通過總結(jié)，我們可以看到自己在不同方面的改變和成長?？偨Y(jié)需要對重要的事物進(jìn)行篩選和歸納，保持簡練和精準(zhǔn)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對大家有所幫助。
戲曲進(jìn)校園工作總結(jié)篇一
周四的上午，我們學(xué)校舉行了“戲曲進(jìn)校園”的活動。
我們興高采烈的來到操場，有秩序的'坐下來。安靜的等待節(jié)目的開始。
主持人開始報幕，第一個節(jié)目是“花木蘭”。只見四名先鋒小將拿著紅纓槍在臺上亮相一圈，然后整齊的站在舞臺的兩旁?；咎m上場了，扮相英姿颯爽，身穿戲服，頭飾五顏六色。只見花木蘭在臺上揮舞著手里的花槍，那臺步走的是虎虎生風(fēng)，引得臺下一陣陣掌聲。
接下來主持人讓同學(xué)們上臺體驗紅纓槍的威風(fēng)，臺上的演員積極認(rèn)真的教他們一招一式，他們學(xué)的也是有模有樣。
活動馬上結(jié)束了，主持人在臺上說：“戲曲是我們中華民族的瑰寶，我們要傳承下去，讓所有喜愛戲曲的孩子們能觀賞到大師的風(fēng)采?！?/p>
真是一節(jié)與眾不同的課呀！
戲曲進(jìn)校園工作總結(jié)篇二
戲曲是我們的傳統(tǒng)文化，12月7日星期四下午學(xué)校里舉辦了“戲曲進(jìn)校園”的活動。
其中有一段情景，總是浮現(xiàn)在我的眼前：花木蘭女扮男裝的去參軍，是因為他父親年齡大，弟弟年紀(jì)小都無法參軍，花木蘭只好替父從軍的去打仗。報效祖國，這種精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
其中有段互動。那些演員教我們一些簡單的動作和一些基本功……經(jīng)過他們的認(rèn)真地指點我們的動作更標(biāo)準(zhǔn)了。這讓我們感受到了這傳統(tǒng)文化的魅力。我們一定要把這些魅力傳下去。
戲曲聞名天下是傳統(tǒng)文化。
戲曲進(jìn)校園工作總結(jié)篇三
今天中午10：00我們?nèi)熒餐^看了戲曲進(jìn)校園，除了舞臺上表演的藝術(shù)家給我留下深刻的印象，讓我感覺更深刻的還有今天的主持人，是某廣播臺戲曲主任人，從他的談吐中讓我們感受到了戲曲的文化魅力，通過他的講解我們更是了解很多戲曲的背景知識，看戲不再是忙看而是有一定了解的去欣賞戲曲的真正魅力，學(xué)生的狀態(tài)也特別好，每位學(xué)生都投入到了欣賞樂曲當(dāng)中，樂在其中，特別是丑角出現(xiàn)的時候，學(xué)生特別的興奮，可能在孩子時期他們比較喜歡這種角色，能從中感受到樂趣，也符合他們的身心特點！
雖然今天只是短短的三段戲曲卻也了解了我們國家的戲曲文化，民間藝術(shù)需要傳承，戲曲更需要我們一代一代的中國人來學(xué)習(xí)并把這種傳統(tǒng)文化一直傳承下去，要喜歡我們的傳統(tǒng)文化，更加熱愛我們自己的文化，熱愛我們偉大的祖國。
戲曲進(jìn)校園工作總結(jié)篇四
為豐富同學(xué)們的暑假生活，學(xué)校組織了一場別開生面的“戲曲進(jìn)校園”演出活動。今天，我早上7點鐘就起床了，雖然我還是一個門外漢，對于戲曲了解甚少，但我還是滿懷期待，非常激動。
來到了學(xué)校，我看見工作人員正在忙碌著布置場地和舞臺，我和同學(xué)們一起加入幫助工作人員做準(zhǔn)備工作的行列。
經(jīng)過緊鑼密鼓的準(zhǔn)備，戲曲表演終于拉開帷幕，我的心情激動不已，手心甚至緊張到冒汗。主持人發(fā)言過后，便是萬眾期待的戲曲表演。今天的表演有三個，它們都是折子戲，而折子戲指的就是一部戲中的其中一折。演員們先表演了開頭戲，然后正片緊隨其上。
首先，為我們表演的戲曲是《林沖夜奔》，一名演員腰間配著一把刀，表演著武藝，嘴里還唱著曲，雖然我聽不明白他唱的內(nèi)容，但還是覺得很精彩。一部終了，我還回味無窮，更期待下一部戲。下一部戲是《武松打虎》?？?！武松提著捎棍，喝醉了酒走上了“景陽岡”，走了一會，便放下捎棍，躺下睡著了。忽然，一只老虎突然沖了出來，武松猛然跳起來，喝下酒都變成冷汗冒出來了。我心頭一緊，也隨著情節(jié)緊張到呼吸停滯，眼睛更是瞪著，不敢眨眼，生怕下一刻武松就被老虎吃了。武松果然沒有令我失望，憑借著一身武藝，奮力搏斗，終于打死了老虎。這部戲在我的緊張中落下帷幕。
最后一部戲是長稠舞。和前兩部不同的是長綢舞的表演者是一位大姐姐。她舞長稠時非常自然，沒有一點生硬。整個表演，我全程盯著表演的大姐姐，怕我眨眼的瞬間她就如仙女一般踏著祥云而去。最后，大姐姐還請了四個同學(xué)上臺學(xué)習(xí)了一下長稠舞，在她們學(xué)習(xí)的過程中，臺下的同學(xué)們時不時發(fā)出歡快的笑聲，真是太有趣了。
看了今天的戲曲，我內(nèi)心十分震撼，這就是中國戲曲，它是中化文化的瑰寶，它是一種生生不息的傳承。戲曲，讓中國的文化蓬蓽生輝！
戲曲進(jìn)校園工作總結(jié)篇五
最后一個表演相聲藝術(shù)家辛曲，王昊老師通過嫻熟的語言技巧將語言的魅力發(fā)揮到極致，使大家在笑聲中領(lǐng)略到了中華語言的幽默性與文化性。中國具有五千年文明史，素有"禮儀之邦"之稱，中國人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。禮儀文明作為中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，對中國社會歷史發(fā)展起了廣泛深遠(yuǎn)的影響，其內(nèi)容十分豐富。隨著我國改革開放的步伐日益加快，跨國交際日益增多，中西方禮儀文化的差異更是越發(fā)顯露，這種差異帶來的影響也是不容忽視，在中西禮儀沒有得到完美融合之前，同學(xué)們有必要了解這些禮儀的差異，這有利于人與人，國與國的交流和發(fā)展!
此次表演學(xué)校通過利用第二課堂讓同學(xué)們知道并積極參與到活動當(dāng)中，同學(xué)們不僅僅可以在校園中欣賞到曲藝藝術(shù)，還可以為自己拿到學(xué)分。這也達(dá)到了我們創(chuàng)建第二課堂讓同學(xué)們在課余時間了解學(xué)習(xí)藝術(shù)文化，提高自我修養(yǎng)的目的。表演當(dāng)中同學(xué)們更是與老師們有很好的互動。互動內(nèi)容更是有效的讓同學(xué)們區(qū)分了曲藝和歌曲的區(qū)別。這使這次的活動更加的完整，也體現(xiàn)了同學(xué)們對此類活動的積極性和參與性。
戲曲進(jìn)校園是文化傳承的一種方式，通過走進(jìn)校園讓當(dāng)代大學(xué)生更好地感受中國曲藝藝術(shù)的魅力，使同學(xué)們提高藝術(shù)審美素養(yǎng)、增進(jìn)文學(xué)修養(yǎng)，加深對曲藝的理解和熱愛，更是增強了大學(xué)生的文化自信感。作為當(dāng)代大學(xué)生，同學(xué)們應(yīng)該多去欣賞我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，讓它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)放光芒，讓它世世代代流傳下去!
最后，xx市戲曲進(jìn)校園——xx市曲藝團走進(jìn)中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)活動圓滿成功!
戲曲進(jìn)校園工作總結(jié)篇六
為落實推進(jìn)xx市教委關(guān)于推進(jìn)戲曲進(jìn)校園的文件精神，2018年11月8日，18：00，在我校a110舉行了xx市曲藝團中德專場演出。來自xx市曲藝團的29位曲藝表演藝術(shù)家把豐富多彩的曲藝節(jié)目帶到了中德師生的面前，讓中德師生充分感受了號稱“曲藝之鄉(xiāng)”的xx曲藝文化。擔(dān)任主持人的是夏炎、劉迎兩位老師。劉迎老師是xx市曲藝團的鼓曲名家，參加過眾多的曲藝表演活動。夏炎老師更是xx曲藝團共青團支部書記，同時也是著名劉派京韻大鼓演員!對于兩位老師的到來，同學(xué)們表示了熱烈的歡迎。同時，老師們也很開心來到校園，與同學(xué)們分享曲藝文化。
曲藝走進(jìn)xx xx市曲藝團是中國北方著名的曲藝藝術(shù)表演團體，是在1953年由原來的xx曲藝工作團改建而成的，有著60多年的歷史，陣容強大、曲種齊全、實力雄厚，享譽海內(nèi)外。
建團六十年來，xx市曲藝團挖掘、整理了近千段傳統(tǒng)節(jié)目，以豐富曲藝舞臺。又在此基礎(chǔ)上不斷地改革、創(chuàng)新，創(chuàng)作了一批膾炙人口的新曲目本團曾擁有象駱玉笙、馬三立等國寶級藝術(shù)大師和一批頗為著名的曲藝創(chuàng)作及表演藝術(shù)家。在老一輩藝術(shù)家逐漸離開舞臺后，一批優(yōu)秀的中、青年藝術(shù)家迅速崛起，繼承和發(fā)揚了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)。
xx時調(diào)---《軍民魚水情》
第一位演出的是劉渤揚老師，劉渤揚老師是xx市曲藝團xx時調(diào)青年演員，她自幼愛好文藝，四歲開始就在xx市河?xùn)|區(qū)少年宮學(xué)習(xí)唱歌，1991年考進(jìn)xx市少兒曲藝團，跟隨曲藝大師、xx時調(diào)藝術(shù)里程碑式的代表人物王毓寶老師學(xué)唱。xx時調(diào)是xx最具代表性的曲藝品種，《軍民魚水情》曾紅遍了大江南北，一時竟出現(xiàn)大街小巷、男女老少傳唱“紅旗飄飄，歌聲陣陣”的盛況。也就是從那時起，人們才知道了xx時調(diào)。今天在中德，藝術(shù)家劉渤揚老師精湛的技藝為我們重現(xiàn)了xx時調(diào)的輝煌盛狀，使我們感受到了軍民之間魚兒與水般的情深意濃。
相聲---《節(jié)日趣談》
接著表演的是相聲表演《節(jié)日趣談》，節(jié)日是世界人民為適應(yīng)生產(chǎn)和生活的需要而共同創(chuàng)造的一種民俗文化，是世界民俗文化的重要組成部分。藝術(shù)家王友如與劉川一捧一逗，通過對中國傳統(tǒng)節(jié)日的挖掘演繹，一口流利的“節(jié)日報名”，為大家呈現(xiàn)了一場幽默滑稽的演出，同時在笑聲中使大家對中國傳統(tǒng)文化節(jié)日有了更深的了解，提升了同學(xué)們對學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣。
京韻大鼓---《丑末寅初》
下面是京韻大鼓《丑末寅初》表演，《丑末寅初》又名《三春景》，是京韻大鼓歷經(jīng)幾代藝人傳唱不絕，膾炙人口的傳統(tǒng)唱段。作品以極簡練的筆觸，形象地描述了在丑末寅初這一時辰里，中國古代人民的生活景況，猶如一幅生動古樸的畫卷。京韻大鼓為中國曲藝曲種之一，是中國北方說唱音樂中藝術(shù)成就較高的曲種，同時在全國的說唱音樂曲種中也占有相當(dāng)重要的地位。藝術(shù)家李響老師使用京韻大鼓為我們呈現(xiàn)出了一場強調(diào)流暢，節(jié)奏活潑，短句大腔搭配巧妙的演出。從悠揚婉轉(zhuǎn)唱腔中，讓我們感受到中國古代人民的生活景況，使我們得到充分的藝術(shù)享受。
相聲---《歡聲笑談》
下面是相聲《歡聲笑談》表演，中國自古就有“十里不同俗，百里不同語”的民諺，方言在地域上的區(qū)別往往能體現(xiàn)出文化發(fā)展在時代上的差異。方言與文化相輔相成，常常互伴共生，它們可以呈現(xiàn)出一個地區(qū)的獨特形象，從而使該地區(qū)具有區(qū)別于其他地區(qū)的獨特魅力。相聲藝術(shù)家池灝，劉祎昂運用各地方言的趣味性，讓我們感受到語言的魅力，充分展現(xiàn)了各民族語言的差異性，使人們領(lǐng)略到了各族文化的風(fēng)采與差異美，感受到中華文化的博大精深，使我們心中升起濃濃的自豪感。
京東大鼓--《?；丶铱纯础?/p>
接下來一個表演是京東大鼓，京東大鼓是發(fā)源于河北三河、香河、北京平谷、xx寶坻等京東地區(qū)的一種傳統(tǒng)說唱藝術(shù)。該曲藝經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，是中國文化的瑰寶。藝術(shù)家王鴻亮老師左手挾銅板，右手擊鼓，呈現(xiàn)了一場催人淚下的表演，這首《?；丶铱纯础罚v的內(nèi)容便是呼吁大家多回家看看父母，為自己的家人做一些力所能及的事情?！鞍偕菩橄取保⑹侵腥A文化傳統(tǒng)提倡的行為。作為在校大學(xué)生，同學(xué)們更應(yīng)該踐行“孝道”，學(xué)好專業(yè)知識，為以后更好的孝敬父母而努力!相聲---《語言的研究》 最后一個表演相聲藝術(shù)家辛曲，王昊老師通過嫻熟的語言技巧將語言的魅力發(fā)揮到極致，使大家在笑聲中領(lǐng)略到了中華語言的幽默性與文化性。中國具有五千年文明史，素有"禮儀之邦"之稱，中國人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。禮儀文明作 為中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，對中國社會歷史發(fā)展起了廣泛深遠(yuǎn)的影響，其內(nèi)容十分豐富。隨著我國改革開放的步伐日益加快，跨國交際日益增多，中西方禮儀文化的差異更是越發(fā)顯露，這種差異帶來的影響也是不容忽視，在中西禮儀沒有得到完美融合之前，同學(xué)們有必要了解這些禮儀的差異，這有利于人與人，國與國的交流和發(fā)展!此次表演學(xué)校通過利用第二課堂讓同學(xué)們知道并積極參與到活動當(dāng)中，同學(xué)們不僅僅可以在校園中欣賞到曲藝藝術(shù)，還可以為自己拿到學(xué)分。這也達(dá)到了我們創(chuàng)建第二課堂讓同學(xué)們在課余時間了解學(xué)習(xí)藝術(shù)文化，提高自我修養(yǎng)的目的。表演當(dāng)中同學(xué)們更是與老師們有很好的互動?；觾?nèi)容更是有效的讓同學(xué)們區(qū)分了曲藝和歌曲的區(qū)別。這使這次的活動更加的完整，也體現(xiàn)了同學(xué)們對此類活動的積極性和參與性。
戲曲進(jìn)校園是文化傳承的一種方式，通過走進(jìn)校園讓當(dāng)代大學(xué)生更好地感受中國曲藝藝術(shù)的魅力，使同學(xué)們提高藝術(shù)審美素養(yǎng)、增進(jìn)文學(xué)修養(yǎng)，加深對曲藝的理解和熱愛，更是增強了大學(xué)生的文化自信感。作為當(dāng)代大學(xué)生，同學(xué)們應(yīng)該多去欣賞我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，讓它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)放光芒，讓它世世代代流傳下去!最后，xx市戲曲進(jìn)校園——xx市曲藝團走進(jìn)中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)活動圓滿成功!
戲曲進(jìn)校園工作總結(jié)篇七
盼望著，盼望著，觀看表演的時間終于越來越近了。我們興奮地帶著椅子來到操場指定位置坐下。只見主席臺氣派而又喜慶，紅色的地毯，紅色的背景墻，上面赫然印著“曲藝名家進(jìn)校園”。
同學(xué)們翹首以盼，遲遲不見表演者到來，同學(xué)們竊竊私語，掩蓋不了心中的激動和焦急。隨著著名曲藝家姜昆和戴志誠及其他表演人員的有序到場，臺下的觀眾的情緒也高漲起來?！巴瑢W(xué)，我校特地邀請了曲藝家名姜昆和戴志誠先生……”。主持人字正腔圓地說著開場白。
第一場是一胖一瘦的兩位相聲演員。伴著他們的自我介紹，臺下的掌聲也就響起來了。說起相聲，大家都會想到德云社吧，想到郭德綱、郭麒麟，秦霄賢……但臺上兩位相聲演員的表演也不比他們差。他們討論的主要關(guān)于智商與反應(yīng)速度，其中就有這么一個問題：樹上有10只鳥系住了，拿槍打死一只還剩幾只？同學(xué)們在下面踴躍地討論，爭先恐后地說著自己的答案，與周圍的人爭論。臺上相演員把題目又說了一遍，并且邊說邊做著把鳥系在樹上的動作，我們恍然大悟。
隨后上場的是四個穿粉色大卦的，比我們年齡還小的稚氣未脫的男孩，我們疑惑著，他們能給我們帶來什么？他們以鹽城方言為題，打著快板，講著地地道道的鹽城方言。坐在下的我們時時也情不自禁地跟著說，并開懷大笑。他們的表演讓我們明白了無論走到哪里，都不要忘本，要記住自己是鹽城人。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。這些小演員有如此精湛的表演，肯定花了不少功夫在吧，著實讓人佩服。
著名快板演員，給我們帶了一段繞口令串燒，因為坐得離舞遠(yuǎn)，雖然有時聽得不太清楚，但始終可以感受到這快板演員表演技藝之高。緊接著的相聲演員，又給我們帶來了雙簧表演。一個年紀(jì)較長的相聲演員僅用幾分鐘的時間，背對著舞臺畫了一個簡單的妝容，在他轉(zhuǎn)身的瞬間，便贏得不少歡聲笑語。他坐在凳子上，另一個演員躲在凳子后面，拿著話筒，前面的人聽著后面人的指令做動作，有跳芭善舞的，有模仿西游記女兒國國王的，有唱串燒歌曲的……總之，大家笑得前俯后仰。
最后，我迎來了真正的重頭戲，是由姜昆和戴志誠兩位著名曲藝家為我們表演的相聲，兩人配合默契，臺下忽而寂靜無聲，忽而笑聲連連……真不愧是大師級別的！他們的表演很是精彩，贏得了所有人的掌聲。
掌聲不斷，歡笑相隨，節(jié)目接近了尾聲。中華民族傳統(tǒng)文化生生不息，在這樣一場視聽盛宴中，我們感受到了傳統(tǒng)文化的巨大魅力。
戲曲進(jìn)校園工作總結(jié)篇八
戲劇曲藝文化是一種區(qū)域文化，是一種大眾文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更是校園文化的重要源泉和基礎(chǔ)。把戲劇曲藝文化引進(jìn)校園，不僅是對戲劇曲藝文化的傳承和發(fā)揚，也是創(chuàng)建特色校園文化的重要內(nèi)容?，F(xiàn)對我校這學(xué)期來戲劇曲藝文化的工作總結(jié)如下: 一、校園文化氛圍突出體現(xiàn)了民族特色 1、豐富了校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。
戲劇曲藝文化進(jìn)校園是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，是培養(yǎng)學(xué)生愛國愛家，弘揚民族精神的重要材料，也是創(chuàng)建特色學(xué)校，豐富校園文化建設(shè)的重要課題。通過這學(xué)期的努力，戲劇曲藝文化教育差不多成為我校特色教育品牌。
2、營造了良好的社會氛圍。
隨著此項工作的深入開展，凡是參與此項活動的老師，各級領(lǐng)導(dǎo)以及民間藝人都深刻認(rèn)識到，很多戲劇曲藝文化精髓隨著歲月流逝，慢慢被人們淡化或遺忘，學(xué)校必須要緊緊抓住機會，通過各種途徑去挖掘整理，傳承優(yōu)秀的民族文化，在社會上營造良好的氛圍，喚起全民意識，為此，在這學(xué)期的工作中，我校組織 教師依照實際，結(jié)合校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極組織，開展各項活動。
3、增進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會三者間的友誼，為學(xué)校工作打開了新局面。
在開展此項活動中，我們緊緊抓住教育質(zhì)量這一中心，把學(xué)校工作與傳承優(yōu)秀文化相結(jié)合，與老百姓最關(guān)懷的子女教育相結(jié)合，在訪查，深挖的同時，不忘本職工作，把深挖資源與家訪結(jié)合起來，收集老百姓對學(xué)校工作的各項意見和建議。這一做法，既收集到了我們所需要的資料，又關(guān)心了老百姓，更難得的是得到了社會的贊譽和認(rèn)可，無形之中提升了學(xué)校的社會名譽，為更好地開展戲劇曲藝文化進(jìn)校園制造了條件，大大地調(diào)動了全社會挖掘，傳承愛護(hù)優(yōu)秀民族文化的積極性。為我校開展戲劇曲藝文化進(jìn)校園既節(jié)約了時刻，又拓寬了空間。
4、拓寬了視野，調(diào)動了學(xué)生，改善了條件。
在開展此項活動的過程中，吸引了一大批學(xué)生投入到此項活動中，同時，在活動中，我們依照工作需要，我們適時調(diào)整工作打算，成立了資料收集整理組，那個小組的建立，為了解、研究我校民族文化特色提供了大量的原始依據(jù)，為實施素養(yǎng)教育開發(fā)了捷徑，通過寬闊教師的收集，整理與編排，提高了教師進(jìn)行校本研修的能力。
二、下一步的打算
1、結(jié)合學(xué)校學(xué)科特點，重點抓好民族音樂，使其與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)活動緊密結(jié)合。
2、抓緊深入開展戲劇曲藝文化內(nèi)容的深入搜集，調(diào)整作息時刻，抓緊收集原始資料，因為熟悉戲劇曲藝文化的多數(shù)是年越古稀之人，讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的流逝而消逝。
3、加大校本教材的重新編排力度，開展民族音樂的編輯。依照地點特色，安排調(diào)整課時打算。保證我校民族文化凸顯本土特色。保證我校教育為地點進(jìn)展融為一體。
戲曲進(jìn)校園工作總結(jié)篇九
為落實推進(jìn)xx市教委關(guān)于推進(jìn)戲曲進(jìn)校園的文件精神，20xx年11月8日，18：00，在我校a110舉行了xx市曲藝團中德專場演出。來自xx市曲藝團的29位曲藝表演藝術(shù)家把豐富多彩的曲藝節(jié)目帶到了中德師生的面前，讓中德師生充分感受了號稱“曲藝之鄉(xiāng)”的xx曲藝文化。擔(dān)任主持人的是夏炎、劉迎兩位老師。劉迎老師是xx市曲藝團的鼓曲名家，參加過眾多的曲藝表演活動。夏炎老師更是xx曲藝團共青團支部書記，同時也是著名劉派京韻大鼓演員!對于兩位老師的到來，同學(xué)們表示了熱烈的歡迎。同時，老師們也很開心來到校園，與同學(xué)們分享曲藝文化。
曲藝走進(jìn)xx
xx市曲藝團是中國北方著名的曲藝藝術(shù)表演團體，是在1953年由原來的xx曲藝工作團改建而成的，有著60多年的歷史，陣容強大、曲種齊全、實力雄厚，享譽海內(nèi)外。
建團六十年來，xx市曲藝團挖掘、整理了近千段傳統(tǒng)節(jié)目，以豐富曲藝舞臺。又在此基礎(chǔ)上不斷地改革、創(chuàng)新，創(chuàng)作了一批膾炙人口的新曲目本團曾擁有象駱玉笙、馬三立等國寶級藝術(shù)大師和一批頗為著名的曲藝創(chuàng)作及表演藝術(shù)家。在老一輩藝術(shù)家逐漸離開舞臺后，一批優(yōu)秀的中、青年藝術(shù)家迅速崛起，繼承和發(fā)揚了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)。
xx時調(diào)---《軍民魚水情》
第一位演出的是劉渤揚老師，劉渤揚老師是xx市曲藝團xx時調(diào)青年演員，她自幼愛好文藝，四歲開始就在xx市河?xùn)|區(qū)少年宮學(xué)習(xí)唱歌，1991年考進(jìn)xx市少兒曲藝團，跟隨曲藝大師、xx時調(diào)藝術(shù)里程碑式的代表人物王毓寶老師學(xué)唱。xx時調(diào)是xx最具代表性的曲藝品種，《軍民魚水情》曾紅遍了大江南北，一時竟出現(xiàn)大街小巷、男女老少傳唱“紅旗飄飄，歌聲陣陣”的盛況。也就是從那時起，人們才知道了xx時調(diào)。今天在中德，藝術(shù)家劉渤揚老師精湛的技藝為我們重現(xiàn)了xx時調(diào)的輝煌盛狀，使我們感受到了軍民之間魚兒與水般的情深意濃。
相聲---《節(jié)日趣談》
接著表演的是相聲表演《節(jié)日趣談》，節(jié)日是世界人民為適應(yīng)生產(chǎn)和生活的需要而共同創(chuàng)造的一種民俗文化，是世界民俗文化的重要組成部分。藝術(shù)家王友如與劉川一捧一逗，通過對中國傳統(tǒng)節(jié)日的挖掘演繹，一口流利的“節(jié)日報名”，為大家呈現(xiàn)了一場幽默滑稽的演出，同時在笑聲中使大家對中國傳統(tǒng)文化節(jié)日有了更深的了解，提升了同學(xué)們對學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣。
京韻大鼓---《丑末寅初》
下面是京韻大鼓《丑末寅初》表演，《丑末寅初》又名《三春景》，是京韻大鼓歷經(jīng)幾代藝人傳唱不絕，膾炙人口的傳統(tǒng)唱段。作品以極簡練的筆觸，形象地描述了在丑末寅初這一時辰里，中國古代人民的生活景況，猶如一幅生動古樸的畫卷。京韻大鼓為中國曲藝曲種之一，是中國北方說唱音樂中藝術(shù)成就較高的曲種，同時在全國的說唱音樂曲種中也占有相當(dāng)重要的地位。藝術(shù)家李響老師使用京韻大鼓為我們呈現(xiàn)出了一場強調(diào)流暢，節(jié)奏活潑，短句大腔搭配巧妙的演出。從悠揚婉轉(zhuǎn)唱腔中，讓我們感受到中國古代人民的生活景況，使我們得到充分的藝術(shù)享受。
相聲---《歡聲笑談》
下面是相聲《歡聲笑談》表演，中國自古就有“十里不同俗，百里不同語”的民諺，方言在地域上的區(qū)別往往能體現(xiàn)出文化發(fā)展在時代上的差異。方言與文化相輔相成，常?；グ楣采鼈兛梢猿尸F(xiàn)出一個地區(qū)的獨特形象，從而使該地區(qū)具有區(qū)別于其他地區(qū)的獨特魅力。相聲藝術(shù)家池灝，劉祎昂運用各地方言的趣味性，讓我們感受到語言的魅力，充分展現(xiàn)了各民族語言的差異性，使人們領(lǐng)略到了各族文化的`風(fēng)采與差異美，感受到中華文化的博大精深，使我們心中升起濃濃的自豪感。
京東大鼓--《?；丶铱纯础?/p>
接下來一個表演是京東大鼓，京東大鼓是發(fā)源于河北三河、香河、北京平谷、xx寶坻等京東地區(qū)的一種傳統(tǒng)說唱藝術(shù)。該曲藝經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，是中國文化的瑰寶。藝術(shù)家王鴻亮老師左手挾銅板，右手擊鼓，呈現(xiàn)了一場催人淚下的表演，這首《?；丶铱纯础罚v的內(nèi)容便是呼吁大家多回家看看父母，為自己的家人做一些力所能及的事情?！鞍偕菩橄取保⑹侵腥A文化傳統(tǒng)提倡的行為。作為在校大學(xué)生，同學(xué)們更應(yīng)該踐行“孝道”，學(xué)好專業(yè)知識，為以后更好的孝敬父母而努力!
相聲---《語言的研究》
最后一個表演相聲藝術(shù)家辛曲，王昊老師通過嫻熟的語言技巧將語言的魅力發(fā)揮到極致，使大家在笑聲中領(lǐng)略到了中華語言的幽默性與文化性。中國具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，中國人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。禮儀文明作為中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，對中國社會歷史發(fā)展起了廣泛深遠(yuǎn)的影響，其內(nèi)容十分豐富。隨著我國改革開放的步伐日益加快，跨國交際日益增多，中西方禮儀文化的差異更是越發(fā)顯露，這種差異帶來的影響也是不容忽視，在中西禮儀沒有得到完美融合之前，同學(xué)們有必要了解這些禮儀的差異，這有利于人與人，國與國的交流和發(fā)展!
此次表演學(xué)校通過利用第二課堂讓同學(xué)們知道并積極參與到活動當(dāng)中，同學(xué)們不僅僅可以在校園中欣賞到曲藝藝術(shù)，還可以為自己拿到學(xué)分。這也達(dá)到了我們創(chuàng)建第二課堂讓同學(xué)們在課余時間了解學(xué)習(xí)藝術(shù)文化，提高自我修養(yǎng)的目的。表演當(dāng)中同學(xué)們更是與老師們有很好的互動?；觾?nèi)容更是有效的讓同學(xué)們區(qū)分了曲藝和歌曲的區(qū)別。這使這次的活動更加的完整，也體現(xiàn)了同學(xué)們對此類活動的積極性和參與性。
戲曲進(jìn)校園是文化傳承的一種方式，通過走進(jìn)校園讓當(dāng)代大學(xué)生更好地感受中國曲藝藝術(shù)的魅力，使同學(xué)們提高藝術(shù)審美素養(yǎng)、增進(jìn)文學(xué)修養(yǎng)，加深對曲藝的理解和熱愛，更是增強了大學(xué)生的文化自信感。作為當(dāng)代大學(xué)生，同學(xué)們應(yīng)該多去欣賞我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，讓它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)放光芒，讓它世世代代流傳下去!
最后，xx市戲曲進(jìn)校園——xx市曲藝團走進(jìn)中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)活動圓滿成功!
戲曲進(jìn)校園工作總結(jié)篇十
中國的戲曲文化源遠(yuǎn)流長，在老一輩人的眼里，聽?wèi)蚴撬麄冏罡叩南硎?，在悠久的歲月中，戲曲在逐漸的演變，也在不停地拓寬視野以及創(chuàng)造新的種類。
然而，隨著現(xiàn)代電子時代的到來，流行音樂似乎成了人們的首選，戲曲作為中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，漸漸地走出了我們的視野。
周三下午，我們迎來了一個有趣而又有教育意義的活動，當(dāng)然就是“”了。剛一入座，就被那有趣的講解和生動的比喻吸引住了，戲曲，將生活中的平常動作進(jìn)行渲染和藝術(shù)化，讓我在心中大呼古人的智慧和文化造詣。
看！老師開始唱了，細(xì)膩而又柔和的聲音好像拐了十八道彎，緩緩流入我的耳朵里。小的時候，爺爺奶奶姥姥姥爺經(jīng)常開著電視，放著戲曲，我只當(dāng)是煩人的噪音，根本沒有認(rèn)真的聽過或者去仔細(xì)的看過。到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了其蘊藏的真正的藝術(shù)美，真的是后悔當(dāng)初啊。
我們是河北人，自然不能忘了本，老師在講完國粹京劇后，又細(xì)細(xì)的講解了一下河北的地方劇種——河北梆子，這還不是主要內(nèi)容，最主要的就要屬發(fā)源于唐山的評劇了。不僅如此，我還發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象，每一位戲曲名家都會有自己的特點，唱相同的戲，唱出來的味道、感覺也各不相同，這就是在戲曲中聽到的各種不同的派別。實在是有趣。
講完這些之后，老師又向我們描述了一下中國戲曲現(xiàn)在的處境，真的是不容樂觀，戲曲的演唱家，國家的非物質(zhì)遺產(chǎn)保護(hù)部門也在不懈的做著努力，只是希望中華民族這幾千年來的文化精髓不要就這樣沒有了后代，我們這些祖國新一批的花朵，也要擔(dān)負(fù)起這傳宗接代的重要使命！
仔細(xì)想想，這些話實在是那些藝術(shù)家發(fā)自內(nèi)心的吶喊，我認(rèn)為，我們確實應(yīng)該讓這個垂暮的文化重新煥發(fā)生機了。
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戲曲進(jìn)校園工作總結(jié)篇十一
今天二七區(qū)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化戲曲進(jìn)校園活動來我們學(xué)校公益演出。
戲曲表演藝術(shù)家在臺上表演，同學(xué)們都看得聚精會神，讓我們眼前一亮，主持人還讓我們學(xué)校一個班上臺一個同學(xué)和藝術(shù)家們學(xué)習(xí)唱戲，同學(xué)們都踴躍報名，現(xiàn)場很熱鬧。聽媽媽說過豫劇的角色行當(dāng)，由生旦凈丑組成。今天我也親自見過這四個角色了，各有各的特色。豫劇是我們河南的劇種，有很多好聽的戲曲，經(jīng)常在我耳邊響起。因為我的姥姥姥爺都是老戲迷，我一直以為戲曲都是老年人的愛好，今天在學(xué)校里我才了解到戲曲是我們這些孩子也能學(xué)的知識，是我們的傳統(tǒng)文化，我印象最深的是《花木蘭》這首戲曲，花木蘭講的是她女扮男裝替生病的父親出兵打仗，她的孝心值得我們學(xué)習(xí)。
豫劇不僅在我們中國很出名，在許多的國家也有名，有些外國人因為愛上了中國的戲曲，所以，不遠(yuǎn)千里來我們中國學(xué)習(xí)豫劇。我為中國而感到驕傲。
戲曲進(jìn)校園工作總結(jié)篇十二
天，秋高氣爽，襄陽市藝術(shù)劇院的叔叔阿姨們來到我們學(xué)校表演戲??！
我最喜歡的節(jié)目是《變臉》，表演變臉的叔叔身穿黑色披風(fēng)，腳穿長靴，頭戴彩色面具，一副嚴(yán)肅的樣子。過了一會兒，叔叔走到臺下和一位同學(xué)握手，“嘩”的一聲，叔叔變出了蜘蛛俠的臉，大家看得目瞪口呆。叔叔的表演贏得了全校師生熱烈的掌聲和歡呼聲。
我覺得叔叔的黑色披風(fēng)好神奇啊！一晃，臉就不再是蜘蛛俠的臉，而是藍(lán)色的臉了。叔叔黑色的披風(fēng)似乎有千萬只手在幫他拿面具換面具，那千萬只手我們看不見，只有叔叔才看得見，最后叔叔把自己帶的所有面具都變沒了，露出自己本來的面目。哈哈！叔叔原來是光頭啊！又引來同學(xué)們的一陣歡笑聲。
通過這次戲曲進(jìn)校園的活動讓我明白了一個道理：臺上一分鐘，臺下十年功！
戲曲進(jìn)校園工作總結(jié)篇十三
周三下午，我們迎來了一個有趣而又有教育意義的活動，當(dāng)然就是“戲曲進(jìn)校園”了。剛一入座，就被那有趣的講解和生動的比喻吸引住了，戲曲，將生活中的平常動作進(jìn)行渲染和藝術(shù)化，讓我在心中大呼古人的智慧和文化造詣。
看！老師開始唱了，細(xì)膩而又柔和的聲音好像拐了十八道彎，緩緩流入我的耳朵里。小的時候，爺爺奶奶姥姥姥爺經(jīng)常開著電視，放著戲曲，我只當(dāng)是煩人的噪音，根本沒有認(rèn)真的聽過或者去仔細(xì)的'看過。到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了其蘊藏的真正的藝術(shù)美，真的是后悔當(dāng)初啊。
我們是河北人，自然不能忘了本，老師在講完國粹京劇后，又細(xì)細(xì)的講解了一下河北的地方劇種――河北梆子，這還不是主要內(nèi)容，最主要的就要屬發(fā)源于唐山的評劇了。不僅如此，我還發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象，每一位戲曲名家都會有自己的特點，唱相同的戲，唱出來的味道、感覺也各不相同，這就是在戲曲中聽到的各種不同的派別。實在是有趣。
講完這些之后，老師又向我們描述了一下中國戲曲現(xiàn)在的處境，真的是不容樂觀，戲曲的演唱家，國家的非物質(zhì)遺產(chǎn)保護(hù)部門也在不懈的做著努力，只是希望中華民族這幾千年來的文化精髓不要就這樣沒有了后代，我們這些祖國新一批的花朵，也要擔(dān)負(fù)起這傳宗接代的重要使命！
仔細(xì)想想，這些話實在是那些藝術(shù)家發(fā)自內(nèi)心的吶喊，我認(rèn)為，我們確實應(yīng)該讓這個垂暮的文化重新煥發(fā)生機了。
戲曲進(jìn)校園工作總結(jié)篇十四
戲曲是中華傳統(tǒng)的文化瑰寶，在傳承文化、滋養(yǎng)道德、增強文化自信等方面獨具作用，是傳承中華優(yōu)秀文化的重要載體。
周三下午，我們迎來了一個有趣而又有教育意義的活動，當(dāng)然就是“戲曲進(jìn)校園“了。剛一入座，就被那有趣的比喻吸引住了，戲曲，將生活中的平常動作進(jìn)行氧化和藝術(shù)畫，讓我在心中大呼古人的智慧和文化造指。
看！老師開始唱了，細(xì)膩而又柔和的聲音好像拐了十八道彎，緩緩流入我的耳朵里。小的時候，爺爺奶奶姥姥姥爺經(jīng)常開著電視，看著戲曲，我只當(dāng)時煩人的噪音，根本沒有認(rèn)認(rèn)真真的聽過或者去仔細(xì)的看過。到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了其潤藏得真正的藝術(shù)美，真的是后悔當(dāng)初啊。
戲曲進(jìn)校園工作總結(jié)篇十五
今天天氣晴朗，陽光明媚，我們永安街小學(xué)組織了一次戲曲進(jìn)校園的活動。早上一大早我們就來到了學(xué)校，整理好自己的桌椅之后，老師讓我們大家搬著椅子到操場上集合。過了一會兒，戲曲表演就開始了。第一個節(jié)目是《花木蘭從軍》，主要講了花木蘭女扮男裝替父從軍，他不怕犧牲不怕困難，英勇頑強的精神。第二個節(jié)目是《紅燈記》，講述了李奶奶和她的子孫們一起抗日的英雄故事。第三個節(jié)目是《穆桂英掛帥》，主要講了穆桂英率領(lǐng)楊家將，統(tǒng)領(lǐng)宋軍保衛(wèi)國家的故事。
戲曲進(jìn)校園工作總結(jié)篇十六
今天，戲曲走進(jìn)了我們的校園！讓我們更加深入的了解戲曲。
馬上就要開始了，我們陸陸續(xù)續(xù)的來到了位置上，準(zhǔn)備觀看戲曲。
第一部戲曲《花木蘭》，花木蘭是一部非常經(jīng)典的豫劇戲曲。這部戲主要講了：花木蘭是一個英勇無畏、機智勇敢、愛國愛民、愛好和平的女將軍。戲里主要演繹了花木蘭與劉大哥的對話。演員們演的特別的逼真，生動形象。
經(jīng)過了這一去的經(jīng)歷，我感受到了戲曲的偉大，不要小看戲曲，戲曲的知識可多啦！
戲曲是多么的偉大呀！
戲曲進(jìn)校園工作總結(jié)篇十七
周三下午，我們迎來了一個有趣而又有教育意義的活動，當(dāng)然就是“戲曲進(jìn)校園”了。剛一入座，就被那有趣的講解和生動的比喻吸引住了，戲曲，將生活中的平常動作進(jìn)行渲染和藝術(shù)化，讓我在心中大呼古人的智慧和文化造詣。
看！老師開始唱了，細(xì)膩而又柔和的聲音好像拐了十八道彎，緩緩流入我的耳朵里。小的時候，爺爺奶奶姥姥姥爺經(jīng)常開著電視，放著戲曲，我只當(dāng)是煩人的噪音，根本沒有認(rèn)真的聽過或者去仔細(xì)的看過。到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了其蘊藏的真正的藝術(shù)美，真的是后悔當(dāng)初啊。
我們是河北人，自然不能忘了本，老師在講完國粹京劇后，又細(xì)細(xì)的講解了一下河北的地方劇種——河北梆子，這還不是主要內(nèi)容，最主要的就要屬發(fā)源于唐山的評劇了。不僅如此，我還發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象，每一位戲曲名家都會有自己的特點，唱相同的戲，唱出來的味道、感覺也各不相同，這就是在戲曲中聽到的各種不同的派別。實在是有趣。
講完這些之后，老師又向我們描述了一下中國戲曲現(xiàn)在的處境，真的是不容樂觀，戲曲的演唱家，國家的非物質(zhì)遺產(chǎn)保護(hù)部門也在不懈的做著努力，只是希望中華民族這幾千年來的文化精髓不要就這樣沒有了后代，我們這些祖國新一批的花朵，也要擔(dān)負(fù)起這傳宗接代的重要使命！
仔細(xì)想想，這些話實在是那些藝術(shù)家發(fā)自內(nèi)心的吶喊，我認(rèn)為，我們確實應(yīng)該讓這個垂暮的.文化重新煥發(fā)生機了。
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