三思三問(wèn)三查心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-04 14:52:16
三思三問(wèn)三查心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)18篇)
時(shí)間:2023-11-04 14:52:16     小編:文軒

通過(guò)心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己、完善自己。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以參考一些名人或?qū)<业挠^點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),補(bǔ)充和豐富自己的思考。小編為大家整理了一些精彩的心得體會(huì),供大家參考和學(xué)習(xí)。

三思三問(wèn)三查心得體會(huì)篇一

按照中央關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)的部署和要求,要開(kāi)展黨員干部“三問(wèn)三思”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。在此次學(xué)習(xí)過(guò)程中,我時(shí)常捫心自問(wèn)“應(yīng)對(duì)群眾期盼,有多少為民服務(wù)情懷;應(yīng)對(duì)發(fā)展重任,有多少務(wù)實(shí)干事的擔(dān)當(dāng);應(yīng)對(duì)黨的紀(jì)律,有多少清廉守正的自覺(jué)”,深入思考如何解決“入黨為什么、當(dāng)干部為什么、給后人留下什么”等問(wèn)題,透過(guò)對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神的學(xué)習(xí),我認(rèn)為能夠從以下幾方面著手:

要做好新形勢(shì)下的群眾工作、密切黨群干群關(guān)系,是當(dāng)前加強(qiáng)和改善黨的建設(shè)的重要資料,是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的內(nèi)在要求。

做好本職,服務(wù)群眾,是我們開(kāi)展基層工作的核心要求。群眾工作就是民情工作,基層工作就是民生工作。在日常工作中,服務(wù)群眾,要弄清楚群眾要我們做什么,能為群眾做什么,認(rèn)識(shí)清楚,堅(jiān)持群眾路線,真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲,才能多為群眾排憂解難。

“從群眾中來(lái),到群眾中去”是我黨一貫倡導(dǎo)和堅(jiān)持的群眾路線。一切為了群眾,一切相信群眾,一切依靠群眾,是我們做好綜合治理工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),在工作中,最有發(fā)言權(quán)的是人民群眾。因此,堅(jiān)持“群眾滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)”這“唯一標(biāo)準(zhǔn)”,是求真務(wù)實(shí)、科學(xué)行政的具體表現(xiàn),是我們開(kāi)展工作的生動(dòng)實(shí)踐。群眾說(shuō)好,才是真的好,群眾滿意才是最高目標(biāo)。目標(biāo)對(duì)了,標(biāo)準(zhǔn)明了,才能指導(dǎo)各項(xiàng)工作,否則,一旦目標(biāo)不對(duì)、標(biāo)準(zhǔn)不明,則會(huì)使我們的工作失去方向、偏離重心。

在當(dāng)下正熱火朝天開(kāi)展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái),我認(rèn)為我們的工作要以政府引導(dǎo),依靠群眾的工作模式。真正了解到群眾的所思、所想,更具體地知曉群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益要求,從而更好地為群眾解決問(wèn)題。當(dāng)然,在工作的開(kāi)展中,群眾往往站在自己的立場(chǎng)、利益上看問(wèn)題,導(dǎo)致群眾工作難做。而事實(shí)上,當(dāng)我們的主張不能得到群眾理解時(shí),首先該把我們自己置于他們的位置上,用群眾的眼光、從群眾的立場(chǎng)來(lái)看問(wèn)題、想問(wèn)題、處理問(wèn)題,充分思考不同群眾的利益和承受潛力,找到解決問(wèn)題、辦好事情的方法也就不難了。

三思三問(wèn)三查心得體會(huì)篇二

緊緊圍繞“三查三問(wèn)三思”,即一查與群眾感情深不深,二查與群眾距離遠(yuǎn)不遠(yuǎn),三查群眾在自己心中重不重;一問(wèn)入黨為什么,二問(wèn)當(dāng)干部做什么,三問(wèn)自己能為后人留下什么;一思為了誰(shuí),二思依靠誰(shuí),三思我是誰(shuí)等內(nèi)容,我作為一名從教多年的教師,針對(duì)“為什么選擇幼教這一職業(yè)?”“怎樣做一名合格的幼兒教師?”這兩個(gè)問(wèn)題重新認(rèn)真思考,使我更深刻地認(rèn)識(shí)到幼教工作的崇高,更清晰地明確工作努力的方向。

作為一名教師,特別是作為啟蒙教育的幼兒教師,責(zé)任重大,承擔(dān)著培養(yǎng)祖國(guó)下一代的任務(wù),這對(duì)幼兒教師就有著更高、更嚴(yán)的要求。

首先,熱愛(ài)幼教事業(yè),熱愛(ài)幼兒。“幼師這個(gè)行業(yè),需要你有媽媽般的愛(ài)去支撐,因?yàn)樗墓ぷ魇欠爆嵉模切枰獝?ài)的。”熱愛(ài)幼兒,尊重、理解幼兒,以人為本,關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象幼兒之間關(guān)系的準(zhǔn)則,熱愛(ài)幼兒并不是一件容易的事,讓幼兒體會(huì)到老師對(duì)他們的愛(ài)更困難。疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!這種愛(ài)是教師教育幼兒的感情基礎(chǔ),幼兒一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)“親其師”,從而“信其道”。對(duì)幼兒一視同仁,公平對(duì)待;對(duì)幼兒嚴(yán)格要求,循循善誘;尊重幼兒的人格、個(gè)性和自尊心;不諷刺、挖苦、歧視幼兒,不體罰或變相體罰幼兒。

其次,為人師表,加強(qiáng)修養(yǎng)。古代大教育家孔子曾說(shuō):“其身正,不令而行;其身不正雖令不從。”我們?cè)谌粘=虒W(xué)中要發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。

要真正地把幼教工作做對(duì)、做好,不能只有滿腔摯愛(ài)、滿腹經(jīng)綸,還要有扎實(shí)苦干的作風(fēng),踏踏實(shí)實(shí)提升服務(wù)質(zhì)量、提高工作水平,面對(duì)任何事都要做細(xì)、做深、做新,不能敷衍了事。

做細(xì),細(xì)心照顧所有孩子。每個(gè)班3個(gè)老師面對(duì)40個(gè)孩子,我們細(xì)心觀察每個(gè)孩子,做到心中有數(shù),細(xì)心照顧每個(gè)孩子,確保安全,只有這樣才能讓家長(zhǎng)放心安心。比如,新生入園了每年這個(gè)時(shí)候我們教師都放棄休息時(shí)間,提早開(kāi)學(xué),讓小班孩子提前入園,中大班所有教師都到小班配班,就是為了細(xì)致入微地照顧到每個(gè)小班孩子,使她們更早、更快地度過(guò)入園難關(guān)。正是這細(xì)致周到的做法才贏得了家長(zhǎng)的好口碑。

做深,深入組織教學(xué)研究。多年來(lái),我們一直不滿足于日常教學(xué)工作的完成,深入開(kāi)展課題研究,只有這樣才能不斷提升教師素質(zhì)、不斷提高保教質(zhì)量。我們參加國(guó)家“十二五”課題“圖畫(huà)書(shū)體驗(yàn)式閱讀的策略研究”,除日常教學(xué)外,各項(xiàng)教研活動(dòng)不計(jì)其數(shù),工作量加大、工作任務(wù)加重,但我們排除萬(wàn)難,堅(jiān)持進(jìn)行研究,觀摩教學(xué)、圖書(shū)漂流、圖畫(huà)書(shū)故事表演等,一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)進(jìn)行,讓教學(xué)工作在課題研究中進(jìn)行得有聲有色,推動(dòng)幼兒、教師、家長(zhǎng)進(jìn)步。

做新,創(chuàng)新開(kāi)展日常工作。創(chuàng)新是一切工作發(fā)展的關(guān)鍵。面對(duì)日常工作我們?nèi)绻皇悄爻梢?guī),缺乏創(chuàng)新,那最多只是把工作做對(duì)了,而不能把工作做好。為了提高保教質(zhì)量,辦園自己的特色,面對(duì)日常教學(xué)工作我們不斷學(xué)習(xí)、不斷探索,嘗試各種教學(xué)活動(dòng)新方法。如更新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)形式、嘗試分組觀摩教學(xué)、豐富家長(zhǎng)工作形式等,一年一度的元旦、六一雖然年年組織我們也年年創(chuàng)新。今年,我們摒棄傳統(tǒng)的節(jié)目表演,將組織全園孩子利用瓶蓋進(jìn)行創(chuàng)意拼擺。不斷改進(jìn)其目的就在于將日常工作在創(chuàng)新中求進(jìn)步,在創(chuàng)新中求最好。

總之,這次的自查活動(dòng),讓我對(duì)教師職業(yè)有了更深刻的體會(huì)。在今后的工作中,我將努力用“勤”來(lái)鞭策自己,用“鉆”來(lái)提高業(yè)務(wù),同“愛(ài)”來(lái)呵護(hù)幼苗,用“心”來(lái)體驗(yàn)幼兒。我不是教學(xué)中的強(qiáng)者,但我不服輸;我不是教學(xué)中的天才,但我很努力。正如葉圣陶先生所說(shuō)“千教萬(wàn)教,認(rèn)真求真,千教萬(wàn)教學(xué)做真人”。從思想上到行動(dòng)上踐行“一切為了幼兒,為了一切幼兒,為了幼兒一切”的工作責(zé)任。

三思三問(wèn)三查心得體會(huì)篇三

根據(jù)公司黨委關(guān)于“三思三查三問(wèn)”的有關(guān)文件要求和唆使精神,本人在近階段結(jié)合自己的工作實(shí)踐,在崗位上進(jìn)行了認(rèn)真的貫徹落實(shí),現(xiàn)將該階段“三思考三查擺三提升”學(xué)習(xí)和落實(shí)情況總結(jié)以下:

1、政治上、思想上有待進(jìn)步。對(duì)科學(xué)發(fā)展觀和黨在新情勢(shì)下的線路、方針、政策學(xué)習(xí)的不夠深進(jìn),思想熟悉和政治理論上與其他干部還有一定的差距,解決題目的思惟和手段匱乏。

2、管理能力不強(qiáng)。在鍋爐分場(chǎng)當(dāng)前新系統(tǒng)投運(yùn)有缺陷,職工工作強(qiáng)度大,員工以往的懶惰作風(fēng)在新情勢(shì)下對(duì)整個(gè)機(jī)組的安全運(yùn)行產(chǎn)生嚴(yán)重隱性危害,對(duì)此,除自己深進(jìn)一線外,不能對(duì)員工做到有效的管理。

3、業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)步。參加工作僅5年,參與工程改造已三年多了,自己負(fù)責(zé)的項(xiàng)目都多少存在一些缺陷和題目,這表明自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力有很大不足,繼續(xù)加強(qiáng)和進(jìn)步。

4、處理題目的能力不足。對(duì)整體工作組織安排不夠周到嚴(yán)謹(jǐn),就事論事,預(yù)感性不強(qiáng),主開(kāi)工作的積極性和工作標(biāo)準(zhǔn)不是很高,處罰力度小,滿足于現(xiàn)狀,缺少與時(shí)俱進(jìn)的作風(fēng),致使有些題目的發(fā)生,有時(shí)候遇事不冷靜,不能在最短的時(shí)間內(nèi)尋到的處理方案。以上題目表明自己在各方面都需要加強(qiáng)和進(jìn)步,結(jié)合正在展開(kāi)的“三思考三查擺三提升”工作,在今后的工作中我將采取以下措施:

1、加強(qiáng)政治和思想的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在新情勢(shì)下的各種政策、方針,強(qiáng)化廉潔意識(shí),長(zhǎng)叫警鐘,加強(qiáng)本身價(jià)值觀的改造,正確處理國(guó)家、企業(yè)和本身的關(guān)系。

2、加強(qiáng)管理和業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)。作為一位受太高等教育的大學(xué)生,不能把自己局限在一個(gè)崗位或一項(xiàng)技能的了解和把握上,要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),加強(qiáng)本身技能培訓(xùn),不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),全方位進(jìn)步自我素質(zhì),當(dāng)一位合格的專(zhuān)業(yè)型、技能型、管理型新情勢(shì)的高標(biāo)準(zhǔn)人材。

3、加大職工的技術(shù)培訓(xùn)工作,不斷進(jìn)步職工的工作能力。公司三年來(lái),進(jìn)行了一系列的重大技術(shù)改造,引進(jìn)了一大批的新型裝備和先進(jìn)工藝。只有加強(qiáng)對(duì)職工的技術(shù)培訓(xùn),才能保證新系統(tǒng)的正常投運(yùn),所以今后要認(rèn)真總結(jié)、加強(qiáng)分析,綜合新系統(tǒng)的有關(guān)規(guī)程和使用說(shuō)明編制科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募夹g(shù)教案,幫助職工盡快提供對(duì)新系統(tǒng)的把握能力。

4、高度重視群眾工作。視職工如親人,對(duì)待職工要關(guān)心、愛(ài)惜,叱罵和處罰不能解決根本題目,碰到事情要冷靜處理,對(duì)待職工要客觀、公正,維護(hù)職工的自尊心和進(jìn)取心,從公司發(fā)展大局動(dòng)身,把職工利益、集體利益看得高于一切,熱情幫助職工處理工作上、生活上、學(xué)習(xí)上的各種題目。

三思三問(wèn)三查心得體會(huì)篇四

通過(guò)深入開(kāi)展“三思考、三查擺、三提升”主題教育活動(dòng),使我在思想認(rèn)識(shí)上有了較大提高,觀念上有了新的轉(zhuǎn)變,緊緊圍繞持續(xù)、提升、調(diào)整三大主題,全面的反思自己在之前工作中的問(wèn)題與不足,并加以改進(jìn),從各個(gè)方面提高自身素質(zhì)與水平,現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì):。

1、對(duì)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓的不深入。對(duì)“三個(gè)代表”重要思想和“先進(jìn)性教育”的深刻內(nèi)容的學(xué)習(xí)還不到位,專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的廣度和深度上還抓得不夠,導(dǎo)致有時(shí)處理問(wèn)題不全面、不系統(tǒng)、不能得心應(yīng)手。

2、對(duì)管理重視不夠。雖然出臺(tái)了一些管理制度,但整體管理沒(méi)有做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí),使各項(xiàng)制度沒(méi)有真正落到實(shí)處。

3、對(duì)員工的教育和監(jiān)督有所放松。沒(méi)有充分的深入到員工中去,去了解下屬員工的思想動(dòng)態(tài)和工作質(zhì)量,致使一些工作不到位的情況在本部門(mén)發(fā)生。

4、自身工作經(jīng)驗(yàn)和方法還不夠成熟。對(duì)車(chē)間整體工作組織安排不夠周密?chē)?yán)謹(jǐn),就事論事,預(yù)見(jiàn)性不強(qiáng),處罰力度小,滿足于現(xiàn)狀,缺乏與時(shí)俱進(jìn)的作風(fēng),導(dǎo)致有些問(wèn)題的發(fā)生。同時(shí)由于存在工作壓力,造成有時(shí)遇事不夠冷靜,性情急躁,批評(píng)方法簡(jiǎn)單,可能影響了部分同志的工作積極性。以上這些問(wèn)題已經(jīng)引起自己的高度重視,并將結(jié)合正在開(kāi)展的廉潔從業(yè)工作在今后認(rèn)真加以改進(jìn)和解決。

今后的努力改進(jìn)的方向:。

1、深化學(xué)習(xí),提高自己。在抓好大政方針學(xué)習(xí)的同時(shí),加強(qiáng)廉潔從業(yè)學(xué)習(xí),長(zhǎng)鳴警鐘,加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀、利益觀、權(quán)力觀、榮辱觀等的改造,正確處理國(guó)家、企業(yè)和自身的關(guān)系。同時(shí)要主動(dòng)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí),不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦,增長(zhǎng)自己的才干,提高理論水平和業(yè)務(wù)能力,提高駕馭工作的能力,使自己在今后的工作中更加得心應(yīng)手。

2、加強(qiáng)思想道德建設(shè)。一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員,在個(gè)人要求方面,既要模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策,又要發(fā)揮高尚道德風(fēng)格,先人后己,無(wú)私奉獻(xiàn);在道德教育方面,既要講黨性,又要講良心,自尊、自愛(ài)、自重,以最純潔的良心支配自己的道德行為。

3、嚴(yán)于律己,拼搏奉獻(xiàn),塑造干部良好形象。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,必須要保持清醒頭腦,嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從業(yè)若干規(guī)定要求自己,自覺(jué)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的模范作用,帶頭堅(jiān)持理想信念,帶頭堅(jiān)持黨的根本宗旨,帶頭遵紀(jì)守法,廉潔從業(yè),絕不搞權(quán)錢(qián)交易,絕不利用職權(quán)為個(gè)人謀私利,絕不干有損于國(guó)家、單位和職工群眾的事情。

4、求同存異,搞好團(tuán)結(jié)。從企業(yè)發(fā)展大局出發(fā),把職工利益、集體利益看得高于一切,與領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,在工作中分工不分家,相互配合,相互支持,努力工作,積極主動(dòng)抓好各項(xiàng)工作,為我廠的長(zhǎng)遠(yuǎn)、持續(xù)發(fā)展,作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

5、大膽創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,樹(shù)立全心全意為職工服務(wù)的思想。竭盡所能為企業(yè)謀發(fā)展,為職工謀福利,公平、公正處事,勤勤懇懇工作。要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,調(diào)動(dòng)全體職工的聰明才智,創(chuàng)新發(fā)展思路,改革管理體制,切實(shí)辦好企業(yè)。

總之,我作為黨的干部,一定會(huì)帶頭廉政勤政,廉潔從業(yè),處處發(fā)揮模范帶頭作用。我希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工群眾監(jiān)督我的言行,時(shí)刻提醒和幫助我,使我能夠廉潔從業(yè),更好地干好自己的本職工作。

三思三問(wèn)三查心得體會(huì)篇五

教師三查三問(wèn)三思學(xué)習(xí)

心得體會(huì)

(1)

我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,孩子才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂(lè)其道”。

教師的素質(zhì)直接影響著校園的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。

作為一名從教多年的教師,在這次三查三思活動(dòng)中,我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、審視自己。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教首先,社會(huì)在發(fā)展,知識(shí)在更新,知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí),就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺(tái)階。其次,多年來(lái)的從教,使我認(rèn)識(shí)到:只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》,以它為準(zhǔn)則,時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有好處。

2、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人我熱愛(ài)教育,熱愛(ài)自己所從事的工作,熱愛(ài)我們的校園。因此,不論在什么時(shí)候、什么地方,我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,時(shí)刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,不斷探索,大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo),眼中有孩子”的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng),并做好記錄。

3、熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中,我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。

4、注重小節(jié)修煉人格教育無(wú)小事,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是透過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的,而教師又是孩子心目中的“式人物”。所以,我要時(shí)刻銘記-——從我做起,從小事做起,從這天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

5、尊重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和推薦,取得支持和配合,不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言交流中,要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你。

6、廉潔從教,不謀私利自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,不對(duì)幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,不進(jìn)行有償家教。

總之,這次的自查活動(dòng)真似一場(chǎng)及時(shí)雨,讓我們?cè)谶@物欲橫流的社會(huì),不被金錢(qián)蒙蔽、利欲熏心,使我們永久持續(xù)一方凈土。正如葉圣陶先生所說(shuō)“千教萬(wàn)教,認(rèn)真求真,千教萬(wàn)教學(xué)做真人”。

教師三查三問(wèn)三思學(xué)習(xí)心得體會(huì)(2)

我作為一名教師兼班主任,工作在這個(gè)優(yōu)秀的校園里,深感自己的職責(zé)重大。透過(guò)學(xué)習(xí),我有了更深入的認(rèn)識(shí)。三查三思使我更加認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,我進(jìn)行了深刻的剖析:

一、做的比較好的方面

1、我能夠做到熱愛(ài)本職工作,立足崗位,安心從教,教書(shū)育人,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,工作盡職盡責(zé),精心施教,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真批改作業(yè)。

2、作為一名教師,我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,堅(jiān)守教師情操,不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長(zhǎng)索取或變相索取財(cái)物,硬性向?qū)W生推銷(xiāo)資料書(shū)籍,學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益,或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi),而是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門(mén)的

規(guī)章制度

3、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持;從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長(zhǎng),在工作中能做到尊重同志,相互幫忙,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心群眾、維護(hù)校園榮譽(yù),優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

4、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展,無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

5、我能遵守社會(huì)公德,衣著整潔得體,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止禮貌禮貌,做禮貌公民。工作上嚴(yán)以律己,作風(fēng)正派,以身作則注重身教。

二、今后還需在以下方面繼續(xù)努力:

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷完善自我。今后我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí),吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法,大膽探索,深研教材,提高自身的教育教研潛力。

2、尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)“親其師,信其道”的教學(xué)境界。以前,對(duì)學(xué)生嚴(yán)肅有余,親和不足,導(dǎo)致學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。今后,在教育教學(xué)中對(duì)待學(xué)生必須用關(guān)懷和親切的言語(yǔ)、以自己良好的心態(tài)、來(lái)教育幫忙學(xué)生,到達(dá)教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說(shuō)話粗魯?shù)膽B(tài)度,堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴(yán)師慈母“的形象。

3、強(qiáng)化職責(zé),提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,這天的事絕不拖到明天做,樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀,促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展和自身潛力的不斷提高。

4、家校聯(lián)手,共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急,充分發(fā)揮家校的紐帶作用。透過(guò)自查,我將會(huì)在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí),規(guī)范自己的一言一行,嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),使自己成為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的人民教師,為校園教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

三思三問(wèn)三查心得體會(huì)篇六

在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中,我院進(jìn)行了“三查、三問(wèn)、三思”學(xué)習(xí)大討論,透過(guò)“三查、三問(wèn)、三思”學(xué)習(xí)大討論,使我在思想認(rèn)識(shí)上有了提高,觀念上有了新轉(zhuǎn)變,進(jìn)一步理順了工作思路,進(jìn)一步明確了工作目標(biāo)。我深切的感受到與同志們?cè)谝积R學(xué)習(xí)討論,氣氛濃了,思想覺(jué)悟都有了一個(gè)共同提高。每位同志都以飽滿的熱情,用心的態(tài)度投身工作。作為這支團(tuán)結(jié)向上、努力奮斗的隊(duì)伍中的一員,我感受到我正隨著隊(duì)伍一齊成長(zhǎng)一齊提高。

當(dāng)然,透過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)、思考,我覺(jué)得還有許多不足之處需要整改、提升:

1、學(xué)風(fēng)不正,學(xué)用脫節(jié)。滿足于一般性了解,缺乏深入研究,過(guò)多忙于日常事務(wù),對(duì)理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)、不系統(tǒng),聯(lián)系實(shí)際深入思考不夠;感興趣的學(xué)得多,不感興趣的一掃而過(guò),從而在解決全局性、疑難性問(wèn)題上思考不深、辦法不多,在指導(dǎo)實(shí)際工作中力度不大。

2、落實(shí)不力,工作疲沓。很多該做的工作沒(méi)做,就是做了的工作也有許多該落實(shí)的事沒(méi)抓落實(shí)。有的工作,上級(jí)不推不動(dòng),甚至遇到難做的事情還推而不動(dòng),辦事情有時(shí)也有拖拖拉拉的現(xiàn)象,不太講究效率。

3、深入實(shí)際、深入群眾、調(diào)查研究體貼職工工作生活方面不夠。對(duì)基層和干部的一些疾苦和訴求,有的時(shí)候往往是激動(dòng)一下子,感動(dòng)一陣子,事情過(guò)去了也就什么都忘記了,沒(méi)有把群眾真正裝在心里面。盡管有時(shí)也為基層為群眾辦了一些實(shí)事,但多數(shù)時(shí)候還是有多一事不如少一事的思想。

4、服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。對(duì)“三好一滿意”的思想體會(huì)的不深不透,還沒(méi)有自覺(jué)地把群眾對(duì)我們的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的標(biāo)準(zhǔn),有些工作做的還不是那么令人滿意,小成即滿,今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì),因?yàn)榉?wù)是永無(wú)止境的,群眾對(duì)我們的要求將會(huì)越來(lái)越高,不進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)就有可能群眾的根本利益。三是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。貫徹落實(shí)“三好一滿意”的要求還不夠自覺(jué),有時(shí)還做不到生人、熟人一樣和氣,干部、群眾一樣尊重,忙時(shí)、閑時(shí)一樣耐心。

5、吃苦精神不夠牢,工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)。平時(shí)比較安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,滿足于做好自己的份內(nèi)事,沒(méi)有把精力和時(shí)間全部撲在工作上。生活圖安逸、怕吃苦。工作上有時(shí)有畏難情緒,缺少逢山開(kāi)路、遇河搭橋的勇氣,缺少不斷開(kāi)創(chuàng)工作新局面的思想和意識(shí)。與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,更新觀念,大膽工作的思想樹(shù)立得不牢固,工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn);還不善于創(chuàng)新,不能夠很好的靈活掌握方針政策,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。

今后努力改善方向

1、深化學(xué)習(xí),提高自己。要透過(guò)持之以恒的理論學(xué)習(xí)提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力,樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)潛力和道德水平。個(gè)性要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫,不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。在掌握科學(xué)體系和領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)上下工夫,做到深入不膚淺,實(shí)際不空談,切實(shí)提高思想理論水平。同時(shí)要主動(dòng)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí),不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦,增長(zhǎng)自己的才干,提高業(yè)務(wù)潛力和駕馭工作的潛力,使自己在今后的工作中更加得心應(yīng)手。

2、進(jìn)一步改善工作作風(fēng),增強(qiáng)宗旨意識(shí),傳遞正能量。要牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn),忠實(shí)地執(zhí)行黨的群眾路線。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),以改善自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn),深入到基層。要牢記群眾利益無(wú)小事的道理,時(shí)刻把群眾的需求和冷暖掛在心上,誠(chéng)心誠(chéng)意為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事。在工作生活中要帶頭講大局,講團(tuán)結(jié),講奉獻(xiàn),帶頭創(chuàng)造佳績(jī),帶頭服務(wù)基層,帶頭遵紀(jì)守法,帶頭宏揚(yáng)正氣,傳遞正能量。

3、進(jìn)一步解放思想、務(wù)實(shí)創(chuàng)新,增強(qiáng)工作實(shí)效。要進(jìn)一步增強(qiáng)改革意識(shí),堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛,破除急躁情緒,迎難而上,用心工作;善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物,不斷完善和提高自己,在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,透過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新,不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真貫徹和落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)決策和部署,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。

4、嚴(yán)于律己,拼搏奉獻(xiàn),塑造干部良好形象。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,務(wù)必要持續(xù)清醒頭腦,嚴(yán)格按照廉政準(zhǔn)則要求自己,自覺(jué)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的模范作用,帶頭堅(jiān)持理想信念,帶頭堅(jiān)持黨的根本宗旨,帶頭遵紀(jì)守法,廉潔從業(yè),絕不搞權(quán)錢(qián)交易,絕不利用職權(quán)為個(gè)人謀私利,絕不干有損于國(guó)家、單位和職工群眾的事情。

5、求同存異,搞好團(tuán)結(jié)。從醫(yī)院發(fā)展大局出發(fā),把職工利益、群眾利益看得高于一切,與領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,在工作中分工不分家,相互配合,相互支持,努力工作,用心主動(dòng)抓好各項(xiàng)工作,為醫(yī)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)、持續(xù)發(fā)展,做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

透過(guò)這次學(xué)習(xí)討論,我必須處處發(fā)揮模范帶頭作用,轉(zhuǎn)變作風(fēng),用心做事,追求卓越,用心承擔(dān)職責(zé)使命,切實(shí)當(dāng)好教育實(shí)踐活動(dòng)的組織者、參與者和示范者。

三思三問(wèn)三查心得體會(huì)篇七

透過(guò)學(xué)習(xí)和對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀,我發(fā)現(xiàn)盡管自己已從事多年的教學(xué),但仍有許多地方不貼合科學(xué)發(fā)展觀的要求和人才培養(yǎng)的需要。為此,我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),查找了自己工作以來(lái)在政治思想、組織紀(jì)律、工作方法方面存在的問(wèn)題,并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析,找準(zhǔn)原因,明確今后的整改方向,以便更好地開(kāi)展工作。

1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題,認(rèn)識(shí)事物只停留在表面,未看本質(zhì),對(duì)事物的理解不深刻、不全面。平時(shí)雖然也學(xué)習(xí)過(guò)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,但思想上未引起高度的重視,只從字面上理解毛澤東思想,沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓,更沒(méi)有掌握鄧小平同志理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏自信心,刻苦鉆研、鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。創(chuàng)新嘗試不夠,害怕失敗。

3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作時(shí)間久了,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費(fèi)太多的精力就能夠把事情做好。對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析,思考不深刻,有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān),卻沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

4、不能摒棄原有的定勢(shì)思維,因循守舊、畏首畏尾、患得患失,缺乏大膽創(chuàng)新精神。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),認(rèn)清職責(zé),立足本職,老老實(shí)實(shí)、本本分分開(kāi)展工作,樹(shù)立“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的思想意識(shí)。

2、加強(qiáng)自我改造,提高綜合素質(zhì)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。務(wù)實(shí)基礎(chǔ),靈活運(yùn)用合理的方法和措施,使自己更全面地發(fā)展。

3、剖析自己,虛心理解,更快進(jìn)步。嚴(yán)于剖析自己,需要一些勇氣和信心,但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),剖析自己的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程,是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng),也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。不能就滯留于現(xiàn)狀,我要做到真正剖析自己,要為自己定好位。

4、努力培育科學(xué)思維,按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,著力克服因循守舊、畏首畏尾、患得患失的思想觀念和心理,構(gòu)成創(chuàng)新思維、開(kāi)放思維。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的新一代。

總之,透過(guò)這次開(kāi)展的自查活動(dòng),我認(rèn)清了自身存在的問(wèn)題,明確了整改方向,今后我要嚴(yán)格要求自己,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),以此促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

三思三問(wèn)三查心得體會(huì)篇八

通過(guò)學(xué)習(xí)三查三思,本人無(wú)論是從精神上還是生活上,都有深刻的認(rèn)識(shí)。說(shuō)道心得體會(huì),首先來(lái)談?wù)勅槿嫉暮x。

三查:查思想,查作風(fēng),查落實(shí)。

雖然是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單九個(gè)字,但包含很深的含義。

1、首先來(lái)說(shuō)說(shuō)查思想。在說(shuō)起查思想之前,我們要先理解一下思想的含義:客觀存在反映在人的意識(shí)中經(jīng)過(guò)思維活動(dòng)而產(chǎn)生的結(jié)果。通過(guò)感覺(jué)得來(lái)而儲(chǔ)存在大腦的東西稱(chēng)為“記塊”,記塊被生物鐘的提示功能提取并暫時(shí)存在思維中樞的結(jié)果叫“憶塊”,憶塊被定向組合得來(lái)的東西叫“思?jí)K”,思?jí)K就是我們平常所說(shuō)的“思維”或“思想”或“思考”。在大腦里進(jìn)行而沒(méi)有表達(dá)出來(lái)的思?jí)K叫“腦語(yǔ)”(又叫“思想”等),通過(guò)語(yǔ)言和行為等方式將自己的思?jí)K表達(dá)出來(lái)分別叫“嘴語(yǔ)”(又叫“口語(yǔ)”)和“行為”(或叫行動(dòng)),嘴語(yǔ)和合稱(chēng)為“能,能塊就是一個(gè)人能力的表達(dá)。思想沒(méi)有社會(huì)價(jià)值,但是它決定了你的大腦內(nèi)的知識(shí)儲(chǔ)存的狀況,所以它同時(shí)決定了你的能塊的發(fā)揮,一個(gè)人聰明與否,就是由能塊決定的。

因此,我們要查是否存在得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取的懶散思想,胸?zé)o大局、急功近利的狹隘思想等。如果我們?cè)谏钪写嬖谶@些思想,他就會(huì)決定我們的大腦內(nèi)的知識(shí)儲(chǔ)存的狀況,并同時(shí)決定我們說(shuō)話和行為方式的發(fā)揮,這在教學(xué)中,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大影響。

2、接下來(lái)是查作風(fēng)。同樣來(lái)看看作風(fēng)的定義:在思想、工作和生活等方面表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度或行為。也就是說(shuō),作風(fēng)就是態(tài)度或行為,包括思想,工作和生活三方面。不僅干部要查作風(fēng),我們教師也要查,其他各行各業(yè)的人也要查。

在本次三查活動(dòng)中,我們要查是否存在說(shuō)得多、做得少的現(xiàn)象,做表面文章、不求實(shí)效的現(xiàn)象,重管理、輕服務(wù)的現(xiàn)象。無(wú)論哪行哪業(yè),都存在說(shuō)得多,做得少的現(xiàn)象。如果我們光說(shuō)不做,那社會(huì)如何進(jìn)步。并且,很多人光重視管理,而不重視教學(xué)質(zhì)量,如果光把行政搞好了,學(xué)生沒(méi)教好,又有什么用呢?學(xué)生重要的是學(xué)。

通過(guò)深入開(kāi)展“三思考、三查擺、三提升”主題教育,使我在思想認(rèn)識(shí)上有了較大提高,觀念上有了新的轉(zhuǎn)變,緊緊圍繞持續(xù)、提升、調(diào)整三大主題,全面的反思自己在之前工作中的問(wèn)題與不足,并加以改進(jìn),從各個(gè)方面提高自身素質(zhì)與水平,現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì):

1、對(duì)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓的不深入。()對(duì)“三個(gè)代表”重要思想和“先進(jìn)性教育”的深刻內(nèi)容的學(xué)習(xí)還不到位,專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的廣度和深度上還抓得不夠,導(dǎo)致有時(shí)處理問(wèn)題不全面、不系統(tǒng)、不能得心應(yīng)手。

2、對(duì)管理重視不夠。雖然出臺(tái)了一些管理制度,但整體管理沒(méi)有做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí),使各項(xiàng)制度沒(méi)有真正落到實(shí)處。

3、對(duì)員工的教育和監(jiān)督有所放松。沒(méi)有充分的深入到員工中去,去了解下屬員工的思想動(dòng)態(tài)和工作質(zhì)量,致使一些工作不到位的情況在本部門(mén)發(fā)生。

4、自身工作經(jīng)驗(yàn)和方法還不夠成熟。對(duì)車(chē)間整體工作組織安排不夠周密?chē)?yán)謹(jǐn),就事論事,預(yù)見(jiàn)性不強(qiáng),處罰力度小,滿足于現(xiàn)狀,缺乏與時(shí)俱進(jìn)的作風(fēng),導(dǎo)致有些問(wèn)題的發(fā)生。同時(shí)由于存在工作壓力,造成有時(shí)遇事不夠冷靜,性情急躁,批評(píng)方法簡(jiǎn)單,可能影響了部分同志的工作積極性。以上這些問(wèn)題已經(jīng)引起自己的高度重視,并將結(jié)合正在開(kāi)展的廉潔從業(yè)工作在今后認(rèn)真加以改進(jìn)和解決。

今后的努力改進(jìn)的方向:

1、深化學(xué)習(xí),提高自己。在抓好大政方針學(xué)習(xí)的同時(shí),加強(qiáng)廉潔從業(yè)學(xué)習(xí),長(zhǎng)鳴警鐘,加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀、利益觀、權(quán)力觀、榮辱觀等的改造,正確處理國(guó)家、企業(yè)和自身的關(guān)系。同時(shí)要主動(dòng)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí),不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦,增長(zhǎng)自己的才干,提高理論水平和業(yè)務(wù)能力,提高駕馭工作的能力,使自己在今后的`工作中更加得心應(yīng)手。

2、加強(qiáng)思想道德建設(shè)。一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員,在個(gè)人要求方面,既要模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策,又要發(fā)揮高尚道德風(fēng)格,先人后己,無(wú)私奉獻(xiàn);在道德教育方面,既要講黨性,又要講良心,自尊、自愛(ài)、自重,以最純潔的良心支配自己的道德行為。

3、嚴(yán)于律己,拼搏奉獻(xiàn),塑造干部良好形象。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,必須要保持清醒頭腦,嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從業(yè)若干規(guī)定要求自己,自覺(jué)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的模范作用,帶頭堅(jiān)持理想信念,帶頭堅(jiān)持黨的根本宗旨,帶頭遵紀(jì)守法,廉潔從業(yè),絕不搞權(quán)錢(qián)交易,絕不利用職權(quán)為個(gè)人謀私利,絕不干有損于國(guó)家、單位和職工群眾的事情。

4、求同存異,搞好團(tuán)結(jié)。從企業(yè)發(fā)展大局出發(fā),把職工利益、集體利益看得高于一切,與領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,在工作中分工不分家,相互配合,相互支持,努力工作,積極主動(dòng)抓好各項(xiàng)工作,為我廠的長(zhǎng)遠(yuǎn)、持續(xù)發(fā)展,作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

5、大膽創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,樹(shù)立全心全意為職工服務(wù)的思想。竭盡所能為企業(yè)謀發(fā)展,為職工謀福利,公平、公正處事,勤勤懇懇工作。要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,調(diào)動(dòng)全體職工的聰明才智,創(chuàng)新發(fā)展思路,改革管理體制,切實(shí)辦好企業(yè)。

總之,我作為黨的干部,一定會(huì)帶頭廉政勤政,廉潔從業(yè),處處發(fā)揮模范帶頭作用。我希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工群眾監(jiān)督我的言行,時(shí)刻提醒和幫助我,使我能夠廉潔從業(yè),更好地干好自己的本職工作。

三思三問(wèn)三查心得體會(huì)篇九

通過(guò)學(xué)習(xí)三查三思,本人無(wú)論是從精神上還是生活上,都有深刻的認(rèn)識(shí)。說(shuō)道心得體會(huì),首先來(lái)談?wù)勅槿嫉暮x。

三查:查思想,查作風(fēng),查落實(shí)。雖然是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單九個(gè)字,但包含很深的含義。

在說(shuō)起查思想之前,我們要先理解一下思想的含義:客觀存在反映在人的意識(shí)中經(jīng)過(guò)思維活動(dòng)而產(chǎn)生的結(jié)果。通過(guò)感覺(jué)得來(lái)而儲(chǔ)存在大腦的東西稱(chēng)為“記塊”,記塊被生物鐘的提示功能提取并暫時(shí)存在思維中樞的結(jié)果叫“憶塊”,憶塊被定向組合得來(lái)的東西叫“思?jí)K”,思?jí)K就是我們平常所說(shuō)的“思維”或“思想”或“思考”。在大腦里進(jìn)行而沒(méi)有表達(dá)出來(lái)的思?jí)K叫“腦語(yǔ)”(又叫“思想”等),通過(guò)語(yǔ)言和行為等方式將自己的思?jí)K表達(dá)出來(lái)分別叫“嘴語(yǔ)”(又叫“口語(yǔ)”)和“行為”(或叫行動(dòng)),嘴語(yǔ)和合稱(chēng)為“能,能塊就是一個(gè)人能力的表達(dá)。思想沒(méi)有社會(huì)價(jià)值,但是它決定了你的大腦內(nèi)的知識(shí)儲(chǔ)存的狀況,所以它同時(shí)決定了你的能塊的發(fā)揮,一個(gè)人聰明與否,就是由能塊決定的。

因此,我們要查是否存在得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取的懶散思想,胸?zé)o大局、急功近利的狹隘思想等。如果我們?cè)谏钪写嬖谶@些思想,他就會(huì)決定我們的大腦內(nèi)的知識(shí)儲(chǔ)存的狀況,并同時(shí)決定我們說(shuō)話和行為方式的發(fā)揮,這在教學(xué)中,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大影響。

同樣來(lái)看看作風(fēng)的定義:在思想、工作和生活等方面表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度或行為。也就是說(shuō),作風(fēng)就是態(tài)度或行為,包括思想,工作和生活三方面。不僅干部要查作風(fēng),我們教師也要查,其他各行各業(yè)的人也要查。

在本次三查活動(dòng)中,我們要查是否存在說(shuō)得多、做得少的現(xiàn)象,做表面文章、不求實(shí)效的現(xiàn)象,重管理、輕服務(wù)的現(xiàn)象。無(wú)論哪行哪業(yè),都存在說(shuō)得多,做得少的現(xiàn)象。如果我們光說(shuō)不做,那社會(huì)如何進(jìn)步。并且,很多人光重視管理,而不重視教學(xué)質(zhì)量,如果光把行政搞好了,學(xué)生沒(méi)教好,又有什么用呢?學(xué)生重要的是學(xué)。

三思三問(wèn)三查心得體會(huì)篇十

通過(guò)深入開(kāi)展“三思考、三查擺、三提升”主題教育,使我在思想認(rèn)識(shí)上有了較大提高,觀念上有了新的轉(zhuǎn)變,緊緊圍繞持續(xù)、提升、調(diào)整三大主題,全面的反思自己在之前工作中的問(wèn)題與不足,并加以改進(jìn),從各個(gè)方面提高自身素質(zhì)與水平,現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì):

1、對(duì)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓的不深入。對(duì)“三個(gè)代表”重要思想和“先進(jìn)性教育”的深刻內(nèi)容的學(xué)習(xí)還不到位,專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的廣度和深度上還抓得不夠,導(dǎo)致有時(shí)處理問(wèn)題不全面、不系統(tǒng)、不能得心應(yīng)手。

2、對(duì)管理重視不夠。雖然出臺(tái)了一些管理制度,但整體管理沒(méi)有做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí),使各項(xiàng)制度沒(méi)有真正落到實(shí)處。

3、對(duì)員工的教育和監(jiān)督有所放松。沒(méi)有充分的深入到員工中去,去了解下屬員工的思想動(dòng)態(tài)和工作質(zhì)量,致使一些工作不到位的情況在本部門(mén)發(fā)生。

4、自身工作經(jīng)驗(yàn)和方法還不夠成熟。對(duì)車(chē)間整體工作組織安排不夠周密?chē)?yán)謹(jǐn),就事論事,預(yù)見(jiàn)性不強(qiáng),處罰力度小,滿足于現(xiàn)狀,缺乏與時(shí)俱進(jìn)的作風(fēng),導(dǎo)致有些問(wèn)題的發(fā)生。同時(shí)由于存在工作壓力,造成有時(shí)遇事不夠冷靜,性情急躁,批評(píng)方法簡(jiǎn)單,可能影響了部分同志的工作積極性。以上這些問(wèn)題已經(jīng)引起自己的高度重視,并將結(jié)合正在開(kāi)展的廉潔從業(yè)工作在今后認(rèn)真加以改進(jìn)和解決。

今后的努力改進(jìn)的方向:

1、深化學(xué)習(xí),提高自己。在抓好大政方針學(xué)習(xí)的同時(shí),加強(qiáng)廉潔從業(yè)學(xué)習(xí),長(zhǎng)鳴警鐘,加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀、利益觀、權(quán)力觀、榮辱觀等的改造,正確處理國(guó)家、企業(yè)和自身的關(guān)系。同時(shí)要主動(dòng)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)的`學(xué)習(xí),不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦,增長(zhǎng)自己的才干,提高理論水平和業(yè)務(wù)能力,提高駕馭工作的能力,使自己在今后的工作中更加得心應(yīng)手。

2、加強(qiáng)思想道德建設(shè)。一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員,在個(gè)人要求方面,既要模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策,又要發(fā)揮高尚道德風(fēng)格,先人后己,無(wú)私奉獻(xiàn);在道德教育方面,既要講黨性,又要講良心,自尊、自愛(ài)、自重,以最純潔的良心支配自己的道德行為。

3、嚴(yán)于律己,拼搏奉獻(xiàn),塑造干部良好形象。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,必須要保持清醒頭腦,嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從業(yè)若干規(guī)定要求自己,自覺(jué)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的模范作用,帶頭堅(jiān)持理想信念,帶頭堅(jiān)持黨的根本宗旨,帶頭遵紀(jì)守法,廉潔從業(yè),絕不搞權(quán)錢(qián)交易,絕不利用職權(quán)為個(gè)人謀私利,絕不干有損于國(guó)家、單位和職工群眾的事情。

4、求同存異,搞好團(tuán)結(jié)。從企業(yè)發(fā)展大局出發(fā),把職工利益、集體利益看得高于一切,與領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,在工作中分工不分家,相互配合,相互支持,努力工作,積極主動(dòng)抓好各項(xiàng)工作,為我廠的長(zhǎng)遠(yuǎn)、持續(xù)發(fā)展,作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

5、大膽創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,樹(shù)立全心全意為職工服務(wù)的思想。竭盡所能為企業(yè)謀發(fā)展,為職工謀福利,公平、公正處事,勤勤懇懇工作。要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,調(diào)動(dòng)全體職工的聰明才智,創(chuàng)新發(fā)展思路,改革管理體制,切實(shí)辦好企業(yè)。

總之,我作為黨的干部,一定會(huì)帶頭廉政勤政,廉潔從業(yè),處處發(fā)揮模范帶頭作用。我希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工群眾監(jiān)督我的言行,時(shí)刻提醒和幫助我,使我能夠廉潔從業(yè),更好地干好自己的本職工作。

三思三問(wèn)三查心得體會(huì)篇十一

我作為一名教師兼班主任,工作在這個(gè)優(yōu)秀的校園里,深感自己的職責(zé)重大。透過(guò)學(xué)習(xí),我有了更深入的認(rèn)識(shí)。三查三思使我更加認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,我進(jìn)行了深刻的剖析:

1、我能夠做到熱愛(ài)本職工作,立足崗位,安心從教,教書(shū)育人,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,工作盡職盡責(zé),精心施教,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真批改作業(yè)。

2、作為一名教師,我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,堅(jiān)守教師情操,不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長(zhǎng)索取或變相索取財(cái)物,硬性向?qū)W生推銷(xiāo)資料書(shū)籍,學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益,或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi),而是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門(mén)的規(guī)章制度。

3、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持;從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長(zhǎng),在工作中能做到尊重同志,相互幫忙,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心群眾、維護(hù)校園榮譽(yù),優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

4、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展,無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

5、我能遵守社會(huì)公德,衣著整潔得體,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止禮貌禮貌,做禮貌公民。工作上嚴(yán)以律己,作風(fēng)正派,以身作則注重身教。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷完善自我。今后我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí),吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法,大膽探索,深研教材,提高自身的教育教研潛力。

2、尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)“親其師,信其道”的教學(xué)境界。以前,對(duì)學(xué)生嚴(yán)肅有余,親和不足,導(dǎo)致學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。今后,在教育教學(xué)中對(duì)待學(xué)生必須用關(guān)懷和親切的言語(yǔ)、以自己良好的心態(tài)、來(lái)教育幫忙學(xué)生,到達(dá)教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說(shuō)話粗魯?shù)膽B(tài)度,堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴(yán)師慈母“的形象。

3、強(qiáng)化職責(zé),提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,這天的事絕不拖到明天做,樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀,促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展和自身潛力的不斷提高。

4、家校聯(lián)手,共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急,充分發(fā)揮家校的紐帶作用。透過(guò)自查,我將會(huì)在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí),規(guī)范自己的一言一行,嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),使自己成為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的人民教師,為校園教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

三思三問(wèn)三查心得體會(huì)篇十二

在參加完三問(wèn)三思大討論會(huì)議之后,自己久久不能平靜。平時(shí)自己只是關(guān)注于眼前的工作,漸漸變成了簡(jiǎn)單重復(fù)缺少了思考。這次的會(huì)議卻提供了這樣的一個(gè)契機(jī)。讓我靜下來(lái)思考,為什么自己會(huì)在畢業(yè)的`第一年選擇這樣的一份工作、在成為大學(xué)生村官的這三個(gè)月中自己做過(guò)什么、今后的村官工作還要做什么,有地方什么要繼續(xù)改進(jìn)的。

大四的這一年偶然在校就業(yè)資訊網(wǎng)上看到大學(xué)生村官的招聘簡(jiǎn)章,初看時(shí)沒(méi)有什么特別的感覺(jué),恰巧室友也提到這個(gè)事情,才開(kāi)始真正思考去農(nóng)村工作這件事情。首先這份工作是回自己的家鄉(xiāng)天長(zhǎng),雖然自己并不是一個(gè)地地道道農(nóng)村長(zhǎng)大的青年,但是家里的長(zhǎng)輩在農(nóng)村生活,每每回去看到自己的家鄉(xiāng),總想為家鄉(xiāng)做些事情。雖然這個(gè)想法一直都有,但是卻缺少去真正實(shí)現(xiàn)它的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)想了很久,覺(jué)得大學(xué)生村官會(huì)實(shí)現(xiàn)自己這樣一個(gè)務(wù)實(shí)的想法。

干村官的這三個(gè)月中,自己深入過(guò)田間地頭,參與過(guò)農(nóng)村的改田工作,這部分工作我認(rèn)為自己是做的不足的,因?yàn)殡m有好的想法,但是脫離成長(zhǎng)的背景絕對(duì)不是一個(gè)短時(shí)間內(nèi)就能彌補(bǔ)的。所以這段時(shí)間中自己更多的是留守在村部中,做一些目前來(lái)看是力所能及的事情。比如日常的打掃工作,一般的黨建材料,其中最繁重的一項(xiàng)的工作就是11月份醫(yī)保錄入,工程量巨大,異??菰锖头爆?。而且還不能出錯(cuò),因?yàn)檫@個(gè)與每個(gè)人的切身利益相關(guān),也只能硬著頭皮上。事情完成后感覺(jué)是一次歷練。在工作中只要留心就能學(xué)到東西。

在接下里的村官工作中,除了做好目前的自己的一些日常的黨建及文字工作。更多的把精力放在如何和農(nóng)民朋友交流,我覺(jué)得自己在這一方面經(jīng)驗(yàn)不足,要從簡(jiǎn)單的交流最后慢慢變成交心。從他們的環(huán)境開(kāi)始了解起,并對(duì)自己的語(yǔ)言模式做出調(diào)整,以前是和同齡人在一起,習(xí)慣用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。這樣的交流模式不能照搬到農(nóng)村工作中來(lái)。相信自己會(huì)在村里其他村干部的幫助下會(huì)幫助我更好的融入到農(nóng)村工作中。

(來(lái)源:冶山鎮(zhèn)福勝村書(shū)記助理陶思齊)。

三思三問(wèn)三查心得體會(huì)篇十三

轉(zhuǎn)眼在大學(xué)生村官這個(gè)工作崗位上已經(jīng)是第二年了,在過(guò)去這段時(shí)間我努力付出過(guò),也收獲了很多基層工作經(jīng)驗(yàn),但是,我對(duì)村官工作依然有欠缺的地方。我結(jié)合個(gè)人工作的實(shí)際情況,認(rèn)真對(duì)照“三問(wèn)三思”進(jìn)行了個(gè)人檢查和自我剖析,匯報(bào)體會(huì)如下:

一、我畢業(yè)就扎根在農(nóng)村,村官的工作鍛煉了自己,俗話說(shuō)“日日行,不怕千萬(wàn)里;常常做,不怕千萬(wàn)事”,農(nóng)村是能鍛煉人的地方。

二、我當(dāng)村官做了一些事情,例如:和村兩委干部一起深入村民組宣傳社會(huì)保障卡的政策,對(duì)群眾進(jìn)行細(xì)致的講解,將新農(nóng)合醫(yī)療和養(yǎng)老保險(xiǎn)政策,普及覆蓋全面;協(xié)助村黨總支開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),并且每次將計(jì)劃、方案等,及時(shí)報(bào)送上級(jí)部門(mén)備案。同時(shí),個(gè)人認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和心得;參加秸稈禁燒工作。協(xié)助村兩委開(kāi)展秸稈禁燒宣傳活動(dòng),印發(fā)秸稈禁燒告知書(shū),走組入戶,散發(fā)告知書(shū),到一線巡邏。通過(guò)村組干部的共同努力,本村沒(méi)有出現(xiàn)一處著火點(diǎn);配合做好遠(yuǎn)程教育工作。()利用“農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”平臺(tái),播放科教視頻、黨員電教片和農(nóng)用技術(shù),提高遠(yuǎn)程教育的使用率和功能性;參與開(kāi)展鄉(xiāng)村干部“五個(gè)一萬(wàn)”登門(mén)走訪活動(dòng);參與檔案整理和村務(wù)公開(kāi)工作。協(xié)助村兩委成員整理和準(zhǔn)備黨建、綜合治理等的材料,協(xié)助將村務(wù)、黨務(wù)、財(cái)務(wù)情況及時(shí)在公示欄公布。

當(dāng)然,我也有一些不足之處,例如:學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)時(shí)缺乏認(rèn)真思考,只從字面上理解,沒(méi)有深入落實(shí)到行動(dòng)上;工作缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)新性,盲目的工作態(tài)度讓我缺乏追求創(chuàng)新的動(dòng)力,有時(shí)也往往導(dǎo)致自身的懈??;深入群眾調(diào)查研究少,缺乏親民性;與社區(qū)“兩委”領(lǐng)導(dǎo)和同事們的溝通較少,缺乏自信心,由于我個(gè)人的性格問(wèn)題,在遇到某些問(wèn)題的情況下,只是自我去理解,沒(méi)有主動(dòng)向班子成員提出,因此這也就讓我失去了多次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

三、今后努力的方向。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高自己政治理論修養(yǎng)。更加深入學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識(shí),用知識(shí)武裝頭腦,在實(shí)踐中善加利用,解決學(xué)習(xí)不夠重視、功底不夠扎實(shí)、工作成績(jī)不明顯的問(wèn)題。同時(shí),一定要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感,把學(xué)習(xí)知識(shí)、解放思想、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù),當(dāng)作一種工作和追求,牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

2、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),提高工作積極性。

3、主動(dòng)與社區(qū)其他工作人員進(jìn)行交心談心,遇事主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,遇到困難及時(shí)向同事尋求幫助,從而不斷提升自己的實(shí)踐能力和遇事處事能力,學(xué)會(huì)從困難中積累處事經(jīng)驗(yàn)和法則。

4、工作中加強(qiáng)創(chuàng)新性,改變死板固定的工作狀態(tài)。作為現(xiàn)代新型農(nóng)村大學(xué)生村官,我們不但要做好自身本職范圍內(nèi)的工作,更要協(xié)助社區(qū)“兩委”班子為社區(qū)的大局事業(yè)出謀劃策,及時(shí)主動(dòng)地提出創(chuàng)造性意見(jiàn)和策略,同時(shí)利用我們的技能和特長(zhǎng)為社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展尋求新的突破,這是中央號(hào)召我們大學(xué)生村官進(jìn)基層的目的,也更是我們自身對(duì)于新農(nóng)村建設(shè)的一份責(zé)任。在社區(qū)班子中,我的年齡最小,卻是最有朝氣的,因此我們要學(xué)會(huì)帶頭創(chuàng)新搞發(fā)展,這樣才能促進(jìn)社區(qū)事業(yè)的蒸蒸日上。

在其位謀其政,任其職盡其責(zé)。必須以率直、謙虛的態(tài)度,樂(lè)觀進(jìn)取、向前邁進(jìn)。

(來(lái)源:冶山鎮(zhèn)關(guān)塘社區(qū)第一書(shū)記胡厚愛(ài))

三思三問(wèn)三查心得體會(huì)篇十四

“三問(wèn)三思三問(wèn)心得體會(huì)”是一句流傳甚廣的名言,無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作還是生活中,這句話都能夠幫助我們進(jìn)行思考和判斷。在這篇文章中,我們將深入探討這句名言的內(nèi)涵,從而更好地理解它的意義,并運(yùn)用到我們的日常生活中。

第二段:三問(wèn)的含義。

“三問(wèn)”分別指的是:“問(wèn)明白”、“問(wèn)當(dāng)下”、“問(wèn)深入”。首先,“問(wèn)明白”是指在學(xué)習(xí)和工作中時(shí)常需要問(wèn)清楚問(wèn)題的本質(zhì)和原因,弄清楚背后的邏輯,這樣才能確保明確目標(biāo)并正確執(zhí)行。其次,“問(wèn)當(dāng)下”是指在日常生活中需要時(shí)刻關(guān)注當(dāng)前的情況,及時(shí)調(diào)整行動(dòng)方向,不斷優(yōu)化自己的生活狀態(tài),這樣才能讓自己在競(jìng)爭(zhēng)中更加有優(yōu)勢(shì)。最后,“問(wèn)深入”是指需要從表象看深入問(wèn)題的本質(zhì),加深理解并探究深層次的問(wèn)題,這樣才能擴(kuò)寬自己的視野,在實(shí)踐中更加出色。

第三段:三思的含義。

“三思”分別指的是:“思前想后”、“思路明晰”、“思維開(kāi)放”。首先,“思前想后”是指在作出任何決策之前需要慎重思考,充分估算風(fēng)險(xiǎn)和利益,以避免或減少錯(cuò)誤的決策。其次,“思路明晰”是指需要始終保持清晰的思維邏輯和明確的思維路線,這樣才能在處理問(wèn)題時(shí)更為準(zhǔn)確,避開(kāi)思維的歧路。最后,“思維開(kāi)放”是指在學(xué)習(xí)和工作中要始終保持開(kāi)放的思維,孜孜不倦地學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能,不斷拓展自己的思維領(lǐng)域,這樣才能不斷突破自我。

第四段:三問(wèn)三思對(duì)于生活的意義。

“三問(wèn)三思”是一種生活哲學(xué),它貫穿于我們的各個(gè)方面,它可以幫助我們做出更加理性的決策,理解和分析事情的內(nèi)涵和外延。同時(shí),“三問(wèn)三思”也可以幫助我們更好的控制自己的情緒和情感,增進(jìn)溝通和交流的效果,以達(dá)到和睦相處的目的。

第五段:結(jié)論。

“三問(wèn)三思三問(wèn)心得體會(huì)”對(duì)于我們的生活和工作都有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)理解和掌握其中的精髓,我們可以提高我們的思維能力,增強(qiáng)我們的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。同事,它也讓我們更加穩(wěn)健和理性的面對(duì)生活的挑戰(zhàn),走向成功和幸福的人生。

三思三問(wèn)三查心得體會(huì)篇十五

近年來(lái),社會(huì)上出現(xiàn)了一種風(fēng)氣,即不斷提倡“三問(wèn)三思三問(wèn)心得體會(huì)”,這種風(fēng)氣在各行各業(yè)中不斷推廣和宣傳,深受大家的歡迎和支持。那么,什么是“三問(wèn)三思三問(wèn)心得體會(huì)”呢?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),它就是指在面對(duì)人生的不同選擇時(shí),我們要三問(wèn)自己,即問(wèn)“我想要什么?我能為此做些什么?做出這個(gè)選擇會(huì)帶給我哪些人生意義?”同時(shí),還要三思,即仔細(xì)地思考、分析、權(quán)衡各種情況和因素。最后,我們還要進(jìn)行三問(wèn)心得體會(huì),即回顧自己做出的選擇,總結(jié)成功因素和失敗原因,從而獲得更多的人生啟示和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

段落二:三問(wèn)自己,找到內(nèi)心答案

我們都知道,每個(gè)人都有自己的人生規(guī)劃和追求。但是,在面對(duì)不同的選擇時(shí),我們往往會(huì)迷失方向,猶豫不決。因此,我們需要時(shí)刻問(wèn)自己:“我想要什么?我真正需要的是什么?”只有明確自己內(nèi)心真正的訴求,才能夠找到正確的方向,并充滿信心地走向成功。另外,我們還要問(wèn)自己:“我能為此做些什么?”只有積極行動(dòng),才能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢(mèng)想和追求。最后,我們還要問(wèn)自己:“做出這個(gè)選擇會(huì)帶給我哪些人生意義?”只有擁有正確的人生意義,才能幫助我們更好地前進(jìn),也讓我們的人生更加有價(jià)值。

段落三:三思考慮,尋找最優(yōu)選擇

在做出重要抉擇之前,我們需要進(jìn)行仔細(xì)的思考和分析。只有全面權(quán)衡各種情況和因素,才能夠決定最有價(jià)值的選擇。因此,我們需要進(jìn)行三思考慮。首先,我們要了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),評(píng)估自己的能力和資源。然后,我們還要了解外界環(huán)境和市場(chǎng)需求,思考未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)和挑戰(zhàn)。最后,我們還要綜合考慮各種因素,找到最優(yōu)選擇。當(dāng)然,在做決策的過(guò)程中,我們還需要時(shí)刻關(guān)注風(fēng)險(xiǎn)和防范措施,以確保自己在前進(jìn)的過(guò)程中不會(huì)遭遇太大的損失。

段落四:三問(wèn)心得體會(huì),總結(jié)成功和失敗

做出選擇之后,我們還需要進(jìn)行三問(wèn)心得體會(huì),總結(jié)成功和失敗。這可以讓我們更好地反思自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),從而更好地提高自己的能力和技巧。首先,我們需要評(píng)估自己的成功因素和失敗原因,找到成功的關(guān)鍵所在,同時(shí)也需要找到失敗的原因和癥結(jié)所在,從而避免再次犯錯(cuò)。其次,我們還需要從經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中總結(jié)出人生啟示,反思自我成長(zhǎng)和進(jìn)步,為自己的未來(lái)規(guī)劃更加明確的方向。總之,三問(wèn)心得體會(huì)是一種寶貴的自我管理工具,可以讓我們不斷調(diào)整自己的方向和思路,做出更加明智的選擇,并不斷提高自己的能力和素養(yǎng)。

段落五:結(jié)論

“三問(wèn)三思三問(wèn)心得體會(huì)”是一種積極、健康、發(fā)展的人生態(tài)度。它鼓勵(lì)我們時(shí)刻問(wèn)自己、思考自己、總結(jié)自己,在人生的不同階段中做出正確的選擇,實(shí)現(xiàn)自己的全部潛力和價(jià)值。當(dāng)然,要做到這一點(diǎn),我們需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐和不懈的努力,同時(shí)也需要借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷吸取新的知識(shí)和技巧。希望大家能夠在人生的不同階段中,積極運(yùn)用“三問(wèn)三思三問(wèn)心得體會(huì)”的方法論,不斷提高自己的能力和素養(yǎng),為自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

三思三問(wèn)三查心得體會(huì)篇十六

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通過(guò)學(xué)習(xí)和對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀,我發(fā)現(xiàn)盡管自己已從事多年的教學(xué),但仍有許多地方不符合科學(xué)發(fā)展觀的要求和人才培養(yǎng)的需要。為此,我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),查找了自己工作以來(lái)在政治思想、組織紀(jì)律、工作方法方面存在的問(wèn)題,并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析,找準(zhǔn)原因,明確今后的整改方向,以便更好地開(kāi)展工作。

一、自身存在的問(wèn)題:。

1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題,認(rèn)識(shí)事物只停留在表面,未看本質(zhì),對(duì)事物的理解不深刻、不全面。平時(shí)雖然也學(xué)習(xí)過(guò)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,但思想上未引起高度的重視,只從面上理解毛澤東思想,沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓,更沒(méi)有掌握鄧小平同志理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏自信心,刻苦鉆研、鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。創(chuàng)新嘗試不夠,害怕失敗。

3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作時(shí)間久了,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析,思考不深刻,有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān),卻沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

4、不能摒棄原有的定勢(shì)思維,因循守舊、畏首畏尾、患得患失,缺乏大膽創(chuàng)新精神。

二、今后努力的方向。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),認(rèn)清職責(zé),立足本職,老老實(shí)實(shí)、本本分分開(kāi)展工作,樹(shù)立“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的思想意識(shí)。

2、加強(qiáng)自我改造,提高綜合素質(zhì)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。務(wù)實(shí)基礎(chǔ),靈活運(yùn)用合理的方法和措施,使自己更全面地發(fā)展。

3、剖析自己,虛心接受,更快進(jìn)步。嚴(yán)于剖析自己,需要一些勇氣和信心,但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),剖析自己的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程,是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng),也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。不能就滯留于現(xiàn)狀,我要做到真正剖析自己,要為自己定好位。

4、努力培育科學(xué)思維,按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,著力克服因循守舊、畏首畏尾、患得患失的思想觀念和心理,形成創(chuàng)新思維、開(kāi)放思維。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的新一代。

總之,通過(guò)這次開(kāi)展的自查活動(dòng),我認(rèn)清了自身存在的問(wèn)題,明確了整改方向,今后我要嚴(yán)格要求自己,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),以此促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

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通過(guò)深入開(kāi)展“三思考、三查擺、三提升”主題教育活動(dòng),使我在思想認(rèn)識(shí)上有了較大提高,觀念上有了新的轉(zhuǎn)變,緊緊圍繞持續(xù)、提升、調(diào)整三大主題,全面的反思自己在之前工作中的問(wèn)題與不足,并加以改進(jìn),從各個(gè)方面提高自身素質(zhì)與水平,現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì):。

1、對(duì)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓的不深入。對(duì)“三個(gè)代表”重要思想和“。

先進(jìn)性教育。

”的深刻內(nèi)容的學(xué)習(xí)還不到位,專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的廣度和深度上還抓得不夠,導(dǎo)致有時(shí)處理問(wèn)題不全面、不系統(tǒng)、不能得心應(yīng)手。

2、對(duì)管理重視不夠。雖然出臺(tái)了一些管理制度,但整體管理沒(méi)有做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí),使各項(xiàng)制度沒(méi)有真正落到實(shí)處。

3、對(duì)員工的教育和監(jiān)督有所放松。沒(méi)有充分的深入到員工中去,去了解下屬員工的思想動(dòng)態(tài)和工作質(zhì)量,致使一些工作不到位的情況在本部門(mén)發(fā)生。

4、自身工作經(jīng)驗(yàn)和方法還不夠成熟。對(duì)車(chē)間整體工作組織安排不夠周密?chē)?yán)謹(jǐn),就事論事,預(yù)見(jiàn)性不強(qiáng),處罰力度小,滿足于現(xiàn)狀,缺乏與時(shí)俱進(jìn)的作風(fēng),導(dǎo)致有些問(wèn)題的發(fā)生。同時(shí)由于存在工作壓力,造成有時(shí)遇事不夠冷靜,性情急躁,批評(píng)方法簡(jiǎn)單,可能影響了部分同志的工作積極性。以上這些問(wèn)題已經(jīng)引起自己的高度重視,并將結(jié)合正在開(kāi)展的廉潔從業(yè)工作在今后認(rèn)真加以改進(jìn)和解決。

今后的努力改進(jìn)的方向:。

1、深化學(xué)習(xí),提高自己。在抓好大政方針學(xué)習(xí)的同時(shí),加強(qiáng)廉潔從業(yè)學(xué)習(xí),長(zhǎng)鳴警鐘,加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀、利益觀、權(quán)力觀、榮辱觀等的改造,正確處理國(guó)家、企業(yè)和自身的關(guān)系。同時(shí)要主動(dòng)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí),不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦,增長(zhǎng)自己的才干,提高理論水平和業(yè)務(wù)能力,提高駕馭工作的能力,使自己在今后的工作中更加得心應(yīng)手。

2、加強(qiáng)思想道德建設(shè)。一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員,在個(gè)人要求方面,既要模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策,又要發(fā)揮高尚道德風(fēng)格,先人后己,無(wú)私奉獻(xiàn);在道德教育方面,既要講黨性,又要講良心,自尊、自愛(ài)、自重,以最純潔的良心支配自己的道德行為。

3、嚴(yán)于律己,拼搏奉獻(xiàn),塑造干部良好形象。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,必須要保持清醒頭腦,嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從業(yè)若干規(guī)定要求自己,自覺(jué)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的模范作用,帶頭堅(jiān)持理想信念,帶頭堅(jiān)持黨的根本宗旨,帶頭遵紀(jì)守法,廉潔從業(yè),絕不搞權(quán)錢(qián)交易,絕不利用職權(quán)為個(gè)人謀私利,絕不干有損于國(guó)家、單位和職工群眾的事情。

4、求同存異,搞好團(tuán)結(jié)。從企業(yè)發(fā)展大局出發(fā),把職工利益、集體利益看得高于一切,與領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,在工作中分工不分家,相互配合,相互支持,努力工作,積極主動(dòng)抓好各項(xiàng)工作,為我廠的長(zhǎng)遠(yuǎn)、持續(xù)發(fā)展,作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

5、大膽創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,樹(shù)立全心全意為職工服務(wù)的思想。竭盡所能為企業(yè)謀發(fā)展,為職工謀福利,公平、公正處事,勤勤懇懇工作。要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,調(diào)動(dòng)全體職工的聰明才智,創(chuàng)新發(fā)展思路,改革管理體制,切實(shí)辦好企業(yè)。

總之,我作為黨的干部,一定會(huì)帶頭廉政勤政,廉潔從業(yè),處處發(fā)揮模范帶頭作用。我希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工群眾監(jiān)督我的言行,時(shí)刻提醒和幫助我,使我能夠廉潔從業(yè),更好地干好自己的本職工作。

三思三問(wèn)三查心得體會(huì)篇十七

在我們生活和工作中,經(jīng)常遇到各種問(wèn)題,而我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)這些問(wèn)題,是我們需要思考和改進(jìn)的。在這個(gè)過(guò)程中,“三問(wèn)三思三問(wèn)心得體會(huì)”是一種很好的思維方式和學(xué)習(xí)方法。下面就讓我們一起來(lái)探討一下這個(gè)主題吧。

一、問(wèn)問(wèn)題。

人生不止一次需要問(wèn)自己?jiǎn)栴}。在工作中,我們需要問(wèn)客戶問(wèn)題,以了解他們的需求;在生活中,我們也需要問(wèn)自己?jiǎn)栴},以了解自己的實(shí)際情況。問(wèn)問(wèn)題是對(duì)自己和他人認(rèn)知的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)一些自己之前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,幫助我們及早發(fā)現(xiàn)潛在的問(wèn)題,并做出必要的決策。

二、思考問(wèn)題。

問(wèn)了問(wèn)題,思考了問(wèn)題,那我們又該怎么辦呢?思考問(wèn)題是理性思維的重要組成部分,它可以幫助我們深入探討和分析問(wèn)題的根本原因,為我們提供多種解決問(wèn)題的可能性。當(dāng)我們面對(duì)問(wèn)題時(shí),思考它的來(lái)源、影響范圍和影響因素,為我們提供一個(gè)清晰的思維結(jié)構(gòu)。這也就意味著我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的時(shí)候,需要多角度考量,全面理解,不斷地思考,才能在解決過(guò)程中得到更加優(yōu)秀的成果。

心理學(xué)家認(rèn)為,問(wèn)問(wèn)自己的心態(tài)是讓人更容易找到自己快樂(lè)的方式之一,而這種方法的實(shí)現(xiàn)依賴(lài)于我們的意識(shí)。問(wèn)問(wèn)心,是一種“自問(wèn)自答”的快樂(lè)方法,可以幫助我們了解自己,幫助我們認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)、強(qiáng)項(xiàng)和短板,及時(shí)介入,調(diào)整自己的心態(tài)。只有懂得自律,認(rèn)真審視自己的思想和內(nèi)心狀況,才能真正地把生活和工作都過(guò)得更好。

四、得到經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)我們開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題、思考問(wèn)題和問(wèn)問(wèn)心的時(shí)候,就已經(jīng)把學(xué)習(xí)分析的思維方式升華到一個(gè)更高的級(jí)別,這樣做能夠幫助我們不斷地積累寶貴的經(jīng)驗(yàn),為以后的工作提供重要的助力。我們可以從前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中學(xué)習(xí):在指導(dǎo)自己行動(dòng)時(shí),有時(shí)候簡(jiǎn)單地回答上述三個(gè)問(wèn)題并不足以解決困難,還要向那些考慮得更多、做出更明智決定的人尋找?guī)椭徒ㄗh。

五、反思問(wèn)題。

最后,反思問(wèn)題是整個(gè)思考問(wèn)題的過(guò)程中最為重要的環(huán)節(jié)之一。這需要我們自己對(duì)自己的改進(jìn)和提高負(fù)責(zé)。我們會(huì)注意到自己在解決問(wèn)題的過(guò)程中面臨到什么困難,以及自己采取的解決方法是否能真正解決這個(gè)問(wèn)題。通過(guò)反思思考過(guò)程,理解自己的事情,保持自己更好的狀態(tài)和保證未來(lái)更好的解決問(wèn)題的能力,才能達(dá)到更好的效果。

在生活和工作中遇到問(wèn)題,我們不僅需要問(wèn)問(wèn)自己、思考問(wèn)題、問(wèn)問(wèn)心、獲得經(jīng)驗(yàn),也必須反思問(wèn)題,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和提高自己的解決問(wèn)題能力。這種“三問(wèn)三思三問(wèn)心得體會(huì)”的思維方式將一直圍繞我們的生活和工作,幫助我們更清晰地了解自己和他人,讓我們更上一步,更好地發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,更好地提高自我價(jià)值。

三思三問(wèn)三查心得體會(huì)篇十八

開(kāi)展教師學(xué)習(xí)“教育教學(xué)創(chuàng)新年活動(dòng)”以來(lái),為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè),按照上級(jí)及校園的要求,結(jié)合本人在思想、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),對(duì)照校園的實(shí)施方案的評(píng)議資料進(jìn)行特進(jìn)行了自查自糾:

1、思想認(rèn)識(shí)不夠,政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事??傉J(rèn)為這些理論太過(guò)政治化,只要走走形式,不必太過(guò)認(rèn)真。

2、不思xx。對(duì)待工作不夠主動(dòng),用心。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題,不善于思考,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù),總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心。

3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑。

4、課堂教學(xué)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單,缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂,應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。

5、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠。在教學(xué)過(guò)程中帶著有色眼鏡,偏愛(ài)優(yōu)生,歧視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度,點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的'次數(shù)偏多,卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。

6、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的行為。

7、與家長(zhǎng)溝通不夠。校園、家庭與社會(huì)是不可分割的群眾。

要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,務(wù)必與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系,多交流,多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng),未按校園的要求家訪。

8、工作作風(fēng)布不夠扎實(shí)。沒(méi)有腳踏實(shí)地,總想在工作中找捷徑。做事情沒(méi)有創(chuàng)新精神,對(duì)問(wèn)題不做深層次的分析,思考不夠透徹。

9、業(yè)務(wù)知識(shí)不精?,F(xiàn)代的社會(huì)是知識(shí)、信息快速發(fā)展的時(shí)代,可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識(shí)就能適應(yīng)了,這是錯(cuò)誤的想法。

1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻,沒(méi)有領(lǐng)悟其中的精華,導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。

2、任務(wù)付出總要回報(bào)。思想認(rèn)識(shí)不貼合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實(shí),缺乏xx心。

3、缺乏一顆寬容的心。此刻的學(xué)生難教,學(xué)習(xí)不主動(dòng),又頑皮。家長(zhǎng)對(duì)教師的工作不用心支持,不理解。讓教師工作無(wú)法順利開(kāi)展,從而越發(fā)缺乏耐性。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,不計(jì)名利,用心xx,努力創(chuàng)新,盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng)新,踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己。

3、平等對(duì)待每一位學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中不帶有色眼鏡,偏優(yōu)生,歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì),讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),使他們充滿自信,在學(xué)習(xí)上用心主動(dòng)。

4、改善課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)行備課,做到面面俱到。讓學(xué)生在簡(jiǎn)單、自主的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的`溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,不計(jì)個(gè)人得失,在工作中用心主動(dòng)。在今后的教育教學(xué)工作中,我將取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高自身素質(zhì),不斷完善自我,使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的教師。

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