報告還應(yīng)該注重排版和格式，以增加可讀性和專業(yè)性。報告應(yīng)采用客觀、準確和精煉的語言，避免主觀評價和個人偏見的影響。范文中的報告涵蓋了多個領(lǐng)域和主題，可以供我們參考和借鑒。
西安研學(xué)報告篇一
作為一名大學(xué)生，在校園已度過了數(shù)年的時光。而這次西安研學(xué)，便是我大學(xué)生活最難忘也最有收獲的經(jīng)歷之一。
第二段：研學(xué)中的感悟。
西安研學(xué)之旅，讓我得以更深刻地了解歷史文化。在各類景點中，我了解到了大量的科技物料、文化藝術(shù)、歷史常識等。最讓我印象深刻的應(yīng)當是市內(nèi)第一高峰——太白山，在登山的過程中，我不僅鍛煉了體魄，同時也觀察了自然環(huán)境的特征，倍感自然之美。最重要的，研學(xué)也讓我響應(yīng)了環(huán)保的觀念，增強了愛護環(huán)境的意識。
第三段：與同伴的溝通與合作。
像我這樣一個平常內(nèi)向、寡言的人，很容易自我封閉，幾乎不與別人對話。而此次西安之行，我必須加強自己的交際能力，與同行的人盡早溝通。在研學(xué)中，我學(xué)會了如何平和地與團隊成員溝通，甚至晚餐時私自幫大家夾菜。協(xié)作也是研學(xué)的急需，我們不僅互相依靠，還要做出自己的貢獻和優(yōu)勢。這讓我敢于擔(dān)當，形成了良好的處事態(tài)度和習(xí)慣。
第四段：認識與思考。
西安研學(xué)期間，讓我認識了實際生活中的多方面問題，思考了更深的問題。比如商業(yè)化環(huán)境下的旅游，我們是欣賞還是疏遠自然，怎樣避免過度開發(fā)？當?shù)匚奈锍蔀橘Y本市場中的重要商業(yè)品，我們應(yīng)當怎樣保護歷史完整性？來自不同地域的人們，在相遇、溝通時應(yīng)當遵循哪些準則？這些所思所想，是我能拓寬視野并擴大思考角度的重要場合。
第五段：總結(jié)體會。
光陰時光荏苒，這次西安研學(xué)已結(jié)束。回想這幾天的時間，我留下了許多美好的回憶，它們一直縈繞在我的內(nèi)心。除此之外，我還從中感受到了團結(jié)，同樣懂得了專業(yè)語言和技能。我也明白了，只有不斷更新自己的知識儲備，積極拓寬生活體驗，才能更好地融入社會。感謝老師、同伴們的支持，我迎來了的人生中一次難忘的體驗。
西安研學(xué)報告篇二
10月19日上午，坐上駛向西安的火車，開始了這次我們的西安綜合實習(xí)，記得一句話“一座城市的歷史就是一個民族的歷史”，西安，這座中國歷史文化的首善之都，以世代傳承的雍容儒雅，博學(xué)智慧，大氣恢弘，成為中國歷史的底片，中國文化的名片之一。一直就想去西安，看看13朝古都，擁有著在古歷史上“西羅馬，東長安”的地位的西安，而今作為旅游者的我們能體會到多少。10月20日上午，將近一天的旅途，列車到達古都西安，當我們走出西安火車站，古城墻立即映入眼簾，立刻感受到西安難掩的王城氣概，一掃旅途的勞累，充滿新奇和期待，很快的融入這古都的大氣、厚重的歷史氛圍。
很快，我們坐上了旅游大巴，地接導(dǎo)游非常有經(jīng)驗，導(dǎo)游詞特別熟悉，對西安的一文一物都如數(shù)家珍，令我們這些曾當導(dǎo)游的人都自愧不如。不過我想在西安，如果對歷史只是淺薄認識，只是簡單的背背導(dǎo)游詞，根本無法掌控西安這悠久深厚的歷史。據(jù)導(dǎo)游說西安地下太多太多的東西，隨便一塊地方，挖下去可能就會出現(xiàn)一堆秦磚漢瓦，幾件國寶。一座座建筑和一堆堆墓冢其實并不能真正代表這座城，這里的空氣充滿了歷史長河中遠去的典故與傳奇的味道，甚至一條小巷的名字都會來自漢武唐宗。我們的旅游大巴，穿行在巍峨的城墻下，不經(jīng)意間，便與古老厚重的歷史有了奇異的交錯感。
經(jīng)過多年的發(fā)展，西安已經(jīng)從一個單純的充滿文化氣息的古城，衍變成了又充滿著時尚氛圍的現(xiàn)代化大都市，穿越城墻，看著城內(nèi)城外，古老與現(xiàn)代在這里結(jié)合出特別的風(fēng)格。
美人”之美譽。雖然它如此有名，但是卻在一個小村子里，車子從鄉(xiāng)間穿行，周圍顯得很荒涼。科學(xué)合理的景區(qū)布局與功能分區(qū)，是提升景區(qū)品位、豐富產(chǎn)品內(nèi)涵、調(diào)控游客感受的重要途徑。尤其是大型旅游景區(qū)，其布局結(jié)構(gòu)本身就是吸引力的重要組成部分。而據(jù)資料顯示由于乾陵長期是以博物館為主體發(fā)展起來的，景區(qū)化相對不足，在整體布局結(jié)構(gòu)方面尚存在一些不合理的地方：比如，是缺乏過渡區(qū)，不利于游覽氛圍的營造和商業(yè)服務(wù)的展開，我們僅僅是穿越村子，直接就到，在沒有任何氛圍渲染的狀態(tài)下就直接進入了遺址核心區(qū)，大大降低了遺址景區(qū)的品位；而且購物區(qū)選擇不合理。在停車場西側(cè)有一處為大蓬集貿(mào)市場式與很有文化品位的帝陵遺址景區(qū)的氛圍格格不入，也因其低檔次而給我們這些游客留下了“低品位景區(qū)”的印象；然后是景區(qū)封閉度不夠，在核心區(qū)域內(nèi)一村莊及部分耕種坡地，還有很多當?shù)厝嗽诰皡^(qū)內(nèi)，拿著籃子賣石榴賣蘋果，影響景區(qū)的管理、氛圍與形象。至于景區(qū)內(nèi)部，有乾陵的神像道，石獸華表、翼馬及沒有腦袋的石人，武則天的無字碑，在無字碑的對面是唐高宗的述圣紀碑，那塊碑自然是歌頌了皇帝的種種功績，但長長歲月流過，因為地震坍塌、自然損壞等因素，那些字跡模糊至無，卻演變成了無字碑。聽了導(dǎo)游的講解這些景物，覺得挺有歷史感，又由于時間原因，我們走到乾陵歡迎您，就返回了，說實在，但是對于這么有名的地方，感覺不怎么樣，有點失望。
然后我們?nèi)チ擞捞┕髂?，它是乾?7座陪葬墓之一，我們進入墓道，是一條寬約2米的斜坡，進入過洞直至狹窄的雨道，兩旁洞墻內(nèi)有6個小龕，里面放著彩繪陶涌、騎馬俑、三彩馬及陶瓷器皿等隨葬品，造型逼真、工藝精湛。從墓道到墓室還繪有豐富多彩的壁畫，有宮廷儀仗隊，以及天體圖、宮女圖等。尤其是墓室中放置的一具石槨，石壁上線刻著15幅畫面的仕女人物畫，在這些人物中，有的上著披貼、下穿長裙；有的身著男裝；有的身穿長褂，腰束錦帶，帶上綴有荷包；有的腳穿如意鞋；有的身著短襖長裙，或捧壺，或托盤，或弄花，或拱手，或?qū)υ挼鹊?，所有這一切均展現(xiàn)了當時宮廷生活的情景。據(jù)導(dǎo)游說此墓被盜過，寶藏都沒留下多少，指出了一處留有盜賊進入的痕跡。大家都很興奮，雖然是個很小的地宮，但是是我們第一次進入古人的陵墓。我覺得這還是可以滿足旅游者這種獵奇的心理。
進入佛光大道，兩邊豎立的菩薩雕塑，東為佛陀圣地，西為法界源流，都展示了佛祖涅的過程和正果。很有感覺，十分氣魄。大約走了半小時，我們來到合十舍利塔，是雙手合十的設(shè)計造型，表現(xiàn)了佛教朝圣儀式的.基本特征、理念和祈愿，供奉著釋迦牟尼指骨舍利莊嚴肅穆，每逢初一、十五、周末開放。我們也算有緣，正好周六，可以瞻仰釋迦牟尼指骨舍利，進入舍利塔，頓感莊嚴肅穆，接著進入大殿，正面為釋迦摩尼佛，兩邊伺立著迦葉、阿難尊者，釋迦摩尼佛身前舍是利寶函，佛祖的指骨舍利存放在寶函中，我們被催促著快速走過，說實在，都沒有看清，一是距離太遠，而且保安還不讓停留不讓拍照，雖然為了秩序井然保護文物，但是這種服務(wù)態(tài)度，讓旅游者感覺不舒適。然后我們又去了法門寺寺院，整個寺院面積約3萬平方米。距今約有1700多年歷史，有“關(guān)中塔廟始祖”之稱。法門寺因舍利而置塔，因塔而建寺，原名阿育王寺。1981年8月24日，寶塔半邊倒塌。1986年政府決定重建，87年2月底重修寶塔。我們進去參觀了一會，就返回車中?？傮w說來，法門寺景區(qū)，建設(shè)的很不錯。配套設(shè)施都很高級，但是門票較高。
回西安的路上，原本計劃兩小時，可是卻在高速公路上堵了一個多小時，據(jù)導(dǎo)游說，這個是常態(tài)，說明旅游交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還有待改進，畢竟縮短旅游者旅途時間，才能促進旅游業(yè)的發(fā)展?；氐骄频昃屯砩习它c多鐘，住宿的酒店在西安碑林區(qū)，比較中心，但是可能因為報價限制，條件不是很好，大概九點多居然沒有洗澡熱水了，而且空調(diào)普遍沒什么作用，西安的晚上稍許有些涼，有些同學(xué)反映，睡覺挺冷。覺得酒店在供應(yīng)熱水方面確實沒有做好，不過地理位置較好，距離市中心很近，方便，自由時間活動。
20日，行程特別緊，也是收獲比較多的一天。早上六點半就出發(fā)了，作為第一個團隊到達華清宮，在這里是唐玄宗和楊貴妃演繹人間浪漫的愛情的宮殿。進入景區(qū)，亭亭玉立在湖岸四周的一片片飛檐翹角、紅墻綠瓦的唐式建筑，唐玄宗每年十月至年底，都偕楊貴妃沐浴華清池，據(jù)導(dǎo)游說，每晚在此都有利用現(xiàn)代高科技手段展示，《長恨歌》，我覺得這很好，不僅豐富了旅游內(nèi)涵，而且讓人在了解歷史的同時如臨歷史場景之感。然后我們來到了那些荷花池南邊的高臺，看到一字排開的8問清代建筑的廳房。據(jù)導(dǎo)游說西邊那5間就是蔣*石當年住的五間廳。著名的西安事變就發(fā)生在這小小的五間廳中。我們能看見當時槍戰(zhàn)留下的彈孔，想象出當時的激戰(zhàn)狀況。
出了華清宮，我們便乘車來到秦陵地宮展覽館，它位于秦始皇帝陵西側(cè)，立。
體再現(xiàn)秦始皇帝王陵寢的景點。展館依據(jù)大量文獻記載、考古發(fā)現(xiàn)和民間傳說所提供的資料，運用聲、光、電等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和雕塑、美術(shù)、古建等多種藝術(shù)手法，模擬秦始皇帝陵地面陵區(qū)和地宮上下兩層的形式，在4000余平方米的內(nèi)部空間，濃縮地表現(xiàn)了秦始皇帝陵的歷史全貌，結(jié)合了旅游者的旅游需求，彌補我們到了秦始皇陵卻不能看到真的地宮的缺憾。
接著我們到了秦始皇帝陵博物院，是個捆綁銷售型的景點，以前售票單售兵馬俑，現(xiàn)在除兵馬俑景點外，還包括秦始皇陵遺址公園及其內(nèi)分布的秦始皇陵和“百戲俑坑”“文吏俑坑”陳列館等，不過我們也因為時間限制，其實也就去兵馬俑，在這里外國友人特別多，據(jù)說，他們的理念是，不來西安看這第八大奇跡，就不算來過中國，目前開放三個坑，其實真正能夠看到兵馬俑的只有一號坑，它是規(guī)模最大，呈長方形，是一個以戰(zhàn)車和步兵相間的主力軍陣。根據(jù)出土兵俑的排列密度估計一號坑共埋葬兵馬俑6000余件。不過兵馬俑1號廳，人頭攢動，噪音極大，旅游團隊非常多，大家都擠在欄邊，后頭的人都看不見，各個旅游團隊都在講，結(jié)果是聽不清導(dǎo)游詞，在這里，如果不聽導(dǎo)游詞就只能自己胡亂看，對于旅游者感受著偉大的奇跡是極其不利的，所以覺得限制發(fā)售門票會效果好一點。午飯我們就在路上隨便吃了點，就馬不停蹄的去了陜西省歷史博物館，這是免費的景點，每天限票四千長，我們憑著身份證領(lǐng)到了門票，從博物館的建筑的外觀看，是著意突出了盛唐風(fēng)采，而館舍是由一組“中央殿堂、四隅崇樓”的仿唐風(fēng)格建筑群組成。館藏文物370,000余件，上起遠古人類初始階段使用的簡單石器，下至1840年前社會生活中的各類器物，時間跨度長達一百多萬年。我們只有一個半小時的時間，真是目不暇接，時間變的很短暫，真是不愧被譽為“華夏珍寶庫”和“中華文明的瑰麗殿堂。
之后我們?nèi)チ嘶孛窠郑翘煜轮∮?，游人比較少，街道兩旁大量的美食店鋪，大約500米左右，南北走向，特點是青石鋪路，綠樹成蔭，路兩旁一色仿明清建筑，或餐飲，或器物，均由回民經(jīng)營，具有濃郁清真特色，有肉夾饃、羊肉泡饃、涼皮、岐山面、餃子宴，是很多人耳熟能詳?shù)年兾髅?，儼然就是一個旅游點。
21號，早上我們參觀了西安的古城墻，它有城門四座：東長樂門，西安定門，南永寧門，北安遠門。西安城墻是在唐皇城的基礎(chǔ)上建成的。現(xiàn)存城墻建于明，至今已有600多年歷史，是中國現(xiàn)存最完整的一座古代城垣建筑。登上城墻，最后看著西安城，算是一個告別，然后匆匆坐上大巴，趕火車返青。
西安，這座歷史古城、中原文化的發(fā)祥地、歷代王朝競相建都的地方，短短兩天半的時間，確實無法領(lǐng)略全部的旅游景點，但是我們有了不小的收獲：比如西安緊扣“厚重歷史文化、璀璨大唐盛世”這個主題，用“天人長安、創(chuàng)意自然”作為城市宣傳口號，來營銷西安旅游。據(jù)導(dǎo)游說西安城墻內(nèi)所有建筑高度不得高于大雁塔，所有建筑風(fēng)格要修舊如舊，14公里長的古城墻保存完好，這使得名勝古跡文脈得以傳承，又使文化積淀得以弘揚。而文化是一個景區(qū)的內(nèi)核，也是景區(qū)旅游生命力所在，無論西安兵馬俑，還是華清池，無論是法門寺，還是陜西歷史博物館，其文化都具唯一性、世界性，正是這種唯一性、世界性的文化才吸引絡(luò)繹不絕的游客前來觀光旅游。
有句話說，景區(qū)美不美，全憑導(dǎo)游一張嘴。特別是在西安這種歷史古都，特別需要好導(dǎo)游介紹文化歷史典故，此次實習(xí)之旅，我們的地接導(dǎo)游雖然是外地人，但是在西安八年，學(xué)會了西安話，對古代歷史、文化感覺非常熟悉，對古詩詞張口就幾段，另我們敬佩不已。
西安研學(xué)報告篇三
近期，市政府辦聯(lián)合嘉積鎮(zhèn)政府組成專題調(diào)研組，深入禮都、龍壽等村委會，通過問卷調(diào)查、實地查看、同鎮(zhèn)村干部座談等方式對我市田園城市建設(shè)的示范區(qū)——龍壽洋萬畝田野公園（下簡稱“龍壽洋公園”）開展調(diào)研活動。經(jīng)調(diào)查，了解到龍壽洋公園建設(shè)開展順利，取得了一定成效，但也存在后期建設(shè)管理不到位、配套建設(shè)設(shè)施有待完善等問題。通過調(diào)研，有針對性地提出一些對策和建議。
一、龍壽洋公園建設(shè)基本概況。
龍壽洋公園項目涉及嘉積鎮(zhèn)和塔洋鎮(zhèn)轄區(qū)勇敢、橋頭、禮都、上土甬、龍壽、孟里等6個村委會，下轄96個村民小組，農(nóng)戶3058戶12530人。該區(qū)域大多數(shù)村莊環(huán)境較好，綠化率較高，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)初具一定規(guī)模，主要發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，擁有耕地面積14211畝，其中，水旱田面積9912畝。經(jīng)濟作物主要有橡膠、檳榔、胡椒和熱帶水果等，畜牧業(yè)以飼養(yǎng)豬、雞、鴨、鵝為主，還有部分淡水魚蝦養(yǎng)殖業(yè)，該區(qū)域農(nóng)民人均純收入7200元，其發(fā)展模式可以視為當前瓊海農(nóng)村發(fā)展的縮影。
龍壽洋公園自11月份啟動建設(shè)以來，我市就集中人力、物力和財力，加快推進基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，截止今年上半年，已完成投資5000多萬元，一期工程已全部竣工投入使用，建成公園廣場景觀工程，鄉(xiāng)村綠道和機耕路10公里等基礎(chǔ)配套設(shè)施，該地區(qū)村道、生產(chǎn)路、機耕路、綠道、休閑道等基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善。預(yù)計投資約1億元的二期工程已通過各方評審，規(guī)劃設(shè)計已初步確定，各項前期工作正抓緊推進中。
二、龍壽洋公園建設(shè)主要舉措。
（一）加大資金投入，建設(shè)完善基礎(chǔ)配套設(shè)施。
一是對嘉博路進行沿途景觀改造。嘉博路沿路景觀改造工程全長1.2公里，結(jié)合項目定位和氣候特點，因地制宜，因勢造景，全路段種植特色種樹1224株、花木557株，鋪設(shè)草坪1905平方米，突出了植物群落的多樣化和空間的層次及美感，初步實現(xiàn)了沿線道路景觀化、林蔭化。
二是對龍壽洋進行農(nóng)田綜合整治。加大投入，建設(shè)田間道路46條，長約35.4公里；生產(chǎn)道路19條，長約16.9公里；鄉(xiāng)村道路26條，長約4.8公里；修建渠道36條，長約20公里；建設(shè)塔洋河交通橋1座，構(gòu)建了四通八達的交通路網(wǎng)。
三是建設(shè)龍壽村分區(qū)入口廣場。龍壽村分區(qū)入口廣場建設(shè)占地約16畝，通過種植熱帶特色林木和鋪設(shè)地板磚，完善了河口擋土墻綠化種植景觀道路，安裝設(shè)置休閑座椅、龍舟和景觀小區(qū)，進一步美化了分區(qū)入口廣場，使之兼具龍壽洋獨特人文風(fēng)情和田園怡人風(fēng)光。
四是系統(tǒng)鋪設(shè)龍壽洋南段和北段綠道。龍壽洋南段綠道長為2.8公里，北段綠道長為7.8公里，目前已鋪設(shè)完成，進入維護和管理階段，打造了可供游人欣賞田園風(fēng)光的漫步騎行綠道。日臻完善的基礎(chǔ)設(shè)施，方便了當?shù)厝罕姷娜粘Ｉ?；日益美化的田園環(huán)境，使當?shù)厝罕娂斑^往游客心曠神怡；日漸增加的游樂項目，也更加豐富了當?shù)厝罕姷纳睿送鈦碛慰偷难矍颉?/p>
（二）擴大宣傳推介，激發(fā)干部群眾創(chuàng)建熱情。
一是利用媒體積極營造宣傳氛圍。3月29日，中央電視臺《新聞聯(lián)播》欄目報道了“海南瓊海打造田園式城市”之后，全國各大媒體紛紛對我市田園城市建設(shè)做了深度報道，光明日報分別在4月18日頭版頭條位置以《瓊海：不砍樹不拆房就地城鎮(zhèn)化》為題和4月19日以《一個鮮活可行的經(jīng)驗》為題進行了系統(tǒng)報道。海南日報于2月28日以頭版頭條《瓊海：奏響田園交響曲》為題對我市“打造田園城市、構(gòu)建幸福瓊?！苯ㄔO(shè)進展情況和近期所取得的成效進行了報道，并附加短評。人民網(wǎng)、南海網(wǎng)、國際旅游島商報、瓊海通訊、瓊海電視臺和瓊海在線等媒體也對“田園城市”，尤其是對龍壽洋公園建設(shè)發(fā)展思路、主要成效等相關(guān)情況做了全方位的宣傳推介，吸引島內(nèi)許多兄弟市縣紛紛到瓊?？疾靺⒂^、學(xué)習(xí)取經(jīng)。
二是參與重大活動提升“田園城市”建設(shè)知名度。去年至今，我市在內(nèi)蒙古、重慶、貴州等城市開展旅游推介活動，組團參加“津洽會”，舉辦駐華外交使團體育系列賽(瓊海站)等活動推介“田園城市、幸福瓊?！保粩嗉哟髮垑垩蟆疤飯@城市”的宣傳力度。利用博鰲亞洲論壇召開的契機，全方位展現(xiàn)龍壽洋地區(qū)的田園風(fēng)貌，獲得了與會嘉賓的普遍好評。同時，開展以“三月踏青·看瓊?！睘橹黝}的'系列活動，組織廣大市民和游客深入龍壽洋公園，了解我市“打造田園城市構(gòu)建幸福瓊?！苯ㄔO(shè)成果，展現(xiàn)瓊海良好的人文環(huán)境和自然風(fēng)光。
三是舉辦學(xué)習(xí)慶?；顒蛹ぐl(fā)建設(shè)熱情。通過學(xué)習(xí)貫徹“十八大精神”活動為契機，加強干部職工培訓(xùn)，在宣傳“十八大”精神的同時，大力宣傳“田園城市、幸福瓊?！卑l(fā)展思路、工作舉措以及取得的可喜成效。同時，借助“元宵”、“三八”、“五四”、“九月九”等傳統(tǒng)節(jié)日，積極舉辦“打造田園城市、構(gòu)建幸福瓊?！睘橹黝}的節(jié)慶活動，進一步激發(fā)了廣大干部群眾建設(shè)“田園城市”的積極性。
（三）積極發(fā)動群眾，形成干群齊抓共建合力。
在一期改造工程中，嘉積鎮(zhèn)政府積極推進各項目建設(shè)，鼓勵發(fā)動轄區(qū)內(nèi)6個村96個村民小組的村民積極參與龍壽洋公園的建設(shè)改造。以村為單位，各村村民大力開展村容村貌整治，通過多次整治，各村落環(huán)境衛(wèi)生保持良好。在道路維修方面，路修到哪里，當?shù)氐拇迕穸挤e極地投工投勞，推動各村道路全部貫通。在建設(shè)過程中，各村累計出動勞力近6萬人次，籌集資金約80萬元修葺村中道路近20公里。龍壽洋公園周邊群眾踴躍參與建設(shè)的同時，積極配合鎮(zhèn)政府做好基礎(chǔ)設(shè)施的維護和管理工作。
（四）調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，拓寬群眾增收門路。
根據(jù)對龍壽洋公園區(qū)域內(nèi)農(nóng)田、房屋的改造規(guī)劃，嘉積鎮(zhèn)政府積極引導(dǎo)發(fā)動當?shù)厝罕姺e極開設(shè)農(nóng)家飯館、度假旅店、旅游觀光農(nóng)家樂等項目，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游業(yè)，增加經(jīng)濟收入。目前，累計有6個村約1000多戶群眾報名參與，愿意投入自家的田地、房屋及資金發(fā)展農(nóng)村旅游、餐飲、住宿業(yè)。
三、存在問題。
經(jīng)過實地調(diào)研，了解到龍壽洋公園建設(shè)雖然已經(jīng)初具規(guī)模，但也存在著一些問題，主要包括：
（一）水淹問題十分突出。塔洋河是我市較大河系之一，橫穿整個龍壽洋地區(qū)，水量及泄洪壓力極大，每年汛期龍壽洋地區(qū)都會面臨洪澇威脅，并將持續(xù)2至7天，各項設(shè)施設(shè)備和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到嚴重影響。如何保證汛期及之后各項設(shè)施正常使用，各觀光產(chǎn)業(yè)如何持續(xù)發(fā)展是我們必須正視的問題。
（二）各項設(shè)施設(shè)備還有待完善。龍壽洋公園還缺乏公共基礎(chǔ)設(shè)施，如停車場、路燈、垃圾桶、公廁等。缺乏休閑娛樂設(shè)施，如單車租賃站（店）、休息站、旅游商店、特色小店等。公園目前尚未設(shè)置游覽指南，如路標、地圖，行人在園區(qū)中行走容易走失方向。缺乏安全設(shè)施，如在道路與周邊高度落差大及有水塘的地段未設(shè)置護欄及警示標志等。
（三）產(chǎn)業(yè)不成規(guī)模。龍壽洋公園周邊村莊生產(chǎn)方式仍以傳統(tǒng)型為主，大多數(shù)農(nóng)戶都是多元化經(jīng)營，如農(nóng)田種水稻僅能夠解決口糧，檳榔、橡膠、胡椒等經(jīng)濟作物僅能夠解決經(jīng)濟收入，利用自留園地種植蔬菜、飼養(yǎng)家禽僅用于改善生活，產(chǎn)業(yè)上基本以單家獨戶為主，沒有形成規(guī)?；?，如何正確引導(dǎo)、規(guī)劃和扶持，逐步形成一村一品，將各產(chǎn)業(yè)做大做強促進農(nóng)民增收成為亟待解決的問題。
（四）權(quán)責(zé)不明確。龍壽洋公園建成后，各農(nóng)家樂和娛樂項目采取何種方式經(jīng)營、具體管理和維護如何進行、經(jīng)營維護所需要的費用從何而來都是龍壽洋公園在今后能否順利運營所面臨的突出問題。
（五）部分群眾參與建設(shè)的積極性不高。雖然經(jīng)過前期的宣傳引導(dǎo)，大部分群眾都能積極參與龍壽洋公園的建設(shè)。但是，少部分群眾思想創(chuàng)新意識不強，加上受經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，缺乏擴大生產(chǎn)資金等因素影響，對公園建設(shè)熱情不高，主動配合和參與建設(shè)的積極性有待進一步增強。
四、幾點建議和對策。
（一）圍繞“田園城市”建設(shè)，進一步加快產(chǎn)業(yè)調(diào)整步伐。隨著龍壽洋公園二期工程的啟動建設(shè)，大力發(fā)展以旅游業(yè)為龍頭的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，龍壽洋的產(chǎn)業(yè)布局將逐步完善。要在不改變農(nóng)民生產(chǎn)生活方式的基礎(chǔ)上，按照市場法則，在農(nóng)村引入新業(yè)態(tài)、引導(dǎo)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向休閑觀光農(nóng)業(yè)、高效農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變。吸引游客觀光旅游，體驗鄉(xiāng)村生活，增加農(nóng)民收入。依托禮都村古老的陶藝手法，發(fā)展陶藝觀光、體驗和售賣；推進草莓種植，建設(shè)草莓基地，發(fā)展草莓體驗游和深加工；整合檳榔加工作坊，發(fā)展工藝觀光；在村中合歡樹下建設(shè)休閑場地，打造茶飲咖啡休閑吧；修繕村中土地廟，建設(shè)觀賞區(qū)。對官地村進行村落改造，修葺越百年的老宅，發(fā)展老宅觀光；依托雞鴨養(yǎng)殖，開發(fā)藥膳養(yǎng)生農(nóng)家餐館，并建設(shè)康體養(yǎng)生休閑館，利用紅莊湖豐富的水生植物建設(shè)觀景平臺。建設(shè)橋頭農(nóng)家休閑驛站，利用河流，開發(fā)水塘撈魚、塔洋河游船和休閑垂釣；在不影響正常農(nóng)耕的前提下，利用廣袤的農(nóng)田開展插秧比賽、農(nóng)家手推車體驗及推磨體驗，努力營造“生活在田園，快樂有味道”的美麗鄉(xiāng)村生活之旅。
（二）圍繞“田園城市”建設(shè)，進一步擴大宣傳力度和范圍。要加大對龍壽洋公園建設(shè)的宣傳力度，使建設(shè)田園城市這一科學(xué)決策深入人心，把龍壽洋打造成品牌，讓“打造田園城市，建設(shè)幸福瓊?！毕碜u全國。借助年會和在博鰲召開的各類國際、國內(nèi)重大會議和賽事進行宣傳推介，通過博鰲效應(yīng)增加影響力。積極參加各類會展和推介活動，通過對我市田園城市理念和龍壽洋萬畝田野公園建設(shè)的推介，擴大宣傳范圍，增加吸引效應(yīng)。借助媒體發(fā)布報道、投放廣告及宣傳片，以強大的輿論氛圍和優(yōu)美動人的視聽感官刺激，吸引廣大游客前來旅游。繼續(xù)在全市開展各類田園城市學(xué)習(xí)比賽慶?；顒?，通過宣傳引導(dǎo)，在全市形成學(xué)習(xí)田園城市理念和加快龍壽洋公園建設(shè)的熱潮。同時，懸掛標語，張貼廣告，讓廣大群眾深入了解龍壽洋公園，充分發(fā)揮主觀能動性，多提建議，積極參與到建設(shè)活動中來。
（三）圍繞“田園城市”建設(shè)，進一步完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。只有擁有完善的服務(wù)功能，才能讓農(nóng)村享有城市的生活品質(zhì)，讓城市享有農(nóng)村的田園風(fēng)貌，為游客提供更高層次的服務(wù)。一是要繼續(xù)開展環(huán)境衛(wèi)生整治，改善村容村貌，全區(qū)域改水改廁，創(chuàng)建衛(wèi)生村、衛(wèi)生家庭、美化亮化鄉(xiāng)村，提高鄉(xiāng)村生活水平。二是要完善公共基礎(chǔ)設(shè)施，安置垃圾桶，修建公共廁所、停車場、路燈等公共設(shè)施，為外來游客及本地群眾的生活增添便利。三是要建設(shè)休閑娛樂設(shè)施，設(shè)置單車租賃站（店）、休息站、補給點、旅游商店、特色小店等，滿足游客需求。四是要規(guī)范旅游標示，設(shè)置游覽指南、路標、地圖、咨詢中心等，明確方向，防止游客在公園中走失。同時，盡快設(shè)置警告標志和護欄，保證游客，特別是兒童的人身安全。
（四）圍繞“田園城市”建設(shè)，進一步做好抗災(zāi)防汛工作。要抓緊龍壽洋區(qū)域防洪防汛設(shè)施設(shè)備建設(shè)，及時修復(fù)水毀工程，是保證龍壽洋公園能夠常年正常運營，確保國家、集體及群眾財產(chǎn)不受損失的基本前提。保持河道通暢，及時疏通河道，保持河道寬度和深度，使其在汛期能夠正常泄洪。興修水利設(shè)施，建設(shè)堤壩、泄洪區(qū)、蓄水站等，減輕河道泄洪壓力，減輕洪水威脅。在汛前，做好計劃，安排專人提前排查安全隱患，加高堤壩，采取嚴密的安全監(jiān)控措施，提前備好救災(zāi)物資，一旦發(fā)生險情及時組織救援并迅速上報。每年由市財政安排專項經(jīng)費用以做好汛前預(yù)防和汛后救助及修復(fù)工作。
（五）圍繞“田園城市”建設(shè)，進一步加大政府扶持力度。龍壽洋公園要形成有效可持續(xù)的運營機制，在前期需要政府給予大力扶持。要加大政策扶持，以政府投資為撬動，制定參與龍壽洋公園建設(shè)的各項優(yōu)惠政策，包括減免稅費、補貼優(yōu)惠、貼息貸款等方式，吸引外來資金和農(nóng)村資金投入，加快龍壽洋公園建設(shè)步伐，盡快發(fā)揮應(yīng)有效益，增加農(nóng)民收入。要加大資金扶持，在建設(shè)過程中，所有基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)設(shè)施和改造的費用，由財政負擔(dān)，建成后政府每年撥付相應(yīng)款項用以設(shè)施維護和各項經(jīng)費開支，保證龍壽洋公園正常運營。加大招商引資力度，吸引有經(jīng)驗的景區(qū)運營企業(yè)合作開發(fā)，依靠專業(yè)管理，保障龍壽洋公園的正常運行。
（六）圍繞“田園城市”建設(shè)，進一步健全長效管理和投入保障機制。明確權(quán)責(zé)主體，采用科學(xué)管理，才能夠使龍壽洋公園更大限度的發(fā)揮作用、實現(xiàn)效益。要成立龍壽洋萬畝田野公園管理部門，確定管理職權(quán)，加強龍壽洋公園管理，使建設(shè)一處，管理一處，發(fā)揮效益一處，讓鄉(xiāng)村農(nóng)民看得見摸得著，增強參與龍壽洋公園建設(shè)的信心。管理部門下設(shè)各職能機構(gòu)，各司其職，保證園區(qū)內(nèi)清潔有人維護，安全有人保障，設(shè)施及店鋪有人管理，為群眾及游客提供高層次的服務(wù)。通過群眾田地、房屋、資金等參股，成立股份制農(nóng)民專業(yè)合作社，平時各家維護，年底參與分紅，充分發(fā)動群眾參與的熱情，為農(nóng)民提高收入增加新的途徑。
西安研學(xué)報告篇四
見習(xí)時間：20xx年5月19日至20xx年5月23日。
指導(dǎo)老師：劉院長張老師。
見習(xí)目的：通過此次西安見習(xí)，欣賞陜西省歷史博物館，西安碑林博物館，半坡遺址博物館，秦始皇兵馬俑博物館，大明宮國家遺址公園，西安博物院。了解當?shù)厝宋木坝^，生活習(xí)俗。通過見習(xí)，加深對理論知識的理解，增強實際知識的運用能力。5月19日在花香四溢的五月，我們的專業(yè)終于盼來了去西安見習(xí)的時刻。我們在5月19日這一天早上從天水站出發(fā)，前往西安站開展我們?yōu)槠?天的專業(yè)見習(xí)！經(jīng)過4個小時的行程，我們到了我們的目的地西安一個讓世界人民都神往的地方，一個讓中國13億華人引以為豪的地方！
西安這座城市在我看來他才是民精神靈魂之所在，縱觀中國歷史中國還有哪個城市可以與他媲敵？我們現(xiàn)在的首都北京他的建城最早可以追溯到西周的封國燕國，而建都最早可以追溯到公元900多年的遼代，之后經(jīng)歷了金，元，明，清四朝！而一般被世人稱“江南佳麗地，金陵帝王州”的南京古城，也只不過只有10朝古都的稱呼，而且就南朝的那幾個小朝廷宋，齊，梁，陳的國運都不是很長，并不能表達我們?nèi)A夏民族的精氣神！而西安的歷史，如果從他建都開始，他可以追溯到公元前11世紀的西周定都鎬京，之后還有12個朝代在此建都。而其中最能表達我們?nèi)A夏民族精神的大漢和大唐，正是在此建都！如此深厚的歷史底蘊正也驗證著這樣一句話“一年的文化去深圳，十年的文化去上海，一千年的文化去北京，三千年的文化去西安”。
第二天我們開始了我們見習(xí)方案的第一站：陜西省歷史博物館首先學(xué)習(xí)一下其根本情況：
陜西歷史博物館位于西安大雁塔的西北側(cè)，籌建于1983年，1991年6月20日落成開放，是中國第一座大型現(xiàn)代化國家級博物館，它的建成標志著中國博物館事業(yè)邁入了新的開展里程。這座館舍為“中央殿堂、四隅崇樓”的唐風(fēng)建筑群，主次井然有序，上下錯落有致，氣勢雄渾莊重，融民族傳統(tǒng)、地方特色和時代精神于一體。館區(qū)占地65000平方米。建筑面積55600平方米，文物庫區(qū)面積8000平方米，展廳面積11000平方米。館藏文物多達370000余件，上起遠古人類初始階段使用的簡單石器，下至1840年前社會生活中的各類器物，時間跨度長達一百多萬年。文物不僅數(shù)量多、種類全，而且品位高、價值廣，其中的商周青銅器精美絕倫，歷代陶俑千姿百態(tài)，漢唐金銀器獨步全國，唐墓壁畫舉世無雙?？芍^琳瑯滿目、精品薈萃。
根本了解之后我們首先見到的序廳是一頭巨大的獅子，他的背后是一副黃河奔騰場景的淺浮雕。黃河是我們?nèi)A夏文明的搖籃，她是我們的母親；他更表現(xiàn)得是華夏文明源遠流長！而這頭雄獅它是出之于墓葬陵園中，但是他在這表達的是中華民族，他的剛毅，表現(xiàn)的是中華民族不容欺辱，而獅子本身的合作精神，也表達的是中華民族的'團結(jié)！中華民族不管內(nèi)部有多大的仇恨，只要面對外來之敵，必定同仇敵愾?？吹竭@頭獅子，《詩經(jīng)》中《秦風(fēng)。無衣》的詩句不禁在腦中浮現(xiàn)：
“豈曰無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛。與子同仇。豈曰無衣？與子同澤。王于興師，修我矛戟。與子偕作。豈曰無衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵。與子偕行。”歷史是一本厚重的書，讀完序廳，我們就來到了陜西陜西古代文明。陜西古代文明，20xx年正式開放，以歷史進程為線索，選取各時代的典型文物進行組合陳列，來揭示陜西地區(qū)古代社會文明開展狀況。該陳列展出面積5051平方米，展線長1247米，在中央大廳，分上下兩層，共三個展室，分為七個局部（史前；周；秦；漢；魏、晉、南北朝；隋、唐；宋、元、明、清）。
第一展館：第一單元《人猿揖別》，距今115萬年前的先民遺存；
第二單元《鳳鳴岐山》，西周王都的豐富遺跡；
第七單元《辭別帝都》，展示唐以后作為西北區(qū)域中心的陜西。
這個展區(qū)，他以歷史為線索，布置特別合理。在這個展區(qū)最吸引我的是唐代的唐三彩和墓葬壁畫。唐代三彩器是一種低溫鉛釉陶，它的造型多樣，而且栩栩如生，在我觀察中有兩件給我影響最為深刻，一件是一個波斯商人模樣的人在訓(xùn)斥駱駝，但那只駱駝卻把頭揚向一邊，愛理不理，刻畫的特別入神！另一件是一只行走的駱駝，它背上有平底鍋，有絲綢，更有趣的是它背上還有一只猴子，這只猴子可能耍雜技用的道具也可能是商人寂寞無聊時的伙伴，這就把當年地中海沿岸的商人穿越大沙漠來中國的艱辛和向往中國的情懷描述的淋漓盡致！
除過對文物器物的觀察，我覺得陜博的講解中用耳機是一個不錯的措施，可以減小對被人的打攪；其次我覺得陜博的燈光和電子設(shè)施配合挺不錯，尤其是對倒流壺的原理及制作工藝的講解特別好；最好就是陜博的游客休息區(qū)也安排的挺合理！
中午我們參觀完陜西省歷史博物館，在吃完中午飯后。我們就開始了我們新的旅程見習(xí)第二站西安碑林博物館：
陳列的是宋至清代名書法家蘇軾、黃庭堅、米芾、趙孟頫、等的詩文書跡，以及明清時期有珍貴史料價值的碑石。還有一局部宋至清代的各種線刻畫，其中宋刻《唐太極宮殘圖》、《唐興慶宮圖》，清刻《太華山全圖》、《關(guān)中八景》等，對研究古代建筑和旅游勝跡都有參考價值。
第五展室。
的、明董其昌、清康熙帝及林那么徐所書的石碑等，都是難得的珍品。
第七展室。
陳列了西漢至唐代的圓雕、浮雕等石刻藝術(shù)品70余種，是碑林博物館把散存在陜西各地的大型石刻集中于此而建立的展室。首先我不得不說我是一個喜歡書法的人，雖然自己寫的很爛，但是對書法大家的崇拜從未間斷過。當我看到二王的字時，不由得贊嘆他們是怎么把字寫得那么秀氣，而又超凡脫俗的；看到懷素的草書時，我看到了一個西北漢子的豪情與灑脫；看到顏魯公的字時，我感覺到了大唐盛世的那種厚重與大氣磅礴；看到柳太傅的字時，我感覺到了大唐晚期人們的錚錚鐵骨；而看到蘇軾的字，我看到了文人的中和之氣！
看過書法碑刻，我們又開始了雕刻藝術(shù)的參觀了，其中最引人矚目的是昭陵六駿的淺浮雕拳毛騧，什伐赤，白蹄烏，特勒驃，青騅，颯露紫。史料記載此六駿系唐太宗李世民命閻立本和閻立德做稿！這六副浮雕中有兩幅是比擬完整，那是我們復(fù)原的，其余四副是破裂粘接的。復(fù)原的那兩幅因為漂洋過?，F(xiàn)藏于美國，一直由于多種原因，沒能回歸祖國。而四副破裂的則是被文物販子鉅解的。雖然已經(jīng)沒有了往日完整的面貌但是我們今天看去依然能感受到馬的嘶鳴！
參觀完，我只能說我國從古以來的金石研究對我們的石質(zhì)文物有很好的保護作用，現(xiàn)如今的碑林都被存放于房屋中，這樣就可以讓其免受風(fēng)吹雨曬！
在參觀完碑林博物館，我們第二天的見習(xí)活動算是結(jié)束了。5月21日半坡遺址博物館——秦始皇兵馬俑博物館這一天天氣真心不錯！我們一大早就開始了我們見習(xí)活動的第三站半坡遺址博物館。半坡遺址是黃河流域一座比擬完整，比擬典型的母系氏族公社的村落遺址，遺址主要分為居住、制陶、墓葬三個區(qū)，居住區(qū)是村落的主體。半坡博物館陳列展覽面積約4500平方米，分出土文物陳列、遺址大廳和輔助陳列三局部。
系別：理工系。
班級：20xx級地理科學(xué)一班。
指導(dǎo)老師：魏xx。
學(xué)號：xxxxx。
姓名：鄒xx。
時間：20xx年5月。
目錄。
1、城市概況。
2、城市開展文化定位。
4、發(fā)現(xiàn)問題。
5、解決措施。
西安研學(xué)報告篇五
指導(dǎo)老師：劉院長張老師。
見習(xí)目的：通過此次西安見習(xí)，觀賞陜西省歷史博物館,西安碑林博物館,半坡遺址博物館,秦始皇兵馬俑博物館,大明宮國家遺址公園,西安博物院。了解當?shù)厝宋木坝^，生活習(xí)俗。通過見習(xí)，加深對理論知識的理解，增強實際知識的運用能力。
在花香四溢的五月，我們的專業(yè)終于盼來了去西安見習(xí)的時刻。我們在5月19日這一天早上從天水站出發(fā)，前往西安站開展我們?yōu)槠?天的'專業(yè)見習(xí)!經(jīng)過4個小時的行程，我們到了我們的目的地西安____一個讓世界人民都神往的地方，一個讓中國13億華人引以為豪的地方!
西安這座城市在我看來他才是中國人民精神靈魂之所在，縱觀中國歷史中國還有哪個城市可以與他媲敵?我們現(xiàn)在的首都北京他的建城最早可以追溯到西周的封國燕國，而建都最早可以追溯到公元900多年的遼代，之后經(jīng)歷了金，元，明，清四朝!而一般被世人稱“江南佳麗地，金陵帝王州”的南京古城，也只不過只有10朝古都的稱呼，而且就南朝的那幾個小朝廷宋，齊，梁，陳的國運都不是很長，并不能體現(xiàn)我們?nèi)A夏民族的精氣神!而西安的歷史，如果從他建都開始，他可以追溯到公元前11世紀的西周定都鎬京，之后還有12個朝代在此建都。而其中最能體現(xiàn)我們?nèi)A夏民族精神的大漢和大唐，正是在此建都!如此深厚的歷史底蘊正也驗證著這樣一句話“一年的文化去深圳，十年的文化去上海，一千年的文化去北京，三千年的文化去西安”。
參觀完天壇遺址，我們見習(xí)的第一天就這樣結(jié)束了!
5月20日陜西省歷史博物館――西安碑林博物館。
第二天我們開始了我們見習(xí)計劃的第一站：陜西省歷史博物館首先學(xué)習(xí)一下其基本情況：
陜西歷史博物館位于西安大雁塔的西北側(cè)，籌建于1983年，1991年6月20日落成開放，是中國第一座大型現(xiàn)代化國家級博物館，它的建成標志著中國博物館事業(yè)邁入了新的發(fā)展里程。這座館舍為“中央殿堂、四隅崇樓”的唐風(fēng)建筑群，主次井然有序，高低錯落有致，氣勢雄渾莊重，融民族傳統(tǒng)、地方特色和時代精神于一體。館區(qū)占地65000平方米。建筑面積55600平方米，文物庫區(qū)面積8000平方米，展廳面積11000平方米。館藏文物多達370000余件，上起遠古人類初始階段使用的簡單石器，下至1840年前社會生活中的各類器物，時間跨度長達一百多萬年。文物不僅數(shù)量多、種類全，而且品位高、價值廣，其中的商周青銅器精美絕倫，歷代陶俑千姿百態(tài)，漢唐金銀器獨步全國，唐墓壁畫舉世無雙。可謂琳瑯滿目、精品薈萃。
基本了解之后我們首先見到的序廳是一頭巨大的獅子，他的背后是一副黃河奔騰場景的淺浮雕。黃河是我們?nèi)A夏文明的搖籃，她是我們的母親;他更表現(xiàn)得是華夏文明源遠流長!而這頭雄獅它是出之于墓葬陵園中，但是他在這體現(xiàn)的是中華民族，他的剛毅，表現(xiàn)的是中華民族不容欺辱，而獅子本身的合作精神，也體現(xiàn)的是中華民族的團結(jié)!中華民族不管內(nèi)部有多大的仇恨，只要面對外來之敵，必定同仇敵愾?？吹竭@頭獅子，《詩經(jīng)》中《秦風(fēng).無衣》的詩句不禁在腦中浮現(xiàn)：
“豈曰無衣?與子同袍。王于興師，修我戈矛。與子同仇。
豈曰無衣?與子同澤。王于興師，修我矛戟。與子偕作。
豈曰無衣?與子同裳。王于興師，修我甲兵。與子偕行?！?/p>
歷史是一本厚重的書，讀完序廳，我們就來到了陜西陜西古代文明。陜西古代文明，20xx年正式開放，以歷史進程為線索，選取各時代的典型文物進行組合陳列，來揭示陜西地區(qū)古代社會文明發(fā)展狀況。該陳列展出面積5051平方米，展線長1247米，在中央大廳，分上下兩層，共三個展室，分為七個部分(史前;周;秦;漢;魏、晉、南北朝;隋、唐;宋、元、明、清)。
第一展館：第一單元《人猿揖別》，距今115萬年前的先民遺存;。
第二單元《鳳鳴岐山》，西周王都的豐富遺跡;。
第三單元《東方帝國》，秦帝國以兵馬俑為代表的文物;。
第二展館：第四單元《大漢雄風(fēng)》，漢都長安、漢家陵闕和典型漢代文物;。
第七單元《告別帝都》，展示唐以后作為西北區(qū)域中心的陜西。
這個展區(qū)，他以歷史為線索，布置特別合理。在這個展區(qū)最吸引我的是唐代的唐三彩和墓葬壁畫。唐代三彩器是一種低溫鉛釉陶，它的造型多樣，而且栩栩如生，在我觀察中有兩件給我影響最為深刻，一件是一個波斯商人模樣的人在訓(xùn)斥駱駝，但那只駱駝卻把頭揚向一邊，愛理不理，刻畫的特別入神!另一件是一只行走的駱駝，它背上有平底鍋，有絲綢，更有趣的是它背上還有一只猴子，這只猴子可能耍雜技用的道具也可能是商人寂寞無聊時的伙伴，這就把當年地中海沿岸的商人穿越大沙漠來中國的艱辛和向往中國的情懷描述的淋漓盡致!
除過對文物器物的觀察，我覺得陜博的講解中用耳機是一個不錯的措施，可以減小對被人的打擾;其次我覺得陜博的燈光和電子設(shè)施配合挺不錯，尤其是對倒流壺的原理及制作工藝的講解特別好;最好就是陜博的游客休息區(qū)也安排的挺合理!
中午我們參觀完陜西省歷史博物館，在吃完中午飯后。我們就開始了我們新的旅程___見習(xí)第二站西安碑林博物館：
陳列《開成石經(jīng)》，內(nèi)容包括《周易》、《尚書》、《詩經(jīng)》、《禮記》、《春秋左氏傳》、《論語》、《孝經(jīng)》、《爾雅》等12部經(jīng)書，計60多萬字，用石114方。清代補刻的《孟子》也陳列于此，合稱《十三經(jīng)》。這些經(jīng)書是封建社會知識分子必讀之書。當時為避免文人學(xué)士們在傳抄經(jīng)書時出現(xiàn)錯誤，以及永久保存，就把經(jīng)書刻在石碑上作為范本，立于長安城國子監(jiān)內(nèi)，以供校對?！堕_成石經(jīng)》是目前僅存的一套完整的石刻經(jīng)書。
第二展室。
陳列是由漢至宋代的各種書法字體名碑。篆書有唐《美原神泉詩序》等，隸書有漢《曹全碑》等，楷書有唐《臧懷恪碑》等，行書有唐《慧堅禪師碑》等，草書有隋《智永千字文碑》、唐《懷素千字文》、張旭《肚痛帖》等，都是馳名中外的書法瑰寶。
第四展室。
陳列的是宋至清代名書法家蘇軾、黃庭堅、米芾、趙孟\、等的詩文書跡，以及明清時期有珍貴史料價值的碑石。還有一部分宋至清代的各種線刻畫，其中宋刻《唐太極宮殘圖》、《唐興慶宮圖》，清刻《太華山全圖》、《關(guān)中八景》等，對研究古代建筑和旅游勝跡都有參考價值。
第五展室。
陳列宋、元、明、清各代的地方史料碑石，以清代的居多。其中許多碑石記述了修廟、記功、撥田、贍學(xué)、修渠等內(nèi)容，是研究當時社會和地方歷史的資料，并且在書法藝術(shù)上也有一定價值。
第六展室。
陳列的石碑，除少數(shù)是元、明人士的詩文作品外，大部分是清代的詩詞歌賦。其中元趙孟\。
的、明董其昌、清康熙帝及林則徐所書的石碑等，都是難得的珍品。
第七展室。
陳列了西漢至唐代的圓雕、浮雕等石刻藝術(shù)品70余種，是碑林博物館把散存在陜西各地的大型石刻集中于此而建立的展室。
首先我不得不說我是一個喜歡書法的人，雖然自己寫的很爛，但是對書法大家的崇拜從未間斷過。當我看到二王的字時，不由得贊嘆他們是怎么把字寫得那么秀氣，而又超凡脫俗的;看到懷素的草書時，我看到了一個西北漢子的豪情與灑脫;看到顏魯公的字時，我感覺到了大唐盛世的那種厚重與大氣磅礴;看到柳太傅的字時，我感覺到了大唐晚期人們的錚錚鐵骨;而看到蘇軾的字，我看到了文人的中和之氣!
看過書法碑刻，我們又開始了雕刻藝術(shù)的參觀了，其中最引人矚目的是昭陵六駿的淺浮雕拳毛m，什伐赤，白蹄烏，特勒驃，青騅，颯露紫。史料記載此六駿系唐太宗李世民命閻立本和閻立德做稿!這六副浮雕中有兩幅是比較完整，那是我們復(fù)原的，其余四副是破裂粘接的。復(fù)原的那兩幅因為漂洋過?，F(xiàn)藏于美國，一直由于多種原因，沒能回歸祖國。而四副破裂的則是被文物販子鉅解的。雖然已經(jīng)沒有了往日完整的面貌但是我們今天看去依然能感受到馬的嘶鳴!
參觀完，我只能說我國從古以來的金石研究對我們的石質(zhì)文物有很好的保護作用，現(xiàn)如今的碑林都被存放于房屋中，這樣就可以讓其免受風(fēng)吹雨曬!
在參觀完碑林博物館，我們第二天的見習(xí)活動算是結(jié)束了。
5月21日半坡遺址博物館――秦始皇兵馬俑博物館。
這一天天氣真心不錯!我們一大早就開始了我們見習(xí)活動的第三站半坡遺址博物館。半坡遺址是黃河流域一座比較完整，比較典型的母系氏族公社的村落遺址，遺址主要分為居住、制陶、墓葬三個區(qū)，居住區(qū)是村落的主體。半坡博物館陳列展覽面積約4500平方米，分出土文物陳列、遺址大廳和輔助陳列三部分。
出土文物陳列由第一展室和第二展室組成，兩個陳列室陳列的是從遺址中發(fā)掘出來的生產(chǎn)工具和生活用品。
西安研學(xué)報告篇六
指導(dǎo)老師：劉院長張老師。
見習(xí)目的：通過此次西安見習(xí)，觀賞陜西省歷史博物館,西安碑林博物館,半坡遺址博物館,秦始皇兵馬俑博物館,大明宮國家遺址公園,西安博物院。了解當?shù)厝宋木坝^，生活習(xí)俗。通過見習(xí)，加深對理論知識的理解，增強實際知識的運用能力。
在花香四溢的五月，我們的專業(yè)終于盼來了去西安見習(xí)的時刻。我們在5月19日這一天早上從天水站出發(fā)，前往西安站開展我們?yōu)槠?天的專業(yè)見習(xí)!經(jīng)過4個小時的行程，我們到了我們的目的地西安____一個讓世界人民都神往的地方，一個讓中國13億華人引以為豪的地方!
西安這座城市在我看來他才是中國人民精神靈魂之所在，縱觀中國歷史中國還有哪個城市可以與他媲敵?我們現(xiàn)在的首都北京他的建城最早可以追溯到西周的封國燕國，而建都最早可以追溯到公元900多年的遼代，之后經(jīng)歷了金，元，明，清四朝!而一般被世人稱“江南佳麗地，金陵帝王州”的南京古城，也只不過只有10朝古都的稱呼，而且就南朝的那幾個小朝廷宋，齊，梁，陳的國運都不是很長，并不能體現(xiàn)我們?nèi)A夏民族的精氣神!而西安的歷史，如果從他建都開始，他可以追溯到公元前11世紀的西周定都鎬京，之后還有12個朝代在此建都。而其中最能體現(xiàn)我們?nèi)A夏民族精神的大漢和大唐，正是在此建都!如此深厚的歷史底蘊正也驗證著這樣一句話“一年的文化去深圳，十年的文化去上海，一千年的文化去北京，三千年的文化去西安”。
參觀完天壇遺址，我們見習(xí)的第一天就這樣結(jié)束了!
5月20日陜西省歷史博物館——西安碑林博物館。
第二天我們開始了我們見習(xí)計劃的第一站：陜西省歷史博物館首先學(xué)習(xí)一下其基本情況：
陜西歷史博物館位于西安大雁塔的西北側(cè)，籌建于1983年，1991年6月20日落成開放，是中國第一座大型現(xiàn)代化國家級博物館，它的建成標志著中國博物館事業(yè)邁入了新的發(fā)展里程。這座館舍為“中央殿堂、四隅崇樓”的唐風(fēng)建筑群，主次井然有序，高低錯落有致，氣勢雄渾莊重，融民族傳統(tǒng)、地方特色和時代精神于一體。館區(qū)占地65000平方米。建筑面積55600平方米，文物庫區(qū)面積8000平方米，展廳面積11000平方米。館藏文物多達370000余件，上起遠古人類初始階段使用的簡單石器，下至1840年前社會生活中的各類器物，時間跨度長達一百多萬年。文物不僅數(shù)量多、種類全，而且品位高、價值廣，其中的商周青銅器精美絕倫，歷代陶俑千姿百態(tài)，漢唐金銀器獨步全國，唐墓壁畫舉世無雙?？芍^琳瑯滿目、精品薈萃。
基本了解之后我們首先見到的序廳是一頭巨大的獅子，他的背后是一副黃河奔騰場景的淺浮雕。黃河是我們?nèi)A夏文明的搖籃，她是我們的母親;他更表現(xiàn)得是華夏文明源遠流長!而這頭雄獅它是出之于墓葬陵園中，但是他在這體現(xiàn)的是中華民族，他的剛毅，表現(xiàn)的是中華民族不容欺辱，而獅子本身的合作精神，也體現(xiàn)的是中華民族的團結(jié)!中華民族不管內(nèi)部有多大的仇恨，只要面對外來之敵，必定同仇敵愾?？吹竭@頭獅子，《詩經(jīng)》中《秦風(fēng).無衣》的詩句不禁在腦中浮現(xiàn)：
“豈曰無衣?與子同袍。王于興師，修我戈矛。與子同仇。
豈曰無衣?與子同澤。王于興師，修我矛戟。與子偕作。
豈曰無衣?與子同裳。王于興師，修我甲兵。與子偕行?！?/p>
歷史是一本厚重的書，讀完序廳，我們就來到了陜西陜西古代文明。陜西古代文明，20xx年正式開放，以歷史進程為線索，選取各時代的典型文物進行組合陳列，來揭示陜西地區(qū)古代社會文明發(fā)展狀況。該陳列展出面積5051平方米，展線長1247米，在中央大廳，分上下兩層，共三個展室，分為七個部分(史前;周;秦;漢;魏、晉、南北朝;隋、唐;宋、元、明、清)。
第一展館：第一單元《人猿揖別》，距今115萬年前的先民遺存;。
第二單元《鳳鳴岐山》，西周王都的豐富遺跡;。
第三單元《東方帝國》，秦帝國以兵馬俑為代表的文物;。
第二展館：第四單元《大漢雄風(fēng)》，漢都長安、漢家陵闕和典型漢代文物;。
第七單元《告別帝都》，展示唐以后作為西北區(qū)域中心的陜西。
這個展區(qū)，他以歷史為線索，布置特別合理。在這個展區(qū)最吸引我的是唐代的唐三彩和墓葬壁畫。唐代三彩器是一種低溫鉛釉陶，它的造型多樣，而且栩栩如生，在我觀察中有兩件給我影響最為深刻，一件是一個波斯商人模樣的人在訓(xùn)斥駱駝，但那只駱駝卻把頭揚向一邊，愛理不理，刻畫的特別入神!另一件是一只行走的'駱駝，它背上有平底鍋，有絲綢，更有趣的是它背上還有一只猴子，這只猴子可能耍雜技用的道具也可能是商人寂寞無聊時的伙伴，這就把當年地中海沿岸的商人穿越大沙漠來中國的艱辛和向往中國的情懷描述的淋漓盡致!
除過對文物器物的觀察，我覺得陜博的講解中用耳機是一個不錯的措施，可以減小對被人的打擾;其次我覺得陜博的燈光和電子設(shè)施配合挺不錯，尤其是對倒流壺的原理及制作工藝的講解特別好;最好就是陜博的游客休息區(qū)也安排的挺合理!
中午我們參觀完陜西省歷史博物館，在吃完中午飯后。我們就開始了我們新的旅程___見習(xí)第二站西安碑林博物館：
陳列《開成石經(jīng)》，內(nèi)容包括《周易》、《尚書》、《詩經(jīng)》、《禮記》、《春秋左氏傳》、《論語》、《孝經(jīng)》、《爾雅》等12部經(jīng)書，計60多萬字，用石114方。清代補刻的《孟子》也陳列于此，合稱《十三經(jīng)》。這些經(jīng)書是封建社會知識分子必讀之書。當時為避免文人學(xué)士們在傳抄經(jīng)書時出現(xiàn)錯誤，以及永久保存，就把經(jīng)書刻在石碑上作為范本，立于長安城國子監(jiān)內(nèi)，以供校對?！堕_成石經(jīng)》是目前僅存的一套完整的石刻經(jīng)書。
第二展室。
陳列是由漢至宋代的各種書法字體名碑。篆書有唐《美原神泉詩序》等，隸書有漢《曹全碑》等，楷書有唐《臧懷恪碑》等，行書有唐《慧堅禪師碑》等，草書有隋《智永千字文碑》、唐《懷素千字文》、張旭《肚痛帖》等，都是馳名中外的書法瑰寶。
第四展室。
陳列的是宋至清代名書法家蘇軾、黃庭堅、米芾、趙孟頫、等的詩文書跡，以及明清時期有珍貴史料價值的碑石。還有一部分宋至清代的各種線刻畫，其中宋刻《唐太極宮殘圖》、《唐興慶宮圖》，清刻《太華山全圖》、《關(guān)中八景》等，對研究古代建筑和旅游勝跡都有參考價值。
第五展室。
陳列宋、元、明、清各代的地方史料碑石，以清代的居多。其中許多碑石記述了修廟、記功、撥田、贍學(xué)、修渠等內(nèi)容，是研究當時社會和地方歷史的資料，并且在書法藝術(shù)上也有一定價值。
第六展室。
陳列的石碑，除少數(shù)是元、明人士的詩文作品外，大部分是清代的詩詞歌賦。其中元趙孟頫。
的、明董其昌、清康熙帝及林則徐所書的石碑等，都是難得的珍品。
第七展室。
陳列了西漢至唐代的圓雕、浮雕等石刻藝術(shù)品70余種，是碑林博物館把散存在陜西各地的大型石刻集中于此而建立的展室。
首先我不得不說我是一個喜歡書法的人，雖然自己寫的很爛，但是對書法大家的崇拜從未間斷過。當我看到二王的字時，不由得贊嘆他們是怎么把字寫得那么秀氣，而又超凡脫俗的;看到懷素的草書時，我看到了一個西北漢子的豪情與灑脫;看到顏魯公的字時，我感覺到了大唐盛世的那種厚重與大氣磅礴;看到柳太傅的字時，我感覺到了大唐晚期人們的錚錚鐵骨;而看到蘇軾的字，我看到了文人的中和之氣!
看過書法碑刻，我們又開始了雕刻藝術(shù)的參觀了，其中最引人矚目的是昭陵六駿的淺浮雕拳毛騧，什伐赤，白蹄烏，特勒驃，青騅，颯露紫。史料記載此六駿系唐太宗李世民命閻立本和閻立德做稿!這六副浮雕中有兩幅是比較完整，那是我們復(fù)原的，其余四副是破裂粘接的。復(fù)原的那兩幅因為漂洋過海現(xiàn)藏于美國，一直由于多種原因，沒能回歸祖國。而四副破裂的則是被文物販子鉅解的。雖然已經(jīng)沒有了往日完整的面貌但是我們今天看去依然能感受到馬的嘶鳴!
參觀完，我只能說我國從古以來的金石研究對我們的石質(zhì)文物有很好的保護作用，現(xiàn)如今的碑林都被存放于房屋中，這樣就可以讓其免受風(fēng)吹雨曬!
在參觀完碑林博物館，我們第二天的見習(xí)活動算是結(jié)束了。
5月21日半坡遺址博物館——秦始皇兵馬俑博物館。
這一天天氣真心不錯!我們一大早就開始了我們見習(xí)活動的第三站半坡遺址博物館。半坡遺址是黃河流域一座比較完整，比較典型的母系氏族公社的村落遺址，遺址主要分為居住、制陶、墓葬三個區(qū)，居住區(qū)是村落的主體。半坡博物館陳列展覽面積約4500平方米，分出土文物陳列、遺址大廳和輔助陳列三部分。
出土文物陳列由第一展室和第二展室組成，兩個陳列室陳列的是從遺址中發(fā)掘出來的生產(chǎn)工具和生活用品。
西安研學(xué)報告篇七
在20xx年4月2號，我們班35名同學(xué)與實習(xí)指導(dǎo)老師一起踏上了西安人文實習(xí)之路，經(jīng)過長達13小時的汽車奔波，我們到達西安古城，夜色正濃，西安的燈火燦燦然如霧中仙都。
西安市位于陜西關(guān)中，與我們黃州是截然不同的，黃州如果是一只靈犀的野兔，那么西安應(yīng)該是沉睡的鳳凰了。我們的首站是華清池，泉水是溫潤而清透的，楊貴妃的婀娜豐腴也令人浮想聯(lián)翩，她與唐高祖的愛情更充滿了隱形的魅力，楊貴妃的芙蓉池是沒有水的，可以清楚看清它的大小，結(jié)構(gòu)，感嘆于工匠的別出心裁。楊貴妃是聰明的女人，她身上的缺點她會適當掩蓋或者以讓人想不到的方式吸引人注意，所以能獲得持久愛寵。
華清池是纏綿的，而兵馬俑則是莊嚴的，有種壓抑人的氛圍，仿佛那些被掩埋的陶俑帶有肅殺的靈魂，毀天滅地。那些人物面容清晰，衣著古樸，戰(zhàn)士和戰(zhàn)馬戰(zhàn)車擺出方陣，打仗一定是勢如破竹。
西安不僅有悠久的歷史文化，其人文風(fēng)味也是足足的，那肉夾饃里滿滿都是肉，湯汁濃厚，回味悠長，還有火金柿子小而甜。作為吃貨在先絕對是幸福的。
我們作為地理的學(xué)生，將來是要從事地理教師的，并不是來看看風(fēng)景，吃吃美食，我發(fā)現(xiàn)西安的旅游資源還處于開發(fā)的初期，華清池里被游客扔了一池錢幣，兵馬俑里被堵得水泄不通，這都是因為當?shù)刂活欓_發(fā)，不懂規(guī)劃。再好的汽車也不能不維修，再美麗的城市也不能不保護，游客也要自覺保持公德心，這需要雙方共同努力。
為期七天的實習(xí)其實過的很快，我們后來其實還去了寶雞法門寺和甘肅天水麥積山，但都沒有西安讓我感觸深，因為太喜歡西安，熱鬧繁華而卻保持自己的生活節(jié)奏，真的充滿文化積淀的，令人沉醉。
西安實習(xí)之旅豐富了我的見聞，也與大家相處的十分愉快，我覺得不起跬步無以至千里是很有道理的，下次再去西安一定要用自己的腳去丈量西安的街道，不是為了品牌服裝，不是為了特色小吃，不是為了珠玉翡翠，而是想感受西安的脈搏，將自己真正溶于其中，黃州的街道帶給我的是家的親切和歸屬感，而西安是我的夢想.
西安研學(xué)報告篇八
西安是我國歷史文化遺產(chǎn)最為豐富、最為璀璨的城市之一，在這個古老、神秘的城市中，我隨著全班同學(xué)進行了一次研學(xué)之旅。從這次西安研學(xué)中，我獲得了許多新的知識與經(jīng)驗，更加深入地了解了這座城市的歷史文化。
第二段：陜西歷史博物館。
在西安研學(xué)過程中，我們首先參觀了陜西歷史博物館。博物館的展覽簡直是一個歷史的壓縮包，它內(nèi)部載滿了復(fù)雜博大的歷史。在那里我看到了許多以前從未見過的文物。從那里我學(xué)會了更深入的認識到古代人們的智慧和勤奮，更是將我對中國古代歷史的興趣，提升到一個全新的高度。
第三段：大雁塔。
作為一座有著1300+年歷史的古塔，大雁塔名氣不小。塔高64.5米，共有7層，內(nèi)部房間很多，展示了大量延續(xù)了千年的佛教文化藝術(shù)品。登上塔樓，望一望周圍的城市，整個人變得寧靜而嚴肅，仿佛在受到佛教思想的啟發(fā)。在大雁塔的一層，我們還發(fā)現(xiàn)了挖掘出來的漢代古墓，這些古墓破舊的石棺帶給我的震撼和感動，因為它們將我?guī)Щ亓四莻€曾經(jīng)充滿生機的年代。在大雁塔這樣一個有著深遠歷史文化的地方，我覺得仿佛真正的走遍了歷史的長河。
第四段：華清宮。
華清宮是一處有著豐富歷史文化的美麗宮殿，位于西安市東郊，是唐代王宮遺址之一，更是被唐玄宗譽為“西園”，工程之大、規(guī)模之宏偉，使人不由得望而生畏。華清宮曾經(jīng)是唐玄宗的后宮，這里有了許多令人震撼的故事。在華清宮我還學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于李白、杜甫等著名詩人墨客的事情，這里仿佛與歷史的名人相遇，真是一段難以忘懷的感受。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，這次西安研學(xué)之旅令人難以忘懷。在博物館、大雁塔、華清宮等地，我不僅增長了許多新知識，也收獲了許多珍貴的生活經(jīng)驗。從充實的行程中，我更體驗到了在古都間散步時的那份深深的文化底蘊，學(xué)習(xí)了更深的古代文化和歷史傳統(tǒng)，也對如何應(yīng)對生活和工作更有了清晰的認識。這次西安研學(xué)之旅，令我受益匪淺，也啟發(fā)了我對未來人生的各種可能性，值得珍藏一生。
西安研學(xué)報告篇九
一、部隊在職干部：
1、師以下作戰(zhàn)部隊干部必須具有3年以上工作經(jīng)歷（截止到209月1日，下同），其中營、連主官任現(xiàn)職必須滿2年；報考軍隊政治工作學(xué)專業(yè)要在部隊相關(guān)崗位工作滿3年，并有1年以上指揮崗位（含參謀、指揮教員）任職經(jīng)歷，正連（含）以上職務(wù)。
2、經(jīng)所在師（旅、團）級單位推薦，軍級單位政治部審批后，持師級單位干部部門介紹信報名。
3、網(wǎng)上報名時須遵守保密紀律，填寫工作單位時一律填寫部隊代號（沒有代號的填寫對外稱呼）。
4、軍隊政治工作學(xué)專業(yè)只招收正連職以上男性在職干部。
二、軍校非指揮類應(yīng)屆本科畢業(yè)生、非指揮類國防生：
僅限報考與本科專業(yè)相近的專業(yè)。軍校非指揮類應(yīng)屆本科畢業(yè)生須經(jīng)所在院校干部部門同意；國防生須經(jīng)所在院校選培辦同意。
三、地方生（普通高校統(tǒng)招二批本科以上錄取的全日制應(yīng)屆畢業(yè)生不含獨立學(xué)院、專升本以及規(guī)定學(xué)制內(nèi)未完成學(xué)業(yè)的`）。
1、限報考應(yīng)用心理學(xué)、法學(xué)理論、法律史、軍事法學(xué)、國際法學(xué)、刑法學(xué)、訴訟法學(xué)專業(yè)，且報考專業(yè)須與本科所學(xué)專業(yè)相同或相近。
2、普通高校全日制應(yīng)屆本科畢業(yè)生報考須持所在院校教務(wù)部門出具的學(xué)習(xí)證明。
3、年齡不超過24周歲（1988年9月1日以后出生）。
四、報考手續(xù)。
1、在本院報名點報考的考生在報名時出具相應(yīng)學(xué)歷、學(xué)位證書原件，證明和介紹信。
2、院外報名點的考生，報名結(jié)束后，必須將本人證件復(fù)印件、學(xué)歷學(xué)位證書復(fù)印件、介紹信原件寄送我院研究生招生辦公室。學(xué)院將對考生報名信息進行初審，不符合招生條件的考生取消報考資格，不發(fā)準考證。
中國大學(xué)網(wǎng)考研頻道
西安研學(xué)報告篇十
小學(xué)英語課堂游戲的設(shè)計與操作研究。
負責(zé)人王艷所在。
單位。
課題研究的背景和意義。
課題名稱的界定和解讀。
辭海中是這樣定義游戲的：以直接獲得快感為主要目的，且必須有主體參與互動的活動。這個定義說明了游戲的兩個最基本的特性：(1)以直接獲得快感(包括生理和心理的愉悅)為主要目的。(2)主體參與互動。主體參與互動是指主體動作、語言、表情等變化與獲得快感的刺激方式及刺激程度有直接聯(lián)系。小學(xué)英語課堂游戲就是指以孩子為主體，讓孩子親身參與活動，從而達到對教學(xué)知識的掌握。我們要用游戲這種活動形式，讓孩子們喜歡英語，愛上英語課堂。而每個游戲的.設(shè)計，也都要考慮到學(xué)生和老師兩方面。就學(xué)生來說，要有趣，參與性強。對于老師來說，要好操作，活動效率高。
課題研究的步驟和舉措。
1：通過研究，解決小學(xué)英語課堂游戲的設(shè)計與操作的多樣性時效性。
2：英語教研小組內(nèi)理論學(xué)習(xí)，教學(xué)實踐，教學(xué)研討，再次實踐，再研討，總結(jié)等方式，解決問題。
3：具體實施階段：
第一階段：利用身邊資源，進行理論學(xué)習(xí)，充分了解課題的研究目標和意義。
第二階段：理論結(jié)合實際，應(yīng)用符合我校學(xué)生特點的游戲。
第三階段：及時進行反思，定時在組內(nèi)進行研討。
第四階段：將行之有效的活動應(yīng)用于課堂。
第五階段：組內(nèi)研討。
第六階段：各人小結(jié)，組長進行全組小結(jié)，并撰寫教研論文。
課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn)教學(xué)反思;。
隨堂教學(xué)隨筆;。
自制教學(xué)用具;。
教學(xué)設(shè)計;。
教學(xué)論文《游戲的華麗轉(zhuǎn)身》。
注：正文楷體小4號，篇幅控制在a4紙6頁的范圍內(nèi)。
西安研學(xué)報告篇十一
課題名稱。
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教師評價用語研究。
負責(zé)人。
劉英萍。
所在單位。
課題研究的背景和意義。
教學(xué)語言的運用是一門藝術(shù)，恰當?shù)恼Z言能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，激勵其前進。蘇霍姆林斯基指出：“教師的語言是一種什么也代替不了的影響學(xué)生心靈的工具。”對于課堂評價來講，評價語言質(zhì)量的高低不僅影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，更關(guān)系到學(xué)生的終身發(fā)展。課堂評價是師生情感交融的無形通道，是促進知識建構(gòu)的有效階梯。心理學(xué)表明，當學(xué)生某種良好的行為出現(xiàn)后，如能及時地得到認可，就會產(chǎn)生某種心理滿足，形成愉悅的心境，并使同類行為繼續(xù)向更層次需要作出積極努力。
在實踐過程中，不難發(fā)現(xiàn)當前的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中評價語言還有許多不盡人意的地方：
1、評價語言過于貧乏。教師的課堂評價總是“很好”、“真棒”、“好極了”等語言。
2評價語言夸大其詞?！鞍?、棒，你真棒”的夸獎聲。一些簡單的問題，也會掌聲雷動。
3、評價語言過于苛刻，對于學(xué)生回答的答案與自己預(yù)設(shè)的不一致時，教師不僅沒有給予肯定和引導(dǎo)，反而給予諷刺意味的消極評價。
4、評價語言含糊敷衍。學(xué)生回答問題時，常出現(xiàn)矛盾或不確切的情況。對于學(xué)生模棱兩可的答案，教師常常會把問題拋給學(xué)生討論，或者干脆就不了了之。而對于回答錯誤的學(xué)生，或?qū)W生回答得不太準確時，教師一般都置之不理，或者含糊的給予評價。
針對現(xiàn)今課堂中教師評價用語存在的一些弊端，改變教師評價觀念，把握評價的時機，合理的、充分的運用課堂評價語言的魅力，及時的激勵和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)的效率，促進學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展。使數(shù)學(xué)課堂呈現(xiàn)勃勃生機，充滿活力。
課題名稱的界定和解讀。
課堂評價用語是指在課堂教學(xué)這一特定的時空范圍內(nèi)，教師以口語形式，對學(xué)生在課堂內(nèi)的表現(xiàn)做出的即時反饋性評價。評價的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵學(xué)生的.學(xué)習(xí)和改進教師的教學(xué)。它具有針對性、指向性，是旨在影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為的教學(xué)言語。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價除了具備一般課程評價的特征外，還受小學(xué)數(shù)學(xué)獨特的學(xué)科性質(zhì)和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展水平的影響，在評價目標、評價內(nèi)容、評價標準、評價類型、評價分析等方面都表現(xiàn)出其獨特之處。評價的方式也有多種：師生評價、生生評價、自我評價等等。
本課題研究以考察目前小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評價用語的現(xiàn)狀作為探討的起點，旨在通過調(diào)查當前小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評價用語的現(xiàn)狀，分析其特點，對不利于學(xué)生發(fā)展的課堂評價用語提出針對性的改進建議，對已有的良好課堂評價用語經(jīng)驗進行總結(jié)，并對今后小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評價用語提出策略性建議，以此來更好地促進學(xué)生發(fā)展。
課題研究的步驟和舉措。
對于這次的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教師評價用語研究》研究時間準備在十個月內(nèi)完成，本次的研究準備分以下研究步驟：
一、初步研究策劃階段。（9月）。
確定研究課題，制定研究方案，征求專家和在這方面比較有經(jīng)驗的老師意見。
二、理論學(xué)習(xí)階段（10月——11月）。
1、收集各類課程中優(yōu)秀的評價語言。
2、進行學(xué)生的問卷調(diào)查。
3、聽取有關(guān)的專題學(xué)術(shù)報告，查閱有關(guān)理論資料、視頻等。
三、研究實施階段（12月——元月）。
1、進行課題實踐課展示。
2、收集本校教師在數(shù)學(xué)課堂上的優(yōu)秀評價用語。
3、撰寫中期主題報告。
四、交流提升階段（3—4月）。
根據(jù)有關(guān)設(shè)計和實施情況，對專題進行深入研究，并撰寫專題研究文章。
五、總結(jié)交流階段（5月）。
全面總結(jié)課題研究成果，撰寫研究總報告，做好結(jié)題工作。
研究的主要方法：
在開展小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教師評價語言的研究過程中，立足于課堂，深入課堂，在課堂中找問題，發(fā)現(xiàn)亮點，尋找評價的時機，進行探索、實踐、反思、再實踐、再總結(jié)。探索出符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教師的評價語言。采用調(diào)查問卷分析法、理論研究法、行動研究法、案例分析法、經(jīng)驗總結(jié)法，分階段進行課題研究。
課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn)。
1、根據(jù)自己的課題研究收集有價值的課題資料制定成冊。
2、呈現(xiàn)幾節(jié)課題研究實驗課例。
西安研學(xué)報告篇十二
立項號2011xkt-zxzz004課題名稱中學(xué)政治高效課堂教學(xué)方法研究。
負責(zé)人劉周泰所在單位陜西省周至中學(xué)。
課題研究的背景和意義。
傳統(tǒng)的教學(xué)模式已越來越不適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，在教學(xué)實踐中，過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的狀況依然存在。老師講學(xué)生聽、老師問學(xué)生答、老師寫學(xué)生記的主要弊端，就是用老師的思維束縛學(xué)生的大腦，占用學(xué)生主動學(xué)習(xí)的時間和空間，使學(xué)生逐漸喪失獨立思考的能力，嚴重違背認知規(guī)律，是造成學(xué)生負擔(dān)過重、厭學(xué)、自信心下降、喪失對學(xué)習(xí)的熱情、導(dǎo)致輟學(xué)的直接因素，這使課堂成為扼殺學(xué)生創(chuàng)新精神和責(zé)任感的主要場所。人們最為關(guān)注的仍然是知識掌握的多與少，技能訓(xùn)練的快與慢，而探究能力、批判精神、創(chuàng)造性、責(zé)任感與合作態(tài)度被邊緣化。課堂是教育教學(xué)的主陣地，是素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場。所以，課程改革要把課堂教學(xué)改革作為重點。實施高校課堂就是為了改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。就是變厭學(xué)為樂學(xué)、變厭教為樂教、改善師生關(guān)系，讓學(xué)校充滿活力；解決知識與能力結(jié)合的`難題，把時間和能力還給學(xué)生；培養(yǎng)學(xué)生的自主性、主動性、創(chuàng)造性；通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示點評，總結(jié)反芻，高效學(xué)習(xí)、輕松學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。所以我們以高一高二級學(xué)生為研究對象，探究高校課堂的實施情況，為高校課堂在我校乃至全縣更大范圍的推廣提供理論和實踐上的支持。
課題名稱的界定和解讀關(guān)鍵詞的界定：政治*高效課堂。其實，我們原先想就高效課堂教學(xué)模式作以宏觀研究，但立項課題給我們改為“中學(xué)政治高效課堂教學(xué)方法研究”，所以我們就以政治科課堂教學(xué)為抓手來研究課堂的高效問題，通過對政治科高效課堂的研究，試圖找到一種有別于傳統(tǒng)教學(xué)模式的新的教學(xué)方法，為高效課堂教學(xué)模式在更大更廣范圍推廣應(yīng)用提供理論和實踐上支撐。高效課堂是相對于傳統(tǒng)課堂的“低效”“無效”甚至“負效”而言的，它屬于“有效教學(xué)”的范疇，很好地補充了有效教學(xué)所不具有的指向的準確性。
課題研究的步驟和舉措。
一、課題研究目標。
以高一高二級學(xué)生為研究對象，探究高校課堂的實施情況，為高校課堂在我校乃至全縣更大范圍的推廣提供理論和實踐上的支持。
二、課題實驗過程。
2011.4---2011.7為第一階段：全面鋪開，積累經(jīng)驗；
2011.8---.1為第二階段：總結(jié)提升，撰寫論文。
課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn)(課題成果的主件為結(jié)題報告，附件為研究中產(chǎn)生的相關(guān)論文、隨筆、敘事、設(shè)計、課件、教具等等，這里的預(yù)期主要是對附件的成果表述)。
主件：《中學(xué)政治高效課堂教學(xué)方法研究》結(jié)題報告。
附件：(1)如何使政治高效課堂更高效；
(2)高效課堂教學(xué)模式下的政治作業(yè)管理；
(3)政治課件(包括教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案及答案)；
(4)高效課堂管理的相關(guān)表格。
注：正文楷體小4號，篇幅控制在a4紙6頁的范圍內(nèi)。
西安研學(xué)報告篇十三
(三)課題研究過程及方法。
研究過程：
1、參與對象：陜西省周至中學(xué)高一年級全體學(xué)生。
2、研究步驟(.4-2011.12)。
(1)準備階段：(2011.4-2011.5)深入學(xué)習(xí)新課改的理念，制定課題實施方案。召開課題組成員會議，布置落實課題實施細則。學(xué)習(xí)《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》等教育改革文件，學(xué)習(xí)語文科的《課程標準》，學(xué)習(xí)建構(gòu)主義理論、人本主義理論、心理學(xué)理論，學(xué)習(xí)合作教育、創(chuàng)新教育、研究性學(xué)習(xí)等現(xiàn)代教育專著。
(2)實施階段：(2011.5-2011.6)。
a、(2011.5-2011.6)調(diào)查研究，明確要求。通過對自身及教研組成員的教學(xué)行為研究、問卷調(diào)查、個案訪談、參觀了解縣內(nèi)其它學(xué)校課堂教學(xué)等方法，分析周至縣課堂教學(xué)現(xiàn)狀，社會家長對學(xué)校教育的具體要求、學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、現(xiàn)行教材及教學(xué)方式存在的弊端、農(nóng)村中學(xué)教育資源情況等等。
b、(2011.9-2011.10)設(shè)計案例，具體實施。根據(jù)第一階段的調(diào)查，開展相關(guān)的教育實踐活動，并在研究實施過程中不斷反思、整改和提高。
c、(2011.11-2011.12)小結(jié)規(guī)律，進一步實施。小結(jié)一年來課題開展情況，總結(jié)并探索出有關(guān)規(guī)律及體系，根據(jù)這些規(guī)律、體系及模式進行進一步的嘗試實踐。完成高中語文高效課堂的初步探索和相關(guān)案例的搜索整理。
研究方法：
1、行動研究法。
本課題研究的對象是農(nóng)村學(xué)生，研究者又是農(nóng)村中學(xué)教師中的一員，我們學(xué)校作為我縣農(nóng)村中學(xué)的領(lǐng)頭軍，擔(dān)負著把農(nóng)村教育提升上去的神圣使命，因而我們自身的行動研究尤為重要。因此，本課題的研究以行動研究法為主，具體過程中結(jié)合文獻資料法、調(diào)查分析法、個案研究法經(jīng)驗總結(jié)法等。
調(diào)查研究。
研究方案教學(xué)設(shè)計文獻資料交流學(xué)習(xí)。
教學(xué)反思。
理論指導(dǎo)教學(xué)實踐學(xué)生的反饋意見研究論證。
實踐理論。
反復(fù)分析、評價。
概括、調(diào)整。
2、文獻資料法。
對國內(nèi)外有關(guān)語文教學(xué)的材料加以學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平。
3、調(diào)查分析法。
通過對我校高效課堂教學(xué)現(xiàn)狀的分析及存在問題進行研究，為發(fā)展。
農(nóng)村教育提供依據(jù)。
4、個案研究法。
圍繞典型個體案例開展研究，全面調(diào)查和剖析，尋求提高語文課堂教學(xué)的途徑、方法。
5、經(jīng)驗總結(jié)法。
重視積累，及時總結(jié)，形成規(guī)律和方法。
四、課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn)。
1、刻制課堂教學(xué)實錄光碟。
2、撰寫課題研究心得，并形成研究論文。
3、整理編排研究期間的教學(xué)課件、調(diào)查訪談錄音及問卷調(diào)查等相關(guān)資料。
西安研學(xué)報告篇十四
在2017.4.22日，我們?nèi)w東北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院2017級的師范類學(xué)生進行了為期一個星期的西安文物考察。在這次時間短暫的考察過程中，我們先后游覽了西安、咸陽、臨潼等地的部分景點，我們在開闊眼界的同時，也啟迪了我們的心靈，陶冶了我們的情操。
一、中華民族的縮影地——陜西省歷史博物館
俗話說：“30年看深圳，百年看上海，千年看北京，萬年看西安?！比绻坏轿靼玻覀兯坪踔皇菍τ谶@句話一笑了之，但只有到了西安之后，我們才會明白這句話原來是十分正確的。
西安可以說是中華民族的搖籃，是中國歷史上十三朝的古都。進入西安市內(nèi)，四處彌漫著的古典文化的氣息使人有一種仿佛回到了古代的那種感覺，這種感覺即使在同為古都的北京是不能讓人感受得到的。我們是在23號的晚上到達西安的。從火車站出來即是西安最具標志性的建筑——古城墻。坐在旅行社的大巴車上，夜晚的黑暗并不能掩飾住古城西安的風(fēng)韻，現(xiàn)代的科技更是展示出西安這座古城不一樣的柔情。我們都沉醉了，沉醉在這美麗的夜景中。
24號正式開始了我們的西安考察之旅。我們的第一站就是陜西省歷史博物館。陜西歷史博物館，是位于陜西西安的一座國家級綜合性歷史類大型博物館?；I建于1983年，1991年6月20日落成開放。陜西歷史博物館以其豐富的文物藏品成為展示陜西歷史文化和中國古代文明的殿堂，被譽為“古都明珠，華夏寶庫”。
它一個仿古的建筑，外觀著意突出了盛唐風(fēng)采，館舍由一組“中央殿堂、四隅崇樓”的仿唐風(fēng)格建筑群組成。館舍布局呈“軸線對稱，主從有序；中央殿堂，四隅崇樓”的結(jié)構(gòu)特點。把唐代古典建筑風(fēng)格與現(xiàn)代博物館功能相結(jié)合，融中國古代宮殿與庭院建筑風(fēng)格于一體。館區(qū)占地65000平方米，建筑面積55600平方米。 文物庫區(qū)面積8000平方米，展廳面積11000平方米。
魏、晉、南北朝；隋、唐；宋、元、明、清七個部分。但我個人覺得最精彩的還是第一展館。
第一展館的寶貝看得人眼花繚亂，無論是各種造型精美的青銅器，還是略顯粗糙的陶器，都讓我們這些現(xiàn)代子孫深深的折服于老祖先的聰明才智。伴隨著講解員的講解，我們重點看了看一些重要的文物，但我個人認為，每一件文物都是無價之寶，它都是經(jīng)過千年歲月的打磨才熬到今天的。
第二層主要是秦以后的歷史文物。它們種類全，品位高、價值廣，具有深刻的研究和觀賞價值。千姿百態(tài)的漢代陶俑已經(jīng)明顯反映出與秦代完全不同的.風(fēng)貌，而漢唐時代的陶俑有大相徑庭。還值得一提就是漢、唐金銀器和唐墓壁畫，我們只是走馬觀花似的欣賞了它們的美，至于更深層次的內(nèi)涵，我們還需要更多的時間去解讀。以至于我們在離開的時候，依然十分遺憾。
參觀完了陜西省博物館之后，我們就驅(qū)車趕到了大雁塔廣場欣賞了亞洲最大的音樂噴泉。隨著音樂漸漸響起，噴泉也自由舒展開自己妙曼的舞姿。在一段段優(yōu)美的旋律之下，我們徹底放松了自己的心情。吃過午飯，我們來到了今天的最后一站——鐘樓鼓樓廣場。我們在此盡情的觀賞美麗的風(fēng)景，體驗不同的民俗，想把西安的大氣盡收入心底。
二、尋覓地下雄風(fēng)——帝王陵寢
25號的我們開始正式踏上前往咸陽的道路。咸陽離西安大概一個多小時的路程。我們的第一站就是著名的茂陵。茂陵，是西漢武帝劉徹的陵墓。位于西安市西北40公里的興平市城東北南位鄉(xiāng)茂陵村，因而得名。它歷時53年修建而成。茂陵封土為覆斗形，現(xiàn)存殘高46.5米，墓冢底部基邊長240米，陵園呈方形，邊長約420米。至今東、西、北三面的土闕猶存，陵周陪葬墓尚有李夫人、衛(wèi)青、霍去病、霍光、金日磾?shù)热说哪乖帷Ｋ菨h代帝王陵墓中規(guī)模最大、修造時間最長、陪葬品最豐富的一座，被稱為“中國的金字塔”。
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西安研學(xué)報告篇十五
總覺得西安這城市有著無與倫比的力量。也總覺得這城市很偉大，從前的豪華繁榮，周秦漢唐，中國歷史上最鼎盛的時期無一不是在她的注目之下渡過的，唐長安城時的繁榮是我們現(xiàn)在無法想像的——城市中1/3都是外國人，以當時的交通程度，是很難想象的。這一點現(xiàn)在的上海北京也很難做到。自唐之后，自中國國力最頂峰過去之后，政治重心不斷東移，民族大融合不斷加強，甚至出現(xiàn)了少數(shù)民族統(tǒng)治的局面，這種情況下它們必然不會將集漢文化之大成的西安作為整個國家的重心。由此，西安陷入了長久的寂寞。直至解放之后，不知為什么首都放棄了集天時地利人和于一身的西安，中國大地原點所在地西安被無情的滑入西部地區(qū)——決定了今后幾十年這里的命運.
西安在西周時稱為“豐鎬”。豐鎬是周文王和周武王分別修建的豐京和鎬京的合稱。至西漢初年，劉邦定都關(guān)中，取當?shù)亻L安鄉(xiāng)之含意，立名“長安”，意即“長治久安”。隋時，隋文帝楊堅曾被周明帝封為“大興都公”，因而將新都命名為“大興城”。唐時，恢復(fù)長安之名。元代，易名為“奉元城”。明朝，朝廷改奉元為西安府，取義“安定西北”。由此定名至今.
到西安的風(fēng)景名勝之大唐芙蓉園，我一直想大唐該是怎樣的迷人，怎樣的風(fēng)姿綽約呢？如果可以選擇，我寧愿在大唐做一輪明月，靜靜的看著這個繁華的朝代，感受它的皇家風(fēng)范?，F(xiàn)在你只要走進大唐芙蓉園，你就可以感受到皇家公園，你就可以明白盛唐是如何的迷人。這里有十四個景區(qū)，涵蓋了唐朝生活的各個方面，生動形象、細致全面的展現(xiàn)唐朝的人文景觀，這里還有一個大型的皇家主題公園，你可以看到唐朝的建筑、絲綢、刺繡等景觀的精美絕倫。這里是一個感受盛唐的最佳地方，這里是一個集休閑、娛樂、歷史、養(yǎng)生于一體的景點，是你到西安不可錯過的景點。
就會明白李隆基沉迷的原因，它的魅力真是不可阻擋的；西安的風(fēng)景名勝之鴻門宴遺址，在這里你可以真實地感受到劉邦與項羽的強勢對壘，你可以感受到歷史的風(fēng)云突變，你也會明白項羽的真正的丈夫與劉邦的智慧。
面條像腰帶、鍋盔像鍋蓋、辣子是道菜、泡饃大碗賣、碗盆難分開、帕帕頭上戴、房子半邊蓋、姑娘不對外、不坐蹲起來、唱戲吼起來。陜西十大怪其實是一種獨特的生活。
俗話說，“百里不同風(fēng)，十里不同俗。”在陜西這塊黃土地上，由于氣候、經(jīng)濟、文化等多方面原因的影響，陜西人（關(guān)中人）在衣、食、住、行、東等方面，形成了一些獨特的方式。外地人對此十分好奇，經(jīng)過匯集稱之為“陜西十大怪”（即“關(guān)中十大怪”）：面條像腰帶、鍋盔像鍋益、辣子是道菜、泡饃大碗賣、碗盆難分開、帕帕頭上戴、房子半邊蓋、姑娘不對外、不坐蹲起來、唱戲吼起來等。
“扯面寬得像褲帶”。扯面也叫冰冰面，正宗的關(guān)中人所做的冰冰面和通常城里人所吃的扯面還是有一定區(qū)別的。正宗的冰冰面，一根面條寬度可達二三寸，長度則在一米上下，厚度厚時與硬幣差不多，薄時卻如同蟬翼。一根面條足夠一頓飯，而對大飯量的關(guān)中人來說，一頓吃8 兩、1斤也是輕輕松松的。
滑、柔軟、熱火、有筋性。既可口又耐饑。人們脖子一伸一縮，呼嚕嚕吞進肚里，吃飽吃脹，飽嗝一打，頓時渾身上下都是力氣，拉架子車、上山扛石頭，五六個小時不吃不喝也不覺得餓。
相傳在唐代修乾陵時，因服役的軍人工匠人數(shù)過多，往往為吃飯而耽誤施工進度，受到懲罰。于是，有一士兵在焦急之中便把面團放進頭盔里，把頭盔放到火中去烤，而烙成餅?，F(xiàn)在算起來鍋盔在陜西已有上千年的歷史了。
做鍋盔，面要和得很硬，硬得用手都揉不動，要借用木杠來壓揉，然后放在直徑2尺以上的大鍋中慢慢烤制而成。這樣，烙成的鍋盔外脆晨酥，清香可口，放上十天八天也不會變味。鍋盔要數(shù)“乾州（今乾縣）鍋盔”好。
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西安研學(xué)報告篇十六
語文教師板書設(shè)計藝術(shù)研究。
負責(zé)人。
董貴鈺（參與教師：賀娟維康小剛張利）。
所在單位。
一、課題研究的背景。
隨著多媒體輔助教學(xué)手段的廣泛應(yīng)用，在語文課堂上，語文教師已不再重視板書。甚至上課不寫一個字，只用鼠標一路點擊，一堂課就結(jié)束了。久而久之，沒用多媒體課件上課，教師也不再使用黑板。即使用板書，也毫無章法，一堂課下來，黑板上雜亂無章。學(xué)生得不到規(guī)范化書寫的示范，對課堂內(nèi)容無法把握，更得不到潛移默化的熏陶。因此，研究此課題能引起語文教師對板書的重視，使這項傳統(tǒng)的教學(xué)手段更好地服務(wù)教學(xué)。
二、課題研究的意義。
1、提高語文教師的基本素養(yǎng)。板書對于教師來講是一項基本功，對于語文教師來講更是如此，規(guī)范、工整、美觀的書寫更能展示教師扎實的基本功；精巧的板書設(shè)計更能顯示語文教師對教材的駕馭能力。
2、有助于教師把握教學(xué)內(nèi)容，有利于學(xué)生把握知識技能，從而提高課堂效率。優(yōu)秀的板書設(shè)計必定是在深入研究教材的基礎(chǔ)上完成的，課堂上，隨著板書的逐步呈現(xiàn)，教學(xué)思路、知識體系、文章結(jié)構(gòu)、文章思想內(nèi)容、文章美點一一展現(xiàn)在學(xué)生面前。學(xué)生對課堂教學(xué)內(nèi)容的把握也就更容易，教學(xué)的效率自然會得到提高。
3、對學(xué)生起到良好的影響與熏陶作用。語文教師長期堅持規(guī)范、工整、美觀的板書，對學(xué)生能起到耳濡目染的熏陶，學(xué)生也會模仿老師的書寫，從而使學(xué)生的書寫更加規(guī)范、工整。
課題名稱的界定和解讀。
1、板書設(shè)計是指教師上課前制定的在黑板上書寫的計劃，包括內(nèi)容和形式兩個方面的設(shè)計。它運用教學(xué)直觀性原理，根據(jù)教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象的不同，精心構(gòu)思，以精要、形象、醒目、簡潔的文字或圖形顯示在黑板上，幫助學(xué)生更好的理解教學(xué)內(nèi)容。它是教師在教學(xué)活動中必用的教學(xué)手段之一。本課題主要研究中學(xué)語文教學(xué)中的板書設(shè)計。
2、藝術(shù)性是指人們反映社會生活和表達思想感情所體現(xiàn)的美好表現(xiàn)程度。那么，語文教師板書設(shè)計藝術(shù)是指語文教師在板書設(shè)計的過程中體現(xiàn)的美好表現(xiàn)程度。它主要包括板書布局藝術(shù)、板書書寫藝術(shù)、板書構(gòu)思藝術(shù)。語文教師板書設(shè)計藝術(shù)水平的高低顯示了語文教師的基本功和對教材的駕馭能力。
3、研究方向和角度。本課題從語文教學(xué)板書設(shè)計的基本原則和基本方法出發(fā)，力求通過學(xué)習(xí)、討論、實踐，著重探索語文教學(xué)板書的布局藝術(shù)和構(gòu)思藝術(shù)。
課題研究的步驟和舉措。
第一階段開題階段（選擇課題，申請立項，搜集資料，完成開題報告（負責(zé)人：董貴鈺）。
第二階段研究階段。
1、研究初期）完成當前本校語文教師板書設(shè)計水平及現(xiàn)狀調(diào)查（座談、問卷調(diào)查；賀娟維老師負責(zé)），語文板書設(shè)計基本原則和基本方法學(xué)習(xí)（制作課件、座談交流；董貴鈺負責(zé)），語文板書設(shè)計案例交流（語文教師自己設(shè)計板書并附設(shè)計說明；參與教師均完成此任務(wù)）。
2、研究中期板書設(shè)計藝術(shù)研究。主要完成以下任務(wù)：
（1）板書布局藝術(shù)探索。參與研究教師認真研究板書的布局藝術(shù)，寫出小論文，并附自己板書設(shè)計案例和設(shè)計說明。（康小剛老師負責(zé)）。
（2）板書構(gòu)思藝術(shù)探索。參與研究教師認真研究板書的構(gòu)思藝術(shù)，寫出小論文，并附自己板書設(shè)計案例和設(shè)計說明。（張利老師負責(zé)）。
（3）中期匯報。準備匯報材料（前段研究工作記錄資料以及匯報ppt課件；董貴鈺負責(zé)）。
3、研究后期（參與研究教師撰寫論文，參與研究教師匯報課。（參與教師均完成此任務(wù)）。
第三階段結(jié)題階段收集整理研究資料，完成結(jié)題報告。（董貴鈺負責(zé)）。
課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn)。
課題成果的主件為結(jié)題報告，附件預(yù)計包含以下內(nèi)容：語文教師板書設(shè)計水平及現(xiàn)狀調(diào)查問卷及報告、語文板書設(shè)計基本原則和基本方法學(xué)習(xí)材料、語文板書設(shè)計案例、板書設(shè)計布局研究小論文、板書設(shè)計構(gòu)思技巧小論文、匯報課板書設(shè)計及說明、板書設(shè)計藝術(shù)研究論文。
《小學(xué)音樂欣賞課“聽唱融合”教學(xué)法的研究》。
負責(zé)人。
郭旭娟。
所在單位。
平利縣城關(guān)小學(xué)。
課題研究的背景和意義。
一、研究的背景。
音樂是聽覺藝術(shù)，欣賞音樂也稱之為聽覺音樂。音樂只有通過“聽”才能感知其美的蘊含，才能產(chǎn)生情感上的共鳴，才能引發(fā)心靈上的火花，產(chǎn)生飛躍的聯(lián)想，產(chǎn)生創(chuàng)造的激情。通過欣賞教學(xué)，使學(xué)生的音樂之耳，能對大千世界的聲音有敏銳的感受力、觀察力、甚至具有對聲音選擇、篩選的能力。從學(xué)習(xí)音樂的先后順序上來說，必須先吸收，然后才能有所表現(xiàn)；通過欣賞學(xué)習(xí)音樂是最直接而有效的方法。
隨著課程改革的進展，我們深刻地感受到教會學(xué)生學(xué)習(xí)音樂要從欣賞入手。從心靈的深處感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂；最重要的是凈化心靈讓每個人享受音樂，欣賞教學(xué)是音樂教學(xué)的重頭戲。應(yīng)該成為音樂教育的核心，通過欣賞教學(xué)的研究，提高學(xué)生的素養(yǎng)及教師的教學(xué)水平。目前的欣賞教學(xué)，還停留在聽的方法上，沒能進一步介入“唱”的研究，多年實踐發(fā)現(xiàn)聽與唱都應(yīng)該一同進入欣賞教學(xué)，加快速度提高“聽唱融合”教學(xué)是燃眉之急。學(xué)生聽了作品，要能夠快速地表現(xiàn)出來，首先是解決唱的問題，耳朵聽到是第一感受，嘴上唱出來是內(nèi)化的感受，是音樂的二度創(chuàng)造。唱是為聽服務(wù)的，是在聽的基礎(chǔ)上進一步加深與理解音樂。真正入心是全面的感受與提升！“聽唱融合”在一起會達到欣賞教學(xué)的更高的層次。
二、課題研究的目的意義。
1、理論意義：
1）創(chuàng)造一個適合小學(xué)音樂欣賞教學(xué)的基本方法，提高教學(xué)效果，填補欣賞教學(xué)“唱”的不足中的空缺。
2）本課題研究為提高教師教學(xué)水平及學(xué)生欣賞水平服務(wù)，為平利縣小學(xué)音樂教學(xué)發(fā)展提供參考實踐的依據(jù)。
3）本課題有助于課程改革的進程，為創(chuàng)新音樂教學(xué)方式方法，提高教學(xué)的實效性提供了保障。
2、實踐意義：
1）符合學(xué)生的認識規(guī)律——反復(fù)性：音樂欣賞教學(xué)的反復(fù)性是由音樂的這種特性所決定的。音樂是時間的藝術(shù)，它稍縱即逝，只有記憶才能抓住它，而記憶最有效的方法是反復(fù)，對音樂的情感體驗和理解不是一次完成的，要經(jīng)過不斷深化的過程，必須進行反復(fù)欣賞。常規(guī)經(jīng)驗告訴我們，當欣賞一首作品時，聽得多了對音樂的認識越來越深刻；教學(xué)時間不容許我們有更多的時間去聽，只好選擇最有效的方法——-邊聽邊唱。即解決了實際問題，又收到比較好的效果；比光聽要好，“唱”加入了二度創(chuàng)造，學(xué)生會即刻感受、理解、記憶，會減少周期，提高效率。
2）強調(diào)以生為本，動靜結(jié)合，學(xué)生參與。符合心理與年齡特征，“聽唱融合”符合音樂韻律的特性。
3）提倡整合的原則：將新理念與教學(xué)行為整合，現(xiàn)有資源：音響、課本、多媒體等整合；聽、唱、奏、跳活動統(tǒng)一在音樂體驗上。
提出有待解決和重視的現(xiàn)實問題，論述本研究的價值或重要性）。
課題名稱的界定和解讀。
音樂只有通過“聽”才能感知其美的蘊含，才能產(chǎn)生情感上的共鳴，才能引發(fā)心靈上的火花，產(chǎn)生飛躍的聯(lián)想，產(chǎn)生創(chuàng)造的激情。學(xué)生聽了作品，要能夠快速地表現(xiàn)出來，首先是解決唱的問題，耳朵聽到是第一感受，嘴上唱出來是內(nèi)化的感受，是音樂的二度創(chuàng)造。唱是為聽服務(wù)的，是在聽的基礎(chǔ)上進一步加深與理解音樂。由聽到唱，不僅僅是一個行動的改變，更是心理發(fā)展的反映。“一曲三聽”、“一唱三聽”只有這樣才能使學(xué)生的歌聲產(chǎn)生動人、感人的藝術(shù)魅力，使學(xué)生聽了還想聽，唱了還想唱，百聽不厭，百唱不煩。這是一個反復(fù)揣摩、不斷提高的練習(xí)過程，使學(xué)生更深刻地體驗和表達歌曲的感情，最大限度地發(fā)揮歌唱的審美潛能。真正入心是全面的感受與提升！聽唱融合在一起會達到欣賞教學(xué)的更高的層次。
課題研究的步驟和舉措。
研究步驟：
（一）前期準備階段：
（1）課題論證、成立課題小組、設(shè)計研究方案。
（2）調(diào)查學(xué)生欣賞現(xiàn)狀，整理評估數(shù)據(jù)。（隨機抽樣調(diào)查）。
（3）培訓(xùn)教師、研討欣賞教學(xué)已有的方法，開創(chuàng)新的聽唱結(jié)合的方法。
（4）專家開題論證、答辯。
（5）結(jié)合“項目管理，任務(wù)驅(qū)動”搞好課題研究，制定并寫出計劃。
（二）、實施階段：
（1）聽唱融合教學(xué)法進課堂。
（2）聽唱融合教學(xué)案例的推廣。
（3）聽唱融合教學(xué)論文的撰寫。
（4）聽唱融合教學(xué)的比較與區(qū)別。
（三）、結(jié)題階段：
（1）整理資料，準備結(jié)題報告。
（2）專家指導(dǎo)。
（3）專題研討會。
（4）全部資料展示。
（5）收集存盤、刻盤。
（6）推廣經(jīng)驗，彌補不足，繼續(xù)開展好新課題研究。
研究舉措：
1）通過課堂教學(xué)實現(xiàn)“聽唱融合”教學(xué)的研究，感受與鑒賞是最重要的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是整個音樂學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)，是審美的有效途徑。
2）形成欣賞音樂的習(xí)慣，多聽、多唱，學(xué)會欣賞音樂，培養(yǎng)鑒賞音樂的能力。實現(xiàn)《課標》對小學(xué)音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標：知識與技能、情感態(tài)度與價值觀、過程與方法的三維目標，培養(yǎng)音樂愛好者。
3）通過課堂評價把握音樂要素，音樂的表現(xiàn)手段，音樂的結(jié)構(gòu)單位；音樂的風(fēng)格及作曲家個人風(fēng)格特點；音樂體裁等。積極創(chuàng)造出各種各樣很具有個性的表現(xiàn)方式，去表達對音樂藝術(shù)的理解。
4）開發(fā)課程資源，拓展欣賞教學(xué)的渠道；教育資源：電視、廣播、書刊、報紙、音響、影像等。
研究的途徑：
1、聽唱融合教學(xué)法主要途徑，點上滲透，面上進行。對實驗校進行全面跟蹤實驗。
2、開展好“三結(jié)合”學(xué)校、教師、學(xué)生；科研、教研、培訓(xùn)相結(jié)合。
3、從課堂入手，解決欣賞教學(xué)的實際問題，按照預(yù)定計劃實施課題，在課堂教學(xué)中實施，做好前測、中測、后測數(shù)據(jù)統(tǒng)計調(diào)查，利用好第一手資料調(diào)整實施。
與能力。
研究的主體部分，重點回答解決什么問題？如何解決？要求階段劃分合理，任務(wù)明確，舉措得力，表述清晰，遵循教育規(guī)律，符合基本的教育科研規(guī)范）。
課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn)。
課題預(yù)期成果：
1、培養(yǎng)學(xué)生聆聽音樂的興趣與習(xí)慣；
4、通過實施使教師的理論、業(yè)務(wù)水平進一步得到提高；
5、使音樂欣賞課堂氣氛活躍、豐富多彩。
課題成果呈現(xiàn)形式：
1、完成研究報告及相關(guān)論文。
2、典型的教學(xué)設(shè)計、敘事、隨筆、案例分析、教學(xué)反思及課件、教具等材料。
3、各階段素質(zhì)檢測成績及相關(guān)資料等。
課題成果的主件為結(jié)題報告，附件為研究中產(chǎn)生的相關(guān)論文、隨筆、敘事、設(shè)計、課件、教具等等，這里的預(yù)期主要是對附件的成果表述）。
時間：
立項號。
2011xkt-zxxloo1課題名稱中學(xué)生心理問題成因分析及其應(yīng)對策略。
負責(zé)人任英。
所在單位西安電子科技大學(xué)附中。
課題研究的背景和意義。
一。本課題提出的背景：
曾幾何時，每當我在教學(xué)中覺察到孩子們的心靈被黑暗和陰霾籠罩時，我的心情就久久不能平靜，小課題研究開題報告。每當此時，孩子們也許不安過、怯懦過、退縮過、恐懼過、抑郁過。在孩子們?nèi)松钇D苦的時刻，他們就像漂蕩顛簸在暴風(fēng)雨中的一葉小舟，他們是多么渴望出現(xiàn)一盞明亮而溫柔的燈塔，為他們的心靈導(dǎo)航，為他們撫慰心靈的傷痛??！此時此刻我經(jīng)常感到有點力不從心。記得有一天，當我講完課讓同學(xué)們做活動時，忽然有一位男生的桌面進入我的視線，我走近一看，只見桌面上寫著各種輕生的話語，比如“死才是最大的快樂”、“落寞”、“超脫”、“悲傷”、“失望”…，看到這些話語，我心中無比沉重，下課后趁孩子們出去上體育課之際，我悄悄來到教室，用相機拍下了這張與孩子生死攸關(guān)的寶貴照片。為了科學(xué)理性地對該生進行心理疏導(dǎo)，我及時和班主任一起和家長取得了聯(lián)系，我們共同協(xié)作，一起努力，解決孩子的心理問題?？墒?，通過多方調(diào)查和訪談，我發(fā)現(xiàn)該生心理問題已經(jīng)達到重度抑郁之地步。為了更好的分析該生的心理問題，我從書店買回了有關(guān)心理咨詢的書籍《如何成為心理咨詢師》（來自35位世界著名咨詢與治療大師的啟示）和美國著名心理學(xué)大師所著的《問題青少年指導(dǎo)手冊》等書籍，然后通過學(xué)習(xí)了解了有關(guān)心理咨詢的一些技術(shù)和理論，通過多次采取合理情緒療法、求助者中心療法、陽性強化法和認知行為療法對該生進行心理疏導(dǎo)，加之家長的配合，我們終于挽救了一個年輕的生命，使該生改變了認知，幫他重新燃起了生的愿望。在這之后，為了更好地幫助孩子們和家長解決好他們的心理問題，我報名參加了一個心理咨詢師培訓(xùn)班，通過了國家二級心理咨詢師的考試，成了一名心理咨詢師。其實，我之所以選擇對中學(xué)生心理問題成因分析和因?qū)Σ呗缘难芯?，是因為在我的教育教學(xué)中，出現(xiàn)心理偏差的孩子人數(shù)越來越多，幾乎占到總?cè)藬?shù)的30%之多，其中問題最為突出的是“單親家庭”孩子的教育問題、早戀或親子沖突問題。在人生的關(guān)鍵期，他們不僅需要老師的支持關(guān)愛和學(xué)習(xí)上的幫助，更需要老師的理解和及時的心理輔導(dǎo)。但作為一名深愛教育事業(yè)的教育工作者和孩子們的知心朋友，我的使命感迫使我不得不為他們的心理健康和身心發(fā)展著想，替他們排憂解難，于是我便開始了對孩子們進行心理咨詢和疏導(dǎo)的艱難旅程，并且收到了很好的效果，使很多孩子走出了心靈的陰霾區(qū)，走上了正常的學(xué)習(xí)生活軌道，重新找回了自我和自信。
有待解決和重視的現(xiàn)實問題，論述本研究的價值或重要性）。
課題名稱的界定和解讀“關(guān)鍵詞：心理問題，成因分析，應(yīng)對策略”
“本課題研究的范圍，方向和角度：”
由于中學(xué)生心理問題日趨凸顯，所以我從中學(xué)生目前的現(xiàn)狀出發(fā)，本著幫助中學(xué)生減輕心理負擔(dān)和消除心理障礙之目的，及時協(xié)助他們走出心靈的陰霾，采用合理情緒療法，改變他們的認知和行為，解決他們目前存在的急需解決的心理問題，這是我們工作的中心和和我們監(jiān)獄工作者義不容辭的責(zé)任。
課題研究的步驟和舉措。
成因；第二階段。
最后寫出結(jié)題報告并以論文的形式參加有關(guān)科技成果評選。
（研究的主體部分，重點回答解決什么問題？如何解決？要求階段劃分合理，任務(wù)明確，舉措得力，表述清晰，遵循教育規(guī)律，符合基本的教育科研規(guī)范）。
課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn)第四階段，課題研究結(jié)束時，我們準備以研究報告或論文形式結(jié)題，包括課件、案例報告和相關(guān)論文等形式結(jié)題，并參加有關(guān)論文大賽，最后將研究結(jié)果進行推廣。
西安研學(xué)報告篇十七
第一段：引出研學(xué)主題，介紹研學(xué)目的和意義（200字）。
西安是中華文明的重要發(fā)源地之一，有著豐富的歷史文化遺產(chǎn)和人文景觀。為了讓學(xué)生深入了解西安這座古都背后的文化底蘊與精神內(nèi)涵，我所在的學(xué)校特別組織了一次西安研學(xué)活動。研學(xué)旨在以親身感受的方式，促進學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)、發(fā)展跨學(xué)科綜合素養(yǎng)和社會責(zé)任感，增強他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)實踐能力和團隊合作精神。
第二段：介紹研學(xué)計劃和安排（200字）。
西安研學(xué)活動歷時五天四晚，包括參觀兵馬俑、華清池和大唐芙蓉園等著名景點，參觀陜西師范大學(xué)陳省身教授紀念館和國防科技大學(xué)，還與當?shù)貙W(xué)生進行交流訪問。除了觀光游覽外，我們還參加了一系列富有特色的義務(wù)勞動、文化體驗、專題講座和團隊建設(shè)等活動。整個研學(xué)活動面面俱到、內(nèi)容豐富多彩，讓我們受益匪淺。
第三段：講述具體感受和收獲（400字）。
在西安的研學(xué)活動中，我最難忘的是參觀兵馬俑。站在巨大的坑里，看著那些栩栩如生的兵馬俑，我被它們之間的差異所折服。每一個兵馬俑的神情和裝扮都不同，仿佛一座活生生的迷宮，這讓我深刻地感受到了前輩們對歷史的珍愛和對生命的尊重。在游覽華清池和大唐芙蓉園時，我發(fā)現(xiàn)其中不少建筑和裝飾都有濃郁的盛唐風(fēng)情。通過這些訪問和觀察，我對唐代的文化底蘊和精神追求有了更深刻的理解。此外，我們還到了大學(xué)做志愿活動和進行了國防科技知識科普課程的學(xué)習(xí)。在與當?shù)貙W(xué)生的交流中，我懂得了不同人群的生活、思想和觀念的多樣性，思考了如何促進文化交流，增進友誼和合作關(guān)系的問題?？傮w而言，西安研學(xué)讓我收獲頗豐，增長了見聞和知識。
第四段：談?wù)勓袑W(xué)活動的意義和價值（200字）。
通過西安研學(xué)活動，我對自己有了新的認識、感受和理解，也培養(yǎng)了新的能力和素養(yǎng)。在學(xué)歷史、藝術(shù)和文化的過程中，我不僅吸取了知識和技能，還提升了自己的人文品格和思想境界。在參與團隊活動、進行志愿服務(wù)和社交交往中，我練就了快速適應(yīng)和解決問題的能力，錘煉了協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)技能，加強了我對社會責(zé)任和使命感的認識。這些能力和品質(zhì)不僅是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢，更是我今后成長和發(fā)展的有力資本。因此，我深信研學(xué)活動不僅是知識的獲取，更是一次人生啟迪和價值觀塑造的機會。
第五段：總結(jié)研學(xué)體驗，展望未來（200字）。
我相信，西安研學(xué)之旅的收獲不僅僅停留在短暫的五天四夜中，它會激勵我在今后的學(xué)習(xí)和生活中持續(xù)得到收獲和啟迪，并在自己的領(lǐng)域里發(fā)光發(fā)熱。在未來的探索中，我期望自己能夠不斷地開拓知識的邊界，提升綜合素養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新能力，為社會發(fā)展和自我實現(xiàn)做出越來越大的貢獻。我期待著下一次研學(xué)之旅的到來，期待著那里的新視野和新挑戰(zhàn)，讓自己不斷得到激勵和成長。
西安研學(xué)報告篇十八
專業(yè)：交通工程（城市軌道交通）。
學(xué)號：21050326。
實習(xí)地點：中國﹒西安。
一.實習(xí)目的。
城市軌道交通系統(tǒng)認知實習(xí)。
二.實習(xí)內(nèi)容。
1．城市軌道交通控制系統(tǒng)工作原理。
2．城市軌道交通車輛及運用。
3．城市軌道交通車站設(shè)計及交通組織管理。
三．實習(xí)形式。
現(xiàn)場參觀和講解。
四．實習(xí)總結(jié)。
4.1實習(xí)準備。
在去年這個時候看到學(xué)長學(xué)姐前往西安地鐵實習(xí)，便非常向往本學(xué)期9、10周的這次地鐵認識實習(xí)。在實習(xí)之前我做了詳盡的準備，主要包括以下幾點。
在平時的生活中乘坐地鐵時，留心地鐵的場站設(shè)計、與周邊交通銜接，比較地鐵與其他交通方式出行的優(yōu)劣。觀察市民乘坐地鐵時遇到的問題，總結(jié)自己和朋友出行時遇到的問題，帶著問題去實習(xí)。
積極了解軌道交通的相關(guān)知識：國鐵的相關(guān)信息，高鐵的建設(shè)，城市軌道交通在中國的發(fā)展、西安城市軌道交通的相關(guān)情況。了解和比較各類軌道交通的發(fā)展。
認真學(xué)習(xí)本學(xué)期相關(guān)課程，特別是機電設(shè)備、城市軌道交通規(guī)劃與設(shè)計等專業(yè)課程，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題去實習(xí)。
準備實習(xí)需要的相關(guān)硬軟件：相機、筆記本、錄音筆、小組分工、安裝相關(guān)軟件。準備在實習(xí)中更好的接地氣，學(xué)習(xí)城市軌道相關(guān)的職業(yè)精神，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，為就業(yè)做更多準備。
4.2實習(xí)過程描述與內(nèi)容總結(jié)。
全面系統(tǒng)論述西安地鐵二號線控制中心(occ)、車輛段及二(一)號線各車站的實習(xí)認知，并分析個人對西安地鐵二(一)號線車站布局設(shè)計、運營組織管理及其與周邊區(qū)域交通銜接方面的看法等。
西安地鐵，全稱為“西安市城市軌道交通系統(tǒng)”，是中國陜西省西安市的城市軌道交通系統(tǒng)，首條線路于20xx年投入運營，是中國西北地區(qū)首個、中國大陸繼北京、天津、上海、廣州、深圳、南京、沈陽、成都、重慶后第十個運營大運量軌道交通系統(tǒng)的城市，是繼北京、天津、上海、廣州、深圳、南京、沈陽、成都后中國大陸第九個實現(xiàn)多線路換乘組網(wǎng)的大運量軌道交通系統(tǒng)。目前營運里程45.9公里，是世界四大古都里程最長的大運量城市軌道交通系統(tǒng)。
作為世界歷史文化名城，西安擁有眾多不可再生的古長安城建筑、遺址、地下文物。
穿行其間的西安地鐵的建設(shè)和運營，為古城如何協(xié)調(diào)保護和發(fā)展的難題提供了范例。
西安地鐵于20xx年09月29日開工建設(shè)，20xx年09月16日投入運營。目前運營2條線路、全長約46公里，設(shè)36座地下車站。西安地鐵運營線路目前覆蓋西安市六個市轄區(qū)（新城區(qū)、碑林區(qū)、蓮湖區(qū)、灞橋區(qū)、未央?yún)^(qū)、雁塔區(qū)），連通古城、東、西、南、北五大城區(qū)，串起了西安市東西中軸線上的三橋、土門、五路口、康復(fù)路、紡織城，南北中軸線上的龍首原、鐘樓、小寨等商圈，使得市區(qū)緊密聯(lián)系在1小時經(jīng)濟圈內(nèi)。
西安地鐵是全國第一家采用“一站一標”的城市軌道系統(tǒng)，每一座車站都有一個符合自身特征的站標，充分體現(xiàn)了西安地鐵濃郁的文化氣息。
西安研學(xué)報告篇十九
二、考察地點：西安香格里拉酒店，西安唐隆國際酒店，西安麗楓酒店
三、考察目的：通過入住，觀察酒店大廳及其他設(shè)施，感受房間布草、客耗品，對比自身，進行學(xué)習(xí)，運用到以后的工作中，提升自身業(yè)績。
四、考察情況：
（一）西安唐隆國際酒店
2、酒店大廳及公區(qū)情況：大廳面積大，中間為噴泉環(huán)繞的鋼琴演奏處，休息區(qū)有專人負責(zé)衛(wèi)生，清理迅速及時，不足是整個大廳噴灑的香水和空氣清新劑較為濃郁，味道較重。辦理入住時，服務(wù)員熱情主動，會主動提醒告知應(yīng)該注意的事項。酒店沒有設(shè)置專門的無煙客房，將豪華房和商務(wù)房進行了分區(qū)，使用不同的通道及電梯，提高客人的入住前感受。
每層電梯口設(shè)置書桌一張，配電話一部，便簽紙一本，筆一支及酒店
方位名片，方便客人打電話、隨時記錄及出行。樓道指引標識較多，方便入住賓客尋找自己的房間，樓層無背景音樂。
3、客房配套設(shè)施、配品及基本情況：房間為實木門，有自動閉門設(shè)施，隔音效果較好。衛(wèi)生間較大，干濕分區(qū)，有獨立的一個淋浴房和一個浴缸。淋浴房好的地方是，淋浴噴頭固定在淋浴房頂部正中，管道全部隱藏式，賓客只需要調(diào)節(jié)水溫，淋浴房四周有下水凹槽，不會積水。熱水最多放20秒左右就有熱水，不用放很長時間。浴缸配有浴鹽，底部有小電視，賓客既可以放松，也可以娛樂。洗手間配有110v和220v電源插板，方便不同國家的客人，同時配有防霧放大鏡，馬桶邊有夜燈和電話，更顯服務(wù)細致周到。衛(wèi)生間配的客耗品，牙刷毛較軟，除了正常的牙刷牙膏、剃須套裝、梳子、浴帽、洗發(fā)液、沐浴液等，還有護理套裝、潤膚露和護發(fā)素，護理套裝含有棉簽、衛(wèi)生棉和指甲銼，較人性化。衛(wèi)生間燈光為感應(yīng)式，夜間走至門口自動開燈，極大的方便了客人。衛(wèi)生間還配有電子秤一臺。
封、信紙、回訪表、酒店位置卡片、設(shè)施設(shè)備操作服務(wù)指南外，還有當?shù)芈糜涡〉貓D，詳細告知各景點位置、路線，比較貼心。房間垃圾桶、抽紙盒、辦公用具盒等，全部使用皮件，比較有質(zhì)感，上檔次。床頭有電子鬧鐘，可自行設(shè)置鬧鈴。床頭的不間斷電源有明顯標識，較為特色的是電子鬧鐘有蘋果手機和ipad的轉(zhuǎn)接頭，方便客人進行充電。床頭有電源總開關(guān)，左右各有1個可單獨控制的夜燈，方便客人夜讀和關(guān)燈。房間杯具較全，紅酒杯、咖啡杯、茶杯均有配，有免費的紅茶、綠茶、龍井和兩瓶農(nóng)夫山泉，冰箱有紅酒、飲料和小吃。入住后有送歡迎水果。
使用的床墊為美國金可兒床墊酒店訂制款，彈性較好，上面有一層海綿墊子，較軟，床墊上方為防靜電舒適墊，不粘毛發(fā)，易處理。被芯鵝絨，蓋在身上不重，柔軟，枕芯為白鵝絨羽絨混填枕。床墊網(wǎng)上報價為8000元左右。布草均為南通斯得福100%純棉布草，斯得福布草名氣較好，網(wǎng)上無實際報價。衛(wèi)生間布草中，尺寸對比我店使用布草較大，其中地巾較厚，吸水較強。面巾、浴巾毛較厚，使用柔軟，沒有刮皮膚感。所有布草因為是自己洗滌的緣故，洗滌配比合理，布草拿水沖洗，水稍有洗滌殘留物，無明顯變色。所有布草均較為柔軟，無發(fā)黑發(fā)烏現(xiàn)象，無毛邊破損。酒店提供特色枕頭服務(wù)，有決明子、薰衣草、茶葉和蕎麥枕，適合不同需求的賓客。
室設(shè)立宴席，多功能廳設(shè)備齊全，話筒、音響、舞臺、舞臺燈光、led背景屏、投影全部齊全。
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西安研學(xué)報告篇二十
本次民-意調(diào)查的內(nèi)容包括客戶選擇光顧的銀行、銀行服務(wù)質(zhì)量的評價、客戶認為銀行服務(wù)業(yè)務(wù)應(yīng)改進的方面等三大部分。
（一）、客戶選擇的銀行
4.8％、1.8％。在反饋回來的信息來看，有30%的客戶會選擇就近的銀行進行業(yè)務(wù)辦理，也有接近32%的客戶會因為銀行的服務(wù)態(tài)度好壞而選擇銀行，也有接近35%的客戶在選擇辦理業(yè)務(wù)的銀行時把等待時間是否更短放在第一位考慮，還有2%的客戶受其他因素影響來選擇銀行，這當中個人情感因素和習(xí)慣占了主導(dǎo)。
（二）、銀行服務(wù)質(zhì)量的評價
據(jù)統(tǒng)計七成調(diào)查者去銀行主要辦理存取款、轉(zhuǎn)賬匯款業(yè)務(wù)，三成是辦理投資業(yè)務(wù)。而在與銀行進行交易時，大部分受訪人員還是覺得很安全的，只有1%認為不安全。由此可見，銀行的安全性還是受到廣大人民的認可的。銀行從根本上吸引跟多的客戶就必須從業(yè)務(wù)安全性上下手。
絕大部分群眾選擇銀行時仍會以四大國有銀行為首選。而四大國有商業(yè)銀行目前服務(wù)水平確實比前幾年有了比較明顯的提高，但由于多年來在市場中占有著相對的壟斷的地位，客戶群體較大，中間業(yè)務(wù)較多，市場競爭壓力相對較??；同時銀行一線工作人員相對少，年齡高齡化，綜合素質(zhì)參差不齊，導(dǎo)致服務(wù)滿意度偏低；另一方面，在央行對存貸款利率管制的情況下，銀行提高服務(wù)質(zhì)量使顧客享受更好的服務(wù)，都要付出成本。提高服務(wù)質(zhì)量所花費的成本要從銀行利潤中支出，一些銀行因種種原因在服務(wù)上投入較少，導(dǎo)致服務(wù)效率偏低，顧客滿意度偏低。
（三）、銀行服務(wù)質(zhì)量尚需改進的方面
通過上述的分析，客戶在問卷中所反映出來的問題集中體現(xiàn)了銀行服務(wù)所存在的問題和需要改進的方面。在這次調(diào)查中，受訪者大多數(shù)要求縮減業(yè)務(wù)辦理手續(xù)過程，他們覺得繁瑣的業(yè)務(wù)程序浪費了他們過多的'時間，提高員工服務(wù)質(zhì)量是 客戶最集中的期望和反映，主要表現(xiàn)在員工客戶服務(wù)的接待和操作手續(xù)的效率，同時提供更豐富的銀行項目也不可忽視。
二、調(diào)查結(jié)論
從服務(wù)的角度來看, 我們應(yīng)該從員工和顧客兩個方面的努力來提高服務(wù)質(zhì)
量。顧客對服務(wù)質(zhì)量的感受往往是從一線員工那里獲得的。根據(jù)客戶調(diào)查的分析結(jié)果, 銀行員工的專業(yè)素質(zhì)、員工的響應(yīng)速度、業(yè)務(wù)流程、業(yè)務(wù)權(quán)利和義務(wù)、員工態(tài)度和行為等方面應(yīng)該是目前銀行改善內(nèi)部服務(wù)質(zhì)量的主要內(nèi)容。從外部服務(wù)質(zhì)量方面來看, 縮短業(yè)務(wù)時間、重視顧客要求、關(guān)注顧客意見、根據(jù)顧客要求改進服務(wù)方面應(yīng)該是目前銀行需要重點改進的內(nèi)容。
（一）區(qū)域分化進行
現(xiàn)在一般銀行雖然進行了分區(qū)，有柜臺區(qū)、等候區(qū)、自助服務(wù)區(qū)，但還是不能足夠滿足廣大顧客的需求，還應(yīng)該設(shè)立相關(guān)的個人理財顧問咨詢專臺，做好顧客細分，實行差別化服務(wù)戰(zhàn)略，通過對不同客戶需求，進行分批分類服務(wù)，以減輕柜臺負擔(dān)，提高服務(wù)效率。另外，要大力發(fā)展atm機的數(shù)量和分散地點，不斷完善atm機自助渠道功能，讓自動柜員機能夠充分分擔(dān)柜臺人員對普通客戶，降低大眾客戶服務(wù)成本，達到顧客分流的目的，提高柜臺服務(wù)效率。
（二）業(yè)務(wù)分離進行
根據(jù)客戶的需求整合業(yè)務(wù)流程，規(guī)范柜員業(yè)務(wù)操作程序，應(yīng)進一步整合業(yè)務(wù)處理中的同類內(nèi)容和環(huán)節(jié)，最大限度地削減不必要的工作環(huán)節(jié)，避免重復(fù)勞動，提高處理速度 。分化業(yè)務(wù)流程，合理地把一個大的業(yè)務(wù)流程分成若干個小而具體的業(yè)務(wù)流程，這些經(jīng)過細分的業(yè)務(wù)流程可以包含一個部門或一個團體，也可以只包含一個員工、一個環(huán)節(jié)；明確各個流程提供的產(chǎn)品或服務(wù)，同時也要確定測量范圍。
（三）.效率辦事提高
等候時間過長，特別是在繁華的城市網(wǎng)點中，存取款速度較慢，影響存取款
的速度的原因之一就是人員素質(zhì)問題，但是主管原因也不能忽略，系統(tǒng)在制定上實現(xiàn)事權(quán)分離的同時，一筆業(yè)務(wù)2人辦3人辦也是客戶不能理解而抱怨的原因之一。
西安研學(xué)報告篇二十一
第一段：引言（100字）。
西安航天城是中國航天科技產(chǎn)業(yè)的核心區(qū)域，也是航天事業(yè)的發(fā)祥地，擁有豐富的歷史文化和科技資源。在參觀研學(xué)活動中，我有幸親身體驗了西安航天城的壯麗景色和航天科技的巨大成就。通過這次研學(xué)活動，我對中國航天事業(yè)和科技發(fā)展有了更深入的了解，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：航天城歷史和科技（200字）。
西安航天城的歷史可以追溯到上世紀50年代，當時中國的航天產(chǎn)業(yè)才剛剛起步。在這個特殊的地區(qū)，中國航天事業(yè)蓬勃發(fā)展，有許多重要的航天科技研究機構(gòu)和企業(yè)。參觀期間，我們不僅參觀了航天科技博物館，了解了中國航天的歷史沿革，還參觀了一些航天科技企業(yè)，親眼目睹了現(xiàn)代航天科技的研發(fā)過程。這些參觀活動讓我們更加感受到了中國航天事業(yè)的強大實力和輝煌成就。
第三段：研學(xué)活動經(jīng)歷（300字）。
在西安航天城的研學(xué)活動中，我們參觀了諸多航天科技企業(yè)和研究機構(gòu)，親身體驗了一些科技成果。我們參觀了航天九院，了解了衛(wèi)星研制的全過程和專業(yè)知識。我們還參觀了航天科技博物館，看到了一些具有歷史意義的航天器件和展品。此外，我們還體驗了模擬月球漫步和航天飛行的虛擬現(xiàn)實技術(shù)，仿佛親臨太空。通過這些研學(xué)活動，我們的科技意識得到了極大提高，對航天科技的向往和熱愛更加深入內(nèi)心。
第四段：收獲與感悟（300字）。
通過這次研學(xué)活動，我不僅了解了中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和取得的成就，還體驗了科技帶來的種種奇跡。首先，我認識到中國的航天事業(yè)不僅意味著國家安全和發(fā)展，還關(guān)乎全人類的未來探索和利益。其次，我明白了航天科技需要無數(shù)科學(xué)家和工程師的付出和努力，他們默默無聞地為我國的科技進步奉獻著。最后，我深深感受到科技創(chuàng)新的重要性，只有不斷創(chuàng)新才能使我們的社會進步和發(fā)展。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過這次研學(xué)活動，我對西安航天城的航天事業(yè)和科技發(fā)展有了更具體和全面的認識。我深深感受到科技對國家和社會的重要性，也對航天科技工作者的辛勤付出和科技創(chuàng)新的意義有了更深刻的理解。我相信，只有我們大家一起努力，為科技進步貢獻自己的一份力量，我們的國家和社會才能更加美好、繁榮。西安航天城的研學(xué)活動，讓我深刻感受到了航天科技的偉大，也激發(fā)了我對科學(xué)的熱愛和學(xué)習(xí)的動力。
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