總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
七年級班級工作總結(jié)美篇篇一
班級每周得到流動紅旗離不開每個同學(xué)的努力，大家都知道扣分的項目，也都盡力避免扣分，我看得出來孩子們非常在乎班級榮譽(yù)，但是很多時候扣分機(jī)制也是讓人很無語的，比如說眼保健操不允許睜眼睛，班級里面因為這個扣過分，但是我也知道，孩子們是因為錯以為別人叫他們才睜開眼睛，正好被抓住就會扣分，今天又是這種情況，我從來不對這樣的不小心的錯誤過分責(zé)怪孩子們，我知道他們不想，只是不小心，下次注意就是啦，但是我也會心痛，因為這個得不到流動紅旗實在是有點冤。今天一個小男生又因為不小心睜眼睛被扣分了，我了解這種情況，本來準(zhǔn)備眼保健操結(jié)束后提醒他一下就行了，沒想到結(jié)束后他主動跟我說：“老師你懲罰我一下吧，我給班級扣分了!”我已經(jīng)告訴他沒事，下次注意，但是他還是覺得很慚愧，很不好意思，還是讓我罰一下他，說實話，我當(dāng)時有點小感動，甚至有點說不出話，我一時也想不出來什么要懲罰的方式，因為我覺得，孩子們有這份心比什么懲罰都有用，有這份維護(hù)班級的心扣分了我也是開心的，可是他非常真誠的要為班級做點什么，不然自己心里過意不去，我只能讓他去幫我抱份作業(yè)，班級里面有這樣的孩子，好窩心!
2.孩子眼中的小美好
開學(xué)初天氣不好，總是下雨，而且雨下得還不小，風(fēng)也比較大，我每天都在班級里面坐班，方便隨時解決班級問題，我的辦公桌在班級最后面，靠近一扇小窗戶，每天早上我都讓孩子們打開窗戶流通空氣，那天因為要忙學(xué)籍的事情，我開了窗戶，把東西放在桌子上就去辦公室核對學(xué)籍信息了，回到教室，坐在離我最近的趙大宇就跑過來跟我說：“老師，剛才刮風(fēng)下雨，我們第一時間就幫你收拾桌子上的資料，但是還是弄濕了一些!”都說找同學(xué)淘氣，但是我真的覺得他是個熱心的好孩子，開學(xué)第一周，在我最忙碌的時候，每次口喝了都是他幫我去水房接熱水，班級的交流群也是他自告奮勇幫忙創(chuàng)建的，還做了管理員，這樣熱心的孩子絕對有能力成為一個好學(xué)生，今天的行為再一次讓我感動，只要他改掉身上的小毛病，就可以越來越優(yōu)秀!
常常覺得，如果能用孩子的眼睛看世界，世界一定更美，下雨的課間我格外留心提醒孩子們不要亂跑，以免滑到，但是看到幾個小女生半蹲著盯著教室外面的欄桿，自己也覺得好奇怪，不曉得她們在看什么，就悄悄走過去，本來想提醒她們趕緊準(zhǔn)備上課了，但是走近了才發(fā)現(xiàn)她們在看欄桿上的小水滴，突然自己也覺得真美，晶瑩的水珠以那么優(yōu)美的姿勢掛在欄桿底下，一個個安安靜靜的懸掛著。也許只有孩子美好純凈的心才能發(fā)現(xiàn)這樣美好純凈的景色吧。我沒有忍心喊她們回教室上課，讓這種小美好再持續(xù)一會吧。
3.提背大pk
期中考試前，一個小組的孩子自主“研發(fā)”了一種新型“合作競爭”的復(fù)習(xí)方式。每天晚上放學(xué)前，幾個同學(xué)一起選擇今晚復(fù)習(xí)的內(nèi)容，同意之后自己回家復(fù)習(xí)，第二天一早來了就互相提背，最后pk考試成績。難怪一個個那么起勁了，呵呵，看著他們今天早上互相提背的樣子，都恨不得把對手難住呢，連我給他們拍照都渾然不覺，當(dāng)然其他孩子也在認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)，小組互助研究題目的，自主復(fù)習(xí)的都有，我覺得學(xué)習(xí)是需要相當(dāng)程度的自主性的，如果班主任一刀切讓大家采取統(tǒng)一的復(fù)習(xí)方式反倒是打消了孩子們的積極性，倒是不如這樣，孩子們喜歡用什么樣的復(fù)習(xí)方式就用什么樣的，只要他們能夠真正學(xué)進(jìn)去比什么都重要。
4.班級小助手
每天早上我都會麻煩小陳旭幫我去沖一杯感冒藥，班級里面還有小攝影師幫我用照片記錄精彩瞬間，中午李萬章悄悄的把家里面摘的冬棗放在講臺上，好甜，晚上下雨，我送孩子們放學(xué)，趙子涵借了一把雨傘一路上都在為我撐著，蔣子昕和李萬章怕我趕不上車，特意囑咐了司機(jī)然后跑下車接我……
5.文明公約
學(xué)期快結(jié)束的時候，我跟學(xué)生們一起制定了班級文明公約，并且跟他們約定，這個公約我們一起遵守，互相監(jiān)督。學(xué)生做錯了我會批評，我如果做錯了，大家也可以批評。學(xué)生很看重這份約定，我把它打印出來，鄭重的貼在班級最前面的信息欄中。
每天跟班里的孩子們在一起感覺還是非常幸福的，我第一學(xué)期的班主任工作也就要進(jìn)入尾聲，我知道過程中我有很多不足，但是我跟五班的孩子們一樣，愿意不斷改進(jìn)，不斷努力，希望我們接下來的一學(xué)期可以有的進(jìn)步，也希望各位領(lǐng)導(dǎo)多多批評指正!
七年級班級工作總結(jié)美篇篇二
開學(xué)以來，學(xué)校組織了各種有益的活動，初一五班的參與熱情非常高，在各項活動中我們都盡心盡力，力爭做到最好。
開學(xué)典禮上，四名主持人中有兩名來自初一五班，班級一首集體朗誦也體現(xiàn)了班級風(fēng)貌，給老師和同學(xué)們留下深刻印象。
廣播操比賽中，學(xué)生精神抖擻，整齊劃一，零失誤的完成了整個比賽。
班級裝飾大賽中，五班的眾多小設(shè)計師群策群力，把教室裝點的分外美麗。
運動會中，學(xué)生奮力拼搏，永爭第一。
參觀淮中，學(xué)生群情激昂、志存高遠(yuǎn)。
跳繩拔河比賽，學(xué)生拼盡全力，為班級爭光。
合唱比賽，學(xué)生用豐富多彩的形式演繹歌曲，為全校師生送上祝?！诟鞣N活動中，學(xué)生不斷進(jìn)步不斷成長，班級的凝聚力更強(qiáng)了，班級的榮譽(yù)感也提高了。
七年級班級工作總結(jié)美篇篇三
1.爭做星達(dá)人
班級每周每組都會得到一個詳細(xì)的加星表，依據(jù)班級加星細(xì)則進(jìn)行加星，每周都會有數(shù)量不等的星達(dá)人出現(xiàn)，這些學(xué)生會得到不同程度的小獎勵。這項工作一直堅持到學(xué)期末，對于督促班級日常管理起著非常重要的作用。
2.學(xué)習(xí)計劃
班級每個周末都要求學(xué)生制定詳細(xì)的周末計劃，用三色筆分別標(biāo)注出來作業(yè)部分、復(fù)習(xí)部分和拓展部分。只要是完成情況較好的周末計劃，除加星外還會貼到小組內(nèi)的展示欄中，以示表揚(yáng)和鼓勵。
3.限時收作業(yè)
我和副班主任陳老師花了兩個星期的時間，每天早上一到班級就督促每一個學(xué)生立即把昨天的作業(yè)交給小組中的相應(yīng)負(fù)責(zé)人，各科課代表每天早上七點四xx之前必須離開班級，把上交的作業(yè)送走。如果有完成特別出色的小組可以整組進(jìn)行加星。
4.班級博客
魏校長曾多次提到，如果善用班級博客的話，可以很好的幫助班主任對班級進(jìn)行有效管理，我從學(xué)前教育新生入學(xué)第一天開始就堅持每天用班級博客記錄學(xué)生的成長和進(jìn)步。
首先，博客的記錄方式非常多樣，不僅僅有文字還有圖片和視頻。很多課堂上孩子們的精彩表演，僅僅用我單薄的語言是表達(dá)不了的，我就采用了圖片的方式，班級里面兩個數(shù)碼照相機(jī)和一個我隨身帶著的手機(jī)都用來記錄孩子們的精彩瞬間。一直到運動會那天，我一個人分身乏術(shù)，跟旁邊的學(xué)生說，很可惜，只有我一個人做攝影師，錯過了很多珍貴的鏡頭，后來班級的尹航同學(xué)說，老師，我愿意做后備攝影師，我爸爸對攝影很在行，我跟他學(xué)了不少，以后你有課或者一個人忙不開的時候，我就可以幫同學(xué)拍照。他果然做得非常好，也是在他的建議下，我開始啟用視頻錄制，很多孩子們游戲的場景都是用視頻的方式在博客上展示，形式更加豐富多樣。
其次，博客拉近了我和孩子的距離，班主任工作非常忙碌，很多時候孩子們都放學(xué)了，我才想起來有哪幾個孩子我忘記表揚(yáng)，有哪些小事我忘記囑咐，這個時候我就會選擇在博客里面細(xì)細(xì)說說，孩子們一看到就會覺得老師很細(xì)心，觀察到了很多事情。而且博客比起當(dāng)場處理問題有相對的滯后性，這樣的時間差可以讓班主任在處理任何事情的時候都不會太過沖動，而能有時間深思熟慮，恰當(dāng)?shù)氖褂谜Z言表達(dá)情感。這些無形中都拉近了我和學(xué)生的距離。而且每周一班會課孩子們都很期待我用班級博客進(jìn)行總結(jié)，他們看到自己在班級博客上的身影也是非常高興的。有的時候，孩子們有些話不好意思在班級說，他們也會在班級博客中留言，前幾天一個孩子就在班級博客中留言鼓勵大家好好復(fù)習(xí)，而她平時十分靦腆，從來不好意思在班級中說什么話，所以說是這樣一個平臺讓她說出了自己想說的話。
再次，博客拉近了我與家長之間的距離，班級里面現(xiàn)在有不少家長是班級博客的鐵桿粉絲，只要我一更新家長們就來搶沙發(fā)，還有一些雖然沒有注冊新浪博客，但是都是每周關(guān)注，用匿名的方式與我交流。其實我們與家長的交流真的應(yīng)該多起來，每學(xué)期兩次家長會時間真的很短，但是我們又不可能每周都找家長，所以博客這種方式優(yōu)勢就更加突出了。很多家長很喜歡這樣的交流方式，因為更加自如，不會像每次找家長時候那么拘謹(jǐn)，總感覺自己的孩子犯了錯誤，老師是要對家長進(jìn)行訓(xùn)話。上次生病看到家長在博客中的關(guān)切和祝福，對于班主任而言也是一種幸福。還有一次我記錄了班級班費的支出情況，一個家長看到后第二天就讓自己的孩子帶來100塊，說是讓班級會計悄悄收下，這是他交的班費，先給班級買一些體育器材藝體活動課玩，當(dāng)然我沒有收，但是家長的這種默默的理解和支持是非常讓我感動的。
再次，博客可以有效的促進(jìn)孩子成長和進(jìn)步，我跟孩子們說，每周六我基本上都在整理一個星期的班級博客，圖片要篩選整理，很多時候還有進(jìn)行圖片處理，文字要一個個敲上去，視頻很多時候還要合成轉(zhuǎn)化格式……這些雖然耗費了我大量的業(yè)余時間，但是這是一件有意義的事情，正如你們的學(xué)習(xí)，只要是有意義的事情就要一絲不茍的堅持去做，老師能做到，你們也能，老師們每天監(jiān)督大家，也請大家每周監(jiān)督老師，我們一起努力，一起進(jìn)步!這樣的教育遠(yuǎn)比單純的說教更有效，很多時候班級博客中的留言和評論都給我很多啟發(fā)。
最后，我還在博客上放上一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，很多東西不能在班會上和課堂上講細(xì)講全我就會用班級博客進(jìn)行再教育，讓有興趣的同學(xué)可以周末回去跟家長一起看一起學(xué)。
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