演講稿是一種正式的口頭陳述，常用于公開(kāi)場(chǎng)合傳達(dá)特定的觀點(diǎn)或信息。在寫(xiě)演講稿之前，需要對(duì)主題進(jìn)行全面的研究和了解，以便提供有力的證據(jù)和實(shí)例。感謝您的關(guān)注和閱讀，希望您能在演講中取得好的效果。
讀書(shū)人的演講稿篇一
大家好！
今天我們來(lái)講一下讀書(shū)。有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，讀書(shū)太無(wú)聊了，也有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，讀書(shū)好好玩啊。同學(xué)們的`觀點(diǎn)都不同。那么今天，我就帶大家重新認(rèn)識(shí)一下讀書(shū)。
我們?yōu)槭裁匆x書(shū)呢？讀書(shū)其實(shí)就是在積攢知識(shí)，而這些知識(shí)會(huì)在以后對(duì)你有很大的用處。知識(shí)積攢多的人，以后得到的好處會(huì)更多。少的人，得到的好處會(huì)少。很多同學(xué)說(shuō)：“我不會(huì)用書(shū)，這書(shū)根本沒(méi)用?！卞e(cuò)，天下沒(méi)有用不著的書(shū)，只有不會(huì)用書(shū)的人。
還有的同學(xué)說(shuō)，我隨便看一看。翻一翻書(shū)就可以了，反正又沒(méi)有人看我。那如果現(xiàn)在你不自覺(jué)，以后社會(huì)就會(huì)逼著你自覺(jué)，那時(shí)候就可不是貧窮那么簡(jiǎn)單了。
同學(xué)們。從現(xiàn)在開(kāi)始跟我一起讀書(shū)吧。讓我們成為讀書(shū)人，讀好書(shū)，你的未來(lái)會(huì)受益更多！
讀書(shū)人的演講稿篇二
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
書(shū)能讓人的一生受益。
我最早的的讀物是《成語(yǔ)故事傳說(shuō)之拔苗助長(zhǎng)》。那是一套書(shū)，內(nèi)容也不錯(cuò)，除了成語(yǔ)故事傳說(shuō)，還有小博士(就是注釋。)問(wèn)題找不同連一連……這五本成語(yǔ)故事傳說(shuō)是媽媽送給我的，在四年前，我才剛上一年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字也不多，就讓媽媽講給我聽(tīng)，開(kāi)始我覺(jué)得成語(yǔ)故事傳說(shuō)很有趣很好玩，結(jié)果剛聽(tīng)了一個(gè)星期，就開(kāi)始不想聽(tīng)了。二年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)好多字了，就不讓媽媽讀給我聽(tīng)了，我自己看就行。就在那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。后來(lái)我又發(fā)現(xiàn)自己看的要比別人好得多。
三年級(jí)，成語(yǔ)故事傳說(shuō)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小兒科了，所以我決定去找一塊“綠洲”。
在書(shū)店，我發(fā)現(xiàn)合我口味的“田地”，《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》!這兩本書(shū)里的“苗苗”大多處都是童話(huà)和故事傳說(shuō)，我先在書(shū)店讀上一兩章，覺(jué)得不錯(cuò)，就買(mǎi)了下來(lái)。
到了家，我如饑似渴的看呀看呀，我一天竟然讀完了一本兩百多頁(yè)的《格林童話(huà)》!結(jié)果我兩天讀完了兩本書(shū)。
書(shū)是人類(lèi)的好伙伴，也是一種神奇的藥，不但可以醫(yī)愚，還能讓人哈哈大笑，也能讓人傷心透頂，也能人浮想聯(lián)翩。
現(xiàn)在我讀什么書(shū)呢?三面派!，成語(yǔ)故事傳說(shuō)童話(huà)小說(shuō)我都看，現(xiàn)在不用買(mǎi)書(shū)了，班級(jí)有了圖書(shū)角，想看什么就看什么。
我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)人的演講稿篇三
同學(xué)們：
你知道，讀書(shū)能給你帶來(lái)什么嗎？
讀書(shū)，可以讓你的心靈去旅行。他可以去往山川、大海，醉心自然的壯闊；可以去往林間、溪流；感受自然的幽靜；可以穿梭于花間、葉隙，品味自然的精致。更可以遨游太空，俯仰天地，去月亮，去銀河，去一切美麗的地方。甚至可以讓你穿越時(shí)空，回到過(guò)去，看那時(shí)人們的生活，也可以把你帶到未來(lái)，預(yù)知一切?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！睍?shū)本給予靈魂的旅行，是豐厚的，是多彩的。
讀書(shū)還可以讓你變得更美。黃庭堅(jiān)曾說(shuō)過(guò)：“只要三天不讀書(shū)，你的語(yǔ)言就乏味，老講那么幾句話(huà)，人家聽(tīng)了就討厭。你老講同樣的話(huà)，你臉部的表情也沒(méi)有變化，一成不變，那就叫做面目可憎。有些人的面目就是讓人很憎惡，聽(tīng)他的話(huà)就覺(jué)得很乏味，一個(gè)重要原因，就是不讀書(shū)?！弊怨庞性疲骸案褂性?shī)書(shū)氣自華?！敝灰銏?jiān)持讀書(shū)，你的行為舉止就會(huì)逐漸變得優(yōu)雅，如紳士，如淑女。你的`面貌也會(huì)讓人看著覺(jué)得有涵養(yǎng)，透出濃濃的書(shū)卷氣。
讀書(shū)會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)不一樣的世界。當(dāng)別人看到的只是一朵美麗的花時(shí)，你會(huì)看到花的色澤，花為生命所作的呼吸，花為綻放所付出的努力。當(dāng)同樣遇到困難時(shí)，你會(huì)知道是選擇軟弱還是選擇堅(jiān)強(qiáng)，是前進(jìn)還是后退。當(dāng)面對(duì)誘惑時(shí)，你知道去接觸還是克制。同樣擁有財(cái)富時(shí)，你知道用它來(lái)買(mǎi)自己所需的東西，還是讓他發(fā)揮更大的價(jià)值。
讀書(shū)會(huì)讓你的世界富有詩(shī)意。有人會(huì)說(shuō)：“天氣真好！”可你會(huì)說(shuō)：“云淡風(fēng)輕近午天。”有人會(huì)說(shuō)：“西湖真美！”可你卻說(shuō)：“水光瀲滟晴方好。”這詩(shī)意的世界，會(huì)讓你和大自然產(chǎn)生對(duì)話(huà)，你能聽(tīng)懂大自然的語(yǔ)言。這詩(shī)意的世界也會(huì)在你的心田灑下一片凈土，而這一方小小的凈土在陪伴你歲月的成長(zhǎng)中，永遠(yuǎn)會(huì)散發(fā)月亮般的光輝。
讀書(shū)會(huì)讓你有自省的能力。不斷的用知識(shí)去豐盈，充沛自己的內(nèi)心，最后，你認(rèn)知到了驕傲自滿(mǎn)的缺陷，于是你學(xué)會(huì)了自謙低調(diào)；你認(rèn)知到了道德倫理的尺度，于是你學(xué)會(huì)了原則禮法；你認(rèn)知到了自由的局限，于是你學(xué)會(huì)了對(duì)自由的把握；你認(rèn)知到了苦難挫折的必然，于是學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌坦然的面對(duì)；你認(rèn)知了仁義禮智信，于是學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)敬重?，F(xiàn)在的你們，所知道的還不是那么多，所以很多時(shí)候做錯(cuò)了事情，爸爸媽媽或者老師會(huì)批評(píng)你們，但當(dāng)你的書(shū)越讀越多，你知道的也就越來(lái)越多，到時(shí)候你會(huì)自己批評(píng)自己，以求自己更大的進(jìn)步。當(dāng)你自己進(jìn)步了，你就會(huì)更好地了解這個(gè)世界，也能夠更好地了解別人。
蘇轍說(shuō)過(guò)：“早歲讀書(shū)無(wú)甚解，晚年省事有奇功?！币苍S你現(xiàn)在還不知道讀書(shū)的意義，但相信讀書(shū)已給你們帶來(lái)了許多知識(shí)，帶來(lái)了不一樣的世界，帶來(lái)了對(duì)這個(gè)世界不一樣的感知。希望這美好的感受一直陪伴著你們。當(dāng)你長(zhǎng)大的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)，是最快樂(lè)的！
讀書(shū)人的演講稿篇四
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
早上好！今天我演講的題目是《做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。
在一個(gè)喧囂的城市里，汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流，但有一件事是永遠(yuǎn)不能代替的，那就是閱讀，它不僅能給我們知識(shí)，也能給我們帶來(lái)快樂(lè)。
以書(shū)為友，可以欣賞世界的另一種美，看到世界的另一面。許多人認(rèn)為閱讀是一項(xiàng)艱苦的工作，但事實(shí)并非如此。高爾基說(shuō)：“書(shū)讓我變成了一個(gè)快樂(lè)的人?！痹跇I(yè)余時(shí)間，我們不妨讀一些書(shū)。通過(guò)閱讀，我們體會(huì)到了博愛(ài)和真情。我們學(xué)會(huì)了從書(shū)本中思考和成長(zhǎng)，也學(xué)會(huì)了歷史的變遷和社會(huì)的變遷。
冰心老人的“讀書(shū)好，讀書(shū)好，讀書(shū)好”是一句名言。讀一本好書(shū)就像和一個(gè)智者交談，可以豐富一個(gè)人的心靈，使一個(gè)人明辨是非。現(xiàn)代作家畢淑敏說(shuō)：“書(shū)不是胭脂，但會(huì)使人心永存；書(shū)不是棍棒，卻使人強(qiáng)大；書(shū)不是羽毛，卻讓人飛翔。”所以要在書(shū)海中遨游，做快樂(lè)的讀者！
讀書(shū)是為了掃除心中的障礙，讓自己的內(nèi)心變得空虛。讀書(shū)使人感到優(yōu)雅，行為的優(yōu)雅是表面的優(yōu)雅，真正的優(yōu)雅是心靈的優(yōu)雅。優(yōu)雅的生活來(lái)自?xún)?yōu)雅的靈魂，優(yōu)雅的靈魂來(lái)自?xún)?yōu)雅的書(shū)籍。讀書(shū)多的人，感情廣，境界高，心態(tài)自由，心態(tài)自由，心態(tài)平和。俗話(huà)說(shuō)，肚子里有詩(shī)有書(shū)。讀書(shū)多的人，談吐機(jī)智，舉止得體，品味高雅，有自己的生活品味。讀書(shū)是心靈高尚的交流，是品德高雅的對(duì)話(huà)。讀書(shū)不僅僅是優(yōu)雅的休閑，細(xì)細(xì)品味，更是一點(diǎn)點(diǎn)余香，一點(diǎn)點(diǎn)溫情。當(dāng)然，靈魂在閱讀中逐漸變得高貴優(yōu)雅，讓人的內(nèi)心更加純凈美好。
讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)是無(wú)窮無(wú)盡的，是永恒的。一本書(shū)就像一壇酒。時(shí)間越長(zhǎng)越醇厚。書(shū)更像金子。不管他們多大，他們的價(jià)值永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
讀書(shū)不是負(fù)擔(dān)，是一件快樂(lè)幸福的事。讓我們?yōu)榱嗽鲩L(zhǎng)知識(shí)而學(xué)習(xí)，讓我們?yōu)榱碎_(kāi)闊視野而學(xué)習(xí)，做一個(gè)快樂(lè)的讀者，讓我們熱愛(ài)閱讀的人在校園里成就一片美麗的風(fēng)景。
讀書(shū)人的演講稿篇五
尊敬的老師和學(xué)生：
大家好！我演講的主題是俗話(huà)說(shuō)的“快樂(lè)閱讀”；書(shū)中有一座金色的房子，書(shū)中有一張美麗的臉。閱讀能使我們了解生活中的許多真理。閱讀能使我們了解很多廣博的知識(shí)。這本書(shū)就像一幅美麗的圖畫(huà)。只要你打開(kāi)它，你就會(huì)陶醉。書(shū)就像一道美麗的風(fēng)景，讓人流連忘返。一本好書(shū)，如果你仔細(xì)閱讀，你會(huì)感到非常高興。書(shū)中有許多吸引人的地方等著你去尋找。例如，《哈利波特與米德波特》中的各種魔法咒語(yǔ)和成千上萬(wàn)的動(dòng)物，海底2萬(wàn)英里處的巨大海怪等等。你也可以把自己想象成故事的主角。想象自己是《三國(guó)演義》中的關(guān)羽，陪著他的大哥劉備在戰(zhàn)場(chǎng)上，一起悲傷和快樂(lè)。想象你自己是80天環(huán)游地球的主角，為了達(dá)成協(xié)議，經(jīng)歷成千上萬(wàn)的困難和危險(xiǎn)，他在1873年僅用了80天環(huán)游地球，當(dāng)然，在閱讀中仍然有很多快樂(lè)。如果我把一切都說(shuō)出來(lái)，我好幾天也說(shuō)不出來(lái)。學(xué)生們被期望去探索和發(fā)現(xiàn)。但請(qǐng)記住，這不是盲目的閱讀，而是全心全意的.品嘗，這就是真正的閱讀。這樣你在閱讀的時(shí)候就會(huì)感到快樂(lè)！
我的演講結(jié)束了。非常感謝。
讀書(shū)人的演講稿篇六
各位老師、同學(xué)們：
你們好。
今天，我演講的題目是《書(shū)的啟示》。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這是唐代著名詩(shī)人杜甫的話(huà)。是啊，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，今天的社會(huì)是高科技的社會(huì)，一切都離不開(kāi)書(shū)。我們現(xiàn)在正是讀書(shū)的大好時(shí)光，同學(xué)們可不能錯(cuò)過(guò)哦！要知道，只有讀好書(shū)，才能懂得更多的知識(shí)；只有讀好書(shū)，才能武裝我們的頭腦；只有讀好書(shū)，才能使我們克服重重困難，成為生活中的強(qiáng)者。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前，我對(duì)讀書(shū)根本沒(méi)有興趣，寫(xiě)完作業(yè)就知道玩，老師布置作文時(shí)，我愁得東一頭西一頭，不知該怎么寫(xiě)，做閱讀時(shí)，也不會(huì)總結(jié)文章的主題思想，因此語(yǔ)文成績(jī)總也上不去；數(shù)學(xué)題也不會(huì)完整的回答。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興許。
那是去年冬天，姑姑給我買(mǎi)了一件紅毛衣，由于穿臟了，媽媽就給我洗，撒上洗衣粉后，一盆的紅水，我急忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)岩路贸鰜?lái)，再撒上些細(xì)鹽，攪拌好后，再把衣服泡進(jìn)去，十幾分之后，再把毛衣搓洗一遍，用水沖干凈?！眿寢屨瘴业脑?huà)去做了，毛衣不但沒(méi)有掉色顏色還鮮艷了不少呢，媽媽既高興又驚奇的說(shuō)：“真沒(méi)想到撒上鹽就會(huì)這么好，女兒，你在哪學(xué)的.?。俊蔽易院赖恼f(shuō)：“書(shū)上學(xué)的?！?/p>
從這一刻，我體會(huì)到書(shū)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，之后，每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，我總是看書(shū)，在讀書(shū)的過(guò)程中，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)書(shū)中的世界如此豐富、如此奇妙，我可以和各種各樣書(shū)中的人物對(duì)話(huà)，與書(shū)中的人物同呼吸、共命運(yùn)，我會(huì)為他們的快樂(lè)而高興，為他們的不幸而難過(guò)。我通過(guò)書(shū)去遨游祖國(guó)的大好山河，可以盡情的去想象……啊，原來(lái)讀書(shū)能給人帶來(lái)如此大的快樂(lè)、享受。我真后悔明白得太晚。
現(xiàn)在作文課上，我再也不會(huì)像以前那樣發(fā)愁作文了，語(yǔ)文成績(jī)也提高了，我嘗到了甜頭，使我更愛(ài)讀書(shū)了。但我也要告訴同學(xué)們，讀書(shū)其實(shí)很快樂(lè)，快快到書(shū)中去遨游吧！
我的演講完了。
謝謝大家。
讀書(shū)人的演講稿篇七
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我叫xx，是x年級(jí)的學(xué)生，今天我演講的題目是《書(shū)伴隨我成長(zhǎng)》。
我愛(ài)讀書(shū)，既不為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只是在讀書(shū)中，體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣和人生的哲理。
我覺(jué)得讀書(shū)的樂(lè)趣在于隨心所欲。試想：一個(gè)大書(shū)架，塞滿(mǎn)了書(shū)，古今中外、天文地理、偵探、武俠看哪一本都可以，不著急。那么多古圣先賢在靜默地等著你，為你述說(shuō)他們的思想，你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，跟海明威談斗牛，還可以跟司馬遷談天下事。慢慢的，你會(huì)覺(jué)得，世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奧妙無(wú)窮。仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷在你腦海中一一展現(xiàn)。書(shū)是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小學(xué)生,讀書(shū)使我懂得了許多知識(shí),也使我懂得了許多做人的道理。在書(shū)中,當(dāng)我被《小英雄雨來(lái)》,《夜鶯的歌聲》中小英雄的愛(ài)國(guó)熱情感染的同時(shí)，也為賣(mài)火柴的小姐姐和凡卡的悲慘命運(yùn)悄然落淚。
古人云:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。是啊,有誰(shuí)離得開(kāi)書(shū),又有誰(shuí)不讀書(shū)呢?法國(guó)著名作家伏爾泰說(shuō)過(guò),當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候,我們仿佛找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我們?cè)俅巫x這本好時(shí),仿佛又和老朋友重逢。不少書(shū)我也是讀兩遍,甚至多遍的,和書(shū)中的人物成為好朋友,每次讀到他們時(shí)都倍感親切。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)檎n堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書(shū)讓我了解，讓我思索，讓我快樂(lè)，讓我成長(zhǎng)。同學(xué)們讓我們一起來(lái)愛(ài)書(shū)吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
讀書(shū)人的演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!今天我演講的題目是《讀書(shū)與人生》。
因此，讀書(shū)可以使我們變得充實(shí)，讀書(shū)可以使我們無(wú)知的領(lǐng)域不斷縮小，讀書(shū)可以使我們的人生閱歷更加豐富。
書(shū)是人們的良師益友。讀書(shū)就是聆聽(tīng)良師的諄諄教誨，就是與益友的促膝交談。英國(guó)著名思想家培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以成才”;唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”著名作家林語(yǔ)堂說(shuō)：“讀書(shū)能讓人得新知，增學(xué)問(wèn)，養(yǎng)性靈。”正因?yàn)檫@樣，身為高中生的我們，應(yīng)酷愛(ài)讀書(shū)，把讀書(shū)當(dāng)做一件快樂(lè)的事情。更要把讀書(shū)視為自己人生發(fā)展的動(dòng)力。置身于書(shū)中，我們能感受到人情的冷暖，能體驗(yàn)生活的酸甜苦辣，能感悟到人生的沉浮。也只有置身于書(shū)本中，我們才能不斷地發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，提升自己。
然而，我們中有相當(dāng)一部分同學(xué)卻認(rèn)為：讀書(shū)是在浪費(fèi)時(shí)間，耽誤學(xué)習(xí)，甚至讀書(shū)是無(wú)用的。在這部分同學(xué)看來(lái)，讀書(shū)是一件苦差事，讀一本書(shū)所花的時(shí)間還不如多算幾道題，膚淺地認(rèn)識(shí)把讀書(shū)與學(xué)習(xí)成長(zhǎng)割裂開(kāi)來(lái)?？墒聦?shí)證明，不注重讀書(shū)的學(xué)生，其在學(xué)習(xí)上不會(huì)有很大的發(fā)展的。待到有一天，才發(fā)覺(jué)“書(shū)到用時(shí)方恨少”才意識(shí)到讀書(shū)的重要性了，可已是悔之晚矣!
還有一部分同學(xué)鐘情于讀書(shū)，但在魚(yú)龍混雜、良莠難辨的書(shū)海中不能擦亮眼睛?！叭∑渚A，去其糟粕”整天癡迷于《壞蛋是怎樣煉成的》等網(wǎng)游夢(mèng)幻小說(shuō)中，或是言情暴力小說(shuō)。讀這些書(shū)刊不僅真的浪費(fèi)我們的時(shí)間，還嚴(yán)重地影響我們的身心健康，甚至?xí)T我們走上犯罪的道路，當(dāng)下青少年犯罪現(xiàn)象較為嚴(yán)重，與讀不良書(shū)籍是有很大的關(guān)系的。我們?cè)谧x書(shū)時(shí)還要有所選取，要讀經(jīng)典的書(shū)，讀健康的、積極向上的書(shū)。所以讓我們銘記冰心老人的一句話(huà)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人生上進(jìn)先讀書(shū)”?？v觀古今中外，凡是大有作為的歷史人物，都是博覽群書(shū)的人。偉人的成功之道告訴我們，要想使自己的人生輝煌，就得不斷地、發(fā)奮地讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我們成就偉大事業(yè)的力量之源!
同學(xué)們!我們是生活在陽(yáng)光下的新一代，更應(yīng)該通過(guò)讀書(shū)去努力豐滿(mǎn)自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)。以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高?！白x不在三更五更，功只怕一暴十寒?！庇H愛(ài)的同學(xué)們，就讓我們以書(shū)為友吧，讓一縷書(shū)香伴你我同行，讓我們因讀書(shū)而快意人生吧!
讀書(shū)人的演講稿篇九
各位同學(xué)，各位朋友:。
大家晚上好，非常高興能在這里認(rèn)識(shí)大家。和的大家一起來(lái)分享這個(gè)演講，首先要感謝我們的學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)，感謝大家給我的支持，我想把最熱烈的掌聲送給我們的學(xué)校，送給大家。。我叫______，來(lái)自________，今天我要跟大家分享的主題是“讀書(shū)改變?nèi)松薄?/p>
人生好比一次長(zhǎng)長(zhǎng)的旅行，在旅途中有快樂(lè)有煩惱，也有很多思想。曾經(jīng)有人把這一切記下來(lái)編成了書(shū)。讀書(shū)就是讀許許多多的書(shū)，許許多多的人生。生命雖短，卻要面臨那么多的挑戰(zhàn)、進(jìn)行那么多的嘗試，這力量從哪里來(lái)?就是讀書(shū)。
小時(shí)侯，在一本書(shū)中我看到這樣一句話(huà):“人的一生沒(méi)有書(shū)會(huì)非常痛苦”，我當(dāng)時(shí)，并不懂這話(huà)的意思，只想讀不讀書(shū)沒(méi)什么用，把課本里的知識(shí)學(xué)到就滿(mǎn)足了，其實(shí)這些還不夠。因?yàn)槲乙郧翱磿?shū)的時(shí)候，只是讀那滿(mǎn)頁(yè)的文字，我還沒(méi)有能力透過(guò)文字的柵欄，看到作者的身影。而現(xiàn)在當(dāng)我重新去讀小時(shí)侯的那些書(shū)刊的時(shí)候，就看到了一個(gè)個(gè)不同的、可敬又可愛(ài)的身影，是他們陪伴了我的童年，我會(huì)一生想念他們。
現(xiàn)在終于明白“人的一生沒(méi)有書(shū)是很苦的”這句話(huà)的含義。我還可以這樣說(shuō):“一個(gè)人的有生之年如果沒(méi)有書(shū)，那么他就永遠(yuǎn)不明白什么是人生?！?/p>
最后我希望大家都能夠成為一個(gè)愛(ài)好讀書(shū)的人，也請(qǐng)你們堅(jiān)信:“讀書(shū)可以改變?nèi)松保椅乙矆?jiān)信下一個(gè)因讀書(shū)而改變?nèi)松男疫\(yùn)兒就是你們。就讓我們?yōu)槟艹蔀椤跋乱粋€(gè)因讀書(shū)而改變?nèi)松疫\(yùn)兒”而鼓掌吧。
謝謝大家我的演講完了...
讀書(shū)人的演講稿篇十
大家晚上好！
我是xxx，非常榮幸能站在這個(gè)舞臺(tái)上，參加“校園優(yōu)秀讀書(shū)人物”的活動(dòng)。
今天我演講的主題是《做一個(gè)幸福而美麗的讀書(shū)人》。
首先，我想給大家講一個(gè)故事：第二次世界大戰(zhàn)期間，有一個(gè)記者問(wèn)英國(guó)首相丘吉爾說(shuō)：“莎士比亞和印度哪個(gè)更重要？”印度當(dāng)時(shí)是大英帝國(guó)在海外最大的殖民地。人口最多，土地最廣。而莎士比亞是英國(guó)著名戲劇家和詩(shī)人。丘吉爾回答說(shuō)：我們寧可失去50個(gè)印度，也不能失去一個(gè)莎士比亞。由此可見(jiàn)古老的文化和智慧對(duì)一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族是何等的重要。而作為中國(guó)人，我們應(yīng)該讀懂祖國(guó)，讀懂自己黃皮膚里浸透著的血質(zhì)；作為當(dāng)代人，我們更應(yīng)該讀懂世界；一個(gè)善于讀書(shū)學(xué)習(xí)的民族，才是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)老去的民族。
而對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，一個(gè)善于讀書(shū)的人，才會(huì)擁有永遠(yuǎn)不會(huì)老去的青春，才會(huì)是幸福和美麗的！你，我，大家，在座的每一位都可以做到！李白一直在月下喝酒！歐陽(yáng)修還在醉翁亭與民同樂(lè)！歲月的風(fēng)霜催不老文化的恒久！
古人說(shuō)：一日不讀書(shū)，塵生其中；兩日不讀書(shū)，言語(yǔ)乏味；三日不讀書(shū)，面目可憎。誰(shuí)也不想胸?zé)o點(diǎn)墨！誰(shuí)也不想語(yǔ)言乏味！誰(shuí)也不想面目可憎！那，同學(xué)們，讀書(shū)吧！
讀書(shū)，應(yīng)是一份人生的態(tài)度，絕美的心情。當(dāng)夕陽(yáng)描畫(huà)著余影，當(dāng)皎潔的月光輕柔的鋪滿(mǎn)地面的時(shí)候，捧上一本書(shū)細(xì)細(xì)展讀，霎時(shí)間一變?nèi)f年，思想隨著時(shí)空隧道緩慢地張望，隨著莊子一同瀏覽戰(zhàn)國(guó)時(shí)期天人合一的《逍遙論》，與艾米麗一同閱讀《呼嘯山莊》凱瑟琳的凄美愛(ài)情，與余秋雨一同品析《文化苦旅》白發(fā)蘇州的六朝金粉、古色古香。于是沉溺于書(shū)海中不能自拔，僅是幾個(gè)詞組的簡(jiǎn)單拼湊卻令我品味過(guò)幾代王朝的興衰，無(wú)數(shù)生命的起滅。
讀過(guò)很多書(shū)，我便能在獨(dú)處時(shí)不寂寞，可以穿越時(shí)空和不同人在心靈中對(duì)話(huà)，就可以在人群中穿梭的時(shí)候不會(huì)愁眉苦臉，不會(huì)喜形于色，我充盈的內(nèi)心世界能給從書(shū)中給人世間的事情找一個(gè)答案。所以，我會(huì)把從容的笑容掛在臉上，美麗的笑容！
還有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：腹有詩(shī)書(shū)氣自華！氣怎么理解？可以理解為氣質(zhì)，氣度！氣場(chǎng)！魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。閱讀就需要日積月累！如果說(shuō)文章是一座埋藏未開(kāi)發(fā)的巨大金礦，那么閱讀便是一把鐵鍬，當(dāng)它們相遇時(shí)，方能迸出靈感的愉悅的火花。余秋雨也說(shuō)：閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。”在這個(gè)思維飛速發(fā)展的時(shí)代，若再不抓緊讀書(shū)，只會(huì)淪為時(shí)代的乞丐。好讀書(shū)，可以不求甚解，但每有會(huì)意，便欣然忘食。
讀書(shū)，使我們從一個(gè)市儈、燈紅酒綠的世界中脫離出來(lái)，變得豁達(dá)而單純。一個(gè)豁達(dá)而單純的人不可能不幸福！一個(gè)豁達(dá)而單純的人沒(méi)有資格不美麗！我喜歡《紅與黑》中于連的意志堅(jiān)強(qiáng)，但是也鄙視他的利欲熏心；我喜歡《駱駝祥子》中祥子的執(zhí)著善良，但是也厭惡他的庸俗貪婪。書(shū)籍是一位最好的老師，它用一個(gè)個(gè)鮮活的故事清晰的告訴我們?nèi)诵缘拿篮煤统髳?，促使我形成良好的善惡觀，逐漸學(xué)會(huì)為人處世和激勵(lì)自己，起到事半功倍的效果。果說(shuō)生命肌體的成長(zhǎng)，會(huì)催發(fā)臉上的皺紋，那么我想說(shuō)，隨著讀書(shū)漸入佳境后，生命會(huì)變得睿智、豁達(dá)、優(yōu)雅而美麗。
托馬斯曾經(jīng)說(shuō)“我到處尋覓幸福，但除了帶著一本小小的書(shū)在一個(gè)角落里閱讀，其他地方就找不到了?！鄙钤跁?shū)中，會(huì)讓人變得熱烈而寧?kù)o，執(zhí)著而淡泊。因?yàn)樽x書(shū)是為人生的。讀書(shū)可以改變我們的思維方式?！耙粋€(gè)人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是一個(gè)人的閱讀史；而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。”
我希望我這個(gè)學(xué)期能看看《苔絲》中苔絲的巨大魄力，《麥田守望者》的青春淳樸，《百年孤獨(dú)》中馬孔多的百年興亡，《信客》的亙古大氣。我相信讀書(shū)所需要的心境也正是人生所需要的，讀書(shū)所感受到的厚重和深遠(yuǎn)是無(wú)法被替代的。心由書(shū)生，相由心生，她能讓你滿(mǎn)面春風(fēng)，和善仁慈，用一種喜悅之心感受整個(gè)世界。
我希望我的演講能博得滿(mǎn)場(chǎng)的掌聲！因?yàn)槟恼坡暩嬖V我，我們一起來(lái)讀書(shū)，我們要幸福！我們要美麗！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
讀書(shū)人的演講稿篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書(shū)是海洋，孕育萬(wàn)千生命;書(shū)是大地，栽起萬(wàn)物之靈;書(shū)是太陽(yáng)，滋潤(rùn)我們的心靈。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，全身心投入到讀書(shū)活動(dòng)中，倘佯于書(shū)的海洋中，讓書(shū)香伴我們度過(guò)每一天!
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，美化了人們的心靈，開(kāi)闊了人們的視野，增長(zhǎng)了人們的知識(shí)，為人們照亮了光明!
讀書(shū)人的演講稿篇十二
“每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)本，書(shū)中的每一個(gè)鉛都象一個(gè)快樂(lè)的孩童歡呼著在向我招呼，我會(huì)感到無(wú)比的欣慰?！边@是高爾基的一句名言。是啊，讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，從中能得到一些道理和知識(shí)。
兒時(shí)媽媽講的《海的女兒》讓我看見(jiàn)了一個(gè)善良，而又美麗的女孩；《三只小豬》讓我體會(huì)到了那一群憨厚而又可愛(ài)的小豬；長(zhǎng)大后，從會(huì)看那一幅幅惹人開(kāi)懷大笑的連環(huán)畫(huà)到一篇又一篇的長(zhǎng)篇小說(shuō)，書(shū)讓我的童年時(shí)代更加美好，更加快樂(lè)，在我兒時(shí)的畫(huà)卷上灑下七彩水粉。
書(shū)中的里行間都融入了作者濃濃的情感?！镀呱ā芬奈腋∠肼?lián)翩；《海的女兒》又叫我淚落如珠……只要我手中一有了書(shū)，便會(huì)如癡如醉的看起來(lái)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！蔽覑?ài)看書(shū)，我像一個(gè)饑渴的孩子，貪婪的'吮吸著書(shū)中的一切。翱翔在書(shū)海之中，讓知識(shí)的扁舟帶我去一個(gè)神秘的世界！
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《純真年華》，我一看，就情不自禁的愛(ài)上了它：淡紫色的封面，是我喜歡的顏色！上面一朵含苞欲放的花朵中間睡著一個(gè)小姑娘。翻開(kāi)一看，潔白的紙上印著黑體的鉛，好漂亮呀！真是讓人愛(ài)不釋手！我便馬上如饑似渴的讀起來(lái)。從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。漸漸地，我的文章已不再只有單調(diào)、乏味了，稚嫩的手筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容。有同學(xué)驚訝我的轉(zhuǎn)變，而我的回答是多讀書(shū)，知識(shí)的豐富要靠日積月累才形成。
書(shū)，是我成長(zhǎng)道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得了做一個(gè)怎樣的人。我愛(ài)書(shū)，她伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，書(shū)是我的良師益友，她向我描繪氣象萬(wàn)千的景色，教我大大小小的道理，教我受益無(wú)窮的知識(shí)……感謝一路有你，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
讀書(shū)人的演講稿篇十三
的有海明威的《老人與海》、林海音的《城南舊事》、《宇宙大爆炸》、等。
我讀書(shū)的目的總的來(lái)說(shuō)就是做一個(gè)稱(chēng)職的班主任，想法有三個(gè)。
在十幾年前的一份《。
中國(guó)。
教育報(bào)》上一位名人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，他說(shuō)：“中學(xué)時(shí)代所讀過(guò)的書(shū)籍，會(huì)融入一個(gè)人血液，進(jìn)入人的骨髓，成為人一生取之不盡的營(yíng)養(yǎng)，中學(xué)時(shí)代千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)讀書(shū)，讀好書(shū)?！笔畮啄赀^(guò)去了，說(shuō)這句話(huà)的人我忘了，但是這句話(huà)卻深深的鐫刻進(jìn)我的腦海，我把它奉為經(jīng)典，并成為我班主任工作的一種引領(lǐng)。也是從那時(shí)起我把“培養(yǎng)孩子熱愛(ài)讀書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣”成為我班主任工作的重要一條。做為班主任“讓孩子們讀”只是一種引領(lǐng)，“讓孩子們喜歡”則是一種堅(jiān)持，這種堅(jiān)持一方面來(lái)源于書(shū)籍對(duì)孩子那種無(wú)形的吸引，另一方面就是我對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)和書(shū)籍對(duì)我吸引的那種有形的助推。
今年我從。
網(wǎng)
上讀了一。
篇
名為《不閱讀的。
中國(guó)。
人》的文章后，讓我更加體會(huì)到讓孩子們熱愛(ài)讀書(shū)是社會(huì)所賦予給班主任的一份責(zé)任，書(shū)籍不僅僅為孩子們個(gè)體的成功奠基，更是為中華民族的崛起奠基。一組組調(diào)查的數(shù)據(jù)讓我感受到：讓孩子們走近書(shū)香、遠(yuǎn)離。
網(wǎng)
絡(luò)迫在眉捷，時(shí)代所賦予給班主任的那份責(zé)任在此時(shí)變得無(wú)比凝重。于是我這學(xué)期在班內(nèi)發(fā)起了“痛棄。
網(wǎng)
絡(luò)，暢享書(shū)?！钡幕顒?dòng)，每名學(xué)生捐三本書(shū)組建圖書(shū)角，每學(xué)期每名學(xué)生利用課余和大休回家時(shí)間讀書(shū)不少于三本。我之所以今年參加“讀書(shū)人物”評(píng)選，也是借此次活動(dòng)給他們以榜樣，讓我發(fā)起的活動(dòng)更有感召力和席卷力。
《五班足跡》是我博客中專(zhuān)門(mén)用來(lái)記錄我對(duì)這屆學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、和。
思想。
教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其想法一是供家長(zhǎng)閱讀以此來(lái)豐富家長(zhǎng)教育的話(huà)題和經(jīng)驗(yàn)，二是供本班學(xué)生大休在家閱讀，這些他身邊的人和他身邊人的故事都是孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的，一個(gè)個(gè)鮮活的事例對(duì)他們所起到的教育作用無(wú)形勝有形，無(wú)聲勝有聲。作為一名數(shù)學(xué)老師，每天和符號(hào)、數(shù)字打交道寒來(lái)暑往自己的語(yǔ)言也變得貧瘠和羸弱，天天的邏輯思維也讓自己的思考抽象而單調(diào)，只有多讀書(shū)才能讓自己寫(xiě)出來(lái)的東西豐盈而有感染性，形象而有想像性，生動(dòng)而具教育性?！段灏嘧阚E》對(duì)外的文章有六十一。
篇
沒(méi)有對(duì)外的（涉及到孩子隱私的.）有二十。
篇
自我感覺(jué)無(wú)論從語(yǔ)言、內(nèi)容和教育性上都在逐漸的提高。
我曾經(jīng)這樣描述過(guò)我讀書(shū)的。
心得。
：一本本書(shū)籍是一股股撲面而來(lái)的清新劑，它凈化人的心靈讓人變得沉靜、高尚、有涵養(yǎng)；一紙紙文字是一滴滴潤(rùn)滑劑，它讓一個(gè)個(gè)腦細(xì)胞運(yùn)轉(zhuǎn)靈活、思路暢達(dá)；讀進(jìn)腦海的一。
篇篇。
經(jīng)典又是一道道催化劑，在大腦這個(gè)核反應(yīng)堆里迅速產(chǎn)生著智慧?？缭綍r(shí)空的古今中外的人和事，無(wú)論他是真人真事還是作者筆下為實(shí)現(xiàn)某種理想而塑造和提煉的人和事，都能經(jīng)過(guò)我們的大腦中排列組合成教育的故事，給孩子們以啟迪；當(dāng)那些人和事在我們大腦中成為一種沉淀時(shí)經(jīng)過(guò)我們大腦的發(fā)酵就會(huì)醞釀成教育的靈感和智慧。每當(dāng)我面對(duì)班級(jí)發(fā)展過(guò)程中遇到的困難和學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題時(shí)，我總是有辦法，辦法也總能做到推陳出新，我想這就是讀書(shū)所能帶給一個(gè)班主任的好處。
讀書(shū)人物評(píng)選是學(xué)校為助推老師們讀書(shū)而搞的一項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)一個(gè)真正喜愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)講他只是一個(gè)外在的形式，試問(wèn)我們當(dāng)中的哪一個(gè)人有誰(shuí)是為了這個(gè)讀書(shū)人物的榮譽(yù)才讀書(shū)的呢？真正吸引他的是翻轉(zhuǎn)卷頁(yè)時(shí)所散發(fā)出來(lái)的書(shū)香和玩味、感悟文字時(shí)所帶給他的畫(huà)面的清醇以及人性中真、善、美的陶冶。因此，不管我在這次活動(dòng)中能不能得到這個(gè)榮譽(yù)，在接下來(lái)的教育教學(xué)中我依然執(zhí)著著我的所愛(ài)，并讓愛(ài)永恒！
讀書(shū)人的演講稿篇十四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫xx。
兒時(shí)，懵懂，書(shū)，為何物？只是迷戀于那吸引視線的封面的別致。卻不懂那封面后是什么。亦只是覺(jué)得好奇，看著姐姐捧著書(shū)眼睛都神了的時(shí)候，心生奇怪，難不成這書(shū)中有什么有趣的玩意兒不成？于是奪過(guò)書(shū)，還沒(méi)等翻開(kāi)，便換來(lái)了一聲清脆的耳光聲，在哭聲中，卻悟了，書(shū)是珍貴的東西，因?yàn)榻憬悴唤o我。
長(zhǎng)大了些后，帶著點(diǎn)羞澀翻開(kāi)了我的第一本書(shū)，也邁開(kāi)了向文學(xué)大門(mén)走去的第一步。但一打開(kāi)后，我眼中那期待的神采霎時(shí)間成為黑暗，心中塞滿(mǎn)了失望，這里面不就是一張張薄紙和一個(gè)個(gè)挨一起的黑字么？于是賭氣將書(shū)扔在地上，看著它在冰冷的地上躺了許久，突然心生不忍，于是撿它來(lái)，百般無(wú)聊的看著，看著看著，咦，好奇妙，像突然來(lái)到另一個(gè)世界，有山有水，有清脆的鳥(niǎo)鳴，潺潺的流水，朗朗的讀書(shū)聲。但腦海中是安詳?shù)?，像一杯水，靜靜的，只是讀到歡悅處，那杯水像被投下幾顆石子后，悠悠的晃動(dòng)，漾幾圈漣漪。悲傷處，沉下幾滴淚珠。但那杯水，是甜透了心的，盛滿(mǎn)著的，是快樂(lè)。
漸漸的，剩下的紙頁(yè)兒越來(lái)越少，越來(lái)越薄。我也讀的津津有味。當(dāng)看完了最后一頁(yè)，合上整本書(shū)時(shí)。我突然間覺(jué)得自己的心一下變得空靈，充斥著一種感動(dòng)，一種快樂(lè)。長(zhǎng)時(shí)間的，留在我的心田，滋潤(rùn)著，流淌在我的心田。但那似乎更多的是一種別的樂(lè)趣代表的快樂(lè)，無(wú)與倫比。
于是，漸迷戀上了書(shū)，迷戀上了那種感覺(jué)，我開(kāi)始渴望，渴望與外面我一點(diǎn)也不了解的世界接觸。而這種接觸，只有書(shū)能給我。書(shū)，它帶我穿越古代，覓尋歷史，感受人間中的種種關(guān)愛(ài)，享受世界間的種種快樂(lè)。
書(shū)給了我豐富的'精神世界?？鞓?lè)，我總是從它哪兒覓尋到的。我每讀完一本書(shū)，總是小心翼翼的合好它，枕在它身上，閉上眼睛，我就能感受到與它心靈相通。它的快樂(lè)，是主人讀了它的喜悅，而我的快樂(lè)，則是它那一個(gè)個(gè)在我心中跳躍著的字，一句句優(yōu)美、動(dòng)人心弦的句子和那一段段手指拂過(guò)也能感覺(jué)到美妙的段。
快樂(lè)，是什么，快樂(lè)，就是“我讀書(shū)，我快樂(lè)”。
讀書(shū)人的演講稿篇十五
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自702班的xx，今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。
著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！弊x書(shū)能帶給我們最純真的樂(lè)趣，最永久的動(dòng)力；讀書(shū)能帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。你的朋友可能離你而去，可是書(shū)籍卻是你最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！親愛(ài)的同學(xué)們，你不可能再回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而喜歡讀書(shū)人則同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。在書(shū)的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河，可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞賦，可以回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來(lái)的'瑰麗!我們雖無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但讀書(shū)可以拓展我們生命的寬度，讀一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展。人的一生是有限的，我們不可能把天下所有的書(shū)都讀盡，那我們就要學(xué)會(huì)有選擇性的讀書(shū)，也就是讀好書(shū)。讀一本好的書(shū)，可以幫我們樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。那么什么樣的書(shū)才稱(chēng)的上是好書(shū)呢？好書(shū)簡(jiǎn)單理解就是“好看的書(shū)”。首先它們要有一種能夠抓住人心的力量，無(wú)論是語(yǔ)言、思想還是情節(jié)。好書(shū)的語(yǔ)言總是以平易近人的面貌出現(xiàn)，好書(shū)的思想也總是給人以啟迪的。更重要的是，這些好的思想，放在書(shū)中，讓你自由地汲取，娓娓道來(lái)，春風(fēng)化雨，而不以一種壓倒一切之勢(shì)強(qiáng)迫你接受。其次是要對(duì)自己有益的書(shū)，內(nèi)容積極向上的書(shū)，否則再好看的書(shū)也不要去碰。最后是要自己感興趣的書(shū)，不感興趣的書(shū)可能你也沒(méi)有心情去看完，即使看完了也不能從中體會(huì)到什么，反而是浪費(fèi)了時(shí)間。人生的快樂(lè)在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書(shū)的海洋，獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書(shū)，就像擁有了良師益友，享受他們的無(wú)窮快樂(lè)。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴吧，在知識(shí)的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
讀書(shū)人的演講稿篇十六
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
今天我們演講的內(nèi)容是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。
閱讀可以獲得豐富的知識(shí)，提高我們的閱讀能力；讀書(shū)可以開(kāi)闊視野；閱讀可以引導(dǎo)我們理解和學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
“書(shū)自有顏如玉，書(shū)自有金屋?！笨梢哉f(shuō)，書(shū)是我們的精神家園。每天讀一些有用的書(shū)會(huì)滋養(yǎng)我們的精神，給我們的成長(zhǎng)帶來(lái)很大的好處。從古至今，取得巨大成就的人，都充滿(mǎn)了勇氣和智慧，這是人生的最高境界。我們需要有最高的境界，美好的人生境界，最幸福的人生境界。讀書(shū)可以讓我們擁有這一切。
我們不可能認(rèn)識(shí)世界上所有的'偉人和大師，但通過(guò)閱讀是可能的。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)意味著和許多高尚的人交談?！蔽覀儾荒艽┰降焦糯?，也不能提前進(jìn)入未來(lái)，但書(shū)籍可以帶我們?nèi)ミ^(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)不讀書(shū)的人只活在當(dāng)下，而讀書(shū)的人活在三個(gè)時(shí)代：過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)。我們不能周游世界，但書(shū)可以帶我們?nèi)サ厍虻拿總€(gè)角落。
人生的幸福在于不斷的追求，不斷的進(jìn)步，站在天地與自然之間，徜徉在書(shū)海之中，享受擁有整個(gè)世界的樂(lè)趣。有書(shū)就像有好老師好朋友，享受他們無(wú)盡的快樂(lè)。
同學(xué)們，讓我們以書(shū)為伴，暢游知識(shí)的海洋。讓我們與古今中外的智者、智者交談，做一個(gè)快樂(lè)的讀者。每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，讓我們的胡艾蓮學(xué)校成為充滿(mǎn)書(shū)香的校園，讓我們?cè)诔錆M(mǎn)書(shū)香的校園里快樂(lè)成長(zhǎng)。
謝謝大家！
讀書(shū)人的演講稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
能當(dāng)選校園十大讀書(shū)人物之一，我覺(jué)得愧不敢當(dāng)。因?yàn)槲覐男【褪且粋€(gè)非常不愛(ài)讀書(shū)的人，不僅僅四大名著沒(méi)有讀過(guò)，就連武打小說(shuō)都沒(méi)有讀過(guò)。我的閱讀量就僅限于語(yǔ)文課本里的那點(diǎn)東西，最多加上些讀者青年文摘之類(lèi)。
這也許能夠證明我為什么高中語(yǔ)文，歷史差的原因。剛畢業(yè)的幾年，憑著自己的一腔熱情，工作干起來(lái)風(fēng)生水起，開(kāi)班會(huì)也可以滔滔不絕。但是之后幾年卻突然發(fā)現(xiàn)自己班會(huì)課上語(yǔ)言干癟，每天都在重復(fù)昨天的故事，有些話(huà)重復(fù)的我自己都感到惡心。再加上與別人聊天的時(shí)候總覺(jué)得自己能夠插入的話(huà)題不多，我才明白一個(gè)不讀書(shū)的人無(wú)論在工作上還是生活上都不太能有太高的質(zhì)量，人生也不可能有厚度。
加入8+1是我閱讀的`開(kāi)始，進(jìn)入8+1是有點(diǎn)私心的，那是20xx年我的學(xué)生高考結(jié)束之后，假期里面沒(méi)有什么事兒干，跟秦主任閑聊時(shí)，我就談起準(zhǔn)備要孩子的事情，秦主任就給我推薦了一堆家庭教育的書(shū)籍。我就硬著頭皮讀了幾本，我現(xiàn)在都清晰的記得我人生完完整整讀完的第一本書(shū)就是蔡笑晚的《我的事業(yè)是父親》。之后在8+1團(tuán)隊(duì)中就開(kāi)始了“被迫”讀書(shū)的生涯。在學(xué)期內(nèi)因?yàn)槊績(jī)芍苡醒行?，所以班主任相關(guān)書(shū)籍需要“被動(dòng)”的讀；寒暑假有主題閱讀，由于開(kāi)學(xué)有主題閱讀交流會(huì)，在假期里我就開(kāi)始“被動(dòng)”的讀。因?yàn)榧倨诶锏淖x書(shū)書(shū)目不固定，我記得第一年暑假里我就讀了唐浩明的《曾國(guó)藩》，來(lái)惡補(bǔ)我的歷史，可能由于是班主任的原因，在閱讀期間總會(huì)不自覺(jué)地與班級(jí)的管理聯(lián)系起來(lái)，因此之后的讀書(shū)心得我就起了名字《跟曾國(guó)藩學(xué)班級(jí)管理》，后來(lái)經(jīng)秦主任推薦發(fā)表在《教育時(shí)報(bào)》上，我才第一次感受到我的作品也可以上報(bào)紙。之后的閱讀除了工作室要求必讀的，我通常是對(duì)什么感興趣就讀什么。因?yàn)槲易x的書(shū)太少了，我根本進(jìn)行不了主題閱讀，我需要撒大網(wǎng)。
我從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上看排名，柴靜的《看見(jiàn)》排第一，于是我就買(mǎi)了讀了。我喜歡打網(wǎng)球的李娜，我就把她的自傳《獨(dú)自上場(chǎng)》買(mǎi)了讀了，學(xué)生送了我一本龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，我看完之后感觸很大，我一口氣就把龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》《親愛(ài)的安德烈》《野火集》等買(mǎi)了讀了。不太過(guò)癮就又讀了畢淑敏的《愿你與這世界溫暖相擁》《人生終要有一場(chǎng)觸及靈魂的旅行》《恰到好處的幸?！?。最近的閱讀都跟我所要開(kāi)的班會(huì)有關(guān)系，為了開(kāi)《叛逆的青春》這堂班會(huì)，就買(mǎi)了一堆關(guān)于青春期的書(shū)。
前幾天為了能夠在圣誕節(jié)前開(kāi)一個(gè)《我們的圣誕節(jié)》的班會(huì)課，引導(dǎo)學(xué)生在紀(jì)念我們自己的圣人毛澤東，我就買(mǎi)了并讀了任志剛的《為什么是毛澤東》，在惡補(bǔ)中國(guó)近現(xiàn)代史的同時(shí)，也給我以及學(xué)生帶來(lái)了很大的啟發(fā)。學(xué)生也從毛澤東這位巨人身上學(xué)到許多東西同時(shí)對(duì)圣誕節(jié)有了全新的認(rèn)識(shí)。這次閱讀，我在讀的過(guò)程中在書(shū)中做了大量的批注。因?yàn)樽x的時(shí)候有觸動(dòng)，但是讀完很快就忘了，沒(méi)有太多印象。
因此讀完之后我就從頭到尾邊再看我自己劃的內(nèi)容邊并把他們打進(jìn)電腦里，同時(shí)添上自己的感想，這樣下來(lái)就感覺(jué)收獲更大，而且回頭用到它的時(shí)候拿出來(lái)也很方便。其實(shí)家里現(xiàn)在還有好多書(shū)沒(méi)有讀，但我記得有一次教研室的一個(gè)老師來(lái)給我們開(kāi)座談會(huì)的時(shí)候說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：讀不讀，先買(mǎi)了再說(shuō)，買(mǎi)了之后你天天看見(jiàn)它總要抽些時(shí)間讀一讀，不買(mǎi)就一定沒(méi)有機(jī)會(huì)。所以每隔一段時(shí)間我就會(huì)買(mǎi)一些書(shū)先存著。
我知道我讀的書(shū)還很少，還在繼續(xù)努力，但我最大的收獲是：我開(kāi)始主動(dòng)讀書(shū)了！
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