合同管理方法（熱門19篇）

合同的簽訂是商業(yè)活動進行的基礎和保障。合同簽訂過程中應如何處理風險？如果您需要起草一份合同，以下是一些建議和技巧供您參考。

合同管理方法篇一

為進一步優(yōu)化xx有限公司（以下簡稱“公司”）合同檔案管理，規(guī)范日常合同歸檔、查閱管理，特制訂本辦法。

本辦法適用于管理中心、各子公司、事業(yè)部合同歸檔、查閱相關事宜。

本辦法所稱“合同”是指：在公司日常生產、經營、管理等活動中，對內、對外訂立的不同性質的協(xié)議、資料，包括但不限于以下文件：

3.1人事類：勞動合同、競業(yè)禁止協(xié)議、保密協(xié)議、離職協(xié)議等。

3.2經營類：招投標合同、合作協(xié)議、市場開發(fā)協(xié)議、投資協(xié)議、融資協(xié)議、保險合同、租賃協(xié)議等。

3.3購銷類：采購合同、供貨合同及其補充協(xié)議等。

3.4工程類：項目建設合同、工程承包合同、承攬合同、維護保養(yǎng)合同等。

3.5技術類：技術開發(fā)合同、技術服務合同、委托代理合同（資質申報）、代理報關協(xié)議等。

3.6訴訟類：判決書、調解書、仲裁裁決、起訴狀、上訴狀等。

3.7其他具備合同性質的文件。

管理中心行政中心，各子公司、事業(yè)部印章審核員兼任合同檔案管理員，負責日常合同檔案管理工作。具體如下：

4.1負責合同歸檔手續(xù)辦理、更新《合同檔案目錄》。

4.2負責合同查閱手續(xù)辦理、維護《合同檔案查閱審批表》。

4.3負責合同檔案存檔、整理、核對、登記、接交等日常性工作。

4.4工作變動時，應辦妥移交手續(xù)，列出合同檔案移交清單。

4.5對管理中心各中心、子公司、事業(yè)部的合同檔案管理工作進行指導、監(jiān)督。

5.1合同經我方加蓋印章后，合同檔案管理員應跟蹤合同去向，監(jiān)督業(yè)務經辦人員提交存檔已經各方蓋章之終版合同。

5.2經辦人員提交存檔合同，合同檔案管理員于《合同檔案目錄》進行更新錄入，經辦人員于《合同檔案目錄》簽字確認。合同檔案管理員應于接收前對合同進行相應的核實工作，確認對方是否已蓋章，是否漏頁、缺頁等。

5.3合同檔案管理員將合同檔案存放于專用文件柜內，注意防火防潮。存放時，遵循合同的形成規(guī)律和特點，分門別類。

5.4合同以原件或正本歸檔。特殊情況不能留存原件或正本的，應將復印件或副本歸檔，并于《合同檔案目錄》注明原件或正本所在。

6.1需查閱合同檔案的人員，應至合同檔案管理員處領取《合同檔案查閱審批表》，經所在部門主管簽批后，方可進行查閱。查閱地點限于公司辦公場所內。

6.2合同檔案不予外借、掃描，且查閱過程需由合同檔案管理員陪同監(jiān)督。如有復印必要，可進行合同文件的復印。

6.3查閱或復印合同檔案時，應確保合同檔案的完整性，不得擅自涂改、勾劃、裁剪、拼接、抽取、拆頁或損毀。

6.4查閱涉及公司經營決策、發(fā)展規(guī)劃、訴訟文書、重要合同等重要的或應予保密的或尚未依法定程序披露的合同須經總經理批準。

6.5查閱合同交還時，合同檔案管理員查須當面核對，如發(fā)現(xiàn)遺失或損壞，應立即報告主管領導。

常規(guī)性合同檔案保管期限為三年，但涉及公司重大經營管理活動和商業(yè)機密，對企業(yè)經營管理和業(yè)務發(fā)展有長遠利用價值的合同，則為永久保存。

8.1損毀、丟失或者擅自銷毀公司合同檔案的；

8.2擅自抄錄、復印、公布公司保密合同的；

8.3擅自涂改、篡改、偽造、變造公司合同檔案的；

8.4違法違規(guī)出賣、倒賣公司合同檔案的；

8.5合同檔案管理人員、經手人員其他玩忽職守情形的。

9.1本辦法由行政中心負責制訂、解釋、及修改。

9.2本辦法自公布之日起生效。附件。

1、《合同檔案目錄》。

2、《合同檔案查閱審批表》。

行政中心。

合同管理方法篇二

0引言近幾年,雖然國家通過建章立制,加大措施,努力控制和減少特種設備事故,但特種設備事故仍時有發(fā)生.1月13日8時23分,某醫(yī)藥化工有限公司發(fā)生壓力容器爆炸重大事故,造成7人死亡;206月11日凌晨2時左右,陜西省某村民在家中進行“瓶對瓶”倒氣,由于液化石油氣泄漏,遇明火爆燃,造成三間平板房倒塌,3人死亡,1人受傷;年7月7日19時45分,江蘇省某氣體有限公司在充裝氧氣瓶過程中,氣瓶發(fā)生爆炸,造成3人死亡,1人重傷,充裝車間部分屋頂被炸翻,爆炸碎片分散在50m半徑范圍內.

合同管理方法篇三

為確保煙花爆竹產品在流通環(huán)節(jié)的安全流通，企業(yè)購進的煙花爆竹產品的'質量合格，規(guī)范購銷經營活動，相關內容符合法律法規(guī)標準要求，制定本制度：

購銷合同管理的歸口為財務部門。

1、業(yè)務主管人員須在年初提出年度商品購銷計劃草案，公司經理辦公會討論決定后組織實施。

2、根據(jù)本地消費習慣和銷售情況，按優(yōu)選擇省內外具有供貨資格的廠家，查驗生產企業(yè)資質證明后，開展供銷業(yè)務，安排有關人員依照計劃組織適銷對路貨源，簽訂購銷合同。

3、應按有關要求簽訂填寫購銷合同，詳細寫明品名、規(guī)格、單位、包裝含量，產品質量（要求注明按國標gb10631—20xx標準執(zhí)行）、發(fā)貨時間、運輸方式、包裝費用，驗收方式、結算方式、違約責任及其它合同條款內容，同時應將生產企業(yè)的安全生產許可證復印件作為購銷合同附件，并要求生產企業(yè)提供產品合格證等證明產品質量合格的材料并留存。

4、合同履行過程中，一方確遇特殊情況，迫使合同部分無法履行時，必須提前通知對方，雙方協(xié)商解決，并要有文字補充協(xié)議。

5、購銷合同由財務部指定專人保管，經常檢查合同執(zhí)行情況。協(xié)助倉庫保衛(wèi)組織機構做好產品供貨單位及購買單位的相關信息登記管理。

合同管理方法篇四

目前，“班級上課制”仍然是我國各級各類學校的基本教學組織形式。班級作為學校的基本建制，作為教學活動的基本單位，其管理水平的高低，對學生思想、學習、生活等健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。在多年的班主任工作實踐中，我對班級管理方法，做了些探索和嘗試，取得了比較令人滿意的成績，也干出了信心和經驗。

毛澤東有句名言“沒有調查，就沒有發(fā)言權?！睆亩喾矫嬲{查了解學生是順利進行班級管理工作的前提條件。因為，不進行調查就實施教育，那是盲目的教育，盲目的教育是不會成功的。所以，每當新接一個班，我總是先進行調查研究，全面查閱各種書面材料，了解每個學生的概況。然后精心編制《學生思想狀況調查表》、《學生個性調查表》、《學生學習方法調查表》、《學生一日時間安排調查表》、《考試焦慮調查表》、《考試技能調查表》、《學科興趣調查表》等系列調查問卷，對學生進行摸底，深入具體地了解學生的個性特長、興趣愛好、生活習慣、活動能力、學習態(tài)度、智力水平等，特別詳細地了解差生的家庭情況、學習環(huán)境、交往朋友及家長對子女的要求和教育方法。如《學生思想狀況調查表》要求學生根據(jù)自己的實際認識填寫真實想法。我從“對父母的要求”、“對入團黨的看法”、“對擔任干部的看法”、“對大公無私的看法”、“對社會不正之風的看法”等欄目的答卷中找到了學生的思想動向，從“課余愛好”、“目前最關心的”、“目前最苦惱的”、“目前最需要的”、“知心朋友”、“心中榜樣”、“人生理想”等欄目反饋的信息中弄清了學生各種精神需求的總體情況和個別覺悟程度，根據(jù)“影響最大的人”、“最談得來的人”、“你最愿意同桌的人”等欄目畫出全班的人際關系圖，了解班級的“頭面人物”，掌握班級的非正式群體。比如用《學生個性調查表》可測得每位學生的性格特征，我再根據(jù)社交型、活潑型、慎重型、依賴型、自卑型、刻板型和混合型的不同性格類型的特點、弱點有針對性地對學生進行個別教育。優(yōu)化長處，淡化短處，并輔之以恰當?shù)男睦碛柧殻偈蛊湎蚪】档姆较虬l(fā)展。又如《學生學習方法調查表》設定以下六個方面題目，來調查學生的用功方法：（一）有沒有用功的環(huán)境；（二）有沒有用功的意念；（三）有沒有用功的習慣；（四）有沒有做預習與復習工作；（五）記筆記和念書的方法如何；（六）考試用不用心。每個方面題都有十個是非判斷，來測驗學生是否了解和掌握用功方法，并據(jù)此要求每個學生從自身實際出發(fā)，不斷改進、總結出一套適合自己個性的高效率的學習方法。此外，我還刻印《學生品德考核表》、《學生在校表現(xiàn)評估表》、《考試總結表》、《歷次考試成績比較表》等系列調查問卷，要學生定期自我檢查、自我評估、自我總結、自我激勵。平時我很注意班務第一手材料的積累工作，那怕是一份調查答卷或是一點學生談話情況札記和家訪記錄等，都要收集起來，歸入學生的個性檔案。我覺得這樣做既可以備忘，又有助于我對各個學生進行比較深入和系統(tǒng)的研究，把握他們的發(fā)展狀況；同時，也便于自己總結工作中的經驗和教訓。兵書上說：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。只有全面掌握學生的個性特點，清楚學生的思想變化，才能做到心中有數(shù)，對癥下藥，采取有效教育措施，做好班級管理工作。

二、競爭激勵，目標管理。

沒有競爭就沒有活力?！盃帍姾脛佟笔乔嗄陮W生普遍的心理特點，學生有了一個催人奮進的目標，就有了努力學習的動力，就能充分發(fā)揮自己的智慧和力量，不斷用新的“目標”激勵自己奮發(fā)向上。為此，每當新接一個班時，我就明確地向學生宣布“目標”：班級要成為文明先進的班級，每個人要在班集體中爭取優(yōu)勝。為了實現(xiàn)這一目標，我把班級工作的重點放在抓好“差生”的轉化上。以“差生”的進步促進“中間”學生的進步，推動全班學生的提高。并根據(jù)全面調查得來的材料，經過綜合分析，針對不同年級、不同層次學生的特點，排出班內各個學生的名次，并將全班學生分為優(yōu)、良、中、差四個檔次，然后，進行分檔個別談話、具體指導，鼓勵學生先跟自己比，從《歷次成績比較表》中看自己的進步，以新我戰(zhàn)勝舊我，一步步向更高的`目標努力。工作中，我偏愛差生，對差生抱以希望，掛在心上，幫助差生針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，找準目標制訂每周、每月、每學期前進的大小計劃和推進措施。有位學生平時學習成績很不穩(wěn)定，時好時差。我通過問卷調查了解到，他成績上不去的主要原因在于思想波動，面對當今的商品經濟社會，把握不住前進的航標，一會想上大學求知，一會兒又想去經商賺錢，認為高一、高二可以松一松，到高三再“拼搏”一番即可。為了幫助他端正學習態(tài)度，穩(wěn)定地提高成績，我根據(jù)調查問卷掌握的材料，一次次找他促膝談心，真誠、愛護式的談話和幫助，終于使他思想有了新的認識，開始追求美好的人生目標。又如另一位同學，因為英語較弱，總體水平徘徊在班級的中下線，他的目標就是狠補英語，爭取各科平衡，進入班級前二十名。有了這個目標，他的英語從不想學到自覺學，進步很快，第一學期進入良好行列，第二學期進入尖子生行列，總分上升到班級十名底。1992年，以579分的高考成績考入浙江醫(yī)科大學。當然一個班級，有上去的同學必有下來的同學，而且肯定有一個同學是末一名，因此，基礎較差同學的學習目標是“不做級段的尾巴”，讓他們也發(fā)揮最大潛力，考出最好水平。名次激勵，目標管理的做法，從大面積提高的幅度上看，效果也很明顯。我所帶的九二屆高三(5)班學生，在剛進樂中時，中考成績與其他班級的總平均分相等，級段前100名的學生均有16人；高一第一學期，我班總平均分高出19分，進入級段前100名底的學生上升為23人；高一第二學期，我班總平均分高出31分，進入前100名底的學生升為27人；高二第一學期，總平均分高出40分，進入級段100名底的學生繼續(xù)上升為30人；高三畢業(yè)，省證書會考九科成績統(tǒng)計，八科第一，一科第三，九科平均a等優(yōu)秀率為64.81%，（其中政治81.25%、生物87.5%、地理81.75%），九科及格率100%，全國高考班平均成績?yōu)?83.33分，有十八名學生考上重點大學，十二名考上本科大學，八名考上?？拼髮W，升學率為80%，名列級段冠首。不過，這里有幾點需要注意：（一）要考慮到學生的年齡待征和實際能力，每一階段提出的任務和個人目標不僅要具體、明確，而且應該是經過努力可以達到的，是可望又可及的，使后進生學有奔頭。否則，同學們就會感到信心不足，產生畏難情緒，這不利于調動積極性。（二）班主任通過《歷次成績卡》等向學生交底，讓學生對自己的學習和發(fā)展情況有一個實事求是的估計，對自己存在的問題有個清醒的認識，使學生能做到自己存在什么問題，怎么去解決都了然于心，對自己要達到的目標胸有成竹，使之產生責任感、緊迫感。（三）班主任要用疏導方法，利用班會課，開設《高中生適應性教育》、《高中生學習方法指導》、《高中生心理咨詢》等系列專題講座，給學生以宏觀指導和微觀幫助，引導學生找準“突破口”，并具體幫助學生制訂提高計劃和推進措施，使之努力突破。九二年，以593分的高考成績考入浙江大學的一位同學來信說：“蔡老師，高中三年，在老師中間，給我最大幫助的就數(shù)你了，不可想象，沒有你這樣的班主任，我能從全校210名，進步到現(xiàn)在的水平。每每在我疲勞、失望，遇到挫折時，我都可以從班會課上找到力量，重新進取。你的班會課真是妙極了，常常令我豪情萬丈。一下班會課，我發(fā)現(xiàn)同學們都比沒上班會課時認真多了，這足以說明你的班會課的效益了。……”（四）要根據(jù)班級的實際和特點選擇共同的奮斗目標。提出的目標應該適應同學們的興趣與愿望，班主任可以通過啟發(fā)誘導，用班干部的倡儀或班集體的決議的形式表現(xiàn)出來。這樣的目標一經提出以后，班主任必須指導和幫助學生訂計劃，組織力量開展活動，務必達到預期的目的，使全班同學看到共同努力的成果，然后再引導大家奔向新的前景和目標。

三、輪流執(zhí)政，自我管理。

要想管理好一個班級，需要依靠全班同學的努力，特別是依靠學生干部來參與管理。為了使自己能從日常管理的繁瑣中擺脫出來，把主要精力放在教育教學上，以獲得大面積豐收，我對班級管理體制進行了大膽改革，廢除學生干部“終身制”，推行了“雙月班長制”。每位班長的產生，可以“毛遂自薦”，也可以由他人推薦，然后由自薦和推薦者發(fā)表“施政演說”。演說后，由全班同學無記名投票確定，最后由班長在兩天內組成“內閣”--班委。規(guī)定班長不得連任，班委委員連任不超二屆以上。每屆班委的任務是：負責處理日常班務，包括勞動、大掃除、值日、組座位調整等工作，負責組織兩次大型活動，搞好四次班會活動，刊出八期黑板報，使用一定數(shù)量的班費，有權任命八個小組長和各科課代表。任滿二月，班長代表本屆班委做書面、口頭總結匯報，分析工作得失原因，為下屆班委提供借鑒。班主任及全班同學根據(jù)班級紀律、文體衛(wèi)生、班會活動，師生關系，黑板報工作等情況，對他們進行全面考核、評議打分，將結論記入學生檔案，卸任班長作為下屆班委的顧問。一學期或學年結束時，全班同學根據(jù)歷屆班委的“政績”，評出“最佳班長”和“最佳委員”。高三學年，由“最佳班長”、“最佳委員”組成“最佳班委”不再輪換。一般每次更新干部隊伍，我總先及時地做宣傳教育工作，讓全班同學都認識實行“雙月班長制”的目的意義。盡力把我的想法，變成學生自覺的愿望，而不是由我一人決定，強加于大家?！敖M閣”中我還指導班長注意新老干部搭配，要根據(jù)班干部的健康情況和學習成績，或委之以重任，或減輕其工作，或免去職務。實踐證明，這樣做效果很好，輪換周期適宜；可以使更多的同學有機會擔任干部，當家作主；長期堅持這樣做，班級里擔任過干部的同學越來越多，實現(xiàn)了學生干部化；可以避免干部兼職過多的現(xiàn)象，班務工作人人有份，減輕了學生干部的負擔，使干部隊伍始終朝氣蓬勃，保持旺盛的戰(zhàn)斗力。我?guī)У母呷?7)班，至今已搞了八屆，大小干部輪換了好幾批，但班級從來不亂，全班五十來名學生有四十多人先后擔任過干部，他們都經受了鍛煉和考驗，取得了同學們的信任，班級里干部和同學相互關心，互幫互學蔚然成風，各項工作都能順利開展。最近，這個班被樂清市團委授予“學雷鋒先進班級”稱號。

四、評選最佳，立體管理。

要想管理好一個班級，還需要設法激勵每個同學奮發(fā)進取的精神。長期以來，我一直在自己所帶的班里開展“班級最佳”的評選活動，期中初評，期終總評。學期結束，我將《民主投票單》印發(fā)給同學，全班民主評議推選出“最佳班長”、“最佳委員”、“最佳學習”、“最佳文娛”、“最佳體育”、“最佳演講”、“最佳美術”、“最佳書法”、“最佳衛(wèi)生”、“最佳作業(yè)”、“最佳作文”、“最佳團員”、“最佳組長”、“最佳課代表”、“最佳寢室長”等等，在這個班集體中，只要你肯努力，榮譽的花環(huán)隨時和你相伴，維護你的自尊自信，伴你上進。同時，我在班里還建立了《班志》（即《功勞薄》），《班志》由班主任親自記載：每學期任課教師名單，每屆班委和團支委名單，“家長協(xié)會”領導名單，“最佳班長”，“班級最佳”，三好學生，優(yōu)秀干部，期中、期末及重大考試成績優(yōu)秀者，單科成績優(yōu)勝者，成績進步顯著者，出勤全勤者，運動會、文藝匯演、各科競賽和其它活動獲獎者等等。畢業(yè)時，《班志》印入畢業(yè)紀念冊，發(fā)給每個學生，使美好的中學生活永遠保留在大家的記憶中?！栋嘀尽芬唤?，立刻吸引了每個學生，他們都希望自己的名字能載入《班志》。這樣，《班志》就成為鼓勵先進、鞭策后進，增強班級的向心力和凝聚力的有力武器。

要想管理好一個班級，也需要調動社會各方的力量，特別是發(fā)動學生來齊抓共管。在以往的家訪中，我發(fā)現(xiàn)有相當一部分學生家長是政工干部和教育工作者，很善于做政治思想工作。事實告訴我，學生的思想教育工作單靠班主任單槍匹馬孤軍奮戰(zhàn)是不夠的。所以，班主任必須善于把學生周圍主要成員的積極因素都調動起來，團結一致，統(tǒng)一行動，人人都來做思想工作，為提高教育質量而協(xié)同作戰(zhàn)。基于這一認識，我在自己帶的班里發(fā)起倡議--成立“家長協(xié)會”（即班級“家長委員會”）組織，推選工作熱心、能力強的家長擔任“會長”和“理事”?！凹议L協(xié)會”建立后，制定章程，集資成立獎學、獎教基金，每屆班委必須定期向“會長”和“理事”匯報情況，聽取意見，接受監(jiān)督，以取得他們的幫助，改進班級工作。有時，請他們來班級做報告，舉辦家長講座；向進步顯著的同學頒獎，開展思想教育；有時，也請他們聯(lián)系社會實踐活動單位，協(xié)助開展勞動教育，走訪任課老師，密切任課老師的關系，并請“家長協(xié)會”負責定期召開家長會，組織學生家長--“會員”交流教育子女的體會和經驗……。這樣就充分調動和運用學校、家庭和社會三股力量參于班級管理，建起了學校--家庭--社會的全方位的立體式管理網絡，有力地推動了整個班級工作的前進。

合同管理方法篇五

為踐行科學發(fā)展觀，進一步提高中小學校長綜合管理水平，實行校長負責制，強化學校管理，提高教育教學質量，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)有關文件精神，結合我縣實際，特制定本實施方案。

堅持實事求是、公平公正、科學合理的原則；堅持終結性評價與發(fā)展性評價相結合，以發(fā)展性評價為主的原則；堅持定性與定量相結合，以定量為主的原則；堅持集中考核與日?？己讼嘟Y合的原則。

當年有下列情況之一者不得評為合格以上等次：

1、轄區(qū)學校教職工發(fā)現(xiàn)違反計劃生育政策情況；

2、轄區(qū)學校發(fā)生安全責任事故或重大安全事故；

3、轄區(qū)學校有教職工嚴重違反師德師風，并造成極壞影響的`；

4、轄區(qū)學校教職工有在編不在崗、借調及不經許可（縣級以上有關部門）私自到校外兼課情況。

學年或年度考核最高加分為10分。

1、轄區(qū)學校教職工有出席國家、省、市級先進個人者分別加3、2、1分；

2、轄區(qū)學校有出席國家、省、市級的先進集體分別加4、3、2分；

3、省、市、縣級督導評估轄區(qū)學校被認定為先進單位或優(yōu)秀等次，分別加3、2、1分；

4、創(chuàng)建省、市特色示范學校者，分別加2、1分；

５、藝體活動在省、市、縣級比賽中獲團體前三名或個人第一名者，分別加3、2、1分；

６、其他突出成績，經教育主管部門認定者，適當加分，但最多加3分。

以上相同項目均不累計加分，且一人（學校）只取單項最高分。

中小學校長考核細則（見《潁上縣中心校校長目標管理考核細則》樣本）共計：a級指標四項，b級指標二十三項，c級指標七十項，加分因素一類。總評分達85分以上為優(yōu)秀；71-84分為合格；60-70分為基本合格；59分以下為不合格。

1、自評：各中小學校長對照《潁上縣中心校校長目標管理考核細則》認真進行自評，寫出自評報告報教育局。

2、縣局考核：成立潁上縣教育局目標管理考核領導小組

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室，辦公室設在人事股，劉麗君同志任辦公室主任。成立若干考核小組，對照考核細則認真考核，考核結果提交局黨組會議研究確定。

1、考核結果通報全縣中小學。

2、考核為優(yōu)秀等次者，視情況按一定比例，當年予以表彰和獎勵；晉職、晉級、調整使用時優(yōu)先。

3、考核為不合格等次者，當年不評先、不評優(yōu)、不提拔重用，并對其戒勉談話，同時，視情況責令其辭職或予以免職（按干管范圍）；連續(xù)兩年被評為不合格校長，責令就地辭職或予以免職（按干管范圍）。

4、考核為基本合格等次的校長，責令其限期改正，否則，視為不合格，并以不合格論處。

合同管理方法篇六

（一）公司總經理負責公司銷售、采購合同及其他經濟合同的審批。

（二）公司企業(yè)管理部負責公司各類合同的管理工作，具體職責是：

1、負責除銷售、采購合同以外，其他各類合同的談判工作并根據(jù)公司法定代表人的授權簽訂合同。

2、負責制定銷售、采購合同統(tǒng)一文本。

3、負責對合同專用章、合同統(tǒng)一文本、法人授權委托書的發(fā)放和管理。

4、負責各部門提交的各類合同的合法性、可行性、有利性審查。

5、負責經濟合同糾紛的處理。

6、負責經濟合同的檔案管理。

7、負責本制度的監(jiān)督執(zhí)行。

合同管理方法篇七

實施新課程的同時，對班級管理的理念也應該隨之轉變，摒棄教師的領導權，進行平等地師生交流，純化師生關系，促進學生自我發(fā)展，培養(yǎng)他們的良好品德。樹立以學生為本、引導學生發(fā)展的'管理思想，建構科學的班級管理模式。

在班級管理中，一開始我的注意力幾乎都集中在一大堆班務工作上，把著力點落在“管”字上。我認為，只要我肯努力，肯花時間，就能工作到位。因此我忙于發(fā)現(xiàn)和糾正學生的錯誤，把大量經理耗費在處理各種問題上。可是，一段時間以后，我感到身心疲憊。原來，靠“管”已經不能解決全部問題了。

何謂激勵?前蘇聯(lián)學者斯拉斯捷認為，激勵就是激發(fā)學生思想、情感和動力，給以活力，喚起愿望。它似催化劑，使優(yōu)秀者更為完善，使自卑者自強，使盲目者清醒，使整個班集體積極向上，團結進步。

班級管理的對象是活生生的人，班級管理的效能體現(xiàn)為人的發(fā)展。因而，班級管理的過程實質上是為了實現(xiàn)人的發(fā)展而引導人的行為活動的過程。

合同管理方法篇八

為適應經濟社會的發(fā)展，考取駕駛證成為公司許多員工的現(xiàn)實需求。為了方便員工學習駕駛技術和取得駕駛證，公司本著“以人為本”的企業(yè)理念，特制定員工學考駕照請假管理辦法。

1、原則上利用上班以外的時間學車。

2、員工在學考駕照期間，累計請假時間不得超過十五天，必須以不影響工作為前提；學考駕證期間，扣發(fā)日基本工資（暫不執(zhí)行魯眾管字【2012】6號文件）。

3、員工須向辦公室提供駕校培訓票據(jù)辦理請假手續(xù)，請假條由部室負責人簽字后報總經理審批，沒事先辦理手續(xù)的不予請假，在每次外出學車前，按日常請假程序辦理請假手續(xù)，外出時沒有請假的事后不補假，一律作曠工處理。

4、本內的學考駕證有效期間為辦理請假手續(xù)之日起至2012年12月31日。

5、外出學車期間能切實注意自身安全，承諾安全責任（相關的安全責任由員工本人及駕校負責）。

6．在學車期間，公司若有重要活動與事情不準假。

7、凡變相的請假申請公司一律不批，如私自冒然前往，則視作曠工處理。

8、員工考試通過后需將其駕證復印件交至辦公室存檔。

合同管理方法篇九

我縣首家網吧成立于20xx年，此后全縣網吧業(yè)逐漸興起，大體上閱歷了三個發(fā)展階段。第一階段在20xx-2002年間，為起步期?？h政府對網吧行業(yè)的監(jiān)管尚無司法方面的標準，興辦網吧相對自在。第二階段在20xx-2006年間，為有限制增進期。國務院出臺《互聯(lián)網上網服務營業(yè)場合治理條例》并于20xx年11月15日實施，網吧治理被納入法制軌道，20xx年全縣審批網吧21家。第三階段在20xx年今后，為標準化發(fā)展期。20xx年國家對網吧數(shù)目和結構提出新要求，昔時全縣20家網吧被緊縮到14家（城區(qū)12家、鄉(xiāng)鎮(zhèn)2家），網吧監(jiān)管部分新增“技能監(jiān)控”、“上網注銷”等辦法增強治理，網吧運營逐漸標準。20xx年上半年上級要求在無網吧的每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)設立一家網吧，我縣按照市文明局《關于處理網吧從新審核中各縣市區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)遺留問題的通知》文件要求，在花林寺鎮(zhèn)、舊縣鎮(zhèn)、茅坪場鎮(zhèn)、河口鄉(xiāng)新設立了4家網吧。

當前，現(xiàn)有正當注冊營業(yè)性網吧18家，其中12家分布在城區(qū)，別的6家位于其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)。全縣各網吧總注冊成本281萬元，擁有電腦542臺，從業(yè)人員40余人，20xx年營業(yè)額到達192萬元。

二、國家對網吧治理現(xiàn)行政策

國家對網吧監(jiān)管的現(xiàn)行政策首要表現(xiàn)在國務院《互聯(lián)網上網服務營業(yè)場合治理條例》和網吧監(jiān)管相關部分制訂的一系列標準性文件，歸結起來首要鄙人列三個方面：

一是改善微觀調控。對網吧施行總量節(jié)制，堅持“有進有出”。綜合運用市場準入、法律監(jiān)管等手段促進網吧市場次序標準。增強和完善網吧答應的政務公開，公道、公平、公開地開展答應工作。

二是增強日常監(jiān)管。執(zhí)行文明、公安、工商部分間協(xié)同共同，各司其職。其中，文明行政部分以制止網吧接收未成年人工作重點，落實各項已有規(guī)則，繼續(xù)執(zhí)行量化治理和嚴管重罰，增強市場退出機制。落實文明市場行政法律責任制，完善評價審核機制。增強對網吧行業(yè)協(xié)會的指導，大力發(fā)揚行業(yè)協(xié)會效果，提高網吧從業(yè)人員職業(yè)本質，提高行業(yè)自律程度。

三是穩(wěn)步推進網吧連鎖。加大對網吧存量市場的整合標準，推進連鎖化發(fā)展，為網吧連鎖企業(yè)爭奪政策優(yōu)惠。

三、我縣網吧治理的`首要做法

近年來，縣文體局積極依托縣委縣縣政府的指導、依托縣直相關部分的支持，認真貫實國家、省、市在網吧治理上的政策要求，堅持“總量節(jié)制，調整存量，優(yōu)化構造、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展”的準則，堅持落實“健康昌盛、安全有序”的網吧市場建設方針，以網吧專治為重點，依法開展對網吧市場的日常監(jiān)管，認真落實網吧專治辦法，博得了上級主管部分的充分一定。年、年、20xx年縣文體局延續(xù)三年被省文明廳授予全省文明市場治理工作先進集體。

一是有健全的指導機制?？h文體局有“網吧”治理指導小組。文體局首要負責人任指導小組組長，分擔指導任副組長。指導小組負責人依照行政法律治理準則規(guī)則的職責，對整個法律活動執(zhí)行全程跟蹤監(jiān)督，嚴格執(zhí)行法律責任差錯追查，保證行政法律工作的依法開展。

二是健全規(guī)章準則，切實標準法律行為。堅持完善了《文明市場行政審批準則》、《文明稽察責任追查準則》、《文明市場稽察準則》等規(guī)章準則，標準工作人員法律行為。在行政審批、法律檢查和行政處分等環(huán)節(jié)，嚴格實行司法順序，保證了文明市場行政法律的公開、公平、公道。

三是堅持日常監(jiān)管到位，注重部分互相共同?？h文體局堅持在網吧治理上，采取日常巡查與抽查相結合的治理方法，嚴格開展對網吧運營活動的監(jiān)督和稽察。包括對網吧情況衛(wèi)生、準則上墻、吊掛警示牌、上網注銷、安全運營等方面進行管治與監(jiān)管。思索到下學后及雙休日、節(jié)假期是未成年人進入網吧的頂峰時段，縣文體局把稽察的重點時段確定為這種時間段，堅持節(jié)假期安排值班，經過重點稽察果斷管治和防備網吧接收未成年人上網。還做到堅持與公安、工商等部分施行結合檢查，實時查處網吧的不法運營行為，維護正當網吧的好處。本年上半年對全縣18家網吧累計檢查130余次，處分違規(guī)網吧3家，取締黑網吧1家。

四是注重群眾監(jiān)督，健全社會監(jiān)督機制?？h文體局向社會發(fā)布兩部告發(fā)電話，落實專人，做到24小時受理群眾告發(fā)和投訴?？h文體局還規(guī)則，但凡受到群眾告發(fā)的網吧（屬歹意告發(fā)的除外），納入近期重點稽察對象，加大稽察密度。本年以來，依據(jù)群眾告發(fā)，縣文體局依法督促封閉舊縣、花林寺等地兩家無證運營的黑網吧，辨別處分兩家存在未按規(guī)則注銷上網人員和接收未成年人上網的問題網吧。

五是增強網吧業(yè)主的法制教育，提高業(yè)主運營本質。依照“宣傳教育為主、整治查處偏重”的工作思緒，注重對網吧運營業(yè)主的司法法律培訓。每半年召開一次網吧業(yè)主培訓會，學習《互聯(lián)網上網服務營業(yè)場合治理條例》，傳達貫徹國家、省、市各級對網吧治理的要求。結合培訓教育，組織網吧業(yè)主簽定承諾書，公開向社會承諾正當運營、守法運營。經過教育活動，讓網吧業(yè)主清楚違規(guī)運營的風險，自覺做到正當守法運營。

四、存在的問題及應對辦法

網吧業(yè)是文明產業(yè)的一局部。在對文明產業(yè)的行業(yè)監(jiān)管上，當前首要存在編制和經費兩方面的問題。一是縣文體局至今無專職文明市場法律人員，當前日常法律工作均由其它人員兼職。二是法律辦案經費不足，無法有用應對全年的各類專項性、應急性法律行動。

文明產業(yè)是一個正在興起的旭日產業(yè)，文明產業(yè)的市場監(jiān)管和服務亟待增強和改良。令人欣喜的是，中心和省曾經當場方文明市場綜合法律體制改革工作先后進行了專門的部署。我縣縣委指導劉學甫同志、張駿同志也辨別提出了明確的意見。依據(jù)縣指導安排，當前縣文體局已草擬《縣文明市場綜合法律改革施行方案》。詳細內容包括：撤銷縣文明體育局內設機構文明市場治理股和縣播送片子電視局內設機構稽察大隊，整合現(xiàn)有的文明（文物、新聞出書）、播送影視等有關行政法律隊伍，組建縣文明市場綜合法律局，執(zhí)行統(tǒng)一法律。縣文明市場綜合法律局由縣縣政府托付縣文體局治理，干部任免依照現(xiàn)行宣傳文明單位干部治理規(guī)則處理，擬定編制6人，建議所需經費參照其它法律執(zhí)紀機構予以落實。當前該方案已提請縣委、縣縣政府決定計劃。

我們置信，在縣委、縣縣政府的注重下，在各位政協(xié)委員的關懷支持下，隨著文明市場綜合法律體制改革的不斷深化，我縣對包括網吧在內的各類文明產業(yè)的市場監(jiān)管必將進一步標準，服務必將更加有用，必將推進文明產業(yè)的發(fā)展進入一個又好又快的新期間。

合同管理方法篇十

復雜的事情——————〉簡單化簡單的事情——————〉流程化流程化事情——————〉定量化定量的事情——————〉信息化精細化包含了四個方面特征：

1、精是做精，求精，追求最佳、最優(yōu)。

2、準是準確、準時。

3、細是做細，具體是把工作做細，管理做細，流程管細。

管理理念，它是社會化大生產和社會分工細化對現(xiàn)代管理的必然要求?！熬本褪乔兄幸c，抓住運營管理中的關鍵環(huán)節(jié)；“細”就是管理標準的具體量化、考核、督促和執(zhí)行。精細化管理的核心在于，實行剛性的制度，規(guī)范人的行為，強化責任的落實，以形成優(yōu)良的執(zhí)行文化。精細化管理的內容精細化管理是一個全面化的管理模式。全面化是指精細化管理的思想和作風要貫徹到整個企業(yè)的所有管理活動中。它包含以下幾個部分：

1、精細化的操作：是指企業(yè)活動中的每一個行為都有一定的規(guī)范和要求。每一企業(yè)的員工都應遵守這種規(guī)范，從而讓企業(yè)的基礎云做更加正規(guī)化、規(guī)范化和標準化，為企業(yè)的拓展提供可推廣性、可復制性。

2、精細化的控制：是精細化管理的一個重要方面。它要求企業(yè)業(yè)務的運作要有一個流程，要有計劃、審核、執(zhí)行和回顧的過程?？刂坪昧诉@個過程，就可以大大減少企業(yè)的業(yè)務運做失誤，杜絕部分管理漏洞，增強流程參與人員的責任感。

3、精細化的核算：是管理者清楚認識自己經營情況的必要條件和最主要的手段。這就要求企業(yè)的經營活動凡與財務有關的行為都要記帳、核算。還要通過核算去發(fā)現(xiàn)經營管理中的漏洞和污點，減少企業(yè)利潤的流失。

4、精細化的分析：是企業(yè)取得核心競爭力的有力手段，是進行精細化規(guī)劃的依據(jù)和前提。精細化分析主要是通過現(xiàn)代化的手段，將經營中的問題從多個角度去展現(xiàn)和從多個層次去跟蹤。同時，還要通過精細化的分析，去研究提高企業(yè)生產力和利潤的方法。

5、精細化的規(guī)劃：是容易被管理者忽視的一個問題，但精細化規(guī)劃是推動企業(yè)發(fā)展的一個至關重要的關鍵點。企業(yè)的規(guī)劃包含有兩個方面：一方面是企業(yè)高層根據(jù)市場預測和企業(yè)的經營情況而制定的中遠期目標，這個目標包括了企業(yè)的規(guī)模、業(yè)態(tài)、文化、管理模式和利潤、權益等等；另一方面是企業(yè)的經營者根據(jù)企業(yè)目標而制定的實現(xiàn)計劃。所謂精細化的規(guī)劃則是指企業(yè)所制定的目標和計劃都是有依據(jù)的、可操作的、合理的和可檢查的。

精細化管理的4個意識、2大原則、5個實施要點。

1、精細化管理的4個意識細節(jié)意識；服務意識；規(guī)則意識；系統(tǒng)意識。

2、精細化管理的2大原則立足專業(yè)；科學量化。

3、精細化管理的5個實施要點基于歸核化經營和區(qū)隔化市場的戰(zhàn)略分解；以流程優(yōu)化和崗位明晰為重點的規(guī)則整合；立足于成本控制和績效考核的內部市場化；滿足數(shù)據(jù)化管理和管理固化的信息化；以準軍事化訓練提升全員素質。

精細化管理是一種理念，一種文化。它是源于發(fā)達國家（日本20世紀50年代）的一種企業(yè)管理理念，它是社會分工的精細化，以及服務質量的精細化對現(xiàn)代管理的必然要求，是建立在常規(guī)管理的基礎上，并將常規(guī)管理引向深入的基本思想和管理模式，是一種以最大限度地減少管理所占用的資源和降低管理成本為主要目標的管理方式。現(xiàn)代管理學認為，科學化管理有三個層次：第一個層次是規(guī)范化，第二層次是精細化，第三個層次是個性化。精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，它要求每一個管理者都要到位、盡職。第一次就把工作做到位，工作要日清日結，每天都要對當天的情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，及時處理等等。精細管理是整個企業(yè)運行的核心工程。企業(yè)要做強，需要有效運用文化精華、技術精華、智慧精華等來指導、促進企業(yè)的發(fā)展。只有深諳和運用管理精髓的企業(yè)家或企業(yè)管理者才能在企業(yè)成功發(fā)展中充分運用。它的精髓就在于：企業(yè)需要把握好產品質量精品的特性、處理好質量精品與零缺陷之間的關系，建立確保質量精品形成的體系，為企業(yè)形成核心競爭力和創(chuàng)建品牌奠定基礎。它的精密也在于：企業(yè)內部凡有分工協(xié)作和前后工序關系的部門與環(huán)節(jié)，其配合與協(xié)作需要精密；與企業(yè)生存、發(fā)展的環(huán)境的適宜性需要精密，與企業(yè)相關聯(lián)的機構、客戶、消費者的關系需要精密。推進精細化管理的三個條件：

一、精細化管理要求建立現(xiàn)代企業(yè)制度，并首先是決策科學化、精細化可以肯定地說，精細化管理科學概念在“?精細化?的背后，是對科學的執(zhí)著追求，是一種上下一心追求極致的大眾思維模式，它建立在?法制?的社會基礎之上?！倍恰叭酥巍钡钠髽I(yè)之中。一個企業(yè)能否生存發(fā)展，決策的科學化、精細化起著決定性的作用?！熬?，去粗也，精心篩選，從而找到解決問題的最佳方案；細者，入微也，究其根由，由粗及細，從而找到事物內在聯(lián)系和規(guī)律性?！边@段話用在企業(yè)經營管理決策上最恰當不過了，可以作為企業(yè)經營管理決策時的座右銘。

精細化管理?？墒牵瑸槭裁从行┢髽I(yè)不能把精細化管理進行到底，為什么看不到精細化管理帶來的顯著效益？有兩點值得我們注意：一是形而上學地機械地模仿外來的精細化管理經驗，沒有讓其本土化，民族化；二是對自己的企業(yè)沒有一個清醒地認識，沒有一個科學的定位，急功近利，眉毛胡子一把抓?；谶@兩點，要想真正推行精細化管理是不可能的。作為一個企業(yè)要正確地分析市場經濟的形勢，通過縱向比較，橫向比較，科學、精確地給自己定位，既不能貶低自己也不能拔高自己；對企業(yè)內部的生產經營狀況要了如指掌，洞察入微，抓住主要矛盾，研究出切實可行的解決方案，擬定出通過努力就可以達到的目標。并通過精細化的操作，一個步驟一個步驟地完成，一個目標一個目標地實現(xiàn)，才能夠由點到面，以點帶面，才能夠循序漸進、穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營，全面推進精細化管理。

三、精細化管理要充分挖掘人力資源，調動干部職工的積極性、創(chuàng)造性企業(yè)通過精細化管理優(yōu)化其生產流程、管理流程?！傲闳毕荨?、“標準化生產”、“零庫存”、erp等都已經成為精細化管理的代名詞，已被許多知名企業(yè)廣泛應用，最著名的莫過于日本企業(yè)如索尼、豐田及美國的戴爾等。在2004年，豐田公司獲得的利潤比通用和福特這兩家美國公司的利潤之和高出兩倍多，擁有的交易券總價要高于美國通用、福特、克萊斯勒汽車“三巨頭”的總值。其實豐田公司也沒有什么驚人之舉，和其他公司一樣在世界各地占有一席之地，他們只是穩(wěn)步推行了精細化管理，卻取得了神奇的效果。精細化管理對企業(yè)最大的貢獻在于成本控制，一個實現(xiàn)管理精細化的企業(yè)，一般都能夠把成本控制到最優(yōu)，因為管理的精細化能夠優(yōu)化流程、提高品質、降低不必要的損耗，把可以省的錢都省下來?！比欢@需要全體員工的共同努力，需要調動全體員工的積極性、創(chuàng)造性。

00。

合同管理方法篇十一

蘇州市城市建筑設計院有限責任公司昆山分公司

職工考勤管理辦法

1總則

1.1根據(jù)國家有關法律、法規(guī)，結合蘇州城市建筑設計院有限責任公司昆山分公司實際情況，特制定本辦法。

1.2本辦法適用與蘇州城市建筑設計院有限責任公司昆山分公司（以下簡稱公司）簽訂勞動合同的全體職工。

2工作時間

2.1公司實行每日工作八小時、每周工作四十小時制度。職工必須自覺地按規(guī)定時間上下班，任何公司或個人不得擅自更改上下班工作時間。

2.2每周一至周五上班，周六、周日休息。

2.3作息時間

2.3.1 10月-3月工作時間為:上午8：00-12：00;下午13:00-17:00；4月-9月工作時間為：上午8：00-12：00；下午1：30-17：30；如遇變動以公司公告為準。

2.3.2 值日生上班前15分鐘到達，在上班前搞好衛(wèi)生。

2.4職工在上班前要做好各項準備工作，保證在規(guī)定的上班時間內正常開展工作。在規(guī)定到崗時間前沒有到達崗位的即為遲到；在規(guī)定離崗時間前離開崗位的即為早退。對違反作息時間規(guī)定的職工，公司將按有關規(guī)定作出相應處理。

3遲到、早退、曠工

3.1當月遲到早退累計三次者，扣發(fā)一天工資（含當天獎金）并計曠工一次。扣發(fā)的工資歸入公司活動基金，留做公司集體活動用。

3.2超過1小時以上者必須提前辦理請假手續(xù)，否則按曠工處理。

3.3年度內累積曠工三次及以上者，公司有權予以辭退。

4各種假期期限及請假手續(xù)。除雙休日和法定節(jié)假日外，員工休假均須提前申請，并附上相關文件、證明且得到批準后方可休假。如遇突發(fā)事件，不能事先辦理休假手續(xù)，必須盡快通知部門主管并于上班后當天補辦休假手續(xù)。

4.1員工有權享受國家規(guī)定的十一天法定節(jié)假日即元旦（一天）、春節(jié)（三天）、清明節(jié)（一天）、五一國際勞動節(jié)（一天）、端午節(jié)（一天）、國慶節(jié)（三天）、中秋節(jié)（一天）。如相關國定假日的規(guī)定（節(jié)日名稱和天數(shù)等）發(fā)生改變，于新規(guī)定生效日起自動替代前述內容。

4.2 婚假憑結婚證正本辦理請假手續(xù)。一般婚假（男22周歲，女20周歲結婚）3天，晚婚（男25周歲，女23周歲結婚）延長10天，再婚的給假3天；上述婚假均包含節(jié)假日，且必須一次連休。

4.3產假已婚女工生產時，需持[準生證]到人事部查驗予以請假；假畢須附有效醫(yī)院出具之[出生證明書]向人事單位辦理銷假手續(xù)，產假期間工資照發(fā)。假期一般90天，難產105天，多胞胎90+15天（每多一嬰兒增加產假15天）；晚育增加30天（女方年滿24周歲生育第一個孩子）流產假：

1、3個月以下20天；

2、3至7個月42天；

3、7個月以上90天；

4.4陪產假男性員工（凡符合晚育并且是初次生育）陪伴其配偶到醫(yī)院生產可申請有薪陪產假10天。

4.5喪假

如遇直系親屬，可申請三天有薪喪假。

4.6年休假：

1、職工連續(xù)工作滿24個月以上的，享受帶薪年休假。職工累計工作

1/2

已滿1年不滿10年的,年休假5天;已滿10年不滿20年的,年休假10天;已滿20年的,年休假15天。國家法定休假日、休息日不計入年休假的假期。年休假若分次實行每次休假最少為1天。單位確因工作需要不能安排職工休年休假的,經職工本人同意,可以不安排職工休年休假。當年的年休假應在當年休完，不可累積到下年。

4.8請假

4.8.1病假:職工病假須于上班開始的前 30 分鐘內，致電部門負責人，請假一天以上的，病愈上班后須補醫(yī)院就診證明。

4.8.2職工因患傳染病或其他重大疾病請假，病愈返工時需持區(qū)、縣級以上醫(yī)院出具的康復證明，經人事部門核定后，由公司給予工作安排。

4.8.3事假：緊急突發(fā)事故可由自己或委托他人告知部門負責人批準，其余請假均應填寫《請假單》，經核準，報人事部門備案，方可離開工作崗位，否則按曠工論處。

5公出

5.1 職工需公出時，認真填好《外出申請單》（取代原有《用車申請單》）。返回時，報辦公室備案。

5.2 公出人員原則上須在正常工作時間內返回，如需延期應告知部門負責人，返回后在《外出申請單》上注明事由，經負責人簽字按出差考勤。

6請假出差批準權限

二天（含）以內由部門領導審批，二天以上由公司總經理審批。加班加點

7.1加班規(guī)定

7.1.1為保護職工的身體健康，公司合理安排工作，如遇工作任務緊必須組織職工加班加點或公休假日加班加點的，需與職工協(xié)商領導確認后方可批準加班。

7.1.2職工在平時和休息日加班，原則上應在次日給予同等時間的補休，難以安排補休的，可按加班處理。

7.1.3職工在法定假日加班的，原則上不得安排補休，按加班處理。

7.2 加班時間計算

7.2.1加班不滿八小時的按實際加班時間計算，滿八小時的按加一個班計算。

8附則

8.1本辦法所規(guī)定假期的工資待遇，按國家有關規(guī)定執(zhí)行。

總經理核準：考核人：

2/2

合同管理方法篇十二

心理接觸意味著人與人之間的相互接受，將對方看作是值得尊敬、關心和真誠合作的朋友。學校領導要利用觀察、談心、參加娛樂活動等形式，深入到教師中，多傾聽他們的意見和呼聲，了解他們的想法，把握他們的個體心理活動特點。對他們思想傾向的肯定與否定，都采用和善友好的態(tài)度來表達；對他們個人的習慣、特長、愿望、興趣愛好等表示心中有數(shù)和尊重，并給其創(chuàng)造發(fā)展的機會。在與教職工談話時，表現(xiàn)出一種友好的態(tài)度，教職工就會立刻感到自己受到了真正的重視，從而達到心理接觸的目的，取得教師對自己的信任。

２．迂回心理接觸，贏得教師的理解與信任。

談心是思想工作的傳統(tǒng)模式。原沒有較多思想溝通的雙方都可能對正式的談心有心理障礙，很難潛心入境，缺乏真誠，雙方感情投入慢、投入少，甚至有人會產生抵觸情緒。實踐證明，在談心條件尚不成熟，即雙方心理溝通少，心理生疏度大的時候，利用迂回方法與教師進行心理接觸，可能更奏效。迂回心理接觸方法的最好形式是暗示。在工作過程中，領導者首先要在群眾心目中形成非權力影響力，即讓他們了解你的德才學識，在工作上肯定你，在情感上接受你，感覺到你對角色的適應，感覺到你對工作真誠投入而值得信賴，值得尊重。當他自覺創(chuàng)造輿論時，說明你在他面前的客觀行為已經引起心理共鳴，談心的條件便成熟了，這才可能進一步有更深的心理接觸，互通思想，贏得理解與支持。迂回心理接觸的過程中，尤其要注意利用交叉的多向的信息傳遞渠道。間接表達你對教師專業(yè)素質、勝任工作的能力的信任，以及對其優(yōu)點、特長的贊賞。切不可在他們面前任意詆毀別人，同時還要相信同事不會做出任何可能損害自己威信和利益的事情。這是一種工作策略，決不是順情說好話的“好好主義”的表現(xiàn)。

３．把握群體心理活動特點，接受非正式組織。

一個領導干部是否有胸懷，是否與群眾心理相容，還表現(xiàn)在他是否接受或有能力面對各種非正式組織。抵制任何非正式組織的存在，斥之為搞小團體主義、搞幫派、風氣不正……這似乎成為一些干部的思維定勢。這個事實反映有些干部思想僵化、教條，不懂管理科學，無領導胸懷，心理相容能力差。非正式組織是指組織成員在工作過程中，由于抱有共同的情感而形成的非正式團體。它的產生是以情感為基礎的，其形成有志向性、興趣性、情緒性、社交性、利害性等因素的影響。其特點是領袖人物的自然形成和不確定性，共同目標的不自覺性，成員形成與變動的不固定性。由于組織離不開人和人的活動，因此，在正式組織之中都有各種形式的非正式組織存在，二者常常相伴而存，相促而生。在管理上，不可以忽視非正式組織的作用。作為正式組織的領導者要重視它、正確對待它，了解這個群體心理，把握這個群體的心理傾向，因勢利導，化弊為利，加以利用，使其更好地為實現(xiàn)正式組織目標服務。

二、講究管理方法，保證學校團體的心理相容。

１．正確用權，使群眾與領導者心理相容。

領導是一個人向其他人施加影響的過程。領導者之所以能夠實現(xiàn)領導，其基礎是權威。正式權威是由上級任命的法定的地位和權力；非正式權威是指不依靠上級任命而靠領導者自身在群眾中的威望而產生的影響力。在某種意義上說，非正式權威比正式權威更重要。因為對被領導者來說，前者是自愿的，而后者則往往是強制的。學校領導者要樹立自身的權威，做到與群眾心理相容，首先應樹立服務的思想。服務的思想是領導者獲得被領導者信任與支持的主要源泉之一，是領導者增強影響力的催化劑。在服務過程中，通過心理接觸，用自己的思想品德、工作作風、人格修養(yǎng)等方面的優(yōu)良品質感化教職工，你便獲得了實現(xiàn)領導的可能。其次，要盡責任，這是影響領導者權威的重要因素。要擺正責任與權力的關系，事實上責任比權力更重要。任何一位領導，當你面對群眾只要權力而不盡責任、不負責任或怕負責任時，群眾在心理上就不會接受你，你在他心目中也就不再是領導。第三是要正確行使職權。任何有職不管事，沒有職務反而有權，以及“越權”、“專權”行為，都是不能正確使用職權的表現(xiàn)。由此造成組織成員不聽從你的領導，你也就沒有領導權威，就不能與教職工心理相容，順利合作。

２．合理分權，使領導之間、教師之間心理相容。

合同管理方法篇十三

1．建立健全班級制度。統(tǒng)一認識，發(fā)揮班級制度的積極作用。一個班級如果沒有一套合理的管理制度，師生就沒有是非觀念，沒有行為規(guī)范，或無所適從，或各行其是。因此，班主任教育集體班員正確認識班級制度，一切從班級實際需要出發(fā)，制定切實可行的班級制度，充分發(fā)揮班級制度的積極作用。

2．選拔和班干部培養(yǎng)工作計劃。選拔班干部的標準對班級體的形成和促進班級工作計劃起引導和激勵作用，班主任主要以一個開拓者的`行為大膽地去選拔班干部，當選的班干部要有朝氣、有熱情，敢想、敢做，德、智、體全面發(fā)展。班干部一旦產生后，班主任就要鼓勵他們大膽工作，激發(fā)班干部搞好工作的愿望和熱情。培養(yǎng)他們獨立工作的能力，要教育他們善于分析班級情況、熱情幫助后進生、嚴格要求自己、正確對待別人、提高工作能力、增強工作實效。

合同管理方法篇十四

隨著我國社會主義市場經濟的建立和不斷發(fā)展，誠信越來越被政府、經濟界所重視。市場經濟，說到底是一種公平竟爭經濟，是一種法治經濟，更是一種誠信經濟。誠信就是生產力，就是競爭力。良好的誠信制度是市場經濟平穩(wěn)運行的根本保障，是市場經濟的黃金法則。誠實信用是經濟法律關系得以維持和發(fā)展的基本要求.是現(xiàn)代文明的基礎與標志。當前我國經濟建設正處在一個快速發(fā)展的關鍵時期，對所需要的發(fā)展環(huán)境也提出了更高的要求，信用建設，誠信環(huán)境正被提到前所未有的重視高度。由于在現(xiàn)實經濟活動中，一些企業(yè)不遵守誠信原則，經營缺乏誠信，存在的信用缺失問題，已嚴重影響和困擾了企業(yè)經營和市場經濟秩序，成為我國經濟發(fā)展中必須面對的嚴峻挑戰(zhàn)。企業(yè)信用制度指企業(yè)信用賴以形成、傳遞、起作用的制度體系。由于企業(yè)信用取決于企業(yè)的行為和社會的認知，企業(yè)信用制度應包括對企業(yè)行為的激勵和監(jiān)督機制、企業(yè)信用的傳遞機制以及對失信行為的懲罰的機制。

案例：

20xx年apex第一次出現(xiàn)在長虹的應收賬款前五名名單中，并列于榜首。而公司當年的主營業(yè)務收入比前一年下降了11.14%，出口收入增長了10.89倍，由此可見20xx年的產品出口成為公司生存發(fā)展的關鍵。但出口的大幅增長并沒有得到現(xiàn)金流的支持，當年公司應收賬款余額增長58.27%，而前一年是下降27.23%，由此可見出口的增長帶來的是財務壓力的增大。此外，公司應收賬款前五名的應收金額占應收賬款總額的比例大幅上升，顯示公司應收賬款風險有集中的趨勢。而apex的欠款也逐年增長，欠款賬齡也有延長的趨勢，這都預示著長虹海外貨款回收的狀況越來越不樂觀。20xx年業(yè)界就曝出“長虹遭詐騙”的風波。當時長虹及apex雙方同聲否認，但危機終于掩無可掩在20xx年末爆發(fā)。apex一如既往否認所有有關“詐騙”的指控，但是長虹此番終于把自己放到了受害者的位置上。是否會有詐騙指控，尚待司法當局認定，而對于長虹來說，40億元的教訓已成事實。20xx年歲末，一場發(fā)生在美國的訴訟把人們的目光集中到我國最大的彩電廠家四川長虹。在長達兩年的沉默之后，長虹與美國代理商apexdigital(下稱apex)發(fā)生了決裂，終于開始了追收40億元人民幣應收賬款的法律行動。而apex正是在過去三年中為長虹帶來巨額出口、曾經親密無間的合作伙伴。40億這個數(shù)字，相當于長虹對apex全部銷售收入的40%！分析：

長虹事件所暴露的問題表面看是財務管理問題（應收賬款風險），而探其根源是企業(yè)的信用管理問題。從“長虹事件”可以看出，我國企業(yè)在走向世界的過程中由于過于心急而忽略了風險控制，導致應收賬款大幅上升，產生壞賬的風險或事實。企業(yè)信用管理制度在我國還是個新生事物，目前社會信用體系正處在建設期，在諸多方面還不完善不健全；企業(yè)內部信用管理架構也不完善。企業(yè)信用管理是個動態(tài)過程，貫穿于原材料的采購、信用額度的設定、應收賬款的管理等生產經營全過程。而且它也與營銷、財務管理相聯(lián)系，甚至在一定程度上存在矛盾。因此，企業(yè)的信用管理部門應該擺脫銷售壓力的干擾，對企業(yè)生產經營全過程進行監(jiān)控，科學地評價銷售風險，以達到收益與風險最佳配置的。

一、按企業(yè)信用的傳遞方式不同，可以把企業(yè)信用制度分為三維的市場模式和四維的中介模式兩種。

1、市場模式

市場模式主要通過企業(yè)與其他市場主體的互動來傳遞信用。企業(yè)通過一貫的守信行為來形成一定的聲譽，通過聲譽機制把信用傳遞給市場成員；市場成員根據(jù)企業(yè)的聲譽的好壞來決定是否與企業(yè)進行交易。市場模式要求有規(guī)范市場交易的基本法律法規(guī)，以對失信實行監(jiān)督懲罰和聲譽保護，確保聲譽的建立和聲譽信息的有效傳遞。

在市場模式中，參與者有企業(yè)、社會成員（企業(yè)的交易對象）和政府三方。企業(yè)是信用的主體，通過自身的守信行為表現(xiàn)來贏得有信用的聲譽。由于企業(yè)是追求利潤最大化的市場主體，其守信行為選擇取決于信用形成的成本和其產出之間的差額。企業(yè)的交易者根據(jù)企業(yè)的聲譽來估計企業(yè)守信的可能性，并決定是否與其交易。政府的作用是通過法律的保護和監(jiān)督來確保市場秩序，以確保聲譽的傳播和真實，使企業(yè)和交易者形成對信用的合理預期。

2、中介模式

在純粹的市場模式特別是在不成熟的市場經濟中，若信息傳遞的效率不高，容易造成信息失真和信用的逆淘汰，故許多國家都采用中介模式來促進信用交易。通過第三方（中介方）的參與，建立統(tǒng)一的信用檔案和信用評估制度，可提高信用信息的傳遞效率和使用效率，減少信息失真帶來的損失，增加企業(yè)守信的可能性。中介模式的基本結構如下：

在中介模式中，信用中介組織的參與，提高了信息質量和傳遞效率，既有助于社會的認知，又增加了企業(yè)守信的意愿，從而有利于企業(yè)信用的形成和傳遞，對信用交易的發(fā)展起到了巨大促進作用。但中介組織的介入，企業(yè)信用信息網的建立，也會增加制度成本；同時，第三方的介入也增加了由于第三方（中介組織）失信而造成信用的制度失靈風險，從而要求有相應的主體對中介機構的行為進行監(jiān)督。因此，中介模式中政府承擔的任務要比市場模式中多。

二、企業(yè)信用管理是企業(yè)對于可能產生的風險進行科學管理的專業(yè)技術，主要目的在于規(guī)避因賒銷產生的風險，增加賒銷的成功率。

隨著我國市場經濟體制的`不斷成熟和企業(yè)間競爭的日益加劇，我國市場經濟秩序尚不規(guī)范的問題表現(xiàn)得越來越突出，而我國企業(yè)信用管理制度體系的不完善和社會經濟主體之間信用關系的缺乏則是最主要的問題。

由于企業(yè)信用管理制度體系的不完善導致市場交易成本過高企業(yè)要為正常的商品交易支付更多的無效成本，同時還要面臨更多的交易風險，這種狀況直接造成了我國企業(yè)整體競爭能力的下降。

三、企業(yè)信用管理制度包括哪些？

1、客戶資信管理制度

（1）.客戶信息的搜集和資信調查

（2）.客戶資信檔案的建立與管理

（3）.客戶信用分析管理

（4）.客戶資信評級管理

（5）.客戶群的經常性監(jiān)督與檢查

2、客戶授信制度

（1）賒銷業(yè)務預算與報告制度

（2）.客戶信用申請制度

（3）.信用限額審核制度

（4）.交易決策的信用審批制度

3、應收賬款監(jiān)控制度

（1）.應收賬款總量控制制度

（2）.銷售分類賬管理與賬齡監(jiān)控制度

（3）.貨款回收管理制度

（4）.債權管理制度

四、加強企業(yè)信用管理是對社會信用體系的加強和完善

企業(yè)內部的信用管理是財務管理的一個專門組成部分，包括對應收帳款和商品銷售的管理；對與企業(yè)發(fā)生業(yè)務關系的所有主要客戶信用狀況的調查、征信和管理，是企業(yè)財務會計部門連接各業(yè)務部門的橋梁，也是企業(yè)篩選客戶、“去偽存真”，并與誠信客戶保持長期聯(lián)系的紐帶。這一重要管理環(huán)節(jié)的普遍缺乏，必然導致社會失信行為的大量發(fā)生。

企業(yè)內部加強信用管理，是提高我國市場交易信用程度的前提和基礎。加強企業(yè)信用管理，不僅可以大幅度減少因授信不當導致合約不能履行以及受信企業(yè)對履約計劃缺乏管理而違約現(xiàn)象的發(fā)生，而且可以形成對失信企業(yè)和機構的市場約束機制，使信用記錄不良的企業(yè)在各企業(yè)的客戶管理中被篩選掉，使其沒有市場活動的機會和空間。而且，企業(yè)內部信用管理制度的規(guī)范化，還會進一步加大對信用調查咨詢和評估產品的需求，促進信用中介服務行業(yè)的發(fā)展。

五、我國企業(yè)在信用管理方面存在的主要問題

1.企業(yè)信用管理機構缺位。

2.應收賬款管理與業(yè)務開拓存在難以調和的矛盾。

3.信用管理人員的素質普遍不高。

4.缺乏有效的信用風險管理機制。

5.缺乏行之有效的賒銷信用管理實施流程。

從以上幾個方面可以看出，目前我國企業(yè)的信用管理組織形式多數(shù)偏向銷售型，信用政策主要由銷售部門制定，并且尚未形成系統(tǒng)、有效的賒銷信用管理制度。

六、什么是完善的企業(yè)信用管理體系

信用管理部門信用管理職能信用管理政策客戶資信管理制度應收賬款監(jiān)控管理制度

七、解決方法：

1．建立合理的信用管理組織機構。

(1)企業(yè)應當建立一個在總經理或董事會直接領導下的獨立的信用管理部門，有效地協(xié)調企業(yè)的銷售目標和財務目標。

(2)將信用管理的各項職責在各業(yè)務部門之間重新進行合理分工，信用部門、銷售部門、財務部門、采購部門等業(yè)務部門各自承擔不同的信用管理工作。

(3)一些企業(yè)已成立的追賬機構應劃歸信用部統(tǒng)一領導，更加專業(yè)化地開展工作。

2．改進銷售／回款業(yè)務流程?，F(xiàn)代企業(yè)管理在傳統(tǒng)職能分工的基礎上，更加注重部門間的協(xié)調作用和流程設計。

3．建立全過程信用風險管理制度。

(1)事前控制一一客戶資信管理制度。

(2)事中控制——賒銷業(yè)務管理制度。

(3)事后控制——應收賬款監(jiān)控制度。

總結

我國加入wto已經10個年頭了，如今的中國企業(yè)面對國內市場的逐漸開放，市場競爭的加劇，老的套路已經不能適應現(xiàn)在企業(yè)發(fā)展的需求。長期以來的“三角債”使很多企業(yè)嘗到了不講信用的苦果，并為此付出了沉重的代價。在剛進入21世紀的時候，中央開始重視誠信這一話題，提出了“建設社會主義信用國家”的口號，可見，講究誠轉自信非常重要。而企業(yè)信用從某種意義上說代表著中國的信用，在網絡經濟飛速發(fā)展的今天，企業(yè)信用已經被越來越多的人們重視起來。完善的企業(yè)內部信用管理體系將是中國企業(yè)未來發(fā)展的關鍵。正所謂“人無信而不立，業(yè)無信而不興”，企業(yè)無信，又談何發(fā)展壯大呢?從長遠看，企業(yè)只有解決了自己的信用問題，才能立足于國內市場，走向世界市場。

信用是社會經濟發(fā)展的必然產物，是市場競爭中最寶貴的無形資產。因此，以資信、產品質量、服務為主體的企業(yè)信用體系，越來越成為現(xiàn)代企業(yè)生存和發(fā)展的必要條件。美國科學家富蘭克林在《給一個年輕商人的忠告》中有一句話：“切記，信用就是金錢”。前世界銀行首席經濟學家斯蒂格里茨認為，在市場經濟運作中，資源配置并非完全取決于價格因素，有時更多的取決于企業(yè)信譽。

合同管理方法篇十五

各省、自治區(qū)、直轄市文化廳（局），新疆生產建設兵團文化局，北京、天津、上海、重慶市文化市場行政執(zhí)法總隊：

為推進網吧行業(yè)規(guī)?；?、連鎖化發(fā)展，加強網吧連鎖企業(yè)的規(guī)范與管理，現(xiàn)將《網吧連鎖企業(yè)認定管理辦法》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

第一章總則。

第一條為加強互聯(lián)網上網服務營業(yè)場所（以下簡稱網吧”）管理，推進網吧連鎖企業(yè)健康發(fā)展，制定本辦法。

第二條本辦法所指的網吧連鎖企業(yè)是指在企業(yè)總部的統(tǒng)一管理下，按照連鎖經營的組織規(guī)范，以統(tǒng)一服務規(guī)范、統(tǒng)一財務管理，統(tǒng)一形象標識和統(tǒng)一計算機遠程管理的形式，由企業(yè)總部或其分公司、子公司全額投資或控股開設的直營門店開展互聯(lián)網上網服務經營活動的投資管理企業(yè)。

特許或加盟等形式的連鎖網吧經營單位不在本辦法調整范圍內。

第三條國家扶持和鼓勵網吧的連鎖化、規(guī)?；I(yè)化、品牌化，支持和引導非連鎖網吧向連鎖業(yè)態(tài)發(fā)展。

第四條網吧連鎖企業(yè)應加強管理，嚴格自律，努力提高經營管理水平，完善服務管理體系，為促進網吧行業(yè)規(guī)范發(fā)展，提高我國社會信息化服務水平做出貢獻。

第二章組織與實施。

第五條國務院文化行政部門負責組織、指導、協(xié)調、管理和監(jiān)督網吧連鎖企業(yè)的認定工作，主要職責為：

（一）負責全國網吧連鎖企業(yè)的認定、公布和年審工作；

（二）指導各地網吧連鎖企業(yè)的認定工作，接受網吧連鎖企業(yè)備案；

（三）受理有關舉報，受理對認定結果或年審結果的復核申請；

（四）根據(jù)網吧連鎖企業(yè)發(fā)展狀況和國家產業(yè)政策調整，適時修訂網吧連鎖企業(yè)認定條件和相關政策。

第六條各省、自治區(qū)、直轄市文化行政部門負責本行政區(qū)域內網吧連鎖企業(yè)的認定管理工作，主要職責為：

（一）負責本行政區(qū)域內網吧連鎖企業(yè)的認定和年審工作；

（二）將本行政區(qū)域已認定的網吧連鎖企業(yè)名單報國務院文化行政部門備案；

（三）對本行政區(qū)域內申報認定全國網吧連鎖企業(yè)的申請?zhí)岢龀鯇徱庖姡?/p>

（四）對已認定企業(yè)進行監(jiān)督檢查，受理、核實并處理有關舉報；

（五）協(xié)助其他認定機構調查本行政區(qū)域網吧連鎖企業(yè)直營門店審批及管理情況。

第七條國家采取以下措施促進網吧連鎖經營業(yè)態(tài)的發(fā)展：

（三）鼓勵網吧連鎖企業(yè)在政府部門指導下，承擔相關公益性上網服務職能；

（四）研究出臺網吧連鎖企業(yè)的其他優(yōu)惠和扶持政策。

第三章條件與程序。

第八條申報網吧連鎖企業(yè)認定的企業(yè)，必須具備以下條件：

（一）注冊資金不少于1000萬元；

（三）符合連鎖經營組織規(guī)范；

（四）所有直營門店在申請之日起前一年內未受過有關部門依據(jù)《互聯(lián)網上網服務營業(yè)場所管理條例》做出的罰款（含罰款）以上的行政處罰。

第九條申報全國網吧連鎖企業(yè)認定的企業(yè)，除滿足第八條規(guī)定的條件外，還須具備以下條件：

（一）注冊資金不少于5000萬元；

（二）全資或控股的直營門店數(shù)不少于30家，且在3個以上（含3個）的?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）設有直營門店。

第十條申報網吧連鎖企業(yè)認定的企業(yè)，應當提交下列材料：

（一）網吧連鎖企業(yè)認定申請書；

（二）企業(yè)營業(yè)執(zhí)照副本、稅務登記證（復印件）；

（三）法定代表人或主要負責人、主要經營管理人員的身份證明等有關證明材料；

（七）自申請之日起前一年內所屬直營門店未受過罰款（含罰款）以上的行政處罰的聲明；

（八）要求提交的其他文件。

第十一條申請認定為網吧連鎖企業(yè)的，應向總部所在地省級文化行政部門提出書面申請，并提供規(guī)定的相關材料。

依據(jù)文化部20xx年《關于加強互聯(lián)網上網服務營業(yè)場所連鎖經營管理的通知》（文市發(fā)[20xx]15號）批復的全國連鎖網吧經營單位，申請認定為全國網吧連鎖企業(yè)的，向國務院文化行政部門直接提出認定申請。

第十二條省級文化行政部門對申請單位提交的網吧連鎖企業(yè)認定申請，應當根據(jù)下列情況分別做出處理：

（二）不符合條件的，應當及時將不予受理的意見告知申請單位，并說明理由；

（四）對符合全國網吧連鎖企業(yè)認定條件的，審查申請材料齊全后，于20日內提出初審意見報國務院文化主管部門。

第十三條國務院文化行政部門對省級文化行政部門提交的全國網吧連鎖企業(yè)認定申請，按照第九條規(guī)定的認定條件和內容，在20日內完成認定審查。

各級文化行政部門在認定審查中，可向網吧連鎖企業(yè)直營門店所在地文化行政部門、其他權威中介機構進行核查。上述審查方式不計入認定審查時間。

第十四條省級或國務院文化行政部門對本級通過認定的網吧連鎖企業(yè)頒發(fā)認定證書；未通過認定的，書面通知并說明理由。認定結果須向社會公告。

第十五條經認定的網吧連鎖企業(yè)因調整、分立、合并、重組等原因發(fā)生變更的，應在每年年審前向其原認定機構辦理變更手續(xù)或重新申請認定。

第十六條網吧連鎖企業(yè)認定實行年審制度。各級認定機構應按本辦法規(guī)定的標準對已批準的網吧連鎖企業(yè)進行年審，對年度認定合格的企業(yè)在認定證書和符合條件的直營門店名單列表上加蓋年審專用章，對年度認定不合格的企業(yè)停止其網吧連鎖企業(yè)資格。

第十七條企業(yè)對認定結果或年審結果有異議的，可在公布后一個月內，向國務院文化行政部門提出復核申請。提請復核的企業(yè)應當提交復核申請書及有關證明材料，受理機構調查核實后作出復核決定。

第十八條獲得網吧連鎖企業(yè)認定證書的企業(yè)，因經營能力等原因，不能達到認定所要求的網吧連鎖企業(yè)條件的，應主動報告，由原認定機構終止其認定證書，并予以公告。

第四章罰則。

第十九條參與認定的工作人員要嚴守網吧連鎖企業(yè)的商業(yè)秘密。任何單位和個人，有權舉報通過弄虛作假等手段騙取網吧連鎖企業(yè)認定資格等行為。

第二十條已認定的網吧連鎖企業(yè)有下列情形之一的，由原認定機構或國務院文化行政部門取消其資格：

（一）在申請認定過程中提供虛假信息的；

（二）倒賣網吧牌照，為非本企業(yè)投資或控股的單位或個人申辦網絡文化經營許可的；

（三）其所屬直營門店一年內累計5家次或直營門店總數(shù)的10%以上的門店受到文化行政部門罰款（含罰款）以上的行政處罰的。

被取消網吧連鎖企業(yè)資格的企業(yè)，文化主管部門在2年內不再受理該企業(yè)或者由該企業(yè)法定代表人及相關責任人擔任主要職務的企業(yè)的認定申請。

第二十一條行政機關工作人員在進行網吧連鎖企業(yè)認定、實施監(jiān)督檢查過程中有濫用職權、玩忽職守、弄虛作假行為的，由其所在部門依法給予處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第五章附則。

第二十二條公益性上網場所管理辦法、網吧連鎖企業(yè)所享受的其他優(yōu)惠政策由文化部會同有關部門另行制定。

第二十三條網吧連鎖企業(yè)認定證書由文化部制定。

第二十四條各省可根據(jù)本辦法，結合本地具體情況制定實施細則，并報文化部備案。

第二十五條本辦法由文化部負責解釋。

第二十六條本辦法自20xx年10月15日起施行。

合同管理方法篇十六

引導語：對于初次接觸的人來說，每日時間管理方法能夠幫助他所作出的最大改進，就是指導他們按部就班地針對每一項工作進行思考。下面是小編為你帶來的gtd時間管理方法，希望對大家有所幫助。

把需要提醒的行動和信息分門別類地逐個確定，并存入了一個看得見、摸得到的具體的系統(tǒng)里面。當你認真徹底執(zhí)行一次這樣的操作后，你會體驗到一種前所未有的輕松。

對于您收集在工作籃中的信息，不管是每一封電子郵件、一條備忘錄或者一個自然萌生的念頭，你需要捫心自問一些什么樣的問題呢?這是行動管理過程中的一個組成要素，它構成了你個人組織管理體系的基礎。許多人試圖把一切安排得“井井有條”，但是他們卻錯誤地動手管理那些不完整的“信息材料”。你不可能整理組織那些即將降臨的信息，你只能收集它們，加工它們。此外，你必須以下一步行動的決策為依據(jù)，對即將采取的行動進行組織管理。只有思考清楚，制定了明確的行動計劃，才會大幅度提高工作效率。

現(xiàn)在，我建議你在我們總覽全過程的同時，對您收集到工作籃里的信息材料進行加工處理。

這是一件什么事情?

這些信息材料到底是什么，需要做些什么。比如，我們從政府方面或者從公司里接收到了大量煩瑣的信息和任務，而這些內容往往容易從我們的個人管理體系中溜掉，是不是應該想想辦法、加以解決呢?當我們收到人力資源部門轉發(fā)的電子郵件，通知我們某某政策的某某情況時，我們又應該怎么處理呢?我曾經從客戶的書桌抽屜里和堆積如山的文件中，挖掘出一打有價值的信息，這僅僅是由于客戶當時不愿意花上幾秒鐘的時間來搞清楚文件內容就隨手一扔造成的。由此，我們可以看出下一步決策的重要性。

是否需要采取行動呢?

對于這個問題有兩種回答：是和不是。

不需要采取行動

如果答案是否定的，那么有三種可能性：

1、是一些根本沒有用的垃圾。

2、目前沒有采取行動的必要，但是日后可能需要處理(孵化，醞釀、備忘錄)。

3、該信息具有潛在的利用價值，今后也許能夠派上用場(參考資料)。

就目前而言，你所需要的是一個對付垃圾的垃圾箱和一個刪除鍵(在成功助理里直接將垃圾信息刪除)，一個用于記錄處于醞釀階段事務的.備忘錄文件夾或者日程表。此外，你還需要一個完善的歸檔保存參考資料的系統(tǒng)。

需要采取行動

這一類信息要求我們進行處理。典型的情況可能是一封電子郵件，要求你在某一天參加公司組織的一次服務活動;或者你任務籃中的一個備忘錄提醒你同集團的副總裁會面，就某一個新設立的重要項目雇請顧問的事宜進行磋商。

面對每一件需要處理的信息時，你必須作出兩個方面的決定：

1、你已經承諾完成哪些工作?需要達到什么樣的結果?

2、下一步需要采取的行動是什么?

如果是關于一項工作項目……

你必須在一個“工作項目”清單中體現(xiàn)出其結果。這如同在地上樹起一個樹樁，提醒你一個懸而未決的問題的存在。每周回顧一下這個工作清單將會幫助你回憶起這個尚未解決的問題。它活靈活現(xiàn)地存在你的管理系統(tǒng)中，直到你完成這項工作或者把它徹底地消滅掉。 (成功助理任務樹模塊，支持以“樹”形結構管理多級項目事務)

下一步行動是什么?

對于你所進行的任何收集工作來說，這都是一個關鍵性的問題，如果你的回答恰如其分，你便掌握了實質性的組織管理內容。“下一步行動”是指那些必須付諸實施的具體活動，它們推動著形勢朝著既定目標前行。

做事情時，并不需要花費很多氣力，但是在決策行動時，卻要求投入大量的精力。

下面是幾個下一步行動方案的實例：

* 給弗雷德打個電話，讓他提供他所推薦的那家修理廠的電話號碼。

* 起草有關預算會議議程的想法。

* 與安吉拉談一談我們打算建立的文件歸檔系統(tǒng)。

* 從因特網上了解一下數(shù)據(jù)庫管理軟件的情況。

這些都是一些需要實實在在地發(fā)生的、真實而具體的活動。這些提示信息將使你的個人管理系統(tǒng)獲益良多。

處理這件事、把這件事指派給別人處理、或者延遲處理

一旦你的下一步行動方案出臺，緊接著，你面臨三種選擇：

1、 處理這件事。如果你能夠在不到2分鐘的時間內就搞定它，那么，一旦這項工作被確定，你就應該立刻著手落實。(在成功助理---工作籃---加工處理導航中，2分鐘內已搞定的事情，可以點擊圖中“立即做”部分，記錄到日程表作為記錄)

2、 把這件事指派給別人去處理。如果處理這件事情需要花費的時間不止2分鐘，那么，你應該問一問自己，你是否就是解決這個問題的最佳人選呢?如果回答是否定的，那就干脆委托給一個合適的人員去辦理。(在成功助理中，創(chuàng)建一個待辦事項，并加上委派人)

3、 延遲處理。如果處理的時間超過了2分鐘，而你又恰恰是最佳人選，這時，你不得不推遲行動，把它記錄在某一個或者多個“下一個行動”的清單上。

合同管理方法篇十七

指紋打卡相對以前的紙卡要先進多了，也規(guī)范和簡化簽了考勤程序，制定指紋考勤管理方法是有必要的，下面是企業(yè)管理網整理的，請閱讀下文。

1.考勤機是對員工上下班時間的記錄和證實。采用指紋考勤機必需本人親自考勤，能夠控制代打卡現(xiàn)象。

2.指紋簽到實行每天兩次簽到制度，按公司規(guī)定的作息時間，上班為，下班為簽退。員工要遵守工作時間，上下班按時考勤。

3.公司共安裝兩臺指紋考勤機。一臺安裝在集團辦公樓一樓大廳內，為行政、財務、技術、采購的員工使用;一臺安裝在興達4s店門房位置，銷售部、售后部、辦公室、后勤人員使用。

4.考勤機上下班時間是已經設定好的，若各部門有什么變化，及個人有什么變動(如換班、出差、病假、事假、婚假、喪假、產假、陪產假帶薪年假等)，需填寫相應的表格由領導簽字后交到行政部由考勤員留存?zhèn)洳?，否則將按曠工處理。

5.各種考勤制度及處罰規(guī)定仍依據(jù)《員工手冊》及公司各項規(guī)章制度。

6.加班是以規(guī)定下班時間以后實際簽退時間減去正常下班時間來計算的，為防止不坐通勤車的員工晚簽退，多計算加班時間。月末各部門領導需對員工的加班及其他出勤情況進行審核，無誤后管理員將對本月出勤情況做出統(tǒng)計報表。作為每月工資發(fā)放及各項評比的依據(jù)。

7.如根據(jù)工作需要，員工在當天二十四小時連續(xù)上班后第二天仍繼續(xù)上班時，為有效記錄員工的出勤情況，需在第二天的7：00之前做一次下班簽到，7：00之后再做一次上班簽到，之間至少間隔3分鐘。

8.員工要嚴格按照考勤機的操作規(guī)程及使用方法使用，不得將水、油、灰塵、砂礫等物質留在指紋采集窗口上，也不要用尖硬的東西接觸考勤機。

9.考勤機上設定了管理員，其他人員不得隨意操作。若遇到自己不能解決的問題可到行政部找管理員，若自己擅自擺弄出現(xiàn)的問題，將對其通告批評并造價賠償。

二、使用注意事項。

1.簽到及簽退時，手指平壓于指紋采集窗口上，指紋紋心盡量對正窗口中心，手指不要傾斜或放在指紋采集窗口太偏的位置。保持手指水平按在指紋采集頭上，并且覆蓋盡可能大的面積。不要垂直點擊指紋在指紋采集頭上;不要快速的敲擊手指;也不要滑動手指。指紋輸入結束后，出現(xiàn)語音提示“謝謝”為成功驗證指紋。

2.若手指皮膚干燥無法輸入有效指紋，可用力摩擦手指與手掌，因為摩擦可以產生油脂，或可采用哈氣等辦法，適當濕潤手指。

3.每位員工在采集指紋時都采集的兩個手指，當其中一個由于某種原因不能及時輸入成功時，可采用另一只手指考勤。

4.若不管理怎樣都無法正常驗證?？刹捎胕d+指紋的驗證方式，即先輸入自己的編號(數(shù)字)，然后再輸入指紋。

5.若無法采集指紋，可以用密碼的方式進行考勤，先輸入編號再輸入密碼。

6.為節(jié)省電量及延長考勤機使用時間，連續(xù)30分鐘無人使用時考勤機將自動處于休眠狀態(tài)。若想進入使用按一下電源鍵即可。

合同管理方法篇十八

當今的時代是一個學問和信息高速發(fā)展的時代，是社會在不斷變化的時代，時代的發(fā)展變化需要有素養(yǎng)過硬、品質過硬的人才，要將學生培育成為高素養(yǎng)的人，班主任的工作尤為重要。因此，作為一名班主任來講，在班級管理、班級建設、班級規(guī)劃等工作中，要注意培育學生各方面的能力，以提高學生的素養(yǎng)。在工作中我是這樣做的。

每個學生都是班集體中的一員，都是班集體的主人，他們的一舉一動都代表著集體的形象。為了培育學生的主人翁意識，我從剛剛接這個班的那天起，便采取了相應的方法。學生在初一時的班委是老師自己指定的，為了選出學生心目中的人選，我讓學生自己選舉班委，選出后，由我、班委和全體同學一起爭論制訂我們班的班規(guī)、今后的努力方向（爭創(chuàng)校級優(yōu)秀班集體），經過這一活動，既使學生參與到班集規(guī)劃中來，充分體現(xiàn)了學生的主體性，使他們更加自尊、自律、自強，同時也增加了學生的責任感、集體榮譽感，增加了集體的凝聚力，促進了學生的個人社會化。

1、通過量化管理，提高學生的自我管理能力

學生自我管理能力的凹凸直接影響到學生素養(yǎng)的凹凸，自我管理能力的增加，會推動良好班風的形成，能使學生的思想品質和管理意識得以提高。并為班集規(guī)范化管理供應有利的條件。為培育學生的自我管理能力，我采用了如下的方法。

將學生分成9個組，每組選出兩名組長，各個小組之間在學習、衛(wèi)生、紀律、作業(yè)、積極回答問題等幾個方面進行比賽，將比賽結果進行分數(shù)量化，分數(shù)的凹凸由前一天執(zhí)勤的班委記錄的狀況反映到班主任，再與各科老師的反映的狀況相結合，準時將前一天的分數(shù)公布在墻上的表格中。兩周總結一次，進行評比發(fā)獎。通過這項活動，提高了學生自律能力的同時，也培育了學生良好的思想品質、合作精神，增加了學生的危機感，并為培育學生良好的學習習慣供應了保障。（說明：量化方案經班委和同學爭論后達成全都，對各組進行考核。）

2、運用多樣的形式，給學生搭建一個舞臺，培育學生各方面的能力、培育學生的愛心。詳細做法如下：

（1）充分發(fā)揮班委的作用。

班委是班主任的眼睛，對管理班級起著舉足輕重的作用。為了熬煉和發(fā)展班委的管理能力，我將一周中的某節(jié)自習課交給班委，由班委打算如何利用本節(jié)課，要求班委制定出活動計劃，指出組織者、監(jiān)督者。在整個過程中，教師只起主導作用。通過這項活動，不僅可以提高班委的管理能力和親和力，還能豐富學生的課余生活，大大增加班集體的凝聚力。

（2）通過班會的形式熬煉學生的組織能力、創(chuàng)造力、培育博愛之心

班會要適時，題目由班委和老師一起商討制訂，而形式則由班委和學生一起爭論，集思廣益，讓學生們直抒己見，自己做主。這樣做班會的內容會豐富多彩，能收到良好的效果。例如：面對學生之間缺乏愛心的狀況，我和班委研究打算，以《我們是明天最美的太陽》為主題，召開班會。班會的形式多種多樣，有小品、相聲、詩朗誦、辯論，同學們從自尊、自重、自強、自愛動身，引申出做人要愛父母，愛同學，愛學校，愛學習，最終通過辯論達到高潮。這次班會通過全員參與，收到了良好的效果，學生之間多了一份相互關心，每個學生都多了一份愛心，每個學生都多了一份自信。因為他們堅信，自己是明天最美的太陽。

由于家庭、社會、環(huán)境的影響以及孩子的生理發(fā)展，孩子的思想、行為、價值觀都會受到沖擊，一些不良的現(xiàn)象會侵蝕到孩子的內心深處。思想偏激的孩子越來越多，性格奇怪的學生越來越多，早戀的現(xiàn)象比較普遍，因此對教育的要求也越來越高，教師的責任也越來越重。尤其是班主任的工作，因為班主任直接和學生們生活在一起，班主任的管理方法和工作作風會直接影響到孩子的一言一行，對孩子以后的發(fā)展也起著至關重要的作用。作為班主任，為了教育好孩子，我是從以下幾個方面入手的。

1、對于犯錯誤學生的管理應當講究方法

學生究竟生活經驗少，辨別是非的能力比較低，犯錯誤是難免的。孩子的內心是脆弱的，當學生犯錯誤的時候，其實他們的內心是特別矛盾的，第一，想對老師說實話，但又怕挨批評。第二，他們也渴望被原諒、被理解。假如對學生大發(fā)雷霆，狂轟亂炸，勢必會增加學生的恐驚感和抵觸心情，不但問題得不到很好的解決，而且?guī)熒g的關系也會變得緊急，長時間下去還會導致學生厭惡集體、厭惡班主任，同時，班里的其他學生對班主任也會有一些看法，長此下去，會給班主任的工作帶來很大的麻煩。因此，為了解決問題，要學生對老師講實話，班主任應當放下架子，把學生當作自己的親人、朋友，輕輕地、親切地走進學生的內心深處，學會朋友般的'傾聽，傾聽學生的陳述，必要時，可摩挲學生的頭，拉近師生的距離，削減學生的恐驚感。從學生的敘述中找到學生犯錯誤的動機，再心平氣和的和學生交談，以確定解決問題的方法。通過傾聽，可以了解學生的內心世界，找到解決問題的方法，使學生在輕松、公平、和諧的氛圍中受到了教育，同時，也能讓學生體會到老師是自己可以信任的人、老師是寬容的人。我想，學生以后也會寬容地善待他人。

2、要幫助學習障礙生樹立自信

每個班的學生都是參差不齊的，每個班里都有反映較慢的學生，每次考試成果都不是很抱負，總是給集體扯后腿，對于這樣的學生，班主任一定要切記，他們很自卑，可怕別人看不起自己，假如老師再諷刺、挖苦、排擠，總讓他們看到老師冷若冰霜的臉，會傷害學生的自尊，給學生們造成心理障礙，使學生內心蒙上一層被人拋棄的陰影，久而久之，他們會厭學，甚至會有輕生的念頭，這種結果是不但與教育要求相違背也是教育的失敗。其實針對這樣的學生，班主任不應當吝嗇自己的微笑，應當把更多的微笑給他們。除此之外應當學會保護他們，在保護的同時，主動的與他們談心，幫助孩子找到自己的閃光點，使學生樹立“我能行，我很優(yōu)秀”的思想，這樣做既幫助學生找回了自信，又可以使學生的心理健康的發(fā)展。

3、關注性格孤僻的學生，做好學生的思想工作，經常與其溝通，幫助其樹立健康的心態(tài)，朋友般的交談，幫助其學會合作，為這類學生以后的發(fā)展打下基礎。比如我班的石墨竹同學，性格孤僻，對人冷漠，學習成果較好，但假如任其性格發(fā)展下去勢必會影響該生的發(fā)展，為此我利用業(yè)余時間，放下自己的架子，與其交朋友，談心，最終我用自己的真誠感動了她。她由原來的恨老師，變得特別敬重老師，與同學的關系也變得相當融洽。

4、關心早戀的學生。學生早戀現(xiàn)象比較普遍，面對該現(xiàn)象，作為老師來講，切記不要直接否定學生，要做到真誠的交談，把學生當成自己的朋友，先確定學生的想法，再與學生談自己的少年時代的一些朦朧的意識，以及自己成人后的反思和這樣做的后果，使學生在不知不覺中與老師說實話，真誠的與老師談心，問題會迎刃而解，并且會收到良好的效果。

功夫不負有心人，通過我的努力，學生們的自信念、自我掌握力、集體榮譽感、主體意識、社會意識、合作精神都明顯地增加了，學生們已經養(yǎng)成了良好的學習習慣，我們班已經成了一個強有力的班集體，我已經成了學生的知己，貼心的朋友。自己的工作也得到了學生的認可。在學生的一次作文中，有一個孩子曾經寫到：我的班主任是我的朋友更是媽媽，她教會了我做人，教會了我如何戰(zhàn)勝困難……?？赐旰螅业醚劭舫睗窳?，自己的功夫沒有白費。

合同管理方法篇十九

在班級中常有這樣一類后進生，對班級活動與班級工作熱忱很高，但由于種種原因，他們努力學習不夠，自覺守紀不夠，雖然班主任也能看到他們的特長，表揚他們的閃光點，但究竟文化課的學習與課堂教學占據(jù)了學生大部分時間，因此這部分學生學習上的惰性與紀律上的散漫暴露的機會要遠遠多于他們參與集體活動、關心集體的表現(xiàn)機會。班主任假如不講究工作藝術，不揚其長、避其短，就會批評多、確定少，而造成種種不良后果。當這類學生犯下這樣那樣的錯誤時，有時班主任會遺忘他們的特長而表露出“屢教不改”、“無藥可救”等，使他們受到心理傷害，有時還免不了在家長面前告狀一番，使學生回家還要受家長斥責、訓罵。久而久之，這類學生會丟失自尊、自信，擴大與老師、家長的心理距離，甚至產生敵對心情，形成心理上的惡性循環(huán)，繼而進一步加劇學習上的惡性循環(huán)與行為上的不良表現(xiàn)。對于這類學生，班主任工作最有效的方法之一是批評教育與確定、鼓舞和表揚教育相結合，在班級工作中，為他們供應創(chuàng)造能取得成功的情境及自我表現(xiàn)機會，可以設置一些適合他們個性、特長的崗位或職務，利用其特長，發(fā)揮其潛能，抓住契機，多賜予確定，在確定成果的同時，并賜予實實在在的幫助。如學業(yè)上的`輔導、行為上的定期總結表揚、生活上的幫助和關心。對他們的薄弱之處的適時提示、督促，讓學生在獲得成功的精神愉悅的同時，漸漸學會掌握自己、約束自己，即使是適當?shù)呐u后也應賜予實事求是的一分為二的分析評價，對學生動之以情、曉之以理。

一個班，關起門來就是一個大家庭。在這個大家庭中的每一個同學都如親兄弟姐妹一般般相互關心著、幫助著、照看著、鼓舞著，那么他便是溫馨的、暖和的。我是這樣努力營造一個溫馨的班級的。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給班上的行為習慣差的學生，在班集體中，我總細心營造一種公平、和諧、友愛的氣氛給他們以更多的關注、更多的投入，讓他們體驗集體的暖和和同學間的友情，讓他們感受到自己在班上有一席之地。在汲取這些后進生參與班級管理時，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。當他們仍不能嚴格遵守紀律時，準時提出批評，并在全班檢討，由全班同學監(jiān)督改正，如仍不改，則馬上撤消其班干部，并嚴肅按校紀、校規(guī)處理。

寬松就是教師不可對學生過于約束，學生正處于各面都成長，發(fā)育的時期，他們活潑、好動，因此也常會犯一些不大不小的錯誤。假如教師不能正確對待、正確引導，而一律嚴加管束，那么學生就像被關在器皿中的跳蚤一樣，天性和個性受到嚴重的阻礙無法正常的發(fā)展，此種狀況不妨對學生寬容一些，但寬容并不是一味的放縱，在這當中要把持好尺度。

一個成功的創(chuàng)業(yè)者對待事業(yè)總是非常執(zhí)著，對新學問、新技術孜孜以求，他可能幾經跳槽但卻往往能長期持續(xù)地圍繞一件事努力工作，踏踏實實，有畢生求索的精神。世界在變，成功的經驗卻是相似的，年青人只有具備踏實、勤奮的工作作風才能開拓一方天地，才能在自己的領域里有所創(chuàng)新。職業(yè)學校培育的是直接從事實際工作的中高級技術人員，更應當強調踏實、勤奮的工作作風。五、當好“心理醫(yī)生”

“教師應當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求。因為現(xiàn)在的獨生子女比較多，家長忙于工作對孩子的關愛少，還有離婚率的上升等使得一些孩子出現(xiàn)了心理問題。所以現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應當是學生心理的塑造者，是學生心理健康的維護者”。成為一名心理保健工作者，不是一個班主任的主要任務，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學而有效的方法把握學生的心理，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長，將對教育工作成敗有打算性的作用。

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