評價反映等方面，客觀評估效果。
(一)強化組織領(lǐng)導：
組 長：劉磊(中壩小學黨支部書記、校長);
副組長：李忠高(黨支部組織委員)、周艷(黨支部宣傳委員);
成 員：牛場鄉(xiāng)中壩小學中層領(lǐng)導。
牛場鄉(xiāng)中壩小學黨支部組成的“五查五改五提升”專項活動領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在學校，李忠高擔任辦公室主任，負責“五查五改五提升”專項活動日常事務，學校要把“五查五改五提升”工作作為一項重要政治任務，高度重視、精心組織、周密安排、認真落實。
(二)加強輿論引導。要強化正面宣傳、發(fā)揮示范作用，在全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)范圍內(nèi)積極營造新時代新?lián)斝伦鳛榈牧己梅諊?同時要注意剖析反面典型、開展警示教育，做到舉一反三、常警常省。要正面引導網(wǎng)上輿論，建立負面輿情處置和輿情應對預案，發(fā)現(xiàn)負面輿情要快速應對、及時處置，為活動開展營造良好氛圍。
(三)注重統(tǒng)籌推進。要將“五查五改五提升”專項活動同黨中央、國務院和上級黨委、政府的各項決策部署結(jié)合起來，同完成改革發(fā)展穩(wěn)定各項任務結(jié)合起來，同做好“六穩(wěn)”工作、落實“六保”任務結(jié)合起來，同堅決打贏脫貧攻堅、提升教育教學質(zhì)量結(jié)合起來，堅決防止“兩張皮”，做到兩手抓、兩手硬，兩不誤、兩促進。
(四)強化督促指導。由教管中心分別聯(lián)系學校，采取巡回指導、隨機抽查、調(diào)研訪談等方式，對全鄉(xiāng)各支部、各學校開展活動情況進行督促指導，對聯(lián)系學?；顒舆M行把關(guān)，在指導上不能上下一般粗、一刀切，要根據(jù)不同學校的黨組織特點，科學分類指導，做到“督”有力度，“導”有方法。對活動開展流于形式、敷衍塞責的，要進行通報和問責。
教育督導實施方案篇二
“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。”習近平同志的鏗鏘之音，響徹在人民大會堂，回蕩在遼闊的神州大地，感染、激勵著每一名共產(chǎn)黨員。為學習貫徹黨的十九大精神，引導全體教職員工，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨的十九大精神上來，不忘初心、牢記使命，奮力推動縣一幼新一輪的發(fā)展。為認真學習和踐行十九大精神，我園積極開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，現(xiàn)將活動方案闡述如下：
習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化最新成果，有著堅實的理論支撐、深厚的實踐基礎(chǔ)和全體人民發(fā)自內(nèi)心的真摯認同，實現(xiàn)了馬克思主義同中國實際相結(jié)合的又一次歷史性飛躍，為我們走好新時代的長征路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，提供了強大思想武器和行動指南。我們要高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，增強“四個意識”，樹牢“四個自信”，忠誠捍衛(wèi)全黨擁護、人民愛戴、當之無愧的領(lǐng)袖習近平，把思想和行動統(tǒng)一到十九大精神上來，不斷提高政治站位，積極擔當“兩個責任”，為進一步提高辦學質(zhì)量，打造幼教特色品牌作出貢獻。
我園黨支部確立了實現(xiàn)一個目標，即打造一所管理科學、隊伍優(yōu)良、保教優(yōu)質(zhì)，特色鮮明的幼兒園;促進四個提升，即幼兒園辦學水平提升，黨員隊伍素質(zhì)提升，教師師德修養(yǎng)提升，幼兒綜合素質(zhì)提升的黨建目標，在園長和書記的帶領(lǐng)下繼續(xù)深入學習貫徹黨的十九大精神，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，在幼兒園管理、教學質(zhì)量的提升上下功夫、出實勁。
本年度我園積極推進黨支部黨建“三怡”建設(shè)，圍繞“怡學”“怡為”“怡園”三個黨建中心工作，努力開創(chuàng)黨支部工作的新局面。
1、怡學
積極創(chuàng)造條件提升教師思想素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，在整個幼兒園育人環(huán)境中傳播正能量，在教師中形成人人愛學習、人人求上進、人人好鉆研的學習氛圍，在幼兒中積極培養(yǎng)幼兒的學習習慣和學習興趣，為幼兒樹立良好的學習品質(zhì)，為幼兒的終身學習打下良好的基礎(chǔ)。
2、怡為
我園始終堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”為辦園宗旨，教師們積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提高自身業(yè)務水平，為提高保教質(zhì)量不斷努力，幼兒園適時搭建平臺讓教職工、幼兒實實在在去感受，如：讓幼兒在“迎新年”活動中感受濃濃的年味;在慶“六一”活動中，幼兒體會到屬于自己節(jié)日的快樂，在“迎國慶”活動中，孩子們用好聽的歌聲唱出對祖國媽媽的熱愛，教師們更是在一次次的節(jié)日活動、教師論壇、才藝展示中感受一幼校園文化的內(nèi)涵。
3、怡園
優(yōu)化幼兒園文化環(huán)境，從凈化、綠化、美化入手整治園容園貌，同時創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟區(qū)域活動區(qū)、宣傳欄、圖書角，展示教師的風采、幼兒書畫作品;積極創(chuàng)設(shè)小綠地、池、沙池、植物園等，并凸顯民族文化特色，力求"讓每一堵墻會說話"，使每塊綠地、每個角落都成為幼兒的教育基地，仿佛讓孩子們置身于美妙的童話世界，城堡似的的校園環(huán)境如同孩子們的童話樂園。
根據(jù)上級黨委的工作要求，我園黨支部積極打造具有園本特色的校園文化品牌。以“展示紅色文化經(jīng)典，彰顯民族文化特色，展現(xiàn)回歸本真”校園文化內(nèi)涵。
1、紅色文化經(jīng)典進校園
根據(jù)幼兒的年齡特點使用多媒體設(shè)備，為幼兒播放紅色影片或紅色動畫片，如<>、<>等，思念英雄事跡，承受愛國主義教學。教師們通過解說、發(fā)問、回放等方法協(xié)助兒童了解影片內(nèi)容，并聯(lián)系影片對幼兒進行集中教育活動，教學兒童要知道今日的幸福生活來之不易，是用很多先烈的身軀換來的，要懂得愛惜，要學會感恩。
利用革命故事繪本向幼兒進行愛國主義教育，各班以區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式讓幼兒親身體驗、感受愛國情懷，從小樹立“我是中國娃，我愛祖國”的愛國主義思想。結(jié)合“育禾苗，感黨恩”活動，組織教師和幼兒開展“慶國慶”、慶祝建黨節(jié)宣傳教育活動。
2、彰顯民族文化特色
借助幼兒《融哈彝傣民族文化于幼兒園教育的課程研究》這一平臺，打造幼兒園特色課程，讓幼兒了解自己的家鄉(xiāng)，感受家鄉(xiāng)的美，并在此過程中豐富幼兒園的課程內(nèi)容，創(chuàng)新我園的課程模式，充分體現(xiàn)當前學前教育“課程游戲化”的教育理念。
3、展現(xiàn)“回歸本真”校園文化內(nèi)涵。
追求人與自然、社會的和諧相處，親密對話。引領(lǐng)孩子回歸生活、回歸自然、回歸本真。在豐富多彩的生活中感悟、探索、學習，自由生長，適宜生存，釋放生命的靈性。積極創(chuàng)造條件創(chuàng)設(shè)返樸歸真、接地氣的校園文化內(nèi)涵，形成寬廣、接納的校園文化氛圍，讓幼兒園像家一樣溫馨，讓幼兒回歸大自然，真正置身于內(nèi)心的童話世界。
不忘初心，牢記使命，縣一幼全體教職員工將高舉中國特色社會主義偉大旗幟，認真學習貫徹十九大精神，緊緊圍繞黨支部的黨建目標，為一幼的發(fā)展做出應有的貢獻，砥礪前行，辦全縣人民滿意的幼教事業(yè)。
教育督導實施方案篇三
根據(jù)縣委開展“不忘初心，牢記使命”主題教育安排部署，針對《關(guān)于中共**縣委班子“不忘初心，牢記使命”主題教育第一次集中學習讀書班學習通知》要求，結(jié)合我局實際，為進一步做好我局主題教育，我局領(lǐng)導班子成員在參加縣委集中學習班學習的基礎(chǔ)上，扎實有序地開展了學習研討活動，理論聯(lián)系實際，取得了良好成效，為下一步有序開展主題教育奠定了堅實基礎(chǔ)。
為認真開展好學習研討活動，提高學習研討的質(zhì)量和效果，我局黨組在廣泛征求班子成員意見和建議基礎(chǔ)上，基礎(chǔ)上理清了學習研討活動方案，明確了學習研討活動的指導思想、研討內(nèi)容、研討時間、研討具體要求等，并由此制定了《**縣市場監(jiān)督管理局黨組開展“不忘初心，賓記使命”主題教育學習研討活動實施方案》，為認真開展好研討活動提供了指導。
在開展學習研討活動前，我局黨組高度重視縣委組織的集中學習讀書班，明確要求每一名參加學習的班子成員都要認真做好讀書筆記，做到參加學習有進步、思想感悟有提高、初心使命有增強、干事創(chuàng)業(yè)有勁頭。為此，第一位參加學習活動的班子成員都能認真參加集中學習，認真做好學習內(nèi)容的記錄，為以后有空時反復學習作好準備。
領(lǐng)導班子在參加縣委班子集中學習后，結(jié)合自身分管口工作，圍繞巡回指導組明確的“八個方面”的要求，結(jié)合自身實際，認真思考，準備好交流的內(nèi)容，為高質(zhì)量開展好學習研討活動奠定堅實基礎(chǔ)。
根據(jù)局主題教育領(lǐng)導小組辦公室安排部署，我局于9月24日開始，抽空在每天中午休息時間，組織局領(lǐng)導班子，圍繞讀書班后，根據(jù)局主題教育領(lǐng)導小組辦公室安排部署，于9月24日開始，抽空于中午休息時間，召開領(lǐng)導班子，根據(jù)縣“不忘初心、牢記使命”主題教育的八個方面內(nèi)容進行了研討，研討活動共計開展7次。
在研討活動開展過程中，各參加研討活動的黨員，都通過自己參加縣委集中讀書班學習的情況，圍繞每一次的研討主題，認真思考，理論聯(lián)系實際，結(jié)合市場監(jiān)管工作能力，著重從當前市場監(jiān)管工作中存在的困難和問題入手，著眼于構(gòu)建規(guī)范有序的市場秩序和打造一支全國一流的市場監(jiān)管隊伍實際，從加強政治思想、強化宗旨意識、牢記初心使命、提高科學監(jiān)管、規(guī)范市場秩序角度出發(fā)，認真分析問題、研究問題，注重解決具體市場監(jiān)管實際。此次研討，共開展7次主題研討活動，研討8個方面內(nèi)容，開展深入討論交流人員、編制、執(zhí)法工作、案件查處、維權(quán)、抽檢、基礎(chǔ)設(shè)施等方面17項內(nèi)容，初步形成6項可行性措施。
通過認真研討，領(lǐng)導班子成員進一步提高了對初心和使命的認識，強化了對黨的政治建設(shè)、全面從嚴治黨、理想信念、宗旨性質(zhì)、擔當作為、政治紀律和政治規(guī)矩、黨性修養(yǎng)、廉潔自律等的理解，從而更堅定了通過認真開展市場監(jiān)管工作，履職盡責，力戒形式主義、官僚主義，改進作風，強化依法行政，為打造一支全國一流的市場監(jiān)管隊伍作出積極的貢獻。
1.此次學習研討活動，由于時間緊，任務重，安排部署有點倉促，導致學習研討的準備不充分，效果不太明顯。
2.主題教育中明確的八個方面內(nèi)容理論性強、政策性強，領(lǐng)導班子成員雖掌握了內(nèi)容，但離新時代共產(chǎn)黨員的要求和標準，還是一定距離，學習了但研討的深度還不夠，需要在今后學習中進一步深化。
3.市場監(jiān)管工作涉及面廣，在此次研討活動中雖然進行了交流和討論，但都沒有上升到理論性的高度，都是純工作談工作，深入挖掘不夠，在下一步主題教育中需要深化。
教育督導實施方案篇四
在區(qū)教體局黨工委的有力指導下，按照區(qū)委和區(qū)教體局黨工委關(guān)于“不忘初心、牢記使命”主題教育的具體安排，**高級中學黨支部主題教育工作已全面啟動，正在有序推進?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
主題教育開展以來，**高級中學召開了動員部署會議，成立了領(lǐng)導小組，制定了實施方案，組織全體黨員進行了集中學習和研討交流會，正在檢視反思和整改落實，以實際行動推進主題教育向縱深發(fā)展。
1、召開動員部署會議、抓實理論武裝的基礎(chǔ)。9月18日(星期三)下午，我校黨支部2019年“主題黨日”活動暨“不忘初心、牢記使命”主題教育動員部署會在校大禮堂開展?！安煌跣?、牢記使命”主題教育動員部署會議學習了上級“不忘初心、牢記使命”主題教育第一批總結(jié)暨第二批主題教育會議精神，傳達市、區(qū)“不忘初心、牢記使命”主題教育部署會議精神。主題黨日活動堅持讀原著、學原文、悟原理，原原本本學習了黨的十九大報告、《習近平新時代中國色社會主義思想學習綱要》、《習近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述摘編》《黨章》及習近平總書記在慶祝新中國成立70周年大會上的重要講話。學習了習近平總書記關(guān)于宗教問題和宗教工作的重要論述、《宗教管理工作條例》等黨的宗教政策以及中央、省委、市委關(guān)于宗教工作的決策部署，在工作中密切結(jié)合黨的民族宗教政策，不斷提升黨組織在人民群眾中的威望、凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力。堅持理論聯(lián)系實際的學風，重點圍繞學習篇目和內(nèi)容，緊密聯(lián)系各自工作實際，積極開展研討交流，認真查找工作短板，探討解決金高改革發(fā)展中的實際問題。
2、成立領(lǐng)導小組、抓牢規(guī)定動作是保證?！安煌跣?、牢記使命”主題教育在支委會領(lǐng)導下開展，中共寶雞市**高級中學支部委員會成立了“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導小組，**書記、劉濤校長任組長，班子成員中宗海宏、張亞紅、楊篤任副組長，黨務工作者為成員的“不忘初心，牢記使命”主題教育領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在學校辦公室，負責日常工作。主題教育領(lǐng)導小組堅持以務實的態(tài)度完成規(guī)定動作、既定環(huán)節(jié)，把學習教育、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程。在做好規(guī)定動作的基礎(chǔ)上，10月31日學校組織高一全體學生及部分黨員教師在紅色教育基地“扶眉戰(zhàn)役紀念館”開展了形式多樣的紅色主題教育活動。
3、制定實施方案、嚴抓整改落實是關(guān)鍵。根據(jù)區(qū)委要求和區(qū)教體局工委的安排，結(jié)合我校實際，制定了主題教育實施方案，從總體要求工作安排、分類指導、工作要求等方面，對全校開展主題教育進行具體部署。堅持“嚴”字當頭，根據(jù)檢視問題清單，多方聽取意見建議，制定整改臺賬，明確要求，對教師群眾反映集中的車輛涉及的安全問題，立查立改;對一時解決不了的難題，確定階段性目標，按期整改到位。
4、堅持集中學習、個人自學和研討交流相結(jié)合。按照實施方案要求，我校黨支部自9月18日至11月8日，總共安排10次集中學習，緊緊圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，開展集中學習和自主學習，分黨小組組織全校黨員同志，聯(lián)系各自工作實際，按照規(guī)定專題，進行了研討交流。
5、開展“慶祝新中國成立70周年”主題黨日活動。10月18日(星期五)下午我校黨支部 10月“主題黨日”活動在黨員活動室開展。**書記按照上級安排首先領(lǐng)學了《**區(qū)教體系統(tǒng)關(guān)于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實施方案》(寶金教黨〔2019〕41號)和《關(guān)于教體系統(tǒng)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的補充通知》文件要求，接著領(lǐng)學了習近平總書記在慶祝新中國成立70周年大會上的重要講話，觀看了閱兵式視頻和三部紅色教育及愛國教育視頻，使黨員不斷有新進步、新領(lǐng)悟，不斷增強黨性、提高素質(zhì)。我校廣泛運用多種形式，讓廣大黨員深入了解新中國成立以來的政治、經(jīng)濟、社會、文化、生態(tài)和黨的建設(shè)等方面走過的光輝路程、發(fā)生的巨大變革、取得的偉大成就和總結(jié)的寶貴經(jīng)驗。引導黨員教師進一步把思想和行動統(tǒng)一到學習提升習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神上來。
6、黨支部書記帶頭上黨課。結(jié)合主題教育要求，我支部**書記于10月30日在黨員活動室給全體黨員同志上了題為“不忘初心，牢記使命，做合格人民教師”的主題教育專題黨課。
7、進行了檢視反思和整改落實。在教學一線走訪、召開座談會、一對一談心等形式征求意見建議的基礎(chǔ)上，重點圍繞六個方面問題進行全面檢視梳理、匯總建立了問題整改臺賬。支委召開專題會議，針對存在的問題，認真研究，找準癥結(jié)，深挖根源，提出措施，明確責任領(lǐng)導、責任人及完成時限要求案。目前，整改工作已全面啟動。
1、領(lǐng)導帶頭學在前。支委班子在主題教育中“走在前、作表率”，推動了主題教育取得實效。支部書記擔負起第一責任人責任，不搞“權(quán)力下放”，不當“甩手掌柜”，切實抓好主題教育;班子成員認真履行“一崗雙責”，切實抓好本單位的主題教育;黨務干事結(jié)合分工協(xié)助抓日常落實，著力推動主題教育深入開展。
2、工作推進落得實。突出務實、求實、落實，力戒形式主義和官僚主義，嚴肅開展主題教育，不對寫讀書筆記、心得體會等提出硬性要求;檢視問題不大而化之、隔靴瘙癢，不避重就輕、避實就虛;整改方案力求實事求是、具有可操作性，堅決反對整改落實停留在紙上。
3、宣傳渠道多樣。充分利用校園網(wǎng)站、大金高微信群、金高黨建qq群等平臺、學習強國app、電子屏、宣傳欄等宣傳陣地，及時豐富學習資源，更新學習內(nèi)容，宣傳主題教育的重大意義和工作進展，營造了良好氛圍。把學習張富清與宣傳“時代楷?！薄叭乜！奔吧磉呄冗M典型緊密結(jié)合起來。把先進英雄人物的先進事跡作為開展“不忘初心，半記使命”主題教教育的教材，宣傳英雄，組織全體黨員上黨課，教育引導廣大黨員努力做先進黨員。
總體來說，我校主題教育進展順利、效果較好，但也存在一些問題。主要是理論學習深度不夠，檢視問題重客觀、輕主觀等等。對于這些問題，我們高度重視，切實解決，確保主題教育取得實實在在的成效。
1、提高政治站位，做到思想認識到位。從做到“兩個維護”的高度，學原著悟原理，在原有學習的基礎(chǔ)上，持續(xù)跟進學習習近平總書記最新重要講話、文章精神，推動學習貫徹習近平新時代中國色社會主義思想走深、走心、走實，切實把學習成效體現(xiàn)到增強自覺性、提高能力、改進作風、推動工作上來。
2、落實重點任務，認真落實習近平總書記“不劃階段、不分環(huán)節(jié)”重要指示，真正把學習教育、檢視問題、整改落實貫穿主題教育的全過程，確保取得實效。
3、堅持問題導向，做到整改落實到位。堅持正視問題，抓好專項整治，尤其是對存在的問題，堅持不隱瞞、不回避、不護短的原則，從黨員干部做起，責任到人，逐一整改，確保整改實效。
教育督導實施方案篇五
根據(jù)局黨委《關(guān)于開展“不忘初心，牢記使命”主題教育的實施方案》要求，質(zhì)監(jiān)站黨支部認真履行基層黨組織黨建主體責任，及時貫徹落實主題教育要求，從以下六個方面抓好“不忘初心，牢記使命”主題教育。
開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，站黨支部根據(jù)局黨委主題教育方案及時制定《關(guān)于開展“不忘初心，牢記使命”主題教育的實施方案》明確站黨支部主題教育三項重點措施，并對站主題教育進行解讀確保主題教育取得實效。
在局黨委領(lǐng)導質(zhì)監(jiān)站及時成立主題教育領(lǐng)導小組，由黨支部書記、1名同志專職負責主題教育，抓好主題教育的組織實施。
一是強化工作責任。黨支部對主題教育負總責，黨支部書記切實履行第一責任人的責任，切實履行“一崗雙責”，黨員干部把主題教育作為履行黨建主體責任的重要任務，認真組織實施，做好主題教育，形成工作合力，推動主題教育扎實有序開展。
二是突出重點對象。結(jié)合質(zhì)監(jiān)站實際黨員干部聚焦主題主線，把學和做結(jié)合起來，做到邊學邊查，立查立改。學習教育首先抓好集中學習研討和個人自學;檢視問題采取自己找、群眾議的方式，查擺不足，認真剖析;整改落實要從一開始就改起來，應改盡改。
三是堅持統(tǒng)籌兼顧。緊緊圍繞質(zhì)監(jiān)站中心工作，統(tǒng)籌兼顧，把開展主題教育與貫徹落實局黨委重大決策部署結(jié)合起來，與推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來，與全力提升交通建設(shè)項目質(zhì)量，推進品質(zhì)工程創(chuàng)建結(jié)合起來，大力宣傳主題教育中涌現(xiàn)出的先進典型，把黨員干部在主題教育中激發(fā)出來的工作熱情和奮斗精神，轉(zhuǎn)化為做到“兩個維護”、擔當使命的實際行動，助力交通運輸高質(zhì)量發(fā)展。
圍繞學習習近平新時代中國特色社會主義思想這條主線，引導黨員干部認真讀原著悟原理，推動學習往深里走、往心里走、往實里走，把學習成效體現(xiàn)在增強黨性、提高能力、改進作風、推動工作上來。
一是原原本本學。黨員干部要通讀《習近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述摘編》，認真學習黨的十九大報告和黨章，扎實學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和《習近平關(guān)于交通運輸論述摘編》，深入學習習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議、中央政治局第十五次集體學習、中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)工作會議和在內(nèi)蒙古考察并指導開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時的重要講話，積極學習黨史和新中國史，跟進學習習近平總書記最新重要講活文章，持續(xù)學習習近平總書記來陜來銅視察重要講話的重要指示批示精神、給照金北梁紅軍小學學生的回信精神，理解其核心要義、實踐要求，自覺對表對標，及時校準偏差。
積極開展向郭秀明等先進典型和向身邊先進典型張富強等學習活動，教育引導我站黨員干部學先進、找差距，守初心、擔使命。充分運用“學習強國”學習近平臺、“銅川市交通質(zhì)監(jiān)站”微信群等平臺及時推送發(fā)布專題教育相關(guān)學習內(nèi)容，通過案例教育、微視頻等，增強主題教育的吸引力和感染力。
二是集中討論學習。黨支部組織黨員干部集中學習、深入討論交流。依托照金紅色教育基地、郭秀明黨性教育基地等，開展革命傳統(tǒng)和黨性教育，引導黨員干部找初心、擔使命。通過學習，提升素質(zhì)和能力，學以致用。黨員干部要在以自學為主等基礎(chǔ)上，重點學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央關(guān)于開展主題教育的部署要求。
對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照初心使命，查擺自身不足，查找工作短板，深刻檢視剖析。
一是查實找準問題。黨員干部應該采取自已找、集體議、上級點等方式，查擺問題與不足。對照黨章黨規(guī)，查找黨員意識、擔當作為、遵守紀律、作用發(fā)揮等方面的差距與不足。
二是認真檢視反思。黨員干部應該聚焦黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、作風建設(shè)存在的突出問題進行檢視反思。對主題教育查擺出的問題剖析原因，通過主題黨日、志愿者服務活動，以實際行動踐行初心使命。
黨支部注重總結(jié)提煉，注重總結(jié)經(jīng)驗做法，把主題教育中形成的好經(jīng)驗好做法用制度形式運用好、堅持好。強化制度執(zhí)行力，用嚴明的制度、嚴格的執(zhí)行、嚴密的監(jiān)督，形成推動落實的長效機制。
站黨支部及時總結(jié)經(jīng)驗、先進做法，大力宣傳主題教育中涌現(xiàn)出的先進典型，把黨員干部在主題教育中激發(fā)出來的工作熱情和奮斗精神，轉(zhuǎn)化為做到“兩個維護”，努力把我站黨支部建設(shè)得堅強有力，教育引導全站黨員干部勇?lián)氊熓姑?，煥發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，奮力開創(chuàng)追趕超越新局面。
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